眼下正值深秋季節(jié)，大自然的變幻之美仿佛在向我們述說著一個故事。如何有效處理財務和理財請看下面的一些示例文本
節(jié)約用水的體會篇一
綠色,是生命之本色,正在人類有意無意的毀壞中一天一天的減少消失,取而帶之的那是污染,是垃圾.我們的母親--地球!她原本因是風華正茂,但她,卻老了,病了,受傷了:人類們,醒悟吧!讓我們來保護我們的母親吧,讓她重返年輕吧!
保護環(huán)境的,下面就讓讓我來介紹怎樣來節(jié)約資源吧!1.節(jié)約用水,在使用水龍頭的過程中,我們要關緊水龍頭不讓任何一滴水跑掉.有人會想,不就是一滴水嗎?有什么可以值得大驚小怪的.可你們有沒有想過,我國這一年淡水急劇減少,再不珍惜,最后一滴就可能是你的眼淚了!所以請大家務必要珍惜好這"一"滴水呀!2.珍惜每一粒米.我想大家都聽過"誰知盤中餐,粒粒皆辛苦"這句詩吧!一粒米,一滴汗,可有些小孩子還養(yǎng)成了只吃菜,不吃飯的壞習慣,這樣不僅浪費糧食,還對身體有害,著不是得不嘗失嗎?所以,你們要盡快改正這個壞毛病.
此外我們要開展并參加市,鎮(zhèn)的一些環(huán)保活動,自覺向群眾宣傳一些環(huán)報知識,還可利用一些廢棄物進行制作各種小制作.此外,還可以在3月12日開展植樹活動,繼續(xù)給家園增添綠色.
人們啊!只有讓綠色恢復原本的美麗,才可以讓我們的母親代代繁衍,經(jīng)久不衰.讓我們共同去創(chuàng)造綠色和諧的快樂天地吧!
節(jié)約用水的體會篇二
水是生命之源，它對于人類的重要性不言而喻。然而，隨著人口的不斷增加和工業(yè)的高速發(fā)展，水資源變得越來越緊缺。因此，節(jié)約用水成為了每一個人的責任。我通過長時間的實踐和體驗，逐漸領悟到了一些節(jié)約用水的經(jīng)驗和方法。下面我將從個人用水習慣改變、生活細節(jié)注意、廁所節(jié)水裝置、減少浪費和善待水資源五個方面來談談我的心得體會。
首先，個人用水習慣需要改變。正常情況下，洗手應該以冷水開始，之后再用溫水洗手，這樣既可以保持清潔又能節(jié)約用水。洗澡時間也應該控制在5-10分鐘內(nèi)，不需要一直開水，洗衣服時應使用洗衣機，將多余的水循環(huán)利用。在使用臉盆時，出水時長應該控制在5-10秒內(nèi)。這樣一來，個人用水就能夠達到最大限度的節(jié)約。
其次，生活細節(jié)也是節(jié)約用水的重要方面。洗碗時，應使用洗滌劑充分泡沫，不用高水龍頭沖洗。洗菜時應該用一個容器接住自來水，洗完后再把水澆到花壇里。在洗衣服時要將衣服集中清洗，充分利用洗衣機洗滌劑的泡沫效應，避免多次沖洗。在家種花種菜時，應選擇耐干旱的品種，減少澆水的頻率。這些生活細節(jié)的改變，都可以減少浪費，達到節(jié)約用水的目的。
再次，廁所節(jié)水裝置是非常實用的節(jié)約用水的方法。普通的馬桶每次沖水需要6-9升的自來水，而安裝了節(jié)水器的馬桶只需要3升左右的水量。所以，我們應該普及并使用這種節(jié)水裝置，既能減少用水量，又能利用極少的水清洗廁所。
此外，減少浪費也是我們應該注意的。當我們使用洗衣機洗衣服時，一定要選擇合適的水位，不要過多或者過少。在洗衣服時，不需要將衣服泡在水里面很長時間，只需要足夠的時間來清潔衣物即可。在洗碗時，不要把水留在盆子里等待洗其他的東西，這樣只會浪費水資源。此外，在用完水后，記得擰緊水龍頭，避免水滴漏水或者長時間流水造成浪費。
最后，我們需要善待水資源。在用水過程中，應該養(yǎng)成隨手關水的習慣，充分利用每一滴水。當我們看到水龍頭滴水的時候，應該及時修補或更換密封墊，避免水的浪費。同時，我們還可以通過收集雨水來澆花，或者使用裝有凈水器的水桶來給植物澆水，將水資源最大化。
總之，節(jié)約用水是我們每個人應盡的責任。通過改變個人用水習慣、生活細節(jié)注意、安裝廁所節(jié)水裝置、減少浪費和善待水資源等方面的努力，我們可以為維護水資源的可持續(xù)利用做出貢獻。相信只有我們每個人都行動起來，才能實現(xiàn)節(jié)約用水的目標，為我們美麗的地球貢獻力量。
節(jié)約用水的體會篇三
我們居住這個地球，它還有一個美麗名字叫水球。雖然，叫水球，但海洋占地球表面71%，陸地淡水只占全球水體總量3.5%，可見水資源相當短缺。如今，60年不遇大旱襲卷整個云南，先不說生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)用水缺乏，一些地區(qū)甚至連日常生活水都成了困難這長年不遇旱災使農(nóng)業(yè)直接損失經(jīng)濟達5761萬元。為了節(jié)約用水，我班召開了“節(jié)約用水”主題班會，交流節(jié)約水心得，提倡節(jié)約用水，爭做節(jié)約用水標兵。
水是生命之源，與我們生活息息相關。一滴水，仿佛干將一把鐵錘，飛速劃過空氣，擊打在堅硬巖石上，濺起無數(shù)火星，一滴一滴，一下一下，在清脆嘀嗒聲中，造就了滴水穿石神話。正是有水存在，烈日下莊稼才能茁壯成長，我們?nèi)祟惒艜粩喟l(fā)展。在這長年不遇旱災里，我們更應該節(jié)約用水。也許我們身處易門水鄉(xiāng)，位于龍泉水旁邊幸福我們，是有點感受不到旱災困惑。但我們還是可雙看到昔日龍泉河細水長流，山清水秀，如今也斷流了，有些地方積水也變成了死水，上面漂滿了垃圾，可見人們還不知道保護水資源，連這種一點點積水也不放過污染。學校為了節(jié)約用水，同時也讓我們體驗一下旱情，開始實行停水活動，同學們用水必須到離宿舍很遠四方潭取，同學們用著自己辛苦提來水也就不浪費了。
不知同學們是否記得電視上常播公益廣告：別讓最后一滴水成為你眼淚！在此大旱季節(jié)，你那可憐眼淚也是苦澀，我們在這大旱之年真正應該做是節(jié)約用水，我們不僅要在思想上樹立節(jié)約用水意識，更應該做出實際行動。
水是生命源泉，發(fā)展基礎，節(jié)約用水，人人有責，節(jié)約用水，從我做起。我們在校應做到以下幾點：
1、隨手關緊水龍頭；
2、洗臉、漱口時用小盆裝水，不要開著水龍頭就著洗，讓水白流走；
4、一水多用，如洗臉水、洗腳水用來澆花草，沖廁所、拖地等；
5、珍惜水資源，不污染水資源。
一切事情都是這樣，一旦失去了才懂得珍惜，所以無論是什么，在我們還擁有時候，一定要去珍惜它，這才是最重要。
節(jié)約用水的體會篇四
近年來，全球范圍內(nèi)的水資源短缺問題日益凸顯，而水作為人類生活中不可或缺的重要資源，我們應該更加注重節(jié)約用水，合理利用資源。下面我將從我的親身經(jīng)歷出發(fā)，對節(jié)約用水和資源的心得體會進行一番總結(jié)。
首先，我意識到節(jié)約用水是每個人的共同責任。記得在我剛上大學的時候，我住在學校的宿舍。那時候，每個月的水費是由宿舍樓的總經(jīng)理向我們收取的。一次，當我去交水費時，總經(jīng)理告訴我，由于我們宿舍的用水量明顯高于其他宿舍，所以水費漲價了。我當時覺得很不公平，但也意識到，這是因為我們宿舍的同學們對用水不夠節(jié)約所造成的。從那以后，我開始在宿舍內(nèi)宣傳節(jié)約用水的重要性，并和同學們一起制定了用水管理的規(guī)范。經(jīng)過一段時間的努力，我們宿舍的用水量明顯減少了，不僅為學校節(jié)約了資源，也為我們自己省下了一筆開銷。
其次，我逐漸認識到節(jié)約用水不僅僅是一種責任，更是一種生活態(tài)度。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，我們對生活品質(zhì)的要求也越來越高。然而，這種要求并不意味著我們可以揮霍浪費。在我家，我一直鼓勵家人養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。我們在裝修房屋時，選擇了節(jié)水型的水龍頭和坐便器，通過設置水龍頭過濾器減少了浪費。此外，我們還購買了一臺省水型的洗碗機，節(jié)約了大量用水。通過這些措施，我們家庭每個月的水費明顯下降，并且意識到盡管生活質(zhì)量提高了，但用水的浪費不會帶來真正的幸福感。
再次，我深感節(jié)約用水是保護環(huán)境的重要一環(huán)。水資源是地球上最寶貴的資源之一，它不僅為人類提供生活所需，也是大自然生態(tài)平衡的基礎。然而，在人們?nèi)找嬖鲩L的生活需求下，水資源正面臨著巨大的壓力。為了保護環(huán)境，我們需要積極行動起來，以減少對水資源的過度開采。我通過參加社區(qū)組織的環(huán)保活動，了解到了節(jié)約用水的重要性。我在家中自行安裝了雨水收集裝置，將雨水用于澆灌花園和植物。此外，我還積極宣傳環(huán)保理念，鼓勵更多的人加入節(jié)約用水的行列，共同保護我們的地球。
最后，我注意到節(jié)約用水是一種全面而持久的行動。要真正實現(xiàn)節(jié)約用水，不能只是片面地關注某一方面，而是需要把它融入我們生活的方方面面。在我上大學的時候，學校舉辦了一次以節(jié)約用水為主題的演講比賽，我參加了這個比賽并取得了好成績。在比賽中，我了解到了許多關于節(jié)約用水的知識，如使用節(jié)水型器具、合理安排用水時間等。這些知識使我受益匪淺，并在日常生活中得以應用。通過對節(jié)約用水問題的持續(xù)關注和努力，我逐漸形成了積極的生活態(tài)度，并且愿意與他人分享這一理念。
總而言之，節(jié)約用水和節(jié)約資源是當今社會發(fā)展和環(huán)境保護的重要課題。通過我的親身經(jīng)歷，我逐漸認識到節(jié)約用水是每個人的責任和義務，更是一種生活態(tài)度。我們應該從改變自己的生活習慣開始，逐漸將節(jié)約用水融入到生活的方方面面。只有通過每個人的努力，才能實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，保護地球的美麗家園。
節(jié)約用水的體會篇五
節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個人的責任，也是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵。通過節(jié)約用水和節(jié)約糧食，不僅可以減少資源的浪費，保護環(huán)境，還能夠為未來提供更多的可持續(xù)發(fā)展機會。在我的生活中，我始終堅持節(jié)約用水和節(jié)約糧食的原則，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：節(jié)約用水的重要性
水是生命之源，是我們生活和生產(chǎn)中必不可少的資源。然而，由于人口的增加和工業(yè)化的發(fā)展，水資源變得越來越緊缺。因此，實行節(jié)約用水是每個人的責任和義務。在我家，我們養(yǎng)成了不浪費水的好習慣。我們總是在使用自來水時，保持水龍頭完好無損，修好漏水的水龍頭。我還喜歡在洗臉刷牙時，關掉水龍頭，盡量使用少量的水。這樣做不僅可以節(jié)約水資源，還可以為未來的后代留下更多的水資源。
第二段：節(jié)約用水的方法和體會
在日常生活中，還有許多其他的方法可以幫助我們節(jié)約用水。例如，在洗衣機中使用滿載量的衣物，每次洗完后清潔過濾器，可以避免水的浪費。洗完菜的水也可以收集起來來澆花，不僅可以再利用水資源，還可以為花草提供養(yǎng)分。思想的轉(zhuǎn)變也是節(jié)約水的重要一環(huán)。我們應該樹立起節(jié)約用水、珍惜用水的意識。在我家，我們經(jīng)常進行水資源利用的教育活動，讓孩子們了解水的重要性，學會珍惜水，培養(yǎng)起良好的水資源利用習慣。
第三段：節(jié)約糧食的重要性
糧食是人們生活的基礎，然而，全球糧食資源緊張的問題已經(jīng)引起了廣泛的關注。如何合理使用糧食，減少浪費，成為了一個亟待解決的問題。我家的每一頓飯都會精心安排，避免過量的食物。盡量不浪費食物，將剩菜剩飯合理利用，如合并烹制、做成小菜或加工干制食品等。對于生活中經(jīng)常接觸到的肉類、禽類，我們也倡導“適量食用，科學搭配”的原則，做到合理安排。
第四段：節(jié)約糧食的方法和體會
在日常生活中，我們可以通過選擇適量食用、合理安排餐食來節(jié)約糧食。有時，我會主動向餐館索取只點菜單，避免大量糧食的浪費。在烹飪時，我們盡量使用切細、切小的方式處理食材，使得相同數(shù)量的食材可以烹飪得更多。我也鼓勵家人多多關注飲食均衡，合理搭配食物，使每次用餐都能兼顧均衡和節(jié)約。
第五段：節(jié)約用水和糧食的價值和重要性
節(jié)約用水和糧食不僅是個人的責任，也是社會和全球可持續(xù)發(fā)展的需要。通過節(jié)約用水和糧食，我們可以保護環(huán)境，減少資源浪費。另外，糧食浪費還會導致土地過度開發(fā)，水源污染等一系列問題。而節(jié)約用水和糧食不僅可以減少這些問題的發(fā)生，還能夠為未來的后代提供更多的機會和福祉。因此，我們應該認識到節(jié)約用水和糧食的重要性，從自己做起，傳遞給更多的人，并積極參與到推廣節(jié)約用水和糧食的行動中去。
綜上所述，節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個人的責任和義務。通過執(zhí)行節(jié)約用水和節(jié)約糧食的原則，我們可以減少資源浪費，保護環(huán)境，為未來提供更多可持續(xù)發(fā)展的機會。在我的生活中，我一直堅持節(jié)約用水和節(jié)約糧食的原則，并從中得到了寶貴的經(jīng)驗和體驗。我相信，只要每個人都能夠用心去做，那么節(jié)約用水和節(jié)約糧食的理念將會在全球范圍內(nèi)形成，并最終實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。
節(jié)約用水的體會篇六
1、知識與技能
（1）了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性。
（1）培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。
（2）教育同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，研究設計節(jié)水方案，激發(fā)學生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學生對科學知識的探究興趣。
綜合實踐活動課程作為一種綜合性的實踐課程，強調(diào)學生通過實踐，增強探索和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術和職業(yè)分工、社會現(xiàn)象，形成初步技術能力，培養(yǎng)學生的社會責任感。
1、確定主題
猜謎語：教師出謎語“你們知道什么東西越洗越臟嗎?”學生回答、教師根據(jù)學生回答板書(水)
那么水有哪些用途呢？教師出示圖片
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的'特殊資源。沒有水就沒有生命，沒有文明的進步、經(jīng)濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定。當今世界，隨著人口的不斷增長和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，淡水資源的需求量不斷增加；同時，由于不合理的利用，本來短缺的淡水資源日益緊張。
師：關于水資源你有什么想要研究的問題嗎？生：學生提出以下問題
教師引導學生在以上問題中，有選擇性地篩選、歸類，把相似的問題歸為一類，最后把學生歸類的問題給合適的總結(jié)出主題寫到黑板上：
節(jié)約用水的體會篇七
節(jié)約用水是每個人應該具備的公民意識和社會責任。水是生命之源，是人類生活不可或缺的重要資源，因此節(jié)約用水至關重要。節(jié)約用水的意義不僅在于保護水資源，還在于減少環(huán)境污染，提升生活質(zhì)量。在如今全球水危機不斷加劇的背景下，我們更應該積極行動，從小事做起，為節(jié)約用水貢獻自己的力量。
第二段：節(jié)約用水的具體方法和技巧
為了節(jié)約用水，我們可以采取一系列簡單的方法和技巧。首先是減少浪費，比如洗手時關掉水龍頭、利用淋浴器來代替浸泡在浴缸中洗澡等。其次是修復漏水設施。漏水不僅會造成浪費，還會導致水資源的進一步匱乏。定期檢查和修復漏水設施是節(jié)約用水的重要環(huán)節(jié)。此外，我們還可以采取收集雨水、用灌溉循環(huán)系統(tǒng)等方式，將水資源合理利用起來。這些簡單的方法和技巧，能夠在不降低生活品質(zhì)的前提下，幫助我們節(jié)約用水，減少浪費。
第三段：節(jié)約糧食的基本原則和意義
節(jié)約糧食是維護國民經(jīng)濟健康發(fā)展的基本要求，也是可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。糧食是人們維持生命所需的主要食物來源，而且糧食生產(chǎn)對土壤、水資源等環(huán)境有著巨大的影響。因此，合理消費、節(jié)約糧食是我們每個人應該遵守的基本原則。節(jié)約糧食不僅可以減少農(nóng)田面積，減輕農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的影響，還可以減少糧食浪費，提高糧食資源的利用效率。
第四段：如何節(jié)約糧食
要做到節(jié)約糧食，每個人都需要從自身做起，養(yǎng)成節(jié)儉精神和合理消費的習慣。首先是適量購買食物，根據(jù)實際需要合理安排食物的購買和攝入量，避免過量購買導致食材的浪費。其次是在飲食方面，要控制好餐桌上的食量，避免浪費。如今，很多地方都倡導光盤行動，提醒大家不要浪費食物，這種行動值得我們每個人去支持和遵守。最后，我們還可以采用合理保存食物的方式，避免食物的變質(zhì)和浪費。這些方法和措施不僅可以幫助我們節(jié)約糧食，還可以使我們更加注重飲食健康，保持合理的飲食結(jié)構(gòu)。
第五段：節(jié)約用水與節(jié)約糧食的結(jié)合，可持續(xù)發(fā)展的意義
節(jié)約用水和節(jié)約糧食是緊密相關的。水是生命之源，也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必備的資源，因此節(jié)約用水對于保障糧食生產(chǎn)至關重要。同樣，合理消費、節(jié)約糧食也可以有效減少林地開墾，保護水源地和自然環(huán)境。通過節(jié)約用水與節(jié)約糧食的結(jié)合，我們可以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標，推動社會、經(jīng)濟和環(huán)境的健康發(fā)展。作為公民和社會成員，每個人都有責任和義務為節(jié)約用水和節(jié)約糧食貢獻自己的力量。
總結(jié)：節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個人應該具備的公民素質(zhì)和社會責任。通過采取一系列簡單的方法和技巧，我們可以節(jié)約用水，保護水資源，并合理利用水資源。養(yǎng)成節(jié)儉精神和合理消費的習慣，我們可以節(jié)約糧食，提高糧食資源的利用效率。節(jié)約用水與節(jié)約糧食的結(jié)合，不僅可以推動可持續(xù)發(fā)展，還能實現(xiàn)社會、經(jīng)濟和環(huán)境的健康發(fā)展。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在開始，為節(jié)約用水和節(jié)約糧食貢獻自己的一份力量。
節(jié)約用水的體會篇八
“水是生命之源，我們要保護每一滴水?！边@句話說得沒錯，如果沒有了水，地球就會干裂;如果沒有了水，就沒有我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親的每一滴眼淚——水。
假如當世界上沒有水時，世界上的.萬物便失去了生機，我們的耳邊聽到的便是無助而絕望的叫聲。魚兒在哭泣：哭泣小溪不再存在，痛恨浪費水的人類;小河在哭泣：哭泣往日要好的伙伴，哭泣自己將死去;大樹在哭泣，哭泣自己的枝葉開始枯萎，哭泣失去了的水源;大地在哭泣，哭泣地球已經(jīng)成為第二個火星，哭泣不再有往日的生機。
現(xiàn)在人們已經(jīng)認識到了，我們隨處可見節(jié)約用水的公告欄。有人說，水是取之不盡，用之不竭的。但我可以肯定的回答：不是這樣的!雖然地球有70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%是海水，既不能直接飲用，也不能灌溉。在淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%!
