人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
議論性隨筆高中生篇一
人們常把包容掛在嘴邊，把包容融入到日常的行動(dòng)當(dāng)中。是啊，包容雖然看起來(lái)是一個(gè)小小的字眼，但是，如果在行動(dòng)當(dāng)中那它可就讓人對(duì)它刮目相看了。包容是人與人之間架起互相了解的堅(jiān)固橋梁。如果沒(méi)有了包容，那么世界將永遠(yuǎn)沉浸在斤斤計(jì)較的環(huán)境當(dāng)中?？梢?jiàn)包容是多么地重要!寬，表示你的心胸十分地寬大;容，表示你能忍容別人的所有行為。我可不是信口雌黃的哦，不信你就看看下面的內(nèi)容吧!
相信大家一定知道美國(guó)著名的總統(tǒng)林肯吧!他從小雖然家境貧窮，父母沒(méi)有積蓄給他供養(yǎng)上學(xué)的良好環(huán)境，但是林肯并沒(méi)有氣餒，而是依然勤學(xué)好問(wèn)。長(zhǎng)大之后，大家因?yàn)樗娜烁聍攘x擇了他當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)，在于參議員們上臺(tái)演說(shuō)時(shí)，不僅沒(méi)有因?yàn)閰⒆h員說(shuō)他別忘了自己永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子而自卑，還十分包容地說(shuō)自己十分感謝這位參議員對(duì)他的忠告。就是因?yàn)榱挚系陌荽蠖?，參議員們的嘲笑與冷嘲熱諷都化為了贊嘆與尊敬，全力推選林肯為美國(guó)總統(tǒng)。
我們面對(duì)的是一個(gè)五彩繽紛的大千世界，而做為新一代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)包容，擁有一顆包容大度，人人喜愛(ài)的內(nèi)心。無(wú)論是壞人還是好人，他們都應(yīng)該有一次重新改過(guò)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在就讓我們?nèi)ソo他們這個(gè)珍貴無(wú)比的機(jī)會(huì)吧!
我們?cè)賮?lái)到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的趙國(guó)來(lái)瞧一瞧吧!親愛(ài)的同學(xué)們，大家一定學(xué)過(guò)《負(fù)荊請(qǐng)罪》這篇課文吧!你們看，藺相如與廉頗當(dāng)時(shí)都是趙國(guó)大名鼎鼎的人，可是廉頗卻一而再再而三地去侮辱藺相如。藺相如不但沒(méi)有去找廉頗討回個(gè)公道還一再地躲避廉頗，為的就是不想讓趙國(guó)因此事而抬起了內(nèi)訌，之后國(guó)家滅亡。藺相如就是因?yàn)榘莶艣](méi)有讓別國(guó)乘虛而入，保住了趙國(guó)。
聽(tīng)了這兩個(gè)小例子你相信包容的重要了嗎?如果還不相信就讓我們?nèi)ビ^察一個(gè)反例子吧!
記得有一次，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，買(mǎi)著買(mǎi)著，突然一陣吵鬧聲傳入耳中，我與媽媽連忙聞聲趕來(lái)，原來(lái)是買(mǎi)家與賣(mài)家因?yàn)橐辉X(qián)$$吵了起來(lái)。通過(guò)這個(gè)小例子，我明白了。如果買(mǎi)家或者賣(mài)家包容一下就不會(huì)再有此事。
是啊，包容真是人與人之間相互了解的橋梁呀!這回你信了嗎?反正我是信了!
議論性隨筆高中生篇二
眼看著時(shí)間一天天的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼就到時(shí)了8月16號(hào)。我就這么眼睜睜的看著時(shí)間的流逝卻無(wú)力挽留。就如同分手的朋友一般，再也無(wú)法挽回那段朦朧的感情。
此刻的我的情緒就如同那沉山楂一樣，四味俱全——酸、甜、苦、辣。
想到自己立刻就要離家了，離開(kāi)我相處數(shù)十年的父母以及那年幼的弟弟。在今后離開(kāi)他們的日子里，也不明白我會(huì)過(guò)得如何，少了媽媽的嘮叨，也不知是否會(huì)落下更多的東西，也不知自己的生活會(huì)料理的如何。在前面的生活中一切對(duì)我而言是那么的迷茫、令我找不到邊際，又令我無(wú)從下手。
進(jìn)入高一以后，衣服得自己洗，什么事都得自己干，這對(duì)于我而言，無(wú)疑是一個(gè)重大的考驗(yàn)。雖說(shuō)在家里不是什么金枝玉葉，但這些事情一般都很少做。此刻……唉，這一切不禁令我感到有點(diǎn)痛苦。但反過(guò)來(lái)想想，這也是煅練自己的一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。我想只要我努力必須會(huì)克服的。
然而，也少不了有一絲的擔(dān)心。當(dāng)我在中學(xué)時(shí)，是老師心目中的好學(xué)生，是同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣，而如今，換了這樣一個(gè)新的環(huán)境，我真不明白我的今后會(huì)是什么樣的!
在我立刻即將進(jìn)入高一時(shí)，特寫(xiě)此文，了表心跡!
議論性隨筆高中生篇三
今夜的星空還是那么繁華，一道流星劃過(guò)無(wú)邊無(wú)際的星空，我默默地許下了一個(gè)小小的心愿，愿世界和平。
——題記
是誰(shuí)在那硝煙中哭泣——哦，是伊拉克的小女孩！你為什么一個(gè)人在硝煙中？你的眼中噙滿(mǎn)了淚水。
是在想念那只小狗嗎？它剛剛出生一個(gè)月，是你最好的朋友，可前天，它卻在炮火中灰飛煙滅了。
你哭了，你哭得那么傷心，令人心碎。
哦，伊拉克的小女孩你別哭，我一個(gè)十四歲的中國(guó)女孩連同你的同胞們都在關(guān)心你，因?yàn)槲覀兌紵釔?ài)和平，憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)！
哦，伊拉克的小女孩你別哭，抬頭望星空，今夜的星空還是那么繁華，流星劃過(guò)無(wú)邊無(wú)際的星空，我們來(lái)默默許下一個(gè)心愿，愿世界和平。
指導(dǎo)老師：陳月華
議論性隨筆高中生篇四
如果問(wèn)你種子的力量有多大?你肯定會(huì)回答：很小。如果那樣，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
有一天，我把一顆種子埋到土里，這時(shí)我突發(fā)奇想：如果在種子的上面放一些小石子兒會(huì)怎樣呢?于是，我便把幾顆小石子兒放在了種子上面。一天，兩天，三天，四天……奇跡發(fā)生了，嬌小的種子竟然掀翻石子，冒出了小苗，這令我大吃一驚。
人類(lèi)的頭蓋骨結(jié)合得非常致密，非常堅(jiān)固，生理學(xué)家和解剖學(xué)者想盡了辦法，都沒(méi)法讓它完整地分開(kāi)。后來(lái)有個(gè)人想出了個(gè)方法：把一些植物的種子放在頭蓋骨里，再配合了適當(dāng)?shù)臏囟?，使種子發(fā)芽。種子一發(fā)芽，就用它的力量，把一切機(jī)械力都不能分開(kāi)的頭蓋骨完整地分開(kāi)了。
到底是什么力量使一粒弱小的種子沖破堅(jiān)硬的外殼，掀翻沉重的石頭，把連任何機(jī)械力都不能分開(kāi)的頭蓋骨完整地分開(kāi)了，甚至在巖石上的極細(xì)的裂縫中，也不懼怕，竟使裂縫越來(lái)越大，頑強(qiáng)生長(zhǎng)?這種力量就是頑強(qiáng)的生命力。
議論性隨筆高中生篇五
夜是神秘的，也是深邃的。它有時(shí)讓人感到孤獨(dú)，有時(shí)又讓人倍感溫暖；有時(shí)能直擊心靈最深處，有時(shí)又能將一切情緒掩埋無(wú)痕。
我喜歡夜，因?yàn)樗募兇猓路鹉苡|碰到自己的靈魂，放下所有防備，與心靈來(lái)一次純凈的溝通。我也害怕夜，因?yàn)樗撵o默，仿佛能放大所有脆弱，露出所有傷痕，讓淚水輕易地滑落。
我喜歡天已黑時(shí)，坐在回家的公交車(chē)上，看著城市的燈光慢慢亮起來(lái)，車(chē)燈亮起來(lái)，一派繁華大都市的模樣，那一刻每個(gè)人都是這茫茫夜色中渺小的一個(gè)，或幸福著，或憂(yōu)慮著，生活著，真實(shí)的。
夜總是能給人最多的感慨，回到家中，當(dāng)看著對(duì)面高樓一盞一盞的亮起燈光，想象著那些下班了放學(xué)了的人們，回到家的場(chǎng)景。是帶著喜悅還是疲憊？是腳步輕快還是拖著身軀？每當(dāng)我回家晚的時(shí)候，走到單元樓下，總是習(xí)慣性的抬頭望向自家的窗戶(hù)，如果燈光亮著，心都是暖的，有家人的感覺(jué)是最溫暖的，因?yàn)椴还苣愣嗤砘丶?，總有一盞燈是為你守候的。那是親人的守候。
夜晚也會(huì)時(shí)常讓人感到迷茫和彷徨，關(guān)了屋里的燈光，戴上耳機(jī)，播放著最?lèi)?ài)的音樂(lè)，就這樣靜靜的坐在窗邊，頭腦總會(huì)像過(guò)電影一般，聽(tīng)著歌里的他她它，回想甚至懷念著自己的過(guò)往?？鞓?lè)的，憂(yōu)傷的，愛(ài)過(guò)的，痛過(guò)的，都會(huì)在心中泛起波瀾，然后開(kāi)了燈，把這些通通留給這夜色吧。生活是美好的，忘掉過(guò)去，回歸未知的現(xiàn)實(shí)，相信未來(lái)經(jīng)歷的每一天都會(huì)比此刻更好。
夜是精靈的化身，在黑暗中，他能讓人們釋放所有情緒，不論好的壞的，喜的悲的，都可以訴與他說(shuō)。待到明天太陽(yáng)升起，天明之時(shí)，他將帶走你的故事，拋去那無(wú)盡的天空。告訴你未來(lái)的日子總會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
議論性隨筆高中生篇六
我心中有一番妄論，時(shí)感不吐不快。方欲吐時(shí)，又自覺(jué)粗陋淺薄，誠(chéng)恐見(jiàn)笑大方，于是惶惶不敢言說(shuō)，不敢下筆;然偶得此征文的機(jī)會(huì)，終是心下一橫，姑妄言之，是為斯文。
梁任公先生稱(chēng)春秋末及戰(zhàn)國(guó)之世為中華文化史上的全盛時(shí)代，誠(chéng)公允之論也。是時(shí)百家諸子自由爭(zhēng)鳴之熱鬧局面，不必贅述矣。然此等濃摯熱烈的學(xué)術(shù)風(fēng)氣止于何時(shí)?正讀斯文的諸君中十之八九可能會(huì)說(shuō)：歷史教科書(shū)言之止于始皇帝焚書(shū)坑儒其時(shí)。嗚呼!我輩受蒙蔽何其深也。
囿于篇幅，我無(wú)法將焚書(shū)坑儒之前因后果述與諸君，誠(chéng)憾事也。我欲敬告諸君，焚書(shū)坑儒一事已被歷史的重重迷霧所掩蓋。大多數(shù)人只知道，始皇帝殘暴至極，儒生方士悲慘可憐。
然諸君且回憶，歷史教科書(shū)(或言史書(shū))上可曾有言坑殺儒生無(wú)數(shù)，抑或是有列舉如大屠殺之可怖數(shù)字;可曾有摹狀聚過(guò)惶惶不可終日，沉浸在殺戮的恐怖氣氛中的記載?答案是沒(méi)有，不是太史公和諸位史學(xué)家不愿記載，誠(chéng)然莫須有之事也。
后世儒生，唯夸大誹謗始皇帝殘暴，極言被殺儒生方士之慘，而掩蓋事實(shí)真相。若諸君深入考究焚書(shū)坑儒之事，即可了然原本是一起極為復(fù)雜，動(dòng)因頗多的政治事件，竟被后世儒生生造為一起無(wú)端暴力事件，誠(chéng)可恨也!
竊以為那位本應(yīng)被千夫所指卻飽受后世贊揚(yáng)的人，是問(wèn)題的源頭。此人名為董仲舒。其戕害文化的手段，可恨至極也!
