心得體會(huì)可以幫助我們反思自己的經(jīng)歷，提煉出其中的重要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注重個(gè)人情感和思考的表達(dá)，以增強(qiáng)文章的感染力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇一
“哎，又要開學(xué)了！”這句話成了我最近幾天的口頭禪。
我現(xiàn)在初三了，下學(xué)期一開學(xué)對(duì)我來說意味著什么我很清楚！就像那種去“魔鬼集中營(yíng)”的感覺吧！呵呵！
老師常常板著一副臉，惡狠狠地說道：“我告訴你們！中考題比高考還難！你們著些孩子不認(rèn)真，我看別說重點(diǎn)高中，業(yè)都畢不了！”聽著這些話，心里就像壓了一座大山，別說翻身，喘氣都喘不過來。
哎！想到這些，真想一輩子不上學(xué)，當(dāng)學(xué)生多累??！好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不怕老師念“緊箍咒”了！
我想，看到我這篇隨記的朋友們，如果你們也是想我一樣的同學(xué)，一定會(huì)產(chǎn)生共鳴如果是學(xué)弟，學(xué)妹們，你們聽我的決沒錯(cuò)。但是，決不能放棄！一定要為爸爸媽媽爭(zhēng)氣！
我算過了，我們辛苦地學(xué)習(xí)了3年，到時(shí)候回報(bào)爸爸媽媽的只是一張畢業(yè)證書，想想長(zhǎng)輩們的感受吧！
謝謝，觀看我的隨記的朋友。謝謝你們肯看我發(fā)的牢騷！謝謝！
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇二
初三開學(xué)了，我作為一位家長(zhǎng)，深感責(zé)任重大。本著關(guān)心和關(guān)愛孩子的原則，我在這里寫下我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，與大家共同探討孩子成長(zhǎng)的途徑和方法。
段落二：線索一
初三是一個(gè)特殊的歲月，這個(gè)時(shí)期孩子們需要我們更多的關(guān)心。在這個(gè)年紀(jì)，孩子開始走向青春期，但是他們的身心還不夠穩(wěn)定，這時(shí)候如果家庭、學(xué)校、社會(huì)都無法給予他們足夠的支持和引導(dǎo)，孩子會(huì)很容易走上錯(cuò)誤的道路。所以，我們作為家長(zhǎng)要把我們的愛和關(guān)懷傳遞給孩子，幫他們度過青春期的坎坷。
段落三：線索二
在孩子成長(zhǎng)的過程中，我們要保持耐心和鼓勵(lì)。初三是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)業(yè)和生活的壓力讓孩子們感到疲憊和無力。我們要理解孩子的處境，幫助他們從內(nèi)心感受到父母的愛，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中堅(jiān)持下去。
段落四：線索三
初三是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，孩子們需要理性的思維和有效的學(xué)習(xí)方法，這時(shí)候我們家長(zhǎng)的職責(zé)就是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在這個(gè)過程中要注意要與孩子的現(xiàn)實(shí)情況相符，不要對(duì)孩子有過高的期望值，與孩子共同努力，是我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。
段落五：結(jié)尾
最后，我想說的是，初三是一個(gè)又累又煩的好時(shí)期，但是作為家長(zhǎng)，我們必須要給予孩子足夠的支持和關(guān)懷。每個(gè)孩子都是不同的，有自己的性格、愛好和價(jià)值觀，我們要用關(guān)愛和智慧去了解孩子，在孩子的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮我們最大的作用，為他們鋪平坎坷的路程，讓他們?cè)谖磥淼穆吠旧夏軌蜃聣殉砷L(zhǎng)。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇三
20xx年9月我新的學(xué)期，一個(gè)全新的開始，然而我的心情卻不怎么開心。因?yàn)橐幌氲揭铣醵?，我就有一種莫名的壓力，果然開學(xué)第一天上課，我就萌生了一種緊迫感。
初三開學(xué)心得體會(huì)(2) 也挺嚴(yán)厲的。還有我們的數(shù)學(xué)老師，上的的一節(jié)課竟然是用快板做的自我介紹。我們的語(yǔ)文老師還算可以啦，也挺嚴(yán)厲的，但對(duì)我就特別好，加上我喜歡習(xí)作，所以最喜歡的老師便是語(yǔ)文老師啦。生物老師講課時(shí)特別的快，第一節(jié)課就講了9頁(yè)。地理是我喜歡的科目之一，可教我們的地理老師總教我們背東西。我認(rèn)為地理是理科，重在理解，不該死記硬背呀。由于其他的老師還未“登場(chǎng)”。所以就不能說出對(duì)他們的印象啦。
對(duì)老師的印象就說到這里，現(xiàn)在就說說我們的校園吧。
由于上初二啦，所以最后一節(jié)課也要晚十分鐘下課。每次飛沖到食堂時(shí)，里面早已經(jīng)人山人海。就算打到飯了，也是剩下不好吃的飯了。一想到這才是新學(xué)期的開始，我就快要崩潰了。不過我也屬于樂觀派，是不會(huì)讓這點(diǎn)“小事”壓倒的。我們住宿舍頂樓。每次下晚自習(xí)都要快點(diǎn)沖到宿舍，之后便是要做住頂樓的人每日必做的一件事——下樓接水。哎!沒辦法，睡覺頂樓是“缺水地帶”呢。我們宿舍的人都“叫苦連天”呀。
哎!算了，誰(shuí)叫我們是初二的呢。既然上了初二，就要“認(rèn)命”呀。但命是天定的，運(yùn)卻是靠我們自己定的。我是天生的樂觀派，所以并不感覺有多苦了。
上初二的壓力真是越來越大了，嘻嘻，一下，這便是我的開學(xué)心得體會(huì)了。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇四
第一段：家長(zhǎng)的疑慮與期望（200字）
新學(xué)期的開學(xué)對(duì)于初三的家長(zhǎng)來說意味著孩子步入了關(guān)鍵的階段。此時(shí)，家長(zhǎng)們既擔(dān)心孩子面臨更大的學(xué)習(xí)壓力，又期待他們?cè)谶@一年里能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，家長(zhǎng)們還會(huì)對(duì)孩子的課堂紀(jì)律、個(gè)人發(fā)展以及與同學(xué)之間的相處關(guān)系等方面的表現(xiàn)持有關(guān)注。因此，家長(zhǎng)的疑慮與期望成為了他們開學(xué)后的重要心態(tài)。
第二段：家長(zhǎng)的關(guān)注與陪伴（300字）
初三是孩子們邁向中學(xué)生活的重要一年，對(duì)此，家長(zhǎng)們尤其關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展。他們努力與孩子建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并鼓勵(lì)他們參加各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班。此外，家長(zhǎng)們還會(huì)適時(shí)地與老師交流，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。除此之外，熱心的家長(zhǎng)還會(huì)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，以更好地了解學(xué)校工作并與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)。
第三段：家長(zhǎng)的理解與支持（300字）
家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過程中很重視情感交流，他們理解孩子成長(zhǎng)的壓力，并盡力提供情感上的支持。在孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，相信他們的潛力；在孩子取得好成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)表達(dá)肯定，并鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴４送?，家長(zhǎng)還注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，開闊視野，讓孩子在多樣化的活動(dòng)中得到全面發(fā)展。
第四段：家長(zhǎng)的反思與調(diào)整（200字）
家長(zhǎng)們?cè)诤⒆又袑W(xué)階段的學(xué)習(xí)過程中，也會(huì)不斷反思自己的教育方式和觀念。他們會(huì)注意傾聽孩子的意見，以更好地理解孩子的成長(zhǎng)需求。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的某些教育方法不適用時(shí)，他們會(huì)積極調(diào)整，尋找更合適的方式，來幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。家長(zhǎng)的反思和調(diào)整給予孩子更多的支持和信心，也促進(jìn)了他們的成長(zhǎng)。
第五段：家長(zhǎng)的展望與期待（200字）
對(duì)于初三學(xué)生家長(zhǎng)來說，這一學(xué)年是關(guān)鍵的一年，他們期望孩子能夠在這一年里取得好成績(jī)，展現(xiàn)出自己的能力和潛力。此外，家長(zhǎng)們也希望孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)多關(guān)注社交、興趣愛好和身心健康的發(fā)展，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。相信在家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)下，孩子們將會(huì)克服困難，迎接挑戰(zhàn)，迎向光明的未來。
總結(jié)：
初三家長(zhǎng)為孩子的開學(xué)心懷著疑慮與期望。他們通過關(guān)注與陪伴，理解與支持，反思與調(diào)整的方式，逐漸找到適當(dāng)?shù)姆绞絹斫逃⒆?。最終，他們展望著孩子能夠取得好成績(jī)，充分發(fā)展自己的各個(gè)方面，并期望孩子能夠邁向光明的未來。家長(zhǎng)的關(guān)注和呵護(hù)將是孩子堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿Α?BR> 初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇五
親愛的家長(zhǎng)們，大家好！又一年開學(xué)季，我們的孩子們步入了初三這個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。作為孩子的家長(zhǎng)，一定非常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。今天我來到這里，與大家分享一下我對(duì)于孩子初三開學(xué)的報(bào)告的一些心得體會(huì)。
第二段：經(jīng)歷與感想
我想，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的初三都有著自己的經(jīng)歷和感想。我作為一名家長(zhǎng)，對(duì)于孩子初三的開學(xué)，首先是感到擔(dān)心的。因?yàn)槌踔腥辏粌H是學(xué)習(xí)成績(jī)突破的關(guān)鍵期，同時(shí)也是孩子行為規(guī)范、價(jià)值觀等方面塑造的重要時(shí)期。在家長(zhǎng)會(huì)上聽到老師對(duì)于孩子的評(píng)價(jià)，我深深地感受到這一點(diǎn)。但是，隨著孩子們的成長(zhǎng)，我們也應(yīng)該給予他們足夠的信心和支持，讓他們?cè)谶@其中成長(zhǎng)進(jìn)步。
第三段：建議與作用
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該要做好給予學(xué)習(xí)支持的基本功。比如，家庭教育的開展，營(yíng)造好的家庭氛圍，重視與孩子的溝通、協(xié)助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度等等。此外，我們還需要為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)資源，比如選擇一些好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)、參加有益的課外活動(dòng)等等。這些都可以有效地幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
第四段：重要性與結(jié)論
