心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)事物、事件或活動(dòng)中的感受、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免錯(cuò)誤和疏漏。接下來，我們將分享一些心得體會(huì)寫作的常見誤區(qū)和解決方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇一
近幾年，家庭教育備受關(guān)注，每次開家長(zhǎng)會(huì)都是家長(zhǎng)和老師交流的重要時(shí)刻。然而，2020年初新型冠狀病毒的爆發(fā)，讓家長(zhǎng)會(huì)這一本來喜聞樂見的活動(dòng)變得更加困難。眼下，隨著疫情的控制，學(xué)校陸續(xù)恢復(fù)了線下教學(xué)，家長(zhǎng)會(huì)在疫情期間也終于得以開展。我在參加疫情下的家長(zhǎng)會(huì)中，有了一些收獲和體會(huì)。
一、主動(dòng)了解開會(huì)方式和時(shí)間。
在疫情時(shí)期，學(xué)校會(huì)采取許多特殊措施安排家長(zhǎng)會(huì)，例如時(shí)間、地點(diǎn)、形式的更改等。由此，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該在家或?qū)W校的網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等途徑獲取相關(guān)通知，了解開會(huì)時(shí)間和方式。而由于還處于疫情時(shí)期，許多學(xué)校選擇了線上視頻會(huì)議的方式，所以要保證網(wǎng)絡(luò)通暢以及參會(huì)設(shè)備的完好，以便在家也能參加家長(zhǎng)會(huì)。這也讓我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)科技設(shè)備的學(xué)習(xí)和了解，這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代家長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)的一項(xiàng)技能。
二、制定談話的目標(biāo)以及提前做好準(zhǔn)備。
參加家長(zhǎng)會(huì)的目的和意義不同，有些家長(zhǎng)想了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，有些則是為孩子更好的發(fā)展尋找機(jī)會(huì)。我認(rèn)為在開家長(zhǎng)會(huì)之前，家長(zhǎng)應(yīng)該制定自己的談話目標(biāo)，對(duì)孩子想要關(guān)心的問題有一定的優(yōu)先級(jí)順序。同時(shí)，家長(zhǎng)也要提前做好準(zhǔn)備工作，將自己孩子的一些重要信息整理好，并著手準(zhǔn)備一些自己想要提出的問題，在會(huì)議中與老師共同探討孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，使對(duì)話更加有效果。
三、積極地互動(dòng)溝通，成為孩子進(jìn)步的關(guān)鍵。
家長(zhǎng)會(huì)在老師和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)中進(jìn)行著。家長(zhǎng)除了要思考如何與老師有效溝通，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提出建設(shè)性意見之外，也應(yīng)該積極地詢問老師的看法，和老師達(dá)成共識(shí)，產(chǎn)品孩子的進(jìn)步。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該坦誠地面對(duì)孩子的不足之處，在老師指出孩子的問題后，能夠盡快跟進(jìn)，幫助孩子提高學(xué)習(xí)水平。
四、合理有效的反饋方式。
家長(zhǎng)會(huì)后，我們需要對(duì)老師反饋的信息進(jìn)行整理和評(píng)估。家長(zhǎng)可以將家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和老師的建議和意見記錄下來，對(duì)老師提出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的建議加以實(shí)施。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該注重及時(shí)從孩子身上獲取信息，以及被孩子關(guān)注的問題和成績(jī)變化，更新家長(zhǎng)會(huì)記錄的內(nèi)容，以期最終起到提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和能力的效果。
五、適時(shí)總結(jié)，在未來的家長(zhǎng)會(huì)中進(jìn)一步發(fā)揮作用。
疫情期間的家長(zhǎng)會(huì)是一次非常獨(dú)特的體驗(yàn)，我們需要在這個(gè)特殊的時(shí)間里制定家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)和關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的最佳策略。家長(zhǎng)應(yīng)該從會(huì)議中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找更好的方法，以應(yīng)對(duì)未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在未來的家長(zhǎng)會(huì)中，我們需要發(fā)揮這次經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)提供的指導(dǎo)和參考作用，參與到家庭教育教育中，讓孩子在人生的道路上更好地步步前進(jìn)。
總之，家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期過程，它需要家長(zhǎng)的關(guān)注和付出。在疫情下的家長(zhǎng)會(huì)中，我們從中學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和思路，唯有不斷的學(xué)習(xí)、深入的思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，才能夠更好地幫助孩子成長(zhǎng)。不管是什么時(shí)間，只要家長(zhǎng)和老師齊心合力，竭盡所能，一定能讓孩子的學(xué)業(yè)由大到好地開展。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇二
在疫情期間，開家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)成為一種新的挑戰(zhàn)。學(xué)校為了保障學(xué)生和家長(zhǎng)的安全和健康，采取了一系列的防疫措施，如線上開會(huì)、實(shí)名登記、測(cè)量體溫等。在這個(gè)背景下，我想分享我的一些心得和體會(huì)。
在開會(huì)前，家長(zhǎng)可以通過與教師進(jìn)行線上溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、問題和需求。這有助于家長(zhǎng)在會(huì)上提出更有針對(duì)性的問題，尤其是針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求。家長(zhǎng)還可以提前準(zhǔn)備要講的話題，并列出需要詢問教師的問題。這樣，不但可以充分利用會(huì)議時(shí)間，在短時(shí)間內(nèi)得到更多的信息和答案，還能增加會(huì)議的效果和效益。
第三段：會(huì)議中的互動(dòng)溝通。
在會(huì)議中，家長(zhǎng)應(yīng)該多表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，特別是與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有關(guān)的問題。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該注意傾聽其他家長(zhǎng)和教師的看法和建議，共同探討問題，達(dá)成共識(shí)。在會(huì)議上，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量保持冷靜，不要出言不遜或者不理智，充分尊重和關(guān)注教師的工作和貢獻(xiàn)。
第四段：為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)言。
開家長(zhǎng)會(huì)的目的是解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，在會(huì)議中，家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和差異性，積極提出合理化建議和意見，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)發(fā)聲。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了問題，家長(zhǎng)要與教師密切合作，開展有針對(duì)性、創(chuàng)新性的教育實(shí)踐，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
第五段：總結(jié)。
總之，疫情下的開家長(zhǎng)會(huì)需要家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校和教師提供的信息和方案，合理安排和安裝會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，與教師一起探討和解決學(xué)生的問題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。這也是家長(zhǎng)在學(xué)生教育中應(yīng)該扮演的重要角色。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇三
我媽媽是我縣疫情防控人員。大年三十，我們一家正準(zhǔn)備豐盛的團(tuán)圓飯。媽媽是主廚，爸爸是媽媽的幫手，突然，媽媽接到了一個(gè)電話，之后毫不猶豫的對(duì)我們說:“實(shí)在對(duì)不起各位，因?yàn)橐咔閲?yán)重，我要立刻回歸工作崗位了，所以不能和你們一起吃團(tuán)圓飯了?！闭f完，便收抬行李，離開了溫暖的家。后來的十幾天，媽媽早上天不亮就出發(fā)，第二天凌晨才回家。有一天，我問媽媽:“您是干什么的呀?怎么這么辛苦呢?”媽媽回答:“我是負(fù)責(zé)采樣和送樣的。只要有發(fā)燒、咳嗽的病人，我和我的同事就會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，采取他們的血液、痰液、鼻咽拭子、糞便，然后送到醫(yī)院，讓專業(yè)人員檢測(cè)并確認(rèn)。而且，我還不算辛苦，那些戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)護(hù)人員，二十四小都穿著隔離服，帶著護(hù)目鏡，不能上廁所，只好穿紙尿褲，而且一天只能吃一次飯，有些都暈到了，更有甚者付出了寶貴的生命。”說到這里媽媽的眼中閃爍著淚光，聽著媽媽沙啞的嗓音，看著媽媽疲憊的身軀，我拉著媽媽的手，關(guān)心的說:“媽媽，您辛苦了!疫情過后，您好好休息吧!”
我的外公是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，也是一名老黨員。今年，外公外婆在我家過年。正月初一的早上，外公接到電話，村上要求外公回去上班。外公二話不說，就收拾行李，回村上去了。我聽爸爸說，外公回村以后，任務(wù)是和其他黨員一起排查發(fā)熱和咳嗽的病人，如果將其發(fā)現(xiàn)，立刻送往縣醫(yī)院治療，而且，外公還每家每戶宣傳防疫知識(shí):屋內(nèi)多通風(fēng)，沒事別出門，出門帶口罩，回家勤洗手。爸爸還告訴我一個(gè)重要消息:外公把家里僅存的五十瓶灑精和一箱口罩全捐給了村里。有這么一位大愛無疆的外公，我感到無比自毫!
還有我小姨，她是xx市中醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室的一名護(hù)士。爸爸告訴我:從臘月三十那天起，小姨就一直沒有休過假，在醫(yī)院照顧發(fā)熱病人。并且小姨還報(bào)名去一線戰(zhàn)斗，將成為“逆行者”。向逆行醫(yī)護(hù)人員致敬!等你們凱旋歸來!
我想全國有許多家庭和我們一樣，正一起面對(duì)著這場(chǎng)沒有銷煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，貢獻(xiàn)著自己的力量。我雖然是一名小學(xué)生，但我也積極響應(yīng)國家的號(hào)召，宅在家里不出門，每天準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)課，按時(shí)提交自己的作業(yè)。我相信我們一定能打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇四
我的孩子是大大班的xx，他今年5歲半，已經(jīng)是活潑的一個(gè)小男子漢了。他能認(rèn)識(shí)漢字和詞匯有3000多個(gè)，能從1數(shù)到100.會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的加減，能認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母，會(huì)唱20多首英文歌曲。他制作了自我的小畫冊(cè)(里面有30多幅主題畫)。他興趣愛好廣泛，已經(jīng)是跆拳道的黃綠帶了。他會(huì)滑冰、會(huì)游泳、會(huì)打乒乓球、會(huì)騎自行車、會(huì)講故事、會(huì)玩電腦。
我為自我有一個(gè)這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿足和幸福。同時(shí)也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家?guī)砹嗽S多歡樂，初為人母的我激動(dòng)、開心后，又有些忐忑不安，不停的思考關(guān)于對(duì)孩子的教育問題。有時(shí)也會(huì)因?yàn)橛龅接齼豪Щ蠖鄲?，可是我?huì)經(jīng)常反思自我的教育方式，堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)最新的育兒理念，向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)、教師請(qǐng)教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得，我愿意和大家一齊交流分享。
一、為孩子選擇適宜的幼兒園，讓他喜歡上學(xué)。
我認(rèn)為選擇適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W(xué)，害怕學(xué)習(xí)的。xx在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺。我經(jīng)過對(duì)幼兒園的比較考察，最終選定xx幼兒園。此刻看來是十分正確的。xx自從上了xx幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)媽媽說悄悄話：媽媽我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切，我越來越感受到自我對(duì)東東的教育充滿期望。對(duì)此，我真心感激大大班的全體教師。
二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓他熱愛生活。
若孩子有自我的愛好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。xx小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜歡跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí)，我就趁機(jī)說，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過我的耐心引導(dǎo)，他最終主動(dòng)纏著我，說“媽媽，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的興趣愛好很廣泛，他喜歡學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他熱愛學(xué)習(xí)。
我在xx1歲多的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買了一套識(shí)字的書回來，讓他自我隨意翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來讀給我聽。此刻xx認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書來，毫不費(fèi)力，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。東東認(rèn)識(shí)字的好處，此刻慢慢能夠體會(huì)到了，他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí)，也會(huì)找出游戲攻略來學(xué)習(xí)。
四、給孩子自我動(dòng)手做事，讓他獨(dú)立自主。
我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴xx：自我的事情自我做。早晨起床，xx自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自我收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自我的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)xx發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他自我動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的意見，看他是否喜歡，讓他自我選擇決定。
五、對(duì)孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良
我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時(shí)我自我也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著xx的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻?hào)|東已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過來跟爸爸媽媽說再見，叮囑爸爸媽媽路上細(xì)心!有好東西就想要和家人分享。
六、做孩子的知心好朋友，讓他心理健康。
我和xx相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每一天放學(xué)回來我都會(huì)問問孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情景。xx就會(huì)很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的教師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合教師對(duì)孩子的教育。另一方面，也鍛煉了xx的語言表達(dá)本事。我和每位父母一樣都很疼愛自我的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對(duì)于孩子不合理的要求我必須拒絕，并且告訴他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且能夠做的很好!
