通過寫讀后感可以更好地記錄自己的閱讀歷程和理解深度。在寫讀后感時(shí)，我們可以探索作品中的象征意義和隱喻。接下來是一些精選的讀后感范文，供大家交流和討論。
課文匆匆的讀后感篇一
自從讀了朱自清的《匆匆》以后，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得好快呀！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”每天放學(xué)回家都是先寫作業(yè)，可我卻寫一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，不知不覺中媽媽已經(jīng)做好了飯，可我的作業(yè)還沒寫完。媽媽告訴我說，她小時(shí)候一放學(xué)就抓緊時(shí)間寫作業(yè)，不寫完作不吃飯的。
而我卻與她相反，作業(yè)沒寫完就先吃飯，等吃完飯就把寫作業(yè)的事拋到九霄云外去了……有時(shí)在學(xué)校里提前把作業(yè)寫完了，回到家把書包一扔，不是看電視就是玩電腦，要么就看閑書，早把學(xué)校的事忘得一干二凈了。這時(shí)媽媽又該提醒了，作業(yè)寫完沒有之類的話。我就非常不耐煩地說：“寫完了，寫完了，早些完了。”媽媽就說：“那就仔細(xì)檢查檢查，看看有錯(cuò)的沒有?！蔽覅s不以為然，依舊該玩啥還玩啥，早把媽媽的話當(dāng)耳旁風(fēng)了……等作業(yè)發(fā)下來卻處處掛著“紅燈”。
我也只能像朱自清先生寫的那樣：“頭涔涔而淚潸潸了。”一本好書伴我成長，比如朱自清先生的《匆匆》，告訴我們：珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)充分利用，過得充足，美滿；浪費(fèi)時(shí)間的'人，即便給他幾百年幾千年的光陰，他也會(huì)一無所獲，空虛度過的。就是這本好書，帶給我啟示：要珍惜時(shí)間，無論干什么事都要一心一意，不要三心二意，寫作業(yè)也一樣，不要拖拖拉拉，一會(huì)兒做這，一會(huì)兒做那，時(shí)間就像自來水一樣嘩嘩的溜走了……。
白白的把時(shí)間給浪費(fèi)了……多可惜呀。從今后我一定要珍惜時(shí)間，把每分每秒都要充分利用起來，不再虛度光陰了！
課文匆匆的讀后感篇二
讀了《匆匆》這篇課文，我明白了時(shí)間是多么寶貴、多么有用，也讓我有了不再浪費(fèi)時(shí)間的決心，我也理解了朱自清的悔恨。
《匆匆》主要寫了作者朱自清21歲時(shí)對(duì)時(shí)間流走的'痛惜和對(duì)自己沒有珍惜時(shí)間的自責(zé)。作者后悔前一段時(shí)光自己沒有好好珍惜時(shí)間，沒有好好利用時(shí)間，讓八千多日子從手里溜走，惋惜時(shí)光時(shí)時(shí)刻刻都在流失著。時(shí)間是那么少，那么得不夠用，作者用自己的體會(huì)告訴大家時(shí)間是非常寶貴、有限的，每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，不能認(rèn)為時(shí)光是永久的，有很多很多。
其實(shí)時(shí)光非常短暫，眨眼間時(shí)間在一分一秒地溜走……造物主創(chuàng)造了每一個(gè)人，他給每一個(gè)人的時(shí)間是相同的，但人的成就是不同的。會(huì)利用時(shí)間的人比浪費(fèi)時(shí)間的人多得到很多東西，這是因?yàn)闀r(shí)間在珍惜它的人眼里是寶貴的財(cái)富，不舍得浪費(fèi)、不忍心揮霍，而是充分地利用它。
人要學(xué)會(huì)利用時(shí)間、珍惜時(shí)間，認(rèn)真做事、好好玩耍，這樣又學(xué)好又玩好，又沒讓時(shí)間從身邊白白溜走。
課文匆匆的讀后感篇三
白地浪費(fèi)時(shí)間，沒有為國家、為社會(huì)作出什么貢獻(xiàn)，深感惋惜。他筆下的《匆匆》就是他心靈的真實(shí)流露。
也許每個(gè)老人都有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)自身回首往事的時(shí)候，總會(huì)覺得自身沒有抓住時(shí)間多做一些事，現(xiàn)在老了，想做也做不成了，于是只能發(fā)出一些傷感的感嘆而已。是啊，在看來漫長的人生道路，其實(shí)也只是白駒過隙，一瞬而已。如果我們不抓住時(shí)間去做一些自身該做的事，那當(dāng)你有一天面對(duì)鏡子，看到被時(shí)間染過的滿頭白發(fā)的.時(shí)候，你才會(huì)覺得自身虛度了年華。
歲月不饒人，再有本事的人也無法把時(shí)間留住，因此，要想使自身的人生變得更精彩，那我們只能從現(xiàn)在起抓住分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，撐握過硬的本領(lǐng)，將來為國家，為社會(huì)多做一些有意義的事。也許只有這樣，當(dāng)我們老了的時(shí)候，才不會(huì)后悔自身是在這世上白白走了一遭。
課文匆匆的讀后感篇四
“花有重開日，人無再少年”這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，都是一去不復(fù)返的。一天過去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢，從容地去過下一天。不論洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時(shí)間都“滴滴答答”地從我們身邊走過去了。
看書時(shí)，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆，它從沒有停息過，也不會(huì)為誰停止。
它只是繼續(xù)著它的步伐，永不停止。
學(xué)習(xí)了這篇文章后，我感受到時(shí)間是公正無私的，它對(duì)任何人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)人幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，誰想讓時(shí)間過得慢點(diǎn)，都是不可能的。學(xué)習(xí)中，僅有分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在工作中，要充分利用每節(jié)課的時(shí)間教書育人。工作之余，在家庭生活中要充分?jǐn)D出點(diǎn)時(shí)間看書，參加有益的活動(dòng)。這樣，就成了時(shí)間的主人。
