報告的撰寫需要明確的結構和邏輯，包括引言、方法、結果和結論等部分。報告的主體部分應該有邏輯性，可以依照時間順序、因果關系或者專題分類等方式進行組織。這些報告范文涵蓋了不同主題和不同領域的內容，具有一定的代表性和參考價值。
醫(yī)學專題報告寫法及篇一
開題報告寫這些內容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解，這在第一部分已經談到。(四)課題研究的理論依據。我們現(xiàn)在進行的課題基本上都是應用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據來保證研究的科學性。比如：我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據。我們進行教學模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據。
課題參加人員的組成和專長。主要看參加人員的整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。如果參加人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經驗，這個課題就無法很好地完成，也就無法批準立項。
現(xiàn)有基礎。主要是人員基礎和物質基礎。很多課題對人員和設備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個課題同樣不能立項。
一、開題報告?開題報告就是課題方向確定之后，課題負責人或課題組主研人員在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題、研究計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究，準備如何開展研究等問題，是對課題的再論證和再設計。
二、開題報告的作用。進一步明確研究思路，完善實施方案，明晰研究技術線路，再次論證研究課題重要一步。
醫(yī)學專題報告寫法及篇二
時光荏苒，一晃兒我來到xx市xx區(qū)人民醫(yī)院工作已經三年多時間了。三年多時間醫(yī)院變化很大，從各項診療技術的提高、高精尖醫(yī)療設備的引進開展到醫(yī)院陽光走廊地正式啟用，多個標準停車場地新建，多條道路重修，花草樹木的大面積種植和住院西樓的整體規(guī)劃，特別是近日我院以優(yōu)異成績成功晉級三級甲等綜合醫(yī)院，實現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展史上新的突破等，這些都表明我院為患者的服務能力和水平又有了一個質的飛躍。同樣在這三年多的時間里，我也學到了很多，收獲很多。
記得剛來到檢驗科時，對一切都還很陌生。為了使我們新職工能夠順利地進入工作狀態(tài)，融入到檢驗科的大家庭里，陳主任不僅主動了解我們的學習、實習情況，還為我們講解科里的情況，并安排了一年的科內輪轉學習，使我們能夠夯實檢驗基礎，提高檢驗技能。我的第一站就是標本室。在標本室各位老師的指導和幫助下，我的進步很大。當自己能夠獨立窗口抽血時，干勁就更加足了，每天叮囑自己要微笑服務，耐心對人。開始還堅持的很好，為自己能幫助到他人而感到滿足，可時間久了，心理就發(fā)生變化了。每天要對病人和家屬重復同樣的幾句話：按五分鐘，別揉……這個小條是取結果的，一定要保管好……結果要去那邊的自助打印機去取……常規(guī)半個小時以后取結果……不斷地重復，少數(shù)病人和家屬的責難，難道我的目標就是這樣工作么？我迷茫了。該怎么辦？我和同事、長輩們交流我的苦惱，他們也都以自己的經驗來為我出謀劃策。下班后，我去閱讀成功人物的傳記，關注《感動中國》的人和事，感受最美鄉(xiāng)村醫(yī)生的美麗，重新喚醒心中最純真、最善良的聲音。我記得吳孟超，記得鄧前堆，記得那些不斷在自己平凡崗位上演繹偉大的堅持。這段日子是困難的，因為我迷失了自己；這段時間是漫長的，因為我的心理發(fā)生了巨大的轉變；這個經歷是值得的，因為沒有迷失就不會懂得珍惜，我找到了方向。我不斷激勵自己，內心也從被動轉為主動，主動去交流，主動去感受患者和家屬的每一次微笑，感受他們的“謝謝”，感受醫(yī)患之間的那份真誠，感受全心全意為病人服務的滿足和快樂。
在臨檢室工作后，我深刻地感受到：知識和技能是學到手里真正的本領，是區(qū)分檢驗技師水平高低的一個重要標尺。因此在平常的工作學習中，我不敢有絲毫松懈，謹記“誠實守信認真負責”的準則，讓知識服務實踐。遇到有異常數(shù)值或有疑義的報告，例如血小板偏低的情況，為了確認數(shù)值是否可靠，我們會對各個環(huán)節(jié)進行追蹤，確認質量控制在控后，我們會積極與標本采集人員進行溝通，確認標本采集是否符合質量要求，我們還會主動與患者、家屬、相關臨床科室進行溝通，確認該檢驗數(shù)值與患者的實際情況相符，確保報告的質量。針對門診血小板特別低的患者，我們會囑咐他不要隨意走動，告知患者和家屬可能存在的危險，希望盡快回到醫(yī)生診室進行診治，避免發(fā)生不良后果。
感悟工作，第一次上夜班的情景仍然歷歷在目。當李主任告訴我可以上夜班時，心情特別激動。但隨之而來的就是焦慮不安了。雖然上夜班的項目都已熟練掌握，但畢竟儀器不同，操作起來肯定會遇到這樣或那樣未知的問題。于是在上夜班前兩周，只要時間允許，我就去跟科室老師一起上中班、夜班，看儀器的開機關機、保養(yǎng)，熟悉工作流程，注意工作細節(jié)，學習如何與患者及病房的溝通。就這樣，懷著忐忑的心情，我開始了工作后的第一個夜班。按照之前學習的經驗，我有條不紊地寫記錄，開機，準備試劑。都準備好了，沒有門診患者，住院標本也沒來？我坐立不安起來。再檢查檢查試劑吧，看看有沒有配足，有沒有放錯位置，反復幾次后又打電話向同事確認了下，確保一切無誤后，心才稍微放下來。來門診患者了，采血，檢驗都很順利，手里拿著報告單，頓時感到沉甸甸的。我不斷地告誡自己：自己出的第一份報告，千萬不能出任何差錯。將報告交給了患者家屬，又向他們解釋了異常結果的臨床意義，并引導他們去急診進行診治?？粗麄兊谋秤埃睦锇底云矶\：希望報告別被打回來。隨后住院標本也來了，進入了狀態(tài)，一切顯得得心應手多了。雖然后半夜沒有太多標本，但我在休息室一直都沒敢合眼，生怕自己睡得太死，聽不到電話聲和敲門聲。見電話久久沒有動靜，心里又開始發(fā)毛了，電話不會壞了吧？趕緊用手機回撥了下號碼，叮鈴鈴…，電話沒問題，這就放心了。不一會電話又響了，“您好，臨檢室”“您好，xx科有急查常規(guī)凝血”“好，馬上來”，雖然是后半夜，心里還是滿足，終于有病房叫我了。就這樣一夜時間過去了，沒有漏項、錯項，沒有被打回來的報告，臨床沒有質疑的結果，心中的石頭終于落地了。關機、做衛(wèi)生，夜班圓滿完成。走在陽光走廊上，陽光灑落在身上感到格外的溫暖。
其實，生活就是這樣，點滴之間，收獲幸福。在今后的學習和生活中，我要以優(yōu)秀的同事作為自己的榜樣，用知識武裝頭腦，以實踐求得真知，堅持一切以病人為中心，努力提供最優(yōu)質服務，誠實守信，愛崗敬業(yè)，做一名合格的檢驗工作者，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己的力量。
當稚嫩的面孔逐漸變得熟悉，當青春的腳步開始慢慢穩(wěn)重，當責任和使命的重擔穩(wěn)穩(wěn)地扛在肩上，讓我們懷著熾熱的心和青春的'激情，揚帆前行！
醫(yī)學專題報告寫法及篇三
了解各企業(yè)設置哪些會計工作崗位，各會計人員的學歷水*，職稱及工作年限等。作為一名合格的會計人員需要具備哪些基本條件。以便在今后的學習生活中進行改進.
主要在長沙市區(qū)和星沙地區(qū)，設有會計崗位的各大中小型企業(yè)和事業(yè)單位。
通過現(xiàn)場試書面問卷調查和現(xiàn)場交流了解近50名會計從業(yè)人員相關情況以及他們的主要看法。共發(fā)放問卷25份，收回16分，本調查問卷分為單選題和多選題（詳見調查附表）.
從調查結果看，我們調查的企業(yè)類型比例如下：
企業(yè)事業(yè)其他
會計人員的學歷，性別，職稱，工作年限，所學專業(yè)等比例情況分別如下：
(1)從表一看，大專學歷占的比例較大，其次是本科。這說明會計專業(yè)對學歷的要求相對還不是很高。大專生在這一領域競爭力相對較強。男女比例方面，男女比例為2:3?？梢钥闯觯哉剂舜蟀虢?。但男性擔任會計主管的要多，而女性擔任出納和一般會計人員的較多。工作年限方面，一年的很少且基本都是擔任出納，2-3年的所占比例較多，其次是3-5年的。其中，會計年限越久一般擔任的崗位級別越高。這印證了那句“會計越老越吃香”。職稱方面，一般會計人員和初級職稱較多，中級次之，高級和注會較少，這反應出當今社會還是缺乏高端頂尖人才和工作經驗豐富的人才。另外，從表五可以看出，會計專業(yè)還是一個比較對口的專業(yè)，在這些被調查的會計人員中有百分之六十以前是會計專業(yè)的。因此，同學們以后從事會計的可能性還是較大的。
(2)調查中，會計人員在實際工作中會計業(yè)務處理能力應用是異常突出的，而其它的經濟業(yè)務處理能力、稅務業(yè)務處理能力、統(tǒng)計分析能力、審計能力等相應地應用較少。它們的應用比例如下圖所示：
(3)在調查問卷中問到會計在部門經濟管理活動中的地位這一題時，很多人在比較重要這一項打鉤，這說明，我們會計人員還應具備一定的分析經濟形勢，經濟決策的能力。另外，有45%的人認為會計專業(yè)前景為較有前途，15%的人認為無前途，13%較無前途,20%的人認為因人而異。10%認為很有前途。在會計工作穩(wěn)定方面，有55%的人認為會計工作的穩(wěn)定性為一般穩(wěn)定，15%的人認為不穩(wěn)定，30%的人認為因人而異。
(4)通過對會計人員的交流，他們認為在任職的基本要求中，專業(yè)知識和職業(yè)道德是比較重要的，其次就是專業(yè)的從業(yè)資格證以及誠實守信客觀公正的態(tài)度，由此可以說明，現(xiàn)在大多數(shù)的會計從業(yè)人員中，都是具備了職業(yè)道德和專業(yè)知識為主的。下面是對會計知識結構的總結。
醫(yī)學專題報告寫法及篇四
尊敬的領導：
你好：
在遞交這份辭呈時，我的心情十分沉重?，F(xiàn)在醫(yī)院的發(fā)展需要大家竭盡全力。現(xiàn)在由于我的一些個人原因的影響，無法為公司做出相應的貢獻。因此請求允許離開。
當前醫(yī)院正處于繁忙的階段，同事都是斗志昂揚，壯志滿懷，而我在這時候卻因個人原因無法為醫(yī)院分憂，實在是深感歉意。
我希望醫(yī)院領導在百忙之中抽出時間商量一下工作交接問題。本人在xx年月日申請離職，希望能得到醫(yī)院領導的準許!
感謝諸位在我在醫(yī)院期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們在工作和活動中取得更大的成績和收益!
