心得體會可以幫助人們總結經(jīng)驗教訓，提高自己的思維能力和抽象思維能力。在寫心得體會時，要注重思考和觀察，通過細節(jié)和案例來支撐自己的觀點和理論。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。通過閱讀這些范文，我們可以更好地理解和掌握寫作心得體會的技巧和方法。希望大家一起來看看這些范文，相互學習和交流。
學校推文心得體會版篇一
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，學校公眾號成為了一種常見的信息傳播平臺。作為學生，我們不僅關注學校公眾號的推文內容，更深刻體會到推文的重要性和效果。在近期的活動中，我積極參與了學校公眾號推文的撰寫和發(fā)布工作，從中收獲良多，特此分享個人的心得體會。
首先，推文的題目至關重要。一個吸引人的標題能夠吸引讀者的眼球，激發(fā)讀者的點擊欲望。我曾經(jīng)在一篇推文中，將標題定為“用心靈體驗美好的瞬間”，主要介紹了一個體驗式學習活動的過程和感受。這個標題吸引了很多同學的關注，許多同學紛紛表示對這樣的活動非常感興趣。通過這個案例，我深刻體會到標題對于推文的吸引力和影響力。
其次，推文的內容應該簡潔明了，能夠給讀者提供有價值的信息。在我撰寫推文的過程中，我總是力求用簡練的語言和簡單的句子來表達。這樣做的目的是為了讓讀者更容易理解和消化推文的內容。例如，在一篇關于環(huán)境保護的推文中，我用簡單的例子和明了的論述，向讀者傳達了珍惜環(huán)境的重要性。這種直接、簡潔的表達方式，受到了很多讀者的贊賞和共鳴。
此外，推文的正文部分需要有足夠的細節(jié)和圖片來支持和說明。我曾經(jīng)在一篇推文中，介紹了一次全校性的戲劇表演活動。為了讓讀者更好地了解這次活動的精彩內容，我特意選取了活動現(xiàn)場的精彩瞬間照片，配上文字進行說明。這樣的表達方式增加了推文的吸引力，讀者更容易被吸引并產生共鳴。
再有，推文的結尾要簡明扼要，給讀者留下深刻的印象。我在撰寫推文的過程中，總是盡量用簡短的句子進行總結，強調推文的重點。這樣做是為了讓讀者在閱讀完推文后，對推文的核心內容有一個清晰的概念。例如，我在一篇推文的結尾部分寫道：“讓我們一起保護環(huán)境，從我做起！”這樣簡潔明了的結尾，能夠讓讀者很好地記住推文的主題和中心思想。
最后，學校公眾號推文的撰寫不僅僅是為了傳遞信息，更是一種藝術的表現(xiàn)方式。在撰寫和發(fā)布推文的過程中，我提高了自己的寫作能力和信息表達能力，也更好地理解了時間管理和團隊協(xié)作的重要性。作為一個學生，通過參與學校公眾號推文的撰寫，我不僅更全面地了解校園活動和信息，也更加感受到了自身的成長和進步。
綜上所述，學校公眾號推文的撰寫需要注意標題的吸引力、內容的簡潔明了、正文的支持性和細節(jié)性、結尾的簡潔明了。通過這些方面的努力，我們可以撰寫出具有吸引力和實用性的推文，向讀者傳遞有價值的信息。通過參與學校公眾號推文的撰寫和發(fā)布工作，我深刻體會到推文的重要性和效果，并從中獲得了自身的成長和進步。希望這些心得體會能夠對大家在學校公眾號推文的撰寫中有所幫助。
學校推文心得體會版篇二
隨著社交媒體的快速發(fā)展，學校推文已經(jīng)成為學校宣傳和與學生家長溝通的重要途徑。作為一名學生，我在學校推文的閱讀和觀察中，積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享這些體會，并分析學校推文的重要性及其對學生和學校之間的關系產生的積極影響。
首先，學校推文提供了一種及時與全面的信息發(fā)布方式。過去，學校與學生家長之間的溝通往往通過紙質通知書或電話進行。然而，這種傳統(tǒng)的方式有時難以確保信息準確地傳達給每個家庭。學校推文的出現(xiàn)改變了這種局面，讓學?？梢詫崟r發(fā)布各類信息，如課程安排、特殊活動、成績報告等。學生和家長只需關注學校的官方推特賬號，就能隨時得到最新的動態(tài)，讓信息更加全面、準確、及時。
其次，學校推文為學生家長提供了更多了解學校的機會。通過關注學校推文，家長可以得知學校的各項活動和課程，更好地了解孩子的校園生活。作為一名中學生，我深感對家長而言，他們對孩子在校期間的學習和成長進程的了解是非常重要的。而學校推文的信息發(fā)布及時、詳細，能夠幫助家長獲得更多關于學校里發(fā)生的事情的細節(jié)，進而更好地了解和支持孩子的學習。
第三，學校推文能夠增強學生與學校之間的聯(lián)系。學生常常通過社交媒體與朋友和同學交流分享自己的生活和見聞，學校推文也不例外。學校推文提供了一個共享學?；顒雍统删偷钠脚_，學生們可以在推特上發(fā)表評論、分享自己的經(jīng)歷或觀點。這樣一來，學生與學校之間的聯(lián)系變得更加緊密，學校的工作也更貼近學生的需求和關注。
第四，學校推文傳達了學校的價值觀和教育理念。學校的宣傳內容和推文風格，往往會反映出學校辦學的目標和核心價值觀。對于學生、家長和教師來說，這是了解學校的重要途徑。推文中頻繁出現(xiàn)的優(yōu)秀成績、活動成果和學生事跡，都能夠讓讀者了解到學校追求優(yōu)秀、培養(yǎng)全面發(fā)展的學生的宗旨。同時，學校的推文也能夠傳達出學校倡導的教育理念，如尊重、合作、創(chuàng)新等。這樣一來，學生和家長可以更好地了解學校，進而更好地融入學校的教育文化。
最后，學校推文還能激發(fā)學生的學習熱情和參與度。通過學校推文，學生可以了解到學校的各種活動和機會，比如科學競賽、戲劇演出、社區(qū)義工等。這些信息的傳播激發(fā)了學生的興趣和參與度，讓他們有機會參加到更多有意義的活動中去。同時，學生的成績和成就也會在學校推文中被表揚和展示，這對學生的自信心和學習動力起到了極為積極的促進作用。
總結起來，學校推文作為一種現(xiàn)代化的溝通方式，為學校、學生和家長之間的關系帶來了積極影響。學校推文通過及時與全面的信息發(fā)布方式，讓學生家長可以更好地了解學校的活動和課程，增強與學校之間的聯(lián)系。同時，學校推文也傳達了學校的價值觀和教育理念，激發(fā)學生的學習熱情和參與度。在未來，我相信學校推文將變得越來越重要，為學校和學生之間建立和諧的合作關系做出更大的貢獻。
學校推文心得體會版篇三
隨著疫情的爆發(fā)，全球各種社會公共場所紛紛加強防疫工作，而學校作為學生學習生活的場所也不例外。針對學校防疫工作的經(jīng)驗與體會，我想分享一些心得體會，以期與大家共同探討如何共筑健康校園，創(chuàng)造安全出行的精彩人生。
第一段：重視個人衛(wèi)生，自覺做好防疫工作。
在疫情期間，學校防疫工作需要每個人的積極參與和自覺配合。我們應該自覺遵守個人衛(wèi)生常規(guī)，保持良好的個人衛(wèi)生習慣。勤洗手、戴口罩、保持社交距離等都是我們應該時刻謹記的防疫措施。特別是在學校內，我們需要時刻保持清潔衛(wèi)生，勤洗手，不隨地吐痰，垃圾分類等為學校疫情防控工作貢獻一份力量。
第二段：推行線上教學，有效阻隔病毒傳播渠道。
在整個疫情期間，線上教育成為首選，通過線上教學，學生可以在安全的環(huán)境下進行學習。線上教學有效阻隔了病毒傳播的渠道，同時也對學生的自主學習和技術操作能力提出了更高的要求。學校在推行線上教學的同時，也會面臨一些不可忽視的問題，如網(wǎng)絡不穩(wěn)定、學生參與積極性下降等。因此，學校還需不斷改進線上教學模式，提供更加便捷和高質量的學習環(huán)境。
第三段：加強校園消毒，確保安全環(huán)境。
學校防疫工作的另一個重要環(huán)節(jié)是加強校園消毒。學校需要定期對教室、辦公樓、食堂等公共場所進行消毒，并對公共設施進行有效管理。除了學校的關注和投入外，每個學生也應當自覺維護自己所在場所的衛(wèi)生環(huán)境。保持干凈整潔的課桌和座位，不亂扔垃圾，不在教室內食用零食等，都是我們可以做的。通過共同努力，我們能創(chuàng)造一個清潔衛(wèi)生、安全健康的校園環(huán)境。
第四段：提高個人防護意識，筑牢健康防線。
在學校防疫工作中，要充分重視個人防護意識的培養(yǎng)。我們應該時刻保持警惕，不隨意外出，避免非必要的聚集活動。對于自身身體狀況異常的學生，要及時向學校報告并進行醫(yī)療觀察。同時，在外出時一定要佩戴口罩，避免使用公共交通，盡量選擇步行或自行車代步，同時也做到不參與游戲、自娛自樂的活動。個人防護意識的提高不僅是為我們自身的健康著想，也是為了整個學校的安全和穩(wěn)定。
第五段：共筑健康校園，實現(xiàn)安全出行的精彩人生。
學校防疫工作離不開每個人的積極參與和自覺配合，只有通力合作，才能共筑健康校園。盡管疫情對我們的生活造成了一定的不便，但是我們也應當看到，防疫工作的開展提高了我們的衛(wèi)生習慣，強化了我們自身的保護能力，更加注重了健康生活的重要性。只有通過我們的共同努力，才能實現(xiàn)安全出行的精彩人生，為校園的建設和發(fā)展作出積極貢獻。
總之，學校防疫工作需要每個人的積極參與和自覺配合。本文通過探討學校防疫工作的關鍵環(huán)節(jié)，強調了個人衛(wèi)生、線上教學、校園消毒、個人防護和共筑健康校園等方面的重要性。希望我們都能從自身做起，共同努力，為創(chuàng)造一個安全健康的學習生活環(huán)境貢獻自己的力量。
學校推文心得體會版篇四
近年來，新冠疫情給全球范圍的學校教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。學校作為傳播病毒的場所，如何有效防控疫情成為了全體師生共同關注的問題。在此次疫情中，我們學校結合科學指導，采取了一系列防控措施，積極探索，取得了一定的成果。以下將分享一些我個人的心得體會。
第二段：加強宣傳與教育，提高師生防控意識。
學校教育是學生獲取知識的重要途徑，也是加強防疫意識的重要環(huán)節(jié)。學校在疫情期間，加強了對新冠病毒的宣傳與教育，通過線上課程和班會的方式，向學生普及病毒的相關知識，解答學生的疑問，提高了學生的防疫意識。同時，也通過學校官方平臺發(fā)布防控措施，鼓勵學生積極參與，共同守護校園安全。
第三段：加強排查和管理，做好防控工作。
在疫情防控過程中，學校注重排查和管理的工作。學校要求每位師生在到校前必須進行健康申報，并配備體溫計，定期測量師生體溫，并留有相關記錄。此外，學校還加強了空氣流通、消毒和衛(wèi)生清潔工作，確保校園環(huán)境的衛(wèi)生與安全。通過這些措施，有效降低了疫情傳播的風險，為師生提供了一個安全的學習環(huán)境。
第四段：強化個人防護，做好自我防疫工作。
在防控疫情的過程中，個人的防護做到位同樣至關重要。學校向學生發(fā)放口罩和消毒液，并要求每位師生佩戴口罩，勤洗手，并保持社交距離。同時，還要求學生避免擁擠場所，減少人員集聚，盡量減少外出。這些措施在疫情防控工作中起到了重要的作用，防止了疫情在校園內的傳播。
第五段：總結與展望，共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
總結過去的經(jīng)驗與體會，展望未來的挑戰(zhàn)與希望，我們相信只要我們團結一心，以科學為指導，加強防疫措施，我們一定能夠打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。學校防控疫情的工作不僅僅是一項責任，更是一個共同的目標。希望全校師生在今后的防控工作中，能夠繼續(xù)保持積極的態(tài)度，堅持做好個人防護，做到科學防控，共同守護校園的和諧與安全。
在這篇文章中，通過介紹學校在疫情防控方面所采取的措施，強調了科學指導和加強防控措施的重要性。同時，探討了加強宣傳教育、加強排查管理以及個人防護等方面的經(jīng)驗與建議。最后，鼓勵全校師生共同努力，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
學校推文心得體會版篇五
近些年來，全球范圍內疫情頻發(fā)，給人們的生活和工作帶來了巨大的沖擊。在疫情肆虐的背景下，學校成為了疫情防控的重點對象。作為學校的一份子，我們必須緊跟時代的步伐，全力以赴做好防疫工作。通過長期的實踐和經(jīng)驗總結，我深切體會到了學校防疫的重要性，并得出了一些心得體會。
首先，學校防疫需要全員參與。防疫工作不是一人一部分的事，而是需要全員齊心合力共同完成的任務。學校中的每個人，包括師生和后勤人員，都要時刻保持警惕，遵守防疫規(guī)定。只有每個人都嚴格按照要求進行防護，才能最大限度地減少病毒的傳播。在實際操作中，我們要不斷加強全員的防疫意識宣傳，并對違反規(guī)定的人員進行及時糾正，讓每個人都明白自己的責任和義務。
其次，學校防疫需要科學管理。防疫工作是一項復雜而精細的工作，需要對各方面因素進行全面的考慮和管理。學校需要成立專門的防疫工作小組，負責疫情信息的收集、發(fā)布和處理，制定詳細的防疫工作方案，并不定期進行演練和檢查。在校園內部，我們應采取有效的措施，比如設置消毒站點、加強人員巡查等，以確保校園的整體安全。此外，學校還應與當?shù)丶部刂行暮歪t(yī)院建立緊密的協(xié)作機制，及時獲取最新的疫情信息和應對策略，提高應對突發(fā)事件的能力。
