總結是一種反思和梳理思緒的重要方式，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的方向。通過回顧和思考，找出學習和工作中的亮點和不足，提升自我認知。接下來是一些值得一讀的總結樣例，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
堅持以人為本學習體會篇一
在貫徹黨的_屆三中全會提出的科學發(fā)展觀的同時，上海鹿城建筑安裝工程有限公司重視創(chuàng)建學習型企業(yè)，并使兩者緊密結合起來，堅持在創(chuàng)建活動中深入貫徹“以人為本”的科學理念和價值取向。通過開展創(chuàng)建學習型企業(yè)活動，實現(xiàn)了人的發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的良性互動和辯證統(tǒng)一，為人和企業(yè)的和諧可持續(xù)發(fā)展提供了不竭的動力。
增強員工學習意識 領導率先垂范
當前市場經(jīng)濟的競爭，說到底就是人的素質的競爭，特別是對于競爭愈來愈激烈的建筑業(yè)來說更是如此。要想在激烈的市場競爭中占有一席之位，就必須大力加強企業(yè)的學習，著力提高員工的素質。得益于工作中處處潛移默化、潤物無聲的學習熏陶，廣大員工的學習意識得到極大的增強，從而在公司上下營造了“人人是學習之人，處處是學習之所”的企業(yè)文化氛圍。全體員工自覺地把學習作為自身建設的“第一要務”，努力學習經(jīng)濟、管理、法律、建筑、公關、外語、電腦、駕駛等知識，勤于學習、樂于學習、善于學習已在公司蔚然成風。
重塑學習型人才，首先要重塑學習型領導，創(chuàng)建學習型企業(yè)，歸根結底也取決于學習型領導。“身教重于言教”，公司領導以自身的實際行動來影響和帶動廣大員工，自覺地加強學習。公司董事長鄔百根就是一位重視學習、善于學習的領導。文化程度不高的鄔百根1976年中學畢業(yè)后先從事木工工程施工，通過自己多年的努力，改革開放后，只身到上海艱苦創(chuàng)業(yè)。由于他平時認真鉆研建筑業(yè)務，對外積極開拓市場，對內狠抓管理，并善于學習借鑒他人的長處，總結自己的經(jīng)驗教訓，公司開始迅速發(fā)展壯大，由原先的普通施工隊成長為擁有固定資產(chǎn)數(shù)千萬元、年業(yè)務量突破億元大關的建筑公司?；仡欁约旱某砷L歷程，他感慨萬千地說：如果沒有鍥而不舍、不斷學習的精神，斷然不會有公司和自己今天的成功。
他不僅注重向實踐學習，而且注重向書本學習，先后多次參加各類進修和培訓學習：1998年8月至1999年12月在浙江工業(yè)大學學習經(jīng)濟管理專業(yè);20_年8月7日至8月15日參加了中央黨校舉辦的全國第36期民營企業(yè)家高級進修班的學習;20_年9月又報名參加了中央黨校第三屆民營企業(yè)家研究生課程進修班學習;前不久，他還專門擠出時間參加了在中央黨校召開的“創(chuàng)建學習型社會論壇20_年年會”，同與會的專家、學者及來自全國的百余位各界代表進行廣泛而熱烈地交流。通過這些系統(tǒng)學習，他不僅加深了對黨的_大精神和“三個代表”重要思想的認識，而且深化了對國家改革開放路線方針的理解，增長了社會主義市場經(jīng)濟的相關知識。每逢從中央黨校學習歸來，鄔董事長總是要給下屬們現(xiàn)身說法：學習不僅豐富了知識，開闊了眼界，而且訓練了思維，提高了發(fā)現(xiàn)、分析、解決實際問題的能力。如今，公司的許多員工都在董事長的感召和帶領下，通過自身的刻苦學習，成為一專多能的復合型人才。
堅持以人為本 推進企業(yè)學習
公司秉承“科技是第一生產(chǎn)力”、“人才是第一資源”的經(jīng)營理念，注重人的能力建設和素質發(fā)展，始終把人的發(fā)展作為企業(yè)發(fā)展的手段和目的。在制定公司發(fā)展戰(zhàn)略上，將公司的發(fā)展由重視物轉移到重視人，由重視金錢資本轉移到重視人力資本上來，并以此為動力大力推進企業(yè)學習活動。通過建立一整套完善的學習激勵機制，鼓勵員工繼續(xù)學習、刻苦鉆研業(yè)務，在公司內積極營造尊重知識、尊重人才的良好氛圍，堅持感情留人、待遇留人、事業(yè)留人的用人原則,充分發(fā)揮每個員工的創(chuàng)造潛能,積極搭建使每個員工充分施展才華的舞臺。公司還注重加強員工的培訓，每年都要送數(shù)十名管理人員和優(yōu)秀員工參加上海市建委及有關部門舉辦的各類培訓。
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”。同理，創(chuàng)新也是企業(yè)保持可持續(xù)發(fā)展的根本動力。企業(yè)創(chuàng)新包括技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，而對于建筑企業(yè)來說，更主要的是管理創(chuàng)新。為此，公司著力作好管理創(chuàng)新這篇大文章。
一是推行知識管理。公司在推行知識管理過程中，堅持以“人”為中心，以市場信息為基礎，以安全知識創(chuàng)新、談判知識創(chuàng)新、公關知識創(chuàng)新為目標，將體現(xiàn)員工素質的人力資源主要環(huán)節(jié)，即信息技術、市場預測、經(jīng)營策略和經(jīng)營戰(zhàn)略等高效地統(tǒng)一起來，使企業(yè)在瞬息萬變、強手如林的市場環(huán)境中始終保持競爭優(yōu)勢。
二是推行人性化管理。尊重員工的人格尊嚴和主體地位，關心員工的物質利益和精神追求，關注員工的實際困難，通過多渠道、多形式的人文關懷，幫助員工在企業(yè)中找到自己的使命感和歸屬感。由于公司恪守“以人為本”的管理理念，推行人性化管理，員工學習的積極性得到了充分調動，員工綜合素質也得到顯著提高。
隨著公司依靠管理創(chuàng)新推進學習型企業(yè)創(chuàng)建活動的深入，公司內部管理井然有序，外部市場穩(wěn)中有升，工程優(yōu)良率達到80%以上，先后創(chuàng)建出一系列優(yōu)質名牌工程，多次榮獲“嘉定杯”優(yōu)質工程獎和優(yōu)質結構工程獎，連續(xù)四年被評為嘉定區(qū)優(yōu)秀施工企業(yè)。安全生產(chǎn)方面成績顯著，多次榮獲上海市“標準化工地”、嘉定區(qū)“文明工地”和“標準化樣板工地”稱號。在市場競爭日趨激烈的條件下，20_年業(yè)務量比上一年增長了35%，達到1.5億元。
同時，公司還注重積極開展企業(yè)文化建設。首先，公司下大力氣推進企業(yè)的誠信建設。市場經(jīng)濟就是信用經(jīng)濟，因此，加強誠信建設應當為企業(yè)文化建設之本。公司將誠信教育和職業(yè)道德教育以員工喜聞樂見的形式寓教于各項具體工作實踐中。由于公司嚴格恪守“誠信為本”的經(jīng)營理念，深受廣大客戶和有關部門的信賴和贊譽，多年來被上海市國家和地方稅務局評為納稅a級信用企業(yè)，還榮獲上海市工商行政管理局頒發(fā)的“20_年度重信用守合同企業(yè)”稱號，同時被評為20_年度合同信用深入貫徹以人為本心得體會等級。其次，通過學習借鑒國內外知名企業(yè)的文化建設經(jīng)驗，營造和諧的企業(yè)文化氛圍和融洽的人際關系，使企業(yè)上下形成精誠團結、合力干事業(yè)的工作氛圍。第三，開展豐富多彩的文體和讀書活動，這些活動的開展，不僅陶冶了員工的道德情操、豐富了員工的精神生活、提高了員工的文化水平，而且有效地增強了企業(yè)的凝聚力和向心力。
由于公司創(chuàng)建學習型企業(yè)活動始終堅持“以人為本”的方向，使得企業(yè)的整體面貌煥然一新。這一切，為公司的二次創(chuàng)業(yè)奠定了良好的物質和精神基礎，并成為推進企業(yè)與員工持續(xù)、和諧發(fā)展的強大動力。
堅持以人為本學習體會篇二
廄焚。子退朝，曰：“傷人乎?”不問馬。
孔子的馬棚失了火。孔子從朝廷回來，問：“傷到人了嗎?”而不問馬匹的損失情況。
這說明在孔子心中，把人看的比馬重要，其重人輕財?shù)乃枷肱c古代人本思想不謀而合，強調人貴于物，“天地萬物，唯人為貴”。在當今這個物欲橫流的社會，是古圣先賢給我們點亮了一盞明燈，為我們照亮了人生之路。
從本小節(jié)中，我們學習到了一種以人為本的觀點。春秋時期齊國名相管仲曾說過“夫霸王之所始也，以人為本。本理則國固，本亂則國危?！币馑际且氤删蛧曳Q霸的偉業(yè)，其良好的開端是以人民為根本的。對于我們企業(yè)經(jīng)營也是一樣，要想企業(yè)不斷做大做強成為行業(yè)領袖靠的是領導與員工上下齊心。而公司上下齊心的基礎則是以人為本的管理理念，人是感情動物，領導越是關懷下屬，下屬就越會效忠企業(yè)，這就叫良性循環(huán)!
而我們韻升的企業(yè)文化中在“受社會尊重的企業(yè)的標準”中也提到了“對員工倡人本重育才共命運”的要求，董事長重視我們每一位員工的成長，除了給我們提供穩(wěn)定的收入，發(fā)揮能力的平臺，還給我們員工分層次多階段的提供學習國學的條件，開展形式多樣的文化活動，潛移默化中教導我們如何正確做人，如何孝親愛友、敢于擔當。
所以我們要知恩、感恩、報恩，要發(fā)揮螺絲釘?shù)木?，兢兢業(yè)業(yè)站好自己的崗，老老實實做人，本本分分做事，為公司的健康發(fā)展添磚加瓦!
堅持以人為本學習體會篇三
堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，是在新世紀、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想，體現(xiàn)了中央領導集體對發(fā)展內涵的深刻理解和科學把握。本人通過系統(tǒng)的學習科學發(fā)展觀的理論，使我對學習實踐科學發(fā)展觀的重要性有了更深刻的認識，進一步增強了教育和諧發(fā)展的使命感和責任感。構建和諧校園，有效促進學校和諧發(fā)展，是我們廣大教育系統(tǒng)干部、教師都應該深刻思考、深入探討的問題。
一、構建領導與教職工之間的和諧關系是學校和諧發(fā)展的前提首先領導要身體力行。要認識到學校領導是團隊的核心人物，是員工心目中的榜樣。因此，領導要身先士卒，嚴以律己，在教學、科研乃至出勤等方面都要走在教師的前頭，為群眾做出好樣子，充分發(fā)揮良好人格的激勵作用。古人語：“民非畏吾能而畏吾公?！币粋€廉潔奉公、先公后私，甚至公而忘私的管理者，他的人格上表現(xiàn)出來的自然影響力遠遠超過權力影響力。他的嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和高尚的道德情操，自然能在學校管理中發(fā)揮很大的效能，甚至達到“潤物細無聲”的境界。
其次要完善管理制度。一個優(yōu)秀的團隊需要有嚴格的管理，嚴格的管理必定有著科學合理的規(guī)章制度，因此要綜合考慮學校各方面的情況，借鑒先進的管理經(jīng)驗，制定便于實際操作，人人能夠遵守，對學校的良性運轉切實起到保障作用的管理制度，實施依法治校，做到校內事事可循。因此，我們必須建立起一整套內部管理制度，如：崗位責任制度、學生管理制度、請假制度、考核制度、獎教獎學制度、結構工資制度、民主管理和監(jiān)督制度等等。這些制度的建立與完善，要能限度地調動教職工的積極性，是科學管理的'具體表現(xiàn)。而且讓每一個教職工通過學習、討論，在理解、贊同的基礎上執(zhí)行制度，這樣既方便于管理者的檢查督促，又能夠減少領導與教職工的摩擦。
第三要關心教師發(fā)展。學校領導要經(jīng)常利用課間和業(yè)余時間，經(jīng)常到各辦公室“串門”，與教師談心，同時通過召開定期的民主會、各種形式經(jīng)驗交流會、座談會等，為教師提供發(fā)表意見和建議的場所，廣泛聽取教師的看法、想法、意見、要求，以求掌握教師思想狀況。學校領導要到教師家里“家訪”，做到有困難給予幫助、有生病給予慰問、有成績給予祝賀、有糾紛給予排解。學校領導要了解教師的需要，尊重他們的人格、個性，并引導其向積極的方向發(fā)展，要知人善用，發(fā)揮教師的特長和創(chuàng)造力，為教職工營造個人發(fā)展的良好空間。對年輕教師進行培訓提高的同時更要注重對他們創(chuàng)造性潛能的開發(fā)，為他們積極營造盡情釋放創(chuàng)造才能的工作空間，以促進他們的專業(yè)成長，讓她們學以致用，個人才能得到肯定，人生價值得以實現(xiàn)。對有經(jīng)驗的中年教師要知人善用，充分發(fā)揮他們在各個層面上傳、幫、帶作用，使他們多年積累的寶貴經(jīng)驗和優(yōu)秀傳統(tǒng)得以傳遞，發(fā)揚光大。
二、構建和諧的師生關系是學校和諧發(fā)展的保證首先教師要有愛心。愛學生是從事教育教學工作的首要條件。愛學生就是要愛所有的學生，在我們的心目中學生是平等的，沒有高低貴賤親疏之分。愛學生就是要樂于奉獻，把教育學生，照顧學生當作頭等大事，要把學生的安危冷暖掛在心里，時刻提醒指導學生學習服務自己、保護自己；愛學生就要鉆研業(yè)務，把每一個教育活動變成學生開心時刻，引導他們在快樂中學習，培養(yǎng)情感，獲取知識，開發(fā)智力，提高能力。
其次要有耐心。世界上沒有兩個完全一樣的人，我們要注意留心觀察每個學生的脾氣性格、生活習慣、愛好興趣。這樣和學生相處時教育孩子就會有的放矢。特別是對于個別學習后進生和行為問題學生，教師需要有足夠的耐心幫助孩子慢慢克服缺點，急于求成往往事與愿違，適得其反。要及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點予以表揚鼓勵，采取有效的措施予以糾正他們的不良學習、生活行為習慣。
只有這樣才能構建和諧的師生關系，才能保證學生的身心和諧健康成長。
三、構建和諧的家校關系是促進學校和諧發(fā)展的后盾家長是學校潛在的巨大社會資源，只有構建和諧的家校關系，讓這個特殊的社會資源成為學校工作的強大后盾，學校才能順利地向前發(fā)展。
我們要認識到家庭是社會的細胞，家庭穩(wěn)定才有助于社會穩(wěn)定，家庭和諧才能促進社會和諧。學生往往是每一個家庭的核心，是每一個家庭的重點保護對象。學校的工作性質，決定了我們要面對著一個較為龐大的社會群體——家長。這些家長們在社會上承擔著不同的工作，這些家長無論職位高低，賺錢多少，學生在學校是否安然無恙快樂健康無不例外無時無刻不在牽動著他們的心，孩子安全了、健康快樂了自然能有效地解除家長的后顧之憂。因此我們要充分重視安全教育，全力構建安全的校園環(huán)境，讓所有的孩子在安全健康成長是教師和家長的共同職責。我們要認真仔細地做好家長工作，要定期召開家長會、家長委員會會議，廣泛聽取家長的意見和建議。要通過家長訪校日活動等的開展，讓家長了解學生的學習活動情況。各班主任要與家長建立家校聯(lián)系卡，通過家訪或電話與家長保持密切的聯(lián)系，相互反饋學生的學習生活情況，相互溝通教育方法，及時糾正學生的不良行為習慣，從而促進學生身心健康發(fā)展。要通過舉辦家長學校，聘請專家講座，讓家長討論交流，使家長進一步了解課程改革的內涵，向家長介紹良好的家教經(jīng)驗，統(tǒng)一家校教育的步伐。
堅持以人為本學習體會篇四
內心認同才能自覺踐行，春風化雨才能潤物無聲。我們所倡導的價值目標、價值取向、價值準則，只有植根于人民、生長于社會，為社會成員所普遍接受和深刻認同，才可能將不同身份、不同背景的13億國民熔鑄成一個穩(wěn)固的價值共同體，把價值導向轉化為自覺行動，真正形成崇德向善的價值風尚。
社會轉型期的多元多樣多變，為我們這個古老國家和民族注入了空前活力，也在精神價值層面給人以巨大沖擊。面對深刻的社會變革，我們有激動、有振奮，有實現(xiàn)精彩人生的無盡熱情，也有困惑、有悵惘，有難以言說的精神迷思。什么樣的中國，才是我們引以為豪的偉大國家？什么樣的社會，才是令人向往的理想家園？怎樣的人生，才有內心的安寧和恒久的幸福？契合人們心靈深處對精神信仰的渴求，我們就能以寄寓國家理想、凝結社會期待、訴說共同愿望的核心價值觀，激發(fā)廣泛的社會共鳴。把握每個人心底蘊藏的善良道德意愿、道德情感，我們就找到了培育社會主義核心價值觀最深厚的土壤。
找準情感的共鳴點，核心價值觀才更有親和力。一輩子追求信仰的將軍夫人龔全珍為什么感人至深？剎那間抉擇生死的最美教師張麗莉為什么粉絲無數(shù)？因為她們的選擇，擊中了人們心中繃得最緊的那根弦。人是有感情的動物，對價值觀的認同不僅體現(xiàn)在理性認知，也反映在情感認同上，真理的力量加上道義的力量，才能行之久遠。找尋思想道德情感的交集，以身邊事教育身邊人，深入淺出、情理交融，核心價值觀就會在這樣的引導中成為心靈的羅盤、情感的寄托。
切中利益的關注點，核心價值觀才更有吸引力。如果要發(fā)展不要環(huán)境、講政績不講民生，公眾會怎么理解富強文明？如果辦事情都得找關系、打官司也要走后門，老百姓又從何感受平等公正？夯實“三個倡導”的社會基礎，必須關切人們的利益訴求和價值愿望。只有把培育和踐行核心價值觀落實到經(jīng)濟發(fā)展和社會治理中，形成有利于弘揚核心價值觀的良好政策導向、法治環(huán)境和體制機制，才能進一步增強核心價值觀的向心力和感召力。
培育和踐行核心價值觀，人民群眾是主體。在堅持以人為本中提升價值認同，以核心價值觀的弘揚促進人的全面發(fā)展，我們所倡導的價值理念就有了最深厚、最長久的生命力，我們就一定能描繪出這個時代最美麗的心靈圖景。
堅持以人為本學習體會篇五
“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀”，是一個整體，不能割裂。以人為本，可以詮釋為“以最廣大人民的根本利益為本”，但前者的涵蓋面更廣。以人為本的提法，和西方的人本主義思潮沒有任何關系。
黨的十六屆三中全會提出的“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀”，內涵十分豐富，需要我們認真學習。根據(jù)自己的學習體會，我感到應把握以下幾點。
第一，“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀”，是一個整體，不能割裂。不能把其中的以人為本單獨抽出來作為一個獨立的命題到處套用，導致這一概念在使用上的泛化?？茖W發(fā)展觀是黨中央在總結多年實踐經(jīng)驗基礎上提出的，是我們黨在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指引下所取得的重要認識成果，是發(fā)展觀上的重大突破?？茖W發(fā)展觀之所以把以人為本作為重要內容納入其中，是因為我們所講的發(fā)展，其外在形式雖往往表現(xiàn)為物質的、經(jīng)濟的方面，但它的目的歸根到底是為了滿足廣大人民的物質和精神生活需求。這個目的任何時候都不能忘記，忘記了就會迷失方向，就會使發(fā)展偏離正確的道路。一段時間內，一些人把gdp的增長當作衡量經(jīng)濟發(fā)展的標準，這種“見物不見人”的片面認識，在實踐中帶來了危害。當然，gdp指標還是應當重視的，只不過不能把它當作指標、標準。如果說以人為本是發(fā)展的目的，那么中央提出的“五個統(tǒng)籌”，就是全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的內容。只有做到統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放，才能保證我國經(jīng)濟建設和其他各項事業(yè)的發(fā)展不偏離健康的軌道。
第二，“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀”中的以人為本的含義，和“三個代表”重要思想中的“代表中國最廣大人民的根本利益”的含義沒有實質上的不同，兩者都體現(xiàn)了我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求，體現(xiàn)了歷史唯物主義關于人民群眾是歷史的主體的基本觀點。以人為本，可以詮釋為“以最廣大人民的.根本利益為本”，也就是以最廣大人民的根本利益為出發(fā)點和歸宿，因此沒有必要把以人為本改為“以民為本”。那么，為什么不提“堅持以最廣大人民的根本利益為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀”，而是提“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀”呢？因為后者的涵蓋面更廣。黨的十六屆三中全會提出的科學發(fā)展觀，不但涵蓋城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟社會、國內外的協(xié)調發(fā)展，還包括人與自然的協(xié)調發(fā)展。也就是說，在今天談發(fā)展，不能不考慮環(huán)境的保護、生態(tài)的平衡，這不但涉及我國的經(jīng)濟、文化、教育、科技等方面能否持續(xù)發(fā)展，而且關系所有人能否生存。這樣的內涵比“代表最廣大人民的根本利益”更為廣泛。統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，符合所有人的利益，當然也符合最廣大人民的根本利益。
第三，以人為本是我們黨提出的科學發(fā)展觀的重要內容，有其特定含義，和西方的人本主義思潮沒有任何關系。西方的人本主義思潮源遠流長，一直到今天影響仍然很大，并且產(chǎn)生了不少分支和變種。這一思潮最基本的特征，就是把人說成是超越歷史、超越階級、超越各種社會關系的抽象的人，在本質上是和馬克思主義格格不入的。因此，決不能認為我們黨提出的以人為本和西方的人本主義思潮有什么淵源關系。當然，也不要一看到以人為本的提法，就敏感地認為這種提法和人本主義思潮沒有劃清界限。
堅持以人為本學習體會篇六
[摘要]黨的十七大提出以人為本是科學發(fā)展觀的核心，以人為本科學發(fā)展觀是新世紀全面建設小康社會，加快社會主義現(xiàn)代化建設的長期指導思想。構建和諧社會是以人為本發(fā)展觀的進一步實現(xiàn)，是以人為本的目標追求，以人為本則是構建和諧社會的核心價值理念和基礎。因此，煤炭企業(yè)必須從思想上轉變觀念，把科學發(fā)展觀貫徹落實到企業(yè)發(fā)展的全過程，貫徹落實到發(fā)展戰(zhàn)略制定和發(fā)展機制創(chuàng)新的各個方面。
[關鍵詞]企業(yè)管理；科學發(fā)展觀；以人為本。
一、把以人為本發(fā)展觀貫徹到煤炭企業(yè)發(fā)展的全過程中。
以人為本是科學發(fā)展觀的本質和核心。堅持以人為本，一定要樹立一切為員工著想的理念。近幾年來，各企業(yè)始終把員工的呼聲和意愿作為指導工作的第一信號，取得了長足的進步，企業(yè)得到健康發(fā)展。我們不僅要有為員工的意識，而且要按員工群眾的要求來檢查我們的工作。只有這樣，才能做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。二是要讓廣大員工不斷享受到發(fā)展的成果，要在職工工資分配收入上有所提高，切實解決好困難員工的生活問題，以更好地體現(xiàn)黨的宗旨，保持社會和諧穩(wěn)定。三是要善于調動企業(yè)員工群眾參與、關心企業(yè)發(fā)展的積極性，把全體員工的聰明才智通過有效的激勵機制凝聚到企業(yè)做大做強的實踐中。四是要完善科學的決策機制。堅持以人為本，最為重要的是在決策中體現(xiàn)以人為本的理念，健全決策制度，實現(xiàn)科學民主的決策，體現(xiàn)方便群眾，有益于群眾的決策要求。
二、加快企業(yè)發(fā)展，為落實以人為本科學發(fā)展觀奠定強大的物質基礎。
在企業(yè)管理中體現(xiàn)以人為本，必須緊緊抓住重要戰(zhàn)略機遇期，不斷開拓發(fā)展思路，豐富發(fā)展內涵，推動煤炭企業(yè)在新型工業(yè)化道路上快速前進。
首先要不斷解放思想，更新觀念。盡管煤炭企業(yè)在貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀方面已有了較好的成就，但時至今日，某些看慣了、干慣了、習慣了的老觀念、老做法仍不同程度存在，影響企業(yè)的改革發(fā)展。因此，在新的發(fā)展階段，必須要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步轉變發(fā)展的觀念，用發(fā)展的思路解決發(fā)展中遇到的問題。以調整產(chǎn)業(yè)結構為主線，做強做大煤炭主業(yè)，運用現(xiàn)代科學技術改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，從質量效益型發(fā)展模式轉到創(chuàng)新科技型模式上來，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，走現(xiàn)代化、潔凈化、資源節(jié)約化的煤炭生產(chǎn)發(fā)展路子。大力發(fā)展非煤產(chǎn)業(yè)，加快信息化建設，盡快實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結構的轉型，形成以煤為主導，多種產(chǎn)業(yè)為支撐，以及服務業(yè)全面發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局，實現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)新型化、新型產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?，規(guī)模產(chǎn)業(yè)信息化。
