讀后感是讀者與作者之間的心靈碰撞，是閱讀過(guò)程中的反思和吸收的記錄。如何寫一篇既能描繪細(xì)膩感受又能理性評(píng)價(jià)的讀后感是我們需要努力探索的課題。以下是一些經(jīng)典讀后感，可以幫助大家更好地理解和品味這本書。
搗蛋鬼日記讀后感想篇一
在《搗蛋鬼日記》里，九歲的男孩加尼諾非常搗蛋，所以大家叫他“搗蛋鬼”。
在搗蛋鬼的日記里我讀到了許多很有趣的事情：比如，他拿魚鉤放在一位熟睡的老人嘴邊，想給他一個(gè)“驚喜”?？刹涣希先艘粋€(gè)噴嚏，咬住了魚鉤。搗蛋鬼嚇了一跳，連忙抽出魚鉤，可釣上來(lái)的是老人最后的一顆牙齒。
他的爸爸把他送到學(xué)校，他把在學(xué)校里發(fā)生的事都一一記錄在他的日記里。
他的學(xué)校才20個(gè)人，面包都不賣，天天喝面條湯。不久，他就有了逃學(xué)的計(jì)劃。
搗蛋鬼向別人吹牛說(shuō)自己會(huì)開車，大家都不信，他說(shuō)：“咱們比賽誰(shuí)會(huì)開車，5支鋼筆和5支紅筆就歸誰(shuí)。”
有趣吧？
搗蛋鬼日記讀后感想篇二
今天我看了《搗蛋鬼日記》，很好玩，這本書講的就是男孩加尼諾的童年快樂(lè)時(shí)光，加尼諾搞的惡作劇能讓你笑破肚皮，或許這就是童年的幻想造成的吧！
我讀了這本書我懂得了許多道理：
1、做什么事情都要預(yù)料到做這個(gè)事情的后果。
2、要聽家長(zhǎng)的話，不然有可能會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。
3、要知道在什么場(chǎng)合下做什么事情。
4、要知道事情該不該做。
5、不要吃太多的點(diǎn)心，不然會(huì)拉肚子的。
6、雖然在我們這個(gè)年齡會(huì)有許多設(shè)想，會(huì)對(duì)朋友說(shuō)一些大話，雖然這是不經(jīng)意間說(shuō)出來(lái)的，但是有可能對(duì)你的一生都有影響。
7、不要給同學(xué)起外號(hào)。
8、要注意你說(shuō)的每一句話……
其實(shí)還有很多很多的道理，只要我們用心去找，用心去感受，一定能找到！
讓我們一起去尋找這些道理吧！
搗蛋鬼日記讀后感想篇三
寒假里我讀了《搗蛋鬼日記》這本書。嘉尼諾是書中的主人公，他是一個(gè)調(diào)皮,搗蛋，快樂(lè)而又倒霉的小孩。他把每天所思所想都記錄了下來(lái)。他曾闖下了種種“滔天大罪”。誰(shuí)也不愿撫養(yǎng)這個(gè)“禍害”，被他父親送進(jìn)了寄讀學(xué)校，但他用全部的搗蛋和才能反抗學(xué)校對(duì)學(xué)生的虐待，因而又遭到辭退。
嘉尼諾也總好心辦壞事，本來(lái)想給他叔叔換個(gè)新的文件夾，把舊的文件夾給燒了，可沒(méi)想到舊文件夾里有一份重要的文件卻給燒了。叔叔失去了一次重要的官司，也毀掉了叔叔的.政治生命?？上攵文嶂Z又受到了一次嚴(yán)重的抽打......
看這本書時(shí),我時(shí)而開心，時(shí)而擔(dān)心，時(shí)而驚訝，時(shí)而又緊張，我好似眼前出現(xiàn)了一個(gè)活潑調(diào)皮的小男孩，簡(jiǎn)直是不能控制自己的情緒。到處去闖禍?？蓳v蛋,貪玩,是孩子的本性.我也曾想到自己,經(jīng)常闖禍。多么想得到大人的理解和支持。
書中蘊(yùn)藏著快樂(lè)，而快樂(lè)卻徘徊在倒霉邊緣。我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在嘉尼諾的日記里呢!
沒(méi)看過(guò)這本書的同學(xué)，請(qǐng)快快去看哦，相信你一定會(huì)看見心底的歡笑和委屈。也請(qǐng)大人們也去看看，相信您們也一定能找到童年的記憶，而暗自偷笑。。。不過(guò)請(qǐng)大人們要原諒小孩做的種種錯(cuò)事，我相信，我們長(zhǎng)大了后，會(huì)讓您們感到高興與自豪的!
搗蛋鬼日記讀后感想篇四
他，一個(gè)九歲男孩，卻干了許多出于好奇心的搗蛋事件。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子。
他的媽媽說(shuō)，因?yàn)橛辛怂?，她成了世界上最不幸的女人?BR> 其實(shí)，我小的時(shí)候，也是如此的調(diào)皮，如此的搗蛋。但是，我們有一個(gè)特別共同的特點(diǎn)，就是：我們的出發(fā)點(diǎn)，是由好奇心來(lái)的。
我小時(shí)候，還總愛(ài)玩捉貓貓，沒(méi)回都賴皮，一輪到我當(dāng)貓，那個(gè)人的后果就是：我連踢帶
現(xiàn)在的我，有了許多叛逆的滋味，不過(guò)也乖巧了，懂事了許多。就像我捉弄人的點(diǎn)子，也只是從我眼前一閃而過(guò)，最多想象一下。能實(shí)際的，也只有那些語(yǔ)句類的“惡作劇”，相當(dāng)于給老師或家長(zhǎng)添亂的小點(diǎn)子，不足一提。
我發(fā)現(xiàn)，我的搗蛋事件真的是因?yàn)楹闷嫘?，好玩心而引起?lái)的，而我們?cè)瓉?lái)的天性，做這件事情的理由，還真的是天真、可愛(ài)、具有豐富想象力的一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)子。
我們的天性是善良、天真、可愛(ài)，具有豐富想象力的一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)子。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書里的與你童年生活的哪一個(gè)搗蛋的事跡的天性不是好的呢？所以，請(qǐng)大人們?cè)徫覀冏龅姆N種錯(cuò)事，我相信，我們長(zhǎng)大了后，會(huì)讓你們感到高興與自豪的！
搗蛋鬼日記讀后感想篇五
一些兒童文學(xué)類的'書籍深受孩子和家長(zhǎng)的喜愛(ài)我也是其中之一我經(jīng)?？催@些兒童文學(xué)書。
在這本書里我讀出了這本書里的主人公加尼諾被人們稱為“搗蛋鬼”。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了他在半年時(shí)間里怎樣把家里攪得天翻地覆甚至毀掉了他姐夫的政治聲譽(yù)和前途終于成為“不可教誨”的禍星的經(jīng)過(guò)。
我讀了這本書深刻地體會(huì)到：在兒童的教育上許多過(guò)錯(cuò)來(lái)自大人而不是孩子不肯改正錯(cuò)誤。作為大人就要了解孩子的心理不要過(guò)于自信不能總以大人的身份訓(xùn)斥孩子在不少情況下孩子的意見和想法是有道理的。
希望家長(zhǎng)不要對(duì)孩子進(jìn)行毆打應(yīng)該教育好孩子大人的表率是作用非常重要的。
搗蛋鬼日記讀后感想篇六
在一個(gè)陽(yáng)光普照大地，落葉開始鋪滿街頭的秋日，我翻開了這本書－－《搗蛋鬼日記》。
這本書讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)聰明絕倫又愛(ài)搗蛋的.加尼諾。這本書的開頭就是從他媽媽給他買的這本日記開始的，加尼諾十分珍惜這個(gè)漂亮的日記本。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說(shuō)自己的故事。這里面包含了他對(duì)生活的希望、對(duì)大人們的不滿、對(duì)探索未來(lái)的渴望等等。
在這期間曾發(fā)生過(guò)許多好玩的事情，例如：
有一次他的老師給他們上課，老師問(wèn)了他們一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是祖國(guó)是你的什么？比德站起來(lái)回答：祖國(guó)是我的母親。而加尼諾正打著盹，老師氣憤地叫他再回答一遍。他自信滿滿地回答：祖國(guó)是比德的母親?？粗蠋熞苫蟮谋砬?，他又充道：“因?yàn)閯偛疟鹊抡f(shuō)過(guò)了祖國(guó)是他的母親……”
