在工作和學習中，總結(jié)是一種幫助我們反思經(jīng)驗和提升自己的方式。寫總結(jié)時，要注意選擇合適的語言和風格，使總結(jié)更具有感染力和吸引力。下面是一些寫作總結(jié)的技巧和方法，希望對大家有所啟發(fā)。
教師個人學習工作總結(jié)篇一
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我認真學-----《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數(shù)學教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。
教師個人學習工作總結(jié)篇二
很榮幸能夠參加這次骨干教師培訓。聽了三位教授對教學的講座報告，在教學上給我們指明了教學的方法與理念，使我在課改的教學課堂捂出方法。以下幾點是聽了三位教授的講座報告之我見：
周教授以課堂上的一些事例來透視課改現(xiàn)象，如一節(jié)數(shù)學課買香焦價錢上的數(shù)字例成一道數(shù)學題，經(jīng)過老師的引導，學生再結(jié)合生活上的經(jīng)驗，解答了這一道題。從這一事例總決出課堂來自以生活。這是一節(jié)有效教學。教學是生活，生活不是數(shù)學。一課與美術(shù)課上的‘合作’學習，事例，也是我們在教學上常會出現(xiàn)的現(xiàn)象，這兩個事例是無效的教學。周教授以這幾個正反事例的講座，總結(jié)出了課堂上是無休止的探究，無趣的合做，無味的活動，一例例的事例所要說明的，是我們教師在課堂上怎樣的一節(jié)課才是真正的有效教學。
課題教學的有效性是指通過課堂教學活動，學生在學業(yè)上有收獲，有提高，有進步。具體表現(xiàn)在：學生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會，在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。
要使教學有效性，必須要當魅力老師。有效教育的秘密是打開學生的心智慧之門，魅力是走進孩子的心靈，打開心智之門的鑰匙。孩子們幸福的高效的出現(xiàn)在課堂上就是魅力課堂的本質(zhì)所在。
我們在職的各級每位教師，必須不斷學習業(yè)務知識，提高自身的教學素養(yǎng)，專研教材。使學生從心底里認定[要我學到我要學]美國教育家吉諾特多年的教學結(jié)論；教學的成功與失敗，我是決定的因素，我個人采用的方法和每天的情緒是影響學生學習氣氛和情境的主因。身為教師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是創(chuàng)造痛苦的工具，也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓學生翻臉，也能使他們開心，能傷人也能救人?？梢娢覀兘處燅{駛著很大的使命。
吳教授首先給我們講述在各行業(yè)中，人在各行業(yè)中有著不同含義。而教師教育中的人是成長中的人，從而引出教師專業(yè)的成長必須掌握專門的知識，特殊技能。職業(yè)情感。由此可見教師專業(yè)成長之重要。一個正在成長中的孩子，家長與社會把孩子交給你，你身上負著神圣的使命。孩子的成與敗就掌握以教師。所以教師的成長必須是專業(yè)化。教師職業(yè)情意有一句：“遇到一位好老師是孩子的幸運，全家的幸福。教師的愛體現(xiàn)在于教育上。對學生的尊重，期望，理解與寬容，即是一種情感?！苯處煵坏獙W生有愛，而且要公正對學生，做到一視同仁，體諒寬容，提供機會，老師對學生的愛是無私的，總之做為一名人民教師要不斷完善自我，總結(jié)經(jīng)驗，對教學多做反思，堅持每學期寫一次有效教學的小結(jié)。
吳教授給我們講述了有效教學的實驗意義和基本理論，并抓住課文的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極探索有效教學的策略。明確了有效教學的基本策略，才能開展有效教學。
以學生的學習狀況開展有效教學。如什運地區(qū)的學生，他們所使用的目語是黎話，進入學校以后，要學會使用的是普通話。在教學過程中，不能完全以教科書里，照本宣科傳授教學。要開展有效教學就必須制定明確的教學目標，設計教材，在備教材的同時，也要備學生。教師與學生之間要建立平等的關(guān)系。利用本地區(qū)的鄉(xiāng)土以及學校現(xiàn)有的資源教學。 如我在教學看圖寫話一課時，課題是：“今天是爸爸的生日，天色已晚，問爸爸在上班的途中什么事耽誤還不能回來？”圖上畫的是在城市里爸爸的工作的圖，以看圖寫話。
我班的學生都是來自于農(nóng)村的學生。對上班途中會遇到什么事耽誤，孩子們一時想象不出來，于是我根據(jù)學生的狀況，引導學生，假如是你爸爸他會因為什么事耽誤過生日，請你想象爸爸會因為什么事耽誤不能回來？孩子們都舉起手來回答：“爸爸到山上找牛，牛還沒找到，所以耽誤了?！薄坝械恼f要把這一塊稻谷割完才回來，等等?！蔽蚁脒@也是一堂有效教學，因為學生從不懂到懂，引導學生投入學習過程。
有效教學堅持以學生發(fā)展為本的教學目標。不僅關(guān)注學生的考試分數(shù)，更關(guān)注學生的需求，學生體魂的健壯，情感的豐富和社會適應性的提升，從知識和技能，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀，促進學生全方位的發(fā)展。
在這次培訓中使我收獲頗多，受益匪淺。在今后的教學工作中，利用掌握的理念開展有效教學，奉獻自己的一份力量，為瓊中美好的教育獻出一份愛。
教師個人學習工作總結(jié)篇三
一，只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本技能，才能更好適應工作崗位。
二，只有主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
三，經(jīng)過這樣緊張有序的一年，我感覺自己工作技能上了一個新臺階。做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底，基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。
就這樣，我從無限繁忙中走過了這一年。還有，在工作的同時，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責任心是如何重要。
四，在這一年的工作中接觸到了許多新方法、產(chǎn)生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。
五，在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力求做到效率和質(zhì)量雙提高。
回顧這一年自己的工作情況，捫心自問，在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強化自己的工作思想，端正意識，提高工作的方法。
教師個人學習工作總結(jié)篇四
20__年，我根據(jù)__市教體局工作分配，在__小學任教。根據(jù)__教委及__小學校領(lǐng)導安排，新崗期間擔任36年級部《體育》教學工作，3年級部《科學》教學工作，并根據(jù)學校安排抓全校體育工作。20__年，根據(jù)教體局工作安排，到__中心小學任教。在新崗教師的崗位上，我扎實向身邊的老教師學習教學經(jīng)驗，向同事學習教學新方法、新思路。積極總結(jié)改正教學過程中出現(xiàn)的各種問題，在教學工作經(jīng)驗、個人素質(zhì)的提升方面都有了長足的進步，現(xiàn)將新崗期間工作學習情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。學習《教育法》、《教師法》。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己。奉公守法、遵守社會公德、忠誠于人民的教育事業(yè)、為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識努力提高自身能力、業(yè)務水平、嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”。樹立正確的人才觀。重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格。努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事不進行有償家教贏得了廣大學生家長的贊許。在教育教學過程中利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
個人認為：第一，師德師風所包含的內(nèi)容自古就有“教書育人為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容?，F(xiàn)在我們社會主義國家培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。其中在素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化教學技術(shù)，師德師風應注入新內(nèi)涵新時代的師德師風應注入新內(nèi)涵：視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在?！敖逃嫦颥F(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生；第三，在教育過程中要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就要誠信、守禮這也是人的品德形成。受教育者要得到的不僅是知識，更重要的還有品德，教師在傳播知識過程中他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
我覺得新時代的師德師風應該與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們對班主任的選擇標準：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學，嚴厲并不苛刻。老師也有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象。這不教育學生我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該一樣。但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對的服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重這個進步。因此新時代得教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新標準。
常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人環(huán)境”系統(tǒng)。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。
教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。
常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學藝術(shù)作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。
雖然在工作和學習中取得了顯著的成績，但是依然存在問題，例如對教學過程中出現(xiàn)的問題研究的不透徹，等、靠老教師的指導。在以后的教學過程中，我將努力的克服自己的缺點，做一個使學生進步、群眾滿意的人民教師。
教師個人學習工作總結(jié)篇五
一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學，教師個人學習工作總結(jié)。身為教師，必須成為學習者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W做教師”。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人--環(huán)境”系統(tǒng)。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。
教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應具備的首要條件，工作總結(jié)《教師個人學習工作總結(jié)》。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。
常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學藝術(shù)作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。
我相信，在我校領(lǐng)導的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會更加完善我得的讀書機制，使自己的讀書活動再上新的臺階！開出更艷麗芬芳的花朵！結(jié)出更大更甜的碩果！
教師個人學習工作總結(jié)篇六
20__年對中國來說真的是極不平凡的一年，年初的雪災和5月的大地震都是歷史上罕見的大災難，但是堅強的中國人是凍不壞，震不倒的。8月份的奧運，我們一樣擁有火熱的激情迎接這場盛會的到來。真是一個火熱的夏天，火熱的中國。
教師這個職業(yè)還是讓很多人羨慕的，因為有一個較長的暑假可以休息，對于我來說，兩個月的時間，可以做很多很多的事情。包括學習一些自己想學而平常因為上班沒時間學的東西?？梢院荛L時間的做一樣東西，而不用去想著幾點要上課。平常，改一段代碼，通常想了很久才理出思路，正動手實施到一半就要去上課了，結(jié)果兩三節(jié)課上完，再坐到電腦前就什么都記不起來了?，F(xiàn)在不一樣了，教育局讓老師購買筆記本的政策對我來說是很英明的。有了自己的電腦，就可以自己想什么時候做就什么時候做，想做多久就做都久，還不會有人來打擾。想起__年剛到岱初的時候，我從8月1號到9月1號，花了一個月的時間，每天早上8點到晚上9點坐在那個悶熱的辦公室里，從最初的asp網(wǎng)站開始學習，一點一點把網(wǎng)站的雛形建立起來。又是想學flash還想學photoshop,coreldraw,dreamweaver等等。經(jīng)過兩年的努力，終于掌握了這些軟件的羈絆制作技巧。2.0和sql__。動易的sitefactorycms還是很好用的。暑假期間，自己家里有了筆記本電腦，裝了寬帶。學習和工作起來就很方便了，不用每天冒著太陽來來回回往學校跑。
其實很早就在思考，學校的網(wǎng)站到底要怎么做。一直都想做一套比較經(jīng)典的模板，但都因為網(wǎng)站內(nèi)容的不確定最后半途而廢。學校的網(wǎng)站到底要展示什么內(nèi)容？有哪些人會來瀏覽和使用，這都是問題。學校其實并沒提出什么具體要求，兩年來都是我做成什么樣就是什么樣。教育局更沒有要求了。網(wǎng)站做起來，光欄目的設置就夠傷腦筋的。參考了很多學校的網(wǎng)站，再結(jié)合我們學校的實際情況，發(fā)現(xiàn)了以下問題：
第一，學校網(wǎng)站一般都有關(guān)于學校介紹的欄目，包括學校的歷史和師資力量。
第二，都設有一個欄目專門展示學校里的活動和他大事，且多叫做校園新聞。
第三，大多數(shù)都有學生頻道，展示學生才藝和取得的成績。這個學生要求能夠經(jīng)常上網(wǎng)，或者由班主任以及任課教師整理和發(fā)布。對我們學校來說，無論是學生還是老師，都有點困難。
第四，有一定的教學資源，包括課件、試題。其實起初我也跟學校領(lǐng)導提過，我們每個教室里都有多媒體教學設備，而且規(guī)定了教師上多媒體課必須登記。最好改成，把上過課的課件和平常打印過的練習題和測試試卷上傳到網(wǎng)站上建立一套教學用的資源庫。但是事實上多媒體的使用統(tǒng)計也是不了了之，至于老師自己印發(fā)的習題，更是無法統(tǒng)計。個人覺得，對于學校來說，無論是為了提高教學質(zhì)量還是節(jié)省、合理利用資源，都應該精簡習題和建立課件資源庫。只不過大家平常都忙著上課，習題找一點做一點，做一點就丟一點。老師不整理，學生更不會去總結(jié)。估計其他學校也差不多，還沒看到哪個學校有自己整套的資源庫。倒是一些專門的教育網(wǎng)站有一些，但是也不是開放使用的，而且收費還不便宜。在google上搜索舟山市的中考試題，幾乎是找不到整套的。而且即使有幾份試卷，也都是__年以前的。google里搜出來的還都不是舟山地區(qū)的教育網(wǎng)站和學校網(wǎng)站上的。
第五，大多數(shù)學校網(wǎng)站都重展示輕研究。新聞很多，但是教育科研方面的內(nèi)容很少。精簡習題和課件制作是一種研究，很多教師都在研究教育教學方法，德育、教學思想等等。但大多都是以論文的形式。其實方法不是閉門造車想出來的。比如，某節(jié)課，某老師來了靈感，對一個教學內(nèi)容采用了新的教學方法。于是他可以把這個過程和方法寫下來，在網(wǎng)站上讓其他老師和學生都參與討論，我覺得要想使教學水平和教學效果的提高這樣做比寫篇論文拿個獎應該好得多。很多的教學理論都是以紙質(zhì)書的形式一次只能一個人閱讀，如果一個人讀完了把感受寫下來，其他人也去讀讀這本書，然后大家以的方式討論一下，收益一定會比自己讀幾遍還要多。而且網(wǎng)上討論還可以保留討論過程，方便日后查閱。