【篇二】。
尊敬的。
醫(yī)學專題報告寫法及篇五
尊敬的公司領導:。
為了更好地推進社區(qū)矯正工作，進一步增強風險防范意識，達到強化責任需要。在開展社區(qū)矯正工作中，根據縣綜治辦的要求，我鄉(xiāng)認真開展對社區(qū)服刑人員中的脫管人員、涉嫌重新犯罪和重新犯罪案件進行自查工作，認真對社區(qū)矯正對象進行有效監(jiān)管。
一、統(tǒng)一思想、提高認識。
為認真貫徹落實全國、省社區(qū)矯正工作會議精神，積極推動我鄉(xiāng)社區(qū)矯正工作全面開展，黨委*高度重視，召開機關干部、村社區(qū)干部專題會議，傳達文件精神，并安排部署、落實責任、牢固樹立大局意識、憂患意識和責任意識，加強對矯正對象的后期監(jiān)督管理。加大對矯正對象的后期監(jiān)督力度，是規(guī)避治安風險、降低矯正對象再犯罪率的有效手段。對矯正對象的后期監(jiān)督，采取“多方協(xié)作、聯(lián)合布控、周聞其聲，月見其人”的辦法，防止矯正對象脫管漏管和再犯罪，維護社會治安穩(wěn)定。
二、強化責任、落實措施。
為期五周的金工實習結束了，在實習期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實習期只有短短的五周，在我們的大學生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。
通過這次金工實習，我了解了鉗工、車工、銑工、磨工和數(shù)控車、銑、火花機、線切割機等的基本知識、基本*作方法。主要學習了以下幾方面的知識:鉗工、車工、銑工、磨工等的*作。
隨著甘校長的一聲令下，2600多名學生踏上了50里的遠足。同學們*澎湃，一邊邁著堅定的步伐，一邊喊著*飛揚的“口號”，聲音是如此的響亮，如此的振奮人心。這一切都在顯示了他們的青春活力，活力四*似乎都想大聲喊出來：“區(qū)區(qū)五十里算得了什么?長征我也不怕?！苯K于走完了去目的的路。在長*之濱，我們歡歌笑語，唱歌的唱歌，吃東西的吃東西，聊天的聊天。
休息兩個小時左右后，我們踏上了回校的路。路還未走一半，有許多同學都因實在走不下去而坐上公汽回校了。但是也有許多人堅持走回了學校，我很慶幸自己沒有放棄，我成為了他們之中的一員，雖然很累。
漫漫人生路，就像一次次遠足吧，既然邁出了第一步就堅持到最后走完這段路，半途而廢只會是失敗者，成功永遠只會青睞那些堅持到最后的人。
在學校的時候，我期盼著早日完成學業(yè)，走進社會，以為這樣就不用每天對著課本，不用為天天看書而煩惱，不用為考試而擔心，可以告別簡單而重復的校園，多姿多*的生活等著我們呢!肯定會輕松有趣多了，可如今真正的工作了，才深深地體會到它并不是想象中那么美好，現(xiàn)實社會比起校園生活那真是復雜多了，因為有了這個比較，我才發(fā)現(xiàn)學校的生活是那么的美好，同學間的友情是那么可貴，學習生涯是那么的令人回味呀!到了單位才知道自己知識的淺薄，與人相處也不知所措，領導和同事安排的工作也不太會，都在邊學邊干。覺得自己不會的東西太多，也由此感到非常有緊迫感。下面是我在社會實踐期間的工作情況：
一、社會實踐工作介紹。
我在社會實踐期內主要做的是文秘工作。在這一過程中，我采用了看、問、學等方式，首先我跟師傅后面看師傅怎么做有空就模仿一下，遇到問題就及時向師傅請教，在工作中遇到的困難回來查閱相關資料，補充知識進行學習，初步了解了公司文秘工作的基本流程，拓展了所學的*知識。為以后正常工作的展開奠定了一定的基礎，從個人方面說，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，*知識對工作的重要*，良好的人際關系將會影響我們的職業(yè)生涯。這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在社會實踐期間積累的這方面的認識和經驗。
第二、前與后。秘書是領導的參謀。
醫(yī)學專題報告寫法及篇六
一、目的：土地資源調查報告是資源調查的真實文字記錄，是極重要的成果資料之一，它要求對整個調查工作系統(tǒng)的工作總結和技術性的總結探討。編寫好報告不僅對系統(tǒng)、全面、科學管理土地十分重要，而且對編制國民經濟計劃、充實、發(fā)展土地科學，造就一大批土地科學人才都是十分重要的。在土地資源調查結束后，一定要嚴格要求編寫好土地資源調查報告。通過本次實驗，學會利用有關資料和圖件，撰寫地、縣、鄉(xiāng)級各類土地資源報告和專題報告。
二、編寫要求。
1、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要填寫土地資源調查說明書，地縣級要編寫土地資源調查報告、工作總結報告及專題報告等。
3、調查報告必須實事求是，數(shù)據準確，分析、評價依據充分，提出的問題要切中要害，總結經驗、教訓給人以啟迪和借鑒。
4、調查報告盡量做到文字簡練、準確，語句通順，層次清楚，做到文、圖、表并茂。在編寫之前，先作好以下工作：要成立編寫工作班子；廣泛收集資料，認真分析研究；召開各級領導干部、用地單位和調查人員參加的這座談會，聽取各方面的反映、評價和意見；對調查所獲得的各類資料數(shù)據進行必要的歸納、分析、加工，以提高調查報告的深度，擬訂調查報告編寫提綱。
三、縣級土地資源調查報告的編寫。
…………余下全文。
醫(yī)學專題報告寫法及篇七
xx年是忙碌的一年，同樣也是充實、成熟的一年，對我們02級同學而言更是非常重要的一年，因為就在這一年里，我們完成了臨床學科的實習，并向自己交出了一份滿意的答卷。
如果說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學生，埋頭于書本知識，對臨床應用卻知之甚少，那么經過這一年的臨床實習，真切得感受到自己的變化。具體而言，這一年，自己的主要收獲如下：
1、將理論與臨床實踐相結合。學醫(yī)已經四年了，可是前面三年我們學的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復雜的專業(yè)術語，著實令我們迷惑。通過實習，在科室的親身經歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進一步得到了感性認識，再結合書本，有了更深入的理解。
2、提高醫(yī)學技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3、增強動手能力。臨床實習的.一大特點就是有許多動手操作的機會，如婦產科的婦科檢查，內科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。
4、學會愛護患者。當我剛步入醫(yī)學院的時候，就曾學習過《醫(yī)學生誓言》，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動都得到極大關注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復，至于平時的保護患者隱私更是通過實習所學到的。
5、學會尊重帶教。我們每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師，雖然，有的科室因為人員限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，他們都是你的老師，可以在必要時給與你幫助與指導，所以請尊重他們。
總之，一年的臨床實習雖然已經宣告結束，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教導我們；感謝病患，是你們讓我們增強了臨床知識；感謝同組的同學，是你們在必要時互相關愛；更感謝自己，是自己的堅持不懈才使實習圓滿結束，并獲益匪淺。
醫(yī)學專題報告寫法及篇八
5月7日-5月11日，xx區(qū)54名初中教師進行了為期五天的培訓，先后到了xxxx二中、外國語學校、濰州外國語學校、外國語幼兒園和xx五中參觀學習，聆聽xx二中張主任“271”高效課堂專題報告、xx市濰城區(qū)教育局副局長韓吉東“例談導學案新解”專題報告和廣文中學校長趙桂霞“發(fā)現(xiàn)課程”專題報告。
5月5日臨行前，劉巨廣局長組織召開“初中教師xx培訓動員大會”,談到了此次培訓機會的來之不易和xx教育改革的決心，安排了三大任務：一是圍繞高效輕負主題，完成一篇教育隨筆；二是在本校上一節(jié)高效輕負匯報課；三是上一節(jié)聯(lián)片研修公開課。會后，我倍感壓力，我懷著一種忐忑、好奇的心情來到xx，現(xiàn)根據五天來的所看、所聞、所聽、所想分四點寫下了這篇隨筆，與同行們探討。
xxxx二中、外國語學校率先將班級評分制度納入中考分數(shù)，實行學分制度，學分修滿方可畢業(yè)。校長親自頒發(fā)畢業(yè)證書，極大地帶動了學生的學習熱情和榮譽感。多元化的評價體系給學困生更多的伸展空間，讓學校成為原生態(tài)的森林，讓孩子們各取所需全面發(fā)展。
堅持以人為本，讓教育成為農業(yè)。xx的中學強化素質教育，落實規(guī)范，張揚個性，激發(fā)創(chuàng)造。他們多元化、全方位評價孩子，把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事；把每一位老師變成快樂的生活者、深層的研究者。
教為不教，學為成長。授人以魚不如授人以漁，給學生一把開啟終身學習、不斷發(fā)展、一生幸福的金鑰匙，將知識掌握和能力形成有機地結合起來。xx市一直推行語文主題課程就是最好的體現(xiàn)，老師們根據課程標準結合本校實際情況，將教材大膽整合，提出語文課程教學知識范例教學，更重要的是培養(yǎng)學生解決問題的能力，給學生人文情感的關懷，將素質教育做了更深刻的解讀，考試就是通過知識考人品。
強化語文閱讀。率先把“閱讀”列為課程，并嚴格規(guī)定學時，大膽開設“名著海量閱讀”，每個學生每學年的閱讀量達40部書以上。走進xx二中校園，你會發(fā)現(xiàn)展示欄張貼著讀書節(jié)每個年級每位學生學分認定，書卷氣成了孩子們最好的氣質。
德育工作更具時效性。通過班級文化建設、65公里徒步行走、離校教育，把立德、立業(yè)、立功和學校精神創(chuàng)建結合起來。把那些刷在墻上、印在紙上的理論從墻上扒下來，走近課堂里，走進生活里，走進校園里，走進孩子們的心田里。
xx二中的“活教育”的的確確是活著的，落地生根發(fā)芽，茁壯成長。
“271高效課堂”有幾層含義，第一種從學習內容上講，20%知識自學能會,70%知識合作學會,10%知識教師教會；第二種從學生組成方面，20%學生是特優(yōu)生（所謂的領跑者），70%學生優(yōu)秀生，10%學生待優(yōu)生；第三種從時間分配上闡述了271運行模式，20%時間（約10分鐘）老師詮釋學習目標，組織課堂教學，課堂引領，激勵點撥。70%時間（約30分鐘）學生分組合作，展示點評，質疑拓展。這里提到小組合作學習，包括五個環(huán)節(jié)：學（感知自學）-研（合作探究）-展(展示反饋)-教(精講提升)-達（當堂達標），小組合作學習之前，學生要充分預習，高效利用導學案。小組成員分工明確，確保組內異質，組間同質。10%時間（約5分鐘）學生總結反饋，當堂檢測。
271高效課堂的實現(xiàn)有兩個前提：一是抓好備課，尤其導學案的編制；二是抓好小組建設。
備課，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔細推敲每一個教學環(huán)節(jié)，搞好每一個環(huán)節(jié)過渡和銜接。教材挖掘要緊扣課程標準，體現(xiàn)教材整個體系要求，挖掘知識背后承載能力及實現(xiàn)能力的策略和方法。
醫(yī)學專題報告寫法及篇九
調查結果呈現(xiàn)出幾個問題：
一、多數(shù)學生對于“務實”有新的認識，就業(yè)期望趨向現(xiàn)實，主要表現(xiàn)在工作單位、工作區(qū)域等方面。
(1)就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇
大學生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”、“繼續(xù)深造”，它們分別為、、。調查顯示，在面得就業(yè)壓力時，多數(shù)學生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。
在此問題的選擇中，特別值得關注的現(xiàn)象是“繼續(xù)深造”，這選項占，有過四分之一學生希望繼續(xù)學習，而且此風近年經久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知識經濟時代的影響和人才素質要求的提高;二是就業(yè)競爭激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素，有的大學生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時就業(yè)等因素。這一現(xiàn)象值得認真分析研究，其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力，促進人才素質的提高，改善我國人才結構，增強我國高級人才的科技實力和國際競爭力。憂慮的是它反映出大學生心理素質方面的欠缺，社會壓力的承受力不夠，面對激烈的社會競爭，有相當部分的大學生選擇了回避的方式，職業(yè)期望趨于“非風險化”。這種現(xiàn)象還可以從學生對就業(yè)前景的評價中看出，的同學對就業(yè)前景持有“不容樂觀”的評價，這里除了客觀實在的因素影響外，更多的是學生的心理素質因素問題。由此可見，高校加強就業(yè)指導和就業(yè)心理輔導工作是必要的。
(2)就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經濟發(fā)達地區(qū)
調查結果表明：學生在選擇就業(yè)地區(qū)時，選擇經濟發(fā)達地區(qū)占。這說明兩個問題：一是經濟發(fā)達地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經濟發(fā)達地區(qū)與國際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供再學習提高的機會，這與學生的“自我發(fā)展”、“自我實現(xiàn)”的需要密切相關。二是經濟發(fā)達地區(qū)的就業(yè)機會較其他不發(fā)達地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學生的一個重要原因。
醫(yī)學專題報告寫法及篇十
最近，由教育部主辦的《*大學就業(yè)》雜志所做的一份《首屆大學生就業(yè)首選企業(yè)調查報告》就對此給出了答案。
不同單位之間存在著各種差別，而同一個單位內部職位也是千差萬別的。就像計劃經濟時代工廠里“坐辦公室”與“進車間”一樣，這中間不僅有工作環(huán)境、工作待遇的差別，同時還有工作地位的差別。這次調查的職業(yè)問卷欄中專業(yè)技術(26%)、管理(24%)和策劃(19%)等位于前列，而這三種職業(yè)也是目前社會上比較吃香、發(fā)展前景較好的，現(xiàn)在大學生在職業(yè)的選擇上更加趨于實際，也存在著一定程度上的理想化；另一方面也反映了在職業(yè)價值觀方面大學生對社會的趨同。其結果必然造成學生擇業(yè)期望值居高不下，擇業(yè)與畢業(yè)生本身之間存在著一定的距離。
前三位之下順延為銷售人員8%、行政人員8%、公關人員7%、財務人員4%和其他4%。
高校學生職業(yè)價值觀隨著社會的發(fā)展近幾年有了較大的變化。據1995年浙江大學學生就業(yè)價值調查和1996年《北京大學生畢業(yè)生的調查》，收入高是影響畢業(yè)生選擇職業(yè)的第一因素。而對這次大學生首選企業(yè)調查結果分析表明，影響畢業(yè)生就業(yè)的第一因素為發(fā)展前景(19%)，其次為施展才干(18%)、薪酬福利(16%)。雖然收入（薪酬福利）依然是影響畢業(yè)生選擇就業(yè)的主要因素，但已退居第三位。這種變化所帶來的影響是雙方面的，對學生來說，就業(yè)的心態(tài)理性化，心理上比較穩(wěn)定；對用人單位來說，則個人事業(yè)發(fā)展前景上更多，變提供高薪福利為提供人才的發(fā)展空間和機會，從而迎合畢業(yè)生在事業(yè)成功和實現(xiàn)個人價值上的追求。
除前三位外，工作環(huán)境占13%、經濟效益占11%、所在城市占9%、專業(yè)對口占4%、出國機會占4%、解決戶口占4%、知名度占2%。
在吸引人才的城市中，傳統(tǒng)的三強依然沒有改變，只是上海已取代北京成為最具有吸引力的城市，的大學生將它作為第一就業(yè)目標，北京()和深圳()緊跟其后，廣州、大連等城市也是大學生比較向往的就業(yè)城市。在吸引人才方面，上海憑其獨特的城市魅力和人才政策的調整走在了其他城市的前面。
地位排行為：上海、北京、深圳、廣州、大連、西安1%、重慶、武漢以及其他城市共占。
大學生對職業(yè)的報酬最直接的認識就是工資待遇。在調查數(shù)據中大學生對工資待遇的要求存在著很大的差異性，工資底線從300元到4000元以上不等。如果我們考慮一些專業(yè)、學歷的差異以及地區(qū)間的差異，依然可以認為，文科不及理工科，本科生不及研究生，發(fā)達地區(qū)、大城市的學生工資要求遠遠高于其他城市和西部地區(qū)學生的要求。
