每一份總結(jié)都是一次成長(zhǎng)的歷程，是不斷完善自我的過(guò)程?？偨Y(jié)應(yīng)該具有啟發(fā)性和激勵(lì)性，為讀者提供一些有價(jià)值的思考。讀完這些總結(jié)范文，我們不妨對(duì)照自己的情況，思考如何更好地寫總結(jié)。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)教育的日益重視，教師研修也成為了教育系統(tǒng)中一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)。作為一名高中英語(yǔ)老師，我參加了一次英語(yǔ)教學(xué)研修，通過(guò)這次研修，我深刻體會(huì)到了自己的不足之處，并且獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。下面我將就此次研修心得體會(huì)進(jìn)行分享。
首先，我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)教學(xué)的重要性。在研修過(guò)程中，我看到了許多優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，他們教學(xué)內(nèi)容新穎獨(dú)特，教學(xué)方法科學(xué)高效。同時(shí)，他們對(duì)學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)也非常到位。通過(guò)參與他們的課堂觀摩和交流討論，我意識(shí)到自己在英語(yǔ)教學(xué)中存在的一些不足之處，例如課堂互動(dòng)不夠活躍，學(xué)生的參與度不高等等。因此，我決定改變自己的教學(xué)方法，更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
其次，我在研修中學(xué)到了一些實(shí)用的教學(xué)技巧。在研修班上，教師們分享了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。例如，他們引入了一些多媒體教學(xué)工具，如投影儀和音頻設(shè)備，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的方式全方位地提高英語(yǔ)能力。同時(shí)，他們還提倡多樣化的教學(xué)方式，如小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等，使學(xué)生能夠積極參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。通過(guò)這些實(shí)用的教學(xué)技巧，我在研修結(jié)束后立即運(yùn)用到了自己的教學(xué)實(shí)踐中，并且獲得了良好的教學(xué)效果。
此外，在研修過(guò)程中，我還認(rèn)識(shí)到了教師自身的素質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。教師的思想覺(jué)悟、專業(yè)素養(yǎng)以及情感態(tài)度，都會(huì)對(duì)學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生重大的影響。在研修班中，我和其他教師進(jìn)行了深入的交流和探討，分享了彼此的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也互相鼓勵(lì)和啟發(fā)。通過(guò)這次研修，我更加明確了作為一名英語(yǔ)教師應(yīng)具備的素質(zhì)和職責(zé)，這讓我更加有信心地去面對(duì)自己的工作和學(xué)生。
最后，我要感謝這次研修給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)和其他教師交流，我對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并且得到了改進(jìn)。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，從他們身上學(xué)到了很多。這次研修不僅讓我學(xué)到了更多的教學(xué)知識(shí)和技能，也讓我在職業(yè)發(fā)展上更加有了目標(biāo)和動(dòng)力。我相信，在今后的工作中，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。
總之，這次高中英語(yǔ)教學(xué)研修給我?guī)?lái)了很多收獲和啟發(fā)。通過(guò)這次研修，我意識(shí)到自己的不足之處，并且學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教師自身的素質(zhì)對(duì)學(xué)生成績(jī)的重要性。通過(guò)這次研修，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并且獲得了更大的動(dòng)力和信心。我相信，在今后的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生的英語(yǔ)教育做出更大的貢獻(xiàn)。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇二
高中英語(yǔ)教育研修是教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分，通過(guò)參加研修，可以提升自身的教學(xué)水平和能力，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在此次高中英語(yǔ)教育研修中，我深感受到了研修對(duì)教師的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：研修內(nèi)容的介紹和總結(jié)
本次高中英語(yǔ)教育研修的內(nèi)容主要涵蓋了教學(xué)理論、教學(xué)方法和實(shí)際操作等方面。在教學(xué)理論方面，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理念下的課堂管理、學(xué)生評(píng)價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)等知識(shí)；在教學(xué)方法方面，我們了解了多媒體教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)等新穎的方法，同時(shí)，我們還實(shí)踐了這些方法，以提高我們的實(shí)際教學(xué)水平。
第三段：心得和收獲
在這次高中英語(yǔ)教育研修中，我獲取了很多新的教學(xué)理念和方法。例如，我了解到現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與和探究精神，因此在教學(xué)過(guò)程中要注重發(fā)掘?qū)W生的潛力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。此外，多媒體教學(xué)和互動(dòng)教學(xué)是目前教育界比較流行的教學(xué)方法，通過(guò)運(yùn)用各種媒體工具和技術(shù)，可以使教學(xué)更加生動(dòng)和有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。而任務(wù)型教學(xué)則提出了學(xué)以致用的觀念，讓學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)，這種方法可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)研修，我深入了解了這些理念和方法，并在實(shí)際教學(xué)中加以運(yùn)用，取得了良好的效果。
第四段：研修中的困難和挑戰(zhàn)
在研修過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于研修時(shí)間有限，研修內(nèi)容相對(duì)較多，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，需要加強(qiáng)時(shí)間管理和學(xué)習(xí)效率。其次，一些新的教學(xué)理念和方法需要較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能真正掌握和運(yùn)用嫻熟，這需要耐心和恒心。最后，教學(xué)實(shí)踐是檢驗(yàn)教師教學(xué)水平和能力的重要環(huán)節(jié)，因此在實(shí)踐過(guò)程中，遇到了不少教學(xué)難題和困擾，需要積極思考和尋找解決辦法。
第五段：結(jié)論和展望
通過(guò)參加高中英語(yǔ)教育研修，我深刻認(rèn)識(shí)到自身提升的重要性，同時(shí)也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念。未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注教育研究的最新動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和方法，進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平和能力。同時(shí)，我也希望能將所學(xué)到的理念和方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和素質(zhì)提升做出積極貢獻(xiàn)。通過(guò)不斷的專業(yè)發(fā)展和研修學(xué)習(xí)，我相信我可以成為一名更出色的高中英語(yǔ)教師。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇三
最近，我有幸參加了一次高中英語(yǔ)教育研修。這場(chǎng)研修旨在提高高中英語(yǔ)教師的教學(xué)能力和培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)教育的深刻理解。研修采用了多種方式，包括聽(tīng)講座、參觀示范課以及參與小組討論等。通過(guò)這次研修，我對(duì)高中英語(yǔ)教育有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)，并且取得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：講述研修過(guò)程中學(xué)到的新知識(shí)和技能
在聽(tīng)講座和參與討論的過(guò)程中，我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能。首先，我意識(shí)到不僅僅是知識(shí)傳授，英語(yǔ)教育更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和興趣。因此，我開(kāi)始思考如何設(shè)計(jì)更有啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)，以吸引學(xué)生的積極參與。其次，我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教育不應(yīng)該只關(guān)注語(yǔ)法和詞匯，還應(yīng)該注重學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。因此，我會(huì)嘗試設(shè)計(jì)更多的學(xué)生交流和合作的活動(dòng)，以提升他們的口語(yǔ)和寫作能力。最后，我了解到英語(yǔ)教學(xué)資源的豐富性，我將利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)等工具，以及閱讀和聽(tīng)力材料，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容和降低學(xué)習(xí)難度。
第三段：分享研修中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)
在參觀示范課和與其他教師的互動(dòng)中，我受益匪淺。一個(gè)讓我特別印象深刻的亮點(diǎn)是教師們注重學(xué)生的主動(dòng)參與和思考。他們鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，分享自己的觀點(diǎn)，并提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生在小組中合作解決問(wèn)題。這種互動(dòng)式的教學(xué)方式使學(xué)生更加自信和主動(dòng)，在學(xué)習(xí)中有更高的動(dòng)力和效果。經(jīng)驗(yàn)的分享也讓我意識(shí)到，教育是一個(gè)不斷改進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我可以不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法和教育理念。
第四段：反思并提出改進(jìn)的方向
在這次研修中，我也發(fā)現(xiàn)了自己需要改進(jìn)的地方。首先，我意識(shí)到在教學(xué)中我過(guò)于強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的傳授，而忽視了學(xué)生的思考和表達(dá)能力的培養(yǎng)。因此，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨和創(chuàng)新能力。其次，我還有待提升的是對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異的理解和應(yīng)對(duì)能力。每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和節(jié)奏，我需要更多的關(guān)注和傾聽(tīng)，以更好地滿足學(xué)生的需求。最后，我認(rèn)識(shí)到反思和改進(jìn)是教育的核心精神，我將保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的教育水平。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)
通過(guò)這次高中英語(yǔ)教育研修，我對(duì)英語(yǔ)教育有了更加深入和全面的認(rèn)識(shí)。我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我將把這些心得體會(huì)付諸行動(dòng)，并不斷改進(jìn)自己的教育方法和教學(xué)理念。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育，培養(yǎng)他們的能力和興趣。
以上是我參加高中英語(yǔ)教育研修的心得體會(huì)。通過(guò)這次研修，我意識(shí)到教育是一個(gè)不斷進(jìn)步和改進(jìn)的過(guò)程，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，才能在教育的道路上不斷前進(jìn)。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇四
近年來(lái)，我國(guó)高中英語(yǔ)教育日益受到重視，不少教師都選擇參加英語(yǔ)研修班，以提高自身的教學(xué)水平。我也有幸參加了一次高中英語(yǔ)研修班，通過(guò)這次研修，我深受啟發(fā)和觸動(dòng)。在此，我將從不同方面總結(jié)和回顧自己的研修體會(huì)和心得。
首先，在高中英語(yǔ)研修中，我深深地感受到了英語(yǔ)教學(xué)的復(fù)雜性和多樣性。我們的班級(jí)中，來(lái)自不同地區(qū)、不同學(xué)校的教師聚集一堂，每個(gè)人在教學(xué)背景、教育理念、教學(xué)方法等方面都存在差異。這也意味著我們?cè)诟咧杏⒄Z(yǔ)教學(xué)中要充分考慮不同的教學(xué)需求和學(xué)生特點(diǎn)，采取差異化的教學(xué)策略，以提高教學(xué)有效性和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教師在英語(yǔ)教學(xué)中必須注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和綜合素養(yǎng)，而不僅僅是注重知識(shí)的傳授。
其次，我發(fā)現(xiàn)了課堂設(shè)計(jì)的重要性。在高中英語(yǔ)教學(xué)中，課堂是教師和學(xué)生進(jìn)行有效互動(dòng)的空間，也是知識(shí)傳遞的載體。一個(gè)好的課堂設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們參與課堂活動(dòng)的積極性。在研修中，我學(xué)習(xí)到了很多課堂設(shè)計(jì)的技巧和方法。例如，利用多媒體教學(xué)工具，讓學(xué)生在觀看圖片或視頻的過(guò)程中進(jìn)行語(yǔ)言輸出；采用小組合作學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力；利用游戲化學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。這些都是我在教學(xué)中可以借鑒和實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
