專業(yè)如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展心得體會(匯總13篇)

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    總結心得體會有助于我們對事物的思考,提升自己的綜合能力和創(chuàng)新思維。寫心得體會時,可以借鑒優(yōu)秀的范文或參考資料,但要注意保持自己的思考和表達獨立性。請大家閱讀以下精選的心得體會范文,從中汲取經(jīng)驗和教訓。
    如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展心得體會篇一
    12月6日,今天早上我和孩子一起觀看了,由于丹教授主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》的教育專題節(jié)目,令我獲益匪淺。
    節(jié)目中,于丹教授通過一個個小故事和自身的經(jīng)歷,講述了如何培養(yǎng)孩子的孝心愛心,如何培養(yǎng)孩子的自信自立自強,如何教育孩子理解父母尊敬老師懂得感恩。孩子從小就要樹立正確的人生觀,孩子的成長不是填鴨式的灌輸,孩子最重要的也不是學習。首先要學會做人,要有一個認真端正的態(tài)度。如果不會做人的話,即使學習再好,也不是一個健全的人,將來也不會是一個對社會有用的人。就像節(jié)目里說的:這個世界上知識固然重要,但比知識更重要的是人的經(jīng)驗,比經(jīng)驗更重要的是人的悟性。教育孩子不要按部就班、默守陳規(guī),要在這個焦慮喧囂的社會中,擅于發(fā)現(xiàn)有效的信息。
    通過節(jié)目,我知道了身為家長我也是不合格的。對孩子沒有耐心,沒有蹲下身來,站在孩子的角度上去思考問題??偸怯么笕说难酃?、能力去看待孩子、衡量孩子,希望孩子做的跟大人一樣好,卻忽視了孩子的年齡、孩子的心理,也極少去鼓勵孩子,不管對錯,對孩子有的只有打擊。有點急于求成了,今后我會努力改正的。
    我相信,只要我們做父母的用心、有耐心的去引導孩子,我們的孩子都會是最棒的。一個自立自強有愛心的孩子更能融入社會,將來才能夠成為一個對社會有用的人。
    如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展心得體會篇二
    大哲學家柏拉圖有一次就一件小事毫不留情地訓斥了一個小男孩,因為這個孩子總在玩一個很愚蠢的游戲。小男孩不服氣:“您就為這一點小事而譴責我?!”“你經(jīng)常這樣做就不是小事了”柏拉圖回答說,“你會養(yǎng)成一個終生受害的壞習慣?!?BR>    習慣的力量是巨大的,人一旦養(yǎng)成一個習慣,就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣,則會終生受益;反之,就會在不知不覺中害你一輩子。
    專家研究表明,3-12歲是人形成良好行為的關鍵期,12歲以后,孩子已逐漸形成許多習慣,新習慣要想扎下根來就難多了。孩子學會學習,必須培養(yǎng)良好的學習習慣。凡是學習成績好而且穩(wěn)定的孩子,都是從小培養(yǎng)形成的良好的學習習慣;而成績忽好忽壞的孩子,往往缺乏良好的學習習慣。那么,家長們應該怎樣去培養(yǎng)孩子具有良好的`學習習慣呢?*按計劃學習的習慣。
    括德、智、體各方面的安排,學習是其中的重要部分。孩子的計劃包括每天的時間安排、考試復習安排和雙休日、寒暑假安排。計劃要簡明,什么時間干什么,達到什么要求。
    每天的計劃安排,星期一至五除了上課之外,要把早自習和放學回家以后的時間安排好。早自習可以安排背誦、記憶基礎知識、預習等內(nèi)容,放學回家主要是復習、做作業(yè)和預習,應該有玩的時間和勞動的時間。
    周六和周日應安排小結性復習、做作業(yè)、勞動、文體活動以及參加課外興趣活動。內(nèi)容不可排得太滿,否則影響效果。
    寒暑假時間較長,除了完成假期作業(yè)之外,要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動。有的孩子學習吃力,應利用假期補習一兩門功課。
    訂計劃要發(fā)揮孩子積極性,家長不能代替,應該提出指導性意見。督促孩子嚴格執(zhí)行計劃,不能訂完計劃放在一邊。計劃可以調(diào)整,不可放棄。
    專時專用、講求效益的習慣。
    孩子學習,應該速度、質(zhì)量并重,在規(guī)定的時間內(nèi),按要求完成一定數(shù)量的任務。這既要講清道理,更需要認真訓練。
    由于孩子年齡不同、個性不一,每次能夠集中腦力的時。
    間長短不一樣,要從實際出發(fā)提出要求。最重要的是教孩子給自己提出學習內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求,一旦坐到書桌前,就進入適度緊張的學習狀態(tài)。有些家長,只要求學習,恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書、做作業(yè),沒有休息與放松的時間。這樣,反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。*獨立鉆研、務求甚解的習慣。
    鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中,孩子對許多事總愛刨根問底,這是好奇、求知的表現(xiàn),說明孩子愛動腦子。家長切切不可嫌孩子嘴貧,冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根問底,能解決的自己解決,不能解決的請教他人或者閱資料。