本次調查中發(fā)現(xiàn)，大學生們對薪水的要求并不低，在回答“您求職要求的工資底線”時，近六成(56%)人的選擇集中在1000元到3000元之間，工資底線*均值為元。的人可以接受自己的工資在1500-2000元，認為2000-3000元比較合理的占；另外，希望自己的月薪在3000元到4000元的占，希望在每月4000元以上高收入的人數(shù)和1000-1500元其中認為每月能掙4000元以上的與希望值在1000-1500 元的大學生數(shù)量相當，各約占15%。只有的人滿意每月1000元以下的工資。
據國家城調總隊的2000年全國抽樣調查資料表明，在全國36個大中城市中，居民人均可支配收入最高的是深圳，人均為元。我們僅與深圳進行比較，他們的*均月收入也不過1798元，可見，大學生對自己薪金的期望是比較理想化的。
醫(yī)學專題報告寫法及篇十一
作為教學醫(yī)院，培養(yǎng)出來的學生不單是技術上要過硬，思想上、作風上更要過硬。首先要成為一個合格的醫(yī)務工作者，要有獻身醫(yī)學事業(yè)、全心全意為傷病員服務的思想，沒有這一思想做基礎，醫(yī)術再高也是空談。所以，一定要加強職業(yè)道德教育，特別是對那些沒有工作經歷的學生來說這一點更為重要，這將對他們的一生的發(fā)展產生深遠的影響。強調組織紀律、遵守規(guī)章制度、著重培養(yǎng)實習學生不怕苦、不怕累的思想和一絲不茍、敬業(yè)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。由于臨床檢驗是一項又臟又累又苦的工作，這時就要著重培養(yǎng)實習學生不計名利、熱愛本專業(yè)的思想，同時，還應向學生講明臨床檢驗實習的重要性，讓學生在工作中時刻嚴格遵守規(guī)程、做到一絲不茍，培養(yǎng)其嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。
由于學生在學校把主要精力放在理論學習上，因此他們大多動手能力差，操作不正規(guī)，而檢驗工作需要極強的動手能力。所以，這就要從最基礎的基本操作著手，從一點一滴做起，不管生化檢驗、血液檢驗、免疫檢驗還是微生物檢驗，實習教學主要是以各項常規(guī)檢測為主導，重點掌握基本理論的運用，基本操作技能的掌握，對一些常規(guī)檢測項目的檢測方法、原理和注意事項都加以詳細講解和示范;而對于一些簡單的純形態(tài)學的內容則簡而言之;對于一些傳統(tǒng)的項目檢測方法則少講(如尿糖、尿淀粉酶的測定、腦脊液、抗o、肥達氏反應等)。
另外，還應注意根據生源特點因材施教，不可層次不分。對于大多數(shù)檢驗本科生來說，基礎理論好，動手能力強，接受能力快，所以對這些人應加強新理論、新技術和新知識的學習。以使他們知識水平能進一步的向深度和廣度發(fā)展。
質量是檢驗科各項工作的關鍵，每次檢驗結果質量的高低都直接關系到臨床的診斷和治療，關系到病人的生命。從實習同學到科室的第一天起我們就要求其牢固樹立“質量第一”的觀念。無論是分析前標本的采集、還是分析中質量的控制、以及分析后結果的審查都嚴格要求，同時要求實習同學參與室間質量評價，了解其作用和目的。為了達到這些目的，我們經常舉行各專業(yè)的.講座和范例分析。通過專題知識講座，既使實習同學分散的知識得到系統(tǒng)的總結，真正做到了理論和實踐相結合，又更加深刻的使其認識到檢驗質量的重要性。
我們要求每位學生在老師的指導下，寫出一篇文獻綜述，并做出初步的課題設計。培養(yǎng)學生檢索文獻、選題和立題的能力，也培養(yǎng)學生綜合分析文獻，獨立撰寫學術文章的能力。
目前，在我科實習的同學當中的畢業(yè)論文已有多篇發(fā)表在學術期刊上，去年某醫(yī)學院在我科實習的97級同學的論文被評為“優(yōu)秀畢業(yè)論文”。外語作為一種世界性的交流工具，開闊了人們的視野;計算機的應用提高了工作效率，加速了世界范圍的技術交流和醫(yī)學檢驗相關信息的獲得，因此，必須注重提高實習同學的外語和計算機應用能力，使其到新的工作單位后能迅速適應工作。加強外語教學，提高學生的計算機應用能力也將一如既往的成為今后的教學重點。
我們單位年輕人相對較多，因此在教學過程中也存在經驗不足的問題，所以在教學的過程中，重視對帶教老師自身素質的培養(yǎng)，我們要求老師嚴格按照實習大綱對學生進行帶教。每次實驗后，老師都要寫帶教記錄，找出問題、總結經驗，通過查閱相關資料或共同討論的方式把問題解決。定期舉行的檢驗教學研討會，給大家提供了一個進行教學經驗交流，共同提高的平臺。
醫(yī)學專題報告寫法及篇十二
我自參加工作以來認真學習專業(yè)技術知識，努力提升業(yè)務水平，恪盡職守，積極上進。通過不懈努力于2010年取得主管護師資格?，F(xiàn)對任職以來工作總結如下。
在思想道德方面本人自任主管護師以來，在政治上，對自己嚴格要求，積極要求進步，擁護中國^v^的領導，堅持四項基本原則。因工作成績突出，于2008年光榮地加入中國^v^。在工作中時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，態(tài)度端正，嚴肅認真，吃苦耐勞，積極主動，踏踏實實，具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。
專業(yè)水平及工作能力本人有較系統(tǒng)的醫(yī)學理論知識，有扎實的專業(yè)技術技能，熟練掌握本專業(yè)范圍內的各項工作，通過多年的組織培養(yǎng)和自我努力，已鍛煉成為本科室業(yè)務骨干。我院近年來發(fā)展較快，為滿足廣大患者就醫(yī)需求，醫(yī)院開展了新的治療項目，血液凈化技術，為了使新項目順利開展，醫(yī)院曾派我到上級醫(yī)院進修學習，在進修學習期間，我認真努力學習每一項操作技能，同時注重?？谱o理規(guī)范，利用休息時間加強相關理論學習，通過勤學苦練，我熟練的掌握了新知識、新技術?；氐絾挝缓?，全身心的投入到新項目的開展中，并把我學習到的新知識、新技術傳授給科里其他護士，從參加工作以來，努力學習護理理論知識和護理專業(yè)技能，不斷提高自己的業(yè)務水平，通過多年的努力，本人的專業(yè)技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。參加工作以來，不斷加強職業(yè)道德修養(yǎng)，勤奮扎實工作。時刻牢記“以人為本，誠信服務”，急病人之所急，想病人之所想，維護病人的合法權益，提高醫(yī)院的整體形象。
努力為病人提供優(yōu)質全面的整體護理，全面提升護理質量，時刻牢記“促進健康，預防疾病，恢復健康，減輕痛苦”的神圣使命。在工作中做到了服務熱情、周到細致，關心病人、體貼病人。為了更好地為病人服務，減輕病人的痛苦，苦練基本功，對操作技術精益求精。在工作中磨煉了遇事沉穩(wěn)的性格，具備了快速敏捷的思維能力和應變能力。進一步提高了自己的組織協(xié)調能力，能夠處理各種矛盾，做好各項護理工作，貫徹落實醫(yī)院一系列有關衛(wèi)生改革的文件精神。工作中以身作則，服從領導、團結同志，勤勤懇懇、任勞任怨，每項工作都能夠善始善終、高標準地完成，從未出過差錯事故，從整體上提高了服務質量和護理水平。能夠切實解決本科室護理工作中的疑難問題，指導參與危重病人的搶救及護理，做到忙而不亂，有條不紊，協(xié)助護士長組織本科業(yè)務學習和護理查房，對護師的業(yè)務給予具體指導，不斷提高護士對健康教育指導的實際效果，認真做好帶教工作。
做為主管護師，協(xié)助護士長每月組織本科的護理質量和差錯事故分析討論，并制定防范措施，能夠熟練掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原則，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，熟練掌握常用急救技術，如心肺復蘇、心電監(jiān)護、各種插管及搶救等。在流感流行的春季和冬季，針對病人多、任務重，尤其是兒童病人多、輸液量大，在注液穿刺比較困難的實際情況，能夠做到有條不紊、忙而不亂、從容應對。通過不斷提高整體素質和業(yè)務能力，順利完成了繁重的工作任務。認真負責的工作態(tài)度和精湛的護理技術吸引了大批的患者，贏得了病人的贊揚以及領導和同志們的好評，在團場上有一定的知名度。多次被評為優(yōu)秀護士、病人最滿意的護士等稱號。為自己，同時也為醫(yī)院贏得了榮譽。
繼續(xù)醫(yī)學教育學習，任職期間，始終堅持參加繼續(xù)醫(yī)學教育全員培訓，年學分均能達到上級衛(wèi)生主管部門要求的25個學分；多次參×××組織的各項專業(yè)知識的培訓學習。自覺學習和吸收新知識、新技術。
學識水平，從事護理工作××多年，工作上敬業(yè)，學習上勤奮，思想上進步，努力學習專業(yè)理論知識，刻苦鉆研業(yè)務，多次在單位組織的護理培訓班上授課。注重臨床護理工作發(fā)展，提高自身素質，任現(xiàn)職后先后發(fā)表護理論文××篇護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，一份耕耘，就有一份收獲，由于不斷努力學習，刻苦鉆研業(yè)務，腳踏實地地工作，得到了單位領導和同志們的一致好評。
醫(yī)學專題報告寫法及篇十三
臨近畢業(yè)了，大家的論文寫好了嗎，下文是醫(yī)學論文開題報告，希望大家有所收獲!
1、研究題目。
2、立題依據。
3、科研目的。
4、科研設計方案。
5、步驟和進度。
6、條件。
7、預期結果。
8、經費預算。
1總述。
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3參考文獻。
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄。
4要求。
開題報告應有封面頁，總頁數(shù)應不少于4頁。版面格式應符合以下第3部分第2)項“格式”的規(guī)定。
開題報告。
學生：
一、選題意義。
1、理論意義。
2、現(xiàn)實意義。
二、論文綜述。
1、理論的淵源及演進過程。
2、國外有關研究的綜述。
3、國內研究的綜述。
4、本人對以上綜述的評價。
三、論文提綱。
醫(yī)學專題報告寫法及篇十四
尊重的領導：
您好！
我校自建校以來，始終堅持著治學嚴謹?shù)木紓鹘y(tǒng)。在這樣一個學術氛圍，翻新精力較為濃厚的環(huán)境中，在老師們的嚴厲請求及個人的盡力下，經過兩年專業(yè)課程的學習和一年的臨床實際，已具備了較為扎實的專業(yè)基礎知識和臨床教訓，整體素質有了較大的進步。造就了敏銳的視察力。正確的判定力，獨立完成工作的能力，嚴謹、踏實的工作態(tài)度。并以仔細、愛心、耐煩、義務心看待患者。適應整體護理的發(fā)展須要。因而我對自己的將來充斥信念。
在校期間，我始終踴躍向上、發(fā)奮進取。經由兩年專業(yè)課程的學習。已具備了較為扎實的護理專業(yè)基礎實踐常識。播電視大學護理專業(yè)實習中培育了靈敏的察看力。正確的斷定力，獨破實現(xiàn)工作的才能，謹嚴、踏實的工作立場。能準確答復帶教老師的發(fā)問，標準純熟進行各項基本護理操作。在生涯中我把本人錘煉成為一名刻苦刻苦，熱情自動，兢兢業(yè)業(yè)，勤懇誠實，獨立思維，身體健康，精神抖擻的人。我熱愛惜理事業(yè)，殷切期盼可能在你的引導下為這一光彩事業(yè)添磚加瓦，并在工作中一直學習，提高。
從前并不代表未來，勤奮才是實在的內涵。對實際工作，我信任我可以很快適應工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完美自己，做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我深信在我的不懈努力下，必定會為貴單位的發(fā)展做出應有的奉獻。我真誠等待您的覆信。
最后，請接收我最真摯的謝意！
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醫(yī)學專題報告寫法及篇十五
您好！相信我一定不會讓您失望。我是一名_級__系的臨床專業(yè)應屆畢業(yè)生，在貴醫(yī)院招賢^v^之際，鑒于扎實醫(yī)學基礎知識，出色的社會工作能力及較強的自學提高能力，我有信心自己能夠很快勝任臨床相關工作。因此，特向貴醫(yī)院毛遂自薦。
我叫_，是一個樂觀積極，個性開朗，同時也是一個善于分析，膽大細心的人。我很平凡，但不甘于平庸。生活告訴我只有努力沒有什么坎是跨不過去的。對待事物，我淡定，理解；對待朋友，我熱情，暢懷；對待工作，我認真，主動。
五年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，一年的實習工作經歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實習過程中我抓住了許多動手實踐機會，使我有強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，我贏得了老師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的^v^知本^v^。
在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。在學習的同時，我積極參加院校組織的各項活動，在五年的學習生活中，我銳意進取、樂于助人的作風和表現(xiàn)贏得了領導、老師和同學們的信任和贊譽。并在懷化市中醫(yī)院實習期間獲得老師的高度好評。在寒暑假期間也在邵陽市一學習。
通過五年的學習和實踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準備，我誠摯地希望能成為貴院醫(yī)療隊伍中的一員，我將以高尚的醫(yī)德、熱情的服務，傾我所能，不斷學習我所不能，為貴院的醫(yī)療發(fā)展事業(yè)貢獻一份力量，最后，祝貴單位宏圖事業(yè)蒸蒸日上！
最后，祝貴院廣納賢才，再創(chuàng)佳績，祝您身體健康，全家幸福！
敬禮！
自薦人：
醫(yī)學專題報告寫法及篇十六
各位同事、職工代表：
今年我認真學習黨的十七屆五中全會精神。《中國^v^第十七屆中央委員會第五次全體會議公報》指出：要“著力保障和改善民生，必須逐步完善符合國情、比較完整、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共服務體系……”要“健全覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系，加快醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展……”《公報》讓我感到黨和國家對醫(yī)務工作重視，鼓舞人心，同時又讓人感到作為一名普通護士肩上的責任，我會盡我所能，通過做好本職工作，去實踐黨的“科學發(fā)展觀”，為構建和諧社會盡自己的綿薄之力。
我深知，作為一名護士，就要講究自己的職業(yè)道德，一句普通的問候，一句簡單的祝福，一句善意的安慰，可能就影響著病人很長一段時間的心情。所以我時刻作到講究文明禮貌，事事遵循職業(yè)道德，始終熱愛自己的工作崗位，增強事業(yè)心，給服務對象留下好的印象。
我嚴格履行崗位責任制，高質量、高標準的要求自己，勤勤懇懇做事，踏踏實實做人，保質保量的完成工作任務，全年無差錯事故發(fā)生;刻苦鉆研業(yè)務，積極參加醫(yī)院、科室組織的各項學習活動。特別是在“三級甲等醫(yī)院”的創(chuàng)建期間，我認真學習了醫(yī)院的各項規(guī)章制度，比較系統(tǒng)的重溫了護理專業(yè)知識，反復練習各項操作流程，妥善處理好事業(yè)和家庭的矛盾?；厥走@段時光，感覺是我工作以來最忙碌的一段日子，卻又感覺充實。
總之，我在平凡的工作崗位上默默奉獻，為每一位病人盡自己的一份力量，并帶上我最衷心地祝福。雷鋒說過，要做一顆永不生銹的螺絲釘，我的工作很普通，都是些點點滴滴、瑣瑣碎碎的事，沒有什么豐功偉績，但我有為黨的衛(wèi)生事業(yè)工作的熱情，不會辜負頭頂上那頂雪白的護士帽，沒有違背南丁格爾畫下的誓言。對我來說，護理絕不是一項簡單的工作，而是我人生中要長期從事的一份事業(yè)，我想借用屈原的一句話結束這篇總結：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?BR> 醫(yī)學專題報告寫法及篇十七
我們認為，工業(yè)用地的轉讓應梳，梳有利于工業(yè)用地的節(jié)約集約利用，有利于工業(yè)經濟的發(fā)展，有利于維護正常的經濟秩序。但是這種梳不是毫無監(jiān)管的放，而是各級政府及其組成部門的齊抓共管，甚至是人民法院的積極配合。
2、各鎮(zhèn)街或開發(fā)區(qū)管委會監(jiān)管到位。工業(yè)用地必須有產出，換句話說，工業(yè)用地只要流轉給真正辦企業(yè)的人，絕對是一件大好事。今后，工業(yè)用地轉讓監(jiān)管的著重點要放在流轉對象上。辦理過戶前，各鎮(zhèn)街或開發(fā)區(qū)管委會要審核：一是買受企業(yè)是否符合當?shù)氐漠a業(yè)布局；二是買受企業(yè)是否產生利稅；三是買受企業(yè)是否有新的項目。
