作品賞析是提高文學(xué)鑒賞能力的重要方法，它可以讓人更好地理解和欣賞文學(xué)作品。10、寫完總結(jié)后，要仔細(xì)修改和潤(rùn)色，確保語(yǔ)言流暢精準(zhǔn)。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些常見(jiàn)的總結(jié)寫作錯(cuò)誤，并避免它們。
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇一
靚妍想啊想，想啊想，終于想出了一個(gè)好辦法，不過(guò)這個(gè)辦法要到她長(zhǎng)大了再試。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，就過(guò)去了20xx年，靚妍長(zhǎng)大了，她的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)接著往下看：
最后我奉勸大家一句：“保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己，保護(hù)環(huán)境，快樂(lè)每天!”
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
我的家鄉(xiāng)。
很美，樹(shù)碧綠的，花香香的，春天的時(shí)候小燕子嘰嘰喳喳的，如果我們亂扔垃圾的話，我們的家鄉(xiāng)會(huì)變成一個(gè)臭氣熏天，污煙瘴氣的世界。天空會(huì)濃煙滾滾，就像沒(méi)有擦過(guò)的鏡子，大地會(huì)變成了一個(gè)荒無(wú)人煙，傷痕累累的大地，地球?qū)殞殨?huì)哭。大樹(shù)變成了龍卷風(fēng)，人們會(huì)到別的星球去生活，到那時(shí)也就是世界末日，地球會(huì)在一瞬間爆炸，我們就會(huì)失去我們的家園。
我們應(yīng)該建立這美好的家園，讓藍(lán)天更加明澈，湛藍(lán)，讓小鳥(niǎo)自由自在地飛翔，大地也會(huì)生機(jī)勃勃，垃圾堆會(huì)變成花園，五顏六色，河水叮咚，森林的樹(shù)很茂盛，鮮花朵朵，散發(fā)著陣陣清香，污水變成了清澈的河水。
保護(hù)地球，留住最好的環(huán)境……。
善待自然就是善待人類和自己，保護(hù)環(huán)境從今做起，從我做起。
說(shuō)到保護(hù)環(huán)境，我就想起前幾天發(fā)生的事。
放學(xué)了，我走在回家的路上，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谛≠u部里爭(zhēng)先恐后的買零食，然后把包裝袋隨手扔到路上，路上頓時(shí)花花綠綠起來(lái)，本來(lái)我也想一走了知，可我又想：如果我們都扔垃圾，我們都會(huì)生活在垃圾當(dāng)中，所以我就走上去告訴同學(xué)，請(qǐng)你們不要亂扔垃圾，如果我們都亂扔垃圾，我們會(huì)生活在什么樣的環(huán)境當(dāng)中，請(qǐng)大家想一想，幫忙掃馬路的爺爺奶奶也很辛苦，我們要尊重他們的勞動(dòng)，保護(hù)家園。
同學(xué)聽(tīng)了就趕緊把垃圾撿起來(lái)，扔到路旁的垃圾桶。有一位同學(xué)說(shuō)：對(duì)，我們要一起保護(hù)環(huán)境，讓家園的水更清，樹(shù)木更綠，空氣更清新。
大家讓我們努力起來(lái)，一起創(chuàng)造我們美麗的家園吧!
3月1日，學(xué)校開(kāi)展“衛(wèi)生小標(biāo)兵”的活動(dòng)。班會(huì)課的時(shí)候，董老師說(shuō)：“我們教室的垃圾很多，我們要把看到的紙撿起來(lái)丟到垃圾桶里，如果看到有亂丟紙的同學(xué)，大家就要舉報(bào)，哪個(gè)同學(xué)撿的紙最多，舉報(bào)同學(xué)的越多，就是衛(wèi)生小標(biāo)兵，好不好?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好?！?BR> 一下課，同學(xué)們就在教室里撿紙，我在地面找到了許許多多的碎紙，并把它們都撿了起來(lái)，然后全部放到了垃圾桶里。“你亂丟廢紙是不對(duì)的?！笨吹接型瑢W(xué)亂扔草稿紙，我連忙上去制止。他說(shuō)：“對(duì)不起，我馬上就撿起來(lái)。
通過(guò)“衛(wèi)生小標(biāo)兵“的活動(dòng)，讓我深深地感覺(jué)到：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”不是夸夸其談的一句空話，而是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊稽c(diǎn)一滴。我們要從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
同學(xué)們，加油吧!從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園變得更加美好!
