通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并探索改進(jìn)的途徑。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法，如借用典故、設(shè)問(wèn)引發(fā)讀者思考等，提升文章的藝術(shù)性。歡迎大家關(guān)注以下的心得體會(huì)范文，相信會(huì)給您一些新的思考和感悟。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇一
知屋漏者在宇下，知政失者在草野。中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，并指出“調(diào)查研究是我們黨的傳家寶?！睆V大黨員干部要將這個(gè)“傳家寶”煉成推動(dòng)各項(xiàng)工作的“基本功”，多到基層走一走，多和群眾坐一坐，切實(shí)做深做實(shí)做細(xì)“調(diào)查、研究和運(yùn)用”“三篇文章”，推動(dòng)調(diào)查研究在全黨蔚然成風(fēng)、產(chǎn)生實(shí)效。
堅(jiān)持實(shí)事求是，實(shí)化“調(diào)查”文章，做“敦本務(wù)實(shí)”之功。李強(qiáng)總理在人民大會(huì)堂出席記者會(huì)時(shí)分享了他在地方工作時(shí)的生動(dòng)感受：“坐在辦公室碰到的都是問(wèn)題，深入基層看到的全是辦法?！弊鰧?shí)“調(diào)查”文章講究一個(gè)“熱乎氣兒”，“查資料、聽(tīng)匯報(bào)”“蜻蜓點(diǎn)水”“走馬觀花”式的調(diào)研如同無(wú)根之木、無(wú)源之水，無(wú)法真正科學(xué)服務(wù)決策。廣大黨員干部必須要堅(jiān)持群眾路線，要眼睛向下、腳步向下，主動(dòng)撲下身子、沉到一線，深入群眾，聽(tīng)真話、察實(shí)情，堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，做到有一是一、有二是二，既報(bào)喜又報(bào)憂，不唯書、不唯上、只唯實(shí)。
秉承系統(tǒng)觀念，深化“研究”文章，尋“入木三分”之法。調(diào)查研究就像“十月懷胎”，決策就像“一朝分娩”?；鶎庸ぷ鞯膶?duì)象種類多、工作要求細(xì)、利益涉及雜，因此，調(diào)研獲得的素材也存在碎片化、分散性的特點(diǎn)，這就要求廣大黨員干部必須學(xué)會(huì)“撿芝麻”的工作方法，要善于透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，準(zhǔn)確把握問(wèn)題要害和內(nèi)在規(guī)律，進(jìn)行多層次、多渠道的分析研究，防止調(diào)查多研究少、情況多分析少等問(wèn)題。要全面梳理匯總調(diào)研情況，運(yùn)用世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，進(jìn)行深入分析、充分論證和科學(xué)決策，結(jié)合實(shí)際拿出切實(shí)有效的解決方案，確保調(diào)查研究成果能夠落地見(jiàn)效。
突出問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化“運(yùn)用”文章，求“移山填?！敝?。調(diào)查研究是否取得成效，關(guān)鍵在于調(diào)查研究的成果是否高效轉(zhuǎn)化、問(wèn)題是否徹底解決，決不能“一調(diào)了之”“一研了之”，讓調(diào)查研究成為“空中閣樓”。廣大黨員干部在調(diào)查研究中要帶著問(wèn)題來(lái)，奔著問(wèn)題去，奔著實(shí)效去，對(duì)調(diào)研中反映和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，逐一梳理形成問(wèn)題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單，逐一列出解決措施、責(zé)任單位、責(zé)任人和完成時(shí)限，堅(jiān)持立查立改、邊查邊改、即知即改、按期整改和持續(xù)整改，真刀真槍解決好調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，以實(shí)實(shí)在在的調(diào)研成果回應(yīng)黨和人民群眾的期待。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇二
中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)，對(duì)全黨開(kāi)展調(diào)查研究工作提出了新的要求。
調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入基層、深入群眾，說(shuō)“家常話”“體己話”“激勵(lì)話”，聽(tīng)真話、察實(shí)情、求實(shí)效，不斷提高調(diào)查研究本領(lǐng)。
說(shuō)“家常話”，增進(jìn)感情“聽(tīng)真話”。語(yǔ)言是溝通的橋梁。正確利用語(yǔ)言的魅力，可以加強(qiáng)人與人之間心靈上的連接。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部放下“官架子”、撲下身子，深入田間地頭、農(nóng)戶家中，與群眾打成一片、“泡”在一起，多講百姓愿意聽(tīng)、喜歡聽(tīng)、能聽(tīng)懂的大實(shí)話。要采取打比方、擺事實(shí)、講道理、列數(shù)據(jù)、作比較等方式，深入淺出、通俗易懂、直白曉暢地宣講黨的政策，讓廣大人民群眾愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn)，在進(jìn)村入戶、爬坡上坎、促膝交談中增進(jìn)感情、融洽關(guān)系。要從群眾最關(guān)心、最迫切的具有針對(duì)性、全局性的問(wèn)題入手，在上與下之間架起民心橋、連心橋，在嘮家常中傾聽(tīng)群眾的真實(shí)思想和建議、呼聲，真正了解民之所急、民之所盼。
說(shuō)“體己話”，增強(qiáng)信任“察實(shí)情”。情感是溝通的紐帶。只有感情熱絡(luò)了、深切了，才能了解真情況、找到真問(wèn)題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展調(diào)查研究，要尊重群眾、將心比心、換位思考，體貼群眾的困難和訴求，收集群眾的意見(jiàn)建議。要“以心換心”“以情換情”，采取聊家常、擺龍門陣、說(shuō)知心話的方式，引導(dǎo)群眾敞開(kāi)心扉、打開(kāi)話匣，在增強(qiáng)信任、見(jiàn)微知著中收集群眾意見(jiàn)，聽(tīng)民意、匯民智、聚民心。要采取“望、聞、問(wèn)、切”的方式，善于察言觀色，想方設(shè)法、刨根問(wèn)底了解人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，在洞若觀火、明察秋毫中切實(shí)了解基層的真實(shí)面目，千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。要防止走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，多到基層一線蹲點(diǎn)調(diào)研、解剖麻雀，以釘釘子精神把情況摸準(zhǔn)摸透，通過(guò)抽絲剝繭、庖丁解牛，把握本質(zhì)性、規(guī)律性的東西。
說(shuō)“激勵(lì)話”，增添信心“求實(shí)效”。信心是力量的源泉。只有增添群眾信心、引導(dǎo)群眾主動(dòng)作為，才能把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作、戰(zhàn)勝困難的實(shí)際成效。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展調(diào)查研究，既要深入分析、充分論證和科學(xué)決策，形成解決問(wèn)題、促進(jìn)工作的思路辦法和政策舉措，又要加強(qiáng)動(dòng)員、引導(dǎo)，提振群眾信心、開(kāi)發(fā)群眾智慧、依靠群眾力量，共建幸福美好生活。既要積極排憂解難，更要激勵(lì)人民群眾樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，充分發(fā)揮聰明才智，發(fā)揚(yáng)首創(chuàng)精神，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)。要鼓勵(lì)人民群眾自覺(jué)擔(dān)負(fù)自己的時(shí)代責(zé)任、社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任，踴躍投入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大實(shí)踐中來(lái)，胸懷全局、腳踏實(shí)地，崇尚實(shí)干、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮斗，譜寫中國(guó)特色社會(huì)主義更加絢麗的華章。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇三
在當(dāng)代社會(huì)中，社會(huì)調(diào)查研究已經(jīng)成為了解社會(huì)問(wèn)題和改進(jìn)社會(huì)狀況的重要手段之一。本文將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，總結(jié)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查研究的心得體會(huì)，以便更好地引導(dǎo)和指導(dǎo)我們進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究。
二、了解問(wèn)題、明確目標(biāo)
在進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究之前，我們需要先了解調(diào)查的背景和目的。通過(guò)閱讀文獻(xiàn)資料、深入研究相關(guān)問(wèn)題，并與專業(yè)人士和研究者交流討論，我們可以清楚地了解調(diào)查問(wèn)題的重要性和關(guān)注點(diǎn)，從而明確我們的調(diào)查目標(biāo)。這樣做有助于我們提前規(guī)劃調(diào)查流程和方法，并使調(diào)查結(jié)果更具有實(shí)際指導(dǎo)意義。
三、設(shè)計(jì)調(diào)查方案、采集數(shù)據(jù)
在明確調(diào)查目標(biāo)之后，我們需要設(shè)計(jì)調(diào)查方案，并確保其科學(xué)性和有效性。調(diào)查方案的設(shè)計(jì)需要考慮到調(diào)查對(duì)象的特點(diǎn)和實(shí)際情況，選擇合適的調(diào)查方式（如問(wèn)卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、觀察調(diào)查等），并制定相應(yīng)的調(diào)查問(wèn)題。此外，采集數(shù)據(jù)時(shí)，我們還要注意保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性和完整性，盡量減少誤差和主觀性的干擾，以提高調(diào)查結(jié)果的可靠性。
四、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論
采集到足夠的數(shù)據(jù)后，我們需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行梳理和分析。這就需要我們具備一定的統(tǒng)計(jì)分析能力和數(shù)據(jù)處理技能。通過(guò)數(shù)據(jù)分析，我們可以清楚地了解到社會(huì)問(wèn)題的實(shí)際情況和現(xiàn)狀，找出問(wèn)題的原因和影響因素，并得出相應(yīng)的結(jié)論和建議。數(shù)據(jù)分析的過(guò)程需要嚴(yán)謹(jǐn)并符合科學(xué)的邏輯思維，以保證結(jié)果的客觀性和可信度。
五、撰寫報(bào)告、宣傳推廣
在分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論之后，我們需要用清晰、凝練的文字將調(diào)查結(jié)果表達(dá)出來(lái)。報(bào)告的撰寫需要結(jié)合調(diào)查的目標(biāo)和重點(diǎn)，將調(diào)查結(jié)果以科學(xué)和易于理解的方式呈現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)突出問(wèn)題的重要性和影響，并提出相應(yīng)的對(duì)策和建議。此外，通過(guò)宣傳推廣我們的調(diào)查報(bào)告，可以增加社會(huì)關(guān)注度，提高調(diào)查結(jié)果的應(yīng)用價(jià)值，并推動(dòng)社會(huì)問(wèn)題的解決和改進(jìn)。
總結(jié)下來(lái)，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查研究是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但又非常重要的工作。在實(shí)際操作中，我們需要通過(guò)了解問(wèn)題、明確目標(biāo)，設(shè)計(jì)調(diào)查方案、采集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論，撰寫報(bào)告、宣傳推廣等一系列步驟，以確保調(diào)查工作的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。希望這些心得和體會(huì)能夠?qū)Υ蠹疫M(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究提供一些參考和啟發(fā)，為我們更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)社會(huì)狀況提供有益的幫助。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇四
調(diào)查研究是一種系統(tǒng)性和有目的性的數(shù)據(jù)收集方式，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的深入了解和分析，有助于解決實(shí)際問(wèn)題和提高決策的科學(xué)性。在開(kāi)展調(diào)查研究的過(guò)程中，研究者需要積極主動(dòng)地進(jìn)行問(wèn)題定義、理論構(gòu)建、數(shù)據(jù)收集和分析等工作。在我的調(diào)查研究工作中，我深深地認(rèn)識(shí)到了一些關(guān)鍵的心得體會(huì)。
首先，清晰明確的問(wèn)題定義是調(diào)查研究的基礎(chǔ)。在開(kāi)展調(diào)查研究之前，我們需要明確研究目的和問(wèn)題，通過(guò)梳理相關(guān)文獻(xiàn)和資料，有針對(duì)性地確定需要調(diào)查的對(duì)象和問(wèn)題。我曾經(jīng)參與一個(gè)調(diào)查研究項(xiàng)目，研究目的是探究大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)游戲使用和學(xué)業(yè)表現(xiàn)之間的關(guān)系。在問(wèn)題定義的過(guò)程中，我們首先閱讀了相關(guān)的文獻(xiàn)，深入了解了已有的研究成果，然后確定了需要調(diào)查的變量，并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的問(wèn)卷和實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻地體會(huì)到，清晰明確的問(wèn)題定義是確保調(diào)查研究順利進(jìn)行的重要一步。
其次，合理的樣本設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集是調(diào)查研究的關(guān)鍵。在樣本設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集過(guò)程中，我們需要根據(jù)研究目的和問(wèn)題的要求，制定合理的抽樣方法和調(diào)查手段。例如，在一項(xiàng)研究中，我們需要調(diào)查某個(gè)地區(qū)的市民對(duì)政府工作的滿意度。為了保證樣本的代表性，我們采用了分層抽樣的方法，選擇了不同年齡、性別、教育程度和職業(yè)的市民作為樣本。在數(shù)據(jù)收集的過(guò)程中，我們采用了面對(duì)面訪談的方式，通過(guò)結(jié)構(gòu)化的問(wèn)卷和深度訪談的方法，獲取了豐富的數(shù)據(jù)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我意識(shí)到樣本設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集不僅關(guān)系到研究結(jié)果的可靠性和有效性，還需要考慮研究資源的限制和實(shí)際可操作性。
第三，數(shù)據(jù)分析和解釋是調(diào)查研究的核心內(nèi)容。在調(diào)查研究的結(jié)果分析和解釋過(guò)程中，我們需要根據(jù)研究問(wèn)題和方法，選擇合適的統(tǒng)計(jì)分析方法和理論模型，從而得到準(zhǔn)確和可靠的結(jié)論。在一項(xiàng)研究中，我們通過(guò)分析問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)，使用了相關(guān)分析和多元回歸分析的方法，得出了兩個(gè)變量之間存在顯著相關(guān)關(guān)系以及其他多個(gè)變量對(duì)于此關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析，我們得到了一些有啟發(fā)性的結(jié)論和建議，并進(jìn)一步對(duì)結(jié)果進(jìn)行解釋和討論，形成了文章的結(jié)論部分。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我意識(shí)到數(shù)據(jù)分析和解釋是調(diào)查研究的重要環(huán)節(jié)，也是研究質(zhì)量和科學(xué)性的重要保障。
第四，及時(shí)反思和改進(jìn)是調(diào)查研究的需要。在調(diào)查研究的過(guò)程中，我們需要及時(shí)反思和總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便進(jìn)一步提高研究的質(zhì)量和有效性。例如，我曾經(jīng)參與一個(gè)調(diào)查研究項(xiàng)目，研究對(duì)象是大學(xué)生在校園就業(yè)問(wèn)題上的看法和態(tài)度。在數(shù)據(jù)收集和分析過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)由于問(wèn)卷的設(shè)計(jì)問(wèn)題，某些變量的測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確和詳實(shí)，影響了研究的結(jié)果和結(jié)論。在項(xiàng)目結(jié)束后，我們進(jìn)行了反思和總結(jié)，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題改進(jìn)了問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，以便在今后的研究中避免類似的問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我認(rèn)識(shí)到及時(shí)反思和改進(jìn)是我們提高調(diào)查研究質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。
最后，科學(xué)的論證和表達(dá)是一份調(diào)查研究的精髓。在撰寫調(diào)查研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文時(shí)，我們需要運(yùn)用科學(xué)的論證方式和清晰的表達(dá)，以便使讀者更好地理解和接受我們的研究成果。在我的調(diào)查研究工作中，我通過(guò)參與研究報(bào)告的撰寫和學(xué)術(shù)論文的發(fā)表，不斷提高了我的表達(dá)能力和寫作水平。我學(xué)會(huì)了通過(guò)邏輯分析和不同視角的對(duì)比，對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)性的解釋和論證;學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言描述和闡述問(wèn)題，使研究報(bào)告更易讀和易理解。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我認(rèn)識(shí)到科學(xué)的論證和表達(dá)是我們調(diào)查研究成果的價(jià)值所在，也是我們與其他研究者和讀者進(jìn)行交流和分享的重要途徑。
綜上所述，調(diào)查研究的開(kāi)展需要清晰明確的問(wèn)題定義、合理的樣本設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集、科學(xué)的數(shù)據(jù)分析和解釋、及時(shí)的反思和改進(jìn)以及科學(xué)的論證和表達(dá)。通過(guò)我的調(diào)查研究經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到了這些關(guān)鍵要素的重要性，并在實(shí)踐中不斷提高和完善自己的調(diào)查研究能力。我相信，在今后的調(diào)查研究工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷探索和學(xué)習(xí)，為實(shí)踐問(wèn)題的解決和決策的制定貢獻(xiàn)自己的力量。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇五
調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功。中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，決定在全黨大興調(diào)查研究，推動(dòng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開(kāi)好局起好步。黨員干部更好履行職責(zé)、承擔(dān)使命，必須大興調(diào)查研究之風(fēng)，進(jìn)行調(diào)查研究必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，防止解決問(wèn)題“走彎路”。
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，確保目標(biāo)導(dǎo)向“不繞路”?！耙?tīng)真話、察真情，真研究問(wèn)題、研究真問(wèn)題?！笨梢?jiàn)，做好調(diào)查研究必須緊緊抓住問(wèn)題導(dǎo)向這個(gè)“牛鼻子”。只有堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，才能找到問(wèn)題癥結(jié)、開(kāi)出管用良方。要突出“真”和“準(zhǔn)”，真研究問(wèn)題、研究真問(wèn)題，將調(diào)查研究的“準(zhǔn)星”對(duì)準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“靶心”。要敏銳捕捉新時(shí)代面臨的新情況新挑戰(zhàn)，把握重點(diǎn)、看到難點(diǎn)。黨員干部要深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織等基層單位，調(diào)實(shí)情、查問(wèn)題，要切實(shí)把調(diào)研中梳理的問(wèn)題、形成的思路、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、促進(jìn)工作的思路辦法和政策舉措，實(shí)實(shí)在在為群眾排憂解難。
