讀后感是表達(dá)個(gè)人閱讀心得的一種方式，可以激發(fā)自己的思考和創(chuàng)作能力。在寫讀后感時(shí)，應(yīng)該突出自己對(duì)書中人物形象的評(píng)價(jià)和觀點(diǎn)。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能夠?yàn)榇蠹覍懽鲿r(shí)提供一些啟發(fā)和借鑒。
小蝌蚪讀后感受篇一
暑假里，我讀了很多書。我最喜歡的是《小蝌蚪成長(zhǎng)記》，這本書非常有趣。
我先來(lái)給大家分享一下主要內(nèi)容。有一群小蝌蚪，生活在水塘里。其中有一只叫小音符。它一直有一個(gè)問題：“我們將來(lái)會(huì)是怎么樣的呢？”在尋找答案的路途中，有一條鯉魚精回答了它的問題，還給它介紹了青蛙王子，于是小音符決定找到青蛙王子。小音符游了一會(huì)兒，它遇見了小逗號(hào)——一只小烏龜，小烏龜也給它提供了不少信息。接著，它們?cè)趯ふ仪嗤芡踝拥穆飞嫌钟龅搅撕芏嗬щy，但它們一直都沒有放棄，直到最后找到了青蛙王子，也知道了長(zhǎng)大后的它們，會(huì)變成青蛙的模樣。
我們也要學(xué)習(xí)小蝌蚪那堅(jiān)持不懈的精神，在尋找問題答案和成功的路上，永不言棄。比如我媽媽，現(xiàn)在大肚子都七個(gè)多月了，爺爺奶奶爸爸都讓她在家休息，但她每天早上還是堅(jiān)持去上班，堅(jiān)持做好自己喜歡的工作。只有堅(jiān)持做好每件事，我們才會(huì)有更大的收獲。
我喜歡這本書，喜歡給予我力量的小蝌蚪——小音符。（丁慕垚）
小蝌蚪讀后感受篇二
今天，我讀了《小蝌蚪找媽媽》這篇故事，故事講的是小蝌蚪在找媽媽的'過程中，先是把鯉魚阿姨當(dāng)作了媽媽，后來(lái)又把烏龜當(dāng)作了媽媽，但是它們不放棄，最后終于找到了自己的媽媽。
讀了這篇故事，我明白了一個(gè)道理，我們要學(xué)習(xí)小蝌蚪永不放棄的精神。在學(xué)習(xí)中無(wú)論遇到多大的困難，我們都要努力地去克服，不能輕易放棄。
小蝌蚪讀后感受篇三
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的小蝌蚪成長(zhǎng)記讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假里，我讀了很多書。我最喜歡的是《小蝌蚪成長(zhǎng)記》，這本書非常有趣。
我先來(lái)給大家分享一下主要內(nèi)容。有一群小蝌蚪，生活在水塘里。其中有一只叫小音符。它一直有一個(gè)問題：“我們將來(lái)會(huì)是怎么樣的呢？”在尋找答案的路途中，有一條鯉魚精回答了它的'問題，還給它介紹了青蛙王子，于是小音符決定找到青蛙王子。小音符游了一會(huì)兒，它遇見了小逗號(hào)——一只小烏龜，小烏龜也給它提供了不少信息。接著，它們?cè)趯ふ仪嗤芡踝拥穆飞嫌钟龅搅撕芏嗬щy，但它們一直都沒有放棄，直到最后找到了青蛙王子，也知道了長(zhǎng)大后的它們，會(huì)變成青蛙的模樣。
我們也要學(xué)習(xí)小蝌蚪那堅(jiān)持不懈的精神，在尋找問題答案和成功的路上，永不言棄。比如我媽媽，現(xiàn)在大肚子都七個(gè)多月了，爺爺奶奶爸爸都讓她在家休息，但她每天早上還是堅(jiān)持去上班，堅(jiān)持做好自己喜歡的工作。只有堅(jiān)持做好每件事，我們才會(huì)有更大的收獲。
我喜歡這本書，喜歡給予我力量的小蝌蚪——小音符。
小蝌蚪讀后感受篇四
清明節(jié)過后不久，一個(gè)雙休日的早上，我跟著爸爸下地勞動(dòng)。發(fā)現(xiàn)水面上有成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪在游呀游。興奮中，我把一個(gè)干凈的玻璃瓶放在田里，把蝌蚪連同水一起盛在玻璃容器內(nèi)。小蝌蚪全身黑黑的，圓圓的.，還有一條長(zhǎng)尾巴?；丶液笪野阉鼈凁B(yǎng)在一個(gè)較大的金魚缸里。用山水養(yǎng)著，米飯或菜葉給它們當(dāng)食物，它們生活得倒愉快。一聽到動(dòng)靜，便向同一個(gè)方向游，在盆里形成一個(gè)漩渦，很有趣。我想，它們是一個(gè)有集體主義精神的群體。
我發(fā)現(xiàn)了一條尾巴斷了一截的小蝌蚪，便突發(fā)奇想，把這條蝌蚪放到一個(gè)裝著半杯水的透明塑料杯里，再把杯子放進(jìn)水盆的中心，看看蝌蚪有什么反應(yīng)。只見它驚慌失措的望著外面的蝌蚪群，時(shí)不時(shí)地在杯子里亂撞一氣。過了一會(huì)兒，慢慢冷靜下來(lái)，它開始不斷向一個(gè)方向撞。撞累了就歇一會(huì)兒，過一會(huì)接著撞。它是多么渴望回到蝌蚪群中。我沒了耐心，想必它也逃不出“囚籠”，于是便去干別的事了。
