讀后感可以幫助我們?cè)陂喿x過(guò)程中思考問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練，避免啰嗦和冗長(zhǎng)，讓讀者能夠一氣呵成地讀下去。以下是一些經(jīng)典讀后感的摘錄，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考的力量。
曹文軒的楓林渡讀后感篇一
寒假里媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，其中最喜歡的是曹文軒的楓林渡。這是一個(gè)悲傷而又溫馨的故事，寫(xiě)出了人生的真諦。
這本書(shū)主要講的是主人公藍(lán)藍(lán)不足一歲就被奶奶接到鄉(xiāng)下，十年后，媽媽把鄉(xiāng)下的奶奶和她相依為命的藍(lán)藍(lán)接到了外婆家的市長(zhǎng)小院了。這里的電視機(jī)、冰箱、水龍頭都是藍(lán)藍(lán)從未見(jiàn)過(guò)的東西。可是狠心的媽媽一次又一次的傷害善良的奶奶。媽媽看不起鄉(xiāng)下人，藍(lán)藍(lán)過(guò)生日的時(shí)候，她故意支走奶奶，不讓她參加藍(lán)藍(lán)的生日宴會(huì)。驕傲的童童欺負(fù)奶奶時(shí)，媽媽故意裝作沒(méi)看見(jiàn)，童童氣走奶奶最心疼的孫子稻虎，使稻虎一個(gè)人回到了楓林渡……這一切讓忍氣吞聲的奶奶毅然離開(kāi)了。幸好是是非分明的外婆，才使差點(diǎn)變壞的童童改邪歸正。懂得了會(huì)尊重別人。但奶奶再也回不來(lái)了，而藍(lán)藍(lán)也離開(kāi)了外婆家，回到楓林渡，去見(jiàn)奶奶稻虎哥了。
這本書(shū)告訴我們?nèi)瞬豢梢蕴湴?，不然的話，誰(shuí)都會(huì)不喜歡你、嫌棄你。要懂得親情重于一切的道理，學(xué)會(huì)尊重別人，同樣別人也會(huì)尊重你。我很喜歡文中的外婆，她身為一名市長(zhǎng)，擁有著巨大的權(quán)利，但是她很平易近人，不驕傲，不自私，不因自己權(quán)力大而故作非為，我們要學(xué)習(xí)外婆這種作法，做一個(gè)懂得尊重別人的人。
曹文軒的楓林渡讀后感篇二
朋友們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)曹文軒嗎？他是我國(guó)著名的作家，他的作品曾多次獲獎(jiǎng)。從前年開(kāi)始我就喜歡讀他的作品。尤其是講是一個(gè)叫桑桑的小男孩從一年級(jí)到六年級(jí)的故事。
如《草房子》這本書(shū)，我就是百看不厭。草房子是一本桑桑接觸教育記敘文。 桑桑是一個(gè)特別的人。又如在《禿鶴》這篇中，桑桑是一個(gè)很頑皮的男孩。在《紙?jiān)隆愤@篇中，桑桑是一個(gè)勇敢的男孩。在《紅門(mén)》這篇中，桑桑是一個(gè)會(huì)化敵為友，珍惜朋友，膽小而又知錯(cuò)能改的男孩。
總之，桑桑是一個(gè)特別的人。他曾經(jīng)把家里煮飯用的鍋砸了，去買(mǎi)鴿子；他曾經(jīng)在大熱天穿著棉襖，棉褲和棉帽在同學(xué)們面前盡情表演；他曾經(jīng)用家里的蚊帳去打魚(yú)；他曾經(jīng)用家里的碗柜為他的鴿子們做個(gè)家……桑桑曾今做過(guò)和別人不同的，令人想不到的事情真是數(shù)不勝數(shù)。
我想學(xué)桑桑那化敵為友的"本領(lǐng)",因?yàn)樵谏钪姓l(shuí)和我有仇，我會(huì)立即迎上去對(duì)罵，跟他一個(gè)星期不說(shuō)話，不允許他碰我所有的東西，我也不會(huì)碰他所有的東西。我想學(xué)桑桑那珍惜朋友的"本領(lǐng)"因?yàn)槲以谏钪袃H僅為了同學(xué)借我橡皮沒(méi)和我說(shuō)，我就立刻和他翻臉不和他玩。我想學(xué)桑桑那認(rèn)識(shí)自己的毛病并改正的好習(xí)慣。因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)到六年級(jí)的毛病就是寫(xiě)字不認(rèn)真，上課不聽(tīng)講，所以我要向桑桑學(xué)習(xí)改掉自己的毛病。
你們也喜歡讀曹文軒的文章嗎？把你喜歡的也寫(xiě)下來(lái)，和我一起發(fā)表吧。
曹文軒的楓林渡讀后感篇三
這本書(shū)表現(xiàn)了孩子、之間的，字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無(wú)不濕潤(rùn)著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的。這本書(shū)對(duì)我啟發(fā)很大，我真想大聲對(duì)它說(shuō)：青銅葵花謝謝你!是你們讓我明白如何面對(duì)困難，如何學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，如何去愛(ài)身邊的每一個(gè)人，用積極的心態(tài)去面對(duì)。
曹文軒的楓林渡讀后感篇四
《楓林渡》這本書(shū)是一個(gè)既悲傷又溫暖的故事，讓我融入在其中。
這本書(shū)講的是藍(lán)藍(lán)與她唯一的親人奶奶相依為命，十年后，又被媽媽接回了城市。
來(lái)到城市后，她見(jiàn)到了陌生的親弟弟，名叫童童，今年七歲了，原來(lái)的他十分驕傲，但在家人的幫助下，學(xué)會(huì)了尊敬他人，這是個(gè)好的現(xiàn)象。
有一天，童童正幫奶奶做家務(wù)，可不知意外降臨，一個(gè)不小心，童童的頭摔破了，藍(lán)藍(lán)的媽媽看見(jiàn)后不停的數(shù)落奶奶，最終把你呢逼回了楓林渡。藍(lán)藍(lán)十分想念奶奶，偷偷的回到了楓林渡，回到了那個(gè)讓她熟悉、愛(ài)戀的地方。
我很喜歡書(shū)中的的奶奶，因?yàn)槟棠淌稚屏?，她雖身為市長(zhǎng)，卻一點(diǎn)架子都沒(méi)有，并且平易近人，也很樂(lè)于助人。做人千萬(wàn)不能驕傲自滿，這是個(gè)非常令人討厭的習(xí)慣，讓我們謙虛做人，從身邊做起。
曹文軒的楓林渡讀后感篇五
現(xiàn)代著名作家曹文軒曾說(shuō)；“這兒的每一粒塵土，每一個(gè)場(chǎng)景，每一個(gè)人物都可以進(jìn)入到文學(xué)世界里。”是的，當(dāng)你進(jìn)入《草房子》鄉(xiāng)野純凈的天地，微風(fēng)吹拂著草原，堅(jiān)強(qiáng)的少年跑在夕陽(yáng)下，《草房子》便成為圍繞“愛(ài)”的小河，奔騰在每個(gè)少男少女的心田。
在“草房子”里，心中的愛(ài)會(huì)匯成小溪，在善良的原野上尋找溫存的種子……
在文學(xué)世界中，有喜性的'，也有悲性的。后者甚至比前者更重要！安徒生的作品個(gè)，有幾個(gè)孩子討厭呢？但他的作品卻悲愴的，憂傷的，苦難的！但是，誰(shuí)會(huì)否定他的作品呢？沒(méi)有人！因?yàn)樗淖髌吠瑫r(shí)是美的。小說(shuō)《草房子》便是帶有那樣的色彩，讓我們了解并學(xué)會(huì)去愛(ài)。
希望《草房子》會(huì)讓你明白……
曹文軒的楓林渡讀后感篇六
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的——《六十六道彎》。我拿起這本書(shū)，如饑似渴的讀了起來(lái)。
書(shū)里講的是在楓林口里面住著三個(gè)小伙伴，他們分別是王樹(shù)魁、金小尊、柳芽子，他們是形影不離的好朋友。
有一天，從城里來(lái)了一群孩子，他們的.手上有五光十色的滑板，那三個(gè)小伙伴看了發(fā)誓一定要買(mǎi)一塊滑板?？墒撬麄儧](méi)有向父母伸手要錢(qián)，而是上山去撿榛子，下河摸魚(yú)自己攢錢(qián)買(mǎi)滑板，甚至他們還賣掉了自己心愛(ài)的物品。終于有一天買(mǎi)滑板的錢(qián)攢夠了，但到了城里又把錢(qián)弄丟了。三個(gè)小伙伴回家的路上意外的得到了一個(gè)滑板，他們從不會(huì)玩滑板身上摔得遍體鱗傷，到后來(lái)個(gè)個(gè)成為玩滑板的高手。其中一個(gè)被城里的學(xué)校錄取。因?yàn)檫@個(gè)原因，三個(gè)好朋友不得不分離，書(shū)的結(jié)尾三個(gè)小伙伴又重新在一起了。
讀完了這本書(shū)我感覺(jué)書(shū)中的三個(gè)小伙伴不怕困難，永不放棄，他們之間純真的友誼將三人牢牢地拴在了一起。我也要向他們一樣，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子。