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見證，我覺得自我是和xx在共同成長(zhǎng)，他是一天一天在長(zhǎng)大，我是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我?guī)硇碌恼n題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂趣和經(jīng)驗(yàn)，感激xx給我?guī)淼尿湴梁蜌g樂。最終祝愿孩子們都健康、平安、歡樂!我愿與教師配合共同做好孩子的教育工作。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇五
疫情下，家長(zhǎng)們的焦慮感和不安情緒更加強(qiáng)烈，對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)更加關(guān)注。然而，學(xué)校為了防控疫情，也需要減少人員聚集。因此，在這個(gè)特殊的時(shí)期，開展家長(zhǎng)會(huì)顯得尤為重要。它不僅是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁，還可以幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，掌握家庭教育的方法和策略。
在疫情下，學(xué)?？梢圆捎枚喾N方式舉行家長(zhǎng)會(huì)，比如線上教育平臺(tái)、視頻會(huì)議等。這些方式可以很好地解決聚集人員帶來的安全問題。此外，學(xué)?？梢栽诩议L(zhǎng)會(huì)前通過短信、郵件、微信等多種渠道提前通知家長(zhǎng)，確保家長(zhǎng)及時(shí)了解會(huì)議內(nèi)容，并作好準(zhǔn)備。
疫情下家長(zhǎng)會(huì)有很多好處。首先，線上家長(zhǎng)會(huì)可以省去家長(zhǎng)和教師的交通時(shí)間，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。其次，學(xué)?？梢酝ㄟ^家長(zhǎng)會(huì)反饋和討論來了解家長(zhǎng)們的興趣和需求，從而更好地滿足家長(zhǎng)的期望。最后，家長(zhǎng)和教師之間的交流可以更加高效，更加深入，有助于更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。
總的來說，疫情下家長(zhǎng)會(huì)具有很高的價(jià)值，它不僅可以促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通，而且還有利于孩子的成長(zhǎng)和家庭教育。此外，家長(zhǎng)會(huì)還可以讓家長(zhǎng)了解一些有關(guān)教育的新信息，從而激發(fā)家長(zhǎng)的孩子教育熱情，從而更好地參與孩子的教育成長(zhǎng)。
雖然疫情下的家長(zhǎng)會(huì)有諸多好處，但是在線上平臺(tái)上的家長(zhǎng)會(huì)缺少現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，容易產(chǎn)生疏離感。隨著疫情的控制和社會(huì)的恢復(fù)，我們也應(yīng)該積極嘗試恢復(fù)傳統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，讓孩子和家長(zhǎng)更多地參與其中，真切地感受到教育的溫度和親情的味道。
總之，為了更好地促進(jìn)家校溝通、促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和家庭教育，我們應(yīng)該積極開展家長(zhǎng)會(huì)，利用各種資源和形式，讓家長(zhǎng)和教師之間的交流更加親密，讓孩子的成長(zhǎng)更加凝心聚力。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇六
今年的疫情給整個(gè)社會(huì)帶來了巨大的沖擊，尤其是對(duì)學(xué)校教育和家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)產(chǎn)生了重大影響。為了保障學(xué)生的健康和安全，學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)不得不采取一系列的防疫措施，這些措施也給家長(zhǎng)會(huì)的開展帶來了新的挑戰(zhàn)。
二、采取創(chuàng)新的形式。
面對(duì)疫情的惡劣形勢(shì)，傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)模式不再適用。為了延續(xù)家校溝通的重要性，學(xué)校和家委會(huì)決定采用線上形式進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)，通過視頻會(huì)議軟件進(jìn)行交流和討論。雖然這種形式不如線下家長(zhǎng)會(huì)那樣直接而實(shí)質(zhì)，但它大大提高了溝通的效率和便利性，更重要的是為了保障學(xué)生和家長(zhǎng)的安全。
三、保護(hù)孩子的身心健康。
在疫情防控期間，家長(zhǎng)會(huì)的首要關(guān)注點(diǎn)是如何保護(hù)孩子的身心健康。在討論中，家長(zhǎng)們一致認(rèn)為要關(guān)注孩子的情緒變化，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的居家生活和線上學(xué)習(xí)可能給孩子帶來壓力和焦慮。因此，家長(zhǎng)會(huì)提倡家長(zhǎng)們與孩子建立良好的溝通渠道，關(guān)注孩子的情緒變化并提供必要的情感支持。此外，還需要避免給孩子過多的學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，以保障孩子的身心健康。
四、加強(qiáng)家校合作。
疫情期間，學(xué)校和家長(zhǎng)之間的合作顯得尤為重要。家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議上，學(xué)校向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的疫情防控措施和教學(xué)計(jì)劃，家長(zhǎng)們也提出了自己的建議和意見。通過充分溝通和合作，學(xué)校和家長(zhǎng)共同制定了更為合理和安全的教學(xué)和管理方案。家長(zhǎng)們也意識(shí)到要積極支持學(xué)校的工作，切實(shí)履行家長(zhǎng)的責(zé)任，與學(xué)校密切合作，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
五、疫情后的反思與展望。
疫情的發(fā)生給我們帶來了很多啟示。首先，學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)要及時(shí)掌握新的信息和政策，采取及時(shí)的措施應(yīng)對(duì)疫情，保障學(xué)生和家長(zhǎng)的安全。其次，線上家長(zhǎng)會(huì)形式的應(yīng)用給我們提供了新的思路和途徑，更加方便快捷的交流方式使得家校之間的聯(lián)系更緊密。綜上所述，雖然疫情給我們的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)帶來了一定的影響，但通過創(chuàng)新和積極的應(yīng)對(duì)措施，我們克服了困難，為孩子的成長(zhǎng)和教育做出了貢獻(xiàn)。
總結(jié)一下，家長(zhǎng)會(huì)在疫情防控期間發(fā)揮了重要的作用，為學(xué)校和家長(zhǎng)提供了溝通的平臺(tái)，保障了孩子的身心健康，同時(shí)也加強(qiáng)了家校之間的合作。疫情雖然給家長(zhǎng)會(huì)帶來了困難和挑戰(zhàn)，但我們通過創(chuàng)新和努力，克服了困難，展示了家長(zhǎng)的擔(dān)當(dāng)和社區(qū)的凝聚力。相信在家長(zhǎng)會(huì)的共同努力下，我們可以度過這個(gè)特殊時(shí)期，為孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和未來。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇七
在疫情的陰霾下，我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的改變。疫情期間，我們家長(zhǎng)們無論是在工作上還是在孩子的教育上都面臨了巨大的挑戰(zhàn)。但正是在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們通過家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)平臺(tái)，相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)，不僅搭建了家校溝通的橋梁，也成長(zhǎng)了不少。以下是我對(duì)疫情后的家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
首先，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)更加靈活多樣。過去，家長(zhǎng)會(huì)往往是在學(xué)校場(chǎng)地內(nèi)舉行，家長(zhǎng)們需要到學(xué)校參加。而在疫情期間，我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行線上家長(zhǎng)會(huì)。這不僅節(jié)省了我們很多交通時(shí)間，也增加了靈活性。我們可以在家中自由選擇時(shí)間參加，不再受到時(shí)間和空間的限制。這使得更多的家長(zhǎng)能夠積極參與其中，減少了不必要的人員聚集，提高了防控的效果。
其次，在線上家長(zhǎng)會(huì)中，互動(dòng)更加方便。以往的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們往往只能坐在座位上聽老師們講課。即使有問題，也只能通過舉手發(fā)言的方式，無法形成真正的互動(dòng)交流。而在疫情后的家長(zhǎng)會(huì)里，我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以隨時(shí)隨地與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和討論。我們可以在微信群里發(fā)表意見，提問疑惑，與老師進(jìn)行一對(duì)一的溝通，獲得更加貼心的教育指導(dǎo)。同時(shí)，我們也可以在群里交流經(jīng)驗(yàn)，分享教育心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
第三，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)更加注重家庭教育。疫情期間，我們的孩子大部分時(shí)間都是在家中度過的。這也給了我們更多的時(shí)間與孩子相處，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們得知了孩子學(xué)習(xí)中存在的問題和困惑，也通過老師的建議和經(jīng)驗(yàn)，更好地引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。我們也更加關(guān)注孩子的興趣和特長(zhǎng)，通過開展各種活動(dòng)和探索，培養(yǎng)他們的多樣發(fā)展。疫情后的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們更加明確了家庭教育的重要性，也使我們更加積極主動(dòng)地參與其中。
第四，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)推動(dòng)了學(xué)校和家庭的更緊密合作。疫情期間，學(xué)校和家庭的聯(lián)系更加緊密，任何時(shí)候我們都可以與學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系和溝通。學(xué)校也更加重視家長(zhǎng)的參與，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通和協(xié)作。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們了解到學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，也明確了學(xué)校的期望和要求。我們可以和學(xué)校一起制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，定期進(jìn)行評(píng)估和反饋。學(xué)校和家庭的合作，讓孩子能夠在較大程度上得到學(xué)校和家庭的共同呵護(hù)和培養(yǎng)。
最后，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)讓我們更加珍惜和感恩。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們看到了學(xué)校和老師們?yōu)楹⒆觽兯冻龅呐完P(guān)心。我們看到了學(xué)校為了保障孩子們的安全而采取的各種措施和工作，我們看到了老師們對(duì)我們家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們更加珍惜和感激學(xué)校和老師們?yōu)槲覀兒⒆觽兯龅囊磺小Ｍ瑫r(shí)，我們也更加珍惜家庭的溫馨和團(tuán)結(jié)，更加感恩每一位家長(zhǎng)的付出和關(guān)愛。疫情后的家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)我們共同攜手，一起為孩子們的成長(zhǎng)努力。
綜上所述，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)不僅使我們能夠更加靈活多樣、互動(dòng)更加方便，也傾注了更多關(guān)注家庭教育、學(xué)校和家庭合作的努力。同時(shí)，它還讓我們更加珍惜和感恩，激發(fā)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向前的動(dòng)力。相信在疫情后的家長(zhǎng)會(huì)中，我們會(huì)進(jìn)一步提升家長(zhǎng)的參與度，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，共同為創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境而努力。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇八
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育已逐漸成為當(dāng)下的主流教育方式。而在2020年的新冠疫情下，網(wǎng)絡(luò)教育的普及程度又因疫情的爆發(fā)而得到了新的提升。家長(zhǎng)會(huì)作為家校溝通的重要方式，于網(wǎng)絡(luò)教育下也有了新的模式。在本次疫情期間的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)的心得和體會(huì)也逐漸變得豐富和深刻。
在疫情爆發(fā)后，線下家長(zhǎng)會(huì)被迫暫停，取而代之是線上家長(zhǎng)會(huì)。相較于傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)，線上家長(zhǎng)會(huì)可以說是一種全新的方式，其最顯著的特征就是無需親臨現(xiàn)場(chǎng)，而是通過視頻軟件連接進(jìn)行溝通。這種模式不僅節(jié)約了時(shí)間和交通費(fèi)用，而且比傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)更加高效和靈活。家長(zhǎng)和老師都能夠在輕松的氛圍中交流意見，減少了溝通上的障礙。
第二段：疫情下學(xué)生家庭的困境。
疫情下的線上家長(zhǎng)會(huì)，不僅僅是一個(gè)教學(xué)交流的平臺(tái)，更像是一個(gè)見證家庭生活的機(jī)會(huì)。疫情期間，學(xué)生的家庭中也面臨著許多困境和挑戰(zhàn)。學(xué)生的父母和家長(zhǎng)往往需要承擔(dān)全職照顧孩子、家務(wù)勞動(dòng)、遠(yuǎn)程工作等多重職責(zé)，在這種情況下，家長(zhǎng)會(huì)就成為了他們宣泄疲憊和尋求幫助的地方。一些家長(zhǎng)分享了在疫情期間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，比如如何更好地安排孩子的學(xué)習(xí)，如何緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力等，這些信息也為其他家庭提供了一定的啟示。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)在線上實(shí)施中的一些問題。
雖然線上家長(zhǎng)會(huì)很方便，但也不可避免地會(huì)遇到一些問題。比如，網(wǎng)絡(luò)故障、設(shè)備兼容性問題和音視頻質(zhì)量等等。這些問題導(dǎo)致了很多線上家長(zhǎng)會(huì)缺失了本來應(yīng)該存在的溝通效果，一些網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)過于依賴屏幕上呈現(xiàn)的信息，而忽略了身體語言和面對(duì)面的交流。這也讓家長(zhǎng)有了一個(gè)新的反思，對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的主題、流程和形式進(jìn)行更靈活的調(diào)整，從而更好地達(dá)到教育和交流的目的。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)增加了家庭的聯(lián)系。
在線上家長(zhǎng)會(huì)的過程中，很多家長(zhǎng)會(huì)在線下建立微信群，方便學(xué)生和家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)資料和留言互動(dòng)。這種方式增加了學(xué)生家庭和老師的聯(lián)系，可以緊密地配合學(xué)校的教學(xué)，更好地完成學(xué)業(yè)。一些家長(zhǎng)和老師也會(huì)互相交流一些最新的教育信息，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享和互補(bǔ)。
第五段：技術(shù)的進(jìn)步帶來了教育模式的變革。
在疫情期間的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)中，展示出了技術(shù)的巨大威力。網(wǎng)絡(luò)教育不僅僅是一種教育方式，還代表著一種時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。通過網(wǎng)絡(luò)教育，學(xué)生和家長(zhǎng)可以更自由地選擇學(xué)校和老師，避免了傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制性。疫情之后，越來越多的家長(zhǎng)和學(xué)生也意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)，因此線上家長(zhǎng)會(huì)的模式仍將持續(xù)不斷地發(fā)展和推廣。
總結(jié)：疫情期間的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)為家校溝通開辟了一種全新的方式。在這種方式下，家長(zhǎng)和老師的交流更加靈活，彼此之間更容易溝通理解。通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)，從而更好地進(jìn)行家庭教育。技術(shù)的發(fā)展也為網(wǎng)絡(luò)教育模式的變革帶來了新的可能，這也讓未來的教育變得更加多元化和美好。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇九
自2020年初爆發(fā)的新冠疫情以來，我國的學(xué)校教育被迫轉(zhuǎn)向了網(wǎng)課教學(xué)。在疫情和網(wǎng)課下，很多家長(zhǎng)們不得不更多地參與孩子的學(xué)習(xí)中，這也帶來了許多新的挑戰(zhàn)。特別是在網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們更多地感受到了這些挑戰(zhàn)。下面來談?wù)勎覀€(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)在網(wǎng)課中的角色。
在疫情和網(wǎng)課下，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中扮演著更加重要的角色。我們需要更多地監(jiān)督孩子是否在上課，幫助他們解決遇到的問題，并且和老師建立更好的聯(lián)系。家長(zhǎng)還需要挑選幾個(gè)好的輔導(dǎo)老師，及時(shí)和老師溝通孩子的進(jìn)展和問題。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)要保持耐心和友善，鼓勵(lì)孩子，幫助他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。
在網(wǎng)課中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況更加關(guān)注和了解。通過網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以和老師更好地溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方，也可以和其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和想法。在網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中，成為孩子學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分。
為了更好地參與家長(zhǎng)會(huì)，建議家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備好問題，確定自己的關(guān)注點(diǎn)。在家長(zhǎng)會(huì)上，盡量清晰地表達(dá)自己的問題，不要拐彎抹角。聽取老師和其他家長(zhǎng)的意見，認(rèn)真分析孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，以便能夠更好地幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，認(rèn)真傾聽老師的解答和建議，及時(shí)采納老師的建議。不過，也應(yīng)該注意言辭，積極與老師、家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，疫情和網(wǎng)課為家長(zhǎng)帶來了很多挑戰(zhàn)，但也為我們提供了了解孩子的新機(jī)會(huì)和途徑。通過參加網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子在學(xué)習(xí)中的問題和進(jìn)步方向，更好地協(xié)助孩子的學(xué)習(xí)。因此，我們應(yīng)該積極參與到家長(zhǎng)會(huì)中，為孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十
各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
你們好!
