完成報告前，要進行仔細的審校和修改，確保內(nèi)容準確無誤。最后，檢查報告中的語法錯誤、拼寫錯誤和邏輯錯誤是非常重要的一步。范文中的案例、分析和結(jié)論都具有一定的代表性和普適性，可以幫助讀者更好地理解和應用報告的寫作技巧。
小學科技實踐報告篇一
姓名:朱小鵬。
在這次暑期專業(yè)實習中,所找到的是山東百樂客環(huán)境有限公司.這家公司集工程設計、三廢治理技術(shù)的研發(fā)、設備制造、工程施工、調(diào)試、售后服務于一體，在工程設計與市政工程兩個重點領域內(nèi)形成了較強的技術(shù)與工程優(yōu)勢。還針對小水量生活污水研制了智能mbr一體化反應器，該反應器是國家863重點推廣項目。在市政、玻璃纖維、制藥、皮革、印染、釀造、啤酒、兔子、食品加工等行業(yè)的廢水處理工程中積累了大量成功經(jīng)驗。常用的治理方法有回收利用和無害化處理?；厥绽茫?1)廢水可按水質(zhì)特點分別回收利用，如漂白煮煉廢水和染色印花廢水的分流，前者可以對流洗滌．一水多用，減少排放量；(2)堿液回收利用，通常采用蒸發(fā)法回收，如堿液量大，可用三效蒸發(fā)回收，堿液量小，可用薄膜蒸發(fā)回收；(3)染料回收．如士林染料可酸化成為隱巴酸，呈膠體微粒．懸浮于殘液中，經(jīng)沉淀過濾后回收利用。無害化處理可分：(1)物理處理法有沉淀法和吸附法等。沉淀法主要去除廢水中懸浮物；吸附法主要是去除廢水中溶解的污染物和脫色。(2)化學處理法有中和法、混凝法和氧化法等。中和法在于調(diào)節(jié)廢水中的.酸堿度，還可降低廢水的色度；混凝法在于去除廢水中分散染料和膠體物質(zhì)；氧化法在于氧化廢水中還原性物質(zhì)，使硫化染料和還原染料沉淀下來。(3)生物處理法有活性污泥、生物轉(zhuǎn)盤、生物轉(zhuǎn)筒和生物接觸氧化法等。為了提高出水水質(zhì)，達到排放標準或回收要求．往往需要采用幾種方法聯(lián)合處理。
針對印染廢水懸浮物較高及色度較深的特點，第一步選擇混凝沉淀，去除懸浮物和色度，使出水的水質(zhì)指標相對穩(wěn)定，同時印染廢水中含有大量的溶解度較好的環(huán)狀有機物，其生物處理效果一般，因此選擇酸化水解工藝將高分子環(huán)狀有機物降解為小分子和破環(huán)，提高廢水的生化處理效果，通過酸化水解工藝后，提供充足的氧源的情況下，在好氧生物的作用下，大部分有機物被消耗，致使出水的水質(zhì)指標穩(wěn)定，對于還有少量顏色的廢水很難通過混凝沉淀及生物處理脫色，為保險起見，在生物處理后增加化學氧化系統(tǒng)，對印染廢水處理很有必要。根據(jù)上述處理工藝分析,確定工藝流程圖如圖1:。
1.1調(diào)節(jié)池。
主要作用為調(diào)節(jié)水質(zhì),保證后續(xù)處理負荷穩(wěn)定,其停留時間不低于8h。
1.2混凝沉淀池。
通過向廢水中添加絮凝劑、助凝劑等去除水中的懸浮物及部分有機物,主要可去除廢水的色度,其設計負荷一般為0.50～0.80m3/(m2?h)，其選型一般有斜板沉淀池、豎流式沉淀池、輻流式沉淀池和氣浮設備等。
1.3酸化水解池。
其主要目的是對廢水中可生化性很差的某些高分子物質(zhì)和不溶性物質(zhì)通過水解酸化，降低為小分子物質(zhì)和可溶性物質(zhì)，提高廢水的生化處理效果，其停留時間不低于8h。
1.4好氧生物池。
為整個處理的核心部分，通過好氧菌作用將水體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化為co2和水，從而降低排放水系對自然水體內(nèi)氧的消耗,其停留時間不低于14h，根據(jù)其濃度負荷，一般情況下，其處理負荷為0.5kgcod/(m3?d)較合適，主要方法有接觸氧化法、活性污泥法和sbr法等工藝。
1.5二沉池。
其主要是將脫落的生物膜與排放水系分離，其設其設計負荷一般為0.80～1.00m3/(m2?h)，其選型和混凝沉淀池一樣，一般有斜板沉淀池、豎流式沉淀池、輻流式沉淀池和氣浮設備等。
1.6化學氧化池。
本工藝一般現(xiàn)在工廠內(nèi)并不多見，其主要目的是對難以脫色的印染廢水，通過化學氧化去除色度，并小幅度的降低cod。
小學科技實踐報告篇二
活動實施小組:五年級
輔導教師:趙勝利
二、活動目的:
1、認識人對水的依賴，反思個人生活對水資源的影響;養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，積極進行節(jié)約用水的宣傳活動，做一個有社會責任感的公民。
2、知道浪費水資源會對環(huán)境造成破壞;了解人類面臨的全球性缺水問題，分析淡水缺乏問題對個人、家庭、學校和社區(qū)的影響。
3、正確理解經(jīng)濟發(fā)展需要，合理利用水資源，并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào);提出節(jié)約用水的途徑和方法。
三、活動實施過程和內(nèi)容
(一)、活動計劃
1、要求學生觀察生活中浪費水的現(xiàn)象，搜集有關“節(jié)約用水”技巧和方法的資料;
3、調(diào)查學校水龍頭的數(shù)量和當?shù)刈詠硭M價格。
(二)、活動記錄
1、通過介紹我國淡水缺乏的現(xiàn)狀，讓學生認識到淡水缺乏的嚴重性，激發(fā)學生節(jié)約用水的意識。
據(jù)水利部統(tǒng)計，全國有400多座城市供水不足，110座城市嚴重缺水。在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾。在46個重點城市中，45.6%的水質(zhì)較差，14個沿海開放城市中有9個嚴重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴重。
中國最缺水的10個省市
(依據(jù)每年人均淡水資源量排名。單位:立方米)
目前全國城市缺水總量達60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國各省(直轄市、自治區(qū))倒數(shù)第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減產(chǎn)糧食30億千克，有300多萬人吃水困難。
發(fā)學生認識到:在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節(jié)約用水。
3、調(diào)查一:生活中浪費水的現(xiàn)象
圖片一:兩個學生在用水槍打水仗;
圖片二:洗菜的時候，把水龍頭開得很大，水浪費嚴重;圖片三:沖洗拖把時，用水流沖著洗，水龍頭開得很大。
通過圖片，提醒學生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費水的行為和現(xiàn)象，反思自己的行動，意識到不合理的用水習慣會浪費大量的水資源。
在活動中，可以先讓學生列舉身邊的用水行為，然后針對學生列舉的用水行為進行逐一分析，辨析哪些用水行為是不節(jié)約用水的行為，引導學生正確認識節(jié)約用水的行為。
4、調(diào)查二:“流淚”的水龍頭
要求學生調(diào)查水龍頭滴水所造成的浪費情況。
1、按照一個滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計算，計算1小時、1天、1月、1年的滴水數(shù)量。
小組長安排本組成員調(diào)查水價、自己家、或其他單位每月的用水量及水龍頭的數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄于下表:
通過活動，讓學生意識到:一滴水看似平常，但可以積少成多，當浪費的時間長了，浪費的人多了，地球上就會有大量的水資源被浪費掉，從而使學生增強節(jié)約用水的意識。
5、環(huán)保在行動
活動一:改正不良用水習慣。
長流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水會白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。
比較之后發(fā)現(xiàn):不合理的用水習慣會浪費富貴的水資源，所以要改正不良的用水習慣。
活動二:循環(huán)用水
圖示:用淘米水澆花、用洗衣服后的水刷洗拖把。
循環(huán)用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開支，又可以節(jié)省國家的水資源，既利小家，又利國家。
但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學生調(diào)查報告顯示:經(jīng)?！皩⑻悦姿⑾床怂疂不ā钡闹徽?4.9%，經(jīng)?！皩⑾床怂?、洗衣服的水沖廁”的只占48.4%，經(jīng)常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。所以，我們要大力提倡循環(huán)用水，達到節(jié)約用水的目的。
6、節(jié)約用水，人人有責。
節(jié)約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水，水荒才會
遠離我們，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。要做到這一點，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工作，發(fā)動大家都來做節(jié)水的模范。
出示學生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。
節(jié)約用水宣傳提綱
1、宣傳水法，宣傳節(jié)水措施與方法，提高人們節(jié)約用水、保護水資源的意識，并使之轉(zhuǎn)化為行動。
2、用完水后，要及時擰緊水龍頭。
3、使用節(jié)水設備，如節(jié)水型抽水馬桶。
4、一水多用:如洗衣機里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。
5、發(fā)現(xiàn)漏水的水龍頭，要及時報告維修部門。
四、活動總結(jié)
在調(diào)查節(jié)約用水的實踐活動中，五年級的同學踴躍參加，認真調(diào)查研究，并認真填寫各種表格，相互交流節(jié)水經(jīng)驗和心得，認識到了生活中浪費水的嚴重性并提出了如何改正不良的用水習慣，討論交流如何在日常生活中做到循環(huán)用水及節(jié)約用水，最后同學們還一起制定了節(jié)約用水的宣傳提綱，發(fā)動大家都來做節(jié)約用水的模范。
小學科技實踐報告篇三
龍門浩小學是南岸區(qū)“綠色學?！?，校園內(nèi)樹木四季常青，綠蔭如蓋，種類繁多，一年四季月月有花開，天天有花香。每個季節(jié)在鮮花在綻放時,同學們們都會駐足觀賞這些美麗的花卉和植物,在茂密的紫藤架下，在多彩的花圃旁，常常聚集著一批學生，他們有時指指點點，好奇地觀察著；有時唧唧喳喳，熱烈地交談著……,而這么多的花草樹木，學生真正認識了解的并不多，孩子們迫不及待地找老師詢問，渴望了解校園里的植物。針對學生的學習熱情，我班開展了“走近校園植物”綜合實踐活動，讓學生從調(diào)查身邊熟悉的校園植物做起，從小養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習慣和探究方法，了解植物對生長環(huán)境的要求以及植物對人類的好處，增強學生愛綠護綠的理念，爭做綠色小衛(wèi)士。
1、通過活動的開展，使學生獲得有關的植物知識，讓學生明確校園環(huán)保的重要性，培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛自然的科學品質(zhì)，培養(yǎng)主人翁意識，讓他們自覺行動起來，共創(chuàng)綠色校園。
2、培養(yǎng)學生耐心細致的觀察態(tài)度，并學會一定的科學觀察方法，引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的科學，嘗試發(fā)現(xiàn)的途徑和方法，主動開展調(diào)查研究，學會收集整理相關資料，能根據(jù)需要利用圖書館、網(wǎng)絡等資源，逐步具有自主收集信息、處理信息的能力，具有一定的科學素養(yǎng)。感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。體驗活動的樂趣。
3、培養(yǎng)學生與人合作的精神，并學會與他人交流、分享自己的成果。逐漸形成合作與分享的意識，初步具有交流合作能力。提高他們的抗挫折能力，以形成健康的心理品質(zhì)與積極的科學態(tài)度。
（一）了解校園中的綠化分布，分組認識校園花卉植物的種類，名稱、形態(tài)及數(shù)量。
（二）了解校園植物的特點和作用，探索植物奧秘的原因。
（三）了解植物的護理知識，學習一些簡單的護理技能和種樹的知識，增強勞動意識，提高勞動技能。
（四）通過調(diào)查探究，讓學生提出一些合理化建議，使學校的植物資源越來越豐富，布局更加合理。
（五）通過開展相關活動，如畫一畫校園的植物，讀一讀唱一唱贊頌植物的詩文歌曲，做一做樹葉書簽、植物標本，給植物掛樹牌,開展綠色校園班會，以“校園的植物”為題，舉辦一次作文競賽活動等，加深學生對植物的認識，增強學生的環(huán)保意識，激發(fā)學生對自然的熱愛和對學校的熱愛。
（六）總結(jié)交流階段。各小組以小組為單位展示自己活動照片、調(diào)查表格展示、手抄報，介紹活動經(jīng)驗。
（七）拓展延伸階段。學生到社區(qū)宣傳植物的重要作用，將活動的范圍進一步擴大，組織各個年級的學生充分認識身邊的植物，并制定利用植物美化校園方案。
第一階段準備階段
1、教師指導學生擬定活動計劃及活動方案。首先由老師向?qū)W生介紹植物的基本知識，以及相應的觀察方法和活動要求。為了有效利用起網(wǎng)絡，使之成為同學們簡便、快捷地資料查詢方式，還對部分學生進行了基本培訓。（1）用搜索站點擊出關鍵詞的方法查找相關資料。
（2）對獲取到的資料進行復制、整理和打印。
2、其次，組織學生專題閱讀閱讀有關資料，組織學生閱讀相關的書籍，對植物的基本知識有更加深入一步的了解。
3、最后，指導學生擬定活動計劃及活動方案。
第二階段啟動階段
1、宣傳發(fā)動：利用班會，在全班宣講開展實踐活動地重大意義，激發(fā)學生參加實踐活動地積極性。
2、成立活動小組,經(jīng)學生討論后，以10人為一組成立了4個小組，并選舉產(chǎn)生了小組長、記錄員、資料員，制定了小組活動方案，并進行了分工，讓學生們形成交流合作的高效學習方法與互相協(xié)助的共同意識。
第三階段實施階段
一、實地調(diào)查。由老師帶領學生初步認識校園內(nèi)植物的分布，做好區(qū)域劃分，并標上記號。學生認識、熟記校園花卉植物的名稱，觀察其外形，做到心中有形。選擇最感興趣的花草樹木向老師請教。
1、了解校園中的綠化分布
走進我校大門，校門口一側(cè)是一棵高達數(shù)十米，枝繁葉茂的黃桷樹，宛若綠絨大傘，遮住了操場的一角。校園圍墻邊均種著小葉榕和黃桷樹，形成一片綠化帶，校園主席臺上方是一個大花壇，高低錯落種植著種植了迎春花、桃樹、茶樹、梔子、麥冬、小葉榕等植物；上操場圍繞教學樓的是一個直徑在一米左右的花壇，里面種植了桂花樹；教學大樓后面的音樂樓四周，是一片樹林，種植著桃樹、香樟、桂花樹、竹子等喬灌木植物?？梢哉f除了上下操場，其余都被綠色的植物所占據(jù)。
2、分區(qū)調(diào)查校園中的植物及作用
的特點，探索產(chǎn)生奧秘的原因。并對研究調(diào)查結(jié)果作好資料記錄，寫成了習作。其中第一小組重點探究紫薇樹、黃桷樹、迎春花，第一小組重點探究山茶花、桃樹、黃花槐。第三小組重點探究爬山虎、竹子、小葉榕樹，第四小組重點探究桂花樹、竹子、梧桐樹。孩子們圍繞自己重點探究的植物仔細觀察，產(chǎn)生疑問，如黃桷樹生命力為什么強？桂花樹有哪些品種？迎春花為什么最早開花？爬山虎怎樣往上爬？竹子為什么長不粗？等問題，并團結(jié)協(xié)作去解決問題，寫出了一篇篇調(diào)查報告。
二、了解植物的護理知識，學習一些簡單的護理技能，增強勞動意識，提高勞動技能。
1、各小組分組了解學校植物的護理現(xiàn)狀。
在活動中，各組同學在組長的帶領下調(diào)查了自己分區(qū)的植物護理情況。我校屬于龍門浩學區(qū)中心校，學校的植物都是臨時請花木公司的工人來護理，學校平時聘請的兩位清潔工每天也是隨意地給植物花草澆澆澆水，缺乏系統(tǒng)周密的護理。學校教學樓過道上的鐵樹出現(xiàn)了枝葉干枯的現(xiàn)象，過道花盆里垂掉的迎春花由于缺乏精心護理全部死掉了。
2、進行研究，通過查閱資料、調(diào)查訪問等方式，了解學校一些植物的護理常識及種樹的科學方法。
同學們通過查閱資料了解到校園植物護理常識：
澆水：澆水的時間要根據(jù)花木的類型及缺水情況來定。如夾竹桃、仙人掌（球）等，其耐旱性較強，適當?shù)母珊祵ζ渖L有好處，水澆多了反易引起爛。
小學科技實踐報告篇四
淳口黃荊小學學生科技實踐活動報告
活動實施小組：黃荊小學三年級
輔導教師：周軍
1、認識人對水的依賴，反思個人
生活
對水資源的影響；養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，積極進行節(jié)約用水的宣傳活動，做一個有社會責任感的公民。
2、知道浪費水資源會對環(huán)境造成破壞；了解人類面臨的全球性缺水問題，分析淡水缺乏問題對個人、家庭、學校和社區(qū)的影響。
3、正確理解經(jīng)濟發(fā)展需要，合理利用水資源，并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)；提出節(jié)約用水的途徑和方法。
1、要求學生觀察生活中浪費水的現(xiàn)象，搜集有關“節(jié)約用水”技巧和方法的資料；
3、調(diào)查學校水龍頭的數(shù)量和當?shù)刈詠硭M價格。
1、通過介紹我國淡水缺乏的現(xiàn)狀，讓學生認識到淡水缺乏的嚴重性，激發(fā)學生節(jié)約用水的.意識。
據(jù)水利部統(tǒng)計，全國有400多座城市供水不足，110座城市嚴重缺水。在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾。在46個重點城市中，45.6%的水質(zhì)較差，14個沿海開放城市中有9個嚴重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴重。
（依據(jù)每年人均淡水資源量排名。單位：立方米）
目前全國城市缺水總量達60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國各?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）倒數(shù)第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減產(chǎn)糧食30億千克，有300多萬人吃水困難。
發(fā)學生認識到：在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節(jié)約用水。
3、調(diào)查一：生活中浪費水的現(xiàn)象
圖片一：兩個學生在用水槍打水仗；
圖片二：洗菜的時候，把水龍頭開得很大，水浪費嚴重； 圖片三：沖洗拖把時，用水流沖著洗，水龍頭開得很大。
通過圖片，提醒學生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費水的行為和現(xiàn)象，反思自己的行動，意識到不合理的用水習慣會浪費大量的水資源。
在活動中，可以先讓學生列舉身邊的用水行為，然后針對學生列舉的用水行為進行逐一分析，辨析哪些用水行為是不節(jié)約用水的行為，引導學生正確認識節(jié)約用水的行為。
4、調(diào)查二：“流淚”的水龍頭
要求學生調(diào)查水龍頭滴水所造成的浪費情況。
1、按照一個滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計算，計算1小時、1天、1月、1年的滴水數(shù)量。
小組長安排本組成員調(diào)查水價、自己家、或
其他
單位每月的用水量及水龍頭的數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄于下表：
通過活動，讓學生意識到：一滴水看似平常，但可以積少成多，當浪費的時間長了，浪費的人多了，地球上就會有大量的水資源被浪費掉，從而使學生增強節(jié)約用水的意識。
5、環(huán)保在行動
活動一：改正不良用水習慣。
長流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水會白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。
比較之后發(fā)現(xiàn)：不合理的用水習慣會浪費富貴的水資源，所以要改正不良的用水習慣。
活動二：循環(huán)用水
圖示：用淘米水澆花、用洗衣服后的水刷洗拖把。
循環(huán)用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開支，又可以節(jié)省國家的水資源，既利小家，又利國家。
但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學生調(diào)查報告顯示：經(jīng)常“將淘米水、洗菜水澆花”的只占34.9%，經(jīng)?！皩⑾床怂?、洗衣服的水沖廁”的只占48.4%，經(jīng)常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。所以，我們要大力提倡循環(huán)用水，達到節(jié)約用水的目的。
6、節(jié)約用水，人人有責。
節(jié)約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水，水荒才會
遠離我們，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。要做到這一點，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工作，發(fā)動大家都來做節(jié)水的模范。
出示學生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。
節(jié)約用水宣傳提綱
1、宣傳水法，宣傳節(jié)水措施與方法，提高人們節(jié)約用水、保護水資源的意識，并使之轉(zhuǎn)化為行動。
2、用完水后，要及時擰緊水龍頭。
3、使用節(jié)水設備，如節(jié)水型抽水馬桶。
4、一水多用：如洗衣機里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。
5、發(fā)現(xiàn)漏水的水龍頭，要及時報告維修部門。
在調(diào)查節(jié)約用水的實踐活動中，三年級一班的
同學
踴躍參加，認真調(diào)查研究，并認真填寫各種表格，相互交流節(jié)水經(jīng)驗和心得，認識到了生活中浪費水的嚴重性并提出了如何改正不良的用水習慣，討論交流如何在日常生活中做到循環(huán)用水及節(jié)約用水，最后同學們還一起制定了節(jié)約用水的宣傳提綱，發(fā)動大家都來做節(jié)約用水的模范。
小學科技實踐報告篇五
在這次暑期專業(yè)實習中,所找到的是山東百樂客環(huán)境有限公司.這家公司集工程設計、三廢治理技術(shù)的研發(fā)、設備制造、工程施工、調(diào)試、售后服務于一體，在工程設計與市政工程兩個重點領域內(nèi)形成了較強的技術(shù)與工程優(yōu)勢。還針對小水量生活污水研制了智能mbr一體化反應器，該反應器是國家863重點推廣項目。在市政、玻璃纖維、制藥、皮革、印染、釀造、啤酒、兔子、食品加工等行業(yè)的廢水處理工程中積累了大量成功經(jīng)驗。
這兩個周來我所進行的是有關於印染工業(yè)污水處理的.相關研究實驗和對工藝流程的熟悉和認知，因為以前在研一時曾在學習了相關的理論并做了一些這一類的所以工作也不算陌生，但對工藝流程相關的實際應用方面有一定的欠缺.印染工業(yè)用水量大，通常每印染加工1t紡織品耗水100一200t．其中80％一90％以印染廢水排出。
常用的治理方法有回收利用和無害化處理?；厥绽茫?1)廢水可按水質(zhì)特點分別回收利用，如漂白煮煉廢水和染色印花廢水的分流，前者可以對流洗滌．一水多用，減少排放量；(2)堿液回收利用，通常采用蒸發(fā)法回收，如堿液量大，可用三效蒸發(fā)回收，堿液量小，可用薄膜蒸發(fā)回收；(3)染料回收．如士林染料可酸化成為隱巴酸，呈膠體微粒．懸浮于殘液中，經(jīng)沉淀過濾后回收利用。無害化處理可分：(1)物理處理法有沉淀法和吸附法等。沉淀法主要去除廢水中懸浮物；吸附法主要是去除廢水中溶解的污染物和脫色。(2)化學處理法有中和法、混凝法和氧化法等。中和法在于調(diào)節(jié)廢水中的酸堿度，還可降低廢水的色度；混凝法在于去除廢水中分散染料和膠體物質(zhì)；氧化法在于氧化廢水中還原性物質(zhì)，使硫化染料和還原染料沉淀下來。(3)生物處理法有活性污泥、生物轉(zhuǎn)盤、生物轉(zhuǎn)筒和生物接觸氧化法等。為了提高出水水質(zhì)，達到排放標準或回收要求．往往需要采用幾種方法聯(lián)合處理。