再次，學校防疫需要注重細節(jié)和創(chuàng)新。在防疫工作中，無論是日常防護還是突發(fā)疫情的處理，都需要注重細節(jié)和創(chuàng)新。比如，我們可以合理安排課間休息時間，避免人群聚集；可以通過宣傳欄、微信公眾號等渠道向大家發(fā)布防疫知識，提高防疫意識；還可以利用科技手段，如人臉識別、體溫監(jiān)測等，加強校園的排查和管理。通過注重細節(jié)和創(chuàng)新，我們能更好地做好防疫工作，提高校園的整體防控能力。
最后，學校防疫需要與家庭和社區(qū)緊密合作。疫情防控是一個系統(tǒng)工程，學校防疫的成效離不開家庭和社區(qū)的支持。學?？梢耘c家長和社區(qū)居委會建立聯(lián)絡機制，及時向他們傳達疫情信息，征求他們的意見和建議。家庭和社區(qū)也可以為學校提供必要的支持，比如提供物資、協(xié)助做好排查工作等。只有在家庭、學校和社區(qū)三方共同努力下，我們才能更好地應對疫情，減少病毒的傳播。
總之，學校防疫工作的重要性不言而喻。通過全員參與、科學管理、注重細節(jié)和創(chuàng)新、與家庭和社區(qū)緊密合作等措施，我們能夠更好地做好防疫工作，保障校園的安全。希望我們都能時刻保持警惕，共同打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗！
學校推文心得體會版篇六
第一段：引言（150字）
學校公眾號是當今學生們獲取信息的主要途徑之一。在每天日益繁忙的學習生活之中，學校公眾號的推文成為了學生們放松心情、獲取信息的重要平臺。經(jīng)過連續(xù)幾個學期的使用，我深深體會到，學校的公眾號推文給予了我很多幫助和正能量。下面我將分享一些我在使用學校公眾號推文時的一些心得體會。
第二段：獲取信息（250字）
學校公眾號推文的一個主要優(yōu)勢是其及時更新的信息。不僅是校園公告、活動通知，還有關于學術、文化、興趣等各個方面的文章。通過關注學校公眾號，我可以更快地了解到學校最新的教育政策、校園活動、學術講座等信息。這不僅幫助我跟上學校的發(fā)展和進展，還為我提供了更多的機會去參與和體驗學校的各種活動。
第三段：提升知識水平（300字）
學校公眾號推文不僅提供了學校的信息，還包括了各種各樣的文章，從學術研究到生活常識，從文化傳承到創(chuàng)造力培養(yǎng)。這些文章的內容豐富多樣，既有專業(yè)性強的學術文章，也有通俗易懂的新聞報道。通過閱讀這些文章，我不僅能夠拓寬自己的知識面，還可以增加對某個領域的了解。這種多樣化的學術內容幫助我提升了自己的知識水平。
第四段：培養(yǎng)文化興趣（300字）
學校公眾號推文中還包含了很多關于文化活動和興趣培養(yǎng)的文章。無論是音樂會、藝術展還是文學分享會，這些活動都為我提供了了解和感受各種不同文化形式的機會。通過學校公眾號的推文，我能夠了解到這些活動的時間、地點以及相關的背景知識，可以更好地規(guī)劃和安排自己的時間。這些文化活動不僅培養(yǎng)了我的審美能力和藝術鑒賞力，還豐富了我的校園生活。
第五段：積極向上的正能量（200字）
學校公眾號推文中還包含了很多積極向上的正能量。這些文章旨在激發(fā)學生的成長動力、塑造健康心態(tài)和促進積極生活。無論是鼓勵學生追求夢想、分享成功經(jīng)驗，還是專門針對心理壓力和學習困難給予幫助和鼓勵，這些推文都充滿了鼓舞人心的力量。在忙碌的學習生活中，這些正能量的文章給了我許多動力和勇氣，讓我相信自己能夠克服困難，追求更好的未來。
結尾：總結（100字）
通過使用學校公眾號推文，我深刻領悟了學校公眾號的重要性和價值。它不僅為我提供了及時的信息，還幫助我提升知識水平、培養(yǎng)文化興趣以及接收正能量。我相信，在未來的學習中，學校公眾號將繼續(xù)為我提供更多的幫助和支持，成為我學習和成長的重要伙伴。
學校推文心得體會版篇七
近年來，新冠疫情的爆發(fā)給全球的社會與經(jīng)濟帶來了巨大的沖擊。為了減少疫情的傳播，各個學校也紛紛采取了一系列的防疫措施。在這個特殊的時期，學校防疫經(jīng)驗的總結和分享變得尤為重要。在本篇文章中，我將分享我所在學校的防疫心得體會。我們學校從疫情爆發(fā)以來一直保持高度警惕，在學生、教職工以及家長的共同努力下，我們成功地控制了疫情的傳播，給出了一些建議供其他學校參考。
首先，我們學校從一開始就建立了嚴格的入校防疫措施。每個學生進入校園前都需要進行體溫測量并填寫健康申報表。同時，學校還派出工作人員對每個學生進行登記，確保其具備健康證明和防護措施的準備。這些措施保證了學校內部的疫情防控工作的有效進行。其他學校可以參考我們的做法，在學生入校前加強入校檢測和登記工作，以確保學校內沒有潛在的感染者。
其次，學校倡導了全員佩戴口罩的措施。在課堂上和校園內，每個人都必須佩戴口罩。學校還充分利用多媒體設備進行遠程教學，減少人員聚集，以進一步減少傳播風險。這一舉措的實施起到了非常重要的作用，在學校內部和學生之間有效地阻斷了病毒的傳播。對其他學校來說，強調佩戴口罩的重要性并提供一定的遠程教學資源可以有效減少人員聚集，降低感染的風險。
此外，學校加強了校園內的衛(wèi)生清潔工作。每個教室和公共區(qū)域都定期進行消毒和通風，確保環(huán)境的清潔和空氣的流通。學校還設立了消毒檢查隊伍，對學生和教職工的個人物品進行消毒，確保每個人的物品都是安全的。這些措施既保證了學校內部的衛(wèi)生環(huán)境，又增加了學生和教職工的安全感。其他學校可以加強衛(wèi)生檢查和消毒工作，提高學校環(huán)境的衛(wèi)生狀況，從而減少病毒的傳播。
最后，學校注重對師生的健康教育。學校定期組織健康知識宣傳活動，向師生傳授疫情防控的知識和技能。學校還利用線上平臺向師生提供健康咨詢服務，幫助他們解決防疫過程中的問題和困擾。這種健康教育的開展不僅幫助師生加強了疫情防控的意識，也為他們提供了及時的幫助和支持。其他學校可以加強對師生的健康教育，幫助他們了解和應對疫情，提高他們的自我保護意識。
總之，學校防疫心得體會的分享和總結對于預防和應對疫情大有裨益。我們學校的經(jīng)驗告訴我們，在防疫過程中，嚴格的入校措施、全員佩戴口罩、加強衛(wèi)生清潔工作以及健康教育的開展是非常重要的。希望其他學校能夠從我們的經(jīng)驗中受益，共同戰(zhàn)勝疫情，為學生和教職工提供一個安全、健康的學習環(huán)境。
學校推文心得體會版篇八
第一段：引言（150字）。
疫情暴發(fā)以來，學校成為了防控疫情的重中之重。學校防疫工作的高效與否關乎千千萬萬學生的健康和未來發(fā)展。在這場新冠疫情的考驗下，我校積極采取了一系列嚴謹?shù)姆酪叽胧粌H做到了全面防控，而且借此機會，我們還發(fā)現(xiàn)了許多值得借鑒的經(jīng)驗，對教育的未來發(fā)展也具有一定的啟示。
第二段：全面防控（250字）。
在疫情初爆發(fā)的時候，學校便迅速采取了一系列全面的防疫措施。首先，加強師生健康監(jiān)測，每天測量體溫，并配備了手部消毒液和口罩，確保師生獲得必要的個人防護。其次，強化校園的衛(wèi)生清潔，加大對教室、宿舍、餐廳等公共場所的消毒頻率，提高了校園內的衛(wèi)生安全水平。此外，學校還加強了教育宣傳，通過開展疫情防控知識講座，提高了師生的疫情防控意識。
第三段：發(fā)現(xiàn)新的經(jīng)驗（300字）。
在學校防疫過程中，我們發(fā)現(xiàn)了許多新的經(jīng)驗值得總結和分享。首先，學校相關部門的高效應對非常重要。學校設立了專門的疫情防控領導小組，各個部門密切配合，形成了高效的工作機制。其次，校園內的衛(wèi)生消毒常態(tài)化也是一條必經(jīng)之路。學校引進了各種先進的清潔設備，加強了校園衛(wèi)生消毒的重視程度。此外，學校還組織了線上教學的試點，為今后應對類似疫情提供了有力的解決方案。
第四段：對教育發(fā)展的啟示（300字）。
學校防疫實踐給了我們對教育發(fā)展的一些新的啟示。首先，在線教育的推進成為一種趨勢。疫情期間，學校開展了線上教育試點，收獲了良好的效果。這給了我們一種新的教學思路，也提醒了我們在未來的教學工作中要充分利用信息技術手段，開展更加多樣化的教學模式。其次，學校防疫實踐還強調了疫情不僅是一種健康危機，也是一種社會危機。學校應該重視培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作精神，為將來更好地面對各種危機打下堅實的基礎。
第五段：結語（200字）。
學校防疫心得體會推文的最后，我們不僅需要總結經(jīng)驗，更需要看到問題，進一步完善工作。和過去相比，我校在這次疫情中取得了較好的防疫成果。然而，我們也應該知道，防疫工作離不開科學的指導和學校內外各方的共同努力。只有不斷總結經(jīng)驗，改進防疫措施，我們才能更好地保護師生的健康，建立一個安全穩(wěn)定的學校環(huán)境。通過這次疫情，我們更應該認識到健康的重要性，將學校防疫工作與學生的健康成長緊密結合起來，實現(xiàn)學校的全面發(fā)展。
學校推文心得體會版篇九
推文是一種在網(wǎng)絡時代廣泛應用的溝通方式，其簡潔而直接的特點深受人們的喜愛。在學校中，推文也被用于傳遞信息、宣傳活動、分享成果等需要廣泛參與的場合。我曾在學校推文中積累了一些經(jīng)驗和體會，愿意在此與大家分享。
首先，在編寫學校推文的過程中，我發(fā)現(xiàn)一個清晰的主題非常重要。在有限的字數(shù)內，我們不能面面俱到，因此，需要選擇一個主題來集中討論。這個主題可以是一項活動、一次演講或一項成果。通過在推文中突出主題，我們能夠更好地引起讀者的興趣和關注，為推文的傳播起到很大的推動作用。
其次，推文的標題也是至關重要的。好的標題能夠吸引讀者的眼球，引起他們的興趣。在學校推文中，我們通常面對的是同學和老師，因此，選擇一個簡明扼要的標題很重要。通過簡潔的語言和有吸引力的詞匯，我們可以快速傳遞出推文的主題和重要信息，引起讀者的閱讀欲望。
第三，推文的副標題在特定情況下也是必不可少的。副標題可以進一步解釋主題，或者引用相關的名言、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等，以便更好地展示推文的內容。在學校推文中，副標題通常用于解釋活動的基本信息，或者提供一些背景知識，以便讀者更好地理解和參與。
然后，推文的正文應簡潔明了，言之有物。在有限的字數(shù)內，我們需要抓住關鍵信息，避免過多的廢話和冗長的敘述。同時，適當使用段落和標題來組織文章結構，更好地展示推文的內容和邏輯。在學校推文中，我們常常會使用一些引用或例子來進一步支持我們的觀點，這樣可以增加推文的可信度和說服力。
最后，推文的結尾需要給讀者以啟發(fā)和思考。通過提出一個問題、發(fā)表一個看法或者總結一些成果，我們能夠引導讀者在閱讀之后繼續(xù)思考和探索。在學校推文中，這一點尤為重要，因為我們的目的不僅僅是傳遞信息，還要引發(fā)讀者的參與和反思，促進他們的個人成長和學習。
總之，學校推文是一種重要的溝通工具，我們需要認真對待并提高自己的寫作能力。通過選擇明確的主題、設計好的標題和副標題、簡潔明了的正文以及啟發(fā)性的結尾，我們能夠更好地傳遞信息、引發(fā)讀者的興趣和思考。希望這些經(jīng)驗和體會對大家在學校推文中有所幫助。讓我們共同努力，打造更加精彩的校園傳媒！
學校推文心得體會版篇十
學校作為一個學生成長的重要場所，是我們度過了人生中重要的學習和成長階段的地方。在那里，我們遇到了很多陌生的老師和同學，經(jīng)歷了新的挑戰(zhàn)和變革。這里我將分享我在學校的體驗和感悟。
第二段：適應生活的能力
在學校，我們學會了適應不同的環(huán)境和人際關系，這是我們在日常生活中需要掌握的問題。從剛入學的緊張、孤獨到適應新的班級和朋友，我們學會了互相尊重和理解，以及如何讓自己更好地適應不同的環(huán)境。這不僅幫助我們在學校里取得良好的學習成績，更在生活中幫助我們更好地與人相處。
第三段：成長與自信
通過參加各種各樣的活動和課程，我們不僅在學樓里獲得知識，也在課外活動中獲得了許多寶貴的成長經(jīng)驗。例如，在社交或者公開演講中，我們學習了如何表達自己，在表演活動中，我們學到了如何勇敢地表現(xiàn)自己，在體育活動中，我們鍛煉了身體、磨練了意志，這讓我們更加自信和堅定。
第四段：人生態(tài)度
學校是一個豐富多彩的校園生活，讓我們感受到許多不同的人生態(tài)度。在學習中，我們深刻認識到努力和勤奮是取得成功的重要因素，通過觀察模范生和優(yōu)秀學生的學習方法，我們更清楚地了解到了成功的真正含義。在與同學相處過程中，我們懂得了如何尊重他人、團結合作，當出現(xiàn)困難時，我們也學會了如何堅持不懈、迎難而上，這將成為我們終身運用的一種寶貴財富。
第五段：總結和感悟
回想在學校的學習日子，它不僅是我們獲取知識的一所學校，也是我們從小長成大的成長的舞臺。在這里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的人與事，感受到了無數(shù)的心靈激蕩。我希望大家在把握學校時光的同時，也能認真反思自己的心靈歷程，悟出一個人的人生真諦，實現(xiàn)人生的價值。
學校推文心得體會版篇十一
敬愛的領導，親愛的老師們：
大家好!
