總結還可以幫助我們更好地理解和把握問題的本質，從而更有針對性地解決問題。總結要貼合讀者的需求和期望，引導讀者對問題有更深層次的思考。以下是小編為大家整理的環(huán)保小貼士，希望大家能共同保護地球家園。
軍訓指導員申請書篇一
尊敬的xxx老師及學校領導：
我是20xx級大一新生xx的母親。xx同學近期因飲食原因，從晨起到白天經(jīng)常持續(xù)出現(xiàn)惡心、總想嘔吐等系列身體反映，早餐進食甚少，甚至沒有進食，且上午沒有正常的饑餓反映，午餐、晚餐也進食很少。在活動劇烈時，惡心現(xiàn)象特別嚴重。xx本人對學習等學?；顒影才判睦肀容^緊張、焦慮。作為家長我們擔心他的身體和心理狀態(tài)。鑒于xx目前的心理和生理狀況都不好，需要進行系列檢查、治療。為了盡可能減小對高中學習的影響，我們希望在（時間）期間請假，進行相應身理檢查和心理調節(jié)、治療，特此申請，望準為盼。謝謝！
軍訓指導員申請書篇二
我是大二的一名學生，一名國防生，一名期待帶軍訓很久的'學生，一名期待帶軍訓很久的國防生。
回想很久以前，那時我剛入學，我也經(jīng)歷了被帶軍訓，現(xiàn)在回想當時的情形，還歷歷在目，當時的人和物，依舊鮮明，當時發(fā)生的點點滴滴，現(xiàn)在還是一陣開心，一陣甜蜜，想想如果我不久之后也能帶大一的新生們，內心便是一陣芳香。
帶軍訓令人期待，自然考慮過能否勝任的問題，我知道需要付出很多，準備很多，也許身心俱疲，從大三的學長們不想再帶就知道很累，不過，那又怎么樣，我想帶，我愿意帶，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累對于我們國防生根本無所謂，至少對于我來說從來不在乎。也許當我們看著帶出來的大一很整齊的齊步走我們就會舒心的笑，也許我們看著帶出來的大一很大聲的喊一聲報告我們會開心的一夜睡不著，激動的看著他們成長，內心豈能不是一陣芬芳？又誰不期待經(jīng)歷后的喜悅？沒經(jīng)歷便什么都沒，我一直都這樣覺得，連基本的回憶的資本都沒的話，何來以前、過去這一說的？我們也許就只能聽別人說，以前他干過什么，有過怎樣的感受，曾經(jīng)有過的期待，有過的歡笑和淚水，有過的快樂和悲傷，也許可以感受到他的感受，可我們卻沒有自己的感受，于是我們開始回首自己，發(fā)現(xiàn)沒有以前，沒有過去，沒有歡笑和淚水，沒有快樂和傷悲，沒有太多的東西，一片空白，便和《士兵突擊》的成才一樣，光光的，還得回去找……這不是我想要的，我要豐富我的實際，我要讓人生充滿回憶，我要讓我的生命綻放光芒。這種事人生一定得經(jīng)歷一次，否則我不會甘心的，沒人愿意人生空白和失敗，至少以后回首，我還能說我當年怎么樣過，也許到那時我已經(jīng)說明都不行，干不來了，可至少我活過的。
生活每天都是直播，沒有彩排，但是我們可以為下一刻努力做好鋪墊，讓生命綻放更為華麗的色彩，所以準備是必須的，即使我不被選上，我也要努力的準備，教學法要說的更好，齊步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能帶出好，配合我的良好的態(tài)度，我想帶出來的肯定不錯，不過前提是我有的帶。
我想我已經(jīng)準備好了，已經(jīng)準備好作為一名教官應該具備的大體，也許不夠完美，不過我會努力變得更好，努力的成長為優(yōu)秀的教官，給自己驕傲，為自己自豪，讓自己獨領風騷。
我會努力的帶好一批新生，給他們在大學初期最好的啟示，讓他們不至于以后回憶大學四年時，連個美好的開始都沒有，我要讓他們記得我，記得他們曾經(jīng)的啟蒙教官，記得我是怎樣教導他們在九月初時怎樣的被帶，怎樣的成長，怎樣的成為一名合格的華政學子，怎樣的在以后的道路上始終銘記著有這樣一位教官曾經(jīng)帶過我們，這將會是我的成功，也將會是我的驕傲，更是以后我的以前，我的值得的回憶，至少以后我可以說，我曾經(jīng)帶過一批大一的軍訓，給予了他們最好的開始，最初的夢想，最終的渴望。
以上就是我想帶大一軍訓的目的與動機，實現(xiàn)自己，也造福大一，也許理想與現(xiàn)實差距很多，也許還很大，不過我想無論如何我還是必須得去（如果能去的話），男人必須得戰(zhàn)斗，不需要太多解釋，努力去做就夠。
軍訓指導員申請書篇三
各位領導：
您們好！
我是大二的一名學生，一名國防生，一名期待帶軍訓很久的學生，一名期待帶軍訓很久的國防生。
回想很久以前，那時我剛入學，我也經(jīng)歷了被帶軍訓，現(xiàn)在回想當時的情形，還歷歷在目，當時的人和物，依舊鮮明，當時發(fā)生的點點滴滴，現(xiàn)在還是一陣開心，一陣甜蜜，想想如果我不久之后也能帶大一的新生們，內心便是一陣芳香。
帶軍訓令人期待，自然考慮過能否勝任的問題，我知道需要付出很多，準備很多，也許身心俱疲，從大三的學長們不想再帶就知道很累，不過，那又怎么樣，我想帶，我愿意帶，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累對于我們國防生根本無所謂，至少對于我來說從來不在乎。也許當我們看著帶出來的大一很整齊的齊步走我們就會舒心的笑，也許我們看著帶出來的大一很大聲的喊一聲報告我們會開心的一夜睡不著，激動的看著他們成長，內心豈能不是一陣芬芳？又誰不期待經(jīng)歷后的喜悅？沒經(jīng)歷便什么都沒，我一直都這樣覺得，連基本的回憶的資本都沒的話，何來以前、過去這一說的？我們也許就只能聽別人說，以前他干過什么，有過怎樣的感受，曾經(jīng)有過的期待，有過的歡笑和淚水，有過的快樂和悲傷，也許可以感受到他的感受，可我們卻沒有自己的感受，于是我們開始回首自己，發(fā)現(xiàn)沒有以前，沒有過去，沒有歡笑和淚水，沒有快樂和傷悲，沒有太多的東西，一片空白，便和《士兵突擊》的成才一樣，光光的，還得回去找……這不是我想要的，我要豐富我的實際，我要讓人生充滿回憶，我要讓我的生命綻放光芒。這種事人生一定得經(jīng)歷一次，否則我不會甘心的，沒人愿意人生空白和失敗，至少以后回首，我還能說我當年怎么樣過，也許到那時我已經(jīng)說明都不行，干不來了，可至少我活過的。
生活每天都是直播，沒有彩排，但是我們可以為下一刻努力做好鋪墊，讓生命綻放更為華麗的色彩，所以準備是必須的，即使我不被選上，我也要努力的準備，教學法要說的更好，齊步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能帶出好，配合我的良好的態(tài)度，我想帶出來的肯定不錯，不過前提是我有的帶。
我想我已經(jīng)準備好了，已經(jīng)準備好作為一名教官應該具備的大體，也許不夠完美，不過我會努力變得更好，努力的成長為優(yōu)秀的教官，給自己驕傲，為自己自豪，讓自己獨領風騷。
我會努力的帶好一批新生，給他們在大學初期最好的啟示，讓他們不至于以后回憶大學四年時，連個美好的開始都沒有，我要讓他們記得我，記得他們曾經(jīng)的啟蒙教官，記得我是怎樣教導他們在九月初時怎樣的被帶，怎樣的成長，怎樣的成為一名合格的華政學子，怎樣的在以后的道路上始終銘記著有這樣一位教官曾經(jīng)帶過我們，這將會是我的成功，也將會是我的驕傲，更是以后我的以前，我的值得的回憶，至少以后我可以說，我曾經(jīng)帶過一批大一的軍訓，給予了他們最好的開始，最初的夢想，最終的渴望。
以上就是我想帶大一軍訓的目的與動機，實現(xiàn)自己，也造福大一，也許理想與現(xiàn)實差距很多，也許還很大，不過我想無論如何我還是必須得去（如果能去的話），男人必須得戰(zhàn)斗，不需要太多解釋，努力去做就夠。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
軍訓指導員申請書篇四
尊敬的××老師及學校領導：
我是20xx級大一新生××的.母親?！痢两谝蝻嬍吃?，從晨起到白天經(jīng)常持續(xù)出現(xiàn)惡心、總想嘔吐等系列身體反映，早餐進食甚少，甚至沒有進食，且上午沒有正常的饑餓反映，午餐、晚餐也進食很少。在活動劇烈時，惡心現(xiàn)象特別嚴重?！痢帘救藢W習等學?；顒影才判睦肀容^緊張、焦慮。作為家長大家擔心他的身體和心理狀態(tài)。鑒于××目前的心理和生理狀況都不好，需要進行系列檢查、治療。為了盡可能減小對高中學習的影響，大家希望在（時間）期間請假，進行相應身理檢查和心理調節(jié)、治療，特此申請，望準為盼。謝謝!
