總結(jié)是我們反思過去的機會,也是我們規(guī)劃未來的起點??偨Y(jié)的目的是從過去的經(jīng)驗中汲取教訓,為未來的學習和工作做好準備。以下是歷史上一些偉大人物的名言,希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?BR> 臨床醫(yī)學概論的心得篇一
第一段:引言(大約200字)
中醫(yī)臨床醫(yī)學概論是中醫(yī)專業(yè)的一門核心課程,它是培養(yǎng)中醫(yī)臨床人才的基礎(chǔ)。通過學習這門課,我對中醫(yī)臨床醫(yī)學有了更加深入的了解,也認識到中醫(yī)臨床的獨特之處。在學習的過程中,我體會到了中醫(yī)臨床醫(yī)學的思維方式、治療方法以及重視整體觀念等特點,對中醫(yī)臨床醫(yī)學的重要性有了更加深刻的認識。
第二段:中醫(yī)臨床醫(yī)學思維方式的特點(大約200字)
中醫(yī)臨床醫(yī)學思維方式獨特,強調(diào)辨證論治。中醫(yī)注重全面觀察患者的病情,通過望、聞、問、切等四診方法,辨別患者的病因、病機以及病位,從而制定恰當?shù)闹委煼桨?。與西醫(yī)的以病為中心不同,中醫(yī)將人體視為一個整體,注重患者的內(nèi)外因素的相互作用,強調(diào)調(diào)整人體的陰陽平衡,以達到治療的目的。這種思維方式的獨特性使中醫(yī)在治療許多慢性病和疑難雜癥方面具有獨特的優(yōu)勢。
第三段:中醫(yī)臨床醫(yī)學的治療方法(大約200字)
中醫(yī)臨床醫(yī)學的治療方法豐富多樣,博大精深。中草藥方劑是中醫(yī)最重要的治療手段之一。中草藥方劑通過配伍草藥,根據(jù)患者的病情設(shè)計出適合的處方,通過調(diào)理人體內(nèi)部的陰陽五行,以達到治療的目的。此外,針灸、艾灸、推拿等物理療法也是中醫(yī)治療的重要手段。這些治療方法在臨床中得到廣泛應(yīng)用,取得了良好的療效。而且,中醫(yī)強調(diào)調(diào)整患者的生活方式和飲食習慣,注重預(yù)防和保健,使患者能夠長期受益。
第四段:中醫(yī)臨床醫(yī)學的重視整體觀念(大約200字)
中醫(yī)臨床醫(yī)學強調(diào)整體觀念,即將人體看作一個有機的整體,治療疾病時注重平衡和協(xié)調(diào)。中醫(yī)認為,人的各部分之間相互聯(lián)系,任何一個部分的失調(diào)都會影響整體的健康。因此,在治療疾病時,中醫(yī)不僅關(guān)注病灶,還需要考慮到整體的因素。在中醫(yī)的理論中,常提到陰陽、氣血等概念,它們是中醫(yī)整體觀念的重要組成部分。中醫(yī)通過調(diào)整人體的陰陽平衡,恢復正常的氣血運行,從而達到治療的目的。
第五段:結(jié)語(大約200字)
通過學習中醫(yī)臨床醫(yī)學概論,我對中醫(yī)臨床醫(yī)學有了更加深入的了解。中醫(yī)臨床醫(yī)學思維方式的獨特性、治療方法的多樣性以及重視整體觀念的特點,使我對中醫(yī)臨床醫(yī)學充滿了濃厚的興趣和熱愛。我相信,在不斷發(fā)展和完善中醫(yī)的基礎(chǔ)上,中醫(yī)臨床醫(yī)學將會在未來的醫(yī)療實踐中發(fā)揮更為重要的作用,為人們的健康做出更大的貢獻。
臨床醫(yī)學概論的心得篇二
臨床醫(yī)學概論見習是醫(yī)科生們在大學期間必須經(jīng)過的一項重要實踐活動,它是對醫(yī)科學生非常重要的一學期。在這學期中,醫(yī)科生們將接觸到真正的臨床環(huán)境,學習如何對病患進行初步的檢查、診斷和治療,鍛煉了解決臨床問題的能力和應(yīng)變能力。我也經(jīng)歷了這一獨特的體驗,下面是我的見習心得體會。
第二段:實踐需要做好心理準備
在實踐過程中,我發(fā)現(xiàn)自己需要做好心理準備來應(yīng)對臨床環(huán)境帶來的壓力和挑戰(zhàn)。首先,在個人生活方面,我學會了充分利用有限的時間來保持好的身體狀態(tài), 鍛煉健康的生活習慣, 這對于臨床實踐和學習都非常重要。 其次,在臨床環(huán)境下,我們需要承受比學校更大的壓力,需很好的保持自己的心態(tài),克服一些壞的影響,完成自己分內(nèi)的任務(wù)。因此,在進行見習實踐之前必須有一個良好的精神狀態(tài),以便充分利用時間去學習。
第三段:實踐中的學習和遇到的挑戰(zhàn)
在實踐中,我們學到了許多理論知識,這些理論知識有效的幫助我們更好理解臨床工作中所遇到的問題,更有助于維護病人的健康。我們面對的最大挑戰(zhàn)就是缺乏豐富的臨床經(jīng)驗。我們在與病人對話時往往會遇到各種各樣的問題,從而產(chǎn)生不必要的誤解造成事故,因此,我們學習如何與病人相處、聽取他們的訴求,此外,還可以尋求導師和其他臨床醫(yī)生的幫助和指導,這樣可以降低實踐過程中的錯誤發(fā)生率。
第四段:實踐總結(jié)和反思
臨床醫(yī)學概論的實踐感觸讓我從多個方面受益和提高,我感受到自己的能力有了明顯的提升。在臨床的實踐過程中,我感受到自己的潛力,進一步了解了自己的優(yōu)點和不足;能力的提高和收獲的經(jīng)驗,使我將來做一名醫(yī)生需要具備的素質(zhì)、特點有了更清晰的認識。
第五段:實踐對未來生涯的意義
在生命科學和醫(yī)藥的迅速發(fā)展下,作為醫(yī)生的我們將承擔著前所未有的工作壓力和專業(yè)要求。經(jīng)過實踐,我們深刻感受到作為醫(yī)生應(yīng)當具備的素質(zhì)和要求,只有不斷掌握新知識、錘煉扎實的基本功和不斷開拓視野,才能更好的融入到不斷發(fā)展的醫(yī)學行業(yè)中,走向成功的職業(yè)道路。
臨床醫(yī)學概論的心得篇三
作為一名大學臨床醫(yī)學專業(yè)的學生,我在學習了《大學臨床醫(yī)學概論》這門課程后,獲得了許多知識和啟示。以下是我對于這門課程的心得體會。
第一段:課程內(nèi)容及意義
《大學臨床醫(yī)學概論》是大學臨床醫(yī)學專業(yè)學生所必修的課程。這門課程的主要內(nèi)容涉及醫(yī)學的基本概念、臨床醫(yī)學的基本工作、醫(yī)患關(guān)系等方面。在我看來,這門課程的意義在于幫助我們了解醫(yī)學的起源、發(fā)展過程以及基本原則和規(guī)范。同時,也有利于我們對臨床工作有一個初步認識并了解患者與醫(yī)生之間的溝通和合作關(guān)系,為我們的未來專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
第二段:對醫(yī)學倫理道德的認識
在這門課程中,我深刻了解到醫(yī)學倫理道德對臨床醫(yī)生的重要性。醫(yī)生是醫(yī)學的實施者,他們對病人健康的維護和促進有著不可忽視的影響,因此醫(yī)生必須遵守醫(yī)學倫理道德的規(guī)范,保持職業(yè)操守和良好形象,才能獲得病人的信任。同時,我們也要了解到醫(yī)學倫理道德不僅適用于醫(yī)生,對于每一位從事醫(yī)療衛(wèi)生工作的人員都是同等重要的,只有在全體醫(yī)療工作者意識到醫(yī)學倫理道德的重要性并積極遵守醫(yī)學倫理道德的規(guī)范,才能更好地服務(wù)患者。
第三段:對醫(yī)患溝通的認識
醫(yī)患溝通是醫(yī)學工作中至關(guān)重要的一環(huán)。通過這門課程,我們了解到醫(yī)患溝通在醫(yī)學的實踐中起到了至關(guān)重要的作用?;颊咭揽酷t(yī)生進行疾病的診斷治療,醫(yī)生也需要了解患者的身體情況才能更好地為其醫(yī)治。因此,醫(yī)生需要具備良好的聆聽技巧和語言表達能力,并重視溝通過程中的每一個細節(jié)。在醫(yī)患溝通過程中,患者需要感受到醫(yī)生的關(guān)心和體貼,醫(yī)生也應(yīng)該尊重患者的意愿和專業(yè)知識建立良好的合作關(guān)系。
第四段:對醫(yī)療衛(wèi)生制度的思考
由于醫(yī)療衛(wèi)生制度的問題,目前國內(nèi)的醫(yī)患關(guān)系十分緊張,醫(yī)生和患者之間的信任度下降,矛盾與沖突的發(fā)生頻率升高。因此,我們需要深度思考并探索醫(yī)療衛(wèi)生制度的改革方案,才能夠逐步解決醫(yī)患關(guān)系緊張的問題。原本應(yīng)該互助合作的醫(yī)生和患者關(guān)系,只能喪失信任、溝通困難、對立甚至暴力沖突。希望大家都能夠認識到制度改革的重要性,積極參與其中,為改善醫(yī)患溝通做出貢獻。
第五段:結(jié)語
《大學臨床醫(yī)學概論》這門課程讓我們深入了解到醫(yī)學的基本概念知識。它不僅是一門理論課,更是一門涵蓋倫理、人文、社會等多方面因素的專業(yè)課程。我們不僅學習到了專業(yè)知識,同時,也認識到了作為一名醫(yī)生應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)和價值觀。希望在今后的學習和工作中,我們能夠積極應(yīng)用這些知識,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),努力爭取成為一名優(yōu)秀的、負責任的醫(yī)務(wù)工作者。
臨床醫(yī)學概論的心得篇四
臨床醫(yī)學概論見習是醫(yī)學專業(yè)學生最基本的實踐環(huán)節(jié)之一,是學生將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐技能的重要機會。在看望患者、跟隨醫(yī)師工作、專業(yè)交流等多種體驗中,我們的見習心得和體會是豐富多彩的。
第二段:了解醫(yī)患關(guān)系的重要性
在臨床醫(yī)學概論見習中,我們發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員與患者的交流和信任關(guān)系是影響治療效果的關(guān)鍵因素之一。因此,我們必須在專業(yè)知識和技能的基礎(chǔ)上,深入了解患者思想、情感和身體狀況等因素,提高專業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力,建立良好的醫(yī)患關(guān)系。
第三段:學習醫(yī)學思維和判斷能力
見習期間,我們發(fā)現(xiàn)醫(yī)師在日常工作中往往需要快速準確地做出醫(yī)學判斷和決策,并解決急危重癥情況。因此,我們需要學習醫(yī)學思維和方法,提高自己的分析、推理和決策能力,以更好地服務(wù)患者,保障患者的安全和健康。
第四段:踐行醫(yī)學道德和職業(yè)操守
臨床醫(yī)學概論見習是了解醫(yī)學道德和職業(yè)操守的最好途徑。醫(yī)學專業(yè)的學生在實踐過程中,需要遵守醫(yī)學倫理規(guī)范,保密患者隱私信息,尊重患者權(quán)益,并確保自己在知識和技能范圍內(nèi)行醫(yī)。同時,還需要關(guān)注公共衛(wèi)生和健康問題,注重與其他醫(yī)務(wù)人員間的合作與溝通。
第五段:總結(jié)
臨床醫(yī)學概論見習讓我們切身體會到醫(yī)學專業(yè)的魅力,增強了我們與醫(yī)療實踐的聯(lián)系,并幫助我們不斷提升專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。我們相信,在今后的醫(yī)學學習和實踐中,我們會更加認真地踐行醫(yī)學道德和職業(yè)操守,切實保障患者的權(quán)益,為人類健康做出自己的貢獻。
臨床醫(yī)學概論的心得篇五
從小,北京就是我心中的一個夢。
由于種種原因,一直未能來到北京,高考時與北京的'擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為xx大學公共衛(wèi)生學院臨床醫(yī)學專業(yè)的一名實習生來到首都北京,來到海淀醫(yī)院,迎來為期一年的本科實習階段的學習,我感到非常榮幸!
雖說離開家上學也有3年多了,但初到北京,心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔憂,擔心自己能否很好地融入新的環(huán)境,能否順利度過自己的實習生活。但從下火車的那一刻起,海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,輕松愉快的工作心態(tài),求真務(wù)實的工作理念,還有獨特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課,也讓我對自己在海淀醫(yī)院未來一年的實習生活充滿了信心。
崗前培訓是一名臨床醫(yī)學實習生走上實習崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓中,我們對海淀醫(yī)院的歷史沿革,組織結(jié)構(gòu),科室設(shè)置等相關(guān)信息進行了學習與了解,對常見的問題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、安全保衛(wèi)等進行了系統(tǒng)的培訓,對進入臨床實習前如病歷書寫、院內(nèi)感染,傳染病防治等重點問題進行了深入的學習。從海淀醫(yī)院李院長,醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導、老師每一堂耐心的授課中,我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導到各級科室老師對我們的重視,同時他們也對我們實習生提出了希望與要求,在今后的實習中,我一定會謹記各位老師的教導,努力爭取在實習階段取得優(yōu)異成績,順利完成學業(yè)。
作為本次xx大學公共衛(wèi)生學院臨床專業(yè)實習生的組長,同時也作為一名學生黨員,能夠來到海淀醫(yī)院學習,對我本身來說已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶領(lǐng)同學們更好地完成學業(yè),如何做好學校、同學、醫(yī)院之間的溝通,如何在同學們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導同學們盡快融入醫(yī)院實習環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。
態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院、同學們以及學校的共同努力下,我們本次xx級xx大學公共衛(wèi)生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習,也希望我們的到來能夠為海淀醫(yī)院今后的工作增光添彩!
臨床醫(yī)學概論的心得篇六
暑期社會實踐是我們大學生充分利用暑期的'時間,以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極參加社會實踐活動,能夠促進我們對社會的了解,提高自身社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識,實現(xiàn)理論知識和實踐知識的更好結(jié)合,幫助我們樹立正確的世界觀、人身觀和價值觀。大學生社會實踐活動是全面推進素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀社會發(fā)展的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是提升自身素質(zhì)的關(guān)鍵所在。
暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園,踏上社會,展現(xiàn)自我的炫麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經(jīng)驗,在實踐中提升自己的能力,這將為我們以后奏響社會提供堅實的基礎(chǔ)!
在這一個假期,我系小分隊在老師的帶領(lǐng)下在太原市望景老年度假村進行了為期一周的社會實踐活動。隨著老齡化的加劇和社會壓力的增大,子女工作繁忙,更多的老人選擇在養(yǎng)老院度過自己的晚年。
原來的我對老年公寓知之甚少,原以為收留的都是子女不管的老頭老太太??蛇@次一行改變了我的這種想法,也使我重新認識了養(yǎng)老院。
在養(yǎng)老院的第一天是在好奇和興奮中度過的,當然也有些許彷徨和不安,不知道應(yīng)該以一種什么樣的方式去和老年人進行交流,雖說前期也做了一些準備。在忐忑不安中我們開始了在養(yǎng)老院的第一天生活。上午過后,完全打消了我的念頭,因為老年人完全不像我相像的那樣難交流,除了耳背和口齒不清楚以外,沒有別的困難阻礙我們前行。在交流和溝通中,老年人渴望得到子女以及社會的更多關(guān)注的心理溢于言表,雖說他們非常體諒子女工作壓力大,但還是可以感受到他們內(nèi)心的孤單和寂寞。推己及人,我們當代大學生應(yīng)該擔負起一部分的社會責任,去為老年人做點什么,哪怕僅僅是和他們聊聊天,排遣一下內(nèi)心的寂寞。
作為21世紀的大學生,我們有責任也有義務(wù)擔負起歷史賦予我們的重任。除此之外,我們還要學會孝敬,百善孝為先。只有這樣,我們的家庭才會和諧,乃至社會才會和諧。
臨床醫(yī)學概論的心得篇七
大學臨床醫(yī)學概論課程是我們醫(yī)學專業(yè)本科生必須學習的基礎(chǔ)課程之一。這門課程是對我們今后醫(yī)療工作的一個重要引導,給我們提供了醫(yī)學專業(yè)的基礎(chǔ)知識框架,也是我們?nèi)蘸髲氖箩t(yī)學工作的必要準備。在這門課程的學習過程中,我不僅學到了理論知識、技能和方法,更重要的是學習到了做人的真諦和醫(yī)者仁心的精神內(nèi)涵。
第二段:學到的理論知識
大學臨床醫(yī)學概論課程是一門介紹醫(yī)學基礎(chǔ)理論和醫(yī)學發(fā)展史的課程。我們通過學習醫(yī)學的基本概念、人體生理結(jié)構(gòu)、人體功能特點、疾病的發(fā)病機理、防治和診斷方法等基本內(nèi)容,了解了人體各個器官之間的關(guān)系、各種病理病變的發(fā)展機理。我們學會了如何對病人進行綜合評估,如何確定診斷和治療方案,如何預(yù)防和控制各種疾病的傳播。這些理論知識不僅是我們?nèi)蘸髲氖箩t(yī)療工作的基本素質(zhì),也是我們在日常生活中健康管理的必要知識。
第三段:學到的技能和方法
在大學臨床醫(yī)學概論課程中,我們學習了很多醫(yī)學實踐技能和方法,比如如何進行基本體檢、如何使用常見醫(yī)療器械、如何處理特定疾病的急救情況等。這些技能和方法熟練掌握,將有助于我們更好地為病人提供醫(yī)療服務(wù),讓我們更專業(yè)、更高效地進行醫(yī)療工作。此外,大學臨床醫(yī)學概論課程還培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作能力和溝通技巧,這些對我們的未來工作和人際交往很有幫助。
第四段:做人的真諦
大學臨床醫(yī)學概論課程還教給我們做人的真諦和醫(yī)者仁心的內(nèi)涵。作為醫(yī)學生,我們不能只追求知識和技能的學習,更要向內(nèi)尋找醫(yī)生的情感世界,培養(yǎng)自己的同理心、親和力和同情心。我們需要在工作中體現(xiàn)出對病人的關(guān)愛和尊重,把醫(yī)學仁愛、慈悲、無私的精神發(fā)揮到極致,在治療患者的同時培養(yǎng)起病人對醫(yī)學的信賴和敬重之心。
第五段:結(jié)論
總之,大學臨床醫(yī)學概論課程是一門對我們醫(yī)學專業(yè)最基礎(chǔ)的學科的學習,通過這門課程我們獲得了各種各樣的知識、技能和精神的體驗。這些知識、技能和精神將成為我們?nèi)蘸髲氖箩t(yī)療工作的基礎(chǔ),也會對我們?nèi)粘I詈腿松闹T多方面產(chǎn)生深遠的影響。希望我和我的同學們能夠更加努力地學習,不斷探索醫(yī)學的精神世界與知識世界,成為一名有情、有義、有才的醫(yī)藥人才,真正成為病人和社會的賢達。
臨床醫(yī)學概論的心得篇八
由于種種原因,一直未能來到北京,高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為南昌大學公共衛(wèi)生學院臨床醫(yī)學專業(yè)的一名實習生來到首都北京,來到海淀醫(yī)院,迎來為期一年的本科實習階段的學習,我感到非常榮幸!
