讀完這本書，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。寫讀后感不僅要總結(jié)自己的思考和感受，還可以提出一些問題和展望，給讀者帶來思考的啟示。如果你對寫讀后感感到困惑，可以看看以下的范文，或許會有所啟發(fā)。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇一
在一個(gè)天氣晴朗的星期天，我去大姨家找許磊玩，連喊了好幾聲，他也沒有不答應(yīng)。原來他的手里拿了一本《孩子們的秘密樂園》一書，正如癡如醉地閱讀著呢！我看見了，也迫不及待地想讀一讀。
我覺得只有按自己的'意愿好好的下決心做的事情才能做的更棒。其實(shí)，大人有時(shí)候也要顧及我們小孩子的感受，因?yàn)槲覀儾⒉皇菍W(xué)習(xí)的機(jī)器！
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇二
我上一個(gè)星期一，在佩佩工作室借走了一本書，它的名字叫《孩子們的秘密樂園》，它的.作者是楊紅櫻。
我看了這個(gè)題目有點(diǎn)好奇，孩子們的秘密樂園是什么？是什么讓孩子們說那個(gè)是他們的秘密樂園？讓我們走進(jìn)書里看一看吧。一個(gè)星期過后，我終于把書看完了，我知道了孩子們的秘密樂園了，他們的秘密樂園是一個(gè)節(jié)目，我也忘了是什么節(jié)目，里面有一位西瓜小丑，兩個(gè)小白狗，兩只小鳥，一天，西瓜小丑沒有演出，孩子們非常生氣就走了，西瓜小丑只好出來給他們一個(gè)一個(gè)說對不起，但孩子們沒有發(fā)現(xiàn)那個(gè)是西瓜小丑，因?yàn)?，他沒有戴紅鼻子，沒有頭戴小鳥，沒有穿西瓜西服，所以孩子們沒有發(fā)現(xiàn)他。
以上就是我最喜歡的，我來說一下他們的讀后感，我讀完非常感動，我很喜歡這一本書，因?yàn)?，它帶給我許多樂趣。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇三
寒假我讀了楊紅櫻寫的《孩子們的秘密樂園》這本書。這本書讓我受益匪淺。
這本書主要講：一個(gè)馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，可是他們演的節(jié)目都讓孩子們好失望，因?yàn)樗麄儧]有一顆童心，并不知道孩子們愛看什么樣的馬戲。最后，在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，楠木林成了一個(gè)充滿了故事的神秘森林。一個(gè)孩子們的秘密樂園。
讀了這本書，我感受到：童年非常寶貴，就像如今的我們，都已經(jīng)長大了，想來想去，童年真的過得好快。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。要珍惜我們這寶貴的`童年。正如萬年龜所說的，人老了不怕，就怕心老了。
讀了這本書，使我敢悟很深。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇四
故事的內(nèi)容是，有一天一個(gè)馬戲班來到了翠湖公園，可是在馬戲班里并沒有動物明星，更沒有空中飛人，而只是一些歌星。這些歌星的表演對孩子們一點(diǎn)興趣都沒有。后來馬戲班唯一的一個(gè)小丑——西瓜小丑，被趕出了馬戲班。在這艱難的時(shí)期，他沒有放棄讓孩子們快樂和高興的心愿，他堅(jiān)持不懈，克服了種種困難，最終他建造了一個(gè)孩子們的秘密樂園。
從這本書里我明白了，不管什么事只要堅(jiān)持不懈，就會成功！
我也佩服楊紅櫻老師，因?yàn)樗馨岩黄适聦懙米屛覀冇袝r(shí)流淚，有時(shí)讓我們哈哈大笑！
楊紅櫻的故事讓我們在生活中變得更充實(shí)更快樂！
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇五
我看了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》中的`《孩子們的秘密樂園》讓我感受到了西瓜小丑是多么喜歡孩子們啊。
一個(gè)馬戲團(tuán)來到了翠湖公園?？墒?，馬戲團(tuán)里沒有一個(gè)動物明星，也沒有西瓜小丑，只有人的表演。馬戲團(tuán)的團(tuán)長要把西瓜小丑趕走，而且，他還不讓西瓜小丑把綠鸚鵡帶走。西瓜小丑為了孩子們，把家里的所有積蓄都給了團(tuán)長，把綠鸚鵡帶走。
他準(zhǔn)備自己建立一個(gè)馬戲團(tuán)。于是，胖頭表演頂球，二丫表演跳樹，三寶表演跳球，菲娜和小白跳華爾茲。孩子們都很開心。萬年龜圈了一個(gè)圈，這個(gè)圈之內(nèi)，只有孩子們能進(jìn)去。所以，這里成為了一個(gè)只屬于孩子們的秘密樂園。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇六
《孩子們的秘密樂園》是一本好看的書，里面的主人公是：笑貓，三只小貓，西瓜小丑，綠鸚鵡和孩子們。
在一個(gè)冬季，梅花園里來了一大幫人，他們就是馬戲團(tuán)。冷冷清清的冬季，終于熱鬧起來，可是，他們演的馬戲孩子們根本不喜歡看。他們的馬戲就像演唱會，孩子們要的馬戲是有小丑、空中飛人、動物。
馬小跳他們在楠木林遇到了西瓜小丑和綠鸚鵡。西瓜小丑準(zhǔn)備給孩子們一個(gè)完美的馬戲。這時(shí)候，笑貓和三只小貓幫助西瓜小丑演馬戲。在人跡罕見的楠木林西瓜小丑為孩子們演了一場出色的馬戲，三寶滾球、胖頭踢球、二丫演空中飛貓、它們都得到了孩子們熱烈的掌聲。
以后，每個(gè)星期天西瓜小丑就為孩子們準(zhǔn)備一場精彩的馬戲。就在春雷響的時(shí)候，萬年龜來了，它也帶來了黑旋風(fēng)和八只陰陽小豬。
每個(gè)孩子在這個(gè)暑假都過得很快樂，小貓們也學(xué)會了很多東西，因?yàn)槭俏鞴闲〕缶牡牟邉?。在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林?chuàng)建里一個(gè)酷極了的馬戲班，從此楠木林變成了一座藏滿了故事的秘密森林，變成了一個(gè)永遠(yuǎn)只屬于孩子的秘密樂園。
我就要像小貓們勤學(xué)苦練，因?yàn)榍趯W(xué)苦練才能得到好的結(jié)果。在以后的學(xué)習(xí)中，多讀書、多練字、認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)、就能跟小貓們一樣得到好的結(jié)果。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇七