軍訓指導員申請書篇五
尊敬的學校領導：
得知學校又有軍訓教官的崗位，欣喜萬分，聯(lián)系到自己的實際情況，特向學校鄭重申請。希望學校能夠給我這個服務學校、鍛煉自己的機會。
作為剛剛經(jīng)歷過我校軍訓的大一學生，我對軍訓有著新鮮的經(jīng)驗與體會，最重要的是，本人在大一軍訓期間擔當了副連長一職，團結同學，配合連長，積極完成學校的指令與任務，認真負責，最終為本連取得了優(yōu)異的軍訓成績而驕傲欣喜。隨著我入學一年的不斷成長，我個人的能力也在不斷的提升和進步。這段共同成長的歲月里，我對學校、同學產(chǎn)生了感情。我感謝學校老師同學的'幫助與鼓勵。在軍訓期間，我將為我的師弟師妹們介紹我們的學校，傳遞青春正能量。
作為一個男子漢，我不怕苦，不怕累，不怕太陽曬，在軍訓中，我愿意再來一次意志與軍心的磨練，學習軍人那種愛國、團結、勇敢、陽剛的氣質精神，在學習生活中繼續(xù)發(fā)揚革命英雄主義精神。
“你在戰(zhàn)斗中誕生，你在磨礪中成長。你有渤海洗禮的性格，千山筑就的脊梁?！边@是我們校歌的歌詞，我愿意銘記這兩句，和同學們一起在軍訓中與困難戰(zhàn)斗，在磨礪中共同成長。此致敬禮！
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年xx月xx日
軍訓指導員申請書篇六
各位領導：
您們好！
我是大二的一名學生，一名國防生，一名期待帶軍訓很久的學生，一名期待帶軍訓很久的國防生。
回想很久以前，那時我剛入學，我也經(jīng)歷了被帶軍訓，現(xiàn)在回想當時的情形，還歷歷在目，當時的人和物，依舊鮮明，當時發(fā)生的點點滴滴，現(xiàn)在還是一陣開心，一陣甜蜜，想想如果我不久之后也能帶大一的新生們，內心便是一陣芳香。
帶軍訓令人期待，自然考慮過能否勝任的問題，我知道需要付出很多，準備很多，也許身心俱疲，從大三的學長們不想再帶就知道很累，不過，那又怎么樣，我想帶，我愿意帶，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累對于我們國防生根本無所謂，至少對于我來說從來不在乎。也許當我們看著帶出來的大一很整齊的齊步走我們就會舒心的笑，也許我們看著帶出來的大一很大聲的喊一聲報告我們會開心的一夜睡不著，激動的看著他們成長，內心豈能不是一陣芬芳？又誰不期待經(jīng)歷后的喜悅？沒經(jīng)歷便什么都沒，我一直都這樣覺得，連基本的回憶的資本都沒的話，何來以前、過去這一說的？我們也許就只能聽別人說，以前他干過什么，有過怎樣的感受，曾經(jīng)有過的期待，有過的歡笑和淚水，有過的快樂和悲傷，也許可以感受到他的感受，可我們卻沒有自己的感受，于是我們開始回首自己，發(fā)現(xiàn)沒有以前，沒有過去，沒有歡笑和淚水，沒有快樂和傷悲，沒有太多的東西，一片空白，便和《士兵突擊》的成才一樣，光光的，還得回去找……這不是我想要的，我要豐富我的實際，我要讓人生充滿回憶，我要讓我的生命綻放光芒。這種事人生一定得經(jīng)歷一次，否則我不會甘心的，沒人愿意人生空白和失敗，至少以后回首，我還能說我當年怎么樣過，也許到那時我已經(jīng)說明都不行，干不來了，可至少我活過的。
生活每天都是直播，沒有彩排，但是我們可以為下一刻努力做好鋪墊，讓生命綻放更為華麗的色彩，所以準備是必須的，即使我不被選上，我也要努力的準備，教學法要說的更好，齊步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能帶出好，配合我的良好的態(tài)度，我想帶出來的肯定不錯，不過前提是我有的帶。
我想我已經(jīng)準備好了，已經(jīng)準備好作為一名教官應該具備的大體，也許不夠完美，不過我會努力變得更好，努力的成長為優(yōu)秀的教官，給自己驕傲，為自己自豪，讓自己獨領風騷。
我會努力的帶好一批新生，給他們在大學初期最好的啟示，讓他們不至于以后回憶大學四年時，連個美好的開始都沒有，我要讓他們記得我，記得他們曾經(jīng)的啟蒙教官，記得我是怎樣教導他們在九月初時怎樣的`被帶，怎樣的成長，怎樣的成為一名合格的華政學子，怎樣的在以后的道路上始終銘記著有這樣一位教官曾經(jīng)帶過我們，這將會是我的成功，也將會是我的驕傲，更是以后我的以前，我的值得的回憶，至少以后我可以說，我曾經(jīng)帶過一批大一的軍訓，給予了他們最好的開始，最初的夢想，最終的渴望。
以上就是我想帶大一軍訓的目的與動機，實現(xiàn)自己，也造福大一，也許理想與現(xiàn)實差距很多，也許還很大，不過我想無論如何我還是必須得去，男人必須得戰(zhàn)斗，不需要太多解釋，努力去做就夠。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
軍訓指導員申請書篇七
為了奠定軍訓的思想基礎，加大了宣傳力度，教育全體參訓人員提高對軍訓重要性、艱巨性、困難性、必要性的認識，夯實訓練的思想基礎，最大程度地開發(fā)訓練熱情。學校召開了動員大會、和開訓儀式。各級領導都提出了要求和希望，使大家明確了軍訓的重要意義、主要目的、具體事項和明確要求，統(tǒng)一了思想，提高了認識，進一步增強了工作的責任性、主動性、緊迫感和積極性。通過大會動員、隊列評比競賽、評選優(yōu)秀學員和優(yōu)秀班、拉歌調節(jié)訓練氣氛、領導深入訓練場表揚鼓勵等行之有效的形式，使學生認識到軍訓是增強組織紀律觀念，增強集體凝聚力，提高個人綜合素質的重要途經(jīng)。在明確認識的基礎上，最終百倍的干勁、正確的態(tài)度、飽滿的熱情全心身地投入訓練。
軍訓期間，各級教官認真負責，大膽管理。從訓練場上每個動作的操練到室內衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。教官在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙，深入到每個宿舍，幫助整理內務，明確室內陳設秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內務衛(wèi)生，從著裝、儀容、紀律、禮節(jié)、舉止、室內東西擺放等細微方面一點一滴地要求。班主任每天晚上組織學習校規(guī)校紀，召開“安全在我心中”、“文明禮儀我先行”、“充滿自信、展我風采”等主題班會，早上督促檢查內務整理?；旧系搅酥c行、說與做、練與養(yǎng)，訓與用的統(tǒng)一。同學們服從命令，聽從指揮，積極配合，在軍事訓練，行政管理，內務衛(wèi)生、安全穩(wěn)定方面的明顯成效。
軍訓指導員申請書篇八
老師們、同學們：
大家上午好！
今天的'動員會是時間提醒會、小結鼓勁會、命令發(fā)布會。
剛才，丁成武主任對百日沖刺誓師會以來的學習情況及市里高三模擬考試的情況進行了通報，作了分析和說明；利之副校長，聯(lián)文副校長對后段的工作進行了周密部署，對同學們提出了希望和要求。實踐證明，我校前段的工作方法是對路的，成績是可賀的，希望是很大的。
同學們，子曰：“學而時習之，不亦說乎？”學習時你們感覺到快樂了嗎？其實，學習是一件十分辛苦的事情，尤其是在學習的初期階段。當你掌握的知識越來越多，你就會發(fā)現(xiàn)更多的新亮點、新知識，獲取更多的新啟發(fā)、新收獲；而你的求知欲望不斷增強，對知識的需求會不斷上升，你就會感覺到經(jīng)常學習、練習、溫習是一件值得高興的事。我的體會是：孔子說這話時，也感覺到了學習的辛苦，不然，為什么他只給了一個“亦”字的高興標準呢？也就是說，當你的學習真正成為你以后生活、工作的一部分，或者說你生活離不開學習，工作離不開學習，在學習中獲得快樂，在學習中獲得成功時，你才更會感覺到學習、溫習的快樂。
要達到這種境界，必須有高遠的目標，必須有頑強的意志，必須有會學的方法。因為興趣、愛好而學習，有了目標追求而學習，因生活、工作需要而學習，就可能找到真正的快樂。心得體會我們現(xiàn)在所處的階段就是第二種情形。
