心得體會(huì)可以促使我們思考自己在某個(gè)事件中的積極和消極方面。寫心得體會(huì)時(shí)可以采用具體的事例來(lái)支撐觀點(diǎn)和論述。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)案例，希望能夠給正在寫心得體會(huì)的你一些幫助和靈感。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇一
首先，這位教師的課堂導(dǎo)入分為2個(gè)部分，其一是讓學(xué)生進(jìn)行演講，演講使得全班同學(xué)隨之進(jìn)入課堂情境，盡快的轉(zhuǎn)移了學(xué)生在課下的活躍玩鬧的心緒。其二，教師通過草船借箭這一問題，使學(xué)生將注意力集中到這篇課文的重點(diǎn)——云。這是值得我去學(xué)習(xí)的，因?yàn)橐粋€(gè)良好有趣的導(dǎo)入是一堂成功的語(yǔ)文課的關(guān)鍵。其次，這位老師在與學(xué)生互動(dòng)方面也是值得借鑒的。這位老師在一些較為容易的知識(shí)點(diǎn)上進(jìn)行直接點(diǎn)名回答，并給予確切中肯的評(píng)價(jià)。在學(xué)生回答正確時(shí)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，在學(xué)生回答出現(xiàn)偏差時(shí)，通過循循善誘的方式充分尊重學(xué)生的主體思維？學(xué)生可以對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行深入思考，從而達(dá)到舉一反三。最后，老師充分運(yùn)用了課堂討論這一環(huán)節(jié)。從視頻中可以看出學(xué)生討論十分激烈，通過小組的討論可以讓學(xué)生與課文，同學(xué)與同學(xué)之間有一個(gè)更為細(xì)致的了解，可以讓學(xué)生在爭(zhēng)辯合作中產(chǎn)生思想的.火花，從而提高學(xué)生的思維水平。
這堂客既有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，同時(shí)也有一些地方需要改進(jìn)。就如在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解上，說(shuō)明文的知識(shí)，教師可以讓學(xué)生在課下收集資料，在課堂上，由學(xué)生闡述，教師進(jìn)行糾正補(bǔ)充，讓學(xué)生主動(dòng)收集更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。
這堂課在整體上是充實(shí)有趣的，教學(xué)方式也是得當(dāng)?shù)模档脤W(xué)習(xí)和借鑒。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇二
初中體育教育，包括了素質(zhì)教育所要求的情感儲(chǔ)備、智能開發(fā)、實(shí)踐潛力、創(chuàng)新精神、身體健康等諸多人類基本素質(zhì)的培養(yǎng)，初中體育教學(xué)改革充分以學(xué)生為主體，注重學(xué)生這些方面的發(fā)展。但是，體育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度、大綱教材、場(chǎng)地器材、師資狀況等軟、硬件的影響，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。
一、體育教學(xué)存在的現(xiàn)狀
1.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，獎(jiǎng)金和場(chǎng)地器材缺乏。多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)改革的重心傾向了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等與升學(xué)有著密切關(guān)系的科目上，沒有重點(diǎn)思考體育改革。需要的器材不能得到滿足，專業(yè)教師不能得到及時(shí)的引進(jìn)，中學(xué)的體育課在很多領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)就是活動(dòng)課，學(xué)生只是學(xué)習(xí)累了出來(lái)活動(dòng)一下。學(xué)校也不會(huì)將很多的資金投入到體育教學(xué)當(dāng)中去，因?yàn)楦愫皿w育活動(dòng)是要花錢的。另外，體育器材比較容易損壞，新增器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科器材。
2.教學(xué)方法落后，專業(yè)老師缺乏，教學(xué)思想陳舊，教學(xué)模式單一。中學(xué)體育教學(xué)仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，安于現(xiàn)狀，不思創(chuàng)新?？荚u(píng)以身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)為準(zhǔn)，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)，簡(jiǎn)單課堂教學(xué)依然存在。這樣，在教學(xué)中就不可避免地壓制了學(xué)生地情感，挫傷了學(xué)生的主動(dòng)性和用心性，抑制了體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的發(fā)揮。我們也明白興趣是最好的老師，然而，學(xué)校場(chǎng)地的限制、教師專業(yè)的不同，導(dǎo)致學(xué)生只能在給定的幾個(gè)項(xiàng)目上選取。此外，一些中學(xué)學(xué)生比較少，體育老師就相應(yīng)的比較少，有的學(xué)校甚至就只有一兩名體育老師，這樣無(wú)疑會(huì)增加體育教師的工作量，體育項(xiàng)目也比較單一，從教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生的興趣上來(lái)說(shuō)都是不適宜的。