初三開學(xué)報(bào)告是一次重要的家長(zhǎng)會(huì)議，也是家長(zhǎng)們關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)情況的重要時(shí)刻。在這種緊迫感和責(zé)任感的驅(qū)動(dòng)下，我們需要積極配合老師的工作，協(xié)助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上奮斗進(jìn)步。而家長(zhǎng)的支持也是極為重要的。相信只要我們合力努力，孩子們一定能夠在這個(gè)外界競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中成長(zhǎng)得更好。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
最后，我要向所有家長(zhǎng)發(fā)出倡議：讓我們齊心協(xié)力，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值，提升他們的成績(jī)和綜合素質(zhì)。讓我們?yōu)楹⒆拥奈磥碡?fù)起更多的責(zé)任和義務(wù)，譜寫屬于他們的璀璨篇章！謝謝大家！
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇六
初三，是個(gè)告別個(gè)性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍(lán)色我想起了學(xué)校這一排排的課桌。往日的課桌文化與這一個(gè)個(gè)彈來彈去的硬幣以不復(fù)存在了，現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真，換來的只是苦澀與無奈……在這苦澀與無奈中我又找到了快樂，挑戰(zhàn)自我的快樂。
綠色我想起了學(xué)校這一小片供我休息的小庭院。曾幾何時(shí)，我拿者四國(guó)棋與同學(xué)在這廝殺，現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語(yǔ)文書在這啃古文而已；曾幾何時(shí)，我同同學(xué)在這追逐、嬉戲，現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸這稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂……在這回憶中我又找到了快樂，自然的快樂。橙色我想起了學(xué)校這一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場(chǎng)的爭(zhēng)霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。這些在考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的'爭(zhēng)奪。如果你在考場(chǎng)失敗了，這你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂，自信的快樂。藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受，相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來形容初三的生活?；蛟S有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂?？嗟筋^這就是甜！
古人云：“苦盡甘來。”不就是如此嗎？
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇七
今天是11月1日，剛剛放學(xué)到家。冷冷的風(fēng)和淅瀝的雨讓我真正感受到了即將到來的冬季。下著雨的夜晚，難免感觸良多。時(shí)間一晃而過，開學(xué)兩個(gè)月了。想起這一天，我懷著滿心的期待和憧憬邁進(jìn)東升的大門急不可待地尋找著自己所在的班級(jí)；想起這一年，我因進(jìn)入初中成為一名中學(xué)生而心情無比激動(dòng)寫下感想的這篇日志，不禁啞然失笑。現(xiàn)在我已是一名為期兩個(gè)月的還算合格還算有上進(jìn)心的初三學(xué)生，這兩個(gè)月和過去有什么不同，我都真真切切地能感受到，正因?yàn)槿绱耍也庞形易约旱南敕ê透杏|。
很簡(jiǎn)單，作業(yè)多，任務(wù)重，學(xué)業(yè)繁忙，沒什么太多時(shí)間供自己輕松和娛樂。這是很多人的感受，我最主要的感受也是這些。然而，我又有這么一點(diǎn)點(diǎn)不同。這些初三的顯著特點(diǎn)，不僅會(huì)讓我偶爾地哭爹喊娘地抱怨一下下，有時(shí)卻還會(huì)讓我感到挺享受挺樂在其中的。我認(rèn)為這也是提高學(xué)習(xí)興趣強(qiáng)大自己抵抗初三巨大壓力的能量的重要條件。每天，我們?cè)缭绲仄饋恚谔爝€沒亮的時(shí)候，我們的讀書聲響亮、有力，充滿著我們這一代人，我們這些正值青春年華的人應(yīng)有的活力與正能量。
我想說，我有，這就是我不同的感受。初三，或許累，但苦中也有樂。無論這一年里面，我們哭的時(shí)光也好，我們笑的時(shí)候也好，都是我們記憶的一部分，是會(huì)讓日后的我們感激和懷念的一部分。所以，我覺得啊，初三，不僅僅似很多人直接感覺到的這樣壓力山大、“黑暗”、“慘無人道”，在一定程度上應(yīng)該也是溫馨的，令人感動(dòng)的，無法忘懷的，會(huì)讓我們?cè)诨厥椎臅r(shí)候感到驕傲和懷念的。
很多人都說，自己一生最懷念的時(shí)光就是讀書時(shí)期的這段日子，盡管自己曾經(jīng)這么想要掙脫這道網(wǎng)，沖出去，然而當(dāng)自己真正破繭成蝶，飛出這稍顯陳舊的教室時(shí)，我們的心里卻泛酸了。這個(gè)承載自己成長(zhǎng)和成熟的地方，終究成了老照片里我們無法真實(shí)觸及到的過去。
我不知道自己將來是否會(huì)有這種滋味，因?yàn)槲沂莻€(gè)在這些方面很健忘的人，但是我同時(shí)又是個(gè)沒事兒的時(shí)候就會(huì)感觸一大堆會(huì)黯然神傷的有點(diǎn)矯情的人。也許將來，也許當(dāng)我們的豆蔻年華已逝，三十而立的時(shí)候，在我們看流嵐、聽松風(fēng)、聞花香的時(shí)候，我們還是會(huì)認(rèn)為，記憶是最容易模糊和蒼白的東西，在時(shí)光的洪流中，它會(huì)一團(tuán)一團(tuán)地漸漸淡去；但也許，我們會(huì)改變自己當(dāng)初的看法，覺得，枯燥乏味的初三時(shí)光在翻轉(zhuǎn)著我們的青春的時(shí)候，已經(jīng)不經(jīng)我們?cè)试S地鑲在了我們的生命里，刻骨銘心，牢不可破地黏在了記憶里，永不消逝，從未離去。一回首，它還在這兒，而我們因它褪去的這份稚嫩和毛躁，因它收獲的這份歲月沉淀后的沉靜和憂郁，也在這兒，我們無限欣慰，也無限感動(dòng)。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇八
自從女兒上學(xué)后，她的家長(zhǎng)會(huì)可以說是我最愛參加的會(huì)議了。因此，只要我在家，那是絕對(duì)由我去參加的，即便單位里恰好要開重要的會(huì)議也不例外。昨天下午，我又滿心歡喜去參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì)，這是女兒上初三以來的第二次家長(zhǎng)會(huì)了。
家長(zhǎng)會(huì)的程序與初一時(shí)，我參加過的一模一樣，先是在學(xué)校的大禮堂聽年級(jí)組長(zhǎng)、初中部主任講話，主要介紹初三年級(jí)的總體情況及中考政策。唯一不同的是，體育不太理想的學(xué)生家長(zhǎng)早到半個(gè)小時(shí)，先聽體育老師講解中考時(shí)，體育的重要性以及如何提升學(xué)生的體育成績(jī)。因我去得早，也跟著聽了一耳朵。老師的建議中比較有用的一點(diǎn)是：即便平時(shí)體育不錯(cuò)的學(xué)生，也要重視臨場(chǎng)考試時(shí)的緊張而導(dǎo)致出現(xiàn)意外情況。因而，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，就要多注意學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)。另外，有些男生比較胖，自認(rèn)為引體向上比較難練而選擇實(shí)心球，但事實(shí)上，實(shí)心球拿基本分容易高分難，而引體向上要是堅(jiān)持練習(xí)，則完全有可能拿到滿分，且考試時(shí)不易失誤?？磥恚谓潭嗄甑睦蠋?，經(jīng)驗(yàn)還是相當(dāng)豐富的。上小學(xué)時(shí)，女兒曾是學(xué)校的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)年實(shí)心球也是班級(jí)扔得最遠(yuǎn)的，她的體育應(yīng)該不成問題，我就沒作太多的筆記。
年級(jí)組長(zhǎng)講話時(shí)，主要介紹了初三這一學(xué)年的課程和考試安排情況，其中的亮點(diǎn)是要求家長(zhǎng)們關(guān)注孩子們的三個(gè)狀態(tài)：一是身體狀態(tài)。說整個(gè)情況不容樂觀，不少學(xué)生睡眠不足，缺少身體鍛煉。在吃飯上，有些學(xué)生喜歡中午到校外吃，這不是絕對(duì)不允許，但最好還是在學(xué)校吃，這樣衛(wèi)生和安全兩方面都比較放心；二是心理狀態(tài)。到了初三，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)緊張起來，隨著中考的一步步臨近，他們的心理壓力也會(huì)越來越大，但這不是一錘定音的事，要調(diào)整好心態(tài)，不必過于緊張。家長(zhǎng)要幫助孩子減輕壓力，對(duì)孩子的要求要客觀，不能什么都托著、兜著，也不要每次一說話就問成績(jī)，在班級(jí)的排名多少。每年都有學(xué)生會(huì)暈場(chǎng)的！三是學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子在家里時(shí)是否會(huì)獨(dú)立合理地安排時(shí)間?，F(xiàn)在說學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能有點(diǎn)晚了，但要是你的孩子還沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話，還是可以培養(yǎng)一下的?？梢粤私庖幌潞⒆釉谡n堂上的表現(xiàn)，制定一個(gè)可以實(shí)行的、能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。孩子讓你做飯，你就把飯做好；讓你請(qǐng)家教，你就把家教請(qǐng)好。不管選擇什么，都要讓孩子自己心理明白，不要什么都包了。
接著是教學(xué)處主任講話。主要介紹中考政策及本校考生目前的分?jǐn)?shù)排名，讓家長(zhǎng)們從宏觀上了解中考是怎么一回事?？偟内呄蚴牵褐锌嫉目碱}難度降低，但題目活泛了。因此，學(xué)校在接下來的幾個(gè)月中要加大訓(xùn)練的難度。他的講話中，讓人印象最為深刻的是：學(xué)生要善于問老師問題，你不會(huì)把老師累死的。要是去問問題時(shí)，老師說：哦，這題我都講過了，你還來找我。即便這么說，也不要臉皮薄，要繼續(xù)接著問?；蛘?，恰好老師有事忙著，那就第二次再去問。第二次不成，就第三次；要是第四次，這位老師還說自己有事忙著，那他也不可能在101呆下去了。原來，學(xué)校對(duì)老師也是有要求的。畢業(yè)班的老師壓力也大，因?yàn)橹锌季蛦渭兊匾苑謹(jǐn)?shù)來說話，政府只看分?jǐn)?shù)。但中考和高考都是對(duì)一個(gè)人綜合素質(zhì)的考量，只是短期內(nèi)能看到的只是成績(jī)而已。原來做領(lǐng)導(dǎo)的，說話高度就是不一樣。而我經(jīng)常跟女兒說的一句話是：要是經(jīng)歷了國(guó)內(nèi)的中考和高考，以后去哪個(gè)國(guó)家讀書，考試就小菜一碟了。
說到有些同學(xué)喜歡拖拉時(shí)，主任說這一習(xí)慣都是家長(zhǎng)自己培養(yǎng)出來的。上小學(xué)時(shí)，就那么點(diǎn)作業(yè)，你非要孩子做到一個(gè)小時(shí)，早做完了，就額外加練習(xí)題。結(jié)果，小孩為了逃避做更多的練習(xí)題，就故意將半小時(shí)能完成的作業(yè)，拖到一小時(shí)才做完，這樣家長(zhǎng)就加不了練習(xí)題。這種說法也許有一定的道理，因小孩小的時(shí)候像個(gè)“面團(tuán)”，家長(zhǎng)想捏成方的就不會(huì)是圓的。
