最熱學(xué)校年度總結(jié)(案例19篇)

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    通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作和學(xué)習(xí)中存在的不足之處,從而有針對(duì)性地改進(jìn)和提升。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐。在下面的段落里,我們將展示一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    學(xué)校年度總結(jié)篇一
    本學(xué)期現(xiàn)代化學(xué)校的檢查工作已經(jīng)結(jié)束。可是回想自己在開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的工作,感覺(jué)真是不可思議,也就應(yīng)了這句話(huà),只有不想做的事,沒(méi)有做不了的事。為了完成市級(jí)現(xiàn)代化學(xué)校檢查的要求,在短短的不到一個(gè)月的時(shí)間,我們做的工作真是太多了,下面就將工作情況總結(jié)一下,也便今后工作和教學(xué)中不斷進(jìn)步和提高。
    為了上好一節(jié)高效的體育課,教學(xué)中本著立足本崗,針對(duì)體育學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征、心理發(fā)展規(guī)律、興趣愛(ài)好等,奉獻(xiàn)給學(xué)生一個(gè)快樂(lè)、開(kāi)放、互動(dòng)、自主、探究的體育課堂具體做法:
    了解學(xué)生、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,深鉆教材,立足學(xué)生發(fā)展,從學(xué)生的角度來(lái)考慮教學(xué)。我深知要備好一節(jié)高效的課,就必須了解學(xué)生。了解學(xué)生主要是了解學(xué)生的思想情況和知識(shí)基礎(chǔ),同時(shí)還要了解各個(gè)學(xué)生的身體條件、意志品質(zhì)等方面的特點(diǎn),差異及存在的問(wèn)題。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),制定教學(xué)要求,根據(jù)孩子們好動(dòng),愛(ài)玩的特點(diǎn),我把教材內(nèi)容利用游戲的形式展現(xiàn)在課堂上,這些游戲本身又具有很大的趣味性,同時(shí)針對(duì)性很強(qiáng),而且又是貫徹素質(zhì)教育的基本手段。既能培養(yǎng)學(xué)生的.基本活動(dòng)能力,又能鍛煉身體,可為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
    1、開(kāi)學(xué)后大課間活動(dòng)中的兩套操,在區(qū)下校檢查的前兩個(gè)星期,通知我們?nèi)啃枰膭?dòng)。當(dāng)時(shí)我的腦海里一片空白,這么短的時(shí)間,學(xué)生年齡這么小怎么可能?帶著疑問(wèn)、帶著壓力、帶著領(lǐng)導(dǎo)的指示不能不作。為此我和豐老師利用課余的時(shí)間對(duì)啞鈴進(jìn)行編排對(duì)領(lǐng)操同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn),并在大課間和體育課上進(jìn)行傳授。廣播操由于這學(xué)期來(lái)到東湖后學(xué)生的大課間的廣播操是第二套,第三套的動(dòng)作基本上忘了差不多了,為此,宋海英老師幫我找圖解的方法,我回家后反復(fù)練習(xí),上網(wǎng)學(xué)習(xí)。一遍不行兩遍,感覺(jué)精神和體力已經(jīng)透支。但是為了學(xué)校的整體工作,為了不讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)失望只有堅(jiān)持。就這樣經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力在班主任的配合下,我們勝利地完成任務(wù),得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
    為了更加豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好,為學(xué)生搭設(shè)了鍛煉的平臺(tái)和展示的空間,主動(dòng)為各個(gè)班級(jí)推薦訓(xùn)練項(xiàng)目,并協(xié)助練習(xí)。哪一組沒(méi)老師的帶領(lǐng),為了學(xué)生的安全,我就主動(dòng)承擔(dān)組織任務(wù)使得我們?cè)谶@么短的時(shí)間安全、順利地完成任務(wù)。
    另外30人31足的訓(xùn)練我?guī)е鴫毫е謶值男睦?,在興趣組的活動(dòng)中每天堅(jiān)持訓(xùn)練,最后在興趣組的檢查中學(xué)生精彩的表演得到領(lǐng)導(dǎo)的掌聲和好評(píng)。
    三、開(kāi)學(xué)前利用自己的休息時(shí)間來(lái)到學(xué)校整理體育的賬目,而且當(dāng)剛剛看到成果的時(shí)候,又接到了更改的指示,就這樣不知重復(fù)了多少次??墒俏覜](méi)有怨言,因?yàn)楝F(xiàn)在負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)賬的每一個(gè)老師都是這樣摸索著去做,負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)他們也不想讓我們這樣??傊覀儽舜酥g都能互相理解互相支持。在市硬件檢查前完成任務(wù)。另外,當(dāng)收到局里下?lián)艿钠鞑臅r(shí)不管是什么時(shí)間我和劉老師都能很快的整理歸納擺放整齊。
    總之,我在這次檢查中樣樣都是從學(xué)校的的實(shí)際出發(fā),為了學(xué)校的整體工作著想,本著在我想到的該我做的力爭(zhēng)達(dá)到,不讓任何失誤發(fā)生在我的身上。雖然我付出很多,但是看到我們成績(jī)我感到很欣慰也很自豪。
    學(xué)校年度總結(jié)篇二
    一年來(lái),在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”有關(guān)精神,積極開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng),按照年初確定的奮斗目標(biāo),圍繞我們工作的總體思路,借改革之機(jī),尋科學(xué)規(guī)范管理之法;借教改之機(jī),求教育創(chuàng)新發(fā)展之路;借“危改”之機(jī),優(yōu)化布局提升辦學(xué)品位;借發(fā)展之機(jī),轉(zhuǎn)變作風(fēng)強(qiáng)管理,與時(shí)俱進(jìn)譜新篇,取得了一定的成績(jī)。下面,擬從六個(gè)方面將我們一年來(lái)所做的工作向鎮(zhèn)黨委政府作個(gè)匯報(bào)。
    在深入開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)中,我們中心學(xué)校以深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想為契機(jī),結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),認(rèn)真搞好班子隊(duì)伍建設(shè)和班子成員思想作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真抓好教工思想政治工作,理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”,聯(lián)系實(shí)際加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。中心學(xué)校成立了先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并制訂了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度,規(guī)定了學(xué)習(xí)時(shí)間,明確了學(xué)習(xí)任務(wù),把學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、任務(wù)、目標(biāo)實(shí)行量化安排,把思想教育工作落到實(shí)處。使黨員、干部以及全體教職工思想工作作風(fēng)發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變,收到了明顯效果。一是加強(qiáng)了工作紀(jì)律,完善了工作制度,中心學(xué)校工作人員堅(jiān)持嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,工作務(wù)實(shí)勤奮,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)一人有任何重大違紀(jì)行為;二是加強(qiáng)了班子建設(shè)。按照“決策講民主、辦事講公開(kāi)、共事講團(tuán)結(jié)、工作講實(shí)效”的總體要求,推行過(guò)錯(cuò)追究制,首問(wèn)責(zé)任制,狠抓廉政建設(shè),加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,規(guī)范自身行為樹(shù)立了良好的教育形象;三是加強(qiáng)了作風(fēng)轉(zhuǎn)變。中心學(xué)校圍繞“實(shí)、新、廉”三字,采取得力措施,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),倡導(dǎo)工作要實(shí)干,出實(shí)效,既突出了中心工作,又做到全面兼顧,既要求分線(xiàn)負(fù)責(zé),又做到協(xié)同作戰(zhàn),工作忙而不亂,多而不空。通過(guò)上述措施,使干部工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。我們工作人員每人每期聽(tīng)課不少于20節(jié),寫(xiě)調(diào)研文章,寫(xiě)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,到蹲點(diǎn)學(xué)校參加會(huì)議不少于2次。與點(diǎn)上學(xué)校教師交心談心不少于5人次,召開(kāi)點(diǎn)上學(xué)校民主生活會(huì)2次。班子成員廣開(kāi)言路,勤政廉潔,團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),克難奮進(jìn),辦事規(guī)范,不愧是團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗、務(wù)實(shí)的好班子。各中小學(xué)通過(guò)開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),開(kāi)展教職工的政治思想教育活動(dòng),開(kāi)展師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng),徹底杜絕了亂收費(fèi)行為,廣大教師隊(duì)伍中無(wú)一人有違規(guī)違紀(jì)行為,各中小學(xué)的校容校貌也發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,從而有力地推進(jìn)了各項(xiàng)工作順利進(jìn)展。
    了學(xué)生就餐大廳,為今年秋季正常開(kāi)學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);我們的向文小學(xué)、牛車(chē)小學(xué)利用現(xiàn)有資金,群策群力,上下一心,從根本上解決了學(xué)校危房改造難題,為師生教育教學(xué)營(yíng)造了一個(gè)安全、舒適的環(huán)境;此外,我們中心學(xué)校還實(shí)行相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制,采取學(xué)校投入多少我們就對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)多少的作法,從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了80%以上學(xué)校自力更生,改善辦學(xué)條件的積極性?,F(xiàn)在無(wú)論到哪所學(xué)校,看哪方面的情況,都能給人煥然一新的感覺(jué)。
    一是新年伊始,我們就贏(yíng)得了開(kāi)門(mén)紅。在開(kāi)年不到一個(gè)月的時(shí)間里,我們的朱河小學(xué)、朝陽(yáng)小學(xué)和五里小學(xué)這三所學(xué)校爭(zhēng)取所在村兩委領(lǐng)導(dǎo)、村內(nèi)知名人士,個(gè)體企業(yè)老板的多方支持,分別籌措資金10萬(wàn)元、5萬(wàn)元和3萬(wàn)元先后建起了微機(jī)室;今年開(kāi)學(xué)初又有沙墩小學(xué)等三所學(xué)校經(jīng)過(guò)多方籌措資金,爭(zhēng)取社會(huì)名流捐資助學(xué),先后建起了多媒體教室。其中,朱河小學(xué)舉辦“情系家鄉(xiāng)、共興教育”聯(lián)誼會(huì)這一良好作法在《黃岡日?qǐng)?bào)》和《鄂東晚報(bào)·教育導(dǎo)刊》上得到介紹。
    二是積極配合市教育局開(kāi)展“校園網(wǎng)”建設(shè)活動(dòng),使我們大多數(shù)學(xué)校還在著手籌建校園網(wǎng)絡(luò),在不久的將來(lái)就可實(shí)現(xiàn)與城市學(xué)校共享教育資源。讓農(nóng)村的孩子也能與城里的孩子一樣享受到現(xiàn)代教育的優(yōu)越性,實(shí)現(xiàn)了讀書(shū)不用進(jìn)城也能享受到城里孩子的同等待遇。在新的學(xué)年里,隨著中小學(xué)校園網(wǎng)的開(kāi)通,現(xiàn)代化教育模式的雛形將在我們各中小學(xué)正式構(gòu)建。
    三是認(rèn)真抓好校園勤工儉學(xué),教育裝備及食堂、商店招標(biāo)等工作,出臺(tái)優(yōu)惠政策,大搞教育招商引資,拓寬渠道,廣辟財(cái)源,進(jìn)一步采取多方支持,多方籌措教育經(jīng)費(fèi)等辦法,為構(gòu)建現(xiàn)代教育模式提供必要的資金保證。
    一年來(lái),我們圍繞“全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”這個(gè)中心,不斷深化教育改革,不斷強(qiáng)化學(xué)校管理。一是在教育教學(xué)管理上我們繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制,常規(guī)工作隨機(jī)抽查制。中心學(xué)校工作人員經(jīng)常深入學(xué)校聽(tīng)課,調(diào)研工作,與教師一道共商課改大計(jì);二是在教師管理上我們采取了強(qiáng)化過(guò)程管理、個(gè)案管理、量化考核、綜合考核等一系列管理制度,把教工的政策開(kāi)口經(jīng)費(fèi)拉開(kāi)距離,浮動(dòng)發(fā)放,搞活了激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)了積極性,實(shí)現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣;三是關(guān)注弱勢(shì)群體,關(guān)心困難學(xué)生,按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署和安排,認(rèn)真落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”工作,把黨和政府的溫暖及時(shí)送到他們的心坎上。同時(shí)我們還對(duì)困難地區(qū)學(xué)校予以適當(dāng)保護(hù)和照顧,盡量堅(jiān)持校際間的均衡發(fā)展。
    在加強(qiáng)宏觀(guān)管理的同時(shí),我們還十分注重搞好安全保穩(wěn)定。我們始終堅(jiān)持致力協(xié)調(diào)各學(xué)校加大綜合治理力度,加強(qiáng)依法治教力度,凈化校園及周邊治安環(huán)境,保教育一方平安。主要作法如下:
    一是加強(qiáng)教育的督導(dǎo),按照素質(zhì)教育的要求,嚴(yán)格執(zhí)行“五控制”、“五不準(zhǔn)”制度。中心學(xué)校組織專(zhuān)班經(jīng)常進(jìn)行不定期的檢查督辦,對(duì)不執(zhí)行規(guī)定的學(xué)校堅(jiān)決進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
    二是加強(qiáng)依法治教,凈化校園及周邊治安環(huán)境,狠抓法制教育講座和安全知識(shí)講座。中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)注重維護(hù)教師合法權(quán)益,維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定,對(duì)影響校園治安環(huán)境的.問(wèn)題,實(shí)行局部聯(lián)系,集中整治,有效地維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。
    三是對(duì)教學(xué)和生活環(huán)境進(jìn)行集中整治。狠抓全鎮(zhèn)學(xué)生飲食、住宿環(huán)境的優(yōu)化。中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)每逢到下面學(xué)校調(diào)研工作,都要進(jìn)食堂、看寢室、摸床頭、查線(xiàn)路,關(guān)注學(xué)生安全。對(duì)各中小學(xué)內(nèi)開(kāi)設(shè)的小賣(mài)部,組織專(zhuān)人常抓??矗沤^有毒物品,霉變食品及“三無(wú)”食品。進(jìn)入校園對(duì)各中小學(xué)存在的安全隱患,三令五申督促其限期整改,并經(jīng)常性地“回頭看”,將整改過(guò)程中的優(yōu)劣典型均予以通報(bào),力求達(dá)到校校無(wú)重大安全隱患,確保師生人身安全和學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
    四是加大學(xué)校綜合治理的力度。我們一如既往堅(jiān)持做好教師隊(duì)伍的穩(wěn)定工作;各校綜合治理“三評(píng)一掛”和各規(guī)章制度均已上墻,對(duì)學(xué)校的安全常規(guī)檢查,我們堅(jiān)持做到不留隱患,查一件,處理一件;繼續(xù)堅(jiān)持做好對(duì)“flg”幫教人員監(jiān)控與轉(zhuǎn)化工作,堅(jiān)持日夜值班,實(shí)行24小時(shí)全天候監(jiān)控,每天一檢查,每周一排查,從而有效地將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
    教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作,任何時(shí)候我們都十分注重抓本務(wù)實(shí),立足教育教學(xué)第一線(xiàn),促教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
    1.突出中心,立足本位。新年伊始,我們就跨出了喜人的一步,各項(xiàng)工作步入規(guī)范化、科學(xué)化軌道。教育教學(xué)工作立足常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)校課程設(shè)置,查漏補(bǔ)缺,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,使教學(xué)工作各環(huán)節(jié)常規(guī)化,收到了滿(mǎn)意的效果。我們更新觀(guān)念,高舉旗幟,以教育教學(xué)為中心,以提高教育質(zhì)量為目的,全面貫徹教育方針,全面推行素質(zhì)教育,不斷深化課程改革,借課改之機(jī)不斷更新育人理念,借創(chuàng)造之機(jī)不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,贏(yíng)得了最佳育的人效果。
    2.中心學(xué)校工作人員堅(jiān)持深入教學(xué)第一線(xiàn)靠前指揮,深入學(xué)校推門(mén)聽(tīng)課,并且將每年的4月、5月分別確定為教育教學(xué)質(zhì)量月和常規(guī)教學(xué)督查月,屆時(shí)我們都將組織專(zhuān)門(mén)力量搞好上述兩次專(zhuān)題活動(dòng),做到之前有計(jì)劃,有安排,之中有過(guò)程,有措施,之后有考核,有量化,有總結(jié),有力推進(jìn)了中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作的順利進(jìn)行,為培養(yǎng)全面發(fā)展人才,為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    3.抓好中考備考工作,打好四大戰(zhàn)役,即中學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估、體育中考、理科實(shí)驗(yàn)操作和文化課考試。今年中考我們?nèi)匀蝗〉抿溔顺煽?jī)。首先,在今年武穴中學(xué)舉行的保送生測(cè)試中,我們龍坪中學(xué)就有6位同學(xué)被提前錄取,兩名同學(xué)升入黃高,這一佳績(jī)?cè)谖溲ㄊ朽l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)位居第一。此外,據(jù)初步統(tǒng)計(jì),我們四所中學(xué)達(dá)武中線(xiàn)的人數(shù)居全市前列,初中畢業(yè)率和升學(xué)率均達(dá)100%,收到了良好的社會(huì)效益,贏(yíng)得了社會(huì)對(duì)教育的好評(píng)。
    4.進(jìn)一步加大各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽力度,進(jìn)一步完善競(jìng)賽的激勵(lì)競(jìng)賽保障機(jī)制和輔導(dǎo)“六定”機(jī)制,使競(jìng)賽工作成為龍坪教育向外展示的亮點(diǎn)。我們的學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī),捷報(bào)頻傳。其中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)的有117人,省級(jí)獎(jiǎng)234人,黃岡市級(jí)309人,武穴市級(jí)678人。我們的教師教育教學(xué)成果也是碩果累累。其中,龍坪中學(xué)的王婷老師代表黃岡市出席湖北省青年教師化學(xué)課講課比賽獲省級(jí)二等獎(jiǎng);朝陽(yáng)小學(xué)李?yuàn)檴櫪蠋焻⒓忧嗄杲處熤v課比賽,獲省級(jí)一等獎(jiǎng);龍坪中學(xué)的王懷明老師輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽,獲全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。
    5.致力于教育科研,盤(pán)強(qiáng)教育精品。一年來(lái),我們召開(kāi)校長(zhǎng)、主任專(zhuān)門(mén)研究教育科研的專(zhuān)題會(huì)議達(dá)10余次,組織教科研培訓(xùn)達(dá)四次之多。如今在我們龍坪中心學(xué)校上上下下真正形成了一種人人搞科研,個(gè)個(gè)有成果的喜人局面。一年來(lái),我們廣大教師累計(jì)寫(xiě)出教育科研論文達(dá)300余篇,發(fā)表200余篇。在湖北省《小學(xué)生天地》編輯部舉辦的第三屆“天地杯”少兒作文競(jìng)賽活動(dòng)中,我們中心學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,我們共有1名學(xué)生獲省級(jí)一等獎(jiǎng),三名學(xué)生獲省級(jí)二等獎(jiǎng),四名學(xué)生獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。
    在抓好上述工作的同時(shí),我們圍繞中心工作還著力做好了如下一些事情。
    1.落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求,大力推行財(cái)務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi),進(jìn)一步加大黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的考核力度。
    2.抓實(shí)普及程度的提高。一是深入持久地開(kāi)展《義務(wù)教育法》的宣傳工作,加大勸學(xué)堵流力度,實(shí)行“三包”、“四?!必?zé)任制,確?!八穆省边_(dá)省定標(biāo)準(zhǔn);二是嚴(yán)肅招生紀(jì)律。杜絕違規(guī)違紀(jì)招生,確保在招生過(guò)程中不出現(xiàn)隱形流失現(xiàn)象;三是加強(qiáng)了扶貧幫困工作,通過(guò)落實(shí)“兩免一補(bǔ)”工作和采取“減、免、緩”措施,幫助貧困學(xué)生入學(xué)。
    3.做好教育工會(huì)工作,大力強(qiáng)加民主監(jiān)督,開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng),豐富廣大教職工的文化生活。
    4.搞好計(jì)生工作,“四率”達(dá)標(biāo)100%,確保了在全市的領(lǐng)先地位。
    展望未來(lái),我們?cè)冈阪?zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,銳意進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),再創(chuàng)輝煌!