我們一行 人在 校長的帶領下，于 年 月 日 出發(fā)
赴 ，參觀了 小學和 小學學校文化建設，觀摩了 生命課堂的課堂教學，學習了 。
首先感謝學校領導給我們這樣的學習機會，讓我有幸走出校門，聆聽外面的聲音，放眼教育的明天。這對于我來說就是一頓豐盛的大餐，盡自己最大的限度去吸取營養(yǎng)。下面將本次學習的心得總結如下：
一、 通過了解 ，我認識到了德育的重要性和迫切性。 本次 校長帶隊，由各年級班主任組成學習團隊，帶著“多看看，多問問，多聽聽，多學學”的學習態(tài)度赴山西太原市。第一站是小店區(qū)大營盤小學，學校規(guī)模多人，參觀了學校的硬件建設后，重點學習 的實際操作。 是一套有可操作性、實效性、完整性的德育改革教材，解決了家校溝通難的問題，也解決了學生自主管理、自我約束、自我教育的問題，真正使學校、家庭、社會緊密有效地聯(lián)系在了一起。
量化體系，每學期每生一本，每天在家長和老師中傳閱，使家長、老師可以互相了解學生的學習、生活情況，做到了及時溝通。從小養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了孩子們如何做人?！跋瘸扇耍蟪刹?，再成功”是大營盤小學追求的目標。
二、通過觀摩教學課堂，我領略到了生命課堂的魅力，學到了寶
貴的教學經(jīng)驗。
只抓德育，不搞智育同樣是不行的，在 量化學生德育的
對課堂進行了總體的有特色的評價。課后大家共同討論，如何通過 來督促學生的課堂表現(xiàn)，讓課堂收到更大的效益。
三、通過與家委會成員的座談，體現(xiàn)出了 的重要性，和
家長在教育中的強大力量。
學生家長通過家委會，自發(fā)自愿的組建了學校的護校隊，無償?shù)?BR> 校做義工，當他們孩子畢業(yè)了，走出校門，這些家長還留在學校里無償?shù)淖隽x工。我們也詢問了他們繼續(xù)留下來的原因，家長們的話很讓我感動，“我們在做，孩子在看，孩子學著自己的家長，我們要做好榜樣?！倍嗝礃銓嵉幕卮?。
四、通過參觀，讓我們更有信心將學校的硬件和軟件都打造成一流的。
我們到達的第二站是 小學，那里的硬件設備很強。五棟教學辦公樓合為一體，均為七層的電梯樓，學校文化很濃，每個區(qū)都有著自己的主題，都展示著不同的內容，有學生展示版塊，教師展示版塊，還有傳統(tǒng)文化展示等等。這是一座新建的學校，20xx年**月份剛搬進來，學校規(guī)模在3**0人以上，教室里的硬件配備也是一流的。
總之，通過本次外出參觀學習，無法復制他們的生命課堂，也不能想他們那樣自如的使用 ，但讓我終于有了一個前進的動力，為今后的教育教學道路找到了一些新的目標。
最后希望我通過自己的努力拼搏在 小學這片沃土的滋養(yǎng)下綻放光彩。
學校推文心得體會版篇十二
本周是學校三個年級家長學校授課周，七、九年級均是第二次，八年級是第一次，也是本學期唯一的一次，安排在周三(11.10)晚上。
那天晚上，我給家長講了三點。一是感謝他們的支持與配合，按照我短信中的建議及時表揚鼓勵孩子，關注孩子科學這門課的學習。所以，這次期中考試班級取得的成績有他們的功勞。我再把班級表彰的五個項目涉及到的學生名字報了一遍。二是講了本學期科學學科的特點，難度比去年有較大提升，再加上從去年開始，中考的難度有所增加，所以，在平時的訓練和測試中題目比以往我?guī)У膸讓枚家y一些。平時家長要多鼓勵孩子遇到問題要大膽思考，積極解決，求助老師。這次的考試有孩子發(fā)揮不理想，千萬不要拿分數(shù)說事，要幫他分析查找原因，關注他(她)的學習過程。三是繼續(xù)教育孩子要信任老師，對老師的教課有什么想法，可以通過班主任老師或直接告訴我，千萬不能在孩子面前說長道短，評價老師的什么不好。假如家長都不相信老師，孩子就為不用功學習找到了一個您認同的理由，這就是“親其師，信其道?！?BR> 家長們聽得都非常認真。
為這次家長學校授課，我還專門作了點準備，在發(fā)給學生的“科學試卷分析單”上設置了一個問題：“需要師長幫助的方面”，好多學生都提到“希望家長平時多關心、多提醒、多監(jiān)督，不要給太大的壓力，和孩子一起做實驗。。。?！蔽页兄Z孩子們把他們的話轉告家長。所以，我要求家長認真看看孩子的“科學試卷分析單”，在末尾寫一句鼓勵孩子的話。多數(shù)家長都按照要求做了，有三位家長給孩子寫了一段話，就連科學成績只有十幾二十幾分的，家長也鼓勵他(她)，這是我一直以來倡導的理念：“給每個孩子關愛，不讓一個孩子掉隊!”所以，在我的班級，不管學生考幾分，只要進步達到十分，哪怕得分從幾分變成十幾，我都納入班級表彰，讓成績有差距的同學也體會被表揚的喜悅。
第二天，科學課是上午的最后一節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們聽課特別認真，邊聽邊記，有問有答，連平時有兩三位可能會走神、打盹的，都暫時不見了。我開心地說：你們的爸爸媽媽昨晚聽課也一樣地投入，看來是他們的“靈氣”留在了教室，感染了大家。如果爸爸媽媽還沒來得及和你交流的，要主動找他們溝通哦。當天下午放學時，我把家長寫給孩子話語的分析單一份份親自交到了孩子們的手中。晚上我又通過校訊通平臺為班級家長群發(fā)了一條短信： 家長朋友晚上好!今天的科學課讓我非常感動，可以說每個孩子都很認真，這是昨晚家長學校上課的效果，非常感謝您的支持與配合!我已把昨晚您寫給孩子的話告訴他(她)了，如果您還沒來得及和孩子交流家長會的情況的話，建議周末擠點時間找孩子談話哦。繼續(xù)合作! 在我的校訊通信箱里，也收到了晶晶家長和周怡家長的回信。
我為有這樣一班家長同事而欣慰。
學校推文心得體會版篇十三
在學校度過了很多年的學習生涯，我不禁思考學校給了我哪些感受和啟示。學校生活不僅僅是上課、考試和獲得學歷證書，更是讓我們收獲友誼、培養(yǎng)品格和發(fā)現(xiàn)自我潛能的地方。在這篇文章中，我想分享我的學校學習心得體會，包括目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習。
第一段：目標設定
學校教學的第一步就是給學生設定目標。每個學期開始時，老師會告訴我們他們期望我們在課程中取得哪些成績和進展。學校教給我一個重要的課程，就是目標設定的重要性。我學會了給自己設立明確的目標，并制定計劃來實現(xiàn)它們。這種目標設定的習慣幫助我在學校取得了好成績，也幫助我在生活中明確了自己的追求和方向。
第二段：團隊合作
學校是團隊合作的重要場所。我們在小組討論、學術項目以及社團活動中都有機會與其他同學合作。通過合作，我學會了傾聽他人的意見、尊重別人的觀點，并且將不同的意見整合為一個團隊的共同目標。團隊合作讓我明白了一條至關重要的道理，那就是通過團隊合作可以產生更好的結果。無論是在學校還是在工作中，團隊合作都是成功的關鍵。
第三段：自主學習
學校教會了我自主學習的能力。除了老師的指導，學校也鼓勵我們自己去發(fā)現(xiàn)、研究以及解決問題。在學校的項目中，我學會了自己尋找資料、分析問題以及制定解決方案。這種自主學習的能力培養(yǎng)了我批判性思維的能力和獨立解決問題的能力。我相信這種自主學習的能力將在未來的職業(yè)生涯中幫助我應對不斷變化的挑戰(zhàn)。
第四段：積極思維
學校教會了我積極思維的重要性。積極思維是指對待問題和困難時保持樂觀和自信的態(tài)度。學校環(huán)境中，我們不僅要面對學習的壓力，還要應對社交關系等問題。通過學校，我學會了如何培養(yǎng)積極的心態(tài)，以及如何看待困難和挫折。積極思維讓我更加堅韌和樂觀，不斷克服困難并取得進步。
第五段：終身學習
學校的學習經(jīng)歷讓我認識到學習不應該只限于學校時光，而是應該是一個終身的過程。學校是獲取知識和技能的基礎，但學習的旅程遠未結束。學校培養(yǎng)了我對知識的渴望和探索的精神，讓我相信只要保持持續(xù)學習的心態(tài)，我就能在人生中不斷成長和進步。
總結：學校學習體會的這五個方面，即目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習，是我在學校中所學到的寶貴財富。這些經(jīng)驗和技能不僅對我的學業(yè)有所幫助，也對我的人生有著深遠影響。我相信這些體會將在我未來的職業(yè)生涯和個人發(fā)展中起到重要作用，幫助我實現(xiàn)自己的夢想。
學校推文心得體會版篇十四
在縣教育局的組織安排下，我蘭州市城關區(qū)通渭路小學進行了為期一月的學習。在這一個月時間里，讓我領略到了名校的風采，學到了寶貴的教學經(jīng)驗。下面就談談我參觀學習后的幾點感受：
感受一、先進的辦學理念
該校以“博雅教育”為辦學特色，使該校成為了一所辦學理念鮮明、校園文化濃郁、品牌效益突出、校園特色顯現(xiàn)、群眾普遍信賴的優(yōu)質小學。
通渭路小學結合辦學傳統(tǒng)及社會和家長的需求，提出了“成就優(yōu)質博雅教育，鑄就優(yōu)秀時代公民”的教育愿景，并以此為辦學特色的根本。經(jīng)過幾年的實踐與探索，逐步形成涵蓋博雅教育理論、博雅教育行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營造博雅校園”三大途徑逐步形成了具有通渭路小學特色的博雅教育。
博雅意為學識廣博、品行雅正。前者是對為學的要求，后者是對做人的期望。該校以“知學，明禮”校訓為助推博雅少年培養(yǎng)的引擎，始終堅定“每個孩子都重要、每點進步都精彩”的思想，在常規(guī)教學滲透博雅教育的基礎上，通過“中隊活動育博雅、三級課程促博雅、?六節(jié)三周?展博雅”等一系列措施辦法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使學生全面綜合成長。
感受二、特色的校園文化
特的個性風格的樓層走廊文化。
根據(jù)“一班一景”的班級文化建設目標，提倡班級自主管理，特色自主打造，從班級公約、班風、班徽、班花、班級小明星等方面，積極構建科學系統(tǒng)、生動活潑的班級文化體系。在整潔、美觀，具有班級文化特色氛圍的基礎上，讓教室成為學生表現(xiàn)自我，張揚個性的場所。經(jīng)過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線，得到了教育行政部門的充分肯定。
學校通過“六節(jié)三周”主題活動，為學生搭建展示、實踐的平臺，知禮創(chuàng)新，成就博雅少年，鞏固博雅教育成果。
“六節(jié)”活動，即“讀書節(jié)、美術節(jié)、音樂節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)?！叭堋被顒樱?“國防教育周”、“法制教育周”和“綜合實踐周”
感受三、創(chuàng)新的教學模式
通渭路小學以改革課堂教學模式為途徑，用心實踐“以生為本、先學后導”六環(huán)教學法，將課堂教學改革和引領教師專業(yè)成長有機結合起來，積極推進高效課堂的建構。
“六環(huán)教學法”的基本課堂教學環(huán)節(jié)為：明確目標——自主學習——合作探究——解惑提升——當堂檢測——總結回饋。在數(shù)學學科采取“先學后教當堂訓練”課堂教學結構，旨在改變傳統(tǒng)的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。
1、“先學后教當堂訓練”是一種課堂教學結構，旨在改變傳統(tǒng)的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。
2、“先學后教當堂訓練”課堂教學結構實施基本程序：
(1)展示目標：展示目標時間短，先學后教是起點。講述目標，讓學生把握總體要求。起導向作用，引起學生有意注意。
(2)自學前指導：規(guī)定內容與時間，指導自學抓關鍵。通過投影、小黑板等途徑，要求學生做到：四個明確，明確自學的內容與范圍，明確自學的方法，明確自學的要求，明確時間。
(3)學生自學，教師巡視：學生自學教師轉，盯住差生作打算。邊檢查學生預習，邊檢查學生自學情況，重點看學生后**名自學情況。
(4)檢查學生自學效果：自學效果怎么樣，檢查差生把心放。 檢查中下游學生，解放思想，更新觀念。
(5)教師引導更正，指導運用
(6)當堂訓練，當堂完成作業(yè)：當堂訓練要分層，完成目標堂堂清。
感謝各級領導給我這次機會，讓我有機會學到了名校的新理念，新教法。在今后的教學實踐中，我將用之所學，構建質量高效的數(shù)學課堂。
學校推文心得體會版篇十五
學校是每個人成長的地方，是孩子們獲取知識、塑造人格的場所。在這個特殊的環(huán)境中，我們不僅僅學習知識，還獲得了珍貴的經(jīng)驗和體會。在我多年的學校生活中，我深刻體會到學校的重要性和影響力。以下是我對學校的幾點心得體會。
首先，學校是知識的源泉。作為學生，我們每天都接觸到大量的知識，學科知識、文化知識、生活知識等等無所不包。老師們用豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)的知識向我們傳授知識，讓我們了解到世界的奧秘，開拓了我們的視野。在學校中，我們學到了語文的魅力、數(shù)學的思維、外語的運用等等，這些知識將伴隨我們一輩子，幫助我們更好地實現(xiàn)自己的價值。
其次，學校是個性的熔爐。每個人的個性不同，學校給予我們展示自己的平臺。在學校，我們可以與同學們交流、互動，切磋學習；在各種社團、班級活動中，我們可以展示自己的特長、才藝。這些機會培養(yǎng)了我們的自信心和合作意識。在我自己的學校生涯中，我參加了學校的戲劇社團，通過排練和演出，我不僅鍛煉了自己的表演能力，也培養(yǎng)了自己的團隊合作精神，收獲了許多珍貴的友誼。
再次，學校是道德的搖籃。學校教育不僅僅是對知識的傳授，還包括對道德品質的培養(yǎng)。學校通過課堂教育、校園文化建設等多種途徑來傳遞道德觀念，讓學生們樹立正確的價值觀和行為準則。在我的學校里，校風嚴謹，尊師重道，培養(yǎng)了我尊重他人、遵守紀律、誠實守信的良好道德品質。學校教育是我們人生中最重要的一部分，它對我們的人格形成有著深遠的影響。
最后，學校是友誼的結晶。在學校里，我們結識了許多好朋友，這些朋友陪伴我們度過了許多美好的時光。我們一起上課、一起玩耍、一起成長。這些友誼是真摯的，它們不僅幫助我們度過難關，還使我們的學習更加輕松愉快。在我的記憶中，有許多快樂、幸福的片段，比如一起上學的路上，一起慶祝生日的時候，這些美好的回憶將伴隨我們一生。
總之，學校是我們成長路上的指南針，它影響著我們的學習、個性、道德、友誼等多個方面。學校讓我們擁有了知識，培養(yǎng)了我們的個性，形成了我們的道德品質，孕育了我們的友誼。它是我們未來成功的基石。有幸能夠在學校度過美好的時光，我深深體會到學校給予我的寶貴的成長機會。在今后的學校生活中，我會更加珍惜這個機會，努力學習，全面發(fā)展自己，為實現(xiàn)更好的未來做出貢獻。
學校推文心得體會版篇十六
永威學校，不是神話，但絕對是奇跡。雖然在永威學?？疾鞂W習只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。
1、“沒有教不好的學生”是永威學校辦學的根本理念，蔡林森校長把它寫進了校歌。永威學校對后進生的做法是幫其樹立信心，教師簽訂承包責任書，不放棄任何一個基礎差的學生。后進生問題是我們面臨的嚴峻的考驗，控輟保學工作更是困擾我們農村中學的麻煩問題。事實證明:今天的后進生很可能就是明天的輟學生。而事實也證明:與其控輟不如轉差，做好“轉差”工作要靠教師扎扎實實地去做。在這一點上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學生，我們教師應該讓學生慢慢進步，而不是讓學生慢慢掉隊。“轉差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務，應該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作，要打持久戰(zhàn)，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會收到良好效果。
2、“先學后教”的課堂不精彩但是實在。此次永威之行我聽了兩節(jié)文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽了一節(jié)復習課，可惜沒聽到其現(xiàn)代文新授課。感覺“先學后教”教學法簡單易學，具有很強的操作性，這種課堂注重的是基礎知識的學習與鞏固，沒有過多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的語文考試平均分高達110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語文課堂分為精品課和常規(guī)課的話，這種“先學后教”的教學模式對于我們的常規(guī)課教學更具有積極借鑒意義。我們實際的教學現(xiàn)狀是教師可以為準備一節(jié)精品公開課殫精竭慮、費時數(shù)日，卻往往對日常教學隨意對待，可真正決定最終教學質量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學后教” 教學法上好常規(guī)課是我們現(xiàn)在要思考的問題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實實在在，有效甚至高效。
3、“先學后教” 教學法教學目標非常具體、簡明扼要、通俗易懂，讓學生一目了然。反思我們的課堂，教學目標往往形同虛設，甚至目標與教學內容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學到哪，教師心中有數(shù)，學生卻一片茫然。也這因為教師上課隨意，這節(jié)課講不完，下節(jié)課接著講，這節(jié)課學不會，下節(jié)課接著學，也就談不上“堂堂清”，學生課上沒學會，作業(yè)完不成，也就談不上“日日清”。如果每節(jié)課目標明確而簡潔，讓學生明確了學習任務，學有方向，學有動力，其結果不單單是讓學生知道學什么，知道學會了沒有，更重要的是這樣可以使學生越學越有信心。這也使我想到:教師應該讓學生知道下一周或下一天的學習內容，以使學生早做學習準備。
4、“先學后教” 教學法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導入簡潔，直奔主題，強調開門見山直接開講，而我更傾向于精心設計導入，吸引學生。特別是對于語文課而言，導入精彩，可以達到激起學生學習興趣的目的。創(chuàng)設一種與教學內容相關的情境，叩開學生的心靈，方可更好的體現(xiàn)語文教學之美。
5、先學是學生的自主學習，而這種先學，不是盲無目的的瞎學，不是教師放手不管，而是學生在教師自學指導下的學習。這就要求我們教師設計恰當?shù)淖詫W指導，要求問題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時一定要充分分析分析學生的認識水平和接受能力，同時預設自學中可能出現(xiàn)的問題，并準備好相應的解決方案。我認為讓學生先學，關鍵是要保證學生參與學習，此次永威聽課我不幸的聽到了一位老師失敗的課堂教學，有幾個學生不參與老師的問題，偷偷聊無關話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關注班里的學習困難生和學習懶惰者。從這一點上講，運用這種教學法教師并不輕松，而班主任明顯比科任老師更有管理的優(yōu)勢。
6、后教是在學生充分自學后，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習。學生在自學時，教師要巡視，準確掌握學生的自學情況，在學生自學結束之后，教師要發(fā)動學生討論、質疑、交流，自行解決自學過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點撥性的引導”。我的體會是，這樣的課堂，教師其實是在和時間“打仗”，爭分奪秒，需要教師對課堂有更高的駕馭能力。永威學校每個教室后方都有一塊鐘表，其實我的教室后方也掛有一塊鐘表，感覺這樣非常有利于教師調控教學時間。
7、“當堂訓練”是在“先學”、“后教”之后進行的。我感覺對于語文學科而言，當堂訓練可以更靈活。講現(xiàn)代文可以是文段訓練，講文言文可以是當堂提問。我和老師們過去的做法是一節(jié)課講，一節(jié)課練，甚至是講完一單元才回頭作練習，有時候學生交了練習卷來不及講就等到以后有了時間再說，結果是大大降低訓練的針對性和有效性。今后要有意識的改變課堂結構，安排好講與練的時間。
8、永威學校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測是我們最應該學習的，我們的做法是復習不及時，教學隨意性大，而且對學生輔導不及時不到位。沒有日日清，也就造成了后來學習和復習的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導時間不如永威學校充分，所以我們教師應該嘗試利用自己的正課來做相關的復習與輔導，改變過去平時不復習，期末總復習的低效做法，要做到每日總結、每周復習，溫故知新。
9、永威學校的多媒體輔助教學利用的還不夠，我認為恰當?shù)氖褂枚嗝襟w輔助教學會更利于學生的學與教師的教。在這一點上，我校教師更有實踐經(jīng)驗。
10、永威學校稱作業(yè)當堂完成，其實就算當堂不能完成，作為私立學校，學生在教師輔導監(jiān)控下完成作業(yè)也有便利條件。我翻看了永威學校學生的作業(yè)本和作文本，發(fā)現(xiàn)作業(yè)批改及時而精細，這就大大確保了對于所學內容的鞏固。我校教師的做法是把作業(yè)讓學生課下完成，于是學生的作業(yè)質量就有了差距，有認真做的，但是更有應付作業(yè)的，有補作業(yè)的還有抄作業(yè)的。就我們的教學實際而言，當堂完成作業(yè)肯定不現(xiàn)實。那么課下留什么樣的作業(yè)，留多少才合適，又如何讓學生保質保量的完成，這些都需要我們深入思考。
11、我們使用“先學后教，當堂訓練”教學法，還要不要預習?要。我認為課前預習更利于學生掌握知識，關鍵是布置什么樣的預習，又如何保證學生的預習，如何對預習進行檢測?更要解決好課前預習和課上先學的關系。我想在這一點上可以借鑒導學案，使學生的預習可查可控，而不是流于形式。
12、簡單談一下小組合作學習。先學是每位學生的自學，獨立思考，必須保證。在學生先學的基礎上才可以適當安排小組合作，所以自學與合作并不矛盾，二者是互補的關系。
13、在去永威學校之前，我看到了網(wǎng)上許多文章稱贊其校園文化，在我看來，其校園文化重在突出量化與評比，這是一個講競爭、重分數(shù)的校園，其班級文化更是如此，其教室后黑板上的“誰優(yōu)秀，誰能干，過關表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說實話，我更欣賞我的“書香教室”。
15、教學改革非一人一時之功，對于一個學科而言，充分發(fā)揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開展、如何分工，如何更有實效?這都要從長計議。
正所謂教必有法，而教無定法，對于 “先學后教，當堂訓練”教學法，我要結合實際情況創(chuàng)造性地運用，從而更好的完善自己的教育教學，以達到讓學生會學、學會、愛學、樂學的目的!
