定期進行心得體會，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作計劃。那么要想寫一篇較為完美的心得體會，需要注意哪些要點呢？以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望對你有所幫助。
三家子心得體會篇一
自從女兒上學(xué)后，她的家長會可以說是我最愛參加的會議了。因此，只要我在家，那是絕對由我去參加的，即便單位里恰好要開重要的會議也不例外。昨天下午，我又滿心歡喜去參加了女兒的家長會，這是女兒上初三以來的第二次家長會了。
家長會的程序與初一時，我參加過的一模一樣，先是在學(xué)校的大禮堂聽年級組長、初中部主任講話，主要介紹初三年級的總體情況及中考政策。唯一不同的是，體育不太理想的學(xué)生家長早到半個小時，先聽體育老師講解中考時，體育的重要性以及如何提升學(xué)生的體育成績。因我去得早，也跟著聽了一耳朵。老師的建議中比較有用的一點是：即便平時體育不錯的學(xué)生，也要重視臨場考試時的緊張而導(dǎo)致出現(xiàn)意外情況。因而，平時訓(xùn)練時，就要多注意學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)。另外，有些男生比較胖，自認為引體向上比較難練而選擇實心球，但事實上，實心球拿基本分容易高分難，而引體向上要是堅持練習(xí)，則完全有可能拿到滿分，且考試時不易失誤。看來，任教多年的老師，經(jīng)驗還是相當豐富的。上小學(xué)時，女兒曾是學(xué)校的長跑運動員，當年實心球也是班級扔得最遠的，她的體育應(yīng)該不成問題，我就沒作太多的筆記。
年級組長講話時，主要介紹了初三這一學(xué)年的課程和考試安排情況，其中的亮點是要求家長們關(guān)注孩子們的三個狀態(tài)：一是身體狀態(tài)。說整個情況不容樂觀，不少學(xué)生睡眠不足，缺少身體鍛煉。在吃飯上，有些學(xué)生喜歡中午到校外吃，這不是絕對不允許，但最好還是在學(xué)校吃，這樣衛(wèi)生和安全兩方面都比較放心；二是心理狀態(tài)。到了初三，孩子們的學(xué)習(xí)會緊張起來，隨著中考的一步步臨近，他們的心理壓力也會越來越大，但這不是一錘定音的事，要調(diào)整好心態(tài)，不必過于緊張。家長要幫助孩子減輕壓力，對孩子的要求要客觀，不能什么都托著、兜著，也不要每次一說話就問成績，在班級的排名多少。每年都有學(xué)生會暈場的！三是學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長要關(guān)注孩子在家里時是否會獨立合理地安排時間?，F(xiàn)在說學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能有點晚了，但要是你的孩子還沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話，還是可以培養(yǎng)一下的?？梢粤私庖幌潞⒆釉谡n堂上的表現(xiàn)，制定一個可以實行的、能夠?qū)崿F(xiàn)的目標。孩子讓你做飯，你就把飯做好；讓你請家教，你就把家教請好。不管選擇什么，都要讓孩子自己心理明白，不要什么都包了。
接著是教學(xué)處主任講話。主要介紹中考政策及本?？忌壳暗姆謹?shù)排名，讓家長們從宏觀上了解中考是怎么一回事。總的趨向是：中考的考題難度降低，但題目活泛了。因此，學(xué)校在接下來的幾個月中要加大訓(xùn)練的難度。他的講話中，讓人印象最為深刻的是：學(xué)生要善于問老師問題，你不會把老師累死的。要是去問問題時，老師說：哦，這題我都講過了，你還來找我。即便這么說，也不要臉皮薄，要繼續(xù)接著問?；蛘?，恰好老師有事忙著，那就第二次再去問。第二次不成，就第三次；要是第四次，這位老師還說自己有事忙著，那他也不可能在101呆下去了。原來，學(xué)校對老師也是有要求的。畢業(yè)班的老師壓力也大，因為中考就單純地以分數(shù)來說話，政府只看分數(shù)。但中考和高考都是對一個人綜合素質(zhì)的考量，只是短期內(nèi)能看到的只是成績而已。原來做領(lǐng)導(dǎo)的，說話高度就是不一樣。而我經(jīng)常跟女兒說的一句話是：要是經(jīng)歷了國內(nèi)的中考和高考，以后去哪個國家讀書，考試就小菜一碟了。
說到有些同學(xué)喜歡拖拉時，主任說這一習(xí)慣都是家長自己培養(yǎng)出來的。上小學(xué)時，就那么點作業(yè)，你非要孩子做到一個小時，早做完了，就額外加練習(xí)題。結(jié)果，小孩為了逃避做更多的練習(xí)題，就故意將半小時能完成的作業(yè)，拖到一小時才做完，這樣家長就加不了練習(xí)題。這種說法也許有一定的道理，因小孩小的時候像個“面團”，家長想捏成方的就不會是圓的。
大禮堂的會結(jié)束后，家長們就去教室，坐在自己孩子的位置上，聽各課老師講期中考的情況以及后半學(xué)期的課程安排。記得小學(xué)時，老師會一一表揚各種活動中表現(xiàn)不錯的學(xué)生。而到了初中，就只關(guān)心成績了。不過，無論是第一次見面的物理、化學(xué)老師，還是初一時就見過數(shù)面的數(shù)學(xué)、語文、英語老師，給人的總體感覺是：他們都相當優(yōu)秀，而且也盡職盡責。那化學(xué)老師還為學(xué)生問問題少了而感覺寂寞。她自己的女兒，今年剛升了高中，分享了自己的心得：一是跟孩子談話前，一定要備好課，不要張口就說，那樣談話的效果會大打折扣；二是要多鼓勵，即便是優(yōu)秀的孩子、聽話的孩子，也要多陪伴多鼓勵。她是從高三下來教初三的，以帶高考生的經(jīng)驗來教中考生，無疑會有幫助的。勸告家長們：在孩子倒的時候，你絕對不能倒；千萬不要孩子還沒亂，你就先亂了。物理老師特別強調(diào)要提高課堂上的效率。有問題，多問家長也行，但多問老師更好。說現(xiàn)在的物理中考時，考滿分的，全區(qū)多達2000人，考試時一定要細致、縝密、不能毛糙，要認真審題、認真書寫。還分享了自己從高三開始練書法的經(jīng)驗。女兒說物理老師的板書特別漂亮?？磥?，只要開始練，什么時候動手都不晚??！
英語老師是主課中唯一的一位男老師。因現(xiàn)在的學(xué)生，英語水平相差太大，做老師的，也實在是眾口難調(diào)。他耐心細致地分析了各類題型的得分、錯誤率，并要求學(xué)生每天背中考詞匯、做閱讀完形2+1，強調(diào)作文中要有亮點等。另外，他還說一個人的人文素養(yǎng)也會影響對英語文章的理解。這一點真說得沒錯，學(xué)英語，要想真學(xué)好，其實除了語言本身外，必須要了解英語國家的風土人情與文化背景。
在女兒的老師中，我有所了解的是數(shù)學(xué)老師和語文老師。數(shù)學(xué)老師說話直率、語速極快。一進門，就說：我為了今天的家長會，費了不少功夫打扮，穿了這件漂亮的大衣和裙子，平時可不這么穿的，太累了。難得見家長們一次，這也是對家長的尊重。說得家長們笑聲四起。除了講述數(shù)學(xué)的考試情況和教學(xué)安排外，她還別出心裁地在ppt中展示了部分學(xué)生的書法，前后對比，有好幾位學(xué)生經(jīng)她督促后，進步很大。老師還特意在最后展示了身為數(shù)學(xué)課代表的女兒的作業(yè)，說：無論是平時做作業(yè)，還是考試，xxx同學(xué)的字，總是寫得這么工整、漂亮。也許是自己向來說話特快的緣故，對說話快反應(yīng)快的人，總是多一份認同感。數(shù)學(xué)老師，最讓人佩服的是：她竟認得全班同學(xué)的字，發(fā)試卷時，有幾位同學(xué)沒寫名字的，她拿過來一看，就喊出那學(xué)生的名字，一喊一個準兒。女兒說：除了數(shù)學(xué)老師，語文老師也認得同學(xué)們的字。
說到女兒的語文老師，那真有說不完的好話。就憑全班同學(xué)都喜歡她這一點，就可推斷出她是怎樣的一位老師了。她，還是女兒班的班主任。家長會上，最值得期待的也就是她的出場了。她一開口說話，就能吸引住所有家長的注意力。輕松時，滿臉笑意，說得家長們心花怒放；嚴肅時，一臉威嚴，對號入座的家長只有低頭的份兒。比如，說中午到外面吃飯問題。她就直說：我不允許任何同學(xué)到外面吃飯，理由有二：一不衛(wèi)生；二不安全。干脆利落，話兒就像石子一樣硬邦邦地滾出來。但說到該班學(xué)生寫作文時，她就眉開眼笑，說：我曾出了一個作文題：這也是一種……我看到了好幾篇爽心悅目的作文，如這也是一種美麗，寫的是陜西的窯洞、炊煙，與江南的小橋流水相比較；還有“這也是一種愛”，寫的是平常多沉默寡言的爸爸的各種表現(xiàn)，如開家長會時只悶頭記筆記；自己考試考得不好時，媽媽嘮叨個沒完，爸爸只說一句：我相信你能考好。說到寫作文，她表揚了一位12班的同學(xué)，說一篇作文能來找她修改十次，她都被學(xué)生的毅力感動了。這么主動好學(xué)的學(xué)生，他怎么可能學(xué)不好呢？！為留點時間給其他同學(xué)問問題，后來就規(guī)定他每天只能問三個問題。
說到對家長的建議，主要有三點：一是如果孩子一定要中考的，就必須讓他/她知道中考是一件很重要的事情，能磨練一個人的性情；二要營造一個和諧、整潔、有序的家庭氛圍；三要信老師。讓我深為感慨的是第三點，她說：我自己覺得我們的老師都是很有水平的，都挺盡力的，我也挺盡力的。我自己夸自己，有點不好意思。你懷疑我是沒有用的，學(xué)校不可能換掉我的。你能做的就是信老師，多聽老師多找老師。這話，與女兒上一年級第一次開家長會時，班主任趙老師說的話如出一撤。那一次，老師說：請不要在孩子面前說我不好，一是我聽不見，說了也沒用；二是你說我不好，說多了，小孩就不聽我的話，他不聽老師的話，上課就不認真聽講，最后受損失的還是你自己的孩子。當時，我的第一感覺是這老師怎么這么厚臉皮，自己不好，還不允許家長評說。想歸想，但即便對老師的某些做法不認同，我們也從來不在女兒面前說老師半句不好，相反總是有意無意地夸老師這好那好，結(jié)果女兒就拿我們的話去當面夸老師，老師對她也越來越好，她的學(xué)習(xí)向來就不用我們操心。這一條，或許是學(xué)習(xí)成績不夠理想的家長可以深思借鑒一下的。
語文老師，口才一流，滔滔不絕說了一個多小時，時不時地冒出一些富有哲理性的話來，如中考是一件很重要的事情，可以磨練一個人的性情；豐富的東西為何不能以一種簡單的方式表現(xiàn)出來？考得好與不好都是歷史，過不去的是你的習(xí)慣，等等。只能說，女兒能遇到這么有才又盡責的好老師，真是太有福分了！
在大禮堂集中開會時，周圍的家長們，我一個也不認得。事實上，進了教室，坐在女兒的位置上時，我還是誰也不認得。但過了幾分鐘，后座的一位媽媽就問：你是xxx的媽媽吧，你們倆長得真像。這么一說，就引起周圍媽媽們的注意，大家都說：長得真是太像了。又說：一般來說，女兒都長得像爸爸的，她怎么這么像你呢？另一位媽媽說：她是合唱團的指揮，我認得的。初一、初二時，女兒參加了不少課外活動，組織12.9大合唱比賽、跳拉丁舞、演話劇等，每次演出都要特意置辦相應(yīng)的服裝，整得像模像樣，那時候的她，天天忙得不亦樂乎，在學(xué)校里也享有極高的知名度！直到初二的第二學(xué)期，她才開始有所收斂，放在學(xué)習(xí)上的心思漸漸多了一些。這次期中考在班中排名第五，盡管她自己一再嗷嗷叫說自己考砸了，但我們卻認為與她所花費的時間精力相比，這一結(jié)果已相當不錯了。若能一直保持這一水平，那學(xué)校的簽約應(yīng)該不必發(fā)愁了。
最后，值得一提的是，無論是在大禮堂，還是在教室里，老師們都一再強調(diào)家庭和睦、氣氛和諧、環(huán)境整潔對孩子們學(xué)習(xí)的重要性。其實，道理很簡單，孩子生活的環(huán)境好了，心情就舒暢；心情好了，學(xué)習(xí)的效率就高了。只是，不少時候，有些事兒并不是心想愿就能成的。
三家子心得體會篇二
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會有一場“狂風暴雨”。今天下午開家長會，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長會的話，還稍微好點。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因為我這一次的成績沒有考好。不一會兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長會了。
晚上十點多，那個一直令我提心吊膽的聲音終于響起來了——媽媽回來了，一場激烈的暴風雨終于要來臨了。但是，媽媽這樣的舉動令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長會做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認真地和我分析起了利弊。
媽媽語重心長地對我說：“知錯就改，懂得怎樣去彌補自己錯誤的孩子，就是一個好孩子，雖然考試分數(shù)不是測試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對你最近學(xué)習(xí)知識了解的'一種有效的檢測，每一次考試后，你有沒有去認認真真地把錯誤分析一下呢？”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語文老師說的‘只有會學(xué)了，才能學(xué)會’，每項要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進行了反思、總結(jié)和打算。在語文方面，加強閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說的重點部分，做好完整的課堂筆記。；