堅(jiān)持群眾路線，確保實(shí)際效果“不繞路”。調(diào)查研究的目的是“一切為了群眾”?！耙萑嗣駷閹?、向人民學(xué)習(xí)，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情，深入開(kāi)展調(diào)查研究，剖析麻雀，發(fā)現(xiàn)典型，真正把群眾面臨的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)出來(lái)，把群眾的意見(jiàn)反映上來(lái)，把群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)。”深入群眾調(diào)查研究要深度與廣度相結(jié)合，既要到工作局面良好的地方去取經(jīng)學(xué)習(xí)，又要到情況復(fù)雜、矛盾尖銳的地方去研究問(wèn)題，要有“眼睛向下”的決心和“甘當(dāng)小學(xué)生”的精神，邁開(kāi)步子、走出院子，問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，同真正明白實(shí)情的各方面人士深入溝通討論，與人民群眾想在一塊、干在一起、打成一片，從人民的創(chuàng)造性實(shí)踐中走“捷徑”。
堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展，確?？茖W(xué)決策“不繞路”。“要把調(diào)查研究作為基本功，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使想出來(lái)的點(diǎn)子、舉措、方案符合實(shí)際情況?！闭{(diào)查研究的過(guò)程就是科學(xué)決策的過(guò)程，千萬(wàn)省略不得、馬虎不得。廣大黨員干部要扎實(shí)細(xì)致、實(shí)事求是的開(kāi)展調(diào)查研究，善于運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、探索新規(guī)律，使調(diào)查研究工作同中心工作和決策需要緊密結(jié)合起來(lái)，更好為科學(xué)決策服務(wù)，為提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平服務(wù)，努力做到件件有著落、事事有回音，才能抓住和解決人民群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，讓改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)落下去，讓惠及百姓的各項(xiàng)工作實(shí)起來(lái)，推動(dòng)黨中央大政方針和決策部署在基層落地生根、開(kāi)花結(jié)果。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇六
調(diào)查研究，是我們黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功。中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。開(kāi)展調(diào)查研究，基礎(chǔ)在調(diào)研之向、關(guān)鍵在調(diào)研之法、核心在調(diào)研之用。要注重堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重調(diào)研方法，著力問(wèn)題解決，推動(dòng)各項(xiàng)工作，“水落石出”開(kāi)展好調(diào)查研究。
堅(jiān)持滴“水”穿石，涵養(yǎng)調(diào)研定力。調(diào)研之道，重在實(shí)，要在準(zhǔn)。調(diào)查什么，研究什么，是開(kāi)展調(diào)查研究前需要解決好的問(wèn)題。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，直奔問(wèn)題而去，明確調(diào)研所要解決的問(wèn)題，制定調(diào)研的方案，保持調(diào)研的方向，做到眼睛向下，保持對(duì)問(wèn)題的敏銳“嗅覺(jué)”，真正扎進(jìn)問(wèn)題堆，扎進(jìn)矛盾和問(wèn)題集中之地，不被問(wèn)題表象所迷，不為問(wèn)題“多頭”而誤，保持“打破砂鍋問(wèn)到底”的決心和定力，做到拔云見(jiàn)日，刨根問(wèn)底，把問(wèn)題找準(zhǔn)、找實(shí)，弄清問(wèn)題根源所在，為解決問(wèn)題奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
著眼“落”地生根，遵循調(diào)研規(guī)律。調(diào)查研究是一種傾聽(tīng)民聲、收集民意的過(guò)程。要堅(jiān)持群眾路線，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，精準(zhǔn)把握準(zhǔn)調(diào)研的方向，充分了解上級(jí)要求、工作需求和群眾需求，弄清楚需要解決的問(wèn)題，搞明白調(diào)研的對(duì)象，合理安排調(diào)研時(shí)間、調(diào)研方式和調(diào)研群體，提升調(diào)研精準(zhǔn)度。要堅(jiān)持身入心至，多看“風(fēng)景”不看“盆景”，多訪群眾少翻資料，多聽(tīng)“逆耳”少聽(tīng)匯報(bào)，真正走到群眾中去，拜群眾為師，真正把功夫下在查實(shí)情、辦實(shí)事、出實(shí)招上，推動(dòng)調(diào)研走深走實(shí)。
挖掘金“石”之策，把握調(diào)研方式。調(diào)查是為了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，研究是為了認(rèn)清問(wèn)題。要準(zhǔn)確把握事物規(guī)律，掌握問(wèn)題的要害所在，對(duì)調(diào)研收集到的素材，去偽存真、去粗取精，由表及里、“解剖麻雀”，抓住問(wèn)題主要矛盾，研究制定切實(shí)可行的解決方案。要注重回應(yīng)群眾呼聲，和群眾坐在一條板凳上談問(wèn)題、想辦法，汲取群眾好的意見(jiàn)和建議，做到帶著問(wèn)題下去，帶著辦法上來(lái)，建立問(wèn)題臺(tái)賬，對(duì)癥下藥、科學(xué)決策，找到解決問(wèn)題的實(shí)招、妙招，解決好群眾所盼、所急、所需。
注重推陳“出”新，提升調(diào)研質(zhì)效。調(diào)研，調(diào)研，最忌調(diào)而不研，也忌調(diào)而無(wú)果。當(dāng)前，面對(duì)新時(shí)代錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和問(wèn)題，開(kāi)展調(diào)查研究愈顯緊要。要明晰調(diào)研責(zé)任、強(qiáng)化調(diào)研成果轉(zhuǎn)化，杜絕“調(diào)研多，落實(shí)少”“深入基層調(diào)研不夠”等問(wèn)題發(fā)生，消除“空中決策”，防治“政策打架”。要敢于直面矛盾和問(wèn)題，知難而進(jìn)、迎難而上，拿出“咬定青山不放松”的韌勁，切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為消化矛盾、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的“金點(diǎn)子”，盡心盡力解決好群眾急難愁盼問(wèn)題，使調(diào)研成果更具可行性、更有生命力。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，教育部門一直在積極推進(jìn)整治教育的工作，以提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。作為一名教育工作者，通過(guò)參與整治教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了其重要性和必要性。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)整治教育的體會(huì)和心得。
首先，整治教育在提升學(xué)校管理水平方面起到了重要作用。通過(guò)整治教育，我們對(duì)學(xué)校各方面的管理進(jìn)行了全面檢查和改進(jìn)。例如，我們通過(guò)管理人員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高了他們的管理能力和水平。同時(shí)，我們把教育科研和教學(xué)改革納入整治教育的范圍，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校研究創(chuàng)新和教學(xué)改革的進(jìn)程。整治教育促使管理者充分發(fā)揮自己的作用，提高管理能力，有力地推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。
其次，整治教育對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法起到了積極的引導(dǎo)作用?，F(xiàn)在，學(xué)生的學(xué)習(xí)傾向于娛樂(lè)化、淺層化和碎片化，缺乏系統(tǒng)性和深度性。針對(duì)這一問(wèn)題，我們通過(guò)開(kāi)展整治教育，向?qū)W生宣傳學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。例如，我們引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、總結(jié)知識(shí)、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間等。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思辨性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力。通過(guò)整治教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法得到了明顯改善，他們更加積極主動(dòng)地投身于學(xué)習(xí)中。
第三，整治教育對(duì)家庭教育的規(guī)范起到了重要作用?，F(xiàn)實(shí)中，在家庭教育中存在著教育方式不當(dāng)、家長(zhǎng)態(tài)度消極等問(wèn)題。教育部門通過(guò)整治教育，向家長(zhǎng)宣傳了家庭教育的重要性，并提供了相關(guān)指導(dǎo)和培訓(xùn)。通過(guò)整治教育，家長(zhǎng)逐漸認(rèn)識(shí)到自己在家庭教育中的責(zé)任和作用，開(kāi)始注重孩子的情感培養(yǎng)、品德修養(yǎng)等方面的教育。通過(guò)整治教育，家庭教育走上了正確和健康的軌道。
第四，整治教育在推動(dòng)教育公平方面發(fā)揮了積極作用。當(dāng)前，我國(guó)教育仍然存在著城鄉(xiāng)差距、校際差距等問(wèn)題。整治教育作為一種政策工具，可以對(duì)這些差距進(jìn)行有效的矯正和糾正。通過(guò)整治教育，我們對(duì)學(xué)校的教育資源進(jìn)行了評(píng)估和分配，確保了資源的公平、有效利用。同時(shí)，整治教育也著力于打破地域和城鄉(xiāng)之間的教育障礙，促進(jìn)教育資源的均衡發(fā)展。通過(guò)整治教育，我們改善了教育資源的分配，提高了教育公平性。
綜上所述，整治教育對(duì)提升學(xué)校管理水平、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、規(guī)范家庭教育和推動(dòng)教育公平都起到了重要作用。參與其中，我深刻認(rèn)識(shí)到整治教育的必要性和重要性。我相信，在教育部門的積極推動(dòng)下，整治教育將得到更好的發(fā)展，為我國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，我國(guó)教育體制不斷改革，各級(jí)各類學(xué)校紛紛開(kāi)展整治教育，以提升學(xué)生的素質(zhì)教育水平。作為一名教育工作者，我也積極參與了這場(chǎng)教育改革，深入開(kāi)展整治教育，探索出了一些心得體會(huì)。
一、明確目標(biāo)，精確施策。在整治教育中，首先要明確問(wèn)題，然后根據(jù)問(wèn)題制定出明確的目標(biāo)。我們針對(duì)學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣差、自律能力差等問(wèn)題，確立了提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生自律的目標(biāo)。接下來(lái)，我們要制定精確的施策，例如加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力等。
二、重視學(xué)生參與，形成共治氛圍。整治教育必須讓學(xué)生參與其中，形成全體師生共同參與、共同治理的氛圍。我們采取了學(xué)生會(huì)參與組織和開(kāi)展整治教育活動(dòng)，讓學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的主體作用，共同參與整治工作。通過(guò)學(xué)生們的主動(dòng)參與，形成了全員共治的效果，整治教育的成效也顯著提升。
三、重視辦法和工具的創(chuàng)新應(yīng)用。整治教育不僅要注重目標(biāo)和參與，還需要注重創(chuàng)新的辦法和工具的應(yīng)用。我們結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，開(kāi)發(fā)出了一些適合學(xué)生特點(diǎn)的教育軟件，如學(xué)習(xí)管理軟件、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)軟件等。這些新的辦法和工具為整治教育提供了有力的支持，使得整治教育更加科學(xué)和有效。
四、注重個(gè)性化教育，保護(hù)學(xué)生的權(quán)益。在整治教育過(guò)程中，我們要注重個(gè)性化教育，對(duì)待每個(gè)學(xué)生要給予更多的關(guān)注和理解。我們要傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，關(guān)注學(xué)生的需求，調(diào)整教育策略，不搞一刀切的統(tǒng)一化教育。同時(shí)，我們還要注意保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，不給學(xué)生帶來(lái)更大的壓力和困擾。
五、注重評(píng)估和反思，不斷完善改進(jìn)。整治教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們不能止步于目前的成果，需要進(jìn)行定期評(píng)估和反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。我們要建立科學(xué)的評(píng)估體系，反饋學(xué)生和教師的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)，我們還要積極借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己的整治教育工作。
通過(guò)這些年的整治教育實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到教育改革的重要性和必要性。整治教育不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律、自主和創(chuàng)新意識(shí)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)深入開(kāi)展整治教育，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高改革的質(zhì)量和水平。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇九
安全生產(chǎn)無(wú)小事，隱患無(wú)處不在，必須要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)整改，才能防患于未然。近日，我們組織了一次關(guān)于隱患排查的活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我深刻地感受到了隱患排查的重要性，也讓我領(lǐng)悟到了隱患排查的方法和技巧。在接下來(lái)的文章中，我將分享自己的一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 二、主體。
1、心態(tài)要放正。
在隱患排查中，心態(tài)非常重要。有時(shí)候，我們可能會(huì)覺(jué)得隱患排查是一件枯燥乏味的工作，但是我們應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到，隱患排查是一項(xiàng)非常重要的工作。如果我們不能夠投入真心，那么我們就不可能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。更重要的是，我們還需要用心去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，這樣才能夠找到真正的解決方案。
2、團(tuán)隊(duì)合作。
隱患排查通常是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的活動(dòng)，因此，團(tuán)隊(duì)合作變得異常的重要。我們遇到的每一個(gè)問(wèn)題都需要團(tuán)隊(duì)合作來(lái)解決。但是，在團(tuán)隊(duì)合作中還存在一些問(wèn)題，比如一些人可能不夠?qū)Ｗⅲ蛘咭恍┤丝赡懿粔蛘J(rèn)真。因此，在我們的團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要學(xué)會(huì)更好地相互配合，更好地互相幫助，以達(dá)到一起解決問(wèn)題的目的。
3、技術(shù)和方法。
隱患排查并不僅僅需要心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作，還需要技術(shù)和方法。在我們的排查中，我們發(fā)現(xiàn)有些人可能沒(méi)有掌握好這些技能和方法。因此，我們需要好好學(xué)習(xí)一些技能和方法。這些技能和方法在隱患排查中非常重要，如果我們不能夠正確地運(yùn)用這些技能和方法，那么我們就不能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
4、加強(qiáng)溝通。
在我們的排查過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是溝通不夠充分。如果我們不能夠充分地溝通，那么我們就不能夠把問(wèn)題解決得更好。因此，我們需要更加注重溝通，需要更加注重細(xì)節(jié)，更加注重實(shí)際效果，這樣才能夠達(dá)到真正的效果。
5、及時(shí)處理。
在隱患排查中，及時(shí)處理問(wèn)題也非常重要。如果我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，但是不能夠及時(shí)解決，那么問(wèn)題就可能會(huì)變得更加嚴(yán)重。因此，我們需要更加注重及時(shí)處理問(wèn)題，需要更加注重問(wèn)題的實(shí)際情況，更加注重問(wèn)題的重要性，這樣才能夠真正做到及時(shí)處理問(wèn)題。
三、總結(jié)。
通過(guò)這次隱患排查活動(dòng)，我明確了隱患排查的重要性。我也認(rèn)識(shí)到了自己在隱患排查中存在的問(wèn)題，并且學(xué)到了更好的方法和技巧。希望通過(guò)我的分享，可以讓大家更好地了解隱患排查的方法和技巧，更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，保障自身安全和企業(yè)生產(chǎn)的安全。
四、建議。
在以后的工作中，我們需要更加注重專業(yè)技能的提升，遵循正確的方法，比較大的判斷問(wèn)題，以及更加注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通。只有這樣，我們才能夠在工作中更加成功。
五、結(jié)束。
安全生產(chǎn)是企業(yè)的生命線，隱患是我們需要排查的問(wèn)題。只有通過(guò)隱患排查我們才能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，避免事故的發(fā)生。因此，我們需要加強(qiáng)隱患排查的工作，從而更好地為企業(yè)發(fā)展提供保障。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇十
整治教育是一項(xiàng)重要任務(wù)，是推動(dòng)學(xué)校教育改革和提高教育質(zhì)量的重要舉措。近年來(lái)，各級(jí)政府和教育部門積極開(kāi)展整治教育工作，取得了良好的效果。在這個(gè)過(guò)程中，我深入?yún)⑴c其中，親身體驗(yàn)到了整治教育的意義和作用，也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：詳述積極的措施
整治教育，首先需要明確目標(biāo)和方向。我所參與的整治教育中，明確了以學(xué)生為中心，促進(jìn)全面發(fā)展為主要目標(biāo)。同時(shí)，通過(guò)制定實(shí)施細(xì)則，明確了整治教育的具體措施和要求。在工作中，我們充分發(fā)揮教育的主體作用，加大了師資力量的投入，優(yōu)化了教育資源的配置，提升了教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，也注重廣泛調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，引入專業(yè)機(jī)構(gòu)和企業(yè)的支持，為學(xué)校提供師生培訓(xùn)和課程設(shè)計(jì)等方面的支持，使整治教育更加有力、務(wù)實(shí)和有效。
第三段：反思問(wèn)題與解決方法
在整治教育的過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先是學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的問(wèn)題，教育整治前期，學(xué)校和家長(zhǎng)普遍存在以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向的教育觀念，導(dǎo)致學(xué)生背負(fù)了沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。為解決這一問(wèn)題，我們通過(guò)開(kāi)展家校溝通活動(dòng)、舉辦親子共讀等活動(dòng)，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次是優(yōu)質(zhì)教育資源的匱乏，導(dǎo)致一些學(xué)生接觸不到高質(zhì)量的教育內(nèi)容和資源。為解決這一問(wèn)題，我們擴(kuò)大了和優(yōu)秀學(xué)校的交流合作，爭(zhēng)取他們的資源支持合作。
第四段：取得的成效與改進(jìn)空間