曹文軒的楓林渡讀后感篇七
當(dāng)我翻到《楓林渡》的最后一頁(yè)，看到圖畫(huà)中藍(lán)藍(lán)背著包，落寞地離開(kāi)城市的背影，眼淚止不住地流了下來(lái)。
《楓林渡》是著名兒童文學(xué)家曹文軒早期的作品，書(shū)名就是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)下地名，是小主人公藍(lán)藍(lán)和奶奶的老家。在那里，藍(lán)藍(lán)和稻虎哥過(guò)著簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活。直到被多年未見(jiàn)的媽媽接進(jìn)秋棠街八號(hào)，看到身為市長(zhǎng)的外婆和童童弟弟，藍(lán)藍(lán)和奶奶才開(kāi)始了一種全新的生活，卻是束手束腳的生活。電視機(jī)、冰箱、水龍頭等等這些現(xiàn)在幾乎所有家庭都有的家具，卻都是藍(lán)藍(lán)未曾見(jiàn)過(guò)的，可見(jiàn)那時(shí)的農(nóng)村真是落后。
看到這里時(shí)，我真的為奶奶叫屈，就像當(dāng)市長(zhǎng)的藍(lán)藍(lán)外婆說(shuō)的：我長(zhǎng)得那么矮，你怎么就不嫌我又老又丑了呢？是啊，奶奶是長(zhǎng)得不好看，可奶奶多好啊，寧可自己挨餓，也要讓藍(lán)藍(lán)吃飽，寧肯自己挨凍，也要讓藍(lán)藍(lán)穿暖，又在秋棠街的家中做牛做馬，怎么連最起碼的尊重都得不到呢？想想我的外婆，也是那樣無(wú)私地照顧著我，從不抱怨，從不求回報(bào)，雖然她不認(rèn)識(shí)字，連普通話都不會(huì)說(shuō)，可那又怎樣呢？我一定會(huì)像藍(lán)藍(lán)喜歡奶奶一樣，給予外婆足夠的尊重，絕不像藍(lán)藍(lán)媽媽那樣，長(zhǎng)上一雙勢(shì)利眼。
《楓林渡》里讓我印象深刻的還有童童。從小在城市里長(zhǎng)大的他，在媽媽的縱容下，變得越發(fā)傲氣，在小朋友中間自以為是，還支使奶奶和稻虎哥為他做事，每天要奶奶給他擦腳、端牛奶、穿衣服！看著這么驕氣的他，真是讓人討厭?？上胂胗袝r(shí)候我對(duì)自己的奶奶，也有點(diǎn)隨心所欲，好像她幫我干活是應(yīng)該的。這可不行，我一定要改掉，不能這樣對(duì)待長(zhǎng)輩。后來(lái)，童童在外婆的引導(dǎo)下，慢慢認(rèn)識(shí)到不足，慢慢變回了一個(gè)討人喜歡的孩子。我想，我也肯定能改掉壞毛病，好好對(duì)待同學(xué)，好好對(duì)待長(zhǎng)輩，成為一個(gè)講道理的好孩子。
《楓林渡》里還有好多好多讓我感動(dòng)和喜歡的人。那些大雜院里的孩子，長(zhǎng)臂猿高小雨、養(yǎng)小烏龜?shù)拿⑿∞p子媛媛等，雖然他們被藍(lán)藍(lán)媽媽說(shuō)成下層人家的.孩子，不許藍(lán)藍(lán)跟他們玩，可其實(shí)他們都很可愛(ài)，很純潔，即使被歧視了，被責(zé)罵了，依然會(huì)毫不猶豫地幫助藍(lán)藍(lán)尋找短尾貓。這樣的孩子是壞人嗎？他們會(huì)帶壞藍(lán)藍(lán)嗎？我真的覺(jué)得自己都希望能有這樣的朋友呢！當(dāng)然，還有稻虎哥，那個(gè)陪藍(lán)藍(lán)一起看云雀，一起玩耍的大男孩，為城里的藍(lán)藍(lán)帶來(lái)云雀的歡唱，給藍(lán)藍(lán)束手束腳的生活帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡笑，真希望我也能有一個(gè)這樣的好哥哥！可這樣的哥哥也還是被童童的無(wú)理取鬧，氣得傷心地離開(kāi)了秋棠街。還有短尾巴貓，那只為了藍(lán)藍(lán)生病時(shí)能吃上魚(yú)，用自己的尾巴去釣魚(yú)，導(dǎo)致尾巴最終斷掉的可愛(ài)的貓，是藍(lán)藍(lán)相依為命的好伙伴，可就因?yàn)樗且恢煌霖垼喜涣伺_(tái)面，最終被媽媽害得慘死在路上，被裝進(jìn)了垃圾車。想想都讓我傷心啊，更何況是藍(lán)藍(lán)呢，唉很多時(shí)候，我們喜歡的只是我們的好伙伴，并不一定這個(gè)人要多么出色，也并不一定這只動(dòng)物要多么名貴的。
曹文軒的楓林渡讀后感篇八
曹文軒的《學(xué)會(huì)感動(dòng)》感動(dòng)著我們少年的心，讓我們懂得苦難，不再如家中小皇帝一樣奢華；讓我們?yōu)橥甑膲?mèng)想感動(dòng)，擁有著純樸的`聰明、天真的深刻，盡情享受童年；讓我們走進(jìn)神秘的成長(zhǎng)，領(lǐng)略化蛹成蝶，成長(zhǎng)了結(jié)，破殼成為“新人”的過(guò)程……《學(xué)會(huì)感動(dòng)》分為三十二個(gè)通訊，每一個(gè)通訊讓人領(lǐng)略到一種不同感動(dòng)。讓我最為喜歡的是“通訊二十六：有個(gè)女孩叫米子學(xué)”，它教會(huì)我無(wú)論我們成長(zhǎng)到何時(shí)，一定不能失去的就是“靈性”。我們可以在教育中成長(zhǎng)，但我們不可以讓教育一味的束縛我們的思想，折斷我們翱翔的翅膀。今天，有一位作家感動(dòng)著我，他就是曹文軒，他的《學(xué)會(huì)感動(dòng)》讓我體會(huì)到了美、正義、苦難、執(zhí)著；有一個(gè)地方感動(dòng)著我，那就是鄉(xiāng)村，它充滿了童年的夢(mèng)，美的境界。
有一個(gè)個(gè)鮮活的人物感動(dòng)著我，為他們的品質(zhì)、精神感動(dòng)；更有文學(xué)的魅力感動(dòng)著我。感動(dòng)著《學(xué)會(huì)感動(dòng)》，讓我們?yōu)橛肋h(yuǎn)為文學(xué)的偉大而感動(dòng)！
曹文軒的楓林渡讀后感篇九
這本書(shū)寫(xiě)了藍(lán)藍(lán)和奶奶來(lái)到城市市長(zhǎng)外婆的家但又因?yàn)樽〔涣?xí)慣回到楓林渡的故事。我是一個(gè)不愛(ài)哭的人，但這本書(shū)總戳中我的淚點(diǎn)而且我的淚點(diǎn)十分低。如果我看了一個(gè)電視劇,周圍的人都沒(méi)哭,可是我的淚像雨點(diǎn)似的滾落下來(lái),止都止不住。第一次，在藍(lán)藍(lán)過(guò)生日。“媽媽請(qǐng)了好多有身份的人，覺(jué)得奶奶不適合在這，就用一張電影票把奶奶打發(fā)走。藍(lán)藍(lán)知道后，不管客人奔出去找奶奶?？粗棠淌菪〉纳碛埃{(lán)藍(lán)不禁想起，自己不知不覺(jué)中已在楓林渡過(guò)了整整十個(gè)生日了！雖然奶奶窮，但奶奶從不馬虎藍(lán)藍(lán)的生日，每次提前一個(gè)月就開(kāi)始數(shù)日子準(zhǔn)備了。”看完這一章，不由得從心里尊重藍(lán)藍(lán)奶奶。還有一次，奶奶回到了楓林渡，因?yàn)閶寢?，外婆知道了很生氣，把別人告訴她的話告訴了媽媽“藍(lán)藍(lán)小時(shí)候，年輕力壯的人都要去要飯，更別提早失去勞動(dòng)力的奶奶了，奶奶就帶著藍(lán)藍(lán)去撿麥穗。撿回來(lái)了，炕餅給藍(lán)藍(lán)吃，自己吃菜坨坨。冬天，奶奶把自己的棉褲里的棉給藍(lán)藍(lán)做棉衣，自己一老人家大冬天的穿單褲???????！?BR> 奶奶已不再年輕，我會(huì)更珍惜現(xiàn)在和奶奶在一起的時(shí)間的。奶奶，我愛(ài)你。
曹文軒的楓林渡讀后感篇十
這個(gè)暑假，我和《草房子》里的桑桑度過(guò)了一段難忘的校園生活。桑桑是《草房子》里的主人公，他與紙?jiān)?，禿鶴，蔣老師等人度過(guò)了六年刻骨銘心的生活。
他們經(jīng)歷了一串串平常但催人淚下，震撼人心的`故事：有關(guān)于同學(xué)之間友情的，有少年的勇敢與不幸，大人之間的愛(ài)恨情仇……而讓我印象最深刻的是禿鶴與同學(xué)之間的故事。
禿鶴原名叫陸鶴，因?yàn)樗d頭所以常被同學(xué)嘲笑，但他卻非常的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)他們的侮辱當(dāng)作聽(tīng)不見(jiàn)。終于有一件事的發(fā)生讓同學(xué)們改變了對(duì)他的看法。在一次表演《屠城》中需要一個(gè)禿頭的角色，沒(méi)人愿意剪光頭發(fā)，最后禿鶴自告奮勇去表演了這個(gè)角色。表演過(guò)后同學(xué)們都對(duì)他另眼相看，原來(lái)禿鶴也有自己的優(yōu)勢(shì)。