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇二
小時(shí)候，離我家不遠(yuǎn)的地方有一條清亮的小河，小河里一塊塊卵石錯(cuò)落有致地躺在河底，時(shí)不時(shí)會(huì)從河底下冒出幾條嬌小可愛(ài)的小魚(yú)，小魚(yú)一邊游，一邊吐幾個(gè)小泡泡。還有小蝦，在水中嘻戲，水面上，一群鴨子浮在水面上捕食。河岸上綠樹(shù)成蔭，一片郁郁蔥蔥的美麗景象。在這片動(dòng)人景致里，我和小伙伴們一起坐在河岸上釣魚(yú)，真是令人陶醉啊。
時(shí)間慢慢過(guò)去，小河里的水越來(lái)越少，我們釣魚(yú)時(shí)幾乎看不到魚(yú)了，它們消失了，消失在這將要干涸的小河里。河邊的小樹(shù)也不象原來(lái)那么茂盛了，枝椏上只有幾個(gè)快要干枯的的枝條。
轉(zhuǎn)眼間，我們的歲數(shù)越來(lái)越大了，當(dāng)我們?cè)俅螒阎鴥簳r(shí)的心情來(lái)到小河過(guò)垂釣時(shí)，我們卻異常失落，小河干枯了，只剩下一些曾被小河磨得沒(méi)有棱角的卵石，河岸上再也看不到綠色了。只留下干枯得硬硬的樹(shù)枝了。
不到一個(gè)世紀(jì)，變化居然如此之大！能不令我們?yōu)榇硕痼@嗎？讓我們保護(hù)環(huán)境吧，環(huán)境的破壞代表著人類也將無(wú)法生存！
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇三
環(huán)保，要從我我做起，要從小事開(kāi)始做起。可是，有些人卻光說(shuō)不做。
今天，我和爸爸一起散步，走到銅像(地名)旁，我看見(jiàn)銅像周圍的草坪上，有很多垃圾：有塑料袋、水瓶、廢紙、還有包裝袋等，旁邊，一位居民正吃著香蕉，吃完了就隨手扔在地上。在看旁邊，一位清潔工正在清理著草坪和地上的垃圾。她一邊清理，旁人一邊扔，仿佛永遠(yuǎn)也清理不干凈似的！
在看公路旁，大樹(shù)上有各種居民刻得字、畫(huà)，真是傷痕累累！墻上滿是寫的各種廣告，這些人(貼廣告的人)就連燈桿也不放過(guò)。不能寫，就貼，上面有又被貼了各種小廣告。
同學(xué)們，環(huán)保不是說(shuō)的，是要做出來(lái)的，從現(xiàn)在起，讓我們一起呼吁全世界：“環(huán)保從我做起，從小事做起！”
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇四
一天，小貓感覺(jué)有些餓了。它想去河邊釣些魚(yú)吃。
它走著走著，遇到了一只小鹿。小鹿問(wèn)：“小貓，你要干什么去？”小貓邊指著一條河邊說(shuō)：“我感覺(jué)有些餓了，所以想去哪條河釣條魚(yú)吃?！毙÷拐f(shuō)：“這條河最近被污染，里面的魚(yú)不能吃的?！毙∝堈f(shuō)：“沒(méi)事，我的身體健康著呢。”
小貓到了河邊，情不自禁的說(shuō)：“好多的魚(yú)??！”小貓釣了好多魚(yú)。
到了家，小貓說(shuō)：“這么多的魚(yú)夠我吃上一個(gè)月的了?！毙∝埑酝隄M足的躺在地上，忽然感覺(jué)有些肚子疼。不一會(huì)兒，就死了。
我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇五
隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的.發(fā)展，家開(kāi)始有腳了，車開(kāi)始飛了，還有那神奇的返老還童丹,可是人們開(kāi)始不像話了。
你聽(tīng)啪啪啪那些人們時(shí)不時(shí)的把垃圾扔到小河里。清澈見(jiàn)底的小河一下子變成了垃圾河。
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)。我來(lái)到了一條清澈見(jiàn)底的小河，那里的魚(yú)蝦成群結(jié)隊(duì)的在我身旁游來(lái)游去，突然一只小蝦游過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你是新來(lái)的吧!我是這里的導(dǎo)游，請(qǐng)跟我來(lái)吧。我說(shuō)好的!說(shuō)完便跟了上去。導(dǎo)游說(shuō)：你看，這里的珊瑚，多漂亮呀!還有這兒，你瞧，這魚(yú)多可愛(ài)?！蔽覀冞呎f(shuō)邊玩著。突然啪啪啪我們浮到水面上居然看見(jiàn)了那些不像話的人們正在往河里扔垃圾呢。河水被污染了，清澈見(jiàn)底的小河變成了垃圾河。魚(yú)、蝦跑的跑，死的死。突然導(dǎo)游對(duì)我說(shuō)：“你怎么還不走，這里不能呆了，否則你也會(huì)像它們一樣。突然，垃圾聚成了一個(gè)大怪物。把我給活吞了!
啊!我驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊!然后我在心里默默的想：我們這里可不能這樣，否則我就要準(zhǔn)備到月球去了!最后，我大聲的說(shuō)：環(huán)保太重要了，我們不可以亂扔垃圾!
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇六
春天到了，小燕子全部飛了回來(lái)，小魚(yú)也從水底游到了水面。
有一天，有兩只小燕子飛到了小河旁，第一只小燕子對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“這河水真臟呀!”小魚(yú)說(shuō)：“是的呀!快快救救我吧!我快被這臟水臭的呼吸不了了，快把我?guī)У狡渌胤饺グ?”小燕子說(shuō)：“你那么臟，我才不愿意碰你呢!”
第二只小燕子飛來(lái)了，那個(gè)小燕子擔(dān)心的對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“這里的環(huán)境真不好，你看太陽(yáng)公公都生氣了。”小魚(yú)傷心地對(duì)小燕子說(shuō)：“哎!我也知道這里環(huán)境很差，你可以帶我走嗎?”小燕子開(kāi)心的說(shuō)：“當(dāng)然可以?！毙⊙嘧诱襾?lái)一個(gè)瓶，里面裝滿了水把小魚(yú)裝進(jìn)去，小燕子抓著魚(yú)瓶邊飛邊說(shuō)：“我們可以做好朋友嗎?”小魚(yú)急忙回答道：“我非常愿意和你做好朋友?！?BR> 從此小魚(yú)又過(guò)上了開(kāi)心快樂(lè)、沒(méi)有垃圾的生活了!
