心得體會(huì)是一個(gè)人思考和思維進(jìn)程的外顯。要寫出一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要有明確的目標(biāo)和規(guī)范的結(jié)構(gòu)。通過閱讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們可以拓寬自己的思路和視野。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇一
一年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)度過了一個(gè)充滿故事與生活趣味的學(xué)期。接下來，我們將借此機(jī)會(huì)歸納一下同學(xué)們?cè)谶@段時(shí)間里的收獲與展示心得體會(huì)。
第一段：表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)
作為小學(xué)新生，同學(xué)們?cè)诙喾矫娑急憩F(xiàn)得非常出色。他們不僅在學(xué)習(xí)上成績(jī)斐然，還在體育、美術(shù)等方面展現(xiàn)出了獨(dú)特的特長(zhǎng)。更值得一提的是，部分同學(xué)還在學(xué)期初的奧數(shù)比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)讓家長(zhǎng)和老師都非常驕傲，也激勵(lì)著更多的同學(xué)向這樣的目標(biāo)前進(jìn)。
第二段：遇見美好，收獲快樂
一年級(jí)的同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上有所收獲，還在生活中遇見了很多美好的事物。在學(xué)期初，同學(xué)們興致勃勃地參觀了垃圾分類的展覽，學(xué)習(xí)了保護(hù)環(huán)境的重要性；在課余時(shí)間，同學(xué)們互相交流著文化差異和家鄉(xiāng)故事，收獲了快樂和友誼。老師們帶領(lǐng)同學(xué)們走出課堂，用生動(dòng)有趣的方式教授知識(shí)，讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)令人愉悅的一面。
第三段：挑戰(zhàn)自我，成長(zhǎng)迅速
小學(xué)新生面臨著許多的挑戰(zhàn)，需要在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境與要求，這對(duì)于他們而言是一個(gè)不小的角色轉(zhuǎn)換。但同學(xué)們表現(xiàn)得大膽、積極、充滿自信。他們勤奮刻苦，不怕困難，遇到問題能主動(dòng)尋求解決的方法。在課堂上，他們積極思考問題，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)；在集體活動(dòng)中，他們表現(xiàn)出良好的合作意識(shí)與組織能力。同學(xué)們的成長(zhǎng)速度讓人驚嘆，讓人期待他們未來繼續(xù)發(fā)展的潛力與活力。
第四段：分享經(jīng)驗(yàn)，展示成果
在收獲與成長(zhǎng)中，同學(xué)們需要學(xué)會(huì)分享、展示成果，展示自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在學(xué)期末，同學(xué)們展示他們收獲成果的展覽、演出、口語表達(dá)和小作文等各種形式。這不僅為他們提供了展示自己的機(jī)會(huì)，也激勵(lì)、鼓舞了不讓同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同學(xué)們分享了他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，也為班級(jí)注入了無限的活力和正能量。
第五段：展望未來，繼續(xù)前行
一個(gè)學(xué)期的收獲和成長(zhǎng)只是一個(gè)開始，我們期待著所有同學(xué)在未來的學(xué)習(xí)和生活中都能繼續(xù)追求更高的目標(biāo)，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，成為更加優(yōu)秀的自己。同時(shí)，也希望通過這次的展示和總結(jié)，讓所有同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到自己的努力和收獲，并在未來的學(xué)習(xí)和生活中有更多的動(dòng)力和信心去前行。
在這些收獲與展示的過程中，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，也懂得了合作、分享和成長(zhǎng)。我們相信，在未來的日子里，他們會(huì)走得更遠(yuǎn)，做得更好。同時(shí)，我們也希望所有未來的小學(xué)生能夠看到自己在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的價(jià)值，不斷前進(jìn)，到達(dá)理想的彼岸。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇二
做為山符小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)，通過參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。
習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從今天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的`小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。
俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(zhǎng)、老師保持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝！
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇三
自從進(jìn)入一年級(jí)，我的學(xué)習(xí)生活就不再局限于課堂上的知識(shí)學(xué)習(xí)。每周家校互動(dòng)日和課余時(shí)間，我們都會(huì)參與到學(xué)校的勞動(dòng)中來。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何完成自己分內(nèi)的工作，還意識(shí)到了身為學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)，找到了與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的樂趣。
第二段: 勞動(dòng)收獲
在學(xué)校的勞動(dòng)中，我意識(shí)到了盡自己最大能力完成任務(wù)的重要性，感受到了當(dāng)自己的行動(dòng)被認(rèn)可時(shí)的成就感和自豪感。我和同學(xué)們合作搬運(yùn)校園垃圾，收集教室中的散落雜物，反復(fù)傾聽老師為我們指導(dǎo)的方法和技巧，在這個(gè)過程中，我逐漸掌握了許多勞動(dòng)技能，也提高了我的自我價(jià)值感和對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。
第三段: 意識(shí)到身為一名學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)
在勞動(dòng)的過程中，我們還能深刻體會(huì)到我們作為一名學(xué)生所具備的責(zé)任和義務(wù)。做好每一次勞動(dòng)任務(wù)不僅是為了保護(hù)和美化學(xué)校環(huán)境，也是為了提高我們學(xué)生的素質(zhì)和互助精神，讓我們與學(xué)校、家庭共同建設(shè)一個(gè)美好的校園和社會(huì)。
第四段: 與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的樂趣
在完成勞動(dòng)任務(wù)的過程中，我和同學(xué)們互相幫助，一起分享進(jìn)步和成功的喜悅。我們鼓勵(lì)彼此，互相鞭策，激發(fā)了內(nèi)在的動(dòng)力和斗志。這種團(tuán)結(jié)合作的精神在學(xué)習(xí)中也同樣適用，相信通過合作互助，我們能夠在學(xué)習(xí)上更加高效地取得進(jìn)步。
第五段: 總結(jié)
經(jīng)過一年級(jí)的勞動(dòng)課程，我收獲了許多技能和能力，也感受到身為一名學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，更從中體會(huì)到了合作的樂趣。這些通過勞動(dòng)課程的收獲，不僅讓我在學(xué)習(xí)和生活中更有信心，也讓我有了更健康向上，積極陽光的生活態(tài)度。我相信，只要繼續(xù)努力，我和同學(xué)們能夠取得更大的進(jìn)步。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇四
一年級(jí)學(xué)生的入學(xué)，既是對(duì)孩子們的重大意義，也為家長(zhǎng)的肩上增添了更多的責(zé)任。作為孩子的第一任老師，家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和探索如何教育好孩子。在一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，更理解了家長(zhǎng)的責(zé)任。
第一段：學(xué)習(xí)意識(shí)的覺醒。
在孩子入學(xué)前，我對(duì)于家長(zhǎng)學(xué)習(xí)并沒有過多的重視，相信只要孩子在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的角色就是在輔導(dǎo)和監(jiān)督的基礎(chǔ)上陪伴孩子成長(zhǎng)。然而，一年級(jí)的學(xué)習(xí)過程讓我深刻認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)是孩子們成長(zhǎng)過程中一個(gè)非常必要的環(huán)節(jié)。因此，我開始參加一些學(xué)習(xí)班和家長(zhǎng)會(huì)，不斷探索如何幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。
第二段：與孩子親密互動(dòng)的體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我和孩子之間的關(guān)系更加親密。在學(xué)習(xí)的過程中，我可以更深入地了解孩子，聽取他們的意見，更注重獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，更注重提高孩子的自我管理和交際技能。因此，我給孩子更多的自由探索空間，讓他們能夠?qū)W會(huì)管理自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第三段：家庭教育的能力提升。
在一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我還懂得了如何在生活中營(yíng)造溫暖的家庭氛圍。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到培養(yǎng)孩子的品德和身心健康是寶貴財(cái)富。更懂得如何在孩子的寒暑假里，舉辦家庭娛樂活動(dòng)和旅游，不但讓整家人增強(qiáng)了凝聚力，更讓家庭成為孩子們的精神家園。
第四段：積極應(yīng)對(duì)教育問題。
在學(xué)習(xí)中，我了解到許多孩子因?yàn)楦鞣N原因，成績(jī)落后或者學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，這時(shí)候我需要積極參與教育問題，與老師合作，保障孩子能夠順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何合理安排孩子的課余時(shí)間，讓孩子更好地發(fā)揮自己的才能。
第五段：總結(jié)與未來計(jì)劃。
總之，一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)帶給我莫大的驚喜和收獲，在這個(gè)過程中，我更加了解了做一個(gè)合格的家長(zhǎng)需要具備的素質(zhì)與技能。未來，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，與孩子共同成長(zhǎng)，將教育知識(shí)更好地融入到日常生活中，并為孩子們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了孩子更好的明天，讓我們一起努力吧！
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇五