夫戰(zhàn)國(guó)之世，兵法墨農(nóng)名等各家士子，凡有真才實(shí)學(xué)之人皆受迎戴，皆可為官以展平生之志。及董仲舒以大一統(tǒng)論說(shuō)武帝，天下士子安身立命之途，僅剩其一耳!凡非信孔教之人皆絕其入仕之路。
諸君容我擬一不甚恰當(dāng)?shù)谋确?。諸君之班主任，皆禁諸君平日里閱讀除課本筆記本之外的閑書(shū)，縱為名著亦不可。然諸君知名著之屬于己有益，常頂風(fēng)作案。諸君且設(shè)想，忽有一日班主任告諸君說(shuō)，國(guó)家規(guī)定自今日起，唯有常覽《xx漫客》、《故x會(huì)》者，可參加高考，可被重點(diǎn)大學(xué)錄取?？上攵灰怪g，諸君案頭枕邊的名篇巨制悉數(shù)消失，唯余漫畫(huà)、廁所文學(xué)之流，何其恐怖之局面也。
諸君或言：董仲舒之儒家思想，絕非漫畫(huà)故事會(huì)之屬可比。確實(shí)如此，我所以作此比者，蓋摹狀彼時(shí)百家思想一夜凋敝之勢(shì)也。
胡適之先生嘗撰文道：
《中國(guó)學(xué)術(shù)思想變遷之大勢(shì)》(梁?jiǎn)⒊?給少年時(shí)的我開(kāi)辟了一個(gè)新世界，使我知道《四書(shū)》、《五經(jīng)》之外中國(guó)還有學(xué)術(shù)思想。
諸君，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”扼殺中華文明種源之事固不復(fù)見(jiàn)，但我輩卻仍蒙受其弊也。我們雖不若少年的胡適之先生受封建儒家思想蒙蔽之深，然你我身邊可熟誦數(shù)句《論語(yǔ)》的人蓋多也，可背誦幾句《商君書(shū)》，幾句《墨子》、《韓非子》的能有幾人呢?文化單一凋零之態(tài)，由此可知矣。
儒家之弊，我根基尚淺不敢胡言，錄林語(yǔ)堂先生之言如下：
諸君亦可自行思量，儒家思想素不信怪力亂神之說(shuō)，為何將始皇帝進(jìn)入孔子陵墓發(fā)生的詭異之事列入典籍傳之后世?后世奉“為君子藏，為”之說(shuō)的儒生中有多少是過(guò)河拆橋忘恩負(fù)義之人呢?我絕非詆毀儒家士人，貶低儒家思想，孔子的思想誠(chéng)為帶人接物之珠璣良言，然正統(tǒng)儒家思想亦如焚書(shū)坑儒一樣被后世小人歪曲理解了。
清朝金圣嘆評(píng)論小說(shuō)曾有言：千載以下同聲一哭。我常慕商君之高山景行，不知哪位老師恰將商君語(yǔ)秦孝公的一席話(huà)選錄于晨練上，我每視之輒感動(dòng)不已，此即為“同聲一哭”耳。
錄于此：
疑行無(wú)名，疑事無(wú)功，且夫有高人之行者，固見(jiàn)非於世，有獨(dú)知之慮者，必見(jiàn)敖於民。愚者暗於成事，知者見(jiàn)于未萌，民可以與慮始，而可以與樂(lè)成，論至德者不和於俗，成大功者不謀於眾，是以圣人茍可以疆國(guó)，不法其故，茍可以利民，不循其禮。
今以此一席話(huà)與諸君共勉。梁任公先生言：破壞亦破壞，不破壞亦破壞!”試問(wèn)今日之中國(guó)，思想自由乎?學(xué)術(shù)多元乎?文化兼容乎?我不敢斷言也。諸君與我同為目下風(fēng)云際換時(shí)代的新青年，是否應(yīng)該常懷一顆打破桎梏之心呢?青年人對(duì)傳統(tǒng)文化精華部分的認(rèn)識(shí)，若能明白曉暢，應(yīng)當(dāng)于己于國(guó)都是大有裨益的。
言盡于此，胸中塊壘已銷(xiāo)，以上言論皆是我一家之言，不足為訓(xùn)。有失偏頗處，望諸君見(jiàn)諒。
作者|高2014級(jí)金俁同
公眾號(hào)：綿實(shí)未名文學(xué)社
議論性隨筆高中生篇七
身邊的素材很多，高二學(xué)生是如何利用身邊的素材寫(xiě)好議論文的呢?下面是本站小編精心為你整理高二議論文隨筆，一起來(lái)看看。
生活，就像杯子里裝的水，清澈、平淡無(wú)奇，和大多數(shù)的水并無(wú)異樣，而它的不一樣在于盛放它的杯子，杯子如果普通，則亦不顯眼。想來(lái)生活的壓力和功課的負(fù)荷便像是盛裝生活的杯子，你若不能使那壓力和負(fù)荷化作雕刻杯子的力量，也就無(wú)法成就精致的杯子，那它終究是平凡的。生活如水平淡，而我們可以選擇讓其不平淡。
平淡的生活，造就不平淡的人生。就像蒸汽機(jī)的改良者瓦特。如果他只是安于平淡枯燥的生活，在車(chē)間里當(dāng)一名普通的工人。也許他就不會(huì)被我們所知道，所敬佩!發(fā)明大王愛(ài)迪生，用他整個(gè)生命去發(fā)明、去創(chuàng)造，從一個(gè)普通人一躍成為發(fā)明家，他的人生足夠的絢爛，可你能說(shuō)他的生活和我們地不一樣嗎?不，其實(shí)是一樣的，只是他在一樣平凡的生活里，創(chuàng)造了不一樣的人生，這是他追求不一樣人生的方法。這才是不一樣的，他的人生已被畫(huà)上重彩。
在平凡的生活里奮發(fā)向上吧!或許，張海迪的生活比正常人要更加曲折，因?yàn)樗纳眢w有缺陷，但她在她的生活里并不自卑、自棄。海倫凱勒的成功成就了她自身的價(jià)值。當(dāng)我們?cè)诒г棺约簩W(xué)習(xí)不好或其他的煩惱時(shí)，卻不知道一直有比我們意志更堅(jiān)定的人在默默的努力著，即使他(她)有不足，但他(她)還是沒(méi)有放棄。
無(wú)私的奉獻(xiàn)，也是一種榮譽(yù)。譽(yù)為黨的好干部“焦裕祿”，用他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為他的人生加油、助威。焦裕祿在他平凡的崗位上做出了不平凡的偉績(jī)。以及汶川地震中國(guó)中那些救死扶傷的白衣天使和白衣勇士，他們?yōu)榱俗约旱氖姑?，把個(gè)人的生活擱置在工作之外，用他們?nèi)康牧α空饶切┱幱谒劳鼍€上的患者，他們是最美的，也是最可愛(ài)的。
生活，是綿綿細(xì)水，縱使緩慢平靜，你也可以讓它富含生機(jī)，用自己的力量，賦予它活!我們可以的!
很多人在做某件事時(shí)首先想到的是自己，但是同樣有那么一些人在做某件事時(shí)，只想到了他人的安危。在“無(wú)我”與“有我”中選擇一個(gè)合適的答案是很難的，但無(wú)論你選擇了什么，總會(huì)有一個(gè)結(jié)果在等待著你。
“無(wú)我”是勇敢的舍棄。在某個(gè)省份的一個(gè)早晨，有一輛公共汽車(chē)緩緩駛?cè)肓塑?chē)站，待人們上車(chē)之后，司機(jī)又將車(chē)緩緩開(kāi)出了車(chē)站，可就在剛開(kāi)出去不久，車(chē)居然又停了下來(lái)，車(chē)上的人們很驚奇，當(dāng)他們看到司機(jī)的時(shí)候，一切都明白了：原來(lái)是司機(jī)的心臟病犯了，在司機(jī)去世的前一秒，他用盡了全力將汽車(chē)停在了路邊，便趴在方向盤(pán)上死去了。他無(wú)我的精神值得我們學(xué)習(xí)，他舍棄生命而拯救一車(chē)人的行為值得我們敬佩。所以，無(wú)我的舍棄是勇敢的。
“無(wú)我”是幸福的守候。在北京天安門(mén)，每天有成千上萬(wàn)的游客來(lái)參觀，而有那么一群人，他們每天幫助人們?nèi)ふ宜麄兯皇煜さ牡胤?，那就是民警，在這樣的一群人中有一個(gè)杰出的人，他就是王東明，他被人們親切的稱(chēng)為“天安門(mén)廣場(chǎng)上的守護(hù)者”，他每天幫助的人們不下幾百個(gè)，而面對(duì)記者他說(shuō)這樣的生活不累，這樣的工作很快樂(lè)。他無(wú)我的行為讓我們敬佩，他守護(hù)著天安門(mén)廣場(chǎng)上的一片寧?kù)o值得我們學(xué)習(xí)。所以，無(wú)我的守護(hù)是幸福的。
“無(wú)我”是辛勤的鉆研。在我國(guó)電力部，有一群人每天要做放電嘗試，放一次電便記錄一組數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)1000多次放電嘗試之后，就在20xx年4月19日那天，他們鉆研出了特高壓線路，使我國(guó)成為世界上第一個(gè)掌握特高壓的國(guó)家，那些工作人員夜以繼日，廢寢忘食的研究，才得到了這些成就，他們無(wú)我的態(tài)度使我們感動(dòng)，他們鉆研的成就令我們自豪。所以，無(wú)我的鉆研是辛勤的。
我無(wú)的精神永遠(yuǎn)值得我們歌頌，無(wú)我的作為永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，無(wú)我的態(tài)度永遠(yuǎn)值得我們傳頌。
我不想，無(wú)聊到因?yàn)橐稽c(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵;我不想，三年后抱著不入流的通知書(shū)炫耀;我不想，讓自己的靈魂與利益掛牢;我不想，讓庸俗的煙霧迷失未來(lái)的方向。
——題記
我害怕平凡，就像那午夜下的黑暗不曾被白日的陽(yáng)光照耀;但我更畏懼平庸，宛如只起裝飾作用的花瓶，不曾擁有生命的寂靜。就像畢淑敏說(shuō)的那樣：我，很重要，平凡的我，更重要。正是因?yàn)槠椒?，才襯托出鄉(xiāng)村教師陳斌強(qiáng)的“孝更絕倫足可矜”;正是因?yàn)槠椒?，才體現(xiàn)出花樣少女何玥生命的閃光;正是因?yàn)槠椒?，才有了高淑珍含辛茹苦的付?正是因?yàn)槠椒玻庞辛私處煆堺惱虻摹氨闃s玉作胎”。
我羨慕海倫，他是上帝的寵兒。
上帝眷戀她的高尚，賦予了她一雙黑色的眼睛，不讓她迷失在庸俗的潮落;上帝欣賞她的堅(jiān)強(qiáng)，給予了她一雙隱形的翅膀，不讓她放棄在失敗的迷惘;上帝留戀她的快樂(lè)，封閉了現(xiàn)實(shí)傷痛的耳朵，不讓她被惆悵所干擾。
我欽佩霍金，他是平凡但不平庸的代表。
一個(gè)年輕就依靠輪椅生活，一個(gè)剛擁有夢(mèng)想就被現(xiàn)實(shí)所毀滅的人，正是他，平凡但不平庸的毅力，帶我們開(kāi)探了宇宙的神秘;正是他，平凡但不平庸的堅(jiān)強(qiáng)，告訴我們高尚的涵義。
我苦笑自己，那個(gè)出爾反爾的人。
說(shuō)過(guò)的堅(jiān)強(qiáng)，卻在失敗的下一秒憂(yōu)傷;說(shuō)過(guò)的拼搏，卻止不住誘惑的玩鬧;說(shuō)過(guò)的勇敢，卻在望不到邊際的路口慌張。也許，我早已扣上了平凡的帽子，帶著毫無(wú)長(zhǎng)處的軀體到處游蕩;也許，我早已確定了平凡的生命，走不出固定好的軌道。但即便那樣，我也仍不愿平庸，哪怕只缺少終身的努力與方向。但即便是那樣，我也仍向往高尚，哪怕只擁有崇高的目標(biāo)和祈禱。
我愿平凡一世，但求高尚一生。
議論性隨筆高中生篇八
所以，我，更愛(ài)的是陽(yáng)光。
正因?yàn)橛辛颂?yáng)的存在，生命才得以延續(xù)。這個(gè)世界才會(huì)如此的五彩斑斕。有了陽(yáng)光，才有小草的欣欣向榮；有了陽(yáng)光，才有鮮花的競(jìng)相怒放；有了陽(yáng)光，才有四季的更迭交替。是陽(yáng)光，創(chuàng)造了我們美好的世界。
但是，這僅是陽(yáng)光的一部分，而非陽(yáng)光的全部。
曾經(jīng)，北極科考隊(duì)員們因特殊情況，被迫在極地度過(guò)了一段漫長(zhǎng)的時(shí)光?？梢韵胂?，極地的嚴(yán)寒與孤獨(dú)讓隊(duì)員們幾乎發(fā)瘋。但他們卻最終度過(guò)了一段了這艱難的時(shí)刻。他們是依靠什么呢？他們依靠的是各自的日記。而那些日記僅僅是記錄了陽(yáng)光下的美好事物。是陽(yáng)光，挽救了我們危急的生命。
不要以為陽(yáng)光離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)，陽(yáng)光時(shí)刻與我們相伴。只不過(guò)是由于我們內(nèi)心的冷漠，而忽視陽(yáng)光的存在。
六年級(jí)上期的日子是昏暗的。為了應(yīng)對(duì)區(qū)里的能力測(cè)試，我們每天總有做不完的試卷。老師、父母，甚至還有我們自己給自己施加的壓力把我們壓彎了腰。透過(guò)我們夜夜模糊的視線，天空烏黑一片。但畢竟我們都在夾縫中生存了下來(lái)。我們沒(méi)有倚賴(lài)神或是鬼的超自然力量，而是堅(jiān)信著自己心中緊抱的信念——我，不是孤單一人，與我同行的，還有無(wú)數(shù)人。因此，我們每天見(jiàn)面時(shí)就憑著一抹微笑將彼此心中的陽(yáng)光傳遞，共同匯成了一輪不滅的紅日。是陽(yáng)光，溫暖了我們無(wú)助的心靈。
既然，陽(yáng)光可以孕育世界。既然，陽(yáng)光可以驅(qū)散陰霾。既然，陽(yáng)光可以沖破黑暗。那么，讓我們熱愛(ài)陽(yáng)光。那么，讓我們珍視陽(yáng)光。那么，讓我們的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光！
議論性隨筆600字【第二篇】：聽(tīng)出的希望
聽(tīng)，黃河在咆哮；聽(tīng)，雄獅在怒吼；聽(tīng)，一個(gè)偉大民族前進(jìn)的車(chē)輪在滾滾前行。站在渤海邊，雄偉壯觀的浪花，氣勢(shì)沖天的流水，不禁讓我穿越了時(shí)空，回到了那歷經(jīng)坎坷的時(shí)代?！笆耪呷缢狗?。”渤海的水孕育了中日兩國(guó)人民的友好往來(lái)，傳承著鑒真東渡與衡西往的歷史淵源。
千年前，自卑的日本人面對(duì)著一片極盛的大唐，聽(tīng)著這浪濤滾滾寓示的希望，以兄弟之友誼與大唐交往，千載史冊(cè)，銘記這段佳話(huà)。同樣是這條海路，運(yùn)來(lái)了屠殺中國(guó)平民的武士道太陽(yáng)旗，聽(tīng)！慰安婦的哭泣，聽(tīng)！南京城的恐怖，聽(tīng)！日軍殘忍的嘲笑，聽(tīng)！中國(guó)百姓痛苦的殷叫！“日本，一臺(tái)正在運(yùn)轉(zhuǎn)著的野獸的機(jī)器”，轟鳴刺耳，讓人惋惜——一個(gè)民族的墜落。
