心得體會的撰寫要求我們積極思考和總結(jié)，從中提煉出對自身有價值的收獲和教訓(xùn)。結(jié)合具體事例和細節(jié)，以增強可讀性和說服力。這里收集了一些關(guān)于心得體會的范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇一
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)是一種非常重要的急救技能，能夠幫助救生員在關(guān)鍵時刻挽救生命。我最近參加了一次心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。在本文中，我將分享我的一些心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇并不是一件容易的事情。許多人可能會感到不安，甚至害怕。在我的學(xué)習(xí)過程中，我也曾經(jīng)遇到了類似的挑戰(zhàn)。最令我印象深刻的是執(zhí)行口對口呼吸時的感覺。我覺得自己有點壓抑，不太舒服。但是，我意識到這是一項需要學(xué)習(xí)和實踐的技能，必須克服自己的恐懼和疑慮。
第三段：培訓(xùn)的益處
盡管學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇可能會帶來一些挑戰(zhàn)，但我認為它是一項非常有益的技能。學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)能讓我們了解如何在緊急情況下處理重大問題，掌握適當?shù)募本燃寄?，增強自信心和?dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的能力。此外，進行心肺復(fù)蘇培訓(xùn)還可以增加救生員的就業(yè)競爭力，使其對未來的職業(yè)道路充滿信心。
第四段：心肺復(fù)蘇技能的應(yīng)用
當我第一次參加心肺復(fù)蘇培訓(xùn)時，我感到很自豪能夠?qū)W會這項技術(shù)。現(xiàn)在，我更自信，如果迫切需要進行急救時，能夠幫助他人。我記得我在一次度假中，遇到了一個小女孩突然暈倒，我采用了培訓(xùn)中學(xué)到的技能，很快就將她轉(zhuǎn)移到了安全的地方，并讓她意識到恢復(fù)正常。這種情況可能并不常見，但當它發(fā)生時，擁有這些急救技能能夠幫助他人，讓人感到無比幸福。
第五段：總結(jié)
我認為，學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)是一項必不可少的技能。它能為我們未來的職業(yè)生涯和日常生活提供基礎(chǔ)，并能在緊急情況下挽救生命。盡管學(xué)習(xí)過程中可能存在一些挑戰(zhàn)，但我相信這項培訓(xùn)的收益是巨大的。誰都無法預(yù)測未來的情況，但如果在需要時能挽救他人的生命，那么我們就沒有白學(xué)。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇二
心肺復(fù)蘇是一項重要的急救技能，可以在關(guān)鍵時刻挽救人的生命。當一個人的心臟停止跳動時，血液無法循環(huán)供應(yīng)給重要的器官和組織，這將導(dǎo)致他們面臨死亡的危險。因此，學(xué)習(xí)和掌握心肺復(fù)蘇的技巧，成為了每個人都應(yīng)該具備的基本能力。在我參加心肺復(fù)蘇培訓(xùn)后，我深刻意識到了這一點。
第二段：心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容
在心肺復(fù)蘇培訓(xùn)中，我們首先了解了心肺復(fù)蘇技術(shù)的原理和步驟。我們學(xué)習(xí)了人工呼吸和胸外按壓的正確姿勢和力度，并且進行了模擬實踐。培訓(xùn)還包括了使用自動體外除顫器（AED）的使用方法和注意事項。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)使我對心肺復(fù)蘇的技巧有了更深入的理解，并且了解了在急救過程中的注意事項。
第三段：心肺復(fù)蘇的重要性和挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇的同時，我明白了在實際操作過程中可能會面臨的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實場景中，無論是對嬰兒、兒童還是成年人進行心肺復(fù)蘇，都需要在緊急狀態(tài)下進行正確的判斷，并采取相應(yīng)的措施。同時，我們也需要克服面對緊急情況時的害怕和緊張。這些挑戰(zhàn)都需要通過不斷的實踐和訓(xùn)練，才能夠更加熟練地應(yīng)對。
第四段：心肺復(fù)蘇的意義與應(yīng)用
參加心肺復(fù)蘇培訓(xùn)讓我意識到，心肺復(fù)蘇不僅僅是一項技術(shù)，更是一種責(zé)任和義務(wù)。掌握心肺復(fù)蘇技能，我們可以幫助他人度過生命的關(guān)鍵時刻，為他們爭取寶貴的時間。尤其是在沒有專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到場時，我們的快速反應(yīng)和正確操作可能會成為維持生命的至關(guān)重要的一環(huán)。因此，我們每個人都應(yīng)該盡可能地學(xué)習(xí)并掌握心肺復(fù)蘇技能。
第五段：培訓(xùn)心得體會
通過參加心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，我深刻體會到了其重要性和應(yīng)用價值。在培訓(xùn)過程中，我深感培訓(xùn)師的專業(yè)和耐心。他們深入淺出地解釋了技術(shù)細節(jié)，并通過實際操作和模擬情景演練進行了充分的訓(xùn)練。在培訓(xùn)結(jié)束后，我感到更加自信和有能力去執(zhí)行心肺復(fù)蘇技術(shù)。此外，培訓(xùn)師也強調(diào)了不斷學(xué)習(xí)和實踐的重要性，以保持這一技能的熟練程度。
總結(jié)：
通過參加心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，我拓寬了我的急救知識和技能，增強了自己的生命救護能力。我深深地認識到，心肺復(fù)蘇技能的掌握不僅僅對他人的生命至關(guān)重要，同時也是一項對自己和家人的保障。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和實踐的態(tài)度，努力做到在關(guān)鍵時刻挺身而出，為他人帶來希望與生命的延續(xù)。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇三
首先，我要說的是我做心肺復(fù)蘇培訓(xùn)時的感受。那是我第一次接受如此深度的急救培訓(xùn)。在聽課的過程中，我意識到了我曾經(jīng)對急救的無知，也意識到了我作為一個現(xiàn)代人的責(zé)任。這個課程讓我能夠明白如果發(fā)生突發(fā)事件，我應(yīng)該如何行動。同時，我也更加了解人類身體的基本結(jié)構(gòu)，尤其是心臟和呼吸系統(tǒng)，這將在今后的人生中派上用場。
其次，我還記得實踐環(huán)節(jié)。在這個過程中，我們被教導(dǎo)了基本的人性化處理和急救技能，如口對口呼吸。這種過程真正考驗了我的技能和勇氣。當時，我感到有些緊張，因為我必須在一些模擬場景中體驗到急救的現(xiàn)實。但我理解，在現(xiàn)實生活中，當發(fā)生事故或心臟驟停等情況，所有人的處境都是一樣的 - 不舒適和緊張。因此，通過模擬練習(xí)，我了解到了生命的珍貴，并明白了應(yīng)該如何在這種情況下行動。
第三，培訓(xùn)考試的結(jié)果并不如我所預(yù)期。我意識到，即使我學(xué)習(xí)了理論知識、實踐技能和處理技巧，我并不一定能在實際應(yīng)用場合中獲得成就。事實上，關(guān)鍵的性格特征和個人信任度同樣重要，這就要求我們?nèi)粘Ｉ钪幸P(guān)注身體健康，以及如何在緊急場合中保持鎮(zhèn)靜。因此，心肺復(fù)蘇培訓(xùn)只是為我提供了基礎(chǔ)技能，同時也喚醒了我的意識，需要更多關(guān)注身體健康。
接下來，我認識到如果我們每個人都學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，我們的社區(qū)將會變得更加安全。我們能為陷入現(xiàn)實困境的人們提供幫助，并最終拯救生命。在現(xiàn)代社會中，生命捍衛(wèi)已經(jīng)成為每個人的責(zé)任。由于突發(fā)情況可能發(fā)生在任何時間和任何地點，我們應(yīng)該致力于學(xué)習(xí)更多的應(yīng)急處理技巧，以及不同的急救技術(shù)和方式。
最后，我認為心肺復(fù)蘇培訓(xùn)對我產(chǎn)生了很深的影響。這種技術(shù)和處理技巧可以讓人們在極端情況下保持冷靜，并拯救生命。在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會了急救的各項措施、步驟和流程，并通過現(xiàn)場練習(xí)加深了我的了解和技能。但我清楚地知道，這只是開始，我需要更多的時間和努力去發(fā)展我的技能，以便在緊急情況下保持頭腦清醒，并有效地拯救生命。
總之，學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)是一個深刻而有益的經(jīng)歷。我深信，我們每個人都應(yīng)該掌握這些技能，同時注意身體健康，積極參與生命救援。通過這種方式，我們將能夠幫助他人，拯救生命，讓社區(qū)變得更安全。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇四
第一段：介紹心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的重要性（200字）
心肺復(fù)蘇是一項關(guān)乎生命的重要技能，在緊急情況下能夠挽救他人的生命。為了提高大眾的應(yīng)急救護能力，許多機構(gòu)和組織都開展了心肺復(fù)蘇培訓(xùn)活動。我有幸參加了一次由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心組織的心肺復(fù)蘇培訓(xùn)班，深感這項培訓(xùn)對于個人和整個社會來說都具有重要意義。
第二段：心肺復(fù)蘇培訓(xùn)過程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法（300字）
在培訓(xùn)過程中，我們首先學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇的基本知識，包括振動刺激和呼叫急救的步驟。我們通過觀看相關(guān)視頻和實際操作來深入理解每個步驟的重要性。隨后，我們學(xué)習(xí)了正確使用自動體外除顫器(AED)的方法，在不同情況下如何正確操作，提高復(fù)蘇成功率。最后，我們進行了模擬實戰(zhàn)演練，模擬不同緊急情況下的心肺復(fù)蘇和急救過程，親身體驗團隊合作以及正確搶救的重要性。
第三段：心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的收獲和感受（300字）
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)讓我認識到自己在緊急情況下的重要性。我學(xué)會了如何正確判斷和應(yīng)對急救情況，掌握了振動刺激和呼叫急救的正確步驟。更重要的是，通過模擬實戰(zhàn)演練，我體會到心肺復(fù)蘇需要團隊合作和溝通，每個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。同時，培訓(xùn)也讓我意識到應(yīng)急救護并不是專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的專屬領(lǐng)域，每個人都有挽救生命的能力和責(zé)任。
第四段：心肺復(fù)蘇培訓(xùn)對個人和社會的影響（200字）
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)不僅僅對個人有很大的幫助，也對整個社會產(chǎn)生積極的影響。個人能夠通過掌握心肺復(fù)蘇技能在緊急情況下提供及時的救助，將患者的生存機會最大化。而在社會層面，大家的心肺復(fù)蘇培訓(xùn)意識的提高，將為整個社會構(gòu)建安全和互助的氛圍，減少意外事故的發(fā)生概率。
第五段：總結(jié)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的重要性和建議（200字）
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)是一項至關(guān)重要的技能培訓(xùn)，它可以讓我們在緊急情況下拯救他人的生命。通過學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇知識和實踐操作，我深刻認識到每個人都有責(zé)任和能力在緊急情況下提供幫助。建議廣大群眾積極參加心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，掌握這項寶貴的技能，并將其傳播給更多的人，讓更多的人受益于心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的價值。只有每個人都具備心肺復(fù)蘇的能力，我們才能共同構(gòu)建一個更安全、更互助的社會。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇五
最近，我有幸參加了一次心肺復(fù)蘇實操培訓(xùn)。作為一名醫(yī)學(xué)生，我深知心肺復(fù)蘇的重要性，但是在實際操作方面還是有些欠缺。因此，當聽說學(xué)校將組織一次心肺復(fù)蘇實操培訓(xùn)時，我迫不及待地報名參加。我相信這次培訓(xùn)將會讓我提高我的技能水平，為以后面對緊急情況做好準備。
第二段：培訓(xùn)中的收獲
培訓(xùn)的第一天，我們首先進行了理論知識的學(xué)習(xí)。老師為我們詳細講解了心肺復(fù)蘇的步驟和注意事項。雖然之前已經(jīng)學(xué)過這方面的知識，但是通過老師的講解和實際操作的演示，我對心肺復(fù)蘇的流程和操作方式有了更加清晰的認識。隨后，我們進行了小組討論和練習(xí)，通過模擬緊急情況，加深了對心肺復(fù)蘇的理解和掌握。這對我來說是一次非常有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不僅提高了我的實操能力，還增強了我的團隊合作意識。
第三段：培訓(xùn)中的困惑
盡管在培訓(xùn)中獲得了很多有用的知識和技能，但是實際操作時，我仍然感到有些困惑。例如，在模擬操作時，我往往會因為緊張而出現(xiàn)手抖的情況，導(dǎo)致心肺復(fù)蘇的效果不佳。此外，我發(fā)現(xiàn)自己在快速而準確地判斷患者是否需要進行心肺復(fù)蘇方面還有待提高。我意識到這些問題需要通過更多的實操和實際情況的訓(xùn)練來解決，我下定決心在以后的學(xué)習(xí)中更加專注于實操訓(xùn)練。
第四段：培訓(xùn)后的改進計劃
培訓(xùn)結(jié)束后，我總結(jié)了自己在實操中存在的問題，并制定了相應(yīng)的改進計劃。首先，我決定多參加實操訓(xùn)練，通過反復(fù)練習(xí)，提高我的手部協(xié)調(diào)能力和壓迫速度。其次，我將積極參與模擬緊急情況的演練，提高自己在壓迫深度和頻率方面的準確性。與此同時，我還計劃多觀察醫(yī)師的實操過程，向他們學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇的技巧和經(jīng)驗。通過這些改進措施，我相信我的實操能力將會有很大提高。
第五段：培訓(xùn)帶給我的收獲
通過這次心肺復(fù)蘇實操培訓(xùn)，我不僅收獲了實際操作的技能，還從中體會到了團隊合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們需要相互配合、協(xié)同作戰(zhàn)，才能最大限度地提高復(fù)蘇效果。這次培訓(xùn)使我深刻體會到了醫(yī)學(xué)團隊的緊密合作和默契配合的重要性，這對我以后成為一名合格的醫(yī)生將會有著重要的指導(dǎo)意義。
總結(jié)：
通過這次心肺復(fù)蘇實操培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了實際操作的技能，還深深體會到了醫(yī)學(xué)團隊的配合和合作的重要性。盡管在實操過程中還存在一些問題，但我將以積極的態(tài)度面對，并通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐不斷提高自己的水平。我相信，通過這樣的努力，我定能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者的生命注入新的希望。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇六
心肺復(fù)蘇是一項基本的急救技能，具有挽救生命的重要作用。為了提高自己的技能水平，我報名參加了一次心肺復(fù)蘇實操培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了關(guān)于急救的基本知識和技巧，還深刻體會到了培訓(xùn)的重要性。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富和實用。在課程中，我們學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇的基本原理、正確的操作方法以及常見的急救情況。通過理論學(xué)習(xí)和實操演練，我們了解到了如何判斷一個人是否需要心肺復(fù)蘇，如何正確地進行心肺復(fù)蘇操作等。這些知識和技巧對于我們平時的生活和工作中可能遇到的急救情況非常有幫助，讓我們有信心和能力在關(guān)鍵時刻給予他人及時有效的救助。
其次，培訓(xùn)過程中強調(diào)實操操作的重要性。雖然理論知識的學(xué)習(xí)是必要的，但只有通過實際操作，才能真正掌握心肺復(fù)蘇的技巧。在培訓(xùn)中，我們分組進行了模擬急救演練，模擬了現(xiàn)實生活中的各種急救情況。通過多次的實操操作，我們不斷糾正錯誤，提高技能水平。我深刻體會到，在實際操作中，需要迅速反應(yīng)和準確判斷，這對我們的技術(shù)水平和心理素質(zhì)都是一種重要的考驗。