通過(guò)這個(gè)故事也讓我知道了，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能因?yàn)閯e人有不足就去嘲笑他，諷刺他，我們應(yīng)該幫助他鼓勵(lì)他。因?yàn)槊總€(gè)人都有弱點(diǎn)和不足，我們給別人多點(diǎn)愛(ài)會(huì)讓生活更美好！
曹文軒的楓林渡讀后感篇十一
今天，我讀完了曹文軒的《水下有座城》，它里面共有六個(gè)描寫(xiě)兒童成長(zhǎng)經(jīng)歷的故事，其中我最喜歡的就是《靈樹(shù)》。
它講的是一個(gè)小女孩，一出生就沒(méi)了母親，三歲時(shí)她的父親為她摘一朵河里的花而掉入河里。她的舅舅、舅媽都嫌棄她，讓她認(rèn)村口的柳樹(shù)當(dāng)媽媽。她在柳樹(shù)下讀書(shū)、思考、游戲，柳樹(shù)也似乎真的有了靈氣，用柳枝撫摸著她，她對(duì)柳樹(shù)很有感情，不許別人傷害柳樹(shù)。后來(lái)小女孩長(zhǎng)大了，上了大學(xué)并出國(guó)了。在出國(guó)前，她還回來(lái)看柳樹(shù)。
讀完后，我覺(jué)得：小女孩在那樣環(huán)境下，在別人的屋檐下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)還這么優(yōu)異，最終上了大學(xué)出國(guó)。而我們現(xiàn)在生活條件這么好，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽和老師的`希望，將來(lái)長(zhǎng)大把我們的國(guó)家建設(shè)的更加繁榮昌盛。
曹文軒的楓林渡讀后感篇十二
在國(guó)慶節(jié)期間里，我讀了《草房子》這本書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了桑桑從一到六年級(jí)在油麻地小學(xué)的經(jīng)歷。桑桑是校長(zhǎng)桑喬的兒子。桑桑的家就在這所小學(xué)里。油麻地小學(xué)里都是草房子，他們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍或活動(dòng)室等。
桑桑經(jīng)常挨打。有一次桑桑用蚊帳打漁，女老師溫幼菊擔(dān)憂地說(shuō)：“桑桑，你又要挨打了?！鄙Ｉ４蛲隄O回家，媽媽看到竹籃里有兩三斤魚(yú)蝦，問(wèn)：“哪來(lái)的魚(yú)蝦?！鄙ＩＵf(shuō)，是他打的。媽媽又問(wèn)你用什么打的。桑桑說(shuō)，就這么打的唄。媽媽忙著做飯，沒(méi)空去查。后來(lái)柳柳告訴了媽媽，最后害的桑桑被蚊子咬得是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。
在桑桑六年級(jí)時(shí)，突然得了一種怪病，經(jīng)過(guò)桑喬帶著他到處尋醫(yī)，最后終于找到一位資深的老郎中。老郎中神情淡定，說(shuō)不過(guò)是鼠瘡而已。老人配了藥方，很快桑桑的病就好了。后來(lái)桑桑以優(yōu)異的成績(jī)考到了縣里的重點(diǎn)初中，而桑喬也因?yàn)楣ぷ鲀?yōu)異被調(diào)到縣里做校長(zhǎng)。
我覺(jué)得桑桑是個(gè)活潑的孩子。有一次紙?jiān)卤粍e人在板倉(cāng)欺負(fù)，桑桑奮不顧身幫助她。我覺(jué)得桑喬是個(gè)善良的人，雖然他平時(shí)經(jīng)常打桑桑，但是桑桑生病后他不顧自己的苦累帶他四處求醫(yī)治病。
秦亞星
曹文軒的楓林渡讀后感篇十三
我覺(jué)得，《草房子》不像是一部文學(xué)作品，更像是一個(gè)故事，一首詩(shī)，一個(gè)夢(mèng)。在這夢(mèng)一般的景色，詩(shī)一樣的語(yǔ)言，故事似的情節(jié)中，充滿了童趣，卻又似乎帶著一絲傷感。
故事中的每個(gè)人，都是平凡的，但又都是令人感動(dòng)的，在這本書(shū)中，我見(jiàn)到了調(diào)皮卻善良的桑桑，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，以及生世撲朔迷離的紙?jiān)碌?。這本書(shū)，從維護(hù)自己尊嚴(yán)的陸鶴，到白雀與蔣一輪之間的純潔的感情，無(wú)一不讓人感動(dòng)。
在《草房子》一書(shū)中，我感受最深的就是描寫(xiě)秦大奶奶的章節(jié)，她完成的是怎樣的變化啊！從故意拔掉學(xué)校菜苗、樹(shù)苗，故意把雞鴨放進(jìn)學(xué)校打擾學(xué)生上課的老太婆，到幫學(xué)校守菜地、荷塘，救落水的孩子而差點(diǎn)喪命，而真正的死因卻只是為救學(xué)校的一個(gè)南瓜，是喬喬的那聲震撼人心的“奶奶”改變了她，點(diǎn)燃了她心中希望的火花。此外，描寫(xiě)杜小康的章節(jié)也使我記憶猶新。杜小康是在孩子們羨慕的眼光中長(zhǎng)大的，但父親去世后的他，卻變得格外堅(jiān)強(qiáng)，他用桑桑給的錢(qián)，在校門(mén)口做起了生意，努力為家中分擔(dān)，在這件事中，桑桑也起到了極大的作用。最初，是桑桑將自己心愛(ài)的鴿子賣給了喜子，把得來(lái)的二十元錢(qián)全部給了杜小康。當(dāng)杜小康沒(méi)有生意時(shí)，替他感到失望的也是桑桑，第一個(gè)來(lái)買(mǎi)他東西的還是桑桑。桑桑幫助了他，讓他感受到了來(lái)自朋友的溫暖。
也許是曹文軒說(shuō)的對(duì)“美的力量絕不亞于思想的力量”愿我在美的文字中成長(zhǎng)。
曹文軒的楓林渡讀后感篇十四
根鳥(niǎo)，曹文軒筆下的一個(gè)傳奇人物，影響了我們這一代的優(yōu)秀書(shū)籍，我不禁對(duì)他感慨萬(wàn)千。
在一天根鳥(niǎo)打獵的時(shí)候，在一只鷹的腿上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女孩的求救信號(hào)，他對(duì)這件事的真實(shí)性堅(jiān)信不疑，由于每天想著這件事，他變得魂不守舍，誰(shuí)也不知道他在想什么，最后，還是他爸爸猜出了他的心思。和爸爸商量以后，他決定去尋找那個(gè)山谷。在路上，他經(jīng)歷了很多同年人無(wú)法忍受的痛苦，也經(jīng)歷了其他人難得的幸福，直到最后，他迷上了，把錢(qián)輸光后，他又開(kāi)始尋找那個(gè)簡(jiǎn)直就是只有神話里存在的、擁有大片大片百合的神秘山谷，他一直西行，終于找到了那個(gè)百合花盛開(kāi)的大峽谷，但是，當(dāng)他想起從前的經(jīng)歷時(shí)，就將整個(gè)頭埋在花叢中痛哭起來(lái)。
大致的故事就是這樣，當(dāng)我去回憶他的經(jīng)歷時(shí)，才真正的被深深的震撼了，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良、樂(lè)觀、不屈、助人為樂(lè)這些美好品質(zhì)同時(shí)在他身上大放光芒，正是這些品質(zhì)，才使得我們被震撼。雖然，他了，而且輸了個(gè)精光，雖然，他混票了，但是，他那種膽識(shí)，卻是我們值得學(xué)習(xí)的，他讓我懂得如何去面對(duì)困難，如何去面對(duì)生活，如何去冒險(xiǎn)，在什么樣的情況下值得去冒險(xiǎn)。這，就是老師為何讓我們閱讀他的真正的理由。
耳聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)不如實(shí)踐。是啊，假如我們是根鳥(niǎo)呢，我們又會(huì)選擇怎么做呢？
曹文軒的楓林渡讀后感篇十五
《草房子》是一本適合我們青少年讀的書(shū)，全書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。
剛剛生出來(lái)就是個(gè)“禿子”的陸鶴，小的時(shí)候別人總是拿他的光頭開(kāi)玩笑，剛開(kāi)始的時(shí)候他一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得什么，隨著時(shí)間推移他發(fā)現(xiàn)這是傷他自尊的事兒，于是在集體廣播操比賽時(shí)用他那蹭光發(fā)亮的頭將整個(gè)會(huì)操給攪和了，油麻地小學(xué)丟掉了連續(xù)兩年的第一名，他心中的怨氣雖是得到了發(fā)泄，但也從此失去了同學(xué)們的信任，甚至沒(méi)有人愿意和他同桌，這令他很痛苦。在此后的《夜襲土橋》的表演中陸鶴成功擔(dān)任劇中的“禿子”角色，他以這種獨(dú)特的方式，讓別人認(rèn)識(shí)到光頭也有光頭的優(yōu)勢(shì)，他的光頭給他找回了自尊和同學(xué)的信任。
