精選小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期（通用24篇）

    計(jì)劃還可以幫助我們養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，避免拖延和無效的時(shí)間浪費(fèi)。要寫一份較為完美的計(jì)劃，首先需要明確目標(biāo)和任務(wù)。以下是小編為大家整理的一些計(jì)劃范例，供大家參考。希望這些范例可以給大家一些靈感和啟示，幫助大家制定出更加有效和實(shí)用的計(jì)劃。記住，計(jì)劃只有在實(shí)施中才會發(fā)揮作用，所以讓我們一起行動起來，把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)吧！
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
    加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    二、常規(guī)教育。
    （一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    一、學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽的良好習(xí)慣。
    二、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述；學(xué)會輪流交談，堅(jiān)持用普通話與別人交談。
    三、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。
    （二）、衛(wèi)生習(xí)慣。
    一、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。
    二、讓幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。
    三、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。
    （三）、家長工作。
    家園相互配合，教師積極主動的利用時(shí)間與家長溝通，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式。
    三、具體措施。
    （一）學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    一、通過談話、講故事、社會實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    二、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話有能力。
    三、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我監(jiān)督、自我評價(jià)等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的行為。
    （二）、衛(wèi)生習(xí)慣。
    一、做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
    二、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
    三、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
    （三）、家長工作。
    一、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。
    二、及時(shí)更新家園零距離、，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與，并通過與家長及時(shí)地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。
    三、組織親子活動，家長利用休息時(shí)間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一起活動，從而體驗(yàn)游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。
    四、本學(xué)期活動計(jì)劃時(shí)間安排。
    一二三月份：
    一、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。
    二、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。
    三、制定班級計(jì)劃，各學(xué)科進(jìn)度。
    四、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。
    五、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。
    培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學(xué)會幫助同伴。
    一、慶?！拔?、一”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。
    二、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。
    三、籌備“六、一”前期的工作。
    一、開展“六、一”兒童節(jié)的慶祝活動。
    二、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。
    一、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
    二、做好大班畢業(yè)生的一系列工作。
    三、假期安全教育。
    四、做好期末工作總結(jié)，并注意班級安全問題。
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
    以康橋教育集團(tuán)的指導(dǎo)思想為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長，推進(jìn)教學(xué)改革。不斷提高辦園水平，在努力完成各項(xiàng)教育任務(wù)的同時(shí)向著英文教學(xué)特色化、個(gè)性化教學(xué)邁進(jìn)。
    1、以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。
    2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
    3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，宏揚(yáng)優(yōu)秀的師德師風(fēng)，促教師專業(yè)化成長。對教師隊(duì)伍的管理，樓梯建設(shè)，以達(dá)到不同的層次目標(biāo)。讓全園形成新老教師結(jié)合、名優(yōu)教師領(lǐng)頭、青年教師的學(xué)習(xí)的良好格局。
    4、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)管理力度，規(guī)范教師教學(xué)流程。管理制度和科學(xué)的管理模式激勵(lì)師生，促進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高。
    （一）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
    1、繼續(xù)利用家園聯(lián)絡(luò)本（每周二次，周二和周五發(fā)放，且必須要落實(shí)張貼照片）與家長進(jìn)行最直接的互動，教師在書寫的過程中注意言語、造詞的妙用，如家長有問，教師就須必答。
    2、成立家長委員會，本學(xué)期不少于一次的會議，讓家長了解幼兒園教學(xué)主題與教學(xué)模式，鼓勵(lì)家長參與課程建設(shè)中，充分挖掘家長的資源，了解家長的想法，同時(shí)，向家長提出配合教學(xué)的要求，得到支持與配合，做到名符其實(shí)的家園共育。
    3、辦好家園聯(lián)系的園地。
    4、制定電訪與家訪的時(shí)間與次數(shù)。
    5、召開家長會、組織親子游、每月來園聽課等活動，讓家長了解幼兒園，了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，感知幼兒教育的特點(diǎn)，從而家園合力，共同教育孩子。
    （二）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
    1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。
    2、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。
    （三）注重學(xué)習(xí)和提升，促進(jìn)教師群體內(nèi)涵發(fā)展，注重教與學(xué)質(zhì)量的質(zhì)量的提升。
    1、通過集體對教師專業(yè)的培訓(xùn)和英語的培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)有的水平。
    2、學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研《多元智能整合教材》，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。
    3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。
    4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每月必須聽課一節(jié)，級組長每月聽課二節(jié)，教學(xué)主任每月聽課三節(jié)，聽課后并及時(shí)評課，每月進(jìn)行教研活動。
    （四）加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)
    幼兒園要堅(jiān)持均衡發(fā)展與特色建設(shè)相結(jié)合，在均衡發(fā)長相對完善的基礎(chǔ)上，探索特長教學(xué)的新思路。充分利用本園優(yōu)秀教師資源，結(jié)合幼兒發(fā)展需要，確定三個(gè)特色：英語特色、舞蹈特色、美術(shù)特色，繼續(xù)抓好英語的教學(xué)，每月進(jìn)行英語培訓(xùn)，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。
    1、二月份
    1）做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及18日的開學(xué)典禮。
    2）21日各班慶?！霸?jié)”活動。
    3）活動區(qū)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置家園聯(lián)系欄。
    4）發(fā)放本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)用品。
    5）15日各班制定課程表。
    6）幼兒禮儀明星值班。
    7）學(xué)習(xí)新早操。
    8）做好新生安定工作，各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。
    2、三月份
    1）8日各班開展“愛媽媽”主題教育活動。
    2）15日常規(guī)工作檢查。
    3）召開家長會。
    4）開展教師自制教玩具評比。
    5）月底完善教學(xué)評價(jià)體系，對教與學(xué)進(jìn)行評價(jià)。
    6）28日第一次家長聽課日。
    7）29日教師上交教學(xué)心得體會。
    8）3日興趣班正常教學(xué)。
    9）教師對幼兒進(jìn)行家訪工作
    3、四月份
    1）各班以“春天”主題系列教育活動。
    2）結(jié)合主題教育活動開展親子春游。
    3）第三周園進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩，為半天活動開放準(zhǔn)備。
    4）第二次教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。
    5）25日第二次家長聽課日。
    6）30日教師上交教學(xué)心得體會。
    7）園內(nèi)教師教研會。
    8）完成畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)。
    4、五月份
    1）各班開展“勞動最光榮”系列主題活動，慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)。
    2）半日家長開放日活動。
    3）班上自設(shè)主題開展“母親節(jié)”慶?；顒?。
    4）第三次教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。
    5）30日第三次家長聽課日。
    6）排練畢業(yè)典禮節(jié)目。
    7）31日教師上交教學(xué)心得體會。
    10）小學(xué)老師到園與畢業(yè)班家長做“如何準(zhǔn)備讀小學(xué)”的講座。
    11）大班幼小銜接家長會。幼小銜接課題階段性小結(jié)。
    5、六月份
    1）園內(nèi)慶“六一”系列活動。
    2）進(jìn)行畢業(yè)典禮的二次彩排。
    3）第四次教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。
    4）27日第四次家長聽課日。
    5）對在園幼兒進(jìn)行全面家訪工作。制定暑期特色班計(jì)劃。
    6）30日教師上交教學(xué)心得體會。
    7）園內(nèi)教師教研會。
    6、七月份
    1）各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。
    2）大班教師深入小學(xué)做好問卷調(diào)查工作。
    3）畢業(yè)典禮文藝匯演。
    4）第五次教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。
    5）動員孩子留下學(xué)習(xí)暑期特色課程。
    7、八月份：
    1）做好終結(jié)性幼兒評估發(fā)展工作。
    2）教師做好年終總結(jié)。
    3）暑期特色班的開展。
    4）制定下學(xué)期工作計(jì)劃。
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
    新的一個(gè)學(xué)期開始了，大家都高高興興的來到幼兒園，又開始了新的學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
    本班幼兒經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的托班生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動；在運(yùn)動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：
    1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理能力很差。
    2、個(gè)別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
    4、有個(gè)別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。
    5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等。
    （一）認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。
    1、加強(qiáng)孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。
    （1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
    （2）能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。
    （3）不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。
    （4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。
    （5）學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。
    2、學(xué)習(xí)簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
    （1）對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。
    （2）學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物、玩具。
    3、加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達(dá)能力，養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。
    （1）經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣。
    （2）及時(shí)糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣。
    （三）深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。
    在一日生活中，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
    1、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動。
    2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。
    3、提高幼兒的口語表達(dá)能力。
    （四）、安全、衛(wèi)生工作
    1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。
    2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患。
    3、利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，排好隊(duì)。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。
    4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的`物品及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作。
    5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。
    6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
    7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時(shí)定量給幼兒喂藥。
    面對越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，細(xì)致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：
    1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。
    2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
    1、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（施行）》為指導(dǎo)，發(fā)展內(nèi)涵，深化教育教學(xué)改革，提高保教質(zhì)量。
    2、突出以藝術(shù)為特色的教育，開展專業(yè)的形式多樣的藝術(shù)課程，打造藝術(shù)品牌。
    3、在日?；顒又幸纬伞八囊保矗簬熒P(guān)系要融洽、活動氣氛要活躍、活動目標(biāo)要明確、活動方法要靈活）和“四多四少”（即：多啟發(fā)、少灌輸、多討論、少講授、多肯定、少否定、多表揚(yáng)、少批評）
    1、成績：
    （1）順利舉辦了慶“六一”聯(lián)歡活動，每名幼兒都得到了表演的機(jī)會。
    （2）在恒?；▓@和湖景灣舉辦了親子同樂日活動，得到家長的好評。
    2、不足：
    （1）保教結(jié)合不夠密切，一日活動安排還缺乏科學(xué)性，系統(tǒng)性。
    （2）教研活動開展得少，教學(xué)活動選擇的內(nèi)容不夠豐富，有一定的局限性。
    （3）藝術(shù)特色不夠突出，英語教學(xué)在日常生活中滲透太少。
    1、教師現(xiàn)狀：
    （1）本學(xué)期我園共有6個(gè)班級，年輕教師居多，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富；保育員多數(shù)未從事過幼教工作，因此加強(qiáng)常規(guī)的保教工作知識學(xué)習(xí)顯的更為重要。
    （2）由于教研活動的缺乏，教師的創(chuàng)新意識，自我鉆研意識，學(xué)習(xí)和反思意識不夠強(qiáng)。
    （3）每周制定計(jì)劃，每天都進(jìn)行活動后的效果分析記錄，但存在個(gè)體差異較大，分析內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師的備課準(zhǔn)備不夠充分，教具制作少，教學(xué)活動中主要是教師占主導(dǎo)地位，幼兒較被動。
    （4）從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。
    （5）教師的技能技巧還應(yīng)再不斷加強(qiáng)，以適應(yīng)我們以藝術(shù)為特色的教學(xué)，給幼兒創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍，感染幼兒的情緒，從而使幼兒隨時(shí)感受到藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
    2、幼兒現(xiàn)狀：
    （1）幼兒常規(guī)較差，還應(yīng)加強(qiáng)品德禮儀教育，教育幼兒要遵守紀(jì)律。
    （2）幼兒的注意力和自控力較弱，隨意性強(qiáng)，不善堅(jiān)持。
    （3）幼兒的自我中心意識較強(qiáng)，不善于和他人合作，不懂得謙讓。
    （4）幼兒的動手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力較差，表現(xiàn)在舞蹈律動，體育活動和美術(shù)活動中。
    1、基礎(chǔ)教學(xué)：
    （1）狠抓幼兒常規(guī)教育，為創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境打下基礎(chǔ)。
    （2）開展教研課題，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)探索，向創(chuàng)造型科研型教師邁進(jìn)。
    （3）認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》《綱要》，全面提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)師生共同成長。創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對教學(xué)的進(jìn)一步認(rèn)識。規(guī)范一日活動過程，不定期檢查一日。
    活動準(zhǔn)備和完成情況，并做有記錄。
    （4）給保育員進(jìn)行培訓(xùn)，主要是了解保育任務(wù)和職責(zé)，并嘗試配合本班老師做好教育工作。
    （5）開展區(qū)角活動，豐富區(qū)角活動內(nèi)容。
    2、特色教學(xué)：
    （1）開展英語教學(xué)，把英語教學(xué)滲透到日常生活中，使幼兒園雙語教學(xué)落到實(shí)處。
    （2）進(jìn)一步打造以藝術(shù)為特色的教學(xué)，增加藝術(shù)課程的質(zhì)和量，在節(jié)日等活動中能得到很好的展示。
    （3）開展親子園和珠心算班。
    1、九月份：
    （1）迎接新生，安定幼兒情緒，做好家長接待工作。
    （2）建立良好的常規(guī)。
    （3）根據(jù)秋季的特征布置活動室，體現(xiàn)讓幼兒參與。
    （4）本月主題教育活動：禮貌教育，開展教師節(jié)主題活動。
    （5）九月底開展保育工作觀摩活動，提高保育工作的質(zhì)量。
    2、十月份：
    （1）開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
    （2）制訂本班區(qū)角活動計(jì)劃，搜集素材，布置區(qū)角。
    （3）開展班級午間操觀摩活動。
    3、十一月份：
    （1）成立教研小組，提出教研課題。教研組分為小班組和中大班組。
    （2）開展區(qū)角活動，區(qū)角活動檢查，評比，記錄。
    （3）本月主題教育活動：安全教育。
    4、十二月份：
    （1）開展圣誕節(jié)和元旦主題活動，感受節(jié)日的快樂。
    （2）交流教研內(nèi)容。
    （3）圍繞冬季為主題開展教學(xué)活動。
    5、元月份：
    （1）開展迎新年聯(lián)歡活動。
    （2）本月主題教育活動：春節(jié)。
    （3）做好班級期末教學(xué)活動匯報(bào)工作，畫展，表演等。
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
    經(jīng)過這幾年緊張而又熱烈的研討，我們音樂教研組老師通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程、上研討課等一系列活動，在各方面都得到了不同層次的提高，教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化，多數(shù)音樂教研組成員在歌唱教學(xué)這方面都能有效組織，形成了自己的一套教學(xué)模式，逐漸確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念。本學(xué)期我教研組將在韻律舞蹈的教學(xué)方面展開研討，深入挖掘該領(lǐng)域的其它教學(xué)活動，不斷提升教師各方面的教學(xué)能力。研討的側(cè)重點(diǎn)放在師幼互動上，包括教學(xué)活動中教師的有效回應(yīng)和評價(jià)等，研討時(shí)選擇工作3—10的老師進(jìn)行磨課，并在研討中形成詳細(xì)的教研活動文字稿。
    1、將教研活動繼續(xù)深入：以大班年級組為例開展教研活動，并展開探討；在學(xué)期末各教研組成員寫一篇音樂方面的教學(xué)心得或反思。
    2、鼓勵(lì)各組員堅(jiān)持《綱要》的學(xué)習(xí)與探討，虛心學(xué)習(xí)，積極請教，積累形式豐富的音樂教研材料。各年級組老師收集優(yōu)秀的音樂案例、圖譜(歌唱圖譜、打擊樂圖譜等)。
    3、各教研組助理發(fā)揮特長，做好集體備課工作并組織教師進(jìn)行每月一次彈唱練習(xí)。將音樂滲透到一日生活中去，為幼兒提供適宜多樣的音樂，接觸音樂的。不同表現(xiàn)形式，帶幼兒領(lǐng)略多彩的音樂世界。
