歷史是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的見(jiàn)證，其研究可以幫助我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)在和展望未來(lái)。如何充實(shí)自己的業(yè)余生活是追求全面發(fā)展的重要方面?？偨Y(jié)范文所展示的案例和故事，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇一
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明禮儀意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅，家長(zhǎng)禮儀培訓(xùn)心得。
從北京來(lái)的教育專家很深入的對(duì)現(xiàn)在孩子的教育狀況做了比較全面的剖析，講座從始至終都把禮儀教育貫穿始終，即使一個(gè)孩子在學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)有多優(yōu)秀，但是道德品質(zhì)有問(wèn)題，那將來(lái)也是一個(gè)失敗的人。從小就要注重孩子的品德培養(yǎng)，就是將來(lái)沒(méi)有什么大的`作為，也是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。專家舉出好多成功人士的例子，所有這些成功的人，從小的道德品格都是很棒的。幼兒園開(kāi)這門(mén)課也是很注重對(duì)小朋友品格的培養(yǎng)，老師在園里給孩子們上這門(mén)課，家長(zhǎng)在家里也要配合老師的工作，家長(zhǎng)一方面要學(xué)習(xí)，也要同孩子一道學(xué)習(xí)，雙管齊下一定能起到更好的作用，心得體會(huì)《家長(zhǎng)禮儀培訓(xùn)心得》。
這是我對(duì)這門(mén)新開(kāi)的禮儀教育課的一點(diǎn)體會(huì)，希望對(duì)老師的工作有所幫助，我想在園里老師和家長(zhǎng)的雙方配合下這些小家伙們一定會(huì)健康、茁壯的成長(zhǎng)。在這里我再次感謝每天心情工作的老師希望你們也同這些小家伙們一樣，生活的健康、快樂(lè)。
長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，真誠(chéng)、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前幼兒園和家長(zhǎng)都很重視的問(wèn)題。禮儀教育這門(mén)課是這學(xué)期銀川七幼新開(kāi)的一門(mén)課程，我家兒子一入園就加入了學(xué)習(xí)禮儀教育的行列，作為家長(zhǎng)本身我還是很贊同開(kāi)這門(mén)課程的。這些小家伙在家里被長(zhǎng)輩們寵壞了，尤其是爺爺、奶奶輩的更是對(duì)他們言聽(tīng)計(jì)從，想做什么做什么，在家禮儀方面的教育還是往往被忽略了，家長(zhǎng)更注重的是孩子生活上的需要。
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明禮儀意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。
優(yōu)秀，但是道德品質(zhì)有問(wèn)題，那將來(lái)也是一個(gè)失敗的人。從小就要注重孩子的品德培養(yǎng)，就是將來(lái)沒(méi)有什么大的作為，也是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。專家舉出好多成功人士的例子，所有這些成功的人，從小的道德品格都是很棒的。幼兒園開(kāi)這門(mén)課也是很注重對(duì)小朋友品格的培養(yǎng)，老師在園里給孩子們上這門(mén)課，家長(zhǎng)在家里也要配合老師的工作，家長(zhǎng)一方面要學(xué)習(xí)，也要同孩子一道學(xué)習(xí)，雙管齊下一定能起到更好的作用。
這是我對(duì)這門(mén)新開(kāi)的禮儀教育課的一點(diǎn)體會(huì)，希望對(duì)老師的工作有所幫助，我想在園里老師和家長(zhǎng)的雙方配合下這些小朋友們一定會(huì)健康、茁壯的成長(zhǎng)!在這里我再次感謝每天辛勤工作的老師們，希望你們也同這些小朋友們一樣，生活的健康、快樂(lè)!
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇二
今日早上應(yīng)段教師邀請(qǐng)去恩達(dá)觀摩2小時(shí)，整體感受良好，課程豐富，教師細(xì)心負(fù)責(zé)，孩子秩序良好。細(xì)節(jié)：
1，劉沐果我怕她我去觀察，她會(huì)不認(rèn)真工作，沒(méi)事就來(lái)找我，或者是做什么事情都要和我一齊，可是我去了之后發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有，還是能夠正常的做自我選擇的工作，可是那個(gè)工作做完之后回來(lái)找我，我給他回應(yīng)之后她又開(kāi)心的回去做自我喜歡的工作了。
2，小小周他僅有1歲7個(gè)月，可是他能夠很有秩序的完成他自我選擇的工作，比如：切香蕉的工作，他自我去洗手，然后選位置，那教具，然后開(kāi)始撥香蕉，切香蕉，然后把香蕉皮放到垃圾桶，然后回到位置上把香蕉吃了，把教具歸位，把板凳歸位，這一系列的動(dòng)作沒(méi)有人輔助，自我跟順暢的就完成了，這個(gè)使我震驚。
3，小小周因?yàn)樽龆嗔饲兴墓ぷ?，吃多了，拉褲子了，余教師和史教師兩個(gè)人很認(rèn)真的給小小周洗了屁屁，給他換了衣褲。
4，果果因?yàn)槲液投谓處熑チ硗獾囊粋€(gè)教室去交流觀察心得，沒(méi)有看到我，以為我走了，哭了起來(lái)，段教師聽(tīng)到后第一時(shí)間趕出去和果果溝通，告訴她實(shí)情：媽媽在另外一個(gè)教室和教師溝通，并帶她來(lái)，我們一齊告訴她，讓她放心，然后果果又開(kāi)心的去工作了。
經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)觀察，我很開(kāi)心給果果選擇了恩達(dá)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)恩達(dá)的教師即是孩子們的教師，又是孩子們的朋友，更是孩子們的媽媽，在恩達(dá)孩子們能夠像在家里一樣做自我想做的事情，教師們會(huì)像媽媽一樣注意她們的安全，也能夠像在游樂(lè)場(chǎng)里一樣和教師們一齊做游戲，又能夠發(fā)生任何自我解決不了的事情就去找教師，教師總會(huì)幫他們解決。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇三
本周三的下午我參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，我非常榮幸參加了班主任張老師的語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)。
上課了，張老師把課文的內(nèi)容精心的制作成了投影與同學(xué)們互動(dòng)。聲情并茂的語(yǔ)言勾起了同學(xué)們的'思緒，烘托了課堂氣氛同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和更好的理解課文內(nèi)容。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們能積極主動(dòng)的舉手發(fā)言，非常活躍。此時(shí)我感受到了自己孩子的不足之處，他在明明會(huì)的情況下也不愿舉手發(fā)言，尤其是小組角色分配扮演時(shí)，他在下面練習(xí)的很好了，可卻不愿主動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，讓我很吃驚，他的怯場(chǎng)使我認(rèn)識(shí)到他與其他同學(xué)之間的差距。也讓作為家長(zhǎng)的我有了反思。晚上回來(lái)我把今天看見(jiàn)孩子不足之處與他溝通了很久，希望會(huì)有所改進(jìn)。
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家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇四
為了讓孩子能夠健康成長(zhǎng)，并成長(zhǎng)為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才。學(xué)校除了在孩子上學(xué)期間給予他們教育和管理之外，也應(yīng)該注重孩子在家里的教育，呼吁廣大家長(zhǎng)一起參與到對(duì)孩子的教育中來(lái)。因此，學(xué)校開(kāi)展了專門(mén)針對(duì)孩子抗挫折能力弱問(wèn)題的培訓(xùn)課程。作為一名家長(zhǎng)，我也希望自己的孩子能夠成長(zhǎng)為一名有能力的人，也希望自己的孩子遇到挫折不是退縮和膽怯，而是勇往直前。所以，我積極參加了學(xué)校這次開(kāi)展的培訓(xùn)課程，通過(guò)這次培訓(xùn)課程，我感悟頗深。
眾所周知，由于國(guó)家計(jì)劃生育政策的貫徹執(zhí)行，現(xiàn)今大部分家庭都只育有一個(gè)小孩。從小孩的出生到成長(zhǎng)，整個(gè)過(guò)程都是在父母、爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)和保護(hù)下成長(zhǎng)，可以說(shuō)很多小孩在家里都是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨。這樣的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不可否認(rèn)是有好處的，可以給孩子提供無(wú)后顧之憂的成長(zhǎng)平臺(tái)，可以讓還在充滿愛(ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大。但同時(shí)，在這樣的成長(zhǎng)環(huán)境下，孩子的很多問(wèn)題也慢慢展現(xiàn)出來(lái)了，其中抗挫折能力弱就是很明顯的問(wèn)題之一。
在沒(méi)有參加此次的培訓(xùn)課程前，我對(duì)孩子存在抗挫折能力弱的問(wèn)題還沒(méi)有特別的注意，只認(rèn)為孩子還小，不能承受某些措施是理所當(dāng)然的。再加上家里人都把孩子當(dāng)做寶，遇到挫折很多時(shí)候都是安慰孩子，什么都依照孩子的意愿去做，只期望孩子能夠盡快從挫折中走出來(lái)。但參加培訓(xùn)課程之后，我明白了自己的做法實(shí)際上是存在錯(cuò)誤之處的，孩子小不能承受某些挫折是可以理解的，但是如果一點(diǎn)點(diǎn)小的挫折都不能承受，那么就真的是家長(zhǎng)太溺愛(ài)孩子了。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，不可避免的會(huì)遇到很多的.挫折，而家長(zhǎng)也不可能時(shí)時(shí)刻刻都在孩子身邊，幫助孩子排除一切的困難險(xiǎn)阻。如果真有這樣的家長(zhǎng)，那么長(zhǎng)大后的孩子也只會(huì)是“溫室里的花朵”，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我明白：正確的做法就是要收起家庭對(duì)孩子的保護(hù)傘，讓孩子經(jīng)受他們那個(gè)年齡階段應(yīng)該經(jīng)受的挫折；同時(shí)，作為家長(zhǎng)還應(yīng)該多關(guān)注孩子，如果一旦發(fā)現(xiàn)孩子在挫折中有退縮或是錯(cuò)誤的表現(xiàn)，就要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和一些正確的指引；在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候，也不能盲目為孩子制定過(guò)高的要求，如果逼急了對(duì)孩子只會(huì)適得其反；更要多關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng)，多些時(shí)間跟孩子溝通和交流，多了解孩子的想法，避免他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)闆](méi)有傾訴心事的對(duì)象而漸漸走向誤區(qū)；另外，作為家長(zhǎng)，還應(yīng)該勇敢正視自身的錯(cuò)誤，并以此教育孩子，這樣也能為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
總之，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)課程我明白了自己還需要改進(jìn)的地方。在以后的生活中，我會(huì)更加關(guān)注孩子，更加注重培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇五
9月28日
觀察地點(diǎn)
大一班活動(dòng)室
觀察人物
家長(zhǎng)
觀察目的
觀察家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視程度，家長(zhǎng)的配合度、滿意度。
觀察實(shí)錄