學校推文心得體會版篇十七
十七大報告明確指出和諧社會包括人與人的和諧，人與社會的和諧，人與自然的和諧，不斷提高構建社會主義和諧社會的能力，把形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會，作為黨的執(zhí)政基礎放在突出位置。提出構建社會主義和諧社會，是對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和共產黨執(zhí)政規(guī)律認識的深化，是對馬克思主義關于社會主義建設理論的豐富和發(fā)展。大學作為社會重要的組成部分，其和諧與否關系到社會主義和諧社會的建設。構建大學和諧校園應著力處理好的幾個“和諧”
一、構建大學和諧校園，首先要做到學科發(fā)展的和諧。高校要保持各個學科之間的布局合理、互相支撐、協(xié)調發(fā)展，這是科學發(fā)展和學科發(fā)展本身的要求。高校對學科和學院布局的調整，包括建設新校區(qū)、成立新學院、申辦新專業(yè)等，都是進一步優(yōu)化學科布局、加強學科協(xié)的重要舉措。人事工作也要積極配合學校的學科調整，在人才的引進和培養(yǎng)方面，在對不同學科人才的評價與管理方面多做工作，把不同學科的人事工作協(xié)調起來，促進各學科的協(xié)調發(fā)展。
二、法制與法治的和諧。實行依法治校，就是要全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學活動，尊重師生人格，維護他們的合法權益，提高學校依法處理各種關系的`能力。實行依法治校，就要不斷完善學校各項民主管理制度，實現(xiàn)學校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障各方的合法權益，形成教育行政部門依法行政，學校依法自主辦學、依法接受監(jiān)督的格局。推進依法治校，有利于運用法律手段調整、規(guī)范和解決教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，化解矛盾，維護穩(wěn)定，構建法制、文明、和諧的校園。廣大師生要做依法治校的模范，要發(fā)揮師生的主體作用，完善校園法制教育，既要使全體師生懂得如何通過法律維護自身的合法權益，更要懂得如何利用合法權益，調動一切積極因素參與學校的建設和發(fā)展，以達到我們建設“具有學科專業(yè)優(yōu)勢和人才培養(yǎng)特色的師范?？茖W?！钡哪繕?。
三、加強校園文化建設，營造綠色校園是構建和諧校園的基本途徑。高校校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧校園的一個重要特征,對于促進和諧校園的形成具有不可替代的作用。先進的校園文化既包括濃厚的學術氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價值取向,還包括學校的校容校貌,校園建筑特色,校園綠化美化程度,教學科研設備水平等等。師生員工既是文化建設的主體,也是文化建設的客體,既是大學文化的創(chuàng)造者,又是大學文化的接受者。我們要建設和諧的韶師校園文化,就要堅持用大學文化所蘊含的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導和塑造師生員工,共同建設高尚、健康、文明的校園文化。
這對于活躍校園文化，弘揚映山紅精神，彰顯我校文化特色，具有十分重要的意義。我校四面環(huán)水，綠樹成陰，生態(tài)怡然，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學子讀書成才的理想場所。我們要教育廣大師生愛護我們的校園，學會正確處理人與自然的關系，培養(yǎng)現(xiàn)代生態(tài)人格和生態(tài)精神。創(chuàng)造人工和自然相和諧的綠色校園，編織科學與自然的空間，營造人與自然和諧共存的生態(tài)環(huán)境。在生態(tài)化校園建設的物質層面，要樹立“生態(tài)平衡”觀念和“環(huán)境保護”、“資源節(jié)約”意識。以神圣的體悟敬畏自然，以詩性的智慧熱愛自然，以“棲居意識”順應自然。近年來，我校在環(huán)境教育和環(huán)保實踐工作方面加大了力度，生態(tài)教育和環(huán)?；顒娱_展得比過去更普遍，綠化、美化、凈化工作呈現(xiàn)出新的進展態(tài)勢，“綠色”思想逐步深入人心。學生環(huán)境意識，良好的環(huán)保習慣和行為正在形成。和諧可以凝聚人心,和諧可以團結力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律,必將為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力。我們要倍加珍惜皖西學院已有的團結和諧的局面,始終用和諧的音符推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧,使構建皖西學院和諧校園成為光輝的現(xiàn)實。
從現(xiàn)在做起，從小處做起。讓我們同心同德，共同努力，身體力行實踐“共建和諧”;讓我們伴隨十七大的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨十七大的神韻，共同打造我們校園美好的明天。
學校推文心得體會版篇十八
做為xx小學家長學校的一名學員，經(jīng)過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵?，F(xiàn)就自我聽課后的感受談一點體會。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人。所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和教師就承擔了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
二、培養(yǎng)良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從今日起，根據(jù)自我家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構成良好的習慣。
三、家長要堅持一顆平常心，正確看待自我的孩子。
俗話說“孩子是自我的乖”，大多數(shù)家長都覺得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于教師的批評有時不能正確看待。
其實，教師批評孩子，正說明教師關注自我的孩子，如果我們家長、教師堅持一致意見，會更有利于孩子改正缺點。另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習本事的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇。
信任孩子，與孩子平等相處。每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應當同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，期望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感激！
學校推文心得體會版篇十九
學校是每個孩子成長的搖籃，是他們進入社會的第一步。我在學校度過了我人生中一段寶貴的時光，收獲了無數(shù)的體會和心得。通過與老師和同學的互動，我明白了團結的力量，體會到了知識的重要性，領悟到了自我管理的重要性，并學會了積極樂觀地面對困難。下面，我將通過幾個重要的方面，分享我在學校中的心得體會。
首先，學校給我留下了團結的印象。在整個學校生活中，我和我的同學們取得了非常好的友誼和合作關系。我們互相幫助，共同進步。在課堂上，我們經(jīng)常形成小團隊，相互討論和解決問題。在課外活動中，我們一起參加社團、運動組織和義工活動。這些團隊的合作經(jīng)歷增強了我們的凝聚力和團隊精神，使我們能夠更好地與別人合作，并取得更好的成果。
其次，學校讓我深刻認識到知識的重要性。知識是指導我們認識世界和改造世界的工具。在學校中，我們不僅學習科學知識和歷史常識，還學習到了更重要的思考、分析和學習的能力。老師們以豐富的知識和獨到的見解激發(fā)了我們的求知欲望，并幫助我們建立起正確的學習方法。通過不斷地學習和積累知識，我不僅提高了我的學術水平，而且也有了更多的機會去了解和探索世界。
第三，學校教會了我自我管理的重要性。在學校，我們學習到了時間管理、目標設定和自我激勵等技能。老師們告訴我們，良好的自我管理對于個人的發(fā)展非常重要。只有合理地分配時間，設定明確的目標，并且努力去實現(xiàn)，才能取得更好的成績和更大的進步。通過自我管理的訓練，我逐漸養(yǎng)成了自覺、自制和自律的習慣，這些對我未來的發(fā)展起到了重要的作用。
最后，學校教會了我積極樂觀地面對困難。學習和生活中，我們難免會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而學校給我們提供了一個良好的環(huán)境來克服困難。老師們鼓勵我們在面對困難時勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，相信自己的能力，找到解決問題的方法。在學校中，我學會了放下對失敗的恐懼，用樂觀的態(tài)度去挑戰(zhàn)困難，從而不斷取得進步。
總的來說，學校是一個讓我收獲頗多的地方。通過學校，我深刻體會到團結的力量、知識的重要性、自我管理的重要性以及積極樂觀地面對困難。這些體會將伴隨我一生，對我的成長和發(fā)展產生著至關重要的影響。我相信，在未來的成長道路上，我會繼續(xù)發(fā)揚學校培養(yǎng)的品質，努力進步，成為一個有用的人。
學校推文心得體會版篇二十
這是我第二次上家長學校的課程，也是第三次見吳海勇博士，個人覺得他的課程內容還是讓我受益匪淺的，他的理論讓我找到了孩子日常某些行為的解釋，或者說問題的根源。
也許大的道理我學不會，但是吳博士還是教會了我一些和孩子相處時的小技巧，例如過節(jié)的時候才買玩具，允許孩子在玩具店看，培養(yǎng)饑餓感等等。
11月14日這堂課本身沒有問題，但我還是覺得吳博士在期間的表述有些偏差需要改進。課中引用了兩段視頻，視頻放完吳博士向部分家長征求看法也沒有問題，但接下來的過程我不是很贊同。
第一段視頻源自《看上去很美》片段，吳博士問部分家長贊同第一個老師給方槍槍小紅花獎勵，還是贊同第二個老師堅決不給獎勵，被問到的家長都根據(jù)自己對這十幾秒的視頻做了判斷，吳博士贊同第一種并表述了理由。我個人也在內心做了選擇，我選第二個老師，不給獎勵。撇開電影鋪墊的劇情不提，因為我只看了這十幾秒視頻，我把方槍槍定義成一個普通孩子，我相信幼兒園老師在給孩子設定目標的時候都是很實際的，并不是不可企及，不然的話為什么全場所有孩子都做的到，只有方槍槍一個孩子不行?我在日常生活中也會給孩子設定一些目標，要有難度，但也要“跳一跳，夠得著?！蓖耆霾坏降目隙〞驌羲姆e極性，我不會去預設這樣的目標給孩子，我想幼兒園老師更不會。吳博士期間舉了個拿了100分也不給獎勵的例子，我想現(xiàn)實中這種家長還是鳳毛麟角吧。但我個人也不認同第二個老師的強硬態(tài)度：當著所有孩子的面，板著臉說不給獎勵就不給獎勵，這會從根本上打擊孩子的積極性，甚至產生自卑心理。我是這個老師，我會鼓勵方槍槍繼續(xù)努力，爭取下一次自己完成并拿到獎勵小紅花，并要求所有孩子一起為方槍槍加油(這是我設想的方式，有些一廂情愿了。)。
第二段視頻中孩子感謝父母、爺爺奶奶的話語明顯是教的，而且表情木訥感覺被洗腦一樣，這是我反感的原因，這讓我聯(lián)想到當今社會的官僚作風，我記得很久以前看到的一個笑話，有個地方受災了，中央新聞臺現(xiàn)場連線當?shù)毓賳T，讓他介紹一下救災情況，那個地方官兒上來就是長篇累牘的一堆感謝，感謝中央、感謝黨、感謝某某領導…，白巖松直接打斷他，要他講實際受災和救災的情況。相較于西方開放的表達方式，我自己更習慣含蓄內斂的表達愛，但我也知道教育孩子方面“身教”重于“言傳”，所以我跟孩子在一起的時候，我很少教他“你要怎樣怎樣”，而是路上見到朋友同事會大聲說你好或早上好、告別的時候說再見、吃飯的時候大口大口什么都吃、贊揚奶奶做的飯菜好、看到同事朋友小朋友會大聲表揚、公車上抱著兒子我也會主動讓座給老人，這跟我平時沉默寡言的性格是完全不同的，原因只有一個：我跟孩子在一起，我用自己的行動教他該怎么與人相處，怎么表達愛。我相信那些被吳博士問到的家長不是不懂得愛、不懂得把愛說出來，而是聯(lián)系到目前的社會現(xiàn)狀反感孩子的表達方式而已。當吳博士隨即給這些家長“下定義”的時候，我覺得有些唐突了，我覺得即便不認同，也最好不要輕易否定，特別是當著所有家長的面，不然下一次我被問到的時候我會不知所措，到底選哪個?選對了還好，選錯了就會當著那么多爸爸媽媽老師園長的面出丑，不好啊不好。這好比我不很認同第一段視頻里面第二個老師的表達方式是一樣的道理。
至于帶著孩子在街上遇到乞丐要不要施舍的問題，我覺得吳博士講的很有道理，7歲之前注重感觀教育，哪怕1毛的鋼镚兒扔到鐵罐子里對孩子也是一種心靈刺激。但我也理解部分家長的心情，現(xiàn)在這個社會實在太復雜，碰瓷的、摔倒老太太，各種奇葩層出不窮，一不小心自己的善良就會被利用。如果是我會怎么辦?我的方法說得好聽是討巧，說得不好聽是滑頭：帶著孩子在街上碰到要飯的，只要孩子沒注意，我就不去管，直接離開現(xiàn)場，呵呵;如果孩子注意到了，我會有兩種方式，一是給錢，1毛錢也是錢，這是最快的，如果我不想給，孩子問我為什么不給，我會跟他說一堆大道理：我會打電話給警察叔叔，讓警察叔叔送他們去救助站…巴拉巴拉之類(但經(jīng)常不會打這個電話)，這就要費一番口舌，如果惜字如金就按前一條來，呵呵。個人覺得第二種更好，讓孩子知道，對于這些“可憐的人”會有另外一種方式幫助他們，有另外一種方式表達愛，不一定要施舍。這時我又想到微博上看到的一個事情：國外一個7歲的孩子看到大街上的乞丐(那都是真正的乞丐)太可憐，她用自己攢的零錢買了很多份熱狗，分給他們，這對我是一種啟發(fā)，也許等孩子再大些，我會鼓勵孩子用這些方式表達愛吧，但也要經(jīng)濟能力允許的情況下。
