通過寫心得體會，我們可以更深入地了解自己的學習方法、生活態(tài)度和處事原則。閱讀和學習其他人的心得體會范文，可以提供參考和啟發(fā)。接下來是一些寫心得體會的完整案例，讓我們一同品味。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇一
我做的手工就像天上星星一樣，數也數不清，想知道我做了什么嗎？就讓我摘一朵說給你聽吧！
我準備的材料有：各種樹葉，卡紙，膠水，剪刀和水彩筆。準備好了材料，我該做什么呢？我左思右想，終于想到我可以做一只在放風箏的兔子吧！
首先我拿出一片圓形的樹葉，貼在卡紙左下角做兔子的身體。其次，我再拿出一片圓形的樹葉貼在身體的上面做兔子的.頭。接著拿出兩片橢圓形的樹葉，貼在頭的上面做耳朵。然后再用兩片橢圓形的樹葉貼在身體的左邊和右邊做前腿。剩下的兩片樹葉貼在身體的左下方和右下方做后腿。
兔子做完了，我就開始做風箏啦！首先，我拿出一片彎彎的樹葉貼在紙的右上角，做魚的身體。接著，我拿出兩片彎彎的樹葉貼在魚身體的下面，做魚的尾巴。
這就是我做的樹葉貼畫，你們學會了嗎？
樹葉貼畫的心得體會三年級篇二
在三年級的昆蟲學課程中，老師為了生動有趣地教授我們昆蟲的知識，采用了昆蟲漫畫的形式。這種趣味的教學方式吸引了我們的興趣，并且讓我們更易于理解和記憶昆蟲的特點和習性。
第二段：漫畫內容和收益
這本昆蟲漫畫以童話故事的形式展現(xiàn)了昆蟲們的生活。每個漫畫都描述了一個昆蟲的故事，它們的行為和特點都被準確地呈現(xiàn)了出來。通過欣賞這些漫畫，我們不僅享受了美妙的畫面，還了解了昆蟲的生活習性和所處的環(huán)境。例如，一只蝴蝶從蛹中破殼而出的場景讓我們對蝴蝶的發(fā)育過程有了更深的認識。這些有趣又生動的故事不僅讓我們在娛樂中學習，也培養(yǎng)了我們對生命的尊重和對自然的熱愛。
第三段：漫畫的教學價值
這本昆蟲漫畫不僅僅是為了娛樂而存在的，它還有很強的教學價值。通過觀察漫畫中昆蟲的特點，我們能夠更直觀地理解昆蟲的外形和行為習性。這些漫畫中常常以生動形象的語言描述昆蟲的特點，幫助我們記憶昆蟲的名稱和特征。此外，漫畫中的昆蟲生活場景可以使我們更好地理解昆蟲之間的相互作用和生存規(guī)律。通過這種方式，我們能夠對昆蟲的世界有更全面的了解，并培養(yǎng)對自然的喜愛和保護意識。
第四段：漫畫的美學價值
除了教學價值，這本昆蟲漫畫還具有獨特的美學價值。漫畫中的昆蟲形象經過精心設計，生動活潑又富有個性。漫畫家通過線條和顏色的運用，創(chuàng)造了一個充滿魔力的昆蟲世界。漫畫中的場景和角色構圖緊湊且富有動感，給人一種愉悅且輕松的感覺。這種美學價值使我們不僅僅是欣賞了昆蟲的故事，還擁有了一種沉浸式的藝術體驗。
第五段：對昆蟲的思考和感悟
通過閱讀這本昆蟲漫畫，我對昆蟲的世界有了更深入的了解。我意識到昆蟲是地球生物多樣性的重要組成部分，它們在自然界中扮演著重要的角色。我們應該尊重并保護昆蟲，與他們和諧共處。同時，我也意識到昆蟲的多樣性和適應力如此豐富，它們之間相互合作和相互依存。這樣的思考讓我對自然的奧秘有了更深的探索欲望，并激發(fā)了我的科學興趣。我相信，通過這樣的昆蟲漫畫學習，我不僅僅獲得了知識，還收獲了更多對生命和自然的熱愛和敬畏。
總結：昆蟲漫畫為三年級的昆蟲學課程帶來了生動有趣的教學方式。通過漫畫，我們不僅僅學到了關于昆蟲的知識，還培養(yǎng)了對生命的尊重和對自然的熱愛。漫畫的教學價值和美學價值使我們獲得了全新的藝術體驗和思考昆蟲世界的視野。在這樣的學習中，我們感受到了對自然奧秘的探索欲望和科學的興趣。我相信，這樣的昆蟲漫畫學習對我們的成長和未來意義重大。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇三
隨著年齡的增長，孩子們對于生活的認識也在不斷擴大和加深。三年級是一個寶貴的學習時期，孩子們開始對于科學、自然和動物有更多的興趣和好奇心。最近，在學校的課程中，我們進行了昆蟲漫畫的學習和創(chuàng)作，這給我留下了深刻的印象和寶貴的經驗。通過這次學習，我不僅學到了關于昆蟲的知識，還深刻體會到了創(chuàng)作和表達的樂趣。在接下來的文章中，我將分享一些關于三年級昆蟲漫畫的心得體會。
首先，我從這次課程中學到了很多關于昆蟲的知識。在老師的帶領下，我們了解了昆蟲的分類、特征和習性。通過觀察和研究昆蟲的生活，我發(fā)現(xiàn)它們有著不同的形態(tài)、顏色和行為方式。例如，蝴蝶有著美麗的翅膀和喜歡在花叢中翩翩起舞；蜜蜂則勤奮地采集花蜜，為我們帶來了美味的蜂蜜。除此之外，我還了解到了昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。它們不僅有助于傳粉和控制害蟲，還是食物鏈中的重要環(huán)節(jié)。通過這次學習，我對昆蟲有了更深入的了解和認識。
其次，這次昆蟲漫畫的學習給我?guī)砹藙?chuàng)作和表達的樂趣。在課程中，我們通過觀察昆蟲的形態(tài)和行為，然后用畫筆將它們描繪在紙上。通過一幅幅畫面，我不僅展示了我的觀察力和繪畫能力，同時也通過顏色和線條表達出昆蟲的特征和動作。在創(chuàng)作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。我能夠盡情地展示我的藝術天賦，并且享受到了創(chuàng)作和表達的快樂。通過這次學習，我對于繪畫和創(chuàng)作有了更深層次的理解和體驗。
除此之外，這次昆蟲漫畫的學習還提高了我的觀察和思考能力。通過不斷觀察昆蟲的特征和行為，我學會了用細致入微的眼光觀察周圍的事物。我會仔細觀察昆蟲的外形、顏色和動作，然后認真描繪到我的畫作中。通過這樣的練習，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力越來越敏銳，對于細節(jié)的把握也更加準確。同時，在創(chuàng)作過程中，我還學會了思考如何通過畫面來表達出昆蟲的特征和動作，讓人們更加容易理解和欣賞。這種觀察和思考的能力將對我的學習和生活都有很大的幫助。