如果沒有水，就沒有嫩緑的小草，盛開的花朵;如果沒有水，就沒有翱翔的雄鷹，飛舞彩蝶;如果沒有水，就沒有人類，就沒有我們這個多彩的世界!值得欣慰的是我們還擁有這些許的淡水，可我們要珍惜它，要節(jié)約用水。
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們傳承這一美德，共同攜起手來節(jié)約用水吧!
節(jié)約用水的體會篇九
糧食和水資源是人類生存和發(fā)展的基石，而在當今資源緊缺的情況下，我們更應該重視節(jié)約糧食和用水的重要性。作為一個普通人，我通過自身的實踐和探索，總結(jié)出了一些節(jié)約糧食用水的心得體會。下面將以五段形式，逐步展開對這一話題的思考和分享。
第一段：提出問題和立意
人口增長帶來了糧食和水資源的緊張，在這個背景下，如何節(jié)約糧食和用水成為人們關注的焦點。本文旨在通過分享自己的心得體會，引起讀者對于節(jié)約糧食和用水重要性的認識，從而激發(fā)更多人參與到保護環(huán)境的行動中來。
第二段：節(jié)約糧食的實踐
糧食是人類生活的必需品，節(jié)約糧食不僅能夠減少浪費，還能保證食物的可持續(xù)供應。我在日常生活中，盡量避免剩飯剩菜的浪費，利用剩余食材創(chuàng)造新的菜品，或者冷藏保存，以減少食物的浪費量。此外，我還鼓勵家人合理采購食物，避免囤積過多的糧食，減輕存儲和處理的負擔。
第三段：節(jié)約用水的心得
用水是每個人日常生活中不可或缺的一部分，然而浪費用水的現(xiàn)象卻時有發(fā)生。為了更好地節(jié)約用水，我在生活中采取了一些措施。比如，我注意隨手關好水龍頭，避免不必要的用水浪費，同時也會嘗試減少洗衣、洗澡和沖廁的水量，從小事做起，節(jié)約用水成為生活的習慣。
第四段：節(jié)約糧食用水的意義和價值
節(jié)約糧食和用水不僅是每個個體應盡的責任，也是社會可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。節(jié)約糧食可以減少資源的浪費，降低糧食價格和壓力，有利于糧食的穩(wěn)定供應。而節(jié)約用水則能夠減輕水資源的壓力，維護生態(tài)平衡，促進水資源的可持續(xù)利用。這種行為意義重大，每個人都應該從自身做起，共同為保護環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
第五段：號召行動和總結(jié)
節(jié)約糧食和用水關乎每個人的福祉和未來，我們不能袖手旁觀。作為個體，我們需要從小事做起，養(yǎng)成節(jié)約糧食用水的良好習慣，并傳播給更多的人。同時，政府和社會也應加大力度，加強宣傳教育，營造節(jié)約糧食用水的氛圍。只有每個人都參與到節(jié)約糧食用水的行動中，我們的家園才能得到更好的保護和發(fā)展。
在開展節(jié)約糧食用水的實踐中，我深切感受到了資源有限、珍惜品質(zhì)的重要性。通過在日常生活中的實踐，我逐漸養(yǎng)成了節(jié)約糧食和用水的好習慣，也希望通過這篇文章的分享，能夠喚起更多人的關注和參與，共同守護好我們的地球家園。
節(jié)約用水的體會篇十
星期天，我躺在沙發(fā)上，一邊唱著飲料，一邊悠閑地看著電視。
畫面上，一個小孩和他的爸爸住在大山里，天才蒙蒙亮，小孩子提著一個小罐子，爸爸挑著兩個桶，走了十幾里山路，終于來到了一條小溪邊。小孩子和父親高興得像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，奔向小溪，痛飲了一頓。然后，他倆把桶裝滿水，回家了。一路上光禿禿的，再也見不到花草樹木。回到家里，天已經(jīng)黑了。
看到這里，我感到很震憾，想到我平常喝礦泉水只喝了一半就扔了;每次洗澡，我都要放一缸水，泡在里面盡情地享受等等。這些事又浮現(xiàn)在我的腦海里。水是生命的源泉，沒有了水就沒有生命，萬物都無法生存下去，我們應該去珍惜每一滴水，不要浪費。
說行動就行動，我立刻叫爸爸媽媽到客廳，開家庭會議。
我嚴肅地說：“現(xiàn)在，我國水資源越來越少了。所以我們要節(jié)約用水。媽媽每天把洗衣服的水全部倒掉，這是一種很浪費的行為，媽媽每天洗衣服的水可以用桶裝起來，拿來沖廁所、拖地……這樣，水不就很好地利用起來了嗎?對了，還有爸爸，每次刷牙都是用水沖著刷的，刷牙時，水還在‘嘩嘩’地流。其實，刷牙時，可以用杯子接一杯水刷，水就不會被浪費!”
“那你呢?”爸爸媽媽異口同聲地問。
“放心吧，我以后洗澡都沖著洗，不再浪費一滴水?！蔽也缓靡馑嫉卣f。
但我還是不放心，在衛(wèi)生間、廚房都貼上“節(jié)約用水”的字條。
行動起來吧，從生活中的點點滴滴做起。如果我們每一個人一年節(jié)約1噸水，我國13億人口一年就可以節(jié)約13億噸水!這樣，天將會更藍，大地會更加生機勃勃，你看到的笑臉也會更多。
節(jié)約用水的體會篇十一
同學們，你知道嗎?在祖國廣袤的土地上，有500多萬平方公里干旱缺水，占陸地總面積的52﹪，其中18個省區(qū)處于嚴重缺水邊緣，10個省區(qū)在起碼的用水要求線以下。我國是一個嚴重缺水的國家，人均用水量僅為世界人均水平的四分之一，列世界149個國家的第110位，每年因旱災減產(chǎn)糧食達數(shù)百億公斤。
素有“千湖之省”稱號的湖北，1949年尚有1066個大小湖泊，到1981年，就只剩下309個了。據(jù)1979年統(tǒng)計，每日排放入長江的污水量占到了全國總污水量的41﹪，還有黃河、珠江、遼河、淮河、松花江等幾大水系已盡遭污染，無一幸免。水被污染的事例太多太多……水資源的嚴重污染令人觸目驚心!
地球上的淡水只占總水量的3﹪，可飲用的只占0。5﹪，水是人類的寶貴資源。節(jié)約用水、保護環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步!我們責無旁貸!
作為一名小學生，我們要從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，做一名節(jié)水小公民。平時在家，要注意保養(yǎng)好水龍頭，避免漏損。用水時，不要一直大開著水龍頭，需要用多少就放多少水，用完后立即擰緊水龍頭。
我們還可以學著循環(huán)用水：可以用淘米水洗菜。淘米水洗菜不僅能節(jié)約水，還能清除蔬菜上的農(nóng)藥殘留。淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。洗完臉的水還可以再洗腳，還可以澆花;洗完衣服的水，可以用來沖洗廁所，或用來擦地板;洗完綠葉蔬菜的水，可以用來洗帶土的菜，如土豆、胡蘿卜等。
一滴水，也許微不足道，但是不停地滴起來，數(shù)量就很可觀了。據(jù)測定，“滴水”在1個小時里可以集到3。6公斤水;1個水月里可集到2。6噸水。這些水量，足可以供給予一個人的生活所需。至于連續(xù)成線的小水流，每小時可集水17公斤，每月可集水12噸;嘩嘩響的“大流水”，每小時可集水670公斤，每月可集水482噸。
同學們，咱們渴了，可以喝水。地球渴了，怎么辦呢?“不要讓地球的最后一滴水成為人類的眼淚!”讓我們攜起手來，節(jié)約用水，珍惜水資源，保護水資源。從自身做起，從身邊的一點一滴做起，保護環(huán)境，保護我們的綠色家園吧!