再次，我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的重要性。學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中采取的自主思考和處理問(wèn)題的方法和途徑。良好的學(xué)習(xí)策略對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的作用。在研修班中，我了解到了不少有效的學(xué)習(xí)策略，比如，通過(guò)獨(dú)立閱讀、創(chuàng)設(shè)情境和角色扮演等方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力；通過(guò)反思和總結(jié)的方式來(lái)提高學(xué)生的寫作能力；通過(guò)分組合作解決問(wèn)題的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題能力等。學(xué)生通過(guò)掌握這些學(xué)習(xí)策略，能夠更有效地提高自己的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力。
最后，我也意識(shí)到了自身的不足和提升方向。通過(guò)參加研修班，我認(rèn)識(shí)到自己在英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題，比如，語(yǔ)法教學(xué)的分析性和繁瑣性、聽(tīng)力訓(xùn)練中對(duì)于真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境的缺乏等。對(duì)于這些問(wèn)題，我需要更加深入地學(xué)習(xí)和鉆研，通過(guò)不斷地自身努力，提高自己的教學(xué)水平和能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在研修班中所取得的進(jìn)步和成就，這也激勵(lì)著我繼續(xù)在英語(yǔ)教學(xué)的道路上追求進(jìn)步和創(chuàng)新。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，高中英語(yǔ)研修班讓我受益匪淺。通過(guò)這次研修，我增長(zhǎng)了知識(shí)、拓寬了視野、豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也深感英語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能更好地適應(yīng)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我將會(huì)把這次研修班所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教育。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇五
隨著國(guó)際交流日益頻繁，學(xué)生的英語(yǔ)水平的要求越來(lái)越高。為了提高教師高質(zhì)量的課堂教學(xué)，我參加了一次高中英語(yǔ)研修。在這次研修中，我不僅感受到了專家們的授課魅力，也收獲了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這次研修的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)自己在目前的教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。通過(guò)專家們的講解和實(shí)際教學(xué)案例的演示，我意識(shí)到自己在課堂組織和教學(xué)設(shè)計(jì)方面仍有許多不足之處。例如，我經(jīng)常在教學(xué)中過(guò)于依賴教科書，而沒(méi)有更多地利用多媒體和其他資源來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在聽(tīng)完專家們的授課后，我意識(shí)到我需要更加注重以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，通過(guò)激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)效果。
其次，這次研修還讓我對(duì)教學(xué)方法有了更深入的了解。在專家們的授課中，我看到了許多全新的教學(xué)方法和技巧。比如，專家們強(qiáng)調(diào)了教師的問(wèn)答技巧，如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言解答學(xué)生的問(wèn)題，如何啟發(fā)學(xué)生思考等。這些教學(xué)方法和技巧對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種很大的啟發(fā)，使我認(rèn)識(shí)到教師不僅要具備扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，還要善于運(yùn)用各種教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
此外，我還收獲了許多具體的教學(xué)資源和案例。在研修期間，我了解到了許多在其他學(xué)校取得很大成效的教學(xué)案例和活動(dòng)，比如學(xué)校舉辦的英語(yǔ)戲劇比賽、英語(yǔ)角活動(dòng)等等。通過(guò)與其他教師的交流和參觀，我摸索到了一些適合我所在學(xué)校的教學(xué)資源和活動(dòng)，這對(duì)我的日后的教學(xué)將起到很大的幫助。
最后，這次研修也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是持續(xù)不斷的。我們作為教師不能停止學(xué)習(xí)，應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。在研修期間，專家們不僅傳授了自己的成功經(jīng)驗(yàn)，還給我們講述了他們?cè)诮虒W(xué)中面對(duì)的困惑和挑戰(zhàn)，讓我深刻地體會(huì)到教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生的需求。
綜上所述，這次高中英語(yǔ)研修讓我受益匪淺。通過(guò)專家們的授課和實(shí)踐案例的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在課堂組織和教學(xué)設(shè)計(jì)方面的不足，并學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我也獲得了許多有益的教學(xué)資源和案例。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)行的過(guò)程，作為教師，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，不斷提高自己的教學(xué)能力。我相信通過(guò)將這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，我將能夠更好地幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平，并取得更好的教學(xué)成果。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇六
研修是提高自己專業(yè)水平、拓寬自己眼界的重要途徑。在之前的研修中，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)、技能，更重要的是領(lǐng)悟到了很多實(shí)踐中需要注意的細(xì)節(jié)和重點(diǎn)。在此，我將分享我的反思心得和體會(huì)。
二段：重視預(yù)習(xí)與筆記記錄
在一次研修中，我們的講師強(qiáng)調(diào)了預(yù)習(xí)的重要性。通過(guò)預(yù)習(xí)，我們可以事先了解研修內(nèi)容，提前準(zhǔn)備好問(wèn)題和疑問(wèn)，更好地參與到研修中。而且，在研修中及時(shí)記錄筆記也是很重要的。這樣，不僅能記錄重要知識(shí)點(diǎn)，還能夠收集相關(guān)參考資料，方便日后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究。因此，在以后的研修中，我一定會(huì)更加重視預(yù)習(xí)和筆記的記錄。
三段：合理安排時(shí)間，積極參與討論
在研修中，時(shí)間很寶貴，合理的時(shí)間安排能夠提高研修效率。每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該設(shè)置充足的時(shí)間，避免過(guò)度趕進(jìn)度或時(shí)間浪費(fèi)。同時(shí)，積極參與討論也是必不可少的。通過(guò)和他人交流和溝通，不但能夠?qū)W習(xí)到別人的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，還能夠提高自己的表達(dá)能力和思考能力。因此，我將更加努力地積極參與會(huì)議討論和研修活動(dòng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
四段：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神
團(tuán)隊(duì)合作是很重要的。在研修中，我們有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同領(lǐng)域的人交流和合作，從他們身上學(xué)習(xí)到了很多新穎的想法和方法。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們應(yīng)該有互相尊重、互相信任、互相支持、互相合作的精神，協(xié)同解決問(wèn)題，取得成功。我將更加積極地參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，努力發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
五段：總結(jié)與展望
通過(guò)研修，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處和需要提高的地方，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。在以后的研修中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，全面提高自己的專業(yè)水平。
總之，在研修中，重視預(yù)習(xí)和筆記的記錄、合理安排時(shí)間、積極參與討論、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神等，不但可以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，也可以為日后的工作打下良好的基礎(chǔ)。我相信，在未來(lái)的工作中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)一定會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇七
近年來(lái)，我不斷地在教育教學(xué)中尋求進(jìn)步與突破，嘗試著吸收最新的教學(xué)理念和方法，將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。因此，今天分享一下我在參加語(yǔ)文教學(xué)反思研修中所得到的感悟。
1. 學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的制作與應(yīng)用
在研修課程中，我首次學(xué)習(xí)到并且得到了實(shí)際應(yīng)用的是思維導(dǎo)圖。通過(guò)思維導(dǎo)圖，我將要講的內(nèi)容按照結(jié)構(gòu)和類別進(jìn)行有機(jī)串聯(lián)，使學(xué)生能夠清晰思考、理解和掌握語(yǔ)文知識(shí)，同時(shí)也起到了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的作用。在我的教學(xué)中，我選擇把學(xué)生作文過(guò)程以及作文結(jié)構(gòu)的講解都整理成了思維導(dǎo)圖，大大提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
2. 教學(xué)目標(biāo)的明確化與達(dá)成程度的評(píng)價(jià)
在教育教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)的明確非常重要，它對(duì)課程教學(xué)的開(kāi)展、師生雙方的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生巨大影響。研修中我學(xué)到的是如何明確地設(shè)定教學(xué)目標(biāo)以及如何合理地評(píng)估學(xué)生達(dá)成程度。這使我更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)不同的學(xué)生情況，進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)目標(biāo)。
3. 提升教育教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用
在當(dāng)今社會(huì)，信息技術(shù)得到飛速的發(fā)展，考慮到年輕學(xué)生普遍喜歡學(xué)習(xí)的方式接受信息技術(shù)的方式，因此計(jì)劃將信息技術(shù)完全自如地應(yīng)用到我的語(yǔ)文教學(xué)中。例如利用學(xué)習(xí)模擬器，建立電子課件，制作互動(dòng)演示等等，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，創(chuàng)新課堂形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
4. 學(xué)習(xí)此外，通過(guò)舉辦多方面的活動(dòng)，讓學(xué)生身臨其境，感受語(yǔ)文的深厚魅力，這對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)具有非常積極的作用。從宿州偉大文化的角度出發(fā)，組織學(xué)生的文化生活和文化體驗(yàn)，學(xué)習(xí)民間文學(xué)作品，文化創(chuàng)意策劃，都對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言綜合素質(zhì)的提高有益處。
5. 通過(guò)個(gè)人反思不斷發(fā)現(xiàn)進(jìn)步和改進(jìn)的空間
在參加反思研修的過(guò)程中，我們不僅更深入地認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文教學(xué)的重要性，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，改進(jìn)教學(xué)方法、語(yǔ)言表達(dá)和教學(xué)設(shè)計(jì)，并不斷推動(dòng)自己的徹底提高，將教育教學(xué)水平一路向前。反思不失為是一種重要的推動(dòng)力量。在將來(lái)，我會(huì)繼續(xù)推崇“手扶手、明步共走”的合作精神，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同追求雙方的提升，探索更有效的教學(xué)方法和思路，塑造更完美的教育教學(xué)。
總之，我深深地感受到參加語(yǔ)文教學(xué)反思研修的益處，除了提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平，同時(shí)也更加堅(jiān)信了語(yǔ)文教學(xué)的重要性以及在教育教學(xué)中的重要作用。我相信，在我們的共同努力下，今后的語(yǔ)文教育一定會(huì)變得更加精彩和鮮活，也期待這個(gè)時(shí)代的語(yǔ)文教育不斷地進(jìn)步與改進(jìn)！
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇八
回首這幾天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但心里感到無(wú)比的充實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)淺談一下自己的一點(diǎn)兒心得：
一、使我重新認(rèn)識(shí)了自己的職責(zé)。
教師的基本職能是：教育教學(xué)研究、課程教學(xué)管理、課程資源開(kāi)發(fā)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)推廣、教學(xué)指導(dǎo)與教學(xué)服務(wù)。在新課程改革的今天，我們要擺正自己的位置，教師不再只是課程的管理者、指導(dǎo)者、服務(wù)者，而且還是課程的建設(shè)者、開(kāi)發(fā)者、創(chuàng)造者。要做一名合格的教師，就不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長(zhǎng)流水”，長(zhǎng)流常新，永無(wú)止境。要有甘為做綠葉，為他人做嫁衣的犧牲精神。