第二：要多看書，但只看書是遠遠不夠的，我也要認真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在英語方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運用與時態(tài)的表達，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點在于要在運算上打好基礎(chǔ)，爭取每題計算題都不丟分。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取不讓老師與家長失望！
三家子心得體會篇三
感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。雖然我自己也是一名教師，但我從家長聽課活動中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：
首先。要注重對孩子進行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入初中的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責任。有的家長認為對孩子的教育是學(xué)校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績等沒有達到家長的要求，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。
其次，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的'因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
三家子心得體會篇四
三家分晉是中國歷史上一個重要的事件，這個事件中的晉國被分成了東晉、中晉和西晉，而這三家之間的奪權(quán)斗爭和互相支持，直接影響了整個中國兩晉時期的歷史走向。從這個事件中，我們可以獲取很多有關(guān)政治、歷史、經(jīng)濟方面的教訓(xùn)，去探究不同王朝之間的斗爭以及它們的影響，本文將從以下五個方面來談我對“三家分晉”的心得體會。
一、學(xué)會了解歷史，才能更好地樹立國家意識。
了解歷史可以讓我們更加深入地了解一個國家的本質(zhì)，掌握這個國家的國情和發(fā)展歷史，并且能夠更好地樹立自己的國家意識。在三家分晉中，東晉在不斷挑戰(zhàn)西晉權(quán)威的同時，在國家治理方面也做了很多探索。學(xué)習(xí)了解三家分晉，了解太原王氏是如何奪取西晉權(quán)柄后放棄其原國，將國都遷往洛陽，進而西遷洛陽的史實，可以更深入地認識三晉之間的矛盾和奪權(quán)，如果三家之間的政治基礎(chǔ)更加牢固，并且三家能夠更好地團結(jié)合作，或許就不會出現(xiàn)奪權(quán)之爭和戰(zhàn)亂。
二、為人處事要善于抉擇。
從三家分晉的歷史事件中，我們可以看到，智慧和正確處理問題的能力常常是成功的保障，如三家分晉后，東晉任命王祮為司空，態(tài)度誠懇公正，協(xié)助司徒周濟維持東晉朝廷的穩(wěn)定和和諧。以及王濟若不站方向不決，也不會連遭討伐，最終流亡邢城。可以看出，在三家分晉等歷史事件中，明確自己的目標，善于立足當前形勢，做好及時正確的決策，才能創(chuàng)造廣闊的機遇和舞臺。
三、人際關(guān)系構(gòu)建需注意平衡和共贏。
在三家分晉中，東、中、西三晉之間的人際關(guān)系發(fā)生了巨大變化。其中，東晉和中晉的互通有無，一度助長了東晉的強盛。但最終，東晉通過用計逐漸削弱中晉的勢力，將中晉排除在外，東西兩晉的對戰(zhàn)異常激烈。盡管如此，我們?nèi)匀灰嘈牌胶夂凸糙A的重要性，要不斷調(diào)整自己各種觀點之間的平衡點，與人與事都要平衡跟進，建立起合作共贏的良好關(guān)系。
四、收獲團結(jié)合作的力量。
在三家分晉的歷史事件中，三晉之間雖然存在奪權(quán)和戰(zhàn)亂，但也有許多時候是彼此支持，團結(jié)合作的。比如在西晉的滅亡，蜀國的鄧艾出兵討伐西晉，先后攻占成都、重慶等地，建立一個地盤，但終究在前來追擊的曹髦王朝的軍隊的進攻下失敗。而就在曹髦王朝的之路上，鄧艾等劉備手下將領(lǐng)與曹髦王朝內(nèi)部的叛徒聯(lián)合，得以讓回故里的“五斗米道”教派呈現(xiàn)出史無前例的發(fā)展。所以團結(jié)合作的力量，是無窮的，如果大家能夠團結(jié)合作，國家政治和國內(nèi)經(jīng)濟都將穩(wěn)步向前。
五、尊重文化，弘揚精神文明。
三家分晉的歷史，雖然波瀾起伏，但也孕育了很多值得我們珍惜的文化元素。如《詩經(jīng)》、《楚辭》等優(yōu)秀文化成果以及三晉文化的獨特魅力等。這些文化成果傳承了多少年，成為我們中華民族特有的文化品牌，它們的強大力量能夠激發(fā)人類精神的不朽力量。弘揚文化精神和文明，需要引起人們對文化的高度關(guān)注。
綜上所述，從三家分晉的這段歷史中，我們可以學(xué)到很多東西。通過歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們能夠看到政治斗爭和國際合作的演變，感受到團結(jié)勝利、尊重文化等方面的重要。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中不斷探索更多知識，在實踐中不斷提升自我能力，為實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展貢獻綿薄之力。
三家子心得體會篇五
第一段：引言（250字）。
近年來，中國社會發(fā)生了翻天覆地的變化，城市化進程加快，人們生活水平提高。然而，父母忙于工作，孩子被寄養(yǎng)在爺爺奶奶家的情景也逐漸變得常見。在這樣的環(huán)境下，三家子的概念應(yīng)運而生——爺爺奶奶、父母和孩子“各有家”，并分別在一起生活。作為一種特殊的家庭結(jié)構(gòu)，三家子在實踐中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，本文將以五段式文章來探討與分享“三家子心得體會”。
第二段：平衡家庭關(guān)系（250字）。
三家子最大的挑戰(zhàn)之一是如何平衡家庭關(guān)系。每個家庭成員都有自己的習(xí)慣和需求，而這些習(xí)慣和需求必須在共同生活的過程中得到尊重和照顧。爺爺奶奶經(jīng)歷了年歲的增長，身體上需要一些照顧；父母忙于工作，需要家庭支持和理解；孩子處于成長的關(guān)鍵時期，需要得到全面的關(guān)注和照顧。在三家子中，家庭成員需要建立起相互理解、尊重和合作的關(guān)系，通過充分的溝通和妥協(xié)來滿足每個人的需求。只有平衡好家庭關(guān)系，才能構(gòu)筑起和諧的家庭氛圍。
第三段：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞（250字）。
三家子之中爺爺奶奶代表著傳統(tǒng)觀念、價值觀和生活方式，而父母和孩子則更接受新的思想觀念和生活方式。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞必然會帶來一些摩擦和矛盾。因此，相互尊重和理解尤為重要。爺爺奶奶要尊重父母和孩子的生活方式和選擇，不要強加自己的看法；而父母和孩子也要尊重長輩的經(jīng)驗和智慧，不要一味地排斥傳統(tǒng)觀念。只有通過相互的包容和理解，才能形成和諧的家庭環(huán)境，讓三家子成為一個真正的溫馨港灣。
第四段：家庭責任的分擔（250字）。
在三家子中，每個家庭成員都承擔著不同的責任。爺爺奶奶扮演者家族的長輩和傳統(tǒng)文化的傳承者，他們要負責傳授家族文化、照顧孩子的基本生活需求；父母承擔著經(jīng)濟責任和家庭管理的重任，他們要關(guān)心爺爺奶奶的身體健康，也要照顧孩子的成長發(fā)展；孩子則是家庭的希望和未來，他們要尊重長輩、努力學(xué)習(xí)和成長。每個人都有自己的角色和職責，只有共同承擔和履行好家庭責任，才能構(gòu)建起和諧的三家子。
第五段：共同回饋社會（200字）。
三家子既是一個家庭，也是一個社會群體。我們應(yīng)該認識到，我們不僅僅是家庭成員，還是社會的一份子，應(yīng)該積極參與社會事務(wù)，以實際行動回饋社會。比如，可以利用空余時間參與公益事業(yè)、幫助弱勢群體；可以參加社會活動、為社區(qū)提供幫助。通過這些舉措，不僅能夠鍛煉自己，也能夠培養(yǎng)孩子的社會責任感。只有當每個家庭成員都能積極參與社會公益事業(yè)，三家子才能成為一個充滿愛和責任的溫暖社區(qū)。
總結(jié)：
通過以上的五個方面的心得體會，我們可以看到，三家子這種特殊的家庭結(jié)構(gòu)在實踐中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。平衡家庭關(guān)系、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞、家庭責任的分擔以及共同回饋社會，都是構(gòu)建和諧三家子的關(guān)鍵要素。只有通過相互理解、尊重和合作，三家子才能成為一個幸福美滿的家庭，給予每個家庭成員溫暖和關(guān)愛，同時也以實際行動回饋社會，共建和諧社區(qū)。我們應(yīng)該珍惜這種家庭結(jié)構(gòu)，以家庭為單位，創(chuàng)造美好的明天。
三家子心得體會篇六
一、引言（200字）。
古語云：“三家村，三家史。三家人，同心事?！薄叭易印边@一傳統(tǒng)的華北農(nóng)村家庭模式，代表著三個兒子分家獨立，但保持同一個院落共同生活與經(jīng)營，每個兄弟獨立管理家庭事務(wù)，卻又共享資源和聚力發(fā)展。無論是在物質(zhì)上還是精神上，三家子模式都帶給人們許多寶貴的體驗與經(jīng)驗。本文將結(jié)合自身親身經(jīng)歷，為大家分享三家子模式所帶來的心得體會。
二、相互協(xié)助與共同發(fā)展（200字）。
三家子模式的核心是相互協(xié)助與共同發(fā)展。我所在的三家子是由我爺爺和兩位伯伯組成的，從小就看到三家子成員們互相幫助與支持。無論是在農(nóng)事生產(chǎn)中還是照顧老人和小孩的分擔，三家子都形成了一種緊密的合作關(guān)系。這種共同的努力使我們生活得更加安定。而且，在共同生活的過程中，我們也形成了共同的價值觀和文化傳統(tǒng)，形成了一個更加緊密的家庭群體。
三、獨立經(jīng)營與個性發(fā)展（300字）。
盡管三家子是共同生活與經(jīng)營，但每個兄弟仍然享有獨立經(jīng)營的權(quán)利。這種獨立經(jīng)營的模式不僅給了每個兄弟合理的權(quán)益，也鼓勵了每個人發(fā)揮他們的個性和特長。我的伯伯善于經(jīng)商，爺爺擅長農(nóng)事，另一位伯伯則負責照顧家庭。這種獨立的經(jīng)營方式使我們能夠發(fā)揮自己的所長，實現(xiàn)個人價值的同時為整個家庭帶來貢獻。在這種方式下，每個兄弟都能夠得到自己努力的回報，這也讓我們更加努力地為三家子的繁榮發(fā)展而奮斗。
四、資源的共享與互助（300字）。
三家子模式的好處之一是資源的共享與互助。在我們的三家子里，我們共同使用農(nóng)田和農(nóng)具，共享水井和院落的設(shè)備。這種資源共享的方式大大降低了生活成本，提高了我們的生活品質(zhì)。而且，在經(jīng)濟上有困難時，其他家庭成員也會伸出援助之手，互助精神得到了最大發(fā)揮。我記得有一次我爺爺生病了，我們兩個家庭立即行動起來，分擔了他的農(nóng)活和照顧，確保他能夠盡快康復(fù)。這種互助的情感也使我們的家庭更加融洽和諧。
五、結(jié)語（200字）。
三家子模式的心得體會遠不止以上幾點，它代表了一種傳統(tǒng)的家庭觀念和價值觀。它告訴我們，相互協(xié)助與共同發(fā)展是一種積極的生活方式。它鼓勵個人的獨立發(fā)展和發(fā)揮自己的特長。它還強調(diào)了資源共享和互助的重要性。三家子模式不僅在物質(zhì)上帶給我們很多好處，更重要的是傳承了家庭的情感和傳統(tǒng)，使家庭成員更加緊密和團結(jié)。因此，我們要珍惜這種傳統(tǒng)模式的價值，以此為鑒，在現(xiàn)代社會中也可以找到適合自己家庭的相互協(xié)助與共同發(fā)展的方式。
三家子心得體會篇七
“三家分晉”是中國歷史上一段著名的時期，也是中國歷史上的一次大政治地震。這段歷史時期具有較高的研究價值和實踐意義，對于我們當代人深刻認識中國歷史的發(fā)展和前進路徑有著重要意義。本文將探討“三家分晉”這一歷史時期的原因、經(jīng)過和影響，從而更好地認識歷史的脈絡(luò)和人類文明的深度。
第二段原因。
“三家分晉”的起因有很多，主要是因為晉國內(nèi)部存在復(fù)雜的政治斗爭和社會矛盾，加上外部環(huán)境的變化帶來的影響。一方面，晉國內(nèi)部的諸侯相互勾心斗角，爭奪朝廷中的實權(quán)；另一方面，秦國的崛起和其他列國的經(jīng)濟、文化等方面的發(fā)展，給晉國帶來巨大的壓力。這些原因加劇了晉國內(nèi)部矛盾和社會矛盾，最終導(dǎo)致了“三家分晉”的發(fā)生。
第三段經(jīng)過。
“三家分晉”是由三位晉國大夫組織的。他們是張耳、陳余和荀息。他們發(fā)動叛亂，最終在公元453年將晉國分成了三個國家：趙、韓、魏。其中，趙國由張耳自己成為國主，韓國由陳余成為國主，魏國由荀息成為國主。三家分晉的過程是比較血腥和殘酷的，但也有不少值得稱道的地方。張耳等人并沒有像叛亂一般毀滅性地攻打晉國，而是采用漸進式的分裂手段，最終使得晉國分裂成三個國家。
第四段影響。
“三家分晉”對中國歷史的發(fā)展和影響是非常重要的。首先，“三家分晉”標志著春秋時代的結(jié)束和戰(zhàn)國時代的開始。其次，“三家分晉”對于中國封建社會的發(fā)展和演變有著深遠的影響，它導(dǎo)致了中國歷史上的分封制度的形成和發(fā)展，成為中國古代封建社會的基礎(chǔ)。第三，“三家分晉”也導(dǎo)致了韓國、趙國、魏國等一系列其他國家的崛起，促進了中國歷史上的重要事件和變革。