像這樣好玩的事還有很多很多。讀這本書，真是其樂(lè)無(wú)窮，有趣極了。
看完這本書，我知道了：大人們?nèi)魏螘r(shí)候不能匆忙的判斷事情的對(duì)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)先了解事情的經(jīng)過(guò)而在判斷。孩子們應(yīng)該不能滿足于書本上的知識(shí)，要敢于探索，提出自己的問(wèn)題。 也就是作為我們孩子應(yīng)該時(shí)刻保持好奇心。當(dāng)然也希望家長(zhǎng)們能越來(lái)越理解我們。
搗蛋鬼日記讀后感想篇七
在一個(gè)陽(yáng)光普照大地，落葉開始鋪滿街頭的秋日，我翻開了這本書——《搗蛋鬼日記》。
這本書讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)聰明絕倫又愛(ài)搗蛋的加尼諾。這本書的開頭就是從他媽媽給他買的這本日記開始的，加尼諾十分珍惜這個(gè)漂亮的日記本。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說(shuō)自己的故事。這里面包含了他對(duì)生活的希望、對(duì)大人們的不滿、對(duì)探索未來(lái)的渴望等等。
在這期間曾發(fā)生過(guò)許多好玩的事情，例如有一次他的老師給他們上課，老師問(wèn)了他們一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是祖國(guó)是你的什么？比德站起來(lái)回答：祖國(guó)是我的母親。而加尼諾正打著盹，老師氣憤地叫他再回答一遍。他自信滿滿地回答：祖國(guó)是比德的母親?？粗蠋熞苫蟮谋砬椋殖涞溃骸耙?yàn)閯偛疟鹊抡f(shuō)過(guò)了祖國(guó)是他的母親……”
像這樣好玩的事還有很多很多。讀這本書，真是其樂(lè)無(wú)窮，有趣極了。
看完這本書，我知道了：大人們?nèi)魏螘r(shí)候不能匆忙的判斷事情的對(duì)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)先了解事情的經(jīng)過(guò)而在判斷。孩子們應(yīng)該不能滿足于書本上的知識(shí)，要敢于探索，提出自己的問(wèn)題，也就是作為我們孩子應(yīng)該時(shí)刻保持好奇心，當(dāng)然也希望家長(zhǎng)們能越來(lái)越理解我們。
搗蛋鬼日記讀后感想篇八
在暑假中，我讀了一本叫《搗蛋鬼日記》，這本書充滿著幽默的色彩，上演了主人公在半年里種種傳奇的搗蛋經(jīng)歷，它讓我在發(fā)笑之余還能獲得一定的啟示。每個(gè)人都可以在這里找回童年的快樂(lè)和委屈。現(xiàn)在，就讓我一吐為快吧！
這本書的主人公名叫加尼諾，他在9歲時(shí)就受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記，記錄他每天經(jīng)歷過(guò)的事。
有一個(gè)故事讓我記憶猶新，內(nèi)容是這樣的：在一次拉丁語(yǔ)課上發(fā)生了一件事，非常有意思。加尼諾和同桌菜佐從他叔叔商店拿來(lái)一些粘鞋用的膠，趁老師喊同學(xué)馬里奧·貝蒂提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，加尼諾就把粘膠放在馬里奧·貝蒂的椅子上，當(dāng)馬里奧·貝蒂坐下的時(shí)候，這團(tuán)膠粘住了他的褲子，后來(lái)，他們倆人大吵起來(lái)！
看完了這個(gè)故事，我想到了自己，想想自己平時(shí)的所作所為真是羞愧難當(dāng)，我不就是現(xiàn)實(shí)版的加尼諾嗎？加尼諾給他的親戚們?nèi)橇四敲炊嗦闊?，我不也讓爸爸媽媽傷透了腦筋嗎？想想真是不應(yīng)該！
但是我又發(fā)現(xiàn)，我的搗蛋事件真的是因?yàn)楹闷嫘?，好玩心而引起?lái)的，具有豐富想象力的一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)子。我們的天性是善良、天真、可愛(ài)。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書里的`與你童年生活的哪一個(gè)搗蛋的的天性不是好的呢？所以，請(qǐng)大人們?cè)徫覀冏龅姆N種錯(cuò)事，我相信，我們長(zhǎng)大了后，會(huì)讓你們感到高興與自豪的！
搗蛋鬼日記讀后感想篇九
今年暑假媽媽給我買了一本《搗蛋鬼日記》，我讀后感概萬(wàn)千。
我印象最深刻的是加尼諾受到了委屈，家人卻坐視不理，然后，怒氣沖天的加尼諾做出了一個(gè)重大的決定——離家出走！加尼諾獨(dú)自一個(gè)人坐火車，在火車上受到的委屈，他也忍著，我真為加尼諾的勇敢而欽佩，年僅九歲的加尼諾比我們十一二歲的小學(xué)生更加勇敢，讓我不免有一些慚愧。
讀了這本書，讓我領(lǐng)悟到孩子是沒(méi)有錯(cuò)的，錯(cuò)的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)，委屈，反抗與懺悔。從表面來(lái)看，這僅僅是一部惡作劇大全，一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，但在我的眼里，它揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的問(wèn)題，從反面引導(dǎo)讀者的思考，啟發(fā)人們對(duì)孩子進(jìn)行真正愛(ài)的教育。
在生活中，有些大人根本不知道什么才是愛(ài)孩子，如果他們知道的話，就不會(huì)有這么多可憐的孩子在福利院。他們知道自己的孩子有缺陷，就把他們給拋棄了，使孩子的自尊心受到了傷害。我真不明白大人們是怎么想的？反正，我希望大人們能給我們小孩一個(gè)溫暖的家。
我想：如果我們的家庭和學(xué)校里能夠多出幾個(gè)像搗蛋鬼一樣的孩子，那么即使我們的生活不會(huì)變的更美好，它也會(huì)變得更真實(shí)；即使我們的心靈不會(huì)再擁有一個(gè)孩子似的純真，它也會(huì)跳動(dòng)得更活潑。
感謝作者萬(wàn)巴給大家展現(xiàn)了一篇篇充滿童真，趣味的日記。我確信，不管是大人還是小孩，不管是在火車上還是汽車上，只要閱讀了這本書，就會(huì)不由自主地笑出聲來(lái)，而這一切，來(lái)源于“搗蛋鬼”----加尼諾.斯托帕尼。
我希望以后大人們不要拋棄孩子，這一切都是有生命的，多聽聽孩子們的心聲。如果有機(jī)會(huì)，大家也可以去讀一讀這本引人發(fā)笑的——《搗蛋鬼日記》，你肯定會(huì)受益匪淺的！
搗蛋鬼日記讀后感想篇十
前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬(wàn)巴，這是一本生動(dòng)又有趣的意大利小說(shuō)。書中的主人公加尼諾在9歲生日時(shí)，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說(shuō)自己的故事。
有幾個(gè)故事在我看來(lái)是最經(jīng)典的。