最重要的是，這次昆蟲漫畫的學習讓我懂得了合作和分享的重要性。在課堂上，我和同學們一起畫昆蟲漫畫，互相交流和幫助。我們分享了彼此的創(chuàng)意和技巧，共同討論如何更好地表現(xiàn)昆蟲的特征和行為。通過合作，我們互相激發(fā)了創(chuàng)作的靈感，也提高了我們的繪畫水平。這樣的經歷讓我懂得了團隊合作的重要性，明白了團隊的力量是無窮的。在以后的學習和生活中，我會更加樂于與他人合作，分享自己的知識和經驗，共同創(chuàng)造出更美好的未來。
總結起來，通過三年級昆蟲漫畫的學習，我不僅學到了關于昆蟲的知識，深刻體會到了創(chuàng)作和表達的樂趣，還提高了觀察和思考能力，并且懂得了合作和分享的重要性。這次課程讓我有了一次非常寶貴的學習經歷，并且對于將來的學習和生活都會產生積極的影響。通過繼續(xù)努力學習和創(chuàng)作，我相信我可以在藝術和科學上取得更多的進步。我期待著以后能夠參與更多有趣和富有意義的學習活動，繼續(xù)豐富我的知識和經驗。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇四
清晨，我走在校園小道上，一陣清風撲面而來，金色的樹葉像蝴蝶翩翩起舞，遠遠望去，整片草地上像是鋪上了一層金色的地毯。多美的秋天呀！為了留住這秋景，我們班準備舉行一次樹葉貼畫小制作。
首先同學們跑到校園的樹林里揀樹葉。??！這些落葉五顏六色、形態(tài)各異，美麗極了。我們個個滿載而歸，來到教室，郭老師一聲令：“開始制作！”教室里發(fā)出了“稀里嘩啦”的撕紙聲，“咔嚓咔嚓”的剪紙聲，還有“嘶嘶”的鉛筆聲，匯成了一部有旋律的交響曲。有的同學在用鉛筆勾線，有的在用樹葉試著擺樣子，還有的竟然開始動手粘樹葉了。
我開始用鉛筆畫出鉤鐮槍的樣子，畫好之后，我瞪大雙眼，輕咬嘴唇，屏住呼吸，將金色樹葉都剪成條形和尖形貼在了鉤好的輪廓里，貼成了這“s”種樣子，這樣就貼好了鉤鐮槍的頭，我又用一個長點的樹葉當鉤鐮槍的桿，又貼了一個珠子當桿子上的寶石，這英姿颯爽，威風凜凜的鉤鐮槍就在我手里完成了。我的作品都了同學們一致好評。
這次做樹葉貼畫不僅讓我把秋天留在紙上，而且培養(yǎng)了我們的動手能力，真是一舉兩得呀。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇五
美麗的秋天正向我走來，一陣清涼的風吹來，一棵棵樹上的葉子紛紛落了下來。隨手撿幾片葉子就能做成一幅美麗的樹葉貼畫。
今天，我們就撿了一些樹葉做了一幅幅美麗的樹葉貼畫。李老師給了我們每人一張紙、剪刀和雙面膠，然后李老師拿出一袋的樹葉，有銀杏葉，有樟樹的葉子，還有許多形態(tài)不一的樹葉，五顏六色，真是美麗極了。我們各自開始做了起來。我先用銀杏葉做了小魚的尾巴，用一片較大的葉子做了小魚的身體和頭，用一些紅色的果子做小魚的兩只眼睛和一些泡泡。然后做了一只烏龜，用大的葉子做身體，用綠色的小葉子做烏龜的腳，用一片紅色的小葉子做烏龜的尾巴，把銀杏葉剪成圓的，再用紅色的果子貼了上去，這樣，一只精美的小烏龜救做成了。用一些細細的小草做一根根海草，還用蠟筆畫水。一幅完美的樹葉貼畫就好了。我給這幅取一個好聽的名字，叫《海洋天堂》，最后寫上自己的名字。老師給我們和這些美麗的.畫都拍了一張照。最后選出最好的一男選手和一位女選手，分別是金紫琳和許沛邑。
啊，這一片片不起眼的樹葉，竟能做成這樣美的一幅樹葉貼畫，原來我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)和善于創(chuàng)造的頭腦。
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樹葉貼畫的心得體會三年級篇六
今天，我來到作文班，發(fā)現(xiàn)一點聲音也沒有，原來同學們在做樹葉貼畫。我從書包里拿出了白紙，剪刀，彩筆，膠帶和各種各樣的樹葉。
首先我拿出了一個橢圓形的樹葉，剪成了一個圓形，并把它貼在卡紙的中間當做小朋友的頭。其次，我又拿了一個橢圓形的葉子，貼在頭的下面，做小朋友的身體。把枝干剪下來，貼在身體的下面，做成他的腳。接著，我又把兩片細長的葉子貼在身體的兩邊當作手。然后，我再把一片葉子剪成半圓形，做成小朋友的床，貼在卡紙的左下角，再把樹葉剪成屋頂，貼在樹上，又把葉子剪成正方形，貼在屋頂的下面做屋子的主體。最后，我拿出彩筆，在卡紙上面畫了一朵白云，還有一個火紅的太陽。
這樣，一幅美麗的樹葉貼畫就完成了，怎么樣，好看嗎？
樹葉貼畫的心得體會三年級篇七
一個下午，我們小記者又開展了活動，這次的活動地點是長安花苑小學，一進大門，我就聽到了一陣陣讀書聲，是那么熟悉。
“丁零零……”上課了，吵鬧聲忽然安靜了下來，我們被領到了一間房間里，聽了關于天然氣的講座。
隨后，我們舉行樹葉貼畫比賽，大家分組后便去找形態(tài)各異的樹葉。我們走進了學校著名的童心園，四周全是落下的樹葉，形狀各不相同，有金黃的銀杏葉，好像一把小扇子;有枯黃的大樹葉，好像一只巨大的手;有皺巴巴的樹葉，像吃剩下的葡萄皮;還有其他數不勝數的葉子……這兒撿一張，那兒拾一片，我差不多撿滿了一頂帽子。
開始貼畫了，我們組左思右想，卻連一個好的方案都沒有想出來。比賽時間過了一大半，我們才開始，先貼了個銀杏葉做的蝴蝶，再用水彩筆描紅，色彩十分鮮艷。在制作過程中，我們組非常不愉快，幾乎四分五裂了，組長板著臉，噘著嘴，用兇神惡煞的眼神看著地面。可是要回去了，大家又都依依不舍。
雖然有趣的樹葉貼畫我們沒有能好好地完成，但這讓我認識到團結的重要性，以后集體活動要先分工好再合作完成，不然各想各的什么都做不好。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇八
我的樹葉貼畫叫“可愛的小魚”。是一個河塘里有三條金魚正在吐泡泡，自由地玩耍。水波流動，一閃一閃地，多么動人的畫面呀！
做貼畫選材很重要，一張a4白紙作畫面，選用大小不同的葉子，水彩筆作補充。需要膠水，剪刀等工具。
首先做金魚，選用三個又大又圓的葉子做身體，魚尾用銀杏樹葉，扇形很像魚尾。魚眼復雜一些，用剪刀把樹葉剪成一個個小圓圈，既像魚眼又像泡泡。在白紙上，將“魚身”自由擺放，選好位置后再用膠水粘住，然后把魚身后邊把魚尾粘住，然后把魚眼粘在前邊。幾條活潑的小魚就出來了?？墒沁@樣還不算完美，沒有波浪流動金魚怎么游呀？于是我就用藍色的水彩筆畫了幾條波浪，多么完美的一幅畫呀！