針對印染廢水懸浮物較高及色度較深的特點，第一步選擇混凝沉淀，去除懸浮物和色度，使出水的水質(zhì)指標相對穩(wěn)定，同時印染廢水中含有大量的溶解度較好的環(huán)狀有機物，其生物處理效果一般，因此選擇酸化水解工藝將高分子環(huán)狀有機物降解為小分子和破環(huán)，提高廢水的生化處理效果，通過酸化水解工藝后，提供充足的氧源的情況下，在好氧生物的作用下，大部分有機物被消耗，致使出水的水質(zhì)指標穩(wěn)定，對于還有少量顏色的廢水很難通過混凝沉淀及生物處理脫色，為保險起見，在生物處理后增加化學氧化系統(tǒng)，對印染廢水處理很有必要。根據(jù)上述處理工藝分析,確定工藝流程圖如圖1:。
主要單元設計參數(shù):。
主要單元設計參數(shù):。
1.1調(diào)節(jié)池。
主要作用為調(diào)節(jié)水質(zhì),保證后續(xù)處理負荷穩(wěn)定,其停留時間不低于8h。
1.2混凝沉淀池。
通過向廢水中添加絮凝劑、助凝劑等去除水中的懸浮物及部分有機物,主要可去除廢水的色度,其設計負荷一般為0.50～0.80m3/(m2?h)，其選型一般有斜板沉淀池、豎流式沉淀池、輻流式沉淀池和氣浮設備等。
1.3酸化水解池。
其主要目的是對廢水中可生化性很差的某些高分子物質(zhì)和不溶性物質(zhì)通過水解酸化，降低為小分子物質(zhì)和可溶性物質(zhì)，提高廢水的生化處理效果，其停留時間不低于8h。
1.4好氧生物池。
為整個處理的核心部分，通過好氧菌作用將水體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化為co2和水，從而降低排放水系對自然水體內(nèi)氧的消耗,其停留時間不低于14h，根據(jù)其濃度負荷，一般情況下，其處理負荷為0.5kgcod/(m3?d)較合適，主要方法有接觸氧化法、活性污泥法和sbr法等工藝。
小學科技實踐報告篇六
龍門浩小學是南岸區(qū)“綠色學校”，校園內(nèi)樹木四季常青，綠蔭如蓋，種類繁多，一年四季月月有花開，天天有花香。每個季節(jié)在鮮花在綻放時,同學們們都會駐足觀賞這些美麗的花卉和植物,在茂密的紫藤架下，在多彩的花圃旁，常常聚集著一批學生，他們有時指指點點，好奇地觀察著；有時唧唧喳喳，熱烈地交談著……,而這么多的花草樹木，學生真正認識了解的并不多，孩子們迫不及待地找老師詢問，渴望了解校園里的植物。針對學生的學習熱情，我班開展了“走近校園植物”綜合實踐活動，讓學生從調(diào)查身邊熟悉的校園植物做起，從小養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習慣和探究方法，了解植物對生長環(huán)境的要求以及植物對人類的好處，增強學生愛綠護綠的理念，爭做綠色小衛(wèi)士。
二、活動目的。
1、通過活動的開展，使學生獲得有關的植物知識，讓學生明確校園環(huán)保的重要性，培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛自然的科學品質(zhì)，培養(yǎng)主人翁意識，讓他們自覺行動起來，共創(chuàng)綠色校園。
2、培養(yǎng)學生耐心細致的觀察態(tài)度，并學會一定的科學觀察方法，引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的科學，嘗試發(fā)現(xiàn)的途徑和方法，主動開展調(diào)查研究，學會收集整理相關資料，能根據(jù)需要利用圖書館、網(wǎng)絡等資源，逐步具有自主收集信息、處理信息的能力，具有一定的科學素養(yǎng)。感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。體驗活動的樂趣。
3、培養(yǎng)學生與人合作的精神，并學會與他人交流、分享自己的成果。逐漸形成合作與分享的意識，初步具有交流合作能力。提高他們的抗挫折能力，以形成健康的心理品質(zhì)與積極的科學態(tài)度。
三、活動內(nèi)容。
（一）了解校園中的綠化分布，分組認識校園花卉植物的種類，名稱、形態(tài)及數(shù)量。
（二）了解校園植物的特點和作用，探索植物奧秘的原因。
（三）了解植物的護理知識，學習一些簡單的護理技能和種樹的知識，增強勞動意識，提高勞動技能。
（四）通過調(diào)查探究，讓學生提出一些合理化建議，使學校的植物資源越來越豐富，布局更加合理。
(五)通過開展相關活動，如畫一畫校園的植物，讀一讀唱一唱贊頌植物的詩文歌曲，做一做樹葉書簽、植物標本，給植物掛樹牌,開展綠色校園班會，以“校園的植物”為題，舉辦一次作文競賽活動等，加深學生對植物的認識，增強學生的環(huán)保意識，激發(fā)學生對自然的熱愛和對學校的熱愛。
（六）總結(jié)交流階段。各小組以小組為單位展示自己活動照片、調(diào)查。
表格展示、手抄報，介紹活動經(jīng)驗。
（七）拓展延伸階段。學生到社區(qū)宣傳植物的重要作用，將活動的范圍進一步擴大，組織各個年級的學生充分認識身邊的植物，并制定利用植物美化校園方案。
四、活動安排。
第一階段準備階段。
1、教師指導學生擬定活動計劃及活動方案。首先由老師向?qū)W生介紹植物的基本知識，以及相應的觀察方法和活動要求。為了有效利用起網(wǎng)絡，使之成為同學們簡便、快捷地資料查詢方式，還對部分學生進行了基本培訓。（1）用搜索站點擊出關鍵詞的方法查找相關資料。
（2）對獲取到的資料進行復制、整理和打印。
2、其次，組織學生專題閱讀閱讀有關資料，組織學生閱讀相關的書籍，對植物的基本知識有更加深入一步的了解。
3、最后，指導學生擬定活動計劃及活動方案。
第二階段啟動階段。
1、宣傳發(fā)動：利用班會，在全班宣講開展實踐活動地重大意義，激發(fā)學生參加實踐活動地積極性。
2、成立活動小組,經(jīng)學生討論后，以10人為一組成立了4個小組，并選舉產(chǎn)生了小組長、記錄員、資料員，制定了小組活動方案，并進行了分工，讓學生們形成交流合作的高效學習方法與互相協(xié)助的共同意識。
第三階段實施階段。
一、實地調(diào)查。由老師帶領學生初步認識校園內(nèi)植物的分布，做好區(qū)域劃分，并標上記號。學生認識、熟記校園花卉植物的名稱，觀察其外形，做到心中有形。選擇最感興趣的花草樹木向老師請教。
1、了解校園中的綠化分布。
走進我校大門，校門口一側(cè)是一棵高達數(shù)十米，枝繁葉茂的黃桷樹，宛若綠絨大傘，遮住了操場的一角。校園圍墻邊均種著小葉榕和黃桷樹，形成一片綠化帶，校園主席臺上方是一個大花壇，高低錯落種植著種植了迎春花、桃樹、茶樹、梔子、麥冬、小葉榕等植物；上操場圍繞教學樓的是一個直徑在一米左右的花壇，里面種植了桂花樹；教學大樓后面的音樂樓四周，是一片樹林，種植著桃樹、香樟、桂花樹、竹子等喬灌木植物。可以說除了上下操場，其余都被綠色的植物所占據(jù)。
2、分區(qū)調(diào)查校園中的植物及作用。
的特點，探索產(chǎn)生奧秘的原因。并對研究調(diào)查結(jié)果作好資料記錄，寫成了習作。其中第一小組重點探究紫薇樹、黃桷樹、迎春花，第一小組重點探究山茶花、桃樹、黃花槐。第三小組重點探究爬山虎、竹子、小葉榕樹，第四小組重點探究桂花樹、竹子、梧桐樹。孩子們圍繞自己重點探究的植物仔細觀察，產(chǎn)生疑問，如黃桷樹生命力為什么強？桂花樹有哪些品種？迎春花為什么最早開花？爬山虎怎樣往上爬？竹子為什么長不粗？等問題，并團結(jié)協(xié)作去解決問題，寫出了一篇篇調(diào)查報告。（植物作用調(diào)查表見附件三）。
二、了解植物的護理知識，學習一些簡單的護理技能，增強勞動意識，提高勞動技能。
1、各小組分組了解學校植物的護理現(xiàn)狀。
在活動中，各組同學在組長的帶領下調(diào)查了自己分區(qū)的植物護理情況。我校屬于龍門浩學區(qū)中心校，學校的植物都是臨時請花木公司的工人來護理，學校平時聘請的兩位清潔工每天也是隨意地給植物花草澆澆澆水，缺乏系統(tǒng)周密的護理。學校教學樓過道上的鐵樹出現(xiàn)了枝葉干枯的現(xiàn)象，過道花盆里垂掉的迎春花由于缺乏精心護理全部死掉了。
2、進行研究，通過查閱資料、調(diào)查訪問等方式，了解學校一些植物的護理常識及種樹的科學方法。
同學們通過查閱資料了解到校園植物護理常識：
小學科技實踐報告篇七
二、活動實施小組:張佳龍徐鑫華張淑杰張擘楠張麗英。
三、活動目的。
1、了解獼猴桃的營養(yǎng)與種植技術(shù)，調(diào)查山區(qū)獼猴桃為啥格外甜。
2、培養(yǎng)學生的科學探索精神。
四、活動實施過程和內(nèi)容：
（一）活動計劃。
網(wǎng)絡調(diào)查與實地走訪相結(jié)合。首先做好前期準備工作，初步了解獼猴桃的營養(yǎng)與種植技術(shù)；然后進行實地田間走訪，調(diào)查山區(qū)獼猴桃為啥比其他地區(qū)的獼猴桃甜，并形成圖片與文字資料。
（二）活動記錄。
1、網(wǎng)絡調(diào)查獼猴桃的營養(yǎng)價值。
2、網(wǎng)絡調(diào)查獼猴桃的種植方法。
3、實地調(diào)查山區(qū)獼猴桃為啥格外甜。
獼猴桃因其口感好與營養(yǎng)豐富而備受人們青睞，我們山區(qū)杜永明老師家的獼猴桃因比其他獼猴桃甜而供不應求，這引起了學生極大的興趣。那么杜永明老師家的獼猴桃為啥這樣甜呢？同學們進行了實地走訪調(diào)查：
金牌獼猴桃以村名命名。獼猴桃的種類有幾十種，甚至上百種，金牌獼猴桃屬于其中一種。獼猴桃分為兩大類，一種是中華獼猴桃，另一種是美味獼猴桃，金牌獼猴桃屬于中華獼猴桃，它的毛很短，也稱無毛獼猴桃。獼猴桃產(chǎn)的最多的兩個省是山西省和四川省。
獼猴桃生長一到二年內(nèi)不能施過多的肥；冬季氣溫達到-10℃時，要做好樹干的保溫工作。夏天降水多時可不用澆水，秋季和春季氣候比較干旱，應多澆水。
種植獼猴桃需選擇在山區(qū)有酸性土壤的土壤的地方。
在春天獼猴桃生新葉時，做好防病蟲的`工作。一年當中如果水土合適，枝葉可長到2-3米。
在施肥時應少于蘋果的施肥量，結(jié)果的2到3年施肥是以前的2倍，第四年施肥是3到4倍，結(jié)果的第三年應該給樹打藥，在剪枝時要把結(jié)果的給留下，而長葉的剪掉，擋住果實的葉子剪下來，這樣有利于果實生長。
一畝地的獼猴桃可以產(chǎn)1000公斤左右的果實，在水土合適的季節(jié)可以多產(chǎn)，一棵獼猴桃樹可以產(chǎn)40公斤左右。
五、總結(jié)。
假期科技實踐活動豐富了同學們的假期生活，增長了同學們的知識。今后，我們會將這項活動扎實有效的繼續(xù)下去。
小學科技實踐報告篇八
英語師范11級2班110610049。
緊張的學習生活結(jié)束以后，我回到家，便急匆匆來到了我們附近的一個農(nóng)村小學。來到這里，但是那不是一對一的輔導。這一次要面對幾十個學生進行學業(yè)輔導。我的心里也在打鼓。我心想自己是否會緊張的說不出話來。雖是擔心，我還是硬著頭皮來到了這里。
我負責三年級學生的英語輔導。起初我還不了解學生對教學的重要性，只是專心研究課本，教材。但是一開始我就碰到了釘子，按照我的講課方式，同學們大多都聽不明白。后來聽老師反應，我講的口語大多數(shù)同學都聽不懂，我設計的教學方案大多數(shù)同學也都跟不上。從而可知，我在上課時根本沒有了解他們的情況。在接下來的日子當中，我作為一名老師，我切身體會到了作為老師的不容易。有許多的問題需要處理。首先我遇到了知識不同步的問題。在我看來常簡單的題。有些同學并不明白。一些常識性的知識還不知道。這一點讓我很是頭疼，但是。我還是將每一道題的基本做法重復好多次。遇到他們不知道的知識，我就給他們補充，經(jīng)過一段時間的講解補充，他們的知識結(jié)構(gòu)基本上我以掌握清楚。知識不同步的問題也迎刃而解。
時候又會遇到驚喜。印象最深的是，第一次收到學生送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡單，但是很精致，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。
雖然在學校給學生輔導的時間并不長，卻足以讓我重新認識這個社會，認識教師這個行業(yè)。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！薄W校是每個學生的棲身與學習之地，學校的教育方式與手段對學生的影響極大。教師對學生進行思想品德教育是每一位教師的責任，教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，為人師表，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。
想要成為一個老師很簡單卻又很難，是不是覺著矛盾呢？為什么說有簡單又難呢，那是取決于你要做一位怎樣的老師。如果你只是想做一位講好課的老師，那很簡單。但如果你想成為一個講好課又要有好的教學結(jié)果的老師那就難了。教師這個職業(yè)是一個良心活，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學生。但我知道，老師不僅僅要交給學生書本上的知識還要讓學生廣泛涉獵課外知識，更重要的是要教學生如何做人，如何為人處事。如果教師本身沒有良好的素質(zhì)和扎實的教學功底，你就不要去當教師，否則誤人子弟，害人不淺。
作為還是學生的我們，和想要成為教師的廣大學生們，我們不得。
二、要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑，這樣會讓大家都感覺很舒服，大家一起生活學習也會更和諧，這樣我們這個大家庭才能更好的運行下去，孩子們在這樣輕松愉快的環(huán)境中學習，自然學習效果也會更好。第三、要勤勞：有時候一些細微的東西可能或讓領導更欣賞你，比如在我空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫別人的忙，領導就會夸獎我勤勞，有付出就真的有回報的。
當然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己的一些不足之處，例如不夠主動做事，有時別人叫了才知道要去做；社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗，他們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后的假期實踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯誤。
小學科技實踐報告篇九
通過最近一段時間在科技通訊公司的實習，我對公司的相關情況有了一定的了解，下面我就將自己的實習報告作以陳述。
1熟悉公司生產(chǎn)及生活環(huán)境，以及各項規(guī)章制度。
2熟悉公司生產(chǎn)流程和工作任務，提高崗位適應能力，鍛煉多方面的學習能力，提高綜合素質(zhì)。
3向技術(shù)人員學習，養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。
4掌握技術(shù)質(zhì)量部的各項工作的要點及要求，最終能勝任崗位工作。
xxx通訊科技有限公司，是xx集團在xx的生產(chǎn)基地，公司創(chuàng)建于20xx年。xx集團創(chuàng)建于1991年，目前已經(jīng)發(fā)展成為以線纜研發(fā)制造為主，集熱能、房地產(chǎn)、金融證券等投資產(chǎn)業(yè)于一體的綜合企業(yè)集團，擁有全資及控股公司十六家，其中有兩家分別在國內(nèi)及境外上市，主業(yè)線纜產(chǎn)品有光纖，光纜，通信光纜，同軸電纜，電力電纜，起車電線以及各種特種電纜。
xxx通訊科技有限公司主要以市內(nèi)綜合布線線纜和市內(nèi)通信電纜的生產(chǎn)為主，又有多項國家專利產(chǎn)品，并有多項高新技術(shù)認證。
技術(shù)質(zhì)量部技術(shù)工藝員定位與使命：公司產(chǎn)品工藝，技術(shù)管理，產(chǎn)品質(zhì)量策劃、組織、實施，擔任公司新品試制任務及項目申報工作;采用新工藝，新材料提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本，為公司培養(yǎng)技術(shù)人才。
本次實習的時間一共四周，公司實行每周六天，每天八小時工作制，部門安排我主要以參觀，觀察的自由學習為主，各項培訓相結(jié)合的學習方式來進行實習。主要目的是熟悉公司工作環(huán)境與部門制度。
本次實習的主要內(nèi)容分為公司制度類培訓，生產(chǎn)過程基礎知識培訓，產(chǎn)品基礎知識培訓及車間學習。
第一部分：公司入司培訓
首先是辦理住宿及入職手續(xù)，領取上崗證及工作服。
其次對員工考勤、請休假、就餐住宿紀律等相關制度的培訓學習，來掌握公司各項管理制度，主要以xx員工手冊《xx員工手冊》、《企業(yè)文化手冊》、《xxxx培訓資料》為學習內(nèi)容。
最后是各工序設備的操作規(guī)程，操控方法及安全注意事項來初步了解設備情況及生產(chǎn)情況。
第二部分;生產(chǎn)過程基礎知識培訓與車間學習相結(jié)合
這是實習的主要內(nèi)容，全面學習各工序工藝知識，技術(shù)工藝崗位師傅：xxx。
公司主要產(chǎn)品，話線：跳線，鐵絲平行線。
市內(nèi)通信電纜：hyahyachyat
在通信可以日益發(fā)展強大的今天，通信質(zhì)量也力求精益求精。作為通信電纜的生產(chǎn)廠家，想要立于不敗之地，那么產(chǎn)品的質(zhì)量必須有嚴格的要求。所以在生產(chǎn)中，每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都是出現(xiàn)質(zhì)量問題的關鍵，所以要注意、研究的環(huán)節(jié)很多，在此不能一一列舉，下面以本人之間，對以下幾個問題稍作分析。
在串聯(lián)工序中，最主要的問題是銅絲的線徑控制，例如我公司對直徑是0.4毫米的銅絲單線的導體直徑控制在0.385~0.390mm.絕緣外徑控制在0.67~0.69mm.所以要想得到精度如此高的技術(shù)指標，必須每一個影響線徑的因素都要考慮，否則生產(chǎn)的產(chǎn)品就是不合格的。影響導線直徑的最主要的因素是出口拉絲模，它是生產(chǎn)不同線徑的銅絲的決定性因素，退火柜的退火電壓、牽引力和收線張力都是影響導體線徑的因素。若機器設備出現(xiàn)問題了，也可能造成對線徑的影響，如出口模的損毀或出口邊緣的不光滑。
絕緣外徑的確定，主要是由擠塑機的出膠量和收線的速度有關，絕緣外徑的大小與擠塑機出膠量成正比，與收線架的收線速度成反比。出膠量的大小與螺桿的轉(zhuǎn)速是成正比的，不過對測徑儀設定產(chǎn)品的線徑后，測徑儀根據(jù)實際產(chǎn)品外徑和理想值上下相比較，自動反饋到擠塑機和收線架，可以起到對機器的速度進行微調(diào)的作用。還與各區(qū)的溫度調(diào)節(jié)有關，如果各區(qū)的溫度控制不當，那么擠塑機擠出來的絕緣料可能太稀不易控制，或把護套料燒焦出料不暢。都是造成線徑不合格的原因絞對工序看似簡單。但是它的作用不容忽略的，它不僅是將兩個不同色譜的單線絞合在一起形成回路，更重要的是它不同色譜采用不同的節(jié)距(經(jīng)過嚴密計算精選出來的)，絞對后可以消除回路間的電磁干擾現(xiàn)象和線對間的串音。絞對工序的要求直接影響電纜的電器性能，是我們優(yōu)質(zhì)通信元件生產(chǎn)應著重注意的，所以絞對工序是我們看似最簡單，但是有著重要技術(shù)指標的工序環(huán)節(jié)。
小學科技實踐報告篇十
一般選用羅茨風機。對于印染廢水好氧需氧量而言其設計要求一般氣水比15∶1。印染廢水由廠方管系收集后經(jīng)過格柵阻攔雜物，自流入調(diào)節(jié)池內(nèi)，調(diào)節(jié)水量、均和水質(zhì);然后由提升泵提升到混凝沉淀池，與投加的絮凝劑進行混凝反應沉淀，去除水中部分有機物、懸浮物,并脫去部分色度，沉淀出水自流至水解酸化池;將高分子有機物水解成低分子有機物，使廢水的好氧處理效果得到改善;出水流入生物氧化池，進行好氧生化;去除溶解性有機污染物;生化出水自流入二沉池，沉淀分離水中懸浮物質(zhì)，出水經(jīng)化學氧化池進行化學氧化處理后通過計量裝置向外達標排放?；炷恋砦勰唷⑸Ｓ辔勰嘟?jīng)排泥管系排入污泥池，用泵提升至污泥濃縮池，進一步濃縮后，定期用壓濾機壓濾干化，干污泥外運至環(huán)保部門指定地點統(tǒng)一處理，濾液返回調(diào)節(jié)池。
自我評估及心得感想。
在這一次的暑期專業(yè)實習當中,覺得自己的表現(xiàn)還算稱職,雖然一開始剛到一個陌生的環(huán)境感覺不像在學校來的自在,對每一件事情都必須相當?shù)淖屑氂^察和學習,很多老師傅的經(jīng)驗都不是課本上的理論所可以學到的,讓我不禁有種讀萬卷書不如行萬里路的感覺,理論一定和實驗聯(lián)系起來才能更好的把科學應用到現(xiàn)實中。水做為生物不可或缺的資源，我們一定要珍惜，也要對我們?nèi)祟愘囈缘浆F(xiàn)在生存的地球環(huán)境保護盡自己的一份力!
今年暑假,為了比較深入的了解社會,鍛煉自己,我們幾個同鄉(xiāng)組建了一個返鄉(xiāng)環(huán)保實踐隊?，F(xiàn)將實踐活動過程做以下說明。
因為近年來家鄉(xiāng)的環(huán)境持續(xù)惡化，自然環(huán)境日趨嚴重，這些都給家鄉(xiāng)群眾的生活帶來了嚴重影響，我們幾個提議建立一支環(huán)保隊，主要目的有：對家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境環(huán)境展開調(diào)查2、找出家鄉(xiāng)環(huán)境持續(xù)惡化原因3、在家鄉(xiāng)民眾中宣傳保護環(huán)境的重要性4、為本地環(huán)保部門提出一些可行性建議，總之我們組建環(huán)保隊，希望對促進家鄉(xiāng)環(huán)境改善起到力所能及的作用。
7—18活動準備階段。
所謂無規(guī)不成方圓，我們環(huán)保隊員一起制定了環(huán)保隊的詳細實踐計劃，并且通過了我們的隊規(guī)：1、堅持理論聯(lián)系實際為指導2、各隊員積極工作3、堅持在活動期間每天寫心得體會進行交流4、以為人民服務為出發(fā)點，保證完成各項工作。
我們還準備了實踐活動所需的資料和工具。
7—19衛(wèi)生情況調(diào)查。
我們環(huán)保對對我們小鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生狀況進行了實際調(diào)查。首先，我們在家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的主要街道上觀察了過往行人亂丟垃圾的行為，并進行了適當記錄。
我們發(fā)現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)大多數(shù)人都沒有及時把垃圾投入到指定的垃圾箱內(nèi)，人們隨手亂仍垃圾的現(xiàn)象隨處可見，雖然在主要街道上每30米就有一個垃圾桶，但還是只有少數(shù)的人能把垃圾仍進去。我們那邊的垃圾箱一般分兩格，一格是裝可回收垃圾的，另一格是裝不可回收垃圾的，一般人不能把垃圾正確的投入到垃圾桶中。因此，在我們家鄉(xiāng)在我們家鄉(xiāng)能真正愛護環(huán)境又能了解物品回收的人更是少之又少。因為這樣，就容易導致家鄉(xiāng)主要街道的環(huán)境狀況及差，極大影響了鄉(xiāng)容鄉(xiāng)貌。而在我們那相對小的街道上，由于清潔設備的不完善，那里的環(huán)境狀況更令人擔憂。
—20對琴江河的調(diào)查我們深入了家鄉(xiāng)的主河流——琴江河進行了實地調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)由于人們保護環(huán)境的意識比較薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河邊，甚至連一些環(huán)保工人把掃街道時掃的垃圾成車的倒在河邊，主河流被縱多的生活垃圾所污染，其中大多都是一些廢棄塑料、聚乙烯做成的物品，這些垃圾被水一沖就到達河里，嚴重影響了河道的衛(wèi)生與清潔，使河水受到污染。經(jīng)過我們的調(diào)查了解到因為我們小鎮(zhèn)沒有處理生活垃圾的場所，所以清潔工把垃圾倒在了河里，還有一些居民為了貪圖方便，也把生活垃圾丟到河中，這些使得家鄉(xiāng)主河很多地方淤塞了。我們環(huán)保隊員卻身的體會到了生活垃圾對我們的家鄉(xiāng)環(huán)境所帶來的破壞。我們環(huán)保隊員一種強烈的宣傳環(huán)保的沖動涌上心頭，但是我們很清楚，大力度的保護環(huán)境的宣傳只有政府部門高度重視起來才能做的，為此我們也向紫金的環(huán)保局提出了我們的建議。.