第五段總結(jié)。
總之，“三家分晉”是中國歷史上的一種重要事件，對于我們深刻認識中國歷史和人類文明的發(fā)展有著重要的參考價值。通過對“三家分晉”的了解，我們更加清晰地認識到了歷史所帶來的深刻的影響和人類文明的深度。正是因為有了“三家分晉”這一歷史事件，才讓我們更好地認識中華民族的偉大發(fā)展和進步，更好地面向未來，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
三家子心得體會篇八
光陰似箭轉(zhuǎn)眼間兒子已升入初中而年級了，回顧兒子這幾年來的成績和點滴進步，有兒子自己的努力，也有我們父母的教誨，在教育孩子的問題上，我有幾點心得：
記得兒子上小學(xué)時，每一次對于不會做的題和不會回答的問題，兒子來問我，心想這么簡單的問題都不會做，于是就指責批評他，過后，自己以追悔莫及，在教育孩子問題上，我缺乏耐心。一次偶然的機會，我在書店看到一本《認識你的孩子》這本書，說的是一個父親對素質(zhì)教育工作者的感悟。這本書，指明了我教育孩子的方向，要學(xué)會賞識孩子。我漸漸地改變了自己，多數(shù)時間花費用在讀一些素質(zhì)教育的書，如：《我們是這樣教育孩子的》、《哈佛女孩——劉亦婷》等，從他們教育孩子的方法上，吸取經(jīng)驗，取長補短。孩子的心靈是否舒展，才是教育成敗的關(guān)鍵，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松地飛，心靈壓抑的孩子只能會痛苦而緩慢地爬，沒有賞識就沒有教育，賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗，不是好孩子需要需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好，不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞，學(xué)會了賞識孩子，發(fā)現(xiàn)了孩子的許多優(yōu)點，兒子擅長寫作、書法。小學(xué)階段的比賽獲過獎，我漸漸體會到：常識教育的結(jié)果，讓孩子飽嘗了成功的歡樂，學(xué)習(xí)的興趣越來越濃。
世界上的每一個人總有一天走向社會，肩負起社會的使命，而現(xiàn)在的小孩大多來自獨生子女家庭，從小就有家人圍著轉(zhuǎn)，太多的時候是“皇帝不急太監(jiān)急”，長此以往如何獨立面對社會，所以從小就要培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感，于是日常生活中很多事情“下放”給孩子做，比如說：簡單的家務(wù)活；自己的學(xué)習(xí)用品按需購買；自己的物品及時收拾；自己的零花錢合理支配；自己的壓歲錢學(xué)會掌管……這樣以來，孩子有了一種當家作主的自豪感，孩子的自主性、獨立性和責任感得到不斷培養(yǎng)。
早在幼兒時期，我們就非常注重孩子的興趣培養(yǎng)。從在他上幼兒園時，根據(jù)不同時期的興趣和愛好，使兒子先后在各項比賽中，取得了一定的成績，不但提高了綜合素質(zhì)，而且培養(yǎng)了他的毅力。
因為處在成長時期的孩子，他們分辨是非的能力還不強。假如他犯了錯誤，不及時指出來，讓他一而再，再而三，到最后就會成為壞習(xí)慣，那時候要改已經(jīng)來不及了。只有及時指出來，并讓孩子知道錯誤的后果，及時幫助他改掉、糾正，就會收到事半功倍的效果。
與孩子溝通，首先要尊重孩子，作為孩子的家長，不光只是他的家長，更重要是要成為他的好朋友。要肯定孩子的長處，對孩子的進步給予及時的表揚和鼓勵，在此基礎(chǔ)上再指出孩子的過錯或不足，這樣孩子就容易接受大人的意見，否則，一味地數(shù)落、責怪孩子，只會產(chǎn)生逆反心理。
在教育孩子的同時，作為父母還要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們的下代，勤奮而善良，樂觀而勇于開創(chuàng)，希望他有完美的人生，成為一個幸福而快樂的人。
三家子心得體會篇九
粵劇是廣東地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，是廣東音樂、舞蹈、戲曲等多種藝術(shù)形式的結(jié)合體。而三家巷是最具代表性的粵劇劇目之一。我有幸觀看了一場關(guān)于《三家巷》的粵劇演出，不僅讓我領(lǐng)略了粵劇的獨特魅力，更深刻體會到了其所傳遞的思想和情感。以下將從主題、表演、音樂、妝容和服飾等方面，展開我的心得體會。
首先，關(guān)于主題?；泟 度蚁铩肥歉鶕?jù)明代作家馮夢龍的《喜鵲其婚》改編而成，講述了四個姓蔡的人到鄧家巷和三家巷找尋愛情，最終發(fā)生了一系列令人啼笑皆非的故事。這部劇融入了喜劇和愛情的元素，充滿了幽默和詼諧。通過細膩的描寫和生動的表演，劇中展現(xiàn)了人性的善良與智慧，讓觀眾在歡笑中思考人生的意義。
其次，是關(guān)于表演?；泟〉谋硌菪问姜毺囟Ⅲw，包括唱、念、做、打，以及精確的身法、眼神和手勢。觀看《三家巷》粵劇演出時，我被演員們生動的表演技巧所吸引。他們舒展的身法、清晰的唱腔、生動的打擊聲，讓人感受到劇中角色的情感和性格。例如，演員們通過小動作和變化的面部表情，將每個角色的個性特點栩栩如生地展現(xiàn)出來，令觀眾十分投入。
第三，音樂在粵劇中起到了重要的角色?；泟∫魳藩毺?，具有濃郁的南國風情。音樂家們通過悠揚的旋律和優(yōu)美的伴奏，給觀眾帶來了強烈的感官享受。演員們與音樂的配合默契而精準，一絲不茍地表達著角色的情感。在《三家巷》的演出中，音樂給劇情添加了更多的情感，使得觀眾更加容易投入劇情，感受到故事的張力和情感的沖擊。
第四，妝容和服飾在粵劇中也起到了重要的作用?；泟〉膴y容和服飾富麗堂皇，色彩鮮艷，線條流暢。不同的角色根據(jù)其性格和地位，有著不同的妝容和服飾設(shè)計。在《三家巷》演出中，演員們的妝容和服飾亮麗而華麗，不僅展示出了故事背后的歷史背景，更突出了角色的個性和情感。
最后，關(guān)于我的感悟與體會。通過觀看《三家巷》粵劇演出，我深深感受到了藝術(shù)的力量和文化的魅力?；泟∽鳛閺V東地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，不僅是人們的精神食糧，也是民族文化的重要組成部分。它傳承了千百年來的經(jīng)典，讓觀眾在歡笑與思考中度過寶貴的時光。在今天快節(jié)奏的社會中，能夠沉浸在粵劇的世界中，感受到其中蘊含的人情味和智慧，是一種難得的體驗。
總而言之，《三家巷》粵劇演出給我留下了深刻的印象。從主題、表演、音樂、妝容和服飾等方面，我更加了解了粵劇的獨特之處。它不僅僅是一種文化藝術(shù)形式，更是一種思想情感的傳遞和交流。通過觀看粵劇演出，我對廣東的傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識和體會，也對粵劇這一藝術(shù)形式產(chǎn)生了更大的興趣和熱愛。我相信，粵劇作為一種珍貴的文化遺產(chǎn)，將會在未來繼續(xù)傳承和發(fā)展，為人們帶來更多快樂和思考的機會。
三家子心得體會篇十
這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?BR> 一、先傾聽再出主意
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應(yīng)該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應(yīng)該要常常虛實結(jié)合一下。
三、善用表揚和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
高三家長育兒心得體會2
三家子心得體會篇十一
三家巷，是一條位于我所在城市古城區(qū)的一條小巷，它狹窄而幽靜，彎曲而古樸。然而，這條小巷卻是我成長的地方，其中的一家書店更是我的心靈驛站。在這個喧囂的世界，我喜歡獨自走進三家巷，走進那家沒有招牌的書店，找尋屬于我的那份寧靜。在這里，我經(jīng)歷了許多閱讀的瞬間，也從中領(lǐng)悟到了人生的真諦。
第一段，回味過往。
每一次回到三家巷的書店，無論是被它角落里的書聲所吸引，還是被書桌上放置的那本書所吸引，我總是會沉浸在對過往的回憶中。書店外的街道上常常是車水馬龍，人潮涌動，但一走進這個擁有悠久歷史的小巷，忽然之間，一切喧囂都安靜下來。我仿佛回到了小時候，總是一個人靜靜地坐在那個有點破舊的書桌前，埋首于一本書的世界里。這些千百年前的思想通過千百頁的紙張，為我展示了一個個激動人心的故事，讓我對歷史和文化追求有了更加的熱情。
第二段，陪伴成長。
與三家巷的書店相伴，我度過了許多平凡而珍貴的時光。小時候，我還是一個搖籃內(nèi)的嬰兒時，母親就會抱著我來這個書店，用柔和的聲音給我講述著魯迅先生的故事，讓他的思想影響我未來的人生觀。在初中的日子里，每當我感到疲憊、彷徨時，我總會來這里尋找答案。那時的我癡迷于村上春樹的作品，迷戀他筆下那個無拘無束、自由自在的世界。于是，走進三家巷的書店，我便仿佛跟著村上春樹進入了一個屬于我們的夢幻國度，不再為世俗所束縛。
第三段，感悟人生。
在三家巷的書店里，我通覽了風云變幻的歷史、思想的變革以及不同文化的碰撞。這些書籍讓我知道，人生是如此的短暫，但卻可以在閱讀中完整而充實。人們感悟到了人生的真諦，而書店便是我們感悟的重要場所之一。久而久之，我開始思考起關(guān)于生命的意義，不再追逐膚淺的物質(zhì)，而是更加注重內(nèi)心的獨立思考和修養(yǎng)。我感悟到，人生中的價值并非來自于那些虛幻的外在，而是真實地了解自己的內(nèi)心需求，從而過上一種有意義的人生。
第四段，分享之樂。
三家巷的書店給了我一個與同道之人交流的平臺，我與志同道合的朋友們共同分享著自己的閱讀心得。每當我在這里與朋友們討論各種不同的書籍時，我們?yōu)樽约旱囊娊舛械阶院?，也因為相互之間的啟發(fā)而激勵著。從一個剛?cè)氪髮W(xué)的新生，到如今即將畢業(yè)，我發(fā)現(xiàn)自己的思維被書籍的撞擊與交流所開闊，我對知識的渴望與珍惜因與朋友們的分享而倍增。書店如同一片綠洲，給我在迷茫中提供了寄托，讓我在平凡的學(xué)術(shù)生涯中顯得不再孤單。
第五段，延續(xù)精神。
在這個快節(jié)奏、浮躁的時代，三家巷的書店成為了一個珍貴的寧靜之地。它延續(xù)著精神，以堅守著傳統(tǒng)的理念。這個書店不僅提供了一種閱讀的消遣場所，更是傳播知識、傳承文化的重要載體之一。在這個信息滿溢的時代，書店依然堅守著紙質(zhì)書的香味，它將文字轉(zhuǎn)化為一種靜心的方式，給人帶來了專注與理解的機會。在這里，我學(xué)會了關(guān)注內(nèi)心的聲音，讓自己與自己對話，在閱讀中找到真正的自我。
總之，三家巷的書店不僅成為我成長路上的一座指路燈，更是我閱讀之旅的起點。每當我走進那扇門的時候，我就仿佛置身于一個完全屬于我的世界，與書籍相伴，感悟人生的真諦。這個書店不僅給了我心靈的滋養(yǎng)，更激發(fā)了我對知識和文化的熱愛。我相信，無論未來如何變遷，三家巷的書店將一直存在，延續(xù)著它的精神，并為更多的人提供閱讀的樂趣和啟迪。
三家子心得體會篇十二
隨著新學(xué)期的開始，初三學(xué)生們進入了緊張的備戰(zhàn)階段，這也讓家長們倍感壓力和焦慮。作為家長，我們?nèi)绾握_引導(dǎo)和關(guān)愛孩子的成長，成為了我們要面對的一個重要問題。在這一段時間里，我和其他家長們一起經(jīng)歷了許多，積累了一些經(jīng)驗和體會。
首先，我們要理性看待孩子的學(xué)習(xí)壓力。對于初三學(xué)生們來說，考試和復(fù)習(xí)已經(jīng)成為了他們生活的重心。這個階段的學(xué)習(xí)壓力是不容小覷的，家長們要給予孩子足夠的關(guān)心和理解。然而，過度關(guān)注和焦慮只會給孩子帶來更大的負擔。因此，我們要保持理智和冷靜，與孩子進行溝通，了解他們的真實需求，并提供適當?shù)膸椭椭С帧?BR> 其次，我們要正確對待孩子的考試成績。在初三這個關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，家長們往往將孩子的考試成績看得過重。雖然考試成績在一定程度上可以反映孩子的學(xué)習(xí)情況，但過于關(guān)注成績會給孩子帶來很大的心理負擔。因此，要將目光放遠一些，不只看重成績，還要關(guān)注孩子的全面發(fā)展。只要孩子有了進步，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在其他方面，都要予以肯定和鼓勵，讓他們有信心繼續(xù)努力。
第三，我們要與孩子保持良好的溝通和互動。在孩子成長的過程中，家長的角色不是只給予指導(dǎo)，而是要成為孩子的朋友和傾訴對象。與孩子保持良好的溝通和互動，可以深入了解他們的想法、困惑和需求，幫助他們解決問題。此外，家長還要通過積極參與孩子的學(xué)習(xí)生活，跟蹤他們的學(xué)習(xí)進度，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難，及時給予幫助和支持。
第四，我們要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭環(huán)境對于孩子的學(xué)習(xí)有著重要的影響。我們要為孩子提供一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們可以專心學(xué)習(xí)。此外，還要樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)矩，鼓勵孩子按時復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。同時，還要注意飲食和休息的合理安排，保證孩子的身體健康，為他們的學(xué)習(xí)提供良好的保障。