3.教材陳舊、重復(fù)過多，脫離學(xué)生實(shí)際。中學(xué)體育教學(xué)是傳統(tǒng)體育教學(xué)體系，仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，不思創(chuàng)新，課堂教學(xué)仍然是開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束，幾乎沒有室內(nèi)體育場(chǎng)所。教學(xué)資料基本是走、跑、跳、投等一些競(jìng)技體育項(xiàng)目，各項(xiàng)動(dòng)作技術(shù)難度大，重復(fù)過多。小學(xué)生學(xué)的東西初中還在學(xué)，高中學(xué)習(xí)過的大學(xué)還要學(xué)，這在教學(xué)中，脫離中學(xué)生實(shí)際，難以滿足學(xué)生對(duì)趣味性、娛樂性、健身性、實(shí)用性的需求。學(xué)生上體育課，表面上愿意，內(nèi)心卻極不情愿，嚴(yán)重壓抑了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和對(duì)運(yùn)動(dòng)樂趣的體驗(yàn)。
二、課程改革和脫離實(shí)際的教材資料
學(xué)生是好動(dòng)的群體，對(duì)于體育活動(dòng)的需求較為強(qiáng)烈，興趣較大。在體育教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生渴求掌握必須的健身知識(shí)和方法，培養(yǎng)一兩門體育愛好和專長(zhǎng)，以備考上大學(xué)乃至走上社會(huì)之用。如果他們的業(yè)余時(shí)間能用在體育活動(dòng)中，他們旺盛的精力就能得到宣泄，運(yùn)動(dòng)才能得到充分發(fā)揮，身體素質(zhì)和技術(shù)水平得到了較大提高。另外，學(xué)生還能夠透過體育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)，而在活動(dòng)課中利用充足的時(shí)間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能、技巧，增強(qiáng)其熟練性。這樣，有利于學(xué)生產(chǎn)生良好地自我鍛煉意識(shí)和習(xí)慣，對(duì)參與其它體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心影響，還有利于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽儲(chǔ)備人才。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇三
2014年12月24日觀看了陳祥斌老師高效課堂視頻，讓我看到了名師的風(fēng)采，從名師陳祥斌的身上學(xué)到了上課、構(gòu)建高效課堂的技能，同時(shí)也深深的體會(huì)到了自己教學(xué)之路還任重道遠(yuǎn)。
在傳統(tǒng)的課堂中，在教師“灌輸式”的教學(xué)下，教師認(rèn)認(rèn)真真的“糊教”，我們學(xué)生只掌握了知識(shí)的本身，并沒有掌握獲取知識(shí)的方法，結(jié)果是只會(huì)呆讀死記，思維和創(chuàng)新能力較差，更不懂得超越教師和教材，只是每節(jié)課規(guī)規(guī)矩矩的聽，認(rèn)認(rèn)真真的背，下來(lái)按時(shí)完成老師布置的課外作業(yè)。自以為這樣就是學(xué)習(xí)，就是好學(xué)生，對(duì)掌握的知識(shí)不去更深的思考，去評(píng)判，去創(chuàng)新。而陳老師的高效課堂是一種教學(xué)狀態(tài)，課堂教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)要和諧溝通，課堂是否和諧直接影響這節(jié)課的'教學(xué)效果。
高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)促進(jìn)師生共同進(jìn)步。課堂教學(xué)是一種有目的、有意識(shí)的教育活動(dòng)，教師在課前必須對(duì)教學(xué)目的、任務(wù)和過程有一個(gè)清晰、理性的思考和安排。但是,在實(shí)際的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些提前沒有準(zhǔn)備、甚至無(wú)法提前準(zhǔn)備的狀況。這就需要教師及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以在再次出現(xiàn)同樣狀況的時(shí)候第一時(shí)間解決問題，使課堂教學(xué)按照既定計(jì)劃進(jìn)行下去。這樣在課前備課、課堂教學(xué)與課后總結(jié)動(dòng)態(tài)的協(xié)調(diào)循環(huán)運(yùn)作中，逐漸提高課堂教學(xué)的效率，最終實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的。
實(shí)現(xiàn)高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式方法還有個(gè)重要前提，那就是需要教師與學(xué)生有全面深入的思想情感交流。每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生都是有著獨(dú)立的尊嚴(yán)和價(jià)值,有著豐富內(nèi)心生活的獨(dú)特的人，只有在教師和學(xué)生相互尊重、相互理解下，教師才能選定既適合自己也適合學(xué)生的因材施教的方法。從而使教師和學(xué)生在構(gòu)建和諧高效思維對(duì)話課堂的實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)“雙贏”、“雙發(fā)展”，使和諧高效課堂成為教師教育教學(xué)一個(gè)全新的亮點(diǎn)。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇四