加大對煤炭企業(yè)的資金投入，增強煤炭企業(yè)生產(chǎn)能力及生產(chǎn)后勁，使之與國民經(jīng)濟發(fā)展對煤炭需求相適應。一是抓好現(xiàn)有煤炭企業(yè)生產(chǎn)能力的提高和改善。注重科技轉化和運用，做到精采細采，提高資源回收率。二是通過人才交流、技術改造、工藝優(yōu)化、管理升級、設備調劑、融資支持等，實施技改挖潛項目，變小礦為大礦，增加煤炭產(chǎn)量。三是按照新型工業(yè)化和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的要求建設現(xiàn)代化的煤炭生產(chǎn)新礦井。
三、加強職工培訓力度，為落實以人為本科學發(fā)展觀提供智力和素質支持。
在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理過程中，對員工的培訓是必不可少的，它是現(xiàn)代企業(yè)制度的重要組成部分，也是建立學習型企業(yè)的重要標志。不斷強化培訓工作，提高員工整體素質，能更好地實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略性目標，促進以人為本科學發(fā)展觀的全面貫徹落實。
1.要進一步解放思想，拓寬視野，開闊思路，增強培訓工作的創(chuàng)造性和有效性。應把培訓工作作為員工應當享有的權利來對待，作為一項事業(yè)、一種產(chǎn)業(yè)來經(jīng)營。不能只停留在僅僅為本企業(yè)服務的層面上，應以一流的培訓質量滿足企業(yè)內部和外部不同層次的需求。
2.建立健全以崗位培訓、技能培訓與開發(fā)為核心的企業(yè)內部員工培訓制度和體系。實施全員全方位、多形式、多渠道培訓教育，從而提高員工素質的人才戰(zhàn)略。建立培訓與考核、使用、分配緊密掛鉤的激勵機制。
3.建立員工的技能培訓和業(yè)績考核制度。按國家和行業(yè)的工種、崗位技能標準有計劃、有目標地組織實施員工技能培訓和考核，并同員工的使用、內部工資分配、獎懲緊密掛鉤。
4.建立先培訓、后上崗和技能等級資格證書上崗制度，大力開展員工上崗前培訓，加強在崗、轉崗、下崗培訓考核。
5.建立職業(yè)技能鑒定制度。有計劃地開展員工職業(yè)技能鑒定。使員工職業(yè)技能與工資分配掛鉤，對獲得中級以上技能等級資格并聘用上崗的員工，可實行技能津貼制度。
6.把對員工的安全技術培訓放在更加突出的位置，進行強化培訓。
首先，在煤炭企業(yè)倡導和樹立安全發(fā)展觀。正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益的關系，確立“安全第一、生產(chǎn)第二”的理念。自覺堅持以人為本，高度重視人的生命價值，把安全生產(chǎn)提到煤礦一切工作的首位，任何時候、任何條件下都不能放松安全生產(chǎn)工作。煤礦安全工作要時時抓、天天抓、經(jīng)常抓。
其次，加大企業(yè)在安全生產(chǎn)方面的投入，提高安全技術裝備水平，改善生產(chǎn)條件。我國煤礦的安全生產(chǎn)長期以來基礎落后，抵御事故災害的能力不足，關鍵問題在于歷史欠賬多。截至2010年底，全國國有重點煤礦安全欠賬高達164億元，其中安全工程欠賬78億元。因此，進一步貫徹落實以人為本科學發(fā)展觀，樹立煤炭企業(yè)安全發(fā)展觀，必須自覺執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》關于安全保障的各項規(guī)定，特別是要依法保證安全投入。在煤炭生產(chǎn)經(jīng)營好轉的形勢下，要進一步加大對安全生產(chǎn)的投入，逐步消滅煤礦安全欠賬，并按照國家規(guī)定，提足提夠煤礦安全費用。
第三，嚴格勞動保護措施，運用先進實用技術，減少煤礦職業(yè)病發(fā)生，保證礦工的生命健康。煤炭行業(yè)是職業(yè)病危害最嚴重的行業(yè)。全國煤礦目前統(tǒng)計的塵肺病患者為60萬人。2010年國有重點煤礦新報告塵肺病1.2萬例，約占當年井下工人總數(shù)的1.5%。此外，風濕、腰肌勞損等職業(yè)病，在煤礦也普遍存在。各煤炭企業(yè)要從維護員工生命安全和長遠利益入手，注重職業(yè)病的防治，嚴格勞動保護措施，積極采用先進實用的技術和裝備，增強煤礦職業(yè)病的綜合防治能力。
第四，培養(yǎng)煤炭企業(yè)員工高度的安全意識，提高他們的安全素質。企業(yè)要不斷加大投入，采取各種措施做好煤炭生產(chǎn)安全工作，同時也要調動員工主體的安全防范積極性、主動性，要組織員工開展形式多樣、生動豐富的安全文化活動，向他們宣傳先進的安全觀念，培養(yǎng)正確的安全價值觀。要進一步強化安全培訓工作，讓員工學習掌握安全理論知識，了解先進的安全技術和設備，學會安全自救，增強災害防范意識。
綜上所述，煤炭企業(yè)要進一步貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀，把人的全面發(fā)展、員工群眾的長遠利益和整體利益放在企業(yè)各項工作的首位，最重要的就是要合理加快企業(yè)發(fā)展的步伐，不斷加強對員工的培訓教育工作，加大煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)工作的力度，實現(xiàn)煤炭企業(yè)物質文明、政治文明、精神文明協(xié)調發(fā)展，人與自然和諧統(tǒng)一，人與社會和諧統(tǒng)一的發(fā)展。
[作者簡介]左立武，阜新礦業(yè)集團企業(yè)管理處。
堅持以人為本學習體會篇七
習近平總書記提出的“五個堅持”，既是對辦公室工作同志的明確要求，也飽含了對辦公室工作同志的殷切期盼，是新時期辦公室系統(tǒng)順利開展各項工作的根本遵循和行動指南。對照習近平總書記此次講話精神，我看到了自己在思想、工作等方面的差距和不足，讓我明確了今后努力的方向。為認真貫徹落實“五個堅持”，我決心從以下幾個方面入手：
一、堅定理想信念，準確把握總書記講話的精神實質
習近平總書記把堅持絕對忠誠的政治品質放在“五個堅持”的第一位，強調對黨絕對忠誠是中辦的生命線，是做好中接待辦工作的根本點。同樣，作為黨政機關辦公室的同志，第一位的就是必須始終牢記自己姓黨，這是首要的政治原則、政治本色和政治品質。我覺得，把握總書記講話的精神實質，就是要始終堅定自覺地與黨委政府保持高度一致，堅決服從，全力維護，盡心做事，把對黨的信念浸入到自己的血液中、骨髓里。一是堅決服從。黨委政府提倡的要堅決響應，黨委政府決定的要堅決照辦，黨委政府禁止的要堅決杜絕，任何時候任何情況下都做到旗幟鮮明，立場堅定。二是全力維護。凡是對黨、對黨的事業(yè)、對黨委政府有益的事情，哪怕再復雜、再困難，都要全力去溝通協(xié)調、去組織實施、去督促落實，努力求得最圓滿的結果;凡是對黨、對黨的事業(yè)、對黨委政府有不利影響的事情，哪怕再微不足道，都要全力去制止、去化解，化消極因素為積極因素，努力使上下左右和睦、各得其所。三是盡心做事，把辦公室工作當作自己的事、當作第一位的事，當仁不讓、全力以赴，以高度的責任感、極端負責的態(tài)度做好每一件事，就像習近平同志所說的，把這份“重、苦、雜、難”的工作當作一項事業(yè)來追求。
二、自覺履職盡責，充分發(fā)揮好機關工作的“中樞”作用
辦公室直接為領導服務、為基層服務、為群眾服務，是機關承上啟下、協(xié)調左右的“中樞”機構,充當著黨委政府的“參謀部”、“指揮部”和“后勤部”的角色，崗位特殊、責任重大，對干部能力要求更高。習近平總書記親自到中辦視察指導，充分說明了辦公室工作的特殊重要性。我覺得，辦公室要發(fā)揮好“中樞”作用，重點需要抓好三個方面工作。一是在領導決策中發(fā)揮好“參謀”作用。這是辦公室的首要職能，辦公室不僅要能謀善謀，還要參得準、謀得深，更要參到關鍵處、謀到點子上。二是在聯(lián)系上下、溝通左右中發(fā)揮好“紐帶”作用。辦公室要時刻做好上傳下達、協(xié)調各方的工作，如果這一中樞出現(xiàn)故障，就會直接影響整個機關的運行，就可能影響全局。三是在服務群眾中發(fā)揮好“窗口”作用。辦公室要直接與基層、與群眾打交道，所以一言一行，體現(xiàn)機關作風，一舉一動，關系黨委政府形象，可以說是工作平凡但意義不凡，崗位平常但責任重大。
三、樹立精品意識，不斷爭創(chuàng)辦公室工作的一流業(yè)績
習近平總書記要求，辦公室要時時處處起表率作用。如果辦公室工作沒有效率，整個組織效率高不起來，如果辦公室工作沒有品質，整個組織能力體現(xiàn)不出來。因此，辦公室同志必須把精益求精、堅持一流作為工作習慣，不管對內對外，不管大事小事，不管領導交代與否，都不能停留在一般化水平上，不能滿足于僅僅過得去，而要追求、，要讓一切經(jīng)過辦公室的工作就規(guī)范、嚴謹、放心，讓辦公室的一切工作成為標準、依據(jù)、水平。
自我從事接待辦工作以來，在領導的帶領和指導下，和辦公室的同志們兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，取得了一些成績，但對照“五個堅持”的工作要求，以及各級領導、兄弟部門和基層群眾的期待還有一定的差距。下一步，我們將以學習貫徹習近平總書記講話精神為契機，進一步改進作風、優(yōu)化服務、砥礪品格，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。一是牢固樹立奉獻意識。接待辦人員長期在領導身邊工作，學習機會多，掌握情況也更全，看問題的視角也更寬，這是辦公室工作的機遇和優(yōu)勢，我們將用心學習、用心積累、用心提高，努力在實踐中增長才干、完善自己，不斷提升學習力、思考力、協(xié)調力。二是切實改進工作作風。接待辦工作事無巨細、面寬量大、頭緒繁雜，工作責任很重、強度很大，無論是辦文、辦會、辦事，還是服務領導、服務基層、服務群眾，都要求做到一絲不茍、精益求精，工作標準高、要求嚴，來不得半點馬虎，出不得半點差錯。我們將依靠集體的智慧和力量，積極承擔，迎難而上，主動化解，以求真務實的態(tài)度，勇于擔當?shù)钠焚|，嚴謹細致的作風，快捷高效的服務，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，在自己的崗位上實現(xiàn)人生價值，為黨的事業(yè)作出自己應有的貢獻。
作為一名合格的接待工作人員，應貫穿各項工作，始終堅定正確政治方向，把握正確輿論導向，不斷提高接待技能和水平，努力在職在崗做好每一項工作深厚的歷史知識底蘊;既要有相當?shù)慕M織協(xié)調能力，又要有高超的接待業(yè)務水平;并為各級領導服好務。既要有扎實的政治理論功底,一定的政策水平和文字綜合能力，又要有較好的語言表達技巧，且要勇于擔當，要勤于做事，嚴謹細致、腳踏實地做好每一項接待工作，協(xié)調指揮主動靠前，落實工作堅決有力，提出意見大膽果斷，不推諉不扯皮，以優(yōu)質高效的服務取信于各界來賓。
堅持以人為本學習體會篇八
到達杭州的第二天，我們來到了浙江省人民醫(yī)院位于西子湖畔的朝暉院區(qū)，院區(qū)環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭，4月正值海桐花的花期，剛入院區(qū)我們就聞到了陣陣迷人的花香，沁人心脾。這便是我們對浙江省人民醫(yī)院的最初印象。
在座談中，浙江省人民醫(yī)院院長、黨委副書記黃東勝代表醫(yī)院熱情地歡迎了我們。副院長何強為我們介紹了一些基本情況，杭州有十余家大型三甲醫(yī)院，護佑著杭州近950萬人民的健康，這對浙江省人民醫(yī)院提出了極高的要求。浙江省人民醫(yī)院是一家34歲的年輕醫(yī)院，其文化等各項建設均建立在“人”的基礎上，以“強學科、抓服務、精管理、鑄造大型標桿公立醫(yī)院品牌”為座右銘，著力打造體現(xiàn)出醫(yī)者初心的兩(良)心文化。
在三周的學習中，我們逐步感受到“人”和“心”貫穿于浙江省人民醫(yī)院的各項工作之中?！叭恕敝傅氖腔颊吆吐毠?，“關愛生命、患者至上”是浙江省人民醫(yī)院的服務理念。“心”指的是該院的兩(良)心文化，內涵是“以患者為中心，以員工為核心”。兩句話都體現(xiàn)出“以人為本”。
該院還設有咖啡店、花店、書店等配套商業(yè)區(qū)，方便了前來就診住院的患者及家屬，院內角落設置多處景觀植被，恰到好處地利用著每一寸空間，讓醫(yī)院員工和就診患者都感受到醫(yī)院也是生活的延續(xù)。一家只有34歲的年輕醫(yī)院，用它對員工的關懷，對患者的呵護，體現(xiàn)著溫暖的人文氣息。
“如果你能設身處地為別人考慮，聽其所聽，視其所視，感其所感，你還會用一樣的態(tài)度對待他們嗎?”浙江省人民醫(yī)院的領導說，我們要打造一個有“同理心”的大型公立醫(yī)院。該院倡導每一位員工，將最初始的醫(yī)者同情心轉化為同理心，才能付出自己的全心去撫慰每一位患者，用艱辛求學換來的技能治愈患者、治愈他們的心。
該院的人文觀念、良心文化和“同理心”理念，都是以人為本、用心在做事業(yè)的具體體現(xiàn)，是事業(yè)發(fā)展的最重要基礎，可以激發(fā)出每一位員工的潛能。浙江省人民醫(yī)院推行的種.種舉措，讓員工們感受到醫(yī)院是自己的強大后盾，讓他們都感覺到醫(yī)院是一個“家”，大家都為著一個共同的夢想而努力。
這種以人為本，用心做事業(yè)的人性化管理模式，是醫(yī)院文化的體現(xiàn)，也是我們在此次學習中的收獲，讓我們看到了醫(yī)院管理的另一面——“柔性管理”的效用，不僅讓職工對醫(yī)院產(chǎn)生了歸屬感，更能培養(yǎng)出職工的主人翁意識，必將助力醫(yī)院的進一步發(fā)展，值得我們借鑒學習。
堅持以人為本學習體會篇九
習近平總書記指出，深化國家監(jiān)察體制改革是事關全局的重大政治體制改革，是國家監(jiān)督制度的頂層設計。隨著國家監(jiān)察委員會的組建和國家監(jiān)察法的公布施行，黨統(tǒng)一指揮、全面覆蓋、高效的監(jiān)督體系正在加快形成。全市各級紀檢監(jiān)察機關要以此為契機，不忘初心，牢記使命，踐行忠誠干凈擔當，實現(xiàn)新時代紀檢監(jiān)察工作整體性提升。
堅持旗幟鮮明講政治。自覺承擔起維護習近平總書記核心地位、維護黨中央和集中統(tǒng)一領導的特殊使命和重大責任，督促全體黨員干部牢固樹立“四個意識”、自覺做到“四個服從”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。合署辦公后的紀委監(jiān)委要共同接受同級黨委領導，確保黨中央始終牢牢掌握反腐敗工作的領導權。
堅持依紀依法嚴履責。在監(jiān)督對象上，既要強化黨內監(jiān)督，用紀律管住黨員干部;又要依據(jù)憲法、監(jiān)察法和相關法律，對所有行使公權力的公職人員實施監(jiān)察。在監(jiān)督方式方法上，既要審查違紀問題、又要調查違法犯罪問題，既要考慮紀的因素、又要兼顧法的內容，既要用紀言紀語、又要用法言法語。要完善工作流程，健全工作規(guī)則，建立統(tǒng)一決策、一體化運行的執(zhí)紀執(zhí)法權力運行機制，實現(xiàn)執(zhí)紀審查和依法調查有序對接、相互貫通，使執(zhí)紀執(zhí)法同向發(fā)力、精準發(fā)力，實現(xiàn)政治效果、紀法效果、社會效果相統(tǒng)一。
堅持彰顯價值為人民。人民群眾反對什么、痛恨什么，就要堅決防范和糾正什么。要聚焦扶貧脫貧等涉及民生民利的領域，聚焦形式主義、官僚主義、奢靡浪費之風等群眾深惡痛絕的問題，堅決整治群眾身邊腐敗，堅決糾正損害群眾利益的行為，切實增強正風肅紀、反腐懲惡的精準性實效性，讓群眾在全面從嚴治黨中有更多獲得感。
堅持拓寬視野全覆蓋。盯住“關鍵少數(shù)”，重點是各級領導干部特別是一把手，還有處于關鍵領域、關鍵崗位的領導干部。管住“絕大多數(shù)”，督促推動各級黨組織落實主體責任，把握運用“四種形態(tài)”，共同教育好、管理好、監(jiān)督好全體黨員;積極探索監(jiān)察職能向基層延伸的有效途徑，強化對基層組織中履行公職人員的監(jiān)督，消除監(jiān)督空白和死角，確保所有公權力的行使都在嚴密監(jiān)督之下陽光運行。
堅持砥礪淬煉鑄鐵軍。按照“打鐵必須自身硬”的要求，忠于黨和人民，勤于學思踐悟，勇于改革創(chuàng)新，善于團結協(xié)作，嚴于正身律己，切實做到忠誠堅定、擔當盡責、遵紀守法、清正廉潔，為奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利竭盡全力、奮斗不息。
堅持以人為本學習體會篇十
廄焚。子退朝，曰：“傷人乎？”不問馬。
孔子的馬棚失了火。孔子從朝廷回來，問：“傷到人了嗎？”而不問馬匹的損失情況。
這說明在孔子心中，把人看的比馬重要，其重人輕財?shù)乃枷肱c古代人本思想不謀而合，強調人貴于物，“天地萬物，唯人為貴”。在當今這個物欲橫流的社會，是古圣先賢給我們點亮了一盞明燈，為我們照亮了人生之路。
從本小節(jié)中，我們學習到了一種以人為本的觀點。春秋時期齊國名相管仲曾說過“夫霸王之所始也，以人為本。本理則國固，本亂則國危。”意思是要想成就國家稱霸的偉業(yè)，其良好的開端是以人民為根本的。對于我們企業(yè)經(jīng)營也是一樣，要想企業(yè)不斷做大做強成為行業(yè)領袖靠的是領導與員工上下齊心。而公司上下齊心的基礎則是以人為本的管理理念，人是感情動物，領導越是關懷下屬，下屬就越會效忠企業(yè)，這就叫良性循環(huán)！
而我們韻升的企業(yè)文化中在“受社會尊重的企業(yè)的標準”中也提到了“對員工倡人本重育才共命運”的要求，董事長重視我們每一位員工的成長，除了給我們提供穩(wěn)定的收入，發(fā)揮能力的平臺，還給我們員工分層次多階段的提供學習國學的條件，開展形式多樣的文化活動，潛移默化中教導我們如何正確做人，如何孝親愛友、敢于擔當。
所以我們要知恩、感恩、報恩，要發(fā)揮螺絲釘?shù)木瘢ぞI(yè)業(yè)站好自己的崗，老老實實做人，本本分分做事，為公司的健康發(fā)展添磚加瓦！
堅持以人為本學習體會篇十一
總書記提出的“五個堅持”，深刻闡述了黨辦干部應該具有的基本素質，對黨辦干部提出了明確要求，具有很強的針對性和指導性?！拔鍌€堅持”對做好新形勢下的組織人事工作、對加強人事干部隊伍建設同樣具有重大指導意義，我們要牢記總書記的諄諄教誨，自學踐行“五個堅持”，做合格人事干部和黨辦人;要始終做到心中有黨、心中有民、心中有責，心中有戒;要敢于擔當，勤奮工作，銳意進取，以優(yōu)異的成績迎接黨的十九大勝利召開。
一、心中有黨，對黨絕對忠誠
習總書記提出的“五個堅持”第一條就是對黨絕對忠誠?！疤煜轮恋?，莫大于忠”。忠誠是人們心中至德，也是一種可貴的政治品質。在中華民族發(fā)展的歷史長河中，無數(shù)仁人志士用寶貴的生命和可歌可泣的壯舉詮釋了忠誠的深刻內涵。在我黨近百年的歷史進程中，無論是在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭歲月，還是在解放后的建國時代，也有無數(shù)的革命先輩用鮮血和生命鑄就著忠誠，夏明翰、江竹筠、王進喜、焦裕祿等等，都是光輝榜樣。忠誠是鐫刻在每一個共產(chǎn)黨人靈魂深處的不朽信念。每個共產(chǎn)黨員入黨之時都曾面向黨旗莊嚴宣誓，要“對黨忠誠”。絕對忠誠的政治品格是我們人事干部和黨辦人的靈魂。絕對忠誠就是全心全意的忠誠，就是要忠誠一輩子，為黨奉獻一輩子，而不是三心二意;是言行一致的忠誠，不是說一套做一套;是始終如一的忠誠，能始終經(jīng)受住血與火的考驗，經(jīng)受住糖衣炮彈的侵蝕;是無怨無悔的忠誠，泰山壓頂不彎腰，雖九死而不悔。
作為人事干部和黨辦人，一定要做到政治清醒，對黨絕對忠誠。要切實增強政治自覺，強化政治擔當，提高政治站位，自覺堅持黨的路線方針政策;要牢固樹立“四個意識”，自覺與黨中央、市委保持高度一致，做到政治上高標準合格。要具有很強的政治敏銳性和洞察力，分析問題要著眼大局，安排工作要把握方向，處理問題要注意政治影響，識人用人要堅持政治條件。始終把黨和人民事業(yè)當做矢志不渝的追求，將對黨忠誠落實到為民服務的具體實踐中，以自身的不懈努力，創(chuàng)造出無愧于時代的業(yè)績。
二、心中有國，自覺服務大局
習總書記指出“要堅持高度自覺的大局意識”。高度自覺的大局意識是人事干部和黨辦人的基本素養(yǎng)。樹立大局意識，就是我們謀事、干事、處理問題，一事當前，其出發(fā)點和落腳點都要以黨和國家的利益為重。我們的工作看似具體瑣碎，但工作的實效與質量，不僅關乎大局，而且還會影響大局。因此，要充分認識人事、黨辦工作的極端重要性，時刻牢記肩負的責任，自覺把自身及所分管的工作放到中央和市委的工作大局中去思考、定位，做到心中想著大局、工作為了大局、行動服從大局。要在加快我市檔案事業(yè)進步、助推我市經(jīng)濟社會科學發(fā)展之中找準位置，發(fā)揮作用，真正做到守土有責、守土負責、守土盡責。
人事處和黨辦是黨組和領導的參謀助手，是聯(lián)系上下、溝通左右的橋梁，思路上一定要清晰。要明確自己的工作職責，樹立強烈的歷史使命感和時代緊迫感。要始終做到在大局下思考問題、謀劃工作、開拓創(chuàng)新。我們每個同志要從自身做起，從點滴入手，把每一項黨建工作、每一份材料寫作、每一次會務接待、每一份文件傳閱、每一次信息報送，都看作是服務和維護全局(館)乃至全市的工作大局，自覺在大局下行動，認真履職盡責。
三、心中有責，作風過硬觀念新
極端負責的工作作風，不僅是每一個行業(yè)的基本要求，更是人事干部和黨辦人的行為準則。面對每天的大量工作任務，只有具有高度的責任感、堅持極端負責的工作作風，腳踏實地、精益求精，才能在日復一日的工作中做到永葆持久的激情和干勁。所謂“天下大事必作于細”，要時刻牢記“黨辦工作無小事”、“組織人事工作無小事”，以如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、誠惶誠恐、“最講認真”的心態(tài)，重視細節(jié)、關注全局，嚴謹細致、精益求精，真正做到工作任務件件有落實，事事有回音，出精品、上臺階。
我們要破除傳統(tǒng)觀念、習慣思維、滿足現(xiàn)狀等，要加強調研，努力探索新形勢下組織人事工作和黨辦工作的特點和規(guī)律，解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時掌握落實中央和市委、市政府的新規(guī)定、新要求，絕不能循規(guī)蹈矩，抱殘守舊。要多深入基層一線，多傾聽干部職工的想法、呼聲，為黨組和領導反映真實情況、提供決策參考，為局(館)干部職工謀好事，辦好事。
堅持以人為本學習體會篇十二
堅持以人為本，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，是貫徹落實“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)。民政工作是以人民群眾為直接的工作對象和服務對象的，以維護人民群眾切身利益為根本目的，只有堅持以人為本，才能更好地為人民群眾服務。在民政工作中堅持以人為本，必須體現(xiàn)在四個“做到”。
一、堅持以人為本，做到民政為民。民政是國政、德政、仁政，是人民政府為民之政?！耙悦駷楸荆瑸槊窠饫А笔敲裾ぷ鞯闹笇枷?，我們要把人民的利益作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們多方面的需求，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。民政工作在落實科學發(fā)展觀時，一定要思民之所想，憂民之所愁，念民之所難，為民之所需。體察民情，善解民意，善待百姓，厚待群眾。時刻把困難群眾、優(yōu)撫對象、弱勢群體放在心上，做好每一項工作，解決各種問題，真正做到“為民解困”。
二、堅持以人為本，做到服務大局。民政工作所體現(xiàn)的全面性、開放性，需要我們主動服務和置身于黨政工作大局之中，突出發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務。我們要緊緊圍繞招商引資全民創(chuàng)業(yè)、發(fā)展經(jīng)濟的重點問題，人民群眾要求解決的熱點問題、難點問題來開展民政工作，自覺服從服務于社會主義現(xiàn)代化建設的大局。為此，就要進一步破除民政對象特定性，樹立面向全體公眾的大服務觀念，破除獨家包辦的狹隘性，樹立全社會共同參與的大協(xié)作觀念，破除單純“等、靠、要”的依賴性，樹立自強自立的大發(fā)展觀念，從而為民政事業(yè)的改革發(fā)展提供思想基礎和精神支持。通過思維觀念的大提升，更好地為中心任務和大局服務，發(fā)揮民政職能作用，擴大社會影響力和認知度，不斷推進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。