沒想到，第二天我去喂蝌蚪時(shí)發(fā)現(xiàn)，杯子浮在水面上，那條小蝌蚪也已經(jīng)和其它的蝌蚪擠在了一起了，只不過頭上多了一塊紅腫。我十分感動(dòng)，不是因?yàn)轵蝌侥茏驳贡?，死里逃生，而是被它頑強(qiáng)的生命毅力所震撼。
小蝌蚪的毅力竟這么驚人！難道我們?nèi)祟惖囊懔€沒有一條弱小的蝌蚪嗎？我讀了《珍愛生命，健康成長(zhǎng)》這本書，書上講到世界上已有2億多人吸食毒品，其中我國(guó)有100多萬(wàn)。吸毒者會(huì)上癮，對(duì)毒品產(chǎn)生依賴。他們吸毒，不但對(duì)自己的身心有很大傷害，還弄得傾家蕩產(chǎn)，家破人亡。甚至還給其子女造成不可彌補(bǔ)的傷害。真是一朝吸毒，滅親人、毀后代。他們?yōu)榱双@取毒資，以販養(yǎng)吸，偷盜、搶劫，造成了嚴(yán)重的社會(huì)危害。可想想那些販毒和吸毒的人們，竟然還不如蝌蚪，明知已陷入死亡的沼澤，卻沒有勇氣自拔，最終掉進(jìn)無(wú)底深淵，甚至連像蝌蚪一樣回到正常群體的勇氣都沒有，真可恥啊。
要記住，生命只有一次，我們要珍惜它。讓我們向這條毅力驚人的小蝌蚪學(xué)習(xí)。
小蝌蚪讀后感受篇五
別人都知道小蝌蚪的媽媽長(zhǎng)得什么樣子，可是小蝌蚪不等別人把話說(shuō)完就急急忙忙的走了，以至于找不到自己的媽媽。我們可不能像小蝌蚪學(xué)習(xí)哦。
我們?cè)诼爠e人說(shuō)話的.時(shí)候一定不能插嘴，要細(xì)心的聽別人講話。等別人把話講完了我們?cè)诎l(fā)表意見。
小蝌蚪讀后感受篇六
我看的故事的名字叫《小蝌蚪找媽媽》主要講了小蝌蚪怎么找到媽媽的`，媽媽把寶寶生下來(lái)，小蝌蚪長(zhǎng)出了大腦袋，然后找出了尾巴，在長(zhǎng)出四條小腳。
然后去尋找媽媽，第一看到小鴨，問你是不是我們的媽媽呀！鴨媽媽說(shuō)：“我不是你的媽媽。再問一條大金魚，再問螃蟹，再問烏龜，看見一只青蛙坐在荷葉上唱歌，再問一下它，媽媽知道他們是自己的孩子，把小蝌蚪養(yǎng)大，媽媽和它們一起捉蟲子保護(hù)莊稼。
我的感想是不管做什么事情，都要有耐心，就一定會(huì)成功。
小蝌蚪讀后感受篇七
《小蝌蚪找媽媽》的內(nèi)容是：小蝌蚪想找他的媽媽，他去問鴨媽媽，鴨媽媽說(shuō)；你的.媽媽頭頂上有兩個(gè)大眼睛，嘴巴又闊又大。
小蝌蚪看見了大魚，就叫：媽媽。媽媽大魚說(shuō)：我不是你媽媽，你們的媽媽有四條腿小蝌蚪看見了烏龜，叫：媽媽。媽媽烏龜說(shuō)：你的媽媽肚皮是白的他又看見了大白鵝，叫：媽媽。媽媽大白鵝說(shuō)：你的媽媽唱起歌來(lái)呱呱的他又看見了青蛙，說(shuō)：你看見我的媽媽了沒，青蛙說(shuō)：我就是你的媽媽我明白了做事要堅(jiān)持。
小蝌蚪讀后感受篇八
《小蝌蚪找媽媽》的內(nèi)容是：小蝌蚪想找他的媽媽，他去問鴨媽媽，鴨媽媽說(shuō)；"你的媽媽頭頂上有兩個(gè)大眼睛，嘴巴又闊又大。"
小蝌蚪看見了大魚，就叫："媽媽。媽媽"大魚說(shuō)："我不是你媽媽，你們的媽媽有四條腿"小蝌蚪看見了烏龜，叫："媽媽。媽媽"烏龜說(shuō)："你的媽媽肚皮是白的"他又看見了大白鵝，叫："媽媽。媽媽"大白鵝說(shuō)："你的媽媽唱起歌來(lái)呱呱的'"他又看見了青蛙，說(shuō)："你看見我的媽媽了沒，"青蛙說(shuō)："我就是你的媽媽"我明白了做事要堅(jiān)持。
小蝌蚪讀后感受篇九
童年，可笑的童年，幼稚的童年，發(fā)出耀眼的光彩。童年的趣事真是豐富多彩啊!它就像一只五顏六色的調(diào)色碟，色彩繽紛。如養(yǎng)蝌蚪和炒雞蛋。
可我一看到河里的蝌蚪時(shí)，只覺得我對(duì)不起那些死在我手上的小蝌蚪。我還很清楚地記得那小時(shí)候的一天。
那天，我才五、六歲，吃完早飯就出去玩。我朋友建飛說(shuō)：“我們一起去捉小蝌蚪吧。”我想：也好，總有個(gè)事故。我就跟他一起去。我們看到一個(gè)田里有好幾群小蝌蚪在歡快地游蕩，我就馬上小聲地跟建飛說(shuō)生怕嚇到它們，我說(shuō)：“你看那有一群小蝌蚪在游，我們馬上捉了起來(lái)?！币婚_始是清水，一下子就變成了混水，馬上成了混水摸蝌蚪了。我的‘戰(zhàn)果’可不小，有三十幾只到了我手里。我把它們放進(jìn)了魚缸里，放進(jìn)了清水。