作為本次南昌大學公共衛(wèi)生學院臨床專業(yè)實習生的組長,同時也作為一名學生黨員,能夠來到海淀醫(yī)院學習,對我本身來說已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶領(lǐng)同學們更好地完成學業(yè),如何做好學校、同學、醫(yī)院之間的溝通,如何在同學們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導同學們盡快融入醫(yī)院實習環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。
態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院、同學們以及學校的共同努力下,我們本次xx級南昌大學公共衛(wèi)生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習,也希望我們的到來能夠為海淀醫(yī)院今后的工作增光添彩!
雖說離開家上學也有3年多了,但初到北京,心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔憂,擔心自己能否很好地融入新的環(huán)境,能否順利度過自己的實習生活。但從下火車的那一刻起,海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,輕松愉快的工作心態(tài),求真務(wù)實的工作理念,還有獨特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課,也讓我對自己在海淀醫(yī)院未來一年的實習生活充滿了信心。
崗前培訓是一名臨床醫(yī)學實習生走上實習崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓中,我們對海淀醫(yī)院的歷史沿革,組織結(jié)構(gòu),科室設(shè)置等相關(guān)信息進行了學習與了解,對常見的問題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、安全保衛(wèi)等進行了系統(tǒng)的培訓,對進入臨床實習前如病歷書寫、院內(nèi)感染,傳染病防治等重點問題進行了深入的學習。從海淀醫(yī)院李院長,醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導、老師每一堂耐心的授課中,我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導到各級科室老師對我們的重視,同時他們也對我們實習生提出了希望與要求,在今后的實習中,我一定會謹記各位老師的教導,努力爭取在實習階段取得優(yōu)異成績,順利完成學業(yè)。
作為本次南昌大學公共衛(wèi)生學院臨床專業(yè)實習生的組長,同時也作為一名學生黨員,能夠來到海淀醫(yī)院學習,對我本身來說已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶領(lǐng)同學們更好地完成學業(yè),如何做好學校、同學、醫(yī)院之間的溝通,如何在同學們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導同學們盡快融入醫(yī)院實習環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。
態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院、同學們以及學校的共同努力下,我們本次xx級南昌大學公共衛(wèi)生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習,也希望我們的到來能夠為海淀醫(yī)院今后的工作增光添彩!
臨床醫(yī)學概論的心得篇九
臨床醫(yī)學實習期是醫(yī)學人文教育與醫(yī)學科學教育相結(jié)合、認識與實踐相結(jié)合的重要階段,此階段加強醫(yī)學人文學知識的內(nèi)化,是實現(xiàn)醫(yī)學人文教育的重要措施。本文是臨床醫(yī)學。
希望對大家有幫助。
由于種種原因,一直未能來到北京,高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為南昌大學公共衛(wèi)生學院臨床醫(yī)學專業(yè)的一名實習生來到首都北京,來到海淀醫(yī)院,迎來為期一年的本科實習階段的學習,我感到非常榮幸!
作為本次南昌大學公共衛(wèi)生學院臨床專業(yè)實習生的組長,同時也作為一名學生黨員,能夠來到海淀醫(yī)院學習,對我本身來說已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶領(lǐng)同學們更好地完成學業(yè),如何做好學校、同學、醫(yī)院之間的溝通,如何在同學們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導同學們盡快融入醫(yī)院實習環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。
態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院、同學們以及學校的共同努力下,我們本次xx級南昌大學公共衛(wèi)生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習,也希望我們的到來能夠為海淀醫(yī)院今后的工作增光添彩!
雖說離開家上學也有3年多了,但初到北京,心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔憂,擔心自己能否很好地融入新的環(huán)境,能否順利度過自己的實習生活。但從下火車的那一刻起,海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,輕松愉快的工作心態(tài),求真務(wù)實的工作理念,還有獨特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課,也讓我對自己在海淀醫(yī)院未來一年的實習生活充滿了信心。
崗前培訓是一名臨床醫(yī)學實習生走上實習崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓中,我們對海淀醫(yī)院的歷史沿革,組織結(jié)構(gòu),科室設(shè)置等相關(guān)信息進行了學習與了解,對常見的問題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、
規(guī)章制度。
醫(yī)療質(zhì)量醫(yī)患關(guān)系安全保衛(wèi)等進行了系統(tǒng)的培訓,對進入臨床實習前如病歷書寫院內(nèi)感染,傳染病防治等重點問題進行了深入的學習。從海淀醫(yī)院李院長,醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任汪老師董老師等幾位領(lǐng)導老師每一堂耐心的授課中,我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導到各級科室老師對我們的重視,同時他們也對我們實習生提出了希望與要求,在今后的實習中,我一定會謹記各位老師的教導,努力爭取在實習階段取得優(yōu)異成績,順利完成學業(yè)。
作為本次南昌大學公共衛(wèi)生學院臨床專業(yè)實習生的組長,同時也作為一名學生黨員,能夠來到海淀醫(yī)院學習,對我本身來說已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶領(lǐng)同學們更好地完成學業(yè),如何做好學校、同學、醫(yī)院之間的溝通,如何在同學們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導同學們盡快融入醫(yī)院實習環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。
態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院、同學們以及學校的共同努力下,我們本次xx級南昌大學公共衛(wèi)生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習,也希望我們的到來能夠為海淀醫(yī)院今后的工作增光添彩!
我的實習生活是難忘的。它讓我經(jīng)歷了酸甜苦辣,體驗了真正的痛苦和快樂,它是付出就會收獲的真實寫照。讓我了解到自己的不足,讓我真真正正的邁向了成熟的軌道。最讓我感到難忘的是實習的最初階段,因為通過在學校的學習,對醫(yī)學檢驗有了一定的了解和基礎(chǔ),從而對醫(yī)院、對外面世界充滿了憧憬和向往,期待著能夠展翅飛翔。我相信自己,可以漸漸的邁向成功。
新的環(huán)境,新的起點,新的考驗,情不自禁的緊張和害怕。但還是在檢驗科主任的帶領(lǐng)下,來到了門診化驗室實習,看著老師們的操作是那么熟練,敏捷與輕松,我相信自己也能行,因為在學校的時候練習過多次。在老師的要求下,我試著操作了一下最基本的末梢采血,結(jié)果不近人意。我安慰自己錯誤是常有的,因而心安理得。然而數(shù)天以來一系列的問題接踵而至,末梢采血總是因為膽怯,采淺了而導致要給別人多采一針,采血量也不準確,在報告結(jié)果方面也總是與老師們存在差異等等。自以為是的我把一切想的太簡單,醫(yī)院的實際工作與學校的實驗無法相比,這里的一切都需要絕對的嚴謹認真。多次的問題擺在了面前,將我的自信徹底挫敗,心力交瘁,沒有人體會到我當時的感受,無助和失望…漸漸的讓我想到了放棄。是的!我之所以這么想,不僅是因為實習,更因為社會中人才競爭的激烈!對于現(xiàn)在中專的我,我沒有任何信心,要想找到一份穩(wěn)定的工作實屬不易,需要優(yōu)越的能力和人際關(guān)系!
突然想到老師一直對我的信賴,親人們的支持與期待,即使一直痛罵自己,還是于事無補。責任只能由自己承擔,無法推卸。我不能繼續(xù)編寫借口來蒙蔽他人,更無法欺騙自己。不得不重新抬起頭繼續(xù)努力奮斗。為了讓自己有所進展,我將采血針帶回家模擬練習操作要領(lǐng),動作要快要準,力量都集中在手腕上,還經(jīng)常打電話給我的同學和老師們請教和經(jīng)驗交流,他們的鼓勵和安慰,指導漸漸的讓我恢復了以往的信心,實習老師也借了相關(guān)的書籍給我。工夫不負有心人!經(jīng)過幾個星期以來的努力,終于得到了老師們的信任。一直壓抑的心情終于釋放。
付出總會有收獲,在以后的實習里,我更加努力。不將私人的情緒帶到工作當中,以嚴謹?shù)膽B(tài)度迎接實習的每一天。盡管學途不是一帆風順,但每一次的教訓都讓我更上一層樓。在實習的空余時間,我會經(jīng)??匆恍┫嚓P(guān)檢驗儀器的資料等等。我希望未來也將會有屬于自己的那一片藍天!
初夏的四月我們結(jié)束了在醫(yī)學院的所有理論學習課程,開始了大學學習的另外一部分--實習。對于實習,我們每位同學都對實習醫(yī)院充滿了幻想,都想像著自己大學的后半部分是在怎樣的環(huán)境里度過,想著我們的實習醫(yī)院是否會像電視劇里那樣有著不同的病人和無法理解的醫(yī)患關(guān)系。同時也希望通過實習后能讓自己的醫(yī)學理論及操作技能得到鞏固與提升。我們帶著幻想與疑問來到了浦江縣人民醫(yī)院,這里對我們來說很陌生,但是對我們來說更是挑戰(zhàn)。
來醫(yī)院的第一天,我去跟醫(yī)院科教可老師匯報實習生情況,很不幸,我被科教科老師教育了。原因有兩點:第一、我跟醫(yī)院先前商量好說5月8號到醫(yī)院報到,但有些同學6號(星期六)就來醫(yī)院了,這讓醫(yī)院很意外,也很措手不及,星期六醫(yī)院行政是不上班的,所以很多事處理起來都會很麻煩;第二、未經(jīng)醫(yī)院同意把東西放在醫(yī)院實習生寢室(當然這件事是有原因的,我們是半夜到達醫(yī)院,找不到人,但這也并不是把東西放在醫(yī)院實習生寢室的理由,因為我們還有電話,所以不管怎么樣都要跟醫(yī)院做好溝通),并在半夜三更在寢室大聲喧嘩。因此在這我就想跟學弟學妹們說,實習的第一天很重要,中間有任何一點事情處理不好,對我們自己及學校都是沒好處的。教育歸教育,科教科對我們實習生還是不錯的,他讓我們先休息一天,熟悉環(huán)境,之后分到各科室上班。來醫(yī)院的第三天我們就算是開始正真的步入臨床實習了。現(xiàn)在眼看著實習就要結(jié)束了,所以組長對這年的實習做了如下總結(jié)。也算是我的心得吧!
在學習方面實習對我們每個同學來說都是學習的機會,這個機會是很難得的,所以我們應(yīng)好好珍惜,特別是醫(yī)學生。但來這家醫(yī)院給我們最大的感覺就是被老師忽略了,因為醫(yī)院的輪轉(zhuǎn)生(剛步入臨床工作的醫(yī)生)很多,我們醫(yī)院輪轉(zhuǎn)生就特別多。醫(yī)院要培養(yǎng)他們,所以分給我們實習生的資源(比如說:老師、動手操作的機會等等)就少了很多。這是同學跟我提到最多的抱怨,但我總是覺得學習應(yīng)當主動,不管科室怎么樣,輪轉(zhuǎn)生有多少,只要你自己主動點,東西還是可以學到很多的,就算帶教老師有時候忙沒時間教你,輪轉(zhuǎn)也是我們學習的帶教老師嗎!他們雖然剛上臨床,但畢竟比我們還是多在臨床待了一年。還有就是在臨床會覺得什么東西都沒學到,那是你沒有去關(guān)注病人,那樣你就沒什么問題,自然就學不到東西。所以臨床實習學習就四個字“主動、關(guān)注”。實習并不代表不看書,其實理論基礎(chǔ)還是很重要的,但把握一點,白天不要在辦公室看書,要多看病人,遇到問題問老師,老師不在要晚上及時看書解決,要做到今天的事今天解決,不能拖。因為一拖就可能忘了,實習一定是理論與實踐相結(jié)合的。
在生活方面對于我們到外省實習的同學,在生活中有很多的不習慣。首先語言就是一大問題,即使在縣醫(yī)院我們的老師還是會說本地方言,因為大多數(shù)老年患者還是不會說普通話也聽不懂,所以一開始我就的去學這邊的方言,不要求會說,至少要聽得懂;其次就是飲食咯,浙江這邊不吃辣,所有的菜都沒有辣椒的,對于我們吃辣味長大的孩子這是很難接受的,幸運的事我們實習生中有人帶了辣椒醬過來,不過時間長了也就習慣了。不過總體還不錯啦。對于住宿問題,我們醫(yī)院統(tǒng)一安排寢室,給我們省去了找房子的麻煩,當然,住在醫(yī)院里就要服從醫(yī)院管理。所以再次建議學弟學妹來外生實習就要帶點家鄉(xiāng)吃的東西過來,緩沖一口味,對于不提供住宿的醫(yī)院一定要提前租好房子(最好幾個人一起租),生活用品自己準備好。還有我們醫(yī)院的學長都不錯,對我們都很好的,所以如果實習醫(yī)院能碰學長也是一種幸福。
思想上面我覺得沒什么可以幫到學弟學妹的。能總結(jié)的就是這么多,文采不好請見諒。
臨床醫(yī)學概論的心得篇十
咳痰:是通過咳嗽動作將呼吸道內(nèi)分泌物排出口腔外的病態(tài)現(xiàn)象
咯血:是指喉及喉以下呼吸道任何部位的出血,經(jīng)口腔排出者
水腫:過多的液體在人體組織間隙或體腔集聚,使組織腫脹成為水腫
暈厥:是由于一時性廣泛性腦供血不足引起的短暫意識喪失狀態(tài)
意識障礙:是指人對周圍環(huán)境及自身的識別和覺察能力出現(xiàn)障礙
傳染?。菏怯稍锔腥救梭w后發(fā)生的有傳染性的疾病
傳播途徑:是指病原體離開傳染后,到達另一個易感者的途徑
傳染源:是指病原體已經(jīng)在體內(nèi)生長繁殖并能將其排出體外的人和動物
細菌性痢疾:簡稱菌疾,是由志賀均屬細菌引起的腸道傳染病
瘧疾:是由按蚊叮咬傳播瘧原蟲引起的寄生蟲疾病
急性上呼吸道感染:是指鼻腔、咽或喉部急性炎癥的總稱
慢性支氣管炎:是指氣管、支氣管黏膜及其周圍組織的慢性非特異性炎癥
肺結(jié)核:是指結(jié)核分枝桿菌引起的慢性的傳染病,以肺部受累形成肺結(jié)核
科赫現(xiàn)象:機體對肺結(jié)核再感染與初感染所表現(xiàn)出不同的現(xiàn)象
高血壓:是指體循環(huán)動脈血壓病理性超過正常水平的疾病狀態(tài)
心絞痛:是冠狀動脈供血不足,心肌急劇的、暫時的缺血和缺氧所引起的臨床綜合癥
夏科三聯(lián)征:是指典型的急性膽管炎癥狀,即腹痛,寒戰(zhàn)發(fā)熱及黃疸
昏睡:是接近于人事不省的意識狀態(tài)?;颊咛幱谑焖癄顟B(tài),不易喚醒
致熱源:是指能引起人體發(fā)熱的物質(zhì)
觸診:是通過手的感覺來判斷所觸器官特征的一種診斷方法
傳染?。菏怯筛鞣N病原體引起的能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病。病原體中大部分是微生物,小部分為寄生蟲,寄生蟲引起者又稱寄生蟲病。
病毒性肝炎:是由多種不同肝炎病毒引起的一組以肝臟害為主的傳染病,根據(jù)病原學診斷,肝炎病毒至少有5種,即甲、乙、丙、丁、戊型肝炎病毒。
艾滋病,即獲得性免疫缺陷綜合癥
流行性出血熱:又稱腎綜合征出血熱,是由流行性出血熱病毒引起的自然疫源性疾病,流行廣,病情危急,病死率高,危害極大。
麻疹 :以初熱期發(fā)熱、咳嗽、流涕、眼結(jié)膜充血、畏光等,2~3天后口腔頰黏膜粗糙,有細小白點(麻疹黏膜斑)為主要表現(xiàn)的疾病。
koplik斑:是麻疹黏膜斑,指麻疹前驅(qū)期(一般為3至4天)在與兩側(cè)第二磨牙相對的頰粘膜處出現(xiàn)針尖大小灰色斑點,周圍環(huán)繞紅暈,多少不一,從數(shù)個至多個。
心力衰竭:又稱“心肌衰竭”,是指心臟當時不能搏出同靜脈回流及身體組織代謝所需相稱的血液供應(yīng)。往往由各種疾病引起心肌收縮能力減弱,從而使心臟的血液輸出量減少,不足以滿足機體的需要,并由此產(chǎn)生一系列癥狀和體征。
急性腎小球腎炎:常簡稱急性腎炎。廣義上系指一組病因及發(fā)病機理不一,但臨床上表現(xiàn)為急性起病,以血尿、蛋白尿、水腫、高血壓和腎小球濾過率下降為特點的腎小球疾病,故也常稱為急性腎炎綜合征。 慢性腎小球腎炎:簡稱為慢性腎炎,系指蛋白尿、血尿、高血壓、水腫為基本臨床表現(xiàn),起病方式各有不同,病情遷延,病變緩慢進展,可以不同程度腎功能減退,最終將發(fā)展為慢性腎衰竭的一組腎小球病。
腎病綜合癥:簡稱腎病,是由于腎小球濾過膜通透性增加,大量血漿蛋白由尿中丟失引起的綜合征,。
糖尿?。菏怯蛇z傳和環(huán)境相互作用引起的以慢性高血糖為共同特征的內(nèi)分泌代謝病。臨床上典型表現(xiàn)為“三多一少”(多尿,多飲,多食和體重減輕)
1. 癥狀:是指病人主觀感受到的不適或異常感覺。
2. 體征:是指醫(yī)生或他人客觀檢查到的改變。
3. 發(fā)熱:當機體在致熱原作用下或各種原因引起體溫調(diào)節(jié)中樞的功能障礙時,體溫升高超出正常范圍。
4. 熱型:發(fā)熱患者在不同時間測得的體溫數(shù)值分別記錄在體溫單上,將各體溫數(shù)值點連接起來形成體溫曲線。體溫曲線的不同形態(tài)稱為熱型。
5. 三凹征:上呼吸道部分阻塞患者,吸氣時胸骨上窩、鎖骨上窩和肋間隙明顯凹陷。
6. 嘔血:是上消化道疾病或全身性疾病所致的急性上消化道出血,血液經(jīng)口腔嘔出。