大部分家長(zhǎng)都能夠按時(shí)來(lái)園參加家長(zhǎng)會(huì)，個(gè)別家長(zhǎng)又遲到現(xiàn)象。家長(zhǎng)們能夠遵守會(huì)議紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，有的家長(zhǎng)做了筆記，有的家長(zhǎng)用手機(jī)拍下重要信息。會(huì)后，部分家長(zhǎng)能夠主動(dòng)找教師詢問(wèn)幼兒表現(xiàn)，表示會(huì)配合幼兒園教育。個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)向幼兒園提出更好的提議。
分析
部分遲到的家長(zhǎng)，主要原因是在家干農(nóng)活、上班等。
措施
向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育的實(shí)施辦法，參與幼兒園教育的重要性。經(jīng)過(guò)思想轉(zhuǎn)變、實(shí)際參與，讓家長(zhǎng)感受到參與教育的收獲，使家長(zhǎng)主動(dòng)參與其中。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇六
受恩達(dá)教師之邀，我今日有幸在恩達(dá)之家觀察了孩子們的工作，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)建立了秩序感，用完歸位感，其中有的工作能夠全程自我操作，不需要教師的介入。而當(dāng)孩子們有需要的時(shí)候或者有沖突的時(shí)候，教師會(huì)耐心的教導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們正確處理情緒。
恩達(dá)的孩子很有愛(ài)心，比如一早上到托班的瑩瑩，特意帶來(lái)了禮物，說(shuō)是要送給過(guò)生日的倩倩。再如果果，看到我今日在托班觀察，專門(mén)送了小禮物給我，讓我很意外，也很驚喜。大萱是第二個(gè)送我禮物的孩子，做完送我的禮物，還做了送爸爸的禮物。
自由工作的時(shí)候，大萱和為為起了沖突，兩個(gè)人都想做抹面包的工作，誰(shuí)都不想讓。因?yàn)槭谴筝嫦扰抨?duì)洗好了手，教師就引導(dǎo)為為先去畫(huà)畫(huà)，并跟他解釋明天早點(diǎn)排隊(duì)就能夠做這個(gè)工作。為為畫(huà)了畫(huà)后情緒很好的被引導(dǎo)。耐心等待其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是很好的鍛煉，大萱在這方面也還需要鍛煉。
十點(diǎn)半的時(shí)候跟段教師聊了聊恩達(dá)孩子們的工作，還有大萱的進(jìn)托班后的提高以及自身的特質(zhì)。感覺(jué)恩達(dá)的教師們很有耐心，愛(ài)孩子，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到很多知識(shí)，明白管理情緒，簡(jiǎn)單的人際交往等等。
最終，感激恩達(dá)教師們的辛苦付出，也感恩所有遇見(jiàn)，期望恩達(dá)的孩子們都能健康茁壯成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇七
觀察地點(diǎn):蒙氏教室
觀察家長(zhǎng):安安媽媽
觀察過(guò)程:這是一個(gè)為時(shí)兩個(gè)小時(shí)的觀察過(guò)程，來(lái)到教室很擔(dān)心安安不肯獨(dú)立操作會(huì)黏著我一齊玩耍。所以進(jìn)教室前和安安溝通好這次來(lái)教室觀察只能坐在觀察椅，不然就會(huì)失去這次觀察機(jī)會(huì)，他很欣然答應(yīng)。來(lái)到教室小朋友在戶外跳圈，能聽(tīng)到開(kāi)心的笑聲。安安在戶外觀察了一會(huì)，也對(duì)著我笑了笑，段教師讓他跳20個(gè)圈，欣然的跑了過(guò)去跳起來(lái)。門(mén)外一陣哭聲傳來(lái)，小洲小朋友來(lái)到教室，他僅有一歲八個(gè)月，離開(kāi)媽媽哭聲有點(diǎn)大，很委屈，教師接過(guò)孩子安撫了下并指導(dǎo)換鞋，小洲看了看教室和其他小朋友沒(méi)到一分鐘就停止了哭聲。這么大的孩子沒(méi)想到這么快就適應(yīng)了，自我去吃了自我?guī)У脑绮汀：⒆觽儚膽敉饣亟淌议_(kāi)始了自由操作時(shí)間，史教師準(zhǔn)備了泡茶，涂面包果醬，切香蕉的工具供孩子們自由選擇工作。安安這時(shí)跑過(guò)來(lái)，估計(jì)想讓我陪他，我給了他一個(gè)擁抱，自我便去尋找自我的工作，他選擇了投硬幣的工作，安安雙手拿起教具坐下來(lái)，認(rèn)真的拿起每一個(gè)硬幣塞進(jìn)小孔里，塞完后，細(xì)心打開(kāi)門(mén)鎖把硬幣全部拿出來(lái)。反復(fù)幾次后，把教具送了回去。此時(shí)那里的每一個(gè)小朋友都做著自我的工作，有在擦玻璃，泡茶，拼圖，堆彩虹塔。
。我簡(jiǎn)便的離開(kāi)了教室。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇八
這一天，我們幼兒園的活動(dòng)開(kāi)展得很熱鬧，孩子們都沉浸在自己的活動(dòng)中。當(dāng)我往建構(gòu)區(qū)走去時(shí)，突然聽(tīng)到一聲抱怨。廖一凡小朋友對(duì)我抱怨說(shuō):“黃老師，曹增祥把我蓋的房子拆掉了?！蔽医邢橄橄肓私饩唧w情況，沒(méi)想到在我開(kāi)口之前，祥祥很焦急的說(shuō):“黃老師，我并不是有意的，他拿走了我的箱子，我本想要搭一艘船，是他先搶我的，真的”。
他們兩個(gè)都是很肯定的語(yǔ)氣，所以我只好尋求其他孩子的幫忙。他們的回答和祥祥的一致，我讓凡凡解釋到底發(fā)生了什么。此時(shí)，凡凡還認(rèn)為是祥祥的錯(cuò)，一直強(qiáng)調(diào)自己行為的原因。凡凡的表現(xiàn)讓我覺(jué)得我應(yīng)該和他的媽媽交流交流。
第二天下午，我上完課，等著廖一凡的媽媽來(lái)接他。廖一凡的媽媽看到我很客氣的打招呼，我立刻上前，和她談起了凡凡最近在幼兒園的良好表現(xiàn)。他媽媽聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)兒子很高興，還把他在家里好的與壞的表現(xiàn)都和我聊了起來(lái)，我也借此機(jī)會(huì)告訴她昨天發(fā)生的事。凡凡的媽媽也意識(shí)到了兒子的壞習(xí)慣，還告訴我，上次因?yàn)樵诩依镎f(shuō)謊，擾亂邏輯，氣哭了雇來(lái)的阿姨。也在操心如何讓兒子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
他媽媽還說(shuō):“有時(shí)候我生氣了，就狠狠地打他一頓，打了會(huì)好些，但長(zhǎng)期這樣也不是辦法，真的不知道該怎么辦，我們凡凡太皮了，黃老師你也給我好好管管他?！?BR> “打是解決不了問(wèn)題的，其實(shí)你們家凡凡很聰明，因?yàn)槟銈儽容^忙，沒(méi)有時(shí)間管他，要管的時(shí)候又太嚴(yán)厲，所以，凡凡只能靠說(shuō)謊這種方法來(lái)逃避你的懲罰。對(duì)于凡凡的問(wèn)題，最好的辦法就是你多花點(diǎn)時(shí)間在他身上，和他講講道理，我們老師也會(huì)配合你們的，凡凡也會(huì)很快改掉這些壞習(xí)慣。聽(tīng)了我的話，凡凡媽媽笑了：“感謝老師對(duì)凡凡的關(guān)心，以前我們都不好意思談?wù)摵⒆硬缓?，現(xiàn)在明白了，為了凡凡好，要和老師多溝通”。
時(shí)間過(guò)得很快，太陽(yáng)落山了，幼兒園里也聽(tīng)不到孩子們的聲音了。凡凡媽媽說(shuō)對(duì)不起打擾了我這么久，禮貌地說(shuō)聲謝謝就離開(kāi)了！
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇九
經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，受益匪淺，使我們一年級(jí)新生家長(zhǎng)對(duì)家庭教育有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。作為家長(zhǎng)，應(yīng)積極配合學(xué)校和老師的工作，促進(jìn)社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育的銜接、統(tǒng)一、及時(shí)地解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。下面就自己學(xué)習(xí)后的感受談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子學(xué)會(huì)做人。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子學(xué)會(huì)做人。
二、家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在學(xué)習(xí)上，重點(diǎn)抓好孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是孩子不斷努力的內(nèi)在動(dòng)力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子終身受用的素質(zhì)。
三、家長(zhǎng)應(yīng)多留一點(diǎn)時(shí)間給孩子。每天抽出一定的時(shí)間陪孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子交流、溝通情感。每天花一定時(shí)間陪孩子，節(jié)假日帶孩子出去旅游、參觀等，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的`情操。
四、家長(zhǎng)應(yīng)理解和尊重孩子，注重培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)好的方面積極引導(dǎo)，對(duì)不好的方面加以糾正，從而發(fā)展其自己的興趣愛(ài)好。
五、家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子受點(diǎn)委屈、挫折，之后再給孩子分析事因，講明道理，讓孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同時(shí)更能勇敢地站起來(lái)，以幫助孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)和高尚的人格，從容地應(yīng)對(duì)挫折，使孩子將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇十
在今天的職場(chǎng)中，學(xué)習(xí)與培訓(xùn)已經(jīng)成為了維持個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。在接受培訓(xùn)的過(guò)程中，我們會(huì)體驗(yàn)到新知識(shí)的啟發(fā)與刺激，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，也會(huì)收獲很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。記錄培訓(xùn)心得體會(huì)，不僅是自我總結(jié)的重要環(huán)節(jié)，也是分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)進(jìn)步的重要途徑。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享一些在日常工作及接受培訓(xùn)時(shí)的體會(huì)。
第二段：工作經(jīng)驗(yàn)
在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)為在每次工作任務(wù)完成后，及時(shí)記錄心得體會(huì)是非常重要的。這不僅有助于我們總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更能夠促進(jìn)我們?cè)谥蟮墓ぷ髦斜苊庵氐父厕H。同時(shí)，記錄心得不應(yīng)僅僅停留在工作上的技術(shù)和方法層面，也應(yīng)該關(guān)注與同事之間的交流合作與溝通。這些經(jīng)驗(yàn)在今后的工作中同樣會(huì)發(fā)揮重要作用。
第三段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得
在參加培訓(xùn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)及時(shí)記錄自己的培訓(xùn)心得十分重要。新的知識(shí)和技術(shù)在課堂上講得再生動(dòng)形象，但實(shí)際應(yīng)用時(shí)總會(huì)有很多問(wèn)題需要細(xì)心的去解決。記錄下這些探索過(guò)程，再次回顧經(jīng)歷，可以讓我們快速總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升我們?cè)诠ぷ髦械男省＝?jīng)?；仡欁约旱挠涗洠⑴c其他學(xué)員交流，也可以讓我們積極地接受反饋和建議，從而不斷完善自身的技能和能力。
第四段：培訓(xùn)經(jīng)歷的積極影響