最后，我們要關(guān)心孩子的情緒和心理健康。初三是一個內(nèi)外壓力都很大的階段，孩子們往往面臨著情緒波動和心理困擾。作為家長，我們要給予孩子足夠的情感支持和關(guān)愛，幫助他們緩解壓力和焦慮，穩(wěn)定情緒，保持積極向上的心態(tài)。
初三家長開學(xué)心得體會正是在與孩子共同成長的過程中所積累的經(jīng)驗和感悟。希望通過以上幾點的分享，能夠給各位家長們帶來一些啟發(fā)和幫助，讓我們能夠更好地引導(dǎo)和關(guān)愛孩子，共同度過這段充滿挑戰(zhàn)和希望的時光。最后，祝愿所有的初三學(xué)生們能夠在新學(xué)期里取得好成績，茁壯成長。
三家子心得體會篇十三
粵劇是中國南方的傳統(tǒng)曲藝形式之一，而“三家巷”則是廣州市一個以粵劇為主題的文化特色街區(qū)，這里匯集了許多與粵劇相關(guān)的文化機構(gòu)和表演場所。我最近有幸前往三家巷進行游覽，深入了解粵劇的歷史和魅力。在這次經(jīng)歷中，我對于粵劇的特色、表演技巧和對傳統(tǒng)文化的傳承有了更深入的體會，下面將從三個不同的角度來分享我的感悟。
首先，我驚嘆于粵劇的獨特表演風格。粵劇以聲腔音律獨特而著稱，以及其傳承和創(chuàng)新的表演技巧，使其成為一門獨特的藝術(shù)形式。在三家巷我觀看了一場實景演出，劇中演員們精湛的唱腔、婉轉(zhuǎn)的舞姿和精彩的表演，讓我深深地被吸引和感動。無論是高亢激昂的唱腔還是細膩動人的舞蹈，每一個細節(jié)都展現(xiàn)著演員們對于粵劇的熱愛和專業(yè)技巧的把握。通過觀看這場表演，我深刻體會到粵劇表演的精髓—“音樂之美”和“身段之美”。
其次，我感慨于粵劇對傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新。粵劇作為中國地方曲藝的重要組成部分，承載著深厚的歷史底蘊和文化內(nèi)涵。在三家巷的粵劇博物館，我了解到了粵劇的起源和發(fā)展歷程，以及其對于廣州文化的影響。作為一門有著幾百年歷史的戲曲，粵劇在演出形式、劇本內(nèi)容和舞臺布景等方面不斷進行創(chuàng)新，以適應(yīng)當代觀眾的需求。然而，粵劇也將傳統(tǒng)的藝術(shù)精髓世代傳承，注重人物刻畫、情感表達和舞臺表演等方面的傳統(tǒng)元素。粵劇的傳承和創(chuàng)新的結(jié)合，使其在當代社會依然具有重要的存在價值。
最后，我被三家巷所展示的粵劇文化的活力和魅力所震撼。三家巷作為廣州市的文化名片，通過集中展示和傳播粵劇文化，將粵劇推向世界舞臺，并吸引了眾多國內(nèi)外游客前來觀賞和學(xué)習(xí)。在這里，我看到了許多培訓(xùn)班、工作坊和展覽，為粵劇的發(fā)展和傳承提供了現(xiàn)代化的支持和示范。同時，三家巷的街區(qū)環(huán)境和建筑設(shè)計，也運用了粵劇元素，使得這個地方具有獨特的文化氛圍。同時，許多年輕藝人也通過在三家巷的演出和學(xué)習(xí)機會，為粵劇的傳承注入了新的活力和創(chuàng)意。
總之，通過對三家巷粵劇文化的了解和體驗，我對于粵劇這門藝術(shù)形式有了更深入的認識。粵劇的獨特表演風格、對傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新以及三家巷所展示的粵劇文化的活力和魅力，讓我對這門古老藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣和喜愛。我相信，在今后的日子里，粵劇會繼續(xù)扮演著重要的角色，并與時俱進地發(fā)展。同時，我也希望能夠不斷學(xué)習(xí)與了解粵劇，為其傳承和發(fā)展貢獻自己的力量。
三家子心得體會篇十四
1、你這次沒有考好，不要灰心，我相信你有潛力，迎頭趕上，將來會成為最出色的人！
2、在人所不能企及的地方往往決定著自己的命運，但要在能伸手觸及的地方扎根，生長！
3、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。
4、三年的初中生活就要結(jié)束了，就要中考了，孩子加油，發(fā)揮自己最好的狀態(tài)，考取你理想的學(xué)校，這就是你回報老師和家長的最好方式！
5、你什么都沒有，唯一的本錢就是青春，夢想讓你與眾不同，奮斗讓你改變命運。
6、我不要你的盡力而為，我要的是你的全力以赴。加油！加油！加油！
7、謝謝各位老師的幾年來對孩子的關(guān)心和照顧，在最后的時間里，希望孩子能做好最后的沖刺，以最佳的成績回報老師和學(xué)校！
8、孩子，中考是你人生的一個轉(zhuǎn)折點，爸爸媽媽相信你，別緊張，考場角逐，爸媽一直都在。
9、希望你在新的學(xué)期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學(xué)，上課認真聽，能積極發(fā)言。
10、成功是屬于最有力量的人。在這里，＂力量＂是指有文化、有知識、有能力。
11、你這次沒有考好，不要灰心，我相信你有能力，迎頭趕上，將來會成為最出色的人！
13、樂學(xué)實學(xué)，挑戰(zhàn)中考；勤勉向上，成就自我。
14、不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
15、建立自信的基礎(chǔ)就是要承認現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，并想法來改變現(xiàn)實。
16、你這學(xué)期，進步很大，我很高興。希望你繼續(xù)努力，取得更好的成績。
17、觀察走在你前面的人，看看他為何領(lǐng)先，學(xué)習(xí)他的做法。
18、孩子，努力了，盡力了，以平靜的心態(tài)對待中考，盡心盡力了，就對得住老師及家長。不要緊張，你一定行的！
19、希望你今后更加努力，媽媽會全力幫忙你，支持你！讓我們一起進步。
三家子心得體會篇十五
段一：三家巷的介紹和我去那里讀書的初衷（200字）。
作為一個讀書愛好者，一直以來我都對不同的書店有著濃厚的興趣。在朋友的介紹下，我聽說了位于城市中心的一家名叫“三家巷”的小書店。據(jù)說這家書店坐落在一條狹窄而古老的小巷子里，不起眼卻又散發(fā)著濃厚的文化氛圍。被這些介紹所吸引，我決定一探究竟。我相信，在這個繁忙和嘈雜的城市中，一定有這樣一家書店，為我提供一個靜心讀書的場所。
段二：走進三家巷——書店的氛圍和我與書的相遇（300字）。
當我推開三家巷狹小而古樸的門時，我仿佛感受到了一股撲面而來的書香味。書架上整齊地擺放著各種各樣的書籍，原木色的桌椅和紅磚墻壁顯得格外溫馨。這里的環(huán)境非常安靜，只有悅耳的翻頁聲和偶爾碰杯聲。我坐下來，拿起一本書，在優(yōu)雅的燈光下開啟了閱讀之旅。在這個溫暖而安靜的環(huán)境中，我與書籍相擁，暢游于文字的海洋里。在三家巷的每次閱讀，都成為了心靈放松的儀式。
段三：三家巷書店的特色及收藏（300字）。
三家巷的特色在于它的書籍收藏和鮮明的風格。雖然空間不大，但這里的藏書卻應(yīng)有盡有。除了一些經(jīng)典文學(xué)作品和暢銷書籍，也有一些非主流的獨立出版物和罕見書籍。每本書都經(jīng)過精心挑選和整理，書店的老板對每一本書都有深刻的了解。我常常在這里發(fā)現(xiàn)一些以前從未聽說過的好書，讓我眼界大開。三家巷書店也定期舉辦一些講座和讀書會，增加讀者之間的互動和交流，使這里的氛圍更加具有學(xué)術(shù)和文化氣息。
段四：通過閱讀的收獲與心得（300字）。
在三家巷的閱讀中，我受益良多。我從書籍中學(xué)到了如何尋找自我，如何成長，如何在困境中堅持，如何處理人際關(guān)系等等。每一次閱讀都像是一次啟示，讓我對生活有了更深刻的理解和認識。在三家巷，我還結(jié)識了一些和我志同道合的朋友，我們一起交流讀書心得，啟迪彼此。閱讀不再是一個孤獨的過程，而是一個與他人分享、交流的過程。
段五：三家巷的意義以及讀書的重要性（200字）。
通過在三家巷的閱讀，我深刻體會到了讀書的重要性。讀書不僅能夠滿足我們對知識和文化的渴望，還能開拓我們的思維方式，培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。在這個快節(jié)奏和壓力不斷的社會里，讀書成為了我心靈的凈化劑，給予我力量和安慰。三家巷這個精致的小書店，以其獨特的魅力，讓我更加熱愛讀書，也更加珍惜與書的相遇。
總結(jié)：
通過在三家巷的閱讀體會，我意識到讀書是一種深入思考，內(nèi)心成長的過程。這個狹小而古樸的書店給予我無盡的激勵和溫暖。我相信只要保持對讀書的熱愛，就能夠在這個喧囂世界中找到寧靜的港灣。三家巷的閱讀之旅成為我生活中美好的瞬間，也讓我對于讀書有了更加深刻的理解和體會。無論是在人群中還是獨自一人，我都會帶著書，在三家巷的這個角落里尋找安靜，與書為伴。
三家子心得體會篇十六
轉(zhuǎn)眼間，璐璐五歲九個月了，已經(jīng)有了三年的學(xué)齡，再過一年就應(yīng)該進入小學(xué)學(xué)習(xí)。如何更好地讓璐璐盡快適應(yīng)以后的小學(xué)學(xué)習(xí)生活呢?是繼續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺崗幼兒園讀書，著實讓我們家長費了一番心思。通過對孩子在天臺崗幼兒園一個月的學(xué)習(xí)生活情況的觀察，我們非常慶幸選擇了天臺崗幼兒園，，璐璐的學(xué)習(xí)成長效果立竿見影。
一、重塑孩子性格：
每一位父母，都希望自己的孩子積極向上，陽光快樂。璐璐一直是一個乖乖女，在私立幼兒園時，算術(shù)、拼音、英文等方面取得了很大的進步，可是璐璐在幼兒園里表現(xiàn)得非常拘謹，不自信，不能正確表達自己的喜好。雖然我們與校方進行了多方面、多層次的溝通和交流，可是璐璐膽怯的個性一直未得到有效的改觀。進入天臺崗幼兒園后，鄒園長細聲的詢問和鼓勵，給璐璐緩減了新學(xué)校、新環(huán)境的壓力。張老師引導(dǎo)孩子：在與別人交流時，要看著對方的眼睛等等細節(jié)的培養(yǎng)，使孩子逐漸敢于與別人面對面的交流。同時張老師、唐老師在日常的學(xué)習(xí)生活中給了孩子更多鍛煉的機會，如分配孩子當小組長、小班長等，不僅提升了孩子的榮譽感，同時鍛煉了孩子的膽量，培養(yǎng)了孩子的組織能力、管理能力。九月底，璐璐心中的偶像——小鹿姐姐來校和大家親密接觸，使孩子覺得自己走出了天臺崗，走出了重慶，和全國的小朋友們在一起。通過短短一個月的學(xué)習(xí)生活，璐璐變得比以前更活潑、開朗，更大膽了。
二、規(guī)范孩子行為：
如何把璐璐培養(yǎng)成一名健康、聰明、合格的“準小學(xué)生”呢?進入天臺崗幼兒園后，老師對璐璐從坐姿、站姿、舉手、集合、傳椅子等環(huán)節(jié)一個一個地引導(dǎo)，僅量以小學(xué)生的標準來要求孩子，同時采取樹立學(xué)習(xí)榜樣等方式培養(yǎng)璐璐上課專心聽講，不做小動作，不亂插嘴，積極開動腦筋等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過參加學(xué)校升旗儀式，對璐璐進行愛國主義教育;通過幫助教師做衛(wèi)生、教育璐璐和小朋友們友好相處，讓璐璐從小養(yǎng)成尊敬老師，尊重長輩，愛集體、愛勞動的好品德;為提高璐璐自力更生能力，老師要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我們也積極配合學(xué)校，改變了全家圍著璐璐轉(zhuǎn)的生活習(xí)慣，璐璐生活自理能力有了很大的提高，目前璐璐已學(xué)會自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己掃地等基本生活技能。通過一個月的學(xué)習(xí)，璐璐變得比以前更懂事，行為更規(guī)范。
三、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣：
如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，是老師、家長最關(guān)注的問題。天臺崗小學(xué)針對孩子特點選擇了一套適合孩子興趣的教材，內(nèi)容涉及語言、數(shù)學(xué)、拼音、社會、寫字、音樂、美術(shù)等內(nèi)容，把學(xué)習(xí)知識融入到孩子接觸的日常生活中，大大啟發(fā)了孩子探索自然的強烈欲望。在學(xué)習(xí)中，老師們充分發(fā)揮自己的能力和特長，對璐璐多方引導(dǎo)和啟發(fā)，璐璐普通話較以前更標準，繪畫更富有想象力，國際象棋改變了璐璐思維方式，尤其老師在孩子中實行“小紅花”制度，激發(fā)了孩子爭當先進的學(xué)習(xí)熱情……豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，使璐璐漸漸愛上了校。
十月初璐璐感冒生病，以前璐璐會以“我生病了”、“我不舒服”為由不愿上學(xué)，可這次生病后，璐璐堅持上課，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校對璐璐有了一種特別的吸引力、凝聚力。每天下課后，璐璐能按老師要求及時完成了家庭作業(yè)。璐君學(xué)習(xí)積極性、主動性較以前增強了。
我們非常感謝學(xué)校和老師對璐璐的辛勤培養(yǎng)，感謝學(xué)校和老師給孩子創(chuàng)造了一個開放、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子能活潑、健康、快樂地成長。在今后的學(xué)習(xí)中，我們將積極配合學(xué)校教育，在提高璐君德、智、體、美的同時，順利完成幼兒期與小學(xué)期的正常過渡。