被污染的琴江河。
我們認為以上情況的出現(xiàn)不能不說是政府措施的缺欠，當然也與公民的環(huán)保意識淡薄有著莫大的關系。然而，公民的環(huán)保意識的提升還依賴于政府。因此我們還認為保護環(huán)境的另一個關鍵是政府在全民中的整體教育，加強居民環(huán)保意識，提高居民的環(huán)保意識，提高居民的環(huán)保素質(zhì)，樹立環(huán)保的風氣，關鍵是要提高全民素質(zhì)，對全體居民加強環(huán)保教育，大力宣傳環(huán)境污染的危害性和環(huán)境保護的重要性，提高公民環(huán)保意識和法治觀念，使保護環(huán)境成為每個公民的自覺行動，從而真正的對環(huán)境改善起到推動作用。實踐中，我們發(fā)現(xiàn)嚴重影響家鄉(xiāng)主河流——琴江河水質(zhì)的是上游的一個白泥礦廠所致。我們發(fā)現(xiàn)琴江呈還乳白色，跟一般清澈的河水形成了鮮明的對比。這些像牛奶似的河水嚴重影響了當?shù)鼐用竦纳钣盟?，因為當?shù)卦S多人們都用河水洗衣服，澆菜，灌溉農(nóng)田等，這些影響顯而易見。為此我們環(huán)保小組深入白泥礦廠調(diào)查。我們看到偌大的白泥礦廠四周山都被挖得面目全非，而且都是露天挖的，工廠在挖完白泥后又不采取恢復植被措施，造成流在山上的水混著白泥匯入琴江河，特別是在下雨的時候，泥廠的泥土很多被雨水沖刷下來，不僅使水質(zhì)污染更嚴重，還容易造成河道堵塞和引發(fā)泥石流等災害。我們是在7月21日進入泥廠調(diào)查的，但遇到了門衛(wèi)阻礙，我們只得在泥廠外圍進行調(diào)查，并拍百下了一些照片，我們環(huán)保隊希望借此資料向上級環(huán)保部門反映情況，希望政府部門給予關注。
7—22調(diào)查速生林對當?shù)丨h(huán)境影響。
我們環(huán)保隊經(jīng)過調(diào)查還發(fā)現(xiàn)了一個影響當?shù)丨h(huán)境的因素，就是大面積種植速生林，我們調(diào)查得知種速生林時先把一大片山林燒光，然后種上速生樹種，還在種樹時加上肥料之類的，特別是在某些河流源頭種植，使河流流量減少，而且種樹用的肥料還影響了水質(zhì)。我們希望當?shù)卣块T在選擇種植速生林時應該充分考慮到對環(huán)境影響的問題，切勿以犧牲環(huán)境為代價。
這天我們雖然頂者火辣辣的太陽，但我們毫不畏懼，認真的搞我們的活動。這次去調(diào)查速生林，讓我們更加的親近大自然，感受大自然，也讓我們感覺到保護森林對于我們來說是多么的重要，主要的是這次活動鍛煉了我們吃苦的精神。
7—23街頭環(huán)保行動。
這天我們環(huán)保隊針對前幾天收集的各種資料制作了一份環(huán)保宣傳單，并在大街上派發(fā)了300份的資料，希望能對提升當?shù)氐沫h(huán)保意識起到推動作用，也想擴大我們此次環(huán)保行動的影響。
為了更好的了解當?shù)氐沫h(huán)保，我們對民眾進行了環(huán)境保護問卷調(diào)查。
調(diào)查時間：20xx、7、23。
調(diào)查地點：中壩鎮(zhèn)中心街道。
調(diào)查人員：全體環(huán)保隊員(6人)。
調(diào)查對象：當?shù)鼐用?15歲—65歲)。
調(diào)查方法：隨機調(diào)查。
調(diào)查目的：1、了解本地居民的環(huán)保意識。
2、了解農(nóng)村環(huán)境狀況。
3、進行環(huán)保知識宣傳。
4、提高人民群眾環(huán)保意識。
調(diào)查表如下：
選擇題。
1、你知道很多自然資源是有限的嗎?
a、知道(61%)b、知道一點(26)c、不知道(10)d、不關我事(3%)。
2、你是否知道很多城市的淡水資源缺乏。
a、知道(74%)b、不知道(21%)c、知不知道無所謂(5%)。
3、你是否知道的長江洪災和長江上游人們盲目砍伐有關。
a、知道(40%)b、聽說是這樣(40%)c、不知道(20%)。
4、你是否知道北京是全世界十大污染城市之一。
a、知道(35%)b、聽說過(12%)c、不知道(53%)。
5、你認為保護環(huán)境的目的是什么。
a、愛惜每一個生命(62%)b、保護生物多樣性(10%)c、與動植物和睦相處(10%)d、改善人類的生存環(huán)境滿足人類發(fā)展的需要(18%)。
6、你認為保護森林重不重要?
a、很重要(67%)b、一般(24%)c、不重要(6%)d、不關心(2%)e、不知道(1%)。
7、你認為如何改善農(nóng)村環(huán)境。
a、村鎮(zhèn)規(guī)劃(15%)b、垃圾固定堆放及時處理(40%)c、多種樹保持森林(24%)d、合理使用農(nóng)藥(21%)。
8、你最關心的問題是。
a、飲用水空氣質(zhì)量(10%)b、糧食蔬菜安全(14%)c、森林、土地保護、防止水土流失(34%)。
d、環(huán)境衛(wèi)生改善(16%)e、脫貧制富(16%)。
9、你對亂丟垃圾的行為有什么看法。
a、沒所謂(5%)b、值得批評家(89%)c、不關我事(6%)。
10、您覺得您周圍的環(huán)境怎樣?
a、很好(9%)b、感覺還可以(31%)c、比較差(52%)d、很差(%8)。
11、您覺得保護環(huán)境有多重要。
a、很重要(71%)b、重要(29%)c、沒什么大不了(0%)。
a、亂砍伐森林(68%)b、天氣干旱少雨(30%)c、不清楚(2%)。
問答題。
13、您希望我們環(huán)保隊做些什么呢?
14、您對保護環(huán)境有什么好的意見?
您對我們的活動和隊員服務態(tài)度滿意嗎?a、滿意(100%)b、不滿意。
正在填調(diào)查問卷的群眾。
我們發(fā)放調(diào)查問卷100份收回有效卷92份。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)居民的環(huán)保意識相對淡薄，對環(huán)保不是特別的關心，但是他們中大部分認為自己周圍的環(huán)境狀況很差，都強烈希望政府切實重視環(huán)境保護，給居民良好的環(huán)境。他們對我們實踐活動紛紛表示支持，希望我們有更大的環(huán)保行動。
經(jīng)過幾天的辛苦我們終于搞完了此次的實踐活動，我們?yōu)橛H身“踐行四個新一代，青春奉獻新廣東”而感到自豪。此次實踐活動讓我們意識到：環(huán)境保護是一項需要全社會共同參與的事業(yè)，政府、企業(yè)、媒介、公民缺一不可。我們知道只有家鄉(xiāng)政府部門的高度重視環(huán)保，才能切實改善環(huán)境。
這次活動讓我認識到：
1、“團隊精神、共同合作”在工作中的重要性。
2、前期準備工作在整個過程中的重要性。
“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，只有經(jīng)歷后才能體會到他的真正含義。要是你在工作前不準備充分，你就不能夠搞好你的活動。因為你的活動因為參與的人很少，你就肯定會手忙腳亂的。
3、我覺得做一件事，只要你用心去做了，不館結(jié)果怎樣都是成功的。
通過這次實踐活動，讓我們真正學到不少，對社會的理解也在活動中加深了。實踐中學其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時期的一名大學生，我們必須堅持正確的方向，努力學習好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會實踐，到校園外的社會去鍛煉自己的意志，增加自己對復雜社會的進一步了解，增強自身社會責任感，增加適應社會的能力，為我們大學畢業(yè)完全進入社會做好必要的準備。
小學科技實踐報告篇十一
一、方案名稱：
《愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起》
二、方案背景：
地球給予我們各種資源，創(chuàng)造了今天的繁榮和昌盛，創(chuàng)造了現(xiàn)代文明。但是人類在創(chuàng)造和享受現(xiàn)代文明的同時，也飽嘗了過度消耗帶來的苦果，大氣污染、水污染、土壤污染、農(nóng)藥污染、輻射污染、熱污染、資源短缺、生態(tài)破壞。如今的地球環(huán)境已經(jīng)嚴重威脅到人類的健康和生存，人類面臨太多威脅人類生存的環(huán)境問題，地球的現(xiàn)狀不允許我們繼續(xù)逍遙。地球母親在哭泣，為了我們，為了我們的子孫后代，為了整個人類，少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少開一些車；讓我們一起來愛護我們的共同家園——地球。
三、活動目標：
通過組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起科技實踐活動，一方面向?qū)W生進行愛護地球低碳生活科技教育，另一方面全面提高學生綜合素質(zhì)。該活動通過讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式，教育學生從小樹立愛護環(huán)境的意識，喚起全社會行動起來節(jié)約資源的意識。也是讓學生在活動中學會研究性學習。
四、活動計劃：
1、活動時間：20xx年12月-----20xx年6月
2、參加人員：3—6年級全體學生
3、活動內(nèi)容：本次活動內(nèi)容以“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”為主題，以各種生動活潑的實踐活動為載體，通過查資料、看視頻、做調(diào)查、實踐活動等，使全體學生了解地球現(xiàn)狀，了解低碳生活，知道節(jié)約的重要性，提高環(huán)保意識。通過本次實踐活動，向全校師生發(fā)出“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”的倡議，再讓學生們根據(jù)倡議書上的內(nèi)容，去發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)過老師、科普書、網(wǎng)絡等的幫助去實踐。為了進一步開展好此次科技活動，學校首先以?？破疹I導小組為核心，由?？萍驾o導員擬定出活動主題和具體實施方案，針對不同年齡段的學生提出不同的活動要求，并為各年級提供不同種類的主題來開展科技實踐活動。
4、活動方式:
（1）走訪學校各個角落和當?shù)鼐用窕顒訄鏊?BR> （2）利用好書籍、報紙、網(wǎng)絡、多媒體等資源查詢收集相關資料。
（3）取得社會相關部門的大力支持。
（4）分析、總結(jié)。
五、活動實施：
1、知識收集階段：
（1）以年級為單位上網(wǎng)搜集有關環(huán)境污染和低碳生活的圖文資料和dv資料，舉行環(huán)保知識講座、作品展覽、畫科學幻想畫等宣傳環(huán)保和低碳生活知識，加深學生對低碳生活的認識，提高師生的低碳生活意識。
（2）啟發(fā)學生對生活中的低碳生活知識進行了解，并開展相關畫科學幻想畫、科普小報等活動。
（3）收集低碳生活的的圖片進行展示。
（4）各班準備開展“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會。
2、活動體驗階段：
（1）校科技輔導員宣傳環(huán)保和低碳生活知識，加深學生對低碳生活的認識，提高師生的低碳生活意識。
（2）各班開展環(huán)境污染走訪調(diào)查，完成調(diào)查表。
污染類別
污染來源
與健康的關系
改進措施
大氣污染
水污染
土壤污染
農(nóng)藥污染
輻射污染
熱污染
（3）發(fā)動全校學生收集低碳生活的的圖片進行展示。
（4）各班開展“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會，了解低碳生活的內(nèi)容和相關知識。
（5）學生小組分析調(diào)查資料、撰寫調(diào)查報告、心得。
（6）制定優(yōu)秀創(chuàng)意方案、收集節(jié)約金點子、撰寫科技小論文等。
六、活動預期效果和呈現(xiàn)方式：
通過本次實踐活動，學生能夠初步掌握科學的學習方法，會收集、整理信息資料，能自己設計活動方案進行探究實踐，具有友善交往，協(xié)調(diào)工作，敢于探索的品質(zhì)，動手動腦能力，創(chuàng)造思維，科學探索，分工協(xié)作，團隊精神等方面都得到進一步的鍛煉與提高。我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實踐活動，編撰完成適合當?shù)貙W生的校本教材，長期開設起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學生從小樹立節(jié)約用電、科學用電的思想；研究節(jié)約用電的科學方法，深入農(nóng)村社區(qū)推廣應用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學用電的理念；充分利用各級媒體為我們的科技實踐活動宣傳造勢，面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識，在當?shù)叵破饘W科學、愛科學的科普熱潮。
七、效果評價標準與方式：
此次活動的開展情況，將進行多維度的評價，以便全方位檢驗學生在此項科技活動當中獲得的收獲和體驗。例如：進行成果展示，評價學生各類作品；走進社區(qū)進行活動效果的宣傳；聘請家長、科技輔導老師、各班科技代表對此次活動效果進行評價。
小學科技實踐報告篇十二
一、調(diào)查原因
水是生命的源泉，沒有水，我們的生活將無法繼續(xù)下去，人類就不能生存。雖然我市不是一個用水緊張的城市，但水污染卻存在，我家門前的小河就是最好的見證。這條小河原先可美了，河水清澈見底，游魚水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在風平浪靜的水面上，為小河增添了許多生趣，幽靜極了!那時侯的小河是居民的驕傲。因此，連續(xù)6年榮獲“省級文明農(nóng)村”榮譽稱號?？涩F(xiàn)在呢?它被污染的不成樣子了，河邊垃圾成堆，而且臭氣熏天，變成了一條黑乎乎，臭烘烘，人見人厭的臭水溝了。失去了以前美麗的外貌，被人們強迫地換上了一副丑陋的外表。人們的生態(tài)環(huán)境受到破壞，我們必須共同關心和解決全球性的環(huán)境問題。因為我們“只有一個地球”。因此，我利用雙休日的時間約上老爸去坦頭老家做一次實地調(diào)查。
二、調(diào)查過程
1、為了改善河道環(huán)境，應盡快開展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，對污染源進行處理，杜絕工廠、養(yǎng)豬場把污水、糞渣直接排放到河流中，應集中處理，避免其對環(huán)境的不利影響。然后，對河邊、河道中的建筑材料(已廢棄的)進行清除，并對水道進行整改，進一步將河內(nèi)的垃圾、淤泥清除。后在河邊種樹，植草皮，建立綠化帶，避免沙土流失。
2、對沿岸居民及全體市民進行環(huán)保教育，增強環(huán)保意識，河流的環(huán)境，主要還是在于大家的思想意識，故人們應自覺保護河道，保護環(huán)境。這樣，一條全新河流才會永遠呈現(xiàn)在人們面前。
總之，要明確，環(huán)境受破壞，受影響的還是人們自己，我們應當充分了解環(huán)境與人類之間的相互關系，充分認識到人們改變環(huán)境的利與弊。影響水資源的因素還遠遠不止這些。雖然我的調(diào)查研究也許還不夠成熟，但希望能把環(huán)境問題，水污染問題在人們的腦海中的地位提高，這樣才會使出現(xiàn)的問題一天天好轉(zhuǎn)。我們要盡快讓地球母親恢復它以前美麗的樣子吧!
【二】
“玉不琢，不成器;人不學，不知義?！辈唤?jīng)歷風雨，怎能見彩虹。只有勇敢的踏入那片陌生的領域，去經(jīng)歷海浪滔天的洗禮，才能鳳凰涅，得以重生。只有走出那安逸溫馨的學校，步入社會才能真正感到就業(yè)的壓力，才能真正感到身上背負的重重的責任?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”社會實踐給學生們提供了一個盡早步入社會，切身感受工作的平臺;讓學生們在實踐中找到了自身的不足，找到今后的學習方向，提高了自身的處事能力和良好的適應能力。
今年暑假，在信息管理學院徐書記、劉老師、譚老師的帶領下，我們?nèi)椙f市嶧城區(qū)的知名企業(yè)――豐源中科生態(tài)科技有限公司和三興高新材料有限公司進行了實地的學習考察。在學習實踐中，我才真正體味到了知識的重要，才真正感到了創(chuàng)業(yè)的艱辛。
8月6日下午，在當?shù)仡I導的帶領下，我們來到了山東豐源中科生態(tài)有限公司(豐源煤電股份有限公司與中科院通過技術(shù)合作，共同開發(fā)建設高效循環(huán)經(jīng)濟的高新技術(shù)企業(yè))。通過企業(yè)領導的自述，我才知道眼前這個占地500多畝的企業(yè)正是從十年那個幾近倒閉的小廠中摸爬滾打走過來。那一刻我才真正知道“沒有人能隨隨便便成功”的真正含義。隨后在工作人員的指引下，我們參觀了他們的工作間，了解到該公司與其它公司正在合作，濟南的大公司每個月都會給他們寄來最新開發(fā)的軟件讓她們在第一時間掌握最新的科技成果，來協(xié)助他們的工作。我們還觀看了他們的工作環(huán)境和使用的一些高端軟件。因為我們都是信管相關專業(yè)的學生，在學校主要學習計算機程序的開發(fā)，所以對他們所使用的辦公軟件很有想法，我們提出了關于辦公軟件的一些問題，工作人員耐心的給我們做了講解，我們才感覺到我們在學校學到的知識是那么的匱乏，我們還需要不斷的提升自我空間，不斷地提高自我價值，更好的適應這個多元化的社會。通過這個小小的事件，我們也進一步了解了以后的就業(yè)方向，體會到自己的專業(yè)的價值，堅定了學好自己專業(yè)的信心。結(jié)束了一下午的學習實踐后，晚上徐書記、劉老師、譚老師不顧自身的疲勞，給我們做了思想交談;作為學生我們感觸最深的就是我們還需不斷的提高自身的學習能力和交流溝通能力。
8月7日上午，我們來到棗莊市三興高新材料有限公司。該公司的領導給我們講解了三興高新材料有限公司的主要產(chǎn)業(yè)：專門從事高嶺土、碳酸鈣等礦物材料加工和納米新材料研發(fā)。該公司的核心競爭產(chǎn)品是納米高嶺土之一，納米高嶺土以其獨特的細度及其狹窄的粒度分布范圍、穩(wěn)定的物理化學性能、優(yōu)異的分散性能、高的增強和增韌性能、在溶液中穩(wěn)定的懸浮和分散穩(wěn)定性廣泛應用于橡膠、塑料、化纖、造紙、油漆、涂料、粘結(jié)劑、催化劑載體、醫(yī)藥載體、高性能混凝土等領域，深受用戶歡迎。出于對納米產(chǎn)品的好奇，我們來到了生產(chǎn)車間，把手伸到納米高嶺土中感覺不到一點阻力，像伸進了奶油中一樣十分的輕柔。我們感到了科技的偉大力量，喚起了我們對高新科技學習的動力。
通過這次實踐活動，我獲得了許多在課堂上學不到的寶貴知識。明白了要想立足社會必須掌握一定的專業(yè)技能，只有依靠自己的專業(yè)知識作為敲門磚才能進入一個理想的企業(yè);只有依靠自己的專業(yè)知識下一番天地后才有能力選擇自己理想的職業(yè)。還要有一個良好的人際關系，要學會并且善于與別人溝通，用真心去對待每個人。最重要的是必須要做一個勤奮的人，不僅要對自己的工作盡心盡責，還要時刻給別人以幫助。
在兩天的社會實踐中，我領悟到了創(chuàng)業(yè)的艱難，領悟到了知識的重要，領悟到了如何更好的適應社會。社會實踐拉近了我與社會的距離，讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。我將會在大學里努力學好知識，提高個人交往和溝通能力;為將來真正踏入那片充滿激情與活力的社會打下堅實的基礎。
小學科技實踐報告篇十三
（一）企業(yè)依靠科技創(chuàng)新求發(fā)展的思想意識正在逐步增強。
調(diào)研的大部分企業(yè)對科技創(chuàng)新已有初步認識或了解，其中有5家企業(yè)經(jīng)營者具有較強的科技創(chuàng)新意識，開展技術(shù)創(chuàng)新已成為企業(yè)的自覺行為，引進了不同層次的技術(shù)研發(fā)和管理人才，建立了內(nèi)部技術(shù)研發(fā)機構(gòu)或組建了松散的技術(shù)研發(fā)團隊。在技術(shù)研發(fā)方面舍得投入一定的資金給予支持，研發(fā)成功的新技術(shù)、新產(chǎn)品和新工藝達到了國內(nèi)先進以上水平，產(chǎn)品以其較高的技術(shù)含量占據(jù)了較大的市場份額。如華夏乳品公司研發(fā)的“無水黃油”、“黃油粉”等產(chǎn)品，華安生物制品公司研發(fā)的“酪蛋白磷酸肽”等產(chǎn)品。
（二）企業(yè)科技創(chuàng)新為特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了有力的技術(shù)支撐。
從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，科技創(chuàng)新對特色產(chǎn)業(yè)的支撐和引領作用是毋庸置疑的。這次調(diào)研的10家企業(yè)，近兩年共研發(fā)成功具有一定技術(shù)含量的新產(chǎn)品30多個，取得多個省州級科技成果，這些產(chǎn)品均占據(jù)了一定的市場份額，拉動了相聯(lián)產(chǎn)業(yè)的較快發(fā)展。在奶產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，華安、華夏等乳制品加工企業(yè)始終把新產(chǎn)品研發(fā)放在企業(yè)發(fā)展的重要位置，研發(fā)成功的酪朊酸鈣、酪朊酸鈉、酪蛋白磷酸肽、酪素膠等系列新產(chǎn)品，達到了國內(nèi)同類產(chǎn)品的領先水平，創(chuàng)新在給企業(yè)發(fā)展帶來顯著經(jīng)濟效益的同時，為全州奶產(chǎn)業(yè)帶來了極大的發(fā)展空間。
（三）院企科技合作已成為企業(yè)提升科技創(chuàng)新能力的重要途徑。
由于我市企業(yè)技術(shù)研發(fā)基礎條件有限，高層次技術(shù)人才缺乏，所以新產(chǎn)品研發(fā)難以靠自身去獨立完成，只有通過院企科技合作，引進智力、引進成果，消化吸收再創(chuàng)新，才能實現(xiàn)企業(yè)的跨越式發(fā)展。近幾年，我市的院企科技合作工作取得了實質(zhì)性的進展，部分企業(yè)與省內(nèi)外的9家大專院校、科研院所建立了長期技術(shù)合作關系，正在組織實施多項科技合作項目。臨夏什錦集團依托甘肅農(nóng)大科研條件，通過優(yōu)勢互補，掛牌成立了清真食品研究所，合作開展特色食品生產(chǎn)新技術(shù)、新工藝的研發(fā)，不斷拓展市場占有率。甘肅農(nóng)業(yè)大學在清河源公司等企業(yè)建立了科研、教學和實習基地，共同開展畜產(chǎn)品深加工等研發(fā)項目，增強了企業(yè)發(fā)展的后勁。
（四）企業(yè)科技創(chuàng)新的基礎條件平臺正在開始搭建。
基礎條件平臺建設是企業(yè)開展科技創(chuàng)新工作的重要前提，也是企業(yè)科技創(chuàng)新體系的主要組成部分。在調(diào)研企業(yè)中，有6家企業(yè)已成立了企業(yè)技術(shù)研發(fā)機構(gòu)，配備了專職技術(shù)研發(fā)人員，購置了較先進的研究和分析儀器設備，還有5家企業(yè)設立了技術(shù)實驗室和分析化驗室，已具備常用的分析和檢測設備和手段。這些企業(yè)均能自主開展一般性技術(shù)研究和日常性的產(chǎn)品主要成份分析和品質(zhì)檢測工作。
（五）政策環(huán)境不斷改善為企業(yè)科技創(chuàng)新提供了千載難逢的機遇。
黨的十七大提出建設創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略決策，確立了企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體地位。去年新修訂的《科學技術(shù)進步法》增加了“企業(yè)技術(shù)進步”專章，進一步明確了企業(yè)的創(chuàng)新主體地位，規(guī)定了通過財稅政策、產(chǎn)業(yè)政策、資本市場、科技中介服務體系等引導和扶持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的多項優(yōu)惠措施。省上出臺了《甘肅省發(fā)展民營科技企業(yè)條例》。州委、州政府《關于進一步加強科技工作的意見》，將企業(yè)科技創(chuàng)新首次納入縣（市）領導班子年度目標責任制考核內(nèi)容，實行量化考核，市上建立健全了科技工作聯(lián)席會和市上領導聯(lián)系科技項目制度，科技創(chuàng)新環(huán)境得到了進一步優(yōu)化。國家、省、州、市對企業(yè)科技創(chuàng)新從項目、資金方面切實加大了支持力度。華夏、華安兩家企業(yè)先后列入省級創(chuàng)新試點企業(yè)，有2家企業(yè)被認定為州級民營科技型企業(yè)。
二、存在的問題及分析
（一）企業(yè)的科技創(chuàng)新意識整體淡薄、開展科技創(chuàng)新的主觀能動性明顯不夠。
在調(diào)研的企業(yè)中，大部分的企業(yè)經(jīng)營者雖然在激烈的市場競爭對科技創(chuàng)新的重要作用有切身體會，但對本企業(yè)如何開展科技創(chuàng)新的思路仍然模糊，感覺無所適從，對研發(fā)設備和技術(shù)人才投資缺乏積極性；也有少數(shù)的企業(yè)經(jīng)營者科技創(chuàng)新意識不強，對科技在企業(yè)發(fā)展中的重要作用認識不夠，安于現(xiàn)狀，小富即安，滿足目前的產(chǎn)品和市場，缺乏危機意識、進取意識和擴張意識，固守小農(nóng)經(jīng)濟的思維定勢，不愿進行技術(shù)研發(fā)和擴大再生產(chǎn)的思想成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的禁錮。
