方案的執(zhí)行過程需要精確的監(jiān)控和評(píng)估，以及及時(shí)的反饋和改進(jìn)。為了確保方案的成功實(shí)施，我們需要建立有效的溝通機(jī)制。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇一
根據(jù)我市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開展xx年度市級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”的推薦評(píng)審工作，有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參加此次市級(jí)評(píng)選的學(xué)校（幼兒園）為xx年度在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出，被評(píng)為區(qū)、縣（市）級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”的單位；市直屬學(xué)校（幼兒園）可自薦。
二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”活動(dòng)管理辦法》中“申報(bào)條件、材料、程序”的有關(guān)規(guī)定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱“市創(chuàng)綠辦”）從即日起開始接受市級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”申報(bào)，請(qǐng)各區(qū)、縣（市）環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評(píng)選的學(xué)校（幼兒園）申報(bào)材料于xx年月日前報(bào)送至市創(chuàng)綠辦（設(shè)市環(huán)境保護(hù)局宣教站）。
三、申報(bào)材料包括：
（1）“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請(qǐng)表一份；
（3）“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作總結(jié)，重點(diǎn)突出綠色學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建特色。
四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對(duì)參加市級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”評(píng)選的申報(bào)材料進(jìn)行審閱，并成立考核小組對(duì)各被推薦單位進(jìn)行實(shí)地考察、評(píng)估。
五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月（具體時(shí)間以驗(yàn)收前一周電話通知為準(zhǔn)）對(duì)各申報(bào)單位進(jìn)行考核驗(yàn)收，請(qǐng)各申報(bào)單位在評(píng)估驗(yàn)收前有計(jì)劃地開展“綠色學(xué)校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，并按照《xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項(xiàng)工作。
六、實(shí)地評(píng)估考核程序
1、聽取創(chuàng)建單位的申報(bào)陳述；
2、評(píng)估考核小組與創(chuàng)建單位負(fù)責(zé)人溝通交流；
3、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補(bǔ)充說明；
6、情況反饋、交流。
對(duì)被評(píng)審為“xx市綠色學(xué)校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”的單位進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督評(píng)議。對(duì)申報(bào)創(chuàng)建中具有典型示范帶動(dòng)作用的學(xué)校，授予“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”稱號(hào)，由市環(huán)保局對(duì)每個(gè)示范學(xué)校進(jìn)行資金獎(jiǎng)勵(lì)，標(biāo)準(zhǔn)為伍仟元。
七、聯(lián)系方式
通訊地址：xx市解放東路106號(hào)xx市環(huán)保局宣教站
郵政編碼：
電話（傳真）：
電子郵箱：
聯(lián)系人：楊憶
附件：
1、“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請(qǐng)表
2、“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇二
為進(jìn)一步深化“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)儉用餐、文明用餐，打造健康飲食文化，提升市民文明素質(zhì)，我處根據(jù)實(shí)際情況制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以提高市民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，大力普及文明餐飲知識(shí)，推廣文明餐飲禮儀和文明用語，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，提升餐飲行業(yè)服務(wù)品位，營(yíng)造和諧文明的社會(huì)用餐氛圍，把健康文明生活理念融入市民的日常生活，落實(shí)到對(duì)餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大市民的自覺行動(dòng)，營(yíng)造“文明消費(fèi)、勤儉節(jié)約”的良好社會(huì)風(fēng)氣。
二、行動(dòng)目標(biāo)
以餐飲部門為重點(diǎn)，開展文明餐桌行動(dòng)示范店、文明餐桌行動(dòng)示范食堂等創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)動(dòng)用餐客戶積極參與，從文明餐桌的細(xì)節(jié)入手，切實(shí)做到：節(jié)儉用餐——不剩飯不剩菜，吃多少點(diǎn)多少；安全用餐——不用地溝油，不用變質(zhì)食品；衛(wèi)生用餐——使用公筷公勺。
三、工作步驟
（一）宣傳倡導(dǎo)階段（5月1日至5月20日）
在大廳及餐廳內(nèi)通過張貼海報(bào)標(biāo)語、設(shè)置宣傳牌等形式倡導(dǎo)文明用餐、節(jié)儉用餐。通過持之以恒的宣傳和倡導(dǎo)，樹立新的飲食觀念，由“愛面子”向“重實(shí)情”轉(zhuǎn)變，由“講排場(chǎng)”向“求健康”轉(zhuǎn)變，由“畸形消費(fèi)”向“綠色飲食”轉(zhuǎn)變，在全社會(huì)形成濃厚的節(jié)儉風(fēng)尚。
（二）實(shí)施階段（5月20日至6月20日）
以各包間單位，開展“文明餐桌行動(dòng)示范包間”創(chuàng)建活動(dòng)，提升餐飲服務(wù)水平、經(jīng)營(yíng)特色和文化品位。
1．兌現(xiàn)四項(xiàng)承諾。在門口張貼文明餐桌行動(dòng)宣傳語，在店內(nèi)張貼宣傳海報(bào)。兌現(xiàn)四項(xiàng)承諾即：不誤導(dǎo)顧客超量點(diǎn)餐，主動(dòng)提醒顧客吃多少點(diǎn)多少，主動(dòng)提供免費(fèi)打包餐盒，主動(dòng)提醒顧客不要酒后駕車。
2．倡導(dǎo)合理消費(fèi)。通過在餐桌設(shè)置文明就餐提示牌、發(fā)放主題宣傳品等方式，引導(dǎo)消費(fèi)者“吃多少點(diǎn)多少、最好不要剩下、養(yǎng)成打包習(xí)慣，避免浪費(fèi)”。普及餐飲禮儀，提高文明餐飲意識(shí)，構(gòu)建“微笑服務(wù)，文明消費(fèi)”的良好人際關(guān)系。
3．獎(jiǎng)勵(lì)文明行為。倡導(dǎo)節(jié)約，打包有禮，服務(wù)員對(duì)節(jié)儉消費(fèi)者給予鼓勵(lì)，如對(duì)點(diǎn)餐打包帶走的餐桌，免費(fèi)提供環(huán)保打包餐盒等。
四、保障措施
成立“文明餐桌行動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，
組長(zhǎng)：楊曉梅
副組長(zhǎng)：朱健偉、姜魯言
成員：鄭永利、楊海燕、王衛(wèi)國(guó)、紀(jì)素霞、林麗娟
“文明餐桌行動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在
總經(jīng)理辦公室，由楊海燕同志任辦公室主任，切實(shí)推進(jìn)“文明餐桌行動(dòng)”的實(shí)施。召開動(dòng)員會(huì)，讓全體干部職工明確建設(shè)“文明餐桌行動(dòng)”的現(xiàn)實(shí)意義，為建設(shè)“文明餐桌行動(dòng)”奠定良好的思想基礎(chǔ)。
附件：文明餐桌行動(dòng)宣傳口號(hào)和餐桌文明服務(wù)用語
附件：
文明餐桌行動(dòng)宣傳口號(hào)和餐桌文明服務(wù)用語
一、文明餐桌行動(dòng)宣傳口號(hào)
1、微笑服務(wù)，文明消費(fèi)。
2、吃多少點(diǎn)多少，節(jié)約糧食，避免浪費(fèi)。
3、食為天、禮為先。
4、珍惜糧食就是熱愛生命。
5、珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。
6、飲食文化，請(qǐng)從餐桌文明做起。
7、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
8、一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
9、剩下的是飯菜，流走的是血汗。
10、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。
二、餐桌文明服務(wù)用語
1、您好，歡迎加入xxx接待處餐桌文明大行動(dòng)。我們承諾：不誤導(dǎo)您超量點(diǎn)餐；主動(dòng)提醒您的點(diǎn)餐分量是否足夠；如您需要打包，我們將免費(fèi)提供餐盒；請(qǐng)千萬不要酒后駕車。
2、您點(diǎn)的菜品大致夠了，可以先吃著，不夠再點(diǎn)。
3、您好，您需要打包嗎？我們將為您免費(fèi)提供餐盒。
4、您是自己開車嗎？請(qǐng)千萬不要酒后駕車
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇三
一、活動(dòng)時(shí)間：
星期五班隊(duì)活動(dòng)課
二、活動(dòng)對(duì)象：
五(2)班全體同學(xué)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)在教室內(nèi)召開本次主題班會(huì)，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園。
(2)同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報(bào)，主題黑板報(bào)以“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園。”為主題。
四、活動(dòng)過程：
1.開場(chǎng)：
男：老師、同學(xué)們，你們好!歡迎大家光臨我們五(2)班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會(huì)，祝愿在這個(gè)夏天的下午，我們共同度過一段美好的時(shí)光!
女：說得真好,這些國(guó)家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國(guó)家的環(huán)保資料。
男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請(qǐng)楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。
2.朗誦《給未來一片綠色》
男：聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。
女：下面請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》
3.表演show
女：謝博遠(yuǎn)，你知道嗎?我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購(gòu)物袋。
男：真的嗎?同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來請(qǐng)欣賞表演show!
4.小品《最后一滴水》
男：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時(shí)空，看看未來的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5.《環(huán)保童謠》
男：同學(xué)們，讓我一起動(dòng)起來。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6.大合唱《明天會(huì)更好》
男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實(shí)際行動(dòng),我國(guó)的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會(huì)更美好!
女：下面請(qǐng)欣賞大合唱《明天會(huì)更好》
7.倡議
女：最后，我們還有一個(gè)想法。“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們五(4)班主題班的口號(hào)，也應(yīng)該內(nèi)化成我們校每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。
8.結(jié)束
女：五(2)中隊(duì)“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
男：謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo)，謝謝!
9.中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié)：通過這次班會(huì)活動(dòng)，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì)，對(duì)于“節(jié)能、環(huán)保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo)，謝謝!
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇四
為認(rèn)真貫徹落實(shí)厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)地重要精神，弘揚(yáng)中華民族尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約地傳統(tǒng)美德，大隊(duì)部將在組織全校學(xué)生開展“文明餐桌 光盤行動(dòng)”的系列活動(dòng)。
組長(zhǎng)：曹鋒
副組長(zhǎng)：詹曼
成員：各班主任
1.國(guó)旗下講話暨光盤行動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2.出一期“文明餐桌，光盤行動(dòng)”為主題的黑板報(bào)。（9月28日前）
3.上一節(jié)主題為：“水稻的一生”班隊(duì)活動(dòng)課。
4.開一節(jié)“文明餐桌，光盤行動(dòng)”為主題的標(biāo)語設(shè)計(jì)課。（美術(shù)課）
5.記錄21天光盤行動(dòng)打卡表。
6.評(píng)選、表彰“用餐小雅士”。
1.動(dòng)員部署階段：（9月21日——9月28日）
通過國(guó)旗下講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議；由班主任老師開設(shè)“水稻的一生”主題班隊(duì)活動(dòng)課；副班主任老師出好“文明餐桌，光盤行動(dòng)”為主題的黑板報(bào)；美術(shù)老師開設(shè)一節(jié)：“文明餐桌，光盤行動(dòng)”為主題的標(biāo)語設(shè)計(jì)。向?qū)W生做好相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)。
2.組織實(shí)施階段：（9月22日——10月21日）
文明餐桌實(shí)踐活動(dòng)。每光盤一次且用餐禮儀良好的同學(xué)可在21天光盤打卡表上畫上一個(gè)對(duì)勾。
3.活動(dòng)總結(jié)階段：（10月26日）
在集會(huì)時(shí)表彰優(yōu)秀的用餐小雅士（21天打卡成功者），獎(jiǎng)勵(lì)其在雅士餐桌用自助餐。并在我校微信公眾號(hào)：“二實(shí)驗(yàn)星辰”欄目中對(duì)用餐小雅士進(jìn)行事跡宣傳。
略
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇五
“三抓三促”行動(dòng)是省委十四屆二次全會(huì)作出的重大部署，省市區(qū)在近期召開的一系列有關(guān)會(huì)議上也均提出了明確要求，全區(qū)“三抓三促”行動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)對(duì)具體工作進(jìn)行了細(xì)化安排。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，及時(shí)進(jìn)行扎實(shí)安排部署，經(jīng)過收集資料、組織起草、學(xué)習(xí)討論、征求意見和反復(fù)修改后，經(jīng)鎮(zhèn)黨委會(huì)討論通過，形成了《城關(guān)鎮(zhèn)“抓學(xué)習(xí)促提升抓執(zhí)行促落實(shí)抓效能促發(fā)展”行動(dòng)實(shí)施方案》。
《實(shí)施方案》分五個(gè)部分。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，結(jié)合即將在全黨開展的主題教育，緊扣省、市、區(qū)“三抓三促”行動(dòng)部署及區(qū)委“五看五比五促進(jìn)”工作要求，持續(xù)鞏固全鎮(zhèn)紀(jì)律作風(fēng)“十項(xiàng)整治”成果，引導(dǎo)督促全鎮(zhèn)上下在學(xué)習(xí)上下苦功、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，促進(jìn)思想觀念明顯轉(zhuǎn)變、能力素質(zhì)明顯提升、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、效率效能明顯提高、各項(xiàng)事業(yè)明顯進(jìn)步，形成比學(xué)趕超、大抓落實(shí)、爭(zhēng)先進(jìn)位的良好態(tài)勢(shì)，確保中央和省市區(qū)各項(xiàng)決策部署在城關(guān)見行見效、落地生根。
基本原則主要有“六個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持以上率下;堅(jiān)持問題導(dǎo)向;堅(jiān)持求真務(wù)實(shí);堅(jiān)持系統(tǒng)觀念;堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛;堅(jiān)持統(tǒng)籌結(jié)合。
這部分共3個(gè)方面，主要對(duì)“抓學(xué)習(xí)促提升、抓執(zhí)行促落實(shí)、抓效能促發(fā)展”的主要任務(wù)進(jìn)行細(xì)化并提出要求。每項(xiàng)主要任務(wù)都包括總體目標(biāo)、主要糾治、工作措施3個(gè)方面內(nèi)容。針對(duì)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)、理論武裝不深、知識(shí)儲(chǔ)備不足、學(xué)用結(jié)合不緊等問題，通過開展“思想要提升，我該懂什么”專題學(xué)習(xí)、“城關(guān)要發(fā)展，我該謀什么”專題研討、“問題要解決，我該干什么”專題調(diào)研、“能力要增強(qiáng)，我該會(huì)什么”專題練兵4項(xiàng)措施，推動(dòng)“三抓三促”行動(dòng)走深走實(shí)。針對(duì)不執(zhí)行亂執(zhí)行、思想麻痹大意、庸政懶政怠政、工作墨守成規(guī)、工作推進(jìn)緩慢、小微權(quán)力濫用、工作作風(fēng)散漫等問題，制定了臺(tái)賬清單、牽頭掛帥、攻堅(jiān)突破、嚴(yán)管干部、檢視整改、督促督導(dǎo)6項(xiàng)措施，著力解決制約我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的短板問題。這塊是重點(diǎn)，針對(duì)效率不高、效益不好、效果不佳等問題，以“三抓三促”行動(dòng)為抓手，細(xì)化7項(xiàng)工作措施，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)攬，堅(jiān)持立說立行、跳起摸高，著力在工作效能提升、重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)、發(fā)展指標(biāo)進(jìn)位上下功夫，推動(dòng)全鎮(zhèn)上下營(yíng)商環(huán)境“大優(yōu)化”、招商引資“大突破”、項(xiàng)目建設(shè)“大提速”、鄉(xiāng)村振興“大發(fā)展”、信訪事項(xiàng)“大化解”、機(jī)關(guān)作風(fēng)“大轉(zhuǎn)變”、擔(dān)當(dāng)作為“大激勵(lì)”。
從2023年2月開始，12月結(jié)束，分動(dòng)員部署、統(tǒng)籌推進(jìn)和總結(jié)提高三個(gè)階段
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，壓緊壓實(shí)責(zé)任，創(chuàng)新監(jiān)督方式，加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)，營(yíng)造濃厚氛圍。
經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究決定成立城關(guān)鎮(zhèn)“三抓三促”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委書記寇亞飛擔(dān)任組長(zhǎng)，由鎮(zhèn)相關(guān)班子成員擔(dān)任副組長(zhǎng)，鎮(zhèn)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各社區(qū)支部書記為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)紀(jì)委辦公室，深入貫徹習(xí)近平總書記對(duì)甘肅重要講話重要指示批示精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署和省委省政府、市委市政府、區(qū)委區(qū)政府、鎮(zhèn)黨委政府工作要求，統(tǒng)籌推進(jìn)全鎮(zhèn)“三抓三促”行動(dòng)，研究部署重點(diǎn)工作，審議重要文件，協(xié)調(diào)解決重大問題;同時(shí)下設(shè)綜合、宣傳、督查、問責(zé)四個(gè)小組，各負(fù)責(zé)組成員在工作中一定要提高政治站位，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，把鎮(zhèn)黨委確定的各項(xiàng)決策部署落實(shí)落細(xì)落到位。
為確?！叭ト佟毙袆?dòng)落實(shí)見效，結(jié)合實(shí)際，提以下幾方面要求。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員以及工作人員務(wù)必提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)開展“三抓三促”行動(dòng)是落實(shí)黨中央及省市區(qū)工作部署的政治自覺，開展“三抓三促”行動(dòng)是深入貫徹習(xí)近平總書記對(duì)甘肅重要指示批示精神和黨的二十大精神的重要抓手和載體。各領(lǐng)導(dǎo)小組成員以及工作人員要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省市區(qū)委決策部署上來，精心謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，狠抓落實(shí)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)、見行見效。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員要充分發(fā)揮牽頭抓總職能，強(qiáng)化能力為先、執(zhí)行為要、效能為主的鮮明導(dǎo)向，充分發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)，做到事必躬親、善于作為。各工作小組在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下有序開展工作，按照各自工作職責(zé)，認(rèn)真做好所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，務(wù)求實(shí)效，確保全鎮(zhèn)“三抓三促”行動(dòng)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
各工作小組要堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，嚴(yán)格落實(shí)工作要求，壓實(shí)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員及工作組成員更應(yīng)以身作則，強(qiáng)化紀(jì)律約束。對(duì)重視不夠、推進(jìn)緩慢、圖形式走過場(chǎng)的，及時(shí)約談提醒、通報(bào)批評(píng);對(duì)問題頻發(fā)多發(fā)、造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，確保行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇六
1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對(duì)發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、以幼兒為活動(dòng)主體，發(fā)揮幼兒的積極主動(dòng)性，讓他們參與到活動(dòng)的組織與實(shí)施。
2、通過活動(dòng)讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民和工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛糧”的好品質(zhì)。
3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。
三、活動(dòng)過程
1、集體教學(xué)活動(dòng)：
1)、社會(huì)活動(dòng)：了解“世界糧食日”的由來。
2)、語言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》
3)、畫畫唱唱：《古詩：憫農(nóng)》
2、主題畫：愛糧惜糧
用圖畫形式表達(dá)自己對(duì)愛惜糧食的理解。如節(jié)約糧食、農(nóng)民伯伯種田的辛苦。
3、家園配合：
借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機(jī)，為培養(yǎng)孩子們惜糧愛糧的好品質(zhì)，將評(píng)選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：
1)、請(qǐng)以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。
2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習(xí)慣“等方面的進(jìn)步。
3)、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)：《香甜的爆米花》
另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長(zhǎng)正好可以借著機(jī)會(huì)促進(jìn)一下，反饋表可以繼續(xù)使用。
4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報(bào)。
通過開展“世界糧食日”活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識(shí)，一日生活中，時(shí)時(shí)注意自己的行為，爭(zhēng)取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇七
近年來，中國(guó)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速變革的時(shí)代，人們的思想觀念和生活方式都發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。女性的地位和權(quán)益也得到了前所未有的關(guān)注和保障。作為具有廣泛社會(huì)影響力和宣傳力的婦聯(lián)組織，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享與婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案相關(guān)的心得體會(huì)。
首先，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施使我意識(shí)到，保護(hù)未成年人權(quán)益是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)。未成年人是社會(huì)的未來，他們的身心健康發(fā)展是國(guó)家長(zhǎng)治久安的關(guān)鍵。然而，由于信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，未成年人面臨著來自網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的巨大壓力和一系列危險(xiǎn)。婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案通過加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育、打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪和建立健全的監(jiān)督機(jī)制等手段，有力地保護(hù)了未成年人的權(quán)益。通過派出志愿者進(jìn)校園開展宣傳教育活動(dòng)，我深切感受到了未成年人在互聯(lián)網(wǎng)世界中的困惑和迷茫。我們通過教育引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免上當(dāng)受騙，并倡導(dǎo)健康的網(wǎng)絡(luò)文化，幫助他們樹立自我保護(hù)的意識(shí)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，保護(hù)未成年人權(quán)益需要全社會(huì)的共同努力和不懈付出。
其次，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施使我認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展極大地推動(dòng)了信息化時(shí)代的到來，我們享受到了前所未有的便利和效率。然而，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也出現(xiàn)了大量問題，如謠言滿天飛、個(gè)人隱私泄露等。婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案通過制定網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，加強(qiáng)公共意識(shí)教育，解決了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的一系列問題。我作為志愿者親身參與了網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，與志同道合的人一起分享了我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的理解和認(rèn)識(shí)。我們提倡自律、自覺和自主的網(wǎng)絡(luò)行為，呼吁每個(gè)人都要有責(zé)任感和法律意識(shí)，共同營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這讓我深刻感受到，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要全社會(huì)的共同管理和監(jiān)督，每個(gè)人都有責(zé)任參與其中。
第三，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施使我認(rèn)識(shí)到信息時(shí)代的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)并不僅限于網(wǎng)絡(luò)安全問題。應(yīng)對(duì)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力、虛假?gòu)V告等問題也是婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案關(guān)注的重點(diǎn)。在活動(dòng)中，我了解到很多人因網(wǎng)絡(luò)詐騙而遭受經(jīng)濟(jì)和精神上的雙重?fù)p失。我親自參與了詐騙風(fēng)險(xiǎn)的宣傳活動(dòng)，與志愿者們一起走進(jìn)社區(qū)、商場(chǎng)，向廣大市民普及防范詐騙的知識(shí)和方法。通過這次活動(dòng)，我看到了廣大市民對(duì)我們的關(guān)心和幫助，也深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防詐騙需要全社會(huì)的共同努力。此外，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力、虛假?gòu)V告等問題，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案也推出了一系列保護(hù)措施，如加強(qiáng)監(jiān)管力度、建立投訴渠道等。這讓我更加堅(jiān)定了維護(hù)良好社會(huì)秩序和公共利益的信念。
最后，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，都有責(zé)任參與到社會(huì)建設(shè)中來。婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案不僅僅是政府的行動(dòng)，也需要廣大志愿者和企業(yè)的支持和參與。作為一名參與者，我深深感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作和各盡所能的力量。在整個(gè)過程中，我收獲了無盡的喜悅和滿足感，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。我們共同為婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施做出了綿薄之力，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。這是一次充滿意義的行動(dòng)，也是一次讓我終身難忘的經(jīng)歷。
總的來說，通過參與婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案，我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)未成年人權(quán)益是一項(xiàng)重要任務(wù)，需要全社會(huì)的共同努力；互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇很多，每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任參與其中；信息時(shí)代的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)不僅僅限于網(wǎng)絡(luò)安全，還包括詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題；最后，每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，都應(yīng)該為社會(huì)建設(shè)發(fā)揮自己的作用。婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施讓我深刻認(rèn)識(shí)到了這些問題，也為我提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。我相信，在婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的引領(lǐng)下，我們的社會(huì)將變得更加和諧、穩(wěn)定和美好。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇八
婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案是一個(gè)旨在保護(hù)婦女權(quán)益的重要計(jì)劃。通過它，婦聯(lián)組織可以更好地為女性提供支持和幫助，使她們能夠在社會(huì)中享有平等權(quán)益和參與地位。在參與婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在下文中，我將分享我對(duì)該方案的心得體會(huì)。
首先，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施對(duì)于提升婦女地位的意義重大。通過該方案，我們?yōu)閶D女提供了一系列的支持和服務(wù)，包括法律援助、醫(yī)療援助、心理咨詢等。這些支持和服務(wù)能夠幫助婦女?dāng)[脫困境，重新獲得自信和力量。我參與的一個(gè)案例中，一位遭受家暴的婦女通過婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案獲得了法律援助并成功離開了施暴者。她告訴我，這個(gè)方案幫助她找回了尊嚴(yán)和自由，改變了她的一生。這樣的事例讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案對(duì)婦女來說意義重大，能夠幫助她們獲得應(yīng)有的權(quán)益和尊重。
其次，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施需要政府和社會(huì)各界的支持。在我參與的一次討論會(huì)上，我們就婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施進(jìn)行了廣泛的討論和交流。與會(huì)者包括政府部門代表、婦女組織代表、媒體代表等。大家一致認(rèn)為，保護(hù)婦女權(quán)益是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。政府代表表示將加大投入，加強(qiáng)政策和法律的制定與實(shí)施，確保婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案能夠得到有效落地。媒體代表則表示將宣傳該方案，提高社會(huì)對(duì)婦女權(quán)益的關(guān)注度。這樣的跨部門、跨領(lǐng)域的合作對(duì)于婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的成功實(shí)施非常重要。我深深體會(huì)到，只有政府和社會(huì)各界的共同努力，才能夠真正保障婦女的權(quán)益。
再次，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案需要及時(shí)的信息更新和維護(hù)。在我參與的一次調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)一些婦女對(duì)于婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案并不了解，或者受到錯(cuò)誤信息的誤導(dǎo)。為了解決這個(gè)問題，我們推出了宣傳活動(dòng)，通過社交媒體、宣傳單和講座等多種形式宣傳婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案。并且，我們根據(jù)調(diào)研結(jié)果對(duì)方案進(jìn)行了優(yōu)化和完善，提供更全面、準(zhǔn)確的信息。這樣的努力得到了積極的回應(yīng)，越來越多的婦女了解并加入婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到，及時(shí)的信息更新和維護(hù)對(duì)于方案的順利實(shí)施非常關(guān)鍵，只有在社會(huì)廣泛了解和支持下，方案才能夠發(fā)揮最大的作用。
最后，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案中的志愿者精神是不可或缺的。我在婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施過程中遇到了許多優(yōu)秀的志愿者，他們?yōu)榉桨傅某晒?shí)施做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們積極參與工作，傾注了大量的時(shí)間和精力。無論是提供法律援助、陪伴婦女就醫(yī)還是為她們提供心理支持，志愿者都做到了盡心盡力。其中，有一位志愿者給我留下了深刻的印象。她是一位退休的律師，利用自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案提供法律援助。她告訴我，作為律師，她有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，保護(hù)弱勢(shì)群體的權(quán)益。正是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的志愿者的存在，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案才能夠更好地運(yùn)行。