三、堅持以人為本，做到改革創(chuàng)新。民政事業(yè)要全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展必須堅持改革，注重創(chuàng)新。在工作布局上實現(xiàn)全覆蓋，做到城鄉(xiāng)并舉互動?在工作對象上保障和服務特定社會弱勢群體的同時，面向社會公眾，搞好公共服務?鴉在工作管理上由“辦”民政向“管”民政轉變?鴉在工作方式上大力推進依法行政，在資金投入上由單純的“等、靠、要”向多元化方面轉變，建立民政事業(yè)經(jīng)費與經(jīng)濟發(fā)展同步增加的自然增長機制，廣辟社會融資渠道，開創(chuàng)民政工作的新局面。
四、堅持以人為本，做到求真務實。樹立和落實科學的發(fā)展觀必須堅持求真務實作風，一切要從實際出發(fā)，實是求是，不要虛假的繁榮，不要虛假的政績，一切以群眾滿意不滿意、群眾贊成不贊成、群眾高興不高興作為衡量的標準，要多干群眾急需的事，多干群眾受益的事，多干打基礎的事，多干長遠起作用的事。在民政系統(tǒng)形成一種“實干者光榮，空談者可恥”的氛圍。做到經(jīng)常深入基層，貼近群眾，把人民交給我們的事情做好，切實抓好城鄉(xiāng)低保、救災救濟、社區(qū)建設、優(yōu)撫安置、民問組織管理、區(qū)劃地名管理、社會救助管理、婚姻登記管理、收養(yǎng)管理等民生工作，以實際行動落實好科學的發(fā)展觀。
堅持以人為本學習體會篇十三
三季度，張村礦礦黨總支狠抓信訪穩(wěn)定工作責任制的落實，采取多項措施，嚴制度抓落實，積極排查消處不穩(wěn)定因素，確保了企業(yè)和諧穩(wěn)定。
礦黨總支把信訪穩(wěn)定工作放在與安全工作同等重要的位置，列入重要議事日程。成立了穩(wěn)定工作領導小組，辦公室工作人員具體負責排查、穩(wěn)控、上報下達、檢查督導工作落實。建立了礦、區(qū)（科）兩級領導信訪責任制，明確了信訪工作“一把手”親自抓、負總責，主管領導具體抓，具體負責，班子成員協(xié)助抓的信訪工作責任制度。進一步健全完善了信訪工作各項制度，下發(fā)了《信訪穩(wěn)定特別規(guī)定》和《考核通知》，進一步明確了職責，為信訪穩(wěn)定工作提供了制度保證。
黨總支嚴格落實信訪穩(wěn)定工作制度，堅持生產(chǎn)、穩(wěn)定“雙值班”制度，把每月5、20日定為礦信訪穩(wěn)定接待日，由一名礦領導和陪接工作人員進行接訪，嚴格執(zhí)行首接制，實行接訪、答復、協(xié)調、督辦一包到底?；鶎狱h政一把手嚴格執(zhí)行每周兩次下訪、約訪和接訪制度，并將信訪穩(wěn)定工作納入崗位目標考核，實行“一票否決”，形成了一級抓一級，層層抓落實的大信訪格局。
礦黨黨總支每月召開一次專題工作會議，加強穩(wěn)定信息調。
研和穩(wěn)定工作督導。各級領導干部嚴格執(zhí)行隱患排查化解制度、信息反饋零報告制度，與摸排出的信訪重點群體和重點人員簽訂了幫保責任狀，在做好思想工作與適時解決合理訴求的同時，加強重點穩(wěn)控。
在處理各類信訪問題的過程中，礦黨總支始終以解決實際問題作為化解矛盾的基本點，本著該辦必辦、特事特辦、能辦快辦的原則，積極調處各類問題。今年以來，礦自籌資金，解決了部分員工、家屬工、特困員工、工傷人員的合理訴求，為特困員工子女辦理了“金秋助學”。通過大量細致有效地工作，全礦實現(xiàn)了“四零”穩(wěn)定目標，維護了企業(yè)穩(wěn)定大局。
2011年9月29日。
堅持以人為本學習體會篇十四
班組是企業(yè)組織結構中最小的單位，是企業(yè)的“細胞”，班組建設的好壞，直接關系到企業(yè)建設的發(fā)展，關系到企業(yè)的生死存亡。班組是車間經(jīng)營活動的基本單位，是車間管理的基礎，也是車間文明建設的最前沿陣地，更是車間最小的相對獨立的團隊。實施“以人為本”的管理是提高車間整體人員素質的重要途徑，加強班組建設是關系到車間各項經(jīng)濟指標能否全面完成的重要管理工作。班組建設對推動車間各項工作的順利開展，提高車間的經(jīng)濟效益，增強車間的核心競爭力，將起著不可替代的作用。
“堅持以人為本”，是中國共產(chǎn)黨十六屆三中全會提出的一個新要求?！皥猿忠匀藶楸?，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。”最根本的是要處理好人與人之間的關系，建立公正合理的社會制度。實現(xiàn)人與人的和諧發(fā)展，首先是建立相互尊重、理解、信任和關心的良好人際關系。其次，要樹立人力資源是第一資源的觀念，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。要保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進黨群之間、各階層之間、不同地區(qū)人群之間關系的和諧發(fā)展。其三，必須關注和推進人的全面發(fā)展，其中最根本的是提高人的綜合素質，即提高人的教育水平、文化品位、精神追求和道德修養(yǎng)。班組建設是指車間采取以行政班組為固定組織方式和活動形式，通過班組這個團隊的自身努力，達到全面提高班組員工思想政治、文化技術和業(yè)務素質的目的。從工作性質上講，班組建設是一項綜合性工作，它既包含生產(chǎn)、安全、質量、現(xiàn)場、成本、民主管理等，從人員素質構成情況看，有先進的、中間的、落后的；從車間科學管理來看，車間管理的基礎在班組，開展勞動競賽、創(chuàng)新工程、技能比武等活動的切合點在班組；從表現(xiàn)員工工作形式來看，代表維護職工利益的途徑、形式、表現(xiàn)日常生活的根本點在班組；從車間開展各項活動來看，車間文化、文體活動也是在班組；從組織程序來看，在組織領導體制上，它是車間行政與車間工會、車間黨團小組齊抓共管的管理體系。班組是完成生產(chǎn)、經(jīng)營及各項生產(chǎn)任務的最前沿“小分隊”，是企業(yè)參與市場競爭的排頭兵。因此，“以人為本”，加強班組建設，有利于增強車間的競爭力，能有力促進車間管理的提升。
班組處于車間各項工作的第一線，每個職工的主人翁地位和作用必然在班組首先體現(xiàn)出來。只有在班組建設中加強“以人為本”的觀念建設，才能使更多職工做到想主人事、干主人活、盡主人責，才能真正調動車間職工的生產(chǎn)積極性，使每個車間員工的個性得到張揚、每個員工的能力得以充分發(fā)揮。從而最大限度地形成車間的凝聚力和向心力，使車間的每一位職工成為車間活力的主體。因此，“以人為本”加強班組建設，也是保障職工主人翁地位和充分發(fā)揮員工創(chuàng)造力、工作力的有力措施。
車間能力的提升主要體現(xiàn)是人和物的進步性，而任何先進技術設備也必須通過人的操作體現(xiàn)出設備先進的作用來。無論是車間的各項管理、思想政治工作，還是職工的政治、經(jīng)濟、民主權力的實現(xiàn)，都必須要有一個落腳點，這個落腳點只能是班組，就是班組成員的集合。通過“以人為本”的班組建設，提高班組人員各方面的素質，改善班組成員之間人與人的關系，創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，實施“以人為本”的建設是班組建設的本質所在?？傊?，我們要充分認識加強班組建設的重要性和必要性，增強班組建設的緊迫感，努力把班組建設成為生產(chǎn)經(jīng)營上團結協(xié)作、政治上民主和諧、生活上互助互援奮發(fā)向上的勞動集體。
二、實施“以人為本”的班組建設措施。
1、建立班組建設研究小組能夠發(fā)揮員工的主人翁意識。
遞和實施成功的經(jīng)驗和做法；通過召開班組建設研究小組，來充分發(fā)揮車間全體員工的主人翁意識和參與意識。
2、因地制宜制定具有可操作性的方案開展。
1)工作程序化。為落實好班組建設工作，車間在每年年初下發(fā)的工作計劃和勞動競賽方案上，都將班組建設列為重要內容，對班組建設做出具體要求。以促使各基層班組結合各班組的實際情況，制定出針對性較強的活動方案，使各班組有組織、有程序地開展了班組建設工作。
2)班組在成功的基礎班組管理方法上加速管理創(chuàng)新，推行“以人為本”為管理核心的微細化管理，向操作層延伸，使班組建設工作有所創(chuàng)新，更加貼近生產(chǎn)實際，對現(xiàn)行的操作管理進行大膽的變革。
3)開展有特色的班組活動。如以開展“爭做文明員工”工程為主導，指導車間各班組開展適合本班組特色的班組活動。以此來提高員工的整體素質，包括思想政治素質和文化技術素質，特別是班組長的素質。并逐步培養(yǎng)員工具有良好的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。要求車間各班組開展活動必須同“爭做文明員工”工程活動有機結合起來。為不斷提高員工的整體素質，培養(yǎng)和造就一支具有現(xiàn)代理念和現(xiàn)代化知識的高素質的員工隊伍，車間還應及時提出“創(chuàng)建學習型班組、爭做學習型員工”活動，印發(fā)“創(chuàng)建學習型班組、爭做學習型員工”活動方案，并制定創(chuàng)建學習型班組和學習型員工標準發(fā)給車間各個班組。要求車間每個員工創(chuàng)造性地執(zhí)行。對每個班組來講，要求班組做到有計劃、有紀錄、有制度、有考核、見實效。車間也要根據(jù)標準，認真組織驗收和班組之間的評比，并及時進行總結和表彰。對提高車間的基礎管理水平、提高產(chǎn)品質量、降低產(chǎn)品成本、文明安全生產(chǎn)改善的班組進行大力宣傳，車間給予適當物質獎勵并報請上級有關管理部門給予相應的獎勵。
層次、有重點地培訓班組長、操作師、操作工。通過強化理論教育和技能培訓，使基層管理人員和操作人員的素質和操作的技能有明顯提高。其次，優(yōu)化人力資源配置。按照崗位、工種的重要和難易程度，以員工的技能、體能、需求和愛好，科學、有效地配置勞動力，使員工能愛其崗、樂其職、盡其業(yè)。以上制度的推行、不僅為優(yōu)秀的人才搭建了建功立業(yè)的成長平臺，而且激勵更多的員工學技術、比技能、愛崗位、作奉獻。
5)樹典型，以點帶面。車間通過召開班組建設工作研究小組的會議，就如何抓好班組建設工作進行廣泛的探討。探討在新形勢下，如何把班組建設與“以人為本”的管理理念相結合。如何把班組建設工作真正抓“實”，突出一個“實”字，抓出成效；班組建設如何更加貼近和促進生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)的發(fā)展，并最終產(chǎn)生效益；為開拓車間員工的思路。在班組以及員工中開展星級管理活動。開展崗位明星競賽。每月評選出崗位明星、優(yōu)秀班組進行拍照，上崗位明星榜，并給予50～100元獎勵。樹典型，以點帶面。充分調動廣大員工的工作積極性，增強班組成員的主人翁意識。按照班組管理公示內容，加強班組的各項管理和考核，提高員工民主管理意識，使班組建設工作不斷發(fā)展。
3、考核評比促進班組強化自身建設。
程”、“創(chuàng)建學習型班組、爭做學習型員工”等活動，有實際效果，業(yè)績突出。通過評比和考核，強化車間各個班組的自身建設。
4、總結表彰先進班組爭當先進。
車間開展“以人為本”的班組建設，要本著精神鼓勵與物質獎勵并重的原則，建立勞有所得、功有所賞的機制，樹立模范不再以單一體力勞動成果為主，而是體力勞動成果和智力勞動成果并舉的機制。每季下旬對車間開展的“以人為本”的班組建設競賽活動進行總結，對在活動中涌現(xiàn)出來的先進班組和先進員工進行表彰獎勵。獲得先進班組的班組長同時獲“優(yōu)秀班組長”稱號，分別給予不同的物質獎勵。通過開展“以人為本”班組建設活動，進一步規(guī)范了班組建設工作，全面提高了員工素質，使班組建設有了明顯的起色，班組工作更加科學化、制度化、民主化、車間的基礎管理工作又上了新臺階。
在班組建設中，堅持以人為本，有利于增強班組成員的主人翁意識，民主意識和競爭意識，提升班組的整體競爭能力，從而推進企業(yè)的文化建設，推進和諧企業(yè)的建設，使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。建設和諧社會與建設和諧企業(yè)是相互促進、共同發(fā)展的關系，而建設和諧班組則是建設和諧企業(yè)的基礎。因為班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的最基層的組織，是企業(yè)一切工作的基礎和落腳點，班組是企業(yè)的一個個有機的“細胞”，“細胞”和諧了則企業(yè)和諧，企業(yè)和諧則社會和諧。因此，在建設和諧企業(yè)中，一定要堅持“以人為本”加強班組建設。
堅持以人為本學習體會篇十五
以人為本是一種對人在社會歷史發(fā)展中的主體作用與地位的肯定，強調人在社會歷史發(fā)展中的主體作用與目的地位。在推進素質教育中如何以科學發(fā)展觀為指導，突出“以人為本”理念，以育人為本，以學生為主體，不斷提高學生的綜合素質，促進學生全面發(fā)展，是中學教師普遍關注和亟待研究的重要課題，也是目前擺在中小學面前的一項重要的創(chuàng)新性工作。
本人通過對科學發(fā)展觀的深入學習，結合自己的工作實際，深入領會、認真總結，主要心得如下：
一、加強學習實踐，準確把握科學發(fā)展觀的理論內涵。
科學發(fā)展觀，是對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點，包含了系統(tǒng)而豐富的內容，全面回答了“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題。科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
學習是實踐的前提，實踐是學習的目的?？茖W發(fā)展觀具有鮮明的實踐特征，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高教育教學的能力。務實是學習科學發(fā)展觀的基礎，空談誤事，實干興業(yè)。學以致用，貫徹落實科學發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平，更要提高運用科學發(fā)展觀的自學性和堅定性，要著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，要根據(jù)崗位職責的要求，學習相關領域知識，不斷完善知識結構，提高業(yè)務素質。就我本人而言，既要著重加強積累思想政治教學方面的專業(yè)知識，不斷提高教育教學能力；又要提高關于學生管理方面的能力，轉變觀念，以學生為本。
教育以育人為己任，教育工作就是做人的工作。當前，我國教育事業(yè)的改革與發(fā)展，不僅面臨著要適應國家經(jīng)濟社會轉型、發(fā)展并為其服務的問題，而且面臨著教育自身的改革與創(chuàng)新的.問題。無論從經(jīng)濟社會發(fā)展對教育的要求還是從教育自身的發(fā)展來看，當前教育的改革與創(chuàng)新必須堅持以人為本，必須樹立以人為本的教育觀。作為一名教育工作者，工作中要把堅持以學生為本，作為工作的出發(fā)點和落腳點，落實到具體工作中，就是要始終把廣大學生的利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心學生安危冷暖，關注學生健康成長，著力解決好關系他們切實利益的具體問題。
1、加強師德學習，為人師表。良好的師德是從師的最基本準則，要樹立良好的專業(yè)形象、品德形象和師友形象，必須具備堅韌的意志品格、飽滿的精神狀態(tài)、嚴謹?shù)乃枷胱黠L、誨人不倦的工作態(tài)度以及和藹可親的教師面貌。
2、改變工作理念，服務當先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉變觀念，樹立一種為學生服務的意識。要踏實做事，多做好事多辦實事，樹立起“學生發(fā)展無小事”的思想，哪怕是一次談話，都要以和藹的態(tài)度認真對待。面對不遵守課堂秩序的孩子，教師就得從一開始就跟孩子明確好課堂常規(guī)。何為課堂常規(guī)？課堂常規(guī)就是在老師要求學生做好的基礎上，自己要求自己，自己監(jiān)督別人，讓學生自己管理自己。良好的課堂常規(guī)能讓教師順利完成教學任務，達到預期的教學目標、師生共享教學效果。課堂常規(guī)就是要看細節(jié)、抓細節(jié)。中學教育其實就是引導與督促教育。另外一個，根據(jù)皮格馬利翁效應，在要求學生實行某項活動之前，明確地給他指令，能讓學生更有效地完成老師所要求的任務。溝通是解決問題、轉換學生問題的最重要方式。要允許學生犯錯。并且讓學生感受到你無時無刻的關注和愛。多與家長溝通，為家長提供比較專業(yè)的教育方法，讓學生和家長都信任你。針對學生的年齡特點和班級特點，制定有效的課堂常規(guī)訓練方案，并長期實行訓練，養(yǎng)成習慣。
3、正確引導充分尊重，關愛學生?！耙匀藶楸尽币w現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點，懂得把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，對一個知識點的理解和分析，不應只有教師的聲音，而應允許學生有不同的看法，要尊重學生的思考權力和精神自由，在教學過程中引導學生獨立思考，提倡學生展開思維碰撞，鼓勵學生發(fā)表富有創(chuàng)造性的解題觀點或看法。教師還應放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴”，應把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關系。在教學中，允許學生在老師講課時有序地插話，發(fā)表自己的見解，給學生提供足夠寬松的心理空間。當有疑問或不同見解時可隨時發(fā)問，因為情不自禁發(fā)表出來的意見，往往是學生智慧火花的閃現(xiàn)。當學生回答不出教師的提問時，允許他自己請另外的同學幫他回答。如果學生提出的問題與教學內容相差甚遠或問題提不到要點的，教師應該先給予積極鼓勵，贊揚他勇氣，然后再予以點撥和啟發(fā)，讓他們帶著成就感地坐下。教師還要在課堂上要創(chuàng)設良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每一個學生的學習積極性都得以發(fā)揮，個性得到發(fā)展。另外在知識點的學習上，我們又可以采取循序漸進的教學策略。很多老師都覺得，在課堂上教授新知識的時候，總是會有幾個同學老是學不會，老師著急，弄得學生也緊張了。其實，學習知識像滾雪球一樣，需要不斷的復習，不斷的鞏固，我們不能奢望學生在一節(jié)課里全部掌握所學的知識，他今天不會，那么我們明天上課之前就復習，再不會，再復習，這樣堅持下去，他肯定能學會并且掌握得很牢固的。
4、切實轉變觀念，正確評價學生。教師在對學生實施評價時，要轉變傳統(tǒng)的觀念和評價方式，注重學生的能力、情感、態(tài)度和價值觀的評價，要充分結合各學生的個性特點，切實以“人性化”為原則，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。因此，在平時的教育教學中，教師評價學生要注意把過程和結果結合起來，重視學生在課堂上學習態(tài)度的投入程度、對本節(jié)課的興趣大不大，看其獲得的知識程度和能力發(fā)展是否與態(tài)度的投入相符合。
另外，教師還要在課堂上善于觀察，看看課堂教學內容能否觸及學生靈感，要積極調動和發(fā)揮學生的主體作用，堅持以學生發(fā)展為本，讓學生結合自己個性重新審視自我，逐步形成正確的價值觀，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展、個性化發(fā)展。如：對于忘做作業(yè)，不做作業(yè)，不交作業(yè)的學生，我們又得采取另外的策略。對于懶惰的學生，采用留堂、個別談話的方式。給他能勝任的事情做，調動其積極性，“動之以情，曉之以理，誘之以利。我們還可以嘗試分層作業(yè)與獎勵作業(yè)的辦法；同桌檢查作業(yè)的方法；優(yōu)生、后進生交換作業(yè)本寫的方法；記錄作業(yè)表現(xiàn)的方法。我們還可以尋求家長的幫助，與家長密切溝通，聯(lián)系，爭取家長支持，對家長進行指導，在家里強制性培養(yǎng)學生學習習慣。
教育的最基本職能是實現(xiàn)和完成個人的社會化，使個人成為完整、合格的社會成員。在個人社會化的過程中，無非是解決兩個問題，一是學會做事，一是學會做人。前者主要是生存及勞動經(jīng)驗、知識與技能的傳授，后者主要是理想人格的培養(yǎng)與塑造。這兩者是不可或缺的。
中國傳統(tǒng)的教育素以“傳道”見長，注重“做人”方面的教育，卻在很大程度上忽視甚至看不起“做事”方面的教育，于是產(chǎn)生那些所謂“四體不勤、五谷不分”的讀書人。近代以來的中國教育，有感于傳統(tǒng)教育的弊端，積極倡導“做事”方面的教育，突出專業(yè)知識、專業(yè)技能的訓練和培養(yǎng)，但“做人”方面的教育明顯被削弱。曾經(jīng)流行很廣的“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的名言，以及教育中普遍存在的重理輕文現(xiàn)象，似乎在向人們昭示：近現(xiàn)代的教育就是勞動力的崗前培訓或就業(yè)技能培訓，傳播知識與專業(yè)技能成了教育惟一的職能。因此，許多走出校門、走向社會的受教育者，作為勞動者、專業(yè)技術人才是合格的，但作為公民、成人卻不合格：會做事不會做人。高智商、低素質的片面或畸形發(fā)展者屢見不鮮。
素質教育的提出，正是為了糾正現(xiàn)行教育的弊端，強調教育是對人的全面教育，是為了提高人們的綜合素質，促進和實現(xiàn)人的健康、全面發(fā)展。簡單地說就是，教育既要教會人做事，又要教會他做人。在一定意義上說，培養(yǎng)人格健康、全面發(fā)展的公民，比培養(yǎng)出色的勞動力更為困難，也更為重要。當今世界，國與國的競爭是綜合國力的競爭，綜合國力的競爭實質上是人力、人才的競爭，而人力、人才的競爭歸根到底還是人的綜合素質的競爭，而不是單一技能的競爭。從這個意義上說，素質教育應當成為以做人為中心的教育，成為以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標的教育。
總而言之，作為一名合格教師，務必要以科學發(fā)展觀指導實際工作，終身學習，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，把“科學發(fā)展觀的核心――以人為本”切切實運用到課堂教學中，真真正正做到開拓進取，銳意創(chuàng)新，教書育人，為培養(yǎng)未來合格的建設者，貢獻自己的力量。
512。
王志軍。
堅持以人為本學習體會篇十六
1、“以人為本”是創(chuàng)造員工滿意度。
“治國之道，務在舉賢”、“治天下惟以用人為本，其余皆枝葉事耳”，這在我國古代，已成共識。
隨著知識經(jīng)濟時代的到來，對企業(yè)而言，就是建設一個有利于人才脫穎而出和人盡其才的良好環(huán)境。企業(yè)管理者努力創(chuàng)造條件，既能使員工們自我意識到其工作的結果對自身有意義，值得為之奮斗；同時又能意識到其奮斗對社會或企業(yè)有一定的意義，應該為之效力。讓每個員工都感到主體意識得到了尊重，命運掌握在自己手中，能充分發(fā)揮自己的能力并實現(xiàn)自己的價值，由此而激發(fā)出的勞動熱情將是無窮無盡的。
哈佛大學的研究顯示，人的潛力在缺乏激勵時，只能發(fā)揮20%-30%，而在良好的環(huán)境下，可發(fā)揮到80%-90%。在人才的選拔使用上都要堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，在競爭中識別人才，在競爭中優(yōu)勝劣汰，打破論資排輩，不拘一格培養(yǎng)選拔優(yōu)秀人才。不論年齡大小、學歷高低、資歷深淺，只要有才能、有水平、有貢獻，就應委以重任，給予應有的待遇，使優(yōu)秀人才脫穎而出。在人才使用上，要充分信任，放手使用，當他們工作中遇到困難或挫折時，給予鼓勵和支持，對于他們生活中的實際問題，要盡可能地幫助解決。同時，人才要能經(jīng)得住困難與逆境的磨練和考驗，在用人時要善于把握和利用。從宣揚“以人為本”到真正實踐“以人為本”，還有許多工作要做，絕不能是一時心血來潮，它必須通過一系列富有人情味的制度安排，把工作做足、做細。
很多企業(yè)都在強調“以人為本”的經(jīng)營理念，對我們運輸企業(yè)而言，旅客滿意是我們追求的目標，但是首先要有滿意的員工，這些滿意的員工才能服務好旅客，才能有滿意的旅客，滿意的旅客給企業(yè)帶來長久而豐厚的收益，企業(yè)的發(fā)展才能長久。
2、“以人為本”是創(chuàng)造旅客滿意度。
在堅持經(jīng)濟效益的同時，我司特別注重抓好社會效益的提高。在員工中開展愛崗敬業(yè)，“創(chuàng)一流服務，建一流車站”的活動，使員工的精神面貌發(fā)生了深刻變化，為旅客做好服務成為員工的最大心愿。員工把車次、時間、票價等都熟記在心，及時回答旅客咨詢，對有困難的旅客給予及時幫助。在晉江地區(qū)增加網(wǎng)點建設，方便旅客購票。對車站的所有設施進行整治，建立站前廣場，擴大旅客候車室。