再次，培訓(xùn)中注重團隊協(xié)作和溝通。心肺復(fù)蘇需要多人配合，每個人都有自己的角色和任務(wù)。在培訓(xùn)中，我們分組進行了反復(fù)的演練，學(xué)會了如何與其他人配合，如何進行有效的溝通。團隊協(xié)作的重要性在實操中得到了充分的體現(xiàn)，只有團隊中的每個人都能熟練地掌握自己的任務(wù)并與他人配合，才能更好地完成救援任務(wù)。
另外，培訓(xùn)還強調(diào)了心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在急救現(xiàn)場，面對突發(fā)情況和緊張的環(huán)境，我們需要保持冷靜和應(yīng)對自如。通過培訓(xùn)中模擬的高壓情境，我們學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，保持冷靜并正確應(yīng)對。心理素質(zhì)的培養(yǎng)不僅對于心肺復(fù)蘇技術(shù)的正確操作至關(guān)重要，也對于我們平時的生活和工作中的各種緊急情況有著積極的影響。
最后，我覺得這次心肺復(fù)蘇實操培訓(xùn)不僅是一次技能提升，更是一次對生命和人道主義精神的教育。急救不僅僅是一項技術(shù)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當。通過學(xué)習(xí)和實踐，我認識到每個人都有權(quán)利和責(zé)任去挽救他人的生命。這種人道主義精神對于社會的發(fā)展和人類的進步至關(guān)重要，我將始終堅持這種精神，并將所學(xué)技能應(yīng)用于實踐中。
總之，通過這次心肺復(fù)蘇實操培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的急救知識和技能，還體驗到了團隊合作、溝通和心理素質(zhì)的重要性。這次培訓(xùn)使我深刻認識到了急救的重要性，并激發(fā)了我提升自身技能的動力。將來，我會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的急救能力，為他人的生命安全盡一份力量。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇七
受援疆指揮部及拜城縣人民醫(yī)院委派，懷著對知識的渴求，我于20xx年12月07日至12月16日參加了在浙醫(yī)二院舉辦的《20xx美國心臟協(xié)會心肺復(fù)蘇指南》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)不但使自己熟知并規(guī)范了搶救流程；更重要的是增強了自己的自信心及團隊協(xié)作精神。細數(shù)這短暫的時光，我倍感珍惜。因為我知道，這次醫(yī)院選派我參加浙醫(yī)二院《心肺復(fù)蘇》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，除了因為醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展需要外，還包含了院部領(lǐng)導(dǎo)對我的充分信任和殷切希望，我也把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)當做一次難能可貴的機會。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅提高了我自身的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，還使我開拓了視野，拓展了思路，讓我終身受益匪淺，同時也明確感覺到了自己存在的不足。下面就我這次學(xué)習(xí)機會談?wù)勛约旱囊恍┬牡谩?BR> 本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有基礎(chǔ)生命支持和高級生命支持及基礎(chǔ)生命支持導(dǎo)師課程，這次培訓(xùn)給我印象比較深刻的有四方面的內(nèi)容；一是拓展了自己的思維，突破自己；二是學(xué)習(xí)到了最新的心肺復(fù)蘇指南及搶救流程，提高了自己搶救病人的理論水平及搶救技能；三是懂得了團隊協(xié)作及領(lǐng)導(dǎo)技能在搶救危重病人的重要性；四是在導(dǎo)師及組長、組員的相互配合及鼓勵下，使自己克服了團隊搶救病人時慌亂、緊張、不自信的缺點。
九天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是貴院嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度及嫻熟的教學(xué)技能，使用“邊看邊練”視頻演示與參加長期的傳統(tǒng)講師課程學(xué)習(xí)，使用當場書面測試評估，使教與學(xué)完美結(jié)合，渾然一體，能使學(xué)員當場掌握所學(xué)內(nèi)容。本次所學(xué)成人高級生命支持和兒童高級生命支持課程包括團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)技能的培訓(xùn)。在成人高級生命支持和兒童高級生命支持培訓(xùn)中，使用具有真實功能的人體模型，有助于綜合需要的知識、技能和操作培養(yǎng)。復(fù)蘇課程中包括正式評估，作為評估學(xué)生是否達到學(xué)習(xí)目標以及課程有效性的方法。使用心肺復(fù)蘇提示和反饋裝置培訓(xùn)施救者，體現(xiàn)了復(fù)蘇搶救的模擬真實性，能為實際發(fā)生的心臟驟停提高心肺復(fù)蘇的質(zhì)量?？陬^總結(jié)是一種以學(xué)習(xí)者為中心且不存在威脅的方法，能幫助個人施救者和團隊進行總結(jié)并改善表現(xiàn)。高級生命支持課程中口頭總結(jié)提高了學(xué)習(xí)效果。通過采用基于系統(tǒng)的方法，如快速響應(yīng)系統(tǒng)或醫(yī)療急救團隊，降低心臟驟停存活率的`波動性，這些教學(xué)方式、方法更能有秩有序、能真實的體現(xiàn)模擬操作的真實性。
本次培訓(xùn)內(nèi)容詳細，培訓(xùn)成果卓有成效，這九天的培訓(xùn)將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。感謝援疆指揮部及醫(yī)院，感謝援疆干部姜文兵院長能給我提供這次培訓(xùn)機會，使我在經(jīng)過自身努力、導(dǎo)師鼓勵及幫助下順利通過層層考核，并最終獲得bls及acls學(xué)員證書及bls導(dǎo)師證書?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，本次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但要想將培訓(xùn)技能發(fā)揮嫻熟，需要不斷加強自身與團隊協(xié)作培訓(xùn)能力。當前，在溫州援疆的大好形勢下，勤學(xué)苦練，努力鉆研，力爭上游，不斷提高疾病的救治能力。最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在今后的工作中必須用心做事，努力工作，發(fā)揮團隊合作精神，鼓足干勁，在實踐中不斷加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識應(yīng)用于臨床，積極開展醫(yī)療工作，為拜城縣人民的健康貢獻出自己的一點微薄之力量。
根據(jù)我科醫(yī)師技能培訓(xùn)計劃，我科于20xx年1月開展了心肺復(fù)蘇技能學(xué)習(xí)及考核，現(xiàn)將學(xué)習(xí)考核結(jié)果總結(jié)如下：
我科全體醫(yī)務(wù)人員對于學(xué)習(xí)高度重視，認真學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，最終參加考核，體現(xiàn)我科醫(yī)生的綜合急救處理能力，但仍存在一些問題，部分同志對于20xx年心肺復(fù)蘇最新指南—美國心臟協(xié)會修訂未能完全掌握，如以下幾點：
1、在檢查患者反應(yīng)時應(yīng)做到快速、準確，快遞檢查患者有無呼吸及或是否能正常呼吸，檢查脈搏時間不能超過10秒。
2、在心臟按壓環(huán)節(jié)，應(yīng)做到成人胸骨壓下深度5cm，每分鐘頻率100次/分，搶救者雙肘關(guān)節(jié)伸直，雙肩在患者胸骨上方正中，肩手保持垂直用力向下按壓。
3、打開氣道環(huán)節(jié)，常用方法有以下幾種：仰頭舉頦法、仰頭抬頸法、仰頭拉頜法。
根據(jù)上次考核發(fā)現(xiàn)的問題，有針對性的操作演練及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，再次組織考核，我科醫(yī)務(wù)人員已做到人人過關(guān)。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇八
心肺復(fù)蘇是一項非常重要的急救技能，能夠在關(guān)鍵時刻挽救人的生命。為了提升我對心肺復(fù)蘇技術(shù)的掌握和實操能力，我參加了一次心肺復(fù)蘇實操培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我不僅加深了對心肺復(fù)蘇原理的理解，還提高了實際操作的技巧。下面是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，在培訓(xùn)中，我對心肺復(fù)蘇的原理進行了深入的學(xué)習(xí)。我明白了心肺復(fù)蘇的目標是通過壓迫胸部和進行人工呼吸來維持氣體交換和血液循環(huán)，從而保證大腦和其他器官的供氧。這一理論基礎(chǔ)對于理解心肺復(fù)蘇的意義和操作步驟至關(guān)重要。通過培訓(xùn)中的講解和示范，我更加清晰地理解了心肺復(fù)蘇的原理，為后續(xù)的實操培訓(xùn)打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，實操培訓(xùn)讓我有機會親自參與心肺復(fù)蘇的操作，提高了我的技能水平。在培訓(xùn)中，我們使用了人體模型進行了反復(fù)的實操訓(xùn)練。通過模擬真實場景，我學(xué)會了正確的手法和力度，以及合理的操作順序。在實際操作中，我更加了解了自己的優(yōu)勢和不足，及時糾正了操作中的錯誤，提高了實際操作的技巧。通過與其他參與者的互動，我也學(xué)到了一些其他人操作中的經(jīng)驗和技巧，進一步提升了我的技能水平。
再次，培訓(xùn)中的團隊合作讓我認識到心肺復(fù)蘇的重要性。在培訓(xùn)過程中，我們被組織成小組，每個小組負責(zé)一次實操。在實操中，我們需要緊密配合，分工明確，確保整個操作過程的協(xié)調(diào)進行。這給我們提供了一個團隊合作的機會，讓我認識到心肺復(fù)蘇不能僅僅是個人行為，而是需要一個默契的團隊配合。只有團隊成員緊密合作，互相配合，才能更好地完成救助任務(wù)，挽救更多的生命。
最后，通過這次培訓(xùn)，我認識到心肺復(fù)蘇需要不斷的實踐和鞏固。在培訓(xùn)結(jié)束之后，我意識到單純的培訓(xùn)并不能完全掌握這項技能。只有通過不斷的實踐和鞏固，才能使自己的心肺復(fù)蘇技術(shù)更加熟練。為了強化自己的學(xué)習(xí)效果，我決定多參加實操演練，參加一些急救志愿者活動，爭取更多的實踐機會。只有不斷地提升自己，才能在關(guān)鍵時刻更好地挽救他人的生命。
總之，通過這次心肺復(fù)蘇實操培訓(xùn)，我不僅加深了對心肺復(fù)蘇原理的理解，還提高了實際操作的技巧。通過學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇的原理、參與實操、團隊合作以及實踐鞏固，我相信我的心肺復(fù)蘇技能將會得到更好的提高。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，希望能夠成為一個真正有用的急救人員，為更多的人提供幫助和救助。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇九
20xx年5月24日班后，牡丹江市第一人民醫(yī)院的主治醫(yī)生到建行開發(fā)區(qū)支行講解急救——心肺復(fù)蘇的意義、適用范圍和具體操作步驟，并現(xiàn)場演示和指導(dǎo)員工操作。
開發(fā)區(qū)支行全員認真學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇的`理論知識，張冬冬行長帶領(lǐng)員工進行實際操作，每位員工都深刻感受到正確急救的緊張和重要性。
學(xué)會心肺復(fù)蘇能幫到很多人。也許某一天在馬路上，或者在某個公共場所，有人倒在地上，大多數(shù)人想到的是打120，但更重要的是在急救車來之前，在黃金時間6分鐘內(nèi)給患者急救，做心肺復(fù)蘇。生命很脆弱，黃金搶救時間等不起。或許由于你的有效急救，患者能保住性命，救人性命是莫大的功德。
近年來，建行打造的“勞動者港灣”，把城市勞動者請進銀行網(wǎng)點大廳，讓勞動者的心能有一個短暫卻溫暖的停靠，給予他們“再出發(fā)”的力量。其實“勞動者港灣”不僅僅局限于此。如果勞動者在網(wǎng)點大廳或者網(wǎng)點附近暈倒，在生命垂危之時，我們建行員工可以及時進行急救，從而挽回生命，這便是“勞動者港灣”更高層次的意義。所以，我們每個人都有責(zé)任有義務(wù)學(xué)會急救，不僅能救家人、朋友，更能救助社會上這些辛勤的勞動者們，讓他們能夠“再出發(fā)”。救人一命勝造七級浮屠，讓我們用愛和專業(yè)急救知識建設(shè)更加美麗的“勞動者港灣”！
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十
得到今天要作分享的任務(wù)后，我真的是非常非常的忐忑，本想上完課后便輕松了，也跟跟時尚風(fēng)，追追劇，看看“羋月傳”什么的，可沒想昨晚卻是這么些天睡得最不好的一晚。我想，能在這樣的舞臺致感謝詞，像大人物一樣的做分享，此生也一次吧，太幸運，太激動，這個機會還是得抓住的。所以今天我想講三份支持、三個感謝和三年來的三種收獲。
首先，感謝adream真愛夢想給予我這么大的一個鼓勵，給予我這么寶貴的成長的機會。感謝為此次比賽忙前忙后的夢想家人和評委老師們，你們辛苦了!
第二，我想在這里大膽地向我的導(dǎo)師，我的校長，我敬愛的李鎮(zhèn)西李老師表達最由衷的感謝。李老師，在您學(xué)校當老師真的很幸福，這么些年來您一直是我們安全感和幸福感的來源，有了您的包容、鼓勵和幫助，大家前進的動力才會這么的足。所以，我們是幸運的!謝謝您，我們的大家長!
第三，感謝我所在的學(xué)?！啥际形浜顚嶒炛袑W(xué)。老實說，我?guī)状钨愓n都沒敢在ppt上打出我們學(xué)校的名字，因為我怕，怕我的表現(xiàn)配不上它。我賽課時的壓力多半也是源自于此。這個學(xué)校和這個學(xué)校里的人的存在讓我感覺幸福，我想我不能讓我的存在給它抹黑。這些人包括我的孩子們，我的小伙伴們，以及我的領(lǐng)導(dǎo)們。這次出來賽課，領(lǐng)導(dǎo)們一路綠燈，我們書記和校長說：“陳紅，有什么需要學(xué)校做的，你就說，我們?nèi)χС?”這次來鄭州，我的領(lǐng)導(dǎo)還親自為我代課。真的是有了他們這般的支持，我才敢跟隨真愛夢想，任性、放肆地去成長!
接下來，我講講三年來的三種收獲，講講我與真愛夢想的故事。20xx年真愛夢想在成都溫江做全國種子教師培訓(xùn)，我作為旁聽生去參加了這個培訓(xùn)。我為什么去呢?是我的好友，也是我的同事唐燕老師說她覺得這個不錯。她當時是辦公室主任，是教育局培養(yǎng)的干部候選人，可她不想做領(lǐng)導(dǎo)。但有兩件事是她想做的，一件事是當班主任，第二件事就是夢想課程。于是，我就去了。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我去對了!說實話，由于之前我沒有上過夢想課，所以我去聽時還是有點兒蒙，對真愛夢想真正說得上了解還是后來跟著真愛夢想去做教師培訓(xùn)。但，就是這一次培訓(xùn)，刷新了我對教師培訓(xùn)的印象。工作那么多年，真愛夢想的教師培訓(xùn)是一個我不想缺席、不想遲到、不想早退、更不會想瞌睡的培訓(xùn)。從20xx年到20xx年，兩年多三年的時間，我一路跟隨真愛夢想，收獲著、成長著、也思考著。
一，真愛夢想讓我成長了
20xx年末，我和唐燕跟隨天津雙港的李恩璐校長、馬爾康的小白菜，還有基金會的帥小伙馬彥章他們?nèi)サ搅怂拇ǖ难虐玻谝淮巫鼋處熍嘤?xùn)。那一次讓我更深入的了解了基金會，了解了真愛夢想，以及這群做真愛夢想的可愛的人。我的第二次夢想之旅，是20xx年的教練計劃，山西運城以40度+的熱情指數(shù)迎接了我們。教室里開雙空調(diào)都作用不大，用于降溫的幾個大冰塊也很快被老師們的熱情融化了。20xx的夏天，由于真愛夢夢想，我的記憶便與那個叫運城的地方聯(lián)結(jié)在了一起。在那里，我遇到了有大智慧的大胡子阮紀宏阮教授，熱情的暖心大姐貴陽34中的莫金花老師和優(yōu)秀的uic大學(xué)生志愿者。我們一起遇到問題，一起解決問題。那時我才似乎有點明白古人為何云：“讀萬卷書，行萬里路。”當走出去，遇到不同的人，又是那么優(yōu)秀那么好的人，自己就開始重新思考和定位自己。想做一個好人，to be a betterman的欲望就更加的強烈。20xx年，真愛夢想給予我的驚喜遠遠超出了我的想象。7月，我成為了能去到北京大學(xué)tip進行封閉式英語培訓(xùn)的幸運兒，我真的走進了北京大學(xué)的校門。真愛夢想助孩子實現(xiàn)夢想，更讓老師實現(xiàn)了夢想。接下來，便是好課堂這一路不斷的成長!
二，夢想課程讓我的孩子們成長了
講一個小事件吧，有一次，我們班有幾個女孩子因為在qq群里維護班上的榮譽被別班孩子取笑了。那幾個孩子還不停地挑釁說就要說我們班不好，看能么樣?看著是件小事兒，可孩子們覺得這事天大事，有人就覺得該去讓他們瞧瞧我們的厲害，我進教室時教室已經(jīng)是一團糟了。我正考慮我要怎么收場時，有個男生站了起來大聲說：“聽我說，你們還記得初一的時候我們上的夢想課嗎?就是那個蘇東坡和他妹妹的課……”喧鬧的教室突然就安靜下來了，我走上前去問那幾個女同學(xué)準備怎么辦?她們相互看看對方，回答說：“不做蘇東坡?！比缓缶脱杆龠M入了自習(xí)課模式。我就在想，夢想課程的種子播撒在孩子們心里了，指不定某天這些種子真的就會在孩子們的生命中發(fā)芽開花的。
三，真愛夢想讓我思考自己孩子的教育
不知道有沒有老師和我一樣，希望自己的小孩能享受到夢想課程?我珍藏了夢想課程小學(xué)段的所有教材，我想等女兒再大一點的時候，去當她和她小伙伴們的夢想老師，和她一道成長，一起去找尋這些問題的答案：“我是誰?”“我要去哪里?”“我怎么去?”
真愛夢想的種子好像在我的家里也已經(jīng)發(fā)芽了。我得代表我們?nèi)以僖淮胃兄x真愛夢想!