時(shí)間如白駒過隙，一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活接近尾聲了。經(jīng)過一整年的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活，我們班級(jí)取得了許多收獲和成就。在這場(chǎng)充滿汗水和歡笑的旅程中，我們從不斷的實(shí)踐中逐漸成長(zhǎng)，也鍛煉了我們的意志和毅力。
第二段：勞動(dòng)收獲
勞動(dòng)是我們一年級(jí)最重要的課程之一，通過勞動(dòng)，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)和技能，還掌握了許多實(shí)際問題的解決方法，更重要的是，我們懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)了如何與同伴互幫互助，共同完成任務(wù)。在過去的一年中，我們種植了許多花草，我們給樹木澆水、松土、除草、修剪枝葉，以及參加學(xué)校各種衛(wèi)生清潔工作。這些勞動(dòng)雖然簡(jiǎn)單，但也深深地印在我們的心里，成為我們一生中難忘的記憶。
第三段：生活收獲
在學(xué)校的生活中，我們豐富了自己的課余生活，以班級(jí)為單位，我們舉辦了各種活動(dòng)和比賽，包括春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽等等。這些活動(dòng)讓我們更好地認(rèn)識(shí)了學(xué)校，更好地了解了同學(xué)們，同時(shí)，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。另外，我們?cè)趯W(xué)校中還學(xué)習(xí)到了許多道德和文化理念，學(xué)習(xí)如何做人、如何表達(dá)、如何借助他人等等，無論是在課堂上還是課外，在學(xué)校中，我們都獲得了新的知識(shí)和技能。
第四段：心得體會(huì)
在學(xué)習(xí)勞動(dòng)和生活的過程中，我們終于體會(huì)了到了作為一個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。我們明白了勤奮是成功之母的道理，學(xué)習(xí)是掌握知識(shí)和電視的重要途徑。我們提高了自己的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作，在這個(gè)大集體中成長(zhǎng)。同時(shí)，生活收獲也提醒我們要更加注重品德修養(yǎng)、理性思考、誠實(shí)守信等品質(zhì)。體驗(yàn)我們所感受到的一切，讓我們對(duì)接下來的學(xué)習(xí)和生活充滿了信心和勇氣。
第五段：展望未來
回望過去的一年，我們學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了許多，更加堅(jiān)定了前進(jìn)的決心和信念。每個(gè)人的未來都是美好的，只要我們用心去追求，將努力帶來美好回報(bào)。我們應(yīng)該激起學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮自身潛能，不斷努力提升自己并為自己的未來創(chuàng)造美好前景。同時(shí)，我們也應(yīng)該更加注重保護(hù)環(huán)境和珍惜生命，積極參與志愿者活動(dòng)，以奉獻(xiàn)社會(huì)之心做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們迎接未來，展望夢(mèng)想。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇六
作為一名一年級(jí)的家長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到教育不僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，家庭教育也同樣重要。為了更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，我參加了學(xué)校組織的一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，以下是我在學(xué)習(xí)中的體會(huì)和收獲。
第二段：學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
在學(xué)習(xí)班中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了一些教育理論知識(shí)，如教育的本質(zhì)、幼兒心理和教育、有效家庭教育的要素等。這些理論知識(shí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到如何合理而有序地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，讓他們能夠在良好的家庭氛圍下健康快樂地成長(zhǎng)。
第三段：掌握實(shí)用技能。
除了理論知識(shí)，我們還學(xué)習(xí)了很多實(shí)用技能，如如何正確地幫助孩子進(jìn)行作業(yè)、如何積極地聽取孩子的意見，如何鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)等。這些技能讓我在與孩子相處時(shí)更加得心應(yīng)手，可以更好地為他們提供幫助和指導(dǎo)。
第四段：增進(jìn)交流和溝通。
通過學(xué)習(xí)班，我不僅能夠更好地為孩子提供教育指導(dǎo)，同時(shí)也加深了與其他家長(zhǎng)的交流和溝通。在學(xué)習(xí)班中，我們分享了彼此的教育經(jīng)驗(yàn)和問題，并共同探討了解決方案。這讓我了解到了很多其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和想法，也收獲了很多寶貴的交流機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)心得。
通過一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，我明確了家庭教育的重要性，掌握了學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)用技能，同時(shí)增進(jìn)了與其他家長(zhǎng)的交流和溝通。這讓我更有信心和能力，幫助我的孩子在健康愉快的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我會(huì)成為更好的一名家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的幫助和引導(dǎo)。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇七
在開學(xué)的差不多一個(gè)月的時(shí)間中，我每天回家都會(huì)問他：今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊，中午有沒有吃飽啊，在校有沒有聽老師的話啊，有沒有和同學(xué)鬧矛盾啊等等，一切在茫然無措和摸索中開始了。開學(xué)這么久，好像還沒認(rèn)識(shí)孩子的老師們呢，所以這次家長(zhǎng)會(huì)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，為老師和家長(zhǎng)的溝通架起了一條友誼橋梁。
我作為一名新生家長(zhǎng)的媽媽，懷著激動(dòng)的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，和兒子并肩坐在一起，認(rèn)真的聽了王老師和左老師介紹了孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)?？戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌惺程贸燥埖恼掌?，也有在課堂上認(rèn)真上課的，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個(gè)孩子吃飯時(shí)做到食不言，課堂上能挺直背坐端正認(rèn)真聽講，能積極發(fā)言。事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，潛意識(shí)里低估了孩子的適應(yīng)能力，也許之前是我們過度地愛護(hù)他，作為家長(zhǎng)也要適當(dāng)?shù)胤攀?，讓他學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。這期間老師還表揚(yáng)了某些方面做得好的學(xué)生，如用餐時(shí)吃得快又干凈的，寫字工整的，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等，從而讓家長(zhǎng)知道自己的孩子有哪些不足之處，有哪些是值得鼓勵(lì)的。
作為一年級(jí)的新生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵，現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩，不過他在學(xué)習(xí)過程中還是會(huì)開個(gè)小差，我們會(huì)及時(shí)糾正他的錯(cuò)誤，會(huì)要求他合理的安排時(shí)間，如果在某事上太拖沓，那么休息和玩的時(shí)間就要相應(yīng)的減少，這些微小之處都是需要我們家長(zhǎng)耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語接龍，雖然他現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)太多字，但是他大腦中知道的這些詞匯量對(duì)他以后的閱讀會(huì)有所幫助的。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對(duì)和解決的首要問題是什么，怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項(xiàng)行為規(guī)劃。最后感謝老師們的努力，及時(shí)和我們溝通，讓我們及時(shí)知道孩子的在校情況，我們有信心配合好老師，抓好教育，讓他能快樂的學(xué)習(xí)。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇八
10月28日下午，學(xué)校組織開家長(zhǎng)會(huì)，也是老師與家長(zhǎng)的交流會(huì)。我們家長(zhǎng)可以通過這次會(huì)來了解自己的孩子在校的各方面表現(xiàn)。班主任李老師更是盡心盡責(zé)對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)透徹的分析。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我更深入的了解孩子在校的優(yōu)、缺點(diǎn)，同時(shí)也看到了自己在教育孩子上存在的誤區(qū)：
2、開始做數(shù)學(xué)題，我會(huì)時(shí)不時(shí)的陪在身邊觀看這也是大忌，使孩子不能集中注意力，提高不了學(xué)習(xí)的效率。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，懂得了很多關(guān)于孩子的教育，我很感謝老師給我們這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
3、茆綺洹是一個(gè)說活潑，但有時(shí)又有點(diǎn)內(nèi)向天真的小女孩。說活潑在家、在外又說又跳，說內(nèi)向上課從不舉手發(fā)言，少言語。她有時(shí)也想表現(xiàn)自己，但由于膽小就把這種表現(xiàn)欲給扼殺掉了，在家我們會(huì)時(shí)刻鼓勵(lì)她，多給她信心。在校也請(qǐng)老師多給這個(gè)機(jī)會(huì)。為了孩子順利地度過這一年的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)全力配合老師，引導(dǎo)孩子改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)向前進(jìn)，同時(shí)我也會(huì)配合老師繼續(xù)做到以下幾點(diǎn)：
（1）及時(shí)檢查當(dāng)天老師布置的作業(yè)。
（2）每天睡前(9:00)半個(gè)小時(shí)讓孩子看課外書，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（3）拒絕陪讀，讓他知道做錯(cuò)了沒關(guān)系，獨(dú)立完成。
（4）提高學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)書寫速度。
（5）利用空余時(shí)間每天出20道數(shù)學(xué)計(jì)算。
我相信，為了孩子，我們都會(huì)全力以赴的，孩子也會(huì)在這一年得到全面發(fā)展取得好成績(jī)!