高三家長育兒心得體會4
三家子心得體會篇一
自從女兒上學(xué)后，她的家長會可以說是我最愛參加的會議了。因此，只要我在家，那是絕對由我去參加的，即便單位里恰好要開重要的會議也不例外。昨天下午，我又滿心歡喜去參加了女兒的家長會，這是女兒上初三以來的第二次家長會了。
家長會的程序與初一時，我參加過的一模一樣，先是在學(xué)校的大禮堂聽年級組長、初中部主任講話，主要介紹初三年級的總體情況及中考政策。唯一不同的是，體育不太理想的學(xué)生家長早到半個小時，先聽體育老師講解中考時，體育的重要性以及如何提升學(xué)生的體育成績。因我去得早，也跟著聽了一耳朵。老師的建議中比較有用的一點是：即便平時體育不錯的學(xué)生，也要重視臨場考試時的緊張而導(dǎo)致出現(xiàn)意外情況。因而，平時訓(xùn)練時，就要多注意學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)。另外，有些男生比較胖，自認為引體向上比較難練而選擇實心球，但事實上，實心球拿基本分容易高分難，而引體向上要是堅持練習(xí)，則完全有可能拿到滿分，且考試時不易失誤。看來，任教多年的老師，經(jīng)驗還是相當豐富的。上小學(xué)時，女兒曾是學(xué)校的長跑運動員，當年實心球也是班級扔得最遠的，她的體育應(yīng)該不成問題，我就沒作太多的筆記。
年級組長講話時，主要介紹了初三這一學(xué)年的課程和考試安排情況，其中的亮點是要求家長們關(guān)注孩子們的三個狀態(tài)：一是身體狀態(tài)。說整個情況不容樂觀，不少學(xué)生睡眠不足，缺少身體鍛煉。在吃飯上，有些學(xué)生喜歡中午到校外吃，這不是絕對不允許，但最好還是在學(xué)校吃，這樣衛(wèi)生和安全兩方面都比較放心；二是心理狀態(tài)。到了初三，孩子們的學(xué)習(xí)會緊張起來，隨著中考的一步步臨近，他們的心理壓力也會越來越大，但這不是一錘定音的事，要調(diào)整好心態(tài)，不必過于緊張。家長要幫助孩子減輕壓力，對孩子的要求要客觀，不能什么都托著、兜著，也不要每次一說話就問成績，在班級的排名多少。每年都有學(xué)生會暈場的！三是學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長要關(guān)注孩子在家里時是否會獨立合理地安排時間?，F(xiàn)在說學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能有點晚了，但要是你的孩子還沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話，還是可以培養(yǎng)一下的?？梢粤私庖幌潞⒆釉谡n堂上的表現(xiàn)，制定一個可以實行的、能夠?qū)崿F(xiàn)的目標。孩子讓你做飯，你就把飯做好；讓你請家教，你就把家教請好。不管選擇什么，都要讓孩子自己心理明白，不要什么都包了。
接著是教學(xué)處主任講話。主要介紹中考政策及本?？忌壳暗姆謹?shù)排名，讓家長們從宏觀上了解中考是怎么一回事。總的趨向是：中考的考題難度降低，但題目活泛了。因此，學(xué)校在接下來的幾個月中要加大訓(xùn)練的難度。他的講話中，讓人印象最為深刻的是：學(xué)生要善于問老師問題，你不會把老師累死的。要是去問問題時，老師說：哦，這題我都講過了，你還來找我。即便這么說，也不要臉皮薄，要繼續(xù)接著問?；蛘?，恰好老師有事忙著，那就第二次再去問。第二次不成，就第三次；要是第四次，這位老師還說自己有事忙著，那他也不可能在101呆下去了。原來，學(xué)校對老師也是有要求的。畢業(yè)班的老師壓力也大，因為中考就單純地以分數(shù)來說話，政府只看分數(shù)。但中考和高考都是對一個人綜合素質(zhì)的考量，只是短期內(nèi)能看到的只是成績而已。原來做領(lǐng)導(dǎo)的，說話高度就是不一樣。而我經(jīng)常跟女兒說的一句話是：要是經(jīng)歷了國內(nèi)的中考和高考，以后去哪個國家讀書，考試就小菜一碟了。
說到有些同學(xué)喜歡拖拉時，主任說這一習(xí)慣都是家長自己培養(yǎng)出來的。上小學(xué)時，就那么點作業(yè)，你非要孩子做到一個小時，早做完了，就額外加練習(xí)題。結(jié)果，小孩為了逃避做更多的練習(xí)題，就故意將半小時能完成的作業(yè)，拖到一小時才做完，這樣家長就加不了練習(xí)題。這種說法也許有一定的道理，因小孩小的時候像個“面團”，家長想捏成方的就不會是圓的。
大禮堂的會結(jié)束后，家長們就去教室，坐在自己孩子的位置上，聽各課老師講期中考的情況以及后半學(xué)期的課程安排。記得小學(xué)時，老師會一一表揚各種活動中表現(xiàn)不錯的學(xué)生。而到了初中，就只關(guān)心成績了。不過，無論是第一次見面的物理、化學(xué)老師，還是初一時就見過數(shù)面的數(shù)學(xué)、語文、英語老師，給人的總體感覺是：他們都相當優(yōu)秀，而且也盡職盡責。那化學(xué)老師還為學(xué)生問問題少了而感覺寂寞。她自己的女兒，今年剛升了高中，分享了自己的心得：一是跟孩子談話前，一定要備好課，不要張口就說，那樣談話的效果會大打折扣；二是要多鼓勵，即便是優(yōu)秀的孩子、聽話的孩子，也要多陪伴多鼓勵。她是從高三下來教初三的，以帶高考生的經(jīng)驗來教中考生，無疑會有幫助的。勸告家長們：在孩子倒的時候，你絕對不能倒；千萬不要孩子還沒亂，你就先亂了。物理老師特別強調(diào)要提高課堂上的效率。有問題，多問家長也行，但多問老師更好。說現(xiàn)在的物理中考時，考滿分的，全區(qū)多達2000人，考試時一定要細致、縝密、不能毛糙，要認真審題、認真書寫。還分享了自己從高三開始練書法的經(jīng)驗。女兒說物理老師的板書特別漂亮?？磥?，只要開始練，什么時候動手都不晚??！
英語老師是主課中唯一的一位男老師。因現(xiàn)在的學(xué)生，英語水平相差太大，做老師的，也實在是眾口難調(diào)。他耐心細致地分析了各類題型的得分、錯誤率，并要求學(xué)生每天背中考詞匯、做閱讀完形2+1，強調(diào)作文中要有亮點等。另外，他還說一個人的人文素養(yǎng)也會影響對英語文章的理解。這一點真說得沒錯，學(xué)英語，要想真學(xué)好，其實除了語言本身外，必須要了解英語國家的風土人情與文化背景。
在女兒的老師中，我有所了解的是數(shù)學(xué)老師和語文老師。數(shù)學(xué)老師說話直率、語速極快。一進門，就說：我為了今天的家長會，費了不少功夫打扮，穿了這件漂亮的大衣和裙子，平時可不這么穿的，太累了。難得見家長們一次，這也是對家長的尊重。說得家長們笑聲四起。除了講述數(shù)學(xué)的考試情況和教學(xué)安排外，她還別出心裁地在ppt中展示了部分學(xué)生的書法，前后對比，有好幾位學(xué)生經(jīng)她督促后，進步很大。老師還特意在最后展示了身為數(shù)學(xué)課代表的女兒的作業(yè)，說：無論是平時做作業(yè)，還是考試，xxx同學(xué)的字，總是寫得這么工整、漂亮。也許是自己向來說話特快的緣故，對說話快反應(yīng)快的人，總是多一份認同感。數(shù)學(xué)老師，最讓人佩服的是：她竟認得全班同學(xué)的字，發(fā)試卷時，有幾位同學(xué)沒寫名字的，她拿過來一看，就喊出那學(xué)生的名字，一喊一個準兒。女兒說：除了數(shù)學(xué)老師，語文老師也認得同學(xué)們的字。
說到女兒的語文老師，那真有說不完的好話。就憑全班同學(xué)都喜歡她這一點，就可推斷出她是怎樣的一位老師了。她，還是女兒班的班主任。家長會上，最值得期待的也就是她的出場了。她一開口說話，就能吸引住所有家長的注意力。輕松時，滿臉笑意，說得家長們心花怒放；嚴肅時，一臉威嚴，對號入座的家長只有低頭的份兒。比如，說中午到外面吃飯問題。她就直說：我不允許任何同學(xué)到外面吃飯，理由有二：一不衛(wèi)生；二不安全。干脆利落，話兒就像石子一樣硬邦邦地滾出來。但說到該班學(xué)生寫作文時，她就眉開眼笑，說：我曾出了一個作文題：這也是一種……我看到了好幾篇爽心悅目的作文，如這也是一種美麗，寫的是陜西的窯洞、炊煙，與江南的小橋流水相比較；還有“這也是一種愛”，寫的是平常多沉默寡言的爸爸的各種表現(xiàn)，如開家長會時只悶頭記筆記；自己考試考得不好時，媽媽嘮叨個沒完，爸爸只說一句：我相信你能考好。說到寫作文，她表揚了一位12班的同學(xué)，說一篇作文能來找她修改十次，她都被學(xué)生的毅力感動了。這么主動好學(xué)的學(xué)生，他怎么可能學(xué)不好呢？！為留點時間給其他同學(xué)問問題，后來就規(guī)定他每天只能問三個問題。
說到對家長的建議，主要有三點：一是如果孩子一定要中考的，就必須讓他/她知道中考是一件很重要的事情，能磨練一個人的性情；二要營造一個和諧、整潔、有序的家庭氛圍；三要信老師。讓我深為感慨的是第三點，她說：我自己覺得我們的老師都是很有水平的，都挺盡力的，我也挺盡力的。我自己夸自己，有點不好意思。你懷疑我是沒有用的，學(xué)校不可能換掉我的。你能做的就是信老師，多聽老師多找老師。這話，與女兒上一年級第一次開家長會時，班主任趙老師說的話如出一撤。那一次，老師說：請不要在孩子面前說我不好，一是我聽不見，說了也沒用；二是你說我不好，說多了，小孩就不聽我的話，他不聽老師的話，上課就不認真聽講，最后受損失的還是你自己的孩子。當時，我的第一感覺是這老師怎么這么厚臉皮，自己不好，還不允許家長評說。想歸想，但即便對老師的某些做法不認同，我們也從來不在女兒面前說老師半句不好，相反總是有意無意地夸老師這好那好，結(jié)果女兒就拿我們的話去當面夸老師，老師對她也越來越好，她的學(xué)習(xí)向來就不用我們操心。這一條，或許是學(xué)習(xí)成績不夠理想的家長可以深思借鑒一下的。
語文老師，口才一流，滔滔不絕說了一個多小時，時不時地冒出一些富有哲理性的話來，如中考是一件很重要的事情，可以磨練一個人的性情；豐富的東西為何不能以一種簡單的方式表現(xiàn)出來？考得好與不好都是歷史，過不去的是你的習(xí)慣，等等。只能說，女兒能遇到這么有才又盡責的好老師，真是太有福分了！
在大禮堂集中開會時，周圍的家長們，我一個也不認得。事實上，進了教室，坐在女兒的位置上時，我還是誰也不認得。但過了幾分鐘，后座的一位媽媽就問：你是xxx的媽媽吧，你們倆長得真像。這么一說，就引起周圍媽媽們的注意，大家都說：長得真是太像了。又說：一般來說，女兒都長得像爸爸的，她怎么這么像你呢？另一位媽媽說：她是合唱團的指揮，我認得的。初一、初二時，女兒參加了不少課外活動，組織12.9大合唱比賽、跳拉丁舞、演話劇等，每次演出都要特意置辦相應(yīng)的服裝，整得像模像樣，那時候的她，天天忙得不亦樂乎，在學(xué)校里也享有極高的知名度！直到初二的第二學(xué)期，她才開始有所收斂，放在學(xué)習(xí)上的心思漸漸多了一些。這次期中考在班中排名第五，盡管她自己一再嗷嗷叫說自己考砸了，但我們卻認為與她所花費的時間精力相比，這一結(jié)果已相當不錯了。若能一直保持這一水平，那學(xué)校的簽約應(yīng)該不必發(fā)愁了。
最后，值得一提的是，無論是在大禮堂，還是在教室里，老師們都一再強調(diào)家庭和睦、氣氛和諧、環(huán)境整潔對孩子們學(xué)習(xí)的重要性。其實，道理很簡單，孩子生活的環(huán)境好了，心情就舒暢；心情好了，學(xué)習(xí)的效率就高了。只是，不少時候，有些事兒并不是心想愿就能成的。
三家子心得體會篇二
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會有一場“狂風暴雨”。今天下午開家長會，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長會的話，還稍微好點。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因為我這一次的成績沒有考好。不一會兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長會了。
晚上十點多，那個一直令我提心吊膽的聲音終于響起來了——媽媽回來了，一場激烈的暴風雨終于要來臨了。但是，媽媽這樣的舉動令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長會做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認真地和我分析起了利弊。
媽媽語重心長地對我說：“知錯就改，懂得怎樣去彌補自己錯誤的孩子，就是一個好孩子，雖然考試分數(shù)不是測試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對你最近學(xué)習(xí)知識了解的'一種有效的檢測，每一次考試后，你有沒有去認認真真地把錯誤分析一下呢？”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語文老師說的‘只有會學(xué)了，才能學(xué)會’，每項要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進行了反思、總結(jié)和打算。在語文方面，加強閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說的重點部分，做好完整的課堂筆記。；