樹葉貼畫的心得體會三年級篇九
今天，我們在文捷優(yōu)怡景校區(qū)的課堂上制作樹葉貼畫，真開心！
我們都事先準備好了要用到的材料與工具——紙、膠水、彩筆、剪刀和樹葉。
一切準備就緒，我便開始制作樹葉貼畫了。
第一步，進行構思，想好要貼一幅什么畫。這個我早就想好啦。
第二步，拿出一張彩色卡紙作為底板。明亮的黃色是我最喜歡的，就選它了。
第三步，動手做畫啦。我找出一大一小兩片枯黃色的樹葉粘在一起，做成小鳥的身子與尾巴，在身子兩邊貼上一正一反兩片顏色與形狀都差不多的綠葉子當翅膀，再用剪刀將一片葉子修剪成小鳥的長脖子與尖尖嘴貼在卡紙上，一只可愛的小鳥就出現(xiàn)了。
第四步，我又拿出幾片樹葉，修剪成一個一個不同的形狀，貼在小鳥的下方做裝飾。
第五步，我把一只小熊貼紙粘了上去。
第六步，我又用彩筆在旁邊畫了一只小熊，讓它站在草地上。
第七步，我在淺黃色的心形貼紙上寫下一句祝福語：祝爸爸工作順利，謝謝媽媽給我們做香噴噴的飯菜。
我的樹葉貼畫終于完成了。真開心呀！我要快點把它送給爸爸媽媽。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十
在我們的三年級學習生活中，我們有幸接觸到了許多有趣的學科，其中之一就是昆蟲學。為了更好地了解昆蟲的生態(tài)和特點，我們進行了一次昆蟲漫畫的創(chuàng)作活動。通過這次活動，我不僅更加深入地了解了昆蟲的一些知識，還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和表達能力。
第二段：創(chuàng)作過程
在開始動手之前，我們首先進行了一系列的學習和調研。我們?yōu)g覽了許多昆蟲的資料，并找到了一些關于昆蟲生活的有趣故事。然后，我們用紙和鉛筆畫出了我們想要表達的場景。接下來，我們使用豐富的色彩將昆蟲和周圍的環(huán)境填充了起來，讓我們的漫畫更加生動有趣。
第三段：收獲與體會
通過這次創(chuàng)作活動，我深刻地體會到了創(chuàng)作的樂趣和價值。通過創(chuàng)作漫畫，我可以將自己的想象力和創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來，創(chuàng)造出一個個生動的昆蟲世界。同時，我也發(fā)現(xiàn)，通過漫畫的創(chuàng)作，我更加深入地了解了昆蟲的生態(tài)和特點。我調查了有關昆蟲的資料，并將這些知識融入到我的創(chuàng)作中，使得我的漫畫更加具有科學性和可讀性。
第四段：團隊合作與交流
在創(chuàng)作漫畫的過程中，我們進行了充分的團隊合作與交流。每個人都負責不同的地方，我們通過分工合作，克服了各種困難。我們一起討論和改進我們的漫畫，互相分享我們的創(chuàng)意和經驗。每一個人都能夠獲得別人的幫助和啟發(fā)，從而更好地完成自己的創(chuàng)作任務。通過這次團隊合作，我認識到了團隊合作的重要性，只有通過相互協(xié)作和交流，才能創(chuàng)造出更好的作品。
第五段：結語
通過這次昆蟲漫畫的創(chuàng)作活動，我不僅增加了對昆蟲的了解，還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和表達能力。我深深地感受到創(chuàng)作的樂趣和價值，同時也領悟到了團隊合作的重要性。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚并運用所學到的知識和技能，創(chuàng)造更多有趣且有意義的作品。我也希望通過我的努力，能夠為推動孩子們對昆蟲學習的興趣和熱情貢獻自己的一份力量。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十一
落紅不是無情物，化作春泥更護花清朝的龔自珍有如此的胸懷，但我卻不然。美麗的花朵終有一日會凋謝，曾經還在枝頭當萬眾矚目的大明星，一轉眼就變成了人們看不見的泥土。
美麗的花朵終有一日會消失，樹葉也是這樣。樹葉，在它碧綠的時候，沒有人注意過它，在它消失的時候，沒有人感覺到它。它一生都是默默無聞的工作著。每天做著同樣的工作，光合作用、制造氧氣。沒有人注意它，但是它每天做著所有植物所做不到的偉大工作。
它天生是一名工作者，天生是為了工作。春天來臨，它們誕生了，迎著春天的第一縷陽光，誕生了。夏天，那一抽抽嫩芽已長大了。秋天，它將結束自己的一生，隨風飄落到大地母親的懷抱，慢慢地變成大地的一部分，哺育新生的綠葉。
大自然是無情的，它從不會寬容每一個生命。只要是生命，它總有離開的這一天。綠葉的一生是平凡的，然而也是偉大的，它一生的基業(yè)，就是每天做同樣的事。綠葉看起來小小的，沒有人重視，但它卻為大自然做出了無比巨大的貢獻。
夜里，我悄悄地走出帳篷。月光灑落在大地上，小路顯得格外幽靜。我來到樹林邊，看到樹葉一片片的被風吹落，我的心難受極了。樹葉是脆弱的，但它又是堅強的。月光照在樹葉上，顯得分外漂亮，仿佛綠葉是一個個小精靈，每天晚上趁人們睡覺時，都跑出來玩耍。
我沒有龔自珍那么心胸寬闊，但是，我為綠葉而高興，因為綠葉終于能為哺育它的大地獻出一份力量了。
我愛綠葉，愛它的默默無聞！
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十二
星期天的午后做完作業(yè)，我就和妹妹去新房子前的景觀區(qū)散步。
打老遠，就看到一片片樹葉從天而降，走過去撿起來一看，呵，原來是桂花樹葉，只見桂花樹葉的顏色是黃中帶綠的，大小和成年人的耳朵差不多，邊上呈鋸齒形，下面有一根葉柄，好看極了！
來到景觀區(qū)，只見地上的樹葉就更多了，似給大地鋪上了一層綠色的地毯，于是我便細細地端詳起來：有皂莢樹葉，銀杏葉，黃楊樹葉等，它們的形狀各種各樣，你找不到兩片相同的樹葉。只見皂莢樹葉小小的，顏色黃黃的，形狀似個大拇指一樣。黃楊樹葉很小，呈橢圓形，深綠色的，大小似手指甲那么大。最好看的要屬銀杏葉了，銀杏葉似個小小的金扇子，抬頭再看棵棵銀杏樹，樹上掛滿了這樣的“金扇子”，一陣風吹過，扇子搖得沙沙響，好似那動聽的音樂，于是，有一些調皮的金扇子就隨著那旋律，忽左忽右地飄蕩下來，那樣子又真似一只只金蝶，依依不舍地離開了大樹。