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整治教育工作，學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展取得了顯著提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，學(xué)校的師資力量和管理水平得到了全面提升。不僅如此，整治教育還為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。然而，我們也要清醒認(rèn)識(shí)到，整治教育仍然存在一些問(wèn)題和不足，還需要進(jìn)一步完善和深入推進(jìn)。
第五段：展望未來(lái)
展望未來(lái)，我們應(yīng)該進(jìn)一步加大整治教育的力度，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源的配置，推進(jìn)教育改革和提升教育質(zhì)量。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)教育效果的監(jiān)測(cè)和評(píng)估，以確保整治教育達(dá)到預(yù)期的效果。我們要始終將學(xué)生的全面發(fā)展放在首位，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展多元化的才能和特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)整治教育的目標(biāo)，為學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇十一
深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，改進(jìn)工作作風(fēng)，贏得人民群眾信任和擁護(hù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。下面是小編為大家收集整理的深入開(kāi)展黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)
心得體會(huì)
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廖蘇華
近日，參加了機(jī)關(guān)黨委的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)了有關(guān)“群眾路線，怎么走、改進(jìn)作風(fēng)，怎么辦”等群眾路線的理論知識(shí)，對(duì)黨的群眾路線教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
所謂“群眾路線”，即依靠群眾，堅(jiān)持走群眾路線?！叭罕娐肪€”是我黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是正確的且對(duì)我黨活動(dòng)具有重要指導(dǎo)的。馬克思曾講過(guò)“歷史活動(dòng)是群眾的活動(dòng)，隨著歷史活動(dòng)的深入，必將是群眾隊(duì)伍的擴(kuò)大”，古代亦有“水能載舟,亦能覆舟”的說(shuō)法。
因此，群眾路線是由中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的，是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的正確的理論指導(dǎo)，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。要始終把人民利益放在第一位，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。
首先，要深刻學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)群眾路線，了解群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)的重大意義。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。
也從“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)”的高度，深刻闡釋了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，他講到，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求。因此，我們個(gè)人應(yīng)該在充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)群眾路線，而且應(yīng)該帶領(lǐng)部門成員一起學(xué)習(xí)了解群眾路線的前世今生和重要指導(dǎo)意義。
其次，要從嚴(yán)要求，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，找出本部門的問(wèn)題癥結(jié)根源和具體表現(xiàn)，著力整改落實(shí)，推動(dòng)部門作風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，樹(shù)立優(yōu)良過(guò)硬的作風(fēng)。
“務(wù)必先腐，而后生蟲”。由于此次活動(dòng)的主要任務(wù)是教育引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問(wèn)題，保持清廉本色。因此，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，我們一定要從嚴(yán)要求，樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，堅(jiān)持邊學(xué)邊查“照鏡子”，增強(qiáng)自律，堅(jiān)持邊查邊做“正衣冠”，邊做邊改“洗洗澡”，強(qiáng)化著正風(fēng)肅紀(jì)，邊改邊整“治治病”。一方面要求本部門人員始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，重點(diǎn)突出作風(fēng)建設(shè)，反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。另一方面，還應(yīng)該從嚴(yán)帶隊(duì)伍，推動(dòng)工作，服務(wù)群眾，服務(wù)廣大校友。
“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”。校友總會(huì)作為廣大校友與母校的橋梁，我們的一舉一動(dòng)都代表著學(xué)校的形象，都牽動(dòng)著廣大校友的心，因此，我們部門工作人員對(duì)廣大群眾即廣大校友要格外關(guān)注、格外關(guān)愛(ài)、格外關(guān)心，加強(qiáng)學(xué)校與校友的聯(lián)系，照顧服務(wù)好廣大校友，促進(jìn)群眾路線活動(dòng)更加深入順利地開(kāi)展!
群眾路線是黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。作為新時(shí)期的黨員干部，應(yīng)該把黨的群眾路線的精神實(shí)質(zhì)，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，才能得到群眾的擁護(hù)和支持，才能在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利。
一、堅(jiān)持群眾路線是黨的優(yōu)良作風(fēng)和政治優(yōu)勢(shì)，也是黨的工作路線。人民群眾是黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，立黨為公、執(zhí)政為民是黨基本執(zhí)政理念，但是，群眾對(duì)黨的擁護(hù)不是天然的，黨的執(zhí)政地位不是與生俱來(lái)的，也不是一勞永逸的。夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高黨的執(zhí)政能力，才能不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我們黨來(lái)自于人民，植根于人民，黨的全部任務(wù)和責(zé)任，就是為實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益而奮斗。把這些任務(wù)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)了，黨員為民意識(shí)才有堅(jiān)強(qiáng)的落實(shí)保障。踐行黨的群眾路線，提高黨的執(zhí)政能力，最終要落實(shí)到實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益上，這是衡量黨的一切工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量黨員的先進(jìn)性的根本標(biāo)準(zhǔn)。黨員干部要自覺(jué)堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾路線，毫不動(dòng)搖地相信和依靠群眾，始終把全心全意為人民服務(wù)作為人生追求的最高目標(biāo)，始終心系群眾，密切聯(lián)系群眾，真心實(shí)意地為人民群眾謀利益。
二、堅(jiān)持群眾路線是黨員干部工作的必然要求。黨員干部必須在三個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。一是必須尊重人民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進(jìn)和社會(huì)變革的最終決定力量，是實(shí)踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長(zhǎng)、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中，心得體會(huì)《群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)》。
務(wù)群眾本領(lǐng)。要把服務(wù)群眾、做群眾工作作為黨員干部的基本職責(zé)。
工商聯(lián)作為聯(lián)系非公經(jīng)濟(jì)人士部門，我們要加強(qiáng)與非公經(jīng)濟(jì)人士的聯(lián)系，深入企業(yè)了解掌握情況，向政府有關(guān)部門反映他們的訴求，切實(shí)做好服務(wù)工作，幫企業(yè)解決困難，促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
三、通過(guò)堅(jiān)持群眾路線使黨員干部保持純潔性。現(xiàn)在黨員隊(duì)伍中存在著與保持純潔性的要求不相適應(yīng)、不相符合的問(wèn)題，有些黨員忘記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。極少數(shù)黨員一切以自我為中心，對(duì)個(gè)人名利斤斤計(jì)較，有的甚至跌入腐敗的泥坑，有些黨員理想信念動(dòng)搖，人生觀價(jià)值觀發(fā)生扭曲，對(duì)黨和黨的事業(yè)失去信任。這些問(wèn)題的發(fā)生，原因是有些黨員及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏、淡漠了群眾觀點(diǎn)，忘記了廣大人民群眾對(duì)我們黨的希望和寄托。因此，在全黨和廣大黨員中增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，大力克服脫離群眾的種種問(wèn)題，是確保黨員純潔性的重要前提。
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深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，各種隱患問(wèn)題不時(shí)出現(xiàn)。近年來(lái)，為了推動(dòng)我國(guó)的安全風(fēng)險(xiǎn)防控工作，各地紛紛深入開(kāi)展隱患排查工作。本文旨在分享我個(gè)人對(duì)深入開(kāi)展隱患排查的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。本文將按照五段式的寫作結(jié)構(gòu)來(lái)展開(kāi)。
第一段：引言。
自然災(zāi)害、人為因素等各種因素都會(huì)導(dǎo)致隱患問(wèn)題的出現(xiàn)，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)威脅。近年來(lái)，我國(guó)針對(duì)這些隱患問(wèn)題開(kāi)展了大量的排查工作，并取得了顯著的成效。下面將結(jié)合我的實(shí)際工作，分享一些深入開(kāi)展隱患排查的心得體會(huì)。
第二段：制定科學(xué)合理的排查計(jì)劃。
我們?cè)陂_(kāi)展隱患排查工作的過(guò)程中，首先需要制定科學(xué)合理的排查計(jì)劃。具體來(lái)說(shuō)，需要根據(jù)工作的具體情況，明確排查的時(shí)間、范圍、內(nèi)容等。同時(shí)，我們還需要明確工作組成員及其職責(zé)，以便在后續(xù)的工作中能夠比較好地配合協(xié)作。
第三段：周密細(xì)致的現(xiàn)場(chǎng)排查。
在實(shí)際的排查工作中，我們還要注意要做到周密細(xì)致的現(xiàn)場(chǎng)排查。在到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)之前，我們需要提前了解相關(guān)資料，掌握相關(guān)情況，以便在到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后能夠比較好地進(jìn)行排查。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，我們需要通過(guò)各種方式精確定位隱患位置，以便更好地開(kāi)展隱患排查工作。同時(shí)還需要做好安全防護(hù)，以保證在現(xiàn)場(chǎng)工作過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)意外。
第四段：分析判斷隱患類型及嚴(yán)重程度。
在開(kāi)展隱患排查工作的過(guò)程中，我們還需要分析判斷隱患類型及其嚴(yán)重程度。具體來(lái)說(shuō)，需要根據(jù)實(shí)際情況，分析隱患發(fā)生的原因、特點(diǎn)等，得出準(zhǔn)確的隱患類型，并根據(jù)實(shí)際情況評(píng)估其嚴(yán)重程度。只有這樣才能更好地制定應(yīng)對(duì)措施，有效地保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
第五段：制定周全可行的應(yīng)對(duì)措施。
最后，我們需要制定周全可行的應(yīng)對(duì)措施。具體來(lái)說(shuō)，需要根據(jù)實(shí)際情況，綜合考慮各種因素，制定出具體的應(yīng)對(duì)措施，以有效地應(yīng)對(duì)隱患問(wèn)題。同時(shí)，在制定應(yīng)對(duì)措施的過(guò)程中，還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理的風(fēng)險(xiǎn)管理，以降低風(fēng)險(xiǎn)并保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
總結(jié)：
總的來(lái)說(shuō)，深入開(kāi)展隱患排查工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們?cè)陂_(kāi)展工作的過(guò)程中始終保持清醒頭腦，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，全面深入地開(kāi)展實(shí)際工作，以保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。希望大家能夠在今后的工作中，更好地掌握隱患排查工作的技巧和方法，為推動(dòng)我國(guó)的安全風(fēng)險(xiǎn)防控工作做出更大的貢獻(xiàn)。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇十三
調(diào)查研究是政治機(jī)關(guān)履行抓基層、幫基層這一重要職責(zé)的基本途徑，是政治機(jī)關(guān)提出意見(jiàn)、建議的前提條件，是確保政治工作有效落實(shí)與創(chuàng)新發(fā)展的必備基礎(chǔ)。搞好調(diào)查研究，我認(rèn)為要抓住以下三點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是調(diào)查研究的前提和基礎(chǔ)。眾所周知，必須講究方法，才能掌握實(shí)情，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。從理論和實(shí)踐兩個(gè)角度講，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題有“看、聽(tīng)、查、測(cè)、談、訪、考”等常用方法，也有的歸納出了“一看大門二看路，三看房屋四看樹(shù)，五看士氣六看內(nèi)務(wù)，七看秩序八看制度，九看歷史十看任務(wù)”等“十看法”。這些方法對(duì)開(kāi)展調(diào)查都很有指導(dǎo)和借鑒意義。我們分析感到，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題重點(diǎn)要做到以下“十二個(gè)不可放過(guò)”。一是勤雜人員宿舍、哨位、廚房這“三個(gè)部位”不可放過(guò)。因?yàn)檫@些部位是基層管理的薄弱環(huán)節(jié)，最能反映基層的真實(shí)情況。比如，通過(guò)考察勤雜人員內(nèi)務(wù)設(shè)置、物品存放、學(xué)習(xí)訓(xùn)練情況，就能初步判定一個(gè)單位或者整個(gè)基層建設(shè)的起點(diǎn)水平和突出問(wèn)題；通過(guò)考察查勤登記是否正規(guī)、哨位周邊有無(wú)雜物、食堂是否整潔衛(wèi)生等，就能發(fā)現(xiàn)部隊(duì)管理方面的問(wèn)題。二是起床時(shí)、午休中、就寢后這“三個(gè)時(shí)機(jī)”不可放過(guò)。因?yàn)檫@些時(shí)候?qū)儆趹?zhàn)士的私有空間，最能反映部隊(duì)作風(fēng)養(yǎng)成，也能折射基層的規(guī)范化管理程度。諸如手機(jī)充電的、吃零食的、發(fā)牢騷的、用花被蓋的、抽倒床煙的、壓床板的、生病的、不打開(kāi)被子午休的等問(wèn)題一般都會(huì)暴露出來(lái)。這三個(gè)時(shí)機(jī)，最能有效掌握“第一手資料”。三是支委會(huì)和干部會(huì)記錄、官兵筆記、教育整頓原始材料這“三類資料”不可放過(guò)。因?yàn)檫@些記載能真實(shí)反映基層工作思路、過(guò)程和績(jī)效，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題具有十分重要的參考價(jià)值。四是民主測(cè)評(píng)、談心座談、隱患排查這“三個(gè)環(huán)節(jié)”不可放過(guò)。因?yàn)閷?duì)班子、對(duì)干部、對(duì)士官進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，不僅能反映“一個(gè)班子、兩支隊(duì)伍”情況，還能反映部隊(duì)風(fēng)氣和官兵關(guān)系；談心座談能深入了解官兵所思、所盼和實(shí)際困難；隱患排查能夠全面掌握基層現(xiàn)實(shí)的、潛在的問(wèn)題。作為調(diào)查者應(yīng)親自組織，親自參與，親自記錄。
工作調(diào)查研究，是基于蹲點(diǎn)、跑面的一種調(diào)查研究，兼有考幫建的功能。即要對(duì)一個(gè)單位乃至基層整體建設(shè)水平作出定位估價(jià)，又要對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行梳理定性，還要對(duì)潛在問(wèn)題的趨勢(shì)作出預(yù)測(cè)。功夫全在于對(duì)掌握的第一手資料進(jìn)行由表及里、由此及彼的分析研究，找出本質(zhì)和根源，形成結(jié)論，為理清思路、拿出對(duì)策指明方向。實(shí)踐中，我感到尤其要用好以下四種方法。一是運(yùn)用“縱橫對(duì)比”的方法作估價(jià)。就是通過(guò)縱向看歷史、橫向看全局的對(duì)比，對(duì)某一單位或基層建設(shè)整體水平或某一類問(wèn)題作出基本的定位或估價(jià)。比如，對(duì)一個(gè)單位建設(shè)水平的評(píng)價(jià)既看與過(guò)去相比，是進(jìn)步了，還是下滑了；與其它單位相比，看它的整體水平處于什么層次，以此綜合地作出評(píng)價(jià)。我們支隊(duì)在季度考幫建中，把基層單位分為“先進(jìn)的、進(jìn)步幅度大的、發(fā)展平穩(wěn)的、問(wèn)題相對(duì)較多的”四個(gè)層次，這為我們分析定位提供了依據(jù)，十分便于操作。二是用“定量定性”的方法作結(jié)論。就是通過(guò)對(duì)數(shù)量的統(tǒng)計(jì)，對(duì)質(zhì)量的分析，將“量”與“質(zhì)”進(jìn)行綜合，作出結(jié)論。比如，對(duì)一個(gè)班子、一個(gè)單位作出是否放心的結(jié)論，既要看隱患的數(shù)量，更要突出班子團(tuán)結(jié)、官兵關(guān)系、部隊(duì)風(fēng)氣、安全隱患等這些關(guān)鍵性的因素；又如，干部不安心、士官不想當(dāng)班長(zhǎng)、戰(zhàn)士不想當(dāng)兵等結(jié)論的作出，必須通過(guò)對(duì)數(shù)量、所占比例、嚴(yán)重程度進(jìn)行綜合分析，才具有說(shuō)服力和可靠性。三是用“挖根求源”的方法作判定。就是運(yùn)用由表及里、由小到大、由淺入深的方法，科學(xué)分析，從問(wèn)題的本質(zhì)和根源的角度作出判定。比如，指導(dǎo)員叫開(kāi)會(huì)，隊(duì)長(zhǎng)不知道議題，說(shuō)明主官之間的協(xié)調(diào)可能有問(wèn)題；戰(zhàn)士的毛巾都是新的、干的，說(shuō)明形式主義在基層市場(chǎng)；哨樓周邊有食品袋、起床后班上有煙頭，反映出基層日常管理不嚴(yán)格；公物損壞無(wú)人維修，折射出官兵主人翁精神、集體榮譽(yù)感有問(wèn)題等等。四是用“推理演繹”的。方法作預(yù)測(cè)。就是針對(duì)個(gè)性問(wèn)題，由此及彼，由近及遠(yuǎn)，由現(xiàn)實(shí)到未來(lái)，進(jìn)行預(yù)測(cè)。由某一單位、某一現(xiàn)象向部隊(duì)的政治教育、行政管理、干部骨干作用等多個(gè)方面，向基層、機(jī)關(guān)、直屬分隊(duì)等多區(qū)域進(jìn)行擴(kuò)散思維，推理演繹并預(yù)測(cè)出問(wèn)題的趨勢(shì)。比如，由官兵吃零食、高消費(fèi)現(xiàn)象，可以從伙食調(diào)劑、經(jīng)費(fèi)管理、價(jià)值觀念、部隊(duì)教育等方面找問(wèn)題；從哨兵執(zhí)勤打盹，可以發(fā)現(xiàn)執(zhí)勤管理不嚴(yán)格、午休制度不落實(shí)、工作負(fù)荷過(guò)大、統(tǒng)籌安排不合理等方面的問(wèn)題；從戰(zhàn)士想調(diào)離單位，可以聯(lián)想到栓心留人的環(huán)境、內(nèi)部關(guān)系、單位風(fēng)氣等方面的問(wèn)題；還可以根據(jù)這些問(wèn)題的擴(kuò)散性，預(yù)測(cè)在其它單位乃至部隊(duì)面上存在的類似問(wèn)題。
解決問(wèn)題、推動(dòng)工作是包括工作調(diào)查研究在內(nèi)的一切調(diào)研活動(dòng)的最終落腳點(diǎn)。就是要針對(duì)發(fā)現(xiàn)的某一個(gè)或某一類問(wèn)題，拿出解決問(wèn)題的思路和對(duì)策。我認(rèn)為，在拿出對(duì)策的過(guò)程中，要注重緊緊抓住以下三點(diǎn)：