教師個人學習工作總結(jié)篇七
隨著新課程改革的實施，教師的業(yè)務水平殛待提高，為了適應時代發(fā)展，做一名合格的教師，我利用課余時間堅持學習，取得了較好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
教育是一項崇高而神圣的事業(yè)，作為一名合格的人民教師，我加強自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對待學生，關(guān)愛每一個學生，尤其是那些學習上有困難的學生，對他們多鼓勵，少批評，不挖苦諷刺學生，用高尚的人格影響學生，做到為人師表，率先垂范。
將新理念，新方法運用到課堂教學中，在實踐中嘗試，再將所得的經(jīng)驗積累，通過“學習、實踐、再學習、再實踐”的學習方式提高自己，重視自己的教學感悟，加強自己教學反思，提升自己的教學水平。
課題研究能提到自己的教育科研能力，因此，作為一名合格的人民教師，我積極投身于教育科研實踐中，參加英語組的科研課題研究，在實踐中檢驗自己，在實踐中提升自己。通過參加教育科研活動，使自己的教育教學能力有一個新的飛躍，質(zhì)的飛躍。
教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時間自學，學習教育教學的新理論，新理念，新方法。
同時，堅持自學英語，提高自己的英語水平。
在教育教學過程中，遇到不懂或疑惑的問題及時向同行請教，向?qū)W生求教，達到教學相長的目的。
總之，本著虛心、求實的原則，認真學習，努力實踐，使自己的教育教學能力達到一個新的臺階。本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力，不斷提高自己的綜合能力。
教師個人學習工作總結(jié)篇八
在每周14節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但我每天堅持早上班，走在學生的前面，早晨引到學生打掃教室衛(wèi)生，在各位科任老師的努力下有條不紊地開展一切工作。做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。能幫助學生修改作文評比優(yōu)秀作文。學生在競賽也能盡自己的力量，進行輔導。
我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望領(lǐng)導對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。
總之，在這一學期中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
教師個人學習工作總結(jié)篇九
本學期我繼續(xù)擔任六年級一班語文教學。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情景總結(jié)。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。所以，了解和分析學生情景，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易理解。
我班的同學比較沉穩(wěn)扎實，可是上課氣氛沉悶，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。所以，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，所以教學效果不如夢想。從此能夠看出，了解及分析學生實際情景，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”，尤其注意鼓勵學生大膽發(fā)言。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和進取性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，所以，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。例如我在講授《匆匆》的時候，這課的教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此做了很多的準備，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我應用聲情并茂的朗讀和圖文并茂的課件，讓學生觀摩學習，學生異常用功，教學效果十分夢想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
備課充分，能調(diào)動學生的進取性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本事，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以上課必須要設法令學生投入，不讓其分心。上課資料豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，教師每一天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。授課就事半功倍?；乜醋晕业氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課本堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為僅有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作本事，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
因為語文的特殊情景，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。所以，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有本事提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取團體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于本事不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
教師個人學習工作總結(jié)篇十
為進一步推進課程改革的實施，全面推行素質(zhì)教育，提高課堂的教學效果，切實提高自身專業(yè)理論水平，以適應市場經(jīng)濟發(fā)展，我將以學習為主題，做到時時充電，每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富自己的知識儲備，提升自己的文化底蘊，把提高質(zhì)量作為發(fā)展的新目標。
堅持以轉(zhuǎn)變觀念為重點，以重建師德為核心，提高專業(yè)素養(yǎng)，堅持以學習為本，以學校為本，提高自我生命價值，堅持以問題為切入點，以自修為主，以科研為手段，以課題為載體，提高自身綜合素質(zhì)，隨著課程改革的深入。
一、學習目標。
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。
3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。
二、學習內(nèi)容。
1、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內(nèi)容，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。學習常規(guī)管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，并與課改革密切結(jié)合。
2、認真學習，和骨干教師進行漫談、討論和研究。同時自學自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。
3、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。
4、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平。
5、狠抓教學質(zhì)量，加強培優(yōu)補差的工作，切實提高學生成績。從實際情況入手，對學生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行，平時應根據(jù)實際情況采取靈活的手段，認真探索好的方法，個別情況作個別輔導，加大力度。通過家校聯(lián)系、學習競賽等途徑來提高學生學習的質(zhì)量。
6、加強班主任工作的學習，切實提高班主任管理班級的能力和措施。
三、具體措施。
2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。
教師個人學習工作總結(jié)篇十一
20xx年即將結(jié)束?；仡櫧衲甑墓ぷ?我們看到了豐碩成果的喜悅,看到了工作中的艱辛,看到了困難和挫折的惆悵。時光飛逝，無意識地，充滿希望的20xx年即將到來。我在20xx年的工作總結(jié)如下：
自覺加強學習，開誠布公，釋疑解惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法。一方面，在做中學，在做中學，不斷掌握方法，積累經(jīng)驗。關(guān)注工作任務，依靠崗位學習和改進，通過觀察、探索、數(shù)據(jù)獲取和實踐練習，快速完成任務。另一方面，要求書本和同事們豐富知識，掌握技能。在上級領(lǐng)導和同事的幫助和指導下，我們不斷取得進展，逐步摸清了工作的基本情況，找到了切入點，抓住了工作的重點和難點。熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，不怕困難，勇挑重擔，在本職崗位上發(fā)揮應有的作用。為了把放電技術(shù)提高到一個新水平，上級領(lǐng)導專門安排時間外出培訓。在培訓期間，他們了解了自己所處的階段以及需要學習的內(nèi)容。同時，他們也為自己指明了學習方向，為未來的工作奠定了基礎。培訓結(jié)束后，我自學成才，不斷學習，并立即應用到實踐中，取得了顯著成效，提高了工作效率。
主要經(jīng)驗和收獲是20xx年：
在今年的工作中，完成了許多工作，取得了一些成績。綜上所述，有以下經(jīng)驗和收獲。
1、只有理順崗位，努力掌握基本技能，才能更好地適應工作。
2、只有積極融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持良好的工作狀態(tài)。
經(jīng)過如此緊張有序的一年，我覺得我的工作技能達到了一個新的水平。每一份工作都有一個明確的計劃和步驟，一個行動方向，一個工作目標，一個真正的心底。你基本上是忙而不亂，緊而不散，井然有序，一切都很清楚。你已經(jīng)從根本上擺脫了你只是努力工作，不知道如何總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。
這樣，我度過了無限忙碌的一年。此外，在工作中，我也明白了與人打交道的道理，以及良好的態(tài)度、工作熱情和責任感是多么重要，這使我的思想認識和工作能力有了新的提高和進一步的提高，在日常工作中，我始終要求自己從實際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，努力提高效率和質(zhì)量。
教師個人學習工作總結(jié)篇十二
1、通過一系列的師德培訓，使我認識到成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個學生，我深切領(lǐng)悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。通過培訓使我認識到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、通過本次培訓，使我認識到教師要有效實現(xiàn)自助，必須堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務學習、技能培訓等，積極與教師共同探討新的教學方法，并認真做好記載和活動小結(jié)，及時反思。積極學習優(yōu)秀教師的課堂教學，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務能力，不僅認真學習理論，還要更加重視的是深入課堂，認真聽課，學習教師對教材的分析處理及應用生成的能力，與老師探討教學方法，認真總結(jié)提煉，形成新的教學模式，達到提高教學水平的目的。
3、通過本次培訓，聽取了各位專家的新課改講座，使我認識到作為一名教師，應始終樹立課改意識，并貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要更新教學觀念，改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受”、“教師指導學生參與”的全新的教學模式，倡導自主、合作、探究的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性，提高學生學習的`參與度。
4、通過本次培訓，學習了先進的教育教學經(jīng)驗。使我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念個人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業(yè)務水平。在教學中學習、反思，認真吸取教學經(jīng)驗，分析原因，撰寫經(jīng)驗論文，體現(xiàn)了新的教學意識。我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
5、通過本次培訓，使我認識到作為一名教師，應該多讀書，讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，汲取書中的養(yǎng)分，充實自己。
總之，繼續(xù)教育學習的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的。
我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為"孩子王"，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結(jié)：
一、政治思想方面我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
二、教育教學方面認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責任。
在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中，我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。我想孩子們通過自己選擇，增強孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動，如唱歌比賽，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我與孩子們一起說兒歌，運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動，不僅開發(fā)了孩子們的智力，還培養(yǎng)多方面的興趣。
三、常規(guī)培養(yǎng)方面。
(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開始對孩子們進行常規(guī)的訓練。
如做操站好隊，自己入廁所，有秩序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我班級還開展了"我光榮，我是小小值日生"活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能。
(2)課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣。使我能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。
(3)日常教育：除課堂知識的學習外，我班在課余時間開展了"快樂學兒歌"，"才藝大比拼"，"開心講故事"，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。
四、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
五、心得體會回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結(jié)的大家庭!