一、某某年的1月8日，他到他姐夫家，正好他姐夫的阿姨——瑪?shù)偬Ψ蛉俗≡谀?。加尼諾趁瑪?shù)偬Ψ蛉瞬辉诩視r(shí)，偷偷溜到她房間里去玩兒。房間里有瑪?shù)偬Ψ蛉俗钭钕矚g，最鐘愛(ài)的花貓和黃鸝。加尼諾非常的善良，實(shí)在不忍心見到黃鸝被關(guān)在那沒(méi)有自由的鳥籠里。于是他輕手輕腳地打開鳥籠，想讓這只可愛(ài)的小黃鸝在藍(lán)天里自由自在地飛翔。他嘴里嘀咕著：“可憐的黃鸝!”黃鸝站在了桌子上。誰(shuí)料，一場(chǎng)悲劇發(fā)生了?；ㄘ堓p巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。加尼諾實(shí)在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。倒霉的`貓!被加尼諾掐住脖子放在浴室的水龍頭下面沖。禍不單行啊，花貓?jiān)趻暝鷷r(shí)，又打碎了一個(gè)威尼斯花瓶!過(guò)了一會(huì)兒，水龍頭不知怎么的突然關(guān)不上了。浴室成了小河!最慘的是，水透過(guò)樓板滴到了樓下!房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。
二、我記得書中有一幅插圖讓我哭笑不得，畫中講述，有一天，加尼諾的同桌帶了一點(diǎn)膠水。而加尼諾呢，在馬里奧·貝迪站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧·貝蒂和“肌肉”老帥來(lái)了一場(chǎng)游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。
讀一本好書，其樂(lè)無(wú)窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無(wú)窮的!盼望，讀時(shí)，你會(huì)有數(shù)不盡的快樂(lè)感受，讀后，你便會(huì)有更多的回味。和書交朋友，讓大家一起在書海淘金，一起尋找自己的好書伙伴!與自己的好書朋友們一起感受書中的快樂(lè)世界吧!
搗蛋鬼日記讀后感想篇十一
加尼諾并不是一個(gè)壞孩子，他從不說(shuō)假話而且口無(wú)遮攔。兩個(gè)姐姐想籌劃一場(chǎng)舞會(huì)，卻因?yàn)閺泥l(xiāng)下來(lái)拜訪的姑媽感到難堪。加尼諾偷聽了姐姐們的對(duì)話，將內(nèi)容一五一十地告訴了姑媽，卻把姑媽氣走了。他還把姐姐對(duì)于那些追求者的評(píng)價(jià)告訴了他們，導(dǎo)致舞會(huì)幾乎沒(méi)有男賓。為了躲避懲罰，他一個(gè)人藏在火車上來(lái)到姑媽家。姑媽不但沒(méi)有因?yàn)榧幽嶂Z對(duì)她說(shuō)的話而責(zé)備他，還對(duì)他關(guān)懷備至。因此，他在姑媽心愛(ài)的龍膽草上捆了一根棍子，姑媽給龍膽草澆水時(shí)，他站在陽(yáng)臺(tái)下往上捅，本希望使姑媽高興一些，卻失手打破了花瓶，使媽姑媽火冒三丈。
從大人的角度看，加尼諾只是在源源不斷地制造事端，但加尼諾的目的并非搗亂，他十分正直，從不背地里說(shuō)別人壞話，所以他才會(huì)將姐姐的話告訴姑媽。他雖然打碎了姑媽心愛(ài)的龍膽草，但他只希望讓姑媽高興，以此感謝姑媽對(duì)他的關(guān)懷，這些都將他知恩圖報(bào)的特點(diǎn)展現(xiàn)無(wú)余。
我不禁想起了幾天前的新聞，高考期間，受臺(tái)風(fēng)影響，廣東各地大雨如注，交通不便，一名考生由于記錯(cuò)考場(chǎng)，不得已向路旁巡遇的騎警求助，巡警載著考生一路飛奔終于在考試前將考生準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。事情一發(fā)布，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。然而第二天，交警大隊(duì)就接到考生家長(zhǎng)的投訴，原因竟是該生的衣服在路上被淋濕了！巡警冒著風(fēng)雨送考生，家長(zhǎng)非但不感謝，還因?yàn)榱軡窳艘路ネ对V，小事背后，暴露出來(lái)的，難道不是人性的冷漠啊!一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子尚且懂得的道理，為什么大人卻輕易不明白呢？這真是讓人費(fèi)解。
搗蛋鬼日記讀后感想篇十二
乍一看題目，你可能會(huì)產(chǎn)生許多聯(lián)想：搗蛋鬼、壞孩子、調(diào)皮麻煩……但事實(shí)恰恰相反——這是一本能傳遞愛(ài)與正能量的書。
這本書講述的是主人公加尼諾因?yàn)楦鞣N原因，為家中帶來(lái)了許多麻煩事，如：在燉肉里加入一大把鹽，拆壞了一個(gè)布娃娃，報(bào)復(fù)大人，離家出走……調(diào)皮搗蛋的加尼諾總能制造麻煩。因此，大家總是“親切”地叫他“搗蛋鬼”。
加尼諾本想幫助他姐夫一臂之力，但卻沒(méi)想到好心幫倒忙，幫人不成，反倒被罵了一頓?；蛟S在大家的眼中，加尼諾就是壞孩子，但我不一樣——我在這本書中看到真誠(chéng)、勇敢和天真無(wú)邪，我看到了一個(gè)孩子真正的天性。
看完了這本書，我想到了我自己。
小時(shí)候，我也是大人眼中“愛(ài)闖禍的孩子”。知道母雞能孵小雞，我把雞蛋放在被窩里，希望自己也能孵出小雞來(lái)。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到睡覺(jué)時(shí)一不留神把雞蛋壓碎了，黃色和白色混在一起，一塊塊的黏黃染在了被子上，還散發(fā)著陣陣腥氣。于是，早上起床還被奶奶狠狠地罵了一通。之后，我明白了：一般情況下，人是孵不出小雞的。因此也郁悶了很久。我闖過(guò)的“禍”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一樁呢——用針把兩張餐巾紙縫起來(lái)想做一個(gè)小包，但因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)把小包的口都封上了，手上的`小針眼一個(gè)禮拜都還隱隱作痛；自己用調(diào)味料和樹葉做了一鍋“黑暗料理”，自信滿滿地入口一嘗，才發(fā)現(xiàn)樹葉的味道實(shí)在很不好，之后我發(fā)現(xiàn)了樹葉和蔬菜的不同……漸漸長(zhǎng)大，我明白了“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，便不再調(diào)皮，很少闖禍了。但是，那些從探索中獲取知識(shí)和能力的日子卻始終是我生活中的亮色。
生活本來(lái)就是五顏六色的?？捱^(guò)，笑過(guò)，驕傲過(guò)，也委屈過(guò)……這些好的或不好的種種到最后總會(huì)組成一幅美麗的畫卷。勇敢地去“闖禍”，去探索未知，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的白紙上也多了許多鮮艷的色彩！
搗蛋鬼日記讀后感想篇十三
暑假里，我讀了一本非常有趣的書，它是意大利著名作家萬(wàn)巴的自傳體小說(shuō)《搗蛋鬼日記》。
加尼諾真是太富有想象力了，他創(chuàng)造了一個(gè)真正的孩子世界，只有孩子才能做出這樣離奇的事情來(lái)。
《搗蛋鬼日記》真是一本好書，書中加尼諾那些有意無(wú)意的玩笑和惡作劇，都能讓我開懷大笑，在笑的同時(shí)也讓我懂得了要做一個(gè)善良、勇敢、正直的男孩子！
搗蛋鬼日記讀后感想篇十四
看書名,應(yīng)該知道日記是一個(gè)搗蛋鬼寫的,可這個(gè)搗蛋鬼是誰(shuí),大家不知道吧,他是加尼諾(喬萬(wàn)尼·斯托帕尼)。加尼諾的搗蛋能力不是一般人能夠想象的,他的神奇而富有想象力的“傳奇”經(jīng)歷令人忍俊不禁。
讓我們看看他的搗蛋經(jīng)歷吧。
媽媽對(duì)他說(shuō):“因?yàn)橛辛四?我成了世界上最不幸的女人。”
他就是加尼諾,一個(gè)總是因?yàn)楹眯幕蚝闷娑J禍的孩子。