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇九
假期是小學(xué)生們期待已久的時(shí)光，一年級(jí)的假期更是豐富多彩。在這個(gè)暑假里，我收獲了很多，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成長(zhǎng)的快樂。在度過這個(gè)假期的同時(shí)，我也體會(huì)到了勞動(dòng)與休息的平衡之道，以及家庭和諧的重要性。
首先，假期給了我學(xué)習(xí)新東西的機(jī)會(huì)。在假期里，我參加了一些興趣班。我去學(xué)習(xí)了鋼琴和畫畫，這是我一直以來都很向往的。在鋼琴課上，我學(xué)會(huì)了如何彈奏《小星星》，每次成功地彈奏出一段旋律時(shí)，我都會(huì)感到無比的自豪和快樂。在畫畫課上，我嘗試著用顏料勾勒出一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象，畫畫的過程中每一筆每一劃都給了我很大的成就感。通過這些課程，我了解到學(xué)習(xí)可以是一件既有趣又有價(jià)值的事情，激發(fā)了我對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情。
其次，假期也讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)與休息的平衡之道。每天早上，我都會(huì)花一些時(shí)間閱讀一本好書。我先用手指在每一行的字上滑動(dòng)，隨著情節(jié)的展開，我的心情也逐漸被帶入故事里。有時(shí)候，我還會(huì)和書中的主人公一起瘋狂冒險(xiǎn)，有時(shí)候，我會(huì)感受到書中的智慧和哲理。而在下午的時(shí)候，我會(huì)和爸爸媽媽一起去公園散步或者騎車，享受戶外自由自在的時(shí)光。這樣的時(shí)間安排讓我在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，也得到了充分的休息和放松。我懂得了勞動(dòng)與休息的平衡對(duì)于健康成長(zhǎng)是多么重要。
再次，假期是親子互動(dòng)的最佳時(shí)光。平日里，爸爸媽媽很忙，他們往往回到家都已經(jīng)很晚了，沒有太多的時(shí)間和我一起玩耍。這個(gè)假期終于讓我們有了更多的時(shí)間可以在一起。我們一起做飯、看電影、聽音樂、玩游戲，每天都過得很開心。爸爸媽媽陪伴在我身邊，我感受到了家的溫暖和親情的濃厚。我知道，家庭的和諧是我成長(zhǎng)的搖籃，也是我心靈的棲息地。
最后，這個(gè)假期也給我留下了美好的回憶。我和爸爸媽媽一起去了動(dòng)物園、博物館、游樂園，還有了很多的戶外野餐。在動(dòng)物園里，我近距離地看到了大熊貓，它那憨態(tài)可掬的樣子讓我笑得合不攏嘴。在博物館里，我看到了許多古老的文物和珍貴的藝術(shù)品，它們各自都有著自己的故事。在游樂園里，我和朋友們一起體驗(yàn)了刺激的過山車、驚險(xiǎn)的碰碰車，我們大聲笑著，度過了快樂的時(shí)光。這些美好的回憶會(huì)使我終身難忘，它們是我成長(zhǎng)的見證。
總而言之，一年級(jí)的假期給了我很多寶貴的收獲。通過學(xué)習(xí)新東西，我了解到學(xué)習(xí)本身的樂趣；通過勞動(dòng)與休息的平衡，我懂得了勞逸結(jié)合的重要性；通過親子互動(dòng)，我體會(huì)到了家庭的溫暖與和諧；通過美好的回憶，我感受到了成長(zhǎng)的喜悅。這個(gè)假期不僅使我度過了一個(gè)豐富多彩的暑假，更讓我在生活和成長(zhǎng)中有了更深層次的體會(huì)。我相信，這個(gè)假期的收獲會(huì)伴隨著我，指導(dǎo)著我的未來。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十
假期是學(xué)生們期待已久的時(shí)間，這個(gè)假期，我度過了愉快而充實(shí)的一段時(shí)光。在這段時(shí)間里，我不僅參加了各種活動(dòng)，還有了一些有意義的收獲。從中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，也認(rèn)識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方。
首先，我參加了各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)了見識(shí)。在我父母的帶領(lǐng)下，我去了鄉(xiāng)村，走訪了一些貧困山區(qū)的學(xué)校。我見到了許多和我同齡的孩子，他們家境貧困卻依舊熱愛學(xué)習(xí)。這讓我深深地觸動(dòng)了，我決定從現(xiàn)在開始更加珍惜所擁有的一切，并且努力學(xué)習(xí)，為這些沒有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子爭(zhēng)取更多的幫助。
其次，在假期里，我也參加了各類文體活動(dòng)，鍛煉了身體。我報(bào)名參加了一次籃球比賽。雖然我的籃球水平還有待提高，但是參加比賽讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們每個(gè)人都為了一個(gè)共同目標(biāo)而努力，這種精神讓我受益匪淺。
除此之外，我還通過閱讀了大量的書籍，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在圖書館里，我讀了很多關(guān)于歷史、科學(xué)和文學(xué)的書籍。通過閱讀，我學(xué)習(xí)到了很多有趣的知識(shí)，開拓了自己的眼界。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能更好地適應(yīng)未來的社會(huì)。
然而，這個(gè)假期也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還有不夠努力的地方。在過去的一年中，我習(xí)慣了家長(zhǎng)的督促和老師的安排，但是在假期里，我需要自己管理時(shí)間，并且主動(dòng)學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到了自己的拖延習(xí)慣。于是，我決定改掉這個(gè)壞習(xí)慣，做一個(gè)更有計(jì)劃、更自律的人。
最重要的是，這個(gè)假期讓我更加認(rèn)識(shí)到家人的重要性。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我很少有時(shí)間陪伴家人。但是在假期里，我有了更多的時(shí)間和他們?cè)谝黄?，一家人一起旅行、一起做飯、一起玩游戲。這讓我更加珍惜身邊的人，也更加明白家人對(duì)我的支持和關(guān)愛。
總結(jié)一年級(jí)的假期收獲，我不僅參加了各種活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，還深刻體會(huì)到了家人的重要性。這段時(shí)間的經(jīng)歷，讓我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定，更加明確了自己的目標(biāo)。我相信，只要每個(gè)假期都能像這一次一樣充實(shí)和有意義，我的未來將會(huì)更加光明和美好。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十一
在寶寶們的成長(zhǎng)歷程中，一年級(jí)是一個(gè)非常重要的階段。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)們的角色逐漸從照顧者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者。這是因?yàn)樵谝荒昙?jí)，寶寶們開始接受正式的教育。而這個(gè)階段，家長(zhǎng)們的幫助和指導(dǎo)是十分重要的。因此，如何與家長(zhǎng)建立起良好的溝通渠道是每位老師必須面對(duì)的一個(gè)重要問題。
第二段：家長(zhǎng)約談的重要性
在許多學(xué)校里，每個(gè)學(xué)期的開始，從家長(zhǎng)約談會(huì)的項(xiàng)目中，很多老師都愿意為自己的學(xué)生定時(shí)間。這些家長(zhǎng)約談會(huì)，其實(shí)對(duì)于家長(zhǎng)來說，是非常有價(jià)值的。在這個(gè)約談過程中，家長(zhǎng)會(huì)向老師咨詢關(guān)于自己孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況。而老師則會(huì)針對(duì)每位學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，給出一些建議和診斷，這也幫助了家長(zhǎng)們更多地了解孩子的情況。
第三段：定期通訊的好處
除了開課前的家長(zhǎng)約談，定期通訊也是建立良好師家關(guān)系的一個(gè)重要方式。家長(zhǎng)們需要知道孩子的成長(zhǎng)情況，而老師也應(yīng)該知道他們的學(xué)生是否適應(yīng)了新的環(huán)境，是否有任何問題或擔(dān)憂。因此，老師們應(yīng)該盡可能地與家長(zhǎng)們建立起良好的聯(lián)系。這可以通過定期的班級(jí)通訊、家長(zhǎng)會(huì)或個(gè)別電話聯(lián)系等形式來實(shí)現(xiàn)，借此增進(jìn)溝通和了解，也可以讓家長(zhǎng)們隨時(shí)關(guān)注孩子的情況。
第四段：活動(dòng)策劃的意義
在一年級(jí)的課堂中，老師們也會(huì)不斷嘗試一些有趣的教學(xué)活動(dòng)，這樣可以更好地吸引學(xué)生的注意力，促進(jìn)他們更多地參與。同樣地，在家庭教育中，為了獲得更好的組織和溝通，老師能夠與家長(zhǎng)合作進(jìn)行一些教育活動(dòng)的策劃。這些活動(dòng)，可以是小組游戲、親子活動(dòng)或戶外拓展等等。通過這些活動(dòng)，家長(zhǎng)能夠更好地參與到孩子的教育中來，也可以拓展自己和孩子的親子關(guān)系。
第五段：總結(jié)
與家長(zhǎng)心得體會(huì)一年級(jí)，對(duì)老師來說是一個(gè)很長(zhǎng)久的工作。良好的師家關(guān)系可以幫助孩子獲得更好的成長(zhǎng)環(huán)境，更具有學(xué)習(xí)動(dòng)力，也可以讓家長(zhǎng)們感到更放心、更安心。它是教育工作構(gòu)建和實(shí)現(xiàn)全面教育目標(biāo)的關(guān)鍵路徑之一，也是我們所有教師的共同目標(biāo)。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十二
秋天是收獲的季節(jié)，對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生來說，這不僅指的是農(nóng)作物的豐收，更是指他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)和生活中的各種收獲。我也是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我收獲了很多，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)收獲