今天觀看了楊老師的快速跑發(fā)展快速跑的能了這節(jié)視頻課，我感覺受益非淺。楊老師的整節(jié)課從指導(dǎo)思想、內(nèi)容的主題與分析、課的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置到課的教與學(xué)的過程都很值得學(xué)習(xí)，整節(jié)課師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，活動(dòng)與整節(jié)課學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩得到全面的提高。
1、教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，教學(xué)手段都樣。
2、教師在教學(xué)中利用小黑板教學(xué)，給學(xué)生以直觀的感受，有利于課堂教學(xué)。
3、本節(jié)課以繩子教學(xué)，進(jìn)行了以一繩多用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、本課將傳統(tǒng)的教法，與新課程的，合作、探究、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高了課堂效果。
5、整節(jié)課師生雙邊活動(dòng)較好，突出了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，體驗(yàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
總之，優(yōu)點(diǎn)很多很多。
1、導(dǎo)入部分，應(yīng)放開，讓給學(xué)生，讓學(xué)生自由練習(xí)，而后教師引導(dǎo)。
2、整節(jié)課中，分組的變化，隊(duì)形的改變，練習(xí)地點(diǎn)的變換，應(yīng)較少點(diǎn)，這樣有利提高練習(xí)密度。
3、游戲四方對(duì)抗中，既然是比賽，分配勢(shì)力應(yīng)相當(dāng)，有利創(chuàng)造更好的氛圍。
4、最后一個(gè)環(huán)節(jié)，恢復(fù)身心過度不夠銜接，大強(qiáng)度的對(duì)抗練習(xí)，學(xué)生不能馬上靜止下來(lái)，這樣不利學(xué)生的身心發(fā)展。
5、教師應(yīng)多講，學(xué)生應(yīng)多練，應(yīng)注重學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)。
以上是我觀看楊老師視頻課的心得體會(huì)，水平有限，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位老師指正。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇五
《靜夜思》是一年級(jí)下冊(cè)第四課《古詩(shī)兩首》中的一首古詩(shī)，它是唐朝大詩(shī)人李白的名篇，在學(xué)習(xí)之前我就預(yù)料到每個(gè)學(xué)生應(yīng)該差不多都會(huì)背，可是通過課前摸底發(fā)現(xiàn)其實(shí)好多根本不準(zhǔn)。但孩子畢竟是孩子，認(rèn)為自己會(huì)背了就不用學(xué)了。真要叫他們理解詩(shī)意，那也是不大可能的，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)句都讀不好，怎么在這堂課能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣呢？在走進(jìn)課堂的那一刻，我心里還是沒有底，但我知道我不能像平時(shí)那樣上了。所幸一堂課下來(lái)，倒也有了新的啟發(fā)。
在板出課題后，讓學(xué)生讀讀《靜夜思》三個(gè)字，然后請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)：你想提醒大家讀好哪個(gè)字？學(xué)生就說(shuō)出了“靜”讀后鼻音，不能念成前鼻音，“夜”是整體認(rèn)讀，不能拼讀。于是隨機(jī)教學(xué)靜與夜，給它們找找朋友，說(shuō)說(shuō)能用什么辦法很快記住這兩個(gè)字。但我還不滿足于此，我又問：哪個(gè)字告訴我們?cè)娙耸窃谑裁磿r(shí)候？哪個(gè)字告訴我們周圍有沒有聲音？“思”是什么意思？他在思念著什么呢？意外的是，學(xué)生很快都明白靜“和”夜“的意思。那詩(shī)人思念的是什么呢？以此，學(xué)生的意識(shí)到了新的學(xué)習(xí)梯度，馬上進(jìn)入了閱讀。
還擔(dān)心他們讀不懂詩(shī)呢。于是我又問他們：你們也有過想念爸爸媽媽的時(shí)候嗎？什么時(shí)候最想？我特意讓留守學(xué)生童林先說(shuō)，他說(shuō)每天晚上他最想爸爸媽媽，于是學(xué)生的話題就這樣打開了，就這樣他們明白了詩(shī)人的心情，知道了什么叫做思念。此時(shí)，我讓他們?cè)偃プx一讀詩(shī)。最后，我問他們，你覺得你讀懂了哪一句或哪一個(gè)詞，于是所有的詩(shī)意都在孩子們的嘴中被解釋，他們甚至說(shuō)：月亮都圓了，為什么我與家里人還沒團(tuán)圓呢！我明白，此時(shí)我的教學(xué)目的達(dá)到了，也讓學(xué)生明白了讀書不僅僅只是會(huì)讀，還要讀會(huì)些什么。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇六