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十一
十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地是我國的一項基本國策，今年我縣國土資源管理工作更加突出嚴守耕地基本紅線不動搖的重要性，采取更加嚴厲的措施抓好耕地保護工作。
(一)落實耕地保護責(zé)任。
在新一輪鄉(xiāng)級土地利用總體規(guī)劃中，我縣進一步構(gòu)筑分級管理基本農(nóng)田保護網(wǎng)絡(luò)，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村三級層層簽訂基本農(nóng)田保護責(zé)任狀，明確規(guī)定鄉(xiāng)鎮(zhèn)_主要負責(zé)人是鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)國土資源管理第一責(zé)任人，將耕地保護納入績效管理考核范圍，同時切實發(fā)揮村級協(xié)管員的作用，在第一時間報告違法占地建設(shè)動態(tài)。通過上述各項措施，以確保保護區(qū)圖、保護地塊、保護責(zé)任“三落實”。
(二)促進集約節(jié)約用地。
切實發(fā)揮土地利用總體規(guī)劃的宏觀調(diào)控功能，以“節(jié)約優(yōu)先”為原則，把好項目入口關(guān)。嚴格遵循國家產(chǎn)業(yè)政策和供地政策，始終堅持能占用非耕地的絕不占用耕地，能少占用耕地的絕不多占，能占用劣地的絕不占用好地，并控制好最低容積率和最低投資強度，從而有效提高土地利用效率。
(三)積極推進耕地整理開發(fā)復(fù)墾，落實補充耕地政策。
一是努力完成高標準基本農(nóng)田建設(shè)項目規(guī)模立項任務(wù)。上半年共上報待批高標準基本農(nóng)田建設(shè)項目規(guī)模立項4宗，面積6470畝。即蓼沿鄉(xiāng)溪東村1020畝;蓼沿鄉(xiāng)四定、朱公、利畬3300畝;長龍鎮(zhèn)洪峰村1000畝;縣馬鼻鎮(zhèn)南洋片涉及橫厝、墻兜、南門等三個村1150畝。
二是20__年努力督促完成20__年前在建土地整理項目，確保如期完成補充耕地任務(wù)。今年可能完工并通過驗收的補充耕地屬土地整理項目共7個。其中，國土資源管理系統(tǒng)項目共4個，官坂鎮(zhèn)下濂片土地整理項目2370畝，可新增耕地237.6畝，已完成工程量70%，現(xiàn)待市局變更批復(fù)后，即可施工;官坂鎮(zhèn)梅里村土地整理項目840畝，可新增耕地90畝，已完成工程量90%;蓼沿鄉(xiāng)定田村土地整理項目1296畝，可新增耕地130畝，已完成工程量80%;長龍鎮(zhèn)下洋村土地整理項目1360畝，可新增耕地138畝，已完成工程量60%。農(nóng)開發(fā)土地整理項目共3個，透堡鎮(zhèn)土地整理項目4590畝，可新增耕地551.3畝，正在組織驗收;蓼沿鄉(xiāng)仙屏村土地整理項目1182畝，可新增耕地135.2畝，正在組織驗收;馬鼻鎮(zhèn)赤石村土地整理項目944畝，可新增耕地95.1畝。
三是推進開展舊村復(fù)墾。其中蓼沿鄉(xiāng)約120畝、官坂梅里村24畝，已通過專家初審;小滄鄉(xiāng)東風(fēng)村30畝、丹陽鎮(zhèn)文朱村30畝;蓼沿鄉(xiāng)約100畝正與群眾簽訂拆遷協(xié)議中。
今年我縣建設(shè)用地管理繼續(xù)圍繞“既確保經(jīng)濟社會發(fā)展，又依法依規(guī)用地”總體原則，不斷增強國土資源保障能力，積極為我縣經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
(一)做好使用有條件建設(shè)區(qū)方案調(diào)整報批工作。由于規(guī)劃建設(shè)用地指標的限制，我縣的絕大多數(shù)建設(shè)項目用地落在有條件建設(shè)區(qū)中。為保證建設(shè)項目用地的正常報批，我局及時編制使用有條件建設(shè)區(qū)調(diào)整方案并上報審批。上半年獲批使用有條件建設(shè)區(qū)調(diào)整方案8個批次，涉及調(diào)整項目用地24宗，面積1529.9畝，較好地保障了建設(shè)用地的正常報批。
(二)嚴格項目用地預(yù)審。在建設(shè)項目前期選址中，主動介入，靠前服務(wù)，按照土地利用總體規(guī)劃的用途分區(qū)，嚴格把關(guān)，確保項目按規(guī)劃用地。上半年，共完成建設(shè)用地項目預(yù)審63宗，面積8240.7畝。
(三)做好農(nóng)用地轉(zhuǎn)用和土地征收批次報批工作。今年以來我縣農(nóng)用地轉(zhuǎn)用和土地征收已獲省_批準71個項目，用地面積4476畝，主要有通港大道改擴建(二期)官嶺至文山段、省武警邊防總隊訓(xùn)練基地、潘渡住宅(金源)等項目。
(四)依法辦理各類建設(shè)用地供地審批工作。辦理各類建設(shè)用地報批手續(xù)22宗，用地面積1554.98畝，其中工業(yè)項目用地面積335.63畝、經(jīng)營性用地面積1209.15畝、公益性項目用地面積10.2畝。今年共辦理項目用地改建核準手續(xù)1宗，用地面積6.17畝。
(五)規(guī)范土地招拍掛。嚴格按照《國務(wù)院關(guān)于加強土地調(diào)控有關(guān)問題的通知》(國發(fā)[20__]31號)及國土資源部《招標拍賣掛牌出讓國有建設(shè)用地使用權(quán)規(guī)定》文件精神，規(guī)范土地市場交易，優(yōu)化國土資源配置，嚴格按照土地招拍掛制度出讓土地。上半年，我縣按計劃共掛牌出讓工業(yè)項目用地5宗，面積335.63畝，總價款為3087萬元;出讓經(jīng)營性項目用地21宗，出讓土地總面積1265.71畝，收取出讓金總額為81281萬元，其中，公開出讓宗地2宗，出讓面積為15.39畝，收取出讓金2440萬元;掛牌出讓宗地19宗，出讓面積為1250.32畝，收取出讓金78841萬元。
今年以來，我縣國土資源執(zhí)法監(jiān)察工作重點堅持“疏、堵、管”并重，在工作方法上做到“四個結(jié)合”(即與平常巡查中牽頭問題發(fā)現(xiàn)相結(jié)合，與衛(wèi)片檢查中指正的問題查處糾正相結(jié)合，與群眾信訪舉報問題核實相結(jié)合，與部門聯(lián)動責(zé)任相結(jié)合)。在執(zhí)法監(jiān)察工作中，我們把“管”與“控”作為重點，強化部門之間的責(zé)任聯(lián)動。根據(jù)“屬地管理”原則，建立以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主體，相關(guān)部門共同參與的土地管理共同責(zé)任機制，形成_牽頭、部門聯(lián)動、齊抓共管的執(zhí)法氛圍。
(一)強化治本，堵疏互動。
在工作中，我縣針對近年來出現(xiàn)的土地管理中發(fā)現(xiàn)的“越打越多”的問題和“越打越難”的狀況，積極探討原因，提出了“堵、疏、管”三并舉的治本思路。
1、突出“疏”，清理一批。
立足目前已經(jīng)出臺的兩個規(guī)劃(土地利用總體規(guī)劃、村鎮(zhèn)規(guī)劃)，從解決歷史遺留問題、緩和干群矛盾的角度，對符合建房條件的原屬于緊房、缺房戶的未批已建對象，給予補辦土地報批手續(xù)。同時抓好用地報批，及時解決用地需求。對符合國家政策的項目用地、個人建房用地，提前介入，主動服務(wù)，及時組織報件，上報審批，降低違法用地率。
2、突出“堵”，打擊一批。
一是抓好節(jié)假日期間執(zhí)法監(jiān)察工作。在春節(jié)期間，著力加強對處于我縣重點區(qū)域、重點路段或影響規(guī)劃的已建及正在搶建的違法對象的管控，加強巡查并整合力量開展冬季清違專項會戰(zhàn)，達到敲山震虎的震懾效果。同時，根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報違建動態(tài)，實施“每周一拆”，即每周至少針對一個有違建動態(tài)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織一次開展違章筑拆除，確保打擊勢頭不減。
二是抓好土地衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作。根據(jù)國土資源部下發(fā)的我縣20__年度土地變更調(diào)查衛(wèi)星遙感影像監(jiān)測圖斑，按照《國土資源部關(guān)于開展20__年度土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作的通知》(國土資發(fā)〔20__〕47號)、省國土資源廳《轉(zhuǎn)發(fā)國土資源部關(guān)于開展20__年度土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作的通知》(閩國土資文〔20__〕77號)、《縣20__年度土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作方案》要求，及時組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門積極開展外業(yè)核查、內(nèi)業(yè)梳理，對涉及違法用地的圖斑依法予以嚴厲查處、認真整改到位。目前，共查處涉及違法圖斑11宗，面積60.24畝(其中耕地23.31畝)。目前已作出罰款決定35.7514萬元，已落實到位13.8894萬元;作出沒收決定1.3408萬平方米，作出拆除決定0.2192萬平方米，按規(guī)定已依法移送人民法院申請強制執(zhí)行2宗，已作出處罰決定9宗，罰款已到位3宗，并對涉及非法占用土地建設(shè)的中共_員給予向鄉(xiāng)鎮(zhèn)_委提出處分建議2人。其余案件，目前正在調(diào)查取證階段。同時要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土資源所繼續(xù)完善衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作簡報制度、堅持半月報制度、落實文件信息備案報送制度、并建立工作聯(lián)系制度。
三是建立健全分級管理執(zhí)法監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)。以基本農(nóng)田保護區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部、公路沿線、四大經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和蓼沿、丹陽等違法行為高發(fā)區(qū)為重點，開展經(jīng)常性的動態(tài)巡查，對發(fā)現(xiàn)的國土資源違法行為，及時予以制止。同時，對違法占地行為，嚴厲打擊，堅決拆除。上半年共立案查處違法案件37宗(衛(wèi)片案件10宗，非衛(wèi)片案件27宗);共拆除違法建筑104宗，占地面積13861平方米，建筑面積13177平方米。加強對轄區(qū)內(nèi)待整合超期證礦點的監(jiān)管，尤其是對蓼沿、丹陽兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行重點管理，以全省嚴厲打擊非法違法采礦專項行動為契機，認真對轄區(qū)內(nèi)礦山礦點進行拉網(wǎng)式大排查，做到發(fā)現(xiàn)一處，打擊取締一處。上半年，共出動執(zhí)法監(jiān)察人員295人次，打擊取締無證礦點3處，強行拆除工棚2座，搗毀開采鋸臺電腦板27臺，搗毀發(fā)電機12臺，繳獲風(fēng)鉆機65把，有效地打擊了非法違法采礦行為，確保我縣礦產(chǎn)資源開發(fā)持續(xù)、健康、有序的發(fā)展。
同時，我局針對國家土地督察上海局指出的我縣存在土地管理方面的問題，進一步明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、具體負責(zé)人以及整改時限，認真抓好整改。對于督察組領(lǐng)導(dǎo)提出的問題及時提供依據(jù)予以解釋說明，堅持邊查邊改、立整立改，認真吸取教訓(xùn)、規(guī)范運作、嚴肅政策執(zhí)行力著手，建立健全相關(guān)長效機制，杜絕該類問題再次發(fā)生。同時，以此為契機，進一步規(guī)范國土資源管理行為。
3、突出“管”，規(guī)范一批。
出臺對于今后符合建房條件的群眾，在符合“兩規(guī)劃”的基礎(chǔ)上給予土地報批，逐步緩解個人住房剛性需求與審批的矛盾，進一步規(guī)范全縣土地的有序管理。
(二)強化引導(dǎo)，宣傳鼓動。
輿論的引導(dǎo)是我縣土地執(zhí)法監(jiān)察與管理的重要抓手，今年國土資源管理法律法規(guī)宣傳活動主要還是以“6.25”土地日、“4.22”地球日為契機，開展聲勢浩大的宣傳活動。一是在“6.25”土地日、“4.22”地球日前后，在縣城區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心區(qū)繁華地段懸掛全國“土地日”宣傳橫幅80余條，在人民廣場懸掛宣傳氣球5個。二是利用局機關(guān)宣傳欄及在局機關(guān)led顯示屏及宣傳欄等宣傳平臺，更新制作宣傳全國“土地日”、“4.22”地球日相關(guān)內(nèi)容。三是發(fā)放印制全國“土地日”宣傳標語的平時群眾日常用品400多件，發(fā)放《中國國土資源報》6.25“土地日”特刊給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土資源管理協(xié)管員及村民小組長等共1000份。四是6月25日前后，在縣有線電視臺反復(fù)滾動播放全國“土地日”宣傳口號。五是結(jié)合“土地日”開展安全生產(chǎn)宣傳月活動，強化安全生產(chǎn)和地質(zhì)災(zāi)害防治意識，進一步擴大宣傳效果。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也紛紛開展了形式不一、豐富多采的宣傳活動，大大提高了國土資源管理工作的宣傳面。力求國土資源管理法律法規(guī)深入千家萬戶、深入人心。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十二
為進一步搞好教師培訓(xùn)工作，推進基礎(chǔ)教育新課程改革，提高全體教師隊伍的整體素質(zhì)，全面推進中小學(xué)素質(zhì)教育實施，特制定20xx年教師培訓(xùn)工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
面向全體教師，以骨干教師培訓(xùn)為重點，以提高教師整體素質(zhì)為目的，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點，整合利用教師教育培訓(xùn)資源，積極探索大規(guī)模、高質(zhì)量、低成本培訓(xùn)教師的新模式，進一步提高全鎮(zhèn)教師的師德水平和綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有創(chuàng)新意識，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍，為推進我鎮(zhèn)教育高水平、高質(zhì)量發(fā)展，深化教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。
二、工作目標
開展以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點的教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，幫助廣大教師更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面增強教師實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性;幫助廣大教師掌握新課程改革的目標、要求、內(nèi)容和方法，完善知識結(jié)構(gòu)，全面提高實施新課程的能力和水平，以適應(yīng)實施素質(zhì)教育和高水平、高質(zhì)量教育發(fā)展需要。
三、培訓(xùn)對象
全鎮(zhèn)在職在編，年齡男50周歲、女48周歲以下的中小學(xué)教師。
四、培訓(xùn)內(nèi)容及實施細則
1、培訓(xùn)內(nèi)容
政治思想理論，師德修養(yǎng)理論，教育政策法規(guī)，本學(xué)科專業(yè)知識的更新與擴展，現(xiàn)代教育教學(xué)實踐與研究，教育教學(xué)技能訓(xùn)練與教育教學(xué)技術(shù)訓(xùn)練，現(xiàn)代教育信息，現(xiàn)代知識與人文知識的了解與掌握等。
2、培訓(xùn)實施細則
(1)初中語文教師培訓(xùn)：4月份，初中語文教師進行“高效作文”策略、方法培訓(xùn)。
(2)小學(xué)教師課堂教學(xué)改革培訓(xùn)：結(jié)合語文科的“主題學(xué)習(xí)”、英語科的“攀登英語”兩項實驗的推介，組織各科課堂教學(xué)改革研討會，推動全鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，促進素質(zhì)教育的深入實施。
(3)教研、科研培訓(xùn)：即教研及科研活動課程化，對教師進行以教研、科研活動為主的培訓(xùn)。讓每一位教育工作者成為科研型的教師，努力解決課堂上高耗低效的問題，創(chuàng)建高效課堂。
(4)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)：進一步組織各學(xué)段所有任課教師結(jié)合近年來的課改體驗，認真學(xué)習(xí)《課程標準》、《新課程標準解讀》等書籍。
(5)校本課程改革培訓(xùn)：以備課組、教研組為主體，開展學(xué)科理論和教材教法與學(xué)生學(xué)法的深入研究，結(jié)合骨干教師培訓(xùn)的內(nèi)容，圍繞提高課堂效率、創(chuàng)建高效課堂積極開展探索與研究，努力解決課堂高耗低效的問題。
(6)積極組織廣大教師參與上級業(yè)務(wù)部門組織的各項培訓(xùn)，并抓好二次培訓(xùn)工作。
(7)廣泛開展“五個一”活動。
年內(nèi)要求每位中小學(xué)教師讀一本教育理論專著、發(fā)表一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、上一節(jié)高水平的示范課、撰寫一篇高水平的教學(xué)案例、開展一項有價值的課題實驗活動。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十三
十天的培訓(xùn)順利結(jié)束，這是忙碌的、充實的、有味道的十天，回想整個過程，感覺有點辛苦但是收獲很大，梳理一下十天的收獲以便將這次培訓(xùn)能進一步的內(nèi)化，指導(dǎo)自己以后的工作。
一、精彩的講座引領(lǐng)我們走在學(xué)前教育先進理念的前沿。
國培計劃中的專家講座內(nèi)容充實，涉及到保育教育的各個方面，在每一個不同的內(nèi)容與領(lǐng)域，專家都從理論、現(xiàn)實、案例以及我們應(yīng)該怎樣做給出了答案，朱家雄教授的“國內(nèi)外學(xué)前教育改革和發(fā)展動態(tài)”以“魚就是魚”的故事為例，從浪漫主義、現(xiàn)實主義、批判主義的視角進行里解析，啟示我們用適宜的視角去關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展。丁海東教授的“我國幼兒園課程建設(shè)的價值取向和實踐探索”以大量的課程建設(shè)和實踐的實例幫助我們理解園本課程建設(shè)的價值以及如何建構(gòu)適宜現(xiàn)代幼兒發(fā)展的課程。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
邊霞教授的“美術(shù)領(lǐng)域的基本理念和實施”從成人和幼兒的視角出發(fā)，結(jié)合大量的名家作品和幼兒作品，幫助我們明確美術(shù)領(lǐng)域的理念以及如何有效實施美術(shù)教學(xué)。許卓婭教授的“音樂領(lǐng)域的目標內(nèi)容與指導(dǎo)”給了我們新的思路，許老師以自身的激情和感染力帶動了全場教師的熱情，在熱烈的氛圍中解讀音樂教學(xué)應(yīng)該如何與幼兒互動，實施有效指導(dǎo)和教學(xué)。吳荷芬園長的“讓幼兒在生活中學(xué)會生存的'教育”體現(xiàn)了生活即教育，生存及教育的理念，啟迪我們?nèi)绾侮P(guān)注幼兒生活和生存的每個細節(jié)，滲透我們的有效教育。劉晶波教授的“幼兒社會性發(fā)展與教育的行動研究”給我們樹立了大社會觀，讓我們明確了什么是社會教育，社會教育如何貫穿在幼兒一日生活中，帶動和促進幼兒各個方面的長足發(fā)展。
周欣教授的“3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”不僅解析了指南精神和內(nèi)涵，更重要的是在互動和案例中讓我們懂得如何把指南化為我們的教學(xué)實踐，如何用指南的要求促進幼兒的發(fā)展。郭良菁教授的“幼兒園教師專業(yè)標準及解讀”指引我們不斷提高自身各方面的修養(yǎng)和素質(zhì)能力，在工作中以專業(yè)標準要求自己。黃瓊教授的“幼兒園教育活動設(shè)計”從專業(yè)的角度正確理解和把握如何設(shè)計符合幼兒發(fā)展的教育活動，促進幼兒高效發(fā)展。華愛華教授的“基于案例的幼兒園游戲活動環(huán)境設(shè)計”從案例出發(fā)，引領(lǐng)我們理解游戲的真正意義以及如何引發(fā)和指導(dǎo)幼兒游戲，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，體驗游戲帶來的價值和快樂。
封莉蓉園長的“環(huán)境與幼兒園教育”讓我們進一步明確了教師如何創(chuàng)設(shè)可以引發(fā)幼兒探究和操作的環(huán)境，如何在環(huán)境中體現(xiàn)幼兒園的理念，促進幼兒發(fā)展。錢文教授的“幼兒園教師教學(xué)反思能力的培養(yǎng)”從專業(yè)的視角給我們提供了反思提升的策略，告訴我們什么樣的反思才是有效的，促進自身能力不斷提高的。王海英教授的“幼兒園環(huán)境與兒童人格的文化學(xué)解讀”從大環(huán)境的視角解析了環(huán)境中體現(xiàn)的文化。
二、豐富的環(huán)境啟示我們?nèi)绾翁嵘h(huán)境教育資源的水平。
國培過程中安排的環(huán)境觀摩給了我們很大的啟發(fā)和指引，這些幼兒園的環(huán)境豐富，各有特色，如中福會幼兒園和宋慶齡幼兒園的主題環(huán)境，體現(xiàn)里主題“萬圣節(jié)”，從幼兒園的大門、走廊、室內(nèi)的各個角落都體現(xiàn)了這個主題，用黑白紅色、蜘蛛網(wǎng)和蜘蛛、怪老人和骷髏等融匯了西方萬圣節(jié)的文化。本溪路幼兒園的班級主題環(huán)境鮮明，體現(xiàn)里“國家”的認識和理解。
在幼兒園的大環(huán)境方面，各個幼兒園也各顯特色，如徐匯科技幼兒園的科技教育特色、市立幼兒園的美術(shù)特色等彰顯了一個幼兒園多年的文化沉淀。每個幼兒園的室外環(huán)境設(shè)計精心精細，體現(xiàn)了辦園的高效。
三、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動幫助我們反思如何提高教學(xué)活動的質(zhì)量。
觀摩了健康活動《玩輪滑》、語言活動《天生一對》、科學(xué)活動《救蟲蟲》、《落下來》、美術(shù)活動《肖像畫》、音樂活動《看朋友》等，這些活動給了我們新的思路和啟迪。尤其是應(yīng)彩云老師的語言活動《天生一對》從教師的功底到幼兒的發(fā)展，無不給我們深深的啟示，值得我們學(xué)習(xí)和反思。
十天的正式培訓(xùn)我們在充實和忙碌中感悟頗多，收獲頗多，反思更多，國培給我們每個人提供了一個非常好的提升發(fā)展的平臺，我們也不會辜負國家和各級領(lǐng)導(dǎo)的期望，學(xué)以致用，舉一反三，不斷提高自身的素質(zhì)能力和水平，同時把學(xué)習(xí)的收獲與大家交流分享，把國培這份愛傳下去。
幼兒教師培訓(xùn)工作總結(jié)6
本學(xué)期的新教師培訓(xùn)進入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還進行了新教師的觀摩活動和實錄反思的分析。通過新教師的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實錄反思來講吧。
活動前我認真反復(fù)的看了__老師的一堂觀摩課，并且還做了詳細的筆錄。再結(jié)合__老師上的《盒子上的數(shù)字》進行了一個調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)__老師在說到保質(zhì)期的時候出示的是20__~20__的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗證的時候雖然_老師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有接受。所以對于這一現(xiàn)象，我進行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進行一個說明。因為我發(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天時間短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個概念比較遙遠，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?BR> 在看了__老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思考著一個問題。因為在__老師出示藥的時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實際生活，就這一點我也進行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因為從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡-通，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標。而對于藥量我出示了一個量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進行比較，有了實物的比較，孩子們也更能容易接受和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。
