專業(yè)如何做好一名好老師心得范文(17篇)

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    在日常生活中,我們需要關(guān)注和探索許多不同的領(lǐng)域。7、總結(jié)的語言要簡潔明了,易于理解??偨Y(jié)范文中流露出作者的真情實感和對過去的回味與祝福。
    如何做好一名好老師心得篇一
    人們常說活到老,學到老,每個人對知識的渴望都是無窮的,這個假期有幸讀了《你能成為優(yōu)秀教師》一書,我又一次享受到了閱讀帶來的樂趣。作為教師只有時刻保持學習的心態(tài),學習先進的教育教學理論,學習專業(yè)的理論思想與技能,才能始終使自己的知識結(jié)構(gòu)得到及時的更新,永遠站在一個嶄新的高度上審時度勢,不斷激發(fā)勤奮工作的熱情,實現(xiàn)教學工作的創(chuàng)新。書中認為一名優(yōu)秀教師必須具備以下素養(yǎng):對工作敬業(yè)--敬業(yè)是創(chuàng)造價值的基礎(chǔ);對學校忠誠--忠誠是信賴的前提;對領(lǐng)導服從--服從是步邁協(xié)調(diào)的保證;對自己信任--自信是成長的基點;對他人欣賞--欣賞是快樂的源泉;對社會奉獻--奉獻是卓越人生的境界。
    我們每一個人都希望成功,成功就掌握在自己手中,但它不會一蹴而就,成功蘊藏在平凡的工作當中,生命的價值也蘊藏在平凡的工作當中,生命的價值離不開工作,工作是我們創(chuàng)造價值的平臺,是體現(xiàn)人生價值的最佳場所,因此我們必須重視自己的工作,并投入全部的熱情。大家都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),干的是良心活,是呀,我們的身上擔負著教育好祖國下一代的重任,所以我們更應該要投入自己全部的熱情與精力。我熱愛我的工作,它讓我得到尊重,得到幸福的滿足,光有熱愛是不夠的.,我要做的事在熱愛的基礎(chǔ)上如何讓自己一步步變得更加優(yōu)秀,更加受人喜愛和尊重。每個孩子都是一塊閃閃發(fā)光的金子,我們應該多看到他們身上的優(yōu)點和長處,盡可能的給大家創(chuàng)造一個自己的舞臺,時刻用積極樂觀的心態(tài)面對工作和孩子們,用陽光般的笑容感染周圍的人,快樂是可以傳播的,你快樂所以我快樂!
    我們努力工作是為了更好地實現(xiàn)人生價值,所以要努力讓敬業(yè)成為一種習慣,從小事開始,堅持天天把簡單的事情做好,把容易的事情非常認真的做好,學會欣賞他人,多向同事學習與同事之間相互合作,相互欣賞。有句話叫“成功不必在我,團隊的成功就是我的成功?!比巳硕加形覀冎档脷J佩的地方,真誠的為我們身邊的每一個人喝彩!做人比做事更重要,要做事,先做人,做好工作雖然重要但為人之道才是根本。做人要時刻保持一顆自律的心,看到自己的不足,守住自己的.道德準則,老老實實做人踏踏實實做事。
    如何做好一名好老師心得篇二
    頂崗實習活動中我?guī)е吣昙壘虐嗍鄡蓚€班的語文,工作量和普通老師沒有區(qū)別。在這五個月的實習中我在如何做一個合格的老師方面有一些心得。
    一、在思想上要,樹立起做一名好教師的志向。
    教師面對的是天真活潑的孩子,在塑造每一個靈魂的同時,自己的心靈也得到了凈化,教師的職業(yè)不僅是謀生的手段,更是一種生活的情趣。作為一名教師,在思想上我要自我負責,樹立起做一名好教師的志向。
    二、在行動上要努力進取,不斷提高自身素質(zhì)
    1、要有扎實的專業(yè)功底,了解學生的心理特點,了解與教學內(nèi)容相關(guān)的知識,這樣才能在教學中深入淺出,把握知識的深度,不斷的將學生引入高處。
    2、積極向優(yōu)秀教師學習,掌握先進的教學方法,在教學中加以應用,滲透給學生。要自始至終地考慮學生的具體情況,考慮提出什么教學目標、創(chuàng)設(shè)什么情境、如何引導學生的思路、師生之間選取什么聯(lián)系方式才能讓學生真正成為主人,在教學中不照本宣科,而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教學,能激發(fā)學生強烈的求知欲和濃厚的學習興趣,喚醒其自覺學習的積極性,去體驗參與之樂,思維之趣,成功之悅。
    3、了解學生,因材施教。教學的第一個原則是因材施教原則,教學的對象是學生,所以當好一名教師必須了解學生,了解每一位學生的思維特點、學習習慣、成績變化情況、情緒波動原因等。
    4、關(guān)愛每一個學生。現(xiàn)在的學生,比我們那個時代接觸社會早,很多當時我們不懂的東西他們現(xiàn)在都懂,甚至比老師知道的都多,所以說對待學生,把他們當成自己的朋友,以誠相待,彼此尊重;和他們進行心靈的溝通。去了解學生精神和生活的每個方面。
    一個好的教師應該無私的愛學生。首先,愛學生就要細心了解學生。在整個教育過程中,我要細心了解學生的愛好和才能,細心了解他們的個性特點,細心了解他們的精神世界。對一個好教師而言,只有了解每個學生的特點,才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。其次,我認為作為老師要學會善待每一位學生,即使他是后進生。后進生可能是每個老師都感到頭疼的事,但是我們要轉(zhuǎn)換一種態(tài)度,轉(zhuǎn)換一個眼神,可能就能取得意想不到的效果。
    如何做好一名好老師心得篇三
    隨著新學期的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!下面是作為二年級班主任的我為本學期所做的工作計劃:
    一、學生概況
    二年級乙班共有32名學生,18名女生,14名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,書寫有待于加強。
    二、管理目標
    1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
    2、端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。
    3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
    4、形成團結(jié)向上的良好班風,健全班委會,明確分工,培養(yǎng)出自主自動的隊干部,提高學生的管理能力。
    5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。
    三、管理措施
    (一)常規(guī)教育方面
    學生經(jīng)過一個假期的放松,對于學校的日常生活和學習必定不太適應,做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
    1、充分利用班隊會,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么行為是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
    2、利用升旗儀式,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
