通過總結(jié)自己的心得體會，我們可以更好地反思自己的行為和決策。寫心得體會時要注意語言的簡練明確，避免啰嗦和重復(fù)，以使讀者更好地理解和接受。范文中的文字和觀點，可以幫助你更好地理解心得體會的寫作技巧和要點。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇一
進(jìn)入大學(xué)是每個人人生中的一個新階段，而在大學(xué)中學(xué)習(xí)的第一個學(xué)科無疑是最為重要的，那就是軟件技術(shù)基礎(chǔ)。在這個學(xué)科中，我們學(xué)習(xí)了計算機(jī)的基本概念和一些編程的基礎(chǔ)知識，我也通過這門課程感受到了專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的樂趣。
第二段：課堂學(xué)習(xí)
在軟件技術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)中，我們首先要學(xué)習(xí)編程語言的基本語法和掌握常見數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法，例如C語言中的數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體、函數(shù)和文件操作等，而這些知識我之前是從未學(xué)習(xí)過的。但是老師的講解和課堂示范給予了我很多的幫助。在反復(fù)的模擬和練習(xí)中，我逐漸掌握了基本的編程思想，這也讓我明白了理論知識和實踐操作的相輔相成的重要性。
第三段：課后實踐
在課后，我們也需要大量的時間去自學(xué)，編寫代碼能更好地理解課程內(nèi)容。通過實踐，我對于編程的基本操作逐漸變得得心應(yīng)手。我逐漸發(fā)現(xiàn)，編寫程序還需要注意代碼的風(fēng)格，注釋的規(guī)范等，因為這些提高了代碼的可讀性，也有助于后期的維護(hù)。同時，這也讓我意識到編程不僅僅是能運行，代碼的質(zhì)量也是令人關(guān)注的方面。
第四段：團(tuán)隊合作
除了個人的學(xué)習(xí)和實踐，團(tuán)隊合作也是軟件技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要部分。在小組中，我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)編程語言，討論作業(yè)和項目還有調(diào)試。在團(tuán)隊中，每個人都有各自的專長和技能，合理分工讓我們更好地完成了項目。同時，團(tuán)隊合作也讓我提高了社交能力和團(tuán)隊協(xié)作的能力，這有助于全面提升個人素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
在學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)的過程中，我發(fā)現(xiàn)這門課程的作用是深遠(yuǎn)的，它不僅僅是為我們奠定了學(xué)習(xí)計算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)，而且還是我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的基礎(chǔ)。同時，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我更加充實自己的大學(xué)生活，還理解了什么是計算思維和創(chuàng)新思維，對于今后的學(xué)習(xí)與工作也有了更為清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇二
參加了中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的校本研修培訓(xùn)，由于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心被雷擊，網(wǎng)絡(luò)中心維修更換設(shè)備工作要在開學(xué)工作前完成，對于學(xué)科的教學(xué)的反思一時還未能定下心來思考，但在這兩天的調(diào)試交換機(jī)的工作中到些感觸，隨感寫寫：
由于中心交換機(jī)更換，而保修的交換機(jī)過來后需要換原來的要求進(jìn)行配置，得益于去年暑假教育局裝備站舉辦的校園網(wǎng)管員培訓(xùn)，聽過崔北亮教授的幾天課也算小有收獲，對路由器與交換機(jī)的配置原理了解一二，但由于日常從不波及此項工作，加上當(dāng)時講的思科品牌的配置命令，而我們單位用的是華為交換機(jī)，所以剛進(jìn)入超級終端后也是一頭霧水，不過在網(wǎng)絡(luò)支持與華為技術(shù)支持下還是馬馬虎虎完成了基礎(chǔ)的配置，部分網(wǎng)段也能成功上網(wǎng)，但南北樓的光纖交換去始終無法通暢，為此對硬件，線路進(jìn)行了多方的'排查，但仍一籌莫展，華為技術(shù)支持也無力支持。
從下午一直到晚上，直到很晚時我再讀華為基礎(chǔ)配置命令時突然發(fā)現(xiàn)我對光纖口開主干的命令少寫了一條加入允許通過vlan號的命令，因為當(dāng)時學(xué)的思科命令只要加入主干的命令就默認(rèn)加入所以vlan號而華為的命令需要手工加入，當(dāng)我鍵入命令ping通北樓交換機(jī)的那課，仿佛回到了學(xué)生時代，那種考試中解決思考題的那種快感油然而生。
現(xiàn)在我們的信息技術(shù)教學(xué)中，我們似乎太多注重于應(yīng)用，而對技術(shù)這一塊忽視得比較嚴(yán)重，信息技術(shù)最早是一門技術(shù)課程，而現(xiàn)在向工具性課程轉(zhuǎn)變時，我們技術(shù)這塊的缺失日趨嚴(yán)重。我們是不是也能讓學(xué)生在課堂中感受技術(shù)成功的快感體驗?zāi)?記得培訓(xùn)時海中的倪詩律老師曾講到我們的信息技術(shù)教學(xué)有過到底是重技術(shù)還是重應(yīng)用的爭論。我想技術(shù)與應(yīng)用并用才是計算機(jī)教學(xué)的出路，可能也是我們計算機(jī)界的出路。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇三
大一信息技術(shù)課程是我大學(xué)生活中的重要組成部分，通過這門課，我對計算機(jī)和信息技術(shù)有了更深入的了解。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)會了一些基本的編程知識，還掌握了一些實際應(yīng)用的技能。在這篇文章中，我將分享我在大一信息技術(shù)課上的心得體會。
第二段：拓寬知識面。
大一信息技術(shù)課程開啟了我計算機(jī)知識的大門。通過學(xué)習(xí)，我了解了計算機(jī)的發(fā)展歷史、基本原理以及最新的技術(shù)趨勢。我學(xué)習(xí)了計算機(jī)硬件的組成，了解了中央處理器、內(nèi)存和硬盤等內(nèi)部結(jié)構(gòu)，以及它們與計算機(jī)性能的關(guān)系。此外，我還學(xué)習(xí)了操作系統(tǒng)的基本原理和功能，如Windows和Linux，以及它們的差異。經(jīng)過這些課程的學(xué)習(xí)，我對計算機(jī)有了更全面的認(rèn)識，能夠更好地理解和運用計算機(jī)。
第三段：提高技術(shù)能力。
在大一信息技術(shù)課程中，我學(xué)習(xí)了一些編程語言和軟件工具，如Java、Python和HTML。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會了基本的編程語法和邏輯思維，還學(xué)會了如何使用編程語言解決實際問題。我能夠設(shè)計簡單的程序、編寫網(wǎng)頁和實現(xiàn)基本的數(shù)據(jù)分析。這些技能不僅在課程中有所用處，而且在我日常生活中也能派上用場。通過編程，我可以更高效地完成一些重復(fù)性、繁瑣的工作，也能更好地理解和利用科技的力量。
第四段：加強(qiáng)合作與溝通能力。
大一信息技術(shù)課程中，有很多項目需要我們進(jìn)行團(tuán)隊合作。在與同學(xué)們一起完成項目的過程中，我學(xué)會了與人溝通合作的重要性。我們需要合理分工，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，確保項目的高效完成。同時，在項目的過程中，我也學(xué)會了與同學(xué)進(jìn)行有效的溝通。通過討論和交流，我們能夠更好地理解彼此的想法和意見，并共同制定解決方案。這些合作和溝通的技能對于今后的工作和生活都非常重要。
第五段：對未來的思考。
通過大一信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，我對計算機(jī)和信息技術(shù)的前景有了更深入的思考。信息技術(shù)的發(fā)展迅猛，它不僅改變了我們的日常生活，也深刻影響著各行各業(yè)的發(fā)展。未來世界將更加數(shù)字化，需要更多懂得信息技術(shù)的人才。作為學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的大學(xué)生，我應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)能力，積極適應(yīng)這個時代的發(fā)展，并為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
結(jié)論：
大一信息技術(shù)課程是我大學(xué)生活中的重要組成部分。通過這門課，我不僅拓寬了知識面，提高了技術(shù)能力，還加強(qiáng)了合作與溝通能力。通過學(xué)習(xí)，我對計算機(jī)和信息技術(shù)的前景有了更深入的思考。我相信這門課程的學(xué)習(xí)對我未來的發(fā)展將起到重要的推動作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇四
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，軟件技術(shù)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。在大一的軟件技術(shù)基礎(chǔ)課程中，我學(xué)習(xí)了許多知識和技能，也深刻體會到了軟件技術(shù)的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中，我驚喜于它的奇妙之處，也遇到了不少挑戰(zhàn)與困惑。在此，我想分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會。
第一段：初識軟件技術(shù)基礎(chǔ)
在剛開始大一的學(xué)習(xí)生涯時，我對軟件技術(shù)一無所知，但是在上了第一節(jié)軟件技術(shù)基礎(chǔ)課程后，我對這一領(lǐng)域有了初步的認(rèn)識。老師講解了計算機(jī)編程的概念、程序語言、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識。我從中了解到了程序是如何運行的，如何編寫簡單的程序。在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了不少練習(xí)題，練習(xí)了如何編寫程序和理解算法。這段經(jīng)歷幫助我逐漸了解了軟件技術(shù)的本質(zhì)和重要性。
第二段：編程語言的學(xué)習(xí)
在課程中，我們學(xué)習(xí)了多種編程語言，包括C語言、Python等。在接觸不同的編程語言時，我發(fā)現(xiàn)它們的結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式和語法都與其他語言有所不同。為了能深入了解編程語言的精髓，我特地選擇了一個語言開始了深入的學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)C語言的過程中，遇到了不少問題，但是我并沒有放棄，繼續(xù)努力鉆研和找尋答案。這份堅持和努力幫助我不僅理解了C語言，還讓我體驗到了編程的樂趣。
第三段：算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)軟件技術(shù)，算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是必不可少的一部分。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了不同的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，我也意識到了其重要性。例如，我嘗試了解鏈表、棧和隊列等結(jié)構(gòu)。我在學(xué)習(xí)它們的基本原理和應(yīng)用方法時，發(fā)現(xiàn)它們可以解決很多實際上問題。我也意識到，不同的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)會適用于不同類型的算法，因此對于一個出色的程序員來說，對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有很深刻的認(rèn)識十分重要。
第四段：團(tuán)隊合作
軟件技術(shù)基礎(chǔ)課程中，我們需要在小組內(nèi)完成課程項目，這讓我體驗了團(tuán)隊合作的重要性。雖然在團(tuán)隊合作中，我們有時候會遇到各種問題，如分工不明確、時間安排不當(dāng)?shù)?。但是隨著項目的進(jìn)行，我們也逐漸找到了團(tuán)隊協(xié)作的最佳方式。在團(tuán)隊中，我學(xué)到了如何與不同的同學(xué)相處，并通過合作讓自己的能力得到提高。我相信這些經(jīng)歷將對我以后的職業(yè)生涯和學(xué)術(shù)研究帶來重要幫助。
第五段：總結(jié)
在這個過程中, 我體驗到了軟件技術(shù)的魅力和挑戰(zhàn)，深入了解到其對現(xiàn)代生活的影響。盡管在學(xué)習(xí)的過程中有許多艱難而復(fù)雜的問題需要解決，但從這些挑戰(zhàn)中，我也得到了諸多啟示。我學(xué)到了如何思考問題、如何學(xué)習(xí)、如何團(tuán)隊協(xié)作等。在未來的生活和事業(yè)中，軟件技術(shù)將變得越來越重要，因此我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和鉆研它，以成為一個出色的程序員并為人類創(chuàng)造更大的價值。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇五
作為大一軟件專業(yè)的一名學(xué)生，在經(jīng)歷了一學(xué)年的學(xué)習(xí)之后，我深感到軟件技術(shù)基礎(chǔ)的重要性。在這一學(xué)年的學(xué)習(xí)中，我遇到了形形色色的問題，但是在逐漸深入地學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)的同時，我也逐漸體會到了它所具有的重要性和深刻意義。
第二段：學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)的收獲
在學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)的時候，我深感受到了它所具有的重要性和深刻意義。通過對計算機(jī)科學(xué)的學(xué)習(xí)，我更加深刻地理解了計算機(jī)的相關(guān)知識，掌握了計算機(jī)的基本硬件知識和相關(guān)軟件技術(shù)的發(fā)展歷程。同時，在學(xué)習(xí)編程技術(shù)的過程中，我也體會到了編程的樂趣，通過嘗試編寫一些簡單的程序，我逐漸熟練了很多常用的編程語言，更加了解了軟件編程的核心要素。
第三段：學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)的困難
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)的過程中，我也遇到了不少困難。作為一名計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我的學(xué)習(xí)壓力特別大，有時可能會迷失方向，或者學(xué)不懂某些概念和程序語言的使用方法，這是我在學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)過程中所遇到的最大困難之一。
第四段：克服困難的方法
但是，對于這些困難，我并沒有放棄，而是選擇堅持和努力。對于不懂的概念和程序語言的使用方法，我常常去請教老師或者聽他們的課程，這樣能夠幫助我更好地理解它們；當(dāng)我遇到迷失方向的時候，我會找一些相關(guān)的資源或者參加相關(guān)的群組，這樣能夠讓我更加專注于學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
總體來說，學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)讓我受益匪淺。我深深體會到了軟件技術(shù)對計算機(jī)領(lǐng)域的重要性，更加了解了計算機(jī)的相關(guān)知識，同時也掌握了很多編程技巧和編寫程序的方法。雖然，在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了不少困難，但是通過堅持和努力，我成功地克服了這些困難。通過大一的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我相信我將可以在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加順利地適應(yīng)和發(fā)展。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇六
在探究性學(xué)習(xí)中，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的研究專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展和延伸，也可能是對校外各處自然和社會現(xiàn)象的探究;可以是純思辨性的，也可以是實踐操作的;可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是未知的知識領(lǐng)域。
探究性學(xué)習(xí)主要不是學(xué)習(xí)書本知識，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生動腦的實踐過程，它不能依靠教師傳授知識和技能，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的行為與過程。當(dāng)前教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式適用于事實性知識、技能性知識、規(guī)律性知識的掌握，但對于策略性知識、價值、態(tài)度和情感類知識的學(xué)習(xí)往往不能奏效，這些知識的學(xué)習(xí)只有通過自主性學(xué)習(xí)，才能內(nèi)化成學(xué)生自身的經(jīng)驗體系。
信息技術(shù)以其強(qiáng)大的信息交流功能，多媒體模擬演示功能，能有效促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，建立一個以搜索為主的參考資料收集、查詢系統(tǒng)，有效地整合因特網(wǎng)資源，能形成快速高效的專題資料庫。
在探究性學(xué)習(xí)中，正是通過創(chuàng)設(shè)類似科學(xué)研究的情境，讓學(xué)生自主的探究、實踐、發(fā)展和體驗，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新思維以及分析問題、解決問題的能力。
探究性學(xué)習(xí)的開放性，是指構(gòu)成探究性學(xué)習(xí)的各要素與實施過程所涉及的`要素之間的非封閉性，集中體現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放、學(xué)習(xí)時間的開放。探究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是多方面的，有來自學(xué)科知識的鞏固、運用年驗證的學(xué)習(xí)，也有來自學(xué)生興趣、愛好、特長的學(xué)習(xí)，還有來自社會問題和學(xué)校常規(guī)教育等方面的學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容完全開放能充分滿足學(xué)生的各種需要;學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放，使得學(xué)習(xí)時間也成為開放可能，學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣和愛好，按自己的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)速度和計劃，適時地選擇參與學(xué)習(xí)的時間。相對于學(xué)科學(xué)習(xí)而言，探究性學(xué)習(xí)顯然擁有更為開放的時間。實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)時間的開放性，要立足學(xué)校，加強(qiáng)與校外的聯(lián)系，通過校園網(wǎng)站進(jìn)行信息交流，實現(xiàn)開放教學(xué)的互動性。校園網(wǎng)站可設(shè)置探究性學(xué)習(xí)社區(qū)，每個研究課題有其主頁空間。主頁中有課題方案、研究計劃、調(diào)查計劃和報告、實驗計劃和報告、研究論文及成果欄目，以便及時上傳。研究活動階段材料的公開，有利于網(wǎng)上課題研究討論，克服交流的障礙，使研究活動順利進(jìn)行。研究課題材料的電子化傳遞、貯存是經(jīng)濟(jì)高效的方式，適應(yīng)學(xué)生課題研究中收集和加工處理信息，展示不同階段的課題內(nèi)容及成果的需要。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇七
20xx年我有幸到梧州市參加信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合培訓(xùn)。培訓(xùn)地點在梧州市貽景大酒店。信息技術(shù)正逐步走進(jìn)我們的生活，隨著計算機(jī)的普及，特別是國際互聯(lián)網(wǎng)的普遍應(yīng)用，信息技術(shù)已經(jīng)滲透我們生活的各個角落，它的威力越來越不可限量。信息技術(shù)走進(jìn)課堂，走進(jìn)我們的學(xué)科教育，與學(xué)科教育融合，有效的提高課堂教學(xué)的效率。
小學(xué)語文教材大多有故事情節(jié)，這些故事情節(jié)可以利用計算機(jī)的文字、圖像、音頻和視頻的功能，將情境生動形象的展現(xiàn)在學(xué)生面前，短時間內(nèi)調(diào)動學(xué)生多種感官參與活動，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂氣氛變得分外活潑，讓學(xué)生主動、輕松的接受語文知識。
例如，兒童詩《雨點》，在教學(xué)時，我利用電腦，將不同水體中的狀態(tài)展現(xiàn)出來，然后通過動畫演示雨點落進(jìn)池塘、小溪、江河和大海，并配上輕松愉快的.音樂，孩子的興趣被調(diào)動起來，隨著雨點律動起來。
信息技術(shù)具有多種感官同步進(jìn)行的直觀效果，能夠把教學(xué)的重難點一一展示出來，向?qū)W生展示教學(xué)情境，呈現(xiàn)思維過程，使學(xué)生聞其聲，見其形，縮短學(xué)生認(rèn)識和客觀事物間的距離，讓學(xué)生能更好、更準(zhǔn)的把握知識的重難點，并加以突破。例如，《再見了，北京》這篇課文，講述了奧運會閉幕式的情景，孩子們那時剛出生，根本沒經(jīng)歷過那種激動人心的時刻，也就無法體會當(dāng)時運動員的心情，也想象不到當(dāng)時熱鬧的場景。那么借助網(wǎng)絡(luò)還原閉幕式的盛況，利用投影展現(xiàn)在學(xué)生面前，那恢弘盛大的場面一下子抓住了學(xué)生的眼球，學(xué)生的情感被調(diào)動起來，與語言描寫文字產(chǎn)生共鳴。
在課堂上，學(xué)生對于所學(xué)知識是否掌握，可以通過練習(xí)加以反饋。傳統(tǒng)的反饋方式比較單一，學(xué)生的積極性并不高。而信息技術(shù)手段形式多樣，色彩豐富，可以讓學(xué)生挑選自己喜歡的反饋形式。例如課文的朗讀和背誦，可以出示課文的動畫情景，讓學(xué)生進(jìn)行配音。也可以讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行錄制音頻文件，提交給老師等等。
信息技術(shù)對于我們的課堂教學(xué)來說是一種手段，它與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的融合可以起到事半功倍的效果。但是課堂教學(xué)中我們不能過分依賴信息技術(shù)手段，使得教學(xué)從傳統(tǒng)的一支粉筆，一本書的“人灌”，變?yōu)殡娔X加網(wǎng)絡(luò)的“電灌”，這是不可取的。作為教師，要掌握好信息技術(shù)，讓它更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。希望以后有更多的機(jī)會去這樣的培訓(xùn)。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇八
要實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的整合，學(xué)校教師必須在以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息化環(huán)境中實施課程教學(xué)活動，要對課程內(nèi)容進(jìn)行信息化處理，使之成為學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，并提供給學(xué)生共享學(xué)習(xí)，讓學(xué)生利用信息技術(shù)工具，進(jìn)行文字處理、圖像組合、信息集成、科技創(chuàng)作和知識構(gòu)建。其作用主要有：