大禮堂的會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)們就去教室，坐在自己孩子的位置上，聽各課老師講期中考的情況以及后半學(xué)期的課程安排。記得小學(xué)時(shí)，老師會(huì)一一表?yè)P(yáng)各種活動(dòng)中表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生。而到了初中，就只關(guān)心成績(jī)了。不過，無論是第一次見面的物理、化學(xué)老師，還是初一時(shí)就見過數(shù)面的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)老師，給人的總體感覺是：他們都相當(dāng)優(yōu)秀，而且也盡職盡責(zé)。那化學(xué)老師還為學(xué)生問問題少了而感覺寂寞。她自己的女兒，今年剛升了高中，分享了自己的心得：一是跟孩子談話前，一定要備好課，不要張口就說，那樣談話的效果會(huì)大打折扣；二是要多鼓勵(lì)，即便是優(yōu)秀的孩子、聽話的孩子，也要多陪伴多鼓勵(lì)。她是從高三下來教初三的，以帶高考生的經(jīng)驗(yàn)來教中考生，無疑會(huì)有幫助的。勸告家長(zhǎng)們：在孩子倒的時(shí)候，你絕對(duì)不能倒；千萬不要孩子還沒亂，你就先亂了。物理老師特別強(qiáng)調(diào)要提高課堂上的效率。有問題，多問家長(zhǎng)也行，但多問老師更好。說現(xiàn)在的物理中考時(shí)，考滿分的，全區(qū)多達(dá)2000人，考試時(shí)一定要細(xì)致、縝密、不能毛糙，要認(rèn)真審題、認(rèn)真書寫。還分享了自己從高三開始練書法的經(jīng)驗(yàn)。女兒說物理老師的板書特別漂亮?？磥恚灰_始練，什么時(shí)候動(dòng)手都不晚??！
英語(yǔ)老師是主課中唯一的一位男老師。因現(xiàn)在的學(xué)生，英語(yǔ)水平相差太大，做老師的，也實(shí)在是眾口難調(diào)。他耐心細(xì)致地分析了各類題型的得分、錯(cuò)誤率，并要求學(xué)生每天背中考詞匯、做閱讀完形2+1，強(qiáng)調(diào)作文中要有亮點(diǎn)等。另外，他還說一個(gè)人的人文素養(yǎng)也會(huì)影響對(duì)英語(yǔ)文章的理解。這一點(diǎn)真說得沒錯(cuò)，學(xué)英語(yǔ)，要想真學(xué)好，其實(shí)除了語(yǔ)言本身外，必須要了解英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情與文化背景。
在女兒的老師中，我有所了解的是數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師。數(shù)學(xué)老師說話直率、語(yǔ)速極快。一進(jìn)門，就說：我為了今天的家長(zhǎng)會(huì)，費(fèi)了不少功夫打扮，穿了這件漂亮的大衣和裙子，平時(shí)可不這么穿的，太累了。難得見家長(zhǎng)們一次，這也是對(duì)家長(zhǎng)的尊重。說得家長(zhǎng)們笑聲四起。除了講述數(shù)學(xué)的考試情況和教學(xué)安排外，她還別出心裁地在ppt中展示了部分學(xué)生的書法，前后對(duì)比，有好幾位學(xué)生經(jīng)她督促后，進(jìn)步很大。老師還特意在最后展示了身為數(shù)學(xué)課代表的女兒的作業(yè)，說：無論是平時(shí)做作業(yè)，還是考試，xxx同學(xué)的字，總是寫得這么工整、漂亮。也許是自己向來說話特快的緣故，對(duì)說話快反應(yīng)快的人，總是多一份認(rèn)同感。數(shù)學(xué)老師，最讓人佩服的是：她竟認(rèn)得全班同學(xué)的字，發(fā)試卷時(shí)，有幾位同學(xué)沒寫名字的，她拿過來一看，就喊出那學(xué)生的名字，一喊一個(gè)準(zhǔn)兒。女兒說：除了數(shù)學(xué)老師，語(yǔ)文老師也認(rèn)得同學(xué)們的字。
說到女兒的語(yǔ)文老師，那真有說不完的好話。就憑全班同學(xué)都喜歡她這一點(diǎn)，就可推斷出她是怎樣的一位老師了。她，還是女兒班的班主任。家長(zhǎng)會(huì)上，最值得期待的也就是她的出場(chǎng)了。她一開口說話，就能吸引住所有家長(zhǎng)的注意力。輕松時(shí)，滿臉笑意，說得家長(zhǎng)們心花怒放；嚴(yán)肅時(shí)，一臉威嚴(yán)，對(duì)號(hào)入座的家長(zhǎng)只有低頭的份兒。比如，說中午到外面吃飯問題。她就直說：我不允許任何同學(xué)到外面吃飯，理由有二：一不衛(wèi)生；二不安全。干脆利落，話兒就像石子一樣硬邦邦地滾出來。但說到該班學(xué)生寫作文時(shí)，她就眉開眼笑，說：我曾出了一個(gè)作文題：這也是一種……我看到了好幾篇爽心悅目的作文，如這也是一種美麗，寫的是陜西的窯洞、炊煙，與江南的小橋流水相比較；還有“這也是一種愛”，寫的是平常多沉默寡言的爸爸的各種表現(xiàn)，如開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)只悶頭記筆記；自己考試考得不好時(shí)，媽媽嘮叨個(gè)沒完，爸爸只說一句：我相信你能考好。說到寫作文，她表?yè)P(yáng)了一位12班的同學(xué)，說一篇作文能來找她修改十次，她都被學(xué)生的毅力感動(dòng)了。這么主動(dòng)好學(xué)的學(xué)生，他怎么可能學(xué)不好呢？！為留點(diǎn)時(shí)間給其他同學(xué)問問題，后來就規(guī)定他每天只能問三個(gè)問題。
說到對(duì)家長(zhǎng)的建議，主要有三點(diǎn)：一是如果孩子一定要中考的，就必須讓他/她知道中考是一件很重要的事情，能磨練一個(gè)人的性情；二要營(yíng)造一個(gè)和諧、整潔、有序的家庭氛圍；三要信老師。讓我深為感慨的是第三點(diǎn)，她說：我自己覺得我們的老師都是很有水平的，都挺盡力的，我也挺盡力的。我自己夸自己，有點(diǎn)不好意思。你懷疑我是沒有用的，學(xué)校不可能換掉我的。你能做的就是信老師，多聽老師多找老師。這話，與女兒上一年級(jí)第一次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，班主任趙老師說的話如出一撤。那一次，老師說：請(qǐng)不要在孩子面前說我不好，一是我聽不見，說了也沒用；二是你說我不好，說多了，小孩就不聽我的話，他不聽老師的話，上課就不認(rèn)真聽講，最后受損失的還是你自己的孩子。當(dāng)時(shí)，我的第一感覺是這老師怎么這么厚臉皮，自己不好，還不允許家長(zhǎng)評(píng)說。想歸想，但即便對(duì)老師的某些做法不認(rèn)同，我們也從來不在女兒面前說老師半句不好，相反總是有意無意地夸老師這好那好，結(jié)果女兒就拿我們的話去當(dāng)面夸老師，老師對(duì)她也越來越好，她的學(xué)習(xí)向來就不用我們操心。這一條，或許是學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想的家長(zhǎng)可以深思借鑒一下的。
語(yǔ)文老師，口才一流，滔滔不絕說了一個(gè)多小時(shí)，時(shí)不時(shí)地冒出一些富有哲理性的話來，如中考是一件很重要的事情，可以磨練一個(gè)人的性情；豐富的東西為何不能以一種簡(jiǎn)單的方式表現(xiàn)出來？考得好與不好都是歷史，過不去的是你的習(xí)慣，等等。只能說，女兒能遇到這么有才又盡責(zé)的好老師，真是太有福分了！
在大禮堂集中開會(huì)時(shí)，周圍的家長(zhǎng)們，我一個(gè)也不認(rèn)得。事實(shí)上，進(jìn)了教室，坐在女兒的位置上時(shí)，我還是誰(shuí)也不認(rèn)得。但過了幾分鐘，后座的一位媽媽就問：你是xxx的媽媽吧，你們倆長(zhǎng)得真像。這么一說，就引起周圍媽媽們的注意，大家都說：長(zhǎng)得真是太像了。又說：一般來說，女兒都長(zhǎng)得像爸爸的，她怎么這么像你呢？另一位媽媽說：她是合唱團(tuán)的指揮，我認(rèn)得的。初一、初二時(shí)，女兒參加了不少課外活動(dòng)，組織12.9大合唱比賽、跳拉丁舞、演話劇等，每次演出都要特意置辦相應(yīng)的服裝，整得像模像樣，那時(shí)候的她，天天忙得不亦樂乎，在學(xué)校里也享有極高的知名度！直到初二的第二學(xué)期，她才開始有所收斂，放在學(xué)習(xí)上的心思漸漸多了一些。這次期中考在班中排名第五，盡管她自己一再嗷嗷叫說自己考砸了，但我們卻認(rèn)為與她所花費(fèi)的時(shí)間精力相比，這一結(jié)果已相當(dāng)不錯(cuò)了。若能一直保持這一水平，那學(xué)校的簽約應(yīng)該不必發(fā)愁了。
最后，值得一提的是，無論是在大禮堂，還是在教室里，老師們都一再?gòu)?qiáng)調(diào)家庭和睦、氣氛和諧、環(huán)境整潔對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí)，道理很簡(jiǎn)單，孩子生活的環(huán)境好了，心情就舒暢；心情好了，學(xué)習(xí)的效率就高了。只是，不少時(shí)候，有些事兒并不是心想愿就能成的。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇九
光陰似箭轉(zhuǎn)眼間兒子已升入初中而年級(jí)了，回顧兒子這幾年來的成績(jī)和點(diǎn)滴進(jìn)步，有兒子自己的努力，也有我們父母的教誨，在教育孩子的問題上，我有幾點(diǎn)心得：
記得兒子上小學(xué)時(shí)，每一次對(duì)于不會(huì)做的題和不會(huì)回答的問題，兒子來問我，心想這么簡(jiǎn)單的問題都不會(huì)做，于是就指責(zé)批評(píng)他，過后，自己以追悔莫及，在教育孩子問題上，我缺乏耐心。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書店看到一本《認(rèn)識(shí)你的孩子》這本書，說的是一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育工作者的感悟。這本書，指明了我教育孩子的方向，要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。我漸漸地改變了自己，多數(shù)時(shí)間花費(fèi)用在讀一些素質(zhì)教育的書，如：《我們是這樣教育孩子的》、《哈佛女孩——?jiǎng)⒁噫谩返?，從他們教育孩子的方法上，吸取?jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。孩子的心靈是否舒展，才是教育成敗的關(guān)鍵，心靈舒展的孩子必然會(huì)歡樂而輕松地飛，心靈壓抑的孩子只能會(huì)痛苦而緩慢地爬，沒有賞識(shí)就沒有教育，賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗，不是好孩子需要需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變得越來越好，不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞，學(xué)會(huì)了賞識(shí)孩子，發(fā)現(xiàn)了孩子的許多優(yōu)點(diǎn)，兒子擅長(zhǎng)寫作、書法。小學(xué)階段的比賽獲過獎(jiǎng)，我漸漸體會(huì)到：常識(shí)教育的結(jié)果，讓孩子飽嘗了成功的歡樂，學(xué)習(xí)的興趣越來越濃。
世界上的每一個(gè)人總有一天走向社會(huì)，肩負(fù)起社會(huì)的使命，而現(xiàn)在的小孩大多來自獨(dú)生子女家庭，從小就有家人圍著轉(zhuǎn)，太多的時(shí)候是“皇帝不急太監(jiān)急”，長(zhǎng)此以往如何獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，所以從小就要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感，于是日常生活中很多事情“下放”給孩子做，比如說：簡(jiǎn)單的家務(wù)活；自己的學(xué)習(xí)用品按需購(gòu)買；自己的物品及時(shí)收拾；自己的零花錢合理支配；自己的壓歲錢學(xué)會(huì)掌管……這樣以來，孩子有了一種當(dāng)家作主的自豪感，孩子的自主性、獨(dú)立性和責(zé)任感得到不斷培養(yǎng)。
早在幼兒時(shí)期，我們就非常注重孩子的興趣培養(yǎng)。從在他上幼兒園時(shí)，根據(jù)不同時(shí)期的興趣和愛好，使兒子先后在各項(xiàng)比賽中，取得了一定的成績(jī)，不但提高了綜合素質(zhì)，而且培養(yǎng)了他的毅力。
因?yàn)樘幵诔砷L(zhǎng)時(shí)期的孩子，他們分辨是非的能力還不強(qiáng)。假如他犯了錯(cuò)誤，不及時(shí)指出來，讓他一而再，再而三，到最后就會(huì)成為壞習(xí)慣，那時(shí)候要改已經(jīng)來不及了。只有及時(shí)指出來，并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果，及時(shí)幫助他改掉、糾正，就會(huì)收到事半功倍的效果。
與孩子溝通，首先要尊重孩子，作為孩子的家長(zhǎng)，不光只是他的家長(zhǎng)，更重要是要成為他的好朋友。要肯定孩子的長(zhǎng)處，對(duì)孩子的進(jìn)步給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，在此基礎(chǔ)上再指出孩子的過錯(cuò)或不足，這樣孩子就容易接受大人的意見，否則，一味地?cái)?shù)落、責(zé)怪孩子，只會(huì)產(chǎn)生逆反心理。