在我最喜愛的《笑貓日記》這套書中，其中《孩子們的秘密樂園》這本書讓我百讀不厭，每次讀都津津有味，都有新的感受，新的理解，這本書讓我受益匪淺。
這本書講了春節(jié)里的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，可是，馬戲團(tuán)里，沒有動物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節(jié)目讓孩子們非常失望，在笑貓和萬年龜?shù)膸椭拢鞴闲〕笤陂玖掷锝M建了一個(gè)酷極了的馬戲班。從此，楠木林變成了一座藏滿了故事的神秘森林，變成了一個(gè)是孩子們狂歡的樂園。
什么是我們的快樂的秘密樂園呢？大人們總是自以為是，以為自己說的都是正確的，完全沒有想到我們的感受，他們說什么我們必須要聽什么。總是信那些什么專家的花言巧語被欺騙，讓我們上這樣的特長班，那樣的輔導(dǎo)班，就像書中馬戲團(tuán)的人一樣。因?yàn)榕挛覀兟洳钐?，所以把我們喜歡的西瓜小丑和快樂的節(jié)目都拒之門外，讓我們的快樂消失的無影無蹤。
我真希望自己也有一座那樣的秘密樂園，能帶給我快樂的樂園，讓所有的朋友們都在這里，分享我們快樂的秘密，成為一座真正屬于我們的秘密樂園。
楊紅櫻阿姨寫的這本書，像泉水一樣流進(jìn)了我的心田，文字里有快樂，也有悲傷；有希望，也有失望……總之，我向大家推薦這本書！
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇八
近來，我讀了一本書叫《孩子們的秘密樂園》的其中一篇《楠木林的會》。主要寫了西瓜小丑他幫馬戲團(tuán)做過許多事，如：幫他們引觀眾。這一次，要開學(xué)了，西瓜小丑讓孩子們來楠木林開個(gè)游戲會，孩子們?nèi)チ撕螅臀鞴闲〕蟑偼媪艘惶?，十分過癮。但是，第二天早上，馬戲團(tuán)的團(tuán)長及演員，說因?yàn)樗鞴闲〕螅宰约荷獠缓昧?，讓西瓜小丑馬上離開這里。
讀了以后，我覺得馬戲團(tuán)里的人太無情了。以前，他們還利用西瓜小丑幫他們引來觀看馬戲的人，現(xiàn)在卻……我們應(yīng)該對幫助過自己的人表示感謝，而不是責(zé)怪。在生活中，我們應(yīng)將心比心。
這讓我想起了一件事：一次，一位同學(xué)丟了一支筆，我在地下?lián)斓?，幫他撿起來，他居然說：“我偷了他的筆?！苯Y(jié)果，他以后再也沒有得到同學(xué)的幫助。因此我們要幫助別人，因?yàn)椋簬椭鷦e人，等于幫助自己。
還有一次，有一位同學(xué)幫另一位同學(xué)撿起書，他就向幫助他的那位同學(xué)表示感謝。他的表現(xiàn)讓同學(xué)們以后也愿意幫助他了。
所以，我想告訴大家，在生活中不僅要將心比心，還要感恩幫助過自己的人，正所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇九
放假前，劉老師發(fā)給我們每人一本故事書。我的故事書名字叫做《笑貓日記——孩子們的'秘密樂園》。
我翻到書的封底，看到了《笑貓日記》有很多本，媽媽說：“這叫《笑貓日記》系列書?！痹瓉恚业倪@一本只是這個(gè)系列里的一個(gè)。
書里面有好幾個(gè)人物，它們有：萬年龜、西瓜小丑、綠鸚鵡、黑旋風(fēng)、球球老老鼠、菲娜和小白，當(dāng)然還有笑貓了。它們都是馬戲團(tuán)的演員，它們在楠木林里組建了一個(gè)馬戲班。所以楠木林就變成了一個(gè)只屬于孩子們的秘密花園，而且在這里發(fā)生了許多故事。
這本書有點(diǎn)長，我還沒有讀完。等看完了，我還想把《笑貓日記》里其他的書都看看。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇十
在另一邊，球球老老鼠正在訓(xùn)練三包練習(xí)“獅子戲球”。這時(shí)笑貓看見西瓜小丑要走了連忙跑過去咬住他的褲腿。讓他留下訓(xùn)練三寶。以后，有許多小動物參加了西瓜小丑辦的馬戲班。有胖頭、二丫、三寶、小白，菲娜、黑旋風(fēng)……每周六，馬小跳他們和其他小朋友都來看馬戲。黑旋風(fēng)還在馬戲團(tuán)旁邊建了一座只有孩子才能進(jìn)去的屋子。
我猜，每個(gè)孩子讀完這本書都會想：如果世界上，真有這么神奇的地方就好了。這本書寫出了我的心聲。我長大也要向這本書的作者楊紅櫻一樣。寫出孩子的.心聲。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇十一
在一個(gè)天氣晴朗的星期天，我去大姨家找許磊玩，連喊了好幾聲，他也沒有不答應(yīng)。原來他的手里拿了一本《孩子們的秘密樂園》一書，正如癡如醉地閱讀著呢！我看見了，也迫不及待地想讀一讀。
我覺得只有按自己的意愿好好的下決心做的事情才能做的更棒。其實(shí)，大人有時(shí)候也要顧及我們小孩子的感受，因?yàn)槲覀儾⒉皇菍W(xué)習(xí)的機(jī)器！
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇十二
晚上睡覺時(shí)，我還在腦海里續(xù)寫著《笑貓日記》笑貓也經(jīng)常來到我的夢中。這本書寫的是：春節(jié)里的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧起來！可是，馬戲團(tuán)里沒有動物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節(jié)目都讓孩子們好失望！在笑貓和萬年龜?shù)膸椭拢鞴闲〕笤陂玖纸M建了一個(gè)酷極了的馬戲班。從此，楠木林變成了一座藏滿故事的神秘森林，變成了一個(gè)永遠(yuǎn)只屬于孩子們的秘密樂園。讀了這本書，我非常憎恨馬戲團(tuán)里的一幫人，特別是那個(gè)禿頂男，非要強(qiáng)求什么藝術(shù)性，讓孩子們好失望，不過，萬年龜是絕對不允許的，它是一只能聞出孩子味的烏龜，它最喜歡呆在有孩子味的地方了我非常羨慕楊紅櫻阿姨，居然能以一只貓的口吻來寫作，真是太棒了！
我長大了，也想當(dāng)一名像您一樣的作家，把人物的內(nèi)心世界淋漓盡致的'表現(xiàn)出來，讓廣大讀者都喜歡我的書，愛看我的書。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇十三