    學(xué)校年度總結(jié)篇三
    時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在廣大工作生活將近一年的時(shí)間了?;厥讈?lái)時(shí)路,笑容與淚水交織,留下蹣跚的腳步無(wú)數(shù),但每走一步都扎實(shí)穩(wěn)健,積累下一筆寶貴的財(cái)富,現(xiàn)在的我少了幾分幼稚,多了幾分成熟,是廣大這片沃土為我提供了成長(zhǎng)的搖籃,在這里我成功地賣(mài)出了步入社會(huì)的第一步,下面我就對(duì)自己這一階段的工作、生活做以總結(jié)。
    找到了問(wèn)題的癥結(jié)后,我便開(kāi)始嘗試著轉(zhuǎn)變教育思路,換一種角度管理班級(jí),在班內(nèi)樹(shù)立典型,鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)好的典范,觀(guān)察他們的言行,走進(jìn)孩子們中間,真誠(chéng)地與他們溝通,了解他們的內(nèi)心世界,精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步;加強(qiáng)思想道德教育,充分利用晨訓(xùn)、班會(huì)、思品、語(yǔ)文課抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如何做人處世;開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng),比如召開(kāi)班會(huì)“我能感受到父母的愛(ài)”,孩子們講述了他們成長(zhǎng)經(jīng)歷中最能感受到父母的愛(ài)的故事,那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新,他們的故事打動(dòng)了自己,感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)孩子,當(dāng)然也包括我,教育效果顯著,幾乎每個(gè)孩子都對(duì)自己的父母表達(dá)了自己的愛(ài),做了關(guān)心體貼父母的小事。班內(nèi)打架事件屢屢發(fā)生,為此我不知發(fā)了多少次脾氣,但效果不佳,于是我改變了方式,當(dāng)兩個(gè)孩子發(fā)生矛盾時(shí),不再去追究到底是誰(shuí)的責(zé)任,而是讓他們各自找自己的錯(cuò)誤,自我反省,發(fā)現(xiàn)自己的沖動(dòng),告訴他們遇事要冷靜思考,用理智戰(zhàn)勝?zèng)_動(dòng);針對(duì)班內(nèi)學(xué)生集體觀(guān)念淡薄,同學(xué)之間不能友好相處,經(jīng)常發(fā)生矛盾的問(wèn)題,我用一些具體實(shí)例來(lái)教育學(xué)生,鼓勵(lì)好人好事,值日班長(zhǎng)不再去記錄每天犯錯(cuò)誤的同學(xué)姓名,而是記錄下做好事同學(xué)的姓名,讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的長(zhǎng)處,而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放,久而久之,學(xué)生們之間的矛盾減少了,助人為樂(lè)的好人好事越來(lái)越多,學(xué)生們的集體觀(guān)念也越來(lái)越強(qiáng)了,為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教育實(shí)踐,我覺(jué)得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素,不僅有利于班級(jí)建設(shè),更重要的是教會(huì)孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人,對(duì)孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。
    此外,我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧,他們?cè)敢庵鲃?dòng)與我溝通,遇到困難時(shí)希望尋求我的幫助,這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變,不再把自己擺在高高在上的位置,平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,課余與學(xué)生一起活動(dòng),像朋友一樣真誠(chéng)相待,成為學(xué)生心目中的良師益友。我深知自身形象對(duì)學(xué)生的影響,處處以自己的言行去影響學(xué)生,升旗時(shí)表現(xiàn)不好,我沒(méi)有批評(píng)學(xué)生,而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,從思想深處端正態(tài)度,每周升旗時(shí)我都做到注視國(guó)旗,高唱國(guó)歌,言傳身教,教育效果良好。我常對(duì)孩子們說(shuō):“五年一班應(yīng)該是一個(gè)溫暖的大家庭,我們每一個(gè)人都要愛(ài)這個(gè)家,作為這個(gè)家庭的家長(zhǎng),我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛(ài)。我克服了自己上班路途的遙遠(yuǎn),每天早來(lái)晚走,愛(ài)護(hù)班級(jí)設(shè)施,為了讓這個(gè)家更美,我從自家搬來(lái)了七八盆觀(guān)賞植物,親手布置了班級(jí)文化長(zhǎng)廊、紅領(lǐng)巾角、隊(duì)報(bào)角、作業(yè)展覽園地,還帶來(lái)自己的中國(guó)地圖,給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們飯菜不夠了,我就把自己的飯菜分給他們;作業(yè)本散了,我親自幫他們重新裝訂;下雨了,我把自己的雨衣和雨傘借給學(xué)生;天氣不好,我親自把家遠(yuǎn)的學(xué)生送回家……我愛(ài)我的學(xué)生,雖然從沒(méi)開(kāi)口表達(dá)過(guò),但他們能夠處處感受到老師的愛(ài)與關(guān)懷,我從來(lái)不求任何回報(bào),只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。真情付出換來(lái)了真情回報(bào),孩子們一句“老師,您路上小心!”“飯都涼了,您趕緊吃飯吧!”“外面下雨了,我給您送傘來(lái)了?!倍甲屛疑罡行牢浚袆?dòng)不已,因?yàn)樗麄円呀?jīng)學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,播撒愛(ài)的種子,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是最大的成功。
    作為一名班主任,除了與孩子長(zhǎng)時(shí)間相處,還要與學(xué)生家長(zhǎng)溝通接觸,我年紀(jì)輕,沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),性格比較直率,與家長(zhǎng)溝通時(shí)把握不好分寸,有時(shí)會(huì)造成雙方關(guān)系的不和諧,對(duì)學(xué)生也間接造成影響。每當(dāng)我遇到這方面的問(wèn)題時(shí),同組的老師都會(huì)幫我解圍、打圓場(chǎng),還傳授我與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù),校領(lǐng)導(dǎo)也親自與我溝通,幫我分憂(yōu)解難,使我與家長(zhǎng)的關(guān)系逐漸和諧,達(dá)到雙管齊下,使用合力教育學(xué)生的目的。
    班主任工作紛繁復(fù)雜,除班級(jí)管理之外,還要完成許多學(xué)校布置的任務(wù),現(xiàn)在的我已由最初的手忙腳亂到應(yīng)對(duì)自如,我從來(lái)沒(méi)有把這些當(dāng)作負(fù)擔(dān),而是當(dāng)作對(duì)自己的歷練,可以從中獲取更多的經(jīng)驗(yàn),盡快成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)然我在工作中還存在著許多不足,五年一班存在著諸多問(wèn)題,還需要我在今后的工作中進(jìn)一步改善,讓自己第一年的班主任工作畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)!
    我擔(dān)任五年一班語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作,并兼任思品及一年級(jí)科技普及學(xué)科教學(xué)工作。在未參加工作之前,我對(duì)新課程改革一無(wú)所知,頭腦里有的只是一些抽象的教學(xué)理論和自己上學(xué)時(shí)老師所運(yùn)用的陳舊的教學(xué)方法、教學(xué)思想。在最初的教學(xué)中延續(xù)了老的教學(xué)思路,幾次隨堂聽(tīng)課反饋時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予我指導(dǎo),還讓我逐步了解了新課程要求,在青年教師學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)讓我走進(jìn)了新課程,從理論上接受了新的課程理念,并向老教師虛心求教, 博才眾長(zhǎng)的同時(shí)自己也嘗試著在實(shí)踐中創(chuàng)新,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,不斷完善自我,到目前為止取得了一定的進(jìn)步。
    作為評(píng)價(jià)方式,我覺(jué)得用這種評(píng)價(jià)方式人情味十足,親切友好,學(xué)生覺(jué)得很新奇,都希望得到老師微笑的肯定,用他們自己的話(huà)說(shuō)“我最期盼發(fā)作業(yè)本了,特別希望看到那張“笑臉 ”看到了它,就好像看到了宋老師在微笑著鼓勵(lì)我,我喜歡看宋老師的微笑。”對(duì)于生字詞的作業(yè)要求富于彈性,只要得到“笑臉” 下次作業(yè)量就可以減少,這樣一來(lái),作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫(xiě)評(píng)語(yǔ),剛開(kāi)始用連筆字評(píng)價(jià),后來(lái)一次無(wú)意識(shí)的小實(shí)驗(yàn)給了我啟示,心血來(lái)潮的我決定用正楷字寫(xiě)“評(píng)語(yǔ)”,如:“你愿意把字寫(xiě)好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的,再交上來(lái)的作業(yè)大多模仿我的評(píng)語(yǔ)的筆記一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的,這個(gè)意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,無(wú)論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫(xiě)評(píng)語(yǔ),為學(xué)生做出榜樣。針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題,我要求學(xué)生寫(xiě)完每一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)后進(jìn)行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí),目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這項(xiàng)舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過(guò)一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果。我會(huì)再接再厲,繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著很多不足之處,比如在小組合作學(xué)習(xí)中研究的問(wèn)題是否有真正的價(jià)值,課堂教學(xué)還不能完全收放自如,放出去抓不住切入點(diǎn)再收回來(lái),作文教學(xué)更是一塊雞肋……這些都是我未來(lái)奮斗的目標(biāo),在今后的教學(xué)實(shí)踐中努力將它們逐一攻克,盡快提高自己的教學(xué)水平。
    進(jìn)入廣大工作純屬意外,我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),廣大和諧、友好、團(tuán)結(jié)、向上的氛圍是我得以健康迅速地成長(zhǎng),如果沒(méi)有校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助、鼓勵(lì)、關(guān)懷與支持,我也不會(huì)有今天的進(jìn)步。我所在的五年級(jí)組的各位老師在各方面給予了我足夠的支持與幫助,李廣明老師,夏老師,王晶老師都毫無(wú)保留地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我,在生活上也無(wú)私地給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。每當(dāng)我中午由于處理班內(nèi)事物到很晚回辦公室時(shí),桌上熱氣騰騰的飯菜早已恭候多時(shí);當(dāng)我無(wú)暇收拾雜亂的辦公桌時(shí),經(jīng)常會(huì)發(fā)生回到辦公室就看到被收拾得整整齊齊的辦公桌,不用問(wèn),肯定是老師們的杰作;丟三落四的我耳畔時(shí)常響起母親般親切的叮嚀:“貴重物品不要亂放!”“把鑰匙放好!”“多喝水!”“開(kāi)會(huì)記得時(shí)間,別忘了帶筆和本!”還有善意的玩笑:“再不回來(lái)吃午飯就把你踢出五年級(jí)組!”句句入耳,感動(dòng)在心,在如此溫暖的環(huán)境中工作毫無(wú)后顧之憂(yōu),讓我得以全身心地投入到工作中去,在此,我向老師們致以我最誠(chéng)摯的謝意!在大組教研中,每次我做完課,語(yǔ)文組的各位老師都真誠(chéng)、客觀(guān)地肯定我的進(jìn)步,指出我的不足,并提出寶貴意見(jiàn),使我學(xué)到了很多東西,少走很多彎路,借此機(jī)會(huì)向各位老師表示我最真誠(chéng)的敬意。
    在廣大工作生活的這段時(shí)間,我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng),過(guò)程雖然艱辛,但所得卻將受用終生。是廣大這方熱土孕育了我,在未來(lái)的工作中我會(huì)加倍努力,為廣大的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
    學(xué)校年度總結(jié)篇四
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,圍繞“__”為主題,突出“人人動(dòng)手講衛(wèi)生,春季傳染病防治知識(shí)宣傳,除四害防病保健康,清潔家庭、校園衛(wèi)生”等活動(dòng)為重點(diǎn),通過(guò)豐富的活動(dòng)內(nèi)容,讓廣大師生學(xué)習(xí)和了解衛(wèi)生知識(shí),形成崇尚健康生活方式,養(yǎng)成文明健康的行為,營(yíng)造“人人關(guān)心衛(wèi)生,人人講究衛(wèi)生”的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生新局面,取得了一定的成效?,F(xiàn)將我校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)總結(jié)如下:
    一、健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
    學(xué)校成立了由校長(zhǎng)陸志平為組長(zhǎng)的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組,具體部署和實(shí)施愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。做到分工明確,責(zé)任到人,目標(biāo)一致,互相協(xié)調(diào),分工不分家,上下一盤(pán)棋,確保“第__個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)的有序開(kāi)展。并將“第__個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)列入教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容,和教育工作同布置,同檢查,同考核,同總結(jié)表彰,使“第__個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月“活動(dòng)常抓不懈,常抓常新。
    二、加強(qiáng)宣傳,提高認(rèn)識(shí)。
    為了使愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)人人皆知,班喻戶(hù)曉。學(xué)校加大了活動(dòng)的宣傳力度,通過(guò)主辦led屏宣傳,宣傳櫥窗,各班主辦主題班會(huì),宣傳板報(bào),通過(guò)校園廣播和國(guó)旗下講話(huà)大力宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的重要性和必要性。各班主任利用校訊通和家長(zhǎng)微信群發(fā)信息,利用致家長(zhǎng)一封信方式告知每一位家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)在家教育子女注意衛(wèi)生和配合村里做好滅鼠,滅蟑螂活動(dòng),防止中毒事件發(fā)生。使全體師生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)與個(gè)人,學(xué)校,家庭,社會(huì)息息相關(guān),形成了崇尚健康生活方式,養(yǎng)成文明健康行為的良好氛圍,提高了學(xué)生防范疾病的自我保護(hù)意識(shí)和能力,促進(jìn)了科學(xué)文明的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,激發(fā)了師生追求美好生活的熱情,營(yíng)造了講衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥的校園氛圍。
    三、落實(shí)責(zé)任,消除死角。
    學(xué)校進(jìn)一步修改完善了清潔區(qū)責(zé)任制,把全校的清潔區(qū)劃分到了每一個(gè)年級(jí),每個(gè)班。把清潔用具統(tǒng)一整齊地安放在指定位置。每月堅(jiān)持兩大掃除,對(duì)清潔區(qū)進(jìn)行了徹底的清掃,重點(diǎn)是花槽,廁所,使所有清潔區(qū)達(dá)到了地面干凈,無(wú)紙屑,無(wú)雜物,無(wú)落葉,無(wú)痰跡,徹底消除衛(wèi)生死角,對(duì)校園的有些硬件設(shè)施進(jìn)行了修繕和維護(hù)。各班嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作管理?xiàng)l例,堅(jiān)持一日“兩掃兩灑”和“時(shí)撿”白色垃圾;學(xué)生會(huì)檢查組利用課余時(shí)間堅(jiān)守崗位,維護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域,并隨時(shí)保潔,做到了墻壁,窗臺(tái),窗簾,天花板,日光燈管,宣傳牌,電教平臺(tái)無(wú)積塵,無(wú)亂涂亂畫(huà),黑板及時(shí)擦,圖書(shū)角的圖書(shū)和講桌上教師用品和學(xué)生作業(yè)本擺放整齊。
    四、加強(qiáng)督促,養(yǎng)成習(xí)慣。
    1、切實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)衛(wèi)生工作的監(jiān)察力度。
    2、德育處加大衛(wèi)生工作的檢查力度,學(xué)生會(huì)開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和環(huán)保意識(shí)教育,各組室也做好衛(wèi)生保潔工作。
    3、衛(wèi)生工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)承包責(zé)任制,年級(jí)組長(zhǎng)承包組室衛(wèi)生區(qū)域,班主任承包班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域,天天巡視檢查并做好考核評(píng)比記載。經(jīng)常對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查,評(píng)比,保障學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔,學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生良好,衛(wèi)生不留死角。對(duì)衛(wèi)生工作好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    2022學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)總結(jié)【10】。
    實(shí)施“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)”,綜合整治環(huán)境和除“四害”工作是縣委、縣政府的重大決策,自接到活動(dòng)通知以后,我校嚴(yán)格部署,結(jié)合自身實(shí)際,把“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)”看作是改善校園環(huán)境、整治衛(wèi)生死角、改變干部作風(fēng)的工作來(lái)抓,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),廣泛地開(kāi)展宣傳和發(fā)動(dòng),采取一系列行之有效的措施,也取得了一些成果,現(xiàn)將我校的“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)”總結(jié)如下:
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位。
    我校由領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)人負(fù)責(zé)、指揮,通過(guò)召開(kāi)全校教職工大會(huì)、動(dòng)員會(huì)、討論會(huì)等形式,在教職工中反復(fù)強(qiáng)調(diào)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)、搞好校園和責(zé)任區(qū)清潔衛(wèi)生和養(yǎng)成良好環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣的重大現(xiàn)實(shí)意義。校長(zhǎng)在全校大會(huì)上,宣講開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的目的、意義,宣傳衛(wèi)生防病和衛(wèi)生保健知識(shí),要求全員皆兵,樹(shù)立“校園清潔人人有責(zé),文明衛(wèi)生師生共享”的信念,并積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)動(dòng)員,全校教職工自覺(jué)遵守學(xué)校衛(wèi)生管理?xiàng)l例,堅(jiān)持做好責(zé)任區(qū)、校園保潔、衛(wèi)生死角整治和除“四害”工作,每天自覺(jué)打掃清潔區(qū),每周進(jìn)行一次大掃除。
    二、落實(shí)制度,經(jīng)費(fèi)到位,確?;顒?dòng)的順利開(kāi)展。
    把校園衛(wèi)生和“校園建設(shè)”工作相結(jié)合,建立長(zhǎng)效機(jī)制,將校園清潔和責(zé)任區(qū)衛(wèi)生工作制度化、經(jīng)?;?。通過(guò)制度實(shí)行“每天一小掃,一周一大掃”制度,將辦公樓的清掃進(jìn)行科室分工并形成制度,還制定落實(shí)了《校園衛(wèi)生制度》、《食堂衛(wèi)生制度》等。