7. 咯血:是指喉及喉以下呼吸道任何部位的出血,經(jīng)口腔排出者。
8. 水腫:人體組織間隙有過多的液體積聚致組織腫脹。
9. 意識:是中樞神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)外環(huán)境中的刺激具有的有意義的應(yīng)答能力。
10. 意識障礙:是指人對周圍環(huán)境及自身狀態(tài)的識別和覺察能力出現(xiàn)障礙,嚴重的意識障礙表現(xiàn)為昏迷。
臨床醫(yī)學概論的心得篇十一
沿海城市經(jīng)濟比較發(fā)達,這里的醫(yī)療設(shè)備比我們內(nèi)地先進,醫(yī)院的各種操作幾乎都由電腦來完成,不管是各種病程記錄還是醫(yī)囑開寫都由電腦來完成,這兒的人多數(shù)說白話,在內(nèi)地來的我們,聽不懂粵語時就主要靠眼,觀察他們動作及面容,所以在學醫(yī)的同時還得兼習粵語和電腦,臨床實習心得體會。
我們這兒實習的具體安排是由科教信息科安排的,他們不定時下科室查勤,每周四下午固定上理論課,在實習的同時也補充了理論。每個科室的帶教老師是由帶教秘書安排的,我們都由主治醫(yī)師帶教。
目前我已到兒科、推拿科、脈管炎科、外科實習。兒科多采用中西醫(yī)結(jié)合治療,比例各占50%,他們的特色是把抗生素、化痰藥(氣管解痙藥)、糖皮質(zhì)激素溶于一爐,氧驅(qū)霧化的方式噴喉,對扁桃炎、支氣管炎等呼吸道疾病療效確實。推拿科采取推拿+針灸拔罐的方法對頸椎病、肩周炎、腰肌勞損等疾病療效好。脈管炎科應(yīng)用中西醫(yī)結(jié)合的方法對各種周圍血管疾病及其潰瘍療效顯著,自制中藥脈復生、脈血康及外敷生肌止痛膏極具特色。外科內(nèi)鏡下開展的多種手術(shù)效果好,創(chuàng)傷小。
“讀經(jīng)典、跟名師、勤臨床”一直激勵著有志于中醫(yī)事業(yè)的工作者,隱蘊著一個稱職醫(yī)生應(yīng)該做好以下幾個方面的的工作:理論修養(yǎng)、臨床實踐、勤思善學、不斷總結(jié)。它們之間就好像像一首美麗歌曲的誕生,需要作詞、作曲、歌唱的完美組合。理論修養(yǎng)就好似歌詞的創(chuàng)作,作曲、歌唱就好比里臨出實踐,而勤思善學、不斷總結(jié)就是中間的橋梁。只有它們之間的緊密聯(lián)合,悅耳動聽的歌曲才會不斷脫穎而出,精湛的醫(yī)術(shù)才得以煅打鑄就。
理論學習至關(guān)重要,它指導著臨床?,F(xiàn)今,漫天遍地的書籍,層出不窮的新理論,誰是誰非,讓我們有些彷徨迷離,如何取舍?當記“萬變不離其宗”。中醫(yī)基礎(chǔ)理論、診斷學、中藥學、方劑學等基礎(chǔ)知識當熟練掌握。方可從浩瀚書海、撲朔迷離的各家學說中找到自己的真知。
“勤臨床、善臨床”是中醫(yī)臨床工作者的重中之中。“實踐是檢驗真理的標準”,可見臨床工作的重要性。一如古人所說“紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行”,“看萬卷書不如行萬里路”,心得體會《臨床實習心得體會》。我的實習思路是:學有所得,得能有用。在實習中,我們應(yīng)該做到以下幾個方面:切實可行的實習目標,良好的實習態(tài)度,不斷的臨床總結(jié)。我把它們歸結(jié)為以下幾個要點:
1、眼觀四方,耳聽八面。我們實習多數(shù)是在住院部度過的。工作時,打起精神,認真一點,仔細觀察老師和病人的動態(tài)。主動觀察病情的變化,并隨時向醫(yī)生匯報,并聽取其處理方法。
3、大膽思考,不懂就問。問,不是隨口的問而是有思考的問,如你問咳嗽有哪些證型,老師肯定會對你不屑一顧,甚至因此對你留下不好的印象。有思考的問,老師才會細心給你講授,才會能有所得。
4、耐心仔細,自信大方。對待病人應(yīng)該耐心仔細,尤其是老人、小兒及其危重病人。耐心的疏導,既能緩解醫(yī)患關(guān)系,又能增進診治時的醫(yī)患合作,還可能促進病情的康復。和老師、同學交談時,自信大方一點,既能體現(xiàn)你的風度,又能拉近距離。
5、尊敬師長,團結(jié)同事。對老師和其他醫(yī)生尊敬一點,見面時打個招呼,問聲好,對同事友善,給人留下好的印象。
臨床醫(yī)學概論的心得篇十二
懷著激動與自豪的心情,作為一位剛完成基礎(chǔ)及臨床理論知識學習的'學生,我很榮幸成為貴州省人民醫(yī)院的一位實習醫(yī)生,懷著對社會的好奇心,對工作的熱忱,開始自己人生的新征程。對一位實習生來講,上崗之前有很多情況要往熟習、適應(yīng),所以醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會,醫(yī)院教學部組織了這次為期三天的崗前培訓,固然培訓時間很短,但是從中學到的知識卻是畢生受益的。
通過此次培訓學習,我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、醫(yī)院的宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念、醫(yī)院的現(xiàn)狀及布局都有了一個深進的了解。同時我還認真學習了國家的醫(yī)改政策與就業(yè)、醫(yī)療相干法規(guī)與醫(yī)患溝通、醫(yī)院感染、醫(yī)務(wù)職員從業(yè)規(guī)范、實習管理等相干知識,了解在以后的工作中碰到的常見題目及解決辦法、實習過程當中心理壓力應(yīng)對辦法。其次,這次培訓也使我們的職業(yè)素質(zhì)有了進步,為我們能夠快速成為一位有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的醫(yī)生奠定了良好的基礎(chǔ),也使我們在平凡的工作中能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值。作為一位醫(yī)生,我們與病人接觸密切,應(yīng)當給病人親人般的關(guān)懷,時刻了解他們的需要,滿足他們的需求,要用我們的愛心往幫助每位患者,不但進步了醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量,同時給患者增加克服疾病的信心。
通過這幾天的學習我深入的熟悉到這樣醫(yī)患關(guān)系緊張的情況下,我們除精于業(yè)務(wù)也要學會懂法,實在懂法和我們展開工作時相互關(guān)聯(lián)的,只有嚴格執(zhí)行規(guī)章制度,認真做好每項醫(yī)療工作,我們才能遵法;我們才能時刻催促自己遵守原則,正確嚴謹?shù)淖龊妹宽椆ぷ鳌?BR> 我們作為一位實習生,在理論上還有很多知識需要學習鞏固加強,在工作上還有很多的不足需要完善進步,我們要勤于學習,多請教、多發(fā)問,努力完善自我,勝任工作。我還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的進步和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識的進步都有重要意義,醫(yī)患職員及家屬和諧相處,將有益于醫(yī)治方案的執(zhí)行,到達更好的醫(yī)治效果。
這次的培訓固然短暫,但我所受的啟發(fā)和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用,如何成為一位使人尊敬的醫(yī)生是我奮斗目標,從身旁小事做起,從細節(jié)做起,時刻謹記自己是一位醫(yī)生,不要求做到非常完善,但是我們也要做到敬職敬責。在接下來的實習期間,我本著“嚴謹,求實,博愛,奉獻”的精神認真完成畢業(yè)實習,通過不斷的學習自己將來的職業(yè)生涯修建一個牢固的根基,有了各位醫(yī)生先輩的指導,我有信心做好醫(yī)生的工作,走自己的選擇的路,而且將走穩(wěn)走好,一直走下往,為廣大病患奉獻自己的青春,不敢保證做到很好,但是我將用真心做到完善,成為一位合格的醫(yī)生。
臨床醫(yī)學概論的心得篇十三
臨床醫(yī)學實習活動已經(jīng)結(jié)束好長時間了,但是直到今天,實習留給我的記憶仍是歷歷在目。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后,整個人都有所變化,現(xiàn)在仿佛還在變化著。
通過實習,我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中要注重以下幾點:
第一,要注意個人形象。這個問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過,不過,相信很多局外人,包括醫(yī)學生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹臨風的——雖然,實際情況可能讓你大跌眼鏡??邕M病房那一天起,你就成了一個準醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國的地位并不高,盡管整個病房誰都想支使你,但是,咱不能自己把自己給看扁了,更何況,沒有病人會一開始就充分信任一個胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生。所以,請注意你的形象,從頭到腳,從外到里,干凈整齊,清爽精神。
第二,請不要遲到。這是個通病,有很多人都是踩著點沖進病房的,不論是實習的,本院的,還是進修的。在心內(nèi)科實習的時候,盧老師曾經(jīng)要求實習同學7點進病房量血壓,住院醫(yī)生7點半到,主治主任8點到。提倡向外科醫(yī)生學習,養(yǎng)成早起的好習慣,向床位上的病人都問候一下“昨晚睡得好嗎?早飯吃的什么?”,病人也都會把你當成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊(這種喧賓奪主的現(xiàn)象在實習中發(fā)生的概率是很大的)。
第三,口袋里的東西。白大衣口袋里首先要放個小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西,有希奇古怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法,有今天要請的會診要開的化驗單要寫的階段小結(jié),還有各種各樣的電話,各個科室的、各科住院總的、老師的。這是你實習的見證,那上面寫滿了你的快樂、傷心、欽佩和懷疑。(我至今都舍不得扔)記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西,不好看,容易丟。其次有聽診器、手電筒、壓舌板。再次多半有手機,建議查房的時候放到震動或者關(guān)機。否則教授查房查得正起勁的時候被你的鈴聲打斷了思路,影響實習成績。其次可以裝些不容易找到的化驗單什么的,這樣可以省下很多尋找的時間。
第四,如果可能的話(我強調(diào)的是如果可能,因為這屬于小概率事件),在進一個科前先把相關(guān)的書本內(nèi)容復習一下。事實證明要這么做是相當相當困難的!但是,還是要盡量做到。做不到就邊實習邊看,這樣的記憶是很深刻的,有些甚至終生難忘。
第五,要有自信。當然,自信的前提是要有扎實的基本功,這樣做事才能得心應(yīng)手。要敢于主動爭取承擔某項任務(wù),才能爭取到提高鍛煉的機會。在現(xiàn)在這個競爭如此激烈的社會里,不善于推銷自己的人常常會失掉許多很好的機會,不利于自身水平的提高。在實習階段,有許多動手的機會都要靠自己爭取,你的自信也會讓患者更加相信你的醫(yī)囑。
臨床實習的幾個月來,我接觸了許多黨員,他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護士,他們職務(wù)雖不一樣,但對工作的執(zhí)著和熱誠,對病人負責的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比,我們相差甚遠。我們對工作遠沒他們那么執(zhí)著和熱誠,那么精益求精。我們剛?cè)嵙暤膬蓚€月興致高昂,什么事都搶著干,每天去得早走得晚,漸漸地,有些同學就堅持不住,開始遲到了。而我,雖然從不遲到,但也不像以前去那么早,工作熱情也沒以前高了。想著剛?cè)嵙暷菚?,只要聽說哪個病人有異常體征,不管那病人是不是我管床或是不是我病區(qū)的,我都會去看,去摸,去聽??涩F(xiàn)在,除了我管床的病人外,其他的病人我都不怎么關(guān)心了。是自己都知道,不用看了嗎?應(yīng)該不是。往往是自己以為知道了,其實還不知道。醫(yī)學博大精深,千變?nèi)f化,同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同,這就需要我們多接觸病人,多思考,多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面,我還做得不夠,因為有很多病例其實這一生可能也只見過一次,畢竟將來不是全科醫(yī)生,但是僅僅是一次卻是畢生難忘。
實習過程中,我還學會了處理各種的人際關(guān)系??剖依锩?,醫(yī)生和護士的關(guān)系,醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系,醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系,下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關(guān)系。最大的體會就是低調(diào)——別把自己看得太了不起。‘三人行,必有我?guī)煛?,上級醫(yī)生當然不用說,護士老師也相當棒。有一個閉式引流,我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使,那個金屬的蓋子怎么也打不開,護士老師上來幾下就開了;病人也非常值得尊敬,需要我們的關(guān)心,大家互相尊重互相信任,才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人——疾病。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名醫(yī)學研究生了,在醫(yī)學路上還有很長一段要走,但實習的學習生活會一直影響著我。
臨床醫(yī)學實習心得體會(二)
臨床醫(yī)學概論的心得篇十四
第一段:引言(150字)
作為一名臨床醫(yī)學生,我有幸參與了多個臨床實習,親身感受到了醫(yī)學實踐的重要性。這段時間里,我不僅在醫(yī)患交流中學到了溝通技巧,還親眼見證了醫(yī)生的偉大職責。在這篇文章中,我將分享我對醫(yī)學實踐的心得體會,包括對患者的聆聽、臨床決策的重要性以及處理臨床風險的方法。
第二段:患者的聆聽(250字)
在實習過程中,我深刻認識到了患者的聆聽的重要性。很多時候,患者在面對疾病和不確定性時會感到焦慮和害怕。作為醫(yī)生,我們不僅需要給予他們正確的診斷和治療,更需要耐心傾聽他們的痛苦和擔憂。通過與患者的交流,我發(fā)現(xiàn)他們中的大多數(shù)都在尋找心靈的溫暖和安慰。因此,我們作為醫(yī)生應(yīng)該用心去聆聽他們,不僅要關(guān)注他們的身體健康,還要關(guān)懷他們的心靈需求。只有在真正理解和尊重他們的感受之后,我們才能給予他們最好的醫(yī)療服務(wù)。
第三段:臨床決策的重要性(300字)
臨床決策是醫(yī)學中最重要的環(huán)節(jié)之一。在實習中,我了解到臨床決策是醫(yī)生面臨的常態(tài)。面對患者的病情,醫(yī)生需要根據(jù)自己的臨床知識和經(jīng)驗,做出正確的判斷和決策。然而,決策的過程并不容易。其中包含了綜合分析患者病史、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查等多方面的信息,以及對各種可能性的評估和權(quán)衡。一個良好的臨床決策不僅需要準確的診斷,還需要考慮到患者的個體差異和治療目標。在這個過程中,醫(yī)生需要保持謙虛和判斷力,并時刻更新自己的醫(yī)學知識,以確保給患者提供最好的治療方案。
第四段:處理臨床風險的方法(300字)
在臨床實踐中,處理風險是不可避免的。醫(yī)療風險可能導致患者的不良反應(yīng)或治療失敗,甚至可能對患者的生命造成威脅。因此,清晰地認識到臨床風險并采取相應(yīng)的預(yù)防措施至關(guān)重要。臨床風險的來源包括醫(yī)療技術(shù)、藥物使用以及醫(yī)療流程等方面。為了降低風險,醫(yī)生應(yīng)該積極學習和遵循最佳實踐指南,并進行單位內(nèi)部的團隊合作和溝通。此外,患者的積極參與和知情同意也是減少風險的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過了解患者的需求和偏好,醫(yī)生可以更好地與他們合作,制定出更安全有效的治療方案。
第五段:結(jié)語(200字)
通過實習,我對臨床醫(yī)學有了更深入的理解,并積累了寶貴的經(jīng)驗。患者的聆聽、臨床決策以及處理臨床風險的方法是我在醫(yī)學實踐中最重要的心得體會。在未來的臨床工作中,我將繼續(xù)努力提升自己的醫(yī)學技能和溝通能力,為每一位患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我相信,通過不斷的學習和實踐,我將能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,為社會的健康事業(yè)做出更大的貢獻。
臨床醫(yī)學概論的心得篇十五
一晃大學已經(jīng)過去四年的時光,我們也進入了臨床的實習階段,也向醫(yī)生邁進了一步,雖然離成為一個合格的醫(yī)生還有一段很長的距離,但畢竟這個距離在一步一步地縮小。
現(xiàn)在南樂縣中醫(yī)院實習,雖然僅僅一年多,但是通過和老師的接觸,給我的感觸很多,也讓我明白了很多道理!給了我心靈的禮德,讓我想起了中學讀過的一本書《論語》。
1、學而時習之,不亦說乎?醫(yī)學注重的是理論和實踐,理論是指南針是依據(jù),只有具備過硬的理論知識,才能夠正確地做出判斷。經(jīng)常不斷地看書,彌補一下自己以前所未注意到的問題,在讀書中尋找樂趣,會發(fā)現(xiàn)在知識的海洋中遨游,其樂無窮!
經(jīng)過了四年的理論學習,我們已經(jīng)掌握了一些理論知識,但是醫(yī)學是一門實踐的科學,我們必須積極地投入到實習當中,在實習的過程中,進一步強化自己的理論水平,同時也可以提高自己的動手能力,為自己將來成為一名合格的醫(yī)生打下堅實的基礎(chǔ)。
2、有朋自遠方來,不亦樂乎?這里匯聚了四面八方的醫(yī)學生朋友,“相逢即是緣”!能夠認識這么多的朋友,難道不是人生一大快事嗎?雖然來自不同的地方,但是來這里的目的很簡單就是學習,不斷提高自己的理論和實踐水平。既然來到了這里,聚在了一起,融入了南樂縣中醫(yī)院這個集體,我們就是朋友,應(yīng)該團結(jié)互助!希望我們可以在一起度過這一生中難忘的實習時光!
3、溫故而知新,可以為師矣溫習過去學習過的知識,從中可以有新的收獲,對知識的認識就可以提高一個檔次。實習的過程中,我們不僅可以抽時間看看課本,還可以在臨床的實踐中和課本的知識相結(jié)合,上升一個新的高度。我不求可以為老師,最重要的是自己可以能夠有所心得,可以和大家分享!