印象最深的.是：翠湖公園里的馬戲團(tuán)即將到來，笑貓帶著三只小貓來到了翠湖公園。馬戲開始了，可是，一個(gè)個(gè)節(jié)目過去了，沒有一個(gè)動物出現(xiàn)。出現(xiàn)的全是些脖細(xì)腰長的美女！馬戲團(tuán)長說：“為什么孩子不喜歡我們現(xiàn)在的馬戲？因?yàn)楹⒆拥男蕾p水平太低。”笑貓聽了這話氣憤極了，低著三只小貓回了山洞。
馬戲團(tuán)里有一個(gè)叫西瓜的小丑。她在孩子們寒假的最后一天和他們一起唱歌、跳舞，他們很開心。就因?yàn)檫@個(gè)，馬戲團(tuán)里的所有人員都很氣憤。于是，西瓜小丑只好離開了馬戲團(tuán)。
這一切被笑貓和三只笑貓看到了。四只貓緊緊地咬住西瓜小丑的褲子不讓他走。笑貓給了西瓜小丑一個(gè)笑臉，三寶也給了西瓜小丑一個(gè)笑臉。這回兒，西瓜小丑準(zhǔn)備留下來了！黑旋風(fēng)和西瓜小丑正在實(shí)施一個(gè)秘密。這個(gè)秘密你們不知道，但是我知道！他們正在蓋一個(gè)屬于孩子們的秘密樂園。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇十四
我想，生活在現(xiàn)代的我們，雖然擁有良好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。但卻被那一堆堆作業(yè)和各式各樣的`興趣班壓得透不過起來，自然、童真對于我們來說已遙不可及。敬愛的爸爸媽媽們，我們只有在大自然的懷抱中，在幸福自由的生活中才能悟出生活的意義，幸福的真諦。父母的約束和過多的“愛”只會讓我們?nèi)缁ㄈ彼憧菸?，凋零……敬愛的爸爸媽媽，請還給我們屬于我們的自由和快樂！
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。明天明天這歌聲飛遍海角天涯，飛遍海角天涯……”為了祖國的未來，為中華之崛起，讓我們親近自然，自由生長，盡情綻放吧！
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇十五
現(xiàn)在好多孩子的家長，經(jīng)常拿自己的孩子本身不好的缺點(diǎn)，去和別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)對比。你也許經(jīng)常會聽到"看您的孩子考了第一名，我們的孩子這么差""誰誰家的孩子成績怎么怎么樣，我們的孩子怎么怎么樣""誰誰什么科考多少，你咋學(xué)不會"等等，滅自家孩子信心的話語。以前我也非常關(guān)注孩子的成績，每次考試比兒子還緊張，考試結(jié)束后總是迫不及待地想知道孩子班里屬老幾，年級里位居第幾位。還時(shí)不時(shí)地拿兒子與周圍朋友的孩子對比，有時(shí)還刻意夸大別人的成績，心想這樣可以引起兒子的注意，督促孩子奮起直追。兒子小時(shí)候還可以，可是隨著年齡的增長，卻越來越事與愿違，引起了兒子極大反感，我常常還會聽兒子質(zhì)問我："媽媽，為什么總是自己媽媽說人家孩子好？"對于孩子學(xué)習(xí)問題的教育，我越來越感到束手無策，除了批評，還是批評。
直到我讀了寂靜法師的《讓孩子成長的秘密》后，我不但找到了說服我自己的理由，我也找到了幫助孩子面對好成績和不理想成績的妙方。當(dāng)孩子考第一名的時(shí)候，我都是希望他繼續(xù)再考第一名。如果下次考試得了第二名，我都會深感生氣。而寂靜法師卻說："父母要跟孩子說‘成績是一種體驗(yàn)。孩子，好好體驗(yàn)一下第一名是什么感覺，什么滋味？’等孩子給你講是什么滋味、花了多少時(shí)間獲得、怎樣努力的等等之后，父母要對孩子說‘咱們體驗(yàn)過了，下個(gè)學(xué)期讓給別人?！@樣既能讓孩子去掉占有欲，又可以在下次考砸后能有一顆平常心來看待，絕不會出現(xiàn)因成績差了而哭天抹淚。當(dāng)然當(dāng)孩子考最后一名后，我們也可以用類似方法跟孩子交流……"這真是聽圣人一席話，我心里豁然開朗，仿佛在黑暗中摸索的人一下子找到了光明一樣，興奮極了。
興奮之后，對于孩子的成績我開始心里慢慢找到了平衡點(diǎn)，我慢慢學(xué)著用平常心對待。我不斷說服自己，我不能讓孩子因?yàn)槲叶兊茂偪?，因?yàn)槲叶诔砷L的道路上變得痛苦不堪，我要讓我的孩子正確對待分?jǐn)?shù)和成績，正確理解生命的真相。我要讓我的孩子，甚至我的學(xué)生們，在成績里邊去真正體驗(yàn)，去成就，去悟道，這才是我給孩子們的最大禮物。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇十六
這本書講了春節(jié)里的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，沉寂的.冬天終于熱鬧了起來！可是，馬戲團(tuán)里沒有動物明星、空中飛人，西瓜小丑也不能上臺表演，所有的節(jié)目都令孩子們好失望！于是，小貓和西瓜小丑在楠木林里組成立一個(gè)好極了的馬戲團(tuán)：西瓜小丑騎著黑旋風(fēng)、小白和菲娜跳華爾茲、三寶跳“球”、胖頭頂“球”和二丫空中飛貓！
真是太好玩了！
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇十七
隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)利是很重要的。
我們可以首先在一些無足輕重的小事上給孩子作決定的自由，然后再將他們可以作決定的事情范圍不斷擴(kuò)大。
隨著孩子年齡和能力的增加，我們可以讓他完成更難的任務(wù)，從而使孩子有了完成任務(wù)的驕傲感，更加自信和自律。這一點(diǎn)對于我們這些只有一個(gè)寶貝的媽媽來說，的確很重要。
給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊敬我們、愛我們。事事都包辦代替的媽媽，顯然不是好媽媽，這樣只能害了孩子。孩子雖小，但他有自己的頭腦、思想和情感，他是他自己。
我們只是在他很小的時(shí)候，在一部分事情上幫幫他而已。試想，一個(gè)十幾歲的大孩子如果鞋帶開了自己還不會系好的話，他會感謝媽媽以前十多年來辛辛苦苦為他系鞋帶嗎?他只能抱怨媽媽為什么沒有教會他來做這樣簡單的事情。
我曾經(jīng)看到過這樣的漫畫：一個(gè)小女孩摔倒了，自己爬了起來。姐姐問怎么這么乖呀?跌倒了還會自己爬起來!小女孩說：“因?yàn)閶寢尣辉?”父母的過分呵護(hù)，會成為孩子成長的阻力，會令原本“我能行”的孩子，變成“我不行”的孩子。父母管得太多就會剝奪了孩子行的機(jī)會，體驗(yàn)不到自己行得經(jīng)歷!就會慢慢喪失勇氣和膽量，成為一個(gè)膽小的人。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇十八