但是,透過(guò)這些,你便能發(fā)現(xiàn)搗蛋并不是這本書的全部含義。這本書在很多地方向家長(zhǎng)們提出建議,怎樣與活潑可愛(ài)的孩子們溝通,在不知不覺(jué)之中培養(yǎng)他們正直、善良等優(yōu)秀的品質(zhì)?？梢哉f(shuō),加尼諾一件件令人捧腹大笑的故事,其實(shí)都是出于好心或者好奇,他沒(méi)有任何惡意,我們可以從字里行間看出他是一個(gè)善良無(wú)邪且活潑可愛(ài)的孩子,只是他做事不經(jīng)思考,總是按照自己的想法去做,有時(shí)做對(duì),有時(shí)卻鬧出了笑話,還有時(shí)看似是錯(cuò)的,卻有一些意外的收獲。
通過(guò)我的介紹,您對(duì)搗蛋鬼加尼諾的印象如何?是不是可以看出加尼諾是一個(gè)純潔善良而且天真爛漫的孩子,他的這一點(diǎn),我們要向他學(xué)習(xí)喲!
搗蛋鬼日記讀后感想篇十五
看《搗蛋鬼日記》，總讓人忍俊不禁。加尼諾給我們大家?guī)?lái)了快樂(lè)，所以我們大多喜歡為加尼諾受到的“不公平”待遇鳴不平。
比如加尼諾在姐夫那里，對(duì)大人有好處的過(guò)錯(cuò)會(huì)被原諒，對(duì)大人有損害的過(guò)錯(cuò)便會(huì)受到責(zé)罰；比如加尼諾不過(guò)是反對(duì)暴君似的校長(zhǎng)，揭露學(xué)校不可告人的“瘦肉湯”黑幕；比如加尼諾不過(guò)對(duì)姑媽說(shuō)了姐姐們的實(shí)話，加尼諾不過(guò)公開了姐姐嘲笑小伙子們的秘密；加尼諾不過(guò)把大人想掩飾的東西毫無(wú)顧忌地拿出來(lái)展示，讓大人們出出丑……加尼諾的故事，總是以喜悅的奇思妙想開頭，以受到懲罰委屈哭泣結(jié)尾。我們于是同情加尼諾，于是我們?yōu)榧幽嶂Z鳴不平。
“己所不欲，勿施于人?！彼?，成人的過(guò)程，也是學(xué)習(xí)規(guī)則的過(guò)程，社會(huì)中的人，不可能天馬行空，為所欲為。自己追求絕對(duì)的自由，一定會(huì)以侵犯別人的自由權(quán)益為前提，而人與人之間，都是平等的，別人也要維護(hù)自己的自由。
如果你能改變現(xiàn)實(shí)，那你就去擺平它；如果你不能改變現(xiàn)實(shí)，那你就去順應(yīng)它。所以生活在現(xiàn)實(shí)中，先試著改變自己。穩(wěn)重，是一個(gè)人成長(zhǎng)的標(biāo)志，脫去純真的稚氣，意味著走向成熟。人不應(yīng)該只自私地考慮自己的權(quán)利，而不去考慮每個(gè)人都有的責(zé)任和義務(wù)。人們行使天真權(quán)利的前提是必須履行自己的義務(wù)，這就意味著放棄，放棄一些傷害別人的想象力，放棄一些會(huì)傷害別人的行動(dòng)。
孔子說(shuō)：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！边m當(dāng)?shù)奈幕摒B(yǎng)，適當(dāng)?shù)募s束自己，于人于己，都是好事。否則，會(huì)失之于粗野。
說(shuō)白了，孩子的成長(zhǎng)，要懂點(diǎn)規(guī)矩，要守點(diǎn)兒規(guī)矩。我們社會(huì)需要的人才，不是循規(guī)蹈矩，但是也不是無(wú)法無(wú)天。率真的天性和適當(dāng)?shù)?文化修養(yǎng)相結(jié)合，方能成為謙謙君子，方能成就有用的人才。
想想吧，如果搗蛋鬼作弄的對(duì)象，也就是說(shuō)“受害者”一直是你，我想，你一定會(huì)同意我的看法。
搗蛋鬼日記讀后感想篇十六
前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬(wàn)巴，這是一本生動(dòng)又有趣的意大利小說(shuō)。書中的'主人公加尼諾在9歲生日時(shí)，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說(shuō)自己的故事。
有幾個(gè)故事在我看來(lái)是最經(jīng)典的。
一某某年的1月8日，他到他姐夫家，正好他姐夫的阿姨——瑪?shù)偬Ψ蛉俗≡谀?。加尼諾趁瑪?shù)偬Ψ蛉瞬辉诩視r(shí)，偷偷溜到她房間里去玩兒。房間里有瑪?shù)偬Ψ蛉俗钭钕矚g，最鐘愛(ài)的花貓和黃鸝。加尼諾非常的善良，實(shí)在不忍心見到黃鸝被關(guān)在那沒(méi)有自由的鳥籠里。于是他輕手輕腳地打開鳥籠，想讓這只可愛(ài)的小黃鸝在藍(lán)天里自由自在地飛翔。他嘴里嘀咕著：“可憐的黃鸝！”黃鸝站在了桌子上。誰(shuí)料，一場(chǎng)悲劇發(fā)生了?；ㄘ堓p巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。加尼諾實(shí)在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。倒霉的貓！被加尼諾掐住脖子放在浴室的水龍頭下面沖。禍不單行啊，花貓?jiān)趻暝鷷r(shí)，又打碎了一個(gè)威尼斯花瓶！過(guò)了一會(huì)兒，水龍頭不知怎么的突然關(guān)不上了。浴室成了小河！最慘的是，水透過(guò)樓板滴到了樓下！房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。
二我記得書中有一幅插圖讓我哭笑不得，畫中講述，有一天，加尼諾的同桌帶了一點(diǎn)膠水。而加尼諾呢，在馬里奧middo;貝迪站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧貝蒂和“肌肉”老帥來(lái)了一場(chǎng)游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。
讀一本好書，其樂(lè)無(wú)窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無(wú)窮的！盼望，讀時(shí)，你會(huì)有數(shù)不盡的快樂(lè)感受，讀后，你便會(huì)有更多的回味。和書交朋友，讓大家一起在書海淘金，一起尋找自己的好書伙伴！與自己的好書朋友們一起感受書中的快樂(lè)世界吧！
搗蛋鬼日記讀后感想篇一
在《搗蛋鬼日記》里，九歲的男孩加尼諾非常搗蛋，所以大家叫他“搗蛋鬼”。
在搗蛋鬼的日記里我讀到了許多很有趣的事情：比如，他拿魚鉤放在一位熟睡的老人嘴邊，想給他一個(gè)“驚喜”?？刹涣希先艘粋€(gè)噴嚏，咬住了魚鉤。搗蛋鬼嚇了一跳，連忙抽出魚鉤，可釣上來(lái)的是老人最后的一顆牙齒。
他的爸爸把他送到學(xué)校，他把在學(xué)校里發(fā)生的事都一一記錄在他的日記里。
他的學(xué)校才20個(gè)人，面包都不賣，天天喝面條湯。不久，他就有了逃學(xué)的計(jì)劃。
搗蛋鬼向別人吹牛說(shuō)自己會(huì)開車，大家都不信，他說(shuō)：“咱們比賽誰(shuí)會(huì)開車，5支鋼筆和5支紅筆就歸誰(shuí)。”
有趣吧？
搗蛋鬼日記讀后感想篇二
今天我看了《搗蛋鬼日記》，很好玩，這本書講的就是男孩加尼諾的童年快樂(lè)時(shí)光，加尼諾搞的惡作劇能讓你笑破肚皮，或許這就是童年的幻想造成的吧！
我讀了這本書我懂得了許多道理：
1、做什么事情都要預(yù)料到做這個(gè)事情的后果。
2、要聽家長(zhǎng)的話，不然有可能會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。
3、要知道在什么場(chǎng)合下做什么事情。
4、要知道事情該不該做。
5、不要吃太多的點(diǎn)心，不然會(huì)拉肚子的。
