報告通常包含背景介紹、調研方法、數據分析和結論等內容。報告的語言應簡明扼要,避免使用過多的專業(yè)術語和復雜的句子結構。盡管范文是別人的成果,但在學習和參考的過程中,我們也可以發(fā)展出自己的獨特思路和風格。
科技支農社會實踐報告篇一
我們知道社實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分,目的在于彌補學校教育教學工作的不足,豐富和深化大學生思想政治教育的實踐內容,促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂,從而優(yōu)質成才、全面成才。通過社會實踐,可以引導我們了解社會,了解國情,從而堅持有中國特色社會主義道路的信念;增強責任感和使命感,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高學生的綜合素質;同時可以充分發(fā)揮我們的知識和智力優(yōu)勢,為人民群眾生產和生活基本需求服務,培養(yǎng)學生的勞動觀念和奉獻精神;而且合理利用課余時間,積極投身于各類社會實踐活動中,可以全面提高自身素質,為就業(yè)做好準備,最重要的是要提高我們科技創(chuàng)新的能力,因為創(chuàng)新可以說是一個企業(yè)或者說國家的靈魂。
經過我們班干的努力,我們班聯系了珠??煽诳娠嬃嫌邢薰具@樣一個實習單位,珠??煽诳蓸凤嬃嫌邢薰臼怯砂拈T飲料有限公司與珠海邊控集團有限公司于1985年共同投資的大型中外合作企業(yè),也是可口可樂在中國建立的首批裝瓶廠之一。
有可口可樂的歷史了解與學習、貴公司在各方面的發(fā)展歷程、自動化車間的參觀和最后的交流。
經過了差不多兩個小時的車程,我們來到了實習單位——珠??煽诳蓸凤嬃嫌邢薰?,他們公司專門派了一個員工接待我們,接下來就是我們的參觀實習了。可持續(xù)發(fā)展宣言:
首先,她給我們介紹了可口可樂中國的可持續(xù)發(fā)展宣言:“積極樂觀,美好生活”,一個飲料公司怎么和“積極樂觀,美好生活”聯系在一起呢?這是我們的第一個疑惑,接下來她就為我們解開了疑惑,是因為他們公司把可持續(xù)發(fā)展理念融入與業(yè)務相關的七大領域,包括:多元化飲料選擇、積極健康的生活方式、水資源管理、節(jié)能環(huán)保、可持續(xù)包裝、公益關懷、為員工創(chuàng)造安全開放的工作環(huán)境,從而讓人們都可以積極樂觀,創(chuàng)造美好生活。覺得全社會都應該向他們公司學習這種發(fā)展宣言,畢竟現在整個地球都處于一個資源比較稀缺的狀態(tài)。
模擬商店:
接下來在引導的帶領,我們參觀了公司的一個模擬商店,商店里面包含了他們公司的每一樣產品,包括美汁源系列飲料、雪碧、芬達、醒目、雀巢系列飲料和冰露礦泉水,當然還有可口可樂,模擬商店是一個各種產品經過合理的擺放的商店,引我們注目的是擺放在商店那里的可口可樂冰箱,它不是一般的冰箱,它是根據節(jié)能減排的可持續(xù)發(fā)展的理念設計的,這個也與可口可樂中國的“積極樂觀,美好生活”相呼應。
展廳:
緊接著,我們來到了公司的展廳,這里有可口可樂的發(fā)展歷史圖片及其創(chuàng)始人的簡介,同時也展出了他們公司在各種的特殊節(jié)日生產的可口可樂紀念品,當中還有他們公司和各個領域的合作成果,無論是體育、文化,還是慈善事業(yè),都會有可口可樂的身影,這就給我們一個訊息,一個企業(yè)要懂得回饋社會,這才是一個成功的企業(yè),在聲情并茂的介紹和具有歷史的展物上,我們又進一步了解了可口可樂公司。
生產線:
到了我們最期待的環(huán)節(jié),究竟一瓶或一聽可口可樂是怎樣生產出來的呢?帶著期待的心情來到了他們的生產車間,可以發(fā)現工人很少,差不多每一個步驟都是自動化的,從瓶子的生產到最后的包裝都是自動化的,在這時我們不得不驚嘆科技的飛速發(fā)展,當然,在車間里我們可以看到一些工作人員,他們主要是負責把那些不合格品檢查出來一確保流到市場的每一瓶飲料都是優(yōu)質的,而在講解員的講解下,我們大概了解了整個生產的流程,同學當中就有人驚嘆了一句:工廠都像他們公司這樣那該有多少人失業(yè)呀?的確,這也是一個問題。
交流與學習:
參觀完生產線,整個參觀實習也基本上結束了,到最后我們進行交流和學習,同時還可以品嘗他們公司的各種產品,在我們的交流當中,對于同學們提的問題和工作人員的解答,從中我們也可以學到很多的東西。
當中努力地做到并且還做得很好,這為廣大的企業(yè)樹立了一個榜樣,再有就是他們公司專門設了參觀通道來為我們這些在校學生服務,這可以說是他們慈善的一個方面,也是對社會的一種無私貢獻。
科技創(chuàng)新方面的建議:
1、我們可以發(fā)現在眾多的可口可樂廣告上,它和其他產品的一樣都是請一些明星來代言的,可是我覺得,他們公司可以以我們大學生為主角拍一個廣告,這樣的效果應該也不錯的,第一個是因為在飲料的消費群體主要是我們這些年輕人,第二個借此廣告也可以宣揚他們的慈善精神,第三個就是花費相對來說會少很多,也就是說可以為企業(yè)帶來更大的利潤。
2、在參觀過程我們發(fā)現車間里面有比較濃的塑料味道,我們也知道塑料的發(fā)明是一個巨大的成功也是一個很大的失敗,它對我們環(huán)境的污染實在是太嚴重了,再說對車間的工作人員身體也不好,所以公司可以考慮多用易拉罐少用塑料瓶,或者有資本的話,可以開發(fā)新的容量瓶,這也是一個可持續(xù)發(fā)展的舉動。
3、再一方面,就覺得他們公司的總體布局不是很合理,因為我們要去車間的話是全程要經過他們的辦公室的,這樣不僅會打擾到他們員工的工作,嚴重一點的話有可能商業(yè)秘密會被竊取,所以可以考慮改變一下布局。
在對他們公司的各個方面有了一些了解之后,也深深明白,一個企業(yè)要成功,不是一步就可以做到的,而是要慢慢地積累,其實做人也一樣,沒有什么事可以一蹴而就的,我們當中有不少人就是比較急躁,最后落得個畢業(yè)等于失業(yè)的慘狀,同時回饋社會這一點是非常重要的,一個企業(yè)做得再大再強,可是落得個罵名,那也是失敗的。在實習的過程中也深深感覺自己各方面知識的匱乏,希望可以在剩下的不多大學生活里面可以更好地充實自己,覺得多讀書是一個不錯的方法,無論是歷史方面的還是哲學方面的書或者只是一些雜志,對自己也是很有益的。在現階段主要的就是好好打好自己的專業(yè)基礎,只有這樣才可以在未來有競爭的資本,社會就像一個公司:優(yōu)勝劣汰。
科技支農社會實踐報告篇二
8月24、25號兩天由單位組織我們一行25人在上海科技館進行了短期的掛職實習。雖然大學四年都在上海讀書,而上??萍拣^也去了三、四次,甚至也做過科技館的志愿者,但是這次去還是有了不一樣的感受,不僅是因為有了新的展館和展覽,更重要的是不管是參觀還是工作都用了不一樣的角度去看待、去思考、去體驗。
周六上午,我們在一位資深講解員的帶領下對整個場館進行了一個小時左右的參觀??傮w的瀏覽一下子給我樹立了一個很深的印象,上??萍拣^的沉浸式場景做的真是淋漓盡致,每一個展區(qū)都像是一場探索的旅行,讓人不由自主的沉迷其中。那位講解員張口就來、生動有趣的講解也讓我印象深刻,一開始她就問我們對哪些場館和展項比較感興趣,這種“隨便您點”的熟練和大氣讓我自愧不如的同時也衷心地希望以后我們的講解員也能做到。
的禮品哪里都可以買,但是定制一個自己頭像的成品就只有上??萍拣^有了,一般家長都會覺得很難得,游客絡繹不絕。他們也已經形成了一個很標準的流程,禮品需由工作人員開單,至小賣部付款,再憑單拍照、領取作品,這一切都進行的有條不紊,很值得參考。他們的單證上都有序號不僅方便自身管理,而且可以作為游客的順序依據,這一點讓我體會到了他們工作的細致。另外為避免設備損壞,他們每天制作的禮品數量是有限的,如“激光雕刻”約100多個就要停止開放。
在具體工作方面,展區(qū)的工作人員很大方的和我們分享了自己工作時遇到的問題以及如何處理,比如遇到胡攪蠻纏的游客不要與之理論,興頭上很容易引起糾紛,忽略他,過會就沒事了等等。讓我想到,今后剛開館我們一定會遇到更多的問題和狀況,但是只有遇到過事情,才會慢慢學著如何去處理,經驗雖然可以學習單更重要的是自己的積累。這也是做世博志愿者的時候我自己的體會之一,沒有哪個前輩可以把你會遇到的狀況都設想到,更何況我們還只是剛剛開始,可想而知今后我們會遇到的困難,也讓我更加正視了9月底開館時我們肩上的擔子有多么重。
總的來說,上??萍拣^的確是占據了地利人和的優(yōu)勢,硬件好、思維超前,有些東西也許我們近期或者以后都不太可能實現,但是很多他們已經成熟的管理體制和方法確實值得我們學習和借鑒。這次短短兩天的實習,對于我來說最大的收獲應該還是更加切實的體會到了今后的任重道遠吧。
科技支農社會實踐報告篇三
今天,爸爸說帶我去科技館玩,我高興的一蹦三尺高,我們吃完早餐就出發(fā)了。在路上,小鳥嘰嘰喳喳的叫著,大樹的葉子也好像在跟我揮手呢。
不一會兒,就到了,我迫不及待的跑向科技館,買了票就進去了??萍拣^分一二三層,一層主要是能源方面的,二三層都是科技項目。
我喜歡的是打害蟲,七星瓢蟲和蜻蜓都是益蟲,我卻把它們也打了,只聽見機器上說:“打錯了,打錯了”然后,我仔細的聽力機器上的講解后,才明白,它們是人類的好朋友,我們一定要加倍保護它們。
我在科技館還遇見了我的5個小同學,他們分別是:許耘瑋、孔金垚、尚一鵬、邱欣然和陳奕橋,我們一起玩了開船閘、哈哈鏡、傾斜小房、四星拼一星等等好多好玩的小游戲,真是開心啊。
時間過得真快啊,轉眼間,就到了回家的時候,我依依不舍的離開了科技館?;丶业穆飞?,我在想:世界真神奇,科學真?zhèn)ゴ?,有好多科學原理我都不明白,我一定會好好學習,不斷地用知識武裝自己。
我和爸爸約定,等我再大些的時候,還要帶我去科技館,爸爸同意了,我心里高興極了。
科技支農社會實踐報告篇四
一.活動的目的及意義:
通過豐富同學們的課外活動,起到開拓同學們的視野,增長同學們的見識的作用,讓學生的思維不僅局限于書本知識,而且在更深更廣的領域也得到發(fā)展。
二.活動地點:
昌吉州科技館
三.活動時間:
20xx年5月15日下午4點30
四、參加人員:五年級全體師生
五.跟班老師的職責及分工安排:
1.每個班主任要在活動前對學生進行禮貌,安全(乘車.參觀安全).講究衛(wèi)生的教育;
3.每班由兩位老師負責,一前一后;
4.分工安排:
帶隊及協調:張瑞萍
安全負責:楊屹楊佳
照相:催進安
五.注意事項:
1. 學生須穿統(tǒng)一校服,佩戴紅領巾。
2. 要絕對聽從館內工作人員安排。
3. 在參觀過程中要注意維持秩序,不可高聲喧嘩。并且要保持館內的環(huán)境清潔。
科技支農社會實踐報告篇五
(一)企業(yè)依靠科技創(chuàng)新求發(fā)展的思想意識正在逐步增強。
調研的大部分企業(yè)對科技創(chuàng)新已有初步認識或了解,其中有5家企業(yè)經營者具有較強的科技創(chuàng)新意識,開展技術創(chuàng)新已成為企業(yè)的自覺行為,引進了不同層次的技術研發(fā)和管理人才,建立了內部技術研發(fā)機構或組建了松散的技術研發(fā)團隊。在技術研發(fā)方面舍得投入一定的資金給予支持,研發(fā)成功的新技術、新產品和新工藝達到了國內先進以上水平,產品以其較高的技術含量占據了較大的市場份額。如華夏乳品公司研發(fā)的“無水黃油”、“黃油粉”等產品,華安生物制品公司研發(fā)的“酪蛋白磷酸肽”等產品。
(二)企業(yè)科技創(chuàng)新為特色產業(yè)的發(fā)展提供了有力的技術支撐。
從調研中我們發(fā)現,科技創(chuàng)新對特色產業(yè)的支撐和引領作用是毋庸置疑的。這次調研的10家企業(yè),近兩年共研發(fā)成功具有一定技術含量的新產品30多個,取得多個省州級科技成果,這些產品均占據了一定的市場份額,拉動了相聯產業(yè)的較快發(fā)展。在奶產業(yè)發(fā)展中,華安、華夏等乳制品加工企業(yè)始終把新產品研發(fā)放在企業(yè)發(fā)展的重要位置,研發(fā)成功的酪朊酸鈣、酪朊酸鈉、酪蛋白磷酸肽、酪素膠等系列新產品,達到了國內同類產品的領先水平,創(chuàng)新在給企業(yè)發(fā)展帶來顯著經濟效益的同時,為全州奶產業(yè)帶來了極大的發(fā)展空間。
(三)院企科技合作已成為企業(yè)提升科技創(chuàng)新能力的重要途徑。
由于我市企業(yè)技術研發(fā)基礎條件有限,高層次技術人才缺乏,所以新產品研發(fā)難以靠自身去獨立完成,只有通過院企科技合作,引進智力、引進成果,消化吸收再創(chuàng)新,才能實現企業(yè)的跨越式發(fā)展。近幾年,我市的院企科技合作工作取得了實質性的進展,部分企業(yè)與省內外的9家大專院校、科研院所建立了長期技術合作關系,正在組織實施多項科技合作項目。臨夏什錦集團依托甘肅農大科研條件,通過優(yōu)勢互補,掛牌成立了清真食品研究所,合作開展特色食品生產新技術、新工藝的研發(fā),不斷拓展市場占有率。甘肅農業(yè)大學在清河源公司等企業(yè)建立了科研、教學和實習基地,共同開展畜產品深加工等研發(fā)項目,增強了企業(yè)發(fā)展的后勁。
(四)企業(yè)科技創(chuàng)新的基礎條件平臺正在開始搭建。
基礎條件平臺建設是企業(yè)開展科技創(chuàng)新工作的重要前提,也是企業(yè)科技創(chuàng)新體系的主要組成部分。在調研企業(yè)中,有6家企業(yè)已成立了企業(yè)技術研發(fā)機構,配備了專職技術研發(fā)人員,購置了較先進的研究和分析儀器設備,還有5家企業(yè)設立了技術實驗室和分析化驗室,已具備常用的分析和檢測設備和手段。這些企業(yè)均能自主開展一般性技術研究和日常性的產品主要成份分析和品質檢測工作。
(五)政策環(huán)境不斷改善為企業(yè)科技創(chuàng)新提供了千載難逢的機遇。
黨的十七大提出建設創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略決策,確立了企業(yè)是技術創(chuàng)新的主體地位。去年新修訂的《科學技術進步法》增加了“企業(yè)技術進步”專章,進一步明確了企業(yè)的創(chuàng)新主體地位,規(guī)定了通過財稅政策、產業(yè)政策、資本市場、科技中介服務體系等引導和扶持企業(yè)技術創(chuàng)新的多項優(yōu)惠措施。省上出臺了《甘肅省發(fā)展民營科技企業(yè)條例》。州委、州政府《關于進一步加強科技工作的意見》,將企業(yè)科技創(chuàng)新首次納入縣(市)領導班子年度目標責任制考核內容,實行量化考核,市上建立健全了科技工作聯席會和市上領導聯系科技項目制度,科技創(chuàng)新環(huán)境得到了進一步優(yōu)化。國家、省、州、市對企業(yè)科技創(chuàng)新從項目、資金方面切實加大了支持力度。華夏、華安兩家企業(yè)先后列入省級創(chuàng)新試點企業(yè),有2家企業(yè)被認定為州級民營科技型企業(yè)。
二、存在的問題及分析
(一)企業(yè)的科技創(chuàng)新意識整體淡薄、開展科技創(chuàng)新的主觀能動性明顯不夠。
在調研的企業(yè)中,大部分的企業(yè)經營者雖然在激烈的市場競爭對科技創(chuàng)新的重要作用有切身體會,但對本企業(yè)如何開展科技創(chuàng)新的思路仍然模糊,感覺無所適從,對研發(fā)設備和技術人才投資缺乏積極性;也有少數的企業(yè)經營者科技創(chuàng)新意識不強,對科技在企業(yè)發(fā)展中的重要作用認識不夠,安于現狀,小富即安,滿足目前的產品和市場,缺乏危機意識、進取意識和擴張意識,固守小農經濟的思維定勢,不愿進行技術研發(fā)和擴大再生產的思想成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的禁錮。
(二)新產品、新技術和新工藝的研發(fā)、引進、轉化投入嚴重不足,制約了創(chuàng)新工作的正常開展。
企業(yè)作為創(chuàng)新的主體,就應該首先成為創(chuàng)新投入的主體,這一點在我們這樣一個經濟欠發(fā)達、財力有限的地區(qū)尤其重要。但是,我們發(fā)現在調研的企業(yè)中有50%的企業(yè)技術研發(fā)經費投入為零,而國家確定的創(chuàng)新型企業(yè)的必要條件是技術研發(fā)經費達到企業(yè)銷售收入的1%。大部分企業(yè)經營者仍然是計劃經濟時代的思維模式,將技術研發(fā)經費全部寄托于政府投入,沒有政府科技投入,就不會自主投資開展創(chuàng)新。同時,企業(yè)中只注重廠房、設備等有形資產投入,忽視技術、人才等無形資產投入的思想普遍存在。
(三)企業(yè)科技創(chuàng)新基礎條件薄弱,創(chuàng)新主體地位還沒有真正確立,有效的創(chuàng)新體系有待進一步完善和建立。
在10家企業(yè)中有60%成立了技術研發(fā)機構或實驗室,其他企業(yè)由于思想認識、自身條件和客觀因素的制約,目前均無內部的、依托的或聯合的技術研發(fā)機構,也不具備任何實驗研究、分析化驗設備和條件。企業(yè)缺乏創(chuàng)新技術服務機構、技術交易中介組織和知識產權服務機構。所以,創(chuàng)新僅局限于單個企業(yè)、單個行業(yè)的行為,全面發(fā)展、縱橫交錯、內外相聯、為企業(yè)提供高效服務的創(chuàng)新體系尚未完善和健全。
(四)企業(yè)高層次技術創(chuàng)新人才和掌握現代企業(yè)管理制度的人才極為缺乏。
在10家企業(yè)的員工中,有中專學歷的占職工總數的14%,大專學歷的占職工總數的12%,本科學歷的占職工總數的4%;有初級技術職稱的'占職工總數的11%,有中級技術職稱的占職工總數的5%,有高級技術職稱的占職工總數的2%。可以看出,有學歷的和有技術職稱的人員僅占職工總數的31%和18%,這種人才擁有量與企業(yè)的發(fā)展規(guī)模極不適應,難以為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供支撐。
(五)激勵企業(yè)科技創(chuàng)新的有些政策措施難以落實到位。
雖然各項推進企業(yè)創(chuàng)新的政策措施相繼出臺,但部分政策措施在貫徹過程中往往受到種種因素的牽制而落實不到位。如《甘肅省發(fā)展民營科技企業(yè)條例》中規(guī)定的有關所得稅、營業(yè)稅、進口關稅和進口環(huán)節(jié)增值稅等減免政策,在實際操作中不能得到落實執(zhí)行。由于關乎企業(yè)切身利益的激勵政策不到位,在一定程度上既弱化了企業(yè)對政府的信任度,也削弱了激勵政策對產業(yè)發(fā)展的導向作用。
三、對策及建議
(一)不斷強化科技創(chuàng)新意識,盡快確立企業(yè)的創(chuàng)新主體地位。
創(chuàng)新是一個企業(yè)生存發(fā)展的靈魂和動力,任何企業(yè)無論它現在的規(guī)模大小、效益如何,離開創(chuàng)新,在經濟全球化和市場競爭激烈的今天,都將停滯發(fā)展乃至被淘汰。因此,企業(yè)要把科技創(chuàng)新擺到與管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新同等重要的位置,作為企業(yè)的根本戰(zhàn)略和中心環(huán)節(jié)來抓。必須認清形勢,準確定位,毫不動搖地樹立科技創(chuàng)新的強烈意識,要把創(chuàng)新作為在市場上競爭制勝的法寶。企業(yè)要通過成立技術研發(fā)機構、培養(yǎng)技術研發(fā)隊伍、改進技術研發(fā)條件等措施,增強自身的創(chuàng)新能力。要通過對現有產品的市場追蹤,掌握其在市場中所處的地位,瞄準同行業(yè)先進水平,不失時機地抓好新產品的研發(fā),優(yōu)化產品性能,提高產品品質,賦予產品新的內涵。新產品的研發(fā)要注重產業(yè)鏈的配套延伸和結構的優(yōu)化配置,尤其要注重那些技術密集、引領市場、面向未來的新型產品的開發(fā)研制和技術儲備。
(二)要高度重視政府行政推動作用,充分發(fā)揮對經濟運行的宏觀引導職能。
雖然在市場經濟條件下,企業(yè)享有高度的經營、管理自主權,但是從我市企業(yè)目前的技術發(fā)展和信息擁有水平看,在激烈的市場競爭中,如果放任企業(yè)盲目地開展創(chuàng)新,與發(fā)達地區(qū)競爭技術優(yōu)勢,勢必會走許多彎路,不但增加不必要的創(chuàng)新成本,反而會挫傷企業(yè)的創(chuàng)新積極性。
相反,在調研中我們發(fā)現,一個企業(yè)、一個產業(yè)的創(chuàng)新事業(yè),如果有了政府的強力推動,都會實現跨越式發(fā)展。事實說明,不能簡單認為企業(yè)是創(chuàng)新的主體,創(chuàng)新就是企業(yè)自己的事,而是要進一步加大各相關部門的引導和推動力度,政府有關部門要想方設法激發(fā)企業(yè)機制靈活的優(yōu)勢,加大扶持培育力度,引導企業(yè)開展各類技術創(chuàng)新活動。要在創(chuàng)新決策、資源分配、責權利確定上,充分體現企業(yè)的主體地位。要通過加大項目支持、資金支持、政策支持力度,幫助企業(yè)增強科技創(chuàng)新能力,引導通過創(chuàng)新來做大企業(yè),做強企業(yè)。進一步加強省級科技創(chuàng)新試點企業(yè)的爭取、州級科技型企業(yè)的認定等工作,研究制定有利于企業(yè)科技創(chuàng)新的政策措施,激發(fā)企業(yè)內在創(chuàng)新潛能。
(三)積極推動院企科技合作向更深、更廣的方向發(fā)展。
企業(yè)要在鞏固已有合作成果的基礎上,從企業(yè)自身發(fā)展需要、關鍵技術需求出發(fā),主動去尋求技術支撐。要充分利用好臨夏州與西北民族大學、甘肅農業(yè)大學建立長期合作的資源和平臺,繼續(xù)拓寬科技合作領域,搭建科技合作平臺,引進先進技術成果進行消化、吸收、再創(chuàng)新。政府相關部門要采取更加有效的措施,積極牽線搭橋,吸引大專院校、科研院所、知名企業(yè)通過多種形式與我市企業(yè)聯合建設工程技術研究中心、企業(yè)技術研發(fā)機構,幫助論證和引進科技含量高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮目萍柬椖?,引進具有自主知識產權的人才團隊,形成引進科技資源與企業(yè)內部資源優(yōu)勢互補、共謀發(fā)展的新機制,盡快建立起推動企業(yè)技術進步的創(chuàng)新服務體系。
(四)加強企業(yè)科技人才隊伍建設,為企業(yè)創(chuàng)新提供有力支持。
企業(yè)科技創(chuàng)新離不開人才,在調研中企業(yè)談得最多也是人才,人才缺乏、人才機構不合理已成為制約企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸。企業(yè)是吸引人才的主體,要樹立“只求所用,不求所在”、“只求所為,不求所有”的意識,研究建立引進使用好人才的機制,積極創(chuàng)造條件吸引人才來企業(yè)創(chuàng)業(yè)。
通過科學評價,讓引進的科技人才以無形資產入股,與企業(yè)結成利益共同體,充分調動他們的創(chuàng)新積極性。企業(yè)還要有計劃地逐年安排好工程技術人員的繼續(xù)教育、考察交流和員工的技術培訓工作,持久不斷地提高企業(yè)員工的科技文化素質。針對我市企業(yè)的實際,人才引進中要注重引進本地籍在外人才以及退休的科研人才,要注重用活用好企業(yè)現有人才,建立務實的用人機制,做到人盡其才,人盡其用,使優(yōu)秀人才脫穎而出。要通過營造環(huán)境、搭建平臺、選派科技特派員等措施,調動各種知識、技術、管理、資本與經濟相結合,讓一切為創(chuàng)造財富做出突出貢獻的科技人才在經濟上有實惠、政治上有榮譽、社會上有地位,使企業(yè)成為他們發(fā)揮聰明才智、建功立業(yè)的舞臺。
(五)不斷拓寬民營企業(yè)科技投入渠道,切實加大企業(yè)科技創(chuàng)新投入。
針對目前民營企業(yè)科技創(chuàng)新投入不足融資難的現狀,要引導全社會多方增加科技投入,形成以財政投入為引導、企業(yè)投入為主體、銀行貸款為支撐、社會集資和引進外資為補充、優(yōu)惠政策作扶持的企業(yè)科技創(chuàng)新投入體系。鼓勵企業(yè)更新觀念,不斷加大對新產品、新技術研發(fā)方面的自主投入,特別是對技術含量高、市場容量大的新產品的研發(fā)投入。政府要充分發(fā)揮財政資金的引導機制,加大財政對創(chuàng)新的支持力度。加強銀企對接工作,積極爭取金融機構對企業(yè)創(chuàng)新項目的貸款支持,組織企業(yè)創(chuàng)新項目招標,爭取社會及企業(yè)人員資金入股,擴大企業(yè)資本金用于科技創(chuàng)新的投入比例。協調財稅等部門,認真貫徹落實國家和省上關于支持企業(yè)技術進步的有關優(yōu)惠政策,用足用活國家各項優(yōu)惠政策不斷推動企業(yè)技術創(chuàng)新。
(六)建立健全科技創(chuàng)新服務體系,有效提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力。
以中介機構為重點的社會服務體系。
三是要大力發(fā)展技術、信息和人才市場,規(guī)范技術交易行為,形成經紀人交易、非常設技術市場和常設技術市場并存而逐步以常設技術市場為主體的規(guī)范動作體系,保證技術貿易的公平和公正,使成果轉化各方的利益都能得到有效保護。
科技支農社會實踐報告篇六
東風電子科技股份有限公司(股票代碼:600081),是以汽車零部件研發(fā)、制造、銷售為主業(yè)的上市公司??毓晒蓶|為東風汽車有限公司,占公司總股本的75%。公司創(chuàng)立于6月,由原東風汽車公司儀表公司改制組建東風汽車電子儀表股份有限公司,同年7月3日在上海證券交易所掛牌上市。8月,東風汽車電子儀表股份有限公司更名為東風電子科技股份有限公司。目前轄有汽車制動系統(tǒng)公司一家分公司和九家控股公司、六家參股公司。按地域分為上海、湖北、廣東三個基地。
企業(yè)精神:求嚴務實,爭創(chuàng)一流
企業(yè)哲學:學習、創(chuàng)新、超越
企業(yè)宗旨:盡善盡美讓客戶滿意,全心全意對股東負責
企業(yè)經營理念:了解顧客需求,超越顧客需求
公司決定以“求嚴務實,爭創(chuàng)一流”作為東風科技的企業(yè)精神?!皣馈笔枪芾韲栏?,計劃嚴密,工作嚴謹,紀律嚴明,干部、職工隊伍嚴整;“實”是實實在在,實事求是,說實話、辦實事、重實施、求實效、出實績;“爭創(chuàng)一流”既指目標,大到企業(yè)市場占有率、質量、技術水平、管理、效益,要以創(chuàng)一流為目標,小到負責一道工序、生產一個零件,也要以創(chuàng)一流的標準來要求自己、檢驗自己;“爭創(chuàng)一流”又指方法,即凡事以開拓創(chuàng)新的精神對待之,出新意、開新局、創(chuàng)新事,與時俱進。
科技支農社會實踐報告篇七
——天津科技館和大型開放企業(yè)參觀
實 踐 報 告
天津大學“懷抱天大夢想,見證科技領航”暑期社會實
踐服務團
帶隊老師:王 玥
隊 長:許作瀅 武亞光
目錄
(一)調研方案 .................................. 錯誤!未定義書簽。
四、調查問卷數據結果分析 .................. 錯誤!未定義書簽。
五、提出可行性建議 .............................. 錯誤!未定義書簽。
(一)問卷樣本 ................................. 錯誤!未定義書簽。
(二)參考文獻 ................................. 錯誤!未定義書簽。
一、實踐項目背景
(一)實踐背景
學校對學生社會實踐的大力支持和老師的鼓勵,實踐隊員們對科學技術的好奇和強烈的社會責任感,以及當今時代對科學技術的倡導,同時聯系到4個可以參觀大型企業(yè)的機會。
(二)實踐目的
為了更好的了解與學習“心系國計民生,勇擔青年責任”真正意義與作用,同時了解科學技術對生活和社會生產帶來的影響,我們利于這個暑假進行了一次以參觀學習為主的實踐活動。
二、實踐方案
(一) 調研方案
通過參觀的方式,開拓視野,了解先進的科學技術,科技
的發(fā)展和科技對生活和社會生產帶來的促進作用。
(二) 日程計劃
6月28日:天津科技館參觀
7月4日:康師傅飲品有限公司
7月5日:泰達青年人創(chuàng)業(yè)指導公司
7月6日:福聚興機器廠舊址
7月7日:天津伊利乳業(yè)有限公司
三、行程記錄
6月28日:天津科技館參觀
7月4日:康師傅飲品有限公司
7月5日:泰達青年人創(chuàng)業(yè)指導公司
7月6日:福聚興機器廠舊址
7月7日:天津伊利乳業(yè)有限公司
四、實踐總結、思考與感悟
總體來說這次實踐活動非常的成功,通過參觀康師傅飲品、泰達青年創(chuàng)業(yè)中心、三條石紀念館、伊利奶粉工廠,使我們了解和懂得了很多,創(chuàng)業(yè)的艱辛、高科技在生產中的重要性、舊時生產的的艱苦條件以及誠信在商業(yè)活動中的重要性,這些對我們將來的求職,工作,創(chuàng)業(yè)都具有十分重要的作用。
我們的第一站到達了天津的康師傅飲品生產工廠,漂亮的解說員熱情的帶我們參觀了第二圣餐車間并且詳細的給我們介紹了康師傅的各個飲品的特點及原料的產地等等。首先,解說員帶我們參觀了產品展示廳,這里有所有的康師傅已經上市和即將上市的產品,包括我們常見的礦物質水、茶飲料,冰紅茶,綠茶,冰綠茶,勁涼紅茶,勁涼綠茶,烏龍茶,鐵觀音茶,茉莉清茶,茉莉蜜茶等等,以及一些明星代言時使用的服裝。這些飲品讓我們感到了十分的熟悉,也在不知不覺中加強了我們對于這個陌生公司的好感。緊接著我們進入了號稱亞洲唯一一個360度電影院,不得不說,在里面看電影真的很爽,雖說只是看的康師傅的宣傳片,但片中所講的效益與環(huán)境保護相結合給我們留下的印象真的很深刻。
鐘產量4.8萬瓶的車間完美的運轉科技真的是一種神奇的東西,僅僅是拇指大小的瓶胚就能吹成一個正常的塑料瓶,緊接著又能在電腦的控制下,由傳送帶制動完成灌裝,封口,包裝等等一系列復雜的造作,工人們所起的作用僅僅是用于檢查并挑出殘次品。甚至連飲料的裝箱、儲存和出庫都是全自動的。由于當時并不允許照相,所以我們無法用圖片來向人們展示那種震撼的場面。不過這種全自動的生產模式十分的先進,它即大大的節(jié)約了人力成本,又大大的加強了生產效率,已達到提高企業(yè)的利潤。
在參觀結束的時候,我們得到了一次飲品暢飲的機會,暢飲了所有的康師傅飲品,讓我們充分的了解了康師傅各種飲品的口味,為我們今后的選擇提供了借鑒。
科技支農社會實踐報告篇八
時光荏苒,踏入中國電信江都分公司已經有18天了.在這樣一個短暫而炎熱的夏季里,我學到了許多新的知識,認識了許多課本里曾描述過的器件,使我的知識從一個平面的感官跨入立體的認識,而這些知識的取得得衷心的感謝電信公司各部門工程師,主任等一些工作人員,是他們不吝賜教,運用各種不同的形式讓我知道了一些終端的操作模式。
剛來的第一天我就感受到了公司安排的嚴謹性,秩序性.我被安排在二班一組,在這樣一個新組成的團體里,我們相互討論,學習,形成了一種新的氛圍,使我在暑期也能感受同學間相互幫助,共同進步氣氛.接下來的幾天,我們的實踐活動就緊鑼密鼓的進行了,首先由維護安裝部的呂軍老師給我們介紹了網絡建設和維護的基本情況,使我對整個電信的外部系統(tǒng)有了一個框架的認識,緊接著的幾天就是由設備維護安裝中心的各領導,工作人員給我們分別介紹了通信技術的發(fā)展,程控交換機技術和傳輸通信及網絡技術的介紹,傳輸和mdf網管的操作演示,電源操作系統(tǒng)的操作演示,也了解到了江都個網點的安排情況.然后是線路維護安裝中心的老師給我們介紹了固話,寬帶等應用原理及如何讓這些技術成功的運用到客戶端,這些細部的操作都是由電信部門的工作人員經過精心的測試及維護來實現的.在這些天里,我們還了解到了電信公司未來的發(fā)展運營的基本情況以及c網的建造,光進銅退的優(yōu)勢,公司還安排了我們去北園看到了小靈通和c網的網絡運營模式,那里的師傅們還當場給我們演示了如何接光纖和銅線,并讓我們自己操作,增強了我們課外實踐能力。
彈指一揮間,轉眼社會實踐也進入尾聲了,雖然實踐快結束了,但我知道即將踏入工作崗位的我來說這只是一個人生的第一步.古人說好的開始是成功的一半,在這里我要感謝電信公司給我這次難得的機會,讓我得以了解電信,了解工作的狀況.這次實習帶給我的東西很多,使我發(fā)現了學習中的不足,明確了今后的目標,清楚了到達目標的路應該怎么走。我分明地感到,我在吸收著養(yǎng)分,我在一點點成長。
實習期間,我每天行走在飛速發(fā)展的城市中,穿行于行色匆匆的人群里,看著校園里無憂無慮的學弟學妹們,我感受到工作的壓力,生活的艱辛,自身的空虛!幸好我還有一年的在校時間,我應該盡快武裝自己,充實自己,讓自己有底氣走向社會,面對未來,有能力闖出屬于自己的天地!