    指導孩子在學習過程中,多問自己幾個“為什么”。由于學習任務多,孩子往往滿足于知識是什么就過去了,很少多問幾個“為什么”。家長不妨教給孩子每天學習之后,給自己提一個、兩個“為什么”的問題,動腦筋去思考,想出合理的答案。
    寫在另外的紙上或本上。
    如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展心得體會篇三
    今天觀看了于丹老師關于《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》的講座。受到了很多啟發(fā),也發(fā)現(xiàn)了自己在教育孩子上的一些不足之處,給我啟發(fā)最深的主要是以下幾點:
    1、要教育孩子明辨是非,獨立承擔?,F(xiàn)在的家庭大多只有一個小孩,全家對孩子保護得太好,讓孩子沒有機會自己判斷,辨別是非。同樣面對問題也沒有自己承擔的勇氣,第一反應就是找家長。這都是我們家長需要重視的,畢竟我們不能陪他們一輩子,不能幫他們一輩子,以后都需要他們自己面對。
    2、興趣班是為了提供不確定性。興趣是最好的老師,效率是最重要的過程,成績是最后的結果。現(xiàn)在的孩子至少都有一到二個興趣班,如果不能是他們喜歡的,有興趣的,那么興趣班怎么能叫興趣班呢?給孩子們帶來了就不是快樂而是壓力了。我們可以在上興趣班的過程中發(fā)現(xiàn)他們喜歡的感興趣的項目,這樣他們就可以在快樂中學習。
    3、家教的誤區(qū):不教具體防范措施。我們現(xiàn)在的家庭教育只教小孩不要和陌生說話,不要相信家人以外的人,卻沒有教他們在萬一遇到具體情況時該怎么處理。比如走在路上不要踩踏井蓋,熟記父母電話號碼等等一些實際有用的方法。
    總之,教育孩子是一項長期系統(tǒng)的工程。我們只有自己在認識上不斷提高,了解自己的孩子,給孩子一個充滿愛的家。
    如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展心得體會篇四
    今天,我看了于丹老師的專題講座,感觸很深。
    于丹老師在講座中主要是強調(diào)我們中
    小學
    生在完成必修課的同時,還要懂得孝敬父母,尊敬老師,關心他人,讓每一個中小學生德、智、體全面發(fā)展。
    于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先,孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為,一般表現(xiàn)為孝順,孝敬。要對
    生活
    充滿感恩的心,感謝父母,尊敬老師。孝不但是外在要求,也是內(nèi)在的一種責任。
    然后談到“仁”。仁就是要學會
    怎樣
    處理兩者的關系,要充滿
    愛
    心,和善待人?!度纸?jīng)》里說道:“人之初,性本善。性相近,習相遠?!币馑际钦f,人在剛剛出生時,本性都是善良的,性情也很相近,但隨著各自生存環(huán)境的變化,每個人的習性就會產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處,懂得一個人的痛苦,由兩個人分擔,痛苦就減少一半,相反,一個人的快樂,兩個人分享,快樂就增加了一半,與人交往,多關愛他人,使自己健康,快樂的成長。
    班,而是要在這個處處混沌喧囂的社會中,學會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
    通過于丹老師講的這堂課,讓我明白了一個道理:學生最重要的并不是
    學習
    ,學會做人才是排在第一位的,如果不會做人的話,就算學習
    成績
    再好,也不是一個健全的人。
    想自己,有時爸爸媽媽督促我學習,我總嫌啰嗦,有時讓我做一些力所能及的事,我總不情愿,想到這里,我不禁感到很內(nèi)疚,爸爸媽媽為了我,不知操了多少心,受了多少累,我還不知道感恩,總?cè)撬麄兩鷼?,傷心,太不應該了。在這里,我想對爸媽說:“我錯了,我以后要聽你們的話,好好孝敬你們,好好報答你們的養(yǎng)育之恩!” 在以后的生活中,我要改掉以自我為中心的壞習慣,跟
    同學
    們一起快樂的學習,樹立自己的遠大目標,樂觀,向上,積極進取,做一個懂得感恩、自立自強的人!
    海寧小學四(3)班 吳相余 指導老師:陸江寧
    生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。懂得感恩就是
    幸福
    。就在這個周日,我觀看了于丹教授主講的`中小學生人格教育之《感恩教育》,這使我獲益良多。 在第一講里,于丹教授講述了一個故事:從前有一個小男孩和一棵蘋果樹,蘋果樹很愛這個小男孩,無條件的滿足他。但小男孩隨著年歲的增長,來找蘋果樹玩的時間愈來愈少。最后,在小男孩成為了一個老人的時候,小男孩才懂得蘋果樹對自己的付出。
    聽了這個故事,我從而推想到父母對孩子的愛,那棵蘋果樹就好比我們的父母,他們
    什么
    都滿足我們,可是我們卻驕縱,任性。從未去體會他們的感受。就拿我來說吧,從小我就生活在一個小康之家,我說什么,父母都會照辦,但我卻什么都沒為他們做過,我有時會埋怨他們不夠優(yōu)秀,不夠完美,有時甚至會發(fā)脾氣。記得有一個晚上,我因為爸爸不順從我,一氣之下躲了起來,盡管他拼命地叫我,我也不出現(xiàn),急的他像熱鍋上的螞蟻。
    現(xiàn)在想起,我覺得自己太不應該,太不懂事了。我領悟到,雖然我的父母不夠優(yōu)秀,不夠完美,但他們有一顆十分愛我的心,為我做了許多許多事,我不應該埋怨,而更應該感恩。感謝您們?yōu)槲易鲞^的事,流過的淚。爸爸媽媽,謝謝您!