也就是說，要達到這種學習快樂的境界，一要有目標，二要有意志，三要有方法（反思）。力爭做到“四規(guī)”:規(guī)劃、規(guī)律、規(guī)范、規(guī)矩。要及早定好規(guī)劃，要尋找學習規(guī)律，答題要講究規(guī)范，自覺學習要守規(guī)矩。在后段60天的時間里，提倡各班進行“四比”：比每天口號聲的大小，比讀書聲的高低，比紀律的好壞，比進步快慢。為了鼓勵大家，學校準備在20xx、20xx及20xx三屆中評出四個“明星班”：文理特班各1名（按比例清華、北大多少，一本多少）；文理普班各1名（一本、二本的升學率）。在學校顯要位置裝裱宣揚，記入校史，讓你們做學弟、學妹的榜樣。希望這四個“明星班”都能在你們這屆產(chǎn)生。
最后，祝你們都能實現(xiàn)“我的大學我的夢”，實現(xiàn)漢壽一中高考歷史性的輝煌！
軍訓指導員申請書篇九
軍訓是每個大學生都必須經(jīng)歷的一段經(jīng)歷，而在這個過程中，軍訓指導員的角色顯得尤為重要，他們不僅僅要嚴格要求學生的訓練，更要貫徹軍訓的宗旨，傳遞給學生更深層次的意義和價值觀念，所以做一名優(yōu)秀的軍訓指導員成為每個人的追求。
第一段：了解實際情況
作為一名優(yōu)秀的軍訓指導員，首先要了解訓練的實際情況，要了解學生的年齡、性別、身體素質等基本情況，對于學生們的身體狀況、心理狀態(tài)都需要了解，對于軍訓中的武器裝備，指揮規(guī)律和特殊設備的使用以及閱讀、理解和應用軍事文化都要有一個了解，了解這些情況有利于指導員更好地開展軍訓。
第二段：嚴格要求訓練
軍訓就是要有嚴格的訓練，在指導員的帶領下，學生需要在每天的訓練中體驗軍事、鍛煉體魄，進而提高自己的自律、毅力和專注力。這時候，指導員在嚴格要求學生的同時也要有耐心，因為對于有些學生來說，剛開始可能會有些不適應，甚至有些恐懼，指導員要適當分別我的關注他們，幫助他們適應軍訓的節(jié)奏。
第三段：強化團隊精神
在軍訓中，團隊精神是非常重要的，因為每一個人的戰(zhàn)斗力都影響著整個團隊的表現(xiàn)。要想帶領學生更好地鍛煉團隊協(xié)作技能，指導員要有意識地培養(yǎng)團隊精神，激發(fā)學生的集體榮譽感和責任感，通過團隊競賽、集中訓練等方式訓練團隊配合習慣。指導員要引導學生積極投入團隊建設中，在訓練中互相幫助、互相支持、互相鼓勵，使團隊成員之間的感情更加融洽。
第四段：傳遞軍事文化
軍訓中除了鍛煉體魄、強化團隊合作外，傳遞軍事文化也是非常重要的一環(huán)。指導員應該通過現(xiàn)場講解展示、經(jīng)典案例分享、互動討論等方式，引導學生了解中國傳統(tǒng)武術文化、現(xiàn)代軍事觀念以及典籍、戰(zhàn)例等內容，讓學生了解軍人義務、人格魅力的內涵，引導他們培養(yǎng)出從軍人承受著責任、榮譽和任務來的思想和意識。
第五段：結果的反思
軍訓結束后，作為指導員，需要對整個軍訓的過程進行反思總結，并對學員的表現(xiàn)給予反饋。學習效果的檢驗是指導員自身是否達到目標，是否達到學生的認可。在這個過程中，可以通過調查問卷、聽取學生的反饋等方式，獲得專業(yè)指導的提高方案，加深學員對軍事財產(chǎn)的理解，讓軍訓效果得以深化和提高。
作為一名優(yōu)秀的軍訓指導員，關鍵在于抓住軍訓的基本要求和核心目標，全面考慮學生的具體情況，為他們提供最優(yōu)質的培訓，讓他們在全面鍛煉的基礎上不僅有了基本的軍事素養(yǎng)，還能得到深刻的人生思考和成長啟迪。通過這篇文章，我們希望指導員們更好地了解軍訓的過程和重要性，將全力以赴，提升自己，為學生們的人生路程增添一定的內容和價值。
軍訓指導員申請書篇十
軍訓已經(jīng)開始了幾天了，今年作為_系_級的輔導員，我很高興這一屆的同學都是非常聽話的同學。作為輔導員，他們可能是第一次遇上管的那么多的輔導員，但是畢竟作為新學生，我還是要在方方面面都有些了解和準備，多去檢查，多去了解，這樣才能了解學生。
這屆的學生，說實話非常不錯，至少在許多方面都比之前的一屆強一些。最近我在處理玩文件之后，也多在他們休息的時候去他們的寢室慰問一下，因為很多的同學來到離家這么遠的校園，還是有些不熟悉，會遇上各種各樣的麻煩，這些都是我在過去常?？吹降摹＿€有就是在安全方面的問題，我也知道高中以及之前的學校對電器之類的東西都管理的很嚴格，甚至在寢室中的插座都是不通電的。但是在大學的插座都是可以使用的，而且也沒有老師能一天到晚的檢查。必須和他們說明，在大學中的安全知識和用電方面。這是最容易出現(xiàn)危險的地方！作為輔導員我也在這些方面花了很多的時間一間一間寢室的去通知，去說明。在他們軍訓的這段時間，我也像是在鍛煉一樣停不下來。
在軍訓的這段日子里，基本上每天查寢的時候都看到他們很累，有的時候通志他們在休息期間開班會都有些于心不忍，但是這些都是必須要經(jīng)歷過的事情，度過這這關，希望他們在今后也能好好的在大學中努力。
當然，在這次的軍訓中，我也看到了我們系同學們的努力和成長。在軍訓剛開始的那段時間，去查寢的時候多數(shù)是看到躺在床上動都不想動的同學們，向他們問候的時候還都在向我傾吐在軍訓中受的苦。不過這樣的情況沒有持續(xù)多久，在幾天后，休息時間他們不再躺在床上了，開始在各自的座位上做些自己的事情，回話中也沒有那么多的委屈了。到了后來，很多的同學都從寢室中走了出去，在學校中去看看，或是去學校的周邊看看。這是非常值得高興的，看著他們的成長，我也感到非常的開心。作為一名輔導員，能看著自己手底下的學生能有顯著的成長，我也感到非常的欣慰。
之后軍訓的日子越來越少了，看著他們在軍訓后越來越有精神，我也知道，這是他們自己的成長。我會繼續(xù)做好自己的工作，當好他們生活中的輔導員。
軍訓指導員申請書篇十一
作為大學輔導員自然需要保證學生在軍訓期間不出現(xiàn)任何的意外，然而實際上自從軍訓開始以后這群學生就沒有讓自己感到省心過，即便自己總是在一旁照看學生依舊還是存在著一些需要進行解決的問題，所幸的是還有大二的兩名班代在一旁輔助著自己帶新生的相關工作，下面作為大學輔導員的自己根據(jù)大學新生軍訓期間的感受談一些自己的心得。
從軍訓的第一天開始我就知道在學生身上出現(xiàn)一些狀況是極為正常的事情，因此無論是預防中暑的藥品還是其他的必需品我都隨身帶著并在一旁照看，然而第一天下來真正因為身體原因而選擇離隊的學生可以說非常少，但是相對于身體狀況來說我更加關心他們精神上是否能夠適應軍訓中的諸多考驗。在軍訓的第二天讓我感到有些不滿的便是極少數(shù)學生以各種原因逃避軍訓，即便經(jīng)過自己的勸解以后讓這部分學生最終選擇了歸隊，但是從學生臉上不滿的神情可以看出他們對于軍訓的確存在著一些抗拒心理，面對這樣的狀況我除了對教官致以歉意以外也想不出更好的辦法。
相比白天的照看來說晚上的查寢工作才是令自己感到有些頭疼的，無論是學生在宿舍的生活狀況還是搶在教官查寢之前對他們進行叮囑都是我需要操心的，在這個過程之中需要強調最多的則是宿舍的衛(wèi)生狀況以及要求他們早些休息，因為我知道在軍訓的前幾天絕對存在著部分學生因為玩手機而熬夜的狀況，為了防止第二天進行軍訓的時候不至于身體承受不住必須要進行再三叮囑才行，而且部分學生使用吹風機一類的違規(guī)電器也是令自己感到有些困擾的。
當軍訓正式結束的時候無疑讓身為大學輔導員的自己感到松了一口氣，無論是此刻學生身上表現(xiàn)出的那種毅力還是同宿舍之間的融洽相處都令我感到無比安心，但是我知道軍訓結束的時候往往是沒有警惕之心的學生容易出現(xiàn)狀況的時候，因此在晚上進行聚餐的時候我再三叮囑學生不要喝酒以及早些回宿舍，尤其是考慮到將要正式上課的狀況必須要讓學生關注這方面的信息才行，只不過想到自己當初軍訓也是這樣過來的以后便表示了對學生的信任。