除了記錄個(gè)人的培訓(xùn)心得體會(huì)，我們還可以將這些經(jīng)驗(yàn)分享給其他人。我們可以將自身的成長(zhǎng)歷程寫(xiě)成一篇博客文章，或者在社交媒體上分享。這樣不僅可以幫助到其他正在學(xué)習(xí)的人，也會(huì)增加我們自身的關(guān)注度。此外，不斷記錄培訓(xùn)心得和經(jīng)歷，在工作中加以應(yīng)用，可以為我們未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們更快地、更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)
總之，記錄培訓(xùn)心得體會(huì)既是一種提升自身工作能力的方式，更是一種身為職業(yè)人應(yīng)有的責(zé)任。我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷記錄自己的心得體會(huì)，分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)進(jìn)步。只有這樣，我們才能在職業(yè)生涯的不斷發(fā)展過(guò)程中，始終保持一顆積極向上的心態(tài)，不斷突破自我，迎接更大的挑戰(zhàn)。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇十一
在社會(huì)發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)和培訓(xùn)已經(jīng)成為了人們認(rèn)知世界的一個(gè)重要途徑。特別是在職場(chǎng)中，不斷地提升自己的各種技能能夠更好的適應(yīng)工作環(huán)境，為自己拓展更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。在參加培訓(xùn)時(shí)，如何記錄培訓(xùn)心得體會(huì)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容，也是培訓(xùn)效果起碼的反映。本文將介紹記錄培訓(xùn)心得體會(huì)的重要性，以及如何更好地記錄培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：記錄培訓(xùn)心得體會(huì)的重要性
在參加培訓(xùn)時(shí)，如果不去記錄自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，那么整個(gè)培訓(xùn)課程也就沒(méi)有了意義。記錄培訓(xùn)心得體會(huì)的好處有以下幾點(diǎn)：
首先，記錄可以幫助我們更好地梳理學(xué)習(xí)重點(diǎn)。通過(guò)記錄培訓(xùn)過(guò)程中的筆記、心得和體會(huì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以更好地梳理課程內(nèi)容，讓我們更快地掌握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
其次，記錄可以加深學(xué)習(xí)印象。通過(guò)記錄，我們可以更好地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反思和整理，從而更深入的理解所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)印象。
最后，記錄可以幫助我們更好地復(fù)習(xí)和查漏補(bǔ)缺。當(dāng)我們需要在工作中使用所學(xué)技能時(shí)，回顧記錄的筆記和心得體會(huì)，有助于我們及時(shí)回憶和掌握所需要的知識(shí)和技巧。
第三段：如何記錄培訓(xùn)心得體會(huì)
在參加培訓(xùn)時(shí)，記錄培訓(xùn)心得體會(huì)不僅要及時(shí)，還需要有效。具體來(lái)講，需要注意以下幾點(diǎn)：
首先，記錄的方式需簡(jiǎn)潔明了。用最簡(jiǎn)單明了的方式集中表達(dá)所學(xué)內(nèi)容，避免使用一些過(guò)于繁瑣的詞句或過(guò)于復(fù)雜的概念。這有助于更好地理解和記憶。
其次，記錄的內(nèi)容需重點(diǎn)突出。針對(duì)所學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)做好重點(diǎn)的筆記，及時(shí)記錄老師的要點(diǎn)教導(dǎo)和生動(dòng)的案例分析，做到心中有數(shù)，不遺漏。
最后，需要對(duì)所記錄的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理。合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理，加深記憶。
第四段：如何利用記錄的心得體會(huì)
將記錄好的培訓(xùn)心得體會(huì)用于實(shí)際工作中，可以更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)的效果。具體有以下幾點(diǎn)：
首先，將所記錄的知識(shí)運(yùn)用到工作中去。通過(guò)將所學(xué)知識(shí)和技能，及時(shí)運(yùn)用到工作中，不斷提升自己的職業(yè)素質(zhì)。
其次，利用心得體會(huì)，加強(qiáng)與同事的交流。將學(xué)習(xí)心得與同事分享，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)共享和技能提高。
最后，注重自我反省，在工作中不斷總結(jié)和探尋提高的路徑。
第五段：結(jié)論
在現(xiàn)代職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天，不僅需要努力學(xué)習(xí)和提高自己的職業(yè)技能，而且更應(yīng)該將所學(xué)知識(shí)和技能及時(shí)轉(zhuǎn)化為自身價(jià)值。如何記錄培訓(xùn)心得體會(huì)至關(guān)重要，需要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)課程的總結(jié)和反思，將培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為自己價(jià)值的提升。通過(guò)培養(yǎng)良好的記錄習(xí)慣、不斷努力鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，才能在日益競(jìng)爭(zhēng)和變化的職場(chǎng)中立于不敗之地。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇十二
通過(guò)幾次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲很多。雖然我自己也是一名教師，但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：
第一期家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)老師所做的“如何對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)”的講座，對(duì)如何輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導(dǎo)中要重視對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，對(duì)孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用。聽(tīng)了之后，讓人感覺(jué)受益匪淺淺。
聽(tīng)了語(yǔ)文老師的講座，對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認(rèn)識(shí)。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，應(yīng)從何入手，有好多收獲。比如要引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向。為孩子訂購(gòu)圖書(shū)、報(bào)刊時(shí)，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度。要多鼓勵(lì)孩子讀書(shū)，給孩子一定的自主權(quán)，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書(shū)，從而逐步提高閱讀的能力。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，還可帶孩子去書(shū)店，讓他自己挑選自己喜愛(ài)的書(shū)。對(duì)孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣也是大有裨益。其次，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，要激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書(shū)的熱情。心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，要采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對(duì)孩子的讀書(shū)活動(dòng)給予關(guān)注。找機(jī)會(huì)讓孩子講書(shū)中精彩的內(nèi)容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。結(jié)合孩子在語(yǔ)文課學(xué)過(guò)的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣強(qiáng)化孩子的讀書(shū)興趣，使之堅(jiān)持讀書(shū)熱情。當(dāng)孩子讀了書(shū)、增長(zhǎng)了知識(shí)，產(chǎn)生了感想，提高了能力，獲得了進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定。在閱讀過(guò)程中好可以幫助孩子掌握一些簡(jiǎn)單的常用字，而不是孤立的去識(shí)字。正確的引導(dǎo)，孩子從中體驗(yàn)到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時(shí)機(jī)，對(duì)良好閱讀行為進(jìn)行強(qiáng)化。最后，為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。家長(zhǎng)學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素。父母應(yīng)起表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，如果孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子讀書(shū)的不要干擾；要給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實(shí)用的書(shū)柜，有這樣一個(gè)適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書(shū)是一種享受。
孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占了上風(fēng)真讓我們?yōu)槲磥?lái)捏一把汗。家長(zhǎng)學(xué)校的教師告戒我們家長(zhǎng)不要片面看待孩子的分?jǐn)?shù)，只抓分?jǐn)?shù)而忽視了非智力因素，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)許多心理問(wèn)題：敵對(duì)情緒、心理負(fù)擔(dān)重、脾氣古怪、不關(guān)心他人、自私自利等。因此，家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個(gè)真正完整的人。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇十三
近期，我參加了一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)過(guò)程中，我深深感受到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性以及其對(duì)個(gè)人和組織的影響。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)，這些對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。
首先，領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵在于如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了不同的激勵(lì)方法和技巧，如獎(jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)、給予責(zé)任和權(quán)力以及提供良好的工作環(huán)境等。通過(guò)這些方法，領(lǐng)導(dǎo)者可以激發(fā)員工的潛力，并增強(qiáng)他們的工作動(dòng)力。在實(shí)踐中，我將運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員更加積極地追求卓越，提高工作效率。