一要圍繞解決思想問(wèn)題拿對(duì)策。思想認(rèn)識(shí)是一切問(wèn)題存在的總根源。為此，我們提出對(duì)策措施，首先就要力求從思想根源上解決問(wèn)題。在對(duì)基層建設(shè)的幫建中，就要針對(duì)基層的問(wèn)題，重點(diǎn)從工作指導(dǎo)思想、工作思路、工作重點(diǎn)、工作統(tǒng)籌等方面，提出意見(jiàn)建議；在解決某一具體問(wèn)題上，就要著眼引導(dǎo)官兵認(rèn)清重要性、危害性，從抓什么教育、以什么為側(cè)重點(diǎn)、采取什么方法、糾偏正向等方面提出成套的對(duì)策措施。比如，總隊(duì)提出的干部隊(duì)伍“四個(gè)規(guī)律性”教育、以“三治”為重點(diǎn)的風(fēng)氣建設(shè)教育整頓，都是經(jīng)過(guò)大量調(diào)查研究提出來(lái)的，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和有效性，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
二是圍繞形成機(jī)制拿對(duì)策。制度機(jī)制對(duì)解決問(wèn)題具有規(guī)范性和強(qiáng)制性。因此，提出的對(duì)策措施，要力求將其上升為制度機(jī)制層面的東西。比如，最近總隊(duì)黨委研究制定的三個(gè)《議事規(guī)則》(征求意見(jiàn)稿)，就為我們提供了很好示范。又如，今年，我們?cè)谡{(diào)研的基礎(chǔ)上，依據(jù)《大綱》，把每周三作為全支隊(duì)“教育日”，從制度層面較好規(guī)范解決了支隊(duì)集中授課和基層開(kāi)展自主教育時(shí)間保證難、機(jī)關(guān)督導(dǎo)難的“雙重”問(wèn)題。這幾年，支隊(duì)形成的片區(qū)負(fù)責(zé)制、干部“日檢查”、安全“日?qǐng)?bào)告”、執(zhí)勤工作“互管雙促”、“兩個(gè)十二小時(shí)后”查勤必報(bào)告等制度，都是在調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對(duì)問(wèn)題提出來(lái)的，在部隊(duì)建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。
三是圍繞應(yīng)急防范拿對(duì)策。對(duì)個(gè)別特殊問(wèn)題或無(wú)法通過(guò)教育引導(dǎo)、建立制度來(lái)解決，并有一定現(xiàn)實(shí)緊迫性、危險(xiǎn)性的問(wèn)題，要立足于加強(qiáng)防范，提出管用、有效的應(yīng)急對(duì)策措施。比如，對(duì)一時(shí)解決不了的執(zhí)勤隱患，采取加崗加哨辦法；對(duì)有患有嚴(yán)重生理、心理病患的人員，采取送院治療辦法；對(duì)有現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)的“個(gè)別人”，采取“五脫離”、“三包一”措施；對(duì)有遭投毒、遭襲擊嚴(yán)重隱患和現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)的，采取水缸養(yǎng)魚、水井加蓋、食物留驗(yàn)、應(yīng)急小組前置等措施，嚴(yán)加防范，確保安全，防止邊調(diào)查研究，邊發(fā)生事故案件。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇十四
目標(biāo)明確，事半功倍;任務(wù)不明，事倍功半。目標(biāo)任務(wù)，是思想的指向、行動(dòng)的指南。
“深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)、實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象、促進(jìn)富民強(qiáng)省”，省委書記王儒林在動(dòng)員大會(huì)上給出了明確答案。
這5句話，既是活動(dòng)主題，也是目標(biāo)任務(wù)，需要各級(jí)黨組織、廣大黨員干部入腦入心牢牢記住，還需要把握五個(gè)方面的內(nèi)在邏輯關(guān)系，進(jìn)而在活動(dòng)中找準(zhǔn)著力點(diǎn)以求實(shí)效。
這5句話，高度概括、言簡(jiǎn)意賅，不僅相對(duì)獨(dú)立、指向明確，而且緊密聯(lián)系、不可分割。而以此確立的目標(biāo)任務(wù)，既立足于解決好現(xiàn)實(shí)突出問(wèn)題，又著眼于促進(jìn)未來(lái)事業(yè)發(fā)展;既回應(yīng)了群眾的關(guān)切和期盼，也指明了活動(dòng)的方向和路徑。
學(xué)習(xí)是打開(kāi)思想之門的鑰匙。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神，切實(shí)貫徹落實(shí)中央對(duì)山西工作的重要指示要求，才能解決好山西問(wèn)題，辦好山西事情，補(bǔ)足我們的精神之鈣，筑牢我們的信念根基。
前進(jìn)道路上的障礙需要一個(gè)一個(gè)排除。以今日山西問(wèn)題之多、積弊之重，不凈化政治生態(tài)、不實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，將一切無(wú)從談起。凈化政治生態(tài)，既是落實(shí)黨中央對(duì)山西工作的重要指示，也是山西改革發(fā)展穩(wěn)定的根本保障;實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，既是凈化政治生態(tài)的直接目標(biāo)，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù);重塑山西形象，既關(guān)系到黨和政府的公信力，也決定著各項(xiàng)事業(yè)的興與衰;而促進(jìn)富民強(qiáng)省，更須以凈化政治生態(tài)為基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清為途徑，以重塑山西形象為支撐。
“善除害者察其本，善理疾者絕其源。”只有扎緊制度的“籠子”，才能使權(quán)力不能腐。因此，以實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清為重要目標(biāo)，就是要牢固樹(shù)立“六權(quán)治本”理念，依法確定權(quán)力、科學(xué)配置權(quán)力、制度約束權(quán)力、陽(yáng)光行使權(quán)力、合力監(jiān)督權(quán)力、嚴(yán)懲濫用權(quán)力，認(rèn)真查找制度、執(zhí)行、監(jiān)督等方面存在的漏洞，建立完善有效管用的制度體系。
讓群眾過(guò)上好日子，是共產(chǎn)黨人執(zhí)政的根本目的，而這次活動(dòng)的目標(biāo)也是以此為根本宗旨。所以，促進(jìn)富民強(qiáng)省不僅是活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，也是落腳點(diǎn)?；顒?dòng)中，各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部，必須兩手抓兩不誤兩促進(jìn)，在風(fēng)清氣正的環(huán)境里，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，全力推動(dòng) “六大發(fā)展”，實(shí)現(xiàn)人民富裕、山西強(qiáng)大。
喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子。全省學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，目標(biāo)任務(wù)十分明確，各級(jí)黨組織和廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要緊急行動(dòng)起來(lái)，按照省委部署，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)習(xí)、討論、落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，努力開(kāi)創(chuàng)弊革風(fēng)清、富民強(qiáng)省新局面。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇十五
目標(biāo)明確，事半功倍;任務(wù)不明，事倍功半。目標(biāo)任務(wù)，是思想的指向、行動(dòng)的指南。
“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)、實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象、促進(jìn)富民強(qiáng)省”，省委書記王儒林在動(dòng)員大會(huì)上給出了明確答案。
這5句話，既是活動(dòng)主題，也是目標(biāo)任務(wù)，需要各級(jí)黨組織、廣大黨員干部入腦入心牢牢記住，還需要把握五個(gè)方面的內(nèi)在邏輯關(guān)系，進(jìn)而在活動(dòng)中找準(zhǔn)著力點(diǎn)以求實(shí)效。
這5句話，高度概括、言簡(jiǎn)意賅，不僅相對(duì)獨(dú)立、指向明確，而且緊密聯(lián)系、不可分割。而以此確立的目標(biāo)任務(wù)，既立足于解決好現(xiàn)實(shí)突出問(wèn)題，又著眼于促進(jìn)未來(lái)事業(yè)發(fā)展;既回應(yīng)了群眾的關(guān)切和期盼，也指明了活動(dòng)的方向和路徑。
學(xué)習(xí)是打開(kāi)思想之門的鑰匙。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，切實(shí)貫徹落實(shí)中央對(duì)山西工作的重要指示要求，才能解決好山西問(wèn)題，辦好山西事情，補(bǔ)足我們的精神之鈣，筑牢我們的信念根基。
前進(jìn)道路上的障礙需要一個(gè)一個(gè)排除。以今日山西問(wèn)題之多、積弊之重，不凈化政治生態(tài)、不實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，將一切無(wú)從談起。凈化政治生態(tài)，既是落實(shí)黨中央對(duì)山西工作的重要指示，也是山西改革發(fā)展穩(wěn)定的根本保障;實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，既是凈化政治生態(tài)的直接目標(biāo)，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù);重塑山西形象，既關(guān)系到黨和政府的公信力，也決定著各項(xiàng)事業(yè)的興與衰;而促進(jìn)富民強(qiáng)省，更須以凈化政治生態(tài)為基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清為途徑，以重塑山西形象為支撐。
拔爛樹(shù)、治病樹(shù)、植新樹(shù)。只有建設(shè)廉潔政治，才能實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明。所以，把凈化政治生態(tài)擺在重要位置，就是要全方位、多視角對(duì)政治生態(tài)問(wèn)題進(jìn)行深入反思剖析，從嚴(yán)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，嚴(yán)明政治紀(jì)律，以零容忍態(tài)度懲治腐敗。只有力爭(zhēng)在凈化政治生態(tài)上見(jiàn)到實(shí)效，才能保障和促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
“善除害者察其本，善理疾者絕其源。”只有扎緊制度的“籠子”，才能使權(quán)力不能腐。因此，以實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清為重要目標(biāo)，就是要牢固樹(shù)立“六權(quán)治本”理念，依法確定權(quán)力、科學(xué)配置權(quán)力、制度約束權(quán)力、陽(yáng)光行使權(quán)力、合力監(jiān)督權(quán)力、嚴(yán)懲濫用權(quán)力，認(rèn)真查找制度、執(zhí)行、監(jiān)督等方面存在的漏洞，建立完善有效管用的制度體系。
外在形象只有通過(guò)內(nèi)在變化才起作用。發(fā)生嚴(yán)重腐敗問(wèn)題，使山西形象受損，給干部群眾抹黑，也損害了投資興業(yè)環(huán)境。因此，重塑新形象，既是目標(biāo)任務(wù)之一，也是重大歷史責(zé)任。塑形象，必須從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，從本人本單位本部門本地區(qū)做起，重塑各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子特別是省委常委班子的新形象。
讓群眾過(guò)上好日子，是共產(chǎn)黨人執(zhí)政的根本目的，而這次活動(dòng)的目標(biāo)也是以此為根本宗旨。所以，促進(jìn)富民強(qiáng)省不僅是活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，也是落腳點(diǎn)?；顒?dòng)中，各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部，必須兩手抓兩不誤兩促進(jìn)，在風(fēng)清氣正的環(huán)境里，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，全力推動(dòng) “六大發(fā)展”，實(shí)現(xiàn)人民富裕、山西強(qiáng)大。
喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子。全省學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，目標(biāo)任務(wù)十分明確，各級(jí)黨組織和廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要緊急行動(dòng)起來(lái)，按照省委部署，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)習(xí)、討論、落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，努力開(kāi)創(chuàng)弊革風(fēng)清、富民強(qiáng)省新局面。
把業(yè)務(wù)精作為組工干部的基本素質(zhì)。組織工作的政策性和業(yè)務(wù)性都很強(qiáng)，組工干部素質(zhì)能力的高低不僅影響著組織部門的形象，也決定著服務(wù)大局的成效和水平。嚴(yán)格執(zhí)行《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，以貫徹“六權(quán)治本”為主線，帶頭做好“三個(gè)一批”工作，即：做好領(lǐng)導(dǎo)班子和科級(jí)干部調(diào)整充實(shí)工作;盡快整改消化超職數(shù)配備干部;全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作，探索試行干部任前實(shí)績(jī)公示和財(cái)產(chǎn)公示;實(shí)行干部能上能下、能進(jìn)能出的動(dòng)態(tài)管理制度。
做好組織工作，必須具備過(guò)硬的能力素質(zhì)，能力素質(zhì)則來(lái)源于不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。組工干部要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、求知若渴的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種追求、一種價(jià)值取向，一種人生態(tài)度，學(xué)理論、學(xué)政策，學(xué)法律，學(xué)業(yè)務(wù)，在不斷的學(xué)習(xí)中掌握新知。要勤于實(shí)踐，在日常工作中做有心人，多看、多記、多思、多寫，在不斷的實(shí)踐中深化理解。要大興調(diào)研之風(fēng)，多深入一線、深入群眾，了解基層實(shí)情，汲取群眾智慧，在深入的調(diào)研中創(chuàng)新思路，多出成果，努力使自己成為熟悉人頭的“活字典”、心明眼亮的“黨務(wù)通”，能說(shuō)會(huì)寫的“多面手”。
把作風(fēng)好作為組工干部的必備品質(zhì)。全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)刻保持清醒頭腦，常懷律己之心、常修為政之德、常思貪欲之害，堅(jiān)持清正廉潔，勤政務(wù)實(shí)。要大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，牢牢把握組織工作服務(wù)大局的正確方向，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，狠抓落實(shí)，優(yōu)質(zhì)高效做好本職工作。進(jìn)一步精簡(jiǎn)會(huì)議文件簡(jiǎn)報(bào)，改進(jìn)會(huì)風(fēng)、文風(fēng)，講短話、寫短文，力戒形式主義、官僚主義，不搞花架子、做表面文章，不搞文字游戲、數(shù)字游戲。大興勤政廉政之風(fēng)，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)守工作紀(jì)律、政治紀(jì)律和生活紀(jì)律，勤政廉政，勤儉節(jié)約。大興創(chuàng)新之風(fēng)，準(zhǔn)確把握組織工作的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇一
知屋漏者在宇下，知政失者在草野。中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，并指出“調(diào)查研究是我們黨的傳家寶?！睆V大黨員干部要將這個(gè)“傳家寶”煉成推動(dòng)各項(xiàng)工作的“基本功”，多到基層走一走，多和群眾坐一坐，切實(shí)做深做實(shí)做細(xì)“調(diào)查、研究和運(yùn)用”“三篇文章”，推動(dòng)調(diào)查研究在全黨蔚然成風(fēng)、產(chǎn)生實(shí)效。
堅(jiān)持實(shí)事求是，實(shí)化“調(diào)查”文章，做“敦本務(wù)實(shí)”之功。李強(qiáng)總理在人民大會(huì)堂出席記者會(huì)時(shí)分享了他在地方工作時(shí)的生動(dòng)感受：“坐在辦公室碰到的都是問(wèn)題，深入基層看到的全是辦法?！弊鰧?shí)“調(diào)查”文章講究一個(gè)“熱乎氣兒”，“查資料、聽(tīng)匯報(bào)”“蜻蜓點(diǎn)水”“走馬觀花”式的調(diào)研如同無(wú)根之木、無(wú)源之水，無(wú)法真正科學(xué)服務(wù)決策。廣大黨員干部必須要堅(jiān)持群眾路線，要眼睛向下、腳步向下，主動(dòng)撲下身子、沉到一線，深入群眾，聽(tīng)真話、察實(shí)情，堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，做到有一是一、有二是二，既報(bào)喜又報(bào)憂，不唯書、不唯上、只唯實(shí)。
秉承系統(tǒng)觀念，深化“研究”文章，尋“入木三分”之法。調(diào)查研究就像“十月懷胎”，決策就像“一朝分娩”?；鶎庸ぷ鞯膶?duì)象種類多、工作要求細(xì)、利益涉及雜，因此，調(diào)研獲得的素材也存在碎片化、分散性的特點(diǎn)，這就要求廣大黨員干部必須學(xué)會(huì)“撿芝麻”的工作方法，要善于透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，準(zhǔn)確把握問(wèn)題要害和內(nèi)在規(guī)律，進(jìn)行多層次、多渠道的分析研究，防止調(diào)查多研究少、情況多分析少等問(wèn)題。要全面梳理匯總調(diào)研情況，運(yùn)用世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，進(jìn)行深入分析、充分論證和科學(xué)決策，結(jié)合實(shí)際拿出切實(shí)有效的解決方案，確保調(diào)查研究成果能夠落地見(jiàn)效。
突出問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化“運(yùn)用”文章，求“移山填?！敝?。調(diào)查研究是否取得成效，關(guān)鍵在于調(diào)查研究的成果是否高效轉(zhuǎn)化、問(wèn)題是否徹底解決，決不能“一調(diào)了之”“一研了之”，讓調(diào)查研究成為“空中閣樓”。廣大黨員干部在調(diào)查研究中要帶著問(wèn)題來(lái)，奔著問(wèn)題去，奔著實(shí)效去，對(duì)調(diào)研中反映和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，逐一梳理形成問(wèn)題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單，逐一列出解決措施、責(zé)任單位、責(zé)任人和完成時(shí)限，堅(jiān)持立查立改、邊查邊改、即知即改、按期整改和持續(xù)整改，真刀真槍解決好調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，以實(shí)實(shí)在在的調(diào)研成果回應(yīng)黨和人民群眾的期待。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇二
中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)，對(duì)全黨開(kāi)展調(diào)查研究工作提出了新的要求。
調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入基層、深入群眾，說(shuō)“家常話”“體己話”“激勵(lì)話”，聽(tīng)真話、察實(shí)情、求實(shí)效，不斷提高調(diào)查研究本領(lǐng)。
說(shuō)“家常話”，增進(jìn)感情“聽(tīng)真話”。語(yǔ)言是溝通的橋梁。正確利用語(yǔ)言的魅力，可以加強(qiáng)人與人之間心靈上的連接。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部放下“官架子”、撲下身子，深入田間地頭、農(nóng)戶家中，與群眾打成一片、“泡”在一起，多講百姓愿意聽(tīng)、喜歡聽(tīng)、能聽(tīng)懂的大實(shí)話。要采取打比方、擺事實(shí)、講道理、列數(shù)據(jù)、作比較等方式，深入淺出、通俗易懂、直白曉暢地宣講黨的政策，讓廣大人民群眾愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn)，在進(jìn)村入戶、爬坡上坎、促膝交談中增進(jìn)感情、融洽關(guān)系。要從群眾最關(guān)心、最迫切的具有針對(duì)性、全局性的問(wèn)題入手，在上與下之間架起民心橋、連心橋，在嘮家常中傾聽(tīng)群眾的真實(shí)思想和建議、呼聲，真正了解民之所急、民之所盼。