軍訓這么多天以來實在是讓自己感覺到當前大學輔導員工作的不容易，其實我明白在將來的大學生活中還有著許多的挑戰(zhàn)等待著自己去進行迎接，我必須要時刻保障所帶學生在學習與生活中不出現(xiàn)任何的.問題才行，只不過我也知道在這個漫長的過程中需要堅持不懈才能夠圓滿地完成大學輔導員的工作任務。
軍訓指導員申請書篇十二
軍訓是大學生涯中最特別也最重要的一段時間。它讓我們不僅體驗到嚴格的紀律和訓練，更鍛煉了我們的意志和毅力。而優(yōu)秀的指導員則起著至關重要的作用，他們不僅要有高超的技能和專業(yè)知識，而且還需要關注每個學生的身體和心理健康。今天，我將從自己的經(jīng)歷出發(fā)，分享一些軍訓優(yōu)秀指導員的心得體會。
二、耐心是關鍵
訓練的過程中，學生們往往會犯錯誤。優(yōu)秀的指導員不僅需要知道如何正確地指導學生，還需要有耐心，當學生出現(xiàn)錯誤時，不要心生不耐，而是要耐心地指導，糾正學生的錯誤，并耐心解釋正確的步驟。當學生不理解指令或訓練急促時，指導員應該保持冷靜、耐心地與他們交流，幫助他們理解和完成任務。
三、建立信任和尊重
軍事訓練的性質決定了指導員需要在嚴格的紀律和訓練的基礎上，與學生建立起一種信任和尊重的關系。指導員應該表現(xiàn)出親和力，關注每個學生的身體和心理健康，并尊重每個學生的個性和差異。這樣，學生們才能和指導員建立起真正的信任和尊重的關系，在訓練中更加安全、有效的完成任務。
四、示范引領
優(yōu)秀的指導員應該是一個良好的模范和反面教材。在軍訓過程中，指導員不僅要講授理論知識，還要親自示范，并引導學生正確地完成訓練任務。指導員需要時刻保持身體和精神的健康，以此來激勵學生。同時，在起草和執(zhí)行訓練計劃的過程中，指導員應該保持良好的溝通和協(xié)調，并在必要時調整計劃，以確保學生的安全和訓練效果。
五、關注個體差異
不同的學生在心理差異、身體素質等方面存在差異，在訓練過程中需要靈活地對待。優(yōu)秀的指導員要關注每個學生的個性和差異，努力發(fā)掘每個學生的特長，嘗試多種教學方式，幫助學生克服難關，并鼓勵他們在訓練中展示自己的實力。指導員需要及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在訓練過程中出現(xiàn)的問題，避免傷害，切實關心和保護學生的健康和生命安全。
六、總結
優(yōu)秀的軍訓指導員是學生們最為信賴的人，他們在訓練中起著不可或缺的作用。通過以上幾點，我們可以看到，耐心、信任、示范引領、關注個體差異，是一個優(yōu)秀的指導員必備的素質。在軍訓過程中，指導員承擔著極為重要的職責，在指導學生完成任務的同時，更要關注學生的成長和發(fā)展，以幫助他們在未來的生活和工作中更加順利地發(fā)展。
軍訓指導員申請書篇十三
尊敬的徐老師、及相關學校領導：
我是20__級高一年級10班學生王東的母親。王東近期因學習壓力大，睡眠不足等原因，從晨起到白天經(jīng)常持續(xù)出現(xiàn)惡心、總想嘔吐等系列身體反映，早餐進食甚少，甚至沒有進食，且上午沒有正常的饑餓反映，午餐、晚餐也進食很少。在活動劇烈時，惡心現(xiàn)象特別嚴重。王東本人對學習等學校活動安排心理比較緊張、焦慮。作為家長我們擔心他的身體跟心理狀態(tài)。鑒于王東目前的心理跟生理狀況都不好，需要進行系列檢查、治療。為了盡可能減小對高中學習的影響，我們希望在20__.9.26-20__.9.30期間請假，進行相應身理檢查跟心理調節(jié)、治療，特此申請，望準為盼。謝謝！
此致
敬禮
家長：
20__年____月____日
軍訓指導員申請書篇十四
苦，是軍人必須要吃的。俗話說得好“吃得苦中苦，方為人上人!”每天早上，我們都要早早到軍訓場地進行軍訓。幾乎這幾天都是六點起床。對于我這個“貪睡鬼”來說的話，這確實挺苦的。就在軍訓的第三天，是我自認為最苦，最累的一天。一到軍訓場地，教官便讓我們站軍姿。我心中一想“哈!昨天都站了半個小時，今天站應該不會太累吧!”沒想到，今天站的時間更長。一站便是一個半小時。要求更嚴。
要做到“挺胸，抬頭，收腹，兩肩向后張，雙手自然下垂，大拇指貼于食指的第二關節(jié)，并且一動不動。大概一個小時后，我的兩個腿已經(jīng)發(fā)麻，后背上衣服已經(jīng)濕透了，現(xiàn)在用”汗流浹背”這個詞形容再好不過了。我想打報告休息，但轉念一想，這么長時間我都挺了過來，還怕在站一會么?于是我咬緊牙關挺了過來。直到教官說休息時，我才倒在地上，雙腿雙腳早已沒了知覺，但我還是很高興，因為我成功了，我挺了過來，我沒有掉隊!
軍訓指導員申請書篇十五
軍訓期間，各級教官認真負責，大膽管理。從訓練場上每個動作的操練到室內衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。教官在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙，深入到每個宿舍，幫助整理內務，明確室內陳設秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內務衛(wèi)生，從著裝、儀容、紀律、禮節(jié)、舉止、室內東西擺放等細微方面一點一滴地要求。班主任每天晚上組織學習校規(guī)校紀，召開“安全在我心中”、“文明禮儀我先行”、“充滿自信、展我風采”等主題班會，早上督促檢查內務整理?；旧系搅酥c行、說與做、練與養(yǎng)，訓與用的統(tǒng)一。同學們服從命令，聽從指揮，積極配合，在軍事訓練，行政管理，內務衛(wèi)生、安全穩(wěn)定方面的明顯成效。
每期軍訓人員雖然不多，但從工作頭緒、范圍和內容看，工作量大并未減少。為了確保軍訓順利進行，軍訓領導小組及時組織協(xié)調了相關事宜，做到有難必解，有困必助，時時刻刻為軍訓工作創(chuàng)造便利條件，給承擔訓練的教官安排舒適的休息場所，提供茶水、“金嗓子”。軍訓部和后勤部的同志經(jīng)常到訓練場了解物質器材保障情況，做到了現(xiàn)場辦公，隨時提供優(yōu)質服務。為使訓練具備良好的環(huán)境，有關部門安排每日清掃操場，設置各種場所。至始至終為軍訓提供了良好條件。訓練中，學生、教官互相尊重、相互協(xié)調，在工作上積極配合支持，保證了軍訓工作的順利進行。
軍訓指導員申請書篇十六
尊敬的教官：
我因___________，須請假_________日，_____月_________日————_____月_________日，請批準。
_________營_________連
申請人：
日期：
軍訓指導員申請書篇十七
一連指導員：烈日炙曬渾不怕，颯爽英姿展模樣;大風起云兮飛揚，威武二連定最強!
二連指導員：駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
三連指導員：在風景如畫的綠舟，流汗也是一種幸福，同時學會堅持，只有堅持，才能讓我們的成功成為可能!
四連指導員：細心聆聽教官教誨，悉心體會師長的錚言，培養(yǎng)小習慣，成就大人生。
五連指導員：一流的環(huán)境往往會造就一流的人才。在東方綠舟這塊一流的軍訓基地里，我們一定會成為一流的連隊!
六連指導員：在艱苦的環(huán)境下，能夠勝任軍人的角色，用堅毅鑄就非凡，用智慧戰(zhàn)勝苦難。
七連指導員：自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發(fā);自信，使你堅定……在軍訓中學會的這一切，將使你在未來三年的學習中遙遙領先。
八連指導員我深深地知道，烈日下，你要流多少汗。請你相信，在你追求、拼搏和苦訓的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
十連指導員：希望十一連的同學向教官學習，艱苦奮斗，勇敢頑強，吃苦耐勞的精神，磨練自己的意志、品質，提高自己的素質，組織性與紀律性，通過軍訓，達到個人綜合素質的提高。
十一連指導員：如果烈日都洗不凈靈魂的幼稚，我將如何屹立?