珍惜時(shí)間的'人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無所獲，過得很空虛！
課文匆匆的讀后感篇五
這篇文章是朱自清先生于1922年寫的一篇抒情散文，主要寫了時(shí)間流逝之快與它的一去不復(fù)返，我讀了很多遍，感慨萬千。
時(shí)間在默默地、沒有聲響的`從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當(dāng)回首一切時(shí)，與朱自清相比，我們真的感到慚愧。我們不也是在白白地浪費(fèi)時(shí)光嗎？課堂上，當(dāng)你與同學(xué)講小話時(shí)，時(shí)光便從你那伶俐地小嘴邊溜走；當(dāng)你上課開小差時(shí)，時(shí)光便從你發(fā)愣的眼前閃過；當(dāng)你在寢室歡聲笑語時(shí)，時(shí)光便從你的身邊輕輕地閃過；當(dāng)你坐在電腦前津津有味地玩著游戲時(shí)，時(shí)光便從你那晃動(dòng)的鼠標(biāo)下流逝。這些畫面中，都有我身影。
時(shí)間是如此的奇妙，也是如此的自私，它并不會(huì)因?yàn)槲业呐Χ嗤Ａ粢幻耄瑏碓黾佣嘁幻氲臅r(shí)間；它更不會(huì)因?yàn)槲业暮蠡诙鴷和Ｒ幻耄瑏韽浹a(bǔ)我浪費(fèi)的時(shí)間。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是那么的公平，每天24小時(shí)，不懂得珍惜的人把時(shí)間變成了12小時(shí)、6小時(shí)甚至是3小時(shí)；而珍惜的人會(huì)把時(shí)間變成48小時(shí)或是更多。每天都會(huì)聽到這樣聲音：“我明天再做，我明天再努力，從明天開始！”明日復(fù)明日，明日何其多，我也是這樣，冬天的早上，懶于早起讀書，直到每次肚子都在唱“空肚計(jì)”，才會(huì)起床?，F(xiàn)在反思，我應(yīng)該把握自己的時(shí)間，每個(gè)小時(shí)，每一分，每一秒，抓住有限的時(shí)間，學(xué)習(xí)無限的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己。
愿我學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間！珍惜美好的讀書時(shí)光！
課文匆匆的讀后感篇六
今天，我讀了《匆匆》這篇文章，《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的。主要寫了作家對(duì)時(shí)光易逝的無奈，感慨自己虛度年華，對(duì)流逝時(shí)光欲追不及的惋惜心情。
時(shí)間，永遠(yuǎn)會(huì)有，今天過了，有明天，明天過了，還有明天的明天；可是今天的昨天，昨天的昨天卻一去不復(fù)返了。那么，在無數(shù)的`今天里，你有去珍惜嗎？有想過今天你干了什么，做了什么，有做過一件證明你活在世上是有價(jià)值的事嗎？人們總說“活在世上就是要證明自己的存在、價(jià)值?！笨墒怯钟卸嗌偃俗龅搅诉@一點(diǎn)呢？我們總是在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里徘徊、匆匆、放棄，卻從未去努力過，珍惜過，把握過些一去不復(fù)返的時(shí)光。
所以，我們要在人世間留下痕跡，留下屬于自己的痕跡，證明自己的存在，證明自己的價(jià)值。說給全世界聽“我，是行的！我不是一個(gè)虛度年華的人，更不甘心虛度年華。我對(duì)時(shí)光的匆匆、對(duì)時(shí)光的稍縱即逝感到無奈，感到惋惜，但我不會(huì)放棄、不會(huì)浪費(fèi)，我會(huì)珍惜如此匆匆的時(shí)光，努力地把握每分每秒，為自己的未來而奮斗。
課文匆匆的讀后感篇七
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。是??！自然界中的事物時(shí)時(shí)刻刻都在周而復(fù)始，唯有一樣?xùn)|西一去不復(fù)返，那就是時(shí)間，自從學(xué)了《匆匆》這篇課文，使我更加深刻認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的珍貴。
“昨日之日不可留”。是??！當(dāng)你昨天取得優(yōu)異的成績時(shí)，就會(huì)沉浸在高興之中，日子便會(huì)從高興的眉梢溜過；當(dāng)你做錯(cuò)了事時(shí)，便會(huì)埋在悲傷和憂郁之中，日子便從憂郁中逝去。就這樣，時(shí)間便在你的喜怒哀樂中悄然逝去。時(shí)間它不等人??！
我們青年人有理想，有抱負(fù)，但不能坐享其成。有些青年靠幻想來度日；想象著明天自己怎樣做出成績，怎樣為國家做貢獻(xiàn)，甚至有的相信天上會(huì)掉下餡餅來。就在幻想之際讓美好時(shí)光白白流失了。還有的`人，總把萬事推到明天，要知道“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎??！
古往今來，多少古人嘆息時(shí)間之快、光__似箭，日月如梭。確實(shí)，時(shí)間的流速之快讓人估摸難測(cè)。人的生命是有限的，怎樣在有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜現(xiàn)在這寶貴的時(shí)間，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，未來的成績?cè)谟诮裉斓呐Γ篮玫睦硐胧强拷裉靾?jiān)持不懈努力和艱苦奮戰(zhàn)換來的，而不是“守株待兔”。
我們每個(gè)人都應(yīng)珍惜時(shí)間，把握今天，要知道，擁有了時(shí)間等于擁有了一切?；厥淄虏艧o愧于心,展望未來才會(huì)充滿信心；只有珍惜現(xiàn)在,前不愧于古人，后不愧于來者；只有珍惜現(xiàn)在，未來的成功才會(huì)向你招手。
（通用18篇）讀完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的，供大家參......