20-年注定是不平常的一年，一場(chǎng)疫情打亂了我們平靜的生活，學(xué)校停課了，家長(zhǎng)朋友待業(yè)了，同學(xué)們不能出去玩了，我們所有人成為教學(xué)人員，老師當(dāng)主播，家長(zhǎng)當(dāng)老師，家庭成為教室，一切很意外又很必然。
當(dāng)學(xué)校收到延期開學(xué)通知時(shí)，老師們很焦慮，面對(duì)前所未有的教學(xué)模式，也顯得力不從心，無從下手。家長(zhǎng)朋友，有沒有同感?我想回答是肯定的，你們遇到了比我們還要大的多的困難，首先得有上課設(shè)備，比如：智能手機(jī)、電腦、電視、寬帶聯(lián)網(wǎng)或是手機(jī)包流量，最難的是家里有幾個(gè)孩子，在不同學(xué)段要同時(shí)學(xué)習(xí)該怎么辦?其次還要有人能跟進(jìn)輔導(dǎo)孩子功課，督促按時(shí)完成作業(yè)。最后家長(zhǎng)還得守著手機(jī)屏幕按時(shí)打卡、監(jiān)督學(xué)生聽課期間不要亂玩手機(jī)，提交各科作業(yè)，讓學(xué)生訂正作業(yè)錯(cuò)誤……有沒有被逼瘋的感覺?是的，學(xué)校老師每天面對(duì)50多名學(xué)生干這樣的工作，他們也要承擔(dān)家庭責(zé)任，也有孩子要手機(jī)上課，也包流量上網(wǎng)，一邊學(xué)習(xí)軟件，一邊指導(dǎo)家長(zhǎng)，每天班級(jí)群有200條以上信息需要處理……所有人都盼望著快點(diǎn)開學(xué)，讓生活恢復(fù)平靜。站在今天的時(shí)間點(diǎn)上，春季開學(xué)遙遙無期，維護(hù)師生生命安全和身體健康是學(xué)校一等一的責(zé)任，這樣的學(xué)習(xí)模式我們還要再堅(jiān)持!
學(xué)校的職責(zé)是教育好學(xué)生，辦人民滿意的鄉(xiāng)村小學(xué)是馬額小學(xué)追求的目標(biāo)，這點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心?，F(xiàn)在學(xué)生教育責(zé)任多半壓在家長(zhǎng)身上，但我們的觀點(diǎn)是：孩子永遠(yuǎn)是家庭的，形影不離一輩子都離不開原生家庭，教育是家庭回報(bào)率最高的投資。家長(zhǎng)珍惜難得美好時(shí)光與孩子同時(shí)宅在家里，陪伴孩子學(xué)習(xí)，收看新聞了解社會(huì)，運(yùn)用鮮活的新聞事件或本村的真人真事教育孩子學(xué)做人、學(xué)做事，構(gòu)建正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)家庭、社會(huì)責(zé)任的接班人。
基于以上現(xiàn)狀，學(xué)校決定召開線上家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議主題是“家校攜手，共促發(fā)展”。同時(shí)對(duì)大家提以下四點(diǎn)建議：
一、解禁不解防，嚴(yán)防輸入型疫情。
學(xué)校要堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位，聽從區(qū)教育局統(tǒng)一安排，及時(shí)發(fā)布官方消息。請(qǐng)老師、家長(zhǎng)高度警惕麻痹思想，認(rèn)識(shí)疫情防控嚴(yán)峻復(fù)雜性，解禁不解防，零增長(zhǎng)不等于零風(fēng)險(xiǎn)，盡量減少外出，外出戴口罩，居家多通風(fēng)、勤洗手。全體師生每天8：30分前上報(bào)當(dāng)日身體健康情況，嚴(yán)防死守全力做好疫情防控工作。
特別注意：近期居住在外省、外市的學(xué)生和家長(zhǎng)，要積極配合學(xué)校做好疫情防控工作，微信關(guān)注“美麗臨潼”公眾號(hào)，關(guān)注學(xué)校家長(zhǎng)群轉(zhuǎn)發(fā)的消息，春季開學(xué)時(shí)間學(xué)校會(huì)在第一時(shí)間通知大家，未通知前不返回臨潼，學(xué)校會(huì)特許準(zhǔn)假，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
二、老師主導(dǎo)教學(xué)，當(dāng)好家長(zhǎng)參謀。
老師要換位思考，多方了解學(xué)生家庭情況，按照簡(jiǎn)便易行、方便學(xué)生、方便家長(zhǎng)的原則，根據(jù)本校摸底表列舉各班情況，與同事交流，探索科學(xué)有效的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)方式，不要急于求成，放慢教學(xué)節(jié)奏，把需要記憶的、可以在家里完成的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)列出單項(xiàng)訓(xùn)練，努力提高學(xué)習(xí)效果百分率，畢竟教學(xué)任務(wù)是一定的，開局不利，滿盤差人一步。
三、家長(zhǎng)監(jiān)管學(xué)生，按時(shí)提交任務(wù)。
1、教育孩子早睡早起規(guī)律作息，按課表上課保證學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)提交給老師批改，做到當(dāng)日功課當(dāng)日清。孩子有問題一定要向老師尋求幫助。
2、引導(dǎo)孩子利用休息間隔做視力保健操保護(hù)視力、參加體育活動(dòng)勞逸結(jié)合，做家庭小幫手從小培養(yǎng)勞動(dòng)能力。
3、一定要避免孩子長(zhǎng)期守在手機(jī)屏幕前玩這玩那，既傷害了眼睛又沒有學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。
四、學(xué)生把控好自己，厚積而薄發(fā)。
1、聽從老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)，按時(shí)作息按時(shí)參加各學(xué)科的課程學(xué)習(xí)，居家生活有規(guī)律。
2、運(yùn)用電子設(shè)備聽課時(shí)，控制好自己專心聽講，做好學(xué)習(xí)筆記不做不相干的事，按時(shí)完成課后作業(yè)，有疑難問題主動(dòng)請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)視力保護(hù)和體育鍛煉，高年級(jí)學(xué)生承擔(dān)必要的家務(wù)勞動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生，洗衣服，學(xué)做飯等。
老師們、同學(xué)們，寒冷的冬天已經(jīng)過去，溫暖的春天已經(jīng)到來，請(qǐng)相信偉大的祖國和英勇團(tuán)結(jié)的中國人民，一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難。
屆時(shí)我在春花爛漫的校園，等你們平安歸來!
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十一
親愛的家長(zhǎng)朋友：
大家下午好!
很高興在這樣一個(gè)美好的午后與您相見。大家的光臨就是對(duì)我工作的最大支持支持，謝謝大家。
今天，我打算借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和您說說以下幾個(gè)問題：
對(duì)于這次期末考試，我和孩子們做了極其充的準(zhǔn)備，從量上來看從開始的兩套題例，到各個(gè)單元基礎(chǔ)知識(shí)大過關(guān)到之后的綜合模擬測(cè)試，再到最后的回歸課本，查缺補(bǔ)漏，甚至考試當(dāng)天的早自習(xí)，我們爭(zhēng)分奪秒把寒假樂園里的基礎(chǔ)知識(shí)題都口頭答了一遍，可以說我們的復(fù)習(xí)很到位，沒留死角。再說方法：三位老師基本秉承著這樣一個(gè)原則：最基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單的題留在家里，綜合題，稍難一點(diǎn)的題都留在了課上，留在了老師的眼皮下，這樣，老師可以如實(shí)地、及時(shí)地把握每個(gè)孩子對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，進(jìn)而做到心中有數(shù)，給予孩子一對(duì)一輔導(dǎo)。
付出真的有了回報(bào)，孩子們的成績(jī)令我們?nèi)蝗握n教師很欣慰。數(shù)學(xué)、語文的平均分都達(dá)到了89分，英語的平均分達(dá)到了91分。90分以上數(shù)學(xué)學(xué)科有人，語文學(xué)科有人，英語學(xué)科有人。這個(gè)成績(jī)我不敢保證能讓在座的所有人都十分滿意。但我真的看到了孩子們的希望，相信我們會(huì)一天更比一天好。
1、練功作業(yè)的堅(jiān)持。
應(yīng)該說練功作業(yè)的堅(jiān)持不懈讓孩子們嘗到了甜頭，效果顯著。首先：出聲朗讀的不間斷練習(xí)讓孩子們的朗讀水平在很大程度上都有了提高，體現(xiàn)在對(duì)于一段文字，朗讀時(shí)，孩子們都能找準(zhǔn)關(guān)鍵詞重讀，語調(diào)上都能注意抑揚(yáng)頓挫，感情到位。準(zhǔn)確度、流利度都有提高。最直接的體現(xiàn)就是期末考試前不久的語文口語考試，全校語文老師、主任在董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下逐班逐人檢測(cè)，孩子們個(gè)個(gè)自信滿滿，絲毫不緊張，完全把檢測(cè)視為個(gè)人展示。之后的總結(jié)會(huì)上，董事長(zhǎng)特別表揚(yáng)我們四年級(jí)的孩子，說咱們的孩子有熱情，讀的最好。另一個(gè)最直接的證明就是咱們的語文口語展示，鑒于孩子們的出色表現(xiàn)，被校長(zhǎng)邀請(qǐng)?jiān)谌熒媲坝肿隽艘淮螀R報(bào)，這著實(shí)讓孩子們驕傲了一把。
2、小組合作學(xué)習(xí)初見成效。
小組合作學(xué)習(xí)是課改后教育教學(xué)模式的必然方向，本學(xué)期伊始，我們把小組合作學(xué)習(xí)引進(jìn)課堂，從分組、選組長(zhǎng)、教給他們相對(duì)固定的回答問題步驟，我們?cè)趯?shí)踐中摸索，不斷總結(jié)、進(jìn)步，至今，孩子們都有意識(shí)在小組合作學(xué)習(xí)中爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，積極發(fā)言，提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。十一月份，我和孩子們成功地將《勇敢的少年》一課呈現(xiàn)給了全校老師。
3、錯(cuò)題集的整理。
提到錯(cuò)題集，相信大家都知道他的重要性。采訪歷屆高考狀元，談及成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)無一例外地提到它。這還要感謝英語張老師，原本我計(jì)劃在四年級(jí)下學(xué)期教孩子們整理錯(cuò)題集，不料開學(xué)不久，張老師就把整理錯(cuò)題集引進(jìn)了英語課堂，經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們熟練地掌握了整理錯(cuò)題集的方法及格式，我漁翁得利，期末復(fù)習(xí)中不費(fèi)吹灰之力就收獲了一本規(guī)范的語文錯(cuò)題集。
4、百詞、百題競(jìng)賽成績(jī)卓著。
本學(xué)期，我們共舉行了兩次語文百詞競(jìng)賽、一次數(shù)學(xué)百題競(jìng)賽和一次英語百次競(jìng)賽。四次競(jìng)賽的結(jié)果都已公布在校報(bào)上。我們班的成績(jī)都好于兄弟班級(jí)，大大鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的勁頭。
5小小圖書角顯神威。
非常感謝您的大力支持，我們的圖書角剛一創(chuàng)立就收納了八十本左右的圖書，每當(dāng)孩子們完成指定學(xué)習(xí)任務(wù)或課間、午休時(shí)，他們都會(huì)如獲至寶地手捧圖書認(rèn)真地讀起來，讀書習(xí)慣日益養(yǎng)成，收益終身啊。
1、課外知識(shí)的積累。
微信中看到這樣一條消息，說是下哦那個(gè)20xx年開始語文的總分要提到200分，雖無從考證消息的真?zhèn)危钇鸫a。它有可能是未來高考的大方向，你我的孩子都能趕上。這無形帶給我很大壓力。語文學(xué)科不同于其他學(xué)科，漫無邊際，要想學(xué)好它，唯有多讀書、多實(shí)踐、多積累。下學(xué)期我打算舉行一次語文知識(shí)競(jìng)賽，細(xì)心的家長(zhǎng)朋友或許在練功本的左下角見到過一些和語文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。它們都是我們語文知識(shí)競(jìng)賽的試題?；蛟S還會(huì)邀請(qǐng)您參加呢。做好準(zhǔn)備啊。
2、堅(jiān)持圖書角、擴(kuò)建圖書角。
從本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)來看，孩子們很誠實(shí)，借出去的圖書都能按時(shí)歸還，也都能精心保護(hù)圖書，沒有損壞現(xiàn)象。下學(xué)期我們將更換新鮮血液，望能得到您的支持。
3、練字啊。
至今為止，孩子們的寫字速度還算樂觀，極個(gè)別同學(xué)可能出現(xiàn)不能按時(shí)完成作業(yè)的情況，從寫字的公正程度上來看以下同學(xué)基本過關(guān)：牛同學(xué)，其它同學(xué)的字跡都有待在下學(xué)期得以提高，這將是我下學(xué)期的一個(gè)教學(xué)工作重點(diǎn)。
4、坐姿，眼睛!