節(jié)約用水的體會篇十二
水是生命的源泉，也是人類生活中不可或缺的重要資源。隨著人口的增長和經(jīng)濟的發(fā)展，水資源的供應面臨著巨大的壓力。為了更好地利用水資源，保護環(huán)境，現(xiàn)代社會提倡節(jié)約用水的觀念。在我長期關注并實踐節(jié)約用水的過程中，我體會到了一些心得體會。
首先，樹立節(jié)水意識是節(jié)約用水的前提。節(jié)約用水需要從每個人的日常生活習慣改變開始。家庭是用水的主要場所，我們應該及時修理漏水的水管、水龍頭等設備，不浪費水資源。在家用水中，洗臉、刷牙時關掉水龍頭，洗澡時合理調(diào)控水溫和水流等，都是我們可以具體做到的節(jié)水行為。此外，節(jié)約用水還需要在公共場所廣泛推行，比如學校、辦公樓、商場等地，都應該提倡員工和學生們在用水時合理使用，減少浪費。
其次，利用科技手段是節(jié)約用水的重要途徑?？萍嫉陌l(fā)展為我們提供了許多節(jié)約用水的工具和設備。例如，安裝低流量水龍頭、節(jié)水沖廁器等可以在不降低使用效果的前提下減少用水量。智能水表的使用可以精確測量和記錄家庭用水情況，提醒我們合理使用水。此外，科技手段還可以用于水資源的再利用。例如，雨水收集利用系統(tǒng)，可以收集雨水進行沖廁、洗衣等，提高用水的效率。通過科技手段與家庭用水需求結(jié)合，可以更好地實現(xiàn)節(jié)約用水的目標。
再次，宣傳教育是節(jié)約用水的重要方式。只有當大眾對節(jié)約用水的重要性有所認識，才能更好地參與其中。政府和社會組織可以通過宣傳欄、廣告等途徑，普及節(jié)約用水的知識和方法。例如，組織舉辦“每滴都是寶貴”等節(jié)約用水的主題活動，通過比賽、演講、海報以及微信公眾號的形式宣傳節(jié)約用水的意義和方法。此外，學校也可以在課堂上加強對學生的節(jié)約用水教育，教育他們保護環(huán)境、節(jié)約資源。
最后，加強水資源管理和監(jiān)管是節(jié)約用水的基礎。政府部門應加強對水資源的監(jiān)督和管理，建立完善的法律法規(guī)，制定合理的水費政策。例如，提高超額用水的水費標準，限制用水過量。政府還應加大對違法用水行為的查處力度，通過罰款等方式來懲戒違法行為，增加人們對節(jié)約用水的合法性的認識。
總之，節(jié)約用水是教育、科技、管理等多方面共同努力的結(jié)果。作為每一個人，我們應該樹立節(jié)約用水的意識，從小事做起，從自己做起，通過普及節(jié)約用水的知識和宣傳教育人們形成良好的節(jié)水習慣。同時，政府應加強水資源監(jiān)管，完善管理制度，實施合理的政策，共同推動節(jié)約用水的實踐。只有我們?nèi)巳藚⑴c，才能做到保護水資源、保護環(huán)境，為未來留下一個美麗的世界。
節(jié)約用水的體會篇十三
2.6噸水。這些水量，足可以給予一個人半年的生活所需?？梢姡稽c一滴水的浪費都是不應該的。
水對地球和地球上的居民有著巨大的影響，無論是在家庭、工廠、還是農(nóng)村，水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分，我們每天都要喝水，用來補充流汗和呼吸時失去的水分，以保持健康。一個人超過四天不喝水就不能生存，而一年要一噸水才可以維持健康生命。我忽然感悟到有位哲人說過的話：如果我們現(xiàn)在再不節(jié)約用水，世界上最后一滴水，就是我們?nèi)祟惖难蹨I！
同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，弘揚中華民族細水長流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，為共同建設好我們的美好家園而努力吧！
節(jié)約用水的體會篇十四
主持人合：尊敬的各位老師、同學們，大家早上好！三（2）班 “節(jié)約用水”中隊活動現(xiàn)在開始！
女：這可難不倒我，水的用途可多了，水能喝、能洗菜、做飯、水能洗頭、刷牙、澆花養(yǎng)魚、水能發(fā)電、灌溉農(nóng)田，哎，總之生活需要它、工業(yè)需要它時時處處都離不開它。
男：那你知道誰資源是有限的嗎？
男：世界上水資源是有限的，大家都知道我們喝的水是淡水，地球上的水總量達到
138.6億立方米，但是只有2.5%是淡水，而且這其中還有近69%凍在地球的兩極地帶，30%存在地下含水層。也就是人類可以利用的地表淡水量僅有100萬立方米，其中可供人類直接使用的淡水少的可憐。
女：真的嗎？原來水這么緊缺呀？
男：對呀，即使水這么寶貴我們身邊浪費水的現(xiàn)象也是屢禁不止。下面大家請看一個小片段。
情景?。?BR> 甲：上完體育課真熱，我去接點水喝，（還剩半杯，隨手倒掉）。
乙：你怎么這么浪費水啊
丙：你怎么這樣說話呀，本來就是你做的不對，水這么寶貴你怎么能這么做呢，咱班同學搬上來一桶水費多大力氣呀（學生紛紛上來指責甲）
甲：一群管閑事的家伙，（說完回到座位準備上課去了）。
（過了幾天，課間操回來，甲拿著空水杯去飲水機接水）
乙：干嘛呀？
甲：我口渴了，咱班沒水了。
乙：憑什么借給你呀，這是我的水，我還要喝呢？
（甲走到另一同學的座位旁）
甲：**你水杯里有水嗎，我太渴了，借我點喝喝好嗎？ ?。耗悴皇钦f你的事不用我們管嗎？口渴了自己想辦法去。
（甲灰溜溜的走回座位，趴下開始哭,這是乙拿著他的水杯走到甲的座位旁，往甲的水杯里到了半杯水）
乙：**給你，快喝了吧
（甲抬起頭，用感激的眼神看看了乙便迫不及待的喝了起來）
甲：我不應該將沒喝完的水倒掉。
乙：能認識到自己的錯誤就好，剛才看你渴成那樣其實我很想給你水喝，但是一想到那天你浪費水我就生氣，想讓你嘗嘗口渴喝不到水的滋味，讓你認識自己的錯誤。還有水是咱們大家的，我們都是一家人，你以后可不能那樣對咱班同學說話了。（甲走上講臺）
甲：同學們，大家安靜一下，我想跟大家道歉，那天浪費水是我不對，大家勸阻我時我還發(fā)脾氣，以后我再也不會犯這樣的錯誤了，希望大家原諒我，我們都是一家人，為了彌補我的過錯，每天咱們搬水算我一份，我想為大家出點力。（教室里掌聲一片）
主持人女：真是個不錯的同學，認識到自己的錯誤能即使改正。
男：**你知道嗎？現(xiàn)在全球有80個國家水源不足，20億人的飲水得不到保證，我國就屬于缺水國，而且已經(jīng)被列為13個貧水國家之一。專家們警告：“20年后中國將找不到可飲用的水資源”。中國有很多城市都缺水，但最缺水的是甘肅省定西縣，也是中國最貧窮的地方。全年降雨量只有250毫米左右,而蒸發(fā)量卻高達2500毫米以上。至于缺水缺到什么程度？一輩子洗三次澡，出生結(jié)婚和死亡，當然這都不希罕。希罕的是流淚都要張嘴喝點。人們喝水都要走很遠的路去挑水。
女：這么恐怖呀？那我們必須得節(jié)約用水呀！
男：說得對，下面讓我們的小記者走進同學們中采訪一下應該怎樣節(jié)約用水吧！（小記者采訪）
記者：這位同學你知道應該怎樣節(jié)約用水嗎？
說得真不錯。
主持人：
男：清清流水別糟蹋，節(jié)約用水靠大家； 女：用水之時擰開匣，洗完手后關緊它； 男：洗滌瓜果用盆裝，洗好衣服擦門窗； 女：洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花； 男：關掉龍頭擦香皂，節(jié)約用水來洗澡； 女：龍頭損壞及時換，嚴格預防清水冒； 男：人人節(jié)約一滴水，積少成多也是寶。
合：同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，一起節(jié)約用水吧！
3.2班中隊活動到此結(jié)束，謝謝大家！
節(jié)約用水的體會篇十五
張家港市東萊小學? 劉靜曄
本次綜合性學習，學生通過調(diào)查、研究、交流，真切地體會到水資源的珍貴，以及節(jié)約用水的緊迫性，了解到了一些節(jié)約用水的小竅門。同時，在活動中，學生綜合運用語文、數(shù)學、科學、綜合實踐等課程的知識、能力，來展開調(diào)查、研究，搜集、處理信息的能力得到了提高，聽、說、讀、寫等語文素養(yǎng)得到了全面提升。總結(jié)本課時的教學，我有以下幾點認識：
一、綜合運用語文知識，致力學生語文素養(yǎng)的整體提高。
充滿情趣的設計，易于激發(fā)學生的好奇心、求知欲、進取精神。本節(jié)課溝通了聽說讀寫，溝通了課內(nèi)課外、校內(nèi)校外，溝通了語文課程與其他課程，溝通了書本學習與實踐活動。充分引導學生綜合運用語文知識去分析、解決“節(jié)水”問題，致力于學生語文素養(yǎng)的整體提高。課堂上，富有感召力的活動導語，配以朗誦、搶答等多種豐富多彩的活動形式，深受學生的喜愛，也激勵了學生在自主實踐中發(fā)揮潛能。
二、電子白板和moodle網(wǎng)絡課程的現(xiàn)代化教學體系，提高了教學效率，增強教學效果。
現(xiàn)代信息技術的應用，使得我們的課堂教學容量增大了、色彩豐富了、生動性增強了，只有我們合理利用了，就能提高教學效率，增強教學效果。
1.操作的簡便性。
電子白板把鼠標變成了一支操作簡便的筆，教師可以在白板上熟練操作。電子筆可以任意選擇顏色、調(diào)節(jié)粗細，不用直尺、三角板、圓規(guī)等工具就可以輕松畫出各種漂亮的圖形。這使教師離開了計算機操作臺，不再是“鼠標的點擊者”，可以面向?qū)W生站在白板前了，減少了老師在計算機和黑板、講臺之間的走動。教師在電腦前演示課件時，教師的頻繁走動和操作電腦的過程，很容易對一些注意力不易集中的學生造成影響，而白板一支筆的簡便性在很大程度上減少了這種弊端。電子白板的運用，使我又重新站在了講臺前和學生面對面地交流，一個眼神、一個手勢，和學生充分互動交流，共同演繹精彩課堂。
2.學生的參與性。
以往的課件，一般都是教師在課前就制作好，然后在課堂上由教師進行演示。一旦碰到學生提出的問題與自己的教學設計不相符時就非常尷尬。電子白板不僅僅屬于教師，更重要的是它也屬于學生。課堂上，我讓學生在白板上寫字、答題。教師不會因為課件的禁錮而阻礙教學，相反，學生獲得了一個實踐參與的機會，充分體現(xiàn)了交互、參與的新課程理念。這樣，不但極大地激發(fā)了學生的興趣，而且更加清晰明了地了解了學生的思維和所存在的不足，使老師能夠有的放矢地進行教學活動，指導學生更有效地進行學習，讓學生主動自發(fā)地加入到學習過程中。
3.課堂的活躍性。
小學課堂中運用電子白版教學，是實現(xiàn)形象教學，寓教于樂的最好選擇，它能清晰形象地顯示畫面，改變學生學習的單調(diào)性，使學生在歡樂愉悅的形式和氣氛中得到知識，還能形象地表現(xiàn)出語言難以描摹的情狀。再加上學生能親自操作，上臺演示，更使學生產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠自發(fā)自愿地參與到學習過程中，課堂學習氣氛也非?；钴S。
綜合性學習倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。在綜合性學習中，怎樣使課堂變得更大，實現(xiàn)學校、家庭、社會和自然的聯(lián)系；如何更加有效地使語文學科實現(xiàn)人文修養(yǎng)和科學素養(yǎng)的全面發(fā)展，真正提高學生的語文實踐能力，還有待于在以后的教學中不斷探索。
節(jié)約用水的體會篇十六
一、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥;家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升;水龍頭使用時間長有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏。
二、如果坐便器的水箱過大，可換裝兩擋式水箱配件;坐便器的水箱漏水時，進水閥失效，水會從溢流口源源不斷地流走。排水閥失效，會造成坐便器長流水，且進水管不停地向水箱供水;使用家庭中較干凈的棄水沖刷廁所，做到一水多用;垃圾不論大小、粗細，都應從垃圾通道清除，而不要通過坐便器用水沖掉。
三、解決馬桶漏水小竅門：水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)?？ㄗ?，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死下水管，而導致漏水。可用塑料帶搓成塑料細繩，把塑料繩穿過皮碗上的鐵環(huán)，連在把手搖臂上即可。塑料繩既結(jié)實又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。
四、洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所;家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量;淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水;養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。廢水利用雖然說起來容易做起來麻煩，但節(jié)水效果明顯。據(jù)測算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來，用做沖廁、拖地等，一個三口之家每月可節(jié)水1噸左右。
五、洗手、洗臉、刷牙時不要將龍頭始終打開，應該間斷性放水。如：洗手、洗臉時應在打肥皂時關閉龍頭，刷牙時，應在杯子接滿水后，關閉龍頭。
六、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。
七、沐浴時，站立在一個收集容器中，收集使用過的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長時間開啟噴頭，應先打濕身體和頭發(fā)，然后關閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。
八、過于頻繁洗澡并不對皮膚健康有好處,每月以2～4次最為適宜。淋浴比缸浴洗澡節(jié)省水量達八成之多。間斷放水淋浴,搓洗時不要怕麻煩,及時關閉水流;盆浴后的水可洗衣、沖廁所和拖地等等。使用噴頭洗淋浴時，掌握調(diào)節(jié)冷熱水比例;不要將噴頭始終地開著，更不應敞開用水。洗澡要抓緊時間，頭腳淋濕即關噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈;洗澡時不要“順便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放滿，1/3—1/4盆足夠用。
水資源日益緊缺，水費持續(xù)上漲，這讓大家不得不在節(jié)水上多花點心思了。除了使用新型的節(jié)水龍頭等產(chǎn)品外，還有一些節(jié)水的小竅門也需要掌握。如此一來，咱們不僅可以省下一筆生活開銷，同時也響應了國家號召，可謂是一舉兩得。當然，節(jié)水用具和方法其實都是次要的，關鍵還是意識，如果您真正有了節(jié)水意識，自然就能“開源節(jié)流”，并做到一人帶動全家。
節(jié)約用水的體會篇十七
活動背景：
當前，世界經(jīng)濟飛速發(fā)展，環(huán)境保護愈來愈受到人們的重視。但在我們的周圍，還存在許多浪費水資源、破壞水資源的現(xiàn)象。
活動目的：
1、 通過活動，使學生了解我國水資源缺乏的狀況，及一些與水有關的知識。
2、 懂得自來水的來之不易，以及節(jié)約用水的緊迫性、重要性。
3、 掌握一些節(jié)水小竅門，并能在生活中宣傳、運用。
4、 通過活動，提高學生的調(diào)查實踐能力和搜集、處理信息的能力。
5、 積累一些與節(jié)水有關的成語和公益廣告語，并能創(chuàng)編幾條公益廣告語，提高語文素養(yǎng)。
活動年級：五年級
活動過程：
一、談話導入
1、（出示在太空拍攝的地球照片）師：從太空中看地球，地球表面呈現(xiàn)出迷人的蔚藍色，這是地球上水的展示。地球上有水，是地球區(qū)別于太陽系其他行星的重要特征之一。
2、地球上的水是取之不盡、用之不竭的嗎？（出示有關圖片及文字資料）
3、我們國家人口眾多，水的人均占有量就更少了，約為世界人均占有量的四分之一，只有2300立方米左右。在我國660多個城市中，有400多個供水不足,110座城市嚴重缺水。（出示圖表）
4、看了這些資料，你想說些什么？
（生：一定要節(jié)約用水。）
5、揭題：節(jié)約用水
二、“節(jié)水”小調(diào)查
1、 可是，在我國，水資源浪費嚴重,利用效率較低。同學們請看：
（1） 全國工業(yè)萬元產(chǎn)值用水量91立方米，是發(fā)達國家的10倍以上。
（2） 家庭只要注意改掉不良的用水習慣（如洗臉或刷牙時，一直讓水流著等），就能節(jié)水70%左右。
2、 看著這些資料，你有什么想法？
（生：原來，水竟然這樣被我們白白地浪費了。）
3、 是呀，怎樣才能提高水的利用率，減少水的浪費呢？就讓我們先到生活中去作一次調(diào)查研究吧。
4、 （出示）：
任選一個項目進行調(diào)查研究，并將結(jié)果用文字或圖表等形式反映出來。
樣才能提高水的利用率，減少水的浪費呢？可以訪問有經(jīng)驗的農(nóng)民或水利技術人員。
（3）自己設計一個有關節(jié)水的調(diào)查研究方案。
5、學生自由組合調(diào)查研究小組，并選擇、確定一個調(diào)查項目。
6、各組討論、設計調(diào)查研究方案。（師巡視指點）
7、各組交流、完善調(diào)查研究方案。（集體評議）
8、課后，分組調(diào)查研究。
三、“節(jié)水”大家談
（一） 我的“節(jié)水”調(diào)查。
1、“家庭用水”調(diào)查組
生1：我們一組有10位同學，根據(jù)調(diào)查方案，我們每人調(diào)查了10戶家庭，共收集、整理了100戶家庭的用水情況。最后，制作了一張統(tǒng)計圖。（出示）
