心得體會(huì)是指通過(guò)親身經(jīng)歷和思考，對(duì)某種事物、經(jīng)歷或者感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們更好地理解和把握自己的思考和感受，也可以為他人提供參考和啟示?？偨Y(jié)是一個(gè)很好的方式，讓我們反思自己的行為和體驗(yàn)，并從中獲得更深入的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)。所以，寫(xiě)一份心得體會(huì)是非常有必要的。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的敘述。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)素材，希望對(duì)大家撰寫(xiě)心得體會(huì)有所啟發(fā)。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇一
到北京師范大學(xué)考察并發(fā)表重要講話，對(duì)做好老師提出四點(diǎn)要求，第一就是要有理想信念。這一重要論斷指出了新時(shí)代好老師的基本品格，為廣大教師的成長(zhǎng)進(jìn)步指明了方向。廣大教師要牢記的囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，自覺(jué)堅(jiān)守理想信念，爭(zhēng)做學(xué)為人師、行為世范的好老師。
理想信念，是好老師的人格基石?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。在價(jià)值取向多元的時(shí)代，我們要以理想信念為基，讓每一個(gè)教師都有遠(yuǎn)大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講：“賢希圣，士希賢。”廣大教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
一個(gè)有理想信念的好老師，心中裝著國(guó)家和民族。在中國(guó)教育史上，被人們所稱道、為歷史所銘記的好老師，無(wú)一例外都是把自己的教書(shū)育人事業(yè)與國(guó)家、民族的奮斗目標(biāo)、前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。孟子說(shuō)人生有三樂(lè)，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺(jué)選擇了為他人、為社會(huì)做有益的事情，為國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才，并以此為人生大樂(lè)，那么他的人生就有了永恒價(jià)值，他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。今天，在億萬(wàn)人民向著民族復(fù)興夢(mèng)想邁進(jìn)的征程中，教師既是筑夢(mèng)人，也是追夢(mèng)人、圓夢(mèng)人，廣大教師要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)更多更好的人才。
一個(gè)有理想信念的好老師，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的帶頭踐行者和傳播者。人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的價(jià)值支撐。從事塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作的教師，理所當(dāng)然是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的帶頭踐行者。核心價(jià)值觀植根于一個(gè)民族的歷史文化傳統(tǒng)的土壤之中。道路自信、理論自信、制度自信的基礎(chǔ)是文化自信。新時(shí)代的教師應(yīng)該有文化自覺(jué)，了解、欣賞乃至熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)“去中國(guó)化”保持高度警覺(jué)。教師亦是核心價(jià)值觀的傳播者，為莘莘學(xué)子把好人生的“總開(kāi)關(guān)”，扣好人生的第一顆“扣子”，就能為黨和國(guó)家事業(yè)造就大批理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的合格人才，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢(mèng)想輸送源源不斷的生力軍。廣大教師要用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，培養(yǎng)對(duì)中華文化、中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值有歸屬感乃至有信仰的年輕一代。
理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，才有可能為社會(huì)、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。我們希望每個(gè)有理想、有追求的教師，都能以“傳道”為第一責(zé)任和使命，為孩子點(diǎn)燃更燦爛的夢(mèng)想，為國(guó)家和民族貢獻(xiàn)更多正能量。
作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師，道德品行和言行對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要作用。因此，教師要加強(qiáng)自身道德品行的培養(yǎng)，真正做到為人師表。
我覺(jué)得與理想有關(guān)的就是信念，給人以教育智慧啟迪“教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，教師是學(xué)生潛能的喚醒者，教師是教育內(nèi)容的研究者，教師是教育藝術(shù)的探索者，教師是學(xué)生知識(shí)建構(gòu)的促進(jìn)者，教師是學(xué)校制度的參與者，教師是校本課程的開(kāi)發(fā)者，教師更是自己幸福生活的創(chuàng)造者?！边@樣的教師不再以導(dǎo)師的身份自居，不再以先知先覺(jué)者的身份出現(xiàn)。而是走下“高高的”講臺(tái)，步入學(xué)生中間，做學(xué)生的朋友，做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、合作者。按照肖川博士的理解，理想的老師要學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
學(xué)會(huì)等待，以發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，以從容的心態(tài)對(duì)待工作。對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)都說(shuō)“你能行”，給與學(xué)生的是切心的理解、充分的信任、無(wú)間的.親密。
學(xué)會(huì)分享，做傾心的聽(tīng)者，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，蹲下身子平視他們，分享孩子的喜悅，分擔(dān)孩子的苦惱，用真誠(chéng)的語(yǔ)言贊美，用美麗的心情對(duì)待。
學(xué)會(huì)寬容，用開(kāi)闊的胸襟、恢弘的氣度對(duì)待孩子，敞亮自己的心智，靈活自己的頭腦，活潑自己的思想，闊寬自己的眼界，尊重多樣化，珍視個(gè)性化，習(xí)慣“一個(gè)世界，多種聲音”。
學(xué)會(huì)合作，對(duì)于不同能夠理解，對(duì)于差異能夠尊重，對(duì)于另類能夠接納，妥協(xié)與堅(jiān)決并存，隱忍和張揚(yáng)共處，退讓與堅(jiān)持同行，放棄和追求共振。
學(xué)會(huì)選擇，讓教育走向民主化，走向個(gè)性化，選擇適合的教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)，選擇最優(yōu)的教育途徑和方法。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新，從新的角度解釋司空見(jiàn)慣的事物，以新的視界審讀理所當(dāng)然的的事物，對(duì)那些似是而非、以訛傳訛的種種說(shuō)辭予以警示，開(kāi)放頭腦，積極進(jìn)取，主動(dòng)探究，將教育的智慧變成信念和教養(yǎng)，落實(shí)在日常的、細(xì)微的教育行為中。
說(shuō)到什么是理想的教學(xué)活動(dòng)，肖川認(rèn)為，理想的教學(xué)是一種完美的教學(xué)，而完美的教學(xué)有兩個(gè)不可缺少的要件，一是深刻，二是真誠(chéng)。
所謂“深刻”，就是教師能夠給予學(xué)生匠心獨(dú)運(yùn)、別有洞天之感，能夠喚起學(xué)生的驚異感和想象力，能夠使學(xué)生茅塞頓開(kāi)、忽然開(kāi)朗。
所謂“真誠(chéng)”，就是師生之間坦誠(chéng)率直，一言一行都發(fā)自內(nèi)心。
在深刻而真誠(chéng)的教學(xué)活動(dòng)中，課堂不是教師傳授知識(shí)的陣地，不是教師傳經(jīng)布道的舞臺(tái)，而是學(xué)生積極地思考，主動(dòng)地發(fā)問(wèn)，大膽地質(zhì)疑，熱烈地討論，激烈地爭(zhēng)論，踴躍地表達(dá);在深刻而真誠(chéng)的教學(xué)活動(dòng)中，師生彼此分享思考的快樂(lè)，頓悟的驚喜，激情的燃燒，真情的涌動(dòng)，靈性的煥發(fā)，情感的融合，心靈的碰撞;在深刻而真誠(chéng)的教學(xué)活動(dòng)中，能力得以提高，想象得以放飛，潛能得以發(fā)掘，體驗(yàn)得以深化!
漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸。科學(xué)的理想信念，正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。我們追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念，在為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，是自身成長(zhǎng)成才的現(xiàn)實(shí)需要，是國(guó)家和人民的殷切期盼，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。那么，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立怎么樣的理想信念?理想主要可以分為社會(huì)理想、道德理想、生活理想三個(gè)方面。因此，我們樹(shù)立的理想信念應(yīng)該從這三個(gè)方面考慮。
首先，道德是做人的核心?？鬃右簧睦硐肽繕?biāo)是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，他將“修身”作為自己理想信念的首位，可見(jiàn)，個(gè)人的道德品質(zhì)是尤為重要。自古以來(lái)，注重整體利益、國(guó)家利益和民族利益，強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)、民族、國(guó)家的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神;推求“仁愛(ài)”原則，追求人際和諧;講求謙敬禮讓，強(qiáng)調(diào)克驕防矜;倡導(dǎo)言行一致，強(qiáng)調(diào)恪守誠(chéng)信。這些都是中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。道德在社會(huì)生活中所起的作用越來(lái)越重要，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)和諧與人的全面發(fā)展的作用越來(lái)越突出;道德調(diào)控的范圍不斷擴(kuò)大，調(diào)控的手段或方式不斷豐富、更加科學(xué)合理;道德的發(fā)展和進(jìn)步成為衡量社會(huì)文明程度的重要尺度。社會(huì)主義和共產(chǎn)主義道德，是人類道德發(fā)展合乎規(guī)律的必然產(chǎn)物，是人類道德發(fā)展史上的一種嶄新類型的道德，是對(duì)人類道德傳統(tǒng)的批判承繼，并必然隨著社會(huì)的進(jìn)步和實(shí)踐的發(fā)展而與時(shí)具進(jìn)。因此，我們?cè)跇?shù)立科學(xué)的理想信念的同時(shí)，要與道德傳統(tǒng)相結(jié)合。
其次，生活是做人的基礎(chǔ)。羅蘭說(shuō)過(guò)“生活里不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”的確，生活是多姿多彩的，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，聯(lián)合實(shí)際，樹(shù)立科學(xué)的理想信念。生活基本上可以分為公共生活、職業(yè)生活和婚姻生活三大領(lǐng)域。公共生活領(lǐng)域隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展而逐漸擴(kuò)大，這是人類社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。在經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的當(dāng)代社會(huì)，公共生活日益成為社會(huì)成員生活的重要組成部分。而職業(yè)生活和婚姻生活兩者是緊密聯(lián)系的，只有通過(guò)自身的努力，在自己滿意的工作崗位上奉獻(xiàn)力量，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，從而解決物質(zhì)需求，追求美滿的婚姻生活。因此，我們?cè)跇?shù)立科學(xué)的理想信念的同時(shí)，要與實(shí)際生活相結(jié)合。
最后，社會(huì)是做人的支柱。當(dāng)今社會(huì)信息萬(wàn)變，政治在進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)在發(fā)展、文化在積累，當(dāng)代大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的后備力量，國(guó)家的教育政策讓我們可以擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，物資的充足讓我們對(duì)消除衣食住行的煩惱，文化的不斷被吸取陶冶了我們的情操;在社會(huì)給予我們愛(ài)與關(guān)懷的同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，肩負(fù)起一種社會(huì)責(zé)任感，所謂“送人玫瑰，手有余香?！鄙鐣?huì)給予了我們，我們就要懂得奉獻(xiàn)，我們更要清楚，羔羊跪乳，烏鴉反哺的道理，雖然我們現(xiàn)在仍然是很幼稚，但是只要我們不斷積蓄力量，終有一天我們會(huì)獨(dú)當(dāng)一面，步入這個(gè)社會(huì)，為它奉獻(xiàn)我們的力量。因此，我們?cè)跇?shù)立科學(xué)的理想信念的同時(shí)，要與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。科學(xué)的理想信念指引人生的奮斗目、提供人生的前進(jìn)動(dòng)力、提高人生的精神境界。當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立的科學(xué)的理想信念應(yīng)該有馬克思的科學(xué)信仰，樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，提高自身的思想道德，為自己未來(lái)的美好生活不斷努力，肩負(fù)起社會(huì)的責(zé)任感，順境時(shí)要乘風(fēng)破浪，逆境是要堅(jiān)持不懈，以作為主人翁的態(tài)度面對(duì)自己的人生。
《教育的理想與信念》收錄的是作家肖川博士近年來(lái)創(chuàng)作的教育隨筆。讀這本書(shū)很輕松，因?yàn)槊科S筆篇幅都不長(zhǎng);讀這本書(shū)也很享受，因?yàn)槠S筆都是美文，思想深刻，文字優(yōu)美，寫(xiě)出了作者對(duì)教育的深刻思考和對(duì)完美教育的無(wú)比堅(jiān)定的信念。正如勞凱聲在序里給出的評(píng)價(jià)，肖川的文章“或似淡雅的香茗，或勝陳年的烈酒”。
“與經(jīng)典為友”、“教育的意蘊(yùn)”、“教育給了我們什么”、“審視教育目標(biāo)”、“教育的靈魂”、“教師的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)”、“完美的教學(xué)”、“教育的期待”、“有所執(zhí)著”……那一個(gè)個(gè)直抵人心的話題，讓我感到思想力量的強(qiáng)大。
在《什么是良好的教育》中，作者寫(xiě)道“只有良好的教育才能使我們秉有淵深的學(xué)識(shí)、清明的才智、通達(dá)的情性、寬廣的胸懷和高貴的教養(yǎng)。”這使我深刻地體會(huì)到教育的使命不僅是傳授給學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的才智、情性、胸懷、教養(yǎng)等其他方面的素質(zhì)。教師只有真正理解了什么是良好的教育，才能將教育的理念貫穿于日常的教學(xué)中，才能帶給學(xué)生良好的教育。
在《教育給了我們什么》中，作者寫(xiě)道“把所學(xué)的東西都忘了，剩下的就是教育?！笔Ｏ碌氖鞘裁茨?我想不外是積淀于我們的氣質(zhì)、性格、處事方式與行為習(xí)慣中的那些東西。當(dāng)我隨著作者一起反思自己在教育中的所得時(shí)，也明白了作為一名教師在教育中應(yīng)該給予學(xué)生什么。這種給予可能需要經(jīng)年累月的時(shí)間，但我們要堅(jiān)定教育的理想與信念，相信潛移默化中教育在發(fā)揮著它的作用。
在《審視教育目標(biāo)》中，作者指出現(xiàn)代人最重要的素質(zhì)是“批判性的思考力、創(chuàng)新的能力、開(kāi)拓新生活的能力、選擇與合作的能力”。這些理念和新課程、素質(zhì)教育的理念是一致的。教師只有擁有先進(jìn)的教育理念，才能在課堂中真正發(fā)揮學(xué)生的主體性，重視學(xué)生的體驗(yàn)和情感，使學(xué)生主動(dòng)、積極、創(chuàng)新地去接受知識(shí)。
在《負(fù)擔(dān)過(guò)重會(huì)導(dǎo)致膚淺》中，作者寫(xiě)道“負(fù)擔(dān)過(guò)重會(huì)使一個(gè)人忙忙碌碌、疲于應(yīng)付，沒(méi)有足夠的時(shí)間去消化、深化、細(xì)化所獲得的知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)知識(shí)的個(gè)人意義，去建構(gòu)屬于自己心靈財(cái)富的知識(shí)。久而久之，學(xué)生變得內(nèi)心麻木、機(jī)械呆板、未老先衰、暮氣沉沉。”在教師的教育教學(xué)中，應(yīng)避免教學(xué)方式的陳舊與單調(diào)——機(jī)械訓(xùn)練、簡(jiǎn)單重復(fù)、題海戰(zhàn)術(shù)，這樣的負(fù)擔(dān)過(guò)重，使教師喪失對(duì)學(xué)生的吸引力，不能使學(xué)生獲得深層次的、積極的情感體驗(yàn)，不能喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)的渴望，形成學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
在《教師的專業(yè)成熟及其途徑》中，作者寫(xiě)道“教師的專業(yè)成熟包括三個(gè)方面的內(nèi)容：專業(yè)的眼光、專業(yè)品質(zhì)、專業(yè)技能?！苯處熞冒l(fā)展的眼光、教育的眼光看待學(xué)生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動(dòng);用以身作則、率先垂范來(lái)踐行教育的理想和信念;用課堂監(jiān)控、演示講解、練習(xí)指導(dǎo)等方面的專業(yè)技能來(lái)更好的實(shí)施教學(xué)。
讀《教育的理想與信念》這本書(shū)，使我收獲很多。通過(guò)聆聽(tīng)大師對(duì)教育的獨(dú)特理解和表述，我對(duì)教育有了更深刻的理解，對(duì)教育的理想有了一份更執(zhí)著地追求。
理想是一個(gè)人的精神追求，是人體內(nèi)原始爆發(fā)力的歸宿。用激情釋放能量，在陽(yáng)光的心情下，在無(wú)盡的動(dòng)力中為了自己從未泯滅的童心和對(duì)教育的初衷不懈努力和拼搏。有夢(mèng)想才會(huì)有希望，我們不僅僅活在夢(mèng)中，因?yàn)槲覀冇行袆?dòng)。生命的奮斗意義將永垂不朽。
理想的教師應(yīng)該是為了自己的目標(biāo)不懈奮斗和挑戰(zhàn)的人。在我們的實(shí)際教育教學(xué)中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，我們要有足夠的思想和準(zhǔn)備，隨時(shí)準(zhǔn)備著挑戰(zhàn)困惑，更重要的是挑戰(zhàn)自己的人生極限。人的追求往往是無(wú)止境的，有自信心的人，能夠通過(guò)自強(qiáng)不息的挑戰(zhàn)將困難和自己心中的惰性踏之腳下。挑戰(zhàn)困境的同時(shí)，挑戰(zhàn)人本身這一屏障，只有不畏艱難險(xiǎn)阻的人才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
孩子是個(gè)性的，在尊重的基礎(chǔ)上更愛(ài)，理解和相信每一個(gè)孩子是無(wú)比重要的，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有美好的教育，用微笑感召心靈，為愛(ài)忙碌，為愛(ài)詮釋，為愛(ài)造句，用愛(ài)的風(fēng)帆為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，為孩子支撐一方永遠(yuǎn)沒(méi)有委屈的天空。作為教育者，我們有自己的尊嚴(yán)，所以，教師應(yīng)該敢于發(fā)出自己的聲音。把我們工作中的小事做好，記錄成冊(cè)，就是一部名著。創(chuàng)新是人類進(jìn)步的階梯，是民族優(yōu)化的靈魂，也是我們教師永葆青春的法寶。人無(wú)我有，人有我新，人心我轉(zhuǎn)，充滿創(chuàng)新，是我們與眾不同的追求。
教師的本質(zhì)工作是教書(shū)育人。給孩子一杯水，教師要有一桶水，一桶鮮活的水。水之源泉，學(xué)習(xí)所致。試想：一個(gè)不讀書(shū)的教育者，如何給我們的學(xué)生時(shí)代的美感，追求的力量和共進(jìn)的最強(qiáng)音。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)讓人明智。工作之余，以書(shū)為友，沉思反想，才能為教育奠定自身的基礎(chǔ)。一粒飽滿的莊稼才能果人饑腹就是這個(gè)道理。當(dāng)然，我們?cè)趯?shí)際的教育教學(xué)中會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，如何的面對(duì)?請(qǐng)挺起我們不屈的脊梁，同所有惡劣的環(huán)境做不撓的抗?fàn)?，我們是鐵，我們是鋼，是我們的堅(jiān)韌塑造了孩子的堅(jiān)強(qiáng)。
總之，我心中理想的教師應(yīng)該是：身心健康，家庭幸福，安居樂(lè)業(yè)，才學(xué)八斗，機(jī)智過(guò)人，始終陽(yáng)光，負(fù)有責(zé)任，不屈抗?fàn)?，努力學(xué)習(xí)，與人合作，充滿激情，講究奉獻(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)，善于用愛(ài)為國(guó)家、民族進(jìn)步和孩子健康成長(zhǎng)支撐一方的人。
我心目中的理想教教師，是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩(shī)意的教師;是一個(gè)自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師;是一個(gè)非常尊重他的同事，非常尊重他的領(lǐng)導(dǎo)，非常善于調(diào)動(dòng)幫助他成長(zhǎng)的各方面因素的教師;是一個(gè)充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師;是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師;是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰的教師。以上摘自朱永新教授《我的教育理想》用以自勉。
理想的教育該是什么樣的朱永新教授從十個(gè)方面闡述了他理想中的教育，并從這十個(gè)方面，分別探討了如何才能實(shí)現(xiàn)理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長(zhǎng)、理想的學(xué)生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育以及理想的勞動(dòng)技術(shù)教育。作為一名教師，我想能從這本書(shū)學(xué)習(xí)些許經(jīng)驗(yàn)，所以特別關(guān)注書(shū)中對(duì)于理想教師的描述。作者通過(guò)這十個(gè)教育理想，描摹出一幅理想的教育藍(lán)圖，對(duì)在21世紀(jì)構(gòu)建適合我國(guó)國(guó)情的現(xiàn)代化教育具有十分重要的借鑒意義。同時(shí)，作者也探討了中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的十大趨勢(shì)、中國(guó)課程改革的趨勢(shì)及特征、中國(guó)道德教育面臨的挑戰(zhàn)與展望等一系列具有前瞻性意義的問(wèn)題。教育不光是給孩子知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境，積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念，它是以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為主體，以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為本位，以學(xué)生的創(chuàng)造性發(fā)展為本位。教育工作者在參與新課改的實(shí)踐中，運(yùn)用自己的智慧和熱情，確立行動(dòng)目標(biāo)，迎接教育的挑戰(zhàn)。教育本身就是生活，教會(huì)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心人類，關(guān)心生命。
書(shū)中有一段文字使我記憶深刻：我們的不少教師，沒(méi)有愛(ài)心，不是擔(dān)任教書(shū)育人的角色，而是擔(dān)任“教育警察”的任務(wù);不是肯定成績(jī)，而是發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)。當(dāng)孩子們非常正常、非常優(yōu)秀的時(shí)候，教師不去肯定他們、激勵(lì)他們，而是將他的問(wèn)題“放大化”。是的，我們?cè)诳春⒆犹貏e是后進(jìn)生的時(shí)候，往往看到的是他的劣面，卻往往忽略了他們的閃光點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都是有血有肉、有感情、有自尊、有不同個(gè)性的人，尊重他們，真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們，愛(ài)護(hù)他們，他們就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事。愛(ài)在細(xì)節(jié)，德在無(wú)人處。愛(ài)學(xué)生，就應(yīng)該相信每一個(gè)孩子，把每一次教育看作是一個(gè)互相交往的、心靈相通的過(guò)程，要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要相信學(xué)生都是好孩子。
在我看來(lái)理想的學(xué)校應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)園，我理想中的學(xué)校應(yīng)該是有著獨(dú)特辦學(xué)理念且善解人意的，我理想中的教師應(yīng)該是年輕充滿活力積極向上的，我理想中的學(xué)生應(yīng)該是充滿朝氣努力勤奮的。不管怎么說(shuō)，我還是認(rèn)為育人是教師的天職，愛(ài)是育人的根本。沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育，愛(ài)是一切教育的前提條件，是教師打開(kāi)學(xué)生心扉的第一把金鑰匙。用我們的愛(ài)小心地呵護(hù)著每個(gè)孩子的心靈，讓他們?cè)趷?ài)的包圍中幸福地成長(zhǎng)!