同時把保證旅客安全正點放在第一位，對長途班車的駕駛員嚴格把關，必須持有上崗證、準駕證，對車輛進行日趟檢，確保旅客的生命安全，樹立了晉江長途汽車站的良好形象。
3、“以人為本”還是創(chuàng)造經(jīng)營者滿意度。
“使遠者來，來者安，安者用”。從我司的具體情況出發(fā)，長途班線較多，是我們爭創(chuàng)營收的重要組成部分，因此，善待經(jīng)營者是以人為本的根本出發(fā)點。對住站人員的經(jīng)營布局進行調整，如服務大廳的建設，統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一印發(fā)名片、統(tǒng)一安裝電話、統(tǒng)一工作證、統(tǒng)一票價等。對住站人員的生活環(huán)境進行改善，如統(tǒng)一廚房，增設澡堂等。為豐富他們的業(yè)余生活，開辟籃球場，中秋佳節(jié)舉辦一系列活動，讓他們感受到大家庭的溫馨。
堅持以人為本學習體會篇十七
在推進企業(yè)黨建工作創(chuàng)新的過程中，如何探索新形勢下加強和改進企業(yè)黨建工作的新途徑、新方法，用科學發(fā)展觀指導黨建工作，是當前企業(yè)抓好黨建的重大課題。下面本人就此談談看法：
一、當前企業(yè)面臨的新形勢為企業(yè)黨建工作提出了新的課題隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)改革的不斷深化，企業(yè)投資主體的多元化、經(jīng)營方式的多樣化和人員流動的頻繁化，使企業(yè)黨建工作的對象和重心發(fā)生了變化，企業(yè)黨建工作方式也隨之發(fā)生了深刻的變化。一是黨建工作對象發(fā)生變化。職工隊伍掌握科學知識和技能水平的差異，形成了經(jīng)營管理者、技術人員、普通工人等不同群體；職工隊伍用工方式既有固定期和無固定期；分配方式既有按勞分配又有按生產(chǎn)要素分配；不同的群體有不同的利益需求和自身發(fā)展需求，職工從“企業(yè)人”變成“社會人”，企業(yè)黨組織對不在崗黨員的教育管理難度加大，聯(lián)系與溝通越來越少。二是黨建工作條件發(fā)生變化。黨組織機構的設置、人員的配備進一步壓縮，黨務干部兼職化現(xiàn)象嚴重，陣地建設和活動的經(jīng)費難以充分保證。
總之，新形勢下企業(yè)黨組織如何落實科學發(fā)展觀，做到以人為本，充分發(fā)揮好企業(yè)黨組織政治核心作用，是企業(yè)黨建工作面臨的一個重大課題。
堅持以人為本，就是要實現(xiàn)人的全面發(fā)展與企業(yè)的協(xié)調發(fā)展相統(tǒng)一?？茖W發(fā)展觀強調人與企業(yè)的共同發(fā)展。人的發(fā)展是根本，企業(yè)的發(fā)展是人發(fā)展的基礎，企業(yè)黨組織是實現(xiàn)二者共同發(fā)展的核心力量。人的全面發(fā)展必然體現(xiàn)在職工群眾的根本利益和自身價值的實現(xiàn)上，實現(xiàn)好職工群眾的根本利益是企業(yè)發(fā)展的出發(fā)點、根本點，也是企業(yè)協(xié)調發(fā)展的根本動力。因此，企業(yè)黨建工作必須把關心人、尊重人、理解人、發(fā)展人作為企業(yè)發(fā)展的目的，把保障職工權益、激發(fā)職工積極性創(chuàng)造性和提高職工素質作為著力點，把實現(xiàn)好、維護好職工的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，切實尊重和保障職工的政治、經(jīng)濟、文化權益，不斷提高職工的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，創(chuàng)造職工平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的良好環(huán)境。
三、要把維護職工群眾利益作為黨建工作的著力點。
堅持以人為本，必須在企業(yè)改革發(fā)展過程中，維護好職工群眾的利益、正確處理好企業(yè)與職工、眼前與長遠、局部與全局的關系，把員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展協(xié)調統(tǒng)一起來，實現(xiàn)人與企業(yè)的共同發(fā)展。人的全面發(fā)展首先要有物質條件，要滿足職工求富、求知愿望，必須靠企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展來實現(xiàn)。堅持把企業(yè)發(fā)展作為第一要務，用全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展來不斷滿足職工群眾的物質利益需要。幾年來，集團公司圍饒加快發(fā)展這個主題，確立了企業(yè)跨越式發(fā)展的目標，積極開辟客運班線，穩(wěn)固和整合運輸資源；拓展新的產(chǎn)業(yè)，提高自主創(chuàng)新能力，妥善安置富余職工，確保企業(yè)的穩(wěn)定；以市場化為導向，建立與市場經(jīng)濟相適應的體制、機制，充分發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，使企業(yè)煥發(fā)生機活力。企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展，職工收入逐步提高，職工成為了企業(yè)財富的創(chuàng)造者和企業(yè)成果的最大享有者。
四、要建立體現(xiàn)以人為本的服務機制。
黨的建設說到底是做人的工作，這就需要貫穿以人為本的理念。要把促進人的全面發(fā)展作為出發(fā)點和落腳點。要尊重人，尊重人的個性差異，客觀科學地評價每個人，公平公正地對待每個人，建立促進人的全面發(fā)展的有效機制。要努力實現(xiàn)從管理向服務的轉變，增強服務意識，建立傾聽職工心聲的溝通機制。只有渠道暢通，把職工的需求和呼聲作為我們工作的第一信號，改革發(fā)展決策才能符合廣大職工根本利益。建立辦實事、解難題的監(jiān)督機制，滿足職工的需求，主動接受群眾監(jiān)督。建立解疑釋惑的疏導機制。及時掌握職工關注的熱點問題和思想傾向，有針對性地正面引導，說服教育，穩(wěn)定情緒，化解矛盾，凝聚人心，鼓舞士氣。建立民主公開的群眾參與機制。把發(fā)揮職工參與管理的作用作為黨組織的重要職責，進一步健全和完善企業(yè)的民主制度，豐富民主形式，充分尊重和擴大職工的知情權、參與權、監(jiān)督權，依法維護職工民主權益。幾年來，集團公司將重大決策、改革措施、干部任用等作為廠務公開的重點，通過職代會等形式，調動職工參與管理的積極性，提高職工參與民主管理的意識和能力。建立了嚴格的考核獎懲機制，每年進行民主測評、干部考核和評優(yōu)評先，表彰激勵先進，鞭策幫促后進。
五、要不斷創(chuàng)新企業(yè)黨建工作機制，增強黨組織的活力實現(xiàn)人的全面發(fā)展、促進企業(yè)的健康發(fā)展和黨建工作良性互動，關鍵在于黨組織自身是否具有創(chuàng)新的活力。企業(yè)黨建工作要緊緊圍繞以人為本的科學發(fā)展觀提出的新要求，根據(jù)依法治企、建立現(xiàn)代企業(yè)制度的現(xiàn)實，不斷探索和實踐，以創(chuàng)新黨建工作提供堅強組織保證，來引領各方面工作創(chuàng)新發(fā)展。
第一，建設一個強有力的領導班子。加強班子政治理論學習，開展創(chuàng)建學習型企業(yè)、學習型領導班子活動，使班子成員不斷獲取新知識，拓展新視野，開創(chuàng)新境界，努力提高領導班子駕馭全局的能力和本領。把領導干部的注意力引導到企業(yè)的發(fā)展目標上來，把創(chuàng)新作為自己永無止境的追求。
第二，創(chuàng)新企業(yè)黨員教育管理機制。把對黨員隊伍的教育和管理，與維護黨員權利、提供服務有機結合起來，在要求黨員多做貢獻的同時，要維護黨員的合法利益；在強調黨的紀律的同時，要尊重黨員的民主權利；在強調黨員發(fā)揮先鋒模范作用的同時，要切實幫助黨員解決實際困難，激發(fā)黨員為企業(yè)改革發(fā)展盡職盡責的積極性和創(chuàng)造性。
第三，大力加強人才隊伍建設，全面推進人才強企戰(zhàn)略。努力營造各類人才發(fā)揮作用的良好環(huán)境，用共同的理想凝聚人才、用激勵的機制開發(fā)人才、用良好的環(huán)境吸引人才。要通過富有成效的工作，加快形成優(yōu)秀人才脫穎而出、充分施展才干的企業(yè)環(huán)境。努力把各類人才培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成各類人才，使黨員成為企業(yè)優(yōu)秀的人力資源。
堅持以人為本學習體會篇十八
摘要：高校輔導員的思政管理工作應具針對性，更多關注個體素質教育的有效性。從學生的思想上、行為上雙管齊下，結合社會實踐，培養(yǎng)各方面素質和能力，引導大學生健康、全面發(fā)展。本文通過對我校思想政治教育工作的實踐經(jīng)驗進行總結，探究高校輔導員如何將“以人為本”的思想貫穿至學生日常教育管理的各項工作中，不斷改進工作方式和方法，有效推進了大學生素質教育的創(chuàng)新與發(fā)展。
關鍵詞：輔導員素質教育創(chuàng)新。
大學生正處在人生觀、價值觀形成之際，增強他們的社會責任意識，并使他們認識到社會責任感的重要性。因而對一名輔導員來說，只有腳踏實地樹立好自身形象，堅持先立身而后立人，以“立人先立身，育人先育己”為職業(yè)要求，才能更加有效地開展各項學生工作，逐步探尋出學生工作的內在規(guī)律性。
一、建立起平等的師生關系，關心、熱愛每一位學生。
輔導員工作直接關系到學生的進步成長，其言行舉止在潛移默化的影響著每位學生，要當好輔導員，只有責任心、熱心、愛心、耐心、細心、恒心、公心這”七心”到位，一切為學生著想，兢兢業(yè)業(yè)為學生服務，才能贏得學生尊敬。在日常工作中，情感交流是輔導員的秘密武器，對學生做到以理服人，以情感人，既做到有情感中的教育，更有教育中的情感，達到“潤物細無聲”的效果。
二、明確輔導員多重角色定位，做思想政治工作的專家學者。
從我院輔導員角色定位來分析，要做好輔導員工作，應該科學定位以下八種角色：思想政治的引導者：學風建設的促進者：心理困惑的疏導者；職業(yè)規(guī)劃的指導者：文化活動的'實施者；日常生活的關懷者；學生事務的管理者；做人處事的表率者。
思想政治理論傳播者。這是輔導員的傳統(tǒng)角色，有提高學生思想政治覺悟，引導學生培養(yǎng)健全人格的重任。這就需要輔導員以一個教育者的角色出現(xiàn)，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為大學生健康成長提供引導和幫助。
輔導員要承擔學生成才指導者的角色，對學生進行必要的學習輔導，幫助他們總結學習經(jīng)驗、端正學習態(tài)度、掌握學習規(guī)律、改進學習方法、提高學習效果，使其將來成為國家建設的棟梁之才。
大學生正處于人生發(fā)展的重要時期，在這一過程中遇到的各種困難和矛盾、產(chǎn)生的困擾和沖突會形成各種各樣的心理問題。輔導員應根據(jù)各種相關信息及時了解和調節(jié)大學生的群體情緒，要明白如何在實際工作中針對不同專業(yè)、不同類型的學生使用不同處理方法，對癥下藥，使他們的心理健康發(fā)展。
輔導員工作與學生事務處理是無法分離的。特別事務指的是學生突發(fā)性事件，如疾病、斗毆等。一般事務指已有明確規(guī)范、可以按程序來操作的事情，如學生獎勵與評優(yōu)、學生資助等日常事務。輔導員從事學生事務處理應該充分體現(xiàn)“服務育人”的宗旨，爭取學生的理解和支持。
學生活動是促進青年學生身心健康的有效途徑，也是對青年學生進行思想教育的重要形式。一般來說，學生活動主要有三類。一是思想教育類，如主題報告會、黨團組織生活會等；二是學習類，如科技報告會、英語競賽等；三是文體類，如文娛晚會、歌詠比賽等。輔導員應該重視學生活動的開展，引導學生參加多種形式的活動，當然也要避免因活動流于形式而影響學生的積極性。
三、貼近學生、尊重主體，以文化素質構建第二課堂育人體系。
主題教育是根據(jù)中央16號文件精神，認真總結學生工作中出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題，有針對性地根據(jù)現(xiàn)有資源設計教育主題、教育內容、利用教育載體、開展相應教育、達到教育效果的過程。在我們學院構建了以學生為主體的主題教育模式凸顯全程育人的特色，分年級針對學生開展了九項主題教育：勵志成才教育；感恩情感教育；心理健康教育；安全法紀教育；文明誠信教育；就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育；紅色文化教育；區(qū)域文化教育；企業(yè)文化教育。
就我校學生而言，結合實際情況進行主題教育內容設計原則是：
（一）關注學生主體的需要，構建以滿足學生成才需要為核心的主題教育體系。從大學生的實際情況看，成才成為學生一個內在強烈的需要，也是他們行動的一個內在動力。抓住學生的成才問題，因勢利導，這樣才能引起學生的共鳴，使學生認同德育的內容，從而提高德育的實效性。
（二）將對學生的日常教育的基礎工作與培養(yǎng)學生成長成才的大目標相結合。對學生的日常教育工作是教育學生“成人”，是培養(yǎng)學生成才的基礎，也是大學最低要求。
（三）將對學生思想政治教育的工作與學生專業(yè)教育、職業(yè)素養(yǎng)教育的工作相結合，突出職業(yè)教育的特點。
（四）主題教育的內容設置要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，由淺入深、循序漸進，同時積極推進第一課堂與第二課堂聯(lián)系，全面促進學生素質教育。
（五）主題教育的內容要結合國際國內形勢、結合學院的中心工作開展。
以人為本的管理理念符合大學生全面發(fā)展的需要，適應當代大學生的心理和實際需要，更能調動他們接受教育管理的自覺性和主動性，進一步增強學生工作的針對性和實效性，從而促進學風建設、營造良好氛圍、推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。（作者單位：黃岡職業(yè)技術學院建筑學院）。
堅持以人為本學習體會篇十九
是殯葬管理工作關鍵性的一年:完成殯葬管理條例的修訂和即將頒布實施,將提高殯葬管理法制化水平;完成殯葬行業(yè)的相關標準的制訂工作,將推進殯葬行業(yè)的標準化建設;落實國務院領導批示精神,將強化公墓的.規(guī)范化管理;推行公墓生態(tài)化建設,將促進公墓建設的可持續(xù)發(fā)展;加強人員隊伍建設,將提高從業(yè)人員的專業(yè)化水平;開展殯葬事業(yè)發(fā)展經(jīng)費長效保障機制研究,爭取國家經(jīng)費投入,夯實發(fā)展基礎.
作者：王素英作者單位：民政部社會福利和社會事務司社會事務處刊名：社會福利英文刊名：chinasocialwelfare年，卷(期)：2007“”(10)分類號：關鍵詞：
堅持以人為本學習體會篇二十
堅持以人為本抓好新時期干部隊伍建設努力建設一支高素質的地稅干部隊伍，是我們地稅事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的基本保證，也是地稅機關擔負的長期而艱巨的重要任務。近些年來，我們地稅機關堅持以人為本，采取一系列行之有效的管理措施狠抓隊伍建設，取得了一定的成效。然而當今社會，思潮繁雜，地稅部門也不是一方凈土，部分干部心態(tài)浮躁，學習靜不下心，工作浮在表面，熱衷于比待遇、比享受，在一定程度上影響了地稅事業(yè)的發(fā)展。針對這一現(xiàn)狀，我們必須要堅持以人為本，不斷強化干部隊伍建設，充分激發(fā)干部隊伍的生機和活力，為圓滿完成各項稅收工作任務提供強有力的保證。
一、當前地稅干部隊伍建設中存在薄弱環(huán)節(jié)。
隨著社會的發(fā)展變遷，一些惰性、消極甚至腐朽東西正從思想上、作風上、組織上侵蝕著我們地稅干部隊伍，這對加強地稅干部隊伍建設提出了嚴峻挑戰(zhàn)?？v觀全市地稅干部隊伍建設現(xiàn)狀，應該說，干部隊伍的主流是好的，這也是我們戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)的動力源泉，但存在薄弱環(huán)節(jié)也不容忽視。
1、干部的整體素質和工作能力有待于提高。一是知識結構不盡合理。干部多數(shù)是財政、稅務以及財會專業(yè)，具有計算機、法律、文秘等方面特長的人員較少，而精通財務會計、稅收法律、計算機操作及外語知識的復合型干部更是少之又少，難以更好地適應科學化、專業(yè)化、精細化管理的要求。二是年齡結構老化現(xiàn)象日益顯現(xiàn)。目前大多數(shù)干部都已步入中年，年齡結構的老化，一方面帶來知識結構的老化，另一方面也使隊伍缺乏新鮮活力。三是干部的第一學歷普遍不是很高，我局干部中，80-90年代進入稅務系統(tǒng)的干部占主流，他們中的大多數(shù)干部只有高中及中專學歷，本科、?？茖W歷很多是通過后續(xù)的成人教育所取得，學歷的提高并沒有帶來干部素質的相應提高。
2、干部的精神面貌和工作作風有待于改進。有少數(shù)干部在成績面前自我感覺良好，工作只求過得去，不求過得硬，缺乏工作的主動性和創(chuàng)新性。部分干部存在比待遇、比享受思想，敬業(yè)精神、奉獻意識減退，在日常工作生活中，講奉獻的少了，求實惠的多了，講服務的少了，要回報的多了。有的干部學習靜不下心，工作浮在表面，缺乏實干精神。在一定程度上影響了地稅事業(yè)的發(fā)展。
3、干部的責任意識和風險防范意識有待于加強。一是管理上還不到位。有少數(shù)中層干部未能按照“一崗兩責”的要求，做好身邊的事，管好身邊的人。在稅收管理上，有的只滿足于對企業(yè)申報信息的日常性審核，不注意對企業(yè)信息的收集，不肯到企業(yè)去做深入核查，在稅收控管、稅務稽查等方面還存在不夠到位的地方。二是責任意識還不強。有的干部工作只憑經(jīng)驗和感覺，不能按照規(guī)定流程操作稅務文書，造成了文書的延誤和工作的被動。有的對執(zhí)法責任追究不能正確認識，不明白有職有權，有權就要受監(jiān)督的道理，對執(zhí)法責任追究的抵觸情緒比較大，有的錯誤地認為“多干多犯錯，少干少犯錯，不干不犯錯”，對工作缺乏熱情。三是風險防范不夠到位。稅收征收、稅務管理、稅務稽查的銜接還不夠緊密，部門的內控機制和監(jiān)督制約機制有待于加強，稅收管理中仍然存在各種各樣的潛在風險，有的干部在工作中缺乏應有的警覺和自我保護意識，在稅收執(zhí)法上表現(xiàn)為“心太軟”，不敢碰硬，動真格。有少數(shù)干部礙于企業(yè)的情面，接受納稅人的吃喝宴請，少數(shù)干部對市局的廉政教育沒有放在心上，記在心里，自律意識不強，利用職權“吃、拿、卡、要、報、借”的問題還在一定程度和范圍內存在。
4、在選人用人和制度管理上還有待于商酌。一是思想政治工作未能適應形勢發(fā)展的需要，內容方法單一，對干部隊伍中出現(xiàn)的新問題方法不多，對一些前瞻性的問題預見性不強，對干部職工的各種訴求引導和解決辦法不多，針對性不強。二是在用人機制上尚不夠靈活。目前的競爭上崗、公務員招錄等制度規(guī)定，在做到公平公正公開的同時，也存在著一定的弊端，就競爭上崗來說，有的干部業(yè)務能力強，但年齡偏大或在應試能力上欠佳，無法得到提拔使用，影響了他們的工作熱情。三是在干部交流輪崗方面。適當?shù)膷徫惠啀徲欣诟刹康娜姘l(fā)展，但像稽查、評估等崗位，業(yè)務要求相對較高，對業(yè)務的熟悉需要較長時間，對這些崗位干部交流過于頻繁，又不利于專業(yè)型干部的培養(yǎng)形成。四是獎懲機制有待健全，特別是對德才表現(xiàn)不佳、不勝任工作干部如何進行分流待崗，缺乏可操作性辦法，無法從根本上解決能進不能出問題。
二、加強我市地稅干部隊伍建設的對策與措施。
加強地稅干部隊伍建設是一個系統(tǒng)工程，需要從多方入手。從當前干部的思想狀況看，尤其需要牢固樹立“以人為本”的觀念，通過多種途徑，把人的思想工作做深、做細、做出成效，真正把地稅干部隊伍建設成一支“政治堅強、業(yè)務精通、思想穩(wěn)定、作風過硬、紀律嚴明”的隊伍。
（一）要有的放矢地教育人。必須看到，社會在發(fā)展，干部的思想觀念也在隨之變化，思想教育工作必須緊密聯(lián)系干部的思想實際，在增強思想政治工作的針對性和實效性上下功夫。一是教育人的內容要緊貼實際。要針對社會思想觀念、價值取向多元化的情況，堅定不移地抓好政治思想教育，旗幟鮮明地抵制各種不良的思潮。要緊密聯(lián)系一些干部職工產(chǎn)生的貪圖安逸、不思進取、愛崗不敬業(yè)的思想，采取多種形式抓好學習教育活動，強化干部職工依法行政、從嚴治稅、文明治稅的觀念，引導大家立足本職、為地稅事業(yè)作貢獻。二是教育人的方法和形式要改進。要在抓好課堂灌輸、發(fā)揮大眾傳媒的基礎上，運用信息網(wǎng)絡開展思想政治工作，開發(fā)利用網(wǎng)上教育資源和用好社會大課堂，采取設立網(wǎng)上教育平臺、走出去參觀考察、邀請專家作報告等形式，讓干部職工及時了解形勢，豐富教育資源。廣泛開展豐富多彩的群眾性文化娛樂和體育活動，使干部職工在參與活動中受到教育，得到提高。要注重發(fā)揮好思想政治例會這一平臺的作用，通過談心交心活動，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問題，采取有針對性的措施。
（二）要公平合理地使用人。公平合理地使用人，對于穩(wěn)定隊伍的思想、激發(fā)地稅干部為地稅事業(yè)做貢獻有著十分重要的作用。一是要準確把握使用人的基本原則。要把促進地稅事業(yè)的發(fā)展作為使用人的根本出發(fā)點，緊緊抓住培養(yǎng)、吸引、使用人才三個環(huán)節(jié)，充分開發(fā)人才資源，真正做到人盡其才，人盡其用。二是要合理配置人力資源。要在對全系統(tǒng)人力資源的配置情況進行調查摸底的基礎上，合理配置人力資源，盡量做到人盡其才、人盡其用。三是要建立完善以工作業(yè)績?yōu)橹攸c，以道德、能力等要素為構成的干部績效評價體系，形成“想干事的有機會、會干事的有平臺、干成事的有地位”的選人用人機制。要以人才貢獻為標準，建立充分體現(xiàn)人才價值的人才激勵保障機制。四是要著力培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部。要建立年輕干部后備制度，使年輕的優(yōu)秀干部進入組織的視野，在平時的工作中挪位子、壓擔子、多培訓，實施培養(yǎng)性輪崗，把一些優(yōu)秀年輕干部放到條件艱苦和工作情況復雜的崗位上進行鍛煉考驗，以豐富實踐經(jīng)驗，在實踐中增長才干。同時也會使這部分年輕干部在日常工作中加倍的努力與勤奮，不斷提高自身的工作能力和素質。
作之中。再次，要營造一個嚴格管人的環(huán)境?！胺畈幻鳎p罰不信，金之不止，鼓之不進”。對自我要求嚴、肯干能干的同志，該獎勵的要獎勵，對工作平庸、不守規(guī)矩的，該處理的要處理，特別是對違法亂紀的要從嚴查處，決不能采取大事化小、小事化了，否則，不但會使法紀松馳，管理松懈，削弱戰(zhàn)斗力，也會使少數(shù)人因放松自己而最終走上違法亂紀的道路。
（四）要設身處地地尊重人。動之以情，曉之以禮是思想政治工作一條成功的經(jīng)驗。因此，在現(xiàn)代化的稅務管理中，必須把以人為本的理念貫穿于稅務工作的始終，通過以人為本的思想政治工作，在理解人、關心人和尊重人上下功夫，以此激活稅務干部的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。當前，40歲以上的中青年干部已占多數(shù)，這一年齡段干部一個顯著特點就是希望得到別人（尤其是領導）的理解、尊重和信任，那怕是一個主動的招手、一句親切的寒喧，也能增加心理相容。要建立領導與干部的日常溝通機制，使干部可以暢所欲言，與領導共同探討地稅發(fā)展問題、日常管理問題和個人生活學習等問題，對干部提出的意見和建議，及時予以研究解決，從而使干部真正感受來自領導層的關愛和尊重，在干部生病、住院、家庭出現(xiàn)困難、工作出現(xiàn)差錯、同志間有了分歧以及崗位發(fā)生變動等關鍵時刻，領導要主動靠上去做工作，送上一份溫情，多給一些關愛，及時了解他們所思所想，幫助他們解除思想疙瘩，既講道理又辦實事，既以理服人，又以情感人。通過潛移默化的平等的感情交流和思想溝通，使思想政治工作深入人心，增強領導的親和力，使領導和干部產(chǎn)生“諧振”，奏出和諧的音符。
多的干部，要盡可能多的給予關心、照顧和幫助，如對配偶或家人下崗失業(yè)和家庭發(fā)生突發(fā)事件的同志，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心、聚人心的工作，想方設法幫助解決。對那些為稅收事業(yè)奮斗幾十年，且愛崗敬業(yè)、工作認真、態(tài)度積極、業(yè)績突出而提升任職有困難的同志，采取激勵機制，通過解決非領導職務的途徑，對他們的工作予以肯定，實施科學化、制度化的管理，從而使干部充分感受到地稅大家庭的溫暖，為他們展示才華，實現(xiàn)自身人生價值創(chuàng)造條件。