首先要提高認(rèn)識，負(fù)起擔(dān)綱意識。要充分認(rèn)識信息技術(shù)與課程整合的意義和作用。通過學(xué)習(xí)、宣傳、觀摩、實驗、實際操作和繼續(xù)教育活動，不斷提高興趣，調(diào)動一切積極因素，激活當(dāng)事人的思維機(jī)關(guān)，大家心往一處想，勁往一處使，努力為信息技術(shù)與課程整合創(chuàng)造條件，既要形成強(qiáng)大的宣傳攻勢，又要從內(nèi)心自省，深刻認(rèn)識形勢的緊迫性和任務(wù)的艱巨性，大家共同努力，為教育現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)。
其次要創(chuàng)設(shè)環(huán)境，形成良性循環(huán)。通過創(chuàng)造數(shù)字化硬件環(huán)境、搭建應(yīng)用軟件平臺、構(gòu)造信息資源總庫、開展示范性推廣活動等，逐步使整合過程科學(xué)、規(guī)范、完型，達(dá)到規(guī)定要求。
三是要優(yōu)化管理，全面推進(jìn)整合。學(xué)校要制定積極的配套政策，調(diào)整相關(guān)機(jī)構(gòu)的職能，加強(qiáng)整合管理，努力將信息化教學(xué)制度化、規(guī)范化，還要通過師資培訓(xùn)、教材建設(shè)、內(nèi)外交流、學(xué)術(shù)探討、效果評估等，促成信息技術(shù)與各科教學(xué)有機(jī)整合這一綜合模式的`健康發(fā)展和良性循環(huán)。
和信息技術(shù)一樣，教學(xué)也是一種手段，信息技術(shù)與教學(xué)整合的結(jié)果也仍然是一種手段，使用這一手段的目的，是充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，促使教學(xué)任務(wù)的更好完成，達(dá)到素質(zhì)教育的目標(biāo)。顯然，這種整合模式，應(yīng)該成為學(xué)生獲取信息、探索問題、合作學(xué)習(xí)、解決問題和構(gòu)建知識的認(rèn)知工具。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇九
基礎(chǔ)會計實驗是大一學(xué)生必修課程之一，我也在上學(xué)期間完成了這門課的學(xué)習(xí)。在這個課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于財務(wù)會計和管理會計方面的基本知識，并獲得了實驗的機(jī)會來實踐和應(yīng)用這些知識。這篇文章將分享我的基礎(chǔ)會計實驗心得和體會。
第二段：實驗的意義
在實驗中，我們以真實的財務(wù)賬戶和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)如何記錄和處理會計業(yè)務(wù)，并計算各種財務(wù)比率。這讓我深刻地體會到會計的重要性，以及一個正確的會計處理對于企業(yè)財務(wù)狀況所帶來的巨大影響。通過實驗，我更加了解了企業(yè)的財務(wù)狀況和企業(yè)的健康發(fā)展需要什么樣的會計處理。
第三段：實驗中所學(xué)到的知識
在實驗中，我了解了財務(wù)會計和管理會計的區(qū)別；掌握了會計事務(wù)的處理流程，例如如何登記、復(fù)核和調(diào)整賬戶；學(xué)會了如何編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等報表；而且還通過計算各種財務(wù)指標(biāo)來了解企業(yè)的財務(wù)狀況。同時，我還學(xué)到了一些會計軟件的基本用法，例如用Excel編制會計報表和用Quickbooks記錄企業(yè)賬戶。
第四段：實驗中的困難和挑戰(zhàn)
雖然我們學(xué)到了很多理論知識和實際操作技巧，但實驗中還是遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)。例如，對于會計初學(xué)者來說，會計方程的理解和應(yīng)用一開始確實很難。此外，財務(wù)報表需要各項指標(biāo)的相互關(guān)聯(lián)和匯總，這需要對財務(wù)概念的掌握以及對Excel的熟練應(yīng)用。針對這些困難和挑戰(zhàn)，我們同學(xué)們積極請教老師和執(zhí)行任務(wù)的教師助理，并通過互相討論和琢磨得以完成實驗任務(wù)。我的同學(xué)和我從中意識到了自己的能力成長和解決問題的能力的提高。
第五段：實驗心得和體會
通過基礎(chǔ)會計實驗的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)會計知識對管理和決策至關(guān)重要。企業(yè)的管理者需要掌握財務(wù)基本知識和分析方法，以便更好地決策并實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。此外，良好的會計處理和財務(wù)披露也是企業(yè)定位和維護(hù)公司聲譽(yù)、模式和市場競爭力的關(guān)鍵。實驗過程讓我懂得了會計知識的重要性，也讓我更加深刻理解企業(yè)的財務(wù)狀況和會計基礎(chǔ)，更了解如何健康的發(fā)展企業(yè)。
結(jié)尾：
基礎(chǔ)會計實驗帶給了我很多的啟示和收獲，不僅提高了我對財務(wù)會計和管理會計的基本理解，也讓我學(xué)會了如何使用會計軟件和處理會計業(yè)務(wù)。同時也充分體現(xiàn)了自己在解決困難和挑戰(zhàn)時的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。我相信這些所得將幫助我更好地理解財務(wù)管理和企業(yè)的核心競爭力，為未來的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇十
在還沒有接觸會計學(xué)這門課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認(rèn)識，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過這次的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單。
會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。
從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個信息達(dá)到加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，從而實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動。
要說管理學(xué)把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學(xué)就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細(xì)微的力量影響一個企業(yè)。
人類社會生存和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時我們也慢慢認(rèn)識到會計學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學(xué)科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經(jīng)濟(jì)事物。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會計學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計。
讀基礎(chǔ)會計學(xué)心得體會
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇十一
大一基礎(chǔ)會計是一門非常重要的基礎(chǔ)課程，本文作者就自己學(xué)習(xí)這門課程的心得體會進(jìn)行總結(jié)和分享。在這門課程中，我學(xué)到了很多基本的會計知識和操作方法，對于以后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯都有很大的幫助。下面將從“學(xué)習(xí)方法”、“知識技能”、“實踐技巧”、“思維方式”和“收獲成果”等角度進(jìn)行闡述和結(jié)合自己的經(jīng)驗分享心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程時，我認(rèn)為掌握好學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的。對于我來說，借助網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)非常有幫助。網(wǎng)絡(luò)課程具有時效性和交互性，可以讓我更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，做好筆記和課后作業(yè)是保證學(xué)習(xí)效果的重要因素，好的學(xué)習(xí)方法能夠讓我更好地掌握知識和技能。
第三段：知識技能
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程，知識和技能的掌握是必不可少的。在學(xué)習(xí)過程中，我了解了會計四要素、會計等式、會計憑證等基本概念，掌握了賬戶、賬簿、賬戶科目劃分等操作方法。通過練習(xí)，我逐漸熟練地掌握了編制會計賬目、憑證等技能。這些基本知識和技能不僅能夠在后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作中得到應(yīng)用，更是自我提升和職業(yè)發(fā)展中的重要基礎(chǔ)。
第四段：實踐技巧
除了基本知識和技能的掌握外，實踐經(jīng)驗也是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程時需要關(guān)注的重要方面。在課程中，我通過實踐操作會計憑證、編制會計賬目等讓我更好地理解和掌握了會計的核算方法和核算流程。實踐中還需要重視準(zhǔn)確性和細(xì)節(jié)，這也是提高實踐技巧和質(zhì)量的重要保障。
第五段：思維方式和收獲成果
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程，不僅需要掌握基本知識和技能，更需要正確的思維方式。在學(xué)習(xí)過程中，要注重邏輯推理和理解能力的提高，合理運用會計思維和方法，掌握基本會計信息的分析和把握方法。通過學(xué)習(xí)和實踐，我不僅提高了自己的專業(yè)技能和理論素養(yǎng)，也學(xué)會了如何精細(xì)思考，增強(qiáng)了自信和責(zé)任意識。
結(jié)尾：
總之，在大一基礎(chǔ)會計課程的學(xué)習(xí)過程中，我不僅掌握了基本會計知識和技能，也學(xué)會了正確的學(xué)習(xí)方法和思維方式。通過不斷地學(xué)習(xí)與實踐和總結(jié)，我有了更加深入的理解和掌握，也更加清晰了如何把會計知識應(yīng)用到實際工作中的思路。感謝這門學(xué)科為我的職業(yè)發(fā)展和提升打下了堅實的基礎(chǔ)。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇十二
學(xué)了那么久的會計，自己在實際的會計工作中有多少能運用了?回答總是，我還什么都不會操作，我學(xué)的都僅是入門理論罷了。正在我迷茫感嘆之時，學(xué)校安排我們在學(xué)期結(jié)束后為期一周的會計實習(xí)。此次的會計模擬實踐，目的就在于：一、鞏固所學(xué)的會計核算基本理論知識，初步掌握會計核算操作的基本技能。二、檢驗和強(qiáng)化在課堂上所學(xué)的會計核算基本理論和方法。三、補(bǔ)充書本知識無法實現(xiàn)而實際工作中必須掌握的業(yè)務(wù)操作技能。四、加深對會計專業(yè)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與理解，縮短會計專業(yè)的學(xué)生理論與時間的距離，為培養(yǎng)應(yīng)用型會計人才奠定堅實的基礎(chǔ)。
會計實習(xí)是做浙江長征機(jī)械廠12月份的賬。本次實習(xí)完成了(1)建賬。(2)填置記賬憑證。(3)登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，(4)登記各種明細(xì)賬。(5)編制科目匯總表，并登記總賬。編制科目匯總表的方法是根據(jù)記賬憑證，按相同科目的發(fā)生額分別將其借方、貸方加以匯總，定期(實習(xí)7天)編制，經(jīng)試算平衡后，登記總帳。(6)對帳和結(jié)帳并編制試算平衡表。(7)編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。掌握會計核算的的基本操作技能：一、審核原始憑證，對反映每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的各種原始憑證，都能依據(jù)現(xiàn)行會計制度的規(guī)定和相關(guān)經(jīng)濟(jì)法規(guī)進(jìn)行認(rèn)真的審核，對于合規(guī)的與不合規(guī)的、完備的和不完備的各種原始憑證能夠進(jìn)行相關(guān)的處理;二、編制記賬憑證，能夠依據(jù)審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收、付、轉(zhuǎn)記賬憑證，并能依據(jù)審核無誤的記賬編制匯總記賬憑證;三、記賬，能夠依據(jù)審核無誤的記賬憑證及起所附的原始憑證登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細(xì)賬，依據(jù)審核無誤的記賬憑證或匯總記賬憑證或科目匯總表，登記總分類賬，并能對賬、進(jìn)行賬項調(diào)整、結(jié)賬與更正錯賬;四、編制會計報表，能夠依據(jù)帳簿資產(chǎn)編制資產(chǎn)負(fù)債表及利潤表。
明確了實習(xí)的目的和目標(biāo)之后，在宋浙清老師的指導(dǎo)下，結(jié)合我們的實際情況，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了第一流程：設(shè)置賬簿。所謂設(shè)置賬簿，就是首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細(xì)閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個;而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計;總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進(jìn)行。
在設(shè)置好賬簿后，轉(zhuǎn)接第二流程：登記賬簿。登記賬簿，首先登記必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補(bǔ)等。其次明細(xì)賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了7天的登記，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對相符。
第三流程：結(jié)賬首先詳細(xì)檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟(jì)事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應(yīng)及時補(bǔ)正。其次在保證各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準(zhǔn)備。
最后流程：編制會計報表。首先在左上角填明編制單位、編制時間;其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資料按項目填列;還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填;最后還要編制人要簽名。
盡管本次實習(xí)為時僅一周，但在實踐的過程我實現(xiàn)了好多書本上無法獲取的知識，積累了一定的會計實踐，對會計也有了新的認(rèn)識與感悟。
我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總帳合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。
現(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由出納人員，現(xiàn)在也就是由我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證，按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應(yīng)當(dāng)計算當(dāng)日的現(xiàn)金收人合計數(shù)、現(xiàn)金支出合計數(shù)和結(jié)余數(shù)，并將結(jié)余數(shù)與實際庫存數(shù)核對，做到隨時發(fā)生隨時登記，日清月結(jié)，帳款相符。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“現(xiàn)金日記帳”進(jìn)行明細(xì)核算。
銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，也由我根據(jù)銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應(yīng)結(jié)出余額?！般y行存款日記帳”應(yīng)定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進(jìn)行處理，并按應(yīng)當(dāng)月編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“銀行存款日記帳”進(jìn)行明細(xì)核算。
現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。結(jié)帳前，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時，應(yīng)當(dāng)結(jié)出每個帳戶的期末余額。需要結(jié)出當(dāng)月發(fā)額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結(jié)出本年累計發(fā)生額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線;12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應(yīng)當(dāng)通欄劃雙紅線。年度終了結(jié)帳時，結(jié)出發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣;在下一個會計年度新建有關(guān)會計帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額，并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”字樣。現(xiàn)在我們做的只是12月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇十三
會計實驗是大一學(xué)生必修的一門課程，作為一名學(xué)生，參與這門課程的學(xué)習(xí)和實踐對我來說是非常重要的。在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深刻意識到會計知識和實踐是極為重要的，這不僅是因為它是會計人員必須具備的技能，還因為它影響到個人、物流、生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)等多個方面。在本文中，我將分享我在大一基礎(chǔ)會計實驗中的體驗和學(xué)習(xí)成果。
第二段：物理設(shè)計
剛開始的實驗課上，老師向我們介紹了物理設(shè)計原理，并指導(dǎo)我們?nèi)绾问褂脤嶒瀮x器。當(dāng)時，我內(nèi)心很激動，因為我覺得這非常有趣，我可以自己操作設(shè)備，進(jìn)行各種實驗，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的會計原理。我認(rèn)真閱讀了老師提供的相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解了會計實驗的基礎(chǔ)設(shè)計和步驟。在實踐過程中，我逐漸得到經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)物理設(shè)計在會計實驗中的重要作用，決定學(xué)習(xí)更多相關(guān)知識，以此提高實驗的準(zhǔn)確性和操作技巧。
第三段：數(shù)據(jù)處理
在實驗中，準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)處理是至關(guān)重要的。我們需要用電腦輸入實驗儀器的數(shù)據(jù)并整理處理。但是，在這個過程中，我遇到了一些麻煩。我發(fā)現(xiàn)，如果數(shù)據(jù)處理不當(dāng)，會導(dǎo)致實驗結(jié)果的不準(zhǔn)確。有時我們的數(shù)據(jù)展現(xiàn)出偏差和誤差，但我們必須恰當(dāng)?shù)靥幚硭鼈儯员愕玫秸_的結(jié)果。在實踐中，我學(xué)會了使用各種數(shù)據(jù)處理工具，并更加深刻地了解了數(shù)據(jù)處理在會計實驗中的重要性。
第四段：資料分析
在數(shù)據(jù)處理完成后，我們需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。會計實驗的分析過程中涉及到眾多的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和財務(wù)統(tǒng)計原理。這個過程需要仔細(xì)、認(rèn)真和透徹地思考。仔細(xì)分析數(shù)據(jù)不僅可以找出數(shù)據(jù)的變化趨勢，還可以幫助我們識別不同的模式，并對貿(mào)易等經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行深入理解。在實踐中，我學(xué)到了如何使用各種工具和方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以此幫助我更好地理解會計學(xué)的基本原理。
第五段：結(jié)論
總的來說，在大一基礎(chǔ)會計實驗中，我學(xué)到了許多知識和技能，例如物理設(shè)計原理、數(shù)據(jù)處理和資料分析。正如我們在教材中所看到的，會計學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，其不僅關(guān)乎會計人員的職業(yè)生涯發(fā)展，還深刻影響到整個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，對于學(xué)生而言，掌握基礎(chǔ)會計實驗知識是非常重要的。通過實踐和實驗，我們可以更好地掌握知識，提升自己的技能，并為未來的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇十四
盡管現(xiàn)在對會計還只是淺嘗，但是會計也對日常生活有幫助。我學(xué)會如何把自己日常生活開支賬戶做的更好，能夠更加清楚地知道每個月的開支詳情，還懂得該如何規(guī)劃下個月的開支以使錢花在該花的地方。我，下面是整理的關(guān)于成本會計實訓(xùn)
心得體會
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1個月的成本會計實訓(xùn)下來，消耗的筆相當(dāng)與正常學(xué)習(xí)情況2個月的用量。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，進(jìn)一步深刻了我對會計的了解。并具備了一定的基本實際操作能力，熟悉了各個會計工作工作的工作流程，尤其是我自己做的出納崗位。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
2、雖然有老師的輔導(dǎo)，實際工作中還須自己多思考自己解決，在獨立完成會計工作這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。
要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材。 通過此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。另外一點,也是在每次實訓(xùn)中必不可少的部分，就是小組成員的互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。
為期1個月實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，總的來說我對這次實訓(xùn)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實訓(xùn)的機(jī)會，尤其是會計專業(yè)，畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。同時我也認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。
總而言之，這次會計模擬實習(xí)讓我對出納和車間成本核算崗位的工作有了比較清晰的認(rèn)識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。
最后感謝這次會計模擬實習(xí)輔導(dǎo)我們的老師們，因為你們做了細(xì)致的準(zhǔn)備工作和耐心細(xì)致地指導(dǎo)，我們才能順利地完成這次會計模擬實習(xí)!