其次，領(lǐng)導(dǎo)力需要學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了溝通的技巧和原則，了解了不同的溝通方式對(duì)于信息傳遞和理解的影響。良好的溝通可以建立起領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和共識(shí)，從而更好地完成工作任務(wù)。在我之前的工作中，我曾因溝通不暢而產(chǎn)生了很多誤解和問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到我需要更加努力地改善溝通技巧，確保信息的準(zhǔn)確傳遞，以及有效地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議。
此外，領(lǐng)導(dǎo)力還要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了目標(biāo)設(shè)定和計(jì)劃制定的重要性，并學(xué)會(huì)了制定SMART目標(biāo)和有效的行動(dòng)計(jì)劃。一個(gè)明確的目標(biāo)可以為團(tuán)隊(duì)提供清晰的方向和動(dòng)力，而合理的計(jì)劃則可以幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地協(xié)同合作，完成任務(wù)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我將在制定目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)更加注重細(xì)節(jié)和可行性，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃以應(yīng)對(duì)不可預(yù)見(jiàn)的情況。
最后，領(lǐng)導(dǎo)者還需要具備自我管理的能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何管理時(shí)間、壓力和情緒，以及如何提高自我意識(shí)和自我調(diào)節(jié)能力。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)能夠在困難和挫折面前保持冷靜、樂(lè)觀和積極的態(tài)度，同時(shí)也要有足夠的耐心和恒心來(lái)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和失望，但通過(guò)這次培訓(xùn)，我將更加注重培養(yǎng)自己的自我管理能力，以適應(yīng)和克服各種困難。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論知識(shí)，更重要的是，我明白了領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)際應(yīng)用和重要性。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要關(guān)注團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成員的個(gè)人成長(zhǎng)，同時(shí)還要為組織的發(fā)展作貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是個(gè)人的能力，更是團(tuán)隊(duì)合作和組織發(fā)展的關(guān)鍵。我愿意將所學(xué)所感應(yīng)用到工作中，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)，為團(tuán)隊(duì)和組織的成功做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，這次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的培訓(xùn)讓我獲益匪淺。我懂得了激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、有效溝通、明確目標(biāo)和計(jì)劃以及自我管理的重要性。這些心得體會(huì)將指導(dǎo)我在職業(yè)生涯中更好地發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)力能力。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我將成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更大的成就。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇十四
人的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累和提高的過(guò)程。在工作中，經(jīng)常需要參加各類(lèi)培訓(xùn)，從中獲取更多的知識(shí)和技能，幫助自己更好地完成工作。而記錄培訓(xùn)心得和體會(huì)，不僅可以自己進(jìn)行反思和總結(jié)，也可以與他人分享，更好地促進(jìn)自身的發(fā)展成長(zhǎng)。本文將介紹記錄培訓(xùn)心得體會(huì)的方法和重要性，希望能對(duì)廣大職場(chǎng)人士有所啟發(fā)和幫助。
第二段：記錄培訓(xùn)心得體會(huì)的方法
記錄培訓(xùn)心得體會(huì)的方法有很多種，可以根據(jù)個(gè)人習(xí)慣和需要進(jìn)行選擇。例如，可以將自己所學(xué)到的內(nèi)容簡(jiǎn)單地總結(jié)為幾點(diǎn)要點(diǎn)或關(guān)鍵詞，并用自己的語(yǔ)言加以說(shuō)明和舉例，以便自己更好地理解和記憶。也可以將重要的內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)和技能進(jìn)行分類(lèi)整理，制作成專業(yè)的筆記或PPT，方便自己隨時(shí)回顧和復(fù)習(xí)。此外，還可以將所學(xué)內(nèi)容和自己的工作實(shí)際相結(jié)合，寫(xiě)出實(shí)例和感悟，以便更好地理解并應(yīng)用到實(shí)際工作中。
第三段：記錄培訓(xùn)心得體會(huì)的重要性
記錄培訓(xùn)心得體會(huì)的重要性不可忽視。首先，通過(guò)記錄，可以加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。其次，記錄可以幫助我們更好地學(xué)以致用，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中。再者，記錄也可以幫助我們做好職業(yè)規(guī)劃和自我提升。除此之外，將記錄與他人分享，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流，共同提高。
第四段：記錄培訓(xùn)心得體會(huì)的好處
記錄培訓(xùn)心得體會(huì)的好處有很多。首先，可以幫助我們更好地分析和評(píng)估所學(xué)內(nèi)容的實(shí)際價(jià)值，為自己的職業(yè)發(fā)展和提升打下基礎(chǔ)。其次，記錄可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種變化和挑戰(zhàn)，提高應(yīng)變能力。再者，記錄也可以增強(qiáng)自己的自信心和動(dòng)力，更好地應(yīng)對(duì)工作和人生中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，記錄培訓(xùn)心得體會(huì)是一個(gè)重要的習(xí)慣和方法。通過(guò)記錄，我們可以更好地掌握所學(xué)知識(shí)和技能，將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和提升。同時(shí)也可以與他人分享，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流，共同提高。因此，我們應(yīng)該在培訓(xùn)中認(rèn)真記錄、勤奮學(xué)習(xí)，不斷積累和提高，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇十五
我參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我感觸很深，收獲很多。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語(yǔ)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子和別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。
我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。
作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪他看書(shū)、學(xué)習(xí)，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當(dāng)成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。
四、與孩子經(jīng)常交心談心。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在形勢(shì)下，作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇十六
10月18日晚6點(diǎn)半，我參與了東城小學(xué)為我們一年級(jí)家長(zhǎng)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)后，王校長(zhǎng)的講話讓我受益匪淺，特別感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣、培育孩子的愛(ài)好、教授孩子的學(xué)問(wèn)做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長(zhǎng)為一名真正意義上的`小學(xué)生;同時(shí)也給我們家長(zhǎng)一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也帶來(lái)了好多教化好孩子的方法。更加了解了教化孩子，特殊是一年級(jí)的孩子，方法是特別重要的。作為家長(zhǎng)不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過(guò)高，可能會(huì)適得其反。
做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子;培育孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作摯友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。!
一年級(jí)的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來(lái)，或者他們的心里都還沒(méi)有作好學(xué)習(xí)的打算，一心還只顧著&r玩&r，讓他們一節(jié)課認(rèn)仔細(xì)真，用心聽(tīng)講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)肯定要培育他們好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯特別重要。
作為家長(zhǎng)，自己要須要不斷地充電，王校長(zhǎng)介紹的書(shū)名，我都特別細(xì)致摘錄下來(lái)，去借來(lái)或者買(mǎi)來(lái)閱讀，信任看過(guò)后，可能對(duì)教化好孩子是特別有益的。
現(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿意他一上午的體力和精力來(lái)學(xué)習(xí)，這點(diǎn)須要加強(qiáng)。
從九月開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，一個(gè)多月的時(shí)間里，看到兒子每天都會(huì)有進(jìn)步，從不喜愛(ài)讀拼音(有過(guò)兩次我讓他讀拼音，他不情愿讀而掉過(guò)眼淚)，到現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)地拿起語(yǔ)文書(shū)讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜!體育的跳繩和扔沙包，從一起先每分鐘只能跳二三十個(gè)，到現(xiàn)在能跳一百多個(gè)，扔沙包，在王老師的教育下，也比之前有進(jìn)步，為他感到興奮!兒子有時(shí)淘氣，不聽(tīng)話，我可能不夠耐性地去教育他，而是會(huì)斥責(zé)他，現(xiàn)在看來(lái)，有時(shí)他也是耍小聰慧，也是逗你快樂(lè)。給孩子多多的激勵(lì)，會(huì)使他更加自信!