一天雷雨大下，一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨一下子變成了雷聲大震。我都被嚇到了，還很冷。我看到了小蝌蚪一動(dòng)不動(dòng)的，害怕極了!心想小家伙是不是太冷了，我還說(shuō)著：“裝作它們的媽媽?！蔽揖屯锩娴V熱水，說(shuō)：“來(lái)來(lái)，洗個(gè)熱水澡吧?！彬蝌揭幌伦踊钴S起來(lái)，亂竄，我高興得一蹦三尺高，說(shuō)：“魚兒都熱暖了?！蔽覌寢尰貋?lái)看到魚缸上的熱氣問怎么回事，我活像高貴的小孔雀?？梢恢恢或蝌揭恢恢宦∩仙蟻?lái)。媽媽馬上換了清水可“搶救天效”死在我的手上。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“蝌蚪長(zhǎng)大成青蛙可吃害蟲，你今天害死了多少青蛙和多少莊稼。”我的淚水布滿眼睛。
我真對(duì)不起死去的蝌蚪。
小蝌蚪讀后感受篇十
《小蝌蚪找媽媽》這篇課文情節(jié)生動(dòng)有趣，以對(duì)話為主，是進(jìn)行朗讀、寫作訓(xùn)練的好材料。我把這課作為本學(xué)期的教研課，課后反思了自己的教學(xué)，感覺還存在著很多不足的地方，但也有成功的地方。在教學(xué)中我充分利用教材特點(diǎn)，以讀為本，課堂上充滿了朗朗書聲;以文本為訓(xùn)練學(xué)生的寫作藍(lán)本，學(xué)習(xí)作者的寫作方法，并充分讓學(xué)生對(duì)照課文語(yǔ)句進(jìn)行仿寫。
一、朗讀訓(xùn)練
讀出感情是朗讀要求中的難點(diǎn)，而要讀出“情”必須先悟出情，語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的講解代替?！痹诶首x指導(dǎo)中，我不拿自已的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生，而是讓學(xué)生自已去理解，去感悟，去體會(huì)讀。我根據(jù)低年級(jí)孩子特有的年齡特點(diǎn)及他們愛思考，樂于探索新鮮事物的特點(diǎn)，充分引導(dǎo)學(xué)生抓住主要語(yǔ)句進(jìn)行感悟，聯(lián)系句子，看看插圖、做做動(dòng)作、反復(fù)誦讀感悟，體驗(yàn)課文的情感，讓學(xué)生從中受到教育。
二、寫作訓(xùn)練。
低年級(jí)孩子的語(yǔ)言比較貧乏，寫作的內(nèi)容口水話居多，常常寫出來(lái)的東西不完整、交待不清楚。針對(duì)低年級(jí)孩子特有的這些特點(diǎn)，我引導(dǎo)孩子緊緊抓住文本，學(xué)習(xí)作者的寫作方法，并采取學(xué)、扶、放的教學(xué)策略，讓孩子根據(jù)文本進(jìn)行逐步仿寫。教學(xué)效果較好，我相信長(zhǎng)此下去，學(xué)生的寫作能力能得到長(zhǎng)足的提高。
小蝌蚪讀后感受篇十一
書離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一本不起眼的書。
近幾天，我閱讀了一篇文章，名叫《媽媽找小蝌蚪》，文章主要記敘了：青蛙媽媽再哭呢！她為什么要哭呢！因?yàn)樗男殞毃D―小蝌蚪們不見了。她把整條小河，整個(gè)池子都尋找遍了，可還是沒有。這時(shí)，在岸上，來(lái)了幾個(gè)可疑的人物，青蛙媽媽馬上跳上岸去。一個(gè)長(zhǎng)得不怎么樣的男人，和兩個(gè)小朋友一臉心虛的在岸上走動(dòng)，手里還拿著幾只袋子，里面裝著好多只黑不溜秋的東西，“嗚嗚……那就是我的寶寶。青蛙媽媽傷心的說(shuō)。青蛙媽媽跟著進(jìn)了他們的家。
青蛙媽媽看見里面有好幾只魚缸，里面裝滿了小蝌蚪，那幾個(gè)人把捉來(lái)的小蝌蚪倒進(jìn)水缸里，就走了。青蛙媽媽找來(lái)一根根很長(zhǎng)的管子，小蝌蚪們往水管子里游，魚缸里的小蝌蚪越來(lái)越小，青蛙媽媽可高興了。
青蛙媽媽突然看見其他幾戶人家都有小蝌蚪，于是，青蛙媽媽又開始挨家挨戶的去營(yíng)救小蝌蚪，直到天快亮了，青蛙媽媽拖著疲憊的身子回家，她的收獲不小呢！
讀了這章文章，我的想法是：人類不能肆無(wú)忌憚地捕捉動(dòng)物，動(dòng)物不是我們的敵人，而相反，它們是我們的好朋友。我們不能因?yàn)橐患褐蕉鴤α诵?dòng)物們，應(yīng)該愛護(hù)小動(dòng)物，把它們當(dāng)做我們的親人、朋友、家人看待，這樣，才能讓全世界變得更美好。
小蝌蚪讀后感受篇十二
今天，我和弟弟一起去池塘邊玩。