十二連指導員：軍訓生活短暫卻不失精彩，教官們育人嚴厲卻不失關懷，同學們認真而且努力。
十三連指導員用心去慢慢地品味生活，善待他人，善待自己，心有多大，可供我們展示的舞臺就有多大。
十四連指導員自立、自強、自省、自信，把握時機、把握自我，未來就在我們手中。
十五連指導員：態(tài)度決定一切!在任何時候，我們都應該用積極的心態(tài)去面對生活，面對挑戰(zhàn)。
十六連指導員：學會相信自己能創(chuàng)造奇跡，自己要得到多少，就應該付出多少。
十七連指導員：我們的學生在軍訓中成長，在快樂中軍訓，今天是個新的開始，明天將是美好的未來。
十八連指導員：希望同學們能夠微笑面對生活，面對坎坷，面對每一個或甜蜜或苦澀的時刻。
十九連指導員：在軍訓期間，和大家一同體會吃苦的幸福，一起感受成長的快樂，是一名年輕指導員最大的收獲。
二十連指導員：所謂的軍訓就是鍛煉同學們的意志力，增強吃苦性，讓同學們知道什么叫團結什么叫紀律。
二十一連指導員：軍訓期間，希望同學們克服困難，自信地應對身體和心理的雙重考驗，希望同學們會從中收獲堅韌的意志和珍貴的友誼。
軍訓指導員申請書篇一
尊敬的xxx老師及學校領導：
我是20xx級大一新生xx的母親。xx同學近期因飲食原因，從晨起到白天經(jīng)常持續(xù)出現(xiàn)惡心、總想嘔吐等系列身體反映，早餐進食甚少，甚至沒有進食，且上午沒有正常的饑餓反映，午餐、晚餐也進食很少。在活動劇烈時，惡心現(xiàn)象特別嚴重。xx本人對學習等學?；顒影才判睦肀容^緊張、焦慮。作為家長我們擔心他的身體和心理狀態(tài)。鑒于xx目前的心理和生理狀況都不好，需要進行系列檢查、治療。為了盡可能減小對高中學習的影響，我們希望在（時間）期間請假，進行相應身理檢查和心理調節(jié)、治療，特此申請，望準為盼。謝謝！
軍訓指導員申請書篇二
我是大二的一名學生，一名國防生，一名期待帶軍訓很久的'學生，一名期待帶軍訓很久的國防生。
回想很久以前，那時我剛入學，我也經(jīng)歷了被帶軍訓，現(xiàn)在回想當時的情形，還歷歷在目，當時的人和物，依舊鮮明，當時發(fā)生的點點滴滴，現(xiàn)在還是一陣開心，一陣甜蜜，想想如果我不久之后也能帶大一的新生們，內心便是一陣芳香。
帶軍訓令人期待，自然考慮過能否勝任的問題，我知道需要付出很多，準備很多，也許身心俱疲，從大三的學長們不想再帶就知道很累，不過，那又怎么樣，我想帶，我愿意帶，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累對于我們國防生根本無所謂，至少對于我來說從來不在乎。也許當我們看著帶出來的大一很整齊的齊步走我們就會舒心的笑，也許我們看著帶出來的大一很大聲的喊一聲報告我們會開心的一夜睡不著，激動的看著他們成長，內心豈能不是一陣芬芳？又誰不期待經(jīng)歷后的喜悅？沒經(jīng)歷便什么都沒，我一直都這樣覺得，連基本的回憶的資本都沒的話，何來以前、過去這一說的？我們也許就只能聽別人說，以前他干過什么，有過怎樣的感受，曾經(jīng)有過的期待，有過的歡笑和淚水，有過的快樂和悲傷，也許可以感受到他的感受，可我們卻沒有自己的感受，于是我們開始回首自己，發(fā)現(xiàn)沒有以前，沒有過去，沒有歡笑和淚水，沒有快樂和傷悲，沒有太多的東西，一片空白，便和《士兵突擊》的成才一樣，光光的，還得回去找……這不是我想要的，我要豐富我的實際，我要讓人生充滿回憶，我要讓我的生命綻放光芒。這種事人生一定得經(jīng)歷一次，否則我不會甘心的，沒人愿意人生空白和失敗，至少以后回首，我還能說我當年怎么樣過，也許到那時我已經(jīng)說明都不行，干不來了，可至少我活過的。
生活每天都是直播，沒有彩排，但是我們可以為下一刻努力做好鋪墊，讓生命綻放更為華麗的色彩，所以準備是必須的，即使我不被選上，我也要努力的準備，教學法要說的更好，齊步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能帶出好，配合我的良好的態(tài)度，我想帶出來的肯定不錯，不過前提是我有的帶。
我想我已經(jīng)準備好了，已經(jīng)準備好作為一名教官應該具備的大體，也許不夠完美，不過我會努力變得更好，努力的成長為優(yōu)秀的教官，給自己驕傲，為自己自豪，讓自己獨領風騷。
我會努力的帶好一批新生，給他們在大學初期最好的啟示，讓他們不至于以后回憶大學四年時，連個美好的開始都沒有，我要讓他們記得我，記得他們曾經(jīng)的啟蒙教官，記得我是怎樣教導他們在九月初時怎樣的被帶，怎樣的成長，怎樣的成為一名合格的華政學子，怎樣的在以后的道路上始終銘記著有這樣一位教官曾經(jīng)帶過我們，這將會是我的成功，也將會是我的驕傲，更是以后我的以前，我的值得的回憶，至少以后我可以說，我曾經(jīng)帶過一批大一的軍訓，給予了他們最好的開始，最初的夢想，最終的渴望。
以上就是我想帶大一軍訓的目的與動機，實現(xiàn)自己，也造福大一，也許理想與現(xiàn)實差距很多，也許還很大，不過我想無論如何我還是必須得去（如果能去的話），男人必須得戰(zhàn)斗，不需要太多解釋，努力去做就夠。
軍訓指導員申請書篇三
各位領導：
您們好！
我是大二的一名學生，一名國防生，一名期待帶軍訓很久的學生，一名期待帶軍訓很久的國防生。
回想很久以前，那時我剛入學，我也經(jīng)歷了被帶軍訓，現(xiàn)在回想當時的情形，還歷歷在目，當時的人和物，依舊鮮明，當時發(fā)生的點點滴滴，現(xiàn)在還是一陣開心，一陣甜蜜，想想如果我不久之后也能帶大一的新生們，內心便是一陣芳香。
帶軍訓令人期待，自然考慮過能否勝任的問題，我知道需要付出很多，準備很多，也許身心俱疲，從大三的學長們不想再帶就知道很累，不過，那又怎么樣，我想帶，我愿意帶，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累對于我們國防生根本無所謂，至少對于我來說從來不在乎。也許當我們看著帶出來的大一很整齊的齊步走我們就會舒心的笑，也許我們看著帶出來的大一很大聲的喊一聲報告我們會開心的一夜睡不著，激動的看著他們成長，內心豈能不是一陣芬芳？又誰不期待經(jīng)歷后的喜悅？沒經(jīng)歷便什么都沒，我一直都這樣覺得，連基本的回憶的資本都沒的話，何來以前、過去這一說的？我們也許就只能聽別人說，以前他干過什么，有過怎樣的感受，曾經(jīng)有過的期待，有過的歡笑和淚水，有過的快樂和悲傷，也許可以感受到他的感受，可我們卻沒有自己的感受，于是我們開始回首自己，發(fā)現(xiàn)沒有以前，沒有過去，沒有歡笑和淚水，沒有快樂和傷悲，沒有太多的東西，一片空白，便和《士兵突擊》的成才一樣，光光的，還得回去找……這不是我想要的，我要豐富我的實際，我要讓人生充滿回憶，我要讓我的生命綻放光芒。這種事人生一定得經(jīng)歷一次，否則我不會甘心的，沒人愿意人生空白和失敗，至少以后回首，我還能說我當年怎么樣過，也許到那時我已經(jīng)說明都不行，干不來了，可至少我活過的。
生活每天都是直播，沒有彩排，但是我們可以為下一刻努力做好鋪墊，讓生命綻放更為華麗的色彩，所以準備是必須的，即使我不被選上，我也要努力的準備，教學法要說的更好，齊步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能帶出好，配合我的良好的態(tài)度，我想帶出來的肯定不錯，不過前提是我有的帶。
我想我已經(jīng)準備好了，已經(jīng)準備好作為一名教官應該具備的大體，也許不夠完美，不過我會努力變得更好，努力的成長為優(yōu)秀的教官，給自己驕傲，為自己自豪，讓自己獨領風騷。
我會努力的帶好一批新生，給他們在大學初期最好的啟示，讓他們不至于以后回憶大學四年時，連個美好的開始都沒有，我要讓他們記得我，記得他們曾經(jīng)的啟蒙教官，記得我是怎樣教導他們在九月初時怎樣的被帶，怎樣的成長，怎樣的成為一名合格的華政學子，怎樣的在以后的道路上始終銘記著有這樣一位教官曾經(jīng)帶過我們，這將會是我的成功，也將會是我的驕傲，更是以后我的以前，我的值得的回憶，至少以后我可以說，我曾經(jīng)帶過一批大一的軍訓，給予了他們最好的開始，最初的夢想，最終的渴望。
以上就是我想帶大一軍訓的目的與動機，實現(xiàn)自己，也造福大一，也許理想與現(xiàn)實差距很多，也許還很大，不過我想無論如何我還是必須得去（如果能去的話），男人必須得戰(zhàn)斗，不需要太多解釋，努力去做就夠。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
軍訓指導員申請書篇四
尊敬的××老師及學校領導：
我是20xx級大一新生××的.母親?！痢两谝蝻嬍吃?，從晨起到白天經(jīng)常持續(xù)出現(xiàn)惡心、總想嘔吐等系列身體反映，早餐進食甚少，甚至沒有進食，且上午沒有正常的饑餓反映，午餐、晚餐也進食很少。在活動劇烈時，惡心現(xiàn)象特別嚴重?！痢帘救藢W習等學?；顒影才判睦肀容^緊張、焦慮。作為家長大家擔心他的身體和心理狀態(tài)。鑒于××目前的心理和生理狀況都不好，需要進行系列檢查、治療。為了盡可能減小對高中學習的影響，大家希望在（時間）期間請假，進行相應身理檢查和心理調節(jié)、治療，特此申請，望準為盼。謝謝!