    3、開學制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操方面制定。我們班的宗旨是:“說到做到”
    (二)班級紀律方面
    1、抓好課堂紀律,以及課間紀律,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。課間違紀,由班長、中隊長記錄,樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧。
    2、路隊紀律
    為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理,排隊慢走安靜。(班主任工作計劃 )每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班主任匯報路隊情況,記錄在“文明行為”中,及時監(jiān)督,及時管理。
    (三)衛(wèi)生方面
    1、個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌子干凈,物品整齊
    2、班級衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。
    (四)班干部的培養(yǎng)方面
    這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
    (五)家校結(jié)合,分類施教
    本學期要做好分類施教工作:
    1、對于學習后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,與家長聯(lián)系,共同幫助提高學習興趣。
    2、對于行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。
    3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
    隨時發(fā)現(xiàn)孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。
    如何做好一名好老師心得篇四
    幸福無時無刻不在我們身邊,只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。幸福的人生會更精彩。作為一名教師,幸福的工作會贏得學生的喜愛。同樣面對一件事,幸福感強的人會積極面對,相反則會充斥著抱怨與無奈,其實不論怎樣我們都得面對,不管是責任還是榮譽、快樂還是悲傷。每個人都想幸福的生活,擁有快樂的一生,但在當今社會物欲橫流的時代,能幸福而開心的工作卻成了一件難事。
    在實際工作中,我們經(jīng)常會不自覺的發(fā)出牢騷和抱怨的聲音,也許說者無心,但卻給聽者帶來不快。我們不否認現(xiàn)在的學生不好教育,會給老師帶來很多麻煩,但作為教育者,應該調(diào)整心態(tài)把這些當做樂趣,只有這樣,才能從工作中找到幸福感。
    幸福是一種心態(tài),是一種感受。豐厚的收入也許不會給你帶來幸福,而面對學生們一張張可愛的笑臉,我們的心里會不由自主的看到明天的希望。作為一名教師,幸福是學生點滴的進步,是對老師的聲聲呼喚,是你在說教之后學生感激的臉,是一次次教室里傳出的爽朗的笑聲。
    是啊!選擇了這份神圣的工作,就應告訴自己應默默的付出,在學校的這片凈土上辛勤的耕耘,時刻露出幸福的笑臉,對學生,對同事,對所有愛我們的人。與其漫無目的的抱怨,還不如沉下心來思考自己的人生:想做一名幸福的教師嗎?想做一個完美的人嗎?行動起來吧,從今天做起,開心的工作,用放大鏡尋找學生身上的優(yōu)點,用一顆包容與感恩的心與同事相處,用自己足夠的耐心理解現(xiàn)在的學生,那么,你一定會成為一名幸福的教師。
    反思自己在以往工作中,也曾迷失過方向:沒有好好備課就走進課堂,結(jié)果學生一個不經(jīng)意的問題把我難倒時的尷尬會讓我面紅耳赤;用過于苛刻的語言訓斥學生,結(jié)果課下學生不計前嫌的問候又使自己后悔莫及。孩子是天真無邪的,他們在課堂上的無禮一定是不經(jīng)意的,作為教師的我們應該多給學生機會,學會等待,而不應心急與攀比。
    有的老師可能會覺得自己認真的工作卻幾年都評優(yōu)秀,未得到公正的評價,哪來的幸福感呢!其實你可以這樣想:不是你不夠優(yōu)秀,而是別人比你更好,你還需要等待。想想我們每天得有一半的時間是在學校度過的,如果不開心的工作,幸福哪會主動敲你的門啊!
    幸福像花兒一樣,而對于工作不積極的人這花兒只是曇花一現(xiàn),相反,如果我們努力地實現(xiàn)自己的價值,幸福的鮮花會永遠盛開在我們的心田里,從不曾凋謝!努力的工作,熱情快樂地生活,爭做一名幸福的教師。
    如何做一名好老師心得體會【篇3】
    如何做好一名好老師心得篇五
    以前,我還在教中學的時候,班上有一個叫陳明的學生:早上跟父母親熱地道別以后,一頭栽進網(wǎng)吧。當我發(fā)現(xiàn)其沒來上學的時候,打電話聯(lián)系家長,家長也不知他的去向。這是開始。往后,上學時經(jīng)常因上網(wǎng)遲到、逃課、早退甚至曠課;放學時,先到網(wǎng)吧報到再回家吃“晚”飯;周末更是神龍見首不見尾。家長操心,老師煩心。
    再這樣下去,一個孩子就完完全全被網(wǎng)絡害了。我剛剛畢業(yè)也沒有太多的經(jīng)驗,干著急,不來事,也白搭。這時,我剛好看到一個例子,正是關(guān)于對小孩子網(wǎng)絡管理教育的。方法精髓就是“堵不如疏”。我如醍醐灌頂,如夢初醒。我想,不如死馬當活馬醫(yī),就這樣試試看。我打電話聯(lián)系家長,將我學到的'方法一五一十地告訴給家長。但家長經(jīng)濟條件不錯,文化水平卻不高。我講述了好久,他們還是不理解:讓孩子上網(wǎng)不就是助長孩子的玩性,讓他變本加厲嗎?一根腦筋的人的工作比學生的工作還要難做,怎么辦呢?剛好我們學校有一位年長的老教師,是位女教師,特別擅長做思想工作,又住在鎮(zhèn)上,天時地利全備了。經(jīng)過這位教師幾天反復耐心地工作,家長的工作做通了。他們先買回了電腦,然后牽了網(wǎng)線上了網(wǎng)。萬事俱備,只欠說服孩子了,他們把孩子叫來問他:“你真的喜歡上網(wǎng)嗎?”孩子莫名其妙地看著父母,不知他們肚子里買的是什么藥?“現(xiàn)在爸爸媽媽給你創(chuàng)造條件讓你上網(wǎng),你高興嗎?”“什么,沒有這樣的好事吧?你們不是最討厭我上網(wǎng)嗎?”孩子的表情不異于發(fā)現(xiàn)了莫名飛行物?!安皇沁@樣的,其實上網(wǎng)很有學問的,學習娛樂當然不在話下,課程培訓,名師課堂,習題解答,心理教育什么都有。如果你有什么悄悄話還可以找朋友傾訴,不會泄露隱私。多好啊。”我在旁邊勸說著?!袄蠋?,我都知道,網(wǎng)絡的好處還不只這些呢!”聽他這樣一說,我都不好意思了?!翱赡銈儠羞@么好心?”他反過來將了我們一軍。“孩子到外面的網(wǎng)吧上網(wǎng)不安全,再說了,刮風下雨的也不方便不是嗎?所以爸爸媽媽才想讓你回家來上網(wǎng),我們陪著你?!笨吹桨职謰寢屇菢诱\摯的臉,孩子終于相信了?!澳阒灰饝覀兊膸讉€要求就可以天天上網(wǎng)了?!笨吹綍r機已經(jīng)成熟,他父母及時說道?!澳俏乙纯茨銈冇惺裁匆?,過不過分,我先說明啊,過分了我才不答應?!笨礃幼?,這個孩子可不是省油的燈。于是我拿出已經(jīng)打好的約法三章給他看,這是我精心設(shè)計好的,他的成績并不好,所以我提的要求不高,他應該能接受。