    在活動(dòng)過(guò)程中,在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下,擠出資金300元到縣疾控中心消殺服務(wù)部購(gòu)買(mǎi)滅鼠滅蟑藥品一批,對(duì)環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差的衛(wèi)生死角和重點(diǎn)部位進(jìn)行整治,消除“四害”滋生地,確保清潔干凈。
    三、工作監(jiān)督到位。
    我校成立專(zhuān)門(mén)的監(jiān)督機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)主要清潔區(qū)及校內(nèi)的衛(wèi)生工作。由領(lǐng)導(dǎo)每周每天進(jìn)行檢查、監(jiān)督、反饋,當(dāng)天做得不好的科室及個(gè)人及時(shí)進(jìn)行整改。目前,我校通過(guò)全體師生的共同努力,通過(guò)開(kāi)展“校園清潔,爭(zhēng)當(dāng)文明師生”活動(dòng),一個(gè)整潔、文明、優(yōu)美的新校園呈現(xiàn)在全體教職工面前,同時(shí),培養(yǎng)了良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)校的精神文明建設(shè)又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
    學(xué)校年度總結(jié)篇五
     按照教辦度工作計(jì)劃,結(jié)合我校實(shí)際,在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)我校教職員工的積極努力,我們圓滿(mǎn)完成了度全部工作,現(xiàn)匯報(bào)如下:
     德育工作在學(xué)校工作中有第一位的重要意義,是學(xué)校工作的首重,是教育工作的第一要?jiǎng)?wù)。
     教育所要培養(yǎng)的,絕大多數(shù)是未來(lái)社會(huì)建設(shè)中普通的勞動(dòng)者,做人的教育意義非常重要,所以我們的教育首先就是引導(dǎo)學(xué)生怎樣做一個(gè)真正意義上的人,而達(dá)到這個(gè)目的就得通過(guò)一系列相關(guān)的集中的專(zhuān)項(xiàng)教育。
     在實(shí)際工作中,我們堅(jiān)持“以德治校”的大方向,在建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu),制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,仍全力貫徹我校德育建設(shè)的基本路子。
     即:以課堂學(xué)科滲透為主渠道,以日常德育教育為主要鞏固形式,以專(zhuān)題德育教育為主要強(qiáng)化手段,全方位,多層次地開(kāi)展立體教育。
     在實(shí)際工作中,堅(jiān)持養(yǎng)成教育。
     通過(guò)手抄報(bào),黑板報(bào),廣播站,升旗儀式,少先隊(duì)活動(dòng),班隊(duì)會(huì)等相對(duì)穩(wěn)定的德育教育形式強(qiáng)化學(xué)生的德育意識(shí)。
     通過(guò)不懈的堅(jiān)持,我校校風(fēng)校紀(jì)較四年前有了徹底的改觀(guān),校園內(nèi)打架罵人的不見(jiàn)了,亂丟紙屑雜物的不見(jiàn)了,同學(xué)之間都能開(kāi)展一切有益的課外活動(dòng),相互幫助,相互團(tuán)結(jié),呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
     教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作,抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命,直接影響到學(xué)生的將來(lái)。
     本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神,我們認(rèn)真的對(duì)待了此項(xiàng)工作。
     盡管工作有一定的難度,仍取得了一些成績(jī)。
     首先,學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。
     學(xué)年初,學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃,并主持教師依學(xué)校計(jì)劃對(duì)本位工作做出詳細(xì)的計(jì)劃。
     在落實(shí)中,學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要素,認(rèn)真檢查督促,詳細(xì)記錄檢查情況,并作為學(xué)校教師個(gè)人考核的依據(jù)。
     通過(guò)檢查反映,我校教師備課及時(shí)認(rèn)真,足額全案,案款齊全,能切合學(xué)生實(shí)際。
     教師講課認(rèn)真,指導(dǎo)得法,學(xué)生接受的較好。
     作業(yè)批改及時(shí),批改認(rèn)真,作業(yè)適量。
     輔導(dǎo)認(rèn)真,有記錄,有成效。
     及時(shí)組織驗(yàn)收,及時(shí)矯正學(xué)習(xí)中的不足。
     可以講,教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。
     其次,學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展教研工作,深挖教師潛質(zhì),提高教師水平,提高教學(xué)效率。
     我們除按教辦的要求全員參加各種類(lèi)型的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研外,還自找課題,自謀教研發(fā)展的路子。
     每次教研活動(dòng)均有詳細(xì)的計(jì)劃、落實(shí)、總結(jié),全部歸檔備檢。
     每次教研都有收獲。
     針對(duì)我校實(shí)際設(shè)計(jì)的小學(xué)作文整體改革實(shí)驗(yàn)“積累作文”實(shí)驗(yàn)方案已完成初期試驗(yàn)準(zhǔn)備工作。
     在本年度教辦組織的幾次大型全鎮(zhèn)教研活動(dòng)中,我們積極參與,認(rèn)真落實(shí)教辦提出的各項(xiàng)要求。
     抓住全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)基本功大賽在我旗舉行的有利契機(jī),選派全校語(yǔ)文教師參與觀(guān)摩活動(dòng)。
     活動(dòng)后,教師組織匯報(bào)課,寫(xiě)活動(dòng)心得,有力的促進(jìn)了我校的語(yǔ)文教學(xué)工作。
     上述教研活動(dòng)激活了老師的潛能,帶動(dòng)了教師的教,促進(jìn)了學(xué)生的學(xué),提高了教育教學(xué)質(zhì)量,為我校成績(jī)的提高起到了很好的補(bǔ)充作用。
     第三.認(rèn)真落實(shí)師訓(xùn)工作。
     師訓(xùn)工作是教師終身教育的重要表現(xiàn)形式,所以學(xué)校予以充分重視。
     教師每周堅(jiān)持二小時(shí)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有筆記。
     積極撰寫(xiě)論文,現(xiàn)又有篇論文在省級(jí)的刊物上公開(kāi)發(fā)表。
     配合上級(jí)組織教師按時(shí)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)、普通話(huà)培訓(xùn)、英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)、法制培訓(xùn)、新教材通識(shí)培訓(xùn)等,培訓(xùn)率及合格率均達(dá)到00%。
     積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修。
     現(xiàn)有四人函授后期本科,學(xué)歷合格率達(dá)00%。
     第四.認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育。
     盡管素質(zhì)教育要求的相應(yīng)軟硬條件較高,但我校還是利用現(xiàn)有條件全力落實(shí)素質(zhì)教育。
     教師在課堂教學(xué)過(guò)程中,注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體潛能,因材施教,全方位施教,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
     使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中手眼腦耳嘴齊動(dòng),多方面、多層次鍛煉學(xué)生素質(zhì)。
     實(shí)施新教材年段教師注重加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。
     在教辦組織的全鎮(zhèn)小學(xué)生技能技巧比賽中,有人次獲獎(jiǎng),占參賽人數(shù)的95%。
     按上級(jí)有關(guān)“兩基”工作要求,認(rèn)真完善、落實(shí)相關(guān)工作。
     所整理檔案材料齊全,內(nèi)容真實(shí),數(shù)據(jù)可靠,裝訂規(guī)范,保管妥善。
     領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“抓管理,求質(zhì)量,爭(zhēng)名?!钡霓k學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持“深化課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量,利用有限資金改善辦學(xué)條件”的辦學(xué)思路,以“熱愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),實(shí)中求新,新中抓實(shí)”的教風(fēng)要求教師,使學(xué)校的管理工作有力很大的轉(zhuǎn)變。
     在實(shí)際操作中,建立了學(xué)校各類(lèi)組織,建立了各項(xiàng)制度,嚴(yán)格執(zhí)行,公平量化。
     五.其他工作.校容校貌建設(shè)工作:協(xié)調(diào)村里出資000元平墊校園;.文體衛(wèi)生工作:認(rèn)真落實(shí)“”工程,配合上級(jí)開(kāi)展體檢工作。
     組織了野炊,春游活動(dòng),豐富了學(xué)生的學(xué)校生活,開(kāi)拓了學(xué)生的校外視野.財(cái)務(wù)工作:加強(qiáng)勤工儉學(xué)工作力度,合理開(kāi)發(fā)校本資源,將校內(nèi)閑置土地發(fā)包;嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度,定期財(cái)務(wù)公開(kāi);.安全工作:認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)交通安全守則》,大力宣傳安全教育,拓寬安全教育渠道,從交通,校舍,用電等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
     注重教室防暑降溫,防止學(xué)生暑天中暑;5.認(rèn)真配合上級(jí)完成“兩免一補(bǔ)”工作。
     六.存在不足:.校內(nèi)風(fēng)蝕嚴(yán)重,需協(xié)調(diào)村里硬化;.學(xué)生基礎(chǔ)不十分牢,成績(jī)提高幅度小;.實(shí)驗(yàn)室利用率不高;.管理上有些許不足,有一些人情味;5.冬季取暖問(wèn)題較為突出,學(xué)生所捐獻(xiàn)的爐柴較少,爐柴款買(mǎi)煤只能夠本年度取暖,開(kāi)學(xué)取暖又是一個(gè)問(wèn)題。
     不知不覺(jué),一年又過(guò)去了,在衛(wèi)生部工作的日日夜夜,不免對(duì)自己的改變感到驚喜,也曾試著追憶過(guò)這些變化是在何時(shí)發(fā)生的,卻無(wú)從得到答案。
     這些都已成為了習(xí)慣,習(xí)慣了工作變?yōu)樯钪杏幸饬x的一部分,這大概就是成長(zhǎng)吧!當(dāng)然,還伴有收獲的喜悅。
     衛(wèi)生部的工作比較忙碌,壓力比較大,我們深感這份工作的的重?fù)?dān),但我們把壓力變成了動(dòng)力,在實(shí)踐中尋找經(jīng)驗(yàn),在過(guò)去學(xué)生會(huì)成員那兒仔細(xì)尋求經(jīng)驗(yàn),然后認(rèn)真落實(shí)到實(shí)踐活動(dòng)中,積極在活動(dòng)的內(nèi)容和形式上創(chuàng)新,不斷迎合同學(xué)們的口味,使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余能夠使精神生活得到充實(shí),使學(xué)習(xí)環(huán)境得到美化,增強(qiáng)自己的精神力量,一年來(lái)我們衛(wèi)生部始堅(jiān)持:按時(shí)細(xì)致公平、公正的完成每天的日常工作:
     1、每周三定期為大掃除時(shí)間,做到不留衛(wèi)生死角,不耽誤上課的時(shí)間,在打水的同時(shí)要及時(shí)檢查各班衛(wèi)生委員到崗的情況,對(duì)于不到崗的同學(xué)給予批評(píng)和警告,還會(huì)在每周的量化考核里扣除該班的相應(yīng)的分?jǐn)?shù),對(duì)于水房值班時(shí)和其他同學(xué)聊天或看書(shū)等影響學(xué)生打水的情況,也會(huì)給該班扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù),我們對(duì)日常的每一件小事都做到公平、公正,沒(méi)有出現(xiàn)任何一次失誤。
     2、每天早讀和午讀前10分鐘為例行檢查時(shí)間,檢查時(shí),巡視每班掃除的情況,看到不合理的地方,要給予提醒。
     3、周五下午放學(xué)前到政教處登記本周各班的得分情況,已備下周一升旗時(shí)向全體師生公布。
     回首一年的工作歷程,我們?cè)谝淮未蔚膱?jiān)持不懈中培養(yǎng)出了吃苦耐勞的精神,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的力量,在一次次的探索實(shí)踐中,從羞于啟齒,膽小怕事的小學(xué)生成長(zhǎng)為大膽成熟的學(xué)生會(huì)成員,從不計(jì)較后果行事到懂得責(zé)任與義務(wù),這些成長(zhǎng)的足跡讓我們歷歷在目。
     不管改變或多或少,這一年的收獲總是讓人欣喜,但工作中還有需要改進(jìn)的地方:
     1、有時(shí)處理事情時(shí)有急躁情緒,不夠冷靜。
     2、工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
     3、馬虎老好人的思想嚴(yán)重。
     在以后的工作中我們會(huì)克服缺點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,把衛(wèi)生部的工作提高到一個(gè)新的臺(tái)階,為學(xué)校和同學(xué)服務(wù)好。
     一學(xué)期來(lái),我校全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和黨的教育方針,堅(jiān)持辦人民滿(mǎn)意教育。
     緊緊圍繞三個(gè)關(guān)鍵詞:教育公平、素質(zhì)教育和績(jī)效考核,開(kāi)展各項(xiàng)工作,取得了有目共睹的成績(jī)。
     回顧過(guò)去,有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得細(xì)細(xì)回味。
     學(xué)校管理,歸根到底是人的管理,如何調(diào)動(dòng)每個(gè)人的工作積極性,是保證各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的決定性因素,我們堅(jiān)持做到“過(guò)三關(guān)”。
     1、過(guò)思想關(guān)。
     只有講團(tuán)結(jié),講奉獻(xiàn),解放思想,我們的隊(duì)伍才能有活力、有戰(zhàn)斗力,有求變的欲望。
     這學(xué)期,我們帶領(lǐng)全體黨員投入到第三批學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀(guān)的活動(dòng)中,深入調(diào)研,梳理和排查我們工作中存在的困難和問(wèn)題,調(diào)動(dòng)一切人力,財(cái)力和物力予以解決。
     在這次活動(dòng)中,每位教師都寫(xiě)了2萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記,1萬(wàn)字的調(diào)研報(bào)告,征集教師意見(jiàn)43條,征集群眾對(duì)教育提出的意見(jiàn)68條,只有個(gè)別問(wèn)題如布局調(diào)整等問(wèn)題,因受到教育發(fā)展的制約需要逐步解決外,其余都一一落實(shí)。
     在群眾對(duì)我校的軟環(huán)境行風(fēng)評(píng)議上,滿(mǎn)意率達(dá)100%。
     2、過(guò)安全關(guān)。
     今年外省市校園惡性傷害事故頻發(fā),牽動(dòng)著各級(jí)政府和群眾的心。
     在安全問(wèn)題上我們從來(lái)不做亡羊補(bǔ)牢式的補(bǔ)救,而是加大財(cái)力和人力的投入積極防范。
     (1)堅(jiān)決關(guān)閉學(xué)校小商店。
     在關(guān)閉學(xué)校小商店的過(guò)程中,我們遇到了很大的阻力,甚至與承租人發(fā)生了沖突,但我們一步都沒(méi)有退讓?zhuān)揽奎h委政府和公安部門(mén)的支持,一步到位地解決了問(wèn)題。
     幼兒園課間餐一律由市西園烤點(diǎn)直供。
     對(duì)校外的攤點(diǎn)也沒(méi)有忽視,我們給各位攤主開(kāi)會(huì),曉以利害,攤主均表示支持學(xué)校的工作,接受學(xué)校管理。
     (2)在多個(gè)地區(qū)頻發(fā)校園惡性傷害事故之前,我們已率先安裝了監(jiān)控,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和學(xué)生的生命安全。
     我們還在重點(diǎn)部位如電腦室、財(cái)務(wù)室等重地裝了ck報(bào)警器。
     (3)加強(qiáng)保衛(wèi)力量。
     我們聘請(qǐng)了35歲以下的聯(lián)防隊(duì)員對(duì)門(mén)衛(wèi)力量予以充實(shí),并購(gòu)置了橡膠棒、辣椒水、警棍等必要的防衛(wèi)器械。
     我們還請(qǐng)求派出所在中心小學(xué)建立了警務(wù)室。
     同時(shí)全鎮(zhèn)各校都成立了由教師組成的護(hù)校隊(duì),掛牌上崗,為全鎮(zhèn)每位教師發(fā)了一根木棒,堅(jiān)持學(xué)生上下學(xué)護(hù)送。
     (4)認(rèn)真施行“1+3”安全監(jiān)控體系,切實(shí)做好綜治和法制工作。
     我校被評(píng)為市法制先進(jìn)單位。
     陳松勝校長(zhǎng)評(píng)為法制教育先進(jìn)個(gè)人。
     我們的一些列安全防范措施受到了市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和稱(chēng)贊。
     3、過(guò)廉潔關(guān)
     加強(qiáng)權(quán)利內(nèi)控,廉潔自律,保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本質(zhì),是我們一貫堅(jiān)持的工作作風(fēng)。
     學(xué)校每遇重大事項(xiàng)從不個(gè)人武斷,而是通過(guò)集體會(huì)議研究。
     在建筑工程上,不允許領(lǐng)導(dǎo)干部的親朋好友參與建設(shè),千元以上項(xiàng)目需經(jīng)行政會(huì)研究通過(guò),按標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收。
     大宗物品添置需經(jīng)政府采購(gòu)。
     百元以上物品需先請(qǐng)示再購(gòu)買(mǎi),規(guī)范報(bào)批程序。
     我們要求自己的家屬和領(lǐng)導(dǎo)班子成員,任何人不得接受吃請(qǐng)和饋贈(zèng),做出有損集體利益的事。
     在個(gè)人問(wèn)題上領(lǐng)導(dǎo)干部更是起到了模范帶頭作用。
     在陳松勝校長(zhǎng)到棉花工作的幾年中,領(lǐng)導(dǎo)班子成員有老人過(guò)壽,有人購(gòu)置新房,但沒(méi)有一人大操大辦。
     在處置熱點(diǎn)民辦學(xué)校推薦問(wèn)題上實(shí)行陽(yáng)光操作,堅(jiān)持公正,公開(kāi),公平。
     期間,領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)打招呼的絡(luò)繹不絕,都被一一拒絕。
     在一些重大原則問(wèn)題上我們?yōu)槭裁锤矣谟才鲇?就是因?yàn)槲覀儼丛瓌t辦事,不吃、拿、卡、要,一身正氣。
     另一個(gè)原因我想是來(lái)自各位教師的大力支持。
     教師每遇生病、意外傷害、喪事等,我們都會(huì)叮囑工會(huì)同志及時(shí)去看望,并給予補(bǔ)助,正是因?yàn)槲覀兗戎v原則又講人情,才會(huì)得到同志們的理解和信任。
     我們嚴(yán)格實(shí)施江蘇省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》的五項(xiàng)規(guī)定。
     在各項(xiàng)工作中都做出了自己的特色。
     1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
     為了提高教師的素質(zhì),我們不惜資本積極參加各項(xiàng)觀(guān)摩活動(dòng),如:我們參加了第二屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽觀(guān)摩活動(dòng)和市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽觀(guān)摩活動(dòng),并參加了第十屆現(xiàn)代與經(jīng)典小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
     我們還邀請(qǐng)市直機(jī)關(guān)幼兒園來(lái)我校傳經(jīng)送寶。
     這些活動(dòng)極大地開(kāi)闊了教師的眼界,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
     我們每學(xué)期都開(kāi)展語(yǔ)、數(shù)、英和技能科“有效課堂教學(xué)”研究活動(dòng),鍛煉我們的教師隊(duì)伍,收到了不錯(cuò)的效果。
     我校的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和地方課程參加區(qū)級(jí)優(yōu)課評(píng)比均獲得了一等獎(jiǎng),在市級(jí)信息技術(shù)教學(xué)評(píng)比中,張翠勤主任勝出,代表區(qū)參加市級(jí)優(yōu)課評(píng)比。
     課題研究也是我校的一大特色,提出了人人都有課題,人人都是研究者的口號(hào)。
     我校有一個(gè)課題獲區(qū)級(jí)立項(xiàng),兩個(gè)課題獲市級(jí)立項(xiàng),棉花小學(xué)被教研室評(píng)為區(qū)級(jí)“校本課題先進(jìn)組織單位”,全區(qū)獨(dú)此一家。
     全鎮(zhèn)有10余篇論文和教學(xué)設(shè)計(jì)在省市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng),有多篇論文在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。
     在省級(jí)小數(shù)報(bào)競(jìng)賽中有20多名師生獲獎(jiǎng)。
     我校地處城郊,生源不但沒(méi)有流失,反而逐年遞增。
     中心園生數(shù)已經(jīng)突破500人。
     我想與我們的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升不無(wú)關(guān)系吧!