最后謝電信各部門的前輩給予我們的悉心指導與幫助。
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科技支農社會實踐報告篇九
中午的時候,作為離職前的最后一次聚餐,我的直屬領導建軍哥請我們吃了一頓飯,也是作為最后的送行吧。在這一個月的實習里,雖然每天主要和凡哥一起工作,但是和建軍哥也有不少的接觸,他是一個很不錯的領導,脾氣很好,平時經常和我們在一起開玩笑,有很高的親和力。最喜歡他思想的細微縝密,再做每一件事情之前都是經過深思熟慮的,以致幾乎所有的工作都很完美,這是很值得我學習的,凡事要講究“三思而后行”,或許只有這樣我們才能減少失敗的幾率,誤入歧途。
一直拼搏進取所秉承的真理,我們是青年,應該花費更多的時間來體驗人生,經歷之前從未經歷過的事情,在經歷中不斷地獲得成長,不斷的體會人生。經歷更多我們才能更多的觀察世間百態(tài),學習到更多的經驗,與同齡人相比我們已經站在了一個更高的起跑線上,在這個激烈競爭的時代,面對求職我們會有更多炫耀的資本,或許在若干年后,面對自己的子孫后代,我可以很自豪的向他們講述自己年輕時候的光輝事跡。
俗話說得好:在小企業(yè)中學做事,在大企業(yè)中學做人。聯想是中國的民族品牌,也是世界500強企業(yè),我們應時刻以祖國有這樣的大公司而自豪。一個月的實習中,不僅在這個領域中學到了知識,也更多地感受到了它的企業(yè)文化。心中時刻謹記:想清楚再承諾,承諾就要兌現,公司利益至上,每一天每一年我們都在進步,敢為天下先!---聯想5p文化時刻的指導著我們前行。
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科技支農社會實踐報告篇十
參觀流動科技館社會實踐活動方案 為讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界,讓學生在社會實踐中增長知識,我校決定帶領全體少先隊員參觀流動科技館。
一:活動時間
20xx年4月12日下午,20xx年4月13日上午
二:活動人數
五、六年級全體學生
參觀流動科技館
四:出行方式
乘車
五:活動準備
1、 領導高度重視,成立活動領導小組。
組長:李文亮
組員:王翠、葛秀云、各班班主任、任課教師
2、 聯系車輛、導游等事宜。確?;顒佑行蜻M行。
3、 做好活動的宣傳發(fā)動工作。
要求各班高度重視,認真做好宣傳工作,取得家長和社會的理解和支持,廣泛動員學生參與社會實踐活動,使社會實踐活動取得實效。
4、 加強教育,注意安全
在活動之前,各班要對學生進行安全教育、愛護展品教育和組織紀律教育,使其充分了解社會實踐活動的注意事項;各班分成三個組,設立組長教師帶組。 加強學生的管理和監(jiān)督,促使其自覺遵守活動守則,確保人身和財產安全。
四、 活動要求
1.注重安全:出發(fā)和返回時必須清點人數,各組上車前清點人數,整理隊伍,不推不擠,不亂跑,不離組。返回時,要早準備、不走散?;顒咏Y束后必須先回到教室,小結完畢后放學離校。
2.陣容整齊:全體同學務必佩戴好紅領巾,服飾整潔,集合時,隊伍必須整齊。
3.文明觀展:在活動處,一定要文明活動,嚴肅制止一些同學破壞展品、設施等行為?;顒又胁灰舐曅鷩W,需帶相關用品的請務必裝袋回收,保持所到活動場所的干凈,維護學校良好形象。另外要保管好自己的衣物,以免遺失。
4、提高實效:要求學生帶好紙筆,做好活動記錄,有條件的學生也可攜帶相機,做好資料的保存工作。指導學生先閱讀文字說明,后動手操作。參觀后寫好研究性學習報告和實踐作業(yè)。
作業(yè)要求:參觀的學生每人寫出一篇觀后感,以班級為單位進行評比,每班上交5篇優(yōu)秀的觀后感參加校級評選。五年級參觀的同學畫一幅科幻畫,以班級為單位進行評比,每班上交5幅優(yōu)秀的作品,六年級參觀的同學每人制作一個科技小作品,以班級為單位進行評比,每班上交5幅優(yōu)秀的作品。
作品上交時間: 各班分組名單上交一份,班主任一份,帶組教師一份。 附:車輛安排
教師分工
姜秀波李文亮王翠 葛秀云
12日下午:1:40出發(fā)——3:30返回
6.143人 李金芳 陳美義李芳 1號車
6.243人 崔桂森 黃桂芳宋瑞軍2號車
6.343人 許家祿 劉美芹 尹宗明3號車
5.341人 溫金全 王召邦 丁傳提1.2.3號車
13日上午8:30——11:00返回
姜秀波 李文亮王翠葛秀云丁召軍
5.1 41人曲軍祥 鄭潔 王同臣 1號車
5.2 41人張奎田潘廣曄付煥梅 1.2號車 辛莊小學 五六年級 3、2號車
每車師生62人
社會實踐活動記錄表
參觀流動科技館社會實踐活動總結 為讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界,讓學生在社會實踐中增長知識,我校與4月12日下午、4月13日上午,帶領五六年級全體少先隊員參觀流動科技館。
活動中,我校高度重視,成立了活動安全領導小組,確?;顒拥挠行蜻M行。在活動之前,各班對學生進行安全教育、愛護展品教育和組織紀律教育,使其充分了解社會實踐活動的注意事項;在活動過程中,各班分成三個組,設立組長教師帶組。 加強學生的管理和監(jiān)督,促使其自覺遵守活動守則,確保人身和財產安全。在參觀的過程中,在講解員的帶領下,孩子們看到了許多新穎獨特的科技展品,體驗到了科技的神奇魅力。在展廳內,孩子們通過參與、互動與體驗,學習科學原理知識,知道了魚兒、鳥兒、蒼蠅的眼睛是怎樣看世界的;蟋蟀、蜜蜂是怎樣發(fā)聲的;聆聽了由機器人演奏的美妙音樂;親自動手做了一些科學實驗。整個參觀過程,孩子們徜徉在科技的海洋,每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
通過此次活動的開展,開闊了學生的眼界、增長了知識。親身感受了科技的魅力。并在實踐活動中培養(yǎng)了學生科學創(chuàng)新精神。
科技支農社會實踐報告篇十一
在這個漫長的暑假中,我積極參加學校內外組織的各種假期社會實踐活動。作為一名未來要 邁入社會的學生,深入社會、實踐鍛煉是一門必經的功課。因為我相信因為經歷所以懂得,只有了解社會,你才能真正做到融入社會。
從7月2號到7月5號,我在科技館做了4天的志愿者,通過志愿者這個活動,自己的暑假生活不僅充實了,也鍛煉了自己的工作能力與別人的溝通能力。
第一天,我按照規(guī)定的穿著,早早的從家出來,早早的到了科技館,在科技館工作人員的分配下,我第一天工作就是在兒童科技樂園的“緊急迫降”。一共有六個志愿者在這個“緊急迫降”輪流工作,工作40分鐘休息20分鐘。我們的工作分配是入口處,機上滑梯口,機下滑梯口和樓梯拐角處。我們需要看住每個孩子按規(guī)定的路線和方法游戲,以保證孩子們的安全。暑假里,孩子很多,滑梯上孩子需要排隊滑下來,以免撞到碰到旁邊的孩子。一天的工作很快就結束了,我們看著兒童科技樂園里的游客們逐漸稀少到沒有,我們也下班了。第一天,很累,腿很酸,不過還是很充實,滿足。
了一些。給游客蓋的章是水印的,不用專門的光照是看不見的,很多游客不清楚,蓋完了之后以為沒蓋上總是要問一問。小孩子對這個也很是好奇,有一個小孩還搶了過去自己蓋。在入口處,碰到了好幾個家長找不到孩子,孩子找不到家長的,不過還好,兒童園不大,廣播出來都能找到。在入口處,也要清楚的知道餐廳,影廳,衛(wèi)生間,售票窗口等地的位置,以便為來往游客提供清楚的服務。在這里的一天工作鍛煉了我與家長和小朋友的溝通能力,也讓自己更加的自信與有耐心。
第三天我依舊是在兒童區(qū)里看護小孩子,不過換了一個兒童的游戲場所“城堡”。這里面一共有三層,有三個繞圈的大滑梯,我的工作內容就是在滑梯的出口看著孩子滑下來,并且不讓小孩子從出口處爬上去。這天,正好趕上周六日,人很多,很多家長帶著孩子來玩,孩子們進來這個“城堡”玩的高興就不愛出去了,家長們站在出口著急,用廣播叫孩子們出去找家長。一天總是很快結束,4點50我們就收拾收拾回家了。
它的功能和作用。 在這,我不僅當了志愿者,鍛煉了自己,還在休息時間在科技館里看看,了解了更多的知識。一方面,我鍛煉了自己的能力,在實踐中成長,在實踐中學習,充實了自我,增強了口頭表述能力,與人交流的耐心,細心。真正的走出了課堂。另一方面,我意識到了自己的不足,缺少經驗,缺少與人的交流交往能力和突發(fā)事件的應變能力。通過這次的社會時間,這些缺少的東西都漸漸的增長起來。
雖然這次活動時間很短,但是社會實踐提高了我社會實踐的能力,引導了我們接觸、了解社會,增強我們社會責任感和社會適應能力。而學校組織的活動,更讓我們明白了學會適應社會的重要性。在競爭如此激勵的今天,對已我們這些初生牛犢的大學生們,獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應它。
“真理來源于實踐,實踐出真知”我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結合。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
科技支農社會實踐報告篇十二
(1)xx自然村基本村情介紹
位置與人口:xx自然村位于xx省xx市南部新區(qū)南6公里處,該村北鄰大周行政村、西鄰天齊行政村、東近是xx鎮(zhèn)中心區(qū)。全村有人口近20xx人,耕地4000多畝,屬于土地人均占有較少的農耕地區(qū)。該村的農業(yè)人口以外出務工為主,農業(yè)人口在家從事農業(yè)活動較少,對農業(yè)的重視程度不夠,且農業(yè)發(fā)展較為落后。
農業(yè)概況:該村農業(yè)屬于較為落后的華北溫帶農業(yè)區(qū),多年來,農業(yè)產量低,種植作物較為單一,農業(yè)布局較為不合理問題突出。夏季農作物以大豆、玉米為主,其他作物種植較少,種植單一現象嚴重。
氣候:該村位于我國華北平原南部的溫帶季風氣候區(qū),夏季高溫多雨,多集中在7、8月份,降水集中,冬季寒冷干燥、氣候條件較為優(yōu)越。年降水量在750毫米左右,洪澇,干旱災害比較頻繁,春旱夏澇。但是今年該地區(qū)的氣候較為異常,多日來未形成有效降雨,夏季旱災較為嚴重,多數農作物減產甚至絕收。
(2)xx自然村20xx年農業(yè)種植分布(以20戶為例)
(3)農業(yè)的利用調查以及分析
1、通過部分圖表中我們可以看出20xx年度夏季該村的農業(yè)種植作物中大豆種植面積居于首位約為75.73%。種植面積較為廣泛。玉米種植面積第二位,占據耕地總面積的11.6%左右。棉花種植下降較為突出(xx市為棉花的重要傳統(tǒng)棉花種植區(qū)),現在種植面積僅為總面積的0.8%。其他作物種植較為分散且種植數量少,以芝麻、煙葉、紅薯、中藥、蔬菜、瓜果、林業(yè)為主,大多數農民均有小范圍種植。
2、農業(yè)種植作物不合理,農業(yè)畸形發(fā)展較為嚴重。在xx市這種傳統(tǒng)中原平原農耕區(qū),竟然有大于1%的林業(yè)用地(此處的林業(yè)用地是指在農耕用地基礎上進行樹木的種植,不包括正常的防護林帶用地和瓜果林業(yè)種植用地),是嚴重浪費耕地的現象。同時大豆種植太多,不利于農業(yè)的協調發(fā)展,農業(yè)種植問題十分突出。
3、耕地意識淺薄,耕地利用率低,沒有形成良好的產后附加值。我大致詢問了一下村里的叔叔伯伯農業(yè)種植的情況,大多數的農戶在小麥玉米等農作物收入后,直接投入市場,十分的廉價,沒有形成深加工,畝產凈利潤僅有500元左右,部分甚至不足500元的凈利潤。同時農民種植的時候對同一地塊重復種植,大多數的農戶都是夏季種植大豆,冬季種植小麥,土壤的更新能力嚴重下降,很多土壤容易板結致使農作物不耐旱。特別是在今年的農業(yè)大旱,許多農戶對本來干旱的土地又進行了大水漫灌,致使農業(yè)干旱加劇。
4、傳統(tǒng)農業(yè)種植的經驗阻礙現代農業(yè)的發(fā)展。多數的農業(yè)種植者憑借傳統(tǒng)的經驗進行種植,阻礙了科學化的農業(yè)種植。例如,大豆、小麥留種(留種是指把去年收獲的農作物種子拿到今年進行播種,而不是市場上的農業(yè)科研院所所提供的`種子)現象十分嚴重,導致了農業(yè)播種時出苗率低等問題。
(4)農業(yè)發(fā)展建議及應對措施
1、農業(yè)種植應該符合科學規(guī)律、農業(yè)結構不能單一、基礎農業(yè)種植地位不可以動搖。
小麥大豆是黃淮海平原的重要農作物,同時也是保證該地區(qū)商品糧基地形成的重要基礎,對全國的農業(yè)具有重要的影響。對于該村的農業(yè)種植中,大豆應該保持一個相對穩(wěn)定的種植規(guī)模和數量。應該在75.8%的基礎上進行適當地減少,控制在50%左右為佳。原則上不低于45%、不高于55%。過高的基礎產業(yè)種植雖然維護了基本的農業(yè)種植需求,但不利于農民的收入增加。所以應該保持在一個較為穩(wěn)定的種植規(guī)模,但是不能過多。
2、重視中藥材的種植,就近利用xx市場。
我們都知道xx為“中華藥都、華佗故里”,中藥材種植歷史悠久、xx市是中國最大的中醫(yī)藥的集散地和種植地。該村應該利用這一地理人文優(yōu)勢,大力種植中藥材。種植中藥材不僅可以提高xx中藥材種植規(guī)模和交易規(guī)模的知名度,而且有利于該村的農民收入的增加。我綜合分析認為該村中藥材種植應該控制在5%—15%之間,同時可以防止中藥材價格的波動引起的大面積虧損。村委會可以向當地政府申請給予一定的政策支持,例如,該村可以向xx市市政府申請白芷、芍花、蒲公英,、白術等種植基地。提高規(guī)模效益和競爭力,形成穩(wěn)定的貨源供應地和品牌競爭地。
3、形成良好的種植結構、增加農業(yè)產品的附加值,。
農業(yè)本是一個較為基礎的產業(yè)、處于各產業(yè)的底部、農業(yè)生產物品直接出售到市場中,產品的附加值低。因此在農業(yè)深加工上應該做足功夫。與此同時,xx市地區(qū)農業(yè)人口較多、外出務工的現象比較嚴重。開辦企業(yè)(以農副產品為主的企業(yè))較為方便,這樣不僅有利于農業(yè)外出人口的回流、更是直接增加了當地人口的就業(yè)渠道,發(fā)展了當地的經濟。這些企業(yè)可以錯位發(fā)展。例如開辦小企業(yè)進行發(fā)展,可以分為農業(yè)食品加工的開始由那一家公司進行,加工由哪一家進行,最后投入市場的公司企業(yè)負責什么,這樣不僅分工明確,而且市場掌握在自己手中,贏得了企業(yè)發(fā)展的一席之地。
4、樹立現代農業(yè)觀念。
現代農業(yè)廣義上是指農業(yè)的現代化耕作、現代化種植。最重要的是現代化的種植觀念,為了推廣現代農業(yè),許多的地方都做了相應的措施,我們xx自然村也可以學習其他地方的經驗。我們可以進行農業(yè)技術講座、農業(yè)知識指導等。這樣不僅有利于增加農民的科學種植經驗,而且有利于農業(yè)的長足發(fā)展。
5、利用xx市市場的毗鄰優(yōu)勢,發(fā)展蔬菜瓜果種植。
xx市全市人口610萬左右,擁有皖北地區(qū)較大的全國蔬菜瓜果批發(fā)市場。xx自然村距離xx市中心區(qū)僅有13公里,區(qū)位優(yōu)勢明顯。我們都知道瓜果蔬菜是一個高附加值的產業(yè),且不需要較多的勞動力,只要交通便捷,市場優(yōu)勢突出即可。xx自然村擁有通達的水泥路和縣道多條,105國道一條。為我區(qū)發(fā)展推廣新技術,蔬菜外運提供了支撐條件。
在我的半個月細致分析以后我得出了上述的結論,并把成果給了村委會。雖然分析的不夠全面和淺薄,但是我還是很滿意,下面的片段,我想談一談社會實踐暑假社會實踐給了我那些東西,下面結合我自己的經歷來談一談!
“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句至理名言大家可能都知道,暑期社會實踐是我們大學生必備的社會知識應用技能,作為21世紀的大學生,實踐不可缺少、極為重要。在中國的各個高等院校中,都對大一新生安排了相應的暑假社會實踐的課程,而且都是比較重視的。各個高等院校開展的形式也是不相同的,我們xx學院的暑假社會實踐類型較為多樣。就我知道的就有“志愿服務”、“社會調查”、‘科技支農”、“義務支教”等形式,在我們班級里就有很多的同學選擇義務支教,相對于其他的社會實踐項目來說“義務支教”更具有一種社會責任感、教育的尊重感,同時也是大學生選擇的較為普遍的社會實踐項目。而我選擇的實踐項目是社會調查和科技支農這一項。我作為一名農村來的孩子,農村的感覺始終是最美好的回憶,對農村有特殊的感情。中國政府始終把“農村、農業(yè)、農民”這三農問題作為社會發(fā)展的重要任務,我的家鄉(xiāng)xx省xx市更是一個農業(yè)大市,中原傳統(tǒng)農耕區(qū),但是多年來農業(yè)的發(fā)展狀況不是很樂觀。為此我以我的家鄉(xiāng)xx市xx自然村農業(yè)為例進行調查,并進行分析,貢獻自己的微薄之力。
在這個烈日炎炎的暑假里,剛剛還沒有開始放暑假,我就計劃著我的社會實踐。在社會實踐的開始,我做了大量的準備工作,首先在學??紤]自己的調查方式,自己的調查人員和問卷的制作,并收集了相關的資料。期末考試結束后,坐上火車的那一刻,正式開始了我的暑期社會實踐之旅。
20xx年7月4日
坐在飛奔的火車之上,望著窗外向后飛速移動的樹木、農田,仿佛像觀看電影一樣,欣賞著一幅幅色彩優(yōu)美的中國江淮大地山水,此時此刻的我,如癡如醉的沉浸在此景之中,正所謂“青山漫翠還幽谷,千里碧玉照高臺”。游弋在綠色的“海洋”之中,心中的喜悅之情無以言表,我的心早已飛到半載未見的的家鄉(xiāng)。晴空萬里,微風習習,綠波蕩漾,欣賞著大地的綠色之美,我仿佛看到了希望,看到了未來,也看到了實現我社會實踐的家鄉(xiāng)風景,此時此刻我內心的狂熱之情已無法抵擋我即將燃燒的激情。剛剛從xx學院回到久違的家中,感到無比的親切,火車上的一整天里,我一直看著窗外的樹木、農田,給人一種莫名的喜悅,大約上午10左右,我到了淮河北岸,沿線的柳樹、楊樹映在眼前,家就不遠了,夢就不遠了。上午12時30分左右到了我的家鄉(xiāng)xx省xx市。到家后,我進行一番洗漱,準備前往村委會征求實踐的意見及做法。我向村委會聞主任說了我的意見和實踐內容,聞主任代表村委會接受了我的實踐并進行了蓋章接受工作。
20xx年7月5日—20xx年7月7日
這天黎明我早早的就起床準備工作,搬上我的電腦到鄰居家蹭無線網,我收集了華北和皖北地區(qū)旱作農業(yè)的相關資料,為我們xx自然村的農業(yè)作對比分析數據。我收集的數據中涉及了皖北地區(qū)的農業(yè)區(qū)位優(yōu)勢以及不利的災害因素,其中洪澇和干旱災害是最為嚴重的自然災害,對該地區(qū)的農業(yè)生產影響最大、最廣泛。另外,為了更好地做一次詳細的調查,我還進行了調查表格的制作,調查的內容包括最近幾年的農作物種植狀況(數據來自xx鎮(zhèn)人民政府)和今年的農作物種植狀況,。7月7中午,電子版本的表格制作好了以后,拿到了村委會,交由相關的人員進行審閱修改,工作人員對我的表格制作十分滿意,并對表格進行了一定的修改,提出了中肯的意見和建議。
20xx年7月8日—20xx年7月11日
經過幾天的準備工作以后,調查工作終于要正式開始了。我對被調查的人員進行了隨機的分配,一共抽樣調查了20戶農業(yè)種植狀況作為分析數據。在表格中我們可以看到xx自然村的耕地畝數差別較大,有的只有幾畝耕地,有的有幾十畝,還有比較大的承包戶擁有近百畝的土地,但是我們可以看到許多不太滿意的地方或不足的地方,沒有分析之前就可以看出農業(yè)種植結構較為單一,是一個比較普遍的問題。我在調查的過程中受到了調查戶的好奇和歡迎,還有質疑,有的問我“搞這個有什么用?”我對這些問題進行了仔細、細致的回答。在這個過程中我非常的享受。感覺很快樂,同時又有一些辛苦。在7月11日的上午,我終于把調查工作做完了。頓時,我有一種喜形于色的心情,內心感覺so happy!我回家后還向我的爸爸媽媽說了我的計劃和做法,爸爸媽媽表示了支持,并且免去了我的所以“勞動”呀!