    如何做好一名好老師心得篇六
    通過一個學期的專業(yè)學習,我更加懂得了教師職業(yè)的神圣性,同時也感受到了責任的重大。我們不僅學到了豐富的知識,還進一步提高了專業(yè)素質(zhì)。在這里,我將從以下幾個方面談談我對這學期專業(yè)學習的感受和體會:老師要對學生有無限的愛。
    霍姆林斯基說:“教育技能的全部秘密在于愛每一個學生?!睆慕逃睦韺W的角度來看,情感在學習過程中起著非常重要的作用,是信念的催化劑。中國教育家曾說:“沒有情感和愛的教育就像沒有水的池塘。沒有水就不會變成池塘,沒有愛就沒有教育?!币虼?,愛學生、尊重學生、信任學生、要求學生是政治教師道德威信形成的根本保證。職校教師只有用美好的情懷和崇高的道德去關(guān)愛學生,才能激發(fā)學生的積極力量,才能得到學生的尊重和喜愛。如果在教學中忽視了這種情感關(guān)懷,就相當于帶走了教學的靈魂。教師的情感和教學中的伴隨語言不僅可以激活學生聽課的情感,還可以增強他們的推理能力,從而達到感人的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情才能打動學生,感染學生。學生會在情感上與老師產(chǎn)生共鳴,他們會“親吻老師,相信老師的方式”。學生要溫柔,多微笑,多表揚。
    微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱情、關(guān)心和愛護,是“愛”的體現(xiàn)。實踐也證明,教師的微笑可以達到各種教育效果。從教育心理學的角度來看,有教師希望的學生感受到了教師的關(guān)心、愛護和鼓勵,他們往往以積極的態(tài)度對待自己的老師,學習和對待自己。然而,如果他們對老師漠不關(guān)心或反感,他們必然會走向反面。被情感誘惑,與學生交心交流。俗話說,換位思考有道理,換位思考有道理。如果老師不示愛,會讓課堂枯燥乏味,影響教學效果。一位心理學家說,年輕人的心靈就像一架多弦鋼琴,其中一根弦就是一個和弦。如果你找到它并演奏它,它會使其他琴弦一起振動,產(chǎn)生共鳴,一起演奏,產(chǎn)生美妙的音樂。如果老師能真情實感地觸動這根弦,讓它在學生心中產(chǎn)生共鳴,教學效果會更好。因此,教師在教育學生時要講真話、說真話、理論聯(lián)系實際,讓學生在思想感情中感受到親切,在不知不覺中產(chǎn)生共鳴,從而接受生動深刻的思想教育。為了學生,我認為要做好服務學生的工作,主要目的是幫助學生獨立、個別地有效學習,需要轉(zhuǎn)變學習觀念,采取一些有效措施。切實轉(zhuǎn)變觀念,牢固樹立“一切為了學生”。開放教育注重學生的個性化自學。采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段,為學生提供各種媒體教學資源和各種形式的教學組織活動,學生是提供各種學習支持服務的'中心。只有聚焦“以學習為中心”,才能千方百計尋找資源,全心全意提供服務,把做好服務學生的工作變成我們的自覺行動,貫穿于教學的全過程,讓學生在自主學習中的訴求和需求得到更好的滿足。對學生的支持服務不僅僅是針對某一個人、某一門課程或某一個時期,而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務體系。
    以上是我這學期專業(yè)學習的體會,將在以后的教學和管理中不斷貫徹,努力做一名優(yōu)秀的教育工作者,在愛中實施教育。
    如何做好一名好老師心得篇七
    毛毛班班級計劃新的學期開始了,我們按園工作計劃,根據(jù)本班的實際情況,制定如下計劃:
    一、班級情況分析
    我班現(xiàn)有幼兒17人,其中女孩11人,;男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):
    1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。
    2、與小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。
    二、教育教學
    1、老師加強學習,包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高,培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感,形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學習型組織。
    2、孩子的能力培養(yǎng):(a)生活自理能力的培養(yǎng),孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步,使他們生活愉快。(b)學習能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子會傾聽,敢用語言表達的能力。(c)動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。
    3、開展有益的活動.我們將帶孩子遠足,走入大自然。重視對孩子進行環(huán)保教育。
    三、衛(wèi)生保健
    1、認真清掃班級環(huán)境,嚴格執(zhí)行消毒工作,預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
    2、幫助、督促孩子定時定量進食,逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣。
    3、組織多種體育運動,使孩子的身體得到鍛煉,動作得到發(fā)展。
    4、培養(yǎng)孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時,擁有健康的心靈。
    四、家長工作
    1、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展。
    2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式,取得與家長的聯(lián)系。
    3、配合幼兒園組織召開家長會1—2次。
    4、請家長參與本班的教育教學活動,對家長開放教學二次。
    五、班級協(xié)調(diào)
    班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助、共同探討,理順、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),認真、細致的照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作。
    如何做好一名好老師心得篇八