教師個人學習工作總結(jié)篇十三
__年10月7號中心校組織全體教師進行了一整天的繼續(xù)教育培訓，透過對《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》、《有效觀課議課》以及《教師教學基本功的新修煉》三本書的培訓學習。使我受益不少，下方我就談談自我學習后的一些收獲啟示。
社會對人才的重視迫使教師不斷地更新自我的教學方式，提升自我職業(yè)道德的修養(yǎng)，加強教學基本功的修煉。教師職業(yè)道德規(guī)范即愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。王世威教師主要抓住一個“愛”字對我們進行了生動而深刻的培訓，他總結(jié)出了愛生九需要，即智慧、懲罰藝術(shù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術(shù)、鼓勵、寬容、批評藝術(shù)、微笑。在教育學生的過程中，施予學生愛，讓他們在愛的教育中健康成長，這樣學生是歡樂的，教師更是歡樂的，歡樂地“教”與“學”是通向成功教育的基石。我記得在我教二年級時，班中一學困生因未按時完成課堂學習任務，我讓她放學之后我宿舍補一補，那天天氣個性熱，她站在我宿舍門口背書，我看見了說：“外面熱，來教師宿舍背吧?！彼M來后，我還給她搬來一凳子讓她坐下背。就是這樣一個微不足道的行為卻感染了這位學生，她到六年級畢業(yè)時都不忘這件事，在作文中也曾多次提到這件事，她說是史教師的愛讓她從此喜愛上了學習。此刻她雖已上初三了，但還不忘記與我聯(lián)系，而我透過這件事，也更認識到了一個“愛”字，能夠溫暖師生的心，增厚師生的情，甚至能夠改變一個孩子的一生。所以讓我們不好吝嗇我們的愛，愛滿課堂，愛滿學校，愛滿生活，我們會收獲到更多。
我把學習《有效觀課議課》后的收獲也談一談，“觀課議課”的主題能夠預先研究和準備。在觀課的過程中，大家就能有所選取地把該觀察的東西觀察得仔細一點。為了避免預定的問題和現(xiàn)象在課堂觀察時撲空，預先確定的主題就要有必須的普遍性，正因課堂教學發(fā)展變化具有不確定性，所以還就應承認主題生成，鼓勵教師用自我的眼睛觀察課堂，研究課堂，并把自我對課堂教學的明白透過對話交流的方式與大家分享。
把學習收獲和我的教學實踐相結(jié)合，我覺得“觀課議課”具有以下的優(yōu)點：
一、“觀課議課”更具有針對性和參與性。
二、“觀課議課”使課堂教學的研究更具有深度和時效性。
三、“觀課議課”是一種民主平等的教學研究活動。
總之，“觀課議課”真正體現(xiàn)了以教師為本、以學生為本的原則，在授課者、觀課者、議課者的共同參與的過程中，真正實現(xiàn)了思想的碰撞、相互的促進、共同的發(fā)展。
最終我還想談的是，教學基本功是教師從事教學工作所務必掌握的基本技能，是教師實施優(yōu)質(zhì)高效教學、實現(xiàn)精彩專業(yè)生活的前提和基礎。無論何時何地，我們都要注重基本功的積累與修煉。課本將教學基本功概念定位在教師的教學行為要素層面，分別歸納為“語言交流”“教具展示”“教學實施”“學生學習指導”“教學評價”資源開發(fā)”“教學研究”等七項。透過學習我認識到教師基本功的訓練，絕不能僅靠學習書本來實現(xiàn)，我們務必在教學實踐中長期地踐行。
教師個人學習工作總結(jié)篇十四
隨著20__年鐘聲的敲響，高一新生的第一學期已經(jīng)過去，高一是學生學習習慣和行為習慣的進一步形成時期，是學生學習生活中的一個重要的轉(zhuǎn)折點，也是轉(zhuǎn)化后進學生，幫其重新自信的良機?；厥走^去的工作，有辛苦也有喜悅；有收獲也有遺憾，現(xiàn)將本學期高一（13）班班主任工作總結(jié)如下：
1、選拔班干部，培養(yǎng)學生的自我管理意識。
新學期開始我首先利用學校的活動和自己組織的一系列的活動，從中發(fā)現(xiàn)，挖掘有頭腦，有能力，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意識的學生，然后，讓他們自己選擇班干部的職位進行競選，最后，通過民主評議，推選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱情，責任心強。班委會成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責。每個月，我要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作，找出存在的問題，對下月的工作制訂出計劃。最后，班主任進行講評。在講評中，側(cè)重表揚，突出教育，重點是給予指導。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識和責任心。
2、制定班級管理制度，以科學的制度管理人。
俗語說得好："沒有規(guī)矩，不能成方圓"。在做好"感情投資"，選好班干部的基礎上，班集體已基本形成，現(xiàn)在該是規(guī)范學生言行的時機。新高一班級，學生來自不同的學校，各個學校的規(guī)章制度，管理的松嚴也不同，這時你就必須有你新的規(guī)章制度出臺來統(tǒng)一規(guī)范其學習，生活習慣，而這規(guī)矩的建立，必須在充分了解本班學生的實際情況的基礎上，廣泛聽取班干部，學生，科任老師的意見，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學討論，老師補充成文，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強，管理才能到位，才能真正做到行之有令，有令必行，有禁必止，讓學生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習慣。
3、撲捉教育機會，進行情感教育。
高一的學生對學校，老師，同學都感到很陌生，對一切都充滿新鮮感，他們第一個想知道就是自己的班主任是誰，他是一個怎樣的老師，而且這時他們會留心觀察班主任的每一個動作，每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話。我認為這時是感情投資的時機，要給學生留下良好的第一印象。高一年級一般第一件大的集體活動就是進行軍訓，這是教師和學生接觸好額交流的時間，軍訓對于大部分學生是一次嚴峻的考驗，無論在心理上還是生理上，會有許多學生適應不了的，例如軍訓過程中身體堅持不了暈倒的，由于飲食不習慣病倒的，離開父母想家等等，他們中會出現(xiàn)許多困擾，如果班主任好好抓住這個時機給予他們點滴的關(guān)懷，愛護，從而拉近了師生之間的許多距離。同時以一個"緣"來架起師生溝通的橋梁，我跟學生說："作為老師的我很慶幸能有緣認識大家，作為同學有緣相聚實驗中學高一13班，相聚這個班，我們一定要好好珍惜這段緣分，我相信大家在今后相處的日子里一定會互相支持，互相理解的。讓你留給學生的第一印象是我們的老師是位可親的老師。
4、培養(yǎng)學生樹立遠大理想，激發(fā)學習的動力。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，沒有目標，沒有動力。學生剛進來，班主任一定要找住這個機會對其進行理想教育，不會等到他們畢業(yè)時再說。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它變成學習，生活的動力。我在第一周的班會上，要同學談了談自己在三年后的高考目標，再要他們談談自己現(xiàn)在的情況，找出差距，明確努力的方向，讓他們明白只要自己努力，盡管現(xiàn)在有差距，但是愿望是可以實現(xiàn)的，這樣他們就有了學習的動力，從而優(yōu)化本班的班風，培養(yǎng)學生刻苦學習的精神。
5、言傳身教，以人格魅力去感染學生。
這雖是一種"無聲的教育"，卻能達到無聲勝有聲的效果，"身正"對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個性教育學生，做到"以德感人，以德服人，以德育人"，我要求學生做到的，我會首先做到，如我要求學生不遲到，我就會學生到校之前到；我要求學生按時交作業(yè)，我就一定會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說，說到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能在他的學生中享有崇高的威信。
6、做到“三勤”。
新接一個班，班主任老師要做到"腳勤，嘴勤，眼勤"。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學中去，多與學生接觸，在開始習慣還未養(yǎng)成時，要多跟班進行督促檢查；"眼勤"，要經(jīng)常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料。"嘴還要勤"，就要多找學生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。
在過去的一學期中在去的成績的同時患有很多的不足之處。比如：班級常規(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學生管理也有待于進一步加強；學生的自主學習意識還有待于進一步加強；嚴格要求并落實學生請假制度，杜絕學生帶假條或曠課；繼續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成。
只要我們能夠用科學的教育教學理論和思想作指導；用心的把工作落到實處，落到細處。就一定會有豐碩的果實！
教師個人學習工作總結(jié)篇十五
20xx年4月28日,我懷揣夢想走進了響水縣第一小學,參加了“20xx年鹽城市小學數(shù)學課堂“以生定教，關(guān)注常態(tài)課堂;讓學引思，聚焦有效教學”觀摩研討暨青年教師賽課活動”。共12節(jié)數(shù)學課，使我深刻地感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術(shù)化。其感想如下三個方面：
1、教學方式和學習方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了生本課堂。
新課程理念強調(diào)“人人都獲得必需的教學”，這就體現(xiàn)了數(shù)學的基礎性。因此,12位參賽選手憑借對新課標理念及“讓學引思”內(nèi)涵的獨特理解，他們深厚的功底、新穎的設計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、精煉的語言，讓我對新課程標準有了更進一步的理解，更讓我近距離的感受到每位教師的教學風采及精湛的教學藝術(shù)。例如，鹽城市第二小學王琴老師的“相遇問題”一課，學生初步嘗試列式后，老師并沒急著對學生的答案下定論，而是引導學生進一步探究“小明和小芳兩家相距多遠”，通過獨立思考，畫圖整理和列表整理,小組交流后，學生找到了“數(shù)量”關(guān)系，總結(jié)出了畫圖和列表都可以幫助我們理解題意。再如射陽縣解放路小學徐兆洋老師的“確定位置”一課，留足了時間和空間讓學生思考與討論“數(shù)對”，并通過規(guī)律淮確地找到用“數(shù)對”表示出物體的位置方法，在展示交流中將知識內(nèi)化，形成自己的學習能力。徐老師教學有個性，有自己的特點與風格。在教學設計上有新的突破，課堂給人耳目一新的感覺。
2、緊密聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)了數(shù)學源于生活用于生活。