生2：從這張圖上，我們能很清楚地發(fā)現(xiàn)，在家庭中，有哪些浪費水的不良習慣，以及它們分別所占的比例。
師：你們是怎么想到用這樣的條形統(tǒng)計圖來展示研究成果的？
生3：我們請教了數(shù)學老師，是他告訴我們的。
師：看來，很多時候，語文學習還要與數(shù)學等其它學科的學習相結(jié)合。
生4：我們還寫了活動日記。（生讀）
師：活動中，如果能像這位同學一樣，用日記及時地記錄活動過程與感受、想法，就能留下我們最真實而詳細的活動軌跡。正如這位同學所說，我們所用的自來水并非“自來”，而是“來之不易”！有的取自幾百米深的地下，有的引自幾十千米、幾百千米外的某條江河、某座水庫，還要經(jīng)過水廠的凈化、沉淀、殺菌……其間需要多少道工序，多少人的辛勤勞動??！
師：你知道我們這兒所用的自來水來自哪兒？
生：太湖。
生：節(jié)余用水、保護水資源，已經(jīng)迫在眉睫。
師：是的，我們要牢記古訓——（出示成語：滴水成河 積水成淵 細水長流 飲水思源）
生：（讀這些成語）
2、“農(nóng)業(yè)用水”調(diào)查組
生1：我們一組在訪問中發(fā)現(xiàn)，其實，有很多方法都可以減少水的浪費。（相機出示各種“節(jié)水”的農(nóng)田灌溉圖，邊出示邊介紹：這是在農(nóng)田中通上水管和噴水的水龍頭，定期在給農(nóng)作物澆水；這是利用管道直接把水澆到甘蔗的根部，這樣，只要用少量的水，就能維持甘蔗的正常生長……）
師：你們這些圖片是從哪兒來的？
生2：這些圖有的是在采訪中實地拍攝到的，有的是從網(wǎng)上下載的。
師：很好，用照片，能直觀形象地展示方法。
生3：我們?yōu)榱巳媪私廪r(nóng)田灌溉的方法，還專門寫了一封信，向我們錫北鎮(zhèn)水利農(nóng)機站的技術員請教。（出示信）并且，還收到了他們的回信。（讀回信）
師：真有你們的！寫信，雖說顯得落伍了，但能用語言文字詳細說明情況，表達感情。我相信，一定是你們強烈的研究熱情，打動了水利技術員的心。
3、“學校用水”調(diào)查組
生1：我們一組利用課余時間，在校內(nèi)進行了用水調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我校的用水情況較好，但也存在著一些浪費水的現(xiàn)象。我們還把情況制作成了一張表格——（出示）
八士實驗小學不良用水習慣調(diào)查統(tǒng)計表
各不良習慣
占調(diào)查
50%10%20%10%10%
師：通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：一個小小的水龍頭，竟然有許多人不注意。多可惜呀！
生2：是的，針對這些問題，我們還寫了倡議書，向各班發(fā)放。（出示倡議書）
生3：我們還向?qū)W?？倓詹块T提出建議，請他們調(diào)整廁所用水，并且嚴格監(jiān)督、管理食堂用水。
師：你們的活動很有實效，發(fā)現(xiàn)問題，能馬上解決。
小結(jié)：剛才，你們匯報了前階段的調(diào)查情況，看得出，大家都在活動中得到了許多收獲。那就讓我們走進“知識搶答”。
（二）“節(jié)水”知識搶答。（逐一出示題目，學生搶答。）
1、人體內(nèi)的水分，大約占到體重的 。
a、45% b、60% c、85%
2、結(jié)合世界水日，我國把每年的 所在的那一周定為“中國水周”，每年有特定的宣傳主題。
a、3月22日 b、5月22日 c、7月22日
3、在很多地方，實行用水包費制，即不管幾口人，也不管用了多少水，每戶都繳同樣多的水費。這樣的收費制度 。
四、我為“節(jié)水”出份力
師：那我們又能為節(jié)約用水做些什么呢？
生1：我們從自身做起，平時，在生活中要時時注意節(jié)約用水。
師：對，如果人人都能從自身做起，世界將變得更加美好。
生2：我們還要向其他人宣傳節(jié)約用水的緊迫性。
（一）我的“節(jié)水”小竅門
2、你在生活中也有類似的節(jié)水小竅門嗎？
3、生交流：
生1：許多人習慣用流動水洗臉，認為那樣省事又衛(wèi)生，其實，只要定期清潔臉盆，還是提倡用臉盆洗臉的。刷牙也是，許多人習慣邊放自來水邊刷牙，這樣不間斷地放水30秒，用水量約六升，如果讓水龍頭開著五分鐘，則要浪費六十升。
生4：……
（二）我的“節(jié)水”公益廣告
1、 視頻播放幾條公益廣告：
（1） 水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。
（2） 要像愛護眼睛一樣珍惜水資源。
（3） 假如人類不珍惜水源，地球上最后一滴水將是人的眼淚。
2、 學生朗讀這幾條公益廣告。
3、 你能試著編幾條這樣的公益廣告嗎？（學生編寫）
4、 交流：
生1：保護水資源，生命真永遠。
生2：節(jié)約用水，從點滴開始。
生3：現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？
生4：愛惜生命之源，“關”住點點滴滴。
……
五、課后實踐
水是生命之源，人類的生存和發(fā)展離不開水。課后，請大家把這些“節(jié)水”小竅門和公益廣告向你的爸爸媽媽、親戚朋友等介紹、宣傳，讓更多的人懂得節(jié)約用水。讓我們的地球永遠擁有生命之水！
活動評價與反思：
這一活動，學生通過調(diào)查、研究、交流，真切地體會到水資源的珍貴，以及節(jié)約用水的緊迫性，了解到了一些節(jié)約用水的小竅門。同時，在活動中，學生綜合運用語文、數(shù)學、科學、綜合實踐等課程的知識、能力，來展開調(diào)查、研究，搜集、處理信息的能力得到了提高，聽、說、讀、寫等語文素養(yǎng)得到了全面提升。
節(jié)約用水的體會篇十八
認知目標：知道水是寶貴而且有限的資源，我們一定要珍惜的道理。情感目標：增強節(jié)約用水的緊迫感和責任感。
行為目標：養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。
課前準備：有關水的課件
教學過程：
一導入部分
（生：聊城或東昌湖。）
2、在這些畫面中，你看到最多的是什么？（水）
3、（對）水，所以我們聊城又被稱為“江北水城”，水，它給我們畫出了一副“湖水相連，城湖相依。城在水中，水在城中”美麗畫面。下面讓我們一起來聊一聊和水有關的話題。
（水 /教師板書）
二、主體部分
（一）生活中的水
1、師：同學們，水是我們生活中最熟悉的東西，現(xiàn)在老師給同學們一些有關
水的資料，請同學們結(jié)合資料分組討論一下，我們的生活中哪些地方需要水？請小組長整理并歸納一下。（教師分發(fā)資料并巡回指導）
學生匯報：
家庭日常生活用水 ：吃飯、喝水、洗菜、洗衣服、洗澡、洗臉、洗手、刷牙、拖地等。
工廠用水：食品廠、鋼鐵廠、化工廠、造紙廠等。
單位用水：學校、機關、部隊、食堂等。
農(nóng)業(yè)用水：灌溉農(nóng)田。
另外還有飯店、旅館、浴池、洗車場、建筑等。
動物、植物也需大量用水。
……
師：從同學們的發(fā)言中可以看出，我們在天天用水。（畫面展示）
2、那么我們一天到底要用多少水呢？課前老師請同學們用一次性紙杯調(diào)查自己
一天最基本的用水量，同學們做到了嗎？
生：做到了。
師：真是一群聽話的好孩子。你每天要喝幾杯水？不喝水行嗎？
生： 5-----7杯，人不喝水不行。
師： 由此可見，我們的生活離不開水。
3、水是生命之源。正是因為有水，地球才有了綠色，大地才有了生機，人類才有了希望。正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風情萬種，絢麗多姿。也正是因為有水，我們的校園才充滿了生機，我們的世界才變得生機勃勃。（畫面展示）
（二）我國水資源現(xiàn)狀過渡：
師：水資源對人類這么重要，地球上的水資源到底如何呢？（畫面展示）
其實，地球上的水雖然多，但能用的只有很少，而我國是一個水資源短缺的國家。人均水資源量僅相當于世界人均量的 1/4。在去年西南幾個省份發(fā)生的旱災，嚴重的影響了人們的生產(chǎn)、生活。（畫面展示）
生：水對我們有多重要?。?BR> 師：淡水資源是如此寶貴，在地球上又是有限的，分布還是不平衡的，因此我們應當對水資源更加珍惜。但是人類目前對水資源的利用還有很多不合理之處。
1、我們來看一些人們浪費水資源的畫面。（畫面展示）
2、你還發(fā)現(xiàn)有哪些浪費水資源的現(xiàn)象。同學們在小組內(nèi)討論交流，然后請小組長說一說。（教師評價、總結(jié)）
3、假如沒有水，我們的生活會變得怎樣？學生討論，交流。
（三）探究如何節(jié)約用水
1、師：在日常生活可以節(jié)約用水的地方很多，方法也很多。同學們，你的節(jié)水妙招有哪些呢？請大家結(jié)合自己的生活在小組內(nèi)交流、探討節(jié)約用水的方法，（請小組長整理歸納本組的節(jié)水方法。）教師分發(fā)給各小組卡片。
學生在小組內(nèi)交流搜集到的和自己想到的節(jié)約用水的方法。
現(xiàn)在請小組長說說你們組有哪些節(jié)約用水的好辦法。（對匯報的好的小組給予表揚。）
師：同學們說的真好，大家說了很多節(jié)水金點子。老師明白了：節(jié)約用水要做到兩點，一是要少用水，不浪費；二是要做到一水多用，提高利用率。師：有一個叫小紅的同學學習了節(jié)約用水的知識，回家里不刷牙，也不洗腳，媽媽問她為什么，她說自己正在節(jié)約用水。同學們，小紅做的對不對？ 生: 不對。
師：她錯在哪里?
生：不夠，還應該去做。
師：你能不能在生活中做到節(jié)約用水？
生：能。
師：那我們一起來節(jié)約用水好不好？
生：好。
2、那我們怎么樣才能做到節(jié)約用水呢？ 我們來一個小比賽好嗎？在小組內(nèi)，一個同學負責寫，把大家的想法寫在卡片上，然后每組派一人讀出來，看哪一組想到的方法最好。（準備卡片）
3、同學們想到了許多好方法，可以把你們的建議講給爸爸媽媽聽，還可以講給你的叔叔阿姨或者是鄰居小朋友們聽，讓大家一起來節(jié)約用水。
4、設計節(jié)約用水的宣傳標語。
三、小結(jié)部分
1、水是寶貴的有限的，我們一定要珍惜，讓我們一起行動起來，節(jié)約用水。
2、板書：
節(jié)約用水
水生命之源
節(jié)約一滴水
珍惜
節(jié)約用水的體會篇十九
“”就是節(jié)省水資源，大家不浪費。
如果有一天全世界沒水了，大家都要面臨死亡了。沒有水不能洗澡，沒有水不能沖馬桶，沒有水不能煮飯、煮菜。
那如何呢？一、重復使用水資源：洗澡水可以拿來沖馬桶，洗米水可以拿來洗菜、澆花。二、家里可以采取二段式?jīng)_水，還可以使用馬桶省的'方式，洗澡使用淋浴的方式。
我們現(xiàn)在屬于旱災時期，所以我們要，不浪費水，如果我們沒有水的話，我們?nèi)祟惥鸵媾R死亡了。水真的對我們很重要，所以我們要。
節(jié)約用水的體會篇二十
水，它是無色的，也是無味的，但是對一切生物都很重要，植物沒有水，就會枯死，動物沒有水就會渴死，人也是一樣的。水是一個圣潔的名字，但卻被發(fā)明它的人類無情地破壞，水在流淚了。
水的眼淚在哪里？水的眼淚流在它的心里，我明白，水在向人類發(fā)出抗議，那個圣潔的名字被漸漸污染了，慢慢變黃，變灰，最后變成了黑色。圣潔的水已經(jīng)非常少了，據(jù)我調(diào)查，美國等一些國家人均水資源有28000立方米，而我國人均水資源只有2300立方米，是全國平均水平的四分之一，但是，我們中國有13億人口，也是世界上用水量最多的國家，現(xiàn)在我國已成為貧水國家之一，但是我們還在繼續(xù)浪費水，不，到頭來受苦的還是我們??！
我常常聽到奶奶自言自語地說：“現(xiàn)在的水怎么都變成這樣了，以前都很干凈的，現(xiàn)在怎么這樣了，唉！”聽到這話，我就想起小時候去外公家玩，外公家門前的小溪是我最喜歡玩的地方，我常常和表弟一起到小溪里抓螃蟹，釣魚，玩水，那時候的小溪是多么清澈??！但是現(xiàn)在，小溪里有了隨處可見的垃圾，黑黑的水，讓路過的人都捂著鼻子逃走，我和表弟都不敢去那兒玩，都怕把自己弄得臭烘烘的，我非常懷念以前的小溪。
，多么簡單的四個字，而且每一個人都能做到，但是那么簡單的事做的人卻并不多。我對提幾種辦法：1洗完手要關緊水龍頭。2洗臉水，洗菜水可以用來澆花，沖馬桶。3洗澡時不要用太多的時間。4刷牙用杯子接水，不要一直開著水龍頭。我知道這些事做起來并不難，在生活中還有許多可以的辦法，我希望大家都可以，讓我們一起吧！
污水，就是生活污水，農(nóng)業(yè)污水和工業(yè)污水，有些污水的排放位置不對，導致污水排進小河，湖泊，污染了水源，我想對此提出我的一些想法：1減少排放污水。2把污水正確排放。3污水要立刻處理，以免有毒物質(zhì)污染江河湖泊。
我希望世界上的最后一滴純凈的水不是我們的眼淚，我希望大家珍惜水，，讓我們的生活更加美好！
節(jié)約用水的體會篇二十一
水對我們的生命起著重要的作用 ,它是生命的源泉，是人類賴以生存和發(fā)展的不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一。人的生命一刻也離不開水，水是人生命需要最主要的物質(zhì)。
占人體體重68%的是水，人的血液中83%也是水。假如人體每天失去10％的水份就會生?。皇?0％的水份就會有生命危險，由此看來，水是在人生活中起大作用的東西?。∪欢裉?，幾乎所有的生命都被包裹在嚴重污染的水源、環(huán)境之中，令人憧憬的碧水藍天似乎離我們越來越遠。
無數(shù)次當我漫步在鄉(xiāng)間溝渠，眼見那澄清的溝水逐漸被五顏六色的生活污水取代；無數(shù)次我游蕩山野，與鮮花溪流嬉戲，卻不知道何時起，溪流渾濁，鮮花不再！無數(shù)次我來到海邊，眼見那昔年湛藍的純凈如一面玻璃的海水逐漸因人類生產(chǎn)開發(fā)而變得泛黃、發(fā)黑、發(fā)臭！
雖然我還小，但我知道，繼續(xù)這樣下去，終會有大災難降臨的！
我國是一個貧水國家，全國一半的城市存在缺水問題，在我國西部地區(qū)，水資源更是十分希缺。那里的人一生只有洗三次澡：出生時第一次，結(jié)婚時第二次，死后第三次。他們飲用水也非常寶貴，所以有“滴水貴如油”之說。我國有十三億人口，如果每人節(jié)約一滴水可以節(jié)約多少水資源，不知會有多少人從中受益！
聯(lián)合國將每年的3月22日定為“世界水日”就是為了加強水資源保護，增強公眾對開發(fā)和保護水資源的意識，從而解決日益嚴峻的缺水問題。
如果人人節(jié)約用水，個個珍惜和保護水資源，我們必定會擁有一個綠樹成蔭、鳥語花香、海水清清、魚兒歡暢的美好生活環(huán)境！
最后愿大家都能行動起來，節(jié)約用水，做一個節(jié)水的好公民！用我們的行動保護我們的生命之源！
節(jié)約用水的體會篇二十二
一、教材內(nèi)容分析
1.教科書第74、75頁。
2．本節(jié)課重點不是單純學習數(shù)學知識，而是綜合應用數(shù)學和其他的知識。
3．本節(jié)內(nèi)容的教學主要是鞏固比例知識、簡單的統(tǒng)計知識，培養(yǎng)學生綜合應用所學過的知識的能力。
二、教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）
1．通過活動進一步鞏固鞏固比例知識、簡單的統(tǒng)計知識，培養(yǎng)學生綜合應用所學過的知識的能力。
2．通過活動培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，使學生感到數(shù)學和現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
3．增強學生“節(jié)約用水，從我做起”的責任意識，養(yǎng)成良好的品德。
三、學習者特征分析
學生已經(jīng)較好地掌握了比例知識、簡單的統(tǒng)計知識，通過本節(jié)課可以培養(yǎng)學生綜合應用所學過的知識的能力。
四、教學策略選擇與設計
提供素材，引導學生自悟，比較歸納。
五、教學環(huán)境及資源準備
實驗數(shù)據(jù)，多媒體課件，計算器。ww w.x k b 1.c o m
六、教學過程
教學過程 教師活動 預設學生行為 設計意圖及資源準備
一、情景引入，提出問題
1、屏幕顯示：地球上最后一滴水將是人類的眼淚！）請學生說說對這則廣告的理解。引出課題。
2、提出問題：為什么要節(jié)約用水呢？
二、問題討論，明白道理
1、交流課前搜集的信息，暢談有關水的認識。
2、課件展示相關資料，了解地球上水資源狀況。
3、交流感想，強化體驗。
學生匯報收集到的資料。增強學生數(shù)學應用意識。
三、參與活動，親身體驗
師：課前我請同學們做了一個漏水試驗，我們一起來看看試驗結(jié)果吧！
1、小組交流、展示成果。（一分鐘大約滴水50毫升）
2、計算統(tǒng)計，交流感想。
師：根據(jù)上面的滴水速度，完成下面的統(tǒng)計表。
一個漏水水龍頭漏水情況統(tǒng)計表
時間 1分鐘 1小時 24小時 1年
水量（升）
一個水龍頭一年浪費多少水？（1立方米約重1噸）
3、評價家庭用水狀況，提出節(jié)水建議。
4、（課件出示）小明刷牙時不間斷放水30秒，用水約6升。小剛用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水約0.2升。
c、節(jié)約的這些水，如果以一戶三人，每戶月均用水量為8噸計算，夠你家用幾天？
四、解決問題，提出方案
分組討論一下節(jié)約用水的措施。
1、學生分組討論，多媒體演示生活中的節(jié)水片段。
2、出示節(jié)水倡議，生齊讀：節(jié)約用水，從我做起，從節(jié)約每一滴水做起。
板書設計：
七、教學反思
節(jié)約用水的體會篇一
綠色,是生命之本色,正在人類有意無意的毀壞中一天一天的減少消失,取而帶之的那是污染,是垃圾.我們的母親--地球!她原本因是風華正茂,但她,卻老了,病了,受傷了:人類們,醒悟吧!讓我們來保護我們的母親吧,讓她重返年輕吧!