    學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,通過本次學習,我更加明確了自己所肩負的重任,熟悉到了師德師風建設(shè)的重要性。
    沒有規(guī)矩不成方圓,沒有制度教師道德及教學就不能提升。在以后的工作中我將時刻為自己敲響師德的警鐘,時刻提示自己一下幾點:
    一、教師是學生的啟蒙人、開辟者。
    然而各種學生都有不同的心態(tài),面對學生的過失,教師應予以教育,不應體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應有不同的.教育方法,教師與學生之間的關(guān)系應是-x可親的。
    二、教師的言行是構(gòu)成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一,它不但影響著學生學習狀態(tài)及其效果。
    而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的構(gòu)成和心理健康的發(fā)展水平,所以在教學和課下時刻留意自己的言行,做學生的典范。
    三、關(guān)愛每個學生的身體和心理健康,讓“關(guān)愛”成為開啟學生心靈大門和知識大門的鑰匙。
    以一顆體貼入微的母親般的愛心,對學生的一言一行,一舉一動保持敏感性。當學生處于窘境時,及時予以伸出支援之手,一句熱情中肯的評語、一次誠心的交談、一個會心的微笑經(jīng)常能夠起到意想不到的效果。
    如何做好一名好老師心得篇九
    平時在幼兒園里我們經(jīng)常教育孩子要互相幫助,團結(jié)友愛,我們是大班的哥哥姐姐要主動關(guān)心小班、中班的弟弟妹妹,別人遇到困難時要去關(guān)心他們,去幫助他們。小朋友之間要互相關(guān)心互相愛護,但孩子們真正這樣做的卻很少。有這么一件小事,卻讓我改變了對孩子們的看法。
    一天早飯后,我正在打掃院子,忽然聽到“嗚嗚”的哭聲,我順著哭聲望去,讓我看到了這樣一幕:瑜瑜小朋友一邊走著一邊在哭,琴琴在輕輕扶著她走,走在旁邊的管贏說:“哎呀,那么嬌氣呀!”琴琴氣呼呼的說:“她病了,你怎么能那樣呢!我們應該關(guān)心她的,老師讓我們要互相關(guān)心的。你病了,沒人關(guān)心你,你高興嗎?”聽了孩子們的對話,我很高興,馬上跑過去,詢問了小語哭的原因,原來小語來到幼兒園后,突然覺得肚子疼,就哭了起來。我馬上送她到醫(yī)務室看了看,醫(yī)生說她喘岔氣了,一會兒就好了。
    送她回來后,孩子們馬上圍了過來,紛紛問:“老師,小語怎么了?小語怎么了?”看著孩子們著急的樣子,我說:“孩子們,小語沒事了,她喘岔氣了。今天小朋友做的很好,能知道關(guān)心同伴了,很好?!辈⒅乇頁P了琴琴小朋友,讓其他小朋友向她學習。
    從這件事使我想到,平時耐心給孩子講關(guān)心同伴的道理,雖然當時不一定有什么效果,但思想是附著于行動而存在的.,總有一天思想會內(nèi)化為行動的,孩子真正懂得了就會付之于行動,照著去做,同時還能把自己懂得的知識和道理講給別人聽,這也是我們作為老師要得到的教育效果。
    如何做好一名好老師心得篇十
    作為教師的我們,面對的是一群活潑天真的孩子,我們對待孩子時要懷著一顆真誠的愛心,要把學生當著自己的孩子一樣去關(guān)心、庇護。喜歡學生是教師的天職和美德,教師應當?shù)攘魁R觀地對待所有的學生,絕不能厚此薄彼。特別是對有缺點或犯了錯誤的學生,一定要和風細雨,要多一點耐心,多一點仔細,多一點責任心,多一點信心,多一點愛心……遇事一定要冷靜,保持平常心。作為教師,要滿腔熱情地幫助學生,建立尊重學生人格尊嚴的法制觀念,不輕視學生,更不答應體罰或變相體罰學生。教學質(zhì)量的進步,很大程度上取決于教師影響力的大小,而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身教重于言教,由于教師職業(yè)的示范性極其重要,所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學生、教育學生。
    喜歡學生實在不是一件輕易做到的事,讓學生體會到教師的愛就更加困難。北師大林崇德教授以為,“疼愛自己的孩子是本能,而喜愛他人的孩子是神圣!”由于教師對學生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的.愛,是一種嚴慈相濟的愛。這類愛是極其神圣純真的。這類圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ),學生一旦體會到這類真情友誼,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,也正是在這個進程中,教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。
    教師從事的是一種特殊的事業(yè),要請教師對待事業(yè)要具有一顆高度敬業(yè)的責任心。對待事業(yè)要有責任心,對待他人和自己的生命時更要有責任心。如酒駕的違法行為,就是要我們不要忽視他人和自己的生命。
    總之,通過學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,使我深深地知道遵守并落實職業(yè)道德是一位合格教師的重要素質(zhì)。要加強師德修養(yǎng),重視小節(jié),增強規(guī)范意識,建立全面育人正確理念,果斷不再體罰或變相體罰學生,不再向?qū)W生家長傾銷任何課輔材料,不做與教師職業(yè)身份不符合合的事情,果斷不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為,腳踏實地地做人,腳踏實地地教書育人。
    如何做好一名好老師心得篇十一
    作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,肩負著培養(yǎng)祖國下一代的 歷史 使命,力爭使每一個幼兒身心健康快樂成長,不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求,同時在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建,以滿足幼兒的心理需求,促進幼兒身心健康和諧 發(fā)展 。
