心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中獲得的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)，它能夠激發(fā)我們對自身成長和改進的思考。每個人都應(yīng)該有自己的心得體會，這是提升自己的一個重要方面。我們應(yīng)該定期總結(jié)自己的心得體會，以便更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展。怎樣結(jié)構(gòu)化和組織心得體會的內(nèi)容，使其更具可讀性和價值？在寫心得體會之前，可以先閱讀一些相關(guān)的書籍和文章，擴展思路。
走訪小學(xué)心得體會報告篇一
小學(xué)期報告作為一種對學(xué)生綜合能力的考察方式，旨在通過學(xué)生對特定課題的研究和報告，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、科學(xué)研究和表達能力。在這個小學(xué)期中，我選擇了一個我感興趣的課題作為研究對象，并完成了我的報告。在整個學(xué)習(xí)過程中，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。
第二段：對于研究方法的探索與實踐
在進行小學(xué)期報告的研究過程中，我充分發(fā)揮了自己的主動性和創(chuàng)造力。首先，我通過收集大量的資料，包括圖書館、互聯(lián)網(wǎng)和實地調(diào)查等多種方法，全面了解我所選擇的課題。然后，我運用問題導(dǎo)向的研究方法，搭建了一個完整的研究框架，并制定了詳細(xì)的調(diào)研計劃。在實際調(diào)研中，我采訪了一些專業(yè)人士和相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者，傾聽他們的意見和建議，為我的報告提供了有力的支持。
第三段：關(guān)于表達能力的提高
在撰寫小學(xué)期報告的過程中，我逐漸提高了我的表達能力。通過分析和整理大量的資料，我學(xué)會了將復(fù)雜的概念和信息簡潔明了地呈現(xiàn)出來。同時，我通過反復(fù)修改和打磨我的報告，提高了文章的邏輯性和連貫性。在報告匯報的過程中，我還參加了一些相關(guān)的演講培訓(xùn)，通過模擬演練和同學(xué)們的反饋，進一步提升了我的口頭表達能力。
第四段：與同學(xué)合作的體會
在小學(xué)期報告的學(xué)習(xí)中，我還與同學(xué)們進行了一些合作項目。通過與他們共同討論和研究，我從他們身上學(xué)到了很多。每個人都有自己獨特的思維方式和研究角度，與他們的交流互動讓我眼界大開。而在團隊合作中，我也意識到了分工協(xié)作的重要性和團隊精神的力量。我們相互支持和鼓勵，共同克服困難，最終完成了一個出色的報告。
第五段：總結(jié)與展望
通過這個小學(xué)期報告，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。通過實踐，我深刻體會到了知識的力量和對未知世界的好奇心。這個小學(xué)期報告是一個寶貴的機會，為我開拓了新的視野。未來，我會以此為基礎(chǔ)，不斷深化研究，進一步提高自己的能力。
走訪小學(xué)心得體會報告篇二
作為一名社區(qū)志愿者，我有幸參與了走訪小學(xué)活動。這次活動讓我受益匪淺，對小學(xué)的教育和教育工作者有了更深入的了解和認(rèn)識。下面我將分享一下我的體會和感受。
參與此次活動的志愿者來自不同的領(lǐng)域和經(jīng)驗，但我們有一個共同的目標(biāo)：了解小學(xué)教育的實際情況。很多人認(rèn)為小學(xué)只是教育的入門階段，因此對小學(xué)的教育并不敏感。但是，小學(xué)教育是教育的基礎(chǔ)，它直接影響著學(xué)生的未來和整個社會的未來。因此，了解小學(xué)教育的真實情況，對于我們理解教育宏觀的運作非常重要。
第二段：我們的走訪活動。
參加我們走訪小學(xué)的志愿者不光有教育人士，還有一些業(yè)余志愿者。我們一共走訪了四所小學(xué)，分別涉及城鄉(xiāng)不同地方和不同等級的小學(xué)。我們參觀了教室、教師辦公室、校園，參與了課程觀察和班級參觀等活動。我們還參加了一些家長和教師的座談會和學(xué)生代表的講解。
第三段：關(guān)于教育資源。
在走訪小學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育資源的差異。在城市的小學(xué)里，各種教育資源如圖書、實驗室、文化活動等都非常充分，學(xué)生可以充分接觸和利用它們。但在農(nóng)村地區(qū)，由于少有好的教育資源，學(xué)生們沒有機會接觸到這些資源。因此，政府和社會應(yīng)該更多地關(guān)注農(nóng)村教育，為農(nóng)村小學(xué)提供更好的教育條件。
第四段：教育問題。
在走訪小學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)有很多教育問題。一些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不理想，很多原因是由于學(xué)生自身的問題，但也有很多是由于家庭問題和教育體制問題。我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生對課程質(zhì)量的反應(yīng)，由此可以看出課程對于小學(xué)生的教育很關(guān)鍵。因此，需要提高小學(xué)教育的質(zhì)量，建立更好的教育體制，為小學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件。
第五段：總結(jié)。
走訪小學(xué)的過程中，我們認(rèn)識到了小學(xué)教育的重要性，也發(fā)現(xiàn)了小學(xué)教育存在的問題。同時，我們也認(rèn)為學(xué)生、家長、教師和社會應(yīng)該一起關(guān)注和解決問題，使小學(xué)教育變得更好。作為社區(qū)的一份子，我們應(yīng)該為了教育更多地關(guān)注小學(xué)教育問題，并積極投入到教育的各個方面。
走訪小學(xué)心得體會報告篇三
近年來，我國發(fā)生了多起小學(xué)生被誘拐的惡性案件，給社會帶來了巨大的傷害和震驚。為了提高學(xué)生們的安全意識，教育部門不斷加強對小學(xué)生的安全教育。近期，我所在的學(xué)校也組織了一次小學(xué)誘拐報告會。通過聽取警察叔叔的報告，我對小學(xué)誘拐問題有了更深刻的認(rèn)識，并從中汲取了一些有益的心得體會。
首先，通過報告，我了解到小學(xué)誘拐案件發(fā)生的主要原因和手段。報告指出，誘拐案件多發(fā)生在小學(xué)生在放學(xué)、放學(xué)途中或者上學(xué)的路上，當(dāng)時的小學(xué)生通常會因為無知、好奇或者集體效應(yīng)而被騙。誘拐犯人常常使用一些甜言蜜語誘騙小學(xué)生跟他們走，并偽裝成熟人或者以各種借口讓小學(xué)生上他們的車輛。了解到這些手段，我深感為以往的自己和同學(xué)們的輕信而感到擔(dān)憂，因為我們時常在上學(xué)或者放學(xué)的路上碰到一些年紀(jì)看起來相對較長的人向我們搭訕。有了這樣的認(rèn)識，我相信自己今后會變得更加謹(jǐn)慎。
其次，警察叔叔在報告中強調(diào)了小學(xué)生的自我保護意識。他表示，小學(xué)生不僅要學(xué)會避免陌生人接近，還要學(xué)會如何及時報警，以及面對陌生人應(yīng)該保持警惕。這給我很大的震撼，因為盡管我們學(xué)校也常常進行安全教育，但我對自己真正能夠做到保護自己的能力一直感到懷疑。通過這次報告，我深刻認(rèn)識到自我保護的重要性，并下定決心要加強自己的自我保護意識。我決定多加學(xué)習(xí)和實踐，提高自己在面對陌生人時的警覺性。
另外，我從報告中還了解到了很多小學(xué)誘拐案件中家長的失誤。警察叔叔特別提醒家長要時刻關(guān)注自己的孩子，注意與孩子保持溝通。他強調(diào)了為孩子們設(shè)置較為嚴(yán)格的行為規(guī)范和安全規(guī)則的重要性，比如禁止奇怪人物接近、不要擅自離開家庭或?qū)W校。聽完警察叔叔的報告，我對自己的父母也有了更高的要求。我決定與家人加強溝通，向父母傳達我的安全意識和知識，并保證自己能夠按照家庭和學(xué)校規(guī)則嚴(yán)格遵守。
最后，我還意識到建立一個和諧社區(qū)的重要性。報告中指出，小學(xué)誘拐案件的發(fā)生與社會環(huán)境密不可分，社區(qū)居民之間的互相關(guān)心和友愛是預(yù)防小學(xué)誘拐的有效途徑之一。盡管我們不能完全改變現(xiàn)有的社區(qū)環(huán)境，但我相信通過自己的努力，可以讓小區(qū)居民之間更加互相關(guān)心。我決定積極主動與鄰居們溝通，互相傳遞關(guān)于小學(xué)誘拐的知識，增加大家的警覺性，并提供必要的幫助和支持。
通過這次小學(xué)誘拐報告，我對小學(xué)誘拐問題有了更深入的了解，并從中收獲了許多心得體會。我將通過學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的自我保護意識，與家人和鄰居加強溝通，共同為建立一個和諧社區(qū)而努力。只有通過全社會的共同努力，才能最大程度上預(yù)防小學(xué)誘拐案件的發(fā)生，保護好每一個孩子的安全。
走訪小學(xué)心得體會報告篇四
隨著社會的發(fā)展，小學(xué)生誘拐事件頻頻發(fā)生，給家長、老師和社會帶來了巨大的壓力和困擾。為了提高學(xué)生的安全意識和防范能力，我校特別組織了一次小學(xué)誘拐報告會。通過聽取專家的講解和案例分析，我收獲了很多，深感防范治理小學(xué)誘拐的重要性。在這次報告會上，我深刻體會到了保護孩子的重要性，也明白了作為家長和老師的責(zé)任和使命。以下是我對這次小學(xué)誘拐報告的心得體會。
首先，誘拐案例的講解讓我認(rèn)識到了孩子的安全是第一位的。報告會中，專家生動的講述了一些誘拐案例，讓我們切身感受到了這些案例對受害兒童和家庭帶來的巨大傷害。我想起了自己當(dāng)時對孩子的不夠重視，深感自責(zé)和后怕。案例中有的小學(xué)生誤信陌生人的話，跟著對方上了車，結(jié)果就此失蹤；還有一些孩子是被假裝是親戚、家政公司甚至是教師等人誘騙。這些案例讓我們看到了現(xiàn)實中存在的威脅，也提醒我們要時刻保持高度的警惕。保護孩子的安全要放在首位，家長、學(xué)校和社會都要共同努力，建立起一個全面的保護體系。
其次，家長和學(xué)校教育的責(zé)任更為重大。報告會中，專家反復(fù)強調(diào)了家長的責(zé)任和義務(wù)。他們提醒家長要有時間陪伴孩子，了解并傾聽他們的需求和心聲。家長還要教育孩子要懂得保護自己，例如不隨便向陌生人透露個人信息，不輕易相信陌生人的話等。同時，學(xué)校也應(yīng)該在課堂教育中加大對小學(xué)生防范誘拐的教育。通過設(shè)置專門的課程，提高學(xué)生對危險的認(rèn)知和應(yīng)對能力。在課外活動中，加強對學(xué)生的保護，盡量減少單獨外出的機會。家長和學(xué)校的聯(lián)合防范，對減少小學(xué)生誘拐事件的發(fā)生具有非常重要的作用。
再次，社會各界應(yīng)該共同參與，形成監(jiān)督機制。在報告會中，專家強調(diào)了社會的責(zé)任和義務(wù)。他們指出，除了家長和學(xué)校，社會各部門也應(yīng)該共同參與，形成一個完整的監(jiān)督體系。例如，安全環(huán)境的維護需要政府部門及時處理困擾小學(xué)生安全的問題；網(wǎng)絡(luò)平臺也應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行實名制，盡量減少網(wǎng)絡(luò)上的陌生人交往。此外，社區(qū)和志愿者組織也可以發(fā)揮積極作用，定期開展宣傳活動和培訓(xùn)，向孩子和家長普及防范誘拐的知識和技巧。只有全社會共同努力，才能為小學(xué)生創(chuàng)造一個安全、和諧的成長環(huán)境。
最后，小學(xué)生需要積極學(xué)習(xí)防范技巧，提高自身的安全意識。作為被綁架和誘拐的對象，小學(xué)生應(yīng)該自覺地學(xué)習(xí)防范技巧，提高應(yīng)對能力。報告會上專家教導(dǎo)我們一些簡單易學(xué)的方法，如不與陌生人隨便擦肩而過，遇到陌生人閃避并大聲呼救，及時告訴家長或老師等。這些方法實用簡單，但卻能有效地保護孩子的安全。除此之外，我也認(rèn)識到孩子在外面的行為要引起家長和老師的注意，積極詢問他們的近況和感受，關(guān)愛他們的內(nèi)心世界。只有將安全議題納入教育和家庭生活的日常中，才能更好地增強孩子的防范意識和能力。
通過這次小學(xué)誘拐報告會，我深刻認(rèn)識到保護孩子的安全是每個人的責(zé)任和義務(wù)。家長應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的行為和心理變化，教育他們懂得保護自己；學(xué)校要加強課堂教育，提高學(xué)生的防范能力；社會各界應(yīng)該共同參與，形成一個全面的保護體系。只有通過家長、學(xué)校和社會的共同努力，才能實現(xiàn)小學(xué)生的安全保障。保護孩子的安全是一項長期而艱巨的任務(wù)，但只要我們共同努力，相信我們一定能夠創(chuàng)造一個安全、和諧的成長環(huán)境。
走訪小學(xué)心得體會報告篇五
首段： 家訪是教育工作中一項重要的環(huán)節(jié)，通過家訪可以加深教師和家長之間的溝通與合作，促進學(xué)生的全面發(fā)展。近期，我在小學(xué)進行了一次家訪，這次家訪讓我深受啟發(fā)和感動，也使我對學(xué)生和家長的需求有了更深入的了解。
二段： 這次家訪我拜訪了一位學(xué)習(xí)成績一直不理想的學(xué)生家庭。經(jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生在學(xué)習(xí)上確實存在一些問題，如學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)?。而在家庭中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生平時的生活習(xí)慣也較為不好，父母的教育觀念也存在問題。因此，我意識到不能只局限于學(xué)習(xí)成績，還要從德、智、體、美全面培養(yǎng)學(xué)生。
三段： 在家長的交流中，我認(rèn)識到家長對孩子的期望并不只是分?jǐn)?shù)。他們更希望孩子能夠健康快樂地成長，培養(yǎng)良好的品德和社交能力。同時，也體現(xiàn)了家長對孩子未來的關(guān)注和期待，希望孩子能接受良好的教育，有一個美好的未來。作為教育工作者，我們不能只重視分?jǐn)?shù)，而應(yīng)更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
四段： 這次家訪也讓我體會到了教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。教育不僅僅是傳遞知識，更是將愛與關(guān)懷傳遞給學(xué)生。我們要通過與家長的有效溝通，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和背景，為他們提供更針對性的教育服務(wù)。家訪是我們了解學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的有效途徑，通過與家長的密切合作，我們可以共同助力孩子成長。
收尾段： 通過這次家訪，我認(rèn)識到教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭也扮演著重要的角色。學(xué)校與家庭的合作配合，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。我會將這次家訪的經(jīng)驗與心得運用到今后的教育工作中，更加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，給予他們更多的關(guān)愛和支持，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
走訪小學(xué)心得體會報告篇六
作為一名小學(xué)教師，家訪是我工作中的一項重要任務(wù)。這不僅是一次與家長溝通交流的機會，也是了解學(xué)生家庭環(huán)境、關(guān)心學(xué)生成長的重要途徑。在過去的一段時間里，我進行了多次家訪，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：家訪的重要性
家訪是學(xué)校與家庭之間橋梁的紐帶，通過與家長面對面的交流，可以更好地了解學(xué)生的個性、學(xué)習(xí)情況和成長需求，有助于制定更科學(xué)合理的教育教學(xué)方案。同時，家訪也可以讓家長對學(xué)校和教師有更深入的了解，增強家校合作意識，共同為孩子的成長貢獻力量。
第二段：家訪的準(zhǔn)備工作