二、使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研有了新的認(rèn)識(shí)。
有句古話說(shuō)得好：“學(xué)而無(wú)友，孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中多方交流，互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。平時(shí)我們面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)很少，出門學(xué)習(xí)，一學(xué)期也就兩三次，可以說(shuō)是各人閉門造車，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)不僅為教研員提供了學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，也為教師提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學(xué)之外，盡可以與同行、教師之間溝通。多與同行交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，不僅能開(kāi)闊視野，也能學(xué)習(xí)他人成功的教研經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的教研能力。
在這個(gè)暑假里我有幸參加了初中歷史教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。歷時(shí)6天的初中歷史遠(yuǎn)程研修即將結(jié)束了，我不禁感慨萬(wàn)千。在這里，聆聽(tīng)不同風(fēng)格的教師展示不同類型的教學(xué)亮點(diǎn)，讓我感受到思想火花的沖擊。我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思在以往工作中的`不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在很多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，真是受益非淺。我們利用各種可利用的方式，互相促進(jìn)和交流。研修雖苦也有樂(lè)，我從專家和其他老師身上學(xué)到了很多很多。
一、通過(guò)培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我對(duì)目前歷史教育的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的了解，也清楚地知道了新課程改革對(duì)歷史教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。
二、在此次精心組織、科學(xué)管理、合理安排之下，我完成了本次培訓(xùn)，收獲頗豐。
使我從理論的高度了解了新課程改革的必要性和重要性，同時(shí)也從感性上了解新課程理念下的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)，從而得以重新理性地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略。研修過(guò)程中，我曾向自己提出諸多問(wèn)題：教學(xué)過(guò)程中是否注重了對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有效的學(xué)習(xí)策略和多元認(rèn)知的培養(yǎng)？教學(xué)策略是否符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律？對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育是否到位？等等。
這次遠(yuǎn)程研修使我進(jìn)一步明白了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》主要體現(xiàn)了素質(zhì)教育精神和人文思想，特別是把發(fā)展人的綜合素質(zhì)作為提高學(xué)生能力的前提，真正實(shí)現(xiàn)通過(guò)初中歷史課程促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。新課程倡導(dǎo)的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)方式中，要求教師在教學(xué)過(guò)程中做到師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，從而改變被動(dòng)和枯燥的“接受型”教學(xué)模式，使學(xué)生能在做中學(xué)，在學(xué)中用。讓學(xué)生通過(guò)觀察、體驗(yàn)、實(shí)踐以小組討論合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高其思考、分析、探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和合作精神。
通過(guò)研修，我覺(jué)得還應(yīng)努力在教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)新課改的核心理念——關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和成功意識(shí)的培養(yǎng)。成功體驗(yàn)?zāi)苁箤W(xué)生產(chǎn)生自我滿足和愉快的情緒感受，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，從而獲得更大的成功。
總之，通過(guò)這次初中歷史遠(yuǎn)程研修，我收獲很大。今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來(lái)。 在這里，讓我向大家說(shuō)一聲：謝謝您，各位專家老師、各位同仁！謝謝您。今后的路，我們風(fēng)雨同舟，揚(yáng)帆起航。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇九
時(shí)光匆匆，研修已經(jīng)接近尾聲，回顧這次研修活動(dòng)，感受頗深。在這次研修學(xué)習(xí)中，我在教學(xué)觀念上有了較大的轉(zhuǎn)變，明確了自己今后教學(xué)的方向，拓寬了教學(xué)的思路?，F(xiàn)就本次研修學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱氖斋@。
一、通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，認(rèn)識(shí)到未來(lái)研修的重要性
在這次研修學(xué)習(xí)中，我積極參與研討交流，深入學(xué)習(xí)專家們對(duì)研修目標(biāo)的解讀，對(duì)研修目標(biāo)的理解，使我對(duì)研修的目標(biāo)和內(nèi)容有了更深入、更全面的了解。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到研修是加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)、職業(yè)精神、業(yè)務(wù)水平的有效途徑，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值的基礎(chǔ)和前提。因此，我要利用研修這個(gè)平臺(tái)，積極參與研修，主動(dòng)學(xué)習(xí)，把研修的目標(biāo)內(nèi)化成自己的職業(yè)追求，提高自己的業(yè)務(wù)水平，為今后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，明確了研修目標(biāo)
在這次研修學(xué)習(xí)中，我對(duì)研修目標(biāo)有了更深入、更全面的認(rèn)識(shí)。首先，我對(duì)研修目標(biāo)有了更全面的認(rèn)識(shí)，不僅包括專業(yè)知識(shí)的掌握，還包括教學(xué)觀念的更新，教學(xué)能力的提高，教育思想的更新，教育理念的提升。其次，我認(rèn)識(shí)到研修目標(biāo)與教育教學(xué)實(shí)踐的關(guān)系，明確了研修目標(biāo)對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義，從而更加自覺(jué)地踐行研修目標(biāo)，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，提高了教學(xué)水平
在這次研修學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽(tīng)取專家和教師的講座，認(rèn)真觀看教學(xué)視頻，認(rèn)真參加研討交流，認(rèn)真完成作業(yè)，積極回答問(wèn)題，使自己的教學(xué)水平得到了較大的提高。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到，教學(xué)水平的提高，不僅需要專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更需要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，只有不斷地實(shí)踐、反思、總結(jié)，才能不斷提高自己的教學(xué)水平。
總之，這次研修學(xué)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)需要我們不斷地學(xué)習(xí)和反思，需要我們不斷地實(shí)踐和總結(jié)，只有這樣，才能不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到，研修學(xué)習(xí)，不僅需要我們自己的努力，更需要學(xué)校和社會(huì)的支持，只有這樣，才能使研修學(xué)習(xí)發(fā)揮最大的作用。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇十
近年來(lái)，教師研修逐漸成為教育改革的重要手段之一，為教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和成長(zhǎng)的平臺(tái)。作為一名基礎(chǔ)教育中的一名教師，我有幸參與了為期一個(gè)月的反思型教師研修。在這段時(shí)間里，我深深感受到了研修的價(jià)值和意義，對(duì)于自身職業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)都有了新的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)此次研修的心得體會(huì)。
首先，研修使我明確了反思的重要性。在研修課程中，反思被強(qiáng)調(diào)為教師提升教學(xué)效果的一種有效手段。通過(guò)反思教學(xué)中的得失，我能夠從中找到自己的不足并加以改進(jìn)。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在某些課程中對(duì)學(xué)生的理解和應(yīng)用能力關(guān)注不夠，只注重知識(shí)的灌輸，忽視學(xué)生思維的發(fā)展。于是，在課后反思的過(guò)程中，我開(kāi)始嘗試使用啟發(fā)式教學(xué)法，通過(guò)提問(wèn)和探究，激發(fā)學(xué)生的思考和合作能力。這種反思的改進(jìn)方式讓我不再局限于自己的舒適區(qū)，不斷探索新的教學(xué)方法和方式，提升了我的教學(xué)效果。
其次，研修讓我重新審視了教師角色的轉(zhuǎn)變。通過(guò)深入研修，我逐漸意識(shí)到傳統(tǒng)的教師角色已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代教育的需求。教師不僅要是知識(shí)的傳播者，更要成為學(xué)生的引導(dǎo)者和學(xué)習(xí)的組織者。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，注重個(gè)別差異的發(fā)展，減少了單一模式教學(xué)的出現(xiàn)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通和互動(dòng)，傾聽(tīng)他們的聲音和需求，改變了以往只是一味傳授知識(shí)的做法。這種轉(zhuǎn)變讓我的課堂氛圍更加活躍，學(xué)生的參與度也大大提高。
第三，研修提升了我的專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)研修課程的學(xué)習(xí)，我接觸到了大量的教育理論和實(shí)踐，使我對(duì)教育有了更加全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、教育學(xué)和教育法律等相關(guān)知識(shí)，我更好地理解了學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)需求，將這些知識(shí)運(yùn)用到了我的教學(xué)中。此外，我還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估，提高了我的教學(xué)質(zhì)量和效果。以前的我常常抱著試一試的心態(tài)去做教學(xué)方案，不經(jīng)意間給學(xué)生增加了不必要的壓力。通過(guò)研修，我明白了科學(xué)性、系統(tǒng)性和可持續(xù)性對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性，從而更有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
最后，研修激發(fā)了我的教育熱情。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，也是一份崇高的職業(yè)。參與研修，我結(jié)交了一批優(yōu)秀的教育工作者，并與他們分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。他們的熱情和專業(yè)讓我深受啟發(fā)和鼓舞，讓我更加堅(jiān)定了我選擇教育事業(yè)的決心。我愿意將自己的專業(yè)知識(shí)和熱情付諸教育教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的人才。
總結(jié)起來(lái)，反思型教師研修為我提供了一個(gè)珍貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)反思教學(xué)中的得失，重新審視教師角色，提升專業(yè)素養(yǎng)和激發(fā)教育熱情，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)和職業(yè)發(fā)展中有了新的突破和提升。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)、反思和成長(zhǎng)，才能成為一名更好的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)更多。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇十一
語(yǔ)文教學(xué)對(duì)于我們每一個(gè)語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。好的語(yǔ)文教學(xué)能夠幫助我們的學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文，提升他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了更好地提升自己的教學(xué)水平，我參加了一次語(yǔ)文教學(xué)反思研修，這次研修讓我受益匪淺。今天，我想分享我的研修心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)的認(rèn)識(shí)。
我們都知道，語(yǔ)文教學(xué)是一項(xiàng)高度專業(yè)化的工作，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷的優(yōu)化和完善自己的教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)最好的教育效果。這次研修中，我看到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念與方法，并深深意識(shí)到思考自己的教育方式對(duì)于提升教學(xué)水平的重要性。我也更加堅(jiān)定了自己的信念，就是要在語(yǔ)文教學(xué)中注重情感體驗(yàn)、讓學(xué)生感受到語(yǔ)文的美和情感力量。
第三段：如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效性。