這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開始的時候我還真不知道怎么去解釋這個重量的意思。說的太簡單了怕沒說出理由，說的復(fù)雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了“克”就是重量的意思，并且還具體說明了“克”前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運用新學(xué)到的本領(lǐng)進行探索和比較。這一實踐也證明我的想法是對的，孩子們通過這樣的操作，很快的就理解了“克”的意思。
幼兒教師培訓(xùn)工作總結(jié)7
__年7月19日至7月29日，我有幸參加了由__市幼兒師范學(xué)校舉辦的幼兒教師培訓(xùn)班，此次的培訓(xùn)安排在了__縣城，這里環(huán)境優(yōu)美空氣清新，一踏入這里頓感神清氣爽，一切壓力都不存在，在這10天的時間里，我靜心學(xué)習(xí)，收獲頗多?，F(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。
一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，受益匪淺。
學(xué)習(xí)期間我們聆聽了多位專家的精彩講座，他們以鮮活的實例和豐富的知識、內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。最后還參觀了__縣城里最具特色的伊禾幼兒園，觀摩了優(yōu)質(zhì)課，使我受益匪淺。張家森校長的講座《教師職業(yè)道德與學(xué)習(xí)心態(tài)》使我明白身為教師一定要具備良好的師德，做到平等對待每一位幼兒，滿懷敬畏之心尊重幼兒，幫助每一位幼兒全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展，讓每一位幼兒愉快的、有尊嚴的渡過幼兒園生活。力爭做一塊優(yōu)質(zhì)的“橡皮”，做到教育無痕。王華老師的講座《指南背景下的幼兒園美術(shù)教育》使我了解到美術(shù)教育的目的是培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣。在美術(shù)活動中，不是教幼兒如何去畫，而是引導(dǎo)幼兒如何自己畫。讓孩子用自己的方式表達、表現(xiàn)對藝術(shù)的理解與感悟，我們要用獨特的慧眼和視覺去欣賞幼兒的作品，學(xué)會傾聽幼兒“講畫”，讓幼兒做最優(yōu)秀的自己。杜友莉老師的講座《蒙臺梭利教育思想解讀》使我更深入的了解了蒙臺梭利教育的理念及基本原則，我會認真吸取蒙臺梭利的教育理念，把他滲入到日常的教育教學(xué)工作中，做一名優(yōu)雅的老師。陳蘭蘭老師的講座《區(qū)角活動的組織與實施》使我清晰了區(qū)角活動的實施步驟、劃分原則、材料的投放原則、如何組織與引導(dǎo)。清楚的明白了老師在活動中承擔(dān)的角色，不是導(dǎo)演而是觀察者、參與者、引導(dǎo)者、評估者。杜__老師的講座《閱讀的理念與策略》使我認識到早期閱讀的重要性，明白了閱讀的宗旨是培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、發(fā)展能力。了解到繪本是最適合幼兒閱讀的圖書形式，并收集了大量適合不同年齡段幼兒閱讀的繪本資料。
二、堅持“終生學(xué)習(xí)”
學(xué)習(xí)是人生存在和發(fā)展的不竭動力。張校長在講座中也重點闡述了學(xué)習(xí)的重要性，通過此次的學(xué)習(xí)，才深知自己有許多不足的地方，作為幼兒人生旅途的啟蒙人，想要給孩子一碗水，自己必須先有一泉水。隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新，為了適應(yīng)孩子的求知需求，我要不斷的學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，更新自己的知識，只有把自己知識的海洋裝滿，才能滿足孩子們的那一條條求知欲旺盛的小河。以后，我要把學(xué)習(xí)當成一日三餐一樣平常而重要。堅持每天閱讀教育教學(xué)類書籍，在一日工作中做好觀察記錄，堅持每天寫教學(xué)筆記，并進行反思。在感悟中提升，在工作中發(fā)展，加強教學(xué)研究和理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮主動性，讓自己在幼教領(lǐng)域中不至于落后。
總之，經(jīng)過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我懂得了很多道理，學(xué)到了很多知識，也認識了很多朋友，在今后的工作中，我會不斷努力，學(xué)以致用，做一名社會認可，家長滿意、孩子們喜歡的優(yōu)秀教師。
幼兒教師培訓(xùn)工作總結(jié)8
本學(xué)期的新教師培訓(xùn)進入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還進行了新教師的觀摩活動和實錄反思的分析。透過新教師的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實錄反思來講吧。
活動前我認真反復(fù)的看了__-_教師的一堂觀摩課，并且還做了詳細的筆錄。再結(jié)合yy教師上的《盒子上的數(shù)字》進行了一個調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)__-_教師在說到保質(zhì)期的時候出示的是2006~2008的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗證的時候雖然_教師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有理解。所以對于這一現(xiàn)象，我進行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進行一個說明。因為我發(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易理解前者，也由于七天時間短，孩子能夠用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個概念比較遙遠，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?BR> 在看了yy教師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思考著一個問題。因為在yy教師出示藥的時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，可是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實際生活，就這一點我也進行了調(diào)整。我選取的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因為從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，并且包裝比較卡-通，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正貼合了我的目標。而對于藥量我出示了一個量杯，能夠讓孩子們在藥水和量杯之間進行比較，有了實物的比較，孩子們也更能容易理解和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。
這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開始的時候我還真不明白怎樣去解釋這個重量的意思。說的太簡單了怕沒說出理由，說的復(fù)雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了“克”就是重量的意思，并且還具體說明了“克”前面的數(shù)字越大代表著東西越重。并且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不一樣的盒子，讓他們運用新學(xué)到的本領(lǐng)進行探索和比較。這一實踐也證明我的想法是對的，孩子們透過這樣的操作，很快的就理解了“克”的意思。
當然其實這次活動的缺點也是很多的。比如剛開始時對孩子們提出的“101”我就沒有一個很好的解釋。并且整個活動我急于完成四個重點的說明，所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少，基本都是由我自我在發(fā)現(xiàn)數(shù)字，再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以局限了他們的自主探索空間，他們的發(fā)言機會也比較少，教師完全有高控的行為，并且在提問上也缺少針對性。對于這些比較明顯的缺點，還需要在日后的活動中去琢磨和改善。相信透過下學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我會提高的更快。
幼兒教師培訓(xùn)工作總結(jié)9
20__年6月22日——20__年7月20日很榮幸的參加了市教育局組織的骨干教師培訓(xùn)。經(jīng)過教育局短短的幾天培訓(xùn)。我想我們每位教師都有不一樣的收獲和感悟。對于我個人而言，我認為此次培訓(xùn)班舉辦的十分有好處，十分有必要。因為它不僅僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野、解放了思想、打動了內(nèi)心。無論是哪位園長講課，都是精心準備的。每一堂課，每一個領(lǐng)域的資料，都讓我有所感動和收獲。許多感受是不能用言語表達的?？偟膩碚f，每位教師以樸實無華語言為我們授課解惑，對我們來說，是一次難得的學(xué)習(xí)機會。
在教育局學(xué)習(xí)的每一天，我都被濃烈的學(xué)習(xí)氛圍包圍著，吸引著。教師們高度集中的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。我為我能來參加此次培訓(xùn)感動到慶幸，我為我能在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)各大園長的優(yōu)點和教學(xué)經(jīng)驗感到慶幸。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。其實人生好比馬拉松，而不是百米沖刺?？简灥氖侨说哪土鸵懔ΑＫ詰?yīng)對幼兒我們應(yīng)具備的教育觀是全面性，整體性。，課程要生活化，游戲化。同時要重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)和興趣。尊重幼兒的個體差異，切記不用一把尺子衡量所有孩子。重視家園共育的同時要把幼兒教育作為終身教育。各大幼兒園應(yīng)嚴格按照《綱要》和指南中對幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展要求實施教學(xué)活動。
透過此次培訓(xùn)，我懂得了在任何的時候也不要急于給幼兒打不及格的分數(shù)，因為，成功的歡樂是一種巨大的能量，它能夠促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。每位教師要明確的一點是學(xué)習(xí)成績成功使幼兒感到歡樂，產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣，這是我在培訓(xùn)期間最觸動我的一句話。因為之前我沒有那個概念，根本就想像不到優(yōu)秀會成為我的習(xí)慣?？墒沁@天我懂得了靜心品書，貴在日常積累，給孩子一杯水，自我就要有一桶水。這些話每時每課都觸動著我，鞭策著我。讓我不斷的充實，自我的理論知識。提高自我的教學(xué)水平。把更多的愛奉獻于幼教事業(yè)當中。我時常在思考，為什么有些教師的課堂總是那么豐富多彩，為什么他們的見解總是那么深邃，為什么他們的角度總是那么恰到好處，透過此次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)。但我一向堅信一點，別人沒有的我有，別人有的我精。這樣，就能做到最好。
一、不用一把尺子衡量所有孩子幼兒在個體上存在必須的差異，但在智商上絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘，所以我們就應(yīng)學(xué)會觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的美。
二、讓幼兒當家做主，用心的動腦思考、動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主導(dǎo)作業(yè)用。使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
三、因材施教，不放下任何一個學(xué)生，每位孩子都有學(xué)習(xí)潛力，作為教師要給孩子充分的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)條件。同時針對幼兒的個體差異，提出有效的方法，也能夠提出“一幫一政策從整個班級的提高為出發(fā)點。
四、材料低成本，教育大價值，在教學(xué)活動的實施當中，每位教師應(yīng)當充分利用”，道身邊的資源不斷的運用到教學(xué)活動當中。這樣才能變廢為寶。把世間的廢品發(fā)揮它更大的價值和作用。
五、關(guān)注幼兒的心理發(fā)展，是我們義不容辭的職責(zé)，教師應(yīng)關(guān)愛每一位幼兒的心理發(fā)展，尊重每位幼兒存在的個體差異。不能以偏見，片面的態(tài)度對待幼兒。不能以罰站、打罵和眼神威脅幼兒。更不能冷處理每一位幼兒。
六、重視家園共育，教育不僅僅僅是教師的職責(zé)，教育也不單單是幼兒園、學(xué)校的事，所以，教育無處不在。0—6歲幼兒在家里的教育也是至關(guān)重要的。所以要時刻教育和提醒家長和我們的教育理念一體化。不落隊，不掉隊。我覺得教師的職業(yè)道德，集中體此刻教育的職責(zé)感和關(guān)愛幼兒及工作的效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國舉足輕重的一部分。
教師的工作職責(zé)感是極其強烈的。僅有強烈的職責(zé)感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業(yè)的重要性。教師要謹言慎行。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的情緒久久不能平靜，能夠說是為之驕傲。因為在那一刻，我明白了幼教工作者的神圣和偉大。我的內(nèi)心對幼師這個主角充滿了欽佩。這是一次難忘的學(xué)習(xí)交流會，我從中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。我想作為教師，不僅僅是一個學(xué)者，更是一個觀察者。十年樹木，百年樹人，踏上了講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
所以我決定：
1:做一天蠟燭，就要發(fā)一天光。
2:做一天春蠶，就要吐一寸絲。
3:要鼓勵自我學(xué)無止境。從這天起，讓優(yōu)秀成為我的習(xí)慣!
幼兒教師培訓(xùn)工作總結(jié)10
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新教師培訓(xùn)即將結(jié)束。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園教師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)中，我每次的感覺都是歡樂而又充實的，因為每一次都能聽到同行內(nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。透過這次培訓(xùn)，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下。
一、對幼兒園保教結(jié)合的全新認識與理解。
二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標與方法。
很多人認為，幼兒教師可是就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一員?？僧斪晕艺嬲蔀橐幻變航處煏r，才驚訝的發(fā)現(xiàn)，即便是專門的幼師學(xué)校培養(yǎng)出來的教師要做好都不容易，更何況我這個非師范專業(yè)的“門外漢”。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心，直到這個培訓(xùn)才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先務(wù)必樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀;把幼教當成職業(yè)來干，努力追求稱職;把幼教當成事業(yè)來干，努力追求最好。其次，關(guān)愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子構(gòu)成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時合理的策劃、組織、實施活動。最終，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終身學(xué)習(xí)。
三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感
培訓(xùn)活動是短暫的，可是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們學(xué)前的幼兒，也為了我們自我，時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十四
客戶服務(wù)對于企業(yè)來說是一項貫穿于整個經(jīng)營過程的大而廣的體系。客戶服務(wù)培訓(xùn)后上崗，要知道自己工作該怎么進行。下面是本站為大家?guī)淼目蛻舴?wù)
培訓(xùn)心得體會
，希望可以幫助大家。
我經(jīng)過兩天專業(yè)的培訓(xùn)受益匪淺，最重要的一點就是，目前面我們和先進的客戶服還有一定差距，所以我們需要學(xué)的還很多，并從老師的講解中談?wù)勎业母惺堋?BR> 專業(yè)知識，我們在為客解答問題時，在解決問題的專業(yè)性和正確性，會使客戶感覺到是享受到高端和尊貴的服務(wù)，所以在平時的工作中，要多積累和學(xué)習(xí)專業(yè)知識，當被客戶問到時，我們會自信的向客戶展示包商銀行服務(wù)，這樣會取得客戶的欣賞和信任，而不是感受到被欺騙，所以，今后的工作，多多學(xué)習(xí)知識，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把業(yè)務(wù)做到更精更細，做一個專業(yè)的客服人員。
語氣，在服務(wù)的行業(yè)中，友善和藹的語氣非常重要，語氣其時也就反一個人內(nèi)心態(tài)度的晴雨表，在與客戶談話時，你語氣的的輕，重，緩，急等都會直接影響溝通效果，這樣的語氣都會使客戶感覺到你是在敷衍他，不尊重他，這樣很容易把客戶激怒，受害的不只是個人，最主要是對包商銀行聲譽的影響，所以，恰到好處的語氣，使人如坐春風(fēng)，會使人情不自禁的接受你。在今后的工作中，要時保持自己心情愉快，這樣，會也會傳遞給客戶快樂的服務(wù)。
溝通技巧，在與客溝通中，方式方法很重要，有的方式可能就會把客戶的怒火點燃，有可能就會把客戶的心花澆開，所以在與客戶溝通中要學(xué)會聆聽，不急于打斷客戶，客戶打來電話了，就讓客戶盡情抱怨，耐心的傾聽，冷靜的回應(yīng)，絕不和客戶發(fā)生正面沖突，在傾聽中了解緣由，仔細認真斟酌客戶需求，以我們最大的能力，幫助到客戶，為客戶解決疑難問題，而不是我客戶針鋒相對的爭個誰對誰錯，沒有必要的，客戶打來了抱怨了就安撫，最后的目標就是把客戶的問題解決。
我在兩天的學(xué)習(xí)中，深刻理解到，說話可以開天辟地，可以拓展人際關(guān)系，說的好聽就會讓人接受你，真誠待人，學(xué)會設(shè)身處地為別人著想，學(xué)會換位思考，學(xué)會在客戶的角度想問題，在接聽電話中，極積調(diào)整情緒，不把不愉快的情緒帶給客戶，時時保持樂觀的態(tài)度!抓質(zhì)檢，從質(zhì)檢中提高通話質(zhì)量，扣分不是目的，目地是更好的服務(wù)客戶;在每天的報表數(shù)據(jù)中找突破，分析問題并解決問題，在今后的工作中，我們會更加努力，向先進的客戶服務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)包商銀行一流的客戶服務(wù)!
短暫而又充實、忙碌而又的五天封閉式培訓(xùn)很快結(jié)束了。帶著少許疲憊但快樂的心情，回到熟悉的校園，突然感到自己五天里的成長和收獲。短短五天，讓我從思想上邁出了職業(yè)人的第一步，讓我從心坎里感受到責(zé)任和團隊。
拓展訓(xùn)練是樂趣與挑戰(zhàn)并存，既有完成背摔的刺激和驚險，跨過斷橋的喜悅和成就感;也有初次沒能穿越電網(wǎng)的挫敗感，以及未能七巧板任務(wù)的沮喪。整個過程，都是在教練的悉心引導(dǎo)和隊友們的協(xié)作和鼓勵下完成，無論任務(wù)是否順利完成，我都在心里感謝教練和隊友們的陪伴和支持。背摔讓我初次體會到了如何把成長轉(zhuǎn)化為責(zé)任，教練的話至今還縈繞在我的耳邊：“站在背摔臺上的就是我們以后工作的客戶，我們應(yīng)該怎樣完善自己的服務(wù)，才可以讓客戶放心地投入中信銀行的懷抱”;八米斷橋的挑戰(zhàn)讓我再次直接感受到了對待困難的應(yīng)有的態(tài)度：為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣;初次穿電網(wǎng)的受挫，生動的讓我們知道了“先動腦，后動手”和“預(yù)則立，不預(yù)則廢”的重要性;而七巧板任務(wù)的全線失敗，則給全組隊員提了個大醒：團隊協(xié)作能力行動起來總比承諾的難 倍，相信隊友，是合作的基礎(chǔ)。
三天講堂式的培訓(xùn)，為我們在中信開始職業(yè)生涯，從里到外做好了準備。曾玉惠老師用生動活潑的案例向我們傳達了如何建立正確端正的職業(yè)化心態(tài)，整整一天時間里，曾老師給我留下了很多印象深刻的語句，其中對我感觸最深的是“做比說重要，習(xí)比學(xué)有效”和“站得高，看得遠，才能飛得高”，這兩句話很簡單樸實，但對于自認為執(zhí)行力不夠的我，第一句話可以成為以后我工作的
座右銘
，而第二句話提醒我，在日后不應(yīng)迷失于繁雜重復(fù)的工作里，要不斷學(xué)習(xí)充實自己，拓寬自己的眼界，與時俱進。第二天郝瀚老師有關(guān)銀行營銷的課程，幫助我們初步建立起了客戶服務(wù)和營銷的概念。記得在去京城大廈支行實習(xí)報道的第一天，郭副行長給我們上了一堂生動的“商業(yè)銀行學(xué)”，其中她就把銀行經(jīng)營中三大重點概括為服務(wù)、風(fēng)險和營銷，足見營銷在現(xiàn)代商行業(yè)務(wù)開展中的重要性，而通過郝老師的課程，我對郭副行長的那番話有了更深刻更全面的認識。最后一天，幽雅大方的韓潔老師從著裝、言行舉止、語言等角度教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己良好的商務(wù)禮儀，從而打造自己的職業(yè)素養(yǎng)，相信這些方面對于即將步入職場的新人來說，都是必要和有幫助的。
周五晚上的晚會，也是此次培訓(xùn)中不得不提的重要環(huán)節(jié)之一。短短三天時間，多才多藝的隊員們，奉獻出了一臺精彩、溫馨的晚會。我們組的小合唱“愛因為在心中”作為晚會的開場節(jié)目，雖然簡單低調(diào)，但包含著我們每一位組員心中的感動和溫暖。其他組的節(jié)目也是精彩紛呈，另人印象深刻。尤其是最后全體成員在曹總的帶領(lǐng)下，還有人力資源的幾位工作負責(zé)但待人和善的美女們一起高唱“相親相愛一家人”，將晚會的溫情氣氛推向高潮。
總的來說，五天的培訓(xùn)生活，讓我更加全面和直接的了解了中信文化和中信人，更加認同中信總營----我們的新家和家里的每一位新成員。感謝辛勤工作的人力資源的同事們，為我們安排這五天朝夕相處、相互了解學(xué)習(xí)的美好時光。這五天，是我在中信總營里成長邁出的第一步，很順利很開心，相信以后一定會有更成功的第二步、第三步.......