（二）新產(chǎn)品、新技術(shù)和新工藝的研發(fā)、引進、轉(zhuǎn)化投入嚴重不足，制約了創(chuàng)新工作的正常開展。
企業(yè)作為創(chuàng)新的主體，就應該首先成為創(chuàng)新投入的主體，這一點在我們這樣一個經(jīng)濟欠發(fā)達、財力有限的地區(qū)尤其重要。但是，我們發(fā)現(xiàn)在調(diào)研的企業(yè)中有50%的企業(yè)技術(shù)研發(fā)經(jīng)費投入為零，而國家確定的創(chuàng)新型企業(yè)的必要條件是技術(shù)研發(fā)經(jīng)費達到企業(yè)銷售收入的1%。大部分企業(yè)經(jīng)營者仍然是計劃經(jīng)濟時代的思維模式，將技術(shù)研發(fā)經(jīng)費全部寄托于政府投入，沒有政府科技投入，就不會自主投資開展創(chuàng)新。同時，企業(yè)中只注重廠房、設備等有形資產(chǎn)投入，忽視技術(shù)、人才等無形資產(chǎn)投入的思想普遍存在。
（三）企業(yè)科技創(chuàng)新基礎條件薄弱，創(chuàng)新主體地位還沒有真正確立，有效的創(chuàng)新體系有待進一步完善和建立。
在10家企業(yè)中有60%成立了技術(shù)研發(fā)機構(gòu)或?qū)嶒炇?，其他企業(yè)由于思想認識、自身條件和客觀因素的制約，目前均無內(nèi)部的、依托的或聯(lián)合的技術(shù)研發(fā)機構(gòu)，也不具備任何實驗研究、分析化驗設備和條件。企業(yè)缺乏創(chuàng)新技術(shù)服務機構(gòu)、技術(shù)交易中介組織和知識產(chǎn)權(quán)服務機構(gòu)。所以，創(chuàng)新僅局限于單個企業(yè)、單個行業(yè)的行為，全面發(fā)展、縱橫交錯、內(nèi)外相聯(lián)、為企業(yè)提供高效服務的創(chuàng)新體系尚未完善和健全。
（四）企業(yè)高層次技術(shù)創(chuàng)新人才和掌握現(xiàn)代企業(yè)管理制度的人才極為缺乏。
在10家企業(yè)的員工中，有中專學歷的占職工總數(shù)的14%，大專學歷的占職工總數(shù)的12%，本科學歷的占職工總數(shù)的4%；有初級技術(shù)職稱的'占職工總數(shù)的11%，有中級技術(shù)職稱的占職工總數(shù)的5%，有高級技術(shù)職稱的占職工總數(shù)的2%?？梢钥闯?，有學歷的和有技術(shù)職稱的人員僅占職工總數(shù)的31%和18%，這種人才擁有量與企業(yè)的發(fā)展規(guī)模極不適應，難以為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供支撐。
（五）激勵企業(yè)科技創(chuàng)新的有些政策措施難以落實到位。
雖然各項推進企業(yè)創(chuàng)新的政策措施相繼出臺，但部分政策措施在貫徹過程中往往受到種種因素的牽制而落實不到位。如《甘肅省發(fā)展民營科技企業(yè)條例》中規(guī)定的有關所得稅、營業(yè)稅、進口關稅和進口環(huán)節(jié)增值稅等減免政策，在實際操作中不能得到落實執(zhí)行。由于關乎企業(yè)切身利益的激勵政策不到位，在一定程度上既弱化了企業(yè)對政府的信任度，也削弱了激勵政策對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的導向作用。
三、對策及建議
（一）不斷強化科技創(chuàng)新意識，盡快確立企業(yè)的創(chuàng)新主體地位。
創(chuàng)新是一個企業(yè)生存發(fā)展的靈魂和動力，任何企業(yè)無論它現(xiàn)在的規(guī)模大小、效益如何，離開創(chuàng)新，在經(jīng)濟全球化和市場競爭激烈的今天，都將停滯發(fā)展乃至被淘汰。因此，企業(yè)要把科技創(chuàng)新擺到與管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新同等重要的位置，作為企業(yè)的根本戰(zhàn)略和中心環(huán)節(jié)來抓。必須認清形勢，準確定位，毫不動搖地樹立科技創(chuàng)新的強烈意識，要把創(chuàng)新作為在市場上競爭制勝的法寶。企業(yè)要通過成立技術(shù)研發(fā)機構(gòu)、培養(yǎng)技術(shù)研發(fā)隊伍、改進技術(shù)研發(fā)條件等措施，增強自身的創(chuàng)新能力。要通過對現(xiàn)有產(chǎn)品的市場追蹤，掌握其在市場中所處的地位，瞄準同行業(yè)先進水平，不失時機地抓好新產(chǎn)品的研發(fā)，優(yōu)化產(chǎn)品性能，提高產(chǎn)品品質(zhì)，賦予產(chǎn)品新的內(nèi)涵。新產(chǎn)品的研發(fā)要注重產(chǎn)業(yè)鏈的配套延伸和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化配置，尤其要注重那些技術(shù)密集、引領市場、面向未來的新型產(chǎn)品的開發(fā)研制和技術(shù)儲備。
（二）要高度重視政府行政推動作用，充分發(fā)揮對經(jīng)濟運行的宏觀引導職能。
雖然在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)享有高度的經(jīng)營、管理自主權(quán)，但是從我市企業(yè)目前的技術(shù)發(fā)展和信息擁有水平看，在激烈的市場競爭中，如果放任企業(yè)盲目地開展創(chuàng)新，與發(fā)達地區(qū)競爭技術(shù)優(yōu)勢，勢必會走許多彎路，不但增加不必要的創(chuàng)新成本，反而會挫傷企業(yè)的創(chuàng)新積極性。
相反，在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，一個企業(yè)、一個產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新事業(yè)，如果有了政府的強力推動，都會實現(xiàn)跨越式發(fā)展。事實說明，不能簡單認為企業(yè)是創(chuàng)新的主體，創(chuàng)新就是企業(yè)自己的事，而是要進一步加大各相關部門的引導和推動力度，政府有關部門要想方設法激發(fā)企業(yè)機制靈活的優(yōu)勢，加大扶持培育力度，引導企業(yè)開展各類技術(shù)創(chuàng)新活動。要在創(chuàng)新決策、資源分配、責權(quán)利確定上，充分體現(xiàn)企業(yè)的主體地位。要通過加大項目支持、資金支持、政策支持力度，幫助企業(yè)增強科技創(chuàng)新能力，引導通過創(chuàng)新來做大企業(yè)，做強企業(yè)。進一步加強省級科技創(chuàng)新試點企業(yè)的爭取、州級科技型企業(yè)的認定等工作，研究制定有利于企業(yè)科技創(chuàng)新的政策措施，激發(fā)企業(yè)內(nèi)在創(chuàng)新潛能。
（三）積極推動院企科技合作向更深、更廣的方向發(fā)展。
企業(yè)要在鞏固已有合作成果的基礎上，從企業(yè)自身發(fā)展需要、關鍵技術(shù)需求出發(fā)，主動去尋求技術(shù)支撐。要充分利用好臨夏州與西北民族大學、甘肅農(nóng)業(yè)大學建立長期合作的資源和平臺，繼續(xù)拓寬科技合作領域，搭建科技合作平臺，引進先進技術(shù)成果進行消化、吸收、再創(chuàng)新。政府相關部門要采取更加有效的措施，積極牽線搭橋，吸引大專院校、科研院所、知名企業(yè)通過多種形式與我市企業(yè)聯(lián)合建設工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)研發(fā)機構(gòu)，幫助論證和引進科技含量高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮目萍柬椖?，引進具有自主知識產(chǎn)權(quán)的人才團隊，形成引進科技資源與企業(yè)內(nèi)部資源優(yōu)勢互補、共謀發(fā)展的新機制，盡快建立起推動企業(yè)技術(shù)進步的創(chuàng)新服務體系。
（四）加強企業(yè)科技人才隊伍建設，為企業(yè)創(chuàng)新提供有力支持。
企業(yè)科技創(chuàng)新離不開人才，在調(diào)研中企業(yè)談得最多也是人才，人才缺乏、人才機構(gòu)不合理已成為制約企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸。企業(yè)是吸引人才的主體，要樹立“只求所用，不求所在”、“只求所為，不求所有”的意識，研究建立引進使用好人才的機制，積極創(chuàng)造條件吸引人才來企業(yè)創(chuàng)業(yè)。
通過科學評價，讓引進的科技人才以無形資產(chǎn)入股，與企業(yè)結(jié)成利益共同體，充分調(diào)動他們的創(chuàng)新積極性。企業(yè)還要有計劃地逐年安排好工程技術(shù)人員的繼續(xù)教育、考察交流和員工的技術(shù)培訓工作，持久不斷地提高企業(yè)員工的科技文化素質(zhì)。針對我市企業(yè)的實際，人才引進中要注重引進本地籍在外人才以及退休的科研人才，要注重用活用好企業(yè)現(xiàn)有人才，建立務實的用人機制，做到人盡其才，人盡其用，使優(yōu)秀人才脫穎而出。要通過營造環(huán)境、搭建平臺、選派科技特派員等措施，調(diào)動各種知識、技術(shù)、管理、資本與經(jīng)濟相結(jié)合，讓一切為創(chuàng)造財富做出突出貢獻的科技人才在經(jīng)濟上有實惠、政治上有榮譽、社會上有地位，使企業(yè)成為他們發(fā)揮聰明才智、建功立業(yè)的舞臺。
（五）不斷拓寬民營企業(yè)科技投入渠道，切實加大企業(yè)科技創(chuàng)新投入。
針對目前民營企業(yè)科技創(chuàng)新投入不足融資難的現(xiàn)狀，要引導全社會多方增加科技投入，形成以財政投入為引導、企業(yè)投入為主體、銀行貸款為支撐、社會集資和引進外資為補充、優(yōu)惠政策作扶持的企業(yè)科技創(chuàng)新投入體系。鼓勵企業(yè)更新觀念，不斷加大對新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā)方面的自主投入，特別是對技術(shù)含量高、市場容量大的新產(chǎn)品的研發(fā)投入。政府要充分發(fā)揮財政資金的引導機制，加大財政對創(chuàng)新的支持力度。加強銀企對接工作，積極爭取金融機構(gòu)對企業(yè)創(chuàng)新項目的貸款支持，組織企業(yè)創(chuàng)新項目招標，爭取社會及企業(yè)人員資金入股，擴大企業(yè)資本金用于科技創(chuàng)新的投入比例。協(xié)調(diào)財稅等部門，認真貫徹落實國家和省上關于支持企業(yè)技術(shù)進步的有關優(yōu)惠政策，用足用活國家各項優(yōu)惠政策不斷推動企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。
（六）建立健全科技創(chuàng)新服務體系，有效提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力。
以中介機構(gòu)為重點的社會服務體系。
三是要大力發(fā)展技術(shù)、信息和人才市場，規(guī)范技術(shù)交易行為，形成經(jīng)紀人交易、非常設技術(shù)市場和常設技術(shù)市場并存而逐步以常設技術(shù)市場為主體的規(guī)范動作體系，保證技術(shù)貿(mào)易的公平和公正，使成果轉(zhuǎn)化各方的利益都能得到有效保護。
小學科技實踐報告篇十四
為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園，著力加強校園環(huán)境、基礎設施建設，普及節(jié)能環(huán)保知識、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍。立足于學生全面發(fā)展、實踐創(chuàng)新能力的提高，豐富學生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學生的終生發(fā)展奠基。
二、活動主題
動手動腦創(chuàng)意環(huán)保
三、活動時間
xx年1月27日——xx年3月1日
四、參加對象
北師大xx附校全體學生
五、科技創(chuàng)新實踐活動內(nèi)容及要求
（一）內(nèi)容：
根據(jù)《xx省中小學兩型教育指導綱要》、xx“兩型”辦[xx]2號（關于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函），為全面推進《xx省中小學兩型教育指導綱要》實施，圍繞xx市教育局《關于開展青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神，以發(fā)明創(chuàng)造、科學研究論文、科技實踐活動、科幻畫等為主要內(nèi)容，開展科技創(chuàng)新實踐活動。大致可從以下幾個方面進行選題。
1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進；還可以用加一加的方法，將不同的物品進行組合，制作出新型實用的作品，服務于人們的生活。
2、科學研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象，選擇自己感興趣的問題，運用查閱資料、實地調(diào)查、實驗等形式解決問題，撰寫課題研究報告。
3、科學幻想繪畫——通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景，最好是能體現(xiàn)兩型主題的作品（紙張大小4開紙）。
4、科普知識類——要求學生利用寒假讀1—2本科普書刊，并出一刊兩型科學知識手抄報。
5、實踐活動類——《家庭用水調(diào)查》，此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動的真實性。該項是活動的重點，一定要圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。調(diào)查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調(diào)查、調(diào)查結(jié)果分析、撰寫活動總結(jié)?？衫镁W(wǎng)絡查找相關內(nèi)容參照學習，資料越詳細越全面越好！此項將依據(jù)家長的指導程度，作為評選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會示范家庭”重要依據(jù)。
六、總結(jié)展覽
1、開學報到（3月1日）時，每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造、科學研究小論文、實踐調(diào)查報告、科學手抄報（或科幻畫）各5件（份）以上作品由班主任統(tǒng)一送交學工處參加評審。
2、學工處組織教師進行評定，對優(yōu)秀作品進行展覽，推薦參加科技創(chuàng)新大賽。
小學科技實踐報告篇十五
——天津科技館和大型開放企業(yè)參觀
實 踐 報 告
天津大學“懷抱天大夢想，見證科技領航”暑期社會實
踐服務團
帶隊老師：王 玥
隊 長：許作瀅 武亞光
目錄
（一）調(diào)研方案 .................................. 錯誤！未定義書簽。
四、調(diào)查問卷數(shù)據(jù)結(jié)果分析 .................. 錯誤！未定義書簽。
五、提出可行性建議 .............................. 錯誤！未定義書簽。
（一）問卷樣本 ................................. 錯誤！未定義書簽。
（二）參考文獻 ................................. 錯誤！未定義書簽。
一、實踐項目背景
（一）實踐背景
學校對學生社會實踐的大力支持和老師的鼓勵，實踐隊員們對科學技術(shù)的好奇和強烈的社會責任感，以及當今時代對科學技術(shù)的倡導，同時聯(lián)系到4個可以參觀大型企業(yè)的機會。
（二）實踐目的
為了更好的了解與學習“心系國計民生，勇?lián)嗄曦熑巍闭嬲饬x與作用，同時了解科學技術(shù)對生活和社會生產(chǎn)帶來的影響，我們利于這個暑假進行了一次以參觀學習為主的實踐活動。
二、實踐方案
（一） 調(diào)研方案
通過參觀的方式，開拓視野，了解先進的科學技術(shù)，科技
的發(fā)展和科技對生活和社會生產(chǎn)帶來的促進作用。
（二） 日程計劃
6月28日：天津科技館參觀
7月4日：康師傅飲品有限公司
7月5日：泰達青年人創(chuàng)業(yè)指導公司
7月6日：福聚興機器廠舊址
7月7日：天津伊利乳業(yè)有限公司
三、行程記錄
6月28日：天津科技館參觀
7月4日：康師傅飲品有限公司
7月5日：泰達青年人創(chuàng)業(yè)指導公司
7月6日：福聚興機器廠舊址
7月7日：天津伊利乳業(yè)有限公司
四、實踐總結(jié)、思考與感悟
總體來說這次實踐活動非常的成功，通過參觀康師傅飲品、泰達青年創(chuàng)業(yè)中心、三條石紀念館、伊利奶粉工廠，使我們了解和懂得了很多，創(chuàng)業(yè)的艱辛、高科技在生產(chǎn)中的重要性、舊時生產(chǎn)的的艱苦條件以及誠信在商業(yè)活動中的重要性，這些對我們將來的求職，工作，創(chuàng)業(yè)都具有十分重要的作用。
我們的第一站到達了天津的康師傅飲品生產(chǎn)工廠，漂亮的解說員熱情的帶我們參觀了第二圣餐車間并且詳細的給我們介紹了康師傅的各個飲品的特點及原料的產(chǎn)地等等。首先，解說員帶我們參觀了產(chǎn)品展示廳，這里有所有的康師傅已經(jīng)上市和即將上市的產(chǎn)品，包括我們常見的礦物質(zhì)水、茶飲料，冰紅茶，綠茶，冰綠茶，勁涼紅茶，勁涼綠茶，烏龍茶，鐵觀音茶，茉莉清茶，茉莉蜜茶等等，以及一些明星代言時使用的服裝。這些飲品讓我們感到了十分的熟悉，也在不知不覺中加強了我們對于這個陌生公司的好感。緊接著我們進入了號稱亞洲唯一一個360度電影院，不得不說，在里面看電影真的很爽，雖說只是看的康師傅的宣傳片，但片中所講的效益與環(huán)境保護相結(jié)合給我們留下的印象真的很深刻。
鐘產(chǎn)量4.8萬瓶的車間完美的運轉(zhuǎn)科技真的是一種神奇的東西，僅僅是拇指大小的瓶胚就能吹成一個正常的塑料瓶，緊接著又能在電腦的控制下，由傳送帶制動完成灌裝，封口，包裝等等一系列復雜的造作，工人們所起的作用僅僅是用于檢查并挑出殘次品。甚至連飲料的裝箱、儲存和出庫都是全自動的。由于當時并不允許照相，所以我們無法用圖片來向人們展示那種震撼的場面。不過這種全自動的生產(chǎn)模式十分的先進，它即大大的節(jié)約了人力成本，又大大的加強了生產(chǎn)效率，已達到提高企業(yè)的利潤。
在參觀結(jié)束的時候，我們得到了一次飲品暢飲的機會，暢飲了所有的康師傅飲品，讓我們充分的了解了康師傅各種飲品的口味，為我們今后的選擇提供了借鑒。
小學科技實踐報告篇十六
一、活動主題：調(diào)查山區(qū)獼猴桃為啥甜
二、活動實施小組:張佳龍徐鑫華張淑杰張擘楠張麗英
三、活動目的
1、了解獼猴桃的營養(yǎng)與種植技術(shù)，調(diào)查山區(qū)獼猴桃為啥格外甜
2、培養(yǎng)學生的科學探索精神
四、活動實施過程和內(nèi)容：
（一）活動計劃
網(wǎng)絡調(diào)查與實地走訪相結(jié)合。首先做好前期準備工作，初步了解獼猴桃的營養(yǎng)與種植技術(shù)；然后進行實地田間走訪，調(diào)查山區(qū)獼猴桃為啥比其他地區(qū)的獼猴桃甜，并形成圖片與文字資料。
（二）活動記錄
1、網(wǎng)絡調(diào)查獼猴桃的營養(yǎng)價值。
2、網(wǎng)絡調(diào)查獼猴桃的種植方法
3、實地調(diào)查山區(qū)獼猴桃為啥格外甜
獼猴桃因其口感好與營養(yǎng)豐富而備受人們青睞，我們山區(qū)杜永明老師家的獼猴桃因比其他獼猴桃甜而供不應求，這引起了學生極大的興趣。那么杜永明老師家的獼猴桃為啥這樣甜呢？同學們進行了實地走訪調(diào)查：
金牌獼猴桃以村名命名。獼猴桃的種類有幾十種，甚至上百種，金牌獼猴桃屬于其中一種。獼猴桃分為兩大類，一種是中華獼猴桃，另一種是美味獼猴桃，金牌獼猴桃屬于中華獼猴桃，它的毛很短，也稱無毛獼猴桃。獼猴桃產(chǎn)的最多的兩個省是山西省和四川省。
獼猴桃生長一到二年內(nèi)不能施過多的肥；冬季氣溫達到-10℃時，要做好樹干的保溫工作。夏天降水多時可不用澆水，秋季和春季氣候比較干旱，應多澆水。
種植獼猴桃需選擇在山區(qū)有酸性土壤的土壤的地方。
在春天獼猴桃生新葉時，做好防病蟲的`工作。一年當中如果水土合適，枝葉可長到2-3米。
在施肥時應少于蘋果的施肥量，結(jié)果的2到3年施肥是以前的2倍，第四年施肥是3到4倍，結(jié)果的第三年應該給樹打藥，在剪枝時要把結(jié)果的給留下，而長葉的剪掉，擋住果實的葉子剪下來，這樣有利于果實生長。
一畝地的獼猴桃可以產(chǎn)1000公斤左右的果實，在水土合適的季節(jié)可以多產(chǎn)，一棵獼猴桃樹可以產(chǎn)40公斤左右。
五、總結(jié)
假期科技實踐活動豐富了同學們的假期生活，增長了同學們的知識。今后，我們會將這項活動扎實有效的繼續(xù)下去。
小學科技實踐報告篇十七
我們知道社實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化大學生思想政治教育的實踐內(nèi)容，促進青年學生在理論和實踐相結(jié)合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。通過社會實踐，可以引導我們了解社會，了解國情，從而堅持有中國特色社會主義道路的信念；增強責任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的綜合素質(zhì)；同時可以充分發(fā)揮我們的知識和智力優(yōu)勢，為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務，培養(yǎng)學生的勞動觀念和奉獻精神；而且合理利用課余時間，積極投身于各類社會實踐活動中，可以全面提高自身素質(zhì)，為就業(yè)做好準備，最重要的是要提高我們科技創(chuàng)新的能力，因為創(chuàng)新可以說是一個企業(yè)或者說國家的靈魂。
經(jīng)過我們班干的努力，我們班聯(lián)系了珠?？煽诳娠嬃嫌邢薰具@樣一個實習單位，珠?？煽诳蓸凤嬃嫌邢薰臼怯砂拈T飲料有限公司與珠海邊控集團有限公司于1985年共同投資的大型中外合作企業(yè)，也是可口可樂在中國建立的首批裝瓶廠之一。
有可口可樂的歷史了解與學習、貴公司在各方面的發(fā)展歷程、自動化車間的參觀和最后的交流。
經(jīng)過了差不多兩個小時的車程，我們來到了實習單位——珠?？煽诳蓸凤嬃嫌邢薰荆麄児緦ｉT派了一個員工接待我們，接下來就是我們的參觀實習了?？沙掷m(xù)發(fā)展宣言：
首先，她給我們介紹了可口可樂中國的可持續(xù)發(fā)展宣言：“積極樂觀，美好生活”，一個飲料公司怎么和“積極樂觀，美好生活”聯(lián)系在一起呢？這是我們的第一個疑惑，接下來她就為我們解開了疑惑，是因為他們公司把可持續(xù)發(fā)展理念融入與業(yè)務相關的七大領域，包括：多元化飲料選擇、積極健康的生活方式、水資源管理、節(jié)能環(huán)保、可持續(xù)包裝、公益關懷、為員工創(chuàng)造安全開放的工作環(huán)境，從而讓人們都可以積極樂觀，創(chuàng)造美好生活。覺得全社會都應該向他們公司學習這種發(fā)展宣言，畢竟現(xiàn)在整個地球都處于一個資源比較稀缺的狀態(tài)。
模擬商店：
接下來在引導的帶領，我們參觀了公司的一個模擬商店，商店里面包含了他們公司的每一樣產(chǎn)品，包括美汁源系列飲料、雪碧、芬達、醒目、雀巢系列飲料和冰露礦泉水，當然還有可口可樂，模擬商店是一個各種產(chǎn)品經(jīng)過合理的擺放的商店，引我們注目的是擺放在商店那里的可口可樂冰箱，它不是一般的冰箱，它是根據(jù)節(jié)能減排的可持續(xù)發(fā)展的理念設計的，這個也與可口可樂中國的“積極樂觀，美好生活”相呼應。
展廳：
緊接著，我們來到了公司的展廳，這里有可口可樂的發(fā)展歷史圖片及其創(chuàng)始人的簡介，同時也展出了他們公司在各種的特殊節(jié)日生產(chǎn)的可口可樂紀念品，當中還有他們公司和各個領域的合作成果，無論是體育、文化，還是慈善事業(yè)，都會有可口可樂的身影，這就給我們一個訊息，一個企業(yè)要懂得回饋社會，這才是一個成功的企業(yè)，在聲情并茂的介紹和具有歷史的展物上，我們又進一步了解了可口可樂公司。
生產(chǎn)線：
到了我們最期待的環(huán)節(jié)，究竟一瓶或一聽可口可樂是怎樣生產(chǎn)出來的呢？帶著期待的心情來到了他們的生產(chǎn)車間，可以發(fā)現(xiàn)工人很少，差不多每一個步驟都是自動化的，從瓶子的生產(chǎn)到最后的包裝都是自動化的，在這時我們不得不驚嘆科技的飛速發(fā)展，當然，在車間里我們可以看到一些工作人員，他們主要是負責把那些不合格品檢查出來一確保流到市場的每一瓶飲料都是優(yōu)質(zhì)的，而在講解員的講解下，我們大概了解了整個生產(chǎn)的流程，同學當中就有人驚嘆了一句：工廠都像他們公司這樣那該有多少人失業(yè)呀？的確，這也是一個問題。
交流與學習：
參觀完生產(chǎn)線，整個參觀實習也基本上結(jié)束了，到最后我們進行交流和學習，同時還可以品嘗他們公司的各種產(chǎn)品，在我們的交流當中，對于同學們提的問題和工作人員的解答，從中我們也可以學到很多的東西。