另外在說一些瑣碎的。1、我很贊同吳博士帶著孩子去慰問孤寡老人，走訪貧困人群，這讓我又想起了《爸爸去哪兒》節(jié)目中介紹，劉燁的法國妻子從諾一很小的時候就會帶他去做慈善。等孩子再大些，能夠坐很久的車，爬很顛簸的山路了，我想我會帶孩子去參加單位的扶貧活動。2、對于如何讓孩子認識自己的錯誤，我跟部分家長一樣——罰坐，但有時間設定，一般5分鐘，嚴重的就10分鐘，讓他自己看著鐘(我在平時很注意培養(yǎng)孩子的時間觀念，但現(xiàn)在他對數(shù)字理解不是很好，慢慢來。)，如果不老實起身了，就重新計時，在罰坐的過程中跟他嚴肅地交流，讓他認識到錯誤，孩子奶奶也很支持，不會有不同意見，倒是很多時候，奶奶看到小孫子可憐巴巴坐在那兒會忍俊不禁，這個時候我都會把奶奶趕回房間，我要保持一個嚴肅的“懲戒環(huán)境”，懲罰完我也會給個大大的擁抱，就像很多家長說的那樣，這種方式我是在中央臺播的一個節(jié)目《超級育兒師》學到的，當時也就當消遣看了這一集而已，也算學以致用吧，但遠談不到認真研學去系統(tǒng)的追看此節(jié)目。到目前來說我覺得這種方式在我兒子身上效果很好，至少我個人這么覺得。3、我兒子也不喜歡刷牙，但喜歡玩水是孩子的天性，每次刷牙我都會喊他，如果他不動，我就會說：刷牙了，你自己來把杯子裝滿水吧。他就會屁顛屁顛跑過來開水龍頭，刷牙時我會讓他學動物園獅子怎么叫的、怎么露出牙齒的，這時候趕緊刷，效果挺好，至少每次都很快解決刷牙問題。
我并不期望家長學校能夠解決我在育兒方面的所有問題，我每次都爭取到課、認真聽，目的很簡單：為了孩子，聽吳博士聊一些父子間相處的“小技巧”，如果能為孩子生活中一些不可理喻的言行找到一些相對合理的根源也算是物有所值了。理論終歸是理論，是對實踐的總結，世上沒有完全相同的兩片葉子，通過實踐總結的理論也不一定完全適合自己的孩子，需要我們家長自己根據(jù)實際去選擇和甄別。
學校推文心得體會版篇一
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，學校公眾號成為了一種常見的信息傳播平臺。作為學生，我們不僅關注學校公眾號的推文內容，更深刻體會到推文的重要性和效果。在近期的活動中，我積極參與了學校公眾號推文的撰寫和發(fā)布工作，從中收獲良多，特此分享個人的心得體會。
首先，推文的題目至關重要。一個吸引人的標題能夠吸引讀者的眼球，激發(fā)讀者的點擊欲望。我曾經(jīng)在一篇推文中，將標題定為“用心靈體驗美好的瞬間”，主要介紹了一個體驗式學習活動的過程和感受。這個標題吸引了很多同學的關注，許多同學紛紛表示對這樣的活動非常感興趣。通過這個案例，我深刻體會到標題對于推文的吸引力和影響力。
其次，推文的內容應該簡潔明了，能夠給讀者提供有價值的信息。在我撰寫推文的過程中，我總是力求用簡練的語言和簡單的句子來表達。這樣做的目的是為了讓讀者更容易理解和消化推文的內容。例如，在一篇關于環(huán)境保護的推文中，我用簡單的例子和明了的論述，向讀者傳達了珍惜環(huán)境的重要性。這種直接、簡潔的表達方式，受到了很多讀者的贊賞和共鳴。
此外，推文的正文部分需要有足夠的細節(jié)和圖片來支持和說明。我曾經(jīng)在一篇推文中，介紹了一次全校性的戲劇表演活動。為了讓讀者更好地了解這次活動的精彩內容，我特意選取了活動現(xiàn)場的精彩瞬間照片，配上文字進行說明。這樣的表達方式增加了推文的吸引力，讀者更容易被吸引并產生共鳴。
再有，推文的結尾要簡明扼要，給讀者留下深刻的印象。我在撰寫推文的過程中，總是盡量用簡短的句子進行總結，強調推文的重點。這樣做是為了讓讀者在閱讀完推文后，對推文的核心內容有一個清晰的概念。例如，我在一篇推文的結尾部分寫道：“讓我們一起保護環(huán)境，從我做起！”這樣簡潔明了的結尾，能夠讓讀者很好地記住推文的主題和中心思想。
最后，學校公眾號推文的撰寫不僅僅是為了傳遞信息，更是一種藝術的表現(xiàn)方式。在撰寫和發(fā)布推文的過程中，我提高了自己的寫作能力和信息表達能力，也更好地理解了時間管理和團隊協(xié)作的重要性。作為一個學生，通過參與學校公眾號推文的撰寫，我不僅更全面地了解校園活動和信息，也更加感受到了自身的成長和進步。
綜上所述，學校公眾號推文的撰寫需要注意標題的吸引力、內容的簡潔明了、正文的支持性和細節(jié)性、結尾的簡潔明了。通過這些方面的努力，我們可以撰寫出具有吸引力和實用性的推文，向讀者傳遞有價值的信息。通過參與學校公眾號推文的撰寫和發(fā)布工作，我深刻體會到推文的重要性和效果，并從中獲得了自身的成長和進步。希望這些心得體會能夠對大家在學校公眾號推文的撰寫中有所幫助。
學校推文心得體會版篇二
隨著社交媒體的快速發(fā)展，學校推文已經(jīng)成為學校宣傳和與學生家長溝通的重要途徑。作為一名學生，我在學校推文的閱讀和觀察中，積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享這些體會，并分析學校推文的重要性及其對學生和學校之間的關系產生的積極影響。
首先，學校推文提供了一種及時與全面的信息發(fā)布方式。過去，學校與學生家長之間的溝通往往通過紙質通知書或電話進行。然而，這種傳統(tǒng)的方式有時難以確保信息準確地傳達給每個家庭。學校推文的出現(xiàn)改變了這種局面，讓學?？梢詫崟r發(fā)布各類信息，如課程安排、特殊活動、成績報告等。學生和家長只需關注學校的官方推特賬號，就能隨時得到最新的動態(tài)，讓信息更加全面、準確、及時。
其次，學校推文為學生家長提供了更多了解學校的機會。通過關注學校推文，家長可以得知學校的各項活動和課程，更好地了解孩子的校園生活。作為一名中學生，我深感對家長而言，他們對孩子在校期間的學習和成長進程的了解是非常重要的。而學校推文的信息發(fā)布及時、詳細，能夠幫助家長獲得更多關于學校里發(fā)生的事情的細節(jié)，進而更好地了解和支持孩子的學習。
第三，學校推文能夠增強學生與學校之間的聯(lián)系。學生常常通過社交媒體與朋友和同學交流分享自己的生活和見聞，學校推文也不例外。學校推文提供了一個共享學?；顒雍统删偷钠脚_，學生們可以在推特上發(fā)表評論、分享自己的經(jīng)歷或觀點。這樣一來，學生與學校之間的聯(lián)系變得更加緊密，學校的工作也更貼近學生的需求和關注。
第四，學校推文傳達了學校的價值觀和教育理念。學校的宣傳內容和推文風格，往往會反映出學校辦學的目標和核心價值觀。對于學生、家長和教師來說，這是了解學校的重要途徑。推文中頻繁出現(xiàn)的優(yōu)秀成績、活動成果和學生事跡，都能夠讓讀者了解到學校追求優(yōu)秀、培養(yǎng)全面發(fā)展的學生的宗旨。同時，學校的推文也能夠傳達出學校倡導的教育理念，如尊重、合作、創(chuàng)新等。這樣一來，學生和家長可以更好地了解學校，進而更好地融入學校的教育文化。
最后，學校推文還能激發(fā)學生的學習熱情和參與度。通過學校推文，學生可以了解到學校的各種活動和機會，比如科學競賽、戲劇演出、社區(qū)義工等。這些信息的傳播激發(fā)了學生的興趣和參與度，讓他們有機會參加到更多有意義的活動中去。同時，學生的成績和成就也會在學校推文中被表揚和展示，這對學生的自信心和學習動力起到了極為積極的促進作用。
總結起來，學校推文作為一種現(xiàn)代化的溝通方式，為學校、學生和家長之間的關系帶來了積極影響。學校推文通過及時與全面的信息發(fā)布方式，讓學生家長可以更好地了解學校的活動和課程，增強與學校之間的聯(lián)系。同時，學校推文也傳達了學校的價值觀和教育理念，激發(fā)學生的學習熱情和參與度。在未來，我相信學校推文將變得越來越重要，為學校和學生之間建立和諧的合作關系做出更大的貢獻。
學校推文心得體會版篇三
隨著疫情的爆發(fā)，全球各種社會公共場所紛紛加強防疫工作，而學校作為學生學習生活的場所也不例外。針對學校防疫工作的經(jīng)驗與體會，我想分享一些心得體會，以期與大家共同探討如何共筑健康校園，創(chuàng)造安全出行的精彩人生。
第一段：重視個人衛(wèi)生，自覺做好防疫工作。
在疫情期間，學校防疫工作需要每個人的積極參與和自覺配合。我們應該自覺遵守個人衛(wèi)生常規(guī)，保持良好的個人衛(wèi)生習慣。勤洗手、戴口罩、保持社交距離等都是我們應該時刻謹記的防疫措施。特別是在學校內，我們需要時刻保持清潔衛(wèi)生，勤洗手，不隨地吐痰，垃圾分類等為學校疫情防控工作貢獻一份力量。
第二段：推行線上教學，有效阻隔病毒傳播渠道。
在整個疫情期間，線上教育成為首選，通過線上教學，學生可以在安全的環(huán)境下進行學習。線上教學有效阻隔了病毒傳播的渠道，同時也對學生的自主學習和技術操作能力提出了更高的要求。學校在推行線上教學的同時，也會面臨一些不可忽視的問題，如網(wǎng)絡不穩(wěn)定、學生參與積極性下降等。因此，學校還需不斷改進線上教學模式，提供更加便捷和高質量的學習環(huán)境。
第三段：加強校園消毒，確保安全環(huán)境。
學校防疫工作的另一個重要環(huán)節(jié)是加強校園消毒。學校需要定期對教室、辦公樓、食堂等公共場所進行消毒，并對公共設施進行有效管理。除了學校的關注和投入外，每個學生也應當自覺維護自己所在場所的衛(wèi)生環(huán)境。保持干凈整潔的課桌和座位，不亂扔垃圾，不在教室內食用零食等，都是我們可以做的。通過共同努力，我們能創(chuàng)造一個清潔衛(wèi)生、安全健康的校園環(huán)境。
第四段：提高個人防護意識，筑牢健康防線。
在學校防疫工作中，要充分重視個人防護意識的培養(yǎng)。我們應該時刻保持警惕，不隨意外出，避免非必要的聚集活動。對于自身身體狀況異常的學生，要及時向學校報告并進行醫(yī)療觀察。同時，在外出時一定要佩戴口罩，避免使用公共交通，盡量選擇步行或自行車代步，同時也做到不參與游戲、自娛自樂的活動。個人防護意識的提高不僅是為我們自身的健康著想，也是為了整個學校的安全和穩(wěn)定。
第五段：共筑健康校園，實現(xiàn)安全出行的精彩人生。
學校防疫工作離不開每個人的積極參與和自覺配合，只有通力合作，才能共筑健康校園。盡管疫情對我們的生活造成了一定的不便，但是我們也應當看到，防疫工作的開展提高了我們的衛(wèi)生習慣，強化了我們自身的保護能力，更加注重了健康生活的重要性。只有通過我們的共同努力，才能實現(xiàn)安全出行的精彩人生，為校園的建設和發(fā)展作出積極貢獻。
總之，學校防疫工作需要每個人的積極參與和自覺配合。本文通過探討學校防疫工作的關鍵環(huán)節(jié)，強調了個人衛(wèi)生、線上教學、校園消毒、個人防護和共筑健康校園等方面的重要性。希望我們都能從自身做起，共同努力，為創(chuàng)造一個安全健康的學習生活環(huán)境貢獻自己的力量。
學校推文心得體會版篇四
近年來，新冠疫情給全球范圍的學校教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。學校作為傳播病毒的場所，如何有效防控疫情成為了全體師生共同關注的問題。在此次疫情中，我們學校結合科學指導，采取了一系列防控措施，積極探索，取得了一定的成果。以下將分享一些我個人的心得體會。
第二段：加強宣傳與教育，提高師生防控意識。
學校教育是學生獲取知識的重要途徑，也是加強防疫意識的重要環(huán)節(jié)。學校在疫情期間，加強了對新冠病毒的宣傳與教育，通過線上課程和班會的方式，向學生普及病毒的相關知識，解答學生的疑問，提高了學生的防疫意識。同時，也通過學校官方平臺發(fā)布防控措施，鼓勵學生積極參與，共同守護校園安全。
第三段：加強排查和管理，做好防控工作。
在疫情防控過程中，學校注重排查和管理的工作。學校要求每位師生在到校前必須進行健康申報，并配備體溫計，定期測量師生體溫，并留有相關記錄。此外，學校還加強了空氣流通、消毒和衛(wèi)生清潔工作，確保校園環(huán)境的衛(wèi)生與安全。通過這些措施，有效降低了疫情傳播的風險，為師生提供了一個安全的學習環(huán)境。
第四段：強化個人防護，做好自我防疫工作。
在防控疫情的過程中，個人的防護做到位同樣至關重要。學校向學生發(fā)放口罩和消毒液，并要求每位師生佩戴口罩，勤洗手，并保持社交距離。同時，還要求學生避免擁擠場所，減少人員集聚，盡量減少外出。這些措施在疫情防控工作中起到了重要的作用，防止了疫情在校園內的傳播。
第五段：總結與展望，共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
總結過去的經(jīng)驗與體會，展望未來的挑戰(zhàn)與希望，我們相信只要我們團結一心，以科學為指導，加強防疫措施，我們一定能夠打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。學校防控疫情的工作不僅僅是一項責任，更是一個共同的目標。希望全校師生在今后的防控工作中，能夠繼續(xù)保持積極的態(tài)度，堅持做好個人防護，做到科學防控，共同守護校園的和諧與安全。
在這篇文章中，通過介紹學校在疫情防控方面所采取的措施，強調了科學指導和加強防控措施的重要性。同時，探討了加強宣傳教育、加強排查管理以及個人防護等方面的經(jīng)驗與建議。最后，鼓勵全校師生共同努力，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
學校推文心得體會版篇五
近些年來，全球范圍內疫情頻發(fā)，給人們的生活和工作帶來了巨大的沖擊。在疫情肆虐的背景下，學校成為了疫情防控的重點對象。作為學校的一份子，我們必須緊跟時代的步伐，全力以赴做好防疫工作。通過長期的實踐和經(jīng)驗總結，我深切體會到了學校防疫的重要性，并得出了一些心得體會。