到了池塘邊我和弟弟玩起了扔石頭的小游戲。突然，我和弟弟看見一群黑色的“不明生物”。湊近一看，原來(lái)是小蝌蚪??！出于好奇，我和弟弟抓了幾只放進(jìn)瓶子里，帶回家仔細(xì)觀察起來(lái)，經(jīng)過觀察我們發(fā)現(xiàn)小蝌蚪們有的長(zhǎng)出了前腿，有的前腿和后腿都長(zhǎng)出來(lái)了……這是怎么回事？我和弟弟百思不得其解。
通過這次觀察，我們知道了小蝌蚪成長(zhǎng)的秘密，這真是一次探索大自然的奇妙之旅。
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小蝌蚪讀后感受篇十三
今天，我讀了《小蝌蚪找媽媽》這篇故事，故事講的是小蝌蚪在找媽媽的.過程中，先是把鯉魚阿姨當(dāng)作了媽媽，后來(lái)又把烏龜當(dāng)作了媽媽，但是它們不放棄，最后終于找到了自己的媽媽。
讀了這篇故事，我明白了一個(gè)道理，我們要學(xué)習(xí)小蝌蚪永不放棄的精神。在學(xué)習(xí)中無(wú)論遇到多大的困難，我們都要努力地去克服，不能輕易放棄。
小蝌蚪讀后感受篇十四
最近我讀了一篇文章《亞馬遜蝌蚪》。讀完后，我感到它的一生是多么的不幸。大約是夏末初秋的季節(jié)，被大蛙產(chǎn)下來(lái)的.卵，看起來(lái)只是一團(tuán)泡沫。開始還沒成形，就已被紅蜻蜓吃掉一半了。有一點(diǎn)形狀過后，藍(lán)水鳥卻剛好長(zhǎng)大，而它的第一樣食物就是亞馬遜蝌蚪。接著它們要趕上的是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，黃豆大的雨點(diǎn)把連在一起的卵子打爛撕碎，把它們一瀉千里。然后紅扁嘴和草蛇會(huì)游到荷葉下等著小蝌蚪滾下來(lái)。到了交配季節(jié)，它們會(huì)跳上荷葉用叫聲尋找配友。但叫聲會(huì)引來(lái)鳥，會(huì)把它們叼起或吃掉。
亞馬遜蝌蚪用數(shù)量的眾多，以彼此的犧牲保護(hù)著彼此，使它們一代一代得以延續(xù)下去。它們雖然經(jīng)歷了這么多不幸，但它們堅(jiān)持下來(lái)了，我要學(xué)習(xí)它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
收稿時(shí)間:2006-2-821:45:12
小蝌蚪讀后感受篇十五
暑假，爸爸媽媽帶我去爺爺奶奶家玩，那是我最開心的事情。爺爺奶奶家里養(yǎng)了很多動(dòng)物，有牛、有羊、還有可愛的小白兔，在房子后面還有一個(gè)大池塘，爸爸最喜歡在池邊釣魚。
有天，我在池塘邊玩耍的時(shí)候，在池塘里發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小東西，它們身體胖胖的，有條小尾巴，快樂地在水里游來(lái)游去。我指著它們問爸爸：“爸爸，這是什么？”爸爸看見了，笑著告訴我：“這個(gè)叫蝌蚪，是青蛙的寶寶?！薄翱墒撬鼈兒颓嗤荛L(zhǎng)得不一樣呀？”于是爸爸給我講了《小蝌蚪找媽媽》的故事，聽完之后我更好奇了！小蝌蚪真的長(zhǎng)大后就變成了青蛙嗎？它是怎樣從媽媽的肚子里出來(lái)的呢？它什么時(shí)候開始長(zhǎng)腿呢？我想了很久很久，也沒有得出答案。我要爸爸幫我抓了幾只小蝌蚪，放在盆子里，我想看看它真的會(huì)不會(huì)變成青蛙。每天早上我都去看一眼小蝌蚪，發(fā)現(xiàn)小蝌蚪開始長(zhǎng)出了兩只小小的腿，我非常驚訝，很開心的告訴爸爸蝌蚪長(zhǎng)大了。又過了幾天，小蝌蚪又長(zhǎng)了兩條腿，我發(fā)現(xiàn)它們?cè)絹?lái)越像青蛙了！有一天早上，我和平時(shí)一樣來(lái)到水盆邊觀察小蝌蚪，可是我的小蝌蚪們?nèi)慷疾灰娏?，我傷心的哭了起?lái)，爸爸告訴我：“蝌蚪們已經(jīng)長(zhǎng)大了，它們變成了青蛙，要回到大自然中去，和同伴們?cè)谝黄稹！?BR> 于是每次看見青蛙，我都能想到我的那些小蝌蚪們，也不知道它們有沒有回到媽媽身邊。
小蝌蚪讀后感受篇十六
一群小蝌蚪游了好幾天，一看前面有一個(gè)烏龜長(zhǎng)著4條腿，小蝌蚪追上了烏龜問一下，說(shuō)：媽媽媽媽。烏龜說(shuō)：“我不是你的媽媽，你們的'媽媽是長(zhǎng)著兩個(gè)大眼睛身上穿的綠色的大衣。
小蝌蚪聽完后就跑去另一邊繼續(xù)找媽媽，經(jīng)過了很長(zhǎng)的時(shí)間它終于找到了我自己的媽媽。
小蝌蚪讀后感受篇十七
別人都知道小蝌蚪的媽媽長(zhǎng)得什么樣子，可是小蝌蚪不等別人把話說(shuō)完就急急忙忙的走了，以至于找不到自己的'媽媽。我們可不能像小蝌蚪學(xué)習(xí)哦。