20xx年7月12日—20xx年7月15日
調查表格和過程雖然已經結束了,但是還有一個最艱巨的任務 ——進行數據的分析和比對矯正。所謂的對比、分析矯正,就是進行數據的整合以及數據的計算。面對龐大的數據,首先需要分類整理,把各種數據用手寫的謄寫下來,然后進行數據的電腦輸入和計算,經過三天的計算和輸入,7月13日下午終于圓滿完成了這項任務。接下來,就該利用自己學習的專業(yè)知識進行分析數據,我是學地理科學專業(yè)的,對于農業(yè)的種植和區(qū)位優(yōu)勢有一點了解。我利用收集的資料然后分析比對數據(參考了相應的電子文獻和紙質文獻),得出了結論和種植策略。最讓我滿意的是關于中藥種植這一方面,我們都知道xx市是“中華藥都,華佗故里”,但是真正能夠做出成績的企業(yè)和農業(yè)自然村并不多。我認為xx市這一市場應該好好地利用,我對xx市的農業(yè)種植提出來自己的見解,同時可以說是對自己專業(yè)知識的肯定和檢驗。
20xx年7月16日—20xx年7月17日
這天早上,我早早的起床了,等到村委會上班。到了村委會見到了書記,我向他提交了我的成果,書記接下來報告分析,細細地看了一下,做出了肯定的意見和建議。并說我們會仔細看看你的成果,盡可能的實施。由于聞主任不在,最終的社會實踐評語書記進行填寫。此時我的暑期社會實踐已經完成了大部分,開始接近了尾聲。
20xx年7月18日—20xx年7月29日
這一階段是我最繁忙的時間,我的社會實踐雖然已經做完了,但是實踐報告需要認真的完成。為了這個報告,可讓我絞盡腦汁,上網參考資料,進行資料的截取,最后還有自己打字輸入的環(huán)節(jié),終于“蒼天不負有心人”,在緩慢的打字過程中完成了實踐報告。同時,在寫好實踐報告的后期進行了小范圍的修改。
我的父母來自于農村,我的童年就是在農村長大。對于農村我有特殊的感情。農業(yè)調查是符合我的實際狀況,符合我的專業(yè)知識和技能,暑假利用這個機會可以讓我更好的了解家鄉(xiāng)、服務家鄉(xiāng),建設我的家鄉(xiāng),共同筑建美麗的中國夢。
我認為暑期社會實踐是一個提高自身修養(yǎng)的大好機會,能夠把握這短暫的時間做社會實踐這樣有意義的事情,是一種快樂。邁進21世紀的大門,作為中國當代青少年,特別是大學生為代表的高知識分子,是我們祖國的未來和民族的希望。我們必須堅持馬克思主義指導思想,必須在馬克思主義指導下闊步前進,肩負起歷史賦予的重任,做一個合格的大學生。充分發(fā)揮自己的才能,壯大我們的國家、服務我們的人民和民族。農業(yè)調查不僅給了我一種思考的新方法、新思路,而且給了我其他東西給不了的東西。
此次社會實踐,受益良多,比我開始做之前所想像的要好的多。半個多月的假期實習工作已經結束,所做工作似乎有點無聊,但在無聊之中從同伴身上也體驗到無聊之中的樂趣,似有意猶未盡,回味無窮之感。
與此同時,我感覺到只有接觸到社會才會深深的體會到,生活是如此的艱辛,社會是如此的殘忍。農民為了過上自己心中理想的所謂的“生活”,每天辛勤而勞苦的工作著。時時還會受到酷暑的炙烤,甚至受到中暑的生命危險。農民每天犧牲自己一半甚至全天的時間和生活去辛勤的工作,到年底收獲的季節(jié)換來的卻是兩三千元的所謂的收入,卻拉下了一身的疾病。進農村、農業(yè)、農民的世界以后,才知道原來我們是那么的無知,那么的奢侈,難道我們辛苦勞動農民的時間和生活就值這么點錢嗎?農民只是讓用農業(yè)來生存下去,或者說只能生存在生活的邊緣和社會的底層,至于用這點錢去“生活”,那只不過是上層社會,比“生存”好聽一點的給人欣慰的名詞罷了。而要過上農民理想中的生活,還需要付出很大的艱辛與努力,繼續(xù)用科學的方法種植。同時還需要政府國家對農業(yè)的重視。
對于還在求學的我們來說,不管是切身體驗過工作,還是道聽途說過工作的好與不好,難道我們不應該有所改變嗎?在校我們每天學習理論知識的同時,我們應該正確看待與思考學習與工作、思考與社會的關系。在校我們所學的理論知識,應該學會運用到日常生活中和農業(yè)社會服務中去,理論的內在價值,是通過社會實踐體現出來的。如果光有理論的學習,而沒有農村的實踐,理論的內在價值是體現不出來的,那么理論只不過是停留在書本上的一堆廢紙而已;如果光有社會實踐,而沒有理論的指導,那么會大大的影響我們工作的效率,增加我們的各種成本,難道我們的社會生產不就是為了獲得更高的效率?理論,通過工作實踐創(chuàng)造價值,給人們的日常生活帶來便利;農業(yè)的社會實踐實踐,通過我們理論的指導,提高農業(yè)生產效率,創(chuàng)造更多的價值,幫助農民提高收入,同時在農業(yè)實踐中尋求理論的創(chuàng)新,技術的創(chuàng)新,科技的創(chuàng)新,幫助我們偉大社會主義勞動者——農民。
通過假期半個多月農村的社會實踐勞動,讓我懂得很多東西,在大學里,我們要有意識的去培養(yǎng)自己的幾種能力:學習力,思考力,行動力,執(zhí)行力,表達力,管控力,這六種能力將會對我們未來的工作起到很大的作用,也會這些東西對我們未來事業(yè)的發(fā)展起到舉足輕重的作用。人類社會發(fā)展到今天,已經沒有哪一個行業(yè)是特意為某一個專業(yè)而停留的,在這個連專業(yè)老師都不知道將把我們引向何方的教育年代,我們還相信我們所學的專業(yè)將把我們帶到事業(yè)的頂峰嗎?更何況現在找到專業(yè)對口的工作是那么的不易?,F在大多數行業(yè)更多需要的是復合型人才,而不是專業(yè)型的人才。所以,我們要培養(yǎng)我們了解,學習新行業(yè)的學習能力,思考能力;我們更要培養(yǎng)我們用理論創(chuàng)造實際價值的實踐能力(這需要一個時間過程,時間的長短有各種因素所決定)。這幾種能力的培養(yǎng),都是幫助我們將來處理事情的“思維方式”的形成。工作就會帶來壓力,在工作實踐中我們要試著找到適合自己的“合理減壓”的方法。另外,還要學會微笑,學會點頭,學會鼓掌。更重要的是要學會做人,學會做事。
我們的思想,我們所學的理論,是我們行動的指南,是我們做事的準則。我們現在在校努力的方向就是建立一個將來能實現自我價值的一種有效模式(或者說一種能力),將來用此模式去實現我們的終極目標。在此過程中,我們也要不斷擴展我們創(chuàng)造生命中真正心之所向的能力,從個人追求不斷學習為起點,以精神的成長為發(fā)展方向,創(chuàng)造自身價值的實現,創(chuàng)造屬于自己的社會價值。
當我們在不斷提升自己能力的過程中,我們要清楚兩點,第一,我們應該理清到底什么對我們最重要;第二,我們應該不斷學習如何更清楚的看清目前的真實情況。在邁向目標的過程中,知道自己現在身在何處是非常重要的。對于現在求學的我們應該知道,學習的意義并非獲取更多的資訊,而是要培養(yǎng)如何實現生命中真正想要達到的結果的能力。
對我們來說,理想是一種召喚及驅使我們向前進步的使命,而不僅僅是一種美好的構想,這是需要付出實際行動去實現的一個過程。理想是什么并不重要,重要的是理想對我們發(fā)揮什么作用,對理想固執(zhí),對細節(jié)靈活。我們應該建立和堅持更高的價值觀和人生觀,不斷努力追求想要實現的結果。我們不應該在意短期效益,而應該專注于一般人無法追求的長遠目標。然而,在現實生活,工作學習中,我們對于追求精神層面所作的努力,遠比不上對物質發(fā)展的追求,這也許是我們的不幸,因為在很多時候,我們只有在精神層面得以發(fā)展的前提下,我們的潛能才能充分的發(fā)揮出來。我曾說過,如果一個人不努力提升自己的核心競爭力,那就是對自己的青春,生命及才能最大的浪費。我們應該對我們的青春負責,對我們的生命負責,對我們的未來負責。
我們也許可能經常在我們未來的判斷上犯錯誤,但我們絕對不能犯原則妥協上的錯誤,那就是追求幸福,將來過上我們理想中的生活。其實,人這一生是相當短暫的,我們一生都是為了一樣東西,那就是幸福!只是幸福這東西,是相對而言的,沒有絕對的名詞,只是每個人追求的幸福不同而已。奧斯特洛夫斯基曾說:“人的一生可能燃燒,也可能腐朽”。至于你選擇燃燒的人生,亦或是腐朽的人生,全在你的一念之間。正是由于不同的人選擇不同的人生,才構成這個社會形形色色的人,形成這個復雜的社會,或者是博弈競爭的社會。不管你是選擇燃燒的人生,還是腐朽的人生,這些都無可指責,只是生活,賦予每個人選擇的權利。
其實,走出校門我們會發(fā)現,我們生活的這個空間比我們想象的要復雜的多。即使這樣,我們也應該堅持我們所能堅持的,改變我們所能改變的,適應我們所能適應的。我們應該慢慢的去了解這個社會的游戲規(guī)則,以便于將來能在社會中游刃有余。同時,我們也要堅持我們的夢想,生要有夢想,這樣才有才有存在的價值,夢想的末端是現實,現實的末端是夢想,夢想因現實的存在才得以升華,現實因夢想的實現才得以飛躍?,F實是殘酷的,也是美好的,關鍵是對待現實的態(tài)度。
“成非凡之事者,必須有非凡只擔當”,現實在摧殘一些人時,也在成就一些人,正如社會最大的公平就是不公平一樣,這或許也是一種公平。我不管別人所說的現實是多么的殘酷,我也不奢望上帝會給我?guī)硎裁春眠h,但為了我心中的理想,將來讓我的親人過上富足而高貴的生活,我一直在努力著。我知道,現實不是童話,夢想更不是神話,游戲規(guī)則只掌握在少數人手里。說出我的想法,是我做事的態(tài)度;追求我所追求的,是我行事的哲學;持之以恒的風格,也是踐行我所說的永恒的原動力。我所定義的現實是,在別人看來不可能實現的現實,經過我的實際行動把我想要實現的結果變成現實,攻破別人的所謂不可能,成就我得夢想,這就是我的現實哲學。經濟的拮據讓我受到很多限制,所以,將來我為了讓這種限制降到最低,我必須讓自己有所改變。
對于將來要踏上工作崗位的我們來說,我們不應該畏懼工作,工作是我們實現我們夢想的一種方式而已,工作也是早晚的事。正如史鐵生所說,死是一件不必急于求成的是,該來的總會要來,該面對的總是要面對的,這只不過是早晚的事。過早的工作并非是壞事,它使我們離夢想的距離更近了,工作也是人生拐點出現的一個轉折點。宋代大家蘇軾說過,古之立大事者,不惟之有超世之才,更兼有堅韌之志。人需要在社會中去歷練,時時刻刻接受社會的挑戰(zhàn)。至于工作之中的學習,我們也許應該謹記,忘“戰(zhàn)”必危,忘學必廢。
總之,生存可以隨遇而安,但生活需有所堅持,理想是我們永遠要堅持的格調。與此同時暑期社會實踐,是我們大學生充分利用暑期時間,以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動,積極地參加社會實踐活動,能夠促進我們對社會的了解,提高自身對經濟和是社會發(fā)展現狀的了解,提高自身對經濟和社會發(fā)展現狀的認識實現書本知識和實踐知識的更好結合,幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學生社會實踐活動是推進素質教育的重要環(huán)節(jié),是適應新世紀社會發(fā)展的要求,培養(yǎng)發(fā)展型人才的需要,是加強集體主義、社會主義教育,升華思想的有效途徑。積極地投入社會實踐,深入農村、農業(yè)、農民,了解社會,是我們成長成才的正確道路,是強少年大學生運用所學知識和技能,發(fā)揮自己的聰明才干,為社會貢獻的重要途徑。
同時,暑期社會實踐恰恰為我們提供了一個走出校園的,踏上社會,展現自我我絢麗舞臺,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自己,砥礪自己。在社會實踐中積累社會經驗,在社會實踐中提高自己的能力,將來為我們走出校園,走向社會打下堅實的基礎。
時代在進步,社會在發(fā)展,隨之而來的競爭也十分嚴峻?,F代社會所需要的人才已經不僅僅是單純的知識性人才。時代賦予人才的定義不斷地改變,作為21世紀的人才,不僅要有良好的知識駕馭能力,而且要有社會實踐能力,具有創(chuàng)新意識,將時間用于實踐的意識,將科技應用于實踐的能力。
現在,在中國,人才的招聘會上,面試的大學生人山人海,對于應聘的企業(yè)來說,要求基本上相同,幾乎都要求工作的經驗和實踐多少,因此對于我們每個大學生來說,同等的學歷情況下,如果你具備了更多的經驗和實踐能力,你的社會就業(yè)競爭優(yōu)勢將更加明顯。
像我們這樣的大學生,暑假做一些社會實踐和社會調查,你的能力就會得到很大的提高,你的與人交流能力將會有很大的改變,所以說。實踐和經驗將是你的一筆無形的資產。年輕是我們青少年的最大資本,是我們最驕傲的資本,因為年輕,我們可以去開拓一些意想不到的的事業(yè)。21的大學生就需要有開闊的視野,開拓的精神。在暑假社會實踐實踐的活動中,我們就是一只等待飛翔的雄鷹,慢慢的張開了自己的羽翼,飛向了高高的蒼穹,去搏擊浩瀚的藍天,踏足高聳的白云。未來的我們都想成為一個奔馳的駿馬,去馳騁草原;我們都想成為載入史冊的歷史名人,永垂不朽,萬古長青。實踐會給你走向雄鷹、駿馬的翅膀和鐵足。把握住現在,憧憬美好的未來,我們會是一顆最亮的明星,終日運行。今天我們用實踐證明了自己,證明了我們的未來和希望。
一片葉子屬于一個季節(jié),年青的大學生應該有自己的夢想和未來。因為這次社會實踐,讓我們懂得了許多東西,誰說意氣風發(fā),年少輕狂的我們經不住暴風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們不關心社會大事和時代發(fā)展?走出了校園,走進了社會和農村,我們用行動證明了我們的能力和責任。
活動結束了,我們每個人可能感覺很辛苦?;叵肫鹫{查時大汗淋漓皮膚被曬得黝黑,幸福與心酸的感覺涌入腦海。每個人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部,少了那些青春的張狂,多了些青春的踏實,少了那些青春的迷茫,多了些青春的奮斗,當遠離喧囂,來到農村鄉(xiāng)間的時候,才真正明白,什么是奮斗。這樣的實踐,這樣的我們,這樣的快樂。謝謝xx學院和村委會給我們提供那么多的幫助和機會,在這次的實踐中我們會再接再厲,更上一個臺階。這樣的實踐希望學校多多安排,它使我們終生受益。
最后,要感謝我得親戚,朋友,村委會、學校對我這半個多月以來的支持與幫助,對于你們的照顧與幫助,我感激至深,永生難忘!最后希望學校多多舉辦這樣的暑假社會活動,這樣的活動讓我們終生受益!
科技支農社會實踐報告篇十三
2、xxx:在工作上很負責,責任心很強,老師把任務交給你很放心。但是老師對你的學習態(tài)度很不滿意,課堂上講悄悄話,做小動作,作業(yè)不認真完成。態(tài)度決定一切,你的學習成績正是對你學習態(tài)度的最好反映。不過,老師知道你本身很聰明,只是你沒有學習的興趣,這些現象只要你有決心就一定能夠改掉的,老師相信你!
3、xxx:在開學初,你積極主動地學習給老師留下了深刻的印象。老師覺得你是個認真勤奮的學生。但是,后來你的表現卻截然不同了。你的作業(yè)開始敷衍了事,你上課開始開小差。老師不知道是什么原因造成你這么大的轉變,你能跟老師說嗎?老師很欣賞你在開學初的那股學習勁頭,期待你下學期的表現。
4、學校學生會主席,英語科代表。你的英語口語非常棒,工作認真負責,經??吹侥阍谠缱x課時組織同學學習,老師感到有你真好。你是一個性格開朗、活潑的女孩,課堂上你專心聽講,學習成績好,高二英語競賽中榮獲二等獎。其實,你是一個優(yōu)秀的節(jié)目主持人,元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水,校運會上你積極為廣播站寫稿,為班級爭得榮譽盡了力。你的數學還要花很大的工夫,才能符合高考的要求,學習上要有緊迫感。如果你在學習時間上再抓緊點,宿舍內務對自己要求嚴格點,你一定會成為一個全面發(fā)展的好學生。班級需要你!
5、你是一個性格開朗、活潑,十分可愛的女孩,尊敬老師,團結同學,待人有禮。你很努力,畫畫得很好,只是希望你處理好專業(yè)課和文化課的關系,雖然你是美術班的學生,文化課同樣要重視,很可能文化課決定著你的前途。除上好美術課外,每一節(jié)文化課你都要上好,只有這樣,你的理想才能變成現實。在校運會上,因為有你的參與,我們班榮獲女子4×100米第一名,謝謝你。宿舍評比b等。今后要發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,努力、努力、再努力。美好的明天一定屬于你。
6、你能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,尊敬老師,團結同學,但還沒有找到很好的學習方法,因而學習成績未能有更大的進步。請你不要灰心,慢慢來,不懈追求、不斷努力。學習上要加強知識的記憶,多練多問,多與成績優(yōu)秀的同學交流。我相信你一定會取得更好的成績。你有著較強的集體榮譽感,在校運會上,努力拼搏,榮獲鉛球比賽第二名,為班級爭得了榮譽。宿舍評比a+等。本學期被評為文明禮儀標兵。
7、xxx:你是一位聰明機智,尊敬師長,乖巧聽話的男生。你有很強的上進心,但基本上沒有付諸行動。下半學期,老師看到了你的努力——你在慢慢改變自己不喜歡發(fā)言的習慣。但還不夠,你要更努力,用堅強的毅力改變自己的陋習。最后,老師希望你不要只把眼光放在自己所喜歡的學科上,你應該注重全面發(fā)展。
8、xxx:你是一位熱血青年,你要學會控制自己的情緒,不能讓情緒左右了你的意志。在學習上,你還比較懶散,較易受周圍環(huán)境影響,學習不夠自覺主動,導致學習效率不是很高。“世上無難事,只怕有心人”,只要你肯下苦心,一切都會好起來的。
9、兩年來,你的創(chuàng)意和巧手為這個班級的布置增添了一次又一次的精彩,你的作品總是會讓我眼前為之一亮,我甚至一度非常羨慕你的心靈手巧。加入校禮儀隊的經歷也讓你的行為舉止顯得更為優(yōu)雅。老師一直很佩服你對愛好的執(zhí)著,你用你的堅持告訴我們只要不間斷地追求,就一定能得到自己想要的。學習上的你雖然進步有限,但是你一直一步一個腳印走在這條路上,相信到了高三,你會走得更加順暢。
10、班長。工作大膽、認真、負責,組織能力強,班會、活動有你組織老師很放心。你是一個樸實的孩子,平時總是默默地做事、任勞任怨,待人隨和、誠懇,同學關系好,熱愛集體,樂意助人是你的美德。尊敬師長,關心集體,我們班的黑板報有你傾注的心血。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。學習努力,但欠主動,因此成績進步不大。校運會上,你努力拼搏,為班級贏得了榮譽。宿舍評比a等。希望你今后遇到問題敢于大膽向老師請教,多向優(yōu)秀的同學學習,取長補短,爭取在學習上躍上一個新臺階。本學期被評為優(yōu)秀班干部。
11、xxx:你有努力學習的心思,但是缺乏一種恒心毅力,不能長時間的浸入在學習狀態(tài)中,上課有時會開小差,在作業(yè)上會出現偷懶行為,這可不好哦!雖然你不怎么言語,但對事物卻有自己獨到的見解。課堂上你胸有成竹,卻從不輕易舉手;班級里,你滿腔熱情卻從未啟齒表白。老師希望下學期能在課堂上看到你活躍的身影!
12、這一年,你還是那么安靜地生活在這個班級中,上課積極發(fā)言不多,校園活動參加得更是少。但是你是一個非常踏實的學生,課上從來都是一絲不茍的態(tài)度。我希望隨著年紀的增長,你可以更加主動地去融入這個學校,這個社會,讓自己真正得成長起來,在與他人的溝通和交流中獲得你未曾體會過的快樂和滿足。
13、你性格活潑開朗,尊敬老師,團結同學,待人有禮。你能歌善舞,是班級中的文娛積極分子。元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水。學習刻苦,聽課專心,作業(yè)認真,本學期你的成績有了明顯的進步,老師和你一樣高興。高二英語競賽中榮獲二等獎。可是“一山還有一山高”,愿你百尺竿頭更進一步。學習時間還要抓緊一點。宿舍內務也要搞好。你頭腦是聰明的,老師相信只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!
14、xxx:或許你很調皮,但在老師心里,一直認為你是一位寧靜內向的男孩。每當聽到別人說你課堂上也會受同學的影響,覺得很不可思議。在學習上,如果你能更勤奮一些,認真對待老師布置的作業(yè),那么這些知識根本不會對你構成障礙?,F在奮起直追完全來的及,加油!
15、xxx:你是一個善良、正直、敢作敢當的女孩。你與同學相處融洽,熱心幫助他人,班級榮譽感較強。但你最近在學習上有所懈怠,不夠專心,不夠自覺主動,導致你的學習成績有所下滑。老師希望你能區(qū)分課堂上與課間的不同,該學習的時候認真學習。你要鍛煉自己的自我控制能力,不要讓將來出現遺憾。
16、xxx:你是一名沉默寡言、性格內向的女生。老師知道你也想取的好成績,雖然你的基礎比別人差了點,但你不應該灰心喪氣,只要你肯下定決心奮起直追,一定會成功的。不要在乎別人的眼光,只要一步一個腳印,只要你今天比昨天前進了一步,明天比今天前進了一步,那就是你的成功。老師相信你:你一定能行的!
17、你性格活潑開朗,總是帶著甜甜的笑容,你能與同學友愛相處,待人有禮,能虛心接受老師的教導。你能遵守紀律,學習認真,特別是后段時間,學習勤奮,由于你學習時熱時冷,成績不容樂觀,因此你需要加倍努力。希望能從根本上認識到自己的不足,在課堂上能認真做好筆記,開動腦筋,遇到問題敢于請教。
18、你那圓溜溜的眼睛特別有神氣,你是個文靜,秀氣的姑娘,踏實自覺是你的特點。你的一言一行,一舉一動,都充分地證明了你是個懂事,能干,明事理的好女孩;從你虛心向同學求教的身影,看得出你是個求學上進的好學生,高二英語競賽中榮獲三等獎。你的學習方法有待改進,掌握知識也不夠牢固。宿舍評比a等。希望你今后能積極開動腦筋,活躍思維,不斷改進學習方法,提高學習效率,爭取更大的進步。
19、你是一個文靜的女孩,平時總是沉默寡言,踏實、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼,卻時刻起著模范帶頭作用,給同學們作出表率。能遵守學校紀律,學習較勤奮,課堂上你那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!學習上你很努力,課余時間經常能看到你埋頭學習的身影,學習成績進步明顯,但數學成績是你的弱點,一定要加倍努力,不懂的問題要多問問老師,多與同學交流,相信自己,努力、努力、再努力,堅持就是勝利,你一定會逐漸縮小差距的。黑板報中有你傾注的心血。校運會上榮獲400米第三名,為班級爭得了榮譽。宿舍評比a+等。本學期被評為文明禮儀標兵。
20、xxx:你是個文靜靦腆、懂禮貌的女孩。雖然你不怎么言語,但對事物卻有自己獨到的見解。,你是一位稱職能干的班干部。不過,學習方面你還有待加強,只要你投入多一點的激情,你會發(fā)現,原來我們的生活是如此的多姿多彩,我們的學習是如此的有滋有味,到那時,你就能感受到學習、生活是這樣的幸福。
21、xxx:你懂得怎么與同學融洽相處,你會關心同學的生活,你是一個熱心幫助他人的人。雖然你上課很認真,但本著精益求精的原則,老師還是對你不認真完成作業(yè)的學習態(tài)度不滿意。態(tài)度決定一切,你的學習成績正是對你學習態(tài)度的最好反映。不過,這些現象只要你有決心就一定能夠改掉的,老師相信你!
22、學習委員,歷史科代表。工作認真負責,有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確,態(tài)度端正,成績一直保持優(yōu)秀,月考、期中考試成績總分列年級第一名,記憶力好,自學能力較強??吹侥阏n堂上專注的神情,看到你經常利用課余時間在教室里認真看書學習,老師感到很欣慰。高二語文、英語、數學競賽分別榮獲一、三等獎。宿舍評比a等。希望你工作上更加大膽,想更多的辦法,帶動班級中其他的同學,共同進步。本學期被評為“三好”學生。
23、你是一個文靜的女孩,平時總是沉默寡言,但是在課上老師卻能發(fā)現你專注的神情,感受到你對知識的渴望。學習刻苦,認真完成老師布置的作業(yè),對于不明白的問題你能虛心請教他人,課余時間常能看到你在教室學習的身影,由于你的努力,這個學期成績有很大進步。你是一個很乖巧的學生,其他方面表現很好。對人禮貌,團結同學,關心集體,積極參加體育鍛煉。宿舍評比b+等。今后希望你繼續(xù)努力,力爭成為更優(yōu)秀的學生。本學期被評為優(yōu)秀團員。你純真可愛,對待同學熱情大方,你臉上的每一個表情都很溫和,從你的笑容中可以看出你心靈的善良??吹贸瞿愫芟氤蔀橐幻麅?yōu)秀的學生,以優(yōu)異的成績去回報父母和老師,所以對自己的要求很嚴格,課余時間經常能看到你學習的身影,無論是作業(yè)還是考試,書寫總是工工整整。學習成績有明顯進步,只是數學成績還要加強,高二英語競賽中榮獲三等獎。老師說你的基礎還不錯,只要勤補基礎,多思多問,成績還會有更大提高。宿舍評比b+等。
24、宣傳委員、語文科代表。你是一個很有修養(yǎng)的女孩,對待同學總是謙虛友好,對待學習總是毫不怠慢,對待困難總是坦然應對??你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體。上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認真。在紀念“一二·九”運動演講比賽中,你良好的表現征服了裁判,以絕對的優(yōu)勢榮獲第一名,為班級爭得了榮譽。校運會上,榮獲鉛球比賽第五名。學習上由于你的付出,月考和期中考成績均列年級第二名。在數學、語文競賽中均榮獲二等獎。宿舍評比a+等。希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點,繼續(xù)努力,老師將感到無比高興。本學期被評為優(yōu)秀班干部。
25、你是一個很聰明的女孩。為人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,有較強的集體榮譽感。學習上,盡管你的基礎不是很牢固,但因為你學習認真努力,成績進步明顯,高二英語競賽中榮獲三等獎。希望你今后在學習上多與成績優(yōu)秀的同學交流,團結好每一位同學,吸取他們的長處。你的成績一定會有更明顯的進步。宿舍評比b等。
26、你有很多優(yōu)秀的品質,遵守紀律,熱愛班集體,熱愛學習,講衛(wèi)生,你認真做好每一節(jié)課的筆記,課堂上你那專注的神情,讓老師感到你對知識的渴望,你那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!高二英語競賽中榮獲二等獎。學習上你刻苦認真,經??吹侥憷谜n余時間在教室里埋頭苦讀,看到你虛心向老師請教的身影,老師倍感欣慰。你的數學還要加倍努力。今后希望你多參加體育鍛煉,提高身體素質,力爭成為德智體全面發(fā)展好學生。宿舍評比a等。
27、和同學相處的你是活潑開朗,相處融洽的。但是在老師和家長面前,你似乎多了一份羞澀和內向。其實你完全可以把父母和老師當成能交心的朋友。這一年你在思想上成熟了很多,也經常能看到你為自己的未來籌劃,但行動上卻和思想做不到一致,其中最大的問題就是你的不用心。希望你能改變自己,用心去面對自己的青春和將來。
28、你文靜溫和,大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。學習認真、主動。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,你是數學學習是你的薄弱環(huán)節(jié),希望你能更重視,多向老師請教,多與同學交流,這樣才能獲得學習上的豐收。宿舍評比b+等。祝你新年快樂、幸福。
29、xxx:你熱愛關心班集體,對班級事務很積極,這點很好!你有一種樂于助人的品質,老師非常欣賞。你在學習上能盡自己最大的努力去爭取,有不懂的問題你會去尋求幫助,這點很值得稱贊。但你偶爾會開小差,你要知道做任何事都必須有一種鍥而不舍的精神,注意堅持就是勝利。
30、你是個外冷內熱的.孩子,雖然平時少言少語,但你的文字卻熱情澎湃,幽默詼諧。你的思維很獨特,富有天馬行空般的創(chuàng)意。班級微博在你的經營下顯得有聲有色,你的這份堅持也讓我十分佩服。在二次元的世界里,你似乎非常如魚得水,但現實中,你卻顯得不在狀態(tài)。希望你能盡快找到屬于自己的感覺,試著和地球人多一點溝通和交流,你會發(fā)現,其實身邊的人也很可愛。
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科技支農社會實踐報告篇十四
xx農業(yè)大學農學院09農學(4)班汪東
2012年8月1日——2012年8月10日
安徽友勇生物科技有限公司
體驗社會生活,增長社會閱歷
對于很多自由自在徜徉在大學校園里的天之驕子來說,遍地都是的血汗工廠對我們是陌生的,盡管我們的兄弟姐妹或者父母等親人也許就置身其中。有不可計數農民工正是靠在這些血汗工廠打工掙來的錢,去支付結婚、教育、醫(yī)療等所需的費用。血汗工廠,正是那些一線工人為了自己的生存出賣血汗的地方。隨著改革開放,很多勞動密集型工廠如雨后春筍般涌現,很多的一線工人正是在這些地方為求生存出賣自己的血汗。而我們的一些大學生呢?游戲、無聊、郁悶、空虛等詞語成了他們的代名詞。我們有必要去了解社會,融入社會。社會大舞臺,實踐出真知!今年暑期我以工人的身份到工廠進行了為期十天的實踐、體驗、調查。現將此次實踐活動的有關情況報告于下。
暑期,為體驗社會生活,增長社會閱歷,我決定自己去工廠感受一下作為一名一線工人的生活。經人介紹,我進入了安徽友勇生物科技有限公司,做的是生產線上一名普通工人的工作。安徽友勇生物科技有限公司屬于安徽友勇集團,其董事長王友勇先生當年白手起家,經過多年的打拼,成立了安徽友勇集團,而安徽友勇生物科技有限公司是其旗下的一個子公司。這個公司主要做的是大米的深加工,就是用生產大米時產生的碎米來制成麥芽糖漿,然后再出售。公司計劃建成兩條生產線,現在一條生產線已經投入生產,還有大量在建的廠房,由于生產過程會產生粗康可用來發(fā)電,所以公司欲健一個發(fā)電站,還有生產過程會有大量污水產生,所以污水處理廠也在建設之中,這樣等這些建設都完成,資源會很大程度的得到再利用,符合當今發(fā)展的循環(huán)經濟原則。下面我就從生產工序、工資待遇、工作時間、廠規(guī)廠紀、假期、保險等方面詳細介紹一下我在廠里的實踐情況。
一、生產工序
從碎米到制成糖,要經過投米、洗米、磨米、調漿、液化、板框過濾、烘干、糖化、板框過濾、配碳、一二次脫色、離膠、四效和單效、灌裝十幾道工序,其中烘干得到的蛋白粉和灌裝得到的麥芽糖漿就是生產出的產品。
二、工資待遇
投米、板框過濾、烘干、配碳和灌裝工序工人的工資是1600元/月,洗米、磨米和調漿工序工人的工資是1300元/月,液化、糖化、一二次脫色、四效和單效工序工人的工資是1400元/月。由于板框過濾和灌裝工序人手較多,各有一名帶班班長,他們的工資是1700元/月,工序分為前后工段,各有一名工段長,他們的工資是1800元/月,車間主任的工資是2300元/月,生產主管的年薪是15萬元。
三、工作時間
四、廠規(guī)廠紀
帶班班長、前后工段長、車間主任需提前15分鐘上崗,完成工作的交接和機器儀器的檢查工作以及當天工作量的安排。請假一般是不允許的,因為這是流水線式作業(yè),哪一道工序不能正常運作,就會影響整條生產線,影響產品產量,所以請假首先要帶班班長簽字,還要有車間主任簽字才行,不但如此,還要扣除當日工資。曠工的,曠工一天,不但扣除當天工資,還要再扣一天工資,以此類推。違反操作流程造成損失的要罰款,上班時間串崗、睡崗、離崗都要視情節(jié)輕重進行罰款處理。
五、假期
一線工人是沒有星期天的,不過每月有兩天的調休時間。就是遇到國家的法定節(jié)假日也是不會有假期的。有時候就算生病,找不到人頂班的話,請假都不行。
雖然我在廠里只工作了十天,但我仍發(fā)現了一些問題。我想這些問題跟公司剛剛建立,生產才進行不久有關,因為這些弊端,可能導致一些體制問題,管理問題。
第一,工人的食宿問題。有些工人住的比較遠,所以應該提供住宿,但住宿樓已經建好,住宿問題還沒有及時解決,怎么能讓工人們安心工作呢?還有,食堂每天的伙食供應實在太差,廠里領導應該為職工著想,適當改善。
第二,保險問題。生產線投入生產已有半年時間了,制糖過程需要高溫蒸汽,還有很多機械操作,據我所知,公司到現在還沒有為職工辦理保險。
第三,職業(yè)安全問題。有些工序如烘干,工人在工作時會接觸大量的粉塵,以后可能會導致職業(yè)病,灌裝中的洗桶操作時,氣味非常難聞,有些化學物質對人體會造成傷害。建議給這些職工發(fā)放口罩等防護物品。我實踐的時候正是高溫天氣,廠里由于機器的運作,封閉的環(huán)境溫度更高,有幾個工人就暈倒在自己的崗位,廠里一點降溫藥品都沒有發(fā)放。
第四,請假問題。流水線式生產要求每個工序都不能斷人,但有些工人家里要遇到點急事時不得不請假,所以前后工段的工段長必須了解其所在工段的操作方法,隨時頂崗。
第五,操作問題。由于生產線投產不久,工人們缺少經驗;一些工序要求控制一些閥門、按鈕,好多工人接受的教育程度不高,控制時容易出問題,造成不必要的損失。廠里有必要經常組織一些不熟練的職工進行再學習。
我所在的工序是最后一道,也即是灌裝。我們所要做的工作就是使用機器,將生產出來的麥芽糖漿裝入桶中,并利用機器稱好每桶的重量。藍顏色的大桶每桶能裝280kg,白色的小桶每桶能裝75kg,裝好后,用推車將它們整齊的放在旁邊的倉庫中。當然所用的桶都是已經裝過麥芽糖漿的,所以都要清洗,清洗時用工業(yè)用堿,產生的氣味非常難聞。但相對于搬運那些裝過糖漿的大小桶,這類活要輕松一點。因為我年紀還比較小,又是第一次下工廠做事,所以帶班班長就讓我控制機器裝糖,或者去洗桶,不要太出粗力。
工作很簡單,也很單調,雖然我做的不是很累的活,但是每天都要工作12個小時,對我第一次下工廠做事來說,每個小時都是煎熬,他們搬運裝好的糖漿,更是體力活,每天都可以說累的精疲力竭,還有高溫酷暑,我們身上的衣服都是濕了又干,干了又濕……那種辛苦只有親身體驗才能感受的到。上夜班的時候,到了深夜,雖說涼爽了一點,但是睡意隨之而來,可以說是極度困乏。
科技支農社會實踐報告篇十五
調查目的:
“博覽群書不如走遍千里路”。為了開闊同學們的眼界,拓寬平時的第二課堂,對hz的成就與歷史有一個較深的了解,以便將來投身社會增長見識,通過這樣的社會實踐更好地理解馬克思主義,毛澤東思想,鄧小平理論等重要政策路線指導下帶來的成就,使知識面更好得到鞏固和發(fā)展。全面提升自身的綜合素質,努力使自己成為一本“百科全書”,打造成全能的人。
調查對象:主要以hz科技館為主,博物館為輔。
從hz市的設地級市二十周年的重大歷史事件回顧和未來的發(fā)展戰(zhàn)略目標、hz市的歷史人文、客家風情、產業(yè)基地、旅游名都等各個方面,展示了hz二十年來滄桑的巨變。讓人民感知hz歷史的厚重,感受到經濟社會發(fā)展春花秋實,碩果累累的喜悅。
調查過程:
5月6日下午,我們在學校的組織下乘車來到hz江北科技館,沿途我見到德賽、tcl、三星等數碼工業(yè)地,目睹了西枝江、東江兩岸的絢麗畫面。還沒到科技館現場,就已經感受到hz這來取得的輝煌成就。在科技館現場,我們小組的人員從一幅幅展覽照看到hz城市發(fā)展的20年巨變。喜事一件接著一件,5月9日這天,奧運圣火在hz的傳遞路線,燃燒的奧運火炬hz傳遞續(xù)寫了“天下不敢小hz”的輝煌詩篇。
記者隨機采訪了幾位同學,他們都表示作為惠大的一名學生,看到hz這二十年來取得的輝煌成就感到驕傲與自豪的同時,又受到極大的鼓舞,不但由衷地喜愛上這個城市,旅游勝地海龜島吸引力我,豐湖校區(qū)的東坡文化使我更加對舊校不舍,而最有發(fā)展?jié)摿Φ氖菙荡a城市與工業(yè)產地的建成。
調查效果:(原因與建議)
科技支農社會實踐報告篇十六
xxxx年x月x日上午,我與二十二名來自不同高校的大學生志愿者從西安出發(fā),于當日下午到達陜西省洛南縣麻坪鎮(zhèn)合興村(另有三名大學生志愿者作為此次活動的協作者已于7月8日到達)。大學生支農創(chuàng)業(yè)中心主任即此次活動的負責人馬永紅接待了我們,并且組織了為期一天的培訓工作,向我們介紹了活動村莊的概況和支農支教活動中的注意事項以及活動的方式方法。不能不說,這里條件很艱苦,熱無電扇,冷無暖氣,沒有自來水,村民喝水用水得去井里擔,有時候甚至用雨水。村中僅有一個小賣部,供應油鹽醬醋等基本生活用品,而衣服、農具等稍貴的生活及生產用品還得翻山越嶺去另一相鄰鎮(zhèn)政府所在的街道上購買。年齡小的孩子在合興村和農興村共用的小學里上課,年齡稍大的小孩就得翻山到另一所小學上課。城市突飛猛進的現代化,其他農村翻天覆地的變化,目睹這里的一切,我才真正看到了城市與農村、農村與農村之間的差距。值得欣慰的是,越來越多的大學生以及有志青年加入了支農支教隊伍,越來越多的人在關心關注著農村的發(fā)展,我們已經是第三批來這里進行支農支教的大學生志愿者了。按照組織上的規(guī)定,我們與農民同吃同住,并且吃飯住宿都付費,另外不接受任何的吃飯邀請和饋贈,不拿群眾一針一線,不給農民增添任何負擔。因此,我們的活動受到了農民的支持和擁護。
xxxx年x月x日一早,志愿者組成三個小分隊分別赴合興村、農興村和槐坪村開展支農支教活動。
蔚藍的天,青青的山,來不及欣賞這里的風景,我與八位隊友踏著被洪水沖壞的路和橋,唱著支農歌曲走向槐坪村。村里的兩名志愿者(一位和我們差不多大的女生和一位即將升入高三的男生)以本次活動當地協作者的身份迎接了我們。在他倆的幫助下,我們聯系好了住戶。在住戶家放好行李后,我們先后拜訪了村支書和村長,然后商討計劃活動內容。由于支教是我們隊此次活動的重點,所以我們首先要解決上課地點的問題。在村民的支持下,我們最終將槐坪村小學作為上課地點?;逼捍逍W很小,破舊的兩間教室,坑坑洼洼的操場。聽小孩說,學校只有兩名教師,只教語文和數學,只有三年級以下的學生在這個學校上課,而三年級以上的學生必須每天翻山越嶺到村外的孤山小學上課。解決好上課地點問題后,我和隊友便開始了招生工作。小孩子們都很積極地報名,家長也十分支持??吹侥切┘冋娴男δ?,聽著村民質樸的問候,我和隊友下定決心一定要盡自己最大的努力做好本次活動。
我們的活動內容包括支教、調研、支農、文藝四個部分。其中以支教和調研為主,文藝是指要為活動后期的聯歡晚會做準備,劃分到支教當中,調研的主題是“新農村新陜西新奧運”,支農就是幫助農民干一些力所能及的農活,開辦農民夜校,我們將支農與調研相結合,因此,我們隊又分成了支教組和調研組,支教組五人,調研組四人。我是支教組負責人,負責寫支教計劃,分配每天的支教任務,寫每天的支教總結。我們確定了七天的支教時間,并制定了課程表,開設了語文、數學、英語、音樂、美術、體育、趣味地理、歷史故事、德育、奧運專題等課程。由于報名的學生小學一年級至初中二年級的都有,所以我們將學生按其就讀年級分成大小兩個班,其中大班為小學三年級以下的學生,小班為三年級及三年級以上的學生,考慮到有好幾個初中生,我們又將學校的辦公室設成臨時教室,如果初中生有需要可以隨時讓我們的支教人員在辦公室對其進行單獨教學。
xxxx年x月x日,我們的支農支教活動正式開始。早上6:40,我們全體隊員在槐坪村小學集合,隊員輪流每天做國旗下的演講,集體唱支農歌曲,由協作者給我們強調行動紀律,接著跑步,然后解散,支教的準備支教,調研支農的也開始各自的工作。早上7:00,我們開始給學生上課。這是我第一次執(zhí)教。面對一雙雙渴求知識的眼睛和寫滿了認真的臉龐,我竭盡全力地滿足他們的`需求。在課堂上我注重學生與學生互動,盡可能多地給予學生鼓勵和贊揚,盡量培養(yǎng)他們對學習的興趣。另外,我將德育融于自己的教學之中,因為我覺得他們是那么地需要激勵。一節(jié)課下來,我已是筋疲力盡,第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課間,我們便給一些學生輔導作業(yè),和在課堂上表現欠佳的學生談心,讓學生知道,我們是師生,更是朋友。文化課上,我們一起暢游在知識的海洋,體育課上,我們嬉戲在并不寬敞的操場。我們盡自己最大的努力讓學生學在其中,樂在其中。中午11:00,上午的課程便結束。下午13:30又開始上課,16:00放學。一天的授課內容結束,但我們的工作還遠遠沒有結束。針對學生在學校的表現,我們確定了幾名學生對其進行家訪。一是為了對學生了解更多,二是向家長提出一些意見和建議,期望家長能更多更好地關注關心孩子的成長和學習。家訪結束后,我們全體隊員又著手準備農民夜校的開辦。反復商討后,我們將對孩子的家庭教育作為農民夜校的主題,時間定為每天的20:00—22:00。我們首先聯系好夜校地點,然后挨家挨戶邀請家長參加。家長到場后,我們先與家長進行一對一的溝通交流,并根據自己的經歷與所見所聞向家長提供家庭教育的建議,然后我們便用隊長自帶的筆記本掉鬧給家長放映專家講解家庭教育的視頻。回到我們住的地方后,我們又在隊長的主持下對一天的工作進行總結、交流、討論,并進行自我批評,然后安排好第二天的工作日程。一天的工作才算結束。
我很慶幸自己能有機會參加這次特殊的社會實踐活動,它給了我鍛煉自己吃苦耐勞、體現自我價值的平臺,它讓我開始思考我國農村的未來,思考我們社會發(fā)展的方向,思考我們國家的命運,思考我們青年人的責任。雖然我們支農支教的時間只有短短的十幾天,但這個活動會持續(xù)進行下去,我們期待著我們的持續(xù)行動能夠改變農村,改變中國!