??！多么動(dòng)聽(tīng)的故事，多么美的鄉(xiāng)村景色在曹文軒的筆下流淌，多么美麗溫馨的故鄉(xiāng)蘇北！等我長(zhǎng)大了，要到老家去建設(shè)她，讓家鄉(xiāng)的父老過(guò)上更美更富裕的生活，讓家鄉(xiāng)的小朋友都有一個(gè)美好難忘的童年。
曹文軒的楓林渡讀后感篇十六
假期里，我讀了曹文軒的小說(shuō)作品《山羊不吃天堂草》，一部生動(dòng)易懂而耐人尋味的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)。
文章開(kāi)始描寫(xiě)一群饑餓的羊在鮮嫩肥美的天堂草前，卻不肯低頭去吃，最后只餓死了，從而訴說(shuō)了小公明子和朋友們生活的辛苦和艱難。
明子和黑罐大豆村的一員。明子的爸爸養(yǎng)羊賠了一千多元，不把明子托付給“師傅”三和尚，想讓他去外出能給家掙些錢(qián)；黑罐家里貧困的驅(qū)使，不和明子一起隨三和尚一起出去打拼掙錢(qián)養(yǎng)家。外面的世界這13歲的孩子太陌生了。生活快樂(lè)，明子里認(rèn)識(shí)了朋友：鴨子，紫薇……他幫紫薇的爸媽照顧紫薇，每天陪紫薇去外面的草地里玩耍，紫薇的爸媽都很感謝他；幫鴨子與人理論，后來(lái)家爆打了一頓；又把黑罐從的火坑拉；他還努力地和“師傅”三和尚學(xué)手藝，最后了非常精湛的地步，他經(jīng)常和“師傅”三和尚頂撞，但“師傅”經(jīng)常說(shuō)：“好馬要有點(diǎn)性子的！”；最后明子巨額定金，在家里急缺錢(qián)與信守承諾兩者中戰(zhàn)勝了貪念，這筆錢(qián)的取舍，無(wú)異于“天堂草”，把活生生的富有生活氣息物給了。
讀完這本書(shū)，我明子是善良、誠(chéng)實(shí)，身上有一股堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神我們所的，所要學(xué)習(xí)的！讓我們明白自己的理想和不懈奮斗的精神才可以克服！我們更像黑罐染上的惡習(xí)，在利欲的誘惑下，險(xiǎn)些犯罪的道路！父母都給我們安排的井井有條，無(wú)須我們過(guò)早接觸這而陌生的社會(huì)，要珍惜幸福而甜蜜的生活，努力學(xué)習(xí)回報(bào)祖國(guó)！
曹文軒的楓林渡讀后感篇十七
今年我讀的是曹文軒寫(xiě)的《草房子》，這本書(shū)里有好多個(gè)故事，其中我覺(jué)得最感人的是“艾地”這一章。
艾地這一章講的是政府為了建造油麻地小學(xué)，迫使秦大奶奶搬家，秦大奶奶死活不肯離開(kāi)自己住了許多年的地方，被人抬走后仍天天來(lái)騷擾油麻地小學(xué)，別人都說(shuō)她是瘋子。但后來(lái)秦大奶奶為了救一名油麻地小學(xué)的學(xué)生，自己卻差點(diǎn)死掉。最后死時(shí)僅僅是為了救油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜。
當(dāng)我讀到秦大奶奶為了一個(gè)南瓜而死時(shí)，十分的感動(dòng)。試問(wèn)一下，現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)為了一個(gè)芝麻點(diǎn)兒大的小事而去送死，就算是救一個(gè)人也不會(huì)。就前幾天的事吧，報(bào)紙上寫(xiě)到一名少兒被車撞后，身邊經(jīng)過(guò)11個(gè)行人，沒(méi)有一個(gè)人去把他送到醫(yī)院，這一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒(méi)有，當(dāng)時(shí)那幾個(gè)行人就算不把小孩送往醫(yī)院，那至少也得把他拉到路邊呀，在馬路上隨時(shí)有可能被汽車碾壓，可他們就是不想做，也許是這個(gè)社會(huì)太缺乏同情心了，當(dāng)然也可能是個(gè)別做好事者受到了不公正的待遇而引發(fā)了相互間的不信任。我覺(jué)得只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人與人之間多一份坦誠(chéng)，多一些理解，這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好。
曹文軒的楓林渡讀后感篇十八
隨著一頁(yè)頁(yè)的閱讀，這些答案在我心中慢慢揭曉了。但是人和人的想法總是不一樣的，有些人認(rèn)為根鳥(niǎo)很傻，為了一個(gè)夢(mèng)幻中的大峽谷，不惜付出慘痛代價(jià)，最終失去了親人與家——一個(gè)簡(jiǎn)陋卻溫馨的家，而我卻不這么認(rèn)為：人有理想，一定要竭盡全力去完成，雖然道路很遠(yuǎn)。根鳥(niǎo)就是一個(gè)為了理想放棄了一切的人，這種精神是值得學(xué)習(xí)的，就算根鳥(niǎo)也許實(shí)現(xiàn)不了理想，但他拼過(guò)，闖過(guò)就沒(méi)有什么值得遺憾的。
還有人說(shuō)，板金先生是一個(gè)執(zhí)著的人，家里有那么好的條件可以讓他享盡榮華富貴，可是他偏偏要出來(lái)尋夢(mèng)，把自己弄得跟乞丐一樣。而我卻不這么認(rèn)為。你們知道嗎？夢(mèng)相當(dāng)于靈魂，人如果沒(méi)有了夢(mèng)，就相當(dāng)于沒(méi)了靈魂，而沒(méi)了靈魂的人就跟死人沒(méi)什么區(qū)別。而板金先生不想成為那樣的人，才懷著一顆執(zhí)著的心去尋夢(mèng)的。正如書(shū)中他臨死前說(shuō)的最后一句話：知道嗎？我已離夢(mèng)不遠(yuǎn)了，我都隱隱約約的看見(jiàn)那群小鳥(niǎo)亮閃閃的像金子一樣在天邊飛著。讀到這里我控制不住了，兩行清淚從臉頰上流了下來(lái)，為板金先生所遺憾，也為野板金先生的偉大而感動(dòng)。
那天我把這本書(shū)看完時(shí)已是深夜了，在合上最后一頁(yè)的時(shí)候，我想如果一個(gè)人有理想就一定要去追求，即使實(shí)現(xiàn)不了，但是你至少努力過(guò)了。關(guān)上燈，在靜謐的.黑夜里，懷著對(duì)自己理想的遐想甜甜入睡。
曹文軒的楓林渡讀后感篇十九
《根鳥(niǎo)》這本書(shū)是曹文軒的著作，這本書(shū)寫(xiě)的是根鳥(niǎo)為了救紫煙，于是，經(jīng)歷了各種磨難，最后，他堅(jiān)持不懈的找到了大峽谷。
讀了《根鳥(niǎo)》這本書(shū)以后，我對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容有了深刻的了解：根鳥(niǎo)在打獵的時(shí)候，因?yàn)橐恢凰麖臎](méi)有見(jiàn)過(guò)的白色羽毛的鷹，嚇跑了它的獵物，所以他一槍把鷹射死了，根鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了它腿上的布條，于是，他下定決心一定要找到開(kāi)滿百合花的大峽谷，救出紫煙。他便踏上了遙遠(yuǎn)的旅程，在路上，根鳥(niǎo)還結(jié)識(shí)了一位朋友：板金先生。經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)之后，原來(lái)，板金先生的家族得了一個(gè)怪病，他們家族的男子一旦到了十八歲就不會(huì)在做夢(mèng)，于是，板金先生就離開(kāi)了家到遙遠(yuǎn)的西方去尋找回他的夢(mèng)，他們倆就結(jié)伴而行，向遙遠(yuǎn)的西方進(jìn)發(fā)，最后，在根鳥(niǎo)的堅(jiān)持不懈的努力下，他來(lái)到了開(kāi)滿鮮花的大峽谷。我覺(jué)得根鳥(niǎo)關(guān)心別人這一點(diǎn)，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
在生活當(dāng)中，我們要關(guān)心同學(xué)，還要去幫助那些需要幫助的同學(xué)，記得有一次，在體育課上，體育老師讓我們自由活動(dòng)，同學(xué)們高興極了，你追我跑開(kāi)心地玩著，突然，“撲通”一聲，一位同學(xué)的皮破了，正在不停地流血，我見(jiàn)狀趕緊把他送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。