    1、音樂教研組交流會，介紹本學(xué)期教研內(nèi)容和方向，學(xué)習(xí)文章《在幼兒園音樂欣賞教學(xué)中如何促進(jìn)師幼互動》、《讓幼兒喜歡韻律活動》等。
    2、各組員發(fā)揮特長，協(xié)助年級組長編排律動、早操。
    3、各教研組成員收集優(yōu)秀的音樂案例、圖譜(歌唱圖譜、打擊樂圖譜等)。
    4、以年級組為單位做好兩周一次的集體備課活動，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)的音樂理論學(xué)習(xí)和探討交流工作。
    5、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，各年級組自制教玩具并進(jìn)行表格的登記。
    1、各音樂教研組根據(jù)本學(xué)期教研內(nèi)容收集相關(guān)資料，積累經(jīng)驗(yàn)，月底進(jìn)行交流、匯報(bào)活動。
    2、相互聽課，汲取她人之長，善于積累平時(shí)一些優(yōu)秀的教材和課堂教學(xué)活動，以拍照、攝像等方式進(jìn)行收集。
    3、鼓勵(lì)老師在韻律欣賞這方面把好尺度，在年級組集體備課活動中，各教研組助理組織教師進(jìn)行欣賞舞蹈方面的練習(xí)。
    4、大班教研組成員準(zhǔn)備研討活動。
    5、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，各年級組自制教玩具并進(jìn)行表格的登記。
    1、以年級組為單位做好兩周一次的集體備課活動。
    2、大班年級組開展音樂研討活動(選材、制作圖譜、設(shè)計(jì)教學(xué)案例等)。
    3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，各年級組自制教玩具并進(jìn)行表格的登記。
    1、大班教研組成員收集整理研討資料。
    2、整理教研組活動資料(圖譜、優(yōu)秀案例等)。
    3、召開教研組會議，與教研助理進(jìn)行簡短的學(xué)期末匯報(bào)和小結(jié)，商訂下學(xué)期音樂組教研計(jì)劃。
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇六
    時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。
    在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。
    當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。
    一、班況分析：
    本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。
    在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。
    在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。
    就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，可是，還有不足之處需要我們不斷完善。
    如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動手潛力與語言表達(dá)潛力等。
    二、工作計(jì)劃：
    我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
    以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作，爭取更好的成績。
    三、教學(xué)資料與要求：
    1、健康領(lǐng)域。
    1、身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快；
    2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力；
    3、明白必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自我；
    4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
    2、語言領(lǐng)域。
    1、樂意與人交談，講話禮貌；
    2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語；
    3、能清楚的說出自我想說的事；
    4、喜歡聽故事、看圖書；
    5、能聽懂并會說普通話。
    3、社會領(lǐng)域。
    1、能主動的參與各種活動，有自信心；
    2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；
    3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；
    4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感；
    5、愛父母長輩、教師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    4、科學(xué)領(lǐng)域。
    1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；
    2、能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題；
    3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；
    4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑；
    5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
    5、藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
    2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)；
    3、能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
    四、家園共育：
    1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時(shí)了解幼兒在園狀況。
    2、透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。
    3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
    4、幼兒不來園及時(shí)家訪，了解狀況。
    5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。
    五、具體工作安排：
    1、主題活動：春天來了。
    2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)。
    3、健康教育：講衛(wèi)生不生病。
    4、科學(xué)探索動：我們來種植。
    5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏。
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇七
    時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。
    在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。
    當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。
    本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。
    在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。
    在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。
    就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，可是，還有不足之處需要我們不斷完善。
    如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動手潛力與語言表達(dá)潛力等。
    我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
    以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作，爭取更好的成績。
    1、健康領(lǐng)域
    1.身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快;
    2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力;
    3.明白必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自我;
    4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
    2、語言領(lǐng)域
    1.樂意與人交談，講話禮貌;
    2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;
    3.能清楚的說出自我想說的事;
    4.喜歡聽故事、看圖書;
    5.能聽懂并會說普通話。
    3、社會領(lǐng)域
    1.能主動的參與各種活動，有自信心;
    2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;
    3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;
    4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感;
    5.愛父母長輩、教師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    4、科學(xué)領(lǐng)域
    1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;
    2.能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題;
    3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;
    4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;
    5.愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
    5、藝術(shù)領(lǐng)域
    1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
    2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn);
    3.能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
    1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時(shí)了解幼兒在園狀況。
    2、透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。
    3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
    4、幼兒不來園及時(shí)家訪，了解狀況。
    5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。
    三月份：
    1、主題活動：春天來了
    2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)
    3、健康教育：講衛(wèi)生不生病
    4、科學(xué)探索動：我們來種植
    5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏
    6、音樂欣賞：好媽媽
    7、發(fā)放家園聯(lián)系冊
    四月份：
    1、主題活動：和你在一齊
    2、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動―“我們家的小菜園”
    3、社會與健康：身體動一動
    5、科學(xué)探索：神奇的水
    6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人
    7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動
    五月份：
    1、主題活動：我們真歡樂
    2、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?BR>    3、社會與健康：你會怎樣做
    4、科學(xué)探索：怎樣才涼快
    5、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友
    6、音樂欣賞：我的動物朋友
    7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
    六月份：
    1、主題活動：美麗的夏天
    2、家園共慶“六一”。
    3、節(jié)日教育：端午節(jié)
    4、科學(xué)探索：水變牛奶
    5、實(shí)踐活動：甜甜的瓜
    6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真歡樂
    7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣
    七月份：
    1、幼兒發(fā)展?fàn)顩r測查評價(jià)
    2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)
    3、幼兒離園安全教育
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇八
    一、班級情況分析：
    本班共有幼兒30人，其中男生16人，女生14人。本班幼兒年齡差距不大，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好。就全班幼兒而言，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，思想上積極向上，多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛，班風(fēng)較正。
    可是由于本班是大班，再過幾個(gè)月孩子就要上小學(xué)，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個(gè)全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散，不能專心傾聽，還很好動，不能很好的控制自己的行為;也有個(gè)別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭執(zhí)。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣，及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。
    二、工作目標(biāo)：
    1、加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地組織幼兒開展教育教學(xué)活動，確保班級各項(xiàng)活動有效開展。
    2、注重幼兒個(gè)性和良好社會交往能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。
    三、工作措施：
    本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動。
    (一)保育工作。
    1、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。
    3、加強(qiáng)安全工作，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長。
    4、把好接送關(guān)，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。
    5、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥。
    6、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，對個(gè)別生活自理較差的幼兒，家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
    7、根據(jù)季節(jié)的更變，及時(shí)和家長配合，增減幼兒的衣服、被子等。
    (二)教育工作。
    1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展形式多樣的教育教學(xué)活動，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程。
    2、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。
    3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4、學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
    5、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
    6、注重活動區(qū)活動的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時(shí)，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
    7、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
    (三)家園聯(lián)系工作。
    加強(qiáng)與家長的交流和溝通，以家訪、電訪、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，定期更換內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。鼓勵(lì)家長積極參加親子活動，鼓勵(lì)家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價(jià)工作，切實(shí)關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源，鼓勵(lì)家長走進(jìn)課堂。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇九
    “一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
    本學(xué)期本班幼兒經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、拼音、音樂表演方面表現(xiàn)較為突出。但是班級少數(shù)幼兒因?yàn)閷W(xué)習(xí)慣不好，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    一、本學(xué)期目標(biāo)：
    1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成物歸原處、做事有始有終的好習(xí)慣,積累文明生活的經(jīng)驗(yàn)。
    2、對有危險(xiǎn)的事情及時(shí)作出反應(yīng)，控制自己的動作和行為，有一定的安全意識。學(xué)習(xí)保護(hù)自己，具有初步的自我保護(hù)能力。
    3、關(guān)愛身邊的人，學(xué)習(xí)處理情緒和與人交往的方法，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
    4、大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動，攀爬、懸、團(tuán)身、走、跑、跳等基本動作的練習(xí)，具有調(diào)整自己身體運(yùn)動的能力。
    5、借助各種材料與器械進(jìn)行活動，嘗試各種新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)。
    6、嘗試多途徑收集信息，樂意交流和分享。
    7、關(guān)心周圍生活地變化，愛祖國和自己居住的城市。
    8、積極主動參與區(qū)角活動，探索嘗試學(xué)習(xí)解決一些自己不會的項(xiàng)目。
    9、能從多方面感知周圍的美，能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的想象與創(chuàng)造。
    10、做好幼小銜接工作，了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，感受體驗(yàn)做一名小學(xué)生的自豪。
    a、學(xué)前思想準(zhǔn)備：
    通過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)。
    b身體方面的準(zhǔn)備：
    （1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。
    （2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
    （3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢。
    c、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
    （1）通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
    （2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
    d、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
    首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
    二、家長工作。
    1、進(jìn)一步完善班級的網(wǎng)頁。
    2、于家長共同記錄幼兒成長記錄本，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋。
    3、通過電話聯(lián)系，家訪等方式于家長溝通。
    三、特色活動。
    本學(xué)期特色活動繼續(xù)為編織，引導(dǎo)幼兒編織各種圖案，并進(jìn)行裝飾。
    總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十
    夏日的暑氣還未消盡，烈日依舊灼熱，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，開拓創(chuàng)新，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況全面實(shí)施素質(zhì)教育，使我班的每個(gè)幼兒能夠做到我行我秀，盡展個(gè)性風(fēng)采。
    一、班況分析。
    本班共有38名幼兒，其中插班生有4名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高，家長與老師之間的配合也隨著彼此的了解更為默契了。
    幼兒生活自理能力有了明顯的提高，用餐、午睡的質(zhì)量明顯上升了。由于大班幼兒的年齡特點(diǎn)，加上部分幼兒自控能力較弱、注意力較分散、遵守集體規(guī)則的意識較弱。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)以及良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)，及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育。
    不管是在角色游戲交往過程、還是在角色游戲評價(jià)中，總感覺孩子的游戲交往水平相差甚多。能力強(qiáng)的孩子會玩、會說、會交往、還會指導(dǎo)，能力弱的孩子則總會選擇一些簡單安靜的角色，或者跟在同伴后面、從不主動產(chǎn)生同伴游戲交往的行為。多數(shù)孩子不會自我游戲評價(jià)，在游戲中遇到困難也不知道如何正確去解決。因此，幼兒角色游戲探討的指導(dǎo)開展也是本學(xué)期的班級重點(diǎn)工作。
    二、課程實(shí)施。
    為了更好地貫徹《綱要》、《指南》等精神，努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學(xué)前教育課程理念。本學(xué)期，我們將積極發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)，結(jié)合年齡特點(diǎn)，開展相應(yīng)的班本課程。
    三、保教工作。
    1.善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動手操作、嘗試，通過活動得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
    2.客觀公正地對待每一個(gè)幼兒，全面評價(jià)他們的發(fā)展，尊重幼兒的個(gè)體差異，注重教育過程、發(fā)展過程中的差異，并且關(guān)注評價(jià)結(jié)果的差異。
    3.注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個(gè)活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
    4.根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點(diǎn)進(jìn)行針對性的觀察指導(dǎo)。
    （1）引導(dǎo)幼兒一起準(zhǔn)備游戲的材料及場地。
    （2）鼓勵(lì)孩子以物代物，創(chuàng)造性地解決游戲發(fā)生的問題。教師平時(shí)可以有意識地以角色身份出些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題，讓他們幫助解決。
    （3）通過游戲講評，讓孩子充分地討論問題、分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。
    (二)保育工作。
    1.嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天的衛(wèi)生清潔工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、舒適的'生活環(huán)境。
    2.加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到具體環(huán)節(jié)中。
    3.提高班級“兩教一?！钡呐浜厦芏?，努力做到“計(jì)劃在前，有事商量，正確解決，反思交流”。
    四、安全工作。