總結(jié)起來，參與婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案使我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)婦女權(quán)益的重要性，并且體會(huì)到方案需要政府和社會(huì)各界的大力支持。同時(shí)，我們也應(yīng)時(shí)刻更新和維護(hù)方案的信息，以及珍惜那些為方案貢獻(xiàn)力量的志愿者。只有通過共同的努力和合作，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)公平、平等、和諧的社會(huì)。因此，我會(huì)繼續(xù)努力推動(dòng)?jì)D聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施，并為保護(hù)婦女權(quán)益做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇九
西流河一中中學(xué)創(chuàng)辦于xx年，座落在xx市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅(jiān)持“以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規(guī)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“做人求真，治學(xué)務(wù)實(shí)”為校訓(xùn)，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛榫G色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學(xué)校以“終身發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個(gè)發(fā)展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進(jìn)的一體化、教師教育與學(xué)生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化、學(xué)校教育社會(huì)教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學(xué)?！崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷妫鴦?chuàng)建各級(jí)綠色學(xué)校，則是我校爭(zhēng)創(chuàng)名牌學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。
一.創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)
創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)：創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強(qiáng)人與自然和諧發(fā)展意識(shí)的學(xué)校文化氛圍。具體而言，包括六大指標(biāo)，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
二.創(chuàng)建綠色學(xué)校的策略
1.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來
我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。
2.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來
我們堅(jiān)持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。
3.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機(jī)結(jié)合起來
我們堅(jiān)持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的有機(jī)補(bǔ)充，給特色教育予綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。
三.創(chuàng)建綠色學(xué)校的步驟
我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，分四步實(shí)施：
20xx-20xx年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學(xué)校；
20xx年創(chuàng)建市綠色學(xué)校；
20xx-20xx年創(chuàng)建省綠色學(xué)校；
四.創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)施方案
1.構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)
成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組長(zhǎng)：王金國(guó)
副組長(zhǎng)：羅硯平徐先發(fā)劉教平
成員：王發(fā)軍張林峰何正強(qiáng)楊會(huì)平
具體分工：
辦公室：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計(jì)劃、總結(jié)
政教處：負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范
教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材
總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。
團(tuán)委：負(fù)責(zé)開展系列活動(dòng)
年級(jí)組、教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進(jìn)行課題研究
領(lǐng)導(dǎo)小組：下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時(shí)聘請(qǐng)鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員。
2.提供保障措施
課程保障
學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點(diǎn)建設(shè)“綠色教育”的校本課程。
經(jīng)費(fèi)保障
必要的經(jīng)費(fèi)投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。
控制、處理污染源
重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢氣、廢液，對(duì)校園垃圾進(jìn)行分類處理。
其他保障
學(xué)校將在每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修。
3.創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境
校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機(jī)勃勃、清凈舒適的感覺。
家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識(shí)。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。整個(gè)學(xué)校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不僅要營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。
樂園：學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，需要適時(shí)調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂等活動(dòng)場(chǎng)地，供師生活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。
4.創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境
努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風(fēng)范。以培養(yǎng)集體意識(shí)和合作精神，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級(jí)文化建設(shè)和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設(shè)。通過系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識(shí)和理性思考水平。創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊(duì)和其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義。
5.開發(fā)“綠色教育”課程
根據(jù)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)，分解教育目標(biāo)，使創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)植根于“課程開發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上。
基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心理，我校開設(shè)“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開設(shè)“社會(huì)綜合實(shí)踐”課。
拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源，開設(shè)包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。
研究性課程：通過教師選題、雙向選擇和自主選題三個(gè)階段，結(jié)合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng)新。
五.創(chuàng)建綠色學(xué)校效果預(yù)測(cè)
通過“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，在以下六個(gè)方面達(dá)到良好的效果：
1.環(huán)保意識(shí)方面：師生的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動(dòng)。
2.環(huán)保行動(dòng)方面：通過“綠色教育”，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識(shí)和校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次。
3.人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
4.環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過創(chuàng)建活動(dòng)，將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項(xiàng)工作達(dá)到課程化的要求。
5.環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋、報(bào)刊參閱、實(shí)踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。
6.教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng)建綠色學(xué)校的論文、總結(jié)、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵(lì)并培養(yǎng)學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)?；顒?dòng)的征文比賽、科技制作、文藝活動(dòng)等，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作貢獻(xiàn)。
我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識(shí)性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)校”，辦成一所具有本校“人與自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十
為進(jìn)一步做好學(xué)校食品安全工作，優(yōu)化學(xué)校食堂就餐環(huán)境和秩序，提高學(xué)生健康素養(yǎng)，養(yǎng)成文明、節(jié)儉、科學(xué)的飲食習(xí)慣，根據(jù)市文明辦要求，決定在全市中小學(xué)校開展文明餐桌行動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高師生文明素質(zhì)和校園文明程度為目標(biāo)，以“勤儉節(jié)約，文明用餐”為主題，在全市學(xué)校食堂餐廳，大力普及餐桌文明、推廣餐桌禮儀，提倡健康用餐、節(jié)約用餐、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，打造餐飲文化，在學(xué)校形成珍惜糧食、尊重勞動(dòng)、節(jié)約儉樸的良好風(fēng)氣。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位組織發(fā)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)全部中小學(xué)校食堂餐廳參與活動(dòng)，在入口處擺設(shè)文明餐桌告示牌，在食堂餐廳顯著位置內(nèi)張貼“文明餐桌行動(dòng)”等宣傳標(biāo)語，利用電子顯示屏或電子滾動(dòng)字幕播放宣傳片或宣傳口號(hào)：“文明就餐，從我做起”等宣傳口號(hào)。
2．優(yōu)化就餐環(huán)境，展示形象。以此次行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高學(xué)校食堂餐廳的管理水平，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生、潔凈、和諧的就餐環(huán)境。按照濰文明辦發(fā)[20xx]15號(hào)文件中“文明餐桌行動(dòng)”示范食堂標(biāo)準(zhǔn)，做到柜臺(tái)、空調(diào)、燈具、風(fēng)扇燈設(shè)施設(shè)備無灰塵。墻壁、窗戶無污漬、無蛛網(wǎng)，地面無紙屑、煙頭等雜物，物品擺放整齊、圖片張貼規(guī)范。從業(yè)人員持有效健康證明上崗，工作衣帽整潔，并嚴(yán)格按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》的要求開展工作。
3.營(yíng)養(yǎng)配餐，文明就餐。在每張餐桌設(shè)文明餐桌提示卡，通過名言名錄提示學(xué)生，愛護(hù)糧食，文明就餐。學(xué)校要為學(xué)生提供安全、衛(wèi)生的營(yíng)養(yǎng)配餐。食堂從業(yè)人員在學(xué)生配餐時(shí)幫助其合理搭配菜品及分量，力爭(zhēng)讓學(xué)生吃好吃完。
4.創(chuàng)建示范，提升服務(wù)。針對(duì)“文明餐桌行動(dòng)”相關(guān)內(nèi)容對(duì)食堂從業(yè)人員和學(xué)校廣大師生開展培訓(xùn)，普及餐桌禮儀，倡導(dǎo)文明用語，進(jìn)一步提升我市食堂管理水平和服務(wù)水平。
三、實(shí)施步驟
活動(dòng)從20xx年7月份啟動(dòng)，鼓勵(lì)各單位結(jié)合日常工作實(shí)際，組織學(xué)校食堂開展各具特色的活動(dòng)。
（一）啟動(dòng)、宣傳（20xx年7月）。制定《昌邑市中小學(xué)文明餐桌行動(dòng)實(shí)施方案》，全面開展文明餐桌行動(dòng)的宣傳活動(dòng)。各校要制定出本校的活動(dòng)實(shí)施方案，明確工作任務(wù)，積極做好相關(guān)工作安排。同時(shí)，要通過主題班會(huì)、宣傳欄、手抄報(bào)、廣播等多種形式向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳，讓合理膳食、勤儉節(jié)約，文明用餐的理念深入人心。
（二）實(shí)施、推進(jìn)（20xx年8月至10月）。按照教育局的總體部署，全市中小學(xué)食堂開始全面實(shí)施文明餐桌行動(dòng)，按照《昌邑市中小學(xué)校文明餐桌行動(dòng)實(shí)施方案》要求，全面推進(jìn)我市學(xué)校“文明餐桌行動(dòng)”示范食堂的創(chuàng)建工作。各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，把節(jié)約糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂的管理中，切實(shí)落實(shí)到食堂管理實(shí)踐中，為師生提供一個(gè)安全、衛(wèi)生、文明、和諧的就餐環(huán)境。
（三）總結(jié)、表彰（20xx年11月）。對(duì)各學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，推薦表現(xiàn)突出的學(xué)校參加市“文明餐桌示范食堂”的評(píng)審。適時(shí)召開中小學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型?；顒?dòng)取得成效后，逐步將活動(dòng)轉(zhuǎn)為常態(tài)化工作，形成長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步提升我市教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)水平。
四、保障措施及要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學(xué)校（幼兒園）要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，制定符合自身實(shí)際的工作方案。各單位要把深入實(shí)施中小學(xué)校文明餐桌行動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“示范食堂”作為本學(xué)期重要工作來抓，制定并出臺(tái)關(guān)于餐桌文明的規(guī)章制度，運(yùn)用行政手段強(qiáng)化節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的理念，做好文明餐桌行動(dòng)的宣傳工作。
2、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)本單位學(xué)校文明餐桌行動(dòng)的檢查督導(dǎo)，各學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)宣傳教育，積極編寫活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，收集活動(dòng)相關(guān)圖片，認(rèn)真做好本次活動(dòng)總結(jié)。市教育局將適時(shí)組織人員對(duì)全市學(xué)校文明餐桌行動(dòng)“示范食堂”創(chuàng)建情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學(xué)校（幼兒園）安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作落實(shí)，于9月11日前將本單位的行動(dòng)方案加蓋公章后報(bào)市教育局安全科，電子版發(fā)郵箱cy7199172@。
昌邑市教育局
二xx年八月二十八日
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十一
為貫徹落實(shí)***總書記關(guān)于“層層壓實(shí)責(zé)任，狠抓整改落實(shí)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控，從根本上消除事故隱患，有效遏制重特大事故發(fā)生”的重要指示精神，全面推進(jìn)全區(qū)學(xué)校安全工作，根據(jù)《山東省學(xué)校安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》和《定陶區(qū)教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》有關(guān)要求，制定本方案，著力化解影響制約學(xué)校安全的基礎(chǔ)性、源頭性矛盾問題，著力健全學(xué)校安全長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制、工作責(zé)任機(jī)制，著力提升學(xué)校安防水平和安全治理能力，努力打造安全標(biāo)準(zhǔn)高、穩(wěn)定基礎(chǔ)牢、防控能力強(qiáng)、師生員工滿意、家長(zhǎng)社會(huì)放心的平安校園。
組長(zhǎng)：李帥。
副組長(zhǎng)：牛某某紀(jì)某某。
成員：牛作為陳麗李某某李某某。
劉某某馬麗王琪。
牢牢把握“兩個(gè)不放松”總要求和“務(wù)必整出成效”總目標(biāo)，聚焦學(xué)校安全重點(diǎn)領(lǐng)域和突出問題，強(qiáng)化紅線意識(shí)和底線思維，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，堅(jiān)持源頭治理、系統(tǒng)治理和綜合治理，把排查整治與建章立制貫穿全過程，把學(xué)習(xí)提高與狠抓落實(shí)貫穿全周期，把壓緊壓實(shí)責(zé)任與細(xì)化實(shí)化措施貫穿全鏈條，著力消除學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，著力健全學(xué)校安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，著力完善學(xué)校安全治理體系、提升治理能力。
(一)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述。
一是全面開展學(xué)習(xí)教育。組織全校教職工觀看專題片，并進(jìn)行相互交流。二是全覆蓋開展專題宣講。對(duì)全校師生安全宣講全覆蓋，校長(zhǎng)、班主任開展形式多樣的安全宣講。三是廣泛組織宣傳。繼續(xù)組織開展“從根本上消除事故隱患”主題大討論，通過宣傳欄、板報(bào)、微信等各種平臺(tái)，開展經(jīng)常性、系統(tǒng)性安全宣傳活動(dòng)。四是認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任，完善安全工作機(jī)制，開展重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)整治，積極參與省級(jí)安全發(fā)展示范城市創(chuàng)建，有效防范化解涉校安全風(fēng)險(xiǎn)。
(二)全面強(qiáng)化學(xué)校安全責(zé)任體系。
1.壓緊壓實(shí)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、屬地主體責(zé)任，督促部門履行監(jiān)管責(zé)任。進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理責(zé)任體系，嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”“管業(yè)務(wù)必須管安全”要求，建立健全學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部安全工作責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)第一責(zé)任人責(zé)任。
2.進(jìn)一步完善構(gòu)建共建共治共享學(xué)校安全工作體系。完善各項(xiàng)工作制度，厘清學(xué)校安全工作職責(zé)，促進(jìn)信息共享，推進(jìn)多元共治，形成單位負(fù)責(zé)、上下聯(lián)動(dòng)、各司其職、齊抓共管的良好工作格局。
3.強(qiáng)化校長(zhǎng)室和有關(guān)部門安全監(jiān)管責(zé)任。建立有效監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督查檢查，著力消除盲區(qū)漏洞。
(二)夯實(shí)安防基礎(chǔ)，全面提升校園風(fēng)險(xiǎn)防控能力。
1.加強(qiáng)校園安保隊(duì)伍建設(shè)。配齊配好專兼職安全保衛(wèi)人員，按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)聘用專職保安員，配備相應(yīng)的護(hù)衛(wèi)器械。
2.加強(qiáng)校園物防設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步完善學(xué)校圍墻、護(hù)欄等實(shí)體防范設(shè)施建設(shè)，校園實(shí)行封閉式管理。
3.加強(qiáng)學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)。持續(xù)加大技防建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋率達(dá)100%，一鍵報(bào)警器全部接入公安聯(lián)網(wǎng)。
4.加強(qiáng)校園安全防范制度建設(shè)。持續(xù)完善校園內(nèi)部安全管理制度，寄宿制學(xué)校24小時(shí)值班制度，重點(diǎn)加強(qiáng)校園門衛(wèi)安全管理、上下學(xué)校園門口教職員工值守制度，建立新冠病毒常態(tài)防控下的安全防疫機(jī)制。
(四)深入開展消防安全專項(xiàng)整治。
一是全面排查校園消防安全隱患。對(duì)學(xué)生教學(xué)樓、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、物資倉(cāng)庫等人員密集場(chǎng)所、火災(zāi)事故易發(fā)多發(fā)部位開展重點(diǎn)排查。二是深入整治火災(zāi)隱患。對(duì)排查出來的風(fēng)險(xiǎn)隱患建立臺(tái)賬，落實(shí)整改責(zé)任和整改措施，限期整改。對(duì)一時(shí)難以整改到位的，列出整改計(jì)劃，明確整改時(shí)限，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)管控措施，確保安全。三是完善學(xué)校消防安全管理制度。2020年學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)建設(shè)100%，健全與消防救援機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，提升消防安全管理水平。四是加強(qiáng)消防安全宣傳教育。普及消防安全知識(shí)，開展火災(zāi)疏散逃生演練，提高師生消防安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
(五)深入開展治安安全專項(xiàng)整治。
一是完善安防條件。***安全防范建設(shè)三年行動(dòng)實(shí)施方案和中小學(xué)幼兒園智慧安防建設(shè)指導(dǎo)意見，配齊配強(qiáng)專業(yè)保安，完善安防設(shè)施，加快智慧安防校園建設(shè)，健全安防機(jī)制，夯實(shí)安防基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控。做好涉校涉生矛盾化解和重點(diǎn)人員管控，嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)值守、內(nèi)部巡查等制度，嚴(yán)防無關(guān)人員和危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，切實(shí)消除各類安全隱患。三是會(huì)同相關(guān)部門深入開展校園周邊綜合治理。加強(qiáng)校門口及校園周邊道路交通秩序管理，協(xié)同公安機(jī)關(guān)強(qiáng)化巡邏守護(hù)，不斷凈化校園周邊環(huán)境。
(六)深入開展食品安全專項(xiàng)整治。
一是健全食品安全管理制度。嚴(yán)格落實(shí)集中用餐陪餐制度，落實(shí)食品安全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。二是有效運(yùn)用“陽光食堂”信息化監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)。加強(qiáng)食品安全日常管理，嚴(yán)格落實(shí)食品采購(gòu)索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)和采購(gòu)記錄制度，嚴(yán)格落實(shí)崗位人員持證上崗制度，確保食堂食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、留樣、配送等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控。三是深入開展食品安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。會(huì)同衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管等部門定期檢查，及時(shí)消除食品安全隱患。鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)借助“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”參與學(xué)校食堂監(jiān)督。定期開展學(xué)校生活用水和師生飲用水水質(zhì)監(jiān)測(cè)。
(七)深入開展實(shí)驗(yàn)室及?；钒踩珜ｍ?xiàng)整治。
一是落實(shí)安全責(zé)任。嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)程，建立完善涉危實(shí)驗(yàn)室安全的全生命周期管理體系和?；凡少?gòu)、存儲(chǔ)、使用、處置等全流程安全監(jiān)控制度，明確重點(diǎn)監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防控措施，制定風(fēng)險(xiǎn)分布檔案，責(zé)任到人。二是定期開展實(shí)驗(yàn)室及?；钒踩L(fēng)險(xiǎn)隱患排查。摸清涉危實(shí)驗(yàn)室及?；返讛?shù)，全面排查各環(huán)節(jié)安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防控措施。加強(qiáng)危險(xiǎn)廢物處置管理，定期排查各類實(shí)驗(yàn)室廢物的產(chǎn)生、收集、貯存、轉(zhuǎn)移情況，及時(shí)規(guī)范安全處置。三是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全教育。落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度，把實(shí)驗(yàn)安全教育納入相關(guān)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)相關(guān)課程。做好參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生、教師、工作人員和相關(guān)來訪人員的安全培訓(xùn)與準(zhǔn)入要求，使其了解掌握實(shí)驗(yàn)室涉及的危險(xiǎn)源、安全操作規(guī)范及突發(fā)情況處置方法等。
(八)深入開展校車與交通安全專項(xiàng)整治。
一是嚴(yán)格落實(shí)《校車安全管理?xiàng)l例》和《省政府關(guān)于校車安全工程的實(shí)施意見》。依法實(shí)施校車使用許可，規(guī)范發(fā)展專用校車。二是嚴(yán)格日常監(jiān)管。督促指導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)校車安全管理制度，按要求配備具有行駛記錄功能的衛(wèi)星定位裝置，并接入監(jiān)管平臺(tái)，實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控。嚴(yán)格按規(guī)定配備隨車照管人員，并督促認(rèn)真履行照管職責(zé)。嚴(yán)格校車駕駛員教育管理，嚴(yán)禁超員超速和不按規(guī)定線路行駛，確保安全運(yùn)行。三是加強(qiáng)與應(yīng)急管理、公安、交通運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)部門的溝通。完善聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，改善校車道路通行條件，加強(qiáng)危險(xiǎn)路段安全防護(hù)措施，依法查處校車違法違規(guī)行為，依法查處非法接送學(xué)生車輛。四是會(huì)同公安機(jī)關(guān)加強(qiáng)校園周邊道路交通疏導(dǎo)和秩序維護(hù)。結(jié)合實(shí)際不斷優(yōu)化上下學(xué)高峰時(shí)段交通組織。
(九)深入開展建筑及設(shè)施設(shè)備安全專項(xiàng)整治。
一是落實(shí)校舍安全長(zhǎng)效機(jī)制。全面排查學(xué)校建筑物安全隱患，查找并整治違法建設(shè)、違規(guī)改變建筑主體結(jié)構(gòu)或使用功能等造成的安全隱患，摸清校舍安全底數(shù)，落實(shí)學(xué)校建筑安全主體責(zé)任。二是全面開展校園設(shè)施設(shè)備安全專項(xiàng)“體檢”。查找設(shè)施設(shè)備安全隱患和突出短板，確保設(shè)施設(shè)備符合安全要求。三是完善應(yīng)對(duì)極端天氣、旱澇災(zāi)害機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)校園低洼地帶、地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)、易滑坡地段、易遭受雷擊、地基沉陷等區(qū)域安全預(yù)防措施，落實(shí)學(xué)校在建項(xiàng)目施工隔離管理等安全措施。
(十)切實(shí)提升安全支撐保障能力。
一是加強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì)教育。以“市學(xué)校安全教育平臺(tái)”為陣地，落實(shí)安全教育課程，常態(tài)教育、專題教育參與率、完成率100%。在教育教學(xué)課程中安排安全教育，充分把握消防日、交通安全日、安全生產(chǎn)月、安全進(jìn)校園等契機(jī)，有針對(duì)性地開展消防安全、食品安全、交通安全、防范溺水、生命安全、心理健康、應(yīng)急避險(xiǎn)等專題教育。通過開展科普講座、安全演練、專題專欄等多種形式，開展豐富多彩的安全教育宣傳活動(dòng)，以案例警示教育和沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自救互救能力。組織師生經(jīng)常性開展安全演練和技能訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)生校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全教育與管理。二是健全各項(xiàng)安全管理制度。推動(dòng)學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)，建立健全各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，把安全要求貫穿學(xué)校發(fā)展全過程和各領(lǐng)域。三是提升安全管理信息化水平。組織師生參加相關(guān)安全在線課程學(xué)習(xí)，運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)開展學(xué)校安全教育，不斷提升校園智慧安防建設(shè)水平，加強(qiáng)安全監(jiān)測(cè)預(yù)警信息化建設(shè)，建立健全運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技手段進(jìn)行安全監(jiān)督管理的制度。四是強(qiáng)化應(yīng)急處置能力建設(shè)。制定完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格值班值守和信息報(bào)告制度，建立應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制，完善應(yīng)急管理分級(jí)響應(yīng)制度，100%按規(guī)定開展應(yīng)急避險(xiǎn)、人員疏散掩蔽演練活動(dòng)，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)情況能夠快速反應(yīng)、有效應(yīng)對(duì)，提升風(fēng)險(xiǎn)防控能力。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和情勢(shì)變化，適時(shí)修訂完善應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)案的實(shí)效性。
從2020年6月至2022年12月，將安全專項(xiàng)整治“一年小灶”與“三年大灶”統(tǒng)籌推進(jìn)，分四個(gè)階段：
(一)動(dòng)員部署(2020年6月至8月)。組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)宣傳，采取多種形式和方法，開展安全宣講和宣傳教育。結(jié)合雅中實(shí)際，制定專項(xiàng)整治三年行動(dòng)具體實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間進(jìn)度和保障措施，并進(jìn)行動(dòng)員部署。
(二)集中攻堅(jiān)(2020年8月至2020年12月)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，按照市局校園和校車安全專項(xiàng)整治實(shí)施方案與本實(shí)施方案要求，深入推進(jìn)隱患排查。建立問題隱患和制度措施“兩個(gè)清單”，明確整改責(zé)任和措施要求，堅(jiān)持立查立改，加快推進(jìn)實(shí)施，確保如期完成“一年小灶”整治任務(wù)。
(三)持續(xù)整治(2021年全年)。堅(jiān)持舉一反三抓整改，動(dòng)態(tài)更新“兩個(gè)清單”，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問題，加強(qiáng)跟蹤整治，加大攻堅(jiān)力度，確保按時(shí)整改銷案。探索依托專業(yè)力量開展學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，進(jìn)一步突出安全治理的專業(yè)性、精準(zhǔn)性。
(四)鞏固提升(2022年全年)。深入分析學(xué)校安全工作共性問題和突出隱患，深挖背后的深層次矛盾和問題，梳理出在制度規(guī)定、辦法措施方面需要建立健全、補(bǔ)充完善的具體制度，逐項(xiàng)推動(dòng)實(shí)施。深入總結(jié)專項(xiàng)整治經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，提升安全治理水平，確保學(xué)校持久安全。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。全校上下要從樹牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”政治高度，深刻認(rèn)識(shí)開展教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)的重要性，牢固樹立安全發(fā)展理念，以更高政治站位扛起學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任，統(tǒng)籌好“一年小灶”與“三年大灶”，協(xié)調(diào)推進(jìn)專項(xiàng)整治工作，確保隱患見底、措施到底、整治徹底。學(xué)校成立安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校中層干部和全體班主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，安全處具體負(fù)責(zé)日常工作。
(二)強(qiáng)化問題整改。充分認(rèn)識(shí)維護(hù)學(xué)校安全的重要性、艱巨性、長(zhǎng)期性，進(jìn)一步強(qiáng)化問題意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、憂患意識(shí)，堅(jiān)持邊整邊改、整改結(jié)合，標(biāo)本兼治、重在治本。對(duì)整治中發(fā)現(xiàn)的問題隱患，列出清單、建立臺(tái)賬，落實(shí)整改責(zé)任，細(xì)化整改措施，明確整改時(shí)限，確保整改到位。一時(shí)無法徹底整改的，明確專人盯防，嚴(yán)格落實(shí)防控措施，跟蹤督促在限定時(shí)間內(nèi)整改到位，確保萬無一失，必要時(shí)報(bào)請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決。
(三)嚴(yán)格督查問責(zé)。學(xué)校把安全專項(xiàng)整治工作作為對(duì)教職工年度綜合績(jī)效考核重要內(nèi)容，對(duì)工作不力、措施不實(shí)、整治效果不好的及時(shí)通報(bào)、責(zé)令整改。對(duì)發(fā)生安全事故、有較大影響的校園安全事件的責(zé)任人問責(zé)，并且在年終考核中實(shí)行一票否決。
(四)強(qiáng)化安防保障。加大學(xué)校安防投入，加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，整體提升校園安全基礎(chǔ)和風(fēng)險(xiǎn)防控能力水平。日常做好與***的管理對(duì)接工作，按標(biāo)準(zhǔn)配備具備資質(zhì)的專職保安和安全管理人員，對(duì)保安加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確工作要求，簽訂責(zé)任狀，逐步提高保安待遇，優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。完善校園安防設(shè)施建設(shè)，配齊相關(guān)防衛(wèi)器械。加強(qiáng)技防建設(shè)，完善校園消防、監(jiān)控、門禁等各類安防系統(tǒng)，不斷提升校園安全管理智能化水平。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十二
為充分利用暑期推進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育工作，進(jìn)一步鞏固提高學(xué)校消防安全管理和宣傳教育水平，小編收集的中小學(xué)暑期消防安全宣傳教育行動(dòng)方案，希望大家認(rèn)真閱讀!