    于丹教授講述了自己的一次爬山經(jīng)歷,第一次爬山的時候她是跟著自己的父母爬上山頂?shù)?,登頂時,她心情很激動。在大人休息的時候,她又從后山爬了一次,再次登峰的時候,于丹教授感覺路比前一次難走,坎坷,但到達頂峰的時候卻是比前一次興奮,自豪。于丹教授用這個經(jīng)歷告訴我們,一個人的一生就像是爬山的過程,小的時候從父母聽到的都很美好,但長大后自己去闖的時候,卻覺得生活欺騙了自己,生活并沒有
    想象
    中的美好。因此,我們要學會自立、自強、自信。
    人生,哪有沒挫折,我都遇過挫折。我因為自己胖變得不夠自信,做什么事都不敢去做,一遇到挫折就放棄,或者躲到家人的背后。埋怨事情不像自己想的那樣進行,坐在一邊空想,覺得生活瞞騙了自己。但到了后來,我終于明白到,人生不可能一帆風順,難免有磕磕碰碰,我必須從挫折中走出來。
    我們小的時候總覺得一切都很簡單,像童話般的。但當我們長大,遇到挫折的時候,卻感到出乎意料,原來生活是激烈的,并沒有像預料中發(fā)展,倒是多了分殘酷。在這時,我們就要堅強,堅持自己的理想,向前進。就像普希金的《假如生活欺騙了你》:
    假如生活欺騙了你,
    不要悲傷,不要心急,
    憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜,
    相信吧,
    快樂的日子總會來臨。
    學會感恩,學會自信,學會自強,從明天起做一個幸福的人。
    海寧小學四(3)班魏羽然 指導老師:陸江寧
    如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展心得體會篇五
    第一個是如何培養(yǎng)我們的孝心。于丹老師首先講了一個令我印象非常深刻的故事——《大樹和孩子》,我覺得這是一個很好的培養(yǎng)孩子孝心的故事。教授說現(xiàn)在的孩子自我意識非常強,尊老愛幼意識薄弱。作為六年級的我們要隨時注意自己的一言一行,在怎樣對待長輩的方面,要為他人樹立一個好的榜樣。
    第二個是如何培養(yǎng)我們的愛心。孝心是基本的,有了孝心還要有愛心。有了這兩顆心,你才能更好的社會當中生活。于丹教授說:“仁”字拆開來看就是兩個人,就是說兩個人相處好了才能體現(xiàn)仁的含義。所以說我們要適當出去玩,多交朋友,自己處理好和小伙伴之間的關系。
    第三個主題如何培養(yǎng)我們的自信、自立、自強。教授說孩子自信、自立、自強的習慣,要在日常生活和日常交往中才能培養(yǎng)出來。有些事情可以自己做主,自己獨立完成。有時候家長的事情還可以問問孩子的建議,不管對錯,都要鼓勵。不要讓孩子養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的過度依賴性。教育孩子自己的事情自己做,在自己的能力范圍內(nèi)幫助別人。一個有愛心、自立、自信的我們更能融入社會。
    第四個主題如何教育我們理解父母、尊敬老師、懂得感恩。百善孝為先,孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為。要對生活充滿感恩。
    只要我們有心、用心,我相信,我們將來都是最棒的。
    (一)培養(yǎng)孩子的孝心、愛心,讓孩子懂得感恩,不能一味的驕慣孩子。
    老師講的一則寓言,告訴我們父母就像那棵大樹一樣把它所有的東西都無私的奉獻給了那個孩子,到最后他什么都沒有的時候,那個孩子也老了,那個孩子會回來陪陪他一起曬曬太陽,這棵老樹心里也很高興、很開心。是的,做為父母他們要求的并不多,只要孩子好,只要孩子幸福他們就無怨無悔,在父母老的時候要善待父母,我們家長就要做好這個表率,讓孩子也感受到孝心、愛心;再有一個老師說要讓孩子在人群中,多和小朋友交往,這樣人際關系會好一些,培養(yǎng)孩子的仁愛的人際關系。這一點我很贊同,現(xiàn)在的孩子一般都愿意自己在家看電視、玩電腦、玩手機等,不愿意出去和別人接觸,這樣就不會有和諧的人際關系,要多讓孩子出去和小朋友玩,在人群里多和人接觸,引導他與人建立和諧的人際關系,讓孩子在將來的人際關系方面有基礎,不會害怕與人相處。
    孩子要自強、自立,自信,我們家長就應該讓孩子多出去走走,自己去發(fā)現(xiàn)一些事情,在他們自己的'承受的范圍內(nèi)讓孩子去發(fā)現(xiàn),讓孩子在人群當中去感受。于丹老師講述了自已和家人去爬山的經(jīng)歷,說是第一次在正面上山,走的臺階上面后覺得很興奮,第二天,家人都在休整的時候,她自己又從后面沒有路的地方,都是荊棘沒有路,但是她還是克服困難,爬了上去,手上或身上都被拉出了血口子,但是在到山頂?shù)哪且豢蹋鹊谝淮闻郎仙礁老踩艨竦母杏X。成長是要自己去發(fā)現(xiàn)的結論,不能只是接受前輩給的理論,要對自己有信心,要讓孩子習慣于發(fā)現(xiàn)和觀察。要給孩子機會去觀察和發(fā)現(xiàn),要讓孩子更信任自己的發(fā)現(xiàn)。