在學(xué)校教務(wù)處的`領(lǐng)導(dǎo)下，在小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的組織下，本組成員集體觀摩學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻。本次觀摩的視頻內(nèi)容為小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)教材“三角形的內(nèi)角和”一課。觀摩過程中，各位教師專心學(xué)習(xí)授課教師的教學(xué)方法和教學(xué)方式，詳細(xì)記錄心得體會(huì)，并認(rèn)真聽取了專家的點(diǎn)評(píng)。視頻觀摩完畢后，組內(nèi)成員積極參與到關(guān)于本節(jié)課優(yōu)缺點(diǎn)的討論中，也都提出了自己的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)濃郁。我作為四年級(jí)數(shù)學(xué)教師，通過本次學(xué)習(xí)，收獲良多?，F(xiàn)將本次視頻觀摩中的一點(diǎn)心得體會(huì)記錄如下。
本節(jié)課，授課教師的教學(xué)過程非常完整，各環(huán)節(jié)的聯(lián)系非常緊密，過渡也非常自然。導(dǎo)入時(shí)，能抓住學(xué)生的注意力，并且埋下伏筆，讓學(xué)生帶著疑問去學(xué)習(xí)。進(jìn)入新課探究，學(xué)生通過自己的探索逐漸解決這個(gè)疑問。緊接著的課堂鞏固也起到很好的作用，鞏固了本節(jié)課學(xué)生所學(xué)新知。特別是在課堂小結(jié)部分，教師讓大家說(shuō)說(shuō)自己有哪些收獲有哪些遺憾，更是體現(xiàn)了小結(jié)的意義。
本次網(wǎng)絡(luò)視頻中的授課教師充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神，教學(xué)過程中能做到以學(xué)生為主體，教師只起到引導(dǎo)作用。在介紹三角形內(nèi)角和是180°時(shí)，教師沒有直接給出結(jié)論，而是讓學(xué)生通過自主探索，自己發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和的規(guī)律，等學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律后再讓學(xué)生通過不同類型的三角形加以驗(yàn)證。從而讓學(xué)生更好的理解和識(shí)記三角形的內(nèi)角和是180°。學(xué)生對(duì)這種通過自主探索發(fā)現(xiàn)的知識(shí)的掌握肯定要比教師直接講授的牢固。
多媒體教學(xué)已經(jīng)很普遍的融入到現(xiàn)在的教學(xué)中。我覺得一堂好的多媒體課，其教學(xué)效果一定非常顯著，但多媒體如果使用不當(dāng)，造成的不良后果也是不可低估的。本節(jié)課，授課教師在多媒體的使用上是非?？茖W(xué)合理的，通過多媒體的演示，將抽象思維變成形象思維，使學(xué)生能更直觀的理解三角形的內(nèi)角和是180°，從而加深了學(xué)生的記憶。另外，本節(jié)課授課教師在多媒體教學(xué)上有個(gè)非常突出的亮點(diǎn)，在課堂鞏固環(huán)節(jié)，教師設(shè)計(jì)的課件能根據(jù)學(xué)生提出的角度制作出相應(yīng)的三角形，學(xué)生在提出角度的同時(shí)也會(huì)思考自己所說(shuō)的三個(gè)角度相加和是不是180°，這樣三角形內(nèi)角和的規(guī)律在他們腦海中就更加鞏固了。
綜上，本節(jié)課堂實(shí)錄的水平是很高的，授課教師的教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)過程中亮點(diǎn)不斷，其采用的教學(xué)方式也是我非常喜歡的。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)也引發(fā)了我的思考，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如何更科學(xué)合理的利用多媒體教學(xué)，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，這些思考也將成為我在日后教學(xué)過程中需要不斷探索的。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇七
觀看了全國(guó)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的視頻，令我受益匪淺。這些老師的專業(yè)素養(yǎng)很高，能夠進(jìn)行全英文教學(xué)，語(yǔ)音正確，語(yǔ)調(diào)富有節(jié)奏感和感染力，充滿了激情。在組織課堂教學(xué)時(shí)能夠做到游刃有余，表現(xiàn)出很強(qiáng)的自信心，對(duì)學(xué)生也有很強(qiáng)的感染力。大致表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
他們?cè)诟髯缘膬?yōu)質(zhì)課展示中都運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，都使用了精美的課件，有的運(yùn)用了ppt，有的運(yùn)用了flash,有的運(yùn)用了視頻剪輯，這是教師們教學(xué)手段上的進(jìn)步和教學(xué)理念的更新。運(yùn)用多媒體手段，制作課件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用得當(dāng)，激活了英語(yǔ)課堂，使課堂更加生動(dòng)，加大了課堂教學(xué)容量，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而大大提高了課堂效率。
反思：凡事細(xì)節(jié)做起，我們需要多抽出時(shí)間來(lái)制作教具或多媒體課件來(lái)豐富自己的課堂。