6、雖然在我們這個(gè)年齡會(huì)有許多設(shè)想，會(huì)對(duì)朋友說(shuō)一些大話，雖然這是不經(jīng)意間說(shuō)出來(lái)的，但是有可能對(duì)你的一生都有影響。
7、不要給同學(xué)起外號(hào)。
8、要注意你說(shuō)的每一句話……
其實(shí)還有很多很多的道理，只要我們用心去找，用心去感受，一定能找到！
讓我們一起去尋找這些道理吧！
搗蛋鬼日記讀后感想篇三
寒假里我讀了《搗蛋鬼日記》這本書。嘉尼諾是書中的主人公，他是一個(gè)調(diào)皮,搗蛋，快樂(lè)而又倒霉的小孩。他把每天所思所想都記錄了下來(lái)。他曾闖下了種種“滔天大罪”。誰(shuí)也不愿撫養(yǎng)這個(gè)“禍害”，被他父親送進(jìn)了寄讀學(xué)校，但他用全部的搗蛋和才能反抗學(xué)校對(duì)學(xué)生的虐待，因而又遭到辭退。
嘉尼諾也總好心辦壞事，本來(lái)想給他叔叔換個(gè)新的文件夾，把舊的文件夾給燒了，可沒(méi)想到舊文件夾里有一份重要的文件卻給燒了。叔叔失去了一次重要的官司，也毀掉了叔叔的.政治生命?？上攵文嶂Z又受到了一次嚴(yán)重的抽打......
看這本書時(shí),我時(shí)而開心，時(shí)而擔(dān)心，時(shí)而驚訝，時(shí)而又緊張，我好似眼前出現(xiàn)了一個(gè)活潑調(diào)皮的小男孩，簡(jiǎn)直是不能控制自己的情緒。到處去闖禍?？蓳v蛋,貪玩,是孩子的本性.我也曾想到自己,經(jīng)常闖禍。多么想得到大人的理解和支持。
書中蘊(yùn)藏著快樂(lè)，而快樂(lè)卻徘徊在倒霉邊緣。我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在嘉尼諾的日記里呢!
沒(méi)看過(guò)這本書的同學(xué)，請(qǐng)快快去看哦，相信你一定會(huì)看見心底的歡笑和委屈。也請(qǐng)大人們也去看看，相信您們也一定能找到童年的記憶，而暗自偷笑。。。不過(guò)請(qǐng)大人們要原諒小孩做的種種錯(cuò)事，我相信，我們長(zhǎng)大了后，會(huì)讓您們感到高興與自豪的!
搗蛋鬼日記讀后感想篇四
他，一個(gè)九歲男孩，卻干了許多出于好奇心的搗蛋事件。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子。
他的媽媽說(shuō)，因?yàn)橛辛怂?，她成了世界上最不幸的女人?BR> 其實(shí)，我小的時(shí)候，也是如此的調(diào)皮，如此的搗蛋。但是，我們有一個(gè)特別共同的特點(diǎn)，就是：我們的出發(fā)點(diǎn)，是由好奇心來(lái)的。
我小時(shí)候，還總愛(ài)玩捉貓貓，沒(méi)回都賴皮，一輪到我當(dāng)貓，那個(gè)人的后果就是：我連踢帶
現(xiàn)在的我，有了許多叛逆的滋味，不過(guò)也乖巧了，懂事了許多。就像我捉弄人的點(diǎn)子，也只是從我眼前一閃而過(guò)，最多想象一下。能實(shí)際的，也只有那些語(yǔ)句類的“惡作劇”，相當(dāng)于給老師或家長(zhǎng)添亂的小點(diǎn)子，不足一提。
我發(fā)現(xiàn)，我的搗蛋事件真的是因?yàn)楹闷嫘?，好玩心而引起?lái)的，而我們?cè)瓉?lái)的天性，做這件事情的理由，還真的是天真、可愛(ài)、具有豐富想象力的一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)子。
我們的天性是善良、天真、可愛(ài)，具有豐富想象力的一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)子。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書里的與你童年生活的哪一個(gè)搗蛋的事跡的天性不是好的呢？所以，請(qǐng)大人們?cè)徫覀冏龅姆N種錯(cuò)事，我相信，我們長(zhǎng)大了后，會(huì)讓你們感到高興與自豪的！
搗蛋鬼日記讀后感想篇五
一些兒童文學(xué)類的'書籍深受孩子和家長(zhǎng)的喜愛(ài)我也是其中之一我經(jīng)?？催@些兒童文學(xué)書。
在這本書里我讀出了這本書里的主人公加尼諾被人們稱為“搗蛋鬼”。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了他在半年時(shí)間里怎樣把家里攪得天翻地覆甚至毀掉了他姐夫的政治聲譽(yù)和前途終于成為“不可教誨”的禍星的經(jīng)過(guò)。
我讀了這本書深刻地體會(huì)到：在兒童的教育上許多過(guò)錯(cuò)來(lái)自大人而不是孩子不肯改正錯(cuò)誤。作為大人就要了解孩子的心理不要過(guò)于自信不能總以大人的身份訓(xùn)斥孩子在不少情況下孩子的意見和想法是有道理的。
希望家長(zhǎng)不要對(duì)孩子進(jìn)行毆打應(yīng)該教育好孩子大人的表率是作用非常重要的。
搗蛋鬼日記讀后感想篇六
在一個(gè)陽(yáng)光普照大地，落葉開始鋪滿街頭的秋日，我翻開了這本書－－《搗蛋鬼日記》。
這本書讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)聰明絕倫又愛(ài)搗蛋的.加尼諾。這本書的開頭就是從他媽媽給他買的這本日記開始的，加尼諾十分珍惜這個(gè)漂亮的日記本。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說(shuō)自己的故事。這里面包含了他對(duì)生活的希望、對(duì)大人們的不滿、對(duì)探索未來(lái)的渴望等等。
在這期間曾發(fā)生過(guò)許多好玩的事情，例如：
有一次他的老師給他們上課，老師問(wèn)了他們一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是祖國(guó)是你的什么？比德站起來(lái)回答：祖國(guó)是我的母親。而加尼諾正打著盹，老師氣憤地叫他再回答一遍。他自信滿滿地回答：祖國(guó)是比德的母親?？粗蠋熞苫蟮谋砬?，他又充道：“因?yàn)閯偛疟鹊抡f(shuō)過(guò)了祖國(guó)是他的母親……”
像這樣好玩的事還有很多很多。讀這本書，真是其樂(lè)無(wú)窮，有趣極了。
看完這本書，我知道了：大人們?nèi)魏螘r(shí)候不能匆忙的判斷事情的對(duì)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)先了解事情的經(jīng)過(guò)而在判斷。孩子們應(yīng)該不能滿足于書本上的知識(shí)，要敢于探索，提出自己的問(wèn)題。 也就是作為我們孩子應(yīng)該時(shí)刻保持好奇心。當(dāng)然也希望家長(zhǎng)們能越來(lái)越理解我們。
搗蛋鬼日記讀后感想篇七
在一個(gè)陽(yáng)光普照大地，落葉開始鋪滿街頭的秋日，我翻開了這本書——《搗蛋鬼日記》。
這本書讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)聰明絕倫又愛(ài)搗蛋的加尼諾。這本書的開頭就是從他媽媽給他買的這本日記開始的，加尼諾十分珍惜這個(gè)漂亮的日記本。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說(shuō)自己的故事。這里面包含了他對(duì)生活的希望、對(duì)大人們的不滿、對(duì)探索未來(lái)的渴望等等。
在這期間曾發(fā)生過(guò)許多好玩的事情，例如有一次他的老師給他們上課，老師問(wèn)了他們一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是祖國(guó)是你的什么？比德站起來(lái)回答：祖國(guó)是我的母親。而加尼諾正打著盹，老師氣憤地叫他再回答一遍。他自信滿滿地回答：祖國(guó)是比德的母親?？粗蠋熞苫蟮谋砬椋殖涞溃骸耙?yàn)閯偛疟鹊抡f(shuō)過(guò)了祖國(guó)是他的母親……”