    在這個世界上知識固然重要,比知識重要的是人的經(jīng)驗,比經(jīng)驗重要的是人的悟性,一個有悟性的人,對知識的轉(zhuǎn)化會接受的更快、更好。只要擁有自信,擁有向上的心,孩子就可以成就不同的人生。要想成就別樣的人生,就要點亮自信的明燈,對自身的力量懷抱堅定的信念。一切發(fā)現(xiàn)的能力,好老師和好家長完成的是喚醒,不是灌輸,直到現(xiàn)在我們做的太不夠了,以后要按老師說的去做,希望孩子自信、自立、自強,能夠有抗挫折的能力。
    如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展心得體會篇六
    如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展?如何讓孩子擁有健康人格快樂的成長?今天,來自北京師范大學的于丹教授給我們家長一個滿意的答案。
    很多父母往往只看重孩子的智育方面,總盯著孩子的學習成績,讓孩子變成了分數(shù)的奴隸。但是,孩子的成長不是填鴨式的灌輸,知識固然重要,但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性,在這個喧囂的社會中,要學會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。在這里,于丹教授講了一個關于密碼的故事,“如果你聽得懂這種密碼,請你走進這個小門”。
    成長是什么?是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn),去認識。讓孩子走出去,暫時離開書桌和電腦,主動交朋友,和人打招呼,多幫助需要幫助的人。會在自我的世界中得到提升和滋養(yǎng),參與到社會這個大家庭中,會收獲到課堂上學不到的知識和閱歷。
    “海到盡頭天作岸,山登絕頂我為峰”。于丹教授在上大學的時候和同學一起爬泰山,為了看日出,他們從凌晨就開始爬,雖然在爬山的過程中,手上被密密麻麻的荊棘劃上了許多血口子,但最終他們爬到了山頂看到了日出。于丹教授通過這個事例給我們闡述了一個道理:讓孩子融入社會,學會讓孩子自立、自強,這樣才能讓孩子成為一個德、智、體全面發(fā)展的人,讓孩子擁有幸??鞓返娜松?BR>    如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展心得體會篇七
    家庭教育要提倡好的習慣,好的作風。特別是家長要以身則。主要有以下幾點:
    1、用過的東西放回原處。這不僅有利于培養(yǎng)孩子思維的有序性,也有益于孩子責任心的養(yǎng)成。但應從小教育,一旦錯過最佳教育時期,再去矯正將相當困難。
    2、及時感謝別人的幫助。對一切來自他人的幫助都應心存感激,對于一切妨礙他人的行為都應心存愧疚。如能養(yǎng)成及時表達內(nèi)心感受的習慣,既可以與他人心靈溝通,又可以避免遺憾的產(chǎn)生,從而使自己處于健康、積極、主動的生活狀態(tài)。
    3、做事有計劃。做大事要從小事開始。不能太寬容孩子的心血來潮和胡思亂想,要讓孩子習慣于行動之前做計劃,并使計劃趨天可行。
    1、反對將就孩子的壞脾氣。孩子和性格、脾氣對孩子后天的.的影響是極其重大的。
    2、反對給孩子造成一些“隱性壓力”。弄不好會造成難以挽回的后果。
    3、反對對孩子自信心的傷害。每個孩子都有其成功的落腳點,都有可能成為社會有用之才。孩子有獲得公正主價的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤孩子的心田。4、必須堅決反對這實在在的“家長作風”,改變學習是孩子唯一出路的觀念。今后的社會承認的是孩子的能力和素質(zhì),而不是學習成績。學科學習對孩子來說只是一個墨點,更重要的是人格的培養(yǎng)。如果孩子學科這習不好,萬萬不要放棄,只要把孩子培養(yǎng)成為有道德、有愛心、有公德心的人,將來一定會對社會有用的。
    給家長的20條建議
    1、夫妻共同做家務,以便夫妻雙方都有更多的時間和精力關注孩子的教育。
    2、將一切時間都獻給孩子,形成以孩子為主的生活日程表。
    3、做有預見性的父,不做事后諸葛亮。
    4、不以自己的模式塑造孩子,支持孩子走自己選擇的道路。
    5、持之以恒,幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。
    6、不向孩子隱瞞生活中的陰暗面,并根據(jù)孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子解釋。
    7、夫妻共同研究如何培養(yǎng)子女,并努力保持一致。
    8、重返童年,陪孩子一起娛樂、玩耍。