為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效性，我們需要在課堂上實(shí)踐出真知。第一步是制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)。第二步是采用教學(xué)方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中收獲知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握和理解。最后，老師要及時(shí)總結(jié)學(xué)生反饋，不斷更新自己的教學(xué)方式和方法，不斷創(chuàng)新并提高自己的教育能力。
第四段：如何加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的理解。
學(xué)生理解語(yǔ)文的方式有很多種，但是，不論使用何種方式，我們都應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異。這樣，我們才能更好地滿足學(xué)生的需求、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣。此外，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，多聽(tīng)音樂(lè)，多看電影，多接觸語(yǔ)言藝術(shù)，并且積極參與各種語(yǔ)文活動(dòng)，這樣能夠讓學(xué)生更好的體會(huì)到語(yǔ)言的美妙、感悟和深刻的內(nèi)涵。
第五段：總結(jié)。
在這次教學(xué)反思研修中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教師的角色非常重要。我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷反思自己的教學(xué)方式和方法。語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的過(guò)程，需要我們不斷努力和創(chuàng)新。我相信只要我們不斷完善自己的教育能力，我們就能夠幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文，讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)與工作中更加優(yōu)秀和出色。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇十二
研修培訓(xùn)心得與反思應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
作為一名參加研修培訓(xùn)的教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到了研修培訓(xùn)的重要性。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，還深刻地反思了自己在教學(xué)中的不足之處。
首先，在研修培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。例如，如何設(shè)計(jì)有效的課堂活動(dòng)，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等等。這些知識(shí)和技能對(duì)于我今后的教學(xué)有很大的幫助，讓我更加自信地面對(duì)學(xué)生，更好地完成教學(xué)任務(wù)。
其次，在培訓(xùn)中，我也深刻地反思了自己在教學(xué)中的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上講解不夠清晰，有時(shí)候語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔明了，這導(dǎo)致學(xué)生很難理解我的講解。此外，我也沒(méi)有很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)。這些問(wèn)題讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的不足之處，并且也讓我更加努力地改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
最后，我認(rèn)為這次研修培訓(xùn)對(duì)我今后的教學(xué)有很大的幫助。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我將更加努力地改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生更加喜歡學(xué)習(xí)，更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總之，這次研修培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，還深刻地反思了自己在教學(xué)中的不足之處。在今后的教學(xué)中，我將更加努力地改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生更加喜歡學(xué)習(xí)，更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇十三
上要貼近生活，符合學(xué)生愛(ài)好的需求，我們給學(xué)生設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容要能引發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，例如寓言故事、會(huì)話表演、游戲等；教學(xué)的語(yǔ)言材料要真實(shí)、實(shí)用。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。說(shuō)到這里，我又想起了李老師給我們動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲、hant等等。試想,連我們都喜歡這樣的輕松的交換風(fēng)格,何況是學(xué)生呢?因此,不要放棄使用各種材料和教具,不要放棄使用孩子們膾炙人口的教學(xué)情勢(shì)往組織教學(xué).雖然之前我們?cè)趯懻撐幕蚴墙虒W(xué)中也知道這樣的理念,但真正用在課堂上的卻少之又少,這樣就沒(méi)有完全到達(dá)我們課堂應(yīng)有的教學(xué)效果.我想這也是我從這幾天的培訓(xùn)得到的一大收獲,就是要嘗試各種你能想到的途徑往創(chuàng)造語(yǔ)境,交換平臺(tái)、環(huán)境, 千放百計(jì)吸引和鼓勵(lì)開(kāi)口,這是非常重要的。除此以外，駱老師還給我培訓(xùn)了英語(yǔ)語(yǔ)音、聽(tīng)力、教學(xué)方法、教學(xué)技能、英漢翻譯等等。她采取課堂練習(xí)與考試相結(jié)合的方式，讓我們都不敢怠慢。每位學(xué)員都是認(rèn)真的聽(tīng)課，認(rèn)真的預(yù)備考試。特別是語(yǔ)音這一課程，讓我把握了很多發(fā)音技能：
連讀、失爆、停頓、降調(diào)、升調(diào)等?；蛟S是這門作業(yè)有教材的緣由，我學(xué)得特別認(rèn)真。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，自己也能成心識(shí)的把這些語(yǔ)音知識(shí)灌輸給學(xué)生，正真做到學(xué)以致用。最后讓我感受頗深的是在兩位老師的課堂中，不管我們說(shuō)的對(duì)與錯(cuò)，好與壞，她們都能夠用美的語(yǔ)言和眼神來(lái)鼓勵(lì)大家。作為學(xué)生更喜歡得到他人的美，特別是老師的美，更是給了他們動(dòng)力，使他們更有熱忱地往學(xué)習(xí)。所以，作為一位教師，要學(xué)會(huì)美，樂(lè)于美。用花一樣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)最真摯的函授，用花一樣的語(yǔ)言來(lái)美學(xué)生。
(完）
附送：
高中語(yǔ)文“活動(dòng)體驗(yàn)課”專題研究心得體會(huì)
高中語(yǔ)文“活動(dòng)體驗(yàn)課”專題研究心得體會(huì)
學(xué)習(xí)體會(huì)高中語(yǔ)文“活動(dòng)體驗(yàn)課”專題研究心得體會(huì)研究心得體會(huì)專題體驗(yàn)語(yǔ)文活動(dòng)高中
文李茫茫
201x年10月10到201x年10月12日，在永嘉中學(xué)舉行了為期三天的 高中語(yǔ)文 活動(dòng)體驗(yàn)課 專題研究 的教研活動(dòng)，十分有幸能夠參加這次活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)收獲頗多。
就如陳海光老師在 試談 語(yǔ)文活動(dòng)體驗(yàn)課 的講座中所提到的語(yǔ)文課程的類型分為三種，一是文本研習(xí)，二是題目探討，三是活動(dòng)體驗(yàn)，但在實(shí)際教學(xué)中，我們經(jīng)常將更多的留意力集中于文本研習(xí)和題目探討這兩種類型，而對(duì)活動(dòng)體驗(yàn)，我們則將其放置在 不教 ***不教 不會(huì)教 或是 亂教 的地位，所以說(shuō) 活動(dòng)體驗(yàn)課 的現(xiàn)狀是怎一個(gè) 慘 字了得。由此，通過(guò)這樣一次教研活動(dòng)，我看到各種不同情勢(shì)的活動(dòng)體驗(yàn)課的真正教法，如聆聽(tīng)課《白發(fā)的期盼》、演講課《我有一個(gè)夢(mèng)想》《不自由，無(wú)寧死》《奧林匹克精神》，和辯論課《文學(xué)特永生能否特招》和新聞科《落日》《耳聰目明看新聞》，圖片課《圖片兩則》。在這些出色的課堂顯現(xiàn)中，我看到了 語(yǔ)文 和 活動(dòng)體驗(yàn) 的想融相合，看到 語(yǔ)文 更為廣大的內(nèi)涵。
從郭吉成老師的講座 體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)與案例分析 中，我學(xué)習(xí)到了在教學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)課的諸多理論知識(shí)，比如活動(dòng)體驗(yàn)課的要素：
首先定然是要有情境的，其次教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的原有認(rèn)知要相聯(lián)系，再次要與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，三者不可缺一。特別是在 活動(dòng)體驗(yàn)課 的教學(xué)進(jìn)程中，我們要留意學(xué)生的行為方式、學(xué)習(xí)方式和思惟方式的轉(zhuǎn)變，要將他們從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)為體驗(yàn)性，從感性認(rèn)知轉(zhuǎn)為理性認(rèn)知，從具象到抽象再到具象，如此方可真正落實(shí)這活動(dòng)體驗(yàn)課。
所以，這三天的教研活動(dòng)，以理論結(jié)合實(shí)踐的方式，讓我明白了 活動(dòng)體驗(yàn) 課的重要性，也教會(huì)了我 活動(dòng)體驗(yàn) 課的真正上法，使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更深一步的了解，真的是獲益很多。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇十四
很高興能夠參加此次英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此次的學(xué)習(xí)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，邊學(xué)習(xí)的東西邊應(yīng)用到課堂里，這對(duì)我以后的英語(yǔ)教學(xué)工作會(huì)起到更大的幫助作用。
研修過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事教學(xué)和班級(jí)管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)使我感受很深，受益匪淺。
經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?BR> 本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的英語(yǔ)老師呢?怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能?我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。
對(duì)于“后進(jìn)生“的認(rèn)識(shí)，我以前就有誤區(qū)，聽(tīng)了教授的報(bào)告后，改進(jìn)了我之前的認(rèn)識(shí)。后進(jìn)生的形成有三個(gè)原因：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣差、家庭教育差。前兩者不是差的原因，而是差的結(jié)果，他們都是可以通過(guò)教師的努力而改變的。所以從某個(gè)意義上講沒(méi)有絕對(duì)的差生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。
保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成就動(dòng)機(jī)，提供最適合的知識(shí)加工法，激勵(lì)學(xué)習(xí)。建立友善、關(guān)愛(ài)、和諧的人際關(guān)系和環(huán)境。這為我以后的教學(xué)指明了方向，在今后的教學(xué)中，這對(duì)我以后教學(xué)中對(duì)開(kāi)放題的講解有很大幫助。
其次，如何使我們的英語(yǔ)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為英語(yǔ)老師的我更要關(guān)注的是那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的英語(yǔ)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的英語(yǔ)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注英語(yǔ)方法，體現(xiàn)英語(yǔ)課的靈魂，使英語(yǔ)課上出“英語(yǔ)味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了許多仰慕的專家，還接觸了許多優(yōu)秀的同行，他們中有全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)獲得者，有經(jīng)常在英語(yǔ)教育教學(xué)雜志上發(fā)表文章的老師。在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了許多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，更被他們愛(ài)崗敬業(yè)的精神所感動(dòng)。
作為一線教師，我平時(shí)的教學(xué)任務(wù)繁重。很少有機(jī)會(huì)到處參加培訓(xùn)，而有些培訓(xùn)是搞形式，沒(méi)有實(shí)質(zhì)作用。這次培訓(xùn)我認(rèn)真的參與。寫教學(xué)日志，寫教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，評(píng)論多次，發(fā)帖，作業(yè)按時(shí)按質(zhì)完成。
此次的研修學(xué)習(xí)，形式多樣，讓我最感興趣的是在論壇探討與同仁互動(dòng)式交流、評(píng)論，在交流、評(píng)論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見(jiàn)，大家的觀點(diǎn)來(lái)得更直接、更樸素、更真實(shí)。在交流中使我得到啟發(fā)，讓我如沐春雨，得到快樂(lè)。我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。我決心把這次遠(yuǎn)程研修所得運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識(shí)的樂(lè)園。
總之，通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，為我營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，從根本上改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念，為我今后的人生開(kāi)辟了新環(huán)境。加強(qiáng)基本功的新修煉，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，不會(huì)被時(shí)代淘汰。我要把汲取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到工作中行動(dòng)起來(lái)，讓此次遠(yuǎn)程教育的價(jià)值在我們的工作中得到最大的體現(xiàn)。今后，我還會(huì)一如既往地參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高進(jìn)步，做一名優(yōu)秀的人民教師。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)教育的日益重視，教師研修也成為了教育系統(tǒng)中一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)。作為一名高中英語(yǔ)老師，我參加了一次英語(yǔ)教學(xué)研修，通過(guò)這次研修，我深刻體會(huì)到了自己的不足之處，并且獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。下面我將就此次研修心得體會(huì)進(jìn)行分享。