在這一學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)了成本會計學(xué)，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們對成本會計有了更深的了解，對我們今后的工作也有很大的幫助。這段時間，對成本會計的學(xué)習(xí)采用了邊學(xué)邊做賬的方法，使我們對每一種方法都能很好的運用，也更好的了解做賬的過程，做到理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)和提高了我們會計核算的實際操作能力，加深了對成本會計核算過程以及核算方法的理解和掌握，為畢業(yè)后從事會計工作打下堅實基礎(chǔ)。
通過對成本會計資料的演練和操作、熟悉成本會計核算實務(wù)的整個流程，包括了解實習(xí)案例單位的基本情況、各種費用的歸集和分配、編制原始憑證、登記明細(xì)賬簿等，使我們掌握較全面的成本會計核算基礎(chǔ)知識和基本操作技能。除此之外，通過模擬案例練習(xí)，可以使理論課上學(xué)到成本會計的知識應(yīng)用到實務(wù)中，使我們得到實際鍛煉的機(jī)會，檢驗我們對理論知識的掌握程度，也為我們上崗和從事與會計相關(guān)的工作奠定了一定的實踐基礎(chǔ)。關(guān)于成本會計，我們學(xué)習(xí)了成本的歸集與分配、各種成本(品種法、分批法、分步法)的計算方法以及編制成本報表，進(jìn)行成本分析等：
一、生產(chǎn)成本的歸集與分配是基礎(chǔ)部分，是中心環(huán)節(jié)，它對以后幾章內(nèi)容有很大作用，成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。在本次實習(xí)中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、其他費用、輔助生產(chǎn)費用、制造費用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等進(jìn)行了練習(xí)。
1、材料費用方面，用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可根據(jù)領(lǐng)料憑證直接計入各種產(chǎn)品成本的“直接材料”項目，但有時一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應(yīng)根據(jù)一定的分配方法分配計入各產(chǎn)品成本。
3、輔助生產(chǎn)費用，是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費用，最終要分?jǐn)偟礁魇芤鎲挝?，在本次實?xí)中，主要運用交互分配法對供氣車間和機(jī)修車間發(fā)生的生產(chǎn)費用進(jìn)行分配，交互分配法分配輔助生產(chǎn)費用要分兩次進(jìn)行：
(1)交互分配：以(總費用/總勞務(wù)量)作為分配率在輔助生產(chǎn)車間內(nèi)部進(jìn)行分配。
(2)對外分配：以[(總費用+轉(zhuǎn)入-轉(zhuǎn)出)/對外勞務(wù)量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進(jìn)行分配。
4、制造費用的分配，將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費用按一定的方法(工時比例、定額材料比例、直接材料比例等)分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中。
5、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算是成本核算的最后一項內(nèi)容，企業(yè)應(yīng)根據(jù)月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少、各月數(shù)量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎(chǔ)的好壞，選擇適當(dāng)?shù)胤峙浞椒āＴ诒敬螌嵙?xí)中，我們采用的是約當(dāng)產(chǎn)量法，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后，按比例分配，計算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。
經(jīng)過實習(xí)我基本能夠?qū)@些費用進(jìn)行分配。在這些章節(jié)中難度不大，只要掌握了一些方法，在加耐心做題訓(xùn)練，就能熟練掌握了?？梢哉f這些章的內(nèi)容不難，學(xué)好了這些，以后的部分學(xué)習(xí)起來就容易了。
二、各種產(chǎn)品成本計算方法的運用是第二項內(nèi)容，在學(xué)習(xí)的過程中我們只是講了品種法、分批法和分步法。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的生產(chǎn)特點，生產(chǎn)組織經(jīng)營類型和成本管理要求具體確定計算方法。其中品種法是最基本的方法，好多企業(yè)都用這種方法，其核算程序與上述所列成本費用歸集分配的程序基本相同;而分批法按批別作為計算對象，是一種訂單生產(chǎn)，成本計算期與核算報告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問題;分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象，適用于大量大批生產(chǎn)。分步法是最難的，分步法分為逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法，分步法實際是品種法的多次應(yīng)用，最難的部分是要成本還原，學(xué)習(xí)了這些方法后老師帶著我們對這些方法分別做了訓(xùn)練。
三、第三項內(nèi)容是成本報表的編制與分析。這是一項將報表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成有用信息，幫助使用人改善決策的工作。沒有固定的分析程序，主要有比較分析法和因素分析法兩種。在本次實習(xí)中，采用的是比較分析法，通過本期與上期、本期與上年同期、本期與歷史先進(jìn)水平相比，找出差距，分析原因，從而制定出降低成本和費用的、有利于提高經(jīng)濟(jì)效益的良策。
通過這一學(xué)期對成本會計的學(xué)習(xí)，我們也有了很多的心得體會，掌握了成本會計的知識及做賬流程。讓我真正體會到成本會計是一項龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工作，可以說，成本會計是對一個人的耐力與細(xì)心的高度考驗，從數(shù)字計算到報表輸出，再到數(shù)字分析，每一個過程都是那么的復(fù)雜與繁瑣，所以一定養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣。同時也使我比較全面、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代成本會計核算各個環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容，加深了我對成本會計核算基本原則和方法的理解，使我對成本會計操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我真正體會到成本會計工作的收獲。課堂上我們有提供給我們做習(xí)題的各種成文的資料，我們只能根據(jù)教學(xué)軟件提供的背景資料或其他會計資料來發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的來源，并得不厭其煩的進(jìn)行多次的填寫某些數(shù)據(jù)，才能編制成一張完整正確的費用匯總表。然而正是由于體驗到了成本會計工作的各種繁瑣的細(xì)節(jié)，我才在此次的課程實習(xí)中收獲了不少的東西。
我們都知道會計工作的特殊性，它要求所從事會計工作的人員必須具備耐心、細(xì)心和恒心等基本的職業(yè)素質(zhì)，這些特性在成本會計工作中體現(xiàn)的更為明顯。在學(xué)習(xí)動手操作的過程中更加努力的積極的去完成成本會計的實習(xí)任務(wù)，不僅要把一些難點、重點搞清楚搞明白，連那些細(xì)節(jié)的東西都不能放過，從而加深理解了成本會計核算的基本原則和方法。通過這些途徑來培養(yǎng)自己作為會計人員職業(yè)道德、敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)。當(dāng)然在學(xué)習(xí)手工做賬的同時，我們也需要提高計算機(jī)錄入技能。21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的世紀(jì)，企業(yè)的經(jīng)營管理活動依靠信息技術(shù)提高競爭能力，成本管理作為企業(yè)管理中的重要環(huán)節(jié)，而成本核算環(huán)節(jié)是成本會計信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，做為會計人員更應(yīng)該提高有關(guān)計算機(jī)的技能。值得慶幸的是，此次課程實習(xí)在鍛煉我對成本會計核算中相關(guān)憑證的填制、賬簿的設(shè)置與登記、成本會計核算方法的掌握熟練程度基礎(chǔ)上，跟隨時代發(fā)展的電算化潮流，利用計算機(jī)來系統(tǒng)全面的進(jìn)行成本會計核算工作，提高我的計算機(jī)錄入技能，為我以后就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)過這一個學(xué)期對成本會計的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為會計是一項需要耐心和細(xì)心的工作。從一開始的做原始憑證，到登記賬憑證，然后再到登記帳簿，再是結(jié)帳，對帳，編制報表，裝訂等一系列的工作由一個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才真真正正了解到什么是會計，原來會計的工作并沒有想象中的那么簡單，那么清閑。
從一開始的根據(jù)實訓(xùn)資料書上提供的各公司的資料來制作原始憑證，費用匯總表等，這都需要我們手工制作完成，要自己一張張表畫下來，要求也很高，不能有絲毫馬虎。接下來，就是登記記賬憑證了，要根據(jù)畫的的表格以及業(yè)務(wù)編會計分錄，登記賬憑證，這也需要很細(xì)心，每個數(shù)字都要細(xì)心填寫。接著就是要根據(jù)憑證一筆一筆登記明細(xì)分類帳。這一過程不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細(xì)心。后來，編制會計報表就簡單了許多。最后的任務(wù)就是將會計的帳頁裝訂，憑證等一系列材料進(jìn)行整理歸類，基本任務(wù)就初步完成了!
“只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味”對于我而言，可以說通過這段時間的學(xué)習(xí)，真真切切的讓我了解了什么是成本會計，讓我對于會計這項職業(yè)更是有了不一樣的觀點和看法!雖說做賬的過程有點累，但是真的希望這樣的教學(xué)方法能夠一直普及下去，對于會計這樣的專業(yè)要多練習(xí)才能更好的掌握其中的技能，畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余!