    9、父親努力去說:“我愛你,孩子!”,并用行動傳達你愛。
    10、避免說謊話、假話、臟話、牢騷話,以免污染孩子的心靈。
    11、夫妻之間避免吵架,以免使孩子產(chǎn)生恐懼和不安,或上行下效。
    12、避免在孩子面前談論單位人事方面的分歧,以免因自己的好惡影響孩子對人對事的看法。
    13、避免在面前流露對錢、權的不正當想法,以免使孩子產(chǎn)生特權思想和金錢至上的意識。
    14、不占公家的便宜,以免使孩子受到不良影響。
    15、孝順長輩,為孩子做出表率。
    16、不要動不動就讓孩子寫檢查,以免使尊重與被尊重、教育與被教育漸漸易位、談化、走形。
    17、與孩子一起學習使用計算機和互聯(lián)網(wǎng),最好能先行一步,使孩子能從一開始就養(yǎng)成良好的習慣。
    18、讓孩子多多體驗成功。這是抵御不良媒體的關鍵。
    19、孩子上網(wǎng)之前先立下規(guī)矩。如:每天使用計算機一般不超過一小時,不泄露個人和家庭秘密,學會選擇瀏覽健康網(wǎng)站等。
    20、豐富孩子的生活,培養(yǎng)孩廣泛的興趣,尤其是熱愛戶外運動。
    全面關心,使孩子德智體全面發(fā)展
    德育方面。要從小培養(yǎng)孩子具有遠大理想立志成為社會有用人才,培養(yǎng)孩子從小就具備良好的道德品質(zhì),勤奮學習,遵守紀律,熱愛勞動,關心他人,艱苦樸素。目前,要特別注意對孩子進行愛科學、學科學、用科學、為祖國為人民而勤奮學習的教育。
    智育方面。要時時關心孩子的學習情況,一切活動都要把孩子的學習放在第一位。形成一種高度重視,平時光是問一問是不夠的,必須深入了解情況,有時要參與孩子的學習。特別是要關注孩子的語言表達,因為能說會道的孩子將會獲得比別人更多的成功機會。
    此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習方法,比如上課前做好預習,上課要專心聽講,積極思考,主動發(fā)言,課后及時鞏固訓練,放學后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認真檢查的習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞,自己動手查字典,遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止。總之,要培養(yǎng)孩子主動學習和獨立學習的好習慣。
    體育方面。小學生正處于長身體的時期,特點是愛動,家長必須適度的引導孩子運動。不能由于玩的過度,影響休息和學習,要鼓勵孩子做些正當?shù)陌踩挠幸娴幕顒?,以促進孩子的健康和發(fā)育。應該保證孩子有充分的休息和睡眠時間。小學生每天要睡足十個小時。看書寫字要注意光線適中、不能太亮或太暗,以免造成近視眼,飲食方面要教育孩子不偏食,樣樣菜都要吃,以吸取多種營養(yǎng),控制孩子吃零食,影響發(fā)育,還要教育孩子講究衛(wèi)生,每天要刷牙、洗臉,經(jīng)常剪指甲、洗澡、洗頭,勤換衣服等等。
    如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展心得體會篇八
    好孩子是每個家庭的期望和追求,良好的品行和優(yōu)秀的素質(zhì)是好孩子的象征。然而,好孩子的培養(yǎng)并不容易。培養(yǎng)好孩子需要家庭、學校和社會等多方面的積極參與。如何培養(yǎng)一個好孩子是每個家長關心的問題,本文將從個人經(jīng)驗、心得和思考進行探討。
    第二段:培養(yǎng)好孩子的多層面策略
    培養(yǎng)好孩子不是一朝一夕的事情。首先,家庭作為孩子的第一任教師,在言傳身教、榜樣和方法上要做到合理和可行,鼓勵孩子的潛力和創(chuàng)造力。其次,學校作為孩子的第二生活圈,需要教師的指導和輔助,建立良好的學習習慣和社交技能。同時,社會作為孩子的第三生活圈,需要家長的監(jiān)督和引導,讓孩子在真正的社會中學會獨立和自強。
    第三段:提升孩子的自我意識和情商
    家長要從孩子的角度理解他們的需求和感受,提供更多的情感關懷和學習支持。培養(yǎng)孩子的自我意識和情商是非常重要的,讓孩子學會控制自己的情緒和行為,增強溝通的技能和信心。這樣孩子才能從容應對生活中遇到的各種挑戰(zhàn)和壓力。
    第四段:培養(yǎng)孩子的學習興趣和成就感
    家長和老師要時刻關注孩子的學習成績和興趣愛好,提供有益的信息和激勵,讓孩子發(fā)揮自己的潛力和熱情。同時,要讓孩子明白學習不是目的,而是獲取知識、提高技能的手段,讓孩子對學習充滿信心和熱愛,從而培養(yǎng)孩子的學習習慣和成就感。
    第五段:總結和建議