在進行家訪之前，我會提前準(zhǔn)備一份家長問卷，通過家長的填寫來了解他們對于孩子的期望和關(guān)注點。同時，我也會了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并帶上一些與學(xué)生相關(guān)的作業(yè)和考試成績，以方便與家長討論。此外，我還會準(zhǔn)備一些小禮品，以表達對家長的感謝和尊重。
第三段：家訪的溝通技巧
在進行家訪時，我會秉持著尊重、真誠和耐心的原則。首先，我會和家長進行一些寒暄，增進彼此的親近感。然后，我會引導(dǎo)家長談?wù)摵⒆拥膶W(xué)習(xí)和成長情況，傾聽他們的想法和建議。在溝通過程中，我會注意言辭姿態(tài)的文明禮貌，并盡量避免批評和指責(zé)，以免傷害到家長的感情。
第四段：家訪的收獲與感悟
通過多次家訪，我深刻感受到了家長們對孩子成長的期望和熱情。許多家長愿意與我分享他們的教育經(jīng)驗和育兒心得，這讓我受益匪淺。同時，我也了解到了某些家庭環(huán)境和個別家長的困境和訴求，這對我今后的教育工作有著重要的指導(dǎo)意義。家訪也讓我意識到，每個家庭都有自己的文化和價值觀，我需要尊重和理解這些差異，并因材施教，為每個學(xué)生提供個性化的教育。
第五段：家訪的改進與展望
在今后的工作中，我將更加注重與家長的溝通和合作。我會定期組織家長會，與家長分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長進展，并聽取他們的意見和建議。同時，我也會更加關(guān)注學(xué)生家庭環(huán)境的變化，給予他們更多的關(guān)愛和支持。我相信，通過家庭和學(xué)校的共同努力，每個孩子都能夠得到更好的成長和教育。
總結(jié)：
家訪是促進家校合作的重要方式，通過與家長交流和溝通，我們能夠更好地了解學(xué)生和家庭的需求，制定更科學(xué)合理的教育方案。在家訪中，我們需要遵循相關(guān)的溝通技巧，尊重和理解每個家庭的差異，為學(xué)生提供個性化的教育。同時，家訪也是一次與家長密切合作的機會，通過雙方的共同努力，我們可以為孩子的成長和發(fā)展貢獻更大的力量。
走訪小學(xué)心得體會報告篇七
近日，筆者走訪了某小學(xué)。在此次走訪中，筆者深刻體會到了小學(xué)教育的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了一些小學(xué)教育中存在的問題。在接下來的文章中，筆者將以五段式表達自己的體會和感悟。
第一段，引言。對小學(xué)這個階段進行簡要介紹。小學(xué)是國民教育的重要組成部分，其教育工作關(guān)系到孩子們的身心健康、思維能力、認(rèn)知水平乃至終身發(fā)展。小學(xué)教育在國內(nèi)教育體系中具有極其重要的地位，是國家教育政策的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，對發(fā)展我國教育事業(yè)和建設(shè)人力資源強大國家具有重要意義。
第二段，體會小學(xué)教育的重要意義。在小學(xué)中，我們的孩子們正式接受社會中一系列先進文明思想、科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)的熏陶和教育。小學(xué)的教育內(nèi)容不僅要循序漸進地實現(xiàn)文化傳承和技能培養(yǎng)，也要經(jīng)過思想教育、道德教育、審美教育、體育鍛煉等多種形式的綜合培養(yǎng)，促進孩子們的全面發(fā)展。
第三段，發(fā)現(xiàn)小學(xué)教育中存在的問題。與小學(xué)教育的高度重要性相比，筆者也發(fā)現(xiàn)一些問題，那就是現(xiàn)實生活中，在某些地方，小學(xué)教育受到了各種因素的影響，如師資力量不足，課程開發(fā)不夠科學(xué)，學(xué)生心理健康問題忽視等等。這些問題對小學(xué)的適度發(fā)展及孩子的成長發(fā)育制造了不利的條件，給教師和學(xué)生帶來諸多困擾。
第四段，思考改善小學(xué)教育的對策。為了改善小學(xué)這個階段的教育工作，提高小學(xué)的教育質(zhì)量，必須采取多種措施。首先，注重師德培養(yǎng)，加強師資培訓(xùn)，以提高教師的教學(xué)能力和道德觀念；其次，加強教育課程開發(fā)和制定教育部門的指導(dǎo)方針，制定出一系列的教學(xué)大綱和課程；另外，應(yīng)加強學(xué)校管理，計劃制定人員和課程等方面的合理分配，使各方面資源的合理組合。最后，應(yīng)注重發(fā)展課外教育，注重學(xué)生的情感和思維，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
第五段，結(jié)尾?？偨Y(jié)小學(xué)教育的重要性，表達對小學(xué)教育工作改善的期望?？傊?，對于我國小學(xué)教育來說，只有通過不懈的努力，不斷進行改革，才能有效地促進我國教育事業(yè)的科學(xué)、快速發(fā)展，并進一步為建設(shè)我國教育強國作出更大的貢獻。
走訪小學(xué)心得體會報告篇八
走訪報告是常見于工作場所的一種交流方式，通常用于交流調(diào)研、市場調(diào)查、客戶反饋等情況。我最近參與了一次關(guān)于市場調(diào)查的走訪報告，這讓我有機會深刻體會到該領(lǐng)域的工作、人際關(guān)系和溝通技巧，下面我將分享我所得到的體會。
二、走訪流程
走訪報告有很多類型，但大多數(shù)都遵循一個類似的流程：確定目標(biāo)、制定計劃、組織人員、實地走訪、采集信息、整理數(shù)據(jù)、撰寫報告。我這次走訪報告的主題是了解當(dāng)?shù)劁撹F市場情況，了解客戶需求和市場頭部企業(yè)的情況，并推進將我們的鋼鐵產(chǎn)品應(yīng)用于當(dāng)?shù)厥袌觥Ｎ覀兪紫却_定了具體的目標(biāo)，制定了詳細(xì)的計劃，確定了需要參與的人員以及每個人員的具體任務(wù)和責(zé)任。然后，我們實地進行了走訪，采集了客戶和市場企業(yè)的信息，整理數(shù)據(jù)并撰寫報告。
三、人際關(guān)系
當(dāng)我走訪各個企業(yè)和客戶時，我注意到人際關(guān)系是十分重要的。這意味著我們需要與各種人交流，包括公司的管理層、銷售員工、客戶等。其中，與我們的客戶交流是我們工作的重心，我們需要了解他們對鋼鐵市場的需求、我們的產(chǎn)品是否符合他們的需求以及他們對我們現(xiàn)有產(chǎn)品的評價。在與這些人交流時，我發(fā)現(xiàn)溝通技巧至關(guān)重要。與客戶交流時，我們需要先耐心了解他們的需求和痛點，而不是單純地宣傳我們的產(chǎn)品。此外，發(fā)現(xiàn)客戶的需求和痛點之后，我們需要提供有針對性的解決方案，這一點也非常重要。
四、溝通技巧
在溝通中使用適當(dāng)?shù)臏贤记墒鞘直匾?。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我和銷售人員以及客戶交流時，大聲說話并不是一種好的溝通方式，因為它讓人們感到不舒服。相反，使用平穩(wěn)的語言、合理分配時間和專注于聽對方說話都是很好的溝通技巧。當(dāng)然，在與客戶交流時，充分了解市場以及競爭對手也非常重要。我們需要了解客戶對我們的產(chǎn)品的看法，同時還要了解他們對我們的競爭對手的看法，以此來更好地制定我們的銷售策略和解決方案。
五、總結(jié)
通過參加這次走訪報告活動，我學(xué)到了很多關(guān)于市場調(diào)查和銷售的知識。重要的是，我意識到與客戶和市場企業(yè)的交流和人際關(guān)系在這一領(lǐng)域工作中非常重要。雖然溝通技巧是艱巨的，但琢磨并使用好它們一定會對工作產(chǎn)生積極影響。最后，我認(rèn)為通過對客戶需求的了解，我們可以更好地制定銷售策略和解決方案，將我們的產(chǎn)品更有效地應(yīng)用于市場，進而實現(xiàn)公司的經(jīng)濟目標(biāo)。
走訪小學(xué)心得體會報告篇九
教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。有愛心有知識的教師才是“好教師”。高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”在教育中，只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生。在學(xué)生心目中，具有愛心和具有知識，才是“好教師”。師生間真摯的情感，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學(xué)生的成長。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的，更多學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要，否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
教師的愛體現(xiàn)在付出。一名教師愛的奉獻離不開扎實的基本功并體現(xiàn)在日常與孩子們的交流之中的。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：“不了解孩子，不了解他們的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育?！庇纱丝梢?，愛是需要大量付出的，沒有付出愛就沒有載體，就會成為有名無實的空談。教師最大的幸福和人生價值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學(xué)生，只有培養(yǎng)出合格的學(xué)生才能無愧于全社會對教師職業(yè)的尊重，這當(dāng)然也是教師愛的付出的最好回報。
教師的對學(xué)生的愛是尊重學(xué)生。在新課程改革全面鋪開的今天，教師的主要理念是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。尊重學(xué)生就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者。
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師的本職。愛孩子的感情是書本上學(xué)不到的，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、玩耍，成為學(xué)生的朋友，學(xué)生有什么心里話都愿意和老師說，對學(xué)生充滿愛心和對學(xué)生保持人格上的平等。關(guān)心學(xué)生的冷暖體察學(xué)生的心理，通過各種渠道，加深師生的感情溝通，通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融，達到教育學(xué)生的目的。教育首先是一種保護，保護學(xué)生的人格，保護學(xué)生的幼小的心靈。課堂上，先與學(xué)生進行溝通，問問他們想聽什么，怎么講才能調(diào)動興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們，利用教育細(xì)節(jié)影響學(xué)生。師德，不是簡單的說教，在日常的教育教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該用實際行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。
走訪小學(xué)心得體會報告篇十
關(guān)心團體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，進取參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，進取向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自我的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得以往有人對我們說過：“雖然你應(yīng)對的是幾十個學(xué)生，他們的本事水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量1我認(rèn)同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初，進取參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講
課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏，同時做了詳細(xì)的記錄。并與家長聯(lián)系，及時溝通情景，使家長了解情景，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是關(guān)懷。
平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在本事，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。僅有這樣，學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段為了段清。準(zhǔn)備在鎮(zhèn)教育總校的抽測中獲得好成績。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
走訪小學(xué)心得體會報告篇十一
隨著社會的進步和學(xué)生宿舍條件的改善，越來越多的學(xué)校開始開放男生宿舍，讓家長和學(xué)生有機會親身了解學(xué)校的住宿條件。作為小學(xué)生活探索活動的一部分，我有幸參觀了學(xué)校的男生宿舍。這次走訪讓我獲益匪淺，對男生宿舍有了更深入的了解，下面我將分享我的心得體會。
首先，男生宿舍的整齊干凈給我留下了深刻的印象。當(dāng)我走進宿舍樓的時候，首先映入眼簾的是整潔的走廊和清新的氣味。走進宿舍的時候，床位整齊有序，每個床鋪上都擺放著規(guī)整的被子和枕頭，書籍和文具物品擺放整齊。男生們的鞋子都擺在門口，沒有任何一雙鞋子亂丟。這讓我深刻地認(rèn)識到男生宿舍的整齊和干凈是因為男生們的自覺和責(zé)任心。
其次，在男生宿舍我還學(xué)到了協(xié)作與團結(jié)的重要性。男生們的宿舍生活非常有規(guī)律和秩序，每個人都積極參與其中。他們依照時間表劃分分工，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生、整理物品和宿舍文化建設(shè)。他們在交流和討論中共同決定宿舍規(guī)定，讓每個人都有發(fā)言權(quán)。每個人都能感受到團結(jié)和協(xié)作給他們帶來的力量，也學(xué)會了在困難時相互支持和幫助。
除此之外，男生宿舍也教會了我關(guān)愛他人和寬容的重要性。在宿舍里，男生們之間非常和諧相處，彼此之間保持著禮貌和尊重。有一次，我看到一個男生在給另一個男生講課，那個男生悉心地傾聽著，并鼓勵他繼續(xù)努力。這讓我明白到宿舍不僅是個人生活的地方，更是一個關(guān)愛和寬容的溫暖空間。每個人都樂于接納他人，幫助他們找到問題的解決辦法，這樣每個人都能感到被關(guān)心和支持。
另外，男生宿舍還教會了我生活自理的重要性。在男生宿舍里，男生們能夠獨立完成個人衛(wèi)生和日常生活所需。他們會自己洗漱、整理床鋪、洗衣服等。我看到他們充滿自信而且得心應(yīng)手地處理這些事務(wù)，這讓我明白到生活自理能力的培養(yǎng)是很重要的。只有掌握了這些基本的生活技能，我們才能更好地適應(yīng)未來的生活，并且敢于獨立面對各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，男生宿舍還讓我認(rèn)識到志愿服務(wù)的重要性。男生們經(jīng)常自發(fā)組織一些志愿服務(wù)活動，為學(xué)校和社區(qū)提供幫助。他們?nèi)ダ先嗽号惆槔先?，幫助幼兒園的小朋友學(xué)習(xí)，清理環(huán)境等。這些活動不僅讓他們學(xué)會了付出，更培養(yǎng)了他們的團隊合作能力和社會責(zé)任感。他們明白到積極參與志愿服務(wù)是培養(yǎng)美德和人品的重要途徑。
通過這次走訪男生宿舍的經(jīng)歷，我深刻體會到男生宿舍不僅僅是個人生活的地方，更是塑造學(xué)生品德和培養(yǎng)社會責(zé)任感的重要場所。我從這里學(xué)到了很多關(guān)于整齊、團結(jié)、關(guān)愛、生活自理和志愿服務(wù)的重要意義。相信這些體會和經(jīng)歷將對我以后的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生積極的影響。
走訪小學(xué)心得體會報告篇十二
20xx年x月x日，我校組織全體教師利用周六參加“課外訪萬家”活動。吃完早飯，我和萬老師來到距離學(xué)校不到2公里的小悟鄉(xiāng)黃灣村家訪。這次家訪活動讓我感慨良多，現(xiàn)總結(jié)如下：