我們?cè)诼爠e人說(shuō)話的時(shí)候一定不能插嘴，要細(xì)心的聽別人講話。等別人把話講完了我們?cè)诎l(fā)表意見。
小蝌蚪讀后感受篇一
暑假里，我讀了很多書。我最喜歡的是《小蝌蚪成長(zhǎng)記》，這本書非常有趣。
我先來(lái)給大家分享一下主要內(nèi)容。有一群小蝌蚪，生活在水塘里。其中有一只叫小音符。它一直有一個(gè)問題：“我們將來(lái)會(huì)是怎么樣的呢？”在尋找答案的路途中，有一條鯉魚精回答了它的問題，還給它介紹了青蛙王子，于是小音符決定找到青蛙王子。小音符游了一會(huì)兒，它遇見了小逗號(hào)——一只小烏龜，小烏龜也給它提供了不少信息。接著，它們?cè)趯ふ仪嗤芡踝拥穆飞嫌钟龅搅撕芏嗬щy，但它們一直都沒有放棄，直到最后找到了青蛙王子，也知道了長(zhǎng)大后的它們，會(huì)變成青蛙的模樣。
我們也要學(xué)習(xí)小蝌蚪那堅(jiān)持不懈的精神，在尋找問題答案和成功的路上，永不言棄。比如我媽媽，現(xiàn)在大肚子都七個(gè)多月了，爺爺奶奶爸爸都讓她在家休息，但她每天早上還是堅(jiān)持去上班，堅(jiān)持做好自己喜歡的工作。只有堅(jiān)持做好每件事，我們才會(huì)有更大的收獲。
我喜歡這本書，喜歡給予我力量的小蝌蚪——小音符。（丁慕垚）
小蝌蚪讀后感受篇二
今天，我讀了《小蝌蚪找媽媽》這篇故事，故事講的是小蝌蚪在找媽媽的'過程中，先是把鯉魚阿姨當(dāng)作了媽媽，后來(lái)又把烏龜當(dāng)作了媽媽，但是它們不放棄，最后終于找到了自己的媽媽。
讀了這篇故事，我明白了一個(gè)道理，我們要學(xué)習(xí)小蝌蚪永不放棄的精神。在學(xué)習(xí)中無(wú)論遇到多大的困難，我們都要努力地去克服，不能輕易放棄。
小蝌蚪讀后感受篇三
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的小蝌蚪成長(zhǎng)記讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假里，我讀了很多書。我最喜歡的是《小蝌蚪成長(zhǎng)記》，這本書非常有趣。
我先來(lái)給大家分享一下主要內(nèi)容。有一群小蝌蚪，生活在水塘里。其中有一只叫小音符。它一直有一個(gè)問題：“我們將來(lái)會(huì)是怎么樣的呢？”在尋找答案的路途中，有一條鯉魚精回答了它的'問題，還給它介紹了青蛙王子，于是小音符決定找到青蛙王子。小音符游了一會(huì)兒，它遇見了小逗號(hào)——一只小烏龜，小烏龜也給它提供了不少信息。接著，它們?cè)趯ふ仪嗤芡踝拥穆飞嫌钟龅搅撕芏嗬щy，但它們一直都沒有放棄，直到最后找到了青蛙王子，也知道了長(zhǎng)大后的它們，會(huì)變成青蛙的模樣。
我們也要學(xué)習(xí)小蝌蚪那堅(jiān)持不懈的精神，在尋找問題答案和成功的路上，永不言棄。比如我媽媽，現(xiàn)在大肚子都七個(gè)多月了，爺爺奶奶爸爸都讓她在家休息，但她每天早上還是堅(jiān)持去上班，堅(jiān)持做好自己喜歡的工作。只有堅(jiān)持做好每件事，我們才會(huì)有更大的收獲。
我喜歡這本書，喜歡給予我力量的小蝌蚪——小音符。
小蝌蚪讀后感受篇四
清明節(jié)過后不久，一個(gè)雙休日的早上，我跟著爸爸下地勞動(dòng)。發(fā)現(xiàn)水面上有成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪在游呀游。興奮中，我把一個(gè)干凈的玻璃瓶放在田里，把蝌蚪連同水一起盛在玻璃容器內(nèi)。小蝌蚪全身黑黑的，圓圓的.，還有一條長(zhǎng)尾巴?；丶液笪野阉鼈凁B(yǎng)在一個(gè)較大的金魚缸里。用山水養(yǎng)著，米飯或菜葉給它們當(dāng)食物，它們生活得倒愉快。一聽到動(dòng)靜，便向同一個(gè)方向游，在盆里形成一個(gè)漩渦，很有趣。我想，它們是一個(gè)有集體主義精神的群體。
我發(fā)現(xiàn)了一條尾巴斷了一截的小蝌蚪，便突發(fā)奇想，把這條蝌蚪放到一個(gè)裝著半杯水的透明塑料杯里，再把杯子放進(jìn)水盆的中心，看看蝌蚪有什么反應(yīng)。只見它驚慌失措的望著外面的蝌蚪群，時(shí)不時(shí)地在杯子里亂撞一氣。過了一會(huì)兒，慢慢冷靜下來(lái)，它開始不斷向一個(gè)方向撞。撞累了就歇一會(huì)兒，過一會(huì)接著撞。它是多么渴望回到蝌蚪群中。我沒了耐心，想必它也逃不出“囚籠”，于是便去干別的事了。