曹文軒的楓林渡讀后感篇一
寒假里媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，其中最喜歡的是曹文軒的楓林渡。這是一個(gè)悲傷而又溫馨的故事，寫(xiě)出了人生的真諦。
這本書(shū)主要講的是主人公藍(lán)藍(lán)不足一歲就被奶奶接到鄉(xiāng)下，十年后，媽媽把鄉(xiāng)下的奶奶和她相依為命的藍(lán)藍(lán)接到了外婆家的市長(zhǎng)小院了。這里的電視機(jī)、冰箱、水龍頭都是藍(lán)藍(lán)從未見(jiàn)過(guò)的東西。可是狠心的媽媽一次又一次的傷害善良的奶奶。媽媽看不起鄉(xiāng)下人，藍(lán)藍(lán)過(guò)生日的時(shí)候，她故意支走奶奶，不讓她參加藍(lán)藍(lán)的生日宴會(huì)。驕傲的童童欺負(fù)奶奶時(shí)，媽媽故意裝作沒(méi)看見(jiàn)，童童氣走奶奶最心疼的孫子稻虎，使稻虎一個(gè)人回到了楓林渡……這一切讓忍氣吞聲的奶奶毅然離開(kāi)了。幸好是是非分明的外婆，才使差點(diǎn)變壞的童童改邪歸正。懂得了會(huì)尊重別人。但奶奶再也回不來(lái)了，而藍(lán)藍(lán)也離開(kāi)了外婆家，回到楓林渡，去見(jiàn)奶奶稻虎哥了。
這本書(shū)告訴我們?nèi)瞬豢梢蕴湴?，不然的話，誰(shuí)都會(huì)不喜歡你、嫌棄你。要懂得親情重于一切的道理，學(xué)會(huì)尊重別人，同樣別人也會(huì)尊重你。我很喜歡文中的外婆，她身為一名市長(zhǎng)，擁有著巨大的權(quán)利，但是她很平易近人，不驕傲，不自私，不因自己權(quán)力大而故作非為，我們要學(xué)習(xí)外婆這種作法，做一個(gè)懂得尊重別人的人。
曹文軒的楓林渡讀后感篇二
朋友們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)曹文軒嗎？他是我國(guó)著名的作家，他的作品曾多次獲獎(jiǎng)。從前年開(kāi)始我就喜歡讀他的作品。尤其是講是一個(gè)叫桑桑的小男孩從一年級(jí)到六年級(jí)的故事。
如《草房子》這本書(shū)，我就是百看不厭。草房子是一本桑桑接觸教育記敘文。 桑桑是一個(gè)特別的人。又如在《禿鶴》這篇中，桑桑是一個(gè)很頑皮的男孩。在《紙?jiān)隆愤@篇中，桑桑是一個(gè)勇敢的男孩。在《紅門(mén)》這篇中，桑桑是一個(gè)會(huì)化敵為友，珍惜朋友，膽小而又知錯(cuò)能改的男孩。
總之，桑桑是一個(gè)特別的人。他曾經(jīng)把家里煮飯用的鍋砸了，去買(mǎi)鴿子；他曾經(jīng)在大熱天穿著棉襖，棉褲和棉帽在同學(xué)們面前盡情表演；他曾經(jīng)用家里的蚊帳去打魚(yú)；他曾經(jīng)用家里的碗柜為他的鴿子們做個(gè)家……桑桑曾今做過(guò)和別人不同的，令人想不到的事情真是數(shù)不勝數(shù)。
我想學(xué)桑桑那化敵為友的"本領(lǐng)",因?yàn)樵谏钪姓l(shuí)和我有仇，我會(huì)立即迎上去對(duì)罵，跟他一個(gè)星期不說(shuō)話，不允許他碰我所有的東西，我也不會(huì)碰他所有的東西。我想學(xué)桑桑那珍惜朋友的"本領(lǐng)"因?yàn)槲以谏钪袃H僅為了同學(xué)借我橡皮沒(méi)和我說(shuō)，我就立刻和他翻臉不和他玩。我想學(xué)桑桑那認(rèn)識(shí)自己的毛病并改正的好習(xí)慣。因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)到六年級(jí)的毛病就是寫(xiě)字不認(rèn)真，上課不聽(tīng)講，所以我要向桑桑學(xué)習(xí)改掉自己的毛病。
你們也喜歡讀曹文軒的文章嗎？把你喜歡的也寫(xiě)下來(lái)，和我一起發(fā)表吧。
曹文軒的楓林渡讀后感篇三
這本書(shū)表現(xiàn)了孩子、之間的，字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無(wú)不濕潤(rùn)著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的。這本書(shū)對(duì)我啟發(fā)很大，我真想大聲對(duì)它說(shuō)：青銅葵花謝謝你!是你們讓我明白如何面對(duì)困難，如何學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，如何去愛(ài)身邊的每一個(gè)人，用積極的心態(tài)去面對(duì)。
曹文軒的楓林渡讀后感篇四
《楓林渡》這本書(shū)是一個(gè)既悲傷又溫暖的故事，讓我融入在其中。
這本書(shū)講的是藍(lán)藍(lán)與她唯一的親人奶奶相依為命，十年后，又被媽媽接回了城市。
來(lái)到城市后，她見(jiàn)到了陌生的親弟弟，名叫童童，今年七歲了，原來(lái)的他十分驕傲，但在家人的幫助下，學(xué)會(huì)了尊敬他人，這是個(gè)好的現(xiàn)象。
有一天，童童正幫奶奶做家務(wù)，可不知意外降臨，一個(gè)不小心，童童的頭摔破了，藍(lán)藍(lán)的媽媽看見(jiàn)后不停的數(shù)落奶奶，最終把你呢逼回了楓林渡。藍(lán)藍(lán)十分想念奶奶，偷偷的回到了楓林渡，回到了那個(gè)讓她熟悉、愛(ài)戀的地方。
我很喜歡書(shū)中的的奶奶，因?yàn)槟棠淌稚屏?，她雖身為市長(zhǎng)，卻一點(diǎn)架子都沒(méi)有，并且平易近人，也很樂(lè)于助人。做人千萬(wàn)不能驕傲自滿，這是個(gè)非常令人討厭的習(xí)慣，讓我們謙虛做人，從身邊做起。
曹文軒的楓林渡讀后感篇五
現(xiàn)代著名作家曹文軒曾說(shuō)；“這兒的每一粒塵土，每一個(gè)場(chǎng)景，每一個(gè)人物都可以進(jìn)入到文學(xué)世界里。”是的，當(dāng)你進(jìn)入《草房子》鄉(xiāng)野純凈的天地，微風(fēng)吹拂著草原，堅(jiān)強(qiáng)的少年跑在夕陽(yáng)下，《草房子》便成為圍繞“愛(ài)”的小河，奔騰在每個(gè)少男少女的心田。
在“草房子”里，心中的愛(ài)會(huì)匯成小溪，在善良的原野上尋找溫存的種子……
在文學(xué)世界中，有喜性的'，也有悲性的。后者甚至比前者更重要！安徒生的作品個(gè)，有幾個(gè)孩子討厭呢？但他的作品卻悲愴的，憂傷的，苦難的！但是，誰(shuí)會(huì)否定他的作品呢？沒(méi)有人！因?yàn)樗淖髌吠瑫r(shí)是美的。小說(shuō)《草房子》便是帶有那樣的色彩，讓我們了解并學(xué)會(huì)去愛(ài)。
希望《草房子》會(huì)讓你明白……
曹文軒的楓林渡讀后感篇六
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的——《六十六道彎》。我拿起這本書(shū)，如饑似渴的讀了起來(lái)。
書(shū)里講的是在楓林口里面住著三個(gè)小伙伴，他們分別是王樹(shù)魁、金小尊、柳芽子，他們是形影不離的好朋友。
有一天，從城里來(lái)了一群孩子，他們的.手上有五光十色的滑板，那三個(gè)小伙伴看了發(fā)誓一定要買(mǎi)一塊滑板?？墒撬麄儧](méi)有向父母伸手要錢(qián)，而是上山去撿榛子，下河摸魚(yú)自己攢錢(qián)買(mǎi)滑板，甚至他們還賣掉了自己心愛(ài)的物品。終于有一天買(mǎi)滑板的錢(qián)攢夠了，但到了城里又把錢(qián)弄丟了。三個(gè)小伙伴回家的路上意外的得到了一個(gè)滑板，他們從不會(huì)玩滑板身上摔得遍體鱗傷，到后來(lái)個(gè)個(gè)成為玩滑板的高手。其中一個(gè)被城里的學(xué)校錄取。因?yàn)檫@個(gè)原因，三個(gè)好朋友不得不分離，書(shū)的結(jié)尾三個(gè)小伙伴又重新在一起了。
讀完了這本書(shū)我感覺(jué)書(shū)中的三個(gè)小伙伴不怕困難，永不放棄，他們之間純真的友誼將三人牢牢地拴在了一起。我也要向他們一樣，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子。
曹文軒的楓林渡讀后感篇七