首先，我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)教學(xué)的重要性。在研修過(guò)程中，我看到了許多優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，他們教學(xué)內(nèi)容新穎獨(dú)特，教學(xué)方法科學(xué)高效。同時(shí)，他們對(duì)學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)也非常到位。通過(guò)參與他們的課堂觀摩和交流討論，我意識(shí)到自己在英語(yǔ)教學(xué)中存在的一些不足之處，例如課堂互動(dòng)不夠活躍，學(xué)生的參與度不高等等。因此，我決定改變自己的教學(xué)方法，更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
其次，我在研修中學(xué)到了一些實(shí)用的教學(xué)技巧。在研修班上，教師們分享了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。例如，他們引入了一些多媒體教學(xué)工具，如投影儀和音頻設(shè)備，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的方式全方位地提高英語(yǔ)能力。同時(shí)，他們還提倡多樣化的教學(xué)方式，如小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等，使學(xué)生能夠積極參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。通過(guò)這些實(shí)用的教學(xué)技巧，我在研修結(jié)束后立即運(yùn)用到了自己的教學(xué)實(shí)踐中，并且獲得了良好的教學(xué)效果。
此外，在研修過(guò)程中，我還認(rèn)識(shí)到了教師自身的素質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。教師的思想覺(jué)悟、專業(yè)素養(yǎng)以及情感態(tài)度，都會(huì)對(duì)學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生重大的影響。在研修班中，我和其他教師進(jìn)行了深入的交流和探討，分享了彼此的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也互相鼓勵(lì)和啟發(fā)。通過(guò)這次研修，我更加明確了作為一名英語(yǔ)教師應(yīng)具備的素質(zhì)和職責(zé)，這讓我更加有信心地去面對(duì)自己的工作和學(xué)生。
最后，我要感謝這次研修給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)和其他教師交流，我對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并且得到了改進(jìn)。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，從他們身上學(xué)到了很多。這次研修不僅讓我學(xué)到了更多的教學(xué)知識(shí)和技能，也讓我在職業(yè)發(fā)展上更加有了目標(biāo)和動(dòng)力。我相信，在今后的工作中，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。
總之，這次高中英語(yǔ)教學(xué)研修給我?guī)?lái)了很多收獲和啟發(fā)。通過(guò)這次研修，我意識(shí)到自己的不足之處，并且學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教師自身的素質(zhì)對(duì)學(xué)生成績(jī)的重要性。通過(guò)這次研修，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并且獲得了更大的動(dòng)力和信心。我相信，在今后的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生的英語(yǔ)教育做出更大的貢獻(xiàn)。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇二
高中英語(yǔ)教育研修是教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分，通過(guò)參加研修，可以提升自身的教學(xué)水平和能力，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在此次高中英語(yǔ)教育研修中，我深感受到了研修對(duì)教師的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：研修內(nèi)容的介紹和總結(jié)
本次高中英語(yǔ)教育研修的內(nèi)容主要涵蓋了教學(xué)理論、教學(xué)方法和實(shí)際操作等方面。在教學(xué)理論方面，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理念下的課堂管理、學(xué)生評(píng)價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)等知識(shí)；在教學(xué)方法方面，我們了解了多媒體教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)等新穎的方法，同時(shí)，我們還實(shí)踐了這些方法，以提高我們的實(shí)際教學(xué)水平。
第三段：心得和收獲
在這次高中英語(yǔ)教育研修中，我獲取了很多新的教學(xué)理念和方法。例如，我了解到現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與和探究精神，因此在教學(xué)過(guò)程中要注重發(fā)掘?qū)W生的潛力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。此外，多媒體教學(xué)和互動(dòng)教學(xué)是目前教育界比較流行的教學(xué)方法，通過(guò)運(yùn)用各種媒體工具和技術(shù)，可以使教學(xué)更加生動(dòng)和有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。而任務(wù)型教學(xué)則提出了學(xué)以致用的觀念，讓學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)，這種方法可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)研修，我深入了解了這些理念和方法，并在實(shí)際教學(xué)中加以運(yùn)用，取得了良好的效果。
第四段：研修中的困難和挑戰(zhàn)
在研修過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于研修時(shí)間有限，研修內(nèi)容相對(duì)較多，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，需要加強(qiáng)時(shí)間管理和學(xué)習(xí)效率。其次，一些新的教學(xué)理念和方法需要較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能真正掌握和運(yùn)用嫻熟，這需要耐心和恒心。最后，教學(xué)實(shí)踐是檢驗(yàn)教師教學(xué)水平和能力的重要環(huán)節(jié)，因此在實(shí)踐過(guò)程中，遇到了不少教學(xué)難題和困擾，需要積極思考和尋找解決辦法。
第五段：結(jié)論和展望
通過(guò)參加高中英語(yǔ)教育研修，我深刻認(rèn)識(shí)到自身提升的重要性，同時(shí)也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念。未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注教育研究的最新動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和方法，進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平和能力。同時(shí)，我也希望能將所學(xué)到的理念和方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和素質(zhì)提升做出積極貢獻(xiàn)。通過(guò)不斷的專業(yè)發(fā)展和研修學(xué)習(xí)，我相信我可以成為一名更出色的高中英語(yǔ)教師。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇三
最近，我有幸參加了一次高中英語(yǔ)教育研修。這場(chǎng)研修旨在提高高中英語(yǔ)教師的教學(xué)能力和培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)教育的深刻理解。研修采用了多種方式，包括聽(tīng)講座、參觀示范課以及參與小組討論等。通過(guò)這次研修，我對(duì)高中英語(yǔ)教育有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)，并且取得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：講述研修過(guò)程中學(xué)到的新知識(shí)和技能
在聽(tīng)講座和參與討論的過(guò)程中，我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能。首先，我意識(shí)到不僅僅是知識(shí)傳授，英語(yǔ)教育更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和興趣。因此，我開(kāi)始思考如何設(shè)計(jì)更有啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)，以吸引學(xué)生的積極參與。其次，我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教育不應(yīng)該只關(guān)注語(yǔ)法和詞匯，還應(yīng)該注重學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。因此，我會(huì)嘗試設(shè)計(jì)更多的學(xué)生交流和合作的活動(dòng)，以提升他們的口語(yǔ)和寫作能力。最后，我了解到英語(yǔ)教學(xué)資源的豐富性，我將利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)等工具，以及閱讀和聽(tīng)力材料，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容和降低學(xué)習(xí)難度。
第三段：分享研修中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)
在參觀示范課和與其他教師的互動(dòng)中，我受益匪淺。一個(gè)讓我特別印象深刻的亮點(diǎn)是教師們注重學(xué)生的主動(dòng)參與和思考。他們鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，分享自己的觀點(diǎn)，并提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生在小組中合作解決問(wèn)題。這種互動(dòng)式的教學(xué)方式使學(xué)生更加自信和主動(dòng)，在學(xué)習(xí)中有更高的動(dòng)力和效果。經(jīng)驗(yàn)的分享也讓我意識(shí)到，教育是一個(gè)不斷改進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我可以不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法和教育理念。
第四段：反思并提出改進(jìn)的方向
在這次研修中，我也發(fā)現(xiàn)了自己需要改進(jìn)的地方。首先，我意識(shí)到在教學(xué)中我過(guò)于強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的傳授，而忽視了學(xué)生的思考和表達(dá)能力的培養(yǎng)。因此，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨和創(chuàng)新能力。其次，我還有待提升的是對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異的理解和應(yīng)對(duì)能力。每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和節(jié)奏，我需要更多的關(guān)注和傾聽(tīng)，以更好地滿足學(xué)生的需求。最后，我認(rèn)識(shí)到反思和改進(jìn)是教育的核心精神，我將保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的教育水平。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)
通過(guò)這次高中英語(yǔ)教育研修，我對(duì)英語(yǔ)教育有了更加深入和全面的認(rèn)識(shí)。我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我將把這些心得體會(huì)付諸行動(dòng)，并不斷改進(jìn)自己的教育方法和教學(xué)理念。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育，培養(yǎng)他們的能力和興趣。
以上是我參加高中英語(yǔ)教育研修的心得體會(huì)。通過(guò)這次研修，我意識(shí)到教育是一個(gè)不斷進(jìn)步和改進(jìn)的過(guò)程，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，才能在教育的道路上不斷前進(jìn)。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇四
近年來(lái)，我國(guó)高中英語(yǔ)教育日益受到重視，不少教師都選擇參加英語(yǔ)研修班，以提高自身的教學(xué)水平。我也有幸參加了一次高中英語(yǔ)研修班，通過(guò)這次研修，我深受啟發(fā)和觸動(dòng)。在此，我將從不同方面總結(jié)和回顧自己的研修體會(huì)和心得。
首先，在高中英語(yǔ)研修中，我深深地感受到了英語(yǔ)教學(xué)的復(fù)雜性和多樣性。我們的班級(jí)中，來(lái)自不同地區(qū)、不同學(xué)校的教師聚集一堂，每個(gè)人在教學(xué)背景、教育理念、教學(xué)方法等方面都存在差異。這也意味著我們?cè)诟咧杏⒄Z(yǔ)教學(xué)中要充分考慮不同的教學(xué)需求和學(xué)生特點(diǎn)，采取差異化的教學(xué)策略，以提高教學(xué)有效性和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教師在英語(yǔ)教學(xué)中必須注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和綜合素養(yǎng)，而不僅僅是注重知識(shí)的傳授。
其次，我發(fā)現(xiàn)了課堂設(shè)計(jì)的重要性。在高中英語(yǔ)教學(xué)中，課堂是教師和學(xué)生進(jìn)行有效互動(dòng)的空間，也是知識(shí)傳遞的載體。一個(gè)好的課堂設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們參與課堂活動(dòng)的積極性。在研修中，我學(xué)習(xí)到了很多課堂設(shè)計(jì)的技巧和方法。例如，利用多媒體教學(xué)工具，讓學(xué)生在觀看圖片或視頻的過(guò)程中進(jìn)行語(yǔ)言輸出；采用小組合作學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力；利用游戲化學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。這些都是我在教學(xué)中可以借鑒和實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