4、三人行,必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之原意是:“三個人一起走路,也定有值得學習的老師。選擇優(yōu)點而學習,看到短處而改正自己?!蔽覀冞@么多人在一起實習,雖然學校各有差異,但是學習的知識都是一樣的。每一個人都有其獨特之處,也有自己的不足之處。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,謙虛地向他人學習,來彌補自己的不足之處;看到他人有什么缺點,審視一下自己,是不是也有這樣類似的毛病,多反省一下自己,“一日三省己”,又如孔子說的另外一句話那樣:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!?BR> 5、敏而好學,不恥下問我相信能夠考上醫(yī)學院的學生都是很聰明的,已經(jīng)經(jīng)歷了n年的學習,已經(jīng)有了扎實的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論標準,還要求我們實際操作能力,因而我認為任何一個人都是我們的老師,除去醫(yī)生和護士,還有很多人是我們的老師,包括某些患者,他們在某些問題上或許比我們知道的要多得多,我們應(yīng)該謙虛地向他們請教一些我們不明白的東西,不要認為這是很沒面子的事情。其實這些都沒有什么!人的一生本來就是不斷學習的一生,醫(yī)生更是如此,如果我們不多學習,跟不上時代的潮流,遲早會成為社會的棄兒,因而我們要向任何一個比我們強的人請教。把自己永遠放在學生的位置上,不斷地學習,彌補自身的不足,力求更上一層樓!
6、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝我們應(yīng)該不僅有遠大的理想抱負,有較高的境界,能夠有一顆仁愛之心,并且能夠在此基礎(chǔ)上提高自己的技術(shù)水平,擁有嫻熟的技藝,這樣才算是一個比較合格的醫(yī)生!
7、逝者如斯夫!不舍晝夜時光歲月就像流水一樣,我們應(yīng)該把握生命中的每一分鐘,努力實現(xiàn)自己心中的夢想,等到我們老去的時候,回想過去,我們不會因為自己沒有好好把握自己的青春年華而悔恨就行了!
臨床醫(yī)學實習心得體會(四)
臨床醫(yī)學概論的心得篇十六
關(guān)于實習心得,臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強,也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時也是我們就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
對于臨床醫(yī)學生來說,剛進入病房,總有一種茫然的感覺,對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹各科室的情況,介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等,帶教老師們的豐富經(jīng)驗,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實習階段的一個收獲:學會適應(yīng),學會在新的環(huán)境中成長和生存。
在醫(yī)院實習期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里,都是認真細心的做好各項工作,在帶教老師的指導下,對各種常見病,多發(fā)病能較正確地進行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。
臨床醫(yī)學概論的心得篇十七
作為一名臨床醫(yī)學生,我曾經(jīng)歷過對醫(yī)學世界的初次接觸。入門階段的學習讓我深刻感受到了醫(yī)學的廣度和深度,以及醫(yī)生所需要具備的技能和責任感。我通過觀察和參與,學會了如何與患者交流,理解他們的需求,盡力給予他們安慰和支持。同時,我也深刻體會到了臨床醫(yī)學所面臨的挑戰(zhàn),如疾病的復雜性、治療的不確定性等等。這一特殊階段的經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野,更讓我意識到了自身醫(yī)學知識的不足,為之后的學習和成長奠定了基礎(chǔ)。
第二段:與患者的溝通與關(guān)心
在臨床實習中,我經(jīng)常與患者接觸,與他們互動并了解他們的疾病情況。這種交流不僅要求我具備足夠的專業(yè)知識,更需要我具備良好的溝通和關(guān)心的能力。我發(fā)現(xiàn),一句關(guān)心的話語,一次真誠地傾聽,可以讓患者感受到醫(yī)生的關(guān)懷和溫暖,從而增強他們戰(zhàn)勝疾病的信心。而對于我自己來說,與患者的交流也是一種學習和成長的機會,通過傾聽他們的經(jīng)歷和感受,我可以更好地理解疾病對他們的影響,為他們提供更有效的治療和幫助。
第三段:實踐中的思考和糾錯
臨床醫(yī)學不僅是一門理論學科,更是一門實踐學科。在實習過程中,我親身參與了各種臨床操作和疾病治療,感受到了專業(yè)知識在實踐中的應(yīng)用和不足。有時候,我會遇到一些狀況和問題,讓我產(chǎn)生困惑和迷茫。但是,我通過反思和與老師、同學的討論,逐漸找到解決問題的方法和思路。我明白,在臨床實踐中,常常需要我們在錯誤和失敗中學習和成長,及時調(diào)整思路,調(diào)整方法,并不斷完善自己。
第四段:醫(yī)生的責任與使命
隨著實習的深入,我逐漸意識到醫(yī)生的責任與使命?;颊叩纳徒】刀技耐性卺t(yī)生的治療和關(guān)愛中。作為一名醫(yī)生,我們需要時刻保持責任感和職業(yè)道德,時刻把患者的利益放在第一位。當我看到我的治療和關(guān)心改善了患者的病情時,我感到無比的欣慰和滿足。而當面對治療困難和患者的痛苦時,我也要勇往直前,盡力幫助患者戰(zhàn)勝疾病。成為一名醫(yī)生,不僅僅是一份職業(yè)選擇,更是一種責任和擔當。
第五段:臨床醫(yī)學生的成長與展望
回顧這段時間的學習和經(jīng)歷,我深刻感受到了臨床醫(yī)學的魅力和挑戰(zhàn)。在未來的學習和實踐中,我希望能夠不斷學習和提高自己的專業(yè)知識,不斷提高與患者的溝通和關(guān)心的能力,不斷思考和自省,不斷完善自己的臨床技能。我相信,通過不懈的努力和付出,我一定能夠成為一名出色的臨床醫(yī)生,并為患者的健康做出積極的貢獻。
總結(jié):臨床醫(yī)學生的學習和實踐不僅需要扎實的專業(yè)知識,更需要良好的溝通和關(guān)心的能力,以及堅毅的品質(zhì)和責任感。通過與患者的交流和實踐中的思考和糾正,我們可以不斷提高自己的實踐水平和專業(yè)素養(yǎng),把握好醫(yī)學的使命和責任。作為臨床醫(yī)學生,我們將承擔起救死扶傷的使命,奉獻出自己的智慧和力量,為患者的健康與幸福而努力。
臨床醫(yī)學概論的心得篇十八
我是從2011年7月11日至2012年5月21日在東莞康華醫(yī)院開始了我的實習。東莞康華醫(yī)院于2002年9月籌建,2006年11月1日正式開診,歷時4年建成,醫(yī)院占地563畝,建筑面積32萬平方米,其中醫(yī)療區(qū)26萬平方米,生活區(qū)6萬平方米,內(nèi)設(shè)2000張普通病床,100張重癥監(jiān)護病床,63間外科手術(shù)室,6間介入導管室,可接待逾萬門診病人。并設(shè)vip病區(qū)為有需要的人群提供高端服務(wù)。東莞康華醫(yī)院是全國建筑規(guī)模最大的民營醫(yī)院。在康華現(xiàn)已凝聚了一大批來自國家、省級以上三甲醫(yī)院、在國內(nèi)擁有較高學術(shù)地位和影響力的學科帶頭人以及高級醫(yī)學人才。
康華醫(yī)院歷任院長先后由中國工程院院士、著名心血管病專家朱曉東及原北京協(xié)和醫(yī)院院長、整形外科首席專家戚可名擔任?,F(xiàn)任院長是由來自廣州中醫(yī)藥大學副校長,廣東省中醫(yī)院、廣州市中醫(yī)藥大學第二臨床醫(yī)學院、廣東省中醫(yī)藥科學院黨委書記兼院長呂玉波先生擔任。在其帶領(lǐng)下,各學科帶頭人、高級醫(yī)學人才正朝氣蓬勃地朝著將康華建設(shè)成為集醫(yī)療服務(wù)、科研與臨床教學為一體的醫(yī)學中心的目標而努力奮斗。
東莞康華醫(yī)院是以三級甲等醫(yī)院的標準建立,醫(yī)師隊伍精良,以心血管病醫(yī)學中心、整形美容醫(yī)學中心、腫瘤醫(yī)學中心、骨科創(chuàng)傷手外科中心、兒童醫(yī)學中心、神經(jīng)醫(yī)學中心、腎病血液透析診療中心、婦產(chǎn)醫(yī)學中心、健康檢查中心、內(nèi)分泌免疫風濕病醫(yī)學中心等為特色學科的高科技現(xiàn)代化綜合醫(yī)院。東莞康華醫(yī)院秉承“蒼生為念 厚德載醫(yī)”的辦院宗旨,致力于為平民大眾提供高水平的醫(yī)療服務(wù)。以一流的醫(yī)療技術(shù)、一流的服務(wù)質(zhì)量、一流的醫(yī)療設(shè)備以及與國際接軌的先進經(jīng)營管理模式,力求成為國內(nèi)現(xiàn)代化星級醫(yī)院的典范。其數(shù)字化醫(yī)院的高效管理,采用數(shù)字化信息系統(tǒng),集醫(yī)療管理、影像、檢驗以及臨床系統(tǒng)于一體,簡化患者就醫(yī)流程,實現(xiàn)快速、精準的診斷,準確用藥,準確治療。
實習內(nèi)容及過程
作為一名臨床醫(yī)學的實習生,我們的專業(yè)知識決定了我們今后的實踐操作的可靠性。所以,在入院實習之前,2011年7月1日醫(yī)務(wù)科對我們進行專業(yè)知識的考試,以確定我們是否在完全充分的掌握了基礎(chǔ)知識的前提下接受以后的臨床實踐。入院考試不僅讓醫(yī)院了解我們的知識水平,也讓我們自己發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在此之后的各科室實習生活是我獲得了寶貴臨床的經(jīng)驗和工作感悟:
1.心血管內(nèi)科
心血管內(nèi)科是我實習的第一站,是我們醫(yī)院的重點科室也是全省的特色科室,所以病患的問診量較大,工作量也大大增加,同時也讓我有機會見到更多不同的臨床疾病。在心內(nèi)科,我學的最多的就是如何做心電圖和怎樣看心電圖,辨別正常心電圖、異常心電圖并結(jié)合癥狀對患者進行診斷。我根據(jù)老師的指導,把脈管系統(tǒng)的解剖和功能重新復習,知道了心臟的工作原理和各種病變的機理。再在觀察和治療病患的過程中充分的了解了五大類降壓藥的作用和原理以及常用藥物的劑量。心音的聽診成為我學習必不可少的部分,比如心臟的早搏、房顫。
我們還要時刻注意病患的體位、心電變化、心肌酶的變化等等。其實最讓我記憶深刻,也最讓我感動的是我的帶教老師的一句話“一個醫(yī)生干的是良心活,其他姑且不說,只是當你一個人靜下心時,只要敢摸著自己的良心,覺得上對得起老天,中對得起親人,下對得起患者,那你就是個稱職的醫(yī)生?!睂τ谶@句話,我一直記憶猶新,因為我知道,這將是我一輩子的職業(yè)準則甚至做人原則。
2.呼吸科
呼吸內(nèi)科作為我實習的第二站,讓我為以后的各科室實習奠定了基礎(chǔ)。在這里我不僅見識到了相關(guān)的疾病而且更學會了病歷的書寫、相關(guān)檢查的單據(jù)書寫、每日查房所要注意的事項、基本的醫(yī)院規(guī)章制度等等醫(yī)學基本常識。由于是第一個實習的科室,所以帶教老師也會悉心地指導我養(yǎng)成很多良好習慣,比如保持整潔的著裝、準時上班、隨時記錄等等。實習過程中,我發(fā)現(xiàn)在具體的臨床實踐中充分的體現(xiàn)了理論的重要性。
其中病歷謄寫部分就能很好的說明這一點。以前在課堂上,老師曾經(jīng)要求我們要務(wù)必真實全面的掌握患者的各種患病信息,包括個人史、既往史等病史的采集。然而我們卻覺得沒有必要那么較真,知道大概就行,但是通過實習我感到它對我們醫(yī)師來講格外重要。它是醫(yī)師確診的主體思路,換句話說就是你醫(yī)師的思路落實到哪一步,才能給眼前的個案定性的問題。病歷的嚴謹與否能體現(xiàn)一個醫(yī)院,一個醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低。也嚴重關(guān)系到確診的準確性,直接涉及患者的就診與治療,干系重大。意識到這些后,我打起十二分的精神嚴肅對待臨床實習的各個環(huán)節(jié)。從患者入院到出院,根據(jù)不同患者的不同病情,我邊觀察患者的各種臨床癥狀邊私下翻書溫習相關(guān)疾病的檢查、診斷、鑒別、治療、發(fā)展及預(yù)后,并且也時常和帶教老師一起討論相關(guān)的治療和病情的發(fā)展。而且輔助老師一起救助患者,進行一些簡單的操作。比如做心電圖、做胸腔穿刺、心肺聽診及腹部觸診。
在呼吸內(nèi)科,大部分患者需要進行心肺聽診以此判斷疾病及其發(fā)展。所以我掌握并熟記常見的肺部呼吸音、干濕性啰音、水泡音,也能掌握常規(guī)檢查中的各種數(shù)據(jù)和影像學檢查的圖像識別,并以此能診斷和鑒別相應(yīng)的疾病。呼吸系統(tǒng)的疾病大部分需要抗生素的應(yīng)用,因此,熟記5大類型抗生素的常規(guī)用藥成為必要。總之,第一個月的實習實在緊張不安和適應(yīng)中度過的,同時初見的各種疾病癥狀及其治療又讓我開闊了眼界,加深了印象,更加端正了自己的工作和學習態(tài)度。
3.消化內(nèi)科
消化系統(tǒng)的疾病較為常見的是急性胃腸炎、消化性潰瘍、消化道出血等。而較為緊急嚴重的當屬急性胰腺炎,癥狀嚴重,病情危險。一般的治療基本上都是抑酸、護胃、解痙鎮(zhèn)痛。有時候根據(jù)病情不同需要止血、消炎等處理。然而,每個科室都會有危及生命的情況,記得有一次,有個消化道大出血的老年病號,因為家人疏忽,就診不及時導致失血性休克,最終沒有搶救過來來開人世。這讓我認識到,病情的嚴重與否并不能依靠癥狀的表現(xiàn)來判定,我們要本著嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待每一位患者。
4.神經(jīng)內(nèi)科
出來。經(jīng)過查房時對具體的每個病號的觀察,我大致掌握了相關(guān)的臨床癥狀和發(fā)病原理。而且在我國,腦卒中成為死亡率最高的疾病,并且發(fā)病率也逐年升高,威脅著人民的生命健康。后來的上級衛(wèi)生系統(tǒng)進行腦卒中病因的篩查,我和我的帶教老師去病案室篩選大量病理,并且進行相應(yīng)統(tǒng)計,我發(fā)現(xiàn)腦卒中的發(fā)病率跟頸動脈狹窄和斑塊形成有很大關(guān)系,而長年的飲酒、吸煙等不良嗜好更是它的誘發(fā)高危因素,患病的高危人群和已患病者大多數(shù)也有糖尿病史和高血壓病史。這讓我們可以從這些地方對其進行預(yù)防。
1. 骨外科
骨外科是我接觸的第一個外科科室,所以是比較注意實際操作的。在學校時,我們通常理論多余實踐,然而真正到了骨外科,我才知道,其實嚴謹?shù)膶嵺`操作更具有難度。它不僅要求你的理論知識扎實,更要具備快速的反應(yīng)能力和很強的動手能力,而且要求十分苛刻。比如我在給一些術(shù)后的患者拆線換藥時,要根據(jù)不同的部位和具體環(huán)境嚴格的進行無菌操作,不能有半點馬虎。而在跟著帶教老師上手術(shù)時,條件更是嚴苛,時刻保持清醒,關(guān)注病患的病情及生命體征變化。在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中,有很多是四肢骨折,其中下肢的骨折又尤為多見,對于簡單的骨折打夾板和打石膏我已能熟練掌握。根據(jù)x線片判斷病情,我在老師的指導下能大致了解。而在手術(shù)過程中的簡單縫合,我基本能操作,但是熟練度有待提高。
2. 急診科
急診科是最忙的科室,這里大多是危急重患者,需要我們在最短的時間里掌握最重要最全面的信息,快速做出判斷,并簡單進行相應(yīng)的應(yīng)急治療和檢查從而大致確診,進行分診。這樣一來,就需要我們?nèi)娴恼莆崭骺剖业牟》N、相關(guān)診斷、鑒別診斷、相關(guān)的檢查和治療,對醫(yī)生的素質(zhì)要求比較高。因此,在急診科是我實習以來最繁忙也是最累的科室。然而卻也讓我覺得很有成就感,因為你可以很清楚的感覺到,病人很急切地需要你的幫助。我想急診科是我對我這么長時間的實習的檢驗,它在檢驗我是否已經(jīng)基本掌握了各個科室的疾病基本處理,能否綜合運用到實踐中來。因此我很珍惜在急診科的每一次訓練。
3. 神經(jīng)外科
在神經(jīng)外科,依然是手術(shù)及其操作較多,而且比其他外科更加精密嚴苛,因為稍有不慎,就會引起神經(jīng)系統(tǒng)的感染,后果比較嚴重。而且手術(shù)大多也是開顱手術(shù),操作要十分小心和耐心。雖然我沒有上手,只是在一旁觀看,但我能感覺到那非常耗費精力。大腦的一星半點損傷都會對患者造成很大的影像,甚至生命危險,進行過手術(shù)的患者大多預(yù)后較差。在神經(jīng)內(nèi)科實習階段,我也曾操作過腰椎穿刺術(shù),對我來說是很大的挑戰(zhàn)。
三.心得體會與收獲
在醫(yī)院為期七個月的實習已經(jīng)結(jié)束,然而每每回想,不論其中的苦與甜都是我今后人生中的寶貴回憶,也對我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生非常大的影像。帶給我作為醫(yī)務(wù)工作者最初的對職業(yè)的印象。而且在實習中那些不計辛苦耐心指導和悉心教導過我的老師們是我最感謝的人,是他們手把手的教會我如何有效的救治病患。醫(yī)務(wù)人員們一絲不茍的嚴謹精神也令我十分敬佩,而他們對待病人的親切關(guān)愛更是令人動容,這些無時不刻地提醒著我以后應(yīng)有的作為。 實習當中,知識與臨床實踐的結(jié)合與運用只是其中的一部分,處理好醫(yī)患關(guān)系、與其他醫(yī)生、護士之間的合作關(guān)系也很是鍛煉我。讓我在今后的職業(yè)生涯中提前奠定基礎(chǔ),了解工作環(huán)境,為更好的服務(wù)患者打下基石。
四.存在的問題
雖然在實習中我盡自己的努力做好本職工作,但是還是有些令我自己不滿意的地方:
1. 不能很好很全面的掌握各種疾病的發(fā)病原理及其治療和藥物的運用。
2. 不能非常熟練的進行一些操作,比如一些穿刺術(shù)、引流術(shù)。
3. 不夠自信,所以遇到一些情況不能迅速理出思路。
4. 沒有很好的熟悉醫(yī)院的各個流程。
臨床醫(yī)學實習心得體會(七)
第一段:引言(大約200字)
中醫(yī)臨床醫(yī)學概論是中醫(yī)專業(yè)的一門核心課程,它是培養(yǎng)中醫(yī)臨床人才的基礎(chǔ)。通過學習這門課,我對中醫(yī)臨床醫(yī)學有了更加深入的了解,也認識到中醫(yī)臨床的獨特之處。在學習的過程中,我體會到了中醫(yī)臨床醫(yī)學的思維方式、治療方法以及重視整體觀念等特點,對中醫(yī)臨床醫(yī)學的重要性有了更加深刻的認識。
第二段:中醫(yī)臨床醫(yī)學思維方式的特點(大約200字)