    培養(yǎng)好孩子需要講究策略和方法,需要家庭、學校和社會共同發(fā)力。家長要做出正確的引導和決策,讓孩子健康成長。幫助孩子明確目標和方向,提供一定的自主權和選擇,讓孩子在健康快樂中成長。同時,家長也要有針對性的培養(yǎng)孩子的身體素質(zhì)和社會責任感等品質(zhì)??傊囵B(yǎng)好孩子需要長期的耐心和堅持,讓孩子成為未來的和諧社會建設者和發(fā)展者。
    如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展心得體會篇九
    第一段:引言(200字)
    孩子的全面發(fā)展是指在成長過程中,通過多樣化的經(jīng)歷和活動,培養(yǎng)其身心健康、智力、情感及社會能力的一種發(fā)展方式。作為家長,我們都希望自己的孩子能夠全面發(fā)展,但在實踐中卻面臨著各種挑戰(zhàn)。通過與孩子共同成長的經(jīng)歷,我深深體會到了孩子全面發(fā)展的重要性,并從中得到了一些心得體會。
    第二段:培養(yǎng)興趣愛好(200字)
    在孩子的全面發(fā)展中,培養(yǎng)興趣愛好是至關重要的一環(huán)。通過興趣愛好的培養(yǎng),孩子可以發(fā)展自己潛在的能力,培養(yǎng)興趣可以讓孩子感到快樂和滿足。在家庭中,我們鼓勵孩子嘗試不同的興趣愛好,如音樂、運動、美術等。通過嘗試,我們發(fā)現(xiàn)孩子對繪畫特別感興趣,于是我們鼓勵他參加美術培訓班,并多陪伴他在家進行繪畫創(chuàng)作。通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好,他的創(chuàng)造力和表達能力得到了很大的提升。
    第三段:豐富閱讀經(jīng)歷(200字)
    豐富的閱讀經(jīng)歷對孩子的發(fā)展有著重要的影響。閱讀不僅能提高孩子的語言表達能力,還能培養(yǎng)其思維能力和批判性思維。在我們的家庭中,我們定期為孩子購買適合他的讀物,并鼓勵他進行廣泛的閱讀。同時,我們也給予他足夠的時間和空間,讓他自主選擇和借閱自己感興趣的書籍。通過豐富的閱讀經(jīng)歷,孩子的知識面得到了拓寬,對世界產(chǎn)生了更多的好奇心,并且表達能力也有了明顯的提升。
    第四段:培養(yǎng)社交能力(200字)
    培養(yǎng)良好的社交能力對孩子的全面發(fā)展至關重要。社交能力可以幫助孩子與他人建立良好的關系,在交往中學會尊重、合作和分享。為了培養(yǎng)孩子的社交能力,我們鼓勵他參加各種社交活動,并給予他機會與不同的人交流。在學校中,他積極參加班級組織的活動,主動與同學合作完成團隊任務,并參加了一些社區(qū)志愿者活動。通過這些經(jīng)歷,孩子學會了與人合作、尊重他人的觀點,并且從中獲得了友誼和成長。
    第五段:培養(yǎng)品格素養(yǎng)(200字)
    孩子的全面發(fā)展除了關注智力和技能的培養(yǎng)外,品格素養(yǎng)的培養(yǎng)也同樣重要。良好的品格素養(yǎng)可以塑造孩子的人格,培養(yǎng)孩子的價值觀和道德觀。在我們的家庭中,我和我的配偶都注重為孩子樹立正確的道德觀念和價值觀,我們強調(diào)誠實、寬容和友善的重要性。同時,我們鼓勵孩子參加一些公益活動,如捐款、義賣和志愿者服務等。通過這些經(jīng)歷,孩子學會了關愛他人、助人為樂,并逐漸形成了堅強的品格。
    結尾(100字)
    通過培養(yǎng)興趣愛好、豐富閱讀經(jīng)歷、培養(yǎng)社交能力和品格素養(yǎng),我深刻體會到這些對孩子的全面發(fā)展非常重要。作為家長,我們應當盡可能地為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,注重培養(yǎng)他們的身心健康、智力、情感及社會能力。只有讓孩子全面發(fā)展,才能讓他們在未來的人生道路上展開翅膀,自信地飛翔。
    如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展心得體會篇十
    以前人們夸一個孩子,經(jīng)常說“家教好”,現(xiàn)在這個評價用得越來越少了。家長們說得更多的是孩子“奧數(shù)拿過冠軍”、“外語口語是多少等級”。在評價孩子的時候,我們越來越多地使用社會人格的成功標準,卻漸漸忽略了自然人格的流露。
    可我依然很喜歡“家教”這個詞,因為它是一種耳濡目染,是一種長期的人格養(yǎng)成。對中國人而言,家庭教育是一個人價值觀形成的基地??鬃犹岢鲆粋€人的學習要分為幾個階段:第一階段“入則孝,出則悌”,就是講家庭教育;第二階段是“謹而信,泛愛眾,而親仁”,說的是社會教育;第三階段是“行有余力,則以學文”,就是說你前兩個階段都完成了的話,就可以去學習文獻知識了。我們現(xiàn)在是反過來了,在學校接受了很多年教育之后再去接受社會教育,而家庭教育呢?往往被我們犧牲掉了。