在教育孩子的同時(shí)，作為父母還要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們的下代，勤奮而善良，樂觀而勇于開創(chuàng)，希望他有完美的人生，成為一個(gè)幸福而快樂的人。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十
開學(xué)是孩子們重要的事情，也是家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真面對(duì)的一件事情。開學(xué)心得體會(huì)是家長(zhǎng)們?cè)诤⒆娱_學(xué)后對(duì)其學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等方面的一些體驗(yàn)和總結(jié)。家長(zhǎng)的參與和支持對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。在這篇文章中，我們將探討家長(zhǎng)們?cè)陂_學(xué)后的一些心得體會(huì)，以期給其他家長(zhǎng)提供一些有益的啟示。
第二段：從方方面面著手
在孩子開學(xué)后，家長(zhǎng)可以從方方面面幫助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。這包括了幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃、鼓勵(lì)孩子多讀書、幫助孩子制定輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍等。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該注意孩子的營(yíng)養(yǎng)飲食和身體健康問題，讓孩子不受身體影響而能夠安心學(xué)習(xí)。家庭和諧、家風(fēng)優(yōu)美、父母的情感鼓勵(lì)和陪伴，都是幫助孩子獲得良好成績(jī)的關(guān)鍵因素。
第三段：關(guān)注孩子的情緒
在孩子開學(xué)后，不能只關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還應(yīng)該重視孩子的情感和心理狀況。一些家長(zhǎng)通過鼓勵(lì)和肯定孩子、多關(guān)注孩子、盡可能和孩子溝通、有問題及時(shí)解決等方式改善孩子的心理狀況。保持心理平衡、積極的生活態(tài)度和正面的情緒狀態(tài)，是非常重要的。
第四段：重視家庭教育
家庭教育一直是成長(zhǎng)中的關(guān)鍵。在孩子開學(xué)后，家長(zhǎng)還可以著手加強(qiáng)家庭教育。家長(zhǎng)不僅要尊重孩子的意見，解決問題方法要多樣化，同時(shí)還要注重孩子的獨(dú)立思考能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)矩意識(shí)的培養(yǎng)等。一些家長(zhǎng)還會(huì)參與到校內(nèi)課程和家庭教育方面，來共同培養(yǎng)孩子更好的能力和素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
總體而言，家長(zhǎng)開學(xué)心得體會(huì)是多方面因素的綜合運(yùn)用，需要協(xié)調(diào)各個(gè)方面的因素，才能幫助孩子獲得更好的成績(jī)和更好的生活。作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都應(yīng)該擺正心態(tài)、關(guān)注孩子的心理狀態(tài)、積極支持孩子的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)家庭教育的重要性。只有家長(zhǎng)認(rèn)真參與孩子的成長(zhǎng)過程，才能更好地照顧孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十一
“哎，又要開學(xué)了！”這句話成了我最近幾天的口頭禪。
我現(xiàn)在初三了，下學(xué)期一開學(xué)對(duì)我來說意味著什么我很清楚！就像那種去“魔鬼集中營(yíng)”的感覺吧！呵呵！
老師常常板著一副臉，惡狠狠地說道：“我告訴你們！中考題比高考還難！你們著些孩子不認(rèn)真，我看別說重點(diǎn)高中，業(yè)都畢不了！”聽著這些話，心里就像壓了一座大山，別說翻身，喘氣都喘不過來。
哎！想到這些，真想一輩子不上學(xué)，當(dāng)學(xué)生多累??！好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不怕老師念“緊箍咒”了！
我想，看到我這篇隨記的朋友們，如果你們也是想我一樣的同學(xué)，一定會(huì)產(chǎn)生共鳴如果是學(xué)弟，學(xué)妹們，你們聽我的決沒錯(cuò)。但是，決不能放棄！一定要為爸爸媽媽爭(zhēng)氣！
我算過了，我們辛苦地學(xué)習(xí)了3年，到時(shí)候回報(bào)爸爸媽媽的只是一張畢業(yè)證書，想想長(zhǎng)輩們的'感受吧！
謝謝，觀看我的隨記的朋友。謝謝你們肯看我發(fā)的牢騷！謝謝！
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十二
初中三年，是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段。對(duì)于初三學(xué)生來說，新學(xué)期的開學(xué)就意味著面臨著更多挑戰(zhàn)和壓力。我作為初三學(xué)生，對(duì)于這次開學(xué)有了很多體會(huì)和感悟。下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，分享我對(duì)初三開學(xué)心得的思考。
第一段：重整旗鼓，備戰(zhàn)初高考
開學(xué)的第一天，校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校師生進(jìn)行了一次莊嚴(yán)的升旗儀式，校園里彌漫著新學(xué)期的氣息。我從莊嚴(yán)的升旗儀式中感受到了開學(xué)的嚴(yán)肅性。初三不僅是高中錄取的關(guān)鍵之年，也是我為未來的奮斗之年。我要重整旗鼓，備戰(zhàn)初高考，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：立下決心，合理規(guī)劃
開學(xué)的第一周，班主任組織了一次班會(huì)，讓我們回顧去年的努力和不足，并要求我們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我認(rèn)識(shí)到，為了在初高考中取得好成績(jī)，必須制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。于是我立下決心，合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，充實(shí)自己的課余生活，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：保持積極心態(tài)，勇往直前
初三生活不僅充滿了挑戰(zhàn)，還有著無數(shù)的困惑和壓力。面對(duì)千軍萬馬過獨(dú)木橋的情景，我很容易感到無助和懼怕。然而，在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我逐漸認(rèn)識(shí)到，保持積極心態(tài)，才能迎接一切困難，勇往直前。無論是學(xué)習(xí)上的困難，還是班級(jí)關(guān)系的矛盾，我都要篤定地面對(duì)，永不放棄。
第四段：加強(qiáng)自身素質(zhì)，全面發(fā)展
初三不僅是備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)期，也是培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)的重要階段。我參加了學(xué)校的各種活動(dòng)和社團(tuán)，比如英語(yǔ)角、書法社和籃球隊(duì)等。通過參與這些活動(dòng)，我不僅豐富了自己的課余生活，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力。盡管初三學(xué)業(yè)繁重，但我相信，通過全面發(fā)展，我會(huì)更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第五段：追求卓越，收獲成長(zhǎng)
初三生活即將結(jié)束，我深感時(shí)光的飛逝，也意識(shí)到了自己的成長(zhǎng)。初三三年來，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，也有了許多成功和收獲。而這一切都離不開老師、家長(zhǎng)和自己的努力。我追求卓越的精神不會(huì)停歇，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想不斷奮斗。
總之，初三開學(xué)讓我明白了在接下來的學(xué)習(xí)生活中所面臨的挑戰(zhàn)和壓力。然而，通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保持積極的心態(tài)，培養(yǎng)自身素質(zhì)，不斷追求卓越，我相信，無論是學(xué)業(yè)還是人生，我都能取得優(yōu)異的成績(jī)。初三開學(xué)不僅是一次新的開始，更是我成長(zhǎng)的里程碑，我希望能在這個(gè)階段努力拼搏，不斷提升自己，為美好的未來做好準(zhǔn)備。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十三
每到開學(xué)季，面對(duì)孩子進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段、新的環(huán)境，作為家長(zhǎng)的我們都會(huì)有些不安和擔(dān)憂。怎么才能讓孩子在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中順利適應(yīng)，發(fā)揮出最好的成績(jī)？今天我想分享一下我作為家長(zhǎng)在孩子開學(xué)的這個(gè)過程中所得到的心得體會(huì)。
第二段：心態(tài)的調(diào)整非常關(guān)鍵
作為家長(zhǎng)，我們要有一種正確的心態(tài)，這點(diǎn)非常重要。孩子進(jìn)入不同的階段，需要我們的陪伴和支持，但不能過度干預(yù)。我們要堅(jiān)持尊重孩子的發(fā)展軌跡，讓孩子自己去發(fā)掘、探索，根據(jù)孩子的興趣和能力來做出合理的引導(dǎo)，而不是對(duì)孩子施加壓力，過度干預(yù)，埋下負(fù)面情緒、抑郁、挫敗的種子。此外，在這個(gè)過程中，我們還需要注重心態(tài)的調(diào)整，要做到情緒平穩(wěn)、樂觀開朗，不會(huì)因?yàn)楹⒆拥谋憩F(xiàn)過于敏感，把這種情緒傳遞給孩子。
第三段：情商的提高能夠助力孩子學(xué)習(xí)
情商在孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中扮演了重要的角色。在孩子進(jìn)入新的學(xué)期之前，我們需要考慮如何幫助孩子提高自己的情商，最終使他們能夠在學(xué)習(xí)中更有動(dòng)力和自信。我們需要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒，讓他們能夠更好地面對(duì)各種應(yīng)對(duì)情況，而不受到一些小挫折的影響而放棄學(xué)習(xí)的決心。此外，在家庭中，我們需要讓孩子學(xué)會(huì)溝通、合作、分享、包容和尊重，這些都是鍛煉情商的重要可操作細(xì)節(jié)。
第四段：家庭教育不能忽視
家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有很大的影響。我們不能僅僅讓孩子把時(shí)間花在學(xué)校里，家里應(yīng)該也是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。我們需要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，并抽出時(shí)間與孩子互動(dòng)、交流、溝通，這些都是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。我們還可以嘗試與孩子共讀書籍或共同完成某些任務(wù)，更好地促進(jìn)孩子在學(xué)習(xí)中的興趣和積極性。
第五段：總結(jié)
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的重要指導(dǎo)者和伴侶。更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)需要我們持之以恒地磨礪自己的育兒技巧和心態(tài)，靈活應(yīng)對(duì)子女的成長(zhǎng)變化，發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造力，做到在學(xué)習(xí)中與孩子共同成長(zhǎng)。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇一