堅持以人為本學習體會篇一
在貫徹黨的_屆三中全會提出的科學發(fā)展觀的同時，上海鹿城建筑安裝工程有限公司重視創(chuàng)建學習型企業(yè)，并使兩者緊密結合起來，堅持在創(chuàng)建活動中深入貫徹“以人為本”的科學理念和價值取向。通過開展創(chuàng)建學習型企業(yè)活動，實現(xiàn)了人的發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的良性互動和辯證統(tǒng)一，為人和企業(yè)的和諧可持續(xù)發(fā)展提供了不竭的動力。
增強員工學習意識 領導率先垂范
當前市場經(jīng)濟的競爭，說到底就是人的素質的競爭，特別是對于競爭愈來愈激烈的建筑業(yè)來說更是如此。要想在激烈的市場競爭中占有一席之位，就必須大力加強企業(yè)的學習，著力提高員工的素質。得益于工作中處處潛移默化、潤物無聲的學習熏陶，廣大員工的學習意識得到極大的增強，從而在公司上下營造了“人人是學習之人，處處是學習之所”的企業(yè)文化氛圍。全體員工自覺地把學習作為自身建設的“第一要務”，努力學習經(jīng)濟、管理、法律、建筑、公關、外語、電腦、駕駛等知識，勤于學習、樂于學習、善于學習已在公司蔚然成風。
重塑學習型人才，首先要重塑學習型領導，創(chuàng)建學習型企業(yè)，歸根結底也取決于學習型領導。“身教重于言教”，公司領導以自身的實際行動來影響和帶動廣大員工，自覺地加強學習。公司董事長鄔百根就是一位重視學習、善于學習的領導。文化程度不高的鄔百根1976年中學畢業(yè)后先從事木工工程施工，通過自己多年的努力，改革開放后，只身到上海艱苦創(chuàng)業(yè)。由于他平時認真鉆研建筑業(yè)務，對外積極開拓市場，對內狠抓管理，并善于學習借鑒他人的長處，總結自己的經(jīng)驗教訓，公司開始迅速發(fā)展壯大，由原先的普通施工隊成長為擁有固定資產(chǎn)數(shù)千萬元、年業(yè)務量突破億元大關的建筑公司?；仡欁约旱某砷L歷程，他感慨萬千地說：如果沒有鍥而不舍、不斷學習的精神，斷然不會有公司和自己今天的成功。
他不僅注重向實踐學習，而且注重向書本學習，先后多次參加各類進修和培訓學習：1998年8月至1999年12月在浙江工業(yè)大學學習經(jīng)濟管理專業(yè);20_年8月7日至8月15日參加了中央黨校舉辦的全國第36期民營企業(yè)家高級進修班的學習;20_年9月又報名參加了中央黨校第三屆民營企業(yè)家研究生課程進修班學習;前不久，他還專門擠出時間參加了在中央黨校召開的“創(chuàng)建學習型社會論壇20_年年會”，同與會的專家、學者及來自全國的百余位各界代表進行廣泛而熱烈地交流。通過這些系統(tǒng)學習，他不僅加深了對黨的_大精神和“三個代表”重要思想的認識，而且深化了對國家改革開放路線方針的理解，增長了社會主義市場經(jīng)濟的相關知識。每逢從中央黨校學習歸來，鄔董事長總是要給下屬們現(xiàn)身說法：學習不僅豐富了知識，開闊了眼界，而且訓練了思維，提高了發(fā)現(xiàn)、分析、解決實際問題的能力。如今，公司的許多員工都在董事長的感召和帶領下，通過自身的刻苦學習，成為一專多能的復合型人才。
堅持以人為本 推進企業(yè)學習
公司秉承“科技是第一生產(chǎn)力”、“人才是第一資源”的經(jīng)營理念，注重人的能力建設和素質發(fā)展，始終把人的發(fā)展作為企業(yè)發(fā)展的手段和目的。在制定公司發(fā)展戰(zhàn)略上，將公司的發(fā)展由重視物轉移到重視人，由重視金錢資本轉移到重視人力資本上來，并以此為動力大力推進企業(yè)學習活動。通過建立一整套完善的學習激勵機制，鼓勵員工繼續(xù)學習、刻苦鉆研業(yè)務，在公司內積極營造尊重知識、尊重人才的良好氛圍，堅持感情留人、待遇留人、事業(yè)留人的用人原則,充分發(fā)揮每個員工的創(chuàng)造潛能,積極搭建使每個員工充分施展才華的舞臺。公司還注重加強員工的培訓，每年都要送數(shù)十名管理人員和優(yōu)秀員工參加上海市建委及有關部門舉辦的各類培訓。
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”。同理，創(chuàng)新也是企業(yè)保持可持續(xù)發(fā)展的根本動力。企業(yè)創(chuàng)新包括技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，而對于建筑企業(yè)來說，更主要的是管理創(chuàng)新。為此，公司著力作好管理創(chuàng)新這篇大文章。
一是推行知識管理。公司在推行知識管理過程中，堅持以“人”為中心，以市場信息為基礎，以安全知識創(chuàng)新、談判知識創(chuàng)新、公關知識創(chuàng)新為目標，將體現(xiàn)員工素質的人力資源主要環(huán)節(jié)，即信息技術、市場預測、經(jīng)營策略和經(jīng)營戰(zhàn)略等高效地統(tǒng)一起來，使企業(yè)在瞬息萬變、強手如林的市場環(huán)境中始終保持競爭優(yōu)勢。
二是推行人性化管理。尊重員工的人格尊嚴和主體地位，關心員工的物質利益和精神追求，關注員工的實際困難，通過多渠道、多形式的人文關懷，幫助員工在企業(yè)中找到自己的使命感和歸屬感。由于公司恪守“以人為本”的管理理念，推行人性化管理，員工學習的積極性得到了充分調動，員工綜合素質也得到顯著提高。
隨著公司依靠管理創(chuàng)新推進學習型企業(yè)創(chuàng)建活動的深入，公司內部管理井然有序，外部市場穩(wěn)中有升，工程優(yōu)良率達到80%以上，先后創(chuàng)建出一系列優(yōu)質名牌工程，多次榮獲“嘉定杯”優(yōu)質工程獎和優(yōu)質結構工程獎，連續(xù)四年被評為嘉定區(qū)優(yōu)秀施工企業(yè)。安全生產(chǎn)方面成績顯著，多次榮獲上海市“標準化工地”、嘉定區(qū)“文明工地”和“標準化樣板工地”稱號。在市場競爭日趨激烈的條件下，20_年業(yè)務量比上一年增長了35%，達到1.5億元。
同時，公司還注重積極開展企業(yè)文化建設。首先，公司下大力氣推進企業(yè)的誠信建設。市場經(jīng)濟就是信用經(jīng)濟，因此，加強誠信建設應當為企業(yè)文化建設之本。公司將誠信教育和職業(yè)道德教育以員工喜聞樂見的形式寓教于各項具體工作實踐中。由于公司嚴格恪守“誠信為本”的經(jīng)營理念，深受廣大客戶和有關部門的信賴和贊譽，多年來被上海市國家和地方稅務局評為納稅a級信用企業(yè)，還榮獲上海市工商行政管理局頒發(fā)的“20_年度重信用守合同企業(yè)”稱號，同時被評為20_年度合同信用深入貫徹以人為本心得體會等級。其次，通過學習借鑒國內外知名企業(yè)的文化建設經(jīng)驗，營造和諧的企業(yè)文化氛圍和融洽的人際關系，使企業(yè)上下形成精誠團結、合力干事業(yè)的工作氛圍。第三，開展豐富多彩的文體和讀書活動，這些活動的開展，不僅陶冶了員工的道德情操、豐富了員工的精神生活、提高了員工的文化水平，而且有效地增強了企業(yè)的凝聚力和向心力。
由于公司創(chuàng)建學習型企業(yè)活動始終堅持“以人為本”的方向，使得企業(yè)的整體面貌煥然一新。這一切，為公司的二次創(chuàng)業(yè)奠定了良好的物質和精神基礎，并成為推進企業(yè)與員工持續(xù)、和諧發(fā)展的強大動力。
堅持以人為本學習體會篇二
廄焚。子退朝，曰：“傷人乎?”不問馬。
孔子的馬棚失了火。孔子從朝廷回來，問：“傷到人了嗎?”而不問馬匹的損失情況。
這說明在孔子心中，把人看的比馬重要，其重人輕財?shù)乃枷肱c古代人本思想不謀而合，強調人貴于物，“天地萬物，唯人為貴”。在當今這個物欲橫流的社會，是古圣先賢給我們點亮了一盞明燈，為我們照亮了人生之路。
從本小節(jié)中，我們學習到了一種以人為本的觀點。春秋時期齊國名相管仲曾說過“夫霸王之所始也，以人為本。本理則國固，本亂則國危?！币馑际且氤删蛧曳Q霸的偉業(yè)，其良好的開端是以人民為根本的。對于我們企業(yè)經(jīng)營也是一樣，要想企業(yè)不斷做大做強成為行業(yè)領袖靠的是領導與員工上下齊心。而公司上下齊心的基礎則是以人為本的管理理念，人是感情動物，領導越是關懷下屬，下屬就越會效忠企業(yè)，這就叫良性循環(huán)!
而我們韻升的企業(yè)文化中在“受社會尊重的企業(yè)的標準”中也提到了“對員工倡人本重育才共命運”的要求，董事長重視我們每一位員工的成長，除了給我們提供穩(wěn)定的收入，發(fā)揮能力的平臺，還給我們員工分層次多階段的提供學習國學的條件，開展形式多樣的文化活動，潛移默化中教導我們如何正確做人，如何孝親愛友、敢于擔當。
所以我們要知恩、感恩、報恩，要發(fā)揮螺絲釘?shù)木?，兢兢業(yè)業(yè)站好自己的崗，老老實實做人，本本分分做事，為公司的健康發(fā)展添磚加瓦!
堅持以人為本學習體會篇三
堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，是在新世紀、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想，體現(xiàn)了中央領導集體對發(fā)展內涵的深刻理解和科學把握。本人通過系統(tǒng)的學習科學發(fā)展觀的理論，使我對學習實踐科學發(fā)展觀的重要性有了更深刻的認識，進一步增強了教育和諧發(fā)展的使命感和責任感。構建和諧校園，有效促進學校和諧發(fā)展，是我們廣大教育系統(tǒng)干部、教師都應該深刻思考、深入探討的問題。
一、構建領導與教職工之間的和諧關系是學校和諧發(fā)展的前提首先領導要身體力行。要認識到學校領導是團隊的核心人物，是員工心目中的榜樣。因此，領導要身先士卒，嚴以律己，在教學、科研乃至出勤等方面都要走在教師的前頭，為群眾做出好樣子，充分發(fā)揮良好人格的激勵作用。古人語：“民非畏吾能而畏吾公?！币粋€廉潔奉公、先公后私，甚至公而忘私的管理者，他的人格上表現(xiàn)出來的自然影響力遠遠超過權力影響力。他的嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和高尚的道德情操，自然能在學校管理中發(fā)揮很大的效能，甚至達到“潤物細無聲”的境界。
其次要完善管理制度。一個優(yōu)秀的團隊需要有嚴格的管理，嚴格的管理必定有著科學合理的規(guī)章制度，因此要綜合考慮學校各方面的情況，借鑒先進的管理經(jīng)驗，制定便于實際操作，人人能夠遵守，對學校的良性運轉切實起到保障作用的管理制度，實施依法治校，做到校內事事可循。因此，我們必須建立起一整套內部管理制度，如：崗位責任制度、學生管理制度、請假制度、考核制度、獎教獎學制度、結構工資制度、民主管理和監(jiān)督制度等等。這些制度的建立與完善，要能限度地調動教職工的積極性，是科學管理的'具體表現(xiàn)。而且讓每一個教職工通過學習、討論，在理解、贊同的基礎上執(zhí)行制度，這樣既方便于管理者的檢查督促，又能夠減少領導與教職工的摩擦。
第三要關心教師發(fā)展。學校領導要經(jīng)常利用課間和業(yè)余時間，經(jīng)常到各辦公室“串門”，與教師談心，同時通過召開定期的民主會、各種形式經(jīng)驗交流會、座談會等，為教師提供發(fā)表意見和建議的場所，廣泛聽取教師的看法、想法、意見、要求，以求掌握教師思想狀況。學校領導要到教師家里“家訪”，做到有困難給予幫助、有生病給予慰問、有成績給予祝賀、有糾紛給予排解。學校領導要了解教師的需要，尊重他們的人格、個性，并引導其向積極的方向發(fā)展，要知人善用，發(fā)揮教師的特長和創(chuàng)造力，為教職工營造個人發(fā)展的良好空間。對年輕教師進行培訓提高的同時更要注重對他們創(chuàng)造性潛能的開發(fā)，為他們積極營造盡情釋放創(chuàng)造才能的工作空間，以促進他們的專業(yè)成長，讓她們學以致用，個人才能得到肯定，人生價值得以實現(xiàn)。對有經(jīng)驗的中年教師要知人善用，充分發(fā)揮他們在各個層面上傳、幫、帶作用，使他們多年積累的寶貴經(jīng)驗和優(yōu)秀傳統(tǒng)得以傳遞，發(fā)揚光大。
二、構建和諧的師生關系是學校和諧發(fā)展的保證首先教師要有愛心。愛學生是從事教育教學工作的首要條件。愛學生就是要愛所有的學生，在我們的心目中學生是平等的，沒有高低貴賤親疏之分。愛學生就是要樂于奉獻，把教育學生，照顧學生當作頭等大事，要把學生的安危冷暖掛在心里，時刻提醒指導學生學習服務自己、保護自己；愛學生就要鉆研業(yè)務，把每一個教育活動變成學生開心時刻，引導他們在快樂中學習，培養(yǎng)情感，獲取知識，開發(fā)智力，提高能力。
其次要有耐心。世界上沒有兩個完全一樣的人，我們要注意留心觀察每個學生的脾氣性格、生活習慣、愛好興趣。這樣和學生相處時教育孩子就會有的放矢。特別是對于個別學習后進生和行為問題學生，教師需要有足夠的耐心幫助孩子慢慢克服缺點，急于求成往往事與愿違，適得其反。要及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點予以表揚鼓勵，采取有效的措施予以糾正他們的不良學習、生活行為習慣。
只有這樣才能構建和諧的師生關系，才能保證學生的身心和諧健康成長。
三、構建和諧的家校關系是促進學校和諧發(fā)展的后盾家長是學校潛在的巨大社會資源，只有構建和諧的家校關系，讓這個特殊的社會資源成為學校工作的強大后盾，學校才能順利地向前發(fā)展。
我們要認識到家庭是社會的細胞，家庭穩(wěn)定才有助于社會穩(wěn)定，家庭和諧才能促進社會和諧。學生往往是每一個家庭的核心，是每一個家庭的重點保護對象。學校的工作性質，決定了我們要面對著一個較為龐大的社會群體——家長。這些家長們在社會上承擔著不同的工作，這些家長無論職位高低，賺錢多少，學生在學校是否安然無恙快樂健康無不例外無時無刻不在牽動著他們的心，孩子安全了、健康快樂了自然能有效地解除家長的后顧之憂。因此我們要充分重視安全教育，全力構建安全的校園環(huán)境，讓所有的孩子在安全健康成長是教師和家長的共同職責。我們要認真仔細地做好家長工作，要定期召開家長會、家長委員會會議，廣泛聽取家長的意見和建議。要通過家長訪校日活動等的開展，讓家長了解學生的學習活動情況。各班主任要與家長建立家校聯(lián)系卡，通過家訪或電話與家長保持密切的聯(lián)系，相互反饋學生的學習生活情況，相互溝通教育方法，及時糾正學生的不良行為習慣，從而促進學生身心健康發(fā)展。要通過舉辦家長學校，聘請專家講座，讓家長討論交流，使家長進一步了解課程改革的內涵，向家長介紹良好的家教經(jīng)驗，統(tǒng)一家校教育的步伐。
堅持以人為本學習體會篇四
內心認同才能自覺踐行，春風化雨才能潤物無聲。我們所倡導的價值目標、價值取向、價值準則，只有植根于人民、生長于社會，為社會成員所普遍接受和深刻認同，才可能將不同身份、不同背景的13億國民熔鑄成一個穩(wěn)固的價值共同體，把價值導向轉化為自覺行動，真正形成崇德向善的價值風尚。
社會轉型期的多元多樣多變，為我們這個古老國家和民族注入了空前活力，也在精神價值層面給人以巨大沖擊。面對深刻的社會變革，我們有激動、有振奮，有實現(xiàn)精彩人生的無盡熱情，也有困惑、有悵惘，有難以言說的精神迷思。什么樣的中國，才是我們引以為豪的偉大國家？什么樣的社會，才是令人向往的理想家園？怎樣的人生，才有內心的安寧和恒久的幸福？契合人們心靈深處對精神信仰的渴求，我們就能以寄寓國家理想、凝結社會期待、訴說共同愿望的核心價值觀，激發(fā)廣泛的社會共鳴。把握每個人心底蘊藏的善良道德意愿、道德情感，我們就找到了培育社會主義核心價值觀最深厚的土壤。
找準情感的共鳴點，核心價值觀才更有親和力。一輩子追求信仰的將軍夫人龔全珍為什么感人至深？剎那間抉擇生死的最美教師張麗莉為什么粉絲無數(shù)？因為她們的選擇，擊中了人們心中繃得最緊的那根弦。人是有感情的動物，對價值觀的認同不僅體現(xiàn)在理性認知，也反映在情感認同上，真理的力量加上道義的力量，才能行之久遠。找尋思想道德情感的交集，以身邊事教育身邊人，深入淺出、情理交融，核心價值觀就會在這樣的引導中成為心靈的羅盤、情感的寄托。
切中利益的關注點，核心價值觀才更有吸引力。如果要發(fā)展不要環(huán)境、講政績不講民生，公眾會怎么理解富強文明？如果辦事情都得找關系、打官司也要走后門，老百姓又從何感受平等公正？夯實“三個倡導”的社會基礎，必須關切人們的利益訴求和價值愿望。只有把培育和踐行核心價值觀落實到經(jīng)濟發(fā)展和社會治理中，形成有利于弘揚核心價值觀的良好政策導向、法治環(huán)境和體制機制，才能進一步增強核心價值觀的向心力和感召力。
培育和踐行核心價值觀，人民群眾是主體。在堅持以人為本中提升價值認同，以核心價值觀的弘揚促進人的全面發(fā)展，我們所倡導的價值理念就有了最深厚、最長久的生命力，我們就一定能描繪出這個時代最美麗的心靈圖景。
堅持以人為本學習體會篇五
“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀”，是一個整體，不能割裂。以人為本，可以詮釋為“以最廣大人民的根本利益為本”，但前者的涵蓋面更廣。以人為本的提法，和西方的人本主義思潮沒有任何關系。
黨的十六屆三中全會提出的“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀”，內涵十分豐富，需要我們認真學習。根據(jù)自己的學習體會，我感到應把握以下幾點。
第一，“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀”，是一個整體，不能割裂。不能把其中的以人為本單獨抽出來作為一個獨立的命題到處套用，導致這一概念在使用上的泛化?？茖W發(fā)展觀是黨中央在總結多年實踐經(jīng)驗基礎上提出的，是我們黨在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指引下所取得的重要認識成果，是發(fā)展觀上的重大突破?？茖W發(fā)展觀之所以把以人為本作為重要內容納入其中，是因為我們所講的發(fā)展，其外在形式雖往往表現(xiàn)為物質的、經(jīng)濟的方面，但它的目的歸根到底是為了滿足廣大人民的物質和精神生活需求。這個目的任何時候都不能忘記，忘記了就會迷失方向，就會使發(fā)展偏離正確的道路。一段時間內，一些人把gdp的增長當作衡量經(jīng)濟發(fā)展的標準，這種“見物不見人”的片面認識，在實踐中帶來了危害。當然，gdp指標還是應當重視的，只不過不能把它當作指標、標準。如果說以人為本是發(fā)展的目的，那么中央提出的“五個統(tǒng)籌”，就是全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的內容。只有做到統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放，才能保證我國經(jīng)濟建設和其他各項事業(yè)的發(fā)展不偏離健康的軌道。
第二，“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀”中的以人為本的含義，和“三個代表”重要思想中的“代表中國最廣大人民的根本利益”的含義沒有實質上的不同，兩者都體現(xiàn)了我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求，體現(xiàn)了歷史唯物主義關于人民群眾是歷史的主體的基本觀點。以人為本，可以詮釋為“以最廣大人民的.根本利益為本”，也就是以最廣大人民的根本利益為出發(fā)點和歸宿，因此沒有必要把以人為本改為“以民為本”。那么，為什么不提“堅持以最廣大人民的根本利益為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀”，而是提“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀”呢？因為后者的涵蓋面更廣。黨的十六屆三中全會提出的科學發(fā)展觀，不但涵蓋城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟社會、國內外的協(xié)調發(fā)展，還包括人與自然的協(xié)調發(fā)展。也就是說，在今天談發(fā)展，不能不考慮環(huán)境的保護、生態(tài)的平衡，這不但涉及我國的經(jīng)濟、文化、教育、科技等方面能否持續(xù)發(fā)展，而且關系所有人能否生存。這樣的內涵比“代表最廣大人民的根本利益”更為廣泛。統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，符合所有人的利益，當然也符合最廣大人民的根本利益。
第三，以人為本是我們黨提出的科學發(fā)展觀的重要內容，有其特定含義，和西方的人本主義思潮沒有任何關系。西方的人本主義思潮源遠流長，一直到今天影響仍然很大，并且產(chǎn)生了不少分支和變種。這一思潮最基本的特征，就是把人說成是超越歷史、超越階級、超越各種社會關系的抽象的人，在本質上是和馬克思主義格格不入的。因此，決不能認為我們黨提出的以人為本和西方的人本主義思潮有什么淵源關系。當然，也不要一看到以人為本的提法，就敏感地認為這種提法和人本主義思潮沒有劃清界限。
堅持以人為本學習體會篇六
[摘要]黨的十七大提出以人為本是科學發(fā)展觀的核心，以人為本科學發(fā)展觀是新世紀全面建設小康社會，加快社會主義現(xiàn)代化建設的長期指導思想。構建和諧社會是以人為本發(fā)展觀的進一步實現(xiàn)，是以人為本的目標追求，以人為本則是構建和諧社會的核心價值理念和基礎。因此，煤炭企業(yè)必須從思想上轉變觀念，把科學發(fā)展觀貫徹落實到企業(yè)發(fā)展的全過程，貫徹落實到發(fā)展戰(zhàn)略制定和發(fā)展機制創(chuàng)新的各個方面。
[關鍵詞]企業(yè)管理；科學發(fā)展觀；以人為本。
一、把以人為本發(fā)展觀貫徹到煤炭企業(yè)發(fā)展的全過程中。
以人為本是科學發(fā)展觀的本質和核心。堅持以人為本，一定要樹立一切為員工著想的理念。近幾年來，各企業(yè)始終把員工的呼聲和意愿作為指導工作的第一信號，取得了長足的進步，企業(yè)得到健康發(fā)展。我們不僅要有為員工的意識，而且要按員工群眾的要求來檢查我們的工作。只有這樣，才能做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。二是要讓廣大員工不斷享受到發(fā)展的成果，要在職工工資分配收入上有所提高，切實解決好困難員工的生活問題，以更好地體現(xiàn)黨的宗旨，保持社會和諧穩(wěn)定。三是要善于調動企業(yè)員工群眾參與、關心企業(yè)發(fā)展的積極性，把全體員工的聰明才智通過有效的激勵機制凝聚到企業(yè)做大做強的實踐中。四是要完善科學的決策機制。堅持以人為本，最為重要的是在決策中體現(xiàn)以人為本的理念，健全決策制度，實現(xiàn)科學民主的決策，體現(xiàn)方便群眾，有益于群眾的決策要求。
二、加快企業(yè)發(fā)展，為落實以人為本科學發(fā)展觀奠定強大的物質基礎。
在企業(yè)管理中體現(xiàn)以人為本，必須緊緊抓住重要戰(zhàn)略機遇期，不斷開拓發(fā)展思路，豐富發(fā)展內涵，推動煤炭企業(yè)在新型工業(yè)化道路上快速前進。
首先要不斷解放思想，更新觀念。盡管煤炭企業(yè)在貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀方面已有了較好的成就，但時至今日，某些看慣了、干慣了、習慣了的老觀念、老做法仍不同程度存在，影響企業(yè)的改革發(fā)展。因此，在新的發(fā)展階段，必須要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步轉變發(fā)展的觀念，用發(fā)展的思路解決發(fā)展中遇到的問題。以調整產(chǎn)業(yè)結構為主線，做強做大煤炭主業(yè)，運用現(xiàn)代科學技術改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，從質量效益型發(fā)展模式轉到創(chuàng)新科技型模式上來，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，走現(xiàn)代化、潔凈化、資源節(jié)約化的煤炭生產(chǎn)發(fā)展路子。大力發(fā)展非煤產(chǎn)業(yè)，加快信息化建設，盡快實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結構的轉型，形成以煤為主導，多種產(chǎn)業(yè)為支撐，以及服務業(yè)全面發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局，實現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)新型化、新型產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?，規(guī)模產(chǎn)業(yè)信息化。