保護環(huán)境的,下面就讓讓我來介紹怎樣來節(jié)約資源吧!1.節(jié)約用水,在使用水龍頭的過程中,我們要關緊水龍頭不讓任何一滴水跑掉.有人會想,不就是一滴水嗎?有什么可以值得大驚小怪的.可你們有沒有想過,我國這一年淡水急劇減少,再不珍惜,最后一滴就可能是你的眼淚了!所以請大家務必要珍惜好這"一"滴水呀!2.珍惜每一粒米.我想大家都聽過"誰知盤中餐,粒粒皆辛苦"這句詩吧!一粒米,一滴汗,可有些小孩子還養(yǎng)成了只吃菜,不吃飯的壞習慣,這樣不僅浪費糧食,還對身體有害,著不是得不嘗失嗎?所以,你們要盡快改正這個壞毛病.
此外我們要開展并參加市,鎮(zhèn)的一些環(huán)保活動,自覺向群眾宣傳一些環(huán)報知識,還可利用一些廢棄物進行制作各種小制作.此外,還可以在3月12日開展植樹活動,繼續(xù)給家園增添綠色.
人們啊!只有讓綠色恢復原本的美麗,才可以讓我們的母親代代繁衍,經(jīng)久不衰.讓我們共同去創(chuàng)造綠色和諧的快樂天地吧!
節(jié)約用水的體會篇二
水是生命之源，它對于人類的重要性不言而喻。然而，隨著人口的不斷增加和工業(yè)的高速發(fā)展，水資源變得越來越緊缺。因此，節(jié)約用水成為了每一個人的責任。我通過長時間的實踐和體驗，逐漸領悟到了一些節(jié)約用水的經(jīng)驗和方法。下面我將從個人用水習慣改變、生活細節(jié)注意、廁所節(jié)水裝置、減少浪費和善待水資源五個方面來談談我的心得體會。
首先，個人用水習慣需要改變。正常情況下，洗手應該以冷水開始，之后再用溫水洗手，這樣既可以保持清潔又能節(jié)約用水。洗澡時間也應該控制在5-10分鐘內(nèi)，不需要一直開水，洗衣服時應使用洗衣機，將多余的水循環(huán)利用。在使用臉盆時，出水時長應該控制在5-10秒內(nèi)。這樣一來，個人用水就能夠達到最大限度的節(jié)約。
其次，生活細節(jié)也是節(jié)約用水的重要方面。洗碗時，應使用洗滌劑充分泡沫，不用高水龍頭沖洗。洗菜時應該用一個容器接住自來水，洗完后再把水澆到花壇里。在洗衣服時要將衣服集中清洗，充分利用洗衣機洗滌劑的泡沫效應，避免多次沖洗。在家種花種菜時，應選擇耐干旱的品種，減少澆水的頻率。這些生活細節(jié)的改變，都可以減少浪費，達到節(jié)約用水的目的。
再次，廁所節(jié)水裝置是非常實用的節(jié)約用水的方法。普通的馬桶每次沖水需要6-9升的自來水，而安裝了節(jié)水器的馬桶只需要3升左右的水量。所以，我們應該普及并使用這種節(jié)水裝置，既能減少用水量，又能利用極少的水清洗廁所。
此外，減少浪費也是我們應該注意的。當我們使用洗衣機洗衣服時，一定要選擇合適的水位，不要過多或者過少。在洗衣服時，不需要將衣服泡在水里面很長時間，只需要足夠的時間來清潔衣物即可。在洗碗時，不要把水留在盆子里等待洗其他的東西，這樣只會浪費水資源。此外，在用完水后，記得擰緊水龍頭，避免水滴漏水或者長時間流水造成浪費。
最后，我們需要善待水資源。在用水過程中，應該養(yǎng)成隨手關水的習慣，充分利用每一滴水。當我們看到水龍頭滴水的時候，應該及時修補或更換密封墊，避免水的浪費。同時，我們還可以通過收集雨水來澆花，或者使用裝有凈水器的水桶來給植物澆水，將水資源最大化。
總之，節(jié)約用水是我們每個人應盡的責任。通過改變個人用水習慣、生活細節(jié)注意、安裝廁所節(jié)水裝置、減少浪費和善待水資源等方面的努力，我們可以為維護水資源的可持續(xù)利用做出貢獻。相信只有我們每個人都行動起來，才能實現(xiàn)節(jié)約用水的目標，為我們美麗的地球貢獻力量。
節(jié)約用水的體會篇三
我們居住這個地球，它還有一個美麗名字叫水球。雖然，叫水球，但海洋占地球表面71%，陸地淡水只占全球水體總量3.5%，可見水資源相當短缺。如今，60年不遇大旱襲卷整個云南，先不說生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)用水缺乏，一些地區(qū)甚至連日常生活水都成了困難這長年不遇旱災使農(nóng)業(yè)直接損失經(jīng)濟達5761萬元。為了節(jié)約用水，我班召開了“節(jié)約用水”主題班會，交流節(jié)約水心得，提倡節(jié)約用水，爭做節(jié)約用水標兵。
水是生命之源，與我們生活息息相關。一滴水，仿佛干將一把鐵錘，飛速劃過空氣，擊打在堅硬巖石上，濺起無數(shù)火星，一滴一滴，一下一下，在清脆嘀嗒聲中，造就了滴水穿石神話。正是有水存在，烈日下莊稼才能茁壯成長，我們?nèi)祟惒艜粩喟l(fā)展。在這長年不遇旱災里，我們更應該節(jié)約用水。也許我們身處易門水鄉(xiāng)，位于龍泉水旁邊幸福我們，是有點感受不到旱災困惑。但我們還是可雙看到昔日龍泉河細水長流，山清水秀，如今也斷流了，有些地方積水也變成了死水，上面漂滿了垃圾，可見人們還不知道保護水資源，連這種一點點積水也不放過污染。學校為了節(jié)約用水，同時也讓我們體驗一下旱情，開始實行停水活動，同學們用水必須到離宿舍很遠四方潭取，同學們用著自己辛苦提來水也就不浪費了。
不知同學們是否記得電視上常播公益廣告：別讓最后一滴水成為你眼淚！在此大旱季節(jié)，你那可憐眼淚也是苦澀，我們在這大旱之年真正應該做是節(jié)約用水，我們不僅要在思想上樹立節(jié)約用水意識，更應該做出實際行動。
水是生命源泉，發(fā)展基礎，節(jié)約用水，人人有責，節(jié)約用水，從我做起。我們在校應做到以下幾點：
1、隨手關緊水龍頭；
2、洗臉、漱口時用小盆裝水，不要開著水龍頭就著洗，讓水白流走；
4、一水多用，如洗臉水、洗腳水用來澆花草，沖廁所、拖地等；
5、珍惜水資源，不污染水資源。
一切事情都是這樣，一旦失去了才懂得珍惜，所以無論是什么，在我們還擁有時候，一定要去珍惜它，這才是最重要。
節(jié)約用水的體會篇四
近年來，全球范圍內(nèi)的水資源短缺問題日益凸顯，而水作為人類生活中不可或缺的重要資源，我們應該更加注重節(jié)約用水，合理利用資源。下面我將從我的親身經(jīng)歷出發(fā)，對節(jié)約用水和資源的心得體會進行一番總結(jié)。
首先，我意識到節(jié)約用水是每個人的共同責任。記得在我剛上大學的時候，我住在學校的宿舍。那時候，每個月的水費是由宿舍樓的總經(jīng)理向我們收取的。一次，當我去交水費時，總經(jīng)理告訴我，由于我們宿舍的用水量明顯高于其他宿舍，所以水費漲價了。我當時覺得很不公平，但也意識到，這是因為我們宿舍的同學們對用水不夠節(jié)約所造成的。從那以后，我開始在宿舍內(nèi)宣傳節(jié)約用水的重要性，并和同學們一起制定了用水管理的規(guī)范。經(jīng)過一段時間的努力，我們宿舍的用水量明顯減少了，不僅為學校節(jié)約了資源，也為我們自己省下了一筆開銷。
其次，我逐漸認識到節(jié)約用水不僅僅是一種責任，更是一種生活態(tài)度。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，我們對生活品質(zhì)的要求也越來越高。然而，這種要求并不意味著我們可以揮霍浪費。在我家，我一直鼓勵家人養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。我們在裝修房屋時，選擇了節(jié)水型的水龍頭和坐便器，通過設置水龍頭過濾器減少了浪費。此外，我們還購買了一臺省水型的洗碗機，節(jié)約了大量用水。通過這些措施，我們家庭每個月的水費明顯下降，并且意識到盡管生活質(zhì)量提高了，但用水的浪費不會帶來真正的幸福感。
再次，我深感節(jié)約用水是保護環(huán)境的重要一環(huán)。水資源是地球上最寶貴的資源之一，它不僅為人類提供生活所需，也是大自然生態(tài)平衡的基礎。然而，在人們?nèi)找嬖鲩L的生活需求下，水資源正面臨著巨大的壓力。為了保護環(huán)境，我們需要積極行動起來，以減少對水資源的過度開采。我通過參加社區(qū)組織的環(huán)保活動，了解到了節(jié)約用水的重要性。我在家中自行安裝了雨水收集裝置，將雨水用于澆灌花園和植物。此外，我還積極宣傳環(huán)保理念，鼓勵更多的人加入節(jié)約用水的行列，共同保護我們的地球。
最后，我注意到節(jié)約用水是一種全面而持久的行動。要真正實現(xiàn)節(jié)約用水，不能只是片面地關注某一方面，而是需要把它融入我們生活的方方面面。在我上大學的時候，學校舉辦了一次以節(jié)約用水為主題的演講比賽，我參加了這個比賽并取得了好成績。在比賽中，我了解到了許多關于節(jié)約用水的知識，如使用節(jié)水型器具、合理安排用水時間等。這些知識使我受益匪淺，并在日常生活中得以應用。通過對節(jié)約用水問題的持續(xù)關注和努力，我逐漸形成了積極的生活態(tài)度，并且愿意與他人分享這一理念。
總而言之，節(jié)約用水和節(jié)約資源是當今社會發(fā)展和環(huán)境保護的重要課題。通過我的親身經(jīng)歷，我逐漸認識到節(jié)約用水是每個人的責任和義務，更是一種生活態(tài)度。我們應該從改變自己的生活習慣開始，逐漸將節(jié)約用水融入到生活的方方面面。只有通過每個人的努力，才能實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，保護地球的美麗家園。
節(jié)約用水的體會篇五
節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個人的責任，也是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵。通過節(jié)約用水和節(jié)約糧食，不僅可以減少資源的浪費，保護環(huán)境，還能夠為未來提供更多的可持續(xù)發(fā)展機會。在我的生活中，我始終堅持節(jié)約用水和節(jié)約糧食的原則，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：節(jié)約用水的重要性
水是生命之源，是我們生活和生產(chǎn)中必不可少的資源。然而，由于人口的增加和工業(yè)化的發(fā)展，水資源變得越來越緊缺。因此，實行節(jié)約用水是每個人的責任和義務。在我家，我們養(yǎng)成了不浪費水的好習慣。我們總是在使用自來水時，保持水龍頭完好無損，修好漏水的水龍頭。我還喜歡在洗臉刷牙時，關掉水龍頭，盡量使用少量的水。這樣做不僅可以節(jié)約水資源，還可以為未來的后代留下更多的水資源。
第二段：節(jié)約用水的方法和體會
在日常生活中，還有許多其他的方法可以幫助我們節(jié)約用水。例如，在洗衣機中使用滿載量的衣物，每次洗完后清潔過濾器，可以避免水的浪費。洗完菜的水也可以收集起來來澆花，不僅可以再利用水資源，還可以為花草提供養(yǎng)分。思想的轉(zhuǎn)變也是節(jié)約水的重要一環(huán)。我們應該樹立起節(jié)約用水、珍惜用水的意識。在我家，我們經(jīng)常進行水資源利用的教育活動，讓孩子們了解水的重要性，學會珍惜水，培養(yǎng)起良好的水資源利用習慣。
第三段：節(jié)約糧食的重要性
糧食是人們生活的基礎，然而，全球糧食資源緊張的問題已經(jīng)引起了廣泛的關注。如何合理使用糧食，減少浪費，成為了一個亟待解決的問題。我家的每一頓飯都會精心安排，避免過量的食物。盡量不浪費食物，將剩菜剩飯合理利用，如合并烹制、做成小菜或加工干制食品等。對于生活中經(jīng)常接觸到的肉類、禽類，我們也倡導“適量食用，科學搭配”的原則，做到合理安排。
第四段：節(jié)約糧食的方法和體會
在日常生活中，我們可以通過選擇適量食用、合理安排餐食來節(jié)約糧食。有時，我會主動向餐館索取只點菜單，避免大量糧食的浪費。在烹飪時，我們盡量使用切細、切小的方式處理食材，使得相同數(shù)量的食材可以烹飪得更多。我也鼓勵家人多多關注飲食均衡，合理搭配食物，使每次用餐都能兼顧均衡和節(jié)約。
第五段：節(jié)約用水和糧食的價值和重要性
節(jié)約用水和糧食不僅是個人的責任，也是社會和全球可持續(xù)發(fā)展的需要。通過節(jié)約用水和糧食，我們可以保護環(huán)境，減少資源浪費。另外，糧食浪費還會導致土地過度開發(fā)，水源污染等一系列問題。而節(jié)約用水和糧食不僅可以減少這些問題的發(fā)生，還能夠為未來的后代提供更多的機會和福祉。因此，我們應該認識到節(jié)約用水和糧食的重要性，從自己做起，傳遞給更多的人，并積極參與到推廣節(jié)約用水和糧食的行動中去。
綜上所述，節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個人的責任和義務。通過執(zhí)行節(jié)約用水和節(jié)約糧食的原則，我們可以減少資源浪費，保護環(huán)境，為未來提供更多可持續(xù)發(fā)展的機會。在我的生活中，我一直堅持節(jié)約用水和節(jié)約糧食的原則，并從中得到了寶貴的經(jīng)驗和體驗。我相信，只要每個人都能夠用心去做，那么節(jié)約用水和節(jié)約糧食的理念將會在全球范圍內(nèi)形成，并最終實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。
節(jié)約用水的體會篇六
1、知識與技能
（1）了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性。
（1）培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。
（2）教育同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，研究設計節(jié)水方案，激發(fā)學生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學生對科學知識的探究興趣。
綜合實踐活動課程作為一種綜合性的實踐課程，強調(diào)學生通過實踐，增強探索和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術和職業(yè)分工、社會現(xiàn)象，形成初步技術能力，培養(yǎng)學生的社會責任感。
1、確定主題
猜謎語：教師出謎語“你們知道什么東西越洗越臟嗎?”學生回答、教師根據(jù)學生回答板書(水)
那么水有哪些用途呢？教師出示圖片
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的'特殊資源。沒有水就沒有生命，沒有文明的進步、經(jīng)濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定。當今世界，隨著人口的不斷增長和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，淡水資源的需求量不斷增加；同時，由于不合理的利用，本來短缺的淡水資源日益緊張。
師：關于水資源你有什么想要研究的問題嗎？生：學生提出以下問題
教師引導學生在以上問題中，有選擇性地篩選、歸類，把相似的問題歸為一類，最后把學生歸類的問題給合適的總結(jié)出主題寫到黑板上：
節(jié)約用水的體會篇七
節(jié)約用水是每個人應該具備的公民意識和社會責任。水是生命之源，是人類生活不可或缺的重要資源，因此節(jié)約用水至關重要。節(jié)約用水的意義不僅在于保護水資源，還在于減少環(huán)境污染，提升生活質(zhì)量。在如今全球水危機不斷加劇的背景下，我們更應該積極行動，從小事做起，為節(jié)約用水貢獻自己的力量。
第二段：節(jié)約用水的具體方法和技巧
為了節(jié)約用水，我們可以采取一系列簡單的方法和技巧。首先是減少浪費，比如洗手時關掉水龍頭、利用淋浴器來代替浸泡在浴缸中洗澡等。其次是修復漏水設施。漏水不僅會造成浪費，還會導致水資源的進一步匱乏。定期檢查和修復漏水設施是節(jié)約用水的重要環(huán)節(jié)。此外，我們還可以采取收集雨水、用灌溉循環(huán)系統(tǒng)等方式，將水資源合理利用起來。這些簡單的方法和技巧，能夠在不降低生活品質(zhì)的前提下，幫助我們節(jié)約用水，減少浪費。
第三段：節(jié)約糧食的基本原則和意義
節(jié)約糧食是維護國民經(jīng)濟健康發(fā)展的基本要求，也是可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。糧食是人們維持生命所需的主要食物來源，而且糧食生產(chǎn)對土壤、水資源等環(huán)境有著巨大的影響。因此，合理消費、節(jié)約糧食是我們每個人應該遵守的基本原則。節(jié)約糧食不僅可以減少農(nóng)田面積，減輕農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的影響，還可以減少糧食浪費，提高糧食資源的利用效率。
第四段：如何節(jié)約糧食
要做到節(jié)約糧食，每個人都需要從自身做起，養(yǎng)成節(jié)儉精神和合理消費的習慣。首先是適量購買食物，根據(jù)實際需要合理安排食物的購買和攝入量，避免過量購買導致食材的浪費。其次是在飲食方面，要控制好餐桌上的食量，避免浪費。如今，很多地方都倡導光盤行動，提醒大家不要浪費食物，這種行動值得我們每個人去支持和遵守。最后，我們還可以采用合理保存食物的方式，避免食物的變質(zhì)和浪費。這些方法和措施不僅可以幫助我們節(jié)約糧食，還可以使我們更加注重飲食健康，保持合理的飲食結(jié)構(gòu)。
第五段：節(jié)約用水與節(jié)約糧食的結(jié)合，可持續(xù)發(fā)展的意義
節(jié)約用水和節(jié)約糧食是緊密相關的。水是生命之源，也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必備的資源，因此節(jié)約用水對于保障糧食生產(chǎn)至關重要。同樣，合理消費、節(jié)約糧食也可以有效減少林地開墾，保護水源地和自然環(huán)境。通過節(jié)約用水與節(jié)約糧食的結(jié)合，我們可以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標，推動社會、經(jīng)濟和環(huán)境的健康發(fā)展。作為公民和社會成員，每個人都有責任和義務為節(jié)約用水和節(jié)約糧食貢獻自己的力量。
總結(jié)：節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個人應該具備的公民素質(zhì)和社會責任。通過采取一系列簡單的方法和技巧，我們可以節(jié)約用水，保護水資源，并合理利用水資源。養(yǎng)成節(jié)儉精神和合理消費的習慣，我們可以節(jié)約糧食，提高糧食資源的利用效率。節(jié)約用水與節(jié)約糧食的結(jié)合，不僅可以推動可持續(xù)發(fā)展，還能實現(xiàn)社會、經(jīng)濟和環(huán)境的健康發(fā)展。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在開始，為節(jié)約用水和節(jié)約糧食貢獻自己的一份力量。
節(jié)約用水的體會篇八
“水是生命之源，我們要保護每一滴水?！边@句話說得沒錯，如果沒有了水，地球就會干裂;如果沒有了水，就沒有我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親的每一滴眼淚——水。
假如當世界上沒有水時，世界上的.萬物便失去了生機，我們的耳邊聽到的便是無助而絕望的叫聲。魚兒在哭泣：哭泣小溪不再存在，痛恨浪費水的人類;小河在哭泣：哭泣往日要好的伙伴，哭泣自己將死去;大樹在哭泣，哭泣自己的枝葉開始枯萎，哭泣失去了的水源;大地在哭泣，哭泣地球已經(jīng)成為第二個火星，哭泣不再有往日的生機。
現(xiàn)在人們已經(jīng)認識到了，我們隨處可見節(jié)約用水的公告欄。有人說，水是取之不盡，用之不竭的。但我可以肯定的回答：不是這樣的!雖然地球有70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%是海水，既不能直接飲用，也不能灌溉。在淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%!