軍訓指導員申請書篇五
尊敬的學校領導：
得知學校又有軍訓教官的崗位，欣喜萬分，聯(lián)系到自己的實際情況，特向學校鄭重申請。希望學校能夠給我這個服務學校、鍛煉自己的機會。
作為剛剛經(jīng)歷過我校軍訓的大一學生，我對軍訓有著新鮮的經(jīng)驗與體會，最重要的是，本人在大一軍訓期間擔當了副連長一職，團結同學，配合連長，積極完成學校的指令與任務，認真負責，最終為本連取得了優(yōu)異的軍訓成績而驕傲欣喜。隨著我入學一年的不斷成長，我個人的能力也在不斷的提升和進步。這段共同成長的歲月里，我對學校、同學產(chǎn)生了感情。我感謝學校老師同學的'幫助與鼓勵。在軍訓期間，我將為我的師弟師妹們介紹我們的學校，傳遞青春正能量。
作為一個男子漢，我不怕苦，不怕累，不怕太陽曬，在軍訓中，我愿意再來一次意志與軍心的磨練，學習軍人那種愛國、團結、勇敢、陽剛的氣質精神，在學習生活中繼續(xù)發(fā)揚革命英雄主義精神。
“你在戰(zhàn)斗中誕生，你在磨礪中成長。你有渤海洗禮的性格，千山筑就的脊梁?！边@是我們校歌的歌詞，我愿意銘記這兩句，和同學們一起在軍訓中與困難戰(zhàn)斗，在磨礪中共同成長。此致敬禮！
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年xx月xx日
軍訓指導員申請書篇六
各位領導：
您們好！
我是大二的一名學生，一名國防生，一名期待帶軍訓很久的學生，一名期待帶軍訓很久的國防生。
回想很久以前，那時我剛入學，我也經(jīng)歷了被帶軍訓，現(xiàn)在回想當時的情形，還歷歷在目，當時的人和物，依舊鮮明，當時發(fā)生的點點滴滴，現(xiàn)在還是一陣開心，一陣甜蜜，想想如果我不久之后也能帶大一的新生們，內心便是一陣芳香。
帶軍訓令人期待，自然考慮過能否勝任的問題，我知道需要付出很多，準備很多，也許身心俱疲，從大三的學長們不想再帶就知道很累，不過，那又怎么樣，我想帶，我愿意帶，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累對于我們國防生根本無所謂，至少對于我來說從來不在乎。也許當我們看著帶出來的大一很整齊的齊步走我們就會舒心的笑，也許我們看著帶出來的大一很大聲的喊一聲報告我們會開心的一夜睡不著，激動的看著他們成長，內心豈能不是一陣芬芳？又誰不期待經(jīng)歷后的喜悅？沒經(jīng)歷便什么都沒，我一直都這樣覺得，連基本的回憶的資本都沒的話，何來以前、過去這一說的？我們也許就只能聽別人說，以前他干過什么，有過怎樣的感受，曾經(jīng)有過的期待，有過的歡笑和淚水，有過的快樂和悲傷，也許可以感受到他的感受，可我們卻沒有自己的感受，于是我們開始回首自己，發(fā)現(xiàn)沒有以前，沒有過去，沒有歡笑和淚水，沒有快樂和傷悲，沒有太多的東西，一片空白，便和《士兵突擊》的成才一樣，光光的，還得回去找……這不是我想要的，我要豐富我的實際，我要讓人生充滿回憶，我要讓我的生命綻放光芒。這種事人生一定得經(jīng)歷一次，否則我不會甘心的，沒人愿意人生空白和失敗，至少以后回首，我還能說我當年怎么樣過，也許到那時我已經(jīng)說明都不行，干不來了，可至少我活過的。
生活每天都是直播，沒有彩排，但是我們可以為下一刻努力做好鋪墊，讓生命綻放更為華麗的色彩，所以準備是必須的，即使我不被選上，我也要努力的準備，教學法要說的更好，齊步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能帶出好，配合我的良好的態(tài)度，我想帶出來的肯定不錯，不過前提是我有的帶。
我想我已經(jīng)準備好了，已經(jīng)準備好作為一名教官應該具備的大體，也許不夠完美，不過我會努力變得更好，努力的成長為優(yōu)秀的教官，給自己驕傲，為自己自豪，讓自己獨領風騷。
我會努力的帶好一批新生，給他們在大學初期最好的啟示，讓他們不至于以后回憶大學四年時，連個美好的開始都沒有，我要讓他們記得我，記得他們曾經(jīng)的啟蒙教官，記得我是怎樣教導他們在九月初時怎樣的`被帶，怎樣的成長，怎樣的成為一名合格的華政學子，怎樣的在以后的道路上始終銘記著有這樣一位教官曾經(jīng)帶過我們，這將會是我的成功，也將會是我的驕傲，更是以后我的以前，我的值得的回憶，至少以后我可以說，我曾經(jīng)帶過一批大一的軍訓，給予了他們最好的開始，最初的夢想，最終的渴望。
以上就是我想帶大一軍訓的目的與動機，實現(xiàn)自己，也造福大一，也許理想與現(xiàn)實差距很多，也許還很大，不過我想無論如何我還是必須得去，男人必須得戰(zhàn)斗，不需要太多解釋，努力去做就夠。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
軍訓指導員申請書篇七
為了奠定軍訓的思想基礎，加大了宣傳力度，教育全體參訓人員提高對軍訓重要性、艱巨性、困難性、必要性的認識，夯實訓練的思想基礎，最大程度地開發(fā)訓練熱情。學校召開了動員大會、和開訓儀式。各級領導都提出了要求和希望，使大家明確了軍訓的重要意義、主要目的、具體事項和明確要求，統(tǒng)一了思想，提高了認識，進一步增強了工作的責任性、主動性、緊迫感和積極性。通過大會動員、隊列評比競賽、評選優(yōu)秀學員和優(yōu)秀班、拉歌調節(jié)訓練氣氛、領導深入訓練場表揚鼓勵等行之有效的形式，使學生認識到軍訓是增強組織紀律觀念，增強集體凝聚力，提高個人綜合素質的重要途經(jīng)。在明確認識的基礎上，最終百倍的干勁、正確的態(tài)度、飽滿的熱情全心身地投入訓練。
軍訓期間，各級教官認真負責，大膽管理。從訓練場上每個動作的操練到室內衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。教官在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙，深入到每個宿舍，幫助整理內務，明確室內陳設秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內務衛(wèi)生，從著裝、儀容、紀律、禮節(jié)、舉止、室內東西擺放等細微方面一點一滴地要求。班主任每天晚上組織學習校規(guī)校紀，召開“安全在我心中”、“文明禮儀我先行”、“充滿自信、展我風采”等主題班會，早上督促檢查內務整理?；旧系搅酥c行、說與做、練與養(yǎng)，訓與用的統(tǒng)一。同學們服從命令，聽從指揮，積極配合，在軍事訓練，行政管理，內務衛(wèi)生、安全穩(wěn)定方面的明顯成效。
軍訓指導員申請書篇八
老師們、同學們：
大家上午好！
今天的'動員會是時間提醒會、小結鼓勁會、命令發(fā)布會。
剛才，丁成武主任對百日沖刺誓師會以來的學習情況及市里高三模擬考試的情況進行了通報，作了分析和說明；利之副校長，聯(lián)文副校長對后段的工作進行了周密部署，對同學們提出了希望和要求。實踐證明，我校前段的工作方法是對路的，成績是可賀的，希望是很大的。
同學們，子曰：“學而時習之，不亦說乎？”學習時你們感覺到快樂了嗎？其實，學習是一件十分辛苦的事情，尤其是在學習的初期階段。當你掌握的知識越來越多，你就會發(fā)現(xiàn)更多的新亮點、新知識，獲取更多的新啟發(fā)、新收獲；而你的求知欲望不斷增強，對知識的需求會不斷上升，你就會感覺到經(jīng)常學習、練習、溫習是一件值得高興的事。我的體會是：孔子說這話時，也感覺到了學習的辛苦，不然，為什么他只給了一個“亦”字的高興標準呢？也就是說，當你的學習真正成為你以后生活、工作的一部分，或者說你生活離不開學習，工作離不開學習，在學習中獲得快樂，在學習中獲得成功時，你才更會感覺到學習、溫習的快樂。
要達到這種境界，必須有高遠的目標，必須有頑強的意志，必須有會學的方法。因為興趣、愛好而學習，有了目標追求而學習，因生活、工作需要而學習，就可能找到真正的快樂。心得體會我們現(xiàn)在所處的階段就是第二種情形。