有些父母在養(yǎng)育孩子過程中，發(fā)現(xiàn)孩子遲遲不開口說話，其實(shí)這很有可能是父母的責(zé)任。父母需要做好榜樣，正確引導(dǎo)孩子語言表達(dá)，才能獲得一枚“愛說話”的孩子。
孩子遲遲不說話?很有可能是父母的責(zé)任。
在育兒煩惱上，經(jīng)常聽到很多家長說自己的孩子“不太會說話”，這個(gè)“不會”包含兩種情況，一種是“說話晚，磕磕巴巴不清楚”，另一種是“不怎么說話，教一句說一句”。
嬰兒的語言發(fā)育從一出生就開始了，從最早的“哇哇”大哭，到“咿呀”發(fā)聲，直到三歲左右，才能大致掌握所有主體語法，而且這個(gè)年齡孩子的語言表達(dá)一般都能比較清晰明確，和別人溝通交談基本沒有障礙。
那為什么在這個(gè)階段當(dāng)中，有的孩子說話早，有的孩子比較晚，有的孩子會說卻惜字如金呢?或者除了跟家人以外的人都無法交流呢?其實(shí)，孩子說話早晚，說得好不好，除了基因決定了孩子的個(gè)體差異之外，家長的語言和行為習(xí)慣對孩子的語言發(fā)育是影響很大的。
知名的育兒專家張思萊醫(yī)師和崔玉濤醫(yī)生都宣講過，我們應(yīng)該正常的和孩子對話，所謂“正?！?，就是我們平時(shí)和別人是怎么表達(dá)的，對于孩子也是一樣的。
很多家長在對嬰幼兒說話的時(shí)候，都喜歡嗲聲嗲氣的對孩子說“疊字”，例如“吃飯飯”、“睡覺覺”、“聽話話”、“回家家”。究其原因，這是寶寶剛學(xué)會單詞的時(shí)候發(fā)出來的，大人覺得可愛而模仿起來，希望能拉近孩子的距離和博得孩子好感而演變的，這樣做反而成了孩子錯(cuò)誤的示范。
于是，在孩子的語言敏感期，接受的一直是這樣“半截子”的說話方式，等到孩子一兩歲了開始具有社交意識的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)除了父母大家都不這樣說話，造成的結(jié)果就是：別人說的和我不一樣，內(nèi)容變得不懂，然后不太敢開口，再讓孩子重新學(xué)一遍大人的語言，時(shí)間上就讓孩子開口更晚了。
所以，從一開始就用正常的說話方式去和嬰幼兒交流，對于孩子來說，“飯”和“飯飯”其實(shí)從語言的理解使用上并沒有太大的難度差異，正確的語言示范才是正確的交流開始。
如果小區(qū)里誰家孩子說話說得早，一定會有很多的爺爺奶奶羨慕的夸獎“你們家的孩子真聰明”。其實(shí)我并不贊成夸獎孩子“聰明”，似乎這個(gè)詞就完全把孩子學(xué)習(xí)語言過程中父母不斷的教導(dǎo)和孩子的努力練習(xí)就全盤否定了。
再聰明的孩子，如果不是父母持續(xù)性的在耳朵邊上不停的去說，沒孩子自己的模仿訓(xùn)練，他也不可能會自己張開說出話來。
所以從孩子很小的時(shí)候，父母就需要花很多的時(shí)間去和他講話，講不同的內(nèi)容，例如走在路上，就可以抱著孩子的時(shí)候不斷的和他聊天，“你看，藍(lán)藍(lán)的天上有兩朵白云，路邊有綠色的小草和紅色的花，遠(yuǎn)處那輛黃色的公交車開過來了，很多叔叔阿姨在站臺上等著準(zhǔn)備上車……”諸如此類，家長從描述身邊孩子感興趣的事物開始，正確示范語言的用法，在這個(gè)過程當(dāng)中孩子也在不斷的學(xué)習(xí)和積累許多新詞匯。
不要太在意這些話孩子此時(shí)是否能聽懂，長期身體力行的堅(jiān)持描述表達(dá)語言，孩子在不斷接收過程中，就會逐漸聽懂，日后孩子在語言表達(dá)上就一定會明顯優(yōu)于別人。
這一點(diǎn)可能很多家庭會忽略，但其實(shí)輔食的增加也會對孩子的語言有很大的影響，因?yàn)榫捉朗澄锬苠憻捯Ш霞?，和說話要用的肌肉基本是一樣的。
正常情況下，孩子六個(gè)月齡就開始添加輔食，輔食的添加也應(yīng)該遵循從稀到稠，從軟到硬的這樣一個(gè)過程，過早的添加過硬食物也會破壞咬合肌的正常發(fā)育。
但如果一直給孩子吃過軟的食物，也會導(dǎo)致孩子的唇部得不到鍛煉，孩子就無法掌握牙齒和舌頭的配合，便會影響孩子的發(fā)音，導(dǎo)致吐字模糊不清，從而影響了孩子的語言表達(dá)能力。
所以科學(xué)的遵循輔食的添加規(guī)律，不僅有利于孩子脾胃的健康發(fā)展，也能讓孩子的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)清晰。
現(xiàn)在很多家庭是一個(gè)孩子，所以有足夠的人花費(fèi)足夠的時(shí)間和精力去照顧孩子。很多情況下孩子都不需要說話，努努嘴或者用手指一下，家長馬上就把孩子要的東西送到手邊，從而大大減少了孩子開口說話的機(jī)會。
可是所有的技能都是通過練習(xí)獲得的，孩子開口越少，自然說話的能力越低。
所以父母們應(yīng)該盡一切可能的給孩子練習(xí)說話的機(jī)會，哪怕孩子想喝水，即便你從他的動作表情知道了，你也一定要問他“你是不是想喝水?口渴了嗎?告訴媽媽你要水杯喝水”。這樣就會讓他明白“渴”、“喝水”、“杯子”之間的聯(lián)系，或者示范的說“媽媽，我想喝水”，鼓勵(lì)他自己表達(dá)出來，這樣才有更多練習(xí)說話的機(jī)會。
尤其有老人的家庭里比較容易出現(xiàn)這種問題，老人習(xí)慣說方言，年輕父母又想教孩子說普通話，這就造成給孩子說話都是混著方言和普通話。如果雙方老人不是同一個(gè)地方的，那就更是幾種語言組合在一起。
這樣的語言環(huán)境會讓孩子不知所措，更加遲遲不愿意開口。
所以家庭成員之間最好能有一個(gè)約定，即便彼此之間不用普通話交談，那么至少大家在對孩子說話時(shí)也要盡量做到語言統(tǒng)一，讓孩子在最初語言習(xí)得的環(huán)境中有一個(gè)相對單一的語言氛圍。
在生活中還能經(jīng)常見到這樣一種情況，就是在孩子開口前父母已經(jīng)搶著把孩子要說的話說完了。
孩子語言發(fā)育如何，在怪孩子前，請家長先反思自己的行為吧!
我們不需要總羨慕“別人家的孩子”說話早，也不需要抱怨自己家的孩子“不太會說話”。在“別人家的孩子”伶牙俐齒的背后，有著“別人家的父母”對語言啟蒙的長期堅(jiān)持不懈的努力，父母在孩子身上花的時(shí)間和精力的作用，是可以直接體現(xiàn)在孩子的行為能力上的。
只有持續(xù)性的做好榜樣正確去引導(dǎo)孩子語言表達(dá)，才能獲得一枚“愛說話”的孩子!