3、政府行使優(yōu)先購買權到位?！痢玲樋椨邢薰救〉猛恋貢r的總價款為872109元，轉讓土地時的總價款為1538000元，但離市場成交價還相差甚遠。象此類情況，政府完全可以事先和法院溝通，并明確告知法院，政府要行使優(yōu)先購買權。一旦行使優(yōu)先購買權，政府可收回土地使用權，再以公開拍賣的方式出讓，這是防止土地投機最有效辦法。
4、稅務機關征收各類稅收到位。我市征稅基準價是早幾年確定的，從市場反映出的情況看，該征稅基準價是偏低的。建議工業(yè)用地轉讓按市場評估價征收相關稅收，但實際成交價高于市場評估價的，按實際成交價征收相關稅收。
5、出讓方追究違約責任到位。人民法院在公開拍賣或自行變賣工業(yè)用地前，除征詢國土資源主管部門是否行使優(yōu)先購買權的同時，還應征詢國土資源主管部門該宗地受讓方是否已違約？國土資源主管部門要在復函中一一明確法院征詢的問題，如受讓方違約的，土地閑置費等費用都可請求法院優(yōu)先在拍賣或變賣價款扣出。
6、國土資源部門調整出讓金到位。為了我市工業(yè)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，市人民政府在不同的階段制定了不同的扶持政策，其中不乏出讓金優(yōu)惠者。以減免或優(yōu)惠地價取得的工業(yè)用地轉讓時，國土資源主管部門必須嚴格把關，原國有土地使用權出讓合同有約定的，按原約定補足出讓金；原國有土地使用權出讓合同沒有約定的，按轉讓時標定地價的60%補交出讓金，總之要確保出讓金調整到位。
醫(yī)學專題報告寫法及篇十八
1.當今*經濟發(fā)展面臨四種壓力影響:。
第一種影響：受到歐美經濟放緩影響。
第二種影響：*經濟發(fā)展或到了拐點。
第三種影響：人口紅利率的下降。
大部分用人單位一改印象中非名牌、高學歷畢業(yè)生不用的狀況，現(xiàn)在更重視學生的綜合素質和專業(yè)素質的培養(yǎng)。
第四種影響：多年來結構性矛盾的充分暴露。
社會對大學生就業(yè)問題的看法也是參差不齊。20xx年發(fā)生的金融危機無疑又使這一問題雪上加霜。這一問題成了國家亟待解決的問題之一。
2.*今明兩年經濟增長預期亞洲開發(fā)銀行(adb)20xx年10月2日公布20xx和20xx年最新經濟展望報告，*今明兩年經濟增速料分別為和，據有關統(tǒng)計數(shù)據，*gdp增長估計，保8難以持續(xù)。
3.*的經濟增長的動力源分析近年*的經濟增長的動力來源于消費、投資和出口(俗稱“三駕馬車”)。
【解讀】北大公共政策研究所分析認為，隨著*在消除就業(yè)歧視和實現(xiàn)*等就業(yè)方面政策導向性的增強，性別差異在大學生求職過程中的影響盡管依舊存在，但程度已大為減輕。此外，造成這種現(xiàn)象的原因還和女大學生比例增加有關。
a、20xx年，消費對經濟的拉動為，投資對經濟的拉動為，出口對經濟的拉動為。
b、20xx年，消費對經濟的拉動為，投資對經濟的拉動為，出口對經濟的拉動為。
二、歐美*債務危機對我國經濟的影響。
首先，受歐美經濟低迷影響，世界經濟復蘇的步伐將放緩。其次，內外環(huán)境的變化，使得20xx年*經濟增速放緩成為大概率事件。
現(xiàn)階段，*的經濟面臨通貨膨脹壓力、財政債務和生態(tài)環(huán)境惡化等多種壓力，使得*下決心調整和優(yōu)化經濟結構，不再以gdp增速考核地方*官員等措施。未來*經濟發(fā)展的減速是大概率事件。
三、世界經濟低迷對我國就業(yè)的影響。
前言：*改革開放的30年也是*經濟飛速發(fā)展的30年，在這期間大學生的數(shù)量更是突飛猛進。大學生也有過去的“天之驕子”成為今日的“無人問津”!到底是什么原因導致這種情況，怎樣才能讓大學生更好的就業(yè)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢呢?帶著這一問題和思考，同時完成老師布置的任務我們進行了這一次調查并進行了準確統(tǒng)計和深入分析：
*受歐美經濟持續(xù)低迷、國內經濟轉型的影響，20xx年預計我國經濟增長速度繼續(xù)回落，出口增長乏力，致使大量的企業(yè)減員或倒閉，加上高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，就業(yè)形勢更加嚴峻。據有關統(tǒng)計，*gdp每下降一個百分點,將會減少就業(yè)崗位100-200萬人。出口每下降一個百分點，將會有30萬至50萬人失業(yè)。
四、近幾年大學生就業(yè)形勢。
1、“十二五”期間的就業(yè)形勢人社部部長尹蔚民依然用了“嚴峻”二字。“一方面，就業(yè)總量壓力依然很大，勞動力供大于求的格局并未改變。”
2、近兩年我國大學生的就業(yè)狀況20xx年人社部和教育部組織開展了高校畢業(yè)生就業(yè)工作大調研。調研顯示，近兩年絕大多數(shù)高校畢業(yè)生是在中小企業(yè)就業(yè)，去中西部就業(yè)的畢業(yè)生比重逐步提高。從學歷上看，研究生初次就業(yè)率最高，本科初次就業(yè)率略低，高職高專初次就業(yè)率最低。從專業(yè)看，工科畢業(yè)生就業(yè)率較高，理科和文史哲類畢業(yè)生就業(yè)率較低。從畢業(yè)院?？矗攸c大學就業(yè)率較高，普通本科和獨立學院就業(yè)率較低。值得關注的是，已就業(yè)者中，部分畢業(yè)生流動性較高。
3、當前大學生就業(yè)的心理一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的“漂族”和“蟻族”，也不愿意到二三線城市和基層就業(yè)。多數(shù)高校畢業(yè)生仍然希望在機關事業(yè)單位和國有企業(yè)就業(yè)，希望在經濟發(fā)達地區(qū)和大中城市生活和就業(yè)，到中西部地區(qū)、城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)的積極性不高。
4、大學生扎堆大城市。
一是我國區(qū)域之間經濟社會發(fā)展不*衡，且短時間之內難以改變。經濟越發(fā)達的地方就業(yè)機會也越多，發(fā)展空間越大，導致高校畢業(yè)生傾向于在城市、在高收入行業(yè)求職就業(yè)。
二是制度上存在障礙?，F(xiàn)行高校畢業(yè)生就業(yè)制度、戶籍制度、干部人事制度與市場就業(yè)機制還不完全適應。以干部身份和戶籍為基礎的管理方式與社會勞動力資源的統(tǒng)籌管理不協(xié)調，導致就業(yè)機會不均等，就業(yè)政策不*衡，畢業(yè)生在地區(qū)之間、企業(yè)與機關事業(yè)之間流動仍然存在障礙，畢業(yè)生身份轉換困難，就業(yè)渠道不暢通，進一步加劇了結構性矛盾。
三是中小企業(yè)和非公有制企業(yè)需要大量畢業(yè)生，但工資待遇相對較低、發(fā)展空間較小，部分企業(yè)用工不規(guī)范，對畢業(yè)生吸引力有限;基層教育、醫(yī)療、農技等部門急需人才，但由于編制限制等原因，吸納畢業(yè)生能力有限。
5、大學生就業(yè)難的原因。
一我國中小企業(yè)太少，就業(yè)容量不大。
二專門人才素質未達標，造成崗位難得其人。
三人才供求信息不暢，造成職位浪費。
四結構失衡是就業(yè)難的主要因素。
a、時間結構大學畢業(yè)生供給增長的速度遠高于經濟增長。
b、區(qū)域結構由于我國經濟發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異，經濟欠發(fā)達地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對大學生形成有效需求，而且在較長的時期內，地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以改變。
綜上情況所述，給20xx年大學生畢業(yè)生提出以下建議：
1、關于職業(yè)生涯規(guī)劃：
現(xiàn)在職業(yè)規(guī)劃當中，很多時候會對學生有一種誤導，就是給學生們過早的制定了一個職業(yè)點，比如根據你的個性、特征等來評定你就適合做什么，過早的給學生定了一個框框，告訴學生就這個職業(yè)最適合他，這就對學生造成了束縛。其實我們的學生不明白，人的這種個性的東西是不斷的變化的，比如講我的興趣、我的能力，甚至我的價值取向，它是隨著外部的環(huán)境的變化和自己的學習，自己的體會，是在不斷調整的。
2.轉變觀念是實現(xiàn)順利就業(yè)的關鍵：
此外，就業(yè)難還有一些其他方面的原因。例如，人事戶籍制度改革的滯后，制約了人力資源的充分流動。雖然這種現(xiàn)象隨著人事代理等中介服務措施的出現(xiàn)得到了一定緩解，但是距離由畢業(yè)生就業(yè)障礙轉變?yōu)榫蜆I(yè)動力還有不小差距。
大學生應該根據自己的個性、能力、作出個性化的職業(yè)選擇，不把求職的目光盯在傳統(tǒng)的“集中”的區(qū)域、行業(yè)、單位，拓寬求職的視野。改變“短期求職”為“較長期求職”在選擇工作時，大學生不能太理想化，一個人可能要經過3至4次的選擇，才能找到自己喜歡的工作，所以對第一份工作不要太挑剔了。
醫(yī)學專題報告寫法及篇十九
為深入了解當前大學生的就業(yè)狀況及存在問題，掌握第一手的資料，國家^v^湘潭調查隊于20xx年4月—5月組織專題調研，實地走訪了湘潭大學、湖南科技大學、湖南工程學院、湖南城建職業(yè)技術學院等五所在潭高校，與就業(yè)指導部門負責人和部分大學畢業(yè)生就當前的就業(yè)形勢與就業(yè)方向開展座談、交流，并和市人事局、教育局、勞動局等部門有關專家進行了深入探討。調查中，向應屆畢業(yè)生發(fā)放了無記名調查問卷，回收有效問卷136份。
一、當前大學生就業(yè)現(xiàn)狀
1、企業(yè)進校招聘明顯萎縮，簽約率大幅下降。
4、就業(yè)呈現(xiàn)性別差異。
5、?？啤⒏呗殞哟萎厴I(yè)生就業(yè)情況明顯好于本科生。
據教育部發(fā)布的信息顯示，20xx年全國中等職業(yè)學校*均就業(yè)率達到，從20xx年開始全國中職學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)四年達到95%以上。今年雖然受金融危機影響，但就目前調查的情況看，我們發(fā)現(xiàn)專科、高職層次的畢業(yè)生整體就業(yè)情況要明顯好于本科畢業(yè)生，湖南城建職業(yè)技術學院的整體就業(yè)率高出湘潭大學、湖南工程學院近20個百分點。
?？啤⒏呗毊厴I(yè)生在對薪酬的心理預期和職業(yè)層次的要求都相對要低，而且很多?？?、高職院校對學生的培養(yǎng)目標本來就定位在實用型“藍領”人才，側重于培養(yǎng)學生的專業(yè)技能、動手能力，很多院校采取聯(lián)合辦學、“訂單式”培養(yǎng)等方式，使學生的就業(yè)成功率大大提高。譬如湖南城建職業(yè)技術學院是省建設廳的下屬院校，其建筑類專業(yè)的學生很大一部分能在建設系統(tǒng)相關單位實現(xiàn)就業(yè)；湘潭教育學院對全日制學生實行訂單式培養(yǎng)，與廣東、江浙等地多家用人單位簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議，為畢業(yè)生多方提供帶薪頂崗實習與就業(yè)*臺。
6、定位城市，不愿去西部、下基層。
雖然在殘酷的現(xiàn)實面前，很多大學生轉變了觀點，不再一窩蜂的涌向北京、上海等大城市，“孔雀東南飛”的景象也一去不復返，但是相當大比例的畢業(yè)生仍不愿去西部省份，不愿下基層工作。問卷調查結果顯示，的學生在求職時優(yōu)先考慮個人發(fā)展機會，盡管有的畢業(yè)生表示贊成“大學生志愿服務西部計劃”及*新近出臺的大學生到農村基層擔任“村官”計劃，但是只有的學生表示愿意去西部或農村尋求個人發(fā)展，有的學生認為這會限制個人未來的發(fā)展，而且有的學生對相關措施的配套優(yōu)惠政策缺乏信心，湖南科技大學08年還有5名通過了村官考試的畢業(yè)生出于種種顧慮放棄了當村官的機會。
7、考研、“考公”熱持續(xù)升溫。
8、就業(yè)難引發(fā)了明顯的社會問題。
一些學生遭遇多次求職受挫之后，容易引發(fā)焦慮、自卑、失落、懷疑等消極情緒，甚至出現(xiàn)了媒體上報道的就業(yè)不成而厭世輕生的慘案。調查問卷顯示，在求職受挫后有的學生個人生活態(tài)度比較消極，有的學生懷疑自己的能力，的人懷疑*的能力。湘潭大學就業(yè)指導中心介紹，很多貧困生傾家蕩產舉債讀大學，一畢業(yè)就失業(yè)，心理落差很大，校方擔心因學生們找不到工作，無法正常離校而帶來一系列不安定因素。
醫(yī)學專題報告寫法及篇二十
非臨床類申報人員須提交專題報告。專題報告是申報人員解決本專業(yè)復雜疑難問題的經驗和體會，能反映其專業(yè)實踐能力和水平的書面報告。申報人員應選擇本人任現(xiàn)職期間主持、參與開展的，且具有較高代表水平的疑難復雜病例、實驗室技術、重大公共衛(wèi)生事件等，結合國內外同行的先進技術和經驗進行分析、討論，參考文獻要明確注明出處。專題報告須按規(guī)定格式書寫，字數(shù)不少于2500字。
1.藥學專業(yè)。就臨床合理用藥或藥物不良反應等方面開展的監(jiān)測、調查和分析。
2.護理專業(yè)。1例疑難或危重病人的全程護理計劃（從入院到出院或死亡)，內容包括病史摘要、護理評估（提供主、客觀資料)、護理問題、護理目標、護理措施、護理評價；總結3-10例同病種疑難或危重病人護理過程的體會和經驗。
3.醫(yī)技專業(yè)。使用、推廣或創(chuàng)新本專業(yè)某項技術、方法等的分析報告。
4.預防醫(yī)學專業(yè)。主持或參與處置本專業(yè)某次公共衛(wèi)生事件的分析報告。
5.衛(wèi)生管理專業(yè)。主持或參與開展某項衛(wèi)生管理案例或項目的分析報告。
醫(yī)學專題報告寫法及篇二十一
2020年x月x日至2020年x月x日，我在醫(yī)院中醫(yī)科針灸室見習。下面將對這近一個月的見習進行總結。
在這一個月里，我深刻的認識到身為一個醫(yī)者所應有的擔當。在此期間，不停有人在質疑醫(yī)生，不停地向我講述他們及他們身邊所經歷的被庸醫(yī)所誤的故事。并且希望我給他們一個解釋，一副向我討說法的架勢。
之前的理論課上，老師們經常會提到當前醫(yī)療環(huán)境不好，要學會保護自己。當時聽著像是玩笑，現(xiàn)在才深刻的體會到老師們的無奈。實習期間，也經常遇到一些比較難“對付”的患者。老師對待這類患者的方法很簡單——不治!看似不太合理，對患者不夠負責，但仔細想來，這也不無道理。首先，這是對自己的一個保護;其次，這也是對其它患者的一種負責。需要補充一下背景，每日來針灸室就診的患者有一百多人，外加病房的約二十個病人，而且所有病人都要親自處理，因此老師每天忙的不可開交。如果在一個無理取鬧的病人身上花費大量時間和精力，無疑是對醫(yī)療資源的一種浪費。
作為新時代的醫(yī)務人員，我們必須清楚的認識到我們所處的環(huán)境。我們要治病救人，但更應該學會保佑自己。老師治的病都是自己有把握的，對于能力范圍之外的，老師不會輕易治療。盡管老師已經對患者說過能治了，但經常會遇到一些病人，要求醫(yī)生保證治療有效，并且反復質疑醫(yī)生的能力。對于這樣的患者，老師一概不治。以前在《心術》中看到過與之類似的情節(jié)，沒想到如今就發(fā)生在身邊，而且如此真切，頻率如此之高。有一個病人曾先后來咨詢過四次，都因為這個原因被老師拒絕了。仔細想想，當醫(yī)生實在不容易。十幾年熬下來，終于有了自己的一席之地，此時若遇上一個找茬的病人，或出一次故事，整個職業(yè)生涯可能就此終結。
作為醫(yī)生，我們憑良心治病救人，為了更好的救助傷者，我們有義務提高自己的業(yè)務水平。我只是覺得，一個賣注水肉的無良商人沒有資格要求別人恪守道德。當然，我并不是說,這個患者就是賣注水肉的無良商人，我只想說，人與人是平等的。如果你自己都不恪守道德底線，又憑什么這樣去要求別人?我也不是在為醫(yī)生開脫，我只是想說，社會是大家的，只要每個人都做好自己的本職工作就行了。每個都恪守道德，也就不會有無良庸醫(yī)。社會是一個整體，你們無權將醫(yī)生孤立起來。客觀上講，我同意每個醫(yī)生必須有一顆仁心。但反過來，如果一個道德低下的人要求我必須有仁心時，至少我覺得是不暢快的。
見習期間，遇到過幾個比較典型的病例，讓我對中醫(yī)針灸療效刮目相看。
第一例是一個19歲的姑娘，左側面部疼痛1年伴嚴重面肌萎縮，在為期一個月的治療中，面肌逐漸恢復。因開學原因，其終止治療，左側面部已基本恢復正常。而對此，西醫(yī)是束手無策的。作為一個西醫(yī)臨床的醫(yī)學生，這是極為誘惑的，簡簡單幾根針就有如此神奇之療效。
第二例一個腦癱后遺癥的小孩。從9個月開始扎針治療，到現(xiàn)在1歲半，已經基本恢復正常，目前仍在繼續(xù)治療。同時慕名而來，治療小兒腦癱的患者，每天不下十余例。
有一個急腹癥的患者，痛的滿地打滾，^v^上也毫無作用，于是請中醫(yī)科會診。我和師兄同去的，見患者痛苦難忍，于是先取四關穴加人中，患者痛苦立馬減輕，可以平靜地躺在床上，接受進一步的治療。
這樣的病例太多了，不勝枚舉?？傊卺t(yī)院針灸室見習的一個月里，我真切地體會到什么叫“博大精深”。除此之外，我也深刻體會到什么叫無助!