近日，認(rèn)真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書(shū)，深有感觸。
作為一名教師，我想能從這本書(shū)學(xué)習(xí)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，所以比較關(guān)心書(shū)中對(duì)于理想教師的描述。朱教授在書(shū)中描述：理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩(shī)意的教師;是一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師;是一個(gè)充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師;是一個(gè)追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師;是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師;應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師;應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師。
顯然，我離理想的教師還有一大截，我還不是一個(gè)用心去教學(xué)的老師。
其次，用今天的自己與昨天的自己比--我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智?今天我組織班集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣?我今天幫助"后進(jìn)生"是不是比昨天更細(xì)心?我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富?我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見(jiàn)是不是比昨天更虛心?我今天所聽(tīng)到各種"不理解"后是不是比昨天更冷靜?每日三問(wèn)，自省吾身。雖然每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天自問(wèn)，堅(jiān)持不懈，我們便不斷地向"理想的教師"這一境界靠近。
第三、我一定要做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)任的教師。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師眼里的好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?第一條：首先他要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。是的，在上每一節(jié)課前。我總是鼓勵(lì)自己：自己一定可以上成功的。學(xué)生一定可以接受的;我總是警告自己：走進(jìn)教室的那一瞬間，收起所有的不愉快的情緒，帶著高興和愉悅的心情走進(jìn)課堂;我總是提醒自己：上課時(shí)，盡量把自己的最具活力，激情和熱情的一面勇敢的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，極力的渲染一種教學(xué)氛圍，使大部分的學(xué)生都能夠參與進(jìn)來(lái)，從內(nèi)心地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和激情。
第四、理想的老師既要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己的課堂，又要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的課堂。在課堂上，真正傾聽(tīng)孩子們的心聲，從孩子們真正的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，組織教學(xué)。學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的有效性，教學(xué)程序的落實(shí)性，老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)對(duì)于學(xué)生的啟發(fā)等等。
我感覺(jué)自己離理想的教師還相差甚遠(yuǎn)，在今后的工作中，必須從最基礎(chǔ)的做起，勤于學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地多讀一些書(shū)，不斷向書(shū)本學(xué)習(xí)，積累豐富的文化底蘊(yùn)，向身邊老師學(xué)習(xí)，尤其要多向名師們學(xué)習(xí)，把他們先進(jìn)的教育理念、課堂教育的機(jī)智，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐去思索，不斷去總結(jié)自己教育的得與失。并要勤于動(dòng)筆、善于反思，記錄教育過(guò)程中的體會(huì)和感悟,使自己不斷向理想的教師靠近。
什么是理想的教師?我又有了新一層的理解，理想的教師是學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的教師，是以發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，以從容的心態(tài)對(duì)待工作的教師。
總之，我相信，只要我付出努力，用心去教學(xué)，并注意在教學(xué)實(shí)踐中的不斷摸索與總結(jié),一定會(huì)離理想教師的形象越來(lái)越近。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇二
堅(jiān)定理想信念，是我們黨強(qiáng)大的政治優(yōu)勢(shì)，是每個(gè)黨員干部的終身必修課。你知道理想信念教育
心得體會(huì)
是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于理想信念教育心得體會(huì)，供大家閱讀!
今年是我們敬愛(ài)的黨建黨91歲生日，在黨的91歲生日之際，我們每一個(gè)人的心情都是無(wú)比激動(dòng)的，回顧黨的歷史，回顧祖國(guó)的歷史，尤其是祖國(guó)的近代史，除了感慨，更多的是一種感恩的情懷，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。按照局黨組的安排，我們所積極學(xué)習(xí)了共產(chǎn)黨員理想信念教育“兩大課題”大討論教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自身的黨性修養(yǎng)，明確了自己的奮斗方向，有以下感想：
一、非常自豪能成為一名光榮的共產(chǎn)黨員:我們是光榮的工人階級(jí)先鋒隊(duì)?wèi)?zhàn)士，共產(chǎn)主義理想信念將是我們一生的追求和奮斗目標(biāo)，“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。這是我們共產(chǎn)黨員的誓詞，是我們黨的力量源泉。我們黨能夠從一個(gè)最開(kāi)始只有50多黨員的小黨發(fā)展成為現(xiàn)在擁有超過(guò)6000萬(wàn)黨員的執(zhí)政黨，所取得的成績(jī)是來(lái)之不易的，沒(méi)有革命先烈的舍生取義，大無(wú)畏的革命主義情懷，以及我們共產(chǎn)黨人“先天下之憂而憂”的使命感，以中華民族的崛起，屹立在世界民族之林為奮斗目標(biāo)，勇于拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，以科學(xué)的共產(chǎn)主義思想武裝我們，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的反帝反封建革命斗爭(zhēng)，取得新民主主義革命的勝利，長(zhǎng)達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，在付出了巨大的代價(jià)之后，驅(qū)逐了日本法西斯，建立了新中國(guó)，消滅了剝削階級(jí)和剝削制度，建立了社會(huì)主義制度，開(kāi)創(chuàng)了建立社會(huì)主義事業(yè)的新時(shí)期。在我們黨九十年的奮斗歷史中，無(wú)論是為民族解放而獻(xiàn)身的革命烈士，還是在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中沖鋒在前的共產(chǎn)黨員，他們都用言行給我們樹(shù)立了光輝的榜樣，這就是：牢記黨的宗旨，堅(jiān)定革命信念。
二、立足本職工作，踐行黨的宗旨：我深知當(dāng)今時(shí)代是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，沒(méi)有豐富的現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和過(guò)硬的工作能力，很難適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，為黨的事業(yè)做出貢獻(xiàn)的。我積極主動(dòng)地結(jié)合自己所擔(dān)負(fù)的工作特點(diǎn)，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持按原則，講紀(jì)律，懂技巧來(lái)處理工作中遇見(jiàn)的各種問(wèn)題，不斷提高自己的工作素質(zhì)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，政治思想覺(jué)悟都有了很大的提高，個(gè)人的綜合素質(zhì)，有了全面的發(fā)展，這一切都與我成為一名共產(chǎn)黨員離不開(kāi)的，與黨組織的關(guān)懷與培養(yǎng)是分不開(kāi)的，使自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀都得到進(jìn)一步改造，思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高，更加符合一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。作為一名黨員，要特別講求模范先鋒作用，在日常生活中，我時(shí)刻注意保持與同事之間的良好關(guān)系。深知三人行，必有我?guī)?，主?dòng)積極向同事學(xué)習(xí)，不斷改造自我世界觀、人生觀和價(jià)值觀，任何時(shí)候都不出現(xiàn)信念上的偏差，團(tuán)結(jié)同事，密切聯(lián)系群眾，盡我所能做好一切。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣，經(jīng)常地、大量地反映在本職工作上，落實(shí)到每一個(gè)黨員的本職崗位中。黨員形象，從一定意義上說(shuō)，就是崗位形象。一個(gè)黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹(shù)立了良好的榜樣。勞動(dòng)保障工作直接服務(wù)對(duì)象是廣大勞動(dòng)者，工作范圍涉及千家萬(wàn)戶，工作內(nèi)容涉及到人們生活的基本條件。無(wú)論是就業(yè)、社會(huì)保障，還是協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，都要把為勞動(dòng)者謀利益作為我們的第一責(zé)任和最高追求，勞動(dòng)保障的各項(xiàng)工作、各個(gè)環(huán)節(jié)，都要統(tǒng)籌兼顧、妥善維護(hù)好職工群眾的利益。
三、理論聯(lián)系實(shí)際，譜寫(xiě)勞動(dòng)保障事業(yè)發(fā)展新篇章在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，對(duì)共產(chǎn)黨員的要求是不怕?tīng)奚?，沖鋒在前;在改革開(kāi)放的今天，要求共產(chǎn)黨員身懷為人民服務(wù)的過(guò)硬本領(lǐng)，努力在本職工作崗位上創(chuàng)造一流成績(jī)。今年是“”規(guī)劃實(shí)施的第一年，是我黨和國(guó)家改善民生，建立健全基本公共服務(wù)體系的開(kāi)局之年，繁重的勞動(dòng)保障任務(wù)，對(duì)我們共產(chǎn)黨員的工作能力要求更高。指出：“群眾利益無(wú)小事。凡是涉及群眾的切身利益和實(shí)際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦?！边@是對(duì)我們每一個(gè)黨員干部的基本要求，加強(qiáng)和改進(jìn)我們的工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨，明確勞動(dòng)保障部門(mén)是黨和政府直接面向社會(huì)、面向廣大職工群眾的一個(gè)重要窗口，勞動(dòng)保障工作落實(shí)與否，窗口單位作風(fēng)好壞，管理和服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)劣，依法行政水平高低，都直接影響黨在人民群眾中的形象和威信，我們要站在新的起點(diǎn)和高度，以高度的責(zé)任感，認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信念，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的各種誘惑，堅(jiān)決反對(duì)理想模糊，信仰弱化，信念淡薄。一個(gè)黨員干部如果沒(méi)有理想信念，就等于沒(méi)有靈魂，迷失方向，遲早會(huì)發(fā)生問(wèn)題。理想信念的動(dòng)搖是最根本的動(dòng)搖，也是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖;理想信念的背叛，是最可怕的背叛，我們共產(chǎn)黨人的根本政治信仰是社會(huì)主義和共產(chǎn)主義，世界觀是馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，這是任何時(shí)候都絲毫不能動(dòng)搖的。一個(gè)黨員，如果在思想上動(dòng)搖了這些根本的東西，也就動(dòng)搖了共產(chǎn)黨人的根本政治立場(chǎng)，就必然會(huì)偏離正確的政治方向。
每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要立足本職工作，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和一切社會(huì)活動(dòng)中，起帶頭作用和骨干作用，加強(qiáng)對(duì)科技知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于自己的缺點(diǎn)與不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以克服和改正，不斷提高自我黨性修養(yǎng)，牢固構(gòu)筑自身思想防線，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，為維護(hù)好、發(fā)展好我黨的事業(yè)努力進(jìn)取。
作為一名政法機(jī)關(guān)黨員干部，更要把堅(jiān)定理想信念作為工作之魂，堅(jiān)持正本清源，注重貫穿始終，使思想和行動(dòng)保持高度一致，始終做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士和群眾的貼心人。
一、要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治建設(shè)牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀，堅(jiān)持用黨的先進(jìn)理論成果武裝頭腦，堅(jiān)定政治信念，堅(jiān)定政治方向，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，在任何時(shí)候，任何情況下，都要把忠誠(chéng)黨的事業(yè)作為堅(jiān)定的人生信條，把個(gè)人的命運(yùn)和黨的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起。要強(qiáng)化鞏固黨的執(zhí)政地位、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安、保障人民安居樂(lè)業(yè)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義“四項(xiàng)職責(zé)”，牢固樹(shù)立大局、政治、憂患、群眾、法治“五種意識(shí)”，自覺(jué)抵制各類誘惑和不正之風(fēng)的侵蝕，始終做到一身正氣，公正執(zhí)法，確保思想上清醒，政治上堅(jiān)定，行動(dòng)上自覺(jué)，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線。
二、要進(jìn)一步加強(qiáng)法治理念教育這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著重解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問(wèn)題，查找“軟骨病、冷漠病、浮躁病、享樂(lè)病、梗阻病、懶散病”等“六病”，通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中整治這四種違背黨的性質(zhì)和宗旨、群眾深惡痛絕、損害黨群、干群關(guān)系的不良之風(fēng)，去除“六病”。因此，工作中要要牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，始終堅(jiān)持黨的事業(yè)至上，人民利益至上，憲法法律至上。要帶頭學(xué)法、守法、用法，在廣大人民群眾中弘揚(yáng)法治精神，維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一，尊嚴(yán)和權(quán)威，自覺(jué)做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法。政法機(jī)關(guān)要堅(jiān)持不懈地開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育，堅(jiān)決根除一切特權(quán)思想，大力開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型干警”活動(dòng)，強(qiáng)化理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、法治理念和綜合能力培訓(xùn)，切實(shí)嚴(yán)明警紀(jì)、轉(zhuǎn)變警風(fēng)。三、要進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)要充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用，帶頭貫徹黨的路線方針政策，落實(shí)黨委部署，遵守黨的紀(jì)律。要建立健全重大事項(xiàng)報(bào)告黨委(黨組)制、在執(zhí)法辦案中發(fā)揮政治核心作用制、黨建工作責(zé)任制等，逐步規(guī)范政法部門(mén)黨委(黨組)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。要進(jìn)一步加強(qiáng)政法部門(mén)基層黨組織建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，真正做到“以黨建帶隊(duì)建”。
我于xx年參加工商工作，x年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任辦公室主任。辯證地說(shuō)，入黨這x年，是邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的年?，F(xiàn)將理想信念教育活動(dòng)結(jié)合自己的工作崗位情況談?wù)勑牡茫?BR> 一、好的方面的主要表現(xiàn)
(一)在理想信念方面。我認(rèn)為，我們的國(guó)家和民族正處在一個(gè)非常偉大和令人振奮的時(shí)代，我不但對(duì)黨的前途充滿信心，堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義方向的正確，堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅(jiān)信黨的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實(shí)際工作中努力實(shí)踐自己的理想和信念，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)勤奮工作。
(二)在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責(zé)和求得進(jìn)步，按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高的要求，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，做到了努力掌握做好工作所需要的知識(shí)。堅(jiān)持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，又用于改造主觀世界，堅(jiān)定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。使思想認(rèn)識(shí)、獨(dú)立思考能力、實(shí)際工作水平不斷提高。
(三)在對(duì)待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識(shí)，但我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，應(yīng)該對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)。因此，不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲。
二、不足之處
(一)在理論學(xué)習(xí)方面。黨章要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實(shí)用主義，輕理論升華;重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論鉆研;重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問(wèn)題。平時(shí)雖然也在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，但多數(shù)時(shí)候只求讀過(guò)，不求甚解。只求過(guò)得去，不求鉆得深。由于理論功底還不扎實(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析實(shí)際問(wèn)題的能力有待提高。
(二)在本職工作方面。對(duì)照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻(xiàn)”、“起先鋒模范作用”的要求來(lái)檢查，在平時(shí)一些工作方面，還存在缺乏主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。主要思想根源是：自己平時(shí)干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，反而得不到理解。甚至感到辦公室雖然是個(gè)“清水衙門(mén)”，常常被人們視為沒(méi)有搞頭的地方，但對(duì)待干部還特別的苛刻，我心情確實(shí)不舒暢。
三、下步的努力方向
通過(guò)對(duì)照檢查，使我清醒地認(rèn)識(shí)到個(gè)人存在的問(wèn)題，增強(qiáng)了修正錯(cuò)誤、增強(qiáng)黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時(shí)期，“共產(chǎn)黨員”這四個(gè)字的分量是很重的，在日常工作和社會(huì)生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
一是堅(jiān)定理想信念。無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論面對(duì)怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都不能動(dòng)搖堅(jiān)定遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。
二是堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。我們所處的時(shí)代，是知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代，是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。我一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。
三是堅(jiān)持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅(jiān)持黨性原則，首要的是嚴(yán)格遵守黨的政治原則，核心是要有堅(jiān)定正確的政治方向和政治立場(chǎng)，在大是大非面前經(jīng)得住考驗(yàn)，堅(jiān)決維護(hù)黨的威信，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
四是模范遵紀(jì)守法。要嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，始終做到自重自省自警自勵(lì)，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。
五是爭(zhēng)創(chuàng)一流工作。把精力投入工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，干一行就要愛(ài)一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進(jìn)的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好！
我們共產(chǎn)黨員要強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。
作為一個(gè)副教導(dǎo)，在工作中起的是“橋梁”作用，教學(xué)上起的是引導(dǎo)作用，人際關(guān)系中起的是粘和劑的作用。
但是最關(guān)鍵的還是怎樣“以身作則”。
言不出格，行不逾矩，不為私心所擾，不為物欲所動(dòng)，始終保持崇高的思想境界，自覺(jué)淡泊名利，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
這就是我強(qiáng)化宗旨意識(shí)的具體表現(xiàn)。
我的職務(wù)是競(jìng)聘而來(lái)的，是基于大家對(duì)我的信任和支持，我的黨員身份是被大家認(rèn)可的，就應(yīng)該作到：有困難黨員先上，有名利群眾先“請(qǐng)”。
要時(shí)時(shí)刻刻想到別人，想到大家。
有人說(shuō)做工作“不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意”，這是顛倒了公仆與主人的關(guān)系。
我要時(shí)刻把自己當(dāng)作為教師服務(wù)的公仆，工作中要學(xué)會(huì)滿腔熱情，做出一些踏踏實(shí)實(shí)的事情，要牢記黨的宗旨，心中裝著群眾。
恪盡職守，堅(jiān)持把黨和人民的利益放在首位，堅(jiān)持做到思想上尊重群眾，把群眾觀點(diǎn)深深地扎根在頭腦里;感情上貼近群眾，工作上依靠群眾，以服務(wù)奉獻(xiàn)為天職，自覺(jué)接受人民群眾的監(jiān)督，做到常懷律已之心，常排非分之想，常修為人之德。
作為一名新時(shí)期的黨員教師只有對(duì)自己的理想信念的要求有了“高度”，工作起來(lái)才會(huì)有“力度”，才會(huì)有勇氣去面對(duì)和解決前進(jìn)路上所碰到的“難度”，從而顯示出我們黨員教師的亮度。
因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員就是要站在時(shí)代前列，保持先進(jìn)性，要樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗。
因?yàn)樯鐣?huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念，是共產(chǎn)黨人最崇高的追求和強(qiáng)大的精神支柱。
有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開(kāi)闊了，對(duì)個(gè)人的名利得失就看得淡了。
最后，我的理想和信念的具體體現(xiàn)就是在我現(xiàn)在從事的教育事業(yè)中。
我們黨員所從事的工作就是黨的崇高事業(yè)。
每一個(gè)黨員干部要想始終保持先進(jìn)性，必須確立所從事的工作就是黨的崇高事業(yè)的觀念，從本職崗位做起，從每天的工作干起。
因此，要達(dá)到“三個(gè)認(rèn)清”：一要認(rèn)清每個(gè)黨員干部所從事的每項(xiàng)工作都是黨的崇高事業(yè)的組成部分。
我們黨的事業(yè)是惠及億萬(wàn)人民的共同事業(yè)，需要每個(gè)人的共同努力，共同奮斗才能實(shí)現(xiàn)，也正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黨員干部從“小事”干起，才能使我們黨的事業(yè)不斷走向成功，走向輝煌。
二要認(rèn)清每個(gè)黨員干部都是黨的崇高事業(yè)的辛勤建設(shè)者。
廣大黨員干部要牢記黨的宗旨和自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)，經(jīng)常想一想?yún)⒓痈锩鼮槭裁?，入黨圖什么，身后留什么，是否對(duì)得起黨的培養(yǎng)，是否辜負(fù)了人民對(duì)自己的期望，自覺(jué)把黨的事業(yè)視為生命，以高度的政治熱情和責(zé)任感，完成黨賦予我們的各項(xiàng)任務(wù)。
三要認(rèn)清以創(chuàng)新的精神干好本職工作就是對(duì)黨的事業(yè)的最大貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新不是一件輕而易舉的事情，需要付出艱辛的汗水和辛勤的勞動(dòng)。
這不僅需要?jiǎng)?chuàng)新的勇氣，更需要真抓實(shí)干的吃苦精神，堅(jiān)持在實(shí)踐中創(chuàng)新。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇四
我于xx年參加工商工作，x年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任辦公室主任。辯證地說(shuō)，入黨這x年，是邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的年?，F(xiàn)將理想信念教育活動(dòng)結(jié)合自己的工作崗位情況談?wù)勑牡茫?BR> 一、好的方面的主要表現(xiàn)
(一)在理想信念方面。我認(rèn)為，我們的國(guó)家和民族正處在一個(gè)非常偉大和令人振奮的時(shí)代，我不但對(duì)黨的前途充滿信心，堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義方向的正確，堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅(jiān)信黨的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實(shí)際工作中努力實(shí)踐自己的理想和信念，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)勤奮工作。
(二)在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責(zé)和求得進(jìn)步，按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高的要求，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，做到了努力掌握做好工作所需要的知識(shí)。堅(jiān)持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，又用于改造主觀世界，堅(jiān)定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。使思想認(rèn)識(shí)、獨(dú)立思考能力、實(shí)際工作水平不斷提高。
(三)在對(duì)待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識(shí)，但我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，應(yīng)該對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)。因此，不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲。
二、不足之處