聽(tīng)！面對(duì)日軍的屠殺中國(guó)人民沒(méi)有屈服，高唱著《國(guó)際歌》、高唱著《黃河大合唱》、高唱著《在太行山上》！一步一步地走向了勝利，將日本鬼子拖垮，將日本鬼子打回東洋老家。歷史的淵源，橫亙千年，面對(duì)同一條海路，聽(tīng)著同樣的浪濤滾滾，寓示著同樣的希望，魯迅學(xué)醫(yī)不成，卻鑄就了如掾巨筆。沿著同樣一條海路，中國(guó)人民又將日本遺在中國(guó)的孤兒，送回了家鄉(xiāng)，周先生曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)！這句精典之作，在中日友好人士間無(wú)數(shù)次傳喝。
八年抗戰(zhàn)，四年內(nèi)哄，聽(tīng)到的是槍聲，看到的是炮雨，聽(tīng)到的是中華民族的不屈不饒，看到的是一個(gè)民族偉大的生生不息。
聽(tīng)，咆哮的渤海，在誦著友誼；聽(tīng)，奔騰的浪花，昭示著的富強(qiáng)；聽(tīng)，歷史的腳步，在一遍又一遍的印證著中華民族的偉大希望。
議論性隨筆600字【第三篇】：輪回
人生本來(lái)是一個(gè)周期函數(shù)，始于原點(diǎn)，止于原點(diǎn)；生的時(shí)候什么也帶不來(lái)，死的時(shí)候什么也帶不走。一個(gè)人出生死去了；一代人出生了，死去了生老病死本來(lái)是一個(gè)輪回。
且不談生與死。也許生活本該如此單調(diào)無(wú)聊，每天起床吃飯上學(xué)、吃飯上學(xué)、吃飯睡覺(jué)。雖然客觀規(guī)律告訴我們事物是不停發(fā)展變化的，可我卻覺(jué)的每天的生活有著太多的相同；這時(shí)客觀規(guī)律又告訴我們，質(zhì)變是由微小的量變積累起來(lái)的?？扇说囊簧帜芙?jīng)歷多少質(zhì)變呢？從時(shí)間角度來(lái)說(shuō)，人生是由每天無(wú)數(shù)個(gè)小輪回組成的大輪回。
有人曾把人生比做一段路，可我認(rèn)為人生好比一個(gè)圓，每天的位移雖然都是零，但由于半徑不同路程也不一樣?；蛟S這就導(dǎo)致了人與人不同的輪回。
且不談人生，學(xué)習(xí)就是一個(gè)輪回。從幼兒園到學(xué)前班，到小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，再到研究生，碩士，博士！“活到老，學(xué)到老”，雖然不斷開(kāi)始新的學(xué)習(xí)旅程，接受更高級(jí)的學(xué)習(xí)教育，再進(jìn)入更高級(jí)的學(xué)府，接受更高級(jí)的教育！但是，所學(xué)的無(wú)非是如何做人如何做事。學(xué)習(xí)本來(lái)就是從大海中取出一粟，吞下去經(jīng)過(guò)消化吸收成為自己知識(shí)的一部分。
既然生死是輪回，人生是輪回，學(xué)習(xí)是輪回?？鋸堻c(diǎn)說(shuō)人本是自然界發(fā)展的中間產(chǎn)品，既人也是自然界輪回中的一部分。那么，我們還有必要生存，有必要度過(guò)人生，有必要學(xué)習(xí)嗎？有人認(rèn)為沒(méi)有，于是有人自殺了，有人“投筆從戒”，放棄學(xué)習(xí)了！于是他們的人生是半徑很小的圓。
雖然死不會(huì)帶走什么，但可以留下什么？那么你的人生如何呢？圓規(guī)就在你手里。
議論性隨筆600字【第四篇】：淺談淚水
記得曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)關(guān)于眼淚化作珍珠的故事，一個(gè)女孩羨慕別人的珍珠項(xiàng)鏈，她苦苦地向母親哀求，望著一貧如洗的家，最終無(wú)奈的母親哭瞎了雙眼，她的淚水化作七顆珍珠，這預(yù)示著從此以后這位母親只能哭七次，悲劇就這樣發(fā)生了。此時(shí)，我想到的是：這位母親似乎很可憐，因?yàn)樗荒芸奁叽?，也就是用淚水發(fā)泄自己不快的機(jī)會(huì)太少太少，即使淚水變成璀璨的珍珠，結(jié)果仍令人感到傷心。
有時(shí)候，流淚，同樣可以成為排解不快的一種方法。而且，是一種不錯(cuò)的方法。
當(dāng)被痛苦纏繞時(shí)，奔涌而出的淚水會(huì)將那些不快通通趕走，讓它們伴著苦澀的淚消失在往昔。當(dāng)然，激動(dòng)人心的時(shí)刻，同樣會(huì)有淚水的光顧，不同的是，激動(dòng)的淚水卻讓人尤感溫馨﹑倍感慰藉。
曾經(jīng)愛(ài)哭的我認(rèn)為眼淚是那樣的可惡，流淚會(huì)讓人覺(jué)得自己很懦弱，那會(huì)是怎樣的一種心酸啊。但是，當(dāng)歲月悄悄擄走往昔的天真時(shí)，今日的淚水，卻是那樣的可貴，這并不是因?yàn)槿鄙贉I水，而是因?yàn)樗恼Q生，讓許多事情變得有意義。
這個(gè)時(shí)代，為親情而流的淚水是真摯的；為友情而流的淚水是可貴的，所以當(dāng)淚水降臨的那一刻，我清楚地知道，它很值得。金錢(qián)﹑利益誘惑的時(shí)代，友情會(huì)因?yàn)槟承〇|西變質(zhì)，讓我們的心傷痕累累，但靜下來(lái)想一想，昔日的快樂(lè)，美好的回憶是不該受到排斥的，此時(shí)的淚水固然苦澀，但苦澀中是否夾雜著對(duì)過(guò)往美好事物的懷念和惋惜呢？噢！我想，是吧。
所以，對(duì)淚水態(tài)度的改變，似乎在遺憾中生出了一些歡樂(lè)的嫩芽，隨著我的成長(zhǎng)它會(huì)漸漸長(zhǎng)大，讓我記?。嚎捱^(guò)了就忘記痛苦，哭過(guò)了就笑著回憶。以另一種樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)眼前的一切，那樣，淚水中的成分除了酸楚，還會(huì)摻雜快樂(lè)真誠(chéng)的情愫，漸漸地，讓我們成長(zhǎng)，讓我們更快樂(lè)。
淚水的苦澀，用心體味時(shí)，會(huì)變得甜甜的……
議論性隨筆600字【第五篇】：選擇
生活中的我也有不忍心拒絕他人的事。以前的的我與那只小老鼠一樣心慈手軟，不懂得拒絕。記得是三年級(jí)時(shí)，一個(gè)好朋友拜托我?guī)退瓕?xiě)作業(yè)，我想也沒(méi)想就一口答應(yīng)了。但是讓我意想不到的是，作業(yè)“浩如煙?！保鳂I(yè)連篇，能抄完自己的那份作業(yè)已經(jīng)很不錯(cuò)了，居然要兩份雙倍！我拼了命似的抄，抄得頭痛腰酸，手都快抽筋了也抄不到一半。結(jié)果那個(gè)好朋友以為我“偷工減料”，好長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我不理不踩的，而我換來(lái)的后果是我的手發(fā)麻了。就是沒(méi)有一聲小小的拒絕，令我們雙方尷尬不已，而最嚴(yán)重的受害者還是趕鴨子上架——吃力不討好的自己。
也是在那一次后，我每逢遇到一些不能自己把握的事，我都會(huì)選擇拒絕。人生也這樣，你如果碰上自己不能力所能及或把握不住的事，千方不能礙于朋友或面子的關(guān)系而去答應(yīng)，那只會(huì)令你在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，輸?shù)靡粩⊥康兀?BR> 最可恥的，不是拒絕，是強(qiáng)求。
選擇拒絕，選擇坦蕩人生。
議論性隨筆高中生篇九
在我記憶的腦海里，保存著許許多多個(gè)充滿(mǎn)各種珍貴回憶的貝殼，有開(kāi)心的，傷感的，感動(dòng)的………現(xiàn)在讓我拾起一個(gè)充滿(mǎn)感動(dòng)故事的貝殼述說(shuō)里面的故事給你聽(tīng)。
那件事大約發(fā)生在我三年級(jí)的時(shí)候。那天我在學(xué)校上課，第二節(jié)下課準(zhǔn)備上第三節(jié)課的時(shí)。天空忽然下起了傾盤(pán)大雨，我著急地翻書(shū)包，翻抽屜找雨傘，可沒(méi)能如我所愿，——原來(lái)出門(mén)時(shí)我看天氣預(yù)報(bào)不錯(cuò)所以沒(méi)帶雨傘。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽匆匆趕來(lái)了。她雖然打著雨傘來(lái)，可就好像沒(méi)打似的，全身濕透了。她過(guò)來(lái)后忙說(shuō)：“對(duì)不起啊，我來(lái)遲了，你沒(méi)著涼吧？”我沒(méi)理她。
回到家后，她全身濕透了，而我卻沒(méi)有濕。她急忙對(duì)我說(shuō)：“快洗個(gè)熱水早啊！要不然早涼了就糟了?！?BR> 我洗完澡后，覺(jué)得有點(diǎn)用，就上床睡覺(jué)了。
晚上大約七點(diǎn)多，我做了個(gè)噩夢(mèng)，猛的醒了起來(lái)，睜開(kāi)眼睛就見(jiàn)到媽媽坐在我床邊，而我的頭上貼著退燒貼。
媽媽見(jiàn)我醒了，從桌子上倒了一杯溫水遞了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“要多喝水?。∧惆l(fā)燒了，多喝水才能排毒的?！蔽医舆^(guò)水杯，喝了幾口。聞到一陣粥香。我問(wèn)：“爸爸呢？”媽媽說(shuō)：“哦！給你熬粥去了，你剛才晚飯都沒(méi)吃呢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸端了一碗粥來(lái)了。爸爸說(shuō)：“多吃點(diǎn)粥吧，你餓了吧！”我吃的時(shí)候，覺(jué)得粥有點(diǎn)苦，我說(shuō)：“為什么粥有點(diǎn)苦呢？他們異口同聲地說(shuō)：“因?yàn)槟惆l(fā)燒了，所以吃不出味道來(lái)了。我信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。
過(guò)了幾天，我的病都好了。
后來(lái)，媽媽告訴我，原來(lái)上次我吃的苦粥，其實(shí)爸爸怕我不吃藥。想的主意；將藥弄碎放進(jìn)粥里。
原來(lái)是這樣的，我的臉上流出兩行熱淚。
議論性隨筆高中生篇十
如果分離是唯一的解脫，最后的話(huà)我來(lái)說(shuō)，如果永遠(yuǎn)你不必再難過(guò)，遺憾讓我來(lái)過(guò)，就算過(guò)去的回憶太脆弱，連未來(lái)也沒(méi)有我，愛(ài)著你，仍是我的執(zhí)著。依稀可以記得男孩和女孩的身影，“我們談?wù)劇蹦泻?duì)女孩說(shuō)?！班拧？梢缘任乙幌聠?有點(diǎn)事，馬上來(lái)。”女孩走開(kāi)了，可當(dāng)她赴約時(shí)，男孩早已離去。又是陽(yáng)關(guān)明媚的一天。“我們談?wù)劇彪S即，男孩朝樓梯口的門(mén)后走去。
之后，女孩在日記中寫(xiě)道;知道我爽約的原因嗎?對(duì)不起，對(duì)不起，不是我不重視你，只是我不敢面對(duì)你，我怕，好怕你會(huì)把我“判死刑”，怕你扔下我，怕你不要我，如今，你當(dāng)真離我而去。傷害來(lái)的太無(wú)意，都是我的錯(cuò)，我活該，對(duì)不起。女孩拼命責(zé)怪自己。好像這一切都是她的錯(cuò)一樣。
也許你會(huì)覺(jué)得男孩很自私，一點(diǎn)也不懂得包容，女孩的這一個(gè)小小的過(guò)失，他都不能原諒。古人說(shuō)的好;‘海納百川，有容乃大，壁立千仞。無(wú)欲則剛’。退一步方能‘海闊天空’為什么男孩卻做不到呢?硬是把女孩對(duì)他的愛(ài)推上了絕路。
原來(lái)，男孩所做的一切都是為了女孩。2個(gè)月前的一次階段性測(cè)驗(yàn)，男孩得知女孩的成績(jī)一落千丈，他知道，女孩是因?yàn)樗麄冎g的感情而不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，一直都知道?？墒撬f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到女孩的成績(jī)會(huì)下降得如此之快。他不希望女孩因?yàn)樗麄冎g的感情而葬送了一生的前途。也許女孩不在乎，但是，他愛(ài)她!他不能看女孩為了他而放棄了自己的將來(lái)。于是，他不得不用那樣激烈的方式讓女孩離開(kāi)他。他希望女孩在痛苦之后的是專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
仿佛是受到心靈感應(yīng)似的，女孩自從離開(kāi)男孩之后，就像變了一個(gè)人一樣，她開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天不哭也不笑，只是反復(fù)演算著一道又一道的題目，因?yàn)樗X(jué)得只有讓自己忙起來(lái)，只有置身在只是的海洋中，才能忽略男孩的身影。
男孩的心，女孩也許永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，于是男孩選擇把真相寫(xiě)下來(lái)：如果分離是唯一的解脫。最后的話(huà)我來(lái)說(shuō)。如果永遠(yuǎn)你不必再難過(guò)。遺憾讓我來(lái)過(guò)。就算過(guò)去的回憶太脆弱。連未來(lái)也沒(méi)有我。愛(ài)著你。仍是我的執(zhí)著。原諒我用這樣的方式離開(kāi)你。對(duì)不起，對(duì)不起。我不能看著你因?yàn)槲?，因?yàn)槲覀兊母星槎膹U了學(xué)業(yè)，對(duì)不起!
其實(shí)，有時(shí)候“不包容”便是最大的“包容”朋友，你說(shuō)是嗎?
議論性隨筆高中生篇十一
議論文是高中生常寫(xiě)的文體，那高中生寫(xiě)得如何呢?下面是本站小編精心為你整理高中議論文隨筆，一起來(lái)看看。
你一只腳踩扁了紫羅蘭，他卻把香味留在腳跟，這便是寬容。寬容是一種人生態(tài)度，是一種博大的胸懷，更是一種境界，催人奮進(jìn)。
學(xué)會(huì)寬容吧，讓生活多一片燦爛的陽(yáng)光。
林肯總統(tǒng)對(duì)敵素以寬容著稱(chēng)。一句‘當(dāng)他們變成朋友，不正是在消滅敵人’，包含了他對(duì)人生的態(tài)度，寬容的心態(tài)。是啊，我們常想用怎樣一招致命的方法戳穿敵人的心臟，置人于死地，卻從未想到過(guò)讓敵人變成朋友，以一種寬容的心態(tài)去戰(zhàn)勝敵人，這才是真正的勝利。
用寬容的心態(tài)面對(duì)敵人，面對(duì)生活，讓對(duì)手變成朋友，以寬容享受人生。
寬容是一種博大的胸懷!