1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。
進(jìn)入中高年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)驟然增加了，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從孩子們成長(zhǎng)的角度來看的，這種辛苦，恰是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、一定給孩子一種感覺——我爸我媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
我們關(guān)心的不能僅僅是孩子的成績(jī)，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成才是我們現(xiàn)階段的重頭戲。
3、該讓孩子有性別意識(shí)了。尤其是女孩子的家長(zhǎng)。
4、特別想說的：管理好自己的財(cái)、物。
最后，我想說，大家能每年多花上幾千塊錢把孩子送到青蘋果，叫到我的手里，是你嗎大家對(duì)我的信任，我不勝榮幸，也必將傾我所有、盡我所能。我們有幸成為孩子成長(zhǎng)路上的合伙人，這也算是不小的緣分。真心地希望我們能常溝通。我是一個(gè)簡(jiǎn)單的人、直接的人，最大的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在偶爾發(fā)現(xiàn)也是個(gè)不小的缺點(diǎn)就是愛說真話，望您理解，我的出發(fā)點(diǎn)一定是為了孩子。在家里，他是您的全部，在這里，他們是我的全部，我一定當(dāng)好這個(gè)大家長(zhǎng)，努力為孩子們營造一個(gè)溫馨、溫暖、公平、公正、純凈的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們的童年充滿陽光。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹家長(zhǎng)會(huì)的重要性和疫情對(duì)其帶來的影響（約200字）
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間溝通交流的重要途徑，通過家長(zhǎng)會(huì)，教師和家長(zhǎng)可以分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想情緒以及家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。然而，由于疫情的爆發(fā)，許多學(xué)校紛紛采取線上家長(zhǎng)會(huì)的形式，家長(zhǎng)和教師不再能夠面對(duì)面交流。這種新型的家長(zhǎng)會(huì)形式對(duì)于家長(zhǎng)和教師都是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，因此值得我們反思和總結(jié)。
第二段：提及線上家長(zhǎng)會(huì)的優(yōu)勢(shì)和不足（約300字）
線上家長(zhǎng)會(huì)的最大優(yōu)勢(shì)是它的靈活性和便利性。家長(zhǎng)不再需要花費(fèi)時(shí)間和精力趕往學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，在家中就可以參與到會(huì)議中來。同時(shí)，線上家長(zhǎng)會(huì)還可以通過錄制和回放的方式，讓沒有參加的家長(zhǎng)們能夠隨時(shí)觀看會(huì)議內(nèi)容，提高了家長(zhǎng)參與的機(jī)會(huì)。
然而，線上家長(zhǎng)會(huì)也存在著一些不足之處。首先，由于網(wǎng)絡(luò)的限制，視頻會(huì)議很容易出現(xiàn)卡頓和不穩(wěn)定的情況，影響了交流的效果。其次，線上家長(zhǎng)會(huì)的無形之處也影響了教師和家長(zhǎng)的互動(dòng)質(zhì)量，無法像面對(duì)面交流一樣，通過肢體語言和面部表情更好地理解彼此。這些問題都給線上家長(zhǎng)會(huì)的效果帶來了一定的影響。
第三段：分享線上家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)（約300字）
我參加了一次線上家長(zhǎng)會(huì)，給我留下了深刻的印象。教師們提前準(zhǔn)備了詳細(xì)的PPT，并在會(huì)議中逐頁講解，十分清晰明了。我們家長(zhǎng)也可以通過聊天功能和教師進(jìn)行互動(dòng)，及時(shí)解答疑問。此外，教師還將會(huì)議錄制下來，通過班級(jí)群分享給沒有參加的家長(zhǎng)們，這讓我們覺得很貼心。通過這次線上家長(zhǎng)會(huì)，我深刻體會(huì)到了教師們用心的工作態(tài)度，也更好地了解到了孩子的學(xué)習(xí)情況。
第四段：總結(jié)線上家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)（約200字）
通過參加線上家長(zhǎng)會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)教師們?cè)谝咔槠陂g的教學(xué)準(zhǔn)備和溝通方式都發(fā)生了改變。他們充分利用現(xiàn)有的技術(shù)手段，通過線上平臺(tái)搭建了學(xué)校和家庭之間的橋梁。我們也應(yīng)該適應(yīng)這一新的形式，主動(dòng)參與到家庭教育中。同時(shí)，我們也應(yīng)該反思當(dāng)前線上家長(zhǎng)會(huì)存在的問題，為將來的家?；?dòng)提供參考和改進(jìn)的方向。
第五段：對(duì)未來家長(zhǎng)會(huì)的展望和建議（約200字）
盡管線上家長(zhǎng)會(huì)在某些方面還不夠完美，但它也給我們帶來了新的思考和機(jī)遇。未來，我們可以嘗試將線上家長(zhǎng)會(huì)與線下相結(jié)合，發(fā)揮兩者的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也可以利用技術(shù)手段提高線上家長(zhǎng)會(huì)的交流質(zhì)量。我們也可以積極參與到家庭教育中，與教師密切配合，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。通過共同努力，我們相信線上家長(zhǎng)會(huì)會(huì)越來越好，為家庭和學(xué)校之間的交流搭建更好的平臺(tái)。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十三
疫情來襲，讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。人們紛紛戴上口罩，生活在社交距離中，各行各業(yè)都不得不面對(duì)這場(chǎng)突如其來的挑戰(zhàn)。家庭生活也不例外，家長(zhǎng)會(huì)作為孩子學(xué)校與家庭的橋梁，也經(jīng)歷了一次又一次的改變。在疫情下的家長(zhǎng)會(huì)中，我們獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這些也讓我對(duì)于教育和家庭關(guān)系有了新的思考。
一、適應(yīng)新的形式和工具
疫情期間，我們不得不面對(duì)線上家長(zhǎng)會(huì)的挑戰(zhàn)。在過去，家長(zhǎng)會(huì)是通過面對(duì)面的方式進(jìn)行的，有親密的接觸和交流。而現(xiàn)在，我們需要通過視頻會(huì)議工具進(jìn)行遠(yuǎn)程會(huì)議。起初，大家都對(duì)這種新的形式感到陌生和不適應(yīng)，但是隨著時(shí)間的推移，我們逐漸熟悉了各種在線會(huì)議工具，學(xué)會(huì)了如何使用它們。這種適應(yīng)新形式和工具的能力，讓我們認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的過程，在適應(yīng)新形勢(shì)中尋找方法，也是一種重要的教育能力。
二、加強(qiáng)家校合作
在疫情期間，學(xué)校和家庭之間的聯(lián)絡(luò)更加緊密。家長(zhǎng)會(huì)成為了家長(zhǎng)與老師交流的重要機(jī)會(huì)，而遠(yuǎn)程家長(zhǎng)會(huì)的在線形式更加便捷，讓家長(zhǎng)更容易參與進(jìn)來。我們發(fā)現(xiàn)，在家庭學(xué)習(xí)環(huán)境中，家長(zhǎng)的角色更加重要。他們需要跟蹤孩子的學(xué)習(xí)情況、解答孩子的問題、鼓勵(lì)孩子并提供必要的支持。這種家校合作的加強(qiáng)，不僅增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也讓家長(zhǎng)和老師更加了解彼此，共同為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
三、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
疫情期間，孩子們被迫在家里進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。這對(duì)孩子來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，需要他們掌握自主學(xué)習(xí)的技巧。家長(zhǎng)會(huì)成為一個(gè)讓家長(zhǎng)和老師討論如何幫助孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的機(jī)會(huì)。我們發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)，還需要他們掌握學(xué)習(xí)策略，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和自我監(jiān)控。這也提醒我們，在日常生活中要給孩子更多的自主權(quán)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考和解決問題。
四、注重家庭情感的維護(hù)
疫情期間，家庭成員在一起的時(shí)間增加了，但同時(shí)也帶來了更多的緊張和沖突。家長(zhǎng)會(huì)成為了一個(gè)分享和傾訴的地方，家長(zhǎng)們通過交流經(jīng)驗(yàn)和分享心得，找到了一些緩解緊張情況的方法。我們認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)特殊時(shí)期，家庭情感的維護(hù)非常重要。我們需要給予家庭成員更多的理解和包容，培養(yǎng)他們的情緒調(diào)節(jié)能力。我們還需要給孩子一個(gè)穩(wěn)定和安全的環(huán)境，讓他們能夠放松身心，保持良好的心態(tài)。
五、把握機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)
疫情下的家長(zhǎng)會(huì)給我們帶來了很多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們需要以積極的心態(tài)面對(duì)。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師溝通交流的橋梁，我們可以通過家長(zhǎng)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況，更好地了解他們的學(xué)習(xí)需求和問題。家長(zhǎng)會(huì)也是我們與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，我們可以從其他家長(zhǎng)那里獲得一些在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和建議。這些機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)都讓我們更加關(guān)注孩子的教育和成長(zhǎng)，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到在疫情下家庭與學(xué)校之間的相互支持和合作的重要性。
總結(jié)起來，疫情給家長(zhǎng)會(huì)帶來了很多變化和挑戰(zhàn)，但也給我們提供了機(jī)會(huì)去改善家庭教育和家庭關(guān)系。通過適應(yīng)新形式和工具、加強(qiáng)家校合作、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、注重家庭情感的維護(hù)以及把握機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)疫情的影響，也為孩子的教育和成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十四
疫情期間，深圳市教育局積極與各學(xué)校合作，組織了一系列的疫情家長(zhǎng)會(huì)，旨在加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通與合作，共同應(yīng)對(duì)疫情帶來的挑戰(zhàn)。臨近家長(zhǎng)會(huì)，我收到了學(xué)校的通知，上面詳細(xì)列出了會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)以及議題。在會(huì)議召開之前，我提前閱讀了一些資料，并列出了一些問題，希望通過家長(zhǎng)會(huì)來得到解答和建議。我期望這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)能夠加深我對(duì)學(xué)校疫情防控措施的了解，同時(shí)也希望能夠了解家長(zhǎng)們的想法和建議，共同為孩子們的健康和安全貢獻(xiàn)力量。
二、會(huì)議內(nèi)容概述。
家長(zhǎng)會(huì)按照既定的議程開始了，會(huì)議的主持人首先介紹了學(xué)校的疫情防控措施和指南，并向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)解釋了校內(nèi)防疫措施的執(zhí)行情況。隨后，家長(zhǎng)們開始提問和提出建議。有些家長(zhǎng)詢問了學(xué)校是否組織開展疫情防控知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，以提高學(xué)生的防護(hù)意識(shí)；還有家長(zhǎng)建議學(xué)校增加防護(hù)用品的儲(chǔ)備，以備不時(shí)之需。會(huì)議的最后，學(xué)校代表向家長(zhǎng)們匯報(bào)了學(xué)校疫情防控工作的進(jìn)展情況，并就家長(zhǎng)們提出的問題和建議進(jìn)行了解答和回復(fù)。
三、會(huì)議中的收獲與啟發(fā)。
通過參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我收獲了許多有關(guān)疫情防控的重要信息和知識(shí)。首先，了解到學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)疫情防控措施，為孩子們的健康提供了有力的保障。例如，學(xué)校加強(qiáng)了室內(nèi)的通風(fēng)換氣，并設(shè)立了定時(shí)消毒的規(guī)范，以減少病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。其次，家長(zhǎng)會(huì)提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們能夠就學(xué)校的工作提出建議和意見，讓學(xué)校更好地為孩子們服務(wù)。最重要的是，家長(zhǎng)會(huì)提醒了我作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，即時(shí)關(guān)注學(xué)校的通知和安排，積極參與疫情防控工作，保護(hù)自己和孩子的健康。
四、對(duì)學(xué)校工作的贊揚(yáng)與建議。
通過家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)學(xué)校的疫情防控工作給予了充分的肯定與贊揚(yáng)。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)措施，從學(xué)生人員管理到環(huán)境衛(wèi)生消毒，都非常到位。學(xué)校還加強(qiáng)了疫情防控知識(shí)的宣傳教育，提高了學(xué)生的防護(hù)意識(shí)。我認(rèn)為這些措施和做法都是非常及時(shí)和正確的，對(duì)學(xué)校的工作給予了高度的認(rèn)可。當(dāng)然，我也提出了一些建議。例如，希望學(xué)校能夠增加室外活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地，以減少學(xué)生之間的接觸，進(jìn)一步降低傳染風(fēng)險(xiǎn)。我相信學(xué)校會(huì)認(rèn)真考慮每位家長(zhǎng)的建議，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)和完善。
五、家校合作的重要性與前景展望。
這次疫情家長(zhǎng)會(huì)從一定程度上展示了家校合作的重要性。在疫情期間，學(xué)校需要家長(zhǎng)的理解、支持和合作，而家長(zhǎng)也需要學(xué)校提供安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有家校緊密合作，齊心協(xié)力，才能夠應(yīng)對(duì)疫情帶來的各種挑戰(zhàn)。從家長(zhǎng)會(huì)的氛圍和效果來看，我相信學(xué)校和家長(zhǎng)之間的合作將不斷加強(qiáng)，家校共同努力的前景十分廣闊。無論是面對(duì)當(dāng)前的疫情還是未來的挑戰(zhàn)，我們都能夠憑借合作與努力，共同守護(hù)著孩子們的健康與安全。
總結(jié)起來，深圳疫情家長(zhǎng)會(huì)給了我很大的啟發(fā)和幫助。通過參加家長(zhǎng)會(huì)，我了解到學(xué)校的疫情防控措施，提出了自己的建議和意見，并與其他家長(zhǎng)互動(dòng)交流。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性，更加明確了在疫情期間作為家長(zhǎng)所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。相信通過家長(zhǎng)會(huì)的共同努力，我們能夠共同守護(hù)著孩子們的健康與安全，順利度過這個(gè)特殊時(shí)期。
近幾年，家庭教育備受關(guān)注，每次開家長(zhǎng)會(huì)都是家長(zhǎng)和老師交流的重要時(shí)刻。然而，2020年初新型冠狀病毒的爆發(fā)，讓家長(zhǎng)會(huì)這一本來喜聞樂見的活動(dòng)變得更加困難。眼下，隨著疫情的控制，學(xué)校陸續(xù)恢復(fù)了線下教學(xué)，家長(zhǎng)會(huì)在疫情期間也終于得以開展。我在參加疫情下的家長(zhǎng)會(huì)中，有了一些收獲和體會(huì)。
一、主動(dòng)了解開會(huì)方式和時(shí)間。