(一)在理論學(xué)習(xí)方面。黨章要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實(shí)用主義，輕理論升華;重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論鉆研;重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問(wèn)題。平時(shí)雖然也在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，但多數(shù)時(shí)候只求讀過(guò)，不求甚解。只求過(guò)得去，不求鉆得深。由于理論功底還不扎實(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析實(shí)際問(wèn)題的能力有待提高。
(二)在本職工作方面。對(duì)照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻(xiàn)”、“起先鋒模范作用”的要求來(lái)檢查，在平時(shí)一些工作方面，還存在缺乏主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。主要思想根源是：自己平時(shí)干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，反而得不到理解。甚至感到辦公室雖然是個(gè)“清水衙門(mén)”，常常被人們視為沒(méi)有搞頭的地方，但對(duì)待干部還特別的苛刻，我心情確實(shí)不舒暢。
三、下步的努力方向
通過(guò)對(duì)照檢查，使我清醒地認(rèn)識(shí)到個(gè)人存在的問(wèn)題，增強(qiáng)了修正錯(cuò)誤、增強(qiáng)黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時(shí)期，“共產(chǎn)黨員”這四個(gè)字的分量是很重的，在日常工作和社會(huì)生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
一是堅(jiān)定理想信念。無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論面對(duì)怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都不能動(dòng)搖堅(jiān)定遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。
二是堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。我們所處的時(shí)代，是知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代，是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。我一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。
三是堅(jiān)持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅(jiān)持黨性原則，首要的是嚴(yán)格遵守黨的政治原則，核心是要有堅(jiān)定正確的政治方向和政治立場(chǎng)，在大是大非面前經(jīng)得住考驗(yàn)，堅(jiān)決維護(hù)黨的威信，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
四是模范遵紀(jì)守法。要嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，始終做到自重自省自警自勵(lì)，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。
五是爭(zhēng)創(chuàng)一流工作。把精力投入工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，干一行就要愛(ài)一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進(jìn)的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇五
我于xx年參加工商工作，xxx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任辦公室主任。辯證地說(shuō)，入黨這x年，是邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的年?，F(xiàn)將理想信念教育活動(dòng)結(jié)合自己的工作崗位情況談?wù)勑牡茫?BR> 一、好的方面的主要表現(xiàn)
(一)在理想信念方面。我認(rèn)為，我們的國(guó)家和民族正處在一個(gè)非常偉大和令人振奮的時(shí)代，我不但對(duì)黨的前途充滿信心，堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義方向的正確，堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅(jiān)信黨的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實(shí)際工作中努力實(shí)踐自己的理想和信念，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)勤奮工作。
(二)在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責(zé)和求得進(jìn)步，按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高的要求，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，做到了努力掌握做好工作所需要的知識(shí)。堅(jiān)持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，又用于改造主觀世界，堅(jiān)定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。使思想認(rèn)識(shí)、獨(dú)立思考能力、實(shí)際工作水平不斷提高。
(三)在對(duì)待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識(shí)，但我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，應(yīng)該對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)。因此，不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲。
二、不足之處
(一)在理論學(xué)習(xí)方面。黨章要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實(shí)用主義，輕理論升華;重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論鉆研;重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問(wèn)題。平時(shí)雖然也在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，但多數(shù)時(shí)候只求讀過(guò)，不求甚解。只求過(guò)得去，不求鉆得深。由于理論功底還不扎實(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析實(shí)際問(wèn)題的能力有待提高。
(二)在本職工作方面。對(duì)照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻(xiàn)”、“起先鋒模范作用”的要求來(lái)檢查，在平時(shí)一些工作方面，還存在缺乏主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。主要思想根源是：自己平時(shí)干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，反而得不到理解。甚至感到辦公室雖然是個(gè)“清水衙門(mén)”，常常被人們視為沒(méi)有搞頭的地方，但對(duì)待干部還特別的苛刻，我心情確實(shí)不舒暢。
三、下步的努力方向
通過(guò)對(duì)照檢查，使我清醒地認(rèn)識(shí)到個(gè)人存在的問(wèn)題，增強(qiáng)了修正錯(cuò)誤、增強(qiáng)黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時(shí)期，“共產(chǎn)黨員”這四個(gè)字的分量是很重的，在日常工作和社會(huì)生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
一是堅(jiān)定理想信念。無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論面對(duì)怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都不能動(dòng)搖堅(jiān)定遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。
二是堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。我們所處的時(shí)代，是知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代，是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。我一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。
三是堅(jiān)持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅(jiān)持黨性原則，首要的是嚴(yán)格遵守黨的政治原則，核心是要有堅(jiān)定正確的政治方向和政治立場(chǎng)，在大是大非面前經(jīng)得住考驗(yàn)，堅(jiān)決維護(hù)黨的威信，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
四是模范遵紀(jì)守法。要嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，始終做到自重自省自警自勵(lì)，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。
五是爭(zhēng)創(chuàng)一流工作。把精力投入工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，干一行就要愛(ài)一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進(jìn)的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的目標(biāo)也在不斷改變，除了傳授知識(shí)和技能，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視理想教育。理想教育是培養(yǎng)學(xué)生正確理念和積極價(jià)值觀的過(guò)程，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。在我個(gè)人的教育實(shí)踐中，我深深感受到了加強(qiáng)理想教育的重要性，并從中汲取了許多心得體會(huì)。
第二段：理想教育的意義和價(jià)值
加強(qiáng)理想教育的意義非常重大。首先，理想教育有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。在追求理想的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)逐漸形成正確的道德觀念和價(jià)值取向，對(duì)社會(huì)發(fā)展有著積極的影響。其次，理想教育有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力。只有有了遠(yuǎn)大的理想，學(xué)生才會(huì)積極進(jìn)取，不斷努力奮斗，追求卓越。最后，理想教育有助于塑造學(xué)生良好的心理素質(zhì)和情緒調(diào)控能力。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，學(xué)生會(huì)因?yàn)閳?jiān)持自己的理想而更加堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。
第三段：加強(qiáng)理想教育的方法和途徑
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法和途徑，來(lái)加強(qiáng)理想教育。首先，教師要充當(dāng)導(dǎo)師的角色，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想和信念?？梢酝ㄟ^(guò)教學(xué)中的案例分析，名人事跡等，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)他們積極追求理想。其次，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力?？梢越M織理想教育主題的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與公益事業(yè)，培養(yǎng)他們的愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神。最后，家長(zhǎng)要成為學(xué)生的良師益友，給予他們正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，幫助他們明確自己的理想，并在實(shí)現(xiàn)理想的道路上給予支持和幫助。
第四段：理想教育在實(shí)踐中的體會(huì)
在加強(qiáng)理想教育的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了它的積極影響。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯提高了。他們?cè)诮虒W(xué)中表現(xiàn)得更加積極主動(dòng)，對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力也有了很大的提升。其次，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了增強(qiáng)。在多個(gè)項(xiàng)目中，學(xué)生能夠主動(dòng)合作，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，形成良好的合作模式，共同完成任務(wù)。最后，學(xué)生的心理素質(zhì)和情緒調(diào)控能力也有了較大的提升。在面對(duì)挫折和困難時(shí)，他們能夠堅(jiān)持自己的理想，積極地面對(duì)困難，不斷尋找解決問(wèn)題的辦法。
第五段：總結(jié)及展望
加強(qiáng)理想教育的重要性不容忽視，它對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。通過(guò)有效的方法和途徑，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力，塑造學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)探索和實(shí)踐，在教育中更加注重理想教育的培養(yǎng)，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。同時(shí)，希望廣大教育工作者能夠共同努力，加強(qiáng)理想教育的研究和實(shí)踐，為社會(huì)培養(yǎng)更多積極向上、有理想、有追求的新一代。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇七
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，理想都是引領(lǐng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，是帶給我們勇氣和信心的源泉。理想教育是指通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和人類觀，引導(dǎo)他們樹(shù)立崇高的理想，并努力實(shí)現(xiàn)這些理想。加強(qiáng)理想教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。
第二段：意義和途徑
加強(qiáng)理想教育對(duì)學(xué)生的意義是多方面的。首先，它能夠培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，塑造他們的性格，使他們擁有堅(jiān)韌不拔的毅力，勇往直前的勁頭。其次，加強(qiáng)理想教育還可以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，使他們關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，并樂(lè)于為之奮斗。最后，加強(qiáng)理想教育還能夠提升學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃能力，使他們能夠更好地把握自己的未來(lái)，并為之付出努力。
第三段：個(gè)人實(shí)踐
在加強(qiáng)理想教育的實(shí)踐中，我深刻地體會(huì)到了理想的力量。首先，我在班級(jí)中組織了一次理想教育的座談會(huì)，希望通過(guò)學(xué)生之間的互相分享，能夠激發(fā)每個(gè)人對(duì)理想的追求。座談會(huì)上，同學(xué)們積極地發(fā)言，講述了自己的理想，并分享了實(shí)現(xiàn)理想的方法和困難。這次座談會(huì)不僅讓大家對(duì)自己的理想有了更深入的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)合作的精神。其次，我還組織了一次實(shí)踐活動(dòng)，在社區(qū)幫助孤寡老人。通過(guò)與老人的交流，我發(fā)現(xiàn)他們渴望有人陪伴，渴望有人關(guān)心，這讓我更加明確了我的理想是為社會(huì)做貢獻(xiàn)，讓更多的人感受到關(guān)愛(ài)和溫暖。
第四段：困難與挑戰(zhàn)
在加強(qiáng)理想教育的過(guò)程中，我們也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生的理想情懷往往受到來(lái)自現(xiàn)實(shí)的種種制約，例如家庭、社會(huì)等方面的壓力，這會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)自己的理想產(chǎn)生懷疑和迷茫。其次，理想的實(shí)現(xiàn)需要付出大量的努力和時(shí)間，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種巨大的考驗(yàn)。我們需要在學(xué)業(yè)、課余活動(dòng)和實(shí)踐中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，不讓自己迷失在瑣碎的事務(wù)中。
第五段：展望與建議
加強(qiáng)理想教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。學(xué)校應(yīng)該加大理想教育的力度，通過(guò)課程設(shè)置、活動(dòng)組織等方式引導(dǎo)學(xué)生了解并追求崇高的理想。家庭要給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)，讓他們有勇氣和信心去追求自己的理想。社會(huì)也應(yīng)提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，幫助年輕人實(shí)現(xiàn)理想。同時(shí)，個(gè)人也要時(shí)刻保持理想主義的精神，不忘初心，堅(jiān)定信念，在實(shí)現(xiàn)理想的道路上不停止腳步。
加強(qiáng)理想教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，它能夠培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，塑造他們的性格，提升他們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃能力。在加強(qiáng)理想教育的實(shí)踐中，個(gè)人深刻地體會(huì)到了理想的力量。然而，我們也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。最后，我們應(yīng)該時(shí)刻保持理想主義的精神，不忘初心，堅(jiān)定信念，在實(shí)現(xiàn)理想的道路上不停止腳步。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇八
反復(fù)強(qiáng)調(diào)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定理想信念。對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義的信念，是共產(chǎn)黨人精神上的鈣。沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)缺鈣，得軟骨病，就會(huì)在風(fēng)雨面前東搖西擺。
理想信念是意志行為的基礎(chǔ)，是人類引導(dǎo)自我前行的本因。沒(méi)有理想信念，就不會(huì)有意志，更不會(huì)有積極主動(dòng)的行為。理想信念，只有在積極的行動(dòng)中才能夠生存，才能夠得到加強(qiáng)和鍛煉。
5月17日，肥東縣財(cái)政局第一黨支部全體黨員，在局四樓會(huì)議室召開(kāi)了堅(jiān)定理想信念、明確政治方向?qū)ｎ}討論會(huì)，同時(shí)結(jié)合五查五看談學(xué)習(xí)體會(huì);該局黨組書(shū)記、
兩學(xué)一做
學(xué)習(xí)教育小組組長(zhǎng)王志東參加了會(huì)議。
堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的事業(yè)觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀。理想信念是鼓舞和激勵(lì)人奮勇前行的不竭動(dòng)力，是我們成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)。下面是小編為大家整理的堅(jiān)定理想信念個(gè)人學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)大家有幫助。
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話，帶頭堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)做四講四有的表率。在講政治、有信念方面做表率。
心得體會(huì)范文堅(jiān)定理想信念靠的是真心 “理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’?！泵棵孔x之，心有觸動(dòng)。 堅(jiān)定理想信念，必須明白理想信念是什么。
心得體會(huì)范文中共中央印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，為全面從嚴(yán)治黨樹(shù)立了道德防線和紀(jì)律底線，近期通過(guò)學(xué)習(xí)品讀，感受頗深，啟發(fā)很大。一、堅(jiān)守理想信念，就要用《準(zhǔn)則》和《條例》規(guī)范言行。
20xx年xx月2日晚，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我有幸參加了我校第二十五期黨課高級(jí)班。本次課是由北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師左鵬主講。
黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)：提升理論素養(yǎng) 堅(jiān)定理想信念xx年5月至8月，我有幸參加了xx市委黨校春季中青年干部主體班學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)在黨校這個(gè)大熔爐的錘煉學(xué)習(xí)，我們?cè)谡卫碚?、能力水平、黨性修養(yǎng)等方面都有了很大的提高。
“嚴(yán)以修身，堅(jiān)定理想信念”專題研討心得體會(huì)3月9日，在中華人民共和國(guó)第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，強(qiáng)調(diào)指出：“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。
通過(guò)每周二的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)和每周五的自查和討論學(xué)習(xí)，通過(guò)看反腐敗和學(xué)先進(jìn)的錄像，通過(guò)聽(tīng)書(shū)記給我們做報(bào)告等等，我們有了如下的一些體會(huì)。一個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成與自己對(duì)客觀事物的思維趨向和對(duì)客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。
“理想信念廉政紀(jì)律教育”心得體會(huì) 重慶市動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督總站第三支部 ---錢(qián)文輝 通過(guò)每周的紀(jì)律教育和自查、討論學(xué)習(xí)，通過(guò)看反腐敗和學(xué)先進(jìn)的錄像，通過(guò)聽(tīng)各種報(bào)告等等，我們有了如下的一些體會(huì)。
通過(guò)每周二的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)和每周五的自查和討論學(xué)習(xí)，通過(guò)看反腐敗和學(xué)先進(jìn)的錄像，通過(guò)聽(tīng)書(shū)記給我們做報(bào)告等等，我們有了如下的一些體會(huì)。一個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成與自己對(duì)客觀事物的思維趨向和對(duì)客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇九
第一段：引言（150字）
理想教育是培養(yǎng)學(xué)生良好人格和價(jià)值觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)加強(qiáng)理想教育，能夠引導(dǎo)學(xué)生明確自己的理想和目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，發(fā)展積極向上的人格，從而為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。我在實(shí)踐中深切感受到加強(qiáng)理想教育對(duì)學(xué)生的重要性，下文將分享我的心得體會(huì)。
第二段：理解理想教育（250字）
理想教育是一種全面的育人模式，幫助學(xué)生確立理想和目標(biāo)，使其在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷追求進(jìn)步。在理想教育中，學(xué)校可以通過(guò)講授優(yōu)秀人物的事跡，以激發(fā)學(xué)生建立起自己的目標(biāo)；通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，從而塑造積極向上的價(jià)值觀。在教育實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)理想教育的核心在于激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)力，讓他們自發(fā)地追求理想，并為之努力奮斗。
第三段：加強(qiáng)理想教育的途徑（300字）
為了加強(qiáng)理想教育，學(xué)校以及教育工作者可以采取多種途徑。首先，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)教育活動(dòng)和主題班會(huì)等形式，向?qū)W生傳達(dá)正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思維模式。其次，學(xué)?？梢怨膭?lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以增強(qiáng)他們認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力和責(zé)任感，并在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)和完善自己的理想。此外，學(xué)校還可以組織學(xué)生參加各類學(xué)術(shù)競(jìng)賽，通過(guò)與其他學(xué)生的交流，拓寬學(xué)生的眼界，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)以上方法，可以培養(yǎng)學(xué)生的理想追求和人生意識(shí)。
第四段：加強(qiáng)理想教育的實(shí)踐（300字）
在我的教育實(shí)踐中，我積極嘗試加強(qiáng)理想教育的方法，取得了一定的效果。首先，我在班會(huì)課上，引導(dǎo)學(xué)生分享他們的理想和目標(biāo)，并幫助他們制定可行的計(jì)劃。其次，我組織了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生與社會(huì)接軌，明確自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。最后，我鼓勵(lì)學(xué)生參加各類學(xué)術(shù)競(jìng)賽，提高他們的學(xué)術(shù)水平和自信心。通過(guò)這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性和主動(dòng)性得到了提高，他們對(duì)自己的未來(lái)有了更加明確的目標(biāo)和規(guī)劃。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
加強(qiáng)理想教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)正確的引導(dǎo)，可以幫助學(xué)生建立良好的人生觀和價(jià)值觀，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而，在實(shí)踐中還存在一些問(wèn)題，比如教育資源的不平衡和教育方式的單一等。為了進(jìn)一步加強(qiáng)理想教育，學(xué)校和教育工作者需要持續(xù)探索創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教育模式和方法。同時(shí)，家庭和社會(huì)也應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮作用，為學(xué)生提供更多的榜樣和機(jī)會(huì)。相信在共同的努力下，我們能夠?qū)崿F(xiàn)更好的理想教育，培養(yǎng)出更多有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀人才。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇十
按照中央統(tǒng)戰(zhàn)部、全國(guó)工商聯(lián)的工作部署，為把非公經(jīng)濟(jì)人士思想統(tǒng)一到十八大精神上來(lái)，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和非公經(jīng)濟(jì)人士健康成長(zhǎng)，在全市非公企業(yè)中繼續(xù)開(kāi)展以“信念、信任、信心、信譽(yù)”為主要內(nèi)容的非公經(jīng)濟(jì)人士理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)。市工商聯(lián)結(jié)合工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大精神和習(xí)近平總書(shū)記的系列講話精神，按照《黑龍江省深入開(kāi)展非公有制經(jīng)濟(jì)人士理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》的通知要求，市工商聯(lián)組織企業(yè)在深入學(xué)習(xí)上下功夫，在誠(chéng)實(shí)守信上下功夫，在干事創(chuàng)業(yè)上下功夫，全面提升非公經(jīng)濟(jì)人士的能力，增強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)人士對(duì)全面深化改革的堅(jiān)定性和自覺(jué)性，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)黨和政府的信任，對(duì)企業(yè)發(fā)展的信心，對(duì)社會(huì)的信譽(yù)。
二、目標(biāo)任務(wù)
堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、服務(wù)、引導(dǎo)、教育的方針，在教育實(shí)踐活動(dòng)中，堅(jiān)持引導(dǎo)教育和自我教育相結(jié)合，即發(fā)揮工商聯(lián)的組織引導(dǎo)作用，又發(fā)揮非公有制經(jīng)濟(jì)人士的主體作用；即堅(jiān)持解疑釋惑和排憂解難相結(jié)合，又幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題；即堅(jiān)持廣泛覆蓋和突出重點(diǎn)相結(jié)合，又要把非公有制經(jīng)濟(jì)人士作為教育實(shí)踐活動(dòng)的骨干力量，以工作促進(jìn)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
三、活動(dòng)步驟
教育實(shí)踐活動(dòng)分動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)實(shí)踐和總結(jié)交流三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：動(dòng)員部署（5月上旬-下旬）。組織全市非公經(jīng)濟(jì)人士參加理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)電視電話會(huì)議，結(jié)合我市實(shí)際制定“四信”實(shí)施方案，進(jìn)行廣泛動(dòng)員和具體部署。
第二階段：學(xué)習(xí)實(shí)踐（6月上旬-8月下旬）。開(kāi)展學(xué)習(xí)討論和實(shí)踐活動(dòng)。
要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，廣泛開(kāi)展討論。召開(kāi)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、專題培訓(xùn)會(huì)等形式，邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者和非公有制經(jīng)濟(jì)代表人士進(jìn)行形勢(shì)政策宣傳和專題演講，組織引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)人士深入學(xué)習(xí)十八大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的重要論述，加深對(duì)黨和國(guó)家有關(guān)方針政策的領(lǐng)會(huì)。
按照省里要求和部署，加強(qiáng)非公經(jīng)有制企業(yè)發(fā)展情況和非公經(jīng)濟(jì)代表人士思想狀況調(diào)研。針對(duì)問(wèn)題開(kāi)展教育活動(dòng)，切實(shí)把他們的心聲作為謀劃和設(shè)計(jì)活動(dòng)的第一信號(hào)，結(jié)合工作實(shí)際，精心組織開(kāi)展有針對(duì)性特色活動(dòng)。進(jìn)一步增強(qiáng)“信念、信任、信心、信譽(yù)”。市工商聯(lián)將重點(diǎn)開(kāi)展四大系列活動(dòng)：
一是加強(qiáng)組織大型學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織一次以學(xué)習(xí)戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)新興企業(yè)轉(zhuǎn)型為的內(nèi)容大型學(xué)習(xí)活動(dòng)。邀請(qǐng)我市非公有制經(jīng)濟(jì)人士及與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)政府部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)參加。倡導(dǎo)企業(yè)家誠(chéng)信、守法、創(chuàng)新、責(zé)任理念，引導(dǎo)企業(yè)家為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
二是開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”討論活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)我市非公有制經(jīng)濟(jì)人士結(jié)合創(chuàng)業(yè)發(fā)展的經(jīng)歷，談夢(mèng)想、講貢獻(xiàn)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)精神，把中國(guó)夢(mèng)融入到企業(yè)發(fā)展理想上來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大力量。
三是非公有制經(jīng)濟(jì)人士回報(bào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)光彩事業(yè)、感恩行動(dòng)、結(jié)對(duì)共建等實(shí)踐形式，引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)人士參與新農(nóng)村建設(shè)、投身光彩事業(yè)、扶貧解困，吸納就業(yè)、關(guān)愛(ài)員工、自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任。
四是為“三創(chuàng)”活動(dòng)做貢獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大非公有制經(jīng)濟(jì)人士，為我市“富民創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)新、園區(qū)創(chuàng)建”做貢獻(xiàn)。積極搭建非公有制企業(yè)與政府溝通的平臺(tái)，切實(shí)為企業(yè)辦實(shí)事、解難題，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
第三階段：總結(jié)交流（9月上旬-10月上旬）。做好總結(jié)工作。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、做法，樹(shù)立典型。
四、組織機(jī)構(gòu)
為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，市工商聯(lián)成立“四信”主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由市委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、市工商聯(lián)黨組書(shū)記劉xx擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織工作，辦公室主任由市工商聯(lián)副主席李xx擔(dān)任，成員：會(huì)員部部長(zhǎng)戰(zhàn)xx、辦公室主任邊xx。
五、幾點(diǎn)要求
各縣（區(qū)）工商聯(lián)要按照理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求和安排，以高度的使命感和責(zé)任感，切實(shí)把教育實(shí)踐活動(dòng)抓實(shí)、抓好、抓出成效。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣區(qū)工商聯(lián)要把教育實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前一件大事來(lái)抓，及時(shí)向黨委政府匯報(bào)活動(dòng)的目的意義和實(shí)施方案，始終依靠本級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng)。
（二）統(tǒng)籌兼顧。要把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為貫穿下半年乃至明年工作的一條主線，在抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，圍繞年初確定的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)，點(diǎn)面結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，力求在重點(diǎn)工作的突破中實(shí)現(xiàn)工作的整體推進(jìn)，提檔升級(jí)。
（三）加強(qiáng)宣傳。注重選樹(shù)宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，促進(jìn)活動(dòng)深入開(kāi)展。市工商聯(lián)要通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)站，及時(shí)反映活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)信息。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的人生信念，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成崇高的思想品質(zhì)，根據(jù)贛縣教局《關(guān)于組織開(kāi)展20**年全縣中小學(xué)‘素質(zhì)教育月’活動(dòng)的通知》（贛縣教字[20**]41號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，充分利用全縣開(kāi)展“素質(zhì)教育月”活動(dòng)為契機(jī)，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定人生信念，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，提高自己的人生素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
堅(jiān)定信念美麗自我
三、活動(dòng)安排
（一）啟動(dòng)階段（20**年5月2日―10日）
1、5月5日晚自習(xí)，各班召開(kāi)人生理想主題教育動(dòng)員及工作布置會(huì)。
2、收集資料：理想信念教育資料、責(zé)任意識(shí)教育資料、奉獻(xiàn)意識(shí)與感恩教育資料、專業(yè)思想鞏固教育資料。
（二）實(shí)施階段（20**年5月10日―5月31日）
1、5月10日、12日、17日三個(gè)晚自習(xí)，各班召開(kāi)“我的理想”或“人生與理想”為主題的班會(huì)。讓每一名學(xué)生上臺(tái)暢談理想，通過(guò)互相評(píng)議、小組評(píng)議、班主任點(diǎn)評(píng)等形式加深學(xué)生對(duì)理想的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生理想。
2、各班出一期以“堅(jiān)定信念美麗自我”為主題的黑板報(bào)，并參加學(xué)校評(píng)比，評(píng)比時(shí)間為：5月31日下午課外活動(dòng)時(shí)間。
3、各班組織學(xué)生收集有關(guān)理想信念教育名言及典型事跡，觀看中外名人志士有關(guān)立志方面的勵(lì)志影片，并要求每人寫(xiě)一篇讀后感或觀后感，并于5月24日下午課外活動(dòng)時(shí)間將三篇優(yōu)秀作品送到學(xué)校政教處。
4、指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生制定自己的近期目標(biāo)，教育學(xué)生明確樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和制定近期目標(biāo)，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大理想和近期目標(biāo)的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)。（以周記的形式向班主任匯報(bào)）（5月17日前）
5、檢討自我表現(xiàn)與理想目標(biāo)的差距，進(jìn)一步檢討自己存在問(wèn)題，并加以整改、糾錯(cuò)。（以周記的形式向班主任匯報(bào)）（5月24日前）
6、各班組織學(xué)生參加我校團(tuán)委組織的“傳承傳統(tǒng)，唱響五月”紅歌大合唱比賽活動(dòng)（具體見(jiàn)團(tuán)委方案）。
（三）活動(dòng)總結(jié)階段（5月24日―6月5日）
1、政教處對(duì)各班開(kāi)展本次活動(dòng)進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查主題班會(huì)開(kāi)展情況，學(xué)生周記批閱情況、資料收集情況。
2、各班于6月5日前將活動(dòng)總結(jié)交到學(xué)校政教處，學(xué)校對(duì)理想信念主題教育進(jìn)行全面總結(jié)。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇十二
人生的旅程總是充滿著風(fēng)雨和波折，而這些挫折卻恰恰是人們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的最好機(jī)會(huì)。在追求理想和信念的道路上，我們同樣會(huì)不斷面臨著各種難題和困境。理念信仰教育正是為了幫助我們更好地應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，以充足的信仰和理念指引我們前進(jìn)。在此，我將分享我的心得體會(huì)，敬請(qǐng)您傾聽(tīng)。
第一段：理想信仰教育對(duì)人的影響
理想信仰教育是一種精神教育，是為了幫助人們?cè)谧非笞砸训睦硐牒托叛鲋飞闲蟹€(wěn)致遠(yuǎn)，不栽跟頭。通過(guò)這種教育，人們可以更堅(jiān)定、更清晰地認(rèn)識(shí)自己的信仰和理念，從而更好地指引自己的人生。理想和信仰也是人們追求幸福、快樂(lè)和成功的重要?jiǎng)恿?，它們讓我們充滿自信和動(dòng)力，在面對(duì)挫折和困難時(shí)仍然可以堅(jiān)持自己的信念，尋找到前進(jìn)的方向和目標(biāo)。
第二段：如何進(jìn)行理想信仰教育
理想信仰教育的核心理念是鼓勵(lì)人們追求真實(shí)而美好的人生。教育的內(nèi)容包括對(duì)自我、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界以及對(duì)信仰的認(rèn)識(shí)和理解。教育方式則包括講授、實(shí)踐、互動(dòng)以及交流等多種形式。同時(shí)，理想信仰教育也需要教師和學(xué)生的共同參與，讓他們?cè)诓粩嗟厮伎己吞剿髦邢嗷ゴ龠M(jìn)和共同成長(zhǎng)。
第三段：理想信仰教育的作用
理想信仰教育可以在很多方面幫助人們成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先，它可以幫助我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確自己的目標(biāo)和方向。同時(shí)，它也可以提高我們的自我認(rèn)識(shí)和自我反思的能力，幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)和不足，并不斷改進(jìn)和進(jìn)步。此外，理想信仰教育還能提高我們的價(jià)值觀和思想觀念，讓我們更好地平衡個(gè)人與社會(huì)、事業(yè)與家庭等方面的關(guān)系。
第四段：構(gòu)建和諧的社會(huì)需要理想信仰教育
當(dāng)前，我們的社會(huì)正面臨著快速變化和巨大挑戰(zhàn)。而要建設(shè)和諧、穩(wěn)定、繁榮的社會(huì)，我們需要人們擁有堅(jiān)定的信仰和積極的理念。因此，理想信仰教育不僅是個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的必要條件，也是社會(huì)和諧發(fā)展的重要保障。
第五段：我對(duì)理想信仰教育的看法
我認(rèn)為，理想信仰教育是非常重要的一種教育方式，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界、人生和信仰，并尋找到自己的目標(biāo)和方向。在這種教育的指引下，我們可以更加自信和堅(jiān)定地走向前方，追求自己的夢(mèng)想和理想。同時(shí)，我也希望更多的人參與到這種教育之中，讓我們共同擁有更美好的未來(lái)。
總之，理想信仰教育是一種非常重要的教育方式，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并找到自己前進(jìn)的方向和目標(biāo)。在這種教育的指導(dǎo)下，我們可以更加自信和堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想和理想，成為真正的自己。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇十三
理想信念教育是當(dāng)前教育工作的重要組成部分，它是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的廣闊天地所在。在近幾年的工作中，我深刻感受到理想信念教育的重要性，通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸獲得了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在，我將這些心得與大家分享。
第二段：理念信仰教育的內(nèi)涵和意義
理想信念教育是指以馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論和路線方針政策為主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的教育活動(dòng)。在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生存在著價(jià)值觀念多元化的情況，很容易產(chǎn)生道德淪喪、奢望富貴等不良現(xiàn)象。而理念信仰教育的目的即在于引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)和知識(shí)的重要性，使其學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)和為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
第三段：理念信仰教育的實(shí)踐
理念信仰教育在實(shí)踐中要結(jié)合學(xué)生日常生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，具有很強(qiáng)的操作性。在課堂教育方面，可以通過(guò)專題講座、經(jīng)典誦讀等形式進(jìn)行，讓學(xué)生理解到馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)和意義；在生活實(shí)踐中，可以讓學(xué)生參加志愿者活動(dòng)、文藝表演等，讓他們感受到自己為社會(huì)做出的一份貢獻(xiàn)，從而進(jìn)一步加強(qiáng)理念信仰。
第四段：理念信仰教育對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)意義
理念信仰教育是學(xué)生人生道路中必不可少的組成部分，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。首先，正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀可以讓學(xué)生明確自己的目標(biāo)和方向，增強(qiáng)了對(duì)未來(lái)的追求和信心。此外，理念信仰教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生更具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，在未來(lái)工作中可以更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和需求。對(duì)于學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的提升也有著積極的影響。
第五段：結(jié)論
理念信仰教育在當(dāng)今社會(huì)中尤為重要，它可以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的人才。在實(shí)踐操作中，我們要注重多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生感受到理念信仰教育的內(nèi)涵和意義，真正理解到中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)國(guó)家和個(gè)人的重要性，進(jìn)一步加強(qiáng)他們的理念信仰。我相信，在我們的共同努力下，理念信仰教育一定會(huì)取得更好的成果，讓學(xué)生邁向更加光明的未來(lái)。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著現(xiàn)代化新媒體的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)正時(shí)刻改變著我們的生活方式、行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。但是，在這樣的信息化時(shí)代，輿-論也變得魚(yú)龍混雜、虛實(shí)難辨，同學(xué)們一不小心就會(huì)成為這些網(wǎng)絡(luò)詭計(jì)的犧牲品，對(duì)身心健康產(chǎn)生重大影響。
近期，網(wǎng)絡(luò)熱議薛蠻子、李開(kāi)復(fù)等人的事件，不得不讓我們開(kāi)始重新反思那些“社會(huì)認(rèn)知”、“網(wǎng)絡(luò)謠言”、“微博陰謀”等長(zhǎng)期為大家所關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)亂象、怪象。因此，我們倡議各位同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)網(wǎng)絡(luò)輿-論時(shí)做到以下幾點(diǎn)：
1.“待我信仰堅(jiān)定，你贊我可好？”——堅(jiān)定理想信念，提高政治素養(yǎng)，抵制錯(cuò)誤思想觀念。我們要理性地對(duì)待國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，不夸大問(wèn)題，不激化矛盾，堅(jiān)決不被西方敵對(duì)勢(shì)力所利用。我們要努力通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效國(guó)家，改變社會(huì)，絕不做只說(shuō)不做的“憤青”，要爭(zhēng)做一名立場(chǎng)堅(jiān)定的青年馬克思主義者。
2.“待我真實(shí)可靠，你轉(zhuǎn)我可好？”——保持獨(dú)立思想，不傳謠不信謠，拒絕盲目個(gè)人崇拜。我們要對(duì)輿-論中的各類信息保持理性的判斷，做到不盲從、不偏聽(tīng)、不偏信。目前在網(wǎng)絡(luò)上有許多被廣大同學(xué)所崇拜的名流導(dǎo)師，但如果盲目追隨，就有可能淪為傳播謠言的工具，行危害社會(huì)之事。我們要增強(qiáng)辨別謠言、抵制謠言的能力，堅(jiān)決不做謠言的'制造者、傳播者；嚴(yán)格遵守互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)，文明上網(wǎng)，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)謠言，切實(shí)做到不信謠、不傳謠，要爭(zhēng)做一名堅(jiān)實(shí)的健康網(wǎng)絡(luò)維護(hù)者。
3.“待我揮斥方遒，你隨我可好？”——加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)謠言，提高輿-論思辨能力。我們要對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿-論保持敏銳的洞察力，學(xué)習(xí)運(yùn)用基本的科學(xué)、法律和常識(shí)，認(rèn)真辨別和分析信息內(nèi)容的準(zhǔn)確性、來(lái)源的可信性，不盲目轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論、支持信息，遠(yuǎn)離謠言，努力提升自己對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)信息的“免疫力”，要爭(zhēng)做一名堅(jiān)毅的網(wǎng)絡(luò)謠言終結(jié)者。
同學(xué)們、朋友們，讓我們樹(shù)立起正確的網(wǎng)絡(luò)觀、輿-論觀，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提升自身對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿-論信息的洞察辨別能力，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，建立理性的思想和獨(dú)立的人格，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)努力奮斗。堅(jiān)決不被高調(diào)浮夸的“土豪v”所迷惑，努力成為傳遞中國(guó)夢(mèng)的“小伙伴”。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇十五
理想信念是指人對(duì)未來(lái)的愿景和信仰。對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，理想信念教育非常重要。通過(guò)理想信念教育，我們能夠深入了解自己的內(nèi)心世界，不斷激勵(lì)自己前行。同時(shí)，這也可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和方向。理想信念教育對(duì)于個(gè)人和集體的精神、道德和文化建設(shè)都具有重要的作用。
第二段：理想信念教育的途徑
理想信念的培養(yǎng)需要從多個(gè)方面入手。首先，家庭是重要的起點(diǎn)，父母應(yīng)該在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。其次，學(xué)校也是很重要的環(huán)節(jié)。學(xué)校應(yīng)該通過(guò)教育課程、校風(fēng)建設(shè)等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確樹(shù)立自己的理想信念。另外，社會(huì)也可以通過(guò)各種形式為人們培養(yǎng)理想信念提供支持。
第三段：理想信念教育需要的人才素養(yǎng)
理想信念教育需要的是高質(zhì)量的人才支持。這些人才應(yīng)該有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心和使命感，具備在教育領(lǐng)域中的專業(yè)素養(yǎng)和技能，并且身體力行，以言傳身教的方式引導(dǎo)學(xué)生走向正確的人生道路。此外，人們的理想信念還需要得到良好的社會(huì)氛圍和環(huán)境支撐，這就要求全社會(huì)都應(yīng)積極關(guān)注和參與理想信念教育。
第四段：理想信念教育的價(jià)值
理想信念教育不僅僅是單純地表達(dá)一些價(jià)值觀念，它體現(xiàn)的是一種文化和價(jià)值取向。理想信念的存在可以帶給人們希望和啟示，讓人們?cè)谧穼ぷ约旱膲?mèng)想的時(shí)候沒(méi)有迷失方向。同時(shí)，理想信念也是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，它能夠推?dòng)人們前行，為社會(huì)進(jìn)步作出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
理想信念在人生道路上至關(guān)重要，學(xué)校應(yīng)該通過(guò)科學(xué)合理的方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立和追尋理想信念。同時(shí)，這也不僅僅是學(xué)校的任務(wù)，家庭、社會(huì)、政府等多方面也需要共同努力，共同為理想信念教育助力。只有理想信念得到了充分的培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)，我們的社會(huì)才能不斷向前。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇十六
理想信念教育是一項(xiàng)重要的教育任務(wù)，而教師是實(shí)施理想信念教育的重要力量。作為一名教師，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也體會(huì)到了理想信念教育對(duì)學(xué)生的重要性。在教學(xué)實(shí)踐中，我不斷探索和總結(jié)，形成了自己的心得體會(huì)。
首先，理想信念教育必須注重情感教育。學(xué)生在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)需要有堅(jiān)定的信念和積極的情感支持。作為教師，我要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情感變化，關(guān)心他們的內(nèi)心世界。在班級(jí)中，我會(huì)設(shè)立心理服務(wù)小組，組織學(xué)生進(jìn)行情感交流和心理疏導(dǎo)，幫助他們建立健康的理想信念。同時(shí)，我會(huì)通過(guò)講授一些真實(shí)的成功故事，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理想信念的向往和追求。
其次，理想信念教育需要培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀念。作為教師，我將積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，明確自己的目標(biāo)和方向。在課堂上，我會(huì)通過(guò)分析一些名人的成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考并明確自己的價(jià)值觀。同時(shí)，我還會(huì)組織學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身感受社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證自己的理想信念。
第三，理想信念教育需要關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)。理想信念需要有能力的支撐，只有具備一定的能力，學(xué)生才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想。在教學(xué)過(guò)程中，我注重提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。我鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，提高自己的能力。我還會(huì)鼓勵(lì)他們參加各類競(jìng)賽和比賽，鍛煉自己的技能，并通過(guò)比賽的成績(jī)來(lái)檢驗(yàn)和驗(yàn)證自己的理想信念。
第四，理想信念教育需要重視學(xué)生的人際交往能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)人的理想往往需要通過(guò)與他人的合作和幫助來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，教師要幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的人際交往能力，學(xué)會(huì)與他人合作、協(xié)調(diào)和溝通。在班級(jí)中，我會(huì)組織各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)不斷提升自己的人際交往能力。我還會(huì)幫助學(xué)生建立起良好的人際關(guān)系，讓他們能夠互相支持和幫助，共同實(shí)現(xiàn)各自的理想。
最后，理想信念教育需要注重學(xué)生的思維能力培養(yǎng)。理想信念往往需要經(jīng)過(guò)深思熟慮和邏輯思維才能形成，所以，教師要幫助學(xué)生培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新性思維。在課堂上，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，并提供一些個(gè)性化的問(wèn)題來(lái)激發(fā)他們的思考。同時(shí)，我還會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)培養(yǎng)他們的邏輯思維和表達(dá)能力。我相信，只有擁有良好的思維能力，學(xué)生才能有堅(jiān)定的理想信念，并能夠化理想為行動(dòng)的力量。
總之，理想信念教育是教育工作中重要的一環(huán)，也是塑造學(xué)生品質(zhì)和培養(yǎng)能力的重要途徑。作為一名教師，我將持續(xù)努力，注重情感教育、培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀念、關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)、重視學(xué)生的人際交往能力和思維能力培養(yǎng)，為學(xué)生的理想信念教育做出更大貢獻(xiàn)。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇十七