2017年6月20日至9月20日
全市各類中小學(xué)校、幼兒園
(一)開展夏季消防安全檢查。學(xué)校、幼兒園消防安全責(zé)任人或消防安全管理人在學(xué)校暑假前組織一次有針對(duì)性的防火安全檢查，重點(diǎn)檢查校園內(nèi)是否設(shè)置易可燃彩鋼板建筑、是否采用大量易可燃裝修材料，消防安全制度和日常防火巡查工作是否落實(shí)，消防設(shè)施、器材是否完好有效，安全出口是否暢通，食堂、寄宿制學(xué)校的宿舍等消防安全重點(diǎn)部位是否嚴(yán)格落實(shí)消防安全管理要求，接送學(xué)生車輛是否配備滅火器、安全錘等內(nèi)容。
(二)開展“四個(gè)一”活動(dòng)。各中小學(xué)校、幼兒園普遍開展以“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次消防隊(duì)站或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內(nèi)容的“四個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)生家庭消防作業(yè)，可以是反映參觀消防隊(duì)站(消防科普教育基地)體會(huì)認(rèn)識(shí)的作文，也可以是家庭消防演練活動(dòng)的記錄、家庭逃生疏散的計(jì)劃等。
(三)開展“消防安全示范課”征集活動(dòng)。各縣區(qū)教育、消防部門要發(fā)動(dòng)本地中小學(xué)校、幼兒園在職教師中開展消防安全示范課征集活動(dòng)，并擇優(yōu)推薦上報(bào)本地的消防安全示范課課件和授課錄像。市教育局、市公安消防支隊(duì)將選送優(yōu)秀示范課參加全省“消防安全示范課”評(píng)選。(具體方案見附件1)
(四)開展“我是小小消防員”兒童消防作文、繪畫競(jìng)賽活動(dòng)。在各縣區(qū)小學(xué)、幼兒園開展消防作文、繪畫競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)動(dòng)6年級(jí)(含)以下(包括幼兒園)的小朋友積極創(chuàng)作消防主題的作文和繪畫作品，進(jìn)一步豐富校園安全文化，培養(yǎng)未成年人對(duì)消防安全的關(guān)注，提升消防安全意識(shí)。市教育局、消防支隊(duì)還將選送優(yōu)秀作品參加全省兒童作文、繪畫競(jìng)賽活動(dòng)。(具體方案見附件2)
(五)開展“快樂假期安全隨行”消防夏令營(yíng)活動(dòng)。以“切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生消防安全意識(shí)和掌握一般自防自救技能”為目的，開展第五屆“快樂假期安全隨行”消防夏令營(yíng)活動(dòng)，按照每月1期、每期5天，組織在校學(xué)生參加夏令營(yíng)活動(dòng)。(具體方案見附件3)
(六)開展暑假消防安全實(shí)踐活動(dòng)。各縣區(qū)教育、消防部門要將中小學(xué)生參與消防安全宣傳教育活動(dòng)納入學(xué)生暑期校外社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容。要組織中小學(xué)生尤其是外來務(wù)工人員子弟學(xué)校、特殊教育學(xué)校學(xué)生和農(nóng)村留守兒童，到就近的'公安消防隊(duì)站、防災(zāi)教育館、消防博物館、消防安全教育示范學(xué)校等消防科普教育基地開展一次參觀學(xué)習(xí)或消防體驗(yàn)活動(dòng)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園消防安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)答題活動(dòng)，加深對(duì)消防安全常識(shí)的了解和掌握。有條件的初高中學(xué)校，在新生軍訓(xùn)活動(dòng)中，可以安排消防安全知識(shí)輔導(dǎo)講座、應(yīng)急逃生疏散演練、火災(zāi)報(bào)警和滅火器材使用等消防技能課目。
一要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展暑期消防安全宣傳教育活動(dòng)，是深入推進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育工作、提高學(xué)校防災(zāi)抗災(zāi)能力的重要舉措，是提高師生及學(xué)生家庭消防安全意識(shí)和自防自救能力的重要手段，也是通過“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、覆蓋整個(gè)社會(huì)”，全面提升國(guó)民消防安全素質(zhì)的重要途徑。各地教育、公安消防部門要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定詳細(xì)方案，明確工作職責(zé)，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開展。
二要密切配合，形成工作合力。各縣區(qū)教育、消防部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)《安徽省消防安全公益性宣傳教育工作方案》，強(qiáng)化消防安全宣傳教育的協(xié)同配合，加強(qiáng)對(duì)暑期消防宣傳教育活動(dòng)工作的指導(dǎo)，及時(shí)研究解決工作的難點(diǎn)、瓶頸性問題。要定期對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查和幫扶指導(dǎo)，將行動(dòng)開展情況納入學(xué)校安全檢查、年終工作考評(píng)中。
三要注重實(shí)效，建立長(zhǎng)效機(jī)制。各縣區(qū)教育、消防部門要借鑒消防安全宣傳教育工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，提高消防宣傳教育的針對(duì)性，因地制宜抓好各項(xiàng)暑期消防安全教育活動(dòng)的開展，確保取得實(shí)效。要針對(duì)不同年齡階段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，合理確定活動(dòng)內(nèi)容和形式。要利用各類媒體對(duì)行動(dòng)進(jìn)行持續(xù)的宣傳報(bào)道，營(yíng)造濃厚的氛圍。要認(rèn)真總結(jié)歸納活動(dòng)過程中好的經(jīng)驗(yàn)、做法，建立利用暑(寒)假開展消防宣傳教育活動(dòng)和學(xué)校消防宣傳教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十三
中央自上而下推行“轉(zhuǎn)作風(fēng)”、“反浪費(fèi)”，開始厲行勤儉節(jié)約，起到了立竿見影的效果。很多公民開始從自身做起，減少浪費(fèi)，為弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為引導(dǎo)廣大師生、家長(zhǎng)養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，大泉小學(xué)決定開展“拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤行動(dòng)你我同行”主題活動(dòng)?！肮獗P行動(dòng)”指在學(xué)?；蚣依锞筒蜁r(shí)，倡議教師、學(xué)生、家長(zhǎng)吃完自己所烹制或購(gòu)買的飯菜，“光盤”離開。
拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤行動(dòng)你我同行。
10月8日—10月30日。
（一）由副班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀詩歌《憫農(nóng)》?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蓖ㄟ^朗讀這首詩把同學(xué)們帶入到我們此次班會(huì)的主題中來。詩中寫到的農(nóng)民的負(fù)擔(dān)之重和勞作之苦讓同學(xué)們提前進(jìn)入到一個(gè)自我思考狀態(tài)（為我們的后續(xù)內(nèi)容作鋪墊）。
（二）給大家3~5分鐘的時(shí)間思考一下自己在平時(shí)的生活中有沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象，并與身邊的同學(xué)討論——“我們應(yīng)該怎么做來杜絕浪費(fèi)？”
（三）思考：勤儉等于小氣嗎？（此環(huán)節(jié)由同學(xué)們思考后自由發(fā)表言論）。
（四）內(nèi)容延伸：在我們的生活中，不僅在飲食方面存在著浪費(fèi)，而且在其他的各個(gè)方面都存在著浪費(fèi)的現(xiàn)象，例如：水電浪費(fèi)、紙張浪費(fèi)等。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)節(jié)儉先鋒，做好勤儉節(jié)約的榜樣，在拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”的同時(shí)，還要做到拒絕其他資源的浪費(fèi)。
（五）由班長(zhǎng)放映一段小短片(目的是為了讓同學(xué)們從中得到感悟，學(xué)會(huì)珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，并且學(xué)會(huì)感恩)。
（六）副班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們合唱歌曲《知足》。
（七）由副班長(zhǎng)帶領(lǐng)全體同學(xué)們宣誓。（我承諾：在校做到，節(jié)約一支筆，一滴水，一度電，不浪費(fèi)一粒米。發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)儉先鋒，一起為國(guó)家創(chuàng)造更多的財(cái)富，一起為自己創(chuàng)建美好的未來?。?BR> 班會(huì)總結(jié)：通過開展此次主題班會(huì)，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到節(jié)儉的重要性和身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性，意識(shí)到勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。從現(xiàn)在起，從自我開始，拒絕舌尖上的浪費(fèi)，爭(zhēng)做光盤族，爭(zhēng)做文明大學(xué)生。在生活中做到愛糧節(jié)糧，抵制浪費(fèi)，合理消費(fèi)，積極促進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)。全體同學(xué)互相監(jiān)督，開始徹底的光盤行動(dòng)。
主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和良好習(xí)慣的重要載體，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的一種重要形式。它與微型德育課相輔相成，相得益彰！
今天我受你們秦校長(zhǎng)之邀有幸觀摩了你們的主題班會(huì)《光盤行動(dòng)在校園》，談三點(diǎn)感受：
1、充分體現(xiàn)了同學(xué)們是班級(jí)管理和自我教育的主體。
從課件的制作，活動(dòng)的主持，節(jié)目的編排和策劃……都體現(xiàn)了你們班主任的管理思想，大膽放手讓同學(xué)們自我組織，自我教育，自我提高，充分發(fā)揮了同學(xué)們的主動(dòng)性和積極性，這種教育形式要提倡！
2、主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。
這次主題班會(huì)活動(dòng)，圍繞同學(xué)們中普遍存在的帶有傾向性的'典型問題，也是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問題“節(jié)儉與浪費(fèi)”，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際生活，通過表演，討論，圖片，名言警句，漫畫，文字資料等多種形式，使同學(xué)們實(shí)現(xiàn)信息互換，思想碰撞和情感交融，最終讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，在快樂中接受道德的洗禮！
3、班主任高老師的指導(dǎo)恰到好處，其最后點(diǎn)評(píng)為同學(xué)們作出了價(jià)值判斷，指出了同學(xué)們努力的方向。每天實(shí)行“三光”——飯菜吃光、湯喝光、餐桌清光。
兩點(diǎn)建議：
1、教育既有階段性的重點(diǎn)，但更具有長(zhǎng)期性、連續(xù)性的特點(diǎn)。因此，對(duì)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)，應(yīng)根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)、階段性工作重點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，進(jìn)行不同層面的專題教育。切口不必大，影響必須深，要能震撼學(xué)生的心靈，我們開展的活動(dòng)要讓學(xué)生永遠(yuǎn)銘記，終身受益！
2、思想教育具有深刻性、復(fù)雜性的特點(diǎn)。主題班會(huì)也應(yīng)具有發(fā)散性的創(chuàng)想，從選題到主題的定名，從材料的準(zhǔn)備到彩排要精心組織，精益求精，敢于創(chuàng)新，學(xué)生的準(zhǔn)備過程就是受教育的過程。主題班會(huì)要勇于從班內(nèi)轉(zhuǎn)到校內(nèi)，從校內(nèi)走向社會(huì)，從社會(huì)走向大自然；要善于從學(xué)期延伸到假期，從理想回到現(xiàn)實(shí)……讓學(xué)生感到生活是多么的豐富多彩！學(xué)習(xí)是多么的有意義和價(jià)值！
我衷心祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪泻霌P(yáng)節(jié)儉美德，餐餐光盤，并將節(jié)儉這一美德的種子撒滿整個(gè)校園，撒向社會(huì)！只要人人都節(jié)儉一點(diǎn)，我們就會(huì)更早的建成小康、走向富裕！
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十四
加強(qiáng)學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控和隱患治理，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，是學(xué)校工作的重中之重。區(qū)教體局近期印發(fā)了《全區(qū)教體系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》的通知。為了更好的貫徹執(zhí)行，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述，全面落實(shí)黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會(huì)和省委、市委有關(guān)全會(huì)精神，按照黨中央、國(guó)務(wù)院、省委、省政府和市委、市政府決策部署，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想和安全發(fā)展理念，強(qiáng)化底線思維和紅線意識(shí)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，深化源頭治理、系統(tǒng)治理和綜合治理。扎實(shí)推進(jìn)我校安全治理體系和治理能力現(xiàn)代化，專項(xiàng)整治取得積極成效，有效遏制學(xué)校安全責(zé)任事故，全力保障師生安全，為辦好人民滿意的教育提供強(qiáng)有力的安全保障。
通過開展安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)，依法治安能力大幅提高，積極創(chuàng)建平安校園,筑牢“生命至上、安全第一”理念，安全工作體系逐級(jí)建立，工作機(jī)制暢通有力，管理制度健全完善，加強(qiáng)安全人員培訓(xùn)，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力；落實(shí)公共安全教育規(guī)定，推動(dòng)學(xué)校公共安全教育做到計(jì)劃、課時(shí)、師資、讀本、考核“五有五落實(shí)”，師生安全意識(shí)及遵守制度、維護(hù)安全的自覺行為和應(yīng)急避險(xiǎn)的能力得到大幅提升；校內(nèi)建筑和設(shè)施設(shè)備等符合相關(guān)質(zhì)量和安全標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)日常維護(hù)和隱患排查整治，保持硬件設(shè)施安全運(yùn)行狀態(tài)；嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全法規(guī)和制度，及時(shí)消除安全隱患，防范發(fā)生校園安全責(zé)任事故，校園及周邊治安綜合管理井然有序，教育教學(xué)秩序良好。
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：
（一）深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述。
1.學(xué)校將宣傳貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述納入宣傳工作重點(diǎn)，精心制定宣傳工作方案，部署開展經(jīng)常性、系統(tǒng)性宣傳貫徹和主題宣講活動(dòng)，形成集中宣傳強(qiáng)大聲勢(shì)。結(jié)合“安全生產(chǎn)月”“安全生產(chǎn)燕趙行”“119消防宣傳月”等活動(dòng)，在學(xué)校公共場(chǎng)所設(shè)置專題展板或條幅標(biāo)語。
2.學(xué)校要通過電子信息平臺(tái)廣泛推送、宣傳、解讀安全法規(guī)，方便師生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀看，擴(kuò)大受眾面和影響力。
3.學(xué)校安排理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)，學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性，進(jìn)一步強(qiáng)化紅線意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)政治自覺和責(zé)任自覺，對(duì)標(biāo)對(duì)表找差距，聚焦聚力抓落實(shí)，以實(shí)而又實(shí)、細(xì)而又細(xì)的態(tài)度和作風(fēng)，時(shí)刻保持警醒，即知即改、立行立改，扎實(shí)做好相關(guān)工作，有效防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)。（責(zé)任單位：政教處、法安辦）。
（二）進(jìn)一步建立和完善學(xué)校安全責(zé)任體系。
根據(jù)法規(guī)和文件要求，健全并落實(shí)學(xué)校安全崗位責(zé)任制，強(qiáng)化學(xué)校安全主體責(zé)任，建立“人人有責(zé)、層層負(fù)責(zé)、各負(fù)其責(zé)”的全員安全責(zé)任體系，健全“明責(zé)、知責(zé)、履責(zé)、問責(zé)”的安全責(zé)任運(yùn)行機(jī)制。做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，使安全工作和教學(xué)業(yè)務(wù)工作相互滲透，相互促進(jìn)，共同推進(jìn)。建立規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)管機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校落實(shí)安全防范措施，著力消除盲區(qū)漏洞。?（責(zé)任單位：政教處、法安辦）。
（三）建立風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患治理的安全防控體系。
樹牢源頭防范意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)市教育局開展學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)管控和隱患治理（“雙控”）工作的部署要求，建立風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、管控、公告制度，針對(duì)學(xué)校安全事故的主要特點(diǎn)和突出問題，全面開展安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，科學(xué)劃分等級(jí)，制定風(fēng)險(xiǎn)平面圖，形成風(fēng)險(xiǎn)管控責(zé)任清單，落實(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)管控措施，強(qiáng)化源頭防控，堅(jiān)決把風(fēng)險(xiǎn)挺在隱患前面，從根本上消除事故隱患。充分利用“邯鄲市學(xué)校安全網(wǎng)格化管理平臺(tái)”，進(jìn)一步完善隱患排查治理制度，逐校建立安全隱患監(jiān)管網(wǎng)格，提升網(wǎng)格排查責(zé)任人的排查率和上報(bào)率，提高隱患排查整改的效率，實(shí)現(xiàn)隱患排查、登記、整治、報(bào)告、銷賬閉環(huán)管理。構(gòu)建安全工作協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)與政法、市場(chǎng)監(jiān)管、公安、交通、消防、應(yīng)急管理等部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)，開展校園及周邊治安、交通、食品、消防等問題的綜合治理。（責(zé)任單位：政教處、法安辦）。
（四）積極開展學(xué)校安全重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)治理。
1.加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。集中開展消防安全隱患排查整治活動(dòng)，對(duì)排查出來的隱患要結(jié)合“網(wǎng)格化管理系統(tǒng)”建立學(xué)校安全隱患臺(tái)帳，及時(shí)進(jìn)行整改并銷號(hào)“清零”。加強(qiáng)用火用電用氣安全提示，增強(qiáng)消防安全意識(shí)。要加強(qiáng)與消防救援機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，組織學(xué)校開展消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，強(qiáng)化消防安全教育，提升消防安全管理水平。?（責(zé)任單位：政教處、法安辦、總務(wù)處）。
2.加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理。健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全責(zé)任制，規(guī)范各項(xiàng)工作流程及標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)開展對(duì)易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品和劇毒、易制毒、易制爆試劑采購(gòu)、儲(chǔ)存、使用、廢棄物處置等環(huán)節(jié)的治理。加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品管理，按要求做好化學(xué)危險(xiǎn)品存儲(chǔ)柜、存儲(chǔ)室設(shè)備更新和環(huán)境改造，建立健全危險(xiǎn)化學(xué)品安全工作長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)師生實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全教育和培訓(xùn)，定期開展實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全隱患排查，嚴(yán)防實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。（責(zé)任單位：教務(wù)處）。
3.加強(qiáng)學(xué)校建筑及設(shè)施設(shè)備安全管理。要加大校舍安全隱患查改力度，加強(qiáng)校舍裝修和購(gòu)置家具用品質(zhì)量管理，對(duì)室內(nèi)空氣質(zhì)量、室內(nèi)家具用品等質(zhì)量不合格的，要及時(shí)整改，保障學(xué)生健康。要特別關(guān)注危舊房屋等重要部位，防止因冰凍雨雪天氣發(fā)生次生災(zāi)害。（責(zé)任單位：政教處、總務(wù)處）。
（五）提升安全基礎(chǔ)支撐保障能力。
1.全面開展安全管理培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)省教育廳《學(xué)校安全管理培訓(xùn)工作指導(dǎo)意見》，開展安全管理人員培訓(xùn)，提高管理人員、教職員工安全意識(shí)和安全知識(shí)技能。（責(zé)任單位：政教處、法安辦）。
2.持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生安全教育。把安全教育納入學(xué)校日常教育教學(xué)內(nèi)容，積極開展安全教育活動(dòng)。開展時(shí)令性、季節(jié)性安全宣傳和專題教育，普及安全常識(shí)。落實(shí)校園消防教育“四有”，組織開展“上好一節(jié)消防課”主題教育、兒童消防作文繪畫大賽和消防進(jìn)軍訓(xùn)活動(dòng)。充分把握消防日、安全生產(chǎn)月、專項(xiàng)整治三年行動(dòng)契機(jī)，開展科普講座、親身體驗(yàn)、專題專欄等多種形式的安全教育宣傳活動(dòng)，以案例警示教育和沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自救與互救能力。對(duì)師生開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，增強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)。?（責(zé)任單位：政教處、法安辦、各年級(jí)組）。
3.健全各項(xiàng)安全管理制度。學(xué)校按照有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合自身實(shí)際和風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)，建立健全各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范安全管理和監(jiān)督行為，把安全生產(chǎn)要求貫穿學(xué)校發(fā)展全過程和各領(lǐng)域。（責(zé)任單位：政教處、法安辦）。
4.提升學(xué)校安全科技化和信息化水平。充分發(fā)揮省教育廳安全管理相關(guān)在線開放課程作用，運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)開展學(xué)校安全教育，進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理信息系統(tǒng)，提升應(yīng)用質(zhì)量和水平。推動(dòng)學(xué)校建設(shè)安全物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)和安全管理平臺(tái)，積極推廣報(bào)警、視頻監(jiān)控等技術(shù)，加強(qiáng)安全監(jiān)測(cè)預(yù)警信息化建設(shè)，建立健全運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技手段進(jìn)行學(xué)校安全監(jiān)督管理的制度。（責(zé)任單位：信息處）。
5.加強(qiáng)學(xué)校“三防”建設(shè)。落實(shí)省、市對(duì)中小學(xué)幼兒園安全防范達(dá)標(biāo)建設(shè)要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校封閉化管理、一鍵式報(bào)警、視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)和配備專職保安的基礎(chǔ)上等。（責(zé)任單位：信息處）。
6.強(qiáng)化學(xué)校應(yīng)急處置能力建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《河北省學(xué)校安全條例》《河北省教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》《河北省學(xué)校安全事故處置辦法》《邯鄲市學(xué)校安全管理?xiàng)l例》和《邯鄲市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等，及時(shí)處置學(xué)校安全事故，保障學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。以實(shí)際、實(shí)用為原則，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善應(yīng)急管理分級(jí)響應(yīng)制度和程序，定期開展應(yīng)急演練，及時(shí)有效處置學(xué)校安全事故。（責(zé)任單位：政教處、法安辦、教務(wù)處、辦公室）。
五、時(shí)間安排。
從2020年7月到2022年12月，分為三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）動(dòng)員部署(2020年7月)。各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定、細(xì)化、實(shí)化實(shí)施方案，并進(jìn)行全面動(dòng)員部署。
（二）排查整治階段（2020年8月至12月）。對(duì)照專項(xiàng)整治內(nèi)容建立工作推進(jìn)臺(tái)賬，逐項(xiàng)明確整治任務(wù)、整治措施、責(zé)任單位、責(zé)任人和完成時(shí)限。開展安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理，建立問題隱患和制度措施“兩個(gè)清單”，明確整改責(zé)任單位、整改要求和完成時(shí)限。
（三）集中攻堅(jiān)(2021年全年)。動(dòng)態(tài)更新“兩個(gè)清單”，持續(xù)開展隱患問題集中整治，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問題，加強(qiáng)跟蹤整治，加大專項(xiàng)整治攻堅(jiān)力度，確保按時(shí)整改銷案，整治工作取得明顯成效。
（三）鞏固提升（2022年全年）。深入分析學(xué)校安全共性問題和突出隱患，深挖背后的深層次矛盾和原因，梳理出在法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、政策措施層面需要建立健全、補(bǔ)充完善的具體制度，逐項(xiàng)推動(dòng)實(shí)施。提升整體治理水平。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十五
為深入貫徹黨的__大精神和____對(duì)__重要講話重要指示批示精神，全面落實(shí)__省“抓學(xué)習(xí)促提升抓執(zhí)行促落實(shí)抓效能促發(fā)展”（以下簡(jiǎn)稱“三抓三促”）行動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。
以____思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，搶抓機(jī)遇，加快西部地區(qū)高水平應(yīng)用型本科院校建設(shè)步伐，引導(dǎo)全校上下堅(jiān)持不懈提能力、持之以恒轉(zhuǎn)作風(fēng)、全力以赴抓落實(shí)、一心一意謀發(fā)展，以一往無前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的斗爭(zhēng)精神，有力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，確保黨中央重大決策部署和省委、省政府工作要求見行見效、落地生根。
一是堅(jiān)持以上率下。從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，從機(jī)關(guān)部門抓起，以機(jī)關(guān)部門帶動(dòng)二級(jí)學(xué)院，以關(guān)鍵少數(shù)帶動(dòng)絕大多數(shù)，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，形成“頭雁”效應(yīng)和“雁陣”格局。
二是堅(jiān)持問題導(dǎo)向。以發(fā)現(xiàn)問題為出發(fā)點(diǎn)，以解決問題為落腳點(diǎn)，聚焦能力短板抓學(xué)習(xí)，聚焦落實(shí)難題抓執(zhí)行，聚焦發(fā)展瓶頸抓效能，切實(shí)打通影響貫徹落實(shí)黨中央、省委重大決策部署、制約學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的堵點(diǎn)淤點(diǎn)難點(diǎn)。
三是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。崇尚實(shí)干、力戒空談，一切從實(shí)際出發(fā)，大力弘揚(yáng)“馬上就辦、真抓實(shí)干”的工作作風(fēng)，工作一部署立馬抓落實(shí)，工作一落后立馬找差距，工作一完成立馬驗(yàn)成效，做到立說立行、雷厲風(fēng)行，案無積卷、事不過夜，確保各項(xiàng)工作落地迅速、成效真實(shí)。
四是堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。樹牢整體意識(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與提升、執(zhí)行與落實(shí)、效能與發(fā)展任務(wù)一體推進(jìn)、措施一體落實(shí)、進(jìn)度一體調(diào)度、力量一體聯(lián)動(dòng)，條塊結(jié)合、上下貫通，綜合施策、系統(tǒng)施治，放大“三抓三促”行動(dòng)整體效應(yīng)。
通過開展“三抓三促”行動(dòng)，推動(dòng)全校上下在學(xué)習(xí)上下苦功、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，促進(jìn)思想觀念明顯轉(zhuǎn)變、能力素質(zhì)明顯提升、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、效率效能明顯提高、各項(xiàng)事業(yè)明顯進(jìn)步，形成比學(xué)趕超、大抓落實(shí)、爭(zhēng)先進(jìn)位的良好態(tài)勢(shì)，真正以過硬本領(lǐng)、優(yōu)良作風(fēng)、扎實(shí)成效為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展賦能，努力開創(chuàng)建設(shè)西部地區(qū)高水平應(yīng)用型本科院校建設(shè)新局面。
（一）在抓學(xué)習(xí)促提升上下苦功
針對(duì)“理論武裝不深，對(duì)____思想和____重大決策部署學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)；知識(shí)儲(chǔ)備不足，對(duì)本行業(yè)本系統(tǒng)本領(lǐng)域的政策規(guī)定和專業(yè)知識(shí)吃得不透、鉆得不深，對(duì)新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新領(lǐng)域知識(shí)不熟悉、不了解，結(jié)構(gòu)單一，復(fù)合型思維欠缺，把握機(jī)遇、創(chuàng)造性謀劃推動(dòng)工作能力不足；學(xué)用結(jié)合不緊，聯(lián)系實(shí)際不夠，轉(zhuǎn)化運(yùn)用不力，指導(dǎo)解決實(shí)際問題能力不足”等問題，采取以下措施：
1、開展“思想要提升，我該懂什么”專題學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)黨的__大精神，認(rèn)真落實(shí)黨委會(huì)“第一議題”制度，抓好班子成員領(lǐng)學(xué)、黨總支督學(xué)、黨支部研學(xué)、黨小組促學(xué)、黨員干部自學(xué)“五學(xué)聯(lián)動(dòng)”，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)____最新重要講話重要指示批示精神，緊密結(jié)合思想工作實(shí)際，緊密結(jié)合全省和學(xué)校改革發(fā)展的重大問題，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，增強(qiáng)謀劃推動(dòng)工作的針對(duì)性、科學(xué)性、時(shí)效性；全面學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、法律法規(guī)、教育理論、管理科學(xué)等履職必備知識(shí)，精準(zhǔn)掌握與工作相關(guān)的政策規(guī)定，熟悉了解行業(yè)領(lǐng)域最新動(dòng)態(tài)、發(fā)展趨勢(shì)、風(fēng)險(xiǎn)瓶頸、突破口創(chuàng)新點(diǎn)，促進(jìn)思想觀念不斷更新、思維層次不斷提升、發(fā)展意識(shí)不斷增強(qiáng)、辦學(xué)治校能力不斷提高。（責(zé)任單位：學(xué)校辦公室、黨委組織部）
2、開展“__院要發(fā)展，我該謀什么”專題研討。將“__院要發(fā)展，我該謀什么”列入黨委理論學(xué)習(xí)中心組研討內(nèi)容，由黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭，圍繞落實(shí)西部地區(qū)高水平應(yīng)用型本科院校目標(biāo)定位，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)、“四新”建設(shè)、“雙一流”建設(shè)、學(xué)校黨的建設(shè)，推進(jìn)校地校企合作交流、融合發(fā)展，優(yōu)化二級(jí)學(xué)院專業(yè)設(shè)置和資源配置，落實(shí)二級(jí)學(xué)院辦學(xué)自主權(quán)，破解影響和制約學(xué)校發(fā)展的體制機(jī)制障礙，深化改革提升服務(wù)保障水平等專題，進(jìn)一步探討貫徹新發(fā)展理念、促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)、重大舉措和方法路徑，引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展踏上新征程、進(jìn)入新格局。（責(zé)任單位：黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部）
3、開展“問題要解決，我該干什么”專題調(diào)研。制定學(xué)校黨委20__年度《調(diào)研方案》，確定重點(diǎn)調(diào)研課題，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員各牽頭開展1項(xiàng)課題調(diào)研。用好調(diào)查研究“傳家寶”，注重向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向基層學(xué)習(xí)，深入二級(jí)學(xué)院、學(xué)生課堂、宿舍、餐廳、工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)、實(shí)習(xí)場(chǎng)地等基層一線，多到困難多、師生意見集中、工作打不開局面的部門、單位去，接地氣、察實(shí)情、聽真話，掌握發(fā)展現(xiàn)狀，了解師生期盼訴求，摸清活情況、發(fā)現(xiàn)真問題，總結(jié)基層首創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)，提出切實(shí)管用的思路和辦法，有針對(duì)性地完善政策、強(qiáng)化舉措，推動(dòng)解決師生群眾不高興、二級(jí)學(xué)院不滿意、基層有反映的突出問題。（責(zé)任單位：學(xué)校辦公室）
4、開展“能力要增強(qiáng)，我該會(huì)什么”專題練兵。針對(duì)思路不寬、能力不足的問題，建立“__院大講堂”制度，定期組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、部門和二級(jí)學(xué)院主要負(fù)責(zé)人、教授博士、先進(jìn)典型以及業(yè)務(wù)骨干講理論、講法規(guī)、講政策、講業(yè)務(wù)；圍繞辦好人民滿意的教育，實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)產(chǎn)校融合、科教融匯、職普融通，完善學(xué)校管理和評(píng)價(jià)體系，深化學(xué)校綜合改革，推進(jìn)校園數(shù)字化等方面，舉辦專題培訓(xùn)；組織相關(guān)人員到省內(nèi)外轉(zhuǎn)型和內(nèi)涵式發(fā)展快的同類院校考察學(xué)習(xí)，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化能力提升，不斷增強(qiáng)推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的本領(lǐng)；按照人崗相適、人事相宜原則，進(jìn)一步加大校內(nèi)不同崗位之間輪崗交流力度，通過多崗位鍛煉，促進(jìn)青年干部盡快成為學(xué)校工作的行家里手。（責(zé)任單位：黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、黨委組織部）
（二）在抓執(zhí)行促落實(shí)上鉚足勁
針對(duì)“不執(zhí)行、亂執(zhí)行，不擔(dān)當(dāng)、不作為，庸政懶政怠政，工作推不動(dòng)，行動(dòng)慢半拍；弄虛作假，搞假數(shù)字、假項(xiàng)目；有權(quán)就任性，亂拍板亂作為，隨意決策；執(zhí)行不到位，表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差；做表面文章，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件；選擇性執(zhí)行，本位主義嚴(yán)重，部門利益至上”等問題，采取以下措施：
1、建立臺(tái)賬清單促落實(shí)。對(duì)學(xué)校黨委各項(xiàng)決策部署、工作任務(wù)分類建立臺(tái)賬，逐項(xiàng)細(xì)化實(shí)化落實(shí)措施，明確責(zé)任分工和時(shí)限要求，做到項(xiàng)目式推進(jìn)、全周期管理。及時(shí)跟進(jìn)掌握進(jìn)展情況，對(duì)超期、臨期、正常推進(jìn)的任務(wù)，按照“紅黃藍(lán)”三類管控，動(dòng)態(tài)更新、及時(shí)預(yù)警，定期呈報(bào)學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志。將學(xué)校的重點(diǎn)任務(wù)和重點(diǎn)項(xiàng)目明確“具體名稱、具體任務(wù)、落實(shí)措施、具體責(zé)任人、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、預(yù)期完成時(shí)限”等內(nèi)容，以表格形式上報(bào)學(xué)?！叭ト佟毙袆?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并及時(shí)轉(zhuǎn)報(bào)省教育廳。（責(zé)任單位：學(xué)校辦公室）
2、領(lǐng)導(dǎo)牽頭掛帥促落實(shí)。對(duì)重點(diǎn)任務(wù)和重點(diǎn)項(xiàng)目，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭掛帥，組織相關(guān)責(zé)任部門單位成立專班，建立聯(lián)席會(huì)議制度，定期分析形勢(shì)任務(wù)，研究解決問題，推動(dòng)工作落實(shí)。建立健全“月督促、季調(diào)度、年評(píng)估”工作機(jī)制，對(duì)執(zhí)行進(jìn)度、執(zhí)行過程、執(zhí)行質(zhì)效嚴(yán)格管理，及時(shí)把控調(diào)度，確保決策落實(shí)、任務(wù)抓實(shí)、成效務(wù)實(shí)。（責(zé)任單位：學(xué)校辦公室）
3、對(duì)標(biāo)體制機(jī)制改革促落實(shí)。聚焦學(xué)校黨委作出的優(yōu)化整合二級(jí)學(xué)院的決策部署，重點(diǎn)解決二級(jí)學(xué)院優(yōu)化整合后存在的學(xué)科專業(yè)整合、教師資源配置、學(xué)生管理等急需處理的困難和問題，謀劃解決措施，認(rèn)真思考推動(dòng)各學(xué)院的教學(xué)科研工作，力爭(zhēng)打造一批學(xué)術(shù)高地，組建一批高水平的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，打造一批一流專業(yè)和一流課程，產(chǎn)出一批服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高質(zhì)量科研成果，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。（責(zé)任單位：教務(wù)處、黨委組織部、科學(xué)技術(shù)處、各二級(jí)學(xué)院）
4、緊盯申碩目標(biāo)促落實(shí)。嚴(yán)格對(duì)照申碩各項(xiàng)指標(biāo)，查缺補(bǔ)漏，填報(bào)完善申碩各項(xiàng)數(shù)據(jù)；緊盯對(duì)口支援高校、聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生、建設(shè)農(nóng)林科技學(xué)院院士科創(chuàng)中心、創(chuàng)建能源化工與資源利用省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等方面凝練形成學(xué)校申碩特色亮點(diǎn)和加分項(xiàng)，確保成功申碩。（責(zé)任單位：學(xué)科建設(shè)與研究生處、各二級(jí)學(xué)院）
5、聚焦高質(zhì)量發(fā)展促落實(shí)。嚴(yán)格對(duì)照《__學(xué)院關(guān)于加快高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的若干措施（2022-2025）》，緊緊圍繞特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)集群建設(shè)、職業(yè)本科教育增設(shè)、科研創(chuàng)新服務(wù)能力提升、一流師資隊(duì)伍建設(shè)、師范專業(yè)做優(yōu)建強(qiáng)、新工科新農(nóng)科建設(shè)、國(guó)際交流合作領(lǐng)域拓展、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、教育教學(xué)審核評(píng)估等12條具體措施，全力抓好貫徹落實(shí)，助力高水平應(yīng)用型本科院校建設(shè)。（牽頭單位：教務(wù)處；責(zé)任單位：學(xué)校辦公室、黨委組織部、黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、人事處、學(xué)科建設(shè)與研究生處、招生就業(yè)處、科學(xué)技術(shù)處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、國(guó)際合作與交流處、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、各二級(jí)學(xué)院）