說(shuō)“體己話”，增強(qiáng)信任“察實(shí)情”。情感是溝通的紐帶。只有感情熱絡(luò)了、深切了，才能了解真情況、找到真問(wèn)題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展調(diào)查研究，要尊重群眾、將心比心、換位思考，體貼群眾的困難和訴求，收集群眾的意見(jiàn)建議。要“以心換心”“以情換情”，采取聊家常、擺龍門陣、說(shuō)知心話的方式，引導(dǎo)群眾敞開(kāi)心扉、打開(kāi)話匣，在增強(qiáng)信任、見(jiàn)微知著中收集群眾意見(jiàn)，聽(tīng)民意、匯民智、聚民心。要采取“望、聞、問(wèn)、切”的方式，善于察言觀色，想方設(shè)法、刨根問(wèn)底了解人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，在洞若觀火、明察秋毫中切實(shí)了解基層的真實(shí)面目，千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。要防止走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，多到基層一線蹲點(diǎn)調(diào)研、解剖麻雀，以釘釘子精神把情況摸準(zhǔn)摸透，通過(guò)抽絲剝繭、庖丁解牛，把握本質(zhì)性、規(guī)律性的東西。
說(shuō)“激勵(lì)話”，增添信心“求實(shí)效”。信心是力量的源泉。只有增添群眾信心、引導(dǎo)群眾主動(dòng)作為，才能把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作、戰(zhàn)勝困難的實(shí)際成效。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展調(diào)查研究，既要深入分析、充分論證和科學(xué)決策，形成解決問(wèn)題、促進(jìn)工作的思路辦法和政策舉措，又要加強(qiáng)動(dòng)員、引導(dǎo)，提振群眾信心、開(kāi)發(fā)群眾智慧、依靠群眾力量，共建幸福美好生活。既要積極排憂解難，更要激勵(lì)人民群眾樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，充分發(fā)揮聰明才智，發(fā)揚(yáng)首創(chuàng)精神，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)。要鼓勵(lì)人民群眾自覺(jué)擔(dān)負(fù)自己的時(shí)代責(zé)任、社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任，踴躍投入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大實(shí)踐中來(lái)，胸懷全局、腳踏實(shí)地，崇尚實(shí)干、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮斗，譜寫中國(guó)特色社會(huì)主義更加絢麗的華章。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇三
在當(dāng)代社會(huì)中，社會(huì)調(diào)查研究已經(jīng)成為了解社會(huì)問(wèn)題和改進(jìn)社會(huì)狀況的重要手段之一。本文將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，總結(jié)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查研究的心得體會(huì)，以便更好地引導(dǎo)和指導(dǎo)我們進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究。
二、了解問(wèn)題、明確目標(biāo)
在進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究之前，我們需要先了解調(diào)查的背景和目的。通過(guò)閱讀文獻(xiàn)資料、深入研究相關(guān)問(wèn)題，并與專業(yè)人士和研究者交流討論，我們可以清楚地了解調(diào)查問(wèn)題的重要性和關(guān)注點(diǎn)，從而明確我們的調(diào)查目標(biāo)。這樣做有助于我們提前規(guī)劃調(diào)查流程和方法，并使調(diào)查結(jié)果更具有實(shí)際指導(dǎo)意義。
三、設(shè)計(jì)調(diào)查方案、采集數(shù)據(jù)
在明確調(diào)查目標(biāo)之后，我們需要設(shè)計(jì)調(diào)查方案，并確保其科學(xué)性和有效性。調(diào)查方案的設(shè)計(jì)需要考慮到調(diào)查對(duì)象的特點(diǎn)和實(shí)際情況，選擇合適的調(diào)查方式（如問(wèn)卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、觀察調(diào)查等），并制定相應(yīng)的調(diào)查問(wèn)題。此外，采集數(shù)據(jù)時(shí)，我們還要注意保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性和完整性，盡量減少誤差和主觀性的干擾，以提高調(diào)查結(jié)果的可靠性。
四、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論
采集到足夠的數(shù)據(jù)后，我們需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行梳理和分析。這就需要我們具備一定的統(tǒng)計(jì)分析能力和數(shù)據(jù)處理技能。通過(guò)數(shù)據(jù)分析，我們可以清楚地了解到社會(huì)問(wèn)題的實(shí)際情況和現(xiàn)狀，找出問(wèn)題的原因和影響因素，并得出相應(yīng)的結(jié)論和建議。數(shù)據(jù)分析的過(guò)程需要嚴(yán)謹(jǐn)并符合科學(xué)的邏輯思維，以保證結(jié)果的客觀性和可信度。
五、撰寫報(bào)告、宣傳推廣
在分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論之后，我們需要用清晰、凝練的文字將調(diào)查結(jié)果表達(dá)出來(lái)。報(bào)告的撰寫需要結(jié)合調(diào)查的目標(biāo)和重點(diǎn)，將調(diào)查結(jié)果以科學(xué)和易于理解的方式呈現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)突出問(wèn)題的重要性和影響，并提出相應(yīng)的對(duì)策和建議。此外，通過(guò)宣傳推廣我們的調(diào)查報(bào)告，可以增加社會(huì)關(guān)注度，提高調(diào)查結(jié)果的應(yīng)用價(jià)值，并推動(dòng)社會(huì)問(wèn)題的解決和改進(jìn)。
總結(jié)下來(lái)，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查研究是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但又非常重要的工作。在實(shí)際操作中，我們需要通過(guò)了解問(wèn)題、明確目標(biāo)，設(shè)計(jì)調(diào)查方案、采集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論，撰寫報(bào)告、宣傳推廣等一系列步驟，以確保調(diào)查工作的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。希望這些心得和體會(huì)能夠?qū)Υ蠹疫M(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究提供一些參考和啟發(fā)，為我們更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)社會(huì)狀況提供有益的幫助。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇四
調(diào)查研究是一種系統(tǒng)性和有目的性的數(shù)據(jù)收集方式，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的深入了解和分析，有助于解決實(shí)際問(wèn)題和提高決策的科學(xué)性。在開(kāi)展調(diào)查研究的過(guò)程中，研究者需要積極主動(dòng)地進(jìn)行問(wèn)題定義、理論構(gòu)建、數(shù)據(jù)收集和分析等工作。在我的調(diào)查研究工作中，我深深地認(rèn)識(shí)到了一些關(guān)鍵的心得體會(huì)。
首先，清晰明確的問(wèn)題定義是調(diào)查研究的基礎(chǔ)。在開(kāi)展調(diào)查研究之前，我們需要明確研究目的和問(wèn)題，通過(guò)梳理相關(guān)文獻(xiàn)和資料，有針對(duì)性地確定需要調(diào)查的對(duì)象和問(wèn)題。我曾經(jīng)參與一個(gè)調(diào)查研究項(xiàng)目，研究目的是探究大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)游戲使用和學(xué)業(yè)表現(xiàn)之間的關(guān)系。在問(wèn)題定義的過(guò)程中，我們首先閱讀了相關(guān)的文獻(xiàn)，深入了解了已有的研究成果，然后確定了需要調(diào)查的變量，并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的問(wèn)卷和實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻地體會(huì)到，清晰明確的問(wèn)題定義是確保調(diào)查研究順利進(jìn)行的重要一步。
其次，合理的樣本設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集是調(diào)查研究的關(guān)鍵。在樣本設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集過(guò)程中，我們需要根據(jù)研究目的和問(wèn)題的要求，制定合理的抽樣方法和調(diào)查手段。例如，在一項(xiàng)研究中，我們需要調(diào)查某個(gè)地區(qū)的市民對(duì)政府工作的滿意度。為了保證樣本的代表性，我們采用了分層抽樣的方法，選擇了不同年齡、性別、教育程度和職業(yè)的市民作為樣本。在數(shù)據(jù)收集的過(guò)程中，我們采用了面對(duì)面訪談的方式，通過(guò)結(jié)構(gòu)化的問(wèn)卷和深度訪談的方法，獲取了豐富的數(shù)據(jù)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我意識(shí)到樣本設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集不僅關(guān)系到研究結(jié)果的可靠性和有效性，還需要考慮研究資源的限制和實(shí)際可操作性。
第三，數(shù)據(jù)分析和解釋是調(diào)查研究的核心內(nèi)容。在調(diào)查研究的結(jié)果分析和解釋過(guò)程中，我們需要根據(jù)研究問(wèn)題和方法，選擇合適的統(tǒng)計(jì)分析方法和理論模型，從而得到準(zhǔn)確和可靠的結(jié)論。在一項(xiàng)研究中，我們通過(guò)分析問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)，使用了相關(guān)分析和多元回歸分析的方法，得出了兩個(gè)變量之間存在顯著相關(guān)關(guān)系以及其他多個(gè)變量對(duì)于此關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析，我們得到了一些有啟發(fā)性的結(jié)論和建議，并進(jìn)一步對(duì)結(jié)果進(jìn)行解釋和討論，形成了文章的結(jié)論部分。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我意識(shí)到數(shù)據(jù)分析和解釋是調(diào)查研究的重要環(huán)節(jié)，也是研究質(zhì)量和科學(xué)性的重要保障。
第四，及時(shí)反思和改進(jìn)是調(diào)查研究的需要。在調(diào)查研究的過(guò)程中，我們需要及時(shí)反思和總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便進(jìn)一步提高研究的質(zhì)量和有效性。例如，我曾經(jīng)參與一個(gè)調(diào)查研究項(xiàng)目，研究對(duì)象是大學(xué)生在校園就業(yè)問(wèn)題上的看法和態(tài)度。在數(shù)據(jù)收集和分析過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)由于問(wèn)卷的設(shè)計(jì)問(wèn)題，某些變量的測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確和詳實(shí)，影響了研究的結(jié)果和結(jié)論。在項(xiàng)目結(jié)束后，我們進(jìn)行了反思和總結(jié)，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題改進(jìn)了問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，以便在今后的研究中避免類似的問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我認(rèn)識(shí)到及時(shí)反思和改進(jìn)是我們提高調(diào)查研究質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。
最后，科學(xué)的論證和表達(dá)是一份調(diào)查研究的精髓。在撰寫調(diào)查研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文時(shí)，我們需要運(yùn)用科學(xué)的論證方式和清晰的表達(dá)，以便使讀者更好地理解和接受我們的研究成果。在我的調(diào)查研究工作中，我通過(guò)參與研究報(bào)告的撰寫和學(xué)術(shù)論文的發(fā)表，不斷提高了我的表達(dá)能力和寫作水平。我學(xué)會(huì)了通過(guò)邏輯分析和不同視角的對(duì)比，對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)性的解釋和論證;學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言描述和闡述問(wèn)題，使研究報(bào)告更易讀和易理解。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我認(rèn)識(shí)到科學(xué)的論證和表達(dá)是我們調(diào)查研究成果的價(jià)值所在，也是我們與其他研究者和讀者進(jìn)行交流和分享的重要途徑。
綜上所述，調(diào)查研究的開(kāi)展需要清晰明確的問(wèn)題定義、合理的樣本設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集、科學(xué)的數(shù)據(jù)分析和解釋、及時(shí)的反思和改進(jìn)以及科學(xué)的論證和表達(dá)。通過(guò)我的調(diào)查研究經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到了這些關(guān)鍵要素的重要性，并在實(shí)踐中不斷提高和完善自己的調(diào)查研究能力。我相信，在今后的調(diào)查研究工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷探索和學(xué)習(xí)，為實(shí)踐問(wèn)題的解決和決策的制定貢獻(xiàn)自己的力量。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇五
調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功。中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，決定在全黨大興調(diào)查研究，推動(dòng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開(kāi)好局起好步。黨員干部更好履行職責(zé)、承擔(dān)使命，必須大興調(diào)查研究之風(fēng)，進(jìn)行調(diào)查研究必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，防止解決問(wèn)題“走彎路”。
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，確保目標(biāo)導(dǎo)向“不繞路”?！耙?tīng)真話、察真情，真研究問(wèn)題、研究真問(wèn)題?！笨梢?jiàn)，做好調(diào)查研究必須緊緊抓住問(wèn)題導(dǎo)向這個(gè)“牛鼻子”。只有堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，才能找到問(wèn)題癥結(jié)、開(kāi)出管用良方。要突出“真”和“準(zhǔn)”，真研究問(wèn)題、研究真問(wèn)題，將調(diào)查研究的“準(zhǔn)星”對(duì)準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“靶心”。要敏銳捕捉新時(shí)代面臨的新情況新挑戰(zhàn)，把握重點(diǎn)、看到難點(diǎn)。黨員干部要深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織等基層單位，調(diào)實(shí)情、查問(wèn)題，要切實(shí)把調(diào)研中梳理的問(wèn)題、形成的思路、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、促進(jìn)工作的思路辦法和政策舉措，實(shí)實(shí)在在為群眾排憂解難。
堅(jiān)持群眾路線，確保實(shí)際效果“不繞路”。調(diào)查研究的目的是“一切為了群眾”?！耙萑嗣駷閹?、向人民學(xué)習(xí)，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情，深入開(kāi)展調(diào)查研究，剖析麻雀，發(fā)現(xiàn)典型，真正把群眾面臨的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)出來(lái)，把群眾的意見(jiàn)反映上來(lái)，把群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)。”深入群眾調(diào)查研究要深度與廣度相結(jié)合，既要到工作局面良好的地方去取經(jīng)學(xué)習(xí)，又要到情況復(fù)雜、矛盾尖銳的地方去研究問(wèn)題，要有“眼睛向下”的決心和“甘當(dāng)小學(xué)生”的精神，邁開(kāi)步子、走出院子，問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，同真正明白實(shí)情的各方面人士深入溝通討論，與人民群眾想在一塊、干在一起、打成一片，從人民的創(chuàng)造性實(shí)踐中走“捷徑”。
堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展，確?？茖W(xué)決策“不繞路”。“要把調(diào)查研究作為基本功，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使想出來(lái)的點(diǎn)子、舉措、方案符合實(shí)際情況?！闭{(diào)查研究的過(guò)程就是科學(xué)決策的過(guò)程，千萬(wàn)省略不得、馬虎不得。廣大黨員干部要扎實(shí)細(xì)致、實(shí)事求是的開(kāi)展調(diào)查研究，善于運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、探索新規(guī)律，使調(diào)查研究工作同中心工作和決策需要緊密結(jié)合起來(lái)，更好為科學(xué)決策服務(wù)，為提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平服務(wù)，努力做到件件有著落、事事有回音，才能抓住和解決人民群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，讓改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)落下去，讓惠及百姓的各項(xiàng)工作實(shí)起來(lái)，推動(dòng)黨中央大政方針和決策部署在基層落地生根、開(kāi)花結(jié)果。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇六
調(diào)查研究，是我們黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功。中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。開(kāi)展調(diào)查研究，基礎(chǔ)在調(diào)研之向、關(guān)鍵在調(diào)研之法、核心在調(diào)研之用。要注重堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重調(diào)研方法，著力問(wèn)題解決，推動(dòng)各項(xiàng)工作，“水落石出”開(kāi)展好調(diào)查研究。
堅(jiān)持滴“水”穿石，涵養(yǎng)調(diào)研定力。調(diào)研之道，重在實(shí)，要在準(zhǔn)。調(diào)查什么，研究什么，是開(kāi)展調(diào)查研究前需要解決好的問(wèn)題。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，直奔問(wèn)題而去，明確調(diào)研所要解決的問(wèn)題，制定調(diào)研的方案，保持調(diào)研的方向，做到眼睛向下，保持對(duì)問(wèn)題的敏銳“嗅覺(jué)”，真正扎進(jìn)問(wèn)題堆，扎進(jìn)矛盾和問(wèn)題集中之地，不被問(wèn)題表象所迷，不為問(wèn)題“多頭”而誤，保持“打破砂鍋問(wèn)到底”的決心和定力，做到拔云見(jiàn)日，刨根問(wèn)底，把問(wèn)題找準(zhǔn)、找實(shí)，弄清問(wèn)題根源所在，為解決問(wèn)題奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
著眼“落”地生根，遵循調(diào)研規(guī)律。調(diào)查研究是一種傾聽(tīng)民聲、收集民意的過(guò)程。要堅(jiān)持群眾路線，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，精準(zhǔn)把握準(zhǔn)調(diào)研的方向，充分了解上級(jí)要求、工作需求和群眾需求，弄清楚需要解決的問(wèn)題，搞明白調(diào)研的對(duì)象，合理安排調(diào)研時(shí)間、調(diào)研方式和調(diào)研群體，提升調(diào)研精準(zhǔn)度。要堅(jiān)持身入心至，多看“風(fēng)景”不看“盆景”，多訪群眾少翻資料，多聽(tīng)“逆耳”少聽(tīng)匯報(bào)，真正走到群眾中去，拜群眾為師，真正把功夫下在查實(shí)情、辦實(shí)事、出實(shí)招上，推動(dòng)調(diào)研走深走實(shí)。
挖掘金“石”之策，把握調(diào)研方式。調(diào)查是為了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，研究是為了認(rèn)清問(wèn)題。要準(zhǔn)確把握事物規(guī)律，掌握問(wèn)題的要害所在，對(duì)調(diào)研收集到的素材，去偽存真、去粗取精，由表及里、“解剖麻雀”，抓住問(wèn)題主要矛盾，研究制定切實(shí)可行的解決方案。要注重回應(yīng)群眾呼聲，和群眾坐在一條板凳上談問(wèn)題、想辦法，汲取群眾好的意見(jiàn)和建議，做到帶著問(wèn)題下去，帶著辦法上來(lái)，建立問(wèn)題臺(tái)賬，對(duì)癥下藥、科學(xué)決策，找到解決問(wèn)題的實(shí)招、妙招，解決好群眾所盼、所急、所需。