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇一
在一個(gè)天氣晴朗的星期天，我去大姨家找許磊玩，連喊了好幾聲，他也沒有不答應(yīng)。原來他的手里拿了一本《孩子們的秘密樂園》一書，正如癡如醉地閱讀著呢！我看見了，也迫不及待地想讀一讀。
我覺得只有按自己的'意愿好好的下決心做的事情才能做的更棒。其實(shí)，大人有時(shí)候也要顧及我們小孩子的感受，因?yàn)槲覀儾⒉皇菍W(xué)習(xí)的機(jī)器！
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇二
我上一個(gè)星期一，在佩佩工作室借走了一本書，它的名字叫《孩子們的秘密樂園》，它的.作者是楊紅櫻。
我看了這個(gè)題目有點(diǎn)好奇，孩子們的秘密樂園是什么？是什么讓孩子們說那個(gè)是他們的秘密樂園？讓我們走進(jìn)書里看一看吧。一個(gè)星期過后，我終于把書看完了，我知道了孩子們的秘密樂園了，他們的秘密樂園是一個(gè)節(jié)目，我也忘了是什么節(jié)目，里面有一位西瓜小丑，兩個(gè)小白狗，兩只小鳥，一天，西瓜小丑沒有演出，孩子們非常生氣就走了，西瓜小丑只好出來給他們一個(gè)一個(gè)說對不起，但孩子們沒有發(fā)現(xiàn)那個(gè)是西瓜小丑，因?yàn)?，他沒有戴紅鼻子，沒有頭戴小鳥，沒有穿西瓜西服，所以孩子們沒有發(fā)現(xiàn)他。
以上就是我最喜歡的，我來說一下他們的讀后感，我讀完非常感動，我很喜歡這一本書，因?yàn)?，它帶給我許多樂趣。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇三
寒假我讀了楊紅櫻寫的《孩子們的秘密樂園》這本書。這本書讓我受益匪淺。
這本書主要講：一個(gè)馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，可是他們演的節(jié)目都讓孩子們好失望，因?yàn)樗麄儧]有一顆童心，并不知道孩子們愛看什么樣的馬戲。最后，在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，楠木林成了一個(gè)充滿了故事的神秘森林。一個(gè)孩子們的秘密樂園。
讀了這本書，我感受到：童年非常寶貴，就像如今的我們，都已經(jīng)長大了，想來想去，童年真的過得好快。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。要珍惜我們這寶貴的`童年。正如萬年龜所說的，人老了不怕，就怕心老了。
讀了這本書，使我敢悟很深。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇四
故事的內(nèi)容是，有一天一個(gè)馬戲班來到了翠湖公園，可是在馬戲班里并沒有動物明星，更沒有空中飛人，而只是一些歌星。這些歌星的表演對孩子們一點(diǎn)興趣都沒有。后來馬戲班唯一的一個(gè)小丑——西瓜小丑，被趕出了馬戲班。在這艱難的時(shí)期，他沒有放棄讓孩子們快樂和高興的心愿，他堅(jiān)持不懈，克服了種種困難，最終他建造了一個(gè)孩子們的秘密樂園。
從這本書里我明白了，不管什么事只要堅(jiān)持不懈，就會成功！
我也佩服楊紅櫻老師，因?yàn)樗馨岩黄适聦懙米屛覀冇袝r(shí)流淚，有時(shí)讓我們哈哈大笑！
楊紅櫻的故事讓我們在生活中變得更充實(shí)更快樂！
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇五
我看了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》中的`《孩子們的秘密樂園》讓我感受到了西瓜小丑是多么喜歡孩子們啊。
一個(gè)馬戲團(tuán)來到了翠湖公園?？墒?，馬戲團(tuán)里沒有一個(gè)動物明星，也沒有西瓜小丑，只有人的表演。馬戲團(tuán)的團(tuán)長要把西瓜小丑趕走，而且，他還不讓西瓜小丑把綠鸚鵡帶走。西瓜小丑為了孩子們，把家里的所有積蓄都給了團(tuán)長，把綠鸚鵡帶走。
他準(zhǔn)備自己建立一個(gè)馬戲團(tuán)。于是，胖頭表演頂球，二丫表演跳樹，三寶表演跳球，菲娜和小白跳華爾茲。孩子們都很開心。萬年龜圈了一個(gè)圈，這個(gè)圈之內(nèi)，只有孩子們能進(jìn)去。所以，這里成為了一個(gè)只屬于孩子們的秘密樂園。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇六
《孩子們的秘密樂園》是一本好看的書，里面的主人公是：笑貓，三只小貓，西瓜小丑，綠鸚鵡和孩子們。
在一個(gè)冬季，梅花園里來了一大幫人，他們就是馬戲團(tuán)。冷冷清清的冬季，終于熱鬧起來，可是，他們演的馬戲孩子們根本不喜歡看。他們的馬戲就像演唱會，孩子們要的馬戲是有小丑、空中飛人、動物。
馬小跳他們在楠木林遇到了西瓜小丑和綠鸚鵡。西瓜小丑準(zhǔn)備給孩子們一個(gè)完美的馬戲。這時(shí)候，笑貓和三只小貓幫助西瓜小丑演馬戲。在人跡罕見的楠木林西瓜小丑為孩子們演了一場出色的馬戲，三寶滾球、胖頭踢球、二丫演空中飛貓、它們都得到了孩子們熱烈的掌聲。
以后，每個(gè)星期天西瓜小丑就為孩子們準(zhǔn)備一場精彩的馬戲。就在春雷響的時(shí)候，萬年龜來了，它也帶來了黑旋風(fēng)和八只陰陽小豬。
每個(gè)孩子在這個(gè)暑假都過得很快樂，小貓們也學(xué)會了很多東西，因?yàn)槭俏鞴闲〕缶牡牟邉?。在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林?chuàng)建里一個(gè)酷極了的馬戲班，從此楠木林變成了一座藏滿了故事的秘密森林，變成了一個(gè)永遠(yuǎn)只屬于孩子的秘密樂園。
我就要像小貓們勤學(xué)苦練，因?yàn)榍趯W(xué)苦練才能得到好的結(jié)果。在以后的學(xué)習(xí)中，多讀書、多練字、認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)、就能跟小貓們一樣得到好的結(jié)果。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇七
在我最喜愛的《笑貓日記》這套書中，其中《孩子們的秘密樂園》這本書讓我百讀不厭，每次讀都津津有味，都有新的感受，新的理解，這本書讓我受益匪淺。