加大對煤炭企業(yè)的資金投入，增強煤炭企業(yè)生產(chǎn)能力及生產(chǎn)后勁，使之與國民經(jīng)濟發(fā)展對煤炭需求相適應。一是抓好現(xiàn)有煤炭企業(yè)生產(chǎn)能力的提高和改善。注重科技轉化和運用，做到精采細采，提高資源回收率。二是通過人才交流、技術改造、工藝優(yōu)化、管理升級、設備調劑、融資支持等，實施技改挖潛項目，變小礦為大礦，增加煤炭產(chǎn)量。三是按照新型工業(yè)化和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的要求建設現(xiàn)代化的煤炭生產(chǎn)新礦井。
三、加強職工培訓力度，為落實以人為本科學發(fā)展觀提供智力和素質支持。
在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理過程中，對員工的培訓是必不可少的，它是現(xiàn)代企業(yè)制度的重要組成部分，也是建立學習型企業(yè)的重要標志。不斷強化培訓工作，提高員工整體素質，能更好地實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略性目標，促進以人為本科學發(fā)展觀的全面貫徹落實。
1.要進一步解放思想，拓寬視野，開闊思路，增強培訓工作的創(chuàng)造性和有效性。應把培訓工作作為員工應當享有的權利來對待，作為一項事業(yè)、一種產(chǎn)業(yè)來經(jīng)營。不能只停留在僅僅為本企業(yè)服務的層面上，應以一流的培訓質量滿足企業(yè)內部和外部不同層次的需求。
2.建立健全以崗位培訓、技能培訓與開發(fā)為核心的企業(yè)內部員工培訓制度和體系。實施全員全方位、多形式、多渠道培訓教育，從而提高員工素質的人才戰(zhàn)略。建立培訓與考核、使用、分配緊密掛鉤的激勵機制。
3.建立員工的技能培訓和業(yè)績考核制度。按國家和行業(yè)的工種、崗位技能標準有計劃、有目標地組織實施員工技能培訓和考核，并同員工的使用、內部工資分配、獎懲緊密掛鉤。
4.建立先培訓、后上崗和技能等級資格證書上崗制度，大力開展員工上崗前培訓，加強在崗、轉崗、下崗培訓考核。
5.建立職業(yè)技能鑒定制度。有計劃地開展員工職業(yè)技能鑒定。使員工職業(yè)技能與工資分配掛鉤，對獲得中級以上技能等級資格并聘用上崗的員工，可實行技能津貼制度。
6.把對員工的安全技術培訓放在更加突出的位置，進行強化培訓。
首先，在煤炭企業(yè)倡導和樹立安全發(fā)展觀。正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益的關系，確立“安全第一、生產(chǎn)第二”的理念。自覺堅持以人為本，高度重視人的生命價值，把安全生產(chǎn)提到煤礦一切工作的首位，任何時候、任何條件下都不能放松安全生產(chǎn)工作。煤礦安全工作要時時抓、天天抓、經(jīng)常抓。
其次，加大企業(yè)在安全生產(chǎn)方面的投入，提高安全技術裝備水平，改善生產(chǎn)條件。我國煤礦的安全生產(chǎn)長期以來基礎落后，抵御事故災害的能力不足，關鍵問題在于歷史欠賬多。截至2010年底，全國國有重點煤礦安全欠賬高達164億元，其中安全工程欠賬78億元。因此，進一步貫徹落實以人為本科學發(fā)展觀，樹立煤炭企業(yè)安全發(fā)展觀，必須自覺執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》關于安全保障的各項規(guī)定，特別是要依法保證安全投入。在煤炭生產(chǎn)經(jīng)營好轉的形勢下，要進一步加大對安全生產(chǎn)的投入，逐步消滅煤礦安全欠賬，并按照國家規(guī)定，提足提夠煤礦安全費用。
第三，嚴格勞動保護措施，運用先進實用技術，減少煤礦職業(yè)病發(fā)生，保證礦工的生命健康。煤炭行業(yè)是職業(yè)病危害最嚴重的行業(yè)。全國煤礦目前統(tǒng)計的塵肺病患者為60萬人。2010年國有重點煤礦新報告塵肺病1.2萬例，約占當年井下工人總數(shù)的1.5%。此外，風濕、腰肌勞損等職業(yè)病，在煤礦也普遍存在。各煤炭企業(yè)要從維護員工生命安全和長遠利益入手，注重職業(yè)病的防治，嚴格勞動保護措施，積極采用先進實用的技術和裝備，增強煤礦職業(yè)病的綜合防治能力。
第四，培養(yǎng)煤炭企業(yè)員工高度的安全意識，提高他們的安全素質。企業(yè)要不斷加大投入，采取各種措施做好煤炭生產(chǎn)安全工作，同時也要調動員工主體的安全防范積極性、主動性，要組織員工開展形式多樣、生動豐富的安全文化活動，向他們宣傳先進的安全觀念，培養(yǎng)正確的安全價值觀。要進一步強化安全培訓工作，讓員工學習掌握安全理論知識，了解先進的安全技術和設備，學會安全自救，增強災害防范意識。
綜上所述，煤炭企業(yè)要進一步貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀，把人的全面發(fā)展、員工群眾的長遠利益和整體利益放在企業(yè)各項工作的首位，最重要的就是要合理加快企業(yè)發(fā)展的步伐，不斷加強對員工的培訓教育工作，加大煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)工作的力度，實現(xiàn)煤炭企業(yè)物質文明、政治文明、精神文明協(xié)調發(fā)展，人與自然和諧統(tǒng)一，人與社會和諧統(tǒng)一的發(fā)展。
[作者簡介]左立武，阜新礦業(yè)集團企業(yè)管理處。
堅持以人為本學習體會篇七
習近平總書記提出的“五個堅持”，既是對辦公室工作同志的明確要求，也飽含了對辦公室工作同志的殷切期盼，是新時期辦公室系統(tǒng)順利開展各項工作的根本遵循和行動指南。對照習近平總書記此次講話精神，我看到了自己在思想、工作等方面的差距和不足，讓我明確了今后努力的方向。為認真貫徹落實“五個堅持”，我決心從以下幾個方面入手：
一、堅定理想信念，準確把握總書記講話的精神實質
習近平總書記把堅持絕對忠誠的政治品質放在“五個堅持”的第一位，強調對黨絕對忠誠是中辦的生命線，是做好中接待辦工作的根本點。同樣，作為黨政機關辦公室的同志，第一位的就是必須始終牢記自己姓黨，這是首要的政治原則、政治本色和政治品質。我覺得，把握總書記講話的精神實質，就是要始終堅定自覺地與黨委政府保持高度一致，堅決服從，全力維護，盡心做事，把對黨的信念浸入到自己的血液中、骨髓里。一是堅決服從。黨委政府提倡的要堅決響應，黨委政府決定的要堅決照辦，黨委政府禁止的要堅決杜絕，任何時候任何情況下都做到旗幟鮮明，立場堅定。二是全力維護。凡是對黨、對黨的事業(yè)、對黨委政府有益的事情，哪怕再復雜、再困難，都要全力去溝通協(xié)調、去組織實施、去督促落實，努力求得最圓滿的結果;凡是對黨、對黨的事業(yè)、對黨委政府有不利影響的事情，哪怕再微不足道，都要全力去制止、去化解，化消極因素為積極因素，努力使上下左右和睦、各得其所。三是盡心做事，把辦公室工作當作自己的事、當作第一位的事，當仁不讓、全力以赴，以高度的責任感、極端負責的態(tài)度做好每一件事，就像習近平同志所說的，把這份“重、苦、雜、難”的工作當作一項事業(yè)來追求。
二、自覺履職盡責，充分發(fā)揮好機關工作的“中樞”作用
辦公室直接為領導服務、為基層服務、為群眾服務，是機關承上啟下、協(xié)調左右的“中樞”機構,充當著黨委政府的“參謀部”、“指揮部”和“后勤部”的角色，崗位特殊、責任重大，對干部能力要求更高。習近平總書記親自到中辦視察指導，充分說明了辦公室工作的特殊重要性。我覺得，辦公室要發(fā)揮好“中樞”作用，重點需要抓好三個方面工作。一是在領導決策中發(fā)揮好“參謀”作用。這是辦公室的首要職能，辦公室不僅要能謀善謀，還要參得準、謀得深，更要參到關鍵處、謀到點子上。二是在聯(lián)系上下、溝通左右中發(fā)揮好“紐帶”作用。辦公室要時刻做好上傳下達、協(xié)調各方的工作，如果這一中樞出現(xiàn)故障，就會直接影響整個機關的運行，就可能影響全局。三是在服務群眾中發(fā)揮好“窗口”作用。辦公室要直接與基層、與群眾打交道，所以一言一行，體現(xiàn)機關作風，一舉一動，關系黨委政府形象，可以說是工作平凡但意義不凡，崗位平常但責任重大。
三、樹立精品意識，不斷爭創(chuàng)辦公室工作的一流業(yè)績
習近平總書記要求，辦公室要時時處處起表率作用。如果辦公室工作沒有效率，整個組織效率高不起來，如果辦公室工作沒有品質，整個組織能力體現(xiàn)不出來。因此，辦公室同志必須把精益求精、堅持一流作為工作習慣，不管對內對外，不管大事小事，不管領導交代與否，都不能停留在一般化水平上，不能滿足于僅僅過得去，而要追求、，要讓一切經(jīng)過辦公室的工作就規(guī)范、嚴謹、放心，讓辦公室的一切工作成為標準、依據(jù)、水平。
自我從事接待辦工作以來，在領導的帶領和指導下，和辦公室的同志們兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，取得了一些成績，但對照“五個堅持”的工作要求，以及各級領導、兄弟部門和基層群眾的期待還有一定的差距。下一步，我們將以學習貫徹習近平總書記講話精神為契機，進一步改進作風、優(yōu)化服務、砥礪品格，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。一是牢固樹立奉獻意識。接待辦人員長期在領導身邊工作，學習機會多，掌握情況也更全，看問題的視角也更寬，這是辦公室工作的機遇和優(yōu)勢，我們將用心學習、用心積累、用心提高，努力在實踐中增長才干、完善自己，不斷提升學習力、思考力、協(xié)調力。二是切實改進工作作風。接待辦工作事無巨細、面寬量大、頭緒繁雜，工作責任很重、強度很大，無論是辦文、辦會、辦事，還是服務領導、服務基層、服務群眾，都要求做到一絲不茍、精益求精，工作標準高、要求嚴，來不得半點馬虎，出不得半點差錯。我們將依靠集體的智慧和力量，積極承擔，迎難而上，主動化解，以求真務實的態(tài)度，勇于擔當?shù)钠焚|，嚴謹細致的作風，快捷高效的服務，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，在自己的崗位上實現(xiàn)人生價值，為黨的事業(yè)作出自己應有的貢獻。
作為一名合格的接待工作人員，應貫穿各項工作，始終堅定正確政治方向，把握正確輿論導向，不斷提高接待技能和水平，努力在職在崗做好每一項工作深厚的歷史知識底蘊;既要有相當?shù)慕M織協(xié)調能力，又要有高超的接待業(yè)務水平;并為各級領導服好務。既要有扎實的政治理論功底,一定的政策水平和文字綜合能力，又要有較好的語言表達技巧，且要勇于擔當，要勤于做事，嚴謹細致、腳踏實地做好每一項接待工作，協(xié)調指揮主動靠前，落實工作堅決有力，提出意見大膽果斷，不推諉不扯皮，以優(yōu)質高效的服務取信于各界來賓。
堅持以人為本學習體會篇八
到達杭州的第二天，我們來到了浙江省人民醫(yī)院位于西子湖畔的朝暉院區(qū)，院區(qū)環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭，4月正值海桐花的花期，剛入院區(qū)我們就聞到了陣陣迷人的花香，沁人心脾。這便是我們對浙江省人民醫(yī)院的最初印象。
在座談中，浙江省人民醫(yī)院院長、黨委副書記黃東勝代表醫(yī)院熱情地歡迎了我們。副院長何強為我們介紹了一些基本情況，杭州有十余家大型三甲醫(yī)院，護佑著杭州近950萬人民的健康，這對浙江省人民醫(yī)院提出了極高的要求。浙江省人民醫(yī)院是一家34歲的年輕醫(yī)院，其文化等各項建設均建立在“人”的基礎上，以“強學科、抓服務、精管理、鑄造大型標桿公立醫(yī)院品牌”為座右銘，著力打造體現(xiàn)出醫(yī)者初心的兩(良)心文化。
在三周的學習中，我們逐步感受到“人”和“心”貫穿于浙江省人民醫(yī)院的各項工作之中?！叭恕敝傅氖腔颊吆吐毠?，“關愛生命、患者至上”是浙江省人民醫(yī)院的服務理念。“心”指的是該院的兩(良)心文化，內涵是“以患者為中心，以員工為核心”。兩句話都體現(xiàn)出“以人為本”。
該院還設有咖啡店、花店、書店等配套商業(yè)區(qū)，方便了前來就診住院的患者及家屬，院內角落設置多處景觀植被，恰到好處地利用著每一寸空間，讓醫(yī)院員工和就診患者都感受到醫(yī)院也是生活的延續(xù)。一家只有34歲的年輕醫(yī)院，用它對員工的關懷，對患者的呵護，體現(xiàn)著溫暖的人文氣息。
“如果你能設身處地為別人考慮，聽其所聽，視其所視，感其所感，你還會用一樣的態(tài)度對待他們嗎?”浙江省人民醫(yī)院的領導說，我們要打造一個有“同理心”的大型公立醫(yī)院。該院倡導每一位員工，將最初始的醫(yī)者同情心轉化為同理心，才能付出自己的全心去撫慰每一位患者，用艱辛求學換來的技能治愈患者、治愈他們的心。
該院的人文觀念、良心文化和“同理心”理念，都是以人為本、用心在做事業(yè)的具體體現(xiàn)，是事業(yè)發(fā)展的最重要基礎，可以激發(fā)出每一位員工的潛能。浙江省人民醫(yī)院推行的種.種舉措，讓員工們感受到醫(yī)院是自己的強大后盾，讓他們都感覺到醫(yī)院是一個“家”，大家都為著一個共同的夢想而努力。
這種以人為本，用心做事業(yè)的人性化管理模式，是醫(yī)院文化的體現(xiàn)，也是我們在此次學習中的收獲，讓我們看到了醫(yī)院管理的另一面——“柔性管理”的效用，不僅讓職工對醫(yī)院產(chǎn)生了歸屬感，更能培養(yǎng)出職工的主人翁意識，必將助力醫(yī)院的進一步發(fā)展，值得我們借鑒學習。
堅持以人為本學習體會篇九
習近平總書記指出，深化國家監(jiān)察體制改革是事關全局的重大政治體制改革，是國家監(jiān)督制度的頂層設計。隨著國家監(jiān)察委員會的組建和國家監(jiān)察法的公布施行，黨統(tǒng)一指揮、全面覆蓋、高效的監(jiān)督體系正在加快形成。全市各級紀檢監(jiān)察機關要以此為契機，不忘初心，牢記使命，踐行忠誠干凈擔當，實現(xiàn)新時代紀檢監(jiān)察工作整體性提升。
堅持旗幟鮮明講政治。自覺承擔起維護習近平總書記核心地位、維護黨中央和集中統(tǒng)一領導的特殊使命和重大責任，督促全體黨員干部牢固樹立“四個意識”、自覺做到“四個服從”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。合署辦公后的紀委監(jiān)委要共同接受同級黨委領導，確保黨中央始終牢牢掌握反腐敗工作的領導權。
堅持依紀依法嚴履責。在監(jiān)督對象上，既要強化黨內監(jiān)督，用紀律管住黨員干部;又要依據(jù)憲法、監(jiān)察法和相關法律，對所有行使公權力的公職人員實施監(jiān)察。在監(jiān)督方式方法上，既要審查違紀問題、又要調查違法犯罪問題，既要考慮紀的因素、又要兼顧法的內容，既要用紀言紀語、又要用法言法語。要完善工作流程，健全工作規(guī)則，建立統(tǒng)一決策、一體化運行的執(zhí)紀執(zhí)法權力運行機制，實現(xiàn)執(zhí)紀審查和依法調查有序對接、相互貫通，使執(zhí)紀執(zhí)法同向發(fā)力、精準發(fā)力，實現(xiàn)政治效果、紀法效果、社會效果相統(tǒng)一。
堅持彰顯價值為人民。人民群眾反對什么、痛恨什么，就要堅決防范和糾正什么。要聚焦扶貧脫貧等涉及民生民利的領域，聚焦形式主義、官僚主義、奢靡浪費之風等群眾深惡痛絕的問題，堅決整治群眾身邊腐敗，堅決糾正損害群眾利益的行為，切實增強正風肅紀、反腐懲惡的精準性實效性，讓群眾在全面從嚴治黨中有更多獲得感。
堅持拓寬視野全覆蓋。盯住“關鍵少數(shù)”，重點是各級領導干部特別是一把手，還有處于關鍵領域、關鍵崗位的領導干部。管住“絕大多數(shù)”，督促推動各級黨組織落實主體責任，把握運用“四種形態(tài)”，共同教育好、管理好、監(jiān)督好全體黨員;積極探索監(jiān)察職能向基層延伸的有效途徑，強化對基層組織中履行公職人員的監(jiān)督，消除監(jiān)督空白和死角，確保所有公權力的行使都在嚴密監(jiān)督之下陽光運行。
堅持砥礪淬煉鑄鐵軍。按照“打鐵必須自身硬”的要求，忠于黨和人民，勤于學思踐悟，勇于改革創(chuàng)新，善于團結協(xié)作，嚴于正身律己，切實做到忠誠堅定、擔當盡責、遵紀守法、清正廉潔，為奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利竭盡全力、奮斗不息。
堅持以人為本學習體會篇十
廄焚。子退朝，曰：“傷人乎？”不問馬。
孔子的馬棚失了火。孔子從朝廷回來，問：“傷到人了嗎？”而不問馬匹的損失情況。
這說明在孔子心中，把人看的比馬重要，其重人輕財?shù)乃枷肱c古代人本思想不謀而合，強調人貴于物，“天地萬物，唯人為貴”。在當今這個物欲橫流的社會，是古圣先賢給我們點亮了一盞明燈，為我們照亮了人生之路。
從本小節(jié)中，我們學習到了一種以人為本的觀點。春秋時期齊國名相管仲曾說過“夫霸王之所始也，以人為本。本理則國固，本亂則國危。”意思是要想成就國家稱霸的偉業(yè)，其良好的開端是以人民為根本的。對于我們企業(yè)經(jīng)營也是一樣，要想企業(yè)不斷做大做強成為行業(yè)領袖靠的是領導與員工上下齊心。而公司上下齊心的基礎則是以人為本的管理理念，人是感情動物，領導越是關懷下屬，下屬就越會效忠企業(yè)，這就叫良性循環(huán)！
而我們韻升的企業(yè)文化中在“受社會尊重的企業(yè)的標準”中也提到了“對員工倡人本重育才共命運”的要求，董事長重視我們每一位員工的成長，除了給我們提供穩(wěn)定的收入，發(fā)揮能力的平臺，還給我們員工分層次多階段的提供學習國學的條件，開展形式多樣的文化活動，潛移默化中教導我們如何正確做人，如何孝親愛友、敢于擔當。
所以我們要知恩、感恩、報恩，要發(fā)揮螺絲釘?shù)木瘢ぞI(yè)業(yè)站好自己的崗，老老實實做人，本本分分做事，為公司的健康發(fā)展添磚加瓦！
堅持以人為本學習體會篇十一
總書記提出的“五個堅持”，深刻闡述了黨辦干部應該具有的基本素質，對黨辦干部提出了明確要求，具有很強的針對性和指導性?！拔鍌€堅持”對做好新形勢下的組織人事工作、對加強人事干部隊伍建設同樣具有重大指導意義，我們要牢記總書記的諄諄教誨，自學踐行“五個堅持”，做合格人事干部和黨辦人;要始終做到心中有黨、心中有民、心中有責，心中有戒;要敢于擔當，勤奮工作，銳意進取，以優(yōu)異的成績迎接黨的十九大勝利召開。
一、心中有黨，對黨絕對忠誠
習總書記提出的“五個堅持”第一條就是對黨絕對忠誠?！疤煜轮恋?，莫大于忠”。忠誠是人們心中至德，也是一種可貴的政治品質。在中華民族發(fā)展的歷史長河中，無數(shù)仁人志士用寶貴的生命和可歌可泣的壯舉詮釋了忠誠的深刻內涵。在我黨近百年的歷史進程中，無論是在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭歲月，還是在解放后的建國時代，也有無數(shù)的革命先輩用鮮血和生命鑄就著忠誠，夏明翰、江竹筠、王進喜、焦裕祿等等，都是光輝榜樣。忠誠是鐫刻在每一個共產(chǎn)黨人靈魂深處的不朽信念。每個共產(chǎn)黨員入黨之時都曾面向黨旗莊嚴宣誓，要“對黨忠誠”。絕對忠誠的政治品格是我們人事干部和黨辦人的靈魂。絕對忠誠就是全心全意的忠誠，就是要忠誠一輩子，為黨奉獻一輩子，而不是三心二意;是言行一致的忠誠，不是說一套做一套;是始終如一的忠誠，能始終經(jīng)受住血與火的考驗，經(jīng)受住糖衣炮彈的侵蝕;是無怨無悔的忠誠，泰山壓頂不彎腰，雖九死而不悔。
作為人事干部和黨辦人，一定要做到政治清醒，對黨絕對忠誠。要切實增強政治自覺，強化政治擔當，提高政治站位，自覺堅持黨的路線方針政策;要牢固樹立“四個意識”，自覺與黨中央、市委保持高度一致，做到政治上高標準合格。要具有很強的政治敏銳性和洞察力，分析問題要著眼大局，安排工作要把握方向，處理問題要注意政治影響，識人用人要堅持政治條件。始終把黨和人民事業(yè)當做矢志不渝的追求，將對黨忠誠落實到為民服務的具體實踐中，以自身的不懈努力，創(chuàng)造出無愧于時代的業(yè)績。
二、心中有國，自覺服務大局
習總書記指出“要堅持高度自覺的大局意識”。高度自覺的大局意識是人事干部和黨辦人的基本素養(yǎng)。樹立大局意識，就是我們謀事、干事、處理問題，一事當前，其出發(fā)點和落腳點都要以黨和國家的利益為重。我們的工作看似具體瑣碎，但工作的實效與質量，不僅關乎大局，而且還會影響大局。因此，要充分認識人事、黨辦工作的極端重要性，時刻牢記肩負的責任，自覺把自身及所分管的工作放到中央和市委的工作大局中去思考、定位，做到心中想著大局、工作為了大局、行動服從大局。要在加快我市檔案事業(yè)進步、助推我市經(jīng)濟社會科學發(fā)展之中找準位置，發(fā)揮作用，真正做到守土有責、守土負責、守土盡責。
人事處和黨辦是黨組和領導的參謀助手，是聯(lián)系上下、溝通左右的橋梁，思路上一定要清晰。要明確自己的工作職責，樹立強烈的歷史使命感和時代緊迫感。要始終做到在大局下思考問題、謀劃工作、開拓創(chuàng)新。我們每個同志要從自身做起，從點滴入手，把每一項黨建工作、每一份材料寫作、每一次會務接待、每一份文件傳閱、每一次信息報送，都看作是服務和維護全局(館)乃至全市的工作大局，自覺在大局下行動，認真履職盡責。
三、心中有責，作風過硬觀念新
極端負責的工作作風，不僅是每一個行業(yè)的基本要求，更是人事干部和黨辦人的行為準則。面對每天的大量工作任務，只有具有高度的責任感、堅持極端負責的工作作風，腳踏實地、精益求精，才能在日復一日的工作中做到永葆持久的激情和干勁。所謂“天下大事必作于細”，要時刻牢記“黨辦工作無小事”、“組織人事工作無小事”，以如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、誠惶誠恐、“最講認真”的心態(tài)，重視細節(jié)、關注全局，嚴謹細致、精益求精，真正做到工作任務件件有落實，事事有回音，出精品、上臺階。
我們要破除傳統(tǒng)觀念、習慣思維、滿足現(xiàn)狀等，要加強調研，努力探索新形勢下組織人事工作和黨辦工作的特點和規(guī)律，解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時掌握落實中央和市委、市政府的新規(guī)定、新要求，絕不能循規(guī)蹈矩，抱殘守舊。要多深入基層一線，多傾聽干部職工的想法、呼聲，為黨組和領導反映真實情況、提供決策參考，為局(館)干部職工謀好事，辦好事。
堅持以人為本學習體會篇十二
堅持以人為本，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，是貫徹落實“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)。民政工作是以人民群眾為直接的工作對象和服務對象的，以維護人民群眾切身利益為根本目的，只有堅持以人為本，才能更好地為人民群眾服務。在民政工作中堅持以人為本，必須體現(xiàn)在四個“做到”。
一、堅持以人為本，做到民政為民。民政是國政、德政、仁政，是人民政府為民之政?！耙悦駷楸荆瑸槊窠饫А笔敲裾ぷ鞯闹笇枷?，我們要把人民的利益作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們多方面的需求，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。民政工作在落實科學發(fā)展觀時，一定要思民之所想，憂民之所愁，念民之所難，為民之所需。體察民情，善解民意，善待百姓，厚待群眾。時刻把困難群眾、優(yōu)撫對象、弱勢群體放在心上，做好每一項工作，解決各種問題，真正做到“為民解困”。
二、堅持以人為本，做到服務大局。民政工作所體現(xiàn)的全面性、開放性，需要我們主動服務和置身于黨政工作大局之中，突出發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務。我們要緊緊圍繞招商引資全民創(chuàng)業(yè)、發(fā)展經(jīng)濟的重點問題，人民群眾要求解決的熱點問題、難點問題來開展民政工作，自覺服從服務于社會主義現(xiàn)代化建設的大局。為此，就要進一步破除民政對象特定性，樹立面向全體公眾的大服務觀念，破除獨家包辦的狹隘性，樹立全社會共同參與的大協(xié)作觀念，破除單純“等、靠、要”的依賴性，樹立自強自立的大發(fā)展觀念，從而為民政事業(yè)的改革發(fā)展提供思想基礎和精神支持。通過思維觀念的大提升，更好地為中心任務和大局服務，發(fā)揮民政職能作用，擴大社會影響力和認知度，不斷推進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。