課文匆匆的讀后感篇八
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？”這，就是名篇《匆匆》的開頭。
作者朱自清，以優(yōu)美的散文筆調(diào)，向我們描寫了時(shí)間的匆匆，來去無影，以及他那對(duì)時(shí)光的無奈和惋惜?！斑^去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲那樣的痕跡呢？我赤裸裸的來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的離去，但不能平的，為什么要白白走這一遭呢？”
連續(xù)三個(gè)問號(hào)，把作者對(duì)時(shí)間的流逝表露無遺。讀完《匆匆》，我大有感觸。人說：光陰似箭，日月如梭。果真不錯(cuò)，在逃去如飛的日子里，我們能干什么呢？時(shí)間在我們的指縫間流逝，我只能茫然的跟著，于是，碌碌無為。所以，我們要珍惜時(shí)間，別讓它白白流逝，在有限的時(shí)光中，創(chuàng)造出無限的精神財(cái)富。每一年，每一天，每一分，每一秒，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著！
時(shí)間匆匆，別讓它白白流逝！
課文匆匆的讀后感篇九
古今中外，不管是“盛年不重來，一日難再晨”的感嘆，或是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的惋惜，都讓我們感受到了時(shí)光的足跡。這些古人留下的經(jīng)典名句，并未喚醒人們昏睡的心靈。自從我讀了朱自清的《匆匆》后，閉上眼，時(shí)間好像從我身邊飛過，我感到了陣陣寒意，不禁為自己白白浪費(fèi)了那么的時(shí)間而后悔了。
這本書主要講了大自然的枯榮也是時(shí)間流逝的痕跡。時(shí)間就像針尖上的一滴水滴在大海里，那么渺小，無聲無息，時(shí)間在生活中不經(jīng)意的小事中流逝，作者表達(dá)了自己不甘虛擲光陰力求上進(jìn)的精神。江水東去，卷著浪花，再也不會(huì)重來，生命耗盡，也不會(huì)再來一遍。但是，卻很少有人在乎時(shí)光的流逝。朱自清先生的每一句感悟都令人深思：“燕子去了，有再來的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候”，季節(jié)可以輪回，但時(shí)間呢？今天過去了，盡管還有明天，但再也不是今天了。一生過去了，也別奢望有下輩子。
想起我每天虛度了那么多的時(shí)光，真夠可惜的?！鞍饲Ф鄠€(gè)日子針尖上的一滴水，滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”想起這句話，我真是感到羞愧，朱自清先生有那么大的成就，寫了那么多文章，可他不滿足于現(xiàn)狀，還認(rèn)為自己八千多個(gè)日子虛度了。而我呢？我的日子更是似一潭死水，激不起任何波瀾了。我先前還挺滿足于現(xiàn)狀，認(rèn)為自己就是時(shí)間的主人，為自己取得了一點(diǎn)小小的成績沾沾自喜。現(xiàn)在想想，如果我能把那些把那些磨蹭掉的光陰利用起來，那能干多少事呀！如果每天起床后讀會(huì)兒書，而不是瞇在床上胡思亂想，那么多的光陰也不會(huì)白白流逝呀！
時(shí)間，他在課桌上刻下了“早”字，不斷督促自己。在后來的日子，他再也沒遲到過。魯迅先生曾經(jīng)說過：“我總是把別人喝咖啡的時(shí)間用來讀書，”這所以能成為名人，正是因?yàn)樗炎约旱臅r(shí)間好好利用起來，使匆匆來去的時(shí)間發(fā)揮它的作用。
時(shí)光不等人。或許一轉(zhuǎn)眼，我也將成為一位白發(fā)蒼蒼的老人。為了使我短暫時(shí)光留下痕跡，那么我更不能虛擲光陰影，要力求上進(jìn)。爭取使有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值。讓我的生命過得更加光彩！
課文匆匆的讀后感篇十
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了”像詩一般的散文，讀著讀著，讓我領(lǐng)會(huì)了作者朱自清那個(gè)時(shí)候的心情。
時(shí)間過得很快，而我卻在虛度光陰。比如有一次，我在家決定制作一份計(jì)劃書，我畫格子，要寫時(shí)間的安排，還一直思考在什么時(shí)間干什么？心想一定要把成績提上去等，就這樣，我為了這張表整整花費(fèi)了一下午的時(shí)間，我努力讓自己去做到這里的每一項(xiàng)規(guī)定。但——最終，這份計(jì)劃書的保質(zhì)期只有兩天，之后，我依舊想干什么就干什么，把這張表拋之腦后，不再遵守里面所寫的事，或許說的更徹底一些的是：我根本已經(jīng)忘了這張計(jì)劃書的存在！就這樣，我白白浪費(fèi)了一下午的時(shí)間。之后，我又陸續(xù)的做了好幾張，但結(jié)果卻始終如一。
現(xiàn)在，我想，如果要把成績提上去，只要行動(dòng)，不用計(jì)劃書，習(xí)慣了每天做的事，那也就是一份計(jì)劃書，只不過是用行動(dòng)去證明罷了，這要，就不會(huì)浪費(fèi)那寶貴的，一去不復(fù)返的時(shí)光！
課文匆匆的讀后感篇十一
只能感受到，并摸索著它的背影，一路踏步尋找，在每個(gè)清晨盡情挽留它，珍惜著它與我們的每一秒，每一絲留戀。
過去的日子一去不返，今后的日子如果也匆忙流逝，那，那我們有何存在之意？
小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼已度過四載余，從牙牙學(xué)語到滿含智慧的眼眸，是時(shí)光的禮物嗎？珍惜時(shí)光，對(duì)時(shí)間流去無動(dòng)于衷的人，最后只能望而興嘆。記得以前學(xué)過一篇課文，文中說過“日出而作，日落而息。”這樣充分利用、合理分配時(shí)間的人才算上是人生之路上的強(qiáng)者吧。
讀了《匆匆》這本書，我更加懂得了時(shí)間不等人的道理，永久激勵(lì)我珍惜時(shí)間。
課文匆匆的讀后感篇十二
《匆匆》是寫了朱自清對(duì)時(shí)間的惋惜無奈，“燕子去了，有再來的時(shí)候﹔楊柳枯了，又在青的時(shí)候﹔桃花謝了，又在開的時(shí)候?！边@是《匆匆》開頭的第一句話。用排比的方式描寫了燕子有再來的時(shí)候、楊柳有再青的時(shí)候、桃花有在開的時(shí)候。在描繪的春景之中，朱志清感嘆大自然的枯榮，是時(shí)間飛逝的痕跡。這也正是我敬佩他的。他用獨(dú)特的想法和獨(dú)到視角來描繪時(shí)光的飛逝。后面有連用了三個(gè)設(shè)問句，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無法挽回的無奈和對(duì)已逝歲月的深深留戀。
讀完匆匆讓我明白了﹕時(shí)光如逝，稍縱即逝。它不會(huì)為誰多留一秒，也不會(huì)為誰少走一步，一旦逝去就退不回來。
只有抓住今天，才能贏得明天！
課文匆匆的讀后感篇十三
今天，我讀一篇令我深受啟發(fā)的文章――《匆匆》。這篇文章總體講的是：
第一段講“我”思考我的日子為什么一去不復(fù)返，二至四寫作者為日子一去不復(fù)反而感慨，第五段突出作者對(duì)時(shí)光流逝的感慨，這篇文章圍繞匆匆二字細(xì)膩的刻畫時(shí)光流逝的蹤跡。