這本書講了春節(jié)里的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，可是，馬戲團(tuán)里，沒有動物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節(jié)目讓孩子們非常失望，在笑貓和萬年龜?shù)膸椭拢鞴闲〕笤陂玖掷锝M建了一個(gè)酷極了的馬戲班。從此，楠木林變成了一座藏滿了故事的神秘森林，變成了一個(gè)是孩子們狂歡的樂園。
什么是我們的快樂的秘密樂園呢？大人們總是自以為是，以為自己說的都是正確的，完全沒有想到我們的感受，他們說什么我們必須要聽什么。總是信那些什么專家的花言巧語被欺騙，讓我們上這樣的特長班，那樣的輔導(dǎo)班，就像書中馬戲團(tuán)的人一樣。因?yàn)榕挛覀兟洳钐?，所以把我們喜歡的西瓜小丑和快樂的節(jié)目都拒之門外，讓我們的快樂消失的無影無蹤。
我真希望自己也有一座那樣的秘密樂園，能帶給我快樂的樂園，讓所有的朋友們都在這里，分享我們快樂的秘密，成為一座真正屬于我們的秘密樂園。
楊紅櫻阿姨寫的這本書，像泉水一樣流進(jìn)了我的心田，文字里有快樂，也有悲傷；有希望，也有失望……總之，我向大家推薦這本書！
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇八
近來，我讀了一本書叫《孩子們的秘密樂園》的其中一篇《楠木林的會》。主要寫了西瓜小丑他幫馬戲團(tuán)做過許多事，如：幫他們引觀眾。這一次，要開學(xué)了，西瓜小丑讓孩子們來楠木林開個(gè)游戲會，孩子們?nèi)チ撕螅臀鞴闲〕蟑偼媪艘惶?，十分過癮。但是，第二天早上，馬戲團(tuán)的團(tuán)長及演員，說因?yàn)樗鞴闲〕螅宰约荷獠缓昧?，讓西瓜小丑馬上離開這里。
讀了以后，我覺得馬戲團(tuán)里的人太無情了。以前，他們還利用西瓜小丑幫他們引來觀看馬戲的人，現(xiàn)在卻……我們應(yīng)該對幫助過自己的人表示感謝，而不是責(zé)怪。在生活中，我們應(yīng)將心比心。
這讓我想起了一件事：一次，一位同學(xué)丟了一支筆，我在地下?lián)斓?，幫他撿起來，他居然說：“我偷了他的筆?！苯Y(jié)果，他以后再也沒有得到同學(xué)的幫助。因此我們要幫助別人，因?yàn)椋簬椭鷦e人，等于幫助自己。
還有一次，有一位同學(xué)幫另一位同學(xué)撿起書，他就向幫助他的那位同學(xué)表示感謝。他的表現(xiàn)讓同學(xué)們以后也愿意幫助他了。
所以，我想告訴大家，在生活中不僅要將心比心，還要感恩幫助過自己的人，正所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇九
放假前，劉老師發(fā)給我們每人一本故事書。我的故事書名字叫做《笑貓日記——孩子們的'秘密樂園》。
我翻到書的封底，看到了《笑貓日記》有很多本，媽媽說：“這叫《笑貓日記》系列書?！痹瓉恚业倪@一本只是這個(gè)系列里的一個(gè)。
書里面有好幾個(gè)人物，它們有：萬年龜、西瓜小丑、綠鸚鵡、黑旋風(fēng)、球球老老鼠、菲娜和小白，當(dāng)然還有笑貓了。它們都是馬戲團(tuán)的演員，它們在楠木林里組建了一個(gè)馬戲班。所以楠木林就變成了一個(gè)只屬于孩子們的秘密花園，而且在這里發(fā)生了許多故事。
這本書有點(diǎn)長，我還沒有讀完。等看完了，我還想把《笑貓日記》里其他的書都看看。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇十
在另一邊，球球老老鼠正在訓(xùn)練三包練習(xí)“獅子戲球”。這時(shí)笑貓看見西瓜小丑要走了連忙跑過去咬住他的褲腿。讓他留下訓(xùn)練三寶。以后，有許多小動物參加了西瓜小丑辦的馬戲班。有胖頭、二丫、三寶、小白，菲娜、黑旋風(fēng)……每周六，馬小跳他們和其他小朋友都來看馬戲。黑旋風(fēng)還在馬戲團(tuán)旁邊建了一座只有孩子才能進(jìn)去的屋子。
我猜，每個(gè)孩子讀完這本書都會想：如果世界上，真有這么神奇的地方就好了。這本書寫出了我的心聲。我長大也要向這本書的作者楊紅櫻一樣。寫出孩子的.心聲。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇十一
在一個(gè)天氣晴朗的星期天，我去大姨家找許磊玩，連喊了好幾聲，他也沒有不答應(yīng)。原來他的手里拿了一本《孩子們的秘密樂園》一書，正如癡如醉地閱讀著呢！我看見了，也迫不及待地想讀一讀。
我覺得只有按自己的意愿好好的下決心做的事情才能做的更棒。其實(shí)，大人有時(shí)候也要顧及我們小孩子的感受，因?yàn)槲覀儾⒉皇菍W(xué)習(xí)的機(jī)器！
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇十二
晚上睡覺時(shí)，我還在腦海里續(xù)寫著《笑貓日記》笑貓也經(jīng)常來到我的夢中。這本書寫的是：春節(jié)里的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧起來！可是，馬戲團(tuán)里沒有動物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節(jié)目都讓孩子們好失望！在笑貓和萬年龜?shù)膸椭拢鞴闲〕笤陂玖纸M建了一個(gè)酷極了的馬戲班。從此，楠木林變成了一座藏滿故事的神秘森林，變成了一個(gè)永遠(yuǎn)只屬于孩子們的秘密樂園。讀了這本書，我非常憎恨馬戲團(tuán)里的一幫人，特別是那個(gè)禿頂男，非要強(qiáng)求什么藝術(shù)性，讓孩子們好失望，不過，萬年龜是絕對不允許的，它是一只能聞出孩子味的烏龜，它最喜歡呆在有孩子味的地方了我非常羨慕楊紅櫻阿姨，居然能以一只貓的口吻來寫作，真是太棒了！
我長大了，也想當(dāng)一名像您一樣的作家，把人物的內(nèi)心世界淋漓盡致的'表現(xiàn)出來，讓廣大讀者都喜歡我的書，愛看我的書。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇十三
印象最深的.是：翠湖公園里的馬戲團(tuán)即將到來，笑貓帶著三只小貓來到了翠湖公園。馬戲開始了，可是，一個(gè)個(gè)節(jié)目過去了，沒有一個(gè)動物出現(xiàn)。出現(xiàn)的全是些脖細(xì)腰長的美女！馬戲團(tuán)長說：“為什么孩子不喜歡我們現(xiàn)在的馬戲？因?yàn)楹⒆拥男蕾p水平太低。”笑貓聽了這話氣憤極了，低著三只小貓回了山洞。