做孩子的摯友，多和他溝通，讓他歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的玩，健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇一
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明禮儀意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅，家長(zhǎng)禮儀培訓(xùn)心得。
從北京來(lái)的教育專家很深入的對(duì)現(xiàn)在孩子的教育狀況做了比較全面的剖析，講座從始至終都把禮儀教育貫穿始終，即使一個(gè)孩子在學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)有多優(yōu)秀，但是道德品質(zhì)有問(wèn)題，那將來(lái)也是一個(gè)失敗的人。從小就要注重孩子的品德培養(yǎng)，就是將來(lái)沒(méi)有什么大的`作為，也是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。專家舉出好多成功人士的例子，所有這些成功的人，從小的道德品格都是很棒的。幼兒園開(kāi)這門(mén)課也是很注重對(duì)小朋友品格的培養(yǎng)，老師在園里給孩子們上這門(mén)課，家長(zhǎng)在家里也要配合老師的工作，家長(zhǎng)一方面要學(xué)習(xí)，也要同孩子一道學(xué)習(xí)，雙管齊下一定能起到更好的作用，心得體會(huì)《家長(zhǎng)禮儀培訓(xùn)心得》。
這是我對(duì)這門(mén)新開(kāi)的禮儀教育課的一點(diǎn)體會(huì)，希望對(duì)老師的工作有所幫助，我想在園里老師和家長(zhǎng)的雙方配合下這些小家伙們一定會(huì)健康、茁壯的成長(zhǎng)。在這里我再次感謝每天心情工作的老師希望你們也同這些小家伙們一樣，生活的健康、快樂(lè)。
長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，真誠(chéng)、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前幼兒園和家長(zhǎng)都很重視的問(wèn)題。禮儀教育這門(mén)課是這學(xué)期銀川七幼新開(kāi)的一門(mén)課程，我家兒子一入園就加入了學(xué)習(xí)禮儀教育的行列，作為家長(zhǎng)本身我還是很贊同開(kāi)這門(mén)課程的。這些小家伙在家里被長(zhǎng)輩們寵壞了，尤其是爺爺、奶奶輩的更是對(duì)他們言聽(tīng)計(jì)從，想做什么做什么，在家禮儀方面的教育還是往往被忽略了，家長(zhǎng)更注重的是孩子生活上的需要。
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明禮儀意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。
優(yōu)秀，但是道德品質(zhì)有問(wèn)題，那將來(lái)也是一個(gè)失敗的人。從小就要注重孩子的品德培養(yǎng)，就是將來(lái)沒(méi)有什么大的作為，也是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。專家舉出好多成功人士的例子，所有這些成功的人，從小的道德品格都是很棒的。幼兒園開(kāi)這門(mén)課也是很注重對(duì)小朋友品格的培養(yǎng)，老師在園里給孩子們上這門(mén)課，家長(zhǎng)在家里也要配合老師的工作，家長(zhǎng)一方面要學(xué)習(xí)，也要同孩子一道學(xué)習(xí)，雙管齊下一定能起到更好的作用。
這是我對(duì)這門(mén)新開(kāi)的禮儀教育課的一點(diǎn)體會(huì)，希望對(duì)老師的工作有所幫助，我想在園里老師和家長(zhǎng)的雙方配合下這些小朋友們一定會(huì)健康、茁壯的成長(zhǎng)!在這里我再次感謝每天辛勤工作的老師們，希望你們也同這些小朋友們一樣，生活的健康、快樂(lè)!
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇二
今日早上應(yīng)段教師邀請(qǐng)去恩達(dá)觀摩2小時(shí)，整體感受良好，課程豐富，教師細(xì)心負(fù)責(zé)，孩子秩序良好。細(xì)節(jié)：
1，劉沐果我怕她我去觀察，她會(huì)不認(rèn)真工作，沒(méi)事就來(lái)找我，或者是做什么事情都要和我一齊，可是我去了之后發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有，還是能夠正常的做自我選擇的工作，可是那個(gè)工作做完之后回來(lái)找我，我給他回應(yīng)之后她又開(kāi)心的回去做自我喜歡的工作了。
2，小小周他僅有1歲7個(gè)月，可是他能夠很有秩序的完成他自我選擇的工作，比如：切香蕉的工作，他自我去洗手，然后選位置，那教具，然后開(kāi)始撥香蕉，切香蕉，然后把香蕉皮放到垃圾桶，然后回到位置上把香蕉吃了，把教具歸位，把板凳歸位，這一系列的動(dòng)作沒(méi)有人輔助，自我跟順暢的就完成了，這個(gè)使我震驚。
3，小小周因?yàn)樽龆嗔饲兴墓ぷ?，吃多了，拉褲子了，余教師和史教師兩個(gè)人很認(rèn)真的給小小周洗了屁屁，給他換了衣褲。
4，果果因?yàn)槲液投谓處熑チ硗獾囊粋€(gè)教室去交流觀察心得，沒(méi)有看到我，以為我走了，哭了起來(lái)，段教師聽(tīng)到后第一時(shí)間趕出去和果果溝通，告訴她實(shí)情：媽媽在另外一個(gè)教室和教師溝通，并帶她來(lái)，我們一齊告訴她，讓她放心，然后果果又開(kāi)心的去工作了。
經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)觀察，我很開(kāi)心給果果選擇了恩達(dá)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)恩達(dá)的教師即是孩子們的教師，又是孩子們的朋友，更是孩子們的媽媽，在恩達(dá)孩子們能夠像在家里一樣做自我想做的事情，教師們會(huì)像媽媽一樣注意她們的安全，也能夠像在游樂(lè)場(chǎng)里一樣和教師們一齊做游戲，又能夠發(fā)生任何自我解決不了的事情就去找教師，教師總會(huì)幫他們解決。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇三
本周三的下午我參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，我非常榮幸參加了班主任張老師的語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)。
上課了，張老師把課文的內(nèi)容精心的制作成了投影與同學(xué)們互動(dòng)。聲情并茂的語(yǔ)言勾起了同學(xué)們的'思緒，烘托了課堂氣氛同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和更好的理解課文內(nèi)容。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們能積極主動(dòng)的舉手發(fā)言，非常活躍。此時(shí)我感受到了自己孩子的不足之處，他在明明會(huì)的情況下也不愿舉手發(fā)言，尤其是小組角色分配扮演時(shí)，他在下面練習(xí)的很好了，可卻不愿主動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，讓我很吃驚，他的怯場(chǎng)使我認(rèn)識(shí)到他與其他同學(xué)之間的差距。也讓作為家長(zhǎng)的我有了反思。晚上回來(lái)我把今天看見(jiàn)孩子不足之處與他溝通了很久，希望會(huì)有所改進(jìn)。
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家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇四
為了讓孩子能夠健康成長(zhǎng)，并成長(zhǎng)為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才。學(xué)校除了在孩子上學(xué)期間給予他們教育和管理之外，也應(yīng)該注重孩子在家里的教育，呼吁廣大家長(zhǎng)一起參與到對(duì)孩子的教育中來(lái)。因此，學(xué)校開(kāi)展了專門(mén)針對(duì)孩子抗挫折能力弱問(wèn)題的培訓(xùn)課程。作為一名家長(zhǎng)，我也希望自己的孩子能夠成長(zhǎng)為一名有能力的人，也希望自己的孩子遇到挫折不是退縮和膽怯，而是勇往直前。所以，我積極參加了學(xué)校這次開(kāi)展的培訓(xùn)課程，通過(guò)這次培訓(xùn)課程，我感悟頗深。
眾所周知，由于國(guó)家計(jì)劃生育政策的貫徹執(zhí)行，現(xiàn)今大部分家庭都只育有一個(gè)小孩。從小孩的出生到成長(zhǎng)，整個(gè)過(guò)程都是在父母、爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)和保護(hù)下成長(zhǎng)，可以說(shuō)很多小孩在家里都是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨。這樣的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不可否認(rèn)是有好處的，可以給孩子提供無(wú)后顧之憂的成長(zhǎng)平臺(tái)，可以讓還在充滿愛(ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大。但同時(shí)，在這樣的成長(zhǎng)環(huán)境下，孩子的很多問(wèn)題也慢慢展現(xiàn)出來(lái)了，其中抗挫折能力弱就是很明顯的問(wèn)題之一。
在沒(méi)有參加此次的培訓(xùn)課程前，我對(duì)孩子存在抗挫折能力弱的問(wèn)題還沒(méi)有特別的注意，只認(rèn)為孩子還小，不能承受某些措施是理所當(dāng)然的。再加上家里人都把孩子當(dāng)做寶，遇到挫折很多時(shí)候都是安慰孩子，什么都依照孩子的意愿去做，只期望孩子能夠盡快從挫折中走出來(lái)。但參加培訓(xùn)課程之后，我明白了自己的做法實(shí)際上是存在錯(cuò)誤之處的，孩子小不能承受某些挫折是可以理解的，但是如果一點(diǎn)點(diǎn)小的挫折都不能承受，那么就真的是家長(zhǎng)太溺愛(ài)孩子了。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，不可避免的會(huì)遇到很多的.挫折，而家長(zhǎng)也不可能時(shí)時(shí)刻刻都在孩子身邊，幫助孩子排除一切的困難險(xiǎn)阻。如果真有這樣的家長(zhǎng)，那么長(zhǎng)大后的孩子也只會(huì)是“溫室里的花朵”，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我明白：正確的做法就是要收起家庭對(duì)孩子的保護(hù)傘，讓孩子經(jīng)受他們那個(gè)年齡階段應(yīng)該經(jīng)受的挫折；同時(shí)，作為家長(zhǎng)還應(yīng)該多關(guān)注孩子，如果一旦發(fā)現(xiàn)孩子在挫折中有退縮或是錯(cuò)誤的表現(xiàn)，就要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和一些正確的指引；在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候，也不能盲目為孩子制定過(guò)高的要求，如果逼急了對(duì)孩子只會(huì)適得其反；更要多關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng)，多些時(shí)間跟孩子溝通和交流，多了解孩子的想法，避免他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)闆](méi)有傾訴心事的對(duì)象而漸漸走向誤區(qū)；另外，作為家長(zhǎng)，還應(yīng)該勇敢正視自身的錯(cuò)誤，并以此教育孩子，這樣也能為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
總之，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)課程我明白了自己還需要改進(jìn)的地方。在以后的生活中，我會(huì)更加關(guān)注孩子，更加注重培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇五
9月28日
觀察地點(diǎn)
大一班活動(dòng)室
觀察人物
家長(zhǎng)
觀察目的
觀察家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視程度，家長(zhǎng)的配合度、滿意度。
觀察實(shí)錄
大部分家長(zhǎng)都能夠按時(shí)來(lái)園參加家長(zhǎng)會(huì)，個(gè)別家長(zhǎng)又遲到現(xiàn)象。家長(zhǎng)們能夠遵守會(huì)議紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，有的家長(zhǎng)做了筆記，有的家長(zhǎng)用手機(jī)拍下重要信息。會(huì)后，部分家長(zhǎng)能夠主動(dòng)找教師詢問(wèn)幼兒表現(xiàn)，表示會(huì)配合幼兒園教育。個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)向幼兒園提出更好的提議。