首先，學校防疫需要全員參與。防疫工作不是一人一部分的事，而是需要全員齊心合力共同完成的任務。學校中的每個人，包括師生和后勤人員，都要時刻保持警惕，遵守防疫規(guī)定。只有每個人都嚴格按照要求進行防護，才能最大限度地減少病毒的傳播。在實際操作中，我們要不斷加強全員的防疫意識宣傳，并對違反規(guī)定的人員進行及時糾正，讓每個人都明白自己的責任和義務。
其次，學校防疫需要科學管理。防疫工作是一項復雜而精細的工作，需要對各方面因素進行全面的考慮和管理。學校需要成立專門的防疫工作小組，負責疫情信息的收集、發(fā)布和處理，制定詳細的防疫工作方案，并不定期進行演練和檢查。在校園內部，我們應采取有效的措施，比如設置消毒站點、加強人員巡查等，以確保校園的整體安全。此外，學校還應與當?shù)丶部刂行暮歪t(yī)院建立緊密的協(xié)作機制，及時獲取最新的疫情信息和應對策略，提高應對突發(fā)事件的能力。
再次，學校防疫需要注重細節(jié)和創(chuàng)新。在防疫工作中，無論是日常防護還是突發(fā)疫情的處理，都需要注重細節(jié)和創(chuàng)新。比如，我們可以合理安排課間休息時間，避免人群聚集；可以通過宣傳欄、微信公眾號等渠道向大家發(fā)布防疫知識，提高防疫意識；還可以利用科技手段，如人臉識別、體溫監(jiān)測等，加強校園的排查和管理。通過注重細節(jié)和創(chuàng)新，我們能更好地做好防疫工作，提高校園的整體防控能力。
最后，學校防疫需要與家庭和社區(qū)緊密合作。疫情防控是一個系統(tǒng)工程，學校防疫的成效離不開家庭和社區(qū)的支持。學?？梢耘c家長和社區(qū)居委會建立聯(lián)絡機制，及時向他們傳達疫情信息，征求他們的意見和建議。家庭和社區(qū)也可以為學校提供必要的支持，比如提供物資、協(xié)助做好排查工作等。只有在家庭、學校和社區(qū)三方共同努力下，我們才能更好地應對疫情，減少病毒的傳播。
總之，學校防疫工作的重要性不言而喻。通過全員參與、科學管理、注重細節(jié)和創(chuàng)新、與家庭和社區(qū)緊密合作等措施，我們能夠更好地做好防疫工作，保障校園的安全。希望我們都能時刻保持警惕，共同打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗！
學校推文心得體會版篇六
第一段：引言（150字）
學校公眾號是當今學生們獲取信息的主要途徑之一。在每天日益繁忙的學習生活之中，學校公眾號的推文成為了學生們放松心情、獲取信息的重要平臺。經(jīng)過連續(xù)幾個學期的使用，我深深體會到，學校的公眾號推文給予了我很多幫助和正能量。下面我將分享一些我在使用學校公眾號推文時的一些心得體會。
第二段：獲取信息（250字）
學校公眾號推文的一個主要優(yōu)勢是其及時更新的信息。不僅是校園公告、活動通知，還有關于學術、文化、興趣等各個方面的文章。通過關注學校公眾號，我可以更快地了解到學校最新的教育政策、校園活動、學術講座等信息。這不僅幫助我跟上學校的發(fā)展和進展，還為我提供了更多的機會去參與和體驗學校的各種活動。
第三段：提升知識水平（300字）
學校公眾號推文不僅提供了學校的信息，還包括了各種各樣的文章，從學術研究到生活常識，從文化傳承到創(chuàng)造力培養(yǎng)。這些文章的內容豐富多樣，既有專業(yè)性強的學術文章，也有通俗易懂的新聞報道。通過閱讀這些文章，我不僅能夠拓寬自己的知識面，還可以增加對某個領域的了解。這種多樣化的學術內容幫助我提升了自己的知識水平。
第四段：培養(yǎng)文化興趣（300字）
學校公眾號推文中還包含了很多關于文化活動和興趣培養(yǎng)的文章。無論是音樂會、藝術展還是文學分享會，這些活動都為我提供了了解和感受各種不同文化形式的機會。通過學校公眾號的推文，我能夠了解到這些活動的時間、地點以及相關的背景知識，可以更好地規(guī)劃和安排自己的時間。這些文化活動不僅培養(yǎng)了我的審美能力和藝術鑒賞力，還豐富了我的校園生活。
第五段：積極向上的正能量（200字）
學校公眾號推文中還包含了很多積極向上的正能量。這些文章旨在激發(fā)學生的成長動力、塑造健康心態(tài)和促進積極生活。無論是鼓勵學生追求夢想、分享成功經(jīng)驗，還是專門針對心理壓力和學習困難給予幫助和鼓勵，這些推文都充滿了鼓舞人心的力量。在忙碌的學習生活中，這些正能量的文章給了我許多動力和勇氣，讓我相信自己能夠克服困難，追求更好的未來。
結尾：總結（100字）
通過使用學校公眾號推文，我深刻領悟了學校公眾號的重要性和價值。它不僅為我提供了及時的信息，還幫助我提升知識水平、培養(yǎng)文化興趣以及接收正能量。我相信，在未來的學習中，學校公眾號將繼續(xù)為我提供更多的幫助和支持，成為我學習和成長的重要伙伴。
學校推文心得體會版篇七
近年來，新冠疫情的爆發(fā)給全球的社會與經(jīng)濟帶來了巨大的沖擊。為了減少疫情的傳播，各個學校也紛紛采取了一系列的防疫措施。在這個特殊的時期，學校防疫經(jīng)驗的總結和分享變得尤為重要。在本篇文章中，我將分享我所在學校的防疫心得體會。我們學校從疫情爆發(fā)以來一直保持高度警惕，在學生、教職工以及家長的共同努力下，我們成功地控制了疫情的傳播，給出了一些建議供其他學校參考。
首先，我們學校從一開始就建立了嚴格的入校防疫措施。每個學生進入校園前都需要進行體溫測量并填寫健康申報表。同時，學校還派出工作人員對每個學生進行登記，確保其具備健康證明和防護措施的準備。這些措施保證了學校內部的疫情防控工作的有效進行。其他學校可以參考我們的做法，在學生入校前加強入校檢測和登記工作，以確保學校內沒有潛在的感染者。
其次，學校倡導了全員佩戴口罩的措施。在課堂上和校園內，每個人都必須佩戴口罩。學校還充分利用多媒體設備進行遠程教學，減少人員聚集，以進一步減少傳播風險。這一舉措的實施起到了非常重要的作用，在學校內部和學生之間有效地阻斷了病毒的傳播。對其他學校來說，強調佩戴口罩的重要性并提供一定的遠程教學資源可以有效減少人員聚集，降低感染的風險。
此外，學校加強了校園內的衛(wèi)生清潔工作。每個教室和公共區(qū)域都定期進行消毒和通風，確保環(huán)境的清潔和空氣的流通。學校還設立了消毒檢查隊伍，對學生和教職工的個人物品進行消毒，確保每個人的物品都是安全的。這些措施既保證了學校內部的衛(wèi)生環(huán)境，又增加了學生和教職工的安全感。其他學校可以加強衛(wèi)生檢查和消毒工作，提高學校環(huán)境的衛(wèi)生狀況，從而減少病毒的傳播。
最后，學校注重對師生的健康教育。學校定期組織健康知識宣傳活動，向師生傳授疫情防控的知識和技能。學校還利用線上平臺向師生提供健康咨詢服務，幫助他們解決防疫過程中的問題和困擾。這種健康教育的開展不僅幫助師生加強了疫情防控的意識，也為他們提供了及時的幫助和支持。其他學校可以加強對師生的健康教育，幫助他們了解和應對疫情，提高他們的自我保護意識。
總之，學校防疫心得體會的分享和總結對于預防和應對疫情大有裨益。我們學校的經(jīng)驗告訴我們，在防疫過程中，嚴格的入校措施、全員佩戴口罩、加強衛(wèi)生清潔工作以及健康教育的開展是非常重要的。希望其他學校能夠從我們的經(jīng)驗中受益，共同戰(zhàn)勝疫情，為學生和教職工提供一個安全、健康的學習環(huán)境。
學校推文心得體會版篇八
第一段：引言（150字）。
疫情暴發(fā)以來，學校成為了防控疫情的重中之重。學校防疫工作的高效與否關乎千千萬萬學生的健康和未來發(fā)展。在這場新冠疫情的考驗下，我校積極采取了一系列嚴謹?shù)姆酪叽胧粌H做到了全面防控，而且借此機會，我們還發(fā)現(xiàn)了許多值得借鑒的經(jīng)驗，對教育的未來發(fā)展也具有一定的啟示。
第二段：全面防控（250字）。
在疫情初爆發(fā)的時候，學校便迅速采取了一系列全面的防疫措施。首先，加強師生健康監(jiān)測，每天測量體溫，并配備了手部消毒液和口罩，確保師生獲得必要的個人防護。其次，強化校園的衛(wèi)生清潔，加大對教室、宿舍、餐廳等公共場所的消毒頻率，提高了校園內的衛(wèi)生安全水平。此外，學校還加強了教育宣傳，通過開展疫情防控知識講座，提高了師生的疫情防控意識。
第三段：發(fā)現(xiàn)新的經(jīng)驗（300字）。
在學校防疫過程中，我們發(fā)現(xiàn)了許多新的經(jīng)驗值得總結和分享。首先，學校相關部門的高效應對非常重要。學校設立了專門的疫情防控領導小組，各個部門密切配合，形成了高效的工作機制。其次，校園內的衛(wèi)生消毒常態(tài)化也是一條必經(jīng)之路。學校引進了各種先進的清潔設備，加強了校園衛(wèi)生消毒的重視程度。此外，學校還組織了線上教學的試點，為今后應對類似疫情提供了有力的解決方案。
第四段：對教育發(fā)展的啟示（300字）。
學校防疫實踐給了我們對教育發(fā)展的一些新的啟示。首先，在線教育的推進成為一種趨勢。疫情期間，學校開展了線上教育試點，收獲了良好的效果。這給了我們一種新的教學思路，也提醒了我們在未來的教學工作中要充分利用信息技術手段，開展更加多樣化的教學模式。其次，學校防疫實踐還強調了疫情不僅是一種健康危機，也是一種社會危機。學校應該重視培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作精神，為將來更好地面對各種危機打下堅實的基礎。
第五段：結語（200字）。
學校防疫心得體會推文的最后，我們不僅需要總結經(jīng)驗，更需要看到問題，進一步完善工作。和過去相比，我校在這次疫情中取得了較好的防疫成果。然而，我們也應該知道，防疫工作離不開科學的指導和學校內外各方的共同努力。只有不斷總結經(jīng)驗，改進防疫措施，我們才能更好地保護師生的健康，建立一個安全穩(wěn)定的學校環(huán)境。通過這次疫情，我們更應該認識到健康的重要性，將學校防疫工作與學生的健康成長緊密結合起來，實現(xiàn)學校的全面發(fā)展。
學校推文心得體會版篇九
推文是一種在網(wǎng)絡時代廣泛應用的溝通方式，其簡潔而直接的特點深受人們的喜愛。在學校中，推文也被用于傳遞信息、宣傳活動、分享成果等需要廣泛參與的場合。我曾在學校推文中積累了一些經(jīng)驗和體會，愿意在此與大家分享。
首先，在編寫學校推文的過程中，我發(fā)現(xiàn)一個清晰的主題非常重要。在有限的字數(shù)內，我們不能面面俱到，因此，需要選擇一個主題來集中討論。這個主題可以是一項活動、一次演講或一項成果。通過在推文中突出主題，我們能夠更好地引起讀者的興趣和關注，為推文的傳播起到很大的推動作用。
其次，推文的標題也是至關重要的。好的標題能夠吸引讀者的眼球，引起他們的興趣。在學校推文中，我們通常面對的是同學和老師，因此，選擇一個簡明扼要的標題很重要。通過簡潔的語言和有吸引力的詞匯，我們可以快速傳遞出推文的主題和重要信息，引起讀者的閱讀欲望。
第三，推文的副標題在特定情況下也是必不可少的。副標題可以進一步解釋主題，或者引用相關的名言、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等，以便更好地展示推文的內容。在學校推文中，副標題通常用于解釋活動的基本信息，或者提供一些背景知識，以便讀者更好地理解和參與。
然后，推文的正文應簡潔明了，言之有物。在有限的字數(shù)內，我們需要抓住關鍵信息，避免過多的廢話和冗長的敘述。同時，適當使用段落和標題來組織文章結構，更好地展示推文的內容和邏輯。在學校推文中，我們常常會使用一些引用或例子來進一步支持我們的觀點，這樣可以增加推文的可信度和說服力。
最后，推文的結尾需要給讀者以啟發(fā)和思考。通過提出一個問題、發(fā)表一個看法或者總結一些成果，我們能夠引導讀者在閱讀之后繼續(xù)思考和探索。在學校推文中，這一點尤為重要，因為我們的目的不僅僅是傳遞信息，還要引發(fā)讀者的參與和反思，促進他們的個人成長和學習。
總之，學校推文是一種重要的溝通工具，我們需要認真對待并提高自己的寫作能力。通過選擇明確的主題、設計好的標題和副標題、簡潔明了的正文以及啟發(fā)性的結尾，我們能夠更好地傳遞信息、引發(fā)讀者的興趣和思考。希望這些經(jīng)驗和體會對大家在學校推文中有所幫助。讓我們共同努力，打造更加精彩的校園傳媒！
學校推文心得體會版篇十
學校作為一個學生成長的重要場所，是我們度過了人生中重要的學習和成長階段的地方。在那里，我們遇到了很多陌生的老師和同學，經(jīng)歷了新的挑戰(zhàn)和變革。這里我將分享我在學校的體驗和感悟。
第二段：適應生活的能力
在學校，我們學會了適應不同的環(huán)境和人際關系，這是我們在日常生活中需要掌握的問題。從剛入學的緊張、孤獨到適應新的班級和朋友，我們學會了互相尊重和理解，以及如何讓自己更好地適應不同的環(huán)境。這不僅幫助我們在學校里取得良好的學習成績，更在生活中幫助我們更好地與人相處。
第三段：成長與自信
通過參加各種各樣的活動和課程，我們不僅在學樓里獲得知識，也在課外活動中獲得了許多寶貴的成長經(jīng)驗。例如，在社交或者公開演講中，我們學習了如何表達自己，在表演活動中，我們學到了如何勇敢地表現(xiàn)自己，在體育活動中，我們鍛煉了身體、磨練了意志，這讓我們更加自信和堅定。
第四段：人生態(tài)度
學校是一個豐富多彩的校園生活，讓我們感受到許多不同的人生態(tài)度。在學習中，我們深刻認識到努力和勤奮是取得成功的重要因素，通過觀察模范生和優(yōu)秀學生的學習方法，我們更清楚地了解到了成功的真正含義。在與同學相處過程中，我們懂得了如何尊重他人、團結合作，當出現(xiàn)困難時，我們也學會了如何堅持不懈、迎難而上，這將成為我們終身運用的一種寶貴財富。
第五段：總結和感悟
回想在學校的學習日子，它不僅是我們獲取知識的一所學校，也是我們從小長成大的成長的舞臺。在這里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的人與事，感受到了無數(shù)的心靈激蕩。我希望大家在把握學校時光的同時，也能認真反思自己的心靈歷程，悟出一個人的人生真諦，實現(xiàn)人生的價值。
學校推文心得體會版篇十一
敬愛的領導，親愛的老師們：
大家好!