中醫(yī)臨床醫(yī)學思維方式獨特,強調(diào)辨證論治。中醫(yī)注重全面觀察患者的病情,通過望、聞、問、切等四診方法,辨別患者的病因、病機以及病位,從而制定恰當?shù)闹委煼桨?。與西醫(yī)的以病為中心不同,中醫(yī)將人體視為一個整體,注重患者的內(nèi)外因素的相互作用,強調(diào)調(diào)整人體的陰陽平衡,以達到治療的目的。這種思維方式的獨特性使中醫(yī)在治療許多慢性病和疑難雜癥方面具有獨特的優(yōu)勢。
第三段:中醫(yī)臨床醫(yī)學的治療方法(大約200字)
中醫(yī)臨床醫(yī)學的治療方法豐富多樣,博大精深。中草藥方劑是中醫(yī)最重要的治療手段之一。中草藥方劑通過配伍草藥,根據(jù)患者的病情設(shè)計出適合的處方,通過調(diào)理人體內(nèi)部的陰陽五行,以達到治療的目的。此外,針灸、艾灸、推拿等物理療法也是中醫(yī)治療的重要手段。這些治療方法在臨床中得到廣泛應(yīng)用,取得了良好的療效。而且,中醫(yī)強調(diào)調(diào)整患者的生活方式和飲食習慣,注重預(yù)防和保健,使患者能夠長期受益。
第四段:中醫(yī)臨床醫(yī)學的重視整體觀念(大約200字)
中醫(yī)臨床醫(yī)學強調(diào)整體觀念,即將人體看作一個有機的整體,治療疾病時注重平衡和協(xié)調(diào)。中醫(yī)認為,人的各部分之間相互聯(lián)系,任何一個部分的失調(diào)都會影響整體的健康。因此,在治療疾病時,中醫(yī)不僅關(guān)注病灶,還需要考慮到整體的因素。在中醫(yī)的理論中,常提到陰陽、氣血等概念,它們是中醫(yī)整體觀念的重要組成部分。中醫(yī)通過調(diào)整人體的陰陽平衡,恢復正常的氣血運行,從而達到治療的目的。
第五段:結(jié)語(大約200字)
通過學習中醫(yī)臨床醫(yī)學概論,我對中醫(yī)臨床醫(yī)學有了更加深入的了解。中醫(yī)臨床醫(yī)學思維方式的獨特性、治療方法的多樣性以及重視整體觀念的特點,使我對中醫(yī)臨床醫(yī)學充滿了濃厚的興趣和熱愛。我相信,在不斷發(fā)展和完善中醫(yī)的基礎(chǔ)上,中醫(yī)臨床醫(yī)學將會在未來的醫(yī)療實踐中發(fā)揮更為重要的作用,為人們的健康做出更大的貢獻。
臨床醫(yī)學概論的心得篇二
臨床醫(yī)學概論見習是醫(yī)科生們在大學期間必須經(jīng)過的一項重要實踐活動,它是對醫(yī)科學生非常重要的一學期。在這學期中,醫(yī)科生們將接觸到真正的臨床環(huán)境,學習如何對病患進行初步的檢查、診斷和治療,鍛煉了解決臨床問題的能力和應(yīng)變能力。我也經(jīng)歷了這一獨特的體驗,下面是我的見習心得體會。
第二段:實踐需要做好心理準備
在實踐過程中,我發(fā)現(xiàn)自己需要做好心理準備來應(yīng)對臨床環(huán)境帶來的壓力和挑戰(zhàn)。首先,在個人生活方面,我學會了充分利用有限的時間來保持好的身體狀態(tài), 鍛煉健康的生活習慣, 這對于臨床實踐和學習都非常重要。 其次,在臨床環(huán)境下,我們需要承受比學校更大的壓力,需很好的保持自己的心態(tài),克服一些壞的影響,完成自己分內(nèi)的任務(wù)。因此,在進行見習實踐之前必須有一個良好的精神狀態(tài),以便充分利用時間去學習。
第三段:實踐中的學習和遇到的挑戰(zhàn)
在實踐中,我們學到了許多理論知識,這些理論知識有效的幫助我們更好理解臨床工作中所遇到的問題,更有助于維護病人的健康。我們面對的最大挑戰(zhàn)就是缺乏豐富的臨床經(jīng)驗。我們在與病人對話時往往會遇到各種各樣的問題,從而產(chǎn)生不必要的誤解造成事故,因此,我們學習如何與病人相處、聽取他們的訴求,此外,還可以尋求導師和其他臨床醫(yī)生的幫助和指導,這樣可以降低實踐過程中的錯誤發(fā)生率。
第四段:實踐總結(jié)和反思
臨床醫(yī)學概論的實踐感觸讓我從多個方面受益和提高,我感受到自己的能力有了明顯的提升。在臨床的實踐過程中,我感受到自己的潛力,進一步了解了自己的優(yōu)點和不足;能力的提高和收獲的經(jīng)驗,使我將來做一名醫(yī)生需要具備的素質(zhì)、特點有了更清晰的認識。
第五段:實踐對未來生涯的意義
在生命科學和醫(yī)藥的迅速發(fā)展下,作為醫(yī)生的我們將承擔著前所未有的工作壓力和專業(yè)要求。經(jīng)過實踐,我們深刻感受到作為醫(yī)生應(yīng)當具備的素質(zhì)和要求,只有不斷掌握新知識、錘煉扎實的基本功和不斷開拓視野,才能更好的融入到不斷發(fā)展的醫(yī)學行業(yè)中,走向成功的職業(yè)道路。
臨床醫(yī)學概論的心得篇三
作為一名大學臨床醫(yī)學專業(yè)的學生,我在學習了《大學臨床醫(yī)學概論》這門課程后,獲得了許多知識和啟示。以下是我對于這門課程的心得體會。
第一段:課程內(nèi)容及意義
《大學臨床醫(yī)學概論》是大學臨床醫(yī)學專業(yè)學生所必修的課程。這門課程的主要內(nèi)容涉及醫(yī)學的基本概念、臨床醫(yī)學的基本工作、醫(yī)患關(guān)系等方面。在我看來,這門課程的意義在于幫助我們了解醫(yī)學的起源、發(fā)展過程以及基本原則和規(guī)范。同時,也有利于我們對臨床工作有一個初步認識并了解患者與醫(yī)生之間的溝通和合作關(guān)系,為我們的未來專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
第二段:對醫(yī)學倫理道德的認識
在這門課程中,我深刻了解到醫(yī)學倫理道德對臨床醫(yī)生的重要性。醫(yī)生是醫(yī)學的實施者,他們對病人健康的維護和促進有著不可忽視的影響,因此醫(yī)生必須遵守醫(yī)學倫理道德的規(guī)范,保持職業(yè)操守和良好形象,才能獲得病人的信任。同時,我們也要了解到醫(yī)學倫理道德不僅適用于醫(yī)生,對于每一位從事醫(yī)療衛(wèi)生工作的人員都是同等重要的,只有在全體醫(yī)療工作者意識到醫(yī)學倫理道德的重要性并積極遵守醫(yī)學倫理道德的規(guī)范,才能更好地服務(wù)患者。
第三段:對醫(yī)患溝通的認識
醫(yī)患溝通是醫(yī)學工作中至關(guān)重要的一環(huán)。通過這門課程,我們了解到醫(yī)患溝通在醫(yī)學的實踐中起到了至關(guān)重要的作用?;颊咭揽酷t(yī)生進行疾病的診斷治療,醫(yī)生也需要了解患者的身體情況才能更好地為其醫(yī)治。因此,醫(yī)生需要具備良好的聆聽技巧和語言表達能力,并重視溝通過程中的每一個細節(jié)。在醫(yī)患溝通過程中,患者需要感受到醫(yī)生的關(guān)心和體貼,醫(yī)生也應(yīng)該尊重患者的意愿和專業(yè)知識建立良好的合作關(guān)系。
第四段:對醫(yī)療衛(wèi)生制度的思考
由于醫(yī)療衛(wèi)生制度的問題,目前國內(nèi)的醫(yī)患關(guān)系十分緊張,醫(yī)生和患者之間的信任度下降,矛盾與沖突的發(fā)生頻率升高。因此,我們需要深度思考并探索醫(yī)療衛(wèi)生制度的改革方案,才能夠逐步解決醫(yī)患關(guān)系緊張的問題。原本應(yīng)該互助合作的醫(yī)生和患者關(guān)系,只能喪失信任、溝通困難、對立甚至暴力沖突。希望大家都能夠認識到制度改革的重要性,積極參與其中,為改善醫(yī)患溝通做出貢獻。
第五段:結(jié)語
《大學臨床醫(yī)學概論》這門課程讓我們深入了解到醫(yī)學的基本概念知識。它不僅是一門理論課,更是一門涵蓋倫理、人文、社會等多方面因素的專業(yè)課程。我們不僅學習到了專業(yè)知識,同時,也認識到了作為一名醫(yī)生應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)和價值觀。希望在今后的學習和工作中,我們能夠積極應(yīng)用這些知識,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),努力爭取成為一名優(yōu)秀的、負責任的醫(yī)務(wù)工作者。
臨床醫(yī)學概論的心得篇四
臨床醫(yī)學概論見習是醫(yī)學專業(yè)學生最基本的實踐環(huán)節(jié)之一,是學生將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐技能的重要機會。在看望患者、跟隨醫(yī)師工作、專業(yè)交流等多種體驗中,我們的見習心得和體會是豐富多彩的。
第二段:了解醫(yī)患關(guān)系的重要性
在臨床醫(yī)學概論見習中,我們發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員與患者的交流和信任關(guān)系是影響治療效果的關(guān)鍵因素之一。因此,我們必須在專業(yè)知識和技能的基礎(chǔ)上,深入了解患者思想、情感和身體狀況等因素,提高專業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力,建立良好的醫(yī)患關(guān)系。
第三段:學習醫(yī)學思維和判斷能力
見習期間,我們發(fā)現(xiàn)醫(yī)師在日常工作中往往需要快速準確地做出醫(yī)學判斷和決策,并解決急危重癥情況。因此,我們需要學習醫(yī)學思維和方法,提高自己的分析、推理和決策能力,以更好地服務(wù)患者,保障患者的安全和健康。
第四段:踐行醫(yī)學道德和職業(yè)操守
臨床醫(yī)學概論見習是了解醫(yī)學道德和職業(yè)操守的最好途徑。醫(yī)學專業(yè)的學生在實踐過程中,需要遵守醫(yī)學倫理規(guī)范,保密患者隱私信息,尊重患者權(quán)益,并確保自己在知識和技能范圍內(nèi)行醫(yī)。同時,還需要關(guān)注公共衛(wèi)生和健康問題,注重與其他醫(yī)務(wù)人員間的合作與溝通。
第五段:總結(jié)
臨床醫(yī)學概論見習讓我們切身體會到醫(yī)學專業(yè)的魅力,增強了我們與醫(yī)療實踐的聯(lián)系,并幫助我們不斷提升專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。我們相信,在今后的醫(yī)學學習和實踐中,我們會更加認真地踐行醫(yī)學道德和職業(yè)操守,切實保障患者的權(quán)益,為人類健康做出自己的貢獻。
臨床醫(yī)學概論的心得篇五
從小,北京就是我心中的一個夢。
由于種種原因,一直未能來到北京,高考時與北京的'擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為xx大學公共衛(wèi)生學院臨床醫(yī)學專業(yè)的一名實習生來到首都北京,來到海淀醫(yī)院,迎來為期一年的本科實習階段的學習,我感到非常榮幸!
雖說離開家上學也有3年多了,但初到北京,心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔憂,擔心自己能否很好地融入新的環(huán)境,能否順利度過自己的實習生活。但從下火車的那一刻起,海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,輕松愉快的工作心態(tài),求真務(wù)實的工作理念,還有獨特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課,也讓我對自己在海淀醫(yī)院未來一年的實習生活充滿了信心。
崗前培訓是一名臨床醫(yī)學實習生走上實習崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓中,我們對海淀醫(yī)院的歷史沿革,組織結(jié)構(gòu),科室設(shè)置等相關(guān)信息進行了學習與了解,對常見的問題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、安全保衛(wèi)等進行了系統(tǒng)的培訓,對進入臨床實習前如病歷書寫、院內(nèi)感染,傳染病防治等重點問題進行了深入的學習。從海淀醫(yī)院李院長,醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導、老師每一堂耐心的授課中,我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導到各級科室老師對我們的重視,同時他們也對我們實習生提出了希望與要求,在今后的實習中,我一定會謹記各位老師的教導,努力爭取在實習階段取得優(yōu)異成績,順利完成學業(yè)。
作為本次xx大學公共衛(wèi)生學院臨床專業(yè)實習生的組長,同時也作為一名學生黨員,能夠來到海淀醫(yī)院學習,對我本身來說已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶領(lǐng)同學們更好地完成學業(yè),如何做好學校、同學、醫(yī)院之間的溝通,如何在同學們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導同學們盡快融入醫(yī)院實習環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。
態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院、同學們以及學校的共同努力下,我們本次xx級xx大學公共衛(wèi)生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習,也希望我們的到來能夠為海淀醫(yī)院今后的工作增光添彩!
臨床醫(yī)學概論的心得篇六
暑期社會實踐是我們大學生充分利用暑期的'時間,以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極參加社會實踐活動,能夠促進我們對社會的了解,提高自身社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識,實現(xiàn)理論知識和實踐知識的更好結(jié)合,幫助我們樹立正確的世界觀、人身觀和價值觀。大學生社會實踐活動是全面推進素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀社會發(fā)展的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是提升自身素質(zhì)的關(guān)鍵所在。
暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園,踏上社會,展現(xiàn)自我的炫麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經(jīng)驗,在實踐中提升自己的能力,這將為我們以后奏響社會提供堅實的基礎(chǔ)!
在這一個假期,我系小分隊在老師的帶領(lǐng)下在太原市望景老年度假村進行了為期一周的社會實踐活動。隨著老齡化的加劇和社會壓力的增大,子女工作繁忙,更多的老人選擇在養(yǎng)老院度過自己的晚年。
原來的我對老年公寓知之甚少,原以為收留的都是子女不管的老頭老太太??蛇@次一行改變了我的這種想法,也使我重新認識了養(yǎng)老院。
在養(yǎng)老院的第一天是在好奇和興奮中度過的,當然也有些許彷徨和不安,不知道應(yīng)該以一種什么樣的方式去和老年人進行交流,雖說前期也做了一些準備。在忐忑不安中我們開始了在養(yǎng)老院的第一天生活。上午過后,完全打消了我的念頭,因為老年人完全不像我相像的那樣難交流,除了耳背和口齒不清楚以外,沒有別的困難阻礙我們前行。在交流和溝通中,老年人渴望得到子女以及社會的更多關(guān)注的心理溢于言表,雖說他們非常體諒子女工作壓力大,但還是可以感受到他們內(nèi)心的孤單和寂寞。推己及人,我們當代大學生應(yīng)該擔負起一部分的社會責任,去為老年人做點什么,哪怕僅僅是和他們聊聊天,排遣一下內(nèi)心的寂寞。
作為21世紀的大學生,我們有責任也有義務(wù)擔負起歷史賦予我們的重任。除此之外,我們還要學會孝敬,百善孝為先。只有這樣,我們的家庭才會和諧,乃至社會才會和諧。
臨床醫(yī)學概論的心得篇七
大學臨床醫(yī)學概論課程是我們醫(yī)學專業(yè)本科生必須學習的基礎(chǔ)課程之一。這門課程是對我們今后醫(yī)療工作的一個重要引導,給我們提供了醫(yī)學專業(yè)的基礎(chǔ)知識框架,也是我們?nèi)蘸髲氖箩t(yī)學工作的必要準備。在這門課程的學習過程中,我不僅學到了理論知識、技能和方法,更重要的是學習到了做人的真諦和醫(yī)者仁心的精神內(nèi)涵。
第二段:學到的理論知識
大學臨床醫(yī)學概論課程是一門介紹醫(yī)學基礎(chǔ)理論和醫(yī)學發(fā)展史的課程。我們通過學習醫(yī)學的基本概念、人體生理結(jié)構(gòu)、人體功能特點、疾病的發(fā)病機理、防治和診斷方法等基本內(nèi)容,了解了人體各個器官之間的關(guān)系、各種病理病變的發(fā)展機理。我們學會了如何對病人進行綜合評估,如何確定診斷和治療方案,如何預(yù)防和控制各種疾病的傳播。這些理論知識不僅是我們?nèi)蘸髲氖箩t(yī)療工作的基本素質(zhì),也是我們在日常生活中健康管理的必要知識。
第三段:學到的技能和方法
在大學臨床醫(yī)學概論課程中,我們學習了很多醫(yī)學實踐技能和方法,比如如何進行基本體檢、如何使用常見醫(yī)療器械、如何處理特定疾病的急救情況等。這些技能和方法熟練掌握,將有助于我們更好地為病人提供醫(yī)療服務(wù),讓我們更專業(yè)、更高效地進行醫(yī)療工作。此外,大學臨床醫(yī)學概論課程還培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作能力和溝通技巧,這些對我們的未來工作和人際交往很有幫助。
第四段:做人的真諦
大學臨床醫(yī)學概論課程還教給我們做人的真諦和醫(yī)者仁心的內(nèi)涵。作為醫(yī)學生,我們不能只追求知識和技能的學習,更要向內(nèi)尋找醫(yī)生的情感世界,培養(yǎng)自己的同理心、親和力和同情心。我們需要在工作中體現(xiàn)出對病人的關(guān)愛和尊重,把醫(yī)學仁愛、慈悲、無私的精神發(fā)揮到極致,在治療患者的同時培養(yǎng)起病人對醫(yī)學的信賴和敬重之心。
第五段:結(jié)論
總之,大學臨床醫(yī)學概論課程是一門對我們醫(yī)學專業(yè)最基礎(chǔ)的學科的學習,通過這門課程我們獲得了各種各樣的知識、技能和精神的體驗。這些知識、技能和精神將成為我們?nèi)蘸髲氖箩t(yī)療工作的基礎(chǔ),也會對我們?nèi)粘I詈腿松闹T多方面產(chǎn)生深遠的影響。希望我和我的同學們能夠更加努力地學習,不斷探索醫(yī)學的精神世界與知識世界,成為一名有情、有義、有才的醫(yī)藥人才,真正成為病人和社會的賢達。
臨床醫(yī)學概論的心得篇八
由于種種原因,一直未能來到北京,高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為南昌大學公共衛(wèi)生學院臨床醫(yī)學專業(yè)的一名實習生來到首都北京,來到海淀醫(yī)院,迎來為期一年的本科實習階段的學習,我感到非常榮幸!