讀完這篇文章，一陣節(jié)約時(shí)間的念頭從我的心里油然而起，想起以前不節(jié)約時(shí)間的行為，我就從心底對(duì)自己說一句：應(yīng)該節(jié)約時(shí)間。
課文匆匆的讀后感篇十四
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”讀了朱自清的.《勿勿》，它讓我陷入了沉思，也理解了時(shí)間的重要性。
“時(shí)間就像針尖上的水滴一樣，落在大海里就不見了；洗手時(shí)，時(shí)間在水盆里不見了；吃飯時(shí)，時(shí)間在飯碗里不見了；默默時(shí)，時(shí)間在眼睛里不見了?！比绻銙仐壛藭r(shí)間，時(shí)間也同樣會(huì)拋棄你。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。
說起珍惜時(shí)間，我深感慚愧。我是參加民樂團(tuán)演出的，在排練的時(shí)候，王老師一直在那里說：“同學(xué)們，好好練，多練幾遍?？墒俏铱傁胫?，我們都已經(jīng)會(huì)彈了，為什么要費(fèi)力氣多練幾遍呢？再說，離演出還有幾天呢？怕什么。等到演出那一天，我才發(fā)現(xiàn)有一些部分我并不熟練，多虧是合湊，不然我要出丑了。“多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕。盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！?BR> 是啊，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，懂得珍惜時(shí)間的人，上天賜予他的是一條通往成功的康莊大道，浪費(fèi)時(shí)間的人，上天賜予他的將會(huì)是一條通往失敗的泥濘小路。
時(shí)間是可貴的，我們要珍惜時(shí)間，讓我們變成時(shí)間的小主人，牽著時(shí)間的手向前面奔跑，讓自己的生命更加精彩，更加有意義。
課文匆匆的讀后感篇十五
讀完《春》這篇文章，我深有感觸，春天就是一個(gè)起點(diǎn)，只要你起跑很完美，未來就無限美好。“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去”。多么有詩意的一篇散文??！春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是草長鶯飛、百花盛開的季節(jié)，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。
“一年之計(jì)在于春”，春季可以使人精神煥發(fā)。春季是一個(gè)開始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春季像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著；春季像小姑娘，花枝招展，笑著，走著，抓住春季這一時(shí)機(jī)，繼續(xù)向新一階段前進(jìn)，只要肯努力，成功就是你的！以前的挫敗和失落都被春風(fēng)吹走，向你迎面走來的是新的開始，以前的一切早已成為歷史。春季就是一條起跑線，努努力，加加油，你的起跑一定會(huì)很完美！我們的祖國也要像春季一樣，猶如東方一條盤旋的巨龍，總有一天會(huì)“振翅高飛”！
讀完這篇文章，我深深地體會(huì)到：春季就像未開墾的處女地，只要你在春季辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋！
課文匆匆的讀后感篇十六
在我們的時(shí)光里，無論是以前還是現(xiàn)在，不管前一秒還是后一秒，我們都不能失去時(shí)光。
你只有讀了朱自清先生的《匆匆》才會(huì)明白自已只是徘徊在的時(shí)間流里而已，自已的時(shí)間只不過是一滴水滴在大海里，自已的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我只能痛苦的對(duì)時(shí)間說：“再見了！”時(shí)間的確一去不復(fù)返，我們又能做些什么呢？是努力的生活，還是做一個(gè)大明星，還是……呵呵！這些早就不重要了，只有活出精彩，活出真正的自已，活出精彩的人生，才是社會(huì)的王道?。?BR> 不珍惜時(shí)間的人們??！你們想時(shí)間過的快嗎？不，你們想過，你們感受過，因?yàn)槟闩腔驳哪_步不會(huì)有聲音，也不會(huì)有影子，只會(huì)有自已的腳步，不過你們的孩子現(xiàn)在正如我一樣都是一個(gè)學(xué)生，你們孩子學(xué)習(xí)是否認(rèn)真？你們知道多少？你不知道他們?cè)谌绾卫速M(fèi)時(shí)間或者節(jié)約時(shí)間，你們不知道他們有沒有“上課自殺”？上課不聽老師的課玩自已的，說自已的話。只有自已把握自已每一秒鐘做有意義的事才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間是眨眼的，所以請(qǐng)大家一定要好好的珍惜時(shí)間！
課文匆匆的讀后感篇十七
人人都知道時(shí)間是珍貴的，有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作、增長知識(shí)、創(chuàng)造成就，對(duì)于我們來說，時(shí)間就是財(cái)富。
同學(xué)們，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，要看你怎樣對(duì)待時(shí)間。你可以利用時(shí)間，你也可以浪費(fèi)時(shí)間。要想有所作為，就要抓住分分秒秒去努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，充分利用每一秒時(shí)間，讓自己活得更加充實(shí)。
有些偶然看見的東西，也許可以使你體會(huì)或感悟到人生的啟示和哲理。
當(dāng)我不小心看到《匆匆》這一課的時(shí)候，心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問：為什么作者朱自清會(huì)感慨時(shí)間去的匆匆呢?大家都不思考的問題，他為什么要想呢?。
看了這篇文章我也深深的想到了我的'生活，一天也就很快的過去了，但是什么也沒做，這不是白白浪費(fèi)了光陰嗎?所以，我以后做什么都得動(dòng)作靈敏，不能讓時(shí)間白白流去，讓我那短暫的光陰十分的五彩繽紛，讓我那短暫的光陰變得十分有價(jià)值。以后，我寫完了作業(yè)，還要做一些有意思的事情：比方看看課外書，增長自己的知識(shí)。寫寫課外作業(yè)，對(duì)考試有幫助，不能去多玩游戲，那些沒用的游戲也不能玩太久，否那么，這樣的光陰，即使再開心，也是浪費(fèi)時(shí)間?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰，這句話不是最好的例子嗎?一寸光陰可以賺一寸金，但是，一寸金子買不到一點(diǎn)光陰這不是讓光陰，要珍惜時(shí)間嗎?其實(shí)，你珍惜光陰，光陰便在你身后長出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)，但如果你漠視它，它就化成青煙，消散的無影無蹤?？傊?，我們要珍惜光陰，不讓它白白流去。這就是珍惜我們自己的生命。