轉了幾圈過了小橋，也有點累了，我和妹妹就坐在一旁的休閑椅上休息，抬頭看，只見左前方是一片楓樹林，那楓葉火紅火紅，形狀似一個手掌，再往上看，哇！火紅火紅的楓葉映紅了半邊住宅樓的墻面，看著看著，我突然想起唐代詩人杜牧寫的《山行》的后兩句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！辈诲e，這詩里的意境多么似此時此景啊！
我和妹妹沐浴著涼爽的秋風，欣賞著美麗的樹葉，好生愜意，秋真好！
可與其說我愛著秋天，還不如說我更愛著秋日的樹葉！
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十三
秋天，葉子像無數只小蝴蝶從樹上飄落下來，有些是紅色的，有些是黃色的，有些是綠色的，非常好看。我和媽媽將這些“小蝴蝶”撿起來，準備做成一幅美麗的樹葉畫。
我們打算做一幅有關小鳥的樹葉畫。首先，我和媽媽挑選了一些五顏六色、形狀各異的樹葉，把它們粘到紙上，做小鳥們生活的大森林。然后，我們又挑了一些合適的樹葉做了兩只活潑、可愛的小鳥，紅色的那只是鳥媽媽，嘴里銜著一條蟲子準備飛回家，黃色的那只是鳥寶寶，正仰著頭等媽媽飛回家給它喂食，我仿佛聽見小鳥寶寶“嘰嘰喳喳”地叫著：“媽媽，媽媽，快回來！”最后，我們還畫了一些愛心做裝飾，使得這幅畫更生動了。我們還給這幅畫起了一個好聽的名字，叫：“母子情深”。
做樹葉畫是件很有趣的事情，不僅可以提高我的動手能力，還能讓我感受到大自然的美好。我喜歡做樹葉畫！
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十四
我在星期五補課的時候，學會了制作樹葉貼畫，真讓我受益匪淺。
老師先讓我們準備葉子、卡紙，我和另兩位同學沒有帶材料，都是問別人借的。然后，老師教我們先構思，再教我們剪貼，最后教我們在右邊的下面的角上，畫一個長方形，再寫姓名、畫名。我開始思考著怎么做，最后我決定做一只兔子，我慢慢地把葉子剪下來，在開始貼的時候，突然想到沒有膠水，我就問后面的同學借膠水，我把葉子涂上膠水，突然，我不小心把自己的手弄到了膠水，于是，我把手弄干凈，又重新貼上去，經過我努力，我終于獲得了成功，老師給我評了二等獎，獎我一張獎券。
貼畫上有一只兔子，表達了我對小兔子的喜愛之情。這次學做樹葉貼畫，不僅鍛煉了我動手能力，還讓我懂得了做事要堅持到底的道理。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十五
“老媽，快來！”我大喊著，“這有葉子?！?BR> 你知道我為什么這樣說嗎？因為我要做一幅葉貼畫，還要寫作文呢。
這不，媽媽就帶我來風光帶搜集樹葉了。哇，這里的樹葉可真多?。⌒螒B(tài)各異，色彩斑斕，就像給大地鋪上了一層五顏六色的地毯。我開心地在樹下跑來跑去，收集到了許多落葉，有金黃的銀杏葉、火紅的楓葉、紅葉石蘭……還有很多我叫不出名字的落葉。不一會兒，我就收集了一大袋落葉。哈哈，滿載而歸。
經過我一個多小時的精心制作，一對活靈活現(xiàn)的小金魚就出現(xiàn)在我眼前，就連在媽媽店子里買衣服的阿姨都說我這幅葉貼畫非常漂亮。我聽后心里感到非常高興，我覺得只要通過自己努力，就一定會有所收獲的。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十六
樹葉，在我們眼中是那么卑微渺小、微不足道，就是這一片片小小的樹葉，從發(fā)芽到飄落，卻演繹著一個個精彩的生命歷程。
小荷才露尖尖角的嫩芽，清晨掛滿露珠的綠葉，晚風中隨風飄落的黃葉，這一切從古至今都是文人墨客筆下寄托情感的寵兒。春天的嫩綠，夏日的肥綠，秋天的枯黃，冬季的入土，是樹葉短暫一生的寫照。
當迎春花開放之時，正是去年冬季的枯樹發(fā)芽之日。嫩芽總是悄悄地掛滿枝頭，在你不經意之時，仿佛一夜之間，點點新綠已點綴著大樹。只有水點般大小的嫩芽，在春風的吹拂下生長，象征著生命的開始。一片片的小葉，好像涂抹了大地的精華，水靈靈的嬌小可愛。淡白色的葉脈，在嫩綠色的葉片中顯得格外鮮明。葉肉也十分嫩滑，在春季那獨特的陽光下，顯得十分耀眼。但是，它們又是“易碎的”，在它們柔嫩的外表下，我感覺好像無需用手，就是用嘴輕輕一吹，它們也會從樹枝上脫落下來。春風春雨一定像爸爸媽媽愛護我們一樣，小心翼翼地愛護著它們。當夏日的酷暑襲來時，葉子早已脫去嫩綠，脫去嬌小，變成一片片深綠的大葉子了，展示著葉的奔放。
一片片大似手掌的綠葉，讓你很難聯(lián)想到春天里的嫩綠，更多的是成熟、沉穩(wěn)、大氣。這就是生命的旺盛時期，葉子個個挺直了腰板，向著太陽，爭先恐后地展現(xiàn)著自己的魅力。當一陣秋風送走炎炎的夏日，風華正茂的葉子也將逐漸老去。顏色開始由深綠慢慢變紅，最后變得枯黃，這就是生命的老年期。
枯黃萎縮的葉子垂了下來，卷曲著，它們的葉脈和葉肉已不再分明，四周的倒刺已不再有力。時間在葉片上寫滿了故事，它們雖然再無活力，一生隨時都可能結束，但是，這時的它們顯得更深沉，好像在回憶葉的一生。生命中經歷過的快樂、憂傷、孤獨、激動、失落，這些感受在葉的心中沉淀、回味。一陣北風吹過，夕陽下滿地的落葉，圍繞在大樹的腳下，依依不舍，是那么的美！
葉落了，樹長大了！
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十七
我的樹葉貼畫叫“可愛的小魚”。是一個河塘里有三條金魚正在吐泡泡，自由地玩耍。水波流動，一閃一閃地，多么動人的畫面呀!
做貼畫選材很重要，一張a4白紙作畫面，選用大小不同的葉子，水彩筆作補充。需要膠水，剪刀等工具。
首先做金魚，選用三個又大又圓的葉子做身體，魚尾用銀杏樹葉，扇形很像魚尾。魚眼復雜一些，用剪刀把樹葉剪成一個個小圓圈，既像魚眼又像泡泡。在白紙上，將“魚身”自由擺放，選好位置后再用膠水粘住，然后把魚身后邊把魚尾粘住，然后把魚眼粘在前邊。幾條活潑的小魚就出來了。可是這樣還不算完美，沒有波浪流動金魚怎么游呀?于是我就用藍色的水彩筆畫了幾條波浪，多么完美的一幅畫呀!