     2、立足素質(zhì)教育。
     素質(zhì)教育既是學(xué)生身心發(fā)展的需要,
     也是社會(huì)對(duì)人才的需要,關(guān)系到孩子的發(fā)展和未來(lái)。
     我們利用一切契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的人格和技能。
     (1)我們建立了敬老院、部隊(duì)和武警教導(dǎo)隊(duì)三個(gè)德育基地,定期慰問(wèn)和參觀(guān),培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)幼和堅(jiān)忍不拔的品格;(2)我們聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)為我校的法制副校長(zhǎng),定期為師生開(kāi)設(shè)講座。
     我校選送了55篇法制教育論文參加了市級(jí)評(píng)比;(3)積極開(kāi)展文體活動(dòng),中心小學(xué)在區(qū)級(jí)象棋競(jìng)賽中獲得團(tuán)體年級(jí)組一等獎(jiǎng)一個(gè)、四等獎(jiǎng)兩個(gè),個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)6個(gè)。
     我校選送的三個(gè)文藝節(jié)目參加區(qū)藝術(shù)節(jié)獲得一致好評(píng);(4)家校聯(lián)系通暢。
     我們?cè)陲@要位置安置了局長(zhǎng)信箱,懸掛了校長(zhǎng)接待日制度牌,在期中召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),在六一舉辦“親子”活動(dòng)。
     目的有兩個(gè):一是傾聽(tīng)群眾的呼聲,及時(shí)調(diào)整我們的工作方向,二是整合一切力量,共同關(guān)愛(ài)孩子;(5)堅(jiān)持正面宣傳。
     一年中,我們?cè)谑袇^(qū)兩級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了60余篇新聞稿件,積極宣傳我們的做法和所取得的成績(jī),爭(zhēng)取社會(huì)各種力量對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心、幫助和支持。
     3、實(shí)施均衡教育。
     均衡教育這個(gè)概念越來(lái)越深入人心,也引起了社會(huì)各界的廣泛討論。
     我們?cè)谶@個(gè)方面做了一些有益的嘗試,力爭(zhēng)讓所有孩子享受平等教育。
     (1)積極開(kāi)展創(chuàng)建工作。
     加大教育基礎(chǔ)投入,中心小學(xué)努力創(chuàng)建市級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué),提升辦學(xué)層次。
     中心幼兒園積極創(chuàng)建省級(jí)優(yōu)質(zhì)園,到xx年底所有村小幼兒園全部創(chuàng)建區(qū)級(jí)合格園。
     (2)教師合理流動(dòng)。
     同志們都知道我們一直采取鎮(zhèn)內(nèi)支教的辦法解決我鎮(zhèn)范圍內(nèi)教師不均衡的問(wèn)題,實(shí)踐證明這個(gè)措施行之有效,聯(lián)旺和合心小學(xué)在群眾中的口碑越來(lái)越好,隨著省政府各項(xiàng)教育改革措施逐步出臺(tái),我們?nèi)w教師將會(huì)在更大范圍內(nèi)流動(dòng),我想我們已經(jīng)先走了一步吧。
     (3)整合教育資源。
     隨著淮高路的逐步改造和省政府的政策的出臺(tái),中心小學(xué)的搬遷已逐步提到議事日程,我們已規(guī)劃了幾種方案報(bào)教育局和區(qū)政府備案。
     在三兩年內(nèi)有些村小將逐步予以撤并。
     3、嚴(yán)格績(jī)效考核。
     績(jī)效考核的核心就是:優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,獎(jiǎng)勤罰懶。
     我們嚴(yán)格按照程序出臺(tái)了績(jī)效方案。
     這個(gè)方案是層層討論的結(jié)果,人心所向,實(shí)施起來(lái)也是順風(fēng)順?biāo)?BR>     我們采取了幾個(gè)措施,也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)變化。
     幾個(gè)措施:(1)嚴(yán)格考勤、考績(jī)。
     中心小學(xué)購(gòu)置了指紋考勤機(jī),大門(mén)安裝了監(jiān)控。
     教導(dǎo)處對(duì)教師取得的每一項(xiàng)成績(jī)都記錄在案;(2)嚴(yán)格履行請(qǐng)假制度,各校和辦公室按時(shí)記錄。
     (3)領(lǐng)導(dǎo)班子全員上課,和教師一樣按績(jī)?nèi)〕辍?BR>     幾個(gè)變化:(1)安心工作的人多了,遲到早退、泡泡溜溜的少了。
     (2)堅(jiān)守崗位的人多了,無(wú)故請(qǐng)假、小病大養(yǎng)的人少了。
     (3)忙碌的人多了,揀輕怕重的人少了。
     (4)工作好分配了,學(xué)校好管理了。
     在過(guò)去的一年里,我們的小教、成教和幼教工作都取得了有目共睹的成績(jī)。
     我校被區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)政府評(píng)為先進(jìn)單位。
     在取得成績(jī)的同時(shí),我們也看到依然有許多不利因素在困擾著我們,列舉幾例:1、由于學(xué)校的逐步撤并,家長(zhǎng)外出打工,學(xué)生出現(xiàn)了上學(xué)難,乘坐馬自達(dá)現(xiàn)象屢禁不止,交警部門(mén)也無(wú)可奈何。
     交通安全隱患時(shí)時(shí)存在。
     各種安全問(wèn)題牽扯了我們太多的精力。
     2、職稱(chēng)兌現(xiàn)難。
     到xx年止,我校兌現(xiàn)中級(jí)職稱(chēng)的有50幾人,而未兌現(xiàn)中級(jí)職稱(chēng)也將達(dá)到50幾人,并且都是中青年骨干力量。
     隨著教師流動(dòng),老教師的退休也許這個(gè)問(wèn)題會(huì)得到逐步解決。
     3、教育均衡化需要一個(gè)過(guò)程。
     讓學(xué)生享受平等教育不是一蹴而就的事,這需要政府的大力投入,也需要廣大教師觀(guān)念的逐步轉(zhuǎn)變。
     同志們,我們面臨的困難和問(wèn)題還有很多,但我相信,在同志們的不懈努力下,我們一定能解決一個(gè)個(gè)矛盾,克服重重困難,再創(chuàng)棉花小教事業(yè)新輝煌。
    學(xué)校年度總結(jié)篇六
    根據(jù)人社、教體局《關(guān)于做好20xx年教育系統(tǒng)年度考核工作的通知》文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,按照上級(jí)要求的考核程序,順利完成20xx年年度考核工作,現(xiàn)將工作匯報(bào)如下:
    一.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)年度考核工作的責(zé)任感。
    為了加強(qiáng)年度考核工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校高度重視,學(xué)校成立了年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),成員為中心校班子成員、村小校長(zhǎng)、教師代表等。組織健全,明確責(zé)任,嚴(yán)格考核程序和考核標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
    1、廣泛宣傳,把握政策,把年度考核要求、制度、優(yōu)秀名額公開(kāi)公示,做到人人皆知。
    2、成立考核小組,通過(guò)認(rèn)證評(píng)選,評(píng)選出26名評(píng)審成員,涵蓋領(lǐng)導(dǎo)、教師各層次群體。
    3、擬定優(yōu)秀等次,對(duì)我校200名在崗在編教師進(jìn)行考核。在考核內(nèi)容上按照接受考核人員德能勤績(jī)廉等方面表現(xiàn),綜合考核;在考核方面堅(jiān)持年度考核與平日工作考核相結(jié)合,逐項(xiàng)打分,最后考核小組按照積分從高到低的原則,評(píng)選出優(yōu)秀人員30人,合格155人,未定等次14人。
    4、堅(jiān)持考核結(jié)果公布制度。
    年度考核結(jié)果等次,在中心校公示欄進(jìn)行一周的公示,廣泛接受監(jiān)督。
    5、公示無(wú)異議后,上報(bào)教體局審批。
    綜上所述,中心學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范年度考核程序,嚴(yán)肅考核紀(jì)律,確保年度考核工作公正、公開(kāi)、有序、嚴(yán)謹(jǐn),廣大教職工對(duì)考核結(jié)果無(wú)異議;教學(xué)能力突出、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、成績(jī)優(yōu)異的同志被評(píng)為優(yōu)秀,從而激發(fā)我校教師工作的積極性。
    學(xué)校年度總結(jié)篇七
    學(xué)校家委會(huì)作為xx區(qū)學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)的代表,一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體委員的全力配合下,學(xué)校家委會(huì)圍繞支持學(xué)校發(fā)展,推動(dòng)礦區(qū)教育提升這一目標(biāo),堅(jiān)守責(zé)任落實(shí),倡導(dǎo)社會(huì)公益這一追求,依據(jù)學(xué)校家委會(huì)年度工作計(jì)劃,積極發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),在暢通家校交流渠道,擴(kuò)大學(xué)校宣傳,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展等方面做了一些工作,取得了一定成效,現(xiàn)工作總結(jié)匯報(bào)如下。
    一、繼續(xù)完善學(xué)校家委會(huì)組織建設(shè),構(gòu)建全員育人網(wǎng)絡(luò)。落實(shí)權(quán)利責(zé)任,實(shí)施民主選舉。
    在學(xué)年初,學(xué)校舉行了一年級(jí)和七年級(jí)班級(jí)家委會(huì)成立儀式。為確保學(xué)校家委會(huì)委員具有廣泛的代表性,學(xué)校對(duì)新生家長(zhǎng)參與家委會(huì)工作的意愿和要求進(jìn)行了廣泛的意見(jiàn)征詢(xún),得到了廣大家長(zhǎng)的積極響應(yīng)。在班級(jí)家委會(huì)成立儀式上,在班主任老師的主持下,各位家委會(huì)候選人紛紛結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了競(jìng)聘演講。通過(guò)所有家長(zhǎng)投票打分,最終確定了班級(jí)家委會(huì)委員的人選。通過(guò)班級(jí)家委會(huì)委員的民主選舉,讓家長(zhǎng)們實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校工作我支持,家委會(huì)工作我參與”的可喜局面。
    2、學(xué)校家委會(huì)建立和完善了校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)。
    校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)的建立,在加強(qiáng)家校聯(lián)系,提升家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作支持的參與度,打造家長(zhǎng)滿(mǎn)意學(xué)校等方面起到了很好的促進(jìn)作用。特別是隨著學(xué)校家委會(huì)工作的持續(xù)推進(jìn),班級(jí)家委會(huì)和級(jí)部家委會(huì)工作的展開(kāi),使學(xué)校家委會(huì)工作重心下移的目標(biāo)得以逐步實(shí)現(xiàn)。這有利于班級(jí)家委會(huì)和級(jí)部家委會(huì)委員在工作中更好的發(fā)揮積極性和主動(dòng)性,從而形成了學(xué)校家委會(huì)工作,在校內(nèi)全面開(kāi)花的良好局面。
    3、堅(jiān)持制度落實(shí),實(shí)施民主監(jiān)督,提升學(xué)校社會(huì)滿(mǎn)意度。
    學(xué)校家委會(huì)堅(jiān)持委員住校值班制度,定期舉行家校聯(lián)系辦公會(huì)制度以及參與學(xué)校重大活動(dòng),實(shí)施民主監(jiān)督等。通過(guò)家委會(huì)委員住校值班制度讓家長(zhǎng)步入校園,走進(jìn)班級(jí),從而讓他們知道了老師工作的辛苦,了解了孩子在校的學(xué)習(xí)情況,反饋了家長(zhǎng)反映的各種問(wèn)題,化解了家校之間的誤解和糾紛等等。定期舉行的家校聯(lián)席會(huì)議,通過(guò)校長(zhǎng)工作匯報(bào),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校的`發(fā)展方向,教學(xué)的改革成果,教育所取得的成績(jī)。同時(shí)學(xué)校也聽(tīng)取了社會(huì)、家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),便于學(xué)校更科學(xué)的制定政策,讓自己的工作更能得到家長(zhǎng)的理解和支持。在初中部小餐桌的招標(biāo)中,家委會(huì)全程參加考察,詳細(xì)制定協(xié)議細(xì)則,共同簽訂合作協(xié)議,同時(shí)家委會(huì)還參與平時(shí)的過(guò)程管理,經(jīng)常到校督查飯菜的質(zhì)量,保障了孩子吃上安全、衛(wèi)生、放心的飯菜。在學(xué)校開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)和建隊(duì)節(jié)以及學(xué)校招生等大型活動(dòng)期間,學(xué)校均邀請(qǐng)家委會(huì)人員擔(dān)任組委會(huì)或領(lǐng)導(dǎo)小組成員,對(duì)于活動(dòng)的順利開(kāi)展和工作落實(shí)起到了很好的促進(jìn)作用。
    二、發(fā)揮家長(zhǎng)資源優(yōu)勢(shì),開(kāi)展多彩的活動(dòng),拓展孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)空間。繼續(xù)組織學(xué)生外出開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    為提升學(xué)生的綜合素質(zhì),拓展學(xué)生的知識(shí)視野,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,學(xué)校家委會(huì)聯(lián)合學(xué)校分別于xx年5月份和11月份,組織了300多名學(xué)生到xx龍園古鎮(zhèn)和山亭冀云石頭部落開(kāi)展了主題為“體驗(yàn)xx文化民俗,感受傳統(tǒng)文化”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)組織學(xué)生參觀(guān)龍園古鎮(zhèn)和石頭部落,讓學(xué)生了解了家鄉(xiāng)巨大變化,體驗(yàn)了中華傳統(tǒng)文化的精髓內(nèi)涵。整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),家委會(huì)人員提前考察活動(dòng)路線(xiàn),精心制定安全預(yù)案,全程參與陪同,確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
    2、舉行“優(yōu)秀家長(zhǎng)資源進(jìn)課堂”活動(dòng)。
    為發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)校本課程資源的不足,更好地拓展學(xué)生的知識(shí)視野,在3月和12月份家委會(huì)和學(xué)校共同邀請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)進(jìn)入課堂開(kāi)展了兩次“優(yōu)秀家長(zhǎng)資源進(jìn)課堂”活動(dòng)。他們中有的家長(zhǎng)向?qū)W生們講授了“傳染病的防治”,有的講授了“怎樣安全使用煤氣”,還有的傳授“書(shū)法技巧”……由于家長(zhǎng)的課堂講授的是生活之課,是特色之課,讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),感受到了不同以往的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,深受學(xué)生的歡迎。
    3、參觀(guān)西崗監(jiān)察室,開(kāi)展法制教育。
    繼5月份學(xué)校家委會(huì)委員來(lái)我校舉行法制教育報(bào)告會(huì)之后,在12月4日國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日到來(lái)之際,柴里礦區(qū)學(xué)校組織近100余名師生來(lái)到學(xué)校家委會(huì)委員高貞偉的工作單位--滕州市檢察院派駐西崗檢察室開(kāi)展參觀(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在家委會(huì)委員高貞偉的詳細(xì)講解下,師生們認(rèn)真觀(guān)看了法制教育宣傳牌板和法制教育專(zhuān)題片,接受了一次生動(dòng)而深刻的法制教育。
    三、濃厚家庭教育氛圍,提升礦區(qū)家庭教育水平。邀請(qǐng)滕州市家庭教育專(zhuān)家來(lái)我校舉行家庭教育專(zhuān)家報(bào)告會(huì)。
    學(xué)校年度總結(jié)篇八
    時(shí)光流逝,白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間,20__年即將過(guò)去,我院學(xué)生會(huì)自換屆以來(lái),在老師的指導(dǎo)下,在主席的帶領(lǐng)下,在學(xué)生會(huì)所有成員的共同努力下,以“服務(wù)學(xué)院,服務(wù)學(xué)生”為主要目的,已走過(guò)了一年的時(shí)光。一點(diǎn)一滴,我們無(wú)私奉獻(xiàn);一分一秒,我們積土成山,權(quán)益部始終致力以維護(hù)同學(xué)利益為目標(biāo),以保障同學(xué)權(quán)利為宗旨?;仡欉@一年的工作,我們見(jiàn)證了權(quán)益部在不斷的完善與成長(zhǎng),以下是我們這一年的工作總結(jié)。
    一、維護(hù)同學(xué)權(quán)益的常規(guī)工作深入推進(jìn),并取得了較好成績(jī)。
    權(quán)益部一直在為維護(hù)同學(xué)的利益而努力著,秉承“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨,以“敢為同學(xué)說(shuō)話(huà),甘為同學(xué)辦事”為工作原則,權(quán)益部的每一位成員都懷著“同學(xué)利益無(wú)小事”的信念爭(zhēng)當(dāng)同學(xué)利益的捍衛(wèi)者,盡職盡責(zé)維護(hù)好同學(xué)們的權(quán)益。在平時(shí)的工作當(dāng)中,著實(shí)為同學(xué)們解決了一些生活中遇到的困難。
    二、工作匯總總結(jié).