學(xué)習(xí)成本會計已近一學(xué)期，在這半年的學(xué)習(xí)中，不僅對成本會計有了比較系統(tǒng)和科學(xué)的認(rèn)識，并且學(xué)到實用的技巧去處理相關(guān)方面的問題。本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)有關(guān)成本會計的知識，對會計的基礎(chǔ)知識進(jìn)行初步接觸。通過對這些章節(jié)的學(xué)習(xí)，對會計有了更深層次的認(rèn)識，改正了過往的一些錯誤認(rèn)識，改變了對會計的態(tài)度。成本會計在企業(yè)管理中具有重要的作用。首先，會計有助于提供決策有用的信息，提高企業(yè)透明度，規(guī)范企業(yè)行為。企業(yè)會計通過其反映職能，提供有關(guān)企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量方面的信息，是包括投資者和債權(quán)人在內(nèi)的各方面進(jìn)行決策的依據(jù)。其次，會計有助于企業(yè)加強(qiáng)經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營管理水平的高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)營成果、競爭能力和發(fā)展前景，在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運。再則，會計有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行情況。企業(yè)接受了包括國家在內(nèi)的所有投資者和債權(quán)人的投資，就有責(zé)任按照其預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)和要求，合理利用資源，加強(qiáng)經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，接受考核和評價。正是由于其在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營活動中扮演重要角色，因此把會計學(xué)好，學(xué)透成為從事財經(jīng)方面學(xué)習(xí)的人的不可逃避的任務(wù)。
會計的學(xué)習(xí)特別需要細(xì)心和專注，容不得半點馬虎和懈怠。核算過程中出點小差錯就會影響整個操作過程的進(jìn)展和完美，所謂是牽一發(fā)而動全身。有次在做資產(chǎn)負(fù)債表時，因為丁字型賬戶中有筆活動只有借方項目沒有相應(yīng)的貸方項目，結(jié)果在最后填寫報表時沒法配平，又不得不回到丁字型賬戶中去檢查每個項目的變動和調(diào)整，而且還是檢查好幾次才查出來到底是哪里出了差錯。事后算了一筆賬，這個查漏就花了近一個小時的時間。但除去浪費時間不說，還影響了整個工作的進(jìn)度，賠了夫人又折兵，不劃算。所以學(xué)習(xí)會計要踏踏實實，一絲不茍，還要考慮全面防止對一些問題的忽略。如果堅持下去，那么長此以往就會減少出差錯的次數(shù)，養(yǎng)成一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。這樣才會在學(xué)習(xí)工作上表現(xiàn)出色，受人賞識，才能夠被人信任去做重要的項目。
盡管現(xiàn)在對會計還只是淺嘗，但是會計也對日常生活有幫助。我學(xué)會如何把自己日常生活開支賬戶做的更好，能夠更加清楚地知道每個月的開支詳情，還懂得該如何規(guī)劃下個月的開支以使錢花在該花的地方。我覺得這有利于我以后的理財，有利于我形成較好的花費習(xí)慣，也是一筆不錯的收獲。我會在以后的學(xué)習(xí)生活中把會計只是學(xué)以致用的，而不是讓其束之高閣，而且會計的真諦正是用其科學(xué)系統(tǒng)的理論來指導(dǎo)社會經(jīng)濟(jì)的運行，為社會的發(fā)展服務(wù)。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇十五
尊敬的x公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
懷著一份誠摯的心情寫下這封信，請您耐心看完。拙筆寫不出華麗的語言，只希望樸實真誠能換來奇跡。希望您能在百忙之中看完這份簡短的求職信。
我是xx大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國貿(mào)專業(yè)的學(xué)生，愿意將二十余年所積累的學(xué)識和鍛煉的能力貢獻(xiàn)給貴單位，并盡自己的所能為貴公司的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。
我深知，“機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦”。在校期間，我抓住一切機(jī)會學(xué)習(xí)各方面知識，鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展。我的英語達(dá)到六級，計算機(jī)通過國家二級、省二級(優(yōu)秀)，并連年獲得獎學(xué)金。在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，我還廣泛涉獵了哲學(xué)、法律、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域，修完了專業(yè)以外其它經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的多門課程，并輔修了經(jīng)貿(mào)英語，自學(xué)了第二外語----德語。
“在工作中學(xué)會工作，在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)”。作為一名學(xué)生干部，我更注重自己能力的培養(yǎng)。樂觀、執(zhí)著、拼搏是我的航標(biāo)，在險灘處扯起希望的風(fēng)帆，在激流中凸現(xiàn)勇敢的性格，是我人生的信條。由我創(chuàng)意并組織的多次大型活動得到了老師的認(rèn)可，同學(xué)的贊許，使我以更飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)之中，向著更高的目標(biāo)沖擊。
為了更全面的鍛煉自己的能力，我利用假期先后在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位進(jìn)行了社會實踐，我的實習(xí)論文被評為“優(yōu)秀實習(xí)論文”，這些經(jīng)驗為我走入社會，參與商業(yè)經(jīng)營運作奠定了良好的基礎(chǔ)，而且從中學(xué)到了如何與人為善、袒露真誠。
在即將走上社會崗位的時候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱情加入貴公司，領(lǐng)略您公司文化之魅力，一傾文思韜略，才賦稟質(zhì)為您效力。
此致
敬禮！
求職人：本站
20xx年xx月xx日
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇十六
多年來，自己始終重視不斷提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是經(jīng)濟(jì)管理的學(xué)習(xí)。原初始學(xué)歷是中專，靠自學(xué)以優(yōu)異成績先后獲得山西財經(jīng)學(xué)院商業(yè)經(jīng)濟(jì)大專文憑，山西大學(xué)行政管理本科畢業(yè)證。近年來，更是多次參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、理論研討，其中省級以上部門組織的就有：***年***月山西省經(jīng)委企業(yè)干部任職資格培訓(xùn)班；***年***月中共中央黨校xx大精神培訓(xùn)班；***年***月中國人壽保險公司第18期縣支公司經(jīng)理培訓(xùn)班；中國人壽保險公司山西省公司省市縣三級公司經(jīng)理培訓(xùn)班；1989年4月山西省經(jīng)濟(jì)學(xué)年會；***年***月中國金融理論與實踐研討會等，***年***月山西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)會理事會聘為理事。
在經(jīng)濟(jì)崗位上的理論成果
多年來，自己邊工作，邊學(xué)習(xí)，邊實踐，邊總結(jié)，注意把學(xué)習(xí)思考所得結(jié)集出版，并有社科成果獲獎。***年編撰《人身保險投保指南》，促進(jìn)了當(dāng)?shù)貕垭U業(yè)務(wù)；***年結(jié)集《國壽保險實踐的思考》13萬字，贈送省內(nèi)外同行參考，受到好評；***年山西人民出版社出版《改革歲月建言集》30萬字，新華書店發(fā)行?！渡轿髫斮Q(mào)經(jīng)濟(jì)》撰稿人之一，《全國優(yōu)秀經(jīng)濟(jì)論文選》等多部文集有文章收編?！度嗣袢請蟆?、《支部建設(shè)》等報刊發(fā)表過大量論文。其中《基層壽險公司面臨的主要困惑及其對策》經(jīng)中國改革實踐與社會經(jīng)濟(jì)形勢社科委員會審議鑒定，被評為***年度中國改革實踐與社會經(jīng)濟(jì)形勢社科優(yōu)秀成果。
在經(jīng)濟(jì)崗位上建言獻(xiàn)策
我把學(xué)到的經(jīng)濟(jì)知識不僅運用在自己的具體工作中，而且還就宏觀經(jīng)濟(jì)工作、壽險公司行業(yè)發(fā)展提出自己的見解，并得到相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的表揚或肯定。***年山西省人民政府群眾建議征集部門授予重大建議獎并頒發(fā)獎金，***年原雁北行署記一等功。近年來，我均就人壽保險發(fā)展向總公司提出自己的工作建議，副總經(jīng)理苗復(fù)春回信予以鼓勵。迎接wto挑戰(zhàn)，國有壽險公司應(yīng)樹立全新的人才觀等建言，總公司在內(nèi)部刊物和網(wǎng)上發(fā)表；對xx年工作的建議，總公司摘要在《中國人壽》***年第***期予以刊發(fā)。
此外，***年我還情系下崗職工，編撰《下崗職工自謀職業(yè)七十二行》一書，自費印刷3000冊無償送給**市下崗再就業(yè)服務(wù)中心、**市婦聯(lián)、工會、渾源縣婦聯(lián)等單位分發(fā)部分下崗職工或做培訓(xùn)參考資料。不僅受到方方面面的稱贊，而且不少讀者、下崗職工來信來電求教商討或表示致謝。
由于熱心經(jīng)濟(jì)，關(guān)心宏觀發(fā)展，從事基層經(jīng)濟(jì)管理，情系新興的壽險事業(yè)，干一行愛一行鉆一行且小有成就，山西日報、山西電視臺、**日報、經(jīng)濟(jì)周報等多家新聞部門做過報道，其中山西晚報***年***月***日以“諫議大夫小人物”、**晚報***年***月***日以“位卑未敢忘憂國”為題整版作了介紹，均在社會上引起較大反響。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇十七
第一段：引子（介紹大一經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和意義）
大一經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程作為經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)交叉領(lǐng)域的學(xué)科，對于培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)法律意識和素養(yǎng)具有重要意義。經(jīng)濟(jì)法作為市場經(jīng)濟(jì)體制下的法律規(guī)制體系，是維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序和社會穩(wěn)定的重要保障。在大一經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了經(jīng)濟(jì)法對于市場有效運行的重要性以及其對于個人和企業(yè)的法律保護(hù)作用，更加明確了經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)的必要性。
第二段：對于經(jīng)濟(jì)法知識的學(xué)習(xí)和運用的體會
在大一經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課上，我學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)法的基本概念、主要法律法規(guī)以及一些經(jīng)濟(jì)法律實踐案例。通過這些知識的學(xué)習(xí)，我深入了解到經(jīng)濟(jì)法對于保障市場經(jīng)濟(jì)秩序、維護(hù)交易安全和維權(quán)利益的重要性。同時，我也在實踐中學(xué)會了運用經(jīng)濟(jì)法知識來解決實際問題。例如，在學(xué)習(xí)了合同法后，我發(fā)現(xiàn)合同在經(jīng)濟(jì)活動中的決策和實施過程中起到了重要作用，而且了解到了合同的訂立和解除的相關(guān)法律規(guī)定，為將來從事商業(yè)活動打下了基礎(chǔ)。
第三段：對于經(jīng)濟(jì)法知識與經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的關(guān)系的認(rèn)識
在學(xué)習(xí)大一經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)法知識與經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之間存在著密切的聯(lián)系。經(jīng)濟(jì)學(xué)原理為經(jīng)濟(jì)法提供了理論支持，而經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的發(fā)展和演變又反過來影響了經(jīng)濟(jì)法的制定和調(diào)整。例如，在學(xué)習(xí)了市場監(jiān)督管理法的內(nèi)容后，我了解到國家對于市場監(jiān)督管理的法律制度和措施，但與此同時，我也明確了監(jiān)管者在實施監(jiān)管時需要考慮到市場的需求和實際情況，以避免過度干預(yù)和扼殺市場活力。
第四段：經(jīng)濟(jì)法對于個人和企業(yè)的保護(hù)意義的思考
經(jīng)濟(jì)法在市場經(jīng)濟(jì)中的法律保護(hù)作用不可忽視。個人和企業(yè)在經(jīng)濟(jì)活動中面臨著各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)法為其提供了法律保障和救濟(jì)途徑。例如，消費者權(quán)益保護(hù)法為消費者提供了維權(quán)的法律依據(jù)和渠道，保護(hù)了消費者的合法權(quán)益。而對于企業(yè)來說，商標(biāo)法、專利法等知識產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)了企業(yè)創(chuàng)新成果和商業(yè)機(jī)密，為企業(yè)的發(fā)展提供了保障。通過學(xué)習(xí)大一經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程，我對于經(jīng)濟(jì)法對于個人和企業(yè)的合法權(quán)益保護(hù)有了更加深刻的認(rèn)識。
第五段：對于今后學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的展望和總結(jié)
在大一經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)中，我開始逐步掌握了一些基本的經(jīng)濟(jì)法知識和解決實際問題的能力。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和法律的不斷完善，經(jīng)濟(jì)法學(xué)科的研究和實踐也越來越重要。因此，我決定繼續(xù)深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法，提高自己的法律素養(yǎng)和綜合能力，為將來從事經(jīng)濟(jì)工作打下堅實的基礎(chǔ)。（總字?jǐn)?shù)：476字）
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇十八
大學(xué)生涯中，基礎(chǔ)會計是必修課程之一。剛開始上課的時候，我并沒有想到會計學(xué)習(xí)的難度和體系如此復(fù)雜和細(xì)致。在學(xué)習(xí)過程中，我深入學(xué)習(xí)了資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入和成本等基本會計要素，以及資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的編制和分析。剛開始學(xué)習(xí)的時候，我對于會計的各種術(shù)語和概念都感到十分陌生，但是隨著學(xué)習(xí)深入，我的基礎(chǔ)會計認(rèn)識和體驗也隨之提升。
第二段：基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和收獲
基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)對于我來說是一個挑戰(zhàn)，需要逐步理解各種知識點，并且不斷掌握和應(yīng)用。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)會讀懂財務(wù)報表，這其中就包括識別出每個數(shù)字的含義、權(quán)重和關(guān)聯(lián)性等。在學(xué)習(xí)過程中，我不斷地進(jìn)行跟蹤和對比分析，同時也意識到自己還有很多需要提高的地方。這些挑戰(zhàn)讓我感受到了基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)的重要性，同時也讓我在不斷的實踐中不斷收獲知識和經(jīng)驗。
第三段：實際案例帶來的學(xué)習(xí)和啟示
在大一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的會計知識，還通過案例學(xué)習(xí)來了解財務(wù)報表的不同情況下的編制和分析。舉例來說，我們學(xué)習(xí)了公司收入的計算方法和報告方式，可以根據(jù)表格和數(shù)據(jù)進(jìn)行收費計算。這種學(xué)習(xí)方式不僅幫助我們更好地理解基礎(chǔ)會計知識，而且進(jìn)一步了解了財務(wù)報表的實際運用，啟發(fā)我們關(guān)注數(shù)據(jù)的字面含義背后的真正意義。
第四段：對于基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)的思考和建議
我的基礎(chǔ)會計體驗讓我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和收獲。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我理解了會計的基本概念和主要原則，也學(xué)會了用正確的方式編制、解釋和分析財務(wù)報表。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)中存在的一些不足，比如需要更好的整合和組織知識、深入學(xué)習(xí)案例等。因此，建議有興趣的同學(xué)可以多參加競賽、補(bǔ)習(xí)、個人項目等，學(xué)會不斷思考知識的運用。
第五段：總結(jié)
基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和不確定性，但也在實踐中逐漸掌握了基礎(chǔ)會計的核心概念和方法。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信自己會變得越來越自信和熟練，也會在未來的職業(yè)生涯中不斷運用所學(xué)的基礎(chǔ)會計知識，積累經(jīng)驗，更好地理解和應(yīng)用其核心價值?；A(chǔ)會計學(xué)習(xí)雖然較為繁瑣和復(fù)雜，但是這種學(xué)習(xí)方式是一種非常重要的基礎(chǔ)能力，能夠有助于我們從事各種職業(yè)或?qū)W術(shù)領(lǐng)域。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇十九
每月按理是要對帳，如發(fā)現(xiàn)有未達(dá)帳項，應(yīng)據(jù)以編制未達(dá)帳項調(diào)節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應(yīng)及時查明原因予以更正。此外，還應(yīng)注意的是，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。
在我們的會計實習(xí)中，由于初初涉及憑證，日記賬，總分類賬，明細(xì)賬的書寫，因此在書寫中就分外的緊張和興奮，而事情就不如人愿，越是緊張，反而越是會出錯。這可能就是心理學(xué)中所說的“目的顫抖”，俗稱“穿針心理”吧，目的性越強(qiáng)就越不能成功。我們對于犯下的錯誤，非條件反射就用習(xí)慣思維來考慮問題，企圖用膠帶紙演示錯誤。然而會計是一門講求真實的學(xué)科，最忌諱“可疑蹤跡”。在種種的顧慮之后，我們才想起了用學(xué)過的劃線更字法，紅字更正法來解決問題。這樣，在我們的實際工作中，平時學(xué)的知識也被這么靈活調(diào)用了。往往在自己遇到問題，解決問題過后，總結(jié)的經(jīng)驗是最易被人接受和記憶的，我們的知識也就更好地鞏固了。使實際聯(lián)系理論，理論指引實際，兩者共同作用，發(fā)揮其價值――鞏固知識，積累經(jīng)驗。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，終能到達(dá)成功的彼岸!
應(yīng)趁機(jī)學(xué)習(xí)更多的專業(yè)會計知識，有屬于自己的會計思考思路。且要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《會計法》、《會計基本制度》、《財務(wù)管理辦法》等規(guī)章制度。在工作中要，管好帳、報好表，為上級決策提供真實、準(zhǔn)確的決策依據(jù)。
此次的實習(xí)為我們深入社會，體驗專業(yè)提供了難得的機(jī)會，讓我們在實際的社會活動中感受會計，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機(jī)會,我努力工作,嚴(yán)格要求自己，積極向老師請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會計理論,學(xué)習(xí)會計法律，法規(guī)等知識,利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些最基本的會計技能。在此實習(xí)中，我還深深地意識到了自己的學(xué)習(xí)得更加努力，理論要學(xué)會靠近實際操作，只有扎實掌握知識，才能更好地運用于實際。不斷充實自己的會計知識，為以后的工作打下扎實的基礎(chǔ)。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇二十
專業(yè)：交通工程（城市軌道交通）。
學(xué)號：201121050326。
實習(xí)地點：中國﹒西安。
一。實習(xí)目的。
城市軌道交通系統(tǒng)認(rèn)知實習(xí)。
二。實習(xí)內(nèi)容。
1．城市軌道交通控制系統(tǒng)工作原理。
2．城市軌道交通車輛及運用。
3．城市軌道交通車站設(shè)計及交通組織管理。
三．實習(xí)形式。
現(xiàn)場參觀和講解。
西安地下鐵道跟站實習(xí)。
四．實習(xí)總結(jié)。
4.1實習(xí)準(zhǔn)備。
在去年這個時候看到學(xué)長學(xué)姐前往西安地鐵實習(xí)，便非常向往本學(xué)期9、10周的這次地鐵認(rèn)識實習(xí)。在實習(xí)之前我做了詳盡的準(zhǔn)備，主要包括以下幾點。
在平時的生活中乘坐地鐵時，留心地鐵的場站設(shè)計、與周邊交通銜接，比較地鐵與其他交通方式出行的優(yōu)劣。觀察市民乘坐地鐵時遇到的問題，總結(jié)自己和朋友出行時遇到的問題，帶著問題去實習(xí)。
積極了解軌道交通的相關(guān)知識：國鐵的相關(guān)信息，高鐵的建設(shè)，城市軌道交通在中國的發(fā)展、西安城市軌道交通的相關(guān)情況。了解和比較各類軌道交通的發(fā)展。
認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期相關(guān)課程，特別是機(jī)電設(shè)備、城市軌道交通規(guī)劃與設(shè)計等專業(yè)課程，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題去實習(xí)。
準(zhǔn)備實習(xí)需要的相關(guān)硬軟件：相機(jī)、筆記本、錄音筆、小組分工、安裝相關(guān)軟件。準(zhǔn)備在實習(xí)中更好的接地氣，學(xué)習(xí)城市軌道相關(guān)的職業(yè)精神，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，為就業(yè)做更多準(zhǔn)備。
4.2實習(xí)過程描述與內(nèi)容總結(jié)。
全面系統(tǒng)論述西安地鐵二號線控制中心(occ)、車輛段及二(一)號線各車站的實習(xí)認(rèn)知，并分析個人對西安地鐵二(一)號線車站布局設(shè)計、運營組織管理及其與周邊區(qū)域交通銜接方面的看法等。
4.2.1西安地鐵概況。
西安地鐵標(biāo)識。
西安地鐵，全稱為“西安市城市軌道交通系統(tǒng)”，是中國陜西省西安市的城市軌道交通系統(tǒng)，首條線路于20xx年投入運營，是中國西北地區(qū)首個、中國大陸繼北京、天津、上海、廣州、深圳、南京、沈陽、成都、重慶后第十個運營大運量軌道交通系統(tǒng)的城市，是繼北京、天津、上海、廣州、深圳、南京、沈陽、成都后中國大陸第九個實現(xiàn)多線路換乘組網(wǎng)的大運量軌道交通系統(tǒng)。目前營運里程45.9公里，是世界四大古都里程最長的大運量城市軌道交通系統(tǒng)。
作為世界歷史文化名城，西安擁有眾多不可再生的古長安城建筑、遺址、地下文物。