分析
部分遲到的家長(zhǎng)，主要原因是在家干農(nóng)活、上班等。
措施
向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育的實(shí)施辦法，參與幼兒園教育的重要性。經(jīng)過(guò)思想轉(zhuǎn)變、實(shí)際參與，讓家長(zhǎng)感受到參與教育的收獲，使家長(zhǎng)主動(dòng)參與其中。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇六
受恩達(dá)教師之邀，我今日有幸在恩達(dá)之家觀察了孩子們的工作，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)建立了秩序感，用完歸位感，其中有的工作能夠全程自我操作，不需要教師的介入。而當(dāng)孩子們有需要的時(shí)候或者有沖突的時(shí)候，教師會(huì)耐心的教導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們正確處理情緒。
恩達(dá)的孩子很有愛(ài)心，比如一早上到托班的瑩瑩，特意帶來(lái)了禮物，說(shuō)是要送給過(guò)生日的倩倩。再如果果，看到我今日在托班觀察，專門(mén)送了小禮物給我，讓我很意外，也很驚喜。大萱是第二個(gè)送我禮物的孩子，做完送我的禮物，還做了送爸爸的禮物。
自由工作的時(shí)候，大萱和為為起了沖突，兩個(gè)人都想做抹面包的工作，誰(shuí)都不想讓。因?yàn)槭谴筝嫦扰抨?duì)洗好了手，教師就引導(dǎo)為為先去畫(huà)畫(huà)，并跟他解釋明天早點(diǎn)排隊(duì)就能夠做這個(gè)工作。為為畫(huà)了畫(huà)后情緒很好的被引導(dǎo)。耐心等待其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是很好的鍛煉，大萱在這方面也還需要鍛煉。
十點(diǎn)半的時(shí)候跟段教師聊了聊恩達(dá)孩子們的工作，還有大萱的進(jìn)托班后的提高以及自身的特質(zhì)。感覺(jué)恩達(dá)的教師們很有耐心，愛(ài)孩子，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到很多知識(shí)，明白管理情緒，簡(jiǎn)單的人際交往等等。
最終，感激恩達(dá)教師們的辛苦付出，也感恩所有遇見(jiàn)，期望恩達(dá)的孩子們都能健康茁壯成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇七
觀察地點(diǎn):蒙氏教室
觀察家長(zhǎng):安安媽媽
觀察過(guò)程:這是一個(gè)為時(shí)兩個(gè)小時(shí)的觀察過(guò)程，來(lái)到教室很擔(dān)心安安不肯獨(dú)立操作會(huì)黏著我一齊玩耍。所以進(jìn)教室前和安安溝通好這次來(lái)教室觀察只能坐在觀察椅，不然就會(huì)失去這次觀察機(jī)會(huì)，他很欣然答應(yīng)。來(lái)到教室小朋友在戶外跳圈，能聽(tīng)到開(kāi)心的笑聲。安安在戶外觀察了一會(huì)，也對(duì)著我笑了笑，段教師讓他跳20個(gè)圈，欣然的跑了過(guò)去跳起來(lái)。門(mén)外一陣哭聲傳來(lái)，小洲小朋友來(lái)到教室，他僅有一歲八個(gè)月，離開(kāi)媽媽哭聲有點(diǎn)大，很委屈，教師接過(guò)孩子安撫了下并指導(dǎo)換鞋，小洲看了看教室和其他小朋友沒(méi)到一分鐘就停止了哭聲。這么大的孩子沒(méi)想到這么快就適應(yīng)了，自我去吃了自我?guī)У脑绮汀：⒆觽儚膽敉饣亟淌议_(kāi)始了自由操作時(shí)間，史教師準(zhǔn)備了泡茶，涂面包果醬，切香蕉的工具供孩子們自由選擇工作。安安這時(shí)跑過(guò)來(lái)，估計(jì)想讓我陪他，我給了他一個(gè)擁抱，自我便去尋找自我的工作，他選擇了投硬幣的工作，安安雙手拿起教具坐下來(lái)，認(rèn)真的拿起每一個(gè)硬幣塞進(jìn)小孔里，塞完后，細(xì)心打開(kāi)門(mén)鎖把硬幣全部拿出來(lái)。反復(fù)幾次后，把教具送了回去。此時(shí)那里的每一個(gè)小朋友都做著自我的工作，有在擦玻璃，泡茶，拼圖，堆彩虹塔。
。我簡(jiǎn)便的離開(kāi)了教室。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇八
這一天，我們幼兒園的活動(dòng)開(kāi)展得很熱鬧，孩子們都沉浸在自己的活動(dòng)中。當(dāng)我往建構(gòu)區(qū)走去時(shí)，突然聽(tīng)到一聲抱怨。廖一凡小朋友對(duì)我抱怨說(shuō):“黃老師，曹增祥把我蓋的房子拆掉了?！蔽医邢橄橄肓私饩唧w情況，沒(méi)想到在我開(kāi)口之前，祥祥很焦急的說(shuō):“黃老師，我并不是有意的，他拿走了我的箱子，我本想要搭一艘船，是他先搶我的，真的”。
他們兩個(gè)都是很肯定的語(yǔ)氣，所以我只好尋求其他孩子的幫忙。他們的回答和祥祥的一致，我讓凡凡解釋到底發(fā)生了什么。此時(shí)，凡凡還認(rèn)為是祥祥的錯(cuò)，一直強(qiáng)調(diào)自己行為的原因。凡凡的表現(xiàn)讓我覺(jué)得我應(yīng)該和他的媽媽交流交流。
第二天下午，我上完課，等著廖一凡的媽媽來(lái)接他。廖一凡的媽媽看到我很客氣的打招呼，我立刻上前，和她談起了凡凡最近在幼兒園的良好表現(xiàn)。他媽媽聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)兒子很高興，還把他在家里好的與壞的表現(xiàn)都和我聊了起來(lái)，我也借此機(jī)會(huì)告訴她昨天發(fā)生的事。凡凡的媽媽也意識(shí)到了兒子的壞習(xí)慣，還告訴我，上次因?yàn)樵诩依镎f(shuō)謊，擾亂邏輯，氣哭了雇來(lái)的阿姨。也在操心如何讓兒子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
他媽媽還說(shuō):“有時(shí)候我生氣了，就狠狠地打他一頓，打了會(huì)好些，但長(zhǎng)期這樣也不是辦法，真的不知道該怎么辦，我們凡凡太皮了，黃老師你也給我好好管管他?！?BR> “打是解決不了問(wèn)題的，其實(shí)你們家凡凡很聰明，因?yàn)槟銈儽容^忙，沒(méi)有時(shí)間管他，要管的時(shí)候又太嚴(yán)厲，所以，凡凡只能靠說(shuō)謊這種方法來(lái)逃避你的懲罰。對(duì)于凡凡的問(wèn)題，最好的辦法就是你多花點(diǎn)時(shí)間在他身上，和他講講道理，我們老師也會(huì)配合你們的，凡凡也會(huì)很快改掉這些壞習(xí)慣。聽(tīng)了我的話，凡凡媽媽笑了：“感謝老師對(duì)凡凡的關(guān)心，以前我們都不好意思談?wù)摵⒆硬缓?，現(xiàn)在明白了，為了凡凡好，要和老師多溝通”。
時(shí)間過(guò)得很快，太陽(yáng)落山了，幼兒園里也聽(tīng)不到孩子們的聲音了。凡凡媽媽說(shuō)對(duì)不起打擾了我這么久，禮貌地說(shuō)聲謝謝就離開(kāi)了！
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇九
經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，受益匪淺，使我們一年級(jí)新生家長(zhǎng)對(duì)家庭教育有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。作為家長(zhǎng)，應(yīng)積極配合學(xué)校和老師的工作，促進(jìn)社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育的銜接、統(tǒng)一、及時(shí)地解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。下面就自己學(xué)習(xí)后的感受談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子學(xué)會(huì)做人。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子學(xué)會(huì)做人。
二、家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在學(xué)習(xí)上，重點(diǎn)抓好孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是孩子不斷努力的內(nèi)在動(dòng)力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子終身受用的素質(zhì)。
三、家長(zhǎng)應(yīng)多留一點(diǎn)時(shí)間給孩子。每天抽出一定的時(shí)間陪孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子交流、溝通情感。每天花一定時(shí)間陪孩子，節(jié)假日帶孩子出去旅游、參觀等，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的`情操。
四、家長(zhǎng)應(yīng)理解和尊重孩子，注重培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)好的方面積極引導(dǎo)，對(duì)不好的方面加以糾正，從而發(fā)展其自己的興趣愛(ài)好。
五、家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子受點(diǎn)委屈、挫折，之后再給孩子分析事因，講明道理，讓孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同時(shí)更能勇敢地站起來(lái)，以幫助孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)和高尚的人格，從容地應(yīng)對(duì)挫折，使孩子將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇十
在今天的職場(chǎng)中，學(xué)習(xí)與培訓(xùn)已經(jīng)成為了維持個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。在接受培訓(xùn)的過(guò)程中，我們會(huì)體驗(yàn)到新知識(shí)的啟發(fā)與刺激，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，也會(huì)收獲很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。記錄培訓(xùn)心得體會(huì)，不僅是自我總結(jié)的重要環(huán)節(jié)，也是分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)進(jìn)步的重要途徑。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享一些在日常工作及接受培訓(xùn)時(shí)的體會(huì)。
第二段：工作經(jīng)驗(yàn)
在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)為在每次工作任務(wù)完成后，及時(shí)記錄心得體會(huì)是非常重要的。這不僅有助于我們總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更能夠促進(jìn)我們?cè)谥蟮墓ぷ髦斜苊庵氐父厕H。同時(shí)，記錄心得不應(yīng)僅僅停留在工作上的技術(shù)和方法層面，也應(yīng)該關(guān)注與同事之間的交流合作與溝通。這些經(jīng)驗(yàn)在今后的工作中同樣會(huì)發(fā)揮重要作用。
第三段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得
在參加培訓(xùn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)及時(shí)記錄自己的培訓(xùn)心得十分重要。新的知識(shí)和技術(shù)在課堂上講得再生動(dòng)形象，但實(shí)際應(yīng)用時(shí)總會(huì)有很多問(wèn)題需要細(xì)心的去解決。記錄下這些探索過(guò)程，再次回顧經(jīng)歷，可以讓我們快速總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升我們?cè)诠ぷ髦械男省＝?jīng)?；仡欁约旱挠涗洠⑴c其他學(xué)員交流，也可以讓我們積極地接受反饋和建議，從而不斷完善自身的技能和能力。
第四段：培訓(xùn)經(jīng)歷的積極影響
除了記錄個(gè)人的培訓(xùn)心得體會(huì)，我們還可以將這些經(jīng)驗(yàn)分享給其他人。我們可以將自身的成長(zhǎng)歷程寫(xiě)成一篇博客文章，或者在社交媒體上分享。這樣不僅可以幫助到其他正在學(xué)習(xí)的人，也會(huì)增加我們自身的關(guān)注度。此外，不斷記錄培訓(xùn)心得和經(jīng)歷，在工作中加以應(yīng)用，可以為我們未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們更快地、更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)