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇七
隨著科技的發(fā)展，一些特殊的人群開(kāi)始砍伐樹(shù)木，建起了一座座高大的樓房和工廠，馬路上到處都是汽車，非常擁堵。那些特殊崗位的人們卻把保護(hù)環(huán)境的責(zé)任給忘了一干二凈，不斷的砍伐樹(shù)木，破壞森林。
因此，我們要保護(hù)環(huán)境，不用一次性筷子！不亂砍伐樹(shù)木。給動(dòng)物們一個(gè)美麗的家園，這樣才能使我們?nèi)祟惖目諝飧忧逍隆?BR> 小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇八
由于人們一直污染環(huán)境，我們?cè)久利惖募覉@——地球，受到了嚴(yán)重地破壞。
聽(tīng)媽媽說(shuō)：如果我們不節(jié)約用水，地球上下最后一滴純凈水將是我們的`淚水。那是多么可怕的情景??！于是我下決心要節(jié)約用水。說(shuō)到就要做到，我堅(jiān)持每天用熱奶的水洗臉、刷牙，再用洗臉?biāo)疂不?、洗拖把。我不僅自己節(jié)約用水，還號(hào)召全家人一起節(jié)約用水，每天時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督爸爸媽媽，看他們是否浪費(fèi)了水。
我不但節(jié)約用水，還很愛(ài)護(hù)動(dòng)物。比如：不打小鳥(niǎo)、不偷鳥(niǎo)蛋，讓鳥(niǎo)兒快樂(lè)地歌唱；不釣魚(yú)，讓魚(yú)兒在水里自由自在地游；勤做鳥(niǎo)巢，讓無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)擁有溫暖的家。
為了讓地球母親“返老還童”，我們能做的事還有很多，比如：不亂建工廠，不亂排廢水、廢氣，不亂砍伐森林，不亂捕殺動(dòng)物。先這樣，我們的家園才會(huì)恢復(fù)原來(lái)的容貌，人類的生活才會(huì)更加和諧。
來(lái)吧！讓我們振作起來(lái)，保護(hù)環(huán)境從我做起！
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇九
“保護(hù)環(huán)境，從我做起！”這句廣告語(yǔ)大家可都不陌生吧？可別小看這一句廣告語(yǔ)，它的意義可大了。你可能會(huì)問(wèn)：“它又不會(huì)動(dòng)，能有什么作用呢？”不錯(cuò)，他是不會(huì)動(dòng)，可它能告訴我們大家一個(gè)道理，要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園，應(yīng)該從每個(gè)人做起。
其實(shí)除了不扔垃圾，不吐痰，還有很多環(huán)保的方法，像過(guò)節(jié)不燃放鞭炮，不使用一次性筷子，少開(kāi)車，多種樹(shù)等等。這些都需要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，持之以恒，一定會(huì)擁有蔚藍(lán)的天空。
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇十
論文是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的項(xiàng)目。比如我們的課本，作業(yè)本，畫(huà)紙，等等。那么是怎么做出來(lái)的呢？告訴你：紙是由樹(shù)制成的。每個(gè)人都知道，沒(méi)有樹(shù)，我們的世界將失去它的美麗和新鮮空氣。節(jié)約紙張和保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
那么，作為一個(gè)小學(xué)生，怎樣才能節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境呢？我們可以從身邊的小事做起。比如：不要使用一次性紙杯和一次性筷子；充分利用每一張紙，可以用廢紙的反面制作草稿；用舊日歷包裹書(shū)皮；多用手帕和毛巾，少用餐巾，等等。
如果我們每個(gè)人都節(jié)約紙張，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么我們就會(huì)節(jié)約大量的'紙張，許多樹(shù)木就會(huì)逃脫被砍伐的命運(yùn)，我們的世界就會(huì)充滿綠色，更加美麗。
讓我們節(jié)約紙張，讓空氣更清新，讓世界變得更美好。節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境，讓我們每個(gè)同學(xué)都成為小環(huán)境志愿者，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的好學(xué)生。
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇十一
記得我姥姥家附近有一口聞名的大井潭，居住那里的人們都稱它為“雙眼井?！睅啄昵澳强诰宄阂?jiàn)底，一眼就能看到水里的小魚(yú)歡快地游來(lái)游去，居民們不約而同地在井邊洗衣洗菜……我經(jīng)常跟著姥姥到井邊洗衣服，姥姥洗衣服，我就在井邊觀賞嬉戲的小魚(yú)。
隨著時(shí)間的流逝，我上了小學(xué)，姥姥再也不去井邊洗衣了“雙眼井?！弊兊脼鯚熣螝饬?，井里飄滿了垃圾，井水變得渾濁不清，還散發(fā)出一陣陣臭氣，魚(yú)兒一條條的死亡，居民們不歡而散了。井邊的樓房越來(lái)越多了，由于他們施工不當(dāng)，讓污水流入了井里，井水被徹底污染了，給當(dāng)?shù)鼐用窳粝铝艘唤z絲悲涼。
為了美好的將來(lái)，為了我們的下一代，我真誠(chéng)地呼吁大家，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們每一件小事做起，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們美好的家園吧﹗不要因?yàn)樽约旱睦婧头奖阍偃p害我們美好的家園了。
環(huán)境保護(hù)在我心中，讓我們手拉手，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的綠色家園吧﹗。
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇十二
一年一度的外語(yǔ)節(jié)開(kāi)始了！本次外語(yǔ)節(jié)的主題是保護(hù)環(huán)境。你看，同學(xué)們用廢棄物品制作了各種活動(dòng)道具，處處透露著環(huán)保的氣息。
如今，隨著科技的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越方便---汽車、工廠樣樣不少。但生活環(huán)境卻越來(lái)越差--清澈見(jiàn)底的小河變成了又臟又臭的水溝，綠樹(shù)成蔭的.森林變成了光禿禿的山坡；清新干凈的空氣變成了渾濁骯臟的霧霾......據(jù)調(diào)查，全世界每小時(shí)約有3個(gè)物種離我們而去。甚至在日本富士山曾經(jīng)出現(xiàn)一種?。夯颊咧苌韯×姨弁矗B呼吸也要忍受巨大的痛苦。而原因卻是他們長(zhǎng)期食用未經(jīng)處理的污水灌溉田生長(zhǎng)出來(lái)的大米！環(huán)境危害不僅僅影響著我們的生活，更日益損害著我們的健康和生命。
為了保護(hù)自己的家園，我們應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴做起，從小事做起。就讓我們從這屆外語(yǔ)節(jié)開(kāi)始，把垃圾放回它們的家里，多植樹(shù)綠化。最后，一定要記得綠色出行哦！
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇十三
自從學(xué)了18課特殊的葬禮和19課沙漠中的綠洲，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
有的`人知錯(cuò)就改，可有的人就不這樣了。一天，一個(gè)大人亂扔香蕉皮，有一個(gè)小孩看到了，就把它撿起來(lái)扔到垃圾箱里了。那人看到了非常慚愧，可他死不認(rèn)錯(cuò)還破口大罵小孩：“老子的東西不要碰！”那小孩嚇得坐在地上，引來(lái)了很多人，人們都為小孩打抱不平，那人看引來(lái)了這么多人，就不說(shuō)話了。
不過(guò)現(xiàn)在許多人已經(jīng)醒悟了，知道保護(hù)環(huán)境的重要性，也開(kāi)始出臺(tái)政策了，比如說(shuō)整治“四亂”等等。
總之大家要保護(hù)環(huán)境，珍惜現(xiàn)在的家園。
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇十四
今天，我和媽媽一起去龍華廣場(chǎng)。
一到廣場(chǎng)，我們就發(fā)現(xiàn)了很多很多的垃圾，有果皮，紙屑，膠袋等，我想：這事是誰(shuí)干的.呢?我決定要找找源頭，于是，我在廣場(chǎng)四周逛了一下，就看見(jiàn)一位叔叔在吃香蕉，然后就隨手把香蕉皮扔在地上，我走上前去，對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，你不要把皮這樣扔地上，這樣會(huì)污染環(huán)境的?！敝?，我再往前走，又看見(jiàn)幾位阿姨在水池旁吃水果瓜子，滿地都是瓜子殼，她們吃完以后，就把袋子扔進(jìn)了水池里，我走了過(guò)去，并對(duì)她們說(shuō)：“阿姨，你們這樣做不好，會(huì)污染環(huán)境的。”
一陣風(fēng)吹來(lái)，吹來(lái)了很多紙屑，膠袋，我和媽媽把它們撿進(jìn)了垃圾桶。
我想對(duì)人們說(shuō)：我們只有一個(gè)賴于生存的地球，我們要好好珍惜。好好保護(hù)。這是我們的責(zé)任。
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇十五
保護(hù)環(huán)境，造福人民。
保護(hù)環(huán)境，造福人民。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
欣賞荒野、回歸自然
青山清我目、流水靜我耳
山中何所有?岑上多白云
水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好
自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)
只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)
人類善待自然、就是善待自己
地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪
幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。
追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
欣賞荒野、回歸自然
青山清我目、流水靜我耳
山中何所有?岑上多白云 保護(hù)環(huán)境，造福人民。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
欣賞荒野、回歸自然
青山清我目、流水靜我耳
山中何所有?岑上多白云
水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好
自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)
只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)
人類善待自然、就是善待自己
地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪 保護(hù)環(huán)境，造福人民。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
欣賞荒野、回歸自然
青山清我目、流水靜我耳
山中何所有?岑上多白云
水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好
自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)
只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)
人類善待自然、就是善待自己
地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪
幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。 保護(hù)環(huán)境，造福人民。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
欣賞荒野、回歸自然
青山清我目、流水靜我耳
山中何所有?岑上多白云
水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好
自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)
只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)
人類善待自然、就是善待自己
地球能滿足人類的'需要、但滿足不了人類的貪婪
幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。 保護(hù)環(huán)境，造福人民。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
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青山清我目、流水靜我耳
山中何所有?岑上多白云 保護(hù)環(huán)境，造福人民。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
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青山清我目、流水靜我耳
山中何所有?岑上多白云
水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好
自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)
只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)
人類善待自然、就是善待自己
地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪
幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。
追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明
水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好
自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)
只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)
人類善待自然、就是善待自己
地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪
幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。
追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明
追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明
追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明
幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。
追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明
水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好
自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)
只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)
人類善待自然、就是善待自己
地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪
幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。
追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇十六
我看了一些資料，讀出了許多道理。人們過(guò)的生活越來(lái)越先進(jìn)了，雖然有了高科技的設(shè)備，但污染的情況越來(lái)越嚴(yán)重了。
許多冰川隨著人類的過(guò)度的開(kāi)發(fā)慢慢地融化，多少企鵝、海鳥(niǎo)的羽毛被污染的水弄得不能保溫，不能捕食，最后凍死或餓死了，擅長(zhǎng)游泳的北極熊竟然會(huì)被淹死，累死。動(dòng)物是人類的朋友，如果他們都滅絕了，就我們?nèi)祟惲粼诘厍蛏?，全世界都污染?yán)重，那地球就會(huì)變成一個(gè)死球了。
我們國(guó)內(nèi)因?yàn)槌林氐娜丝谪?fù)擔(dān)，所以人均資源不足，但人們還破壞著花草樹(shù)木，污染著環(huán)境，讓從工廠排出來(lái)的烏黑的煙跑到湛藍(lán)的天空上去，讓從物品上制造出來(lái)的垃圾隨風(fēng)飄。
為了我們的家園，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物吧！
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇十七
小朋友們我們的生活環(huán)境曾經(jīng)是很美麗的，有藍(lán)天、有白云、有綠樹(shù)、有綠草、有五顏六色的花，清清的`河流，新鮮的空氣，可是現(xiàn)在，很多小朋友都亂丟垃圾，有些丟香蕉皮，有些丟西瓜皮，還有公共汽車的排氣，這樣就會(huì)污染環(huán)境，所以我們一定要保護(hù)環(huán)境。
我上西麗幼兒園的時(shí)候參加過(guò)頭腦奧林匹克比賽，題目叫三只小豬，就是三只小豬做房子，第一只小豬是用木頭蓋房子，另一只小豬是用泡沫蓋房子，我是用易拉罐蓋房子，因?yàn)橛媚绢^做房子要砍很多樹(shù)木才能做到一個(gè)房子，這樣做的話會(huì)破壞環(huán)境，所以用木頭做房子不是很好。
用泡沫做也不是很好，因?yàn)橛门菽w的房子會(huì)發(fā)出有毒氣體，所以用泡沫也不好。
用易拉罐蓋房子不會(huì)有有毒氣體也不用砍樹(shù)木，而且又做到了廢物循環(huán)利用，這才是最環(huán)保的。
在生活當(dāng)中我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不要亂丟垃圾，讓我們的生活環(huán)境更加美麗更加環(huán)保，讓我們大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓祖國(guó)變得更加美麗。
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇十八
暑假里，我和同學(xué)從順義區(qū)軍訓(xùn)回來(lái)，都快有點(diǎn)不適應(yīng)廣東的天氣了，鼻子不通氣兒，嗓子里干干的，媽媽讓我多喝水。那也不管用，一連好多天我都覺(jué)得難受。
那時(shí)，我不明白這是怎么回事兒，現(xiàn)在我才知道，那是因?yàn)閺V東的環(huán)境已經(jīng)被污染的十分嚴(yán)重了。
這幾天我都在看同一片藍(lán)天這個(gè)節(jié)目，我想要是環(huán)境沒(méi)有被破環(huán)就好了，我又可以坐在媽媽的腿上數(shù)星星，在樹(shù)林中奔跑了，現(xiàn)在這些只能在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)了，爸爸看我這樣了難過(guò)就對(duì)我說(shuō)“因?yàn)橛泻芏嗳思疫€沒(méi)有用天然氣，汽車也變得越來(lái)越多了”。我認(rèn)為不是這樣的，舉為世界第二大奧運(yùn)會(huì)的'分別是日本和澳大利亞的首都，人家的科技不也是很發(fā)大字嗎？我認(rèn)為是因?yàn)榇笕藗冎幌胫鴴赍X不重視環(huán)境的原故。
所以我提醒大家一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇一
靚妍想啊想，想啊想，終于想出了一個(gè)好辦法，不過(guò)這個(gè)辦法要到她長(zhǎng)大了再試。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，就過(guò)去了20xx年，靚妍長(zhǎng)大了，她的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)接著往下看：
最后我奉勸大家一句：“保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己，保護(hù)環(huán)境，快樂(lè)每天!”