    作為幼兒教師,職業(yè)的特點和其他教師的工作性質(zhì)有很大的區(qū)別,其中有一半是教師一半是媽媽的角色,熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心,是評價和檢驗幼兒教師職業(yè)道德水準的重要標志。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,肩負著培養(yǎng)祖國下一代的歷史使命,力爭使每一個幼兒身心健康快樂成長,不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求,同時在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建,以滿足幼兒的心理需求,促進幼兒心身健康和諧發(fā)展。作為幼兒教師,我們必須懂得:“每一個孩子都有做好孩子的愿望,同樣渴望得到教師的關(guān)愛、理解與尊重。我們所做的每一項工作,應努力讓幼兒真切地感受到我們對他們的關(guān)注、理解、贊賞和支持?!?BR>    但是,在現(xiàn)實生活中,我們的一些幼教工作者往往由于自身素質(zhì)較差,在日常工作中的一些所作所為在不經(jīng)意中給幼兒的幼小心靈造成了傷害。形成了對幼兒的“心理虐待”。然而,我們的這些幼教工作者卻毫無察覺,并沒有認識到事態(tài)的嚴重性,以及這些行為給幼兒的成長發(fā)育帶來的不良后果,所謂“心理虐待”是指那種在對幼兒實施教育過程中有意或無意的、經(jīng)常性、習慣性的語言、行動、從而導致幼兒心理健康受到傷害。
    如,教師組織教育教學活動時,偶爾有個別幼兒說話,有些教師便會把幼兒叫起來說:“×就你話多,好,給你機會,去外邊說去吧”教師邊說邊把幼兒拽到門外。這件事情從表面上看是幼兒不守規(guī)則,幼兒應該受到批評。但是,這只是成人的看法,他是站在成人的角度上,一切以成人為中心,由成人決定孩子能做什么不能做什么,忽略了教育者與被教育者之間的尊重與平等的原則,這樣做的結(jié)果從表面上看可能是幼兒無條件的順從,在老師的絕對權(quán)力下循規(guī)蹈矩。但其結(jié)果勢必會影響幼兒積極的自我意識的形成。
    我們認為當孩子有話要說時,教師要尊重幼兒這一權(quán)力,并善于將教育融入其中。教師應隨時抓住一日生活中教育的契機生成和滲透教育。沒有不好的孩子,只有不好的教育方法,每個幼兒園都會有淘氣、自我約束能力較差的幼兒,有時成人處于某種原因和想法阻止幼兒發(fā)表意見與參與活動,這種做法顯然是錯誤的,因為他侵犯了幼兒受教育的權(quán)力。站在幼兒的角度,我們可曾想過幼兒會是什么感受呢?!他會感到教師對他的歧視以及不公正,他會不相信周圍的人對他的愛。帶給他的負面影響只能是心靈深處的傷害,這將直接影響他形成積極的自我概念,以至影響他以積極的態(tài)度對待他人,從而,形成逆反心理。
    以上的事例,在幼兒園的日常生活中并不少見,由此我們不難看到:“教師很隨便的一些言行,其實已經(jīng)對幼兒造成了‘心理虐待’”。心理虐待給幼兒造成的傷害往往比體罰還要嚴重。許多幼教專家、心 理學 家經(jīng)過調(diào)查研究分析表明:“受心理虐待的兒童更容易誤入歧途,走向犯罪,誘發(fā)嚴重的社會問題”。因此,“心理虐待”問題必須引起廣大幼教工作者的重視。
    如何做好一名好老師心得篇十二
    作為一名教師,我一直抱著對學生負責任的態(tài)度,盡力去培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。多年的教學經(jīng)驗讓我領(lǐng)悟到,做好教育工作并不僅僅是傳授知識,更包括啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力等方面。在這個過程中,我總結(jié)出了幾點做好教育工作的心得體會。
    首先,與學生建立良好的師生關(guān)系是做好教育工作的基礎(chǔ)。在教育過程中,教師與學生之間的關(guān)系是至關(guān)重要的。只有與學生建立起和諧、互信的關(guān)系,才能有效地進行教學工作。我始終秉持著尊重學生、傾聽學生的原則,努力理解每個學生的個性和需求,為他們提供一個良好的學習環(huán)境。我經(jīng)常與學生互動交流,了解他們的困惑和需求,并及時給予指導和幫助。只有通過與學生的密切溝通和有效互動,我們才能真正地了解他們、關(guān)心他們,使他們在學習上有更好的發(fā)展。
    其次,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是做好教育工作的重要手段?,F(xiàn)代社會對人才的需求已經(jīng)從簡單的知識技能要求轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此,作為一名教師,我們不能再局限于傳授知識,還必須培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。我鼓勵學生在學習中多動手實踐,培養(yǎng)他們的實際動手能力和創(chuàng)造力。我設(shè)計多種形式的任務和活動,鼓勵學生在實踐中施展自己的想象力和創(chuàng)造力。大膽嘗試、勇于創(chuàng)新是我一直向?qū)W生們灌輸?shù)睦砟?,讓學生在實踐中不斷思考和提出問題,激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。
    再次,及時反饋和指導學生的學習是做好教育工作的必要手段。教育不能只有一味地灌輸知識,更需要及時提供學生學習的方向和方法。我重視與學生之間的反饋與溝通,通過對學生的階段性考試、作業(yè)的布置和批改等活動,對學生學習的情況進行及時評價和反饋。在評價中,我注重正向激勵,通過肯定和鼓勵來推動學生的進步。同時,我會根據(jù)學生的學習情況,針對性地提供指導和建議,幫助他們找到適合自己的學習方法,解決困惑和問題。通過及時的反饋和指導,我相信學生們能夠更好地調(diào)整學習狀態(tài),追求更好的成績。
    最后,個性化教育是做好教育工作的重要內(nèi)容。每個學生都是獨特的個體,他們在學習能力、興趣愛好等方面都存在差異。為了滿足每個學生的需求,我盡力提供個性化的教育,因材施教。我會對學生進行綜合評價,了解他們的學習方式和優(yōu)勢,并根據(jù)學生的需求進行教學內(nèi)容和方式的調(diào)整。我會靈活運用不同的教學方法和學習資源,幫助學生更好地掌握知識。我也會鼓勵學生發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,給予他們更多的發(fā)展空間。通過個性化教育,我相信每個學生都能在我這里獲得最大的發(fā)展。
    做好教育工作并不止于傳授知識,更包括培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、提供及時的反饋和指導、進行個性化教育等方面。通過與學生建立良好的關(guān)系,我相信我能夠更好地幫助他們成長、發(fā)展,讓每個學生都能在我的教育下實現(xiàn)自己的夢想。
    如何做好一名好老師心得篇十三
    作為一名老師助教,我有幸能夠參與教育事業(yè),與學生們一起成長。在這個過程中,我深刻體會到了做好老師助教的重要性。通過不斷的實踐和觀察,我總結(jié)出一些經(jīng)驗,希望能夠與大家分享。下面我將從明確角色定位、保持良好溝通、傾聽和尊重學生、用心引導學生成長和關(guān)注個體差異等五個方面分享我在老師助教工作中的體會和心得。
    段二:明確角色定位
    作為一名老師助教,首要的是明確自己在課堂中的角色定位。我們既是學生的輔導員,也是老師的助手。在教學過程中,我們應與老師保持緊密的合作,按照教師的教學要求,將輔導工作有序地進行。我們要有決心和熱忱,積極主動地與學生互動,為老師提供有效的幫助和支持。
    段三:保持良好溝通