    1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。
    2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
    3.認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
    5.根據(jù)大班特點(diǎn)經(jīng)常講、看一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
    五、家長工作。
    1.利用電話、接送等機(jī)會與家長多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。
    2.召開家長會，聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。
    3.充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動。
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一
    各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求：
    （一）語言目標(biāo)：
    一、樂意與人交談，講話有禮貌。
    二、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。
    三、能清楚地說出自己想說的事。
    四、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
    （二）科學(xué)目標(biāo)：
    一、能積極、主動、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。
    二、能主動運(yùn)用各種感官探究答案。
    三、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
    四、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
    五、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
    （三）數(shù)學(xué)目標(biāo)：
    一、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
    二、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
    三、學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
    四、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。五、在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。
    六、認(rèn)識人民幣。
    七、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。
    八、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
    九、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。
    （三）健康目標(biāo)。
    一、身心保健。
    1）進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
    2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。
    3）遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。
    4）合群、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動，并從中感到快樂。
    5）正確認(rèn)識自己，能較客觀地評價(jià)自我。
    二、體育鍛煉。
    1）排隊(duì)走步時(shí)較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。
    2）能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
    3）能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
    4）熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
    5）能手腳替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。
    6）按信號迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
    7）能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
    8）進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二
    本學(xué)期數(shù)學(xué)科組繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)中心小學(xué)和學(xué)校的教學(xué)工作的要求，積極開展教研活動，深化課堂教學(xué)的改革，大膽創(chuàng)新，不斷總結(jié)，不斷探討，繼續(xù)抓好課堂的教學(xué)，努力向四十分鐘要質(zhì)量。
    1、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作的要求，結(jié)合數(shù)學(xué)科組的實(shí)際情況，有計(jì)劃、有組織地開展教研活動，定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論和教學(xué)大綱，認(rèn)真研究教材，掌握教材的上下知識的聯(lián)系，要求學(xué)期初各辦制訂好教學(xué)的計(jì)劃，期末寫好總結(jié)。
    2、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作，要求各位教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，每一周把備課本交給科組長檢查。
    3、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，并結(jié)合實(shí)際，在課堂中突出以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以練為主線，練中點(diǎn)撥，練中講，講中練，講練結(jié)合，及時(shí)反饋。使學(xué)生對所學(xué)的知識能真正地掌握。
    4、抓好單元測驗(yàn)過關(guān)工作，要求各位教師把單元測驗(yàn)的成績統(tǒng)計(jì)好成績，并把成績報(bào)給學(xué)校。每次單元測驗(yàn)要認(rèn)真進(jìn)行卷面的分析，找出薄弱的地方，進(jìn)行深化教學(xué)，力爭把各單元過好關(guān)。
    5、抓好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，，要求教師訂好計(jì)劃，安排好輔導(dǎo)的時(shí)間進(jìn)行各類型學(xué)生的輔導(dǎo)。
    (1)今學(xué)期按學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，積極開展示范課、公開課、推門課的活動。要求每位教師都上一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，新教師要上一節(jié)或2節(jié)的數(shù)學(xué)公開課，科組長不定期到各班進(jìn)行聽課。
    (2)本學(xué)期進(jìn)行不定期的兩次作業(yè)檢查，主要檢查學(xué)生的書寫情況，教師的批改情況，作業(yè)的份量等。檢查后做好記錄和總結(jié)。
    (3)認(rèn)真抓好基礎(chǔ)知識。
    (4)積極開展集體備課活動，定期組織全體教師進(jìn)行集體備課。
    (5)計(jì)劃組織全體數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí)，計(jì)劃到鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行聽課。
    (6)針對數(shù)學(xué)科組的特點(diǎn)，普遍學(xué)生的書寫比較差，要求全體老師認(rèn)真抓好學(xué)生的書寫，尤其是抓好一、二、三年級學(xué)生的書寫。其他各年級也認(rèn)真做好這項(xiàng)工作。
    (7)認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每周安排一天早讀的時(shí)間各班進(jìn)行輔導(dǎo)，各老師要根據(jù)自已班的實(shí)際情況，利用這個(gè)時(shí)間進(jìn)行知識的過關(guān)輔導(dǎo)。
    (8)繼續(xù)健全教學(xué)的常規(guī)的工作，抓好聽課、備課、評課的工作。
    2月份
    1、組織學(xué)習(xí)、討論本學(xué)期教學(xué)、教研工作計(jì)劃。
    2、制定科教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。
    3、落實(shí)本學(xué)期的備課、作業(yè)的具體要求。
    4、新教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
    3月份
    1、做好期中教學(xué)檢查工作。
    2、召開畢業(yè)班級教學(xué)質(zhì)量分析會，布置重點(diǎn)培優(yōu)輔差工作。
    4月份
    1、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、重點(diǎn)輔導(dǎo)生教育、教學(xué)情況匯報(bào)。
    2、備課抽查，抽查作業(yè)批改情況。
    5月份
    1、優(yōu)秀論文選送工作。
    2、做好期末教學(xué)檢查工作。
    6月份
    1、期未復(fù)習(xí)、質(zhì)量檢查、分析與總結(jié)
    2、完成學(xué)期工作總結(jié)，并上交相關(guān)材料。
    3、教師、學(xué)生競賽獲獎(jiǎng)及成果統(tǒng)計(jì)。
    4、各類教學(xué)、教務(wù)文件材料歸檔
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三
    愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，對于寶寶們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣透過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們慢慢地與孩子玫通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練生活、衛(wèi)生習(xí)慣家長工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。
    小班的孩子們由于年齡小，部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個(gè)性。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿*褲，有尿、有屎、會及時(shí)告訴老師，并在老師的忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗掉。
    小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也個(gè)性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲哀地哭了起來，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語言。
    常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的.生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息群眾上廁所、喝水飯前要洗手，午睡前上廁所愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處與同伴友好相處，不爭奪、占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家有禮貌地向老師問早、再見學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
    在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長說幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時(shí)映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推薦。認(rèn)真填寫交*本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長談話及電話聯(lián)系、家等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
    將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒個(gè)性是較特殊的幼兒認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查嚴(yán)格使用接送制度當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生老師經(jīng)常復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和潛質(zhì)班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室。
    總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四
    幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，會穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，多鼓勵(lì)和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。
    1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。
    2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
    3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
    4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
    5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
    1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
    2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。
    3、學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
    4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻啊?BR>    1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
    2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。
    3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
    4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
    5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。
    1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
    2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。
    3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
    4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。
    1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
    3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
    4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。
    1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)其體質(zhì)。
    2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。
    3、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
    4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
    1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話，通過個(gè)別談話，自由活動，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
    2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。
    3、各個(gè)教學(xué)活動中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。
    4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
    1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。
    2、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
    1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
    2、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
    3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。
    4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
    1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。
    2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。
    3、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
    4、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
    1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)自信心和自尊心。
    2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
    3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
    4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。
    5、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
    1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識。
    2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。
    3、出好《家長園地》，讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等，增強(qiáng)家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
    4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
    1、完善環(huán)境布置。
    2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。
    3、做好新生家訪工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
    4、建立正常的教學(xué)秩序，開展豐富多彩的活動。
    5、互動型家長會的召開。
    6、特色班開班。
    7、廣播操更新
    8、開展主題《我愛我家》的活動
    9、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?BR>    10、制定詳細(xì)的班級工作計(jì)劃、周計(jì)劃。
    11、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。
    1、開展主題《可愛的小動物》的活動。
    2、親子活動：參觀動物園（初步設(shè)想）。
    3、對幼兒進(jìn)行安全教育：爸爸講學(xué)團(tuán)
    4、籌備六一的活動
    5、開展親子家庭創(chuàng)意手工比賽：紙盒變汽車
    6、班級幼兒生活技能比賽
    1、開展主題《大馬路》
    2、五一放假安全教育
    3、六一歡樂周
    1、開展主題《炎熱的夏天》。
    2、慶“六一”活動。
    3、期末安全教育工作。
    4、放假整理工作
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十五
    時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。
    在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。
    當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。
    一、班況分析：
    本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。
    在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。
    在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。
    就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，可是，還有不足之處需要我們不斷完善。
    如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動手潛力與語言表達(dá)潛力等。
    二、工作計(jì)劃：
    我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
    以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作，爭取更好的成績。
    三、教學(xué)資料與要求：
    1、健康領(lǐng)域
    1.身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快;
    2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力;
    3.明白必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自我;
    4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
    2、語言領(lǐng)域
    1.樂意與人交談，講話禮貌;
    2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;
    3.能清楚的說出自我想說的事;
    4.喜歡聽故事、看圖書;
    5.能聽懂并會說普通話。
    3、社會領(lǐng)域
    1.能主動的參與各種活動，有自信心;
    2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;
    3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;
    4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感;
    5.愛父母長輩、教師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    4、科學(xué)領(lǐng)域
    1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;
    2.能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題;
    3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;
    4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;
    5.愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
    5、藝術(shù)領(lǐng)域
    1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
    2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn);
    3.能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
    四、家園共育：
    1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時(shí)了解幼兒在園狀況。
    2、透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。
    3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
    4、幼兒不來園及時(shí)家訪，了解狀況。
    5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十六
    新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。下面，小編為大家分享下學(xué)期小班工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助!