在學(xué)習(xí)方面，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字、寫字、算術(shù)和音樂等知識(shí)。我記得第一次認(rèn)識(shí)到音樂課時(shí)，我很開心，因?yàn)槲蚁矚g聽歌，每天練習(xí)都很認(rèn)真，逐漸地我學(xué)會(huì)了節(jié)奏和唱調(diào)。在語文和數(shù)學(xué)課上，我也漸漸習(xí)慣了聽講、做作業(yè)、背誦，還學(xué)會(huì)了“有人帶頭，跟著就能跑”。將今天所學(xué)與昨天對(duì)比，總體上，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了很多。
第三段：生活收獲
在生活方面，我也有了許多收獲。比如，我學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)交往、如何尊重師長(zhǎng)、如何保護(hù)自己等。在體育鍛煉中，我更加強(qiáng)壯了身體，變得更有活力和勇氣。在班級(jí)文化活動(dòng)中，我更多與同學(xué)合作，加深了彼此之間的感情，同時(shí)也激發(fā)了我的創(chuàng)造力。
第四段：思想收獲
在這半年的學(xué)習(xí)和社交中，我也有了很多思想上的收獲。首先，我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，學(xué)會(huì)了珍惜勞動(dòng)果實(shí)。其次，我也明白了為人處事的道理，學(xué)會(huì)了尊重他人，同時(shí)爭(zhēng)取他人的尊重和信任。最后，在多次小戲劇表演中，我也體驗(yàn)到了自己的才藝和自信，明白了“不怕失敗，只要勇敢嘗試”。
第五段：總結(jié)
回想起這半年的學(xué)習(xí)生活，我覺得自己受益匪淺。當(dāng)然，也有猶豫、迷茫還有缺點(diǎn)，但我相信，只要繼續(xù)努力，加油，我一定能超越自我，成為更好的自己。未來的日子里，我還有很多收獲等著我，相信在秋天的收獲季節(jié)里，我會(huì)有更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十三
在一年的四季中，秋天是最適合收獲的季節(jié)。隨著一年級(jí)的秋季進(jìn)入了尾聲，相信同學(xué)們不僅在學(xué)習(xí)上收獲滿滿，生活中也會(huì)有很多值得回味的美好時(shí)刻。秋天不僅帶來了收獲的歡喜，也讓我們更加深刻地感受到了自然的魅力。在這個(gè)美好的季節(jié)里，讓我們一起回顧秋天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受成長(zhǎng)和收獲的快樂。
第二段：學(xué)習(xí)上的收獲
一年級(jí)的同學(xué)們?cè)谶@個(gè)秋天，在學(xué)習(xí)上收獲了很多。從字母發(fā)音到簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算，大家都用心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在語言表達(dá)和寫作方面，同學(xué)們進(jìn)步顯著，大膽地表達(dá)自己的思想和感受，展現(xiàn)了自己的個(gè)性和才華。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流能力方面，同學(xué)們也有很大的進(jìn)步，變得更加自信、獨(dú)立和自主。
第三段：生活中的收獲
在學(xué)習(xí)之外，同學(xué)們也在生活中收獲了很多。大部分同學(xué)能夠主動(dòng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如按時(shí)就寢、簡(jiǎn)單整理書桌等。此外，同學(xué)們也更加熱愛運(yùn)動(dòng)和感受大自然的美妙。很多同學(xué)在周末會(huì)去公園，玩滑梯、蕩秋千，享受陽光暖暖和和落葉飄飄的秋日美景。這些生活上的小收獲，讓同學(xué)們對(duì)生命充滿了感恩和喜悅。
第四段：感受自然的收獲
秋天是一個(gè)充滿變化的季節(jié)，它將給我們帶來不同的驚喜和收獲。在這個(gè)季節(jié)，同學(xué)們通過觀察周圍的景物，學(xué)會(huì)了欣賞和感受自然的美妙。在校園內(nèi)或周邊公園，滿目繽紛的顏色，金黃色的桂花香氣、飄蕩在空氣中的落葉，都成為同學(xué)們探索大自然的素材。同學(xué)們不僅了解了季節(jié)變遷的規(guī)律，也培養(yǎng)了對(duì)自然的敬畏和欣賞之情。
第五段：總結(jié)收獲和體會(huì)
秋天是收獲的季節(jié)，對(duì)于一年級(jí)的同學(xué)們來說，這個(gè)季節(jié)更是一個(gè)成長(zhǎng)的季節(jié)。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，同學(xué)們都有所進(jìn)步和收獲。借助自然，同學(xué)們也在感受大自然的美妙和神秘，更深刻地意識(shí)到生命的寶貴和珍貴。在未來的成長(zhǎng)之路上，同學(xué)們也將繼續(xù)秉承這份感受和收獲，不斷努力，成長(zhǎng)更好的自己。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十四
懷著無比激動(dòng)的心情，我參加了人生中第一個(gè)正式的家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)入九年義務(wù)教育，孩子的人生掀開了新的篇章，作為家長(zhǎng)，我們希望孩子能夠成為她想成為的自己，那怎么去引導(dǎo)孩子和配合學(xué)校呢，這是一直以來自己不明白的事情。開完家長(zhǎng)會(huì)，自己覺著明白了作為家長(zhǎng)我們的定位，自己應(yīng)該怎么去成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
感恩王校長(zhǎng)的啟發(fā)，校長(zhǎng)的發(fā)言，讓我明白了奧中的教育理念，也一下子理解了“雙減”意義，王校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校的教學(xué)特色、目的和共享生命成長(zhǎng)，以及家長(zhǎng)需要做什么等幾個(gè)方面一一做了講解，其中感觸最深的一句話就是讓孩子喜歡來上學(xué)，只有孩子們喜歡上學(xué)，才會(huì)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。誠然，學(xué)習(xí)不是一個(gè)階段的事情，是人一生的事情，過去的填鴨式的教育，讓孩子學(xué)到了知識(shí)，也厭惡知識(shí)，所以才會(huì)進(jìn)入大學(xué)后，失去了目標(biāo)和方向。讓孩子愛上學(xué)習(xí)，寓教于樂，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，提高積極性，才能真正讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，自主自發(fā)自愿學(xué)習(xí)，最終成為想成為的自己。
班主任張老師針對(duì)孩子們近期的表現(xiàn)給我們家長(zhǎng)提出了建議，聽了張老師的發(fā)言，覺著張婭楠老師真的是一位有經(jīng)驗(yàn)有方法負(fù)責(zé)任的好老師，作為人一生中最重要的啟蒙階段，孩子像一張白紙，好的習(xí)慣的養(yǎng)成和規(guī)則紀(jì)律意識(shí)的形成，對(duì)孩子的將來無比重要。老師們的獎(jiǎng)勵(lì)、積分、鼓勵(lì)的一些方法，讓孩子們提高了積極性，也讓我明白了在家里應(yīng)該怎么鼓勵(lì)孩子，和孩子互動(dòng)，感謝張老師的負(fù)責(zé)和用心。
本次家長(zhǎng)會(huì)，也讓我明白了，孩子在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)不僅僅是教育孩子，也是自己成長(zhǎng)的過程，我們應(yīng)該成為孩子的伙伴，成為孩子的榜樣。
最后和兩位班主任一起交流，看到了兩位老師的負(fù)責(zé)，我也明白了家校共建的意義，只有家校聯(lián)合，才能讓孩子健康快樂成長(zhǎng)，愛上學(xué)習(xí)，明白學(xué)習(xí)的意義。
希望孩子能夠?qū)W優(yōu)，更能在奧中的大家庭學(xué)會(huì)品正，作為家長(zhǎng)，我們也希望能成為合格的家長(zhǎng)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子們的用心！祝福奧中越辦越好！
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十五
20xx年8月29日上午，開完家長(zhǎng)會(huì)一直想坐下來記錄下來作為一名新生家長(zhǎng)的激動(dòng)心情、以及所感受到的跟所學(xué)到的一些重要的知識(shí)，與其說是忙的不如說是懶的拖到今天.對(duì)孩子來說小學(xué)一年級(jí)是人生中很重要的開始.我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議的主要內(nèi)容是學(xué)校對(duì)全體一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)談?wù)勗鯓咏逃煤⒆右约皩W(xué)校情況介紹和對(duì)家長(zhǎng)的'要求.
作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)開的及時(shí)而且重要.通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是班主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的講解，溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的問題.家長(zhǎng)會(huì)可以說是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示，老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長(zhǎng)”，成就著家長(zhǎng)們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.家長(zhǎng)會(huì)就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道.
要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾，社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐，老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者，父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才.今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng)，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容.為了孩子，讓我們共同努力!
我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師.