再次，我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的重要性。學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中采取的自主思考和處理問(wèn)題的方法和途徑。良好的學(xué)習(xí)策略對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的作用。在研修班中，我了解到了不少有效的學(xué)習(xí)策略，比如，通過(guò)獨(dú)立閱讀、創(chuàng)設(shè)情境和角色扮演等方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力；通過(guò)反思和總結(jié)的方式來(lái)提高學(xué)生的寫作能力；通過(guò)分組合作解決問(wèn)題的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題能力等。學(xué)生通過(guò)掌握這些學(xué)習(xí)策略，能夠更有效地提高自己的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力。
最后，我也意識(shí)到了自身的不足和提升方向。通過(guò)參加研修班，我認(rèn)識(shí)到自己在英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題，比如，語(yǔ)法教學(xué)的分析性和繁瑣性、聽(tīng)力訓(xùn)練中對(duì)于真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境的缺乏等。對(duì)于這些問(wèn)題，我需要更加深入地學(xué)習(xí)和鉆研，通過(guò)不斷地自身努力，提高自己的教學(xué)水平和能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在研修班中所取得的進(jìn)步和成就，這也激勵(lì)著我繼續(xù)在英語(yǔ)教學(xué)的道路上追求進(jìn)步和創(chuàng)新。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，高中英語(yǔ)研修班讓我受益匪淺。通過(guò)這次研修，我增長(zhǎng)了知識(shí)、拓寬了視野、豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也深感英語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能更好地適應(yīng)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我將會(huì)把這次研修班所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教育。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇五
隨著國(guó)際交流日益頻繁，學(xué)生的英語(yǔ)水平的要求越來(lái)越高。為了提高教師高質(zhì)量的課堂教學(xué)，我參加了一次高中英語(yǔ)研修。在這次研修中，我不僅感受到了專家們的授課魅力，也收獲了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這次研修的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)自己在目前的教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。通過(guò)專家們的講解和實(shí)際教學(xué)案例的演示，我意識(shí)到自己在課堂組織和教學(xué)設(shè)計(jì)方面仍有許多不足之處。例如，我經(jīng)常在教學(xué)中過(guò)于依賴教科書，而沒(méi)有更多地利用多媒體和其他資源來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在聽(tīng)完專家們的授課后，我意識(shí)到我需要更加注重以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，通過(guò)激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)效果。
其次，這次研修還讓我對(duì)教學(xué)方法有了更深入的了解。在專家們的授課中，我看到了許多全新的教學(xué)方法和技巧。比如，專家們強(qiáng)調(diào)了教師的問(wèn)答技巧，如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言解答學(xué)生的問(wèn)題，如何啟發(fā)學(xué)生思考等。這些教學(xué)方法和技巧對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種很大的啟發(fā)，使我認(rèn)識(shí)到教師不僅要具備扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，還要善于運(yùn)用各種教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
此外，我還收獲了許多具體的教學(xué)資源和案例。在研修期間，我了解到了許多在其他學(xué)校取得很大成效的教學(xué)案例和活動(dòng)，比如學(xué)校舉辦的英語(yǔ)戲劇比賽、英語(yǔ)角活動(dòng)等等。通過(guò)與其他教師的交流和參觀，我摸索到了一些適合我所在學(xué)校的教學(xué)資源和活動(dòng)，這對(duì)我的日后的教學(xué)將起到很大的幫助。
最后，這次研修也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是持續(xù)不斷的。我們作為教師不能停止學(xué)習(xí)，應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。在研修期間，專家們不僅傳授了自己的成功經(jīng)驗(yàn)，還給我們講述了他們?cè)诮虒W(xué)中面對(duì)的困惑和挑戰(zhàn)，讓我深刻地體會(huì)到教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生的需求。
綜上所述，這次高中英語(yǔ)研修讓我受益匪淺。通過(guò)專家們的授課和實(shí)踐案例的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在課堂組織和教學(xué)設(shè)計(jì)方面的不足，并學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我也獲得了許多有益的教學(xué)資源和案例。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)行的過(guò)程，作為教師，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，不斷提高自己的教學(xué)能力。我相信通過(guò)將這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，我將能夠更好地幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平，并取得更好的教學(xué)成果。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇六
研修是提高自己專業(yè)水平、拓寬自己眼界的重要途徑。在之前的研修中，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)、技能，更重要的是領(lǐng)悟到了很多實(shí)踐中需要注意的細(xì)節(jié)和重點(diǎn)。在此，我將分享我的反思心得和體會(huì)。
二段：重視預(yù)習(xí)與筆記記錄
在一次研修中，我們的講師強(qiáng)調(diào)了預(yù)習(xí)的重要性。通過(guò)預(yù)習(xí)，我們可以事先了解研修內(nèi)容，提前準(zhǔn)備好問(wèn)題和疑問(wèn)，更好地參與到研修中。而且，在研修中及時(shí)記錄筆記也是很重要的。這樣，不僅能記錄重要知識(shí)點(diǎn)，還能夠收集相關(guān)參考資料，方便日后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究。因此，在以后的研修中，我一定會(huì)更加重視預(yù)習(xí)和筆記的記錄。
三段：合理安排時(shí)間，積極參與討論
在研修中，時(shí)間很寶貴，合理的時(shí)間安排能夠提高研修效率。每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該設(shè)置充足的時(shí)間，避免過(guò)度趕進(jìn)度或時(shí)間浪費(fèi)。同時(shí)，積極參與討論也是必不可少的。通過(guò)和他人交流和溝通，不但能夠?qū)W習(xí)到別人的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，還能夠提高自己的表達(dá)能力和思考能力。因此，我將更加努力地積極參與會(huì)議討論和研修活動(dòng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
四段：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神
團(tuán)隊(duì)合作是很重要的。在研修中，我們有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同領(lǐng)域的人交流和合作，從他們身上學(xué)習(xí)到了很多新穎的想法和方法。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們應(yīng)該有互相尊重、互相信任、互相支持、互相合作的精神，協(xié)同解決問(wèn)題，取得成功。我將更加積極地參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，努力發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
五段：總結(jié)與展望
通過(guò)研修，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處和需要提高的地方，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。在以后的研修中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，全面提高自己的專業(yè)水平。
總之，在研修中，重視預(yù)習(xí)和筆記的記錄、合理安排時(shí)間、積極參與討論、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神等，不但可以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，也可以為日后的工作打下良好的基礎(chǔ)。我相信，在未來(lái)的工作中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)一定會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇七
近年來(lái)，我不斷地在教育教學(xué)中尋求進(jìn)步與突破，嘗試著吸收最新的教學(xué)理念和方法，將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。因此，今天分享一下我在參加語(yǔ)文教學(xué)反思研修中所得到的感悟。
1. 學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的制作與應(yīng)用
在研修課程中，我首次學(xué)習(xí)到并且得到了實(shí)際應(yīng)用的是思維導(dǎo)圖。通過(guò)思維導(dǎo)圖，我將要講的內(nèi)容按照結(jié)構(gòu)和類別進(jìn)行有機(jī)串聯(lián)，使學(xué)生能夠清晰思考、理解和掌握語(yǔ)文知識(shí)，同時(shí)也起到了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的作用。在我的教學(xué)中，我選擇把學(xué)生作文過(guò)程以及作文結(jié)構(gòu)的講解都整理成了思維導(dǎo)圖，大大提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
2. 教學(xué)目標(biāo)的明確化與達(dá)成程度的評(píng)價(jià)
在教育教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)的明確非常重要，它對(duì)課程教學(xué)的開(kāi)展、師生雙方的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生巨大影響。研修中我學(xué)到的是如何明確地設(shè)定教學(xué)目標(biāo)以及如何合理地評(píng)估學(xué)生達(dá)成程度。這使我更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)不同的學(xué)生情況，進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)目標(biāo)。
3. 提升教育教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用
在當(dāng)今社會(huì)，信息技術(shù)得到飛速的發(fā)展，考慮到年輕學(xué)生普遍喜歡學(xué)習(xí)的方式接受信息技術(shù)的方式，因此計(jì)劃將信息技術(shù)完全自如地應(yīng)用到我的語(yǔ)文教學(xué)中。例如利用學(xué)習(xí)模擬器，建立電子課件，制作互動(dòng)演示等等，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，創(chuàng)新課堂形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
4. 學(xué)習(xí)此外，通過(guò)舉辦多方面的活動(dòng)，讓學(xué)生身臨其境，感受語(yǔ)文的深厚魅力，這對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)具有非常積極的作用。從宿州偉大文化的角度出發(fā)，組織學(xué)生的文化生活和文化體驗(yàn)，學(xué)習(xí)民間文學(xué)作品，文化創(chuàng)意策劃，都對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言綜合素質(zhì)的提高有益處。
5. 通過(guò)個(gè)人反思不斷發(fā)現(xiàn)進(jìn)步和改進(jìn)的空間
在參加反思研修的過(guò)程中，我們不僅更深入地認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文教學(xué)的重要性，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，改進(jìn)教學(xué)方法、語(yǔ)言表達(dá)和教學(xué)設(shè)計(jì)，并不斷推動(dòng)自己的徹底提高，將教育教學(xué)水平一路向前。反思不失為是一種重要的推動(dòng)力量。在將來(lái)，我會(huì)繼續(xù)推崇“手扶手、明步共走”的合作精神，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同追求雙方的提升，探索更有效的教學(xué)方法和思路，塑造更完美的教育教學(xué)。
總之，我深深地感受到參加語(yǔ)文教學(xué)反思研修的益處，除了提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平，同時(shí)也更加堅(jiān)信了語(yǔ)文教學(xué)的重要性以及在教育教學(xué)中的重要作用。我相信，在我們的共同努力下，今后的語(yǔ)文教育一定會(huì)變得更加精彩和鮮活，也期待這個(gè)時(shí)代的語(yǔ)文教育不斷地進(jìn)步與改進(jìn)！
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇八
回首這幾天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但心里感到無(wú)比的充實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)淺談一下自己的一點(diǎn)兒心得：
一、使我重新認(rèn)識(shí)了自己的職責(zé)。
教師的基本職能是：教育教學(xué)研究、課程教學(xué)管理、課程資源開(kāi)發(fā)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)推廣、教學(xué)指導(dǎo)與教學(xué)服務(wù)。在新課程改革的今天，我們要擺正自己的位置，教師不再只是課程的管理者、指導(dǎo)者、服務(wù)者，而且還是課程的建設(shè)者、開(kāi)發(fā)者、創(chuàng)造者。要做一名合格的教師，就不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長(zhǎng)流水”，長(zhǎng)流常新，永無(wú)止境。要有甘為做綠葉，為他人做嫁衣的犧牲精神。