這就是我的樹葉貼畫。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十八
從曬網山的山上下來，我撿了一些樹葉玩。無意間，我把其中的一片葉子貼在了自己的衣服上。呀，這是一片貼貼葉呢！
我悄悄地躲到爸爸的身后，使出一招降龍十八掌，把葉子向爸爸的后背貼去。結果，葉子掉了下來。
我自言自語道：呀，‘貼貼葉’怎么不靈了？爸爸看了笑著說：‘貼貼葉’只能貼有毛的衣服哦！我仔細看了看這片樹葉，發(fā)現(xiàn)這片葉子上有很多細細的毛。哦，原來有毛的葉子只能貼有毛的衣服呀！
我又問爸爸：為什么有些樹葉有毛有些沒毛呀？
爸爸告訴我，一般有毛的樹葉都長在北方。因為北方寒冷干燥，樹葉上的毛可以保護葉子不被凍壞，也能減少葉片水分的蒸發(fā)。而沒毛的樹葉一般長在炎熱多雨的南方。
我問：那我們這兒是南方還是北方？
爸爸說：我們這兒屬于南方。
我問：那這種帶毛的樹葉為什么會長在我們這兒?。?BR> 爸爸說：因為我們這兒還不是最南的地方呀！
我半信半疑地點點頭。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇一
我做的手工就像天上星星一樣，數也數不清，想知道我做了什么嗎？就讓我摘一朵說給你聽吧！
我準備的材料有：各種樹葉，卡紙，膠水，剪刀和水彩筆。準備好了材料，我該做什么呢？我左思右想，終于想到我可以做一只在放風箏的兔子吧！
首先我拿出一片圓形的樹葉，貼在卡紙左下角做兔子的身體。其次，我再拿出一片圓形的樹葉貼在身體的上面做兔子的.頭。接著拿出兩片橢圓形的樹葉，貼在頭的上面做耳朵。然后再用兩片橢圓形的樹葉貼在身體的左邊和右邊做前腿。剩下的兩片樹葉貼在身體的左下方和右下方做后腿。
兔子做完了，我就開始做風箏啦！首先，我拿出一片彎彎的樹葉貼在紙的右上角，做魚的身體。接著，我拿出兩片彎彎的樹葉貼在魚身體的下面，做魚的尾巴。
這就是我做的樹葉貼畫，你們學會了嗎？
樹葉貼畫的心得體會三年級篇二
在三年級的昆蟲學課程中，老師為了生動有趣地教授我們昆蟲的知識，采用了昆蟲漫畫的形式。這種趣味的教學方式吸引了我們的興趣，并且讓我們更易于理解和記憶昆蟲的特點和習性。
第二段：漫畫內容和收益
這本昆蟲漫畫以童話故事的形式展現(xiàn)了昆蟲們的生活。每個漫畫都描述了一個昆蟲的故事，它們的行為和特點都被準確地呈現(xiàn)了出來。通過欣賞這些漫畫，我們不僅享受了美妙的畫面，還了解了昆蟲的生活習性和所處的環(huán)境。例如，一只蝴蝶從蛹中破殼而出的場景讓我們對蝴蝶的發(fā)育過程有了更深的認識。這些有趣又生動的故事不僅讓我們在娛樂中學習，也培養(yǎng)了我們對生命的尊重和對自然的熱愛。
第三段：漫畫的教學價值
這本昆蟲漫畫不僅僅是為了娛樂而存在的，它還有很強的教學價值。通過觀察漫畫中昆蟲的特點，我們能夠更直觀地理解昆蟲的外形和行為習性。這些漫畫中常常以生動形象的語言描述昆蟲的特點，幫助我們記憶昆蟲的名稱和特征。此外，漫畫中的昆蟲生活場景可以使我們更好地理解昆蟲之間的相互作用和生存規(guī)律。通過這種方式，我們能夠對昆蟲的世界有更全面的了解，并培養(yǎng)對自然的喜愛和保護意識。
第四段：漫畫的美學價值
除了教學價值，這本昆蟲漫畫還具有獨特的美學價值。漫畫中的昆蟲形象經過精心設計，生動活潑又富有個性。漫畫家通過線條和顏色的運用，創(chuàng)造了一個充滿魔力的昆蟲世界。漫畫中的場景和角色構圖緊湊且富有動感，給人一種愉悅且輕松的感覺。這種美學價值使我們不僅僅是欣賞了昆蟲的故事，還擁有了一種沉浸式的藝術體驗。
第五段：對昆蟲的思考和感悟
通過閱讀這本昆蟲漫畫，我對昆蟲的世界有了更深入的了解。我意識到昆蟲是地球生物多樣性的重要組成部分，它們在自然界中扮演著重要的角色。我們應該尊重并保護昆蟲，與他們和諧共處。同時，我也意識到昆蟲的多樣性和適應力如此豐富，它們之間相互合作和相互依存。這樣的思考讓我對自然的奧秘有了更深的探索欲望，并激發(fā)了我的科學興趣。我相信，通過這樣的昆蟲漫畫學習，我不僅僅獲得了知識，還收獲了更多對生命和自然的熱愛和敬畏。
總結：昆蟲漫畫為三年級的昆蟲學課程帶來了生動有趣的教學方式。通過漫畫，我們不僅僅學到了關于昆蟲的知識，還培養(yǎng)了對生命的尊重和對自然的熱愛。漫畫的教學價值和美學價值使我們獲得了全新的藝術體驗和思考昆蟲世界的視野。在這樣的學習中，我們感受到了對自然奧秘的探索欲望和科學的興趣。我相信，這樣的昆蟲漫畫學習對我們的成長和未來意義重大。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇三
隨著年齡的增長，孩子們對于生活的認識也在不斷擴大和加深。三年級是一個寶貴的學習時期，孩子們開始對于科學、自然和動物有更多的興趣和好奇心。最近，在學校的課程中，我們進行了昆蟲漫畫的學習和創(chuàng)作，這給我留下了深刻的印象和寶貴的經驗。通過這次學習，我不僅學到了關于昆蟲的知識，還深刻體會到了創(chuàng)作和表達的樂趣。在接下來的文章中，我將分享一些關于三年級昆蟲漫畫的心得體會。
首先，我從這次課程中學到了很多關于昆蟲的知識。在老師的帶領下，我們了解了昆蟲的分類、特征和習性。通過觀察和研究昆蟲的生活，我發(fā)現(xiàn)它們有著不同的形態(tài)、顏色和行為方式。例如，蝴蝶有著美麗的翅膀和喜歡在花叢中翩翩起舞；蜜蜂則勤奮地采集花蜜，為我們帶來了美味的蜂蜜。除此之外，我還了解到了昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。它們不僅有助于傳粉和控制害蟲，還是食物鏈中的重要環(huán)節(jié)。通過這次學習，我對昆蟲有了更深入的了解和認識。
其次，這次昆蟲漫畫的學習給我?guī)砹藙?chuàng)作和表達的樂趣。在課程中，我們通過觀察昆蟲的形態(tài)和行為，然后用畫筆將它們描繪在紙上。通過一幅幅畫面，我不僅展示了我的觀察力和繪畫能力，同時也通過顏色和線條表達出昆蟲的特征和動作。在創(chuàng)作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。我能夠盡情地展示我的藝術天賦，并且享受到了創(chuàng)作和表達的快樂。通過這次學習，我對于繪畫和創(chuàng)作有了更深層次的理解和體驗。
除此之外，這次昆蟲漫畫的學習還提高了我的觀察和思考能力。通過不斷觀察昆蟲的特征和行為，我學會了用細致入微的眼光觀察周圍的事物。我會仔細觀察昆蟲的外形、顏色和動作，然后認真描繪到我的畫作中。通過這樣的練習，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力越來越敏銳，對于細節(jié)的把握也更加準確。同時，在創(chuàng)作過程中，我還學會了思考如何通過畫面來表達出昆蟲的特征和動作，讓人們更加容易理解和欣賞。這種觀察和思考的能力將對我的學習和生活都有很大的幫助。