作為本次南昌大學公共衛(wèi)生學院臨床專業(yè)實習生的組長,同時也作為一名學生黨員,能夠來到海淀醫(yī)院學習,對我本身來說已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶領(lǐng)同學們更好地完成學業(yè),如何做好學校、同學、醫(yī)院之間的溝通,如何在同學們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導同學們盡快融入醫(yī)院實習環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。
態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院、同學們以及學校的共同努力下,我們本次xx級南昌大學公共衛(wèi)生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習,也希望我們的到來能夠為海淀醫(yī)院今后的工作增光添彩!
雖說離開家上學也有3年多了,但初到北京,心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔憂,擔心自己能否很好地融入新的環(huán)境,能否順利度過自己的實習生活。但從下火車的那一刻起,海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,輕松愉快的工作心態(tài),求真務(wù)實的工作理念,還有獨特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課,也讓我對自己在海淀醫(yī)院未來一年的實習生活充滿了信心。
崗前培訓是一名臨床醫(yī)學實習生走上實習崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓中,我們對海淀醫(yī)院的歷史沿革,組織結(jié)構(gòu),科室設(shè)置等相關(guān)信息進行了學習與了解,對常見的問題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、安全保衛(wèi)等進行了系統(tǒng)的培訓,對進入臨床實習前如病歷書寫、院內(nèi)感染,傳染病防治等重點問題進行了深入的學習。從海淀醫(yī)院李院長,醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導、老師每一堂耐心的授課中,我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導到各級科室老師對我們的重視,同時他們也對我們實習生提出了希望與要求,在今后的實習中,我一定會謹記各位老師的教導,努力爭取在實習階段取得優(yōu)異成績,順利完成學業(yè)。
作為本次南昌大學公共衛(wèi)生學院臨床專業(yè)實習生的組長,同時也作為一名學生黨員,能夠來到海淀醫(yī)院學習,對我本身來說已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶領(lǐng)同學們更好地完成學業(yè),如何做好學校、同學、醫(yī)院之間的溝通,如何在同學們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導同學們盡快融入醫(yī)院實習環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。
態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院、同學們以及學校的共同努力下,我們本次xx級南昌大學公共衛(wèi)生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習,也希望我們的到來能夠為海淀醫(yī)院今后的工作增光添彩!
臨床醫(yī)學概論的心得篇九
臨床醫(yī)學實習期是醫(yī)學人文教育與醫(yī)學科學教育相結(jié)合、認識與實踐相結(jié)合的重要階段,此階段加強醫(yī)學人文學知識的內(nèi)化,是實現(xiàn)醫(yī)學人文教育的重要措施。本文是臨床醫(yī)學。
希望對大家有幫助。
由于種種原因,一直未能來到北京,高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為南昌大學公共衛(wèi)生學院臨床醫(yī)學專業(yè)的一名實習生來到首都北京,來到海淀醫(yī)院,迎來為期一年的本科實習階段的學習,我感到非常榮幸!
作為本次南昌大學公共衛(wèi)生學院臨床專業(yè)實習生的組長,同時也作為一名學生黨員,能夠來到海淀醫(yī)院學習,對我本身來說已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶領(lǐng)同學們更好地完成學業(yè),如何做好學校、同學、醫(yī)院之間的溝通,如何在同學們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導同學們盡快融入醫(yī)院實習環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。
態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院、同學們以及學校的共同努力下,我們本次xx級南昌大學公共衛(wèi)生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習,也希望我們的到來能夠為海淀醫(yī)院今后的工作增光添彩!
雖說離開家上學也有3年多了,但初到北京,心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔憂,擔心自己能否很好地融入新的環(huán)境,能否順利度過自己的實習生活。但從下火車的那一刻起,海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,輕松愉快的工作心態(tài),求真務(wù)實的工作理念,還有獨特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課,也讓我對自己在海淀醫(yī)院未來一年的實習生活充滿了信心。
崗前培訓是一名臨床醫(yī)學實習生走上實習崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓中,我們對海淀醫(yī)院的歷史沿革,組織結(jié)構(gòu),科室設(shè)置等相關(guān)信息進行了學習與了解,對常見的問題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、
規(guī)章制度。
醫(yī)療質(zhì)量醫(yī)患關(guān)系安全保衛(wèi)等進行了系統(tǒng)的培訓,對進入臨床實習前如病歷書寫院內(nèi)感染,傳染病防治等重點問題進行了深入的學習。從海淀醫(yī)院李院長,醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任汪老師董老師等幾位領(lǐng)導老師每一堂耐心的授課中,我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導到各級科室老師對我們的重視,同時他們也對我們實習生提出了希望與要求,在今后的實習中,我一定會謹記各位老師的教導,努力爭取在實習階段取得優(yōu)異成績,順利完成學業(yè)。
作為本次南昌大學公共衛(wèi)生學院臨床專業(yè)實習生的組長,同時也作為一名學生黨員,能夠來到海淀醫(yī)院學習,對我本身來說已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶領(lǐng)同學們更好地完成學業(yè),如何做好學校、同學、醫(yī)院之間的溝通,如何在同學們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導同學們盡快融入醫(yī)院實習環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。
態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院、同學們以及學校的共同努力下,我們本次xx級南昌大學公共衛(wèi)生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習,也希望我們的到來能夠為海淀醫(yī)院今后的工作增光添彩!
我的實習生活是難忘的。它讓我經(jīng)歷了酸甜苦辣,體驗了真正的痛苦和快樂,它是付出就會收獲的真實寫照。讓我了解到自己的不足,讓我真真正正的邁向了成熟的軌道。最讓我感到難忘的是實習的最初階段,因為通過在學校的學習,對醫(yī)學檢驗有了一定的了解和基礎(chǔ),從而對醫(yī)院、對外面世界充滿了憧憬和向往,期待著能夠展翅飛翔。我相信自己,可以漸漸的邁向成功。
新的環(huán)境,新的起點,新的考驗,情不自禁的緊張和害怕。但還是在檢驗科主任的帶領(lǐng)下,來到了門診化驗室實習,看著老師們的操作是那么熟練,敏捷與輕松,我相信自己也能行,因為在學校的時候練習過多次。在老師的要求下,我試著操作了一下最基本的末梢采血,結(jié)果不近人意。我安慰自己錯誤是常有的,因而心安理得。然而數(shù)天以來一系列的問題接踵而至,末梢采血總是因為膽怯,采淺了而導致要給別人多采一針,采血量也不準確,在報告結(jié)果方面也總是與老師們存在差異等等。自以為是的我把一切想的太簡單,醫(yī)院的實際工作與學校的實驗無法相比,這里的一切都需要絕對的嚴謹認真。多次的問題擺在了面前,將我的自信徹底挫敗,心力交瘁,沒有人體會到我當時的感受,無助和失望…漸漸的讓我想到了放棄。是的!我之所以這么想,不僅是因為實習,更因為社會中人才競爭的激烈!對于現(xiàn)在中專的我,我沒有任何信心,要想找到一份穩(wěn)定的工作實屬不易,需要優(yōu)越的能力和人際關(guān)系!
突然想到老師一直對我的信賴,親人們的支持與期待,即使一直痛罵自己,還是于事無補。責任只能由自己承擔,無法推卸。我不能繼續(xù)編寫借口來蒙蔽他人,更無法欺騙自己。不得不重新抬起頭繼續(xù)努力奮斗。為了讓自己有所進展,我將采血針帶回家模擬練習操作要領(lǐng),動作要快要準,力量都集中在手腕上,還經(jīng)常打電話給我的同學和老師們請教和經(jīng)驗交流,他們的鼓勵和安慰,指導漸漸的讓我恢復了以往的信心,實習老師也借了相關(guān)的書籍給我。工夫不負有心人!經(jīng)過幾個星期以來的努力,終于得到了老師們的信任。一直壓抑的心情終于釋放。
付出總會有收獲,在以后的實習里,我更加努力。不將私人的情緒帶到工作當中,以嚴謹?shù)膽B(tài)度迎接實習的每一天。盡管學途不是一帆風順,但每一次的教訓都讓我更上一層樓。在實習的空余時間,我會經(jīng)??匆恍┫嚓P(guān)檢驗儀器的資料等等。我希望未來也將會有屬于自己的那一片藍天!
初夏的四月我們結(jié)束了在醫(yī)學院的所有理論學習課程,開始了大學學習的另外一部分--實習。對于實習,我們每位同學都對實習醫(yī)院充滿了幻想,都想像著自己大學的后半部分是在怎樣的環(huán)境里度過,想著我們的實習醫(yī)院是否會像電視劇里那樣有著不同的病人和無法理解的醫(yī)患關(guān)系。同時也希望通過實習后能讓自己的醫(yī)學理論及操作技能得到鞏固與提升。我們帶著幻想與疑問來到了浦江縣人民醫(yī)院,這里對我們來說很陌生,但是對我們來說更是挑戰(zhàn)。
來醫(yī)院的第一天,我去跟醫(yī)院科教可老師匯報實習生情況,很不幸,我被科教科老師教育了。原因有兩點:第一、我跟醫(yī)院先前商量好說5月8號到醫(yī)院報到,但有些同學6號(星期六)就來醫(yī)院了,這讓醫(yī)院很意外,也很措手不及,星期六醫(yī)院行政是不上班的,所以很多事處理起來都會很麻煩;第二、未經(jīng)醫(yī)院同意把東西放在醫(yī)院實習生寢室(當然這件事是有原因的,我們是半夜到達醫(yī)院,找不到人,但這也并不是把東西放在醫(yī)院實習生寢室的理由,因為我們還有電話,所以不管怎么樣都要跟醫(yī)院做好溝通),并在半夜三更在寢室大聲喧嘩。因此在這我就想跟學弟學妹們說,實習的第一天很重要,中間有任何一點事情處理不好,對我們自己及學校都是沒好處的。教育歸教育,科教科對我們實習生還是不錯的,他讓我們先休息一天,熟悉環(huán)境,之后分到各科室上班。來醫(yī)院的第三天我們就算是開始正真的步入臨床實習了。現(xiàn)在眼看著實習就要結(jié)束了,所以組長對這年的實習做了如下總結(jié)。也算是我的心得吧!
在學習方面實習對我們每個同學來說都是學習的機會,這個機會是很難得的,所以我們應(yīng)好好珍惜,特別是醫(yī)學生。但來這家醫(yī)院給我們最大的感覺就是被老師忽略了,因為醫(yī)院的輪轉(zhuǎn)生(剛步入臨床工作的醫(yī)生)很多,我們醫(yī)院輪轉(zhuǎn)生就特別多。醫(yī)院要培養(yǎng)他們,所以分給我們實習生的資源(比如說:老師、動手操作的機會等等)就少了很多。這是同學跟我提到最多的抱怨,但我總是覺得學習應(yīng)當主動,不管科室怎么樣,輪轉(zhuǎn)生有多少,只要你自己主動點,東西還是可以學到很多的,就算帶教老師有時候忙沒時間教你,輪轉(zhuǎn)也是我們學習的帶教老師嗎!他們雖然剛上臨床,但畢竟比我們還是多在臨床待了一年。還有就是在臨床會覺得什么東西都沒學到,那是你沒有去關(guān)注病人,那樣你就沒什么問題,自然就學不到東西。所以臨床實習學習就四個字“主動、關(guān)注”。實習并不代表不看書,其實理論基礎(chǔ)還是很重要的,但把握一點,白天不要在辦公室看書,要多看病人,遇到問題問老師,老師不在要晚上及時看書解決,要做到今天的事今天解決,不能拖。因為一拖就可能忘了,實習一定是理論與實踐相結(jié)合的。
在生活方面對于我們到外省實習的同學,在生活中有很多的不習慣。首先語言就是一大問題,即使在縣醫(yī)院我們的老師還是會說本地方言,因為大多數(shù)老年患者還是不會說普通話也聽不懂,所以一開始我就的去學這邊的方言,不要求會說,至少要聽得懂;其次就是飲食咯,浙江這邊不吃辣,所有的菜都沒有辣椒的,對于我們吃辣味長大的孩子這是很難接受的,幸運的事我們實習生中有人帶了辣椒醬過來,不過時間長了也就習慣了。不過總體還不錯啦。對于住宿問題,我們醫(yī)院統(tǒng)一安排寢室,給我們省去了找房子的麻煩,當然,住在醫(yī)院里就要服從醫(yī)院管理。所以再次建議學弟學妹來外生實習就要帶點家鄉(xiāng)吃的東西過來,緩沖一口味,對于不提供住宿的醫(yī)院一定要提前租好房子(最好幾個人一起租),生活用品自己準備好。還有我們醫(yī)院的學長都不錯,對我們都很好的,所以如果實習醫(yī)院能碰學長也是一種幸福。
思想上面我覺得沒什么可以幫到學弟學妹的。能總結(jié)的就是這么多,文采不好請見諒。
臨床醫(yī)學概論的心得篇十
咳痰:是通過咳嗽動作將呼吸道內(nèi)分泌物排出口腔外的病態(tài)現(xiàn)象
咯血:是指喉及喉以下呼吸道任何部位的出血,經(jīng)口腔排出者
水腫:過多的液體在人體組織間隙或體腔集聚,使組織腫脹成為水腫
暈厥:是由于一時性廣泛性腦供血不足引起的短暫意識喪失狀態(tài)
意識障礙:是指人對周圍環(huán)境及自身的識別和覺察能力出現(xiàn)障礙
傳染?。菏怯稍锔腥救梭w后發(fā)生的有傳染性的疾病
傳播途徑:是指病原體離開傳染后,到達另一個易感者的途徑
傳染源:是指病原體已經(jīng)在體內(nèi)生長繁殖并能將其排出體外的人和動物
細菌性痢疾:簡稱菌疾,是由志賀均屬細菌引起的腸道傳染病
瘧疾:是由按蚊叮咬傳播瘧原蟲引起的寄生蟲疾病
急性上呼吸道感染:是指鼻腔、咽或喉部急性炎癥的總稱
慢性支氣管炎:是指氣管、支氣管黏膜及其周圍組織的慢性非特異性炎癥
肺結(jié)核:是指結(jié)核分枝桿菌引起的慢性的傳染病,以肺部受累形成肺結(jié)核
科赫現(xiàn)象:機體對肺結(jié)核再感染與初感染所表現(xiàn)出不同的現(xiàn)象
高血壓:是指體循環(huán)動脈血壓病理性超過正常水平的疾病狀態(tài)
心絞痛:是冠狀動脈供血不足,心肌急劇的、暫時的缺血和缺氧所引起的臨床綜合癥
夏科三聯(lián)征:是指典型的急性膽管炎癥狀,即腹痛,寒戰(zhàn)發(fā)熱及黃疸
昏睡:是接近于人事不省的意識狀態(tài)?;颊咛幱谑焖癄顟B(tài),不易喚醒
致熱源:是指能引起人體發(fā)熱的物質(zhì)
觸診:是通過手的感覺來判斷所觸器官特征的一種診斷方法
傳染?。菏怯筛鞣N病原體引起的能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病。病原體中大部分是微生物,小部分為寄生蟲,寄生蟲引起者又稱寄生蟲病。
病毒性肝炎:是由多種不同肝炎病毒引起的一組以肝臟害為主的傳染病,根據(jù)病原學診斷,肝炎病毒至少有5種,即甲、乙、丙、丁、戊型肝炎病毒。
艾滋病,即獲得性免疫缺陷綜合癥
流行性出血熱:又稱腎綜合征出血熱,是由流行性出血熱病毒引起的自然疫源性疾病,流行廣,病情危急,病死率高,危害極大。
麻疹 :以初熱期發(fā)熱、咳嗽、流涕、眼結(jié)膜充血、畏光等,2~3天后口腔頰黏膜粗糙,有細小白點(麻疹黏膜斑)為主要表現(xiàn)的疾病。
koplik斑:是麻疹黏膜斑,指麻疹前驅(qū)期(一般為3至4天)在與兩側(cè)第二磨牙相對的頰粘膜處出現(xiàn)針尖大小灰色斑點,周圍環(huán)繞紅暈,多少不一,從數(shù)個至多個。
心力衰竭:又稱“心肌衰竭”,是指心臟當時不能搏出同靜脈回流及身體組織代謝所需相稱的血液供應(yīng)。往往由各種疾病引起心肌收縮能力減弱,從而使心臟的血液輸出量減少,不足以滿足機體的需要,并由此產(chǎn)生一系列癥狀和體征。
急性腎小球腎炎:常簡稱急性腎炎。廣義上系指一組病因及發(fā)病機理不一,但臨床上表現(xiàn)為急性起病,以血尿、蛋白尿、水腫、高血壓和腎小球濾過率下降為特點的腎小球疾病,故也常稱為急性腎炎綜合征。 慢性腎小球腎炎:簡稱為慢性腎炎,系指蛋白尿、血尿、高血壓、水腫為基本臨床表現(xiàn),起病方式各有不同,病情遷延,病變緩慢進展,可以不同程度腎功能減退,最終將發(fā)展為慢性腎衰竭的一組腎小球病。
腎病綜合癥:簡稱腎病,是由于腎小球濾過膜通透性增加,大量血漿蛋白由尿中丟失引起的綜合征,。
糖尿?。菏怯蛇z傳和環(huán)境相互作用引起的以慢性高血糖為共同特征的內(nèi)分泌代謝病。臨床上典型表現(xiàn)為“三多一少”(多尿,多飲,多食和體重減輕)
1. 癥狀:是指病人主觀感受到的不適或異常感覺。
2. 體征:是指醫(yī)生或他人客觀檢查到的改變。
3. 發(fā)熱:當機體在致熱原作用下或各種原因引起體溫調(diào)節(jié)中樞的功能障礙時,體溫升高超出正常范圍。
4. 熱型:發(fā)熱患者在不同時間測得的體溫數(shù)值分別記錄在體溫單上,將各體溫數(shù)值點連接起來形成體溫曲線。體溫曲線的不同形態(tài)稱為熱型。
5. 三凹征:上呼吸道部分阻塞患者,吸氣時胸骨上窩、鎖骨上窩和肋間隙明顯凹陷。
6. 嘔血:是上消化道疾病或全身性疾病所致的急性上消化道出血,血液經(jīng)口腔嘔出。