醫(yī)學專題報告寫法及篇一
開題報告寫這些內容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解，這在第一部分已經談到。(四)課題研究的理論依據。我們現(xiàn)在進行的課題基本上都是應用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據來保證研究的科學性。比如：我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據。我們進行教學模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據。
課題參加人員的組成和專長。主要看參加人員的整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。如果參加人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經驗，這個課題就無法很好地完成，也就無法批準立項。
現(xiàn)有基礎。主要是人員基礎和物質基礎。很多課題對人員和設備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個課題同樣不能立項。
一、開題報告?開題報告就是課題方向確定之后，課題負責人或課題組主研人員在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題、研究計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究，準備如何開展研究等問題，是對課題的再論證和再設計。
二、開題報告的作用。進一步明確研究思路，完善實施方案，明晰研究技術線路，再次論證研究課題重要一步。
醫(yī)學專題報告寫法及篇二
時光荏苒，一晃兒我來到xx市xx區(qū)人民醫(yī)院工作已經三年多時間了。三年多時間醫(yī)院變化很大，從各項診療技術的提高、高精尖醫(yī)療設備的引進開展到醫(yī)院陽光走廊地正式啟用，多個標準停車場地新建，多條道路重修，花草樹木的大面積種植和住院西樓的整體規(guī)劃，特別是近日我院以優(yōu)異成績成功晉級三級甲等綜合醫(yī)院，實現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展史上新的突破等，這些都表明我院為患者的服務能力和水平又有了一個質的飛躍。同樣在這三年多的時間里，我也學到了很多，收獲很多。
記得剛來到檢驗科時，對一切都還很陌生。為了使我們新職工能夠順利地進入工作狀態(tài)，融入到檢驗科的大家庭里，陳主任不僅主動了解我們的學習、實習情況，還為我們講解科里的情況，并安排了一年的科內輪轉學習，使我們能夠夯實檢驗基礎，提高檢驗技能。我的第一站就是標本室。在標本室各位老師的指導和幫助下，我的進步很大。當自己能夠獨立窗口抽血時，干勁就更加足了，每天叮囑自己要微笑服務，耐心對人。開始還堅持的很好，為自己能幫助到他人而感到滿足，可時間久了，心理就發(fā)生變化了。每天要對病人和家屬重復同樣的幾句話：按五分鐘，別揉……這個小條是取結果的，一定要保管好……結果要去那邊的自助打印機去取……常規(guī)半個小時以后取結果……不斷地重復，少數(shù)病人和家屬的責難，難道我的目標就是這樣工作么？我迷茫了。該怎么辦？我和同事、長輩們交流我的苦惱，他們也都以自己的經驗來為我出謀劃策。下班后，我去閱讀成功人物的傳記，關注《感動中國》的人和事，感受最美鄉(xiāng)村醫(yī)生的美麗，重新喚醒心中最純真、最善良的聲音。我記得吳孟超，記得鄧前堆，記得那些不斷在自己平凡崗位上演繹偉大的堅持。這段日子是困難的，因為我迷失了自己；這段時間是漫長的，因為我的心理發(fā)生了巨大的轉變；這個經歷是值得的，因為沒有迷失就不會懂得珍惜，我找到了方向。我不斷激勵自己，內心也從被動轉為主動，主動去交流，主動去感受患者和家屬的每一次微笑，感受他們的“謝謝”，感受醫(yī)患之間的那份真誠，感受全心全意為病人服務的滿足和快樂。
在臨檢室工作后，我深刻地感受到：知識和技能是學到手里真正的本領，是區(qū)分檢驗技師水平高低的一個重要標尺。因此在平常的工作學習中，我不敢有絲毫松懈，謹記“誠實守信認真負責”的準則，讓知識服務實踐。遇到有異常數(shù)值或有疑義的報告，例如血小板偏低的情況，為了確認數(shù)值是否可靠，我們會對各個環(huán)節(jié)進行追蹤，確認質量控制在控后，我們會積極與標本采集人員進行溝通，確認標本采集是否符合質量要求，我們還會主動與患者、家屬、相關臨床科室進行溝通，確認該檢驗數(shù)值與患者的實際情況相符，確保報告的質量。針對門診血小板特別低的患者，我們會囑咐他不要隨意走動，告知患者和家屬可能存在的危險，希望盡快回到醫(yī)生診室進行診治，避免發(fā)生不良后果。
感悟工作，第一次上夜班的情景仍然歷歷在目。當李主任告訴我可以上夜班時，心情特別激動。但隨之而來的就是焦慮不安了。雖然上夜班的項目都已熟練掌握，但畢竟儀器不同，操作起來肯定會遇到這樣或那樣未知的問題。于是在上夜班前兩周，只要時間允許，我就去跟科室老師一起上中班、夜班，看儀器的開機關機、保養(yǎng)，熟悉工作流程，注意工作細節(jié)，學習如何與患者及病房的溝通。就這樣，懷著忐忑的心情，我開始了工作后的第一個夜班。按照之前學習的經驗，我有條不紊地寫記錄，開機，準備試劑。都準備好了，沒有門診患者，住院標本也沒來？我坐立不安起來。再檢查檢查試劑吧，看看有沒有配足，有沒有放錯位置，反復幾次后又打電話向同事確認了下，確保一切無誤后，心才稍微放下來。來門診患者了，采血，檢驗都很順利，手里拿著報告單，頓時感到沉甸甸的。我不斷地告誡自己：自己出的第一份報告，千萬不能出任何差錯。將報告交給了患者家屬，又向他們解釋了異常結果的臨床意義，并引導他們去急診進行診治?？粗麄兊谋秤埃睦锇底云矶\：希望報告別被打回來。隨后住院標本也來了，進入了狀態(tài)，一切顯得得心應手多了。雖然后半夜沒有太多標本，但我在休息室一直都沒敢合眼，生怕自己睡得太死，聽不到電話聲和敲門聲。見電話久久沒有動靜，心里又開始發(fā)毛了，電話不會壞了吧？趕緊用手機回撥了下號碼，叮鈴鈴…，電話沒問題，這就放心了。不一會電話又響了，“您好，臨檢室”“您好，xx科有急查常規(guī)凝血”“好，馬上來”，雖然是后半夜，心里還是滿足，終于有病房叫我了。就這樣一夜時間過去了，沒有漏項、錯項，沒有被打回來的報告，臨床沒有質疑的結果，心中的石頭終于落地了。關機、做衛(wèi)生，夜班圓滿完成。走在陽光走廊上，陽光灑落在身上感到格外的溫暖。
其實，生活就是這樣，點滴之間，收獲幸福。在今后的學習和生活中，我要以優(yōu)秀的同事作為自己的榜樣，用知識武裝頭腦，以實踐求得真知，堅持一切以病人為中心，努力提供最優(yōu)質服務，誠實守信，愛崗敬業(yè)，做一名合格的檢驗工作者，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己的力量。
當稚嫩的面孔逐漸變得熟悉，當青春的腳步開始慢慢穩(wěn)重，當責任和使命的重擔穩(wěn)穩(wěn)地扛在肩上，讓我們懷著熾熱的心和青春的'激情，揚帆前行！
醫(yī)學專題報告寫法及篇三
了解各企業(yè)設置哪些會計工作崗位，各會計人員的學歷水*，職稱及工作年限等。作為一名合格的會計人員需要具備哪些基本條件。以便在今后的學習生活中進行改進.
主要在長沙市區(qū)和星沙地區(qū)，設有會計崗位的各大中小型企業(yè)和事業(yè)單位。
通過現(xiàn)場試書面問卷調查和現(xiàn)場交流了解近50名會計從業(yè)人員相關情況以及他們的主要看法。共發(fā)放問卷25份，收回16分，本調查問卷分為單選題和多選題（詳見調查附表）.
從調查結果看，我們調查的企業(yè)類型比例如下：
企業(yè)事業(yè)其他
會計人員的學歷，性別，職稱，工作年限，所學專業(yè)等比例情況分別如下：
(1)從表一看，大專學歷占的比例較大，其次是本科。這說明會計專業(yè)對學歷的要求相對還不是很高。大專生在這一領域競爭力相對較強。男女比例方面，男女比例為2:3?？梢钥闯觯哉剂舜蟀虢?。但男性擔任會計主管的要多，而女性擔任出納和一般會計人員的較多。工作年限方面，一年的很少且基本都是擔任出納，2-3年的所占比例較多，其次是3-5年的。其中，會計年限越久一般擔任的崗位級別越高。這印證了那句“會計越老越吃香”。職稱方面，一般會計人員和初級職稱較多，中級次之，高級和注會較少，這反應出當今社會還是缺乏高端頂尖人才和工作經驗豐富的人才。另外，從表五可以看出，會計專業(yè)還是一個比較對口的專業(yè)，在這些被調查的會計人員中有百分之六十以前是會計專業(yè)的。因此，同學們以后從事會計的可能性還是較大的。
(2)調查中，會計人員在實際工作中會計業(yè)務處理能力應用是異常突出的，而其它的經濟業(yè)務處理能力、稅務業(yè)務處理能力、統(tǒng)計分析能力、審計能力等相應地應用較少。它們的應用比例如下圖所示：
(3)在調查問卷中問到會計在部門經濟管理活動中的地位這一題時，很多人在比較重要這一項打鉤，這說明，我們會計人員還應具備一定的分析經濟形勢，經濟決策的能力。另外，有45%的人認為會計專業(yè)前景為較有前途，15%的人認為無前途，13%較無前途,20%的人認為因人而異。10%認為很有前途。在會計工作穩(wěn)定方面，有55%的人認為會計工作的穩(wěn)定性為一般穩(wěn)定，15%的人認為不穩(wěn)定，30%的人認為因人而異。
(4)通過對會計人員的交流，他們認為在任職的基本要求中，專業(yè)知識和職業(yè)道德是比較重要的，其次就是專業(yè)的從業(yè)資格證以及誠實守信客觀公正的態(tài)度，由此可以說明，現(xiàn)在大多數(shù)的會計從業(yè)人員中，都是具備了職業(yè)道德和專業(yè)知識為主的。下面是對會計知識結構的總結。
醫(yī)學專題報告寫法及篇四
尊敬的領導：
你好：
在遞交這份辭呈時，我的心情十分沉重?，F(xiàn)在醫(yī)院的發(fā)展需要大家竭盡全力。現(xiàn)在由于我的一些個人原因的影響，無法為公司做出相應的貢獻。因此請求允許離開。
當前醫(yī)院正處于繁忙的階段，同事都是斗志昂揚，壯志滿懷，而我在這時候卻因個人原因無法為醫(yī)院分憂，實在是深感歉意。
我希望醫(yī)院領導在百忙之中抽出時間商量一下工作交接問題。本人在xx年月日申請離職，希望能得到醫(yī)院領導的準許!
感謝諸位在我在醫(yī)院期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們在工作和活動中取得更大的成績和收益!
【篇二】。
尊敬的。
醫(yī)學專題報告寫法及篇五
尊敬的公司領導:。
為了更好地推進社區(qū)矯正工作，進一步增強風險防范意識，達到強化責任需要。在開展社區(qū)矯正工作中，根據縣綜治辦的要求，我鄉(xiāng)認真開展對社區(qū)服刑人員中的脫管人員、涉嫌重新犯罪和重新犯罪案件進行自查工作，認真對社區(qū)矯正對象進行有效監(jiān)管。
一、統(tǒng)一思想、提高認識。
為認真貫徹落實全國、省社區(qū)矯正工作會議精神，積極推動我鄉(xiāng)社區(qū)矯正工作全面開展，黨委*高度重視，召開機關干部、村社區(qū)干部專題會議，傳達文件精神，并安排部署、落實責任、牢固樹立大局意識、憂患意識和責任意識，加強對矯正對象的后期監(jiān)督管理。加大對矯正對象的后期監(jiān)督力度，是規(guī)避治安風險、降低矯正對象再犯罪率的有效手段。對矯正對象的后期監(jiān)督，采取“多方協(xié)作、聯(lián)合布控、周聞其聲，月見其人”的辦法，防止矯正對象脫管漏管和再犯罪，維護社會治安穩(wěn)定。
二、強化責任、落實措施。
為期五周的金工實習結束了，在實習期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實習期只有短短的五周，在我們的大學生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。
通過這次金工實習，我了解了鉗工、車工、銑工、磨工和數(shù)控車、銑、火花機、線切割機等的基本知識、基本*作方法。主要學習了以下幾方面的知識:鉗工、車工、銑工、磨工等的*作。
隨著甘校長的一聲令下，2600多名學生踏上了50里的遠足。同學們*澎湃，一邊邁著堅定的步伐，一邊喊著*飛揚的“口號”，聲音是如此的響亮，如此的振奮人心。這一切都在顯示了他們的青春活力，活力四*似乎都想大聲喊出來：“區(qū)區(qū)五十里算得了什么?長征我也不怕?！苯K于走完了去目的的路。在長*之濱，我們歡歌笑語，唱歌的唱歌，吃東西的吃東西，聊天的聊天。
休息兩個小時左右后，我們踏上了回校的路。路還未走一半，有許多同學都因實在走不下去而坐上公汽回校了。但是也有許多人堅持走回了學校，我很慶幸自己沒有放棄，我成為了他們之中的一員，雖然很累。
漫漫人生路，就像一次次遠足吧，既然邁出了第一步就堅持到最后走完這段路，半途而廢只會是失敗者，成功永遠只會青睞那些堅持到最后的人。
在學校的時候，我期盼著早日完成學業(yè)，走進社會，以為這樣就不用每天對著課本，不用為天天看書而煩惱，不用為考試而擔心，可以告別簡單而重復的校園，多姿多*的生活等著我們呢!肯定會輕松有趣多了，可如今真正的工作了，才深深地體會到它并不是想象中那么美好，現(xiàn)實社會比起校園生活那真是復雜多了，因為有了這個比較，我才發(fā)現(xiàn)學校的生活是那么的美好，同學間的友情是那么可貴，學習生涯是那么的令人回味呀!到了單位才知道自己知識的淺薄，與人相處也不知所措，領導和同事安排的工作也不太會，都在邊學邊干。覺得自己不會的東西太多，也由此感到非常有緊迫感。下面是我在社會實踐期間的工作情況：
一、社會實踐工作介紹。
我在社會實踐期內主要做的是文秘工作。在這一過程中，我采用了看、問、學等方式，首先我跟師傅后面看師傅怎么做有空就模仿一下，遇到問題就及時向師傅請教，在工作中遇到的困難回來查閱相關資料，補充知識進行學習，初步了解了公司文秘工作的基本流程，拓展了所學的*知識。為以后正常工作的展開奠定了一定的基礎，從個人方面說，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，*知識對工作的重要*，良好的人際關系將會影響我們的職業(yè)生涯。這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在社會實踐期間積累的這方面的認識和經驗。
第二、前與后。秘書是領導的參謀。
醫(yī)學專題報告寫法及篇六
一、目的：土地資源調查報告是資源調查的真實文字記錄，是極重要的成果資料之一，它要求對整個調查工作系統(tǒng)的工作總結和技術性的總結探討。編寫好報告不僅對系統(tǒng)、全面、科學管理土地十分重要，而且對編制國民經濟計劃、充實、發(fā)展土地科學，造就一大批土地科學人才都是十分重要的。在土地資源調查結束后，一定要嚴格要求編寫好土地資源調查報告。通過本次實驗，學會利用有關資料和圖件，撰寫地、縣、鄉(xiāng)級各類土地資源報告和專題報告。
二、編寫要求。
1、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要填寫土地資源調查說明書，地縣級要編寫土地資源調查報告、工作總結報告及專題報告等。
3、調查報告必須實事求是，數(shù)據準確，分析、評價依據充分，提出的問題要切中要害，總結經驗、教訓給人以啟迪和借鑒。
4、調查報告盡量做到文字簡練、準確，語句通順，層次清楚，做到文、圖、表并茂。在編寫之前，先作好以下工作：要成立編寫工作班子；廣泛收集資料，認真分析研究；召開各級領導干部、用地單位和調查人員參加的這座談會，聽取各方面的反映、評價和意見；對調查所獲得的各類資料數(shù)據進行必要的歸納、分析、加工，以提高調查報告的深度，擬訂調查報告編寫提綱。