馬戲團(tuán)里有一個(gè)叫西瓜的小丑。她在孩子們寒假的最后一天和他們一起唱歌、跳舞，他們很開心。就因?yàn)檫@個(gè)，馬戲團(tuán)里的所有人員都很氣憤。于是，西瓜小丑只好離開了馬戲團(tuán)。
這一切被笑貓和三只笑貓看到了。四只貓緊緊地咬住西瓜小丑的褲子不讓他走。笑貓給了西瓜小丑一個(gè)笑臉，三寶也給了西瓜小丑一個(gè)笑臉。這回兒，西瓜小丑準(zhǔn)備留下來了！黑旋風(fēng)和西瓜小丑正在實(shí)施一個(gè)秘密。這個(gè)秘密你們不知道，但是我知道！他們正在蓋一個(gè)屬于孩子們的秘密樂園。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇十四
我想，生活在現(xiàn)代的我們，雖然擁有良好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。但卻被那一堆堆作業(yè)和各式各樣的`興趣班壓得透不過起來，自然、童真對于我們來說已遙不可及。敬愛的爸爸媽媽們，我們只有在大自然的懷抱中，在幸福自由的生活中才能悟出生活的意義，幸福的真諦。父母的約束和過多的“愛”只會讓我們?nèi)缁ㄈ彼憧菸?，凋零……敬愛的爸爸媽媽，請還給我們屬于我們的自由和快樂！
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。明天明天這歌聲飛遍海角天涯，飛遍海角天涯……”為了祖國的未來，為中華之崛起，讓我們親近自然，自由生長，盡情綻放吧！
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇十五
現(xiàn)在好多孩子的家長，經(jīng)常拿自己的孩子本身不好的缺點(diǎn)，去和別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)對比。你也許經(jīng)常會聽到"看您的孩子考了第一名，我們的孩子這么差""誰誰家的孩子成績怎么怎么樣，我們的孩子怎么怎么樣""誰誰什么科考多少，你咋學(xué)不會"等等，滅自家孩子信心的話語。以前我也非常關(guān)注孩子的成績，每次考試比兒子還緊張，考試結(jié)束后總是迫不及待地想知道孩子班里屬老幾，年級里位居第幾位。還時(shí)不時(shí)地拿兒子與周圍朋友的孩子對比，有時(shí)還刻意夸大別人的成績，心想這樣可以引起兒子的注意，督促孩子奮起直追。兒子小時(shí)候還可以，可是隨著年齡的增長，卻越來越事與愿違，引起了兒子極大反感，我常常還會聽兒子質(zhì)問我："媽媽，為什么總是自己媽媽說人家孩子好？"對于孩子學(xué)習(xí)問題的教育，我越來越感到束手無策，除了批評，還是批評。
直到我讀了寂靜法師的《讓孩子成長的秘密》后，我不但找到了說服我自己的理由，我也找到了幫助孩子面對好成績和不理想成績的妙方。當(dāng)孩子考第一名的時(shí)候，我都是希望他繼續(xù)再考第一名。如果下次考試得了第二名，我都會深感生氣。而寂靜法師卻說："父母要跟孩子說‘成績是一種體驗(yàn)。孩子，好好體驗(yàn)一下第一名是什么感覺，什么滋味？’等孩子給你講是什么滋味、花了多少時(shí)間獲得、怎樣努力的等等之后，父母要對孩子說‘咱們體驗(yàn)過了，下個(gè)學(xué)期讓給別人?！@樣既能讓孩子去掉占有欲，又可以在下次考砸后能有一顆平常心來看待，絕不會出現(xiàn)因成績差了而哭天抹淚。當(dāng)然當(dāng)孩子考最后一名后，我們也可以用類似方法跟孩子交流……"這真是聽圣人一席話，我心里豁然開朗，仿佛在黑暗中摸索的人一下子找到了光明一樣，興奮極了。
興奮之后，對于孩子的成績我開始心里慢慢找到了平衡點(diǎn)，我慢慢學(xué)著用平常心對待。我不斷說服自己，我不能讓孩子因?yàn)槲叶兊茂偪?，因?yàn)槲叶诔砷L的道路上變得痛苦不堪，我要讓我的孩子正確對待分?jǐn)?shù)和成績，正確理解生命的真相。我要讓我的孩子，甚至我的學(xué)生們，在成績里邊去真正體驗(yàn)，去成就，去悟道，這才是我給孩子們的最大禮物。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇十六
這本書講了春節(jié)里的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，沉寂的.冬天終于熱鬧了起來！可是，馬戲團(tuán)里沒有動物明星、空中飛人，西瓜小丑也不能上臺表演，所有的節(jié)目都令孩子們好失望！于是，小貓和西瓜小丑在楠木林里組成立一個(gè)好極了的馬戲團(tuán)：西瓜小丑騎著黑旋風(fēng)、小白和菲娜跳華爾茲、三寶跳“球”、胖頭頂“球”和二丫空中飛貓！
真是太好玩了！
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇十七
隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)利是很重要的。
我們可以首先在一些無足輕重的小事上給孩子作決定的自由，然后再將他們可以作決定的事情范圍不斷擴(kuò)大。
隨著孩子年齡和能力的增加，我們可以讓他完成更難的任務(wù)，從而使孩子有了完成任務(wù)的驕傲感，更加自信和自律。這一點(diǎn)對于我們這些只有一個(gè)寶貝的媽媽來說，的確很重要。
給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊敬我們、愛我們。事事都包辦代替的媽媽，顯然不是好媽媽，這樣只能害了孩子。孩子雖小，但他有自己的頭腦、思想和情感，他是他自己。
我們只是在他很小的時(shí)候，在一部分事情上幫幫他而已。試想，一個(gè)十幾歲的大孩子如果鞋帶開了自己還不會系好的話，他會感謝媽媽以前十多年來辛辛苦苦為他系鞋帶嗎?他只能抱怨媽媽為什么沒有教會他來做這樣簡單的事情。
我曾經(jīng)看到過這樣的漫畫：一個(gè)小女孩摔倒了，自己爬了起來。姐姐問怎么這么乖呀?跌倒了還會自己爬起來!小女孩說：“因?yàn)閶寢尣辉?”父母的過分呵護(hù)，會成為孩子成長的阻力，會令原本“我能行”的孩子，變成“我不行”的孩子。父母管得太多就會剝奪了孩子行的機(jī)會，體驗(yàn)不到自己行得經(jīng)歷!就會慢慢喪失勇氣和膽量，成為一個(gè)膽小的人。