20xx年6月1日，現(xiàn)代教育技術(shù)中心黨支部組織支部全體黨員開(kāi)展以“堅(jiān)定理想信念，明確政治方向”為主題專題學(xué)習(xí)討論。會(huì)上，各支部結(jié)合“五查五看”，組織黨員們座談交流。在交流中，現(xiàn)代教育技術(shù)中心的邵主任為廣大黨員講了以《深入學(xué)習(xí)系列講話精神》為主題的黨課，廣大黨員集體學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》的總綱部分，并圍繞“堅(jiān)定理想信念，明確政治方向”開(kāi)展專題討論。
作為一名普通的共產(chǎn)黨員，在學(xué)習(xí)中，我重溫了入黨誓詞，對(duì)照“五查五看”，對(duì)自己的黨性修養(yǎng)、組織觀念、道德品行、紀(jì)律意識(shí)以及擔(dān)當(dāng)精神進(jìn)行了自我審視。通過(guò)學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)收獲和感想：
第一，理想信念是鼓舞和激勵(lì)人奮勇前行的不竭動(dòng)力，是我們成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)。沒(méi)有理想就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有信念就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力，確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念不動(dòng)搖，時(shí)刻充滿干好工作的激情和活力?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、各種價(jià)值觀紛繁出現(xiàn)的時(shí)代，這樣那樣的誘惑不斷的向我們“招手”，越是在這樣的環(huán)境之中，我們?cè)揭?jīng)得住誘惑。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)。要始終不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、保持一顆平常心和進(jìn)取心。
第二，堅(jiān)定理想信念，必須與求真務(wù)實(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，立足于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的現(xiàn)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗。應(yīng)該明白，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程。在現(xiàn)階段為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗，就應(yīng)該腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)、基本路線而奮斗，為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化而貢獻(xiàn)力量。
第三，堅(jiān)定理想信念的落腳點(diǎn)在于從我做起，立足崗位，做好本職工作。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動(dòng)和實(shí)干，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。一是要有從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起的求實(shí)精神。千里之行，始于足下，實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)過(guò)程，如果將這一過(guò)程化作一條漫長(zhǎng)曲折坎坷的路，實(shí)干就必須從第一步開(kāi)始，從本職工作開(kāi)始，無(wú)論多么遠(yuǎn)大的理想，它的實(shí)現(xiàn)都要從小事做起。我們每個(gè)共產(chǎn)黨員從事的本職工作可能看上去是不起眼和無(wú)足輕重的，但它都是實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)。二是要有實(shí)事求是和高度負(fù)責(zé)的科學(xué)精神，實(shí)干并不是蠻干，而是在科學(xué)的方法指導(dǎo)下的實(shí)干。沒(méi)有科學(xué)的態(tài)度，實(shí)干苦干就會(huì)事倍功半。三是要有克服困難和挫折的進(jìn)取精神，共產(chǎn)黨人正是在不斷戰(zhàn)勝困難和挫折中開(kāi)拓前進(jìn)之路的。在現(xiàn)實(shí)生活中，只有那些敢于正視并勇于戰(zhàn)勝困難和挫折的共產(chǎn)黨，才能體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的人格和信念的力量，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。(郝亞)
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇一
到北京師范大學(xué)考察并發(fā)表重要講話，對(duì)做好老師提出四點(diǎn)要求，第一就是要有理想信念。這一重要論斷指出了新時(shí)代好老師的基本品格，為廣大教師的成長(zhǎng)進(jìn)步指明了方向。廣大教師要牢記的囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，自覺(jué)堅(jiān)守理想信念，爭(zhēng)做學(xué)為人師、行為世范的好老師。
理想信念，是好老師的人格基石?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。在價(jià)值取向多元的時(shí)代，我們要以理想信念為基，讓每一個(gè)教師都有遠(yuǎn)大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講：“賢希圣，士希賢。”廣大教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
一個(gè)有理想信念的好老師，心中裝著國(guó)家和民族。在中國(guó)教育史上，被人們所稱道、為歷史所銘記的好老師，無(wú)一例外都是把自己的教書(shū)育人事業(yè)與國(guó)家、民族的奮斗目標(biāo)、前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。孟子說(shuō)人生有三樂(lè)，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺(jué)選擇了為他人、為社會(huì)做有益的事情，為國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才，并以此為人生大樂(lè)，那么他的人生就有了永恒價(jià)值，他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。今天，在億萬(wàn)人民向著民族復(fù)興夢(mèng)想邁進(jìn)的征程中，教師既是筑夢(mèng)人，也是追夢(mèng)人、圓夢(mèng)人，廣大教師要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)更多更好的人才。
一個(gè)有理想信念的好老師，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的帶頭踐行者和傳播者。人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的價(jià)值支撐。從事塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作的教師，理所當(dāng)然是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的帶頭踐行者。核心價(jià)值觀植根于一個(gè)民族的歷史文化傳統(tǒng)的土壤之中。道路自信、理論自信、制度自信的基礎(chǔ)是文化自信。新時(shí)代的教師應(yīng)該有文化自覺(jué)，了解、欣賞乃至熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)“去中國(guó)化”保持高度警覺(jué)。教師亦是核心價(jià)值觀的傳播者，為莘莘學(xué)子把好人生的“總開(kāi)關(guān)”，扣好人生的第一顆“扣子”，就能為黨和國(guó)家事業(yè)造就大批理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的合格人才，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢(mèng)想輸送源源不斷的生力軍。廣大教師要用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，培養(yǎng)對(duì)中華文化、中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值有歸屬感乃至有信仰的年輕一代。
理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，才有可能為社會(huì)、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。我們希望每個(gè)有理想、有追求的教師，都能以“傳道”為第一責(zé)任和使命，為孩子點(diǎn)燃更燦爛的夢(mèng)想，為國(guó)家和民族貢獻(xiàn)更多正能量。
作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師，道德品行和言行對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要作用。因此，教師要加強(qiáng)自身道德品行的培養(yǎng)，真正做到為人師表。
我覺(jué)得與理想有關(guān)的就是信念，給人以教育智慧啟迪“教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，教師是學(xué)生潛能的喚醒者，教師是教育內(nèi)容的研究者，教師是教育藝術(shù)的探索者，教師是學(xué)生知識(shí)建構(gòu)的促進(jìn)者，教師是學(xué)校制度的參與者，教師是校本課程的開(kāi)發(fā)者，教師更是自己幸福生活的創(chuàng)造者?！边@樣的教師不再以導(dǎo)師的身份自居，不再以先知先覺(jué)者的身份出現(xiàn)。而是走下“高高的”講臺(tái)，步入學(xué)生中間，做學(xué)生的朋友，做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、合作者。按照肖川博士的理解，理想的老師要學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
學(xué)會(huì)等待，以發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，以從容的心態(tài)對(duì)待工作。對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)都說(shuō)“你能行”，給與學(xué)生的是切心的理解、充分的信任、無(wú)間的.親密。
學(xué)會(huì)分享，做傾心的聽(tīng)者，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，蹲下身子平視他們，分享孩子的喜悅，分擔(dān)孩子的苦惱，用真誠(chéng)的語(yǔ)言贊美，用美麗的心情對(duì)待。
學(xué)會(huì)寬容，用開(kāi)闊的胸襟、恢弘的氣度對(duì)待孩子，敞亮自己的心智，靈活自己的頭腦，活潑自己的思想，闊寬自己的眼界，尊重多樣化，珍視個(gè)性化，習(xí)慣“一個(gè)世界，多種聲音”。
學(xué)會(huì)合作，對(duì)于不同能夠理解，對(duì)于差異能夠尊重，對(duì)于另類能夠接納，妥協(xié)與堅(jiān)決并存，隱忍和張揚(yáng)共處，退讓與堅(jiān)持同行，放棄和追求共振。
學(xué)會(huì)選擇，讓教育走向民主化，走向個(gè)性化，選擇適合的教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)，選擇最優(yōu)的教育途徑和方法。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新，從新的角度解釋司空見(jiàn)慣的事物，以新的視界審讀理所當(dāng)然的的事物，對(duì)那些似是而非、以訛傳訛的種種說(shuō)辭予以警示，開(kāi)放頭腦，積極進(jìn)取，主動(dòng)探究，將教育的智慧變成信念和教養(yǎng)，落實(shí)在日常的、細(xì)微的教育行為中。
說(shuō)到什么是理想的教學(xué)活動(dòng)，肖川認(rèn)為，理想的教學(xué)是一種完美的教學(xué)，而完美的教學(xué)有兩個(gè)不可缺少的要件，一是深刻，二是真誠(chéng)。
所謂“深刻”，就是教師能夠給予學(xué)生匠心獨(dú)運(yùn)、別有洞天之感，能夠喚起學(xué)生的驚異感和想象力，能夠使學(xué)生茅塞頓開(kāi)、忽然開(kāi)朗。
所謂“真誠(chéng)”，就是師生之間坦誠(chéng)率直，一言一行都發(fā)自內(nèi)心。
在深刻而真誠(chéng)的教學(xué)活動(dòng)中，課堂不是教師傳授知識(shí)的陣地，不是教師傳經(jīng)布道的舞臺(tái)，而是學(xué)生積極地思考，主動(dòng)地發(fā)問(wèn)，大膽地質(zhì)疑，熱烈地討論，激烈地爭(zhēng)論，踴躍地表達(dá);在深刻而真誠(chéng)的教學(xué)活動(dòng)中，師生彼此分享思考的快樂(lè)，頓悟的驚喜，激情的燃燒，真情的涌動(dòng)，靈性的煥發(fā)，情感的融合，心靈的碰撞;在深刻而真誠(chéng)的教學(xué)活動(dòng)中，能力得以提高，想象得以放飛，潛能得以發(fā)掘，體驗(yàn)得以深化!
漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸。科學(xué)的理想信念，正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。我們追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念，在為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，是自身成長(zhǎng)成才的現(xiàn)實(shí)需要，是國(guó)家和人民的殷切期盼，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。那么，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立怎么樣的理想信念?理想主要可以分為社會(huì)理想、道德理想、生活理想三個(gè)方面。因此，我們樹(shù)立的理想信念應(yīng)該從這三個(gè)方面考慮。
首先，道德是做人的核心?？鬃右簧睦硐肽繕?biāo)是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，他將“修身”作為自己理想信念的首位，可見(jiàn)，個(gè)人的道德品質(zhì)是尤為重要。自古以來(lái)，注重整體利益、國(guó)家利益和民族利益，強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)、民族、國(guó)家的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神;推求“仁愛(ài)”原則，追求人際和諧;講求謙敬禮讓，強(qiáng)調(diào)克驕防矜;倡導(dǎo)言行一致，強(qiáng)調(diào)恪守誠(chéng)信。這些都是中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。道德在社會(huì)生活中所起的作用越來(lái)越重要，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)和諧與人的全面發(fā)展的作用越來(lái)越突出;道德調(diào)控的范圍不斷擴(kuò)大，調(diào)控的手段或方式不斷豐富、更加科學(xué)合理;道德的發(fā)展和進(jìn)步成為衡量社會(huì)文明程度的重要尺度。社會(huì)主義和共產(chǎn)主義道德，是人類道德發(fā)展合乎規(guī)律的必然產(chǎn)物，是人類道德發(fā)展史上的一種嶄新類型的道德，是對(duì)人類道德傳統(tǒng)的批判承繼，并必然隨著社會(huì)的進(jìn)步和實(shí)踐的發(fā)展而與時(shí)具進(jìn)。因此，我們?cè)跇?shù)立科學(xué)的理想信念的同時(shí)，要與道德傳統(tǒng)相結(jié)合。
其次，生活是做人的基礎(chǔ)。羅蘭說(shuō)過(guò)“生活里不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”的確，生活是多姿多彩的，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，聯(lián)合實(shí)際，樹(shù)立科學(xué)的理想信念。生活基本上可以分為公共生活、職業(yè)生活和婚姻生活三大領(lǐng)域。公共生活領(lǐng)域隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展而逐漸擴(kuò)大，這是人類社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。在經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的當(dāng)代社會(huì)，公共生活日益成為社會(huì)成員生活的重要組成部分。而職業(yè)生活和婚姻生活兩者是緊密聯(lián)系的，只有通過(guò)自身的努力，在自己滿意的工作崗位上奉獻(xiàn)力量，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，從而解決物質(zhì)需求，追求美滿的婚姻生活。因此，我們?cè)跇?shù)立科學(xué)的理想信念的同時(shí)，要與實(shí)際生活相結(jié)合。
最后，社會(huì)是做人的支柱。當(dāng)今社會(huì)信息萬(wàn)變，政治在進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)在發(fā)展、文化在積累，當(dāng)代大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的后備力量，國(guó)家的教育政策讓我們可以擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，物資的充足讓我們對(duì)消除衣食住行的煩惱，文化的不斷被吸取陶冶了我們的情操;在社會(huì)給予我們愛(ài)與關(guān)懷的同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，肩負(fù)起一種社會(huì)責(zé)任感，所謂“送人玫瑰，手有余香?！鄙鐣?huì)給予了我們，我們就要懂得奉獻(xiàn)，我們更要清楚，羔羊跪乳，烏鴉反哺的道理，雖然我們現(xiàn)在仍然是很幼稚，但是只要我們不斷積蓄力量，終有一天我們會(huì)獨(dú)當(dāng)一面，步入這個(gè)社會(huì)，為它奉獻(xiàn)我們的力量。因此，我們?cè)跇?shù)立科學(xué)的理想信念的同時(shí)，要與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。科學(xué)的理想信念指引人生的奮斗目、提供人生的前進(jìn)動(dòng)力、提高人生的精神境界。當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立的科學(xué)的理想信念應(yīng)該有馬克思的科學(xué)信仰，樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，提高自身的思想道德，為自己未來(lái)的美好生活不斷努力，肩負(fù)起社會(huì)的責(zé)任感，順境時(shí)要乘風(fēng)破浪，逆境是要堅(jiān)持不懈，以作為主人翁的態(tài)度面對(duì)自己的人生。
《教育的理想與信念》收錄的是作家肖川博士近年來(lái)創(chuàng)作的教育隨筆。讀這本書(shū)很輕松，因?yàn)槊科S筆篇幅都不長(zhǎng);讀這本書(shū)也很享受，因?yàn)槠S筆都是美文，思想深刻，文字優(yōu)美，寫(xiě)出了作者對(duì)教育的深刻思考和對(duì)完美教育的無(wú)比堅(jiān)定的信念。正如勞凱聲在序里給出的評(píng)價(jià)，肖川的文章“或似淡雅的香茗，或勝陳年的烈酒”。
“與經(jīng)典為友”、“教育的意蘊(yùn)”、“教育給了我們什么”、“審視教育目標(biāo)”、“教育的靈魂”、“教師的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)”、“完美的教學(xué)”、“教育的期待”、“有所執(zhí)著”……那一個(gè)個(gè)直抵人心的話題，讓我感到思想力量的強(qiáng)大。
在《什么是良好的教育》中，作者寫(xiě)道“只有良好的教育才能使我們秉有淵深的學(xué)識(shí)、清明的才智、通達(dá)的情性、寬廣的胸懷和高貴的教養(yǎng)。”這使我深刻地體會(huì)到教育的使命不僅是傳授給學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的才智、情性、胸懷、教養(yǎng)等其他方面的素質(zhì)。教師只有真正理解了什么是良好的教育，才能將教育的理念貫穿于日常的教學(xué)中，才能帶給學(xué)生良好的教育。
在《教育給了我們什么》中，作者寫(xiě)道“把所學(xué)的東西都忘了，剩下的就是教育?！笔Ｏ碌氖鞘裁茨?我想不外是積淀于我們的氣質(zhì)、性格、處事方式與行為習(xí)慣中的那些東西。當(dāng)我隨著作者一起反思自己在教育中的所得時(shí)，也明白了作為一名教師在教育中應(yīng)該給予學(xué)生什么。這種給予可能需要經(jīng)年累月的時(shí)間，但我們要堅(jiān)定教育的理想與信念，相信潛移默化中教育在發(fā)揮著它的作用。
在《審視教育目標(biāo)》中，作者指出現(xiàn)代人最重要的素質(zhì)是“批判性的思考力、創(chuàng)新的能力、開(kāi)拓新生活的能力、選擇與合作的能力”。這些理念和新課程、素質(zhì)教育的理念是一致的。教師只有擁有先進(jìn)的教育理念，才能在課堂中真正發(fā)揮學(xué)生的主體性，重視學(xué)生的體驗(yàn)和情感，使學(xué)生主動(dòng)、積極、創(chuàng)新地去接受知識(shí)。
在《負(fù)擔(dān)過(guò)重會(huì)導(dǎo)致膚淺》中，作者寫(xiě)道“負(fù)擔(dān)過(guò)重會(huì)使一個(gè)人忙忙碌碌、疲于應(yīng)付，沒(méi)有足夠的時(shí)間去消化、深化、細(xì)化所獲得的知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)知識(shí)的個(gè)人意義，去建構(gòu)屬于自己心靈財(cái)富的知識(shí)。久而久之，學(xué)生變得內(nèi)心麻木、機(jī)械呆板、未老先衰、暮氣沉沉。”在教師的教育教學(xué)中，應(yīng)避免教學(xué)方式的陳舊與單調(diào)——機(jī)械訓(xùn)練、簡(jiǎn)單重復(fù)、題海戰(zhàn)術(shù)，這樣的負(fù)擔(dān)過(guò)重，使教師喪失對(duì)學(xué)生的吸引力，不能使學(xué)生獲得深層次的、積極的情感體驗(yàn)，不能喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)的渴望，形成學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
在《教師的專業(yè)成熟及其途徑》中，作者寫(xiě)道“教師的專業(yè)成熟包括三個(gè)方面的內(nèi)容：專業(yè)的眼光、專業(yè)品質(zhì)、專業(yè)技能?！苯處熞冒l(fā)展的眼光、教育的眼光看待學(xué)生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動(dòng);用以身作則、率先垂范來(lái)踐行教育的理想和信念;用課堂監(jiān)控、演示講解、練習(xí)指導(dǎo)等方面的專業(yè)技能來(lái)更好的實(shí)施教學(xué)。
讀《教育的理想與信念》這本書(shū)，使我收獲很多。通過(guò)聆聽(tīng)大師對(duì)教育的獨(dú)特理解和表述，我對(duì)教育有了更深刻的理解，對(duì)教育的理想有了一份更執(zhí)著地追求。
理想是一個(gè)人的精神追求，是人體內(nèi)原始爆發(fā)力的歸宿。用激情釋放能量，在陽(yáng)光的心情下，在無(wú)盡的動(dòng)力中為了自己從未泯滅的童心和對(duì)教育的初衷不懈努力和拼搏。有夢(mèng)想才會(huì)有希望，我們不僅僅活在夢(mèng)中，因?yàn)槲覀冇行袆?dòng)。生命的奮斗意義將永垂不朽。
理想的教師應(yīng)該是為了自己的目標(biāo)不懈奮斗和挑戰(zhàn)的人。在我們的實(shí)際教育教學(xué)中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，我們要有足夠的思想和準(zhǔn)備，隨時(shí)準(zhǔn)備著挑戰(zhàn)困惑，更重要的是挑戰(zhàn)自己的人生極限。人的追求往往是無(wú)止境的，有自信心的人，能夠通過(guò)自強(qiáng)不息的挑戰(zhàn)將困難和自己心中的惰性踏之腳下。挑戰(zhàn)困境的同時(shí)，挑戰(zhàn)人本身這一屏障，只有不畏艱難險(xiǎn)阻的人才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
孩子是個(gè)性的，在尊重的基礎(chǔ)上更愛(ài)，理解和相信每一個(gè)孩子是無(wú)比重要的，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有美好的教育，用微笑感召心靈，為愛(ài)忙碌，為愛(ài)詮釋，為愛(ài)造句，用愛(ài)的風(fēng)帆為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，為孩子支撐一方永遠(yuǎn)沒(méi)有委屈的天空。作為教育者，我們有自己的尊嚴(yán)，所以，教師應(yīng)該敢于發(fā)出自己的聲音。把我們工作中的小事做好，記錄成冊(cè)，就是一部名著。創(chuàng)新是人類進(jìn)步的階梯，是民族優(yōu)化的靈魂，也是我們教師永葆青春的法寶。人無(wú)我有，人有我新，人心我轉(zhuǎn)，充滿創(chuàng)新，是我們與眾不同的追求。
教師的本質(zhì)工作是教書(shū)育人。給孩子一杯水，教師要有一桶水，一桶鮮活的水。水之源泉，學(xué)習(xí)所致。試想：一個(gè)不讀書(shū)的教育者，如何給我們的學(xué)生時(shí)代的美感，追求的力量和共進(jìn)的最強(qiáng)音。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)讓人明智。工作之余，以書(shū)為友，沉思反想，才能為教育奠定自身的基礎(chǔ)。一粒飽滿的莊稼才能果人饑腹就是這個(gè)道理。當(dāng)然，我們?cè)趯?shí)際的教育教學(xué)中會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，如何的面對(duì)?請(qǐng)挺起我們不屈的脊梁，同所有惡劣的環(huán)境做不撓的抗?fàn)?，我們是鐵，我們是鋼，是我們的堅(jiān)韌塑造了孩子的堅(jiān)強(qiáng)。
總之，我心中理想的教師應(yīng)該是：身心健康，家庭幸福，安居樂(lè)業(yè)，才學(xué)八斗，機(jī)智過(guò)人，始終陽(yáng)光，負(fù)有責(zé)任，不屈抗?fàn)?，努力學(xué)習(xí)，與人合作，充滿激情，講究奉獻(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)，善于用愛(ài)為國(guó)家、民族進(jìn)步和孩子健康成長(zhǎng)支撐一方的人。
我心目中的理想教教師，是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩(shī)意的教師;是一個(gè)自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師;是一個(gè)非常尊重他的同事，非常尊重他的領(lǐng)導(dǎo)，非常善于調(diào)動(dòng)幫助他成長(zhǎng)的各方面因素的教師;是一個(gè)充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師;是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師;是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰的教師。以上摘自朱永新教授《我的教育理想》用以自勉。
理想的教育該是什么樣的朱永新教授從十個(gè)方面闡述了他理想中的教育，并從這十個(gè)方面，分別探討了如何才能實(shí)現(xiàn)理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長(zhǎng)、理想的學(xué)生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育以及理想的勞動(dòng)技術(shù)教育。作為一名教師，我想能從這本書(shū)學(xué)習(xí)些許經(jīng)驗(yàn)，所以特別關(guān)注書(shū)中對(duì)于理想教師的描述。作者通過(guò)這十個(gè)教育理想，描摹出一幅理想的教育藍(lán)圖，對(duì)在21世紀(jì)構(gòu)建適合我國(guó)國(guó)情的現(xiàn)代化教育具有十分重要的借鑒意義。同時(shí)，作者也探討了中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的十大趨勢(shì)、中國(guó)課程改革的趨勢(shì)及特征、中國(guó)道德教育面臨的挑戰(zhàn)與展望等一系列具有前瞻性意義的問(wèn)題。教育不光是給孩子知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境，積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念，它是以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為主體，以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為本位，以學(xué)生的創(chuàng)造性發(fā)展為本位。教育工作者在參與新課改的實(shí)踐中，運(yùn)用自己的智慧和熱情，確立行動(dòng)目標(biāo)，迎接教育的挑戰(zhàn)。教育本身就是生活，教會(huì)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心人類，關(guān)心生命。
書(shū)中有一段文字使我記憶深刻：我們的不少教師，沒(méi)有愛(ài)心，不是擔(dān)任教書(shū)育人的角色，而是擔(dān)任“教育警察”的任務(wù);不是肯定成績(jī)，而是發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)。當(dāng)孩子們非常正常、非常優(yōu)秀的時(shí)候，教師不去肯定他們、激勵(lì)他們，而是將他的問(wèn)題“放大化”。是的，我們?cè)诳春⒆犹貏e是后進(jìn)生的時(shí)候，往往看到的是他的劣面，卻往往忽略了他們的閃光點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都是有血有肉、有感情、有自尊、有不同個(gè)性的人，尊重他們，真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們，愛(ài)護(hù)他們，他們就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事。愛(ài)在細(xì)節(jié)，德在無(wú)人處。愛(ài)學(xué)生，就應(yīng)該相信每一個(gè)孩子，把每一次教育看作是一個(gè)互相交往的、心靈相通的過(guò)程，要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要相信學(xué)生都是好孩子。
在我看來(lái)理想的學(xué)校應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)園，我理想中的學(xué)校應(yīng)該是有著獨(dú)特辦學(xué)理念且善解人意的，我理想中的教師應(yīng)該是年輕充滿活力積極向上的，我理想中的學(xué)生應(yīng)該是充滿朝氣努力勤奮的。不管怎么說(shuō)，我還是認(rèn)為育人是教師的天職，愛(ài)是育人的根本。沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育，愛(ài)是一切教育的前提條件，是教師打開(kāi)學(xué)生心扉的第一把金鑰匙。用我們的愛(ài)小心地呵護(hù)著每個(gè)孩子的心靈，讓他們?cè)趷?ài)的包圍中幸福地成長(zhǎng)!