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
我的家鄉(xiāng)。
很美，樹(shù)碧綠的，花香香的，春天的時(shí)候小燕子嘰嘰喳喳的，如果我們亂扔垃圾的話，我們的家鄉(xiāng)會(huì)變成一個(gè)臭氣熏天，污煙瘴氣的世界。天空會(huì)濃煙滾滾，就像沒(méi)有擦過(guò)的鏡子，大地會(huì)變成了一個(gè)荒無(wú)人煙，傷痕累累的大地，地球?qū)殞殨?huì)哭。大樹(shù)變成了龍卷風(fēng)，人們會(huì)到別的星球去生活，到那時(shí)也就是世界末日，地球會(huì)在一瞬間爆炸，我們就會(huì)失去我們的家園。
我們應(yīng)該建立這美好的家園，讓藍(lán)天更加明澈，湛藍(lán)，讓小鳥(niǎo)自由自在地飛翔，大地也會(huì)生機(jī)勃勃，垃圾堆會(huì)變成花園，五顏六色，河水叮咚，森林的樹(shù)很茂盛，鮮花朵朵，散發(fā)著陣陣清香，污水變成了清澈的河水。
保護(hù)地球，留住最好的環(huán)境……。
善待自然就是善待人類和自己，保護(hù)環(huán)境從今做起，從我做起。
說(shuō)到保護(hù)環(huán)境，我就想起前幾天發(fā)生的事。
放學(xué)了，我走在回家的路上，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谛≠u部里爭(zhēng)先恐后的買零食，然后把包裝袋隨手扔到路上，路上頓時(shí)花花綠綠起來(lái)，本來(lái)我也想一走了知，可我又想：如果我們都扔垃圾，我們都會(huì)生活在垃圾當(dāng)中，所以我就走上去告訴同學(xué)，請(qǐng)你們不要亂扔垃圾，如果我們都亂扔垃圾，我們會(huì)生活在什么樣的環(huán)境當(dāng)中，請(qǐng)大家想一想，幫忙掃馬路的爺爺奶奶也很辛苦，我們要尊重他們的勞動(dòng)，保護(hù)家園。
同學(xué)聽(tīng)了就趕緊把垃圾撿起來(lái)，扔到路旁的垃圾桶。有一位同學(xué)說(shuō)：對(duì)，我們要一起保護(hù)環(huán)境，讓家園的水更清，樹(shù)木更綠，空氣更清新。
大家讓我們努力起來(lái)，一起創(chuàng)造我們美麗的家園吧!
3月1日，學(xué)校開(kāi)展“衛(wèi)生小標(biāo)兵”的活動(dòng)。班會(huì)課的時(shí)候，董老師說(shuō)：“我們教室的垃圾很多，我們要把看到的紙撿起來(lái)丟到垃圾桶里，如果看到有亂丟紙的同學(xué)，大家就要舉報(bào)，哪個(gè)同學(xué)撿的紙最多，舉報(bào)同學(xué)的越多，就是衛(wèi)生小標(biāo)兵，好不好?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好?！?BR> 一下課，同學(xué)們就在教室里撿紙，我在地面找到了許許多多的碎紙，并把它們都撿了起來(lái)，然后全部放到了垃圾桶里。“你亂丟廢紙是不對(duì)的?！笨吹接型瑢W(xué)亂扔草稿紙，我連忙上去制止。他說(shuō)：“對(duì)不起，我馬上就撿起來(lái)。
通過(guò)“衛(wèi)生小標(biāo)兵“的活動(dòng)，讓我深深地感覺(jué)到：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”不是夸夸其談的一句空話，而是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊稽c(diǎn)一滴。我們要從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
同學(xué)們，加油吧!從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園變得更加美好!
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇二
小時(shí)候，離我家不遠(yuǎn)的地方有一條清亮的小河，小河里一塊塊卵石錯(cuò)落有致地躺在河底，時(shí)不時(shí)會(huì)從河底下冒出幾條嬌小可愛(ài)的小魚(yú)，小魚(yú)一邊游，一邊吐幾個(gè)小泡泡。還有小蝦，在水中嘻戲，水面上，一群鴨子浮在水面上捕食。河岸上綠樹(shù)成蔭，一片郁郁蔥蔥的美麗景象。在這片動(dòng)人景致里，我和小伙伴們一起坐在河岸上釣魚(yú)，真是令人陶醉啊。
時(shí)間慢慢過(guò)去，小河里的水越來(lái)越少，我們釣魚(yú)時(shí)幾乎看不到魚(yú)了，它們消失了，消失在這將要干涸的小河里。河邊的小樹(shù)也不象原來(lái)那么茂盛了，枝椏上只有幾個(gè)快要干枯的的枝條。
轉(zhuǎn)眼間，我們的歲數(shù)越來(lái)越大了，當(dāng)我們?cè)俅螒阎鴥簳r(shí)的心情來(lái)到小河過(guò)垂釣時(shí)，我們卻異常失落，小河干枯了，只剩下一些曾被小河磨得沒(méi)有棱角的卵石，河岸上再也看不到綠色了。只留下干枯得硬硬的樹(shù)枝了。