第一，宣傳了學(xué)校辦學(xué)理念。我們耐心地向?qū)W生家長講述學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施、學(xué)校食堂的建設(shè)等基本情況，及時地向家長反饋學(xué)生在校的生活、學(xué)習(xí)情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育各方面的一些困惑，增強家長的責(zé)任意識，讓家長能夠主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手做好學(xué)生的教育工作。給學(xué)生以積極的鼓勵和正確的引導(dǎo)，達到共同教育學(xué)生的目的，完成教育學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長的重任。
第二、全面地認(rèn)識學(xué)生。我們了解了很多在學(xué)校生活中看不出來的東西，認(rèn)識了更真實、更全面的學(xué)生。例如有些同學(xué)在校沉默寡言，可在家里卻很活潑好動，而有些正好相反。有些有個性的學(xué)生，本來覺得很難管，但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷、家庭背景之后，便覺得可以更好地把握他們的心理，了解他們的想法，在以后的教育教學(xué)工作中更好把握了。
第三、培養(yǎng)了感情。家訪增進了教師與家長之間的感情，掌握了學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)情況，及時地了解了家長的想法、學(xué)生的動態(tài)，為今后的教育教學(xué)工作提供了幫助。在家訪結(jié)束時，有的家長要我們留下來吃飯，有的家長要贈送一些家里的土特產(chǎn)。我們堅守原則，自覺婉拒。我們的付出微不足道，但是家長們的熱情讓我們十分感動。
第一，留守學(xué)生家庭教育缺失。走訪的家庭中家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守兒童是由爺爺、奶奶或者是外公、外婆代為管教，使得他們的'心理懶散、行為放縱、學(xué)習(xí)成績差、不服管教。這些孩子缺少父母的關(guān)懷，缺少必要家庭教育，讓學(xué)校教育工作的展開是難上加難。有些家長認(rèn)為孩子送到了學(xué)校自己就沒有什么責(zé)任了，出了問題就去找學(xué)校，把一切責(zé)任都推給了學(xué)校，嚴(yán)重忽視了家庭教育的重要性。
第二，家長溺愛助長學(xué)生不健康心理。有些家長愛子心切，以至于溺愛和放縱，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出了愛挑吃、愛挑穿，愛攀比，愛耍脾氣等不良行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的不便;有些家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、行為習(xí)慣、心理輔導(dǎo)的教育;有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，認(rèn)為分?jǐn)?shù)決定一切;有些家長只顧掙錢而忽視孩子的教育問題，把自己辛辛苦苦掙的錢拿來給自己的孩子揮霍，讓自己的孩子養(yǎng)成了不良金錢觀和用錢觀;有些家長甚至認(rèn)為自己的孩子送給了學(xué)校自己就萬事大吉。種種情況使得學(xué)校教育工作開展很不順利，缺乏家長的理解和支持。
第三，家訪的做法有待改進。家訪時間短，任務(wù)重，很難做到面面俱到，有很多疏忽的地方和做得不是很周到的地方，在以后的工作中要加以改進。讓家訪真正成為一項長期的、有實效的民心工程。
總之，家訪的目是及時地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，教育孩子更好地健康成長。家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。全面廣泛地聽取了家長和社會的一些意見，積極彌補教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，有計劃地搞好教學(xué)管理，有目標(biāo)地搞好因材施教。一方面，我們通過家訪了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學(xué)生的教育管理，解決在教育教學(xué)中的一些困惑。另一方面，我覺得自己身上的擔(dān)子更重了，我們要更加重視孩子的行為、思想、生理、心理和能力培養(yǎng)的教育，我們要加強家長和學(xué)校之間的密切聯(lián)系，同時也應(yīng)該注重學(xué)生的個性培養(yǎng)。真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一所學(xué)校，波及整個社會”的教育效果。讓家訪的效果落到實處，讓學(xué)生成為真正的受益者，讓家長全面認(rèn)識家庭教育與學(xué)校教育相互配合的重要性查字典返回查。
走訪小學(xué)心得體會報告篇十三
為了解決困難戶的問題，我國出臺很多政策。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展,城鎮(zhèn)居民的消費水平不斷提高,然而困難戶城鎮(zhèn)居民的消費狀況卻沒有隨之進步。下面是本站帶來的走訪困難戶
心得體會
，希望可以幫到大家。
隆冬的西邊山，天寒地凍，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)剛過，市科技局黨組就組織系統(tǒng)廣大黨員到西塞山區(qū)臨江街桐廠社區(qū)走訪慰問低保戶。我在社區(qū)熊副主任帶領(lǐng)下艱難爬上低保戶陳明志家，一見面我就向他們拜年!說明了我的來意，將參加“走訪低保戶”教育活動，思想深處又受到一次震憾，發(fā)現(xiàn)自己存在：獻了青春獻終身的奮斗意識有所淡化，船到橋頭車到站的歇腳思想時有抬頭;艱苦奮斗爭創(chuàng)一流的進取意識有所淡化，貪圖安逸按部就班的消極思想時有抬頭等危險信號。通過這次“走訪低保戶”活動，更激發(fā)起我對“現(xiàn)在當(dāng)干部應(yīng)該做些什么?”的思考。 這次走訪活動，給我的印象仍然可用“震憾”兩字來形容。，我更深深地感受到了一種責(zé)任，一種作為政府機關(guān)干部身負(fù)的社會責(zé)任。“走訪低保戶”只是形式，其目的是要“思廉思進”。
是開展警示教育，是告訴黨政干部不能貪贓枉法，要“有所不為”，是一種防患于未然的話，那么，這次開展的“走訪低保戶”，是讓每位黨政干部從靈魂深處意識到，自己必須“有所作為”，才是一名合格的人民公仆，我們對人民負(fù)有不可推卸的責(zé)任。面對他們，我們有的只是心酸和感慨，“酸”的是他們那清貧的生活和不幸的人生，“感”的是社會如何地去做、去努力，才能讓他們擺脫貧苦。與他們相比，我們又感到了自己的幸運。平時，我們中的有些人總是覺得自己工作壓力太大，感覺太苦太累，應(yīng)該好好的歇一歇，放松自我一下，也經(jīng)常聽到有些干部認(rèn)為自己付出與回報不成正比，心理出現(xiàn)了不平衡，從而鋌而走險貪污受賄，來彌補自己付出與獲得的不平衡，但最終換來的只有法律的嚴(yán)懲。當(dāng)然，我們不能僅僅滿足于生活在“知足常樂”中，還要思考著如何去改善貧困人民的生活水平。
曾作為我們保持艱苦奮斗、清廉從政作風(fēng)的一大-法寶，在過去得到大力推崇，但近幾年卻明顯提的少了。不少干部的吃苦意識因此淡化了，享受情緒卻滋長了，有人為此犯了錯誤。要解決這些問題，還必須從思想根源抓起。要繼續(xù)借助象過去那種憶苦思甜、致富思源等形式，讓干部深入體會基層的難、百姓的苦。體驗多了，感觸多了，思想也就先進了。一直以來都知道下崗職工、破產(chǎn)企業(yè)職工生活很艱苦，但由于工作原因，真正進村入戶不多，到困難戶家走訪更少，因此對群眾疾苦還缺乏感性認(rèn)識，而這次集中“走訪低保戶”，讓我們真真切切地感受到了群眾的生活還有多苦，給我們上了一堂活生生的教育課。本人家庭生活條件一般，與目前的一些高收入家庭相比，心里有時難免會有想法，但這次走訪之后，我覺得與他們相比，自己的生活已經(jīng)是很好了，應(yīng)該值得自己很好珍惜，如果因為一念之差而走上違法犯罪道路真的很劃不來。
在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，撫順檢驗檢疫局在市委統(tǒng)一部署下認(rèn)真開展了“黨員干部走進千家萬戶”實踐活動，全局17名黨員干部分別與17個貧困家庭一一對接。4月份以來，以黨小組為單位入戶走訪，認(rèn)真了解情況，有針對性地制定幫扶方案，落實幫扶措施。到目前已走訪兩次：第一次去主要是把困難找準(zhǔn)，能解決的馬上解決，一時解決不了的帶回來;第二次去是根據(jù)統(tǒng)一研究確定的方案，協(xié)調(diào)解決具體問題，看看群眾對解決的問題滿意不滿意。通過兩次走訪，把黨員的愛心和黨組織的溫暖送到群眾生活中。
走訪回來后，大家對這次走訪慰問所起到的作用都予以充分肯定，普遍認(rèn)為這是一次深入人心的“震撼教育”：
一、送關(guān)愛，聚民心。作為國家機關(guān)、職能部門，我們要以“科學(xué)發(fā)展觀”統(tǒng)領(lǐng)各項工作，就要著力解決困難群眾面臨的生產(chǎn)、生活問題，要通過走訪慰問去發(fā)現(xiàn)問題，制定措施。走訪慰問活動不僅要送溫暖，更要送精神、送思路，為困難群眾解決眼前困難，最終過上好日子。很多困難戶雖然生活很艱苦，但是他們并不懶惰，有的因為殘疾多病，有的因為年老體弱，對這些困難家庭，我們要把“踐行科學(xué)發(fā)展觀”的行動落實到實踐中去，為他們的生計出謀劃策，想百姓所想，急百姓所急，為他們排憂解難。
二、不僅送溫暖，更要送政策?！肮伯a(chǎn)黨員只有懷著對群眾的深厚感情，把群眾的疾苦放在心上，才能得到群眾的信任。”因此，我們要毫不動搖地以共產(chǎn)主義理想為信念，實實在在落實科學(xué)發(fā)展觀，干實事，求實效，將黨的各項政策落到實處，讓老百姓實實在在享受到社會經(jīng)濟發(fā)展所帶來的成果。我們可以立足自身實際，呼吁、協(xié)助政府積極為殘疾人及勞動能力低下人群提供力所能及的工作，保證他們最基本的生活。我們的慰問金不能根本上解決問題，只有讓他們靠自己的工作來養(yǎng)活自己，這才是他們和我們共同的出路。
三、立足崗位，做好工作。我們要毫不動搖地實踐立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。扶貧工作任重道遠(yuǎn)，作為一名國家公務(wù)員，我們除了要求自己更加努力地工作，更應(yīng)該時刻把群眾的冷暖放在心上，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，在自己的工作崗位上盡心盡責(zé)來實踐為人民服務(wù)這一宗旨。
上午在黃洋河邊的原蘭家灣村跑了一圈兒，同行的其他人開著車回鎮(zhèn)上了。今天是星期五，下午，大多數(shù)同仁應(yīng)該回家休星期天了。我不一樣，住在政府門口上，休不休星期天是無所謂的事，我早上走時又是騎著摩托來的，所以我臨時決定去看望一個困難戶。
那個困難戶戶主叫劉正發(fā)，住在桐皮溝那邊的山梁上，站在蔣家坪這邊，能隱隱地看到他家的房子，但如果往他家走去，卻又是10多里的山路。
那里當(dāng)然不通車路。我問村上其他干部，能騎摩托嗎?回答說，勉強行，有人騎車走過，但那條路又窄又陡，路面又不平坦，我們每次都沒敢騎車，是走路去的。
我決定騎車去。一是雖然本人已到了知天命之年，早過了天不怕地不怕的年齡，但自認(rèn)為長年在鄉(xiāng)下土路上奔波，再日巴歘(歘，讀chua。意即最難弄的事)的路都走過，騎車技術(shù)算是可以的，別人能行的我也能行。二是如果走路，天黑前就趕不回來了。
可沒走多遠(yuǎn)我就后悔騎車了，因為那壓根就不是車走的路，最寬的地方也不過半米，窄處只有尺把寬，彎彎曲曲，凸凸凹凹，就象誰從天上胡亂扔了根繩子在半山上。路的外邊大多是懸崖，里邊又是輪坎，必須注意力高度集中，把車輪牢牢地控制在路的中間，否則都有可能滾下懸崖。不一會兒，我就驚出了一身冷汗，但還只得繼續(xù)向前走去，因為沒有可以調(diào)轉(zhuǎn)車頭的地方。在一個比較陡峭的下坡，且又呈180度轉(zhuǎn)彎的路段，我只好下車，一手將前剎車捏死，一手控制方向，身體后仰，運用雙腳踐著，一步一步地往下挪，就這樣，在即將把坡下完的當(dāng)口，一只腳踩在石片上，一滑，人車倒地。幸好，是推著車，人倒在車身上，反光鏡碎了，我卻毫發(fā)無損。
我終于還是把車騎到劉家院壩去了。天并不熱，可身上的襯衣早已濕透。
家里沒人。一只狗叫了幾聲，見我對它沒有惡意，搖著尾巴到后檐溝去了。我在門前門后轉(zhuǎn)悠。三間土墻房子已經(jīng)破亂不堪，大門扭曲著，墻壁好幾處炸開一寸多寬的裂縫;門前的豬圈里養(yǎng)了一頭豬，大概有百來斤吧;還有三五只雞在地邊爬食。房子左側(cè)搭建著藍(lán)色的烤煙爐。
我掏出隨身的相機，給房子照了照片。不一會兒主人帶著老婆和兩個兒子扛著鋤頭回來了?？礃幼樱麄兪巧掀落z草去了。
戶主劉正發(fā)我是見過幾次面的。尤其是去年動員他種烤煙印象最深。也就是那次，我大體知道了他家的基本情況——全家五口人，上有一個70多歲的老漢，下有兩個兒子，30歲左右吧，卻都是寡寡，連話都說不全，必須由他兩口領(lǐng)著才能做一些力所能及的體力活。他自己也是50多歲的年紀(jì)，也不懂什么手藝，一年到頭在地里苦爬苦奔，勉強能把幾張嘴糊住。我們考慮到種烤煙比種糧食收入總要高一些，就動員他帶著兩個寡寡兒子發(fā)展烤煙。去年種了不到10畝，因離公路太遠(yuǎn)，僅搬運烤煙爐就花了好幾千元，所以除掉成本，當(dāng)年只賺三千多元錢。
今天座在我面前的劉正發(fā)又老去了許多，整個面部溝壑縱橫，頭發(fā)蓬亂著，白花花一片，臉上的胡茬也是白森森的，看上去就像60老幾的人了。我跟他聊著近年的收入和生活情況，他的兩個兒子左邊門橙座一個，右邊門橙坐一個，將頭歪在一邊，口眼也歪斜著。
他家面臨的最大問題是住房問題?，F(xiàn)有的房子嚴(yán)格地說已不能住人了，夏天暴雨來了，隨時都有垮塌的危險?？捎謱嵲谙氩怀鼋鉀Q的辦法。村上曾試圖幫他打聽買幾間安全點的土房暫且棲身，花幾千元就行，因為近年村上不少人家已遷往集鎮(zhèn)或別的地方，有一些空閑下來的土墻房子，可打聽來打聽去，卻沒有一家合適的。動員他在本村新建幾間磚木結(jié)構(gòu)平房吧，可上邊已明確規(guī)定，今后凡建新房的必須遷往縣河沿線，本村建房子的一律不批?？墒牵袼@樣的一家人，如果真要遷往別處，離開了土地，將如何生存啊!至于能不能建起房子，更是不必考慮的事情。
我還是明知故問了一句，你自己就沒個打算嗎?他依然緊蹙著眉毛，再次長嘆一口氣，沙啞著聲說道，我原來也是想伙上門跟前的幾家人，再把這條路挖寬點，讓三馬子勉強過得來，然后拉些磚，選安全的地方建幾間平房，可你們都說上邊不批了，這一來，我還有啥子辦法呀，過一天是一天吧。
也是，連我們都幫他想不出好的辦法，他一個老實本份的農(nóng)民又能有什么辦法!我只好安慰他說，你也不要太悲觀了，有共產(chǎn)黨在，辦法慢慢想，日子總會過下去的。你現(xiàn)在當(dāng)緊的是把煙興好，趁你現(xiàn)在還做得了活，種幾年烤煙，爭取攢上幾萬塊錢，到時候再爭取政策扶持一下，問題總會解決的呢。
費盡辛苦地來，帶著一肚子惆悵離開，任何問題解決不了，連個好主意都拿不出，只恨自己沒職沒權(quán)，干部當(dāng)?shù)锰×耍睦镎娌皇亲涛秲骸?BR> 在“三萬”活動之初，興山縣委政府要求所有工作隊員“沉下去”，要充分了解農(nóng)村現(xiàn)狀。我自認(rèn)為生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，參加工作以后又在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了20xx年，對于農(nóng)村、對于農(nóng)民、對于農(nóng)業(yè)，我并不陌生。然而，在這次民意調(diào)查過程中，通過和他們接觸，我才發(fā)現(xiàn)，原來在我離開鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗位后的這幾年，農(nóng)村發(fā)生了很大的變化，包括通村公路的硬化、小樓房的拔地而起、房前屋后環(huán)境的改善，農(nóng)戶電器的置辦等等，在這些物質(zhì)的欲望滿足之后，他們的所思所盼己上升到了精神層面，所以說我并不真正了解他們。
通過走訪調(diào)查，我深深體會到：要做好“三農(nóng)”工作，必須注重方式方法。具體到此次“三萬活動”，就是要帶著“五心”走訪入戶。
一是帶著細(xì)心去走訪，做到有的放失。走訪入戶前，我們認(rèn)真了解了全村的基本情況以及走訪農(nóng)戶的類型、農(nóng)戶對黨的政策的知曉情況、農(nóng)戶對基層干部的認(rèn)知情況等。
二是帶著誠心去走訪，做到將心比心。我們在走訪過程中，盡可能地到農(nóng)戶家中看一看、聽一聽，采用拉家常的方式，以請教和夸獎的語氣，重點了解他們對當(dāng)前政策形勢的了解情況，家庭生產(chǎn)生活中存在的主要困難和問題，對于各級黨委政府工作的意見和建設(shè)等，讓群眾“掏心窩子”，實話實說。對于有些村民當(dāng)面不愿說的話，在“三萬”活動初期召開群眾會時，我向所到的幾個組的全體村們公布了我的手機號碼，希望能聽到他們真實的聲音和期盼?；蛟S就是這一小的舉動，很多村民向我打電話，和我訴說一些家長里短，向我反映一些困難和問題。