    1、為同學(xué)購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票。
    20__年1月初,為了廣大學(xué)生能夠安心準(zhǔn)備即將到來(lái)的期末考試,安心復(fù)習(xí),我們權(quán)益部特承擔(dān)了為廣大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票的光榮任務(wù)。權(quán)益部每一位成員更是盡心盡力,不辭辛苦,經(jīng)過(guò)開(kāi)始的信息統(tǒng)計(jì)、信息匯總、收齊錢(qián)款、發(fā)火車(chē)票、退票退款等一系列的工作,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,來(lái)確保了每一位同學(xué)的利益,讓大家省了不少時(shí)間,我們的真誠(chéng)工作贏(yíng)得了廣大師生的一致好評(píng)。
    2、協(xié)助其他部門(mén)工作。
    為評(píng)選山東十所應(yīng)用型與學(xué)術(shù)性院校,迎接各方領(lǐng)導(dǎo)的檢查,我們權(quán)益部協(xié)助宿管部檢查宿舍衛(wèi)生情況,以及幫助秘書(shū)處處理一些文檔工作,不斷地與其他部門(mén)合作,共同進(jìn)步。
    3、在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,陪同運(yùn)動(dòng)員檢錄、到比賽場(chǎng)地?zé)嵘怼?BR>    在校級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,權(quán)益部的各個(gè)成員積極工作,圓滿(mǎn)完成學(xué)生會(huì)交給的各項(xiàng)任務(wù),陪同運(yùn)動(dòng)員到檢錄處檢錄,提前到比賽場(chǎng)地?zé)嵘?,保證本院運(yùn)動(dòng)員按時(shí)參加比賽。
    4、迎新活動(dòng)。
    在九月份迎新中,我們權(quán)益部分配到的任務(wù)是引導(dǎo)新生入住宿舍并進(jìn)行登記和發(fā)放住宿用品,每位成員實(shí)行三班倒制度,輪流值班,認(rèn)真為師弟師妹們服務(wù),不怕苦不怕累,認(rèn)真完成任務(wù)。
    5、維權(quán)知識(shí)競(jìng)賽。
    為了增強(qiáng)大學(xué)生的法制觀(guān)念與維權(quán)意識(shí),普及消費(fèi)維權(quán)法律知識(shí),培養(yǎng)大學(xué)生依法辦事的思想觀(guān)念,保障自身的合法權(quán)益,權(quán)益部特舉辦“維權(quán)知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。在學(xué)院舉辦的維權(quán)知識(shí)競(jìng)賽中,各位參賽選手素質(zhì)突出,表現(xiàn)優(yōu)異,取得了良好的成績(jī)。同時(shí)在校學(xué)生會(huì)權(quán)益部舉辦的活動(dòng)中,我院選手張?zhí)扃⑼踅疸?、周治名三位同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,榮獲團(tuán)體獎(jiǎng)“二等獎(jiǎng)”,張?zhí)扃瑢W(xué)榮獲“維權(quán)知識(shí)之星”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
    6、積極反應(yīng)問(wèn)題。
    關(guān)注廣大學(xué)生的生活,向社區(qū)等相關(guān)部門(mén)反映了宿舍部分基礎(chǔ)設(shè)施、夏天蚊蟲(chóng)較多、電費(fèi)超標(biāo)嚴(yán)重、部分樓層送水困難、各教學(xué)樓電燈損壞等問(wèn)題,這些問(wèn)題也得到了一定程度的解決。
    三、工作中的不足之處及改進(jìn)方法。
    在日常工作中,由于能力有限,我們還存在著很多不足之處,比如在活動(dòng)中一些具體的細(xì)節(jié)處理的不夠完善,與其他部門(mén)的配合不夠協(xié)調(diào)等等,建議每月開(kāi)一次例會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足之處,比如面對(duì)活動(dòng)中細(xì)節(jié)的問(wèn)題,可以在活動(dòng)進(jìn)行之前進(jìn)行彩排,通過(guò)彩排來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提前預(yù)防。面對(duì)能力不足的問(wèn)題,我們可以通過(guò)不斷閱讀書(shū)籍來(lái)開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。面對(duì)一些突發(fā)情況,我們一定要先自身保持鎮(zhèn)定,找出方法不斷進(jìn)步。
    總結(jié)這一年的工作,我們優(yōu)缺并存。面對(duì)缺點(diǎn),我們會(huì)努力改進(jìn);面對(duì)優(yōu)點(diǎn),我們會(huì)繼續(xù)完善,力求做得更好。面對(duì)工作所遇到的挫折,我們將迎難而上,秉承著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨,將維權(quán)進(jìn)行到底。
    學(xué)校年度總結(jié)篇九
    1、強(qiáng)化思想政治工作,務(wù)實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)。
    我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育主陣地作用,把思想教育滲透于課堂,溶解于平時(shí)。編印了每月一期的班主任談話(huà)資料,充分利用讀報(bào)、政治課、國(guó)旗下講話(huà)宣傳教育,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
    2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)的德育效能,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和悅的校園環(huán)境。
    一年來(lái),我校立足實(shí)際,把整治校園環(huán)境,建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn),加大改造力度,寬敞、潔凈的校園,多品種的綠化,得體醒目的標(biāo)語(yǔ)布置,讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育,雖潛移默化,潤(rùn)物無(wú)聲,卻有著明確的德育導(dǎo)向性。
    此外,學(xué)校還不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備,別出心裁在學(xué)校食堂、教室張貼對(duì)聯(lián)式名言、警句,及時(shí)更新學(xué)校、班級(jí)黑板報(bào)。學(xué)校“新風(fēng)”廣播臺(tái)堅(jiān)持做到一日兩播,為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。
    3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),營(yíng)造多方教育、塑造新人的氛圍。
    4、安全工作常抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴。
    我們始終信奉安全工作無(wú)小事的原則,制定嚴(yán)格的制度,簽訂責(zé)任狀,改造校園環(huán)境,加大保護(hù)力度,整改安全隱患,這一系列措施,迎得了縣首次學(xué)校安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校成功召開(kāi)。
    5、實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育和諧統(tǒng)一,營(yíng)造大德育環(huán)境。
    我校堅(jiān)持通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等形式,同學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系、緊密配合,期末發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育,聘任派出所、司法所、法庭及老紅軍后代為校外輔導(dǎo)員,定期到校為學(xué)生上課,構(gòu)建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境。
    教育工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn),作為各類(lèi)評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù),已經(jīng)形成質(zhì)量興校、以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。
    1、狠抓常規(guī)管理不放松。
    我們堅(jiān)持周抽查教案、月集體檢查教案的作法,倡導(dǎo)集體備課,堅(jiān)持超周備課,要求做到“五定、五備、四統(tǒng)一”:即定教研活動(dòng)時(shí)間,定(備)教研活動(dòng)內(nèi)容,定中心發(fā)言人,定時(shí)檢查,定期公布成果。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí),備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題;在教學(xué)上,統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一重點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測(cè)。
    2、大膽進(jìn)行課堂創(chuàng)新和探索。
    結(jié)合縣教研室開(kāi)展的校本教研活動(dòng),我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索。各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)都有自己獨(dú)立的模式,我們要求教師把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上,把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上,把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類(lèi)提高上,把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的'疏通上,把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。因材施教,經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)信心,并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,對(duì)癥下藥,讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí),都健康成長(zhǎng)。
    3、加強(qiáng)考試管理和總結(jié)。
    我們堅(jiān)持每期兩考,嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行??际胰藬?shù)最多不得超過(guò)40個(gè),實(shí)行交叉監(jiān)考,交叉評(píng)閱試卷,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。通過(guò)考試總結(jié),我們?cè)u(píng)選“十大教師標(biāo)兵”、“十大學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,做到典型引路,整體推進(jìn)。
    4、抓教研促教改,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    5、畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。
    我校一向把畢業(yè)班教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),學(xué)校采取的是“校長(zhǎng)披掛上陣、行政成員參與、初三教師主攻、初一初二教師助攻”的管理模式,學(xué)校要求所有行政成員每周在初三年級(jí)聽(tīng)課不得少于兩節(jié),參與教研組活動(dòng)不得少于1次,初一、初二教師在初三聽(tīng)課不得少于1節(jié)。這樣所有任課教師取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短,極大促進(jìn)我校初三年級(jí)教學(xué)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。20xx年中考輝煌成績(jī)就是這一舉措的結(jié)晶。
    三、增收節(jié)支,確保教學(xué)一線(xiàn)的需要;嚴(yán)防群治,創(chuàng)建文明凈美的校園。
    一年來(lái)我校堅(jiān)持對(duì)后勤工作人員進(jìn)行政策、思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線(xiàn)意識(shí),學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行一次性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持面向社會(huì)公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),一次性清理校產(chǎn)校物,實(shí)行規(guī)范管理,加強(qiáng)財(cái)務(wù)“雙簽”制度,使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常開(kāi)支,財(cái)務(wù)工作無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
    學(xué)校采取住房制度改革,讓住戶(hù)教師住得舒服、安心;借雞下蛋改造車(chē)棚、學(xué)生公寓;校內(nèi)商店實(shí)行公開(kāi)競(jìng)標(biāo)……這些措施,一定程度上緩解了學(xué)校資金緊缺的矛盾,為教學(xué)條件的改善、職工福利的改善提供了保障。
    我們狠抓綜合治理和衛(wèi)生工作,學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生實(shí)行班級(jí)包周責(zé)任制。在安全防范上加強(qiáng)24小時(shí)值班制度,確保一年來(lái)無(wú)安全事故發(fā)生。
    四、以校黨支部為中心,充分發(fā)揮工會(huì)特殊作用,增強(qiáng)集體凝聚力。
    緊緊依靠黨支部和全體黨員,這是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的根本,結(jié)合開(kāi)展先進(jìn)性教育,通過(guò)學(xué)習(xí)、談心,肯定成績(jī),找出努力方向,使每一位黨員真正成為教育教學(xué)方面的“領(lǐng)頭羊”。
    工會(huì)工作是學(xué)校工作的重要組成部分。一年來(lái),我們鼓勵(lì)全體教師參政、議政。凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見(jiàn),再交由教代會(huì)討論,通過(guò)則實(shí)施。實(shí)行校務(wù)公開(kāi),凡重大事務(wù),學(xué)校財(cái)務(wù)收支都讓教師有一本明白帳。同時(shí)我們每年還組織教師進(jìn)行一次體檢,“三八”組織婦女教師出外旅游。工會(huì)工作真正起到了教職工與學(xué)校間的橋梁、紐帶作用。
    一年來(lái)的工作,已得到了上級(jí)教育主管部門(mén)的肯定。xx一中也在xx地區(qū)形成了風(fēng)景這邊獨(dú)好的景象?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在今后工作中,我們將更加努力,爭(zhēng)創(chuàng)更大的輝煌。
    學(xué)校年度總結(jié)篇十
    1.生活有序。每天起床、鍛煉、用膳、家務(wù)勞動(dòng)都有規(guī)定的時(shí)間,全家人都有規(guī)律地生活,這樣使我們每個(gè)人都始終保持充沛的精力、良好的情緒。人們?cè)谶^(guò)度疲勞、精神不振、情緒低落、思想不集中等情況下,容易發(fā)生意外事故。因此。有規(guī)律地生活是最為重要的。平時(shí),我們還相互幫助,做到樂(lè)不過(guò)度、悲不至絕,保持穩(wěn)定而良好的情緒,這樣可以避免“樂(lè)極生悲”、“禍不單行”等不愉快事情的發(fā)生。
    2.建立家庭分工負(fù)責(zé)制度。家庭雖小,但也與一個(gè)單位一樣,里里外外有許多事情要做,既需要分工負(fù)責(zé),又需要相互幫助。
    3.父母以身作則,培養(yǎng)孩子認(rèn)真、謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)、守信等好品質(zhì)。
    4.要經(jīng)常告誡孩子什么事有危險(xiǎn),什么事不該做,應(yīng)該怎樣做。孩子知識(shí)少,有些道理很難說(shuō)清楚,但一定要讓她知道什么樣的事有危險(xiǎn),后果會(huì)怎樣,應(yīng)該怎樣避免。
    5.為孩子設(shè)計(jì)一張“安全卡”。安全卡首先告訴孩子做事要沉著、冷靜。卡上面記錄著她的姓名、年齡、住址、血型、父母的工作單位和電話(huà)號(hào)碼,還有常用的電話(huà)號(hào)碼(包括急救、報(bào)警、火警及主要親友的聯(lián)系電話(huà)),還有孩子的過(guò)敏情況,及疾病記錄等等?!鞍踩ā辈粌H給孩子本人使用,也是發(fā)生特殊情況后,給熱心助人者使用的。有備無(wú)患,很有必要。
    (二)戶(hù)戶(hù)離不開(kāi)火,家家須防火。
    家庭火災(zāi)的主要原因有哪些呢?
    用火不慎(如使用爐火、燈火不小心,亂丟未熄滅的火柴頭、煙蒂)。
    用火設(shè)備不良。如爐灶不符合防火要求,廚房布局不合理,使用液化石油氣的灶通風(fēng)不良,爐灶靠近易燃物等。
    液化石油氣(或煤氣)使用不當(dāng)。、家用電器安裝和使用不當(dāng)(如超負(fù)荷、短路、忘記及時(shí)切斷電源等)。
    如何消除家庭火災(zāi)隱患,防范火災(zāi)發(fā)生呢?
    常言道,“十災(zāi)九大意”。只要大家認(rèn)真防火,謹(jǐn)慎用火,火災(zāi)是可以避免的。
    火災(zāi)最大的隱患莫過(guò)于思想上的麻痹。因此,家中的大人小孩都要增強(qiáng)防火意識(shí);學(xué)一點(diǎn)防火知識(shí):
    1.安全使用液化石油氣和煤氣。
    幼小的孩子不要使用液化石油氣和煤氣。隨著年齡的增加,可以讓孩子幫助爸爸媽媽做些力所能及的事情,例如燒水、做飯。在此之前要學(xué)會(huì)正確使用液化氣和煤氣。
    (1)無(wú)論是管道煤氣,還是罐裝液化石油氣,都必須“先點(diǎn)火后供氣”。煤氣使用后,要隨手先關(guān)閉閥門(mén)。再閉合煤氣灶上的開(kāi)關(guān)。
    (2)使用液化石油氣或煤氣燒飯或燒水時(shí),要專(zhuān)心看守,切莫遠(yuǎn)離廚房,做其他事情。.
    (3)液化氣瓶要遠(yuǎn)離火源(至少1米以上),直立使用,不能倒立臥放,不能用火烘烤,嚴(yán)禁私自倒掉殘液和抽氣倒灌。
    (4)使用液化石油氣或煤氣時(shí),若聽(tīng)到微小漏氣聲音,或聞到異味時(shí),應(yīng)立即關(guān)火檢查。注意不能用明火檢查煤氣管道是否漏氣。聽(tīng)到漏氣聲,要立即關(guān)閉鋼瓶閥門(mén)(或煤氣管道總開(kāi)關(guān)),迅速打開(kāi)窗通風(fēng),熄滅附近火源。切記此時(shí)不要使用換氣扇、脫排油煙機(jī)、電風(fēng)扇、電冰箱等家用電器,不要拉電燈開(kāi)關(guān)。盡快打電話(huà)通知爸爸媽媽或煤氣站人員進(jìn)行處理。
    2.安全使用蚊香。
    夏天,為防止蚊子干擾,我們經(jīng)常要使用蚊香。蚊香雖小。使用不當(dāng),也會(huì)引起火災(zāi),所以使用時(shí)一定要注意:
    (1)點(diǎn)燃的蚊香要放在支架上,支架可放在水泥地、金屬盤(pán)上。切不可放在紙箱、木板等可燃物上。
    (2)點(diǎn)燃的蚊香要放在遠(yuǎn)離窗簾、蚊帳、衣服等可燃物的地面上。
    (3)使用電蚊香時(shí),也要放在遠(yuǎn)離紙、木器等易燃物的地面上。不用時(shí),應(yīng)拔去插頭。
    3.家里不慎起火或發(fā)生火災(zāi)怎么辦。
    一旦發(fā)現(xiàn)家中起火,不要慌張,應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施。
    (1)如果炒菜時(shí)油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,這樣就能將火與空氣隔絕,使鍋里的油火因缺氧而熄滅。切忌用水撲救。
    (2)液化石油氣因漏氣起火時(shí),首先應(yīng)迅速切斷氣源,同時(shí)用滅火器或滅火粉將火撲滅。
    (3)家用電器著火,要立即拔下插頭,或拉閘斷電,然后用毛毯或棉被捂蓋。切記在電源切斷前不要用水撲救,因?yàn)樗軐?dǎo)電,容易造成觸電事故。
    (4)房間內(nèi)起火時(shí),不能輕易打開(kāi)門(mén)窗,若將門(mén)窗打開(kāi),由于空氣對(duì)流作用,火勢(shì)會(huì)迅速發(fā)展,形成大面積火災(zāi)。
    (5)紙張、木頭或布起火時(shí),可用水來(lái)?yè)渚?,而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)倒不要用水撲救,可用土、沙泥、干粉滅火器等。
    (6)若火勢(shì)已大,必須立即報(bào)火警,火警電話(huà)號(hào)碼為“119”撥通電話(huà)后,立即報(bào)告火災(zāi)地點(diǎn),火勢(shì)情況和自己姓名。
    (7)被火圍困時(shí),應(yīng)視不同情況,采取不同方法脫離險(xiǎn)境。
    (三)家庭用電安全。
    1.觸電是怎么回事。
    當(dāng)人體接觸到帶電體,有電流通過(guò)人體時(shí),輕則有針刺、麻木、劇痛等感覺(jué),重則發(fā)生痙攣:心律不齊、血壓升高、呼吸困難等癥狀,甚至在很短的時(shí)間內(nèi)心跳停止、死亡。這就是觸電事故。
    2.用電中有哪些安全問(wèn)題。
    用電中的安全問(wèn)題主要有兩個(gè)方面,一是人身安全,二是財(cái)產(chǎn)安全。為了杜絕事故的發(fā)生,用電時(shí)要注意:
    (1)不站在地上去接觸火線(xiàn);站在絕緣體上,穿著絕緣鞋也不能讓身體同時(shí)接觸火線(xiàn)與零線(xiàn)。
    (2)要保護(hù)好電線(xiàn)、插頭、插座、燈座及電器絕緣部分。要保持絕緣部份的干燥,不要用濕手去扳開(kāi)關(guān)、插人或拔出插頭。
    (3)電線(xiàn)不要與金屬物接觸,不要將電線(xiàn)掛在鐵釘上,以免發(fā)生短路。
    (4)禁止用銅絲代替保險(xiǎn)絲,禁止用橡皮膠代替電工絕緣膠布。
    (5)在電路中安裝觸電保護(hù)器,并定期檢驗(yàn)保護(hù)器的靈敏度。
    3.下雷雨時(shí)怎樣使用電器、
    (1)關(guān)掉收音機(jī)、錄像機(jī)、電視機(jī)等電器的開(kāi)關(guān),拔出電源插頭,拔出電視機(jī)的天線(xiàn)插頭或有線(xiàn)電視的信號(hào)電纜。最好將電纜移至房外。
    (2)暫時(shí)不用電話(huà),如一定要通話(huà),可用免提功能鍵,與話(huà)機(jī)保持距離,切忌直接使用話(huà)筒。
    (3)離開(kāi)電線(xiàn)、燈頭、有線(xiàn)廣播喇叭1.5米以上。
    4.發(fā)現(xiàn)漏電、觸電事故怎么辦。
    發(fā)生觸電事故,要立即切斷電源。如電源開(kāi)關(guān)太遠(yuǎn)。可以站在干木凳上用不導(dǎo)電的物體,如木棒、竹竿、塑料棒、衣服等將觸電者與帶電體分開(kāi)。莫將帶電體碰著自己和他人身體,避免觸電現(xiàn)象再發(fā)生。觸電者痙攣緊握電線(xiàn)時(shí)可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線(xiàn)。搶救觸電者一定要及時(shí),不能拖延一分一秒,因?yàn)橛|電時(shí)間越長(zhǎng),危害越大,生命越危險(xiǎn)。
    發(fā)現(xiàn)有人觸電,驚慌失措,直接用手去拉觸電者,用剪刀剪電線(xiàn),都是錯(cuò)誤的,這樣做會(huì)使救人者自己觸電。
    學(xué)校年度總結(jié)篇十一
    近日,為了給廣大學(xué)生撐起一片藍(lán)天,提供一份沃土,根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求,集中開(kāi)展了一次校園欺凌治理教育活動(dòng)。