最重要的是，這次昆蟲漫畫的學習讓我懂得了合作和分享的重要性。在課堂上，我和同學們一起畫昆蟲漫畫，互相交流和幫助。我們分享了彼此的創(chuàng)意和技巧，共同討論如何更好地表現(xiàn)昆蟲的特征和行為。通過合作，我們互相激發(fā)了創(chuàng)作的靈感，也提高了我們的繪畫水平。這樣的經歷讓我懂得了團隊合作的重要性，明白了團隊的力量是無窮的。在以后的學習和生活中，我會更加樂于與他人合作，分享自己的知識和經驗，共同創(chuàng)造出更美好的未來。
總結起來，通過三年級昆蟲漫畫的學習，我不僅學到了關于昆蟲的知識，深刻體會到了創(chuàng)作和表達的樂趣，還提高了觀察和思考能力，并且懂得了合作和分享的重要性。這次課程讓我有了一次非常寶貴的學習經歷，并且對于將來的學習和生活都會產生積極的影響。通過繼續(xù)努力學習和創(chuàng)作，我相信我可以在藝術和科學上取得更多的進步。我期待著以后能夠參與更多有趣和富有意義的學習活動，繼續(xù)豐富我的知識和經驗。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇四
清晨，我走在校園小道上，一陣清風撲面而來，金色的樹葉像蝴蝶翩翩起舞，遠遠望去，整片草地上像是鋪上了一層金色的地毯。多美的秋天呀！為了留住這秋景，我們班準備舉行一次樹葉貼畫小制作。
首先同學們跑到校園的樹林里揀樹葉。??！這些落葉五顏六色、形態(tài)各異，美麗極了。我們個個滿載而歸，來到教室，郭老師一聲令：“開始制作！”教室里發(fā)出了“稀里嘩啦”的撕紙聲，“咔嚓咔嚓”的剪紙聲，還有“嘶嘶”的鉛筆聲，匯成了一部有旋律的交響曲。有的同學在用鉛筆勾線，有的在用樹葉試著擺樣子，還有的竟然開始動手粘樹葉了。
我開始用鉛筆畫出鉤鐮槍的樣子，畫好之后，我瞪大雙眼，輕咬嘴唇，屏住呼吸，將金色樹葉都剪成條形和尖形貼在了鉤好的輪廓里，貼成了這“s”種樣子，這樣就貼好了鉤鐮槍的頭，我又用一個長點的樹葉當鉤鐮槍的桿，又貼了一個珠子當桿子上的寶石，這英姿颯爽，威風凜凜的鉤鐮槍就在我手里完成了。我的作品都了同學們一致好評。
這次做樹葉貼畫不僅讓我把秋天留在紙上，而且培養(yǎng)了我們的動手能力，真是一舉兩得呀。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇五
美麗的秋天正向我走來，一陣清涼的風吹來，一棵棵樹上的葉子紛紛落了下來。隨手撿幾片葉子就能做成一幅美麗的樹葉貼畫。
今天，我們就撿了一些樹葉做了一幅幅美麗的樹葉貼畫。李老師給了我們每人一張紙、剪刀和雙面膠，然后李老師拿出一袋的樹葉，有銀杏葉，有樟樹的葉子，還有許多形態(tài)不一的樹葉，五顏六色，真是美麗極了。我們各自開始做了起來。我先用銀杏葉做了小魚的尾巴，用一片較大的葉子做了小魚的身體和頭，用一些紅色的果子做小魚的兩只眼睛和一些泡泡。然后做了一只烏龜，用大的葉子做身體，用綠色的小葉子做烏龜的腳，用一片紅色的小葉子做烏龜的尾巴，把銀杏葉剪成圓的，再用紅色的果子貼了上去，這樣，一只精美的小烏龜救做成了。用一些細細的小草做一根根海草，還用蠟筆畫水。一幅完美的樹葉貼畫就好了。我給這幅取一個好聽的名字，叫《海洋天堂》，最后寫上自己的名字。老師給我們和這些美麗的.畫都拍了一張照。最后選出最好的一男選手和一位女選手，分別是金紫琳和許沛邑。
啊，這一片片不起眼的樹葉，竟能做成這樣美的一幅樹葉貼畫，原來我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)和善于創(chuàng)造的頭腦。
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樹葉貼畫的心得體會三年級篇六
今天，我來到作文班，發(fā)現(xiàn)一點聲音也沒有，原來同學們在做樹葉貼畫。我從書包里拿出了白紙，剪刀，彩筆，膠帶和各種各樣的樹葉。
首先我拿出了一個橢圓形的樹葉，剪成了一個圓形，并把它貼在卡紙的中間當做小朋友的頭。其次，我又拿了一個橢圓形的葉子，貼在頭的下面，做小朋友的身體。把枝干剪下來，貼在身體的下面，做成他的腳。接著，我又把兩片細長的葉子貼在身體的兩邊當作手。然后，我再把一片葉子剪成半圓形，做成小朋友的床，貼在卡紙的左下角，再把樹葉剪成屋頂，貼在樹上，又把葉子剪成正方形，貼在屋頂的下面做屋子的主體。最后，我拿出彩筆，在卡紙上面畫了一朵白云，還有一個火紅的太陽。
這樣，一幅美麗的樹葉貼畫就完成了，怎么樣，好看嗎？
樹葉貼畫的心得體會三年級篇七
一個下午，我們小記者又開展了活動，這次的活動地點是長安花苑小學，一進大門，我就聽到了一陣陣讀書聲，是那么熟悉。
“丁零零……”上課了，吵鬧聲忽然安靜了下來，我們被領到了一間房間里，聽了關于天然氣的講座。
隨后，我們舉行樹葉貼畫比賽，大家分組后便去找形態(tài)各異的樹葉。我們走進了學校著名的童心園，四周全是落下的樹葉，形狀各不相同，有金黃的銀杏葉，好像一把小扇子;有枯黃的大樹葉，好像一只巨大的手;有皺巴巴的樹葉，像吃剩下的葡萄皮;還有其他數不勝數的葉子……這兒撿一張，那兒拾一片，我差不多撿滿了一頂帽子。
開始貼畫了，我們組左思右想，卻連一個好的方案都沒有想出來。比賽時間過了一大半，我們才開始，先貼了個銀杏葉做的蝴蝶，再用水彩筆描紅，色彩十分鮮艷。在制作過程中，我們組非常不愉快，幾乎四分五裂了，組長板著臉，噘著嘴，用兇神惡煞的眼神看著地面。可是要回去了，大家又都依依不舍。
雖然有趣的樹葉貼畫我們沒有能好好地完成，但這讓我認識到團結的重要性，以后集體活動要先分工好再合作完成，不然各想各的什么都做不好。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇八
我的樹葉貼畫叫“可愛的小魚”。是一個河塘里有三條金魚正在吐泡泡，自由地玩耍。水波流動，一閃一閃地，多么動人的畫面呀！
做貼畫選材很重要，一張a4白紙作畫面，選用大小不同的葉子，水彩筆作補充。需要膠水，剪刀等工具。
首先做金魚，選用三個又大又圓的葉子做身體，魚尾用銀杏樹葉，扇形很像魚尾。魚眼復雜一些，用剪刀把樹葉剪成一個個小圓圈，既像魚眼又像泡泡。在白紙上，將“魚身”自由擺放，選好位置后再用膠水粘住，然后把魚身后邊把魚尾粘住，然后把魚眼粘在前邊。幾條活潑的小魚就出來了?？墒沁@樣還不算完美，沒有波浪流動金魚怎么游呀？于是我就用藍色的水彩筆畫了幾條波浪，多么完美的一幅畫呀！