    新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我們將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：
    經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，90%的幼兒會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)都能在教師的幫助下，完成穿脫衣服，在老師的引導(dǎo)下，有規(guī)律、有秩序的吃飯、喝水養(yǎng)成了良好的生活自理習(xí)慣。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)，跟著老師的思路走，積極主動的回答問題，語言表達(dá)方面有了很大提高。
    1、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
    2、加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育，讓他們成為陽光、自信、快樂的孩子。
    3、充實(shí)游戲內(nèi)容，加強(qiáng)游戲指導(dǎo)，讓幼兒在游戲中成長。
    4、促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展，培養(yǎng)人際能力。
    5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好。
    6、增強(qiáng)班級特色意識，突出特色內(nèi)容。
    1、形成獨(dú)具班級特色的特色課程。
    本學(xué)期我班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和教師的特長，將在學(xué)期初步確定本班的特色內(nèi)容——簡筆畫，利用特色活動時(shí)間有計(jì)劃、有實(shí)效的實(shí)施班級特色教育。并在年級組內(nèi)定期交流，分享經(jīng)驗(yàn)。在日常生活中，教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導(dǎo)幼兒積極觀察，積極思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。
    2、細(xì)化養(yǎng)成教育文化，開展“博愛”教育課程。
    養(yǎng)成教育是指在學(xué)習(xí)、生活、勞動等教育中良好習(xí)慣的形成與定型，從小注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣能更好地為幼兒全面健康發(fā)展打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在小班的幼兒進(jìn)入集體生活已有半年，由于都是獨(dú)生子女，在家都是家里的“掌中寶”，性格方面都比較任性，處處以自我為中心，在“班級”這個(gè)集體中的定位不很清晰，雖然教師平時(shí)也十分注重幼兒的養(yǎng)成教育，但缺乏系統(tǒng)性。所以從本學(xué)期開始，我們把養(yǎng)成教育提出來，根據(jù)幼兒的具體情況制定目標(biāo)、計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)養(yǎng)成教育。根據(jù)幼兒的情況，小班養(yǎng)成教育定位在良好的生活習(xí)慣向?qū)W習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)變。我們將有針對性地鞏固糾正幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)文明禮貌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，通過表揚(yáng)、評比“文明之星”、“禮貌之星”、“文明之班”等使每位幼兒都能做到講文明、講禮貌，每位教師都能成為幼兒的文明禮貌表率。
    3、深化開展游戲活動課程。
    小班的游戲以角色游戲?yàn)橹鳎⑶乙呀?jīng)開展了半學(xué)期，那如何讓幼兒在游戲中興趣不減，是我們這學(xué)期要做的。本學(xué)期我們將在游戲種類的變化，游戲內(nèi)容的深化，游戲指導(dǎo)的策略方面進(jìn)一步研究實(shí)施，并寫好每一次的游戲案例，制作精致實(shí)用的游戲道具，希望借此能進(jìn)一步發(fā)展小班幼兒的游戲能力，讓幼兒在游戲中玩有所獲，玩有興致。
    幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處，本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：
    1、根據(jù)學(xué)校日程開放家長半日活動。
    2、每天利用校信通及時(shí)公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容，并利用下午接孩子時(shí)間與家長交流、溝通，使家長及時(shí)了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。
    3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn)、喜好，了解幼兒的個(gè)體差異，更好的加以引導(dǎo)教育。
    4、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊等，輔助做好家園聯(lián)系工作。
    5、向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，鼓勵(lì)家長積極參與活動及我們的教學(xué)，對幼兒進(jìn)行教育。
    6、嘗試開設(shè)家長委員會，利用節(jié)假日和家長一起探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，融洽家園關(guān)系，建立朋友式家園共育關(guān)系。
    二、三月份：
    1.做好開學(xué)工作，正常教學(xué)秩序。
    2.制定班級工作計(jì)劃以及游戲計(jì)劃。
    3、參加有關(guān)專家來園講座。
    4、年級組論文上交，參加園論文評比。
    5、年級組游戲案例交流。
    6、年級組社區(qū)活動。
    7、各班開好家長會。
    8、年級組課堂教學(xué)評價(jià)研討。
    9、游戲研討活動。
    10、確立班級特色課程。
    四月份：
    1、春游。
    2、家長半日開放活動。
    3、年級組園本課程展示研討。
    4、游戲案例、材料交流。
    5、文明禮儀之星評比。
    6、班級特色交流。
    五月份：
    1.游戲現(xiàn)場觀摩活動。
    2.文明禮儀之班評比。
    3.游戲開展研討。
    4、年級組社區(qū)活動。
    5、課題實(shí)施研討。
    六、七月份：
    1.游戲案例、材料交流。
    2、開好期末家長會。
    3、年級組社區(qū)活動。
    4、做好各項(xiàng)
    總結(jié)
    工作。
    以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我會本著對幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長對我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好。
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十七
    伴隨著小朋友成長的'腳步，新的學(xué)年又開始了。我們小(一)班小朋友經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步，形成了良好的班風(fēng)班貌。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、小班段教研組計(jì)劃、同時(shí)結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，開展具有班級特色的教育活動，為幼兒營造一個(gè)愉快、舒適的環(huán)境。
    現(xiàn)在我們班共有幼兒人數(shù)31名，男孩17位，女孩14位，插入新生10名。其中有21人是由原來的拖班升上來的，他們都有過一年至半年的入園經(jīng)驗(yàn)。孩子們彼此間也都認(rèn)識熟悉。因此在進(jìn)入小班換了教室之后，我們班的孩子在這些老生的帶動下，整體上來講在適應(yīng)性方面還是不錯(cuò)的，除了個(gè)別孩子有時(shí)早上入園前要撒一下嬌，其他孩子情緒都比較穩(wěn)定，能愉快地游戲?qū)W習(xí)。有兩位小朋友沒有過入園經(jīng)驗(yàn)。也就是說他們是第一次上幼兒園。一個(gè)是姚鎣、一個(gè)是王耀增。孩子第一次上幼兒園，家長很配合我們與孩子做些思想工作，在接送孩子時(shí)也我們也常交流孩子的情況?，F(xiàn)在他們兩個(gè)也已經(jīng)能與其他小朋友們一起游戲活動了。
    1、保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
    2、開展豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
    3、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，確保無安全事故發(fā)生。
    4、完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。
    5、重視家長工作，增強(qiáng)服務(wù)意識，以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系。
    6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。
    (一)、保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
    1、保育方面：經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī)，能自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學(xué)期我們在保育工作方面將重點(diǎn)做好兩點(diǎn)：
    (1)學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固?？劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。
    (2)學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定。
    2、教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個(gè)重點(diǎn)：
    (1)引導(dǎo)幼兒樹立良好的教學(xué)活動常規(guī)，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。
    (2)加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時(shí)說再見。平時(shí)要主動和大家打招呼，學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。
    (二)開展豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
    健康領(lǐng)域：
    1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定。
    2、逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。
    3、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆等動作。
    語言領(lǐng)域：
    1、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。
    2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的意愿和需要。
    3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。
    社會領(lǐng)域：
    1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
    2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
    3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
    科學(xué)領(lǐng)域：
    1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞
    3、親竟大自然，喜歡并愛護(hù)周圍的動植物。
    藝術(shù)領(lǐng)域
    1、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
    2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動。
    3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌。
    (三)重視安全教育工作，教給幼兒一些自我保護(hù)的能力，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，確保無安全事故發(fā)生。
    (四)家長工作：
    1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。
    2、向家長推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長及時(shí)了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。
    3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機(jī)會，增進(jìn)教師與家長之間的交流。
    (五)具體工作安排：
    九月份
    1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。
    2.常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常規(guī)。
    3.主題活動《哭哭笑笑》,。
    十月份
    1.進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。
    2.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，知道和老師、同伴交談。
    3.開展主題教育《和水果寶寶一起玩》。
    十一月份：
    1.繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育;
    2.主題活動《鏡子里的我》。
    十二月份：
    1.主題活動《瓶瓶罐罐》。
    2.元旦聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒發(fā)展評價(jià)工作。
    二0xx年一月份：
    1、主題活動《拔蘿卜》
    2、做好各項(xiàng)總結(jié)，準(zhǔn)備放假。
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十八
    一、指導(dǎo)思想：
    上學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)，但也有不足之處。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推進(jìn)教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本級部幼兒的實(shí)際特點(diǎn)，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動計(jì)劃，并有序地組織實(shí)施，使級部活動能正常開展。
    二、工作目標(biāo)：
    1、繼續(xù)完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。
    2、提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作。
    3、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。
    三、
    具體措施：
    (一)教育
    教學(xué)
    工作我們的追求我們的夢想
    1、認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對教師進(jìn)行全面的綜合評價(jià)，進(jìn)取反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
    2、實(shí)行教學(xué)資源共享。采用多種形式-----團(tuán)體備課、團(tuán)體制作教具等，節(jié)儉資源，資源共享，加強(qiáng)計(jì)劃性，大大提高教學(xué)效益，完成預(yù)定目標(biāo)。
    3、提高級部活動的實(shí)效性，每周安排一次團(tuán)體學(xué)習(xí)時(shí)間，團(tuán)體備課，組織教師虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化聽課，認(rèn)真撰寫活動反思，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)改自我之不足。認(rèn)真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記。
    (二)班級保教工作：
    1、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
    2、一日活動彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí)，活動的時(shí)間、資料等。
    3、活動設(shè)計(jì)能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓勵(lì)孩子走進(jìn)自然。
    4、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。
    5、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展。
    (三)家長工作：
    1、變換每月家長會，以多形式展開家長活動，并做好家園宣傳欄、班級博客，隨時(shí)讓家長明白孩子在幼兒園的一些情景。
    2、向家長開放半日活動。
    3、精心為幼兒作好成長記錄，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡。
    四、具體工作：
    二月份：1、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。
    2、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒。
    3、做好新學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃。
    4、開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境。
    三月份：1、開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》。[網(wǎng)友投稿]
    2、創(chuàng)設(shè)友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍，布置“娃娃家”、“全家福”等專欄。
    3、對幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動，組織好家長開放日活動。
    四月份：1、開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》。
    2、組織好踏青活動，開展“我和大樹交朋友”活動。
    3、將有關(guān)春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風(fēng)箏、春游的照片、書籍等布置在活動室內(nèi)。
    4、開展種植活動，豐富自然角。
    5、組織開展親子春季運(yùn)動會活動。
    五月份：1、開展主題活動《歡樂寶貝》
    2、進(jìn)取籌備“六一”節(jié)目。
    3、利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽，使幼兒體驗(yàn)成功的歡樂。
    六月份：1、組織好級部、班級的“六一”匯演。
    2、開展主題活動《試試真好玩》
    3、根據(jù)主題活動進(jìn)行泥制品展和沙畫作品展。
    4、進(jìn)行聽評課活動。
    七月份：1、開展主題活動《小汗珠》。
    2、觀察活動，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的炎熱。
    3、召開家長開放日活動。
    八月份：1、做好學(xué)期結(jié)束工作。
    2、做好對幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)評估工作。
    3、做好資料收集歸檔工作。
    經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時(shí)社會交往本事、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手本事差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入團(tuán)體活動，沒有構(gòu)成規(guī)則意識，團(tuán)體活動的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，可是相信經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的提高，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
    一、總目標(biāo)
    本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)取開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、歡樂地發(fā)展。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情景，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，進(jìn)取引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動，趣味的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
    （一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。
    1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
    2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知本事的發(fā)展。
    3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
    4、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)本事強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
    （二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
    1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間。
    2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
    3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
    （三）加強(qiáng)班級常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī)；具體措施如下：
    1、根據(jù)本班的情景，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
    3、進(jìn)取配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。
    （四）安全教育
    1、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動性的幼兒進(jìn)取參加活動。
    2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。
    3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
    （五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：
    1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家情景，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    2、每兩周更換“家長園地”資料，資料的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。
    3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情景。
    （六）培養(yǎng)幼兒歡樂閱讀和歡樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
    1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。
    2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。
    3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。
    4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。
    三、本學(xué)期的重要活動資料預(yù)設(shè)如下
    二月份：
    1、完善環(huán)境布置。
    2、選擇主題教學(xué)資料。
    3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