    傳統(tǒng)中國人接受的是一種農(nóng)耕文明的土地教育。孩子春天撒著歡兒地玩耍,夏天在河溝里游泳,秋天掰玉米、摘土豆回來烤了吃,冬天換上新棉襖放鞭炮、貼春聯(lián)、過大年。四季的循環(huán),在農(nóng)耕文明里清晰展現(xiàn)。因為崇尚多子多福,每家每戶都是大的拉扯著小的。一個饅頭熱氣騰騰地出鍋時,可能要掰成四塊,每個孩子吃一塊。這就叫分享。
    進步有它的社會標準,但進步也有它的心靈標準。有時候我們只欣喜于得到的東西,卻忽略了付出的是什么。今天,我們可能得到的是更多的知識,但付出的卻往往是一個孩子快樂的能力。
    拿我自己和我的孩子來說,我們童年的游戲方式就有著天壤之別。我小時候是上世紀70年代,在北京的胡同里,女孩流行玩砍沙包和跳皮筋。橡皮筋一角錢可以買一大把,然后我們一根一根地把它們套起來,連成一根皮筋,從腳踝到腿彎到大腿到腰間到肩膀,可以一直跳到“大舉”。那時窮有窮的玩法,而且我們的玩法很公平,哪一方輸了絕對不允許耍賴,誰跳壞了誰就得下來撐皮筋。這是一種游戲規(guī)則。
    家教是一種倫理的認同,也是一種規(guī)則的認同。家庭教育是讓孩子從小就找到一種生命的自覺,一種建立在服從基礎上的自覺。這種服從是倫理的服從,規(guī)則的服從,個人對集體的服從。為什么很多考上大學的高材生,卻總是磕磕碰碰、與人有那么多沖突呢?到了念大學時你再告訴他們什么叫作“規(guī)則”,已經(jīng)晚了。
    如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展心得體會篇十一
    好孩子的培養(yǎng)始終是每位家長關注的焦點。一個好孩子不僅表現(xiàn)出良好的禮儀,也具備良好的道德品質(zhì)和學術成就。然而,培養(yǎng)好孩子并非易事,需要家長付出持久的努力和耐心。經(jīng)過多年的教育實踐和與其他父母的交流,我得出了一些關于如何培養(yǎng)好孩子的心得體會。
    第二段:教導積極的價值觀
    培養(yǎng)好孩子的首要任務是教導他們積極的價值觀。家長需要在日常生活中不斷給予正面的教育,強調(diào)道德、公平、寬容、助人為樂等價值觀。同時,父母要做好榜樣,以身作則。當我培養(yǎng)我的孩子時,我會經(jīng)常和他們進行討論,提問他們怎么看待某個具體的問題,從而激發(fā)他們的思考和判斷能力。重要的是要讓他們明白好行為的重要性,并通過豐富的故事、活動和實例來加深他們的理解。
    第三段:鼓勵獨立思考和解決問題能力
    培養(yǎng)好孩子還需要培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。在成長過程中,孩子們會遇到各種各樣的問題和困難。作為家長,我們要鼓勵他們自主探索解決辦法,并給予適當?shù)膸椭椭笇?。同時,也要以鼓勵和肯定的態(tài)度對待他們的努力。在家庭中,我常常提供一個寬松的環(huán)境給孩子們解決問題的機會,我會鼓勵他們提出自己的觀點,并在他們需要的時候給予適當?shù)闹С趾椭笇?。通過這種方式,我的孩子們逐漸學會了獨立思考和解決問題的能力。
    第四段:營造健康的家庭環(huán)境
    家庭環(huán)境對于培養(yǎng)好孩子起著至關重要的作用。一個和睦的家庭環(huán)境可以給孩子提供安全感和信任感,幫助他們建立良好的人際關系和社交能力。因此,作為家長,我們要努力營造一個健康、和諧的家庭環(huán)境。我會和孩子們一起設置規(guī)則和家庭價值觀,互相尊重彼此的需求和感受。同時,我也會給予他們足夠的自由空間,讓他們有機會管理自己的時間和做決策。在家庭中,我還鼓勵孩子們多參與家務勞動和義務活動,培養(yǎng)他們的責任感和合作精神。
    第五段:注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
    好孩子需要具備綜合素質(zhì),在學術成就的同時,也需要培養(yǎng)他們的社交能力、體育運動等非學術方面的技能。作為家長,我們要關注孩子的全面發(fā)展,鼓勵他們多參與各種興趣班和社區(qū)活動。同時,我也會注重與孩子們的交流和互動,了解他們的興趣愛好,并為他們提供適當?shù)馁Y源和支持??偨Y起來,培養(yǎng)好孩子是一個全方位的過程,需要注重他們的思維能力、品德素養(yǎng)以及其他方面的發(fā)展。
    總結:
    培養(yǎng)好孩子是一項充滿挑戰(zhàn)的任務,需要家長的耐心和持久的努力。通過教導積極的價值觀、鼓勵獨立思考和解決問題能力、營造健康的家庭環(huán)境以及注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),我們可以幫助孩子們做出正確的選擇,成長為有道德品質(zhì)和可以為社會做出貢獻的人才。在培養(yǎng)好孩子的過程中,我們也需要不斷反思和改進自己的方法和行為,以更好地引導孩子們成長。