    1、制定了具體的實(shí)施方案,制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、應(yīng)急處置預(yù)案。
    2、進(jìn)行“法制進(jìn)校園”講座。
    3、各班召開(kāi)預(yù)防校園欺凌主題班會(huì),印制了《預(yù)防校園欺凌倡議書(shū)》,組織全體學(xué)生、家長(zhǎng)簽字。
    4、利用品德課、心理健康教育課、安全教育課等形式進(jìn)行滲透教育,讓全體教職工、學(xué)生了解校園欺凌傷害事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
    5、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校傳達(dá)室安全保衛(wèi)工作,增加人員數(shù)量,注重培訓(xùn)老師、保安隊(duì)員的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高傳達(dá)室電子監(jiān)控設(shè)備技術(shù)水平。
    6、鼓勵(lì)學(xué)生有任何欺凌情況及時(shí)勇敢向老師反映,并且都會(huì)在第一時(shí)間得到幫助。
    學(xué)校年度總結(jié)篇十二
    心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,青少年心理健康教育主要是針對(duì)他們心理發(fā)展的需要而開(kāi)展的教育活動(dòng),旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)付現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種壓力,如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等,使學(xué)生更有效、積極地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自身的發(fā)展變化,促進(jìn)青少年心理健康的發(fā)展。所以促進(jìn)學(xué)生的心理素質(zhì)水平提高,預(yù)防心理健康問(wèn)題的發(fā)生,才是大中小學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)之一。按照制定的心理健康教育主要工作目標(biāo),開(kāi)展的工作有如下幾點(diǎn)主要內(nèi)容:
    1、扎實(shí)開(kāi)展心理健康教育工作,落實(shí)常規(guī)管理的精細(xì)化。
    強(qiáng)化以人為本的思想和目標(biāo),始終堅(jiān)持育人的初衷,積極健全完善心理健康教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),使得每一位學(xué)生都成為崇尚和諧,追求美好生活的新一代。
    2、堅(jiān)持心輔導(dǎo)活動(dòng)的教育理念。
    團(tuán)隊(duì)結(jié)合,定期開(kāi)展系列團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)活動(dòng),教師也需要注重課堂內(nèi)外的互補(bǔ),在堅(jiān)持德育課程與日常德育活動(dòng)齊頭并進(jìn)的教育模式下,也需要關(guān)注《中小學(xué)生心理健康》《品德與生活》《品德與社會(huì)》等課程的教學(xué),充分落實(shí)心理健康教育活動(dòng)的有序開(kāi)展。不僅需要上好心理健康教育課,還需要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)工作。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師要善于捕捉學(xué)生中德育教育的閃光之處,及時(shí)科學(xué)地調(diào)整教育思路,力求提高德育工作的實(shí)效。還需要運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,開(kāi)展班級(jí)內(nèi)豐富多彩的團(tuán)體心理活動(dòng),培育學(xué)生良好積極的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)的同時(shí),也爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展、身心健康的中小學(xué)生。
    3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。
    根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律,有針對(duì)性地實(shí)施教育。通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng),使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),使心理素質(zhì)逐步得到提高。關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo),提高他們的心理健康水平。
    4、把心理健康課程納入教學(xué)計(jì)劃。
    將心理健康的課程落實(shí)到現(xiàn)實(shí),而不是空話(huà)和暢享,利用班會(huì)或團(tuán)隊(duì)心理活動(dòng)課等時(shí)間,由班主任根據(jù)本班學(xué)生的心理狀況,開(kāi)展班級(jí)心理健康教學(xué)工作。強(qiáng)調(diào)行為訓(xùn)練,不只停留在說(shuō)教,或灌輸理論知識(shí),而是讓學(xué)生親身體驗(yàn)、感悟,提高心理健康教育的實(shí)效。
    學(xué)校年度總結(jié)篇十三
    小史店鎮(zhèn)中心學(xué)校在20xx年教育教學(xué)各種中,認(rèn)真開(kāi)展教育質(zhì)量推進(jìn)年、深化年活動(dòng),緊扣“三個(gè)任務(wù)”、鎖定“三個(gè)目標(biāo)”,大力度、強(qiáng)措施、狠抓教育質(zhì)量建設(shè),成效明顯。
    一、取得的成績(jī):
    1、全鎮(zhèn)上下抓教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)明顯增強(qiáng)。20xx年全鎮(zhèn)各中小學(xué)校積極響縣教體局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的號(hào)召,根據(jù)本校實(shí)際制定“教育質(zhì)量建設(shè)推進(jìn)年”“深化年”活動(dòng)實(shí)施方案,召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),開(kāi)展教育質(zhì)量大討論,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),質(zhì)量意識(shí)越來(lái)越深入人心,教學(xué)的中心地位得到加強(qiáng),形成了一把手親自?huà)鞄?,各部門(mén)共同抓教學(xué)的局面,全鎮(zhèn)33所中小學(xué)都牢固確立了教學(xué)工作的中心地位,建立了提高教學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向、激勵(lì)和保障機(jī)制。各學(xué)校從狠抓教學(xué)常規(guī)入手,規(guī)范教學(xué)行為,經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),集體備課活動(dòng),校長(zhǎng)經(jīng)常推門(mén)聽(tīng)課,學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量的氛圍有了明顯的增強(qiáng)。鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)“教育質(zhì)量建設(shè)年”、“深化年”活動(dòng)高度重視,定期召開(kāi)““教育質(zhì)量建設(shè)推進(jìn)年”、“深化年”活動(dòng)工作調(diào)度會(huì),總結(jié)推廣在“教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年”、“深化年”活動(dòng)中的好做法和典型經(jīng)驗(yàn),部署下一步工作,教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效??h教體局曾多次到我鎮(zhèn)對(duì)落實(shí)新課程計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)及“教育質(zhì)量建設(shè)年”、“深化年”活動(dòng)的進(jìn)展情況進(jìn)行了隨機(jī)抽查,總體情況良好。
    2、教學(xué)工作中心地位得到確立,學(xué)校管理規(guī)范。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校都能夠以教育質(zhì)量建設(shè)為中心,完善了各項(xiàng)工作制度,圍繞教學(xué)抓管理,及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,各中小學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改進(jìn)。大部分學(xué)校校長(zhǎng)都能夠深入課堂、關(guān)注教師,積極參加教師的教學(xué)活動(dòng)。小史店鎮(zhèn)二初中校長(zhǎng)丁小民兩年聽(tīng)課600余節(jié),為教學(xué)工作決策掌握了一手信息。廣大教職員工嚴(yán)格落實(shí)備、講、輔、批、考、評(píng)、補(bǔ)等各個(gè)環(huán)節(jié)工作要求,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極開(kāi)展課程研究,努力探索教育規(guī)律,改革教學(xué)方法,大幅度提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。各學(xué)校規(guī)章制度健全,工作計(jì)劃內(nèi)容翔實(shí),安排合理。
    3、教育質(zhì)量建設(shè)氣氛濃厚,廣大教職工工作積極性高漲 全鎮(zhèn)33所學(xué)校都根據(jù)“教育質(zhì)量建設(shè)推進(jìn)年”、“深化年”活動(dòng)安排和考評(píng)辦法,研究制訂了提高教育質(zhì)量的過(guò)硬措施和翔實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃,修訂完善健全了各項(xiàng)規(guī)章制度和細(xì)化了考評(píng)辦法,量化了考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),制訂了獎(jiǎng)懲措施,具有很強(qiáng)的可操作性,從管理層到教師都有高度的危機(jī)感、責(zé)任感和使命感,人人思奮進(jìn),人人講質(zhì)量,在思想上有壓力,在工作上有動(dòng)力,體現(xiàn)了積極向上,求真務(wù)實(shí)的良好精神面貌和工作狀態(tài)。如今,我鎮(zhèn)整個(gè)教師隊(duì)伍正氣得到弘揚(yáng),廣大教師求知欲不斷增強(qiáng),要求學(xué)習(xí)、提高、充電,要求業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)給予專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。全鎮(zhèn)從中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各校校長(zhǎng)到每位教師都在研究教學(xué),服務(wù)教學(xué),圍繞質(zhì)量建設(shè)抓管理,形成了凝心聚力抓質(zhì)量的良好態(tài)勢(shì)。
    4、常規(guī)教學(xué)工作規(guī)范,積極推進(jìn)了教育教學(xué)的改革創(chuàng)新。我鎮(zhèn)大部分中小學(xué)校都能夠全面開(kāi)設(shè)課程,開(kāi)足課時(shí),能夠按照教學(xué)規(guī)范要求指導(dǎo)和監(jiān)督教師的教育教學(xué)工作,對(duì)平常業(yè)務(wù)檢查作了詳細(xì)記錄。廣大教師教學(xué)工作扎實(shí)認(rèn)真,嚴(yán)格教育和管理學(xué)生,認(rèn)真研究教材,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)把握和使用教材,教法靈活,教案撰寫(xiě)、備課和授課能夠同步進(jìn)行,對(duì)學(xué)生作業(yè)做到全批全改,做出激勵(lì)性和啟發(fā)性的評(píng)語(yǔ),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給予科學(xué)指導(dǎo)。鎮(zhèn)中心小學(xué)努力創(chuàng)新課堂教學(xué),推行“五種模式”教學(xué),即接受式、主體式、活動(dòng)式、探究式、互動(dòng)式多種教學(xué)模式相互滲透,努力推進(jìn)“六個(gè)轉(zhuǎn)變”,即從主智教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼虒W(xué),從注入式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿魇浇虒W(xué),從封閉式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)放式教學(xué),從靜態(tài)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)教學(xué),從專(zhuān)制式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰魇浇虒W(xué),從單一化教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣虒W(xué)。二初中堅(jiān)持集體備課,分學(xué)科集體研究教材,進(jìn)行逐單元、逐課節(jié)分析,每人分工撰寫(xiě)2—3節(jié)教案,供同頭課教師靈活使用,并在課后反思,進(jìn)行總結(jié)。一初中設(shè)立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,將教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)評(píng)比考核結(jié)果記錄在案,為質(zhì)量建設(shè)最終評(píng)比提供了可靠數(shù)據(jù)。二初中自創(chuàng)自編《晨星報(bào)》,已發(fā)學(xué)生作文、教師范文130多篇,其作文評(píng)價(jià)教學(xué)法正在研究和推行。二初中在學(xué)習(xí)借鑒“杜郎口教學(xué)法”、一初中在學(xué)習(xí)借鑒“洋思教學(xué)法”上均取得階段性成果。二初中徐青峰同志的情景再現(xiàn)作文效果明顯,張軍見(jiàn)的思想品德課與語(yǔ)文課的結(jié)合體現(xiàn)了學(xué)科兼融。一初中付書(shū)紅、今秋新分特崗教師馬蘭坤、高揚(yáng)、蔡建麗等同志的教案撰寫(xiě)、作業(yè)布置、課后反思特別優(yōu)秀,很有指導(dǎo)和借鑒意義,二中郭曉紅、郭紅同志的教案內(nèi)容詳實(shí),思想創(chuàng)新,操作性很強(qiáng)。全鎮(zhèn)相當(dāng)一部分教師掌握了課件制作技術(shù),有能力運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
    二、典型經(jīng)驗(yàn)及做法
    (一)、配合縣教體局“學(xué)校達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)”,我中心學(xué)校與20xx年春組織全鎮(zhèn)33所中小學(xué)校長(zhǎng),分成兩個(gè)組,乘兩輛班車(chē),對(duì)每所學(xué)校的校容校貌、基礎(chǔ)建設(shè)、校園綠化、美化、校園文化等進(jìn)行了參觀(guān)評(píng)估,極大推進(jìn)了各校的達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)。
    (二)、狠抓新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變
    課程標(biāo)準(zhǔn)的改革是實(shí)施素質(zhì)教育的一切攻堅(jiān)點(diǎn),新課程標(biāo)準(zhǔn)是教師確立新的教育理念的指導(dǎo)與遵循。為促進(jìn)我鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育理念,我們狠抓了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。第一,中心學(xué)校翻印了初中、小學(xué)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),達(dá)到每位教師人手一冊(cè)。第二,召開(kāi)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任連席會(huì)議,全面部署新課標(biāo)學(xué)習(xí)與實(shí)踐事宜。第三,安排專(zhuān)題學(xué)習(xí)時(shí)間,采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,要求在集中學(xué)習(xí)中,人人參與討論,人人發(fā)言,人人撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。第四,中心學(xué)校成立新課標(biāo)學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)小組,對(duì)每位教師進(jìn)行測(cè)評(píng),不過(guò)關(guān)者繼續(xù)學(xué)習(xí),直至過(guò)關(guān),否則不允許上講臺(tái)。從而大大促進(jìn)了我鎮(zhèn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
    (三)、強(qiáng)力推進(jìn)集體備課,積累了一定經(jīng)驗(yàn)
    在實(shí)施新課程的今天,集體備課成了我鎮(zhèn)校本教研的一種重要形式。根據(jù)縣教體局集體備課的有關(guān)要求,我中心學(xué)校建立了金字塔式的集體備課組織機(jī)構(gòu),規(guī)范了全鎮(zhèn)集體備課的各項(xiàng)制度。
    建立了金字塔式的集體備課組織機(jī)構(gòu):鎮(zhèn)集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組———一、二初中、鎮(zhèn)小、小學(xué)四個(gè)學(xué)片備課領(lǐng)導(dǎo)小組;鎮(zhèn)集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組派出督導(dǎo)員————一、二初中、鎮(zhèn)小各學(xué)科備課小組、四個(gè)學(xué)片各級(jí)段語(yǔ)數(shù)備課小組;各小學(xué)校長(zhǎng)分包各學(xué)科備課小組。
    我鎮(zhèn)集體備課的具體做法和要求:
    (1)每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,各備課組制訂出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃,安排到周,一式兩份,一份交教導(dǎo)處,一份由備課組自存,以備教導(dǎo)處隨時(shí)檢查。
    (2)集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。各備課組每周一次(一節(jié)課)集體備課。
    (3)每次集體備課,各位老師按周集體備課計(jì)劃安排的課題認(rèn)真研讀教材、大綱,吃透教材,提前寫(xiě)好“備課活頁(yè)”。 “備課活頁(yè)”包括兩大部分:一是教材分析,二是教法分析(教法、突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法等)。
    (4)備課會(huì)上先由中心發(fā)言人發(fā)言,提出自己的授課思路,本章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的措施,采用的教具、教法等,然后全體成員發(fā)表自己的看法,大家討論,統(tǒng)一觀(guān)點(diǎn)。
    (5)各成員積極參與、暢所欲言,避免了中心發(fā)言人獨(dú)言或經(jīng)驗(yàn)權(quán)威。
    (6)集體備課結(jié)束后,各位老師根據(jù)討論修訂后的備課提綱和各班的學(xué)情,認(rèn)真寫(xiě)好教案,靈活授課。
    (7)集體備課與優(yōu)秀課例評(píng)選相結(jié)合,本周中心發(fā)言人亦是下周優(yōu)秀課例的授課者。
    (8)各位老師填寫(xiě)的備課活頁(yè)要上交備課小組長(zhǎng),由分管各組的行政每月檢查一次。
    (9)每次集體備課,各小組要認(rèn)真做好集體備課記錄并每月上交一次,由主管領(lǐng)導(dǎo)親自檢查,學(xué)期結(jié)束交教導(dǎo)處存檔。
    (10)集體備課時(shí),全科組人員必須到位,不得無(wú)故缺席。如有特殊情況,必須向備課組長(zhǎng)和教導(dǎo)處請(qǐng)假。
    (11)各備課小組在每學(xué)期期末結(jié)束時(shí)要上交一份集體備課總結(jié),由教導(dǎo)處統(tǒng)一存檔。
    (四)、以縣教育體育局課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī),深入開(kāi)展“課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)”活動(dòng)
    一年來(lái),我小史店鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)合縣教育體育局課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),在鎮(zhèn)積極開(kāi)展“課堂教學(xué)效果測(cè)試”活動(dòng),并通過(guò)有序恒定的月考進(jìn)行驗(yàn)收,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,收到了很好效果。
    (1)、統(tǒng)一思想,營(yíng)造“課堂效果評(píng)價(jià)”的良好氛圍
    中心學(xué)校在教育質(zhì)量建設(shè)年活動(dòng)初對(duì)全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研時(shí),通過(guò)教學(xué)工作視導(dǎo)和其它教學(xué)活動(dòng)檢查,發(fā)現(xiàn)學(xué)校平時(shí)的課堂教學(xué)中還存在不少問(wèn)題,有的教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確,有的教師角色定位沒(méi)有轉(zhuǎn)變,有的課堂教學(xué)針對(duì)性較差,學(xué)情研究不透,有的教師教學(xué)基本功差,少數(shù)教師工作馬虎不認(rèn)真,凡此種種,導(dǎo)致課堂教學(xué)效益不高,這已成為制約教育發(fā)展的“瓶頸”。為進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為,努力提高課堂教學(xué)效果,從20xx年10月開(kāi)始,我們?cè)谌?zhèn)中小學(xué)中廣泛開(kāi)展“課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)”活動(dòng)。
    20xx年3月上旬,中心學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)的通知》和《小史店鎮(zhèn)課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)方案》,召開(kāi)了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議,布置開(kāi)展“課堂教學(xué)效果測(cè)試”活動(dòng)的有關(guān)工作,明確了活動(dòng)開(kāi)展的必要性和緊迫性,中心學(xué)校校長(zhǎng)王貴科在會(huì)上作了動(dòng)員講話(huà)。當(dāng)月中旬,中心學(xué)校召開(kāi)了分管教學(xué)校長(zhǎng)和教務(wù)主任會(huì)議,就課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)開(kāi)展的目的、具體做法、處理辦法等作了說(shuō)明。中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分成四個(gè)小組深入中小學(xué)進(jìn)行動(dòng)員,在全鎮(zhèn)營(yíng)造了課堂效果測(cè)試的濃厚氛圍。