7. 咯血:是指喉及喉以下呼吸道任何部位的出血,經(jīng)口腔排出者。
8. 水腫:人體組織間隙有過多的液體積聚致組織腫脹。
9. 意識:是中樞神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)外環(huán)境中的刺激具有的有意義的應(yīng)答能力。
10. 意識障礙:是指人對周圍環(huán)境及自身狀態(tài)的識別和覺察能力出現(xiàn)障礙,嚴重的意識障礙表現(xiàn)為昏迷。
臨床醫(yī)學概論的心得篇十一
沿海城市經(jīng)濟比較發(fā)達,這里的醫(yī)療設(shè)備比我們內(nèi)地先進,醫(yī)院的各種操作幾乎都由電腦來完成,不管是各種病程記錄還是醫(yī)囑開寫都由電腦來完成,這兒的人多數(shù)說白話,在內(nèi)地來的我們,聽不懂粵語時就主要靠眼,觀察他們動作及面容,所以在學醫(yī)的同時還得兼習粵語和電腦,臨床實習心得體會。
我們這兒實習的具體安排是由科教信息科安排的,他們不定時下科室查勤,每周四下午固定上理論課,在實習的同時也補充了理論。每個科室的帶教老師是由帶教秘書安排的,我們都由主治醫(yī)師帶教。
目前我已到兒科、推拿科、脈管炎科、外科實習。兒科多采用中西醫(yī)結(jié)合治療,比例各占50%,他們的特色是把抗生素、化痰藥(氣管解痙藥)、糖皮質(zhì)激素溶于一爐,氧驅(qū)霧化的方式噴喉,對扁桃炎、支氣管炎等呼吸道疾病療效確實。推拿科采取推拿+針灸拔罐的方法對頸椎病、肩周炎、腰肌勞損等疾病療效好。脈管炎科應(yīng)用中西醫(yī)結(jié)合的方法對各種周圍血管疾病及其潰瘍療效顯著,自制中藥脈復生、脈血康及外敷生肌止痛膏極具特色。外科內(nèi)鏡下開展的多種手術(shù)效果好,創(chuàng)傷小。
“讀經(jīng)典、跟名師、勤臨床”一直激勵著有志于中醫(yī)事業(yè)的工作者,隱蘊著一個稱職醫(yī)生應(yīng)該做好以下幾個方面的的工作:理論修養(yǎng)、臨床實踐、勤思善學、不斷總結(jié)。它們之間就好像像一首美麗歌曲的誕生,需要作詞、作曲、歌唱的完美組合。理論修養(yǎng)就好似歌詞的創(chuàng)作,作曲、歌唱就好比里臨出實踐,而勤思善學、不斷總結(jié)就是中間的橋梁。只有它們之間的緊密聯(lián)合,悅耳動聽的歌曲才會不斷脫穎而出,精湛的醫(yī)術(shù)才得以煅打鑄就。
理論學習至關(guān)重要,它指導著臨床?,F(xiàn)今,漫天遍地的書籍,層出不窮的新理論,誰是誰非,讓我們有些彷徨迷離,如何取舍?當記“萬變不離其宗”。中醫(yī)基礎(chǔ)理論、診斷學、中藥學、方劑學等基礎(chǔ)知識當熟練掌握。方可從浩瀚書海、撲朔迷離的各家學說中找到自己的真知。
“勤臨床、善臨床”是中醫(yī)臨床工作者的重中之中。“實踐是檢驗真理的標準”,可見臨床工作的重要性。一如古人所說“紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行”,“看萬卷書不如行萬里路”,心得體會《臨床實習心得體會》。我的實習思路是:學有所得,得能有用。在實習中,我們應(yīng)該做到以下幾個方面:切實可行的實習目標,良好的實習態(tài)度,不斷的臨床總結(jié)。我把它們歸結(jié)為以下幾個要點:
1、眼觀四方,耳聽八面。我們實習多數(shù)是在住院部度過的。工作時,打起精神,認真一點,仔細觀察老師和病人的動態(tài)。主動觀察病情的變化,并隨時向醫(yī)生匯報,并聽取其處理方法。
3、大膽思考,不懂就問。問,不是隨口的問而是有思考的問,如你問咳嗽有哪些證型,老師肯定會對你不屑一顧,甚至因此對你留下不好的印象。有思考的問,老師才會細心給你講授,才會能有所得。
4、耐心仔細,自信大方。對待病人應(yīng)該耐心仔細,尤其是老人、小兒及其危重病人。耐心的疏導,既能緩解醫(yī)患關(guān)系,又能增進診治時的醫(yī)患合作,還可能促進病情的康復。和老師、同學交談時,自信大方一點,既能體現(xiàn)你的風度,又能拉近距離。
5、尊敬師長,團結(jié)同事。對老師和其他醫(yī)生尊敬一點,見面時打個招呼,問聲好,對同事友善,給人留下好的印象。
臨床醫(yī)學概論的心得篇十二
懷著激動與自豪的心情,作為一位剛完成基礎(chǔ)及臨床理論知識學習的'學生,我很榮幸成為貴州省人民醫(yī)院的一位實習醫(yī)生,懷著對社會的好奇心,對工作的熱忱,開始自己人生的新征程。對一位實習生來講,上崗之前有很多情況要往熟習、適應(yīng),所以醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會,醫(yī)院教學部組織了這次為期三天的崗前培訓,固然培訓時間很短,但是從中學到的知識卻是畢生受益的。
通過此次培訓學習,我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、醫(yī)院的宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念、醫(yī)院的現(xiàn)狀及布局都有了一個深進的了解。同時我還認真學習了國家的醫(yī)改政策與就業(yè)、醫(yī)療相干法規(guī)與醫(yī)患溝通、醫(yī)院感染、醫(yī)務(wù)職員從業(yè)規(guī)范、實習管理等相干知識,了解在以后的工作中碰到的常見題目及解決辦法、實習過程當中心理壓力應(yīng)對辦法。其次,這次培訓也使我們的職業(yè)素質(zhì)有了進步,為我們能夠快速成為一位有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的醫(yī)生奠定了良好的基礎(chǔ),也使我們在平凡的工作中能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值。作為一位醫(yī)生,我們與病人接觸密切,應(yīng)當給病人親人般的關(guān)懷,時刻了解他們的需要,滿足他們的需求,要用我們的愛心往幫助每位患者,不但進步了醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量,同時給患者增加克服疾病的信心。
通過這幾天的學習我深入的熟悉到這樣醫(yī)患關(guān)系緊張的情況下,我們除精于業(yè)務(wù)也要學會懂法,實在懂法和我們展開工作時相互關(guān)聯(lián)的,只有嚴格執(zhí)行規(guī)章制度,認真做好每項醫(yī)療工作,我們才能遵法;我們才能時刻催促自己遵守原則,正確嚴謹?shù)淖龊妹宽椆ぷ鳌?BR> 我們作為一位實習生,在理論上還有很多知識需要學習鞏固加強,在工作上還有很多的不足需要完善進步,我們要勤于學習,多請教、多發(fā)問,努力完善自我,勝任工作。我還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的進步和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識的進步都有重要意義,醫(yī)患職員及家屬和諧相處,將有益于醫(yī)治方案的執(zhí)行,到達更好的醫(yī)治效果。
這次的培訓固然短暫,但我所受的啟發(fā)和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用,如何成為一位使人尊敬的醫(yī)生是我奮斗目標,從身旁小事做起,從細節(jié)做起,時刻謹記自己是一位醫(yī)生,不要求做到非常完善,但是我們也要做到敬職敬責。在接下來的實習期間,我本著“嚴謹,求實,博愛,奉獻”的精神認真完成畢業(yè)實習,通過不斷的學習自己將來的職業(yè)生涯修建一個牢固的根基,有了各位醫(yī)生先輩的指導,我有信心做好醫(yī)生的工作,走自己的選擇的路,而且將走穩(wěn)走好,一直走下往,為廣大病患奉獻自己的青春,不敢保證做到很好,但是我將用真心做到完善,成為一位合格的醫(yī)生。
臨床醫(yī)學概論的心得篇十三
臨床醫(yī)學實習活動已經(jīng)結(jié)束好長時間了,但是直到今天,實習留給我的記憶仍是歷歷在目。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后,整個人都有所變化,現(xiàn)在仿佛還在變化著。
通過實習,我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中要注重以下幾點:
第一,要注意個人形象。這個問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過,不過,相信很多局外人,包括醫(yī)學生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹臨風的——雖然,實際情況可能讓你大跌眼鏡??邕M病房那一天起,你就成了一個準醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國的地位并不高,盡管整個病房誰都想支使你,但是,咱不能自己把自己給看扁了,更何況,沒有病人會一開始就充分信任一個胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生。所以,請注意你的形象,從頭到腳,從外到里,干凈整齊,清爽精神。
第二,請不要遲到。這是個通病,有很多人都是踩著點沖進病房的,不論是實習的,本院的,還是進修的。在心內(nèi)科實習的時候,盧老師曾經(jīng)要求實習同學7點進病房量血壓,住院醫(yī)生7點半到,主治主任8點到。提倡向外科醫(yī)生學習,養(yǎng)成早起的好習慣,向床位上的病人都問候一下“昨晚睡得好嗎?早飯吃的什么?”,病人也都會把你當成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊(這種喧賓奪主的現(xiàn)象在實習中發(fā)生的概率是很大的)。
第三,口袋里的東西。白大衣口袋里首先要放個小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西,有希奇古怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法,有今天要請的會診要開的化驗單要寫的階段小結(jié),還有各種各樣的電話,各個科室的、各科住院總的、老師的。這是你實習的見證,那上面寫滿了你的快樂、傷心、欽佩和懷疑。(我至今都舍不得扔)記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西,不好看,容易丟。其次有聽診器、手電筒、壓舌板。再次多半有手機,建議查房的時候放到震動或者關(guān)機。否則教授查房查得正起勁的時候被你的鈴聲打斷了思路,影響實習成績。其次可以裝些不容易找到的化驗單什么的,這樣可以省下很多尋找的時間。
第四,如果可能的話(我強調(diào)的是如果可能,因為這屬于小概率事件),在進一個科前先把相關(guān)的書本內(nèi)容復習一下。事實證明要這么做是相當相當困難的!但是,還是要盡量做到。做不到就邊實習邊看,這樣的記憶是很深刻的,有些甚至終生難忘。
第五,要有自信。當然,自信的前提是要有扎實的基本功,這樣做事才能得心應(yīng)手。要敢于主動爭取承擔某項任務(wù),才能爭取到提高鍛煉的機會。在現(xiàn)在這個競爭如此激烈的社會里,不善于推銷自己的人常常會失掉許多很好的機會,不利于自身水平的提高。在實習階段,有許多動手的機會都要靠自己爭取,你的自信也會讓患者更加相信你的醫(yī)囑。
臨床實習的幾個月來,我接觸了許多黨員,他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護士,他們職務(wù)雖不一樣,但對工作的執(zhí)著和熱誠,對病人負責的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比,我們相差甚遠。我們對工作遠沒他們那么執(zhí)著和熱誠,那么精益求精。我們剛?cè)嵙暤膬蓚€月興致高昂,什么事都搶著干,每天去得早走得晚,漸漸地,有些同學就堅持不住,開始遲到了。而我,雖然從不遲到,但也不像以前去那么早,工作熱情也沒以前高了。想著剛?cè)嵙暷菚?,只要聽說哪個病人有異常體征,不管那病人是不是我管床或是不是我病區(qū)的,我都會去看,去摸,去聽??涩F(xiàn)在,除了我管床的病人外,其他的病人我都不怎么關(guān)心了。是自己都知道,不用看了嗎?應(yīng)該不是。往往是自己以為知道了,其實還不知道。醫(yī)學博大精深,千變?nèi)f化,同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同,這就需要我們多接觸病人,多思考,多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面,我還做得不夠,因為有很多病例其實這一生可能也只見過一次,畢竟將來不是全科醫(yī)生,但是僅僅是一次卻是畢生難忘。
實習過程中,我還學會了處理各種的人際關(guān)系??剖依锩?,醫(yī)生和護士的關(guān)系,醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系,醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系,下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關(guān)系。最大的體會就是低調(diào)——別把自己看得太了不起。‘三人行,必有我?guī)煛?,上級醫(yī)生當然不用說,護士老師也相當棒。有一個閉式引流,我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使,那個金屬的蓋子怎么也打不開,護士老師上來幾下就開了;病人也非常值得尊敬,需要我們的關(guān)心,大家互相尊重互相信任,才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人——疾病。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名醫(yī)學研究生了,在醫(yī)學路上還有很長一段要走,但實習的學習生活會一直影響著我。
臨床醫(yī)學實習心得體會(二)
臨床醫(yī)學概論的心得篇十四
第一段:引言(150字)
作為一名臨床醫(yī)學生,我有幸參與了多個臨床實習,親身感受到了醫(yī)學實踐的重要性。這段時間里,我不僅在醫(yī)患交流中學到了溝通技巧,還親眼見證了醫(yī)生的偉大職責。在這篇文章中,我將分享我對醫(yī)學實踐的心得體會,包括對患者的聆聽、臨床決策的重要性以及處理臨床風險的方法。
第二段:患者的聆聽(250字)
在實習過程中,我深刻認識到了患者的聆聽的重要性。很多時候,患者在面對疾病和不確定性時會感到焦慮和害怕。作為醫(yī)生,我們不僅需要給予他們正確的診斷和治療,更需要耐心傾聽他們的痛苦和擔憂。通過與患者的交流,我發(fā)現(xiàn)他們中的大多數(shù)都在尋找心靈的溫暖和安慰。因此,我們作為醫(yī)生應(yīng)該用心去聆聽他們,不僅要關(guān)注他們的身體健康,還要關(guān)懷他們的心靈需求。只有在真正理解和尊重他們的感受之后,我們才能給予他們最好的醫(yī)療服務(wù)。
第三段:臨床決策的重要性(300字)
臨床決策是醫(yī)學中最重要的環(huán)節(jié)之一。在實習中,我了解到臨床決策是醫(yī)生面臨的常態(tài)。面對患者的病情,醫(yī)生需要根據(jù)自己的臨床知識和經(jīng)驗,做出正確的判斷和決策。然而,決策的過程并不容易。其中包含了綜合分析患者病史、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查等多方面的信息,以及對各種可能性的評估和權(quán)衡。一個良好的臨床決策不僅需要準確的診斷,還需要考慮到患者的個體差異和治療目標。在這個過程中,醫(yī)生需要保持謙虛和判斷力,并時刻更新自己的醫(yī)學知識,以確保給患者提供最好的治療方案。
第四段:處理臨床風險的方法(300字)
在臨床實踐中,處理風險是不可避免的。醫(yī)療風險可能導致患者的不良反應(yīng)或治療失敗,甚至可能對患者的生命造成威脅。因此,清晰地認識到臨床風險并采取相應(yīng)的預(yù)防措施至關(guān)重要。臨床風險的來源包括醫(yī)療技術(shù)、藥物使用以及醫(yī)療流程等方面。為了降低風險,醫(yī)生應(yīng)該積極學習和遵循最佳實踐指南,并進行單位內(nèi)部的團隊合作和溝通。此外,患者的積極參與和知情同意也是減少風險的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過了解患者的需求和偏好,醫(yī)生可以更好地與他們合作,制定出更安全有效的治療方案。
第五段:結(jié)語(200字)
通過實習,我對臨床醫(yī)學有了更深入的理解,并積累了寶貴的經(jīng)驗。患者的聆聽、臨床決策以及處理臨床風險的方法是我在醫(yī)學實踐中最重要的心得體會。在未來的臨床工作中,我將繼續(xù)努力提升自己的醫(yī)學技能和溝通能力,為每一位患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我相信,通過不斷的學習和實踐,我將能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,為社會的健康事業(yè)做出更大的貢獻。
臨床醫(yī)學概論的心得篇十五
一晃大學已經(jīng)過去四年的時光,我們也進入了臨床的實習階段,也向醫(yī)生邁進了一步,雖然離成為一個合格的醫(yī)生還有一段很長的距離,但畢竟這個距離在一步一步地縮小。
現(xiàn)在南樂縣中醫(yī)院實習,雖然僅僅一年多,但是通過和老師的接觸,給我的感觸很多,也讓我明白了很多道理!給了我心靈的禮德,讓我想起了中學讀過的一本書《論語》。
1、學而時習之,不亦說乎?醫(yī)學注重的是理論和實踐,理論是指南針是依據(jù),只有具備過硬的理論知識,才能夠正確地做出判斷。經(jīng)常不斷地看書,彌補一下自己以前所未注意到的問題,在讀書中尋找樂趣,會發(fā)現(xiàn)在知識的海洋中遨游,其樂無窮!
經(jīng)過了四年的理論學習,我們已經(jīng)掌握了一些理論知識,但是醫(yī)學是一門實踐的科學,我們必須積極地投入到實習當中,在實習的過程中,進一步強化自己的理論水平,同時也可以提高自己的動手能力,為自己將來成為一名合格的醫(yī)生打下堅實的基礎(chǔ)。
2、有朋自遠方來,不亦樂乎?這里匯聚了四面八方的醫(yī)學生朋友,“相逢即是緣”!能夠認識這么多的朋友,難道不是人生一大快事嗎?雖然來自不同的地方,但是來這里的目的很簡單就是學習,不斷提高自己的理論和實踐水平。既然來到了這里,聚在了一起,融入了南樂縣中醫(yī)院這個集體,我們就是朋友,應(yīng)該團結(jié)互助!希望我們可以在一起度過這一生中難忘的實習時光!
3、溫故而知新,可以為師矣溫習過去學習過的知識,從中可以有新的收獲,對知識的認識就可以提高一個檔次。實習的過程中,我們不僅可以抽時間看看課本,還可以在臨床的實踐中和課本的知識相結(jié)合,上升一個新的高度。我不求可以為老師,最重要的是自己可以能夠有所心得,可以和大家分享!