課文匆匆的讀后感篇十八
學(xué)了《匆匆》這篇散文后，使我感觸很深，不僅是為作者的文采，更是從中看到了自己的不足。
《匆匆》這篇文章主要寫了作者朱自清以反問的形式發(fā)出提問，反映出了時(shí)間匆匆的流逝，并寫出了自己對(duì)人生的思索。
當(dāng)文中那一個(gè)個(gè)扣人心弦的反問，一個(gè)個(gè)飽含情意的排比出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我感到了這篇文章所寫的就像我一樣：上課時(shí)一個(gè)問題要想很久很久，想好了也不敢舉手，就坐在那里傻聽；回家時(shí)，并不是先寫作業(yè)，而是觀看那些動(dòng)畫片，就好像在做每件事之前，內(nèi)心總會(huì)有一個(gè)理由先讓我不做這件事，去干其他的。
所以，當(dāng)我讀完這篇散文后，我讓為我要改變。不要再虛度年華。改變，首先要從思想上改變，改變對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，不要總以為時(shí)間是用不完的，早過去的那一分一秒，都不可能再回來，不要再失去了在懂得珍惜。其次，是要在行為上，干什么事都要認(rèn)真的去干，不要朝三暮四，要高度集中精力，去干一件事情。最后，就是要把日子都過得充實(shí)，有價(jià)值，不要赤裸裸的走這一遭要多幫助他人，要在這短暫的人生中留下一些痕跡，不能這樣平凡的走這一遭！
雖然，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去，但我會(huì)抓住那剩下的三萬多日子，是它不會(huì)在白白流去了。
讀了《匆匆》后，給了我很大的啟示，也是我明白了時(shí)間的無情和公正！
課文匆匆的讀后感篇一
自從讀了朱自清的《匆匆》以后，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得好快呀！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”每天放學(xué)回家都是先寫作業(yè)，可我卻寫一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，不知不覺中媽媽已經(jīng)做好了飯，可我的作業(yè)還沒寫完。媽媽告訴我說，她小時(shí)候一放學(xué)就抓緊時(shí)間寫作業(yè)，不寫完作不吃飯的。
而我卻與她相反，作業(yè)沒寫完就先吃飯，等吃完飯就把寫作業(yè)的事拋到九霄云外去了……有時(shí)在學(xué)校里提前把作業(yè)寫完了，回到家把書包一扔，不是看電視就是玩電腦，要么就看閑書，早把學(xué)校的事忘得一干二凈了。這時(shí)媽媽又該提醒了，作業(yè)寫完沒有之類的話。我就非常不耐煩地說：“寫完了，寫完了，早些完了。”媽媽就說：“那就仔細(xì)檢查檢查，看看有錯(cuò)的沒有?！蔽覅s不以為然，依舊該玩啥還玩啥，早把媽媽的話當(dāng)耳旁風(fēng)了……等作業(yè)發(fā)下來卻處處掛著“紅燈”。
我也只能像朱自清先生寫的那樣：“頭涔涔而淚潸潸了。”一本好書伴我成長，比如朱自清先生的《匆匆》，告訴我們：珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)充分利用，過得充足，美滿；浪費(fèi)時(shí)間的'人，即便給他幾百年幾千年的光陰，他也會(huì)一無所獲，空虛度過的。就是這本好書，帶給我啟示：要珍惜時(shí)間，無論干什么事都要一心一意，不要三心二意，寫作業(yè)也一樣，不要拖拖拉拉，一會(huì)兒做這，一會(huì)兒做那，時(shí)間就像自來水一樣嘩嘩的溜走了……。
白白的把時(shí)間給浪費(fèi)了……多可惜呀。從今后我一定要珍惜時(shí)間，把每分每秒都要充分利用起來，不再虛度光陰了！
課文匆匆的讀后感篇二
讀了《匆匆》這篇課文，我明白了時(shí)間是多么寶貴、多么有用，也讓我有了不再浪費(fèi)時(shí)間的決心，我也理解了朱自清的悔恨。
《匆匆》主要寫了作者朱自清21歲時(shí)對(duì)時(shí)間流走的'痛惜和對(duì)自己沒有珍惜時(shí)間的自責(zé)。作者后悔前一段時(shí)光自己沒有好好珍惜時(shí)間，沒有好好利用時(shí)間，讓八千多日子從手里溜走，惋惜時(shí)光時(shí)時(shí)刻刻都在流失著。時(shí)間是那么少，那么得不夠用，作者用自己的體會(huì)告訴大家時(shí)間是非常寶貴、有限的，每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，不能認(rèn)為時(shí)光是永久的，有很多很多。
其實(shí)時(shí)光非常短暫，眨眼間時(shí)間在一分一秒地溜走……造物主創(chuàng)造了每一個(gè)人，他給每一個(gè)人的時(shí)間是相同的，但人的成就是不同的。會(huì)利用時(shí)間的人比浪費(fèi)時(shí)間的人多得到很多東西，這是因?yàn)闀r(shí)間在珍惜它的人眼里是寶貴的財(cái)富，不舍得浪費(fèi)、不忍心揮霍，而是充分地利用它。
人要學(xué)會(huì)利用時(shí)間、珍惜時(shí)間，認(rèn)真做事、好好玩耍，這樣又學(xué)好又玩好，又沒讓時(shí)間從身邊白白溜走。
課文匆匆的讀后感篇三
白地浪費(fèi)時(shí)間，沒有為國家、為社會(huì)作出什么貢獻(xiàn)，深感惋惜。他筆下的《匆匆》就是他心靈的真實(shí)流露。
也許每個(gè)老人都有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)自身回首往事的時(shí)候，總會(huì)覺得自身沒有抓住時(shí)間多做一些事，現(xiàn)在老了，想做也做不成了，于是只能發(fā)出一些傷感的感嘆而已。是啊，在看來漫長的人生道路，其實(shí)也只是白駒過隙，一瞬而已。如果我們不抓住時(shí)間去做一些自身該做的事，那當(dāng)你有一天面對(duì)鏡子，看到被時(shí)間染過的滿頭白發(fā)的.時(shí)候，你才會(huì)覺得自身虛度了年華。
歲月不饒人，再有本事的人也無法把時(shí)間留住，因此，要想使自身的人生變得更精彩，那我們只能從現(xiàn)在起抓住分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，撐握過硬的本領(lǐng)，將來為國家，為社會(huì)多做一些有意義的事。也許只有這樣，當(dāng)我們老了的時(shí)候，才不會(huì)后悔自身是在這世上白白走了一遭。
課文匆匆的讀后感篇四
“花有重開日，人無再少年”這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，都是一去不復(fù)返的。一天過去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢，從容地去過下一天。不論洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時(shí)間都“滴滴答答”地從我們身邊走過去了。