6、堅(jiān)持督辦督導(dǎo)促落實(shí)。按照“應(yīng)督盡督”要求，制定督辦任務(wù)清單和計(jì)劃臺(tái)賬，定期督辦落實(shí)，加強(qiáng)跟蹤問效、督促檢查。每季度選取一批重大項(xiàng)目、專項(xiàng)行動(dòng)，綜合運(yùn)用實(shí)地督查、明察暗訪、大數(shù)據(jù)督查等方式開展重點(diǎn)督導(dǎo)，盯任務(wù)、盯責(zé)任、盯時(shí)限，督進(jìn)度、督力度、督質(zhì)效，重點(diǎn)看黨中央和省委、省政府、省委教育工委、省教育廳提出的重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)舉措、重要政策、重要要求貫徹執(zhí)行得怎么樣，屬于本單位的職責(zé)有沒有擔(dān)當(dāng)起來，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差。對(duì)發(fā)現(xiàn)的不落實(shí)、落不實(shí)的人和事，按照管理權(quán)限移交紀(jì)檢監(jiān)察和組織人事部門處理。（責(zé)任單位：學(xué)校辦公室、紀(jì)委、黨委巡察辦、黨委組織部、人事處）
（三）在抓效能促發(fā)展上見真章
針對(duì)“效率不高，審批程序復(fù)雜，要件多周期長(zhǎng)；制定配套政策滯后，推動(dòng)重大項(xiàng)目落地遲緩；基層減負(fù)不到位，文山會(huì)海、督查檢查考核過多過頻、發(fā)展內(nèi)耗嚴(yán)重、提速緩慢；盲目鋪攤子、上項(xiàng)目，搞形象工程、政績(jī)工程；落實(shí)政策僵化教條，政策紅利釋放不充分，發(fā)展成色不足，工作成效與廣大教職工預(yù)期和現(xiàn)實(shí)感受落差較大”等問題，采取以下措施：
1、推動(dòng)項(xiàng)目落地“大提速”。全面落實(shí)“一把手”抓包重要招標(biāo)項(xiàng)目、工程制度，對(duì)標(biāo)高層次人才引進(jìn)公寓建設(shè)項(xiàng)目、校園北區(qū)新征地教學(xué)樓、學(xué)生公寓提質(zhì)改造、大學(xué)生生活服務(wù)中心規(guī)劃建設(shè)等重點(diǎn)項(xiàng)目，制定包抓責(zé)任清單，明確主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、牽頭單位和時(shí)限要求，建立跟蹤督促機(jī)制，倒排工期、順排時(shí)序、掛圖作戰(zhàn)。堅(jiān)持主要責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)攬，牽頭單位協(xié)調(diào)推進(jìn)，及時(shí)研究解決項(xiàng)目、工程推進(jìn)中遇到的困難，緊盯項(xiàng)目前期、招標(biāo)、開工、工期進(jìn)度、驗(yàn)收結(jié)項(xiàng)等重要環(huán)節(jié)加強(qiáng)調(diào)度，推動(dòng)項(xiàng)目早建成、早達(dá)效。（責(zé)任單位：計(jì)劃財(cái)務(wù)處、采購(gòu)管理辦公室、基建處、教務(wù)處、審計(jì)處）
2、推動(dòng)干部作風(fēng)“大轉(zhuǎn)變”。以糾治形式主義官僚主義為重點(diǎn)，持續(xù)深化為基層減負(fù)專項(xiàng)整治，給基層干部“減負(fù)松綁”，把更多精力放在謀事干事上。大力整治站位低標(biāo)準(zhǔn)低、態(tài)度粗工作粗、質(zhì)量差效率差等突出問題，不斷增強(qiáng)基層黨組織服務(wù)效能，切實(shí)提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，推動(dòng)黨員干部爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。組織領(lǐng)導(dǎo)干部以普通教職員工的身份深入基層一線，發(fā)現(xiàn)解決程序繁雜、效率低下、服務(wù)不優(yōu)等突出問題。（責(zé)任單位：紀(jì)委、學(xué)校辦公室）
3、推動(dòng)人才隊(duì)伍“大優(yōu)化”。結(jié)合調(diào)整優(yōu)化二級(jí)學(xué)院設(shè)置和機(jī)關(guān)部門定編定員定崗，進(jìn)一步配優(yōu)配強(qiáng)教學(xué)科研、管理服務(wù)隊(duì)伍，建立部門與學(xué)院相互匹配、相得益彰的管理服務(wù)運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)，做好人才儲(chǔ)備，依照“擴(kuò)大總量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)”的原則，制定方案，有計(jì)劃的引進(jìn)一批“雙一流”高校相關(guān)緊缺專業(yè)的碩士研究生，重點(diǎn)培養(yǎng)和引進(jìn)一批學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)帶頭人；加大學(xué)校人才先進(jìn)典型宣傳力度，強(qiáng)化高層次高學(xué)歷人才服務(wù)保障，落實(shí)“隴原人才服務(wù)卡”、績(jī)效薪酬等人才優(yōu)待制度，改善人才成長(zhǎng)成才環(huán)境。（責(zé)任單位：黨委組織部，人事處）
4、推動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為“大激勵(lì)”。堅(jiān)持重實(shí)績(jī)、重實(shí)干導(dǎo)向，落實(shí)《推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下規(guī)定》，更好激發(fā)廣大黨員干部的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。選樹一批能力過硬、作風(fēng)過硬、實(shí)績(jī)過硬、群眾口碑過硬的先進(jìn)榜樣；提拔一批在急難險(xiǎn)重任務(wù)中敢于“揭榜掛帥”、勇于攻堅(jiān)破難、勤于擔(dān)當(dāng)作為的攻堅(jiān)楷模；堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分開來”，細(xì)化完善容錯(cuò)免責(zé)情形，防止問責(zé)泛化，保護(hù)一批敢于趟深水、涉險(xiǎn)灘、啃硬骨的改革先鋒，切實(shí)為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)、為干事者撐腰。（責(zé)任單位：黨委組織部、紀(jì)委）
“三抓三促”行動(dòng)從20__年2月開始，12月結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）安排部署階段(2月)。成立“三抓三促”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行動(dòng)員部署，制定印發(fā)方案，統(tǒng)籌安排任務(wù)，明確責(zé)任分工、工作措施和完成時(shí)限。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)和統(tǒng)籌調(diào)度。各牽頭單位、責(zé)任單位細(xì)化任務(wù)分工推進(jìn)舉措，制定相關(guān)工作計(jì)劃、方案和任務(wù)清單，迅速啟動(dòng)“三抓三促”行動(dòng)。
（二）統(tǒng)籌推進(jìn)階段(3月至11月)。各牽頭單位和責(zé)任單位采取專題調(diào)度、督查督導(dǎo)、定期通報(bào)等方式，盯緊抓牢責(zé)任任務(wù)。各級(jí)各部門緊密結(jié)合工作實(shí)際，全面深入查問題、治頑疾、建機(jī)制、改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展，推動(dòng)“三抓三促”行動(dòng)走深走實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)各牽頭單位和責(zé)任單位開展情況加強(qiáng)督促指導(dǎo)、跟蹤問效。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“三抓三促”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，有關(guān)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)單位主要負(fù)責(zé)同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，紀(jì)委主要領(lǐng)導(dǎo)兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)工作組，相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長(zhǎng)。
(二)壓實(shí)各方責(zé)任。學(xué)校黨委切實(shí)扛牢主體責(zé)任，周密安排部署，精心組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)要擔(dān)起第一責(zé)任人責(zé)任，親自安排謀劃、推進(jìn)落實(shí)，以上率下，推動(dòng)形成齊抓共管、合力攻堅(jiān)的工作局面。各牽頭單位認(rèn)真履行牽頭職責(zé)，積極主動(dòng)作為，指導(dǎo)各部門各單位抓好實(shí)施。紀(jì)委切實(shí)履行監(jiān)督責(zé)任，推動(dòng)各責(zé)任單位不折不扣落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作；對(duì)重視不夠、推進(jìn)不力、圖形式走過場(chǎng)的，及時(shí)約談提醒、通報(bào)批評(píng)；對(duì)問題頻發(fā)多發(fā)、造成嚴(yán)重后果或惡劣影響的，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，典型問題通報(bào)曝光。
(三)強(qiáng)化統(tǒng)籌調(diào)度。各級(jí)黨組織要把“三抓三促”行動(dòng)與學(xué)校事業(yè)發(fā)展統(tǒng)籌起來，一體部署、一體推進(jìn)、一體落實(shí)，以“三抓三促”行動(dòng)的扎實(shí)開展助推高質(zhì)量發(fā)展取得新進(jìn)展新成效。建立定期調(diào)度、督導(dǎo)通報(bào)機(jī)制，綜合運(yùn)用書面督查、實(shí)地督查、暗訪督查、大數(shù)據(jù)督查等方式，加大督導(dǎo)力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、限時(shí)整改，確保行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在成效。（督查組在工作中即要發(fā)現(xiàn)真重視、有特色、效果好的正面典型，也要著力發(fā)現(xiàn)走過場(chǎng)、沒力度、效果差的典型人和事。從2月份開始，督查組負(fù)責(zé)每月18日前向?qū)W?！叭ト佟毙袆?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室至少報(bào)送正反兩方面的典型各1例。）
(四)注重信息報(bào)送。建立學(xué)?！叭ト佟睂?duì)接聯(lián)絡(luò)機(jī)制，暢通信息報(bào)送渠道，各牽頭部門、責(zé)任單位和二級(jí)學(xué)院要確定專人負(fù)責(zé)，與學(xué)?！叭ト佟毙袆?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)接聯(lián)絡(luò)，及時(shí)報(bào)送本部門本單位工作進(jìn)展情況和經(jīng)驗(yàn)做法。（按照“周、月、季”工作調(diào)度的整體安排，從2月份開始，綜合組負(fù)責(zé)每周二、每月15日和每季度最后一個(gè)月15日前，及時(shí)向省教育系統(tǒng)“三抓三促”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送相關(guān)信息和材料，重要情況隨時(shí)報(bào)送。）
(五)嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)。把“三抓三促”行動(dòng)與加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來，與干部考核評(píng)價(jià)使用結(jié)合起來，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核重要內(nèi)容，考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)選先和提拔使用的重要依據(jù)，真正樹立實(shí)干導(dǎo)向，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)。
(六)廣泛宣傳引導(dǎo)。充分運(yùn)用宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒體平臺(tái)，全方位、多層次對(duì)“三抓三促”行動(dòng)開展情況進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道，集中宣傳各部門各單位形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法，以及涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，大力營(yíng)造抓學(xué)習(xí)、重實(shí)干、促發(fā)展的濃厚氛圍。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十六
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“層層壓實(shí)責(zé)任，狠抓整改落實(shí)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控，從根本上消除事故隱患，有效遏制重特大事故發(fā)生”的重要指示精神，全面推進(jìn)全區(qū)學(xué)校安全工作，根據(jù)《山東省學(xué)校安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》和《定陶區(qū)教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》有關(guān)要求，制定本方案，著力化解影響制約學(xué)校安全的基礎(chǔ)性、源頭性矛盾問題，著力健全學(xué)校安全長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制、工作責(zé)任機(jī)制，著力提升學(xué)校安防水平和安全治理能力，努力打造安全標(biāo)準(zhǔn)高、穩(wěn)定基礎(chǔ)牢、防控能力強(qiáng)、師生員工滿意、家長(zhǎng)社會(huì)放心的平安校園。
組長(zhǎng)：李帥。
副組長(zhǎng)：牛某某紀(jì)某某。
成員：牛作為陳麗李某某李某某。
劉某某馬麗王琪。
牢牢把握“兩個(gè)不放松”總要求和“務(wù)必整出成效”總目標(biāo)，聚焦學(xué)校安全重點(diǎn)領(lǐng)域和突出問題，強(qiáng)化紅線意識(shí)和底線思維，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，堅(jiān)持源頭治理、系統(tǒng)治理和綜合治理，把排查整治與建章立制貫穿全過程，把學(xué)習(xí)提高與狠抓落實(shí)貫穿全周期，把壓緊壓實(shí)責(zé)任與細(xì)化實(shí)化措施貫穿全鏈條，著力消除學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，著力健全學(xué)校安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，著力完善學(xué)校安全治理體系、提升治理能力。
(一)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述。
一是全面開展學(xué)習(xí)教育。組織全校教職工觀看專題片，并進(jìn)行相互交流。二是全覆蓋開展專題宣講。對(duì)全校師生安全宣講全覆蓋，校長(zhǎng)、班主任開展形式多樣的安全宣講。三是廣泛組織宣傳。繼續(xù)組織開展“從根本上消除事故隱患”主題大討論，通過宣傳欄、板報(bào)、微信等各種平臺(tái)，開展經(jīng)常性、系統(tǒng)性安全宣傳活動(dòng)。四是認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任，完善安全工作機(jī)制，開展重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)整治，積極參與省級(jí)安全發(fā)展示范城市創(chuàng)建，有效防范化解涉校安全風(fēng)險(xiǎn)。
(二)全面強(qiáng)化學(xué)校安全責(zé)任體系。
1.壓緊壓實(shí)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、屬地主體責(zé)任，督促部門履行監(jiān)管責(zé)任。進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理責(zé)任體系，嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”“管業(yè)務(wù)必須管安全”要求，建立健全學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部安全工作責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)第一責(zé)任人責(zé)任。
2.進(jìn)一步完善構(gòu)建共建共治共享學(xué)校安全工作體系。完善各項(xiàng)工作制度，厘清學(xué)校安全工作職責(zé)，促進(jìn)信息共享，推進(jìn)多元共治，形成單位負(fù)責(zé)、上下聯(lián)動(dòng)、各司其職、齊抓共管的良好工作格局。
3.強(qiáng)化校長(zhǎng)室和有關(guān)部門安全監(jiān)管責(zé)任。建立有效監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督查檢查，著力消除盲區(qū)漏洞。
(二)夯實(shí)安防基礎(chǔ)，全面提升校園風(fēng)險(xiǎn)防控能力。
1.加強(qiáng)校園安保隊(duì)伍建設(shè)。配齊配好專兼職安全保衛(wèi)人員，按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)聘用專職保安員，配備相應(yīng)的護(hù)衛(wèi)器械。
2.加強(qiáng)校園物防設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步完善學(xué)校圍墻、護(hù)欄等實(shí)體防范設(shè)施建設(shè)，校園實(shí)行封閉式管理。
3.加強(qiáng)學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)。持續(xù)加大技防建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋率達(dá)100%，一鍵報(bào)警器全部接入公安聯(lián)網(wǎng)。
4.加強(qiáng)校園安全防范制度建設(shè)。持續(xù)完善校園內(nèi)部安全管理制度，寄宿制學(xué)校24小時(shí)值班制度，重點(diǎn)加強(qiáng)校園門衛(wèi)安全管理、上下學(xué)校園門口教職員工值守制度，建立新冠病毒常態(tài)防控下的安全防疫機(jī)制。
(四)深入開展消防安全專項(xiàng)整治。
一是全面排查校園消防安全隱患。對(duì)學(xué)生教學(xué)樓、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、物資倉(cāng)庫等人員密集場(chǎng)所、火災(zāi)事故易發(fā)多發(fā)部位開展重點(diǎn)排查。二是深入整治火災(zāi)隱患。對(duì)排查出來的風(fēng)險(xiǎn)隱患建立臺(tái)賬，落實(shí)整改責(zé)任和整改措施，限期整改。對(duì)一時(shí)難以整改到位的，列出整改計(jì)劃，明確整改時(shí)限，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)管控措施，確保安全。三是完善學(xué)校消防安全管理制度。2020年學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)建設(shè)100%，健全與消防救援機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，提升消防安全管理水平。四是加強(qiáng)消防安全宣傳教育。普及消防安全知識(shí)，開展火災(zāi)疏散逃生演練，提高師生消防安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
(五)深入開展治安安全專項(xiàng)整治。
一是完善安防條件。***安全防范建設(shè)三年行動(dòng)實(shí)施方案和中小學(xué)幼兒園智慧安防建設(shè)指導(dǎo)意見，配齊配強(qiáng)專業(yè)保安，完善安防設(shè)施，加快智慧安防校園建設(shè)，健全安防機(jī)制，夯實(shí)安防基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控。做好涉校涉生矛盾化解和重點(diǎn)人員管控，嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)值守、內(nèi)部巡查等制度，嚴(yán)防無關(guān)人員和危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，切實(shí)消除各類安全隱患。三是會(huì)同相關(guān)部門深入開展校園周邊綜合治理。加強(qiáng)校門口及校園周邊道路交通秩序管理，協(xié)同公安機(jī)關(guān)強(qiáng)化巡邏守護(hù)，不斷凈化校園周邊環(huán)境。
(六)深入開展食品安全專項(xiàng)整治。
一是健全食品安全管理制度。嚴(yán)格落實(shí)集中用餐陪餐制度，落實(shí)食品安全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。二是有效運(yùn)用“陽光食堂”信息化監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)。加強(qiáng)食品安全日常管理，嚴(yán)格落實(shí)食品采購(gòu)索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)和采購(gòu)記錄制度，嚴(yán)格落實(shí)崗位人員持證上崗制度，確保食堂食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、留樣、配送等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控。三是深入開展食品安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。會(huì)同衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管等部門定期檢查，及時(shí)消除食品安全隱患。鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)借助“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”參與學(xué)校食堂監(jiān)督。定期開展學(xué)校生活用水和師生飲用水水質(zhì)監(jiān)測(cè)。
(七)深入開展實(shí)驗(yàn)室及?；钒踩珜ｍ?xiàng)整治。
一是落實(shí)安全責(zé)任。嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)程，建立完善涉危實(shí)驗(yàn)室安全的全生命周期管理體系和危化品采購(gòu)、存儲(chǔ)、使用、處置等全流程安全監(jiān)控制度，明確重點(diǎn)監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防控措施，制定風(fēng)險(xiǎn)分布檔案，責(zé)任到人。二是定期開展實(shí)驗(yàn)室及?；钒踩L(fēng)險(xiǎn)隱患排查。摸清涉危實(shí)驗(yàn)室及危化品底數(shù)，全面排查各環(huán)節(jié)安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防控措施。加強(qiáng)危險(xiǎn)廢物處置管理，定期排查各類實(shí)驗(yàn)室廢物的產(chǎn)生、收集、貯存、轉(zhuǎn)移情況，及時(shí)規(guī)范安全處置。三是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全教育。落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度，把實(shí)驗(yàn)安全教育納入相關(guān)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)相關(guān)課程。做好參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生、教師、工作人員和相關(guān)來訪人員的安全培訓(xùn)與準(zhǔn)入要求，使其了解掌握實(shí)驗(yàn)室涉及的危險(xiǎn)源、安全操作規(guī)范及突發(fā)情況處置方法等。
(八)深入開展校車與交通安全專項(xiàng)整治。
一是嚴(yán)格落實(shí)《校車安全管理?xiàng)l例》和《省政府關(guān)于校車安全工程的實(shí)施意見》。依法實(shí)施校車使用許可，規(guī)范發(fā)展專用校車。二是嚴(yán)格日常監(jiān)管。督促指導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)校車安全管理制度，按要求配備具有行駛記錄功能的衛(wèi)星定位裝置，并接入監(jiān)管平臺(tái)，實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控。嚴(yán)格按規(guī)定配備隨車照管人員，并督促認(rèn)真履行照管職責(zé)。嚴(yán)格校車駕駛員教育管理，嚴(yán)禁超員超速和不按規(guī)定線路行駛，確保安全運(yùn)行。三是加強(qiáng)與應(yīng)急管理、公安、交通運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)部門的溝通。完善聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，改善校車道路通行條件，加強(qiáng)危險(xiǎn)路段安全防護(hù)措施，依法查處校車違法違規(guī)行為，依法查處非法接送學(xué)生車輛。四是會(huì)同公安機(jī)關(guān)加強(qiáng)校園周邊道路交通疏導(dǎo)和秩序維護(hù)。結(jié)合實(shí)際不斷優(yōu)化上下學(xué)高峰時(shí)段交通組織。
(九)深入開展建筑及設(shè)施設(shè)備安全專項(xiàng)整治。
一是落實(shí)校舍安全長(zhǎng)效機(jī)制。全面排查學(xué)校建筑物安全隱患，查找并整治違法建設(shè)、違規(guī)改變建筑主體結(jié)構(gòu)或使用功能等造成的安全隱患，摸清校舍安全底數(shù)，落實(shí)學(xué)校建筑安全主體責(zé)任。二是全面開展校園設(shè)施設(shè)備安全專項(xiàng)“體檢”。查找設(shè)施設(shè)備安全隱患和突出短板，確保設(shè)施設(shè)備符合安全要求。三是完善應(yīng)對(duì)極端天氣、旱澇災(zāi)害機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)校園低洼地帶、地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)、易滑坡地段、易遭受雷擊、地基沉陷等區(qū)域安全預(yù)防措施，落實(shí)學(xué)校在建項(xiàng)目施工隔離管理等安全措施。
(十)切實(shí)提升安全支撐保障能力。
一是加強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì)教育。以“市學(xué)校安全教育平臺(tái)”為陣地，落實(shí)安全教育課程，常態(tài)教育、專題教育參與率、完成率100%。在教育教學(xué)課程中安排安全教育，充分把握消防日、交通安全日、安全生產(chǎn)月、安全進(jìn)校園等契機(jī)，有針對(duì)性地開展消防安全、食品安全、交通安全、防范溺水、生命安全、心理健康、應(yīng)急避險(xiǎn)等專題教育。通過開展科普講座、安全演練、專題專欄等多種形式，開展豐富多彩的安全教育宣傳活動(dòng)，以案例警示教育和沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自救互救能力。組織師生經(jīng)常性開展安全演練和技能訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)生校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全教育與管理。二是健全各項(xiàng)安全管理制度。推動(dòng)學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)，建立健全各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，把安全要求貫穿學(xué)校發(fā)展全過程和各領(lǐng)域。三是提升安全管理信息化水平。組織師生參加相關(guān)安全在線課程學(xué)習(xí)，運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)開展學(xué)校安全教育，不斷提升校園智慧安防建設(shè)水平，加強(qiáng)安全監(jiān)測(cè)預(yù)警信息化建設(shè)，建立健全運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技手段進(jìn)行安全監(jiān)督管理的制度。四是強(qiáng)化應(yīng)急處置能力建設(shè)。制定完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格值班值守和信息報(bào)告制度，建立應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制，完善應(yīng)急管理分級(jí)響應(yīng)制度，100%按規(guī)定開展應(yīng)急避險(xiǎn)、人員疏散掩蔽演練活動(dòng)，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)情況能夠快速反應(yīng)、有效應(yīng)對(duì)，提升風(fēng)險(xiǎn)防控能力。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和情勢(shì)變化，適時(shí)修訂完善應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)案的實(shí)效性。
從2020年6月至2022年12月，將安全專項(xiàng)整治“一年小灶”與“三年大灶”統(tǒng)籌推進(jìn)，分四個(gè)階段：
(一)動(dòng)員部署(2020年6月至8月)。組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)宣傳，采取多種形式和方法，開展安全宣講和宣傳教育。結(jié)合雅中實(shí)際，制定專項(xiàng)整治三年行動(dòng)具體實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間進(jìn)度和保障措施，并進(jìn)行動(dòng)員部署。
(二)集中攻堅(jiān)(2020年8月至2020年12月)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，按照市局校園和校車安全專項(xiàng)整治實(shí)施方案與本實(shí)施方案要求，深入推進(jìn)隱患排查。建立問題隱患和制度措施“兩個(gè)清單”，明確整改責(zé)任和措施要求，堅(jiān)持立查立改，加快推進(jìn)實(shí)施，確保如期完成“一年小灶”整治任務(wù)。
(三)持續(xù)整治(2021年全年)。堅(jiān)持舉一反三抓整改，動(dòng)態(tài)更新“兩個(gè)清單”，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問題，加強(qiáng)跟蹤整治，加大攻堅(jiān)力度，確保按時(shí)整改銷案。探索依托專業(yè)力量開展學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，進(jìn)一步突出安全治理的專業(yè)性、精準(zhǔn)性。
(四)鞏固提升(2022年全年)。深入分析學(xué)校安全工作共性問題和突出隱患，深挖背后的深層次矛盾和問題，梳理出在制度規(guī)定、辦法措施方面需要建立健全、補(bǔ)充完善的具體制度，逐項(xiàng)推動(dòng)實(shí)施。深入總結(jié)專項(xiàng)整治經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，提升安全治理水平，確保學(xué)校持久安全。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。全校上下要從樹牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”政治高度，深刻認(rèn)識(shí)開展教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)的重要性，牢固樹立安全發(fā)展理念，以更高政治站位扛起學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任，統(tǒng)籌好“一年小灶”與“三年大灶”，協(xié)調(diào)推進(jìn)專項(xiàng)整治工作，確保隱患見底、措施到底、整治徹底。學(xué)校成立安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校中層干部和全體班主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，安全處具體負(fù)責(zé)日常工作。
(二)強(qiáng)化問題整改。充分認(rèn)識(shí)維護(hù)學(xué)校安全的重要性、艱巨性、長(zhǎng)期性，進(jìn)一步強(qiáng)化問題意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、憂患意識(shí)，堅(jiān)持邊整邊改、整改結(jié)合，標(biāo)本兼治、重在治本。對(duì)整治中發(fā)現(xiàn)的問題隱患，列出清單、建立臺(tái)賬，落實(shí)整改責(zé)任，細(xì)化整改措施，明確整改時(shí)限，確保整改到位。一時(shí)無法徹底整改的，明確專人盯防，嚴(yán)格落實(shí)防控措施，跟蹤督促在限定時(shí)間內(nèi)整改到位，確保萬無一失，必要時(shí)報(bào)請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決。
(三)嚴(yán)格督查問責(zé)。學(xué)校把安全專項(xiàng)整治工作作為對(duì)教職工年度綜合績(jī)效考核重要內(nèi)容，對(duì)工作不力、措施不實(shí)、整治效果不好的及時(shí)通報(bào)、責(zé)令整改。對(duì)發(fā)生安全事故、有較大影響的校園安全事件的責(zé)任人問責(zé)，并且在年終考核中實(shí)行一票否決。
(四)強(qiáng)化安防保障。加大學(xué)校安防投入，加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，整體提升校園安全基礎(chǔ)和風(fēng)險(xiǎn)防控能力水平。日常做好與***的管理對(duì)接工作，按標(biāo)準(zhǔn)配備具備資質(zhì)的專職保安和安全管理人員，對(duì)保安加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確工作要求，簽訂責(zé)任狀，逐步提高保安待遇，優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。完善校園安防設(shè)施建設(shè)，配齊相關(guān)防衛(wèi)器械。加強(qiáng)技防建設(shè)，完善校園消防、監(jiān)控、門禁等各類安防系統(tǒng)，不斷提升校園安全管理智能化水平。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇一
根據(jù)我市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開展xx年度市級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”的推薦評(píng)審工作，有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參加此次市級(jí)評(píng)選的學(xué)校（幼兒園）為xx年度在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出，被評(píng)為區(qū)、縣（市）級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”的單位；市直屬學(xué)校（幼兒園）可自薦。
二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”活動(dòng)管理辦法》中“申報(bào)條件、材料、程序”的有關(guān)規(guī)定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱“市創(chuàng)綠辦”）從即日起開始接受市級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”申報(bào)，請(qǐng)各區(qū)、縣（市）環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評(píng)選的學(xué)校（幼兒園）申報(bào)材料于xx年月日前報(bào)送至市創(chuàng)綠辦（設(shè)市環(huán)境保護(hù)局宣教站）。
三、申報(bào)材料包括：
（1）“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請(qǐng)表一份；
（3）“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作總結(jié)，重點(diǎn)突出綠色學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建特色。
四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對(duì)參加市級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”評(píng)選的申報(bào)材料進(jìn)行審閱，并成立考核小組對(duì)各被推薦單位進(jìn)行實(shí)地考察、評(píng)估。
五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月（具體時(shí)間以驗(yàn)收前一周電話通知為準(zhǔn)）對(duì)各申報(bào)單位進(jìn)行考核驗(yàn)收，請(qǐng)各申報(bào)單位在評(píng)估驗(yàn)收前有計(jì)劃地開展“綠色學(xué)校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，并按照《xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項(xiàng)工作。
六、實(shí)地評(píng)估考核程序
1、聽取創(chuàng)建單位的申報(bào)陳述；
2、評(píng)估考核小組與創(chuàng)建單位負(fù)責(zé)人溝通交流；
3、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補(bǔ)充說明；
6、情況反饋、交流。
對(duì)被評(píng)審為“xx市綠色學(xué)校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”的單位進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督評(píng)議。對(duì)申報(bào)創(chuàng)建中具有典型示范帶動(dòng)作用的學(xué)校，授予“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”稱號(hào)，由市環(huán)保局對(duì)每個(gè)示范學(xué)校進(jìn)行資金獎(jiǎng)勵(lì)，標(biāo)準(zhǔn)為伍仟元。
七、聯(lián)系方式
通訊地址：xx市解放東路106號(hào)xx市環(huán)保局宣教站
郵政編碼：
電話（傳真）：
電子郵箱：
聯(lián)系人：楊憶
附件：
1、“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請(qǐng)表
2、“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇二
為進(jìn)一步深化“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)儉用餐、文明用餐，打造健康飲食文化，提升市民文明素質(zhì)，我處根據(jù)實(shí)際情況制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以提高市民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，大力普及文明餐飲知識(shí)，推廣文明餐飲禮儀和文明用語，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，提升餐飲行業(yè)服務(wù)品位，營(yíng)造和諧文明的社會(huì)用餐氛圍，把健康文明生活理念融入市民的日常生活，落實(shí)到對(duì)餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大市民的自覺行動(dòng)，營(yíng)造“文明消費(fèi)、勤儉節(jié)約”的良好社會(huì)風(fēng)氣。
二、行動(dòng)目標(biāo)
以餐飲部門為重點(diǎn)，開展文明餐桌行動(dòng)示范店、文明餐桌行動(dòng)示范食堂等創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)動(dòng)用餐客戶積極參與，從文明餐桌的細(xì)節(jié)入手，切實(shí)做到：節(jié)儉用餐——不剩飯不剩菜，吃多少點(diǎn)多少；安全用餐——不用地溝油，不用變質(zhì)食品；衛(wèi)生用餐——使用公筷公勺。
三、工作步驟
（一）宣傳倡導(dǎo)階段（5月1日至5月20日）
在大廳及餐廳內(nèi)通過張貼海報(bào)標(biāo)語、設(shè)置宣傳牌等形式倡導(dǎo)文明用餐、節(jié)儉用餐。通過持之以恒的宣傳和倡導(dǎo)，樹立新的飲食觀念，由“愛面子”向“重實(shí)情”轉(zhuǎn)變，由“講排場(chǎng)”向“求健康”轉(zhuǎn)變，由“畸形消費(fèi)”向“綠色飲食”轉(zhuǎn)變，在全社會(huì)形成濃厚的節(jié)儉風(fēng)尚。
（二）實(shí)施階段（5月20日至6月20日）
以各包間單位，開展“文明餐桌行動(dòng)示范包間”創(chuàng)建活動(dòng)，提升餐飲服務(wù)水平、經(jīng)營(yíng)特色和文化品位。
1．兌現(xiàn)四項(xiàng)承諾。在門口張貼文明餐桌行動(dòng)宣傳語，在店內(nèi)張貼宣傳海報(bào)。兌現(xiàn)四項(xiàng)承諾即：不誤導(dǎo)顧客超量點(diǎn)餐，主動(dòng)提醒顧客吃多少點(diǎn)多少，主動(dòng)提供免費(fèi)打包餐盒，主動(dòng)提醒顧客不要酒后駕車。
2．倡導(dǎo)合理消費(fèi)。通過在餐桌設(shè)置文明就餐提示牌、發(fā)放主題宣傳品等方式，引導(dǎo)消費(fèi)者“吃多少點(diǎn)多少、最好不要剩下、養(yǎng)成打包習(xí)慣，避免浪費(fèi)”。普及餐飲禮儀，提高文明餐飲意識(shí)，構(gòu)建“微笑服務(wù)，文明消費(fèi)”的良好人際關(guān)系。
3．獎(jiǎng)勵(lì)文明行為。倡導(dǎo)節(jié)約，打包有禮，服務(wù)員對(duì)節(jié)儉消費(fèi)者給予鼓勵(lì)，如對(duì)點(diǎn)餐打包帶走的餐桌，免費(fèi)提供環(huán)保打包餐盒等。
四、保障措施
成立“文明餐桌行動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，
組長(zhǎng)：楊曉梅
副組長(zhǎng)：朱健偉、姜魯言
成員：鄭永利、楊海燕、王衛(wèi)國(guó)、紀(jì)素霞、林麗娟
“文明餐桌行動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在
總經(jīng)理辦公室，由楊海燕同志任辦公室主任，切實(shí)推進(jìn)“文明餐桌行動(dòng)”的實(shí)施。召開動(dòng)員會(huì)，讓全體干部職工明確建設(shè)“文明餐桌行動(dòng)”的現(xiàn)實(shí)意義，為建設(shè)“文明餐桌行動(dòng)”奠定良好的思想基礎(chǔ)。
附件：文明餐桌行動(dòng)宣傳口號(hào)和餐桌文明服務(wù)用語
附件：
文明餐桌行動(dòng)宣傳口號(hào)和餐桌文明服務(wù)用語
一、文明餐桌行動(dòng)宣傳口號(hào)
1、微笑服務(wù)，文明消費(fèi)。
2、吃多少點(diǎn)多少，節(jié)約糧食，避免浪費(fèi)。
3、食為天、禮為先。
4、珍惜糧食就是熱愛生命。
5、珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。
6、飲食文化，請(qǐng)從餐桌文明做起。
7、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
8、一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
9、剩下的是飯菜，流走的是血汗。
10、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。
二、餐桌文明服務(wù)用語
1、您好，歡迎加入xxx接待處餐桌文明大行動(dòng)。我們承諾：不誤導(dǎo)您超量點(diǎn)餐；主動(dòng)提醒您的點(diǎn)餐分量是否足夠；如您需要打包，我們將免費(fèi)提供餐盒；請(qǐng)千萬不要酒后駕車。
2、您點(diǎn)的菜品大致夠了，可以先吃著，不夠再點(diǎn)。
3、您好，您需要打包嗎？我們將為您免費(fèi)提供餐盒。
4、您是自己開車嗎？請(qǐng)千萬不要酒后駕車
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇三
一、活動(dòng)時(shí)間：
星期五班隊(duì)活動(dòng)課
二、活動(dòng)對(duì)象：
五(2)班全體同學(xué)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)在教室內(nèi)召開本次主題班會(huì)，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園。
(2)同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報(bào)，主題黑板報(bào)以“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園。”為主題。
四、活動(dòng)過程：
1.開場(chǎng)：
男：老師、同學(xué)們，你們好!歡迎大家光臨我們五(2)班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會(huì)，祝愿在這個(gè)夏天的下午，我們共同度過一段美好的時(shí)光!