三是帶著真心去走訪，切實排憂解難。走訪過程中，我們不乏碰到少數(shù)老百姓對我們開展的活動不理解、不配合，我們總是視群眾的事為自己的事，放下架子、沉下身子，和農(nóng)民打成一片;因人而異、力所能及地化解心結(jié)，解決困難和問題。在走訪調(diào)查期間，我們向該村婦女發(fā)放維權(quán)指南、家庭教育宣傳手冊等資料800余冊;籌資xx元對10個困難家庭進行了走訪和慰問;對全村的留守婦女、留守兒童、留守老人的生存現(xiàn)狀以座談、訪談等形式進行了深入調(diào)研，目前正在撰寫
調(diào)研報告
。
四是帶著愛心去走訪，做好結(jié)合文章。工作性質(zhì)決定婦聯(lián)不可能有大量的資金來支持村委會發(fā)展經(jīng)濟，更不可能為他們修路、架橋、改水，但我們充分發(fā)揮了我們的工作優(yōu)勢，用愛心感化村民，用誠懇的態(tài)度聽取他們的意見，認(rèn)真做好記錄，并積極爭取相關(guān)部門的支持，主動為他們牽線搭橋聯(lián)系。在入戶過程中，我們對該村的創(chuàng)業(yè)婦女趙小瓊和創(chuàng)業(yè)青年馮立進行了專題調(diào)研，針對他們的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和意向，對他們給予了高度肯定，并向他們宣講了當(dāng)前我縣全民創(chuàng)業(yè)和小額擔(dān)保貸款相關(guān)的政策，還為他們壯大產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模、規(guī)范產(chǎn)業(yè)管理、提供就業(yè)信息等方面提出了建議。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。在座談會上、在入戶走訪時，我們結(jié)合“文明家庭”“平安家庭”創(chuàng)建工作，廣泛倡導(dǎo)文明新風(fēng)，對農(nóng)戶房前屋后的環(huán)境衛(wèi)生狀況進行督辦，并根據(jù)各個家庭不同地衛(wèi)生情況現(xiàn)場提出整改意見。
五是帶著責(zé)任心去走訪，做到正面引導(dǎo)。在走訪座談時，我們時刻注意談話的方式方法，對老百姓反映的怨氣不挖根問底，對國家的政策能做解釋的進行解釋，對我們不能解決的問題，答應(yīng)一定向上級反映，盡量取得農(nóng)民的理解，避免造成新的不穩(wěn)定因素和引發(fā)新的上訪事件。
農(nóng)村工作錯綜復(fù)雜，包羅萬象。通過近兩個月的工作，不僅讓我更多地了解了當(dāng)前農(nóng)村的一些情況，更重要的是讓我在活動中發(fā)現(xiàn)了不足，對自身價值有了一個更加客觀的評價和準(zhǔn)確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。作為工作組的成員之一，在今后的工作中，我一定會勤于思考，積極拓展思路，結(jié)合該村實際，因地制宜，合理的進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，辦幾件看得見摸得著的實事，切實為民解難。
走訪小學(xué)心得體會報告篇十四
新時期師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的資料。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。所以，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。
在依法執(zhí)教方面，本人從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想等。時刻以黨員的要求來約束自我，鞭策自我。
在愛崗敬業(yè)方面。僅有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一向以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。一向以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自我最大的努力保質(zhì)保量地完成。.
在熱愛學(xué)生方面。愛與職責(zé)是師德之魂，體此刻既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。此刻時代變了，社會復(fù)雜，學(xué)生思想變化大，可是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我們必須改變傳統(tǒng)的教育觀，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸，學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面。認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
在團結(jié)協(xié)作方面。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自我在學(xué)生心目中的形象，主動調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。就是學(xué)生對別的教師有什么誤解，我也主動幫忙解決。
在廉潔從教方面。我一向認(rèn)真做為人民靈魂的工程師-教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補課費，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。從不做加強學(xué)生經(jīng)濟負(fù)擔(dān)的事。不收禮，不吃請，不叫家長辦事。
在為人師表方面。作為一名教師，我深深體會到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自我的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自我的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自我要嚴(yán)于律已，堅持良好的生活習(xí)慣。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。自我還存在著諸多不足及根源:
(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度，其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
(二)業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事中高年級數(shù)學(xué)科教學(xué)及電腦教學(xué)，此刻已是新教材，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，還不能更熟練地駕御各極教材，不能與時俱進，其根源于思想僵化，仍不夠進取。
(三)教研力度不夠，本人雖然是我校數(shù)學(xué)科骨干教師來，對年青教師仍是輔導(dǎo)不夠，只是在本校聽聽課，評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，沒有制訂好培訓(xùn)計劃，繼續(xù)與年青教師們探討，同時很少寫教研論文;只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)管理任務(wù)重，時間少，寫作水平低，指導(dǎo)經(jīng)驗不夠，不善于積累。
(四)教學(xué)有分心的現(xiàn)象，有時因為離家庭較遠(yuǎn)，自我卻住在學(xué)校，難免會加倍思念家人，牽掛愛人，盡管多年來沒有影響到學(xué)生的成績，可是如果能一心一意地工作，也許會更出色。
當(dāng)然我的缺點還很多，自我臉上的黑點自我看不到，懇請同志們給予幫忙指正!
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進取參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(二)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法。
(三)加強本職分管工作的主動性、進取性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
走訪小學(xué)心得體會報告篇十五
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本?？梢妿煹聨燂L(fēng)對于教師而言是多么重要。對于師德師風(fēng)問題，大教育家孔子提出：以身立教，為人師表。有些同志也說過：教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為最重要的是應(yīng)該從以下幾個方面自覺加強師德師風(fēng)修養(yǎng)，努力做到敬業(yè)律己，以德育人。
一、敬業(yè)愛崗，忠誠黨的教育事業(yè)。教育者先愛教育。教育是一種心靈的影響活動，需要具有崇高的品質(zhì)和高尚的人格。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。作為一名教育工作者，應(yīng)該立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交給黨的教育事業(yè)。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好學(xué)生。在中國教育事業(yè)發(fā)生重大變革的新時期，面對新課程改革的挑戰(zhàn)。每一位教師都應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的思想，重視加強各方面的學(xué)習(xí)。首先要不斷學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個代表的重要思想，了解國際國內(nèi)形勢，提高自身的思想政治素質(zhì)。其次要轉(zhuǎn)變教育觀念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代，學(xué)習(xí)的時代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領(lǐng)域，在工作中不斷地研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為，才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢和需要。
二、熱愛學(xué)生，教書育人。愛是教育的別名，熱愛是最好的老師。教育是培養(yǎng)人才的專門勞動者。如何對待所培養(yǎng)的對象，千百年來，對這個問題的思考和探索，衍生出一種崇高的教師職業(yè)道德，就是熱愛學(xué)生，教書育人。熱愛學(xué)生，就是愛護每一個學(xué)生，相信每一個學(xué)生都能成才。堅持以人為本，做到尊重學(xué)生，不諷刺挖苦，不歧視體罰學(xué)生;關(guān)心學(xué)生各方面的發(fā)展;嚴(yán)格要求學(xué)生，積極為他們解決實際問題，保護和維護他們的合法權(quán)益;平等、公正地對待學(xué)生，與學(xué)生保持民主、平等的師生關(guān)系。熱愛學(xué)生、教育學(xué)生，就要尊重學(xué)生的人格，善于寬容學(xué)生。傳統(tǒng)師德也講教育之愛，但今天的教師關(guān)懷不再是單向的，不是一廂情愿，更不是強加的、控制式的，而是平等的、負(fù)責(zé)任的，是彼此能感受的。在今天，要尊重學(xué)生的人格，尤其是那些由于社會變遷、生活和家庭的原因處于不利地位的學(xué)生，更要倍加關(guān)愛，給予尊重，善于寬容。因為寬容是對被教育者的愛護、信任，它體現(xiàn)了關(guān)懷精神，同時也是教師與學(xué)生人格平等的具體表現(xiàn)。寬容意識是教師必須具備的一種素質(zhì)，如果沒有了寬容意識，就不可能成為一個愛學(xué)生和被學(xué)生所愛的好老師。大凡威信高，深受學(xué)生愛戴的老師，無不具有博大的胸懷和寬容的精神。那些心胸狹窄、沒有寬容精神、缺乏愛心的人，很難成為一名合格的教師。因而我們要加強自身的道德修養(yǎng)，對那些有過失的或者是調(diào)皮的學(xué)生進行教育要理智、冷靜，學(xué)會熱問題冷處理，尊重人格，既要嚴(yán)格要求，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，又不要感情用事，要處處關(guān)心愛護學(xué)生，理解和寬容學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
三、行為示范，為人師表。教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更重要的是育人。育人者必先行為示范，為人師表，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。因此。古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師要為人師表。我國古代大教育家孔子說：其身正，不令而從，其身不正，雖令不行?，F(xiàn)代教育家陶行知也認(rèn)為教育工作者的全部工作就是為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求，當(dāng)前，由于市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型導(dǎo)致利益關(guān)系和分配方式的變化，使得教師作為一個普通的人，他的權(quán)利、他的生存的必要條件和他應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)牡赖仑?zé)任之間的關(guān)系出現(xiàn)了新的變化。不平等的競爭、金錢主義、功利主義、享樂主義與教師內(nèi)心應(yīng)當(dāng)遵從的操守之間往往發(fā)生沖突，導(dǎo)致個別教師不注意師尊，行為不檢點，職業(yè)道德滑坡，不論是在社會上還是在學(xué)生中都造成不良的影響。要糾正這些不良現(xiàn)象，教師不僅需要言傳，而且需要身教。教師作為人類文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會風(fēng)氣的表率。命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。教師本身就是一塊豐富的教育資源，所以，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生。老師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。
走訪小學(xué)心得體會報告篇十六
近日，我有幸被學(xué)校安排參觀男生宿舍，這是一次難得的機會。我迫不及待地踏進了宿舍大門，充滿著好奇心和期待。在這次走訪男生宿舍的經(jīng)歷中，我收獲了許多有趣的體會和深刻的感悟。
首先，男生宿舍的整體環(huán)境讓我印象深刻。進入宿舍樓后，我發(fā)現(xiàn)整個宿舍樓里充滿了朝氣和活力。墻上張貼著各種整齊劃一的標(biāo)語和活動海報，宿舍門前擺放的鞋子都整齊有序。宿舍的內(nèi)部門牌表明著每個學(xué)生的名字，看得出這里充滿了秩序和紀(jì)律。男生宿舍的環(huán)境整潔有序，這讓我對男生的自律和紀(jì)律性留下了深刻的印象。
其次，男生宿舍的活動琳瑯滿目。在走廊上，放眼望去，到處都是創(chuàng)意十足的宣傳展板。宿舍里舉辦的各種主題講座、社團招新、社區(qū)活動等，吸引了許多同學(xué)的參與。我看到了書法、繪畫、音樂、棋藝等各種愛好社團，同學(xué)們在歡聲笑語中交流著彼此的興趣愛好。這讓我感受到了男生們在宿舍里充實自己、不斷提升的積極精神。
而在宿舍的公共活動室里，我看到了幾個組合聚在一起，認(rèn)真地寫作業(yè)、學(xué)習(xí)。他們在互相討論學(xué)習(xí)問題的同時，也展現(xiàn)出了對知識的渴望和追求。這種相互學(xué)習(xí)的氛圍也讓我對男生宿舍的學(xué)習(xí)氛圍倍感贊嘆。
再次，走訪男生宿舍讓我對男生們的生活維護有了更全面的認(rèn)識。我看到在宿舍的男生們負(fù)責(zé)自己的床位，將被子疊得整整齊齊，標(biāo)準(zhǔn)化的生活規(guī)律，讓我對男生的生活自律有了更高的評價。同時，男生們還珍惜共用的衛(wèi)生設(shè)施，保持宿舍的整潔，沒有任何物品隨手亂丟。這讓我對男生們的素質(zhì)和責(zé)任心大加贊賞。
最后，我對男生宿舍學(xué)習(xí)和生活的井然有序印象深刻。男生宿舍的學(xué)習(xí)規(guī)律和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，以及宿舍樓層之間的協(xié)調(diào)互動，都讓我對男生宿舍留下了良好的印象。男生們在有限的時間和空間中，管理好自己的學(xué)習(xí)和生活，這一點值得我們學(xué)習(xí)。