    與學生和老師保持良好的溝通是做好老師助教的關(guān)鍵。要經(jīng)常與學生交流,了解他們的學習情況和困難,及時解答他們的問題。與老師溝通則是為了了解教學要點和要求,積極反饋學生的表現(xiàn)和意見,共同做好教學準備和改進工作。只有通過有效的溝通,才能更好地理解學生和老師的需求,促進良好的教學效果。
    段四:傾聽和尊重學生
    在教育工作中,我們要時刻傾聽學生的聲音,并尊重他們的個性和特點。每個學生都是獨特的個體,他們在學習上可能存在不同的問題和困惑。我們要給予他們耐心傾聽和給予幫助,不能將學生的問題簡單化或忽略他們的困難。同時,我們還要尊重學生的意見和選擇,不強加自己的觀點和意見,幫助他們發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié),并提出解決方法。
    段五:用心引導學生成長和關(guān)注個體差異
    助教的職責不僅僅是解答學生的問題,更重要的是引導學生的思考和發(fā)展。我們要激發(fā)學生學習的興趣和動力,幫助他們樹立正確的學習態(tài)度和方法。同時,我們要關(guān)注學生的個體差異,針對不同學生的不同需求,制定適合他們的輔導策略和教學計劃。注重個體差異,不僅能夠幫助學生充分發(fā)展?jié)摿?,也有助于提高整體學生的學習效果。
    段六:結(jié)尾
    作為一名老師助教,我深感責任重大。通過不斷地實踐和探索,我明確了自己在教育工作中的角色定位,關(guān)注學生和老師的需求,用心引導學生的成長。雖然在工作中也遇到過一些困難和壓力,但是每一次進步和收獲都讓我感到非常滿足和自豪。我相信,只要我們不斷學習和進步,用心對待每一位學生,就能在老師助教的工作中取得更大的成就和進步。
    如何做好一名好老師心得篇十四
    教師是一個光榮而偉大的職業(yè),是社會責任感最強、最有教養(yǎng)、最有智慧的群體之一。培養(yǎng)學生的品德素養(yǎng)和知識能力是教師的重要使命,也是教育的根本目標。那么,如何做好老師育人工作呢?通過多年的教學經(jīng)驗,我總結(jié)出幾點心得體會。
    首先,樹立正確的教育觀念。教師在育人工作中,不僅僅是向?qū)W生傳授知識,更重要的是灌輸正確的價值觀和人生觀。教師應該明確教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學生的全面素養(yǎng),而不僅僅是考試成績。培養(yǎng)學生成為有道德情操、有創(chuàng)新精神、有集體觀念的人才,這才是真正的育人。因此,教師要時刻保持教育目標的清醒,樹立正確的教育觀念,堅守教育的本真。
    其次,注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。教師應該引導學生主動學習,培養(yǎng)他們的探索精神和自主學習能力。不拘一格的教學方式和方法能夠激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)造力。教師需要關(guān)注學生的個性發(fā)展,根據(jù)學生的不同特點和需求進行個性化教學,在課堂上注重啟發(fā)學生的思維,培養(yǎng)他們解決問題的能力和創(chuàng)造力。只有讓學生自主參與到學習過程中,才能激發(fā)他們學習的主動性,培養(yǎng)他們的終身學習能力。
    再次,關(guān)注學生的情感需求。學生在成長的過程中,心理和情感上都存在著各種需求。教師應該關(guān)注學生的情感需求,給予他們適當?shù)年P(guān)心和理解。要尊重學生的個性差異,不斷激勵和感召他們,讓他們在自我認可中自信前行。同時,要注意教師自身的情感陶冶和修養(yǎng),保持良好的情感狀態(tài),以身作則,成為學生信賴和依靠的精神支柱。
    此外,重視與家長之間的合作。學生的育人離不開家庭和學校的共同努力。教師要積極與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系,及時了解學生在家庭環(huán)境中的情況,并與家長共同研究解決學生在學習和發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題。家庭與學校的共同合作,能夠更好地促進學生的全面發(fā)展。
    最后,教師要注重自身的專業(yè)發(fā)展。教育事業(yè)是一個不斷進步的過程,只有不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng),才能更好地育人。教師應該積極參加各種培訓和學習活動,不斷提升自己的教學能力和教育水平。同時,要保持學習的熱情和求知欲,關(guān)注教育前沿的理論和實踐,不斷更新教育觀念和方法,以適應時代的需求。
    總之,做好教師育人工作需要教師全身心的付出和努力。正確的教育觀念、培養(yǎng)學生的自主學習能力、關(guān)注學生的情感需求、與家長的合作和自身的專業(yè)發(fā)展,這些都是做好教師育人工作的關(guān)鍵要素。育人工作是一項充滿挑戰(zhàn)但又充滿樂趣的工作,只有將學生的發(fā)展放在心中最重要的位置,才能真正做好育人工作,為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
    如何做好一名好老師心得篇十五
    今天,突然想到了我的工作。
    我是一個普通的幼兒園老師,接觸幼兒園工作五年了,不算長但也漸漸掙脫了新教師的行列?;叵胛迥陙淼狞c點滴滴,很多失去,也有很多收獲。
    還記得剛來的時候,教師集合前一天發(fā)榜,看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上,我的心一下落到了冰點。其實,對于這個結(jié)果,也不是完全出乎我的意料。因為我們的學校涵蓋兩個小學部和一個幼兒園,每年都會有人員流動。而之前,幼兒園的一個老師,想跟我對調(diào)工作,理由是年齡大了,不再適合在幼兒園工作。說實話,當時我也是不情愿的,因為本來我參加工作的時間就不長,對于幼兒園部的情況不了解,老師也都不熟悉,而自己又是個不太善于表達的人,覺得會很孤單;再者,在小學部就常聽到老師說起幼兒園的工作就一個字——累,去哪里也不能去那兒。而如今,一切似乎已經(jīng)沒有回旋的余地,盡管不愿意,在心里也只能慢慢接受了。
    開學前幾天,我們要對暑假后的教學樓進行徹底大掃除,由于新教學樓剛剛啟用,里里外外沒有什么地方不需要徹底的打掃和整理。我和另外三名老師被分到一組,我總是很少有話說。擦窗子,除院子里的草,用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡……八月底的天,我們一個個熱的汗流浹背,直到下午下班,我累得不想再說一句話?;丶业穆飞?,淚就已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn),我不能理解為什么偏偏是我被調(diào)換到這里。
    漸漸的,工作進入了正軌,同事之間也由不認識慢慢變成了好朋友。從園長到普通的老師,我們總有很多共同的話題,我們是同事更是姐妹。上班了,談談工作,談談孩子;下班了,聊聊漂亮的衣服,好看的發(fā)型。我的生活漸漸有了繽紛的色彩。而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。