我們一行 人在 校長的帶領下，于 年 月 日 出發(fā)
赴 ，參觀了 小學和 小學學校文化建設，觀摩了 生命課堂的課堂教學，學習了 。
首先感謝學校領導給我們這樣的學習機會，讓我有幸走出校門，聆聽外面的聲音，放眼教育的明天。這對于我來說就是一頓豐盛的大餐，盡自己最大的限度去吸取營養(yǎng)。下面將本次學習的心得總結如下：
一、 通過了解 ，我認識到了德育的重要性和迫切性。 本次 校長帶隊，由各年級班主任組成學習團隊，帶著“多看看，多問問，多聽聽，多學學”的學習態(tài)度赴山西太原市。第一站是小店區(qū)大營盤小學，學校規(guī)模多人，參觀了學校的硬件建設后，重點學習 的實際操作。 是一套有可操作性、實效性、完整性的德育改革教材，解決了家校溝通難的問題，也解決了學生自主管理、自我約束、自我教育的問題，真正使學校、家庭、社會緊密有效地聯(lián)系在了一起。
量化體系，每學期每生一本，每天在家長和老師中傳閱，使家長、老師可以互相了解學生的學習、生活情況，做到了及時溝通。從小養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了孩子們如何做人?！跋瘸扇耍蟪刹?，再成功”是大營盤小學追求的目標。
二、通過觀摩教學課堂，我領略到了生命課堂的魅力，學到了寶
貴的教學經(jīng)驗。
只抓德育，不搞智育同樣是不行的，在 量化學生德育的
對課堂進行了總體的有特色的評價。課后大家共同討論，如何通過 來督促學生的課堂表現(xiàn)，讓課堂收到更大的效益。
三、通過與家委會成員的座談，體現(xiàn)出了 的重要性，和
家長在教育中的強大力量。
學生家長通過家委會，自發(fā)自愿的組建了學校的護校隊，無償?shù)?BR> 校做義工，當他們孩子畢業(yè)了，走出校門，這些家長還留在學校里無償?shù)淖隽x工。我們也詢問了他們繼續(xù)留下來的原因，家長們的話很讓我感動，“我們在做，孩子在看，孩子學著自己的家長，我們要做好榜樣?！倍嗝礃銓嵉幕卮?。
四、通過參觀，讓我們更有信心將學校的硬件和軟件都打造成一流的。
我們到達的第二站是 小學，那里的硬件設備很強。五棟教學辦公樓合為一體，均為七層的電梯樓，學校文化很濃，每個區(qū)都有著自己的主題，都展示著不同的內容，有學生展示版塊，教師展示版塊，還有傳統(tǒng)文化展示等等。這是一座新建的學校，20xx年**月份剛搬進來，學校規(guī)模在3**0人以上，教室里的硬件配備也是一流的。
總之，通過本次外出參觀學習，無法復制他們的生命課堂，也不能想他們那樣自如的使用 ，但讓我終于有了一個前進的動力，為今后的教育教學道路找到了一些新的目標。
最后希望我通過自己的努力拼搏在 小學這片沃土的滋養(yǎng)下綻放光彩。
學校推文心得體會版篇十二
本周是學校三個年級家長學校授課周，七、九年級均是第二次，八年級是第一次，也是本學期唯一的一次，安排在周三(11.10)晚上。
那天晚上，我給家長講了三點。一是感謝他們的支持與配合，按照我短信中的建議及時表揚鼓勵孩子，關注孩子科學這門課的學習。所以，這次期中考試班級取得的成績有他們的功勞。我再把班級表彰的五個項目涉及到的學生名字報了一遍。二是講了本學期科學學科的特點，難度比去年有較大提升，再加上從去年開始，中考的難度有所增加，所以，在平時的訓練和測試中題目比以往我?guī)У膸讓枚家y一些。平時家長要多鼓勵孩子遇到問題要大膽思考，積極解決，求助老師。這次的考試有孩子發(fā)揮不理想，千萬不要拿分數(shù)說事，要幫他分析查找原因，關注他(她)的學習過程。三是繼續(xù)教育孩子要信任老師，對老師的教課有什么想法，可以通過班主任老師或直接告訴我，千萬不能在孩子面前說長道短，評價老師的什么不好。假如家長都不相信老師，孩子就為不用功學習找到了一個您認同的理由，這就是“親其師，信其道?！?BR> 家長們聽得都非常認真。
為這次家長學校授課，我還專門作了點準備，在發(fā)給學生的“科學試卷分析單”上設置了一個問題：“需要師長幫助的方面”，好多學生都提到“希望家長平時多關心、多提醒、多監(jiān)督，不要給太大的壓力，和孩子一起做實驗。。。?！蔽页兄Z孩子們把他們的話轉告家長。所以，我要求家長認真看看孩子的“科學試卷分析單”，在末尾寫一句鼓勵孩子的話。多數(shù)家長都按照要求做了，有三位家長給孩子寫了一段話，就連科學成績只有十幾二十幾分的，家長也鼓勵他(她)，這是我一直以來倡導的理念：“給每個孩子關愛，不讓一個孩子掉隊!”所以，在我的班級，不管學生考幾分，只要進步達到十分，哪怕得分從幾分變成十幾，我都納入班級表彰，讓成績有差距的同學也體會被表揚的喜悅。
第二天，科學課是上午的最后一節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們聽課特別認真，邊聽邊記，有問有答，連平時有兩三位可能會走神、打盹的，都暫時不見了。我開心地說：你們的爸爸媽媽昨晚聽課也一樣地投入，看來是他們的“靈氣”留在了教室，感染了大家。如果爸爸媽媽還沒來得及和你交流的，要主動找他們溝通哦。當天下午放學時，我把家長寫給孩子話語的分析單一份份親自交到了孩子們的手中。晚上我又通過校訊通平臺為班級家長群發(fā)了一條短信： 家長朋友晚上好!今天的科學課讓我非常感動，可以說每個孩子都很認真，這是昨晚家長學校上課的效果，非常感謝您的支持與配合!我已把昨晚您寫給孩子的話告訴他(她)了，如果您還沒來得及和孩子交流家長會的情況的話，建議周末擠點時間找孩子談話哦。繼續(xù)合作! 在我的校訊通信箱里，也收到了晶晶家長和周怡家長的回信。
我為有這樣一班家長同事而欣慰。
學校推文心得體會版篇十三
在學校度過了很多年的學習生涯，我不禁思考學校給了我哪些感受和啟示。學校生活不僅僅是上課、考試和獲得學歷證書，更是讓我們收獲友誼、培養(yǎng)品格和發(fā)現(xiàn)自我潛能的地方。在這篇文章中，我想分享我的學校學習心得體會，包括目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習。
第一段：目標設定
學校教學的第一步就是給學生設定目標。每個學期開始時，老師會告訴我們他們期望我們在課程中取得哪些成績和進展。學校教給我一個重要的課程，就是目標設定的重要性。我學會了給自己設立明確的目標，并制定計劃來實現(xiàn)它們。這種目標設定的習慣幫助我在學校取得了好成績，也幫助我在生活中明確了自己的追求和方向。
第二段：團隊合作
學校是團隊合作的重要場所。我們在小組討論、學術項目以及社團活動中都有機會與其他同學合作。通過合作，我學會了傾聽他人的意見、尊重別人的觀點，并且將不同的意見整合為一個團隊的共同目標。團隊合作讓我明白了一條至關重要的道理，那就是通過團隊合作可以產生更好的結果。無論是在學校還是在工作中，團隊合作都是成功的關鍵。
第三段：自主學習
學校教會了我自主學習的能力。除了老師的指導，學校也鼓勵我們自己去發(fā)現(xiàn)、研究以及解決問題。在學校的項目中，我學會了自己尋找資料、分析問題以及制定解決方案。這種自主學習的能力培養(yǎng)了我批判性思維的能力和獨立解決問題的能力。我相信這種自主學習的能力將在未來的職業(yè)生涯中幫助我應對不斷變化的挑戰(zhàn)。
第四段：積極思維
學校教會了我積極思維的重要性。積極思維是指對待問題和困難時保持樂觀和自信的態(tài)度。學校環(huán)境中，我們不僅要面對學習的壓力，還要應對社交關系等問題。通過學校，我學會了如何培養(yǎng)積極的心態(tài)，以及如何看待困難和挫折。積極思維讓我更加堅韌和樂觀，不斷克服困難并取得進步。
第五段：終身學習
學校的學習經(jīng)歷讓我認識到學習不應該只限于學校時光，而是應該是一個終身的過程。學校是獲取知識和技能的基礎，但學習的旅程遠未結束。學校培養(yǎng)了我對知識的渴望和探索的精神，讓我相信只要保持持續(xù)學習的心態(tài)，我就能在人生中不斷成長和進步。
總結：學校學習體會的這五個方面，即目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習，是我在學校中所學到的寶貴財富。這些經(jīng)驗和技能不僅對我的學業(yè)有所幫助，也對我的人生有著深遠影響。我相信這些體會將在我未來的職業(yè)生涯和個人發(fā)展中起到重要作用，幫助我實現(xiàn)自己的夢想。
學校推文心得體會版篇十四
在縣教育局的組織安排下，我蘭州市城關區(qū)通渭路小學進行了為期一月的學習。在這一個月時間里，讓我領略到了名校的風采，學到了寶貴的教學經(jīng)驗。下面就談談我參觀學習后的幾點感受：
感受一、先進的辦學理念
該校以“博雅教育”為辦學特色，使該校成為了一所辦學理念鮮明、校園文化濃郁、品牌效益突出、校園特色顯現(xiàn)、群眾普遍信賴的優(yōu)質小學。
通渭路小學結合辦學傳統(tǒng)及社會和家長的需求，提出了“成就優(yōu)質博雅教育，鑄就優(yōu)秀時代公民”的教育愿景，并以此為辦學特色的根本。經(jīng)過幾年的實踐與探索，逐步形成涵蓋博雅教育理論、博雅教育行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營造博雅校園”三大途徑逐步形成了具有通渭路小學特色的博雅教育。
博雅意為學識廣博、品行雅正。前者是對為學的要求，后者是對做人的期望。該校以“知學，明禮”校訓為助推博雅少年培養(yǎng)的引擎，始終堅定“每個孩子都重要、每點進步都精彩”的思想，在常規(guī)教學滲透博雅教育的基礎上，通過“中隊活動育博雅、三級課程促博雅、?六節(jié)三周?展博雅”等一系列措施辦法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使學生全面綜合成長。
感受二、特色的校園文化
特的個性風格的樓層走廊文化。
根據(jù)“一班一景”的班級文化建設目標，提倡班級自主管理，特色自主打造，從班級公約、班風、班徽、班花、班級小明星等方面，積極構建科學系統(tǒng)、生動活潑的班級文化體系。在整潔、美觀，具有班級文化特色氛圍的基礎上，讓教室成為學生表現(xiàn)自我，張揚個性的場所。經(jīng)過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線，得到了教育行政部門的充分肯定。
學校通過“六節(jié)三周”主題活動，為學生搭建展示、實踐的平臺，知禮創(chuàng)新，成就博雅少年，鞏固博雅教育成果。
“六節(jié)”活動，即“讀書節(jié)、美術節(jié)、音樂節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)?！叭堋被顒樱?“國防教育周”、“法制教育周”和“綜合實踐周”
感受三、創(chuàng)新的教學模式
通渭路小學以改革課堂教學模式為途徑，用心實踐“以生為本、先學后導”六環(huán)教學法，將課堂教學改革和引領教師專業(yè)成長有機結合起來，積極推進高效課堂的建構。
“六環(huán)教學法”的基本課堂教學環(huán)節(jié)為：明確目標——自主學習——合作探究——解惑提升——當堂檢測——總結回饋。在數(shù)學學科采取“先學后教當堂訓練”課堂教學結構，旨在改變傳統(tǒng)的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。
1、“先學后教當堂訓練”是一種課堂教學結構，旨在改變傳統(tǒng)的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。
2、“先學后教當堂訓練”課堂教學結構實施基本程序：
(1)展示目標：展示目標時間短，先學后教是起點。講述目標，讓學生把握總體要求。起導向作用，引起學生有意注意。
(2)自學前指導：規(guī)定內容與時間，指導自學抓關鍵。通過投影、小黑板等途徑，要求學生做到：四個明確，明確自學的內容與范圍，明確自學的方法，明確自學的要求，明確時間。
(3)學生自學，教師巡視：學生自學教師轉，盯住差生作打算。邊檢查學生預習，邊檢查學生自學情況，重點看學生后**名自學情況。
(4)檢查學生自學效果：自學效果怎么樣，檢查差生把心放。 檢查中下游學生，解放思想，更新觀念。
(5)教師引導更正，指導運用
(6)當堂訓練，當堂完成作業(yè)：當堂訓練要分層，完成目標堂堂清。
感謝各級領導給我這次機會，讓我有機會學到了名校的新理念，新教法。在今后的教學實踐中，我將用之所學，構建質量高效的數(shù)學課堂。
學校推文心得體會版篇十五
學校是每個人成長的地方，是孩子們獲取知識、塑造人格的場所。在這個特殊的環(huán)境中，我們不僅僅學習知識，還獲得了珍貴的經(jīng)驗和體會。在我多年的學校生活中，我深刻體會到學校的重要性和影響力。以下是我對學校的幾點心得體會。
首先，學校是知識的源泉。作為學生，我們每天都接觸到大量的知識，學科知識、文化知識、生活知識等等無所不包。老師們用豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)的知識向我們傳授知識，讓我們了解到世界的奧秘，開拓了我們的視野。在學校中，我們學到了語文的魅力、數(shù)學的思維、外語的運用等等，這些知識將伴隨我們一輩子，幫助我們更好地實現(xiàn)自己的價值。
其次，學校是個性的熔爐。每個人的個性不同，學校給予我們展示自己的平臺。在學校，我們可以與同學們交流、互動，切磋學習；在各種社團、班級活動中，我們可以展示自己的特長、才藝。這些機會培養(yǎng)了我們的自信心和合作意識。在我自己的學校生涯中，我參加了學校的戲劇社團，通過排練和演出，我不僅鍛煉了自己的表演能力，也培養(yǎng)了自己的團隊合作精神，收獲了許多珍貴的友誼。
再次，學校是道德的搖籃。學校教育不僅僅是對知識的傳授，還包括對道德品質的培養(yǎng)。學校通過課堂教育、校園文化建設等多種途徑來傳遞道德觀念，讓學生們樹立正確的價值觀和行為準則。在我的學校里，校風嚴謹，尊師重道，培養(yǎng)了我尊重他人、遵守紀律、誠實守信的良好道德品質。學校教育是我們人生中最重要的一部分，它對我們的人格形成有著深遠的影響。
最后，學校是友誼的結晶。在學校里，我們結識了許多好朋友，這些朋友陪伴我們度過了許多美好的時光。我們一起上課、一起玩耍、一起成長。這些友誼是真摯的，它們不僅幫助我們度過難關，還使我們的學習更加輕松愉快。在我的記憶中，有許多快樂、幸福的片段，比如一起上學的路上，一起慶祝生日的時候，這些美好的回憶將伴隨我們一生。
總之，學校是我們成長路上的指南針，它影響著我們的學習、個性、道德、友誼等多個方面。學校讓我們擁有了知識，培養(yǎng)了我們的個性，形成了我們的道德品質，孕育了我們的友誼。它是我們未來成功的基石。有幸能夠在學校度過美好的時光，我深深體會到學校給予我的寶貴的成長機會。在今后的學校生活中，我會更加珍惜這個機會，努力學習，全面發(fā)展自己，為實現(xiàn)更好的未來做出貢獻。
學校推文心得體會版篇十六
永威學校，不是神話，但絕對是奇跡。雖然在永威學?？疾鞂W習只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。
1、“沒有教不好的學生”是永威學校辦學的根本理念，蔡林森校長把它寫進了校歌。永威學校對后進生的做法是幫其樹立信心，教師簽訂承包責任書，不放棄任何一個基礎差的學生。后進生問題是我們面臨的嚴峻的考驗，控輟保學工作更是困擾我們農村中學的麻煩問題。事實證明:今天的后進生很可能就是明天的輟學生。而事實也證明:與其控輟不如轉差，做好“轉差”工作要靠教師扎扎實實地去做。在這一點上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學生，我們教師應該讓學生慢慢進步，而不是讓學生慢慢掉隊。“轉差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務，應該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作，要打持久戰(zhàn)，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會收到良好效果。
2、“先學后教”的課堂不精彩但是實在。此次永威之行我聽了兩節(jié)文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽了一節(jié)復習課，可惜沒聽到其現(xiàn)代文新授課。感覺“先學后教”教學法簡單易學，具有很強的操作性，這種課堂注重的是基礎知識的學習與鞏固，沒有過多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的語文考試平均分高達110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語文課堂分為精品課和常規(guī)課的話，這種“先學后教”的教學模式對于我們的常規(guī)課教學更具有積極借鑒意義。我們實際的教學現(xiàn)狀是教師可以為準備一節(jié)精品公開課殫精竭慮、費時數(shù)日，卻往往對日常教學隨意對待，可真正決定最終教學質量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學后教” 教學法上好常規(guī)課是我們現(xiàn)在要思考的問題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實實在在，有效甚至高效。
3、“先學后教” 教學法教學目標非常具體、簡明扼要、通俗易懂，讓學生一目了然。反思我們的課堂，教學目標往往形同虛設，甚至目標與教學內容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學到哪，教師心中有數(shù)，學生卻一片茫然。也這因為教師上課隨意，這節(jié)課講不完，下節(jié)課接著講，這節(jié)課學不會，下節(jié)課接著學，也就談不上“堂堂清”，學生課上沒學會，作業(yè)完不成，也就談不上“日日清”。如果每節(jié)課目標明確而簡潔，讓學生明確了學習任務，學有方向，學有動力，其結果不單單是讓學生知道學什么，知道學會了沒有，更重要的是這樣可以使學生越學越有信心。這也使我想到:教師應該讓學生知道下一周或下一天的學習內容，以使學生早做學習準備。
4、“先學后教” 教學法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導入簡潔，直奔主題，強調開門見山直接開講，而我更傾向于精心設計導入，吸引學生。特別是對于語文課而言，導入精彩，可以達到激起學生學習興趣的目的。創(chuàng)設一種與教學內容相關的情境，叩開學生的心靈，方可更好的體現(xiàn)語文教學之美。
5、先學是學生的自主學習，而這種先學，不是盲無目的的瞎學，不是教師放手不管，而是學生在教師自學指導下的學習。這就要求我們教師設計恰當?shù)淖詫W指導，要求問題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時一定要充分分析分析學生的認識水平和接受能力，同時預設自學中可能出現(xiàn)的問題，并準備好相應的解決方案。我認為讓學生先學，關鍵是要保證學生參與學習，此次永威聽課我不幸的聽到了一位老師失敗的課堂教學，有幾個學生不參與老師的問題，偷偷聊無關話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關注班里的學習困難生和學習懶惰者。從這一點上講，運用這種教學法教師并不輕松，而班主任明顯比科任老師更有管理的優(yōu)勢。
6、后教是在學生充分自學后，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習。學生在自學時，教師要巡視，準確掌握學生的自學情況，在學生自學結束之后，教師要發(fā)動學生討論、質疑、交流，自行解決自學過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點撥性的引導”。我的體會是，這樣的課堂，教師其實是在和時間“打仗”，爭分奪秒，需要教師對課堂有更高的駕馭能力。永威學校每個教室后方都有一塊鐘表，其實我的教室后方也掛有一塊鐘表，感覺這樣非常有利于教師調控教學時間。
7、“當堂訓練”是在“先學”、“后教”之后進行的。我感覺對于語文學科而言，當堂訓練可以更靈活。講現(xiàn)代文可以是文段訓練，講文言文可以是當堂提問。我和老師們過去的做法是一節(jié)課講，一節(jié)課練，甚至是講完一單元才回頭作練習，有時候學生交了練習卷來不及講就等到以后有了時間再說，結果是大大降低訓練的針對性和有效性。今后要有意識的改變課堂結構，安排好講與練的時間。
8、永威學校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測是我們最應該學習的，我們的做法是復習不及時，教學隨意性大，而且對學生輔導不及時不到位。沒有日日清，也就造成了后來學習和復習的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導時間不如永威學校充分，所以我們教師應該嘗試利用自己的正課來做相關的復習與輔導，改變過去平時不復習，期末總復習的低效做法，要做到每日總結、每周復習，溫故知新。
9、永威學校的多媒體輔助教學利用的還不夠，我認為恰當?shù)氖褂枚嗝襟w輔助教學會更利于學生的學與教師的教。在這一點上，我校教師更有實踐經(jīng)驗。
10、永威學校稱作業(yè)當堂完成，其實就算當堂不能完成，作為私立學校，學生在教師輔導監(jiān)控下完成作業(yè)也有便利條件。我翻看了永威學校學生的作業(yè)本和作文本，發(fā)現(xiàn)作業(yè)批改及時而精細，這就大大確保了對于所學內容的鞏固。我校教師的做法是把作業(yè)讓學生課下完成，于是學生的作業(yè)質量就有了差距，有認真做的，但是更有應付作業(yè)的，有補作業(yè)的還有抄作業(yè)的。就我們的教學實際而言，當堂完成作業(yè)肯定不現(xiàn)實。那么課下留什么樣的作業(yè)，留多少才合適，又如何讓學生保質保量的完成，這些都需要我們深入思考。
11、我們使用“先學后教，當堂訓練”教學法，還要不要預習?要。我認為課前預習更利于學生掌握知識，關鍵是布置什么樣的預習，又如何保證學生的預習，如何對預習進行檢測?更要解決好課前預習和課上先學的關系。我想在這一點上可以借鑒導學案，使學生的預習可查可控，而不是流于形式。
12、簡單談一下小組合作學習。先學是每位學生的自學，獨立思考，必須保證。在學生先學的基礎上才可以適當安排小組合作，所以自學與合作并不矛盾，二者是互補的關系。
13、在去永威學校之前，我看到了網(wǎng)上許多文章稱贊其校園文化，在我看來，其校園文化重在突出量化與評比，這是一個講競爭、重分數(shù)的校園，其班級文化更是如此，其教室后黑板上的“誰優(yōu)秀，誰能干，過關表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說實話，我更欣賞我的“書香教室”。
15、教學改革非一人一時之功，對于一個學科而言，充分發(fā)揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開展、如何分工，如何更有實效?這都要從長計議。
正所謂教必有法，而教無定法，對于 “先學后教，當堂訓練”教學法，我要結合實際情況創(chuàng)造性地運用，從而更好的完善自己的教育教學，以達到讓學生會學、學會、愛學、樂學的目的!