當(dāng)我翻到《楓林渡》的最后一頁(yè)，看到圖畫(huà)中藍(lán)藍(lán)背著包，落寞地離開(kāi)城市的背影，眼淚止不住地流了下來(lái)。
《楓林渡》是著名兒童文學(xué)家曹文軒早期的作品，書(shū)名就是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)下地名，是小主人公藍(lán)藍(lán)和奶奶的老家。在那里，藍(lán)藍(lán)和稻虎哥過(guò)著簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活。直到被多年未見(jiàn)的媽媽接進(jìn)秋棠街八號(hào)，看到身為市長(zhǎng)的外婆和童童弟弟，藍(lán)藍(lán)和奶奶才開(kāi)始了一種全新的生活，卻是束手束腳的生活。電視機(jī)、冰箱、水龍頭等等這些現(xiàn)在幾乎所有家庭都有的家具，卻都是藍(lán)藍(lán)未曾見(jiàn)過(guò)的，可見(jiàn)那時(shí)的農(nóng)村真是落后。
看到這里時(shí)，我真的為奶奶叫屈，就像當(dāng)市長(zhǎng)的藍(lán)藍(lán)外婆說(shuō)的：我長(zhǎng)得那么矮，你怎么就不嫌我又老又丑了呢？是啊，奶奶是長(zhǎng)得不好看，可奶奶多好啊，寧可自己挨餓，也要讓藍(lán)藍(lán)吃飽，寧肯自己挨凍，也要讓藍(lán)藍(lán)穿暖，又在秋棠街的家中做牛做馬，怎么連最起碼的尊重都得不到呢？想想我的外婆，也是那樣無(wú)私地照顧著我，從不抱怨，從不求回報(bào)，雖然她不認(rèn)識(shí)字，連普通話都不會(huì)說(shuō)，可那又怎樣呢？我一定會(huì)像藍(lán)藍(lán)喜歡奶奶一樣，給予外婆足夠的尊重，絕不像藍(lán)藍(lán)媽媽那樣，長(zhǎng)上一雙勢(shì)利眼。
《楓林渡》里讓我印象深刻的還有童童。從小在城市里長(zhǎng)大的他，在媽媽的縱容下，變得越發(fā)傲氣，在小朋友中間自以為是，還支使奶奶和稻虎哥為他做事，每天要奶奶給他擦腳、端牛奶、穿衣服！看著這么驕氣的他，真是讓人討厭?？上胂胗袝r(shí)候我對(duì)自己的奶奶，也有點(diǎn)隨心所欲，好像她幫我干活是應(yīng)該的。這可不行，我一定要改掉，不能這樣對(duì)待長(zhǎng)輩。后來(lái)，童童在外婆的引導(dǎo)下，慢慢認(rèn)識(shí)到不足，慢慢變回了一個(gè)討人喜歡的孩子。我想，我也肯定能改掉壞毛病，好好對(duì)待同學(xué)，好好對(duì)待長(zhǎng)輩，成為一個(gè)講道理的好孩子。
《楓林渡》里還有好多好多讓我感動(dòng)和喜歡的人。那些大雜院里的孩子，長(zhǎng)臂猿高小雨、養(yǎng)小烏龜?shù)拿⑿∞p子媛媛等，雖然他們被藍(lán)藍(lán)媽媽說(shuō)成下層人家的.孩子，不許藍(lán)藍(lán)跟他們玩，可其實(shí)他們都很可愛(ài)，很純潔，即使被歧視了，被責(zé)罵了，依然會(huì)毫不猶豫地幫助藍(lán)藍(lán)尋找短尾貓。這樣的孩子是壞人嗎？他們會(huì)帶壞藍(lán)藍(lán)嗎？我真的覺(jué)得自己都希望能有這樣的朋友呢！當(dāng)然，還有稻虎哥，那個(gè)陪藍(lán)藍(lán)一起看云雀，一起玩耍的大男孩，為城里的藍(lán)藍(lán)帶來(lái)云雀的歡唱，給藍(lán)藍(lán)束手束腳的生活帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡笑，真希望我也能有一個(gè)這樣的好哥哥！可這樣的哥哥也還是被童童的無(wú)理取鬧，氣得傷心地離開(kāi)了秋棠街。還有短尾巴貓，那只為了藍(lán)藍(lán)生病時(shí)能吃上魚(yú)，用自己的尾巴去釣魚(yú)，導(dǎo)致尾巴最終斷掉的可愛(ài)的貓，是藍(lán)藍(lán)相依為命的好伙伴，可就因?yàn)樗且恢煌霖垼喜涣伺_(tái)面，最終被媽媽害得慘死在路上，被裝進(jìn)了垃圾車。想想都讓我傷心啊，更何況是藍(lán)藍(lán)呢，唉很多時(shí)候，我們喜歡的只是我們的好伙伴，并不一定這個(gè)人要多么出色，也并不一定這只動(dòng)物要多么名貴的。
曹文軒的楓林渡讀后感篇八
曹文軒的《學(xué)會(huì)感動(dòng)》感動(dòng)著我們少年的心，讓我們懂得苦難，不再如家中小皇帝一樣奢華；讓我們?yōu)橥甑膲?mèng)想感動(dòng)，擁有著純樸的`聰明、天真的深刻，盡情享受童年；讓我們走進(jìn)神秘的成長(zhǎng)，領(lǐng)略化蛹成蝶，成長(zhǎng)了結(jié)，破殼成為“新人”的過(guò)程……《學(xué)會(huì)感動(dòng)》分為三十二個(gè)通訊，每一個(gè)通訊讓人領(lǐng)略到一種不同感動(dòng)。讓我最為喜歡的是“通訊二十六：有個(gè)女孩叫米子學(xué)”，它教會(huì)我無(wú)論我們成長(zhǎng)到何時(shí)，一定不能失去的就是“靈性”。我們可以在教育中成長(zhǎng)，但我們不可以讓教育一味的束縛我們的思想，折斷我們翱翔的翅膀。今天，有一位作家感動(dòng)著我，他就是曹文軒，他的《學(xué)會(huì)感動(dòng)》讓我體會(huì)到了美、正義、苦難、執(zhí)著；有一個(gè)地方感動(dòng)著我，那就是鄉(xiāng)村，它充滿了童年的夢(mèng)，美的境界。
有一個(gè)個(gè)鮮活的人物感動(dòng)著我，為他們的品質(zhì)、精神感動(dòng)；更有文學(xué)的魅力感動(dòng)著我。感動(dòng)著《學(xué)會(huì)感動(dòng)》，讓我們?yōu)橛肋h(yuǎn)為文學(xué)的偉大而感動(dòng)！
曹文軒的楓林渡讀后感篇九
這本書(shū)寫(xiě)了藍(lán)藍(lán)和奶奶來(lái)到城市市長(zhǎng)外婆的家但又因?yàn)樽〔涣?xí)慣回到楓林渡的故事。我是一個(gè)不愛(ài)哭的人，但這本書(shū)總戳中我的淚點(diǎn)而且我的淚點(diǎn)十分低。如果我看了一個(gè)電視劇,周圍的人都沒(méi)哭,可是我的淚像雨點(diǎn)似的滾落下來(lái),止都止不住。第一次，在藍(lán)藍(lán)過(guò)生日。“媽媽請(qǐng)了好多有身份的人，覺(jué)得奶奶不適合在這，就用一張電影票把奶奶打發(fā)走。藍(lán)藍(lán)知道后，不管客人奔出去找奶奶?？粗棠淌菪〉纳碛埃{(lán)藍(lán)不禁想起，自己不知不覺(jué)中已在楓林渡過(guò)了整整十個(gè)生日了！雖然奶奶窮，但奶奶從不馬虎藍(lán)藍(lán)的生日，每次提前一個(gè)月就開(kāi)始數(shù)日子準(zhǔn)備了。”看完這一章，不由得從心里尊重藍(lán)藍(lán)奶奶。還有一次，奶奶回到了楓林渡，因?yàn)閶寢?，外婆知道了很生氣，把別人告訴她的話告訴了媽媽“藍(lán)藍(lán)小時(shí)候，年輕力壯的人都要去要飯，更別提早失去勞動(dòng)力的奶奶了，奶奶就帶著藍(lán)藍(lán)去撿麥穗。撿回來(lái)了，炕餅給藍(lán)藍(lán)吃，自己吃菜坨坨。冬天，奶奶把自己的棉褲里的棉給藍(lán)藍(lán)做棉衣，自己一老人家大冬天的穿單褲???????！?BR> 奶奶已不再年輕，我會(huì)更珍惜現(xiàn)在和奶奶在一起的時(shí)間的。奶奶，我愛(ài)你。
曹文軒的楓林渡讀后感篇十
這個(gè)暑假，我和《草房子》里的桑桑度過(guò)了一段難忘的校園生活。桑桑是《草房子》里的主人公，他與紙?jiān)?，禿鶴，蔣老師等人度過(guò)了六年刻骨銘心的生活。
他們經(jīng)歷了一串串平常但催人淚下，震撼人心的`故事：有關(guān)于同學(xué)之間友情的，有少年的勇敢與不幸，大人之間的愛(ài)恨情仇……而讓我印象最深刻的是禿鶴與同學(xué)之間的故事。
禿鶴原名叫陸鶴，因?yàn)樗d頭所以常被同學(xué)嘲笑，但他卻非常的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)他們的侮辱當(dāng)作聽(tīng)不見(jiàn)。終于有一件事的發(fā)生讓同學(xué)們改變了對(duì)他的看法。在一次表演《屠城》中需要一個(gè)禿頭的角色，沒(méi)人愿意剪光頭發(fā)，最后禿鶴自告奮勇去表演了這個(gè)角色。表演過(guò)后同學(xué)們都對(duì)他另眼相看，原來(lái)禿鶴也有自己的優(yōu)勢(shì)。