    幼兒園的工作真的很辛苦,因為學齡前的孩子各方面的能力有限,所以孩子的事情,教學的事情,班里的事情每一項都必須親歷親為,而園長對每件事的要求還都這么嚴格。這就造成了老師們超負荷的工作量和超強的工作效率,這也是為什么很多人疑惑我們走路總是特別快的原因。假若有機會到幼兒園里逛逛,您肯定會看到她們?nèi)顼L的身影。
    盡管如此,可這并不能影響我們的好心情。無論年齡大小,幼兒園老師的臉上總會洋溢有快樂、幸福的笑容。她們有健康的心態(tài),平和的心情還有耐性,而這一切都來源于我們的孩子。誰說小孩子不懂得感情?不知什么時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容,聽到他們用稚嫩的聲音怯怯的問我們:“老師,我可以叫你媽媽么?”這時,我們覺得自己所有的辛苦和付出都是那么有意義,那么值得。朝夕相處已然讓我們成了親人,他們就是我們的天使,我們快樂的源泉。
    幼兒工作的核心是“愛”。這是園長們常常叮囑我們的話。對于這,我們都有充分的理解和認識,因為這是我們可以踏實和認真工作的基矗假若你的心里少了愛,那你肯定不適合在這里。所以,現(xiàn)在的我們都在快樂充實的過著我們的每一天。
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    如何做好一名好老師心得篇十六
    如何做一名好老師?要成為一名好教師還應不斷地改革創(chuàng)新,不斷地給自己充電,不斷地完善自己,因為學習是無止境的,在此分享
    心得體會
    。下面是本站小編為大家收集整理的如何做一名好老師心得體會,歡迎大家閱讀。
    “無德無以為師”。 有什么樣的老師就有什么樣的學生。老師的言傳身教直接影響著每一個學生,這實際上就給教師提出了更高的要求——教師必須有高素質(zhì)。沒有高素質(zhì)的教師就不會有高素質(zhì)的教育,有什么樣的老師就有什么樣的學生。教師對學生起著潛移默化的效應。
    一、關(guān)心每一位學生
    做一名好教師、特別是一名好班主任,首先應該做到愛學生。對全班學生,無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,無論他是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生,均應一視同仁,愛得公正,愛得讓學生信服。即使他們違反了紀律,老師嚴厲批評時,也要動之以情,曉之以理,更要讓他明白:老師是關(guān)心你、愛護你的,是為你著想才如此嚴格要求。這樣,在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理,會理解老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。精誠所至,金石為開。更重要的是,“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學生們的心靈,實現(xiàn)了愛的遷移,教給了學生們?nèi)绾螑蹌e人。做一名好老師,關(guān)心學生,不能只表現(xiàn)在語言上,要落實到行動上。從小事做起,從點滴做起,使學生無時無刻不在感受到老師的關(guān)心與愛護。學生生病,輕輕關(guān)心幾句,為他送上一杯暖暖的開水,學生是不會忘記你的。老師與學生之間有了真情,有了愛,就具有了凝聚力的。
    二、尊重每一位學生
    三、了解每一位學生
    二十幾年的教育經(jīng)驗使我懂得,教師愛學生,不是一個純粹主觀的過程,如果學生從來不向他們的老師敞開心扉,學生的心靈之門打不開,那么教育就無法進行。如果學生不愿意把自己的歡樂、痛苦告訴老師,不愿意與老師開誠相見,那么任何教育都是無效的。師生之間的交流,是一個彼此促進思想和感情高尚起來的過程。只有獲得學生的愛戴和信任,讓學生主動向老師敞開自己的心靈窗口,老師才能更清楚地了解他們特有的情感世界,懂得他們成功的喜悅和失敗的痛苦,讓他們在學習過程中時時體驗到老師對他們的關(guān)懷,時時感受到努力得到的肯定,體驗到學習的快樂和成功。教育工作必然會事半功倍的。
    4四、面向全體學生
    教師的天職是育人,肩負著民族興衰的重任,被廣泛譽為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)……怎樣才能不辜負這些美稱呢?我認為關(guān)鍵是心中要有“愛”。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊曾說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育?!笔堑?,要成為一名優(yōu)秀的人民教師,心中必須要有愛。
    首先,要愛學生。
    每一位學生都是祖國的花朵、建設(shè)祖國的棟梁,因此我們要把每一位學生都看作是愛迪生、愛恩斯坦……。用愛心、關(guān)心、責任心、寬容心、細心去培育他們。高爾基說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會教育孩子?!钡拇_,愛是一種情感交流,只有把熾熱的愛通過一言一行傳給學生時,才會激起學生對老師情感的回報,從而樂于接受你所給予的一切。所以要成為一名受學生愛戴的老師,先決條件是要愛學生,只有心中有“愛”,才會無微不至地關(guān)心學生的健康成長;才會竭盡全力地去教育好學生。蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基傾注了20xx年的愛,終將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席,可謂愛的偉大!
    其次,要愛學習。
    教育是一項“灌溉”事業(yè),要給學生一杯水,教師必須是一條有源頭的河流。所以要成為一名受學生敬佩的老師,一定都要熱愛學習,不斷學習,樹立終生學習的理念。學習新的教育理念,是使自己的教育取得成功的法寶;學習新的教學方法,力爭使自己的教學與時俱進,成為一種發(fā)展著的教學藝術(shù);學習專業(yè)知識,使自己擁有豐富的知識積累和廣闊的智力背景。只有愛學習的老師,才會在教學中保持創(chuàng)造的激情與活力,不斷提高自己的教育教學質(zhì)量,成為學生傾心,學校放心,家長開心的名師。
    再次,要愛自己所從事的事業(yè)。
    教育是一項事業(yè),我們要愛自己所從事的事業(yè),而不要僅僅把它當作一種職業(yè),更不能只當作是一個謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存,而事業(yè)才能讓我們自己、國家、社會發(fā)展。因此要成為一名對學生終生產(chǎn)生積極影響的老師,必須把教育當作一項事業(yè)作一生不懈的追求,把教育好學生放在首位,不為權(quán)力、地位、名譽、金錢和其他物質(zhì)利益所動搖,每一天都充滿激情,勇于開拓,敢于追求,讓三尺講臺綻放出世界上最美最燦爛的花朵。教師生活雖然艱苦,但我看到學生獲得優(yōu)異成績后欣喜的笑容,看到一屆屆的學生正成人成才,我感到無比快樂!