本次大賽中有不少教師的教學(xué)極富創(chuàng)意。如有的老師，他的幽默風(fēng)趣，尤其是上臺(tái)時(shí)的大胡子以及大墨鏡，讓自己的形象表明他要上課的課題，讓學(xué)生興趣高漲，同時(shí)通過多媒體輔助教學(xué)讓學(xué)生對(duì)不同的人進(jìn)行描述，整個(gè)課堂中氣氛活躍，學(xué)生參與性極強(qiáng)，給我們留下了很好的印象。再比如有的老師，善于設(shè)置懸念，讓學(xué)生通過對(duì)明星的聲音的猜測(cè)來(lái)描述明星；并巧妙的運(yùn)用節(jié)奏強(qiáng)勁的音樂把modelshow搬進(jìn)課堂，直觀感人，極大的提高了學(xué)生的參與性。
反思：讓學(xué)生在愉快中參與英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
任務(wù)型教學(xué)，太熟悉的字眼，最流行的詞匯，不僅僅是我們，所有的老師都在嘗試更好的將任務(wù)型教學(xué)貫穿課堂始終，趨向真實(shí)交際的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。任務(wù)型教學(xué)以學(xué)生為中心，有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索語(yǔ)言。在任務(wù)型課堂上，學(xué)生始終處于一種積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，任務(wù)的參與者之間的交流是一種互動(dòng)的過程。為了完成任務(wù)，學(xué)生盡力調(diào)動(dòng)各種語(yǔ)言和非語(yǔ)言的資源進(jìn)行“任務(wù)分析”，以達(dá)到解決某種交流問題的目的。這次大賽中許多老師將任務(wù)型教學(xué)很好的利用在課堂中，整個(gè)完成任務(wù)的過程催化了學(xué)生自然的和有意義的語(yǔ)言應(yīng)用。比如，rita老師在課堂上表現(xiàn)了過硬的英語(yǔ)教學(xué)功底，她以敏捷的思維、優(yōu)美自然的教態(tài)、富有啟發(fā)性的語(yǔ)言組織整個(gè)課堂，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣、活躍而不失有序，任務(wù)設(shè)計(jì)合理，營(yíng)造了一個(gè)有利于學(xué)生將語(yǔ)言運(yùn)用為言語(yǔ)技能的支持環(huán)境，并通過完成特定的任務(wù)來(lái)獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，享受成功的喜悅，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性，并將情感、態(tài)度、價(jià)值觀得以升華。
反思：正確認(rèn)識(shí)自己的課堂，抓住時(shí)機(jī)下放任務(wù)，引導(dǎo)孩子進(jìn)行任務(wù)分析，避免課堂表面學(xué)生表現(xiàn)積極，實(shí)則是無(wú)效教學(xué)的課堂。
有教師精心設(shè)計(jì)和運(yùn)用了interview,talentshow在課堂教學(xué)中，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)新的知識(shí)及以往知識(shí)的積累，完成特定的任務(wù)來(lái)充分展示自己觀點(diǎn)，表達(dá)自己的思想。
反思：創(chuàng)新課堂是教師多觀察多思考而得出的靈感和想法，可以借鑒此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)課的展示或公開課的展示。
自然，流利的英語(yǔ)口語(yǔ)大多數(shù)教師的英語(yǔ)口語(yǔ)水平確實(shí)不錯(cuò)，但給我印象頗為深刻的是一位帶著正處在哺乳期的孩子來(lái)參賽的教師，她參加工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但在組織課堂教學(xué)時(shí)，卻能使用清晰，流利，自然并且富有節(jié)奏感的英語(yǔ)口語(yǔ)，運(yùn)用自如，因此博得了大家的好評(píng)和欽佩。
反思：作為英語(yǔ)學(xué)校的每一位老師都應(yīng)該理直氣壯的說(shuō)我的英語(yǔ)口語(yǔ)很牛，但是大家缺乏自我學(xué)習(xí)和講英語(yǔ)的環(huán)境，只有課堂上簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)和教材上的英語(yǔ)表達(dá)常常使用，要多提高自我學(xué)習(xí)的水平和自身口語(yǔ)水平。
所有參加比賽的教師們每位都能在40分鐘之內(nèi)講完所要求的內(nèi)容，并下放homework，時(shí)間把握非常準(zhǔn)確。
反思：加強(qiáng)課堂管理，增強(qiáng)課堂的嚴(yán)謹(jǐn)性。
教學(xué)本來(lái)就是一門留下遺憾的藝術(shù)，因?yàn)槿魏我惶脙?yōu)質(zhì)課都不可能面面俱到，十全十美。更何況由于觀摩者或評(píng)課者的眼界不同，水平有高有低，對(duì)教材的精神理解和把握也不盡一致，甚至對(duì)教材內(nèi)容的熟悉程度也不一致，由此對(duì)一堂課的好差優(yōu)劣所做出的評(píng)價(jià)自然也是智者見智，仁者見仁。但是，凡是好的東西總歸是好的，它總能讓人受到鼓舞，并且使人很容易得到啟發(fā)，甚至使人產(chǎn)生頓悟。我們?cè)诖吮局此冀虒W(xué)的態(tài)度，力求從反思和總結(jié)中吸取一些營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)并借鑒一些有益的東西，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷提高自己吧！
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇八