像這樣好玩的事還有很多很多。讀這本書，真是其樂(lè)無(wú)窮，有趣極了。
看完這本書，我知道了：大人們?nèi)魏螘r(shí)候不能匆忙的判斷事情的對(duì)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)先了解事情的經(jīng)過(guò)而在判斷。孩子們應(yīng)該不能滿足于書本上的知識(shí)，要敢于探索，提出自己的問(wèn)題，也就是作為我們孩子應(yīng)該時(shí)刻保持好奇心，當(dāng)然也希望家長(zhǎng)們能越來(lái)越理解我們。
搗蛋鬼日記讀后感想篇八
在暑假中，我讀了一本叫《搗蛋鬼日記》，這本書充滿著幽默的色彩，上演了主人公在半年里種種傳奇的搗蛋經(jīng)歷，它讓我在發(fā)笑之余還能獲得一定的啟示。每個(gè)人都可以在這里找回童年的快樂(lè)和委屈。現(xiàn)在，就讓我一吐為快吧！
這本書的主人公名叫加尼諾，他在9歲時(shí)就受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記，記錄他每天經(jīng)歷過(guò)的事。
有一個(gè)故事讓我記憶猶新，內(nèi)容是這樣的：在一次拉丁語(yǔ)課上發(fā)生了一件事，非常有意思。加尼諾和同桌菜佐從他叔叔商店拿來(lái)一些粘鞋用的膠，趁老師喊同學(xué)馬里奧·貝蒂提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，加尼諾就把粘膠放在馬里奧·貝蒂的椅子上，當(dāng)馬里奧·貝蒂坐下的時(shí)候，這團(tuán)膠粘住了他的褲子，后來(lái)，他們倆人大吵起來(lái)！
看完了這個(gè)故事，我想到了自己，想想自己平時(shí)的所作所為真是羞愧難當(dāng)，我不就是現(xiàn)實(shí)版的加尼諾嗎？加尼諾給他的親戚們?nèi)橇四敲炊嗦闊?，我不也讓爸爸媽媽傷透了腦筋嗎？想想真是不應(yīng)該！
但是我又發(fā)現(xiàn)，我的搗蛋事件真的是因?yàn)楹闷嫘?，好玩心而引起?lái)的，具有豐富想象力的一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)子。我們的天性是善良、天真、可愛(ài)。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書里的`與你童年生活的哪一個(gè)搗蛋的的天性不是好的呢？所以，請(qǐng)大人們?cè)徫覀冏龅姆N種錯(cuò)事，我相信，我們長(zhǎng)大了后，會(huì)讓你們感到高興與自豪的！
搗蛋鬼日記讀后感想篇九
今年暑假媽媽給我買了一本《搗蛋鬼日記》，我讀后感概萬(wàn)千。
我印象最深刻的是加尼諾受到了委屈，家人卻坐視不理，然后，怒氣沖天的加尼諾做出了一個(gè)重大的決定——離家出走！加尼諾獨(dú)自一個(gè)人坐火車，在火車上受到的委屈，他也忍著，我真為加尼諾的勇敢而欽佩，年僅九歲的加尼諾比我們十一二歲的小學(xué)生更加勇敢，讓我不免有一些慚愧。
讀了這本書，讓我領(lǐng)悟到孩子是沒(méi)有錯(cuò)的，錯(cuò)的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)，委屈，反抗與懺悔。從表面來(lái)看，這僅僅是一部惡作劇大全，一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，但在我的眼里，它揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的問(wèn)題，從反面引導(dǎo)讀者的思考，啟發(fā)人們對(duì)孩子進(jìn)行真正愛(ài)的教育。
在生活中，有些大人根本不知道什么才是愛(ài)孩子，如果他們知道的話，就不會(huì)有這么多可憐的孩子在福利院。他們知道自己的孩子有缺陷，就把他們給拋棄了，使孩子的自尊心受到了傷害。我真不明白大人們是怎么想的？反正，我希望大人們能給我們小孩一個(gè)溫暖的家。
我想：如果我們的家庭和學(xué)校里能夠多出幾個(gè)像搗蛋鬼一樣的孩子，那么即使我們的生活不會(huì)變的更美好，它也會(huì)變得更真實(shí)；即使我們的心靈不會(huì)再擁有一個(gè)孩子似的純真，它也會(huì)跳動(dòng)得更活潑。
感謝作者萬(wàn)巴給大家展現(xiàn)了一篇篇充滿童真，趣味的日記。我確信，不管是大人還是小孩，不管是在火車上還是汽車上，只要閱讀了這本書，就會(huì)不由自主地笑出聲來(lái)，而這一切，來(lái)源于“搗蛋鬼”----加尼諾.斯托帕尼。
我希望以后大人們不要拋棄孩子，這一切都是有生命的，多聽聽孩子們的心聲。如果有機(jī)會(huì)，大家也可以去讀一讀這本引人發(fā)笑的——《搗蛋鬼日記》，你肯定會(huì)受益匪淺的！
搗蛋鬼日記讀后感想篇十
前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬(wàn)巴，這是一本生動(dòng)又有趣的意大利小說(shuō)。書中的主人公加尼諾在9歲生日時(shí)，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說(shuō)自己的故事。
有幾個(gè)故事在我看來(lái)是最經(jīng)典的。
一、某某年的1月8日，他到他姐夫家，正好他姐夫的阿姨——瑪?shù)偬Ψ蛉俗≡谀?。加尼諾趁瑪?shù)偬Ψ蛉瞬辉诩視r(shí)，偷偷溜到她房間里去玩兒。房間里有瑪?shù)偬Ψ蛉俗钭钕矚g，最鐘愛(ài)的花貓和黃鸝。加尼諾非常的善良，實(shí)在不忍心見到黃鸝被關(guān)在那沒(méi)有自由的鳥籠里。于是他輕手輕腳地打開鳥籠，想讓這只可愛(ài)的小黃鸝在藍(lán)天里自由自在地飛翔。他嘴里嘀咕著：“可憐的黃鸝!”黃鸝站在了桌子上。誰(shuí)料，一場(chǎng)悲劇發(fā)生了?；ㄘ堓p巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。加尼諾實(shí)在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。倒霉的`貓!被加尼諾掐住脖子放在浴室的水龍頭下面沖。禍不單行啊，花貓?jiān)趻暝鷷r(shí)，又打碎了一個(gè)威尼斯花瓶!過(guò)了一會(huì)兒，水龍頭不知怎么的突然關(guān)不上了。浴室成了小河!最慘的是，水透過(guò)樓板滴到了樓下!房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。
二、我記得書中有一幅插圖讓我哭笑不得，畫中講述，有一天，加尼諾的同桌帶了一點(diǎn)膠水。而加尼諾呢，在馬里奧·貝迪站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧·貝蒂和“肌肉”老帥來(lái)了一場(chǎng)游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。
讀一本好書，其樂(lè)無(wú)窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無(wú)窮的!盼望，讀時(shí)，你會(huì)有數(shù)不盡的快樂(lè)感受，讀后，你便會(huì)有更多的回味。和書交朋友，讓大家一起在書海淘金，一起尋找自己的好書伙伴!與自己的好書朋友們一起感受書中的快樂(lè)世界吧!