4、三人行,必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之原意是:“三個人一起走路,也定有值得學習的老師。選擇優(yōu)點而學習,看到短處而改正自己?!蔽覀冞@么多人在一起實習,雖然學校各有差異,但是學習的知識都是一樣的。每一個人都有其獨特之處,也有自己的不足之處。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,謙虛地向他人學習,來彌補自己的不足之處;看到他人有什么缺點,審視一下自己,是不是也有這樣類似的毛病,多反省一下自己,“一日三省己”,又如孔子說的另外一句話那樣:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!?BR> 5、敏而好學,不恥下問我相信能夠考上醫(yī)學院的學生都是很聰明的,已經(jīng)經(jīng)歷了n年的學習,已經(jīng)有了扎實的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論標準,還要求我們實際操作能力,因而我認為任何一個人都是我們的老師,除去醫(yī)生和護士,還有很多人是我們的老師,包括某些患者,他們在某些問題上或許比我們知道的要多得多,我們應(yīng)該謙虛地向他們請教一些我們不明白的東西,不要認為這是很沒面子的事情。其實這些都沒有什么!人的一生本來就是不斷學習的一生,醫(yī)生更是如此,如果我們不多學習,跟不上時代的潮流,遲早會成為社會的棄兒,因而我們要向任何一個比我們強的人請教。把自己永遠放在學生的位置上,不斷地學習,彌補自身的不足,力求更上一層樓!
6、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝我們應(yīng)該不僅有遠大的理想抱負,有較高的境界,能夠有一顆仁愛之心,并且能夠在此基礎(chǔ)上提高自己的技術(shù)水平,擁有嫻熟的技藝,這樣才算是一個比較合格的醫(yī)生!
7、逝者如斯夫!不舍晝夜時光歲月就像流水一樣,我們應(yīng)該把握生命中的每一分鐘,努力實現(xiàn)自己心中的夢想,等到我們老去的時候,回想過去,我們不會因為自己沒有好好把握自己的青春年華而悔恨就行了!
臨床醫(yī)學實習心得體會(四)
臨床醫(yī)學概論的心得篇十六
關(guān)于實習心得,臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強,也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時也是我們就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
對于臨床醫(yī)學生來說,剛進入病房,總有一種茫然的感覺,對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹各科室的情況,介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等,帶教老師們的豐富經(jīng)驗,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實習階段的一個收獲:學會適應(yīng),學會在新的環(huán)境中成長和生存。
在醫(yī)院實習期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里,都是認真細心的做好各項工作,在帶教老師的指導下,對各種常見病,多發(fā)病能較正確地進行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。
臨床醫(yī)學概論的心得篇十七
作為一名臨床醫(yī)學生,我曾經(jīng)歷過對醫(yī)學世界的初次接觸。入門階段的學習讓我深刻感受到了醫(yī)學的廣度和深度,以及醫(yī)生所需要具備的技能和責任感。我通過觀察和參與,學會了如何與患者交流,理解他們的需求,盡力給予他們安慰和支持。同時,我也深刻體會到了臨床醫(yī)學所面臨的挑戰(zhàn),如疾病的復雜性、治療的不確定性等等。這一特殊階段的經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野,更讓我意識到了自身醫(yī)學知識的不足,為之后的學習和成長奠定了基礎(chǔ)。
第二段:與患者的溝通與關(guān)心
在臨床實習中,我經(jīng)常與患者接觸,與他們互動并了解他們的疾病情況。這種交流不僅要求我具備足夠的專業(yè)知識,更需要我具備良好的溝通和關(guān)心的能力。我發(fā)現(xiàn),一句關(guān)心的話語,一次真誠地傾聽,可以讓患者感受到醫(yī)生的關(guān)懷和溫暖,從而增強他們戰(zhàn)勝疾病的信心。而對于我自己來說,與患者的交流也是一種學習和成長的機會,通過傾聽他們的經(jīng)歷和感受,我可以更好地理解疾病對他們的影響,為他們提供更有效的治療和幫助。
第三段:實踐中的思考和糾錯
臨床醫(yī)學不僅是一門理論學科,更是一門實踐學科。在實習過程中,我親身參與了各種臨床操作和疾病治療,感受到了專業(yè)知識在實踐中的應(yīng)用和不足。有時候,我會遇到一些狀況和問題,讓我產(chǎn)生困惑和迷茫。但是,我通過反思和與老師、同學的討論,逐漸找到解決問題的方法和思路。我明白,在臨床實踐中,常常需要我們在錯誤和失敗中學習和成長,及時調(diào)整思路,調(diào)整方法,并不斷完善自己。
第四段:醫(yī)生的責任與使命
隨著實習的深入,我逐漸意識到醫(yī)生的責任與使命?;颊叩纳徒】刀技耐性卺t(yī)生的治療和關(guān)愛中。作為一名醫(yī)生,我們需要時刻保持責任感和職業(yè)道德,時刻把患者的利益放在第一位。當我看到我的治療和關(guān)心改善了患者的病情時,我感到無比的欣慰和滿足。而當面對治療困難和患者的痛苦時,我也要勇往直前,盡力幫助患者戰(zhàn)勝疾病。成為一名醫(yī)生,不僅僅是一份職業(yè)選擇,更是一種責任和擔當。
第五段:臨床醫(yī)學生的成長與展望
回顧這段時間的學習和經(jīng)歷,我深刻感受到了臨床醫(yī)學的魅力和挑戰(zhàn)。在未來的學習和實踐中,我希望能夠不斷學習和提高自己的專業(yè)知識,不斷提高與患者的溝通和關(guān)心的能力,不斷思考和自省,不斷完善自己的臨床技能。我相信,通過不懈的努力和付出,我一定能夠成為一名出色的臨床醫(yī)生,并為患者的健康做出積極的貢獻。
總結(jié):臨床醫(yī)學生的學習和實踐不僅需要扎實的專業(yè)知識,更需要良好的溝通和關(guān)心的能力,以及堅毅的品質(zhì)和責任感。通過與患者的交流和實踐中的思考和糾正,我們可以不斷提高自己的實踐水平和專業(yè)素養(yǎng),把握好醫(yī)學的使命和責任。作為臨床醫(yī)學生,我們將承擔起救死扶傷的使命,奉獻出自己的智慧和力量,為患者的健康與幸福而努力。
臨床醫(yī)學概論的心得篇十八
我是從2011年7月11日至2012年5月21日在東莞康華醫(yī)院開始了我的實習。東莞康華醫(yī)院于2002年9月籌建,2006年11月1日正式開診,歷時4年建成,醫(yī)院占地563畝,建筑面積32萬平方米,其中醫(yī)療區(qū)26萬平方米,生活區(qū)6萬平方米,內(nèi)設(shè)2000張普通病床,100張重癥監(jiān)護病床,63間外科手術(shù)室,6間介入導管室,可接待逾萬門診病人。并設(shè)vip病區(qū)為有需要的人群提供高端服務(wù)。東莞康華醫(yī)院是全國建筑規(guī)模最大的民營醫(yī)院。在康華現(xiàn)已凝聚了一大批來自國家、省級以上三甲醫(yī)院、在國內(nèi)擁有較高學術(shù)地位和影響力的學科帶頭人以及高級醫(yī)學人才。
康華醫(yī)院歷任院長先后由中國工程院院士、著名心血管病專家朱曉東及原北京協(xié)和醫(yī)院院長、整形外科首席專家戚可名擔任?,F(xiàn)任院長是由來自廣州中醫(yī)藥大學副校長,廣東省中醫(yī)院、廣州市中醫(yī)藥大學第二臨床醫(yī)學院、廣東省中醫(yī)藥科學院黨委書記兼院長呂玉波先生擔任。在其帶領(lǐng)下,各學科帶頭人、高級醫(yī)學人才正朝氣蓬勃地朝著將康華建設(shè)成為集醫(yī)療服務(wù)、科研與臨床教學為一體的醫(yī)學中心的目標而努力奮斗。
東莞康華醫(yī)院是以三級甲等醫(yī)院的標準建立,醫(yī)師隊伍精良,以心血管病醫(yī)學中心、整形美容醫(yī)學中心、腫瘤醫(yī)學中心、骨科創(chuàng)傷手外科中心、兒童醫(yī)學中心、神經(jīng)醫(yī)學中心、腎病血液透析診療中心、婦產(chǎn)醫(yī)學中心、健康檢查中心、內(nèi)分泌免疫風濕病醫(yī)學中心等為特色學科的高科技現(xiàn)代化綜合醫(yī)院。東莞康華醫(yī)院秉承“蒼生為念 厚德載醫(yī)”的辦院宗旨,致力于為平民大眾提供高水平的醫(yī)療服務(wù)。以一流的醫(yī)療技術(shù)、一流的服務(wù)質(zhì)量、一流的醫(yī)療設(shè)備以及與國際接軌的先進經(jīng)營管理模式,力求成為國內(nèi)現(xiàn)代化星級醫(yī)院的典范。其數(shù)字化醫(yī)院的高效管理,采用數(shù)字化信息系統(tǒng),集醫(yī)療管理、影像、檢驗以及臨床系統(tǒng)于一體,簡化患者就醫(yī)流程,實現(xiàn)快速、精準的診斷,準確用藥,準確治療。
實習內(nèi)容及過程
作為一名臨床醫(yī)學的實習生,我們的專業(yè)知識決定了我們今后的實踐操作的可靠性。所以,在入院實習之前,2011年7月1日醫(yī)務(wù)科對我們進行專業(yè)知識的考試,以確定我們是否在完全充分的掌握了基礎(chǔ)知識的前提下接受以后的臨床實踐。入院考試不僅讓醫(yī)院了解我們的知識水平,也讓我們自己發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在此之后的各科室實習生活是我獲得了寶貴臨床的經(jīng)驗和工作感悟:
1.心血管內(nèi)科
心血管內(nèi)科是我實習的第一站,是我們醫(yī)院的重點科室也是全省的特色科室,所以病患的問診量較大,工作量也大大增加,同時也讓我有機會見到更多不同的臨床疾病。在心內(nèi)科,我學的最多的就是如何做心電圖和怎樣看心電圖,辨別正常心電圖、異常心電圖并結(jié)合癥狀對患者進行診斷。我根據(jù)老師的指導,把脈管系統(tǒng)的解剖和功能重新復習,知道了心臟的工作原理和各種病變的機理。再在觀察和治療病患的過程中充分的了解了五大類降壓藥的作用和原理以及常用藥物的劑量。心音的聽診成為我學習必不可少的部分,比如心臟的早搏、房顫。
我們還要時刻注意病患的體位、心電變化、心肌酶的變化等等。其實最讓我記憶深刻,也最讓我感動的是我的帶教老師的一句話“一個醫(yī)生干的是良心活,其他姑且不說,只是當你一個人靜下心時,只要敢摸著自己的良心,覺得上對得起老天,中對得起親人,下對得起患者,那你就是個稱職的醫(yī)生?!睂τ谶@句話,我一直記憶猶新,因為我知道,這將是我一輩子的職業(yè)準則甚至做人原則。
2.呼吸科
呼吸內(nèi)科作為我實習的第二站,讓我為以后的各科室實習奠定了基礎(chǔ)。在這里我不僅見識到了相關(guān)的疾病而且更學會了病歷的書寫、相關(guān)檢查的單據(jù)書寫、每日查房所要注意的事項、基本的醫(yī)院規(guī)章制度等等醫(yī)學基本常識。由于是第一個實習的科室,所以帶教老師也會悉心地指導我養(yǎng)成很多良好習慣,比如保持整潔的著裝、準時上班、隨時記錄等等。實習過程中,我發(fā)現(xiàn)在具體的臨床實踐中充分的體現(xiàn)了理論的重要性。
其中病歷謄寫部分就能很好的說明這一點。以前在課堂上,老師曾經(jīng)要求我們要務(wù)必真實全面的掌握患者的各種患病信息,包括個人史、既往史等病史的采集。然而我們卻覺得沒有必要那么較真,知道大概就行,但是通過實習我感到它對我們醫(yī)師來講格外重要。它是醫(yī)師確診的主體思路,換句話說就是你醫(yī)師的思路落實到哪一步,才能給眼前的個案定性的問題。病歷的嚴謹與否能體現(xiàn)一個醫(yī)院,一個醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低。也嚴重關(guān)系到確診的準確性,直接涉及患者的就診與治療,干系重大。意識到這些后,我打起十二分的精神嚴肅對待臨床實習的各個環(huán)節(jié)。從患者入院到出院,根據(jù)不同患者的不同病情,我邊觀察患者的各種臨床癥狀邊私下翻書溫習相關(guān)疾病的檢查、診斷、鑒別、治療、發(fā)展及預(yù)后,并且也時常和帶教老師一起討論相關(guān)的治療和病情的發(fā)展。而且輔助老師一起救助患者,進行一些簡單的操作。比如做心電圖、做胸腔穿刺、心肺聽診及腹部觸診。
在呼吸內(nèi)科,大部分患者需要進行心肺聽診以此判斷疾病及其發(fā)展。所以我掌握并熟記常見的肺部呼吸音、干濕性啰音、水泡音,也能掌握常規(guī)檢查中的各種數(shù)據(jù)和影像學檢查的圖像識別,并以此能診斷和鑒別相應(yīng)的疾病。呼吸系統(tǒng)的疾病大部分需要抗生素的應(yīng)用,因此,熟記5大類型抗生素的常規(guī)用藥成為必要。總之,第一個月的實習實在緊張不安和適應(yīng)中度過的,同時初見的各種疾病癥狀及其治療又讓我開闊了眼界,加深了印象,更加端正了自己的工作和學習態(tài)度。
3.消化內(nèi)科
消化系統(tǒng)的疾病較為常見的是急性胃腸炎、消化性潰瘍、消化道出血等。而較為緊急嚴重的當屬急性胰腺炎,癥狀嚴重,病情危險。一般的治療基本上都是抑酸、護胃、解痙鎮(zhèn)痛。有時候根據(jù)病情不同需要止血、消炎等處理。然而,每個科室都會有危及生命的情況,記得有一次,有個消化道大出血的老年病號,因為家人疏忽,就診不及時導致失血性休克,最終沒有搶救過來來開人世。這讓我認識到,病情的嚴重與否并不能依靠癥狀的表現(xiàn)來判定,我們要本著嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待每一位患者。
4.神經(jīng)內(nèi)科
出來。經(jīng)過查房時對具體的每個病號的觀察,我大致掌握了相關(guān)的臨床癥狀和發(fā)病原理。而且在我國,腦卒中成為死亡率最高的疾病,并且發(fā)病率也逐年升高,威脅著人民的生命健康。后來的上級衛(wèi)生系統(tǒng)進行腦卒中病因的篩查,我和我的帶教老師去病案室篩選大量病理,并且進行相應(yīng)統(tǒng)計,我發(fā)現(xiàn)腦卒中的發(fā)病率跟頸動脈狹窄和斑塊形成有很大關(guān)系,而長年的飲酒、吸煙等不良嗜好更是它的誘發(fā)高危因素,患病的高危人群和已患病者大多數(shù)也有糖尿病史和高血壓病史。這讓我們可以從這些地方對其進行預(yù)防。
1. 骨外科
骨外科是我接觸的第一個外科科室,所以是比較注意實際操作的。在學校時,我們通常理論多余實踐,然而真正到了骨外科,我才知道,其實嚴謹?shù)膶嵺`操作更具有難度。它不僅要求你的理論知識扎實,更要具備快速的反應(yīng)能力和很強的動手能力,而且要求十分苛刻。比如我在給一些術(shù)后的患者拆線換藥時,要根據(jù)不同的部位和具體環(huán)境嚴格的進行無菌操作,不能有半點馬虎。而在跟著帶教老師上手術(shù)時,條件更是嚴苛,時刻保持清醒,關(guān)注病患的病情及生命體征變化。在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中,有很多是四肢骨折,其中下肢的骨折又尤為多見,對于簡單的骨折打夾板和打石膏我已能熟練掌握。根據(jù)x線片判斷病情,我在老師的指導下能大致了解。而在手術(shù)過程中的簡單縫合,我基本能操作,但是熟練度有待提高。
2. 急診科
急診科是最忙的科室,這里大多是危急重患者,需要我們在最短的時間里掌握最重要最全面的信息,快速做出判斷,并簡單進行相應(yīng)的應(yīng)急治療和檢查從而大致確診,進行分診。這樣一來,就需要我們?nèi)娴恼莆崭骺剖业牟》N、相關(guān)診斷、鑒別診斷、相關(guān)的檢查和治療,對醫(yī)生的素質(zhì)要求比較高。因此,在急診科是我實習以來最繁忙也是最累的科室。然而卻也讓我覺得很有成就感,因為你可以很清楚的感覺到,病人很急切地需要你的幫助。我想急診科是我對我這么長時間的實習的檢驗,它在檢驗我是否已經(jīng)基本掌握了各個科室的疾病基本處理,能否綜合運用到實踐中來。因此我很珍惜在急診科的每一次訓練。
3. 神經(jīng)外科
在神經(jīng)外科,依然是手術(shù)及其操作較多,而且比其他外科更加精密嚴苛,因為稍有不慎,就會引起神經(jīng)系統(tǒng)的感染,后果比較嚴重。而且手術(shù)大多也是開顱手術(shù),操作要十分小心和耐心。雖然我沒有上手,只是在一旁觀看,但我能感覺到那非常耗費精力。大腦的一星半點損傷都會對患者造成很大的影像,甚至生命危險,進行過手術(shù)的患者大多預(yù)后較差。在神經(jīng)內(nèi)科實習階段,我也曾操作過腰椎穿刺術(shù),對我來說是很大的挑戰(zhàn)。
三.心得體會與收獲
在醫(yī)院為期七個月的實習已經(jīng)結(jié)束,然而每每回想,不論其中的苦與甜都是我今后人生中的寶貴回憶,也對我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生非常大的影像。帶給我作為醫(yī)務(wù)工作者最初的對職業(yè)的印象。而且在實習中那些不計辛苦耐心指導和悉心教導過我的老師們是我最感謝的人,是他們手把手的教會我如何有效的救治病患。醫(yī)務(wù)人員們一絲不茍的嚴謹精神也令我十分敬佩,而他們對待病人的親切關(guān)愛更是令人動容,這些無時不刻地提醒著我以后應(yīng)有的作為。 實習當中,知識與臨床實踐的結(jié)合與運用只是其中的一部分,處理好醫(yī)患關(guān)系、與其他醫(yī)生、護士之間的合作關(guān)系也很是鍛煉我。讓我在今后的職業(yè)生涯中提前奠定基礎(chǔ),了解工作環(huán)境,為更好的服務(wù)患者打下基石。
四.存在的問題
雖然在實習中我盡自己的努力做好本職工作,但是還是有些令我自己不滿意的地方:
1. 不能很好很全面的掌握各種疾病的發(fā)病原理及其治療和藥物的運用。
2. 不能非常熟練的進行一些操作,比如一些穿刺術(shù)、引流術(shù)。
3. 不夠自信,所以遇到一些情況不能迅速理出思路。
4. 沒有很好的熟悉醫(yī)院的各個流程。
臨床醫(yī)學實習心得體會(七)