人往往會按自己的主觀意識去想事情或處理事情，但也會因為這意識而不能很好的解決問題，子曰：已所不欲，無絕于人，而這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則。
已所不欲，勿施于人是孔子經(jīng)典妙句之一，而孔子所言是指人應(yīng)當對待自身的行為為參照物來對待他人，人應(yīng)該有寬廣的胸懷，得人處事之時切勿心胸狹窄，而應(yīng)寬宏大量，寬恕待人，倘若自所不欲的，硬推給他人，不僅會破壞與他人的關(guān)系，將事情弄的僵持而不可收拾，一切以個人利益為中心，只顧及自身的感受，而忽略他人的感受。
今時今日這樣的服務(wù)態(tài)度，或者是處理人際關(guān)系已經(jīng)是行不通的，就如我們汽車美容客戶服務(wù)一樣，如果你凡事都是單一的，以個人的意愿或主觀思想為前提，而忽略客戶的要求、意愿，輕的話會使客戶產(chǎn)生疑慮，嚴重的是感覺你忽悠或是欺騙他。
舉個例子：有個客戶開了一輛白色豐田佳美汽車，過來你店里洗車，你看到客人漆面很臟，而且有很多氧化層和雨跡斑。首先就覺得，哇!有項目可以幫他搞了，漆面那么臟可以幫他做拋光、封釉了吧!如果你完成沒有顧及客人的感受和意愿，就對客人說：“哇，先生你的車好臟喔，一般洗車是處理不掉，你車的漆面的氧化層與雨跡斑的要封釉才能解決問題的，還一直介紹拋光封釉有幾種價格，那么你是客人你會怎么想呢：車都還沒幫我洗就要叫我做其它項目，分明是你只想賺我錢，沒真心真意幫我處理解決問題。
處理以上這種情況，我們應(yīng)該先考慮尊重客人的想法，隱藏目的，不要一味的想要客人做項目，首先應(yīng)立即幫客戶處理問題，才找適當?shù)臅r機去建議客戶，說出車的現(xiàn)狀是需要保養(yǎng)封釉的項目才能把車搞得漂漂亮亮。
好的服務(wù)是促進和保證客觀企業(yè)使命的一個使者，所以我們應(yīng)先以真誠、禮讓、尊重來對待客戶，不要以自己的主觀意識，不考慮客戶的感受來強加或強求客戶，也就是“已所不欲，勿施于人”，這是我們對客戶服務(wù)的禁忌。
共
2
頁，當前第
1
頁
1
2
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇一
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)是一種非常重要的急救技能，能夠幫助救生員在關(guān)鍵時刻挽救生命。我最近參加了一次心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。在本文中，我將分享我的一些心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇并不是一件容易的事情。許多人可能會感到不安，甚至害怕。在我的學(xué)習(xí)過程中，我也曾經(jīng)遇到了類似的挑戰(zhàn)。最令我印象深刻的是執(zhí)行口對口呼吸時的感覺。我覺得自己有點壓抑，不太舒服。但是，我意識到這是一項需要學(xué)習(xí)和實踐的技能，必須克服自己的恐懼和疑慮。
第三段：培訓(xùn)的益處
盡管學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇可能會帶來一些挑戰(zhàn)，但我認為它是一項非常有益的技能。學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)能讓我們了解如何在緊急情況下處理重大問題，掌握適當?shù)募本燃寄?，增強自信心和?dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的能力。此外，進行心肺復(fù)蘇培訓(xùn)還可以增加救生員的就業(yè)競爭力，使其對未來的職業(yè)道路充滿信心。
第四段：心肺復(fù)蘇技能的應(yīng)用
當我第一次參加心肺復(fù)蘇培訓(xùn)時，我感到很自豪能夠?qū)W會這項技術(shù)。現(xiàn)在，我更自信，如果迫切需要進行急救時，能夠幫助他人。我記得我在一次度假中，遇到了一個小女孩突然暈倒，我采用了培訓(xùn)中學(xué)到的技能，很快就將她轉(zhuǎn)移到了安全的地方，并讓她意識到恢復(fù)正常。這種情況可能并不常見，但當它發(fā)生時，擁有這些急救技能能夠幫助他人，讓人感到無比幸福。
第五段：總結(jié)
我認為，學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)是一項必不可少的技能。它能為我們未來的職業(yè)生涯和日常生活提供基礎(chǔ)，并能在緊急情況下挽救生命。盡管學(xué)習(xí)過程中可能存在一些挑戰(zhàn)，但我相信這項培訓(xùn)的收益是巨大的。誰都無法預(yù)測未來的情況，但如果在需要時能挽救他人的生命，那么我們就沒有白學(xué)。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇二
心肺復(fù)蘇是一項重要的急救技能，可以在關(guān)鍵時刻挽救人的生命。當一個人的心臟停止跳動時，血液無法循環(huán)供應(yīng)給重要的器官和組織，這將導(dǎo)致他們面臨死亡的危險。因此，學(xué)習(xí)和掌握心肺復(fù)蘇的技巧，成為了每個人都應(yīng)該具備的基本能力。在我參加心肺復(fù)蘇培訓(xùn)后，我深刻意識到了這一點。
第二段：心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容
在心肺復(fù)蘇培訓(xùn)中，我們首先了解了心肺復(fù)蘇技術(shù)的原理和步驟。我們學(xué)習(xí)了人工呼吸和胸外按壓的正確姿勢和力度，并且進行了模擬實踐。培訓(xùn)還包括了使用自動體外除顫器（AED）的使用方法和注意事項。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)使我對心肺復(fù)蘇的技巧有了更深入的理解，并且了解了在急救過程中的注意事項。
第三段：心肺復(fù)蘇的重要性和挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇的同時，我明白了在實際操作過程中可能會面臨的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實場景中，無論是對嬰兒、兒童還是成年人進行心肺復(fù)蘇，都需要在緊急狀態(tài)下進行正確的判斷，并采取相應(yīng)的措施。同時，我們也需要克服面對緊急情況時的害怕和緊張。這些挑戰(zhàn)都需要通過不斷的實踐和訓(xùn)練，才能夠更加熟練地應(yīng)對。
第四段：心肺復(fù)蘇的意義與應(yīng)用
參加心肺復(fù)蘇培訓(xùn)讓我意識到，心肺復(fù)蘇不僅僅是一項技術(shù)，更是一種責(zé)任和義務(wù)。掌握心肺復(fù)蘇技能，我們可以幫助他人度過生命的關(guān)鍵時刻，為他們爭取寶貴的時間。尤其是在沒有專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到場時，我們的快速反應(yīng)和正確操作可能會成為維持生命的至關(guān)重要的一環(huán)。因此，我們每個人都應(yīng)該盡可能地學(xué)習(xí)并掌握心肺復(fù)蘇技能。
第五段：培訓(xùn)心得體會
通過參加心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，我深刻體會到了其重要性和應(yīng)用價值。在培訓(xùn)過程中，我深感培訓(xùn)師的專業(yè)和耐心。他們深入淺出地解釋了技術(shù)細節(jié)，并通過實際操作和模擬情景演練進行了充分的訓(xùn)練。在培訓(xùn)結(jié)束后，我感到更加自信和有能力去執(zhí)行心肺復(fù)蘇技術(shù)。此外，培訓(xùn)師也強調(diào)了不斷學(xué)習(xí)和實踐的重要性，以保持這一技能的熟練程度。
總結(jié)：
通過參加心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，我拓寬了我的急救知識和技能，增強了自己的生命救護能力。我深深地認識到，心肺復(fù)蘇技能的掌握不僅僅對他人的生命至關(guān)重要，同時也是一項對自己和家人的保障。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和實踐的態(tài)度，努力做到在關(guān)鍵時刻挺身而出，為他人帶來希望與生命的延續(xù)。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇三
首先，我要說的是我做心肺復(fù)蘇培訓(xùn)時的感受。那是我第一次接受如此深度的急救培訓(xùn)。在聽課的過程中，我意識到了我曾經(jīng)對急救的無知，也意識到了我作為一個現(xiàn)代人的責(zé)任。這個課程讓我能夠明白如果發(fā)生突發(fā)事件，我應(yīng)該如何行動。同時，我也更加了解人類身體的基本結(jié)構(gòu)，尤其是心臟和呼吸系統(tǒng)，這將在今后的人生中派上用場。
其次，我還記得實踐環(huán)節(jié)。在這個過程中，我們被教導(dǎo)了基本的人性化處理和急救技能，如口對口呼吸。這種過程真正考驗了我的技能和勇氣。當時，我感到有些緊張，因為我必須在一些模擬場景中體驗到急救的現(xiàn)實。但我理解，在現(xiàn)實生活中，當發(fā)生事故或心臟驟停等情況，所有人的處境都是一樣的 - 不舒適和緊張。因此，通過模擬練習(xí)，我了解到了生命的珍貴，并明白了應(yīng)該如何在這種情況下行動。
第三，培訓(xùn)考試的結(jié)果并不如我所預(yù)期。我意識到，即使我學(xué)習(xí)了理論知識、實踐技能和處理技巧，我并不一定能在實際應(yīng)用場合中獲得成就。事實上，關(guān)鍵的性格特征和個人信任度同樣重要，這就要求我們?nèi)粘Ｉ钪幸P(guān)注身體健康，以及如何在緊急場合中保持鎮(zhèn)靜。因此，心肺復(fù)蘇培訓(xùn)只是為我提供了基礎(chǔ)技能，同時也喚醒了我的意識，需要更多關(guān)注身體健康。
接下來，我認識到如果我們每個人都學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，我們的社區(qū)將會變得更加安全。我們能為陷入現(xiàn)實困境的人們提供幫助，并最終拯救生命。在現(xiàn)代社會中，生命捍衛(wèi)已經(jīng)成為每個人的責(zé)任。由于突發(fā)情況可能發(fā)生在任何時間和任何地點，我們應(yīng)該致力于學(xué)習(xí)更多的應(yīng)急處理技巧，以及不同的急救技術(shù)和方式。
最后，我認為心肺復(fù)蘇培訓(xùn)對我產(chǎn)生了很深的影響。這種技術(shù)和處理技巧可以讓人們在極端情況下保持冷靜，并拯救生命。在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會了急救的各項措施、步驟和流程，并通過現(xiàn)場練習(xí)加深了我的了解和技能。但我清楚地知道，這只是開始，我需要更多的時間和努力去發(fā)展我的技能，以便在緊急情況下保持頭腦清醒，并有效地拯救生命。
總之，學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)是一個深刻而有益的經(jīng)歷。我深信，我們每個人都應(yīng)該掌握這些技能，同時注意身體健康，積極參與生命救援。通過這種方式，我們將能夠幫助他人，拯救生命，讓社區(qū)變得更安全。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇四
第一段：介紹心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的重要性（200字）
心肺復(fù)蘇是一項關(guān)乎生命的重要技能，在緊急情況下能夠挽救他人的生命。為了提高大眾的應(yīng)急救護能力，許多機構(gòu)和組織都開展了心肺復(fù)蘇培訓(xùn)活動。我有幸參加了一次由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心組織的心肺復(fù)蘇培訓(xùn)班，深感這項培訓(xùn)對于個人和整個社會來說都具有重要意義。
第二段：心肺復(fù)蘇培訓(xùn)過程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法（300字）
在培訓(xùn)過程中，我們首先學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇的基本知識，包括振動刺激和呼叫急救的步驟。我們通過觀看相關(guān)視頻和實際操作來深入理解每個步驟的重要性。隨后，我們學(xué)習(xí)了正確使用自動體外除顫器(AED)的方法，在不同情況下如何正確操作，提高復(fù)蘇成功率。最后，我們進行了模擬實戰(zhàn)演練，模擬不同緊急情況下的心肺復(fù)蘇和急救過程，親身體驗團隊合作以及正確搶救的重要性。
第三段：心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的收獲和感受（300字）
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)讓我認識到自己在緊急情況下的重要性。我學(xué)會了如何正確判斷和應(yīng)對急救情況，掌握了振動刺激和呼叫急救的正確步驟。更重要的是，通過模擬實戰(zhàn)演練，我體會到心肺復(fù)蘇需要團隊合作和溝通，每個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。同時，培訓(xùn)也讓我意識到應(yīng)急救護并不是專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的專屬領(lǐng)域，每個人都有挽救生命的能力和責(zé)任。
第四段：心肺復(fù)蘇培訓(xùn)對個人和社會的影響（200字）
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)不僅僅對個人有很大的幫助，也對整個社會產(chǎn)生積極的影響。個人能夠通過掌握心肺復(fù)蘇技能在緊急情況下提供及時的救助，將患者的生存機會最大化。而在社會層面，大家的心肺復(fù)蘇培訓(xùn)意識的提高，將為整個社會構(gòu)建安全和互助的氛圍，減少意外事故的發(fā)生概率。
第五段：總結(jié)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的重要性和建議（200字）
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)是一項至關(guān)重要的技能培訓(xùn)，它可以讓我們在緊急情況下拯救他人的生命。通過學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇知識和實踐操作，我深刻認識到每個人都有責(zé)任和能力在緊急情況下提供幫助。建議廣大群眾積極參加心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，掌握這項寶貴的技能，并將其傳播給更多的人，讓更多的人受益于心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的價值。只有每個人都具備心肺復(fù)蘇的能力，我們才能共同構(gòu)建一個更安全、更互助的社會。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇五
最近，我有幸參加了一次心肺復(fù)蘇實操培訓(xùn)。作為一名醫(yī)學(xué)生，我深知心肺復(fù)蘇的重要性，但是在實際操作方面還是有些欠缺。因此，當聽說學(xué)校將組織一次心肺復(fù)蘇實操培訓(xùn)時，我迫不及待地報名參加。我相信這次培訓(xùn)將會讓我提高我的技能水平，為以后面對緊急情況做好準備。
第二段：培訓(xùn)中的收獲
培訓(xùn)的第一天，我們首先進行了理論知識的學(xué)習(xí)。老師為我們詳細講解了心肺復(fù)蘇的步驟和注意事項。雖然之前已經(jīng)學(xué)過這方面的知識，但是通過老師的講解和實際操作的演示，我對心肺復(fù)蘇的流程和操作方式有了更加清晰的認識。隨后，我們進行了小組討論和練習(xí)，通過模擬緊急情況，加深了對心肺復(fù)蘇的理解和掌握。這對我來說是一次非常有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不僅提高了我的實操能力，還增強了我的團隊合作意識。
第三段：培訓(xùn)中的困惑
盡管在培訓(xùn)中獲得了很多有用的知識和技能，但是實際操作時，我仍然感到有些困惑。例如，在模擬操作時，我往往會因為緊張而出現(xiàn)手抖的情況，導(dǎo)致心肺復(fù)蘇的效果不佳。此外，我發(fā)現(xiàn)自己在快速而準確地判斷患者是否需要進行心肺復(fù)蘇方面還有待提高。我意識到這些問題需要通過更多的實操和實際情況的訓(xùn)練來解決，我下定決心在以后的學(xué)習(xí)中更加專注于實操訓(xùn)練。
第四段：培訓(xùn)后的改進計劃
培訓(xùn)結(jié)束后，我總結(jié)了自己在實操中存在的問題，并制定了相應(yīng)的改進計劃。首先，我決定多參加實操訓(xùn)練，通過反復(fù)練習(xí)，提高我的手部協(xié)調(diào)能力和壓迫速度。其次，我將積極參與模擬緊急情況的演練，提高自己在壓迫深度和頻率方面的準確性。與此同時，我還計劃多觀察醫(yī)師的實操過程，向他們學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇的技巧和經(jīng)驗。通過這些改進措施，我相信我的實操能力將會有很大提高。
第五段：培訓(xùn)帶給我的收獲
通過這次心肺復(fù)蘇實操培訓(xùn)，我不僅收獲了實際操作的技能，還從中體會到了團隊合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們需要相互配合、協(xié)同作戰(zhàn)，才能最大限度地提高復(fù)蘇效果。這次培訓(xùn)使我深刻體會到了醫(yī)學(xué)團隊的緊密合作和默契配合的重要性，這對我以后成為一名合格的醫(yī)生將會有著重要的指導(dǎo)意義。
總結(jié)：
通過這次心肺復(fù)蘇實操培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了實際操作的技能，還深深體會到了醫(yī)學(xué)團隊的配合和合作的重要性。盡管在實操過程中還存在一些問題，但我將以積極的態(tài)度面對，并通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐不斷提高自己的水平。我相信，通過這樣的努力，我定能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者的生命注入新的希望。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇六
心肺復(fù)蘇是一項基本的急救技能，具有挽救生命的重要作用。為了提高自己的技能水平，我報名參加了一次心肺復(fù)蘇實操培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了關(guān)于急救的基本知識和技巧，還深刻體會到了培訓(xùn)的重要性。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富和實用。在課程中，我們學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇的基本原理、正確的操作方法以及常見的急救情況。通過理論學(xué)習(xí)和實操演練，我們了解到了如何判斷一個人是否需要心肺復(fù)蘇，如何正確地進行心肺復(fù)蘇操作等。這些知識和技巧對于我們平時的生活和工作中可能遇到的急救情況非常有幫助，讓我們有信心和能力在關(guān)鍵時刻給予他人及時有效的救助。