如果沒有水，就沒有嫩緑的小草，盛開的花朵;如果沒有水，就沒有翱翔的雄鷹，飛舞彩蝶;如果沒有水，就沒有人類，就沒有我們這個多彩的世界!值得欣慰的是我們還擁有這些許的淡水，可我們要珍惜它，要節(jié)約用水。
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們傳承這一美德，共同攜起手來節(jié)約用水吧!
節(jié)約用水的體會篇九
糧食和水資源是人類生存和發(fā)展的基石，而在當今資源緊缺的情況下，我們更應該重視節(jié)約糧食和用水的重要性。作為一個普通人，我通過自身的實踐和探索，總結(jié)出了一些節(jié)約糧食用水的心得體會。下面將以五段形式，逐步展開對這一話題的思考和分享。
第一段：提出問題和立意
人口增長帶來了糧食和水資源的緊張，在這個背景下，如何節(jié)約糧食和用水成為人們關注的焦點。本文旨在通過分享自己的心得體會，引起讀者對于節(jié)約糧食和用水重要性的認識，從而激發(fā)更多人參與到保護環(huán)境的行動中來。
第二段：節(jié)約糧食的實踐
糧食是人類生活的必需品，節(jié)約糧食不僅能夠減少浪費，還能保證食物的可持續(xù)供應。我在日常生活中，盡量避免剩飯剩菜的浪費，利用剩余食材創(chuàng)造新的菜品，或者冷藏保存，以減少食物的浪費量。此外，我還鼓勵家人合理采購食物，避免囤積過多的糧食，減輕存儲和處理的負擔。
第三段：節(jié)約用水的心得
用水是每個人日常生活中不可或缺的一部分，然而浪費用水的現(xiàn)象卻時有發(fā)生。為了更好地節(jié)約用水，我在生活中采取了一些措施。比如，我注意隨手關好水龍頭，避免不必要的用水浪費，同時也會嘗試減少洗衣、洗澡和沖廁的水量，從小事做起，節(jié)約用水成為生活的習慣。
第四段：節(jié)約糧食用水的意義和價值
節(jié)約糧食和用水不僅是每個個體應盡的責任，也是社會可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。節(jié)約糧食可以減少資源的浪費，降低糧食價格和壓力，有利于糧食的穩(wěn)定供應。而節(jié)約用水則能夠減輕水資源的壓力，維護生態(tài)平衡，促進水資源的可持續(xù)利用。這種行為意義重大，每個人都應該從自身做起，共同為保護環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
第五段：號召行動和總結(jié)
節(jié)約糧食和用水關乎每個人的福祉和未來，我們不能袖手旁觀。作為個體，我們需要從小事做起，養(yǎng)成節(jié)約糧食用水的良好習慣，并傳播給更多的人。同時，政府和社會也應加大力度，加強宣傳教育，營造節(jié)約糧食用水的氛圍。只有每個人都參與到節(jié)約糧食用水的行動中，我們的家園才能得到更好的保護和發(fā)展。
在開展節(jié)約糧食用水的實踐中，我深切感受到了資源有限、珍惜品質(zhì)的重要性。通過在日常生活中的實踐，我逐漸養(yǎng)成了節(jié)約糧食和用水的好習慣，也希望通過這篇文章的分享，能夠喚起更多人的關注和參與，共同守護好我們的地球家園。
節(jié)約用水的體會篇十
星期天，我躺在沙發(fā)上，一邊唱著飲料，一邊悠閑地看著電視。
畫面上，一個小孩和他的爸爸住在大山里，天才蒙蒙亮，小孩子提著一個小罐子，爸爸挑著兩個桶，走了十幾里山路，終于來到了一條小溪邊。小孩子和父親高興得像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，奔向小溪，痛飲了一頓。然后，他倆把桶裝滿水，回家了。一路上光禿禿的，再也見不到花草樹木。回到家里，天已經(jīng)黑了。
看到這里，我感到很震憾，想到我平常喝礦泉水只喝了一半就扔了;每次洗澡，我都要放一缸水，泡在里面盡情地享受等等。這些事又浮現(xiàn)在我的腦海里。水是生命的源泉，沒有了水就沒有生命，萬物都無法生存下去，我們應該去珍惜每一滴水，不要浪費。
說行動就行動，我立刻叫爸爸媽媽到客廳，開家庭會議。
我嚴肅地說：“現(xiàn)在，我國水資源越來越少了。所以我們要節(jié)約用水。媽媽每天把洗衣服的水全部倒掉，這是一種很浪費的行為，媽媽每天洗衣服的水可以用桶裝起來，拿來沖廁所、拖地……這樣，水不就很好地利用起來了嗎?對了，還有爸爸，每次刷牙都是用水沖著刷的，刷牙時，水還在‘嘩嘩’地流。其實，刷牙時，可以用杯子接一杯水刷，水就不會被浪費!”
“那你呢?”爸爸媽媽異口同聲地問。
“放心吧，我以后洗澡都沖著洗，不再浪費一滴水?！蔽也缓靡馑嫉卣f。
但我還是不放心，在衛(wèi)生間、廚房都貼上“節(jié)約用水”的字條。
行動起來吧，從生活中的點點滴滴做起。如果我們每一個人一年節(jié)約1噸水，我國13億人口一年就可以節(jié)約13億噸水!這樣，天將會更藍，大地會更加生機勃勃，你看到的笑臉也會更多。
節(jié)約用水的體會篇十一
同學們，你知道嗎?在祖國廣袤的土地上，有500多萬平方公里干旱缺水，占陸地總面積的52﹪，其中18個省區(qū)處于嚴重缺水邊緣，10個省區(qū)在起碼的用水要求線以下。我國是一個嚴重缺水的國家，人均用水量僅為世界人均水平的四分之一，列世界149個國家的第110位，每年因旱災減產(chǎn)糧食達數(shù)百億公斤。
素有“千湖之省”稱號的湖北，1949年尚有1066個大小湖泊，到1981年，就只剩下309個了。據(jù)1979年統(tǒng)計，每日排放入長江的污水量占到了全國總污水量的41﹪，還有黃河、珠江、遼河、淮河、松花江等幾大水系已盡遭污染，無一幸免。水被污染的事例太多太多……水資源的嚴重污染令人觸目驚心!
地球上的淡水只占總水量的3﹪，可飲用的只占0。5﹪，水是人類的寶貴資源。節(jié)約用水、保護環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步!我們責無旁貸!
作為一名小學生，我們要從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，做一名節(jié)水小公民。平時在家，要注意保養(yǎng)好水龍頭，避免漏損。用水時，不要一直大開著水龍頭，需要用多少就放多少水，用完后立即擰緊水龍頭。
我們還可以學著循環(huán)用水：可以用淘米水洗菜。淘米水洗菜不僅能節(jié)約水，還能清除蔬菜上的農(nóng)藥殘留。淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。洗完臉的水還可以再洗腳，還可以澆花;洗完衣服的水，可以用來沖洗廁所，或用來擦地板;洗完綠葉蔬菜的水，可以用來洗帶土的菜，如土豆、胡蘿卜等。
一滴水，也許微不足道，但是不停地滴起來，數(shù)量就很可觀了。據(jù)測定，“滴水”在1個小時里可以集到3。6公斤水;1個水月里可集到2。6噸水。這些水量，足可以供給予一個人的生活所需。至于連續(xù)成線的小水流，每小時可集水17公斤，每月可集水12噸;嘩嘩響的“大流水”，每小時可集水670公斤，每月可集水482噸。
同學們，咱們渴了，可以喝水。地球渴了，怎么辦呢?“不要讓地球的最后一滴水成為人類的眼淚!”讓我們攜起手來，節(jié)約用水，珍惜水資源，保護水資源。從自身做起，從身邊的一點一滴做起，保護環(huán)境，保護我們的綠色家園吧!