    4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。
    三月份：
    1、開展主題“我們吃什么”。
    2、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒明白應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，明白她們很辛苦，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?BR>    3、制定詳細(xì)的班級工作計(jì)劃、周計(jì)劃。
    4、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。
    四月份：
    1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
    2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。
    3、開展春游活動。
    4、對幼兒進(jìn)行安全教育
    5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識，認(rèn)識五福娃。
    6、排練迎“六一”節(jié)目
    五月份：
    1、開展主題“小兔兒乖乖”。
    2、五一放假安全教育。
    3、繼續(xù)排練六一節(jié)目六、七月份：
    1、開展主題“奇妙的水”。
    2、慶“六一”活動。
    3、興趣小組成果展示。
    4、期末安全教育工作。
    5、班級工作
    總結(jié)
    。
    6、開展主題“夏天到”：
    （1）夏天真熱；
    （2）消暑辦法多；
    （3）夏日好時(shí)光；
    四、特色班的實(shí)施計(jì)劃
    本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。
    本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。所以，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作.一、生活管理方面：
    孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就異常大。所以，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自我穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時(shí)告訴教師，并在教師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，教師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。
    小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也異常不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。所以，一想到自我的爸爸，媽媽、難免又會悲痛地哭了起來，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。教師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓勵(lì)的語言去鼓勵(lì)。
    睡覺的時(shí)候，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡。
    二、常規(guī)訓(xùn)練方面：
    常規(guī)訓(xùn)練是我們班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。所以，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息;團(tuán)體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向教師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮、守紀(jì)律、戶外活動時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
    三、家長工作：
    在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合教師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時(shí)反映幼兒在院的情景與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情景，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長經(jīng)過這欄目了解班上的情景，暢所欲言地說出自我的提議。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情景記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自我的工作是否讓家長滿意。
    四、安全工作：
    將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(異常是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;教師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和本事;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情景及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣?？墒俏覀冇袥Q心把自我的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位教師最大的心愿。
    轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理潛力有提高了很多，可是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項(xiàng)工作。相信我們的孩子必須能更好的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：
    一、班級狀況分析
    本學(xué)期我班共有幼兒25名，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自我吃飯、自我入廁；可是，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們教師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的提高。
    二、教育教學(xué)
    以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。豐富區(qū)域活動資料。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí)，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動資料，并將一些教學(xué)資料延伸到某些區(qū)域資料中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動資料不斷豐富和改善，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將注重孩子各方面潛力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一齊美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性、用心性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
    對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和主角游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自我的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒之間的交往潛力。
    根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：
    生活、衛(wèi)生習(xí)慣：
    1、會使用小勺吃飯，吃完自我的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，明白飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。
    2、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
    3、學(xué)習(xí)自我的事情自我做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自我的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自我的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。
    4、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。
    5、愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔。
    6、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
    健康：
    2、能用心參加多種體育活動，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全。
    3、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。
    語言：
    1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和教師說話，愿意在群眾面前表達(dá)自我的意愿。
    2、會說普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的資料。理解簡單的故事、圖片、情景的資料。
    3、能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自我的愿望和請求。
    科學(xué)：
    2、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
    3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。
    藝術(shù)：
    1、樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。
    2、認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選取自我喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。
    3、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料。
    4、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲。
    社會：
    1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛教師，會使用一些禮貌用語。
    2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。明白自我是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制潛力。
    3、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自我和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。
    三、衛(wèi)生保健及安全工作
    衛(wèi)生保?。?BR>    首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。
    其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點(diǎn)事情家長都會照顧的面面俱到。
    安全工作：
    想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：
    1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
    2、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
    3、做好交接班工作
    4、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)潛力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。
    四、家長工作
    家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
    1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛晕业慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。
    2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和教師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
    3、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報(bào)孩子的提高和存在的問題，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊狀況或未來園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解狀況，有孩子生病時(shí)能主動上門去探訪，了解病情，使孩子、家長感受到教師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
    相信有了我們教師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。
    一、班級狀況分析:
    我班現(xiàn)有幼兒40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于經(jīng)過了一學(xué)期的小班生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對班級的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，并且情緒愉快。三名插班生雖然對教師、同伴稍有一點(diǎn)陌生，但入學(xué)以來適應(yīng)較好，情緒也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng)，自理潛力、交往潛力相對較弱的特點(diǎn)。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務(wù)潛力有了明顯提高，所有幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁，能自我穿脫衣服、鞋子，自我折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，不僅僅有了初步的群眾規(guī)則意識，也有了簡單的交往潛力。就連華敏妤也會主動的去關(guān)心小朋友了。章珂、孫雪、浦家瑜等幾名幼兒語言表達(dá)潛力有了明顯提高，能用較為完整的句子表達(dá)，也愿意主動說話?？墒莻€(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自制潛力較弱，比較好動，活動中堅(jiān)持性不夠，注意力易分散;同時(shí)在群眾活動中用心性還不夠，不能主動、大膽的表達(dá)自我的意愿或者見解，活動中顯得不夠活躍。為此，在本學(xué)期中我們將運(yùn)用賞識教育的方法，鼓勵(lì)幼兒大膽的與同伴交往，大方的上臺表達(dá)，促進(jìn)幼兒溫馨、和諧、健康、歡樂地成長。
    二:本學(xué)期工作總目標(biāo):
    以《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神指針，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研工作計(jì)劃以及本班幼兒的實(shí)際狀況，把安全工作放在首位，突出以幼兒為主體，采取各種教育形式，大力開展民間文學(xué)、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等。根據(jù)課程中的資料，認(rèn)真制作、投放區(qū)域活動材料，并努力創(chuàng)新，提高組織教學(xué)潛力。扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長工作，使孩子學(xué)得開心、家長滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高。
    三、各領(lǐng)域采取的措施:
    (一)語言
    1、帶給普通話的語言環(huán)境，幫忙幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話，幫忙個(gè)別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂等學(xué)說普通話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。
    2、在班內(nèi)舉辦說唱童謠比賽，鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、群眾面前用普通話連貫地背誦，提高幼兒的語言表達(dá)潛力。
    3、根據(jù)這學(xué)期新開設(shè)的早期閱讀，教幼兒認(rèn)識一些簡單的詞組，豐富幼兒的詞匯量。培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標(biāo)記和文字符號的認(rèn)識。
    4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的潛力。
    5、在平時(shí)的游戲活動中，注重幼兒的語言潛力的發(fā)展，要求幼兒多說。
    6、本學(xué)期將利用餐前十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在群眾面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心。
    (二)健康
    1、每一天保證幼兒的運(yùn)動量，運(yùn)動前講清要求，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生?；顒又凶⒁庥變旱谋憩F(xiàn)，及時(shí)提醒幼兒穿脫衣服。
    2、適當(dāng)控制體育活動強(qiáng)度，動靜交替。注意個(gè)別差異，鼓勵(lì)膽小、懶散的幼兒用心參與到活動中來。同時(shí)加強(qiáng)幼兒的安全意識及規(guī)則性。
    3、為幼兒帶給各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計(jì)劃活動的安排，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。
    4、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，構(gòu)成初步的安全意識。
    5、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
    6、透過談話活動、晨間檢查的方式，教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意持續(xù)個(gè)人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。
    (三)社會
    1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦，并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫忙成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。
    2、在各種活動中為每位幼兒創(chuàng)設(shè)、帶給表現(xiàn)自我的長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自信心和自尊心。
    3、透過各類游戲活動，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、互相謙讓，敢于競爭的品質(zhì)。
    4、帶領(lǐng)幼兒參加一些社會實(shí)踐活動。如:撿垃圾、拔草，培養(yǎng)幼兒社會活動中的樂趣。
    (四)科學(xué)
    1、利用散步春游等活動，初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒觀察的興趣。
    2、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
    3、透過談話活動，教師自身的示范和欣賞有關(guān)保護(hù)自然與環(huán)境方面的圖書，影片，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為。
    4、三四月的時(shí)候還將進(jìn)行"找春天的活動"，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動。
    5、游戲活動的時(shí)候，教師為幼兒帶給各種材料讓幼兒自主選取和操作。
    (五)藝術(shù)
    1、在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打24拍和34的節(jié)奏。
    2、利用各種繪畫手段與方式，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用棉簽、手指、蠟筆等作畫。
    3、根據(jù)班級特色，優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動區(qū)帶給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手潛力。
    4、根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)潛力。
    (六)班級特色:
    1、在區(qū)域中，帶給豐富的材料，供幼兒操作，提高幼兒的動手潛力。
    2、多收集民藝中泥工的作品，讓幼兒欣賞，激發(fā)幼兒自我動手操作的欲望。
    (七)家長工作:
    1、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的交流和溝通，以電話、家訪、早晚接送時(shí)的交流等形式，了解每位孩子在園或在家表現(xiàn)，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。
    2、按時(shí)更換家園櫥窗資料，讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況，并向家長帶給新的幼教信息。
    3、為了加強(qiáng)家園聯(lián)系，我們將透過校信通等多種形式，與家長多方位的溝通，使家園合作更加融洽。
    時(shí)間過得很快，一晃一學(xué)期過去了，隨著新年的到來，新的一個(gè)學(xué)期也將開始，制定一份好的計(jì)劃，才能更好的工作，并在工作中提高自我。為了更好地工作，特制定以下計(jì)劃：
    一、投入更多時(shí)間，細(xì)致的作好幼兒的安全工作和家長工作。
    “細(xì)節(jié)決定成敗”。的確是這樣的，家長的信任孩子的發(fā)展往往是經(jīng)過一個(gè)一個(gè)的細(xì)節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，孩子的安全工作和家長工作是一個(gè)幼兒園的重點(diǎn)和要點(diǎn)，也是我們常抓的工作，可是如何切實(shí)的落實(shí)到每個(gè)孩子的身上，真正的做到細(xì)致，作好細(xì)節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)當(dāng)思考的。
    1.將安全工作做到平常化、細(xì)致化。
    小班中安全工作更是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，也是一些工作的前提和基礎(chǔ)，用愛心和職責(zé)心將孩子的安全工作做好，做到平?；图?xì)致化將是這學(xué)期的首要任務(wù)。
    2.將家長工作做到位。
    家長工作的好壞直接關(guān)系到班級各項(xiàng)工作的開展，雖然在上學(xué)期中，我們?nèi)〉昧穗A段性的成績，孩子在幼兒園的發(fā)展和教師的付出得到了家長們的認(rèn)可，但這是一項(xiàng)長期的工作，需要持之以恒的努力。
    第一、作好班級工作，多與家長溝通交流，取得家長的信任。
    第二、用專業(yè)知識指導(dǎo)家長的行為。
    第三、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。
    只要用心與家長進(jìn)行真誠的溝通和交流，我相信任何問題都能夠迎刃而解。
    二、學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷提升自我的素養(yǎng)。
    讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法，自我也要學(xué)會學(xué)習(xí)，能訂閱相關(guān)的幼教雜志、進(jìn)修學(xué)習(xí)，吸收各種幼教信息，開闊自我的視野，僅有不斷的吸取，才能不斷的創(chuàng)新。本學(xué)期將進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)新思想、新方法，開拓教育教學(xué)的新思路。多看好書，積累幼教理論知識，提高寫作本事，并橫向、縱向向他人學(xué)習(xí)，使自我全方位發(fā)展。
    三、進(jìn)取參與幼兒園大型活動，在各項(xiàng)活動中展現(xiàn)風(fēng)采，為幼兒園掙得榮譽(yù)。
    每學(xué)期，園內(nèi)都會舉辦各種大型活動，這些活動奠定了幼兒園的基礎(chǔ)，提升了孩子的本事，也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn)，讓本事得到一次提升。本學(xué)期，幼兒園也將進(jìn)行各種有意義的活動。在這些活動中，本人將進(jìn)取參與，力所能及的承擔(dān)職責(zé)，為幼兒園掙得榮譽(yù)!