當中努力地做到并且還做得很好，這為廣大的企業(yè)樹立了一個榜樣，再有就是他們公司專門設了參觀通道來為我們這些在校學生服務，這可以說是他們慈善的一個方面，也是對社會的一種無私貢獻。
科技創(chuàng)新方面的建議：
1、我們可以發(fā)現(xiàn)在眾多的可口可樂廣告上，它和其他產(chǎn)品的一樣都是請一些明星來代言的，可是我覺得，他們公司可以以我們大學生為主角拍一個廣告，這樣的效果應該也不錯的，第一個是因為在飲料的消費群體主要是我們這些年輕人，第二個借此廣告也可以宣揚他們的慈善精神，第三個就是花費相對來說會少很多，也就是說可以為企業(yè)帶來更大的利潤。
2、在參觀過程我們發(fā)現(xiàn)車間里面有比較濃的塑料味道，我們也知道塑料的發(fā)明是一個巨大的成功也是一個很大的失敗，它對我們環(huán)境的污染實在是太嚴重了，再說對車間的工作人員身體也不好，所以公司可以考慮多用易拉罐少用塑料瓶，或者有資本的話，可以開發(fā)新的容量瓶，這也是一個可持續(xù)發(fā)展的舉動。
3、再一方面，就覺得他們公司的總體布局不是很合理，因為我們要去車間的話是全程要經(jīng)過他們的辦公室的，這樣不僅會打擾到他們員工的工作，嚴重一點的話有可能商業(yè)秘密會被竊取，所以可以考慮改變一下布局。
在對他們公司的各個方面有了一些了解之后，也深深明白，一個企業(yè)要成功，不是一步就可以做到的，而是要慢慢地積累，其實做人也一樣，沒有什么事可以一蹴而就的，我們當中有不少人就是比較急躁，最后落得個畢業(yè)等于失業(yè)的慘狀，同時回饋社會這一點是非常重要的，一個企業(yè)做得再大再強，可是落得個罵名，那也是失敗的。在實習的過程中也深深感覺自己各方面知識的匱乏，希望可以在剩下的不多大學生活里面可以更好地充實自己，覺得多讀書是一個不錯的方法，無論是歷史方面的還是哲學方面的書或者只是一些雜志，對自己也是很有益的。在現(xiàn)階段主要的就是好好打好自己的專業(yè)基礎，只有這樣才可以在未來有競爭的資本，社會就像一個公司：優(yōu)勝劣汰。
小學科技實踐報告篇一
姓名:朱小鵬。
在這次暑期專業(yè)實習中,所找到的是山東百樂客環(huán)境有限公司.這家公司集工程設計、三廢治理技術(shù)的研發(fā)、設備制造、工程施工、調(diào)試、售后服務于一體，在工程設計與市政工程兩個重點領域內(nèi)形成了較強的技術(shù)與工程優(yōu)勢。還針對小水量生活污水研制了智能mbr一體化反應器，該反應器是國家863重點推廣項目。在市政、玻璃纖維、制藥、皮革、印染、釀造、啤酒、兔子、食品加工等行業(yè)的廢水處理工程中積累了大量成功經(jīng)驗。常用的治理方法有回收利用和無害化處理?；厥绽茫?1)廢水可按水質(zhì)特點分別回收利用，如漂白煮煉廢水和染色印花廢水的分流，前者可以對流洗滌．一水多用，減少排放量；(2)堿液回收利用，通常采用蒸發(fā)法回收，如堿液量大，可用三效蒸發(fā)回收，堿液量小，可用薄膜蒸發(fā)回收；(3)染料回收．如士林染料可酸化成為隱巴酸，呈膠體微粒．懸浮于殘液中，經(jīng)沉淀過濾后回收利用。無害化處理可分：(1)物理處理法有沉淀法和吸附法等。沉淀法主要去除廢水中懸浮物；吸附法主要是去除廢水中溶解的污染物和脫色。(2)化學處理法有中和法、混凝法和氧化法等。中和法在于調(diào)節(jié)廢水中的.酸堿度，還可降低廢水的色度；混凝法在于去除廢水中分散染料和膠體物質(zhì)；氧化法在于氧化廢水中還原性物質(zhì)，使硫化染料和還原染料沉淀下來。(3)生物處理法有活性污泥、生物轉(zhuǎn)盤、生物轉(zhuǎn)筒和生物接觸氧化法等。為了提高出水水質(zhì)，達到排放標準或回收要求．往往需要采用幾種方法聯(lián)合處理。
針對印染廢水懸浮物較高及色度較深的特點，第一步選擇混凝沉淀，去除懸浮物和色度，使出水的水質(zhì)指標相對穩(wěn)定，同時印染廢水中含有大量的溶解度較好的環(huán)狀有機物，其生物處理效果一般，因此選擇酸化水解工藝將高分子環(huán)狀有機物降解為小分子和破環(huán)，提高廢水的生化處理效果，通過酸化水解工藝后，提供充足的氧源的情況下，在好氧生物的作用下，大部分有機物被消耗，致使出水的水質(zhì)指標穩(wěn)定，對于還有少量顏色的廢水很難通過混凝沉淀及生物處理脫色，為保險起見，在生物處理后增加化學氧化系統(tǒng)，對印染廢水處理很有必要。根據(jù)上述處理工藝分析,確定工藝流程圖如圖1:。
1.1調(diào)節(jié)池。
主要作用為調(diào)節(jié)水質(zhì),保證后續(xù)處理負荷穩(wěn)定,其停留時間不低于8h。
1.2混凝沉淀池。
通過向廢水中添加絮凝劑、助凝劑等去除水中的懸浮物及部分有機物,主要可去除廢水的色度,其設計負荷一般為0.50～0.80m3/(m2?h)，其選型一般有斜板沉淀池、豎流式沉淀池、輻流式沉淀池和氣浮設備等。
1.3酸化水解池。
其主要目的是對廢水中可生化性很差的某些高分子物質(zhì)和不溶性物質(zhì)通過水解酸化，降低為小分子物質(zhì)和可溶性物質(zhì)，提高廢水的生化處理效果，其停留時間不低于8h。
1.4好氧生物池。
為整個處理的核心部分，通過好氧菌作用將水體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化為co2和水，從而降低排放水系對自然水體內(nèi)氧的消耗,其停留時間不低于14h，根據(jù)其濃度負荷，一般情況下，其處理負荷為0.5kgcod/(m3?d)較合適，主要方法有接觸氧化法、活性污泥法和sbr法等工藝。
1.5二沉池。
其主要是將脫落的生物膜與排放水系分離，其設其設計負荷一般為0.80～1.00m3/(m2?h)，其選型和混凝沉淀池一樣，一般有斜板沉淀池、豎流式沉淀池、輻流式沉淀池和氣浮設備等。
1.6化學氧化池。
本工藝一般現(xiàn)在工廠內(nèi)并不多見，其主要目的是對難以脫色的印染廢水，通過化學氧化去除色度，并小幅度的降低cod。
小學科技實踐報告篇二
活動實施小組:五年級
輔導教師:趙勝利
二、活動目的:
1、認識人對水的依賴，反思個人生活對水資源的影響;養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，積極進行節(jié)約用水的宣傳活動，做一個有社會責任感的公民。
2、知道浪費水資源會對環(huán)境造成破壞;了解人類面臨的全球性缺水問題，分析淡水缺乏問題對個人、家庭、學校和社區(qū)的影響。
3、正確理解經(jīng)濟發(fā)展需要，合理利用水資源，并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào);提出節(jié)約用水的途徑和方法。
三、活動實施過程和內(nèi)容
(一)、活動計劃
1、要求學生觀察生活中浪費水的現(xiàn)象，搜集有關“節(jié)約用水”技巧和方法的資料;
3、調(diào)查學校水龍頭的數(shù)量和當?shù)刈詠硭M價格。
(二)、活動記錄
1、通過介紹我國淡水缺乏的現(xiàn)狀，讓學生認識到淡水缺乏的嚴重性，激發(fā)學生節(jié)約用水的意識。
據(jù)水利部統(tǒng)計，全國有400多座城市供水不足，110座城市嚴重缺水。在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾。在46個重點城市中，45.6%的水質(zhì)較差，14個沿海開放城市中有9個嚴重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴重。
中國最缺水的10個省市
(依據(jù)每年人均淡水資源量排名。單位:立方米)
目前全國城市缺水總量達60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國各省(直轄市、自治區(qū))倒數(shù)第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減產(chǎn)糧食30億千克，有300多萬人吃水困難。
發(fā)學生認識到:在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節(jié)約用水。
3、調(diào)查一:生活中浪費水的現(xiàn)象
圖片一:兩個學生在用水槍打水仗;
圖片二:洗菜的時候，把水龍頭開得很大，水浪費嚴重;圖片三:沖洗拖把時，用水流沖著洗，水龍頭開得很大。
通過圖片，提醒學生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費水的行為和現(xiàn)象，反思自己的行動，意識到不合理的用水習慣會浪費大量的水資源。
在活動中，可以先讓學生列舉身邊的用水行為，然后針對學生列舉的用水行為進行逐一分析，辨析哪些用水行為是不節(jié)約用水的行為，引導學生正確認識節(jié)約用水的行為。
4、調(diào)查二:“流淚”的水龍頭
要求學生調(diào)查水龍頭滴水所造成的浪費情況。
1、按照一個滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計算，計算1小時、1天、1月、1年的滴水數(shù)量。
小組長安排本組成員調(diào)查水價、自己家、或其他單位每月的用水量及水龍頭的數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄于下表:
通過活動，讓學生意識到:一滴水看似平常，但可以積少成多，當浪費的時間長了，浪費的人多了，地球上就會有大量的水資源被浪費掉，從而使學生增強節(jié)約用水的意識。
5、環(huán)保在行動
活動一:改正不良用水習慣。
長流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水會白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。
比較之后發(fā)現(xiàn):不合理的用水習慣會浪費富貴的水資源，所以要改正不良的用水習慣。
活動二:循環(huán)用水
圖示:用淘米水澆花、用洗衣服后的水刷洗拖把。
循環(huán)用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開支，又可以節(jié)省國家的水資源，既利小家，又利國家。
但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學生調(diào)查報告顯示:經(jīng)?！皩⑻悦姿⑾床怂疂不ā钡闹徽?4.9%，經(jīng)?！皩⑾床怂?、洗衣服的水沖廁”的只占48.4%，經(jīng)常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。所以，我們要大力提倡循環(huán)用水，達到節(jié)約用水的目的。
6、節(jié)約用水，人人有責。
節(jié)約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水，水荒才會
遠離我們，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。要做到這一點，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工作，發(fā)動大家都來做節(jié)水的模范。
出示學生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。
節(jié)約用水宣傳提綱
1、宣傳水法，宣傳節(jié)水措施與方法，提高人們節(jié)約用水、保護水資源的意識，并使之轉(zhuǎn)化為行動。
2、用完水后，要及時擰緊水龍頭。
3、使用節(jié)水設備，如節(jié)水型抽水馬桶。
4、一水多用:如洗衣機里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。
5、發(fā)現(xiàn)漏水的水龍頭，要及時報告維修部門。
四、活動總結(jié)
在調(diào)查節(jié)約用水的實踐活動中，五年級的同學踴躍參加，認真調(diào)查研究，并認真填寫各種表格，相互交流節(jié)水經(jīng)驗和心得，認識到了生活中浪費水的嚴重性并提出了如何改正不良的用水習慣，討論交流如何在日常生活中做到循環(huán)用水及節(jié)約用水，最后同學們還一起制定了節(jié)約用水的宣傳提綱，發(fā)動大家都來做節(jié)約用水的模范。
小學科技實踐報告篇三
龍門浩小學是南岸區(qū)“綠色學?！?，校園內(nèi)樹木四季常青，綠蔭如蓋，種類繁多，一年四季月月有花開，天天有花香。每個季節(jié)在鮮花在綻放時,同學們們都會駐足觀賞這些美麗的花卉和植物,在茂密的紫藤架下，在多彩的花圃旁，常常聚集著一批學生，他們有時指指點點，好奇地觀察著；有時唧唧喳喳，熱烈地交談著……,而這么多的花草樹木，學生真正認識了解的并不多，孩子們迫不及待地找老師詢問，渴望了解校園里的植物。針對學生的學習熱情，我班開展了“走近校園植物”綜合實踐活動，讓學生從調(diào)查身邊熟悉的校園植物做起，從小養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習慣和探究方法，了解植物對生長環(huán)境的要求以及植物對人類的好處，增強學生愛綠護綠的理念，爭做綠色小衛(wèi)士。
1、通過活動的開展，使學生獲得有關的植物知識，讓學生明確校園環(huán)保的重要性，培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛自然的科學品質(zhì)，培養(yǎng)主人翁意識，讓他們自覺行動起來，共創(chuàng)綠色校園。
2、培養(yǎng)學生耐心細致的觀察態(tài)度，并學會一定的科學觀察方法，引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的科學，嘗試發(fā)現(xiàn)的途徑和方法，主動開展調(diào)查研究，學會收集整理相關資料，能根據(jù)需要利用圖書館、網(wǎng)絡等資源，逐步具有自主收集信息、處理信息的能力，具有一定的科學素養(yǎng)。感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。體驗活動的樂趣。
3、培養(yǎng)學生與人合作的精神，并學會與他人交流、分享自己的成果。逐漸形成合作與分享的意識，初步具有交流合作能力。提高他們的抗挫折能力，以形成健康的心理品質(zhì)與積極的科學態(tài)度。
（一）了解校園中的綠化分布，分組認識校園花卉植物的種類，名稱、形態(tài)及數(shù)量。
（二）了解校園植物的特點和作用，探索植物奧秘的原因。
（三）了解植物的護理知識，學習一些簡單的護理技能和種樹的知識，增強勞動意識，提高勞動技能。
（四）通過調(diào)查探究，讓學生提出一些合理化建議，使學校的植物資源越來越豐富，布局更加合理。
（五）通過開展相關活動，如畫一畫校園的植物，讀一讀唱一唱贊頌植物的詩文歌曲，做一做樹葉書簽、植物標本，給植物掛樹牌,開展綠色校園班會，以“校園的植物”為題，舉辦一次作文競賽活動等，加深學生對植物的認識，增強學生的環(huán)保意識，激發(fā)學生對自然的熱愛和對學校的熱愛。
（六）總結(jié)交流階段。各小組以小組為單位展示自己活動照片、調(diào)查表格展示、手抄報，介紹活動經(jīng)驗。
（七）拓展延伸階段。學生到社區(qū)宣傳植物的重要作用，將活動的范圍進一步擴大，組織各個年級的學生充分認識身邊的植物，并制定利用植物美化校園方案。
第一階段準備階段
1、教師指導學生擬定活動計劃及活動方案。首先由老師向?qū)W生介紹植物的基本知識，以及相應的觀察方法和活動要求。為了有效利用起網(wǎng)絡，使之成為同學們簡便、快捷地資料查詢方式，還對部分學生進行了基本培訓。（1）用搜索站點擊出關鍵詞的方法查找相關資料。
（2）對獲取到的資料進行復制、整理和打印。
2、其次，組織學生專題閱讀閱讀有關資料，組織學生閱讀相關的書籍，對植物的基本知識有更加深入一步的了解。
3、最后，指導學生擬定活動計劃及活動方案。
第二階段啟動階段
1、宣傳發(fā)動：利用班會，在全班宣講開展實踐活動地重大意義，激發(fā)學生參加實踐活動地積極性。
2、成立活動小組,經(jīng)學生討論后，以10人為一組成立了4個小組，并選舉產(chǎn)生了小組長、記錄員、資料員，制定了小組活動方案，并進行了分工，讓學生們形成交流合作的高效學習方法與互相協(xié)助的共同意識。
第三階段實施階段
一、實地調(diào)查。由老師帶領學生初步認識校園內(nèi)植物的分布，做好區(qū)域劃分，并標上記號。學生認識、熟記校園花卉植物的名稱，觀察其外形，做到心中有形。選擇最感興趣的花草樹木向老師請教。
1、了解校園中的綠化分布
走進我校大門，校門口一側(cè)是一棵高達數(shù)十米，枝繁葉茂的黃桷樹，宛若綠絨大傘，遮住了操場的一角。校園圍墻邊均種著小葉榕和黃桷樹，形成一片綠化帶，校園主席臺上方是一個大花壇，高低錯落種植著種植了迎春花、桃樹、茶樹、梔子、麥冬、小葉榕等植物；上操場圍繞教學樓的是一個直徑在一米左右的花壇，里面種植了桂花樹；教學大樓后面的音樂樓四周，是一片樹林，種植著桃樹、香樟、桂花樹、竹子等喬灌木植物?？梢哉f除了上下操場，其余都被綠色的植物所占據(jù)。
2、分區(qū)調(diào)查校園中的植物及作用
的特點，探索產(chǎn)生奧秘的原因。并對研究調(diào)查結(jié)果作好資料記錄，寫成了習作。其中第一小組重點探究紫薇樹、黃桷樹、迎春花，第一小組重點探究山茶花、桃樹、黃花槐。第三小組重點探究爬山虎、竹子、小葉榕樹，第四小組重點探究桂花樹、竹子、梧桐樹。孩子們圍繞自己重點探究的植物仔細觀察，產(chǎn)生疑問，如黃桷樹生命力為什么強？桂花樹有哪些品種？迎春花為什么最早開花？爬山虎怎樣往上爬？竹子為什么長不粗？等問題，并團結(jié)協(xié)作去解決問題，寫出了一篇篇調(diào)查報告。
二、了解植物的護理知識，學習一些簡單的護理技能，增強勞動意識，提高勞動技能。
1、各小組分組了解學校植物的護理現(xiàn)狀。
在活動中，各組同學在組長的帶領下調(diào)查了自己分區(qū)的植物護理情況。我校屬于龍門浩學區(qū)中心校，學校的植物都是臨時請花木公司的工人來護理，學校平時聘請的兩位清潔工每天也是隨意地給植物花草澆澆澆水，缺乏系統(tǒng)周密的護理。學校教學樓過道上的鐵樹出現(xiàn)了枝葉干枯的現(xiàn)象，過道花盆里垂掉的迎春花由于缺乏精心護理全部死掉了。
2、進行研究，通過查閱資料、調(diào)查訪問等方式，了解學校一些植物的護理常識及種樹的科學方法。
同學們通過查閱資料了解到校園植物護理常識：
澆水：澆水的時間要根據(jù)花木的類型及缺水情況來定。如夾竹桃、仙人掌（球）等，其耐旱性較強，適當?shù)母珊祵ζ渖L有好處，水澆多了反易引起爛。
小學科技實踐報告篇四
淳口黃荊小學學生科技實踐活動報告
活動實施小組：黃荊小學三年級
輔導教師：周軍
1、認識人對水的依賴，反思個人
生活
對水資源的影響；養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，積極進行節(jié)約用水的宣傳活動，做一個有社會責任感的公民。
2、知道浪費水資源會對環(huán)境造成破壞；了解人類面臨的全球性缺水問題，分析淡水缺乏問題對個人、家庭、學校和社區(qū)的影響。
3、正確理解經(jīng)濟發(fā)展需要，合理利用水資源，并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)；提出節(jié)約用水的途徑和方法。
1、要求學生觀察生活中浪費水的現(xiàn)象，搜集有關“節(jié)約用水”技巧和方法的資料；
3、調(diào)查學校水龍頭的數(shù)量和當?shù)刈詠硭M價格。
1、通過介紹我國淡水缺乏的現(xiàn)狀，讓學生認識到淡水缺乏的嚴重性，激發(fā)學生節(jié)約用水的.意識。
據(jù)水利部統(tǒng)計，全國有400多座城市供水不足，110座城市嚴重缺水。在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾。在46個重點城市中，45.6%的水質(zhì)較差，14個沿海開放城市中有9個嚴重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴重。
（依據(jù)每年人均淡水資源量排名。單位：立方米）
目前全國城市缺水總量達60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國各?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）倒數(shù)第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減產(chǎn)糧食30億千克，有300多萬人吃水困難。
發(fā)學生認識到：在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節(jié)約用水。
3、調(diào)查一：生活中浪費水的現(xiàn)象
圖片一：兩個學生在用水槍打水仗；
圖片二：洗菜的時候，把水龍頭開得很大，水浪費嚴重； 圖片三：沖洗拖把時，用水流沖著洗，水龍頭開得很大。
通過圖片，提醒學生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費水的行為和現(xiàn)象，反思自己的行動，意識到不合理的用水習慣會浪費大量的水資源。
在活動中，可以先讓學生列舉身邊的用水行為，然后針對學生列舉的用水行為進行逐一分析，辨析哪些用水行為是不節(jié)約用水的行為，引導學生正確認識節(jié)約用水的行為。
4、調(diào)查二：“流淚”的水龍頭
要求學生調(diào)查水龍頭滴水所造成的浪費情況。
1、按照一個滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計算，計算1小時、1天、1月、1年的滴水數(shù)量。
小組長安排本組成員調(diào)查水價、自己家、或
其他
單位每月的用水量及水龍頭的數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄于下表：
通過活動，讓學生意識到：一滴水看似平常，但可以積少成多，當浪費的時間長了，浪費的人多了，地球上就會有大量的水資源被浪費掉，從而使學生增強節(jié)約用水的意識。
5、環(huán)保在行動
活動一：改正不良用水習慣。
長流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水會白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。
比較之后發(fā)現(xiàn)：不合理的用水習慣會浪費富貴的水資源，所以要改正不良的用水習慣。
活動二：循環(huán)用水
圖示：用淘米水澆花、用洗衣服后的水刷洗拖把。
循環(huán)用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開支，又可以節(jié)省國家的水資源，既利小家，又利國家。
但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學生調(diào)查報告顯示：經(jīng)常“將淘米水、洗菜水澆花”的只占34.9%，經(jīng)?！皩⑾床怂?、洗衣服的水沖廁”的只占48.4%，經(jīng)常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。所以，我們要大力提倡循環(huán)用水，達到節(jié)約用水的目的。
6、節(jié)約用水，人人有責。
節(jié)約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水，水荒才會
遠離我們，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。要做到這一點，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工作，發(fā)動大家都來做節(jié)水的模范。
出示學生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。
節(jié)約用水宣傳提綱
1、宣傳水法，宣傳節(jié)水措施與方法，提高人們節(jié)約用水、保護水資源的意識，并使之轉(zhuǎn)化為行動。
2、用完水后，要及時擰緊水龍頭。
3、使用節(jié)水設備，如節(jié)水型抽水馬桶。
4、一水多用：如洗衣機里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。
5、發(fā)現(xiàn)漏水的水龍頭，要及時報告維修部門。
在調(diào)查節(jié)約用水的實踐活動中，三年級一班的
同學
踴躍參加，認真調(diào)查研究，并認真填寫各種表格，相互交流節(jié)水經(jīng)驗和心得，認識到了生活中浪費水的嚴重性并提出了如何改正不良的用水習慣，討論交流如何在日常生活中做到循環(huán)用水及節(jié)約用水，最后同學們還一起制定了節(jié)約用水的宣傳提綱，發(fā)動大家都來做節(jié)約用水的模范。
小學科技實踐報告篇五
在這次暑期專業(yè)實習中,所找到的是山東百樂客環(huán)境有限公司.這家公司集工程設計、三廢治理技術(shù)的研發(fā)、設備制造、工程施工、調(diào)試、售后服務于一體，在工程設計與市政工程兩個重點領域內(nèi)形成了較強的技術(shù)與工程優(yōu)勢。還針對小水量生活污水研制了智能mbr一體化反應器，該反應器是國家863重點推廣項目。在市政、玻璃纖維、制藥、皮革、印染、釀造、啤酒、兔子、食品加工等行業(yè)的廢水處理工程中積累了大量成功經(jīng)驗。
這兩個周來我所進行的是有關於印染工業(yè)污水處理的.相關研究實驗和對工藝流程的熟悉和認知，因為以前在研一時曾在學習了相關的理論并做了一些這一類的所以工作也不算陌生，但對工藝流程相關的實際應用方面有一定的欠缺.印染工業(yè)用水量大，通常每印染加工1t紡織品耗水100一200t．其中80％一90％以印染廢水排出。