首先，教學(xué)課改視頻是一種很好的教育方式。雖然學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)也是教學(xué)改革的好方式，但視頻卻給我們帶來(lái)了更大的方便。通過觀看視頻，我們可以隨時(shí)方便地了解到最新的教學(xué)方法和最佳實(shí)踐，而且無(wú)需出門或花費(fèi)過多的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。因此，我認(rèn)為教學(xué)課改視頻是一種非常實(shí)用的教育工具，可以大大促進(jìn)教育的發(fā)展。
其次，教學(xué)課改視頻能夠使我們更好地理解教育理念和方法。在視頻中，我們可以看到一些有經(jīng)驗(yàn)的教育專家或教師分享他們的教育成果和方法，這些方法往往是經(jīng)過實(shí)踐證明有效的。通過這些視頻，我們可以獲得更多有用的信息和建議，也可以更好地理解和掌握教育的核心理念和方法。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶?shí)踐和探索都是極其有益的。
第三，教學(xué)課改視頻也可以激發(fā)我們的教學(xué)熱情和創(chuàng)造力。當(dāng)我們看到一些有趣的、創(chuàng)新的、有益的教育實(shí)踐時(shí)，我們會(huì)感到非常興奮和激勵(lì)，因?yàn)槲覀兛吹搅俗约涸诮虒W(xué)領(lǐng)域的可能性和前景。這些視頻可以幫助我們更好地理解教育的真諦，也可以激勵(lì)我們不斷追求更好的教育成果。這種激情和創(chuàng)造力可以幫助我們變得更加自信和成熟，在教育中探索更廣闊的天地。
第四，教學(xué)課改視頻幫助我們充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源獲取各種信息和資源，包括免費(fèi)的教育課程和學(xué)習(xí)資源。通過觀看教學(xué)課改視頻，我們可以更好地利用這些資源，更好地了解教育的發(fā)展和前景。因此，教學(xué)課改視頻也是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下教育的重要組成部分。
最后，教學(xué)課改視頻在教育領(lǐng)域有著重要的作用，在教育改革中發(fā)揮著巨大的推動(dòng)作用。隨著教育改革的深入推進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育將成為新的趨勢(shì)，越來(lái)越多的教學(xué)課改視頻將應(yīng)運(yùn)而生。這是教育領(lǐng)域非常重要的一步，也是教育發(fā)展的重要轉(zhuǎn)型期。
總之，教學(xué)課改視頻是一種重要而實(shí)用的教育工具，能夠幫助我們更好地理解教育理念和方法，激發(fā)教學(xué)熱情和創(chuàng)造力，利用互聯(lián)網(wǎng)資源，推動(dòng)教育改革的深入發(fā)展。在未來(lái)的教育改革中，教學(xué)課改視頻將會(huì)發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，也會(huì)不斷地被改善和完善，以滿足教育學(xué)習(xí)者不斷變化的需求和要求。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇九
眾泰教學(xué)視頻是一種便捷的學(xué)習(xí)方式，通過觀看這些視頻可以拓寬知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效果。最近，我在學(xué)習(xí)過程中接觸到了眾泰教學(xué)視頻，深感它的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我收獲了很多，并且對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法也進(jìn)行了總結(jié)和調(diào)整。
第二段：拓寬知識(shí)面
眾泰教學(xué)視頻涵蓋了豐富多樣的知識(shí)內(nèi)容，在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域都有涉及。我們可以通過觀看這些視頻，開闊眼界，了解更多的知識(shí)。這不僅有助于提高學(xué)科能力，還有助于培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。比如，我在觀看數(shù)學(xué)教學(xué)視頻時(shí)，了解到了一些實(shí)際應(yīng)用的例子，這讓我明白了數(shù)學(xué)的重要性和作用；在觀看科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻時(shí)，我學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的科學(xué)知識(shí)，提升了自己的實(shí)際操作能力。
第三段：提高學(xué)習(xí)效果
眾泰教學(xué)視頻以生動(dòng)形象的方式展示知識(shí)，使學(xué)習(xí)變得輕松而有趣。在視頻中，老師們利用豐富的教學(xué)資源和多媒體技術(shù)，讓知識(shí)變得生動(dòng)有趣。這種視聽效果不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，而且能夠深入人心，提高學(xué)習(xí)效果。比如，我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我更容易記住單詞和短語(yǔ)，并且在實(shí)際應(yīng)用中能夠靈活運(yùn)用。
第四段：總結(jié)學(xué)習(xí)方法
觀看眾泰教學(xué)視頻，不僅是獲取知識(shí)的一種途徑，也是學(xué)習(xí)方法的一種總結(jié)和調(diào)整。通過觀看這些視頻，我們可以了解到學(xué)習(xí)的步驟和方法，從而更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃。在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過觀看教學(xué)視頻，結(jié)合課堂筆記、作業(yè)和練習(xí)，能夠更好地理解和掌握知識(shí)，并且提升學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了在觀看視頻時(shí)做好記錄和整理，以便日后復(fù)習(xí)和查漏補(bǔ)缺。