    根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計(jì)劃，僅有做到心中有計(jì)劃、并用心的實(shí)施，才能實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，與幼兒園共同發(fā)展!
    新年的第一縷陽光，隨著金雞報(bào)曉而來。一聲嘹亮的啼鳴預(yù)示著新的一天開始了，新的一年開始了，所有的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文《春》寫的那樣，“一切都像剛睡醒的樣貌，欣欣然張開了眼。一年之際在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是期望?！痹诔錆M期望的一年，我滿懷活力，認(rèn)真計(jì)劃，實(shí)踐計(jì)劃，完成計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)我的夢想舞臺。
    一、班級狀況分析
    (一)幼兒狀況分析
    1、有部分幼兒在家嬌慣，容易得咳嗽、發(fā)燒等疾病，體質(zhì)較差;
    5、有個(gè)別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚。
    6、自我約束潛力較差，不能控制自我的行為。
    (二)本班家長狀況:
    經(jīng)過一學(xué)期的接觸，我發(fā)現(xiàn)大部分家長都十分注重幼兒教育，能用心配合教師的工作?？墒且矎闹邪l(fā)現(xiàn)隔代長輩居多，大多數(shù)幼兒都由長輩帶養(yǎng)，所以個(gè)性溺愛自我的幼兒，會給教育工作帶來必須的不便。許多家長都期望能經(jīng)常召開家長會、半日活動，教師家訪這種方式的活動，以此來更好的了解自我孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。
    二、班級發(fā)展總目標(biāo)
    以培養(yǎng)富有個(gè)性的幼兒為主要目標(biāo)，透過單元課程的實(shí)施，利用區(qū)域角、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展。
    根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下發(fā)展目標(biāo):
    1、根據(jù)課程中的資料，制作、投放區(qū)域活動材料，并努力創(chuàng)新，讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動手、動腦潛力。
    2、精心組織準(zhǔn)備游戲活動，寓教育于游戲之中，逐步改變一些幼兒的侵犯性行為。
    3、樂意參加群眾活動。
    4、根據(jù)我班的特長，在美術(shù)、語言、變廢為寶等方面努力創(chuàng)出自我的班級特色。
    5、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，做到活而不亂，收放自如。
    6、加強(qiáng)幼兒的自理潛力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
    7、以表揚(yáng)、督促、鼓勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育，透過評比欄、小紅星、小紅花的評選，幫忙幼兒構(gòu)成勇敢、大膽、活潑、自信的性格特點(diǎn)。
    8、作出家長工作的特色，以家教園地、幼兒園網(wǎng)站、e-mail、傳紙條、家訪、電話、隨訪等多種家長樂于理解的形式增進(jìn)與家長的溝通，做到“有問題找教師，有經(jīng)驗(yàn)給大家，與孩子共同成長”。
    9、按計(jì)劃實(shí)施環(huán)境教育，讓環(huán)保意識滲透到一日教育活動中，滲透到孩子幼小的心靈中。
    三、班級管理及自身建設(shè)
    透過一個(gè)學(xué)期的群眾生活，我看到了自我在班級管理上的不足，透過交流經(jīng)驗(yàn)，我也找到了班級管理的方法，借鑒他人的，結(jié)合自我的實(shí)際狀況，創(chuàng)造出新的班級管理特色就是我本學(xué)期要做的。
    1、常規(guī)管理工作加大力度，讓幼兒在自然有序的活動中簡單的學(xué)到知識。
    2、家長與幼兒園為一體，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育。
    4、進(jìn)行班級工作的階段總結(jié)，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確立保教工作重點(diǎn)，做到有記錄，有落實(shí)。
    四、具體工作
    (一)常規(guī)教學(xué)工作
    1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
    2、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動時(shí)間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的潛力和興趣安排不一樣的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，安靜活動與運(yùn)動活動，還有個(gè)人活動、小組活動、群眾活動，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手潛力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
    3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動區(qū)帶給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)的探索欲望，提高幼兒的動手潛力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在活動室設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)潛力。
    4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒帶給各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計(jì)劃活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會。
    5、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
    6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理潛力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。
    7、本學(xué)期在每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在群眾面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。
    8、對班內(nèi)個(gè)別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價(jià)工作，提高教師對幼兒的觀察潛力和教學(xué)反思潛力。
    9、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，構(gòu)成初步的安全意識。
    10、建立必須的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理潛力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)必須的常規(guī)。教師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理潛力，培養(yǎng)自理潛力要注意循序漸進(jìn)，給予幫忙但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
    11、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解潛力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句。
    12、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒透過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
    13、注意體弱兒的保教，針對他們的狀況制定必須的措施。易感兒采取通風(fēng)、多喝開水、注意活動量、不隨便穿脫衣服、增加vc、蛋白質(zhì)攝入量，多鍛煉，不挑食等措施。而營養(yǎng)不良兒則采取多運(yùn)動，增加紫外線照射次數(shù)、增加蛋白質(zhì)、熱量攝入，改掉挑食毛病的措施。
    14、做好防齲齒、補(bǔ)齲齒的工作，保證幼兒都有一口好牙齒。
    (二)班級日常工作:
    1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級中的各項(xiàng)工作。
    2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
    3、對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。
    4、做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。
    5、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。
    6、在工作中保教人員，相互配合，爭取提高，共同完成班級里的各項(xiàng)工作。
    (三)、家長工作
    1、用心主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每周更換家園聯(lián)系欄目資料。
    2、注重家長工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活動，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。
    3、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，教師為每個(gè)幼兒寫好歡樂成長冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好成長冊上的家長留言，定期的反饋。
    4、堅(jiān)持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪(進(jìn)行電話聯(lián)系、校信通)，向家長了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。
    五:具體月工作按排二、三月份:
    1、接待新生，穩(wěn)定幼兒情緒。
    2、編排教授新操。
    3、圍繞“三八婦女節(jié)”開展愛媽媽、愛長輩的系列活動。
    4、根據(jù)主題設(shè)置教室環(huán)境。豐富區(qū)角活動材料，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。
    5、進(jìn)行期初測試。
    四月份:
    1、新學(xué)期早操比賽。
    2、開展“美麗的春天”系列活動。組織幼兒踏青活動。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)。
    4、創(chuàng)設(shè)春天主題環(huán)境。
    5、進(jìn)行期中測試。
    6、向家長開放半日活動。
    7、組織安全主題教育。
    8、開展混齡活動。
    五月份:
    1、結(jié)合慶“五.一”勞動節(jié)活動，進(jìn)行愛勞動教育。
    2、加強(qiáng)幼兒表演的練習(xí)，舉行迎“六一”家園慶?；顒拥幕I備工作。
    3、創(chuàng)設(shè)“比一比”、“熱鬧的馬路”主題環(huán)境。
    4、班級開展自理潛力的競賽活動。
    5、開展社區(qū)活動:參觀商店。
    6、開展混齡活動。
    六七月份:
    1、結(jié)合夏天，進(jìn)行“炎熱的夏天”系列活動。
    2、開展“六一”系列活動。
    3、開展混齡活動。
    4、做好體重、身高測試。
    5、對幼兒進(jìn)行全面的期終考核。
    6、評選出“好孩子”名單。
    一、班況分析
    經(jīng)過一學(xué)期的教育、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。
    入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯提高;在自理潛力方面，他們能夠獨(dú)立用餐;午睡時(shí)大都能先嘗試自我獨(dú)立穿脫衣服，遇到困難再請教師幫忙;在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。
    透過一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作，教師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活。
    根據(jù)以上狀況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不一樣個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育。
    本學(xué)期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!