三、縣級土地資源調查報告的編寫。
…………余下全文。
醫(yī)學專題報告寫法及篇七
xx年是忙碌的一年，同樣也是充實、成熟的一年，對我們02級同學而言更是非常重要的一年，因為就在這一年里，我們完成了臨床學科的實習，并向自己交出了一份滿意的答卷。
如果說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學生，埋頭于書本知識，對臨床應用卻知之甚少，那么經過這一年的臨床實習，真切得感受到自己的變化。具體而言，這一年，自己的主要收獲如下：
1、將理論與臨床實踐相結合。學醫(yī)已經四年了，可是前面三年我們學的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復雜的專業(yè)術語，著實令我們迷惑。通過實習，在科室的親身經歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進一步得到了感性認識，再結合書本，有了更深入的理解。
2、提高醫(yī)學技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3、增強動手能力。臨床實習的.一大特點就是有許多動手操作的機會，如婦產科的婦科檢查，內科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。
4、學會愛護患者。當我剛步入醫(yī)學院的時候，就曾學習過《醫(yī)學生誓言》，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動都得到極大關注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復，至于平時的保護患者隱私更是通過實習所學到的。
5、學會尊重帶教。我們每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師，雖然，有的科室因為人員限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，他們都是你的老師，可以在必要時給與你幫助與指導，所以請尊重他們。
總之，一年的臨床實習雖然已經宣告結束，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教導我們；感謝病患，是你們讓我們增強了臨床知識；感謝同組的同學，是你們在必要時互相關愛；更感謝自己，是自己的堅持不懈才使實習圓滿結束，并獲益匪淺。
醫(yī)學專題報告寫法及篇八
5月7日-5月11日，xx區(qū)54名初中教師進行了為期五天的培訓，先后到了xxxx二中、外國語學校、濰州外國語學校、外國語幼兒園和xx五中參觀學習，聆聽xx二中張主任“271”高效課堂專題報告、xx市濰城區(qū)教育局副局長韓吉東“例談導學案新解”專題報告和廣文中學校長趙桂霞“發(fā)現(xiàn)課程”專題報告。
5月5日臨行前，劉巨廣局長組織召開“初中教師xx培訓動員大會”,談到了此次培訓機會的來之不易和xx教育改革的決心，安排了三大任務：一是圍繞高效輕負主題，完成一篇教育隨筆；二是在本校上一節(jié)高效輕負匯報課；三是上一節(jié)聯(lián)片研修公開課。會后，我倍感壓力，我懷著一種忐忑、好奇的心情來到xx，現(xiàn)根據五天來的所看、所聞、所聽、所想分四點寫下了這篇隨筆，與同行們探討。
xxxx二中、外國語學校率先將班級評分制度納入中考分數(shù)，實行學分制度，學分修滿方可畢業(yè)。校長親自頒發(fā)畢業(yè)證書，極大地帶動了學生的學習熱情和榮譽感。多元化的評價體系給學困生更多的伸展空間，讓學校成為原生態(tài)的森林，讓孩子們各取所需全面發(fā)展。
堅持以人為本，讓教育成為農業(yè)。xx的中學強化素質教育，落實規(guī)范，張揚個性，激發(fā)創(chuàng)造。他們多元化、全方位評價孩子，把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事；把每一位老師變成快樂的生活者、深層的研究者。
教為不教，學為成長。授人以魚不如授人以漁，給學生一把開啟終身學習、不斷發(fā)展、一生幸福的金鑰匙，將知識掌握和能力形成有機地結合起來。xx市一直推行語文主題課程就是最好的體現(xiàn)，老師們根據課程標準結合本校實際情況，將教材大膽整合，提出語文課程教學知識范例教學，更重要的是培養(yǎng)學生解決問題的能力，給學生人文情感的關懷，將素質教育做了更深刻的解讀，考試就是通過知識考人品。
強化語文閱讀。率先把“閱讀”列為課程，并嚴格規(guī)定學時，大膽開設“名著海量閱讀”，每個學生每學年的閱讀量達40部書以上。走進xx二中校園，你會發(fā)現(xiàn)展示欄張貼著讀書節(jié)每個年級每位學生學分認定，書卷氣成了孩子們最好的氣質。
德育工作更具時效性。通過班級文化建設、65公里徒步行走、離校教育，把立德、立業(yè)、立功和學校精神創(chuàng)建結合起來。把那些刷在墻上、印在紙上的理論從墻上扒下來，走近課堂里，走進生活里，走進校園里，走進孩子們的心田里。
xx二中的“活教育”的的確確是活著的，落地生根發(fā)芽，茁壯成長。
“271高效課堂”有幾層含義，第一種從學習內容上講，20%知識自學能會,70%知識合作學會,10%知識教師教會；第二種從學生組成方面，20%學生是特優(yōu)生（所謂的領跑者），70%學生優(yōu)秀生，10%學生待優(yōu)生；第三種從時間分配上闡述了271運行模式，20%時間（約10分鐘）老師詮釋學習目標，組織課堂教學，課堂引領，激勵點撥。70%時間（約30分鐘）學生分組合作，展示點評，質疑拓展。這里提到小組合作學習，包括五個環(huán)節(jié)：學（感知自學）-研（合作探究）-展(展示反饋)-教(精講提升)-達（當堂達標），小組合作學習之前，學生要充分預習，高效利用導學案。小組成員分工明確，確保組內異質，組間同質。10%時間（約5分鐘）學生總結反饋，當堂檢測。
271高效課堂的實現(xiàn)有兩個前提：一是抓好備課，尤其導學案的編制；二是抓好小組建設。
備課，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔細推敲每一個教學環(huán)節(jié)，搞好每一個環(huán)節(jié)過渡和銜接。教材挖掘要緊扣課程標準，體現(xiàn)教材整個體系要求，挖掘知識背后承載能力及實現(xiàn)能力的策略和方法。
醫(yī)學專題報告寫法及篇九
調查結果呈現(xiàn)出幾個問題：
一、多數(shù)學生對于“務實”有新的認識，就業(yè)期望趨向現(xiàn)實，主要表現(xiàn)在工作單位、工作區(qū)域等方面。
(1)就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇
大學生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”、“繼續(xù)深造”，它們分別為、、。調查顯示，在面得就業(yè)壓力時，多數(shù)學生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。
在此問題的選擇中，特別值得關注的現(xiàn)象是“繼續(xù)深造”，這選項占，有過四分之一學生希望繼續(xù)學習，而且此風近年經久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知識經濟時代的影響和人才素質要求的提高;二是就業(yè)競爭激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素，有的大學生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時就業(yè)等因素。這一現(xiàn)象值得認真分析研究，其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力，促進人才素質的提高，改善我國人才結構，增強我國高級人才的科技實力和國際競爭力。憂慮的是它反映出大學生心理素質方面的欠缺，社會壓力的承受力不夠，面對激烈的社會競爭，有相當部分的大學生選擇了回避的方式，職業(yè)期望趨于“非風險化”。這種現(xiàn)象還可以從學生對就業(yè)前景的評價中看出，的同學對就業(yè)前景持有“不容樂觀”的評價，這里除了客觀實在的因素影響外，更多的是學生的心理素質因素問題。由此可見，高校加強就業(yè)指導和就業(yè)心理輔導工作是必要的。
(2)就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經濟發(fā)達地區(qū)
調查結果表明：學生在選擇就業(yè)地區(qū)時，選擇經濟發(fā)達地區(qū)占。這說明兩個問題：一是經濟發(fā)達地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經濟發(fā)達地區(qū)與國際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供再學習提高的機會，這與學生的“自我發(fā)展”、“自我實現(xiàn)”的需要密切相關。二是經濟發(fā)達地區(qū)的就業(yè)機會較其他不發(fā)達地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學生的一個重要原因。
醫(yī)學專題報告寫法及篇十
最近，由教育部主辦的《*大學就業(yè)》雜志所做的一份《首屆大學生就業(yè)首選企業(yè)調查報告》就對此給出了答案。
不同單位之間存在著各種差別，而同一個單位內部職位也是千差萬別的。就像計劃經濟時代工廠里“坐辦公室”與“進車間”一樣，這中間不僅有工作環(huán)境、工作待遇的差別，同時還有工作地位的差別。這次調查的職業(yè)問卷欄中專業(yè)技術(26%)、管理(24%)和策劃(19%)等位于前列，而這三種職業(yè)也是目前社會上比較吃香、發(fā)展前景較好的，現(xiàn)在大學生在職業(yè)的選擇上更加趨于實際，也存在著一定程度上的理想化；另一方面也反映了在職業(yè)價值觀方面大學生對社會的趨同。其結果必然造成學生擇業(yè)期望值居高不下，擇業(yè)與畢業(yè)生本身之間存在著一定的距離。
前三位之下順延為銷售人員8%、行政人員8%、公關人員7%、財務人員4%和其他4%。
高校學生職業(yè)價值觀隨著社會的發(fā)展近幾年有了較大的變化。據1995年浙江大學學生就業(yè)價值調查和1996年《北京大學生畢業(yè)生的調查》，收入高是影響畢業(yè)生選擇職業(yè)的第一因素。而對這次大學生首選企業(yè)調查結果分析表明，影響畢業(yè)生就業(yè)的第一因素為發(fā)展前景(19%)，其次為施展才干(18%)、薪酬福利(16%)。雖然收入（薪酬福利）依然是影響畢業(yè)生選擇就業(yè)的主要因素，但已退居第三位。這種變化所帶來的影響是雙方面的，對學生來說，就業(yè)的心態(tài)理性化，心理上比較穩(wěn)定；對用人單位來說，則個人事業(yè)發(fā)展前景上更多，變提供高薪福利為提供人才的發(fā)展空間和機會，從而迎合畢業(yè)生在事業(yè)成功和實現(xiàn)個人價值上的追求。
除前三位外，工作環(huán)境占13%、經濟效益占11%、所在城市占9%、專業(yè)對口占4%、出國機會占4%、解決戶口占4%、知名度占2%。
在吸引人才的城市中，傳統(tǒng)的三強依然沒有改變，只是上海已取代北京成為最具有吸引力的城市，的大學生將它作為第一就業(yè)目標，北京()和深圳()緊跟其后，廣州、大連等城市也是大學生比較向往的就業(yè)城市。在吸引人才方面，上海憑其獨特的城市魅力和人才政策的調整走在了其他城市的前面。
地位排行為：上海、北京、深圳、廣州、大連、西安1%、重慶、武漢以及其他城市共占。
大學生對職業(yè)的報酬最直接的認識就是工資待遇。在調查數(shù)據中大學生對工資待遇的要求存在著很大的差異性，工資底線從300元到4000元以上不等。如果我們考慮一些專業(yè)、學歷的差異以及地區(qū)間的差異，依然可以認為，文科不及理工科，本科生不及研究生，發(fā)達地區(qū)、大城市的學生工資要求遠遠高于其他城市和西部地區(qū)學生的要求。
本次調查中發(fā)現(xiàn)，大學生們對薪水的要求并不低，在回答“您求職要求的工資底線”時，近六成(56%)人的選擇集中在1000元到3000元之間，工資底線*均值為元。的人可以接受自己的工資在1500-2000元，認為2000-3000元比較合理的占；另外，希望自己的月薪在3000元到4000元的占，希望在每月4000元以上高收入的人數(shù)和1000-1500元其中認為每月能掙4000元以上的與希望值在1000-1500 元的大學生數(shù)量相當，各約占15%。只有的人滿意每月1000元以下的工資。
據國家城調總隊的2000年全國抽樣調查資料表明，在全國36個大中城市中，居民人均可支配收入最高的是深圳，人均為元。我們僅與深圳進行比較，他們的*均月收入也不過1798元，可見，大學生對自己薪金的期望是比較理想化的。
醫(yī)學專題報告寫法及篇十一
作為教學醫(yī)院，培養(yǎng)出來的學生不單是技術上要過硬，思想上、作風上更要過硬。首先要成為一個合格的醫(yī)務工作者，要有獻身醫(yī)學事業(yè)、全心全意為傷病員服務的思想，沒有這一思想做基礎，醫(yī)術再高也是空談。所以，一定要加強職業(yè)道德教育，特別是對那些沒有工作經歷的學生來說這一點更為重要，這將對他們的一生的發(fā)展產生深遠的影響。強調組織紀律、遵守規(guī)章制度、著重培養(yǎng)實習學生不怕苦、不怕累的思想和一絲不茍、敬業(yè)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。由于臨床檢驗是一項又臟又累又苦的工作，這時就要著重培養(yǎng)實習學生不計名利、熱愛本專業(yè)的思想，同時，還應向學生講明臨床檢驗實習的重要性，讓學生在工作中時刻嚴格遵守規(guī)程、做到一絲不茍，培養(yǎng)其嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。
由于學生在學校把主要精力放在理論學習上，因此他們大多動手能力差，操作不正規(guī)，而檢驗工作需要極強的動手能力。所以，這就要從最基礎的基本操作著手，從一點一滴做起，不管生化檢驗、血液檢驗、免疫檢驗還是微生物檢驗，實習教學主要是以各項常規(guī)檢測為主導，重點掌握基本理論的運用，基本操作技能的掌握，對一些常規(guī)檢測項目的檢測方法、原理和注意事項都加以詳細講解和示范;而對于一些簡單的純形態(tài)學的內容則簡而言之;對于一些傳統(tǒng)的項目檢測方法則少講(如尿糖、尿淀粉酶的測定、腦脊液、抗o、肥達氏反應等)。
另外，還應注意根據生源特點因材施教，不可層次不分。對于大多數(shù)檢驗本科生來說，基礎理論好，動手能力強，接受能力快，所以對這些人應加強新理論、新技術和新知識的學習。以使他們知識水平能進一步的向深度和廣度發(fā)展。
質量是檢驗科各項工作的關鍵，每次檢驗結果質量的高低都直接關系到臨床的診斷和治療，關系到病人的生命。從實習同學到科室的第一天起我們就要求其牢固樹立“質量第一”的觀念。無論是分析前標本的采集、還是分析中質量的控制、以及分析后結果的審查都嚴格要求，同時要求實習同學參與室間質量評價，了解其作用和目的。為了達到這些目的，我們經常舉行各專業(yè)的.講座和范例分析。通過專題知識講座，既使實習同學分散的知識得到系統(tǒng)的總結，真正做到了理論和實踐相結合，又更加深刻的使其認識到檢驗質量的重要性。