總之，記錄培訓(xùn)心得體會(huì)既是一種提升自身工作能力的方式，更是一種身為職業(yè)人應(yīng)有的責(zé)任。我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷記錄自己的心得體會(huì)，分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)進(jìn)步。只有這樣，我們才能在職業(yè)生涯的不斷發(fā)展過(guò)程中，始終保持一顆積極向上的心態(tài)，不斷突破自我，迎接更大的挑戰(zhàn)。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇十一
在社會(huì)發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)和培訓(xùn)已經(jīng)成為了人們認(rèn)知世界的一個(gè)重要途徑。特別是在職場(chǎng)中，不斷地提升自己的各種技能能夠更好的適應(yīng)工作環(huán)境，為自己拓展更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。在參加培訓(xùn)時(shí)，如何記錄培訓(xùn)心得體會(huì)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容，也是培訓(xùn)效果起碼的反映。本文將介紹記錄培訓(xùn)心得體會(huì)的重要性，以及如何更好地記錄培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：記錄培訓(xùn)心得體會(huì)的重要性
在參加培訓(xùn)時(shí)，如果不去記錄自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，那么整個(gè)培訓(xùn)課程也就沒(méi)有了意義。記錄培訓(xùn)心得體會(huì)的好處有以下幾點(diǎn)：
首先，記錄可以幫助我們更好地梳理學(xué)習(xí)重點(diǎn)。通過(guò)記錄培訓(xùn)過(guò)程中的筆記、心得和體會(huì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以更好地梳理課程內(nèi)容，讓我們更快地掌握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
其次，記錄可以加深學(xué)習(xí)印象。通過(guò)記錄，我們可以更好地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反思和整理，從而更深入的理解所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)印象。
最后，記錄可以幫助我們更好地復(fù)習(xí)和查漏補(bǔ)缺。當(dāng)我們需要在工作中使用所學(xué)技能時(shí)，回顧記錄的筆記和心得體會(huì)，有助于我們及時(shí)回憶和掌握所需要的知識(shí)和技巧。
第三段：如何記錄培訓(xùn)心得體會(huì)
在參加培訓(xùn)時(shí)，記錄培訓(xùn)心得體會(huì)不僅要及時(shí)，還需要有效。具體來(lái)講，需要注意以下幾點(diǎn)：
首先，記錄的方式需簡(jiǎn)潔明了。用最簡(jiǎn)單明了的方式集中表達(dá)所學(xué)內(nèi)容，避免使用一些過(guò)于繁瑣的詞句或過(guò)于復(fù)雜的概念。這有助于更好地理解和記憶。
其次，記錄的內(nèi)容需重點(diǎn)突出。針對(duì)所學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)做好重點(diǎn)的筆記，及時(shí)記錄老師的要點(diǎn)教導(dǎo)和生動(dòng)的案例分析，做到心中有數(shù)，不遺漏。
最后，需要對(duì)所記錄的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理。合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理，加深記憶。
第四段：如何利用記錄的心得體會(huì)
將記錄好的培訓(xùn)心得體會(huì)用于實(shí)際工作中，可以更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)的效果。具體有以下幾點(diǎn)：
首先，將所記錄的知識(shí)運(yùn)用到工作中去。通過(guò)將所學(xué)知識(shí)和技能，及時(shí)運(yùn)用到工作中，不斷提升自己的職業(yè)素質(zhì)。
其次，利用心得體會(huì)，加強(qiáng)與同事的交流。將學(xué)習(xí)心得與同事分享，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)共享和技能提高。
最后，注重自我反省，在工作中不斷總結(jié)和探尋提高的路徑。
第五段：結(jié)論
在現(xiàn)代職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天，不僅需要努力學(xué)習(xí)和提高自己的職業(yè)技能，而且更應(yīng)該將所學(xué)知識(shí)和技能及時(shí)轉(zhuǎn)化為自身價(jià)值。如何記錄培訓(xùn)心得體會(huì)至關(guān)重要，需要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)課程的總結(jié)和反思，將培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為自己價(jià)值的提升。通過(guò)培養(yǎng)良好的記錄習(xí)慣、不斷努力鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，才能在日益競(jìng)爭(zhēng)和變化的職場(chǎng)中立于不敗之地。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇十二
通過(guò)幾次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲很多。雖然我自己也是一名教師，但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：
第一期家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)老師所做的“如何對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)”的講座，對(duì)如何輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導(dǎo)中要重視對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，對(duì)孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用。聽(tīng)了之后，讓人感覺(jué)受益匪淺淺。
聽(tīng)了語(yǔ)文老師的講座，對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認(rèn)識(shí)。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，應(yīng)從何入手，有好多收獲。比如要引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向。為孩子訂購(gòu)圖書(shū)、報(bào)刊時(shí)，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度。要多鼓勵(lì)孩子讀書(shū)，給孩子一定的自主權(quán)，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書(shū)，從而逐步提高閱讀的能力。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，還可帶孩子去書(shū)店，讓他自己挑選自己喜愛(ài)的書(shū)。對(duì)孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣也是大有裨益。其次，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，要激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書(shū)的熱情。心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，要采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對(duì)孩子的讀書(shū)活動(dòng)給予關(guān)注。找機(jī)會(huì)讓孩子講書(shū)中精彩的內(nèi)容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。結(jié)合孩子在語(yǔ)文課學(xué)過(guò)的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣強(qiáng)化孩子的讀書(shū)興趣，使之堅(jiān)持讀書(shū)熱情。當(dāng)孩子讀了書(shū)、增長(zhǎng)了知識(shí)，產(chǎn)生了感想，提高了能力，獲得了進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定。在閱讀過(guò)程中好可以幫助孩子掌握一些簡(jiǎn)單的常用字，而不是孤立的去識(shí)字。正確的引導(dǎo)，孩子從中體驗(yàn)到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時(shí)機(jī)，對(duì)良好閱讀行為進(jìn)行強(qiáng)化。最后，為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。家長(zhǎng)學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素。父母應(yīng)起表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，如果孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子讀書(shū)的不要干擾；要給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實(shí)用的書(shū)柜，有這樣一個(gè)適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書(shū)是一種享受。
孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占了上風(fēng)真讓我們?yōu)槲磥?lái)捏一把汗。家長(zhǎng)學(xué)校的教師告戒我們家長(zhǎng)不要片面看待孩子的分?jǐn)?shù)，只抓分?jǐn)?shù)而忽視了非智力因素，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)許多心理問(wèn)題：敵對(duì)情緒、心理負(fù)擔(dān)重、脾氣古怪、不關(guān)心他人、自私自利等。因此，家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個(gè)真正完整的人。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇十三
近期，我參加了一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)過(guò)程中，我深深感受到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性以及其對(duì)個(gè)人和組織的影響。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)，這些對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。
首先，領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵在于如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了不同的激勵(lì)方法和技巧，如獎(jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)、給予責(zé)任和權(quán)力以及提供良好的工作環(huán)境等。通過(guò)這些方法，領(lǐng)導(dǎo)者可以激發(fā)員工的潛力，并增強(qiáng)他們的工作動(dòng)力。在實(shí)踐中，我將運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員更加積極地追求卓越，提高工作效率。