常用的治理方法有回收利用和無害化處理?；厥绽茫?1)廢水可按水質(zhì)特點分別回收利用，如漂白煮煉廢水和染色印花廢水的分流，前者可以對流洗滌．一水多用，減少排放量；(2)堿液回收利用，通常采用蒸發(fā)法回收，如堿液量大，可用三效蒸發(fā)回收，堿液量小，可用薄膜蒸發(fā)回收；(3)染料回收．如士林染料可酸化成為隱巴酸，呈膠體微粒．懸浮于殘液中，經(jīng)沉淀過濾后回收利用。無害化處理可分：(1)物理處理法有沉淀法和吸附法等。沉淀法主要去除廢水中懸浮物；吸附法主要是去除廢水中溶解的污染物和脫色。(2)化學處理法有中和法、混凝法和氧化法等。中和法在于調(diào)節(jié)廢水中的酸堿度，還可降低廢水的色度；混凝法在于去除廢水中分散染料和膠體物質(zhì)；氧化法在于氧化廢水中還原性物質(zhì)，使硫化染料和還原染料沉淀下來。(3)生物處理法有活性污泥、生物轉(zhuǎn)盤、生物轉(zhuǎn)筒和生物接觸氧化法等。為了提高出水水質(zhì)，達到排放標準或回收要求．往往需要采用幾種方法聯(lián)合處理。
針對印染廢水懸浮物較高及色度較深的特點，第一步選擇混凝沉淀，去除懸浮物和色度，使出水的水質(zhì)指標相對穩(wěn)定，同時印染廢水中含有大量的溶解度較好的環(huán)狀有機物，其生物處理效果一般，因此選擇酸化水解工藝將高分子環(huán)狀有機物降解為小分子和破環(huán)，提高廢水的生化處理效果，通過酸化水解工藝后，提供充足的氧源的情況下，在好氧生物的作用下，大部分有機物被消耗，致使出水的水質(zhì)指標穩(wěn)定，對于還有少量顏色的廢水很難通過混凝沉淀及生物處理脫色，為保險起見，在生物處理后增加化學氧化系統(tǒng)，對印染廢水處理很有必要。根據(jù)上述處理工藝分析,確定工藝流程圖如圖1:。
主要單元設計參數(shù):。
主要單元設計參數(shù):。
1.1調(diào)節(jié)池。
主要作用為調(diào)節(jié)水質(zhì),保證后續(xù)處理負荷穩(wěn)定,其停留時間不低于8h。
1.2混凝沉淀池。
通過向廢水中添加絮凝劑、助凝劑等去除水中的懸浮物及部分有機物,主要可去除廢水的色度,其設計負荷一般為0.50～0.80m3/(m2?h)，其選型一般有斜板沉淀池、豎流式沉淀池、輻流式沉淀池和氣浮設備等。
1.3酸化水解池。
其主要目的是對廢水中可生化性很差的某些高分子物質(zhì)和不溶性物質(zhì)通過水解酸化，降低為小分子物質(zhì)和可溶性物質(zhì)，提高廢水的生化處理效果，其停留時間不低于8h。
1.4好氧生物池。
為整個處理的核心部分，通過好氧菌作用將水體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化為co2和水，從而降低排放水系對自然水體內(nèi)氧的消耗,其停留時間不低于14h，根據(jù)其濃度負荷，一般情況下，其處理負荷為0.5kgcod/(m3?d)較合適，主要方法有接觸氧化法、活性污泥法和sbr法等工藝。
小學科技實踐報告篇六
龍門浩小學是南岸區(qū)“綠色學校”，校園內(nèi)樹木四季常青，綠蔭如蓋，種類繁多，一年四季月月有花開，天天有花香。每個季節(jié)在鮮花在綻放時,同學們們都會駐足觀賞這些美麗的花卉和植物,在茂密的紫藤架下，在多彩的花圃旁，常常聚集著一批學生，他們有時指指點點，好奇地觀察著；有時唧唧喳喳，熱烈地交談著……,而這么多的花草樹木，學生真正認識了解的并不多，孩子們迫不及待地找老師詢問，渴望了解校園里的植物。針對學生的學習熱情，我班開展了“走近校園植物”綜合實踐活動，讓學生從調(diào)查身邊熟悉的校園植物做起，從小養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習慣和探究方法，了解植物對生長環(huán)境的要求以及植物對人類的好處，增強學生愛綠護綠的理念，爭做綠色小衛(wèi)士。
二、活動目的。
1、通過活動的開展，使學生獲得有關的植物知識，讓學生明確校園環(huán)保的重要性，培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛自然的科學品質(zhì)，培養(yǎng)主人翁意識，讓他們自覺行動起來，共創(chuàng)綠色校園。
2、培養(yǎng)學生耐心細致的觀察態(tài)度，并學會一定的科學觀察方法，引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的科學，嘗試發(fā)現(xiàn)的途徑和方法，主動開展調(diào)查研究，學會收集整理相關資料，能根據(jù)需要利用圖書館、網(wǎng)絡等資源，逐步具有自主收集信息、處理信息的能力，具有一定的科學素養(yǎng)。感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。體驗活動的樂趣。
3、培養(yǎng)學生與人合作的精神，并學會與他人交流、分享自己的成果。逐漸形成合作與分享的意識，初步具有交流合作能力。提高他們的抗挫折能力，以形成健康的心理品質(zhì)與積極的科學態(tài)度。
三、活動內(nèi)容。
（一）了解校園中的綠化分布，分組認識校園花卉植物的種類，名稱、形態(tài)及數(shù)量。
（二）了解校園植物的特點和作用，探索植物奧秘的原因。
（三）了解植物的護理知識，學習一些簡單的護理技能和種樹的知識，增強勞動意識，提高勞動技能。
（四）通過調(diào)查探究，讓學生提出一些合理化建議，使學校的植物資源越來越豐富，布局更加合理。
(五)通過開展相關活動，如畫一畫校園的植物，讀一讀唱一唱贊頌植物的詩文歌曲，做一做樹葉書簽、植物標本，給植物掛樹牌,開展綠色校園班會，以“校園的植物”為題，舉辦一次作文競賽活動等，加深學生對植物的認識，增強學生的環(huán)保意識，激發(fā)學生對自然的熱愛和對學校的熱愛。
（六）總結(jié)交流階段。各小組以小組為單位展示自己活動照片、調(diào)查。
表格展示、手抄報，介紹活動經(jīng)驗。
（七）拓展延伸階段。學生到社區(qū)宣傳植物的重要作用，將活動的范圍進一步擴大，組織各個年級的學生充分認識身邊的植物，并制定利用植物美化校園方案。
四、活動安排。
第一階段準備階段。
1、教師指導學生擬定活動計劃及活動方案。首先由老師向?qū)W生介紹植物的基本知識，以及相應的觀察方法和活動要求。為了有效利用起網(wǎng)絡，使之成為同學們簡便、快捷地資料查詢方式，還對部分學生進行了基本培訓。（1）用搜索站點擊出關鍵詞的方法查找相關資料。
（2）對獲取到的資料進行復制、整理和打印。
2、其次，組織學生專題閱讀閱讀有關資料，組織學生閱讀相關的書籍，對植物的基本知識有更加深入一步的了解。
3、最后，指導學生擬定活動計劃及活動方案。
第二階段啟動階段。
1、宣傳發(fā)動：利用班會，在全班宣講開展實踐活動地重大意義，激發(fā)學生參加實踐活動地積極性。
2、成立活動小組,經(jīng)學生討論后，以10人為一組成立了4個小組，并選舉產(chǎn)生了小組長、記錄員、資料員，制定了小組活動方案，并進行了分工，讓學生們形成交流合作的高效學習方法與互相協(xié)助的共同意識。
第三階段實施階段。
一、實地調(diào)查。由老師帶領學生初步認識校園內(nèi)植物的分布，做好區(qū)域劃分，并標上記號。學生認識、熟記校園花卉植物的名稱，觀察其外形，做到心中有形。選擇最感興趣的花草樹木向老師請教。
1、了解校園中的綠化分布。
走進我校大門，校門口一側(cè)是一棵高達數(shù)十米，枝繁葉茂的黃桷樹，宛若綠絨大傘，遮住了操場的一角。校園圍墻邊均種著小葉榕和黃桷樹，形成一片綠化帶，校園主席臺上方是一個大花壇，高低錯落種植著種植了迎春花、桃樹、茶樹、梔子、麥冬、小葉榕等植物；上操場圍繞教學樓的是一個直徑在一米左右的花壇，里面種植了桂花樹；教學大樓后面的音樂樓四周，是一片樹林，種植著桃樹、香樟、桂花樹、竹子等喬灌木植物。可以說除了上下操場，其余都被綠色的植物所占據(jù)。
2、分區(qū)調(diào)查校園中的植物及作用。
的特點，探索產(chǎn)生奧秘的原因。并對研究調(diào)查結(jié)果作好資料記錄，寫成了習作。其中第一小組重點探究紫薇樹、黃桷樹、迎春花，第一小組重點探究山茶花、桃樹、黃花槐。第三小組重點探究爬山虎、竹子、小葉榕樹，第四小組重點探究桂花樹、竹子、梧桐樹。孩子們圍繞自己重點探究的植物仔細觀察，產(chǎn)生疑問，如黃桷樹生命力為什么強？桂花樹有哪些品種？迎春花為什么最早開花？爬山虎怎樣往上爬？竹子為什么長不粗？等問題，并團結(jié)協(xié)作去解決問題，寫出了一篇篇調(diào)查報告。（植物作用調(diào)查表見附件三）。
二、了解植物的護理知識，學習一些簡單的護理技能，增強勞動意識，提高勞動技能。
1、各小組分組了解學校植物的護理現(xiàn)狀。
在活動中，各組同學在組長的帶領下調(diào)查了自己分區(qū)的植物護理情況。我校屬于龍門浩學區(qū)中心校，學校的植物都是臨時請花木公司的工人來護理，學校平時聘請的兩位清潔工每天也是隨意地給植物花草澆澆澆水，缺乏系統(tǒng)周密的護理。學校教學樓過道上的鐵樹出現(xiàn)了枝葉干枯的現(xiàn)象，過道花盆里垂掉的迎春花由于缺乏精心護理全部死掉了。
2、進行研究，通過查閱資料、調(diào)查訪問等方式，了解學校一些植物的護理常識及種樹的科學方法。
同學們通過查閱資料了解到校園植物護理常識：
小學科技實踐報告篇七
二、活動實施小組:張佳龍徐鑫華張淑杰張擘楠張麗英。
三、活動目的。
1、了解獼猴桃的營養(yǎng)與種植技術(shù)，調(diào)查山區(qū)獼猴桃為啥格外甜。
2、培養(yǎng)學生的科學探索精神。
四、活動實施過程和內(nèi)容：
（一）活動計劃。
網(wǎng)絡調(diào)查與實地走訪相結(jié)合。首先做好前期準備工作，初步了解獼猴桃的營養(yǎng)與種植技術(shù)；然后進行實地田間走訪，調(diào)查山區(qū)獼猴桃為啥比其他地區(qū)的獼猴桃甜，并形成圖片與文字資料。
（二）活動記錄。
1、網(wǎng)絡調(diào)查獼猴桃的營養(yǎng)價值。
2、網(wǎng)絡調(diào)查獼猴桃的種植方法。
3、實地調(diào)查山區(qū)獼猴桃為啥格外甜。
獼猴桃因其口感好與營養(yǎng)豐富而備受人們青睞，我們山區(qū)杜永明老師家的獼猴桃因比其他獼猴桃甜而供不應求，這引起了學生極大的興趣。那么杜永明老師家的獼猴桃為啥這樣甜呢？同學們進行了實地走訪調(diào)查：
金牌獼猴桃以村名命名。獼猴桃的種類有幾十種，甚至上百種，金牌獼猴桃屬于其中一種。獼猴桃分為兩大類，一種是中華獼猴桃，另一種是美味獼猴桃，金牌獼猴桃屬于中華獼猴桃，它的毛很短，也稱無毛獼猴桃。獼猴桃產(chǎn)的最多的兩個省是山西省和四川省。
獼猴桃生長一到二年內(nèi)不能施過多的肥；冬季氣溫達到-10℃時，要做好樹干的保溫工作。夏天降水多時可不用澆水，秋季和春季氣候比較干旱，應多澆水。
種植獼猴桃需選擇在山區(qū)有酸性土壤的土壤的地方。
在春天獼猴桃生新葉時，做好防病蟲的`工作。一年當中如果水土合適，枝葉可長到2-3米。
在施肥時應少于蘋果的施肥量，結(jié)果的2到3年施肥是以前的2倍，第四年施肥是3到4倍，結(jié)果的第三年應該給樹打藥，在剪枝時要把結(jié)果的給留下，而長葉的剪掉，擋住果實的葉子剪下來，這樣有利于果實生長。
一畝地的獼猴桃可以產(chǎn)1000公斤左右的果實，在水土合適的季節(jié)可以多產(chǎn)，一棵獼猴桃樹可以產(chǎn)40公斤左右。
五、總結(jié)。
假期科技實踐活動豐富了同學們的假期生活，增長了同學們的知識。今后，我們會將這項活動扎實有效的繼續(xù)下去。
小學科技實踐報告篇八
英語師范11級2班110610049。
緊張的學習生活結(jié)束以后，我回到家，便急匆匆來到了我們附近的一個農(nóng)村小學。來到這里，但是那不是一對一的輔導。這一次要面對幾十個學生進行學業(yè)輔導。我的心里也在打鼓。我心想自己是否會緊張的說不出話來。雖是擔心，我還是硬著頭皮來到了這里。
我負責三年級學生的英語輔導。起初我還不了解學生對教學的重要性，只是專心研究課本，教材。但是一開始我就碰到了釘子，按照我的講課方式，同學們大多都聽不明白。后來聽老師反應，我講的口語大多數(shù)同學都聽不懂，我設計的教學方案大多數(shù)同學也都跟不上。從而可知，我在上課時根本沒有了解他們的情況。在接下來的日子當中，我作為一名老師，我切身體會到了作為老師的不容易。有許多的問題需要處理。首先我遇到了知識不同步的問題。在我看來常簡單的題。有些同學并不明白。一些常識性的知識還不知道。這一點讓我很是頭疼，但是。我還是將每一道題的基本做法重復好多次。遇到他們不知道的知識，我就給他們補充，經(jīng)過一段時間的講解補充，他們的知識結(jié)構(gòu)基本上我以掌握清楚。知識不同步的問題也迎刃而解。
時候又會遇到驚喜。印象最深的是，第一次收到學生送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡單，但是很精致，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。
雖然在學校給學生輔導的時間并不長，卻足以讓我重新認識這個社會，認識教師這個行業(yè)。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！薄W校是每個學生的棲身與學習之地，學校的教育方式與手段對學生的影響極大。教師對學生進行思想品德教育是每一位教師的責任，教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，為人師表，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。
想要成為一個老師很簡單卻又很難，是不是覺著矛盾呢？為什么說有簡單又難呢，那是取決于你要做一位怎樣的老師。如果你只是想做一位講好課的老師，那很簡單。但如果你想成為一個講好課又要有好的教學結(jié)果的老師那就難了。教師這個職業(yè)是一個良心活，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學生。但我知道，老師不僅僅要交給學生書本上的知識還要讓學生廣泛涉獵課外知識，更重要的是要教學生如何做人，如何為人處事。如果教師本身沒有良好的素質(zhì)和扎實的教學功底，你就不要去當教師，否則誤人子弟，害人不淺。
作為還是學生的我們，和想要成為教師的廣大學生們，我們不得。
二、要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑，這樣會讓大家都感覺很舒服，大家一起生活學習也會更和諧，這樣我們這個大家庭才能更好的運行下去，孩子們在這樣輕松愉快的環(huán)境中學習，自然學習效果也會更好。第三、要勤勞：有時候一些細微的東西可能或讓領導更欣賞你，比如在我空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫別人的忙，領導就會夸獎我勤勞，有付出就真的有回報的。
當然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己的一些不足之處，例如不夠主動做事，有時別人叫了才知道要去做；社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗，他們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后的假期實踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯誤。
小學科技實踐報告篇九
通過最近一段時間在科技通訊公司的實習，我對公司的相關情況有了一定的了解，下面我就將自己的實習報告作以陳述。
1熟悉公司生產(chǎn)及生活環(huán)境，以及各項規(guī)章制度。
2熟悉公司生產(chǎn)流程和工作任務，提高崗位適應能力，鍛煉多方面的學習能力，提高綜合素質(zhì)。
3向技術(shù)人員學習，養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。
4掌握技術(shù)質(zhì)量部的各項工作的要點及要求，最終能勝任崗位工作。
xxx通訊科技有限公司，是xx集團在xx的生產(chǎn)基地，公司創(chuàng)建于20xx年。xx集團創(chuàng)建于1991年，目前已經(jīng)發(fā)展成為以線纜研發(fā)制造為主，集熱能、房地產(chǎn)、金融證券等投資產(chǎn)業(yè)于一體的綜合企業(yè)集團，擁有全資及控股公司十六家，其中有兩家分別在國內(nèi)及境外上市，主業(yè)線纜產(chǎn)品有光纖，光纜，通信光纜，同軸電纜，電力電纜，起車電線以及各種特種電纜。
xxx通訊科技有限公司主要以市內(nèi)綜合布線線纜和市內(nèi)通信電纜的生產(chǎn)為主，又有多項國家專利產(chǎn)品，并有多項高新技術(shù)認證。
技術(shù)質(zhì)量部技術(shù)工藝員定位與使命：公司產(chǎn)品工藝，技術(shù)管理，產(chǎn)品質(zhì)量策劃、組織、實施，擔任公司新品試制任務及項目申報工作;采用新工藝，新材料提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本，為公司培養(yǎng)技術(shù)人才。
本次實習的時間一共四周，公司實行每周六天，每天八小時工作制，部門安排我主要以參觀，觀察的自由學習為主，各項培訓相結(jié)合的學習方式來進行實習。主要目的是熟悉公司工作環(huán)境與部門制度。
本次實習的主要內(nèi)容分為公司制度類培訓，生產(chǎn)過程基礎知識培訓，產(chǎn)品基礎知識培訓及車間學習。
第一部分：公司入司培訓
首先是辦理住宿及入職手續(xù)，領取上崗證及工作服。
其次對員工考勤、請休假、就餐住宿紀律等相關制度的培訓學習，來掌握公司各項管理制度，主要以xx員工手冊《xx員工手冊》、《企業(yè)文化手冊》、《xxxx培訓資料》為學習內(nèi)容。
最后是各工序設備的操作規(guī)程，操控方法及安全注意事項來初步了解設備情況及生產(chǎn)情況。
第二部分;生產(chǎn)過程基礎知識培訓與車間學習相結(jié)合
這是實習的主要內(nèi)容，全面學習各工序工藝知識，技術(shù)工藝崗位師傅：xxx。
公司主要產(chǎn)品，話線：跳線，鐵絲平行線。
市內(nèi)通信電纜：hyahyachyat
在通信可以日益發(fā)展強大的今天，通信質(zhì)量也力求精益求精。作為通信電纜的生產(chǎn)廠家，想要立于不敗之地，那么產(chǎn)品的質(zhì)量必須有嚴格的要求。所以在生產(chǎn)中，每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都是出現(xiàn)質(zhì)量問題的關鍵，所以要注意、研究的環(huán)節(jié)很多，在此不能一一列舉，下面以本人之間，對以下幾個問題稍作分析。
在串聯(lián)工序中，最主要的問題是銅絲的線徑控制，例如我公司對直徑是0.4毫米的銅絲單線的導體直徑控制在0.385~0.390mm.絕緣外徑控制在0.67~0.69mm.所以要想得到精度如此高的技術(shù)指標，必須每一個影響線徑的因素都要考慮，否則生產(chǎn)的產(chǎn)品就是不合格的。影響導線直徑的最主要的因素是出口拉絲模，它是生產(chǎn)不同線徑的銅絲的決定性因素，退火柜的退火電壓、牽引力和收線張力都是影響導體線徑的因素。若機器設備出現(xiàn)問題了，也可能造成對線徑的影響，如出口模的損毀或出口邊緣的不光滑。
絕緣外徑的確定，主要是由擠塑機的出膠量和收線的速度有關，絕緣外徑的大小與擠塑機出膠量成正比，與收線架的收線速度成反比。出膠量的大小與螺桿的轉(zhuǎn)速是成正比的，不過對測徑儀設定產(chǎn)品的線徑后，測徑儀根據(jù)實際產(chǎn)品外徑和理想值上下相比較，自動反饋到擠塑機和收線架，可以起到對機器的速度進行微調(diào)的作用。還與各區(qū)的溫度調(diào)節(jié)有關，如果各區(qū)的溫度控制不當，那么擠塑機擠出來的絕緣料可能太稀不易控制，或把護套料燒焦出料不暢。都是造成線徑不合格的原因絞對工序看似簡單。但是它的作用不容忽略的，它不僅是將兩個不同色譜的單線絞合在一起形成回路，更重要的是它不同色譜采用不同的節(jié)距(經(jīng)過嚴密計算精選出來的)，絞對后可以消除回路間的電磁干擾現(xiàn)象和線對間的串音。絞對工序的要求直接影響電纜的電器性能，是我們優(yōu)質(zhì)通信元件生產(chǎn)應著重注意的，所以絞對工序是我們看似最簡單，但是有著重要技術(shù)指標的工序環(huán)節(jié)。
小學科技實踐報告篇十
一般選用羅茨風機。對于印染廢水好氧需氧量而言其設計要求一般氣水比15∶1。印染廢水由廠方管系收集后經(jīng)過格柵阻攔雜物，自流入調(diào)節(jié)池內(nèi)，調(diào)節(jié)水量、均和水質(zhì);然后由提升泵提升到混凝沉淀池，與投加的絮凝劑進行混凝反應沉淀，去除水中部分有機物、懸浮物,并脫去部分色度，沉淀出水自流至水解酸化池;將高分子有機物水解成低分子有機物，使廢水的好氧處理效果得到改善;出水流入生物氧化池，進行好氧生化;去除溶解性有機污染物;生化出水自流入二沉池，沉淀分離水中懸浮物質(zhì)，出水經(jīng)化學氧化池進行化學氧化處理后通過計量裝置向外達標排放?；炷恋砦勰唷⑸Ｓ辔勰嘟?jīng)排泥管系排入污泥池，用泵提升至污泥濃縮池，進一步濃縮后，定期用壓濾機壓濾干化，干污泥外運至環(huán)保部門指定地點統(tǒng)一處理，濾液返回調(diào)節(jié)池。
自我評估及心得感想。
在這一次的暑期專業(yè)實習當中,覺得自己的表現(xiàn)還算稱職,雖然一開始剛到一個陌生的環(huán)境感覺不像在學校來的自在,對每一件事情都必須相當?shù)淖屑氂^察和學習,很多老師傅的經(jīng)驗都不是課本上的理論所可以學到的,讓我不禁有種讀萬卷書不如行萬里路的感覺,理論一定和實驗聯(lián)系起來才能更好的把科學應用到現(xiàn)實中。水做為生物不可或缺的資源，我們一定要珍惜，也要對我們?nèi)祟愘囈缘浆F(xiàn)在生存的地球環(huán)境保護盡自己的一份力!
今年暑假,為了比較深入的了解社會,鍛煉自己,我們幾個同鄉(xiāng)組建了一個返鄉(xiāng)環(huán)保實踐隊?，F(xiàn)將實踐活動過程做以下說明。
因為近年來家鄉(xiāng)的環(huán)境持續(xù)惡化，自然環(huán)境日趨嚴重，這些都給家鄉(xiāng)群眾的生活帶來了嚴重影響，我們幾個提議建立一支環(huán)保隊，主要目的有：對家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境環(huán)境展開調(diào)查2、找出家鄉(xiāng)環(huán)境持續(xù)惡化原因3、在家鄉(xiāng)民眾中宣傳保護環(huán)境的重要性4、為本地環(huán)保部門提出一些可行性建議，總之我們組建環(huán)保隊，希望對促進家鄉(xiāng)環(huán)境改善起到力所能及的作用。
7—18活動準備階段。
所謂無規(guī)不成方圓，我們環(huán)保隊員一起制定了環(huán)保隊的詳細實踐計劃，并且通過了我們的隊規(guī)：1、堅持理論聯(lián)系實際為指導2、各隊員積極工作3、堅持在活動期間每天寫心得體會進行交流4、以為人民服務為出發(fā)點，保證完成各項工作。
我們還準備了實踐活動所需的資料和工具。
7—19衛(wèi)生情況調(diào)查。
我們環(huán)保對對我們小鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生狀況進行了實際調(diào)查。首先，我們在家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的主要街道上觀察了過往行人亂丟垃圾的行為，并進行了適當記錄。
我們發(fā)現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)大多數(shù)人都沒有及時把垃圾投入到指定的垃圾箱內(nèi)，人們隨手亂仍垃圾的現(xiàn)象隨處可見，雖然在主要街道上每30米就有一個垃圾桶，但還是只有少數(shù)的人能把垃圾仍進去。我們那邊的垃圾箱一般分兩格，一格是裝可回收垃圾的，另一格是裝不可回收垃圾的，一般人不能把垃圾正確的投入到垃圾桶中。因此，在我們家鄉(xiāng)在我們家鄉(xiāng)能真正愛護環(huán)境又能了解物品回收的人更是少之又少。因為這樣，就容易導致家鄉(xiāng)主要街道的環(huán)境狀況及差，極大影響了鄉(xiāng)容鄉(xiāng)貌。而在我們那相對小的街道上，由于清潔設備的不完善，那里的環(huán)境狀況更令人擔憂。
—20對琴江河的調(diào)查我們深入了家鄉(xiāng)的主河流——琴江河進行了實地調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)由于人們保護環(huán)境的意識比較薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河邊，甚至連一些環(huán)保工人把掃街道時掃的垃圾成車的倒在河邊，主河流被縱多的生活垃圾所污染，其中大多都是一些廢棄塑料、聚乙烯做成的物品，這些垃圾被水一沖就到達河里，嚴重影響了河道的衛(wèi)生與清潔，使河水受到污染。經(jīng)過我們的調(diào)查了解到因為我們小鎮(zhèn)沒有處理生活垃圾的場所，所以清潔工把垃圾倒在了河里，還有一些居民為了貪圖方便，也把生活垃圾丟到河中，這些使得家鄉(xiāng)主河很多地方淤塞了。我們環(huán)保隊員卻身的體會到了生活垃圾對我們的家鄉(xiāng)環(huán)境所帶來的破壞。我們環(huán)保隊員一種強烈的宣傳環(huán)保的沖動涌上心頭，但是我們很清楚，大力度的保護環(huán)境的宣傳只有政府部門高度重視起來才能做的，為此我們也向紫金的環(huán)保局提出了我們的建議。.