    二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：
    1、幼兒生活管理方面：
    隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂，會用自我的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;持續(xù)桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在教師的幫忙下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
    2、教育管理方面：
    三、幼兒教育教學(xué)工作：
    合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
    我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，用心討論，吸取其他班的長處。
    認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。
    認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，用心并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。
    1.重視個(gè)別教育
    幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不一樣性格的幼兒，我們要實(shí)施不一樣的教育方法，找到適合不一樣孩子的不一樣方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
    2.環(huán)境布置
    根據(jù)主題資料及時(shí)并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結(jié)合，材料盡量豐富。
    教師相互協(xié)調(diào)，共同完成。
    并且，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認(rèn)識，我們還將在每月開展各種環(huán)保活動，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。
    3、家長工作
    嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作。
    鼓勵(lì)家長用心參加志愿活動，發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進(jìn)行表彰。
    透過網(wǎng)頁，讓更多的家長了解幼兒園。
    向家長開放半日活動和家長會，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園生活狀況。
    透過家長園地，使家長了解我們的教育資料，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。
    做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。
    四、每月工作安排：
    二月份：
    1、做好開學(xué)各項(xiàng)工作，安定幼兒情緒。
    2、師生共同準(zhǔn)備材料，進(jìn)行環(huán)境布置的更換。
    3、投放區(qū)角材料，豐富幼兒的區(qū)角活動。
    三月份：
    1、家長會。
    2、讓幼兒明白“三八”婦女節(jié)，體諒媽媽的辛苦，學(xué)會關(guān)心別人。
    3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。
    4、開展“安全活動周”。
    四月份：
    1、開展小班紙工比賽。
    2、豐富成長檔案工作。
    五月份：
    1、向幼兒進(jìn)行“五一”愛勞動教育。
    2、向家長開放半日活動。
    3、準(zhǔn)備“六一”系列活動的準(zhǔn)備工作。
    六月份：
    1、安排好“六一”系列活動。
    2、完善成長檔案工作。
    七月份：
    1、對幼兒進(jìn)行安全教育，祝幼兒過個(gè)開心、安全的暑假。
    2、做好幼兒升中班的銜接，做好學(xué)期結(jié)束工作。
    一.狀況分析:
    (一)幼兒狀況:
    1、概況:
    本班共有35名幼兒，其中男孩22名，女孩13名。這35名幼兒中有1名是新生，其余是老生。本班還有個(gè)特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子，其中一名是新生。
    2、幼兒狀況分析:
    由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，透過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，透過一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在兩位教師的共同努力下，使我們小二班在各方面都有很大的提高，現(xiàn)具體分析。
    a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:
    1、喜歡上幼兒園
    開學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過教師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，以及上門家訪，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位教師，把教師當(dāng)成了自我的好伙伴，再也不認(rèn)為教師是兇的了。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們教師開展正常的教育教學(xué)活動幫忙很大。
    2、午餐
    由于是小班，幼兒剛來園時(shí)不會自我吃飯，也不肯自我動手吃飯。開始兩位教師除了哄孩子自我吃以外，也幫忙一些小朋友進(jìn)餐，可是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自我吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫忙，幼兒不僅僅會自我獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了提高。
    3、參加體育類活動
    小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位教師就帶他們一齊玩，一齊開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和教師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了?？傊“嘤變旱幕顒有枰處煹膸ьI(lǐng)，此刻，我班小朋友都會圍著教師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了提高。
    4、表演故事、童話
    幼兒一開始什么都不會表演，在活動中，我們反復(fù)請幼兒熟悉情節(jié)，練習(xí)對話，幼兒在表演中很投入，每一個(gè)小朋友都很用心地參加表演，并且聲音響亮，連接自然，小朋友的熱情很大，和開學(xué)初比有天壤之別。
    5、團(tuán)結(jié)同伴
    獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時(shí)都要和小朋友搶玩具，并且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，象張默然、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，此刻，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，并且在行為上也有了很大的改變和約束?？墒怯變寒吘惯€小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在教師少許的提醒下就有了立刻改正，這點(diǎn)很好。
    (二)薄弱環(huán)節(jié)分析:
    1、自我動手穿脫衣褲、折疊小被
    由于孩子努年齡小，動手潛力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自我做事，所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們提高了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò)，褲子也總是褪在下頭，另外每次起床后，孩子們一走了之，留下一大堆被子給我們折，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
    2、整理玩具用具，做值日生
    首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自我玩，積木扔得滿地都是，并且玩過之后也不去管它。教師再三鼓勵(lì)，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做，不能很好地領(lǐng)會教師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。
    3、使用普通話
    幼兒學(xué)習(xí)聽、說普通話是一個(gè)過程，對于小班幼兒來說，聽懂教師的問題，和教師交往說普通話已經(jīng)很不錯(cuò)了，至于表達(dá)自我的意愿，那就顯得有些太難了，有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)。
    4、知識技能的掌握(包括數(shù)知識、繪畫、折紙)
    盡管幼兒對于教師教的資料已經(jīng)掌握，但由于資料少，能要求低，所以在評估時(shí)成績?nèi)匀徊桓?，這也是客觀存在的。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會提高了。期望在我們兩位教師的共同努力下，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子德智體美勞全面發(fā)展。
    (二)家長狀況分析:
    透過一學(xué)期同家長的接觸，我班大部分幼兒家長對幼兒的家庭教育相當(dāng)重視，尤其是孫瑜卿、徐欣怡、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長，他們對教師的工作給予了極大的幫忙和支持。從與家長的聯(lián)系、交流，家長問卷中能夠看出家長對于教師的教育工作是滿意的，但也有個(gè)別家長對教師提出來了中肯的意見，說明家長也能與教師坦誠相待，用心配合教師的工作。所以，我們教師將在本學(xué)期中更好地開展家長工作，以取得家園同步教育的目的。
    (三)本學(xué)期的重點(diǎn)工作
    1培養(yǎng)幼兒求知欲，初步養(yǎng)成好奇好問的習(xí)慣。在日常生活中，教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導(dǎo)幼兒用心觀察，用心思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。
    2懂得遵守游戲規(guī)則、守紀(jì)律進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的入園意識，明白自我的行為務(wù)必和大家一樣，做到有規(guī)則，守紀(jì)律，改變一些不良的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，使幼兒更全面的發(fā)展。
    3開展家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長工作，個(gè)性是在飲食方面，同家長取得一致，共同提高幼兒的進(jìn)餐量，使幼兒的身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)。
    (四)本學(xué)期目標(biāo):
    (一)學(xué)習(xí)
    1、學(xué)習(xí)用普通話表達(dá)自我的意思。
    2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣，會用簡短的語句表達(dá)自我的意思。
    3、好奇好問，對周圍事物感興趣，有形象思維潛力。
    4、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀大小等，對數(shù)學(xué)感興趣。
    5、用多種顏色材料和工具，運(yùn)用畫、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡單特征。
    6、樂意開展主題活動，并用心參與活動。
    7、明白三月八日是婦女節(jié)，五月一日是勞動節(jié)，六月一日是兒童節(jié)。初步體驗(yàn)過節(jié)的歡樂。
    8、在教師的鼓勵(lì)下，樂意在群眾面前較大膽地唱歌、表演、講話。樂意和同伴、成人交往，態(tài)度大方;樂意和同伴友好相處，互相幫忙。
    (二)生活
    1、鼓勵(lì)幼兒天天堅(jiān)持帶好小手帕，有初步使用手帕的習(xí)慣。
    2、初步掌握洗手的方法，養(yǎng)成飯前便后、手臟時(shí)洗手。
    3、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，不影響別人。
    4、進(jìn)餐時(shí)情緒愉快，習(xí)慣良好，不挑食，吃完自我的飯菜。
    5、學(xué)做簡單的值日生工作，體驗(yàn)幫大家做事的樂趣。
    6、學(xué)會自我整理衣被，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣。
    (三)游戲
    1、愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲。
    2、在活動中，能大膽嘗試、有探索的欲望。
    3、愿意扮演各種主角，喜歡唱歌跳舞。
    4、在活動中，嘗試用普通話進(jìn)行交談、交往。
    5、愛護(hù)游戲材料，會收拾整理。
    (四)運(yùn)動
    1、鼓勵(lì)幼兒用心參加體育類活動，增強(qiáng)體質(zhì)。
    2、能姿勢正確，自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，并向指定方向走和跑。
    3、協(xié)調(diào)、有力、整齊地做模仿操、拍手操。
    4、初步掌握有關(guān)體育活動的粗淺知識，能遵守游戲規(guī)則。
    5、在運(yùn)動時(shí)注意安全，與同伴友好相處。
    二、實(shí)施途徑和方法
    (一)四門課程的設(shè)置
    在幼兒園的一日活動中，四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案，實(shí)施幼兒全面教育的重要途徑。
    1、《運(yùn)動》
    保證每一天2小時(shí)的戶外活動，以體育鍛煉，游戲、操節(jié)練習(xí)為其實(shí)施的重要途徑。進(jìn)行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動。在其具體實(shí)施操作過程中，教師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實(shí)際狀況，隨時(shí)加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
    2、《生活》
    每日有上下兩次生活活動。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣、自理潛力、盥洗習(xí)慣、自我保護(hù))，采用幼兒主動練習(xí)為主，教師講解和示范，督促為輔。對于個(gè)別潛力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的教育方法。
    3、《學(xué)習(xí)》
    一周5次，每次安排20分鐘的時(shí)間來完成課程資料。在具體實(shí)施過程中，教師應(yīng)帶給充足的材料，創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)提問。實(shí)施過程中，注重幼兒的主動參與。
    4、《游戲》
    透過每一天上下兩次活動與時(shí)間，具體完成《游戲》的教育目標(biāo)。以按幼兒意愿進(jìn)行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式。透過教師帶給材料，觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與、共同討論、評論等方法來進(jìn)行。
    （二）組織分工
    兩位教師每周擔(dān)任5個(gè)半天，每一天分別任一個(gè)上半天或一個(gè)下半天。但做到分工不分家，兩位教師共同進(jìn)行研究班級工作，制訂班級計(jì)劃、月周計(jì)劃、逐日計(jì)劃、主題活動計(jì)劃等。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)做好幼兒的安全工作。每一天的體育活動、整潔點(diǎn)心、區(qū)角活動等時(shí)間兩位教師同時(shí)進(jìn)班，加強(qiáng)觀察、指導(dǎo)。每一天做好早上接待幼兒，中午交接班工作，共同對幼兒進(jìn)行家訪和隨訪工作。兩位教師共同努力，密切配合帶好班級。
    三、教玩具及設(shè)備的配置
    （一）配置碟片、磁帶、錄音機(jī)等硬件。
    （二）配置好與本學(xué)期新課程資料有關(guān)的圖片、材料、玩具、學(xué)具等。
    （三）準(zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種。
    （四）自備一些簡單的實(shí)驗(yàn)用具、材料，供幼兒操作使用。
    （五）配置一些簡單的道具，供幼兒玩耍、游戲，并在音樂、舞蹈、表演故事時(shí)使用。
    （六）發(fā)動幼兒和教師一齊收集廢舊物品，如雪碧瓶糖紙、果盒、舊掛歷等，供幼兒在游戲中使用。
    五：家長工作
    （一）家訪
    1、做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作。
    2、對有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作，及時(shí)反饋幼兒園狀況家園一致的教育。
    3、不定時(shí)的上門家訪，了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。
    （二）家長園地
    1、每月月初公布月目標(biāo)。
    2、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法
    3、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排狀況。
    （三）家長工作
    1、為家長開放半日活動，使家長了解幼兒在園狀況。
    2、召開家長會，并開設(shè)家庭教育講座。
    3、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。
    4、做好家訪、隨訪工作，出現(xiàn)問題及時(shí)解決，做到家園一致，同步教育。
    四、個(gè)別幼兒教育
    透過上一學(xué)期對全班
    幼兒的觀察和評估分析，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出，還有個(gè)別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺，如：張默然、湯家康顧余凡等，表現(xiàn)為；拖椅子、坐不住、爭搶玩具，行為自由散漫，不遵守紀(jì)律，還有如劉忠偉、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛挑食，把菜隨意扔在桌上，針對以上狀況采取以下措施：
    1、對個(gè)別幼兒建立個(gè)案，進(jìn)行個(gè)別教育。
    2、針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo)，耐心幫忙，給予更多的關(guān)心和愛護(hù)，及時(shí)表揚(yáng)幼兒原有基礎(chǔ)上的提高。
    3、做好家園聯(lián)系工作，跟蹤教育。
    4、設(shè)置階段目標(biāo)，定時(shí)做好階段總結(jié)。
    五、大活動安排：
    2月份：鬧元宵
    3月份：親親一家人，慶“三八”活動
    4月份：美麗的春天春游活動
    5月份：愛勞動的好寶寶
    6月份：歡樂的“六一”召開家長會
    時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。
    在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。
    當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。
    一、班況分析：
    本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。
    在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。
    在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。
    就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，可是，
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十九
    本班有學(xué)生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)很多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時(shí)間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
    1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
    2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。
    3、個(gè)別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
    5、有個(gè)別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二十
    一、情況分析：
    上學(xué)期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下，班級的各項(xiàng)工作開展順利，孩子們的各項(xiàng)能力均有了不同程度的提高。本學(xué)期新增男孩子3人，女孩子2人。經(jīng)過寒假新生家訪工作，使新生孩子、家長、老師有了一個(gè)初步的了解。開學(xué)已近三周，班級27位孩子都能盡快適應(yīng)幼兒園的生活，第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動教學(xué)，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。孩子普遍較上學(xué)期有禮貌，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”：自理能力弱了，尤其進(jìn)餐退步大，許多孩子依賴?yán)蠋熚怪?，課堂常規(guī)松散，午睡入睡晚等等。這些都需要我們在新學(xué)期中不斷加強(qiáng)指導(dǎo)、督促以及得到家長的配合。
    二、指導(dǎo)思想