看書時(shí)，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆，它從沒有停息過，也不會(huì)為誰停止。
它只是繼續(xù)著它的步伐，永不停止。
學(xué)習(xí)了這篇文章后，我感受到時(shí)間是公正無私的，它對(duì)任何人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)人幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，誰想讓時(shí)間過得慢點(diǎn)，都是不可能的。學(xué)習(xí)中，僅有分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在工作中，要充分利用每節(jié)課的時(shí)間教書育人。工作之余，在家庭生活中要充分?jǐn)D出點(diǎn)時(shí)間看書，參加有益的活動(dòng)。這樣，就成了時(shí)間的主人。
珍惜時(shí)間的'人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無所獲，過得很空虛！
課文匆匆的讀后感篇五
這篇文章是朱自清先生于1922年寫的一篇抒情散文，主要寫了時(shí)間流逝之快與它的一去不復(fù)返，我讀了很多遍，感慨萬千。
時(shí)間在默默地、沒有聲響的`從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當(dāng)回首一切時(shí)，與朱自清相比，我們真的感到慚愧。我們不也是在白白地浪費(fèi)時(shí)光嗎？課堂上，當(dāng)你與同學(xué)講小話時(shí)，時(shí)光便從你那伶俐地小嘴邊溜走；當(dāng)你上課開小差時(shí)，時(shí)光便從你發(fā)愣的眼前閃過；當(dāng)你在寢室歡聲笑語時(shí)，時(shí)光便從你的身邊輕輕地閃過；當(dāng)你坐在電腦前津津有味地玩著游戲時(shí)，時(shí)光便從你那晃動(dòng)的鼠標(biāo)下流逝。這些畫面中，都有我身影。
時(shí)間是如此的奇妙，也是如此的自私，它并不會(huì)因?yàn)槲业呐Χ嗤Ａ粢幻耄瑏碓黾佣嘁幻氲臅r(shí)間；它更不會(huì)因?yàn)槲业暮蠡诙鴷和Ｒ幻耄瑏韽浹a(bǔ)我浪費(fèi)的時(shí)間。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是那么的公平，每天24小時(shí)，不懂得珍惜的人把時(shí)間變成了12小時(shí)、6小時(shí)甚至是3小時(shí)；而珍惜的人會(huì)把時(shí)間變成48小時(shí)或是更多。每天都會(huì)聽到這樣聲音：“我明天再做，我明天再努力，從明天開始！”明日復(fù)明日，明日何其多，我也是這樣，冬天的早上，懶于早起讀書，直到每次肚子都在唱“空肚計(jì)”，才會(huì)起床?，F(xiàn)在反思，我應(yīng)該把握自己的時(shí)間，每個(gè)小時(shí)，每一分，每一秒，抓住有限的時(shí)間，學(xué)習(xí)無限的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己。
愿我學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間！珍惜美好的讀書時(shí)光！
課文匆匆的讀后感篇六
今天，我讀了《匆匆》這篇文章，《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的。主要寫了作家對(duì)時(shí)光易逝的無奈，感慨自己虛度年華，對(duì)流逝時(shí)光欲追不及的惋惜心情。
時(shí)間，永遠(yuǎn)會(huì)有，今天過了，有明天，明天過了，還有明天的明天；可是今天的昨天，昨天的昨天卻一去不復(fù)返了。那么，在無數(shù)的`今天里，你有去珍惜嗎？有想過今天你干了什么，做了什么，有做過一件證明你活在世上是有價(jià)值的事嗎？人們總說“活在世上就是要證明自己的存在、價(jià)值?！笨墒怯钟卸嗌偃俗龅搅诉@一點(diǎn)呢？我們總是在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里徘徊、匆匆、放棄，卻從未去努力過，珍惜過，把握過些一去不復(fù)返的時(shí)光。
所以，我們要在人世間留下痕跡，留下屬于自己的痕跡，證明自己的存在，證明自己的價(jià)值。說給全世界聽“我，是行的！我不是一個(gè)虛度年華的人，更不甘心虛度年華。我對(duì)時(shí)光的匆匆、對(duì)時(shí)光的稍縱即逝感到無奈，感到惋惜，但我不會(huì)放棄、不會(huì)浪費(fèi)，我會(huì)珍惜如此匆匆的時(shí)光，努力地把握每分每秒，為自己的未來而奮斗。
課文匆匆的讀后感篇七
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。是??！自然界中的事物時(shí)時(shí)刻刻都在周而復(fù)始，唯有一樣?xùn)|西一去不復(fù)返，那就是時(shí)間，自從學(xué)了《匆匆》這篇課文，使我更加深刻認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的珍貴。
“昨日之日不可留”。是??！當(dāng)你昨天取得優(yōu)異的成績時(shí)，就會(huì)沉浸在高興之中，日子便會(huì)從高興的眉梢溜過；當(dāng)你做錯(cuò)了事時(shí)，便會(huì)埋在悲傷和憂郁之中，日子便從憂郁中逝去。就這樣，時(shí)間便在你的喜怒哀樂中悄然逝去。時(shí)間它不等人??！
我們青年人有理想，有抱負(fù)，但不能坐享其成。有些青年靠幻想來度日；想象著明天自己怎樣做出成績，怎樣為國家做貢獻(xiàn)，甚至有的相信天上會(huì)掉下餡餅來。就在幻想之際讓美好時(shí)光白白流失了。還有的`人，總把萬事推到明天，要知道“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎??！
古往今來，多少古人嘆息時(shí)間之快、光__似箭，日月如梭。確實(shí)，時(shí)間的流速之快讓人估摸難測(cè)。人的生命是有限的，怎樣在有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜現(xiàn)在這寶貴的時(shí)間，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，未來的成績?cè)谟诮裉斓呐Γ篮玫睦硐胧强拷裉靾?jiān)持不懈努力和艱苦奮戰(zhàn)換來的，而不是“守株待兔”。
我們每個(gè)人都應(yīng)珍惜時(shí)間，把握今天，要知道，擁有了時(shí)間等于擁有了一切?；厥淄虏艧o愧于心,展望未來才會(huì)充滿信心；只有珍惜現(xiàn)在,前不愧于古人，后不愧于來者；只有珍惜現(xiàn)在，未來的成功才會(huì)向你招手。
（通用18篇）讀完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的，供大家參......