第五段：總結(jié)
通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我深刻體會(huì)到了它的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。這種學(xué)習(xí)方式不僅拓寬了我的知識(shí)面，提高了我的學(xué)科能力，還幫助我總結(jié)和調(diào)整了學(xué)習(xí)方法。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)利用眾泰教學(xué)視頻來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效果，并且努力將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。同時(shí)，我也希望更多的人能夠意識(shí)到眾泰教學(xué)視頻的好處，并且積極利用它來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)能力。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十
天柱山學(xué)校
尤中輝
最近觀看了模范教師的先進(jìn)事跡報(bào)告特別是王克忠的演講,深受感動(dòng)。這幾位優(yōu)秀教師的事跡各有特點(diǎn)。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，在深深的欽佩的同時(shí)，我也認(rèn)真反思，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長(zhǎng)的范例。從他們的事跡中，我感受最深的有如下幾點(diǎn)：
一、熱愛教育事業(yè)
作為一名教師，不能簡(jiǎn)單認(rèn)為這是一種職業(yè)，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者，是社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的推動(dòng)者，這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。在這些優(yōu)秀教師的事跡中，無(wú)一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè)，并在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。
二、熱愛學(xué)生
教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對(duì)的是學(xué)生，他們是個(gè)性不同的人，作為教師，只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的朋友，對(duì)他們的教育才會(huì)有效果。只有熱愛學(xué)生，才能在工作中處處為學(xué)生找想，事事為了學(xué)生的成長(zhǎng)，才能履行好教師的職責(zé)。
三、認(rèn)真工作
忠于職守，認(rèn)真工作，是每個(gè)人應(yīng)盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認(rèn)真干好本職工作，只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好，才會(huì)成就不平凡的業(yè)績(jī)。古人云：一屋不掃，何以平天下？從認(rèn)真做好每一件小事開始，從現(xiàn)在開始，“認(rèn)真”的成就一名人民教師的光榮。
四、無(wú)私奉獻(xiàn)
壁立千仞，無(wú)欲則剛。無(wú)私，方可無(wú)畏。在工作中，沒有私心雜念，就會(huì)提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的才智，甘當(dāng)人梯，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。
對(duì)幾位優(yōu)秀教師的事跡，深感欽佩，也許我們達(dá)不到他們的高度，但是，我們以他們?yōu)榘駱?，可以找?zhǔn)成長(zhǎng)的方向。相信會(huì)有無(wú)數(shù)的教師跟隨他們一起前行！
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十一
xx號(hào)，全市幼兒教師在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下聽了南京特級(jí)教師的教學(xué)觀摩課，使教師深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來(lái)的新變化。
剛接觸學(xué)前教育時(shí)，我原本只是覺得照顧小孩子是件簡(jiǎn)單的事，只要有耐心，愛心，責(zé)任心，再加上會(huì)一些基本技能就好。經(jīng)過專業(yè)入門課和朱家雄教授進(jìn)一步對(duì)學(xué)前專業(yè)的闡述，我越發(fā)覺得當(dāng)一個(gè)幼師是難的，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的幼師更是艱難困苦的事情。
孔起英老師深入淺出的講解，讓我明白學(xué)前教育改革是件艱巨的事。要從傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)到行為上來(lái)。我們不僅要有專業(yè)的理論知識(shí)，更要將理論付諸實(shí)踐，更要注重幼兒活動(dòng)的`教育過程。
講座中最讓有所觸動(dòng)的是要求幼師不僅有基本知識(shí)更重要的是要懂得自然知識(shí)，人文科學(xué)知識(shí)，并且將這些科學(xué)知識(shí)融入幼兒園教學(xué)中。而不是簡(jiǎn)單的將生活常識(shí)再做無(wú)用之功，浪費(fèi)人力物力，且讓兒童失去了對(duì)世界的探索的好奇心。這影響的不只是一代人而關(guān)乎著國(guó)家未來(lái)科技的發(fā)展。