“哎，又要開學(xué)了！”這句話成了我最近幾天的口頭禪。
我現(xiàn)在初三了，下學(xué)期一開學(xué)對(duì)我來說意味著什么我很清楚！就像那種去“魔鬼集中營(yíng)”的感覺吧！呵呵！
老師常常板著一副臉，惡狠狠地說道：“我告訴你們！中考題比高考還難！你們著些孩子不認(rèn)真，我看別說重點(diǎn)高中，業(yè)都畢不了！”聽著這些話，心里就像壓了一座大山，別說翻身，喘氣都喘不過來。
哎！想到這些，真想一輩子不上學(xué)，當(dāng)學(xué)生多累??！好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不怕老師念“緊箍咒”了！
我想，看到我這篇隨記的朋友們，如果你們也是想我一樣的同學(xué)，一定會(huì)產(chǎn)生共鳴如果是學(xué)弟，學(xué)妹們，你們聽我的決沒錯(cuò)。但是，決不能放棄！一定要為爸爸媽媽爭(zhēng)氣！
我算過了，我們辛苦地學(xué)習(xí)了3年，到時(shí)候回報(bào)爸爸媽媽的只是一張畢業(yè)證書，想想長(zhǎng)輩們的感受吧！
謝謝，觀看我的隨記的朋友。謝謝你們肯看我發(fā)的牢騷！謝謝！
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇二
初三開學(xué)了，我作為一位家長(zhǎng)，深感責(zé)任重大。本著關(guān)心和關(guān)愛孩子的原則，我在這里寫下我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，與大家共同探討孩子成長(zhǎng)的途徑和方法。
段落二：線索一
初三是一個(gè)特殊的歲月，這個(gè)時(shí)期孩子們需要我們更多的關(guān)心。在這個(gè)年紀(jì)，孩子開始走向青春期，但是他們的身心還不夠穩(wěn)定，這時(shí)候如果家庭、學(xué)校、社會(huì)都無法給予他們足夠的支持和引導(dǎo)，孩子會(huì)很容易走上錯(cuò)誤的道路。所以，我們作為家長(zhǎng)要把我們的愛和關(guān)懷傳遞給孩子，幫他們度過青春期的坎坷。
段落三：線索二
在孩子成長(zhǎng)的過程中，我們要保持耐心和鼓勵(lì)。初三是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)業(yè)和生活的壓力讓孩子們感到疲憊和無力。我們要理解孩子的處境，幫助他們從內(nèi)心感受到父母的愛，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中堅(jiān)持下去。
段落四：線索三
初三是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，孩子們需要理性的思維和有效的學(xué)習(xí)方法，這時(shí)候我們家長(zhǎng)的職責(zé)就是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在這個(gè)過程中要注意要與孩子的現(xiàn)實(shí)情況相符，不要對(duì)孩子有過高的期望值，與孩子共同努力，是我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。
段落五：結(jié)尾
最后，我想說的是，初三是一個(gè)又累又煩的好時(shí)期，但是作為家長(zhǎng)，我們必須要給予孩子足夠的支持和關(guān)懷。每個(gè)孩子都是不同的，有自己的性格、愛好和價(jià)值觀，我們要用關(guān)愛和智慧去了解孩子，在孩子的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮我們最大的作用，為他們鋪平坎坷的路程，讓他們?cè)谖磥淼穆吠旧夏軌蜃聣殉砷L(zhǎng)。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇三
20xx年9月我新的學(xué)期，一個(gè)全新的開始，然而我的心情卻不怎么開心。因?yàn)橐幌氲揭铣醵?，我就有一種莫名的壓力，果然開學(xué)第一天上課，我就萌生了一種緊迫感。
初三開學(xué)心得體會(huì)(2) 也挺嚴(yán)厲的。還有我們的數(shù)學(xué)老師，上的的一節(jié)課竟然是用快板做的自我介紹。我們的語(yǔ)文老師還算可以啦，也挺嚴(yán)厲的，但對(duì)我就特別好，加上我喜歡習(xí)作，所以最喜歡的老師便是語(yǔ)文老師啦。生物老師講課時(shí)特別的快，第一節(jié)課就講了9頁(yè)。地理是我喜歡的科目之一，可教我們的地理老師總教我們背東西。我認(rèn)為地理是理科，重在理解，不該死記硬背呀。由于其他的老師還未“登場(chǎng)”。所以就不能說出對(duì)他們的印象啦。
對(duì)老師的印象就說到這里，現(xiàn)在就說說我們的校園吧。
由于上初二啦，所以最后一節(jié)課也要晚十分鐘下課。每次飛沖到食堂時(shí)，里面早已經(jīng)人山人海。就算打到飯了，也是剩下不好吃的飯了。一想到這才是新學(xué)期的開始，我就快要崩潰了。不過我也屬于樂觀派，是不會(huì)讓這點(diǎn)“小事”壓倒的。我們住宿舍頂樓。每次下晚自習(xí)都要快點(diǎn)沖到宿舍，之后便是要做住頂樓的人每日必做的一件事——下樓接水。哎!沒辦法，睡覺頂樓是“缺水地帶”呢。我們宿舍的人都“叫苦連天”呀。
哎!算了，誰(shuí)叫我們是初二的呢。既然上了初二，就要“認(rèn)命”呀。但命是天定的，運(yùn)卻是靠我們自己定的。我是天生的樂觀派，所以并不感覺有多苦了。
上初二的壓力真是越來越大了，嘻嘻，一下，這便是我的開學(xué)心得體會(huì)了。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇四
第一段：家長(zhǎng)的疑慮與期望（200字）
新學(xué)期的開學(xué)對(duì)于初三的家長(zhǎng)來說意味著孩子步入了關(guān)鍵的階段。此時(shí)，家長(zhǎng)們既擔(dān)心孩子面臨更大的學(xué)習(xí)壓力，又期待他們?cè)谶@一年里能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，家長(zhǎng)們還會(huì)對(duì)孩子的課堂紀(jì)律、個(gè)人發(fā)展以及與同學(xué)之間的相處關(guān)系等方面的表現(xiàn)持有關(guān)注。因此，家長(zhǎng)的疑慮與期望成為了他們開學(xué)后的重要心態(tài)。
第二段：家長(zhǎng)的關(guān)注與陪伴（300字）
初三是孩子們邁向中學(xué)生活的重要一年，對(duì)此，家長(zhǎng)們尤其關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展。他們努力與孩子建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并鼓勵(lì)他們參加各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班。此外，家長(zhǎng)們還會(huì)適時(shí)地與老師交流，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。除此之外，熱心的家長(zhǎng)還會(huì)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，以更好地了解學(xué)校工作并與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)。
第三段：家長(zhǎng)的理解與支持（300字）
家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過程中很重視情感交流，他們理解孩子成長(zhǎng)的壓力，并盡力提供情感上的支持。在孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，相信他們的潛力；在孩子取得好成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)表達(dá)肯定，并鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴４送?，家長(zhǎng)還注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，開闊視野，讓孩子在多樣化的活動(dòng)中得到全面發(fā)展。
第四段：家長(zhǎng)的反思與調(diào)整（200字）
家長(zhǎng)們?cè)诤⒆又袑W(xué)階段的學(xué)習(xí)過程中，也會(huì)不斷反思自己的教育方式和觀念。他們會(huì)注意傾聽孩子的意見，以更好地理解孩子的成長(zhǎng)需求。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的某些教育方法不適用時(shí)，他們會(huì)積極調(diào)整，尋找更合適的方式，來幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。家長(zhǎng)的反思和調(diào)整給予孩子更多的支持和信心，也促進(jìn)了他們的成長(zhǎng)。
第五段：家長(zhǎng)的展望與期待（200字）
對(duì)于初三學(xué)生家長(zhǎng)來說，這一學(xué)年是關(guān)鍵的一年，他們期望孩子能夠在這一年里取得好成績(jī)，展現(xiàn)出自己的能力和潛力。此外，家長(zhǎng)們也希望孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)多關(guān)注社交、興趣愛好和身心健康的發(fā)展，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。相信在家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)下，孩子們將會(huì)克服困難，迎接挑戰(zhàn)，迎向光明的未來。
總結(jié)：
初三家長(zhǎng)為孩子的開學(xué)心懷著疑慮與期望。他們通過關(guān)注與陪伴，理解與支持，反思與調(diào)整的方式，逐漸找到適當(dāng)?shù)姆绞絹斫逃⒆?。最終，他們展望著孩子能夠取得好成績(jī)，充分發(fā)展自己的各個(gè)方面，并期望孩子能夠邁向光明的未來。家長(zhǎng)的關(guān)注和呵護(hù)將是孩子堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿Α?BR> 初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇五
親愛的家長(zhǎng)們，大家好！又一年開學(xué)季，我們的孩子們步入了初三這個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。作為孩子的家長(zhǎng)，一定非常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。今天我來到這里，與大家分享一下我對(duì)于孩子初三開學(xué)的報(bào)告的一些心得體會(huì)。
第二段：經(jīng)歷與感想
我想，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的初三都有著自己的經(jīng)歷和感想。我作為一名家長(zhǎng)，對(duì)于孩子初三的開學(xué)，首先是感到擔(dān)心的。因?yàn)槌踔腥辏粌H是學(xué)習(xí)成績(jī)突破的關(guān)鍵期，同時(shí)也是孩子行為規(guī)范、價(jià)值觀等方面塑造的重要時(shí)期。在家長(zhǎng)會(huì)上聽到老師對(duì)于孩子的評(píng)價(jià)，我深深地感受到這一點(diǎn)。但是，隨著孩子們的成長(zhǎng)，我們也應(yīng)該給予他們足夠的信心和支持，讓他們?cè)谶@其中成長(zhǎng)進(jìn)步。
第三段：建議與作用
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該要做好給予學(xué)習(xí)支持的基本功。比如，家庭教育的開展，營(yíng)造好的家庭氛圍，重視與孩子的溝通、協(xié)助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度等等。此外，我們還需要為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)資源，比如選擇一些好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)、參加有益的課外活動(dòng)等等。這些都可以有效地幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
第四段：重要性與結(jié)論