    我們既然選擇了教師,就注定一生都要傾注“愛”。只要不吝惜揮灑愛的教師,才會成為受學生愛戴的老師;才會成為受學生敬佩的老師;才會成為受學生感激的老師。國家教育周部長曾說:“沒有愛就沒有教育,師愛就是教師的靈魂”。我,一介書生,深有同感。
    當今社會是一個充滿競爭的社會,這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己,始終以一顆寬容的心去面對一切,那樣你才能有一個健康的心態(tài),去面對你工作中的壓力,去克服種種困難和問題,使許多問題能迎刃而解。
    在現(xiàn)在社會,怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想,可從以下幾點入手:
    一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責
    作為一名教師,必須要有良好的職業(yè)道德,具有較高的人格魅力。教育家陶行知曾說過,“德者師之魂?!苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象,教師只有以身作則,才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師,身正為范,這是對教師職業(yè)特征的概括,也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
    做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一行,愛一行,既然自己選擇了教師這一職業(yè),就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待,從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己,時刻規(guī)范自己的言行。為人師表,以身立教,樂于奉獻,不計個人得失,一切服從工作需要,自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力,盡職盡責。
    做一名好教師,還要具有愛崗敬業(yè)的精神,而敬業(yè)與愛學生是分不開的。要愛學生,要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土,朝陽能撫慰心靈的湖水,生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生,就要像春風化雨般無聲,讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見,摸得著的最為催人奮進的有效情愫,讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權(quán)利,充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛,不成熟的師愛,因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子,我用心去體會孩子的心情,孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們,因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子,作為教師的我有責任去發(fā)現(xiàn)他們,重視他們,為他們擦拭,幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的,但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差,我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步,慢慢跟上班集體前進的腳步。
    二、加強學習,提升自身素質(zhì)
    俗話說:“活到老,學到老?!备螞r一名小學教師,要給學生一杯水,自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師,甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學習,具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本,是將學生培養(yǎng)成才的必備條件,是教師必備的業(yè)務素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。此外,教師更應具有淵博的知識。有學者說“教師知道的東西,要大大超過他要教給學生的范圍,要具有寬闊的科學視野,否則,他就不能喚起和發(fā)展學生對所學知識的興趣,就不能滿足他們的需要?!睖Y博的知識能有益于增強教學效果,滿足學生的求知欲,也是適應現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。因此,教師要具有精深的專業(yè)知識,能在課堂上展示自己的個性,能以教書傳知,育人感人。作為教師,平時應盡可能多的了解各方面的知識,以滿足學生的好奇心,成為學生的良師益友,使自己的教育思想先進、觀念更新,不教條守舊,帶著微笑進課堂,流利、生動、自然地講解教學內(nèi)容,啟發(fā)引導學生去思考探究,努力按照學科的課程標準要求和特點,尊重學生的個性,關(guān)注學生的興趣,從學生實際出發(fā),從學生的生活入手,用自己的知識感染學生,在課堂上注重學生的自主學習,合作交流,努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學習氣氛,使教學過程逐漸成為師生交流,共同發(fā)展的互動過程。
    三、與時俱進,勇于創(chuàng)新
    “創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?!庇绕湓谥R經(jīng)濟時代,科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代,面對新一輪課程改革,面對新時代的學生,做一名好老師,我認為要與時俱進,勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法,以學生為主體,課堂不教死書,死教書,不能像以前一樣,就課本教課本,而要更新觀念。
    做一個好教師應該具有獨特的教學藝術(shù),教學藝術(shù)直接關(guān)系到學生學習的興趣和效率,教師應努力實踐,積極探索獨特的教學方法,設(shè)計好每一堂課,盡量兼顧每一位學生,因材施教,因人而易,創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據(jù)學生的特點,制定教學計劃,根據(jù)教學過程的情況要把握好預設(shè)和生成的關(guān)系,教學手段要做到與時俱進,努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念,好教師應能充分相信學生的潛力,挖掘孩子的優(yōu)點和長處,發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標,一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂,使教學成為師生生命發(fā)展的載體,煥發(fā)師生生命的活力,塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里,師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
    要成為一名好教師還應不斷地改革創(chuàng)新,不斷地給自己充電,不斷地完善自己,因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識,新理念,才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新,才能跟上時代的步伐。
    四、好老師還應該有一個健康的心態(tài)。
    做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標,只有腳踏實地,從小事做起,從眼前做起,堅持不懈,不斷反思,不斷改進,才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標。
    好老師應該有著開闊的胸懷,勇于接受各種批評與自我批評,充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易,對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索,才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過:“每位老師都要熱愛教育事業(yè),每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了,估計少了,估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事,要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義?!拔蚁脒@大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動,努力使自己成為一個好老師。
    如何做好一名好老師心得篇十七
    首先我們應該從初心開始,剖析我們工作的本質(zhì),在懂得沒有回報和索取之后,再去接受和熱愛自己的職業(yè),這才是我們提倡的“高尚師德”。在面對孩子時要有一顆摯愛之心,真心的去愛孩子、耐心的去呵護每一個孩子、關(guān)注每一個孩子的成長。用愛的語言和愛的行動來滿足孩子們的求知欲望、調(diào)動他們活動的積極性,引導他們快樂學習、健康成長。為愛的事業(yè)愿意去燃燒自己。
    其實“教師”本身是一個崇高而充滿愛意的職業(yè),尤其是幼兒教師。面對一個個天使般的精靈,我們更要有一顆愛心、真心來呵護每一個孩子。大家也知道現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女,在家里爸爸媽媽寵著,爺爺奶奶慣著,可是上了幼兒園,就如同來到了一個陌生的環(huán)境。心理多少會產(chǎn)生一點恐懼和害怕,于是就會哭鬧不止,那么作為幼兒教師,我們就需要對孩子視如己出,細心培育讓所有的孩子能夠在這大家庭里感受到溫暖與安全感,使得快樂健康的成長。
    雖然這份職業(yè)不能使我們飛黃騰達,也不能出人頭地,但我們一定要恪守自己的那一份執(zhí)著。畢竟作為幼兒教師我們肩負著培養(yǎng)祖國下一代的歷史使命。我們不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境來滿足幼兒好奇之心,更要有豐富的想象力來滿足幼兒精神上的需求,從而使幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。在平日的工作中我們會遇到很多困難,也很難顧及到每一個孩子的感受,同時不能保證完全不出任何問題。尤其是遇到棘手的幼兒安全問題時,有的家長則通情達理,有的家長則不可理喻。在這種心情起落較大而忐忑不安時,我們依然要堅定自己的信念“一切為了孩子,為了一切的孩子”。
    俗話說:“捧著一顆心來,不帶半根草去”作為幼兒教師我們將愛心、細心、耐心和責任心相結(jié)合為一體,把所有的身心都傾注在幼教事業(yè)上,卻不求任何一種回報之恩。力爭做好一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師,只有這樣才能稱得上是一名合格的幼兒教師。