課文匆匆的讀后感篇八
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？”這，就是名篇《匆匆》的開頭。
作者朱自清，以優(yōu)美的散文筆調(diào)，向我們描寫了時(shí)間的匆匆，來去無影，以及他那對(duì)時(shí)光的無奈和惋惜?！斑^去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲那樣的痕跡呢？我赤裸裸的來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的離去，但不能平的，為什么要白白走這一遭呢？”
連續(xù)三個(gè)問號(hào)，把作者對(duì)時(shí)間的流逝表露無遺。讀完《匆匆》，我大有感觸。人說：光陰似箭，日月如梭。果真不錯(cuò)，在逃去如飛的日子里，我們能干什么呢？時(shí)間在我們的指縫間流逝，我只能茫然的跟著，于是，碌碌無為。所以，我們要珍惜時(shí)間，別讓它白白流逝，在有限的時(shí)光中，創(chuàng)造出無限的精神財(cái)富。每一年，每一天，每一分，每一秒，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著！
時(shí)間匆匆，別讓它白白流逝！
課文匆匆的讀后感篇九
古今中外，不管是“盛年不重來，一日難再晨”的感嘆，或是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的惋惜，都讓我們感受到了時(shí)光的足跡。這些古人留下的經(jīng)典名句，并未喚醒人們昏睡的心靈。自從我讀了朱自清的《匆匆》后，閉上眼，時(shí)間好像從我身邊飛過，我感到了陣陣寒意，不禁為自己白白浪費(fèi)了那么的時(shí)間而后悔了。
這本書主要講了大自然的枯榮也是時(shí)間流逝的痕跡。時(shí)間就像針尖上的一滴水滴在大海里，那么渺小，無聲無息，時(shí)間在生活中不經(jīng)意的小事中流逝，作者表達(dá)了自己不甘虛擲光陰力求上進(jìn)的精神。江水東去，卷著浪花，再也不會(huì)重來，生命耗盡，也不會(huì)再來一遍。但是，卻很少有人在乎時(shí)光的流逝。朱自清先生的每一句感悟都令人深思：“燕子去了，有再來的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候”，季節(jié)可以輪回，但時(shí)間呢？今天過去了，盡管還有明天，但再也不是今天了。一生過去了，也別奢望有下輩子。
想起我每天虛度了那么多的時(shí)光，真夠可惜的?！鞍饲Ф鄠€(gè)日子針尖上的一滴水，滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”想起這句話，我真是感到羞愧，朱自清先生有那么大的成就，寫了那么多文章，可他不滿足于現(xiàn)狀，還認(rèn)為自己八千多個(gè)日子虛度了。而我呢？我的日子更是似一潭死水，激不起任何波瀾了。我先前還挺滿足于現(xiàn)狀，認(rèn)為自己就是時(shí)間的主人，為自己取得了一點(diǎn)小小的成績沾沾自喜。現(xiàn)在想想，如果我能把那些把那些磨蹭掉的光陰利用起來，那能干多少事呀！如果每天起床后讀會(huì)兒書，而不是瞇在床上胡思亂想，那么多的光陰也不會(huì)白白流逝呀！
時(shí)間，他在課桌上刻下了“早”字，不斷督促自己。在后來的日子，他再也沒遲到過。魯迅先生曾經(jīng)說過：“我總是把別人喝咖啡的時(shí)間用來讀書，”這所以能成為名人，正是因?yàn)樗炎约旱臅r(shí)間好好利用起來，使匆匆來去的時(shí)間發(fā)揮它的作用。
時(shí)光不等人。或許一轉(zhuǎn)眼，我也將成為一位白發(fā)蒼蒼的老人。為了使我短暫時(shí)光留下痕跡，那么我更不能虛擲光陰影，要力求上進(jìn)。爭取使有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值。讓我的生命過得更加光彩！
課文匆匆的讀后感篇十
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了”像詩一般的散文，讀著讀著，讓我領(lǐng)會(huì)了作者朱自清那個(gè)時(shí)候的心情。
時(shí)間過得很快，而我卻在虛度光陰。比如有一次，我在家決定制作一份計(jì)劃書，我畫格子，要寫時(shí)間的安排，還一直思考在什么時(shí)間干什么？心想一定要把成績提上去等，就這樣，我為了這張表整整花費(fèi)了一下午的時(shí)間，我努力讓自己去做到這里的每一項(xiàng)規(guī)定。但——最終，這份計(jì)劃書的保質(zhì)期只有兩天，之后，我依舊想干什么就干什么，把這張表拋之腦后，不再遵守里面所寫的事，或許說的更徹底一些的是：我根本已經(jīng)忘了這張計(jì)劃書的存在！就這樣，我白白浪費(fèi)了一下午的時(shí)間。之后，我又陸續(xù)的做了好幾張，但結(jié)果卻始終如一。
現(xiàn)在，我想，如果要把成績提上去，只要行動(dòng)，不用計(jì)劃書，習(xí)慣了每天做的事，那也就是一份計(jì)劃書，只不過是用行動(dòng)去證明罷了，這要，就不會(huì)浪費(fèi)那寶貴的，一去不復(fù)返的時(shí)光！
課文匆匆的讀后感篇十一
只能感受到，并摸索著它的背影，一路踏步尋找，在每個(gè)清晨盡情挽留它，珍惜著它與我們的每一秒，每一絲留戀。
過去的日子一去不返，今后的日子如果也匆忙流逝，那，那我們有何存在之意？
小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼已度過四載余，從牙牙學(xué)語到滿含智慧的眼眸，是時(shí)光的禮物嗎？珍惜時(shí)光，對(duì)時(shí)間流去無動(dòng)于衷的人，最后只能望而興嘆。記得以前學(xué)過一篇課文，文中說過“日出而作，日落而息。”這樣充分利用、合理分配時(shí)間的人才算上是人生之路上的強(qiáng)者吧。
讀了《匆匆》這本書，我更加懂得了時(shí)間不等人的道理，永久激勵(lì)我珍惜時(shí)間。
課文匆匆的讀后感篇十二
《匆匆》是寫了朱自清對(duì)時(shí)間的惋惜無奈，“燕子去了，有再來的時(shí)候﹔楊柳枯了，又在青的時(shí)候﹔桃花謝了，又在開的時(shí)候?！边@是《匆匆》開頭的第一句話。用排比的方式描寫了燕子有再來的時(shí)候、楊柳有再青的時(shí)候、桃花有在開的時(shí)候。在描繪的春景之中，朱志清感嘆大自然的枯榮，是時(shí)間飛逝的痕跡。這也正是我敬佩他的。他用獨(dú)特的想法和獨(dú)到視角來描繪時(shí)光的飛逝。后面有連用了三個(gè)設(shè)問句，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無法挽回的無奈和對(duì)已逝歲月的深深留戀。
讀完匆匆讓我明白了﹕時(shí)光如逝，稍縱即逝。它不會(huì)為誰多留一秒，也不會(huì)為誰少走一步，一旦逝去就退不回來。
只有抓住今天，才能贏得明天！
課文匆匆的讀后感篇十三
今天，我讀一篇令我深受啟發(fā)的文章――《匆匆》。這篇文章總體講的是：
第一段講“我”思考我的日子為什么一去不復(fù)返，二至四寫作者為日子一去不復(fù)反而感慨，第五段突出作者對(duì)時(shí)光流逝的感慨，這篇文章圍繞匆匆二字細(xì)膩的刻畫時(shí)光流逝的蹤跡。
讀完這篇文章，一陣節(jié)約時(shí)間的念頭從我的心里油然而起，想起以前不節(jié)約時(shí)間的行為，我就從心底對(duì)自己說一句：應(yīng)該節(jié)約時(shí)間。
課文匆匆的讀后感篇十四
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”讀了朱自清的.《勿勿》，它讓我陷入了沉思，也理解了時(shí)間的重要性。
“時(shí)間就像針尖上的水滴一樣，落在大海里就不見了；洗手時(shí)，時(shí)間在水盆里不見了；吃飯時(shí)，時(shí)間在飯碗里不見了；默默時(shí)，時(shí)間在眼睛里不見了?！比绻銙仐壛藭r(shí)間，時(shí)間也同樣會(huì)拋棄你。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。