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十六
在一年級(jí)的秋天，我無比興奮地邁著腳步踏進(jìn)了這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，開始了我的小學(xué)生活。雖然新鮮感和好奇心驅(qū)使我一路前行，但在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中，我也意識(shí)到了很多新的規(guī)矩和需要改進(jìn)的地方。下面，我將分享一下我在這段時(shí)間積累的收獲與心得。
第一，學(xué)習(xí)要有條不紊。在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們每天都要面對(duì)大量的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)。如果沒有一個(gè)良好的時(shí)間安排，就會(huì)拖延時(shí)間，半途而廢。因此，我學(xué)會(huì)了將學(xué)習(xí)任務(wù)拆分成小塊，逐步完成，而非一次性解決。這樣不但可以讓學(xué)習(xí)更加有條不紊，而且可以讓我更好地管理自己的時(shí)間。
第二，學(xué)會(huì)與人交往。在一個(gè)新的班級(jí)中，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，他們來自不同的家庭、不同的城市，但他們都有著同樣的目標(biāo)：學(xué)好知識(shí)。在與他們的相處中，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行友好而有效的交流。比如，我學(xué)會(huì)了如何傾聽別人的意見和建議，并善意地提出自己的想法。
第三，大膽嘗試新事物。在這個(gè)年級(jí)，我們的教師引導(dǎo)我們?cè)诓煌姆矫孢M(jìn)行嘗試和探索。例如，在繪畫方面，我們可以放開手腳大膽創(chuàng)作。在音樂方面，我們可以大聲唱歌，不需要拘謹(jǐn)。在這個(gè)過程中，我逐漸放下了一些拘謹(jǐn)和保守的想法，學(xué)會(huì)了更為勇敢和開放的態(tài)度。
第四，要有耐心。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)問題而感到沮喪和疲倦。但是，我意識(shí)到這些困難是必須克服的，因此我學(xué)會(huì)了在面對(duì)這些問題時(shí)保持耐心和冷靜，一步一步地克服這些問題。
第五，珍惜時(shí)光。這個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，感覺好像只有剛開始。學(xué)習(xí)生活也是如此：時(shí)間飛逝，很難回頭。因此，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，充分利用每一分鐘，讓每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段都變得有意義。
通過一年級(jí)秋天的學(xué)習(xí)生活，我學(xué)會(huì)了許多東西，但最有價(jià)值的是這篇文章所描繪的幾個(gè)方面。我深信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，這些認(rèn)知和技能將對(duì)我產(chǎn)生巨大的幫助，讓我變得更加自信、更能有效地管理時(shí)間和人際關(guān)系，并在新的事物中更加勇敢地嘗試和探索，這些都將為我未來的成長(zhǎng)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇一
一年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)度過了一個(gè)充滿故事與生活趣味的學(xué)期。接下來，我們將借此機(jī)會(huì)歸納一下同學(xué)們?cè)谶@段時(shí)間里的收獲與展示心得體會(huì)。
第一段：表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)
作為小學(xué)新生，同學(xué)們?cè)诙喾矫娑急憩F(xiàn)得非常出色。他們不僅在學(xué)習(xí)上成績(jī)斐然，還在體育、美術(shù)等方面展現(xiàn)出了獨(dú)特的特長(zhǎng)。更值得一提的是，部分同學(xué)還在學(xué)期初的奧數(shù)比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)讓家長(zhǎng)和老師都非常驕傲，也激勵(lì)著更多的同學(xué)向這樣的目標(biāo)前進(jìn)。
第二段：遇見美好，收獲快樂
一年級(jí)的同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上有所收獲，還在生活中遇見了很多美好的事物。在學(xué)期初，同學(xué)們興致勃勃地參觀了垃圾分類的展覽，學(xué)習(xí)了保護(hù)環(huán)境的重要性；在課余時(shí)間，同學(xué)們互相交流著文化差異和家鄉(xiāng)故事，收獲了快樂和友誼。老師們帶領(lǐng)同學(xué)們走出課堂，用生動(dòng)有趣的方式教授知識(shí)，讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)令人愉悅的一面。
第三段：挑戰(zhàn)自我，成長(zhǎng)迅速
小學(xué)新生面臨著許多的挑戰(zhàn)，需要在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境與要求，這對(duì)于他們而言是一個(gè)不小的角色轉(zhuǎn)換。但同學(xué)們表現(xiàn)得大膽、積極、充滿自信。他們勤奮刻苦，不怕困難，遇到問題能主動(dòng)尋求解決的方法。在課堂上，他們積極思考問題，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)；在集體活動(dòng)中，他們表現(xiàn)出良好的合作意識(shí)與組織能力。同學(xué)們的成長(zhǎng)速度讓人驚嘆，讓人期待他們未來繼續(xù)發(fā)展的潛力與活力。
第四段：分享經(jīng)驗(yàn)，展示成果
在收獲與成長(zhǎng)中，同學(xué)們需要學(xué)會(huì)分享、展示成果，展示自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在學(xué)期末，同學(xué)們展示他們收獲成果的展覽、演出、口語表達(dá)和小作文等各種形式。這不僅為他們提供了展示自己的機(jī)會(huì)，也激勵(lì)、鼓舞了不讓同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同學(xué)們分享了他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，也為班級(jí)注入了無限的活力和正能量。
第五段：展望未來，繼續(xù)前行
一個(gè)學(xué)期的收獲和成長(zhǎng)只是一個(gè)開始，我們期待著所有同學(xué)在未來的學(xué)習(xí)和生活中都能繼續(xù)追求更高的目標(biāo)，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，成為更加優(yōu)秀的自己。同時(shí)，也希望通過這次的展示和總結(jié)，讓所有同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到自己的努力和收獲，并在未來的學(xué)習(xí)和生活中有更多的動(dòng)力和信心去前行。
在這些收獲與展示的過程中，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，也懂得了合作、分享和成長(zhǎng)。我們相信，在未來的日子里，他們會(huì)走得更遠(yuǎn)，做得更好。同時(shí)，我們也希望所有未來的小學(xué)生能夠看到自己在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的價(jià)值，不斷前進(jìn)，到達(dá)理想的彼岸。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇二
做為山符小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)，通過參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。
習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從今天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的`小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。
俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(zhǎng)、老師保持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝！
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇三
自從進(jìn)入一年級(jí)，我的學(xué)習(xí)生活就不再局限于課堂上的知識(shí)學(xué)習(xí)。每周家校互動(dòng)日和課余時(shí)間，我們都會(huì)參與到學(xué)校的勞動(dòng)中來。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何完成自己分內(nèi)的工作，還意識(shí)到了身為學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)，找到了與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的樂趣。
第二段: 勞動(dòng)收獲
在學(xué)校的勞動(dòng)中，我意識(shí)到了盡自己最大能力完成任務(wù)的重要性，感受到了當(dāng)自己的行動(dòng)被認(rèn)可時(shí)的成就感和自豪感。我和同學(xué)們合作搬運(yùn)校園垃圾，收集教室中的散落雜物，反復(fù)傾聽老師為我們指導(dǎo)的方法和技巧，在這個(gè)過程中，我逐漸掌握了許多勞動(dòng)技能，也提高了我的自我價(jià)值感和對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。
第三段: 意識(shí)到身為一名學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)
在勞動(dòng)的過程中，我們還能深刻體會(huì)到我們作為一名學(xué)生所具備的責(zé)任和義務(wù)。做好每一次勞動(dòng)任務(wù)不僅是為了保護(hù)和美化學(xué)校環(huán)境，也是為了提高我們學(xué)生的素質(zhì)和互助精神，讓我們與學(xué)校、家庭共同建設(shè)一個(gè)美好的校園和社會(huì)。
第四段: 與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的樂趣
在完成勞動(dòng)任務(wù)的過程中，我和同學(xué)們互相幫助，一起分享進(jìn)步和成功的喜悅。我們鼓勵(lì)彼此，互相鞭策，激發(fā)了內(nèi)在的動(dòng)力和斗志。這種團(tuán)結(jié)合作的精神在學(xué)習(xí)中也同樣適用，相信通過合作互助，我們能夠在學(xué)習(xí)上更加高效地取得進(jìn)步。
第五段: 總結(jié)
經(jīng)過一年級(jí)的勞動(dòng)課程，我收獲了許多技能和能力，也感受到身為一名學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，更從中體會(huì)到了合作的樂趣。這些通過勞動(dòng)課程的收獲，不僅讓我在學(xué)習(xí)和生活中更有信心，也讓我有了更健康向上，積極陽光的生活態(tài)度。我相信，只要繼續(xù)努力，我和同學(xué)們能夠取得更大的進(jìn)步。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇四
一年級(jí)學(xué)生的入學(xué)，既是對(duì)孩子們的重大意義，也為家長(zhǎng)的肩上增添了更多的責(zé)任。作為孩子的第一任老師，家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和探索如何教育好孩子。在一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，更理解了家長(zhǎng)的責(zé)任。
第一段：學(xué)習(xí)意識(shí)的覺醒。
在孩子入學(xué)前，我對(duì)于家長(zhǎng)學(xué)習(xí)并沒有過多的重視，相信只要孩子在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的角色就是在輔導(dǎo)和監(jiān)督的基礎(chǔ)上陪伴孩子成長(zhǎng)。然而，一年級(jí)的學(xué)習(xí)過程讓我深刻認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)是孩子們成長(zhǎng)過程中一個(gè)非常必要的環(huán)節(jié)。因此，我開始參加一些學(xué)習(xí)班和家長(zhǎng)會(huì)，不斷探索如何幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。
第二段：與孩子親密互動(dòng)的體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我和孩子之間的關(guān)系更加親密。在學(xué)習(xí)的過程中，我可以更深入地了解孩子，聽取他們的意見，更注重獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，更注重提高孩子的自我管理和交際技能。因此，我給孩子更多的自由探索空間，讓他們能夠?qū)W會(huì)管理自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第三段：家庭教育的能力提升。
在一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我還懂得了如何在生活中營(yíng)造溫暖的家庭氛圍。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到培養(yǎng)孩子的品德和身心健康是寶貴財(cái)富。更懂得如何在孩子的寒暑假里，舉辦家庭娛樂活動(dòng)和旅游，不但讓整家人增強(qiáng)了凝聚力，更讓家庭成為孩子們的精神家園。