科技支農社會實踐報告篇十七
三月,一個富有生命力的季節(jié),一個孕育希望的季節(jié)??h教科所老師帶著假期到與專家及其它區(qū)縣教育者思維碰撞產生的火花,。會上,“我們能為小語做點什么”成了主要議題,從“送教團”到“送教組”還是“送教小分隊”,通過大家對未來團隊名稱的認真議,細細品,“縣小學語文送教隊”出爐了。理事們熱情高漲,當即敲定了隊員人數、入選條件、選拔方式、活動方式和具體內容,并具體分工并落實了各理事的目標任務。
四月,一個花香四溢的時節(jié),一個綠滿大地的時節(jié)??h教委三樓會議室,縣小語會理事長、縣教科所副所長冉建容宣布了這個擔負著引領縣小學語文教育事業(yè)不斷發(fā)展重任的團隊——“縣小學語文送教隊”的正式成立。組建這樣的團隊,目的有三:其一,成立學習共同體,通過相互學習,相互交流,共同成長,打造一支師德高尚、業(yè)務精良的小學語文骨干教師隊伍;其二,發(fā)揮這支骨干教師隊伍的輻射作用,帶動全縣小學語文教師將小學語文課程改革推向深入;其三,整合縣內優(yōu)質資源,用二至三年時間,開展全縣小學語文教師大輪訓,提高全縣小學語文教師素質,最終達到提高全縣小學語文教學質量的目的。
送教隊成立大會上,縣教育學會秘書長、縣教科所所長到場作了重要講話。他殷切希望隊員們要樹立六種意識:一要增強大局意識,走出小“我”,融入大“我”;二要有主動意識,學會自我加壓;三要有舞臺意識,送教隊的成立,既是給全縣小語教師送去學習的機會,又是給團隊成員提供自我展示的舞臺;四要有品牌意識,隊員們要精心準備,送出去的一定要是精品,要讓受益者學到真正有價值的東西;五要有自律意識,要求我們團隊成員要嚴格要求自己,樹立我們送教隊的良好形象;六要有團隊意識,我們團隊的每一分子都要樹立團隊意識,要有凝聚力、戰(zhàn)斗力,要富有朝氣。接著,隊員代表陳本莉發(fā)言表達了隊員的心聲。然后,冉建容理事長通過題為《不斷修煉,團結協作,不斷開創(chuàng)語文教學新局面》的講話,要求全體隊員進一步明確了我們這個團隊的目標,更讓大家明確了今后的送教工作任重道遠,需要每一位隊員不斷提高自身綜合素質,需要互助互學,協作打造出一種戰(zhàn)無不勝的團隊精神,才能達到預期目標。接著,陳紅英、應紅四位理事分別將本期計劃送教的講座、上課、調研等相關內容和思考一一向隊員作了展示。最后結合隊員愛好特長進行了統(tǒng)籌分組,并認真研討落實了各組的送教任務和內容。隊員們熱切而緊張地期待著第一次送教活動的到來。
五月,一個大地姹紫嫣紅的時節(jié),一個天空色彩繽紛的時節(jié)。來自全縣的46名隊員再次相聚在實驗小學進行了送教演練,這既是一次磨刀訓練,又是一次實戰(zhàn)演習。由理事和分別主講的《審視職業(yè)理想,提升職業(yè)熱情》、《聚焦課堂質量,關注生命價值——如何觀課議課》兩個主題講座,博古通今,聯系自己,結合課例,與現實相接,與專業(yè)相通,都在尋找與教師心靈的對接點,都在探索促進教師專業(yè)成長的切入點。由隊員、執(zhí)教的五年級下冊《自己的花是給別人看的》一課,分別從第一課時到第二課時給大家展示了一篇課文完整的教學。之后,首先根據內容分組再次進行研討、修定和完善,然后根據送教地點分組進行出行安排,最后冉所長提出了送教的總體要求和注意事項。至此,本期的送教活動準備就緒。
提升自我,服務同伴——過程寫真:
送教鄉(xiāng)鎮(zhèn)類別:四類鄉(xiāng)鎮(zhèn)共六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。
送教時間及送教對象:5月15日,送教到、后坪、四個鄉(xiāng)中心校;5月22日送教到兩個鄉(xiāng)中心校。
送教內容:
2、課堂教學:五年級下冊《自己的花是讓別人看的》一二課時。
3、問卷調查及送教信息反饋
送教形式:來自全縣不同類別學校及教科所的共46名送教隊員,按送教內容分為三個大組:講座組、上課組、問卷信息反饋及聯絡組;細分為:講座兩個主題各一組,上課兩個課時各一組,主持人一組,調研、總結一組。按送教地點分為六個小組,分別由、徐曉慧、彭雪勤、應宏、、陳洪英擔任組長,各小組的送教程序及時間安排統(tǒng)一,送教內容統(tǒng)一,送教講稿及教案統(tǒng)一,送教人員合理搭配,展示過程既遵循統(tǒng)一又不拘泥于統(tǒng)一。
送教效果:
1、專業(yè)思想的提升分別在六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)作了題為《審視職業(yè)理想,提升職業(yè)熱情》的專題講座。他們引經據典,引導大家真正的認識自己,認識教師這個職業(yè)及對社會的價值,并為以后怎樣踐行為人之道,探索為師之道,做一名真正的“人師”、“經師”做了很好的指引。教師們在重新審視師德的同時,得到了職業(yè)理想的提升。有的隊員以年輕的勇氣,漫步教師心靈,伶牙俐齒,語驚四座;有的以詼諧幽默的語言、生動精彩的現身說法讓聽眾產生心靈的共鳴,偶爾伴隨一陣爽朗的笑聲,時不時來一個問題和大家互動,讓教師們在不知不覺中明白做人的原則,處世的真理,更讓教師們看到了自身職業(yè)的崇高,自己的崇高。
2、課改理念的滲透:白馬羅建軍、火爐徐小惠、江口李光芬、鳳來王必蘭、王玉明、桐梓廖學超分別在六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)作了題為《聚焦課堂關注生命——如何觀課議課》的專題講座。他們深入淺出,從理論到實踐解析了新課程背景下如何觀課、議課,詳盡地闡釋了“以學論教”等策略和方法。有的隊員通過一個又一個生動鮮活的案例,讓教師們清楚地理解了在教學中應除了關注學生是否學到知識以外,更要關注孩子們生命價值的體現;有的結合自身工作經驗,觸動教師心靈,幫助他們走出了觀課、議課的誤區(qū),為學校今后的校本教研提供了方法,為教師的專業(yè)成長指明了方向;有的結合課堂教學示范,給教師們傳遞了新課程改革的新理念、新思想、新方法。
3、教學技法的掌握:分別在六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)就五年級《自己的花是讓別人看的》分別示范了一二課時的教學。他們鮮明的教學風格,讓教師們明白了“一堂實實在在的常態(tài)語文課,也能十分精彩”;他們嫻熟的課堂駕馭能力、高超的教學技巧,讓聽課教師折服。他們在遵循隊員集體備課形成的大框架下,結合不同的校情、學情及自身教學特色,大膽創(chuàng)新,產生了風格迥異、方法靈活的課堂教學實效。有的訓練學生抓重點語句,巧妙創(chuàng)設情景培養(yǎng)學生的理解能力和人文精神,如利用簡筆畫讓孩子理解“花團錦簇”、“姹紫嫣紅”給聽者留下了深刻的烙印;有的尊重孩子個性,活躍孩子思維,為孩子提供充分的時空,培養(yǎng)想象力、表達力;有的以“語文”為本位,教出了“語文味”、“文學味”,教出了語文本身的魅力和美??傊?,在授課教師精彩的演繹中,我們感受到了德國人那種“人人為我,我為人人”的崇高精神境界,并對新課程下的語文教學有了更深刻的認識:教師需要多角度、多層次搭建學生、教師、文本之間的對話平臺,利用自主、合作、探究的學習方式充分體驗學習的過程。
4、專業(yè)成長的理性思辨:在送教的同時,為了進一步發(fā)揮互動交流的作用,使每一位受教教師都能以主人翁的姿態(tài)積極主動地參與活動,并在與他人比較、與自我比較、在自我反思中不斷進步,送教隊的調研總結組精心設計了問卷調查及送教信息反饋表,內容涉及教師的職后培訓情況、學習情況、教學情況以及對本次培訓的滿意度,對今后的培訓模式、送教模式、送教方式等提出切實可行的意見和建議。通過調研,所有四類鄉(xiāng)鎮(zhèn)的語文教師均能積極配合并按要求認真填寫,并結合自身實際,理性思辨,站在一定的高度發(fā)表了很有見地的看法。如希望今后的送教課型更豐富,迫切需要在先進理念指導下的作文教學、口語交際教學、班主任工作等方面得到更多的指導和幫助;專題講座中最好能有更多的案例,更貼近一線教師的教學實際等。對本次送教活動的滿意度較高,達到了85%以上。
5、送教成果的展示交流和宣傳:本次接受送教的所有小學語文教師共72名自始至終參與了聽講座、看課及填寫調研資料。其中后坪、、等學校在保證學生安全或有教師上課的前提下,全鄉(xiāng)所有教師均參與了活動。整個活動自籌備到成立至開展全程的相關資料,充分利用“縣小語會博客家園”或“縣教研網”這兩個網絡平臺進行交流,先后發(fā)表了:整理撰寫的理事會紀要《立足縣情議謀略開展活動講實效》和團隊成立大會側記《小語籌謀求發(fā)展,送教潤澤現風采》;在送教隊成立大會上的發(fā)言《在團隊中學習,在團隊中成長》;冉建容所長在送教隊成立大會上的講話《不斷修煉,團結協作,共同開創(chuàng)小學語文教學新局面》;拍攝的送教籌備研討掠影10張圖片;六位送教分隊活動主持人寫的通迅報道6篇;寫的送教心語或隨筆共4篇;各送教分隊拍攝的送教活動剪影共32張圖片。同時,為了有效利用時空,傳遞新理念,引發(fā)新思考,送教隊專門制作了電子宣傳資料,在送教過程中利用課間休息,見縫插針地滾動播放。其內容主要有:健康的心靈,是幸福的源泉;當你事業(yè)不如意,處逆境之時,應該想想那些還不如我的人,這樣你就不會再怨天尤人;當你事業(yè)很如意,而使精神松懈時,應該想想比我更強的人,那么你的精神自然能夠振奮起來;環(huán)境不會改變,解決之道在于改變自己;即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實地地邁一步;凡是出于人為的事,都能破壞它,只有自然的本性是不能消滅的,因此,教育必須要“遵循自然”。
科技支農社會實踐報告篇十八
本實習報告介紹了本人今年在天鷹網絡科技(大連)有限公司就業(yè)實習的概況,主要是我對業(yè)務流程,實務操作的熟悉和一些步入社會后的心得體會,以及對實踐在專業(yè)學習中的重要性的認識。
一.前言
雖然我不是計算機專業(yè)的學生,但憑著對網絡的熱愛,我在南方人才網投了簡歷,有幸給天鷹網絡科技(大連)有限公司看中,于是,就來到了天鷹網絡科技(大連)有限公司實習,實習時間二零零七年三月三日至三月二日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,盡量做到理論與實踐相結合,對外貿的實際操作有了進一步的認識,受益非淺。在實習過程中,做事認真仔細,并得到了稱贊,同時也發(fā)現了自己的許多不足之處。
二、公司簡介
大連天鷹網絡科技有限公司,這是一間很年輕的公司,成立于7月,而廣州分公司則是在1月份才正式成立的,大連天鷹網絡科技有限公司主推項目就是購房者網站。
“購房者網站,購房原來如此簡單”。三年人力物力籌劃,數千萬元投資,伴隨著業(yè)界所有目光的關注,天鷹三年磨一劍,『購房者網站』一飛沖天。當我們再次聚焦于『購房者網站』的時候,眺望,那堅實而有力的臂膀,看到的只是展翅翱翔,聽到的只有鳴聲回蕩。
三.實習過程及體會
在正式上班之前,公司對我們進行了為期一周的崗前培訓,在培訓過程中讓我們熟悉業(yè)務的流程,熟悉購房者網站的總體功能,同時也是在對我們進行另一種考驗,由于自己不是營銷類專業(yè)的,深知自己的不足,每天的課程自己都很認真,很努力,功夫不負有心人,經過努力,我順利地通過了崗前培訓的種種考驗。
到了正式上班,我們每天的工作大體分成三個階段,上午八點三十分前一定要到公司,八點四十分正式開早會,會議結束后,完成當天的工作計劃和其它準備工作,九點半準時離開公司,到自己負責的街道走訪地產中介公司,十一點三十分回到公司,吃中午飯,小休息一會,下午兩點三十分再次離開公司,繼續(xù)走訪地產中介公司,下午四點回到公司,四點半左右召開當天工作總結會議。
每天的工作很累,也很有挑戰(zhàn)性。第一天走訪地產中介公司的情景依然晰晰在目,那天下午徐經理給我們這一組同事的任務是每人都必須走訪五間地產中介公司,我們熱情高漲地離開公司,那天走訪的是同福路一帶,這是廣州市的老城區(qū)地帶之一,本來以為可以談到好幾間,但現實是殘酷的,第一間地產中介公司就讓我們吃了閉門羹,他們一聽我們是網絡公司的就叫我們離開,真是郁悶!但我們并沒有氣餒,繼續(xù)前進,后面的情況還好一點。但由于那條街的地產中介公司的客戶都是些老主顧,有了固定的客戶源,設備也落后,他們都不需要網絡這項服務。為了完成任務,那天一直走到下午四點多才坐車回公司。
五點半的總結會議是我們學習的大好時機,我們先各自把一天的情況作個簡短的回顧,然后把遇到的問題反映出來,大家一起討論,一起解決。在此過程中,讓我學到了許多推銷的技藝,學會了如何更好跟客戶溝通,同時也提高了自己在業(yè)務方面的綜合素質。
四.小結
我利用此次難得的實習機會,努力工作,嚴格要求自己,虛心向同事和公司的三位元老經理求教,學習實務操作,利用空余時間也學習一些課本以外的知識,掌握了一些有用的談判技能,如在待人接物方面的技巧,處理郵件問題等,從而進一步提高自己的能力,為以后人生的發(fā)展打下基礎。
業(yè)務類工作的實踐性很強的,所以,課本知識應當與實踐充分的結合起來,采用理論與實際相結合的學習模式,在暑期或者其它假期期間,應該要多參加類似的實習,也要注重面向實際,面向社會,面向國際。這近一個月短暫而又充實的實習,為我提供了一次非常珍貴的學習機會,不僅僅是專業(yè)方面,更在與人交往方面。向他人虛心求教,遵守單位的規(guī)章制度等這些經常提到的似乎提得太多的問題,其實它們反映了一個人的綜合素質,對于工作的得失成敗,也是有很大影響的。
雖然現在離開了那間公司,但那一個月的實習卻帶給了我許多許多。
科技支農社會實踐報告篇十九
實習時光:20xx.3.7至20xx.4.29
實習地點:長沙芙蓉中路一段
實習公司:xx電子科技有限公司
實習目的:在實習中接觸社會,學習市場營銷的基本知識,掌握市場營銷的基本技能,在實踐中鍛煉自我在與人溝通、團隊合作、制定計劃、應對危機等各方面的潛力,發(fā)現自身的各種問題和缺點并采取實際行動改善。
實習任務:透過面試被聘為xx電子科技有限公司的一名實習生,在其銷售部擔任一名市場營銷人員,參與公司在湖南省內進行的電子產品的市場維護及拓展的營銷計劃。
(一)培訓期間
1、了解新秩序公司
在長沙理解新秩序公司人事部主管、營銷部等相關人員的基本培訓,了解公司的基本概況。xx電子科技有限公司是一家研發(fā)、生產、銷售新型電子產品于一體的高科技有限公司,公司產品旨在降低客戶設備購置和使用成本。
2、業(yè)務培訓
在到公司辦公室后,我們剛好趕上經理在安排的一個產品的營銷模式,過程就不用詳細敘述了,我主要是從這個銷售模式看到了公司培養(yǎng)員工的獨特方式,體會了一些商場上爾虞我詐、殘酷無情的味道,這是我在學??隙▽W不到的東西,我感覺這個游戲已經使我不虛此行了。
在我們理解公司營銷部的業(yè)務培訓,了解公司產品的種類、特性、市場定位、價格、競爭優(yōu)勢、產品流入市場的渠道、競爭產品的相關信息等。
(二)實習期間
1、拜訪經銷商,督促其下單,了解市場信息
(1)跟著業(yè)務經理一齊到各市縣拜訪各級經銷商,了解公司產品出貨價格、出貨渠道、出貨時的促銷優(yōu)惠措施等,同時了解各級經銷商所賣其他競爭產品的各種信息,針對產品信息做出產品銷售策略的調整。
(2)一些大的經銷商不用督促其進貨,溝通是最佳的手段,只要溝通的好他們會很容易的按其需求進貨。送些小樣品給老板自我用,老板忙的時候給老板幫幫忙等等。只要這些情感的溝通技巧用的好,比說產品性能和促銷政策等效果要好很多。有時候印象很重要,要讓別人理解你的產品,就得先讓別人接收你這個人。
2、拜訪銷售終端,銷售公司產品,摸清銷售渠道,核實市場信息跟著業(yè)務經理拜訪營銷點、經銷商、等銷售終端和終端用戶。
(1)了解他們使用或銷售產品的感受,記錄客戶使用產品后的反饋信息(包括產品質量問題、實際使用時的產品特性和使用感受),幫忙用戶解決使用過程中出現的問題,帶給技術咨詢與技術服務。
(2)從這些銷售終端得到電子產品及其他競品的銷售渠道、價格、促銷、推廣力度等的真實信息(競爭品的情報信息尤為重要),與從經銷商處得到的信息核對,決定經銷商在信息上是否對我們有所隱瞞,如有必要可調整與經銷商的合作策略。
(3)從銷售終端(以包子鋪為例)了解其他相關產品配送的渠道信息,為我們省去找渠道的時光。
如了解營銷點所用所經營各類產品的種類、進貨渠道、價格、得到的促銷政策、用競爭產品而不用我們公司產品的原因(如果用競爭產品的話)。
3、兩個縣級市場的比較
走市場期間,我們碰到兩個典型的市場模型,如何分別做市場的拓展或維護,以下是我和同事交流后想出的方法。
(1)我們公司及其他所屬產品占市場的60%以上:做好經銷商的回訪工作,定期和經銷商聯系、聯絡感情,做好市場維護,持續(xù)原有份額的基礎上促進份額增長。
實習到最后,我體會最深的是這幾個詞語:溝通、堅持、嘗試、總結。
(一)溝通
有很多溝通的技巧在銷售上是很有用的,個性是在外面拜訪客戶的時候有很多說話的技巧、觀察的技巧,如在拜訪營銷點、經銷商的時候如何打消他們的戒心和疑慮,如何讓他們理解你、讓他們對你說實話,如何從他們不經意間透露的信息了解到他們賣或用的產品、進貨渠道、用量或銷量,如何說服他們用我們公司的產品,如何對他們講解我們公司電子產品的優(yōu)勢,如何讓他們對我們的產品感興趣、進而用我們的產品等等。我也將我學到的和客戶談話技巧的小細節(jié),與客戶溝通的小招數,觀察客戶開的店子需要注意的細節(jié)等都認真總結、細心揣摩,從中我汲取到了更多的養(yǎng)分。
(二)堅持
說實話,工作是有點辛苦的,有時候會有些消極的想法,這個時候就需要靠自我的意志來堅持了,有時候自我和別人做事的差別可能只有一個,就是能不能堅持了,如果能堅持下去,慢慢的就會習慣了。
舉個例子,有一次拜訪營銷部,剛開始走了十幾家,結果不是貨沒賣完就是根本不賣我們公司的最新電子產品。當時天很熱,下午兩點了,我們汗流浹背、又累又餓,我們準備吃飯后就休息下,再去下一個市場。然而我們最后又無意看到了一家店,店主在躺著午休,像是睡著的樣貌,當時我們頂著饑餓和困乏,抱著試一試的態(tài)度去拜訪,結果賣了20幾元的貨物,從這件事我體會到越是最后關頭越要堅持!