我們要求每位學生在老師的指導下，寫出一篇文獻綜述，并做出初步的課題設計。培養(yǎng)學生檢索文獻、選題和立題的能力，也培養(yǎng)學生綜合分析文獻，獨立撰寫學術文章的能力。
目前，在我科實習的同學當中的畢業(yè)論文已有多篇發(fā)表在學術期刊上，去年某醫(yī)學院在我科實習的97級同學的論文被評為“優(yōu)秀畢業(yè)論文”。外語作為一種世界性的交流工具，開闊了人們的視野;計算機的應用提高了工作效率，加速了世界范圍的技術交流和醫(yī)學檢驗相關信息的獲得，因此，必須注重提高實習同學的外語和計算機應用能力，使其到新的工作單位后能迅速適應工作。加強外語教學，提高學生的計算機應用能力也將一如既往的成為今后的教學重點。
我們單位年輕人相對較多，因此在教學過程中也存在經驗不足的問題，所以在教學的過程中，重視對帶教老師自身素質的培養(yǎng)，我們要求老師嚴格按照實習大綱對學生進行帶教。每次實驗后，老師都要寫帶教記錄，找出問題、總結經驗，通過查閱相關資料或共同討論的方式把問題解決。定期舉行的檢驗教學研討會，給大家提供了一個進行教學經驗交流，共同提高的平臺。
醫(yī)學專題報告寫法及篇十二
我自參加工作以來認真學習專業(yè)技術知識，努力提升業(yè)務水平，恪盡職守，積極上進。通過不懈努力于2010年取得主管護師資格?，F(xiàn)對任職以來工作總結如下。
在思想道德方面本人自任主管護師以來，在政治上，對自己嚴格要求，積極要求進步，擁護中國^v^的領導，堅持四項基本原則。因工作成績突出，于2008年光榮地加入中國^v^。在工作中時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，態(tài)度端正，嚴肅認真，吃苦耐勞，積極主動，踏踏實實，具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。
專業(yè)水平及工作能力本人有較系統(tǒng)的醫(yī)學理論知識，有扎實的專業(yè)技術技能，熟練掌握本專業(yè)范圍內的各項工作，通過多年的組織培養(yǎng)和自我努力，已鍛煉成為本科室業(yè)務骨干。我院近年來發(fā)展較快，為滿足廣大患者就醫(yī)需求，醫(yī)院開展了新的治療項目，血液凈化技術，為了使新項目順利開展，醫(yī)院曾派我到上級醫(yī)院進修學習，在進修學習期間，我認真努力學習每一項操作技能，同時注重?？谱o理規(guī)范，利用休息時間加強相關理論學習，通過勤學苦練，我熟練的掌握了新知識、新技術?；氐絾挝缓?，全身心的投入到新項目的開展中，并把我學習到的新知識、新技術傳授給科里其他護士，從參加工作以來，努力學習護理理論知識和護理專業(yè)技能，不斷提高自己的業(yè)務水平，通過多年的努力，本人的專業(yè)技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。參加工作以來，不斷加強職業(yè)道德修養(yǎng)，勤奮扎實工作。時刻牢記“以人為本，誠信服務”，急病人之所急，想病人之所想，維護病人的合法權益，提高醫(yī)院的整體形象。
努力為病人提供優(yōu)質全面的整體護理，全面提升護理質量，時刻牢記“促進健康，預防疾病，恢復健康，減輕痛苦”的神圣使命。在工作中做到了服務熱情、周到細致，關心病人、體貼病人。為了更好地為病人服務，減輕病人的痛苦，苦練基本功，對操作技術精益求精。在工作中磨煉了遇事沉穩(wěn)的性格，具備了快速敏捷的思維能力和應變能力。進一步提高了自己的組織協(xié)調能力，能夠處理各種矛盾，做好各項護理工作，貫徹落實醫(yī)院一系列有關衛(wèi)生改革的文件精神。工作中以身作則，服從領導、團結同志，勤勤懇懇、任勞任怨，每項工作都能夠善始善終、高標準地完成，從未出過差錯事故，從整體上提高了服務質量和護理水平。能夠切實解決本科室護理工作中的疑難問題，指導參與危重病人的搶救及護理，做到忙而不亂，有條不紊，協(xié)助護士長組織本科業(yè)務學習和護理查房，對護師的業(yè)務給予具體指導，不斷提高護士對健康教育指導的實際效果，認真做好帶教工作。
做為主管護師，協(xié)助護士長每月組織本科的護理質量和差錯事故分析討論，并制定防范措施，能夠熟練掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原則，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，熟練掌握常用急救技術，如心肺復蘇、心電監(jiān)護、各種插管及搶救等。在流感流行的春季和冬季，針對病人多、任務重，尤其是兒童病人多、輸液量大，在注液穿刺比較困難的實際情況，能夠做到有條不紊、忙而不亂、從容應對。通過不斷提高整體素質和業(yè)務能力，順利完成了繁重的工作任務。認真負責的工作態(tài)度和精湛的護理技術吸引了大批的患者，贏得了病人的贊揚以及領導和同志們的好評，在團場上有一定的知名度。多次被評為優(yōu)秀護士、病人最滿意的護士等稱號。為自己，同時也為醫(yī)院贏得了榮譽。
繼續(xù)醫(yī)學教育學習，任職期間，始終堅持參加繼續(xù)醫(yī)學教育全員培訓，年學分均能達到上級衛(wèi)生主管部門要求的25個學分；多次參×××組織的各項專業(yè)知識的培訓學習。自覺學習和吸收新知識、新技術。
學識水平，從事護理工作××多年，工作上敬業(yè)，學習上勤奮，思想上進步，努力學習專業(yè)理論知識，刻苦鉆研業(yè)務，多次在單位組織的護理培訓班上授課。注重臨床護理工作發(fā)展，提高自身素質，任現(xiàn)職后先后發(fā)表護理論文××篇護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，一份耕耘，就有一份收獲，由于不斷努力學習，刻苦鉆研業(yè)務，腳踏實地地工作，得到了單位領導和同志們的一致好評。
醫(yī)學專題報告寫法及篇十三
臨近畢業(yè)了，大家的論文寫好了嗎，下文是醫(yī)學論文開題報告，希望大家有所收獲!
1、研究題目。
2、立題依據。
3、科研目的。
4、科研設計方案。
5、步驟和進度。
6、條件。
7、預期結果。
8、經費預算。
1總述。
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3參考文獻。
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄。
4要求。
開題報告應有封面頁，總頁數(shù)應不少于4頁。版面格式應符合以下第3部分第2)項“格式”的規(guī)定。
開題報告。
學生：
一、選題意義。
1、理論意義。
2、現(xiàn)實意義。
二、論文綜述。
1、理論的淵源及演進過程。
2、國外有關研究的綜述。
3、國內研究的綜述。
4、本人對以上綜述的評價。
三、論文提綱。
醫(yī)學專題報告寫法及篇十四
尊重的領導：
您好！
我校自建校以來，始終堅持著治學嚴謹?shù)木紓鹘y(tǒng)。在這樣一個學術氛圍，翻新精力較為濃厚的環(huán)境中，在老師們的嚴厲請求及個人的盡力下，經過兩年專業(yè)課程的學習和一年的臨床實際，已具備了較為扎實的專業(yè)基礎知識和臨床教訓，整體素質有了較大的進步。造就了敏銳的視察力。正確的判定力，獨立完成工作的能力，嚴謹、踏實的工作態(tài)度。并以仔細、愛心、耐煩、義務心看待患者。適應整體護理的發(fā)展須要。因而我對自己的將來充斥信念。
在校期間，我始終踴躍向上、發(fā)奮進取。經由兩年專業(yè)課程的學習。已具備了較為扎實的護理專業(yè)基礎實踐常識。播電視大學護理專業(yè)實習中培育了靈敏的察看力。正確的斷定力，獨破實現(xiàn)工作的才能，謹嚴、踏實的工作立場。能準確答復帶教老師的發(fā)問，標準純熟進行各項基本護理操作。在生涯中我把本人錘煉成為一名刻苦刻苦，熱情自動，兢兢業(yè)業(yè)，勤懇誠實，獨立思維，身體健康，精神抖擻的人。我熱愛惜理事業(yè)，殷切期盼可能在你的引導下為這一光彩事業(yè)添磚加瓦，并在工作中一直學習，提高。
從前并不代表未來，勤奮才是實在的內涵。對實際工作，我信任我可以很快適應工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完美自己，做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我深信在我的不懈努力下，必定會為貴單位的發(fā)展做出應有的奉獻。我真誠等待您的覆信。
最后，請接收我最真摯的謝意！
xxx
醫(yī)學專題報告寫法及篇十五
您好！相信我一定不會讓您失望。我是一名_級__系的臨床專業(yè)應屆畢業(yè)生，在貴醫(yī)院招賢^v^之際，鑒于扎實醫(yī)學基礎知識，出色的社會工作能力及較強的自學提高能力，我有信心自己能夠很快勝任臨床相關工作。因此，特向貴醫(yī)院毛遂自薦。
我叫_，是一個樂觀積極，個性開朗，同時也是一個善于分析，膽大細心的人。我很平凡，但不甘于平庸。生活告訴我只有努力沒有什么坎是跨不過去的。對待事物，我淡定，理解；對待朋友，我熱情，暢懷；對待工作，我認真，主動。
五年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，一年的實習工作經歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實習過程中我抓住了許多動手實踐機會，使我有強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，我贏得了老師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的^v^知本^v^。
在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。在學習的同時，我積極參加院校組織的各項活動，在五年的學習生活中，我銳意進取、樂于助人的作風和表現(xiàn)贏得了領導、老師和同學們的信任和贊譽。并在懷化市中醫(yī)院實習期間獲得老師的高度好評。在寒暑假期間也在邵陽市一學習。
通過五年的學習和實踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準備，我誠摯地希望能成為貴院醫(yī)療隊伍中的一員，我將以高尚的醫(yī)德、熱情的服務，傾我所能，不斷學習我所不能，為貴院的醫(yī)療發(fā)展事業(yè)貢獻一份力量，最后，祝貴單位宏圖事業(yè)蒸蒸日上！
最后，祝貴院廣納賢才，再創(chuàng)佳績，祝您身體健康，全家幸福！
敬禮！
自薦人：
醫(yī)學專題報告寫法及篇十六
各位同事、職工代表：
今年我認真學習黨的十七屆五中全會精神。《中國^v^第十七屆中央委員會第五次全體會議公報》指出：要“著力保障和改善民生，必須逐步完善符合國情、比較完整、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共服務體系……”要“健全覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系，加快醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展……”《公報》讓我感到黨和國家對醫(yī)務工作重視，鼓舞人心，同時又讓人感到作為一名普通護士肩上的責任，我會盡我所能，通過做好本職工作，去實踐黨的“科學發(fā)展觀”，為構建和諧社會盡自己的綿薄之力。
我深知，作為一名護士，就要講究自己的職業(yè)道德，一句普通的問候，一句簡單的祝福，一句善意的安慰，可能就影響著病人很長一段時間的心情。所以我時刻作到講究文明禮貌，事事遵循職業(yè)道德，始終熱愛自己的工作崗位，增強事業(yè)心，給服務對象留下好的印象。
我嚴格履行崗位責任制，高質量、高標準的要求自己，勤勤懇懇做事，踏踏實實做人，保質保量的完成工作任務，全年無差錯事故發(fā)生;刻苦鉆研業(yè)務，積極參加醫(yī)院、科室組織的各項學習活動。特別是在“三級甲等醫(yī)院”的創(chuàng)建期間，我認真學習了醫(yī)院的各項規(guī)章制度，比較系統(tǒng)的重溫了護理專業(yè)知識，反復練習各項操作流程，妥善處理好事業(yè)和家庭的矛盾?；厥走@段時光，感覺是我工作以來最忙碌的一段日子，卻又感覺充實。
總之，我在平凡的工作崗位上默默奉獻，為每一位病人盡自己的一份力量，并帶上我最衷心地祝福。雷鋒說過，要做一顆永不生銹的螺絲釘，我的工作很普通，都是些點點滴滴、瑣瑣碎碎的事，沒有什么豐功偉績，但我有為黨的衛(wèi)生事業(yè)工作的熱情，不會辜負頭頂上那頂雪白的護士帽，沒有違背南丁格爾畫下的誓言。對我來說，護理絕不是一項簡單的工作，而是我人生中要長期從事的一份事業(yè)，我想借用屈原的一句話結束這篇總結：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?BR> 醫(yī)學專題報告寫法及篇十七
我們認為，工業(yè)用地的轉讓應梳，梳有利于工業(yè)用地的節(jié)約集約利用，有利于工業(yè)經濟的發(fā)展，有利于維護正常的經濟秩序。但是這種梳不是毫無監(jiān)管的放，而是各級政府及其組成部門的齊抓共管，甚至是人民法院的積極配合。
2、各鎮(zhèn)街或開發(fā)區(qū)管委會監(jiān)管到位。工業(yè)用地必須有產出，換句話說，工業(yè)用地只要流轉給真正辦企業(yè)的人，絕對是一件大好事。今后，工業(yè)用地轉讓監(jiān)管的著重點要放在流轉對象上。辦理過戶前，各鎮(zhèn)街或開發(fā)區(qū)管委會要審核：一是買受企業(yè)是否符合當?shù)氐漠a業(yè)布局；二是買受企業(yè)是否產生利稅；三是買受企業(yè)是否有新的項目。
3、政府行使優(yōu)先購買權到位?！痢玲樋椨邢薰救〉猛恋貢r的總價款為872109元，轉讓土地時的總價款為1538000元，但離市場成交價還相差甚遠。象此類情況，政府完全可以事先和法院溝通，并明確告知法院，政府要行使優(yōu)先購買權。一旦行使優(yōu)先購買權，政府可收回土地使用權，再以公開拍賣的方式出讓，這是防止土地投機最有效辦法。
4、稅務機關征收各類稅收到位。我市征稅基準價是早幾年確定的，從市場反映出的情況看，該征稅基準價是偏低的。建議工業(yè)用地轉讓按市場評估價征收相關稅收，但實際成交價高于市場評估價的，按實際成交價征收相關稅收。
5、出讓方追究違約責任到位。人民法院在公開拍賣或自行變賣工業(yè)用地前，除征詢國土資源主管部門是否行使優(yōu)先購買權的同時，還應征詢國土資源主管部門該宗地受讓方是否已違約？國土資源主管部門要在復函中一一明確法院征詢的問題，如受讓方違約的，土地閑置費等費用都可請求法院優(yōu)先在拍賣或變賣價款扣出。
6、國土資源部門調整出讓金到位。為了我市工業(yè)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，市人民政府在不同的階段制定了不同的扶持政策，其中不乏出讓金優(yōu)惠者。以減免或優(yōu)惠地價取得的工業(yè)用地轉讓時，國土資源主管部門必須嚴格把關，原國有土地使用權出讓合同有約定的，按原約定補足出讓金；原國有土地使用權出讓合同沒有約定的，按轉讓時標定地價的60%補交出讓金，總之要確保出讓金調整到位。
醫(yī)學專題報告寫法及篇十八
1.當今*經濟發(fā)展面臨四種壓力影響:。
第一種影響：受到歐美經濟放緩影響。
第二種影響：*經濟發(fā)展或到了拐點。