初三開學(xué)報(bào)告是一次重要的家長(zhǎng)會(huì)議，也是家長(zhǎng)們關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)情況的重要時(shí)刻。在這種緊迫感和責(zé)任感的驅(qū)動(dòng)下，我們需要積極配合老師的工作，協(xié)助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上奮斗進(jìn)步。而家長(zhǎng)的支持也是極為重要的。相信只要我們合力努力，孩子們一定能夠在這個(gè)外界競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中成長(zhǎng)得更好。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
最后，我要向所有家長(zhǎng)發(fā)出倡議：讓我們齊心協(xié)力，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值，提升他們的成績(jī)和綜合素質(zhì)。讓我們?yōu)楹⒆拥奈磥碡?fù)起更多的責(zé)任和義務(wù)，譜寫屬于他們的璀璨篇章！謝謝大家！
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇六
初三，是個(gè)告別個(gè)性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍(lán)色我想起了學(xué)校這一排排的課桌。往日的課桌文化與這一個(gè)個(gè)彈來彈去的硬幣以不復(fù)存在了，現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真，換來的只是苦澀與無奈……在這苦澀與無奈中我又找到了快樂，挑戰(zhàn)自我的快樂。
綠色我想起了學(xué)校這一小片供我休息的小庭院。曾幾何時(shí)，我拿者四國(guó)棋與同學(xué)在這廝殺，現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語(yǔ)文書在這啃古文而已；曾幾何時(shí)，我同同學(xué)在這追逐、嬉戲，現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸這稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂……在這回憶中我又找到了快樂，自然的快樂。橙色我想起了學(xué)校這一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場(chǎng)的爭(zhēng)霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。這些在考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的'爭(zhēng)奪。如果你在考場(chǎng)失敗了，這你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂，自信的快樂。藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受，相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來形容初三的生活?；蛟S有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂?？嗟筋^這就是甜！
古人云：“苦盡甘來。”不就是如此嗎？
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇七
今天是11月1日，剛剛放學(xué)到家。冷冷的風(fēng)和淅瀝的雨讓我真正感受到了即將到來的冬季。下著雨的夜晚，難免感觸良多。時(shí)間一晃而過，開學(xué)兩個(gè)月了。想起這一天，我懷著滿心的期待和憧憬邁進(jìn)東升的大門急不可待地尋找著自己所在的班級(jí)；想起這一年，我因進(jìn)入初中成為一名中學(xué)生而心情無比激動(dòng)寫下感想的這篇日志，不禁啞然失笑。現(xiàn)在我已是一名為期兩個(gè)月的還算合格還算有上進(jìn)心的初三學(xué)生，這兩個(gè)月和過去有什么不同，我都真真切切地能感受到，正因?yàn)槿绱耍也庞形易约旱南敕ê透杏|。
很簡(jiǎn)單，作業(yè)多，任務(wù)重，學(xué)業(yè)繁忙，沒什么太多時(shí)間供自己輕松和娛樂。這是很多人的感受，我最主要的感受也是這些。然而，我又有這么一點(diǎn)點(diǎn)不同。這些初三的顯著特點(diǎn)，不僅會(huì)讓我偶爾地哭爹喊娘地抱怨一下下，有時(shí)卻還會(huì)讓我感到挺享受挺樂在其中的。我認(rèn)為這也是提高學(xué)習(xí)興趣強(qiáng)大自己抵抗初三巨大壓力的能量的重要條件。每天，我們?cè)缭绲仄饋恚谔爝€沒亮的時(shí)候，我們的讀書聲響亮、有力，充滿著我們這一代人，我們這些正值青春年華的人應(yīng)有的活力與正能量。
我想說，我有，這就是我不同的感受。初三，或許累，但苦中也有樂。無論這一年里面，我們哭的時(shí)光也好，我們笑的時(shí)候也好，都是我們記憶的一部分，是會(huì)讓日后的我們感激和懷念的一部分。所以，我覺得啊，初三，不僅僅似很多人直接感覺到的這樣壓力山大、“黑暗”、“慘無人道”，在一定程度上應(yīng)該也是溫馨的，令人感動(dòng)的，無法忘懷的，會(huì)讓我們?cè)诨厥椎臅r(shí)候感到驕傲和懷念的。
很多人都說，自己一生最懷念的時(shí)光就是讀書時(shí)期的這段日子，盡管自己曾經(jīng)這么想要掙脫這道網(wǎng)，沖出去，然而當(dāng)自己真正破繭成蝶，飛出這稍顯陳舊的教室時(shí)，我們的心里卻泛酸了。這個(gè)承載自己成長(zhǎng)和成熟的地方，終究成了老照片里我們無法真實(shí)觸及到的過去。
我不知道自己將來是否會(huì)有這種滋味，因?yàn)槲沂莻€(gè)在這些方面很健忘的人，但是我同時(shí)又是個(gè)沒事兒的時(shí)候就會(huì)感觸一大堆會(huì)黯然神傷的有點(diǎn)矯情的人。也許將來，也許當(dāng)我們的豆蔻年華已逝，三十而立的時(shí)候，在我們看流嵐、聽松風(fēng)、聞花香的時(shí)候，我們還是會(huì)認(rèn)為，記憶是最容易模糊和蒼白的東西，在時(shí)光的洪流中，它會(huì)一團(tuán)一團(tuán)地漸漸淡去；但也許，我們會(huì)改變自己當(dāng)初的看法，覺得，枯燥乏味的初三時(shí)光在翻轉(zhuǎn)著我們的青春的時(shí)候，已經(jīng)不經(jīng)我們?cè)试S地鑲在了我們的生命里，刻骨銘心，牢不可破地黏在了記憶里，永不消逝，從未離去。一回首，它還在這兒，而我們因它褪去的這份稚嫩和毛躁，因它收獲的這份歲月沉淀后的沉靜和憂郁，也在這兒，我們無限欣慰，也無限感動(dòng)。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇八
自從女兒上學(xué)后，她的家長(zhǎng)會(huì)可以說是我最愛參加的會(huì)議了。因此，只要我在家，那是絕對(duì)由我去參加的，即便單位里恰好要開重要的會(huì)議也不例外。昨天下午，我又滿心歡喜去參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì)，這是女兒上初三以來的第二次家長(zhǎng)會(huì)了。
家長(zhǎng)會(huì)的程序與初一時(shí)，我參加過的一模一樣，先是在學(xué)校的大禮堂聽年級(jí)組長(zhǎng)、初中部主任講話，主要介紹初三年級(jí)的總體情況及中考政策。唯一不同的是，體育不太理想的學(xué)生家長(zhǎng)早到半個(gè)小時(shí)，先聽體育老師講解中考時(shí)，體育的重要性以及如何提升學(xué)生的體育成績(jī)。因我去得早，也跟著聽了一耳朵。老師的建議中比較有用的一點(diǎn)是：即便平時(shí)體育不錯(cuò)的學(xué)生，也要重視臨場(chǎng)考試時(shí)的緊張而導(dǎo)致出現(xiàn)意外情況。因而，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，就要多注意學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)。另外，有些男生比較胖，自認(rèn)為引體向上比較難練而選擇實(shí)心球，但事實(shí)上，實(shí)心球拿基本分容易高分難，而引體向上要是堅(jiān)持練習(xí)，則完全有可能拿到滿分，且考試時(shí)不易失誤?？磥恚谓潭嗄甑睦蠋?，經(jīng)驗(yàn)還是相當(dāng)豐富的。上小學(xué)時(shí)，女兒曾是學(xué)校的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)年實(shí)心球也是班級(jí)扔得最遠(yuǎn)的，她的體育應(yīng)該不成問題，我就沒作太多的筆記。
年級(jí)組長(zhǎng)講話時(shí)，主要介紹了初三這一學(xué)年的課程和考試安排情況，其中的亮點(diǎn)是要求家長(zhǎng)們關(guān)注孩子們的三個(gè)狀態(tài)：一是身體狀態(tài)。說整個(gè)情況不容樂觀，不少學(xué)生睡眠不足，缺少身體鍛煉。在吃飯上，有些學(xué)生喜歡中午到校外吃，這不是絕對(duì)不允許，但最好還是在學(xué)校吃，這樣衛(wèi)生和安全兩方面都比較放心；二是心理狀態(tài)。到了初三，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)緊張起來，隨著中考的一步步臨近，他們的心理壓力也會(huì)越來越大，但這不是一錘定音的事，要調(diào)整好心態(tài)，不必過于緊張。家長(zhǎng)要幫助孩子減輕壓力，對(duì)孩子的要求要客觀，不能什么都托著、兜著，也不要每次一說話就問成績(jī)，在班級(jí)的排名多少。每年都有學(xué)生會(huì)暈場(chǎng)的！三是學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子在家里時(shí)是否會(huì)獨(dú)立合理地安排時(shí)間?，F(xiàn)在說學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能有點(diǎn)晚了，但要是你的孩子還沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話，還是可以培養(yǎng)一下的?？梢粤私庖幌潞⒆釉谡n堂上的表現(xiàn)，制定一個(gè)可以實(shí)行的、能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。孩子讓你做飯，你就把飯做好；讓你請(qǐng)家教，你就把家教請(qǐng)好。不管選擇什么，都要讓孩子自己心理明白，不要什么都包了。
接著是教學(xué)處主任講話。主要介紹中考政策及本校考生目前的分?jǐn)?shù)排名，讓家長(zhǎng)們從宏觀上了解中考是怎么一回事?？偟内呄蚴牵褐锌嫉目碱}難度降低，但題目活泛了。因此，學(xué)校在接下來的幾個(gè)月中要加大訓(xùn)練的難度。他的講話中，讓人印象最為深刻的是：學(xué)生要善于問老師問題，你不會(huì)把老師累死的。要是去問問題時(shí)，老師說：哦，這題我都講過了，你還來找我。即便這么說，也不要臉皮薄，要繼續(xù)接著問?；蛘?，恰好老師有事忙著，那就第二次再去問。第二次不成，就第三次；要是第四次，這位老師還說自己有事忙著，那他也不可能在101呆下去了。原來，學(xué)校對(duì)老師也是有要求的。畢業(yè)班的老師壓力也大，因?yàn)橹锌季蛦渭兊匾苑謹(jǐn)?shù)來說話，政府只看分?jǐn)?shù)。但中考和高考都是對(duì)一個(gè)人綜合素質(zhì)的考量，只是短期內(nèi)能看到的只是成績(jī)而已。原來做領(lǐng)導(dǎo)的，說話高度就是不一樣。而我經(jīng)常跟女兒說的一句話是：要是經(jīng)歷了國(guó)內(nèi)的中考和高考，以后去哪個(gè)國(guó)家讀書，考試就小菜一碟了。
說到有些同學(xué)喜歡拖拉時(shí)，主任說這一習(xí)慣都是家長(zhǎng)自己培養(yǎng)出來的。上小學(xué)時(shí)，就那么點(diǎn)作業(yè)，你非要孩子做到一個(gè)小時(shí)，早做完了，就額外加練習(xí)題。結(jié)果，小孩為了逃避做更多的練習(xí)題，就故意將半小時(shí)能完成的作業(yè)，拖到一小時(shí)才做完，這樣家長(zhǎng)就加不了練習(xí)題。這種說法也許有一定的道理，因小孩小的時(shí)候像個(gè)“面團(tuán)”，家長(zhǎng)想捏成方的就不會(huì)是圓的。