(三)嘗試
工作中有很多事沒開始做的時候感覺很難,但真正開始做的時候會發(fā)覺其實沒有想象中的難。有些事不管怎樣,首先要嘗試,只要在嘗試后慢慢調整策略就很可能成功。
有一次想坐公交車到經銷商的倉庫去,但當時整條路都在修,我們所明白的幾路公交車都改線路了。因為目的地本身就有點偏,幾乎不可能有別的公交車到那里了。當時狀況有點急,也能夠步行到經銷商那里,但會耽誤時光,最后我還是嘗試問了一個大叔有沒有公交到我們的目的地,我們很幸運的得到了肯定的回答。有時候看似不可能或很困難的事,其實只要去嘗試,就有解決的機會,不去試的話連丁點機會都不會有。
(四)總結
總結是很重要的,自我學到的、體會到的知識能不能升華、能不能使自我得到更多的啟示就靠總結了??偨Y能使我反思自我工作中的不足,繼而想出解決的辦法;能使我舉一反三,加快我學習、成長的速度;能使我更清楚我前進的方向。這次寫實習報告的過程也就是我總結反思的過程,在寫報告的過程中發(fā)現了自身很多不足之處,在今后我會很重視這些在實踐中發(fā)生的問題,竭盡一切努力去改善。
(五)實習改善推薦
1、增加實踐環(huán)節(jié)。學生們共同的體會之一是書到用時方恨少。從銷售終端的商品管理、價格確定,到渠道控制、廣告投放、新品開發(fā)及至市場調研,都需要寬泛的理論知識支撐。
2、承認教師指導社會實踐的工作量。目前教師指導社會調查實習、畢業(yè)實習都沒有計入教學工作量,所以不能調動教師用心性,也出現了上方三番五次強調但總是難以見效的實際狀況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問題。指導社會實踐和畢業(yè)論文需要教師投入必須的時光和精力,才能收到效果。
3、加大教學改革力度。以社會需求為導向,調整課程設置。實習中了解到,目前社會需要超多的市場營銷人才,但是,我們的學生卻難以找到適宜的崗位??陀^表現為企業(yè)一般招聘有幾年工作經驗的人。
最后,我要由衷的感謝xx電子科技有限公司給我這個寶貴的實習機會,感謝公司人員的培訓,感謝營業(yè)部王經理、彭澍等各位前輩給我的幫忙。
科技支農社會實踐報告篇一
我們知道社實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分,目的在于彌補學校教育教學工作的不足,豐富和深化大學生思想政治教育的實踐內容,促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂,從而優(yōu)質成才、全面成才。通過社會實踐,可以引導我們了解社會,了解國情,從而堅持有中國特色社會主義道路的信念;增強責任感和使命感,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高學生的綜合素質;同時可以充分發(fā)揮我們的知識和智力優(yōu)勢,為人民群眾生產和生活基本需求服務,培養(yǎng)學生的勞動觀念和奉獻精神;而且合理利用課余時間,積極投身于各類社會實踐活動中,可以全面提高自身素質,為就業(yè)做好準備,最重要的是要提高我們科技創(chuàng)新的能力,因為創(chuàng)新可以說是一個企業(yè)或者說國家的靈魂。
經過我們班干的努力,我們班聯系了珠??煽诳娠嬃嫌邢薰具@樣一個實習單位,珠??煽诳蓸凤嬃嫌邢薰臼怯砂拈T飲料有限公司與珠海邊控集團有限公司于1985年共同投資的大型中外合作企業(yè),也是可口可樂在中國建立的首批裝瓶廠之一。
有可口可樂的歷史了解與學習、貴公司在各方面的發(fā)展歷程、自動化車間的參觀和最后的交流。
經過了差不多兩個小時的車程,我們來到了實習單位——珠??煽诳蓸凤嬃嫌邢薰?,他們公司專門派了一個員工接待我們,接下來就是我們的參觀實習了。可持續(xù)發(fā)展宣言:
首先,她給我們介紹了可口可樂中國的可持續(xù)發(fā)展宣言:“積極樂觀,美好生活”,一個飲料公司怎么和“積極樂觀,美好生活”聯系在一起呢?這是我們的第一個疑惑,接下來她就為我們解開了疑惑,是因為他們公司把可持續(xù)發(fā)展理念融入與業(yè)務相關的七大領域,包括:多元化飲料選擇、積極健康的生活方式、水資源管理、節(jié)能環(huán)保、可持續(xù)包裝、公益關懷、為員工創(chuàng)造安全開放的工作環(huán)境,從而讓人們都可以積極樂觀,創(chuàng)造美好生活。覺得全社會都應該向他們公司學習這種發(fā)展宣言,畢竟現在整個地球都處于一個資源比較稀缺的狀態(tài)。
模擬商店:
接下來在引導的帶領,我們參觀了公司的一個模擬商店,商店里面包含了他們公司的每一樣產品,包括美汁源系列飲料、雪碧、芬達、醒目、雀巢系列飲料和冰露礦泉水,當然還有可口可樂,模擬商店是一個各種產品經過合理的擺放的商店,引我們注目的是擺放在商店那里的可口可樂冰箱,它不是一般的冰箱,它是根據節(jié)能減排的可持續(xù)發(fā)展的理念設計的,這個也與可口可樂中國的“積極樂觀,美好生活”相呼應。
展廳:
緊接著,我們來到了公司的展廳,這里有可口可樂的發(fā)展歷史圖片及其創(chuàng)始人的簡介,同時也展出了他們公司在各種的特殊節(jié)日生產的可口可樂紀念品,當中還有他們公司和各個領域的合作成果,無論是體育、文化,還是慈善事業(yè),都會有可口可樂的身影,這就給我們一個訊息,一個企業(yè)要懂得回饋社會,這才是一個成功的企業(yè),在聲情并茂的介紹和具有歷史的展物上,我們又進一步了解了可口可樂公司。
生產線:
到了我們最期待的環(huán)節(jié),究竟一瓶或一聽可口可樂是怎樣生產出來的呢?帶著期待的心情來到了他們的生產車間,可以發(fā)現工人很少,差不多每一個步驟都是自動化的,從瓶子的生產到最后的包裝都是自動化的,在這時我們不得不驚嘆科技的飛速發(fā)展,當然,在車間里我們可以看到一些工作人員,他們主要是負責把那些不合格品檢查出來一確保流到市場的每一瓶飲料都是優(yōu)質的,而在講解員的講解下,我們大概了解了整個生產的流程,同學當中就有人驚嘆了一句:工廠都像他們公司這樣那該有多少人失業(yè)呀?的確,這也是一個問題。
交流與學習:
參觀完生產線,整個參觀實習也基本上結束了,到最后我們進行交流和學習,同時還可以品嘗他們公司的各種產品,在我們的交流當中,對于同學們提的問題和工作人員的解答,從中我們也可以學到很多的東西。
當中努力地做到并且還做得很好,這為廣大的企業(yè)樹立了一個榜樣,再有就是他們公司專門設了參觀通道來為我們這些在校學生服務,這可以說是他們慈善的一個方面,也是對社會的一種無私貢獻。
科技創(chuàng)新方面的建議:
1、我們可以發(fā)現在眾多的可口可樂廣告上,它和其他產品的一樣都是請一些明星來代言的,可是我覺得,他們公司可以以我們大學生為主角拍一個廣告,這樣的效果應該也不錯的,第一個是因為在飲料的消費群體主要是我們這些年輕人,第二個借此廣告也可以宣揚他們的慈善精神,第三個就是花費相對來說會少很多,也就是說可以為企業(yè)帶來更大的利潤。
2、在參觀過程我們發(fā)現車間里面有比較濃的塑料味道,我們也知道塑料的發(fā)明是一個巨大的成功也是一個很大的失敗,它對我們環(huán)境的污染實在是太嚴重了,再說對車間的工作人員身體也不好,所以公司可以考慮多用易拉罐少用塑料瓶,或者有資本的話,可以開發(fā)新的容量瓶,這也是一個可持續(xù)發(fā)展的舉動。
3、再一方面,就覺得他們公司的總體布局不是很合理,因為我們要去車間的話是全程要經過他們的辦公室的,這樣不僅會打擾到他們員工的工作,嚴重一點的話有可能商業(yè)秘密會被竊取,所以可以考慮改變一下布局。
在對他們公司的各個方面有了一些了解之后,也深深明白,一個企業(yè)要成功,不是一步就可以做到的,而是要慢慢地積累,其實做人也一樣,沒有什么事可以一蹴而就的,我們當中有不少人就是比較急躁,最后落得個畢業(yè)等于失業(yè)的慘狀,同時回饋社會這一點是非常重要的,一個企業(yè)做得再大再強,可是落得個罵名,那也是失敗的。在實習的過程中也深深感覺自己各方面知識的匱乏,希望可以在剩下的不多大學生活里面可以更好地充實自己,覺得多讀書是一個不錯的方法,無論是歷史方面的還是哲學方面的書或者只是一些雜志,對自己也是很有益的。在現階段主要的就是好好打好自己的專業(yè)基礎,只有這樣才可以在未來有競爭的資本,社會就像一個公司:優(yōu)勝劣汰。
科技支農社會實踐報告篇二
8月24、25號兩天由單位組織我們一行25人在上海科技館進行了短期的掛職實習。雖然大學四年都在上海讀書,而上??萍拣^也去了三、四次,甚至也做過科技館的志愿者,但是這次去還是有了不一樣的感受,不僅是因為有了新的展館和展覽,更重要的是不管是參觀還是工作都用了不一樣的角度去看待、去思考、去體驗。
周六上午,我們在一位資深講解員的帶領下對整個場館進行了一個小時左右的參觀??傮w的瀏覽一下子給我樹立了一個很深的印象,上??萍拣^的沉浸式場景做的真是淋漓盡致,每一個展區(qū)都像是一場探索的旅行,讓人不由自主的沉迷其中。那位講解員張口就來、生動有趣的講解也讓我印象深刻,一開始她就問我們對哪些場館和展項比較感興趣,這種“隨便您點”的熟練和大氣讓我自愧不如的同時也衷心地希望以后我們的講解員也能做到。
的禮品哪里都可以買,但是定制一個自己頭像的成品就只有上??萍拣^有了,一般家長都會覺得很難得,游客絡繹不絕。他們也已經形成了一個很標準的流程,禮品需由工作人員開單,至小賣部付款,再憑單拍照、領取作品,這一切都進行的有條不紊,很值得參考。他們的單證上都有序號不僅方便自身管理,而且可以作為游客的順序依據,這一點讓我體會到了他們工作的細致。另外為避免設備損壞,他們每天制作的禮品數量是有限的,如“激光雕刻”約100多個就要停止開放。
在具體工作方面,展區(qū)的工作人員很大方的和我們分享了自己工作時遇到的問題以及如何處理,比如遇到胡攪蠻纏的游客不要與之理論,興頭上很容易引起糾紛,忽略他,過會就沒事了等等。讓我想到,今后剛開館我們一定會遇到更多的問題和狀況,但是只有遇到過事情,才會慢慢學著如何去處理,經驗雖然可以學習單更重要的是自己的積累。這也是做世博志愿者的時候我自己的體會之一,沒有哪個前輩可以把你會遇到的狀況都設想到,更何況我們還只是剛剛開始,可想而知今后我們會遇到的困難,也讓我更加正視了9月底開館時我們肩上的擔子有多么重。
總的來說,上??萍拣^的確是占據了地利人和的優(yōu)勢,硬件好、思維超前,有些東西也許我們近期或者以后都不太可能實現,但是很多他們已經成熟的管理體制和方法確實值得我們學習和借鑒。這次短短兩天的實習,對于我來說最大的收獲應該還是更加切實的體會到了今后的任重道遠吧。
科技支農社會實踐報告篇三
今天,爸爸說帶我去科技館玩,我高興的一蹦三尺高,我們吃完早餐就出發(fā)了。在路上,小鳥嘰嘰喳喳的叫著,大樹的葉子也好像在跟我揮手呢。
不一會兒,就到了,我迫不及待的跑向科技館,買了票就進去了??萍拣^分一二三層,一層主要是能源方面的,二三層都是科技項目。
我喜歡的是打害蟲,七星瓢蟲和蜻蜓都是益蟲,我卻把它們也打了,只聽見機器上說:“打錯了,打錯了”然后,我仔細的聽力機器上的講解后,才明白,它們是人類的好朋友,我們一定要加倍保護它們。
我在科技館還遇見了我的5個小同學,他們分別是:許耘瑋、孔金垚、尚一鵬、邱欣然和陳奕橋,我們一起玩了開船閘、哈哈鏡、傾斜小房、四星拼一星等等好多好玩的小游戲,真是開心啊。
時間過得真快啊,轉眼間,就到了回家的時候,我依依不舍的離開了科技館?;丶业穆飞?,我在想:世界真神奇,科學真?zhèn)ゴ?,有好多科學原理我都不明白,我一定會好好學習,不斷地用知識武裝自己。
我和爸爸約定,等我再大些的時候,還要帶我去科技館,爸爸同意了,我心里高興極了。
科技支農社會實踐報告篇四
一.活動的目的及意義:
通過豐富同學們的課外活動,起到開拓同學們的視野,增長同學們的見識的作用,讓學生的思維不僅局限于書本知識,而且在更深更廣的領域也得到發(fā)展。
二.活動地點:
昌吉州科技館
三.活動時間:
20xx年5月15日下午4點30
四、參加人員:五年級全體師生
五.跟班老師的職責及分工安排:
1.每個班主任要在活動前對學生進行禮貌,安全(乘車.參觀安全).講究衛(wèi)生的教育;
3.每班由兩位老師負責,一前一后;
4.分工安排:
帶隊及協調:張瑞萍
安全負責:楊屹楊佳
照相:催進安
五.注意事項:
1. 學生須穿統(tǒng)一校服,佩戴紅領巾。
2. 要絕對聽從館內工作人員安排。
3. 在參觀過程中要注意維持秩序,不可高聲喧嘩。并且要保持館內的環(huán)境清潔。
科技支農社會實踐報告篇五
(一)企業(yè)依靠科技創(chuàng)新求發(fā)展的思想意識正在逐步增強。
調研的大部分企業(yè)對科技創(chuàng)新已有初步認識或了解,其中有5家企業(yè)經營者具有較強的科技創(chuàng)新意識,開展技術創(chuàng)新已成為企業(yè)的自覺行為,引進了不同層次的技術研發(fā)和管理人才,建立了內部技術研發(fā)機構或組建了松散的技術研發(fā)團隊。在技術研發(fā)方面舍得投入一定的資金給予支持,研發(fā)成功的新技術、新產品和新工藝達到了國內先進以上水平,產品以其較高的技術含量占據了較大的市場份額。如華夏乳品公司研發(fā)的“無水黃油”、“黃油粉”等產品,華安生物制品公司研發(fā)的“酪蛋白磷酸肽”等產品。
(二)企業(yè)科技創(chuàng)新為特色產業(yè)的發(fā)展提供了有力的技術支撐。
從調研中我們發(fā)現,科技創(chuàng)新對特色產業(yè)的支撐和引領作用是毋庸置疑的。這次調研的10家企業(yè),近兩年共研發(fā)成功具有一定技術含量的新產品30多個,取得多個省州級科技成果,這些產品均占據了一定的市場份額,拉動了相聯產業(yè)的較快發(fā)展。在奶產業(yè)發(fā)展中,華安、華夏等乳制品加工企業(yè)始終把新產品研發(fā)放在企業(yè)發(fā)展的重要位置,研發(fā)成功的酪朊酸鈣、酪朊酸鈉、酪蛋白磷酸肽、酪素膠等系列新產品,達到了國內同類產品的領先水平,創(chuàng)新在給企業(yè)發(fā)展帶來顯著經濟效益的同時,為全州奶產業(yè)帶來了極大的發(fā)展空間。
(三)院企科技合作已成為企業(yè)提升科技創(chuàng)新能力的重要途徑。
由于我市企業(yè)技術研發(fā)基礎條件有限,高層次技術人才缺乏,所以新產品研發(fā)難以靠自身去獨立完成,只有通過院企科技合作,引進智力、引進成果,消化吸收再創(chuàng)新,才能實現企業(yè)的跨越式發(fā)展。近幾年,我市的院企科技合作工作取得了實質性的進展,部分企業(yè)與省內外的9家大專院校、科研院所建立了長期技術合作關系,正在組織實施多項科技合作項目。臨夏什錦集團依托甘肅農大科研條件,通過優(yōu)勢互補,掛牌成立了清真食品研究所,合作開展特色食品生產新技術、新工藝的研發(fā),不斷拓展市場占有率。甘肅農業(yè)大學在清河源公司等企業(yè)建立了科研、教學和實習基地,共同開展畜產品深加工等研發(fā)項目,增強了企業(yè)發(fā)展的后勁。
(四)企業(yè)科技創(chuàng)新的基礎條件平臺正在開始搭建。
基礎條件平臺建設是企業(yè)開展科技創(chuàng)新工作的重要前提,也是企業(yè)科技創(chuàng)新體系的主要組成部分。在調研企業(yè)中,有6家企業(yè)已成立了企業(yè)技術研發(fā)機構,配備了專職技術研發(fā)人員,購置了較先進的研究和分析儀器設備,還有5家企業(yè)設立了技術實驗室和分析化驗室,已具備常用的分析和檢測設備和手段。這些企業(yè)均能自主開展一般性技術研究和日常性的產品主要成份分析和品質檢測工作。
(五)政策環(huán)境不斷改善為企業(yè)科技創(chuàng)新提供了千載難逢的機遇。
黨的十七大提出建設創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略決策,確立了企業(yè)是技術創(chuàng)新的主體地位。去年新修訂的《科學技術進步法》增加了“企業(yè)技術進步”專章,進一步明確了企業(yè)的創(chuàng)新主體地位,規(guī)定了通過財稅政策、產業(yè)政策、資本市場、科技中介服務體系等引導和扶持企業(yè)技術創(chuàng)新的多項優(yōu)惠措施。省上出臺了《甘肅省發(fā)展民營科技企業(yè)條例》。州委、州政府《關于進一步加強科技工作的意見》,將企業(yè)科技創(chuàng)新首次納入縣(市)領導班子年度目標責任制考核內容,實行量化考核,市上建立健全了科技工作聯席會和市上領導聯系科技項目制度,科技創(chuàng)新環(huán)境得到了進一步優(yōu)化。國家、省、州、市對企業(yè)科技創(chuàng)新從項目、資金方面切實加大了支持力度。華夏、華安兩家企業(yè)先后列入省級創(chuàng)新試點企業(yè),有2家企業(yè)被認定為州級民營科技型企業(yè)。
二、存在的問題及分析
(一)企業(yè)的科技創(chuàng)新意識整體淡薄、開展科技創(chuàng)新的主觀能動性明顯不夠。
在調研的企業(yè)中,大部分的企業(yè)經營者雖然在激烈的市場競爭對科技創(chuàng)新的重要作用有切身體會,但對本企業(yè)如何開展科技創(chuàng)新的思路仍然模糊,感覺無所適從,對研發(fā)設備和技術人才投資缺乏積極性;也有少數的企業(yè)經營者科技創(chuàng)新意識不強,對科技在企業(yè)發(fā)展中的重要作用認識不夠,安于現狀,小富即安,滿足目前的產品和市場,缺乏危機意識、進取意識和擴張意識,固守小農經濟的思維定勢,不愿進行技術研發(fā)和擴大再生產的思想成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的禁錮。
(二)新產品、新技術和新工藝的研發(fā)、引進、轉化投入嚴重不足,制約了創(chuàng)新工作的正常開展。
企業(yè)作為創(chuàng)新的主體,就應該首先成為創(chuàng)新投入的主體,這一點在我們這樣一個經濟欠發(fā)達、財力有限的地區(qū)尤其重要。但是,我們發(fā)現在調研的企業(yè)中有50%的企業(yè)技術研發(fā)經費投入為零,而國家確定的創(chuàng)新型企業(yè)的必要條件是技術研發(fā)經費達到企業(yè)銷售收入的1%。大部分企業(yè)經營者仍然是計劃經濟時代的思維模式,將技術研發(fā)經費全部寄托于政府投入,沒有政府科技投入,就不會自主投資開展創(chuàng)新。同時,企業(yè)中只注重廠房、設備等有形資產投入,忽視技術、人才等無形資產投入的思想普遍存在。
(三)企業(yè)科技創(chuàng)新基礎條件薄弱,創(chuàng)新主體地位還沒有真正確立,有效的創(chuàng)新體系有待進一步完善和建立。
在10家企業(yè)中有60%成立了技術研發(fā)機構或實驗室,其他企業(yè)由于思想認識、自身條件和客觀因素的制約,目前均無內部的、依托的或聯合的技術研發(fā)機構,也不具備任何實驗研究、分析化驗設備和條件。企業(yè)缺乏創(chuàng)新技術服務機構、技術交易中介組織和知識產權服務機構。所以,創(chuàng)新僅局限于單個企業(yè)、單個行業(yè)的行為,全面發(fā)展、縱橫交錯、內外相聯、為企業(yè)提供高效服務的創(chuàng)新體系尚未完善和健全。
(四)企業(yè)高層次技術創(chuàng)新人才和掌握現代企業(yè)管理制度的人才極為缺乏。
在10家企業(yè)的員工中,有中專學歷的占職工總數的14%,大專學歷的占職工總數的12%,本科學歷的占職工總數的4%;有初級技術職稱的'占職工總數的11%,有中級技術職稱的占職工總數的5%,有高級技術職稱的占職工總數的2%。可以看出,有學歷的和有技術職稱的人員僅占職工總數的31%和18%,這種人才擁有量與企業(yè)的發(fā)展規(guī)模極不適應,難以為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供支撐。
(五)激勵企業(yè)科技創(chuàng)新的有些政策措施難以落實到位。
雖然各項推進企業(yè)創(chuàng)新的政策措施相繼出臺,但部分政策措施在貫徹過程中往往受到種種因素的牽制而落實不到位。如《甘肅省發(fā)展民營科技企業(yè)條例》中規(guī)定的有關所得稅、營業(yè)稅、進口關稅和進口環(huán)節(jié)增值稅等減免政策,在實際操作中不能得到落實執(zhí)行。由于關乎企業(yè)切身利益的激勵政策不到位,在一定程度上既弱化了企業(yè)對政府的信任度,也削弱了激勵政策對產業(yè)發(fā)展的導向作用。
三、對策及建議
(一)不斷強化科技創(chuàng)新意識,盡快確立企業(yè)的創(chuàng)新主體地位。
創(chuàng)新是一個企業(yè)生存發(fā)展的靈魂和動力,任何企業(yè)無論它現在的規(guī)模大小、效益如何,離開創(chuàng)新,在經濟全球化和市場競爭激烈的今天,都將停滯發(fā)展乃至被淘汰。因此,企業(yè)要把科技創(chuàng)新擺到與管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新同等重要的位置,作為企業(yè)的根本戰(zhàn)略和中心環(huán)節(jié)來抓。必須認清形勢,準確定位,毫不動搖地樹立科技創(chuàng)新的強烈意識,要把創(chuàng)新作為在市場上競爭制勝的法寶。企業(yè)要通過成立技術研發(fā)機構、培養(yǎng)技術研發(fā)隊伍、改進技術研發(fā)條件等措施,增強自身的創(chuàng)新能力。要通過對現有產品的市場追蹤,掌握其在市場中所處的地位,瞄準同行業(yè)先進水平,不失時機地抓好新產品的研發(fā),優(yōu)化產品性能,提高產品品質,賦予產品新的內涵。新產品的研發(fā)要注重產業(yè)鏈的配套延伸和結構的優(yōu)化配置,尤其要注重那些技術密集、引領市場、面向未來的新型產品的開發(fā)研制和技術儲備。
(二)要高度重視政府行政推動作用,充分發(fā)揮對經濟運行的宏觀引導職能。
雖然在市場經濟條件下,企業(yè)享有高度的經營、管理自主權,但是從我市企業(yè)目前的技術發(fā)展和信息擁有水平看,在激烈的市場競爭中,如果放任企業(yè)盲目地開展創(chuàng)新,與發(fā)達地區(qū)競爭技術優(yōu)勢,勢必會走許多彎路,不但增加不必要的創(chuàng)新成本,反而會挫傷企業(yè)的創(chuàng)新積極性。
相反,在調研中我們發(fā)現,一個企業(yè)、一個產業(yè)的創(chuàng)新事業(yè),如果有了政府的強力推動,都會實現跨越式發(fā)展。事實說明,不能簡單認為企業(yè)是創(chuàng)新的主體,創(chuàng)新就是企業(yè)自己的事,而是要進一步加大各相關部門的引導和推動力度,政府有關部門要想方設法激發(fā)企業(yè)機制靈活的優(yōu)勢,加大扶持培育力度,引導企業(yè)開展各類技術創(chuàng)新活動。要在創(chuàng)新決策、資源分配、責權利確定上,充分體現企業(yè)的主體地位。要通過加大項目支持、資金支持、政策支持力度,幫助企業(yè)增強科技創(chuàng)新能力,引導通過創(chuàng)新來做大企業(yè),做強企業(yè)。進一步加強省級科技創(chuàng)新試點企業(yè)的爭取、州級科技型企業(yè)的認定等工作,研究制定有利于企業(yè)科技創(chuàng)新的政策措施,激發(fā)企業(yè)內在創(chuàng)新潛能。
(三)積極推動院企科技合作向更深、更廣的方向發(fā)展。
企業(yè)要在鞏固已有合作成果的基礎上,從企業(yè)自身發(fā)展需要、關鍵技術需求出發(fā),主動去尋求技術支撐。要充分利用好臨夏州與西北民族大學、甘肅農業(yè)大學建立長期合作的資源和平臺,繼續(xù)拓寬科技合作領域,搭建科技合作平臺,引進先進技術成果進行消化、吸收、再創(chuàng)新。政府相關部門要采取更加有效的措施,積極牽線搭橋,吸引大專院校、科研院所、知名企業(yè)通過多種形式與我市企業(yè)聯合建設工程技術研究中心、企業(yè)技術研發(fā)機構,幫助論證和引進科技含量高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮目萍柬椖?,引進具有自主知識產權的人才團隊,形成引進科技資源與企業(yè)內部資源優(yōu)勢互補、共謀發(fā)展的新機制,盡快建立起推動企業(yè)技術進步的創(chuàng)新服務體系。
(四)加強企業(yè)科技人才隊伍建設,為企業(yè)創(chuàng)新提供有力支持。
企業(yè)科技創(chuàng)新離不開人才,在調研中企業(yè)談得最多也是人才,人才缺乏、人才機構不合理已成為制約企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸。企業(yè)是吸引人才的主體,要樹立“只求所用,不求所在”、“只求所為,不求所有”的意識,研究建立引進使用好人才的機制,積極創(chuàng)造條件吸引人才來企業(yè)創(chuàng)業(yè)。
通過科學評價,讓引進的科技人才以無形資產入股,與企業(yè)結成利益共同體,充分調動他們的創(chuàng)新積極性。企業(yè)還要有計劃地逐年安排好工程技術人員的繼續(xù)教育、考察交流和員工的技術培訓工作,持久不斷地提高企業(yè)員工的科技文化素質。針對我市企業(yè)的實際,人才引進中要注重引進本地籍在外人才以及退休的科研人才,要注重用活用好企業(yè)現有人才,建立務實的用人機制,做到人盡其才,人盡其用,使優(yōu)秀人才脫穎而出。要通過營造環(huán)境、搭建平臺、選派科技特派員等措施,調動各種知識、技術、管理、資本與經濟相結合,讓一切為創(chuàng)造財富做出突出貢獻的科技人才在經濟上有實惠、政治上有榮譽、社會上有地位,使企業(yè)成為他們發(fā)揮聰明才智、建功立業(yè)的舞臺。
(五)不斷拓寬民營企業(yè)科技投入渠道,切實加大企業(yè)科技創(chuàng)新投入。
針對目前民營企業(yè)科技創(chuàng)新投入不足融資難的現狀,要引導全社會多方增加科技投入,形成以財政投入為引導、企業(yè)投入為主體、銀行貸款為支撐、社會集資和引進外資為補充、優(yōu)惠政策作扶持的企業(yè)科技創(chuàng)新投入體系。鼓勵企業(yè)更新觀念,不斷加大對新產品、新技術研發(fā)方面的自主投入,特別是對技術含量高、市場容量大的新產品的研發(fā)投入。政府要充分發(fā)揮財政資金的引導機制,加大財政對創(chuàng)新的支持力度。加強銀企對接工作,積極爭取金融機構對企業(yè)創(chuàng)新項目的貸款支持,組織企業(yè)創(chuàng)新項目招標,爭取社會及企業(yè)人員資金入股,擴大企業(yè)資本金用于科技創(chuàng)新的投入比例。協調財稅等部門,認真貫徹落實國家和省上關于支持企業(yè)技術進步的有關優(yōu)惠政策,用足用活國家各項優(yōu)惠政策不斷推動企業(yè)技術創(chuàng)新。
(六)建立健全科技創(chuàng)新服務體系,有效提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力。
以中介機構為重點的社會服務體系。
三是要大力發(fā)展技術、信息和人才市場,規(guī)范技術交易行為,形成經紀人交易、非常設技術市場和常設技術市場并存而逐步以常設技術市場為主體的規(guī)范動作體系,保證技術貿易的公平和公正,使成果轉化各方的利益都能得到有效保護。
科技支農社會實踐報告篇六
東風電子科技股份有限公司(股票代碼:600081),是以汽車零部件研發(fā)、制造、銷售為主業(yè)的上市公司??毓晒蓶|為東風汽車有限公司,占公司總股本的75%。公司創(chuàng)立于6月,由原東風汽車公司儀表公司改制組建東風汽車電子儀表股份有限公司,同年7月3日在上海證券交易所掛牌上市。8月,東風汽車電子儀表股份有限公司更名為東風電子科技股份有限公司。目前轄有汽車制動系統(tǒng)公司一家分公司和九家控股公司、六家參股公司。按地域分為上海、湖北、廣東三個基地。
企業(yè)精神:求嚴務實,爭創(chuàng)一流
企業(yè)哲學:學習、創(chuàng)新、超越
企業(yè)宗旨:盡善盡美讓客戶滿意,全心全意對股東負責
企業(yè)經營理念:了解顧客需求,超越顧客需求
公司決定以“求嚴務實,爭創(chuàng)一流”作為東風科技的企業(yè)精神?!皣馈笔枪芾韲栏?,計劃嚴密,工作嚴謹,紀律嚴明,干部、職工隊伍嚴整;“實”是實實在在,實事求是,說實話、辦實事、重實施、求實效、出實績;“爭創(chuàng)一流”既指目標,大到企業(yè)市場占有率、質量、技術水平、管理、效益,要以創(chuàng)一流為目標,小到負責一道工序、生產一個零件,也要以創(chuàng)一流的標準來要求自己、檢驗自己;“爭創(chuàng)一流”又指方法,即凡事以開拓創(chuàng)新的精神對待之,出新意、開新局、創(chuàng)新事,與時俱進。
科技支農社會實踐報告篇七
——天津科技館和大型開放企業(yè)參觀
實 踐 報 告
天津大學“懷抱天大夢想,見證科技領航”暑期社會實
踐服務團
帶隊老師:王 玥
隊 長:許作瀅 武亞光
目錄
(一)調研方案 .................................. 錯誤!未定義書簽。
四、調查問卷數據結果分析 .................. 錯誤!未定義書簽。
五、提出可行性建議 .............................. 錯誤!未定義書簽。
(一)問卷樣本 ................................. 錯誤!未定義書簽。
(二)參考文獻 ................................. 錯誤!未定義書簽。
一、實踐項目背景
(一)實踐背景
學校對學生社會實踐的大力支持和老師的鼓勵,實踐隊員們對科學技術的好奇和強烈的社會責任感,以及當今時代對科學技術的倡導,同時聯系到4個可以參觀大型企業(yè)的機會。
(二)實踐目的
為了更好的了解與學習“心系國計民生,勇擔青年責任”真正意義與作用,同時了解科學技術對生活和社會生產帶來的影響,我們利于這個暑假進行了一次以參觀學習為主的實踐活動。
二、實踐方案
(一) 調研方案
通過參觀的方式,開拓視野,了解先進的科學技術,科技
的發(fā)展和科技對生活和社會生產帶來的促進作用。
(二) 日程計劃
6月28日:天津科技館參觀
7月4日:康師傅飲品有限公司
7月5日:泰達青年人創(chuàng)業(yè)指導公司
7月6日:福聚興機器廠舊址
7月7日:天津伊利乳業(yè)有限公司
三、行程記錄
6月28日:天津科技館參觀
7月4日:康師傅飲品有限公司
7月5日:泰達青年人創(chuàng)業(yè)指導公司
7月6日:福聚興機器廠舊址
7月7日:天津伊利乳業(yè)有限公司
四、實踐總結、思考與感悟
總體來說這次實踐活動非常的成功,通過參觀康師傅飲品、泰達青年創(chuàng)業(yè)中心、三條石紀念館、伊利奶粉工廠,使我們了解和懂得了很多,創(chuàng)業(yè)的艱辛、高科技在生產中的重要性、舊時生產的的艱苦條件以及誠信在商業(yè)活動中的重要性,這些對我們將來的求職,工作,創(chuàng)業(yè)都具有十分重要的作用。
我們的第一站到達了天津的康師傅飲品生產工廠,漂亮的解說員熱情的帶我們參觀了第二圣餐車間并且詳細的給我們介紹了康師傅的各個飲品的特點及原料的產地等等。首先,解說員帶我們參觀了產品展示廳,這里有所有的康師傅已經上市和即將上市的產品,包括我們常見的礦物質水、茶飲料,冰紅茶,綠茶,冰綠茶,勁涼紅茶,勁涼綠茶,烏龍茶,鐵觀音茶,茉莉清茶,茉莉蜜茶等等,以及一些明星代言時使用的服裝。這些飲品讓我們感到了十分的熟悉,也在不知不覺中加強了我們對于這個陌生公司的好感。緊接著我們進入了號稱亞洲唯一一個360度電影院,不得不說,在里面看電影真的很爽,雖說只是看的康師傅的宣傳片,但片中所講的效益與環(huán)境保護相結合給我們留下的印象真的很深刻。
鐘產量4.8萬瓶的車間完美的運轉科技真的是一種神奇的東西,僅僅是拇指大小的瓶胚就能吹成一個正常的塑料瓶,緊接著又能在電腦的控制下,由傳送帶制動完成灌裝,封口,包裝等等一系列復雜的造作,工人們所起的作用僅僅是用于檢查并挑出殘次品。甚至連飲料的裝箱、儲存和出庫都是全自動的。由于當時并不允許照相,所以我們無法用圖片來向人們展示那種震撼的場面。不過這種全自動的生產模式十分的先進,它即大大的節(jié)約了人力成本,又大大的加強了生產效率,已達到提高企業(yè)的利潤。
在參觀結束的時候,我們得到了一次飲品暢飲的機會,暢飲了所有的康師傅飲品,讓我們充分的了解了康師傅各種飲品的口味,為我們今后的選擇提供了借鑒。
科技支農社會實踐報告篇八
時光荏苒,踏入中國電信江都分公司已經有18天了.在這樣一個短暫而炎熱的夏季里,我學到了許多新的知識,認識了許多課本里曾描述過的器件,使我的知識從一個平面的感官跨入立體的認識,而這些知識的取得得衷心的感謝電信公司各部門工程師,主任等一些工作人員,是他們不吝賜教,運用各種不同的形式讓我知道了一些終端的操作模式。
剛來的第一天我就感受到了公司安排的嚴謹性,秩序性.我被安排在二班一組,在這樣一個新組成的團體里,我們相互討論,學習,形成了一種新的氛圍,使我在暑期也能感受同學間相互幫助,共同進步氣氛.接下來的幾天,我們的實踐活動就緊鑼密鼓的進行了,首先由維護安裝部的呂軍老師給我們介紹了網絡建設和維護的基本情況,使我對整個電信的外部系統(tǒng)有了一個框架的認識,緊接著的幾天就是由設備維護安裝中心的各領導,工作人員給我們分別介紹了通信技術的發(fā)展,程控交換機技術和傳輸通信及網絡技術的介紹,傳輸和mdf網管的操作演示,電源操作系統(tǒng)的操作演示,也了解到了江都個網點的安排情況.然后是線路維護安裝中心的老師給我們介紹了固話,寬帶等應用原理及如何讓這些技術成功的運用到客戶端,這些細部的操作都是由電信部門的工作人員經過精心的測試及維護來實現的.在這些天里,我們還了解到了電信公司未來的發(fā)展運營的基本情況以及c網的建造,光進銅退的優(yōu)勢,公司還安排了我們去北園看到了小靈通和c網的網絡運營模式,那里的師傅們還當場給我們演示了如何接光纖和銅線,并讓我們自己操作,增強了我們課外實踐能力。
彈指一揮間,轉眼社會實踐也進入尾聲了,雖然實踐快結束了,但我知道即將踏入工作崗位的我來說這只是一個人生的第一步.古人說好的開始是成功的一半,在這里我要感謝電信公司給我這次難得的機會,讓我得以了解電信,了解工作的狀況.這次實習帶給我的東西很多,使我發(fā)現了學習中的不足,明確了今后的目標,清楚了到達目標的路應該怎么走。我分明地感到,我在吸收著養(yǎng)分,我在一點點成長。
實習期間,我每天行走在飛速發(fā)展的城市中,穿行于行色匆匆的人群里,看著校園里無憂無慮的學弟學妹們,我感受到工作的壓力,生活的艱辛,自身的空虛!幸好我還有一年的在校時間,我應該盡快武裝自己,充實自己,讓自己有底氣走向社會,面對未來,有能力闖出屬于自己的天地!