三、堅持以人為本，做到改革創(chuàng)新。民政事業(yè)要全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展必須堅持改革，注重創(chuàng)新。在工作布局上實現(xiàn)全覆蓋，做到城鄉(xiāng)并舉互動?在工作對象上保障和服務特定社會弱勢群體的同時，面向社會公眾，搞好公共服務?鴉在工作管理上由“辦”民政向“管”民政轉變?鴉在工作方式上大力推進依法行政，在資金投入上由單純的“等、靠、要”向多元化方面轉變，建立民政事業(yè)經(jīng)費與經(jīng)濟發(fā)展同步增加的自然增長機制，廣辟社會融資渠道，開創(chuàng)民政工作的新局面。
四、堅持以人為本，做到求真務實。樹立和落實科學的發(fā)展觀必須堅持求真務實作風，一切要從實際出發(fā)，實是求是，不要虛假的繁榮，不要虛假的政績，一切以群眾滿意不滿意、群眾贊成不贊成、群眾高興不高興作為衡量的標準，要多干群眾急需的事，多干群眾受益的事，多干打基礎的事，多干長遠起作用的事。在民政系統(tǒng)形成一種“實干者光榮，空談者可恥”的氛圍。做到經(jīng)常深入基層，貼近群眾，把人民交給我們的事情做好，切實抓好城鄉(xiāng)低保、救災救濟、社區(qū)建設、優(yōu)撫安置、民問組織管理、區(qū)劃地名管理、社會救助管理、婚姻登記管理、收養(yǎng)管理等民生工作，以實際行動落實好科學的發(fā)展觀。
堅持以人為本學習體會篇十三
三季度，張村礦礦黨總支狠抓信訪穩(wěn)定工作責任制的落實，采取多項措施，嚴制度抓落實，積極排查消處不穩(wěn)定因素，確保了企業(yè)和諧穩(wěn)定。
礦黨總支把信訪穩(wěn)定工作放在與安全工作同等重要的位置，列入重要議事日程。成立了穩(wěn)定工作領導小組，辦公室工作人員具體負責排查、穩(wěn)控、上報下達、檢查督導工作落實。建立了礦、區(qū)（科）兩級領導信訪責任制，明確了信訪工作“一把手”親自抓、負總責，主管領導具體抓，具體負責，班子成員協(xié)助抓的信訪工作責任制度。進一步健全完善了信訪工作各項制度，下發(fā)了《信訪穩(wěn)定特別規(guī)定》和《考核通知》，進一步明確了職責，為信訪穩(wěn)定工作提供了制度保證。
黨總支嚴格落實信訪穩(wěn)定工作制度，堅持生產(chǎn)、穩(wěn)定“雙值班”制度，把每月5、20日定為礦信訪穩(wěn)定接待日，由一名礦領導和陪接工作人員進行接訪，嚴格執(zhí)行首接制，實行接訪、答復、協(xié)調、督辦一包到底?；鶎狱h政一把手嚴格執(zhí)行每周兩次下訪、約訪和接訪制度，并將信訪穩(wěn)定工作納入崗位目標考核，實行“一票否決”，形成了一級抓一級，層層抓落實的大信訪格局。
礦黨黨總支每月召開一次專題工作會議，加強穩(wěn)定信息調。
研和穩(wěn)定工作督導。各級領導干部嚴格執(zhí)行隱患排查化解制度、信息反饋零報告制度，與摸排出的信訪重點群體和重點人員簽訂了幫保責任狀，在做好思想工作與適時解決合理訴求的同時，加強重點穩(wěn)控。
在處理各類信訪問題的過程中，礦黨總支始終以解決實際問題作為化解矛盾的基本點，本著該辦必辦、特事特辦、能辦快辦的原則，積極調處各類問題。今年以來，礦自籌資金，解決了部分員工、家屬工、特困員工、工傷人員的合理訴求，為特困員工子女辦理了“金秋助學”。通過大量細致有效地工作，全礦實現(xiàn)了“四零”穩(wěn)定目標，維護了企業(yè)穩(wěn)定大局。
2011年9月29日。
堅持以人為本學習體會篇十四
班組是企業(yè)組織結構中最小的單位，是企業(yè)的“細胞”，班組建設的好壞，直接關系到企業(yè)建設的發(fā)展，關系到企業(yè)的生死存亡。班組是車間經(jīng)營活動的基本單位，是車間管理的基礎，也是車間文明建設的最前沿陣地，更是車間最小的相對獨立的團隊。實施“以人為本”的管理是提高車間整體人員素質的重要途徑，加強班組建設是關系到車間各項經(jīng)濟指標能否全面完成的重要管理工作。班組建設對推動車間各項工作的順利開展，提高車間的經(jīng)濟效益，增強車間的核心競爭力，將起著不可替代的作用。
“堅持以人為本”，是中國共產(chǎn)黨十六屆三中全會提出的一個新要求?！皥猿忠匀藶楸?，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。”最根本的是要處理好人與人之間的關系，建立公正合理的社會制度。實現(xiàn)人與人的和諧發(fā)展，首先是建立相互尊重、理解、信任和關心的良好人際關系。其次，要樹立人力資源是第一資源的觀念，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。要保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進黨群之間、各階層之間、不同地區(qū)人群之間關系的和諧發(fā)展。其三，必須關注和推進人的全面發(fā)展，其中最根本的是提高人的綜合素質，即提高人的教育水平、文化品位、精神追求和道德修養(yǎng)。班組建設是指車間采取以行政班組為固定組織方式和活動形式，通過班組這個團隊的自身努力，達到全面提高班組員工思想政治、文化技術和業(yè)務素質的目的。從工作性質上講，班組建設是一項綜合性工作，它既包含生產(chǎn)、安全、質量、現(xiàn)場、成本、民主管理等，從人員素質構成情況看，有先進的、中間的、落后的；從車間科學管理來看，車間管理的基礎在班組，開展勞動競賽、創(chuàng)新工程、技能比武等活動的切合點在班組；從表現(xiàn)員工工作形式來看，代表維護職工利益的途徑、形式、表現(xiàn)日常生活的根本點在班組；從車間開展各項活動來看，車間文化、文體活動也是在班組；從組織程序來看，在組織領導體制上，它是車間行政與車間工會、車間黨團小組齊抓共管的管理體系。班組是完成生產(chǎn)、經(jīng)營及各項生產(chǎn)任務的最前沿“小分隊”，是企業(yè)參與市場競爭的排頭兵。因此，“以人為本”，加強班組建設，有利于增強車間的競爭力，能有力促進車間管理的提升。
班組處于車間各項工作的第一線，每個職工的主人翁地位和作用必然在班組首先體現(xiàn)出來。只有在班組建設中加強“以人為本”的觀念建設，才能使更多職工做到想主人事、干主人活、盡主人責，才能真正調動車間職工的生產(chǎn)積極性，使每個車間員工的個性得到張揚、每個員工的能力得以充分發(fā)揮。從而最大限度地形成車間的凝聚力和向心力，使車間的每一位職工成為車間活力的主體。因此，“以人為本”加強班組建設，也是保障職工主人翁地位和充分發(fā)揮員工創(chuàng)造力、工作力的有力措施。
車間能力的提升主要體現(xiàn)是人和物的進步性，而任何先進技術設備也必須通過人的操作體現(xiàn)出設備先進的作用來。無論是車間的各項管理、思想政治工作，還是職工的政治、經(jīng)濟、民主權力的實現(xiàn)，都必須要有一個落腳點，這個落腳點只能是班組，就是班組成員的集合。通過“以人為本”的班組建設，提高班組人員各方面的素質，改善班組成員之間人與人的關系，創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，實施“以人為本”的建設是班組建設的本質所在?？傊?，我們要充分認識加強班組建設的重要性和必要性，增強班組建設的緊迫感，努力把班組建設成為生產(chǎn)經(jīng)營上團結協(xié)作、政治上民主和諧、生活上互助互援奮發(fā)向上的勞動集體。
二、實施“以人為本”的班組建設措施。
1、建立班組建設研究小組能夠發(fā)揮員工的主人翁意識。
遞和實施成功的經(jīng)驗和做法；通過召開班組建設研究小組，來充分發(fā)揮車間全體員工的主人翁意識和參與意識。
2、因地制宜制定具有可操作性的方案開展。
1)工作程序化。為落實好班組建設工作，車間在每年年初下發(fā)的工作計劃和勞動競賽方案上，都將班組建設列為重要內容，對班組建設做出具體要求。以促使各基層班組結合各班組的實際情況，制定出針對性較強的活動方案，使各班組有組織、有程序地開展了班組建設工作。
2)班組在成功的基礎班組管理方法上加速管理創(chuàng)新，推行“以人為本”為管理核心的微細化管理，向操作層延伸，使班組建設工作有所創(chuàng)新，更加貼近生產(chǎn)實際，對現(xiàn)行的操作管理進行大膽的變革。
3)開展有特色的班組活動。如以開展“爭做文明員工”工程為主導，指導車間各班組開展適合本班組特色的班組活動。以此來提高員工的整體素質，包括思想政治素質和文化技術素質，特別是班組長的素質。并逐步培養(yǎng)員工具有良好的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。要求車間各班組開展活動必須同“爭做文明員工”工程活動有機結合起來。為不斷提高員工的整體素質，培養(yǎng)和造就一支具有現(xiàn)代理念和現(xiàn)代化知識的高素質的員工隊伍，車間還應及時提出“創(chuàng)建學習型班組、爭做學習型員工”活動，印發(fā)“創(chuàng)建學習型班組、爭做學習型員工”活動方案，并制定創(chuàng)建學習型班組和學習型員工標準發(fā)給車間各個班組。要求車間每個員工創(chuàng)造性地執(zhí)行。對每個班組來講，要求班組做到有計劃、有紀錄、有制度、有考核、見實效。車間也要根據(jù)標準，認真組織驗收和班組之間的評比，并及時進行總結和表彰。對提高車間的基礎管理水平、提高產(chǎn)品質量、降低產(chǎn)品成本、文明安全生產(chǎn)改善的班組進行大力宣傳，車間給予適當物質獎勵并報請上級有關管理部門給予相應的獎勵。
層次、有重點地培訓班組長、操作師、操作工。通過強化理論教育和技能培訓，使基層管理人員和操作人員的素質和操作的技能有明顯提高。其次，優(yōu)化人力資源配置。按照崗位、工種的重要和難易程度，以員工的技能、體能、需求和愛好，科學、有效地配置勞動力，使員工能愛其崗、樂其職、盡其業(yè)。以上制度的推行、不僅為優(yōu)秀的人才搭建了建功立業(yè)的成長平臺，而且激勵更多的員工學技術、比技能、愛崗位、作奉獻。
5)樹典型，以點帶面。車間通過召開班組建設工作研究小組的會議，就如何抓好班組建設工作進行廣泛的探討。探討在新形勢下，如何把班組建設與“以人為本”的管理理念相結合。如何把班組建設工作真正抓“實”，突出一個“實”字，抓出成效；班組建設如何更加貼近和促進生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)的發(fā)展，并最終產(chǎn)生效益；為開拓車間員工的思路。在班組以及員工中開展星級管理活動。開展崗位明星競賽。每月評選出崗位明星、優(yōu)秀班組進行拍照，上崗位明星榜，并給予50～100元獎勵。樹典型，以點帶面。充分調動廣大員工的工作積極性，增強班組成員的主人翁意識。按照班組管理公示內容，加強班組的各項管理和考核，提高員工民主管理意識，使班組建設工作不斷發(fā)展。
3、考核評比促進班組強化自身建設。
程”、“創(chuàng)建學習型班組、爭做學習型員工”等活動，有實際效果，業(yè)績突出。通過評比和考核，強化車間各個班組的自身建設。
4、總結表彰先進班組爭當先進。
車間開展“以人為本”的班組建設，要本著精神鼓勵與物質獎勵并重的原則，建立勞有所得、功有所賞的機制，樹立模范不再以單一體力勞動成果為主，而是體力勞動成果和智力勞動成果并舉的機制。每季下旬對車間開展的“以人為本”的班組建設競賽活動進行總結，對在活動中涌現(xiàn)出來的先進班組和先進員工進行表彰獎勵。獲得先進班組的班組長同時獲“優(yōu)秀班組長”稱號，分別給予不同的物質獎勵。通過開展“以人為本”班組建設活動，進一步規(guī)范了班組建設工作，全面提高了員工素質，使班組建設有了明顯的起色，班組工作更加科學化、制度化、民主化、車間的基礎管理工作又上了新臺階。
在班組建設中，堅持以人為本，有利于增強班組成員的主人翁意識，民主意識和競爭意識，提升班組的整體競爭能力，從而推進企業(yè)的文化建設，推進和諧企業(yè)的建設，使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。建設和諧社會與建設和諧企業(yè)是相互促進、共同發(fā)展的關系，而建設和諧班組則是建設和諧企業(yè)的基礎。因為班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的最基層的組織，是企業(yè)一切工作的基礎和落腳點，班組是企業(yè)的一個個有機的“細胞”，“細胞”和諧了則企業(yè)和諧，企業(yè)和諧則社會和諧。因此，在建設和諧企業(yè)中，一定要堅持“以人為本”加強班組建設。
堅持以人為本學習體會篇十五
以人為本是一種對人在社會歷史發(fā)展中的主體作用與地位的肯定，強調人在社會歷史發(fā)展中的主體作用與目的地位。在推進素質教育中如何以科學發(fā)展觀為指導，突出“以人為本”理念，以育人為本，以學生為主體，不斷提高學生的綜合素質，促進學生全面發(fā)展，是中學教師普遍關注和亟待研究的重要課題，也是目前擺在中小學面前的一項重要的創(chuàng)新性工作。
本人通過對科學發(fā)展觀的深入學習，結合自己的工作實際，深入領會、認真總結，主要心得如下：
一、加強學習實踐，準確把握科學發(fā)展觀的理論內涵。
科學發(fā)展觀，是對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點，包含了系統(tǒng)而豐富的內容，全面回答了“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題。科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
學習是實踐的前提，實踐是學習的目的?？茖W發(fā)展觀具有鮮明的實踐特征，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高教育教學的能力。務實是學習科學發(fā)展觀的基礎，空談誤事，實干興業(yè)。學以致用，貫徹落實科學發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平，更要提高運用科學發(fā)展觀的自學性和堅定性，要著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，要根據(jù)崗位職責的要求，學習相關領域知識，不斷完善知識結構，提高業(yè)務素質。就我本人而言，既要著重加強積累思想政治教學方面的專業(yè)知識，不斷提高教育教學能力；又要提高關于學生管理方面的能力，轉變觀念，以學生為本。
教育以育人為己任，教育工作就是做人的工作。當前，我國教育事業(yè)的改革與發(fā)展，不僅面臨著要適應國家經(jīng)濟社會轉型、發(fā)展并為其服務的問題，而且面臨著教育自身的改革與創(chuàng)新的.問題。無論從經(jīng)濟社會發(fā)展對教育的要求還是從教育自身的發(fā)展來看，當前教育的改革與創(chuàng)新必須堅持以人為本，必須樹立以人為本的教育觀。作為一名教育工作者，工作中要把堅持以學生為本，作為工作的出發(fā)點和落腳點，落實到具體工作中，就是要始終把廣大學生的利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心學生安危冷暖，關注學生健康成長，著力解決好關系他們切實利益的具體問題。
1、加強師德學習，為人師表。良好的師德是從師的最基本準則，要樹立良好的專業(yè)形象、品德形象和師友形象，必須具備堅韌的意志品格、飽滿的精神狀態(tài)、嚴謹?shù)乃枷胱黠L、誨人不倦的工作態(tài)度以及和藹可親的教師面貌。
2、改變工作理念，服務當先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉變觀念，樹立一種為學生服務的意識。要踏實做事，多做好事多辦實事，樹立起“學生發(fā)展無小事”的思想，哪怕是一次談話，都要以和藹的態(tài)度認真對待。面對不遵守課堂秩序的孩子，教師就得從一開始就跟孩子明確好課堂常規(guī)。何為課堂常規(guī)？課堂常規(guī)就是在老師要求學生做好的基礎上，自己要求自己，自己監(jiān)督別人，讓學生自己管理自己。良好的課堂常規(guī)能讓教師順利完成教學任務，達到預期的教學目標、師生共享教學效果。課堂常規(guī)就是要看細節(jié)、抓細節(jié)。中學教育其實就是引導與督促教育。另外一個，根據(jù)皮格馬利翁效應，在要求學生實行某項活動之前，明確地給他指令，能讓學生更有效地完成老師所要求的任務。溝通是解決問題、轉換學生問題的最重要方式。要允許學生犯錯。并且讓學生感受到你無時無刻的關注和愛。多與家長溝通，為家長提供比較專業(yè)的教育方法，讓學生和家長都信任你。針對學生的年齡特點和班級特點，制定有效的課堂常規(guī)訓練方案，并長期實行訓練，養(yǎng)成習慣。
3、正確引導充分尊重，關愛學生?！耙匀藶楸尽币w現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點，懂得把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，對一個知識點的理解和分析，不應只有教師的聲音，而應允許學生有不同的看法，要尊重學生的思考權力和精神自由，在教學過程中引導學生獨立思考，提倡學生展開思維碰撞，鼓勵學生發(fā)表富有創(chuàng)造性的解題觀點或看法。教師還應放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴”，應把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關系。在教學中，允許學生在老師講課時有序地插話，發(fā)表自己的見解，給學生提供足夠寬松的心理空間。當有疑問或不同見解時可隨時發(fā)問，因為情不自禁發(fā)表出來的意見，往往是學生智慧火花的閃現(xiàn)。當學生回答不出教師的提問時，允許他自己請另外的同學幫他回答。如果學生提出的問題與教學內容相差甚遠或問題提不到要點的，教師應該先給予積極鼓勵，贊揚他勇氣，然后再予以點撥和啟發(fā)，讓他們帶著成就感地坐下。教師還要在課堂上要創(chuàng)設良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每一個學生的學習積極性都得以發(fā)揮，個性得到發(fā)展。另外在知識點的學習上，我們又可以采取循序漸進的教學策略。很多老師都覺得，在課堂上教授新知識的時候，總是會有幾個同學老是學不會，老師著急，弄得學生也緊張了。其實，學習知識像滾雪球一樣，需要不斷的復習，不斷的鞏固，我們不能奢望學生在一節(jié)課里全部掌握所學的知識，他今天不會，那么我們明天上課之前就復習，再不會，再復習，這樣堅持下去，他肯定能學會并且掌握得很牢固的。
4、切實轉變觀念，正確評價學生。教師在對學生實施評價時，要轉變傳統(tǒng)的觀念和評價方式，注重學生的能力、情感、態(tài)度和價值觀的評價，要充分結合各學生的個性特點，切實以“人性化”為原則，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。因此，在平時的教育教學中，教師評價學生要注意把過程和結果結合起來，重視學生在課堂上學習態(tài)度的投入程度、對本節(jié)課的興趣大不大，看其獲得的知識程度和能力發(fā)展是否與態(tài)度的投入相符合。
另外，教師還要在課堂上善于觀察，看看課堂教學內容能否觸及學生靈感，要積極調動和發(fā)揮學生的主體作用，堅持以學生發(fā)展為本，讓學生結合自己個性重新審視自我，逐步形成正確的價值觀，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展、個性化發(fā)展。如：對于忘做作業(yè)，不做作業(yè)，不交作業(yè)的學生，我們又得采取另外的策略。對于懶惰的學生，采用留堂、個別談話的方式。給他能勝任的事情做，調動其積極性，“動之以情，曉之以理，誘之以利。我們還可以嘗試分層作業(yè)與獎勵作業(yè)的辦法；同桌檢查作業(yè)的方法；優(yōu)生、后進生交換作業(yè)本寫的方法；記錄作業(yè)表現(xiàn)的方法。我們還可以尋求家長的幫助，與家長密切溝通，聯(lián)系，爭取家長支持，對家長進行指導，在家里強制性培養(yǎng)學生學習習慣。
教育的最基本職能是實現(xiàn)和完成個人的社會化，使個人成為完整、合格的社會成員。在個人社會化的過程中，無非是解決兩個問題，一是學會做事，一是學會做人。前者主要是生存及勞動經(jīng)驗、知識與技能的傳授，后者主要是理想人格的培養(yǎng)與塑造。這兩者是不可或缺的。
中國傳統(tǒng)的教育素以“傳道”見長，注重“做人”方面的教育，卻在很大程度上忽視甚至看不起“做事”方面的教育，于是產(chǎn)生那些所謂“四體不勤、五谷不分”的讀書人。近代以來的中國教育，有感于傳統(tǒng)教育的弊端，積極倡導“做事”方面的教育，突出專業(yè)知識、專業(yè)技能的訓練和培養(yǎng)，但“做人”方面的教育明顯被削弱。曾經(jīng)流行很廣的“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的名言，以及教育中普遍存在的重理輕文現(xiàn)象，似乎在向人們昭示：近現(xiàn)代的教育就是勞動力的崗前培訓或就業(yè)技能培訓，傳播知識與專業(yè)技能成了教育惟一的職能。因此，許多走出校門、走向社會的受教育者，作為勞動者、專業(yè)技術人才是合格的，但作為公民、成人卻不合格：會做事不會做人。高智商、低素質的片面或畸形發(fā)展者屢見不鮮。
素質教育的提出，正是為了糾正現(xiàn)行教育的弊端，強調教育是對人的全面教育，是為了提高人們的綜合素質，促進和實現(xiàn)人的健康、全面發(fā)展。簡單地說就是，教育既要教會人做事，又要教會他做人。在一定意義上說，培養(yǎng)人格健康、全面發(fā)展的公民，比培養(yǎng)出色的勞動力更為困難，也更為重要。當今世界，國與國的競爭是綜合國力的競爭，綜合國力的競爭實質上是人力、人才的競爭，而人力、人才的競爭歸根到底還是人的綜合素質的競爭，而不是單一技能的競爭。從這個意義上說，素質教育應當成為以做人為中心的教育，成為以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標的教育。
總而言之，作為一名合格教師，務必要以科學發(fā)展觀指導實際工作，終身學習，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，把“科學發(fā)展觀的核心――以人為本”切切實運用到課堂教學中，真真正正做到開拓進取，銳意創(chuàng)新，教書育人，為培養(yǎng)未來合格的建設者，貢獻自己的力量。
512。
王志軍。
堅持以人為本學習體會篇十六
1、“以人為本”是創(chuàng)造員工滿意度。
“治國之道，務在舉賢”、“治天下惟以用人為本，其余皆枝葉事耳”，這在我國古代，已成共識。
隨著知識經(jīng)濟時代的到來，對企業(yè)而言，就是建設一個有利于人才脫穎而出和人盡其才的良好環(huán)境。企業(yè)管理者努力創(chuàng)造條件，既能使員工們自我意識到其工作的結果對自身有意義，值得為之奮斗；同時又能意識到其奮斗對社會或企業(yè)有一定的意義，應該為之效力。讓每個員工都感到主體意識得到了尊重，命運掌握在自己手中，能充分發(fā)揮自己的能力并實現(xiàn)自己的價值，由此而激發(fā)出的勞動熱情將是無窮無盡的。
哈佛大學的研究顯示，人的潛力在缺乏激勵時，只能發(fā)揮20%-30%，而在良好的環(huán)境下，可發(fā)揮到80%-90%。在人才的選拔使用上都要堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，在競爭中識別人才，在競爭中優(yōu)勝劣汰，打破論資排輩，不拘一格培養(yǎng)選拔優(yōu)秀人才。不論年齡大小、學歷高低、資歷深淺，只要有才能、有水平、有貢獻，就應委以重任，給予應有的待遇，使優(yōu)秀人才脫穎而出。在人才使用上，要充分信任，放手使用，當他們工作中遇到困難或挫折時，給予鼓勵和支持，對于他們生活中的實際問題，要盡可能地幫助解決。同時，人才要能經(jīng)得住困難與逆境的磨練和考驗，在用人時要善于把握和利用。從宣揚“以人為本”到真正實踐“以人為本”，還有許多工作要做，絕不能是一時心血來潮，它必須通過一系列富有人情味的制度安排，把工作做足、做細。
很多企業(yè)都在強調“以人為本”的經(jīng)營理念，對我們運輸企業(yè)而言，旅客滿意是我們追求的目標，但是首先要有滿意的員工，這些滿意的員工才能服務好旅客，才能有滿意的旅客，滿意的旅客給企業(yè)帶來長久而豐厚的收益，企業(yè)的發(fā)展才能長久。
2、“以人為本”是創(chuàng)造旅客滿意度。
在堅持經(jīng)濟效益的同時，我司特別注重抓好社會效益的提高。在員工中開展愛崗敬業(yè)，“創(chuàng)一流服務，建一流車站”的活動，使員工的精神面貌發(fā)生了深刻變化，為旅客做好服務成為員工的最大心愿。員工把車次、時間、票價等都熟記在心，及時回答旅客咨詢，對有困難的旅客給予及時幫助。在晉江地區(qū)增加網(wǎng)點建設，方便旅客購票。對車站的所有設施進行整治，建立站前廣場，擴大旅客候車室。