大禮堂的會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)們就去教室，坐在自己孩子的位置上，聽各課老師講期中考的情況以及后半學(xué)期的課程安排。記得小學(xué)時(shí)，老師會(huì)一一表?yè)P(yáng)各種活動(dòng)中表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生。而到了初中，就只關(guān)心成績(jī)了。不過，無論是第一次見面的物理、化學(xué)老師，還是初一時(shí)就見過數(shù)面的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)老師，給人的總體感覺是：他們都相當(dāng)優(yōu)秀，而且也盡職盡責(zé)。那化學(xué)老師還為學(xué)生問問題少了而感覺寂寞。她自己的女兒，今年剛升了高中，分享了自己的心得：一是跟孩子談話前，一定要備好課，不要張口就說，那樣談話的效果會(huì)大打折扣；二是要多鼓勵(lì)，即便是優(yōu)秀的孩子、聽話的孩子，也要多陪伴多鼓勵(lì)。她是從高三下來教初三的，以帶高考生的經(jīng)驗(yàn)來教中考生，無疑會(huì)有幫助的。勸告家長(zhǎng)們：在孩子倒的時(shí)候，你絕對(duì)不能倒；千萬不要孩子還沒亂，你就先亂了。物理老師特別強(qiáng)調(diào)要提高課堂上的效率。有問題，多問家長(zhǎng)也行，但多問老師更好。說現(xiàn)在的物理中考時(shí)，考滿分的，全區(qū)多達(dá)2000人，考試時(shí)一定要細(xì)致、縝密、不能毛糙，要認(rèn)真審題、認(rèn)真書寫。還分享了自己從高三開始練書法的經(jīng)驗(yàn)。女兒說物理老師的板書特別漂亮?？磥恚灰_始練，什么時(shí)候動(dòng)手都不晚??！
英語(yǔ)老師是主課中唯一的一位男老師。因現(xiàn)在的學(xué)生，英語(yǔ)水平相差太大，做老師的，也實(shí)在是眾口難調(diào)。他耐心細(xì)致地分析了各類題型的得分、錯(cuò)誤率，并要求學(xué)生每天背中考詞匯、做閱讀完形2+1，強(qiáng)調(diào)作文中要有亮點(diǎn)等。另外，他還說一個(gè)人的人文素養(yǎng)也會(huì)影響對(duì)英語(yǔ)文章的理解。這一點(diǎn)真說得沒錯(cuò)，學(xué)英語(yǔ)，要想真學(xué)好，其實(shí)除了語(yǔ)言本身外，必須要了解英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情與文化背景。
在女兒的老師中，我有所了解的是數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師。數(shù)學(xué)老師說話直率、語(yǔ)速極快。一進(jìn)門，就說：我為了今天的家長(zhǎng)會(huì)，費(fèi)了不少功夫打扮，穿了這件漂亮的大衣和裙子，平時(shí)可不這么穿的，太累了。難得見家長(zhǎng)們一次，這也是對(duì)家長(zhǎng)的尊重。說得家長(zhǎng)們笑聲四起。除了講述數(shù)學(xué)的考試情況和教學(xué)安排外，她還別出心裁地在ppt中展示了部分學(xué)生的書法，前后對(duì)比，有好幾位學(xué)生經(jīng)她督促后，進(jìn)步很大。老師還特意在最后展示了身為數(shù)學(xué)課代表的女兒的作業(yè)，說：無論是平時(shí)做作業(yè)，還是考試，xxx同學(xué)的字，總是寫得這么工整、漂亮。也許是自己向來說話特快的緣故，對(duì)說話快反應(yīng)快的人，總是多一份認(rèn)同感。數(shù)學(xué)老師，最讓人佩服的是：她竟認(rèn)得全班同學(xué)的字，發(fā)試卷時(shí)，有幾位同學(xué)沒寫名字的，她拿過來一看，就喊出那學(xué)生的名字，一喊一個(gè)準(zhǔn)兒。女兒說：除了數(shù)學(xué)老師，語(yǔ)文老師也認(rèn)得同學(xué)們的字。
說到女兒的語(yǔ)文老師，那真有說不完的好話。就憑全班同學(xué)都喜歡她這一點(diǎn)，就可推斷出她是怎樣的一位老師了。她，還是女兒班的班主任。家長(zhǎng)會(huì)上，最值得期待的也就是她的出場(chǎng)了。她一開口說話，就能吸引住所有家長(zhǎng)的注意力。輕松時(shí)，滿臉笑意，說得家長(zhǎng)們心花怒放；嚴(yán)肅時(shí)，一臉威嚴(yán)，對(duì)號(hào)入座的家長(zhǎng)只有低頭的份兒。比如，說中午到外面吃飯問題。她就直說：我不允許任何同學(xué)到外面吃飯，理由有二：一不衛(wèi)生；二不安全。干脆利落，話兒就像石子一樣硬邦邦地滾出來。但說到該班學(xué)生寫作文時(shí)，她就眉開眼笑，說：我曾出了一個(gè)作文題：這也是一種……我看到了好幾篇爽心悅目的作文，如這也是一種美麗，寫的是陜西的窯洞、炊煙，與江南的小橋流水相比較；還有“這也是一種愛”，寫的是平常多沉默寡言的爸爸的各種表現(xiàn)，如開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)只悶頭記筆記；自己考試考得不好時(shí)，媽媽嘮叨個(gè)沒完，爸爸只說一句：我相信你能考好。說到寫作文，她表?yè)P(yáng)了一位12班的同學(xué)，說一篇作文能來找她修改十次，她都被學(xué)生的毅力感動(dòng)了。這么主動(dòng)好學(xué)的學(xué)生，他怎么可能學(xué)不好呢？！為留點(diǎn)時(shí)間給其他同學(xué)問問題，后來就規(guī)定他每天只能問三個(gè)問題。
說到對(duì)家長(zhǎng)的建議，主要有三點(diǎn)：一是如果孩子一定要中考的，就必須讓他/她知道中考是一件很重要的事情，能磨練一個(gè)人的性情；二要營(yíng)造一個(gè)和諧、整潔、有序的家庭氛圍；三要信老師。讓我深為感慨的是第三點(diǎn)，她說：我自己覺得我們的老師都是很有水平的，都挺盡力的，我也挺盡力的。我自己夸自己，有點(diǎn)不好意思。你懷疑我是沒有用的，學(xué)校不可能換掉我的。你能做的就是信老師，多聽老師多找老師。這話，與女兒上一年級(jí)第一次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，班主任趙老師說的話如出一撤。那一次，老師說：請(qǐng)不要在孩子面前說我不好，一是我聽不見，說了也沒用；二是你說我不好，說多了，小孩就不聽我的話，他不聽老師的話，上課就不認(rèn)真聽講，最后受損失的還是你自己的孩子。當(dāng)時(shí)，我的第一感覺是這老師怎么這么厚臉皮，自己不好，還不允許家長(zhǎng)評(píng)說。想歸想，但即便對(duì)老師的某些做法不認(rèn)同，我們也從來不在女兒面前說老師半句不好，相反總是有意無意地夸老師這好那好，結(jié)果女兒就拿我們的話去當(dāng)面夸老師，老師對(duì)她也越來越好，她的學(xué)習(xí)向來就不用我們操心。這一條，或許是學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想的家長(zhǎng)可以深思借鑒一下的。
語(yǔ)文老師，口才一流，滔滔不絕說了一個(gè)多小時(shí)，時(shí)不時(shí)地冒出一些富有哲理性的話來，如中考是一件很重要的事情，可以磨練一個(gè)人的性情；豐富的東西為何不能以一種簡(jiǎn)單的方式表現(xiàn)出來？考得好與不好都是歷史，過不去的是你的習(xí)慣，等等。只能說，女兒能遇到這么有才又盡責(zé)的好老師，真是太有福分了！
在大禮堂集中開會(huì)時(shí)，周圍的家長(zhǎng)們，我一個(gè)也不認(rèn)得。事實(shí)上，進(jìn)了教室，坐在女兒的位置上時(shí)，我還是誰(shuí)也不認(rèn)得。但過了幾分鐘，后座的一位媽媽就問：你是xxx的媽媽吧，你們倆長(zhǎng)得真像。這么一說，就引起周圍媽媽們的注意，大家都說：長(zhǎng)得真是太像了。又說：一般來說，女兒都長(zhǎng)得像爸爸的，她怎么這么像你呢？另一位媽媽說：她是合唱團(tuán)的指揮，我認(rèn)得的。初一、初二時(shí)，女兒參加了不少課外活動(dòng)，組織12.9大合唱比賽、跳拉丁舞、演話劇等，每次演出都要特意置辦相應(yīng)的服裝，整得像模像樣，那時(shí)候的她，天天忙得不亦樂乎，在學(xué)校里也享有極高的知名度！直到初二的第二學(xué)期，她才開始有所收斂，放在學(xué)習(xí)上的心思漸漸多了一些。這次期中考在班中排名第五，盡管她自己一再嗷嗷叫說自己考砸了，但我們卻認(rèn)為與她所花費(fèi)的時(shí)間精力相比，這一結(jié)果已相當(dāng)不錯(cuò)了。若能一直保持這一水平，那學(xué)校的簽約應(yīng)該不必發(fā)愁了。
最后，值得一提的是，無論是在大禮堂，還是在教室里，老師們都一再?gòu)?qiáng)調(diào)家庭和睦、氣氛和諧、環(huán)境整潔對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí)，道理很簡(jiǎn)單，孩子生活的環(huán)境好了，心情就舒暢；心情好了，學(xué)習(xí)的效率就高了。只是，不少時(shí)候，有些事兒并不是心想愿就能成的。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇九
光陰似箭轉(zhuǎn)眼間兒子已升入初中而年級(jí)了，回顧兒子這幾年來的成績(jī)和點(diǎn)滴進(jìn)步，有兒子自己的努力，也有我們父母的教誨，在教育孩子的問題上，我有幾點(diǎn)心得：
記得兒子上小學(xué)時(shí)，每一次對(duì)于不會(huì)做的題和不會(huì)回答的問題，兒子來問我，心想這么簡(jiǎn)單的問題都不會(huì)做，于是就指責(zé)批評(píng)他，過后，自己以追悔莫及，在教育孩子問題上，我缺乏耐心。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書店看到一本《認(rèn)識(shí)你的孩子》這本書，說的是一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育工作者的感悟。這本書，指明了我教育孩子的方向，要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。我漸漸地改變了自己，多數(shù)時(shí)間花費(fèi)用在讀一些素質(zhì)教育的書，如：《我們是這樣教育孩子的》、《哈佛女孩——?jiǎng)⒁噫谩返?，從他們教育孩子的方法上，吸取?jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。孩子的心靈是否舒展，才是教育成敗的關(guān)鍵，心靈舒展的孩子必然會(huì)歡樂而輕松地飛，心靈壓抑的孩子只能會(huì)痛苦而緩慢地爬，沒有賞識(shí)就沒有教育，賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗，不是好孩子需要需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變得越來越好，不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞，學(xué)會(huì)了賞識(shí)孩子，發(fā)現(xiàn)了孩子的許多優(yōu)點(diǎn)，兒子擅長(zhǎng)寫作、書法。小學(xué)階段的比賽獲過獎(jiǎng)，我漸漸體會(huì)到：常識(shí)教育的結(jié)果，讓孩子飽嘗了成功的歡樂，學(xué)習(xí)的興趣越來越濃。
世界上的每一個(gè)人總有一天走向社會(huì)，肩負(fù)起社會(huì)的使命，而現(xiàn)在的小孩大多來自獨(dú)生子女家庭，從小就有家人圍著轉(zhuǎn)，太多的時(shí)候是“皇帝不急太監(jiān)急”，長(zhǎng)此以往如何獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，所以從小就要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感，于是日常生活中很多事情“下放”給孩子做，比如說：簡(jiǎn)單的家務(wù)活；自己的學(xué)習(xí)用品按需購(gòu)買；自己的物品及時(shí)收拾；自己的零花錢合理支配；自己的壓歲錢學(xué)會(huì)掌管……這樣以來，孩子有了一種當(dāng)家作主的自豪感，孩子的自主性、獨(dú)立性和責(zé)任感得到不斷培養(yǎng)。
早在幼兒時(shí)期，我們就非常注重孩子的興趣培養(yǎng)。從在他上幼兒園時(shí)，根據(jù)不同時(shí)期的興趣和愛好，使兒子先后在各項(xiàng)比賽中，取得了一定的成績(jī)，不但提高了綜合素質(zhì)，而且培養(yǎng)了他的毅力。
因?yàn)樘幵诔砷L(zhǎng)時(shí)期的孩子，他們分辨是非的能力還不強(qiáng)。假如他犯了錯(cuò)誤，不及時(shí)指出來，讓他一而再，再而三，到最后就會(huì)成為壞習(xí)慣，那時(shí)候要改已經(jīng)來不及了。只有及時(shí)指出來，并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果，及時(shí)幫助他改掉、糾正，就會(huì)收到事半功倍的效果。
與孩子溝通，首先要尊重孩子，作為孩子的家長(zhǎng)，不光只是他的家長(zhǎng)，更重要是要成為他的好朋友。要肯定孩子的長(zhǎng)處，對(duì)孩子的進(jìn)步給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，在此基礎(chǔ)上再指出孩子的過錯(cuò)或不足，這樣孩子就容易接受大人的意見，否則，一味地?cái)?shù)落、責(zé)怪孩子，只會(huì)產(chǎn)生逆反心理。