第四段：積極應(yīng)對(duì)教育問題。
在學(xué)習(xí)中，我了解到許多孩子因?yàn)楦鞣N原因，成績(jī)落后或者學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，這時(shí)候我需要積極參與教育問題，與老師合作，保障孩子能夠順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何合理安排孩子的課余時(shí)間，讓孩子更好地發(fā)揮自己的才能。
第五段：總結(jié)與未來計(jì)劃。
總之，一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)帶給我莫大的驚喜和收獲，在這個(gè)過程中，我更加了解了做一個(gè)合格的家長(zhǎng)需要具備的素質(zhì)與技能。未來，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，與孩子共同成長(zhǎng)，將教育知識(shí)更好地融入到日常生活中，并為孩子們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了孩子更好的明天，讓我們一起努力吧！
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇五
時(shí)間如白駒過隙，一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活接近尾聲了。經(jīng)過一整年的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活，我們班級(jí)取得了許多收獲和成就。在這場(chǎng)充滿汗水和歡笑的旅程中，我們從不斷的實(shí)踐中逐漸成長(zhǎng)，也鍛煉了我們的意志和毅力。
第二段：勞動(dòng)收獲
勞動(dòng)是我們一年級(jí)最重要的課程之一，通過勞動(dòng)，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)和技能，還掌握了許多實(shí)際問題的解決方法，更重要的是，我們懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)了如何與同伴互幫互助，共同完成任務(wù)。在過去的一年中，我們種植了許多花草，我們給樹木澆水、松土、除草、修剪枝葉，以及參加學(xué)校各種衛(wèi)生清潔工作。這些勞動(dòng)雖然簡(jiǎn)單，但也深深地印在我們的心里，成為我們一生中難忘的記憶。
第三段：生活收獲
在學(xué)校的生活中，我們豐富了自己的課余生活，以班級(jí)為單位，我們舉辦了各種活動(dòng)和比賽，包括春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽等等。這些活動(dòng)讓我們更好地認(rèn)識(shí)了學(xué)校，更好地了解了同學(xué)們，同時(shí)，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。另外，我們?cè)趯W(xué)校中還學(xué)習(xí)到了許多道德和文化理念，學(xué)習(xí)如何做人、如何表達(dá)、如何借助他人等等，無論是在課堂上還是課外，在學(xué)校中，我們都獲得了新的知識(shí)和技能。
第四段：心得體會(huì)
在學(xué)習(xí)勞動(dòng)和生活的過程中，我們終于體會(huì)了到了作為一個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。我們明白了勤奮是成功之母的道理，學(xué)習(xí)是掌握知識(shí)和電視的重要途徑。我們提高了自己的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作，在這個(gè)大集體中成長(zhǎng)。同時(shí)，生活收獲也提醒我們要更加注重品德修養(yǎng)、理性思考、誠實(shí)守信等品質(zhì)。體驗(yàn)我們所感受到的一切，讓我們對(duì)接下來的學(xué)習(xí)和生活充滿了信心和勇氣。
第五段：展望未來
回望過去的一年，我們學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了許多，更加堅(jiān)定了前進(jìn)的決心和信念。每個(gè)人的未來都是美好的，只要我們用心去追求，將努力帶來美好回報(bào)。我們應(yīng)該激起學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮自身潛能，不斷努力提升自己并為自己的未來創(chuàng)造美好前景。同時(shí)，我們也應(yīng)該更加注重保護(hù)環(huán)境和珍惜生命，積極參與志愿者活動(dòng)，以奉獻(xiàn)社會(huì)之心做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們迎接未來，展望夢(mèng)想。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇六
作為一名一年級(jí)的家長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到教育不僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，家庭教育也同樣重要。為了更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，我參加了學(xué)校組織的一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，以下是我在學(xué)習(xí)中的體會(huì)和收獲。
第二段：學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
在學(xué)習(xí)班中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了一些教育理論知識(shí)，如教育的本質(zhì)、幼兒心理和教育、有效家庭教育的要素等。這些理論知識(shí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到如何合理而有序地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，讓他們能夠在良好的家庭氛圍下健康快樂地成長(zhǎng)。
第三段：掌握實(shí)用技能。
除了理論知識(shí)，我們還學(xué)習(xí)了很多實(shí)用技能，如如何正確地幫助孩子進(jìn)行作業(yè)、如何積極地聽取孩子的意見，如何鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)等。這些技能讓我在與孩子相處時(shí)更加得心應(yīng)手，可以更好地為他們提供幫助和指導(dǎo)。
第四段：增進(jìn)交流和溝通。
通過學(xué)習(xí)班，我不僅能夠更好地為孩子提供教育指導(dǎo)，同時(shí)也加深了與其他家長(zhǎng)的交流和溝通。在學(xué)習(xí)班中，我們分享了彼此的教育經(jīng)驗(yàn)和問題，并共同探討了解決方案。這讓我了解到了很多其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和想法，也收獲了很多寶貴的交流機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)心得。
通過一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，我明確了家庭教育的重要性，掌握了學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)用技能，同時(shí)增進(jìn)了與其他家長(zhǎng)的交流和溝通。這讓我更有信心和能力，幫助我的孩子在健康愉快的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我會(huì)成為更好的一名家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的幫助和引導(dǎo)。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇七
在開學(xué)的差不多一個(gè)月的時(shí)間中，我每天回家都會(huì)問他：今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊，中午有沒有吃飽啊，在校有沒有聽老師的話啊，有沒有和同學(xué)鬧矛盾啊等等，一切在茫然無措和摸索中開始了。開學(xué)這么久，好像還沒認(rèn)識(shí)孩子的老師們呢，所以這次家長(zhǎng)會(huì)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，為老師和家長(zhǎng)的溝通架起了一條友誼橋梁。
我作為一名新生家長(zhǎng)的媽媽，懷著激動(dòng)的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，和兒子并肩坐在一起，認(rèn)真的聽了王老師和左老師介紹了孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)?？戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌惺程贸燥埖恼掌?，也有在課堂上認(rèn)真上課的，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個(gè)孩子吃飯時(shí)做到食不言，課堂上能挺直背坐端正認(rèn)真聽講，能積極發(fā)言。事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，潛意識(shí)里低估了孩子的適應(yīng)能力，也許之前是我們過度地愛護(hù)他，作為家長(zhǎng)也要適當(dāng)?shù)胤攀?，讓他學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。這期間老師還表揚(yáng)了某些方面做得好的學(xué)生，如用餐時(shí)吃得快又干凈的，寫字工整的，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等，從而讓家長(zhǎng)知道自己的孩子有哪些不足之處，有哪些是值得鼓勵(lì)的。
作為一年級(jí)的新生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵，現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩，不過他在學(xué)習(xí)過程中還是會(huì)開個(gè)小差，我們會(huì)及時(shí)糾正他的錯(cuò)誤，會(huì)要求他合理的安排時(shí)間，如果在某事上太拖沓，那么休息和玩的時(shí)間就要相應(yīng)的減少，這些微小之處都是需要我們家長(zhǎng)耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語接龍，雖然他現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)太多字，但是他大腦中知道的這些詞匯量對(duì)他以后的閱讀會(huì)有所幫助的。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對(duì)和解決的首要問題是什么，怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項(xiàng)行為規(guī)劃。最后感謝老師們的努力，及時(shí)和我們溝通，讓我們及時(shí)知道孩子的在校情況，我們有信心配合好老師，抓好教育，讓他能快樂的學(xué)習(xí)。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇八
10月28日下午，學(xué)校組織開家長(zhǎng)會(huì)，也是老師與家長(zhǎng)的交流會(huì)。我們家長(zhǎng)可以通過這次會(huì)來了解自己的孩子在校的各方面表現(xiàn)。班主任李老師更是盡心盡責(zé)對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)透徹的分析。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我更深入的了解孩子在校的優(yōu)、缺點(diǎn)，同時(shí)也看到了自己在教育孩子上存在的誤區(qū)：
2、開始做數(shù)學(xué)題，我會(huì)時(shí)不時(shí)的陪在身邊觀看這也是大忌，使孩子不能集中注意力，提高不了學(xué)習(xí)的效率。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，懂得了很多關(guān)于孩子的教育，我很感謝老師給我們這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
3、茆綺洹是一個(gè)說活潑，但有時(shí)又有點(diǎn)內(nèi)向天真的小女孩。說活潑在家、在外又說又跳，說內(nèi)向上課從不舉手發(fā)言，少言語。她有時(shí)也想表現(xiàn)自己，但由于膽小就把這種表現(xiàn)欲給扼殺掉了，在家我們會(huì)時(shí)刻鼓勵(lì)她，多給她信心。在校也請(qǐng)老師多給這個(gè)機(jī)會(huì)。為了孩子順利地度過這一年的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)全力配合老師，引導(dǎo)孩子改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)向前進(jìn)，同時(shí)我也會(huì)配合老師繼續(xù)做到以下幾點(diǎn)：
（1）及時(shí)檢查當(dāng)天老師布置的作業(yè)。
（2）每天睡前(9:00)半個(gè)小時(shí)讓孩子看課外書，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（3）拒絕陪讀，讓他知道做錯(cuò)了沒關(guān)系，獨(dú)立完成。
（4）提高學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)書寫速度。
（5）利用空余時(shí)間每天出20道數(shù)學(xué)計(jì)算。
我相信，為了孩子，我們都會(huì)全力以赴的，孩子也會(huì)在這一年得到全面發(fā)展取得好成績(jī)!