走訪男生宿舍心得體會小學(xué)，這次經(jīng)歷讓我對男生宿舍有了深入的了解。男生宿舍不僅體現(xiàn)出了整潔有序的生活環(huán)境，而且展現(xiàn)出了男生們的責(zé)任心和紀(jì)律性。男生們在宿舍里不僅注重學(xué)習(xí)，也注重個人成長和社交交流，讓我深刻體會到了男生們追求進步和共同進步的精神風(fēng)貌。通過這次走訪，我被男生宿舍給予我的啟示和激勵深深觸動，也更加深信男生宿舍是承載著培養(yǎng)優(yōu)秀青年的關(guān)鍵所在。
走訪小學(xué)心得體會報告篇一
小學(xué)期報告作為一種對學(xué)生綜合能力的考察方式，旨在通過學(xué)生對特定課題的研究和報告，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、科學(xué)研究和表達能力。在這個小學(xué)期中，我選擇了一個我感興趣的課題作為研究對象，并完成了我的報告。在整個學(xué)習(xí)過程中，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。
第二段：對于研究方法的探索與實踐
在進行小學(xué)期報告的研究過程中，我充分發(fā)揮了自己的主動性和創(chuàng)造力。首先，我通過收集大量的資料，包括圖書館、互聯(lián)網(wǎng)和實地調(diào)查等多種方法，全面了解我所選擇的課題。然后，我運用問題導(dǎo)向的研究方法，搭建了一個完整的研究框架，并制定了詳細(xì)的調(diào)研計劃。在實際調(diào)研中，我采訪了一些專業(yè)人士和相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者，傾聽他們的意見和建議，為我的報告提供了有力的支持。
第三段：關(guān)于表達能力的提高
在撰寫小學(xué)期報告的過程中，我逐漸提高了我的表達能力。通過分析和整理大量的資料，我學(xué)會了將復(fù)雜的概念和信息簡潔明了地呈現(xiàn)出來。同時，我通過反復(fù)修改和打磨我的報告，提高了文章的邏輯性和連貫性。在報告匯報的過程中，我還參加了一些相關(guān)的演講培訓(xùn)，通過模擬演練和同學(xué)們的反饋，進一步提升了我的口頭表達能力。
第四段：與同學(xué)合作的體會
在小學(xué)期報告的學(xué)習(xí)中，我還與同學(xué)們進行了一些合作項目。通過與他們共同討論和研究，我從他們身上學(xué)到了很多。每個人都有自己獨特的思維方式和研究角度，與他們的交流互動讓我眼界大開。而在團隊合作中，我也意識到了分工協(xié)作的重要性和團隊精神的力量。我們相互支持和鼓勵，共同克服困難，最終完成了一個出色的報告。
第五段：總結(jié)與展望
通過這個小學(xué)期報告，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。通過實踐，我深刻體會到了知識的力量和對未知世界的好奇心。這個小學(xué)期報告是一個寶貴的機會，為我開拓了新的視野。未來，我會以此為基礎(chǔ)，不斷深化研究，進一步提高自己的能力。
走訪小學(xué)心得體會報告篇二
作為一名社區(qū)志愿者，我有幸參與了走訪小學(xué)活動。這次活動讓我受益匪淺，對小學(xué)的教育和教育工作者有了更深入的了解和認(rèn)識。下面我將分享一下我的體會和感受。
參與此次活動的志愿者來自不同的領(lǐng)域和經(jīng)驗，但我們有一個共同的目標(biāo)：了解小學(xué)教育的實際情況。很多人認(rèn)為小學(xué)只是教育的入門階段，因此對小學(xué)的教育并不敏感。但是，小學(xué)教育是教育的基礎(chǔ)，它直接影響著學(xué)生的未來和整個社會的未來。因此，了解小學(xué)教育的真實情況，對于我們理解教育宏觀的運作非常重要。
第二段：我們的走訪活動。
參加我們走訪小學(xué)的志愿者不光有教育人士，還有一些業(yè)余志愿者。我們一共走訪了四所小學(xué)，分別涉及城鄉(xiāng)不同地方和不同等級的小學(xué)。我們參觀了教室、教師辦公室、校園，參與了課程觀察和班級參觀等活動。我們還參加了一些家長和教師的座談會和學(xué)生代表的講解。
第三段：關(guān)于教育資源。
在走訪小學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育資源的差異。在城市的小學(xué)里，各種教育資源如圖書、實驗室、文化活動等都非常充分，學(xué)生可以充分接觸和利用它們。但在農(nóng)村地區(qū)，由于少有好的教育資源，學(xué)生們沒有機會接觸到這些資源。因此，政府和社會應(yīng)該更多地關(guān)注農(nóng)村教育，為農(nóng)村小學(xué)提供更好的教育條件。
第四段：教育問題。
在走訪小學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)有很多教育問題。一些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不理想，很多原因是由于學(xué)生自身的問題，但也有很多是由于家庭問題和教育體制問題。我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生對課程質(zhì)量的反應(yīng)，由此可以看出課程對于小學(xué)生的教育很關(guān)鍵。因此，需要提高小學(xué)教育的質(zhì)量，建立更好的教育體制，為小學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件。
第五段：總結(jié)。
走訪小學(xué)的過程中，我們認(rèn)識到了小學(xué)教育的重要性，也發(fā)現(xiàn)了小學(xué)教育存在的問題。同時，我們也認(rèn)為學(xué)生、家長、教師和社會應(yīng)該一起關(guān)注和解決問題，使小學(xué)教育變得更好。作為社區(qū)的一份子，我們應(yīng)該為了教育更多地關(guān)注小學(xué)教育問題，并積極投入到教育的各個方面。
走訪小學(xué)心得體會報告篇三
近年來，我國發(fā)生了多起小學(xué)生被誘拐的惡性案件，給社會帶來了巨大的傷害和震驚。為了提高學(xué)生們的安全意識，教育部門不斷加強對小學(xué)生的安全教育。近期，我所在的學(xué)校也組織了一次小學(xué)誘拐報告會。通過聽取警察叔叔的報告，我對小學(xué)誘拐問題有了更深刻的認(rèn)識，并從中汲取了一些有益的心得體會。
首先，通過報告，我了解到小學(xué)誘拐案件發(fā)生的主要原因和手段。報告指出，誘拐案件多發(fā)生在小學(xué)生在放學(xué)、放學(xué)途中或者上學(xué)的路上，當(dāng)時的小學(xué)生通常會因為無知、好奇或者集體效應(yīng)而被騙。誘拐犯人常常使用一些甜言蜜語誘騙小學(xué)生跟他們走，并偽裝成熟人或者以各種借口讓小學(xué)生上他們的車輛。了解到這些手段，我深感為以往的自己和同學(xué)們的輕信而感到擔(dān)憂，因為我們時常在上學(xué)或者放學(xué)的路上碰到一些年紀(jì)看起來相對較長的人向我們搭訕。有了這樣的認(rèn)識，我相信自己今后會變得更加謹(jǐn)慎。
其次，警察叔叔在報告中強調(diào)了小學(xué)生的自我保護意識。他表示，小學(xué)生不僅要學(xué)會避免陌生人接近，還要學(xué)會如何及時報警，以及面對陌生人應(yīng)該保持警惕。這給我很大的震撼，因為盡管我們學(xué)校也常常進行安全教育，但我對自己真正能夠做到保護自己的能力一直感到懷疑。通過這次報告，我深刻認(rèn)識到自我保護的重要性，并下定決心要加強自己的自我保護意識。我決定多加學(xué)習(xí)和實踐，提高自己在面對陌生人時的警覺性。
另外，我從報告中還了解到了很多小學(xué)誘拐案件中家長的失誤。警察叔叔特別提醒家長要時刻關(guān)注自己的孩子，注意與孩子保持溝通。他強調(diào)了為孩子們設(shè)置較為嚴(yán)格的行為規(guī)范和安全規(guī)則的重要性，比如禁止奇怪人物接近、不要擅自離開家庭或?qū)W校。聽完警察叔叔的報告，我對自己的父母也有了更高的要求。我決定與家人加強溝通，向父母傳達我的安全意識和知識，并保證自己能夠按照家庭和學(xué)校規(guī)則嚴(yán)格遵守。
最后，我還意識到建立一個和諧社區(qū)的重要性。報告中指出，小學(xué)誘拐案件的發(fā)生與社會環(huán)境密不可分，社區(qū)居民之間的互相關(guān)心和友愛是預(yù)防小學(xué)誘拐的有效途徑之一。盡管我們不能完全改變現(xiàn)有的社區(qū)環(huán)境，但我相信通過自己的努力，可以讓小區(qū)居民之間更加互相關(guān)心。我決定積極主動與鄰居們溝通，互相傳遞關(guān)于小學(xué)誘拐的知識，增加大家的警覺性，并提供必要的幫助和支持。
通過這次小學(xué)誘拐報告，我對小學(xué)誘拐問題有了更深入的了解，并從中收獲了許多心得體會。我將通過學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的自我保護意識，與家人和鄰居加強溝通，共同為建立一個和諧社區(qū)而努力。只有通過全社會的共同努力，才能最大程度上預(yù)防小學(xué)誘拐案件的發(fā)生，保護好每一個孩子的安全。
走訪小學(xué)心得體會報告篇四
隨著社會的發(fā)展，小學(xué)生誘拐事件頻頻發(fā)生，給家長、老師和社會帶來了巨大的壓力和困擾。為了提高學(xué)生的安全意識和防范能力，我校特別組織了一次小學(xué)誘拐報告會。通過聽取專家的講解和案例分析，我收獲了很多，深感防范治理小學(xué)誘拐的重要性。在這次報告會上，我深刻體會到了保護孩子的重要性，也明白了作為家長和老師的責(zé)任和使命。以下是我對這次小學(xué)誘拐報告的心得體會。
首先，誘拐案例的講解讓我認(rèn)識到了孩子的安全是第一位的。報告會中，專家生動的講述了一些誘拐案例，讓我們切身感受到了這些案例對受害兒童和家庭帶來的巨大傷害。我想起了自己當(dāng)時對孩子的不夠重視，深感自責(zé)和后怕。案例中有的小學(xué)生誤信陌生人的話，跟著對方上了車，結(jié)果就此失蹤；還有一些孩子是被假裝是親戚、家政公司甚至是教師等人誘騙。這些案例讓我們看到了現(xiàn)實中存在的威脅，也提醒我們要時刻保持高度的警惕。保護孩子的安全要放在首位，家長、學(xué)校和社會都要共同努力，建立起一個全面的保護體系。
其次，家長和學(xué)校教育的責(zé)任更為重大。報告會中，專家反復(fù)強調(diào)了家長的責(zé)任和義務(wù)。他們提醒家長要有時間陪伴孩子，了解并傾聽他們的需求和心聲。家長還要教育孩子要懂得保護自己，例如不隨便向陌生人透露個人信息，不輕易相信陌生人的話等。同時，學(xué)校也應(yīng)該在課堂教育中加大對小學(xué)生防范誘拐的教育。通過設(shè)置專門的課程，提高學(xué)生對危險的認(rèn)知和應(yīng)對能力。在課外活動中，加強對學(xué)生的保護，盡量減少單獨外出的機會。家長和學(xué)校的聯(lián)合防范，對減少小學(xué)生誘拐事件的發(fā)生具有非常重要的作用。
再次，社會各界應(yīng)該共同參與，形成監(jiān)督機制。在報告會中，專家強調(diào)了社會的責(zé)任和義務(wù)。他們指出，除了家長和學(xué)校，社會各部門也應(yīng)該共同參與，形成一個完整的監(jiān)督體系。例如，安全環(huán)境的維護需要政府部門及時處理困擾小學(xué)生安全的問題；網(wǎng)絡(luò)平臺也應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行實名制，盡量減少網(wǎng)絡(luò)上的陌生人交往。此外，社區(qū)和志愿者組織也可以發(fā)揮積極作用，定期開展宣傳活動和培訓(xùn)，向孩子和家長普及防范誘拐的知識和技巧。只有全社會共同努力，才能為小學(xué)生創(chuàng)造一個安全、和諧的成長環(huán)境。
最后，小學(xué)生需要積極學(xué)習(xí)防范技巧，提高自身的安全意識。作為被綁架和誘拐的對象，小學(xué)生應(yīng)該自覺地學(xué)習(xí)防范技巧，提高應(yīng)對能力。報告會上專家教導(dǎo)我們一些簡單易學(xué)的方法，如不與陌生人隨便擦肩而過，遇到陌生人閃避并大聲呼救，及時告訴家長或老師等。這些方法實用簡單，但卻能有效地保護孩子的安全。除此之外，我也認(rèn)識到孩子在外面的行為要引起家長和老師的注意，積極詢問他們的近況和感受，關(guān)愛他們的內(nèi)心世界。只有將安全議題納入教育和家庭生活的日常中，才能更好地增強孩子的防范意識和能力。
通過這次小學(xué)誘拐報告會，我深刻認(rèn)識到保護孩子的安全是每個人的責(zé)任和義務(wù)。家長應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的行為和心理變化，教育他們懂得保護自己；學(xué)校要加強課堂教育，提高學(xué)生的防范能力；社會各界應(yīng)該共同參與，形成一個全面的保護體系。只有通過家長、學(xué)校和社會的共同努力，才能實現(xiàn)小學(xué)生的安全保障。保護孩子的安全是一項長期而艱巨的任務(wù)，但只要我們共同努力，相信我們一定能夠創(chuàng)造一個安全、和諧的成長環(huán)境。
走訪小學(xué)心得體會報告篇五
首段： 家訪是教育工作中一項重要的環(huán)節(jié)，通過家訪可以加深教師和家長之間的溝通與合作，促進學(xué)生的全面發(fā)展。近期，我在小學(xué)進行了一次家訪，這次家訪讓我深受啟發(fā)和感動，也使我對學(xué)生和家長的需求有了更深入的了解。
二段： 這次家訪我拜訪了一位學(xué)習(xí)成績一直不理想的學(xué)生家庭。經(jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生在學(xué)習(xí)上確實存在一些問題，如學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)?。而在家庭中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生平時的生活習(xí)慣也較為不好，父母的教育觀念也存在問題。因此，我意識到不能只局限于學(xué)習(xí)成績，還要從德、智、體、美全面培養(yǎng)學(xué)生。
三段： 在家長的交流中，我認(rèn)識到家長對孩子的期望并不只是分?jǐn)?shù)。他們更希望孩子能夠健康快樂地成長，培養(yǎng)良好的品德和社交能力。同時，也體現(xiàn)了家長對孩子未來的關(guān)注和期待，希望孩子能接受良好的教育，有一個美好的未來。作為教育工作者，我們不能只重視分?jǐn)?shù)，而應(yīng)更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
四段： 這次家訪也讓我體會到了教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。教育不僅僅是傳遞知識，更是將愛與關(guān)懷傳遞給學(xué)生。我們要通過與家長的有效溝通，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和背景，為他們提供更針對性的教育服務(wù)。家訪是我們了解學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的有效途徑，通過與家長的密切合作，我們可以共同助力孩子成長。
收尾段： 通過這次家訪，我認(rèn)識到教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭也扮演著重要的角色。學(xué)校與家庭的合作配合，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。我會將這次家訪的經(jīng)驗與心得運用到今后的教育工作中，更加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，給予他們更多的關(guān)愛和支持，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
走訪小學(xué)心得體會報告篇六
作為一名小學(xué)教師，家訪是我工作中的一項重要任務(wù)。這不僅是一次與家長溝通交流的機會，也是了解學(xué)生家庭環(huán)境、關(guān)心學(xué)生成長的重要途徑。在過去的一段時間里，我進行了多次家訪，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：家訪的重要性
家訪是學(xué)校與家庭之間橋梁的紐帶，通過與家長面對面的交流，可以更好地了解學(xué)生的個性、學(xué)習(xí)情況和成長需求，有助于制定更科學(xué)合理的教育教學(xué)方案。同時，家訪也可以讓家長對學(xué)校和教師有更深入的了解，增強家校合作意識，共同為孩子的成長貢獻力量。
第二段：家訪的準(zhǔn)備工作
在進行家訪之前，我會提前準(zhǔn)備一份家長問卷，通過家長的填寫來了解他們對于孩子的期望和關(guān)注點。同時，我也會了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并帶上一些與學(xué)生相關(guān)的作業(yè)和考試成績，以方便與家長討論。此外，我還會準(zhǔn)備一些小禮品，以表達對家長的感謝和尊重。
第三段：家訪的溝通技巧