搗蛋鬼日記讀后感想篇十一
加尼諾并不是一個(gè)壞孩子，他從不說(shuō)假話而且口無(wú)遮攔。兩個(gè)姐姐想籌劃一場(chǎng)舞會(huì)，卻因?yàn)閺泥l(xiāng)下來(lái)拜訪的姑媽感到難堪。加尼諾偷聽了姐姐們的對(duì)話，將內(nèi)容一五一十地告訴了姑媽，卻把姑媽氣走了。他還把姐姐對(duì)于那些追求者的評(píng)價(jià)告訴了他們，導(dǎo)致舞會(huì)幾乎沒(méi)有男賓。為了躲避懲罰，他一個(gè)人藏在火車上來(lái)到姑媽家。姑媽不但沒(méi)有因?yàn)榧幽嶂Z對(duì)她說(shuō)的話而責(zé)備他，還對(duì)他關(guān)懷備至。因此，他在姑媽心愛(ài)的龍膽草上捆了一根棍子，姑媽給龍膽草澆水時(shí)，他站在陽(yáng)臺(tái)下往上捅，本希望使姑媽高興一些，卻失手打破了花瓶，使媽姑媽火冒三丈。
從大人的角度看，加尼諾只是在源源不斷地制造事端，但加尼諾的目的并非搗亂，他十分正直，從不背地里說(shuō)別人壞話，所以他才會(huì)將姐姐的話告訴姑媽。他雖然打碎了姑媽心愛(ài)的龍膽草，但他只希望讓姑媽高興，以此感謝姑媽對(duì)他的關(guān)懷，這些都將他知恩圖報(bào)的特點(diǎn)展現(xiàn)無(wú)余。
我不禁想起了幾天前的新聞，高考期間，受臺(tái)風(fēng)影響，廣東各地大雨如注，交通不便，一名考生由于記錯(cuò)考場(chǎng)，不得已向路旁巡遇的騎警求助，巡警載著考生一路飛奔終于在考試前將考生準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。事情一發(fā)布，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。然而第二天，交警大隊(duì)就接到考生家長(zhǎng)的投訴，原因竟是該生的衣服在路上被淋濕了！巡警冒著風(fēng)雨送考生，家長(zhǎng)非但不感謝，還因?yàn)榱軡窳艘路ネ对V，小事背后，暴露出來(lái)的，難道不是人性的冷漠啊!一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子尚且懂得的道理，為什么大人卻輕易不明白呢？這真是讓人費(fèi)解。
搗蛋鬼日記讀后感想篇十二
乍一看題目，你可能會(huì)產(chǎn)生許多聯(lián)想：搗蛋鬼、壞孩子、調(diào)皮麻煩……但事實(shí)恰恰相反——這是一本能傳遞愛(ài)與正能量的書。
這本書講述的是主人公加尼諾因?yàn)楦鞣N原因，為家中帶來(lái)了許多麻煩事，如：在燉肉里加入一大把鹽，拆壞了一個(gè)布娃娃，報(bào)復(fù)大人，離家出走……調(diào)皮搗蛋的加尼諾總能制造麻煩。因此，大家總是“親切”地叫他“搗蛋鬼”。
加尼諾本想幫助他姐夫一臂之力，但卻沒(méi)想到好心幫倒忙，幫人不成，反倒被罵了一頓?；蛟S在大家的眼中，加尼諾就是壞孩子，但我不一樣——我在這本書中看到真誠(chéng)、勇敢和天真無(wú)邪，我看到了一個(gè)孩子真正的天性。
看完了這本書，我想到了我自己。
小時(shí)候，我也是大人眼中“愛(ài)闖禍的孩子”。知道母雞能孵小雞，我把雞蛋放在被窩里，希望自己也能孵出小雞來(lái)。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到睡覺(jué)時(shí)一不留神把雞蛋壓碎了，黃色和白色混在一起，一塊塊的黏黃染在了被子上，還散發(fā)著陣陣腥氣。于是，早上起床還被奶奶狠狠地罵了一通。之后，我明白了：一般情況下，人是孵不出小雞的。因此也郁悶了很久。我闖過(guò)的“禍”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一樁呢——用針把兩張餐巾紙縫起來(lái)想做一個(gè)小包，但因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)把小包的口都封上了，手上的`小針眼一個(gè)禮拜都還隱隱作痛；自己用調(diào)味料和樹葉做了一鍋“黑暗料理”，自信滿滿地入口一嘗，才發(fā)現(xiàn)樹葉的味道實(shí)在很不好，之后我發(fā)現(xiàn)了樹葉和蔬菜的不同……漸漸長(zhǎng)大，我明白了“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，便不再調(diào)皮，很少闖禍了。但是，那些從探索中獲取知識(shí)和能力的日子卻始終是我生活中的亮色。
生活本來(lái)就是五顏六色的?？捱^(guò)，笑過(guò)，驕傲過(guò)，也委屈過(guò)……這些好的或不好的種種到最后總會(huì)組成一幅美麗的畫卷。勇敢地去“闖禍”，去探索未知，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的白紙上也多了許多鮮艷的色彩！
搗蛋鬼日記讀后感想篇十三
暑假里，我讀了一本非常有趣的書，它是意大利著名作家萬(wàn)巴的自傳體小說(shuō)《搗蛋鬼日記》。
加尼諾真是太富有想象力了，他創(chuàng)造了一個(gè)真正的孩子世界，只有孩子才能做出這樣離奇的事情來(lái)。
《搗蛋鬼日記》真是一本好書，書中加尼諾那些有意無(wú)意的玩笑和惡作劇，都能讓我開懷大笑，在笑的同時(shí)也讓我懂得了要做一個(gè)善良、勇敢、正直的男孩子！
搗蛋鬼日記讀后感想篇十四
看書名,應(yīng)該知道日記是一個(gè)搗蛋鬼寫的,可這個(gè)搗蛋鬼是誰(shuí),大家不知道吧,他是加尼諾(喬萬(wàn)尼·斯托帕尼)。加尼諾的搗蛋能力不是一般人能夠想象的,他的神奇而富有想象力的“傳奇”經(jīng)歷令人忍俊不禁。
讓我們看看他的搗蛋經(jīng)歷吧。
媽媽對(duì)他說(shuō):“因?yàn)橛辛四?我成了世界上最不幸的女人。”
他就是加尼諾,一個(gè)總是因?yàn)楹眯幕蚝闷娑J禍的孩子。
但是,透過(guò)這些,你便能發(fā)現(xiàn)搗蛋并不是這本書的全部含義。這本書在很多地方向家長(zhǎng)們提出建議,怎樣與活潑可愛(ài)的孩子們溝通,在不知不覺(jué)之中培養(yǎng)他們正直、善良等優(yōu)秀的品質(zhì)?？梢哉f(shuō),加尼諾一件件令人捧腹大笑的故事,其實(shí)都是出于好心或者好奇,他沒(méi)有任何惡意,我們可以從字里行間看出他是一個(gè)善良無(wú)邪且活潑可愛(ài)的孩子,只是他做事不經(jīng)思考,總是按照自己的想法去做,有時(shí)做對(duì),有時(shí)卻鬧出了笑話,還有時(shí)看似是錯(cuò)的,卻有一些意外的收獲。
通過(guò)我的介紹,您對(duì)搗蛋鬼加尼諾的印象如何?是不是可以看出加尼諾是一個(gè)純潔善良而且天真爛漫的孩子,他的這一點(diǎn),我們要向他學(xué)習(xí)喲!