“海納百川，有容乃大?！睂捜菔且环N能容納江海的胸襟。倘若不是寬容，怎會(huì)有“引車(chē)避匿”的藺相如，怎會(huì)有美名遠(yuǎn)揚(yáng)的將相和?倘若不是寬容，怎會(huì)有“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！?，怎會(huì)有“六尺巷”的歷史佳話(huà)?倘若沒(méi)有寬容，怎會(huì)有“宰相肚里能撐船”的美名，怎會(huì)有蔣琬的名垂千古?藺相如?張英?蔣琬以他們博大的胸懷?寬容的胸襟，博得了世人的贊譽(yù)，成就了一生的美名。
寬容更是一種境界，催人不斷奮進(jìn)。
擁有寬容，它會(huì)讓你獲得人生更多的機(jī)遇。還記得幾下橋?yàn)辄S石公拾鞋的張良，面對(duì)老人的多次要求，他不但不憤怒，反而表現(xiàn)出一種常人所不能及的大氣度—寬容，從此他的人生注入傳奇的色彩。以小失換大得，這便是寬容的真諦。當(dāng)時(shí)你似乎失去了一些，但收獲的將是享用一生的人生財(cái)富。
寬容是一種境界，給予人啟示，賦予人機(jī)遇，贈(zèng)與人成功，激勵(lì)人不懈奮進(jìn)。
學(xué)會(huì)寬容吧，用寬容的心態(tài)面對(duì)生活，以寬容胸襟去容納人生，在寬容的境界中，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!寬容讓我們多一片廣闊的藍(lán)天，多一份快樂(lè)的心情!
不知什么時(shí)候開(kāi)始，似乎整個(gè)神州大地都深陷在欺詐的泥潭中難以脫身?！罢\(chéng)信”似乎永遠(yuǎn)變成了使人上鉤的香餌。賣(mài)家慈眉善目的笑臉，老板噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候，商人信誓旦旦的承諾，都只是為了引誘你出錢(qián)買(mǎi)一堆假冒偽劣罷了。
各式各樣的食品安全，千奇百怪的欺騙招式，一切都使這個(gè)社會(huì)如同烏云籠罩一般可怖。于是有些人把自己隱藏于繭之中，用自己的硬殼來(lái)冷冰冰地回應(yīng)著外界的一切。
而在我看來(lái)，比欺詐更可怕的，是對(duì)誠(chéng)信的冷淡。
當(dāng)蜜蜂因遇上一朵假花而放棄授粉，所有的花朵都將枯萎;當(dāng)角馬因遇上一次屠殺而放棄遷徙，角馬的種群將要滅絕;當(dāng)人類(lèi)因遇上一次欺詐而漠視誠(chéng)信，心靈的花園就會(huì)荒蕪。
當(dāng)社會(huì)中有黑暗存在，我們就更應(yīng)該珍視光明。
所以說(shuō)，當(dāng)“愛(ài)心油條”的理念被一群人堅(jiān)持下來(lái)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)珍重這一份秉承下來(lái)的誠(chéng)信之光;當(dāng)海爾企業(yè)從那家嚴(yán)格地銷(xiāo)毀次品的小企業(yè)成長(zhǎng)為今日的世界巨頭，我們應(yīng)當(dāng)珍重這一份發(fā)揚(yáng)光大的誠(chéng)信之光;當(dāng)遵守反腐承諾，將蠹國(guó)之賊收于法網(wǎng)之下是，我們應(yīng)當(dāng)珍重這一份改頭換面的誠(chéng)信之光。我們都應(yīng)當(dāng)尊重這些人，這些事，因?yàn)檫@都是能夠驅(qū)散黑暗，帶來(lái)光明的太陽(yáng)。
那么，怎樣才算得上是珍視了這一份份誠(chéng)信呢?
不是微信微博上的幾聲喝彩，不是電視舞臺(tái)上的歌功頌德，不是記者媒體的追蹤采訪。只要有心上與行動(dòng)上的支持與贊許，就算不讓這份誠(chéng)信隨風(fēng)而逝。古代商鞅徒木立信，就是為了一改政府不誠(chéng)實(shí)的形象，同時(shí)讓誠(chéng)實(shí)之風(fēng)在百姓中傳承下去，使得百姓從爾虞我詐的刁民一改成為彼此守信的公民，并最終使秦國(guó)壯大富強(qiáng)。那么試想一下，有老人跌倒，有人去扶，有人去證明救助者的清白，有人去為老人捐獻(xiàn)醫(yī)藥費(fèi)，那么這個(gè)社會(huì)上就會(huì)掛起一股誠(chéng)信的正氣之風(fēng)，中國(guó)也會(huì)如同當(dāng)初的秦朝一般壯大起來(lái)!
一只羊鞭，耐心的守候，化作那千年圣潔的雪蓮;一支畫(huà)筆，耐心的勾勒，繪畫(huà)出千古流傳的佳作;一只小船，耐心的漂泊，劃出那流芳百世的傳奇。盡管人生不如意著十之八九，但無(wú)論如何，耐下心來(lái)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，人生的列車(chē)永遠(yuǎn)留有屬于自己的座位。
盡管日子一天天逝去，但歷史仍然矗立在燈火闌珊處，等候我們?nèi)セ厥住ＬK武，耐心地守望揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)瀚海深處;弄一支禿筆，矮紙斜行，鐫出對(duì)大漢最深的眷戀。茫茫大漠，埋葬了你的浮躁，用耐心奔走于大漠，懷抱漢匈和睦的夙望;擁著耐心，寒沙裹草，告別了長(zhǎng)安的歌舞升平，你用淡然的心，挺直脊梁，架起溝通中原的飛虹。哀嘆，漢使謀反失敗;驚訝，蘇武拒絕折節(jié)叛敵;正氣，你用耐心化作巍巍雪山圣潔而執(zhí)著的守望。梵高，耐心的守望。是你，讓向日葵長(zhǎng)開(kāi)不敗，生前窮困潦倒的歲月里，你不為人所欣賞，但你仍舊這么堅(jiān)持，耐心的勾勒著自己心中的太陽(yáng)。耐心的澆灌中，那些花兒。靜靜的為你開(kāi)放，一直到幾個(gè)世紀(jì)后的今天;那些花兒，終綻放成最耀眼的奇葩。那大朵大朵的金黃，是你耐心期望的成果。
梵高，用耐心堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，終于有一天，太陽(yáng)照進(jìn)心底，那夢(mèng)想的花兒，怒放。范蠡，耐心的仰望面對(duì)位高權(quán)重，面對(duì)雕龍畫(huà)棟，你，只攜手西施，乘一葉扁舟，歸隱。去開(kāi)辟一個(gè)嶄新的世界，耐心開(kāi)始自己的新生活。這耐心包含勾踐可與共患難，不可共富貴的睿智;包含飛鳥(niǎo)盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹的清醒;包含著功高震主，難得善終的冷靜。你淡定的目光，仰望遠(yuǎn)方的目標(biāo)，從頭開(kāi)。范蠡，用耐心從頭開(kāi)始，換得陶朱之富，福同海闊，壽與天齊。
人生路上，多一份耐心，多一份成長(zhǎng)，就多一份收獲成功的力量。
議論性隨筆高中生篇十二
外面的雨不停地下著，我的心情也隨著雨聲時(shí)起時(shí)落，回望歲月，我已經(jīng)走過(guò)九年了。
九年來(lái)，我經(jīng)歷了重重考驗(yàn)才得以至今，我覺(jué)得心酸也覺(jué)得幸運(yùn)。我從小就是一個(gè)不太受歡迎的人，不是絕對(duì)，是大部分，我想大概是因?yàn)槌煽?jī)差的原因。
盡管有老師耐心地疏導(dǎo)，但是我始終明白這中間的利弊，也慢慢無(wú)濟(jì)于事，就這樣，做過(guò)了六年。
我心里其實(shí)特別想成為人人都愛(ài)的“優(yōu)等生”，由于先天條件加上后天的愚鈍，我好似癡人說(shuō)夢(mèng)話(huà)。
或許出于遺傳，我的國(guó)課還是不錯(cuò)的。無(wú)論造句，還是寫(xiě)文章，都能夠?qū)懗鰝€(gè)小生模范。即使這樣也沒(méi)有用，我們初中時(shí)，老師最看重的就是數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，而這兩門(mén)恰恰是我最頭疼的科目，真叫我有苦說(shuō)不出啊。
初中三年，我只用心讀了一年，其余全在玩耍。初一的時(shí)候就像個(gè)幼兒園孩子，除了吃喝拉撒睡，便沒(méi)有什么了。真正用心的差不多在初二下、初三上的時(shí)候，因?yàn)閭€(gè)人對(duì)文科有特殊的愛(ài)好，所以除了英語(yǔ)基本上都能為中上。初三下，可能是我最不堪的一學(xué)期，面臨中考，又急又躁，整個(gè)人亂了陣腳不說(shuō)，每天都病怏怏地沒(méi)精神，也真是給了我當(dāng)頭一棒。
一晃九年，我竟然不知自己經(jīng)歷了什么，歲月如梭，光陰似箭，瞬間感覺(jué)時(shí)間不等人。九年來(lái)，我未完成英語(yǔ)這門(mén)重頭戲，學(xué)壞了數(shù)學(xué)這門(mén)立足課，我深感自責(zé)和后悔，但是世間沒(méi)有時(shí)光機(jī)，更不可能去找哆啦夢(mèng)吃什么倒轉(zhuǎn)時(shí)間丸，唯一能變的，就是自己的這顆心。
我祈愿我永不忘記這九年光陰的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收拾心情，整裝出發(fā)，踏上新的旅程。努力吧，少年，去尋找一條正確的歸路吧！相信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己偉大的理想，快樂(lè)美好的。
注意！前進(jìn)100米即可達(dá)到夢(mèng)想彼岸。
議論性隨筆高中生篇十三
用理性控制你的欲望，是你通向成功必經(jīng)的門(mén)坎;用理性控制你的欲望，是你成熟起來(lái)的標(biāo)志;用理性控制你的欲望，是你修身養(yǎng)性必要的過(guò)程。
欲望，萬(wàn)物皆有?？墒?，觀遍世間萬(wàn)物，人類(lèi)的欲望最多。我們確實(shí)有很多的欲望：好的，壞的;對(duì)的，錯(cuò)的;有希望造福蒼生的人，也有想要統(tǒng)治世界的人。這怎樣才能讓人選擇趨向好的，對(duì)的，造福蒼生的欲望呢?那么用理性控制你的.欲望吧!
古人便有“一物克一物”的說(shuō)法，“相生相克”的道家哲學(xué)經(jīng)過(guò)了幾千百年的飛逝依然正確如故，這是真理了啊!人類(lèi)既然有那么多、那么重的欲望，那么人類(lèi)就一定有其他生物所不可同日而語(yǔ)的東西，來(lái)使我們能夠很好地駕馭自己的欲望而不至于毀滅。這是必然的啊!那就用理性控制你的欲望吧!
“一陰一陽(yáng)，相生相立”，陰一盛，陽(yáng)就會(huì)衰;陽(yáng)一盛，陰就會(huì)衰。欲望和理性也是同一道理啊!欲望過(guò)盛，則理性見(jiàn)衰，人的理性衰退，則人的行為越接近動(dòng)物，這樣做就會(huì)不懂得保護(hù)自己而損身啊!這就好比鳥(niǎo)兒非進(jìn)鳥(niǎo)籠里吃食;老鼠跑進(jìn)老鼠夾里偷食啊!圣人就是會(huì)用理性控制自己的欲望，而使自己不易受到傷害，所以他們的壽就長(zhǎng)，懂得的道理就多啊!
“萬(wàn)事萬(wàn)物皆有陰陽(yáng)兩面，而我們處理事情就是要做到陰陽(yáng)協(xié)調(diào)，才會(huì)把事情完成好?！边@就是老子那樸素的辯證法。理性與欲望緣何不是如此呢?若把陽(yáng)比作理性，陰比作欲望，那我們也就是要做到理性和欲望的和諧發(fā)展啊!既不能模仿“竹林七賢”的放蕩，亦不可學(xué)莊周的“逍遙游”。人的天性就有本能欲望，我們切不可逆其天性而為之啊!
欲望卻是無(wú)罪，關(guān)鍵還在于你的理性究竟有多大的控制力度。若你不去修為你的理性，那么欲望就成了惡魔，它將吞噬你直至消滅，興許你還未曾發(fā)覺(jué)，卻早已墜入惡魔之腹了，悔之晚已!若你經(jīng)常的鍛煉自己的理性，那么你對(duì)自己的欲望就控制得越好，而你離成功又近了一步，你又會(huì)成熟一分，你的修養(yǎng)就會(huì)越來(lái)越高。此時(shí)，欲望便似一向?qū)В麑⒁龑?dǎo)你參悟世間萬(wàn)物之本啊!
“對(duì)自身有利的趨之，對(duì)自身不利的避之”。圣人就是如此規(guī)矩的。我們學(xué)習(xí)圣人，用理性控制你的欲望吧!!
議論性隨筆高中生篇十四
隨著年齡增長(zhǎng)，我們的選擇也多了起來(lái)，可選擇是才懂得選擇的困難。
人生何嘗不像是一個(gè)十字路口，你玩回走說(shuō)明你已經(jīng)害怕，膽怯了，左右前不也各是一條道路嗎？可是你敢走嗎？有那個(gè)目標(biāo)嗎？河流流入長(zhǎng)江，也是有兩種選擇，一個(gè)是用自己力量“開(kāi)”出一條大路來(lái)，不管前面有多少險(xiǎn)阻，另一種則是蜿蜒曲折“繞”著走，最終它們都會(huì)流入長(zhǎng)江，、與長(zhǎng)江融為一體，我們?nèi)松彩侨绱?，任何一個(gè)人的思維是不相同的，選擇也是不同的，即使都會(huì)成功，但不要過(guò)度模仿他人，走出屬于自己的路，使自己展現(xiàn)在更多人的眼前。
我們更要學(xué)會(huì)三年不鳴，一鳴驚人。即使自己基礎(chǔ)不好，但后天的努力也有著至關(guān)的重要。
選擇，一個(gè)熟悉的名詞，可真面對(duì)時(shí)又會(huì)束手無(wú)策，你沖了，你挺過(guò)去了。那么你也就成功了。氣餒了，站不起來(lái)了，也就失敗了。誰(shuí)會(huì)承認(rèn)自己失??？使我們堅(jiān)信自己的選擇，走出自己的風(fēng)格。
使我們揚(yáng)帆，選擇屬于自己的路。不后悔，不放棄。
議論性隨筆高中生篇一
人們常把包容掛在嘴邊，把包容融入到日常的行動(dòng)當(dāng)中。是啊，包容雖然看起來(lái)是一個(gè)小小的字眼，但是，如果在行動(dòng)當(dāng)中那它可就讓人對(duì)它刮目相看了。包容是人與人之間架起互相了解的堅(jiān)固橋梁。如果沒(méi)有了包容，那么世界將永遠(yuǎn)沉浸在斤斤計(jì)較的環(huán)境當(dāng)中?？梢?jiàn)包容是多么地重要!寬，表示你的心胸十分地寬大;容，表示你能忍容別人的所有行為。我可不是信口雌黃的哦，不信你就看看下面的內(nèi)容吧!