    學(xué)校年度總結(jié)篇十四
    20xx年我們?nèi)媛鋵?shí)昌樂(lè)縣素質(zhì)教育工作會(huì)議精神,認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教育局和教研室年度工作計(jì)劃要點(diǎn),以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高教師素質(zhì)為抓手,以“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)的工作回顧如下:
    一年來(lái),學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)制度建設(shè),以制度促管理,以制度促發(fā)展。20xx年的寒假,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提前一周到校,研究制定了《特師附小教育教學(xué)事故認(rèn)定及處理意見(jiàn)》《特師附小教學(xué)業(yè)績(jī)量化標(biāo)準(zhǔn)》《特師附小優(yōu)秀教研組量化標(biāo)準(zhǔn)》《特師附小教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案》《特師附小教師上課的有關(guān)規(guī)定》等文件,對(duì)教師的教學(xué)行為做了全面的規(guī)定,并輔以有效地評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)施,我校教師的教育教學(xué)行為有了極大地改善,教師參與教學(xué)改革的熱情空前高漲。
    二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
    習(xí)慣決定命運(yùn)!授人以魚(yú)不如授人以漁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。本年度,我們堅(jiān)持不懈地抓實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研計(jì)劃中,并傳到達(dá)每一個(gè)任課教師,把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績(jī)的量化考核中。
    我們突出抓了以下幾項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成:
    (1)準(zhǔn)備上課的習(xí)慣
    我們要求任課教師都要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣,包括學(xué)具的準(zhǔn)備和知識(shí)的準(zhǔn)備。要求學(xué)生下課后先收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品和課本,將下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品擺放好后,再出教室進(jìn)行其它活動(dòng);要求教師課前2分鐘進(jìn)教師,督促學(xué)生對(duì)上節(jié)課的學(xué)習(xí)資料作簡(jiǎn)單回顧,對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)資料作簡(jiǎn)單預(yù)習(xí),認(rèn)真研讀、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考,把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記,以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。杜絕了學(xué)生等上課鈴響后再跑向教室,既保證了40分鐘的授課時(shí)間不縮水,也養(yǎng)成了學(xué)生課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。
    (2)喜歡讀書(shū)的習(xí)慣
    我們結(jié)合“朝陽(yáng)讀書(shū)計(jì)劃”“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”等舉辦各種讀書(shū)活動(dòng)。一是保證學(xué)生有書(shū)讀。各班建立起了班級(jí)圖書(shū)角,學(xué)校將圖書(shū)室的圖書(shū)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分門(mén)別類(lèi)地發(fā)放到班級(jí)圖書(shū)角中方便學(xué)生閱讀;各班級(jí)發(fā)動(dòng)本班學(xué)生自行籌集,擴(kuò)大了圖書(shū)種類(lèi)和數(shù)量。二是保證學(xué)生有時(shí)間讀,要求各班制定早讀10分鐘、午讀30分鐘、晚讀1小時(shí)的計(jì)劃,確保了學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間。三是保證讀書(shū)有效益,學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書(shū)展示活動(dòng),各班每月自行開(kāi)展一次讀書(shū)展示活動(dòng),評(píng)選“讀書(shū)之星”,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū),切實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),推廣我校在這方面做得好的教師的經(jīng)驗(yàn)。
    (3)專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣
    要求各任課教師課堂上要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,營(yíng)造寬嚴(yán)有度的聽(tīng)課氛圍,對(duì)注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中的學(xué)生要格外注意,及時(shí)提醒,多提問(wèn),采取各種有效方式吸引其注意力,養(yǎng)成學(xué)生良好的聽(tīng)講習(xí)慣。
    (4)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣
    我們把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢(shì),指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的技巧和方法,鼓勵(lì)有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖;二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě),教師做到及時(shí)批閱,發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真或者亂寫(xiě)亂劃的作業(yè),提議重寫(xiě)。學(xué)校每個(gè)學(xué)期組織一次教書(shū)寫(xiě)展示活動(dòng),強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,并把學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)作為常規(guī)材料檢查的重要資料,平行班之間要進(jìn)行比較打分,對(duì)整體書(shū)寫(xiě)較差的班級(jí)要嚴(yán)厲扣分,限期糾正。
    (5)大聲發(fā)言的習(xí)慣
    任課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生上課大聲發(fā)言的習(xí)慣,為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機(jī)會(huì),注意營(yíng)造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境,幫忙學(xué)生樹(shù)立信心,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,大聲發(fā)言。
    (6)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
    要求教師調(diào)動(dòng)一切積極因素督促鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清,家庭作業(yè)按時(shí)完成。對(duì)于不按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)生,教師要注意與家長(zhǎng)溝通,耐心做家長(zhǎng)的工作,取得家長(zhǎng)的幫忙,逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。
    (7)及時(shí)復(fù)習(xí)、整理知識(shí)的習(xí)慣
    中高年級(jí)教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識(shí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理,發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)救,出現(xiàn)遺忘及時(shí)復(fù)習(xí),定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再鞏固。
    保障措施:
    1、全校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí),齊抓共管。
    每一天值班的領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課前都要到所分管的教學(xué)樓里抽查學(xué)生課前的準(zhǔn)備工作、早讀10分鐘的讀書(shū)情景;領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽(tīng)課一律坐在講臺(tái)的兩邊,主要觀(guān)察評(píng)價(jià)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、聽(tīng)講、發(fā)言、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等方面的表現(xiàn);學(xué)校舉辦的讀書(shū)展示、寫(xiě)字展示等活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部參與評(píng)選打分……經(jīng)過(guò)我們的努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大起色。
    2、全校教師齊心協(xié)力,共同參與。
    如果行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育班主任起主導(dǎo)作用的話(huà),學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教師則是全體教師的共同職責(zé)。為了讓任課教師重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,我們制定了《特師附小教師關(guān)于上課的有關(guān)規(guī)定》,其中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作了較為明確的要求,讓教師有章可循、有的放矢。
    3、發(fā)揮大隊(duì)委和班委的作用,讓學(xué)生參與管理。
    班委是班級(jí)管理最直接的參與者。為了發(fā)揮學(xué)校大隊(duì)委和班委的作用,我們給大隊(duì)委的成員進(jìn)行了分樓管理,負(fù)責(zé)檢查早讀、課前預(yù)習(xí)等;班委則直接組織本班的習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng),參與各種學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程,當(dāng)好教師的幫手,提高效果。
    課堂教學(xué)是新課程實(shí)施的基本途徑,教師是實(shí)施新課程改革的關(guān)鍵因素。按照市縣教研部門(mén)下發(fā)的“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)要求,結(jié)合本校實(shí)際,做了如下工作:
    1、制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案
    學(xué)校年度總結(jié)篇十五
    本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,經(jīng)全體后勤工作人員的努力,基本完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃指標(biāo),下面分三個(gè)方面做以總結(jié):
    1、 調(diào)整了各班的桌椅,進(jìn)行歸類(lèi)登記。
    2、 安裝了幾件體育設(shè)備,對(duì)一些設(shè)備刷了油。
    3、 對(duì)各班桌椅進(jìn)行了兩次維修,每月檢查一次。
    4、 落實(shí)了市里召開(kāi)的消防安全工作會(huì)議精神,進(jìn)行了消防安全檢查,落實(shí)了責(zé)任。
    5、 落實(shí)了市里召開(kāi)的事業(yè)單位清產(chǎn)核資會(huì)議精神,完成了固定資產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)、報(bào)表工作。
    6、 完成了教育局綜合樓的上水電費(fèi)和冬季取暖費(fèi)的收繳工作。
    7、 落實(shí)了市里召開(kāi)的冬季城市管理會(huì)議精神,對(duì)清雪任務(wù)進(jìn)行了布置安排。
    8、 財(cái)會(huì)人員完成了費(fèi)用的收繳及教師工資的打卡、報(bào)表等項(xiàng)工作。
    9、 食堂、住宿生工作有較大進(jìn)展,開(kāi)展了創(chuàng)優(yōu)秀住宿生活動(dòng)。
    10、 強(qiáng)化了門(mén)衛(wèi)工作。
    1、 食堂工作方面
    食堂工作人員本著對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度,不怕吃苦,任勞任怨,為學(xué)校做出了貢獻(xiàn),食堂的活大家都知道是比較累的,特別是冬季,咱們家兩口半人的飯都不愿做,況且這三、四百人的飯菜如何做?開(kāi)始買(mǎi)菜時(shí)我和二劉三人都是第一次買(mǎi)菜,咋辦?我們就是多看、多問(wèn),一樣的貨誰(shuí)便宜買(mǎi)誰(shuí)的,為不在稱(chēng)上受騙,我們經(jīng)常量自己的體重試稱(chēng),這樣邊干邊摸索,你心里只要想到學(xué)校,想把工作做好,沒(méi)有克服不了的困難,現(xiàn)在我們每個(gè)人對(duì)市場(chǎng)行情基本了解,不擔(dān)心被人糊弄,上當(dāng)受騙。每天早上買(mǎi)菜回來(lái),劉志強(qiáng)、劉德軍就開(kāi)始劈木頭、引火做飯,王老師和徐老師她們身體都不好。家離學(xué)校又遠(yuǎn),也能起早貪黑克服困難,大家一起忙碌從不計(jì)較干多干少,賈老師身體不好,摔傷了也不耽誤,樣樣活都爭(zhēng)先恐后,王師付炒70多人的菜一天累得胳膊都抬不起來(lái),這些人一天連續(xù)六、七個(gè)小時(shí)的作業(yè),確實(shí)很辛苦,正是由于這種吃苦奉獻(xiàn)精神,才獲得了豐碩成果,本學(xué)期食堂收入按期初訂的2萬(wàn)元指標(biāo)翻了一翻多,這些成績(jī)的取得也離不開(kāi)全體老師的支持,特別是班主任老師他們付出的最多,動(dòng)員學(xué)生,做思想工作,每天中午都不回家給學(xué)生盛飯打菜,刷碗洗筷,全校本學(xué)期吃飯人數(shù)最多的班級(jí)是二年一和二年二,四年二每日增長(zhǎng)幅度也校大,不在很多班級(jí)表現(xiàn)也很好,如一年三班、整個(gè)一年組都不錯(cuò),三年三班、五年一班以上班級(jí)提出表?yè)P(yáng)。
    2、 住宿生方面
    本學(xué)期住宿人數(shù)最多時(shí)達(dá)70多人,本學(xué)期有100左右人次住宿,一學(xué)期以來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)事故,學(xué)生在校吃得好,睡得安全。學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的提高。這些成績(jī)與班主任、輔導(dǎo)老師、陪宿教師的教育是分不開(kāi)的,他們耐心輔導(dǎo),精心呵護(hù),付出了辛苦的汗水,付老師有時(shí)一宿都不睡覺(jué)給學(xué)生關(guān)窗蓋被,打掃衛(wèi)生,有時(shí)側(cè)所堵了,清掃完之后,兩天吃不下飯,這些工作也得到了其他老師和同志的支持,你像曹老師有時(shí)也幫助通側(cè)所,修側(cè)所,住宿生人數(shù)的不斷增多,主要是班主任教師的動(dòng)員,開(kāi)學(xué)以來(lái)始終最多人數(shù)的班是六年一,其特點(diǎn)是人員穩(wěn)定并且速增,保持較穩(wěn)定班級(jí)還有五年一、五年二、三年一、三年三、以上班級(jí)提出表?yè)P(yáng),最后一個(gè)月六年二也出現(xiàn)了高潮達(dá)到了十五人。
    3、 賣(mài)店工作
    賣(mài)店工作人員,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),把準(zhǔn)質(zhì)量關(guān),不進(jìn)三無(wú)產(chǎn)品,確保學(xué)生的健康,經(jīng)一學(xué)期的努力,基本完成了期初制定的一萬(wàn)五千元的指標(biāo)。
    再值得表?yè)P(yáng)的是徐師付,放哪都放心,干啥大家都滿(mǎn)意 ,開(kāi)始在食堂幫忙,后來(lái)修桌椅干雜活哪用哪到,現(xiàn)在清理樓道衛(wèi)生,大家看得清楚,所以無(wú)論是前勤、后后勤從事的都是教育事業(yè),只是分工不同,只要你付出,領(lǐng)導(dǎo),群眾都會(huì)看到。
    1、 住宿生在活動(dòng)和管理上還有待改進(jìn)。
    2、 食堂管理及學(xué)生剩飯菜的浪費(fèi)現(xiàn)現(xiàn)象有待解決。
    3、 電的浪費(fèi)現(xiàn)象有待采取措施。
    以上是本學(xué)期后勤工作總結(jié)。
    學(xué)校年度總結(jié)篇十六
    學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力在教師,學(xué)校教研能否有效,關(guān)鍵在于教師的發(fā)展動(dòng)力與水平。特別是對(duì)我校而言,如何盡快促進(jìn)一大批青年教師成長(zhǎng)、成才,如何讓一大批高級(jí)教師、骨干教師發(fā)揮指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,這將是學(xué)校能否保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),實(shí)現(xiàn)良性、特色、跨躍發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期,教科處主要從以下幾方面來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
    1.對(duì)青年教師的培養(yǎng),形式更靈活,內(nèi)容更豐富。本學(xué)期,教科處進(jìn)一步完善了“師徒結(jié)對(duì)”工作,采取“一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一、多對(duì)多”等靈活的“師徒結(jié)對(duì)”形式。一位年青教師,可以選定一位師傅作為自己的導(dǎo)師,也可以拜幾位老師為師傅;同時(shí),學(xué)校聘請(qǐng)了馮敏儀、賴(lài)淑英等12位校級(jí)青年教師為指導(dǎo)教師(他們都是學(xué)校的科組長(zhǎng)或區(qū)市省級(jí)骨干教師)。青年教師每周三下午第八節(jié)課,分兩組集中于教科處,就工作中碰到的問(wèn)題,采取自主、合作、探究的方式,同當(dāng)周安排的兩位校級(jí)指導(dǎo)教師展開(kāi)研討。
    2.對(duì)“新秀、骨干、名師”提出了更加具體的要求,任務(wù)驅(qū)動(dòng)更明確。為幫助“教壇新秀”進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力和充分發(fā)揮“骨干、名師”專(zhuān)家式的引領(lǐng)作用,本學(xué)期,我們要求“教壇新秀”與相關(guān)的各級(jí)“骨干、名師”結(jié)成對(duì)子。同時(shí),要求“新秀、骨干、名師”敢于承擔(dān)公開(kāi)課、示范課,特別要求名師、骨干教師,要開(kāi)展課題研究,要開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座,要積極寫(xiě)論文,不斷總結(jié)與傳承好的經(jīng)驗(yàn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格與個(gè)性特點(diǎn)。本學(xué)期,作為教壇新秀,周旻老師參加語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽,獲區(qū)第一名、市一等獎(jiǎng);谷躍飛等骨干教師為青年教師開(kāi)專(zhuān)題講座。值得一提的是,教科處根據(jù)區(qū)名師辦的相關(guān)要求,成功組織了名師述職大會(huì)。在大會(huì)上,鄧校等6位省市區(qū)名師就他們的工作特點(diǎn)、成果作了詳細(xì)的匯報(bào)。不但展示了他們作為名師的風(fēng)采,同時(shí),也充分發(fā)揮了名師的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。這次述職大會(huì),不僅是名師個(gè)人工作成果、教育思想的匯報(bào)會(huì),也是一次成功有效的校本培訓(xùn)會(huì)。
    3.組織中青年教師舉行教學(xué)設(shè)計(jì)比賽和說(shuō)課比賽,認(rèn)真組織教師參加區(qū)市優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)(在市獲獎(jiǎng)的論文較多),重視科組教師集體參加市學(xué)科基本功解題大賽,并以此為契機(jī),夯實(shí)、更新老師們的學(xué)科基礎(chǔ)。初步落實(shí)了教師學(xué)年“三個(gè)一”計(jì)劃和公開(kāi)課網(wǎng)上管理、公示制度。
    本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校提出,我們的教研活動(dòng),要在級(jí)組統(tǒng)籌、科組規(guī)劃的基礎(chǔ)上,讓備課組成為核心、實(shí)體,切實(shí)提高學(xué)校教育科研的針對(duì)性與實(shí)效性?;谶@樣一種考慮,本學(xué)期教科處在以下幾個(gè)方面作了些努力:
    1.積極參加佛山市品牌學(xué)科評(píng)比,推進(jìn)我校品牌學(xué)科建設(shè),提升我??平M教研實(shí)力。我校已經(jīng)有語(yǔ)、數(shù)、物、化、生、地、信息等七個(gè)學(xué)科申報(bào)了佛山市品牌學(xué)科,目前申報(bào)工作進(jìn)展順利,各科組的熱情很高、信心較足。各科組以此為契機(jī),加強(qiáng)了科組資料的整理、科組經(jīng)驗(yàn)的交流、科組教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、科組特色的形成,提升了科組的教研水平,增強(qiáng)了科組的凝聚力、協(xié)作力和工作落實(shí)能力。
    2.制定了《佛山三中備課組長(zhǎng)崗位職責(zé)》和《佛山三中科組長(zhǎng)崗位職責(zé)》,以文本的形式,明確了科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的具體職責(zé),引導(dǎo)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)各施其職;同時(shí),再一次明確了各備課組活動(dòng)的形式、時(shí)間與地點(diǎn),利于形成常規(guī),也利于檢查落實(shí)。本學(xué)期以來(lái),備課組教學(xué)研討的氛圍較好,備課組成為學(xué)科教研實(shí)體的構(gòu)想,在工作實(shí)踐中得到初步的體現(xiàn)。