在進行家訪時，我會秉持著尊重、真誠和耐心的原則。首先，我會和家長進行一些寒暄，增進彼此的親近感。然后，我會引導(dǎo)家長談?wù)摵⒆拥膶W(xué)習(xí)和成長情況，傾聽他們的想法和建議。在溝通過程中，我會注意言辭姿態(tài)的文明禮貌，并盡量避免批評和指責(zé)，以免傷害到家長的感情。
第四段：家訪的收獲與感悟
通過多次家訪，我深刻感受到了家長們對孩子成長的期望和熱情。許多家長愿意與我分享他們的教育經(jīng)驗和育兒心得，這讓我受益匪淺。同時，我也了解到了某些家庭環(huán)境和個別家長的困境和訴求，這對我今后的教育工作有著重要的指導(dǎo)意義。家訪也讓我意識到，每個家庭都有自己的文化和價值觀，我需要尊重和理解這些差異，并因材施教，為每個學(xué)生提供個性化的教育。
第五段：家訪的改進與展望
在今后的工作中，我將更加注重與家長的溝通和合作。我會定期組織家長會，與家長分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長進展，并聽取他們的意見和建議。同時，我也會更加關(guān)注學(xué)生家庭環(huán)境的變化，給予他們更多的關(guān)愛和支持。我相信，通過家庭和學(xué)校的共同努力，每個孩子都能夠得到更好的成長和教育。
總結(jié)：
家訪是促進家校合作的重要方式，通過與家長交流和溝通，我們能夠更好地了解學(xué)生和家庭的需求，制定更科學(xué)合理的教育方案。在家訪中，我們需要遵循相關(guān)的溝通技巧，尊重和理解每個家庭的差異，為學(xué)生提供個性化的教育。同時，家訪也是一次與家長密切合作的機會，通過雙方的共同努力，我們可以為孩子的成長和發(fā)展貢獻更大的力量。
走訪小學(xué)心得體會報告篇七
近日，筆者走訪了某小學(xué)。在此次走訪中，筆者深刻體會到了小學(xué)教育的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了一些小學(xué)教育中存在的問題。在接下來的文章中，筆者將以五段式表達自己的體會和感悟。
第一段，引言。對小學(xué)這個階段進行簡要介紹。小學(xué)是國民教育的重要組成部分，其教育工作關(guān)系到孩子們的身心健康、思維能力、認(rèn)知水平乃至終身發(fā)展。小學(xué)教育在國內(nèi)教育體系中具有極其重要的地位，是國家教育政策的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，對發(fā)展我國教育事業(yè)和建設(shè)人力資源強大國家具有重要意義。
第二段，體會小學(xué)教育的重要意義。在小學(xué)中，我們的孩子們正式接受社會中一系列先進文明思想、科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)的熏陶和教育。小學(xué)的教育內(nèi)容不僅要循序漸進地實現(xiàn)文化傳承和技能培養(yǎng)，也要經(jīng)過思想教育、道德教育、審美教育、體育鍛煉等多種形式的綜合培養(yǎng)，促進孩子們的全面發(fā)展。
第三段，發(fā)現(xiàn)小學(xué)教育中存在的問題。與小學(xué)教育的高度重要性相比，筆者也發(fā)現(xiàn)一些問題，那就是現(xiàn)實生活中，在某些地方，小學(xué)教育受到了各種因素的影響，如師資力量不足，課程開發(fā)不夠科學(xué)，學(xué)生心理健康問題忽視等等。這些問題對小學(xué)的適度發(fā)展及孩子的成長發(fā)育制造了不利的條件，給教師和學(xué)生帶來諸多困擾。
第四段，思考改善小學(xué)教育的對策。為了改善小學(xué)這個階段的教育工作，提高小學(xué)的教育質(zhì)量，必須采取多種措施。首先，注重師德培養(yǎng)，加強師資培訓(xùn)，以提高教師的教學(xué)能力和道德觀念；其次，加強教育課程開發(fā)和制定教育部門的指導(dǎo)方針，制定出一系列的教學(xué)大綱和課程；另外，應(yīng)加強學(xué)校管理，計劃制定人員和課程等方面的合理分配，使各方面資源的合理組合。最后，應(yīng)注重發(fā)展課外教育，注重學(xué)生的情感和思維，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
第五段，結(jié)尾?？偨Y(jié)小學(xué)教育的重要性，表達對小學(xué)教育工作改善的期望?？傊?，對于我國小學(xué)教育來說，只有通過不懈的努力，不斷進行改革，才能有效地促進我國教育事業(yè)的科學(xué)、快速發(fā)展，并進一步為建設(shè)我國教育強國作出更大的貢獻。
走訪小學(xué)心得體會報告篇八
走訪報告是常見于工作場所的一種交流方式，通常用于交流調(diào)研、市場調(diào)查、客戶反饋等情況。我最近參與了一次關(guān)于市場調(diào)查的走訪報告，這讓我有機會深刻體會到該領(lǐng)域的工作、人際關(guān)系和溝通技巧，下面我將分享我所得到的體會。
二、走訪流程
走訪報告有很多類型，但大多數(shù)都遵循一個類似的流程：確定目標(biāo)、制定計劃、組織人員、實地走訪、采集信息、整理數(shù)據(jù)、撰寫報告。我這次走訪報告的主題是了解當(dāng)?shù)劁撹F市場情況，了解客戶需求和市場頭部企業(yè)的情況，并推進將我們的鋼鐵產(chǎn)品應(yīng)用于當(dāng)?shù)厥袌觥Ｎ覀兪紫却_定了具體的目標(biāo)，制定了詳細(xì)的計劃，確定了需要參與的人員以及每個人員的具體任務(wù)和責(zé)任。然后，我們實地進行了走訪，采集了客戶和市場企業(yè)的信息，整理數(shù)據(jù)并撰寫報告。
三、人際關(guān)系
當(dāng)我走訪各個企業(yè)和客戶時，我注意到人際關(guān)系是十分重要的。這意味著我們需要與各種人交流，包括公司的管理層、銷售員工、客戶等。其中，與我們的客戶交流是我們工作的重心，我們需要了解他們對鋼鐵市場的需求、我們的產(chǎn)品是否符合他們的需求以及他們對我們現(xiàn)有產(chǎn)品的評價。在與這些人交流時，我發(fā)現(xiàn)溝通技巧至關(guān)重要。與客戶交流時，我們需要先耐心了解他們的需求和痛點，而不是單純地宣傳我們的產(chǎn)品。此外，發(fā)現(xiàn)客戶的需求和痛點之后，我們需要提供有針對性的解決方案，這一點也非常重要。
四、溝通技巧
在溝通中使用適當(dāng)?shù)臏贤记墒鞘直匾?。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我和銷售人員以及客戶交流時，大聲說話并不是一種好的溝通方式，因為它讓人們感到不舒服。相反，使用平穩(wěn)的語言、合理分配時間和專注于聽對方說話都是很好的溝通技巧。當(dāng)然，在與客戶交流時，充分了解市場以及競爭對手也非常重要。我們需要了解客戶對我們的產(chǎn)品的看法，同時還要了解他們對我們的競爭對手的看法，以此來更好地制定我們的銷售策略和解決方案。
五、總結(jié)
通過參加這次走訪報告活動，我學(xué)到了很多關(guān)于市場調(diào)查和銷售的知識。重要的是，我意識到與客戶和市場企業(yè)的交流和人際關(guān)系在這一領(lǐng)域工作中非常重要。雖然溝通技巧是艱巨的，但琢磨并使用好它們一定會對工作產(chǎn)生積極影響。最后，我認(rèn)為通過對客戶需求的了解，我們可以更好地制定銷售策略和解決方案，將我們的產(chǎn)品更有效地應(yīng)用于市場，進而實現(xiàn)公司的經(jīng)濟目標(biāo)。
走訪小學(xué)心得體會報告篇九
教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。有愛心有知識的教師才是“好教師”。高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”在教育中，只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生。在學(xué)生心目中，具有愛心和具有知識，才是“好教師”。師生間真摯的情感，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學(xué)生的成長。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的，更多學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要，否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
教師的愛體現(xiàn)在付出。一名教師愛的奉獻離不開扎實的基本功并體現(xiàn)在日常與孩子們的交流之中的。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：“不了解孩子，不了解他們的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育?！庇纱丝梢?，愛是需要大量付出的，沒有付出愛就沒有載體，就會成為有名無實的空談。教師最大的幸福和人生價值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學(xué)生，只有培養(yǎng)出合格的學(xué)生才能無愧于全社會對教師職業(yè)的尊重，這當(dāng)然也是教師愛的付出的最好回報。
教師的對學(xué)生的愛是尊重學(xué)生。在新課程改革全面鋪開的今天，教師的主要理念是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。尊重學(xué)生就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者。
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師的本職。愛孩子的感情是書本上學(xué)不到的，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、玩耍，成為學(xué)生的朋友，學(xué)生有什么心里話都愿意和老師說，對學(xué)生充滿愛心和對學(xué)生保持人格上的平等。關(guān)心學(xué)生的冷暖體察學(xué)生的心理，通過各種渠道，加深師生的感情溝通，通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融，達到教育學(xué)生的目的。教育首先是一種保護，保護學(xué)生的人格，保護學(xué)生的幼小的心靈。課堂上，先與學(xué)生進行溝通，問問他們想聽什么，怎么講才能調(diào)動興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們，利用教育細(xì)節(jié)影響學(xué)生。師德，不是簡單的說教，在日常的教育教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該用實際行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。
走訪小學(xué)心得體會報告篇十
關(guān)心團體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，進取參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，進取向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自我的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得以往有人對我們說過：“雖然你應(yīng)對的是幾十個學(xué)生，他們的本事水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量1我認(rèn)同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初，進取參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講
課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏，同時做了詳細(xì)的記錄。并與家長聯(lián)系，及時溝通情景，使家長了解情景，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是關(guān)懷。
平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在本事，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。僅有這樣，學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段為了段清。準(zhǔn)備在鎮(zhèn)教育總校的抽測中獲得好成績。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
走訪小學(xué)心得體會報告篇十一
隨著社會的進步和學(xué)生宿舍條件的改善，越來越多的學(xué)校開始開放男生宿舍，讓家長和學(xué)生有機會親身了解學(xué)校的住宿條件。作為小學(xué)生活探索活動的一部分，我有幸參觀了學(xué)校的男生宿舍。這次走訪讓我獲益匪淺，對男生宿舍有了更深入的了解，下面我將分享我的心得體會。
首先，男生宿舍的整齊干凈給我留下了深刻的印象。當(dāng)我走進宿舍樓的時候，首先映入眼簾的是整潔的走廊和清新的氣味。走進宿舍的時候，床位整齊有序，每個床鋪上都擺放著規(guī)整的被子和枕頭，書籍和文具物品擺放整齊。男生們的鞋子都擺在門口，沒有任何一雙鞋子亂丟。這讓我深刻地認(rèn)識到男生宿舍的整齊和干凈是因為男生們的自覺和責(zé)任心。
其次，在男生宿舍我還學(xué)到了協(xié)作與團結(jié)的重要性。男生們的宿舍生活非常有規(guī)律和秩序，每個人都積極參與其中。他們依照時間表劃分分工，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生、整理物品和宿舍文化建設(shè)。他們在交流和討論中共同決定宿舍規(guī)定，讓每個人都有發(fā)言權(quán)。每個人都能感受到團結(jié)和協(xié)作給他們帶來的力量，也學(xué)會了在困難時相互支持和幫助。
除此之外，男生宿舍也教會了我關(guān)愛他人和寬容的重要性。在宿舍里，男生們之間非常和諧相處，彼此之間保持著禮貌和尊重。有一次，我看到一個男生在給另一個男生講課，那個男生悉心地傾聽著，并鼓勵他繼續(xù)努力。這讓我明白到宿舍不僅是個人生活的地方，更是一個關(guān)愛和寬容的溫暖空間。每個人都樂于接納他人，幫助他們找到問題的解決辦法，這樣每個人都能感到被關(guān)心和支持。
另外，男生宿舍還教會了我生活自理的重要性。在男生宿舍里，男生們能夠獨立完成個人衛(wèi)生和日常生活所需。他們會自己洗漱、整理床鋪、洗衣服等。我看到他們充滿自信而且得心應(yīng)手地處理這些事務(wù)，這讓我明白到生活自理能力的培養(yǎng)是很重要的。只有掌握了這些基本的生活技能，我們才能更好地適應(yīng)未來的生活，并且敢于獨立面對各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，男生宿舍還讓我認(rèn)識到志愿服務(wù)的重要性。男生們經(jīng)常自發(fā)組織一些志愿服務(wù)活動，為學(xué)校和社區(qū)提供幫助。他們?nèi)ダ先嗽号惆槔先?，幫助幼兒園的小朋友學(xué)習(xí)，清理環(huán)境等。這些活動不僅讓他們學(xué)會了付出，更培養(yǎng)了他們的團隊合作能力和社會責(zé)任感。他們明白到積極參與志愿服務(wù)是培養(yǎng)美德和人品的重要途徑。
通過這次走訪男生宿舍的經(jīng)歷，我深刻體會到男生宿舍不僅僅是個人生活的地方，更是塑造學(xué)生品德和培養(yǎng)社會責(zé)任感的重要場所。我從這里學(xué)到了很多關(guān)于整齊、團結(jié)、關(guān)愛、生活自理和志愿服務(wù)的重要意義。相信這些體會和經(jīng)歷將對我以后的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生積極的影響。
走訪小學(xué)心得體會報告篇十二
20xx年x月x日，我校組織全體教師利用周六參加“課外訪萬家”活動。吃完早飯，我和萬老師來到距離學(xué)校不到2公里的小悟鄉(xiāng)黃灣村家訪。這次家訪活動讓我感慨良多，現(xiàn)總結(jié)如下：
第一，宣傳了學(xué)校辦學(xué)理念。我們耐心地向?qū)W生家長講述學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施、學(xué)校食堂的建設(shè)等基本情況，及時地向家長反饋學(xué)生在校的生活、學(xué)習(xí)情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育各方面的一些困惑，增強家長的責(zé)任意識，讓家長能夠主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手做好學(xué)生的教育工作。給學(xué)生以積極的鼓勵和正確的引導(dǎo)，達到共同教育學(xué)生的目的，完成教育學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長的重任。