第三種影響：人口紅利率的下降。
大部分用人單位一改印象中非名牌、高學歷畢業(yè)生不用的狀況，現(xiàn)在更重視學生的綜合素質和專業(yè)素質的培養(yǎng)。
第四種影響：多年來結構性矛盾的充分暴露。
社會對大學生就業(yè)問題的看法也是參差不齊。20xx年發(fā)生的金融危機無疑又使這一問題雪上加霜。這一問題成了國家亟待解決的問題之一。
2.*今明兩年經濟增長預期亞洲開發(fā)銀行(adb)20xx年10月2日公布20xx和20xx年最新經濟展望報告，*今明兩年經濟增速料分別為和，據有關統(tǒng)計數(shù)據，*gdp增長估計，保8難以持續(xù)。
3.*的經濟增長的動力源分析近年*的經濟增長的動力來源于消費、投資和出口(俗稱“三駕馬車”)。
【解讀】北大公共政策研究所分析認為，隨著*在消除就業(yè)歧視和實現(xiàn)*等就業(yè)方面政策導向性的增強，性別差異在大學生求職過程中的影響盡管依舊存在，但程度已大為減輕。此外，造成這種現(xiàn)象的原因還和女大學生比例增加有關。
a、20xx年，消費對經濟的拉動為，投資對經濟的拉動為，出口對經濟的拉動為。
b、20xx年，消費對經濟的拉動為，投資對經濟的拉動為，出口對經濟的拉動為。
二、歐美*債務危機對我國經濟的影響。
首先，受歐美經濟低迷影響，世界經濟復蘇的步伐將放緩。其次，內外環(huán)境的變化，使得20xx年*經濟增速放緩成為大概率事件。
現(xiàn)階段，*的經濟面臨通貨膨脹壓力、財政債務和生態(tài)環(huán)境惡化等多種壓力，使得*下決心調整和優(yōu)化經濟結構，不再以gdp增速考核地方*官員等措施。未來*經濟發(fā)展的減速是大概率事件。
三、世界經濟低迷對我國就業(yè)的影響。
前言：*改革開放的30年也是*經濟飛速發(fā)展的30年，在這期間大學生的數(shù)量更是突飛猛進。大學生也有過去的“天之驕子”成為今日的“無人問津”!到底是什么原因導致這種情況，怎樣才能讓大學生更好的就業(yè)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢呢?帶著這一問題和思考，同時完成老師布置的任務我們進行了這一次調查并進行了準確統(tǒng)計和深入分析：
*受歐美經濟持續(xù)低迷、國內經濟轉型的影響，20xx年預計我國經濟增長速度繼續(xù)回落，出口增長乏力，致使大量的企業(yè)減員或倒閉，加上高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，就業(yè)形勢更加嚴峻。據有關統(tǒng)計，*gdp每下降一個百分點,將會減少就業(yè)崗位100-200萬人。出口每下降一個百分點，將會有30萬至50萬人失業(yè)。
四、近幾年大學生就業(yè)形勢。
1、“十二五”期間的就業(yè)形勢人社部部長尹蔚民依然用了“嚴峻”二字。“一方面，就業(yè)總量壓力依然很大，勞動力供大于求的格局并未改變。”
2、近兩年我國大學生的就業(yè)狀況20xx年人社部和教育部組織開展了高校畢業(yè)生就業(yè)工作大調研。調研顯示，近兩年絕大多數(shù)高校畢業(yè)生是在中小企業(yè)就業(yè)，去中西部就業(yè)的畢業(yè)生比重逐步提高。從學歷上看，研究生初次就業(yè)率最高，本科初次就業(yè)率略低，高職高專初次就業(yè)率最低。從專業(yè)看，工科畢業(yè)生就業(yè)率較高，理科和文史哲類畢業(yè)生就業(yè)率較低。從畢業(yè)院?？矗攸c大學就業(yè)率較高，普通本科和獨立學院就業(yè)率較低。值得關注的是，已就業(yè)者中，部分畢業(yè)生流動性較高。
3、當前大學生就業(yè)的心理一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的“漂族”和“蟻族”，也不愿意到二三線城市和基層就業(yè)。多數(shù)高校畢業(yè)生仍然希望在機關事業(yè)單位和國有企業(yè)就業(yè)，希望在經濟發(fā)達地區(qū)和大中城市生活和就業(yè)，到中西部地區(qū)、城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)的積極性不高。
4、大學生扎堆大城市。
一是我國區(qū)域之間經濟社會發(fā)展不*衡，且短時間之內難以改變。經濟越發(fā)達的地方就業(yè)機會也越多，發(fā)展空間越大，導致高校畢業(yè)生傾向于在城市、在高收入行業(yè)求職就業(yè)。
二是制度上存在障礙?，F(xiàn)行高校畢業(yè)生就業(yè)制度、戶籍制度、干部人事制度與市場就業(yè)機制還不完全適應。以干部身份和戶籍為基礎的管理方式與社會勞動力資源的統(tǒng)籌管理不協(xié)調，導致就業(yè)機會不均等，就業(yè)政策不*衡，畢業(yè)生在地區(qū)之間、企業(yè)與機關事業(yè)之間流動仍然存在障礙，畢業(yè)生身份轉換困難，就業(yè)渠道不暢通，進一步加劇了結構性矛盾。
三是中小企業(yè)和非公有制企業(yè)需要大量畢業(yè)生，但工資待遇相對較低、發(fā)展空間較小，部分企業(yè)用工不規(guī)范，對畢業(yè)生吸引力有限;基層教育、醫(yī)療、農技等部門急需人才，但由于編制限制等原因，吸納畢業(yè)生能力有限。
5、大學生就業(yè)難的原因。
一我國中小企業(yè)太少，就業(yè)容量不大。
二專門人才素質未達標，造成崗位難得其人。
三人才供求信息不暢，造成職位浪費。
四結構失衡是就業(yè)難的主要因素。
a、時間結構大學畢業(yè)生供給增長的速度遠高于經濟增長。
b、區(qū)域結構由于我國經濟發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異，經濟欠發(fā)達地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對大學生形成有效需求，而且在較長的時期內，地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以改變。
綜上情況所述，給20xx年大學生畢業(yè)生提出以下建議：
1、關于職業(yè)生涯規(guī)劃：
現(xiàn)在職業(yè)規(guī)劃當中，很多時候會對學生有一種誤導，就是給學生們過早的制定了一個職業(yè)點，比如根據你的個性、特征等來評定你就適合做什么，過早的給學生定了一個框框，告訴學生就這個職業(yè)最適合他，這就對學生造成了束縛。其實我們的學生不明白，人的這種個性的東西是不斷的變化的，比如講我的興趣、我的能力，甚至我的價值取向，它是隨著外部的環(huán)境的變化和自己的學習，自己的體會，是在不斷調整的。
2.轉變觀念是實現(xiàn)順利就業(yè)的關鍵：
此外，就業(yè)難還有一些其他方面的原因。例如，人事戶籍制度改革的滯后，制約了人力資源的充分流動。雖然這種現(xiàn)象隨著人事代理等中介服務措施的出現(xiàn)得到了一定緩解，但是距離由畢業(yè)生就業(yè)障礙轉變?yōu)榫蜆I(yè)動力還有不小差距。
大學生應該根據自己的個性、能力、作出個性化的職業(yè)選擇，不把求職的目光盯在傳統(tǒng)的“集中”的區(qū)域、行業(yè)、單位，拓寬求職的視野。改變“短期求職”為“較長期求職”在選擇工作時，大學生不能太理想化，一個人可能要經過3至4次的選擇，才能找到自己喜歡的工作，所以對第一份工作不要太挑剔了。
醫(yī)學專題報告寫法及篇十九
為深入了解當前大學生的就業(yè)狀況及存在問題，掌握第一手的資料，國家^v^湘潭調查隊于20xx年4月—5月組織專題調研，實地走訪了湘潭大學、湖南科技大學、湖南工程學院、湖南城建職業(yè)技術學院等五所在潭高校，與就業(yè)指導部門負責人和部分大學畢業(yè)生就當前的就業(yè)形勢與就業(yè)方向開展座談、交流，并和市人事局、教育局、勞動局等部門有關專家進行了深入探討。調查中，向應屆畢業(yè)生發(fā)放了無記名調查問卷，回收有效問卷136份。
一、當前大學生就業(yè)現(xiàn)狀
1、企業(yè)進校招聘明顯萎縮，簽約率大幅下降。
4、就業(yè)呈現(xiàn)性別差異。
5、?？啤⒏呗殞哟萎厴I(yè)生就業(yè)情況明顯好于本科生。
據教育部發(fā)布的信息顯示，20xx年全國中等職業(yè)學校*均就業(yè)率達到，從20xx年開始全國中職學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)四年達到95%以上。今年雖然受金融危機影響，但就目前調查的情況看，我們發(fā)現(xiàn)專科、高職層次的畢業(yè)生整體就業(yè)情況要明顯好于本科畢業(yè)生，湖南城建職業(yè)技術學院的整體就業(yè)率高出湘潭大學、湖南工程學院近20個百分點。
?？啤⒏呗毊厴I(yè)生在對薪酬的心理預期和職業(yè)層次的要求都相對要低，而且很多?？?、高職院校對學生的培養(yǎng)目標本來就定位在實用型“藍領”人才，側重于培養(yǎng)學生的專業(yè)技能、動手能力，很多院校采取聯(lián)合辦學、“訂單式”培養(yǎng)等方式，使學生的就業(yè)成功率大大提高。譬如湖南城建職業(yè)技術學院是省建設廳的下屬院校，其建筑類專業(yè)的學生很大一部分能在建設系統(tǒng)相關單位實現(xiàn)就業(yè)；湘潭教育學院對全日制學生實行訂單式培養(yǎng)，與廣東、江浙等地多家用人單位簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議，為畢業(yè)生多方提供帶薪頂崗實習與就業(yè)*臺。
6、定位城市，不愿去西部、下基層。
雖然在殘酷的現(xiàn)實面前，很多大學生轉變了觀點，不再一窩蜂的涌向北京、上海等大城市，“孔雀東南飛”的景象也一去不復返，但是相當大比例的畢業(yè)生仍不愿去西部省份，不愿下基層工作。問卷調查結果顯示，的學生在求職時優(yōu)先考慮個人發(fā)展機會，盡管有的畢業(yè)生表示贊成“大學生志愿服務西部計劃”及*新近出臺的大學生到農村基層擔任“村官”計劃，但是只有的學生表示愿意去西部或農村尋求個人發(fā)展，有的學生認為這會限制個人未來的發(fā)展，而且有的學生對相關措施的配套優(yōu)惠政策缺乏信心，湖南科技大學08年還有5名通過了村官考試的畢業(yè)生出于種種顧慮放棄了當村官的機會。
7、考研、“考公”熱持續(xù)升溫。
8、就業(yè)難引發(fā)了明顯的社會問題。
一些學生遭遇多次求職受挫之后，容易引發(fā)焦慮、自卑、失落、懷疑等消極情緒，甚至出現(xiàn)了媒體上報道的就業(yè)不成而厭世輕生的慘案。調查問卷顯示，在求職受挫后有的學生個人生活態(tài)度比較消極，有的學生懷疑自己的能力，的人懷疑*的能力。湘潭大學就業(yè)指導中心介紹，很多貧困生傾家蕩產舉債讀大學，一畢業(yè)就失業(yè)，心理落差很大，校方擔心因學生們找不到工作，無法正常離校而帶來一系列不安定因素。
醫(yī)學專題報告寫法及篇二十
非臨床類申報人員須提交專題報告。專題報告是申報人員解決本專業(yè)復雜疑難問題的經驗和體會，能反映其專業(yè)實踐能力和水平的書面報告。申報人員應選擇本人任現(xiàn)職期間主持、參與開展的，且具有較高代表水平的疑難復雜病例、實驗室技術、重大公共衛(wèi)生事件等，結合國內外同行的先進技術和經驗進行分析、討論，參考文獻要明確注明出處。專題報告須按規(guī)定格式書寫，字數(shù)不少于2500字。
1.藥學專業(yè)。就臨床合理用藥或藥物不良反應等方面開展的監(jiān)測、調查和分析。
2.護理專業(yè)。1例疑難或危重病人的全程護理計劃（從入院到出院或死亡)，內容包括病史摘要、護理評估（提供主、客觀資料)、護理問題、護理目標、護理措施、護理評價；總結3-10例同病種疑難或危重病人護理過程的體會和經驗。
3.醫(yī)技專業(yè)。使用、推廣或創(chuàng)新本專業(yè)某項技術、方法等的分析報告。
4.預防醫(yī)學專業(yè)。主持或參與處置本專業(yè)某次公共衛(wèi)生事件的分析報告。
5.衛(wèi)生管理專業(yè)。主持或參與開展某項衛(wèi)生管理案例或項目的分析報告。
醫(yī)學專題報告寫法及篇二十一
2020年x月x日至2020年x月x日，我在醫(yī)院中醫(yī)科針灸室見習。下面將對這近一個月的見習進行總結。
在這一個月里，我深刻的認識到身為一個醫(yī)者所應有的擔當。在此期間，不停有人在質疑醫(yī)生，不停地向我講述他們及他們身邊所經歷的被庸醫(yī)所誤的故事。并且希望我給他們一個解釋，一副向我討說法的架勢。
之前的理論課上，老師們經常會提到當前醫(yī)療環(huán)境不好，要學會保護自己。當時聽著像是玩笑，現(xiàn)在才深刻的體會到老師們的無奈。實習期間，也經常遇到一些比較難“對付”的患者。老師對待這類患者的方法很簡單——不治!看似不太合理，對患者不夠負責，但仔細想來，這也不無道理。首先，這是對自己的一個保護;其次，這也是對其它患者的一種負責。需要補充一下背景，每日來針灸室就診的患者有一百多人，外加病房的約二十個病人，而且所有病人都要親自處理，因此老師每天忙的不可開交。如果在一個無理取鬧的病人身上花費大量時間和精力，無疑是對醫(yī)療資源的一種浪費。
作為新時代的醫(yī)務人員，我們必須清楚的認識到我們所處的環(huán)境。我們要治病救人，但更應該學會保佑自己。老師治的病都是自己有把握的，對于能力范圍之外的，老師不會輕易治療。盡管老師已經對患者說過能治了，但經常會遇到一些病人，要求醫(yī)生保證治療有效，并且反復質疑醫(yī)生的能力。對于這樣的患者，老師一概不治。以前在《心術》中看到過與之類似的情節(jié)，沒想到如今就發(fā)生在身邊，而且如此真切，頻率如此之高。有一個病人曾先后來咨詢過四次，都因為這個原因被老師拒絕了。仔細想想，當醫(yī)生實在不容易。十幾年熬下來，終于有了自己的一席之地，此時若遇上一個找茬的病人，或出一次故事，整個職業(yè)生涯可能就此終結。
作為醫(yī)生，我們憑良心治病救人，為了更好的救助傷者，我們有義務提高自己的業(yè)務水平。我只是覺得，一個賣注水肉的無良商人沒有資格要求別人恪守道德。當然，我并不是說,這個患者就是賣注水肉的無良商人，我只想說，人與人是平等的。如果你自己都不恪守道德底線，又憑什么這樣去要求別人?我也不是在為醫(yī)生開脫，我只是想說，社會是大家的，只要每個人都做好自己的本職工作就行了。每個都恪守道德，也就不會有無良庸醫(yī)。社會是一個整體，你們無權將醫(yī)生孤立起來。客觀上講，我同意每個醫(yī)生必須有一顆仁心。但反過來，如果一個道德低下的人要求我必須有仁心時，至少我覺得是不暢快的。
見習期間，遇到過幾個比較典型的病例，讓我對中醫(yī)針灸療效刮目相看。
第一例是一個19歲的姑娘，左側面部疼痛1年伴嚴重面肌萎縮，在為期一個月的治療中，面肌逐漸恢復。因開學原因，其終止治療，左側面部已基本恢復正常。而對此，西醫(yī)是束手無策的。作為一個西醫(yī)臨床的醫(yī)學生，這是極為誘惑的，簡簡單幾根針就有如此神奇之療效。
第二例一個腦癱后遺癥的小孩。從9個月開始扎針治療，到現(xiàn)在1歲半，已經基本恢復正常，目前仍在繼續(xù)治療。同時慕名而來，治療小兒腦癱的患者，每天不下十余例。
有一個急腹癥的患者，痛的滿地打滾，^v^上也毫無作用，于是請中醫(yī)科會診。我和師兄同去的，見患者痛苦難忍，于是先取四關穴加人中，患者痛苦立馬減輕，可以平靜地躺在床上，接受進一步的治療。
這樣的病例太多了，不勝枚舉?？傊卺t(yī)院針灸室見習的一個月里，我真切地體會到什么叫“博大精深”。除此之外，我也深刻體會到什么叫無助!