同時把保證旅客安全正點放在第一位，對長途班車的駕駛員嚴格把關，必須持有上崗證、準駕證，對車輛進行日趟檢，確保旅客的生命安全，樹立了晉江長途汽車站的良好形象。
3、“以人為本”還是創(chuàng)造經(jīng)營者滿意度。
“使遠者來，來者安，安者用”。從我司的具體情況出發(fā)，長途班線較多，是我們爭創(chuàng)營收的重要組成部分，因此，善待經(jīng)營者是以人為本的根本出發(fā)點。對住站人員的經(jīng)營布局進行調整，如服務大廳的建設，統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一印發(fā)名片、統(tǒng)一安裝電話、統(tǒng)一工作證、統(tǒng)一票價等。對住站人員的生活環(huán)境進行改善，如統(tǒng)一廚房，增設澡堂等。為豐富他們的業(yè)余生活，開辟籃球場，中秋佳節(jié)舉辦一系列活動，讓他們感受到大家庭的溫馨。
堅持以人為本學習體會篇十七
在推進企業(yè)黨建工作創(chuàng)新的過程中，如何探索新形勢下加強和改進企業(yè)黨建工作的新途徑、新方法，用科學發(fā)展觀指導黨建工作，是當前企業(yè)抓好黨建的重大課題。下面本人就此談談看法：
一、當前企業(yè)面臨的新形勢為企業(yè)黨建工作提出了新的課題隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)改革的不斷深化，企業(yè)投資主體的多元化、經(jīng)營方式的多樣化和人員流動的頻繁化，使企業(yè)黨建工作的對象和重心發(fā)生了變化，企業(yè)黨建工作方式也隨之發(fā)生了深刻的變化。一是黨建工作對象發(fā)生變化。職工隊伍掌握科學知識和技能水平的差異，形成了經(jīng)營管理者、技術人員、普通工人等不同群體；職工隊伍用工方式既有固定期和無固定期；分配方式既有按勞分配又有按生產(chǎn)要素分配；不同的群體有不同的利益需求和自身發(fā)展需求，職工從“企業(yè)人”變成“社會人”，企業(yè)黨組織對不在崗黨員的教育管理難度加大，聯(lián)系與溝通越來越少。二是黨建工作條件發(fā)生變化。黨組織機構的設置、人員的配備進一步壓縮，黨務干部兼職化現(xiàn)象嚴重，陣地建設和活動的經(jīng)費難以充分保證。
總之，新形勢下企業(yè)黨組織如何落實科學發(fā)展觀，做到以人為本，充分發(fā)揮好企業(yè)黨組織政治核心作用，是企業(yè)黨建工作面臨的一個重大課題。
堅持以人為本，就是要實現(xiàn)人的全面發(fā)展與企業(yè)的協(xié)調發(fā)展相統(tǒng)一?？茖W發(fā)展觀強調人與企業(yè)的共同發(fā)展。人的發(fā)展是根本，企業(yè)的發(fā)展是人發(fā)展的基礎，企業(yè)黨組織是實現(xiàn)二者共同發(fā)展的核心力量。人的全面發(fā)展必然體現(xiàn)在職工群眾的根本利益和自身價值的實現(xiàn)上，實現(xiàn)好職工群眾的根本利益是企業(yè)發(fā)展的出發(fā)點、根本點，也是企業(yè)協(xié)調發(fā)展的根本動力。因此，企業(yè)黨建工作必須把關心人、尊重人、理解人、發(fā)展人作為企業(yè)發(fā)展的目的，把保障職工權益、激發(fā)職工積極性創(chuàng)造性和提高職工素質作為著力點，把實現(xiàn)好、維護好職工的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，切實尊重和保障職工的政治、經(jīng)濟、文化權益，不斷提高職工的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，創(chuàng)造職工平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的良好環(huán)境。
三、要把維護職工群眾利益作為黨建工作的著力點。
堅持以人為本，必須在企業(yè)改革發(fā)展過程中，維護好職工群眾的利益、正確處理好企業(yè)與職工、眼前與長遠、局部與全局的關系，把員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展協(xié)調統(tǒng)一起來，實現(xiàn)人與企業(yè)的共同發(fā)展。人的全面發(fā)展首先要有物質條件，要滿足職工求富、求知愿望，必須靠企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展來實現(xiàn)。堅持把企業(yè)發(fā)展作為第一要務，用全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展來不斷滿足職工群眾的物質利益需要。幾年來，集團公司圍饒加快發(fā)展這個主題，確立了企業(yè)跨越式發(fā)展的目標，積極開辟客運班線，穩(wěn)固和整合運輸資源；拓展新的產(chǎn)業(yè)，提高自主創(chuàng)新能力，妥善安置富余職工，確保企業(yè)的穩(wěn)定；以市場化為導向，建立與市場經(jīng)濟相適應的體制、機制，充分發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，使企業(yè)煥發(fā)生機活力。企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展，職工收入逐步提高，職工成為了企業(yè)財富的創(chuàng)造者和企業(yè)成果的最大享有者。
四、要建立體現(xiàn)以人為本的服務機制。
黨的建設說到底是做人的工作，這就需要貫穿以人為本的理念。要把促進人的全面發(fā)展作為出發(fā)點和落腳點。要尊重人，尊重人的個性差異，客觀科學地評價每個人，公平公正地對待每個人，建立促進人的全面發(fā)展的有效機制。要努力實現(xiàn)從管理向服務的轉變，增強服務意識，建立傾聽職工心聲的溝通機制。只有渠道暢通，把職工的需求和呼聲作為我們工作的第一信號，改革發(fā)展決策才能符合廣大職工根本利益。建立辦實事、解難題的監(jiān)督機制，滿足職工的需求，主動接受群眾監(jiān)督。建立解疑釋惑的疏導機制。及時掌握職工關注的熱點問題和思想傾向，有針對性地正面引導，說服教育，穩(wěn)定情緒，化解矛盾，凝聚人心，鼓舞士氣。建立民主公開的群眾參與機制。把發(fā)揮職工參與管理的作用作為黨組織的重要職責，進一步健全和完善企業(yè)的民主制度，豐富民主形式，充分尊重和擴大職工的知情權、參與權、監(jiān)督權，依法維護職工民主權益。幾年來，集團公司將重大決策、改革措施、干部任用等作為廠務公開的重點，通過職代會等形式，調動職工參與管理的積極性，提高職工參與民主管理的意識和能力。建立了嚴格的考核獎懲機制，每年進行民主測評、干部考核和評優(yōu)評先，表彰激勵先進，鞭策幫促后進。
五、要不斷創(chuàng)新企業(yè)黨建工作機制，增強黨組織的活力實現(xiàn)人的全面發(fā)展、促進企業(yè)的健康發(fā)展和黨建工作良性互動，關鍵在于黨組織自身是否具有創(chuàng)新的活力。企業(yè)黨建工作要緊緊圍繞以人為本的科學發(fā)展觀提出的新要求，根據(jù)依法治企、建立現(xiàn)代企業(yè)制度的現(xiàn)實，不斷探索和實踐，以創(chuàng)新黨建工作提供堅強組織保證，來引領各方面工作創(chuàng)新發(fā)展。
第一，建設一個強有力的領導班子。加強班子政治理論學習，開展創(chuàng)建學習型企業(yè)、學習型領導班子活動，使班子成員不斷獲取新知識，拓展新視野，開創(chuàng)新境界，努力提高領導班子駕馭全局的能力和本領。把領導干部的注意力引導到企業(yè)的發(fā)展目標上來，把創(chuàng)新作為自己永無止境的追求。
第二，創(chuàng)新企業(yè)黨員教育管理機制。把對黨員隊伍的教育和管理，與維護黨員權利、提供服務有機結合起來，在要求黨員多做貢獻的同時，要維護黨員的合法利益；在強調黨的紀律的同時，要尊重黨員的民主權利；在強調黨員發(fā)揮先鋒模范作用的同時，要切實幫助黨員解決實際困難，激發(fā)黨員為企業(yè)改革發(fā)展盡職盡責的積極性和創(chuàng)造性。
第三，大力加強人才隊伍建設，全面推進人才強企戰(zhàn)略。努力營造各類人才發(fā)揮作用的良好環(huán)境，用共同的理想凝聚人才、用激勵的機制開發(fā)人才、用良好的環(huán)境吸引人才。要通過富有成效的工作，加快形成優(yōu)秀人才脫穎而出、充分施展才干的企業(yè)環(huán)境。努力把各類人才培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成各類人才，使黨員成為企業(yè)優(yōu)秀的人力資源。
堅持以人為本學習體會篇十八
摘要：高校輔導員的思政管理工作應具針對性，更多關注個體素質教育的有效性。從學生的思想上、行為上雙管齊下，結合社會實踐，培養(yǎng)各方面素質和能力，引導大學生健康、全面發(fā)展。本文通過對我校思想政治教育工作的實踐經(jīng)驗進行總結，探究高校輔導員如何將“以人為本”的思想貫穿至學生日常教育管理的各項工作中，不斷改進工作方式和方法，有效推進了大學生素質教育的創(chuàng)新與發(fā)展。
關鍵詞：輔導員素質教育創(chuàng)新。
大學生正處在人生觀、價值觀形成之際，增強他們的社會責任意識，并使他們認識到社會責任感的重要性。因而對一名輔導員來說，只有腳踏實地樹立好自身形象，堅持先立身而后立人，以“立人先立身，育人先育己”為職業(yè)要求，才能更加有效地開展各項學生工作，逐步探尋出學生工作的內在規(guī)律性。
一、建立起平等的師生關系，關心、熱愛每一位學生。
輔導員工作直接關系到學生的進步成長，其言行舉止在潛移默化的影響著每位學生，要當好輔導員，只有責任心、熱心、愛心、耐心、細心、恒心、公心這”七心”到位，一切為學生著想，兢兢業(yè)業(yè)為學生服務，才能贏得學生尊敬。在日常工作中，情感交流是輔導員的秘密武器，對學生做到以理服人，以情感人，既做到有情感中的教育，更有教育中的情感，達到“潤物細無聲”的效果。
二、明確輔導員多重角色定位，做思想政治工作的專家學者。
從我院輔導員角色定位來分析，要做好輔導員工作，應該科學定位以下八種角色：思想政治的引導者：學風建設的促進者：心理困惑的疏導者；職業(yè)規(guī)劃的指導者：文化活動的'實施者；日常生活的關懷者；學生事務的管理者；做人處事的表率者。
思想政治理論傳播者。這是輔導員的傳統(tǒng)角色，有提高學生思想政治覺悟，引導學生培養(yǎng)健全人格的重任。這就需要輔導員以一個教育者的角色出現(xiàn)，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為大學生健康成長提供引導和幫助。
輔導員要承擔學生成才指導者的角色，對學生進行必要的學習輔導，幫助他們總結學習經(jīng)驗、端正學習態(tài)度、掌握學習規(guī)律、改進學習方法、提高學習效果，使其將來成為國家建設的棟梁之才。
大學生正處于人生發(fā)展的重要時期，在這一過程中遇到的各種困難和矛盾、產(chǎn)生的困擾和沖突會形成各種各樣的心理問題。輔導員應根據(jù)各種相關信息及時了解和調節(jié)大學生的群體情緒，要明白如何在實際工作中針對不同專業(yè)、不同類型的學生使用不同處理方法，對癥下藥，使他們的心理健康發(fā)展。
輔導員工作與學生事務處理是無法分離的。特別事務指的是學生突發(fā)性事件，如疾病、斗毆等。一般事務指已有明確規(guī)范、可以按程序來操作的事情，如學生獎勵與評優(yōu)、學生資助等日常事務。輔導員從事學生事務處理應該充分體現(xiàn)“服務育人”的宗旨，爭取學生的理解和支持。
學生活動是促進青年學生身心健康的有效途徑，也是對青年學生進行思想教育的重要形式。一般來說，學生活動主要有三類。一是思想教育類，如主題報告會、黨團組織生活會等；二是學習類，如科技報告會、英語競賽等；三是文體類，如文娛晚會、歌詠比賽等。輔導員應該重視學生活動的開展，引導學生參加多種形式的活動，當然也要避免因活動流于形式而影響學生的積極性。
三、貼近學生、尊重主體，以文化素質構建第二課堂育人體系。
主題教育是根據(jù)中央16號文件精神，認真總結學生工作中出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題，有針對性地根據(jù)現(xiàn)有資源設計教育主題、教育內容、利用教育載體、開展相應教育、達到教育效果的過程。在我們學院構建了以學生為主體的主題教育模式凸顯全程育人的特色，分年級針對學生開展了九項主題教育：勵志成才教育；感恩情感教育；心理健康教育；安全法紀教育；文明誠信教育；就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育；紅色文化教育；區(qū)域文化教育；企業(yè)文化教育。
就我校學生而言，結合實際情況進行主題教育內容設計原則是：
（一）關注學生主體的需要，構建以滿足學生成才需要為核心的主題教育體系。從大學生的實際情況看，成才成為學生一個內在強烈的需要，也是他們行動的一個內在動力。抓住學生的成才問題，因勢利導，這樣才能引起學生的共鳴，使學生認同德育的內容，從而提高德育的實效性。
（二）將對學生的日常教育的基礎工作與培養(yǎng)學生成長成才的大目標相結合。對學生的日常教育工作是教育學生“成人”，是培養(yǎng)學生成才的基礎，也是大學最低要求。
（三）將對學生思想政治教育的工作與學生專業(yè)教育、職業(yè)素養(yǎng)教育的工作相結合，突出職業(yè)教育的特點。
（四）主題教育的內容設置要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，由淺入深、循序漸進，同時積極推進第一課堂與第二課堂聯(lián)系，全面促進學生素質教育。
（五）主題教育的內容要結合國際國內形勢、結合學院的中心工作開展。
以人為本的管理理念符合大學生全面發(fā)展的需要，適應當代大學生的心理和實際需要，更能調動他們接受教育管理的自覺性和主動性，進一步增強學生工作的針對性和實效性，從而促進學風建設、營造良好氛圍、推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。（作者單位：黃岡職業(yè)技術學院建筑學院）。
堅持以人為本學習體會篇十九
是殯葬管理工作關鍵性的一年:完成殯葬管理條例的修訂和即將頒布實施,將提高殯葬管理法制化水平;完成殯葬行業(yè)的相關標準的制訂工作,將推進殯葬行業(yè)的標準化建設;落實國務院領導批示精神,將強化公墓的.規(guī)范化管理;推行公墓生態(tài)化建設,將促進公墓建設的可持續(xù)發(fā)展;加強人員隊伍建設,將提高從業(yè)人員的專業(yè)化水平;開展殯葬事業(yè)發(fā)展經(jīng)費長效保障機制研究,爭取國家經(jīng)費投入,夯實發(fā)展基礎.
作者：王素英作者單位：民政部社會福利和社會事務司社會事務處刊名：社會福利英文刊名：chinasocialwelfare年，卷(期)：2007“”(10)分類號：關鍵詞：
堅持以人為本學習體會篇二十
堅持以人為本抓好新時期干部隊伍建設努力建設一支高素質的地稅干部隊伍，是我們地稅事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的基本保證，也是地稅機關擔負的長期而艱巨的重要任務。近些年來，我們地稅機關堅持以人為本，采取一系列行之有效的管理措施狠抓隊伍建設，取得了一定的成效。然而當今社會，思潮繁雜，地稅部門也不是一方凈土，部分干部心態(tài)浮躁，學習靜不下心，工作浮在表面，熱衷于比待遇、比享受，在一定程度上影響了地稅事業(yè)的發(fā)展。針對這一現(xiàn)狀，我們必須要堅持以人為本，不斷強化干部隊伍建設，充分激發(fā)干部隊伍的生機和活力，為圓滿完成各項稅收工作任務提供強有力的保證。
一、當前地稅干部隊伍建設中存在薄弱環(huán)節(jié)。
隨著社會的發(fā)展變遷，一些惰性、消極甚至腐朽東西正從思想上、作風上、組織上侵蝕著我們地稅干部隊伍，這對加強地稅干部隊伍建設提出了嚴峻挑戰(zhàn)?？v觀全市地稅干部隊伍建設現(xiàn)狀，應該說，干部隊伍的主流是好的，這也是我們戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)的動力源泉，但存在薄弱環(huán)節(jié)也不容忽視。
1、干部的整體素質和工作能力有待于提高。一是知識結構不盡合理。干部多數(shù)是財政、稅務以及財會專業(yè)，具有計算機、法律、文秘等方面特長的人員較少，而精通財務會計、稅收法律、計算機操作及外語知識的復合型干部更是少之又少，難以更好地適應科學化、專業(yè)化、精細化管理的要求。二是年齡結構老化現(xiàn)象日益顯現(xiàn)。目前大多數(shù)干部都已步入中年，年齡結構的老化，一方面帶來知識結構的老化，另一方面也使隊伍缺乏新鮮活力。三是干部的第一學歷普遍不是很高，我局干部中，80-90年代進入稅務系統(tǒng)的干部占主流，他們中的大多數(shù)干部只有高中及中專學歷，本科、?？茖W歷很多是通過后續(xù)的成人教育所取得，學歷的提高并沒有帶來干部素質的相應提高。
2、干部的精神面貌和工作作風有待于改進。有少數(shù)干部在成績面前自我感覺良好，工作只求過得去，不求過得硬，缺乏工作的主動性和創(chuàng)新性。部分干部存在比待遇、比享受思想，敬業(yè)精神、奉獻意識減退，在日常工作生活中，講奉獻的少了，求實惠的多了，講服務的少了，要回報的多了。有的干部學習靜不下心，工作浮在表面，缺乏實干精神。在一定程度上影響了地稅事業(yè)的發(fā)展。
3、干部的責任意識和風險防范意識有待于加強。一是管理上還不到位。有少數(shù)中層干部未能按照“一崗兩責”的要求，做好身邊的事，管好身邊的人。在稅收管理上，有的只滿足于對企業(yè)申報信息的日常性審核，不注意對企業(yè)信息的收集，不肯到企業(yè)去做深入核查，在稅收控管、稅務稽查等方面還存在不夠到位的地方。二是責任意識還不強。有的干部工作只憑經(jīng)驗和感覺，不能按照規(guī)定流程操作稅務文書，造成了文書的延誤和工作的被動。有的對執(zhí)法責任追究不能正確認識，不明白有職有權，有權就要受監(jiān)督的道理，對執(zhí)法責任追究的抵觸情緒比較大，有的錯誤地認為“多干多犯錯，少干少犯錯，不干不犯錯”，對工作缺乏熱情。三是風險防范不夠到位。稅收征收、稅務管理、稅務稽查的銜接還不夠緊密，部門的內控機制和監(jiān)督制約機制有待于加強，稅收管理中仍然存在各種各樣的潛在風險，有的干部在工作中缺乏應有的警覺和自我保護意識，在稅收執(zhí)法上表現(xiàn)為“心太軟”，不敢碰硬，動真格。有少數(shù)干部礙于企業(yè)的情面，接受納稅人的吃喝宴請，少數(shù)干部對市局的廉政教育沒有放在心上，記在心里，自律意識不強，利用職權“吃、拿、卡、要、報、借”的問題還在一定程度和范圍內存在。
4、在選人用人和制度管理上還有待于商酌。一是思想政治工作未能適應形勢發(fā)展的需要，內容方法單一，對干部隊伍中出現(xiàn)的新問題方法不多，對一些前瞻性的問題預見性不強，對干部職工的各種訴求引導和解決辦法不多，針對性不強。二是在用人機制上尚不夠靈活。目前的競爭上崗、公務員招錄等制度規(guī)定，在做到公平公正公開的同時，也存在著一定的弊端，就競爭上崗來說，有的干部業(yè)務能力強，但年齡偏大或在應試能力上欠佳，無法得到提拔使用，影響了他們的工作熱情。三是在干部交流輪崗方面。適當?shù)膷徫惠啀徲欣诟刹康娜姘l(fā)展，但像稽查、評估等崗位，業(yè)務要求相對較高，對業(yè)務的熟悉需要較長時間，對這些崗位干部交流過于頻繁，又不利于專業(yè)型干部的培養(yǎng)形成。四是獎懲機制有待健全，特別是對德才表現(xiàn)不佳、不勝任工作干部如何進行分流待崗，缺乏可操作性辦法，無法從根本上解決能進不能出問題。
二、加強我市地稅干部隊伍建設的對策與措施。
加強地稅干部隊伍建設是一個系統(tǒng)工程，需要從多方入手。從當前干部的思想狀況看，尤其需要牢固樹立“以人為本”的觀念，通過多種途徑，把人的思想工作做深、做細、做出成效，真正把地稅干部隊伍建設成一支“政治堅強、業(yè)務精通、思想穩(wěn)定、作風過硬、紀律嚴明”的隊伍。
（一）要有的放矢地教育人。必須看到，社會在發(fā)展，干部的思想觀念也在隨之變化，思想教育工作必須緊密聯(lián)系干部的思想實際，在增強思想政治工作的針對性和實效性上下功夫。一是教育人的內容要緊貼實際。要針對社會思想觀念、價值取向多元化的情況，堅定不移地抓好政治思想教育，旗幟鮮明地抵制各種不良的思潮。要緊密聯(lián)系一些干部職工產(chǎn)生的貪圖安逸、不思進取、愛崗不敬業(yè)的思想，采取多種形式抓好學習教育活動，強化干部職工依法行政、從嚴治稅、文明治稅的觀念，引導大家立足本職、為地稅事業(yè)作貢獻。二是教育人的方法和形式要改進。要在抓好課堂灌輸、發(fā)揮大眾傳媒的基礎上，運用信息網(wǎng)絡開展思想政治工作，開發(fā)利用網(wǎng)上教育資源和用好社會大課堂，采取設立網(wǎng)上教育平臺、走出去參觀考察、邀請專家作報告等形式，讓干部職工及時了解形勢，豐富教育資源。廣泛開展豐富多彩的群眾性文化娛樂和體育活動，使干部職工在參與活動中受到教育，得到提高。要注重發(fā)揮好思想政治例會這一平臺的作用，通過談心交心活動，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問題，采取有針對性的措施。
（二）要公平合理地使用人。公平合理地使用人，對于穩(wěn)定隊伍的思想、激發(fā)地稅干部為地稅事業(yè)做貢獻有著十分重要的作用。一是要準確把握使用人的基本原則。要把促進地稅事業(yè)的發(fā)展作為使用人的根本出發(fā)點，緊緊抓住培養(yǎng)、吸引、使用人才三個環(huán)節(jié)，充分開發(fā)人才資源，真正做到人盡其才，人盡其用。二是要合理配置人力資源。要在對全系統(tǒng)人力資源的配置情況進行調查摸底的基礎上，合理配置人力資源，盡量做到人盡其才、人盡其用。三是要建立完善以工作業(yè)績?yōu)橹攸c，以道德、能力等要素為構成的干部績效評價體系，形成“想干事的有機會、會干事的有平臺、干成事的有地位”的選人用人機制。要以人才貢獻為標準，建立充分體現(xiàn)人才價值的人才激勵保障機制。四是要著力培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部。要建立年輕干部后備制度，使年輕的優(yōu)秀干部進入組織的視野，在平時的工作中挪位子、壓擔子、多培訓，實施培養(yǎng)性輪崗，把一些優(yōu)秀年輕干部放到條件艱苦和工作情況復雜的崗位上進行鍛煉考驗，以豐富實踐經(jīng)驗，在實踐中增長才干。同時也會使這部分年輕干部在日常工作中加倍的努力與勤奮，不斷提高自身的工作能力和素質。
作之中。再次，要營造一個嚴格管人的環(huán)境?！胺畈幻鳎p罰不信，金之不止，鼓之不進”。對自我要求嚴、肯干能干的同志，該獎勵的要獎勵，對工作平庸、不守規(guī)矩的，該處理的要處理，特別是對違法亂紀的要從嚴查處，決不能采取大事化小、小事化了，否則，不但會使法紀松馳，管理松懈，削弱戰(zhàn)斗力，也會使少數(shù)人因放松自己而最終走上違法亂紀的道路。
（四）要設身處地地尊重人。動之以情，曉之以禮是思想政治工作一條成功的經(jīng)驗。因此，在現(xiàn)代化的稅務管理中，必須把以人為本的理念貫穿于稅務工作的始終，通過以人為本的思想政治工作，在理解人、關心人和尊重人上下功夫，以此激活稅務干部的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。當前，40歲以上的中青年干部已占多數(shù)，這一年齡段干部一個顯著特點就是希望得到別人（尤其是領導）的理解、尊重和信任，那怕是一個主動的招手、一句親切的寒喧，也能增加心理相容。要建立領導與干部的日常溝通機制，使干部可以暢所欲言，與領導共同探討地稅發(fā)展問題、日常管理問題和個人生活學習等問題，對干部提出的意見和建議，及時予以研究解決，從而使干部真正感受來自領導層的關愛和尊重，在干部生病、住院、家庭出現(xiàn)困難、工作出現(xiàn)差錯、同志間有了分歧以及崗位發(fā)生變動等關鍵時刻，領導要主動靠上去做工作，送上一份溫情，多給一些關愛，及時了解他們所思所想，幫助他們解除思想疙瘩，既講道理又辦實事，既以理服人，又以情感人。通過潛移默化的平等的感情交流和思想溝通，使思想政治工作深入人心，增強領導的親和力，使領導和干部產(chǎn)生“諧振”，奏出和諧的音符。
多的干部，要盡可能多的給予關心、照顧和幫助，如對配偶或家人下崗失業(yè)和家庭發(fā)生突發(fā)事件的同志，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心、聚人心的工作，想方設法幫助解決。對那些為稅收事業(yè)奮斗幾十年，且愛崗敬業(yè)、工作認真、態(tài)度積極、業(yè)績突出而提升任職有困難的同志，采取激勵機制，通過解決非領導職務的途徑，對他們的工作予以肯定，實施科學化、制度化的管理，從而使干部充分感受到地稅大家庭的溫暖，為他們展示才華，實現(xiàn)自身人生價值創(chuàng)造條件。