學校推文心得體會版篇十七
十七大報告明確指出和諧社會包括人與人的和諧，人與社會的和諧，人與自然的和諧，不斷提高構建社會主義和諧社會的能力，把形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會，作為黨的執(zhí)政基礎放在突出位置。提出構建社會主義和諧社會，是對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和共產黨執(zhí)政規(guī)律認識的深化，是對馬克思主義關于社會主義建設理論的豐富和發(fā)展。大學作為社會重要的組成部分，其和諧與否關系到社會主義和諧社會的建設。構建大學和諧校園應著力處理好的幾個“和諧”
一、構建大學和諧校園，首先要做到學科發(fā)展的和諧。高校要保持各個學科之間的布局合理、互相支撐、協(xié)調發(fā)展，這是科學發(fā)展和學科發(fā)展本身的要求。高校對學科和學院布局的調整，包括建設新校區(qū)、成立新學院、申辦新專業(yè)等，都是進一步優(yōu)化學科布局、加強學科協(xié)的重要舉措。人事工作也要積極配合學校的學科調整，在人才的引進和培養(yǎng)方面，在對不同學科人才的評價與管理方面多做工作，把不同學科的人事工作協(xié)調起來，促進各學科的協(xié)調發(fā)展。
二、法制與法治的和諧。實行依法治校，就是要全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學活動，尊重師生人格，維護他們的合法權益，提高學校依法處理各種關系的`能力。實行依法治校，就要不斷完善學校各項民主管理制度，實現(xiàn)學校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障各方的合法權益，形成教育行政部門依法行政，學校依法自主辦學、依法接受監(jiān)督的格局。推進依法治校，有利于運用法律手段調整、規(guī)范和解決教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，化解矛盾，維護穩(wěn)定，構建法制、文明、和諧的校園。廣大師生要做依法治校的模范，要發(fā)揮師生的主體作用，完善校園法制教育，既要使全體師生懂得如何通過法律維護自身的合法權益，更要懂得如何利用合法權益，調動一切積極因素參與學校的建設和發(fā)展，以達到我們建設“具有學科專業(yè)優(yōu)勢和人才培養(yǎng)特色的師范?？茖W?！钡哪繕?。
三、加強校園文化建設，營造綠色校園是構建和諧校園的基本途徑。高校校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧校園的一個重要特征,對于促進和諧校園的形成具有不可替代的作用。先進的校園文化既包括濃厚的學術氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價值取向,還包括學校的校容校貌,校園建筑特色,校園綠化美化程度,教學科研設備水平等等。師生員工既是文化建設的主體,也是文化建設的客體,既是大學文化的創(chuàng)造者,又是大學文化的接受者。我們要建設和諧的韶師校園文化,就要堅持用大學文化所蘊含的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導和塑造師生員工,共同建設高尚、健康、文明的校園文化。
這對于活躍校園文化，弘揚映山紅精神，彰顯我校文化特色，具有十分重要的意義。我校四面環(huán)水，綠樹成陰，生態(tài)怡然，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學子讀書成才的理想場所。我們要教育廣大師生愛護我們的校園，學會正確處理人與自然的關系，培養(yǎng)現(xiàn)代生態(tài)人格和生態(tài)精神。創(chuàng)造人工和自然相和諧的綠色校園，編織科學與自然的空間，營造人與自然和諧共存的生態(tài)環(huán)境。在生態(tài)化校園建設的物質層面，要樹立“生態(tài)平衡”觀念和“環(huán)境保護”、“資源節(jié)約”意識。以神圣的體悟敬畏自然，以詩性的智慧熱愛自然，以“棲居意識”順應自然。近年來，我校在環(huán)境教育和環(huán)保實踐工作方面加大了力度，生態(tài)教育和環(huán)?；顒娱_展得比過去更普遍，綠化、美化、凈化工作呈現(xiàn)出新的進展態(tài)勢，“綠色”思想逐步深入人心。學生環(huán)境意識，良好的環(huán)保習慣和行為正在形成。和諧可以凝聚人心,和諧可以團結力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律,必將為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力。我們要倍加珍惜皖西學院已有的團結和諧的局面,始終用和諧的音符推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧,使構建皖西學院和諧校園成為光輝的現(xiàn)實。
從現(xiàn)在做起，從小處做起。讓我們同心同德，共同努力，身體力行實踐“共建和諧”;讓我們伴隨十七大的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨十七大的神韻，共同打造我們校園美好的明天。
學校推文心得體會版篇十八
做為xx小學家長學校的一名學員，經(jīng)過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵?，F(xiàn)就自我聽課后的感受談一點體會。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人。所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和教師就承擔了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
二、培養(yǎng)良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從今日起，根據(jù)自我家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構成良好的習慣。
三、家長要堅持一顆平常心，正確看待自我的孩子。
俗話說“孩子是自我的乖”，大多數(shù)家長都覺得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于教師的批評有時不能正確看待。
其實，教師批評孩子，正說明教師關注自我的孩子，如果我們家長、教師堅持一致意見，會更有利于孩子改正缺點。另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習本事的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇。
信任孩子，與孩子平等相處。每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應當同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，期望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感激！
學校推文心得體會版篇十九
學校是每個孩子成長的搖籃，是他們進入社會的第一步。我在學校度過了我人生中一段寶貴的時光，收獲了無數(shù)的體會和心得。通過與老師和同學的互動，我明白了團結的力量，體會到了知識的重要性，領悟到了自我管理的重要性，并學會了積極樂觀地面對困難。下面，我將通過幾個重要的方面，分享我在學校中的心得體會。
首先，學校給我留下了團結的印象。在整個學校生活中，我和我的同學們取得了非常好的友誼和合作關系。我們互相幫助，共同進步。在課堂上，我們經(jīng)常形成小團隊，相互討論和解決問題。在課外活動中，我們一起參加社團、運動組織和義工活動。這些團隊的合作經(jīng)歷增強了我們的凝聚力和團隊精神，使我們能夠更好地與別人合作，并取得更好的成果。
其次，學校讓我深刻認識到知識的重要性。知識是指導我們認識世界和改造世界的工具。在學校中，我們不僅學習科學知識和歷史常識，還學習到了更重要的思考、分析和學習的能力。老師們以豐富的知識和獨到的見解激發(fā)了我們的求知欲望，并幫助我們建立起正確的學習方法。通過不斷地學習和積累知識，我不僅提高了我的學術水平，而且也有了更多的機會去了解和探索世界。
第三，學校教會了我自我管理的重要性。在學校，我們學習到了時間管理、目標設定和自我激勵等技能。老師們告訴我們，良好的自我管理對于個人的發(fā)展非常重要。只有合理地分配時間，設定明確的目標，并且努力去實現(xiàn)，才能取得更好的成績和更大的進步。通過自我管理的訓練，我逐漸養(yǎng)成了自覺、自制和自律的習慣，這些對我未來的發(fā)展起到了重要的作用。
最后，學校教會了我積極樂觀地面對困難。學習和生活中，我們難免會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而學校給我們提供了一個良好的環(huán)境來克服困難。老師們鼓勵我們在面對困難時勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，相信自己的能力，找到解決問題的方法。在學校中，我學會了放下對失敗的恐懼，用樂觀的態(tài)度去挑戰(zhàn)困難，從而不斷取得進步。
總的來說，學校是一個讓我收獲頗多的地方。通過學校，我深刻體會到團結的力量、知識的重要性、自我管理的重要性以及積極樂觀地面對困難。這些體會將伴隨我一生，對我的成長和發(fā)展產生著至關重要的影響。我相信，在未來的成長道路上，我會繼續(xù)發(fā)揚學校培養(yǎng)的品質，努力進步，成為一個有用的人。
學校推文心得體會版篇二十
這是我第二次上家長學校的課程，也是第三次見吳海勇博士，個人覺得他的課程內容還是讓我受益匪淺的，他的理論讓我找到了孩子日常某些行為的解釋，或者說問題的根源。
也許大的道理我學不會，但是吳博士還是教會了我一些和孩子相處時的小技巧，例如過節(jié)的時候才買玩具，允許孩子在玩具店看，培養(yǎng)饑餓感等等。
11月14日這堂課本身沒有問題，但我還是覺得吳博士在期間的表述有些偏差需要改進。課中引用了兩段視頻，視頻放完吳博士向部分家長征求看法也沒有問題，但接下來的過程我不是很贊同。
第一段視頻源自《看上去很美》片段，吳博士問部分家長贊同第一個老師給方槍槍小紅花獎勵，還是贊同第二個老師堅決不給獎勵，被問到的家長都根據(jù)自己對這十幾秒的視頻做了判斷，吳博士贊同第一種并表述了理由。我個人也在內心做了選擇，我選第二個老師，不給獎勵。撇開電影鋪墊的劇情不提，因為我只看了這十幾秒視頻，我把方槍槍定義成一個普通孩子，我相信幼兒園老師在給孩子設定目標的時候都是很實際的，并不是不可企及，不然的話為什么全場所有孩子都做的到，只有方槍槍一個孩子不行?我在日常生活中也會給孩子設定一些目標，要有難度，但也要“跳一跳，夠得著?！蓖耆霾坏降目隙〞驌羲姆e極性，我不會去預設這樣的目標給孩子，我想幼兒園老師更不會。吳博士期間舉了個拿了100分也不給獎勵的例子，我想現(xiàn)實中這種家長還是鳳毛麟角吧。但我個人也不認同第二個老師的強硬態(tài)度：當著所有孩子的面，板著臉說不給獎勵就不給獎勵，這會從根本上打擊孩子的積極性，甚至產生自卑心理。我是這個老師，我會鼓勵方槍槍繼續(xù)努力，爭取下一次自己完成并拿到獎勵小紅花，并要求所有孩子一起為方槍槍加油(這是我設想的方式，有些一廂情愿了。)。
第二段視頻中孩子感謝父母、爺爺奶奶的話語明顯是教的，而且表情木訥感覺被洗腦一樣，這是我反感的原因，這讓我聯(lián)想到當今社會的官僚作風，我記得很久以前看到的一個笑話，有個地方受災了，中央新聞臺現(xiàn)場連線當?shù)毓賳T，讓他介紹一下救災情況，那個地方官兒上來就是長篇累牘的一堆感謝，感謝中央、感謝黨、感謝某某領導…，白巖松直接打斷他，要他講實際受災和救災的情況。相較于西方開放的表達方式，我自己更習慣含蓄內斂的表達愛，但我也知道教育孩子方面“身教”重于“言傳”，所以我跟孩子在一起的時候，我很少教他“你要怎樣怎樣”，而是路上見到朋友同事會大聲說你好或早上好、告別的時候說再見、吃飯的時候大口大口什么都吃、贊揚奶奶做的飯菜好、看到同事朋友小朋友會大聲表揚、公車上抱著兒子我也會主動讓座給老人，這跟我平時沉默寡言的性格是完全不同的，原因只有一個：我跟孩子在一起，我用自己的行動教他該怎么與人相處，怎么表達愛。我相信那些被吳博士問到的家長不是不懂得愛、不懂得把愛說出來，而是聯(lián)系到目前的社會現(xiàn)狀反感孩子的表達方式而已。當吳博士隨即給這些家長“下定義”的時候，我覺得有些唐突了，我覺得即便不認同，也最好不要輕易否定，特別是當著所有家長的面，不然下一次我被問到的時候我會不知所措，到底選哪個?選對了還好，選錯了就會當著那么多爸爸媽媽老師園長的面出丑，不好啊不好。這好比我不很認同第一段視頻里面第二個老師的表達方式是一樣的道理。
至于帶著孩子在街上遇到乞丐要不要施舍的問題，我覺得吳博士講的很有道理，7歲之前注重感觀教育，哪怕1毛的鋼镚兒扔到鐵罐子里對孩子也是一種心靈刺激。但我也理解部分家長的心情，現(xiàn)在這個社會實在太復雜，碰瓷的、摔倒老太太，各種奇葩層出不窮，一不小心自己的善良就會被利用。如果是我會怎么辦?我的方法說得好聽是討巧，說得不好聽是滑頭：帶著孩子在街上碰到要飯的，只要孩子沒注意，我就不去管，直接離開現(xiàn)場，呵呵;如果孩子注意到了，我會有兩種方式，一是給錢，1毛錢也是錢，這是最快的，如果我不想給，孩子問我為什么不給，我會跟他說一堆大道理：我會打電話給警察叔叔，讓警察叔叔送他們去救助站…巴拉巴拉之類(但經(jīng)常不會打這個電話)，這就要費一番口舌，如果惜字如金就按前一條來，呵呵。個人覺得第二種更好，讓孩子知道，對于這些“可憐的人”會有另外一種方式幫助他們，有另外一種方式表達愛，不一定要施舍。這時我又想到微博上看到的一個事情：國外一個7歲的孩子看到大街上的乞丐(那都是真正的乞丐)太可憐，她用自己攢的零錢買了很多份熱狗，分給他們，這對我是一種啟發(fā)，也許等孩子再大些，我會鼓勵孩子用這些方式表達愛吧，但也要經(jīng)濟能力允許的情況下。
另外在說一些瑣碎的。1、我很贊同吳博士帶著孩子去慰問孤寡老人，走訪貧困人群，這讓我又想起了《爸爸去哪兒》節(jié)目中介紹，劉燁的法國妻子從諾一很小的時候就會帶他去做慈善。等孩子再大些，能夠坐很久的車，爬很顛簸的山路了，我想我會帶孩子去參加單位的扶貧活動。2、對于如何讓孩子認識自己的錯誤，我跟部分家長一樣——罰坐，但有時間設定，一般5分鐘，嚴重的就10分鐘，讓他自己看著鐘(我在平時很注意培養(yǎng)孩子的時間觀念，但現(xiàn)在他對數(shù)字理解不是很好，慢慢來。)，如果不老實起身了，就重新計時，在罰坐的過程中跟他嚴肅地交流，讓他認識到錯誤，孩子奶奶也很支持，不會有不同意見，倒是很多時候，奶奶看到小孫子可憐巴巴坐在那兒會忍俊不禁，這個時候我都會把奶奶趕回房間，我要保持一個嚴肅的“懲戒環(huán)境”，懲罰完我也會給個大大的擁抱，就像很多家長說的那樣，這種方式我是在中央臺播的一個節(jié)目《超級育兒師》學到的，當時也就當消遣看了這一集而已，也算學以致用吧，但遠談不到認真研學去系統(tǒng)的追看此節(jié)目。到目前來說我覺得這種方式在我兒子身上效果很好，至少我個人這么覺得。3、我兒子也不喜歡刷牙，但喜歡玩水是孩子的天性，每次刷牙我都會喊他，如果他不動，我就會說：刷牙了，你自己來把杯子裝滿水吧。他就會屁顛屁顛跑過來開水龍頭，刷牙時我會讓他學動物園獅子怎么叫的、怎么露出牙齒的，這時候趕緊刷，效果挺好，至少每次都很快解決刷牙問題。
我并不期望家長學校能夠解決我在育兒方面的所有問題，我每次都爭取到課、認真聽，目的很簡單：為了孩子，聽吳博士聊一些父子間相處的“小技巧”，如果能為孩子生活中一些不可理喻的言行找到一些相對合理的根源也算是物有所值了。理論終歸是理論，是對實踐的總結，世上沒有完全相同的兩片葉子，通過實踐總結的理論也不一定完全適合自己的孩子，需要我們家長自己根據(jù)實際去選擇和甄別。