第二、全面地認(rèn)識學(xué)生。我們了解了很多在學(xué)校生活中看不出來的東西，認(rèn)識了更真實、更全面的學(xué)生。例如有些同學(xué)在校沉默寡言，可在家里卻很活潑好動，而有些正好相反。有些有個性的學(xué)生，本來覺得很難管，但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷、家庭背景之后，便覺得可以更好地把握他們的心理，了解他們的想法，在以后的教育教學(xué)工作中更好把握了。
第三、培養(yǎng)了感情。家訪增進了教師與家長之間的感情，掌握了學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)情況，及時地了解了家長的想法、學(xué)生的動態(tài)，為今后的教育教學(xué)工作提供了幫助。在家訪結(jié)束時，有的家長要我們留下來吃飯，有的家長要贈送一些家里的土特產(chǎn)。我們堅守原則，自覺婉拒。我們的付出微不足道，但是家長們的熱情讓我們十分感動。
第一，留守學(xué)生家庭教育缺失。走訪的家庭中家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守兒童是由爺爺、奶奶或者是外公、外婆代為管教，使得他們的'心理懶散、行為放縱、學(xué)習(xí)成績差、不服管教。這些孩子缺少父母的關(guān)懷，缺少必要家庭教育，讓學(xué)校教育工作的展開是難上加難。有些家長認(rèn)為孩子送到了學(xué)校自己就沒有什么責(zé)任了，出了問題就去找學(xué)校，把一切責(zé)任都推給了學(xué)校，嚴(yán)重忽視了家庭教育的重要性。
第二，家長溺愛助長學(xué)生不健康心理。有些家長愛子心切，以至于溺愛和放縱，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出了愛挑吃、愛挑穿，愛攀比，愛耍脾氣等不良行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的不便;有些家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、行為習(xí)慣、心理輔導(dǎo)的教育;有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，認(rèn)為分?jǐn)?shù)決定一切;有些家長只顧掙錢而忽視孩子的教育問題，把自己辛辛苦苦掙的錢拿來給自己的孩子揮霍，讓自己的孩子養(yǎng)成了不良金錢觀和用錢觀;有些家長甚至認(rèn)為自己的孩子送給了學(xué)校自己就萬事大吉。種種情況使得學(xué)校教育工作開展很不順利，缺乏家長的理解和支持。
第三，家訪的做法有待改進。家訪時間短，任務(wù)重，很難做到面面俱到，有很多疏忽的地方和做得不是很周到的地方，在以后的工作中要加以改進。讓家訪真正成為一項長期的、有實效的民心工程。
總之，家訪的目是及時地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，教育孩子更好地健康成長。家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。全面廣泛地聽取了家長和社會的一些意見，積極彌補教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，有計劃地搞好教學(xué)管理，有目標(biāo)地搞好因材施教。一方面，我們通過家訪了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學(xué)生的教育管理，解決在教育教學(xué)中的一些困惑。另一方面，我覺得自己身上的擔(dān)子更重了，我們要更加重視孩子的行為、思想、生理、心理和能力培養(yǎng)的教育，我們要加強家長和學(xué)校之間的密切聯(lián)系，同時也應(yīng)該注重學(xué)生的個性培養(yǎng)。真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一所學(xué)校，波及整個社會”的教育效果。讓家訪的效果落到實處，讓學(xué)生成為真正的受益者，讓家長全面認(rèn)識家庭教育與學(xué)校教育相互配合的重要性查字典返回查。
走訪小學(xué)心得體會報告篇十三
為了解決困難戶的問題，我國出臺很多政策。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展,城鎮(zhèn)居民的消費水平不斷提高,然而困難戶城鎮(zhèn)居民的消費狀況卻沒有隨之進步。下面是本站帶來的走訪困難戶
心得體會
，希望可以幫到大家。
隆冬的西邊山，天寒地凍，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)剛過，市科技局黨組就組織系統(tǒng)廣大黨員到西塞山區(qū)臨江街桐廠社區(qū)走訪慰問低保戶。我在社區(qū)熊副主任帶領(lǐng)下艱難爬上低保戶陳明志家，一見面我就向他們拜年!說明了我的來意，將參加“走訪低保戶”教育活動，思想深處又受到一次震憾，發(fā)現(xiàn)自己存在：獻了青春獻終身的奮斗意識有所淡化，船到橋頭車到站的歇腳思想時有抬頭;艱苦奮斗爭創(chuàng)一流的進取意識有所淡化，貪圖安逸按部就班的消極思想時有抬頭等危險信號。通過這次“走訪低保戶”活動，更激發(fā)起我對“現(xiàn)在當(dāng)干部應(yīng)該做些什么?”的思考。 這次走訪活動，給我的印象仍然可用“震憾”兩字來形容。，我更深深地感受到了一種責(zé)任，一種作為政府機關(guān)干部身負(fù)的社會責(zé)任。“走訪低保戶”只是形式，其目的是要“思廉思進”。
是開展警示教育，是告訴黨政干部不能貪贓枉法，要“有所不為”，是一種防患于未然的話，那么，這次開展的“走訪低保戶”，是讓每位黨政干部從靈魂深處意識到，自己必須“有所作為”，才是一名合格的人民公仆，我們對人民負(fù)有不可推卸的責(zé)任。面對他們，我們有的只是心酸和感慨，“酸”的是他們那清貧的生活和不幸的人生，“感”的是社會如何地去做、去努力，才能讓他們擺脫貧苦。與他們相比，我們又感到了自己的幸運。平時，我們中的有些人總是覺得自己工作壓力太大，感覺太苦太累，應(yīng)該好好的歇一歇，放松自我一下，也經(jīng)常聽到有些干部認(rèn)為自己付出與回報不成正比，心理出現(xiàn)了不平衡，從而鋌而走險貪污受賄，來彌補自己付出與獲得的不平衡，但最終換來的只有法律的嚴(yán)懲。當(dāng)然，我們不能僅僅滿足于生活在“知足常樂”中，還要思考著如何去改善貧困人民的生活水平。
曾作為我們保持艱苦奮斗、清廉從政作風(fēng)的一大-法寶，在過去得到大力推崇，但近幾年卻明顯提的少了。不少干部的吃苦意識因此淡化了，享受情緒卻滋長了，有人為此犯了錯誤。要解決這些問題，還必須從思想根源抓起。要繼續(xù)借助象過去那種憶苦思甜、致富思源等形式，讓干部深入體會基層的難、百姓的苦。體驗多了，感觸多了，思想也就先進了。一直以來都知道下崗職工、破產(chǎn)企業(yè)職工生活很艱苦，但由于工作原因，真正進村入戶不多，到困難戶家走訪更少，因此對群眾疾苦還缺乏感性認(rèn)識，而這次集中“走訪低保戶”，讓我們真真切切地感受到了群眾的生活還有多苦，給我們上了一堂活生生的教育課。本人家庭生活條件一般，與目前的一些高收入家庭相比，心里有時難免會有想法，但這次走訪之后，我覺得與他們相比，自己的生活已經(jīng)是很好了，應(yīng)該值得自己很好珍惜，如果因為一念之差而走上違法犯罪道路真的很劃不來。
在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，撫順檢驗檢疫局在市委統(tǒng)一部署下認(rèn)真開展了“黨員干部走進千家萬戶”實踐活動，全局17名黨員干部分別與17個貧困家庭一一對接。4月份以來，以黨小組為單位入戶走訪，認(rèn)真了解情況，有針對性地制定幫扶方案，落實幫扶措施。到目前已走訪兩次：第一次去主要是把困難找準(zhǔn)，能解決的馬上解決，一時解決不了的帶回來;第二次去是根據(jù)統(tǒng)一研究確定的方案，協(xié)調(diào)解決具體問題，看看群眾對解決的問題滿意不滿意。通過兩次走訪，把黨員的愛心和黨組織的溫暖送到群眾生活中。
走訪回來后，大家對這次走訪慰問所起到的作用都予以充分肯定，普遍認(rèn)為這是一次深入人心的“震撼教育”：
一、送關(guān)愛，聚民心。作為國家機關(guān)、職能部門，我們要以“科學(xué)發(fā)展觀”統(tǒng)領(lǐng)各項工作，就要著力解決困難群眾面臨的生產(chǎn)、生活問題，要通過走訪慰問去發(fā)現(xiàn)問題，制定措施。走訪慰問活動不僅要送溫暖，更要送精神、送思路，為困難群眾解決眼前困難，最終過上好日子。很多困難戶雖然生活很艱苦，但是他們并不懶惰，有的因為殘疾多病，有的因為年老體弱，對這些困難家庭，我們要把“踐行科學(xué)發(fā)展觀”的行動落實到實踐中去，為他們的生計出謀劃策，想百姓所想，急百姓所急，為他們排憂解難。
二、不僅送溫暖，更要送政策?！肮伯a(chǎn)黨員只有懷著對群眾的深厚感情，把群眾的疾苦放在心上，才能得到群眾的信任。”因此，我們要毫不動搖地以共產(chǎn)主義理想為信念，實實在在落實科學(xué)發(fā)展觀，干實事，求實效，將黨的各項政策落到實處，讓老百姓實實在在享受到社會經(jīng)濟發(fā)展所帶來的成果。我們可以立足自身實際，呼吁、協(xié)助政府積極為殘疾人及勞動能力低下人群提供力所能及的工作，保證他們最基本的生活。我們的慰問金不能根本上解決問題，只有讓他們靠自己的工作來養(yǎng)活自己，這才是他們和我們共同的出路。
三、立足崗位，做好工作。我們要毫不動搖地實踐立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。扶貧工作任重道遠(yuǎn)，作為一名國家公務(wù)員，我們除了要求自己更加努力地工作，更應(yīng)該時刻把群眾的冷暖放在心上，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，在自己的工作崗位上盡心盡責(zé)來實踐為人民服務(wù)這一宗旨。
上午在黃洋河邊的原蘭家灣村跑了一圈兒，同行的其他人開著車回鎮(zhèn)上了。今天是星期五，下午，大多數(shù)同仁應(yīng)該回家休星期天了。我不一樣，住在政府門口上，休不休星期天是無所謂的事，我早上走時又是騎著摩托來的，所以我臨時決定去看望一個困難戶。
那個困難戶戶主叫劉正發(fā)，住在桐皮溝那邊的山梁上，站在蔣家坪這邊，能隱隱地看到他家的房子，但如果往他家走去，卻又是10多里的山路。
那里當(dāng)然不通車路。我問村上其他干部，能騎摩托嗎?回答說，勉強行，有人騎車走過，但那條路又窄又陡，路面又不平坦，我們每次都沒敢騎車，是走路去的。
我決定騎車去。一是雖然本人已到了知天命之年，早過了天不怕地不怕的年齡，但自認(rèn)為長年在鄉(xiāng)下土路上奔波，再日巴歘(歘，讀chua。意即最難弄的事)的路都走過，騎車技術(shù)算是可以的，別人能行的我也能行。二是如果走路，天黑前就趕不回來了。
可沒走多遠(yuǎn)我就后悔騎車了，因為那壓根就不是車走的路，最寬的地方也不過半米，窄處只有尺把寬，彎彎曲曲，凸凸凹凹，就象誰從天上胡亂扔了根繩子在半山上。路的外邊大多是懸崖，里邊又是輪坎，必須注意力高度集中，把車輪牢牢地控制在路的中間，否則都有可能滾下懸崖。不一會兒，我就驚出了一身冷汗，但還只得繼續(xù)向前走去，因為沒有可以調(diào)轉(zhuǎn)車頭的地方。在一個比較陡峭的下坡，且又呈180度轉(zhuǎn)彎的路段，我只好下車，一手將前剎車捏死，一手控制方向，身體后仰，運用雙腳踐著，一步一步地往下挪，就這樣，在即將把坡下完的當(dāng)口，一只腳踩在石片上，一滑，人車倒地。幸好，是推著車，人倒在車身上，反光鏡碎了，我卻毫發(fā)無損。
我終于還是把車騎到劉家院壩去了。天并不熱，可身上的襯衣早已濕透。
家里沒人。一只狗叫了幾聲，見我對它沒有惡意，搖著尾巴到后檐溝去了。我在門前門后轉(zhuǎn)悠。三間土墻房子已經(jīng)破亂不堪，大門扭曲著，墻壁好幾處炸開一寸多寬的裂縫;門前的豬圈里養(yǎng)了一頭豬，大概有百來斤吧;還有三五只雞在地邊爬食。房子左側(cè)搭建著藍(lán)色的烤煙爐。
我掏出隨身的相機，給房子照了照片。不一會兒主人帶著老婆和兩個兒子扛著鋤頭回來了?？礃幼樱麄兪巧掀落z草去了。
戶主劉正發(fā)我是見過幾次面的。尤其是去年動員他種烤煙印象最深。也就是那次，我大體知道了他家的基本情況——全家五口人，上有一個70多歲的老漢，下有兩個兒子，30歲左右吧，卻都是寡寡，連話都說不全，必須由他兩口領(lǐng)著才能做一些力所能及的體力活。他自己也是50多歲的年紀(jì)，也不懂什么手藝，一年到頭在地里苦爬苦奔，勉強能把幾張嘴糊住。我們考慮到種烤煙比種糧食收入總要高一些，就動員他帶著兩個寡寡兒子發(fā)展烤煙。去年種了不到10畝，因離公路太遠(yuǎn)，僅搬運烤煙爐就花了好幾千元，所以除掉成本，當(dāng)年只賺三千多元錢。
今天座在我面前的劉正發(fā)又老去了許多，整個面部溝壑縱橫，頭發(fā)蓬亂著，白花花一片，臉上的胡茬也是白森森的，看上去就像60老幾的人了。我跟他聊著近年的收入和生活情況，他的兩個兒子左邊門橙座一個，右邊門橙坐一個，將頭歪在一邊，口眼也歪斜著。
他家面臨的最大問題是住房問題?，F(xiàn)有的房子嚴(yán)格地說已不能住人了，夏天暴雨來了，隨時都有垮塌的危險?？捎謱嵲谙氩怀鼋鉀Q的辦法。村上曾試圖幫他打聽買幾間安全點的土房暫且棲身，花幾千元就行，因為近年村上不少人家已遷往集鎮(zhèn)或別的地方，有一些空閑下來的土墻房子，可打聽來打聽去，卻沒有一家合適的。動員他在本村新建幾間磚木結(jié)構(gòu)平房吧，可上邊已明確規(guī)定，今后凡建新房的必須遷往縣河沿線，本村建房子的一律不批?？墒牵袼@樣的一家人，如果真要遷往別處，離開了土地，將如何生存啊!至于能不能建起房子，更是不必考慮的事情。
我還是明知故問了一句，你自己就沒個打算嗎?他依然緊蹙著眉毛，再次長嘆一口氣，沙啞著聲說道，我原來也是想伙上門跟前的幾家人，再把這條路挖寬點，讓三馬子勉強過得來，然后拉些磚，選安全的地方建幾間平房，可你們都說上邊不批了，這一來，我還有啥子辦法呀，過一天是一天吧。
也是，連我們都幫他想不出好的辦法，他一個老實本份的農(nóng)民又能有什么辦法!我只好安慰他說，你也不要太悲觀了，有共產(chǎn)黨在，辦法慢慢想，日子總會過下去的。你現(xiàn)在當(dāng)緊的是把煙興好，趁你現(xiàn)在還做得了活，種幾年烤煙，爭取攢上幾萬塊錢，到時候再爭取政策扶持一下，問題總會解決的呢。
費盡辛苦地來，帶著一肚子惆悵離開，任何問題解決不了，連個好主意都拿不出，只恨自己沒職沒權(quán)，干部當(dāng)?shù)锰×耍睦镎娌皇亲涛秲骸?BR> 在“三萬”活動之初，興山縣委政府要求所有工作隊員“沉下去”，要充分了解農(nóng)村現(xiàn)狀。我自認(rèn)為生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，參加工作以后又在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了20xx年，對于農(nóng)村、對于農(nóng)民、對于農(nóng)業(yè)，我并不陌生。然而，在這次民意調(diào)查過程中，通過和他們接觸，我才發(fā)現(xiàn)，原來在我離開鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗位后的這幾年，農(nóng)村發(fā)生了很大的變化，包括通村公路的硬化、小樓房的拔地而起、房前屋后環(huán)境的改善，農(nóng)戶電器的置辦等等，在這些物質(zhì)的欲望滿足之后，他們的所思所盼己上升到了精神層面，所以說我并不真正了解他們。
通過走訪調(diào)查，我深深體會到：要做好“三農(nóng)”工作，必須注重方式方法。具體到此次“三萬活動”，就是要帶著“五心”走訪入戶。
一是帶著細(xì)心去走訪，做到有的放失。走訪入戶前，我們認(rèn)真了解了全村的基本情況以及走訪農(nóng)戶的類型、農(nóng)戶對黨的政策的知曉情況、農(nóng)戶對基層干部的認(rèn)知情況等。
二是帶著誠心去走訪，做到將心比心。我們在走訪過程中，盡可能地到農(nóng)戶家中看一看、聽一聽，采用拉家常的方式，以請教和夸獎的語氣，重點了解他們對當(dāng)前政策形勢的了解情況，家庭生產(chǎn)生活中存在的主要困難和問題，對于各級黨委政府工作的意見和建設(shè)等，讓群眾“掏心窩子”，實話實說。對于有些村民當(dāng)面不愿說的話，在“三萬”活動初期召開群眾會時，我向所到的幾個組的全體村們公布了我的手機號碼，希望能聽到他們真實的聲音和期盼?；蛟S就是這一小的舉動，很多村民向我打電話，和我訴說一些家長里短，向我反映一些困難和問題。
三是帶著真心去走訪，切實排憂解難。走訪過程中，我們不乏碰到少數(shù)老百姓對我們開展的活動不理解、不配合，我們總是視群眾的事為自己的事，放下架子、沉下身子，和農(nóng)民打成一片;因人而異、力所能及地化解心結(jié)，解決困難和問題。在走訪調(diào)查期間，我們向該村婦女發(fā)放維權(quán)指南、家庭教育宣傳手冊等資料800余冊;籌資xx元對10個困難家庭進行了走訪和慰問;對全村的留守婦女、留守兒童、留守老人的生存現(xiàn)狀以座談、訪談等形式進行了深入調(diào)研，目前正在撰寫
調(diào)研報告