女：說得真好,這些國(guó)家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國(guó)家的環(huán)保資料。
男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請(qǐng)楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。
2.朗誦《給未來一片綠色》
男：聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。
女：下面請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》
3.表演show
女：謝博遠(yuǎn)，你知道嗎?我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購(gòu)物袋。
男：真的嗎?同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來請(qǐng)欣賞表演show!
4.小品《最后一滴水》
男：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時(shí)空，看看未來的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5.《環(huán)保童謠》
男：同學(xué)們，讓我一起動(dòng)起來。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6.大合唱《明天會(huì)更好》
男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實(shí)際行動(dòng),我國(guó)的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會(huì)更美好!
女：下面請(qǐng)欣賞大合唱《明天會(huì)更好》
7.倡議
女：最后，我們還有一個(gè)想法。“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們五(4)班主題班的口號(hào)，也應(yīng)該內(nèi)化成我們校每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。
8.結(jié)束
女：五(2)中隊(duì)“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
男：謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo)，謝謝!
9.中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié)：通過這次班會(huì)活動(dòng)，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì)，對(duì)于“節(jié)能、環(huán)保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo)，謝謝!
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇四
為認(rèn)真貫徹落實(shí)厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)地重要精神，弘揚(yáng)中華民族尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約地傳統(tǒng)美德，大隊(duì)部將在組織全校學(xué)生開展“文明餐桌 光盤行動(dòng)”的系列活動(dòng)。
組長(zhǎng)：曹鋒
副組長(zhǎng)：詹曼
成員：各班主任
1.國(guó)旗下講話暨光盤行動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2.出一期“文明餐桌，光盤行動(dòng)”為主題的黑板報(bào)。（9月28日前）
3.上一節(jié)主題為：“水稻的一生”班隊(duì)活動(dòng)課。
4.開一節(jié)“文明餐桌，光盤行動(dòng)”為主題的標(biāo)語設(shè)計(jì)課。（美術(shù)課）
5.記錄21天光盤行動(dòng)打卡表。
6.評(píng)選、表彰“用餐小雅士”。
1.動(dòng)員部署階段：（9月21日——9月28日）
通過國(guó)旗下講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議；由班主任老師開設(shè)“水稻的一生”主題班隊(duì)活動(dòng)課；副班主任老師出好“文明餐桌，光盤行動(dòng)”為主題的黑板報(bào)；美術(shù)老師開設(shè)一節(jié)：“文明餐桌，光盤行動(dòng)”為主題的標(biāo)語設(shè)計(jì)。向?qū)W生做好相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)。
2.組織實(shí)施階段：（9月22日——10月21日）
文明餐桌實(shí)踐活動(dòng)。每光盤一次且用餐禮儀良好的同學(xué)可在21天光盤打卡表上畫上一個(gè)對(duì)勾。
3.活動(dòng)總結(jié)階段：（10月26日）
在集會(huì)時(shí)表彰優(yōu)秀的用餐小雅士（21天打卡成功者），獎(jiǎng)勵(lì)其在雅士餐桌用自助餐。并在我校微信公眾號(hào)：“二實(shí)驗(yàn)星辰”欄目中對(duì)用餐小雅士進(jìn)行事跡宣傳。
略
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇五
“三抓三促”行動(dòng)是省委十四屆二次全會(huì)作出的重大部署，省市區(qū)在近期召開的一系列有關(guān)會(huì)議上也均提出了明確要求，全區(qū)“三抓三促”行動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)對(duì)具體工作進(jìn)行了細(xì)化安排。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，及時(shí)進(jìn)行扎實(shí)安排部署，經(jīng)過收集資料、組織起草、學(xué)習(xí)討論、征求意見和反復(fù)修改后，經(jīng)鎮(zhèn)黨委會(huì)討論通過，形成了《城關(guān)鎮(zhèn)“抓學(xué)習(xí)促提升抓執(zhí)行促落實(shí)抓效能促發(fā)展”行動(dòng)實(shí)施方案》。
《實(shí)施方案》分五個(gè)部分。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，結(jié)合即將在全黨開展的主題教育，緊扣省、市、區(qū)“三抓三促”行動(dòng)部署及區(qū)委“五看五比五促進(jìn)”工作要求，持續(xù)鞏固全鎮(zhèn)紀(jì)律作風(fēng)“十項(xiàng)整治”成果，引導(dǎo)督促全鎮(zhèn)上下在學(xué)習(xí)上下苦功、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，促進(jìn)思想觀念明顯轉(zhuǎn)變、能力素質(zhì)明顯提升、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、效率效能明顯提高、各項(xiàng)事業(yè)明顯進(jìn)步，形成比學(xué)趕超、大抓落實(shí)、爭(zhēng)先進(jìn)位的良好態(tài)勢(shì)，確保中央和省市區(qū)各項(xiàng)決策部署在城關(guān)見行見效、落地生根。
基本原則主要有“六個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持以上率下;堅(jiān)持問題導(dǎo)向;堅(jiān)持求真務(wù)實(shí);堅(jiān)持系統(tǒng)觀念;堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛;堅(jiān)持統(tǒng)籌結(jié)合。
這部分共3個(gè)方面，主要對(duì)“抓學(xué)習(xí)促提升、抓執(zhí)行促落實(shí)、抓效能促發(fā)展”的主要任務(wù)進(jìn)行細(xì)化并提出要求。每項(xiàng)主要任務(wù)都包括總體目標(biāo)、主要糾治、工作措施3個(gè)方面內(nèi)容。針對(duì)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)、理論武裝不深、知識(shí)儲(chǔ)備不足、學(xué)用結(jié)合不緊等問題，通過開展“思想要提升，我該懂什么”專題學(xué)習(xí)、“城關(guān)要發(fā)展，我該謀什么”專題研討、“問題要解決，我該干什么”專題調(diào)研、“能力要增強(qiáng)，我該會(huì)什么”專題練兵4項(xiàng)措施，推動(dòng)“三抓三促”行動(dòng)走深走實(shí)。針對(duì)不執(zhí)行亂執(zhí)行、思想麻痹大意、庸政懶政怠政、工作墨守成規(guī)、工作推進(jìn)緩慢、小微權(quán)力濫用、工作作風(fēng)散漫等問題，制定了臺(tái)賬清單、牽頭掛帥、攻堅(jiān)突破、嚴(yán)管干部、檢視整改、督促督導(dǎo)6項(xiàng)措施，著力解決制約我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的短板問題。這塊是重點(diǎn)，針對(duì)效率不高、效益不好、效果不佳等問題，以“三抓三促”行動(dòng)為抓手，細(xì)化7項(xiàng)工作措施，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)攬，堅(jiān)持立說立行、跳起摸高，著力在工作效能提升、重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)、發(fā)展指標(biāo)進(jìn)位上下功夫，推動(dòng)全鎮(zhèn)上下營(yíng)商環(huán)境“大優(yōu)化”、招商引資“大突破”、項(xiàng)目建設(shè)“大提速”、鄉(xiāng)村振興“大發(fā)展”、信訪事項(xiàng)“大化解”、機(jī)關(guān)作風(fēng)“大轉(zhuǎn)變”、擔(dān)當(dāng)作為“大激勵(lì)”。
從2023年2月開始，12月結(jié)束，分動(dòng)員部署、統(tǒng)籌推進(jìn)和總結(jié)提高三個(gè)階段
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，壓緊壓實(shí)責(zé)任，創(chuàng)新監(jiān)督方式，加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)，營(yíng)造濃厚氛圍。
經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究決定成立城關(guān)鎮(zhèn)“三抓三促”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委書記寇亞飛擔(dān)任組長(zhǎng)，由鎮(zhèn)相關(guān)班子成員擔(dān)任副組長(zhǎng)，鎮(zhèn)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各社區(qū)支部書記為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)紀(jì)委辦公室，深入貫徹習(xí)近平總書記對(duì)甘肅重要講話重要指示批示精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署和省委省政府、市委市政府、區(qū)委區(qū)政府、鎮(zhèn)黨委政府工作要求，統(tǒng)籌推進(jìn)全鎮(zhèn)“三抓三促”行動(dòng)，研究部署重點(diǎn)工作，審議重要文件，協(xié)調(diào)解決重大問題;同時(shí)下設(shè)綜合、宣傳、督查、問責(zé)四個(gè)小組，各負(fù)責(zé)組成員在工作中一定要提高政治站位，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，把鎮(zhèn)黨委確定的各項(xiàng)決策部署落實(shí)落細(xì)落到位。
為確?！叭ト佟毙袆?dòng)落實(shí)見效，結(jié)合實(shí)際，提以下幾方面要求。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員以及工作人員務(wù)必提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)開展“三抓三促”行動(dòng)是落實(shí)黨中央及省市區(qū)工作部署的政治自覺，開展“三抓三促”行動(dòng)是深入貫徹習(xí)近平總書記對(duì)甘肅重要指示批示精神和黨的二十大精神的重要抓手和載體。各領(lǐng)導(dǎo)小組成員以及工作人員要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省市區(qū)委決策部署上來，精心謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，狠抓落實(shí)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)、見行見效。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員要充分發(fā)揮牽頭抓總職能，強(qiáng)化能力為先、執(zhí)行為要、效能為主的鮮明導(dǎo)向，充分發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)，做到事必躬親、善于作為。各工作小組在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下有序開展工作，按照各自工作職責(zé)，認(rèn)真做好所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，務(wù)求實(shí)效，確保全鎮(zhèn)“三抓三促”行動(dòng)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
各工作小組要堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，嚴(yán)格落實(shí)工作要求，壓實(shí)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員及工作組成員更應(yīng)以身作則，強(qiáng)化紀(jì)律約束。對(duì)重視不夠、推進(jìn)緩慢、圖形式走過場(chǎng)的，及時(shí)約談提醒、通報(bào)批評(píng);對(duì)問題頻發(fā)多發(fā)、造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，確保行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇六
1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對(duì)發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、以幼兒為活動(dòng)主體，發(fā)揮幼兒的積極主動(dòng)性，讓他們參與到活動(dòng)的組織與實(shí)施。
2、通過活動(dòng)讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民和工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛糧”的好品質(zhì)。
3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。
三、活動(dòng)過程
1、集體教學(xué)活動(dòng)：
1)、社會(huì)活動(dòng)：了解“世界糧食日”的由來。
2)、語言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》
3)、畫畫唱唱：《古詩：憫農(nóng)》
2、主題畫：愛糧惜糧
用圖畫形式表達(dá)自己對(duì)愛惜糧食的理解。如節(jié)約糧食、農(nóng)民伯伯種田的辛苦。
3、家園配合：
借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機(jī)，為培養(yǎng)孩子們惜糧愛糧的好品質(zhì)，將評(píng)選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：
1)、請(qǐng)以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。
2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習(xí)慣“等方面的進(jìn)步。
3)、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)：《香甜的爆米花》
另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長(zhǎng)正好可以借著機(jī)會(huì)促進(jìn)一下，反饋表可以繼續(xù)使用。
4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報(bào)。
通過開展“世界糧食日”活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識(shí)，一日生活中，時(shí)時(shí)注意自己的行為，爭(zhēng)取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇七
近年來，中國(guó)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速變革的時(shí)代，人們的思想觀念和生活方式都發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。女性的地位和權(quán)益也得到了前所未有的關(guān)注和保障。作為具有廣泛社會(huì)影響力和宣傳力的婦聯(lián)組織，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享與婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案相關(guān)的心得體會(huì)。
首先，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施使我意識(shí)到，保護(hù)未成年人權(quán)益是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)。未成年人是社會(huì)的未來，他們的身心健康發(fā)展是國(guó)家長(zhǎng)治久安的關(guān)鍵。然而，由于信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，未成年人面臨著來自網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的巨大壓力和一系列危險(xiǎn)。婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案通過加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育、打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪和建立健全的監(jiān)督機(jī)制等手段，有力地保護(hù)了未成年人的權(quán)益。通過派出志愿者進(jìn)校園開展宣傳教育活動(dòng)，我深切感受到了未成年人在互聯(lián)網(wǎng)世界中的困惑和迷茫。我們通過教育引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免上當(dāng)受騙，并倡導(dǎo)健康的網(wǎng)絡(luò)文化，幫助他們樹立自我保護(hù)的意識(shí)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，保護(hù)未成年人權(quán)益需要全社會(huì)的共同努力和不懈付出。
其次，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施使我認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展極大地推動(dòng)了信息化時(shí)代的到來，我們享受到了前所未有的便利和效率。然而，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也出現(xiàn)了大量問題，如謠言滿天飛、個(gè)人隱私泄露等。婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案通過制定網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，加強(qiáng)公共意識(shí)教育，解決了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的一系列問題。我作為志愿者親身參與了網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，與志同道合的人一起分享了我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的理解和認(rèn)識(shí)。我們提倡自律、自覺和自主的網(wǎng)絡(luò)行為，呼吁每個(gè)人都要有責(zé)任感和法律意識(shí)，共同營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這讓我深刻感受到，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要全社會(huì)的共同管理和監(jiān)督，每個(gè)人都有責(zé)任參與其中。
第三，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施使我認(rèn)識(shí)到信息時(shí)代的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)并不僅限于網(wǎng)絡(luò)安全問題。應(yīng)對(duì)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力、虛假?gòu)V告等問題也是婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案關(guān)注的重點(diǎn)。在活動(dòng)中，我了解到很多人因網(wǎng)絡(luò)詐騙而遭受經(jīng)濟(jì)和精神上的雙重?fù)p失。我親自參與了詐騙風(fēng)險(xiǎn)的宣傳活動(dòng)，與志愿者們一起走進(jìn)社區(qū)、商場(chǎng)，向廣大市民普及防范詐騙的知識(shí)和方法。通過這次活動(dòng)，我看到了廣大市民對(duì)我們的關(guān)心和幫助，也深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防詐騙需要全社會(huì)的共同努力。此外，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力、虛假?gòu)V告等問題，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案也推出了一系列保護(hù)措施，如加強(qiáng)監(jiān)管力度、建立投訴渠道等。這讓我更加堅(jiān)定了維護(hù)良好社會(huì)秩序和公共利益的信念。
最后，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，都有責(zé)任參與到社會(huì)建設(shè)中來。婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案不僅僅是政府的行動(dòng)，也需要廣大志愿者和企業(yè)的支持和參與。作為一名參與者，我深深感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作和各盡所能的力量。在整個(gè)過程中，我收獲了無盡的喜悅和滿足感，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。我們共同為婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施做出了綿薄之力，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。這是一次充滿意義的行動(dòng)，也是一次讓我終身難忘的經(jīng)歷。
總的來說，通過參與婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案，我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)未成年人權(quán)益是一項(xiàng)重要任務(wù)，需要全社會(huì)的共同努力；互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇很多，每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任參與其中；信息時(shí)代的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)不僅僅限于網(wǎng)絡(luò)安全，還包括詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題；最后，每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，都應(yīng)該為社會(huì)建設(shè)發(fā)揮自己的作用。婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施讓我深刻認(rèn)識(shí)到了這些問題，也為我提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。我相信，在婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的引領(lǐng)下，我們的社會(huì)將變得更加和諧、穩(wěn)定和美好。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇八
婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案是一個(gè)旨在保護(hù)婦女權(quán)益的重要計(jì)劃。通過它，婦聯(lián)組織可以更好地為女性提供支持和幫助，使她們能夠在社會(huì)中享有平等權(quán)益和參與地位。在參與婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在下文中，我將分享我對(duì)該方案的心得體會(huì)。
首先，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施對(duì)于提升婦女地位的意義重大。通過該方案，我們?yōu)閶D女提供了一系列的支持和服務(wù)，包括法律援助、醫(yī)療援助、心理咨詢等。這些支持和服務(wù)能夠幫助婦女?dāng)[脫困境，重新獲得自信和力量。我參與的一個(gè)案例中，一位遭受家暴的婦女通過婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案獲得了法律援助并成功離開了施暴者。她告訴我，這個(gè)方案幫助她找回了尊嚴(yán)和自由，改變了她的一生。這樣的事例讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案對(duì)婦女來說意義重大，能夠幫助她們獲得應(yīng)有的權(quán)益和尊重。
其次，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施需要政府和社會(huì)各界的支持。在我參與的一次討論會(huì)上，我們就婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施進(jìn)行了廣泛的討論和交流。與會(huì)者包括政府部門代表、婦女組織代表、媒體代表等。大家一致認(rèn)為，保護(hù)婦女權(quán)益是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。政府代表表示將加大投入，加強(qiáng)政策和法律的制定與實(shí)施，確保婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案能夠得到有效落地。媒體代表則表示將宣傳該方案，提高社會(huì)對(duì)婦女權(quán)益的關(guān)注度。這樣的跨部門、跨領(lǐng)域的合作對(duì)于婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的成功實(shí)施非常重要。我深深體會(huì)到，只有政府和社會(huì)各界的共同努力，才能夠真正保障婦女的權(quán)益。
再次，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案需要及時(shí)的信息更新和維護(hù)。在我參與的一次調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)一些婦女對(duì)于婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案并不了解，或者受到錯(cuò)誤信息的誤導(dǎo)。為了解決這個(gè)問題，我們推出了宣傳活動(dòng)，通過社交媒體、宣傳單和講座等多種形式宣傳婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案。并且，我們根據(jù)調(diào)研結(jié)果對(duì)方案進(jìn)行了優(yōu)化和完善，提供更全面、準(zhǔn)確的信息。這樣的努力得到了積極的回應(yīng)，越來越多的婦女了解并加入婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到，及時(shí)的信息更新和維護(hù)對(duì)于方案的順利實(shí)施非常關(guān)鍵，只有在社會(huì)廣泛了解和支持下，方案才能夠發(fā)揮最大的作用。
最后，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案中的志愿者精神是不可或缺的。我在婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施過程中遇到了許多優(yōu)秀的志愿者，他們?yōu)榉桨傅某晒?shí)施做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們積極參與工作，傾注了大量的時(shí)間和精力。無論是提供法律援助、陪伴婦女就醫(yī)還是為她們提供心理支持，志愿者都做到了盡心盡力。其中，有一位志愿者給我留下了深刻的印象。她是一位退休的律師，利用自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案提供法律援助。她告訴我，作為律師，她有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，保護(hù)弱勢(shì)群體的權(quán)益。正是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的志愿者的存在，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案才能夠更好地運(yùn)行。
總結(jié)起來，參與婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案使我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)婦女權(quán)益的重要性，并且體會(huì)到方案需要政府和社會(huì)各界的大力支持。同時(shí)，我們也應(yīng)時(shí)刻更新和維護(hù)方案的信息，以及珍惜那些為方案貢獻(xiàn)力量的志愿者。只有通過共同的努力和合作，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)公平、平等、和諧的社會(huì)。因此，我會(huì)繼續(xù)努力推動(dòng)?jì)D聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施，并為保護(hù)婦女權(quán)益做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇九
西流河一中中學(xué)創(chuàng)辦于xx年，座落在xx市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅(jiān)持“以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規(guī)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“做人求真，治學(xué)務(wù)實(shí)”為校訓(xùn)，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛榫G色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學(xué)校以“終身發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個(gè)發(fā)展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進(jìn)的一體化、教師教育與學(xué)生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化、學(xué)校教育社會(huì)教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學(xué)?！崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷妫鴦?chuàng)建各級(jí)綠色學(xué)校，則是我校爭(zhēng)創(chuàng)名牌學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。
一.創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)
創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)：創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強(qiáng)人與自然和諧發(fā)展意識(shí)的學(xué)校文化氛圍。具體而言，包括六大指標(biāo)，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
二.創(chuàng)建綠色學(xué)校的策略
1.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來
我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。
2.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來
我們堅(jiān)持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。
3.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機(jī)結(jié)合起來
我們堅(jiān)持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的有機(jī)補(bǔ)充，給特色教育予綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。
三.創(chuàng)建綠色學(xué)校的步驟
我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，分四步實(shí)施：
20xx-20xx年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學(xué)校；
20xx年創(chuàng)建市綠色學(xué)校；
20xx-20xx年創(chuàng)建省綠色學(xué)校；
四.創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)施方案
1.構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)
成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組長(zhǎng)：王金國(guó)
副組長(zhǎng)：羅硯平徐先發(fā)劉教平
成員：王發(fā)軍張林峰何正強(qiáng)楊會(huì)平
具體分工：
辦公室：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計(jì)劃、總結(jié)
政教處：負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范
教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材
總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。
團(tuán)委：負(fù)責(zé)開展系列活動(dòng)
年級(jí)組、教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進(jìn)行課題研究
領(lǐng)導(dǎo)小組：下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時(shí)聘請(qǐng)鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員。