樹葉貼畫的心得體會三年級篇九
今天，我們在文捷優(yōu)怡景校區(qū)的課堂上制作樹葉貼畫，真開心！
我們都事先準備好了要用到的材料與工具——紙、膠水、彩筆、剪刀和樹葉。
一切準備就緒，我便開始制作樹葉貼畫了。
第一步，進行構思，想好要貼一幅什么畫。這個我早就想好啦。
第二步，拿出一張彩色卡紙作為底板。明亮的黃色是我最喜歡的，就選它了。
第三步，動手做畫啦。我找出一大一小兩片枯黃色的樹葉粘在一起，做成小鳥的身子與尾巴，在身子兩邊貼上一正一反兩片顏色與形狀都差不多的綠葉子當翅膀，再用剪刀將一片葉子修剪成小鳥的長脖子與尖尖嘴貼在卡紙上，一只可愛的小鳥就出現(xiàn)了。
第四步，我又拿出幾片樹葉，修剪成一個一個不同的形狀，貼在小鳥的下方做裝飾。
第五步，我把一只小熊貼紙粘了上去。
第六步，我又用彩筆在旁邊畫了一只小熊，讓它站在草地上。
第七步，我在淺黃色的心形貼紙上寫下一句祝福語：祝爸爸工作順利，謝謝媽媽給我們做香噴噴的飯菜。
我的樹葉貼畫終于完成了。真開心呀！我要快點把它送給爸爸媽媽。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十
在我們的三年級學習生活中，我們有幸接觸到了許多有趣的學科，其中之一就是昆蟲學。為了更好地了解昆蟲的生態(tài)和特點，我們進行了一次昆蟲漫畫的創(chuàng)作活動。通過這次活動，我不僅更加深入地了解了昆蟲的一些知識，還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和表達能力。
第二段：創(chuàng)作過程
在開始動手之前，我們首先進行了一系列的學習和調研。我們?yōu)g覽了許多昆蟲的資料，并找到了一些關于昆蟲生活的有趣故事。然后，我們用紙和鉛筆畫出了我們想要表達的場景。接下來，我們使用豐富的色彩將昆蟲和周圍的環(huán)境填充了起來，讓我們的漫畫更加生動有趣。
第三段：收獲與體會
通過這次創(chuàng)作活動，我深刻地體會到了創(chuàng)作的樂趣和價值。通過創(chuàng)作漫畫，我可以將自己的想象力和創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來，創(chuàng)造出一個個生動的昆蟲世界。同時，我也發(fā)現(xiàn)，通過漫畫的創(chuàng)作，我更加深入地了解了昆蟲的生態(tài)和特點。我調查了有關昆蟲的資料，并將這些知識融入到我的創(chuàng)作中，使得我的漫畫更加具有科學性和可讀性。
第四段：團隊合作與交流
在創(chuàng)作漫畫的過程中，我們進行了充分的團隊合作與交流。每個人都負責不同的地方，我們通過分工合作，克服了各種困難。我們一起討論和改進我們的漫畫，互相分享我們的創(chuàng)意和經驗。每一個人都能夠獲得別人的幫助和啟發(fā)，從而更好地完成自己的創(chuàng)作任務。通過這次團隊合作，我認識到了團隊合作的重要性，只有通過相互協(xié)作和交流，才能創(chuàng)造出更好的作品。
第五段：結語
通過這次昆蟲漫畫的創(chuàng)作活動，我不僅增加了對昆蟲的了解，還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和表達能力。我深深地感受到創(chuàng)作的樂趣和價值，同時也領悟到了團隊合作的重要性。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚并運用所學到的知識和技能，創(chuàng)造更多有趣且有意義的作品。我也希望通過我的努力，能夠為推動孩子們對昆蟲學習的興趣和熱情貢獻自己的一份力量。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十一
落紅不是無情物，化作春泥更護花清朝的龔自珍有如此的胸懷，但我卻不然。美麗的花朵終有一日會凋謝，曾經還在枝頭當萬眾矚目的大明星，一轉眼就變成了人們看不見的泥土。
美麗的花朵終有一日會消失，樹葉也是這樣。樹葉，在它碧綠的時候，沒有人注意過它，在它消失的時候，沒有人感覺到它。它一生都是默默無聞的工作著。每天做著同樣的工作，光合作用、制造氧氣。沒有人注意它，但是它每天做著所有植物所做不到的偉大工作。
它天生是一名工作者，天生是為了工作。春天來臨，它們誕生了，迎著春天的第一縷陽光，誕生了。夏天，那一抽抽嫩芽已長大了。秋天，它將結束自己的一生，隨風飄落到大地母親的懷抱，慢慢地變成大地的一部分，哺育新生的綠葉。
大自然是無情的，它從不會寬容每一個生命。只要是生命，它總有離開的這一天。綠葉的一生是平凡的，然而也是偉大的，它一生的基業(yè)，就是每天做同樣的事。綠葉看起來小小的，沒有人重視，但它卻為大自然做出了無比巨大的貢獻。
夜里，我悄悄地走出帳篷。月光灑落在大地上，小路顯得格外幽靜。我來到樹林邊，看到樹葉一片片的被風吹落，我的心難受極了。樹葉是脆弱的，但它又是堅強的。月光照在樹葉上，顯得分外漂亮，仿佛綠葉是一個個小精靈，每天晚上趁人們睡覺時，都跑出來玩耍。
我沒有龔自珍那么心胸寬闊，但是，我為綠葉而高興，因為綠葉終于能為哺育它的大地獻出一份力量了。
我愛綠葉，愛它的默默無聞！
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十二
星期天的午后做完作業(yè)，我就和妹妹去新房子前的景觀區(qū)散步。
打老遠，就看到一片片樹葉從天而降，走過去撿起來一看，呵，原來是桂花樹葉，只見桂花樹葉的顏色是黃中帶綠的，大小和成年人的耳朵差不多，邊上呈鋸齒形，下面有一根葉柄，好看極了！
來到景觀區(qū)，只見地上的樹葉就更多了，似給大地鋪上了一層綠色的地毯，于是我便細細地端詳起來：有皂莢樹葉，銀杏葉，黃楊樹葉等，它們的形狀各種各樣，你找不到兩片相同的樹葉。只見皂莢樹葉小小的，顏色黃黃的，形狀似個大拇指一樣。黃楊樹葉很小，呈橢圓形，深綠色的，大小似手指甲那么大。最好看的要屬銀杏葉了，銀杏葉似個小小的金扇子，抬頭再看棵棵銀杏樹，樹上掛滿了這樣的“金扇子”，一陣風吹過，扇子搖得沙沙響，好似那動聽的音樂，于是，有一些調皮的金扇子就隨著那旋律，忽左忽右地飄蕩下來，那樣子又真似一只只金蝶，依依不舍地離開了大樹。
轉了幾圈過了小橋，也有點累了，我和妹妹就坐在一旁的休閑椅上休息，抬頭看，只見左前方是一片楓樹林，那楓葉火紅火紅，形狀似一個手掌，再往上看，哇！火紅火紅的楓葉映紅了半邊住宅樓的墻面，看著看著，我突然想起唐代詩人杜牧寫的《山行》的后兩句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！辈诲e，這詩里的意境多么似此時此景啊！