在聽課過程中，確實感到教師的課堂組織水平、普通話水平、應用多媒體上課的水平、駕馭課堂的能力，都充分展示出執(zhí)教青年教師良好的教學基本功，課堂呈現(xiàn)出不同的色彩。學習知識是為了運用，如果脫離實際來學數(shù)學知識的話，其學習的意義不大。因此，在教學中我們要把數(shù)學與生活聯(lián)系起來，使學生在不知不覺中感悟到數(shù)學的真諦。如響水縣實驗小學王蘇婭老師的“確定位置”，創(chuàng)設了生活情景，讓學生從班級的同學中提取出了數(shù)學信息，通過呈現(xiàn)學生比較熟悉的教室里有序排列的座位場景,激活學生頭腦中的描述物體位置的經(jīng)驗,然后通過交流,學習研究，掌握了方法，并用于解決生活中的此類問題。再如響水縣第一小學夏琪老師的“統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖(二)”，至始至終都是聯(lián)系身邊的實例進行學習研究，讓學生充分感受到了數(shù)學與生活的息息相關(guān)，體會到學習數(shù)學的必要性與重要性。
3、著力滲透數(shù)學思想，體現(xiàn)學生良好的數(shù)學素養(yǎng)。
教什么，怎么教?也許是賽課，似乎偏重于怎么教了，而對教什么的考量總有些遺憾。有的課，老師注重多媒體的華美與精巧，卻忽略了對文本的深入解讀。學什么，怎么教?因為是借班，所以更偏重于怎么教了，而對于什么是學生預習時可知的，什么是學生不知或知之不深不透的把握不夠，學生可知的已知的課堂重復演繹的過多,都值得我們反思，更重要的是需要不斷錘煉我們的教學技術(shù)，靈動我們的教學藝術(shù)，積淀理論，激動智慧。最新修訂的新課標中把“雙基”擴展成為“四基”，增加了“基本數(shù)學活動經(jīng)驗”與“數(shù)學基本思想”，不僅更加強調(diào)促進學生的發(fā)展，而且更加突出了數(shù)學的學科性質(zhì)。涵蓋了豐富數(shù)學思想的課，是有蓬勃生命力的數(shù)學課，它給人以啟迪和深思。如鹽城市實驗小學嵇瑤老師的“確定位置”和大豐區(qū)幸福路小學茅娟老師的“相遇問題”，都注入了化繁為簡的數(shù)學思想，都讓學生經(jīng)歷了遇到復雜問題可以簡單化的思路，通過研究簡單問題找到規(guī)律，得出結(jié)論，再來解決復雜問題。嵇謠老師還提煉出了“知難而退”的解題觀點，以退為進找尋解題方法，理解“列”和“行”的含義,激發(fā)了學生的學習熱情，讓學生體會到學習數(shù)學的樂趣，感受到數(shù)學的魅力。
總之,12位數(shù)學老師向大家展示了12節(jié)異彩紛呈的“讓學引思”數(shù)學課，老師們成熟與精湛的教學技藝、各具特色的教學風格給我留下了深刻印象，學生們活躍的思維、踴躍的發(fā)言，使學生主體地位在精彩的“讓學引思”課堂教學中得到了淋漓的體現(xiàn)，可謂是“各美其美，美美與共”。他們的課堂有諸多值得我學習、深思的地方。同時,聆聽了江蘇省優(yōu)課競賽一等獎獲得者、鹽城市第一小學教育集團周淑娟主任對“讓學引思”的12節(jié)課一一作了精彩而客觀的點評，市教科院游基宏老師對本次“讓學引思”研討活動的總結(jié),感覺受益匪淺。
教師個人學習工作總結(jié)篇十六
為教師隊伍建設方案，教師隊伍的師德和，三亞市市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《三亞市教育局三亞市教育工會委員會組織學習〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（xxxx年修訂）〉的通知》的通知文件精神，組織教師學習了新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教師中了以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大活動。學習和，使全體教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”為核心，以“德為人先、學為人師、示范”為準則，以思想政治、職業(yè)理想和職業(yè)道德為，學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和下發(fā)的學習，還剖析個人在工作實踐中的，自身的師德和能力了。其做法如下：
組長：梁應光。
副組長：陳達文。
成員：林桂蓮。
1、學習宣傳。制定學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案，教職工學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會，組織全校教師學習《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等的法規(guī)文件，將新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各年級辦公室，營造濃厚的學習。各年級組在組織學習的基礎上，另以年級組為組織學習，課余精讀細思。
2、學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，了以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大活動，其內(nèi)容為：
（1）要樣的師表形象；
（2）在職教師有無從事有償家教，有哪些弊端；
（3）如何履人師表、教書育人的職責；
（4）尊重學生人格，做學生的良師益友，做得如何，今后應該做？
3、對照新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》六條，評、評班子、評教師的“三評活動”。自查自糾主要內(nèi)容：
（1）查自覺遵守教育法律法規(guī)，的愛國守法；
（2）查勤懇敬業(yè)，甘為人梯，的愛崗敬業(yè)；
（3）查愛護尊重學生，的關(guān)愛學生；
（4）查以身作則，情操高尚，的為人師表。查按課表上課，不隨意調(diào)課代課，，按教學規(guī)范組織教學活動。
4、“五個一”活動：簽訂符合新規(guī)范的師德師風責任狀，制定一套三亞市職工子弟小學教師教學忌語和寄語，撰寫學習體會文章，每人幫扶一名后進生，開好學生家長會。
5、對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習，教師自律自警。在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心；依法治教，承擔起教育者的社會責任，真正關(guān)愛每學生，為學生的人生堅實的基礎，讓兒童在人生航程上激情揚帆。
6、典型，弘揚正氣。在學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大活動中，收集教師們的先進事例和典型做法，評選師德先進個人表彰。
組織全校教師對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習和“愛心與責任”大活動，從到教師個人都能夠新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，查找工作中的主要，剖析的根源，寫出的剖析。涌現(xiàn)出一批以“把責任扛在肩上、把學生、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻”的教師隊伍。
以后的工作中，將對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習和“愛心”與“責任”師德師風大活動，在全校教師中“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風教育活動，緊繃新《規(guī)范》這根弦，牢固愛心意識和責任意識，進取，勤奮工作，為乃至鹿城教育教學工作的發(fā)展新。
教師個人學習工作總結(jié)篇十七
提到教師的主角，從古自今有過很多的經(jīng)典的描述，既有“蠟燭、春蠶、園丁、人梯”等傳統(tǒng)美譽，也有“導師、母親、朋友、合作者”等嶄新形象。最近，因為一些意外的事件，讓我對教師的主角又有了新的思考。
前不久，就因為教師與家長溝通的不好，使得家長對教師的工作產(chǎn)生了誤會，生發(fā)出了一些不必要的麻煩;在平時課堂上，就因為有一些教師語言表述的不清楚、不貼切、不到位，使得教育教學工作質(zhì)量不盡人意，帶來了一些不應當有的缺憾;在教育學生的過程中，就因為部分教師說話不把握尺度、不注意分寸，使得學生心靈受到很大的傷害，造成了很多無法挽回的杯具等等一些事例，都證明了教師的語言表述本事是何等的重要。教師要完成職業(yè)使命，必須成為一位出色的語言大師!
此刻的孩子心理問題越來越多，要想把學生培養(yǎng)成合格的有用之人，就必須正視孩子們的心理問題，因為心理問題不解決，根本就無法實施正常的教育。影響心理健康的因素有許多，心理問題產(chǎn)生的原因也相當?shù)貜碗s，作為一名新時期的教師，就要經(jīng)過學習多掌握一些心理知識，對有心理問題的孩子進行必要的開解和輔導，使之走出不健康的心理陰影，健康歡樂地學習、生活。所以說，新時期的教師要是一位優(yōu)秀的心理醫(yī)生!
前日，一名學生在課堂上突然抽搐倒地，教師嚇得驚慌失措，找來的學校領(lǐng)導比較有經(jīng)驗，掐了孩子的人中，孩子慢慢恢復，原先孩子有癲癇的家史。由此聯(lián)想隨時可能發(fā)生的其他的一些意外，比如一個淘小子在課間不細心把腳崴了、一位同學突然出了鼻血等等，作為臨場教師應當做哪些工作?隨著季節(jié)的改變、天氣的突變、傳染病的來臨等，教師又要給學生提醒些什么?這些都是每個教師在平時的工作中都要經(jīng)常應對的一些問題，為了不讓意外變成遺憾，做教師的還真要補上醫(yī)療保健這一課，要了解一些易發(fā)生的常見性的“意外”事故的防范知識和處理辦法，要掌握一些突發(fā)疾病或傷害的應急常識。所以，新時期的教師要是一位細心的保健醫(yī)師!
教師要有赤子之心。赤子原本是初生的嬰兒，在那里就是形容那些活得很簡單、很單純、很好奇、很幼稚，又是有點傻勁的人。人們習慣上把教師說成是知識分子。知識分子因為與“知識”高度有關(guān)，所以，知識分子的人格特點必須與知識的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)和傳承相稱。那么，知識的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)與傳播知識需要知識分子的什么人格特點呢?我認為最重要的莫過于求真——就是創(chuàng)造真知識，發(fā)現(xiàn)真理，真實的傳播真理，只對真理和知識負責，為了真理和真知，不畏權(quán)貴，不媚世俗，不謀功利，甚至能夠不惜生命?？墒牵笳嬉苍S是世界上最難的事，因為有十分強大的力量在逼迫知識分子放棄對真理和真知的追求，在這些強大的力量面前，知識分子作為人，如果敢說真話，那是十分危險的。用羅素的話說，人類怕真理，比怕世界上任何什么事情都厲害，比怕死怕滅亡還要厲害。
那些真正偉大的知識分子，必須是由堅硬的骨頭和極大的勇氣的人，必須是忘記了世俗的種.種欲念、視權(quán)貴與功利如糞土的人?？墒?，事實上，我們知識分子堆里，卻是毫不簡單的。我們可能真的很難讓自我傻一點，在學校里呆久了，我們會發(fā)現(xiàn)自我越來越變得“成熟”;而我們真的成熟了，也許我們更靠近那些“人情世故”，卻遠離了真知和真理。教師如果還算知識分子，那么是不是我們此刻太老成了呢?真實的現(xiàn)實世界中，我們恪守的單純、簡單于我們發(fā)展著的教育是福音嗎?在世俗里，當我們的單純和簡單顯得那么“格格不入”和“蒼白無力”時，我們也僅有把自我的思想凌駕于我們自我的靈魂之上了。作為人們眼中的知識分子，不讓我們的意志在喧囂和“誘惑”中垮掉，需要我們具有非凡的定力。真正讓我們懼怕的，是每個人都無法超然物外的世俗和功利，因為教師也是人，是社會人，是食人間煙火的俗人。
為了完成教育使命，我們的教師主角越來越多，為了把教育做好，教師到底要扮好哪些主角，還真不好一下子說清楚，也許教師應當成為一名魔法師——能解決很多問題的魔法師!