注重推陳“出”新，提升調(diào)研質(zhì)效。調(diào)研，調(diào)研，最忌調(diào)而不研，也忌調(diào)而無(wú)果。當(dāng)前，面對(duì)新時(shí)代錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和問(wèn)題，開(kāi)展調(diào)查研究愈顯緊要。要明晰調(diào)研責(zé)任、強(qiáng)化調(diào)研成果轉(zhuǎn)化，杜絕“調(diào)研多，落實(shí)少”“深入基層調(diào)研不夠”等問(wèn)題發(fā)生，消除“空中決策”，防治“政策打架”。要敢于直面矛盾和問(wèn)題，知難而進(jìn)、迎難而上，拿出“咬定青山不放松”的韌勁，切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為消化矛盾、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的“金點(diǎn)子”，盡心盡力解決好群眾急難愁盼問(wèn)題，使調(diào)研成果更具可行性、更有生命力。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，教育部門一直在積極推進(jìn)整治教育的工作，以提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。作為一名教育工作者，通過(guò)參與整治教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了其重要性和必要性。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)整治教育的體會(huì)和心得。
首先，整治教育在提升學(xué)校管理水平方面起到了重要作用。通過(guò)整治教育，我們對(duì)學(xué)校各方面的管理進(jìn)行了全面檢查和改進(jìn)。例如，我們通過(guò)管理人員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高了他們的管理能力和水平。同時(shí)，我們把教育科研和教學(xué)改革納入整治教育的范圍，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校研究創(chuàng)新和教學(xué)改革的進(jìn)程。整治教育促使管理者充分發(fā)揮自己的作用，提高管理能力，有力地推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。
其次，整治教育對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法起到了積極的引導(dǎo)作用?，F(xiàn)在，學(xué)生的學(xué)習(xí)傾向于娛樂(lè)化、淺層化和碎片化，缺乏系統(tǒng)性和深度性。針對(duì)這一問(wèn)題，我們通過(guò)開(kāi)展整治教育，向?qū)W生宣傳學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。例如，我們引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、總結(jié)知識(shí)、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間等。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思辨性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力。通過(guò)整治教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法得到了明顯改善，他們更加積極主動(dòng)地投身于學(xué)習(xí)中。
第三，整治教育對(duì)家庭教育的規(guī)范起到了重要作用?，F(xiàn)實(shí)中，在家庭教育中存在著教育方式不當(dāng)、家長(zhǎng)態(tài)度消極等問(wèn)題。教育部門通過(guò)整治教育，向家長(zhǎng)宣傳了家庭教育的重要性，并提供了相關(guān)指導(dǎo)和培訓(xùn)。通過(guò)整治教育，家長(zhǎng)逐漸認(rèn)識(shí)到自己在家庭教育中的責(zé)任和作用，開(kāi)始注重孩子的情感培養(yǎng)、品德修養(yǎng)等方面的教育。通過(guò)整治教育，家庭教育走上了正確和健康的軌道。
第四，整治教育在推動(dòng)教育公平方面發(fā)揮了積極作用。當(dāng)前，我國(guó)教育仍然存在著城鄉(xiāng)差距、校際差距等問(wèn)題。整治教育作為一種政策工具，可以對(duì)這些差距進(jìn)行有效的矯正和糾正。通過(guò)整治教育，我們對(duì)學(xué)校的教育資源進(jìn)行了評(píng)估和分配，確保了資源的公平、有效利用。同時(shí)，整治教育也著力于打破地域和城鄉(xiāng)之間的教育障礙，促進(jìn)教育資源的均衡發(fā)展。通過(guò)整治教育，我們改善了教育資源的分配，提高了教育公平性。
綜上所述，整治教育對(duì)提升學(xué)校管理水平、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、規(guī)范家庭教育和推動(dòng)教育公平都起到了重要作用。參與其中，我深刻認(rèn)識(shí)到整治教育的必要性和重要性。我相信，在教育部門的積極推動(dòng)下，整治教育將得到更好的發(fā)展，為我國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，我國(guó)教育體制不斷改革，各級(jí)各類學(xué)校紛紛開(kāi)展整治教育，以提升學(xué)生的素質(zhì)教育水平。作為一名教育工作者，我也積極參與了這場(chǎng)教育改革，深入開(kāi)展整治教育，探索出了一些心得體會(huì)。
一、明確目標(biāo)，精確施策。在整治教育中，首先要明確問(wèn)題，然后根據(jù)問(wèn)題制定出明確的目標(biāo)。我們針對(duì)學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣差、自律能力差等問(wèn)題，確立了提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生自律的目標(biāo)。接下來(lái)，我們要制定精確的施策，例如加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力等。
二、重視學(xué)生參與，形成共治氛圍。整治教育必須讓學(xué)生參與其中，形成全體師生共同參與、共同治理的氛圍。我們采取了學(xué)生會(huì)參與組織和開(kāi)展整治教育活動(dòng)，讓學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的主體作用，共同參與整治工作。通過(guò)學(xué)生們的主動(dòng)參與，形成了全員共治的效果，整治教育的成效也顯著提升。
三、重視辦法和工具的創(chuàng)新應(yīng)用。整治教育不僅要注重目標(biāo)和參與，還需要注重創(chuàng)新的辦法和工具的應(yīng)用。我們結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，開(kāi)發(fā)出了一些適合學(xué)生特點(diǎn)的教育軟件，如學(xué)習(xí)管理軟件、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)軟件等。這些新的辦法和工具為整治教育提供了有力的支持，使得整治教育更加科學(xué)和有效。
四、注重個(gè)性化教育，保護(hù)學(xué)生的權(quán)益。在整治教育過(guò)程中，我們要注重個(gè)性化教育，對(duì)待每個(gè)學(xué)生要給予更多的關(guān)注和理解。我們要傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，關(guān)注學(xué)生的需求，調(diào)整教育策略，不搞一刀切的統(tǒng)一化教育。同時(shí)，我們還要注意保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，不給學(xué)生帶來(lái)更大的壓力和困擾。
五、注重評(píng)估和反思，不斷完善改進(jìn)。整治教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們不能止步于目前的成果，需要進(jìn)行定期評(píng)估和反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。我們要建立科學(xué)的評(píng)估體系，反饋學(xué)生和教師的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)，我們還要積極借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己的整治教育工作。
通過(guò)這些年的整治教育實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到教育改革的重要性和必要性。整治教育不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律、自主和創(chuàng)新意識(shí)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)深入開(kāi)展整治教育，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高改革的質(zhì)量和水平。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇九
安全生產(chǎn)無(wú)小事，隱患無(wú)處不在，必須要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)整改，才能防患于未然。近日，我們組織了一次關(guān)于隱患排查的活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我深刻地感受到了隱患排查的重要性，也讓我領(lǐng)悟到了隱患排查的方法和技巧。在接下來(lái)的文章中，我將分享自己的一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 二、主體。
1、心態(tài)要放正。
在隱患排查中，心態(tài)非常重要。有時(shí)候，我們可能會(huì)覺(jué)得隱患排查是一件枯燥乏味的工作，但是我們應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到，隱患排查是一項(xiàng)非常重要的工作。如果我們不能夠投入真心，那么我們就不可能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。更重要的是，我們還需要用心去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，這樣才能夠找到真正的解決方案。
2、團(tuán)隊(duì)合作。
隱患排查通常是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的活動(dòng)，因此，團(tuán)隊(duì)合作變得異常的重要。我們遇到的每一個(gè)問(wèn)題都需要團(tuán)隊(duì)合作來(lái)解決。但是，在團(tuán)隊(duì)合作中還存在一些問(wèn)題，比如一些人可能不夠?qū)Ｗⅲ蛘咭恍┤丝赡懿粔蛘J(rèn)真。因此，在我們的團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要學(xué)會(huì)更好地相互配合，更好地互相幫助，以達(dá)到一起解決問(wèn)題的目的。
3、技術(shù)和方法。
隱患排查并不僅僅需要心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作，還需要技術(shù)和方法。在我們的排查中，我們發(fā)現(xiàn)有些人可能沒(méi)有掌握好這些技能和方法。因此，我們需要好好學(xué)習(xí)一些技能和方法。這些技能和方法在隱患排查中非常重要，如果我們不能夠正確地運(yùn)用這些技能和方法，那么我們就不能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
4、加強(qiáng)溝通。
在我們的排查過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是溝通不夠充分。如果我們不能夠充分地溝通，那么我們就不能夠把問(wèn)題解決得更好。因此，我們需要更加注重溝通，需要更加注重細(xì)節(jié)，更加注重實(shí)際效果，這樣才能夠達(dá)到真正的效果。
5、及時(shí)處理。
在隱患排查中，及時(shí)處理問(wèn)題也非常重要。如果我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，但是不能夠及時(shí)解決，那么問(wèn)題就可能會(huì)變得更加嚴(yán)重。因此，我們需要更加注重及時(shí)處理問(wèn)題，需要更加注重問(wèn)題的實(shí)際情況，更加注重問(wèn)題的重要性，這樣才能夠真正做到及時(shí)處理問(wèn)題。
三、總結(jié)。
通過(guò)這次隱患排查活動(dòng)，我明確了隱患排查的重要性。我也認(rèn)識(shí)到了自己在隱患排查中存在的問(wèn)題，并且學(xué)到了更好的方法和技巧。希望通過(guò)我的分享，可以讓大家更好地了解隱患排查的方法和技巧，更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，保障自身安全和企業(yè)生產(chǎn)的安全。
四、建議。
在以后的工作中，我們需要更加注重專業(yè)技能的提升，遵循正確的方法，比較大的判斷問(wèn)題，以及更加注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通。只有這樣，我們才能夠在工作中更加成功。
五、結(jié)束。
安全生產(chǎn)是企業(yè)的生命線，隱患是我們需要排查的問(wèn)題。只有通過(guò)隱患排查我們才能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，避免事故的發(fā)生。因此，我們需要加強(qiáng)隱患排查的工作，從而更好地為企業(yè)發(fā)展提供保障。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇十
整治教育是一項(xiàng)重要任務(wù)，是推動(dòng)學(xué)校教育改革和提高教育質(zhì)量的重要舉措。近年來(lái)，各級(jí)政府和教育部門積極開(kāi)展整治教育工作，取得了良好的效果。在這個(gè)過(guò)程中，我深入?yún)⑴c其中，親身體驗(yàn)到了整治教育的意義和作用，也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：詳述積極的措施
整治教育，首先需要明確目標(biāo)和方向。我所參與的整治教育中，明確了以學(xué)生為中心，促進(jìn)全面發(fā)展為主要目標(biāo)。同時(shí)，通過(guò)制定實(shí)施細(xì)則，明確了整治教育的具體措施和要求。在工作中，我們充分發(fā)揮教育的主體作用，加大了師資力量的投入，優(yōu)化了教育資源的配置，提升了教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，也注重廣泛調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，引入專業(yè)機(jī)構(gòu)和企業(yè)的支持，為學(xué)校提供師生培訓(xùn)和課程設(shè)計(jì)等方面的支持，使整治教育更加有力、務(wù)實(shí)和有效。
第三段：反思問(wèn)題與解決方法
在整治教育的過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先是學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的問(wèn)題，教育整治前期，學(xué)校和家長(zhǎng)普遍存在以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向的教育觀念，導(dǎo)致學(xué)生背負(fù)了沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。為解決這一問(wèn)題，我們通過(guò)開(kāi)展家校溝通活動(dòng)、舉辦親子共讀等活動(dòng)，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次是優(yōu)質(zhì)教育資源的匱乏，導(dǎo)致一些學(xué)生接觸不到高質(zhì)量的教育內(nèi)容和資源。為解決這一問(wèn)題，我們擴(kuò)大了和優(yōu)秀學(xué)校的交流合作，爭(zhēng)取他們的資源支持合作。
第四段：取得的成效與改進(jìn)空間
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整治教育工作，學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展取得了顯著提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，學(xué)校的師資力量和管理水平得到了全面提升。不僅如此，整治教育還為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。然而，我們也要清醒認(rèn)識(shí)到，整治教育仍然存在一些問(wèn)題和不足，還需要進(jìn)一步完善和深入推進(jìn)。
第五段：展望未來(lái)
展望未來(lái)，我們應(yīng)該進(jìn)一步加大整治教育的力度，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源的配置，推進(jìn)教育改革和提升教育質(zhì)量。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)教育效果的監(jiān)測(cè)和評(píng)估，以確保整治教育達(dá)到預(yù)期的效果。我們要始終將學(xué)生的全面發(fā)展放在首位，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展多元化的才能和特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)整治教育的目標(biāo)，為學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇十一
深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，改進(jìn)工作作風(fēng)，贏得人民群眾信任和擁護(hù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。下面是小編為大家收集整理的深入開(kāi)展黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)
心得體會(huì)
，歡迎大家閱讀。
廖蘇華
近日，參加了機(jī)關(guān)黨委的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)了有關(guān)“群眾路線，怎么走、改進(jìn)作風(fēng)，怎么辦”等群眾路線的理論知識(shí)，對(duì)黨的群眾路線教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
所謂“群眾路線”，即依靠群眾，堅(jiān)持走群眾路線?！叭罕娐肪€”是我黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是正確的且對(duì)我黨活動(dòng)具有重要指導(dǎo)的。馬克思曾講過(guò)“歷史活動(dòng)是群眾的活動(dòng)，隨著歷史活動(dòng)的深入，必將是群眾隊(duì)伍的擴(kuò)大”，古代亦有“水能載舟,亦能覆舟”的說(shuō)法。
因此，群眾路線是由中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的，是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的正確的理論指導(dǎo)，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。要始終把人民利益放在第一位，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。
首先，要深刻學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)群眾路線，了解群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)的重大意義。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。
也從“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)”的高度，深刻闡釋了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，他講到，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求。因此，我們個(gè)人應(yīng)該在充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)群眾路線，而且應(yīng)該帶領(lǐng)部門成員一起學(xué)習(xí)了解群眾路線的前世今生和重要指導(dǎo)意義。
其次，要從嚴(yán)要求，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，找出本部門的問(wèn)題癥結(jié)根源和具體表現(xiàn)，著力整改落實(shí)，推動(dòng)部門作風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，樹(shù)立優(yōu)良過(guò)硬的作風(fēng)。
“務(wù)必先腐，而后生蟲”。由于此次活動(dòng)的主要任務(wù)是教育引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問(wèn)題，保持清廉本色。因此，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，我們一定要從嚴(yán)要求，樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，堅(jiān)持邊學(xué)邊查“照鏡子”，增強(qiáng)自律，堅(jiān)持邊查邊做“正衣冠”，邊做邊改“洗洗澡”，強(qiáng)化著正風(fēng)肅紀(jì)，邊改邊整“治治病”。一方面要求本部門人員始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，重點(diǎn)突出作風(fēng)建設(shè)，反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。另一方面，還應(yīng)該從嚴(yán)帶隊(duì)伍，推動(dòng)工作，服務(wù)群眾，服務(wù)廣大校友。
“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”。校友總會(huì)作為廣大校友與母校的橋梁，我們的一舉一動(dòng)都代表著學(xué)校的形象，都牽動(dòng)著廣大校友的心，因此，我們部門工作人員對(duì)廣大群眾即廣大校友要格外關(guān)注、格外關(guān)愛(ài)、格外關(guān)心，加強(qiáng)學(xué)校與校友的聯(lián)系，照顧服務(wù)好廣大校友，促進(jìn)群眾路線活動(dòng)更加深入順利地開(kāi)展!