也就是說，要達到這種學習快樂的境界，一要有目標，二要有意志，三要有方法（反思）。力爭做到“四規(guī)”:規(guī)劃、規(guī)律、規(guī)范、規(guī)矩。要及早定好規(guī)劃，要尋找學習規(guī)律，答題要講究規(guī)范，自覺學習要守規(guī)矩。在后段60天的時間里，提倡各班進行“四比”：比每天口號聲的大小，比讀書聲的高低，比紀律的好壞，比進步快慢。為了鼓勵大家，學校準備在20xx、20xx及20xx三屆中評出四個“明星班”：文理特班各1名（按比例清華、北大多少，一本多少）；文理普班各1名（一本、二本的升學率）。在學校顯要位置裝裱宣揚，記入校史，讓你們做學弟、學妹的榜樣。希望這四個“明星班”都能在你們這屆產(chǎn)生。
最后，祝你們都能實現(xiàn)“我的大學我的夢”，實現(xiàn)漢壽一中高考歷史性的輝煌！
軍訓指導員申請書篇九
軍訓是每個大學生都必須經(jīng)歷的一段經(jīng)歷，而在這個過程中，軍訓指導員的角色顯得尤為重要，他們不僅僅要嚴格要求學生的訓練，更要貫徹軍訓的宗旨，傳遞給學生更深層次的意義和價值觀念，所以做一名優(yōu)秀的軍訓指導員成為每個人的追求。
第一段：了解實際情況
作為一名優(yōu)秀的軍訓指導員，首先要了解訓練的實際情況，要了解學生的年齡、性別、身體素質等基本情況，對于學生們的身體狀況、心理狀態(tài)都需要了解，對于軍訓中的武器裝備，指揮規(guī)律和特殊設備的使用以及閱讀、理解和應用軍事文化都要有一個了解，了解這些情況有利于指導員更好地開展軍訓。
第二段：嚴格要求訓練
軍訓就是要有嚴格的訓練，在指導員的帶領下，學生需要在每天的訓練中體驗軍事、鍛煉體魄，進而提高自己的自律、毅力和專注力。這時候，指導員在嚴格要求學生的同時也要有耐心，因為對于有些學生來說，剛開始可能會有些不適應，甚至有些恐懼，指導員要適當分別我的關注他們，幫助他們適應軍訓的節(jié)奏。
第三段：強化團隊精神
在軍訓中，團隊精神是非常重要的，因為每一個人的戰(zhàn)斗力都影響著整個團隊的表現(xiàn)。要想帶領學生更好地鍛煉團隊協(xié)作技能，指導員要有意識地培養(yǎng)團隊精神，激發(fā)學生的集體榮譽感和責任感，通過團隊競賽、集中訓練等方式訓練團隊配合習慣。指導員要引導學生積極投入團隊建設中，在訓練中互相幫助、互相支持、互相鼓勵，使團隊成員之間的感情更加融洽。
第四段：傳遞軍事文化
軍訓中除了鍛煉體魄、強化團隊合作外，傳遞軍事文化也是非常重要的一環(huán)。指導員應該通過現(xiàn)場講解展示、經(jīng)典案例分享、互動討論等方式，引導學生了解中國傳統(tǒng)武術文化、現(xiàn)代軍事觀念以及典籍、戰(zhàn)例等內容，讓學生了解軍人義務、人格魅力的內涵，引導他們培養(yǎng)出從軍人承受著責任、榮譽和任務來的思想和意識。
第五段：結果的反思
軍訓結束后，作為指導員，需要對整個軍訓的過程進行反思總結，并對學員的表現(xiàn)給予反饋。學習效果的檢驗是指導員自身是否達到目標，是否達到學生的認可。在這個過程中，可以通過調查問卷、聽取學生的反饋等方式，獲得專業(yè)指導的提高方案，加深學員對軍事財產(chǎn)的理解，讓軍訓效果得以深化和提高。
作為一名優(yōu)秀的軍訓指導員，關鍵在于抓住軍訓的基本要求和核心目標，全面考慮學生的具體情況，為他們提供最優(yōu)質的培訓，讓他們在全面鍛煉的基礎上不僅有了基本的軍事素養(yǎng)，還能得到深刻的人生思考和成長啟迪。通過這篇文章，我們希望指導員們更好地了解軍訓的過程和重要性，將全力以赴，提升自己，為學生們的人生路程增添一定的內容和價值。
軍訓指導員申請書篇十
軍訓已經(jīng)開始了幾天了，今年作為_系_級的輔導員，我很高興這一屆的同學都是非常聽話的同學。作為輔導員，他們可能是第一次遇上管的那么多的輔導員，但是畢竟作為新學生，我還是要在方方面面都有些了解和準備，多去檢查，多去了解，這樣才能了解學生。
這屆的學生，說實話非常不錯，至少在許多方面都比之前的一屆強一些。最近我在處理玩文件之后，也多在他們休息的時候去他們的寢室慰問一下，因為很多的同學來到離家這么遠的校園，還是有些不熟悉，會遇上各種各樣的麻煩，這些都是我在過去常?？吹降摹＿€有就是在安全方面的問題，我也知道高中以及之前的學校對電器之類的東西都管理的很嚴格，甚至在寢室中的插座都是不通電的。但是在大學的插座都是可以使用的，而且也沒有老師能一天到晚的檢查。必須和他們說明，在大學中的安全知識和用電方面。這是最容易出現(xiàn)危險的地方！作為輔導員我也在這些方面花了很多的時間一間一間寢室的去通知，去說明。在他們軍訓的這段時間，我也像是在鍛煉一樣停不下來。
在軍訓的這段日子里，基本上每天查寢的時候都看到他們很累，有的時候通志他們在休息期間開班會都有些于心不忍，但是這些都是必須要經(jīng)歷過的事情，度過這這關，希望他們在今后也能好好的在大學中努力。
當然，在這次的軍訓中，我也看到了我們系同學們的努力和成長。在軍訓剛開始的那段時間，去查寢的時候多數(shù)是看到躺在床上動都不想動的同學們，向他們問候的時候還都在向我傾吐在軍訓中受的苦。不過這樣的情況沒有持續(xù)多久，在幾天后，休息時間他們不再躺在床上了，開始在各自的座位上做些自己的事情，回話中也沒有那么多的委屈了。到了后來，很多的同學都從寢室中走了出去，在學校中去看看，或是去學校的周邊看看。這是非常值得高興的，看著他們的成長，我也感到非常的開心。作為一名輔導員，能看著自己手底下的學生能有顯著的成長，我也感到非常的欣慰。
之后軍訓的日子越來越少了，看著他們在軍訓后越來越有精神，我也知道，這是他們自己的成長。我會繼續(xù)做好自己的工作，當好他們生活中的輔導員。
軍訓指導員申請書篇十一
作為大學輔導員自然需要保證學生在軍訓期間不出現(xiàn)任何的意外，然而實際上自從軍訓開始以后這群學生就沒有讓自己感到省心過，即便自己總是在一旁照看學生依舊還是存在著一些需要進行解決的問題，所幸的是還有大二的兩名班代在一旁輔助著自己帶新生的相關工作，下面作為大學輔導員的自己根據(jù)大學新生軍訓期間的感受談一些自己的心得。
從軍訓的第一天開始我就知道在學生身上出現(xiàn)一些狀況是極為正常的事情，因此無論是預防中暑的藥品還是其他的必需品我都隨身帶著并在一旁照看，然而第一天下來真正因為身體原因而選擇離隊的學生可以說非常少，但是相對于身體狀況來說我更加關心他們精神上是否能夠適應軍訓中的諸多考驗。在軍訓的第二天讓我感到有些不滿的便是極少數(shù)學生以各種原因逃避軍訓，即便經(jīng)過自己的勸解以后讓這部分學生最終選擇了歸隊，但是從學生臉上不滿的神情可以看出他們對于軍訓的確存在著一些抗拒心理，面對這樣的狀況我除了對教官致以歉意以外也想不出更好的辦法。
相比白天的照看來說晚上的查寢工作才是令自己感到有些頭疼的，無論是學生在宿舍的生活狀況還是搶在教官查寢之前對他們進行叮囑都是我需要操心的，在這個過程之中需要強調最多的則是宿舍的衛(wèi)生狀況以及要求他們早些休息，因為我知道在軍訓的前幾天絕對存在著部分學生因為玩手機而熬夜的狀況，為了防止第二天進行軍訓的時候不至于身體承受不住必須要進行再三叮囑才行，而且部分學生使用吹風機一類的違規(guī)電器也是令自己感到有些困擾的。
當軍訓正式結束的時候無疑讓身為大學輔導員的自己感到松了一口氣，無論是此刻學生身上表現(xiàn)出的那種毅力還是同宿舍之間的融洽相處都令我感到無比安心，但是我知道軍訓結束的時候往往是沒有警惕之心的學生容易出現(xiàn)狀況的時候，因此在晚上進行聚餐的時候我再三叮囑學生不要喝酒以及早些回宿舍，尤其是考慮到將要正式上課的狀況必須要讓學生關注這方面的信息才行，只不過想到自己當初軍訓也是這樣過來的以后便表示了對學生的信任。
軍訓這么多天以來實在是讓自己感覺到當前大學輔導員工作的不容易，其實我明白在將來的大學生活中還有著許多的挑戰(zhàn)等待著自己去進行迎接，我必須要時刻保障所帶學生在學習與生活中不出現(xiàn)任何的.問題才行，只不過我也知道在這個漫長的過程中需要堅持不懈才能夠圓滿地完成大學輔導員的工作任務。
軍訓指導員申請書篇十二
軍訓是大學生涯中最特別也最重要的一段時間。它讓我們不僅體驗到嚴格的紀律和訓練，更鍛煉了我們的意志和毅力。而優(yōu)秀的指導員則起著至關重要的作用，他們不僅要有高超的技能和專業(yè)知識，而且還需要關注每個學生的身體和心理健康。今天，我將從自己的經(jīng)歷出發(fā)，分享一些軍訓優(yōu)秀指導員的心得體會。
二、耐心是關鍵