被污染的琴江河。
我們認為以上情況的出現(xiàn)不能不說是政府措施的缺欠，當然也與公民的環(huán)保意識淡薄有著莫大的關系。然而，公民的環(huán)保意識的提升還依賴于政府。因此我們還認為保護環(huán)境的另一個關鍵是政府在全民中的整體教育，加強居民環(huán)保意識，提高居民的環(huán)保意識，提高居民的環(huán)保素質(zhì)，樹立環(huán)保的風氣，關鍵是要提高全民素質(zhì)，對全體居民加強環(huán)保教育，大力宣傳環(huán)境污染的危害性和環(huán)境保護的重要性，提高公民環(huán)保意識和法治觀念，使保護環(huán)境成為每個公民的自覺行動，從而真正的對環(huán)境改善起到推動作用。實踐中，我們發(fā)現(xiàn)嚴重影響家鄉(xiāng)主河流——琴江河水質(zhì)的是上游的一個白泥礦廠所致。我們發(fā)現(xiàn)琴江呈還乳白色，跟一般清澈的河水形成了鮮明的對比。這些像牛奶似的河水嚴重影響了當?shù)鼐用竦纳钣盟?，因為當?shù)卦S多人們都用河水洗衣服，澆菜，灌溉農(nóng)田等，這些影響顯而易見。為此我們環(huán)保小組深入白泥礦廠調(diào)查。我們看到偌大的白泥礦廠四周山都被挖得面目全非，而且都是露天挖的，工廠在挖完白泥后又不采取恢復植被措施，造成流在山上的水混著白泥匯入琴江河，特別是在下雨的時候，泥廠的泥土很多被雨水沖刷下來，不僅使水質(zhì)污染更嚴重，還容易造成河道堵塞和引發(fā)泥石流等災害。我們是在7月21日進入泥廠調(diào)查的，但遇到了門衛(wèi)阻礙，我們只得在泥廠外圍進行調(diào)查，并拍百下了一些照片，我們環(huán)保隊希望借此資料向上級環(huán)保部門反映情況，希望政府部門給予關注。
7—22調(diào)查速生林對當?shù)丨h(huán)境影響。
我們環(huán)保隊經(jīng)過調(diào)查還發(fā)現(xiàn)了一個影響當?shù)丨h(huán)境的因素，就是大面積種植速生林，我們調(diào)查得知種速生林時先把一大片山林燒光，然后種上速生樹種，還在種樹時加上肥料之類的，特別是在某些河流源頭種植，使河流流量減少，而且種樹用的肥料還影響了水質(zhì)。我們希望當?shù)卣块T在選擇種植速生林時應該充分考慮到對環(huán)境影響的問題，切勿以犧牲環(huán)境為代價。
這天我們雖然頂者火辣辣的太陽，但我們毫不畏懼，認真的搞我們的活動。這次去調(diào)查速生林，讓我們更加的親近大自然，感受大自然，也讓我們感覺到保護森林對于我們來說是多么的重要，主要的是這次活動鍛煉了我們吃苦的精神。
7—23街頭環(huán)保行動。
這天我們環(huán)保隊針對前幾天收集的各種資料制作了一份環(huán)保宣傳單，并在大街上派發(fā)了300份的資料，希望能對提升當?shù)氐沫h(huán)保意識起到推動作用，也想擴大我們此次環(huán)保行動的影響。
為了更好的了解當?shù)氐沫h(huán)保，我們對民眾進行了環(huán)境保護問卷調(diào)查。
調(diào)查時間：20xx、7、23。
調(diào)查地點：中壩鎮(zhèn)中心街道。
調(diào)查人員：全體環(huán)保隊員(6人)。
調(diào)查對象：當?shù)鼐用?15歲—65歲)。
調(diào)查方法：隨機調(diào)查。
調(diào)查目的：1、了解本地居民的環(huán)保意識。
2、了解農(nóng)村環(huán)境狀況。
3、進行環(huán)保知識宣傳。
4、提高人民群眾環(huán)保意識。
調(diào)查表如下：
選擇題。
1、你知道很多自然資源是有限的嗎?
a、知道(61%)b、知道一點(26)c、不知道(10)d、不關我事(3%)。
2、你是否知道很多城市的淡水資源缺乏。
a、知道(74%)b、不知道(21%)c、知不知道無所謂(5%)。
3、你是否知道的長江洪災和長江上游人們盲目砍伐有關。
a、知道(40%)b、聽說是這樣(40%)c、不知道(20%)。
4、你是否知道北京是全世界十大污染城市之一。
a、知道(35%)b、聽說過(12%)c、不知道(53%)。
5、你認為保護環(huán)境的目的是什么。
a、愛惜每一個生命(62%)b、保護生物多樣性(10%)c、與動植物和睦相處(10%)d、改善人類的生存環(huán)境滿足人類發(fā)展的需要(18%)。
6、你認為保護森林重不重要?
a、很重要(67%)b、一般(24%)c、不重要(6%)d、不關心(2%)e、不知道(1%)。
7、你認為如何改善農(nóng)村環(huán)境。
a、村鎮(zhèn)規(guī)劃(15%)b、垃圾固定堆放及時處理(40%)c、多種樹保持森林(24%)d、合理使用農(nóng)藥(21%)。
8、你最關心的問題是。
a、飲用水空氣質(zhì)量(10%)b、糧食蔬菜安全(14%)c、森林、土地保護、防止水土流失(34%)。
d、環(huán)境衛(wèi)生改善(16%)e、脫貧制富(16%)。
9、你對亂丟垃圾的行為有什么看法。
a、沒所謂(5%)b、值得批評家(89%)c、不關我事(6%)。
10、您覺得您周圍的環(huán)境怎樣?
a、很好(9%)b、感覺還可以(31%)c、比較差(52%)d、很差(%8)。
11、您覺得保護環(huán)境有多重要。
a、很重要(71%)b、重要(29%)c、沒什么大不了(0%)。
a、亂砍伐森林(68%)b、天氣干旱少雨(30%)c、不清楚(2%)。
問答題。
13、您希望我們環(huán)保隊做些什么呢?
14、您對保護環(huán)境有什么好的意見?
您對我們的活動和隊員服務態(tài)度滿意嗎?a、滿意(100%)b、不滿意。
正在填調(diào)查問卷的群眾。
我們發(fā)放調(diào)查問卷100份收回有效卷92份。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)居民的環(huán)保意識相對淡薄，對環(huán)保不是特別的關心，但是他們中大部分認為自己周圍的環(huán)境狀況很差，都強烈希望政府切實重視環(huán)境保護，給居民良好的環(huán)境。他們對我們實踐活動紛紛表示支持，希望我們有更大的環(huán)保行動。
經(jīng)過幾天的辛苦我們終于搞完了此次的實踐活動，我們?yōu)橛H身“踐行四個新一代，青春奉獻新廣東”而感到自豪。此次實踐活動讓我們意識到：環(huán)境保護是一項需要全社會共同參與的事業(yè)，政府、企業(yè)、媒介、公民缺一不可。我們知道只有家鄉(xiāng)政府部門的高度重視環(huán)保，才能切實改善環(huán)境。
這次活動讓我認識到：
1、“團隊精神、共同合作”在工作中的重要性。
2、前期準備工作在整個過程中的重要性。
“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，只有經(jīng)歷后才能體會到他的真正含義。要是你在工作前不準備充分，你就不能夠搞好你的活動。因為你的活動因為參與的人很少，你就肯定會手忙腳亂的。
3、我覺得做一件事，只要你用心去做了，不館結(jié)果怎樣都是成功的。
通過這次實踐活動，讓我們真正學到不少，對社會的理解也在活動中加深了。實踐中學其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時期的一名大學生，我們必須堅持正確的方向，努力學習好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會實踐，到校園外的社會去鍛煉自己的意志，增加自己對復雜社會的進一步了解，增強自身社會責任感，增加適應社會的能力，為我們大學畢業(yè)完全進入社會做好必要的準備。
小學科技實踐報告篇十一
一、方案名稱：
《愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起》
二、方案背景：
地球給予我們各種資源，創(chuàng)造了今天的繁榮和昌盛，創(chuàng)造了現(xiàn)代文明。但是人類在創(chuàng)造和享受現(xiàn)代文明的同時，也飽嘗了過度消耗帶來的苦果，大氣污染、水污染、土壤污染、農(nóng)藥污染、輻射污染、熱污染、資源短缺、生態(tài)破壞。如今的地球環(huán)境已經(jīng)嚴重威脅到人類的健康和生存，人類面臨太多威脅人類生存的環(huán)境問題，地球的現(xiàn)狀不允許我們繼續(xù)逍遙。地球母親在哭泣，為了我們，為了我們的子孫后代，為了整個人類，少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少開一些車；讓我們一起來愛護我們的共同家園——地球。
三、活動目標：
通過組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起科技實踐活動，一方面向?qū)W生進行愛護地球低碳生活科技教育，另一方面全面提高學生綜合素質(zhì)。該活動通過讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式，教育學生從小樹立愛護環(huán)境的意識，喚起全社會行動起來節(jié)約資源的意識。也是讓學生在活動中學會研究性學習。
四、活動計劃：
1、活動時間：20xx年12月-----20xx年6月
2、參加人員：3—6年級全體學生
3、活動內(nèi)容：本次活動內(nèi)容以“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”為主題，以各種生動活潑的實踐活動為載體，通過查資料、看視頻、做調(diào)查、實踐活動等，使全體學生了解地球現(xiàn)狀，了解低碳生活，知道節(jié)約的重要性，提高環(huán)保意識。通過本次實踐活動，向全校師生發(fā)出“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”的倡議，再讓學生們根據(jù)倡議書上的內(nèi)容，去發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)過老師、科普書、網(wǎng)絡等的幫助去實踐。為了進一步開展好此次科技活動，學校首先以?？破疹I導小組為核心，由?？萍驾o導員擬定出活動主題和具體實施方案，針對不同年齡段的學生提出不同的活動要求，并為各年級提供不同種類的主題來開展科技實踐活動。
4、活動方式:
（1）走訪學校各個角落和當?shù)鼐用窕顒訄鏊?BR> （2）利用好書籍、報紙、網(wǎng)絡、多媒體等資源查詢收集相關資料。
（3）取得社會相關部門的大力支持。
（4）分析、總結(jié)。
五、活動實施：
1、知識收集階段：
（1）以年級為單位上網(wǎng)搜集有關環(huán)境污染和低碳生活的圖文資料和dv資料，舉行環(huán)保知識講座、作品展覽、畫科學幻想畫等宣傳環(huán)保和低碳生活知識，加深學生對低碳生活的認識，提高師生的低碳生活意識。
（2）啟發(fā)學生對生活中的低碳生活知識進行了解，并開展相關畫科學幻想畫、科普小報等活動。
（3）收集低碳生活的的圖片進行展示。
（4）各班準備開展“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會。
2、活動體驗階段：
（1）校科技輔導員宣傳環(huán)保和低碳生活知識，加深學生對低碳生活的認識，提高師生的低碳生活意識。
（2）各班開展環(huán)境污染走訪調(diào)查，完成調(diào)查表。
污染類別
污染來源
與健康的關系
改進措施
大氣污染
水污染
土壤污染
農(nóng)藥污染
輻射污染
熱污染
（3）發(fā)動全校學生收集低碳生活的的圖片進行展示。
（4）各班開展“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會，了解低碳生活的內(nèi)容和相關知識。
（5）學生小組分析調(diào)查資料、撰寫調(diào)查報告、心得。
（6）制定優(yōu)秀創(chuàng)意方案、收集節(jié)約金點子、撰寫科技小論文等。
六、活動預期效果和呈現(xiàn)方式：
通過本次實踐活動，學生能夠初步掌握科學的學習方法，會收集、整理信息資料，能自己設計活動方案進行探究實踐，具有友善交往，協(xié)調(diào)工作，敢于探索的品質(zhì)，動手動腦能力，創(chuàng)造思維，科學探索，分工協(xié)作，團隊精神等方面都得到進一步的鍛煉與提高。我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實踐活動，編撰完成適合當?shù)貙W生的校本教材，長期開設起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學生從小樹立節(jié)約用電、科學用電的思想；研究節(jié)約用電的科學方法，深入農(nóng)村社區(qū)推廣應用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學用電的理念；充分利用各級媒體為我們的科技實踐活動宣傳造勢，面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識，在當?shù)叵破饘W科學、愛科學的科普熱潮。
七、效果評價標準與方式：
此次活動的開展情況，將進行多維度的評價，以便全方位檢驗學生在此項科技活動當中獲得的收獲和體驗。例如：進行成果展示，評價學生各類作品；走進社區(qū)進行活動效果的宣傳；聘請家長、科技輔導老師、各班科技代表對此次活動效果進行評價。
小學科技實踐報告篇十二
一、調(diào)查原因
水是生命的源泉，沒有水，我們的生活將無法繼續(xù)下去，人類就不能生存。雖然我市不是一個用水緊張的城市，但水污染卻存在，我家門前的小河就是最好的見證。這條小河原先可美了，河水清澈見底，游魚水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在風平浪靜的水面上，為小河增添了許多生趣，幽靜極了!那時侯的小河是居民的驕傲。因此，連續(xù)6年榮獲“省級文明農(nóng)村”榮譽稱號?？涩F(xiàn)在呢?它被污染的不成樣子了，河邊垃圾成堆，而且臭氣熏天，變成了一條黑乎乎，臭烘烘，人見人厭的臭水溝了。失去了以前美麗的外貌，被人們強迫地換上了一副丑陋的外表。人們的生態(tài)環(huán)境受到破壞，我們必須共同關心和解決全球性的環(huán)境問題。因為我們“只有一個地球”。因此，我利用雙休日的時間約上老爸去坦頭老家做一次實地調(diào)查。
二、調(diào)查過程
1、為了改善河道環(huán)境，應盡快開展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，對污染源進行處理，杜絕工廠、養(yǎng)豬場把污水、糞渣直接排放到河流中，應集中處理，避免其對環(huán)境的不利影響。然后，對河邊、河道中的建筑材料(已廢棄的)進行清除，并對水道進行整改，進一步將河內(nèi)的垃圾、淤泥清除。后在河邊種樹，植草皮，建立綠化帶，避免沙土流失。
2、對沿岸居民及全體市民進行環(huán)保教育，增強環(huán)保意識，河流的環(huán)境，主要還是在于大家的思想意識，故人們應自覺保護河道，保護環(huán)境。這樣，一條全新河流才會永遠呈現(xiàn)在人們面前。
總之，要明確，環(huán)境受破壞，受影響的還是人們自己，我們應當充分了解環(huán)境與人類之間的相互關系，充分認識到人們改變環(huán)境的利與弊。影響水資源的因素還遠遠不止這些。雖然我的調(diào)查研究也許還不夠成熟，但希望能把環(huán)境問題，水污染問題在人們的腦海中的地位提高，這樣才會使出現(xiàn)的問題一天天好轉(zhuǎn)。我們要盡快讓地球母親恢復它以前美麗的樣子吧!
【二】
“玉不琢，不成器;人不學，不知義?！辈唤?jīng)歷風雨，怎能見彩虹。只有勇敢的踏入那片陌生的領域，去經(jīng)歷海浪滔天的洗禮，才能鳳凰涅，得以重生。只有走出那安逸溫馨的學校，步入社會才能真正感到就業(yè)的壓力，才能真正感到身上背負的重重的責任?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”社會實踐給學生們提供了一個盡早步入社會，切身感受工作的平臺;讓學生們在實踐中找到了自身的不足，找到今后的學習方向，提高了自身的處事能力和良好的適應能力。
今年暑假，在信息管理學院徐書記、劉老師、譚老師的帶領下，我們?nèi)椙f市嶧城區(qū)的知名企業(yè)――豐源中科生態(tài)科技有限公司和三興高新材料有限公司進行了實地的學習考察。在學習實踐中，我才真正體味到了知識的重要，才真正感到了創(chuàng)業(yè)的艱辛。
8月6日下午，在當?shù)仡I導的帶領下，我們來到了山東豐源中科生態(tài)有限公司(豐源煤電股份有限公司與中科院通過技術(shù)合作，共同開發(fā)建設高效循環(huán)經(jīng)濟的高新技術(shù)企業(yè))。通過企業(yè)領導的自述，我才知道眼前這個占地500多畝的企業(yè)正是從十年那個幾近倒閉的小廠中摸爬滾打走過來。那一刻我才真正知道“沒有人能隨隨便便成功”的真正含義。隨后在工作人員的指引下，我們參觀了他們的工作間，了解到該公司與其它公司正在合作，濟南的大公司每個月都會給他們寄來最新開發(fā)的軟件讓她們在第一時間掌握最新的科技成果，來協(xié)助他們的工作。我們還觀看了他們的工作環(huán)境和使用的一些高端軟件。因為我們都是信管相關專業(yè)的學生，在學校主要學習計算機程序的開發(fā)，所以對他們所使用的辦公軟件很有想法，我們提出了關于辦公軟件的一些問題，工作人員耐心的給我們做了講解，我們才感覺到我們在學校學到的知識是那么的匱乏，我們還需要不斷的提升自我空間，不斷地提高自我價值，更好的適應這個多元化的社會。通過這個小小的事件，我們也進一步了解了以后的就業(yè)方向，體會到自己的專業(yè)的價值，堅定了學好自己專業(yè)的信心。結(jié)束了一下午的學習實踐后，晚上徐書記、劉老師、譚老師不顧自身的疲勞，給我們做了思想交談;作為學生我們感觸最深的就是我們還需不斷的提高自身的學習能力和交流溝通能力。
8月7日上午，我們來到棗莊市三興高新材料有限公司。該公司的領導給我們講解了三興高新材料有限公司的主要產(chǎn)業(yè)：專門從事高嶺土、碳酸鈣等礦物材料加工和納米新材料研發(fā)。該公司的核心競爭產(chǎn)品是納米高嶺土之一，納米高嶺土以其獨特的細度及其狹窄的粒度分布范圍、穩(wěn)定的物理化學性能、優(yōu)異的分散性能、高的增強和增韌性能、在溶液中穩(wěn)定的懸浮和分散穩(wěn)定性廣泛應用于橡膠、塑料、化纖、造紙、油漆、涂料、粘結(jié)劑、催化劑載體、醫(yī)藥載體、高性能混凝土等領域，深受用戶歡迎。出于對納米產(chǎn)品的好奇，我們來到了生產(chǎn)車間，把手伸到納米高嶺土中感覺不到一點阻力，像伸進了奶油中一樣十分的輕柔。我們感到了科技的偉大力量，喚起了我們對高新科技學習的動力。
通過這次實踐活動，我獲得了許多在課堂上學不到的寶貴知識。明白了要想立足社會必須掌握一定的專業(yè)技能，只有依靠自己的專業(yè)知識作為敲門磚才能進入一個理想的企業(yè);只有依靠自己的專業(yè)知識下一番天地后才有能力選擇自己理想的職業(yè)。還要有一個良好的人際關系，要學會并且善于與別人溝通，用真心去對待每個人。最重要的是必須要做一個勤奮的人，不僅要對自己的工作盡心盡責，還要時刻給別人以幫助。
在兩天的社會實踐中，我領悟到了創(chuàng)業(yè)的艱難，領悟到了知識的重要，領悟到了如何更好的適應社會。社會實踐拉近了我與社會的距離，讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。我將會在大學里努力學好知識，提高個人交往和溝通能力;為將來真正踏入那片充滿激情與活力的社會打下堅實的基礎。
小學科技實踐報告篇十三
（一）企業(yè)依靠科技創(chuàng)新求發(fā)展的思想意識正在逐步增強。
調(diào)研的大部分企業(yè)對科技創(chuàng)新已有初步認識或了解，其中有5家企業(yè)經(jīng)營者具有較強的科技創(chuàng)新意識，開展技術(shù)創(chuàng)新已成為企業(yè)的自覺行為，引進了不同層次的技術(shù)研發(fā)和管理人才，建立了內(nèi)部技術(shù)研發(fā)機構(gòu)或組建了松散的技術(shù)研發(fā)團隊。在技術(shù)研發(fā)方面舍得投入一定的資金給予支持，研發(fā)成功的新技術(shù)、新產(chǎn)品和新工藝達到了國內(nèi)先進以上水平，產(chǎn)品以其較高的技術(shù)含量占據(jù)了較大的市場份額。如華夏乳品公司研發(fā)的“無水黃油”、“黃油粉”等產(chǎn)品，華安生物制品公司研發(fā)的“酪蛋白磷酸肽”等產(chǎn)品。
（二）企業(yè)科技創(chuàng)新為特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了有力的技術(shù)支撐。
從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，科技創(chuàng)新對特色產(chǎn)業(yè)的支撐和引領作用是毋庸置疑的。這次調(diào)研的10家企業(yè)，近兩年共研發(fā)成功具有一定技術(shù)含量的新產(chǎn)品30多個，取得多個省州級科技成果，這些產(chǎn)品均占據(jù)了一定的市場份額，拉動了相聯(lián)產(chǎn)業(yè)的較快發(fā)展。在奶產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，華安、華夏等乳制品加工企業(yè)始終把新產(chǎn)品研發(fā)放在企業(yè)發(fā)展的重要位置，研發(fā)成功的酪朊酸鈣、酪朊酸鈉、酪蛋白磷酸肽、酪素膠等系列新產(chǎn)品，達到了國內(nèi)同類產(chǎn)品的領先水平，創(chuàng)新在給企業(yè)發(fā)展帶來顯著經(jīng)濟效益的同時，為全州奶產(chǎn)業(yè)帶來了極大的發(fā)展空間。
（三）院企科技合作已成為企業(yè)提升科技創(chuàng)新能力的重要途徑。
由于我市企業(yè)技術(shù)研發(fā)基礎條件有限，高層次技術(shù)人才缺乏，所以新產(chǎn)品研發(fā)難以靠自身去獨立完成，只有通過院企科技合作，引進智力、引進成果，消化吸收再創(chuàng)新，才能實現(xiàn)企業(yè)的跨越式發(fā)展。近幾年，我市的院企科技合作工作取得了實質(zhì)性的進展，部分企業(yè)與省內(nèi)外的9家大專院校、科研院所建立了長期技術(shù)合作關系，正在組織實施多項科技合作項目。臨夏什錦集團依托甘肅農(nóng)大科研條件，通過優(yōu)勢互補，掛牌成立了清真食品研究所，合作開展特色食品生產(chǎn)新技術(shù)、新工藝的研發(fā)，不斷拓展市場占有率。甘肅農(nóng)業(yè)大學在清河源公司等企業(yè)建立了科研、教學和實習基地，共同開展畜產(chǎn)品深加工等研發(fā)項目，增強了企業(yè)發(fā)展的后勁。
（四）企業(yè)科技創(chuàng)新的基礎條件平臺正在開始搭建。
基礎條件平臺建設是企業(yè)開展科技創(chuàng)新工作的重要前提，也是企業(yè)科技創(chuàng)新體系的主要組成部分。在調(diào)研企業(yè)中，有6家企業(yè)已成立了企業(yè)技術(shù)研發(fā)機構(gòu)，配備了專職技術(shù)研發(fā)人員，購置了較先進的研究和分析儀器設備，還有5家企業(yè)設立了技術(shù)實驗室和分析化驗室，已具備常用的分析和檢測設備和手段。這些企業(yè)均能自主開展一般性技術(shù)研究和日常性的產(chǎn)品主要成份分析和品質(zhì)檢測工作。
（五）政策環(huán)境不斷改善為企業(yè)科技創(chuàng)新提供了千載難逢的機遇。
黨的十七大提出建設創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略決策，確立了企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體地位。去年新修訂的《科學技術(shù)進步法》增加了“企業(yè)技術(shù)進步”專章，進一步明確了企業(yè)的創(chuàng)新主體地位，規(guī)定了通過財稅政策、產(chǎn)業(yè)政策、資本市場、科技中介服務體系等引導和扶持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的多項優(yōu)惠措施。省上出臺了《甘肅省發(fā)展民營科技企業(yè)條例》。州委、州政府《關于進一步加強科技工作的意見》，將企業(yè)科技創(chuàng)新首次納入縣（市）領導班子年度目標責任制考核內(nèi)容，實行量化考核，市上建立健全了科技工作聯(lián)席會和市上領導聯(lián)系科技項目制度，科技創(chuàng)新環(huán)境得到了進一步優(yōu)化。國家、省、州、市對企業(yè)科技創(chuàng)新從項目、資金方面切實加大了支持力度。華夏、華安兩家企業(yè)先后列入省級創(chuàng)新試點企業(yè)，有2家企業(yè)被認定為州級民營科技型企業(yè)。
二、存在的問題及分析
（一）企業(yè)的科技創(chuàng)新意識整體淡薄、開展科技創(chuàng)新的主觀能動性明顯不夠。
在調(diào)研的企業(yè)中，大部分的企業(yè)經(jīng)營者雖然在激烈的市場競爭對科技創(chuàng)新的重要作用有切身體會，但對本企業(yè)如何開展科技創(chuàng)新的思路仍然模糊，感覺無所適從，對研發(fā)設備和技術(shù)人才投資缺乏積極性；也有少數(shù)的企業(yè)經(jīng)營者科技創(chuàng)新意識不強，對科技在企業(yè)發(fā)展中的重要作用認識不夠，安于現(xiàn)狀，小富即安，滿足目前的產(chǎn)品和市場，缺乏危機意識、進取意識和擴張意識，固守小農(nóng)經(jīng)濟的思維定勢，不愿進行技術(shù)研發(fā)和擴大再生產(chǎn)的思想成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的禁錮。
（二）新產(chǎn)品、新技術(shù)和新工藝的研發(fā)、引進、轉(zhuǎn)化投入嚴重不足，制約了創(chuàng)新工作的正常開展。
企業(yè)作為創(chuàng)新的主體，就應該首先成為創(chuàng)新投入的主體，這一點在我們這樣一個經(jīng)濟欠發(fā)達、財力有限的地區(qū)尤其重要。但是，我們發(fā)現(xiàn)在調(diào)研的企業(yè)中有50%的企業(yè)技術(shù)研發(fā)經(jīng)費投入為零，而國家確定的創(chuàng)新型企業(yè)的必要條件是技術(shù)研發(fā)經(jīng)費達到企業(yè)銷售收入的1%。大部分企業(yè)經(jīng)營者仍然是計劃經(jīng)濟時代的思維模式，將技術(shù)研發(fā)經(jīng)費全部寄托于政府投入，沒有政府科技投入，就不會自主投資開展創(chuàng)新。同時，企業(yè)中只注重廠房、設備等有形資產(chǎn)投入，忽視技術(shù)、人才等無形資產(chǎn)投入的思想普遍存在。