2.提供保障措施
課程保障
學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點(diǎn)建設(shè)“綠色教育”的校本課程。
經(jīng)費(fèi)保障
必要的經(jīng)費(fèi)投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。
控制、處理污染源
重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢氣、廢液，對(duì)校園垃圾進(jìn)行分類處理。
其他保障
學(xué)校將在每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修。
3.創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境
校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機(jī)勃勃、清凈舒適的感覺。
家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識(shí)。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。整個(gè)學(xué)校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不僅要營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。
樂園：學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，需要適時(shí)調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂等活動(dòng)場(chǎng)地，供師生活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。
4.創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境
努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風(fēng)范。以培養(yǎng)集體意識(shí)和合作精神，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級(jí)文化建設(shè)和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設(shè)。通過系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識(shí)和理性思考水平。創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊(duì)和其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義。
5.開發(fā)“綠色教育”課程
根據(jù)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)，分解教育目標(biāo)，使創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)植根于“課程開發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上。
基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心理，我校開設(shè)“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開設(shè)“社會(huì)綜合實(shí)踐”課。
拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源，開設(shè)包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。
研究性課程：通過教師選題、雙向選擇和自主選題三個(gè)階段，結(jié)合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng)新。
五.創(chuàng)建綠色學(xué)校效果預(yù)測(cè)
通過“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，在以下六個(gè)方面達(dá)到良好的效果：
1.環(huán)保意識(shí)方面：師生的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動(dòng)。
2.環(huán)保行動(dòng)方面：通過“綠色教育”，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識(shí)和校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次。
3.人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
4.環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過創(chuàng)建活動(dòng)，將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項(xiàng)工作達(dá)到課程化的要求。
5.環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋、報(bào)刊參閱、實(shí)踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。
6.教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng)建綠色學(xué)校的論文、總結(jié)、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵(lì)并培養(yǎng)學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)?；顒?dòng)的征文比賽、科技制作、文藝活動(dòng)等，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作貢獻(xiàn)。
我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識(shí)性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)校”，辦成一所具有本校“人與自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十
為進(jìn)一步做好學(xué)校食品安全工作，優(yōu)化學(xué)校食堂就餐環(huán)境和秩序，提高學(xué)生健康素養(yǎng)，養(yǎng)成文明、節(jié)儉、科學(xué)的飲食習(xí)慣，根據(jù)市文明辦要求，決定在全市中小學(xué)校開展文明餐桌行動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高師生文明素質(zhì)和校園文明程度為目標(biāo)，以“勤儉節(jié)約，文明用餐”為主題，在全市學(xué)校食堂餐廳，大力普及餐桌文明、推廣餐桌禮儀，提倡健康用餐、節(jié)約用餐、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，打造餐飲文化，在學(xué)校形成珍惜糧食、尊重勞動(dòng)、節(jié)約儉樸的良好風(fēng)氣。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位組織發(fā)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)全部中小學(xué)校食堂餐廳參與活動(dòng)，在入口處擺設(shè)文明餐桌告示牌，在食堂餐廳顯著位置內(nèi)張貼“文明餐桌行動(dòng)”等宣傳標(biāo)語，利用電子顯示屏或電子滾動(dòng)字幕播放宣傳片或宣傳口號(hào)：“文明就餐，從我做起”等宣傳口號(hào)。
2．優(yōu)化就餐環(huán)境，展示形象。以此次行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高學(xué)校食堂餐廳的管理水平，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生、潔凈、和諧的就餐環(huán)境。按照濰文明辦發(fā)[20xx]15號(hào)文件中“文明餐桌行動(dòng)”示范食堂標(biāo)準(zhǔn)，做到柜臺(tái)、空調(diào)、燈具、風(fēng)扇燈設(shè)施設(shè)備無灰塵。墻壁、窗戶無污漬、無蛛網(wǎng)，地面無紙屑、煙頭等雜物，物品擺放整齊、圖片張貼規(guī)范。從業(yè)人員持有效健康證明上崗，工作衣帽整潔，并嚴(yán)格按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》的要求開展工作。
3.營(yíng)養(yǎng)配餐，文明就餐。在每張餐桌設(shè)文明餐桌提示卡，通過名言名錄提示學(xué)生，愛護(hù)糧食，文明就餐。學(xué)校要為學(xué)生提供安全、衛(wèi)生的營(yíng)養(yǎng)配餐。食堂從業(yè)人員在學(xué)生配餐時(shí)幫助其合理搭配菜品及分量，力爭(zhēng)讓學(xué)生吃好吃完。
4.創(chuàng)建示范，提升服務(wù)。針對(duì)“文明餐桌行動(dòng)”相關(guān)內(nèi)容對(duì)食堂從業(yè)人員和學(xué)校廣大師生開展培訓(xùn)，普及餐桌禮儀，倡導(dǎo)文明用語，進(jìn)一步提升我市食堂管理水平和服務(wù)水平。
三、實(shí)施步驟
活動(dòng)從20xx年7月份啟動(dòng)，鼓勵(lì)各單位結(jié)合日常工作實(shí)際，組織學(xué)校食堂開展各具特色的活動(dòng)。
（一）啟動(dòng)、宣傳（20xx年7月）。制定《昌邑市中小學(xué)文明餐桌行動(dòng)實(shí)施方案》，全面開展文明餐桌行動(dòng)的宣傳活動(dòng)。各校要制定出本校的活動(dòng)實(shí)施方案，明確工作任務(wù)，積極做好相關(guān)工作安排。同時(shí)，要通過主題班會(huì)、宣傳欄、手抄報(bào)、廣播等多種形式向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳，讓合理膳食、勤儉節(jié)約，文明用餐的理念深入人心。
（二）實(shí)施、推進(jìn)（20xx年8月至10月）。按照教育局的總體部署，全市中小學(xué)食堂開始全面實(shí)施文明餐桌行動(dòng)，按照《昌邑市中小學(xué)校文明餐桌行動(dòng)實(shí)施方案》要求，全面推進(jìn)我市學(xué)校“文明餐桌行動(dòng)”示范食堂的創(chuàng)建工作。各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，把節(jié)約糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂的管理中，切實(shí)落實(shí)到食堂管理實(shí)踐中，為師生提供一個(gè)安全、衛(wèi)生、文明、和諧的就餐環(huán)境。
（三）總結(jié)、表彰（20xx年11月）。對(duì)各學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，推薦表現(xiàn)突出的學(xué)校參加市“文明餐桌示范食堂”的評(píng)審。適時(shí)召開中小學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型?；顒?dòng)取得成效后，逐步將活動(dòng)轉(zhuǎn)為常態(tài)化工作，形成長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步提升我市教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)水平。
四、保障措施及要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學(xué)校（幼兒園）要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，制定符合自身實(shí)際的工作方案。各單位要把深入實(shí)施中小學(xué)校文明餐桌行動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“示范食堂”作為本學(xué)期重要工作來抓，制定并出臺(tái)關(guān)于餐桌文明的規(guī)章制度，運(yùn)用行政手段強(qiáng)化節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的理念，做好文明餐桌行動(dòng)的宣傳工作。
2、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)本單位學(xué)校文明餐桌行動(dòng)的檢查督導(dǎo)，各學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)宣傳教育，積極編寫活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，收集活動(dòng)相關(guān)圖片，認(rèn)真做好本次活動(dòng)總結(jié)。市教育局將適時(shí)組織人員對(duì)全市學(xué)校文明餐桌行動(dòng)“示范食堂”創(chuàng)建情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學(xué)校（幼兒園）安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作落實(shí)，于9月11日前將本單位的行動(dòng)方案加蓋公章后報(bào)市教育局安全科，電子版發(fā)郵箱cy7199172@。
昌邑市教育局
二xx年八月二十八日
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十一
為貫徹落實(shí)***總書記關(guān)于“層層壓實(shí)責(zé)任，狠抓整改落實(shí)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控，從根本上消除事故隱患，有效遏制重特大事故發(fā)生”的重要指示精神，全面推進(jìn)全區(qū)學(xué)校安全工作，根據(jù)《山東省學(xué)校安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》和《定陶區(qū)教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》有關(guān)要求，制定本方案，著力化解影響制約學(xué)校安全的基礎(chǔ)性、源頭性矛盾問題，著力健全學(xué)校安全長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制、工作責(zé)任機(jī)制，著力提升學(xué)校安防水平和安全治理能力，努力打造安全標(biāo)準(zhǔn)高、穩(wěn)定基礎(chǔ)牢、防控能力強(qiáng)、師生員工滿意、家長(zhǎng)社會(huì)放心的平安校園。
組長(zhǎng)：李帥。
副組長(zhǎng)：牛某某紀(jì)某某。
成員：牛作為陳麗李某某李某某。
劉某某馬麗王琪。
牢牢把握“兩個(gè)不放松”總要求和“務(wù)必整出成效”總目標(biāo)，聚焦學(xué)校安全重點(diǎn)領(lǐng)域和突出問題，強(qiáng)化紅線意識(shí)和底線思維，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，堅(jiān)持源頭治理、系統(tǒng)治理和綜合治理，把排查整治與建章立制貫穿全過程，把學(xué)習(xí)提高與狠抓落實(shí)貫穿全周期，把壓緊壓實(shí)責(zé)任與細(xì)化實(shí)化措施貫穿全鏈條，著力消除學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，著力健全學(xué)校安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，著力完善學(xué)校安全治理體系、提升治理能力。
(一)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述。
一是全面開展學(xué)習(xí)教育。組織全校教職工觀看專題片，并進(jìn)行相互交流。二是全覆蓋開展專題宣講。對(duì)全校師生安全宣講全覆蓋，校長(zhǎng)、班主任開展形式多樣的安全宣講。三是廣泛組織宣傳。繼續(xù)組織開展“從根本上消除事故隱患”主題大討論，通過宣傳欄、板報(bào)、微信等各種平臺(tái)，開展經(jīng)常性、系統(tǒng)性安全宣傳活動(dòng)。四是認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任，完善安全工作機(jī)制，開展重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)整治，積極參與省級(jí)安全發(fā)展示范城市創(chuàng)建，有效防范化解涉校安全風(fēng)險(xiǎn)。
(二)全面強(qiáng)化學(xué)校安全責(zé)任體系。
1.壓緊壓實(shí)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、屬地主體責(zé)任，督促部門履行監(jiān)管責(zé)任。進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理責(zé)任體系，嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”“管業(yè)務(wù)必須管安全”要求，建立健全學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部安全工作責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)第一責(zé)任人責(zé)任。
2.進(jìn)一步完善構(gòu)建共建共治共享學(xué)校安全工作體系。完善各項(xiàng)工作制度，厘清學(xué)校安全工作職責(zé)，促進(jìn)信息共享，推進(jìn)多元共治，形成單位負(fù)責(zé)、上下聯(lián)動(dòng)、各司其職、齊抓共管的良好工作格局。
3.強(qiáng)化校長(zhǎng)室和有關(guān)部門安全監(jiān)管責(zé)任。建立有效監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督查檢查，著力消除盲區(qū)漏洞。
(二)夯實(shí)安防基礎(chǔ)，全面提升校園風(fēng)險(xiǎn)防控能力。
1.加強(qiáng)校園安保隊(duì)伍建設(shè)。配齊配好專兼職安全保衛(wèi)人員，按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)聘用專職保安員，配備相應(yīng)的護(hù)衛(wèi)器械。
2.加強(qiáng)校園物防設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步完善學(xué)校圍墻、護(hù)欄等實(shí)體防范設(shè)施建設(shè)，校園實(shí)行封閉式管理。
3.加強(qiáng)學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)。持續(xù)加大技防建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋率達(dá)100%，一鍵報(bào)警器全部接入公安聯(lián)網(wǎng)。
4.加強(qiáng)校園安全防范制度建設(shè)。持續(xù)完善校園內(nèi)部安全管理制度，寄宿制學(xué)校24小時(shí)值班制度，重點(diǎn)加強(qiáng)校園門衛(wèi)安全管理、上下學(xué)校園門口教職員工值守制度，建立新冠病毒常態(tài)防控下的安全防疫機(jī)制。
(四)深入開展消防安全專項(xiàng)整治。
一是全面排查校園消防安全隱患。對(duì)學(xué)生教學(xué)樓、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、物資倉(cāng)庫等人員密集場(chǎng)所、火災(zāi)事故易發(fā)多發(fā)部位開展重點(diǎn)排查。二是深入整治火災(zāi)隱患。對(duì)排查出來的風(fēng)險(xiǎn)隱患建立臺(tái)賬，落實(shí)整改責(zé)任和整改措施，限期整改。對(duì)一時(shí)難以整改到位的，列出整改計(jì)劃，明確整改時(shí)限，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)管控措施，確保安全。三是完善學(xué)校消防安全管理制度。2020年學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)建設(shè)100%，健全與消防救援機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，提升消防安全管理水平。四是加強(qiáng)消防安全宣傳教育。普及消防安全知識(shí)，開展火災(zāi)疏散逃生演練，提高師生消防安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
(五)深入開展治安安全專項(xiàng)整治。
一是完善安防條件。***安全防范建設(shè)三年行動(dòng)實(shí)施方案和中小學(xué)幼兒園智慧安防建設(shè)指導(dǎo)意見，配齊配強(qiáng)專業(yè)保安，完善安防設(shè)施，加快智慧安防校園建設(shè)，健全安防機(jī)制，夯實(shí)安防基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控。做好涉校涉生矛盾化解和重點(diǎn)人員管控，嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)值守、內(nèi)部巡查等制度，嚴(yán)防無關(guān)人員和危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，切實(shí)消除各類安全隱患。三是會(huì)同相關(guān)部門深入開展校園周邊綜合治理。加強(qiáng)校門口及校園周邊道路交通秩序管理，協(xié)同公安機(jī)關(guān)強(qiáng)化巡邏守護(hù)，不斷凈化校園周邊環(huán)境。
(六)深入開展食品安全專項(xiàng)整治。
一是健全食品安全管理制度。嚴(yán)格落實(shí)集中用餐陪餐制度，落實(shí)食品安全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。二是有效運(yùn)用“陽光食堂”信息化監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)。加強(qiáng)食品安全日常管理，嚴(yán)格落實(shí)食品采購(gòu)索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)和采購(gòu)記錄制度，嚴(yán)格落實(shí)崗位人員持證上崗制度，確保食堂食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、留樣、配送等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控。三是深入開展食品安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。會(huì)同衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管等部門定期檢查，及時(shí)消除食品安全隱患。鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)借助“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”參與學(xué)校食堂監(jiān)督。定期開展學(xué)校生活用水和師生飲用水水質(zhì)監(jiān)測(cè)。
(七)深入開展實(shí)驗(yàn)室及?；钒踩珜ｍ?xiàng)整治。
一是落實(shí)安全責(zé)任。嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)程，建立完善涉危實(shí)驗(yàn)室安全的全生命周期管理體系和?；凡少?gòu)、存儲(chǔ)、使用、處置等全流程安全監(jiān)控制度，明確重點(diǎn)監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防控措施，制定風(fēng)險(xiǎn)分布檔案，責(zé)任到人。二是定期開展實(shí)驗(yàn)室及?；钒踩L(fēng)險(xiǎn)隱患排查。摸清涉危實(shí)驗(yàn)室及?；返讛?shù)，全面排查各環(huán)節(jié)安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防控措施。加強(qiáng)危險(xiǎn)廢物處置管理，定期排查各類實(shí)驗(yàn)室廢物的產(chǎn)生、收集、貯存、轉(zhuǎn)移情況，及時(shí)規(guī)范安全處置。三是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全教育。落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度，把實(shí)驗(yàn)安全教育納入相關(guān)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)相關(guān)課程。做好參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生、教師、工作人員和相關(guān)來訪人員的安全培訓(xùn)與準(zhǔn)入要求，使其了解掌握實(shí)驗(yàn)室涉及的危險(xiǎn)源、安全操作規(guī)范及突發(fā)情況處置方法等。
(八)深入開展校車與交通安全專項(xiàng)整治。
一是嚴(yán)格落實(shí)《校車安全管理?xiàng)l例》和《省政府關(guān)于校車安全工程的實(shí)施意見》。依法實(shí)施校車使用許可，規(guī)范發(fā)展專用校車。二是嚴(yán)格日常監(jiān)管。督促指導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)校車安全管理制度，按要求配備具有行駛記錄功能的衛(wèi)星定位裝置，并接入監(jiān)管平臺(tái)，實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控。嚴(yán)格按規(guī)定配備隨車照管人員，并督促認(rèn)真履行照管職責(zé)。嚴(yán)格校車駕駛員教育管理，嚴(yán)禁超員超速和不按規(guī)定線路行駛，確保安全運(yùn)行。三是加強(qiáng)與應(yīng)急管理、公安、交通運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)部門的溝通。完善聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，改善校車道路通行條件，加強(qiáng)危險(xiǎn)路段安全防護(hù)措施，依法查處校車違法違規(guī)行為，依法查處非法接送學(xué)生車輛。四是會(huì)同公安機(jī)關(guān)加強(qiáng)校園周邊道路交通疏導(dǎo)和秩序維護(hù)。結(jié)合實(shí)際不斷優(yōu)化上下學(xué)高峰時(shí)段交通組織。
(九)深入開展建筑及設(shè)施設(shè)備安全專項(xiàng)整治。
一是落實(shí)校舍安全長(zhǎng)效機(jī)制。全面排查學(xué)校建筑物安全隱患，查找并整治違法建設(shè)、違規(guī)改變建筑主體結(jié)構(gòu)或使用功能等造成的安全隱患，摸清校舍安全底數(shù)，落實(shí)學(xué)校建筑安全主體責(zé)任。二是全面開展校園設(shè)施設(shè)備安全專項(xiàng)“體檢”。查找設(shè)施設(shè)備安全隱患和突出短板，確保設(shè)施設(shè)備符合安全要求。三是完善應(yīng)對(duì)極端天氣、旱澇災(zāi)害機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)校園低洼地帶、地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)、易滑坡地段、易遭受雷擊、地基沉陷等區(qū)域安全預(yù)防措施，落實(shí)學(xué)校在建項(xiàng)目施工隔離管理等安全措施。
(十)切實(shí)提升安全支撐保障能力。
一是加強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì)教育。以“市學(xué)校安全教育平臺(tái)”為陣地，落實(shí)安全教育課程，常態(tài)教育、專題教育參與率、完成率100%。在教育教學(xué)課程中安排安全教育，充分把握消防日、交通安全日、安全生產(chǎn)月、安全進(jìn)校園等契機(jī)，有針對(duì)性地開展消防安全、食品安全、交通安全、防范溺水、生命安全、心理健康、應(yīng)急避險(xiǎn)等專題教育。通過開展科普講座、安全演練、專題專欄等多種形式，開展豐富多彩的安全教育宣傳活動(dòng)，以案例警示教育和沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自救互救能力。組織師生經(jīng)常性開展安全演練和技能訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)生校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全教育與管理。二是健全各項(xiàng)安全管理制度。推動(dòng)學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)，建立健全各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，把安全要求貫穿學(xué)校發(fā)展全過程和各領(lǐng)域。三是提升安全管理信息化水平。組織師生參加相關(guān)安全在線課程學(xué)習(xí)，運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)開展學(xué)校安全教育，不斷提升校園智慧安防建設(shè)水平，加強(qiáng)安全監(jiān)測(cè)預(yù)警信息化建設(shè)，建立健全運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技手段進(jìn)行安全監(jiān)督管理的制度。四是強(qiáng)化應(yīng)急處置能力建設(shè)。制定完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格值班值守和信息報(bào)告制度，建立應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制，完善應(yīng)急管理分級(jí)響應(yīng)制度，100%按規(guī)定開展應(yīng)急避險(xiǎn)、人員疏散掩蔽演練活動(dòng)，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)情況能夠快速反應(yīng)、有效應(yīng)對(duì)，提升風(fēng)險(xiǎn)防控能力。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和情勢(shì)變化，適時(shí)修訂完善應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)案的實(shí)效性。
從2020年6月至2022年12月，將安全專項(xiàng)整治“一年小灶”與“三年大灶”統(tǒng)籌推進(jìn)，分四個(gè)階段：
(一)動(dòng)員部署(2020年6月至8月)。組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)宣傳，采取多種形式和方法，開展安全宣講和宣傳教育。結(jié)合雅中實(shí)際，制定專項(xiàng)整治三年行動(dòng)具體實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間進(jìn)度和保障措施，并進(jìn)行動(dòng)員部署。
(二)集中攻堅(jiān)(2020年8月至2020年12月)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，按照市局校園和校車安全專項(xiàng)整治實(shí)施方案與本實(shí)施方案要求，深入推進(jìn)隱患排查。建立問題隱患和制度措施“兩個(gè)清單”，明確整改責(zé)任和措施要求，堅(jiān)持立查立改，加快推進(jìn)實(shí)施，確保如期完成“一年小灶”整治任務(wù)。
(三)持續(xù)整治(2021年全年)。堅(jiān)持舉一反三抓整改，動(dòng)態(tài)更新“兩個(gè)清單”，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問題，加強(qiáng)跟蹤整治，加大攻堅(jiān)力度，確保按時(shí)整改銷案。探索依托專業(yè)力量開展學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，進(jìn)一步突出安全治理的專業(yè)性、精準(zhǔn)性。
(四)鞏固提升(2022年全年)。深入分析學(xué)校安全工作共性問題和突出隱患，深挖背后的深層次矛盾和問題，梳理出在制度規(guī)定、辦法措施方面需要建立健全、補(bǔ)充完善的具體制度，逐項(xiàng)推動(dòng)實(shí)施。深入總結(jié)專項(xiàng)整治經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，提升安全治理水平，確保學(xué)校持久安全。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。全校上下要從樹牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”政治高度，深刻認(rèn)識(shí)開展教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)的重要性，牢固樹立安全發(fā)展理念，以更高政治站位扛起學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任，統(tǒng)籌好“一年小灶”與“三年大灶”，協(xié)調(diào)推進(jìn)專項(xiàng)整治工作，確保隱患見底、措施到底、整治徹底。學(xué)校成立安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校中層干部和全體班主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，安全處具體負(fù)責(zé)日常工作。
(二)強(qiáng)化問題整改。充分認(rèn)識(shí)維護(hù)學(xué)校安全的重要性、艱巨性、長(zhǎng)期性，進(jìn)一步強(qiáng)化問題意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、憂患意識(shí)，堅(jiān)持邊整邊改、整改結(jié)合，標(biāo)本兼治、重在治本。對(duì)整治中發(fā)現(xiàn)的問題隱患，列出清單、建立臺(tái)賬，落實(shí)整改責(zé)任，細(xì)化整改措施，明確整改時(shí)限，確保整改到位。一時(shí)無法徹底整改的，明確專人盯防，嚴(yán)格落實(shí)防控措施，跟蹤督促在限定時(shí)間內(nèi)整改到位，確保萬無一失，必要時(shí)報(bào)請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決。
(三)嚴(yán)格督查問責(zé)。學(xué)校把安全專項(xiàng)整治工作作為對(duì)教職工年度綜合績(jī)效考核重要內(nèi)容，對(duì)工作不力、措施不實(shí)、整治效果不好的及時(shí)通報(bào)、責(zé)令整改。對(duì)發(fā)生安全事故、有較大影響的校園安全事件的責(zé)任人問責(zé)，并且在年終考核中實(shí)行一票否決。
(四)強(qiáng)化安防保障。加大學(xué)校安防投入，加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，整體提升校園安全基礎(chǔ)和風(fēng)險(xiǎn)防控能力水平。日常做好與***的管理對(duì)接工作，按標(biāo)準(zhǔn)配備具備資質(zhì)的專職保安和安全管理人員，對(duì)保安加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確工作要求，簽訂責(zé)任狀，逐步提高保安待遇，優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。完善校園安防設(shè)施建設(shè)，配齊相關(guān)防衛(wèi)器械。加強(qiáng)技防建設(shè)，完善校園消防、監(jiān)控、門禁等各類安防系統(tǒng)，不斷提升校園安全管理智能化水平。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十二
為充分利用暑期推進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育工作，進(jìn)一步鞏固提高學(xué)校消防安全管理和宣傳教育水平，小編收集的中小學(xué)暑期消防安全宣傳教育行動(dòng)方案，希望大家認(rèn)真閱讀!