相信大家一定知道美國(guó)著名的總統(tǒng)林肯吧!他從小雖然家境貧窮，父母沒(méi)有積蓄給他供養(yǎng)上學(xué)的良好環(huán)境，但是林肯并沒(méi)有氣餒，而是依然勤學(xué)好問(wèn)。長(zhǎng)大之后，大家因?yàn)樗娜烁聍攘x擇了他當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)，在于參議員們上臺(tái)演說(shuō)時(shí)，不僅沒(méi)有因?yàn)閰⒆h員說(shuō)他別忘了自己永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子而自卑，還十分包容地說(shuō)自己十分感謝這位參議員對(duì)他的忠告。就是因?yàn)榱挚系陌荽蠖?，參議員們的嘲笑與冷嘲熱諷都化為了贊嘆與尊敬，全力推選林肯為美國(guó)總統(tǒng)。
我們面對(duì)的是一個(gè)五彩繽紛的大千世界，而做為新一代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)包容，擁有一顆包容大度，人人喜愛(ài)的內(nèi)心。無(wú)論是壞人還是好人，他們都應(yīng)該有一次重新改過(guò)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在就讓我們?nèi)ソo他們這個(gè)珍貴無(wú)比的機(jī)會(huì)吧!
我們?cè)賮?lái)到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的趙國(guó)來(lái)瞧一瞧吧!親愛(ài)的同學(xué)們，大家一定學(xué)過(guò)《負(fù)荊請(qǐng)罪》這篇課文吧!你們看，藺相如與廉頗當(dāng)時(shí)都是趙國(guó)大名鼎鼎的人，可是廉頗卻一而再再而三地去侮辱藺相如。藺相如不但沒(méi)有去找廉頗討回個(gè)公道還一再地躲避廉頗，為的就是不想讓趙國(guó)因此事而抬起了內(nèi)訌，之后國(guó)家滅亡。藺相如就是因?yàn)榘莶艣](méi)有讓別國(guó)乘虛而入，保住了趙國(guó)。
聽(tīng)了這兩個(gè)小例子你相信包容的重要了嗎?如果還不相信就讓我們?nèi)ビ^察一個(gè)反例子吧!
記得有一次，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，買(mǎi)著買(mǎi)著，突然一陣吵鬧聲傳入耳中，我與媽媽連忙聞聲趕來(lái)，原來(lái)是買(mǎi)家與賣(mài)家因?yàn)橐辉X(qián)$$吵了起來(lái)。通過(guò)這個(gè)小例子，我明白了。如果買(mǎi)家或者賣(mài)家包容一下就不會(huì)再有此事。
是啊，包容真是人與人之間相互了解的橋梁呀!這回你信了嗎?反正我是信了!
議論性隨筆高中生篇二
眼看著時(shí)間一天天的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼就到時(shí)了8月16號(hào)。我就這么眼睜睜的看著時(shí)間的流逝卻無(wú)力挽留。就如同分手的朋友一般，再也無(wú)法挽回那段朦朧的感情。
此刻的我的情緒就如同那沉山楂一樣，四味俱全——酸、甜、苦、辣。
想到自己立刻就要離家了，離開(kāi)我相處數(shù)十年的父母以及那年幼的弟弟。在今后離開(kāi)他們的日子里，也不明白我會(huì)過(guò)得如何，少了媽媽的嘮叨，也不知是否會(huì)落下更多的東西，也不知自己的生活會(huì)料理的如何。在前面的生活中一切對(duì)我而言是那么的迷茫、令我找不到邊際，又令我無(wú)從下手。
進(jìn)入高一以后，衣服得自己洗，什么事都得自己干，這對(duì)于我而言，無(wú)疑是一個(gè)重大的考驗(yàn)。雖說(shuō)在家里不是什么金枝玉葉，但這些事情一般都很少做。此刻……唉，這一切不禁令我感到有點(diǎn)痛苦。但反過(guò)來(lái)想想，這也是煅練自己的一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。我想只要我努力必須會(huì)克服的。
然而，也少不了有一絲的擔(dān)心。當(dāng)我在中學(xué)時(shí)，是老師心目中的好學(xué)生，是同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣，而如今，換了這樣一個(gè)新的環(huán)境，我真不明白我的今后會(huì)是什么樣的!
在我立刻即將進(jìn)入高一時(shí)，特寫(xiě)此文，了表心跡!
議論性隨筆高中生篇三
今夜的星空還是那么繁華，一道流星劃過(guò)無(wú)邊無(wú)際的星空，我默默地許下了一個(gè)小小的心愿，愿世界和平。
——題記
是誰(shuí)在那硝煙中哭泣——哦，是伊拉克的小女孩！你為什么一個(gè)人在硝煙中？你的眼中噙滿(mǎn)了淚水。
是在想念那只小狗嗎？它剛剛出生一個(gè)月，是你最好的朋友，可前天，它卻在炮火中灰飛煙滅了。
你哭了，你哭得那么傷心，令人心碎。
哦，伊拉克的小女孩你別哭，我一個(gè)十四歲的中國(guó)女孩連同你的同胞們都在關(guān)心你，因?yàn)槲覀兌紵釔?ài)和平，憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)！
哦，伊拉克的小女孩你別哭，抬頭望星空，今夜的星空還是那么繁華，流星劃過(guò)無(wú)邊無(wú)際的星空，我們來(lái)默默許下一個(gè)心愿，愿世界和平。
指導(dǎo)老師：陳月華
議論性隨筆高中生篇四
如果問(wèn)你種子的力量有多大?你肯定會(huì)回答：很小。如果那樣，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
有一天，我把一顆種子埋到土里，這時(shí)我突發(fā)奇想：如果在種子的上面放一些小石子兒會(huì)怎樣呢?于是，我便把幾顆小石子兒放在了種子上面。一天，兩天，三天，四天……奇跡發(fā)生了，嬌小的種子竟然掀翻石子，冒出了小苗，這令我大吃一驚。
人類(lèi)的頭蓋骨結(jié)合得非常致密，非常堅(jiān)固，生理學(xué)家和解剖學(xué)者想盡了辦法，都沒(méi)法讓它完整地分開(kāi)。后來(lái)有個(gè)人想出了個(gè)方法：把一些植物的種子放在頭蓋骨里，再配合了適當(dāng)?shù)臏囟?，使種子發(fā)芽。種子一發(fā)芽，就用它的力量，把一切機(jī)械力都不能分開(kāi)的頭蓋骨完整地分開(kāi)了。
到底是什么力量使一粒弱小的種子沖破堅(jiān)硬的外殼，掀翻沉重的石頭，把連任何機(jī)械力都不能分開(kāi)的頭蓋骨完整地分開(kāi)了，甚至在巖石上的極細(xì)的裂縫中，也不懼怕，竟使裂縫越來(lái)越大，頑強(qiáng)生長(zhǎng)?這種力量就是頑強(qiáng)的生命力。
議論性隨筆高中生篇五
夜是神秘的，也是深邃的。它有時(shí)讓人感到孤獨(dú)，有時(shí)又讓人倍感溫暖；有時(shí)能直擊心靈最深處，有時(shí)又能將一切情緒掩埋無(wú)痕。
我喜歡夜，因?yàn)樗募兇猓路鹉苡|碰到自己的靈魂，放下所有防備，與心靈來(lái)一次純凈的溝通。我也害怕夜，因?yàn)樗撵o默，仿佛能放大所有脆弱，露出所有傷痕，讓淚水輕易地滑落。
我喜歡天已黑時(shí)，坐在回家的公交車(chē)上，看著城市的燈光慢慢亮起來(lái)，車(chē)燈亮起來(lái)，一派繁華大都市的模樣，那一刻每個(gè)人都是這茫茫夜色中渺小的一個(gè)，或幸福著，或憂(yōu)慮著，生活著，真實(shí)的。
夜總是能給人最多的感慨，回到家中，當(dāng)看著對(duì)面高樓一盞一盞的亮起燈光，想象著那些下班了放學(xué)了的人們，回到家的場(chǎng)景。是帶著喜悅還是疲憊？是腳步輕快還是拖著身軀？每當(dāng)我回家晚的時(shí)候，走到單元樓下，總是習(xí)慣性的抬頭望向自家的窗戶(hù)，如果燈光亮著，心都是暖的，有家人的感覺(jué)是最溫暖的，因?yàn)椴还苣愣嗤砘丶?，總有一盞燈是為你守候的。那是親人的守候。
夜晚也會(huì)時(shí)常讓人感到迷茫和彷徨，關(guān)了屋里的燈光，戴上耳機(jī)，播放著最?lèi)?ài)的音樂(lè)，就這樣靜靜的坐在窗邊，頭腦總會(huì)像過(guò)電影一般，聽(tīng)著歌里的他她它，回想甚至懷念著自己的過(guò)往?？鞓?lè)的，憂(yōu)傷的，愛(ài)過(guò)的，痛過(guò)的，都會(huì)在心中泛起波瀾，然后開(kāi)了燈，把這些通通留給這夜色吧。生活是美好的，忘掉過(guò)去，回歸未知的現(xiàn)實(shí)，相信未來(lái)經(jīng)歷的每一天都會(huì)比此刻更好。
夜是精靈的化身，在黑暗中，他能讓人們釋放所有情緒，不論好的壞的，喜的悲的，都可以訴與他說(shuō)。待到明天太陽(yáng)升起，天明之時(shí)，他將帶走你的故事，拋去那無(wú)盡的天空。告訴你未來(lái)的日子總會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
議論性隨筆高中生篇六
我心中有一番妄論，時(shí)感不吐不快。方欲吐時(shí)，又自覺(jué)粗陋淺薄，誠(chéng)恐見(jiàn)笑大方，于是惶惶不敢言說(shuō)，不敢下筆;然偶得此征文的機(jī)會(huì)，終是心下一橫，姑妄言之，是為斯文。
梁任公先生稱(chēng)春秋末及戰(zhàn)國(guó)之世為中華文化史上的全盛時(shí)代，誠(chéng)公允之論也。是時(shí)百家諸子自由爭(zhēng)鳴之熱鬧局面，不必贅述矣。然此等濃摯熱烈的學(xué)術(shù)風(fēng)氣止于何時(shí)?正讀斯文的諸君中十之八九可能會(huì)說(shuō)：歷史教科書(shū)言之止于始皇帝焚書(shū)坑儒其時(shí)。嗚呼!我輩受蒙蔽何其深也。
囿于篇幅，我無(wú)法將焚書(shū)坑儒之前因后果述與諸君，誠(chéng)憾事也。我欲敬告諸君，焚書(shū)坑儒一事已被歷史的重重迷霧所掩蓋。大多數(shù)人只知道，始皇帝殘暴至極，儒生方士悲慘可憐。
然諸君且回憶，歷史教科書(shū)(或言史書(shū))上可曾有言坑殺儒生無(wú)數(shù)，抑或是有列舉如大屠殺之可怖數(shù)字;可曾有摹狀聚過(guò)惶惶不可終日，沉浸在殺戮的恐怖氣氛中的記載?答案是沒(méi)有，不是太史公和諸位史學(xué)家不愿記載，誠(chéng)然莫須有之事也。
后世儒生，唯夸大誹謗始皇帝殘暴，極言被殺儒生方士之慘，而掩蓋事實(shí)真相。若諸君深入考究焚書(shū)坑儒之事，即可了然原本是一起極為復(fù)雜，動(dòng)因頗多的政治事件，竟被后世儒生生造為一起無(wú)端暴力事件，誠(chéng)可恨也!
竊以為那位本應(yīng)被千夫所指卻飽受后世贊揚(yáng)的人，是問(wèn)題的源頭。此人名為董仲舒。其戕害文化的手段，可恨至極也!