    認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極配合、實(shí)施幼兒園工作計(jì)劃，從小小班幼兒身心理特點(diǎn)出發(fā)，制定有針對性、系統(tǒng)性的班級工作計(jì)劃，不斷提高保教質(zhì)量，改進(jìn)教育觀念，切實(shí)開展一日規(guī)范化的保教工作，組織豐富多彩的教育教學(xué)活動，積極做好家長工作，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。促使班級整體工作得以進(jìn)一步提升。
    三、班級工作重點(diǎn)及措施：
    （一）、保教工作：
    1、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)自己的事自己做的意識，進(jìn)一步培養(yǎng)自理能力，并將這項(xiàng)工作有機(jī)地貫穿在一日生活之中，及時(shí)做好督促強(qiáng)化工作。班級內(nèi)定期進(jìn)行自理能力比賽。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強(qiáng)對幼兒日常生活的護(hù)理，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級出勤率。
    3、每周評選進(jìn)餐、午睡、動腦筋、守紀(jì)律、自理能力等方面的寶寶，給予墻面五角星獎(jiǎng)勵(lì)。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相，幫助孩子體驗(yàn)榮譽(yù)感，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4、勤開窗通風(fēng)，做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣服、系好褲子，注意觀察幼兒的神情、體溫情況。口袋里備好紙巾，戶外活動時(shí)備好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。
    進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間。
    （二）、班級特色工作：
    （1）、早期閱讀：會跟著老師逐句邊用手指點(diǎn)邊念，會進(jìn)行單幅看圖講述。
    （2）、小舞臺表演：每周一次，按學(xué)號表演兒歌、歌曲等，鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信。
    （三）、教師工作：
    １）認(rèn)真制定安全周計(jì)劃，確定目標(biāo)、內(nèi)容，運(yùn)用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識。抓好日常生活中的安全工作，活動開展前做好安全檢查，做到隨時(shí)點(diǎn)人數(shù)，避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。
    2、結(jié)合藝術(shù)課程，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)、語言等的愛好及興趣。
    3、開展豐富多彩的主題教學(xué)活動，注重綜合性、趣味性、活潑性，
    4、明確教師職責(zé)，堅(jiān)持正面教育，工作耐心、細(xì)致。有一心為孩子，一心為家長服務(wù)的思想，將教育要求和幼兒發(fā)展目標(biāo)溶于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)注意日常工作的每個(gè)細(xì)節(jié)。
    5、三位老師每周一小討論，每月一大討論，根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點(diǎn)，統(tǒng)一要求，有針對性地在教學(xué)活動中，增加相應(yīng)內(nèi)容，并注意在幼兒的生活點(diǎn)滴中多引導(dǎo)、多要求、多協(xié)助。
    6、身教重于言教。教師樹立良好的形象，起好表率作用。
    四、家長工作：
    1、期初召開家長會，介紹本學(xué)期工作及配合事項(xiàng)，共同商討育兒經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長檔案事項(xiàng)，進(jìn)一步增進(jìn)家園交流，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周計(jì)劃、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目及時(shí)的把班級工作和孩子的情況反饋給家長，使家長更好地配合班級工作。
    3、每月針對幼兒情況，采用電話、約談、家訪、便條、通知等形式，取得與家長的聯(lián)系。
    4、鼓勵(lì)幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學(xué)習(xí)自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等，在家長的幫助下體驗(yàn)我能行。
    5、成立班級家委會，進(jìn)一步加強(qiáng)班級家長之間的溝通交流，更好地協(xié)助班級開展各項(xiàng)有意義的班級工作。
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二十一
    時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期，在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。
    本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。
    在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。
    在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。
    就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。
    如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動手潛力與語言表達(dá)潛力等。
    我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
    以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作，爭取更好的成績。
    1、健康領(lǐng)域
    1.身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快;
    2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力;
    3.明白必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己;
    4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
    2、語言領(lǐng)域
    1.樂意與人交談，講話禮貌;
    2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;
    3.能清楚的說出自己想說的事;
    4.喜歡聽故事、看圖書;
    5.能聽懂并會說普通話。
    3、社會領(lǐng)域
    1.能主動的參與各種活動，有自信心;
    2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;
    3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;
    4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感;
    5.愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    4、科學(xué)領(lǐng)域
    1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;
    2.能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題;
    3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;
    4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;
    5.愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
    5、藝術(shù)領(lǐng)域
    1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
    2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);
    3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
    1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時(shí)了解幼兒在園狀況。
    2、透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。
    3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
    4、幼兒不來園及時(shí)家訪，了解狀況。
    5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。
    三月份：
    1、主題活動：春天來了
    2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)
    3、健康教育：講衛(wèi)生不生病
    4、科學(xué)探索動：我們來種植
    5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏
    6、音樂欣賞：好媽媽
    7、發(fā)放家園聯(lián)系冊
    四月份：
    1、主題活動：和你在一齊
    2、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動―“我們家的小菜園”
    3、社會與健康：身體動一動
    5、科學(xué)探索：神奇的水
    6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人
    7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動
    五月份：
    1、主題活動：我們真快樂
    2、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?BR>    3、社會與健康：你會怎樣做
    4、科學(xué)探索：怎樣才涼快
    5、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友
    6、音樂欣賞：我的動物朋友
    7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
    六月份：
    1、主題活動：美麗的夏天
    2、家園共慶“六一”。
    3、節(jié)日教育：端午節(jié)
    4、科學(xué)探索：水變牛奶
    5、實(shí)踐活動：甜甜的瓜
    6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂
    7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣
    七月份：
    1、幼兒發(fā)展?fàn)顩r測查評價(jià)
    2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)
    3、幼兒離園安全教育
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二十二
    二、三月份
    1、結(jié)合本土課程開展“元宵樂”活動。通過豐富多彩的活動，讓幼兒初步認(rèn)識元宵節(jié)，了解民間的慶祝活動(吃元宵、逛花燈)，感受喜慶團(tuán)圓的節(jié)日氣氛，讓幼兒體驗(yàn)在集體中過節(jié)的愉快情緒。
    2、召開家長會，向家長介紹班級工作重點(diǎn)、新開設(shè)的班級網(wǎng)站及幼兒在園發(fā)展情況，聽取家長意見。
    3、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動。
    4、組織幼兒種植黃瓜，體驗(yàn)勞動的樂趣。
    5、加強(qiáng)區(qū)角活動管理，迎接學(xué)園區(qū)角工作檢查。互相觀摩，交流創(chuàng)設(shè)心得，提高管理水平。
    6、加強(qiáng)常規(guī)工作培養(yǎng)，迎接學(xué)園常規(guī)工作檢查。
    7、練習(xí)早操，學(xué)習(xí)部分新操節(jié)，參加學(xué)園早操評比。
    8、班級教師介紹自己最有心得的一本書。
    四月份
    1、組織幼兒到東湖公園春游，愉悅幼兒的身心，感知濃厚的人文氣息，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
    2、開展“清明節(jié)”本土文化教育。
    (1)通過談話、故事欣賞、制作春卷等各種活動，讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動。
    (2)布置“我愛綠色”為主題的班級環(huán)境。
    3、班級教師參加自學(xué)考試，做好班級交接工作。
    4、開展有關(guān)“小班幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)”主題的家教知識講座。
    5、配合學(xué)園和醫(yī)務(wù)室開展春季疾病預(yù)防工作。
    6、班級
    教師交流自己制定各種計(jì)劃的心得體會，吸取個(gè)人的有益信息。
    7、精心準(zhǔn)備一日活動，參加省級課改園市級開放。
    五月份
    1、參加學(xué)園關(guān)于“課程整合”的專題研討，提高教師組織教學(xué)的水平。
    2、選拔幼兒參加慶?！拔逡弧惫?jié)小段幼兒拍皮球比賽。
    3、組織“家園同樂”聯(lián)歡晚會。
    4、參加工會組織的慶“五一“活動和教師技能技巧比賽。
    5、5月21日，開展“5.21助殘日——同在藍(lán)天下”活動。
    6、開展“開開心心慶六一”的主題教育活動，與幼兒創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。
    7、參加學(xué)園教學(xué)課件演示活動，提高運(yùn)用幼兒園的教育資源庫的能力。
    8、配合學(xué)園做好本土課題的課程綜合活動。
    六月份
    1、組織幼兒參加“慶六一”專題游園活動。
    2、開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動，與幼兒參與端午節(jié)，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗，體驗(yàn)民間節(jié)日特有的韻味。
    3、開展“泉州是我家整潔靠大家”的環(huán)境保護(hù)主題活動(6月5日)。
    4、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評。
    5、做好專題總結(jié)，繳交書面材料。
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二十三
    我班大部分孩子都已適應(yīng)幼兒園的集體生活，能安靜地學(xué)習(xí)，但有部分幼兒不愛學(xué)習(xí)，時(shí)常會為玩具爭吵，隨意性也比較大。
    幫助幼兒養(yǎng)成良好的吃飯、大小便習(xí)慣;同時(shí)，幫助幼兒在短時(shí)間內(nèi)融入新生活;最后，要嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，為孩子營造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒能夠健康快樂的成長!
    1、組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具，對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動。對那些能力較弱的幼兒，要多關(guān)注，適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力。
    2、在常規(guī)的培養(yǎng)上，注重引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
    1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
    2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨(dú)立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
    3、 對體育運(yùn)動感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動技能。
    4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。
    1、樂意與人交談，講話禮貌。
    2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。
    3、用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法
    4、 愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
    1、能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心。
    2、樂意與同伴交往。
    3、知道遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。
    4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。
    5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。
    6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。
    1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
    2、喜歡參加藝術(shù)活動。
    3、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。
    4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
    1、在計(jì)算活動中，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。
    2、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
    3、個(gè)人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
    4、 三四月的時(shí)候還準(zhǔn)備進(jìn)行"找春天的活動"，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動。
    1、新入園的家長工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等。
    2、家長會，在開學(xué)初的家長會上介紹班級情況的工作。
    3、家長園地，讓家長掌握一些教育信息,，了解幼兒所學(xué)的知識及班級活動，做好配合工作，共同攜手做好教育工作。
    班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點(diǎn)，認(rèn)真照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級的各項(xiàng)工作。
    小班教育教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二十四
    為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，針對我班孩子制定本學(xué)期計(jì)劃如下：
    1.搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的`發(fā)生，合理地安排好孩子的一日生活。教育孩子不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育孩子入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
    2.小班孩子在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對孩子進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高孩子的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育孩子遵守活動規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
    3、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，孩子每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
    4、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子自理能力。教孩子學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
    1.晨檢：小班孩子習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。
    2.午檢：眼不離孩子，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸孩子。檢查孩子不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。
    3.晚檢：分工明確，接待家長，組織孩子，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉壩镔Y。
    1.對家長進(jìn)行知識的宣傳，請家長積極配合孩子園做好安全衛(wèi)生、保育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送孩子時(shí)遵守交通法規(guī)。
    2.提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時(shí)要求孩子與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。
    孩子體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與老師及時(shí)溝通，請家長配合將需服用的孩子藥品上寫明班級、姓名、劑量、時(shí)間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免孩子誤食，防止班級老師由于其他工作影響孩子服藥的最佳時(shí)間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好孩子體檢等各項(xiàng)保健工作，使孩子能夠健康茁壯成長。