群眾路線是黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。作為新時(shí)期的黨員干部，應(yīng)該把黨的群眾路線的精神實(shí)質(zhì)，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，才能得到群眾的擁護(hù)和支持，才能在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利。
一、堅(jiān)持群眾路線是黨的優(yōu)良作風(fēng)和政治優(yōu)勢(shì)，也是黨的工作路線。人民群眾是黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，立黨為公、執(zhí)政為民是黨基本執(zhí)政理念，但是，群眾對(duì)黨的擁護(hù)不是天然的，黨的執(zhí)政地位不是與生俱來(lái)的，也不是一勞永逸的。夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高黨的執(zhí)政能力，才能不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我們黨來(lái)自于人民，植根于人民，黨的全部任務(wù)和責(zé)任，就是為實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益而奮斗。把這些任務(wù)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)了，黨員為民意識(shí)才有堅(jiān)強(qiáng)的落實(shí)保障。踐行黨的群眾路線，提高黨的執(zhí)政能力，最終要落實(shí)到實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益上，這是衡量黨的一切工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量黨員的先進(jìn)性的根本標(biāo)準(zhǔn)。黨員干部要自覺(jué)堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾路線，毫不動(dòng)搖地相信和依靠群眾，始終把全心全意為人民服務(wù)作為人生追求的最高目標(biāo)，始終心系群眾，密切聯(lián)系群眾，真心實(shí)意地為人民群眾謀利益。
二、堅(jiān)持群眾路線是黨員干部工作的必然要求。黨員干部必須在三個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。一是必須尊重人民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進(jìn)和社會(huì)變革的最終決定力量，是實(shí)踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長(zhǎng)、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中，心得體會(huì)《群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)》。
務(wù)群眾本領(lǐng)。要把服務(wù)群眾、做群眾工作作為黨員干部的基本職責(zé)。
工商聯(lián)作為聯(lián)系非公經(jīng)濟(jì)人士部門，我們要加強(qiáng)與非公經(jīng)濟(jì)人士的聯(lián)系，深入企業(yè)了解掌握情況，向政府有關(guān)部門反映他們的訴求，切實(shí)做好服務(wù)工作，幫企業(yè)解決困難，促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
三、通過(guò)堅(jiān)持群眾路線使黨員干部保持純潔性。現(xiàn)在黨員隊(duì)伍中存在著與保持純潔性的要求不相適應(yīng)、不相符合的問(wèn)題，有些黨員忘記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。極少數(shù)黨員一切以自我為中心，對(duì)個(gè)人名利斤斤計(jì)較，有的甚至跌入腐敗的泥坑，有些黨員理想信念動(dòng)搖，人生觀價(jià)值觀發(fā)生扭曲，對(duì)黨和黨的事業(yè)失去信任。這些問(wèn)題的發(fā)生，原因是有些黨員及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏、淡漠了群眾觀點(diǎn)，忘記了廣大人民群眾對(duì)我們黨的希望和寄托。因此，在全黨和廣大黨員中增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，大力克服脫離群眾的種種問(wèn)題，是確保黨員純潔性的重要前提。
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深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，各種隱患問(wèn)題不時(shí)出現(xiàn)。近年來(lái)，為了推動(dòng)我國(guó)的安全風(fēng)險(xiǎn)防控工作，各地紛紛深入開(kāi)展隱患排查工作。本文旨在分享我個(gè)人對(duì)深入開(kāi)展隱患排查的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。本文將按照五段式的寫作結(jié)構(gòu)來(lái)展開(kāi)。
第一段：引言。
自然災(zāi)害、人為因素等各種因素都會(huì)導(dǎo)致隱患問(wèn)題的出現(xiàn)，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)威脅。近年來(lái)，我國(guó)針對(duì)這些隱患問(wèn)題開(kāi)展了大量的排查工作，并取得了顯著的成效。下面將結(jié)合我的實(shí)際工作，分享一些深入開(kāi)展隱患排查的心得體會(huì)。
第二段：制定科學(xué)合理的排查計(jì)劃。
我們?cè)陂_(kāi)展隱患排查工作的過(guò)程中，首先需要制定科學(xué)合理的排查計(jì)劃。具體來(lái)說(shuō)，需要根據(jù)工作的具體情況，明確排查的時(shí)間、范圍、內(nèi)容等。同時(shí)，我們還需要明確工作組成員及其職責(zé)，以便在后續(xù)的工作中能夠比較好地配合協(xié)作。
第三段：周密細(xì)致的現(xiàn)場(chǎng)排查。
在實(shí)際的排查工作中，我們還要注意要做到周密細(xì)致的現(xiàn)場(chǎng)排查。在到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)之前，我們需要提前了解相關(guān)資料，掌握相關(guān)情況，以便在到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后能夠比較好地進(jìn)行排查。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，我們需要通過(guò)各種方式精確定位隱患位置，以便更好地開(kāi)展隱患排查工作。同時(shí)還需要做好安全防護(hù)，以保證在現(xiàn)場(chǎng)工作過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)意外。
第四段：分析判斷隱患類型及嚴(yán)重程度。
在開(kāi)展隱患排查工作的過(guò)程中，我們還需要分析判斷隱患類型及其嚴(yán)重程度。具體來(lái)說(shuō)，需要根據(jù)實(shí)際情況，分析隱患發(fā)生的原因、特點(diǎn)等，得出準(zhǔn)確的隱患類型，并根據(jù)實(shí)際情況評(píng)估其嚴(yán)重程度。只有這樣才能更好地制定應(yīng)對(duì)措施，有效地保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
第五段：制定周全可行的應(yīng)對(duì)措施。
最后，我們需要制定周全可行的應(yīng)對(duì)措施。具體來(lái)說(shuō)，需要根據(jù)實(shí)際情況，綜合考慮各種因素，制定出具體的應(yīng)對(duì)措施，以有效地應(yīng)對(duì)隱患問(wèn)題。同時(shí)，在制定應(yīng)對(duì)措施的過(guò)程中，還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理的風(fēng)險(xiǎn)管理，以降低風(fēng)險(xiǎn)并保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
總結(jié)：
總的來(lái)說(shuō)，深入開(kāi)展隱患排查工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們?cè)陂_(kāi)展工作的過(guò)程中始終保持清醒頭腦，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，全面深入地開(kāi)展實(shí)際工作，以保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。希望大家能夠在今后的工作中，更好地掌握隱患排查工作的技巧和方法，為推動(dòng)我國(guó)的安全風(fēng)險(xiǎn)防控工作做出更大的貢獻(xiàn)。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇十三
調(diào)查研究是政治機(jī)關(guān)履行抓基層、幫基層這一重要職責(zé)的基本途徑，是政治機(jī)關(guān)提出意見(jiàn)、建議的前提條件，是確保政治工作有效落實(shí)與創(chuàng)新發(fā)展的必備基礎(chǔ)。搞好調(diào)查研究，我認(rèn)為要抓住以下三點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是調(diào)查研究的前提和基礎(chǔ)。眾所周知，必須講究方法，才能掌握實(shí)情，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。從理論和實(shí)踐兩個(gè)角度講，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題有“看、聽(tīng)、查、測(cè)、談、訪、考”等常用方法，也有的歸納出了“一看大門二看路，三看房屋四看樹(shù)，五看士氣六看內(nèi)務(wù)，七看秩序八看制度，九看歷史十看任務(wù)”等“十看法”。這些方法對(duì)開(kāi)展調(diào)查都很有指導(dǎo)和借鑒意義。我們分析感到，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題重點(diǎn)要做到以下“十二個(gè)不可放過(guò)”。一是勤雜人員宿舍、哨位、廚房這“三個(gè)部位”不可放過(guò)。因?yàn)檫@些部位是基層管理的薄弱環(huán)節(jié)，最能反映基層的真實(shí)情況。比如，通過(guò)考察勤雜人員內(nèi)務(wù)設(shè)置、物品存放、學(xué)習(xí)訓(xùn)練情況，就能初步判定一個(gè)單位或者整個(gè)基層建設(shè)的起點(diǎn)水平和突出問(wèn)題；通過(guò)考察查勤登記是否正規(guī)、哨位周邊有無(wú)雜物、食堂是否整潔衛(wèi)生等，就能發(fā)現(xiàn)部隊(duì)管理方面的問(wèn)題。二是起床時(shí)、午休中、就寢后這“三個(gè)時(shí)機(jī)”不可放過(guò)。因?yàn)檫@些時(shí)候?qū)儆趹?zhàn)士的私有空間，最能反映部隊(duì)作風(fēng)養(yǎng)成，也能折射基層的規(guī)范化管理程度。諸如手機(jī)充電的、吃零食的、發(fā)牢騷的、用花被蓋的、抽倒床煙的、壓床板的、生病的、不打開(kāi)被子午休的等問(wèn)題一般都會(huì)暴露出來(lái)。這三個(gè)時(shí)機(jī)，最能有效掌握“第一手資料”。三是支委會(huì)和干部會(huì)記錄、官兵筆記、教育整頓原始材料這“三類資料”不可放過(guò)。因?yàn)檫@些記載能真實(shí)反映基層工作思路、過(guò)程和績(jī)效，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題具有十分重要的參考價(jià)值。四是民主測(cè)評(píng)、談心座談、隱患排查這“三個(gè)環(huán)節(jié)”不可放過(guò)。因?yàn)閷?duì)班子、對(duì)干部、對(duì)士官進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，不僅能反映“一個(gè)班子、兩支隊(duì)伍”情況，還能反映部隊(duì)風(fēng)氣和官兵關(guān)系；談心座談能深入了解官兵所思、所盼和實(shí)際困難；隱患排查能夠全面掌握基層現(xiàn)實(shí)的、潛在的問(wèn)題。作為調(diào)查者應(yīng)親自組織，親自參與，親自記錄。
工作調(diào)查研究，是基于蹲點(diǎn)、跑面的一種調(diào)查研究，兼有考幫建的功能。即要對(duì)一個(gè)單位乃至基層整體建設(shè)水平作出定位估價(jià)，又要對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行梳理定性，還要對(duì)潛在問(wèn)題的趨勢(shì)作出預(yù)測(cè)。功夫全在于對(duì)掌握的第一手資料進(jìn)行由表及里、由此及彼的分析研究，找出本質(zhì)和根源，形成結(jié)論，為理清思路、拿出對(duì)策指明方向。實(shí)踐中，我感到尤其要用好以下四種方法。一是運(yùn)用“縱橫對(duì)比”的方法作估價(jià)。就是通過(guò)縱向看歷史、橫向看全局的對(duì)比，對(duì)某一單位或基層建設(shè)整體水平或某一類問(wèn)題作出基本的定位或估價(jià)。比如，對(duì)一個(gè)單位建設(shè)水平的評(píng)價(jià)既看與過(guò)去相比，是進(jìn)步了，還是下滑了；與其它單位相比，看它的整體水平處于什么層次，以此綜合地作出評(píng)價(jià)。我們支隊(duì)在季度考幫建中，把基層單位分為“先進(jìn)的、進(jìn)步幅度大的、發(fā)展平穩(wěn)的、問(wèn)題相對(duì)較多的”四個(gè)層次，這為我們分析定位提供了依據(jù)，十分便于操作。二是用“定量定性”的方法作結(jié)論。就是通過(guò)對(duì)數(shù)量的統(tǒng)計(jì)，對(duì)質(zhì)量的分析，將“量”與“質(zhì)”進(jìn)行綜合，作出結(jié)論。比如，對(duì)一個(gè)班子、一個(gè)單位作出是否放心的結(jié)論，既要看隱患的數(shù)量，更要突出班子團(tuán)結(jié)、官兵關(guān)系、部隊(duì)風(fēng)氣、安全隱患等這些關(guān)鍵性的因素；又如，干部不安心、士官不想當(dāng)班長(zhǎng)、戰(zhàn)士不想當(dāng)兵等結(jié)論的作出，必須通過(guò)對(duì)數(shù)量、所占比例、嚴(yán)重程度進(jìn)行綜合分析，才具有說(shuō)服力和可靠性。三是用“挖根求源”的方法作判定。就是運(yùn)用由表及里、由小到大、由淺入深的方法，科學(xué)分析，從問(wèn)題的本質(zhì)和根源的角度作出判定。比如，指導(dǎo)員叫開(kāi)會(huì)，隊(duì)長(zhǎng)不知道議題，說(shuō)明主官之間的協(xié)調(diào)可能有問(wèn)題；戰(zhàn)士的毛巾都是新的、干的，說(shuō)明形式主義在基層市場(chǎng)；哨樓周邊有食品袋、起床后班上有煙頭，反映出基層日常管理不嚴(yán)格；公物損壞無(wú)人維修，折射出官兵主人翁精神、集體榮譽(yù)感有問(wèn)題等等。四是用“推理演繹”的。方法作預(yù)測(cè)。就是針對(duì)個(gè)性問(wèn)題，由此及彼，由近及遠(yuǎn)，由現(xiàn)實(shí)到未來(lái)，進(jìn)行預(yù)測(cè)。由某一單位、某一現(xiàn)象向部隊(duì)的政治教育、行政管理、干部骨干作用等多個(gè)方面，向基層、機(jī)關(guān)、直屬分隊(duì)等多區(qū)域進(jìn)行擴(kuò)散思維，推理演繹并預(yù)測(cè)出問(wèn)題的趨勢(shì)。比如，由官兵吃零食、高消費(fèi)現(xiàn)象，可以從伙食調(diào)劑、經(jīng)費(fèi)管理、價(jià)值觀念、部隊(duì)教育等方面找問(wèn)題；從哨兵執(zhí)勤打盹，可以發(fā)現(xiàn)執(zhí)勤管理不嚴(yán)格、午休制度不落實(shí)、工作負(fù)荷過(guò)大、統(tǒng)籌安排不合理等方面的問(wèn)題；從戰(zhàn)士想調(diào)離單位，可以聯(lián)想到栓心留人的環(huán)境、內(nèi)部關(guān)系、單位風(fēng)氣等方面的問(wèn)題；還可以根據(jù)這些問(wèn)題的擴(kuò)散性，預(yù)測(cè)在其它單位乃至部隊(duì)面上存在的類似問(wèn)題。
解決問(wèn)題、推動(dòng)工作是包括工作調(diào)查研究在內(nèi)的一切調(diào)研活動(dòng)的最終落腳點(diǎn)。就是要針對(duì)發(fā)現(xiàn)的某一個(gè)或某一類問(wèn)題，拿出解決問(wèn)題的思路和對(duì)策。我認(rèn)為，在拿出對(duì)策的過(guò)程中，要注重緊緊抓住以下三點(diǎn)：