在疫情時(shí)期，學(xué)校會(huì)采取許多特殊措施安排家長(zhǎng)會(huì)，例如時(shí)間、地點(diǎn)、形式的更改等。由此，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該在家或?qū)W校的網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等途徑獲取相關(guān)通知，了解開會(huì)時(shí)間和方式。而由于還處于疫情時(shí)期，許多學(xué)校選擇了線上視頻會(huì)議的方式，所以要保證網(wǎng)絡(luò)通暢以及參會(huì)設(shè)備的完好，以便在家也能參加家長(zhǎng)會(huì)。這也讓我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)科技設(shè)備的學(xué)習(xí)和了解，這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代家長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)的一項(xiàng)技能。
二、制定談話的目標(biāo)以及提前做好準(zhǔn)備。
參加家長(zhǎng)會(huì)的目的和意義不同，有些家長(zhǎng)想了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，有些則是為孩子更好的發(fā)展尋找機(jī)會(huì)。我認(rèn)為在開家長(zhǎng)會(huì)之前，家長(zhǎng)應(yīng)該制定自己的談話目標(biāo)，對(duì)孩子想要關(guān)心的問題有一定的優(yōu)先級(jí)順序。同時(shí)，家長(zhǎng)也要提前做好準(zhǔn)備工作，將自己孩子的一些重要信息整理好，并著手準(zhǔn)備一些自己想要提出的問題，在會(huì)議中與老師共同探討孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，使對(duì)話更加有效果。
三、積極地互動(dòng)溝通，成為孩子進(jìn)步的關(guān)鍵。
家長(zhǎng)會(huì)在老師和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)中進(jìn)行著。家長(zhǎng)除了要思考如何與老師有效溝通，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提出建設(shè)性意見之外，也應(yīng)該積極地詢問老師的看法，和老師達(dá)成共識(shí)，產(chǎn)品孩子的進(jìn)步。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該坦誠地面對(duì)孩子的不足之處，在老師指出孩子的問題后，能夠盡快跟進(jìn)，幫助孩子提高學(xué)習(xí)水平。
四、合理有效的反饋方式。
家長(zhǎng)會(huì)后，我們需要對(duì)老師反饋的信息進(jìn)行整理和評(píng)估。家長(zhǎng)可以將家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和老師的建議和意見記錄下來，對(duì)老師提出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的建議加以實(shí)施。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該注重及時(shí)從孩子身上獲取信息，以及被孩子關(guān)注的問題和成績(jī)變化，更新家長(zhǎng)會(huì)記錄的內(nèi)容，以期最終起到提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和能力的效果。
五、適時(shí)總結(jié)，在未來的家長(zhǎng)會(huì)中進(jìn)一步發(fā)揮作用。
疫情期間的家長(zhǎng)會(huì)是一次非常獨(dú)特的體驗(yàn)，我們需要在這個(gè)特殊的時(shí)間里制定家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)和關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的最佳策略。家長(zhǎng)應(yīng)該從會(huì)議中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找更好的方法，以應(yīng)對(duì)未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在未來的家長(zhǎng)會(huì)中，我們需要發(fā)揮這次經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)提供的指導(dǎo)和參考作用，參與到家庭教育教育中，讓孩子在人生的道路上更好地步步前進(jìn)。
總之，家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期過程，它需要家長(zhǎng)的關(guān)注和付出。在疫情下的家長(zhǎng)會(huì)中，我們從中學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和思路，唯有不斷的學(xué)習(xí)、深入的思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，才能夠更好地幫助孩子成長(zhǎng)。不管是什么時(shí)間，只要家長(zhǎng)和老師齊心合力，竭盡所能，一定能讓孩子的學(xué)業(yè)由大到好地開展。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇二
在疫情期間，開家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)成為一種新的挑戰(zhàn)。學(xué)校為了保障學(xué)生和家長(zhǎng)的安全和健康，采取了一系列的防疫措施，如線上開會(huì)、實(shí)名登記、測(cè)量體溫等。在這個(gè)背景下，我想分享我的一些心得和體會(huì)。
在開會(huì)前，家長(zhǎng)可以通過與教師進(jìn)行線上溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、問題和需求。這有助于家長(zhǎng)在會(huì)上提出更有針對(duì)性的問題，尤其是針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求。家長(zhǎng)還可以提前準(zhǔn)備要講的話題，并列出需要詢問教師的問題。這樣，不但可以充分利用會(huì)議時(shí)間，在短時(shí)間內(nèi)得到更多的信息和答案，還能增加會(huì)議的效果和效益。
第三段：會(huì)議中的互動(dòng)溝通。
在會(huì)議中，家長(zhǎng)應(yīng)該多表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，特別是與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有關(guān)的問題。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該注意傾聽其他家長(zhǎng)和教師的看法和建議，共同探討問題，達(dá)成共識(shí)。在會(huì)議上，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量保持冷靜，不要出言不遜或者不理智，充分尊重和關(guān)注教師的工作和貢獻(xiàn)。
第四段：為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)言。
開家長(zhǎng)會(huì)的目的是解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，在會(huì)議中，家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和差異性，積極提出合理化建議和意見，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)發(fā)聲。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了問題，家長(zhǎng)要與教師密切合作，開展有針對(duì)性、創(chuàng)新性的教育實(shí)踐，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
第五段：總結(jié)。
總之，疫情下的開家長(zhǎng)會(huì)需要家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校和教師提供的信息和方案，合理安排和安裝會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，與教師一起探討和解決學(xué)生的問題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。這也是家長(zhǎng)在學(xué)生教育中應(yīng)該扮演的重要角色。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇三
我媽媽是我縣疫情防控人員。大年三十，我們一家正準(zhǔn)備豐盛的團(tuán)圓飯。媽媽是主廚，爸爸是媽媽的幫手，突然，媽媽接到了一個(gè)電話，之后毫不猶豫的對(duì)我們說:“實(shí)在對(duì)不起各位，因?yàn)橐咔閲?yán)重，我要立刻回歸工作崗位了，所以不能和你們一起吃團(tuán)圓飯了?！闭f完，便收抬行李，離開了溫暖的家。后來的十幾天，媽媽早上天不亮就出發(fā)，第二天凌晨才回家。有一天，我問媽媽:“您是干什么的呀?怎么這么辛苦呢?”媽媽回答:“我是負(fù)責(zé)采樣和送樣的。只要有發(fā)燒、咳嗽的病人，我和我的同事就會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，采取他們的血液、痰液、鼻咽拭子、糞便，然后送到醫(yī)院，讓專業(yè)人員檢測(cè)并確認(rèn)。而且，我還不算辛苦，那些戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)護(hù)人員，二十四小都穿著隔離服，帶著護(hù)目鏡，不能上廁所，只好穿紙尿褲，而且一天只能吃一次飯，有些都暈到了，更有甚者付出了寶貴的生命。”說到這里媽媽的眼中閃爍著淚光，聽著媽媽沙啞的嗓音，看著媽媽疲憊的身軀，我拉著媽媽的手，關(guān)心的說:“媽媽，您辛苦了!疫情過后，您好好休息吧!”
我的外公是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，也是一名老黨員。今年，外公外婆在我家過年。正月初一的早上，外公接到電話，村上要求外公回去上班。外公二話不說，就收拾行李，回村上去了。我聽爸爸說，外公回村以后，任務(wù)是和其他黨員一起排查發(fā)熱和咳嗽的病人，如果將其發(fā)現(xiàn)，立刻送往縣醫(yī)院治療，而且，外公還每家每戶宣傳防疫知識(shí):屋內(nèi)多通風(fēng)，沒事別出門，出門帶口罩，回家勤洗手。爸爸還告訴我一個(gè)重要消息:外公把家里僅存的五十瓶灑精和一箱口罩全捐給了村里。有這么一位大愛無疆的外公，我感到無比自毫!
還有我小姨，她是xx市中醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室的一名護(hù)士。爸爸告訴我:從臘月三十那天起，小姨就一直沒有休過假，在醫(yī)院照顧發(fā)熱病人。并且小姨還報(bào)名去一線戰(zhàn)斗，將成為“逆行者”。向逆行醫(yī)護(hù)人員致敬!等你們凱旋歸來!
我想全國有許多家庭和我們一樣，正一起面對(duì)著這場(chǎng)沒有銷煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，貢獻(xiàn)著自己的力量。我雖然是一名小學(xué)生，但我也積極響應(yīng)國家的號(hào)召，宅在家里不出門，每天準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)課，按時(shí)提交自己的作業(yè)。我相信我們一定能打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇四
我的孩子是大大班的xx，他今年5歲半，已經(jīng)是活潑的一個(gè)小男子漢了。他能認(rèn)識(shí)漢字和詞匯有3000多個(gè)，能從1數(shù)到100.會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的加減，能認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母，會(huì)唱20多首英文歌曲。他制作了自我的小畫冊(cè)(里面有30多幅主題畫)。他興趣愛好廣泛，已經(jīng)是跆拳道的黃綠帶了。他會(huì)滑冰、會(huì)游泳、會(huì)打乒乓球、會(huì)騎自行車、會(huì)講故事、會(huì)玩電腦。
我為自我有一個(gè)這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿足和幸福。同時(shí)也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家?guī)砹嗽S多歡樂，初為人母的我激動(dòng)、開心后，又有些忐忑不安，不停的思考關(guān)于對(duì)孩子的教育問題。有時(shí)也會(huì)因?yàn)橛龅接齼豪Щ蠖鄲?，可是我?huì)經(jīng)常反思自我的教育方式，堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)最新的育兒理念，向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)、教師請(qǐng)教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得，我愿意和大家一齊交流分享。
一、為孩子選擇適宜的幼兒園，讓他喜歡上學(xué)。
我認(rèn)為選擇適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W(xué)，害怕學(xué)習(xí)的。xx在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺。我經(jīng)過對(duì)幼兒園的比較考察，最終選定xx幼兒園。此刻看來是十分正確的。xx自從上了xx幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)媽媽說悄悄話：媽媽我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切，我越來越感受到自我對(duì)東東的教育充滿期望。對(duì)此，我真心感激大大班的全體教師。
二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓他熱愛生活。
若孩子有自我的愛好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。xx小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜歡跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí)，我就趁機(jī)說，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過我的耐心引導(dǎo)，他最終主動(dòng)纏著我，說“媽媽，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的興趣愛好很廣泛，他喜歡學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他熱愛學(xué)習(xí)。
我在xx1歲多的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買了一套識(shí)字的書回來，讓他自我隨意翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來讀給我聽。此刻xx認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書來，毫不費(fèi)力，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。東東認(rèn)識(shí)字的好處，此刻慢慢能夠體會(huì)到了，他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí)，也會(huì)找出游戲攻略來學(xué)習(xí)。
四、給孩子自我動(dòng)手做事，讓他獨(dú)立自主。
我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴xx：自我的事情自我做。早晨起床，xx自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自我收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自我的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)xx發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他自我動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的意見，看他是否喜歡，讓他自我選擇決定。
五、對(duì)孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良
我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時(shí)我自我也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著xx的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻?hào)|東已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過來跟爸爸媽媽說再見，叮囑爸爸媽媽路上細(xì)心!有好東西就想要和家人分享。
六、做孩子的知心好朋友，讓他心理健康。
我和xx相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每一天放學(xué)回來我都會(huì)問問孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情景。xx就會(huì)很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的教師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合教師對(duì)孩子的教育。另一方面，也鍛煉了xx的語言表達(dá)本事。我和每位父母一樣都很疼愛自我的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對(duì)于孩子不合理的要求我必須拒絕，并且告訴他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且能夠做的很好!