沒想到，第二天我去喂蝌蚪時(shí)發(fā)現(xiàn)，杯子浮在水面上，那條小蝌蚪也已經(jīng)和其它的蝌蚪擠在了一起了，只不過頭上多了一塊紅腫。我十分感動(dòng)，不是因?yàn)轵蝌侥茏驳贡?，死里逃生，而是被它頑強(qiáng)的生命毅力所震撼。
小蝌蚪的毅力竟這么驚人！難道我們?nèi)祟惖囊懔€沒有一條弱小的蝌蚪嗎？我讀了《珍愛生命，健康成長(zhǎng)》這本書，書上講到世界上已有2億多人吸食毒品，其中我國(guó)有100多萬(wàn)。吸毒者會(huì)上癮，對(duì)毒品產(chǎn)生依賴。他們吸毒，不但對(duì)自己的身心有很大傷害，還弄得傾家蕩產(chǎn)，家破人亡。甚至還給其子女造成不可彌補(bǔ)的傷害。真是一朝吸毒，滅親人、毀后代。他們?yōu)榱双@取毒資，以販養(yǎng)吸，偷盜、搶劫，造成了嚴(yán)重的社會(huì)危害。可想想那些販毒和吸毒的人們，竟然還不如蝌蚪，明知已陷入死亡的沼澤，卻沒有勇氣自拔，最終掉進(jìn)無(wú)底深淵，甚至連像蝌蚪一樣回到正常群體的勇氣都沒有，真可恥啊。
要記住，生命只有一次，我們要珍惜它。讓我們向這條毅力驚人的小蝌蚪學(xué)習(xí)。
小蝌蚪讀后感受篇五
別人都知道小蝌蚪的媽媽長(zhǎng)得什么樣子，可是小蝌蚪不等別人把話說(shuō)完就急急忙忙的走了，以至于找不到自己的媽媽。我們可不能像小蝌蚪學(xué)習(xí)哦。
我們?cè)诼爠e人說(shuō)話的.時(shí)候一定不能插嘴，要細(xì)心的聽別人講話。等別人把話講完了我們?cè)诎l(fā)表意見。
小蝌蚪讀后感受篇六
我看的故事的名字叫《小蝌蚪找媽媽》主要講了小蝌蚪怎么找到媽媽的`，媽媽把寶寶生下來(lái)，小蝌蚪長(zhǎng)出了大腦袋，然后找出了尾巴，在長(zhǎng)出四條小腳。
然后去尋找媽媽，第一看到小鴨，問你是不是我們的媽媽呀！鴨媽媽說(shuō)：“我不是你的媽媽。再問一條大金魚，再問螃蟹，再問烏龜，看見一只青蛙坐在荷葉上唱歌，再問一下它，媽媽知道他們是自己的孩子，把小蝌蚪養(yǎng)大，媽媽和它們一起捉蟲子保護(hù)莊稼。
我的感想是不管做什么事情，都要有耐心，就一定會(huì)成功。
小蝌蚪讀后感受篇七
《小蝌蚪找媽媽》的內(nèi)容是：小蝌蚪想找他的媽媽，他去問鴨媽媽，鴨媽媽說(shuō)；你的.媽媽頭頂上有兩個(gè)大眼睛，嘴巴又闊又大。
小蝌蚪看見了大魚，就叫：媽媽。媽媽大魚說(shuō)：我不是你媽媽，你們的媽媽有四條腿小蝌蚪看見了烏龜，叫：媽媽。媽媽烏龜說(shuō)：你的媽媽肚皮是白的他又看見了大白鵝，叫：媽媽。媽媽大白鵝說(shuō)：你的媽媽唱起歌來(lái)呱呱的他又看見了青蛙，說(shuō)：你看見我的媽媽了沒，青蛙說(shuō)：我就是你的媽媽我明白了做事要堅(jiān)持。
小蝌蚪讀后感受篇八
《小蝌蚪找媽媽》的內(nèi)容是：小蝌蚪想找他的媽媽，他去問鴨媽媽，鴨媽媽說(shuō)；"你的媽媽頭頂上有兩個(gè)大眼睛，嘴巴又闊又大。"
小蝌蚪看見了大魚，就叫："媽媽。媽媽"大魚說(shuō)："我不是你媽媽，你們的媽媽有四條腿"小蝌蚪看見了烏龜，叫："媽媽。媽媽"烏龜說(shuō)："你的媽媽肚皮是白的"他又看見了大白鵝，叫："媽媽。媽媽"大白鵝說(shuō)："你的媽媽唱起歌來(lái)呱呱的'"他又看見了青蛙，說(shuō)："你看見我的媽媽了沒，"青蛙說(shuō)："我就是你的媽媽"我明白了做事要堅(jiān)持。
小蝌蚪讀后感受篇九
童年，可笑的童年，幼稚的童年，發(fā)出耀眼的光彩。童年的趣事真是豐富多彩啊!它就像一只五顏六色的調(diào)色碟，色彩繽紛。如養(yǎng)蝌蚪和炒雞蛋。
可我一看到河里的蝌蚪時(shí)，只覺得我對(duì)不起那些死在我手上的小蝌蚪。我還很清楚地記得那小時(shí)候的一天。
那天，我才五、六歲，吃完早飯就出去玩。我朋友建飛說(shuō)：“我們一起去捉小蝌蚪吧。”我想：也好，總有個(gè)事故。我就跟他一起去。我們看到一個(gè)田里有好幾群小蝌蚪在歡快地游蕩，我就馬上小聲地跟建飛說(shuō)生怕嚇到它們，我說(shuō)：“你看那有一群小蝌蚪在游，我們馬上捉了起來(lái)?！币婚_始是清水，一下子就變成了混水，馬上成了混水摸蝌蚪了。我的‘戰(zhàn)果’可不小，有三十幾只到了我手里。我把它們放進(jìn)了魚缸里，放進(jìn)了清水。