不到一個(gè)世紀(jì)，變化居然如此之大！能不令我們?yōu)榇硕痼@嗎？讓我們保護(hù)環(huán)境吧，環(huán)境的破壞代表著人類也將無(wú)法生存！
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇三
環(huán)保，要從我我做起，要從小事開(kāi)始做起。可是，有些人卻光說(shuō)不做。
今天，我和爸爸一起散步，走到銅像(地名)旁，我看見(jiàn)銅像周圍的草坪上，有很多垃圾：有塑料袋、水瓶、廢紙、還有包裝袋等，旁邊，一位居民正吃著香蕉，吃完了就隨手扔在地上。在看旁邊，一位清潔工正在清理著草坪和地上的垃圾。她一邊清理，旁人一邊扔，仿佛永遠(yuǎn)也清理不干凈似的！
在看公路旁，大樹(shù)上有各種居民刻得字、畫(huà)，真是傷痕累累！墻上滿是寫的各種廣告，這些人(貼廣告的人)就連燈桿也不放過(guò)。不能寫，就貼，上面有又被貼了各種小廣告。
同學(xué)們，環(huán)保不是說(shuō)的，是要做出來(lái)的，從現(xiàn)在起，讓我們一起呼吁全世界：“環(huán)保從我做起，從小事做起！”
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇四
一天，小貓感覺(jué)有些餓了。它想去河邊釣些魚(yú)吃。
它走著走著，遇到了一只小鹿。小鹿問(wèn)：“小貓，你要干什么去？”小貓邊指著一條河邊說(shuō)：“我感覺(jué)有些餓了，所以想去哪條河釣條魚(yú)吃?！毙÷拐f(shuō)：“這條河最近被污染，里面的魚(yú)不能吃的?！毙∝堈f(shuō)：“沒(méi)事，我的身體健康著呢。”
小貓到了河邊，情不自禁的說(shuō)：“好多的魚(yú)??！”小貓釣了好多魚(yú)。
到了家，小貓說(shuō)：“這么多的魚(yú)夠我吃上一個(gè)月的了?！毙∝埑酝隄M足的躺在地上，忽然感覺(jué)有些肚子疼。不一會(huì)兒，就死了。
我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇五
隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的.發(fā)展，家開(kāi)始有腳了，車開(kāi)始飛了，還有那神奇的返老還童丹,可是人們開(kāi)始不像話了。
你聽(tīng)啪啪啪那些人們時(shí)不時(shí)的把垃圾扔到小河里。清澈見(jiàn)底的小河一下子變成了垃圾河。
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)。我來(lái)到了一條清澈見(jiàn)底的小河，那里的魚(yú)蝦成群結(jié)隊(duì)的在我身旁游來(lái)游去，突然一只小蝦游過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你是新來(lái)的吧!我是這里的導(dǎo)游，請(qǐng)跟我來(lái)吧。我說(shuō)好的!說(shuō)完便跟了上去。導(dǎo)游說(shuō)：你看，這里的珊瑚，多漂亮呀!還有這兒，你瞧，這魚(yú)多可愛(ài)?！蔽覀冞呎f(shuō)邊玩著。突然啪啪啪我們浮到水面上居然看見(jiàn)了那些不像話的人們正在往河里扔垃圾呢。河水被污染了，清澈見(jiàn)底的小河變成了垃圾河。魚(yú)、蝦跑的跑，死的死。突然導(dǎo)游對(duì)我說(shuō)：“你怎么還不走，這里不能呆了，否則你也會(huì)像它們一樣。突然，垃圾聚成了一個(gè)大怪物。把我給活吞了!
啊!我驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊!然后我在心里默默的想：我們這里可不能這樣，否則我就要準(zhǔn)備到月球去了!最后，我大聲的說(shuō)：環(huán)保太重要了，我們不可以亂扔垃圾!
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇六
春天到了，小燕子全部飛了回來(lái)，小魚(yú)也從水底游到了水面。
有一天，有兩只小燕子飛到了小河旁，第一只小燕子對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“這河水真臟呀!”小魚(yú)說(shuō)：“是的呀!快快救救我吧!我快被這臟水臭的呼吸不了了，快把我?guī)У狡渌胤饺グ?”小燕子說(shuō)：“你那么臟，我才不愿意碰你呢!”
第二只小燕子飛來(lái)了，那個(gè)小燕子擔(dān)心的對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“這里的環(huán)境真不好，你看太陽(yáng)公公都生氣了。”小魚(yú)傷心地對(duì)小燕子說(shuō)：“哎!我也知道這里環(huán)境很差，你可以帶我走嗎?”小燕子開(kāi)心的說(shuō)：“當(dāng)然可以?！毙⊙嘧诱襾?lái)一個(gè)瓶，里面裝滿了水把小魚(yú)裝進(jìn)去，小燕子抓著魚(yú)瓶邊飛邊說(shuō)：“我們可以做好朋友嗎?”小魚(yú)急忙回答道：“我非常愿意和你做好朋友?！?BR> 從此小魚(yú)又過(guò)上了開(kāi)心快樂(lè)、沒(méi)有垃圾的生活了!