通過(guò)這個(gè)故事也讓我知道了，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能因?yàn)閯e人有不足就去嘲笑他，諷刺他，我們應(yīng)該幫助他鼓勵(lì)他。因?yàn)槊總€(gè)人都有弱點(diǎn)和不足，我們給別人多點(diǎn)愛(ài)會(huì)讓生活更美好！
曹文軒的楓林渡讀后感篇十一
今天，我讀完了曹文軒的《水下有座城》，它里面共有六個(gè)描寫(xiě)兒童成長(zhǎng)經(jīng)歷的故事，其中我最喜歡的就是《靈樹(shù)》。
它講的是一個(gè)小女孩，一出生就沒(méi)了母親，三歲時(shí)她的父親為她摘一朵河里的花而掉入河里。她的舅舅、舅媽都嫌棄她，讓她認(rèn)村口的柳樹(shù)當(dāng)媽媽。她在柳樹(shù)下讀書(shū)、思考、游戲，柳樹(shù)也似乎真的有了靈氣，用柳枝撫摸著她，她對(duì)柳樹(shù)很有感情，不許別人傷害柳樹(shù)。后來(lái)小女孩長(zhǎng)大了，上了大學(xué)并出國(guó)了。在出國(guó)前，她還回來(lái)看柳樹(shù)。
讀完后，我覺(jué)得：小女孩在那樣環(huán)境下，在別人的屋檐下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)還這么優(yōu)異，最終上了大學(xué)出國(guó)。而我們現(xiàn)在生活條件這么好，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽和老師的`希望，將來(lái)長(zhǎng)大把我們的國(guó)家建設(shè)的更加繁榮昌盛。
曹文軒的楓林渡讀后感篇十二
在國(guó)慶節(jié)期間里，我讀了《草房子》這本書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了桑桑從一到六年級(jí)在油麻地小學(xué)的經(jīng)歷。桑桑是校長(zhǎng)桑喬的兒子。桑桑的家就在這所小學(xué)里。油麻地小學(xué)里都是草房子，他們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍或活動(dòng)室等。
桑桑經(jīng)常挨打。有一次桑桑用蚊帳打漁，女老師溫幼菊擔(dān)憂地說(shuō)：“桑桑，你又要挨打了?！鄙Ｉ４蛲隄O回家，媽媽看到竹籃里有兩三斤魚(yú)蝦，問(wèn)：“哪來(lái)的魚(yú)蝦?！鄙ＩＵf(shuō)，是他打的。媽媽又問(wèn)你用什么打的。桑桑說(shuō)，就這么打的唄。媽媽忙著做飯，沒(méi)空去查。后來(lái)柳柳告訴了媽媽，最后害的桑桑被蚊子咬得是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。
在桑桑六年級(jí)時(shí)，突然得了一種怪病，經(jīng)過(guò)桑喬帶著他到處尋醫(yī)，最后終于找到一位資深的老郎中。老郎中神情淡定，說(shuō)不過(guò)是鼠瘡而已。老人配了藥方，很快桑桑的病就好了。后來(lái)桑桑以優(yōu)異的成績(jī)考到了縣里的重點(diǎn)初中，而桑喬也因?yàn)楣ぷ鲀?yōu)異被調(diào)到縣里做校長(zhǎng)。
我覺(jué)得桑桑是個(gè)活潑的孩子。有一次紙?jiān)卤粍e人在板倉(cāng)欺負(fù)，桑桑奮不顧身幫助她。我覺(jué)得桑喬是個(gè)善良的人，雖然他平時(shí)經(jīng)常打桑桑，但是桑桑生病后他不顧自己的苦累帶他四處求醫(yī)治病。
秦亞星
曹文軒的楓林渡讀后感篇十三
我覺(jué)得，《草房子》不像是一部文學(xué)作品，更像是一個(gè)故事，一首詩(shī)，一個(gè)夢(mèng)。在這夢(mèng)一般的景色，詩(shī)一樣的語(yǔ)言，故事似的情節(jié)中，充滿了童趣，卻又似乎帶著一絲傷感。
故事中的每個(gè)人，都是平凡的，但又都是令人感動(dòng)的，在這本書(shū)中，我見(jiàn)到了調(diào)皮卻善良的桑桑，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，以及生世撲朔迷離的紙?jiān)碌?。這本書(shū)，從維護(hù)自己尊嚴(yán)的陸鶴，到白雀與蔣一輪之間的純潔的感情，無(wú)一不讓人感動(dòng)。
在《草房子》一書(shū)中，我感受最深的就是描寫(xiě)秦大奶奶的章節(jié)，她完成的是怎樣的變化啊！從故意拔掉學(xué)校菜苗、樹(shù)苗，故意把雞鴨放進(jìn)學(xué)校打擾學(xué)生上課的老太婆，到幫學(xué)校守菜地、荷塘，救落水的孩子而差點(diǎn)喪命，而真正的死因卻只是為救學(xué)校的一個(gè)南瓜，是喬喬的那聲震撼人心的“奶奶”改變了她，點(diǎn)燃了她心中希望的火花。此外，描寫(xiě)杜小康的章節(jié)也使我記憶猶新。杜小康是在孩子們羨慕的眼光中長(zhǎng)大的，但父親去世后的他，卻變得格外堅(jiān)強(qiáng)，他用桑桑給的錢(qián)，在校門(mén)口做起了生意，努力為家中分擔(dān)，在這件事中，桑桑也起到了極大的作用。最初，是桑桑將自己心愛(ài)的鴿子賣給了喜子，把得來(lái)的二十元錢(qián)全部給了杜小康。當(dāng)杜小康沒(méi)有生意時(shí)，替他感到失望的也是桑桑，第一個(gè)來(lái)買(mǎi)他東西的還是桑桑。桑桑幫助了他，讓他感受到了來(lái)自朋友的溫暖。
也許是曹文軒說(shuō)的對(duì)“美的力量絕不亞于思想的力量”愿我在美的文字中成長(zhǎng)。
曹文軒的楓林渡讀后感篇十四
根鳥(niǎo)，曹文軒筆下的一個(gè)傳奇人物，影響了我們這一代的優(yōu)秀書(shū)籍，我不禁對(duì)他感慨萬(wàn)千。
在一天根鳥(niǎo)打獵的時(shí)候，在一只鷹的腿上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女孩的求救信號(hào)，他對(duì)這件事的真實(shí)性堅(jiān)信不疑，由于每天想著這件事，他變得魂不守舍，誰(shuí)也不知道他在想什么，最后，還是他爸爸猜出了他的心思。和爸爸商量以后，他決定去尋找那個(gè)山谷。在路上，他經(jīng)歷了很多同年人無(wú)法忍受的痛苦，也經(jīng)歷了其他人難得的幸福，直到最后，他迷上了，把錢(qián)輸光后，他又開(kāi)始尋找那個(gè)簡(jiǎn)直就是只有神話里存在的、擁有大片大片百合的神秘山谷，他一直西行，終于找到了那個(gè)百合花盛開(kāi)的大峽谷，但是，當(dāng)他想起從前的經(jīng)歷時(shí)，就將整個(gè)頭埋在花叢中痛哭起來(lái)。
大致的故事就是這樣，當(dāng)我去回憶他的經(jīng)歷時(shí)，才真正的被深深的震撼了，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良、樂(lè)觀、不屈、助人為樂(lè)這些美好品質(zhì)同時(shí)在他身上大放光芒，正是這些品質(zhì)，才使得我們被震撼。雖然，他了，而且輸了個(gè)精光，雖然，他混票了，但是，他那種膽識(shí)，卻是我們值得學(xué)習(xí)的，他讓我懂得如何去面對(duì)困難，如何去面對(duì)生活，如何去冒險(xiǎn)，在什么樣的情況下值得去冒險(xiǎn)。這，就是老師為何讓我們閱讀他的真正的理由。
耳聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)不如實(shí)踐。是啊，假如我們是根鳥(niǎo)呢，我們又會(huì)選擇怎么做呢？
曹文軒的楓林渡讀后感篇十五
《草房子》是一本適合我們青少年讀的書(shū)，全書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。
剛剛生出來(lái)就是個(gè)“禿子”的陸鶴，小的時(shí)候別人總是拿他的光頭開(kāi)玩笑，剛開(kāi)始的時(shí)候他一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得什么，隨著時(shí)間推移他發(fā)現(xiàn)這是傷他自尊的事兒，于是在集體廣播操比賽時(shí)用他那蹭光發(fā)亮的頭將整個(gè)會(huì)操給攪和了，油麻地小學(xué)丟掉了連續(xù)兩年的第一名，他心中的怨氣雖是得到了發(fā)泄，但也從此失去了同學(xué)們的信任，甚至沒(méi)有人愿意和他同桌，這令他很痛苦。在此后的《夜襲土橋》的表演中陸鶴成功擔(dān)任劇中的“禿子”角色，他以這種獨(dú)特的方式，讓別人認(rèn)識(shí)到光頭也有光頭的優(yōu)勢(shì)，他的光頭給他找回了自尊和同學(xué)的信任。