一要圍繞解決思想問(wèn)題拿對(duì)策。思想認(rèn)識(shí)是一切問(wèn)題存在的總根源。為此，我們提出對(duì)策措施，首先就要力求從思想根源上解決問(wèn)題。在對(duì)基層建設(shè)的幫建中，就要針對(duì)基層的問(wèn)題，重點(diǎn)從工作指導(dǎo)思想、工作思路、工作重點(diǎn)、工作統(tǒng)籌等方面，提出意見(jiàn)建議；在解決某一具體問(wèn)題上，就要著眼引導(dǎo)官兵認(rèn)清重要性、危害性，從抓什么教育、以什么為側(cè)重點(diǎn)、采取什么方法、糾偏正向等方面提出成套的對(duì)策措施。比如，總隊(duì)提出的干部隊(duì)伍“四個(gè)規(guī)律性”教育、以“三治”為重點(diǎn)的風(fēng)氣建設(shè)教育整頓，都是經(jīng)過(guò)大量調(diào)查研究提出來(lái)的，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和有效性，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
二是圍繞形成機(jī)制拿對(duì)策。制度機(jī)制對(duì)解決問(wèn)題具有規(guī)范性和強(qiáng)制性。因此，提出的對(duì)策措施，要力求將其上升為制度機(jī)制層面的東西。比如，最近總隊(duì)黨委研究制定的三個(gè)《議事規(guī)則》(征求意見(jiàn)稿)，就為我們提供了很好示范。又如，今年，我們?cè)谡{(diào)研的基礎(chǔ)上，依據(jù)《大綱》，把每周三作為全支隊(duì)“教育日”，從制度層面較好規(guī)范解決了支隊(duì)集中授課和基層開(kāi)展自主教育時(shí)間保證難、機(jī)關(guān)督導(dǎo)難的“雙重”問(wèn)題。這幾年，支隊(duì)形成的片區(qū)負(fù)責(zé)制、干部“日檢查”、安全“日?qǐng)?bào)告”、執(zhí)勤工作“互管雙促”、“兩個(gè)十二小時(shí)后”查勤必報(bào)告等制度，都是在調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對(duì)問(wèn)題提出來(lái)的，在部隊(duì)建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。
三是圍繞應(yīng)急防范拿對(duì)策。對(duì)個(gè)別特殊問(wèn)題或無(wú)法通過(guò)教育引導(dǎo)、建立制度來(lái)解決，并有一定現(xiàn)實(shí)緊迫性、危險(xiǎn)性的問(wèn)題，要立足于加強(qiáng)防范，提出管用、有效的應(yīng)急對(duì)策措施。比如，對(duì)一時(shí)解決不了的執(zhí)勤隱患，采取加崗加哨辦法；對(duì)有患有嚴(yán)重生理、心理病患的人員，采取送院治療辦法；對(duì)有現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)的“個(gè)別人”，采取“五脫離”、“三包一”措施；對(duì)有遭投毒、遭襲擊嚴(yán)重隱患和現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)的，采取水缸養(yǎng)魚、水井加蓋、食物留驗(yàn)、應(yīng)急小組前置等措施，嚴(yán)加防范，確保安全，防止邊調(diào)查研究，邊發(fā)生事故案件。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇十四
目標(biāo)明確，事半功倍;任務(wù)不明，事倍功半。目標(biāo)任務(wù)，是思想的指向、行動(dòng)的指南。
“深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)、實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象、促進(jìn)富民強(qiáng)省”，省委書記王儒林在動(dòng)員大會(huì)上給出了明確答案。
這5句話，既是活動(dòng)主題，也是目標(biāo)任務(wù)，需要各級(jí)黨組織、廣大黨員干部入腦入心牢牢記住，還需要把握五個(gè)方面的內(nèi)在邏輯關(guān)系，進(jìn)而在活動(dòng)中找準(zhǔn)著力點(diǎn)以求實(shí)效。
這5句話，高度概括、言簡(jiǎn)意賅，不僅相對(duì)獨(dú)立、指向明確，而且緊密聯(lián)系、不可分割。而以此確立的目標(biāo)任務(wù)，既立足于解決好現(xiàn)實(shí)突出問(wèn)題，又著眼于促進(jìn)未來(lái)事業(yè)發(fā)展;既回應(yīng)了群眾的關(guān)切和期盼，也指明了活動(dòng)的方向和路徑。
學(xué)習(xí)是打開(kāi)思想之門的鑰匙。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神，切實(shí)貫徹落實(shí)中央對(duì)山西工作的重要指示要求，才能解決好山西問(wèn)題，辦好山西事情，補(bǔ)足我們的精神之鈣，筑牢我們的信念根基。
前進(jìn)道路上的障礙需要一個(gè)一個(gè)排除。以今日山西問(wèn)題之多、積弊之重，不凈化政治生態(tài)、不實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，將一切無(wú)從談起。凈化政治生態(tài)，既是落實(shí)黨中央對(duì)山西工作的重要指示，也是山西改革發(fā)展穩(wěn)定的根本保障;實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，既是凈化政治生態(tài)的直接目標(biāo)，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù);重塑山西形象，既關(guān)系到黨和政府的公信力，也決定著各項(xiàng)事業(yè)的興與衰;而促進(jìn)富民強(qiáng)省，更須以凈化政治生態(tài)為基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清為途徑，以重塑山西形象為支撐。
“善除害者察其本，善理疾者絕其源。”只有扎緊制度的“籠子”，才能使權(quán)力不能腐。因此，以實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清為重要目標(biāo)，就是要牢固樹(shù)立“六權(quán)治本”理念，依法確定權(quán)力、科學(xué)配置權(quán)力、制度約束權(quán)力、陽(yáng)光行使權(quán)力、合力監(jiān)督權(quán)力、嚴(yán)懲濫用權(quán)力，認(rèn)真查找制度、執(zhí)行、監(jiān)督等方面存在的漏洞，建立完善有效管用的制度體系。
讓群眾過(guò)上好日子，是共產(chǎn)黨人執(zhí)政的根本目的，而這次活動(dòng)的目標(biāo)也是以此為根本宗旨。所以，促進(jìn)富民強(qiáng)省不僅是活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，也是落腳點(diǎn)?；顒?dòng)中，各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部，必須兩手抓兩不誤兩促進(jìn)，在風(fēng)清氣正的環(huán)境里，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，全力推動(dòng) “六大發(fā)展”，實(shí)現(xiàn)人民富裕、山西強(qiáng)大。
喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子。全省學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，目標(biāo)任務(wù)十分明確，各級(jí)黨組織和廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要緊急行動(dòng)起來(lái)，按照省委部署，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)習(xí)、討論、落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，努力開(kāi)創(chuàng)弊革風(fēng)清、富民強(qiáng)省新局面。
深入開(kāi)展調(diào)查研究心得體會(huì)篇十五
目標(biāo)明確，事半功倍;任務(wù)不明，事倍功半。目標(biāo)任務(wù)，是思想的指向、行動(dòng)的指南。
“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)、實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象、促進(jìn)富民強(qiáng)省”，省委書記王儒林在動(dòng)員大會(huì)上給出了明確答案。
這5句話，既是活動(dòng)主題，也是目標(biāo)任務(wù)，需要各級(jí)黨組織、廣大黨員干部入腦入心牢牢記住，還需要把握五個(gè)方面的內(nèi)在邏輯關(guān)系，進(jìn)而在活動(dòng)中找準(zhǔn)著力點(diǎn)以求實(shí)效。
這5句話，高度概括、言簡(jiǎn)意賅，不僅相對(duì)獨(dú)立、指向明確，而且緊密聯(lián)系、不可分割。而以此確立的目標(biāo)任務(wù)，既立足于解決好現(xiàn)實(shí)突出問(wèn)題，又著眼于促進(jìn)未來(lái)事業(yè)發(fā)展;既回應(yīng)了群眾的關(guān)切和期盼，也指明了活動(dòng)的方向和路徑。
學(xué)習(xí)是打開(kāi)思想之門的鑰匙。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，切實(shí)貫徹落實(shí)中央對(duì)山西工作的重要指示要求，才能解決好山西問(wèn)題，辦好山西事情，補(bǔ)足我們的精神之鈣，筑牢我們的信念根基。
前進(jìn)道路上的障礙需要一個(gè)一個(gè)排除。以今日山西問(wèn)題之多、積弊之重，不凈化政治生態(tài)、不實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，將一切無(wú)從談起。凈化政治生態(tài)，既是落實(shí)黨中央對(duì)山西工作的重要指示，也是山西改革發(fā)展穩(wěn)定的根本保障;實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，既是凈化政治生態(tài)的直接目標(biāo)，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù);重塑山西形象，既關(guān)系到黨和政府的公信力，也決定著各項(xiàng)事業(yè)的興與衰;而促進(jìn)富民強(qiáng)省，更須以凈化政治生態(tài)為基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清為途徑，以重塑山西形象為支撐。
拔爛樹(shù)、治病樹(shù)、植新樹(shù)。只有建設(shè)廉潔政治，才能實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明。所以，把凈化政治生態(tài)擺在重要位置，就是要全方位、多視角對(duì)政治生態(tài)問(wèn)題進(jìn)行深入反思剖析，從嚴(yán)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，嚴(yán)明政治紀(jì)律，以零容忍態(tài)度懲治腐敗。只有力爭(zhēng)在凈化政治生態(tài)上見(jiàn)到實(shí)效，才能保障和促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
“善除害者察其本，善理疾者絕其源。”只有扎緊制度的“籠子”，才能使權(quán)力不能腐。因此，以實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清為重要目標(biāo)，就是要牢固樹(shù)立“六權(quán)治本”理念，依法確定權(quán)力、科學(xué)配置權(quán)力、制度約束權(quán)力、陽(yáng)光行使權(quán)力、合力監(jiān)督權(quán)力、嚴(yán)懲濫用權(quán)力，認(rèn)真查找制度、執(zhí)行、監(jiān)督等方面存在的漏洞，建立完善有效管用的制度體系。
外在形象只有通過(guò)內(nèi)在變化才起作用。發(fā)生嚴(yán)重腐敗問(wèn)題，使山西形象受損，給干部群眾抹黑，也損害了投資興業(yè)環(huán)境。因此，重塑新形象，既是目標(biāo)任務(wù)之一，也是重大歷史責(zé)任。塑形象，必須從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，從本人本單位本部門本地區(qū)做起，重塑各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子特別是省委常委班子的新形象。
讓群眾過(guò)上好日子，是共產(chǎn)黨人執(zhí)政的根本目的，而這次活動(dòng)的目標(biāo)也是以此為根本宗旨。所以，促進(jìn)富民強(qiáng)省不僅是活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，也是落腳點(diǎn)?；顒?dòng)中，各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部，必須兩手抓兩不誤兩促進(jìn)，在風(fēng)清氣正的環(huán)境里，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，全力推動(dòng) “六大發(fā)展”，實(shí)現(xiàn)人民富裕、山西強(qiáng)大。
喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子。全省學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，目標(biāo)任務(wù)十分明確，各級(jí)黨組織和廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要緊急行動(dòng)起來(lái)，按照省委部署，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)習(xí)、討論、落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，努力開(kāi)創(chuàng)弊革風(fēng)清、富民強(qiáng)省新局面。
把業(yè)務(wù)精作為組工干部的基本素質(zhì)。組織工作的政策性和業(yè)務(wù)性都很強(qiáng)，組工干部素質(zhì)能力的高低不僅影響著組織部門的形象，也決定著服務(wù)大局的成效和水平。嚴(yán)格執(zhí)行《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，以貫徹“六權(quán)治本”為主線，帶頭做好“三個(gè)一批”工作，即：做好領(lǐng)導(dǎo)班子和科級(jí)干部調(diào)整充實(shí)工作;盡快整改消化超職數(shù)配備干部;全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作，探索試行干部任前實(shí)績(jī)公示和財(cái)產(chǎn)公示;實(shí)行干部能上能下、能進(jìn)能出的動(dòng)態(tài)管理制度。
做好組織工作，必須具備過(guò)硬的能力素質(zhì)，能力素質(zhì)則來(lái)源于不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。組工干部要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、求知若渴的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種追求、一種價(jià)值取向，一種人生態(tài)度，學(xué)理論、學(xué)政策，學(xué)法律，學(xué)業(yè)務(wù)，在不斷的學(xué)習(xí)中掌握新知。要勤于實(shí)踐，在日常工作中做有心人，多看、多記、多思、多寫，在不斷的實(shí)踐中深化理解。要大興調(diào)研之風(fēng)，多深入一線、深入群眾，了解基層實(shí)情，汲取群眾智慧，在深入的調(diào)研中創(chuàng)新思路，多出成果，努力使自己成為熟悉人頭的“活字典”、心明眼亮的“黨務(wù)通”，能說(shuō)會(huì)寫的“多面手”。
把作風(fēng)好作為組工干部的必備品質(zhì)。全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)刻保持清醒頭腦，常懷律己之心、常修為政之德、常思貪欲之害，堅(jiān)持清正廉潔，勤政務(wù)實(shí)。要大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，牢牢把握組織工作服務(wù)大局的正確方向，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，狠抓落實(shí)，優(yōu)質(zhì)高效做好本職工作。進(jìn)一步精簡(jiǎn)會(huì)議文件簡(jiǎn)報(bào)，改進(jìn)會(huì)風(fēng)、文風(fēng)，講短話、寫短文，力戒形式主義、官僚主義，不搞花架子、做表面文章，不搞文字游戲、數(shù)字游戲。大興勤政廉政之風(fēng)，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)守工作紀(jì)律、政治紀(jì)律和生活紀(jì)律，勤政廉政，勤儉節(jié)約。大興創(chuàng)新之風(fēng)，準(zhǔn)確把握組織工作的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求。