穿行其間的西安地鐵的建設(shè)和運營，為古城如何協(xié)調(diào)保護(hù)和發(fā)展的難題提供了范例。
西安地鐵于20xx年09月29日開工建設(shè)，20xx年09月16日投入運營。目前運營2條線路、全長約46公里，設(shè)36座地下車站。西安地鐵運營線路目前覆蓋西安市六個市轄區(qū)（新城區(qū)、碑林區(qū)、蓮湖區(qū)、灞橋區(qū)、未央?yún)^(qū)、雁塔區(qū)），連通古城、東、西、南、北五大城區(qū)，串起了西安市東西中軸線上的三橋、土門、五路口、康復(fù)路、紡織城，南北中軸線上的龍首原、鐘樓、小寨等商圈，使得市區(qū)緊密聯(lián)系在1小時經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)。
西安地鐵運營線路車站及其標(biāo)識。
西安地鐵是全國第一家采用“一站一標(biāo)”的城市軌道系統(tǒng)，每一座車站都有一個符合自身特征的站標(biāo)，充分體現(xiàn)了西安地鐵濃郁的文化氣息。
西安地鐵車輛。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇一
進(jìn)入大學(xué)是每個人人生中的一個新階段，而在大學(xué)中學(xué)習(xí)的第一個學(xué)科無疑是最為重要的，那就是軟件技術(shù)基礎(chǔ)。在這個學(xué)科中，我們學(xué)習(xí)了計算機(jī)的基本概念和一些編程的基礎(chǔ)知識，我也通過這門課程感受到了專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的樂趣。
第二段：課堂學(xué)習(xí)
在軟件技術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)中，我們首先要學(xué)習(xí)編程語言的基本語法和掌握常見數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法，例如C語言中的數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體、函數(shù)和文件操作等，而這些知識我之前是從未學(xué)習(xí)過的。但是老師的講解和課堂示范給予了我很多的幫助。在反復(fù)的模擬和練習(xí)中，我逐漸掌握了基本的編程思想，這也讓我明白了理論知識和實踐操作的相輔相成的重要性。
第三段：課后實踐
在課后，我們也需要大量的時間去自學(xué)，編寫代碼能更好地理解課程內(nèi)容。通過實踐，我對于編程的基本操作逐漸變得得心應(yīng)手。我逐漸發(fā)現(xiàn)，編寫程序還需要注意代碼的風(fēng)格，注釋的規(guī)范等，因為這些提高了代碼的可讀性，也有助于后期的維護(hù)。同時，這也讓我意識到編程不僅僅是能運行，代碼的質(zhì)量也是令人關(guān)注的方面。
第四段：團(tuán)隊合作
除了個人的學(xué)習(xí)和實踐，團(tuán)隊合作也是軟件技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要部分。在小組中，我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)編程語言，討論作業(yè)和項目還有調(diào)試。在團(tuán)隊中，每個人都有各自的專長和技能，合理分工讓我們更好地完成了項目。同時，團(tuán)隊合作也讓我提高了社交能力和團(tuán)隊協(xié)作的能力，這有助于全面提升個人素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
在學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)的過程中，我發(fā)現(xiàn)這門課程的作用是深遠(yuǎn)的，它不僅僅是為我們奠定了學(xué)習(xí)計算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)，而且還是我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的基礎(chǔ)。同時，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我更加充實自己的大學(xué)生活，還理解了什么是計算思維和創(chuàng)新思維，對于今后的學(xué)習(xí)與工作也有了更為清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇二
參加了中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的校本研修培訓(xùn)，由于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心被雷擊，網(wǎng)絡(luò)中心維修更換設(shè)備工作要在開學(xué)工作前完成，對于學(xué)科的教學(xué)的反思一時還未能定下心來思考，但在這兩天的調(diào)試交換機(jī)的工作中到些感觸，隨感寫寫：
由于中心交換機(jī)更換，而保修的交換機(jī)過來后需要換原來的要求進(jìn)行配置，得益于去年暑假教育局裝備站舉辦的校園網(wǎng)管員培訓(xùn)，聽過崔北亮教授的幾天課也算小有收獲，對路由器與交換機(jī)的配置原理了解一二，但由于日常從不波及此項工作，加上當(dāng)時講的思科品牌的配置命令，而我們單位用的是華為交換機(jī)，所以剛進(jìn)入超級終端后也是一頭霧水，不過在網(wǎng)絡(luò)支持與華為技術(shù)支持下還是馬馬虎虎完成了基礎(chǔ)的配置，部分網(wǎng)段也能成功上網(wǎng)，但南北樓的光纖交換去始終無法通暢，為此對硬件，線路進(jìn)行了多方的'排查，但仍一籌莫展，華為技術(shù)支持也無力支持。
從下午一直到晚上，直到很晚時我再讀華為基礎(chǔ)配置命令時突然發(fā)現(xiàn)我對光纖口開主干的命令少寫了一條加入允許通過vlan號的命令，因為當(dāng)時學(xué)的思科命令只要加入主干的命令就默認(rèn)加入所以vlan號而華為的命令需要手工加入，當(dāng)我鍵入命令ping通北樓交換機(jī)的那課，仿佛回到了學(xué)生時代，那種考試中解決思考題的那種快感油然而生。
現(xiàn)在我們的信息技術(shù)教學(xué)中，我們似乎太多注重于應(yīng)用，而對技術(shù)這一塊忽視得比較嚴(yán)重，信息技術(shù)最早是一門技術(shù)課程，而現(xiàn)在向工具性課程轉(zhuǎn)變時，我們技術(shù)這塊的缺失日趨嚴(yán)重。我們是不是也能讓學(xué)生在課堂中感受技術(shù)成功的快感體驗?zāi)?記得培訓(xùn)時海中的倪詩律老師曾講到我們的信息技術(shù)教學(xué)有過到底是重技術(shù)還是重應(yīng)用的爭論。我想技術(shù)與應(yīng)用并用才是計算機(jī)教學(xué)的出路，可能也是我們計算機(jī)界的出路。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇三
大一信息技術(shù)課程是我大學(xué)生活中的重要組成部分，通過這門課，我對計算機(jī)和信息技術(shù)有了更深入的了解。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)會了一些基本的編程知識，還掌握了一些實際應(yīng)用的技能。在這篇文章中，我將分享我在大一信息技術(shù)課上的心得體會。
第二段：拓寬知識面。
大一信息技術(shù)課程開啟了我計算機(jī)知識的大門。通過學(xué)習(xí)，我了解了計算機(jī)的發(fā)展歷史、基本原理以及最新的技術(shù)趨勢。我學(xué)習(xí)了計算機(jī)硬件的組成，了解了中央處理器、內(nèi)存和硬盤等內(nèi)部結(jié)構(gòu)，以及它們與計算機(jī)性能的關(guān)系。此外，我還學(xué)習(xí)了操作系統(tǒng)的基本原理和功能，如Windows和Linux，以及它們的差異。經(jīng)過這些課程的學(xué)習(xí)，我對計算機(jī)有了更全面的認(rèn)識，能夠更好地理解和運用計算機(jī)。
第三段：提高技術(shù)能力。
在大一信息技術(shù)課程中，我學(xué)習(xí)了一些編程語言和軟件工具，如Java、Python和HTML。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會了基本的編程語法和邏輯思維，還學(xué)會了如何使用編程語言解決實際問題。我能夠設(shè)計簡單的程序、編寫網(wǎng)頁和實現(xiàn)基本的數(shù)據(jù)分析。這些技能不僅在課程中有所用處，而且在我日常生活中也能派上用場。通過編程，我可以更高效地完成一些重復(fù)性、繁瑣的工作，也能更好地理解和利用科技的力量。
第四段：加強(qiáng)合作與溝通能力。
大一信息技術(shù)課程中，有很多項目需要我們進(jìn)行團(tuán)隊合作。在與同學(xué)們一起完成項目的過程中，我學(xué)會了與人溝通合作的重要性。我們需要合理分工，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，確保項目的高效完成。同時，在項目的過程中，我也學(xué)會了與同學(xué)進(jìn)行有效的溝通。通過討論和交流，我們能夠更好地理解彼此的想法和意見，并共同制定解決方案。這些合作和溝通的技能對于今后的工作和生活都非常重要。
第五段：對未來的思考。
通過大一信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，我對計算機(jī)和信息技術(shù)的前景有了更深入的思考。信息技術(shù)的發(fā)展迅猛，它不僅改變了我們的日常生活，也深刻影響著各行各業(yè)的發(fā)展。未來世界將更加數(shù)字化，需要更多懂得信息技術(shù)的人才。作為學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的大學(xué)生，我應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)能力，積極適應(yīng)這個時代的發(fā)展，并為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
結(jié)論：
大一信息技術(shù)課程是我大學(xué)生活中的重要組成部分。通過這門課，我不僅拓寬了知識面，提高了技術(shù)能力，還加強(qiáng)了合作與溝通能力。通過學(xué)習(xí)，我對計算機(jī)和信息技術(shù)的前景有了更深入的思考。我相信這門課程的學(xué)習(xí)對我未來的發(fā)展將起到重要的推動作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇四
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，軟件技術(shù)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。在大一的軟件技術(shù)基礎(chǔ)課程中，我學(xué)習(xí)了許多知識和技能，也深刻體會到了軟件技術(shù)的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中，我驚喜于它的奇妙之處，也遇到了不少挑戰(zhàn)與困惑。在此，我想分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會。
第一段：初識軟件技術(shù)基礎(chǔ)
在剛開始大一的學(xué)習(xí)生涯時，我對軟件技術(shù)一無所知，但是在上了第一節(jié)軟件技術(shù)基礎(chǔ)課程后，我對這一領(lǐng)域有了初步的認(rèn)識。老師講解了計算機(jī)編程的概念、程序語言、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識。我從中了解到了程序是如何運行的，如何編寫簡單的程序。在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了不少練習(xí)題，練習(xí)了如何編寫程序和理解算法。這段經(jīng)歷幫助我逐漸了解了軟件技術(shù)的本質(zhì)和重要性。
第二段：編程語言的學(xué)習(xí)
在課程中，我們學(xué)習(xí)了多種編程語言，包括C語言、Python等。在接觸不同的編程語言時，我發(fā)現(xiàn)它們的結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式和語法都與其他語言有所不同。為了能深入了解編程語言的精髓，我特地選擇了一個語言開始了深入的學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)C語言的過程中，遇到了不少問題，但是我并沒有放棄，繼續(xù)努力鉆研和找尋答案。這份堅持和努力幫助我不僅理解了C語言，還讓我體驗到了編程的樂趣。
第三段：算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)軟件技術(shù)，算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是必不可少的一部分。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了不同的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，我也意識到了其重要性。例如，我嘗試了解鏈表、棧和隊列等結(jié)構(gòu)。我在學(xué)習(xí)它們的基本原理和應(yīng)用方法時，發(fā)現(xiàn)它們可以解決很多實際上問題。我也意識到，不同的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)會適用于不同類型的算法，因此對于一個出色的程序員來說，對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有很深刻的認(rèn)識十分重要。
第四段：團(tuán)隊合作
軟件技術(shù)基礎(chǔ)課程中，我們需要在小組內(nèi)完成課程項目，這讓我體驗了團(tuán)隊合作的重要性。雖然在團(tuán)隊合作中，我們有時候會遇到各種問題，如分工不明確、時間安排不當(dāng)?shù)?。但是隨著項目的進(jìn)行，我們也逐漸找到了團(tuán)隊協(xié)作的最佳方式。在團(tuán)隊中，我學(xué)到了如何與不同的同學(xué)相處，并通過合作讓自己的能力得到提高。我相信這些經(jīng)歷將對我以后的職業(yè)生涯和學(xué)術(shù)研究帶來重要幫助。
第五段：總結(jié)
在這個過程中, 我體驗到了軟件技術(shù)的魅力和挑戰(zhàn)，深入了解到其對現(xiàn)代生活的影響。盡管在學(xué)習(xí)的過程中有許多艱難而復(fù)雜的問題需要解決，但從這些挑戰(zhàn)中，我也得到了諸多啟示。我學(xué)到了如何思考問題、如何學(xué)習(xí)、如何團(tuán)隊協(xié)作等。在未來的生活和事業(yè)中，軟件技術(shù)將變得越來越重要，因此我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和鉆研它，以成為一個出色的程序員并為人類創(chuàng)造更大的價值。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇五
作為大一軟件專業(yè)的一名學(xué)生，在經(jīng)歷了一學(xué)年的學(xué)習(xí)之后，我深感到軟件技術(shù)基礎(chǔ)的重要性。在這一學(xué)年的學(xué)習(xí)中，我遇到了形形色色的問題，但是在逐漸深入地學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)的同時，我也逐漸體會到了它所具有的重要性和深刻意義。
第二段：學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)的收獲
在學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)的時候，我深感受到了它所具有的重要性和深刻意義。通過對計算機(jī)科學(xué)的學(xué)習(xí)，我更加深刻地理解了計算機(jī)的相關(guān)知識，掌握了計算機(jī)的基本硬件知識和相關(guān)軟件技術(shù)的發(fā)展歷程。同時，在學(xué)習(xí)編程技術(shù)的過程中，我也體會到了編程的樂趣，通過嘗試編寫一些簡單的程序，我逐漸熟練了很多常用的編程語言，更加了解了軟件編程的核心要素。
第三段：學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)的困難
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)的過程中，我也遇到了不少困難。作為一名計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我的學(xué)習(xí)壓力特別大，有時可能會迷失方向，或者學(xué)不懂某些概念和程序語言的使用方法，這是我在學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)過程中所遇到的最大困難之一。
第四段：克服困難的方法
但是，對于這些困難，我并沒有放棄，而是選擇堅持和努力。對于不懂的概念和程序語言的使用方法，我常常去請教老師或者聽他們的課程，這樣能夠幫助我更好地理解它們；當(dāng)我遇到迷失方向的時候，我會找一些相關(guān)的資源或者參加相關(guān)的群組，這樣能夠讓我更加專注于學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
總體來說，學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)讓我受益匪淺。我深深體會到了軟件技術(shù)對計算機(jī)領(lǐng)域的重要性，更加了解了計算機(jī)的相關(guān)知識，同時也掌握了很多編程技巧和編寫程序的方法。雖然，在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了不少困難，但是通過堅持和努力，我成功地克服了這些困難。通過大一的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我相信我將可以在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加順利地適應(yīng)和發(fā)展。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇六
在探究性學(xué)習(xí)中，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的研究專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展和延伸，也可能是對校外各處自然和社會現(xiàn)象的探究;可以是純思辨性的，也可以是實踐操作的;可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是未知的知識領(lǐng)域。
探究性學(xué)習(xí)主要不是學(xué)習(xí)書本知識，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生動腦的實踐過程，它不能依靠教師傳授知識和技能，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的行為與過程。當(dāng)前教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式適用于事實性知識、技能性知識、規(guī)律性知識的掌握，但對于策略性知識、價值、態(tài)度和情感類知識的學(xué)習(xí)往往不能奏效，這些知識的學(xué)習(xí)只有通過自主性學(xué)習(xí)，才能內(nèi)化成學(xué)生自身的經(jīng)驗體系。
信息技術(shù)以其強(qiáng)大的信息交流功能，多媒體模擬演示功能，能有效促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，建立一個以搜索為主的參考資料收集、查詢系統(tǒng)，有效地整合因特網(wǎng)資源，能形成快速高效的專題資料庫。
在探究性學(xué)習(xí)中，正是通過創(chuàng)設(shè)類似科學(xué)研究的情境，讓學(xué)生自主的探究、實踐、發(fā)展和體驗，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新思維以及分析問題、解決問題的能力。
探究性學(xué)習(xí)的開放性，是指構(gòu)成探究性學(xué)習(xí)的各要素與實施過程所涉及的`要素之間的非封閉性，集中體現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放、學(xué)習(xí)時間的開放。探究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是多方面的，有來自學(xué)科知識的鞏固、運用年驗證的學(xué)習(xí)，也有來自學(xué)生興趣、愛好、特長的學(xué)習(xí)，還有來自社會問題和學(xué)校常規(guī)教育等方面的學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容完全開放能充分滿足學(xué)生的各種需要;學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放，使得學(xué)習(xí)時間也成為開放可能，學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣和愛好，按自己的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)速度和計劃，適時地選擇參與學(xué)習(xí)的時間。相對于學(xué)科學(xué)習(xí)而言，探究性學(xué)習(xí)顯然擁有更為開放的時間。實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)時間的開放性，要立足學(xué)校，加強(qiáng)與校外的聯(lián)系，通過校園網(wǎng)站進(jìn)行信息交流，實現(xiàn)開放教學(xué)的互動性。校園網(wǎng)站可設(shè)置探究性學(xué)習(xí)社區(qū)，每個研究課題有其主頁空間。主頁中有課題方案、研究計劃、調(diào)查計劃和報告、實驗計劃和報告、研究論文及成果欄目，以便及時上傳。研究活動階段材料的公開，有利于網(wǎng)上課題研究討論，克服交流的障礙，使研究活動順利進(jìn)行。研究課題材料的電子化傳遞、貯存是經(jīng)濟(jì)高效的方式，適應(yīng)學(xué)生課題研究中收集和加工處理信息，展示不同階段的課題內(nèi)容及成果的需要。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇七
20xx年我有幸到梧州市參加信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合培訓(xùn)。培訓(xùn)地點在梧州市貽景大酒店。信息技術(shù)正逐步走進(jìn)我們的生活，隨著計算機(jī)的普及，特別是國際互聯(lián)網(wǎng)的普遍應(yīng)用，信息技術(shù)已經(jīng)滲透我們生活的各個角落，它的威力越來越不可限量。信息技術(shù)走進(jìn)課堂，走進(jìn)我們的學(xué)科教育，與學(xué)科教育融合，有效的提高課堂教學(xué)的效率。
小學(xué)語文教材大多有故事情節(jié)，這些故事情節(jié)可以利用計算機(jī)的文字、圖像、音頻和視頻的功能，將情境生動形象的展現(xiàn)在學(xué)生面前，短時間內(nèi)調(diào)動學(xué)生多種感官參與活動，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂氣氛變得分外活潑，讓學(xué)生主動、輕松的接受語文知識。
例如，兒童詩《雨點》，在教學(xué)時，我利用電腦，將不同水體中的狀態(tài)展現(xiàn)出來，然后通過動畫演示雨點落進(jìn)池塘、小溪、江河和大海，并配上輕松愉快的.音樂，孩子的興趣被調(diào)動起來，隨著雨點律動起來。
信息技術(shù)具有多種感官同步進(jìn)行的直觀效果，能夠把教學(xué)的重難點一一展示出來，向?qū)W生展示教學(xué)情境，呈現(xiàn)思維過程，使學(xué)生聞其聲，見其形，縮短學(xué)生認(rèn)識和客觀事物間的距離，讓學(xué)生能更好、更準(zhǔn)的把握知識的重難點，并加以突破。例如，《再見了，北京》這篇課文，講述了奧運會閉幕式的情景，孩子們那時剛出生，根本沒經(jīng)歷過那種激動人心的時刻，也就無法體會當(dāng)時運動員的心情，也想象不到當(dāng)時熱鬧的場景。那么借助網(wǎng)絡(luò)還原閉幕式的盛況，利用投影展現(xiàn)在學(xué)生面前，那恢弘盛大的場面一下子抓住了學(xué)生的眼球，學(xué)生的情感被調(diào)動起來，與語言描寫文字產(chǎn)生共鳴。
在課堂上，學(xué)生對于所學(xué)知識是否掌握，可以通過練習(xí)加以反饋。傳統(tǒng)的反饋方式比較單一，學(xué)生的積極性并不高。而信息技術(shù)手段形式多樣，色彩豐富，可以讓學(xué)生挑選自己喜歡的反饋形式。例如課文的朗讀和背誦，可以出示課文的動畫情景，讓學(xué)生進(jìn)行配音。也可以讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行錄制音頻文件，提交給老師等等。
信息技術(shù)對于我們的課堂教學(xué)來說是一種手段，它與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的融合可以起到事半功倍的效果。但是課堂教學(xué)中我們不能過分依賴信息技術(shù)手段，使得教學(xué)從傳統(tǒng)的一支粉筆，一本書的“人灌”，變?yōu)殡娔X加網(wǎng)絡(luò)的“電灌”，這是不可取的。作為教師，要掌握好信息技術(shù)，讓它更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。希望以后有更多的機(jī)會去這樣的培訓(xùn)。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇八