一天雷雨大下，一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨一下子變成了雷聲大震。我都被嚇到了，還很冷。我看到了小蝌蚪一動(dòng)不動(dòng)的，害怕極了!心想小家伙是不是太冷了，我還說(shuō)著：“裝作它們的媽媽?！蔽揖屯锩娴V熱水，說(shuō)：“來(lái)來(lái)，洗個(gè)熱水澡吧?！彬蝌揭幌伦踊钴S起來(lái)，亂竄，我高興得一蹦三尺高，說(shuō)：“魚兒都熱暖了?！蔽覌寢尰貋?lái)看到魚缸上的熱氣問怎么回事，我活像高貴的小孔雀?？梢恢恢或蝌揭恢恢宦∩仙蟻?lái)。媽媽馬上換了清水可“搶救天效”死在我的手上。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“蝌蚪長(zhǎng)大成青蛙可吃害蟲，你今天害死了多少青蛙和多少莊稼。”我的淚水布滿眼睛。
我真對(duì)不起死去的蝌蚪。
小蝌蚪讀后感受篇十
《小蝌蚪找媽媽》這篇課文情節(jié)生動(dòng)有趣，以對(duì)話為主，是進(jìn)行朗讀、寫作訓(xùn)練的好材料。我把這課作為本學(xué)期的教研課，課后反思了自己的教學(xué)，感覺還存在著很多不足的地方，但也有成功的地方。在教學(xué)中我充分利用教材特點(diǎn)，以讀為本，課堂上充滿了朗朗書聲;以文本為訓(xùn)練學(xué)生的寫作藍(lán)本，學(xué)習(xí)作者的寫作方法，并充分讓學(xué)生對(duì)照課文語(yǔ)句進(jìn)行仿寫。
一、朗讀訓(xùn)練
讀出感情是朗讀要求中的難點(diǎn)，而要讀出“情”必須先悟出情，語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的講解代替?！痹诶首x指導(dǎo)中，我不拿自已的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生，而是讓學(xué)生自已去理解，去感悟，去體會(huì)讀。我根據(jù)低年級(jí)孩子特有的年齡特點(diǎn)及他們愛思考，樂于探索新鮮事物的特點(diǎn)，充分引導(dǎo)學(xué)生抓住主要語(yǔ)句進(jìn)行感悟，聯(lián)系句子，看看插圖、做做動(dòng)作、反復(fù)誦讀感悟，體驗(yàn)課文的情感，讓學(xué)生從中受到教育。
二、寫作訓(xùn)練。
低年級(jí)孩子的語(yǔ)言比較貧乏，寫作的內(nèi)容口水話居多，常常寫出來(lái)的東西不完整、交待不清楚。針對(duì)低年級(jí)孩子特有的這些特點(diǎn)，我引導(dǎo)孩子緊緊抓住文本，學(xué)習(xí)作者的寫作方法，并采取學(xué)、扶、放的教學(xué)策略，讓孩子根據(jù)文本進(jìn)行逐步仿寫。教學(xué)效果較好，我相信長(zhǎng)此下去，學(xué)生的寫作能力能得到長(zhǎng)足的提高。
小蝌蚪讀后感受篇十一
書離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一本不起眼的書。
近幾天，我閱讀了一篇文章，名叫《媽媽找小蝌蚪》，文章主要記敘了：青蛙媽媽再哭呢！她為什么要哭呢！因?yàn)樗男殞毃D―小蝌蚪們不見了。她把整條小河，整個(gè)池子都尋找遍了，可還是沒有。這時(shí)，在岸上，來(lái)了幾個(gè)可疑的人物，青蛙媽媽馬上跳上岸去。一個(gè)長(zhǎng)得不怎么樣的男人，和兩個(gè)小朋友一臉心虛的在岸上走動(dòng)，手里還拿著幾只袋子，里面裝著好多只黑不溜秋的東西，“嗚嗚……那就是我的寶寶。青蛙媽媽傷心的說(shuō)。青蛙媽媽跟著進(jìn)了他們的家。
青蛙媽媽看見里面有好幾只魚缸，里面裝滿了小蝌蚪，那幾個(gè)人把捉來(lái)的小蝌蚪倒進(jìn)水缸里，就走了。青蛙媽媽找來(lái)一根根很長(zhǎng)的管子，小蝌蚪們往水管子里游，魚缸里的小蝌蚪越來(lái)越小，青蛙媽媽可高興了。
青蛙媽媽突然看見其他幾戶人家都有小蝌蚪，于是，青蛙媽媽又開始挨家挨戶的去營(yíng)救小蝌蚪，直到天快亮了，青蛙媽媽拖著疲憊的身子回家，她的收獲不小呢！
讀了這章文章，我的想法是：人類不能肆無(wú)忌憚地捕捉動(dòng)物，動(dòng)物不是我們的敵人，而相反，它們是我們的好朋友。我們不能因?yàn)橐患褐蕉鴤α诵?dòng)物們，應(yīng)該愛護(hù)小動(dòng)物，把它們當(dāng)做我們的親人、朋友、家人看待，這樣，才能讓全世界變得更美好。
小蝌蚪讀后感受篇十二
今天，我和弟弟一起去池塘邊玩。
到了池塘邊我和弟弟玩起了扔石頭的小游戲。突然，我和弟弟看見一群黑色的“不明生物”。湊近一看，原來(lái)是小蝌蚪??！出于好奇，我和弟弟抓了幾只放進(jìn)瓶子里，帶回家仔細(xì)觀察起來(lái)，經(jīng)過觀察我們發(fā)現(xiàn)小蝌蚪們有的長(zhǎng)出了前腿，有的前腿和后腿都長(zhǎng)出來(lái)了……這是怎么回事？我和弟弟百思不得其解。