??！多么動(dòng)聽(tīng)的故事，多么美的鄉(xiāng)村景色在曹文軒的筆下流淌，多么美麗溫馨的故鄉(xiāng)蘇北！等我長(zhǎng)大了，要到老家去建設(shè)她，讓家鄉(xiāng)的父老過(guò)上更美更富裕的生活，讓家鄉(xiāng)的小朋友都有一個(gè)美好難忘的童年。
曹文軒的楓林渡讀后感篇十六
假期里，我讀了曹文軒的小說(shuō)作品《山羊不吃天堂草》，一部生動(dòng)易懂而耐人尋味的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)。
文章開(kāi)始描寫(xiě)一群饑餓的羊在鮮嫩肥美的天堂草前，卻不肯低頭去吃，最后只餓死了，從而訴說(shuō)了小公明子和朋友們生活的辛苦和艱難。
明子和黑罐大豆村的一員。明子的爸爸養(yǎng)羊賠了一千多元，不把明子托付給“師傅”三和尚，想讓他去外出能給家掙些錢(qián)；黑罐家里貧困的驅(qū)使，不和明子一起隨三和尚一起出去打拼掙錢(qián)養(yǎng)家。外面的世界這13歲的孩子太陌生了。生活快樂(lè)，明子里認(rèn)識(shí)了朋友：鴨子，紫薇……他幫紫薇的爸媽照顧紫薇，每天陪紫薇去外面的草地里玩耍，紫薇的爸媽都很感謝他；幫鴨子與人理論，后來(lái)家爆打了一頓；又把黑罐從的火坑拉；他還努力地和“師傅”三和尚學(xué)手藝，最后了非常精湛的地步，他經(jīng)常和“師傅”三和尚頂撞，但“師傅”經(jīng)常說(shuō)：“好馬要有點(diǎn)性子的！”；最后明子巨額定金，在家里急缺錢(qián)與信守承諾兩者中戰(zhàn)勝了貪念，這筆錢(qián)的取舍，無(wú)異于“天堂草”，把活生生的富有生活氣息物給了。
讀完這本書(shū)，我明子是善良、誠(chéng)實(shí)，身上有一股堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神我們所的，所要學(xué)習(xí)的！讓我們明白自己的理想和不懈奮斗的精神才可以克服！我們更像黑罐染上的惡習(xí)，在利欲的誘惑下，險(xiǎn)些犯罪的道路！父母都給我們安排的井井有條，無(wú)須我們過(guò)早接觸這而陌生的社會(huì)，要珍惜幸福而甜蜜的生活，努力學(xué)習(xí)回報(bào)祖國(guó)！
曹文軒的楓林渡讀后感篇十七
今年我讀的是曹文軒寫(xiě)的《草房子》，這本書(shū)里有好多個(gè)故事，其中我覺(jué)得最感人的是“艾地”這一章。
艾地這一章講的是政府為了建造油麻地小學(xué)，迫使秦大奶奶搬家，秦大奶奶死活不肯離開(kāi)自己住了許多年的地方，被人抬走后仍天天來(lái)騷擾油麻地小學(xué)，別人都說(shuō)她是瘋子。但后來(lái)秦大奶奶為了救一名油麻地小學(xué)的學(xué)生，自己卻差點(diǎn)死掉。最后死時(shí)僅僅是為了救油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜。
當(dāng)我讀到秦大奶奶為了一個(gè)南瓜而死時(shí)，十分的感動(dòng)。試問(wèn)一下，現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)為了一個(gè)芝麻點(diǎn)兒大的小事而去送死，就算是救一個(gè)人也不會(huì)。就前幾天的事吧，報(bào)紙上寫(xiě)到一名少兒被車撞后，身邊經(jīng)過(guò)11個(gè)行人，沒(méi)有一個(gè)人去把他送到醫(yī)院，這一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒(méi)有，當(dāng)時(shí)那幾個(gè)行人就算不把小孩送往醫(yī)院，那至少也得把他拉到路邊呀，在馬路上隨時(shí)有可能被汽車碾壓，可他們就是不想做，也許是這個(gè)社會(huì)太缺乏同情心了，當(dāng)然也可能是個(gè)別做好事者受到了不公正的待遇而引發(fā)了相互間的不信任。我覺(jué)得只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人與人之間多一份坦誠(chéng)，多一些理解，這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好。
曹文軒的楓林渡讀后感篇十八
隨著一頁(yè)頁(yè)的閱讀，這些答案在我心中慢慢揭曉了。但是人和人的想法總是不一樣的，有些人認(rèn)為根鳥(niǎo)很傻，為了一個(gè)夢(mèng)幻中的大峽谷，不惜付出慘痛代價(jià)，最終失去了親人與家——一個(gè)簡(jiǎn)陋卻溫馨的家，而我卻不這么認(rèn)為：人有理想，一定要竭盡全力去完成，雖然道路很遠(yuǎn)。根鳥(niǎo)就是一個(gè)為了理想放棄了一切的人，這種精神是值得學(xué)習(xí)的，就算根鳥(niǎo)也許實(shí)現(xiàn)不了理想，但他拼過(guò)，闖過(guò)就沒(méi)有什么值得遺憾的。
還有人說(shuō)，板金先生是一個(gè)執(zhí)著的人，家里有那么好的條件可以讓他享盡榮華富貴，可是他偏偏要出來(lái)尋夢(mèng)，把自己弄得跟乞丐一樣。而我卻不這么認(rèn)為。你們知道嗎？夢(mèng)相當(dāng)于靈魂，人如果沒(méi)有了夢(mèng)，就相當(dāng)于沒(méi)了靈魂，而沒(méi)了靈魂的人就跟死人沒(méi)什么區(qū)別。而板金先生不想成為那樣的人，才懷著一顆執(zhí)著的心去尋夢(mèng)的。正如書(shū)中他臨死前說(shuō)的最后一句話：知道嗎？我已離夢(mèng)不遠(yuǎn)了，我都隱隱約約的看見(jiàn)那群小鳥(niǎo)亮閃閃的像金子一樣在天邊飛著。讀到這里我控制不住了，兩行清淚從臉頰上流了下來(lái)，為板金先生所遺憾，也為野板金先生的偉大而感動(dòng)。
那天我把這本書(shū)看完時(shí)已是深夜了，在合上最后一頁(yè)的時(shí)候，我想如果一個(gè)人有理想就一定要去追求，即使實(shí)現(xiàn)不了，但是你至少努力過(guò)了。關(guān)上燈，在靜謐的.黑夜里，懷著對(duì)自己理想的遐想甜甜入睡。
曹文軒的楓林渡讀后感篇十九
《根鳥(niǎo)》這本書(shū)是曹文軒的著作，這本書(shū)寫(xiě)的是根鳥(niǎo)為了救紫煙，于是，經(jīng)歷了各種磨難，最后，他堅(jiān)持不懈的找到了大峽谷。
讀了《根鳥(niǎo)》這本書(shū)以后，我對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容有了深刻的了解：根鳥(niǎo)在打獵的時(shí)候，因?yàn)橐恢凰麖臎](méi)有見(jiàn)過(guò)的白色羽毛的鷹，嚇跑了它的獵物，所以他一槍把鷹射死了，根鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了它腿上的布條，于是，他下定決心一定要找到開(kāi)滿百合花的大峽谷，救出紫煙。他便踏上了遙遠(yuǎn)的旅程，在路上，根鳥(niǎo)還結(jié)識(shí)了一位朋友：板金先生。經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)之后，原來(lái)，板金先生的家族得了一個(gè)怪病，他們家族的男子一旦到了十八歲就不會(huì)在做夢(mèng)，于是，板金先生就離開(kāi)了家到遙遠(yuǎn)的西方去尋找回他的夢(mèng)，他們倆就結(jié)伴而行，向遙遠(yuǎn)的西方進(jìn)發(fā)，最后，在根鳥(niǎo)的堅(jiān)持不懈的努力下，他來(lái)到了開(kāi)滿鮮花的大峽谷。我覺(jué)得根鳥(niǎo)關(guān)心別人這一點(diǎn)，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
在生活當(dāng)中，我們要關(guān)心同學(xué)，還要去幫助那些需要幫助的同學(xué)，記得有一次，在體育課上，體育老師讓我們自由活動(dòng)，同學(xué)們高興極了，你追我跑開(kāi)心地玩著，突然，“撲通”一聲，一位同學(xué)的皮破了，正在不停地流血，我見(jiàn)狀趕緊把他送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。