要實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的整合，學(xué)校教師必須在以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息化環(huán)境中實施課程教學(xué)活動，要對課程內(nèi)容進(jìn)行信息化處理，使之成為學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，并提供給學(xué)生共享學(xué)習(xí)，讓學(xué)生利用信息技術(shù)工具，進(jìn)行文字處理、圖像組合、信息集成、科技創(chuàng)作和知識構(gòu)建。其作用主要有：
首先要提高認(rèn)識，負(fù)起擔(dān)綱意識。要充分認(rèn)識信息技術(shù)與課程整合的意義和作用。通過學(xué)習(xí)、宣傳、觀摩、實驗、實際操作和繼續(xù)教育活動，不斷提高興趣，調(diào)動一切積極因素，激活當(dāng)事人的思維機(jī)關(guān)，大家心往一處想，勁往一處使，努力為信息技術(shù)與課程整合創(chuàng)造條件，既要形成強(qiáng)大的宣傳攻勢，又要從內(nèi)心自省，深刻認(rèn)識形勢的緊迫性和任務(wù)的艱巨性，大家共同努力，為教育現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)。
其次要創(chuàng)設(shè)環(huán)境，形成良性循環(huán)。通過創(chuàng)造數(shù)字化硬件環(huán)境、搭建應(yīng)用軟件平臺、構(gòu)造信息資源總庫、開展示范性推廣活動等，逐步使整合過程科學(xué)、規(guī)范、完型，達(dá)到規(guī)定要求。
三是要優(yōu)化管理，全面推進(jìn)整合。學(xué)校要制定積極的配套政策，調(diào)整相關(guān)機(jī)構(gòu)的職能，加強(qiáng)整合管理，努力將信息化教學(xué)制度化、規(guī)范化，還要通過師資培訓(xùn)、教材建設(shè)、內(nèi)外交流、學(xué)術(shù)探討、效果評估等，促成信息技術(shù)與各科教學(xué)有機(jī)整合這一綜合模式的`健康發(fā)展和良性循環(huán)。
和信息技術(shù)一樣，教學(xué)也是一種手段，信息技術(shù)與教學(xué)整合的結(jié)果也仍然是一種手段，使用這一手段的目的，是充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，促使教學(xué)任務(wù)的更好完成，達(dá)到素質(zhì)教育的目標(biāo)。顯然，這種整合模式，應(yīng)該成為學(xué)生獲取信息、探索問題、合作學(xué)習(xí)、解決問題和構(gòu)建知識的認(rèn)知工具。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇九
基礎(chǔ)會計實驗是大一學(xué)生必修課程之一，我也在上學(xué)期間完成了這門課的學(xué)習(xí)。在這個課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于財務(wù)會計和管理會計方面的基本知識，并獲得了實驗的機(jī)會來實踐和應(yīng)用這些知識。這篇文章將分享我的基礎(chǔ)會計實驗心得和體會。
第二段：實驗的意義
在實驗中，我們以真實的財務(wù)賬戶和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)如何記錄和處理會計業(yè)務(wù)，并計算各種財務(wù)比率。這讓我深刻地體會到會計的重要性，以及一個正確的會計處理對于企業(yè)財務(wù)狀況所帶來的巨大影響。通過實驗，我更加了解了企業(yè)的財務(wù)狀況和企業(yè)的健康發(fā)展需要什么樣的會計處理。
第三段：實驗中所學(xué)到的知識
在實驗中，我了解了財務(wù)會計和管理會計的區(qū)別；掌握了會計事務(wù)的處理流程，例如如何登記、復(fù)核和調(diào)整賬戶；學(xué)會了如何編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等報表；而且還通過計算各種財務(wù)指標(biāo)來了解企業(yè)的財務(wù)狀況。同時，我還學(xué)到了一些會計軟件的基本用法，例如用Excel編制會計報表和用Quickbooks記錄企業(yè)賬戶。
第四段：實驗中的困難和挑戰(zhàn)
雖然我們學(xué)到了很多理論知識和實際操作技巧，但實驗中還是遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)。例如，對于會計初學(xué)者來說，會計方程的理解和應(yīng)用一開始確實很難。此外，財務(wù)報表需要各項指標(biāo)的相互關(guān)聯(lián)和匯總，這需要對財務(wù)概念的掌握以及對Excel的熟練應(yīng)用。針對這些困難和挑戰(zhàn)，我們同學(xué)們積極請教老師和執(zhí)行任務(wù)的教師助理，并通過互相討論和琢磨得以完成實驗任務(wù)。我的同學(xué)和我從中意識到了自己的能力成長和解決問題的能力的提高。
第五段：實驗心得和體會
通過基礎(chǔ)會計實驗的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)會計知識對管理和決策至關(guān)重要。企業(yè)的管理者需要掌握財務(wù)基本知識和分析方法，以便更好地決策并實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。此外，良好的會計處理和財務(wù)披露也是企業(yè)定位和維護(hù)公司聲譽(yù)、模式和市場競爭力的關(guān)鍵。實驗過程讓我懂得了會計知識的重要性，也讓我更加深刻理解企業(yè)的財務(wù)狀況和會計基礎(chǔ)，更了解如何健康的發(fā)展企業(yè)。
結(jié)尾：
基礎(chǔ)會計實驗帶給了我很多的啟示和收獲，不僅提高了我對財務(wù)會計和管理會計的基本理解，也讓我學(xué)會了如何使用會計軟件和處理會計業(yè)務(wù)。同時也充分體現(xiàn)了自己在解決困難和挑戰(zhàn)時的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。我相信這些所得將幫助我更好地理解財務(wù)管理和企業(yè)的核心競爭力，為未來的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇十
在還沒有接觸會計學(xué)這門課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認(rèn)識，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過這次的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單。
會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。
從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個信息達(dá)到加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，從而實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動。
要說管理學(xué)把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學(xué)就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細(xì)微的力量影響一個企業(yè)。
人類社會生存和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時我們也慢慢認(rèn)識到會計學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學(xué)科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經(jīng)濟(jì)事物。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會計學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計。
讀基礎(chǔ)會計學(xué)心得體會
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇十一
大一基礎(chǔ)會計是一門非常重要的基礎(chǔ)課程，本文作者就自己學(xué)習(xí)這門課程的心得體會進(jìn)行總結(jié)和分享。在這門課程中，我學(xué)到了很多基本的會計知識和操作方法，對于以后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯都有很大的幫助。下面將從“學(xué)習(xí)方法”、“知識技能”、“實踐技巧”、“思維方式”和“收獲成果”等角度進(jìn)行闡述和結(jié)合自己的經(jīng)驗分享心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程時，我認(rèn)為掌握好學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的。對于我來說，借助網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)非常有幫助。網(wǎng)絡(luò)課程具有時效性和交互性，可以讓我更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，做好筆記和課后作業(yè)是保證學(xué)習(xí)效果的重要因素，好的學(xué)習(xí)方法能夠讓我更好地掌握知識和技能。
第三段：知識技能
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程，知識和技能的掌握是必不可少的。在學(xué)習(xí)過程中，我了解了會計四要素、會計等式、會計憑證等基本概念，掌握了賬戶、賬簿、賬戶科目劃分等操作方法。通過練習(xí)，我逐漸熟練地掌握了編制會計賬目、憑證等技能。這些基本知識和技能不僅能夠在后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作中得到應(yīng)用，更是自我提升和職業(yè)發(fā)展中的重要基礎(chǔ)。
第四段：實踐技巧
除了基本知識和技能的掌握外，實踐經(jīng)驗也是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程時需要關(guān)注的重要方面。在課程中，我通過實踐操作會計憑證、編制會計賬目等讓我更好地理解和掌握了會計的核算方法和核算流程。實踐中還需要重視準(zhǔn)確性和細(xì)節(jié)，這也是提高實踐技巧和質(zhì)量的重要保障。
第五段：思維方式和收獲成果
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程，不僅需要掌握基本知識和技能，更需要正確的思維方式。在學(xué)習(xí)過程中，要注重邏輯推理和理解能力的提高，合理運用會計思維和方法，掌握基本會計信息的分析和把握方法。通過學(xué)習(xí)和實踐，我不僅提高了自己的專業(yè)技能和理論素養(yǎng)，也學(xué)會了如何精細(xì)思考，增強(qiáng)了自信和責(zé)任意識。
結(jié)尾：
總之，在大一基礎(chǔ)會計課程的學(xué)習(xí)過程中，我不僅掌握了基本會計知識和技能，也學(xué)會了正確的學(xué)習(xí)方法和思維方式。通過不斷地學(xué)習(xí)與實踐和總結(jié)，我有了更加深入的理解和掌握，也更加清晰了如何把會計知識應(yīng)用到實際工作中的思路。感謝這門學(xué)科為我的職業(yè)發(fā)展和提升打下了堅實的基礎(chǔ)。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇十二
學(xué)了那么久的會計，自己在實際的會計工作中有多少能運用了?回答總是，我還什么都不會操作，我學(xué)的都僅是入門理論罷了。正在我迷茫感嘆之時，學(xué)校安排我們在學(xué)期結(jié)束后為期一周的會計實習(xí)。此次的會計模擬實踐，目的就在于：一、鞏固所學(xué)的會計核算基本理論知識，初步掌握會計核算操作的基本技能。二、檢驗和強(qiáng)化在課堂上所學(xué)的會計核算基本理論和方法。三、補(bǔ)充書本知識無法實現(xiàn)而實際工作中必須掌握的業(yè)務(wù)操作技能。四、加深對會計專業(yè)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與理解，縮短會計專業(yè)的學(xué)生理論與時間的距離，為培養(yǎng)應(yīng)用型會計人才奠定堅實的基礎(chǔ)。
會計實習(xí)是做浙江長征機(jī)械廠12月份的賬。本次實習(xí)完成了(1)建賬。(2)填置記賬憑證。(3)登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，(4)登記各種明細(xì)賬。(5)編制科目匯總表，并登記總賬。編制科目匯總表的方法是根據(jù)記賬憑證，按相同科目的發(fā)生額分別將其借方、貸方加以匯總，定期(實習(xí)7天)編制，經(jīng)試算平衡后，登記總帳。(6)對帳和結(jié)帳并編制試算平衡表。(7)編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。掌握會計核算的的基本操作技能：一、審核原始憑證，對反映每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的各種原始憑證，都能依據(jù)現(xiàn)行會計制度的規(guī)定和相關(guān)經(jīng)濟(jì)法規(guī)進(jìn)行認(rèn)真的審核，對于合規(guī)的與不合規(guī)的、完備的和不完備的各種原始憑證能夠進(jìn)行相關(guān)的處理;二、編制記賬憑證，能夠依據(jù)審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收、付、轉(zhuǎn)記賬憑證，并能依據(jù)審核無誤的記賬編制匯總記賬憑證;三、記賬，能夠依據(jù)審核無誤的記賬憑證及起所附的原始憑證登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細(xì)賬，依據(jù)審核無誤的記賬憑證或匯總記賬憑證或科目匯總表，登記總分類賬，并能對賬、進(jìn)行賬項調(diào)整、結(jié)賬與更正錯賬;四、編制會計報表，能夠依據(jù)帳簿資產(chǎn)編制資產(chǎn)負(fù)債表及利潤表。
明確了實習(xí)的目的和目標(biāo)之后，在宋浙清老師的指導(dǎo)下，結(jié)合我們的實際情況，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了第一流程：設(shè)置賬簿。所謂設(shè)置賬簿，就是首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細(xì)閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個;而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計;總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進(jìn)行。
在設(shè)置好賬簿后，轉(zhuǎn)接第二流程：登記賬簿。登記賬簿，首先登記必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補(bǔ)等。其次明細(xì)賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了7天的登記，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對相符。
第三流程：結(jié)賬首先詳細(xì)檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟(jì)事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應(yīng)及時補(bǔ)正。其次在保證各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準(zhǔn)備。
最后流程：編制會計報表。首先在左上角填明編制單位、編制時間;其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資料按項目填列;還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填;最后還要編制人要簽名。
盡管本次實習(xí)為時僅一周，但在實踐的過程我實現(xiàn)了好多書本上無法獲取的知識，積累了一定的會計實踐，對會計也有了新的認(rèn)識與感悟。
我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總帳合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。
現(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由出納人員，現(xiàn)在也就是由我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證，按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應(yīng)當(dāng)計算當(dāng)日的現(xiàn)金收人合計數(shù)、現(xiàn)金支出合計數(shù)和結(jié)余數(shù)，并將結(jié)余數(shù)與實際庫存數(shù)核對，做到隨時發(fā)生隨時登記，日清月結(jié)，帳款相符。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“現(xiàn)金日記帳”進(jìn)行明細(xì)核算。
銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，也由我根據(jù)銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應(yīng)結(jié)出余額?！般y行存款日記帳”應(yīng)定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進(jìn)行處理，并按應(yīng)當(dāng)月編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“銀行存款日記帳”進(jìn)行明細(xì)核算。
現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。結(jié)帳前，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時，應(yīng)當(dāng)結(jié)出每個帳戶的期末余額。需要結(jié)出當(dāng)月發(fā)額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結(jié)出本年累計發(fā)生額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線;12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應(yīng)當(dāng)通欄劃雙紅線。年度終了結(jié)帳時，結(jié)出發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣;在下一個會計年度新建有關(guān)會計帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額，并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”字樣。現(xiàn)在我們做的只是12月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇十三
會計實驗是大一學(xué)生必修的一門課程，作為一名學(xué)生，參與這門課程的學(xué)習(xí)和實踐對我來說是非常重要的。在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深刻意識到會計知識和實踐是極為重要的，這不僅是因為它是會計人員必須具備的技能，還因為它影響到個人、物流、生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)等多個方面。在本文中，我將分享我在大一基礎(chǔ)會計實驗中的體驗和學(xué)習(xí)成果。
第二段：物理設(shè)計
剛開始的實驗課上，老師向我們介紹了物理設(shè)計原理，并指導(dǎo)我們?nèi)绾问褂脤嶒瀮x器。當(dāng)時，我內(nèi)心很激動，因為我覺得這非常有趣，我可以自己操作設(shè)備，進(jìn)行各種實驗，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的會計原理。我認(rèn)真閱讀了老師提供的相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解了會計實驗的基礎(chǔ)設(shè)計和步驟。在實踐過程中，我逐漸得到經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)物理設(shè)計在會計實驗中的重要作用，決定學(xué)習(xí)更多相關(guān)知識，以此提高實驗的準(zhǔn)確性和操作技巧。
第三段：數(shù)據(jù)處理
在實驗中，準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)處理是至關(guān)重要的。我們需要用電腦輸入實驗儀器的數(shù)據(jù)并整理處理。但是，在這個過程中，我遇到了一些麻煩。我發(fā)現(xiàn)，如果數(shù)據(jù)處理不當(dāng)，會導(dǎo)致實驗結(jié)果的不準(zhǔn)確。有時我們的數(shù)據(jù)展現(xiàn)出偏差和誤差，但我們必須恰當(dāng)?shù)靥幚硭鼈儯员愕玫秸_的結(jié)果。在實踐中，我學(xué)會了使用各種數(shù)據(jù)處理工具，并更加深刻地了解了數(shù)據(jù)處理在會計實驗中的重要性。
第四段：資料分析
在數(shù)據(jù)處理完成后，我們需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。會計實驗的分析過程中涉及到眾多的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和財務(wù)統(tǒng)計原理。這個過程需要仔細(xì)、認(rèn)真和透徹地思考。仔細(xì)分析數(shù)據(jù)不僅可以找出數(shù)據(jù)的變化趨勢，還可以幫助我們識別不同的模式，并對貿(mào)易等經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行深入理解。在實踐中，我學(xué)到了如何使用各種工具和方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以此幫助我更好地理解會計學(xué)的基本原理。
第五段：結(jié)論
總的來說，在大一基礎(chǔ)會計實驗中，我學(xué)到了許多知識和技能，例如物理設(shè)計原理、數(shù)據(jù)處理和資料分析。正如我們在教材中所看到的，會計學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，其不僅關(guān)乎會計人員的職業(yè)生涯發(fā)展，還深刻影響到整個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，對于學(xué)生而言，掌握基礎(chǔ)會計實驗知識是非常重要的。通過實踐和實驗，我們可以更好地掌握知識，提升自己的技能，并為未來的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇十四
盡管現(xiàn)在對會計還只是淺嘗，但是會計也對日常生活有幫助。我學(xué)會如何把自己日常生活開支賬戶做的更好，能夠更加清楚地知道每個月的開支詳情，還懂得該如何規(guī)劃下個月的開支以使錢花在該花的地方。我，下面是整理的關(guān)于成本會計實訓(xùn)
心得體會
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1個月的成本會計實訓(xùn)下來，消耗的筆相當(dāng)與正常學(xué)習(xí)情況2個月的用量。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，進(jìn)一步深刻了我對會計的了解。并具備了一定的基本實際操作能力，熟悉了各個會計工作工作的工作流程，尤其是我自己做的出納崗位。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
2、雖然有老師的輔導(dǎo)，實際工作中還須自己多思考自己解決，在獨立完成會計工作這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。
要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材。 通過此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。另外一點,也是在每次實訓(xùn)中必不可少的部分，就是小組成員的互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。
為期1個月實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，總的來說我對這次實訓(xùn)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實訓(xùn)的機(jī)會，尤其是會計專業(yè)，畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。同時我也認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。
總而言之，這次會計模擬實習(xí)讓我對出納和車間成本核算崗位的工作有了比較清晰的認(rèn)識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。
最后感謝這次會計模擬實習(xí)輔導(dǎo)我們的老師們，因為你們做了細(xì)致的準(zhǔn)備工作和耐心細(xì)致地指導(dǎo)，我們才能順利地完成這次會計模擬實習(xí)!