訓練的過程中，學生們往往會犯錯誤。優(yōu)秀的指導員不僅需要知道如何正確地指導學生，還需要有耐心，當學生出現(xiàn)錯誤時，不要心生不耐，而是要耐心地指導，糾正學生的錯誤，并耐心解釋正確的步驟。當學生不理解指令或訓練急促時，指導員應該保持冷靜、耐心地與他們交流，幫助他們理解和完成任務。
三、建立信任和尊重
軍事訓練的性質決定了指導員需要在嚴格的紀律和訓練的基礎上，與學生建立起一種信任和尊重的關系。指導員應該表現(xiàn)出親和力，關注每個學生的身體和心理健康，并尊重每個學生的個性和差異。這樣，學生們才能和指導員建立起真正的信任和尊重的關系，在訓練中更加安全、有效的完成任務。
四、示范引領
優(yōu)秀的指導員應該是一個良好的模范和反面教材。在軍訓過程中，指導員不僅要講授理論知識，還要親自示范，并引導學生正確地完成訓練任務。指導員需要時刻保持身體和精神的健康，以此來激勵學生。同時，在起草和執(zhí)行訓練計劃的過程中，指導員應該保持良好的溝通和協(xié)調，并在必要時調整計劃，以確保學生的安全和訓練效果。
五、關注個體差異
不同的學生在心理差異、身體素質等方面存在差異，在訓練過程中需要靈活地對待。優(yōu)秀的指導員要關注每個學生的個性和差異，努力發(fā)掘每個學生的特長，嘗試多種教學方式，幫助學生克服難關，并鼓勵他們在訓練中展示自己的實力。指導員需要及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在訓練過程中出現(xiàn)的問題，避免傷害，切實關心和保護學生的健康和生命安全。
六、總結
優(yōu)秀的軍訓指導員是學生們最為信賴的人，他們在訓練中起著不可或缺的作用。通過以上幾點，我們可以看到，耐心、信任、示范引領、關注個體差異，是一個優(yōu)秀的指導員必備的素質。在軍訓過程中，指導員承擔著極為重要的職責，在指導學生完成任務的同時，更要關注學生的成長和發(fā)展，以幫助他們在未來的生活和工作中更加順利地發(fā)展。
軍訓指導員申請書篇十三
尊敬的徐老師、及相關學校領導：
我是20__級高一年級10班學生王東的母親。王東近期因學習壓力大，睡眠不足等原因，從晨起到白天經(jīng)常持續(xù)出現(xiàn)惡心、總想嘔吐等系列身體反映，早餐進食甚少，甚至沒有進食，且上午沒有正常的饑餓反映，午餐、晚餐也進食很少。在活動劇烈時，惡心現(xiàn)象特別嚴重。王東本人對學習等學校活動安排心理比較緊張、焦慮。作為家長我們擔心他的身體跟心理狀態(tài)。鑒于王東目前的心理跟生理狀況都不好，需要進行系列檢查、治療。為了盡可能減小對高中學習的影響，我們希望在20__.9.26-20__.9.30期間請假，進行相應身理檢查跟心理調節(jié)、治療，特此申請，望準為盼。謝謝！
此致
敬禮
家長：
20__年____月____日
軍訓指導員申請書篇十四
苦，是軍人必須要吃的。俗話說得好“吃得苦中苦，方為人上人!”每天早上，我們都要早早到軍訓場地進行軍訓。幾乎這幾天都是六點起床。對于我這個“貪睡鬼”來說的話，這確實挺苦的。就在軍訓的第三天，是我自認為最苦，最累的一天。一到軍訓場地，教官便讓我們站軍姿。我心中一想“哈!昨天都站了半個小時，今天站應該不會太累吧!”沒想到，今天站的時間更長。一站便是一個半小時。要求更嚴。
要做到“挺胸，抬頭，收腹，兩肩向后張，雙手自然下垂，大拇指貼于食指的第二關節(jié)，并且一動不動。大概一個小時后，我的兩個腿已經(jīng)發(fā)麻，后背上衣服已經(jīng)濕透了，現(xiàn)在用”汗流浹背”這個詞形容再好不過了。我想打報告休息，但轉念一想，這么長時間我都挺了過來，還怕在站一會么?于是我咬緊牙關挺了過來。直到教官說休息時，我才倒在地上，雙腿雙腳早已沒了知覺，但我還是很高興，因為我成功了，我挺了過來，我沒有掉隊!
軍訓指導員申請書篇十五
軍訓期間，各級教官認真負責，大膽管理。從訓練場上每個動作的操練到室內衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。教官在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙，深入到每個宿舍，幫助整理內務，明確室內陳設秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內務衛(wèi)生，從著裝、儀容、紀律、禮節(jié)、舉止、室內東西擺放等細微方面一點一滴地要求。班主任每天晚上組織學習校規(guī)校紀，召開“安全在我心中”、“文明禮儀我先行”、“充滿自信、展我風采”等主題班會，早上督促檢查內務整理?；旧系搅酥c行、說與做、練與養(yǎng)，訓與用的統(tǒng)一。同學們服從命令，聽從指揮，積極配合，在軍事訓練，行政管理，內務衛(wèi)生、安全穩(wěn)定方面的明顯成效。
每期軍訓人員雖然不多，但從工作頭緒、范圍和內容看，工作量大并未減少。為了確保軍訓順利進行，軍訓領導小組及時組織協(xié)調了相關事宜，做到有難必解，有困必助，時時刻刻為軍訓工作創(chuàng)造便利條件，給承擔訓練的教官安排舒適的休息場所，提供茶水、“金嗓子”。軍訓部和后勤部的同志經(jīng)常到訓練場了解物質器材保障情況，做到了現(xiàn)場辦公，隨時提供優(yōu)質服務。為使訓練具備良好的環(huán)境，有關部門安排每日清掃操場，設置各種場所。至始至終為軍訓提供了良好條件。訓練中，學生、教官互相尊重、相互協(xié)調，在工作上積極配合支持，保證了軍訓工作的順利進行。
軍訓指導員申請書篇十六
尊敬的教官：
我因___________，須請假_________日，_____月_________日————_____月_________日，請批準。
_________營_________連
申請人：
日期：
軍訓指導員申請書篇十七
一連指導員：烈日炙曬渾不怕，颯爽英姿展模樣;大風起云兮飛揚，威武二連定最強!
二連指導員：駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
三連指導員：在風景如畫的綠舟，流汗也是一種幸福，同時學會堅持，只有堅持，才能讓我們的成功成為可能!
四連指導員：細心聆聽教官教誨，悉心體會師長的錚言，培養(yǎng)小習慣，成就大人生。
五連指導員：一流的環(huán)境往往會造就一流的人才。在東方綠舟這塊一流的軍訓基地里，我們一定會成為一流的連隊!
六連指導員：在艱苦的環(huán)境下，能夠勝任軍人的角色，用堅毅鑄就非凡，用智慧戰(zhàn)勝苦難。
七連指導員：自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發(fā);自信，使你堅定……在軍訓中學會的這一切，將使你在未來三年的學習中遙遙領先。
八連指導員我深深地知道，烈日下，你要流多少汗。請你相信，在你追求、拼搏和苦訓的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
十連指導員：希望十一連的同學向教官學習，艱苦奮斗，勇敢頑強，吃苦耐勞的精神，磨練自己的意志、品質，提高自己的素質，組織性與紀律性，通過軍訓，達到個人綜合素質的提高。
十一連指導員：如果烈日都洗不凈靈魂的幼稚，我將如何屹立?
十二連指導員：軍訓生活短暫卻不失精彩，教官們育人嚴厲卻不失關懷，同學們認真而且努力。
十三連指導員用心去慢慢地品味生活，善待他人，善待自己，心有多大，可供我們展示的舞臺就有多大。
十四連指導員自立、自強、自省、自信，把握時機、把握自我，未來就在我們手中。
十五連指導員：態(tài)度決定一切!在任何時候，我們都應該用積極的心態(tài)去面對生活，面對挑戰(zhàn)。
十六連指導員：學會相信自己能創(chuàng)造奇跡，自己要得到多少，就應該付出多少。
十七連指導員：我們的學生在軍訓中成長，在快樂中軍訓，今天是個新的開始，明天將是美好的未來。
十八連指導員：希望同學們能夠微笑面對生活，面對坎坷，面對每一個或甜蜜或苦澀的時刻。
十九連指導員：在軍訓期間，和大家一同體會吃苦的幸福，一起感受成長的快樂，是一名年輕指導員最大的收獲。
二十連指導員：所謂的軍訓就是鍛煉同學們的意志力，增強吃苦性，讓同學們知道什么叫團結什么叫紀律。
二十一連指導員：軍訓期間，希望同學們克服困難，自信地應對身體和心理的雙重考驗，希望同學們會從中收獲堅韌的意志和珍貴的友誼。