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇九
假期是小學(xué)生們期待已久的時(shí)光，一年級(jí)的假期更是豐富多彩。在這個(gè)暑假里，我收獲了很多，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成長(zhǎng)的快樂。在度過這個(gè)假期的同時(shí)，我也體會(huì)到了勞動(dòng)與休息的平衡之道，以及家庭和諧的重要性。
首先，假期給了我學(xué)習(xí)新東西的機(jī)會(huì)。在假期里，我參加了一些興趣班。我去學(xué)習(xí)了鋼琴和畫畫，這是我一直以來都很向往的。在鋼琴課上，我學(xué)會(huì)了如何彈奏《小星星》，每次成功地彈奏出一段旋律時(shí)，我都會(huì)感到無比的自豪和快樂。在畫畫課上，我嘗試著用顏料勾勒出一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象，畫畫的過程中每一筆每一劃都給了我很大的成就感。通過這些課程，我了解到學(xué)習(xí)可以是一件既有趣又有價(jià)值的事情，激發(fā)了我對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情。
其次，假期也讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)與休息的平衡之道。每天早上，我都會(huì)花一些時(shí)間閱讀一本好書。我先用手指在每一行的字上滑動(dòng)，隨著情節(jié)的展開，我的心情也逐漸被帶入故事里。有時(shí)候，我還會(huì)和書中的主人公一起瘋狂冒險(xiǎn)，有時(shí)候，我會(huì)感受到書中的智慧和哲理。而在下午的時(shí)候，我會(huì)和爸爸媽媽一起去公園散步或者騎車，享受戶外自由自在的時(shí)光。這樣的時(shí)間安排讓我在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，也得到了充分的休息和放松。我懂得了勞動(dòng)與休息的平衡對(duì)于健康成長(zhǎng)是多么重要。
再次，假期是親子互動(dòng)的最佳時(shí)光。平日里，爸爸媽媽很忙，他們往往回到家都已經(jīng)很晚了，沒有太多的時(shí)間和我一起玩耍。這個(gè)假期終于讓我們有了更多的時(shí)間可以在一起。我們一起做飯、看電影、聽音樂、玩游戲，每天都過得很開心。爸爸媽媽陪伴在我身邊，我感受到了家的溫暖和親情的濃厚。我知道，家庭的和諧是我成長(zhǎng)的搖籃，也是我心靈的棲息地。
最后，這個(gè)假期也給我留下了美好的回憶。我和爸爸媽媽一起去了動(dòng)物園、博物館、游樂園，還有了很多的戶外野餐。在動(dòng)物園里，我近距離地看到了大熊貓，它那憨態(tài)可掬的樣子讓我笑得合不攏嘴。在博物館里，我看到了許多古老的文物和珍貴的藝術(shù)品，它們各自都有著自己的故事。在游樂園里，我和朋友們一起體驗(yàn)了刺激的過山車、驚險(xiǎn)的碰碰車，我們大聲笑著，度過了快樂的時(shí)光。這些美好的回憶會(huì)使我終身難忘，它們是我成長(zhǎng)的見證。
總而言之，一年級(jí)的假期給了我很多寶貴的收獲。通過學(xué)習(xí)新東西，我了解到學(xué)習(xí)本身的樂趣；通過勞動(dòng)與休息的平衡，我懂得了勞逸結(jié)合的重要性；通過親子互動(dòng)，我體會(huì)到了家庭的溫暖與和諧；通過美好的回憶，我感受到了成長(zhǎng)的喜悅。這個(gè)假期不僅使我度過了一個(gè)豐富多彩的暑假，更讓我在生活和成長(zhǎng)中有了更深層次的體會(huì)。我相信，這個(gè)假期的收獲會(huì)伴隨著我，指導(dǎo)著我的未來。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十
假期是學(xué)生們期待已久的時(shí)間，這個(gè)假期，我度過了愉快而充實(shí)的一段時(shí)光。在這段時(shí)間里，我不僅參加了各種活動(dòng)，還有了一些有意義的收獲。從中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，也認(rèn)識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方。
首先，我參加了各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)了見識(shí)。在我父母的帶領(lǐng)下，我去了鄉(xiāng)村，走訪了一些貧困山區(qū)的學(xué)校。我見到了許多和我同齡的孩子，他們家境貧困卻依舊熱愛學(xué)習(xí)。這讓我深深地觸動(dòng)了，我決定從現(xiàn)在開始更加珍惜所擁有的一切，并且努力學(xué)習(xí)，為這些沒有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子爭(zhēng)取更多的幫助。
其次，在假期里，我也參加了各類文體活動(dòng)，鍛煉了身體。我報(bào)名參加了一次籃球比賽。雖然我的籃球水平還有待提高，但是參加比賽讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們每個(gè)人都為了一個(gè)共同目標(biāo)而努力，這種精神讓我受益匪淺。
除此之外，我還通過閱讀了大量的書籍，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在圖書館里，我讀了很多關(guān)于歷史、科學(xué)和文學(xué)的書籍。通過閱讀，我學(xué)習(xí)到了很多有趣的知識(shí)，開拓了自己的眼界。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能更好地適應(yīng)未來的社會(huì)。
然而，這個(gè)假期也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還有不夠努力的地方。在過去的一年中，我習(xí)慣了家長(zhǎng)的督促和老師的安排，但是在假期里，我需要自己管理時(shí)間，并且主動(dòng)學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到了自己的拖延習(xí)慣。于是，我決定改掉這個(gè)壞習(xí)慣，做一個(gè)更有計(jì)劃、更自律的人。
最重要的是，這個(gè)假期讓我更加認(rèn)識(shí)到家人的重要性。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我很少有時(shí)間陪伴家人。但是在假期里，我有了更多的時(shí)間和他們?cè)谝黄?，一家人一起旅行、一起做飯、一起玩游戲。這讓我更加珍惜身邊的人，也更加明白家人對(duì)我的支持和關(guān)愛。
總結(jié)一年級(jí)的假期收獲，我不僅參加了各種活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，還深刻體會(huì)到了家人的重要性。這段時(shí)間的經(jīng)歷，讓我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定，更加明確了自己的目標(biāo)。我相信，只要每個(gè)假期都能像這一次一樣充實(shí)和有意義，我的未來將會(huì)更加光明和美好。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十一
在寶寶們的成長(zhǎng)歷程中，一年級(jí)是一個(gè)非常重要的階段。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)們的角色逐漸從照顧者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者。這是因?yàn)樵谝荒昙?jí)，寶寶們開始接受正式的教育。而這個(gè)階段，家長(zhǎng)們的幫助和指導(dǎo)是十分重要的。因此，如何與家長(zhǎng)建立起良好的溝通渠道是每位老師必須面對(duì)的一個(gè)重要問題。
第二段：家長(zhǎng)約談的重要性
在許多學(xué)校里，每個(gè)學(xué)期的開始，從家長(zhǎng)約談會(huì)的項(xiàng)目中，很多老師都愿意為自己的學(xué)生定時(shí)間。這些家長(zhǎng)約談會(huì)，其實(shí)對(duì)于家長(zhǎng)來說，是非常有價(jià)值的。在這個(gè)約談過程中，家長(zhǎng)會(huì)向老師咨詢關(guān)于自己孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況。而老師則會(huì)針對(duì)每位學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，給出一些建議和診斷，這也幫助了家長(zhǎng)們更多地了解孩子的情況。
第三段：定期通訊的好處
除了開課前的家長(zhǎng)約談，定期通訊也是建立良好師家關(guān)系的一個(gè)重要方式。家長(zhǎng)們需要知道孩子的成長(zhǎng)情況，而老師也應(yīng)該知道他們的學(xué)生是否適應(yīng)了新的環(huán)境，是否有任何問題或擔(dān)憂。因此，老師們應(yīng)該盡可能地與家長(zhǎng)們建立起良好的聯(lián)系。這可以通過定期的班級(jí)通訊、家長(zhǎng)會(huì)或個(gè)別電話聯(lián)系等形式來實(shí)現(xiàn)，借此增進(jìn)溝通和了解，也可以讓家長(zhǎng)們隨時(shí)關(guān)注孩子的情況。
第四段：活動(dòng)策劃的意義
在一年級(jí)的課堂中，老師們也會(huì)不斷嘗試一些有趣的教學(xué)活動(dòng)，這樣可以更好地吸引學(xué)生的注意力，促進(jìn)他們更多地參與。同樣地，在家庭教育中，為了獲得更好的組織和溝通，老師能夠與家長(zhǎng)合作進(jìn)行一些教育活動(dòng)的策劃。這些活動(dòng)，可以是小組游戲、親子活動(dòng)或戶外拓展等等。通過這些活動(dòng)，家長(zhǎng)能夠更好地參與到孩子的教育中來，也可以拓展自己和孩子的親子關(guān)系。
第五段：總結(jié)
與家長(zhǎng)心得體會(huì)一年級(jí)，對(duì)老師來說是一個(gè)很長(zhǎng)久的工作。良好的師家關(guān)系可以幫助孩子獲得更好的成長(zhǎng)環(huán)境，更具有學(xué)習(xí)動(dòng)力，也可以讓家長(zhǎng)們感到更放心、更安心。它是教育工作構(gòu)建和實(shí)現(xiàn)全面教育目標(biāo)的關(guān)鍵路徑之一，也是我們所有教師的共同目標(biāo)。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十二
秋天是收獲的季節(jié)，對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生來說，這不僅指的是農(nóng)作物的豐收，更是指他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)和生活中的各種收獲。我也是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我收獲了很多，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)收獲
在學(xué)習(xí)方面，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字、寫字、算術(shù)和音樂等知識(shí)。我記得第一次認(rèn)識(shí)到音樂課時(shí)，我很開心，因?yàn)槲蚁矚g聽歌，每天練習(xí)都很認(rèn)真，逐漸地我學(xué)會(huì)了節(jié)奏和唱調(diào)。在語文和數(shù)學(xué)課上，我也漸漸習(xí)慣了聽講、做作業(yè)、背誦，還學(xué)會(huì)了“有人帶頭，跟著就能跑”。將今天所學(xué)與昨天對(duì)比，總體上，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了很多。
第三段：生活收獲
在生活方面，我也有了許多收獲。比如，我學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)交往、如何尊重師長(zhǎng)、如何保護(hù)自己等。在體育鍛煉中，我更加強(qiáng)壯了身體，變得更有活力和勇氣。在班級(jí)文化活動(dòng)中，我更多與同學(xué)合作，加深了彼此之間的感情，同時(shí)也激發(fā)了我的創(chuàng)造力。
第四段：思想收獲
在這半年的學(xué)習(xí)和社交中，我也有了很多思想上的收獲。首先，我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，學(xué)會(huì)了珍惜勞動(dòng)果實(shí)。其次，我也明白了為人處事的道理，學(xué)會(huì)了尊重他人，同時(shí)爭(zhēng)取他人的尊重和信任。最后，在多次小戲劇表演中，我也體驗(yàn)到了自己的才藝和自信，明白了“不怕失敗，只要勇敢嘗試”。
第五段：總結(jié)