其次，培訓(xùn)過程中強調(diào)實操操作的重要性。雖然理論知識的學(xué)習(xí)是必要的，但只有通過實際操作，才能真正掌握心肺復(fù)蘇的技巧。在培訓(xùn)中，我們分組進行了模擬急救演練，模擬了現(xiàn)實生活中的各種急救情況。通過多次的實操操作，我們不斷糾正錯誤，提高技能水平。我深刻體會到，在實際操作中，需要迅速反應(yīng)和準確判斷，這對我們的技術(shù)水平和心理素質(zhì)都是一種重要的考驗。
再次，培訓(xùn)中注重團隊協(xié)作和溝通。心肺復(fù)蘇需要多人配合，每個人都有自己的角色和任務(wù)。在培訓(xùn)中，我們分組進行了反復(fù)的演練，學(xué)會了如何與其他人配合，如何進行有效的溝通。團隊協(xié)作的重要性在實操中得到了充分的體現(xiàn)，只有團隊中的每個人都能熟練地掌握自己的任務(wù)并與他人配合，才能更好地完成救援任務(wù)。
另外，培訓(xùn)還強調(diào)了心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在急救現(xiàn)場，面對突發(fā)情況和緊張的環(huán)境，我們需要保持冷靜和應(yīng)對自如。通過培訓(xùn)中模擬的高壓情境，我們學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，保持冷靜并正確應(yīng)對。心理素質(zhì)的培養(yǎng)不僅對于心肺復(fù)蘇技術(shù)的正確操作至關(guān)重要，也對于我們平時的生活和工作中的各種緊急情況有著積極的影響。
最后，我覺得這次心肺復(fù)蘇實操培訓(xùn)不僅是一次技能提升，更是一次對生命和人道主義精神的教育。急救不僅僅是一項技術(shù)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當。通過學(xué)習(xí)和實踐，我認識到每個人都有權(quán)利和責(zé)任去挽救他人的生命。這種人道主義精神對于社會的發(fā)展和人類的進步至關(guān)重要，我將始終堅持這種精神，并將所學(xué)技能應(yīng)用于實踐中。
總之，通過這次心肺復(fù)蘇實操培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的急救知識和技能，還體驗到了團隊合作、溝通和心理素質(zhì)的重要性。這次培訓(xùn)使我深刻認識到了急救的重要性，并激發(fā)了我提升自身技能的動力。將來，我會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的急救能力，為他人的生命安全盡一份力量。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇七
受援疆指揮部及拜城縣人民醫(yī)院委派，懷著對知識的渴求，我于20xx年12月07日至12月16日參加了在浙醫(yī)二院舉辦的《20xx美國心臟協(xié)會心肺復(fù)蘇指南》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)不但使自己熟知并規(guī)范了搶救流程；更重要的是增強了自己的自信心及團隊協(xié)作精神。細數(shù)這短暫的時光，我倍感珍惜。因為我知道，這次醫(yī)院選派我參加浙醫(yī)二院《心肺復(fù)蘇》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，除了因為醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展需要外，還包含了院部領(lǐng)導(dǎo)對我的充分信任和殷切希望，我也把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)當做一次難能可貴的機會。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅提高了我自身的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，還使我開拓了視野，拓展了思路，讓我終身受益匪淺，同時也明確感覺到了自己存在的不足。下面就我這次學(xué)習(xí)機會談?wù)勛约旱囊恍┬牡谩?BR> 本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有基礎(chǔ)生命支持和高級生命支持及基礎(chǔ)生命支持導(dǎo)師課程，這次培訓(xùn)給我印象比較深刻的有四方面的內(nèi)容；一是拓展了自己的思維，突破自己；二是學(xué)習(xí)到了最新的心肺復(fù)蘇指南及搶救流程，提高了自己搶救病人的理論水平及搶救技能；三是懂得了團隊協(xié)作及領(lǐng)導(dǎo)技能在搶救危重病人的重要性；四是在導(dǎo)師及組長、組員的相互配合及鼓勵下，使自己克服了團隊搶救病人時慌亂、緊張、不自信的缺點。
九天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是貴院嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度及嫻熟的教學(xué)技能，使用“邊看邊練”視頻演示與參加長期的傳統(tǒng)講師課程學(xué)習(xí)，使用當場書面測試評估，使教與學(xué)完美結(jié)合，渾然一體，能使學(xué)員當場掌握所學(xué)內(nèi)容。本次所學(xué)成人高級生命支持和兒童高級生命支持課程包括團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)技能的培訓(xùn)。在成人高級生命支持和兒童高級生命支持培訓(xùn)中，使用具有真實功能的人體模型，有助于綜合需要的知識、技能和操作培養(yǎng)。復(fù)蘇課程中包括正式評估，作為評估學(xué)生是否達到學(xué)習(xí)目標以及課程有效性的方法。使用心肺復(fù)蘇提示和反饋裝置培訓(xùn)施救者，體現(xiàn)了復(fù)蘇搶救的模擬真實性，能為實際發(fā)生的心臟驟停提高心肺復(fù)蘇的質(zhì)量?？陬^總結(jié)是一種以學(xué)習(xí)者為中心且不存在威脅的方法，能幫助個人施救者和團隊進行總結(jié)并改善表現(xiàn)。高級生命支持課程中口頭總結(jié)提高了學(xué)習(xí)效果。通過采用基于系統(tǒng)的方法，如快速響應(yīng)系統(tǒng)或醫(yī)療急救團隊，降低心臟驟停存活率的`波動性，這些教學(xué)方式、方法更能有秩有序、能真實的體現(xiàn)模擬操作的真實性。
本次培訓(xùn)內(nèi)容詳細，培訓(xùn)成果卓有成效，這九天的培訓(xùn)將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。感謝援疆指揮部及醫(yī)院，感謝援疆干部姜文兵院長能給我提供這次培訓(xùn)機會，使我在經(jīng)過自身努力、導(dǎo)師鼓勵及幫助下順利通過層層考核，并最終獲得bls及acls學(xué)員證書及bls導(dǎo)師證書?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，本次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但要想將培訓(xùn)技能發(fā)揮嫻熟，需要不斷加強自身與團隊協(xié)作培訓(xùn)能力。當前，在溫州援疆的大好形勢下，勤學(xué)苦練，努力鉆研，力爭上游，不斷提高疾病的救治能力。最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在今后的工作中必須用心做事，努力工作，發(fā)揮團隊合作精神，鼓足干勁，在實踐中不斷加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識應(yīng)用于臨床，積極開展醫(yī)療工作，為拜城縣人民的健康貢獻出自己的一點微薄之力量。
根據(jù)我科醫(yī)師技能培訓(xùn)計劃，我科于20xx年1月開展了心肺復(fù)蘇技能學(xué)習(xí)及考核，現(xiàn)將學(xué)習(xí)考核結(jié)果總結(jié)如下：
我科全體醫(yī)務(wù)人員對于學(xué)習(xí)高度重視，認真學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，最終參加考核，體現(xiàn)我科醫(yī)生的綜合急救處理能力，但仍存在一些問題，部分同志對于20xx年心肺復(fù)蘇最新指南—美國心臟協(xié)會修訂未能完全掌握，如以下幾點：
1、在檢查患者反應(yīng)時應(yīng)做到快速、準確，快遞檢查患者有無呼吸及或是否能正常呼吸，檢查脈搏時間不能超過10秒。
2、在心臟按壓環(huán)節(jié)，應(yīng)做到成人胸骨壓下深度5cm，每分鐘頻率100次/分，搶救者雙肘關(guān)節(jié)伸直，雙肩在患者胸骨上方正中，肩手保持垂直用力向下按壓。
3、打開氣道環(huán)節(jié)，常用方法有以下幾種：仰頭舉頦法、仰頭抬頸法、仰頭拉頜法。
根據(jù)上次考核發(fā)現(xiàn)的問題，有針對性的操作演練及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，再次組織考核，我科醫(yī)務(wù)人員已做到人人過關(guān)。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇八
心肺復(fù)蘇是一項非常重要的急救技能，能夠在關(guān)鍵時刻挽救人的生命。為了提升我對心肺復(fù)蘇技術(shù)的掌握和實操能力，我參加了一次心肺復(fù)蘇實操培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我不僅加深了對心肺復(fù)蘇原理的理解，還提高了實際操作的技巧。下面是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，在培訓(xùn)中，我對心肺復(fù)蘇的原理進行了深入的學(xué)習(xí)。我明白了心肺復(fù)蘇的目標是通過壓迫胸部和進行人工呼吸來維持氣體交換和血液循環(huán)，從而保證大腦和其他器官的供氧。這一理論基礎(chǔ)對于理解心肺復(fù)蘇的意義和操作步驟至關(guān)重要。通過培訓(xùn)中的講解和示范，我更加清晰地理解了心肺復(fù)蘇的原理，為后續(xù)的實操培訓(xùn)打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，實操培訓(xùn)讓我有機會親自參與心肺復(fù)蘇的操作，提高了我的技能水平。在培訓(xùn)中，我們使用了人體模型進行了反復(fù)的實操訓(xùn)練。通過模擬真實場景，我學(xué)會了正確的手法和力度，以及合理的操作順序。在實際操作中，我更加了解了自己的優(yōu)勢和不足，及時糾正了操作中的錯誤，提高了實際操作的技巧。通過與其他參與者的互動，我也學(xué)到了一些其他人操作中的經(jīng)驗和技巧，進一步提升了我的技能水平。
再次，培訓(xùn)中的團隊合作讓我認識到心肺復(fù)蘇的重要性。在培訓(xùn)過程中，我們被組織成小組，每個小組負責(zé)一次實操。在實操中，我們需要緊密配合，分工明確，確保整個操作過程的協(xié)調(diào)進行。這給我們提供了一個團隊合作的機會，讓我認識到心肺復(fù)蘇不能僅僅是個人行為，而是需要一個默契的團隊配合。只有團隊成員緊密合作，互相配合，才能更好地完成救助任務(wù)，挽救更多的生命。
最后，通過這次培訓(xùn)，我認識到心肺復(fù)蘇需要不斷的實踐和鞏固。在培訓(xùn)結(jié)束之后，我意識到單純的培訓(xùn)并不能完全掌握這項技能。只有通過不斷的實踐和鞏固，才能使自己的心肺復(fù)蘇技術(shù)更加熟練。為了強化自己的學(xué)習(xí)效果，我決定多參加實操演練，參加一些急救志愿者活動，爭取更多的實踐機會。只有不斷地提升自己，才能在關(guān)鍵時刻更好地挽救他人的生命。
總之，通過這次心肺復(fù)蘇實操培訓(xùn)，我不僅加深了對心肺復(fù)蘇原理的理解，還提高了實際操作的技巧。通過學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇的原理、參與實操、團隊合作以及實踐鞏固，我相信我的心肺復(fù)蘇技能將會得到更好的提高。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，希望能夠成為一個真正有用的急救人員，為更多的人提供幫助和救助。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇九
20xx年5月24日班后，牡丹江市第一人民醫(yī)院的主治醫(yī)生到建行開發(fā)區(qū)支行講解急救——心肺復(fù)蘇的意義、適用范圍和具體操作步驟，并現(xiàn)場演示和指導(dǎo)員工操作。
開發(fā)區(qū)支行全員認真學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇的`理論知識，張冬冬行長帶領(lǐng)員工進行實際操作，每位員工都深刻感受到正確急救的緊張和重要性。
學(xué)會心肺復(fù)蘇能幫到很多人。也許某一天在馬路上，或者在某個公共場所，有人倒在地上，大多數(shù)人想到的是打120，但更重要的是在急救車來之前，在黃金時間6分鐘內(nèi)給患者急救，做心肺復(fù)蘇。生命很脆弱，黃金搶救時間等不起。或許由于你的有效急救，患者能保住性命，救人性命是莫大的功德。
近年來，建行打造的“勞動者港灣”，把城市勞動者請進銀行網(wǎng)點大廳，讓勞動者的心能有一個短暫卻溫暖的停靠，給予他們“再出發(fā)”的力量。其實“勞動者港灣”不僅僅局限于此。如果勞動者在網(wǎng)點大廳或者網(wǎng)點附近暈倒，在生命垂危之時，我們建行員工可以及時進行急救，從而挽回生命，這便是“勞動者港灣”更高層次的意義。所以，我們每個人都有責(zé)任有義務(wù)學(xué)會急救，不僅能救家人、朋友，更能救助社會上這些辛勤的勞動者們，讓他們能夠“再出發(fā)”。救人一命勝造七級浮屠，讓我們用愛和專業(yè)急救知識建設(shè)更加美麗的“勞動者港灣”！
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十
得到今天要作分享的任務(wù)后，我真的是非常非常的忐忑，本想上完課后便輕松了，也跟跟時尚風(fēng)，追追劇，看看“羋月傳”什么的，可沒想昨晚卻是這么些天睡得最不好的一晚。我想，能在這樣的舞臺致感謝詞，像大人物一樣的做分享，此生也一次吧，太幸運，太激動，這個機會還是得抓住的。所以今天我想講三份支持、三個感謝和三年來的三種收獲。
首先，感謝adream真愛夢想給予我這么大的一個鼓勵，給予我這么寶貴的成長的機會。感謝為此次比賽忙前忙后的夢想家人和評委老師們，你們辛苦了!
第二，我想在這里大膽地向我的導(dǎo)師，我的校長，我敬愛的李鎮(zhèn)西李老師表達最由衷的感謝。李老師，在您學(xué)校當老師真的很幸福，這么些年來您一直是我們安全感和幸福感的來源，有了您的包容、鼓勵和幫助，大家前進的動力才會這么的足。所以，我們是幸運的!謝謝您，我們的大家長!
第三，感謝我所在的學(xué)?！啥际形浜顚嶒炛袑W(xué)。老實說，我?guī)状钨愓n都沒敢在ppt上打出我們學(xué)校的名字，因為我怕，怕我的表現(xiàn)配不上它。我賽課時的壓力多半也是源自于此。這個學(xué)校和這個學(xué)校里的人的存在讓我感覺幸福，我想我不能讓我的存在給它抹黑。這些人包括我的孩子們，我的小伙伴們，以及我的領(lǐng)導(dǎo)們。這次出來賽課，領(lǐng)導(dǎo)們一路綠燈，我們書記和校長說：“陳紅，有什么需要學(xué)校做的，你就說，我們?nèi)χС?”這次來鄭州，我的領(lǐng)導(dǎo)還親自為我代課。真的是有了他們這般的支持，我才敢跟隨真愛夢想，任性、放肆地去成長!
接下來，我講講三年來的三種收獲，講講我與真愛夢想的故事。20xx年真愛夢想在成都溫江做全國種子教師培訓(xùn)，我作為旁聽生去參加了這個培訓(xùn)。我為什么去呢?是我的好友，也是我的同事唐燕老師說她覺得這個不錯。她當時是辦公室主任，是教育局培養(yǎng)的干部候選人，可她不想做領(lǐng)導(dǎo)。但有兩件事是她想做的，一件事是當班主任，第二件事就是夢想課程。于是，我就去了。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我去對了!說實話，由于之前我沒有上過夢想課，所以我去聽時還是有點兒蒙，對真愛夢想真正說得上了解還是后來跟著真愛夢想去做教師培訓(xùn)。但，就是這一次培訓(xùn)，刷新了我對教師培訓(xùn)的印象。工作那么多年，真愛夢想的教師培訓(xùn)是一個我不想缺席、不想遲到、不想早退、更不會想瞌睡的培訓(xùn)。從20xx年到20xx年，兩年多三年的時間，我一路跟隨真愛夢想，收獲著、成長著、也思考著。
一，真愛夢想讓我成長了
20xx年末，我和唐燕跟隨天津雙港的李恩璐校長、馬爾康的小白菜，還有基金會的帥小伙馬彥章他們?nèi)サ搅怂拇ǖ难虐玻谝淮巫鼋處熍嘤?xùn)。那一次讓我更深入的了解了基金會，了解了真愛夢想，以及這群做真愛夢想的可愛的人。我的第二次夢想之旅，是20xx年的教練計劃，山西運城以40度+的熱情指數(shù)迎接了我們。教室里開雙空調(diào)都作用不大，用于降溫的幾個大冰塊也很快被老師們的熱情融化了。20xx的夏天，由于真愛夢夢想，我的記憶便與那個叫運城的地方聯(lián)結(jié)在了一起。在那里，我遇到了有大智慧的大胡子阮紀宏阮教授，熱情的暖心大姐貴陽34中的莫金花老師和優(yōu)秀的uic大學(xué)生志愿者。我們一起遇到問題，一起解決問題。那時我才似乎有點明白古人為何云：“讀萬卷書，行萬里路。”當走出去，遇到不同的人，又是那么優(yōu)秀那么好的人，自己就開始重新思考和定位自己。想做一個好人，to be a betterman的欲望就更加的強烈。20xx年，真愛夢想給予我的驚喜遠遠超出了我的想象。7月，我成為了能去到北京大學(xué)tip進行封閉式英語培訓(xùn)的幸運兒，我真的走進了北京大學(xué)的校門。真愛夢想助孩子實現(xiàn)夢想，更讓老師實現(xiàn)了夢想。接下來，便是好課堂這一路不斷的成長!
二，夢想課程讓我的孩子們成長了
講一個小事件吧，有一次，我們班有幾個女孩子因為在qq群里維護班上的榮譽被別班孩子取笑了。那幾個孩子還不停地挑釁說就要說我們班不好，看能么樣?看著是件小事兒，可孩子們覺得這事天大事，有人就覺得該去讓他們瞧瞧我們的厲害，我進教室時教室已經(jīng)是一團糟了。我正考慮我要怎么收場時，有個男生站了起來大聲說：“聽我說，你們還記得初一的時候我們上的夢想課嗎?就是那個蘇東坡和他妹妹的課……”喧鬧的教室突然就安靜下來了，我走上前去問那幾個女同學(xué)準備怎么辦?她們相互看看對方，回答說：“不做蘇東坡?！比缓缶脱杆龠M入了自習(xí)課模式。我就在想，夢想課程的種子播撒在孩子們心里了，指不定某天這些種子真的就會在孩子們的生命中發(fā)芽開花的。
三，真愛夢想讓我思考自己孩子的教育
不知道有沒有老師和我一樣，希望自己的小孩能享受到夢想課程?我珍藏了夢想課程小學(xué)段的所有教材，我想等女兒再大一點的時候，去當她和她小伙伴們的夢想老師，和她一道成長，一起去找尋這些問題的答案：“我是誰?”“我要去哪里?”“我怎么去?”
真愛夢想的種子好像在我的家里也已經(jīng)發(fā)芽了。我得代表我們?nèi)以僖淮胃兄x真愛夢想!