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見證，我覺得自我是和xx在共同成長(zhǎng)，他是一天一天在長(zhǎng)大，我是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我?guī)硇碌恼n題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂趣和經(jīng)驗(yàn)，感激xx給我?guī)淼尿湴梁蜌g樂。最終祝愿孩子們都健康、平安、歡樂!我愿與教師配合共同做好孩子的教育工作。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇五
疫情下，家長(zhǎng)們的焦慮感和不安情緒更加強(qiáng)烈，對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)更加關(guān)注。然而，學(xué)校為了防控疫情，也需要減少人員聚集。因此，在這個(gè)特殊的時(shí)期，開展家長(zhǎng)會(huì)顯得尤為重要。它不僅是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁，還可以幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，掌握家庭教育的方法和策略。
在疫情下，學(xué)?？梢圆捎枚喾N方式舉行家長(zhǎng)會(huì)，比如線上教育平臺(tái)、視頻會(huì)議等。這些方式可以很好地解決聚集人員帶來的安全問題。此外，學(xué)?？梢栽诩议L(zhǎng)會(huì)前通過短信、郵件、微信等多種渠道提前通知家長(zhǎng)，確保家長(zhǎng)及時(shí)了解會(huì)議內(nèi)容，并作好準(zhǔn)備。
疫情下家長(zhǎng)會(huì)有很多好處。首先，線上家長(zhǎng)會(huì)可以省去家長(zhǎng)和教師的交通時(shí)間，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。其次，學(xué)?？梢酝ㄟ^家長(zhǎng)會(huì)反饋和討論來了解家長(zhǎng)們的興趣和需求，從而更好地滿足家長(zhǎng)的期望。最后，家長(zhǎng)和教師之間的交流可以更加高效，更加深入，有助于更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。
總的來說，疫情下家長(zhǎng)會(huì)具有很高的價(jià)值，它不僅可以促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通，而且還有利于孩子的成長(zhǎng)和家庭教育。此外，家長(zhǎng)會(huì)還可以讓家長(zhǎng)了解一些有關(guān)教育的新信息，從而激發(fā)家長(zhǎng)的孩子教育熱情，從而更好地參與孩子的教育成長(zhǎng)。
雖然疫情下的家長(zhǎng)會(huì)有諸多好處，但是在線上平臺(tái)上的家長(zhǎng)會(huì)缺少現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，容易產(chǎn)生疏離感。隨著疫情的控制和社會(huì)的恢復(fù)，我們也應(yīng)該積極嘗試恢復(fù)傳統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，讓孩子和家長(zhǎng)更多地參與其中，真切地感受到教育的溫度和親情的味道。
總之，為了更好地促進(jìn)家校溝通、促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和家庭教育，我們應(yīng)該積極開展家長(zhǎng)會(huì)，利用各種資源和形式，讓家長(zhǎng)和教師之間的交流更加親密，讓孩子的成長(zhǎng)更加凝心聚力。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇六
今年的疫情給整個(gè)社會(huì)帶來了巨大的沖擊，尤其是對(duì)學(xué)校教育和家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)產(chǎn)生了重大影響。為了保障學(xué)生的健康和安全，學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)不得不采取一系列的防疫措施，這些措施也給家長(zhǎng)會(huì)的開展帶來了新的挑戰(zhàn)。
二、采取創(chuàng)新的形式。
面對(duì)疫情的惡劣形勢(shì)，傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)模式不再適用。為了延續(xù)家校溝通的重要性，學(xué)校和家委會(huì)決定采用線上形式進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)，通過視頻會(huì)議軟件進(jìn)行交流和討論。雖然這種形式不如線下家長(zhǎng)會(huì)那樣直接而實(shí)質(zhì)，但它大大提高了溝通的效率和便利性，更重要的是為了保障學(xué)生和家長(zhǎng)的安全。
三、保護(hù)孩子的身心健康。
在疫情防控期間，家長(zhǎng)會(huì)的首要關(guān)注點(diǎn)是如何保護(hù)孩子的身心健康。在討論中，家長(zhǎng)們一致認(rèn)為要關(guān)注孩子的情緒變化，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的居家生活和線上學(xué)習(xí)可能給孩子帶來壓力和焦慮。因此，家長(zhǎng)會(huì)提倡家長(zhǎng)們與孩子建立良好的溝通渠道，關(guān)注孩子的情緒變化并提供必要的情感支持。此外，還需要避免給孩子過多的學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，以保障孩子的身心健康。
四、加強(qiáng)家校合作。
疫情期間，學(xué)校和家長(zhǎng)之間的合作顯得尤為重要。家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議上，學(xué)校向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的疫情防控措施和教學(xué)計(jì)劃，家長(zhǎng)們也提出了自己的建議和意見。通過充分溝通和合作，學(xué)校和家長(zhǎng)共同制定了更為合理和安全的教學(xué)和管理方案。家長(zhǎng)們也意識(shí)到要積極支持學(xué)校的工作，切實(shí)履行家長(zhǎng)的責(zé)任，與學(xué)校密切合作，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
五、疫情后的反思與展望。
疫情的發(fā)生給我們帶來了很多啟示。首先，學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)要及時(shí)掌握新的信息和政策，采取及時(shí)的措施應(yīng)對(duì)疫情，保障學(xué)生和家長(zhǎng)的安全。其次，線上家長(zhǎng)會(huì)形式的應(yīng)用給我們提供了新的思路和途徑，更加方便快捷的交流方式使得家校之間的聯(lián)系更緊密。綜上所述，雖然疫情給我們的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)帶來了一定的影響，但通過創(chuàng)新和積極的應(yīng)對(duì)措施，我們克服了困難，為孩子的成長(zhǎng)和教育做出了貢獻(xiàn)。
總結(jié)一下，家長(zhǎng)會(huì)在疫情防控期間發(fā)揮了重要的作用，為學(xué)校和家長(zhǎng)提供了溝通的平臺(tái)，保障了孩子的身心健康，同時(shí)也加強(qiáng)了家校之間的合作。疫情雖然給家長(zhǎng)會(huì)帶來了困難和挑戰(zhàn)，但我們通過創(chuàng)新和努力，克服了困難，展示了家長(zhǎng)的擔(dān)當(dāng)和社區(qū)的凝聚力。相信在家長(zhǎng)會(huì)的共同努力下，我們可以度過這個(gè)特殊時(shí)期，為孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和未來。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇七
在疫情的陰霾下，我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的改變。疫情期間，我們家長(zhǎng)們無論是在工作上還是在孩子的教育上都面臨了巨大的挑戰(zhàn)。但正是在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們通過家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)平臺(tái)，相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)，不僅搭建了家校溝通的橋梁，也成長(zhǎng)了不少。以下是我對(duì)疫情后的家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
首先，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)更加靈活多樣。過去，家長(zhǎng)會(huì)往往是在學(xué)校場(chǎng)地內(nèi)舉行，家長(zhǎng)們需要到學(xué)校參加。而在疫情期間，我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行線上家長(zhǎng)會(huì)。這不僅節(jié)省了我們很多交通時(shí)間，也增加了靈活性。我們可以在家中自由選擇時(shí)間參加，不再受到時(shí)間和空間的限制。這使得更多的家長(zhǎng)能夠積極參與其中，減少了不必要的人員聚集，提高了防控的效果。
其次，在線上家長(zhǎng)會(huì)中，互動(dòng)更加方便。以往的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們往往只能坐在座位上聽老師們講課。即使有問題，也只能通過舉手發(fā)言的方式，無法形成真正的互動(dòng)交流。而在疫情后的家長(zhǎng)會(huì)里，我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以隨時(shí)隨地與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和討論。我們可以在微信群里發(fā)表意見，提問疑惑，與老師進(jìn)行一對(duì)一的溝通，獲得更加貼心的教育指導(dǎo)。同時(shí)，我們也可以在群里交流經(jīng)驗(yàn)，分享教育心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
第三，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)更加注重家庭教育。疫情期間，我們的孩子大部分時(shí)間都是在家中度過的。這也給了我們更多的時(shí)間與孩子相處，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們得知了孩子學(xué)習(xí)中存在的問題和困惑，也通過老師的建議和經(jīng)驗(yàn)，更好地引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。我們也更加關(guān)注孩子的興趣和特長(zhǎng)，通過開展各種活動(dòng)和探索，培養(yǎng)他們的多樣發(fā)展。疫情后的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們更加明確了家庭教育的重要性，也使我們更加積極主動(dòng)地參與其中。
第四，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)推動(dòng)了學(xué)校和家庭的更緊密合作。疫情期間，學(xué)校和家庭的聯(lián)系更加緊密，任何時(shí)候我們都可以與學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系和溝通。學(xué)校也更加重視家長(zhǎng)的參與，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通和協(xié)作。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們了解到學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，也明確了學(xué)校的期望和要求。我們可以和學(xué)校一起制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，定期進(jìn)行評(píng)估和反饋。學(xué)校和家庭的合作，讓孩子能夠在較大程度上得到學(xué)校和家庭的共同呵護(hù)和培養(yǎng)。
最后，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)讓我們更加珍惜和感恩。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們看到了學(xué)校和老師們?yōu)楹⒆觽兯冻龅呐完P(guān)心。我們看到了學(xué)校為了保障孩子們的安全而采取的各種措施和工作，我們看到了老師們對(duì)我們家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們更加珍惜和感激學(xué)校和老師們?yōu)槲覀兒⒆觽兯龅囊磺小Ｍ瑫r(shí)，我們也更加珍惜家庭的溫馨和團(tuán)結(jié)，更加感恩每一位家長(zhǎng)的付出和關(guān)愛。疫情后的家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)我們共同攜手，一起為孩子們的成長(zhǎng)努力。
綜上所述，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)不僅使我們能夠更加靈活多樣、互動(dòng)更加方便，也傾注了更多關(guān)注家庭教育、學(xué)校和家庭合作的努力。同時(shí)，它還讓我們更加珍惜和感恩，激發(fā)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向前的動(dòng)力。相信在疫情后的家長(zhǎng)會(huì)中，我們會(huì)進(jìn)一步提升家長(zhǎng)的參與度，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，共同為創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境而努力。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇八
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育已逐漸成為當(dāng)下的主流教育方式。而在2020年的新冠疫情下，網(wǎng)絡(luò)教育的普及程度又因疫情的爆發(fā)而得到了新的提升。家長(zhǎng)會(huì)作為家校溝通的重要方式，于網(wǎng)絡(luò)教育下也有了新的模式。在本次疫情期間的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)的心得和體會(huì)也逐漸變得豐富和深刻。
在疫情爆發(fā)后，線下家長(zhǎng)會(huì)被迫暫停，取而代之是線上家長(zhǎng)會(huì)。相較于傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)，線上家長(zhǎng)會(huì)可以說是一種全新的方式，其最顯著的特征就是無需親臨現(xiàn)場(chǎng)，而是通過視頻軟件連接進(jìn)行溝通。這種模式不僅節(jié)約了時(shí)間和交通費(fèi)用，而且比傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)更加高效和靈活。家長(zhǎng)和老師都能夠在輕松的氛圍中交流意見，減少了溝通上的障礙。
第二段：疫情下學(xué)生家庭的困境。
疫情下的線上家長(zhǎng)會(huì)，不僅僅是一個(gè)教學(xué)交流的平臺(tái)，更像是一個(gè)見證家庭生活的機(jī)會(huì)。疫情期間，學(xué)生的家庭中也面臨著許多困境和挑戰(zhàn)。學(xué)生的父母和家長(zhǎng)往往需要承擔(dān)全職照顧孩子、家務(wù)勞動(dòng)、遠(yuǎn)程工作等多重職責(zé)，在這種情況下，家長(zhǎng)會(huì)就成為了他們宣泄疲憊和尋求幫助的地方。一些家長(zhǎng)分享了在疫情期間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，比如如何更好地安排孩子的學(xué)習(xí)，如何緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力等，這些信息也為其他家庭提供了一定的啟示。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)在線上實(shí)施中的一些問題。
雖然線上家長(zhǎng)會(huì)很方便，但也不可避免地會(huì)遇到一些問題。比如，網(wǎng)絡(luò)故障、設(shè)備兼容性問題和音視頻質(zhì)量等等。這些問題導(dǎo)致了很多線上家長(zhǎng)會(huì)缺失了本來應(yīng)該存在的溝通效果，一些網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)過于依賴屏幕上呈現(xiàn)的信息，而忽略了身體語言和面對(duì)面的交流。這也讓家長(zhǎng)有了一個(gè)新的反思，對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的主題、流程和形式進(jìn)行更靈活的調(diào)整，從而更好地達(dá)到教育和交流的目的。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)增加了家庭的聯(lián)系。
在線上家長(zhǎng)會(huì)的過程中，很多家長(zhǎng)會(huì)在線下建立微信群，方便學(xué)生和家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)資料和留言互動(dòng)。這種方式增加了學(xué)生家庭和老師的聯(lián)系，可以緊密地配合學(xué)校的教學(xué)，更好地完成學(xué)業(yè)。一些家長(zhǎng)和老師也會(huì)互相交流一些最新的教育信息，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享和互補(bǔ)。
第五段：技術(shù)的進(jìn)步帶來了教育模式的變革。
在疫情期間的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)中，展示出了技術(shù)的巨大威力。網(wǎng)絡(luò)教育不僅僅是一種教育方式，還代表著一種時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。通過網(wǎng)絡(luò)教育，學(xué)生和家長(zhǎng)可以更自由地選擇學(xué)校和老師，避免了傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制性。疫情之后，越來越多的家長(zhǎng)和學(xué)生也意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)，因此線上家長(zhǎng)會(huì)的模式仍將持續(xù)不斷地發(fā)展和推廣。
總結(jié)：疫情期間的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)為家校溝通開辟了一種全新的方式。在這種方式下，家長(zhǎng)和老師的交流更加靈活，彼此之間更容易溝通理解。通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)，從而更好地進(jìn)行家庭教育。技術(shù)的發(fā)展也為網(wǎng)絡(luò)教育模式的變革帶來了新的可能，這也讓未來的教育變得更加多元化和美好。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇九
自2020年初爆發(fā)的新冠疫情以來，我國的學(xué)校教育被迫轉(zhuǎn)向了網(wǎng)課教學(xué)。在疫情和網(wǎng)課下，很多家長(zhǎng)們不得不更多地參與孩子的學(xué)習(xí)中，這也帶來了許多新的挑戰(zhàn)。特別是在網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們更多地感受到了這些挑戰(zhàn)。下面來談?wù)勎覀€(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)在網(wǎng)課中的角色。
在疫情和網(wǎng)課下，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中扮演著更加重要的角色。我們需要更多地監(jiān)督孩子是否在上課，幫助他們解決遇到的問題，并且和老師建立更好的聯(lián)系。家長(zhǎng)還需要挑選幾個(gè)好的輔導(dǎo)老師，及時(shí)和老師溝通孩子的進(jìn)展和問題。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)要保持耐心和友善，鼓勵(lì)孩子，幫助他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。
在網(wǎng)課中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況更加關(guān)注和了解。通過網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以和老師更好地溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方，也可以和其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和想法。在網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中，成為孩子學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分。
為了更好地參與家長(zhǎng)會(huì)，建議家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備好問題，確定自己的關(guān)注點(diǎn)。在家長(zhǎng)會(huì)上，盡量清晰地表達(dá)自己的問題，不要拐彎抹角。聽取老師和其他家長(zhǎng)的意見，認(rèn)真分析孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，以便能夠更好地幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，認(rèn)真傾聽老師的解答和建議，及時(shí)采納老師的建議。不過，也應(yīng)該注意言辭，積極與老師、家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，疫情和網(wǎng)課為家長(zhǎng)帶來了很多挑戰(zhàn)，但也為我們提供了了解孩子的新機(jī)會(huì)和途徑。通過參加網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子在學(xué)習(xí)中的問題和進(jìn)步方向，更好地協(xié)助孩子的學(xué)習(xí)。因此，我們應(yīng)該積極參與到家長(zhǎng)會(huì)中，為孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十
各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
你們好!