近日，認(rèn)真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書(shū)，深有感觸。
作為一名教師，我想能從這本書(shū)學(xué)習(xí)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，所以比較關(guān)心書(shū)中對(duì)于理想教師的描述。朱教授在書(shū)中描述：理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩(shī)意的教師;是一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師;是一個(gè)充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師;是一個(gè)追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師;是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師;應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師;應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師。
顯然，我離理想的教師還有一大截，我還不是一個(gè)用心去教學(xué)的老師。
其次，用今天的自己與昨天的自己比--我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智?今天我組織班集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣?我今天幫助"后進(jìn)生"是不是比昨天更細(xì)心?我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富?我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見(jiàn)是不是比昨天更虛心?我今天所聽(tīng)到各種"不理解"后是不是比昨天更冷靜?每日三問(wèn)，自省吾身。雖然每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天自問(wèn)，堅(jiān)持不懈，我們便不斷地向"理想的教師"這一境界靠近。
第三、我一定要做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)任的教師。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師眼里的好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?第一條：首先他要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。是的，在上每一節(jié)課前。我總是鼓勵(lì)自己：自己一定可以上成功的。學(xué)生一定可以接受的;我總是警告自己：走進(jìn)教室的那一瞬間，收起所有的不愉快的情緒，帶著高興和愉悅的心情走進(jìn)課堂;我總是提醒自己：上課時(shí)，盡量把自己的最具活力，激情和熱情的一面勇敢的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，極力的渲染一種教學(xué)氛圍，使大部分的學(xué)生都能夠參與進(jìn)來(lái)，從內(nèi)心地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和激情。
第四、理想的老師既要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己的課堂，又要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的課堂。在課堂上，真正傾聽(tīng)孩子們的心聲，從孩子們真正的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，組織教學(xué)。學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的有效性，教學(xué)程序的落實(shí)性，老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)對(duì)于學(xué)生的啟發(fā)等等。
我感覺(jué)自己離理想的教師還相差甚遠(yuǎn)，在今后的工作中，必須從最基礎(chǔ)的做起，勤于學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地多讀一些書(shū)，不斷向書(shū)本學(xué)習(xí)，積累豐富的文化底蘊(yùn)，向身邊老師學(xué)習(xí)，尤其要多向名師們學(xué)習(xí)，把他們先進(jìn)的教育理念、課堂教育的機(jī)智，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐去思索，不斷去總結(jié)自己教育的得與失。并要勤于動(dòng)筆、善于反思，記錄教育過(guò)程中的體會(huì)和感悟,使自己不斷向理想的教師靠近。
什么是理想的教師?我又有了新一層的理解，理想的教師是學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的教師，是以發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，以從容的心態(tài)對(duì)待工作的教師。
總之，我相信，只要我付出努力，用心去教學(xué)，并注意在教學(xué)實(shí)踐中的不斷摸索與總結(jié),一定會(huì)離理想教師的形象越來(lái)越近。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇二
堅(jiān)定理想信念，是我們黨強(qiáng)大的政治優(yōu)勢(shì)，是每個(gè)黨員干部的終身必修課。你知道理想信念教育
心得體會(huì)
是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于理想信念教育心得體會(huì)，供大家閱讀!
今年是我們敬愛(ài)的黨建黨91歲生日，在黨的91歲生日之際，我們每一個(gè)人的心情都是無(wú)比激動(dòng)的，回顧黨的歷史，回顧祖國(guó)的歷史，尤其是祖國(guó)的近代史，除了感慨，更多的是一種感恩的情懷，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。按照局黨組的安排，我們所積極學(xué)習(xí)了共產(chǎn)黨員理想信念教育“兩大課題”大討論教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自身的黨性修養(yǎng)，明確了自己的奮斗方向，有以下感想：
一、非常自豪能成為一名光榮的共產(chǎn)黨員:我們是光榮的工人階級(jí)先鋒隊(duì)?wèi)?zhàn)士，共產(chǎn)主義理想信念將是我們一生的追求和奮斗目標(biāo)，“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。這是我們共產(chǎn)黨員的誓詞，是我們黨的力量源泉。我們黨能夠從一個(gè)最開(kāi)始只有50多黨員的小黨發(fā)展成為現(xiàn)在擁有超過(guò)6000萬(wàn)黨員的執(zhí)政黨，所取得的成績(jī)是來(lái)之不易的，沒(méi)有革命先烈的舍生取義，大無(wú)畏的革命主義情懷，以及我們共產(chǎn)黨人“先天下之憂而憂”的使命感，以中華民族的崛起，屹立在世界民族之林為奮斗目標(biāo)，勇于拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，以科學(xué)的共產(chǎn)主義思想武裝我們，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的反帝反封建革命斗爭(zhēng)，取得新民主主義革命的勝利，長(zhǎng)達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，在付出了巨大的代價(jià)之后，驅(qū)逐了日本法西斯，建立了新中國(guó)，消滅了剝削階級(jí)和剝削制度，建立了社會(huì)主義制度，開(kāi)創(chuàng)了建立社會(huì)主義事業(yè)的新時(shí)期。在我們黨九十年的奮斗歷史中，無(wú)論是為民族解放而獻(xiàn)身的革命烈士，還是在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中沖鋒在前的共產(chǎn)黨員，他們都用言行給我們樹(shù)立了光輝的榜樣，這就是：牢記黨的宗旨，堅(jiān)定革命信念。
二、立足本職工作，踐行黨的宗旨：我深知當(dāng)今時(shí)代是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，沒(méi)有豐富的現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和過(guò)硬的工作能力，很難適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，為黨的事業(yè)做出貢獻(xiàn)的。我積極主動(dòng)地結(jié)合自己所擔(dān)負(fù)的工作特點(diǎn)，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持按原則，講紀(jì)律，懂技巧來(lái)處理工作中遇見(jiàn)的各種問(wèn)題，不斷提高自己的工作素質(zhì)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，政治思想覺(jué)悟都有了很大的提高，個(gè)人的綜合素質(zhì)，有了全面的發(fā)展，這一切都與我成為一名共產(chǎn)黨員離不開(kāi)的，與黨組織的關(guān)懷與培養(yǎng)是分不開(kāi)的，使自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀都得到進(jìn)一步改造，思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高，更加符合一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。作為一名黨員，要特別講求模范先鋒作用，在日常生活中，我時(shí)刻注意保持與同事之間的良好關(guān)系。深知三人行，必有我?guī)?，主?dòng)積極向同事學(xué)習(xí)，不斷改造自我世界觀、人生觀和價(jià)值觀，任何時(shí)候都不出現(xiàn)信念上的偏差，團(tuán)結(jié)同事，密切聯(lián)系群眾，盡我所能做好一切。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣，經(jīng)常地、大量地反映在本職工作上，落實(shí)到每一個(gè)黨員的本職崗位中。黨員形象，從一定意義上說(shuō)，就是崗位形象。一個(gè)黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹(shù)立了良好的榜樣。勞動(dòng)保障工作直接服務(wù)對(duì)象是廣大勞動(dòng)者，工作范圍涉及千家萬(wàn)戶，工作內(nèi)容涉及到人們生活的基本條件。無(wú)論是就業(yè)、社會(huì)保障，還是協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，都要把為勞動(dòng)者謀利益作為我們的第一責(zé)任和最高追求，勞動(dòng)保障的各項(xiàng)工作、各個(gè)環(huán)節(jié)，都要統(tǒng)籌兼顧、妥善維護(hù)好職工群眾的利益。
三、理論聯(lián)系實(shí)際，譜寫(xiě)勞動(dòng)保障事業(yè)發(fā)展新篇章在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，對(duì)共產(chǎn)黨員的要求是不怕?tīng)奚?，沖鋒在前;在改革開(kāi)放的今天，要求共產(chǎn)黨員身懷為人民服務(wù)的過(guò)硬本領(lǐng)，努力在本職工作崗位上創(chuàng)造一流成績(jī)。今年是“”規(guī)劃實(shí)施的第一年，是我黨和國(guó)家改善民生，建立健全基本公共服務(wù)體系的開(kāi)局之年，繁重的勞動(dòng)保障任務(wù)，對(duì)我們共產(chǎn)黨員的工作能力要求更高。指出：“群眾利益無(wú)小事。凡是涉及群眾的切身利益和實(shí)際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦?！边@是對(duì)我們每一個(gè)黨員干部的基本要求，加強(qiáng)和改進(jìn)我們的工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨，明確勞動(dòng)保障部門(mén)是黨和政府直接面向社會(huì)、面向廣大職工群眾的一個(gè)重要窗口，勞動(dòng)保障工作落實(shí)與否，窗口單位作風(fēng)好壞，管理和服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)劣，依法行政水平高低，都直接影響黨在人民群眾中的形象和威信，我們要站在新的起點(diǎn)和高度，以高度的責(zé)任感，認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信念，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的各種誘惑，堅(jiān)決反對(duì)理想模糊，信仰弱化，信念淡薄。一個(gè)黨員干部如果沒(méi)有理想信念，就等于沒(méi)有靈魂，迷失方向，遲早會(huì)發(fā)生問(wèn)題。理想信念的動(dòng)搖是最根本的動(dòng)搖，也是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖;理想信念的背叛，是最可怕的背叛，我們共產(chǎn)黨人的根本政治信仰是社會(huì)主義和共產(chǎn)主義，世界觀是馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，這是任何時(shí)候都絲毫不能動(dòng)搖的。一個(gè)黨員，如果在思想上動(dòng)搖了這些根本的東西，也就動(dòng)搖了共產(chǎn)黨人的根本政治立場(chǎng)，就必然會(huì)偏離正確的政治方向。
每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要立足本職工作，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和一切社會(huì)活動(dòng)中，起帶頭作用和骨干作用，加強(qiáng)對(duì)科技知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于自己的缺點(diǎn)與不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以克服和改正，不斷提高自我黨性修養(yǎng)，牢固構(gòu)筑自身思想防線，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，為維護(hù)好、發(fā)展好我黨的事業(yè)努力進(jìn)取。
作為一名政法機(jī)關(guān)黨員干部，更要把堅(jiān)定理想信念作為工作之魂，堅(jiān)持正本清源，注重貫穿始終，使思想和行動(dòng)保持高度一致，始終做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士和群眾的貼心人。
一、要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治建設(shè)牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀，堅(jiān)持用黨的先進(jìn)理論成果武裝頭腦，堅(jiān)定政治信念，堅(jiān)定政治方向，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，在任何時(shí)候，任何情況下，都要把忠誠(chéng)黨的事業(yè)作為堅(jiān)定的人生信條，把個(gè)人的命運(yùn)和黨的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起。要強(qiáng)化鞏固黨的執(zhí)政地位、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安、保障人民安居樂(lè)業(yè)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義“四項(xiàng)職責(zé)”，牢固樹(shù)立大局、政治、憂患、群眾、法治“五種意識(shí)”，自覺(jué)抵制各類誘惑和不正之風(fēng)的侵蝕，始終做到一身正氣，公正執(zhí)法，確保思想上清醒，政治上堅(jiān)定，行動(dòng)上自覺(jué)，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線。
二、要進(jìn)一步加強(qiáng)法治理念教育這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著重解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問(wèn)題，查找“軟骨病、冷漠病、浮躁病、享樂(lè)病、梗阻病、懶散病”等“六病”，通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中整治這四種違背黨的性質(zhì)和宗旨、群眾深惡痛絕、損害黨群、干群關(guān)系的不良之風(fēng)，去除“六病”。因此，工作中要要牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，始終堅(jiān)持黨的事業(yè)至上，人民利益至上，憲法法律至上。要帶頭學(xué)法、守法、用法，在廣大人民群眾中弘揚(yáng)法治精神，維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一，尊嚴(yán)和權(quán)威，自覺(jué)做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法。政法機(jī)關(guān)要堅(jiān)持不懈地開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育，堅(jiān)決根除一切特權(quán)思想，大力開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型干警”活動(dòng)，強(qiáng)化理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、法治理念和綜合能力培訓(xùn)，切實(shí)嚴(yán)明警紀(jì)、轉(zhuǎn)變警風(fēng)。三、要進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)要充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用，帶頭貫徹黨的路線方針政策，落實(shí)黨委部署，遵守黨的紀(jì)律。要建立健全重大事項(xiàng)報(bào)告黨委(黨組)制、在執(zhí)法辦案中發(fā)揮政治核心作用制、黨建工作責(zé)任制等，逐步規(guī)范政法部門(mén)黨委(黨組)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。要進(jìn)一步加強(qiáng)政法部門(mén)基層黨組織建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，真正做到“以黨建帶隊(duì)建”。
我于xx年參加工商工作，x年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任辦公室主任。辯證地說(shuō)，入黨這x年，是邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的年?，F(xiàn)將理想信念教育活動(dòng)結(jié)合自己的工作崗位情況談?wù)勑牡茫?BR> 一、好的方面的主要表現(xiàn)
(一)在理想信念方面。我認(rèn)為，我們的國(guó)家和民族正處在一個(gè)非常偉大和令人振奮的時(shí)代，我不但對(duì)黨的前途充滿信心，堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義方向的正確，堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅(jiān)信黨的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實(shí)際工作中努力實(shí)踐自己的理想和信念，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)勤奮工作。
(二)在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責(zé)和求得進(jìn)步，按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高的要求，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，做到了努力掌握做好工作所需要的知識(shí)。堅(jiān)持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，又用于改造主觀世界，堅(jiān)定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。使思想認(rèn)識(shí)、獨(dú)立思考能力、實(shí)際工作水平不斷提高。
(三)在對(duì)待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識(shí)，但我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，應(yīng)該對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)。因此，不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲。
二、不足之處
(一)在理論學(xué)習(xí)方面。黨章要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實(shí)用主義，輕理論升華;重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論鉆研;重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問(wèn)題。平時(shí)雖然也在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，但多數(shù)時(shí)候只求讀過(guò)，不求甚解。只求過(guò)得去，不求鉆得深。由于理論功底還不扎實(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析實(shí)際問(wèn)題的能力有待提高。
(二)在本職工作方面。對(duì)照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻(xiàn)”、“起先鋒模范作用”的要求來(lái)檢查，在平時(shí)一些工作方面，還存在缺乏主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。主要思想根源是：自己平時(shí)干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，反而得不到理解。甚至感到辦公室雖然是個(gè)“清水衙門(mén)”，常常被人們視為沒(méi)有搞頭的地方，但對(duì)待干部還特別的苛刻，我心情確實(shí)不舒暢。
三、下步的努力方向
通過(guò)對(duì)照檢查，使我清醒地認(rèn)識(shí)到個(gè)人存在的問(wèn)題，增強(qiáng)了修正錯(cuò)誤、增強(qiáng)黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時(shí)期，“共產(chǎn)黨員”這四個(gè)字的分量是很重的，在日常工作和社會(huì)生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
一是堅(jiān)定理想信念。無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論面對(duì)怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都不能動(dòng)搖堅(jiān)定遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。
二是堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。我們所處的時(shí)代，是知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代，是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。我一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。
三是堅(jiān)持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅(jiān)持黨性原則，首要的是嚴(yán)格遵守黨的政治原則，核心是要有堅(jiān)定正確的政治方向和政治立場(chǎng)，在大是大非面前經(jīng)得住考驗(yàn)，堅(jiān)決維護(hù)黨的威信，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
四是模范遵紀(jì)守法。要嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，始終做到自重自省自警自勵(lì)，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。
五是爭(zhēng)創(chuàng)一流工作。把精力投入工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，干一行就要愛(ài)一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進(jìn)的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好！
我們共產(chǎn)黨員要強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。
作為一個(gè)副教導(dǎo)，在工作中起的是“橋梁”作用，教學(xué)上起的是引導(dǎo)作用，人際關(guān)系中起的是粘和劑的作用。
但是最關(guān)鍵的還是怎樣“以身作則”。
言不出格，行不逾矩，不為私心所擾，不為物欲所動(dòng)，始終保持崇高的思想境界，自覺(jué)淡泊名利，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
這就是我強(qiáng)化宗旨意識(shí)的具體表現(xiàn)。
我的職務(wù)是競(jìng)聘而來(lái)的，是基于大家對(duì)我的信任和支持，我的黨員身份是被大家認(rèn)可的，就應(yīng)該作到：有困難黨員先上，有名利群眾先“請(qǐng)”。
要時(shí)時(shí)刻刻想到別人，想到大家。
有人說(shuō)做工作“不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意”，這是顛倒了公仆與主人的關(guān)系。
我要時(shí)刻把自己當(dāng)作為教師服務(wù)的公仆，工作中要學(xué)會(huì)滿腔熱情，做出一些踏踏實(shí)實(shí)的事情，要牢記黨的宗旨，心中裝著群眾。
恪盡職守，堅(jiān)持把黨和人民的利益放在首位，堅(jiān)持做到思想上尊重群眾，把群眾觀點(diǎn)深深地扎根在頭腦里;感情上貼近群眾，工作上依靠群眾，以服務(wù)奉獻(xiàn)為天職，自覺(jué)接受人民群眾的監(jiān)督，做到常懷律已之心，常排非分之想，常修為人之德。
作為一名新時(shí)期的黨員教師只有對(duì)自己的理想信念的要求有了“高度”，工作起來(lái)才會(huì)有“力度”，才會(huì)有勇氣去面對(duì)和解決前進(jìn)路上所碰到的“難度”，從而顯示出我們黨員教師的亮度。
因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員就是要站在時(shí)代前列，保持先進(jìn)性，要樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗。
因?yàn)樯鐣?huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念，是共產(chǎn)黨人最崇高的追求和強(qiáng)大的精神支柱。
有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開(kāi)闊了，對(duì)個(gè)人的名利得失就看得淡了。
最后，我的理想和信念的具體體現(xiàn)就是在我現(xiàn)在從事的教育事業(yè)中。
我們黨員所從事的工作就是黨的崇高事業(yè)。
每一個(gè)黨員干部要想始終保持先進(jìn)性，必須確立所從事的工作就是黨的崇高事業(yè)的觀念，從本職崗位做起，從每天的工作干起。
因此，要達(dá)到“三個(gè)認(rèn)清”：一要認(rèn)清每個(gè)黨員干部所從事的每項(xiàng)工作都是黨的崇高事業(yè)的組成部分。
我們黨的事業(yè)是惠及億萬(wàn)人民的共同事業(yè)，需要每個(gè)人的共同努力，共同奮斗才能實(shí)現(xiàn)，也正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黨員干部從“小事”干起，才能使我們黨的事業(yè)不斷走向成功，走向輝煌。
二要認(rèn)清每個(gè)黨員干部都是黨的崇高事業(yè)的辛勤建設(shè)者。
廣大黨員干部要牢記黨的宗旨和自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)，經(jīng)常想一想?yún)⒓痈锩鼮槭裁?，入黨圖什么，身后留什么，是否對(duì)得起黨的培養(yǎng)，是否辜負(fù)了人民對(duì)自己的期望，自覺(jué)把黨的事業(yè)視為生命，以高度的政治熱情和責(zé)任感，完成黨賦予我們的各項(xiàng)任務(wù)。
三要認(rèn)清以創(chuàng)新的精神干好本職工作就是對(duì)黨的事業(yè)的最大貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新不是一件輕而易舉的事情，需要付出艱辛的汗水和辛勤的勞動(dòng)。
這不僅需要?jiǎng)?chuàng)新的勇氣，更需要真抓實(shí)干的吃苦精神，堅(jiān)持在實(shí)踐中創(chuàng)新。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇四
我于xx年參加工商工作，x年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任辦公室主任。辯證地說(shuō)，入黨這x年，是邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的年?，F(xiàn)將理想信念教育活動(dòng)結(jié)合自己的工作崗位情況談?wù)勑牡茫?BR> 一、好的方面的主要表現(xiàn)
(一)在理想信念方面。我認(rèn)為，我們的國(guó)家和民族正處在一個(gè)非常偉大和令人振奮的時(shí)代，我不但對(duì)黨的前途充滿信心，堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義方向的正確，堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅(jiān)信黨的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實(shí)際工作中努力實(shí)踐自己的理想和信念，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)勤奮工作。
(二)在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責(zé)和求得進(jìn)步，按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高的要求，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，做到了努力掌握做好工作所需要的知識(shí)。堅(jiān)持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，又用于改造主觀世界，堅(jiān)定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。使思想認(rèn)識(shí)、獨(dú)立思考能力、實(shí)際工作水平不斷提高。
(三)在對(duì)待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識(shí)，但我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，應(yīng)該對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)。因此，不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲。
二、不足之處
(一)在理論學(xué)習(xí)方面。黨章要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實(shí)用主義，輕理論升華;重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論鉆研;重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問(wèn)題。平時(shí)雖然也在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，但多數(shù)時(shí)候只求讀過(guò)，不求甚解。只求過(guò)得去，不求鉆得深。由于理論功底還不扎實(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析實(shí)際問(wèn)題的能力有待提高。
(二)在本職工作方面。對(duì)照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻(xiàn)”、“起先鋒模范作用”的要求來(lái)檢查，在平時(shí)一些工作方面，還存在缺乏主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。主要思想根源是：自己平時(shí)干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，反而得不到理解。甚至感到辦公室雖然是個(gè)“清水衙門(mén)”，常常被人們視為沒(méi)有搞頭的地方，但對(duì)待干部還特別的苛刻，我心情確實(shí)不舒暢。
三、下步的努力方向
通過(guò)對(duì)照檢查，使我清醒地認(rèn)識(shí)到個(gè)人存在的問(wèn)題，增強(qiáng)了修正錯(cuò)誤、增強(qiáng)黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時(shí)期，“共產(chǎn)黨員”這四個(gè)字的分量是很重的，在日常工作和社會(huì)生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