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十一
十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地是我國的一項基本國策，今年我縣國土資源管理工作更加突出嚴守耕地基本紅線不動搖的重要性，采取更加嚴厲的措施抓好耕地保護工作。
(一)落實耕地保護責(zé)任。
在新一輪鄉(xiāng)級土地利用總體規(guī)劃中，我縣進一步構(gòu)筑分級管理基本農(nóng)田保護網(wǎng)絡(luò)，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村三級層層簽訂基本農(nóng)田保護責(zé)任狀，明確規(guī)定鄉(xiāng)鎮(zhèn)_主要負責(zé)人是鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)國土資源管理第一責(zé)任人，將耕地保護納入績效管理考核范圍，同時切實發(fā)揮村級協(xié)管員的作用，在第一時間報告違法占地建設(shè)動態(tài)。通過上述各項措施，以確保保護區(qū)圖、保護地塊、保護責(zé)任“三落實”。
(二)促進集約節(jié)約用地。
切實發(fā)揮土地利用總體規(guī)劃的宏觀調(diào)控功能，以“節(jié)約優(yōu)先”為原則，把好項目入口關(guān)。嚴格遵循國家產(chǎn)業(yè)政策和供地政策，始終堅持能占用非耕地的絕不占用耕地，能少占用耕地的絕不多占，能占用劣地的絕不占用好地，并控制好最低容積率和最低投資強度，從而有效提高土地利用效率。
(三)積極推進耕地整理開發(fā)復(fù)墾，落實補充耕地政策。
一是努力完成高標準基本農(nóng)田建設(shè)項目規(guī)模立項任務(wù)。上半年共上報待批高標準基本農(nóng)田建設(shè)項目規(guī)模立項4宗，面積6470畝。即蓼沿鄉(xiāng)溪東村1020畝;蓼沿鄉(xiāng)四定、朱公、利畬3300畝;長龍鎮(zhèn)洪峰村1000畝;縣馬鼻鎮(zhèn)南洋片涉及橫厝、墻兜、南門等三個村1150畝。
二是20__年努力督促完成20__年前在建土地整理項目，確保如期完成補充耕地任務(wù)。今年可能完工并通過驗收的補充耕地屬土地整理項目共7個。其中，國土資源管理系統(tǒng)項目共4個，官坂鎮(zhèn)下濂片土地整理項目2370畝，可新增耕地237.6畝，已完成工程量70%，現(xiàn)待市局變更批復(fù)后，即可施工;官坂鎮(zhèn)梅里村土地整理項目840畝，可新增耕地90畝，已完成工程量90%;蓼沿鄉(xiāng)定田村土地整理項目1296畝，可新增耕地130畝，已完成工程量80%;長龍鎮(zhèn)下洋村土地整理項目1360畝，可新增耕地138畝，已完成工程量60%。農(nóng)開發(fā)土地整理項目共3個，透堡鎮(zhèn)土地整理項目4590畝，可新增耕地551.3畝，正在組織驗收;蓼沿鄉(xiāng)仙屏村土地整理項目1182畝，可新增耕地135.2畝，正在組織驗收;馬鼻鎮(zhèn)赤石村土地整理項目944畝，可新增耕地95.1畝。
三是推進開展舊村復(fù)墾。其中蓼沿鄉(xiāng)約120畝、官坂梅里村24畝，已通過專家初審;小滄鄉(xiāng)東風(fēng)村30畝、丹陽鎮(zhèn)文朱村30畝;蓼沿鄉(xiāng)約100畝正與群眾簽訂拆遷協(xié)議中。
今年我縣建設(shè)用地管理繼續(xù)圍繞“既確保經(jīng)濟社會發(fā)展，又依法依規(guī)用地”總體原則，不斷增強國土資源保障能力，積極為我縣經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
(一)做好使用有條件建設(shè)區(qū)方案調(diào)整報批工作。由于規(guī)劃建設(shè)用地指標的限制，我縣的絕大多數(shù)建設(shè)項目用地落在有條件建設(shè)區(qū)中。為保證建設(shè)項目用地的正常報批，我局及時編制使用有條件建設(shè)區(qū)調(diào)整方案并上報審批。上半年獲批使用有條件建設(shè)區(qū)調(diào)整方案8個批次，涉及調(diào)整項目用地24宗，面積1529.9畝，較好地保障了建設(shè)用地的正常報批。
(二)嚴格項目用地預(yù)審。在建設(shè)項目前期選址中，主動介入，靠前服務(wù)，按照土地利用總體規(guī)劃的用途分區(qū)，嚴格把關(guān)，確保項目按規(guī)劃用地。上半年，共完成建設(shè)用地項目預(yù)審63宗，面積8240.7畝。
(三)做好農(nóng)用地轉(zhuǎn)用和土地征收批次報批工作。今年以來我縣農(nóng)用地轉(zhuǎn)用和土地征收已獲省_批準71個項目，用地面積4476畝，主要有通港大道改擴建(二期)官嶺至文山段、省武警邊防總隊訓(xùn)練基地、潘渡住宅(金源)等項目。
(四)依法辦理各類建設(shè)用地供地審批工作。辦理各類建設(shè)用地報批手續(xù)22宗，用地面積1554.98畝，其中工業(yè)項目用地面積335.63畝、經(jīng)營性用地面積1209.15畝、公益性項目用地面積10.2畝。今年共辦理項目用地改建核準手續(xù)1宗，用地面積6.17畝。
(五)規(guī)范土地招拍掛。嚴格按照《國務(wù)院關(guān)于加強土地調(diào)控有關(guān)問題的通知》(國發(fā)[20__]31號)及國土資源部《招標拍賣掛牌出讓國有建設(shè)用地使用權(quán)規(guī)定》文件精神，規(guī)范土地市場交易，優(yōu)化國土資源配置，嚴格按照土地招拍掛制度出讓土地。上半年，我縣按計劃共掛牌出讓工業(yè)項目用地5宗，面積335.63畝，總價款為3087萬元;出讓經(jīng)營性項目用地21宗，出讓土地總面積1265.71畝，收取出讓金總額為81281萬元，其中，公開出讓宗地2宗，出讓面積為15.39畝，收取出讓金2440萬元;掛牌出讓宗地19宗，出讓面積為1250.32畝，收取出讓金78841萬元。
今年以來，我縣國土資源執(zhí)法監(jiān)察工作重點堅持“疏、堵、管”并重，在工作方法上做到“四個結(jié)合”(即與平常巡查中牽頭問題發(fā)現(xiàn)相結(jié)合，與衛(wèi)片檢查中指正的問題查處糾正相結(jié)合，與群眾信訪舉報問題核實相結(jié)合，與部門聯(lián)動責(zé)任相結(jié)合)。在執(zhí)法監(jiān)察工作中，我們把“管”與“控”作為重點，強化部門之間的責(zé)任聯(lián)動。根據(jù)“屬地管理”原則，建立以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主體，相關(guān)部門共同參與的土地管理共同責(zé)任機制，形成_牽頭、部門聯(lián)動、齊抓共管的執(zhí)法氛圍。
(一)強化治本，堵疏互動。
在工作中，我縣針對近年來出現(xiàn)的土地管理中發(fā)現(xiàn)的“越打越多”的問題和“越打越難”的狀況，積極探討原因，提出了“堵、疏、管”三并舉的治本思路。
1、突出“疏”，清理一批。
立足目前已經(jīng)出臺的兩個規(guī)劃(土地利用總體規(guī)劃、村鎮(zhèn)規(guī)劃)，從解決歷史遺留問題、緩和干群矛盾的角度，對符合建房條件的原屬于緊房、缺房戶的未批已建對象，給予補辦土地報批手續(xù)。同時抓好用地報批，及時解決用地需求。對符合國家政策的項目用地、個人建房用地，提前介入，主動服務(wù)，及時組織報件，上報審批，降低違法用地率。
2、突出“堵”，打擊一批。
一是抓好節(jié)假日期間執(zhí)法監(jiān)察工作。在春節(jié)期間，著力加強對處于我縣重點區(qū)域、重點路段或影響規(guī)劃的已建及正在搶建的違法對象的管控，加強巡查并整合力量開展冬季清違專項會戰(zhàn)，達到敲山震虎的震懾效果。同時，根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報違建動態(tài)，實施“每周一拆”，即每周至少針對一個有違建動態(tài)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織一次開展違章筑拆除，確保打擊勢頭不減。
二是抓好土地衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作。根據(jù)國土資源部下發(fā)的我縣20__年度土地變更調(diào)查衛(wèi)星遙感影像監(jiān)測圖斑，按照《國土資源部關(guān)于開展20__年度土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作的通知》(國土資發(fā)〔20__〕47號)、省國土資源廳《轉(zhuǎn)發(fā)國土資源部關(guān)于開展20__年度土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作的通知》(閩國土資文〔20__〕77號)、《縣20__年度土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作方案》要求，及時組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門積極開展外業(yè)核查、內(nèi)業(yè)梳理，對涉及違法用地的圖斑依法予以嚴厲查處、認真整改到位。目前，共查處涉及違法圖斑11宗，面積60.24畝(其中耕地23.31畝)。目前已作出罰款決定35.7514萬元，已落實到位13.8894萬元;作出沒收決定1.3408萬平方米，作出拆除決定0.2192萬平方米，按規(guī)定已依法移送人民法院申請強制執(zhí)行2宗，已作出處罰決定9宗，罰款已到位3宗，并對涉及非法占用土地建設(shè)的中共_員給予向鄉(xiāng)鎮(zhèn)_委提出處分建議2人。其余案件，目前正在調(diào)查取證階段。同時要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土資源所繼續(xù)完善衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作簡報制度、堅持半月報制度、落實文件信息備案報送制度、并建立工作聯(lián)系制度。
三是建立健全分級管理執(zhí)法監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)。以基本農(nóng)田保護區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部、公路沿線、四大經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和蓼沿、丹陽等違法行為高發(fā)區(qū)為重點，開展經(jīng)常性的動態(tài)巡查，對發(fā)現(xiàn)的國土資源違法行為，及時予以制止。同時，對違法占地行為，嚴厲打擊，堅決拆除。上半年共立案查處違法案件37宗(衛(wèi)片案件10宗，非衛(wèi)片案件27宗);共拆除違法建筑104宗，占地面積13861平方米，建筑面積13177平方米。加強對轄區(qū)內(nèi)待整合超期證礦點的監(jiān)管，尤其是對蓼沿、丹陽兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行重點管理，以全省嚴厲打擊非法違法采礦專項行動為契機，認真對轄區(qū)內(nèi)礦山礦點進行拉網(wǎng)式大排查，做到發(fā)現(xiàn)一處，打擊取締一處。上半年，共出動執(zhí)法監(jiān)察人員295人次，打擊取締無證礦點3處，強行拆除工棚2座，搗毀開采鋸臺電腦板27臺，搗毀發(fā)電機12臺，繳獲風(fēng)鉆機65把，有效地打擊了非法違法采礦行為，確保我縣礦產(chǎn)資源開發(fā)持續(xù)、健康、有序的發(fā)展。
同時，我局針對國家土地督察上海局指出的我縣存在土地管理方面的問題，進一步明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、具體負責(zé)人以及整改時限，認真抓好整改。對于督察組領(lǐng)導(dǎo)提出的問題及時提供依據(jù)予以解釋說明，堅持邊查邊改、立整立改，認真吸取教訓(xùn)、規(guī)范運作、嚴肅政策執(zhí)行力著手，建立健全相關(guān)長效機制，杜絕該類問題再次發(fā)生。同時，以此為契機，進一步規(guī)范國土資源管理行為。
3、突出“管”，規(guī)范一批。
出臺對于今后符合建房條件的群眾，在符合“兩規(guī)劃”的基礎(chǔ)上給予土地報批，逐步緩解個人住房剛性需求與審批的矛盾，進一步規(guī)范全縣土地的有序管理。
(二)強化引導(dǎo)，宣傳鼓動。
輿論的引導(dǎo)是我縣土地執(zhí)法監(jiān)察與管理的重要抓手，今年國土資源管理法律法規(guī)宣傳活動主要還是以“6.25”土地日、“4.22”地球日為契機，開展聲勢浩大的宣傳活動。一是在“6.25”土地日、“4.22”地球日前后，在縣城區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心區(qū)繁華地段懸掛全國“土地日”宣傳橫幅80余條，在人民廣場懸掛宣傳氣球5個。二是利用局機關(guān)宣傳欄及在局機關(guān)led顯示屏及宣傳欄等宣傳平臺，更新制作宣傳全國“土地日”、“4.22”地球日相關(guān)內(nèi)容。三是發(fā)放印制全國“土地日”宣傳標語的平時群眾日常用品400多件，發(fā)放《中國國土資源報》6.25“土地日”特刊給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土資源管理協(xié)管員及村民小組長等共1000份。四是6月25日前后，在縣有線電視臺反復(fù)滾動播放全國“土地日”宣傳口號。五是結(jié)合“土地日”開展安全生產(chǎn)宣傳月活動，強化安全生產(chǎn)和地質(zhì)災(zāi)害防治意識，進一步擴大宣傳效果。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也紛紛開展了形式不一、豐富多采的宣傳活動，大大提高了國土資源管理工作的宣傳面。力求國土資源管理法律法規(guī)深入千家萬戶、深入人心。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十二
為進一步搞好教師培訓(xùn)工作，推進基礎(chǔ)教育新課程改革，提高全體教師隊伍的整體素質(zhì)，全面推進中小學(xué)素質(zhì)教育實施，特制定20xx年教師培訓(xùn)工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
面向全體教師，以骨干教師培訓(xùn)為重點，以提高教師整體素質(zhì)為目的，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點，整合利用教師教育培訓(xùn)資源，積極探索大規(guī)模、高質(zhì)量、低成本培訓(xùn)教師的新模式，進一步提高全鎮(zhèn)教師的師德水平和綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有創(chuàng)新意識，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍，為推進我鎮(zhèn)教育高水平、高質(zhì)量發(fā)展，深化教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。
二、工作目標
開展以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點的教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，幫助廣大教師更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面增強教師實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性;幫助廣大教師掌握新課程改革的目標、要求、內(nèi)容和方法，完善知識結(jié)構(gòu)，全面提高實施新課程的能力和水平，以適應(yīng)實施素質(zhì)教育和高水平、高質(zhì)量教育發(fā)展需要。
三、培訓(xùn)對象
全鎮(zhèn)在職在編，年齡男50周歲、女48周歲以下的中小學(xué)教師。
四、培訓(xùn)內(nèi)容及實施細則
1、培訓(xùn)內(nèi)容
政治思想理論，師德修養(yǎng)理論，教育政策法規(guī)，本學(xué)科專業(yè)知識的更新與擴展，現(xiàn)代教育教學(xué)實踐與研究，教育教學(xué)技能訓(xùn)練與教育教學(xué)技術(shù)訓(xùn)練，現(xiàn)代教育信息，現(xiàn)代知識與人文知識的了解與掌握等。
2、培訓(xùn)實施細則
(1)初中語文教師培訓(xùn)：4月份，初中語文教師進行“高效作文”策略、方法培訓(xùn)。
(2)小學(xué)教師課堂教學(xué)改革培訓(xùn)：結(jié)合語文科的“主題學(xué)習(xí)”、英語科的“攀登英語”兩項實驗的推介，組織各科課堂教學(xué)改革研討會，推動全鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，促進素質(zhì)教育的深入實施。
(3)教研、科研培訓(xùn)：即教研及科研活動課程化，對教師進行以教研、科研活動為主的培訓(xùn)。讓每一位教育工作者成為科研型的教師，努力解決課堂上高耗低效的問題，創(chuàng)建高效課堂。
(4)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)：進一步組織各學(xué)段所有任課教師結(jié)合近年來的課改體驗，認真學(xué)習(xí)《課程標準》、《新課程標準解讀》等書籍。
(5)校本課程改革培訓(xùn)：以備課組、教研組為主體，開展學(xué)科理論和教材教法與學(xué)生學(xué)法的深入研究，結(jié)合骨干教師培訓(xùn)的內(nèi)容，圍繞提高課堂效率、創(chuàng)建高效課堂積極開展探索與研究，努力解決課堂高耗低效的問題。
(6)積極組織廣大教師參與上級業(yè)務(wù)部門組織的各項培訓(xùn)，并抓好二次培訓(xùn)工作。
(7)廣泛開展“五個一”活動。
年內(nèi)要求每位中小學(xué)教師讀一本教育理論專著、發(fā)表一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、上一節(jié)高水平的示范課、撰寫一篇高水平的教學(xué)案例、開展一項有價值的課題實驗活動。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十三
十天的培訓(xùn)順利結(jié)束，這是忙碌的、充實的、有味道的十天，回想整個過程，感覺有點辛苦但是收獲很大，梳理一下十天的收獲以便將這次培訓(xùn)能進一步的內(nèi)化，指導(dǎo)自己以后的工作。
一、精彩的講座引領(lǐng)我們走在學(xué)前教育先進理念的前沿。
國培計劃中的專家講座內(nèi)容充實，涉及到保育教育的各個方面，在每一個不同的內(nèi)容與領(lǐng)域，專家都從理論、現(xiàn)實、案例以及我們應(yīng)該怎樣做給出了答案，朱家雄教授的“國內(nèi)外學(xué)前教育改革和發(fā)展動態(tài)”以“魚就是魚”的故事為例，從浪漫主義、現(xiàn)實主義、批判主義的視角進行里解析，啟示我們用適宜的視角去關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展。丁海東教授的“我國幼兒園課程建設(shè)的價值取向和實踐探索”以大量的課程建設(shè)和實踐的實例幫助我們理解園本課程建設(shè)的價值以及如何建構(gòu)適宜現(xiàn)代幼兒發(fā)展的課程。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
邊霞教授的“美術(shù)領(lǐng)域的基本理念和實施”從成人和幼兒的視角出發(fā)，結(jié)合大量的名家作品和幼兒作品，幫助我們明確美術(shù)領(lǐng)域的理念以及如何有效實施美術(shù)教學(xué)。許卓婭教授的“音樂領(lǐng)域的目標內(nèi)容與指導(dǎo)”給了我們新的思路，許老師以自身的激情和感染力帶動了全場教師的熱情，在熱烈的氛圍中解讀音樂教學(xué)應(yīng)該如何與幼兒互動，實施有效指導(dǎo)和教學(xué)。吳荷芬園長的“讓幼兒在生活中學(xué)會生存的'教育”體現(xiàn)了生活即教育，生存及教育的理念，啟迪我們?nèi)绾侮P(guān)注幼兒生活和生存的每個細節(jié)，滲透我們的有效教育。劉晶波教授的“幼兒社會性發(fā)展與教育的行動研究”給我們樹立了大社會觀，讓我們明確了什么是社會教育，社會教育如何貫穿在幼兒一日生活中，帶動和促進幼兒各個方面的長足發(fā)展。
周欣教授的“3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”不僅解析了指南精神和內(nèi)涵，更重要的是在互動和案例中讓我們懂得如何把指南化為我們的教學(xué)實踐，如何用指南的要求促進幼兒的發(fā)展。郭良菁教授的“幼兒園教師專業(yè)標準及解讀”指引我們不斷提高自身各方面的修養(yǎng)和素質(zhì)能力，在工作中以專業(yè)標準要求自己。黃瓊教授的“幼兒園教育活動設(shè)計”從專業(yè)的角度正確理解和把握如何設(shè)計符合幼兒發(fā)展的教育活動，促進幼兒高效發(fā)展。華愛華教授的“基于案例的幼兒園游戲活動環(huán)境設(shè)計”從案例出發(fā)，引領(lǐng)我們理解游戲的真正意義以及如何引發(fā)和指導(dǎo)幼兒游戲，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，體驗游戲帶來的價值和快樂。
封莉蓉園長的“環(huán)境與幼兒園教育”讓我們進一步明確了教師如何創(chuàng)設(shè)可以引發(fā)幼兒探究和操作的環(huán)境，如何在環(huán)境中體現(xiàn)幼兒園的理念，促進幼兒發(fā)展。錢文教授的“幼兒園教師教學(xué)反思能力的培養(yǎng)”從專業(yè)的視角給我們提供了反思提升的策略，告訴我們什么樣的反思才是有效的，促進自身能力不斷提高的。王海英教授的“幼兒園環(huán)境與兒童人格的文化學(xué)解讀”從大環(huán)境的視角解析了環(huán)境中體現(xiàn)的文化。
二、豐富的環(huán)境啟示我們?nèi)绾翁嵘h(huán)境教育資源的水平。
國培過程中安排的環(huán)境觀摩給了我們很大的啟發(fā)和指引，這些幼兒園的環(huán)境豐富，各有特色，如中福會幼兒園和宋慶齡幼兒園的主題環(huán)境，體現(xiàn)里主題“萬圣節(jié)”，從幼兒園的大門、走廊、室內(nèi)的各個角落都體現(xiàn)了這個主題，用黑白紅色、蜘蛛網(wǎng)和蜘蛛、怪老人和骷髏等融匯了西方萬圣節(jié)的文化。本溪路幼兒園的班級主題環(huán)境鮮明，體現(xiàn)里“國家”的認識和理解。
在幼兒園的大環(huán)境方面，各個幼兒園也各顯特色，如徐匯科技幼兒園的科技教育特色、市立幼兒園的美術(shù)特色等彰顯了一個幼兒園多年的文化沉淀。每個幼兒園的室外環(huán)境設(shè)計精心精細，體現(xiàn)了辦園的高效。
三、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動幫助我們反思如何提高教學(xué)活動的質(zhì)量。
觀摩了健康活動《玩輪滑》、語言活動《天生一對》、科學(xué)活動《救蟲蟲》、《落下來》、美術(shù)活動《肖像畫》、音樂活動《看朋友》等，這些活動給了我們新的思路和啟迪。尤其是應(yīng)彩云老師的語言活動《天生一對》從教師的功底到幼兒的發(fā)展，無不給我們深深的啟示，值得我們學(xué)習(xí)和反思。
十天的正式培訓(xùn)我們在充實和忙碌中感悟頗多，收獲頗多，反思更多，國培給我們每個人提供了一個非常好的提升發(fā)展的平臺，我們也不會辜負國家和各級領(lǐng)導(dǎo)的期望，學(xué)以致用，舉一反三，不斷提高自身的素質(zhì)能力和水平，同時把學(xué)習(xí)的收獲與大家交流分享，把國培這份愛傳下去。
幼兒教師培訓(xùn)工作總結(jié)6
本學(xué)期的新教師培訓(xùn)進入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還進行了新教師的觀摩活動和實錄反思的分析。通過新教師的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實錄反思來講吧。
活動前我認真反復(fù)的看了__老師的一堂觀摩課，并且還做了詳細的筆錄。再結(jié)合__老師上的《盒子上的數(shù)字》進行了一個調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)__老師在說到保質(zhì)期的時候出示的是20__~20__的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗證的時候雖然_老師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有接受。所以對于這一現(xiàn)象，我進行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進行一個說明。因為我發(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天時間短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個概念比較遙遠，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?BR> 在看了__老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思考著一個問題。因為在__老師出示藥的時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實際生活，就這一點我也進行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因為從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡-通，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標。而對于藥量我出示了一個量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進行比較，有了實物的比較，孩子們也更能容易接受和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。