2017年6月20日至9月20日
全市各類中小學(xué)校、幼兒園
(一)開展夏季消防安全檢查。學(xué)校、幼兒園消防安全責(zé)任人或消防安全管理人在學(xué)校暑假前組織一次有針對(duì)性的防火安全檢查，重點(diǎn)檢查校園內(nèi)是否設(shè)置易可燃彩鋼板建筑、是否采用大量易可燃裝修材料，消防安全制度和日常防火巡查工作是否落實(shí)，消防設(shè)施、器材是否完好有效，安全出口是否暢通，食堂、寄宿制學(xué)校的宿舍等消防安全重點(diǎn)部位是否嚴(yán)格落實(shí)消防安全管理要求，接送學(xué)生車輛是否配備滅火器、安全錘等內(nèi)容。
(二)開展“四個(gè)一”活動(dòng)。各中小學(xué)校、幼兒園普遍開展以“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次消防隊(duì)站或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內(nèi)容的“四個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)生家庭消防作業(yè)，可以是反映參觀消防隊(duì)站(消防科普教育基地)體會(huì)認(rèn)識(shí)的作文，也可以是家庭消防演練活動(dòng)的記錄、家庭逃生疏散的計(jì)劃等。
(三)開展“消防安全示范課”征集活動(dòng)。各縣區(qū)教育、消防部門要發(fā)動(dòng)本地中小學(xué)校、幼兒園在職教師中開展消防安全示范課征集活動(dòng)，并擇優(yōu)推薦上報(bào)本地的消防安全示范課課件和授課錄像。市教育局、市公安消防支隊(duì)將選送優(yōu)秀示范課參加全省“消防安全示范課”評(píng)選。(具體方案見附件1)
(四)開展“我是小小消防員”兒童消防作文、繪畫競(jìng)賽活動(dòng)。在各縣區(qū)小學(xué)、幼兒園開展消防作文、繪畫競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)動(dòng)6年級(jí)(含)以下(包括幼兒園)的小朋友積極創(chuàng)作消防主題的作文和繪畫作品，進(jìn)一步豐富校園安全文化，培養(yǎng)未成年人對(duì)消防安全的關(guān)注，提升消防安全意識(shí)。市教育局、消防支隊(duì)還將選送優(yōu)秀作品參加全省兒童作文、繪畫競(jìng)賽活動(dòng)。(具體方案見附件2)
(五)開展“快樂假期安全隨行”消防夏令營(yíng)活動(dòng)。以“切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生消防安全意識(shí)和掌握一般自防自救技能”為目的，開展第五屆“快樂假期安全隨行”消防夏令營(yíng)活動(dòng)，按照每月1期、每期5天，組織在校學(xué)生參加夏令營(yíng)活動(dòng)。(具體方案見附件3)
(六)開展暑假消防安全實(shí)踐活動(dòng)。各縣區(qū)教育、消防部門要將中小學(xué)生參與消防安全宣傳教育活動(dòng)納入學(xué)生暑期校外社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容。要組織中小學(xué)生尤其是外來務(wù)工人員子弟學(xué)校、特殊教育學(xué)校學(xué)生和農(nóng)村留守兒童，到就近的'公安消防隊(duì)站、防災(zāi)教育館、消防博物館、消防安全教育示范學(xué)校等消防科普教育基地開展一次參觀學(xué)習(xí)或消防體驗(yàn)活動(dòng)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園消防安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)答題活動(dòng)，加深對(duì)消防安全常識(shí)的了解和掌握。有條件的初高中學(xué)校，在新生軍訓(xùn)活動(dòng)中，可以安排消防安全知識(shí)輔導(dǎo)講座、應(yīng)急逃生疏散演練、火災(zāi)報(bào)警和滅火器材使用等消防技能課目。
一要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展暑期消防安全宣傳教育活動(dòng)，是深入推進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育工作、提高學(xué)校防災(zāi)抗災(zāi)能力的重要舉措，是提高師生及學(xué)生家庭消防安全意識(shí)和自防自救能力的重要手段，也是通過“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、覆蓋整個(gè)社會(huì)”，全面提升國(guó)民消防安全素質(zhì)的重要途徑。各地教育、公安消防部門要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定詳細(xì)方案，明確工作職責(zé)，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開展。
二要密切配合，形成工作合力。各縣區(qū)教育、消防部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)《安徽省消防安全公益性宣傳教育工作方案》，強(qiáng)化消防安全宣傳教育的協(xié)同配合，加強(qiáng)對(duì)暑期消防宣傳教育活動(dòng)工作的指導(dǎo)，及時(shí)研究解決工作的難點(diǎn)、瓶頸性問題。要定期對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查和幫扶指導(dǎo)，將行動(dòng)開展情況納入學(xué)校安全檢查、年終工作考評(píng)中。
三要注重實(shí)效，建立長(zhǎng)效機(jī)制。各縣區(qū)教育、消防部門要借鑒消防安全宣傳教育工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，提高消防宣傳教育的針對(duì)性，因地制宜抓好各項(xiàng)暑期消防安全教育活動(dòng)的開展，確保取得實(shí)效。要針對(duì)不同年齡階段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，合理確定活動(dòng)內(nèi)容和形式。要利用各類媒體對(duì)行動(dòng)進(jìn)行持續(xù)的宣傳報(bào)道，營(yíng)造濃厚的氛圍。要認(rèn)真總結(jié)歸納活動(dòng)過程中好的經(jīng)驗(yàn)、做法，建立利用暑(寒)假開展消防宣傳教育活動(dòng)和學(xué)校消防宣傳教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十三
中央自上而下推行“轉(zhuǎn)作風(fēng)”、“反浪費(fèi)”，開始厲行勤儉節(jié)約，起到了立竿見影的效果。很多公民開始從自身做起，減少浪費(fèi)，為弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為引導(dǎo)廣大師生、家長(zhǎng)養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，大泉小學(xué)決定開展“拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤行動(dòng)你我同行”主題活動(dòng)?！肮獗P行動(dòng)”指在學(xué)?；蚣依锞筒蜁r(shí)，倡議教師、學(xué)生、家長(zhǎng)吃完自己所烹制或購(gòu)買的飯菜，“光盤”離開。
拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤行動(dòng)你我同行。
10月8日—10月30日。
（一）由副班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀詩歌《憫農(nóng)》?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蓖ㄟ^朗讀這首詩把同學(xué)們帶入到我們此次班會(huì)的主題中來。詩中寫到的農(nóng)民的負(fù)擔(dān)之重和勞作之苦讓同學(xué)們提前進(jìn)入到一個(gè)自我思考狀態(tài)（為我們的后續(xù)內(nèi)容作鋪墊）。
（二）給大家3~5分鐘的時(shí)間思考一下自己在平時(shí)的生活中有沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象，并與身邊的同學(xué)討論——“我們應(yīng)該怎么做來杜絕浪費(fèi)？”
（三）思考：勤儉等于小氣嗎？（此環(huán)節(jié)由同學(xué)們思考后自由發(fā)表言論）。
（四）內(nèi)容延伸：在我們的生活中，不僅在飲食方面存在著浪費(fèi)，而且在其他的各個(gè)方面都存在著浪費(fèi)的現(xiàn)象，例如：水電浪費(fèi)、紙張浪費(fèi)等。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)節(jié)儉先鋒，做好勤儉節(jié)約的榜樣，在拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”的同時(shí)，還要做到拒絕其他資源的浪費(fèi)。
（五）由班長(zhǎng)放映一段小短片(目的是為了讓同學(xué)們從中得到感悟，學(xué)會(huì)珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，并且學(xué)會(huì)感恩)。
（六）副班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們合唱歌曲《知足》。
（七）由副班長(zhǎng)帶領(lǐng)全體同學(xué)們宣誓。（我承諾：在校做到，節(jié)約一支筆，一滴水，一度電，不浪費(fèi)一粒米。發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)儉先鋒，一起為國(guó)家創(chuàng)造更多的財(cái)富，一起為自己創(chuàng)建美好的未來?。?BR> 班會(huì)總結(jié)：通過開展此次主題班會(huì)，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到節(jié)儉的重要性和身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性，意識(shí)到勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。從現(xiàn)在起，從自我開始，拒絕舌尖上的浪費(fèi)，爭(zhēng)做光盤族，爭(zhēng)做文明大學(xué)生。在生活中做到愛糧節(jié)糧，抵制浪費(fèi)，合理消費(fèi)，積極促進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)。全體同學(xué)互相監(jiān)督，開始徹底的光盤行動(dòng)。
主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和良好習(xí)慣的重要載體，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的一種重要形式。它與微型德育課相輔相成，相得益彰！
今天我受你們秦校長(zhǎng)之邀有幸觀摩了你們的主題班會(huì)《光盤行動(dòng)在校園》，談三點(diǎn)感受：
1、充分體現(xiàn)了同學(xué)們是班級(jí)管理和自我教育的主體。
從課件的制作，活動(dòng)的主持，節(jié)目的編排和策劃……都體現(xiàn)了你們班主任的管理思想，大膽放手讓同學(xué)們自我組織，自我教育，自我提高，充分發(fā)揮了同學(xué)們的主動(dòng)性和積極性，這種教育形式要提倡！
2、主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。
這次主題班會(huì)活動(dòng)，圍繞同學(xué)們中普遍存在的帶有傾向性的'典型問題，也是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問題“節(jié)儉與浪費(fèi)”，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際生活，通過表演，討論，圖片，名言警句，漫畫，文字資料等多種形式，使同學(xué)們實(shí)現(xiàn)信息互換，思想碰撞和情感交融，最終讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，在快樂中接受道德的洗禮！
3、班主任高老師的指導(dǎo)恰到好處，其最后點(diǎn)評(píng)為同學(xué)們作出了價(jià)值判斷，指出了同學(xué)們努力的方向。每天實(shí)行“三光”——飯菜吃光、湯喝光、餐桌清光。
兩點(diǎn)建議：
1、教育既有階段性的重點(diǎn)，但更具有長(zhǎng)期性、連續(xù)性的特點(diǎn)。因此，對(duì)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)，應(yīng)根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)、階段性工作重點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，進(jìn)行不同層面的專題教育。切口不必大，影響必須深，要能震撼學(xué)生的心靈，我們開展的活動(dòng)要讓學(xué)生永遠(yuǎn)銘記，終身受益！
2、思想教育具有深刻性、復(fù)雜性的特點(diǎn)。主題班會(huì)也應(yīng)具有發(fā)散性的創(chuàng)想，從選題到主題的定名，從材料的準(zhǔn)備到彩排要精心組織，精益求精，敢于創(chuàng)新，學(xué)生的準(zhǔn)備過程就是受教育的過程。主題班會(huì)要勇于從班內(nèi)轉(zhuǎn)到校內(nèi)，從校內(nèi)走向社會(huì)，從社會(huì)走向大自然；要善于從學(xué)期延伸到假期，從理想回到現(xiàn)實(shí)……讓學(xué)生感到生活是多么的豐富多彩！學(xué)習(xí)是多么的有意義和價(jià)值！
我衷心祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪泻霌P(yáng)節(jié)儉美德，餐餐光盤，并將節(jié)儉這一美德的種子撒滿整個(gè)校園，撒向社會(huì)！只要人人都節(jié)儉一點(diǎn)，我們就會(huì)更早的建成小康、走向富裕！
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十四
加強(qiáng)學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控和隱患治理，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，是學(xué)校工作的重中之重。區(qū)教體局近期印發(fā)了《全區(qū)教體系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》的通知。為了更好的貫徹執(zhí)行，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述，全面落實(shí)黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會(huì)和省委、市委有關(guān)全會(huì)精神，按照黨中央、國(guó)務(wù)院、省委、省政府和市委、市政府決策部署，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想和安全發(fā)展理念，強(qiáng)化底線思維和紅線意識(shí)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，深化源頭治理、系統(tǒng)治理和綜合治理。扎實(shí)推進(jìn)我校安全治理體系和治理能力現(xiàn)代化，專項(xiàng)整治取得積極成效，有效遏制學(xué)校安全責(zé)任事故，全力保障師生安全，為辦好人民滿意的教育提供強(qiáng)有力的安全保障。
通過開展安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)，依法治安能力大幅提高，積極創(chuàng)建平安校園,筑牢“生命至上、安全第一”理念，安全工作體系逐級(jí)建立，工作機(jī)制暢通有力，管理制度健全完善，加強(qiáng)安全人員培訓(xùn)，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力；落實(shí)公共安全教育規(guī)定，推動(dòng)學(xué)校公共安全教育做到計(jì)劃、課時(shí)、師資、讀本、考核“五有五落實(shí)”，師生安全意識(shí)及遵守制度、維護(hù)安全的自覺行為和應(yīng)急避險(xiǎn)的能力得到大幅提升；校內(nèi)建筑和設(shè)施設(shè)備等符合相關(guān)質(zhì)量和安全標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)日常維護(hù)和隱患排查整治，保持硬件設(shè)施安全運(yùn)行狀態(tài)；嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全法規(guī)和制度，及時(shí)消除安全隱患，防范發(fā)生校園安全責(zé)任事故，校園及周邊治安綜合管理井然有序，教育教學(xué)秩序良好。
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：
（一）深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述。
1.學(xué)校將宣傳貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述納入宣傳工作重點(diǎn)，精心制定宣傳工作方案，部署開展經(jīng)常性、系統(tǒng)性宣傳貫徹和主題宣講活動(dòng)，形成集中宣傳強(qiáng)大聲勢(shì)。結(jié)合“安全生產(chǎn)月”“安全生產(chǎn)燕趙行”“119消防宣傳月”等活動(dòng)，在學(xué)校公共場(chǎng)所設(shè)置專題展板或條幅標(biāo)語。
2.學(xué)校要通過電子信息平臺(tái)廣泛推送、宣傳、解讀安全法規(guī)，方便師生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀看，擴(kuò)大受眾面和影響力。
3.學(xué)校安排理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)，學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性，進(jìn)一步強(qiáng)化紅線意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)政治自覺和責(zé)任自覺，對(duì)標(biāo)對(duì)表找差距，聚焦聚力抓落實(shí)，以實(shí)而又實(shí)、細(xì)而又細(xì)的態(tài)度和作風(fēng)，時(shí)刻保持警醒，即知即改、立行立改，扎實(shí)做好相關(guān)工作，有效防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)。（責(zé)任單位：政教處、法安辦）。
（二）進(jìn)一步建立和完善學(xué)校安全責(zé)任體系。
根據(jù)法規(guī)和文件要求，健全并落實(shí)學(xué)校安全崗位責(zé)任制，強(qiáng)化學(xué)校安全主體責(zé)任，建立“人人有責(zé)、層層負(fù)責(zé)、各負(fù)其責(zé)”的全員安全責(zé)任體系，健全“明責(zé)、知責(zé)、履責(zé)、問責(zé)”的安全責(zé)任運(yùn)行機(jī)制。做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，使安全工作和教學(xué)業(yè)務(wù)工作相互滲透，相互促進(jìn)，共同推進(jìn)。建立規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)管機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校落實(shí)安全防范措施，著力消除盲區(qū)漏洞。?（責(zé)任單位：政教處、法安辦）。
（三）建立風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患治理的安全防控體系。
樹牢源頭防范意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)市教育局開展學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)管控和隱患治理（“雙控”）工作的部署要求，建立風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、管控、公告制度，針對(duì)學(xué)校安全事故的主要特點(diǎn)和突出問題，全面開展安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，科學(xué)劃分等級(jí)，制定風(fēng)險(xiǎn)平面圖，形成風(fēng)險(xiǎn)管控責(zé)任清單，落實(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)管控措施，強(qiáng)化源頭防控，堅(jiān)決把風(fēng)險(xiǎn)挺在隱患前面，從根本上消除事故隱患。充分利用“邯鄲市學(xué)校安全網(wǎng)格化管理平臺(tái)”，進(jìn)一步完善隱患排查治理制度，逐校建立安全隱患監(jiān)管網(wǎng)格，提升網(wǎng)格排查責(zé)任人的排查率和上報(bào)率，提高隱患排查整改的效率，實(shí)現(xiàn)隱患排查、登記、整治、報(bào)告、銷賬閉環(huán)管理。構(gòu)建安全工作協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)與政法、市場(chǎng)監(jiān)管、公安、交通、消防、應(yīng)急管理等部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)，開展校園及周邊治安、交通、食品、消防等問題的綜合治理。（責(zé)任單位：政教處、法安辦）。
（四）積極開展學(xué)校安全重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)治理。
1.加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。集中開展消防安全隱患排查整治活動(dòng)，對(duì)排查出來的隱患要結(jié)合“網(wǎng)格化管理系統(tǒng)”建立學(xué)校安全隱患臺(tái)帳，及時(shí)進(jìn)行整改并銷號(hào)“清零”。加強(qiáng)用火用電用氣安全提示，增強(qiáng)消防安全意識(shí)。要加強(qiáng)與消防救援機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，組織學(xué)校開展消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，強(qiáng)化消防安全教育，提升消防安全管理水平。?（責(zé)任單位：政教處、法安辦、總務(wù)處）。
2.加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理。健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全責(zé)任制，規(guī)范各項(xiàng)工作流程及標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)開展對(duì)易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品和劇毒、易制毒、易制爆試劑采購(gòu)、儲(chǔ)存、使用、廢棄物處置等環(huán)節(jié)的治理。加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品管理，按要求做好化學(xué)危險(xiǎn)品存儲(chǔ)柜、存儲(chǔ)室設(shè)備更新和環(huán)境改造，建立健全危險(xiǎn)化學(xué)品安全工作長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)師生實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全教育和培訓(xùn)，定期開展實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全隱患排查，嚴(yán)防實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。（責(zé)任單位：教務(wù)處）。
3.加強(qiáng)學(xué)校建筑及設(shè)施設(shè)備安全管理。要加大校舍安全隱患查改力度，加強(qiáng)校舍裝修和購(gòu)置家具用品質(zhì)量管理，對(duì)室內(nèi)空氣質(zhì)量、室內(nèi)家具用品等質(zhì)量不合格的，要及時(shí)整改，保障學(xué)生健康。要特別關(guān)注危舊房屋等重要部位，防止因冰凍雨雪天氣發(fā)生次生災(zāi)害。（責(zé)任單位：政教處、總務(wù)處）。
（五）提升安全基礎(chǔ)支撐保障能力。
1.全面開展安全管理培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)省教育廳《學(xué)校安全管理培訓(xùn)工作指導(dǎo)意見》，開展安全管理人員培訓(xùn)，提高管理人員、教職員工安全意識(shí)和安全知識(shí)技能。（責(zé)任單位：政教處、法安辦）。
2.持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生安全教育。把安全教育納入學(xué)校日常教育教學(xué)內(nèi)容，積極開展安全教育活動(dòng)。開展時(shí)令性、季節(jié)性安全宣傳和專題教育，普及安全常識(shí)。落實(shí)校園消防教育“四有”，組織開展“上好一節(jié)消防課”主題教育、兒童消防作文繪畫大賽和消防進(jìn)軍訓(xùn)活動(dòng)。充分把握消防日、安全生產(chǎn)月、專項(xiàng)整治三年行動(dòng)契機(jī)，開展科普講座、親身體驗(yàn)、專題專欄等多種形式的安全教育宣傳活動(dòng)，以案例警示教育和沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自救與互救能力。對(duì)師生開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，增強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)。?（責(zé)任單位：政教處、法安辦、各年級(jí)組）。
3.健全各項(xiàng)安全管理制度。學(xué)校按照有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合自身實(shí)際和風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)，建立健全各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范安全管理和監(jiān)督行為，把安全生產(chǎn)要求貫穿學(xué)校發(fā)展全過程和各領(lǐng)域。（責(zé)任單位：政教處、法安辦）。
4.提升學(xué)校安全科技化和信息化水平。充分發(fā)揮省教育廳安全管理相關(guān)在線開放課程作用，運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)開展學(xué)校安全教育，進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理信息系統(tǒng)，提升應(yīng)用質(zhì)量和水平。推動(dòng)學(xué)校建設(shè)安全物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)和安全管理平臺(tái)，積極推廣報(bào)警、視頻監(jiān)控等技術(shù)，加強(qiáng)安全監(jiān)測(cè)預(yù)警信息化建設(shè)，建立健全運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技手段進(jìn)行學(xué)校安全監(jiān)督管理的制度。（責(zé)任單位：信息處）。
5.加強(qiáng)學(xué)校“三防”建設(shè)。落實(shí)省、市對(duì)中小學(xué)幼兒園安全防范達(dá)標(biāo)建設(shè)要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校封閉化管理、一鍵式報(bào)警、視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)和配備專職保安的基礎(chǔ)上等。（責(zé)任單位：信息處）。
6.強(qiáng)化學(xué)校應(yīng)急處置能力建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《河北省學(xué)校安全條例》《河北省教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》《河北省學(xué)校安全事故處置辦法》《邯鄲市學(xué)校安全管理?xiàng)l例》和《邯鄲市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等，及時(shí)處置學(xué)校安全事故，保障學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。以實(shí)際、實(shí)用為原則，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善應(yīng)急管理分級(jí)響應(yīng)制度和程序，定期開展應(yīng)急演練，及時(shí)有效處置學(xué)校安全事故。（責(zé)任單位：政教處、法安辦、教務(wù)處、辦公室）。
五、時(shí)間安排。
從2020年7月到2022年12月，分為三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）動(dòng)員部署(2020年7月)。各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定、細(xì)化、實(shí)化實(shí)施方案，并進(jìn)行全面動(dòng)員部署。
（二）排查整治階段（2020年8月至12月）。對(duì)照專項(xiàng)整治內(nèi)容建立工作推進(jìn)臺(tái)賬，逐項(xiàng)明確整治任務(wù)、整治措施、責(zé)任單位、責(zé)任人和完成時(shí)限。開展安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理，建立問題隱患和制度措施“兩個(gè)清單”，明確整改責(zé)任單位、整改要求和完成時(shí)限。
（三）集中攻堅(jiān)(2021年全年)。動(dòng)態(tài)更新“兩個(gè)清單”，持續(xù)開展隱患問題集中整治，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問題，加強(qiáng)跟蹤整治，加大專項(xiàng)整治攻堅(jiān)力度，確保按時(shí)整改銷案，整治工作取得明顯成效。
（三）鞏固提升（2022年全年）。深入分析學(xué)校安全共性問題和突出隱患，深挖背后的深層次矛盾和原因，梳理出在法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、政策措施層面需要建立健全、補(bǔ)充完善的具體制度，逐項(xiàng)推動(dòng)實(shí)施。提升整體治理水平。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十五
為深入貫徹黨的__大精神和____對(duì)__重要講話重要指示批示精神，全面落實(shí)__省“抓學(xué)習(xí)促提升抓執(zhí)行促落實(shí)抓效能促發(fā)展”（以下簡(jiǎn)稱“三抓三促”）行動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。
以____思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，搶抓機(jī)遇，加快西部地區(qū)高水平應(yīng)用型本科院校建設(shè)步伐，引導(dǎo)全校上下堅(jiān)持不懈提能力、持之以恒轉(zhuǎn)作風(fēng)、全力以赴抓落實(shí)、一心一意謀發(fā)展，以一往無前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的斗爭(zhēng)精神，有力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，確保黨中央重大決策部署和省委、省政府工作要求見行見效、落地生根。
一是堅(jiān)持以上率下。從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，從機(jī)關(guān)部門抓起，以機(jī)關(guān)部門帶動(dòng)二級(jí)學(xué)院，以關(guān)鍵少數(shù)帶動(dòng)絕大多數(shù)，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，形成“頭雁”效應(yīng)和“雁陣”格局。
二是堅(jiān)持問題導(dǎo)向。以發(fā)現(xiàn)問題為出發(fā)點(diǎn)，以解決問題為落腳點(diǎn)，聚焦能力短板抓學(xué)習(xí)，聚焦落實(shí)難題抓執(zhí)行，聚焦發(fā)展瓶頸抓效能，切實(shí)打通影響貫徹落實(shí)黨中央、省委重大決策部署、制約學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的堵點(diǎn)淤點(diǎn)難點(diǎn)。
三是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。崇尚實(shí)干、力戒空談，一切從實(shí)際出發(fā)，大力弘揚(yáng)“馬上就辦、真抓實(shí)干”的工作作風(fēng)，工作一部署立馬抓落實(shí)，工作一落后立馬找差距，工作一完成立馬驗(yàn)成效，做到立說立行、雷厲風(fēng)行，案無積卷、事不過夜，確保各項(xiàng)工作落地迅速、成效真實(shí)。
四是堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。樹牢整體意識(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與提升、執(zhí)行與落實(shí)、效能與發(fā)展任務(wù)一體推進(jìn)、措施一體落實(shí)、進(jìn)度一體調(diào)度、力量一體聯(lián)動(dòng)，條塊結(jié)合、上下貫通，綜合施策、系統(tǒng)施治，放大“三抓三促”行動(dòng)整體效應(yīng)。
通過開展“三抓三促”行動(dòng)，推動(dòng)全校上下在學(xué)習(xí)上下苦功、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，促進(jìn)思想觀念明顯轉(zhuǎn)變、能力素質(zhì)明顯提升、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、效率效能明顯提高、各項(xiàng)事業(yè)明顯進(jìn)步，形成比學(xué)趕超、大抓落實(shí)、爭(zhēng)先進(jìn)位的良好態(tài)勢(shì)，真正以過硬本領(lǐng)、優(yōu)良作風(fēng)、扎實(shí)成效為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展賦能，努力開創(chuàng)建設(shè)西部地區(qū)高水平應(yīng)用型本科院校建設(shè)新局面。
（一）在抓學(xué)習(xí)促提升上下苦功
針對(duì)“理論武裝不深，對(duì)____思想和____重大決策部署學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)；知識(shí)儲(chǔ)備不足，對(duì)本行業(yè)本系統(tǒng)本領(lǐng)域的政策規(guī)定和專業(yè)知識(shí)吃得不透、鉆得不深，對(duì)新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新領(lǐng)域知識(shí)不熟悉、不了解，結(jié)構(gòu)單一，復(fù)合型思維欠缺，把握機(jī)遇、創(chuàng)造性謀劃推動(dòng)工作能力不足；學(xué)用結(jié)合不緊，聯(lián)系實(shí)際不夠，轉(zhuǎn)化運(yùn)用不力，指導(dǎo)解決實(shí)際問題能力不足”等問題，采取以下措施：
1、開展“思想要提升，我該懂什么”專題學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)黨的__大精神，認(rèn)真落實(shí)黨委會(huì)“第一議題”制度，抓好班子成員領(lǐng)學(xué)、黨總支督學(xué)、黨支部研學(xué)、黨小組促學(xué)、黨員干部自學(xué)“五學(xué)聯(lián)動(dòng)”，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)____最新重要講話重要指示批示精神，緊密結(jié)合思想工作實(shí)際，緊密結(jié)合全省和學(xué)校改革發(fā)展的重大問題，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，增強(qiáng)謀劃推動(dòng)工作的針對(duì)性、科學(xué)性、時(shí)效性；全面學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、法律法規(guī)、教育理論、管理科學(xué)等履職必備知識(shí)，精準(zhǔn)掌握與工作相關(guān)的政策規(guī)定，熟悉了解行業(yè)領(lǐng)域最新動(dòng)態(tài)、發(fā)展趨勢(shì)、風(fēng)險(xiǎn)瓶頸、突破口創(chuàng)新點(diǎn)，促進(jìn)思想觀念不斷更新、思維層次不斷提升、發(fā)展意識(shí)不斷增強(qiáng)、辦學(xué)治校能力不斷提高。（責(zé)任單位：學(xué)校辦公室、黨委組織部）
2、開展“__院要發(fā)展，我該謀什么”專題研討。將“__院要發(fā)展，我該謀什么”列入黨委理論學(xué)習(xí)中心組研討內(nèi)容，由黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭，圍繞落實(shí)西部地區(qū)高水平應(yīng)用型本科院校目標(biāo)定位，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)、“四新”建設(shè)、“雙一流”建設(shè)、學(xué)校黨的建設(shè)，推進(jìn)校地校企合作交流、融合發(fā)展，優(yōu)化二級(jí)學(xué)院專業(yè)設(shè)置和資源配置，落實(shí)二級(jí)學(xué)院辦學(xué)自主權(quán)，破解影響和制約學(xué)校發(fā)展的體制機(jī)制障礙，深化改革提升服務(wù)保障水平等專題，進(jìn)一步探討貫徹新發(fā)展理念、促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)、重大舉措和方法路徑，引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展踏上新征程、進(jìn)入新格局。（責(zé)任單位：黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部）
3、開展“問題要解決，我該干什么”專題調(diào)研。制定學(xué)校黨委20__年度《調(diào)研方案》，確定重點(diǎn)調(diào)研課題，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員各牽頭開展1項(xiàng)課題調(diào)研。用好調(diào)查研究“傳家寶”，注重向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向基層學(xué)習(xí)，深入二級(jí)學(xué)院、學(xué)生課堂、宿舍、餐廳、工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)、實(shí)習(xí)場(chǎng)地等基層一線，多到困難多、師生意見集中、工作打不開局面的部門、單位去，接地氣、察實(shí)情、聽真話，掌握發(fā)展現(xiàn)狀，了解師生期盼訴求，摸清活情況、發(fā)現(xiàn)真問題，總結(jié)基層首創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)，提出切實(shí)管用的思路和辦法，有針對(duì)性地完善政策、強(qiáng)化舉措，推動(dòng)解決師生群眾不高興、二級(jí)學(xué)院不滿意、基層有反映的突出問題。（責(zé)任單位：學(xué)校辦公室）
4、開展“能力要增強(qiáng)，我該會(huì)什么”專題練兵。針對(duì)思路不寬、能力不足的問題，建立“__院大講堂”制度，定期組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、部門和二級(jí)學(xué)院主要負(fù)責(zé)人、教授博士、先進(jìn)典型以及業(yè)務(wù)骨干講理論、講法規(guī)、講政策、講業(yè)務(wù)；圍繞辦好人民滿意的教育，實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)產(chǎn)校融合、科教融匯、職普融通，完善學(xué)校管理和評(píng)價(jià)體系，深化學(xué)校綜合改革，推進(jìn)校園數(shù)字化等方面，舉辦專題培訓(xùn)；組織相關(guān)人員到省內(nèi)外轉(zhuǎn)型和內(nèi)涵式發(fā)展快的同類院校考察學(xué)習(xí)，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化能力提升，不斷增強(qiáng)推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的本領(lǐng)；按照人崗相適、人事相宜原則，進(jìn)一步加大校內(nèi)不同崗位之間輪崗交流力度，通過多崗位鍛煉，促進(jìn)青年干部盡快成為學(xué)校工作的行家里手。（責(zé)任單位：黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、黨委組織部）
（二）在抓執(zhí)行促落實(shí)上鉚足勁