一是堅(jiān)定理想信念。無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論面對(duì)怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都不能動(dòng)搖堅(jiān)定遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。
二是堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。我們所處的時(shí)代，是知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代，是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。我一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。
三是堅(jiān)持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅(jiān)持黨性原則，首要的是嚴(yán)格遵守黨的政治原則，核心是要有堅(jiān)定正確的政治方向和政治立場(chǎng)，在大是大非面前經(jīng)得住考驗(yàn)，堅(jiān)決維護(hù)黨的威信，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
四是模范遵紀(jì)守法。要嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，始終做到自重自省自警自勵(lì)，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。
五是爭(zhēng)創(chuàng)一流工作。把精力投入工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，干一行就要愛(ài)一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進(jìn)的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇五
我于xx年參加工商工作，xxx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任辦公室主任。辯證地說(shuō)，入黨這x年，是邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的年?，F(xiàn)將理想信念教育活動(dòng)結(jié)合自己的工作崗位情況談?wù)勑牡茫?BR> 一、好的方面的主要表現(xiàn)
(一)在理想信念方面。我認(rèn)為，我們的國(guó)家和民族正處在一個(gè)非常偉大和令人振奮的時(shí)代，我不但對(duì)黨的前途充滿信心，堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義方向的正確，堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅(jiān)信黨的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實(shí)際工作中努力實(shí)踐自己的理想和信念，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)勤奮工作。
(二)在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責(zé)和求得進(jìn)步，按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高的要求，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，做到了努力掌握做好工作所需要的知識(shí)。堅(jiān)持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，又用于改造主觀世界，堅(jiān)定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。使思想認(rèn)識(shí)、獨(dú)立思考能力、實(shí)際工作水平不斷提高。
(三)在對(duì)待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識(shí)，但我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，應(yīng)該對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)。因此，不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲。
二、不足之處
(一)在理論學(xué)習(xí)方面。黨章要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實(shí)用主義，輕理論升華;重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論鉆研;重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問(wèn)題。平時(shí)雖然也在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，但多數(shù)時(shí)候只求讀過(guò)，不求甚解。只求過(guò)得去，不求鉆得深。由于理論功底還不扎實(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析實(shí)際問(wèn)題的能力有待提高。
(二)在本職工作方面。對(duì)照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻(xiàn)”、“起先鋒模范作用”的要求來(lái)檢查，在平時(shí)一些工作方面，還存在缺乏主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。主要思想根源是：自己平時(shí)干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，反而得不到理解。甚至感到辦公室雖然是個(gè)“清水衙門(mén)”，常常被人們視為沒(méi)有搞頭的地方，但對(duì)待干部還特別的苛刻，我心情確實(shí)不舒暢。
三、下步的努力方向
通過(guò)對(duì)照檢查，使我清醒地認(rèn)識(shí)到個(gè)人存在的問(wèn)題，增強(qiáng)了修正錯(cuò)誤、增強(qiáng)黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時(shí)期，“共產(chǎn)黨員”這四個(gè)字的分量是很重的，在日常工作和社會(huì)生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
一是堅(jiān)定理想信念。無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論面對(duì)怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都不能動(dòng)搖堅(jiān)定遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。
二是堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。我們所處的時(shí)代，是知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代，是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。我一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。
三是堅(jiān)持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅(jiān)持黨性原則，首要的是嚴(yán)格遵守黨的政治原則，核心是要有堅(jiān)定正確的政治方向和政治立場(chǎng)，在大是大非面前經(jīng)得住考驗(yàn)，堅(jiān)決維護(hù)黨的威信，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
四是模范遵紀(jì)守法。要嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，始終做到自重自省自警自勵(lì)，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。
五是爭(zhēng)創(chuàng)一流工作。把精力投入工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，干一行就要愛(ài)一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進(jìn)的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的目標(biāo)也在不斷改變，除了傳授知識(shí)和技能，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視理想教育。理想教育是培養(yǎng)學(xué)生正確理念和積極價(jià)值觀的過(guò)程，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。在我個(gè)人的教育實(shí)踐中，我深深感受到了加強(qiáng)理想教育的重要性，并從中汲取了許多心得體會(huì)。
第二段：理想教育的意義和價(jià)值
加強(qiáng)理想教育的意義非常重大。首先，理想教育有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。在追求理想的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)逐漸形成正確的道德觀念和價(jià)值取向，對(duì)社會(huì)發(fā)展有著積極的影響。其次，理想教育有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力。只有有了遠(yuǎn)大的理想，學(xué)生才會(huì)積極進(jìn)取，不斷努力奮斗，追求卓越。最后，理想教育有助于塑造學(xué)生良好的心理素質(zhì)和情緒調(diào)控能力。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，學(xué)生會(huì)因?yàn)閳?jiān)持自己的理想而更加堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。
第三段：加強(qiáng)理想教育的方法和途徑
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法和途徑，來(lái)加強(qiáng)理想教育。首先，教師要充當(dāng)導(dǎo)師的角色，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想和信念?？梢酝ㄟ^(guò)教學(xué)中的案例分析，名人事跡等，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)他們積極追求理想。其次，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力?？梢越M織理想教育主題的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與公益事業(yè)，培養(yǎng)他們的愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神。最后，家長(zhǎng)要成為學(xué)生的良師益友，給予他們正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，幫助他們明確自己的理想，并在實(shí)現(xiàn)理想的道路上給予支持和幫助。
第四段：理想教育在實(shí)踐中的體會(huì)
在加強(qiáng)理想教育的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了它的積極影響。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯提高了。他們?cè)诮虒W(xué)中表現(xiàn)得更加積極主動(dòng)，對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力也有了很大的提升。其次，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了增強(qiáng)。在多個(gè)項(xiàng)目中，學(xué)生能夠主動(dòng)合作，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，形成良好的合作模式，共同完成任務(wù)。最后，學(xué)生的心理素質(zhì)和情緒調(diào)控能力也有了較大的提升。在面對(duì)挫折和困難時(shí)，他們能夠堅(jiān)持自己的理想，積極地面對(duì)困難，不斷尋找解決問(wèn)題的辦法。
第五段：總結(jié)及展望
加強(qiáng)理想教育的重要性不容忽視，它對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。通過(guò)有效的方法和途徑，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力，塑造學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)探索和實(shí)踐，在教育中更加注重理想教育的培養(yǎng)，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。同時(shí)，希望廣大教育工作者能夠共同努力，加強(qiáng)理想教育的研究和實(shí)踐，為社會(huì)培養(yǎng)更多積極向上、有理想、有追求的新一代。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇七
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，理想都是引領(lǐng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，是帶給我們勇氣和信心的源泉。理想教育是指通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和人類觀，引導(dǎo)他們樹(shù)立崇高的理想，并努力實(shí)現(xiàn)這些理想。加強(qiáng)理想教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。
第二段：意義和途徑
加強(qiáng)理想教育對(duì)學(xué)生的意義是多方面的。首先，它能夠培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，塑造他們的性格，使他們擁有堅(jiān)韌不拔的毅力，勇往直前的勁頭。其次，加強(qiáng)理想教育還可以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，使他們關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，并樂(lè)于為之奮斗。最后，加強(qiáng)理想教育還能夠提升學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃能力，使他們能夠更好地把握自己的未來(lái)，并為之付出努力。
第三段：個(gè)人實(shí)踐
在加強(qiáng)理想教育的實(shí)踐中，我深刻地體會(huì)到了理想的力量。首先，我在班級(jí)中組織了一次理想教育的座談會(huì)，希望通過(guò)學(xué)生之間的互相分享，能夠激發(fā)每個(gè)人對(duì)理想的追求。座談會(huì)上，同學(xué)們積極地發(fā)言，講述了自己的理想，并分享了實(shí)現(xiàn)理想的方法和困難。這次座談會(huì)不僅讓大家對(duì)自己的理想有了更深入的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)合作的精神。其次，我還組織了一次實(shí)踐活動(dòng)，在社區(qū)幫助孤寡老人。通過(guò)與老人的交流，我發(fā)現(xiàn)他們渴望有人陪伴，渴望有人關(guān)心，這讓我更加明確了我的理想是為社會(huì)做貢獻(xiàn)，讓更多的人感受到關(guān)愛(ài)和溫暖。
第四段：困難與挑戰(zhàn)
在加強(qiáng)理想教育的過(guò)程中，我們也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生的理想情懷往往受到來(lái)自現(xiàn)實(shí)的種種制約，例如家庭、社會(huì)等方面的壓力，這會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)自己的理想產(chǎn)生懷疑和迷茫。其次，理想的實(shí)現(xiàn)需要付出大量的努力和時(shí)間，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種巨大的考驗(yàn)。我們需要在學(xué)業(yè)、課余活動(dòng)和實(shí)踐中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，不讓自己迷失在瑣碎的事務(wù)中。
第五段：展望與建議
加強(qiáng)理想教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。學(xué)校應(yīng)該加大理想教育的力度，通過(guò)課程設(shè)置、活動(dòng)組織等方式引導(dǎo)學(xué)生了解并追求崇高的理想。家庭要給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)，讓他們有勇氣和信心去追求自己的理想。社會(huì)也應(yīng)提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，幫助年輕人實(shí)現(xiàn)理想。同時(shí)，個(gè)人也要時(shí)刻保持理想主義的精神，不忘初心，堅(jiān)定信念，在實(shí)現(xiàn)理想的道路上不停止腳步。
加強(qiáng)理想教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，它能夠培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，塑造他們的性格，提升他們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃能力。在加強(qiáng)理想教育的實(shí)踐中，個(gè)人深刻地體會(huì)到了理想的力量。然而，我們也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。最后，我們應(yīng)該時(shí)刻保持理想主義的精神，不忘初心，堅(jiān)定信念，在實(shí)現(xiàn)理想的道路上不停止腳步。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇八
反復(fù)強(qiáng)調(diào)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定理想信念。對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義的信念，是共產(chǎn)黨人精神上的鈣。沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)缺鈣，得軟骨病，就會(huì)在風(fēng)雨面前東搖西擺。
理想信念是意志行為的基礎(chǔ)，是人類引導(dǎo)自我前行的本因。沒(méi)有理想信念，就不會(huì)有意志，更不會(huì)有積極主動(dòng)的行為。理想信念，只有在積極的行動(dòng)中才能夠生存，才能夠得到加強(qiáng)和鍛煉。
5月17日，肥東縣財(cái)政局第一黨支部全體黨員，在局四樓會(huì)議室召開(kāi)了堅(jiān)定理想信念、明確政治方向?qū)ｎ}討論會(huì)，同時(shí)結(jié)合五查五看談學(xué)習(xí)體會(huì);該局黨組書(shū)記、
兩學(xué)一做
學(xué)習(xí)教育小組組長(zhǎng)王志東參加了會(huì)議。
堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的事業(yè)觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀。理想信念是鼓舞和激勵(lì)人奮勇前行的不竭動(dòng)力，是我們成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)。下面是小編為大家整理的堅(jiān)定理想信念個(gè)人學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)大家有幫助。
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話，帶頭堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)做四講四有的表率。在講政治、有信念方面做表率。
心得體會(huì)范文堅(jiān)定理想信念靠的是真心 “理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’?！泵棵孔x之，心有觸動(dòng)。 堅(jiān)定理想信念，必須明白理想信念是什么。
心得體會(huì)范文中共中央印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，為全面從嚴(yán)治黨樹(shù)立了道德防線和紀(jì)律底線，近期通過(guò)學(xué)習(xí)品讀，感受頗深，啟發(fā)很大。一、堅(jiān)守理想信念，就要用《準(zhǔn)則》和《條例》規(guī)范言行。
20xx年xx月2日晚，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我有幸參加了我校第二十五期黨課高級(jí)班。本次課是由北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師左鵬主講。
黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)：提升理論素養(yǎng) 堅(jiān)定理想信念xx年5月至8月，我有幸參加了xx市委黨校春季中青年干部主體班學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)在黨校這個(gè)大熔爐的錘煉學(xué)習(xí)，我們?cè)谡卫碚?、能力水平、黨性修養(yǎng)等方面都有了很大的提高。
“嚴(yán)以修身，堅(jiān)定理想信念”專題研討心得體會(huì)3月9日，在中華人民共和國(guó)第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，強(qiáng)調(diào)指出：“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。
通過(guò)每周二的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)和每周五的自查和討論學(xué)習(xí)，通過(guò)看反腐敗和學(xué)先進(jìn)的錄像，通過(guò)聽(tīng)書(shū)記給我們做報(bào)告等等，我們有了如下的一些體會(huì)。一個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成與自己對(duì)客觀事物的思維趨向和對(duì)客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。
“理想信念廉政紀(jì)律教育”心得體會(huì) 重慶市動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督總站第三支部 ---錢(qián)文輝 通過(guò)每周的紀(jì)律教育和自查、討論學(xué)習(xí)，通過(guò)看反腐敗和學(xué)先進(jìn)的錄像，通過(guò)聽(tīng)各種報(bào)告等等，我們有了如下的一些體會(huì)。
通過(guò)每周二的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)和每周五的自查和討論學(xué)習(xí)，通過(guò)看反腐敗和學(xué)先進(jìn)的錄像，通過(guò)聽(tīng)書(shū)記給我們做報(bào)告等等，我們有了如下的一些體會(huì)。一個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成與自己對(duì)客觀事物的思維趨向和對(duì)客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇九
第一段：引言（150字）
理想教育是培養(yǎng)學(xué)生良好人格和價(jià)值觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)加強(qiáng)理想教育，能夠引導(dǎo)學(xué)生明確自己的理想和目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，發(fā)展積極向上的人格，從而為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。我在實(shí)踐中深切感受到加強(qiáng)理想教育對(duì)學(xué)生的重要性，下文將分享我的心得體會(huì)。
第二段：理解理想教育（250字）
理想教育是一種全面的育人模式，幫助學(xué)生確立理想和目標(biāo)，使其在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷追求進(jìn)步。在理想教育中，學(xué)校可以通過(guò)講授優(yōu)秀人物的事跡，以激發(fā)學(xué)生建立起自己的目標(biāo)；通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，從而塑造積極向上的價(jià)值觀。在教育實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)理想教育的核心在于激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)力，讓他們自發(fā)地追求理想，并為之努力奮斗。
第三段：加強(qiáng)理想教育的途徑（300字）
為了加強(qiáng)理想教育，學(xué)校以及教育工作者可以采取多種途徑。首先，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)教育活動(dòng)和主題班會(huì)等形式，向?qū)W生傳達(dá)正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思維模式。其次，學(xué)?？梢怨膭?lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以增強(qiáng)他們認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力和責(zé)任感，并在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)和完善自己的理想。此外，學(xué)校還可以組織學(xué)生參加各類學(xué)術(shù)競(jìng)賽，通過(guò)與其他學(xué)生的交流，拓寬學(xué)生的眼界，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)以上方法，可以培養(yǎng)學(xué)生的理想追求和人生意識(shí)。
第四段：加強(qiáng)理想教育的實(shí)踐（300字）
在我的教育實(shí)踐中，我積極嘗試加強(qiáng)理想教育的方法，取得了一定的效果。首先，我在班會(huì)課上，引導(dǎo)學(xué)生分享他們的理想和目標(biāo)，并幫助他們制定可行的計(jì)劃。其次，我組織了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生與社會(huì)接軌，明確自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。最后，我鼓勵(lì)學(xué)生參加各類學(xué)術(shù)競(jìng)賽，提高他們的學(xué)術(shù)水平和自信心。通過(guò)這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性和主動(dòng)性得到了提高，他們對(duì)自己的未來(lái)有了更加明確的目標(biāo)和規(guī)劃。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
加強(qiáng)理想教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)正確的引導(dǎo)，可以幫助學(xué)生建立良好的人生觀和價(jià)值觀，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而，在實(shí)踐中還存在一些問(wèn)題，比如教育資源的不平衡和教育方式的單一等。為了進(jìn)一步加強(qiáng)理想教育，學(xué)校和教育工作者需要持續(xù)探索創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教育模式和方法。同時(shí)，家庭和社會(huì)也應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮作用，為學(xué)生提供更多的榜樣和機(jī)會(huì)。相信在共同的努力下，我們能夠?qū)崿F(xiàn)更好的理想教育，培養(yǎng)出更多有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀人才。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇十
按照中央統(tǒng)戰(zhàn)部、全國(guó)工商聯(lián)的工作部署，為把非公經(jīng)濟(jì)人士思想統(tǒng)一到十八大精神上來(lái)，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和非公經(jīng)濟(jì)人士健康成長(zhǎng)，在全市非公企業(yè)中繼續(xù)開(kāi)展以“信念、信任、信心、信譽(yù)”為主要內(nèi)容的非公經(jīng)濟(jì)人士理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)。市工商聯(lián)結(jié)合工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大精神和習(xí)近平總書(shū)記的系列講話精神，按照《黑龍江省深入開(kāi)展非公有制經(jīng)濟(jì)人士理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》的通知要求，市工商聯(lián)組織企業(yè)在深入學(xué)習(xí)上下功夫，在誠(chéng)實(shí)守信上下功夫，在干事創(chuàng)業(yè)上下功夫，全面提升非公經(jīng)濟(jì)人士的能力，增強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)人士對(duì)全面深化改革的堅(jiān)定性和自覺(jué)性，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)黨和政府的信任，對(duì)企業(yè)發(fā)展的信心，對(duì)社會(huì)的信譽(yù)。
二、目標(biāo)任務(wù)
堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、服務(wù)、引導(dǎo)、教育的方針，在教育實(shí)踐活動(dòng)中，堅(jiān)持引導(dǎo)教育和自我教育相結(jié)合，即發(fā)揮工商聯(lián)的組織引導(dǎo)作用，又發(fā)揮非公有制經(jīng)濟(jì)人士的主體作用；即堅(jiān)持解疑釋惑和排憂解難相結(jié)合，又幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題；即堅(jiān)持廣泛覆蓋和突出重點(diǎn)相結(jié)合，又要把非公有制經(jīng)濟(jì)人士作為教育實(shí)踐活動(dòng)的骨干力量，以工作促進(jìn)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
三、活動(dòng)步驟
教育實(shí)踐活動(dòng)分動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)實(shí)踐和總結(jié)交流三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：動(dòng)員部署（5月上旬-下旬）。組織全市非公經(jīng)濟(jì)人士參加理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)電視電話會(huì)議，結(jié)合我市實(shí)際制定“四信”實(shí)施方案，進(jìn)行廣泛動(dòng)員和具體部署。
第二階段：學(xué)習(xí)實(shí)踐（6月上旬-8月下旬）。開(kāi)展學(xué)習(xí)討論和實(shí)踐活動(dòng)。
要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，廣泛開(kāi)展討論。召開(kāi)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、專題培訓(xùn)會(huì)等形式，邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者和非公有制經(jīng)濟(jì)代表人士進(jìn)行形勢(shì)政策宣傳和專題演講，組織引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)人士深入學(xué)習(xí)十八大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的重要論述，加深對(duì)黨和國(guó)家有關(guān)方針政策的領(lǐng)會(huì)。
按照省里要求和部署，加強(qiáng)非公經(jīng)有制企業(yè)發(fā)展情況和非公經(jīng)濟(jì)代表人士思想狀況調(diào)研。針對(duì)問(wèn)題開(kāi)展教育活動(dòng)，切實(shí)把他們的心聲作為謀劃和設(shè)計(jì)活動(dòng)的第一信號(hào)，結(jié)合工作實(shí)際，精心組織開(kāi)展有針對(duì)性特色活動(dòng)。進(jìn)一步增強(qiáng)“信念、信任、信心、信譽(yù)”。市工商聯(lián)將重點(diǎn)開(kāi)展四大系列活動(dòng)：