20-年注定是不平常的一年，一場(chǎng)疫情打亂了我們平靜的生活，學(xué)校停課了，家長(zhǎng)朋友待業(yè)了，同學(xué)們不能出去玩了，我們所有人成為教學(xué)人員，老師當(dāng)主播，家長(zhǎng)當(dāng)老師，家庭成為教室，一切很意外又很必然。
當(dāng)學(xué)校收到延期開學(xué)通知時(shí)，老師們很焦慮，面對(duì)前所未有的教學(xué)模式，也顯得力不從心，無從下手。家長(zhǎng)朋友，有沒有同感?我想回答是肯定的，你們遇到了比我們還要大的多的困難，首先得有上課設(shè)備，比如：智能手機(jī)、電腦、電視、寬帶聯(lián)網(wǎng)或是手機(jī)包流量，最難的是家里有幾個(gè)孩子，在不同學(xué)段要同時(shí)學(xué)習(xí)該怎么辦?其次還要有人能跟進(jìn)輔導(dǎo)孩子功課，督促按時(shí)完成作業(yè)。最后家長(zhǎng)還得守著手機(jī)屏幕按時(shí)打卡、監(jiān)督學(xué)生聽課期間不要亂玩手機(jī)，提交各科作業(yè)，讓學(xué)生訂正作業(yè)錯(cuò)誤……有沒有被逼瘋的感覺?是的，學(xué)校老師每天面對(duì)50多名學(xué)生干這樣的工作，他們也要承擔(dān)家庭責(zé)任，也有孩子要手機(jī)上課，也包流量上網(wǎng)，一邊學(xué)習(xí)軟件，一邊指導(dǎo)家長(zhǎng)，每天班級(jí)群有200條以上信息需要處理……所有人都盼望著快點(diǎn)開學(xué)，讓生活恢復(fù)平靜。站在今天的時(shí)間點(diǎn)上，春季開學(xué)遙遙無期，維護(hù)師生生命安全和身體健康是學(xué)校一等一的責(zé)任，這樣的學(xué)習(xí)模式我們還要再堅(jiān)持!
學(xué)校的職責(zé)是教育好學(xué)生，辦人民滿意的鄉(xiāng)村小學(xué)是馬額小學(xué)追求的目標(biāo)，這點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心?，F(xiàn)在學(xué)生教育責(zé)任多半壓在家長(zhǎng)身上，但我們的觀點(diǎn)是：孩子永遠(yuǎn)是家庭的，形影不離一輩子都離不開原生家庭，教育是家庭回報(bào)率最高的投資。家長(zhǎng)珍惜難得美好時(shí)光與孩子同時(shí)宅在家里，陪伴孩子學(xué)習(xí)，收看新聞了解社會(huì)，運(yùn)用鮮活的新聞事件或本村的真人真事教育孩子學(xué)做人、學(xué)做事，構(gòu)建正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)家庭、社會(huì)責(zé)任的接班人。
基于以上現(xiàn)狀，學(xué)校決定召開線上家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議主題是“家校攜手，共促發(fā)展”。同時(shí)對(duì)大家提以下四點(diǎn)建議：
一、解禁不解防，嚴(yán)防輸入型疫情。
學(xué)校要堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位，聽從區(qū)教育局統(tǒng)一安排，及時(shí)發(fā)布官方消息。請(qǐng)老師、家長(zhǎng)高度警惕麻痹思想，認(rèn)識(shí)疫情防控嚴(yán)峻復(fù)雜性，解禁不解防，零增長(zhǎng)不等于零風(fēng)險(xiǎn)，盡量減少外出，外出戴口罩，居家多通風(fēng)、勤洗手。全體師生每天8：30分前上報(bào)當(dāng)日身體健康情況，嚴(yán)防死守全力做好疫情防控工作。
特別注意：近期居住在外省、外市的學(xué)生和家長(zhǎng)，要積極配合學(xué)校做好疫情防控工作，微信關(guān)注“美麗臨潼”公眾號(hào)，關(guān)注學(xué)校家長(zhǎng)群轉(zhuǎn)發(fā)的消息，春季開學(xué)時(shí)間學(xué)校會(huì)在第一時(shí)間通知大家，未通知前不返回臨潼，學(xué)校會(huì)特許準(zhǔn)假，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
二、老師主導(dǎo)教學(xué)，當(dāng)好家長(zhǎng)參謀。
老師要換位思考，多方了解學(xué)生家庭情況，按照簡(jiǎn)便易行、方便學(xué)生、方便家長(zhǎng)的原則，根據(jù)本校摸底表列舉各班情況，與同事交流，探索科學(xué)有效的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)方式，不要急于求成，放慢教學(xué)節(jié)奏，把需要記憶的、可以在家里完成的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)列出單項(xiàng)訓(xùn)練，努力提高學(xué)習(xí)效果百分率，畢竟教學(xué)任務(wù)是一定的，開局不利，滿盤差人一步。
三、家長(zhǎng)監(jiān)管學(xué)生，按時(shí)提交任務(wù)。
1、教育孩子早睡早起規(guī)律作息，按課表上課保證學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)提交給老師批改，做到當(dāng)日功課當(dāng)日清。孩子有問題一定要向老師尋求幫助。
2、引導(dǎo)孩子利用休息間隔做視力保健操保護(hù)視力、參加體育活動(dòng)勞逸結(jié)合，做家庭小幫手從小培養(yǎng)勞動(dòng)能力。
3、一定要避免孩子長(zhǎng)期守在手機(jī)屏幕前玩這玩那，既傷害了眼睛又沒有學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。
四、學(xué)生把控好自己，厚積而薄發(fā)。
1、聽從老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)，按時(shí)作息按時(shí)參加各學(xué)科的課程學(xué)習(xí)，居家生活有規(guī)律。
2、運(yùn)用電子設(shè)備聽課時(shí)，控制好自己專心聽講，做好學(xué)習(xí)筆記不做不相干的事，按時(shí)完成課后作業(yè)，有疑難問題主動(dòng)請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)視力保護(hù)和體育鍛煉，高年級(jí)學(xué)生承擔(dān)必要的家務(wù)勞動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生，洗衣服，學(xué)做飯等。
老師們、同學(xué)們，寒冷的冬天已經(jīng)過去，溫暖的春天已經(jīng)到來，請(qǐng)相信偉大的祖國和英勇團(tuán)結(jié)的中國人民，一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難。
屆時(shí)我在春花爛漫的校園，等你們平安歸來!
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十一
親愛的家長(zhǎng)朋友：
大家下午好!
很高興在這樣一個(gè)美好的午后與您相見。大家的光臨就是對(duì)我工作的最大支持支持，謝謝大家。
今天，我打算借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和您說說以下幾個(gè)問題：
對(duì)于這次期末考試，我和孩子們做了極其充的準(zhǔn)備，從量上來看從開始的兩套題例，到各個(gè)單元基礎(chǔ)知識(shí)大過關(guān)到之后的綜合模擬測(cè)試，再到最后的回歸課本，查缺補(bǔ)漏，甚至考試當(dāng)天的早自習(xí)，我們爭(zhēng)分奪秒把寒假樂園里的基礎(chǔ)知識(shí)題都口頭答了一遍，可以說我們的復(fù)習(xí)很到位，沒留死角。再說方法：三位老師基本秉承著這樣一個(gè)原則：最基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單的題留在家里，綜合題，稍難一點(diǎn)的題都留在了課上，留在了老師的眼皮下，這樣，老師可以如實(shí)地、及時(shí)地把握每個(gè)孩子對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，進(jìn)而做到心中有數(shù)，給予孩子一對(duì)一輔導(dǎo)。
付出真的有了回報(bào)，孩子們的成績(jī)令我們?nèi)蝗握n教師很欣慰。數(shù)學(xué)、語文的平均分都達(dá)到了89分，英語的平均分達(dá)到了91分。90分以上數(shù)學(xué)學(xué)科有人，語文學(xué)科有人，英語學(xué)科有人。這個(gè)成績(jī)我不敢保證能讓在座的所有人都十分滿意。但我真的看到了孩子們的希望，相信我們會(huì)一天更比一天好。
1、練功作業(yè)的堅(jiān)持。
應(yīng)該說練功作業(yè)的堅(jiān)持不懈讓孩子們嘗到了甜頭，效果顯著。首先：出聲朗讀的不間斷練習(xí)讓孩子們的朗讀水平在很大程度上都有了提高，體現(xiàn)在對(duì)于一段文字，朗讀時(shí)，孩子們都能找準(zhǔn)關(guān)鍵詞重讀，語調(diào)上都能注意抑揚(yáng)頓挫，感情到位。準(zhǔn)確度、流利度都有提高。最直接的體現(xiàn)就是期末考試前不久的語文口語考試，全校語文老師、主任在董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下逐班逐人檢測(cè)，孩子們個(gè)個(gè)自信滿滿，絲毫不緊張，完全把檢測(cè)視為個(gè)人展示。之后的總結(jié)會(huì)上，董事長(zhǎng)特別表揚(yáng)我們四年級(jí)的孩子，說咱們的孩子有熱情，讀的最好。另一個(gè)最直接的證明就是咱們的語文口語展示，鑒于孩子們的出色表現(xiàn)，被校長(zhǎng)邀請(qǐng)?jiān)谌熒媲坝肿隽艘淮螀R報(bào)，這著實(shí)讓孩子們驕傲了一把。
2、小組合作學(xué)習(xí)初見成效。
小組合作學(xué)習(xí)是課改后教育教學(xué)模式的必然方向，本學(xué)期伊始，我們把小組合作學(xué)習(xí)引進(jìn)課堂，從分組、選組長(zhǎng)、教給他們相對(duì)固定的回答問題步驟，我們?cè)趯?shí)踐中摸索，不斷總結(jié)、進(jìn)步，至今，孩子們都有意識(shí)在小組合作學(xué)習(xí)中爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，積極發(fā)言，提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。十一月份，我和孩子們成功地將《勇敢的少年》一課呈現(xiàn)給了全校老師。
3、錯(cuò)題集的整理。
提到錯(cuò)題集，相信大家都知道他的重要性。采訪歷屆高考狀元，談及成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)無一例外地提到它。這還要感謝英語張老師，原本我計(jì)劃在四年級(jí)下學(xué)期教孩子們整理錯(cuò)題集，不料開學(xué)不久，張老師就把整理錯(cuò)題集引進(jìn)了英語課堂，經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們熟練地掌握了整理錯(cuò)題集的方法及格式，我漁翁得利，期末復(fù)習(xí)中不費(fèi)吹灰之力就收獲了一本規(guī)范的語文錯(cuò)題集。
4、百詞、百題競(jìng)賽成績(jī)卓著。
本學(xué)期，我們共舉行了兩次語文百詞競(jìng)賽、一次數(shù)學(xué)百題競(jìng)賽和一次英語百次競(jìng)賽。四次競(jìng)賽的結(jié)果都已公布在校報(bào)上。我們班的成績(jī)都好于兄弟班級(jí)，大大鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的勁頭。
5小小圖書角顯神威。
非常感謝您的大力支持，我們的圖書角剛一創(chuàng)立就收納了八十本左右的圖書，每當(dāng)孩子們完成指定學(xué)習(xí)任務(wù)或課間、午休時(shí)，他們都會(huì)如獲至寶地手捧圖書認(rèn)真地讀起來，讀書習(xí)慣日益養(yǎng)成，收益終身啊。
1、課外知識(shí)的積累。
微信中看到這樣一條消息，說是下哦那個(gè)20xx年開始語文的總分要提到200分，雖無從考證消息的真?zhèn)危钇鸫a。它有可能是未來高考的大方向，你我的孩子都能趕上。這無形帶給我很大壓力。語文學(xué)科不同于其他學(xué)科，漫無邊際，要想學(xué)好它，唯有多讀書、多實(shí)踐、多積累。下學(xué)期我打算舉行一次語文知識(shí)競(jìng)賽，細(xì)心的家長(zhǎng)朋友或許在練功本的左下角見到過一些和語文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。它們都是我們語文知識(shí)競(jìng)賽的試題?；蛟S還會(huì)邀請(qǐng)您參加呢。做好準(zhǔn)備啊。
2、堅(jiān)持圖書角、擴(kuò)建圖書角。
從本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)來看，孩子們很誠實(shí)，借出去的圖書都能按時(shí)歸還，也都能精心保護(hù)圖書，沒有損壞現(xiàn)象。下學(xué)期我們將更換新鮮血液，望能得到您的支持。
3、練字啊。
至今為止，孩子們的寫字速度還算樂觀，極個(gè)別同學(xué)可能出現(xiàn)不能按時(shí)完成作業(yè)的情況，從寫字的公正程度上來看以下同學(xué)基本過關(guān)：牛同學(xué)，其它同學(xué)的字跡都有待在下學(xué)期得以提高，這將是我下學(xué)期的一個(gè)教學(xué)工作重點(diǎn)。
4、坐姿，眼睛!