教師個人學習工作總結(jié)篇一
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我認真學-----《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數(shù)學教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。
教師個人學習工作總結(jié)篇二
很榮幸能夠參加這次骨干教師培訓。聽了三位教授對教學的講座報告，在教學上給我們指明了教學的方法與理念，使我在課改的教學課堂捂出方法。以下幾點是聽了三位教授的講座報告之我見：
周教授以課堂上的一些事例來透視課改現(xiàn)象，如一節(jié)數(shù)學課買香焦價錢上的數(shù)字例成一道數(shù)學題，經(jīng)過老師的引導，學生再結(jié)合生活上的經(jīng)驗，解答了這一道題。從這一事例總決出課堂來自以生活。這是一節(jié)有效教學。教學是生活，生活不是數(shù)學。一課與美術(shù)課上的‘合作’學習，事例，也是我們在教學上常會出現(xiàn)的現(xiàn)象，這兩個事例是無效的教學。周教授以這幾個正反事例的講座，總結(jié)出了課堂上是無休止的探究，無趣的合做，無味的活動，一例例的事例所要說明的，是我們教師在課堂上怎樣的一節(jié)課才是真正的有效教學。
課題教學的有效性是指通過課堂教學活動，學生在學業(yè)上有收獲，有提高，有進步。具體表現(xiàn)在：學生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會，在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。
要使教學有效性，必須要當魅力老師。有效教育的秘密是打開學生的心智慧之門，魅力是走進孩子的心靈，打開心智之門的鑰匙。孩子們幸福的高效的出現(xiàn)在課堂上就是魅力課堂的本質(zhì)所在。
我們在職的各級每位教師，必須不斷學習業(yè)務知識，提高自身的教學素養(yǎng)，專研教材。使學生從心底里認定[要我學到我要學]美國教育家吉諾特多年的教學結(jié)論；教學的成功與失敗，我是決定的因素，我個人采用的方法和每天的情緒是影響學生學習氣氛和情境的主因。身為教師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是創(chuàng)造痛苦的工具，也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓學生翻臉，也能使他們開心，能傷人也能救人?？梢娢覀兘處燅{駛著很大的使命。
吳教授首先給我們講述在各行業(yè)中，人在各行業(yè)中有著不同含義。而教師教育中的人是成長中的人，從而引出教師專業(yè)的成長必須掌握專門的知識，特殊技能。職業(yè)情感。由此可見教師專業(yè)成長之重要。一個正在成長中的孩子，家長與社會把孩子交給你，你身上負著神圣的使命。孩子的成與敗就掌握以教師。所以教師的成長必須是專業(yè)化。教師職業(yè)情意有一句：“遇到一位好老師是孩子的幸運，全家的幸福。教師的愛體現(xiàn)在于教育上。對學生的尊重，期望，理解與寬容，即是一種情感?！苯處煵坏獙W生有愛，而且要公正對學生，做到一視同仁，體諒寬容，提供機會，老師對學生的愛是無私的，總之做為一名人民教師要不斷完善自我，總結(jié)經(jīng)驗，對教學多做反思，堅持每學期寫一次有效教學的小結(jié)。
吳教授給我們講述了有效教學的實驗意義和基本理論，并抓住課文的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極探索有效教學的策略。明確了有效教學的基本策略，才能開展有效教學。
以學生的學習狀況開展有效教學。如什運地區(qū)的學生，他們所使用的目語是黎話，進入學校以后，要學會使用的是普通話。在教學過程中，不能完全以教科書里，照本宣科傳授教學。要開展有效教學就必須制定明確的教學目標，設計教材，在備教材的同時，也要備學生。教師與學生之間要建立平等的關(guān)系。利用本地區(qū)的鄉(xiāng)土以及學校現(xiàn)有的資源教學。 如我在教學看圖寫話一課時，課題是：“今天是爸爸的生日，天色已晚，問爸爸在上班的途中什么事耽誤還不能回來？”圖上畫的是在城市里爸爸的工作的圖，以看圖寫話。
我班的學生都是來自于農(nóng)村的學生。對上班途中會遇到什么事耽誤，孩子們一時想象不出來，于是我根據(jù)學生的狀況，引導學生，假如是你爸爸他會因為什么事耽誤過生日，請你想象爸爸會因為什么事耽誤不能回來？孩子們都舉起手來回答：“爸爸到山上找牛，牛還沒找到，所以耽誤了?！薄坝械恼f要把這一塊稻谷割完才回來，等等?！蔽蚁脒@也是一堂有效教學，因為學生從不懂到懂，引導學生投入學習過程。
有效教學堅持以學生發(fā)展為本的教學目標。不僅關(guān)注學生的考試分數(shù)，更關(guān)注學生的需求，學生體魂的健壯，情感的豐富和社會適應性的提升，從知識和技能，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀，促進學生全方位的發(fā)展。
在這次培訓中使我收獲頗多，受益匪淺。在今后的教學工作中，利用掌握的理念開展有效教學，奉獻自己的一份力量，為瓊中美好的教育獻出一份愛。
教師個人學習工作總結(jié)篇三
一，只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本技能，才能更好適應工作崗位。
二，只有主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
三，經(jīng)過這樣緊張有序的一年，我感覺自己工作技能上了一個新臺階。做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底，基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。
就這樣，我從無限繁忙中走過了這一年。還有，在工作的同時，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責任心是如何重要。
四，在這一年的工作中接觸到了許多新方法、產(chǎn)生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。
五，在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力求做到效率和質(zhì)量雙提高。
回顧這一年自己的工作情況，捫心自問，在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強化自己的工作思想，端正意識，提高工作的方法。
教師個人學習工作總結(jié)篇四
20__年，我根據(jù)__市教體局工作分配，在__小學任教。根據(jù)__教委及__小學校領(lǐng)導安排，新崗期間擔任36年級部《體育》教學工作，3年級部《科學》教學工作，并根據(jù)學校安排抓全校體育工作。20__年，根據(jù)教體局工作安排，到__中心小學任教。在新崗教師的崗位上，我扎實向身邊的老教師學習教學經(jīng)驗，向同事學習教學新方法、新思路。積極總結(jié)改正教學過程中出現(xiàn)的各種問題，在教學工作經(jīng)驗、個人素質(zhì)的提升方面都有了長足的進步，現(xiàn)將新崗期間工作學習情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。學習《教育法》、《教師法》。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己。奉公守法、遵守社會公德、忠誠于人民的教育事業(yè)、為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識努力提高自身能力、業(yè)務水平、嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”。樹立正確的人才觀。重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格。努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事不進行有償家教贏得了廣大學生家長的贊許。在教育教學過程中利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
個人認為：第一，師德師風所包含的內(nèi)容自古就有“教書育人為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容?，F(xiàn)在我們社會主義國家培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。其中在素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化教學技術(shù)，師德師風應注入新內(nèi)涵新時代的師德師風應注入新內(nèi)涵：視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在?！敖逃嫦颥F(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生；第三，在教育過程中要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就要誠信、守禮這也是人的品德形成。受教育者要得到的不僅是知識，更重要的還有品德，教師在傳播知識過程中他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
我覺得新時代的師德師風應該與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們對班主任的選擇標準：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學，嚴厲并不苛刻。老師也有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象。這不教育學生我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該一樣。但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對的服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重這個進步。因此新時代得教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新標準。
常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人環(huán)境”系統(tǒng)。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。
教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。
常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學藝術(shù)作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。
雖然在工作和學習中取得了顯著的成績，但是依然存在問題，例如對教學過程中出現(xiàn)的問題研究的不透徹，等、靠老教師的指導。在以后的教學過程中，我將努力的克服自己的缺點，做一個使學生進步、群眾滿意的人民教師。
教師個人學習工作總結(jié)篇五
一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學，教師個人學習工作總結(jié)。身為教師，必須成為學習者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W做教師”。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人--環(huán)境”系統(tǒng)。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。
教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應具備的首要條件，工作總結(jié)《教師個人學習工作總結(jié)》。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。
常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學藝術(shù)作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。
我相信，在我校領(lǐng)導的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會更加完善我得的讀書機制，使自己的讀書活動再上新的臺階！開出更艷麗芬芳的花朵！結(jié)出更大更甜的碩果！
教師個人學習工作總結(jié)篇六
20__年對中國來說真的是極不平凡的一年，年初的雪災和5月的大地震都是歷史上罕見的大災難，但是堅強的中國人是凍不壞，震不倒的。8月份的奧運，我們一樣擁有火熱的激情迎接這場盛會的到來。真是一個火熱的夏天，火熱的中國。
教師這個職業(yè)還是讓很多人羨慕的，因為有一個較長的暑假可以休息，對于我來說，兩個月的時間，可以做很多很多的事情。包括學習一些自己想學而平常因為上班沒時間學的東西?？梢院荛L時間的做一樣東西，而不用去想著幾點要上課。平常，改一段代碼，通常想了很久才理出思路，正動手實施到一半就要去上課了，結(jié)果兩三節(jié)課上完，再坐到電腦前就什么都記不起來了?，F(xiàn)在不一樣了，教育局讓老師購買筆記本的政策對我來說是很英明的。有了自己的電腦，就可以自己想什么時候做就什么時候做，想做多久就做都久，還不會有人來打擾。想起__年剛到岱初的時候，我從8月1號到9月1號，花了一個月的時間，每天早上8點到晚上9點坐在那個悶熱的辦公室里，從最初的asp網(wǎng)站開始學習，一點一點把網(wǎng)站的雛形建立起來。又是想學flash還想學photoshop,coreldraw,dreamweaver等等。經(jīng)過兩年的努力，終于掌握了這些軟件的羈絆制作技巧。2.0和sql__。動易的sitefactorycms還是很好用的。暑假期間，自己家里有了筆記本電腦，裝了寬帶。學習和工作起來就很方便了，不用每天冒著太陽來來回回往學校跑。
其實很早就在思考，學校的網(wǎng)站到底要怎么做。一直都想做一套比較經(jīng)典的模板，但都因為網(wǎng)站內(nèi)容的不確定最后半途而廢。學校的網(wǎng)站到底要展示什么內(nèi)容？有哪些人會來瀏覽和使用，這都是問題。學校其實并沒提出什么具體要求，兩年來都是我做成什么樣就是什么樣。教育局更沒有要求了。網(wǎng)站做起來，光欄目的設置就夠傷腦筋的。參考了很多學校的網(wǎng)站，再結(jié)合我們學校的實際情況，發(fā)現(xiàn)了以下問題：
第一，學校網(wǎng)站一般都有關(guān)于學校介紹的欄目，包括學校的歷史和師資力量。
第二，都設有一個欄目專門展示學校里的活動和他大事，且多叫做校園新聞。
第三，大多數(shù)都有學生頻道，展示學生才藝和取得的成績。這個學生要求能夠經(jīng)常上網(wǎng)，或者由班主任以及任課教師整理和發(fā)布。對我們學校來說，無論是學生還是老師，都有點困難。
第四，有一定的教學資源，包括課件、試題。其實起初我也跟學校領(lǐng)導提過，我們每個教室里都有多媒體教學設備，而且規(guī)定了教師上多媒體課必須登記。最好改成，把上過課的課件和平常打印過的練習題和測試試卷上傳到網(wǎng)站上建立一套教學用的資源庫。但是事實上多媒體的使用統(tǒng)計也是不了了之，至于老師自己印發(fā)的習題，更是無法統(tǒng)計。個人覺得，對于學校來說，無論是為了提高教學質(zhì)量還是節(jié)省、合理利用資源，都應該精簡習題和建立課件資源庫。只不過大家平常都忙著上課，習題找一點做一點，做一點就丟一點。老師不整理，學生更不會去總結(jié)。估計其他學校也差不多，還沒看到哪個學校有自己整套的資源庫。倒是一些專門的教育網(wǎng)站有一些，但是也不是開放使用的，而且收費還不便宜。在google上搜索舟山市的中考試題，幾乎是找不到整套的。而且即使有幾份試卷，也都是__年以前的。google里搜出來的還都不是舟山地區(qū)的教育網(wǎng)站和學校網(wǎng)站上的。
第五，大多數(shù)學校網(wǎng)站都重展示輕研究。新聞很多，但是教育科研方面的內(nèi)容很少。精簡習題和課件制作是一種研究，很多教師都在研究教育教學方法，德育、教學思想等等。但大多都是以論文的形式。其實方法不是閉門造車想出來的。比如，某節(jié)課，某老師來了靈感，對一個教學內(nèi)容采用了新的教學方法。于是他可以把這個過程和方法寫下來，在網(wǎng)站上讓其他老師和學生都參與討論，我覺得要想使教學水平和教學效果的提高這樣做比寫篇論文拿個獎應該好得多。很多的教學理論都是以紙質(zhì)書的形式一次只能一個人閱讀，如果一個人讀完了把感受寫下來，其他人也去讀讀這本書，然后大家以的方式討論一下，收益一定會比自己讀幾遍還要多。而且網(wǎng)上討論還可以保留討論過程，方便日后查閱。