一是加強(qiáng)組織大型學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織一次以學(xué)習(xí)戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)新興企業(yè)轉(zhuǎn)型為的內(nèi)容大型學(xué)習(xí)活動(dòng)。邀請(qǐng)我市非公有制經(jīng)濟(jì)人士及與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)政府部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)參加。倡導(dǎo)企業(yè)家誠(chéng)信、守法、創(chuàng)新、責(zé)任理念，引導(dǎo)企業(yè)家為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
二是開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”討論活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)我市非公有制經(jīng)濟(jì)人士結(jié)合創(chuàng)業(yè)發(fā)展的經(jīng)歷，談夢(mèng)想、講貢獻(xiàn)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)精神，把中國(guó)夢(mèng)融入到企業(yè)發(fā)展理想上來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大力量。
三是非公有制經(jīng)濟(jì)人士回報(bào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)光彩事業(yè)、感恩行動(dòng)、結(jié)對(duì)共建等實(shí)踐形式，引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)人士參與新農(nóng)村建設(shè)、投身光彩事業(yè)、扶貧解困，吸納就業(yè)、關(guān)愛(ài)員工、自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任。
四是為“三創(chuàng)”活動(dòng)做貢獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大非公有制經(jīng)濟(jì)人士，為我市“富民創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)新、園區(qū)創(chuàng)建”做貢獻(xiàn)。積極搭建非公有制企業(yè)與政府溝通的平臺(tái)，切實(shí)為企業(yè)辦實(shí)事、解難題，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
第三階段：總結(jié)交流（9月上旬-10月上旬）。做好總結(jié)工作。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、做法，樹(shù)立典型。
四、組織機(jī)構(gòu)
為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，市工商聯(lián)成立“四信”主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由市委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、市工商聯(lián)黨組書(shū)記劉xx擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織工作，辦公室主任由市工商聯(lián)副主席李xx擔(dān)任，成員：會(huì)員部部長(zhǎng)戰(zhàn)xx、辦公室主任邊xx。
五、幾點(diǎn)要求
各縣（區(qū)）工商聯(lián)要按照理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求和安排，以高度的使命感和責(zé)任感，切實(shí)把教育實(shí)踐活動(dòng)抓實(shí)、抓好、抓出成效。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣區(qū)工商聯(lián)要把教育實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前一件大事來(lái)抓，及時(shí)向黨委政府匯報(bào)活動(dòng)的目的意義和實(shí)施方案，始終依靠本級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng)。
（二）統(tǒng)籌兼顧。要把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為貫穿下半年乃至明年工作的一條主線，在抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，圍繞年初確定的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)，點(diǎn)面結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，力求在重點(diǎn)工作的突破中實(shí)現(xiàn)工作的整體推進(jìn)，提檔升級(jí)。
（三）加強(qiáng)宣傳。注重選樹(shù)宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，促進(jìn)活動(dòng)深入開(kāi)展。市工商聯(lián)要通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)站，及時(shí)反映活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)信息。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的人生信念，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成崇高的思想品質(zhì)，根據(jù)贛縣教局《關(guān)于組織開(kāi)展20**年全縣中小學(xué)‘素質(zhì)教育月’活動(dòng)的通知》（贛縣教字[20**]41號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，充分利用全縣開(kāi)展“素質(zhì)教育月”活動(dòng)為契機(jī)，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定人生信念，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，提高自己的人生素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
堅(jiān)定信念美麗自我
三、活動(dòng)安排
（一）啟動(dòng)階段（20**年5月2日―10日）
1、5月5日晚自習(xí)，各班召開(kāi)人生理想主題教育動(dòng)員及工作布置會(huì)。
2、收集資料：理想信念教育資料、責(zé)任意識(shí)教育資料、奉獻(xiàn)意識(shí)與感恩教育資料、專業(yè)思想鞏固教育資料。
（二）實(shí)施階段（20**年5月10日―5月31日）
1、5月10日、12日、17日三個(gè)晚自習(xí)，各班召開(kāi)“我的理想”或“人生與理想”為主題的班會(huì)。讓每一名學(xué)生上臺(tái)暢談理想，通過(guò)互相評(píng)議、小組評(píng)議、班主任點(diǎn)評(píng)等形式加深學(xué)生對(duì)理想的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生理想。
2、各班出一期以“堅(jiān)定信念美麗自我”為主題的黑板報(bào)，并參加學(xué)校評(píng)比，評(píng)比時(shí)間為：5月31日下午課外活動(dòng)時(shí)間。
3、各班組織學(xué)生收集有關(guān)理想信念教育名言及典型事跡，觀看中外名人志士有關(guān)立志方面的勵(lì)志影片，并要求每人寫(xiě)一篇讀后感或觀后感，并于5月24日下午課外活動(dòng)時(shí)間將三篇優(yōu)秀作品送到學(xué)校政教處。
4、指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生制定自己的近期目標(biāo)，教育學(xué)生明確樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和制定近期目標(biāo)，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大理想和近期目標(biāo)的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)。（以周記的形式向班主任匯報(bào)）（5月17日前）
5、檢討自我表現(xiàn)與理想目標(biāo)的差距，進(jìn)一步檢討自己存在問(wèn)題，并加以整改、糾錯(cuò)。（以周記的形式向班主任匯報(bào)）（5月24日前）
6、各班組織學(xué)生參加我校團(tuán)委組織的“傳承傳統(tǒng)，唱響五月”紅歌大合唱比賽活動(dòng)（具體見(jiàn)團(tuán)委方案）。
（三）活動(dòng)總結(jié)階段（5月24日―6月5日）
1、政教處對(duì)各班開(kāi)展本次活動(dòng)進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查主題班會(huì)開(kāi)展情況，學(xué)生周記批閱情況、資料收集情況。
2、各班于6月5日前將活動(dòng)總結(jié)交到學(xué)校政教處，學(xué)校對(duì)理想信念主題教育進(jìn)行全面總結(jié)。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇十二
人生的旅程總是充滿著風(fēng)雨和波折，而這些挫折卻恰恰是人們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的最好機(jī)會(huì)。在追求理想和信念的道路上，我們同樣會(huì)不斷面臨著各種難題和困境。理念信仰教育正是為了幫助我們更好地應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，以充足的信仰和理念指引我們前進(jìn)。在此，我將分享我的心得體會(huì)，敬請(qǐng)您傾聽(tīng)。
第一段：理想信仰教育對(duì)人的影響
理想信仰教育是一種精神教育，是為了幫助人們?cè)谧非笞砸训睦硐牒托叛鲋飞闲蟹€(wěn)致遠(yuǎn)，不栽跟頭。通過(guò)這種教育，人們可以更堅(jiān)定、更清晰地認(rèn)識(shí)自己的信仰和理念，從而更好地指引自己的人生。理想和信仰也是人們追求幸福、快樂(lè)和成功的重要?jiǎng)恿?，它們讓我們充滿自信和動(dòng)力，在面對(duì)挫折和困難時(shí)仍然可以堅(jiān)持自己的信念，尋找到前進(jìn)的方向和目標(biāo)。
第二段：如何進(jìn)行理想信仰教育
理想信仰教育的核心理念是鼓勵(lì)人們追求真實(shí)而美好的人生。教育的內(nèi)容包括對(duì)自我、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界以及對(duì)信仰的認(rèn)識(shí)和理解。教育方式則包括講授、實(shí)踐、互動(dòng)以及交流等多種形式。同時(shí)，理想信仰教育也需要教師和學(xué)生的共同參與，讓他們?cè)诓粩嗟厮伎己吞剿髦邢嗷ゴ龠M(jìn)和共同成長(zhǎng)。
第三段：理想信仰教育的作用
理想信仰教育可以在很多方面幫助人們成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先，它可以幫助我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確自己的目標(biāo)和方向。同時(shí)，它也可以提高我們的自我認(rèn)識(shí)和自我反思的能力，幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)和不足，并不斷改進(jìn)和進(jìn)步。此外，理想信仰教育還能提高我們的價(jià)值觀和思想觀念，讓我們更好地平衡個(gè)人與社會(huì)、事業(yè)與家庭等方面的關(guān)系。
第四段：構(gòu)建和諧的社會(huì)需要理想信仰教育
當(dāng)前，我們的社會(huì)正面臨著快速變化和巨大挑戰(zhàn)。而要建設(shè)和諧、穩(wěn)定、繁榮的社會(huì)，我們需要人們擁有堅(jiān)定的信仰和積極的理念。因此，理想信仰教育不僅是個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的必要條件，也是社會(huì)和諧發(fā)展的重要保障。
第五段：我對(duì)理想信仰教育的看法
我認(rèn)為，理想信仰教育是非常重要的一種教育方式，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界、人生和信仰，并尋找到自己的目標(biāo)和方向。在這種教育的指引下，我們可以更加自信和堅(jiān)定地走向前方，追求自己的夢(mèng)想和理想。同時(shí)，我也希望更多的人參與到這種教育之中，讓我們共同擁有更美好的未來(lái)。
總之，理想信仰教育是一種非常重要的教育方式，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并找到自己前進(jìn)的方向和目標(biāo)。在這種教育的指導(dǎo)下，我們可以更加自信和堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想和理想，成為真正的自己。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇十三
理想信念教育是當(dāng)前教育工作的重要組成部分，它是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的廣闊天地所在。在近幾年的工作中，我深刻感受到理想信念教育的重要性，通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸獲得了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在，我將這些心得與大家分享。
第二段：理念信仰教育的內(nèi)涵和意義
理想信念教育是指以馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論和路線方針政策為主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的教育活動(dòng)。在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生存在著價(jià)值觀念多元化的情況，很容易產(chǎn)生道德淪喪、奢望富貴等不良現(xiàn)象。而理念信仰教育的目的即在于引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)和知識(shí)的重要性，使其學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)和為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
第三段：理念信仰教育的實(shí)踐
理念信仰教育在實(shí)踐中要結(jié)合學(xué)生日常生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，具有很強(qiáng)的操作性。在課堂教育方面，可以通過(guò)專題講座、經(jīng)典誦讀等形式進(jìn)行，讓學(xué)生理解到馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)和意義；在生活實(shí)踐中，可以讓學(xué)生參加志愿者活動(dòng)、文藝表演等，讓他們感受到自己為社會(huì)做出的一份貢獻(xiàn)，從而進(jìn)一步加強(qiáng)理念信仰。
第四段：理念信仰教育對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)意義
理念信仰教育是學(xué)生人生道路中必不可少的組成部分，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。首先，正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀可以讓學(xué)生明確自己的目標(biāo)和方向，增強(qiáng)了對(duì)未來(lái)的追求和信心。此外，理念信仰教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生更具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，在未來(lái)工作中可以更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和需求。對(duì)于學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的提升也有著積極的影響。
第五段：結(jié)論
理念信仰教育在當(dāng)今社會(huì)中尤為重要，它可以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的人才。在實(shí)踐操作中，我們要注重多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生感受到理念信仰教育的內(nèi)涵和意義，真正理解到中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)國(guó)家和個(gè)人的重要性，進(jìn)一步加強(qiáng)他們的理念信仰。我相信，在我們的共同努力下，理念信仰教育一定會(huì)取得更好的成果，讓學(xué)生邁向更加光明的未來(lái)。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著現(xiàn)代化新媒體的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)正時(shí)刻改變著我們的生活方式、行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。但是，在這樣的信息化時(shí)代，輿-論也變得魚(yú)龍混雜、虛實(shí)難辨，同學(xué)們一不小心就會(huì)成為這些網(wǎng)絡(luò)詭計(jì)的犧牲品，對(duì)身心健康產(chǎn)生重大影響。
近期，網(wǎng)絡(luò)熱議薛蠻子、李開(kāi)復(fù)等人的事件，不得不讓我們開(kāi)始重新反思那些“社會(huì)認(rèn)知”、“網(wǎng)絡(luò)謠言”、“微博陰謀”等長(zhǎng)期為大家所關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)亂象、怪象。因此，我們倡議各位同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)網(wǎng)絡(luò)輿-論時(shí)做到以下幾點(diǎn)：
1.“待我信仰堅(jiān)定，你贊我可好？”——堅(jiān)定理想信念，提高政治素養(yǎng)，抵制錯(cuò)誤思想觀念。我們要理性地對(duì)待國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，不夸大問(wèn)題，不激化矛盾，堅(jiān)決不被西方敵對(duì)勢(shì)力所利用。我們要努力通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效國(guó)家，改變社會(huì)，絕不做只說(shuō)不做的“憤青”，要爭(zhēng)做一名立場(chǎng)堅(jiān)定的青年馬克思主義者。
2.“待我真實(shí)可靠，你轉(zhuǎn)我可好？”——保持獨(dú)立思想，不傳謠不信謠，拒絕盲目個(gè)人崇拜。我們要對(duì)輿-論中的各類信息保持理性的判斷，做到不盲從、不偏聽(tīng)、不偏信。目前在網(wǎng)絡(luò)上有許多被廣大同學(xué)所崇拜的名流導(dǎo)師，但如果盲目追隨，就有可能淪為傳播謠言的工具，行危害社會(huì)之事。我們要增強(qiáng)辨別謠言、抵制謠言的能力，堅(jiān)決不做謠言的'制造者、傳播者；嚴(yán)格遵守互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)，文明上網(wǎng)，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)謠言，切實(shí)做到不信謠、不傳謠，要爭(zhēng)做一名堅(jiān)實(shí)的健康網(wǎng)絡(luò)維護(hù)者。
3.“待我揮斥方遒，你隨我可好？”——加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)謠言，提高輿-論思辨能力。我們要對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿-論保持敏銳的洞察力，學(xué)習(xí)運(yùn)用基本的科學(xué)、法律和常識(shí)，認(rèn)真辨別和分析信息內(nèi)容的準(zhǔn)確性、來(lái)源的可信性，不盲目轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論、支持信息，遠(yuǎn)離謠言，努力提升自己對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)信息的“免疫力”，要爭(zhēng)做一名堅(jiān)毅的網(wǎng)絡(luò)謠言終結(jié)者。
同學(xué)們、朋友們，讓我們樹(shù)立起正確的網(wǎng)絡(luò)觀、輿-論觀，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提升自身對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿-論信息的洞察辨別能力，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，建立理性的思想和獨(dú)立的人格，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)努力奮斗。堅(jiān)決不被高調(diào)浮夸的“土豪v”所迷惑，努力成為傳遞中國(guó)夢(mèng)的“小伙伴”。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇十五
理想信念是指人對(duì)未來(lái)的愿景和信仰。對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，理想信念教育非常重要。通過(guò)理想信念教育，我們能夠深入了解自己的內(nèi)心世界，不斷激勵(lì)自己前行。同時(shí)，這也可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和方向。理想信念教育對(duì)于個(gè)人和集體的精神、道德和文化建設(shè)都具有重要的作用。
第二段：理想信念教育的途徑
理想信念的培養(yǎng)需要從多個(gè)方面入手。首先，家庭是重要的起點(diǎn)，父母應(yīng)該在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。其次，學(xué)校也是很重要的環(huán)節(jié)。學(xué)校應(yīng)該通過(guò)教育課程、校風(fēng)建設(shè)等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確樹(shù)立自己的理想信念。另外，社會(huì)也可以通過(guò)各種形式為人們培養(yǎng)理想信念提供支持。
第三段：理想信念教育需要的人才素養(yǎng)
理想信念教育需要的是高質(zhì)量的人才支持。這些人才應(yīng)該有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心和使命感，具備在教育領(lǐng)域中的專業(yè)素養(yǎng)和技能，并且身體力行，以言傳身教的方式引導(dǎo)學(xué)生走向正確的人生道路。此外，人們的理想信念還需要得到良好的社會(huì)氛圍和環(huán)境支撐，這就要求全社會(huì)都應(yīng)積極關(guān)注和參與理想信念教育。
第四段：理想信念教育的價(jià)值
理想信念教育不僅僅是單純地表達(dá)一些價(jià)值觀念，它體現(xiàn)的是一種文化和價(jià)值取向。理想信念的存在可以帶給人們希望和啟示，讓人們?cè)谧穼ぷ约旱膲?mèng)想的時(shí)候沒(méi)有迷失方向。同時(shí)，理想信念也是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，它能夠推?dòng)人們前行，為社會(huì)進(jìn)步作出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
理想信念在人生道路上至關(guān)重要，學(xué)校應(yīng)該通過(guò)科學(xué)合理的方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立和追尋理想信念。同時(shí)，這也不僅僅是學(xué)校的任務(wù)，家庭、社會(huì)、政府等多方面也需要共同努力，共同為理想信念教育助力。只有理想信念得到了充分的培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)，我們的社會(huì)才能不斷向前。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇十六
理想信念教育是一項(xiàng)重要的教育任務(wù)，而教師是實(shí)施理想信念教育的重要力量。作為一名教師，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也體會(huì)到了理想信念教育對(duì)學(xué)生的重要性。在教學(xué)實(shí)踐中，我不斷探索和總結(jié)，形成了自己的心得體會(huì)。
首先，理想信念教育必須注重情感教育。學(xué)生在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)需要有堅(jiān)定的信念和積極的情感支持。作為教師，我要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情感變化，關(guān)心他們的內(nèi)心世界。在班級(jí)中，我會(huì)設(shè)立心理服務(wù)小組，組織學(xué)生進(jìn)行情感交流和心理疏導(dǎo)，幫助他們建立健康的理想信念。同時(shí)，我會(huì)通過(guò)講授一些真實(shí)的成功故事，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理想信念的向往和追求。
其次，理想信念教育需要培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀念。作為教師，我將積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，明確自己的目標(biāo)和方向。在課堂上，我會(huì)通過(guò)分析一些名人的成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考并明確自己的價(jià)值觀。同時(shí)，我還會(huì)組織學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身感受社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證自己的理想信念。
第三，理想信念教育需要關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)。理想信念需要有能力的支撐，只有具備一定的能力，學(xué)生才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想。在教學(xué)過(guò)程中，我注重提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。我鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，提高自己的能力。我還會(huì)鼓勵(lì)他們參加各類競(jìng)賽和比賽，鍛煉自己的技能，并通過(guò)比賽的成績(jī)來(lái)檢驗(yàn)和驗(yàn)證自己的理想信念。
第四，理想信念教育需要重視學(xué)生的人際交往能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)人的理想往往需要通過(guò)與他人的合作和幫助來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，教師要幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的人際交往能力，學(xué)會(huì)與他人合作、協(xié)調(diào)和溝通。在班級(jí)中，我會(huì)組織各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)不斷提升自己的人際交往能力。我還會(huì)幫助學(xué)生建立起良好的人際關(guān)系，讓他們能夠互相支持和幫助，共同實(shí)現(xiàn)各自的理想。
最后，理想信念教育需要注重學(xué)生的思維能力培養(yǎng)。理想信念往往需要經(jīng)過(guò)深思熟慮和邏輯思維才能形成，所以，教師要幫助學(xué)生培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新性思維。在課堂上，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，并提供一些個(gè)性化的問(wèn)題來(lái)激發(fā)他們的思考。同時(shí)，我還會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)培養(yǎng)他們的邏輯思維和表達(dá)能力。我相信，只有擁有良好的思維能力，學(xué)生才能有堅(jiān)定的理想信念，并能夠化理想為行動(dòng)的力量。
總之，理想信念教育是教育工作中重要的一環(huán)，也是塑造學(xué)生品質(zhì)和培養(yǎng)能力的重要途徑。作為一名教師，我將持續(xù)努力，注重情感教育、培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀念、關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)、重視學(xué)生的人際交往能力和思維能力培養(yǎng)，為學(xué)生的理想信念教育做出更大貢獻(xiàn)。
加強(qiáng)理想信念教育心得體會(huì)篇十七
20xx年6月1日，現(xiàn)代教育技術(shù)中心黨支部組織支部全體黨員開(kāi)展以“堅(jiān)定理想信念，明確政治方向”為主題專題學(xué)習(xí)討論。會(huì)上，各支部結(jié)合“五查五看”，組織黨員們座談交流。在交流中，現(xiàn)代教育技術(shù)中心的邵主任為廣大黨員講了以《深入學(xué)習(xí)系列講話精神》為主題的黨課，廣大黨員集體學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》的總綱部分，并圍繞“堅(jiān)定理想信念，明確政治方向”開(kāi)展專題討論。
作為一名普通的共產(chǎn)黨員，在學(xué)習(xí)中，我重溫了入黨誓詞，對(duì)照“五查五看”，對(duì)自己的黨性修養(yǎng)、組織觀念、道德品行、紀(jì)律意識(shí)以及擔(dān)當(dāng)精神進(jìn)行了自我審視。通過(guò)學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)收獲和感想：
第一，理想信念是鼓舞和激勵(lì)人奮勇前行的不竭動(dòng)力，是我們成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)。沒(méi)有理想就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有信念就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力，確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念不動(dòng)搖，時(shí)刻充滿干好工作的激情和活力?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、各種價(jià)值觀紛繁出現(xiàn)的時(shí)代，這樣那樣的誘惑不斷的向我們“招手”，越是在這樣的環(huán)境之中，我們?cè)揭?jīng)得住誘惑。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)。要始終不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、保持一顆平常心和進(jìn)取心。
第二，堅(jiān)定理想信念，必須與求真務(wù)實(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，立足于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的現(xiàn)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗。應(yīng)該明白，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程。在現(xiàn)階段為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗，就應(yīng)該腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)、基本路線而奮斗，為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化而貢獻(xiàn)力量。
第三，堅(jiān)定理想信念的落腳點(diǎn)在于從我做起，立足崗位，做好本職工作。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動(dòng)和實(shí)干，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。一是要有從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起的求實(shí)精神。千里之行，始于足下，實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)過(guò)程，如果將這一過(guò)程化作一條漫長(zhǎng)曲折坎坷的路，實(shí)干就必須從第一步開(kāi)始，從本職工作開(kāi)始，無(wú)論多么遠(yuǎn)大的理想，它的實(shí)現(xiàn)都要從小事做起。我們每個(gè)共產(chǎn)黨員從事的本職工作可能看上去是不起眼和無(wú)足輕重的，但它都是實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)。二是要有實(shí)事求是和高度負(fù)責(zé)的科學(xué)精神，實(shí)干并不是蠻干，而是在科學(xué)的方法指導(dǎo)下的實(shí)干。沒(méi)有科學(xué)的態(tài)度，實(shí)干苦干就會(huì)事倍功半。三是要有克服困難和挫折的進(jìn)取精神，共產(chǎn)黨人正是在不斷戰(zhàn)勝困難和挫折中開(kāi)拓前進(jìn)之路的。在現(xiàn)實(shí)生活中，只有那些敢于正視并勇于戰(zhàn)勝困難和挫折的共產(chǎn)黨，才能體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的人格和信念的力量，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。(郝亞)