說起珍惜時(shí)間，我深感慚愧。我是參加民樂團(tuán)演出的，在排練的時(shí)候，王老師一直在那里說：“同學(xué)們，好好練，多練幾遍?？墒俏铱傁胫?，我們都已經(jīng)會(huì)彈了，為什么要費(fèi)力氣多練幾遍呢？再說，離演出還有幾天呢？怕什么。等到演出那一天，我才發(fā)現(xiàn)有一些部分我并不熟練，多虧是合湊，不然我要出丑了。“多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕。盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！?BR> 是啊，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，懂得珍惜時(shí)間的人，上天賜予他的是一條通往成功的康莊大道，浪費(fèi)時(shí)間的人，上天賜予他的將會(huì)是一條通往失敗的泥濘小路。
時(shí)間是可貴的，我們要珍惜時(shí)間，讓我們變成時(shí)間的小主人，牽著時(shí)間的手向前面奔跑，讓自己的生命更加精彩，更加有意義。
課文匆匆的讀后感篇十五
讀完《春》這篇文章，我深有感觸，春天就是一個(gè)起點(diǎn)，只要你起跑很完美，未來就無限美好。“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去”。多么有詩意的一篇散文??！春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是草長鶯飛、百花盛開的季節(jié)，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。
“一年之計(jì)在于春”，春季可以使人精神煥發(fā)。春季是一個(gè)開始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春季像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著；春季像小姑娘，花枝招展，笑著，走著，抓住春季這一時(shí)機(jī)，繼續(xù)向新一階段前進(jìn)，只要肯努力，成功就是你的！以前的挫敗和失落都被春風(fēng)吹走，向你迎面走來的是新的開始，以前的一切早已成為歷史。春季就是一條起跑線，努努力，加加油，你的起跑一定會(huì)很完美！我們的祖國也要像春季一樣，猶如東方一條盤旋的巨龍，總有一天會(huì)“振翅高飛”！
讀完這篇文章，我深深地體會(huì)到：春季就像未開墾的處女地，只要你在春季辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋！
課文匆匆的讀后感篇十六
在我們的時(shí)光里，無論是以前還是現(xiàn)在，不管前一秒還是后一秒，我們都不能失去時(shí)光。
你只有讀了朱自清先生的《匆匆》才會(huì)明白自已只是徘徊在的時(shí)間流里而已，自已的時(shí)間只不過是一滴水滴在大海里，自已的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我只能痛苦的對(duì)時(shí)間說：“再見了！”時(shí)間的確一去不復(fù)返，我們又能做些什么呢？是努力的生活，還是做一個(gè)大明星，還是……呵呵！這些早就不重要了，只有活出精彩，活出真正的自已，活出精彩的人生，才是社會(huì)的王道?。?BR> 不珍惜時(shí)間的人們??！你們想時(shí)間過的快嗎？不，你們想過，你們感受過，因?yàn)槟闩腔驳哪_步不會(huì)有聲音，也不會(huì)有影子，只會(huì)有自已的腳步，不過你們的孩子現(xiàn)在正如我一樣都是一個(gè)學(xué)生，你們孩子學(xué)習(xí)是否認(rèn)真？你們知道多少？你不知道他們?cè)谌绾卫速M(fèi)時(shí)間或者節(jié)約時(shí)間，你們不知道他們有沒有“上課自殺”？上課不聽老師的課玩自已的，說自已的話。只有自已把握自已每一秒鐘做有意義的事才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間是眨眼的，所以請(qǐng)大家一定要好好的珍惜時(shí)間！
課文匆匆的讀后感篇十七
人人都知道時(shí)間是珍貴的，有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作、增長知識(shí)、創(chuàng)造成就，對(duì)于我們來說，時(shí)間就是財(cái)富。
同學(xué)們，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，要看你怎樣對(duì)待時(shí)間。你可以利用時(shí)間，你也可以浪費(fèi)時(shí)間。要想有所作為，就要抓住分分秒秒去努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，充分利用每一秒時(shí)間，讓自己活得更加充實(shí)。
有些偶然看見的東西，也許可以使你體會(huì)或感悟到人生的啟示和哲理。
當(dāng)我不小心看到《匆匆》這一課的時(shí)候，心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問：為什么作者朱自清會(huì)感慨時(shí)間去的匆匆呢?大家都不思考的問題，他為什么要想呢?。
看了這篇文章我也深深的想到了我的'生活，一天也就很快的過去了，但是什么也沒做，這不是白白浪費(fèi)了光陰嗎?所以，我以后做什么都得動(dòng)作靈敏，不能讓時(shí)間白白流去，讓我那短暫的光陰十分的五彩繽紛，讓我那短暫的光陰變得十分有價(jià)值。以后，我寫完了作業(yè)，還要做一些有意思的事情：比方看看課外書，增長自己的知識(shí)。寫寫課外作業(yè)，對(duì)考試有幫助，不能去多玩游戲，那些沒用的游戲也不能玩太久，否那么，這樣的光陰，即使再開心，也是浪費(fèi)時(shí)間?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰，這句話不是最好的例子嗎?一寸光陰可以賺一寸金，但是，一寸金子買不到一點(diǎn)光陰這不是讓光陰，要珍惜時(shí)間嗎?其實(shí)，你珍惜光陰，光陰便在你身后長出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)，但如果你漠視它，它就化成青煙，消散的無影無蹤?？傊?，我們要珍惜光陰，不讓它白白流去。這就是珍惜我們自己的生命。
課文匆匆的讀后感篇十八
學(xué)了《匆匆》這篇散文后，使我感觸很深，不僅是為作者的文采，更是從中看到了自己的不足。
《匆匆》這篇文章主要寫了作者朱自清以反問的形式發(fā)出提問，反映出了時(shí)間匆匆的流逝，并寫出了自己對(duì)人生的思索。
當(dāng)文中那一個(gè)個(gè)扣人心弦的反問，一個(gè)個(gè)飽含情意的排比出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我感到了這篇文章所寫的就像我一樣：上課時(shí)一個(gè)問題要想很久很久，想好了也不敢舉手，就坐在那里傻聽；回家時(shí)，并不是先寫作業(yè)，而是觀看那些動(dòng)畫片，就好像在做每件事之前，內(nèi)心總會(huì)有一個(gè)理由先讓我不做這件事，去干其他的。
所以，當(dāng)我讀完這篇散文后，我讓為我要改變。不要再虛度年華。改變，首先要從思想上改變，改變對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，不要總以為時(shí)間是用不完的，早過去的那一分一秒，都不可能再回來，不要再失去了在懂得珍惜。其次，是要在行為上，干什么事都要認(rèn)真的去干，不要朝三暮四，要高度集中精力，去干一件事情。最后，就是要把日子都過得充實(shí)，有價(jià)值，不要赤裸裸的走這一遭要多幫助他人，要在這短暫的人生中留下一些痕跡，不能這樣平凡的走這一遭！
雖然，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去，但我會(huì)抓住那剩下的三萬多日子，是它不會(huì)在白白流去了。
讀了《匆匆》后，給了我很大的啟示，也是我明白了時(shí)間的無情和公正！