教師個人學習工作總結(jié)篇七
隨著新課程改革的實施，教師的業(yè)務水平殛待提高，為了適應時代發(fā)展，做一名合格的教師，我利用課余時間堅持學習，取得了較好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
教育是一項崇高而神圣的事業(yè)，作為一名合格的人民教師，我加強自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對待學生，關(guān)愛每一個學生，尤其是那些學習上有困難的學生，對他們多鼓勵，少批評，不挖苦諷刺學生，用高尚的人格影響學生，做到為人師表，率先垂范。
將新理念，新方法運用到課堂教學中，在實踐中嘗試，再將所得的經(jīng)驗積累，通過“學習、實踐、再學習、再實踐”的學習方式提高自己，重視自己的教學感悟，加強自己教學反思，提升自己的教學水平。
課題研究能提到自己的教育科研能力，因此，作為一名合格的人民教師，我積極投身于教育科研實踐中，參加英語組的科研課題研究，在實踐中檢驗自己，在實踐中提升自己。通過參加教育科研活動，使自己的教育教學能力有一個新的飛躍，質(zhì)的飛躍。
教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時間自學，學習教育教學的新理論，新理念，新方法。
同時，堅持自學英語，提高自己的英語水平。
在教育教學過程中，遇到不懂或疑惑的問題及時向同行請教，向?qū)W生求教，達到教學相長的目的。
總之，本著虛心、求實的原則，認真學習，努力實踐，使自己的教育教學能力達到一個新的臺階。本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力，不斷提高自己的綜合能力。
教師個人學習工作總結(jié)篇八
在每周14節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但我每天堅持早上班，走在學生的前面，早晨引到學生打掃教室衛(wèi)生，在各位科任老師的努力下有條不紊地開展一切工作。做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。能幫助學生修改作文評比優(yōu)秀作文。學生在競賽也能盡自己的力量，進行輔導。
我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望領(lǐng)導對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。
總之，在這一學期中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
教師個人學習工作總結(jié)篇九
本學期我繼續(xù)擔任六年級一班語文教學。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情景總結(jié)。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。所以，了解和分析學生情景，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易理解。
我班的同學比較沉穩(wěn)扎實，可是上課氣氛沉悶，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。所以，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，所以教學效果不如夢想。從此能夠看出，了解及分析學生實際情景，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”，尤其注意鼓勵學生大膽發(fā)言。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和進取性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，所以，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。例如我在講授《匆匆》的時候，這課的教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此做了很多的準備，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我應用聲情并茂的朗讀和圖文并茂的課件，讓學生觀摩學習，學生異常用功，教學效果十分夢想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
備課充分，能調(diào)動學生的進取性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本事，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以上課必須要設法令學生投入，不讓其分心。上課資料豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，教師每一天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。授課就事半功倍?；乜醋晕业氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課本堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為僅有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作本事，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
因為語文的特殊情景，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。所以，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有本事提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取團體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于本事不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
教師個人學習工作總結(jié)篇十
為進一步推進課程改革的實施，全面推行素質(zhì)教育，提高課堂的教學效果，切實提高自身專業(yè)理論水平，以適應市場經(jīng)濟發(fā)展，我將以學習為主題，做到時時充電，每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富自己的知識儲備，提升自己的文化底蘊，把提高質(zhì)量作為發(fā)展的新目標。
堅持以轉(zhuǎn)變觀念為重點，以重建師德為核心，提高專業(yè)素養(yǎng)，堅持以學習為本，以學校為本，提高自我生命價值，堅持以問題為切入點，以自修為主，以科研為手段，以課題為載體，提高自身綜合素質(zhì)，隨著課程改革的深入。
一、學習目標。
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。
3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。
二、學習內(nèi)容。
1、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內(nèi)容，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。學習常規(guī)管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，并與課改革密切結(jié)合。
2、認真學習，和骨干教師進行漫談、討論和研究。同時自學自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。
3、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。
4、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平。
5、狠抓教學質(zhì)量，加強培優(yōu)補差的工作，切實提高學生成績。從實際情況入手，對學生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行，平時應根據(jù)實際情況采取靈活的手段，認真探索好的方法，個別情況作個別輔導，加大力度。通過家校聯(lián)系、學習競賽等途徑來提高學生學習的質(zhì)量。
6、加強班主任工作的學習，切實提高班主任管理班級的能力和措施。
三、具體措施。
2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。
教師個人學習工作總結(jié)篇十一
20xx年即將結(jié)束?；仡櫧衲甑墓ぷ?我們看到了豐碩成果的喜悅,看到了工作中的艱辛,看到了困難和挫折的惆悵。時光飛逝，無意識地，充滿希望的20xx年即將到來。我在20xx年的工作總結(jié)如下：
自覺加強學習，開誠布公，釋疑解惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法。一方面，在做中學，在做中學，不斷掌握方法，積累經(jīng)驗。關(guān)注工作任務，依靠崗位學習和改進，通過觀察、探索、數(shù)據(jù)獲取和實踐練習，快速完成任務。另一方面，要求書本和同事們豐富知識，掌握技能。在上級領(lǐng)導和同事的幫助和指導下，我們不斷取得進展，逐步摸清了工作的基本情況，找到了切入點，抓住了工作的重點和難點。熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，不怕困難，勇挑重擔，在本職崗位上發(fā)揮應有的作用。為了把放電技術(shù)提高到一個新水平，上級領(lǐng)導專門安排時間外出培訓。在培訓期間，他們了解了自己所處的階段以及需要學習的內(nèi)容。同時，他們也為自己指明了學習方向，為未來的工作奠定了基礎。培訓結(jié)束后，我自學成才，不斷學習，并立即應用到實踐中，取得了顯著成效，提高了工作效率。
主要經(jīng)驗和收獲是20xx年：
在今年的工作中，完成了許多工作，取得了一些成績。綜上所述，有以下經(jīng)驗和收獲。
1、只有理順崗位，努力掌握基本技能，才能更好地適應工作。
2、只有積極融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持良好的工作狀態(tài)。
經(jīng)過如此緊張有序的一年，我覺得我的工作技能達到了一個新的水平。每一份工作都有一個明確的計劃和步驟，一個行動方向，一個工作目標，一個真正的心底。你基本上是忙而不亂，緊而不散，井然有序，一切都很清楚。你已經(jīng)從根本上擺脫了你只是努力工作，不知道如何總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。
這樣，我度過了無限忙碌的一年。此外，在工作中，我也明白了與人打交道的道理，以及良好的態(tài)度、工作熱情和責任感是多么重要，這使我的思想認識和工作能力有了新的提高和進一步的提高，在日常工作中，我始終要求自己從實際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，努力提高效率和質(zhì)量。
教師個人學習工作總結(jié)篇十二
1、通過一系列的師德培訓，使我認識到成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個學生，我深切領(lǐng)悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。通過培訓使我認識到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、通過本次培訓，使我認識到教師要有效實現(xiàn)自助，必須堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務學習、技能培訓等，積極與教師共同探討新的教學方法，并認真做好記載和活動小結(jié)，及時反思。積極學習優(yōu)秀教師的課堂教學，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務能力，不僅認真學習理論，還要更加重視的是深入課堂，認真聽課，學習教師對教材的分析處理及應用生成的能力，與老師探討教學方法，認真總結(jié)提煉，形成新的教學模式，達到提高教學水平的目的。
3、通過本次培訓，聽取了各位專家的新課改講座，使我認識到作為一名教師，應始終樹立課改意識，并貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要更新教學觀念，改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受”、“教師指導學生參與”的全新的教學模式，倡導自主、合作、探究的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性，提高學生學習的`參與度。
4、通過本次培訓，學習了先進的教育教學經(jīng)驗。使我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念個人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業(yè)務水平。在教學中學習、反思，認真吸取教學經(jīng)驗，分析原因，撰寫經(jīng)驗論文，體現(xiàn)了新的教學意識。我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
5、通過本次培訓，使我認識到作為一名教師，應該多讀書，讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，汲取書中的養(yǎng)分，充實自己。
總之，繼續(xù)教育學習的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的。
我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為"孩子王"，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結(jié)：
一、政治思想方面我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
二、教育教學方面認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責任。
在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中，我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。我想孩子們通過自己選擇，增強孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動，如唱歌比賽，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我與孩子們一起說兒歌，運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動，不僅開發(fā)了孩子們的智力，還培養(yǎng)多方面的興趣。
三、常規(guī)培養(yǎng)方面。
(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開始對孩子們進行常規(guī)的訓練。
如做操站好隊，自己入廁所，有秩序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我班級還開展了"我光榮，我是小小值日生"活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能。
(2)課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣。使我能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。
(3)日常教育：除課堂知識的學習外，我班在課余時間開展了"快樂學兒歌"，"才藝大比拼"，"開心講故事"，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。
四、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
五、心得體會回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結(jié)的大家庭!