我和妹妹沐浴著涼爽的秋風，欣賞著美麗的樹葉，好生愜意，秋真好！
可與其說我愛著秋天，還不如說我更愛著秋日的樹葉！
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十三
秋天，葉子像無數只小蝴蝶從樹上飄落下來，有些是紅色的，有些是黃色的，有些是綠色的，非常好看。我和媽媽將這些“小蝴蝶”撿起來，準備做成一幅美麗的樹葉畫。
我們打算做一幅有關小鳥的樹葉畫。首先，我和媽媽挑選了一些五顏六色、形狀各異的樹葉，把它們粘到紙上，做小鳥們生活的大森林。然后，我們又挑了一些合適的樹葉做了兩只活潑、可愛的小鳥，紅色的那只是鳥媽媽，嘴里銜著一條蟲子準備飛回家，黃色的那只是鳥寶寶，正仰著頭等媽媽飛回家給它喂食，我仿佛聽見小鳥寶寶“嘰嘰喳喳”地叫著：“媽媽，媽媽，快回來！”最后，我們還畫了一些愛心做裝飾，使得這幅畫更生動了。我們還給這幅畫起了一個好聽的名字，叫：“母子情深”。
做樹葉畫是件很有趣的事情，不僅可以提高我的動手能力，還能讓我感受到大自然的美好。我喜歡做樹葉畫！
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十四
我在星期五補課的時候，學會了制作樹葉貼畫，真讓我受益匪淺。
老師先讓我們準備葉子、卡紙，我和另兩位同學沒有帶材料，都是問別人借的。然后，老師教我們先構思，再教我們剪貼，最后教我們在右邊的下面的角上，畫一個長方形，再寫姓名、畫名。我開始思考著怎么做，最后我決定做一只兔子，我慢慢地把葉子剪下來，在開始貼的時候，突然想到沒有膠水，我就問后面的同學借膠水，我把葉子涂上膠水，突然，我不小心把自己的手弄到了膠水，于是，我把手弄干凈，又重新貼上去，經過我努力，我終于獲得了成功，老師給我評了二等獎，獎我一張獎券。
貼畫上有一只兔子，表達了我對小兔子的喜愛之情。這次學做樹葉貼畫，不僅鍛煉了我動手能力，還讓我懂得了做事要堅持到底的道理。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十五
“老媽，快來！”我大喊著，“這有葉子?！?BR> 你知道我為什么這樣說嗎？因為我要做一幅葉貼畫，還要寫作文呢。
這不，媽媽就帶我來風光帶搜集樹葉了。哇，這里的樹葉可真多?。⌒螒B(tài)各異，色彩斑斕，就像給大地鋪上了一層五顏六色的地毯。我開心地在樹下跑來跑去，收集到了許多落葉，有金黃的銀杏葉、火紅的楓葉、紅葉石蘭……還有很多我叫不出名字的落葉。不一會兒，我就收集了一大袋落葉。哈哈，滿載而歸。
經過我一個多小時的精心制作，一對活靈活現(xiàn)的小金魚就出現(xiàn)在我眼前，就連在媽媽店子里買衣服的阿姨都說我這幅葉貼畫非常漂亮。我聽后心里感到非常高興，我覺得只要通過自己努力，就一定會有所收獲的。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十六
樹葉，在我們眼中是那么卑微渺小、微不足道，就是這一片片小小的樹葉，從發(fā)芽到飄落，卻演繹著一個個精彩的生命歷程。
小荷才露尖尖角的嫩芽，清晨掛滿露珠的綠葉，晚風中隨風飄落的黃葉，這一切從古至今都是文人墨客筆下寄托情感的寵兒。春天的嫩綠，夏日的肥綠，秋天的枯黃，冬季的入土，是樹葉短暫一生的寫照。
當迎春花開放之時，正是去年冬季的枯樹發(fā)芽之日。嫩芽總是悄悄地掛滿枝頭，在你不經意之時，仿佛一夜之間，點點新綠已點綴著大樹。只有水點般大小的嫩芽，在春風的吹拂下生長，象征著生命的開始。一片片的小葉，好像涂抹了大地的精華，水靈靈的嬌小可愛。淡白色的葉脈，在嫩綠色的葉片中顯得格外鮮明。葉肉也十分嫩滑，在春季那獨特的陽光下，顯得十分耀眼。但是，它們又是“易碎的”，在它們柔嫩的外表下，我感覺好像無需用手，就是用嘴輕輕一吹，它們也會從樹枝上脫落下來。春風春雨一定像爸爸媽媽愛護我們一樣，小心翼翼地愛護著它們。當夏日的酷暑襲來時，葉子早已脫去嫩綠，脫去嬌小，變成一片片深綠的大葉子了，展示著葉的奔放。
一片片大似手掌的綠葉，讓你很難聯(lián)想到春天里的嫩綠，更多的是成熟、沉穩(wěn)、大氣。這就是生命的旺盛時期，葉子個個挺直了腰板，向著太陽，爭先恐后地展現(xiàn)著自己的魅力。當一陣秋風送走炎炎的夏日，風華正茂的葉子也將逐漸老去。顏色開始由深綠慢慢變紅，最后變得枯黃，這就是生命的老年期。
枯黃萎縮的葉子垂了下來，卷曲著，它們的葉脈和葉肉已不再分明，四周的倒刺已不再有力。時間在葉片上寫滿了故事，它們雖然再無活力，一生隨時都可能結束，但是，這時的它們顯得更深沉，好像在回憶葉的一生。生命中經歷過的快樂、憂傷、孤獨、激動、失落，這些感受在葉的心中沉淀、回味。一陣北風吹過，夕陽下滿地的落葉，圍繞在大樹的腳下，依依不舍，是那么的美！
葉落了，樹長大了！
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十七
我的樹葉貼畫叫“可愛的小魚”。是一個河塘里有三條金魚正在吐泡泡，自由地玩耍。水波流動，一閃一閃地，多么動人的畫面呀!
做貼畫選材很重要，一張a4白紙作畫面，選用大小不同的葉子，水彩筆作補充。需要膠水，剪刀等工具。
首先做金魚，選用三個又大又圓的葉子做身體，魚尾用銀杏樹葉，扇形很像魚尾。魚眼復雜一些，用剪刀把樹葉剪成一個個小圓圈，既像魚眼又像泡泡。在白紙上，將“魚身”自由擺放，選好位置后再用膠水粘住，然后把魚身后邊把魚尾粘住，然后把魚眼粘在前邊。幾條活潑的小魚就出來了。可是這樣還不算完美，沒有波浪流動金魚怎么游呀?于是我就用藍色的水彩筆畫了幾條波浪，多么完美的一幅畫呀!
這就是我的樹葉貼畫。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十八
從曬網山的山上下來，我撿了一些樹葉玩。無意間，我把其中的一片葉子貼在了自己的衣服上。呀，這是一片貼貼葉呢！
我悄悄地躲到爸爸的身后，使出一招降龍十八掌，把葉子向爸爸的后背貼去。結果，葉子掉了下來。
我自言自語道：呀，‘貼貼葉’怎么不靈了？爸爸看了笑著說：‘貼貼葉’只能貼有毛的衣服哦！我仔細看了看這片樹葉，發(fā)現(xiàn)這片葉子上有很多細細的毛。哦，原來有毛的葉子只能貼有毛的衣服呀！
我又問爸爸：為什么有些樹葉有毛有些沒毛呀？
爸爸告訴我，一般有毛的樹葉都長在北方。因為北方寒冷干燥，樹葉上的毛可以保護葉子不被凍壞，也能減少葉片水分的蒸發(fā)。而沒毛的樹葉一般長在炎熱多雨的南方。
我問：那我們這兒是南方還是北方？
爸爸說：我們這兒屬于南方。
我問：那這種帶毛的樹葉為什么會長在我們這兒?。?BR> 爸爸說：因為我們這兒還不是最南的地方呀！
我半信半疑地點點頭。