針對(duì)“不執(zhí)行、亂執(zhí)行，不擔(dān)當(dāng)、不作為，庸政懶政怠政，工作推不動(dòng)，行動(dòng)慢半拍；弄虛作假，搞假數(shù)字、假項(xiàng)目；有權(quán)就任性，亂拍板亂作為，隨意決策；執(zhí)行不到位，表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差；做表面文章，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件；選擇性執(zhí)行，本位主義嚴(yán)重，部門利益至上”等問題，采取以下措施：
1、建立臺(tái)賬清單促落實(shí)。對(duì)學(xué)校黨委各項(xiàng)決策部署、工作任務(wù)分類建立臺(tái)賬，逐項(xiàng)細(xì)化實(shí)化落實(shí)措施，明確責(zé)任分工和時(shí)限要求，做到項(xiàng)目式推進(jìn)、全周期管理。及時(shí)跟進(jìn)掌握進(jìn)展情況，對(duì)超期、臨期、正常推進(jìn)的任務(wù)，按照“紅黃藍(lán)”三類管控，動(dòng)態(tài)更新、及時(shí)預(yù)警，定期呈報(bào)學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志。將學(xué)校的重點(diǎn)任務(wù)和重點(diǎn)項(xiàng)目明確“具體名稱、具體任務(wù)、落實(shí)措施、具體責(zé)任人、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、預(yù)期完成時(shí)限”等內(nèi)容，以表格形式上報(bào)學(xué)?！叭ト佟毙袆?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并及時(shí)轉(zhuǎn)報(bào)省教育廳。（責(zé)任單位：學(xué)校辦公室）
2、領(lǐng)導(dǎo)牽頭掛帥促落實(shí)。對(duì)重點(diǎn)任務(wù)和重點(diǎn)項(xiàng)目，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭掛帥，組織相關(guān)責(zé)任部門單位成立專班，建立聯(lián)席會(huì)議制度，定期分析形勢(shì)任務(wù)，研究解決問題，推動(dòng)工作落實(shí)。建立健全“月督促、季調(diào)度、年評(píng)估”工作機(jī)制，對(duì)執(zhí)行進(jìn)度、執(zhí)行過程、執(zhí)行質(zhì)效嚴(yán)格管理，及時(shí)把控調(diào)度，確保決策落實(shí)、任務(wù)抓實(shí)、成效務(wù)實(shí)。（責(zé)任單位：學(xué)校辦公室）
3、對(duì)標(biāo)體制機(jī)制改革促落實(shí)。聚焦學(xué)校黨委作出的優(yōu)化整合二級(jí)學(xué)院的決策部署，重點(diǎn)解決二級(jí)學(xué)院優(yōu)化整合后存在的學(xué)科專業(yè)整合、教師資源配置、學(xué)生管理等急需處理的困難和問題，謀劃解決措施，認(rèn)真思考推動(dòng)各學(xué)院的教學(xué)科研工作，力爭(zhēng)打造一批學(xué)術(shù)高地，組建一批高水平的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，打造一批一流專業(yè)和一流課程，產(chǎn)出一批服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高質(zhì)量科研成果，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。（責(zé)任單位：教務(wù)處、黨委組織部、科學(xué)技術(shù)處、各二級(jí)學(xué)院）
4、緊盯申碩目標(biāo)促落實(shí)。嚴(yán)格對(duì)照申碩各項(xiàng)指標(biāo)，查缺補(bǔ)漏，填報(bào)完善申碩各項(xiàng)數(shù)據(jù)；緊盯對(duì)口支援高校、聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生、建設(shè)農(nóng)林科技學(xué)院院士科創(chuàng)中心、創(chuàng)建能源化工與資源利用省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等方面凝練形成學(xué)校申碩特色亮點(diǎn)和加分項(xiàng)，確保成功申碩。（責(zé)任單位：學(xué)科建設(shè)與研究生處、各二級(jí)學(xué)院）
5、聚焦高質(zhì)量發(fā)展促落實(shí)。嚴(yán)格對(duì)照《__學(xué)院關(guān)于加快高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的若干措施（2022-2025）》，緊緊圍繞特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)集群建設(shè)、職業(yè)本科教育增設(shè)、科研創(chuàng)新服務(wù)能力提升、一流師資隊(duì)伍建設(shè)、師范專業(yè)做優(yōu)建強(qiáng)、新工科新農(nóng)科建設(shè)、國(guó)際交流合作領(lǐng)域拓展、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、教育教學(xué)審核評(píng)估等12條具體措施，全力抓好貫徹落實(shí)，助力高水平應(yīng)用型本科院校建設(shè)。（牽頭單位：教務(wù)處；責(zé)任單位：學(xué)校辦公室、黨委組織部、黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、人事處、學(xué)科建設(shè)與研究生處、招生就業(yè)處、科學(xué)技術(shù)處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、國(guó)際合作與交流處、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、各二級(jí)學(xué)院）
6、堅(jiān)持督辦督導(dǎo)促落實(shí)。按照“應(yīng)督盡督”要求，制定督辦任務(wù)清單和計(jì)劃臺(tái)賬，定期督辦落實(shí)，加強(qiáng)跟蹤問效、督促檢查。每季度選取一批重大項(xiàng)目、專項(xiàng)行動(dòng)，綜合運(yùn)用實(shí)地督查、明察暗訪、大數(shù)據(jù)督查等方式開展重點(diǎn)督導(dǎo)，盯任務(wù)、盯責(zé)任、盯時(shí)限，督進(jìn)度、督力度、督質(zhì)效，重點(diǎn)看黨中央和省委、省政府、省委教育工委、省教育廳提出的重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)舉措、重要政策、重要要求貫徹執(zhí)行得怎么樣，屬于本單位的職責(zé)有沒有擔(dān)當(dāng)起來，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差。對(duì)發(fā)現(xiàn)的不落實(shí)、落不實(shí)的人和事，按照管理權(quán)限移交紀(jì)檢監(jiān)察和組織人事部門處理。（責(zé)任單位：學(xué)校辦公室、紀(jì)委、黨委巡察辦、黨委組織部、人事處）
（三）在抓效能促發(fā)展上見真章
針對(duì)“效率不高，審批程序復(fù)雜，要件多周期長(zhǎng)；制定配套政策滯后，推動(dòng)重大項(xiàng)目落地遲緩；基層減負(fù)不到位，文山會(huì)海、督查檢查考核過多過頻、發(fā)展內(nèi)耗嚴(yán)重、提速緩慢；盲目鋪攤子、上項(xiàng)目，搞形象工程、政績(jī)工程；落實(shí)政策僵化教條，政策紅利釋放不充分，發(fā)展成色不足，工作成效與廣大教職工預(yù)期和現(xiàn)實(shí)感受落差較大”等問題，采取以下措施：
1、推動(dòng)項(xiàng)目落地“大提速”。全面落實(shí)“一把手”抓包重要招標(biāo)項(xiàng)目、工程制度，對(duì)標(biāo)高層次人才引進(jìn)公寓建設(shè)項(xiàng)目、校園北區(qū)新征地教學(xué)樓、學(xué)生公寓提質(zhì)改造、大學(xué)生生活服務(wù)中心規(guī)劃建設(shè)等重點(diǎn)項(xiàng)目，制定包抓責(zé)任清單，明確主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、牽頭單位和時(shí)限要求，建立跟蹤督促機(jī)制，倒排工期、順排時(shí)序、掛圖作戰(zhàn)。堅(jiān)持主要責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)攬，牽頭單位協(xié)調(diào)推進(jìn)，及時(shí)研究解決項(xiàng)目、工程推進(jìn)中遇到的困難，緊盯項(xiàng)目前期、招標(biāo)、開工、工期進(jìn)度、驗(yàn)收結(jié)項(xiàng)等重要環(huán)節(jié)加強(qiáng)調(diào)度，推動(dòng)項(xiàng)目早建成、早達(dá)效。（責(zé)任單位：計(jì)劃財(cái)務(wù)處、采購(gòu)管理辦公室、基建處、教務(wù)處、審計(jì)處）
2、推動(dòng)干部作風(fēng)“大轉(zhuǎn)變”。以糾治形式主義官僚主義為重點(diǎn)，持續(xù)深化為基層減負(fù)專項(xiàng)整治，給基層干部“減負(fù)松綁”，把更多精力放在謀事干事上。大力整治站位低標(biāo)準(zhǔn)低、態(tài)度粗工作粗、質(zhì)量差效率差等突出問題，不斷增強(qiáng)基層黨組織服務(wù)效能，切實(shí)提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，推動(dòng)黨員干部爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。組織領(lǐng)導(dǎo)干部以普通教職員工的身份深入基層一線，發(fā)現(xiàn)解決程序繁雜、效率低下、服務(wù)不優(yōu)等突出問題。（責(zé)任單位：紀(jì)委、學(xué)校辦公室）
3、推動(dòng)人才隊(duì)伍“大優(yōu)化”。結(jié)合調(diào)整優(yōu)化二級(jí)學(xué)院設(shè)置和機(jī)關(guān)部門定編定員定崗，進(jìn)一步配優(yōu)配強(qiáng)教學(xué)科研、管理服務(wù)隊(duì)伍，建立部門與學(xué)院相互匹配、相得益彰的管理服務(wù)運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)，做好人才儲(chǔ)備，依照“擴(kuò)大總量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)”的原則，制定方案，有計(jì)劃的引進(jìn)一批“雙一流”高校相關(guān)緊缺專業(yè)的碩士研究生，重點(diǎn)培養(yǎng)和引進(jìn)一批學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)帶頭人；加大學(xué)校人才先進(jìn)典型宣傳力度，強(qiáng)化高層次高學(xué)歷人才服務(wù)保障，落實(shí)“隴原人才服務(wù)卡”、績(jī)效薪酬等人才優(yōu)待制度，改善人才成長(zhǎng)成才環(huán)境。（責(zé)任單位：黨委組織部，人事處）
4、推動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為“大激勵(lì)”。堅(jiān)持重實(shí)績(jī)、重實(shí)干導(dǎo)向，落實(shí)《推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下規(guī)定》，更好激發(fā)廣大黨員干部的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。選樹一批能力過硬、作風(fēng)過硬、實(shí)績(jī)過硬、群眾口碑過硬的先進(jìn)榜樣；提拔一批在急難險(xiǎn)重任務(wù)中敢于“揭榜掛帥”、勇于攻堅(jiān)破難、勤于擔(dān)當(dāng)作為的攻堅(jiān)楷模；堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分開來”，細(xì)化完善容錯(cuò)免責(zé)情形，防止問責(zé)泛化，保護(hù)一批敢于趟深水、涉險(xiǎn)灘、啃硬骨的改革先鋒，切實(shí)為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)、為干事者撐腰。（責(zé)任單位：黨委組織部、紀(jì)委）
“三抓三促”行動(dòng)從20__年2月開始，12月結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）安排部署階段(2月)。成立“三抓三促”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行動(dòng)員部署，制定印發(fā)方案，統(tǒng)籌安排任務(wù)，明確責(zé)任分工、工作措施和完成時(shí)限。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)和統(tǒng)籌調(diào)度。各牽頭單位、責(zé)任單位細(xì)化任務(wù)分工推進(jìn)舉措，制定相關(guān)工作計(jì)劃、方案和任務(wù)清單，迅速啟動(dòng)“三抓三促”行動(dòng)。
（二）統(tǒng)籌推進(jìn)階段(3月至11月)。各牽頭單位和責(zé)任單位采取專題調(diào)度、督查督導(dǎo)、定期通報(bào)等方式，盯緊抓牢責(zé)任任務(wù)。各級(jí)各部門緊密結(jié)合工作實(shí)際，全面深入查問題、治頑疾、建機(jī)制、改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展，推動(dòng)“三抓三促”行動(dòng)走深走實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)各牽頭單位和責(zé)任單位開展情況加強(qiáng)督促指導(dǎo)、跟蹤問效。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“三抓三促”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，有關(guān)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)單位主要負(fù)責(zé)同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，紀(jì)委主要領(lǐng)導(dǎo)兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)工作組，相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長(zhǎng)。
(二)壓實(shí)各方責(zé)任。學(xué)校黨委切實(shí)扛牢主體責(zé)任，周密安排部署，精心組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)要擔(dān)起第一責(zé)任人責(zé)任，親自安排謀劃、推進(jìn)落實(shí)，以上率下，推動(dòng)形成齊抓共管、合力攻堅(jiān)的工作局面。各牽頭單位認(rèn)真履行牽頭職責(zé)，積極主動(dòng)作為，指導(dǎo)各部門各單位抓好實(shí)施。紀(jì)委切實(shí)履行監(jiān)督責(zé)任，推動(dòng)各責(zé)任單位不折不扣落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作；對(duì)重視不夠、推進(jìn)不力、圖形式走過場(chǎng)的，及時(shí)約談提醒、通報(bào)批評(píng)；對(duì)問題頻發(fā)多發(fā)、造成嚴(yán)重后果或惡劣影響的，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，典型問題通報(bào)曝光。
(三)強(qiáng)化統(tǒng)籌調(diào)度。各級(jí)黨組織要把“三抓三促”行動(dòng)與學(xué)校事業(yè)發(fā)展統(tǒng)籌起來，一體部署、一體推進(jìn)、一體落實(shí)，以“三抓三促”行動(dòng)的扎實(shí)開展助推高質(zhì)量發(fā)展取得新進(jìn)展新成效。建立定期調(diào)度、督導(dǎo)通報(bào)機(jī)制，綜合運(yùn)用書面督查、實(shí)地督查、暗訪督查、大數(shù)據(jù)督查等方式，加大督導(dǎo)力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、限時(shí)整改，確保行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在成效。（督查組在工作中即要發(fā)現(xiàn)真重視、有特色、效果好的正面典型，也要著力發(fā)現(xiàn)走過場(chǎng)、沒力度、效果差的典型人和事。從2月份開始，督查組負(fù)責(zé)每月18日前向?qū)W?！叭ト佟毙袆?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室至少報(bào)送正反兩方面的典型各1例。）
(四)注重信息報(bào)送。建立學(xué)?！叭ト佟睂?duì)接聯(lián)絡(luò)機(jī)制，暢通信息報(bào)送渠道，各牽頭部門、責(zé)任單位和二級(jí)學(xué)院要確定專人負(fù)責(zé)，與學(xué)?！叭ト佟毙袆?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)接聯(lián)絡(luò)，及時(shí)報(bào)送本部門本單位工作進(jìn)展情況和經(jīng)驗(yàn)做法。（按照“周、月、季”工作調(diào)度的整體安排，從2月份開始，綜合組負(fù)責(zé)每周二、每月15日和每季度最后一個(gè)月15日前，及時(shí)向省教育系統(tǒng)“三抓三促”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送相關(guān)信息和材料，重要情況隨時(shí)報(bào)送。）
(五)嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)。把“三抓三促”行動(dòng)與加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來，與干部考核評(píng)價(jià)使用結(jié)合起來，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核重要內(nèi)容，考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)選先和提拔使用的重要依據(jù)，真正樹立實(shí)干導(dǎo)向，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)。
(六)廣泛宣傳引導(dǎo)。充分運(yùn)用宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒體平臺(tái)，全方位、多層次對(duì)“三抓三促”行動(dòng)開展情況進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道，集中宣傳各部門各單位形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法，以及涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，大力營(yíng)造抓學(xué)習(xí)、重實(shí)干、促發(fā)展的濃厚氛圍。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十六
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“層層壓實(shí)責(zé)任，狠抓整改落實(shí)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控，從根本上消除事故隱患，有效遏制重特大事故發(fā)生”的重要指示精神，全面推進(jìn)全區(qū)學(xué)校安全工作，根據(jù)《山東省學(xué)校安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》和《定陶區(qū)教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》有關(guān)要求，制定本方案，著力化解影響制約學(xué)校安全的基礎(chǔ)性、源頭性矛盾問題，著力健全學(xué)校安全長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制、工作責(zé)任機(jī)制，著力提升學(xué)校安防水平和安全治理能力，努力打造安全標(biāo)準(zhǔn)高、穩(wěn)定基礎(chǔ)牢、防控能力強(qiáng)、師生員工滿意、家長(zhǎng)社會(huì)放心的平安校園。
組長(zhǎng)：李帥。
副組長(zhǎng)：牛某某紀(jì)某某。
成員：牛作為陳麗李某某李某某。
劉某某馬麗王琪。
牢牢把握“兩個(gè)不放松”總要求和“務(wù)必整出成效”總目標(biāo)，聚焦學(xué)校安全重點(diǎn)領(lǐng)域和突出問題，強(qiáng)化紅線意識(shí)和底線思維，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，堅(jiān)持源頭治理、系統(tǒng)治理和綜合治理，把排查整治與建章立制貫穿全過程，把學(xué)習(xí)提高與狠抓落實(shí)貫穿全周期，把壓緊壓實(shí)責(zé)任與細(xì)化實(shí)化措施貫穿全鏈條，著力消除學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，著力健全學(xué)校安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，著力完善學(xué)校安全治理體系、提升治理能力。
(一)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述。
一是全面開展學(xué)習(xí)教育。組織全校教職工觀看專題片，并進(jìn)行相互交流。二是全覆蓋開展專題宣講。對(duì)全校師生安全宣講全覆蓋，校長(zhǎng)、班主任開展形式多樣的安全宣講。三是廣泛組織宣傳。繼續(xù)組織開展“從根本上消除事故隱患”主題大討論，通過宣傳欄、板報(bào)、微信等各種平臺(tái)，開展經(jīng)常性、系統(tǒng)性安全宣傳活動(dòng)。四是認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任，完善安全工作機(jī)制，開展重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)整治，積極參與省級(jí)安全發(fā)展示范城市創(chuàng)建，有效防范化解涉校安全風(fēng)險(xiǎn)。
(二)全面強(qiáng)化學(xué)校安全責(zé)任體系。
1.壓緊壓實(shí)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、屬地主體責(zé)任，督促部門履行監(jiān)管責(zé)任。進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理責(zé)任體系，嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”“管業(yè)務(wù)必須管安全”要求，建立健全學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部安全工作責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)第一責(zé)任人責(zé)任。
2.進(jìn)一步完善構(gòu)建共建共治共享學(xué)校安全工作體系。完善各項(xiàng)工作制度，厘清學(xué)校安全工作職責(zé)，促進(jìn)信息共享，推進(jìn)多元共治，形成單位負(fù)責(zé)、上下聯(lián)動(dòng)、各司其職、齊抓共管的良好工作格局。
3.強(qiáng)化校長(zhǎng)室和有關(guān)部門安全監(jiān)管責(zé)任。建立有效監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督查檢查，著力消除盲區(qū)漏洞。
(二)夯實(shí)安防基礎(chǔ)，全面提升校園風(fēng)險(xiǎn)防控能力。
1.加強(qiáng)校園安保隊(duì)伍建設(shè)。配齊配好專兼職安全保衛(wèi)人員，按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)聘用專職保安員，配備相應(yīng)的護(hù)衛(wèi)器械。
2.加強(qiáng)校園物防設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步完善學(xué)校圍墻、護(hù)欄等實(shí)體防范設(shè)施建設(shè)，校園實(shí)行封閉式管理。
3.加強(qiáng)學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)。持續(xù)加大技防建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋率達(dá)100%，一鍵報(bào)警器全部接入公安聯(lián)網(wǎng)。
4.加強(qiáng)校園安全防范制度建設(shè)。持續(xù)完善校園內(nèi)部安全管理制度，寄宿制學(xué)校24小時(shí)值班制度，重點(diǎn)加強(qiáng)校園門衛(wèi)安全管理、上下學(xué)校園門口教職員工值守制度，建立新冠病毒常態(tài)防控下的安全防疫機(jī)制。
(四)深入開展消防安全專項(xiàng)整治。
一是全面排查校園消防安全隱患。對(duì)學(xué)生教學(xué)樓、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、物資倉(cāng)庫等人員密集場(chǎng)所、火災(zāi)事故易發(fā)多發(fā)部位開展重點(diǎn)排查。二是深入整治火災(zāi)隱患。對(duì)排查出來的風(fēng)險(xiǎn)隱患建立臺(tái)賬，落實(shí)整改責(zé)任和整改措施，限期整改。對(duì)一時(shí)難以整改到位的，列出整改計(jì)劃，明確整改時(shí)限，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)管控措施，確保安全。三是完善學(xué)校消防安全管理制度。2020年學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)建設(shè)100%，健全與消防救援機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，提升消防安全管理水平。四是加強(qiáng)消防安全宣傳教育。普及消防安全知識(shí)，開展火災(zāi)疏散逃生演練，提高師生消防安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
(五)深入開展治安安全專項(xiàng)整治。
一是完善安防條件。***安全防范建設(shè)三年行動(dòng)實(shí)施方案和中小學(xué)幼兒園智慧安防建設(shè)指導(dǎo)意見，配齊配強(qiáng)專業(yè)保安，完善安防設(shè)施，加快智慧安防校園建設(shè)，健全安防機(jī)制，夯實(shí)安防基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控。做好涉校涉生矛盾化解和重點(diǎn)人員管控，嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)值守、內(nèi)部巡查等制度，嚴(yán)防無關(guān)人員和危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，切實(shí)消除各類安全隱患。三是會(huì)同相關(guān)部門深入開展校園周邊綜合治理。加強(qiáng)校門口及校園周邊道路交通秩序管理，協(xié)同公安機(jī)關(guān)強(qiáng)化巡邏守護(hù)，不斷凈化校園周邊環(huán)境。
(六)深入開展食品安全專項(xiàng)整治。
一是健全食品安全管理制度。嚴(yán)格落實(shí)集中用餐陪餐制度，落實(shí)食品安全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。二是有效運(yùn)用“陽光食堂”信息化監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)。加強(qiáng)食品安全日常管理，嚴(yán)格落實(shí)食品采購(gòu)索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)和采購(gòu)記錄制度，嚴(yán)格落實(shí)崗位人員持證上崗制度，確保食堂食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、留樣、配送等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控。三是深入開展食品安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。會(huì)同衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管等部門定期檢查，及時(shí)消除食品安全隱患。鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)借助“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”參與學(xué)校食堂監(jiān)督。定期開展學(xué)校生活用水和師生飲用水水質(zhì)監(jiān)測(cè)。
(七)深入開展實(shí)驗(yàn)室及?；钒踩珜ｍ?xiàng)整治。
一是落實(shí)安全責(zé)任。嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)程，建立完善涉危實(shí)驗(yàn)室安全的全生命周期管理體系和危化品采購(gòu)、存儲(chǔ)、使用、處置等全流程安全監(jiān)控制度，明確重點(diǎn)監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防控措施，制定風(fēng)險(xiǎn)分布檔案，責(zé)任到人。二是定期開展實(shí)驗(yàn)室及?；钒踩L(fēng)險(xiǎn)隱患排查。摸清涉危實(shí)驗(yàn)室及危化品底數(shù)，全面排查各環(huán)節(jié)安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防控措施。加強(qiáng)危險(xiǎn)廢物處置管理，定期排查各類實(shí)驗(yàn)室廢物的產(chǎn)生、收集、貯存、轉(zhuǎn)移情況，及時(shí)規(guī)范安全處置。三是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全教育。落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度，把實(shí)驗(yàn)安全教育納入相關(guān)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)相關(guān)課程。做好參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生、教師、工作人員和相關(guān)來訪人員的安全培訓(xùn)與準(zhǔn)入要求，使其了解掌握實(shí)驗(yàn)室涉及的危險(xiǎn)源、安全操作規(guī)范及突發(fā)情況處置方法等。
(八)深入開展校車與交通安全專項(xiàng)整治。
一是嚴(yán)格落實(shí)《校車安全管理?xiàng)l例》和《省政府關(guān)于校車安全工程的實(shí)施意見》。依法實(shí)施校車使用許可，規(guī)范發(fā)展專用校車。二是嚴(yán)格日常監(jiān)管。督促指導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)校車安全管理制度，按要求配備具有行駛記錄功能的衛(wèi)星定位裝置，并接入監(jiān)管平臺(tái)，實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控。嚴(yán)格按規(guī)定配備隨車照管人員，并督促認(rèn)真履行照管職責(zé)。嚴(yán)格校車駕駛員教育管理，嚴(yán)禁超員超速和不按規(guī)定線路行駛，確保安全運(yùn)行。三是加強(qiáng)與應(yīng)急管理、公安、交通運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)部門的溝通。完善聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，改善校車道路通行條件，加強(qiáng)危險(xiǎn)路段安全防護(hù)措施，依法查處校車違法違規(guī)行為，依法查處非法接送學(xué)生車輛。四是會(huì)同公安機(jī)關(guān)加強(qiáng)校園周邊道路交通疏導(dǎo)和秩序維護(hù)。結(jié)合實(shí)際不斷優(yōu)化上下學(xué)高峰時(shí)段交通組織。
(九)深入開展建筑及設(shè)施設(shè)備安全專項(xiàng)整治。
一是落實(shí)校舍安全長(zhǎng)效機(jī)制。全面排查學(xué)校建筑物安全隱患，查找并整治違法建設(shè)、違規(guī)改變建筑主體結(jié)構(gòu)或使用功能等造成的安全隱患，摸清校舍安全底數(shù)，落實(shí)學(xué)校建筑安全主體責(zé)任。二是全面開展校園設(shè)施設(shè)備安全專項(xiàng)“體檢”。查找設(shè)施設(shè)備安全隱患和突出短板，確保設(shè)施設(shè)備符合安全要求。三是完善應(yīng)對(duì)極端天氣、旱澇災(zāi)害機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)校園低洼地帶、地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)、易滑坡地段、易遭受雷擊、地基沉陷等區(qū)域安全預(yù)防措施，落實(shí)學(xué)校在建項(xiàng)目施工隔離管理等安全措施。
(十)切實(shí)提升安全支撐保障能力。
一是加強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì)教育。以“市學(xué)校安全教育平臺(tái)”為陣地，落實(shí)安全教育課程，常態(tài)教育、專題教育參與率、完成率100%。在教育教學(xué)課程中安排安全教育，充分把握消防日、交通安全日、安全生產(chǎn)月、安全進(jìn)校園等契機(jī)，有針對(duì)性地開展消防安全、食品安全、交通安全、防范溺水、生命安全、心理健康、應(yīng)急避險(xiǎn)等專題教育。通過開展科普講座、安全演練、專題專欄等多種形式，開展豐富多彩的安全教育宣傳活動(dòng)，以案例警示教育和沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自救互救能力。組織師生經(jīng)常性開展安全演練和技能訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)生校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全教育與管理。二是健全各項(xiàng)安全管理制度。推動(dòng)學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)，建立健全各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，把安全要求貫穿學(xué)校發(fā)展全過程和各領(lǐng)域。三是提升安全管理信息化水平。組織師生參加相關(guān)安全在線課程學(xué)習(xí)，運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)開展學(xué)校安全教育，不斷提升校園智慧安防建設(shè)水平，加強(qiáng)安全監(jiān)測(cè)預(yù)警信息化建設(shè)，建立健全運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技手段進(jìn)行安全監(jiān)督管理的制度。四是強(qiáng)化應(yīng)急處置能力建設(shè)。制定完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格值班值守和信息報(bào)告制度，建立應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制，完善應(yīng)急管理分級(jí)響應(yīng)制度，100%按規(guī)定開展應(yīng)急避險(xiǎn)、人員疏散掩蔽演練活動(dòng)，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)情況能夠快速反應(yīng)、有效應(yīng)對(duì)，提升風(fēng)險(xiǎn)防控能力。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和情勢(shì)變化，適時(shí)修訂完善應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)案的實(shí)效性。
從2020年6月至2022年12月，將安全專項(xiàng)整治“一年小灶”與“三年大灶”統(tǒng)籌推進(jìn)，分四個(gè)階段：
(一)動(dòng)員部署(2020年6月至8月)。組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)宣傳，采取多種形式和方法，開展安全宣講和宣傳教育。結(jié)合雅中實(shí)際，制定專項(xiàng)整治三年行動(dòng)具體實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間進(jìn)度和保障措施，并進(jìn)行動(dòng)員部署。
(二)集中攻堅(jiān)(2020年8月至2020年12月)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，按照市局校園和校車安全專項(xiàng)整治實(shí)施方案與本實(shí)施方案要求，深入推進(jìn)隱患排查。建立問題隱患和制度措施“兩個(gè)清單”，明確整改責(zé)任和措施要求，堅(jiān)持立查立改，加快推進(jìn)實(shí)施，確保如期完成“一年小灶”整治任務(wù)。
(三)持續(xù)整治(2021年全年)。堅(jiān)持舉一反三抓整改，動(dòng)態(tài)更新“兩個(gè)清單”，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問題，加強(qiáng)跟蹤整治，加大攻堅(jiān)力度，確保按時(shí)整改銷案。探索依托專業(yè)力量開展學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，進(jìn)一步突出安全治理的專業(yè)性、精準(zhǔn)性。
(四)鞏固提升(2022年全年)。深入分析學(xué)校安全工作共性問題和突出隱患，深挖背后的深層次矛盾和問題，梳理出在制度規(guī)定、辦法措施方面需要建立健全、補(bǔ)充完善的具體制度，逐項(xiàng)推動(dòng)實(shí)施。深入總結(jié)專項(xiàng)整治經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，提升安全治理水平，確保學(xué)校持久安全。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。全校上下要從樹牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”政治高度，深刻認(rèn)識(shí)開展教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)的重要性，牢固樹立安全發(fā)展理念，以更高政治站位扛起學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任，統(tǒng)籌好“一年小灶”與“三年大灶”，協(xié)調(diào)推進(jìn)專項(xiàng)整治工作，確保隱患見底、措施到底、整治徹底。學(xué)校成立安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校中層干部和全體班主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，安全處具體負(fù)責(zé)日常工作。
(二)強(qiáng)化問題整改。充分認(rèn)識(shí)維護(hù)學(xué)校安全的重要性、艱巨性、長(zhǎng)期性，進(jìn)一步強(qiáng)化問題意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、憂患意識(shí)，堅(jiān)持邊整邊改、整改結(jié)合，標(biāo)本兼治、重在治本。對(duì)整治中發(fā)現(xiàn)的問題隱患，列出清單、建立臺(tái)賬，落實(shí)整改責(zé)任，細(xì)化整改措施，明確整改時(shí)限，確保整改到位。一時(shí)無法徹底整改的，明確專人盯防，嚴(yán)格落實(shí)防控措施，跟蹤督促在限定時(shí)間內(nèi)整改到位，確保萬無一失，必要時(shí)報(bào)請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決。
(三)嚴(yán)格督查問責(zé)。學(xué)校把安全專項(xiàng)整治工作作為對(duì)教職工年度綜合績(jī)效考核重要內(nèi)容，對(duì)工作不力、措施不實(shí)、整治效果不好的及時(shí)通報(bào)、責(zé)令整改。對(duì)發(fā)生安全事故、有較大影響的校園安全事件的責(zé)任人問責(zé)，并且在年終考核中實(shí)行一票否決。
(四)強(qiáng)化安防保障。加大學(xué)校安防投入，加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，整體提升校園安全基礎(chǔ)和風(fēng)險(xiǎn)防控能力水平。日常做好與***的管理對(duì)接工作，按標(biāo)準(zhǔn)配備具備資質(zhì)的專職保安和安全管理人員，對(duì)保安加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確工作要求，簽訂責(zé)任狀，逐步提高保安待遇，優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。完善校園安防設(shè)施建設(shè)，配齊相關(guān)防衛(wèi)器械。加強(qiáng)技防建設(shè)，完善校園消防、監(jiān)控、門禁等各類安防系統(tǒng)，不斷提升校園安全管理智能化水平。