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇七
隨著科技的發(fā)展，一些特殊的人群開(kāi)始砍伐樹(shù)木，建起了一座座高大的樓房和工廠，馬路上到處都是汽車，非常擁堵。那些特殊崗位的人們卻把保護(hù)環(huán)境的責(zé)任給忘了一干二凈，不斷的砍伐樹(shù)木，破壞森林。
因此，我們要保護(hù)環(huán)境，不用一次性筷子！不亂砍伐樹(shù)木。給動(dòng)物們一個(gè)美麗的家園，這樣才能使我們?nèi)祟惖目諝飧忧逍隆?BR> 小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇八
由于人們一直污染環(huán)境，我們?cè)久利惖募覉@——地球，受到了嚴(yán)重地破壞。
聽(tīng)媽媽說(shuō)：如果我們不節(jié)約用水，地球上下最后一滴純凈水將是我們的`淚水。那是多么可怕的情景??！于是我下決心要節(jié)約用水。說(shuō)到就要做到，我堅(jiān)持每天用熱奶的水洗臉、刷牙，再用洗臉?biāo)疂不?、洗拖把。我不僅自己節(jié)約用水，還號(hào)召全家人一起節(jié)約用水，每天時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督爸爸媽媽，看他們是否浪費(fèi)了水。
我不但節(jié)約用水，還很愛(ài)護(hù)動(dòng)物。比如：不打小鳥(niǎo)、不偷鳥(niǎo)蛋，讓鳥(niǎo)兒快樂(lè)地歌唱；不釣魚(yú)，讓魚(yú)兒在水里自由自在地游；勤做鳥(niǎo)巢，讓無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)擁有溫暖的家。
為了讓地球母親“返老還童”，我們能做的事還有很多，比如：不亂建工廠，不亂排廢水、廢氣，不亂砍伐森林，不亂捕殺動(dòng)物。先這樣，我們的家園才會(huì)恢復(fù)原來(lái)的容貌，人類的生活才會(huì)更加和諧。
來(lái)吧！讓我們振作起來(lái)，保護(hù)環(huán)境從我做起！
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇九
“保護(hù)環(huán)境，從我做起！”這句廣告語(yǔ)大家可都不陌生吧？可別小看這一句廣告語(yǔ)，它的意義可大了。你可能會(huì)問(wèn)：“它又不會(huì)動(dòng)，能有什么作用呢？”不錯(cuò)，他是不會(huì)動(dòng)，可它能告訴我們大家一個(gè)道理，要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園，應(yīng)該從每個(gè)人做起。
其實(shí)除了不扔垃圾，不吐痰，還有很多環(huán)保的方法，像過(guò)節(jié)不燃放鞭炮，不使用一次性筷子，少開(kāi)車，多種樹(shù)等等。這些都需要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，持之以恒，一定會(huì)擁有蔚藍(lán)的天空。
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇十
論文是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的項(xiàng)目。比如我們的課本，作業(yè)本，畫(huà)紙，等等。那么是怎么做出來(lái)的呢？告訴你：紙是由樹(shù)制成的。每個(gè)人都知道，沒(méi)有樹(shù)，我們的世界將失去它的美麗和新鮮空氣。節(jié)約紙張和保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
那么，作為一個(gè)小學(xué)生，怎樣才能節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境呢？我們可以從身邊的小事做起。比如：不要使用一次性紙杯和一次性筷子；充分利用每一張紙，可以用廢紙的反面制作草稿；用舊日歷包裹書(shū)皮；多用手帕和毛巾，少用餐巾，等等。
如果我們每個(gè)人都節(jié)約紙張，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么我們就會(huì)節(jié)約大量的'紙張，許多樹(shù)木就會(huì)逃脫被砍伐的命運(yùn)，我們的世界就會(huì)充滿綠色，更加美麗。
讓我們節(jié)約紙張，讓空氣更清新，讓世界變得更美好。節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境，讓我們每個(gè)同學(xué)都成為小環(huán)境志愿者，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的好學(xué)生。
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇十一
記得我姥姥家附近有一口聞名的大井潭，居住那里的人們都稱它為“雙眼井?！睅啄昵澳强诰宄阂?jiàn)底，一眼就能看到水里的小魚(yú)歡快地游來(lái)游去，居民們不約而同地在井邊洗衣洗菜……我經(jīng)常跟著姥姥到井邊洗衣服，姥姥洗衣服，我就在井邊觀賞嬉戲的小魚(yú)。
隨著時(shí)間的流逝，我上了小學(xué)，姥姥再也不去井邊洗衣了“雙眼井?！弊兊脼鯚熣螝饬?，井里飄滿了垃圾，井水變得渾濁不清，還散發(fā)出一陣陣臭氣，魚(yú)兒一條條的死亡，居民們不歡而散了。井邊的樓房越來(lái)越多了，由于他們施工不當(dāng)，讓污水流入了井里，井水被徹底污染了，給當(dāng)?shù)鼐用窳粝铝艘唤z絲悲涼。
為了美好的將來(lái)，為了我們的下一代，我真誠(chéng)地呼吁大家，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們每一件小事做起，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們美好的家園吧﹗不要因?yàn)樽约旱睦婧头奖阍偃p害我們美好的家園了。
環(huán)境保護(hù)在我心中，讓我們手拉手，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的綠色家園吧﹗。
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇十二
一年一度的外語(yǔ)節(jié)開(kāi)始了！本次外語(yǔ)節(jié)的主題是保護(hù)環(huán)境。你看，同學(xué)們用廢棄物品制作了各種活動(dòng)道具，處處透露著環(huán)保的氣息。
如今，隨著科技的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越方便---汽車、工廠樣樣不少。但生活環(huán)境卻越來(lái)越差--清澈見(jiàn)底的小河變成了又臟又臭的水溝，綠樹(shù)成蔭的.森林變成了光禿禿的山坡；清新干凈的空氣變成了渾濁骯臟的霧霾......據(jù)調(diào)查，全世界每小時(shí)約有3個(gè)物種離我們而去。甚至在日本富士山曾經(jīng)出現(xiàn)一種?。夯颊咧苌韯×姨弁矗B呼吸也要忍受巨大的痛苦。而原因卻是他們長(zhǎng)期食用未經(jīng)處理的污水灌溉田生長(zhǎng)出來(lái)的大米！環(huán)境危害不僅僅影響著我們的生活，更日益損害著我們的健康和生命。
為了保護(hù)自己的家園，我們應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴做起，從小事做起。就讓我們從這屆外語(yǔ)節(jié)開(kāi)始，把垃圾放回它們的家里，多植樹(shù)綠化。最后，一定要記得綠色出行哦！
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇十三
自從學(xué)了18課特殊的葬禮和19課沙漠中的綠洲，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
有的`人知錯(cuò)就改，可有的人就不這樣了。一天，一個(gè)大人亂扔香蕉皮，有一個(gè)小孩看到了，就把它撿起來(lái)扔到垃圾箱里了。那人看到了非常慚愧，可他死不認(rèn)錯(cuò)還破口大罵小孩：“老子的東西不要碰！”那小孩嚇得坐在地上，引來(lái)了很多人，人們都為小孩打抱不平，那人看引來(lái)了這么多人，就不說(shuō)話了。
不過(guò)現(xiàn)在許多人已經(jīng)醒悟了，知道保護(hù)環(huán)境的重要性，也開(kāi)始出臺(tái)政策了，比如說(shuō)整治“四亂”等等。
總之大家要保護(hù)環(huán)境，珍惜現(xiàn)在的家園。
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇十四
今天，我和媽媽一起去龍華廣場(chǎng)。
一到廣場(chǎng)，我們就發(fā)現(xiàn)了很多很多的垃圾，有果皮，紙屑，膠袋等，我想：這事是誰(shuí)干的.呢?我決定要找找源頭，于是，我在廣場(chǎng)四周逛了一下，就看見(jiàn)一位叔叔在吃香蕉，然后就隨手把香蕉皮扔在地上，我走上前去，對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，你不要把皮這樣扔地上，這樣會(huì)污染環(huán)境的?！敝?，我再往前走，又看見(jiàn)幾位阿姨在水池旁吃水果瓜子，滿地都是瓜子殼，她們吃完以后，就把袋子扔進(jìn)了水池里，我走了過(guò)去，并對(duì)她們說(shuō)：“阿姨，你們這樣做不好，會(huì)污染環(huán)境的。”
一陣風(fēng)吹來(lái)，吹來(lái)了很多紙屑，膠袋，我和媽媽把它們撿進(jìn)了垃圾桶。
我想對(duì)人們說(shuō)：我們只有一個(gè)賴于生存的地球，我們要好好珍惜。好好保護(hù)。這是我們的責(zé)任。
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇十五
保護(hù)環(huán)境，造福人民。
保護(hù)環(huán)境，造福人民。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
欣賞荒野、回歸自然
青山清我目、流水靜我耳
山中何所有?岑上多白云
水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好