    如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展心得體會篇十二
    每個家長都希望自己的孩子能夠全面發(fā)展,不僅在學業(yè)上出類拔萃,還要在身體、情感、智力等各個方面都得到鍛煉和提升。作為一名家長,我也一直在努力培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展,今天我想分享一下我的心得體會。
    第二段:培養(yǎng)學習興趣和好奇心
    孩子的學習興趣和好奇心培養(yǎng)是全面發(fā)展的基石。我發(fā)現(xiàn),當孩子對某個領域有一定的興趣時,他們會主動去學習和探索,取得更好的成績。我在孩子小時候就培養(yǎng)他們對不同領域的興趣,例如音樂、運動、科學等。我會鼓勵他們參加各種興趣班或活動,以提升他們的技能和知識水平。同時,我也會陪伴他們一起探索未知領域,滿足他們的好奇心。
    第三段:培養(yǎng)良好的生活習慣
    孩子的全面發(fā)展不僅僅包括學習和知識,還包括生活習慣的培養(yǎng)。我始終堅持給孩子樹立良好的生活習慣,例如早睡早起、均衡飲食、定期鍛煉等。良好的生活習慣能夠幫助孩子保持健康的身體和積極的心態(tài),為他們的全面發(fā)展奠定基礎。
    第四段:注重身心健康和情感發(fā)展
    全面發(fā)展中的身心健康和情感發(fā)展同樣重要。我鼓勵孩子積極參加體育運動,不僅能夠鍛煉身體,還可以培養(yǎng)孩子的團隊合作精神和競爭意識。此外,我也注重培養(yǎng)孩子的情感發(fā)展,鼓勵他們與家人、朋友之間進行積極的互動交流,培養(yǎng)良好的人際關系。
    第五段:注重思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)
    全面發(fā)展還需要培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。我鼓勵孩子參加邏輯思維和創(chuàng)造性思維訓練,例如解謎游戲、繪畫等。這些訓練能夠培養(yǎng)孩子的思維靈活性和創(chuàng)新能力,激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
    結尾:
    全面發(fā)展是每個家長的期望和目標,但實現(xiàn)全面發(fā)展需要家長的耐心和努力。培養(yǎng)孩子的學習興趣和好奇心、良好的生活習慣、身心健康和情感發(fā)展以及思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都是重要的方面。只有在這些方面都得到充分的關注和培養(yǎng),孩子才能真正實現(xiàn)全面發(fā)展,并成為一個全面發(fā)展的人才。作為家長,我們應該時刻關注孩子的需要和成長,為他們提供良好的發(fā)展環(huán)境和機會,引導他們朝著全面發(fā)展的目標不斷努力。
    如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展心得體會篇十三
    于丹老師主要講了三個主題:一是如何培養(yǎng)孩子的孝心,教育孩子理解父母,尊敬老師,懂得感恩:二是如何培養(yǎng)孩子的愛心,正確引導在人際交往中的一些技巧;三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的`能力。
    她在第一個主題中講到這樣一個故事:從前,有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩,他每天都來,可有一天,小孩愁容滿面地對大樹說:“你看別的孩子都上學了,每天都有好玩的玩具,可我沒有”。大樹說:“你把我結的果子摘了去賣,你就有玩具了?!币院螅⒆又挥星锾觳艜泶髽湎?。過了幾年,小孩成了青年,他對大樹說:“別人都有房子了,可我沒有?!贝髽湔f:“你可以把的樹枝砍了做房子。”又過了多年,青年成了中年人,他對大樹說:“別人都漂洋過海了,可我沒有?!贝髽湔f:“你可以把我的樹干砍了做獨木舟?!敝心臧血毮局弁七M海里走了。漸漸的中年長出了一根根白發(fā),他來到樹樁前,樹樁問他:“我已經(jīng)是一個沒有用的樹樁了,你也不會理我了!”這個人說:“不,我會一直陪你曬太陽?!?BR>    這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的養(yǎng)育著我們。孝為德之本,我們要懂得感恩,要勇敢承擔愛與責任。
    要想成就別樣的人生,就要點亮自信的明燈,對自身的力量懷抱堅定的信念。
    看完講座,我對我的人生有了新的思考,要想成才必先成人!