節(jié)約用水的體會篇十二
水是生命的源泉，也是人類生活中不可或缺的重要資源。隨著人口的增長和經(jīng)濟的發(fā)展，水資源的供應面臨著巨大的壓力。為了更好地利用水資源，保護環(huán)境，現(xiàn)代社會提倡節(jié)約用水的觀念。在我長期關注并實踐節(jié)約用水的過程中，我體會到了一些心得體會。
首先，樹立節(jié)水意識是節(jié)約用水的前提。節(jié)約用水需要從每個人的日常生活習慣改變開始。家庭是用水的主要場所，我們應該及時修理漏水的水管、水龍頭等設備，不浪費水資源。在家用水中，洗臉、刷牙時關掉水龍頭，洗澡時合理調(diào)控水溫和水流等，都是我們可以具體做到的節(jié)水行為。此外，節(jié)約用水還需要在公共場所廣泛推行，比如學校、辦公樓、商場等地，都應該提倡員工和學生們在用水時合理使用，減少浪費。
其次，利用科技手段是節(jié)約用水的重要途徑?？萍嫉陌l(fā)展為我們提供了許多節(jié)約用水的工具和設備。例如，安裝低流量水龍頭、節(jié)水沖廁器等可以在不降低使用效果的前提下減少用水量。智能水表的使用可以精確測量和記錄家庭用水情況，提醒我們合理使用水。此外，科技手段還可以用于水資源的再利用。例如，雨水收集利用系統(tǒng)，可以收集雨水進行沖廁、洗衣等，提高用水的效率。通過科技手段與家庭用水需求結(jié)合，可以更好地實現(xiàn)節(jié)約用水的目標。
再次，宣傳教育是節(jié)約用水的重要方式。只有當大眾對節(jié)約用水的重要性有所認識，才能更好地參與其中。政府和社會組織可以通過宣傳欄、廣告等途徑，普及節(jié)約用水的知識和方法。例如，組織舉辦“每滴都是寶貴”等節(jié)約用水的主題活動，通過比賽、演講、海報以及微信公眾號的形式宣傳節(jié)約用水的意義和方法。此外，學校也可以在課堂上加強對學生的節(jié)約用水教育，教育他們保護環(huán)境、節(jié)約資源。
最后，加強水資源管理和監(jiān)管是節(jié)約用水的基礎。政府部門應加強對水資源的監(jiān)督和管理，建立完善的法律法規(guī)，制定合理的水費政策。例如，提高超額用水的水費標準，限制用水過量。政府還應加大對違法用水行為的查處力度，通過罰款等方式來懲戒違法行為，增加人們對節(jié)約用水的合法性的認識。
總之，節(jié)約用水是教育、科技、管理等多方面共同努力的結(jié)果。作為每一個人，我們應該樹立節(jié)約用水的意識，從小事做起，從自己做起，通過普及節(jié)約用水的知識和宣傳教育人們形成良好的節(jié)水習慣。同時，政府應加強水資源監(jiān)管，完善管理制度，實施合理的政策，共同推動節(jié)約用水的實踐。只有我們?nèi)巳藚⑴c，才能做到保護水資源、保護環(huán)境，為未來留下一個美麗的世界。
節(jié)約用水的體會篇十三
2.6噸水。這些水量，足可以給予一個人半年的生活所需?？梢姡稽c一滴水的浪費都是不應該的。
水對地球和地球上的居民有著巨大的影響，無論是在家庭、工廠、還是農(nóng)村，水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分，我們每天都要喝水，用來補充流汗和呼吸時失去的水分，以保持健康。一個人超過四天不喝水就不能生存，而一年要一噸水才可以維持健康生命。我忽然感悟到有位哲人說過的話：如果我們現(xiàn)在再不節(jié)約用水，世界上最后一滴水，就是我們?nèi)祟惖难蹨I！
同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，弘揚中華民族細水長流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，為共同建設好我們的美好家園而努力吧！
節(jié)約用水的體會篇十四
主持人合：尊敬的各位老師、同學們，大家早上好！三（2）班 “節(jié)約用水”中隊活動現(xiàn)在開始！
女：這可難不倒我，水的用途可多了，水能喝、能洗菜、做飯、水能洗頭、刷牙、澆花養(yǎng)魚、水能發(fā)電、灌溉農(nóng)田，哎，總之生活需要它、工業(yè)需要它時時處處都離不開它。
男：那你知道誰資源是有限的嗎？
男：世界上水資源是有限的，大家都知道我們喝的水是淡水，地球上的水總量達到
138.6億立方米，但是只有2.5%是淡水，而且這其中還有近69%凍在地球的兩極地帶，30%存在地下含水層。也就是人類可以利用的地表淡水量僅有100萬立方米，其中可供人類直接使用的淡水少的可憐。
女：真的嗎？原來水這么緊缺呀？
男：對呀，即使水這么寶貴我們身邊浪費水的現(xiàn)象也是屢禁不止。下面大家請看一個小片段。
情景?。?BR> 甲：上完體育課真熱，我去接點水喝，（還剩半杯，隨手倒掉）。
乙：你怎么這么浪費水啊
丙：你怎么這樣說話呀，本來就是你做的不對，水這么寶貴你怎么能這么做呢，咱班同學搬上來一桶水費多大力氣呀（學生紛紛上來指責甲）
甲：一群管閑事的家伙，（說完回到座位準備上課去了）。
（過了幾天，課間操回來，甲拿著空水杯去飲水機接水）
乙：干嘛呀？
甲：我口渴了，咱班沒水了。
乙：憑什么借給你呀，這是我的水，我還要喝呢？
（甲走到另一同學的座位旁）
甲：**你水杯里有水嗎，我太渴了，借我點喝喝好嗎？ ?。耗悴皇钦f你的事不用我們管嗎？口渴了自己想辦法去。
（甲灰溜溜的走回座位，趴下開始哭,這是乙拿著他的水杯走到甲的座位旁，往甲的水杯里到了半杯水）
乙：**給你，快喝了吧
（甲抬起頭，用感激的眼神看看了乙便迫不及待的喝了起來）
甲：我不應該將沒喝完的水倒掉。
乙：能認識到自己的錯誤就好，剛才看你渴成那樣其實我很想給你水喝，但是一想到那天你浪費水我就生氣，想讓你嘗嘗口渴喝不到水的滋味，讓你認識自己的錯誤。還有水是咱們大家的，我們都是一家人，你以后可不能那樣對咱班同學說話了。（甲走上講臺）
甲：同學們，大家安靜一下，我想跟大家道歉，那天浪費水是我不對，大家勸阻我時我還發(fā)脾氣，以后我再也不會犯這樣的錯誤了，希望大家原諒我，我們都是一家人，為了彌補我的過錯，每天咱們搬水算我一份，我想為大家出點力。（教室里掌聲一片）
主持人女：真是個不錯的同學，認識到自己的錯誤能即使改正。
男：**你知道嗎？現(xiàn)在全球有80個國家水源不足，20億人的飲水得不到保證，我國就屬于缺水國，而且已經(jīng)被列為13個貧水國家之一。專家們警告：“20年后中國將找不到可飲用的水資源”。中國有很多城市都缺水，但最缺水的是甘肅省定西縣，也是中國最貧窮的地方。全年降雨量只有250毫米左右,而蒸發(fā)量卻高達2500毫米以上。至于缺水缺到什么程度？一輩子洗三次澡，出生結(jié)婚和死亡，當然這都不希罕。希罕的是流淚都要張嘴喝點。人們喝水都要走很遠的路去挑水。
女：這么恐怖呀？那我們必須得節(jié)約用水呀！
男：說得對，下面讓我們的小記者走進同學們中采訪一下應該怎樣節(jié)約用水吧！（小記者采訪）
記者：這位同學你知道應該怎樣節(jié)約用水嗎？
說得真不錯。
主持人：
男：清清流水別糟蹋，節(jié)約用水靠大家； 女：用水之時擰開匣，洗完手后關緊它； 男：洗滌瓜果用盆裝，洗好衣服擦門窗； 女：洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花； 男：關掉龍頭擦香皂，節(jié)約用水來洗澡； 女：龍頭損壞及時換，嚴格預防清水冒； 男：人人節(jié)約一滴水，積少成多也是寶。
合：同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，一起節(jié)約用水吧！
3.2班中隊活動到此結(jié)束，謝謝大家！
節(jié)約用水的體會篇十五
張家港市東萊小學? 劉靜曄
本次綜合性學習，學生通過調(diào)查、研究、交流，真切地體會到水資源的珍貴，以及節(jié)約用水的緊迫性，了解到了一些節(jié)約用水的小竅門。同時，在活動中，學生綜合運用語文、數(shù)學、科學、綜合實踐等課程的知識、能力，來展開調(diào)查、研究，搜集、處理信息的能力得到了提高，聽、說、讀、寫等語文素養(yǎng)得到了全面提升。總結(jié)本課時的教學，我有以下幾點認識：
一、綜合運用語文知識，致力學生語文素養(yǎng)的整體提高。
充滿情趣的設計，易于激發(fā)學生的好奇心、求知欲、進取精神。本節(jié)課溝通了聽說讀寫，溝通了課內(nèi)課外、校內(nèi)校外，溝通了語文課程與其他課程，溝通了書本學習與實踐活動。充分引導學生綜合運用語文知識去分析、解決“節(jié)水”問題，致力于學生語文素養(yǎng)的整體提高。課堂上，富有感召力的活動導語，配以朗誦、搶答等多種豐富多彩的活動形式，深受學生的喜愛，也激勵了學生在自主實踐中發(fā)揮潛能。
二、電子白板和moodle網(wǎng)絡課程的現(xiàn)代化教學體系，提高了教學效率，增強教學效果。
現(xiàn)代信息技術的應用，使得我們的課堂教學容量增大了、色彩豐富了、生動性增強了，只有我們合理利用了，就能提高教學效率，增強教學效果。
1.操作的簡便性。
電子白板把鼠標變成了一支操作簡便的筆，教師可以在白板上熟練操作。電子筆可以任意選擇顏色、調(diào)節(jié)粗細，不用直尺、三角板、圓規(guī)等工具就可以輕松畫出各種漂亮的圖形。這使教師離開了計算機操作臺，不再是“鼠標的點擊者”，可以面向?qū)W生站在白板前了，減少了老師在計算機和黑板、講臺之間的走動。教師在電腦前演示課件時，教師的頻繁走動和操作電腦的過程，很容易對一些注意力不易集中的學生造成影響，而白板一支筆的簡便性在很大程度上減少了這種弊端。電子白板的運用，使我又重新站在了講臺前和學生面對面地交流，一個眼神、一個手勢，和學生充分互動交流，共同演繹精彩課堂。
2.學生的參與性。
以往的課件，一般都是教師在課前就制作好，然后在課堂上由教師進行演示。一旦碰到學生提出的問題與自己的教學設計不相符時就非常尷尬。電子白板不僅僅屬于教師，更重要的是它也屬于學生。課堂上，我讓學生在白板上寫字、答題。教師不會因為課件的禁錮而阻礙教學，相反，學生獲得了一個實踐參與的機會，充分體現(xiàn)了交互、參與的新課程理念。這樣，不但極大地激發(fā)了學生的興趣，而且更加清晰明了地了解了學生的思維和所存在的不足，使老師能夠有的放矢地進行教學活動，指導學生更有效地進行學習，讓學生主動自發(fā)地加入到學習過程中。
3.課堂的活躍性。
小學課堂中運用電子白版教學，是實現(xiàn)形象教學，寓教于樂的最好選擇，它能清晰形象地顯示畫面，改變學生學習的單調(diào)性，使學生在歡樂愉悅的形式和氣氛中得到知識，還能形象地表現(xiàn)出語言難以描摹的情狀。再加上學生能親自操作，上臺演示，更使學生產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠自發(fā)自愿地參與到學習過程中，課堂學習氣氛也非?；钴S。
綜合性學習倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。在綜合性學習中，怎樣使課堂變得更大，實現(xiàn)學校、家庭、社會和自然的聯(lián)系；如何更加有效地使語文學科實現(xiàn)人文修養(yǎng)和科學素養(yǎng)的全面發(fā)展，真正提高學生的語文實踐能力，還有待于在以后的教學中不斷探索。
節(jié)約用水的體會篇十六
一、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥;家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升;水龍頭使用時間長有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏。
二、如果坐便器的水箱過大，可換裝兩擋式水箱配件;坐便器的水箱漏水時，進水閥失效，水會從溢流口源源不斷地流走。排水閥失效，會造成坐便器長流水，且進水管不停地向水箱供水;使用家庭中較干凈的棄水沖刷廁所，做到一水多用;垃圾不論大小、粗細，都應從垃圾通道清除，而不要通過坐便器用水沖掉。
三、解決馬桶漏水小竅門：水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)?？ㄗ?，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死下水管，而導致漏水。可用塑料帶搓成塑料細繩，把塑料繩穿過皮碗上的鐵環(huán)，連在把手搖臂上即可。塑料繩既結(jié)實又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。
四、洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所;家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量;淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水;養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。廢水利用雖然說起來容易做起來麻煩，但節(jié)水效果明顯。據(jù)測算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來，用做沖廁、拖地等，一個三口之家每月可節(jié)水1噸左右。
五、洗手、洗臉、刷牙時不要將龍頭始終打開，應該間斷性放水。如：洗手、洗臉時應在打肥皂時關閉龍頭，刷牙時，應在杯子接滿水后，關閉龍頭。
六、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。
七、沐浴時，站立在一個收集容器中，收集使用過的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長時間開啟噴頭，應先打濕身體和頭發(fā)，然后關閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。
八、過于頻繁洗澡并不對皮膚健康有好處,每月以2～4次最為適宜。淋浴比缸浴洗澡節(jié)省水量達八成之多。間斷放水淋浴,搓洗時不要怕麻煩,及時關閉水流;盆浴后的水可洗衣、沖廁所和拖地等等。使用噴頭洗淋浴時，掌握調(diào)節(jié)冷熱水比例;不要將噴頭始終地開著，更不應敞開用水。洗澡要抓緊時間，頭腳淋濕即關噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈;洗澡時不要“順便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放滿，1/3—1/4盆足夠用。
水資源日益緊缺，水費持續(xù)上漲，這讓大家不得不在節(jié)水上多花點心思了。除了使用新型的節(jié)水龍頭等產(chǎn)品外，還有一些節(jié)水的小竅門也需要掌握。如此一來，咱們不僅可以省下一筆生活開銷，同時也響應了國家號召，可謂是一舉兩得。當然，節(jié)水用具和方法其實都是次要的，關鍵還是意識，如果您真正有了節(jié)水意識，自然就能“開源節(jié)流”，并做到一人帶動全家。
節(jié)約用水的體會篇十七
活動背景：
當前，世界經(jīng)濟飛速發(fā)展，環(huán)境保護愈來愈受到人們的重視。但在我們的周圍，還存在許多浪費水資源、破壞水資源的現(xiàn)象。
活動目的：
1、 通過活動，使學生了解我國水資源缺乏的狀況，及一些與水有關的知識。
2、 懂得自來水的來之不易，以及節(jié)約用水的緊迫性、重要性。
3、 掌握一些節(jié)水小竅門，并能在生活中宣傳、運用。
4、 通過活動，提高學生的調(diào)查實踐能力和搜集、處理信息的能力。
5、 積累一些與節(jié)水有關的成語和公益廣告語，并能創(chuàng)編幾條公益廣告語，提高語文素養(yǎng)。
活動年級：五年級
活動過程：
一、談話導入
1、（出示在太空拍攝的地球照片）師：從太空中看地球，地球表面呈現(xiàn)出迷人的蔚藍色，這是地球上水的展示。地球上有水，是地球區(qū)別于太陽系其他行星的重要特征之一。
2、地球上的水是取之不盡、用之不竭的嗎？（出示有關圖片及文字資料）
3、我們國家人口眾多，水的人均占有量就更少了，約為世界人均占有量的四分之一，只有2300立方米左右。在我國660多個城市中，有400多個供水不足,110座城市嚴重缺水。（出示圖表）
4、看了這些資料，你想說些什么？
（生：一定要節(jié)約用水。）
5、揭題：節(jié)約用水
二、“節(jié)水”小調(diào)查
1、 可是，在我國，水資源浪費嚴重,利用效率較低。同學們請看：
（1） 全國工業(yè)萬元產(chǎn)值用水量91立方米，是發(fā)達國家的10倍以上。
（2） 家庭只要注意改掉不良的用水習慣（如洗臉或刷牙時，一直讓水流著等），就能節(jié)水70%左右。
2、 看著這些資料，你有什么想法？
（生：原來，水竟然這樣被我們白白地浪費了。）
3、 是呀，怎樣才能提高水的利用率，減少水的浪費呢？就讓我們先到生活中去作一次調(diào)查研究吧。
4、 （出示）：
任選一個項目進行調(diào)查研究，并將結(jié)果用文字或圖表等形式反映出來。
樣才能提高水的利用率，減少水的浪費呢？可以訪問有經(jīng)驗的農(nóng)民或水利技術人員。
（3）自己設計一個有關節(jié)水的調(diào)查研究方案。
5、學生自由組合調(diào)查研究小組，并選擇、確定一個調(diào)查項目。
6、各組討論、設計調(diào)查研究方案。（師巡視指點）
7、各組交流、完善調(diào)查研究方案。（集體評議）
8、課后，分組調(diào)查研究。
三、“節(jié)水”大家談
（一） 我的“節(jié)水”調(diào)查。
1、“家庭用水”調(diào)查組