自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)
只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)
人類善待自然、就是善待自己
地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪
幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。
追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
欣賞荒野、回歸自然
青山清我目、流水靜我耳
山中何所有?岑上多白云 保護(hù)環(huán)境，造福人民。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
欣賞荒野、回歸自然
青山清我目、流水靜我耳
山中何所有?岑上多白云
水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好
自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)
只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)
人類善待自然、就是善待自己
地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪 保護(hù)環(huán)境，造福人民。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
欣賞荒野、回歸自然
青山清我目、流水靜我耳
山中何所有?岑上多白云
水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好
自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)
只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)
人類善待自然、就是善待自己
地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪
幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。 保護(hù)環(huán)境，造福人民。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
欣賞荒野、回歸自然
青山清我目、流水靜我耳
山中何所有?岑上多白云
水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好
自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)
只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)
人類善待自然、就是善待自己
地球能滿足人類的'需要、但滿足不了人類的貪婪
幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。 保護(hù)環(huán)境，造福人民。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
欣賞荒野、回歸自然
青山清我目、流水靜我耳
山中何所有?岑上多白云 保護(hù)環(huán)境，造福人民。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
欣賞荒野、回歸自然
青山清我目、流水靜我耳
山中何所有?岑上多白云
水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好
自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)
只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)
人類善待自然、就是善待自己
地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪
幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。
追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明
水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好
自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)
只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)
人類善待自然、就是善待自己
地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪
幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。
追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明
追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明
追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明
幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。
追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明
水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好
自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)
只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)
人類善待自然、就是善待自己
地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪
幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。
追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇十六
我看了一些資料，讀出了許多道理。人們過(guò)的生活越來(lái)越先進(jìn)了，雖然有了高科技的設(shè)備，但污染的情況越來(lái)越嚴(yán)重了。
許多冰川隨著人類的過(guò)度的開(kāi)發(fā)慢慢地融化，多少企鵝、海鳥(niǎo)的羽毛被污染的水弄得不能保溫，不能捕食，最后凍死或餓死了，擅長(zhǎng)游泳的北極熊竟然會(huì)被淹死，累死。動(dòng)物是人類的朋友，如果他們都滅絕了，就我們?nèi)祟惲粼诘厍蛏?，全世界都污染?yán)重，那地球就會(huì)變成一個(gè)死球了。
我們國(guó)內(nèi)因?yàn)槌林氐娜丝谪?fù)擔(dān)，所以人均資源不足，但人們還破壞著花草樹(shù)木，污染著環(huán)境，讓從工廠排出來(lái)的烏黑的煙跑到湛藍(lán)的天空上去，讓從物品上制造出來(lái)的垃圾隨風(fēng)飄。
為了我們的家園，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物吧！
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇十七
小朋友們我們的生活環(huán)境曾經(jīng)是很美麗的，有藍(lán)天、有白云、有綠樹(shù)、有綠草、有五顏六色的花，清清的`河流，新鮮的空氣，可是現(xiàn)在，很多小朋友都亂丟垃圾，有些丟香蕉皮，有些丟西瓜皮，還有公共汽車的排氣，這樣就會(huì)污染環(huán)境，所以我們一定要保護(hù)環(huán)境。
我上西麗幼兒園的時(shí)候參加過(guò)頭腦奧林匹克比賽，題目叫三只小豬，就是三只小豬做房子，第一只小豬是用木頭蓋房子，另一只小豬是用泡沫蓋房子，我是用易拉罐蓋房子，因?yàn)橛媚绢^做房子要砍很多樹(shù)木才能做到一個(gè)房子，這樣做的話會(huì)破壞環(huán)境，所以用木頭做房子不是很好。
用泡沫做也不是很好，因?yàn)橛门菽w的房子會(huì)發(fā)出有毒氣體，所以用泡沫也不好。
用易拉罐蓋房子不會(huì)有有毒氣體也不用砍樹(shù)木，而且又做到了廢物循環(huán)利用，這才是最環(huán)保的。
在生活當(dāng)中我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不要亂丟垃圾，讓我們的生活環(huán)境更加美麗更加環(huán)保，讓我們大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓祖國(guó)變得更加美麗。
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境篇十八
暑假里，我和同學(xué)從順義區(qū)軍訓(xùn)回來(lái)，都快有點(diǎn)不適應(yīng)廣東的天氣了，鼻子不通氣兒，嗓子里干干的，媽媽讓我多喝水。那也不管用，一連好多天我都覺(jué)得難受。
那時(shí)，我不明白這是怎么回事兒，現(xiàn)在我才知道，那是因?yàn)閺V東的環(huán)境已經(jīng)被污染的十分嚴(yán)重了。
這幾天我都在看同一片藍(lán)天這個(gè)節(jié)目，我想要是環(huán)境沒(méi)有被破環(huán)就好了，我又可以坐在媽媽的腿上數(shù)星星，在樹(shù)林中奔跑了，現(xiàn)在這些只能在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)了，爸爸看我這樣了難過(guò)就對(duì)我說(shuō)“因?yàn)橛泻芏嗳思疫€沒(méi)有用天然氣，汽車也變得越來(lái)越多了”。我認(rèn)為不是這樣的，舉為世界第二大奧運(yùn)會(huì)的'分別是日本和澳大利亞的首都，人家的科技不也是很發(fā)大字嗎？我認(rèn)為是因?yàn)榇笕藗冎幌胫鴴赍X不重視環(huán)境的原故。
所以我提醒大家一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。