最后謝電信各部門的前輩給予我們的悉心指導與幫助。
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科技支農社會實踐報告篇九
中午的時候,作為離職前的最后一次聚餐,我的直屬領導建軍哥請我們吃了一頓飯,也是作為最后的送行吧。在這一個月的實習里,雖然每天主要和凡哥一起工作,但是和建軍哥也有不少的接觸,他是一個很不錯的領導,脾氣很好,平時經常和我們在一起開玩笑,有很高的親和力。最喜歡他思想的細微縝密,再做每一件事情之前都是經過深思熟慮的,以致幾乎所有的工作都很完美,這是很值得我學習的,凡事要講究“三思而后行”,或許只有這樣我們才能減少失敗的幾率,誤入歧途。
一直拼搏進取所秉承的真理,我們是青年,應該花費更多的時間來體驗人生,經歷之前從未經歷過的事情,在經歷中不斷地獲得成長,不斷的體會人生。經歷更多我們才能更多的觀察世間百態(tài),學習到更多的經驗,與同齡人相比我們已經站在了一個更高的起跑線上,在這個激烈競爭的時代,面對求職我們會有更多炫耀的資本,或許在若干年后,面對自己的子孫后代,我可以很自豪的向他們講述自己年輕時候的光輝事跡。
俗話說得好:在小企業(yè)中學做事,在大企業(yè)中學做人。聯想是中國的民族品牌,也是世界500強企業(yè),我們應時刻以祖國有這樣的大公司而自豪。一個月的實習中,不僅在這個領域中學到了知識,也更多地感受到了它的企業(yè)文化。心中時刻謹記:想清楚再承諾,承諾就要兌現,公司利益至上,每一天每一年我們都在進步,敢為天下先!---聯想5p文化時刻的指導著我們前行。
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科技支農社會實踐報告篇十
參觀流動科技館社會實踐活動方案 為讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界,讓學生在社會實踐中增長知識,我校決定帶領全體少先隊員參觀流動科技館。
一:活動時間
20xx年4月12日下午,20xx年4月13日上午
二:活動人數
五、六年級全體學生
參觀流動科技館
四:出行方式
乘車
五:活動準備
1、 領導高度重視,成立活動領導小組。
組長:李文亮
組員:王翠、葛秀云、各班班主任、任課教師
2、 聯系車輛、導游等事宜。確?;顒佑行蜻M行。
3、 做好活動的宣傳發(fā)動工作。
要求各班高度重視,認真做好宣傳工作,取得家長和社會的理解和支持,廣泛動員學生參與社會實踐活動,使社會實踐活動取得實效。
4、 加強教育,注意安全
在活動之前,各班要對學生進行安全教育、愛護展品教育和組織紀律教育,使其充分了解社會實踐活動的注意事項;各班分成三個組,設立組長教師帶組。 加強學生的管理和監(jiān)督,促使其自覺遵守活動守則,確保人身和財產安全。
四、 活動要求
1.注重安全:出發(fā)和返回時必須清點人數,各組上車前清點人數,整理隊伍,不推不擠,不亂跑,不離組。返回時,要早準備、不走散?;顒咏Y束后必須先回到教室,小結完畢后放學離校。
2.陣容整齊:全體同學務必佩戴好紅領巾,服飾整潔,集合時,隊伍必須整齊。
3.文明觀展:在活動處,一定要文明活動,嚴肅制止一些同學破壞展品、設施等行為?;顒又胁灰舐曅鷩W,需帶相關用品的請務必裝袋回收,保持所到活動場所的干凈,維護學校良好形象。另外要保管好自己的衣物,以免遺失。
4、提高實效:要求學生帶好紙筆,做好活動記錄,有條件的學生也可攜帶相機,做好資料的保存工作。指導學生先閱讀文字說明,后動手操作。參觀后寫好研究性學習報告和實踐作業(yè)。
作業(yè)要求:參觀的學生每人寫出一篇觀后感,以班級為單位進行評比,每班上交5篇優(yōu)秀的觀后感參加校級評選。五年級參觀的同學畫一幅科幻畫,以班級為單位進行評比,每班上交5幅優(yōu)秀的作品,六年級參觀的同學每人制作一個科技小作品,以班級為單位進行評比,每班上交5幅優(yōu)秀的作品。
作品上交時間: 各班分組名單上交一份,班主任一份,帶組教師一份。 附:車輛安排
教師分工
姜秀波李文亮王翠 葛秀云
12日下午:1:40出發(fā)——3:30返回
6.143人 李金芳 陳美義李芳 1號車
6.243人 崔桂森 黃桂芳宋瑞軍2號車
6.343人 許家祿 劉美芹 尹宗明3號車
5.341人 溫金全 王召邦 丁傳提1.2.3號車
13日上午8:30——11:00返回
姜秀波 李文亮王翠葛秀云丁召軍
5.1 41人曲軍祥 鄭潔 王同臣 1號車
5.2 41人張奎田潘廣曄付煥梅 1.2號車 辛莊小學 五六年級 3、2號車
每車師生62人
社會實踐活動記錄表
參觀流動科技館社會實踐活動總結 為讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界,讓學生在社會實踐中增長知識,我校與4月12日下午、4月13日上午,帶領五六年級全體少先隊員參觀流動科技館。
活動中,我校高度重視,成立了活動安全領導小組,確?;顒拥挠行蜻M行。在活動之前,各班對學生進行安全教育、愛護展品教育和組織紀律教育,使其充分了解社會實踐活動的注意事項;在活動過程中,各班分成三個組,設立組長教師帶組。 加強學生的管理和監(jiān)督,促使其自覺遵守活動守則,確保人身和財產安全。在參觀的過程中,在講解員的帶領下,孩子們看到了許多新穎獨特的科技展品,體驗到了科技的神奇魅力。在展廳內,孩子們通過參與、互動與體驗,學習科學原理知識,知道了魚兒、鳥兒、蒼蠅的眼睛是怎樣看世界的;蟋蟀、蜜蜂是怎樣發(fā)聲的;聆聽了由機器人演奏的美妙音樂;親自動手做了一些科學實驗。整個參觀過程,孩子們徜徉在科技的海洋,每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
通過此次活動的開展,開闊了學生的眼界、增長了知識。親身感受了科技的魅力。并在實踐活動中培養(yǎng)了學生科學創(chuàng)新精神。
科技支農社會實踐報告篇十一
在這個漫長的暑假中,我積極參加學校內外組織的各種假期社會實踐活動。作為一名未來要 邁入社會的學生,深入社會、實踐鍛煉是一門必經的功課。因為我相信因為經歷所以懂得,只有了解社會,你才能真正做到融入社會。
從7月2號到7月5號,我在科技館做了4天的志愿者,通過志愿者這個活動,自己的暑假生活不僅充實了,也鍛煉了自己的工作能力與別人的溝通能力。
第一天,我按照規(guī)定的穿著,早早的從家出來,早早的到了科技館,在科技館工作人員的分配下,我第一天工作就是在兒童科技樂園的“緊急迫降”。一共有六個志愿者在這個“緊急迫降”輪流工作,工作40分鐘休息20分鐘。我們的工作分配是入口處,機上滑梯口,機下滑梯口和樓梯拐角處。我們需要看住每個孩子按規(guī)定的路線和方法游戲,以保證孩子們的安全。暑假里,孩子很多,滑梯上孩子需要排隊滑下來,以免撞到碰到旁邊的孩子。一天的工作很快就結束了,我們看著兒童科技樂園里的游客們逐漸稀少到沒有,我們也下班了。第一天,很累,腿很酸,不過還是很充實,滿足。
了一些。給游客蓋的章是水印的,不用專門的光照是看不見的,很多游客不清楚,蓋完了之后以為沒蓋上總是要問一問。小孩子對這個也很是好奇,有一個小孩還搶了過去自己蓋。在入口處,碰到了好幾個家長找不到孩子,孩子找不到家長的,不過還好,兒童園不大,廣播出來都能找到。在入口處,也要清楚的知道餐廳,影廳,衛(wèi)生間,售票窗口等地的位置,以便為來往游客提供清楚的服務。在這里的一天工作鍛煉了我與家長和小朋友的溝通能力,也讓自己更加的自信與有耐心。
第三天我依舊是在兒童區(qū)里看護小孩子,不過換了一個兒童的游戲場所“城堡”。這里面一共有三層,有三個繞圈的大滑梯,我的工作內容就是在滑梯的出口看著孩子滑下來,并且不讓小孩子從出口處爬上去。這天,正好趕上周六日,人很多,很多家長帶著孩子來玩,孩子們進來這個“城堡”玩的高興就不愛出去了,家長們站在出口著急,用廣播叫孩子們出去找家長。一天總是很快結束,4點50我們就收拾收拾回家了。
它的功能和作用。 在這,我不僅當了志愿者,鍛煉了自己,還在休息時間在科技館里看看,了解了更多的知識。一方面,我鍛煉了自己的能力,在實踐中成長,在實踐中學習,充實了自我,增強了口頭表述能力,與人交流的耐心,細心。真正的走出了課堂。另一方面,我意識到了自己的不足,缺少經驗,缺少與人的交流交往能力和突發(fā)事件的應變能力。通過這次的社會時間,這些缺少的東西都漸漸的增長起來。
雖然這次活動時間很短,但是社會實踐提高了我社會實踐的能力,引導了我們接觸、了解社會,增強我們社會責任感和社會適應能力。而學校組織的活動,更讓我們明白了學會適應社會的重要性。在競爭如此激勵的今天,對已我們這些初生牛犢的大學生們,獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應它。
“真理來源于實踐,實踐出真知”我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結合。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
科技支農社會實踐報告篇十二
(1)xx自然村基本村情介紹
位置與人口:xx自然村位于xx省xx市南部新區(qū)南6公里處,該村北鄰大周行政村、西鄰天齊行政村、東近是xx鎮(zhèn)中心區(qū)。全村有人口近20xx人,耕地4000多畝,屬于土地人均占有較少的農耕地區(qū)。該村的農業(yè)人口以外出務工為主,農業(yè)人口在家從事農業(yè)活動較少,對農業(yè)的重視程度不夠,且農業(yè)發(fā)展較為落后。
農業(yè)概況:該村農業(yè)屬于較為落后的華北溫帶農業(yè)區(qū),多年來,農業(yè)產量低,種植作物較為單一,農業(yè)布局較為不合理問題突出。夏季農作物以大豆、玉米為主,其他作物種植較少,種植單一現象嚴重。
氣候:該村位于我國華北平原南部的溫帶季風氣候區(qū),夏季高溫多雨,多集中在7、8月份,降水集中,冬季寒冷干燥、氣候條件較為優(yōu)越。年降水量在750毫米左右,洪澇,干旱災害比較頻繁,春旱夏澇。但是今年該地區(qū)的氣候較為異常,多日來未形成有效降雨,夏季旱災較為嚴重,多數農作物減產甚至絕收。
(2)xx自然村20xx年農業(yè)種植分布(以20戶為例)
(3)農業(yè)的利用調查以及分析
1、通過部分圖表中我們可以看出20xx年度夏季該村的農業(yè)種植作物中大豆種植面積居于首位約為75.73%。種植面積較為廣泛。玉米種植面積第二位,占據耕地總面積的11.6%左右。棉花種植下降較為突出(xx市為棉花的重要傳統(tǒng)棉花種植區(qū)),現在種植面積僅為總面積的0.8%。其他作物種植較為分散且種植數量少,以芝麻、煙葉、紅薯、中藥、蔬菜、瓜果、林業(yè)為主,大多數農民均有小范圍種植。
2、農業(yè)種植作物不合理,農業(yè)畸形發(fā)展較為嚴重。在xx市這種傳統(tǒng)中原平原農耕區(qū),竟然有大于1%的林業(yè)用地(此處的林業(yè)用地是指在農耕用地基礎上進行樹木的種植,不包括正常的防護林帶用地和瓜果林業(yè)種植用地),是嚴重浪費耕地的現象。同時大豆種植太多,不利于農業(yè)的協調發(fā)展,農業(yè)種植問題十分突出。
3、耕地意識淺薄,耕地利用率低,沒有形成良好的產后附加值。我大致詢問了一下村里的叔叔伯伯農業(yè)種植的情況,大多數的農戶在小麥玉米等農作物收入后,直接投入市場,十分的廉價,沒有形成深加工,畝產凈利潤僅有500元左右,部分甚至不足500元的凈利潤。同時農民種植的時候對同一地塊重復種植,大多數的農戶都是夏季種植大豆,冬季種植小麥,土壤的更新能力嚴重下降,很多土壤容易板結致使農作物不耐旱。特別是在今年的農業(yè)大旱,許多農戶對本來干旱的土地又進行了大水漫灌,致使農業(yè)干旱加劇。
4、傳統(tǒng)農業(yè)種植的經驗阻礙現代農業(yè)的發(fā)展。多數的農業(yè)種植者憑借傳統(tǒng)的經驗進行種植,阻礙了科學化的農業(yè)種植。例如,大豆、小麥留種(留種是指把去年收獲的農作物種子拿到今年進行播種,而不是市場上的農業(yè)科研院所所提供的`種子)現象十分嚴重,導致了農業(yè)播種時出苗率低等問題。
(4)農業(yè)發(fā)展建議及應對措施
1、農業(yè)種植應該符合科學規(guī)律、農業(yè)結構不能單一、基礎農業(yè)種植地位不可以動搖。
小麥大豆是黃淮海平原的重要農作物,同時也是保證該地區(qū)商品糧基地形成的重要基礎,對全國的農業(yè)具有重要的影響。對于該村的農業(yè)種植中,大豆應該保持一個相對穩(wěn)定的種植規(guī)模和數量。應該在75.8%的基礎上進行適當地減少,控制在50%左右為佳。原則上不低于45%、不高于55%。過高的基礎產業(yè)種植雖然維護了基本的農業(yè)種植需求,但不利于農民的收入增加。所以應該保持在一個較為穩(wěn)定的種植規(guī)模,但是不能過多。
2、重視中藥材的種植,就近利用xx市場。
我們都知道xx為“中華藥都、華佗故里”,中藥材種植歷史悠久、xx市是中國最大的中醫(yī)藥的集散地和種植地。該村應該利用這一地理人文優(yōu)勢,大力種植中藥材。種植中藥材不僅可以提高xx中藥材種植規(guī)模和交易規(guī)模的知名度,而且有利于該村的農民收入的增加。我綜合分析認為該村中藥材種植應該控制在5%—15%之間,同時可以防止中藥材價格的波動引起的大面積虧損。村委會可以向當地政府申請給予一定的政策支持,例如,該村可以向xx市市政府申請白芷、芍花、蒲公英,、白術等種植基地。提高規(guī)模效益和競爭力,形成穩(wěn)定的貨源供應地和品牌競爭地。
3、形成良好的種植結構、增加農業(yè)產品的附加值,。
農業(yè)本是一個較為基礎的產業(yè)、處于各產業(yè)的底部、農業(yè)生產物品直接出售到市場中,產品的附加值低。因此在農業(yè)深加工上應該做足功夫。與此同時,xx市地區(qū)農業(yè)人口較多、外出務工的現象比較嚴重。開辦企業(yè)(以農副產品為主的企業(yè))較為方便,這樣不僅有利于農業(yè)外出人口的回流、更是直接增加了當地人口的就業(yè)渠道,發(fā)展了當地的經濟。這些企業(yè)可以錯位發(fā)展。例如開辦小企業(yè)進行發(fā)展,可以分為農業(yè)食品加工的開始由那一家公司進行,加工由哪一家進行,最后投入市場的公司企業(yè)負責什么,這樣不僅分工明確,而且市場掌握在自己手中,贏得了企業(yè)發(fā)展的一席之地。
4、樹立現代農業(yè)觀念。
現代農業(yè)廣義上是指農業(yè)的現代化耕作、現代化種植。最重要的是現代化的種植觀念,為了推廣現代農業(yè),許多的地方都做了相應的措施,我們xx自然村也可以學習其他地方的經驗。我們可以進行農業(yè)技術講座、農業(yè)知識指導等。這樣不僅有利于增加農民的科學種植經驗,而且有利于農業(yè)的長足發(fā)展。
5、利用xx市市場的毗鄰優(yōu)勢,發(fā)展蔬菜瓜果種植。
xx市全市人口610萬左右,擁有皖北地區(qū)較大的全國蔬菜瓜果批發(fā)市場。xx自然村距離xx市中心區(qū)僅有13公里,區(qū)位優(yōu)勢明顯。我們都知道瓜果蔬菜是一個高附加值的產業(yè),且不需要較多的勞動力,只要交通便捷,市場優(yōu)勢突出即可。xx自然村擁有通達的水泥路和縣道多條,105國道一條。為我區(qū)發(fā)展推廣新技術,蔬菜外運提供了支撐條件。
在我的半個月細致分析以后我得出了上述的結論,并把成果給了村委會。雖然分析的不夠全面和淺薄,但是我還是很滿意,下面的片段,我想談一談社會實踐暑假社會實踐給了我那些東西,下面結合我自己的經歷來談一談!
“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句至理名言大家可能都知道,暑期社會實踐是我們大學生必備的社會知識應用技能,作為21世紀的大學生,實踐不可缺少、極為重要。在中國的各個高等院校中,都對大一新生安排了相應的暑假社會實踐的課程,而且都是比較重視的。各個高等院校開展的形式也是不相同的,我們xx學院的暑假社會實踐類型較為多樣。就我知道的就有“志愿服務”、“社會調查”、‘科技支農”、“義務支教”等形式,在我們班級里就有很多的同學選擇義務支教,相對于其他的社會實踐項目來說“義務支教”更具有一種社會責任感、教育的尊重感,同時也是大學生選擇的較為普遍的社會實踐項目。而我選擇的實踐項目是社會調查和科技支農這一項。我作為一名農村來的孩子,農村的感覺始終是最美好的回憶,對農村有特殊的感情。中國政府始終把“農村、農業(yè)、農民”這三農問題作為社會發(fā)展的重要任務,我的家鄉(xiāng)xx省xx市更是一個農業(yè)大市,中原傳統(tǒng)農耕區(qū),但是多年來農業(yè)的發(fā)展狀況不是很樂觀。為此我以我的家鄉(xiāng)xx市xx自然村農業(yè)為例進行調查,并進行分析,貢獻自己的微薄之力。
在這個烈日炎炎的暑假里,剛剛還沒有開始放暑假,我就計劃著我的社會實踐。在社會實踐的開始,我做了大量的準備工作,首先在學??紤]自己的調查方式,自己的調查人員和問卷的制作,并收集了相關的資料。期末考試結束后,坐上火車的那一刻,正式開始了我的暑期社會實踐之旅。
20xx年7月4日
坐在飛奔的火車之上,望著窗外向后飛速移動的樹木、農田,仿佛像觀看電影一樣,欣賞著一幅幅色彩優(yōu)美的中國江淮大地山水,此時此刻的我,如癡如醉的沉浸在此景之中,正所謂“青山漫翠還幽谷,千里碧玉照高臺”。游弋在綠色的“海洋”之中,心中的喜悅之情無以言表,我的心早已飛到半載未見的的家鄉(xiāng)。晴空萬里,微風習習,綠波蕩漾,欣賞著大地的綠色之美,我仿佛看到了希望,看到了未來,也看到了實現我社會實踐的家鄉(xiāng)風景,此時此刻我內心的狂熱之情已無法抵擋我即將燃燒的激情。剛剛從xx學院回到久違的家中,感到無比的親切,火車上的一整天里,我一直看著窗外的樹木、農田,給人一種莫名的喜悅,大約上午10左右,我到了淮河北岸,沿線的柳樹、楊樹映在眼前,家就不遠了,夢就不遠了。上午12時30分左右到了我的家鄉(xiāng)xx省xx市。到家后,我進行一番洗漱,準備前往村委會征求實踐的意見及做法。我向村委會聞主任說了我的意見和實踐內容,聞主任代表村委會接受了我的實踐并進行了蓋章接受工作。
20xx年7月5日—20xx年7月7日
這天黎明我早早的就起床準備工作,搬上我的電腦到鄰居家蹭無線網,我收集了華北和皖北地區(qū)旱作農業(yè)的相關資料,為我們xx自然村的農業(yè)作對比分析數據。我收集的數據中涉及了皖北地區(qū)的農業(yè)區(qū)位優(yōu)勢以及不利的災害因素,其中洪澇和干旱災害是最為嚴重的自然災害,對該地區(qū)的農業(yè)生產影響最大、最廣泛。另外,為了更好地做一次詳細的調查,我還進行了調查表格的制作,調查的內容包括最近幾年的農作物種植狀況(數據來自xx鎮(zhèn)人民政府)和今年的農作物種植狀況,。7月7中午,電子版本的表格制作好了以后,拿到了村委會,交由相關的人員進行審閱修改,工作人員對我的表格制作十分滿意,并對表格進行了一定的修改,提出了中肯的意見和建議。
20xx年7月8日—20xx年7月11日
經過幾天的準備工作以后,調查工作終于要正式開始了。我對被調查的人員進行了隨機的分配,一共抽樣調查了20戶農業(yè)種植狀況作為分析數據。在表格中我們可以看到xx自然村的耕地畝數差別較大,有的只有幾畝耕地,有的有幾十畝,還有比較大的承包戶擁有近百畝的土地,但是我們可以看到許多不太滿意的地方或不足的地方,沒有分析之前就可以看出農業(yè)種植結構較為單一,是一個比較普遍的問題。我在調查的過程中受到了調查戶的好奇和歡迎,還有質疑,有的問我“搞這個有什么用?”我對這些問題進行了仔細、細致的回答。在這個過程中我非常的享受。感覺很快樂,同時又有一些辛苦。在7月11日的上午,我終于把調查工作做完了。頓時,我有一種喜形于色的心情,內心感覺so happy!我回家后還向我的爸爸媽媽說了我的計劃和做法,爸爸媽媽表示了支持,并且免去了我的所以“勞動”呀!