第二：要多看書，但只看書是遠遠不夠的，我也要認真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在英語方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運用與時態(tài)的表達，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點在于要在運算上打好基礎(chǔ)，爭取每題計算題都不丟分。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取不讓老師與家長失望！
三家子心得體會篇三
感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。雖然我自己也是一名教師，但我從家長聽課活動中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：
首先。要注重對孩子進行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入初中的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責任。有的家長認為對孩子的教育是學(xué)校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績等沒有達到家長的要求，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。
其次，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的'因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
三家子心得體會篇四
三家分晉是中國歷史上一個重要的事件，這個事件中的晉國被分成了東晉、中晉和西晉，而這三家之間的奪權(quán)斗爭和互相支持，直接影響了整個中國兩晉時期的歷史走向。從這個事件中，我們可以獲取很多有關(guān)政治、歷史、經(jīng)濟方面的教訓(xùn)，去探究不同王朝之間的斗爭以及它們的影響，本文將從以下五個方面來談我對“三家分晉”的心得體會。
一、學(xué)會了解歷史，才能更好地樹立國家意識。
了解歷史可以讓我們更加深入地了解一個國家的本質(zhì)，掌握這個國家的國情和發(fā)展歷史，并且能夠更好地樹立自己的國家意識。在三家分晉中，東晉在不斷挑戰(zhàn)西晉權(quán)威的同時，在國家治理方面也做了很多探索。學(xué)習(xí)了解三家分晉，了解太原王氏是如何奪取西晉權(quán)柄后放棄其原國，將國都遷往洛陽，進而西遷洛陽的史實，可以更深入地認識三晉之間的矛盾和奪權(quán)，如果三家之間的政治基礎(chǔ)更加牢固，并且三家能夠更好地團結(jié)合作，或許就不會出現(xiàn)奪權(quán)之爭和戰(zhàn)亂。
二、為人處事要善于抉擇。
從三家分晉的歷史事件中，我們可以看到，智慧和正確處理問題的能力常常是成功的保障，如三家分晉后，東晉任命王祮為司空，態(tài)度誠懇公正，協(xié)助司徒周濟維持東晉朝廷的穩(wěn)定和和諧。以及王濟若不站方向不決，也不會連遭討伐，最終流亡邢城。可以看出，在三家分晉等歷史事件中，明確自己的目標，善于立足當前形勢，做好及時正確的決策，才能創(chuàng)造廣闊的機遇和舞臺。
三、人際關(guān)系構(gòu)建需注意平衡和共贏。
在三家分晉中，東、中、西三晉之間的人際關(guān)系發(fā)生了巨大變化。其中，東晉和中晉的互通有無，一度助長了東晉的強盛。但最終，東晉通過用計逐漸削弱中晉的勢力，將中晉排除在外，東西兩晉的對戰(zhàn)異常激烈。盡管如此，我們?nèi)匀灰嘈牌胶夂凸糙A的重要性，要不斷調(diào)整自己各種觀點之間的平衡點，與人與事都要平衡跟進，建立起合作共贏的良好關(guān)系。
四、收獲團結(jié)合作的力量。
在三家分晉的歷史事件中，三晉之間雖然存在奪權(quán)和戰(zhàn)亂，但也有許多時候是彼此支持，團結(jié)合作的。比如在西晉的滅亡，蜀國的鄧艾出兵討伐西晉，先后攻占成都、重慶等地，建立一個地盤，但終究在前來追擊的曹髦王朝的軍隊的進攻下失敗。而就在曹髦王朝的之路上，鄧艾等劉備手下將領(lǐng)與曹髦王朝內(nèi)部的叛徒聯(lián)合，得以讓回故里的“五斗米道”教派呈現(xiàn)出史無前例的發(fā)展。所以團結(jié)合作的力量，是無窮的，如果大家能夠團結(jié)合作，國家政治和國內(nèi)經(jīng)濟都將穩(wěn)步向前。
五、尊重文化，弘揚精神文明。
三家分晉的歷史，雖然波瀾起伏，但也孕育了很多值得我們珍惜的文化元素。如《詩經(jīng)》、《楚辭》等優(yōu)秀文化成果以及三晉文化的獨特魅力等。這些文化成果傳承了多少年，成為我們中華民族特有的文化品牌，它們的強大力量能夠激發(fā)人類精神的不朽力量。弘揚文化精神和文明，需要引起人們對文化的高度關(guān)注。
綜上所述，從三家分晉的這段歷史中，我們可以學(xué)到很多東西。通過歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們能夠看到政治斗爭和國際合作的演變，感受到團結(jié)勝利、尊重文化等方面的重要。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中不斷探索更多知識，在實踐中不斷提升自我能力，為實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展貢獻綿薄之力。
三家子心得體會篇五
第一段：引言（250字）。
近年來，中國社會發(fā)生了翻天覆地的變化，城市化進程加快，人們生活水平提高。然而，父母忙于工作，孩子被寄養(yǎng)在爺爺奶奶家的情景也逐漸變得常見。在這樣的環(huán)境下，三家子的概念應(yīng)運而生——爺爺奶奶、父母和孩子“各有家”，并分別在一起生活。作為一種特殊的家庭結(jié)構(gòu)，三家子在實踐中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，本文將以五段式文章來探討與分享“三家子心得體會”。
第二段：平衡家庭關(guān)系（250字）。
三家子最大的挑戰(zhàn)之一是如何平衡家庭關(guān)系。每個家庭成員都有自己的習(xí)慣和需求，而這些習(xí)慣和需求必須在共同生活的過程中得到尊重和照顧。爺爺奶奶經(jīng)歷了年歲的增長，身體上需要一些照顧；父母忙于工作，需要家庭支持和理解；孩子處于成長的關(guān)鍵時期，需要得到全面的關(guān)注和照顧。在三家子中，家庭成員需要建立起相互理解、尊重和合作的關(guān)系，通過充分的溝通和妥協(xié)來滿足每個人的需求。只有平衡好家庭關(guān)系，才能構(gòu)筑起和諧的家庭氛圍。
第三段：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞（250字）。
三家子之中爺爺奶奶代表著傳統(tǒng)觀念、價值觀和生活方式，而父母和孩子則更接受新的思想觀念和生活方式。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞必然會帶來一些摩擦和矛盾。因此，相互尊重和理解尤為重要。爺爺奶奶要尊重父母和孩子的生活方式和選擇，不要強加自己的看法；而父母和孩子也要尊重長輩的經(jīng)驗和智慧，不要一味地排斥傳統(tǒng)觀念。只有通過相互的包容和理解，才能形成和諧的家庭環(huán)境，讓三家子成為一個真正的溫馨港灣。
第四段：家庭責任的分擔（250字）。
在三家子中，每個家庭成員都承擔著不同的責任。爺爺奶奶扮演者家族的長輩和傳統(tǒng)文化的傳承者，他們要負責傳授家族文化、照顧孩子的基本生活需求；父母承擔著經(jīng)濟責任和家庭管理的重任，他們要關(guān)心爺爺奶奶的身體健康，也要照顧孩子的成長發(fā)展；孩子則是家庭的希望和未來，他們要尊重長輩、努力學(xué)習(xí)和成長。每個人都有自己的角色和職責，只有共同承擔和履行好家庭責任，才能構(gòu)建起和諧的三家子。
第五段：共同回饋社會（200字）。
三家子既是一個家庭，也是一個社會群體。我們應(yīng)該認識到，我們不僅僅是家庭成員，還是社會的一份子，應(yīng)該積極參與社會事務(wù)，以實際行動回饋社會。比如，可以利用空余時間參與公益事業(yè)、幫助弱勢群體；可以參加社會活動、為社區(qū)提供幫助。通過這些舉措，不僅能夠鍛煉自己，也能夠培養(yǎng)孩子的社會責任感。只有當每個家庭成員都能積極參與社會公益事業(yè)，三家子才能成為一個充滿愛和責任的溫暖社區(qū)。
總結(jié)：
通過以上的五個方面的心得體會，我們可以看到，三家子這種特殊的家庭結(jié)構(gòu)在實踐中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。平衡家庭關(guān)系、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞、家庭責任的分擔以及共同回饋社會，都是構(gòu)建和諧三家子的關(guān)鍵要素。只有通過相互理解、尊重和合作，三家子才能成為一個幸福美滿的家庭，給予每個家庭成員溫暖和關(guān)愛，同時也以實際行動回饋社會，共建和諧社區(qū)。我們應(yīng)該珍惜這種家庭結(jié)構(gòu)，以家庭為單位，創(chuàng)造美好的明天。
三家子心得體會篇六
一、引言（200字）。
古語云：“三家村，三家史。三家人，同心事?！薄叭易印边@一傳統(tǒng)的華北農(nóng)村家庭模式，代表著三個兒子分家獨立，但保持同一個院落共同生活與經(jīng)營，每個兄弟獨立管理家庭事務(wù)，卻又共享資源和聚力發(fā)展。無論是在物質(zhì)上還是精神上，三家子模式都帶給人們許多寶貴的體驗與經(jīng)驗。本文將結(jié)合自身親身經(jīng)歷，為大家分享三家子模式所帶來的心得體會。
二、相互協(xié)助與共同發(fā)展（200字）。
三家子模式的核心是相互協(xié)助與共同發(fā)展。我所在的三家子是由我爺爺和兩位伯伯組成的，從小就看到三家子成員們互相幫助與支持。無論是在農(nóng)事生產(chǎn)中還是照顧老人和小孩的分擔，三家子都形成了一種緊密的合作關(guān)系。這種共同的努力使我們生活得更加安定。而且，在共同生活的過程中，我們也形成了共同的價值觀和文化傳統(tǒng)，形成了一個更加緊密的家庭群體。
三、獨立經(jīng)營與個性發(fā)展（300字）。
盡管三家子是共同生活與經(jīng)營，但每個兄弟仍然享有獨立經(jīng)營的權(quán)利。這種獨立經(jīng)營的模式不僅給了每個兄弟合理的權(quán)益，也鼓勵了每個人發(fā)揮他們的個性和特長。我的伯伯善于經(jīng)商，爺爺擅長農(nóng)事，另一位伯伯則負責照顧家庭。這種獨立的經(jīng)營方式使我們能夠發(fā)揮自己的所長，實現(xiàn)個人價值的同時為整個家庭帶來貢獻。在這種方式下，每個兄弟都能夠得到自己努力的回報，這也讓我們更加努力地為三家子的繁榮發(fā)展而奮斗。
四、資源的共享與互助（300字）。
三家子模式的好處之一是資源的共享與互助。在我們的三家子里，我們共同使用農(nóng)田和農(nóng)具，共享水井和院落的設(shè)備。這種資源共享的方式大大降低了生活成本，提高了我們的生活品質(zhì)。而且，在經(jīng)濟上有困難時，其他家庭成員也會伸出援助之手，互助精神得到了最大發(fā)揮。我記得有一次我爺爺生病了，我們兩個家庭立即行動起來，分擔了他的農(nóng)活和照顧，確保他能夠盡快康復(fù)。這種互助的情感也使我們的家庭更加融洽和諧。
五、結(jié)語（200字）。
三家子模式的心得體會遠不止以上幾點，它代表了一種傳統(tǒng)的家庭觀念和價值觀。它告訴我們，相互協(xié)助與共同發(fā)展是一種積極的生活方式。它鼓勵個人的獨立發(fā)展和發(fā)揮自己的特長。它還強調(diào)了資源共享和互助的重要性。三家子模式不僅在物質(zhì)上帶給我們很多好處，更重要的是傳承了家庭的情感和傳統(tǒng)，使家庭成員更加緊密和團結(jié)。因此，我們要珍惜這種傳統(tǒng)模式的價值，以此為鑒，在現(xiàn)代社會中也可以找到適合自己家庭的相互協(xié)助與共同發(fā)展的方式。
三家子心得體會篇七
“三家分晉”是中國歷史上一段著名的時期，也是中國歷史上的一次大政治地震。這段歷史時期具有較高的研究價值和實踐意義，對于我們當代人深刻認識中國歷史的發(fā)展和前進路徑有著重要意義。本文將探討“三家分晉”這一歷史時期的原因、經(jīng)過和影響，從而更好地認識歷史的脈絡(luò)和人類文明的深度。
第二段原因。
“三家分晉”的起因有很多，主要是因為晉國內(nèi)部存在復(fù)雜的政治斗爭和社會矛盾，加上外部環(huán)境的變化帶來的影響。一方面，晉國內(nèi)部的諸侯相互勾心斗角，爭奪朝廷中的實權(quán)；另一方面，秦國的崛起和其他列國的經(jīng)濟、文化等方面的發(fā)展，給晉國帶來巨大的壓力。這些原因加劇了晉國內(nèi)部矛盾和社會矛盾，最終導(dǎo)致了“三家分晉”的發(fā)生。
第三段經(jīng)過。
“三家分晉”是由三位晉國大夫組織的。他們是張耳、陳余和荀息。他們發(fā)動叛亂，最終在公元453年將晉國分成了三個國家：趙、韓、魏。其中，趙國由張耳自己成為國主，韓國由陳余成為國主，魏國由荀息成為國主。三家分晉的過程是比較血腥和殘酷的，但也有不少值得稱道的地方。張耳等人并沒有像叛亂一般毀滅性地攻打晉國，而是采用漸進式的分裂手段，最終使得晉國分裂成三個國家。
第四段影響。
“三家分晉”對中國歷史的發(fā)展和影響是非常重要的。首先，“三家分晉”標志著春秋時代的結(jié)束和戰(zhàn)國時代的開始。其次，“三家分晉”對于中國封建社會的發(fā)展和演變有著深遠的影響，它導(dǎo)致了中國歷史上的分封制度的形成和發(fā)展，成為中國古代封建社會的基礎(chǔ)。第三，“三家分晉”也導(dǎo)致了韓國、趙國、魏國等一系列其他國家的崛起，促進了中國歷史上的重要事件和變革。