孩子對秘密的體驗(yàn)讀后感篇十八
有些父母在養(yǎng)育孩子過程中，發(fā)現(xiàn)孩子遲遲不開口說話，其實(shí)這很有可能是父母的責(zé)任。父母需要做好榜樣，正確引導(dǎo)孩子語言表達(dá)，才能獲得一枚“愛說話”的孩子。
孩子遲遲不說話?很有可能是父母的責(zé)任。
在育兒煩惱上，經(jīng)常聽到很多家長說自己的孩子“不太會說話”，這個(gè)“不會”包含兩種情況，一種是“說話晚，磕磕巴巴不清楚”，另一種是“不怎么說話，教一句說一句”。
嬰兒的語言發(fā)育從一出生就開始了，從最早的“哇哇”大哭，到“咿呀”發(fā)聲，直到三歲左右，才能大致掌握所有主體語法，而且這個(gè)年齡孩子的語言表達(dá)一般都能比較清晰明確，和別人溝通交談基本沒有障礙。
那為什么在這個(gè)階段當(dāng)中，有的孩子說話早，有的孩子比較晚，有的孩子會說卻惜字如金呢?或者除了跟家人以外的人都無法交流呢?其實(shí)，孩子說話早晚，說得好不好，除了基因決定了孩子的個(gè)體差異之外，家長的語言和行為習(xí)慣對孩子的語言發(fā)育是影響很大的。
知名的育兒專家張思萊醫(yī)師和崔玉濤醫(yī)生都宣講過，我們應(yīng)該正常的和孩子對話，所謂“正?！?，就是我們平時(shí)和別人是怎么表達(dá)的，對于孩子也是一樣的。
很多家長在對嬰幼兒說話的時(shí)候，都喜歡嗲聲嗲氣的對孩子說“疊字”，例如“吃飯飯”、“睡覺覺”、“聽話話”、“回家家”。究其原因，這是寶寶剛學(xué)會單詞的時(shí)候發(fā)出來的，大人覺得可愛而模仿起來，希望能拉近孩子的距離和博得孩子好感而演變的，這樣做反而成了孩子錯(cuò)誤的示范。
于是，在孩子的語言敏感期，接受的一直是這樣“半截子”的說話方式，等到孩子一兩歲了開始具有社交意識的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)除了父母大家都不這樣說話，造成的結(jié)果就是：別人說的和我不一樣，內(nèi)容變得不懂，然后不太敢開口，再讓孩子重新學(xué)一遍大人的語言，時(shí)間上就讓孩子開口更晚了。
所以，從一開始就用正常的說話方式去和嬰幼兒交流，對于孩子來說，“飯”和“飯飯”其實(shí)從語言的理解使用上并沒有太大的難度差異，正確的語言示范才是正確的交流開始。
如果小區(qū)里誰家孩子說話說得早，一定會有很多的爺爺奶奶羨慕的夸獎“你們家的孩子真聰明”。其實(shí)我并不贊成夸獎孩子“聰明”，似乎這個(gè)詞就完全把孩子學(xué)習(xí)語言過程中父母不斷的教導(dǎo)和孩子的努力練習(xí)就全盤否定了。
再聰明的孩子，如果不是父母持續(xù)性的在耳朵邊上不停的去說，沒孩子自己的模仿訓(xùn)練，他也不可能會自己張開說出話來。
所以從孩子很小的時(shí)候，父母就需要花很多的時(shí)間去和他講話，講不同的內(nèi)容，例如走在路上，就可以抱著孩子的時(shí)候不斷的和他聊天，“你看，藍(lán)藍(lán)的天上有兩朵白云，路邊有綠色的小草和紅色的花，遠(yuǎn)處那輛黃色的公交車開過來了，很多叔叔阿姨在站臺上等著準(zhǔn)備上車……”諸如此類，家長從描述身邊孩子感興趣的事物開始，正確示范語言的用法，在這個(gè)過程當(dāng)中孩子也在不斷的學(xué)習(xí)和積累許多新詞匯。
不要太在意這些話孩子此時(shí)是否能聽懂，長期身體力行的堅(jiān)持描述表達(dá)語言，孩子在不斷接收過程中，就會逐漸聽懂，日后孩子在語言表達(dá)上就一定會明顯優(yōu)于別人。
這一點(diǎn)可能很多家庭會忽略，但其實(shí)輔食的增加也會對孩子的語言有很大的影響，因?yàn)榫捉朗澄锬苠憻捯Ш霞?，和說話要用的肌肉基本是一樣的。
正常情況下，孩子六個(gè)月齡就開始添加輔食，輔食的添加也應(yīng)該遵循從稀到稠，從軟到硬的這樣一個(gè)過程，過早的添加過硬食物也會破壞咬合肌的正常發(fā)育。
但如果一直給孩子吃過軟的食物，也會導(dǎo)致孩子的唇部得不到鍛煉，孩子就無法掌握牙齒和舌頭的配合，便會影響孩子的發(fā)音，導(dǎo)致吐字模糊不清，從而影響了孩子的語言表達(dá)能力。
所以科學(xué)的遵循輔食的添加規(guī)律，不僅有利于孩子脾胃的健康發(fā)展，也能讓孩子的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)清晰。
現(xiàn)在很多家庭是一個(gè)孩子，所以有足夠的人花費(fèi)足夠的時(shí)間和精力去照顧孩子。很多情況下孩子都不需要說話，努努嘴或者用手指一下，家長馬上就把孩子要的東西送到手邊，從而大大減少了孩子開口說話的機(jī)會。
可是所有的技能都是通過練習(xí)獲得的，孩子開口越少，自然說話的能力越低。
所以父母們應(yīng)該盡一切可能的給孩子練習(xí)說話的機(jī)會，哪怕孩子想喝水，即便你從他的動作表情知道了，你也一定要問他“你是不是想喝水?口渴了嗎?告訴媽媽你要水杯喝水”。這樣就會讓他明白“渴”、“喝水”、“杯子”之間的聯(lián)系，或者示范的說“媽媽，我想喝水”，鼓勵(lì)他自己表達(dá)出來，這樣才有更多練習(xí)說話的機(jī)會。
尤其有老人的家庭里比較容易出現(xiàn)這種問題，老人習(xí)慣說方言，年輕父母又想教孩子說普通話，這就造成給孩子說話都是混著方言和普通話。如果雙方老人不是同一個(gè)地方的，那就更是幾種語言組合在一起。
這樣的語言環(huán)境會讓孩子不知所措，更加遲遲不愿意開口。
所以家庭成員之間最好能有一個(gè)約定，即便彼此之間不用普通話交談，那么至少大家在對孩子說話時(shí)也要盡量做到語言統(tǒng)一，讓孩子在最初語言習(xí)得的環(huán)境中有一個(gè)相對單一的語言氛圍。
在生活中還能經(jīng)常見到這樣一種情況，就是在孩子開口前父母已經(jīng)搶著把孩子要說的話說完了。
孩子語言發(fā)育如何，在怪孩子前，請家長先反思自己的行為吧!
我們不需要總羨慕“別人家的孩子”說話早，也不需要抱怨自己家的孩子“不太會說話”。在“別人家的孩子”伶牙俐齒的背后，有著“別人家的父母”對語言啟蒙的長期堅(jiān)持不懈的努力，父母在孩子身上花的時(shí)間和精力的作用，是可以直接體現(xiàn)在孩子的行為能力上的。
只有持續(xù)性的做好榜樣正確去引導(dǎo)孩子語言表達(dá)，才能獲得一枚“愛說話”的孩子!