20xx年7月12日—20xx年7月15日
調查表格和過程雖然已經結束了,但是還有一個最艱巨的任務 ——進行數據的分析和比對矯正。所謂的對比、分析矯正,就是進行數據的整合以及數據的計算。面對龐大的數據,首先需要分類整理,把各種數據用手寫的謄寫下來,然后進行數據的電腦輸入和計算,經過三天的計算和輸入,7月13日下午終于圓滿完成了這項任務。接下來,就該利用自己學習的專業(yè)知識進行分析數據,我是學地理科學專業(yè)的,對于農業(yè)的種植和區(qū)位優(yōu)勢有一點了解。我利用收集的資料然后分析比對數據(參考了相應的電子文獻和紙質文獻),得出了結論和種植策略。最讓我滿意的是關于中藥種植這一方面,我們都知道xx市是“中華藥都,華佗故里”,但是真正能夠做出成績的企業(yè)和農業(yè)自然村并不多。我認為xx市這一市場應該好好地利用,我對xx市的農業(yè)種植提出來自己的見解,同時可以說是對自己專業(yè)知識的肯定和檢驗。
20xx年7月16日—20xx年7月17日
這天早上,我早早的起床了,等到村委會上班。到了村委會見到了書記,我向他提交了我的成果,書記接下來報告分析,細細地看了一下,做出了肯定的意見和建議。并說我們會仔細看看你的成果,盡可能的實施。由于聞主任不在,最終的社會實踐評語書記進行填寫。此時我的暑期社會實踐已經完成了大部分,開始接近了尾聲。
20xx年7月18日—20xx年7月29日
這一階段是我最繁忙的時間,我的社會實踐雖然已經做完了,但是實踐報告需要認真的完成。為了這個報告,可讓我絞盡腦汁,上網參考資料,進行資料的截取,最后還有自己打字輸入的環(huán)節(jié),終于“蒼天不負有心人”,在緩慢的打字過程中完成了實踐報告。同時,在寫好實踐報告的后期進行了小范圍的修改。
我的父母來自于農村,我的童年就是在農村長大。對于農村我有特殊的感情。農業(yè)調查是符合我的實際狀況,符合我的專業(yè)知識和技能,暑假利用這個機會可以讓我更好的了解家鄉(xiāng)、服務家鄉(xiāng),建設我的家鄉(xiāng),共同筑建美麗的中國夢。
我認為暑期社會實踐是一個提高自身修養(yǎng)的大好機會,能夠把握這短暫的時間做社會實踐這樣有意義的事情,是一種快樂。邁進21世紀的大門,作為中國當代青少年,特別是大學生為代表的高知識分子,是我們祖國的未來和民族的希望。我們必須堅持馬克思主義指導思想,必須在馬克思主義指導下闊步前進,肩負起歷史賦予的重任,做一個合格的大學生。充分發(fā)揮自己的才能,壯大我們的國家、服務我們的人民和民族。農業(yè)調查不僅給了我一種思考的新方法、新思路,而且給了我其他東西給不了的東西。
此次社會實踐,受益良多,比我開始做之前所想像的要好的多。半個多月的假期實習工作已經結束,所做工作似乎有點無聊,但在無聊之中從同伴身上也體驗到無聊之中的樂趣,似有意猶未盡,回味無窮之感。
與此同時,我感覺到只有接觸到社會才會深深的體會到,生活是如此的艱辛,社會是如此的殘忍。農民為了過上自己心中理想的所謂的“生活”,每天辛勤而勞苦的工作著。時時還會受到酷暑的炙烤,甚至受到中暑的生命危險。農民每天犧牲自己一半甚至全天的時間和生活去辛勤的工作,到年底收獲的季節(jié)換來的卻是兩三千元的所謂的收入,卻拉下了一身的疾病。進農村、農業(yè)、農民的世界以后,才知道原來我們是那么的無知,那么的奢侈,難道我們辛苦勞動農民的時間和生活就值這么點錢嗎?農民只是讓用農業(yè)來生存下去,或者說只能生存在生活的邊緣和社會的底層,至于用這點錢去“生活”,那只不過是上層社會,比“生存”好聽一點的給人欣慰的名詞罷了。而要過上農民理想中的生活,還需要付出很大的艱辛與努力,繼續(xù)用科學的方法種植。同時還需要政府國家對農業(yè)的重視。
對于還在求學的我們來說,不管是切身體驗過工作,還是道聽途說過工作的好與不好,難道我們不應該有所改變嗎?在校我們每天學習理論知識的同時,我們應該正確看待與思考學習與工作、思考與社會的關系。在校我們所學的理論知識,應該學會運用到日常生活中和農業(yè)社會服務中去,理論的內在價值,是通過社會實踐體現出來的。如果光有理論的學習,而沒有農村的實踐,理論的內在價值是體現不出來的,那么理論只不過是停留在書本上的一堆廢紙而已;如果光有社會實踐,而沒有理論的指導,那么會大大的影響我們工作的效率,增加我們的各種成本,難道我們的社會生產不就是為了獲得更高的效率?理論,通過工作實踐創(chuàng)造價值,給人們的日常生活帶來便利;農業(yè)的社會實踐實踐,通過我們理論的指導,提高農業(yè)生產效率,創(chuàng)造更多的價值,幫助農民提高收入,同時在農業(yè)實踐中尋求理論的創(chuàng)新,技術的創(chuàng)新,科技的創(chuàng)新,幫助我們偉大社會主義勞動者——農民。
通過假期半個多月農村的社會實踐勞動,讓我懂得很多東西,在大學里,我們要有意識的去培養(yǎng)自己的幾種能力:學習力,思考力,行動力,執(zhí)行力,表達力,管控力,這六種能力將會對我們未來的工作起到很大的作用,也會這些東西對我們未來事業(yè)的發(fā)展起到舉足輕重的作用。人類社會發(fā)展到今天,已經沒有哪一個行業(yè)是特意為某一個專業(yè)而停留的,在這個連專業(yè)老師都不知道將把我們引向何方的教育年代,我們還相信我們所學的專業(yè)將把我們帶到事業(yè)的頂峰嗎?更何況現在找到專業(yè)對口的工作是那么的不易?,F在大多數行業(yè)更多需要的是復合型人才,而不是專業(yè)型的人才。所以,我們要培養(yǎng)我們了解,學習新行業(yè)的學習能力,思考能力;我們更要培養(yǎng)我們用理論創(chuàng)造實際價值的實踐能力(這需要一個時間過程,時間的長短有各種因素所決定)。這幾種能力的培養(yǎng),都是幫助我們將來處理事情的“思維方式”的形成。工作就會帶來壓力,在工作實踐中我們要試著找到適合自己的“合理減壓”的方法。另外,還要學會微笑,學會點頭,學會鼓掌。更重要的是要學會做人,學會做事。
我們的思想,我們所學的理論,是我們行動的指南,是我們做事的準則。我們現在在校努力的方向就是建立一個將來能實現自我價值的一種有效模式(或者說一種能力),將來用此模式去實現我們的終極目標。在此過程中,我們也要不斷擴展我們創(chuàng)造生命中真正心之所向的能力,從個人追求不斷學習為起點,以精神的成長為發(fā)展方向,創(chuàng)造自身價值的實現,創(chuàng)造屬于自己的社會價值。
當我們在不斷提升自己能力的過程中,我們要清楚兩點,第一,我們應該理清到底什么對我們最重要;第二,我們應該不斷學習如何更清楚的看清目前的真實情況。在邁向目標的過程中,知道自己現在身在何處是非常重要的。對于現在求學的我們應該知道,學習的意義并非獲取更多的資訊,而是要培養(yǎng)如何實現生命中真正想要達到的結果的能力。
對我們來說,理想是一種召喚及驅使我們向前進步的使命,而不僅僅是一種美好的構想,這是需要付出實際行動去實現的一個過程。理想是什么并不重要,重要的是理想對我們發(fā)揮什么作用,對理想固執(zhí),對細節(jié)靈活。我們應該建立和堅持更高的價值觀和人生觀,不斷努力追求想要實現的結果。我們不應該在意短期效益,而應該專注于一般人無法追求的長遠目標。然而,在現實生活,工作學習中,我們對于追求精神層面所作的努力,遠比不上對物質發(fā)展的追求,這也許是我們的不幸,因為在很多時候,我們只有在精神層面得以發(fā)展的前提下,我們的潛能才能充分的發(fā)揮出來。我曾說過,如果一個人不努力提升自己的核心競爭力,那就是對自己的青春,生命及才能最大的浪費。我們應該對我們的青春負責,對我們的生命負責,對我們的未來負責。
我們也許可能經常在我們未來的判斷上犯錯誤,但我們絕對不能犯原則妥協上的錯誤,那就是追求幸福,將來過上我們理想中的生活。其實,人這一生是相當短暫的,我們一生都是為了一樣東西,那就是幸福!只是幸福這東西,是相對而言的,沒有絕對的名詞,只是每個人追求的幸福不同而已。奧斯特洛夫斯基曾說:“人的一生可能燃燒,也可能腐朽”。至于你選擇燃燒的人生,亦或是腐朽的人生,全在你的一念之間。正是由于不同的人選擇不同的人生,才構成這個社會形形色色的人,形成這個復雜的社會,或者是博弈競爭的社會。不管你是選擇燃燒的人生,還是腐朽的人生,這些都無可指責,只是生活,賦予每個人選擇的權利。
其實,走出校門我們會發(fā)現,我們生活的這個空間比我們想象的要復雜的多。即使這樣,我們也應該堅持我們所能堅持的,改變我們所能改變的,適應我們所能適應的。我們應該慢慢的去了解這個社會的游戲規(guī)則,以便于將來能在社會中游刃有余。同時,我們也要堅持我們的夢想,生要有夢想,這樣才有才有存在的價值,夢想的末端是現實,現實的末端是夢想,夢想因現實的存在才得以升華,現實因夢想的實現才得以飛躍?,F實是殘酷的,也是美好的,關鍵是對待現實的態(tài)度。
“成非凡之事者,必須有非凡只擔當”,現實在摧殘一些人時,也在成就一些人,正如社會最大的公平就是不公平一樣,這或許也是一種公平。我不管別人所說的現實是多么的殘酷,我也不奢望上帝會給我?guī)硎裁春眠h,但為了我心中的理想,將來讓我的親人過上富足而高貴的生活,我一直在努力著。我知道,現實不是童話,夢想更不是神話,游戲規(guī)則只掌握在少數人手里。說出我的想法,是我做事的態(tài)度;追求我所追求的,是我行事的哲學;持之以恒的風格,也是踐行我所說的永恒的原動力。我所定義的現實是,在別人看來不可能實現的現實,經過我的實際行動把我想要實現的結果變成現實,攻破別人的所謂不可能,成就我得夢想,這就是我的現實哲學。經濟的拮據讓我受到很多限制,所以,將來我為了讓這種限制降到最低,我必須讓自己有所改變。
對于將來要踏上工作崗位的我們來說,我們不應該畏懼工作,工作是我們實現我們夢想的一種方式而已,工作也是早晚的事。正如史鐵生所說,死是一件不必急于求成的是,該來的總會要來,該面對的總是要面對的,這只不過是早晚的事。過早的工作并非是壞事,它使我們離夢想的距離更近了,工作也是人生拐點出現的一個轉折點。宋代大家蘇軾說過,古之立大事者,不惟之有超世之才,更兼有堅韌之志。人需要在社會中去歷練,時時刻刻接受社會的挑戰(zhàn)。至于工作之中的學習,我們也許應該謹記,忘“戰(zhàn)”必危,忘學必廢。
總之,生存可以隨遇而安,但生活需有所堅持,理想是我們永遠要堅持的格調。與此同時暑期社會實踐,是我們大學生充分利用暑期時間,以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動,積極地參加社會實踐活動,能夠促進我們對社會的了解,提高自身對經濟和是社會發(fā)展現狀的了解,提高自身對經濟和社會發(fā)展現狀的認識實現書本知識和實踐知識的更好結合,幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學生社會實踐活動是推進素質教育的重要環(huán)節(jié),是適應新世紀社會發(fā)展的要求,培養(yǎng)發(fā)展型人才的需要,是加強集體主義、社會主義教育,升華思想的有效途徑。積極地投入社會實踐,深入農村、農業(yè)、農民,了解社會,是我們成長成才的正確道路,是強少年大學生運用所學知識和技能,發(fā)揮自己的聰明才干,為社會貢獻的重要途徑。
同時,暑期社會實踐恰恰為我們提供了一個走出校園的,踏上社會,展現自我我絢麗舞臺,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自己,砥礪自己。在社會實踐中積累社會經驗,在社會實踐中提高自己的能力,將來為我們走出校園,走向社會打下堅實的基礎。
時代在進步,社會在發(fā)展,隨之而來的競爭也十分嚴峻?,F代社會所需要的人才已經不僅僅是單純的知識性人才。時代賦予人才的定義不斷地改變,作為21世紀的人才,不僅要有良好的知識駕馭能力,而且要有社會實踐能力,具有創(chuàng)新意識,將時間用于實踐的意識,將科技應用于實踐的能力。
現在,在中國,人才的招聘會上,面試的大學生人山人海,對于應聘的企業(yè)來說,要求基本上相同,幾乎都要求工作的經驗和實踐多少,因此對于我們每個大學生來說,同等的學歷情況下,如果你具備了更多的經驗和實踐能力,你的社會就業(yè)競爭優(yōu)勢將更加明顯。
像我們這樣的大學生,暑假做一些社會實踐和社會調查,你的能力就會得到很大的提高,你的與人交流能力將會有很大的改變,所以說。實踐和經驗將是你的一筆無形的資產。年輕是我們青少年的最大資本,是我們最驕傲的資本,因為年輕,我們可以去開拓一些意想不到的的事業(yè)。21的大學生就需要有開闊的視野,開拓的精神。在暑假社會實踐實踐的活動中,我們就是一只等待飛翔的雄鷹,慢慢的張開了自己的羽翼,飛向了高高的蒼穹,去搏擊浩瀚的藍天,踏足高聳的白云。未來的我們都想成為一個奔馳的駿馬,去馳騁草原;我們都想成為載入史冊的歷史名人,永垂不朽,萬古長青。實踐會給你走向雄鷹、駿馬的翅膀和鐵足。把握住現在,憧憬美好的未來,我們會是一顆最亮的明星,終日運行。今天我們用實踐證明了自己,證明了我們的未來和希望。
一片葉子屬于一個季節(jié),年青的大學生應該有自己的夢想和未來。因為這次社會實踐,讓我們懂得了許多東西,誰說意氣風發(fā),年少輕狂的我們經不住暴風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們不關心社會大事和時代發(fā)展?走出了校園,走進了社會和農村,我們用行動證明了我們的能力和責任。
活動結束了,我們每個人可能感覺很辛苦?;叵肫鹫{查時大汗淋漓皮膚被曬得黝黑,幸福與心酸的感覺涌入腦海。每個人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部,少了那些青春的張狂,多了些青春的踏實,少了那些青春的迷茫,多了些青春的奮斗,當遠離喧囂,來到農村鄉(xiāng)間的時候,才真正明白,什么是奮斗。這樣的實踐,這樣的我們,這樣的快樂。謝謝xx學院和村委會給我們提供那么多的幫助和機會,在這次的實踐中我們會再接再厲,更上一個臺階。這樣的實踐希望學校多多安排,它使我們終生受益。
最后,要感謝我得親戚,朋友,村委會、學校對我這半個多月以來的支持與幫助,對于你們的照顧與幫助,我感激至深,永生難忘!最后希望學校多多舉辦這樣的暑假社會活動,這樣的活動讓我們終生受益!
科技支農社會實踐報告篇十三
2、xxx:在工作上很負責,責任心很強,老師把任務交給你很放心。但是老師對你的學習態(tài)度很不滿意,課堂上講悄悄話,做小動作,作業(yè)不認真完成。態(tài)度決定一切,你的學習成績正是對你學習態(tài)度的最好反映。不過,老師知道你本身很聰明,只是你沒有學習的興趣,這些現象只要你有決心就一定能夠改掉的,老師相信你!
3、xxx:在開學初,你積極主動地學習給老師留下了深刻的印象。老師覺得你是個認真勤奮的學生。但是,后來你的表現卻截然不同了。你的作業(yè)開始敷衍了事,你上課開始開小差。老師不知道是什么原因造成你這么大的轉變,你能跟老師說嗎?老師很欣賞你在開學初的那股學習勁頭,期待你下學期的表現。
4、學校學生會主席,英語科代表。你的英語口語非常棒,工作認真負責,經??吹侥阍谠缱x課時組織同學學習,老師感到有你真好。你是一個性格開朗、活潑的女孩,課堂上你專心聽講,學習成績好,高二英語競賽中榮獲二等獎。其實,你是一個優(yōu)秀的節(jié)目主持人,元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水,校運會上你積極為廣播站寫稿,為班級爭得榮譽盡了力。你的數學還要花很大的工夫,才能符合高考的要求,學習上要有緊迫感。如果你在學習時間上再抓緊點,宿舍內務對自己要求嚴格點,你一定會成為一個全面發(fā)展的好學生。班級需要你!
5、你是一個性格開朗、活潑,十分可愛的女孩,尊敬老師,團結同學,待人有禮。你很努力,畫畫得很好,只是希望你處理好專業(yè)課和文化課的關系,雖然你是美術班的學生,文化課同樣要重視,很可能文化課決定著你的前途。除上好美術課外,每一節(jié)文化課你都要上好,只有這樣,你的理想才能變成現實。在校運會上,因為有你的參與,我們班榮獲女子4×100米第一名,謝謝你。宿舍評比b等。今后要發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,努力、努力、再努力。美好的明天一定屬于你。
6、你能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,尊敬老師,團結同學,但還沒有找到很好的學習方法,因而學習成績未能有更大的進步。請你不要灰心,慢慢來,不懈追求、不斷努力。學習上要加強知識的記憶,多練多問,多與成績優(yōu)秀的同學交流。我相信你一定會取得更好的成績。你有著較強的集體榮譽感,在校運會上,努力拼搏,榮獲鉛球比賽第二名,為班級爭得了榮譽。宿舍評比a+等。本學期被評為文明禮儀標兵。
7、xxx:你是一位聰明機智,尊敬師長,乖巧聽話的男生。你有很強的上進心,但基本上沒有付諸行動。下半學期,老師看到了你的努力——你在慢慢改變自己不喜歡發(fā)言的習慣。但還不夠,你要更努力,用堅強的毅力改變自己的陋習。最后,老師希望你不要只把眼光放在自己所喜歡的學科上,你應該注重全面發(fā)展。
8、xxx:你是一位熱血青年,你要學會控制自己的情緒,不能讓情緒左右了你的意志。在學習上,你還比較懶散,較易受周圍環(huán)境影響,學習不夠自覺主動,導致學習效率不是很高。“世上無難事,只怕有心人”,只要你肯下苦心,一切都會好起來的。
9、兩年來,你的創(chuàng)意和巧手為這個班級的布置增添了一次又一次的精彩,你的作品總是會讓我眼前為之一亮,我甚至一度非常羨慕你的心靈手巧。加入校禮儀隊的經歷也讓你的行為舉止顯得更為優(yōu)雅。老師一直很佩服你對愛好的執(zhí)著,你用你的堅持告訴我們只要不間斷地追求,就一定能得到自己想要的。學習上的你雖然進步有限,但是你一直一步一個腳印走在這條路上,相信到了高三,你會走得更加順暢。
10、班長。工作大膽、認真、負責,組織能力強,班會、活動有你組織老師很放心。你是一個樸實的孩子,平時總是默默地做事、任勞任怨,待人隨和、誠懇,同學關系好,熱愛集體,樂意助人是你的美德。尊敬師長,關心集體,我們班的黑板報有你傾注的心血。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。學習努力,但欠主動,因此成績進步不大。校運會上,你努力拼搏,為班級贏得了榮譽。宿舍評比a等。希望你今后遇到問題敢于大膽向老師請教,多向優(yōu)秀的同學學習,取長補短,爭取在學習上躍上一個新臺階。本學期被評為優(yōu)秀班干部。
11、xxx:你有努力學習的心思,但是缺乏一種恒心毅力,不能長時間的浸入在學習狀態(tài)中,上課有時會開小差,在作業(yè)上會出現偷懶行為,這可不好哦!雖然你不怎么言語,但對事物卻有自己獨到的見解。課堂上你胸有成竹,卻從不輕易舉手;班級里,你滿腔熱情卻從未啟齒表白。老師希望下學期能在課堂上看到你活躍的身影!
12、這一年,你還是那么安靜地生活在這個班級中,上課積極發(fā)言不多,校園活動參加得更是少。但是你是一個非常踏實的學生,課上從來都是一絲不茍的態(tài)度。我希望隨著年紀的增長,你可以更加主動地去融入這個學校,這個社會,讓自己真正得成長起來,在與他人的溝通和交流中獲得你未曾體會過的快樂和滿足。
13、你性格活潑開朗,尊敬老師,團結同學,待人有禮。你能歌善舞,是班級中的文娛積極分子。元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水。學習刻苦,聽課專心,作業(yè)認真,本學期你的成績有了明顯的進步,老師和你一樣高興。高二英語競賽中榮獲二等獎。可是“一山還有一山高”,愿你百尺竿頭更進一步。學習時間還要抓緊一點。宿舍內務也要搞好。你頭腦是聰明的,老師相信只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!
14、xxx:或許你很調皮,但在老師心里,一直認為你是一位寧靜內向的男孩。每當聽到別人說你課堂上也會受同學的影響,覺得很不可思議。在學習上,如果你能更勤奮一些,認真對待老師布置的作業(yè),那么這些知識根本不會對你構成障礙?,F在奮起直追完全來的及,加油!
15、xxx:你是一個善良、正直、敢作敢當的女孩。你與同學相處融洽,熱心幫助他人,班級榮譽感較強。但你最近在學習上有所懈怠,不夠專心,不夠自覺主動,導致你的學習成績有所下滑。老師希望你能區(qū)分課堂上與課間的不同,該學習的時候認真學習。你要鍛煉自己的自我控制能力,不要讓將來出現遺憾。
16、xxx:你是一名沉默寡言、性格內向的女生。老師知道你也想取的好成績,雖然你的基礎比別人差了點,但你不應該灰心喪氣,只要你肯下定決心奮起直追,一定會成功的。不要在乎別人的眼光,只要一步一個腳印,只要你今天比昨天前進了一步,明天比今天前進了一步,那就是你的成功。老師相信你:你一定能行的!
17、你性格活潑開朗,總是帶著甜甜的笑容,你能與同學友愛相處,待人有禮,能虛心接受老師的教導。你能遵守紀律,學習認真,特別是后段時間,學習勤奮,由于你學習時熱時冷,成績不容樂觀,因此你需要加倍努力。希望能從根本上認識到自己的不足,在課堂上能認真做好筆記,開動腦筋,遇到問題敢于請教。
18、你那圓溜溜的眼睛特別有神氣,你是個文靜,秀氣的姑娘,踏實自覺是你的特點。你的一言一行,一舉一動,都充分地證明了你是個懂事,能干,明事理的好女孩;從你虛心向同學求教的身影,看得出你是個求學上進的好學生,高二英語競賽中榮獲三等獎。你的學習方法有待改進,掌握知識也不夠牢固。宿舍評比a等。希望你今后能積極開動腦筋,活躍思維,不斷改進學習方法,提高學習效率,爭取更大的進步。
19、你是一個文靜的女孩,平時總是沉默寡言,踏實、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼,卻時刻起著模范帶頭作用,給同學們作出表率。能遵守學校紀律,學習較勤奮,課堂上你那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!學習上你很努力,課余時間經常能看到你埋頭學習的身影,學習成績進步明顯,但數學成績是你的弱點,一定要加倍努力,不懂的問題要多問問老師,多與同學交流,相信自己,努力、努力、再努力,堅持就是勝利,你一定會逐漸縮小差距的。黑板報中有你傾注的心血。校運會上榮獲400米第三名,為班級爭得了榮譽。宿舍評比a+等。本學期被評為文明禮儀標兵。
20、xxx:你是個文靜靦腆、懂禮貌的女孩。雖然你不怎么言語,但對事物卻有自己獨到的見解。,你是一位稱職能干的班干部。不過,學習方面你還有待加強,只要你投入多一點的激情,你會發(fā)現,原來我們的生活是如此的多姿多彩,我們的學習是如此的有滋有味,到那時,你就能感受到學習、生活是這樣的幸福。
21、xxx:你懂得怎么與同學融洽相處,你會關心同學的生活,你是一個熱心幫助他人的人。雖然你上課很認真,但本著精益求精的原則,老師還是對你不認真完成作業(yè)的學習態(tài)度不滿意。態(tài)度決定一切,你的學習成績正是對你學習態(tài)度的最好反映。不過,這些現象只要你有決心就一定能夠改掉的,老師相信你!
22、學習委員,歷史科代表。工作認真負責,有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確,態(tài)度端正,成績一直保持優(yōu)秀,月考、期中考試成績總分列年級第一名,記憶力好,自學能力較強??吹侥阏n堂上專注的神情,看到你經常利用課余時間在教室里認真看書學習,老師感到很欣慰。高二語文、英語、數學競賽分別榮獲一、三等獎。宿舍評比a等。希望你工作上更加大膽,想更多的辦法,帶動班級中其他的同學,共同進步。本學期被評為“三好”學生。
23、你是一個文靜的女孩,平時總是沉默寡言,但是在課上老師卻能發(fā)現你專注的神情,感受到你對知識的渴望。學習刻苦,認真完成老師布置的作業(yè),對于不明白的問題你能虛心請教他人,課余時間常能看到你在教室學習的身影,由于你的努力,這個學期成績有很大進步。你是一個很乖巧的學生,其他方面表現很好。對人禮貌,團結同學,關心集體,積極參加體育鍛煉。宿舍評比b+等。今后希望你繼續(xù)努力,力爭成為更優(yōu)秀的學生。本學期被評為優(yōu)秀團員。你純真可愛,對待同學熱情大方,你臉上的每一個表情都很溫和,從你的笑容中可以看出你心靈的善良??吹贸瞿愫芟氤蔀橐幻麅?yōu)秀的學生,以優(yōu)異的成績去回報父母和老師,所以對自己的要求很嚴格,課余時間經常能看到你學習的身影,無論是作業(yè)還是考試,書寫總是工工整整。學習成績有明顯進步,只是數學成績還要加強,高二英語競賽中榮獲三等獎。老師說你的基礎還不錯,只要勤補基礎,多思多問,成績還會有更大提高。宿舍評比b+等。
24、宣傳委員、語文科代表。你是一個很有修養(yǎng)的女孩,對待同學總是謙虛友好,對待學習總是毫不怠慢,對待困難總是坦然應對??你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體。上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認真。在紀念“一二·九”運動演講比賽中,你良好的表現征服了裁判,以絕對的優(yōu)勢榮獲第一名,為班級爭得了榮譽。校運會上,榮獲鉛球比賽第五名。學習上由于你的付出,月考和期中考成績均列年級第二名。在數學、語文競賽中均榮獲二等獎。宿舍評比a+等。希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點,繼續(xù)努力,老師將感到無比高興。本學期被評為優(yōu)秀班干部。
25、你是一個很聰明的女孩。為人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,有較強的集體榮譽感。學習上,盡管你的基礎不是很牢固,但因為你學習認真努力,成績進步明顯,高二英語競賽中榮獲三等獎。希望你今后在學習上多與成績優(yōu)秀的同學交流,團結好每一位同學,吸取他們的長處。你的成績一定會有更明顯的進步。宿舍評比b等。
26、你有很多優(yōu)秀的品質,遵守紀律,熱愛班集體,熱愛學習,講衛(wèi)生,你認真做好每一節(jié)課的筆記,課堂上你那專注的神情,讓老師感到你對知識的渴望,你那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!高二英語競賽中榮獲二等獎。學習上你刻苦認真,經??吹侥憷谜n余時間在教室里埋頭苦讀,看到你虛心向老師請教的身影,老師倍感欣慰。你的數學還要加倍努力。今后希望你多參加體育鍛煉,提高身體素質,力爭成為德智體全面發(fā)展好學生。宿舍評比a等。
27、和同學相處的你是活潑開朗,相處融洽的。但是在老師和家長面前,你似乎多了一份羞澀和內向。其實你完全可以把父母和老師當成能交心的朋友。這一年你在思想上成熟了很多,也經常能看到你為自己的未來籌劃,但行動上卻和思想做不到一致,其中最大的問題就是你的不用心。希望你能改變自己,用心去面對自己的青春和將來。
28、你文靜溫和,大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。學習認真、主動。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,你是數學學習是你的薄弱環(huán)節(jié),希望你能更重視,多向老師請教,多與同學交流,這樣才能獲得學習上的豐收。宿舍評比b+等。祝你新年快樂、幸福。
29、xxx:你熱愛關心班集體,對班級事務很積極,這點很好!你有一種樂于助人的品質,老師非常欣賞。你在學習上能盡自己最大的努力去爭取,有不懂的問題你會去尋求幫助,這點很值得稱贊。但你偶爾會開小差,你要知道做任何事都必須有一種鍥而不舍的精神,注意堅持就是勝利。
30、你是個外冷內熱的.孩子,雖然平時少言少語,但你的文字卻熱情澎湃,幽默詼諧。你的思維很獨特,富有天馬行空般的創(chuàng)意。班級微博在你的經營下顯得有聲有色,你的這份堅持也讓我十分佩服。在二次元的世界里,你似乎非常如魚得水,但現實中,你卻顯得不在狀態(tài)。希望你能盡快找到屬于自己的感覺,試著和地球人多一點溝通和交流,你會發(fā)現,其實身邊的人也很可愛。
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科技支農社會實踐報告篇十四
xx農業(yè)大學農學院09農學(4)班汪東
2012年8月1日——2012年8月10日
安徽友勇生物科技有限公司
體驗社會生活,增長社會閱歷
對于很多自由自在徜徉在大學校園里的天之驕子來說,遍地都是的血汗工廠對我們是陌生的,盡管我們的兄弟姐妹或者父母等親人也許就置身其中。有不可計數農民工正是靠在這些血汗工廠打工掙來的錢,去支付結婚、教育、醫(yī)療等所需的費用。血汗工廠,正是那些一線工人為了自己的生存出賣血汗的地方。隨著改革開放,很多勞動密集型工廠如雨后春筍般涌現,很多的一線工人正是在這些地方為求生存出賣自己的血汗。而我們的一些大學生呢?游戲、無聊、郁悶、空虛等詞語成了他們的代名詞。我們有必要去了解社會,融入社會。社會大舞臺,實踐出真知!今年暑期我以工人的身份到工廠進行了為期十天的實踐、體驗、調查。現將此次實踐活動的有關情況報告于下。
暑期,為體驗社會生活,增長社會閱歷,我決定自己去工廠感受一下作為一名一線工人的生活。經人介紹,我進入了安徽友勇生物科技有限公司,做的是生產線上一名普通工人的工作。安徽友勇生物科技有限公司屬于安徽友勇集團,其董事長王友勇先生當年白手起家,經過多年的打拼,成立了安徽友勇集團,而安徽友勇生物科技有限公司是其旗下的一個子公司。這個公司主要做的是大米的深加工,就是用生產大米時產生的碎米來制成麥芽糖漿,然后再出售。公司計劃建成兩條生產線,現在一條生產線已經投入生產,還有大量在建的廠房,由于生產過程會產生粗康可用來發(fā)電,所以公司欲健一個發(fā)電站,還有生產過程會有大量污水產生,所以污水處理廠也在建設之中,這樣等這些建設都完成,資源會很大程度的得到再利用,符合當今發(fā)展的循環(huán)經濟原則。下面我就從生產工序、工資待遇、工作時間、廠規(guī)廠紀、假期、保險等方面詳細介紹一下我在廠里的實踐情況。
一、生產工序
從碎米到制成糖,要經過投米、洗米、磨米、調漿、液化、板框過濾、烘干、糖化、板框過濾、配碳、一二次脫色、離膠、四效和單效、灌裝十幾道工序,其中烘干得到的蛋白粉和灌裝得到的麥芽糖漿就是生產出的產品。
二、工資待遇
投米、板框過濾、烘干、配碳和灌裝工序工人的工資是1600元/月,洗米、磨米和調漿工序工人的工資是1300元/月,液化、糖化、一二次脫色、四效和單效工序工人的工資是1400元/月。由于板框過濾和灌裝工序人手較多,各有一名帶班班長,他們的工資是1700元/月,工序分為前后工段,各有一名工段長,他們的工資是1800元/月,車間主任的工資是2300元/月,生產主管的年薪是15萬元。
三、工作時間
四、廠規(guī)廠紀
帶班班長、前后工段長、車間主任需提前15分鐘上崗,完成工作的交接和機器儀器的檢查工作以及當天工作量的安排。請假一般是不允許的,因為這是流水線式作業(yè),哪一道工序不能正常運作,就會影響整條生產線,影響產品產量,所以請假首先要帶班班長簽字,還要有車間主任簽字才行,不但如此,還要扣除當日工資。曠工的,曠工一天,不但扣除當天工資,還要再扣一天工資,以此類推。違反操作流程造成損失的要罰款,上班時間串崗、睡崗、離崗都要視情節(jié)輕重進行罰款處理。
五、假期
一線工人是沒有星期天的,不過每月有兩天的調休時間。就是遇到國家的法定節(jié)假日也是不會有假期的。有時候就算生病,找不到人頂班的話,請假都不行。
雖然我在廠里只工作了十天,但我仍發(fā)現了一些問題。我想這些問題跟公司剛剛建立,生產才進行不久有關,因為這些弊端,可能導致一些體制問題,管理問題。
第一,工人的食宿問題。有些工人住的比較遠,所以應該提供住宿,但住宿樓已經建好,住宿問題還沒有及時解決,怎么能讓工人們安心工作呢?還有,食堂每天的伙食供應實在太差,廠里領導應該為職工著想,適當改善。
第二,保險問題。生產線投入生產已有半年時間了,制糖過程需要高溫蒸汽,還有很多機械操作,據我所知,公司到現在還沒有為職工辦理保險。
第三,職業(yè)安全問題。有些工序如烘干,工人在工作時會接觸大量的粉塵,以后可能會導致職業(yè)病,灌裝中的洗桶操作時,氣味非常難聞,有些化學物質對人體會造成傷害。建議給這些職工發(fā)放口罩等防護物品。我實踐的時候正是高溫天氣,廠里由于機器的運作,封閉的環(huán)境溫度更高,有幾個工人就暈倒在自己的崗位,廠里一點降溫藥品都沒有發(fā)放。
第四,請假問題。流水線式生產要求每個工序都不能斷人,但有些工人家里要遇到點急事時不得不請假,所以前后工段的工段長必須了解其所在工段的操作方法,隨時頂崗。
第五,操作問題。由于生產線投產不久,工人們缺少經驗;一些工序要求控制一些閥門、按鈕,好多工人接受的教育程度不高,控制時容易出問題,造成不必要的損失。廠里有必要經常組織一些不熟練的職工進行再學習。
我所在的工序是最后一道,也即是灌裝。我們所要做的工作就是使用機器,將生產出來的麥芽糖漿裝入桶中,并利用機器稱好每桶的重量。藍顏色的大桶每桶能裝280kg,白色的小桶每桶能裝75kg,裝好后,用推車將它們整齊的放在旁邊的倉庫中。當然所用的桶都是已經裝過麥芽糖漿的,所以都要清洗,清洗時用工業(yè)用堿,產生的氣味非常難聞。但相對于搬運那些裝過糖漿的大小桶,這類活要輕松一點。因為我年紀還比較小,又是第一次下工廠做事,所以帶班班長就讓我控制機器裝糖,或者去洗桶,不要太出粗力。
工作很簡單,也很單調,雖然我做的不是很累的活,但是每天都要工作12個小時,對我第一次下工廠做事來說,每個小時都是煎熬,他們搬運裝好的糖漿,更是體力活,每天都可以說累的精疲力竭,還有高溫酷暑,我們身上的衣服都是濕了又干,干了又濕……那種辛苦只有親身體驗才能感受的到。上夜班的時候,到了深夜,雖說涼爽了一點,但是睡意隨之而來,可以說是極度困乏。
科技支農社會實踐報告篇十五
調查目的:
“博覽群書不如走遍千里路”。為了開闊同學們的眼界,拓寬平時的第二課堂,對hz的成就與歷史有一個較深的了解,以便將來投身社會增長見識,通過這樣的社會實踐更好地理解馬克思主義,毛澤東思想,鄧小平理論等重要政策路線指導下帶來的成就,使知識面更好得到鞏固和發(fā)展。全面提升自身的綜合素質,努力使自己成為一本“百科全書”,打造成全能的人。
調查對象:主要以hz科技館為主,博物館為輔。
從hz市的設地級市二十周年的重大歷史事件回顧和未來的發(fā)展戰(zhàn)略目標、hz市的歷史人文、客家風情、產業(yè)基地、旅游名都等各個方面,展示了hz二十年來滄桑的巨變。讓人民感知hz歷史的厚重,感受到經濟社會發(fā)展春花秋實,碩果累累的喜悅。
調查過程:
5月6日下午,我們在學校的組織下乘車來到hz江北科技館,沿途我見到德賽、tcl、三星等數碼工業(yè)地,目睹了西枝江、東江兩岸的絢麗畫面。還沒到科技館現場,就已經感受到hz這來取得的輝煌成就。在科技館現場,我們小組的人員從一幅幅展覽照看到hz城市發(fā)展的20年巨變。喜事一件接著一件,5月9日這天,奧運圣火在hz的傳遞路線,燃燒的奧運火炬hz傳遞續(xù)寫了“天下不敢小hz”的輝煌詩篇。
記者隨機采訪了幾位同學,他們都表示作為惠大的一名學生,看到hz這二十年來取得的輝煌成就感到驕傲與自豪的同時,又受到極大的鼓舞,不但由衷地喜愛上這個城市,旅游勝地海龜島吸引力我,豐湖校區(qū)的東坡文化使我更加對舊校不舍,而最有發(fā)展?jié)摿Φ氖菙荡a城市與工業(yè)產地的建成。
調查效果:(原因與建議)
科技支農社會實踐報告篇十六
xxxx年x月x日上午,我與二十二名來自不同高校的大學生志愿者從西安出發(fā),于當日下午到達陜西省洛南縣麻坪鎮(zhèn)合興村(另有三名大學生志愿者作為此次活動的協作者已于7月8日到達)。大學生支農創(chuàng)業(yè)中心主任即此次活動的負責人馬永紅接待了我們,并且組織了為期一天的培訓工作,向我們介紹了活動村莊的概況和支農支教活動中的注意事項以及活動的方式方法。不能不說,這里條件很艱苦,熱無電扇,冷無暖氣,沒有自來水,村民喝水用水得去井里擔,有時候甚至用雨水。村中僅有一個小賣部,供應油鹽醬醋等基本生活用品,而衣服、農具等稍貴的生活及生產用品還得翻山越嶺去另一相鄰鎮(zhèn)政府所在的街道上購買。年齡小的孩子在合興村和農興村共用的小學里上課,年齡稍大的小孩就得翻山到另一所小學上課。城市突飛猛進的現代化,其他農村翻天覆地的變化,目睹這里的一切,我才真正看到了城市與農村、農村與農村之間的差距。值得欣慰的是,越來越多的大學生以及有志青年加入了支農支教隊伍,越來越多的人在關心關注著農村的發(fā)展,我們已經是第三批來這里進行支農支教的大學生志愿者了。按照組織上的規(guī)定,我們與農民同吃同住,并且吃飯住宿都付費,另外不接受任何的吃飯邀請和饋贈,不拿群眾一針一線,不給農民增添任何負擔。因此,我們的活動受到了農民的支持和擁護。
xxxx年x月x日一早,志愿者組成三個小分隊分別赴合興村、農興村和槐坪村開展支農支教活動。
蔚藍的天,青青的山,來不及欣賞這里的風景,我與八位隊友踏著被洪水沖壞的路和橋,唱著支農歌曲走向槐坪村。村里的兩名志愿者(一位和我們差不多大的女生和一位即將升入高三的男生)以本次活動當地協作者的身份迎接了我們。在他倆的幫助下,我們聯系好了住戶。在住戶家放好行李后,我們先后拜訪了村支書和村長,然后商討計劃活動內容。由于支教是我們隊此次活動的重點,所以我們首先要解決上課地點的問題。在村民的支持下,我們最終將槐坪村小學作為上課地點?;逼捍逍W很小,破舊的兩間教室,坑坑洼洼的操場。聽小孩說,學校只有兩名教師,只教語文和數學,只有三年級以下的學生在這個學校上課,而三年級以上的學生必須每天翻山越嶺到村外的孤山小學上課。解決好上課地點問題后,我和隊友便開始了招生工作。小孩子們都很積極地報名,家長也十分支持??吹侥切┘冋娴男δ?,聽著村民質樸的問候,我和隊友下定決心一定要盡自己最大的努力做好本次活動。
我們的活動內容包括支教、調研、支農、文藝四個部分。其中以支教和調研為主,文藝是指要為活動后期的聯歡晚會做準備,劃分到支教當中,調研的主題是“新農村新陜西新奧運”,支農就是幫助農民干一些力所能及的農活,開辦農民夜校,我們將支農與調研相結合,因此,我們隊又分成了支教組和調研組,支教組五人,調研組四人。我是支教組負責人,負責寫支教計劃,分配每天的支教任務,寫每天的支教總結。我們確定了七天的支教時間,并制定了課程表,開設了語文、數學、英語、音樂、美術、體育、趣味地理、歷史故事、德育、奧運專題等課程。由于報名的學生小學一年級至初中二年級的都有,所以我們將學生按其就讀年級分成大小兩個班,其中大班為小學三年級以下的學生,小班為三年級及三年級以上的學生,考慮到有好幾個初中生,我們又將學校的辦公室設成臨時教室,如果初中生有需要可以隨時讓我們的支教人員在辦公室對其進行單獨教學。
xxxx年x月x日,我們的支農支教活動正式開始。早上6:40,我們全體隊員在槐坪村小學集合,隊員輪流每天做國旗下的演講,集體唱支農歌曲,由協作者給我們強調行動紀律,接著跑步,然后解散,支教的準備支教,調研支農的也開始各自的工作。早上7:00,我們開始給學生上課。這是我第一次執(zhí)教。面對一雙雙渴求知識的眼睛和寫滿了認真的臉龐,我竭盡全力地滿足他們的`需求。在課堂上我注重學生與學生互動,盡可能多地給予學生鼓勵和贊揚,盡量培養(yǎng)他們對學習的興趣。另外,我將德育融于自己的教學之中,因為我覺得他們是那么地需要激勵。一節(jié)課下來,我已是筋疲力盡,第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課間,我們便給一些學生輔導作業(yè),和在課堂上表現欠佳的學生談心,讓學生知道,我們是師生,更是朋友。文化課上,我們一起暢游在知識的海洋,體育課上,我們嬉戲在并不寬敞的操場。我們盡自己最大的努力讓學生學在其中,樂在其中。中午11:00,上午的課程便結束。下午13:30又開始上課,16:00放學。一天的授課內容結束,但我們的工作還遠遠沒有結束。針對學生在學校的表現,我們確定了幾名學生對其進行家訪。一是為了對學生了解更多,二是向家長提出一些意見和建議,期望家長能更多更好地關注關心孩子的成長和學習。家訪結束后,我們全體隊員又著手準備農民夜校的開辦。反復商討后,我們將對孩子的家庭教育作為農民夜校的主題,時間定為每天的20:00—22:00。我們首先聯系好夜校地點,然后挨家挨戶邀請家長參加。家長到場后,我們先與家長進行一對一的溝通交流,并根據自己的經歷與所見所聞向家長提供家庭教育的建議,然后我們便用隊長自帶的筆記本掉鬧給家長放映專家講解家庭教育的視頻。回到我們住的地方后,我們又在隊長的主持下對一天的工作進行總結、交流、討論,并進行自我批評,然后安排好第二天的工作日程。一天的工作才算結束。
我很慶幸自己能有機會參加這次特殊的社會實踐活動,它給了我鍛煉自己吃苦耐勞、體現自我價值的平臺,它讓我開始思考我國農村的未來,思考我們社會發(fā)展的方向,思考我們國家的命運,思考我們青年人的責任。雖然我們支農支教的時間只有短短的十幾天,但這個活動會持續(xù)進行下去,我們期待著我們的持續(xù)行動能夠改變農村,改變中國!