生1：我們一組有10位同學，根據(jù)調(diào)查方案，我們每人調(diào)查了10戶家庭，共收集、整理了100戶家庭的用水情況。最后，制作了一張統(tǒng)計圖。（出示）
生2：從這張圖上，我們能很清楚地發(fā)現(xiàn)，在家庭中，有哪些浪費水的不良習慣，以及它們分別所占的比例。
師：你們是怎么想到用這樣的條形統(tǒng)計圖來展示研究成果的？
生3：我們請教了數(shù)學老師，是他告訴我們的。
師：看來，很多時候，語文學習還要與數(shù)學等其它學科的學習相結(jié)合。
生4：我們還寫了活動日記。（生讀）
師：活動中，如果能像這位同學一樣，用日記及時地記錄活動過程與感受、想法，就能留下我們最真實而詳細的活動軌跡。正如這位同學所說，我們所用的自來水并非“自來”，而是“來之不易”！有的取自幾百米深的地下，有的引自幾十千米、幾百千米外的某條江河、某座水庫，還要經(jīng)過水廠的凈化、沉淀、殺菌……其間需要多少道工序，多少人的辛勤勞動??！
師：你知道我們這兒所用的自來水來自哪兒？
生：太湖。
生：節(jié)余用水、保護水資源，已經(jīng)迫在眉睫。
師：是的，我們要牢記古訓——（出示成語：滴水成河 積水成淵 細水長流 飲水思源）
生：（讀這些成語）
2、“農(nóng)業(yè)用水”調(diào)查組
生1：我們一組在訪問中發(fā)現(xiàn)，其實，有很多方法都可以減少水的浪費。（相機出示各種“節(jié)水”的農(nóng)田灌溉圖，邊出示邊介紹：這是在農(nóng)田中通上水管和噴水的水龍頭，定期在給農(nóng)作物澆水；這是利用管道直接把水澆到甘蔗的根部，這樣，只要用少量的水，就能維持甘蔗的正常生長……）
師：你們這些圖片是從哪兒來的？
生2：這些圖有的是在采訪中實地拍攝到的，有的是從網(wǎng)上下載的。
師：很好，用照片，能直觀形象地展示方法。
生3：我們?yōu)榱巳媪私廪r(nóng)田灌溉的方法，還專門寫了一封信，向我們錫北鎮(zhèn)水利農(nóng)機站的技術員請教。（出示信）并且，還收到了他們的回信。（讀回信）
師：真有你們的！寫信，雖說顯得落伍了，但能用語言文字詳細說明情況，表達感情。我相信，一定是你們強烈的研究熱情，打動了水利技術員的心。
3、“學校用水”調(diào)查組
生1：我們一組利用課余時間，在校內(nèi)進行了用水調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我校的用水情況較好，但也存在著一些浪費水的現(xiàn)象。我們還把情況制作成了一張表格——（出示）
八士實驗小學不良用水習慣調(diào)查統(tǒng)計表
各不良習慣
占調(diào)查
50%10%20%10%10%
師：通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：一個小小的水龍頭，竟然有許多人不注意。多可惜呀！
生2：是的，針對這些問題，我們還寫了倡議書，向各班發(fā)放。（出示倡議書）
生3：我們還向?qū)W?？倓詹块T提出建議，請他們調(diào)整廁所用水，并且嚴格監(jiān)督、管理食堂用水。
師：你們的活動很有實效，發(fā)現(xiàn)問題，能馬上解決。
小結(jié)：剛才，你們匯報了前階段的調(diào)查情況，看得出，大家都在活動中得到了許多收獲。那就讓我們走進“知識搶答”。
（二）“節(jié)水”知識搶答。（逐一出示題目，學生搶答。）
1、人體內(nèi)的水分，大約占到體重的 。
a、45% b、60% c、85%
2、結(jié)合世界水日，我國把每年的 所在的那一周定為“中國水周”，每年有特定的宣傳主題。
a、3月22日 b、5月22日 c、7月22日
3、在很多地方，實行用水包費制，即不管幾口人，也不管用了多少水，每戶都繳同樣多的水費。這樣的收費制度 。
四、我為“節(jié)水”出份力
師：那我們又能為節(jié)約用水做些什么呢？
生1：我們從自身做起，平時，在生活中要時時注意節(jié)約用水。
師：對，如果人人都能從自身做起，世界將變得更加美好。
生2：我們還要向其他人宣傳節(jié)約用水的緊迫性。
（一）我的“節(jié)水”小竅門
2、你在生活中也有類似的節(jié)水小竅門嗎？
3、生交流：
生1：許多人習慣用流動水洗臉，認為那樣省事又衛(wèi)生，其實，只要定期清潔臉盆，還是提倡用臉盆洗臉的。刷牙也是，許多人習慣邊放自來水邊刷牙，這樣不間斷地放水30秒，用水量約六升，如果讓水龍頭開著五分鐘，則要浪費六十升。
生4：……
（二）我的“節(jié)水”公益廣告
1、 視頻播放幾條公益廣告：
（1） 水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。
（2） 要像愛護眼睛一樣珍惜水資源。
（3） 假如人類不珍惜水源，地球上最后一滴水將是人的眼淚。
2、 學生朗讀這幾條公益廣告。
3、 你能試著編幾條這樣的公益廣告嗎？（學生編寫）
4、 交流：
生1：保護水資源，生命真永遠。
生2：節(jié)約用水，從點滴開始。
生3：現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？
生4：愛惜生命之源，“關”住點點滴滴。
……
五、課后實踐
水是生命之源，人類的生存和發(fā)展離不開水。課后，請大家把這些“節(jié)水”小竅門和公益廣告向你的爸爸媽媽、親戚朋友等介紹、宣傳，讓更多的人懂得節(jié)約用水。讓我們的地球永遠擁有生命之水！
活動評價與反思：
這一活動，學生通過調(diào)查、研究、交流，真切地體會到水資源的珍貴，以及節(jié)約用水的緊迫性，了解到了一些節(jié)約用水的小竅門。同時，在活動中，學生綜合運用語文、數(shù)學、科學、綜合實踐等課程的知識、能力，來展開調(diào)查、研究，搜集、處理信息的能力得到了提高，聽、說、讀、寫等語文素養(yǎng)得到了全面提升。
節(jié)約用水的體會篇十八
認知目標：知道水是寶貴而且有限的資源，我們一定要珍惜的道理。情感目標：增強節(jié)約用水的緊迫感和責任感。
行為目標：養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。
課前準備：有關水的課件
教學過程：
一導入部分
（生：聊城或東昌湖。）
2、在這些畫面中，你看到最多的是什么？（水）
3、（對）水，所以我們聊城又被稱為“江北水城”，水，它給我們畫出了一副“湖水相連，城湖相依。城在水中，水在城中”美麗畫面。下面讓我們一起來聊一聊和水有關的話題。
（水 /教師板書）
二、主體部分
（一）生活中的水
1、師：同學們，水是我們生活中最熟悉的東西，現(xiàn)在老師給同學們一些有關
水的資料，請同學們結(jié)合資料分組討論一下，我們的生活中哪些地方需要水？請小組長整理并歸納一下。（教師分發(fā)資料并巡回指導）
學生匯報：
家庭日常生活用水 ：吃飯、喝水、洗菜、洗衣服、洗澡、洗臉、洗手、刷牙、拖地等。
工廠用水：食品廠、鋼鐵廠、化工廠、造紙廠等。
單位用水：學校、機關、部隊、食堂等。
農(nóng)業(yè)用水：灌溉農(nóng)田。
另外還有飯店、旅館、浴池、洗車場、建筑等。
動物、植物也需大量用水。
……
師：從同學們的發(fā)言中可以看出，我們在天天用水。（畫面展示）
2、那么我們一天到底要用多少水呢？課前老師請同學們用一次性紙杯調(diào)查自己
一天最基本的用水量，同學們做到了嗎？
生：做到了。
師：真是一群聽話的好孩子。你每天要喝幾杯水？不喝水行嗎？
生： 5-----7杯，人不喝水不行。
師： 由此可見，我們的生活離不開水。
3、水是生命之源。正是因為有水，地球才有了綠色，大地才有了生機，人類才有了希望。正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風情萬種，絢麗多姿。也正是因為有水，我們的校園才充滿了生機，我們的世界才變得生機勃勃。（畫面展示）
（二）我國水資源現(xiàn)狀過渡：
師：水資源對人類這么重要，地球上的水資源到底如何呢？（畫面展示）
其實，地球上的水雖然多，但能用的只有很少，而我國是一個水資源短缺的國家。人均水資源量僅相當于世界人均量的 1/4。在去年西南幾個省份發(fā)生的旱災，嚴重的影響了人們的生產(chǎn)、生活。（畫面展示）
生：水對我們有多重要?。?BR> 師：淡水資源是如此寶貴，在地球上又是有限的，分布還是不平衡的，因此我們應當對水資源更加珍惜。但是人類目前對水資源的利用還有很多不合理之處。
1、我們來看一些人們浪費水資源的畫面。（畫面展示）
2、你還發(fā)現(xiàn)有哪些浪費水資源的現(xiàn)象。同學們在小組內(nèi)討論交流，然后請小組長說一說。（教師評價、總結(jié)）
3、假如沒有水，我們的生活會變得怎樣？學生討論，交流。
（三）探究如何節(jié)約用水
1、師：在日常生活可以節(jié)約用水的地方很多，方法也很多。同學們，你的節(jié)水妙招有哪些呢？請大家結(jié)合自己的生活在小組內(nèi)交流、探討節(jié)約用水的方法，（請小組長整理歸納本組的節(jié)水方法。）教師分發(fā)給各小組卡片。
學生在小組內(nèi)交流搜集到的和自己想到的節(jié)約用水的方法。
現(xiàn)在請小組長說說你們組有哪些節(jié)約用水的好辦法。（對匯報的好的小組給予表揚。）
師：同學們說的真好，大家說了很多節(jié)水金點子。老師明白了：節(jié)約用水要做到兩點，一是要少用水，不浪費；二是要做到一水多用，提高利用率。師：有一個叫小紅的同學學習了節(jié)約用水的知識，回家里不刷牙，也不洗腳，媽媽問她為什么，她說自己正在節(jié)約用水。同學們，小紅做的對不對？ 生: 不對。
師：她錯在哪里?
生：不夠，還應該去做。
師：你能不能在生活中做到節(jié)約用水？
生：能。
師：那我們一起來節(jié)約用水好不好？
生：好。
2、那我們怎么樣才能做到節(jié)約用水呢？ 我們來一個小比賽好嗎？在小組內(nèi)，一個同學負責寫，把大家的想法寫在卡片上，然后每組派一人讀出來，看哪一組想到的方法最好。（準備卡片）
3、同學們想到了許多好方法，可以把你們的建議講給爸爸媽媽聽，還可以講給你的叔叔阿姨或者是鄰居小朋友們聽，讓大家一起來節(jié)約用水。
4、設計節(jié)約用水的宣傳標語。
三、小結(jié)部分
1、水是寶貴的有限的，我們一定要珍惜，讓我們一起行動起來，節(jié)約用水。
2、板書：
節(jié)約用水
水生命之源
節(jié)約一滴水
珍惜
節(jié)約用水的體會篇十九
“”就是節(jié)省水資源，大家不浪費。
如果有一天全世界沒水了，大家都要面臨死亡了。沒有水不能洗澡，沒有水不能沖馬桶，沒有水不能煮飯、煮菜。
那如何呢？一、重復使用水資源：洗澡水可以拿來沖馬桶，洗米水可以拿來洗菜、澆花。二、家里可以采取二段式?jīng)_水，還可以使用馬桶省的'方式，洗澡使用淋浴的方式。
我們現(xiàn)在屬于旱災時期，所以我們要，不浪費水，如果我們沒有水的話，我們?nèi)祟惥鸵媾R死亡了。水真的對我們很重要，所以我們要。
節(jié)約用水的體會篇二十
水，它是無色的，也是無味的，但是對一切生物都很重要，植物沒有水，就會枯死，動物沒有水就會渴死，人也是一樣的。水是一個圣潔的名字，但卻被發(fā)明它的人類無情地破壞，水在流淚了。
水的眼淚在哪里？水的眼淚流在它的心里，我明白，水在向人類發(fā)出抗議，那個圣潔的名字被漸漸污染了，慢慢變黃，變灰，最后變成了黑色。圣潔的水已經(jīng)非常少了，據(jù)我調(diào)查，美國等一些國家人均水資源有28000立方米，而我國人均水資源只有2300立方米，是全國平均水平的四分之一，但是，我們中國有13億人口，也是世界上用水量最多的國家，現(xiàn)在我國已成為貧水國家之一，但是我們還在繼續(xù)浪費水，不，到頭來受苦的還是我們??！
我常常聽到奶奶自言自語地說：“現(xiàn)在的水怎么都變成這樣了，以前都很干凈的，現(xiàn)在怎么這樣了，唉！”聽到這話，我就想起小時候去外公家玩，外公家門前的小溪是我最喜歡玩的地方，我常常和表弟一起到小溪里抓螃蟹，釣魚，玩水，那時候的小溪是多么清澈??！但是現(xiàn)在，小溪里有了隨處可見的垃圾，黑黑的水，讓路過的人都捂著鼻子逃走，我和表弟都不敢去那兒玩，都怕把自己弄得臭烘烘的，我非常懷念以前的小溪。
，多么簡單的四個字，而且每一個人都能做到，但是那么簡單的事做的人卻并不多。我對提幾種辦法：1洗完手要關緊水龍頭。2洗臉水，洗菜水可以用來澆花，沖馬桶。3洗澡時不要用太多的時間。4刷牙用杯子接水，不要一直開著水龍頭。我知道這些事做起來并不難，在生活中還有許多可以的辦法，我希望大家都可以，讓我們一起吧！
污水，就是生活污水，農(nóng)業(yè)污水和工業(yè)污水，有些污水的排放位置不對，導致污水排進小河，湖泊，污染了水源，我想對此提出我的一些想法：1減少排放污水。2把污水正確排放。3污水要立刻處理，以免有毒物質(zhì)污染江河湖泊。
我希望世界上的最后一滴純凈的水不是我們的眼淚，我希望大家珍惜水，，讓我們的生活更加美好！
節(jié)約用水的體會篇二十一
水對我們的生命起著重要的作用 ,它是生命的源泉，是人類賴以生存和發(fā)展的不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一。人的生命一刻也離不開水，水是人生命需要最主要的物質(zhì)。
占人體體重68%的是水，人的血液中83%也是水。假如人體每天失去10％的水份就會生?。皇?0％的水份就會有生命危險，由此看來，水是在人生活中起大作用的東西?。∪欢裉?，幾乎所有的生命都被包裹在嚴重污染的水源、環(huán)境之中，令人憧憬的碧水藍天似乎離我們越來越遠。
無數(shù)次當我漫步在鄉(xiāng)間溝渠，眼見那澄清的溝水逐漸被五顏六色的生活污水取代；無數(shù)次我游蕩山野，與鮮花溪流嬉戲，卻不知道何時起，溪流渾濁，鮮花不再！無數(shù)次我來到海邊，眼見那昔年湛藍的純凈如一面玻璃的海水逐漸因人類生產(chǎn)開發(fā)而變得泛黃、發(fā)黑、發(fā)臭！
雖然我還小，但我知道，繼續(xù)這樣下去，終會有大災難降臨的！
我國是一個貧水國家，全國一半的城市存在缺水問題，在我國西部地區(qū)，水資源更是十分希缺。那里的人一生只有洗三次澡：出生時第一次，結(jié)婚時第二次，死后第三次。他們飲用水也非常寶貴，所以有“滴水貴如油”之說。我國有十三億人口，如果每人節(jié)約一滴水可以節(jié)約多少水資源，不知會有多少人從中受益！
聯(lián)合國將每年的3月22日定為“世界水日”就是為了加強水資源保護，增強公眾對開發(fā)和保護水資源的意識，從而解決日益嚴峻的缺水問題。
如果人人節(jié)約用水，個個珍惜和保護水資源，我們必定會擁有一個綠樹成蔭、鳥語花香、海水清清、魚兒歡暢的美好生活環(huán)境！
最后愿大家都能行動起來，節(jié)約用水，做一個節(jié)水的好公民！用我們的行動保護我們的生命之源！
節(jié)約用水的體會篇二十二
一、教材內(nèi)容分析
1.教科書第74、75頁。
2．本節(jié)課重點不是單純學習數(shù)學知識，而是綜合應用數(shù)學和其他的知識。
3．本節(jié)內(nèi)容的教學主要是鞏固比例知識、簡單的統(tǒng)計知識，培養(yǎng)學生綜合應用所學過的知識的能力。
二、教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）
1．通過活動進一步鞏固鞏固比例知識、簡單的統(tǒng)計知識，培養(yǎng)學生綜合應用所學過的知識的能力。
2．通過活動培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，使學生感到數(shù)學和現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
3．增強學生“節(jié)約用水，從我做起”的責任意識，養(yǎng)成良好的品德。
三、學習者特征分析
學生已經(jīng)較好地掌握了比例知識、簡單的統(tǒng)計知識，通過本節(jié)課可以培養(yǎng)學生綜合應用所學過的知識的能力。
四、教學策略選擇與設計
提供素材，引導學生自悟，比較歸納。
五、教學環(huán)境及資源準備
實驗數(shù)據(jù)，多媒體課件，計算器。ww w.x k b 1.c o m
六、教學過程
教學過程 教師活動 預設學生行為 設計意圖及資源準備
一、情景引入，提出問題
1、屏幕顯示：地球上最后一滴水將是人類的眼淚！）請學生說說對這則廣告的理解。引出課題。
2、提出問題：為什么要節(jié)約用水呢？
二、問題討論，明白道理
1、交流課前搜集的信息，暢談有關水的認識。
2、課件展示相關資料，了解地球上水資源狀況。
3、交流感想，強化體驗。
學生匯報收集到的資料。增強學生數(shù)學應用意識。
三、參與活動，親身體驗
師：課前我請同學們做了一個漏水試驗，我們一起來看看試驗結(jié)果吧！
1、小組交流、展示成果。（一分鐘大約滴水50毫升）
2、計算統(tǒng)計，交流感想。
師：根據(jù)上面的滴水速度，完成下面的統(tǒng)計表。
一個漏水水龍頭漏水情況統(tǒng)計表
時間 1分鐘 1小時 24小時 1年
水量（升）
一個水龍頭一年浪費多少水？（1立方米約重1噸）
3、評價家庭用水狀況，提出節(jié)水建議。
4、（課件出示）小明刷牙時不間斷放水30秒，用水約6升。小剛用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水約0.2升。
c、節(jié)約的這些水，如果以一戶三人，每戶月均用水量為8噸計算，夠你家用幾天？
四、解決問題，提出方案
分組討論一下節(jié)約用水的措施。
1、學生分組討論，多媒體演示生活中的節(jié)水片段。
2、出示節(jié)水倡議，生齊讀：節(jié)約用水，從我做起，從節(jié)約每一滴水做起。
板書設計：
七、教學反思