夫戰(zhàn)國(guó)之世，兵法墨農(nóng)名等各家士子，凡有真才實(shí)學(xué)之人皆受迎戴，皆可為官以展平生之志。及董仲舒以大一統(tǒng)論說(shuō)武帝，天下士子安身立命之途，僅剩其一耳!凡非信孔教之人皆絕其入仕之路。
諸君容我擬一不甚恰當(dāng)?shù)谋确?。諸君之班主任，皆禁諸君平日里閱讀除課本筆記本之外的閑書(shū)，縱為名著亦不可。然諸君知名著之屬于己有益，常頂風(fēng)作案。諸君且設(shè)想，忽有一日班主任告諸君說(shuō)，國(guó)家規(guī)定自今日起，唯有常覽《xx漫客》、《故x會(huì)》者，可參加高考，可被重點(diǎn)大學(xué)錄取?？上攵灰怪g，諸君案頭枕邊的名篇巨制悉數(shù)消失，唯余漫畫(huà)、廁所文學(xué)之流，何其恐怖之局面也。
諸君或言：董仲舒之儒家思想，絕非漫畫(huà)故事會(huì)之屬可比。確實(shí)如此，我所以作此比者，蓋摹狀彼時(shí)百家思想一夜凋敝之勢(shì)也。
胡適之先生嘗撰文道：
《中國(guó)學(xué)術(shù)思想變遷之大勢(shì)》(梁?jiǎn)⒊?給少年時(shí)的我開(kāi)辟了一個(gè)新世界，使我知道《四書(shū)》、《五經(jīng)》之外中國(guó)還有學(xué)術(shù)思想。
諸君，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”扼殺中華文明種源之事固不復(fù)見(jiàn)，但我輩卻仍蒙受其弊也。我們雖不若少年的胡適之先生受封建儒家思想蒙蔽之深，然你我身邊可熟誦數(shù)句《論語(yǔ)》的人蓋多也，可背誦幾句《商君書(shū)》，幾句《墨子》、《韓非子》的能有幾人呢?文化單一凋零之態(tài)，由此可知矣。
儒家之弊，我根基尚淺不敢胡言，錄林語(yǔ)堂先生之言如下：
諸君亦可自行思量，儒家思想素不信怪力亂神之說(shuō)，為何將始皇帝進(jìn)入孔子陵墓發(fā)生的詭異之事列入典籍傳之后世?后世奉“為君子藏，為”之說(shuō)的儒生中有多少是過(guò)河拆橋忘恩負(fù)義之人呢?我絕非詆毀儒家士人，貶低儒家思想，孔子的思想誠(chéng)為帶人接物之珠璣良言，然正統(tǒng)儒家思想亦如焚書(shū)坑儒一樣被后世小人歪曲理解了。
清朝金圣嘆評(píng)論小說(shuō)曾有言：千載以下同聲一哭。我常慕商君之高山景行，不知哪位老師恰將商君語(yǔ)秦孝公的一席話(huà)選錄于晨練上，我每視之輒感動(dòng)不已，此即為“同聲一哭”耳。
錄于此：
疑行無(wú)名，疑事無(wú)功，且夫有高人之行者，固見(jiàn)非於世，有獨(dú)知之慮者，必見(jiàn)敖於民。愚者暗於成事，知者見(jiàn)于未萌，民可以與慮始，而可以與樂(lè)成，論至德者不和於俗，成大功者不謀於眾，是以圣人茍可以疆國(guó)，不法其故，茍可以利民，不循其禮。
今以此一席話(huà)與諸君共勉。梁任公先生言：破壞亦破壞，不破壞亦破壞!”試問(wèn)今日之中國(guó)，思想自由乎?學(xué)術(shù)多元乎?文化兼容乎?我不敢斷言也。諸君與我同為目下風(fēng)云際換時(shí)代的新青年，是否應(yīng)該常懷一顆打破桎梏之心呢?青年人對(duì)傳統(tǒng)文化精華部分的認(rèn)識(shí)，若能明白曉暢，應(yīng)當(dāng)于己于國(guó)都是大有裨益的。
言盡于此，胸中塊壘已銷(xiāo)，以上言論皆是我一家之言，不足為訓(xùn)。有失偏頗處，望諸君見(jiàn)諒。
作者|高2014級(jí)金俁同
公眾號(hào)：綿實(shí)未名文學(xué)社
議論性隨筆高中生篇七
身邊的素材很多，高二學(xué)生是如何利用身邊的素材寫(xiě)好議論文的呢?下面是本站小編精心為你整理高二議論文隨筆，一起來(lái)看看。
生活，就像杯子里裝的水，清澈、平淡無(wú)奇，和大多數(shù)的水并無(wú)異樣，而它的不一樣在于盛放它的杯子，杯子如果普通，則亦不顯眼。想來(lái)生活的壓力和功課的負(fù)荷便像是盛裝生活的杯子，你若不能使那壓力和負(fù)荷化作雕刻杯子的力量，也就無(wú)法成就精致的杯子，那它終究是平凡的。生活如水平淡，而我們可以選擇讓其不平淡。
平淡的生活，造就不平淡的人生。就像蒸汽機(jī)的改良者瓦特。如果他只是安于平淡枯燥的生活，在車(chē)間里當(dāng)一名普通的工人。也許他就不會(huì)被我們所知道，所敬佩!發(fā)明大王愛(ài)迪生，用他整個(gè)生命去發(fā)明、去創(chuàng)造，從一個(gè)普通人一躍成為發(fā)明家，他的人生足夠的絢爛，可你能說(shuō)他的生活和我們地不一樣嗎?不，其實(shí)是一樣的，只是他在一樣平凡的生活里，創(chuàng)造了不一樣的人生，這是他追求不一樣人生的方法。這才是不一樣的，他的人生已被畫(huà)上重彩。
在平凡的生活里奮發(fā)向上吧!或許，張海迪的生活比正常人要更加曲折，因?yàn)樗纳眢w有缺陷，但她在她的生活里并不自卑、自棄。海倫凱勒的成功成就了她自身的價(jià)值。當(dāng)我們?cè)诒г棺约簩W(xué)習(xí)不好或其他的煩惱時(shí)，卻不知道一直有比我們意志更堅(jiān)定的人在默默的努力著，即使他(她)有不足，但他(她)還是沒(méi)有放棄。
無(wú)私的奉獻(xiàn)，也是一種榮譽(yù)。譽(yù)為黨的好干部“焦裕祿”，用他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為他的人生加油、助威。焦裕祿在他平凡的崗位上做出了不平凡的偉績(jī)。以及汶川地震中國(guó)中那些救死扶傷的白衣天使和白衣勇士，他們?yōu)榱俗约旱氖姑?，把個(gè)人的生活擱置在工作之外，用他們?nèi)康牧α空饶切┱幱谒劳鼍€上的患者，他們是最美的，也是最可愛(ài)的。
生活，是綿綿細(xì)水，縱使緩慢平靜，你也可以讓它富含生機(jī)，用自己的力量，賦予它活!我們可以的!
很多人在做某件事時(shí)首先想到的是自己，但是同樣有那么一些人在做某件事時(shí)，只想到了他人的安危。在“無(wú)我”與“有我”中選擇一個(gè)合適的答案是很難的，但無(wú)論你選擇了什么，總會(huì)有一個(gè)結(jié)果在等待著你。
“無(wú)我”是勇敢的舍棄。在某個(gè)省份的一個(gè)早晨，有一輛公共汽車(chē)緩緩駛?cè)肓塑?chē)站，待人們上車(chē)之后，司機(jī)又將車(chē)緩緩開(kāi)出了車(chē)站，可就在剛開(kāi)出去不久，車(chē)居然又停了下來(lái)，車(chē)上的人們很驚奇，當(dāng)他們看到司機(jī)的時(shí)候，一切都明白了：原來(lái)是司機(jī)的心臟病犯了，在司機(jī)去世的前一秒，他用盡了全力將汽車(chē)停在了路邊，便趴在方向盤(pán)上死去了。他無(wú)我的精神值得我們學(xué)習(xí)，他舍棄生命而拯救一車(chē)人的行為值得我們敬佩。所以，無(wú)我的舍棄是勇敢的。
“無(wú)我”是幸福的守候。在北京天安門(mén)，每天有成千上萬(wàn)的游客來(lái)參觀，而有那么一群人，他們每天幫助人們?nèi)ふ宜麄兯皇煜さ牡胤?，那就是民警，在這樣的一群人中有一個(gè)杰出的人，他就是王東明，他被人們親切的稱(chēng)為“天安門(mén)廣場(chǎng)上的守護(hù)者”，他每天幫助的人們不下幾百個(gè)，而面對(duì)記者他說(shuō)這樣的生活不累，這樣的工作很快樂(lè)。他無(wú)我的行為讓我們敬佩，他守護(hù)著天安門(mén)廣場(chǎng)上的一片寧?kù)o值得我們學(xué)習(xí)。所以，無(wú)我的守護(hù)是幸福的。
“無(wú)我”是辛勤的鉆研。在我國(guó)電力部，有一群人每天要做放電嘗試，放一次電便記錄一組數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)1000多次放電嘗試之后，就在20xx年4月19日那天，他們鉆研出了特高壓線路，使我國(guó)成為世界上第一個(gè)掌握特高壓的國(guó)家，那些工作人員夜以繼日，廢寢忘食的研究，才得到了這些成就，他們無(wú)我的態(tài)度使我們感動(dòng)，他們鉆研的成就令我們自豪。所以，無(wú)我的鉆研是辛勤的。
我無(wú)的精神永遠(yuǎn)值得我們歌頌，無(wú)我的作為永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，無(wú)我的態(tài)度永遠(yuǎn)值得我們傳頌。
我不想，無(wú)聊到因?yàn)橐稽c(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵;我不想，三年后抱著不入流的通知書(shū)炫耀;我不想，讓自己的靈魂與利益掛牢;我不想，讓庸俗的煙霧迷失未來(lái)的方向。
——題記
我害怕平凡，就像那午夜下的黑暗不曾被白日的陽(yáng)光照耀;但我更畏懼平庸，宛如只起裝飾作用的花瓶，不曾擁有生命的寂靜。就像畢淑敏說(shuō)的那樣：我，很重要，平凡的我，更重要。正是因?yàn)槠椒?，才襯托出鄉(xiāng)村教師陳斌強(qiáng)的“孝更絕倫足可矜”;正是因?yàn)槠椒?，才體現(xiàn)出花樣少女何玥生命的閃光;正是因?yàn)槠椒?，才有了高淑珍含辛茹苦的付?正是因?yàn)槠椒玻庞辛私處煆堺惱虻摹氨闃s玉作胎”。
我羨慕海倫，他是上帝的寵兒。
上帝眷戀她的高尚，賦予了她一雙黑色的眼睛，不讓她迷失在庸俗的潮落;上帝欣賞她的堅(jiān)強(qiáng)，給予了她一雙隱形的翅膀，不讓她放棄在失敗的迷惘;上帝留戀她的快樂(lè)，封閉了現(xiàn)實(shí)傷痛的耳朵，不讓她被惆悵所干擾。
我欽佩霍金，他是平凡但不平庸的代表。
一個(gè)年輕就依靠輪椅生活，一個(gè)剛擁有夢(mèng)想就被現(xiàn)實(shí)所毀滅的人，正是他，平凡但不平庸的毅力，帶我們開(kāi)探了宇宙的神秘;正是他，平凡但不平庸的堅(jiān)強(qiáng)，告訴我們高尚的涵義。
我苦笑自己，那個(gè)出爾反爾的人。
說(shuō)過(guò)的堅(jiān)強(qiáng)，卻在失敗的下一秒憂(yōu)傷;說(shuō)過(guò)的拼搏，卻止不住誘惑的玩鬧;說(shuō)過(guò)的勇敢，卻在望不到邊際的路口慌張。也許，我早已扣上了平凡的帽子，帶著毫無(wú)長(zhǎng)處的軀體到處游蕩;也許，我早已確定了平凡的生命，走不出固定好的軌道。但即便那樣，我也仍不愿平庸，哪怕只缺少終身的努力與方向。但即便是那樣，我也仍向往高尚，哪怕只擁有崇高的目標(biāo)和祈禱。
我愿平凡一世，但求高尚一生。
議論性隨筆高中生篇八
所以，我，更愛(ài)的是陽(yáng)光。
正因?yàn)橛辛颂?yáng)的存在，生命才得以延續(xù)。這個(gè)世界才會(huì)如此的五彩斑斕。有了陽(yáng)光，才有小草的欣欣向榮；有了陽(yáng)光，才有鮮花的競(jìng)相怒放；有了陽(yáng)光，才有四季的更迭交替。是陽(yáng)光，創(chuàng)造了我們美好的世界。
但是，這僅是陽(yáng)光的一部分，而非陽(yáng)光的全部。
曾經(jīng)，北極科考隊(duì)員們因特殊情況，被迫在極地度過(guò)了一段漫長(zhǎng)的時(shí)光?？梢韵胂?，極地的嚴(yán)寒與孤獨(dú)讓隊(duì)員們幾乎發(fā)瘋。但他們卻最終度過(guò)了一段了這艱難的時(shí)刻。他們是依靠什么呢？他們依靠的是各自的日記。而那些日記僅僅是記錄了陽(yáng)光下的美好事物。是陽(yáng)光，挽救了我們危急的生命。
不要以為陽(yáng)光離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)，陽(yáng)光時(shí)刻與我們相伴。只不過(guò)是由于我們內(nèi)心的冷漠，而忽視陽(yáng)光的存在。
六年級(jí)上期的日子是昏暗的。為了應(yīng)對(duì)區(qū)里的能力測(cè)試，我們每天總有做不完的試卷。老師、父母，甚至還有我們自己給自己施加的壓力把我們壓彎了腰。透過(guò)我們夜夜模糊的視線，天空烏黑一片。但畢竟我們都在夾縫中生存了下來(lái)。我們沒(méi)有倚賴(lài)神或是鬼的超自然力量，而是堅(jiān)信著自己心中緊抱的信念——我，不是孤單一人，與我同行的，還有無(wú)數(shù)人。因此，我們每天見(jiàn)面時(shí)就憑著一抹微笑將彼此心中的陽(yáng)光傳遞，共同匯成了一輪不滅的紅日。是陽(yáng)光，溫暖了我們無(wú)助的心靈。
既然，陽(yáng)光可以孕育世界。既然，陽(yáng)光可以驅(qū)散陰霾。既然，陽(yáng)光可以沖破黑暗。那么，讓我們熱愛(ài)陽(yáng)光。那么，讓我們珍視陽(yáng)光。那么，讓我們的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光！
議論性隨筆600字【第二篇】：聽(tīng)出的希望
聽(tīng)，黃河在咆哮；聽(tīng)，雄獅在怒吼；聽(tīng)，一個(gè)偉大民族前進(jìn)的車(chē)輪在滾滾前行。站在渤海邊，雄偉壯觀的浪花，氣勢(shì)沖天的流水，不禁讓我穿越了時(shí)空，回到了那歷經(jīng)坎坷的時(shí)代?！笆耪呷缢狗?。”渤海的水孕育了中日兩國(guó)人民的友好往來(lái)，傳承著鑒真東渡與衡西往的歷史淵源。
千年前，自卑的日本人面對(duì)著一片極盛的大唐，聽(tīng)著這浪濤滾滾寓示的希望，以兄弟之友誼與大唐交往，千載史冊(cè)，銘記這段佳話(huà)。同樣是這條海路，運(yùn)來(lái)了屠殺中國(guó)平民的武士道太陽(yáng)旗，聽(tīng)！慰安婦的哭泣，聽(tīng)！南京城的恐怖，聽(tīng)！日軍殘忍的嘲笑，聽(tīng)！中國(guó)百姓痛苦的殷叫！“日本，一臺(tái)正在運(yùn)轉(zhuǎn)著的野獸的機(jī)器”，轟鳴刺耳，讓人惋惜——一個(gè)民族的墜落。