這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開始的時候我還真不知道怎么去解釋這個重量的意思。說的太簡單了怕沒說出理由，說的復(fù)雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了“克”就是重量的意思，并且還具體說明了“克”前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運用新學(xué)到的本領(lǐng)進行探索和比較。這一實踐也證明我的想法是對的，孩子們通過這樣的操作，很快的就理解了“克”的意思。
幼兒教師培訓(xùn)工作總結(jié)7
__年7月19日至7月29日，我有幸參加了由__市幼兒師范學(xué)校舉辦的幼兒教師培訓(xùn)班，此次的培訓(xùn)安排在了__縣城，這里環(huán)境優(yōu)美空氣清新，一踏入這里頓感神清氣爽，一切壓力都不存在，在這10天的時間里，我靜心學(xué)習(xí)，收獲頗多?，F(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。
一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，受益匪淺。
學(xué)習(xí)期間我們聆聽了多位專家的精彩講座，他們以鮮活的實例和豐富的知識、內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。最后還參觀了__縣城里最具特色的伊禾幼兒園，觀摩了優(yōu)質(zhì)課，使我受益匪淺。張家森校長的講座《教師職業(yè)道德與學(xué)習(xí)心態(tài)》使我明白身為教師一定要具備良好的師德，做到平等對待每一位幼兒，滿懷敬畏之心尊重幼兒，幫助每一位幼兒全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展，讓每一位幼兒愉快的、有尊嚴的渡過幼兒園生活。力爭做一塊優(yōu)質(zhì)的“橡皮”，做到教育無痕。王華老師的講座《指南背景下的幼兒園美術(shù)教育》使我了解到美術(shù)教育的目的是培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣。在美術(shù)活動中，不是教幼兒如何去畫，而是引導(dǎo)幼兒如何自己畫。讓孩子用自己的方式表達、表現(xiàn)對藝術(shù)的理解與感悟，我們要用獨特的慧眼和視覺去欣賞幼兒的作品，學(xué)會傾聽幼兒“講畫”，讓幼兒做最優(yōu)秀的自己。杜友莉老師的講座《蒙臺梭利教育思想解讀》使我更深入的了解了蒙臺梭利教育的理念及基本原則，我會認真吸取蒙臺梭利的教育理念，把他滲入到日常的教育教學(xué)工作中，做一名優(yōu)雅的老師。陳蘭蘭老師的講座《區(qū)角活動的組織與實施》使我清晰了區(qū)角活動的實施步驟、劃分原則、材料的投放原則、如何組織與引導(dǎo)。清楚的明白了老師在活動中承擔(dān)的角色，不是導(dǎo)演而是觀察者、參與者、引導(dǎo)者、評估者。杜__老師的講座《閱讀的理念與策略》使我認識到早期閱讀的重要性，明白了閱讀的宗旨是培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、發(fā)展能力。了解到繪本是最適合幼兒閱讀的圖書形式，并收集了大量適合不同年齡段幼兒閱讀的繪本資料。
二、堅持“終生學(xué)習(xí)”
學(xué)習(xí)是人生存在和發(fā)展的不竭動力。張校長在講座中也重點闡述了學(xué)習(xí)的重要性，通過此次的學(xué)習(xí)，才深知自己有許多不足的地方，作為幼兒人生旅途的啟蒙人，想要給孩子一碗水，自己必須先有一泉水。隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新，為了適應(yīng)孩子的求知需求，我要不斷的學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，更新自己的知識，只有把自己知識的海洋裝滿，才能滿足孩子們的那一條條求知欲旺盛的小河。以后，我要把學(xué)習(xí)當成一日三餐一樣平常而重要。堅持每天閱讀教育教學(xué)類書籍，在一日工作中做好觀察記錄，堅持每天寫教學(xué)筆記，并進行反思。在感悟中提升，在工作中發(fā)展，加強教學(xué)研究和理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮主動性，讓自己在幼教領(lǐng)域中不至于落后。
總之，經(jīng)過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我懂得了很多道理，學(xué)到了很多知識，也認識了很多朋友，在今后的工作中，我會不斷努力，學(xué)以致用，做一名社會認可，家長滿意、孩子們喜歡的優(yōu)秀教師。
幼兒教師培訓(xùn)工作總結(jié)8
本學(xué)期的新教師培訓(xùn)進入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還進行了新教師的觀摩活動和實錄反思的分析。透過新教師的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實錄反思來講吧。
活動前我認真反復(fù)的看了__-_教師的一堂觀摩課，并且還做了詳細的筆錄。再結(jié)合yy教師上的《盒子上的數(shù)字》進行了一個調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)__-_教師在說到保質(zhì)期的時候出示的是2006~2008的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗證的時候雖然_教師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有理解。所以對于這一現(xiàn)象，我進行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進行一個說明。因為我發(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易理解前者，也由于七天時間短，孩子能夠用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個概念比較遙遠，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?BR> 在看了yy教師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思考著一個問題。因為在yy教師出示藥的時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，可是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實際生活，就這一點我也進行了調(diào)整。我選取的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因為從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，并且包裝比較卡-通，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正貼合了我的目標。而對于藥量我出示了一個量杯，能夠讓孩子們在藥水和量杯之間進行比較，有了實物的比較，孩子們也更能容易理解和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。
這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開始的時候我還真不明白怎樣去解釋這個重量的意思。說的太簡單了怕沒說出理由，說的復(fù)雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了“克”就是重量的意思，并且還具體說明了“克”前面的數(shù)字越大代表著東西越重。并且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不一樣的盒子，讓他們運用新學(xué)到的本領(lǐng)進行探索和比較。這一實踐也證明我的想法是對的，孩子們透過這樣的操作，很快的就理解了“克”的意思。
當然其實這次活動的缺點也是很多的。比如剛開始時對孩子們提出的“101”我就沒有一個很好的解釋。并且整個活動我急于完成四個重點的說明，所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少，基本都是由我自我在發(fā)現(xiàn)數(shù)字，再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以局限了他們的自主探索空間，他們的發(fā)言機會也比較少，教師完全有高控的行為，并且在提問上也缺少針對性。對于這些比較明顯的缺點，還需要在日后的活動中去琢磨和改善。相信透過下學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我會提高的更快。
幼兒教師培訓(xùn)工作總結(jié)9
20__年6月22日——20__年7月20日很榮幸的參加了市教育局組織的骨干教師培訓(xùn)。經(jīng)過教育局短短的幾天培訓(xùn)。我想我們每位教師都有不一樣的收獲和感悟。對于我個人而言，我認為此次培訓(xùn)班舉辦的十分有好處，十分有必要。因為它不僅僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野、解放了思想、打動了內(nèi)心。無論是哪位園長講課，都是精心準備的。每一堂課，每一個領(lǐng)域的資料，都讓我有所感動和收獲。許多感受是不能用言語表達的?？偟膩碚f，每位教師以樸實無華語言為我們授課解惑，對我們來說，是一次難得的學(xué)習(xí)機會。
在教育局學(xué)習(xí)的每一天，我都被濃烈的學(xué)習(xí)氛圍包圍著，吸引著。教師們高度集中的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。我為我能來參加此次培訓(xùn)感動到慶幸，我為我能在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)各大園長的優(yōu)點和教學(xué)經(jīng)驗感到慶幸。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。其實人生好比馬拉松，而不是百米沖刺?？简灥氖侨说哪土鸵懔ΑＫ詰?yīng)對幼兒我們應(yīng)具備的教育觀是全面性，整體性。，課程要生活化，游戲化。同時要重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)和興趣。尊重幼兒的個體差異，切記不用一把尺子衡量所有孩子。重視家園共育的同時要把幼兒教育作為終身教育。各大幼兒園應(yīng)嚴格按照《綱要》和指南中對幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展要求實施教學(xué)活動。
透過此次培訓(xùn)，我懂得了在任何的時候也不要急于給幼兒打不及格的分數(shù)，因為，成功的歡樂是一種巨大的能量，它能夠促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。每位教師要明確的一點是學(xué)習(xí)成績成功使幼兒感到歡樂，產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣，這是我在培訓(xùn)期間最觸動我的一句話。因為之前我沒有那個概念，根本就想像不到優(yōu)秀會成為我的習(xí)慣?？墒沁@天我懂得了靜心品書，貴在日常積累，給孩子一杯水，自我就要有一桶水。這些話每時每課都觸動著我，鞭策著我。讓我不斷的充實，自我的理論知識。提高自我的教學(xué)水平。把更多的愛奉獻于幼教事業(yè)當中。我時常在思考，為什么有些教師的課堂總是那么豐富多彩，為什么他們的見解總是那么深邃，為什么他們的角度總是那么恰到好處，透過此次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)。但我一向堅信一點，別人沒有的我有，別人有的我精。這樣，就能做到最好。
一、不用一把尺子衡量所有孩子幼兒在個體上存在必須的差異，但在智商上絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘，所以我們就應(yīng)學(xué)會觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的美。
二、讓幼兒當家做主，用心的動腦思考、動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主導(dǎo)作業(yè)用。使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
三、因材施教，不放下任何一個學(xué)生，每位孩子都有學(xué)習(xí)潛力，作為教師要給孩子充分的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)條件。同時針對幼兒的個體差異，提出有效的方法，也能夠提出“一幫一政策從整個班級的提高為出發(fā)點。
四、材料低成本，教育大價值，在教學(xué)活動的實施當中，每位教師應(yīng)當充分利用”，道身邊的資源不斷的運用到教學(xué)活動當中。這樣才能變廢為寶。把世間的廢品發(fā)揮它更大的價值和作用。
五、關(guān)注幼兒的心理發(fā)展，是我們義不容辭的職責(zé)，教師應(yīng)關(guān)愛每一位幼兒的心理發(fā)展，尊重每位幼兒存在的個體差異。不能以偏見，片面的態(tài)度對待幼兒。不能以罰站、打罵和眼神威脅幼兒。更不能冷處理每一位幼兒。
六、重視家園共育，教育不僅僅僅是教師的職責(zé)，教育也不單單是幼兒園、學(xué)校的事，所以，教育無處不在。0—6歲幼兒在家里的教育也是至關(guān)重要的。所以要時刻教育和提醒家長和我們的教育理念一體化。不落隊，不掉隊。我覺得教師的職業(yè)道德，集中體此刻教育的職責(zé)感和關(guān)愛幼兒及工作的效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國舉足輕重的一部分。
教師的工作職責(zé)感是極其強烈的。僅有強烈的職責(zé)感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業(yè)的重要性。教師要謹言慎行。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的情緒久久不能平靜，能夠說是為之驕傲。因為在那一刻，我明白了幼教工作者的神圣和偉大。我的內(nèi)心對幼師這個主角充滿了欽佩。這是一次難忘的學(xué)習(xí)交流會，我從中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。我想作為教師，不僅僅是一個學(xué)者，更是一個觀察者。十年樹木，百年樹人，踏上了講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
所以我決定：
1:做一天蠟燭，就要發(fā)一天光。
2:做一天春蠶，就要吐一寸絲。
3:要鼓勵自我學(xué)無止境。從這天起，讓優(yōu)秀成為我的習(xí)慣!
幼兒教師培訓(xùn)工作總結(jié)10
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新教師培訓(xùn)即將結(jié)束。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園教師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)中，我每次的感覺都是歡樂而又充實的，因為每一次都能聽到同行內(nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。透過這次培訓(xùn)，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下。
一、對幼兒園保教結(jié)合的全新認識與理解。
二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標與方法。
很多人認為，幼兒教師可是就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一員?？僧斪晕艺嬲蔀橐幻變航處煏r，才驚訝的發(fā)現(xiàn)，即便是專門的幼師學(xué)校培養(yǎng)出來的教師要做好都不容易，更何況我這個非師范專業(yè)的“門外漢”。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心，直到這個培訓(xùn)才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先務(wù)必樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀;把幼教當成職業(yè)來干，努力追求稱職;把幼教當成事業(yè)來干，努力追求最好。其次，關(guān)愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子構(gòu)成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時合理的策劃、組織、實施活動。最終，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終身學(xué)習(xí)。
三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感
培訓(xùn)活動是短暫的，可是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們學(xué)前的幼兒，也為了我們自我，時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十四
客戶服務(wù)對于企業(yè)來說是一項貫穿于整個經(jīng)營過程的大而廣的體系。客戶服務(wù)培訓(xùn)后上崗，要知道自己工作該怎么進行。下面是本站為大家?guī)淼目蛻舴?wù)
培訓(xùn)心得體會
，希望可以幫助大家。
我經(jīng)過兩天專業(yè)的培訓(xùn)受益匪淺，最重要的一點就是，目前面我們和先進的客戶服還有一定差距，所以我們需要學(xué)的還很多，并從老師的講解中談?wù)勎业母惺堋?BR> 專業(yè)知識，我們在為客解答問題時，在解決問題的專業(yè)性和正確性，會使客戶感覺到是享受到高端和尊貴的服務(wù)，所以在平時的工作中，要多積累和學(xué)習(xí)專業(yè)知識，當被客戶問到時，我們會自信的向客戶展示包商銀行服務(wù)，這樣會取得客戶的欣賞和信任，而不是感受到被欺騙，所以，今后的工作，多多學(xué)習(xí)知識，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把業(yè)務(wù)做到更精更細，做一個專業(yè)的客服人員。
語氣，在服務(wù)的行業(yè)中，友善和藹的語氣非常重要，語氣其時也就反一個人內(nèi)心態(tài)度的晴雨表，在與客戶談話時，你語氣的的輕，重，緩，急等都會直接影響溝通效果，這樣的語氣都會使客戶感覺到你是在敷衍他，不尊重他，這樣很容易把客戶激怒，受害的不只是個人，最主要是對包商銀行聲譽的影響，所以，恰到好處的語氣，使人如坐春風(fēng)，會使人情不自禁的接受你。在今后的工作中，要時保持自己心情愉快，這樣，會也會傳遞給客戶快樂的服務(wù)。
溝通技巧，在與客溝通中，方式方法很重要，有的方式可能就會把客戶的怒火點燃，有可能就會把客戶的心花澆開，所以在與客戶溝通中要學(xué)會聆聽，不急于打斷客戶，客戶打來電話了，就讓客戶盡情抱怨，耐心的傾聽，冷靜的回應(yīng)，絕不和客戶發(fā)生正面沖突，在傾聽中了解緣由，仔細認真斟酌客戶需求，以我們最大的能力，幫助到客戶，為客戶解決疑難問題，而不是我客戶針鋒相對的爭個誰對誰錯，沒有必要的，客戶打來了抱怨了就安撫，最后的目標就是把客戶的問題解決。
我在兩天的學(xué)習(xí)中，深刻理解到，說話可以開天辟地，可以拓展人際關(guān)系，說的好聽就會讓人接受你，真誠待人，學(xué)會設(shè)身處地為別人著想，學(xué)會換位思考，學(xué)會在客戶的角度想問題，在接聽電話中，極積調(diào)整情緒，不把不愉快的情緒帶給客戶，時時保持樂觀的態(tài)度!抓質(zhì)檢，從質(zhì)檢中提高通話質(zhì)量，扣分不是目的，目地是更好的服務(wù)客戶;在每天的報表數(shù)據(jù)中找突破，分析問題并解決問題，在今后的工作中，我們會更加努力，向先進的客戶服務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)包商銀行一流的客戶服務(wù)!
短暫而又充實、忙碌而又的五天封閉式培訓(xùn)很快結(jié)束了。帶著少許疲憊但快樂的心情，回到熟悉的校園，突然感到自己五天里的成長和收獲。短短五天，讓我從思想上邁出了職業(yè)人的第一步，讓我從心坎里感受到責(zé)任和團隊。
拓展訓(xùn)練是樂趣與挑戰(zhàn)并存，既有完成背摔的刺激和驚險，跨過斷橋的喜悅和成就感;也有初次沒能穿越電網(wǎng)的挫敗感，以及未能七巧板任務(wù)的沮喪。整個過程，都是在教練的悉心引導(dǎo)和隊友們的協(xié)作和鼓勵下完成，無論任務(wù)是否順利完成，我都在心里感謝教練和隊友們的陪伴和支持。背摔讓我初次體會到了如何把成長轉(zhuǎn)化為責(zé)任，教練的話至今還縈繞在我的耳邊：“站在背摔臺上的就是我們以后工作的客戶，我們應(yīng)該怎樣完善自己的服務(wù)，才可以讓客戶放心地投入中信銀行的懷抱”;八米斷橋的挑戰(zhàn)讓我再次直接感受到了對待困難的應(yīng)有的態(tài)度：為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣;初次穿電網(wǎng)的受挫，生動的讓我們知道了“先動腦，后動手”和“預(yù)則立，不預(yù)則廢”的重要性;而七巧板任務(wù)的全線失敗，則給全組隊員提了個大醒：團隊協(xié)作能力行動起來總比承諾的難 倍，相信隊友，是合作的基礎(chǔ)。
三天講堂式的培訓(xùn)，為我們在中信開始職業(yè)生涯，從里到外做好了準備。曾玉惠老師用生動活潑的案例向我們傳達了如何建立正確端正的職業(yè)化心態(tài)，整整一天時間里，曾老師給我留下了很多印象深刻的語句，其中對我感觸最深的是“做比說重要，習(xí)比學(xué)有效”和“站得高，看得遠，才能飛得高”，這兩句話很簡單樸實，但對于自認為執(zhí)行力不夠的我，第一句話可以成為以后我工作的
座右銘
，而第二句話提醒我，在日后不應(yīng)迷失于繁雜重復(fù)的工作里，要不斷學(xué)習(xí)充實自己，拓寬自己的眼界，與時俱進。第二天郝瀚老師有關(guān)銀行營銷的課程，幫助我們初步建立起了客戶服務(wù)和營銷的概念。記得在去京城大廈支行實習(xí)報道的第一天，郭副行長給我們上了一堂生動的“商業(yè)銀行學(xué)”，其中她就把銀行經(jīng)營中三大重點概括為服務(wù)、風(fēng)險和營銷，足見營銷在現(xiàn)代商行業(yè)務(wù)開展中的重要性，而通過郝老師的課程，我對郭副行長的那番話有了更深刻更全面的認識。最后一天，幽雅大方的韓潔老師從著裝、言行舉止、語言等角度教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己良好的商務(wù)禮儀，從而打造自己的職業(yè)素養(yǎng)，相信這些方面對于即將步入職場的新人來說，都是必要和有幫助的。
周五晚上的晚會，也是此次培訓(xùn)中不得不提的重要環(huán)節(jié)之一。短短三天時間，多才多藝的隊員們，奉獻出了一臺精彩、溫馨的晚會。我們組的小合唱“愛因為在心中”作為晚會的開場節(jié)目，雖然簡單低調(diào)，但包含著我們每一位組員心中的感動和溫暖。其他組的節(jié)目也是精彩紛呈，另人印象深刻。尤其是最后全體成員在曹總的帶領(lǐng)下，還有人力資源的幾位工作負責(zé)但待人和善的美女們一起高唱“相親相愛一家人”，將晚會的溫情氣氛推向高潮。
總的來說，五天的培訓(xùn)生活，讓我更加全面和直接的了解了中信文化和中信人，更加認同中信總營----我們的新家和家里的每一位新成員。感謝辛勤工作的人力資源的同事們，為我們安排這五天朝夕相處、相互了解學(xué)習(xí)的美好時光。這五天，是我在中信總營里成長邁出的第一步，很順利很開心，相信以后一定會有更成功的第二步、第三步.......
人往往會按自己的主觀意識去想事情或處理事情，但也會因為這意識而不能很好的解決問題，子曰：已所不欲，無絕于人，而這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則。
已所不欲，勿施于人是孔子經(jīng)典妙句之一，而孔子所言是指人應(yīng)當對待自身的行為為參照物來對待他人，人應(yīng)該有寬廣的胸懷，得人處事之時切勿心胸狹窄，而應(yīng)寬宏大量，寬恕待人，倘若自所不欲的，硬推給他人，不僅會破壞與他人的關(guān)系，將事情弄的僵持而不可收拾，一切以個人利益為中心，只顧及自身的感受，而忽略他人的感受。
今時今日這樣的服務(wù)態(tài)度，或者是處理人際關(guān)系已經(jīng)是行不通的，就如我們汽車美容客戶服務(wù)一樣，如果你凡事都是單一的，以個人的意愿或主觀思想為前提，而忽略客戶的要求、意愿，輕的話會使客戶產(chǎn)生疑慮，嚴重的是感覺你忽悠或是欺騙他。
舉個例子：有個客戶開了一輛白色豐田佳美汽車，過來你店里洗車，你看到客人漆面很臟，而且有很多氧化層和雨跡斑。首先就覺得，哇!有項目可以幫他搞了，漆面那么臟可以幫他做拋光、封釉了吧!如果你完成沒有顧及客人的感受和意愿，就對客人說：“哇，先生你的車好臟喔，一般洗車是處理不掉，你車的漆面的氧化層與雨跡斑的要封釉才能解決問題的，還一直介紹拋光封釉有幾種價格，那么你是客人你會怎么想呢：車都還沒幫我洗就要叫我做其它項目，分明是你只想賺我錢，沒真心真意幫我處理解決問題。
處理以上這種情況，我們應(yīng)該先考慮尊重客人的想法，隱藏目的，不要一味的想要客人做項目，首先應(yīng)立即幫客戶處理問題，才找適當?shù)臅r機去建議客戶，說出車的現(xiàn)狀是需要保養(yǎng)封釉的項目才能把車搞得漂漂亮亮。
好的服務(wù)是促進和保證客觀企業(yè)使命的一個使者，所以我們應(yīng)先以真誠、禮讓、尊重來對待客戶，不要以自己的主觀意識，不考慮客戶的感受來強加或強求客戶，也就是“已所不欲，勿施于人”，這是我們對客戶服務(wù)的禁忌。
共
2
頁，當前第
1
頁
1
2