    3.采取“走出去”的形式,加強(qiáng)科組、備課組與省內(nèi)同類(lèi)學(xué)校的交流與合作。在學(xué)校的大力支持下,本學(xué)期各科組都組織了全體組員到省內(nèi)一些學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí),如語(yǔ)文科組去了清新一中,數(shù)學(xué)科組去了東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué),等等。老師們?cè)诼?tīng)課、交流中學(xué)到了許多。在教學(xué)觀(guān)念、工作熱情、學(xué)科教研等方面,都受到了某種程度上的沖擊,老師們工作信心提高的同時(shí),也增強(qiáng)了緊迫感與責(zé)任意識(shí)。另外,根據(jù)學(xué)校“加強(qiáng)與外校聯(lián)考,提高教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力”的構(gòu)想,本學(xué)期高一高二備課組與深圳寶安中學(xué)、東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)展開(kāi)了中段考試題交流,為實(shí)現(xiàn)真正的聯(lián)考邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。
    課堂是學(xué)校工作的主陣地,是提高教育教學(xué)有效性和提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心。而有效課堂的研究,就必須立足于對(duì)學(xué)情的充分把握。本學(xué)期,教科處試圖在學(xué)情研究、課堂研討方面尋求新的突破,將教研的觸角深入到學(xué)校工作的最核心之處。
    1.加強(qiáng)了高三復(fù)習(xí)課有效課堂模式的構(gòu)建。劉聞主任的高三復(fù)習(xí)課“自主評(píng)講”模式,湯濤老師的物理復(fù)習(xí)課模式等等,形成了我校的特色,并相繼在不同范圍得到推廣,獲得較高的評(píng)價(jià)。另外,區(qū)市組織的多場(chǎng)高三教學(xué)研討活動(dòng),在本校召開(kāi)。省考試院秘書(shū)與市教研室教研員及全市各科高考中心組成員,到我校展開(kāi)專(zhuān)題教研。我校以此為契機(jī),展示我們的常態(tài)復(fù)習(xí)課,聽(tīng)取各位專(zhuān)家的指導(dǎo),加強(qiáng)高三有效復(fù)習(xí)課堂的精細(xì)化研究。
    2.加強(qiáng)了高一級(jí)學(xué)情研究。針對(duì)我校生源情況的新變化以及本年高一生源結(jié)構(gòu)的新特點(diǎn),中段考后,教科處聯(lián)合高一級(jí)部,對(duì)本級(jí)學(xué)生就“對(duì)學(xué)校、班級(jí)、自己的總體評(píng)價(jià)”,“學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”,“作業(yè)、晚修、早讀、文理分科”等問(wèn)題展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查。之后,對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)作了詳細(xì)分析,并形成了調(diào)查報(bào)告,為級(jí)部管理提供了有效的信息參考。
    編輯《佛山三中20xx年高考總結(jié)》,總結(jié)了我校xx年高考成功經(jīng)驗(yàn)。并在此基礎(chǔ)上對(duì)近四年我校的高考進(jìn)行全面的總結(jié),編輯出版《紅棉爭(zhēng)艷》高考專(zhuān)刊(第七期)。各班主任、備課組和級(jí)組提供的寶貴經(jīng)驗(yàn)為xx屆的高考備考提供了很好的借鑒,也總結(jié)了我校近幾年高考成功經(jīng)驗(yàn),有些甚至成為我校的備考模式,為高考備考的可持續(xù)性提供支持。
    教科處的工作,不能急功近利,也無(wú)法急功近利,講的是“磨刀砍柴”,“慢火燉湯”。過(guò)去一學(xué)期,我們?cè)诠ぷ魃希髁艘恍﹪L試,有了一定的突破,但距離“科研興?!钡哪繕?biāo),還很遠(yuǎn)。我們還有許多工作需要不斷去突破。下學(xué)期,教科處要在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,從課題的開(kāi)發(fā)與開(kāi)展、教研氛圍的營(yíng)造、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)、教學(xué)公開(kāi)周的舉辦、高三復(fù)習(xí)課的增效、高一高二教與學(xué)對(duì)“3 文綜/理綜”高考模式的適應(yīng)等方面,謀求新的突破。
    學(xué)校年度總結(jié)篇十七
    根據(jù)上級(jí)精神,習(xí)城鄉(xiāng)中心校以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù),較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),在平凡的工作中取得了一定的成績(jī),現(xiàn)就x年度財(cái)務(wù)工作總結(jié)如下:
    單位預(yù)算是事業(yè)單位完成各項(xiàng)工作任務(wù),實(shí)現(xiàn)事業(yè)計(jì)劃的重要保證,也是單位財(cái)務(wù)工作的基本依據(jù)。因此,認(rèn)真做好我鄉(xiāng)的收支預(yù)算具有十分重要的意義。為搞好這項(xiàng)工作,根據(jù)學(xué)校的發(fā)展實(shí)際,既要總結(jié)分析上年度預(yù)算執(zhí)行情況,找出影響本期預(yù)算的各種因素,又要客觀(guān)分析本年度國(guó)家有關(guān)政策對(duì)預(yù)算的`影響,還要廣泛征求各部門(mén)的意見(jiàn),并多次向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),在現(xiàn)有條件下,在國(guó)家政策允許范圍內(nèi),挖掘潛力,多渠道積極籌措資金,本著“以收定支,量入為出,保證重點(diǎn),兼顧一般”的原則,使預(yù)算更加切合實(shí)際,利于操作,發(fā)揮其在財(cái)務(wù)管理中的積極作用。
    固定資產(chǎn)是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)及其它活動(dòng)的重要物質(zhì)條件,其種類(lèi)繁多,規(guī)格不一。在這一管理上,很多人長(zhǎng)期不重視,存在著重錢(qián)輕物,重采購(gòu)輕管理的思想。為加強(qiáng)這方面管理,在平時(shí)的報(bào)銷(xiāo)工作中,對(duì)那些該記入固定資產(chǎn)而沒(méi)辦理固定資產(chǎn)入庫(kù)手續(xù)的,督促經(jīng)辦人及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)登記,并定期與校產(chǎn)科進(jìn)行核對(duì),確保帳實(shí)相符。通過(guò)清查盤(pán)點(diǎn)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞,妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,制定出相應(yīng)的改進(jìn)措施,確保了固定資產(chǎn)的安全和完整。
    收支管理是一個(gè)單位財(cái)務(wù)管理工作的重中之重,加強(qiáng)收支管理,既是緩解資金供需矛盾,發(fā)展事業(yè)的需要,也是貫徹執(zhí)行勤儉辦一切事業(yè)方針的體現(xiàn)。為了加強(qiáng)這一管理,建立健全了各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度,這樣財(cái)務(wù)日常工作就可以做到有法可依,有章可循,實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。對(duì)一切開(kāi)支嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度辦理,使得學(xué)校能夠集中財(cái)力辦事業(yè)。通過(guò)認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行,收效非常明顯,極大地提高資金的使用效益。
    年終決算是一項(xiàng)比較負(fù)責(zé)和繁重的工作任務(wù),主要是進(jìn)行結(jié)清舊賬,年終轉(zhuǎn)賬和記入新帳,編制會(huì)計(jì)報(bào)表。財(cái)務(wù)報(bào)表是反映單位財(cái)務(wù)狀況和收支情況的書(shū)面文件,是財(cái)政部門(mén)和單位領(lǐng)導(dǎo)了解情況,掌握政策,指導(dǎo)學(xué)校預(yù)算執(zhí)行工作的重要資料,也是編制下年度學(xué)校財(cái)務(wù)收支計(jì)劃的基礎(chǔ)。所以中心校非常重視這項(xiàng)工作,放棄周末和元旦假期的休息時(shí)間,加班加點(diǎn),認(rèn)真細(xì)致地搞好年終決算和編制各種會(huì)計(jì)報(bào)表。同時(shí)針對(duì)報(bào)表又撰寫(xiě)出了詳盡的財(cái)務(wù)分析報(bào)告,對(duì)一年來(lái)的收支活動(dòng)進(jìn)行分析和研究,做出正確的評(píng)價(jià),通過(guò)分析,總結(jié)出管理中的經(jīng)驗(yàn),揭示出存在的問(wèn)題,以便改進(jìn)財(cái)務(wù)管理工作,提高管理水平,也為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供了依據(jù)。
    總之,在xx年,在財(cái)務(wù)方面做了大量卓有成效的工作,新的一年里,我們將更加努力工作,發(fā)揚(yáng)成績(jī),改正不足,以勤奮務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的工作態(tài)度,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
    學(xué)校年度總結(jié)篇十八
    尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家上午好,今天上午中心校韓主任等一行 4人到我校對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子一年的工作進(jìn)行考核,對(duì)于他們的到來(lái)大家表示熱烈的歡迎!下面,我代表校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理總結(jié):
    一年來(lái),我們孟廟鎮(zhèn)第一中心小學(xué)在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下,全體老師團(tuán)結(jié)一心,努力拼搏,教育教學(xué)工作較往年有了更大的進(jìn)展:
    一年來(lái),我校先后自籌資金40余萬(wàn)元,改造了男生寢樓,隔離了校園,改造了水網(wǎng),增添了150余套桌凳,為學(xué)生免費(fèi)添了床單、被罩、拖鞋,購(gòu)置了圖書(shū)4000多冊(cè),種植了綠化樹(shù)種(桂花,重陽(yáng)木)。現(xiàn)在的孟廟一小,三區(qū)分明(教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)),六室具備,器材齊全,課程設(shè)置齊全,校園實(shí)現(xiàn)了硬化、綠化、凈化,美化,新餐廳、宿舍美觀(guān)大氣實(shí)用,真正成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、生活的家園。學(xué)校也先后獲得師德師風(fēng)先進(jìn)校,教育教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)校,德育先進(jìn)集體,五好關(guān)工委等殊榮。
    借師德師風(fēng)教育活動(dòng)之東風(fēng),全體師生深入學(xué)習(xí)弟子規(guī),讓養(yǎng)成教育得到進(jìn)一步落實(shí),五育并舉,德育為首,為了讓全體師生在思想上有更好地認(rèn)識(shí),本年度我們讓全體教師參與了弟子規(guī)的抄寫(xiě)與誦讀活動(dòng),并且每位老師都寫(xiě)了深刻的學(xué)習(xí)反思,通過(guò)學(xué)習(xí),一些婆媳不和的關(guān)系改善了,同事之間相互理解了,摩擦減少了,工作熱情更高了,何燕老師帶病堅(jiān)持上課的光榮事跡在市電視臺(tái)播放,尤利杰老師拾金不昧的事跡得到家長(zhǎng)的極力好評(píng),并張貼感謝信,以示誠(chéng)心。同時(shí),學(xué)校還要求各班學(xué)生背誦弟子規(guī),并在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)結(jié)合弟子規(guī)找出錯(cuò)誤原因,該怎樣改正,通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生的自我控制能力增強(qiáng)了,講衛(wèi)生了,講文明了,學(xué)生之間更融洽了,真正實(shí)現(xiàn)了師生和諧,校園和諧。
    學(xué)年初學(xué)校便根據(jù)學(xué)校管理規(guī)定,制定了教學(xué)常規(guī)一覽清,讓每位老師明白一學(xué)期教學(xué)中自己該干什么,該怎樣干,包括備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、教研教改等,這樣老師在工作中有了一個(gè)準(zhǔn)繩,工作做到了平時(shí),很有成效,從未在常規(guī)檢查時(shí)臨時(shí)準(zhǔn)備,手忙腳亂。
    本學(xué)年開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng):分教研組每星期舉行一次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),老師均能運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué),課堂秩序井然,學(xué)生興趣盎然,教學(xué)效果顯著。另外組織教師觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)案例并針對(duì)自己的課堂教學(xué)展開(kāi)激烈的討論,老師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平得到了顯著的提高。
    結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我校組織了各種各樣的活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活:作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、演講比賽等。
    本學(xué)期還進(jìn)行了寫(xiě)字特色試驗(yàn)學(xué)校探索,根據(jù)每月習(xí)字表內(nèi)容,在書(shū)法課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué),每周二、四中午不1:00——1:30對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練,一月一檢測(cè),學(xué)生的字體更加規(guī)范了。同時(shí)開(kāi)展了“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng),設(shè)立了孝心之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、才藝之星、勞動(dòng)之星、進(jìn)步之星,每周五下午各班進(jìn)行自評(píng)和互評(píng),一月一總結(jié),期中、期末進(jìn)行總評(píng),給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)星牌。學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改善,取得了良好的效果。
    由于我校大部分是寄宿生,且來(lái)自本鄉(xiāng)各個(gè)村莊,管理難度大,為此學(xué)校專(zhuān)門(mén)抽調(diào)何慶偉副校長(zhǎng)、潘艷濤政教主任二人專(zhuān)職管理學(xué)生寄宿工作,他們二人吃住在校,每晚組織學(xué)生放電影,跳廣場(chǎng)舞,大大豐富了學(xué)生的課余生活,讓住校生在校生活愉快了,他們也不想家了,很快融入住校生活,每當(dāng)看到一年級(jí)的小不點(diǎn)跟著舞曲在扭小屁股時(shí),我都特感動(dòng),特自豪,由于我們的付出讓千家萬(wàn)戶(hù)年青家長(zhǎng)可以放心外出打工掙錢(qián),孩子在校生活有保障了,他們工作也放心了,孩子有了進(jìn)步,家庭也富裕了,我們累點(diǎn)也值,學(xué)生們都管何校長(zhǎng)叫集體爸爸,我覺(jué)得當(dāng)之無(wú)愧。
    一個(gè)組織如果不能使自己的成員富有陽(yáng)光心態(tài)和簡(jiǎn)單思維來(lái)從事日常工作的話(huà),這個(gè)組織就會(huì)變得呆板、遲鈍而沒(méi)有生氣;一個(gè)校長(zhǎng)如果不能為下屬創(chuàng)造一個(gè)和諧愉悅的生存發(fā)展環(huán)境,就會(huì)使這所學(xué)校了無(wú)生氣,前途暗淡。我始終認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)以訓(xùn)人始,必以失敗終;校長(zhǎng)的熱心、耐心、關(guān)心,換來(lái)的將是省心、放心、開(kāi)心。一年來(lái),我從來(lái)不查老師的遲到、早退,甚至聽(tīng)課也不多,更多研究的是如何讓全校老師愉快地做事,高效率地做事,做正確的事。
    嚴(yán)于律己,寬以待人,每天早上6點(diǎn)多我都準(zhǔn)時(shí)到校,風(fēng)雨無(wú)阻,開(kāi)始一天的工作,除開(kāi)會(huì)外都堅(jiān)守校園,從未因私事請(qǐng)假。一年來(lái),校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié),合理分工,每人分管的工作都能圓滿(mǎn)完成,何慶偉副校長(zhǎng),潘艷濤政教主任,吃住在校,任勞任怨。付軍華會(huì)計(jì)主任能在不影響教學(xué)的情況下收支好學(xué)校每一筆賬目,能為教師教學(xué)給予大力保障,分管的安全工作也得到了督導(dǎo)小組很好的評(píng)價(jià),陳新華主任更是默默無(wú)聞,業(yè)務(wù)這塊是個(gè)惡水崗,任務(wù)重不落好,但陳主任在工作中從不推三托四,凡是業(yè)務(wù)上的活從不推托,課程分工,常規(guī)檢查,教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,考評(píng)工作的安排,細(xì)致入微,上任兩年來(lái),三次綜合督導(dǎo)都得到局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,并獲得先進(jìn)稱(chēng)號(hào),在今年學(xué)籍認(rèn)定中,更是不厭其煩,不講報(bào)酬,圓滿(mǎn)完成學(xué)籍認(rèn)定工作,期間腰疼了,讓其老公開(kāi)車(chē)去送醫(yī)院,拿點(diǎn)藥趕緊返校,沒(méi)有耽誤一點(diǎn)工作,用她的一句話(huà)就是工作累點(diǎn)無(wú)所謂,只要得到老師的認(rèn)可,只要工作完成就行了,他的行為打動(dòng)了我,打動(dòng)了全校老師,業(yè)務(wù)主任當(dāng)之無(wú)愧。
    學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,更離不開(kāi)兢兢業(yè)業(yè)的教師隊(duì)伍,在老師中,我們也涌現(xiàn)出了許多感人事跡,像劉梅枝老師帶病堅(jiān)持工作,己55了還在一線(xiàn),劉志賀老師任勞任怨,每天三點(diǎn)一線(xiàn),從家到辦公室,再到教室,,待人待己,從不閑談。呂秀香老師也55了,還擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)和班主任工作,并負(fù)責(zé)衛(wèi)生管理,周日到校值班。李振民除負(fù)責(zé)好伙食之外,每晚都要到寢室負(fù)責(zé)學(xué)生安全,直到學(xué)生就寢才休息,陳丹老師除教好課之外,堅(jiān)持主持好每次晨會(huì)和學(xué)校各項(xiàng)文娛活動(dòng);教研組程美霞,武云娜在條件不具備的情況下,組織老師開(kāi)展教研活動(dòng)等,學(xué)校每個(gè)老師都有很多感人事跡,我不再一一列舉。
    回顧過(guò)去,我們有喜又憂(yōu),有笑有淚,有花有果。展望未來(lái),我們未雨綢繆,信心百倍。校興我榮,校衰我恥,全校教師識(shí)大體,顧大局,經(jīng)過(guò)多年打拼,我們孟廟鎮(zhèn)第一中心小學(xué),由一個(gè)校舍破舊、面臨撤并的教學(xué)點(diǎn)發(fā)展到現(xiàn)在擁有生源八百余人、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備班班通多媒體的一流農(nóng)村小學(xué),其間老師們付出了太多的汗水和努力,這些村民不會(huì)忘記,領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)忘記,我們雖沒(méi)收獲金錢(qián),卻收獲了贊譽(yù),希望我們孟廟一小全體教師再接再厲,舍功名舍功利,為了一小美好的明天,為了更多家庭的幸福,繼續(xù)秉承弟子規(guī)之圣訓(xùn),在三尺講壇上揮灑自己的青春,奉獻(xiàn)自己的力量,為家鄉(xiāng)的繁榮富強(qiáng),為千家萬(wàn)戶(hù)的幸福做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    學(xué)校年度總結(jié)篇十九
    20××年7月,我從沈陽(yáng)師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)了,20××學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)。在眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)中我選擇了齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院,我看中的不僅是這所學(xué)校有著美好的未來(lái),更是因?yàn)檫@所學(xué)校有著其他學(xué)校所沒(méi)有的獨(dú)特性,這里有更為廣闊的發(fā)展平臺(tái),這里有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),這里有***的同伴。
    但初入職場(chǎng)的我,就遇到了一系列棘手的問(wèn)題。由于這二十多年來(lái)都是在校園里生活,自己的角色還無(wú)法從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名教師,由此帶來(lái)了許多問(wèn)題,這些問(wèn)題有的是工作方法方面的,有的是對(duì)自身角色認(rèn)定不清楚的,有的是待人接物等等方面。可是說(shuō)當(dāng)時(shí)的我時(shí)時(shí)刻刻處于困擾之中。張主任為了讓我盡快的從問(wèn)題的漩渦中走出來(lái),交給一系列任務(wù),希望我能從這些工作中學(xué)會(huì)如何處理問(wèn)題,并在不同的階段潛移默化的形式讓我了解如何作為一名教師,如何作為一名合格的人民教師。
    在張主任的鼓勵(lì)與支持下,20××年7月17日到19日,我參加了中國(guó)職教學(xué)會(huì)等于教學(xué)研究會(huì)20××年年會(huì),并在承擔(dān)了一門(mén)觀(guān)摩課的教學(xué)任務(wù),受到了參會(huì)來(lái)賓的好評(píng)。為了加深我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),10月1日到7日,張?jiān)洪L(zhǎng)帶領(lǐng)我參與了北京社科院許金聲教授主辦的中國(guó)首屆心理學(xué)自主創(chuàng)新論壇,在論壇上見(jiàn)到了很多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的大師們,了解了一些最新的心理學(xué)的治療方法,對(duì)于心理咨詢(xún)有了更深的理解。
    20××年1月16日,到黑龍江警校為全省中職教師培訓(xùn)—職業(yè)咨詢(xún)。
    在此期間的教學(xué)任務(wù)上承擔(dān)了心理健康概述、就業(yè)心理、職業(yè)生涯規(guī)劃、生活管理、信息處理、心理電影賞析、stc訓(xùn)練營(yíng)之自我認(rèn)知等課程。組織并指導(dǎo)相約星期五、心理發(fā)展委員培訓(xùn)、中秋訓(xùn)練營(yíng)、大學(xué)生心理發(fā)展協(xié)會(huì)六周年聯(lián)合晚會(huì)等相關(guān)活動(dòng),并作為副主編編寫(xiě)了職業(yè)心理健康這本書(shū)。
    可以說(shuō),距離一名優(yōu)秀的人民教師我還有這巨大的差距,但我相信在今后的日子中,在各種實(shí)踐工作鍛煉中,我會(huì)將這一差距不斷縮小。