科技支農社會實踐報告篇十七
三月,一個富有生命力的季節(jié),一個孕育希望的季節(jié)??h教科所老師帶著假期到與專家及其它區(qū)縣教育者思維碰撞產生的火花,。會上,“我們能為小語做點什么”成了主要議題,從“送教團”到“送教組”還是“送教小分隊”,通過大家對未來團隊名稱的認真議,細細品,“縣小學語文送教隊”出爐了。理事們熱情高漲,當即敲定了隊員人數、入選條件、選拔方式、活動方式和具體內容,并具體分工并落實了各理事的目標任務。
四月,一個花香四溢的時節(jié),一個綠滿大地的時節(jié)??h教委三樓會議室,縣小語會理事長、縣教科所副所長冉建容宣布了這個擔負著引領縣小學語文教育事業(yè)不斷發(fā)展重任的團隊——“縣小學語文送教隊”的正式成立。組建這樣的團隊,目的有三:其一,成立學習共同體,通過相互學習,相互交流,共同成長,打造一支師德高尚、業(yè)務精良的小學語文骨干教師隊伍;其二,發(fā)揮這支骨干教師隊伍的輻射作用,帶動全縣小學語文教師將小學語文課程改革推向深入;其三,整合縣內優(yōu)質資源,用二至三年時間,開展全縣小學語文教師大輪訓,提高全縣小學語文教師素質,最終達到提高全縣小學語文教學質量的目的。
送教隊成立大會上,縣教育學會秘書長、縣教科所所長到場作了重要講話。他殷切希望隊員們要樹立六種意識:一要增強大局意識,走出小“我”,融入大“我”;二要有主動意識,學會自我加壓;三要有舞臺意識,送教隊的成立,既是給全縣小語教師送去學習的機會,又是給團隊成員提供自我展示的舞臺;四要有品牌意識,隊員們要精心準備,送出去的一定要是精品,要讓受益者學到真正有價值的東西;五要有自律意識,要求我們團隊成員要嚴格要求自己,樹立我們送教隊的良好形象;六要有團隊意識,我們團隊的每一分子都要樹立團隊意識,要有凝聚力、戰(zhàn)斗力,要富有朝氣。接著,隊員代表陳本莉發(fā)言表達了隊員的心聲。然后,冉建容理事長通過題為《不斷修煉,團結協作,不斷開創(chuàng)語文教學新局面》的講話,要求全體隊員進一步明確了我們這個團隊的目標,更讓大家明確了今后的送教工作任重道遠,需要每一位隊員不斷提高自身綜合素質,需要互助互學,協作打造出一種戰(zhàn)無不勝的團隊精神,才能達到預期目標。接著,陳紅英、應紅四位理事分別將本期計劃送教的講座、上課、調研等相關內容和思考一一向隊員作了展示。最后結合隊員愛好特長進行了統(tǒng)籌分組,并認真研討落實了各組的送教任務和內容。隊員們熱切而緊張地期待著第一次送教活動的到來。
五月,一個大地姹紫嫣紅的時節(jié),一個天空色彩繽紛的時節(jié)。來自全縣的46名隊員再次相聚在實驗小學進行了送教演練,這既是一次磨刀訓練,又是一次實戰(zhàn)演習。由理事和分別主講的《審視職業(yè)理想,提升職業(yè)熱情》、《聚焦課堂質量,關注生命價值——如何觀課議課》兩個主題講座,博古通今,聯系自己,結合課例,與現實相接,與專業(yè)相通,都在尋找與教師心靈的對接點,都在探索促進教師專業(yè)成長的切入點。由隊員、執(zhí)教的五年級下冊《自己的花是給別人看的》一課,分別從第一課時到第二課時給大家展示了一篇課文完整的教學。之后,首先根據內容分組再次進行研討、修定和完善,然后根據送教地點分組進行出行安排,最后冉所長提出了送教的總體要求和注意事項。至此,本期的送教活動準備就緒。
提升自我,服務同伴——過程寫真:
送教鄉(xiāng)鎮(zhèn)類別:四類鄉(xiāng)鎮(zhèn)共六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。
送教時間及送教對象:5月15日,送教到、后坪、四個鄉(xiāng)中心校;5月22日送教到兩個鄉(xiāng)中心校。
送教內容:
2、課堂教學:五年級下冊《自己的花是讓別人看的》一二課時。
3、問卷調查及送教信息反饋
送教形式:來自全縣不同類別學校及教科所的共46名送教隊員,按送教內容分為三個大組:講座組、上課組、問卷信息反饋及聯絡組;細分為:講座兩個主題各一組,上課兩個課時各一組,主持人一組,調研、總結一組。按送教地點分為六個小組,分別由、徐曉慧、彭雪勤、應宏、、陳洪英擔任組長,各小組的送教程序及時間安排統(tǒng)一,送教內容統(tǒng)一,送教講稿及教案統(tǒng)一,送教人員合理搭配,展示過程既遵循統(tǒng)一又不拘泥于統(tǒng)一。
送教效果:
1、專業(yè)思想的提升分別在六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)作了題為《審視職業(yè)理想,提升職業(yè)熱情》的專題講座。他們引經據典,引導大家真正的認識自己,認識教師這個職業(yè)及對社會的價值,并為以后怎樣踐行為人之道,探索為師之道,做一名真正的“人師”、“經師”做了很好的指引。教師們在重新審視師德的同時,得到了職業(yè)理想的提升。有的隊員以年輕的勇氣,漫步教師心靈,伶牙俐齒,語驚四座;有的以詼諧幽默的語言、生動精彩的現身說法讓聽眾產生心靈的共鳴,偶爾伴隨一陣爽朗的笑聲,時不時來一個問題和大家互動,讓教師們在不知不覺中明白做人的原則,處世的真理,更讓教師們看到了自身職業(yè)的崇高,自己的崇高。
2、課改理念的滲透:白馬羅建軍、火爐徐小惠、江口李光芬、鳳來王必蘭、王玉明、桐梓廖學超分別在六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)作了題為《聚焦課堂關注生命——如何觀課議課》的專題講座。他們深入淺出,從理論到實踐解析了新課程背景下如何觀課、議課,詳盡地闡釋了“以學論教”等策略和方法。有的隊員通過一個又一個生動鮮活的案例,讓教師們清楚地理解了在教學中應除了關注學生是否學到知識以外,更要關注孩子們生命價值的體現;有的結合自身工作經驗,觸動教師心靈,幫助他們走出了觀課、議課的誤區(qū),為學校今后的校本教研提供了方法,為教師的專業(yè)成長指明了方向;有的結合課堂教學示范,給教師們傳遞了新課程改革的新理念、新思想、新方法。
3、教學技法的掌握:分別在六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)就五年級《自己的花是讓別人看的》分別示范了一二課時的教學。他們鮮明的教學風格,讓教師們明白了“一堂實實在在的常態(tài)語文課,也能十分精彩”;他們嫻熟的課堂駕馭能力、高超的教學技巧,讓聽課教師折服。他們在遵循隊員集體備課形成的大框架下,結合不同的校情、學情及自身教學特色,大膽創(chuàng)新,產生了風格迥異、方法靈活的課堂教學實效。有的訓練學生抓重點語句,巧妙創(chuàng)設情景培養(yǎng)學生的理解能力和人文精神,如利用簡筆畫讓孩子理解“花團錦簇”、“姹紫嫣紅”給聽者留下了深刻的烙印;有的尊重孩子個性,活躍孩子思維,為孩子提供充分的時空,培養(yǎng)想象力、表達力;有的以“語文”為本位,教出了“語文味”、“文學味”,教出了語文本身的魅力和美??傊?,在授課教師精彩的演繹中,我們感受到了德國人那種“人人為我,我為人人”的崇高精神境界,并對新課程下的語文教學有了更深刻的認識:教師需要多角度、多層次搭建學生、教師、文本之間的對話平臺,利用自主、合作、探究的學習方式充分體驗學習的過程。
4、專業(yè)成長的理性思辨:在送教的同時,為了進一步發(fā)揮互動交流的作用,使每一位受教教師都能以主人翁的姿態(tài)積極主動地參與活動,并在與他人比較、與自我比較、在自我反思中不斷進步,送教隊的調研總結組精心設計了問卷調查及送教信息反饋表,內容涉及教師的職后培訓情況、學習情況、教學情況以及對本次培訓的滿意度,對今后的培訓模式、送教模式、送教方式等提出切實可行的意見和建議。通過調研,所有四類鄉(xiāng)鎮(zhèn)的語文教師均能積極配合并按要求認真填寫,并結合自身實際,理性思辨,站在一定的高度發(fā)表了很有見地的看法。如希望今后的送教課型更豐富,迫切需要在先進理念指導下的作文教學、口語交際教學、班主任工作等方面得到更多的指導和幫助;專題講座中最好能有更多的案例,更貼近一線教師的教學實際等。對本次送教活動的滿意度較高,達到了85%以上。
5、送教成果的展示交流和宣傳:本次接受送教的所有小學語文教師共72名自始至終參與了聽講座、看課及填寫調研資料。其中后坪、、等學校在保證學生安全或有教師上課的前提下,全鄉(xiāng)所有教師均參與了活動。整個活動自籌備到成立至開展全程的相關資料,充分利用“縣小語會博客家園”或“縣教研網”這兩個網絡平臺進行交流,先后發(fā)表了:整理撰寫的理事會紀要《立足縣情議謀略開展活動講實效》和團隊成立大會側記《小語籌謀求發(fā)展,送教潤澤現風采》;在送教隊成立大會上的發(fā)言《在團隊中學習,在團隊中成長》;冉建容所長在送教隊成立大會上的講話《不斷修煉,團結協作,共同開創(chuàng)小學語文教學新局面》;拍攝的送教籌備研討掠影10張圖片;六位送教分隊活動主持人寫的通迅報道6篇;寫的送教心語或隨筆共4篇;各送教分隊拍攝的送教活動剪影共32張圖片。同時,為了有效利用時空,傳遞新理念,引發(fā)新思考,送教隊專門制作了電子宣傳資料,在送教過程中利用課間休息,見縫插針地滾動播放。其內容主要有:健康的心靈,是幸福的源泉;當你事業(yè)不如意,處逆境之時,應該想想那些還不如我的人,這樣你就不會再怨天尤人;當你事業(yè)很如意,而使精神松懈時,應該想想比我更強的人,那么你的精神自然能夠振奮起來;環(huán)境不會改變,解決之道在于改變自己;即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實地地邁一步;凡是出于人為的事,都能破壞它,只有自然的本性是不能消滅的,因此,教育必須要“遵循自然”。
科技支農社會實踐報告篇十八
本實習報告介紹了本人今年在天鷹網絡科技(大連)有限公司就業(yè)實習的概況,主要是我對業(yè)務流程,實務操作的熟悉和一些步入社會后的心得體會,以及對實踐在專業(yè)學習中的重要性的認識。
一.前言
雖然我不是計算機專業(yè)的學生,但憑著對網絡的熱愛,我在南方人才網投了簡歷,有幸給天鷹網絡科技(大連)有限公司看中,于是,就來到了天鷹網絡科技(大連)有限公司實習,實習時間二零零七年三月三日至三月二日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,盡量做到理論與實踐相結合,對外貿的實際操作有了進一步的認識,受益非淺。在實習過程中,做事認真仔細,并得到了稱贊,同時也發(fā)現了自己的許多不足之處。
二、公司簡介
大連天鷹網絡科技有限公司,這是一間很年輕的公司,成立于7月,而廣州分公司則是在1月份才正式成立的,大連天鷹網絡科技有限公司主推項目就是購房者網站。
“購房者網站,購房原來如此簡單”。三年人力物力籌劃,數千萬元投資,伴隨著業(yè)界所有目光的關注,天鷹三年磨一劍,『購房者網站』一飛沖天。當我們再次聚焦于『購房者網站』的時候,眺望,那堅實而有力的臂膀,看到的只是展翅翱翔,聽到的只有鳴聲回蕩。
三.實習過程及體會
在正式上班之前,公司對我們進行了為期一周的崗前培訓,在培訓過程中讓我們熟悉業(yè)務的流程,熟悉購房者網站的總體功能,同時也是在對我們進行另一種考驗,由于自己不是營銷類專業(yè)的,深知自己的不足,每天的課程自己都很認真,很努力,功夫不負有心人,經過努力,我順利地通過了崗前培訓的種種考驗。
到了正式上班,我們每天的工作大體分成三個階段,上午八點三十分前一定要到公司,八點四十分正式開早會,會議結束后,完成當天的工作計劃和其它準備工作,九點半準時離開公司,到自己負責的街道走訪地產中介公司,十一點三十分回到公司,吃中午飯,小休息一會,下午兩點三十分再次離開公司,繼續(xù)走訪地產中介公司,下午四點回到公司,四點半左右召開當天工作總結會議。
每天的工作很累,也很有挑戰(zhàn)性。第一天走訪地產中介公司的情景依然晰晰在目,那天下午徐經理給我們這一組同事的任務是每人都必須走訪五間地產中介公司,我們熱情高漲地離開公司,那天走訪的是同福路一帶,這是廣州市的老城區(qū)地帶之一,本來以為可以談到好幾間,但現實是殘酷的,第一間地產中介公司就讓我們吃了閉門羹,他們一聽我們是網絡公司的就叫我們離開,真是郁悶!但我們并沒有氣餒,繼續(xù)前進,后面的情況還好一點。但由于那條街的地產中介公司的客戶都是些老主顧,有了固定的客戶源,設備也落后,他們都不需要網絡這項服務。為了完成任務,那天一直走到下午四點多才坐車回公司。
五點半的總結會議是我們學習的大好時機,我們先各自把一天的情況作個簡短的回顧,然后把遇到的問題反映出來,大家一起討論,一起解決。在此過程中,讓我學到了許多推銷的技藝,學會了如何更好跟客戶溝通,同時也提高了自己在業(yè)務方面的綜合素質。
四.小結
我利用此次難得的實習機會,努力工作,嚴格要求自己,虛心向同事和公司的三位元老經理求教,學習實務操作,利用空余時間也學習一些課本以外的知識,掌握了一些有用的談判技能,如在待人接物方面的技巧,處理郵件問題等,從而進一步提高自己的能力,為以后人生的發(fā)展打下基礎。
業(yè)務類工作的實踐性很強的,所以,課本知識應當與實踐充分的結合起來,采用理論與實際相結合的學習模式,在暑期或者其它假期期間,應該要多參加類似的實習,也要注重面向實際,面向社會,面向國際。這近一個月短暫而又充實的實習,為我提供了一次非常珍貴的學習機會,不僅僅是專業(yè)方面,更在與人交往方面。向他人虛心求教,遵守單位的規(guī)章制度等這些經常提到的似乎提得太多的問題,其實它們反映了一個人的綜合素質,對于工作的得失成敗,也是有很大影響的。
雖然現在離開了那間公司,但那一個月的實習卻帶給了我許多許多。
科技支農社會實踐報告篇十九
實習時光:20xx.3.7至20xx.4.29
實習地點:長沙芙蓉中路一段
實習公司:xx電子科技有限公司
實習目的:在實習中接觸社會,學習市場營銷的基本知識,掌握市場營銷的基本技能,在實踐中鍛煉自我在與人溝通、團隊合作、制定計劃、應對危機等各方面的潛力,發(fā)現自身的各種問題和缺點并采取實際行動改善。
實習任務:透過面試被聘為xx電子科技有限公司的一名實習生,在其銷售部擔任一名市場營銷人員,參與公司在湖南省內進行的電子產品的市場維護及拓展的營銷計劃。
(一)培訓期間
1、了解新秩序公司
在長沙理解新秩序公司人事部主管、營銷部等相關人員的基本培訓,了解公司的基本概況。xx電子科技有限公司是一家研發(fā)、生產、銷售新型電子產品于一體的高科技有限公司,公司產品旨在降低客戶設備購置和使用成本。
2、業(yè)務培訓
在到公司辦公室后,我們剛好趕上經理在安排的一個產品的營銷模式,過程就不用詳細敘述了,我主要是從這個銷售模式看到了公司培養(yǎng)員工的獨特方式,體會了一些商場上爾虞我詐、殘酷無情的味道,這是我在學??隙▽W不到的東西,我感覺這個游戲已經使我不虛此行了。
在我們理解公司營銷部的業(yè)務培訓,了解公司產品的種類、特性、市場定位、價格、競爭優(yōu)勢、產品流入市場的渠道、競爭產品的相關信息等。
(二)實習期間
1、拜訪經銷商,督促其下單,了解市場信息
(1)跟著業(yè)務經理一齊到各市縣拜訪各級經銷商,了解公司產品出貨價格、出貨渠道、出貨時的促銷優(yōu)惠措施等,同時了解各級經銷商所賣其他競爭產品的各種信息,針對產品信息做出產品銷售策略的調整。
(2)一些大的經銷商不用督促其進貨,溝通是最佳的手段,只要溝通的好他們會很容易的按其需求進貨。送些小樣品給老板自我用,老板忙的時候給老板幫幫忙等等。只要這些情感的溝通技巧用的好,比說產品性能和促銷政策等效果要好很多。有時候印象很重要,要讓別人理解你的產品,就得先讓別人接收你這個人。
2、拜訪銷售終端,銷售公司產品,摸清銷售渠道,核實市場信息跟著業(yè)務經理拜訪營銷點、經銷商、等銷售終端和終端用戶。
(1)了解他們使用或銷售產品的感受,記錄客戶使用產品后的反饋信息(包括產品質量問題、實際使用時的產品特性和使用感受),幫忙用戶解決使用過程中出現的問題,帶給技術咨詢與技術服務。
(2)從這些銷售終端得到電子產品及其他競品的銷售渠道、價格、促銷、推廣力度等的真實信息(競爭品的情報信息尤為重要),與從經銷商處得到的信息核對,決定經銷商在信息上是否對我們有所隱瞞,如有必要可調整與經銷商的合作策略。
(3)從銷售終端(以包子鋪為例)了解其他相關產品配送的渠道信息,為我們省去找渠道的時光。
如了解營銷點所用所經營各類產品的種類、進貨渠道、價格、得到的促銷政策、用競爭產品而不用我們公司產品的原因(如果用競爭產品的話)。
3、兩個縣級市場的比較
走市場期間,我們碰到兩個典型的市場模型,如何分別做市場的拓展或維護,以下是我和同事交流后想出的方法。
(1)我們公司及其他所屬產品占市場的60%以上:做好經銷商的回訪工作,定期和經銷商聯系、聯絡感情,做好市場維護,持續(xù)原有份額的基礎上促進份額增長。
實習到最后,我體會最深的是這幾個詞語:溝通、堅持、嘗試、總結。
(一)溝通
有很多溝通的技巧在銷售上是很有用的,個性是在外面拜訪客戶的時候有很多說話的技巧、觀察的技巧,如在拜訪營銷點、經銷商的時候如何打消他們的戒心和疑慮,如何讓他們理解你、讓他們對你說實話,如何從他們不經意間透露的信息了解到他們賣或用的產品、進貨渠道、用量或銷量,如何說服他們用我們公司的產品,如何對他們講解我們公司電子產品的優(yōu)勢,如何讓他們對我們的產品感興趣、進而用我們的產品等等。我也將我學到的和客戶談話技巧的小細節(jié),與客戶溝通的小招數,觀察客戶開的店子需要注意的細節(jié)等都認真總結、細心揣摩,從中我汲取到了更多的養(yǎng)分。
(二)堅持
說實話,工作是有點辛苦的,有時候會有些消極的想法,這個時候就需要靠自我的意志來堅持了,有時候自我和別人做事的差別可能只有一個,就是能不能堅持了,如果能堅持下去,慢慢的就會習慣了。
舉個例子,有一次拜訪營銷部,剛開始走了十幾家,結果不是貨沒賣完就是根本不賣我們公司的最新電子產品。當時天很熱,下午兩點了,我們汗流浹背、又累又餓,我們準備吃飯后就休息下,再去下一個市場。然而我們最后又無意看到了一家店,店主在躺著午休,像是睡著的樣貌,當時我們頂著饑餓和困乏,抱著試一試的態(tài)度去拜訪,結果賣了20幾元的貨物,從這件事我體會到越是最后關頭越要堅持!
(三)嘗試
工作中有很多事沒開始做的時候感覺很難,但真正開始做的時候會發(fā)覺其實沒有想象中的難。有些事不管怎樣,首先要嘗試,只要在嘗試后慢慢調整策略就很可能成功。
有一次想坐公交車到經銷商的倉庫去,但當時整條路都在修,我們所明白的幾路公交車都改線路了。因為目的地本身就有點偏,幾乎不可能有別的公交車到那里了。當時狀況有點急,也能夠步行到經銷商那里,但會耽誤時光,最后我還是嘗試問了一個大叔有沒有公交到我們的目的地,我們很幸運的得到了肯定的回答。有時候看似不可能或很困難的事,其實只要去嘗試,就有解決的機會,不去試的話連丁點機會都不會有。
(四)總結
總結是很重要的,自我學到的、體會到的知識能不能升華、能不能使自我得到更多的啟示就靠總結了??偨Y能使我反思自我工作中的不足,繼而想出解決的辦法;能使我舉一反三,加快我學習、成長的速度;能使我更清楚我前進的方向。這次寫實習報告的過程也就是我總結反思的過程,在寫報告的過程中發(fā)現了自身很多不足之處,在今后我會很重視這些在實踐中發(fā)生的問題,竭盡一切努力去改善。
(五)實習改善推薦
1、增加實踐環(huán)節(jié)。學生們共同的體會之一是書到用時方恨少。從銷售終端的商品管理、價格確定,到渠道控制、廣告投放、新品開發(fā)及至市場調研,都需要寬泛的理論知識支撐。
2、承認教師指導社會實踐的工作量。目前教師指導社會調查實習、畢業(yè)實習都沒有計入教學工作量,所以不能調動教師用心性,也出現了上方三番五次強調但總是難以見效的實際狀況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問題。指導社會實踐和畢業(yè)論文需要教師投入必須的時光和精力,才能收到效果。
3、加大教學改革力度。以社會需求為導向,調整課程設置。實習中了解到,目前社會需要超多的市場營銷人才,但是,我們的學生卻難以找到適宜的崗位??陀^表現為企業(yè)一般招聘有幾年工作經驗的人。
最后,我要由衷的感謝xx電子科技有限公司給我這個寶貴的實習機會,感謝公司人員的培訓,感謝營業(yè)部王經理、彭澍等各位前輩給我的幫忙。