在教育孩子的同時(shí)，作為父母還要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們的下代，勤奮而善良，樂觀而勇于開創(chuàng)，希望他有完美的人生，成為一個(gè)幸福而快樂的人。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十
開學(xué)是孩子們重要的事情，也是家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真面對(duì)的一件事情。開學(xué)心得體會(huì)是家長(zhǎng)們?cè)诤⒆娱_學(xué)后對(duì)其學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等方面的一些體驗(yàn)和總結(jié)。家長(zhǎng)的參與和支持對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。在這篇文章中，我們將探討家長(zhǎng)們?cè)陂_學(xué)后的一些心得體會(huì)，以期給其他家長(zhǎng)提供一些有益的啟示。
第二段：從方方面面著手
在孩子開學(xué)后，家長(zhǎng)可以從方方面面幫助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。這包括了幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃、鼓勵(lì)孩子多讀書、幫助孩子制定輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍等。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該注意孩子的營(yíng)養(yǎng)飲食和身體健康問題，讓孩子不受身體影響而能夠安心學(xué)習(xí)。家庭和諧、家風(fēng)優(yōu)美、父母的情感鼓勵(lì)和陪伴，都是幫助孩子獲得良好成績(jī)的關(guān)鍵因素。
第三段：關(guān)注孩子的情緒
在孩子開學(xué)后，不能只關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還應(yīng)該重視孩子的情感和心理狀況。一些家長(zhǎng)通過鼓勵(lì)和肯定孩子、多關(guān)注孩子、盡可能和孩子溝通、有問題及時(shí)解決等方式改善孩子的心理狀況。保持心理平衡、積極的生活態(tài)度和正面的情緒狀態(tài)，是非常重要的。
第四段：重視家庭教育
家庭教育一直是成長(zhǎng)中的關(guān)鍵。在孩子開學(xué)后，家長(zhǎng)還可以著手加強(qiáng)家庭教育。家長(zhǎng)不僅要尊重孩子的意見，解決問題方法要多樣化，同時(shí)還要注重孩子的獨(dú)立思考能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)矩意識(shí)的培養(yǎng)等。一些家長(zhǎng)還會(huì)參與到校內(nèi)課程和家庭教育方面，來共同培養(yǎng)孩子更好的能力和素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
總體而言，家長(zhǎng)開學(xué)心得體會(huì)是多方面因素的綜合運(yùn)用，需要協(xié)調(diào)各個(gè)方面的因素，才能幫助孩子獲得更好的成績(jī)和更好的生活。作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都應(yīng)該擺正心態(tài)、關(guān)注孩子的心理狀態(tài)、積極支持孩子的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)家庭教育的重要性。只有家長(zhǎng)認(rèn)真參與孩子的成長(zhǎng)過程，才能更好地照顧孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十一
“哎，又要開學(xué)了！”這句話成了我最近幾天的口頭禪。
我現(xiàn)在初三了，下學(xué)期一開學(xué)對(duì)我來說意味著什么我很清楚！就像那種去“魔鬼集中營(yíng)”的感覺吧！呵呵！
老師常常板著一副臉，惡狠狠地說道：“我告訴你們！中考題比高考還難！你們著些孩子不認(rèn)真，我看別說重點(diǎn)高中，業(yè)都畢不了！”聽著這些話，心里就像壓了一座大山，別說翻身，喘氣都喘不過來。
哎！想到這些，真想一輩子不上學(xué)，當(dāng)學(xué)生多累??！好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不怕老師念“緊箍咒”了！
我想，看到我這篇隨記的朋友們，如果你們也是想我一樣的同學(xué)，一定會(huì)產(chǎn)生共鳴如果是學(xué)弟，學(xué)妹們，你們聽我的決沒錯(cuò)。但是，決不能放棄！一定要為爸爸媽媽爭(zhēng)氣！
我算過了，我們辛苦地學(xué)習(xí)了3年，到時(shí)候回報(bào)爸爸媽媽的只是一張畢業(yè)證書，想想長(zhǎng)輩們的'感受吧！
謝謝，觀看我的隨記的朋友。謝謝你們肯看我發(fā)的牢騷！謝謝！
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十二
初中三年，是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段。對(duì)于初三學(xué)生來說，新學(xué)期的開學(xué)就意味著面臨著更多挑戰(zhàn)和壓力。我作為初三學(xué)生，對(duì)于這次開學(xué)有了很多體會(huì)和感悟。下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，分享我對(duì)初三開學(xué)心得的思考。
第一段：重整旗鼓，備戰(zhàn)初高考
開學(xué)的第一天，校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校師生進(jìn)行了一次莊嚴(yán)的升旗儀式，校園里彌漫著新學(xué)期的氣息。我從莊嚴(yán)的升旗儀式中感受到了開學(xué)的嚴(yán)肅性。初三不僅是高中錄取的關(guān)鍵之年，也是我為未來的奮斗之年。我要重整旗鼓，備戰(zhàn)初高考，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：立下決心，合理規(guī)劃
開學(xué)的第一周，班主任組織了一次班會(huì)，讓我們回顧去年的努力和不足，并要求我們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我認(rèn)識(shí)到，為了在初高考中取得好成績(jī)，必須制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。于是我立下決心，合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，充實(shí)自己的課余生活，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：保持積極心態(tài)，勇往直前
初三生活不僅充滿了挑戰(zhàn)，還有著無數(shù)的困惑和壓力。面對(duì)千軍萬馬過獨(dú)木橋的情景，我很容易感到無助和懼怕。然而，在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我逐漸認(rèn)識(shí)到，保持積極心態(tài)，才能迎接一切困難，勇往直前。無論是學(xué)習(xí)上的困難，還是班級(jí)關(guān)系的矛盾，我都要篤定地面對(duì)，永不放棄。
第四段：加強(qiáng)自身素質(zhì)，全面發(fā)展
初三不僅是備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)期，也是培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)的重要階段。我參加了學(xué)校的各種活動(dòng)和社團(tuán)，比如英語(yǔ)角、書法社和籃球隊(duì)等。通過參與這些活動(dòng)，我不僅豐富了自己的課余生活，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力。盡管初三學(xué)業(yè)繁重，但我相信，通過全面發(fā)展，我會(huì)更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第五段：追求卓越，收獲成長(zhǎng)
初三生活即將結(jié)束，我深感時(shí)光的飛逝，也意識(shí)到了自己的成長(zhǎng)。初三三年來，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，也有了許多成功和收獲。而這一切都離不開老師、家長(zhǎng)和自己的努力。我追求卓越的精神不會(huì)停歇，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想不斷奮斗。
總之，初三開學(xué)讓我明白了在接下來的學(xué)習(xí)生活中所面臨的挑戰(zhàn)和壓力。然而，通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保持積極的心態(tài)，培養(yǎng)自身素質(zhì)，不斷追求卓越，我相信，無論是學(xué)業(yè)還是人生，我都能取得優(yōu)異的成績(jī)。初三開學(xué)不僅是一次新的開始，更是我成長(zhǎng)的里程碑，我希望能在這個(gè)階段努力拼搏，不斷提升自己，為美好的未來做好準(zhǔn)備。
初三開學(xué)心得體會(huì)家長(zhǎng)好篇十三
每到開學(xué)季，面對(duì)孩子進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段、新的環(huán)境，作為家長(zhǎng)的我們都會(huì)有些不安和擔(dān)憂。怎么才能讓孩子在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中順利適應(yīng)，發(fā)揮出最好的成績(jī)？今天我想分享一下我作為家長(zhǎng)在孩子開學(xué)的這個(gè)過程中所得到的心得體會(huì)。
第二段：心態(tài)的調(diào)整非常關(guān)鍵
作為家長(zhǎng)，我們要有一種正確的心態(tài)，這點(diǎn)非常重要。孩子進(jìn)入不同的階段，需要我們的陪伴和支持，但不能過度干預(yù)。我們要堅(jiān)持尊重孩子的發(fā)展軌跡，讓孩子自己去發(fā)掘、探索，根據(jù)孩子的興趣和能力來做出合理的引導(dǎo)，而不是對(duì)孩子施加壓力，過度干預(yù)，埋下負(fù)面情緒、抑郁、挫敗的種子。此外，在這個(gè)過程中，我們還需要注重心態(tài)的調(diào)整，要做到情緒平穩(wěn)、樂觀開朗，不會(huì)因?yàn)楹⒆拥谋憩F(xiàn)過于敏感，把這種情緒傳遞給孩子。
第三段：情商的提高能夠助力孩子學(xué)習(xí)
情商在孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中扮演了重要的角色。在孩子進(jìn)入新的學(xué)期之前，我們需要考慮如何幫助孩子提高自己的情商，最終使他們能夠在學(xué)習(xí)中更有動(dòng)力和自信。我們需要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒，讓他們能夠更好地面對(duì)各種應(yīng)對(duì)情況，而不受到一些小挫折的影響而放棄學(xué)習(xí)的決心。此外，在家庭中，我們需要讓孩子學(xué)會(huì)溝通、合作、分享、包容和尊重，這些都是鍛煉情商的重要可操作細(xì)節(jié)。
第四段：家庭教育不能忽視
家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有很大的影響。我們不能僅僅讓孩子把時(shí)間花在學(xué)校里，家里應(yīng)該也是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。我們需要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，并抽出時(shí)間與孩子互動(dòng)、交流、溝通，這些都是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。我們還可以嘗試與孩子共讀書籍或共同完成某些任務(wù)，更好地促進(jìn)孩子在學(xué)習(xí)中的興趣和積極性。
第五段：總結(jié)
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的重要指導(dǎo)者和伴侶。更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)需要我們持之以恒地磨礪自己的育兒技巧和心態(tài)，靈活應(yīng)對(duì)子女的成長(zhǎng)變化，發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造力，做到在學(xué)習(xí)中與孩子共同成長(zhǎng)。