回想起這半年的學(xué)習(xí)生活，我覺得自己受益匪淺。當(dāng)然，也有猶豫、迷茫還有缺點(diǎn)，但我相信，只要繼續(xù)努力，加油，我一定能超越自我，成為更好的自己。未來的日子里，我還有很多收獲等著我，相信在秋天的收獲季節(jié)里，我會(huì)有更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十三
在一年的四季中，秋天是最適合收獲的季節(jié)。隨著一年級(jí)的秋季進(jìn)入了尾聲，相信同學(xué)們不僅在學(xué)習(xí)上收獲滿滿，生活中也會(huì)有很多值得回味的美好時(shí)刻。秋天不僅帶來了收獲的歡喜，也讓我們更加深刻地感受到了自然的魅力。在這個(gè)美好的季節(jié)里，讓我們一起回顧秋天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受成長(zhǎng)和收獲的快樂。
第二段：學(xué)習(xí)上的收獲
一年級(jí)的同學(xué)們?cè)谶@個(gè)秋天，在學(xué)習(xí)上收獲了很多。從字母發(fā)音到簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算，大家都用心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在語言表達(dá)和寫作方面，同學(xué)們進(jìn)步顯著，大膽地表達(dá)自己的思想和感受，展現(xiàn)了自己的個(gè)性和才華。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流能力方面，同學(xué)們也有很大的進(jìn)步，變得更加自信、獨(dú)立和自主。
第三段：生活中的收獲
在學(xué)習(xí)之外，同學(xué)們也在生活中收獲了很多。大部分同學(xué)能夠主動(dòng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如按時(shí)就寢、簡(jiǎn)單整理書桌等。此外，同學(xué)們也更加熱愛運(yùn)動(dòng)和感受大自然的美妙。很多同學(xué)在周末會(huì)去公園，玩滑梯、蕩秋千，享受陽光暖暖和和落葉飄飄的秋日美景。這些生活上的小收獲，讓同學(xué)們對(duì)生命充滿了感恩和喜悅。
第四段：感受自然的收獲
秋天是一個(gè)充滿變化的季節(jié)，它將給我們帶來不同的驚喜和收獲。在這個(gè)季節(jié)，同學(xué)們通過觀察周圍的景物，學(xué)會(huì)了欣賞和感受自然的美妙。在校園內(nèi)或周邊公園，滿目繽紛的顏色，金黃色的桂花香氣、飄蕩在空氣中的落葉，都成為同學(xué)們探索大自然的素材。同學(xué)們不僅了解了季節(jié)變遷的規(guī)律，也培養(yǎng)了對(duì)自然的敬畏和欣賞之情。
第五段：總結(jié)收獲和體會(huì)
秋天是收獲的季節(jié)，對(duì)于一年級(jí)的同學(xué)們來說，這個(gè)季節(jié)更是一個(gè)成長(zhǎng)的季節(jié)。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，同學(xué)們都有所進(jìn)步和收獲。借助自然，同學(xué)們也在感受大自然的美妙和神秘，更深刻地意識(shí)到生命的寶貴和珍貴。在未來的成長(zhǎng)之路上，同學(xué)們也將繼續(xù)秉承這份感受和收獲，不斷努力，成長(zhǎng)更好的自己。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十四
懷著無比激動(dòng)的心情，我參加了人生中第一個(gè)正式的家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)入九年義務(wù)教育，孩子的人生掀開了新的篇章，作為家長(zhǎng)，我們希望孩子能夠成為她想成為的自己，那怎么去引導(dǎo)孩子和配合學(xué)校呢，這是一直以來自己不明白的事情。開完家長(zhǎng)會(huì)，自己覺著明白了作為家長(zhǎng)我們的定位，自己應(yīng)該怎么去成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
感恩王校長(zhǎng)的啟發(fā)，校長(zhǎng)的發(fā)言，讓我明白了奧中的教育理念，也一下子理解了“雙減”意義，王校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校的教學(xué)特色、目的和共享生命成長(zhǎng)，以及家長(zhǎng)需要做什么等幾個(gè)方面一一做了講解，其中感觸最深的一句話就是讓孩子喜歡來上學(xué)，只有孩子們喜歡上學(xué)，才會(huì)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。誠然，學(xué)習(xí)不是一個(gè)階段的事情，是人一生的事情，過去的填鴨式的教育，讓孩子學(xué)到了知識(shí)，也厭惡知識(shí)，所以才會(huì)進(jìn)入大學(xué)后，失去了目標(biāo)和方向。讓孩子愛上學(xué)習(xí)，寓教于樂，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，提高積極性，才能真正讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，自主自發(fā)自愿學(xué)習(xí)，最終成為想成為的自己。
班主任張老師針對(duì)孩子們近期的表現(xiàn)給我們家長(zhǎng)提出了建議，聽了張老師的發(fā)言，覺著張婭楠老師真的是一位有經(jīng)驗(yàn)有方法負(fù)責(zé)任的好老師，作為人一生中最重要的啟蒙階段，孩子像一張白紙，好的習(xí)慣的養(yǎng)成和規(guī)則紀(jì)律意識(shí)的形成，對(duì)孩子的將來無比重要。老師們的獎(jiǎng)勵(lì)、積分、鼓勵(lì)的一些方法，讓孩子們提高了積極性，也讓我明白了在家里應(yīng)該怎么鼓勵(lì)孩子，和孩子互動(dòng)，感謝張老師的負(fù)責(zé)和用心。
本次家長(zhǎng)會(huì)，也讓我明白了，孩子在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)不僅僅是教育孩子，也是自己成長(zhǎng)的過程，我們應(yīng)該成為孩子的伙伴，成為孩子的榜樣。
最后和兩位班主任一起交流，看到了兩位老師的負(fù)責(zé)，我也明白了家校共建的意義，只有家校聯(lián)合，才能讓孩子健康快樂成長(zhǎng)，愛上學(xué)習(xí)，明白學(xué)習(xí)的意義。
希望孩子能夠?qū)W優(yōu)，更能在奧中的大家庭學(xué)會(huì)品正，作為家長(zhǎng)，我們也希望能成為合格的家長(zhǎng)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子們的用心！祝福奧中越辦越好！
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十五
20xx年8月29日上午，開完家長(zhǎng)會(huì)一直想坐下來記錄下來作為一名新生家長(zhǎng)的激動(dòng)心情、以及所感受到的跟所學(xué)到的一些重要的知識(shí)，與其說是忙的不如說是懶的拖到今天.對(duì)孩子來說小學(xué)一年級(jí)是人生中很重要的開始.我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議的主要內(nèi)容是學(xué)校對(duì)全體一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)談?wù)勗鯓咏逃煤⒆右约皩W(xué)校情況介紹和對(duì)家長(zhǎng)的'要求.
作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)開的及時(shí)而且重要.通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是班主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的講解，溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的問題.家長(zhǎng)會(huì)可以說是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示，老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長(zhǎng)”，成就著家長(zhǎng)們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.家長(zhǎng)會(huì)就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道.
要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾，社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐，老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者，父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才.今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng)，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容.為了孩子，讓我們共同努力!
我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師.
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十六
在一年級(jí)的秋天，我無比興奮地邁著腳步踏進(jìn)了這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，開始了我的小學(xué)生活。雖然新鮮感和好奇心驅(qū)使我一路前行，但在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中，我也意識(shí)到了很多新的規(guī)矩和需要改進(jìn)的地方。下面，我將分享一下我在這段時(shí)間積累的收獲與心得。
第一，學(xué)習(xí)要有條不紊。在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們每天都要面對(duì)大量的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)。如果沒有一個(gè)良好的時(shí)間安排，就會(huì)拖延時(shí)間，半途而廢。因此，我學(xué)會(huì)了將學(xué)習(xí)任務(wù)拆分成小塊，逐步完成，而非一次性解決。這樣不但可以讓學(xué)習(xí)更加有條不紊，而且可以讓我更好地管理自己的時(shí)間。
第二，學(xué)會(huì)與人交往。在一個(gè)新的班級(jí)中，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，他們來自不同的家庭、不同的城市，但他們都有著同樣的目標(biāo)：學(xué)好知識(shí)。在與他們的相處中，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行友好而有效的交流。比如，我學(xué)會(huì)了如何傾聽別人的意見和建議，并善意地提出自己的想法。
第三，大膽嘗試新事物。在這個(gè)年級(jí)，我們的教師引導(dǎo)我們?cè)诓煌姆矫孢M(jìn)行嘗試和探索。例如，在繪畫方面，我們可以放開手腳大膽創(chuàng)作。在音樂方面，我們可以大聲唱歌，不需要拘謹(jǐn)。在這個(gè)過程中，我逐漸放下了一些拘謹(jǐn)和保守的想法，學(xué)會(huì)了更為勇敢和開放的態(tài)度。
第四，要有耐心。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)問題而感到沮喪和疲倦。但是，我意識(shí)到這些困難是必須克服的，因此我學(xué)會(huì)了在面對(duì)這些問題時(shí)保持耐心和冷靜，一步一步地克服這些問題。
第五，珍惜時(shí)光。這個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，感覺好像只有剛開始。學(xué)習(xí)生活也是如此：時(shí)間飛逝，很難回頭。因此，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，充分利用每一分鐘，讓每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段都變得有意義。
通過一年級(jí)秋天的學(xué)習(xí)生活，我學(xué)會(huì)了許多東西，但最有價(jià)值的是這篇文章所描繪的幾個(gè)方面。我深信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，這些認(rèn)知和技能將對(duì)我產(chǎn)生巨大的幫助，讓我變得更加自信、更能有效地管理時(shí)間和人際關(guān)系，并在新的事物中更加勇敢地嘗試和探索，這些都將為我未來的成長(zhǎng)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。