教師個人學習工作總結(jié)篇十三
__年10月7號中心校組織全體教師進行了一整天的繼續(xù)教育培訓，透過對《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》、《有效觀課議課》以及《教師教學基本功的新修煉》三本書的培訓學習。使我受益不少，下方我就談談自我學習后的一些收獲啟示。
社會對人才的重視迫使教師不斷地更新自我的教學方式，提升自我職業(yè)道德的修養(yǎng)，加強教學基本功的修煉。教師職業(yè)道德規(guī)范即愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。王世威教師主要抓住一個“愛”字對我們進行了生動而深刻的培訓，他總結(jié)出了愛生九需要，即智慧、懲罰藝術(shù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術(shù)、鼓勵、寬容、批評藝術(shù)、微笑。在教育學生的過程中，施予學生愛，讓他們在愛的教育中健康成長，這樣學生是歡樂的，教師更是歡樂的，歡樂地“教”與“學”是通向成功教育的基石。我記得在我教二年級時，班中一學困生因未按時完成課堂學習任務，我讓她放學之后我宿舍補一補，那天天氣個性熱，她站在我宿舍門口背書，我看見了說：“外面熱，來教師宿舍背吧?！彼M來后，我還給她搬來一凳子讓她坐下背。就是這樣一個微不足道的行為卻感染了這位學生，她到六年級畢業(yè)時都不忘這件事，在作文中也曾多次提到這件事，她說是史教師的愛讓她從此喜愛上了學習。此刻她雖已上初三了，但還不忘記與我聯(lián)系，而我透過這件事，也更認識到了一個“愛”字，能夠溫暖師生的心，增厚師生的情，甚至能夠改變一個孩子的一生。所以讓我們不好吝嗇我們的愛，愛滿課堂，愛滿學校，愛滿生活，我們會收獲到更多。
我把學習《有效觀課議課》后的收獲也談一談，“觀課議課”的主題能夠預先研究和準備。在觀課的過程中，大家就能有所選取地把該觀察的東西觀察得仔細一點。為了避免預定的問題和現(xiàn)象在課堂觀察時撲空，預先確定的主題就要有必須的普遍性，正因課堂教學發(fā)展變化具有不確定性，所以還就應承認主題生成，鼓勵教師用自我的眼睛觀察課堂，研究課堂，并把自我對課堂教學的明白透過對話交流的方式與大家分享。
把學習收獲和我的教學實踐相結(jié)合，我覺得“觀課議課”具有以下的優(yōu)點：
一、“觀課議課”更具有針對性和參與性。
二、“觀課議課”使課堂教學的研究更具有深度和時效性。
三、“觀課議課”是一種民主平等的教學研究活動。
總之，“觀課議課”真正體現(xiàn)了以教師為本、以學生為本的原則，在授課者、觀課者、議課者的共同參與的過程中，真正實現(xiàn)了思想的碰撞、相互的促進、共同的發(fā)展。
最終我還想談的是，教學基本功是教師從事教學工作所務必掌握的基本技能，是教師實施優(yōu)質(zhì)高效教學、實現(xiàn)精彩專業(yè)生活的前提和基礎。無論何時何地，我們都要注重基本功的積累與修煉。課本將教學基本功概念定位在教師的教學行為要素層面，分別歸納為“語言交流”“教具展示”“教學實施”“學生學習指導”“教學評價”資源開發(fā)”“教學研究”等七項。透過學習我認識到教師基本功的訓練，絕不能僅靠學習書本來實現(xiàn)，我們務必在教學實踐中長期地踐行。
教師個人學習工作總結(jié)篇十四
隨著20__年鐘聲的敲響，高一新生的第一學期已經(jīng)過去，高一是學生學習習慣和行為習慣的進一步形成時期，是學生學習生活中的一個重要的轉(zhuǎn)折點，也是轉(zhuǎn)化后進學生，幫其重新自信的良機?；厥走^去的工作，有辛苦也有喜悅；有收獲也有遺憾，現(xiàn)將本學期高一（13）班班主任工作總結(jié)如下：
1、選拔班干部，培養(yǎng)學生的自我管理意識。
新學期開始我首先利用學校的活動和自己組織的一系列的活動，從中發(fā)現(xiàn)，挖掘有頭腦，有能力，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意識的學生，然后，讓他們自己選擇班干部的職位進行競選，最后，通過民主評議，推選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱情，責任心強。班委會成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責。每個月，我要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作，找出存在的問題，對下月的工作制訂出計劃。最后，班主任進行講評。在講評中，側(cè)重表揚，突出教育，重點是給予指導。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識和責任心。
2、制定班級管理制度，以科學的制度管理人。
俗語說得好："沒有規(guī)矩，不能成方圓"。在做好"感情投資"，選好班干部的基礎上，班集體已基本形成，現(xiàn)在該是規(guī)范學生言行的時機。新高一班級，學生來自不同的學校，各個學校的規(guī)章制度，管理的松嚴也不同，這時你就必須有你新的規(guī)章制度出臺來統(tǒng)一規(guī)范其學習，生活習慣，而這規(guī)矩的建立，必須在充分了解本班學生的實際情況的基礎上，廣泛聽取班干部，學生，科任老師的意見，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學討論，老師補充成文，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強，管理才能到位，才能真正做到行之有令，有令必行，有禁必止，讓學生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習慣。
3、撲捉教育機會，進行情感教育。
高一的學生對學校，老師，同學都感到很陌生，對一切都充滿新鮮感，他們第一個想知道就是自己的班主任是誰，他是一個怎樣的老師，而且這時他們會留心觀察班主任的每一個動作，每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話。我認為這時是感情投資的時機，要給學生留下良好的第一印象。高一年級一般第一件大的集體活動就是進行軍訓，這是教師和學生接觸好額交流的時間，軍訓對于大部分學生是一次嚴峻的考驗，無論在心理上還是生理上，會有許多學生適應不了的，例如軍訓過程中身體堅持不了暈倒的，由于飲食不習慣病倒的，離開父母想家等等，他們中會出現(xiàn)許多困擾，如果班主任好好抓住這個時機給予他們點滴的關(guān)懷，愛護，從而拉近了師生之間的許多距離。同時以一個"緣"來架起師生溝通的橋梁，我跟學生說："作為老師的我很慶幸能有緣認識大家，作為同學有緣相聚實驗中學高一13班，相聚這個班，我們一定要好好珍惜這段緣分，我相信大家在今后相處的日子里一定會互相支持，互相理解的。讓你留給學生的第一印象是我們的老師是位可親的老師。
4、培養(yǎng)學生樹立遠大理想，激發(fā)學習的動力。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，沒有目標，沒有動力。學生剛進來，班主任一定要找住這個機會對其進行理想教育，不會等到他們畢業(yè)時再說。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它變成學習，生活的動力。我在第一周的班會上，要同學談了談自己在三年后的高考目標，再要他們談談自己現(xiàn)在的情況，找出差距，明確努力的方向，讓他們明白只要自己努力，盡管現(xiàn)在有差距，但是愿望是可以實現(xiàn)的，這樣他們就有了學習的動力，從而優(yōu)化本班的班風，培養(yǎng)學生刻苦學習的精神。
5、言傳身教，以人格魅力去感染學生。
這雖是一種"無聲的教育"，卻能達到無聲勝有聲的效果，"身正"對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個性教育學生，做到"以德感人，以德服人，以德育人"，我要求學生做到的，我會首先做到，如我要求學生不遲到，我就會學生到校之前到；我要求學生按時交作業(yè)，我就一定會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說，說到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能在他的學生中享有崇高的威信。
6、做到“三勤”。
新接一個班，班主任老師要做到"腳勤，嘴勤，眼勤"。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學中去，多與學生接觸，在開始習慣還未養(yǎng)成時，要多跟班進行督促檢查；"眼勤"，要經(jīng)常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料。"嘴還要勤"，就要多找學生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。
在過去的一學期中在去的成績的同時患有很多的不足之處。比如：班級常規(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學生管理也有待于進一步加強；學生的自主學習意識還有待于進一步加強；嚴格要求并落實學生請假制度，杜絕學生帶假條或曠課；繼續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成。
只要我們能夠用科學的教育教學理論和思想作指導；用心的把工作落到實處，落到細處。就一定會有豐碩的果實！
教師個人學習工作總結(jié)篇十五
20xx年4月28日,我懷揣夢想走進了響水縣第一小學,參加了“20xx年鹽城市小學數(shù)學課堂“以生定教，關(guān)注常態(tài)課堂;讓學引思，聚焦有效教學”觀摩研討暨青年教師賽課活動”。共12節(jié)數(shù)學課，使我深刻地感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術(shù)化。其感想如下三個方面：
1、教學方式和學習方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了生本課堂。
新課程理念強調(diào)“人人都獲得必需的教學”，這就體現(xiàn)了數(shù)學的基礎性。因此,12位參賽選手憑借對新課標理念及“讓學引思”內(nèi)涵的獨特理解，他們深厚的功底、新穎的設計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、精煉的語言，讓我對新課程標準有了更進一步的理解，更讓我近距離的感受到每位教師的教學風采及精湛的教學藝術(shù)。例如，鹽城市第二小學王琴老師的“相遇問題”一課，學生初步嘗試列式后，老師并沒急著對學生的答案下定論，而是引導學生進一步探究“小明和小芳兩家相距多遠”，通過獨立思考，畫圖整理和列表整理,小組交流后，學生找到了“數(shù)量”關(guān)系，總結(jié)出了畫圖和列表都可以幫助我們理解題意。再如射陽縣解放路小學徐兆洋老師的“確定位置”一課，留足了時間和空間讓學生思考與討論“數(shù)對”，并通過規(guī)律淮確地找到用“數(shù)對”表示出物體的位置方法，在展示交流中將知識內(nèi)化，形成自己的學習能力。徐老師教學有個性，有自己的特點與風格。在教學設計上有新的突破，課堂給人耳目一新的感覺。
2、緊密聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)了數(shù)學源于生活用于生活。