在這一學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)了成本會計學(xué)，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們對成本會計有了更深的了解，對我們今后的工作也有很大的幫助。這段時間，對成本會計的學(xué)習(xí)采用了邊學(xué)邊做賬的方法，使我們對每一種方法都能很好的運用，也更好的了解做賬的過程，做到理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)和提高了我們會計核算的實際操作能力，加深了對成本會計核算過程以及核算方法的理解和掌握，為畢業(yè)后從事會計工作打下堅實基礎(chǔ)。
通過對成本會計資料的演練和操作、熟悉成本會計核算實務(wù)的整個流程，包括了解實習(xí)案例單位的基本情況、各種費用的歸集和分配、編制原始憑證、登記明細(xì)賬簿等，使我們掌握較全面的成本會計核算基礎(chǔ)知識和基本操作技能。除此之外，通過模擬案例練習(xí)，可以使理論課上學(xué)到成本會計的知識應(yīng)用到實務(wù)中，使我們得到實際鍛煉的機(jī)會，檢驗我們對理論知識的掌握程度，也為我們上崗和從事與會計相關(guān)的工作奠定了一定的實踐基礎(chǔ)。關(guān)于成本會計，我們學(xué)習(xí)了成本的歸集與分配、各種成本(品種法、分批法、分步法)的計算方法以及編制成本報表，進(jìn)行成本分析等：
一、生產(chǎn)成本的歸集與分配是基礎(chǔ)部分，是中心環(huán)節(jié)，它對以后幾章內(nèi)容有很大作用，成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。在本次實習(xí)中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、其他費用、輔助生產(chǎn)費用、制造費用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等進(jìn)行了練習(xí)。
1、材料費用方面，用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可根據(jù)領(lǐng)料憑證直接計入各種產(chǎn)品成本的“直接材料”項目，但有時一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應(yīng)根據(jù)一定的分配方法分配計入各產(chǎn)品成本。
3、輔助生產(chǎn)費用，是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費用，最終要分?jǐn)偟礁魇芤鎲挝?，在本次實?xí)中，主要運用交互分配法對供氣車間和機(jī)修車間發(fā)生的生產(chǎn)費用進(jìn)行分配，交互分配法分配輔助生產(chǎn)費用要分兩次進(jìn)行：
(1)交互分配：以(總費用/總勞務(wù)量)作為分配率在輔助生產(chǎn)車間內(nèi)部進(jìn)行分配。
(2)對外分配：以[(總費用+轉(zhuǎn)入-轉(zhuǎn)出)/對外勞務(wù)量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進(jìn)行分配。
4、制造費用的分配，將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費用按一定的方法(工時比例、定額材料比例、直接材料比例等)分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中。
5、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算是成本核算的最后一項內(nèi)容，企業(yè)應(yīng)根據(jù)月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少、各月數(shù)量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎(chǔ)的好壞，選擇適當(dāng)?shù)胤峙浞椒āＴ诒敬螌嵙?xí)中，我們采用的是約當(dāng)產(chǎn)量法，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后，按比例分配，計算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。
經(jīng)過實習(xí)我基本能夠?qū)@些費用進(jìn)行分配。在這些章節(jié)中難度不大，只要掌握了一些方法，在加耐心做題訓(xùn)練，就能熟練掌握了?？梢哉f這些章的內(nèi)容不難，學(xué)好了這些，以后的部分學(xué)習(xí)起來就容易了。
二、各種產(chǎn)品成本計算方法的運用是第二項內(nèi)容，在學(xué)習(xí)的過程中我們只是講了品種法、分批法和分步法。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的生產(chǎn)特點，生產(chǎn)組織經(jīng)營類型和成本管理要求具體確定計算方法。其中品種法是最基本的方法，好多企業(yè)都用這種方法，其核算程序與上述所列成本費用歸集分配的程序基本相同;而分批法按批別作為計算對象，是一種訂單生產(chǎn)，成本計算期與核算報告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問題;分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象，適用于大量大批生產(chǎn)。分步法是最難的，分步法分為逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法，分步法實際是品種法的多次應(yīng)用，最難的部分是要成本還原，學(xué)習(xí)了這些方法后老師帶著我們對這些方法分別做了訓(xùn)練。
三、第三項內(nèi)容是成本報表的編制與分析。這是一項將報表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成有用信息，幫助使用人改善決策的工作。沒有固定的分析程序，主要有比較分析法和因素分析法兩種。在本次實習(xí)中，采用的是比較分析法，通過本期與上期、本期與上年同期、本期與歷史先進(jìn)水平相比，找出差距，分析原因，從而制定出降低成本和費用的、有利于提高經(jīng)濟(jì)效益的良策。
通過這一學(xué)期對成本會計的學(xué)習(xí)，我們也有了很多的心得體會，掌握了成本會計的知識及做賬流程。讓我真正體會到成本會計是一項龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工作，可以說，成本會計是對一個人的耐力與細(xì)心的高度考驗，從數(shù)字計算到報表輸出，再到數(shù)字分析，每一個過程都是那么的復(fù)雜與繁瑣，所以一定養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣。同時也使我比較全面、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代成本會計核算各個環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容，加深了我對成本會計核算基本原則和方法的理解，使我對成本會計操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我真正體會到成本會計工作的收獲。課堂上我們有提供給我們做習(xí)題的各種成文的資料，我們只能根據(jù)教學(xué)軟件提供的背景資料或其他會計資料來發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的來源，并得不厭其煩的進(jìn)行多次的填寫某些數(shù)據(jù)，才能編制成一張完整正確的費用匯總表。然而正是由于體驗到了成本會計工作的各種繁瑣的細(xì)節(jié)，我才在此次的課程實習(xí)中收獲了不少的東西。
我們都知道會計工作的特殊性，它要求所從事會計工作的人員必須具備耐心、細(xì)心和恒心等基本的職業(yè)素質(zhì)，這些特性在成本會計工作中體現(xiàn)的更為明顯。在學(xué)習(xí)動手操作的過程中更加努力的積極的去完成成本會計的實習(xí)任務(wù)，不僅要把一些難點、重點搞清楚搞明白，連那些細(xì)節(jié)的東西都不能放過，從而加深理解了成本會計核算的基本原則和方法。通過這些途徑來培養(yǎng)自己作為會計人員職業(yè)道德、敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)。當(dāng)然在學(xué)習(xí)手工做賬的同時，我們也需要提高計算機(jī)錄入技能。21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的世紀(jì)，企業(yè)的經(jīng)營管理活動依靠信息技術(shù)提高競爭能力，成本管理作為企業(yè)管理中的重要環(huán)節(jié)，而成本核算環(huán)節(jié)是成本會計信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，做為會計人員更應(yīng)該提高有關(guān)計算機(jī)的技能。值得慶幸的是，此次課程實習(xí)在鍛煉我對成本會計核算中相關(guān)憑證的填制、賬簿的設(shè)置與登記、成本會計核算方法的掌握熟練程度基礎(chǔ)上，跟隨時代發(fā)展的電算化潮流，利用計算機(jī)來系統(tǒng)全面的進(jìn)行成本會計核算工作，提高我的計算機(jī)錄入技能，為我以后就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)過這一個學(xué)期對成本會計的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為會計是一項需要耐心和細(xì)心的工作。從一開始的做原始憑證，到登記賬憑證，然后再到登記帳簿，再是結(jié)帳，對帳，編制報表，裝訂等一系列的工作由一個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才真真正正了解到什么是會計，原來會計的工作并沒有想象中的那么簡單，那么清閑。
從一開始的根據(jù)實訓(xùn)資料書上提供的各公司的資料來制作原始憑證，費用匯總表等，這都需要我們手工制作完成，要自己一張張表畫下來，要求也很高，不能有絲毫馬虎。接下來，就是登記記賬憑證了，要根據(jù)畫的的表格以及業(yè)務(wù)編會計分錄，登記賬憑證，這也需要很細(xì)心，每個數(shù)字都要細(xì)心填寫。接著就是要根據(jù)憑證一筆一筆登記明細(xì)分類帳。這一過程不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細(xì)心。后來，編制會計報表就簡單了許多。最后的任務(wù)就是將會計的帳頁裝訂，憑證等一系列材料進(jìn)行整理歸類，基本任務(wù)就初步完成了!
“只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味”對于我而言，可以說通過這段時間的學(xué)習(xí)，真真切切的讓我了解了什么是成本會計，讓我對于會計這項職業(yè)更是有了不一樣的觀點和看法!雖說做賬的過程有點累，但是真的希望這樣的教學(xué)方法能夠一直普及下去，對于會計這樣的專業(yè)要多練習(xí)才能更好的掌握其中的技能，畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余!
學(xué)習(xí)成本會計已近一學(xué)期，在這半年的學(xué)習(xí)中，不僅對成本會計有了比較系統(tǒng)和科學(xué)的認(rèn)識，并且學(xué)到實用的技巧去處理相關(guān)方面的問題。本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)有關(guān)成本會計的知識，對會計的基礎(chǔ)知識進(jìn)行初步接觸。通過對這些章節(jié)的學(xué)習(xí)，對會計有了更深層次的認(rèn)識，改正了過往的一些錯誤認(rèn)識，改變了對會計的態(tài)度。成本會計在企業(yè)管理中具有重要的作用。首先，會計有助于提供決策有用的信息，提高企業(yè)透明度，規(guī)范企業(yè)行為。企業(yè)會計通過其反映職能，提供有關(guān)企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量方面的信息，是包括投資者和債權(quán)人在內(nèi)的各方面進(jìn)行決策的依據(jù)。其次，會計有助于企業(yè)加強(qiáng)經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營管理水平的高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)營成果、競爭能力和發(fā)展前景，在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運。再則，會計有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行情況。企業(yè)接受了包括國家在內(nèi)的所有投資者和債權(quán)人的投資，就有責(zé)任按照其預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)和要求，合理利用資源，加強(qiáng)經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，接受考核和評價。正是由于其在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營活動中扮演重要角色，因此把會計學(xué)好，學(xué)透成為從事財經(jīng)方面學(xué)習(xí)的人的不可逃避的任務(wù)。
會計的學(xué)習(xí)特別需要細(xì)心和專注，容不得半點馬虎和懈怠。核算過程中出點小差錯就會影響整個操作過程的進(jìn)展和完美，所謂是牽一發(fā)而動全身。有次在做資產(chǎn)負(fù)債表時，因為丁字型賬戶中有筆活動只有借方項目沒有相應(yīng)的貸方項目，結(jié)果在最后填寫報表時沒法配平，又不得不回到丁字型賬戶中去檢查每個項目的變動和調(diào)整，而且還是檢查好幾次才查出來到底是哪里出了差錯。事后算了一筆賬，這個查漏就花了近一個小時的時間。但除去浪費時間不說，還影響了整個工作的進(jìn)度，賠了夫人又折兵，不劃算。所以學(xué)習(xí)會計要踏踏實實，一絲不茍，還要考慮全面防止對一些問題的忽略。如果堅持下去，那么長此以往就會減少出差錯的次數(shù)，養(yǎng)成一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。這樣才會在學(xué)習(xí)工作上表現(xiàn)出色，受人賞識，才能夠被人信任去做重要的項目。
盡管現(xiàn)在對會計還只是淺嘗，但是會計也對日常生活有幫助。我學(xué)會如何把自己日常生活開支賬戶做的更好，能夠更加清楚地知道每個月的開支詳情，還懂得該如何規(guī)劃下個月的開支以使錢花在該花的地方。我覺得這有利于我以后的理財，有利于我形成較好的花費習(xí)慣，也是一筆不錯的收獲。我會在以后的學(xué)習(xí)生活中把會計只是學(xué)以致用的，而不是讓其束之高閣，而且會計的真諦正是用其科學(xué)系統(tǒng)的理論來指導(dǎo)社會經(jīng)濟(jì)的運行，為社會的發(fā)展服務(wù)。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇十五
尊敬的x公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
懷著一份誠摯的心情寫下這封信，請您耐心看完。拙筆寫不出華麗的語言，只希望樸實真誠能換來奇跡。希望您能在百忙之中看完這份簡短的求職信。
我是xx大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國貿(mào)專業(yè)的學(xué)生，愿意將二十余年所積累的學(xué)識和鍛煉的能力貢獻(xiàn)給貴單位，并盡自己的所能為貴公司的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。
我深知，“機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦”。在校期間，我抓住一切機(jī)會學(xué)習(xí)各方面知識，鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展。我的英語達(dá)到六級，計算機(jī)通過國家二級、省二級(優(yōu)秀)，并連年獲得獎學(xué)金。在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，我還廣泛涉獵了哲學(xué)、法律、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域，修完了專業(yè)以外其它經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的多門課程，并輔修了經(jīng)貿(mào)英語，自學(xué)了第二外語----德語。
“在工作中學(xué)會工作，在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)”。作為一名學(xué)生干部，我更注重自己能力的培養(yǎng)。樂觀、執(zhí)著、拼搏是我的航標(biāo)，在險灘處扯起希望的風(fēng)帆，在激流中凸現(xiàn)勇敢的性格，是我人生的信條。由我創(chuàng)意并組織的多次大型活動得到了老師的認(rèn)可，同學(xué)的贊許，使我以更飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)之中，向著更高的目標(biāo)沖擊。
為了更全面的鍛煉自己的能力，我利用假期先后在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位進(jìn)行了社會實踐，我的實習(xí)論文被評為“優(yōu)秀實習(xí)論文”，這些經(jīng)驗為我走入社會，參與商業(yè)經(jīng)營運作奠定了良好的基礎(chǔ)，而且從中學(xué)到了如何與人為善、袒露真誠。
在即將走上社會崗位的時候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱情加入貴公司，領(lǐng)略您公司文化之魅力，一傾文思韜略，才賦稟質(zhì)為您效力。
此致
敬禮！
求職人：本站
20xx年xx月xx日
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇十六
多年來，自己始終重視不斷提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是經(jīng)濟(jì)管理的學(xué)習(xí)。原初始學(xué)歷是中專，靠自學(xué)以優(yōu)異成績先后獲得山西財經(jīng)學(xué)院商業(yè)經(jīng)濟(jì)大專文憑，山西大學(xué)行政管理本科畢業(yè)證。近年來，更是多次參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、理論研討，其中省級以上部門組織的就有：***年***月山西省經(jīng)委企業(yè)干部任職資格培訓(xùn)班；***年***月中共中央黨校xx大精神培訓(xùn)班；***年***月中國人壽保險公司第18期縣支公司經(jīng)理培訓(xùn)班；中國人壽保險公司山西省公司省市縣三級公司經(jīng)理培訓(xùn)班；1989年4月山西省經(jīng)濟(jì)學(xué)年會；***年***月中國金融理論與實踐研討會等，***年***月山西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)會理事會聘為理事。