搗蛋鬼日記讀后感想篇十五
看《搗蛋鬼日記》，總讓人忍俊不禁。加尼諾給我們大家?guī)?lái)了快樂(lè)，所以我們大多喜歡為加尼諾受到的“不公平”待遇鳴不平。
比如加尼諾在姐夫那里，對(duì)大人有好處的過(guò)錯(cuò)會(huì)被原諒，對(duì)大人有損害的過(guò)錯(cuò)便會(huì)受到責(zé)罰；比如加尼諾不過(guò)是反對(duì)暴君似的校長(zhǎng)，揭露學(xué)校不可告人的“瘦肉湯”黑幕；比如加尼諾不過(guò)對(duì)姑媽說(shuō)了姐姐們的實(shí)話，加尼諾不過(guò)公開了姐姐嘲笑小伙子們的秘密；加尼諾不過(guò)把大人想掩飾的東西毫無(wú)顧忌地拿出來(lái)展示，讓大人們出出丑……加尼諾的故事，總是以喜悅的奇思妙想開頭，以受到懲罰委屈哭泣結(jié)尾。我們于是同情加尼諾，于是我們?yōu)榧幽嶂Z鳴不平。
“己所不欲，勿施于人?！彼?，成人的過(guò)程，也是學(xué)習(xí)規(guī)則的過(guò)程，社會(huì)中的人，不可能天馬行空，為所欲為。自己追求絕對(duì)的自由，一定會(huì)以侵犯別人的自由權(quán)益為前提，而人與人之間，都是平等的，別人也要維護(hù)自己的自由。
如果你能改變現(xiàn)實(shí)，那你就去擺平它；如果你不能改變現(xiàn)實(shí)，那你就去順應(yīng)它。所以生活在現(xiàn)實(shí)中，先試著改變自己。穩(wěn)重，是一個(gè)人成長(zhǎng)的標(biāo)志，脫去純真的稚氣，意味著走向成熟。人不應(yīng)該只自私地考慮自己的權(quán)利，而不去考慮每個(gè)人都有的責(zé)任和義務(wù)。人們行使天真權(quán)利的前提是必須履行自己的義務(wù)，這就意味著放棄，放棄一些傷害別人的想象力，放棄一些會(huì)傷害別人的行動(dòng)。
孔子說(shuō)：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！边m當(dāng)?shù)奈幕摒B(yǎng)，適當(dāng)?shù)募s束自己，于人于己，都是好事。否則，會(huì)失之于粗野。
說(shuō)白了，孩子的成長(zhǎng)，要懂點(diǎn)規(guī)矩，要守點(diǎn)兒規(guī)矩。我們社會(huì)需要的人才，不是循規(guī)蹈矩，但是也不是無(wú)法無(wú)天。率真的天性和適當(dāng)?shù)?文化修養(yǎng)相結(jié)合，方能成為謙謙君子，方能成就有用的人才。
想想吧，如果搗蛋鬼作弄的對(duì)象，也就是說(shuō)“受害者”一直是你，我想，你一定會(huì)同意我的看法。
搗蛋鬼日記讀后感想篇十六
前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬(wàn)巴，這是一本生動(dòng)又有趣的意大利小說(shuō)。書中的'主人公加尼諾在9歲生日時(shí)，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說(shuō)自己的故事。
有幾個(gè)故事在我看來(lái)是最經(jīng)典的。
一某某年的1月8日，他到他姐夫家，正好他姐夫的阿姨——瑪?shù)偬Ψ蛉俗≡谀?。加尼諾趁瑪?shù)偬Ψ蛉瞬辉诩視r(shí)，偷偷溜到她房間里去玩兒。房間里有瑪?shù)偬Ψ蛉俗钭钕矚g，最鐘愛(ài)的花貓和黃鸝。加尼諾非常的善良，實(shí)在不忍心見到黃鸝被關(guān)在那沒(méi)有自由的鳥籠里。于是他輕手輕腳地打開鳥籠，想讓這只可愛(ài)的小黃鸝在藍(lán)天里自由自在地飛翔。他嘴里嘀咕著：“可憐的黃鸝！”黃鸝站在了桌子上。誰(shuí)料，一場(chǎng)悲劇發(fā)生了?；ㄘ堓p巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。加尼諾實(shí)在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。倒霉的貓！被加尼諾掐住脖子放在浴室的水龍頭下面沖。禍不單行啊，花貓?jiān)趻暝鷷r(shí)，又打碎了一個(gè)威尼斯花瓶！過(guò)了一會(huì)兒，水龍頭不知怎么的突然關(guān)不上了。浴室成了小河！最慘的是，水透過(guò)樓板滴到了樓下！房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。
二我記得書中有一幅插圖讓我哭笑不得，畫中講述，有一天，加尼諾的同桌帶了一點(diǎn)膠水。而加尼諾呢，在馬里奧middo;貝迪站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧貝蒂和“肌肉”老帥來(lái)了一場(chǎng)游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。
讀一本好書，其樂(lè)無(wú)窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無(wú)窮的！盼望，讀時(shí)，你會(huì)有數(shù)不盡的快樂(lè)感受，讀后，你便會(huì)有更多的回味。和書交朋友，讓大家一起在書海淘金，一起尋找自己的好書伙伴！與自己的好書朋友們一起感受書中的快樂(lè)世界吧！