聽(tīng)！面對(duì)日軍的屠殺中國(guó)人民沒(méi)有屈服，高唱著《國(guó)際歌》、高唱著《黃河大合唱》、高唱著《在太行山上》！一步一步地走向了勝利，將日本鬼子拖垮，將日本鬼子打回東洋老家。歷史的淵源，橫亙千年，面對(duì)同一條海路，聽(tīng)著同樣的浪濤滾滾，寓示著同樣的希望，魯迅學(xué)醫(yī)不成，卻鑄就了如掾巨筆。沿著同樣一條海路，中國(guó)人民又將日本遺在中國(guó)的孤兒，送回了家鄉(xiāng)，周先生曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)！這句精典之作，在中日友好人士間無(wú)數(shù)次傳喝。
八年抗戰(zhàn)，四年內(nèi)哄，聽(tīng)到的是槍聲，看到的是炮雨，聽(tīng)到的是中華民族的不屈不饒，看到的是一個(gè)民族偉大的生生不息。
聽(tīng)，咆哮的渤海，在誦著友誼；聽(tīng)，奔騰的浪花，昭示著的富強(qiáng)；聽(tīng)，歷史的腳步，在一遍又一遍的印證著中華民族的偉大希望。
議論性隨筆600字【第三篇】：輪回
人生本來(lái)是一個(gè)周期函數(shù)，始于原點(diǎn)，止于原點(diǎn)；生的時(shí)候什么也帶不來(lái)，死的時(shí)候什么也帶不走。一個(gè)人出生死去了；一代人出生了，死去了生老病死本來(lái)是一個(gè)輪回。
且不談生與死。也許生活本該如此單調(diào)無(wú)聊，每天起床吃飯上學(xué)、吃飯上學(xué)、吃飯睡覺(jué)。雖然客觀規(guī)律告訴我們事物是不停發(fā)展變化的，可我卻覺(jué)的每天的生活有著太多的相同；這時(shí)客觀規(guī)律又告訴我們，質(zhì)變是由微小的量變積累起來(lái)的?？扇说囊簧帜芙?jīng)歷多少質(zhì)變呢？從時(shí)間角度來(lái)說(shuō)，人生是由每天無(wú)數(shù)個(gè)小輪回組成的大輪回。
有人曾把人生比做一段路，可我認(rèn)為人生好比一個(gè)圓，每天的位移雖然都是零，但由于半徑不同路程也不一樣?；蛟S這就導(dǎo)致了人與人不同的輪回。
且不談人生，學(xué)習(xí)就是一個(gè)輪回。從幼兒園到學(xué)前班，到小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，再到研究生，碩士，博士！“活到老，學(xué)到老”，雖然不斷開(kāi)始新的學(xué)習(xí)旅程，接受更高級(jí)的學(xué)習(xí)教育，再進(jìn)入更高級(jí)的學(xué)府，接受更高級(jí)的教育！但是，所學(xué)的無(wú)非是如何做人如何做事。學(xué)習(xí)本來(lái)就是從大海中取出一粟，吞下去經(jīng)過(guò)消化吸收成為自己知識(shí)的一部分。
既然生死是輪回，人生是輪回，學(xué)習(xí)是輪回?？鋸堻c(diǎn)說(shuō)人本是自然界發(fā)展的中間產(chǎn)品，既人也是自然界輪回中的一部分。那么，我們還有必要生存，有必要度過(guò)人生，有必要學(xué)習(xí)嗎？有人認(rèn)為沒(méi)有，于是有人自殺了，有人“投筆從戒”，放棄學(xué)習(xí)了！于是他們的人生是半徑很小的圓。
雖然死不會(huì)帶走什么，但可以留下什么？那么你的人生如何呢？圓規(guī)就在你手里。
議論性隨筆600字【第四篇】：淺談淚水
記得曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)關(guān)于眼淚化作珍珠的故事，一個(gè)女孩羨慕別人的珍珠項(xiàng)鏈，她苦苦地向母親哀求，望著一貧如洗的家，最終無(wú)奈的母親哭瞎了雙眼，她的淚水化作七顆珍珠，這預(yù)示著從此以后這位母親只能哭七次，悲劇就這樣發(fā)生了。此時(shí)，我想到的是：這位母親似乎很可憐，因?yàn)樗荒芸奁叽?，也就是用淚水發(fā)泄自己不快的機(jī)會(huì)太少太少，即使淚水變成璀璨的珍珠，結(jié)果仍令人感到傷心。
有時(shí)候，流淚，同樣可以成為排解不快的一種方法。而且，是一種不錯(cuò)的方法。
當(dāng)被痛苦纏繞時(shí)，奔涌而出的淚水會(huì)將那些不快通通趕走，讓它們伴著苦澀的淚消失在往昔。當(dāng)然，激動(dòng)人心的時(shí)刻，同樣會(huì)有淚水的光顧，不同的是，激動(dòng)的淚水卻讓人尤感溫馨﹑倍感慰藉。
曾經(jīng)愛(ài)哭的我認(rèn)為眼淚是那樣的可惡，流淚會(huì)讓人覺(jué)得自己很懦弱，那會(huì)是怎樣的一種心酸啊。但是，當(dāng)歲月悄悄擄走往昔的天真時(shí)，今日的淚水，卻是那樣的可貴，這并不是因?yàn)槿鄙贉I水，而是因?yàn)樗恼Q生，讓許多事情變得有意義。
這個(gè)時(shí)代，為親情而流的淚水是真摯的；為友情而流的淚水是可貴的，所以當(dāng)淚水降臨的那一刻，我清楚地知道，它很值得。金錢(qián)﹑利益誘惑的時(shí)代，友情會(huì)因?yàn)槟承〇|西變質(zhì)，讓我們的心傷痕累累，但靜下來(lái)想一想，昔日的快樂(lè)，美好的回憶是不該受到排斥的，此時(shí)的淚水固然苦澀，但苦澀中是否夾雜著對(duì)過(guò)往美好事物的懷念和惋惜呢？噢！我想，是吧。
所以，對(duì)淚水態(tài)度的改變，似乎在遺憾中生出了一些歡樂(lè)的嫩芽，隨著我的成長(zhǎng)它會(huì)漸漸長(zhǎng)大，讓我記?。嚎捱^(guò)了就忘記痛苦，哭過(guò)了就笑著回憶。以另一種樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)眼前的一切，那樣，淚水中的成分除了酸楚，還會(huì)摻雜快樂(lè)真誠(chéng)的情愫，漸漸地，讓我們成長(zhǎng)，讓我們更快樂(lè)。
淚水的苦澀，用心體味時(shí)，會(huì)變得甜甜的……
議論性隨筆600字【第五篇】：選擇
生活中的我也有不忍心拒絕他人的事。以前的的我與那只小老鼠一樣心慈手軟，不懂得拒絕。記得是三年級(jí)時(shí)，一個(gè)好朋友拜托我?guī)退瓕?xiě)作業(yè)，我想也沒(méi)想就一口答應(yīng)了。但是讓我意想不到的是，作業(yè)“浩如煙?！保鳂I(yè)連篇，能抄完自己的那份作業(yè)已經(jīng)很不錯(cuò)了，居然要兩份雙倍！我拼了命似的抄，抄得頭痛腰酸，手都快抽筋了也抄不到一半。結(jié)果那個(gè)好朋友以為我“偷工減料”，好長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我不理不踩的，而我換來(lái)的后果是我的手發(fā)麻了。就是沒(méi)有一聲小小的拒絕，令我們雙方尷尬不已，而最嚴(yán)重的受害者還是趕鴨子上架——吃力不討好的自己。
也是在那一次后，我每逢遇到一些不能自己把握的事，我都會(huì)選擇拒絕。人生也這樣，你如果碰上自己不能力所能及或把握不住的事，千方不能礙于朋友或面子的關(guān)系而去答應(yīng)，那只會(huì)令你在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，輸?shù)靡粩⊥康兀?BR> 最可恥的，不是拒絕，是強(qiáng)求。
選擇拒絕，選擇坦蕩人生。
議論性隨筆高中生篇九
在我記憶的腦海里，保存著許許多多個(gè)充滿(mǎn)各種珍貴回憶的貝殼，有開(kāi)心的，傷感的，感動(dòng)的………現(xiàn)在讓我拾起一個(gè)充滿(mǎn)感動(dòng)故事的貝殼述說(shuō)里面的故事給你聽(tīng)。
那件事大約發(fā)生在我三年級(jí)的時(shí)候。那天我在學(xué)校上課，第二節(jié)下課準(zhǔn)備上第三節(jié)課的時(shí)。天空忽然下起了傾盤(pán)大雨，我著急地翻書(shū)包，翻抽屜找雨傘，可沒(méi)能如我所愿，——原來(lái)出門(mén)時(shí)我看天氣預(yù)報(bào)不錯(cuò)所以沒(méi)帶雨傘。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽匆匆趕來(lái)了。她雖然打著雨傘來(lái)，可就好像沒(méi)打似的，全身濕透了。她過(guò)來(lái)后忙說(shuō)：“對(duì)不起啊，我來(lái)遲了，你沒(méi)著涼吧？”我沒(méi)理她。
回到家后，她全身濕透了，而我卻沒(méi)有濕。她急忙對(duì)我說(shuō)：“快洗個(gè)熱水早啊！要不然早涼了就糟了?！?BR> 我洗完澡后，覺(jué)得有點(diǎn)用，就上床睡覺(jué)了。
晚上大約七點(diǎn)多，我做了個(gè)噩夢(mèng)，猛的醒了起來(lái)，睜開(kāi)眼睛就見(jiàn)到媽媽坐在我床邊，而我的頭上貼著退燒貼。
媽媽見(jiàn)我醒了，從桌子上倒了一杯溫水遞了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“要多喝水?。∧惆l(fā)燒了，多喝水才能排毒的?！蔽医舆^(guò)水杯，喝了幾口。聞到一陣粥香。我問(wèn)：“爸爸呢？”媽媽說(shuō)：“哦！給你熬粥去了，你剛才晚飯都沒(méi)吃呢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸端了一碗粥來(lái)了。爸爸說(shuō)：“多吃點(diǎn)粥吧，你餓了吧！”我吃的時(shí)候，覺(jué)得粥有點(diǎn)苦，我說(shuō)：“為什么粥有點(diǎn)苦呢？他們異口同聲地說(shuō)：“因?yàn)槟惆l(fā)燒了，所以吃不出味道來(lái)了。我信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。
過(guò)了幾天，我的病都好了。
后來(lái)，媽媽告訴我，原來(lái)上次我吃的苦粥，其實(shí)爸爸怕我不吃藥。想的主意；將藥弄碎放進(jìn)粥里。
原來(lái)是這樣的，我的臉上流出兩行熱淚。
議論性隨筆高中生篇十
如果分離是唯一的解脫，最后的話(huà)我來(lái)說(shuō)，如果永遠(yuǎn)你不必再難過(guò)，遺憾讓我來(lái)過(guò)，就算過(guò)去的回憶太脆弱，連未來(lái)也沒(méi)有我，愛(ài)著你，仍是我的執(zhí)著。依稀可以記得男孩和女孩的身影，“我們談?wù)劇蹦泻?duì)女孩說(shuō)?！班拧？梢缘任乙幌聠?有點(diǎn)事，馬上來(lái)。”女孩走開(kāi)了，可當(dāng)她赴約時(shí)，男孩早已離去。又是陽(yáng)關(guān)明媚的一天。“我們談?wù)劇彪S即，男孩朝樓梯口的門(mén)后走去。
之后，女孩在日記中寫(xiě)道;知道我爽約的原因嗎?對(duì)不起，對(duì)不起，不是我不重視你，只是我不敢面對(duì)你，我怕，好怕你會(huì)把我“判死刑”，怕你扔下我，怕你不要我，如今，你當(dāng)真離我而去。傷害來(lái)的太無(wú)意，都是我的錯(cuò)，我活該，對(duì)不起。女孩拼命責(zé)怪自己。好像這一切都是她的錯(cuò)一樣。
也許你會(huì)覺(jué)得男孩很自私，一點(diǎn)也不懂得包容，女孩的這一個(gè)小小的過(guò)失，他都不能原諒。古人說(shuō)的好;‘海納百川，有容乃大，壁立千仞。無(wú)欲則剛’。退一步方能‘海闊天空’為什么男孩卻做不到呢?硬是把女孩對(duì)他的愛(ài)推上了絕路。
原來(lái)，男孩所做的一切都是為了女孩。2個(gè)月前的一次階段性測(cè)驗(yàn)，男孩得知女孩的成績(jī)一落千丈，他知道，女孩是因?yàn)樗麄冎g的感情而不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，一直都知道?？墒撬f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到女孩的成績(jī)會(huì)下降得如此之快。他不希望女孩因?yàn)樗麄冎g的感情而葬送了一生的前途。也許女孩不在乎，但是，他愛(ài)她!他不能看女孩為了他而放棄了自己的將來(lái)。于是，他不得不用那樣激烈的方式讓女孩離開(kāi)他。他希望女孩在痛苦之后的是專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
仿佛是受到心靈感應(yīng)似的，女孩自從離開(kāi)男孩之后，就像變了一個(gè)人一樣，她開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天不哭也不笑，只是反復(fù)演算著一道又一道的題目，因?yàn)樗X(jué)得只有讓自己忙起來(lái)，只有置身在只是的海洋中，才能忽略男孩的身影。
男孩的心，女孩也許永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，于是男孩選擇把真相寫(xiě)下來(lái)：如果分離是唯一的解脫。最后的話(huà)我來(lái)說(shuō)。如果永遠(yuǎn)你不必再難過(guò)。遺憾讓我來(lái)過(guò)。就算過(guò)去的回憶太脆弱。連未來(lái)也沒(méi)有我。愛(ài)著你。仍是我的執(zhí)著。原諒我用這樣的方式離開(kāi)你。對(duì)不起，對(duì)不起。我不能看著你因?yàn)槲?，因?yàn)槲覀兊母星槎膹U了學(xué)業(yè)，對(duì)不起!
其實(shí)，有時(shí)候“不包容”便是最大的“包容”朋友，你說(shuō)是嗎?
議論性隨筆高中生篇十一
議論文是高中生常寫(xiě)的文體，那高中生寫(xiě)得如何呢?下面是本站小編精心為你整理高中議論文隨筆，一起來(lái)看看。
你一只腳踩扁了紫羅蘭，他卻把香味留在腳跟，這便是寬容。寬容是一種人生態(tài)度，是一種博大的胸懷，更是一種境界，催人奮進(jìn)。
學(xué)會(huì)寬容吧，讓生活多一片燦爛的陽(yáng)光。
林肯總統(tǒng)對(duì)敵素以寬容著稱(chēng)。一句‘當(dāng)他們變成朋友，不正是在消滅敵人’，包含了他對(duì)人生的態(tài)度，寬容的心態(tài)。是啊，我們常想用怎樣一招致命的方法戳穿敵人的心臟，置人于死地，卻從未想到過(guò)讓敵人變成朋友，以一種寬容的心態(tài)去戰(zhàn)勝敵人，這才是真正的勝利。
用寬容的心態(tài)面對(duì)敵人，面對(duì)生活，讓對(duì)手變成朋友，以寬容享受人生。
寬容是一種博大的胸懷!