在經(jīng)濟(jì)崗位上的理論成果
多年來，自己邊工作，邊學(xué)習(xí)，邊實踐，邊總結(jié)，注意把學(xué)習(xí)思考所得結(jié)集出版，并有社科成果獲獎。***年編撰《人身保險投保指南》，促進(jìn)了當(dāng)?shù)貕垭U業(yè)務(wù)；***年結(jié)集《國壽保險實踐的思考》13萬字，贈送省內(nèi)外同行參考，受到好評；***年山西人民出版社出版《改革歲月建言集》30萬字，新華書店發(fā)行?！渡轿髫斮Q(mào)經(jīng)濟(jì)》撰稿人之一，《全國優(yōu)秀經(jīng)濟(jì)論文選》等多部文集有文章收編?！度嗣袢請蟆?、《支部建設(shè)》等報刊發(fā)表過大量論文。其中《基層壽險公司面臨的主要困惑及其對策》經(jīng)中國改革實踐與社會經(jīng)濟(jì)形勢社科委員會審議鑒定，被評為***年度中國改革實踐與社會經(jīng)濟(jì)形勢社科優(yōu)秀成果。
在經(jīng)濟(jì)崗位上建言獻(xiàn)策
我把學(xué)到的經(jīng)濟(jì)知識不僅運用在自己的具體工作中，而且還就宏觀經(jīng)濟(jì)工作、壽險公司行業(yè)發(fā)展提出自己的見解，并得到相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的表揚或肯定。***年山西省人民政府群眾建議征集部門授予重大建議獎并頒發(fā)獎金，***年原雁北行署記一等功。近年來，我均就人壽保險發(fā)展向總公司提出自己的工作建議，副總經(jīng)理苗復(fù)春回信予以鼓勵。迎接wto挑戰(zhàn)，國有壽險公司應(yīng)樹立全新的人才觀等建言，總公司在內(nèi)部刊物和網(wǎng)上發(fā)表；對xx年工作的建議，總公司摘要在《中國人壽》***年第***期予以刊發(fā)。
此外，***年我還情系下崗職工，編撰《下崗職工自謀職業(yè)七十二行》一書，自費印刷3000冊無償送給**市下崗再就業(yè)服務(wù)中心、**市婦聯(lián)、工會、渾源縣婦聯(lián)等單位分發(fā)部分下崗職工或做培訓(xùn)參考資料。不僅受到方方面面的稱贊，而且不少讀者、下崗職工來信來電求教商討或表示致謝。
由于熱心經(jīng)濟(jì)，關(guān)心宏觀發(fā)展，從事基層經(jīng)濟(jì)管理，情系新興的壽險事業(yè)，干一行愛一行鉆一行且小有成就，山西日報、山西電視臺、**日報、經(jīng)濟(jì)周報等多家新聞部門做過報道，其中山西晚報***年***月***日以“諫議大夫小人物”、**晚報***年***月***日以“位卑未敢忘憂國”為題整版作了介紹，均在社會上引起較大反響。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇十七
第一段：引子（介紹大一經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和意義）
大一經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程作為經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)交叉領(lǐng)域的學(xué)科，對于培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)法律意識和素養(yǎng)具有重要意義。經(jīng)濟(jì)法作為市場經(jīng)濟(jì)體制下的法律規(guī)制體系，是維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序和社會穩(wěn)定的重要保障。在大一經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了經(jīng)濟(jì)法對于市場有效運行的重要性以及其對于個人和企業(yè)的法律保護(hù)作用，更加明確了經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)的必要性。
第二段：對于經(jīng)濟(jì)法知識的學(xué)習(xí)和運用的體會
在大一經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課上，我學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)法的基本概念、主要法律法規(guī)以及一些經(jīng)濟(jì)法律實踐案例。通過這些知識的學(xué)習(xí)，我深入了解到經(jīng)濟(jì)法對于保障市場經(jīng)濟(jì)秩序、維護(hù)交易安全和維權(quán)利益的重要性。同時，我也在實踐中學(xué)會了運用經(jīng)濟(jì)法知識來解決實際問題。例如，在學(xué)習(xí)了合同法后，我發(fā)現(xiàn)合同在經(jīng)濟(jì)活動中的決策和實施過程中起到了重要作用，而且了解到了合同的訂立和解除的相關(guān)法律規(guī)定，為將來從事商業(yè)活動打下了基礎(chǔ)。
第三段：對于經(jīng)濟(jì)法知識與經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的關(guān)系的認(rèn)識
在學(xué)習(xí)大一經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)法知識與經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之間存在著密切的聯(lián)系。經(jīng)濟(jì)學(xué)原理為經(jīng)濟(jì)法提供了理論支持，而經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的發(fā)展和演變又反過來影響了經(jīng)濟(jì)法的制定和調(diào)整。例如，在學(xué)習(xí)了市場監(jiān)督管理法的內(nèi)容后，我了解到國家對于市場監(jiān)督管理的法律制度和措施，但與此同時，我也明確了監(jiān)管者在實施監(jiān)管時需要考慮到市場的需求和實際情況，以避免過度干預(yù)和扼殺市場活力。
第四段：經(jīng)濟(jì)法對于個人和企業(yè)的保護(hù)意義的思考
經(jīng)濟(jì)法在市場經(jīng)濟(jì)中的法律保護(hù)作用不可忽視。個人和企業(yè)在經(jīng)濟(jì)活動中面臨著各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)法為其提供了法律保障和救濟(jì)途徑。例如，消費者權(quán)益保護(hù)法為消費者提供了維權(quán)的法律依據(jù)和渠道，保護(hù)了消費者的合法權(quán)益。而對于企業(yè)來說，商標(biāo)法、專利法等知識產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)了企業(yè)創(chuàng)新成果和商業(yè)機(jī)密，為企業(yè)的發(fā)展提供了保障。通過學(xué)習(xí)大一經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程，我對于經(jīng)濟(jì)法對于個人和企業(yè)的合法權(quán)益保護(hù)有了更加深刻的認(rèn)識。
第五段：對于今后學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的展望和總結(jié)
在大一經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)中，我開始逐步掌握了一些基本的經(jīng)濟(jì)法知識和解決實際問題的能力。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和法律的不斷完善，經(jīng)濟(jì)法學(xué)科的研究和實踐也越來越重要。因此，我決定繼續(xù)深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法，提高自己的法律素養(yǎng)和綜合能力，為將來從事經(jīng)濟(jì)工作打下堅實的基礎(chǔ)。（總字?jǐn)?shù)：476字）
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇十八
大學(xué)生涯中，基礎(chǔ)會計是必修課程之一。剛開始上課的時候，我并沒有想到會計學(xué)習(xí)的難度和體系如此復(fù)雜和細(xì)致。在學(xué)習(xí)過程中，我深入學(xué)習(xí)了資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入和成本等基本會計要素，以及資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的編制和分析。剛開始學(xué)習(xí)的時候，我對于會計的各種術(shù)語和概念都感到十分陌生，但是隨著學(xué)習(xí)深入，我的基礎(chǔ)會計認(rèn)識和體驗也隨之提升。
第二段：基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和收獲
基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)對于我來說是一個挑戰(zhàn)，需要逐步理解各種知識點，并且不斷掌握和應(yīng)用。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)會讀懂財務(wù)報表，這其中就包括識別出每個數(shù)字的含義、權(quán)重和關(guān)聯(lián)性等。在學(xué)習(xí)過程中，我不斷地進(jìn)行跟蹤和對比分析，同時也意識到自己還有很多需要提高的地方。這些挑戰(zhàn)讓我感受到了基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)的重要性，同時也讓我在不斷的實踐中不斷收獲知識和經(jīng)驗。
第三段：實際案例帶來的學(xué)習(xí)和啟示
在大一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的會計知識，還通過案例學(xué)習(xí)來了解財務(wù)報表的不同情況下的編制和分析。舉例來說，我們學(xué)習(xí)了公司收入的計算方法和報告方式，可以根據(jù)表格和數(shù)據(jù)進(jìn)行收費計算。這種學(xué)習(xí)方式不僅幫助我們更好地理解基礎(chǔ)會計知識，而且進(jìn)一步了解了財務(wù)報表的實際運用，啟發(fā)我們關(guān)注數(shù)據(jù)的字面含義背后的真正意義。
第四段：對于基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)的思考和建議
我的基礎(chǔ)會計體驗讓我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和收獲。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我理解了會計的基本概念和主要原則，也學(xué)會了用正確的方式編制、解釋和分析財務(wù)報表。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)中存在的一些不足，比如需要更好的整合和組織知識、深入學(xué)習(xí)案例等。因此，建議有興趣的同學(xué)可以多參加競賽、補(bǔ)習(xí)、個人項目等，學(xué)會不斷思考知識的運用。
第五段：總結(jié)
基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和不確定性，但也在實踐中逐漸掌握了基礎(chǔ)會計的核心概念和方法。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信自己會變得越來越自信和熟練，也會在未來的職業(yè)生涯中不斷運用所學(xué)的基礎(chǔ)會計知識，積累經(jīng)驗，更好地理解和應(yīng)用其核心價值?；A(chǔ)會計學(xué)習(xí)雖然較為繁瑣和復(fù)雜，但是這種學(xué)習(xí)方式是一種非常重要的基礎(chǔ)能力，能夠有助于我們從事各種職業(yè)或?qū)W術(shù)領(lǐng)域。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇十九
每月按理是要對帳，如發(fā)現(xiàn)有未達(dá)帳項，應(yīng)據(jù)以編制未達(dá)帳項調(diào)節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應(yīng)及時查明原因予以更正。此外，還應(yīng)注意的是，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。
在我們的會計實習(xí)中，由于初初涉及憑證，日記賬，總分類賬，明細(xì)賬的書寫，因此在書寫中就分外的緊張和興奮，而事情就不如人愿，越是緊張，反而越是會出錯。這可能就是心理學(xué)中所說的“目的顫抖”，俗稱“穿針心理”吧，目的性越強(qiáng)就越不能成功。我們對于犯下的錯誤，非條件反射就用習(xí)慣思維來考慮問題，企圖用膠帶紙演示錯誤。然而會計是一門講求真實的學(xué)科，最忌諱“可疑蹤跡”。在種種的顧慮之后，我們才想起了用學(xué)過的劃線更字法，紅字更正法來解決問題。這樣，在我們的實際工作中，平時學(xué)的知識也被這么靈活調(diào)用了。往往在自己遇到問題，解決問題過后，總結(jié)的經(jīng)驗是最易被人接受和記憶的，我們的知識也就更好地鞏固了。使實際聯(lián)系理論，理論指引實際，兩者共同作用，發(fā)揮其價值――鞏固知識，積累經(jīng)驗。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，終能到達(dá)成功的彼岸!
應(yīng)趁機(jī)學(xué)習(xí)更多的專業(yè)會計知識，有屬于自己的會計思考思路。且要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《會計法》、《會計基本制度》、《財務(wù)管理辦法》等規(guī)章制度。在工作中要，管好帳、報好表，為上級決策提供真實、準(zhǔn)確的決策依據(jù)。
此次的實習(xí)為我們深入社會，體驗專業(yè)提供了難得的機(jī)會，讓我們在實際的社會活動中感受會計，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機(jī)會,我努力工作,嚴(yán)格要求自己，積極向老師請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會計理論,學(xué)習(xí)會計法律，法規(guī)等知識,利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些最基本的會計技能。在此實習(xí)中，我還深深地意識到了自己的學(xué)習(xí)得更加努力，理論要學(xué)會靠近實際操作，只有扎實掌握知識，才能更好地運用于實際。不斷充實自己的會計知識，為以后的工作打下扎實的基礎(chǔ)。
大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會篇二十
專業(yè)：交通工程（城市軌道交通）。
學(xué)號：201121050326。
實習(xí)地點：中國﹒西安。
一。實習(xí)目的。
城市軌道交通系統(tǒng)認(rèn)知實習(xí)。
二。實習(xí)內(nèi)容。
1．城市軌道交通控制系統(tǒng)工作原理。
2．城市軌道交通車輛及運用。
3．城市軌道交通車站設(shè)計及交通組織管理。
三．實習(xí)形式。
現(xiàn)場參觀和講解。
西安地下鐵道跟站實習(xí)。
四．實習(xí)總結(jié)。
4.1實習(xí)準(zhǔn)備。
在去年這個時候看到學(xué)長學(xué)姐前往西安地鐵實習(xí)，便非常向往本學(xué)期9、10周的這次地鐵認(rèn)識實習(xí)。在實習(xí)之前我做了詳盡的準(zhǔn)備，主要包括以下幾點。
在平時的生活中乘坐地鐵時，留心地鐵的場站設(shè)計、與周邊交通銜接，比較地鐵與其他交通方式出行的優(yōu)劣。觀察市民乘坐地鐵時遇到的問題，總結(jié)自己和朋友出行時遇到的問題，帶著問題去實習(xí)。
積極了解軌道交通的相關(guān)知識：國鐵的相關(guān)信息，高鐵的建設(shè)，城市軌道交通在中國的發(fā)展、西安城市軌道交通的相關(guān)情況。了解和比較各類軌道交通的發(fā)展。
認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期相關(guān)課程，特別是機(jī)電設(shè)備、城市軌道交通規(guī)劃與設(shè)計等專業(yè)課程，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題去實習(xí)。
準(zhǔn)備實習(xí)需要的相關(guān)硬軟件：相機(jī)、筆記本、錄音筆、小組分工、安裝相關(guān)軟件。準(zhǔn)備在實習(xí)中更好的接地氣，學(xué)習(xí)城市軌道相關(guān)的職業(yè)精神，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，為就業(yè)做更多準(zhǔn)備。
4.2實習(xí)過程描述與內(nèi)容總結(jié)。
全面系統(tǒng)論述西安地鐵二號線控制中心(occ)、車輛段及二(一)號線各車站的實習(xí)認(rèn)知，并分析個人對西安地鐵二(一)號線車站布局設(shè)計、運營組織管理及其與周邊區(qū)域交通銜接方面的看法等。
4.2.1西安地鐵概況。
西安地鐵標(biāo)識。
西安地鐵，全稱為“西安市城市軌道交通系統(tǒng)”，是中國陜西省西安市的城市軌道交通系統(tǒng)，首條線路于20xx年投入運營，是中國西北地區(qū)首個、中國大陸繼北京、天津、上海、廣州、深圳、南京、沈陽、成都、重慶后第十個運營大運量軌道交通系統(tǒng)的城市，是繼北京、天津、上海、廣州、深圳、南京、沈陽、成都后中國大陸第九個實現(xiàn)多線路換乘組網(wǎng)的大運量軌道交通系統(tǒng)。目前營運里程45.9公里，是世界四大古都里程最長的大運量城市軌道交通系統(tǒng)。
作為世界歷史文化名城，西安擁有眾多不可再生的古長安城建筑、遺址、地下文物。
穿行其間的西安地鐵的建設(shè)和運營，為古城如何協(xié)調(diào)保護(hù)和發(fā)展的難題提供了范例。
西安地鐵于20xx年09月29日開工建設(shè)，20xx年09月16日投入運營。目前運營2條線路、全長約46公里，設(shè)36座地下車站。西安地鐵運營線路目前覆蓋西安市六個市轄區(qū)（新城區(qū)、碑林區(qū)、蓮湖區(qū)、灞橋區(qū)、未央?yún)^(qū)、雁塔區(qū)），連通古城、東、西、南、北五大城區(qū)，串起了西安市東西中軸線上的三橋、土門、五路口、康復(fù)路、紡織城，南北中軸線上的龍首原、鐘樓、小寨等商圈，使得市區(qū)緊密聯(lián)系在1小時經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)。
西安地鐵運營線路車站及其標(biāo)識。
西安地鐵是全國第一家采用“一站一標(biāo)”的城市軌道系統(tǒng)，每一座車站都有一個符合自身特征的站標(biāo)，充分體現(xiàn)了西安地鐵濃郁的文化氣息。
西安地鐵車輛。