二、使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研有了新的認(rèn)識(shí)。
有句古話說(shuō)得好：“學(xué)而無(wú)友，孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中多方交流，互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。平時(shí)我們面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)很少，出門學(xué)習(xí)，一學(xué)期也就兩三次，可以說(shuō)是各人閉門造車，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)不僅為教研員提供了學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，也為教師提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學(xué)之外，盡可以與同行、教師之間溝通。多與同行交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，不僅能開(kāi)闊視野，也能學(xué)習(xí)他人成功的教研經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的教研能力。
在這個(gè)暑假里我有幸參加了初中歷史教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。歷時(shí)6天的初中歷史遠(yuǎn)程研修即將結(jié)束了，我不禁感慨萬(wàn)千。在這里，聆聽(tīng)不同風(fēng)格的教師展示不同類型的教學(xué)亮點(diǎn)，讓我感受到思想火花的沖擊。我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思在以往工作中的`不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在很多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，真是受益非淺。我們利用各種可利用的方式，互相促進(jìn)和交流。研修雖苦也有樂(lè)，我從專家和其他老師身上學(xué)到了很多很多。
一、通過(guò)培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我對(duì)目前歷史教育的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的了解，也清楚地知道了新課程改革對(duì)歷史教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。
二、在此次精心組織、科學(xué)管理、合理安排之下，我完成了本次培訓(xùn)，收獲頗豐。
使我從理論的高度了解了新課程改革的必要性和重要性，同時(shí)也從感性上了解新課程理念下的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)，從而得以重新理性地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略。研修過(guò)程中，我曾向自己提出諸多問(wèn)題：教學(xué)過(guò)程中是否注重了對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有效的學(xué)習(xí)策略和多元認(rèn)知的培養(yǎng)？教學(xué)策略是否符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律？對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育是否到位？等等。
這次遠(yuǎn)程研修使我進(jìn)一步明白了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》主要體現(xiàn)了素質(zhì)教育精神和人文思想，特別是把發(fā)展人的綜合素質(zhì)作為提高學(xué)生能力的前提，真正實(shí)現(xiàn)通過(guò)初中歷史課程促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。新課程倡導(dǎo)的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)方式中，要求教師在教學(xué)過(guò)程中做到師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，從而改變被動(dòng)和枯燥的“接受型”教學(xué)模式，使學(xué)生能在做中學(xué)，在學(xué)中用。讓學(xué)生通過(guò)觀察、體驗(yàn)、實(shí)踐以小組討論合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高其思考、分析、探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和合作精神。
通過(guò)研修，我覺(jué)得還應(yīng)努力在教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)新課改的核心理念——關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和成功意識(shí)的培養(yǎng)。成功體驗(yàn)?zāi)苁箤W(xué)生產(chǎn)生自我滿足和愉快的情緒感受，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，從而獲得更大的成功。
總之，通過(guò)這次初中歷史遠(yuǎn)程研修，我收獲很大。今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來(lái)。 在這里，讓我向大家說(shuō)一聲：謝謝您，各位專家老師、各位同仁！謝謝您。今后的路，我們風(fēng)雨同舟，揚(yáng)帆起航。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇九
時(shí)光匆匆，研修已經(jīng)接近尾聲，回顧這次研修活動(dòng)，感受頗深。在這次研修學(xué)習(xí)中，我在教學(xué)觀念上有了較大的轉(zhuǎn)變，明確了自己今后教學(xué)的方向，拓寬了教學(xué)的思路?，F(xiàn)就本次研修學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱氖斋@。
一、通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，認(rèn)識(shí)到未來(lái)研修的重要性
在這次研修學(xué)習(xí)中，我積極參與研討交流，深入學(xué)習(xí)專家們對(duì)研修目標(biāo)的解讀，對(duì)研修目標(biāo)的理解，使我對(duì)研修的目標(biāo)和內(nèi)容有了更深入、更全面的了解。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到研修是加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)、職業(yè)精神、業(yè)務(wù)水平的有效途徑，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值的基礎(chǔ)和前提。因此，我要利用研修這個(gè)平臺(tái)，積極參與研修，主動(dòng)學(xué)習(xí)，把研修的目標(biāo)內(nèi)化成自己的職業(yè)追求，提高自己的業(yè)務(wù)水平，為今后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，明確了研修目標(biāo)
在這次研修學(xué)習(xí)中，我對(duì)研修目標(biāo)有了更深入、更全面的認(rèn)識(shí)。首先，我對(duì)研修目標(biāo)有了更全面的認(rèn)識(shí)，不僅包括專業(yè)知識(shí)的掌握，還包括教學(xué)觀念的更新，教學(xué)能力的提高，教育思想的更新，教育理念的提升。其次，我認(rèn)識(shí)到研修目標(biāo)與教育教學(xué)實(shí)踐的關(guān)系，明確了研修目標(biāo)對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義，從而更加自覺(jué)地踐行研修目標(biāo)，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，提高了教學(xué)水平
在這次研修學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽(tīng)取專家和教師的講座，認(rèn)真觀看教學(xué)視頻，認(rèn)真參加研討交流，認(rèn)真完成作業(yè)，積極回答問(wèn)題，使自己的教學(xué)水平得到了較大的提高。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到，教學(xué)水平的提高，不僅需要專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更需要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，只有不斷地實(shí)踐、反思、總結(jié)，才能不斷提高自己的教學(xué)水平。
總之，這次研修學(xué)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)需要我們不斷地學(xué)習(xí)和反思，需要我們不斷地實(shí)踐和總結(jié)，只有這樣，才能不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到，研修學(xué)習(xí)，不僅需要我們自己的努力，更需要學(xué)校和社會(huì)的支持，只有這樣，才能使研修學(xué)習(xí)發(fā)揮最大的作用。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇十
近年來(lái)，教師研修逐漸成為教育改革的重要手段之一，為教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和成長(zhǎng)的平臺(tái)。作為一名基礎(chǔ)教育中的一名教師，我有幸參與了為期一個(gè)月的反思型教師研修。在這段時(shí)間里，我深深感受到了研修的價(jià)值和意義，對(duì)于自身職業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)都有了新的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)此次研修的心得體會(huì)。
首先，研修使我明確了反思的重要性。在研修課程中，反思被強(qiáng)調(diào)為教師提升教學(xué)效果的一種有效手段。通過(guò)反思教學(xué)中的得失，我能夠從中找到自己的不足并加以改進(jìn)。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在某些課程中對(duì)學(xué)生的理解和應(yīng)用能力關(guān)注不夠，只注重知識(shí)的灌輸，忽視學(xué)生思維的發(fā)展。于是，在課后反思的過(guò)程中，我開(kāi)始嘗試使用啟發(fā)式教學(xué)法，通過(guò)提問(wèn)和探究，激發(fā)學(xué)生的思考和合作能力。這種反思的改進(jìn)方式讓我不再局限于自己的舒適區(qū)，不斷探索新的教學(xué)方法和方式，提升了我的教學(xué)效果。
其次，研修讓我重新審視了教師角色的轉(zhuǎn)變。通過(guò)深入研修，我逐漸意識(shí)到傳統(tǒng)的教師角色已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代教育的需求。教師不僅要是知識(shí)的傳播者，更要成為學(xué)生的引導(dǎo)者和學(xué)習(xí)的組織者。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，注重個(gè)別差異的發(fā)展，減少了單一模式教學(xué)的出現(xiàn)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通和互動(dòng)，傾聽(tīng)他們的聲音和需求，改變了以往只是一味傳授知識(shí)的做法。這種轉(zhuǎn)變讓我的課堂氛圍更加活躍，學(xué)生的參與度也大大提高。
第三，研修提升了我的專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)研修課程的學(xué)習(xí)，我接觸到了大量的教育理論和實(shí)踐，使我對(duì)教育有了更加全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、教育學(xué)和教育法律等相關(guān)知識(shí)，我更好地理解了學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)需求，將這些知識(shí)運(yùn)用到了我的教學(xué)中。此外，我還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估，提高了我的教學(xué)質(zhì)量和效果。以前的我常常抱著試一試的心態(tài)去做教學(xué)方案，不經(jīng)意間給學(xué)生增加了不必要的壓力。通過(guò)研修，我明白了科學(xué)性、系統(tǒng)性和可持續(xù)性對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性，從而更有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
最后，研修激發(fā)了我的教育熱情。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，也是一份崇高的職業(yè)。參與研修，我結(jié)交了一批優(yōu)秀的教育工作者，并與他們分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。他們的熱情和專業(yè)讓我深受啟發(fā)和鼓舞，讓我更加堅(jiān)定了我選擇教育事業(yè)的決心。我愿意將自己的專業(yè)知識(shí)和熱情付諸教育教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的人才。
總結(jié)起來(lái)，反思型教師研修為我提供了一個(gè)珍貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)反思教學(xué)中的得失，重新審視教師角色，提升專業(yè)素養(yǎng)和激發(fā)教育熱情，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)和職業(yè)發(fā)展中有了新的突破和提升。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)、反思和成長(zhǎng)，才能成為一名更好的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)更多。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇十一
語(yǔ)文教學(xué)對(duì)于我們每一個(gè)語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。好的語(yǔ)文教學(xué)能夠幫助我們的學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文，提升他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了更好地提升自己的教學(xué)水平，我參加了一次語(yǔ)文教學(xué)反思研修，這次研修讓我受益匪淺。今天，我想分享我的研修心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)的認(rèn)識(shí)。
我們都知道，語(yǔ)文教學(xué)是一項(xiàng)高度專業(yè)化的工作，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷的優(yōu)化和完善自己的教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)最好的教育效果。這次研修中，我看到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念與方法，并深深意識(shí)到思考自己的教育方式對(duì)于提升教學(xué)水平的重要性。我也更加堅(jiān)定了自己的信念，就是要在語(yǔ)文教學(xué)中注重情感體驗(yàn)、讓學(xué)生感受到語(yǔ)文的美和情感力量。
第三段：如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效性。