。
四是帶著愛心去走訪，做好結(jié)合文章。工作性質(zhì)決定婦聯(lián)不可能有大量的資金來支持村委會發(fā)展經(jīng)濟，更不可能為他們修路、架橋、改水，但我們充分發(fā)揮了我們的工作優(yōu)勢，用愛心感化村民，用誠懇的態(tài)度聽取他們的意見，認(rèn)真做好記錄，并積極爭取相關(guān)部門的支持，主動為他們牽線搭橋聯(lián)系。在入戶過程中，我們對該村的創(chuàng)業(yè)婦女趙小瓊和創(chuàng)業(yè)青年馮立進行了專題調(diào)研，針對他們的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和意向，對他們給予了高度肯定，并向他們宣講了當(dāng)前我縣全民創(chuàng)業(yè)和小額擔(dān)保貸款相關(guān)的政策，還為他們壯大產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模、規(guī)范產(chǎn)業(yè)管理、提供就業(yè)信息等方面提出了建議。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。在座談會上、在入戶走訪時，我們結(jié)合“文明家庭”“平安家庭”創(chuàng)建工作，廣泛倡導(dǎo)文明新風(fēng)，對農(nóng)戶房前屋后的環(huán)境衛(wèi)生狀況進行督辦，并根據(jù)各個家庭不同地衛(wèi)生情況現(xiàn)場提出整改意見。
五是帶著責(zé)任心去走訪，做到正面引導(dǎo)。在走訪座談時，我們時刻注意談話的方式方法，對老百姓反映的怨氣不挖根問底，對國家的政策能做解釋的進行解釋，對我們不能解決的問題，答應(yīng)一定向上級反映，盡量取得農(nóng)民的理解，避免造成新的不穩(wěn)定因素和引發(fā)新的上訪事件。
農(nóng)村工作錯綜復(fù)雜，包羅萬象。通過近兩個月的工作，不僅讓我更多地了解了當(dāng)前農(nóng)村的一些情況，更重要的是讓我在活動中發(fā)現(xiàn)了不足，對自身價值有了一個更加客觀的評價和準(zhǔn)確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。作為工作組的成員之一，在今后的工作中，我一定會勤于思考，積極拓展思路，結(jié)合該村實際，因地制宜，合理的進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，辦幾件看得見摸得著的實事，切實為民解難。
走訪小學(xué)心得體會報告篇十四
新時期師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的資料。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。所以，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。
在依法執(zhí)教方面，本人從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想等。時刻以黨員的要求來約束自我，鞭策自我。
在愛崗敬業(yè)方面。僅有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一向以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。一向以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自我最大的努力保質(zhì)保量地完成。.
在熱愛學(xué)生方面。愛與職責(zé)是師德之魂，體此刻既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。此刻時代變了，社會復(fù)雜，學(xué)生思想變化大，可是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我們必須改變傳統(tǒng)的教育觀，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸，學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面。認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
在團結(jié)協(xié)作方面。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自我在學(xué)生心目中的形象，主動調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。就是學(xué)生對別的教師有什么誤解，我也主動幫忙解決。
在廉潔從教方面。我一向認(rèn)真做為人民靈魂的工程師-教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補課費，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。從不做加強學(xué)生經(jīng)濟負(fù)擔(dān)的事。不收禮，不吃請，不叫家長辦事。
在為人師表方面。作為一名教師，我深深體會到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自我的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自我的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自我要嚴(yán)于律已，堅持良好的生活習(xí)慣。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。自我還存在著諸多不足及根源:
(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度，其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
(二)業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事中高年級數(shù)學(xué)科教學(xué)及電腦教學(xué)，此刻已是新教材，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，還不能更熟練地駕御各極教材，不能與時俱進，其根源于思想僵化，仍不夠進取。
(三)教研力度不夠，本人雖然是我校數(shù)學(xué)科骨干教師來，對年青教師仍是輔導(dǎo)不夠，只是在本校聽聽課，評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，沒有制訂好培訓(xùn)計劃，繼續(xù)與年青教師們探討，同時很少寫教研論文;只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)管理任務(wù)重，時間少，寫作水平低，指導(dǎo)經(jīng)驗不夠，不善于積累。
(四)教學(xué)有分心的現(xiàn)象，有時因為離家庭較遠(yuǎn)，自我卻住在學(xué)校，難免會加倍思念家人，牽掛愛人，盡管多年來沒有影響到學(xué)生的成績，可是如果能一心一意地工作，也許會更出色。
當(dāng)然我的缺點還很多，自我臉上的黑點自我看不到，懇請同志們給予幫忙指正!
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進取參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(二)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法。
(三)加強本職分管工作的主動性、進取性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
走訪小學(xué)心得體會報告篇十五
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本?？梢妿煹聨燂L(fēng)對于教師而言是多么重要。對于師德師風(fēng)問題，大教育家孔子提出：以身立教，為人師表。有些同志也說過：教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為最重要的是應(yīng)該從以下幾個方面自覺加強師德師風(fēng)修養(yǎng)，努力做到敬業(yè)律己，以德育人。
一、敬業(yè)愛崗，忠誠黨的教育事業(yè)。教育者先愛教育。教育是一種心靈的影響活動，需要具有崇高的品質(zhì)和高尚的人格。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。作為一名教育工作者，應(yīng)該立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交給黨的教育事業(yè)。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好學(xué)生。在中國教育事業(yè)發(fā)生重大變革的新時期，面對新課程改革的挑戰(zhàn)。每一位教師都應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的思想，重視加強各方面的學(xué)習(xí)。首先要不斷學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個代表的重要思想，了解國際國內(nèi)形勢，提高自身的思想政治素質(zhì)。其次要轉(zhuǎn)變教育觀念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代，學(xué)習(xí)的時代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領(lǐng)域，在工作中不斷地研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為，才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢和需要。
二、熱愛學(xué)生，教書育人。愛是教育的別名，熱愛是最好的老師。教育是培養(yǎng)人才的專門勞動者。如何對待所培養(yǎng)的對象，千百年來，對這個問題的思考和探索，衍生出一種崇高的教師職業(yè)道德，就是熱愛學(xué)生，教書育人。熱愛學(xué)生，就是愛護每一個學(xué)生，相信每一個學(xué)生都能成才。堅持以人為本，做到尊重學(xué)生，不諷刺挖苦，不歧視體罰學(xué)生;關(guān)心學(xué)生各方面的發(fā)展;嚴(yán)格要求學(xué)生，積極為他們解決實際問題，保護和維護他們的合法權(quán)益;平等、公正地對待學(xué)生，與學(xué)生保持民主、平等的師生關(guān)系。熱愛學(xué)生、教育學(xué)生，就要尊重學(xué)生的人格，善于寬容學(xué)生。傳統(tǒng)師德也講教育之愛，但今天的教師關(guān)懷不再是單向的，不是一廂情愿，更不是強加的、控制式的，而是平等的、負(fù)責(zé)任的，是彼此能感受的。在今天，要尊重學(xué)生的人格，尤其是那些由于社會變遷、生活和家庭的原因處于不利地位的學(xué)生，更要倍加關(guān)愛，給予尊重，善于寬容。因為寬容是對被教育者的愛護、信任，它體現(xiàn)了關(guān)懷精神，同時也是教師與學(xué)生人格平等的具體表現(xiàn)。寬容意識是教師必須具備的一種素質(zhì)，如果沒有了寬容意識，就不可能成為一個愛學(xué)生和被學(xué)生所愛的好老師。大凡威信高，深受學(xué)生愛戴的老師，無不具有博大的胸懷和寬容的精神。那些心胸狹窄、沒有寬容精神、缺乏愛心的人，很難成為一名合格的教師。因而我們要加強自身的道德修養(yǎng)，對那些有過失的或者是調(diào)皮的學(xué)生進行教育要理智、冷靜，學(xué)會熱問題冷處理，尊重人格，既要嚴(yán)格要求，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，又不要感情用事，要處處關(guān)心愛護學(xué)生，理解和寬容學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
三、行為示范，為人師表。教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更重要的是育人。育人者必先行為示范，為人師表，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。因此。古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師要為人師表。我國古代大教育家孔子說：其身正，不令而從，其身不正，雖令不行?，F(xiàn)代教育家陶行知也認(rèn)為教育工作者的全部工作就是為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求，當(dāng)前，由于市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型導(dǎo)致利益關(guān)系和分配方式的變化，使得教師作為一個普通的人，他的權(quán)利、他的生存的必要條件和他應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)牡赖仑?zé)任之間的關(guān)系出現(xiàn)了新的變化。不平等的競爭、金錢主義、功利主義、享樂主義與教師內(nèi)心應(yīng)當(dāng)遵從的操守之間往往發(fā)生沖突，導(dǎo)致個別教師不注意師尊，行為不檢點，職業(yè)道德滑坡，不論是在社會上還是在學(xué)生中都造成不良的影響。要糾正這些不良現(xiàn)象，教師不僅需要言傳，而且需要身教。教師作為人類文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會風(fēng)氣的表率。命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。教師本身就是一塊豐富的教育資源，所以，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生。老師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。
走訪小學(xué)心得體會報告篇十六
近日，我有幸被學(xué)校安排參觀男生宿舍，這是一次難得的機會。我迫不及待地踏進了宿舍大門，充滿著好奇心和期待。在這次走訪男生宿舍的經(jīng)歷中，我收獲了許多有趣的體會和深刻的感悟。
首先，男生宿舍的整體環(huán)境讓我印象深刻。進入宿舍樓后，我發(fā)現(xiàn)整個宿舍樓里充滿了朝氣和活力。墻上張貼著各種整齊劃一的標(biāo)語和活動海報，宿舍門前擺放的鞋子都整齊有序。宿舍的內(nèi)部門牌表明著每個學(xué)生的名字，看得出這里充滿了秩序和紀(jì)律。男生宿舍的環(huán)境整潔有序，這讓我對男生的自律和紀(jì)律性留下了深刻的印象。
其次，男生宿舍的活動琳瑯滿目。在走廊上，放眼望去，到處都是創(chuàng)意十足的宣傳展板。宿舍里舉辦的各種主題講座、社團招新、社區(qū)活動等，吸引了許多同學(xué)的參與。我看到了書法、繪畫、音樂、棋藝等各種愛好社團，同學(xué)們在歡聲笑語中交流著彼此的興趣愛好。這讓我感受到了男生們在宿舍里充實自己、不斷提升的積極精神。
而在宿舍的公共活動室里，我看到了幾個組合聚在一起，認(rèn)真地寫作業(yè)、學(xué)習(xí)。他們在互相討論學(xué)習(xí)問題的同時，也展現(xiàn)出了對知識的渴望和追求。這種相互學(xué)習(xí)的氛圍也讓我對男生宿舍的學(xué)習(xí)氛圍倍感贊嘆。
再次，走訪男生宿舍讓我對男生們的生活維護有了更全面的認(rèn)識。我看到在宿舍的男生們負(fù)責(zé)自己的床位，將被子疊得整整齊齊，標(biāo)準(zhǔn)化的生活規(guī)律，讓我對男生的生活自律有了更高的評價。同時，男生們還珍惜共用的衛(wèi)生設(shè)施，保持宿舍的整潔，沒有任何物品隨手亂丟。這讓我對男生們的素質(zhì)和責(zé)任心大加贊賞。
最后，我對男生宿舍學(xué)習(xí)和生活的井然有序印象深刻。男生宿舍的學(xué)習(xí)規(guī)律和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，以及宿舍樓層之間的協(xié)調(diào)互動，都讓我對男生宿舍留下了良好的印象。男生們在有限的時間和空間中，管理好自己的學(xué)習(xí)和生活，這一點值得我們學(xué)習(xí)。
走訪男生宿舍心得體會小學(xué)，這次經(jīng)歷讓我對男生宿舍有了深入的了解。男生宿舍不僅體現(xiàn)出了整潔有序的生活環(huán)境，而且展現(xiàn)出了男生們的責(zé)任心和紀(jì)律性。男生們在宿舍里不僅注重學(xué)習(xí)，也注重個人成長和社交交流，讓我深刻體會到了男生們追求進步和共同進步的精神風(fēng)貌。通過這次走訪，我被男生宿舍給予我的啟示和激勵深深觸動，也更加深信男生宿舍是承載著培養(yǎng)優(yōu)秀青年的關(guān)鍵所在。