在聽課過程中，確實感到教師的課堂組織水平、普通話水平、應用多媒體上課的水平、駕馭課堂的能力，都充分展示出執(zhí)教青年教師良好的教學基本功，課堂呈現(xiàn)出不同的色彩。學習知識是為了運用，如果脫離實際來學數(shù)學知識的話，其學習的意義不大。因此，在教學中我們要把數(shù)學與生活聯(lián)系起來，使學生在不知不覺中感悟到數(shù)學的真諦。如響水縣實驗小學王蘇婭老師的“確定位置”，創(chuàng)設了生活情景，讓學生從班級的同學中提取出了數(shù)學信息，通過呈現(xiàn)學生比較熟悉的教室里有序排列的座位場景,激活學生頭腦中的描述物體位置的經(jīng)驗,然后通過交流,學習研究，掌握了方法，并用于解決生活中的此類問題。再如響水縣第一小學夏琪老師的“統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖(二)”，至始至終都是聯(lián)系身邊的實例進行學習研究，讓學生充分感受到了數(shù)學與生活的息息相關(guān)，體會到學習數(shù)學的必要性與重要性。
3、著力滲透數(shù)學思想，體現(xiàn)學生良好的數(shù)學素養(yǎng)。
教什么，怎么教?也許是賽課，似乎偏重于怎么教了，而對教什么的考量總有些遺憾。有的課，老師注重多媒體的華美與精巧，卻忽略了對文本的深入解讀。學什么，怎么教?因為是借班，所以更偏重于怎么教了，而對于什么是學生預習時可知的，什么是學生不知或知之不深不透的把握不夠，學生可知的已知的課堂重復演繹的過多,都值得我們反思，更重要的是需要不斷錘煉我們的教學技術(shù)，靈動我們的教學藝術(shù)，積淀理論，激動智慧。最新修訂的新課標中把“雙基”擴展成為“四基”，增加了“基本數(shù)學活動經(jīng)驗”與“數(shù)學基本思想”，不僅更加強調(diào)促進學生的發(fā)展，而且更加突出了數(shù)學的學科性質(zhì)。涵蓋了豐富數(shù)學思想的課，是有蓬勃生命力的數(shù)學課，它給人以啟迪和深思。如鹽城市實驗小學嵇瑤老師的“確定位置”和大豐區(qū)幸福路小學茅娟老師的“相遇問題”，都注入了化繁為簡的數(shù)學思想，都讓學生經(jīng)歷了遇到復雜問題可以簡單化的思路，通過研究簡單問題找到規(guī)律，得出結(jié)論，再來解決復雜問題。嵇謠老師還提煉出了“知難而退”的解題觀點，以退為進找尋解題方法，理解“列”和“行”的含義,激發(fā)了學生的學習熱情，讓學生體會到學習數(shù)學的樂趣，感受到數(shù)學的魅力。
總之,12位數(shù)學老師向大家展示了12節(jié)異彩紛呈的“讓學引思”數(shù)學課，老師們成熟與精湛的教學技藝、各具特色的教學風格給我留下了深刻印象，學生們活躍的思維、踴躍的發(fā)言，使學生主體地位在精彩的“讓學引思”課堂教學中得到了淋漓的體現(xiàn)，可謂是“各美其美，美美與共”。他們的課堂有諸多值得我學習、深思的地方。同時,聆聽了江蘇省優(yōu)課競賽一等獎獲得者、鹽城市第一小學教育集團周淑娟主任對“讓學引思”的12節(jié)課一一作了精彩而客觀的點評，市教科院游基宏老師對本次“讓學引思”研討活動的總結(jié),感覺受益匪淺。
教師個人學習工作總結(jié)篇十六
為教師隊伍建設方案，教師隊伍的師德和，三亞市市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《三亞市教育局三亞市教育工會委員會組織學習〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（xxxx年修訂）〉的通知》的通知文件精神，組織教師學習了新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教師中了以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大活動。學習和，使全體教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”為核心，以“德為人先、學為人師、示范”為準則，以思想政治、職業(yè)理想和職業(yè)道德為，學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和下發(fā)的學習，還剖析個人在工作實踐中的，自身的師德和能力了。其做法如下：
組長：梁應光。
副組長：陳達文。
成員：林桂蓮。
1、學習宣傳。制定學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案，教職工學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會，組織全校教師學習《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等的法規(guī)文件，將新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各年級辦公室，營造濃厚的學習。各年級組在組織學習的基礎上，另以年級組為組織學習，課余精讀細思。
2、學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，了以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大活動，其內(nèi)容為：
（1）要樣的師表形象；
（2）在職教師有無從事有償家教，有哪些弊端；
（3）如何履人師表、教書育人的職責；
（4）尊重學生人格，做學生的良師益友，做得如何，今后應該做？
3、對照新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》六條，評、評班子、評教師的“三評活動”。自查自糾主要內(nèi)容：
（1）查自覺遵守教育法律法規(guī)，的愛國守法；
（2）查勤懇敬業(yè)，甘為人梯，的愛崗敬業(yè)；
（3）查愛護尊重學生，的關(guān)愛學生；
（4）查以身作則，情操高尚，的為人師表。查按課表上課，不隨意調(diào)課代課，，按教學規(guī)范組織教學活動。
4、“五個一”活動：簽訂符合新規(guī)范的師德師風責任狀，制定一套三亞市職工子弟小學教師教學忌語和寄語，撰寫學習體會文章，每人幫扶一名后進生，開好學生家長會。
5、對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習，教師自律自警。在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心；依法治教，承擔起教育者的社會責任，真正關(guān)愛每學生，為學生的人生堅實的基礎，讓兒童在人生航程上激情揚帆。
6、典型，弘揚正氣。在學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大活動中，收集教師們的先進事例和典型做法，評選師德先進個人表彰。
組織全校教師對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習和“愛心與責任”大活動，從到教師個人都能夠新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，查找工作中的主要，剖析的根源，寫出的剖析。涌現(xiàn)出一批以“把責任扛在肩上、把學生、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻”的教師隊伍。
以后的工作中，將對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習和“愛心”與“責任”師德師風大活動，在全校教師中“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風教育活動，緊繃新《規(guī)范》這根弦，牢固愛心意識和責任意識，進取，勤奮工作，為乃至鹿城教育教學工作的發(fā)展新。
教師個人學習工作總結(jié)篇十七
提到教師的主角，從古自今有過很多的經(jīng)典的描述，既有“蠟燭、春蠶、園丁、人梯”等傳統(tǒng)美譽，也有“導師、母親、朋友、合作者”等嶄新形象。最近，因為一些意外的事件，讓我對教師的主角又有了新的思考。
前不久，就因為教師與家長溝通的不好，使得家長對教師的工作產(chǎn)生了誤會，生發(fā)出了一些不必要的麻煩;在平時課堂上，就因為有一些教師語言表述的不清楚、不貼切、不到位，使得教育教學工作質(zhì)量不盡人意，帶來了一些不應當有的缺憾;在教育學生的過程中，就因為部分教師說話不把握尺度、不注意分寸，使得學生心靈受到很大的傷害，造成了很多無法挽回的杯具等等一些事例，都證明了教師的語言表述本事是何等的重要。教師要完成職業(yè)使命，必須成為一位出色的語言大師!
此刻的孩子心理問題越來越多，要想把學生培養(yǎng)成合格的有用之人，就必須正視孩子們的心理問題，因為心理問題不解決，根本就無法實施正常的教育。影響心理健康的因素有許多，心理問題產(chǎn)生的原因也相當?shù)貜碗s，作為一名新時期的教師，就要經(jīng)過學習多掌握一些心理知識，對有心理問題的孩子進行必要的開解和輔導，使之走出不健康的心理陰影，健康歡樂地學習、生活。所以說，新時期的教師要是一位優(yōu)秀的心理醫(yī)生!
前日，一名學生在課堂上突然抽搐倒地，教師嚇得驚慌失措，找來的學校領(lǐng)導比較有經(jīng)驗，掐了孩子的人中，孩子慢慢恢復，原先孩子有癲癇的家史。由此聯(lián)想隨時可能發(fā)生的其他的一些意外，比如一個淘小子在課間不細心把腳崴了、一位同學突然出了鼻血等等，作為臨場教師應當做哪些工作?隨著季節(jié)的改變、天氣的突變、傳染病的來臨等，教師又要給學生提醒些什么?這些都是每個教師在平時的工作中都要經(jīng)常應對的一些問題，為了不讓意外變成遺憾，做教師的還真要補上醫(yī)療保健這一課，要了解一些易發(fā)生的常見性的“意外”事故的防范知識和處理辦法，要掌握一些突發(fā)疾病或傷害的應急常識。所以，新時期的教師要是一位細心的保健醫(yī)師!
教師要有赤子之心。赤子原本是初生的嬰兒，在那里就是形容那些活得很簡單、很單純、很好奇、很幼稚，又是有點傻勁的人。人們習慣上把教師說成是知識分子。知識分子因為與“知識”高度有關(guān)，所以，知識分子的人格特點必須與知識的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)和傳承相稱。那么，知識的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)與傳播知識需要知識分子的什么人格特點呢?我認為最重要的莫過于求真——就是創(chuàng)造真知識，發(fā)現(xiàn)真理，真實的傳播真理，只對真理和知識負責，為了真理和真知，不畏權(quán)貴，不媚世俗，不謀功利，甚至能夠不惜生命?？墒牵笳嬉苍S是世界上最難的事，因為有十分強大的力量在逼迫知識分子放棄對真理和真知的追求，在這些強大的力量面前，知識分子作為人，如果敢說真話，那是十分危險的。用羅素的話說，人類怕真理，比怕世界上任何什么事情都厲害，比怕死怕滅亡還要厲害。
那些真正偉大的知識分子，必須是由堅硬的骨頭和極大的勇氣的人，必須是忘記了世俗的種.種欲念、視權(quán)貴與功利如糞土的人?？墒?，事實上，我們知識分子堆里，卻是毫不簡單的。我們可能真的很難讓自我傻一點，在學校里呆久了，我們會發(fā)現(xiàn)自我越來越變得“成熟”;而我們真的成熟了，也許我們更靠近那些“人情世故”，卻遠離了真知和真理。教師如果還算知識分子，那么是不是我們此刻太老成了呢?真實的現(xiàn)實世界中，我們恪守的單純、簡單于我們發(fā)展著的教育是福音嗎?在世俗里，當我們的單純和簡單顯得那么“格格不入”和“蒼白無力”時，我們也僅有把自我的思想凌駕于我們自我的靈魂之上了。作為人們眼中的知識分子，不讓我們的意志在喧囂和“誘惑”中垮掉，需要我們具有非凡的定力。真正讓我們懼怕的，是每個人都無法超然物外的世俗和功利，因為教師也是人，是社會人，是食人間煙火的俗人。
為了完成教育使命，我們的教師主角越來越多，為了把教育做好，教師到底要扮好哪些主角，還真不好一下子說清楚，也許教師應當成為一名魔法師——能解決很多問題的魔法師!