“海納百川，有容乃大?！睂捜菔且环N能容納江海的胸襟。倘若不是寬容，怎會(huì)有“引車(chē)避匿”的藺相如，怎會(huì)有美名遠(yuǎn)揚(yáng)的將相和?倘若不是寬容，怎會(huì)有“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！?，怎會(huì)有“六尺巷”的歷史佳話(huà)?倘若沒(méi)有寬容，怎會(huì)有“宰相肚里能撐船”的美名，怎會(huì)有蔣琬的名垂千古?藺相如?張英?蔣琬以他們博大的胸懷?寬容的胸襟，博得了世人的贊譽(yù)，成就了一生的美名。
寬容更是一種境界，催人不斷奮進(jìn)。
擁有寬容，它會(huì)讓你獲得人生更多的機(jī)遇。還記得幾下橋?yàn)辄S石公拾鞋的張良，面對(duì)老人的多次要求，他不但不憤怒，反而表現(xiàn)出一種常人所不能及的大氣度—寬容，從此他的人生注入傳奇的色彩。以小失換大得，這便是寬容的真諦。當(dāng)時(shí)你似乎失去了一些，但收獲的將是享用一生的人生財(cái)富。
寬容是一種境界，給予人啟示，賦予人機(jī)遇，贈(zèng)與人成功，激勵(lì)人不懈奮進(jìn)。
學(xué)會(huì)寬容吧，用寬容的心態(tài)面對(duì)生活，以寬容胸襟去容納人生，在寬容的境界中，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!寬容讓我們多一片廣闊的藍(lán)天，多一份快樂(lè)的心情!
不知什么時(shí)候開(kāi)始，似乎整個(gè)神州大地都深陷在欺詐的泥潭中難以脫身?！罢\(chéng)信”似乎永遠(yuǎn)變成了使人上鉤的香餌。賣(mài)家慈眉善目的笑臉，老板噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候，商人信誓旦旦的承諾，都只是為了引誘你出錢(qián)買(mǎi)一堆假冒偽劣罷了。
各式各樣的食品安全，千奇百怪的欺騙招式，一切都使這個(gè)社會(huì)如同烏云籠罩一般可怖。于是有些人把自己隱藏于繭之中，用自己的硬殼來(lái)冷冰冰地回應(yīng)著外界的一切。
而在我看來(lái)，比欺詐更可怕的，是對(duì)誠(chéng)信的冷淡。
當(dāng)蜜蜂因遇上一朵假花而放棄授粉，所有的花朵都將枯萎;當(dāng)角馬因遇上一次屠殺而放棄遷徙，角馬的種群將要滅絕;當(dāng)人類(lèi)因遇上一次欺詐而漠視誠(chéng)信，心靈的花園就會(huì)荒蕪。
當(dāng)社會(huì)中有黑暗存在，我們就更應(yīng)該珍視光明。
所以說(shuō)，當(dāng)“愛(ài)心油條”的理念被一群人堅(jiān)持下來(lái)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)珍重這一份秉承下來(lái)的誠(chéng)信之光;當(dāng)海爾企業(yè)從那家嚴(yán)格地銷(xiāo)毀次品的小企業(yè)成長(zhǎng)為今日的世界巨頭，我們應(yīng)當(dāng)珍重這一份發(fā)揚(yáng)光大的誠(chéng)信之光;當(dāng)遵守反腐承諾，將蠹國(guó)之賊收于法網(wǎng)之下是，我們應(yīng)當(dāng)珍重這一份改頭換面的誠(chéng)信之光。我們都應(yīng)當(dāng)尊重這些人，這些事，因?yàn)檫@都是能夠驅(qū)散黑暗，帶來(lái)光明的太陽(yáng)。
那么，怎樣才算得上是珍視了這一份份誠(chéng)信呢?
不是微信微博上的幾聲喝彩，不是電視舞臺(tái)上的歌功頌德，不是記者媒體的追蹤采訪。只要有心上與行動(dòng)上的支持與贊許，就算不讓這份誠(chéng)信隨風(fēng)而逝。古代商鞅徒木立信，就是為了一改政府不誠(chéng)實(shí)的形象，同時(shí)讓誠(chéng)實(shí)之風(fēng)在百姓中傳承下去，使得百姓從爾虞我詐的刁民一改成為彼此守信的公民，并最終使秦國(guó)壯大富強(qiáng)。那么試想一下，有老人跌倒，有人去扶，有人去證明救助者的清白，有人去為老人捐獻(xiàn)醫(yī)藥費(fèi)，那么這個(gè)社會(huì)上就會(huì)掛起一股誠(chéng)信的正氣之風(fēng)，中國(guó)也會(huì)如同當(dāng)初的秦朝一般壯大起來(lái)!
一只羊鞭，耐心的守候，化作那千年圣潔的雪蓮;一支畫(huà)筆，耐心的勾勒，繪畫(huà)出千古流傳的佳作;一只小船，耐心的漂泊，劃出那流芳百世的傳奇。盡管人生不如意著十之八九，但無(wú)論如何，耐下心來(lái)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，人生的列車(chē)永遠(yuǎn)留有屬于自己的座位。
盡管日子一天天逝去，但歷史仍然矗立在燈火闌珊處，等候我們?nèi)セ厥住ＬK武，耐心地守望揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)瀚海深處;弄一支禿筆，矮紙斜行，鐫出對(duì)大漢最深的眷戀。茫茫大漠，埋葬了你的浮躁，用耐心奔走于大漠，懷抱漢匈和睦的夙望;擁著耐心，寒沙裹草，告別了長(zhǎng)安的歌舞升平，你用淡然的心，挺直脊梁，架起溝通中原的飛虹。哀嘆，漢使謀反失敗;驚訝，蘇武拒絕折節(jié)叛敵;正氣，你用耐心化作巍巍雪山圣潔而執(zhí)著的守望。梵高，耐心的守望。是你，讓向日葵長(zhǎng)開(kāi)不敗，生前窮困潦倒的歲月里，你不為人所欣賞，但你仍舊這么堅(jiān)持，耐心的勾勒著自己心中的太陽(yáng)。耐心的澆灌中，那些花兒。靜靜的為你開(kāi)放，一直到幾個(gè)世紀(jì)后的今天;那些花兒，終綻放成最耀眼的奇葩。那大朵大朵的金黃，是你耐心期望的成果。
梵高，用耐心堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，終于有一天，太陽(yáng)照進(jìn)心底，那夢(mèng)想的花兒，怒放。范蠡，耐心的仰望面對(duì)位高權(quán)重，面對(duì)雕龍畫(huà)棟，你，只攜手西施，乘一葉扁舟，歸隱。去開(kāi)辟一個(gè)嶄新的世界，耐心開(kāi)始自己的新生活。這耐心包含勾踐可與共患難，不可共富貴的睿智;包含飛鳥(niǎo)盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹的清醒;包含著功高震主，難得善終的冷靜。你淡定的目光，仰望遠(yuǎn)方的目標(biāo)，從頭開(kāi)。范蠡，用耐心從頭開(kāi)始，換得陶朱之富，福同海闊，壽與天齊。
人生路上，多一份耐心，多一份成長(zhǎng)，就多一份收獲成功的力量。
議論性隨筆高中生篇十二
外面的雨不停地下著，我的心情也隨著雨聲時(shí)起時(shí)落，回望歲月，我已經(jīng)走過(guò)九年了。
九年來(lái)，我經(jīng)歷了重重考驗(yàn)才得以至今，我覺(jué)得心酸也覺(jué)得幸運(yùn)。我從小就是一個(gè)不太受歡迎的人，不是絕對(duì)，是大部分，我想大概是因?yàn)槌煽?jī)差的原因。
盡管有老師耐心地疏導(dǎo)，但是我始終明白這中間的利弊，也慢慢無(wú)濟(jì)于事，就這樣，做過(guò)了六年。
我心里其實(shí)特別想成為人人都愛(ài)的“優(yōu)等生”，由于先天條件加上后天的愚鈍，我好似癡人說(shuō)夢(mèng)話(huà)。
或許出于遺傳，我的國(guó)課還是不錯(cuò)的。無(wú)論造句，還是寫(xiě)文章，都能夠?qū)懗鰝€(gè)小生模范。即使這樣也沒(méi)有用，我們初中時(shí)，老師最看重的就是數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，而這兩門(mén)恰恰是我最頭疼的科目，真叫我有苦說(shuō)不出啊。
初中三年，我只用心讀了一年，其余全在玩耍。初一的時(shí)候就像個(gè)幼兒園孩子，除了吃喝拉撒睡，便沒(méi)有什么了。真正用心的差不多在初二下、初三上的時(shí)候，因?yàn)閭€(gè)人對(duì)文科有特殊的愛(ài)好，所以除了英語(yǔ)基本上都能為中上。初三下，可能是我最不堪的一學(xué)期，面臨中考，又急又躁，整個(gè)人亂了陣腳不說(shuō)，每天都病怏怏地沒(méi)精神，也真是給了我當(dāng)頭一棒。
一晃九年，我竟然不知自己經(jīng)歷了什么，歲月如梭，光陰似箭，瞬間感覺(jué)時(shí)間不等人。九年來(lái)，我未完成英語(yǔ)這門(mén)重頭戲，學(xué)壞了數(shù)學(xué)這門(mén)立足課，我深感自責(zé)和后悔，但是世間沒(méi)有時(shí)光機(jī)，更不可能去找哆啦夢(mèng)吃什么倒轉(zhuǎn)時(shí)間丸，唯一能變的，就是自己的這顆心。
我祈愿我永不忘記這九年光陰的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收拾心情，整裝出發(fā)，踏上新的旅程。努力吧，少年，去尋找一條正確的歸路吧！相信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己偉大的理想，快樂(lè)美好的。
注意！前進(jìn)100米即可達(dá)到夢(mèng)想彼岸。
議論性隨筆高中生篇十三
用理性控制你的欲望，是你通向成功必經(jīng)的門(mén)坎;用理性控制你的欲望，是你成熟起來(lái)的標(biāo)志;用理性控制你的欲望，是你修身養(yǎng)性必要的過(guò)程。
欲望，萬(wàn)物皆有?？墒?，觀遍世間萬(wàn)物，人類(lèi)的欲望最多。我們確實(shí)有很多的欲望：好的，壞的;對(duì)的，錯(cuò)的;有希望造福蒼生的人，也有想要統(tǒng)治世界的人。這怎樣才能讓人選擇趨向好的，對(duì)的，造福蒼生的欲望呢?那么用理性控制你的.欲望吧!
古人便有“一物克一物”的說(shuō)法，“相生相克”的道家哲學(xué)經(jīng)過(guò)了幾千百年的飛逝依然正確如故，這是真理了啊!人類(lèi)既然有那么多、那么重的欲望，那么人類(lèi)就一定有其他生物所不可同日而語(yǔ)的東西，來(lái)使我們能夠很好地駕馭自己的欲望而不至于毀滅。這是必然的啊!那就用理性控制你的欲望吧!
“一陰一陽(yáng)，相生相立”，陰一盛，陽(yáng)就會(huì)衰;陽(yáng)一盛，陰就會(huì)衰。欲望和理性也是同一道理啊!欲望過(guò)盛，則理性見(jiàn)衰，人的理性衰退，則人的行為越接近動(dòng)物，這樣做就會(huì)不懂得保護(hù)自己而損身啊!這就好比鳥(niǎo)兒非進(jìn)鳥(niǎo)籠里吃食;老鼠跑進(jìn)老鼠夾里偷食啊!圣人就是會(huì)用理性控制自己的欲望，而使自己不易受到傷害，所以他們的壽就長(zhǎng)，懂得的道理就多啊!
“萬(wàn)事萬(wàn)物皆有陰陽(yáng)兩面，而我們處理事情就是要做到陰陽(yáng)協(xié)調(diào)，才會(huì)把事情完成好?！边@就是老子那樸素的辯證法。理性與欲望緣何不是如此呢?若把陽(yáng)比作理性，陰比作欲望，那我們也就是要做到理性和欲望的和諧發(fā)展啊!既不能模仿“竹林七賢”的放蕩，亦不可學(xué)莊周的“逍遙游”。人的天性就有本能欲望，我們切不可逆其天性而為之啊!
欲望卻是無(wú)罪，關(guān)鍵還在于你的理性究竟有多大的控制力度。若你不去修為你的理性，那么欲望就成了惡魔，它將吞噬你直至消滅，興許你還未曾發(fā)覺(jué)，卻早已墜入惡魔之腹了，悔之晚已!若你經(jīng)常的鍛煉自己的理性，那么你對(duì)自己的欲望就控制得越好，而你離成功又近了一步，你又會(huì)成熟一分，你的修養(yǎng)就會(huì)越來(lái)越高。此時(shí)，欲望便似一向?qū)В麑⒁龑?dǎo)你參悟世間萬(wàn)物之本啊!
“對(duì)自身有利的趨之，對(duì)自身不利的避之”。圣人就是如此規(guī)矩的。我們學(xué)習(xí)圣人，用理性控制你的欲望吧!!
議論性隨筆高中生篇十四
隨著年齡增長(zhǎng)，我們的選擇也多了起來(lái)，可選擇是才懂得選擇的困難。
人生何嘗不像是一個(gè)十字路口，你玩回走說(shuō)明你已經(jīng)害怕，膽怯了，左右前不也各是一條道路嗎？可是你敢走嗎？有那個(gè)目標(biāo)嗎？河流流入長(zhǎng)江，也是有兩種選擇，一個(gè)是用自己力量“開(kāi)”出一條大路來(lái)，不管前面有多少險(xiǎn)阻，另一種則是蜿蜒曲折“繞”著走，最終它們都會(huì)流入長(zhǎng)江，、與長(zhǎng)江融為一體，我們?nèi)松彩侨绱?，任何一個(gè)人的思維是不相同的，選擇也是不同的，即使都會(huì)成功，但不要過(guò)度模仿他人，走出屬于自己的路，使自己展現(xiàn)在更多人的眼前。
我們更要學(xué)會(huì)三年不鳴，一鳴驚人。即使自己基礎(chǔ)不好，但后天的努力也有著至關(guān)的重要。
選擇，一個(gè)熟悉的名詞，可真面對(duì)時(shí)又會(huì)束手無(wú)策，你沖了，你挺過(guò)去了。那么你也就成功了。氣餒了，站不起來(lái)了，也就失敗了。誰(shuí)會(huì)承認(rèn)自己失??？使我們堅(jiān)信自己的選擇，走出自己的風(fēng)格。
使我們揚(yáng)帆，選擇屬于自己的路。不后悔，不放棄。