（三）企業(yè)科技創(chuàng)新基礎條件薄弱，創(chuàng)新主體地位還沒有真正確立，有效的創(chuàng)新體系有待進一步完善和建立。
在10家企業(yè)中有60%成立了技術(shù)研發(fā)機構(gòu)或?qū)嶒炇?，其他企業(yè)由于思想認識、自身條件和客觀因素的制約，目前均無內(nèi)部的、依托的或聯(lián)合的技術(shù)研發(fā)機構(gòu)，也不具備任何實驗研究、分析化驗設備和條件。企業(yè)缺乏創(chuàng)新技術(shù)服務機構(gòu)、技術(shù)交易中介組織和知識產(chǎn)權(quán)服務機構(gòu)。所以，創(chuàng)新僅局限于單個企業(yè)、單個行業(yè)的行為，全面發(fā)展、縱橫交錯、內(nèi)外相聯(lián)、為企業(yè)提供高效服務的創(chuàng)新體系尚未完善和健全。
（四）企業(yè)高層次技術(shù)創(chuàng)新人才和掌握現(xiàn)代企業(yè)管理制度的人才極為缺乏。
在10家企業(yè)的員工中，有中專學歷的占職工總數(shù)的14%，大專學歷的占職工總數(shù)的12%，本科學歷的占職工總數(shù)的4%；有初級技術(shù)職稱的'占職工總數(shù)的11%，有中級技術(shù)職稱的占職工總數(shù)的5%，有高級技術(shù)職稱的占職工總數(shù)的2%?？梢钥闯?，有學歷的和有技術(shù)職稱的人員僅占職工總數(shù)的31%和18%，這種人才擁有量與企業(yè)的發(fā)展規(guī)模極不適應，難以為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供支撐。
（五）激勵企業(yè)科技創(chuàng)新的有些政策措施難以落實到位。
雖然各項推進企業(yè)創(chuàng)新的政策措施相繼出臺，但部分政策措施在貫徹過程中往往受到種種因素的牽制而落實不到位。如《甘肅省發(fā)展民營科技企業(yè)條例》中規(guī)定的有關所得稅、營業(yè)稅、進口關稅和進口環(huán)節(jié)增值稅等減免政策，在實際操作中不能得到落實執(zhí)行。由于關乎企業(yè)切身利益的激勵政策不到位，在一定程度上既弱化了企業(yè)對政府的信任度，也削弱了激勵政策對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的導向作用。
三、對策及建議
（一）不斷強化科技創(chuàng)新意識，盡快確立企業(yè)的創(chuàng)新主體地位。
創(chuàng)新是一個企業(yè)生存發(fā)展的靈魂和動力，任何企業(yè)無論它現(xiàn)在的規(guī)模大小、效益如何，離開創(chuàng)新，在經(jīng)濟全球化和市場競爭激烈的今天，都將停滯發(fā)展乃至被淘汰。因此，企業(yè)要把科技創(chuàng)新擺到與管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新同等重要的位置，作為企業(yè)的根本戰(zhàn)略和中心環(huán)節(jié)來抓。必須認清形勢，準確定位，毫不動搖地樹立科技創(chuàng)新的強烈意識，要把創(chuàng)新作為在市場上競爭制勝的法寶。企業(yè)要通過成立技術(shù)研發(fā)機構(gòu)、培養(yǎng)技術(shù)研發(fā)隊伍、改進技術(shù)研發(fā)條件等措施，增強自身的創(chuàng)新能力。要通過對現(xiàn)有產(chǎn)品的市場追蹤，掌握其在市場中所處的地位，瞄準同行業(yè)先進水平，不失時機地抓好新產(chǎn)品的研發(fā)，優(yōu)化產(chǎn)品性能，提高產(chǎn)品品質(zhì)，賦予產(chǎn)品新的內(nèi)涵。新產(chǎn)品的研發(fā)要注重產(chǎn)業(yè)鏈的配套延伸和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化配置，尤其要注重那些技術(shù)密集、引領市場、面向未來的新型產(chǎn)品的開發(fā)研制和技術(shù)儲備。
（二）要高度重視政府行政推動作用，充分發(fā)揮對經(jīng)濟運行的宏觀引導職能。
雖然在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)享有高度的經(jīng)營、管理自主權(quán)，但是從我市企業(yè)目前的技術(shù)發(fā)展和信息擁有水平看，在激烈的市場競爭中，如果放任企業(yè)盲目地開展創(chuàng)新，與發(fā)達地區(qū)競爭技術(shù)優(yōu)勢，勢必會走許多彎路，不但增加不必要的創(chuàng)新成本，反而會挫傷企業(yè)的創(chuàng)新積極性。
相反，在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，一個企業(yè)、一個產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新事業(yè)，如果有了政府的強力推動，都會實現(xiàn)跨越式發(fā)展。事實說明，不能簡單認為企業(yè)是創(chuàng)新的主體，創(chuàng)新就是企業(yè)自己的事，而是要進一步加大各相關部門的引導和推動力度，政府有關部門要想方設法激發(fā)企業(yè)機制靈活的優(yōu)勢，加大扶持培育力度，引導企業(yè)開展各類技術(shù)創(chuàng)新活動。要在創(chuàng)新決策、資源分配、責權(quán)利確定上，充分體現(xiàn)企業(yè)的主體地位。要通過加大項目支持、資金支持、政策支持力度，幫助企業(yè)增強科技創(chuàng)新能力，引導通過創(chuàng)新來做大企業(yè)，做強企業(yè)。進一步加強省級科技創(chuàng)新試點企業(yè)的爭取、州級科技型企業(yè)的認定等工作，研究制定有利于企業(yè)科技創(chuàng)新的政策措施，激發(fā)企業(yè)內(nèi)在創(chuàng)新潛能。
（三）積極推動院企科技合作向更深、更廣的方向發(fā)展。
企業(yè)要在鞏固已有合作成果的基礎上，從企業(yè)自身發(fā)展需要、關鍵技術(shù)需求出發(fā)，主動去尋求技術(shù)支撐。要充分利用好臨夏州與西北民族大學、甘肅農(nóng)業(yè)大學建立長期合作的資源和平臺，繼續(xù)拓寬科技合作領域，搭建科技合作平臺，引進先進技術(shù)成果進行消化、吸收、再創(chuàng)新。政府相關部門要采取更加有效的措施，積極牽線搭橋，吸引大專院校、科研院所、知名企業(yè)通過多種形式與我市企業(yè)聯(lián)合建設工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)研發(fā)機構(gòu)，幫助論證和引進科技含量高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮目萍柬椖?，引進具有自主知識產(chǎn)權(quán)的人才團隊，形成引進科技資源與企業(yè)內(nèi)部資源優(yōu)勢互補、共謀發(fā)展的新機制，盡快建立起推動企業(yè)技術(shù)進步的創(chuàng)新服務體系。
（四）加強企業(yè)科技人才隊伍建設，為企業(yè)創(chuàng)新提供有力支持。
企業(yè)科技創(chuàng)新離不開人才，在調(diào)研中企業(yè)談得最多也是人才，人才缺乏、人才機構(gòu)不合理已成為制約企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸。企業(yè)是吸引人才的主體，要樹立“只求所用，不求所在”、“只求所為，不求所有”的意識，研究建立引進使用好人才的機制，積極創(chuàng)造條件吸引人才來企業(yè)創(chuàng)業(yè)。
通過科學評價，讓引進的科技人才以無形資產(chǎn)入股，與企業(yè)結(jié)成利益共同體，充分調(diào)動他們的創(chuàng)新積極性。企業(yè)還要有計劃地逐年安排好工程技術(shù)人員的繼續(xù)教育、考察交流和員工的技術(shù)培訓工作，持久不斷地提高企業(yè)員工的科技文化素質(zhì)。針對我市企業(yè)的實際，人才引進中要注重引進本地籍在外人才以及退休的科研人才，要注重用活用好企業(yè)現(xiàn)有人才，建立務實的用人機制，做到人盡其才，人盡其用，使優(yōu)秀人才脫穎而出。要通過營造環(huán)境、搭建平臺、選派科技特派員等措施，調(diào)動各種知識、技術(shù)、管理、資本與經(jīng)濟相結(jié)合，讓一切為創(chuàng)造財富做出突出貢獻的科技人才在經(jīng)濟上有實惠、政治上有榮譽、社會上有地位，使企業(yè)成為他們發(fā)揮聰明才智、建功立業(yè)的舞臺。
（五）不斷拓寬民營企業(yè)科技投入渠道，切實加大企業(yè)科技創(chuàng)新投入。
針對目前民營企業(yè)科技創(chuàng)新投入不足融資難的現(xiàn)狀，要引導全社會多方增加科技投入，形成以財政投入為引導、企業(yè)投入為主體、銀行貸款為支撐、社會集資和引進外資為補充、優(yōu)惠政策作扶持的企業(yè)科技創(chuàng)新投入體系。鼓勵企業(yè)更新觀念，不斷加大對新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā)方面的自主投入，特別是對技術(shù)含量高、市場容量大的新產(chǎn)品的研發(fā)投入。政府要充分發(fā)揮財政資金的引導機制，加大財政對創(chuàng)新的支持力度。加強銀企對接工作，積極爭取金融機構(gòu)對企業(yè)創(chuàng)新項目的貸款支持，組織企業(yè)創(chuàng)新項目招標，爭取社會及企業(yè)人員資金入股，擴大企業(yè)資本金用于科技創(chuàng)新的投入比例。協(xié)調(diào)財稅等部門，認真貫徹落實國家和省上關于支持企業(yè)技術(shù)進步的有關優(yōu)惠政策，用足用活國家各項優(yōu)惠政策不斷推動企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。
（六）建立健全科技創(chuàng)新服務體系，有效提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力。
以中介機構(gòu)為重點的社會服務體系。
三是要大力發(fā)展技術(shù)、信息和人才市場，規(guī)范技術(shù)交易行為，形成經(jīng)紀人交易、非常設技術(shù)市場和常設技術(shù)市場并存而逐步以常設技術(shù)市場為主體的規(guī)范動作體系，保證技術(shù)貿(mào)易的公平和公正，使成果轉(zhuǎn)化各方的利益都能得到有效保護。
小學科技實踐報告篇十四
為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園，著力加強校園環(huán)境、基礎設施建設，普及節(jié)能環(huán)保知識、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍。立足于學生全面發(fā)展、實踐創(chuàng)新能力的提高，豐富學生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學生的終生發(fā)展奠基。
二、活動主題
動手動腦創(chuàng)意環(huán)保
三、活動時間
xx年1月27日——xx年3月1日
四、參加對象
北師大xx附校全體學生
五、科技創(chuàng)新實踐活動內(nèi)容及要求
（一）內(nèi)容：
根據(jù)《xx省中小學兩型教育指導綱要》、xx“兩型”辦[xx]2號（關于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函），為全面推進《xx省中小學兩型教育指導綱要》實施，圍繞xx市教育局《關于開展青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神，以發(fā)明創(chuàng)造、科學研究論文、科技實踐活動、科幻畫等為主要內(nèi)容，開展科技創(chuàng)新實踐活動。大致可從以下幾個方面進行選題。
1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進；還可以用加一加的方法，將不同的物品進行組合，制作出新型實用的作品，服務于人們的生活。
2、科學研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象，選擇自己感興趣的問題，運用查閱資料、實地調(diào)查、實驗等形式解決問題，撰寫課題研究報告。
3、科學幻想繪畫——通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景，最好是能體現(xiàn)兩型主題的作品（紙張大小4開紙）。
4、科普知識類——要求學生利用寒假讀1—2本科普書刊，并出一刊兩型科學知識手抄報。
5、實踐活動類——《家庭用水調(diào)查》，此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動的真實性。該項是活動的重點，一定要圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。調(diào)查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調(diào)查、調(diào)查結(jié)果分析、撰寫活動總結(jié)?？衫镁W(wǎng)絡查找相關內(nèi)容參照學習，資料越詳細越全面越好！此項將依據(jù)家長的指導程度，作為評選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會示范家庭”重要依據(jù)。
六、總結(jié)展覽
1、開學報到（3月1日）時，每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造、科學研究小論文、實踐調(diào)查報告、科學手抄報（或科幻畫）各5件（份）以上作品由班主任統(tǒng)一送交學工處參加評審。
2、學工處組織教師進行評定，對優(yōu)秀作品進行展覽，推薦參加科技創(chuàng)新大賽。
小學科技實踐報告篇十五
——天津科技館和大型開放企業(yè)參觀
實 踐 報 告
天津大學“懷抱天大夢想，見證科技領航”暑期社會實
踐服務團
帶隊老師：王 玥
隊 長：許作瀅 武亞光
目錄
（一）調(diào)研方案 .................................. 錯誤！未定義書簽。
四、調(diào)查問卷數(shù)據(jù)結(jié)果分析 .................. 錯誤！未定義書簽。
五、提出可行性建議 .............................. 錯誤！未定義書簽。
（一）問卷樣本 ................................. 錯誤！未定義書簽。
（二）參考文獻 ................................. 錯誤！未定義書簽。
一、實踐項目背景
（一）實踐背景
學校對學生社會實踐的大力支持和老師的鼓勵，實踐隊員們對科學技術(shù)的好奇和強烈的社會責任感，以及當今時代對科學技術(shù)的倡導，同時聯(lián)系到4個可以參觀大型企業(yè)的機會。
（二）實踐目的
為了更好的了解與學習“心系國計民生，勇?lián)嗄曦熑巍闭嬲饬x與作用，同時了解科學技術(shù)對生活和社會生產(chǎn)帶來的影響，我們利于這個暑假進行了一次以參觀學習為主的實踐活動。
二、實踐方案
（一） 調(diào)研方案
通過參觀的方式，開拓視野，了解先進的科學技術(shù)，科技
的發(fā)展和科技對生活和社會生產(chǎn)帶來的促進作用。
（二） 日程計劃
6月28日：天津科技館參觀
7月4日：康師傅飲品有限公司
7月5日：泰達青年人創(chuàng)業(yè)指導公司
7月6日：福聚興機器廠舊址
7月7日：天津伊利乳業(yè)有限公司
三、行程記錄
6月28日：天津科技館參觀
7月4日：康師傅飲品有限公司
7月5日：泰達青年人創(chuàng)業(yè)指導公司
7月6日：福聚興機器廠舊址
7月7日：天津伊利乳業(yè)有限公司
四、實踐總結(jié)、思考與感悟
總體來說這次實踐活動非常的成功，通過參觀康師傅飲品、泰達青年創(chuàng)業(yè)中心、三條石紀念館、伊利奶粉工廠，使我們了解和懂得了很多，創(chuàng)業(yè)的艱辛、高科技在生產(chǎn)中的重要性、舊時生產(chǎn)的的艱苦條件以及誠信在商業(yè)活動中的重要性，這些對我們將來的求職，工作，創(chuàng)業(yè)都具有十分重要的作用。
我們的第一站到達了天津的康師傅飲品生產(chǎn)工廠，漂亮的解說員熱情的帶我們參觀了第二圣餐車間并且詳細的給我們介紹了康師傅的各個飲品的特點及原料的產(chǎn)地等等。首先，解說員帶我們參觀了產(chǎn)品展示廳，這里有所有的康師傅已經(jīng)上市和即將上市的產(chǎn)品，包括我們常見的礦物質(zhì)水、茶飲料，冰紅茶，綠茶，冰綠茶，勁涼紅茶，勁涼綠茶，烏龍茶，鐵觀音茶，茉莉清茶，茉莉蜜茶等等，以及一些明星代言時使用的服裝。這些飲品讓我們感到了十分的熟悉，也在不知不覺中加強了我們對于這個陌生公司的好感。緊接著我們進入了號稱亞洲唯一一個360度電影院，不得不說，在里面看電影真的很爽，雖說只是看的康師傅的宣傳片，但片中所講的效益與環(huán)境保護相結(jié)合給我們留下的印象真的很深刻。
鐘產(chǎn)量4.8萬瓶的車間完美的運轉(zhuǎn)科技真的是一種神奇的東西，僅僅是拇指大小的瓶胚就能吹成一個正常的塑料瓶，緊接著又能在電腦的控制下，由傳送帶制動完成灌裝，封口，包裝等等一系列復雜的造作，工人們所起的作用僅僅是用于檢查并挑出殘次品。甚至連飲料的裝箱、儲存和出庫都是全自動的。由于當時并不允許照相，所以我們無法用圖片來向人們展示那種震撼的場面。不過這種全自動的生產(chǎn)模式十分的先進，它即大大的節(jié)約了人力成本，又大大的加強了生產(chǎn)效率，已達到提高企業(yè)的利潤。
在參觀結(jié)束的時候，我們得到了一次飲品暢飲的機會，暢飲了所有的康師傅飲品，讓我們充分的了解了康師傅各種飲品的口味，為我們今后的選擇提供了借鑒。
小學科技實踐報告篇十六
一、活動主題：調(diào)查山區(qū)獼猴桃為啥甜
二、活動實施小組:張佳龍徐鑫華張淑杰張擘楠張麗英
三、活動目的
1、了解獼猴桃的營養(yǎng)與種植技術(shù)，調(diào)查山區(qū)獼猴桃為啥格外甜
2、培養(yǎng)學生的科學探索精神
四、活動實施過程和內(nèi)容：
（一）活動計劃
網(wǎng)絡調(diào)查與實地走訪相結(jié)合。首先做好前期準備工作，初步了解獼猴桃的營養(yǎng)與種植技術(shù)；然后進行實地田間走訪，調(diào)查山區(qū)獼猴桃為啥比其他地區(qū)的獼猴桃甜，并形成圖片與文字資料。
（二）活動記錄
1、網(wǎng)絡調(diào)查獼猴桃的營養(yǎng)價值。
2、網(wǎng)絡調(diào)查獼猴桃的種植方法
3、實地調(diào)查山區(qū)獼猴桃為啥格外甜
獼猴桃因其口感好與營養(yǎng)豐富而備受人們青睞，我們山區(qū)杜永明老師家的獼猴桃因比其他獼猴桃甜而供不應求，這引起了學生極大的興趣。那么杜永明老師家的獼猴桃為啥這樣甜呢？同學們進行了實地走訪調(diào)查：
金牌獼猴桃以村名命名。獼猴桃的種類有幾十種，甚至上百種，金牌獼猴桃屬于其中一種。獼猴桃分為兩大類，一種是中華獼猴桃，另一種是美味獼猴桃，金牌獼猴桃屬于中華獼猴桃，它的毛很短，也稱無毛獼猴桃。獼猴桃產(chǎn)的最多的兩個省是山西省和四川省。
獼猴桃生長一到二年內(nèi)不能施過多的肥；冬季氣溫達到-10℃時，要做好樹干的保溫工作。夏天降水多時可不用澆水，秋季和春季氣候比較干旱，應多澆水。
種植獼猴桃需選擇在山區(qū)有酸性土壤的土壤的地方。
在春天獼猴桃生新葉時，做好防病蟲的`工作。一年當中如果水土合適，枝葉可長到2-3米。
在施肥時應少于蘋果的施肥量，結(jié)果的2到3年施肥是以前的2倍，第四年施肥是3到4倍，結(jié)果的第三年應該給樹打藥，在剪枝時要把結(jié)果的給留下，而長葉的剪掉，擋住果實的葉子剪下來，這樣有利于果實生長。
一畝地的獼猴桃可以產(chǎn)1000公斤左右的果實，在水土合適的季節(jié)可以多產(chǎn)，一棵獼猴桃樹可以產(chǎn)40公斤左右。
五、總結(jié)
假期科技實踐活動豐富了同學們的假期生活，增長了同學們的知識。今后，我們會將這項活動扎實有效的繼續(xù)下去。
小學科技實踐報告篇十七
我們知道社實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化大學生思想政治教育的實踐內(nèi)容，促進青年學生在理論和實踐相結(jié)合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。通過社會實踐，可以引導我們了解社會，了解國情，從而堅持有中國特色社會主義道路的信念；增強責任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的綜合素質(zhì)；同時可以充分發(fā)揮我們的知識和智力優(yōu)勢，為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務，培養(yǎng)學生的勞動觀念和奉獻精神；而且合理利用課余時間，積極投身于各類社會實踐活動中，可以全面提高自身素質(zhì)，為就業(yè)做好準備，最重要的是要提高我們科技創(chuàng)新的能力，因為創(chuàng)新可以說是一個企業(yè)或者說國家的靈魂。
經(jīng)過我們班干的努力，我們班聯(lián)系了珠?？煽诳娠嬃嫌邢薰具@樣一個實習單位，珠?？煽诳蓸凤嬃嫌邢薰臼怯砂拈T飲料有限公司與珠海邊控集團有限公司于1985年共同投資的大型中外合作企業(yè)，也是可口可樂在中國建立的首批裝瓶廠之一。
有可口可樂的歷史了解與學習、貴公司在各方面的發(fā)展歷程、自動化車間的參觀和最后的交流。
經(jīng)過了差不多兩個小時的車程，我們來到了實習單位——珠?？煽诳蓸凤嬃嫌邢薰荆麄児緦ｉT派了一個員工接待我們，接下來就是我們的參觀實習了?？沙掷m(xù)發(fā)展宣言：
首先，她給我們介紹了可口可樂中國的可持續(xù)發(fā)展宣言：“積極樂觀，美好生活”，一個飲料公司怎么和“積極樂觀，美好生活”聯(lián)系在一起呢？這是我們的第一個疑惑，接下來她就為我們解開了疑惑，是因為他們公司把可持續(xù)發(fā)展理念融入與業(yè)務相關的七大領域，包括：多元化飲料選擇、積極健康的生活方式、水資源管理、節(jié)能環(huán)保、可持續(xù)包裝、公益關懷、為員工創(chuàng)造安全開放的工作環(huán)境，從而讓人們都可以積極樂觀，創(chuàng)造美好生活。覺得全社會都應該向他們公司學習這種發(fā)展宣言，畢竟現(xiàn)在整個地球都處于一個資源比較稀缺的狀態(tài)。
模擬商店：
接下來在引導的帶領，我們參觀了公司的一個模擬商店，商店里面包含了他們公司的每一樣產(chǎn)品，包括美汁源系列飲料、雪碧、芬達、醒目、雀巢系列飲料和冰露礦泉水，當然還有可口可樂，模擬商店是一個各種產(chǎn)品經(jīng)過合理的擺放的商店，引我們注目的是擺放在商店那里的可口可樂冰箱，它不是一般的冰箱，它是根據(jù)節(jié)能減排的可持續(xù)發(fā)展的理念設計的，這個也與可口可樂中國的“積極樂觀，美好生活”相呼應。
展廳：
緊接著，我們來到了公司的展廳，這里有可口可樂的發(fā)展歷史圖片及其創(chuàng)始人的簡介，同時也展出了他們公司在各種的特殊節(jié)日生產(chǎn)的可口可樂紀念品，當中還有他們公司和各個領域的合作成果，無論是體育、文化，還是慈善事業(yè)，都會有可口可樂的身影，這就給我們一個訊息，一個企業(yè)要懂得回饋社會，這才是一個成功的企業(yè)，在聲情并茂的介紹和具有歷史的展物上，我們又進一步了解了可口可樂公司。
生產(chǎn)線：
到了我們最期待的環(huán)節(jié)，究竟一瓶或一聽可口可樂是怎樣生產(chǎn)出來的呢？帶著期待的心情來到了他們的生產(chǎn)車間，可以發(fā)現(xiàn)工人很少，差不多每一個步驟都是自動化的，從瓶子的生產(chǎn)到最后的包裝都是自動化的，在這時我們不得不驚嘆科技的飛速發(fā)展，當然，在車間里我們可以看到一些工作人員，他們主要是負責把那些不合格品檢查出來一確保流到市場的每一瓶飲料都是優(yōu)質(zhì)的，而在講解員的講解下，我們大概了解了整個生產(chǎn)的流程，同學當中就有人驚嘆了一句：工廠都像他們公司這樣那該有多少人失業(yè)呀？的確，這也是一個問題。
交流與學習：
參觀完生產(chǎn)線，整個參觀實習也基本上結(jié)束了，到最后我們進行交流和學習，同時還可以品嘗他們公司的各種產(chǎn)品，在我們的交流當中，對于同學們提的問題和工作人員的解答，從中我們也可以學到很多的東西。
當中努力地做到并且還做得很好，這為廣大的企業(yè)樹立了一個榜樣，再有就是他們公司專門設了參觀通道來為我們這些在校學生服務，這可以說是他們慈善的一個方面，也是對社會的一種無私貢獻。
科技創(chuàng)新方面的建議：
1、我們可以發(fā)現(xiàn)在眾多的可口可樂廣告上，它和其他產(chǎn)品的一樣都是請一些明星來代言的，可是我覺得，他們公司可以以我們大學生為主角拍一個廣告，這樣的效果應該也不錯的，第一個是因為在飲料的消費群體主要是我們這些年輕人，第二個借此廣告也可以宣揚他們的慈善精神，第三個就是花費相對來說會少很多，也就是說可以為企業(yè)帶來更大的利潤。
2、在參觀過程我們發(fā)現(xiàn)車間里面有比較濃的塑料味道，我們也知道塑料的發(fā)明是一個巨大的成功也是一個很大的失敗，它對我們環(huán)境的污染實在是太嚴重了，再說對車間的工作人員身體也不好，所以公司可以考慮多用易拉罐少用塑料瓶，或者有資本的話，可以開發(fā)新的容量瓶，這也是一個可持續(xù)發(fā)展的舉動。
3、再一方面，就覺得他們公司的總體布局不是很合理，因為我們要去車間的話是全程要經(jīng)過他們的辦公室的，這樣不僅會打擾到他們員工的工作，嚴重一點的話有可能商業(yè)秘密會被竊取，所以可以考慮改變一下布局。
在對他們公司的各個方面有了一些了解之后，也深深明白，一個企業(yè)要成功，不是一步就可以做到的，而是要慢慢地積累，其實做人也一樣，沒有什么事可以一蹴而就的，我們當中有不少人就是比較急躁，最后落得個畢業(yè)等于失業(yè)的慘狀，同時回饋社會這一點是非常重要的，一個企業(yè)做得再大再強，可是落得個罵名，那也是失敗的。在實習的過程中也深深感覺自己各方面知識的匱乏，希望可以在剩下的不多大學生活里面可以更好地充實自己，覺得多讀書是一個不錯的方法，無論是歷史方面的還是哲學方面的書或者只是一些雜志，對自己也是很有益的。在現(xiàn)階段主要的就是好好打好自己的專業(yè)基礎，只有這樣才可以在未來有競爭的資本，社會就像一個公司：優(yōu)勝劣汰。