第五段總結(jié)。
總之，“三家分晉”是中國歷史上的一種重要事件，對于我們深刻認識中國歷史和人類文明的發(fā)展有著重要的參考價值。通過對“三家分晉”的了解，我們更加清晰地認識到了歷史所帶來的深刻的影響和人類文明的深度。正是因為有了“三家分晉”這一歷史事件，才讓我們更好地認識中華民族的偉大發(fā)展和進步，更好地面向未來，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
三家子心得體會篇八
光陰似箭轉(zhuǎn)眼間兒子已升入初中而年級了，回顧兒子這幾年來的成績和點滴進步，有兒子自己的努力，也有我們父母的教誨，在教育孩子的問題上，我有幾點心得：
記得兒子上小學(xué)時，每一次對于不會做的題和不會回答的問題，兒子來問我，心想這么簡單的問題都不會做，于是就指責批評他，過后，自己以追悔莫及，在教育孩子問題上，我缺乏耐心。一次偶然的機會，我在書店看到一本《認識你的孩子》這本書，說的是一個父親對素質(zhì)教育工作者的感悟。這本書，指明了我教育孩子的方向，要學(xué)會賞識孩子。我漸漸地改變了自己，多數(shù)時間花費用在讀一些素質(zhì)教育的書，如：《我們是這樣教育孩子的》、《哈佛女孩——劉亦婷》等，從他們教育孩子的方法上，吸取經(jīng)驗，取長補短。孩子的心靈是否舒展，才是教育成敗的關(guān)鍵，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松地飛，心靈壓抑的孩子只能會痛苦而緩慢地爬，沒有賞識就沒有教育，賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗，不是好孩子需要需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好，不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞，學(xué)會了賞識孩子，發(fā)現(xiàn)了孩子的許多優(yōu)點，兒子擅長寫作、書法。小學(xué)階段的比賽獲過獎，我漸漸體會到：常識教育的結(jié)果，讓孩子飽嘗了成功的歡樂，學(xué)習(xí)的興趣越來越濃。
世界上的每一個人總有一天走向社會，肩負起社會的使命，而現(xiàn)在的小孩大多來自獨生子女家庭，從小就有家人圍著轉(zhuǎn)，太多的時候是“皇帝不急太監(jiān)急”，長此以往如何獨立面對社會，所以從小就要培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感，于是日常生活中很多事情“下放”給孩子做，比如說：簡單的家務(wù)活；自己的學(xué)習(xí)用品按需購買；自己的物品及時收拾；自己的零花錢合理支配；自己的壓歲錢學(xué)會掌管……這樣以來，孩子有了一種當家作主的自豪感，孩子的自主性、獨立性和責任感得到不斷培養(yǎng)。
早在幼兒時期，我們就非常注重孩子的興趣培養(yǎng)。從在他上幼兒園時，根據(jù)不同時期的興趣和愛好，使兒子先后在各項比賽中，取得了一定的成績，不但提高了綜合素質(zhì)，而且培養(yǎng)了他的毅力。
因為處在成長時期的孩子，他們分辨是非的能力還不強。假如他犯了錯誤，不及時指出來，讓他一而再，再而三，到最后就會成為壞習(xí)慣，那時候要改已經(jīng)來不及了。只有及時指出來，并讓孩子知道錯誤的后果，及時幫助他改掉、糾正，就會收到事半功倍的效果。
與孩子溝通，首先要尊重孩子，作為孩子的家長，不光只是他的家長，更重要是要成為他的好朋友。要肯定孩子的長處，對孩子的進步給予及時的表揚和鼓勵，在此基礎(chǔ)上再指出孩子的過錯或不足，這樣孩子就容易接受大人的意見，否則，一味地數(shù)落、責怪孩子，只會產(chǎn)生逆反心理。
在教育孩子的同時，作為父母還要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們的下代，勤奮而善良，樂觀而勇于開創(chuàng)，希望他有完美的人生，成為一個幸福而快樂的人。
三家子心得體會篇九
粵劇是廣東地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，是廣東音樂、舞蹈、戲曲等多種藝術(shù)形式的結(jié)合體。而三家巷是最具代表性的粵劇劇目之一。我有幸觀看了一場關(guān)于《三家巷》的粵劇演出，不僅讓我領(lǐng)略了粵劇的獨特魅力，更深刻體會到了其所傳遞的思想和情感。以下將從主題、表演、音樂、妝容和服飾等方面，展開我的心得體會。
首先，關(guān)于主題?；泟 度蚁铩肥歉鶕?jù)明代作家馮夢龍的《喜鵲其婚》改編而成，講述了四個姓蔡的人到鄧家巷和三家巷找尋愛情，最終發(fā)生了一系列令人啼笑皆非的故事。這部劇融入了喜劇和愛情的元素，充滿了幽默和詼諧。通過細膩的描寫和生動的表演，劇中展現(xiàn)了人性的善良與智慧，讓觀眾在歡笑中思考人生的意義。
其次，是關(guān)于表演?；泟〉谋硌菪问姜毺囟Ⅲw，包括唱、念、做、打，以及精確的身法、眼神和手勢。觀看《三家巷》粵劇演出時，我被演員們生動的表演技巧所吸引。他們舒展的身法、清晰的唱腔、生動的打擊聲，讓人感受到劇中角色的情感和性格。例如，演員們通過小動作和變化的面部表情，將每個角色的個性特點栩栩如生地展現(xiàn)出來，令觀眾十分投入。
第三，音樂在粵劇中起到了重要的角色?；泟∫魳藩毺?，具有濃郁的南國風情。音樂家們通過悠揚的旋律和優(yōu)美的伴奏，給觀眾帶來了強烈的感官享受。演員們與音樂的配合默契而精準，一絲不茍地表達著角色的情感。在《三家巷》的演出中，音樂給劇情添加了更多的情感，使得觀眾更加容易投入劇情，感受到故事的張力和情感的沖擊。
第四，妝容和服飾在粵劇中也起到了重要的作用?；泟〉膴y容和服飾富麗堂皇，色彩鮮艷，線條流暢。不同的角色根據(jù)其性格和地位，有著不同的妝容和服飾設(shè)計。在《三家巷》演出中，演員們的妝容和服飾亮麗而華麗，不僅展示出了故事背后的歷史背景，更突出了角色的個性和情感。
最后，關(guān)于我的感悟與體會。通過觀看《三家巷》粵劇演出，我深深感受到了藝術(shù)的力量和文化的魅力?；泟∽鳛閺V東地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，不僅是人們的精神食糧，也是民族文化的重要組成部分。它傳承了千百年來的經(jīng)典，讓觀眾在歡笑與思考中度過寶貴的時光。在今天快節(jié)奏的社會中，能夠沉浸在粵劇的世界中，感受到其中蘊含的人情味和智慧，是一種難得的體驗。
總而言之，《三家巷》粵劇演出給我留下了深刻的印象。從主題、表演、音樂、妝容和服飾等方面，我更加了解了粵劇的獨特之處。它不僅僅是一種文化藝術(shù)形式，更是一種思想情感的傳遞和交流。通過觀看粵劇演出，我對廣東的傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識和體會，也對粵劇這一藝術(shù)形式產(chǎn)生了更大的興趣和熱愛。我相信，粵劇作為一種珍貴的文化遺產(chǎn)，將會在未來繼續(xù)傳承和發(fā)展，為人們帶來更多快樂和思考的機會。
三家子心得體會篇十
這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?BR> 一、先傾聽再出主意
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應(yīng)該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應(yīng)該要常常虛實結(jié)合一下。
三、善用表揚和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
高三家長育兒心得體會2
三家子心得體會篇十一
三家巷，是一條位于我所在城市古城區(qū)的一條小巷，它狹窄而幽靜，彎曲而古樸。然而，這條小巷卻是我成長的地方，其中的一家書店更是我的心靈驛站。在這個喧囂的世界，我喜歡獨自走進三家巷，走進那家沒有招牌的書店，找尋屬于我的那份寧靜。在這里，我經(jīng)歷了許多閱讀的瞬間，也從中領(lǐng)悟到了人生的真諦。
第一段，回味過往。
每一次回到三家巷的書店，無論是被它角落里的書聲所吸引，還是被書桌上放置的那本書所吸引，我總是會沉浸在對過往的回憶中。書店外的街道上常常是車水馬龍，人潮涌動，但一走進這個擁有悠久歷史的小巷，忽然之間，一切喧囂都安靜下來。我仿佛回到了小時候，總是一個人靜靜地坐在那個有點破舊的書桌前，埋首于一本書的世界里。這些千百年前的思想通過千百頁的紙張，為我展示了一個個激動人心的故事，讓我對歷史和文化追求有了更加的熱情。
第二段，陪伴成長。
與三家巷的書店相伴，我度過了許多平凡而珍貴的時光。小時候，我還是一個搖籃內(nèi)的嬰兒時，母親就會抱著我來這個書店，用柔和的聲音給我講述著魯迅先生的故事，讓他的思想影響我未來的人生觀。在初中的日子里，每當我感到疲憊、彷徨時，我總會來這里尋找答案。那時的我癡迷于村上春樹的作品，迷戀他筆下那個無拘無束、自由自在的世界。于是，走進三家巷的書店，我便仿佛跟著村上春樹進入了一個屬于我們的夢幻國度，不再為世俗所束縛。
第三段，感悟人生。
在三家巷的書店里，我通覽了風云變幻的歷史、思想的變革以及不同文化的碰撞。這些書籍讓我知道，人生是如此的短暫，但卻可以在閱讀中完整而充實。人們感悟到了人生的真諦，而書店便是我們感悟的重要場所之一。久而久之，我開始思考起關(guān)于生命的意義，不再追逐膚淺的物質(zhì)，而是更加注重內(nèi)心的獨立思考和修養(yǎng)。我感悟到，人生中的價值并非來自于那些虛幻的外在，而是真實地了解自己的內(nèi)心需求，從而過上一種有意義的人生。
第四段，分享之樂。
三家巷的書店給了我一個與同道之人交流的平臺，我與志同道合的朋友們共同分享著自己的閱讀心得。每當我在這里與朋友們討論各種不同的書籍時，我們?yōu)樽约旱囊娊舛械阶院?，也因為相互之間的啟發(fā)而激勵著。從一個剛?cè)氪髮W(xué)的新生，到如今即將畢業(yè)，我發(fā)現(xiàn)自己的思維被書籍的撞擊與交流所開闊，我對知識的渴望與珍惜因與朋友們的分享而倍增。書店如同一片綠洲，給我在迷茫中提供了寄托，讓我在平凡的學(xué)術(shù)生涯中顯得不再孤單。
第五段，延續(xù)精神。
在這個快節(jié)奏、浮躁的時代，三家巷的書店成為了一個珍貴的寧靜之地。它延續(xù)著精神，以堅守著傳統(tǒng)的理念。這個書店不僅提供了一種閱讀的消遣場所，更是傳播知識、傳承文化的重要載體之一。在這個信息滿溢的時代，書店依然堅守著紙質(zhì)書的香味，它將文字轉(zhuǎn)化為一種靜心的方式，給人帶來了專注與理解的機會。在這里，我學(xué)會了關(guān)注內(nèi)心的聲音，讓自己與自己對話，在閱讀中找到真正的自我。
總之，三家巷的書店不僅成為我成長路上的一座指路燈，更是我閱讀之旅的起點。每當我走進那扇門的時候，我就仿佛置身于一個完全屬于我的世界，與書籍相伴，感悟人生的真諦。這個書店不僅給了我心靈的滋養(yǎng)，更激發(fā)了我對知識和文化的熱愛。我相信，無論未來如何變遷，三家巷的書店將一直存在，延續(xù)著它的精神，并為更多的人提供閱讀的樂趣和啟迪。
三家子心得體會篇十二
隨著新學(xué)期的開始，初三學(xué)生們進入了緊張的備戰(zhàn)階段，這也讓家長們倍感壓力和焦慮。作為家長，我們?nèi)绾握_引導(dǎo)和關(guān)愛孩子的成長，成為了我們要面對的一個重要問題。在這一段時間里，我和其他家長們一起經(jīng)歷了許多，積累了一些經(jīng)驗和體會。
首先，我們要理性看待孩子的學(xué)習(xí)壓力。對于初三學(xué)生們來說，考試和復(fù)習(xí)已經(jīng)成為了他們生活的重心。這個階段的學(xué)習(xí)壓力是不容小覷的，家長們要給予孩子足夠的關(guān)心和理解。然而，過度關(guān)注和焦慮只會給孩子帶來更大的負擔。因此，我們要保持理智和冷靜，與孩子進行溝通，了解他們的真實需求，并提供適當?shù)膸椭椭С帧?BR> 其次，我們要正確對待孩子的考試成績。在初三這個關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，家長們往往將孩子的考試成績看得過重。雖然考試成績在一定程度上可以反映孩子的學(xué)習(xí)情況，但過于關(guān)注成績會給孩子帶來很大的心理負擔。因此，要將目光放遠一些，不只看重成績，還要關(guān)注孩子的全面發(fā)展。只要孩子有了進步，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在其他方面，都要予以肯定和鼓勵，讓他們有信心繼續(xù)努力。
第三，我們要與孩子保持良好的溝通和互動。在孩子成長的過程中，家長的角色不是只給予指導(dǎo)，而是要成為孩子的朋友和傾訴對象。與孩子保持良好的溝通和互動，可以深入了解他們的想法、困惑和需求，幫助他們解決問題。此外，家長還要通過積極參與孩子的學(xué)習(xí)生活，跟蹤他們的學(xué)習(xí)進度，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難，及時給予幫助和支持。
第四，我們要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭環(huán)境對于孩子的學(xué)習(xí)有著重要的影響。我們要為孩子提供一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們可以專心學(xué)習(xí)。此外，還要樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)矩，鼓勵孩子按時復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。同時，還要注意飲食和休息的合理安排，保證孩子的身體健康，為他們的學(xué)習(xí)提供良好的保障。