1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。
進(jìn)入中高年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)驟然增加了，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從孩子們成長(zhǎng)的角度來看的，這種辛苦，恰是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、一定給孩子一種感覺——我爸我媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
我們關(guān)心的不能僅僅是孩子的成績(jī)，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成才是我們現(xiàn)階段的重頭戲。
3、該讓孩子有性別意識(shí)了。尤其是女孩子的家長(zhǎng)。
4、特別想說的：管理好自己的財(cái)、物。
最后，我想說，大家能每年多花上幾千塊錢把孩子送到青蘋果，叫到我的手里，是你嗎大家對(duì)我的信任，我不勝榮幸，也必將傾我所有、盡我所能。我們有幸成為孩子成長(zhǎng)路上的合伙人，這也算是不小的緣分。真心地希望我們能常溝通。我是一個(gè)簡(jiǎn)單的人、直接的人，最大的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在偶爾發(fā)現(xiàn)也是個(gè)不小的缺點(diǎn)就是愛說真話，望您理解，我的出發(fā)點(diǎn)一定是為了孩子。在家里，他是您的全部，在這里，他們是我的全部，我一定當(dāng)好這個(gè)大家長(zhǎng)，努力為孩子們營造一個(gè)溫馨、溫暖、公平、公正、純凈的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們的童年充滿陽光。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹家長(zhǎng)會(huì)的重要性和疫情對(duì)其帶來的影響（約200字）
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間溝通交流的重要途徑，通過家長(zhǎng)會(huì)，教師和家長(zhǎng)可以分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想情緒以及家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。然而，由于疫情的爆發(fā)，許多學(xué)校紛紛采取線上家長(zhǎng)會(huì)的形式，家長(zhǎng)和教師不再能夠面對(duì)面交流。這種新型的家長(zhǎng)會(huì)形式對(duì)于家長(zhǎng)和教師都是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，因此值得我們反思和總結(jié)。
第二段：提及線上家長(zhǎng)會(huì)的優(yōu)勢(shì)和不足（約300字）
線上家長(zhǎng)會(huì)的最大優(yōu)勢(shì)是它的靈活性和便利性。家長(zhǎng)不再需要花費(fèi)時(shí)間和精力趕往學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，在家中就可以參與到會(huì)議中來。同時(shí)，線上家長(zhǎng)會(huì)還可以通過錄制和回放的方式，讓沒有參加的家長(zhǎng)們能夠隨時(shí)觀看會(huì)議內(nèi)容，提高了家長(zhǎng)參與的機(jī)會(huì)。
然而，線上家長(zhǎng)會(huì)也存在著一些不足之處。首先，由于網(wǎng)絡(luò)的限制，視頻會(huì)議很容易出現(xiàn)卡頓和不穩(wěn)定的情況，影響了交流的效果。其次，線上家長(zhǎng)會(huì)的無形之處也影響了教師和家長(zhǎng)的互動(dòng)質(zhì)量，無法像面對(duì)面交流一樣，通過肢體語言和面部表情更好地理解彼此。這些問題都給線上家長(zhǎng)會(huì)的效果帶來了一定的影響。
第三段：分享線上家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)（約300字）
我參加了一次線上家長(zhǎng)會(huì)，給我留下了深刻的印象。教師們提前準(zhǔn)備了詳細(xì)的PPT，并在會(huì)議中逐頁講解，十分清晰明了。我們家長(zhǎng)也可以通過聊天功能和教師進(jìn)行互動(dòng)，及時(shí)解答疑問。此外，教師還將會(huì)議錄制下來，通過班級(jí)群分享給沒有參加的家長(zhǎng)們，這讓我們覺得很貼心。通過這次線上家長(zhǎng)會(huì)，我深刻體會(huì)到了教師們用心的工作態(tài)度，也更好地了解到了孩子的學(xué)習(xí)情況。
第四段：總結(jié)線上家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)（約200字）
通過參加線上家長(zhǎng)會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)教師們?cè)谝咔槠陂g的教學(xué)準(zhǔn)備和溝通方式都發(fā)生了改變。他們充分利用現(xiàn)有的技術(shù)手段，通過線上平臺(tái)搭建了學(xué)校和家庭之間的橋梁。我們也應(yīng)該適應(yīng)這一新的形式，主動(dòng)參與到家庭教育中。同時(shí)，我們也應(yīng)該反思當(dāng)前線上家長(zhǎng)會(huì)存在的問題，為將來的家?；?dòng)提供參考和改進(jìn)的方向。
第五段：對(duì)未來家長(zhǎng)會(huì)的展望和建議（約200字）
盡管線上家長(zhǎng)會(huì)在某些方面還不夠完美，但它也給我們帶來了新的思考和機(jī)遇。未來，我們可以嘗試將線上家長(zhǎng)會(huì)與線下相結(jié)合，發(fā)揮兩者的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也可以利用技術(shù)手段提高線上家長(zhǎng)會(huì)的交流質(zhì)量。我們也可以積極參與到家庭教育中，與教師密切配合，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。通過共同努力，我們相信線上家長(zhǎng)會(huì)會(huì)越來越好，為家庭和學(xué)校之間的交流搭建更好的平臺(tái)。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十三
疫情來襲，讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。人們紛紛戴上口罩，生活在社交距離中，各行各業(yè)都不得不面對(duì)這場(chǎng)突如其來的挑戰(zhàn)。家庭生活也不例外，家長(zhǎng)會(huì)作為孩子學(xué)校與家庭的橋梁，也經(jīng)歷了一次又一次的改變。在疫情下的家長(zhǎng)會(huì)中，我們獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這些也讓我對(duì)于教育和家庭關(guān)系有了新的思考。
一、適應(yīng)新的形式和工具
疫情期間，我們不得不面對(duì)線上家長(zhǎng)會(huì)的挑戰(zhàn)。在過去，家長(zhǎng)會(huì)是通過面對(duì)面的方式進(jìn)行的，有親密的接觸和交流。而現(xiàn)在，我們需要通過視頻會(huì)議工具進(jìn)行遠(yuǎn)程會(huì)議。起初，大家都對(duì)這種新的形式感到陌生和不適應(yīng)，但是隨著時(shí)間的推移，我們逐漸熟悉了各種在線會(huì)議工具，學(xué)會(huì)了如何使用它們。這種適應(yīng)新形式和工具的能力，讓我們認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的過程，在適應(yīng)新形勢(shì)中尋找方法，也是一種重要的教育能力。
二、加強(qiáng)家校合作
在疫情期間，學(xué)校和家庭之間的聯(lián)絡(luò)更加緊密。家長(zhǎng)會(huì)成為了家長(zhǎng)與老師交流的重要機(jī)會(huì)，而遠(yuǎn)程家長(zhǎng)會(huì)的在線形式更加便捷，讓家長(zhǎng)更容易參與進(jìn)來。我們發(fā)現(xiàn)，在家庭學(xué)習(xí)環(huán)境中，家長(zhǎng)的角色更加重要。他們需要跟蹤孩子的學(xué)習(xí)情況、解答孩子的問題、鼓勵(lì)孩子并提供必要的支持。這種家校合作的加強(qiáng)，不僅增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也讓家長(zhǎng)和老師更加了解彼此，共同為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
三、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
疫情期間，孩子們被迫在家里進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。這對(duì)孩子來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，需要他們掌握自主學(xué)習(xí)的技巧。家長(zhǎng)會(huì)成為一個(gè)讓家長(zhǎng)和老師討論如何幫助孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的機(jī)會(huì)。我們發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)，還需要他們掌握學(xué)習(xí)策略，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和自我監(jiān)控。這也提醒我們，在日常生活中要給孩子更多的自主權(quán)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考和解決問題。
四、注重家庭情感的維護(hù)
疫情期間，家庭成員在一起的時(shí)間增加了，但同時(shí)也帶來了更多的緊張和沖突。家長(zhǎng)會(huì)成為了一個(gè)分享和傾訴的地方，家長(zhǎng)們通過交流經(jīng)驗(yàn)和分享心得，找到了一些緩解緊張情況的方法。我們認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)特殊時(shí)期，家庭情感的維護(hù)非常重要。我們需要給予家庭成員更多的理解和包容，培養(yǎng)他們的情緒調(diào)節(jié)能力。我們還需要給孩子一個(gè)穩(wěn)定和安全的環(huán)境，讓他們能夠放松身心，保持良好的心態(tài)。
五、把握機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)
疫情下的家長(zhǎng)會(huì)給我們帶來了很多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們需要以積極的心態(tài)面對(duì)。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師溝通交流的橋梁，我們可以通過家長(zhǎng)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況，更好地了解他們的學(xué)習(xí)需求和問題。家長(zhǎng)會(huì)也是我們與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，我們可以從其他家長(zhǎng)那里獲得一些在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和建議。這些機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)都讓我們更加關(guān)注孩子的教育和成長(zhǎng)，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到在疫情下家庭與學(xué)校之間的相互支持和合作的重要性。
總結(jié)起來，疫情給家長(zhǎng)會(huì)帶來了很多變化和挑戰(zhàn)，但也給我們提供了機(jī)會(huì)去改善家庭教育和家庭關(guān)系。通過適應(yīng)新形式和工具、加強(qiáng)家校合作、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、注重家庭情感的維護(hù)以及把握機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)疫情的影響，也為孩子的教育和成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十四
疫情期間，深圳市教育局積極與各學(xué)校合作，組織了一系列的疫情家長(zhǎng)會(huì)，旨在加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通與合作，共同應(yīng)對(duì)疫情帶來的挑戰(zhàn)。臨近家長(zhǎng)會(huì)，我收到了學(xué)校的通知，上面詳細(xì)列出了會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)以及議題。在會(huì)議召開之前，我提前閱讀了一些資料，并列出了一些問題，希望通過家長(zhǎng)會(huì)來得到解答和建議。我期望這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)能夠加深我對(duì)學(xué)校疫情防控措施的了解，同時(shí)也希望能夠了解家長(zhǎng)們的想法和建議，共同為孩子們的健康和安全貢獻(xiàn)力量。
二、會(huì)議內(nèi)容概述。
家長(zhǎng)會(huì)按照既定的議程開始了，會(huì)議的主持人首先介紹了學(xué)校的疫情防控措施和指南，并向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)解釋了校內(nèi)防疫措施的執(zhí)行情況。隨后，家長(zhǎng)們開始提問和提出建議。有些家長(zhǎng)詢問了學(xué)校是否組織開展疫情防控知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，以提高學(xué)生的防護(hù)意識(shí)；還有家長(zhǎng)建議學(xué)校增加防護(hù)用品的儲(chǔ)備，以備不時(shí)之需。會(huì)議的最后，學(xué)校代表向家長(zhǎng)們匯報(bào)了學(xué)校疫情防控工作的進(jìn)展情況，并就家長(zhǎng)們提出的問題和建議進(jìn)行了解答和回復(fù)。
三、會(huì)議中的收獲與啟發(fā)。
通過參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我收獲了許多有關(guān)疫情防控的重要信息和知識(shí)。首先，了解到學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)疫情防控措施，為孩子們的健康提供了有力的保障。例如，學(xué)校加強(qiáng)了室內(nèi)的通風(fēng)換氣，并設(shè)立了定時(shí)消毒的規(guī)范，以減少病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。其次，家長(zhǎng)會(huì)提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們能夠就學(xué)校的工作提出建議和意見，讓學(xué)校更好地為孩子們服務(wù)。最重要的是，家長(zhǎng)會(huì)提醒了我作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，即時(shí)關(guān)注學(xué)校的通知和安排，積極參與疫情防控工作，保護(hù)自己和孩子的健康。
四、對(duì)學(xué)校工作的贊揚(yáng)與建議。
通過家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)學(xué)校的疫情防控工作給予了充分的肯定與贊揚(yáng)。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)措施，從學(xué)生人員管理到環(huán)境衛(wèi)生消毒，都非常到位。學(xué)校還加強(qiáng)了疫情防控知識(shí)的宣傳教育，提高了學(xué)生的防護(hù)意識(shí)。我認(rèn)為這些措施和做法都是非常及時(shí)和正確的，對(duì)學(xué)校的工作給予了高度的認(rèn)可。當(dāng)然，我也提出了一些建議。例如，希望學(xué)校能夠增加室外活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地，以減少學(xué)生之間的接觸，進(jìn)一步降低傳染風(fēng)險(xiǎn)。我相信學(xué)校會(huì)認(rèn)真考慮每位家長(zhǎng)的建議，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)和完善。
五、家校合作的重要性與前景展望。
這次疫情家長(zhǎng)會(huì)從一定程度上展示了家校合作的重要性。在疫情期間，學(xué)校需要家長(zhǎng)的理解、支持和合作，而家長(zhǎng)也需要學(xué)校提供安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有家校緊密合作，齊心協(xié)力，才能夠應(yīng)對(duì)疫情帶來的各種挑戰(zhàn)。從家長(zhǎng)會(huì)的氛圍和效果來看，我相信學(xué)校和家長(zhǎng)之間的合作將不斷加強(qiáng)，家校共同努力的前景十分廣闊。無論是面對(duì)當(dāng)前的疫情還是未來的挑戰(zhàn)，我們都能夠憑借合作與努力，共同守護(hù)著孩子們的健康與安全。
總結(jié)起來，深圳疫情家長(zhǎng)會(huì)給了我很大的啟發(fā)和幫助。通過參加家長(zhǎng)會(huì)，我了解到學(xué)校的疫情防控措施，提出了自己的建議和意見，并與其他家長(zhǎng)互動(dòng)交流。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性，更加明確了在疫情期間作為家長(zhǎng)所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。相信通過家長(zhǎng)會(huì)的共同努力，我們能夠共同守護(hù)著孩子們的健康與安全，順利度過這個(gè)特殊時(shí)期。