為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效性，我們需要在課堂上實(shí)踐出真知。第一步是制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)。第二步是采用教學(xué)方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中收獲知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握和理解。最后，老師要及時(shí)總結(jié)學(xué)生反饋，不斷更新自己的教學(xué)方式和方法，不斷創(chuàng)新并提高自己的教育能力。
第四段：如何加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的理解。
學(xué)生理解語(yǔ)文的方式有很多種，但是，不論使用何種方式，我們都應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異。這樣，我們才能更好地滿足學(xué)生的需求、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣。此外，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，多聽(tīng)音樂(lè)，多看電影，多接觸語(yǔ)言藝術(shù)，并且積極參與各種語(yǔ)文活動(dòng)，這樣能夠讓學(xué)生更好的體會(huì)到語(yǔ)言的美妙、感悟和深刻的內(nèi)涵。
第五段：總結(jié)。
在這次教學(xué)反思研修中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教師的角色非常重要。我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷反思自己的教學(xué)方式和方法。語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的過(guò)程，需要我們不斷努力和創(chuàng)新。我相信只要我們不斷完善自己的教育能力，我們就能夠幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文，讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)與工作中更加優(yōu)秀和出色。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇十二
研修培訓(xùn)心得與反思應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
作為一名參加研修培訓(xùn)的教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到了研修培訓(xùn)的重要性。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，還深刻地反思了自己在教學(xué)中的不足之處。
首先，在研修培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。例如，如何設(shè)計(jì)有效的課堂活動(dòng)，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等等。這些知識(shí)和技能對(duì)于我今后的教學(xué)有很大的幫助，讓我更加自信地面對(duì)學(xué)生，更好地完成教學(xué)任務(wù)。
其次，在培訓(xùn)中，我也深刻地反思了自己在教學(xué)中的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上講解不夠清晰，有時(shí)候語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔明了，這導(dǎo)致學(xué)生很難理解我的講解。此外，我也沒(méi)有很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)。這些問(wèn)題讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的不足之處，并且也讓我更加努力地改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
最后，我認(rèn)為這次研修培訓(xùn)對(duì)我今后的教學(xué)有很大的幫助。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我將更加努力地改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生更加喜歡學(xué)習(xí)，更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總之，這次研修培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，還深刻地反思了自己在教學(xué)中的不足之處。在今后的教學(xué)中，我將更加努力地改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生更加喜歡學(xué)習(xí)，更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇十三
上要貼近生活，符合學(xué)生愛(ài)好的需求，我們給學(xué)生設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容要能引發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，例如寓言故事、會(huì)話表演、游戲等；教學(xué)的語(yǔ)言材料要真實(shí)、實(shí)用。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。說(shuō)到這里，我又想起了李老師給我們動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲、hant等等。試想,連我們都喜歡這樣的輕松的交換風(fēng)格,何況是學(xué)生呢?因此,不要放棄使用各種材料和教具,不要放棄使用孩子們膾炙人口的教學(xué)情勢(shì)往組織教學(xué).雖然之前我們?cè)趯懻撐幕蚴墙虒W(xué)中也知道這樣的理念,但真正用在課堂上的卻少之又少,這樣就沒(méi)有完全到達(dá)我們課堂應(yīng)有的教學(xué)效果.我想這也是我從這幾天的培訓(xùn)得到的一大收獲,就是要嘗試各種你能想到的途徑往創(chuàng)造語(yǔ)境,交換平臺(tái)、環(huán)境, 千放百計(jì)吸引和鼓勵(lì)開(kāi)口,這是非常重要的。除此以外，駱老師還給我培訓(xùn)了英語(yǔ)語(yǔ)音、聽(tīng)力、教學(xué)方法、教學(xué)技能、英漢翻譯等等。她采取課堂練習(xí)與考試相結(jié)合的方式，讓我們都不敢怠慢。每位學(xué)員都是認(rèn)真的聽(tīng)課，認(rèn)真的預(yù)備考試。特別是語(yǔ)音這一課程，讓我把握了很多發(fā)音技能：
連讀、失爆、停頓、降調(diào)、升調(diào)等?；蛟S是這門作業(yè)有教材的緣由，我學(xué)得特別認(rèn)真。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，自己也能成心識(shí)的把這些語(yǔ)音知識(shí)灌輸給學(xué)生，正真做到學(xué)以致用。最后讓我感受頗深的是在兩位老師的課堂中，不管我們說(shuō)的對(duì)與錯(cuò)，好與壞，她們都能夠用美的語(yǔ)言和眼神來(lái)鼓勵(lì)大家。作為學(xué)生更喜歡得到他人的美，特別是老師的美，更是給了他們動(dòng)力，使他們更有熱忱地往學(xué)習(xí)。所以，作為一位教師，要學(xué)會(huì)美，樂(lè)于美。用花一樣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)最真摯的函授，用花一樣的語(yǔ)言來(lái)美學(xué)生。
(完）
附送：
高中語(yǔ)文“活動(dòng)體驗(yàn)課”專題研究心得體會(huì)
高中語(yǔ)文“活動(dòng)體驗(yàn)課”專題研究心得體會(huì)
學(xué)習(xí)體會(huì)高中語(yǔ)文“活動(dòng)體驗(yàn)課”專題研究心得體會(huì)研究心得體會(huì)專題體驗(yàn)語(yǔ)文活動(dòng)高中
文李茫茫
201x年10月10到201x年10月12日，在永嘉中學(xué)舉行了為期三天的 高中語(yǔ)文 活動(dòng)體驗(yàn)課 專題研究 的教研活動(dòng)，十分有幸能夠參加這次活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)收獲頗多。
就如陳海光老師在 試談 語(yǔ)文活動(dòng)體驗(yàn)課 的講座中所提到的語(yǔ)文課程的類型分為三種，一是文本研習(xí)，二是題目探討，三是活動(dòng)體驗(yàn)，但在實(shí)際教學(xué)中，我們經(jīng)常將更多的留意力集中于文本研習(xí)和題目探討這兩種類型，而對(duì)活動(dòng)體驗(yàn)，我們則將其放置在 不教 ***不教 不會(huì)教 或是 亂教 的地位，所以說(shuō) 活動(dòng)體驗(yàn)課 的現(xiàn)狀是怎一個(gè) 慘 字了得。由此，通過(guò)這樣一次教研活動(dòng)，我看到各種不同情勢(shì)的活動(dòng)體驗(yàn)課的真正教法，如聆聽(tīng)課《白發(fā)的期盼》、演講課《我有一個(gè)夢(mèng)想》《不自由，無(wú)寧死》《奧林匹克精神》，和辯論課《文學(xué)特永生能否特招》和新聞科《落日》《耳聰目明看新聞》，圖片課《圖片兩則》。在這些出色的課堂顯現(xiàn)中，我看到了 語(yǔ)文 和 活動(dòng)體驗(yàn) 的想融相合，看到 語(yǔ)文 更為廣大的內(nèi)涵。
從郭吉成老師的講座 體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)與案例分析 中，我學(xué)習(xí)到了在教學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)課的諸多理論知識(shí)，比如活動(dòng)體驗(yàn)課的要素：
首先定然是要有情境的，其次教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的原有認(rèn)知要相聯(lián)系，再次要與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，三者不可缺一。特別是在 活動(dòng)體驗(yàn)課 的教學(xué)進(jìn)程中，我們要留意學(xué)生的行為方式、學(xué)習(xí)方式和思惟方式的轉(zhuǎn)變，要將他們從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)為體驗(yàn)性，從感性認(rèn)知轉(zhuǎn)為理性認(rèn)知，從具象到抽象再到具象，如此方可真正落實(shí)這活動(dòng)體驗(yàn)課。
所以，這三天的教研活動(dòng)，以理論結(jié)合實(shí)踐的方式，讓我明白了 活動(dòng)體驗(yàn) 課的重要性，也教會(huì)了我 活動(dòng)體驗(yàn) 課的真正上法，使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更深一步的了解，真的是獲益很多。
高中英語(yǔ)研修心得與反思篇十四
很高興能夠參加此次英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此次的學(xué)習(xí)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，邊學(xué)習(xí)的東西邊應(yīng)用到課堂里，這對(duì)我以后的英語(yǔ)教學(xué)工作會(huì)起到更大的幫助作用。
研修過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事教學(xué)和班級(jí)管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)使我感受很深，受益匪淺。
經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?BR> 本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的英語(yǔ)老師呢?怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能?我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。
對(duì)于“后進(jìn)生“的認(rèn)識(shí)，我以前就有誤區(qū)，聽(tīng)了教授的報(bào)告后，改進(jìn)了我之前的認(rèn)識(shí)。后進(jìn)生的形成有三個(gè)原因：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣差、家庭教育差。前兩者不是差的原因，而是差的結(jié)果，他們都是可以通過(guò)教師的努力而改變的。所以從某個(gè)意義上講沒(méi)有絕對(duì)的差生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。
保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成就動(dòng)機(jī)，提供最適合的知識(shí)加工法，激勵(lì)學(xué)習(xí)。建立友善、關(guān)愛(ài)、和諧的人際關(guān)系和環(huán)境。這為我以后的教學(xué)指明了方向，在今后的教學(xué)中，這對(duì)我以后教學(xué)中對(duì)開(kāi)放題的講解有很大幫助。
其次，如何使我們的英語(yǔ)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為英語(yǔ)老師的我更要關(guān)注的是那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的英語(yǔ)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的英語(yǔ)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注英語(yǔ)方法，體現(xiàn)英語(yǔ)課的靈魂，使英語(yǔ)課上出“英語(yǔ)味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了許多仰慕的專家，還接觸了許多優(yōu)秀的同行，他們中有全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)獲得者，有經(jīng)常在英語(yǔ)教育教學(xué)雜志上發(fā)表文章的老師。在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了許多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，更被他們愛(ài)崗敬業(yè)的精神所感動(dòng)。
作為一線教師，我平時(shí)的教學(xué)任務(wù)繁重。很少有機(jī)會(huì)到處參加培訓(xùn)，而有些培訓(xùn)是搞形式，沒(méi)有實(shí)質(zhì)作用。這次培訓(xùn)我認(rèn)真的參與。寫教學(xué)日志，寫教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，評(píng)論多次，發(fā)帖，作業(yè)按時(shí)按質(zhì)完成。
此次的研修學(xué)習(xí)，形式多樣，讓我最感興趣的是在論壇探討與同仁互動(dòng)式交流、評(píng)論，在交流、評(píng)論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見(jiàn)，大家的觀點(diǎn)來(lái)得更直接、更樸素、更真實(shí)。在交流中使我得到啟發(fā)，讓我如沐春雨，得到快樂(lè)。我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。我決心把這次遠(yuǎn)程研修所得運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識(shí)的樂(lè)園。
總之，通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，為我營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，從根本上改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念，為我今后的人生開(kāi)辟了新環(huán)境。加強(qiáng)基本功的新修煉，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，不會(huì)被時(shí)代淘汰。我要把汲取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到工作中行動(dòng)起來(lái)，讓此次遠(yuǎn)程教育的價(jià)值在我們的工作中得到最大的體現(xiàn)。今后，我還會(huì)一如既往地參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高進(jìn)步，做一名優(yōu)秀的人民教師。