其次，領(lǐng)導(dǎo)力需要學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了溝通的技巧和原則，了解了不同的溝通方式對(duì)于信息傳遞和理解的影響。良好的溝通可以建立起領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和共識(shí)，從而更好地完成工作任務(wù)。在我之前的工作中，我曾因溝通不暢而產(chǎn)生了很多誤解和問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到我需要更加努力地改善溝通技巧，確保信息的準(zhǔn)確傳遞，以及有效地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議。
此外，領(lǐng)導(dǎo)力還要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了目標(biāo)設(shè)定和計(jì)劃制定的重要性，并學(xué)會(huì)了制定SMART目標(biāo)和有效的行動(dòng)計(jì)劃。一個(gè)明確的目標(biāo)可以為團(tuán)隊(duì)提供清晰的方向和動(dòng)力，而合理的計(jì)劃則可以幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地協(xié)同合作，完成任務(wù)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我將在制定目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)更加注重細(xì)節(jié)和可行性，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃以應(yīng)對(duì)不可預(yù)見(jiàn)的情況。
最后，領(lǐng)導(dǎo)者還需要具備自我管理的能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何管理時(shí)間、壓力和情緒，以及如何提高自我意識(shí)和自我調(diào)節(jié)能力。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)能夠在困難和挫折面前保持冷靜、樂(lè)觀和積極的態(tài)度，同時(shí)也要有足夠的耐心和恒心來(lái)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和失望，但通過(guò)這次培訓(xùn)，我將更加注重培養(yǎng)自己的自我管理能力，以適應(yīng)和克服各種困難。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論知識(shí)，更重要的是，我明白了領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)際應(yīng)用和重要性。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要關(guān)注團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成員的個(gè)人成長(zhǎng)，同時(shí)還要為組織的發(fā)展作貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是個(gè)人的能力，更是團(tuán)隊(duì)合作和組織發(fā)展的關(guān)鍵。我愿意將所學(xué)所感應(yīng)用到工作中，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)，為團(tuán)隊(duì)和組織的成功做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，這次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的培訓(xùn)讓我獲益匪淺。我懂得了激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、有效溝通、明確目標(biāo)和計(jì)劃以及自我管理的重要性。這些心得體會(huì)將指導(dǎo)我在職業(yè)生涯中更好地發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)力能力。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我將成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更大的成就。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇十四
人的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累和提高的過(guò)程。在工作中，經(jīng)常需要參加各類(lèi)培訓(xùn)，從中獲取更多的知識(shí)和技能，幫助自己更好地完成工作。而記錄培訓(xùn)心得和體會(huì)，不僅可以自己進(jìn)行反思和總結(jié)，也可以與他人分享，更好地促進(jìn)自身的發(fā)展成長(zhǎng)。本文將介紹記錄培訓(xùn)心得體會(huì)的方法和重要性，希望能對(duì)廣大職場(chǎng)人士有所啟發(fā)和幫助。
第二段：記錄培訓(xùn)心得體會(huì)的方法
記錄培訓(xùn)心得體會(huì)的方法有很多種，可以根據(jù)個(gè)人習(xí)慣和需要進(jìn)行選擇。例如，可以將自己所學(xué)到的內(nèi)容簡(jiǎn)單地總結(jié)為幾點(diǎn)要點(diǎn)或關(guān)鍵詞，并用自己的語(yǔ)言加以說(shuō)明和舉例，以便自己更好地理解和記憶。也可以將重要的內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)和技能進(jìn)行分類(lèi)整理，制作成專業(yè)的筆記或PPT，方便自己隨時(shí)回顧和復(fù)習(xí)。此外，還可以將所學(xué)內(nèi)容和自己的工作實(shí)際相結(jié)合，寫(xiě)出實(shí)例和感悟，以便更好地理解并應(yīng)用到實(shí)際工作中。
第三段：記錄培訓(xùn)心得體會(huì)的重要性
記錄培訓(xùn)心得體會(huì)的重要性不可忽視。首先，通過(guò)記錄，可以加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。其次，記錄可以幫助我們更好地學(xué)以致用，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中。再者，記錄也可以幫助我們做好職業(yè)規(guī)劃和自我提升。除此之外，將記錄與他人分享，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流，共同提高。
第四段：記錄培訓(xùn)心得體會(huì)的好處
記錄培訓(xùn)心得體會(huì)的好處有很多。首先，可以幫助我們更好地分析和評(píng)估所學(xué)內(nèi)容的實(shí)際價(jià)值，為自己的職業(yè)發(fā)展和提升打下基礎(chǔ)。其次，記錄可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種變化和挑戰(zhàn)，提高應(yīng)變能力。再者，記錄也可以增強(qiáng)自己的自信心和動(dòng)力，更好地應(yīng)對(duì)工作和人生中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，記錄培訓(xùn)心得體會(huì)是一個(gè)重要的習(xí)慣和方法。通過(guò)記錄，我們可以更好地掌握所學(xué)知識(shí)和技能，將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和提升。同時(shí)也可以與他人分享，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流，共同提高。因此，我們應(yīng)該在培訓(xùn)中認(rèn)真記錄、勤奮學(xué)習(xí)，不斷積累和提高，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇十五
我參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我感觸很深，收獲很多。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語(yǔ)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子和別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。
我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。
作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪他看書(shū)、學(xué)習(xí)，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當(dāng)成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。
四、與孩子經(jīng)常交心談心。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在形勢(shì)下，作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。
家長(zhǎng)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)心得篇十六
10月18日晚6點(diǎn)半，我參與了東城小學(xué)為我們一年級(jí)家長(zhǎng)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)后，王校長(zhǎng)的講話讓我受益匪淺，特別感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣、培育孩子的愛(ài)好、教授孩子的學(xué)問(wèn)做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長(zhǎng)為一名真正意義上的`小學(xué)生;同時(shí)也給我們家長(zhǎng)一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也帶來(lái)了好多教化好孩子的方法。更加了解了教化孩子，特殊是一年級(jí)的孩子，方法是特別重要的。作為家長(zhǎng)不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過(guò)高，可能會(huì)適得其反。
做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子;培育孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作摯友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。!
一年級(jí)的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來(lái)，或者他們的心里都還沒(méi)有作好學(xué)習(xí)的打算，一心還只顧著&r玩&r，讓他們一節(jié)課認(rèn)仔細(xì)真，用心聽(tīng)講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)肯定要培育他們好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯特別重要。
作為家長(zhǎng)，自己要須要不斷地充電，王校長(zhǎng)介紹的書(shū)名，我都特別細(xì)致摘錄下來(lái)，去借來(lái)或者買(mǎi)來(lái)閱讀，信任看過(guò)后，可能對(duì)教化好孩子是特別有益的。
現(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿意他一上午的體力和精力來(lái)學(xué)習(xí)，這點(diǎn)須要加強(qiáng)。
從九月開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，一個(gè)多月的時(shí)間里，看到兒子每天都會(huì)有進(jìn)步，從不喜愛(ài)讀拼音(有過(guò)兩次我讓他讀拼音，他不情愿讀而掉過(guò)眼淚)，到現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)地拿起語(yǔ)文書(shū)讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜!體育的跳繩和扔沙包，從一起先每分鐘只能跳二三十個(gè)，到現(xiàn)在能跳一百多個(gè)，扔沙包，在王老師的教育下，也比之前有進(jìn)步，為他感到興奮!兒子有時(shí)淘氣，不聽(tīng)話，我可能不夠耐性地去教育他，而是會(huì)斥責(zé)他，現(xiàn)在看來(lái)，有時(shí)他也是耍小聰慧，也是逗你快樂(lè)。給孩子多多的激勵(lì)，會(huì)使他更加自信!
做孩子的摯友，多和他溝通，讓他歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的玩，健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)!