最后，我們要關(guān)心孩子的情緒和心理健康。初三是一個內(nèi)外壓力都很大的階段，孩子們往往面臨著情緒波動和心理困擾。作為家長，我們要給予孩子足夠的情感支持和關(guān)愛，幫助他們緩解壓力和焦慮，穩(wěn)定情緒，保持積極向上的心態(tài)。
初三家長開學(xué)心得體會正是在與孩子共同成長的過程中所積累的經(jīng)驗和感悟。希望通過以上幾點的分享，能夠給各位家長們帶來一些啟發(fā)和幫助，讓我們能夠更好地引導(dǎo)和關(guān)愛孩子，共同度過這段充滿挑戰(zhàn)和希望的時光。最后，祝愿所有的初三學(xué)生們能夠在新學(xué)期里取得好成績，茁壯成長。
三家子心得體會篇十三
粵劇是中國南方的傳統(tǒng)曲藝形式之一，而“三家巷”則是廣州市一個以粵劇為主題的文化特色街區(qū)，這里匯集了許多與粵劇相關(guān)的文化機構(gòu)和表演場所。我最近有幸前往三家巷進行游覽，深入了解粵劇的歷史和魅力。在這次經(jīng)歷中，我對于粵劇的特色、表演技巧和對傳統(tǒng)文化的傳承有了更深入的體會，下面將從三個不同的角度來分享我的感悟。
首先，我驚嘆于粵劇的獨特表演風格。粵劇以聲腔音律獨特而著稱，以及其傳承和創(chuàng)新的表演技巧，使其成為一門獨特的藝術(shù)形式。在三家巷我觀看了一場實景演出，劇中演員們精湛的唱腔、婉轉(zhuǎn)的舞姿和精彩的表演，讓我深深地被吸引和感動。無論是高亢激昂的唱腔還是細膩動人的舞蹈，每一個細節(jié)都展現(xiàn)著演員們對于粵劇的熱愛和專業(yè)技巧的把握。通過觀看這場表演，我深刻體會到粵劇表演的精髓—“音樂之美”和“身段之美”。
其次，我感慨于粵劇對傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新。粵劇作為中國地方曲藝的重要組成部分，承載著深厚的歷史底蘊和文化內(nèi)涵。在三家巷的粵劇博物館，我了解到了粵劇的起源和發(fā)展歷程，以及其對于廣州文化的影響。作為一門有著幾百年歷史的戲曲，粵劇在演出形式、劇本內(nèi)容和舞臺布景等方面不斷進行創(chuàng)新，以適應(yīng)當代觀眾的需求。然而，粵劇也將傳統(tǒng)的藝術(shù)精髓世代傳承，注重人物刻畫、情感表達和舞臺表演等方面的傳統(tǒng)元素。粵劇的傳承和創(chuàng)新的結(jié)合，使其在當代社會依然具有重要的存在價值。
最后，我被三家巷所展示的粵劇文化的活力和魅力所震撼。三家巷作為廣州市的文化名片，通過集中展示和傳播粵劇文化，將粵劇推向世界舞臺，并吸引了眾多國內(nèi)外游客前來觀賞和學(xué)習(xí)。在這里，我看到了許多培訓(xùn)班、工作坊和展覽，為粵劇的發(fā)展和傳承提供了現(xiàn)代化的支持和示范。同時，三家巷的街區(qū)環(huán)境和建筑設(shè)計，也運用了粵劇元素，使得這個地方具有獨特的文化氛圍。同時，許多年輕藝人也通過在三家巷的演出和學(xué)習(xí)機會，為粵劇的傳承注入了新的活力和創(chuàng)意。
總之，通過對三家巷粵劇文化的了解和體驗，我對于粵劇這門藝術(shù)形式有了更深入的認識。粵劇的獨特表演風格、對傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新以及三家巷所展示的粵劇文化的活力和魅力，讓我對這門古老藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣和喜愛。我相信，在今后的日子里，粵劇會繼續(xù)扮演著重要的角色，并與時俱進地發(fā)展。同時，我也希望能夠不斷學(xué)習(xí)與了解粵劇，為其傳承和發(fā)展貢獻自己的力量。
三家子心得體會篇十四
1、你這次沒有考好，不要灰心，我相信你有潛力，迎頭趕上，將來會成為最出色的人！
2、在人所不能企及的地方往往決定著自己的命運，但要在能伸手觸及的地方扎根，生長！
3、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。
4、三年的初中生活就要結(jié)束了，就要中考了，孩子加油，發(fā)揮自己最好的狀態(tài)，考取你理想的學(xué)校，這就是你回報老師和家長的最好方式！
5、你什么都沒有，唯一的本錢就是青春，夢想讓你與眾不同，奮斗讓你改變命運。
6、我不要你的盡力而為，我要的是你的全力以赴。加油！加油！加油！
7、謝謝各位老師的幾年來對孩子的關(guān)心和照顧，在最后的時間里，希望孩子能做好最后的沖刺，以最佳的成績回報老師和學(xué)校！
8、孩子，中考是你人生的一個轉(zhuǎn)折點，爸爸媽媽相信你，別緊張，考場角逐，爸媽一直都在。
9、希望你在新的學(xué)期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學(xué)，上課認真聽，能積極發(fā)言。
10、成功是屬于最有力量的人。在這里，＂力量＂是指有文化、有知識、有能力。
11、你這次沒有考好，不要灰心，我相信你有能力，迎頭趕上，將來會成為最出色的人！
13、樂學(xué)實學(xué)，挑戰(zhàn)中考；勤勉向上，成就自我。
14、不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
15、建立自信的基礎(chǔ)就是要承認現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，并想法來改變現(xiàn)實。
16、你這學(xué)期，進步很大，我很高興。希望你繼續(xù)努力，取得更好的成績。
17、觀察走在你前面的人，看看他為何領(lǐng)先，學(xué)習(xí)他的做法。
18、孩子，努力了，盡力了，以平靜的心態(tài)對待中考，盡心盡力了，就對得住老師及家長。不要緊張，你一定行的！
19、希望你今后更加努力，媽媽會全力幫忙你，支持你！讓我們一起進步。
三家子心得體會篇十五
段一：三家巷的介紹和我去那里讀書的初衷（200字）。
作為一個讀書愛好者，一直以來我都對不同的書店有著濃厚的興趣。在朋友的介紹下，我聽說了位于城市中心的一家名叫“三家巷”的小書店。據(jù)說這家書店坐落在一條狹窄而古老的小巷子里，不起眼卻又散發(fā)著濃厚的文化氛圍。被這些介紹所吸引，我決定一探究竟。我相信，在這個繁忙和嘈雜的城市中，一定有這樣一家書店，為我提供一個靜心讀書的場所。
段二：走進三家巷——書店的氛圍和我與書的相遇（300字）。
當我推開三家巷狹小而古樸的門時，我仿佛感受到了一股撲面而來的書香味。書架上整齊地擺放著各種各樣的書籍，原木色的桌椅和紅磚墻壁顯得格外溫馨。這里的環(huán)境非常安靜，只有悅耳的翻頁聲和偶爾碰杯聲。我坐下來，拿起一本書，在優(yōu)雅的燈光下開啟了閱讀之旅。在這個溫暖而安靜的環(huán)境中，我與書籍相擁，暢游于文字的海洋里。在三家巷的每次閱讀，都成為了心靈放松的儀式。
段三：三家巷書店的特色及收藏（300字）。
三家巷的特色在于它的書籍收藏和鮮明的風格。雖然空間不大，但這里的藏書卻應(yīng)有盡有。除了一些經(jīng)典文學(xué)作品和暢銷書籍，也有一些非主流的獨立出版物和罕見書籍。每本書都經(jīng)過精心挑選和整理，書店的老板對每一本書都有深刻的了解。我常常在這里發(fā)現(xiàn)一些以前從未聽說過的好書，讓我眼界大開。三家巷書店也定期舉辦一些講座和讀書會，增加讀者之間的互動和交流，使這里的氛圍更加具有學(xué)術(shù)和文化氣息。
段四：通過閱讀的收獲與心得（300字）。
在三家巷的閱讀中，我受益良多。我從書籍中學(xué)到了如何尋找自我，如何成長，如何在困境中堅持，如何處理人際關(guān)系等等。每一次閱讀都像是一次啟示，讓我對生活有了更深刻的理解和認識。在三家巷，我還結(jié)識了一些和我志同道合的朋友，我們一起交流讀書心得，啟迪彼此。閱讀不再是一個孤獨的過程，而是一個與他人分享、交流的過程。
段五：三家巷的意義以及讀書的重要性（200字）。
通過在三家巷的閱讀，我深刻體會到了讀書的重要性。讀書不僅能夠滿足我們對知識和文化的渴望，還能開拓我們的思維方式，培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。在這個快節(jié)奏和壓力不斷的社會里，讀書成為了我心靈的凈化劑，給予我力量和安慰。三家巷這個精致的小書店，以其獨特的魅力，讓我更加熱愛讀書，也更加珍惜與書的相遇。
總結(jié)：
通過在三家巷的閱讀體會，我意識到讀書是一種深入思考，內(nèi)心成長的過程。這個狹小而古樸的書店給予我無盡的激勵和溫暖。我相信只要保持對讀書的熱愛，就能夠在這個喧囂世界中找到寧靜的港灣。三家巷的閱讀之旅成為我生活中美好的瞬間，也讓我對于讀書有了更加深刻的理解和體會。無論是在人群中還是獨自一人，我都會帶著書，在三家巷的這個角落里尋找安靜，與書為伴。
三家子心得體會篇十六
轉(zhuǎn)眼間，璐璐五歲九個月了，已經(jīng)有了三年的學(xué)齡，再過一年就應(yīng)該進入小學(xué)學(xué)習(xí)。如何更好地讓璐璐盡快適應(yīng)以后的小學(xué)學(xué)習(xí)生活呢?是繼續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺崗幼兒園讀書，著實讓我們家長費了一番心思。通過對孩子在天臺崗幼兒園一個月的學(xué)習(xí)生活情況的觀察，我們非常慶幸選擇了天臺崗幼兒園，，璐璐的學(xué)習(xí)成長效果立竿見影。
一、重塑孩子性格：
每一位父母，都希望自己的孩子積極向上，陽光快樂。璐璐一直是一個乖乖女，在私立幼兒園時，算術(shù)、拼音、英文等方面取得了很大的進步，可是璐璐在幼兒園里表現(xiàn)得非常拘謹，不自信，不能正確表達自己的喜好。雖然我們與校方進行了多方面、多層次的溝通和交流，可是璐璐膽怯的個性一直未得到有效的改觀。進入天臺崗幼兒園后，鄒園長細聲的詢問和鼓勵，給璐璐緩減了新學(xué)校、新環(huán)境的壓力。張老師引導(dǎo)孩子：在與別人交流時，要看著對方的眼睛等等細節(jié)的培養(yǎng)，使孩子逐漸敢于與別人面對面的交流。同時張老師、唐老師在日常的學(xué)習(xí)生活中給了孩子更多鍛煉的機會，如分配孩子當小組長、小班長等，不僅提升了孩子的榮譽感，同時鍛煉了孩子的膽量，培養(yǎng)了孩子的組織能力、管理能力。九月底，璐璐心中的偶像——小鹿姐姐來校和大家親密接觸，使孩子覺得自己走出了天臺崗，走出了重慶，和全國的小朋友們在一起。通過短短一個月的學(xué)習(xí)生活，璐璐變得比以前更活潑、開朗，更大膽了。
二、規(guī)范孩子行為：
如何把璐璐培養(yǎng)成一名健康、聰明、合格的“準小學(xué)生”呢?進入天臺崗幼兒園后，老師對璐璐從坐姿、站姿、舉手、集合、傳椅子等環(huán)節(jié)一個一個地引導(dǎo)，僅量以小學(xué)生的標準來要求孩子，同時采取樹立學(xué)習(xí)榜樣等方式培養(yǎng)璐璐上課專心聽講，不做小動作，不亂插嘴，積極開動腦筋等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過參加學(xué)校升旗儀式，對璐璐進行愛國主義教育;通過幫助教師做衛(wèi)生、教育璐璐和小朋友們友好相處，讓璐璐從小養(yǎng)成尊敬老師，尊重長輩，愛集體、愛勞動的好品德;為提高璐璐自力更生能力，老師要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我們也積極配合學(xué)校，改變了全家圍著璐璐轉(zhuǎn)的生活習(xí)慣，璐璐生活自理能力有了很大的提高，目前璐璐已學(xué)會自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己掃地等基本生活技能。通過一個月的學(xué)習(xí)，璐璐變得比以前更懂事，行為更規(guī)范。
三、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣：
如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，是老師、家長最關(guān)注的問題。天臺崗小學(xué)針對孩子特點選擇了一套適合孩子興趣的教材，內(nèi)容涉及語言、數(shù)學(xué)、拼音、社會、寫字、音樂、美術(shù)等內(nèi)容，把學(xué)習(xí)知識融入到孩子接觸的日常生活中，大大啟發(fā)了孩子探索自然的強烈欲望。在學(xué)習(xí)中，老師們充分發(fā)揮自己的能力和特長，對璐璐多方引導(dǎo)和啟發(fā)，璐璐普通話較以前更標準，繪畫更富有想象力，國際象棋改變了璐璐思維方式，尤其老師在孩子中實行“小紅花”制度，激發(fā)了孩子爭當先進的學(xué)習(xí)熱情……豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，使璐璐漸漸愛上了校。
十月初璐璐感冒生病，以前璐璐會以“我生病了”、“我不舒服”為由不愿上學(xué)，可這次生病后，璐璐堅持上課，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校對璐璐有了一種特別的吸引力、凝聚力。每天下課后，璐璐能按老師要求及時完成了家庭作業(yè)。璐君學(xué)習(xí)積極性、主動性較以前增強了。
我們非常感謝學(xué)校和老師對璐璐的辛勤培養(yǎng)，感謝學(xué)校和老師給孩子創(chuàng)造了一個開放、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子能活潑、健康、快樂地成長。在今后的學(xué)習(xí)中，我們將積極配合學(xué)校教育，在提高璐君德、智、體、美的同時，順利完成幼兒期與小學(xué)期的正常過渡。
高三家長育兒心得體會4