通過這次觀察，我們知道了小蝌蚪成長(zhǎng)的秘密，這真是一次探索大自然的奇妙之旅。
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小蝌蚪讀后感受篇十三
今天，我讀了《小蝌蚪找媽媽》這篇故事，故事講的是小蝌蚪在找媽媽的.過程中，先是把鯉魚阿姨當(dāng)作了媽媽，后來(lái)又把烏龜當(dāng)作了媽媽，但是它們不放棄，最后終于找到了自己的媽媽。
讀了這篇故事，我明白了一個(gè)道理，我們要學(xué)習(xí)小蝌蚪永不放棄的精神。在學(xué)習(xí)中無(wú)論遇到多大的困難，我們都要努力地去克服，不能輕易放棄。
小蝌蚪讀后感受篇十四
最近我讀了一篇文章《亞馬遜蝌蚪》。讀完后，我感到它的一生是多么的不幸。大約是夏末初秋的季節(jié)，被大蛙產(chǎn)下來(lái)的.卵，看起來(lái)只是一團(tuán)泡沫。開始還沒成形，就已被紅蜻蜓吃掉一半了。有一點(diǎn)形狀過后，藍(lán)水鳥卻剛好長(zhǎng)大，而它的第一樣食物就是亞馬遜蝌蚪。接著它們要趕上的是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，黃豆大的雨點(diǎn)把連在一起的卵子打爛撕碎，把它們一瀉千里。然后紅扁嘴和草蛇會(huì)游到荷葉下等著小蝌蚪滾下來(lái)。到了交配季節(jié)，它們會(huì)跳上荷葉用叫聲尋找配友。但叫聲會(huì)引來(lái)鳥，會(huì)把它們叼起或吃掉。
亞馬遜蝌蚪用數(shù)量的眾多，以彼此的犧牲保護(hù)著彼此，使它們一代一代得以延續(xù)下去。它們雖然經(jīng)歷了這么多不幸，但它們堅(jiān)持下來(lái)了，我要學(xué)習(xí)它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
收稿時(shí)間:2006-2-821:45:12
小蝌蚪讀后感受篇十五
暑假，爸爸媽媽帶我去爺爺奶奶家玩，那是我最開心的事情。爺爺奶奶家里養(yǎng)了很多動(dòng)物，有牛、有羊、還有可愛的小白兔，在房子后面還有一個(gè)大池塘，爸爸最喜歡在池邊釣魚。
有天，我在池塘邊玩耍的時(shí)候，在池塘里發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小東西，它們身體胖胖的，有條小尾巴，快樂地在水里游來(lái)游去。我指著它們問爸爸：“爸爸，這是什么？”爸爸看見了，笑著告訴我：“這個(gè)叫蝌蚪，是青蛙的寶寶?！薄翱墒撬鼈兒颓嗤荛L(zhǎng)得不一樣呀？”于是爸爸給我講了《小蝌蚪找媽媽》的故事，聽完之后我更好奇了！小蝌蚪真的長(zhǎng)大后就變成了青蛙嗎？它是怎樣從媽媽的肚子里出來(lái)的呢？它什么時(shí)候開始長(zhǎng)腿呢？我想了很久很久，也沒有得出答案。我要爸爸幫我抓了幾只小蝌蚪，放在盆子里，我想看看它真的會(huì)不會(huì)變成青蛙。每天早上我都去看一眼小蝌蚪，發(fā)現(xiàn)小蝌蚪開始長(zhǎng)出了兩只小小的腿，我非常驚訝，很開心的告訴爸爸蝌蚪長(zhǎng)大了。又過了幾天，小蝌蚪又長(zhǎng)了兩條腿，我發(fā)現(xiàn)它們?cè)絹?lái)越像青蛙了！有一天早上，我和平時(shí)一樣來(lái)到水盆邊觀察小蝌蚪，可是我的小蝌蚪們?nèi)慷疾灰娏?，我傷心的哭了起?lái)，爸爸告訴我：“蝌蚪們已經(jīng)長(zhǎng)大了，它們變成了青蛙，要回到大自然中去，和同伴們?cè)谝黄稹！?BR> 于是每次看見青蛙，我都能想到我的那些小蝌蚪們，也不知道它們有沒有回到媽媽身邊。
小蝌蚪讀后感受篇十六
一群小蝌蚪游了好幾天，一看前面有一個(gè)烏龜長(zhǎng)著4條腿，小蝌蚪追上了烏龜問一下，說(shuō)：媽媽媽媽。烏龜說(shuō)：“我不是你的媽媽，你們的'媽媽是長(zhǎng)著兩個(gè)大眼睛身上穿的綠色的大衣。
小蝌蚪聽完后就跑去另一邊繼續(xù)找媽媽，經(jīng)過了很長(zhǎng)的時(shí)間它終于找到了我自己的媽媽。
小蝌蚪讀后感受篇十七
別人都知道小蝌蚪的媽媽長(zhǎng)得什么樣子，可是小蝌蚪不等別人把話說(shuō)完就急急忙忙的走了，以至于找不到自己的'媽媽。我們可不能像小蝌蚪學(xué)習(xí)哦。
我們?cè)诼爠e人說(shuō)話的時(shí)候一定不能插嘴，要細(xì)心的聽別人講話。等別人把話講完了我們?cè)诎l(fā)表意見。