周潔老師對(duì)《在多元的游戲中玩唱歌曲》的講解中，我深刻體會(huì)到教育的不僅是孩子，還有無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)需要我們的幫助。因?yàn)樵谶@浮躁的時(shí)代，家長(zhǎng)如果沒有正確教育孩子的方法，孩子就成了浮躁時(shí)代的學(xué)習(xí)機(jī)器，成了最可悲的犧牲品。所以指南不僅是對(duì)老師提出要求而且還有我們的家長(zhǎng)，這就要求幼師要與家長(zhǎng)溝通，不能拿指南來(lái)當(dāng)指標(biāo)來(lái)要求我們的孩子達(dá)標(biāo)。
對(duì)于老師對(duì)指南的解讀，我體會(huì)到幼兒教學(xué)不能小學(xué)化，不能一味違背兒童的身心發(fā)展規(guī)律要求孩子理解數(shù)與數(shù)學(xué)。畢竟發(fā)展都有逐漸積累的從量變到質(zhì)變的過程。所以指南要求幼師與家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)充分的尊重幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。讓孩子直接感知，實(shí)際操作，親身體驗(yàn)，在做中學(xué)，玩中學(xué)，生活中學(xué)。
名師的講座讓我受益匪淺，更讓我有沉重的壓力，做好幼師是艱巨的，要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)！
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十二
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)快速變革和社會(huì)變革的大背景下，教育也在不斷地進(jìn)行著課改。在信息時(shí)代的今天，人們對(duì)知識(shí)獲取的方式和操作方式已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，教學(xué)課改也必須向著創(chuàng)新、多元、個(gè)性化和可持續(xù)發(fā)展等方向不斷地努力著。本文作者就通過觀看教學(xué)課改視頻，對(duì)其所得的一些心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第二段：新的課改必須關(guān)注學(xué)習(xí)者
觀看教學(xué)課改視頻，最先被深深觸動(dòng)的就是對(duì)學(xué)習(xí)者的重視。新的課改運(yùn)動(dòng)已經(jīng)不再是老師的獨(dú)角戲，而是通過課程設(shè)計(jì)改變教師和學(xué)生之間的關(guān)系，把學(xué)生搬到了學(xué)習(xí)的中心。這種方式下，老師的作用不再是傳授知識(shí)，而是成為一名指導(dǎo)者，關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和情感需求，逐漸地改變了教師自身的教學(xué)方式和教學(xué)理念。
第三段：真正的引導(dǎo)學(xué)生
觀看教學(xué)課改視頻，還可以從中感受到課改的另一個(gè)重要方面，真正意義上的課程引導(dǎo)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生一直處于被動(dòng)接收知識(shí)的狀態(tài)，他們只是在老師所教知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦和應(yīng)用。而在現(xiàn)代教學(xué)課改中，課程中的知識(shí)不再是呈現(xiàn)出來(lái)的，而是建立在學(xué)生自己的成長(zhǎng)和需求之上，老師意識(shí)到，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是一種技能、一種自學(xué)，真正的引導(dǎo)會(huì)根據(jù)學(xué)生開發(fā)其潛力，而不是把學(xué)生塞到某個(gè)框框里去。
第四段：營(yíng)造和諧的課堂環(huán)境
觀看課改視頻，也可以注意到一個(gè)重要的點(diǎn)即：建立一個(gè)和諧的課堂環(huán)境。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，老師和學(xué)生之間的關(guān)系是比較僵硬的，由此一系列的矛盾和教學(xué)質(zhì)量的下降。因此，新的課改運(yùn)動(dòng)也需要關(guān)注的一個(gè)重要點(diǎn)，就是建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生在輕松、舒適的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓教師在愉悅、謙虛的狀態(tài)下去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第五段：充分利用現(xiàn)代技術(shù)
在現(xiàn)代教育中，科技是不可缺少的學(xué)習(xí)資源。觀看教學(xué)課改視頻，可以從中看到科技在教學(xué)中的威力。在現(xiàn)代教學(xué)中，大量的教育科技產(chǎn)品，可以充分利用來(lái)提高教育教學(xué)效果。其次，如何使用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體技術(shù)、VR等現(xiàn)代化的技術(shù)成為了推動(dòng)課改發(fā)展的一個(gè)重要手段，這些新的技術(shù)手段讓我們?cè)诮虒W(xué)中進(jìn)行遠(yuǎn)程溝通、知識(shí)分享、教學(xué)評(píng)價(jià)等各個(gè)方面進(jìn)行了全新的改變。
總之，通過觀看教學(xué)課改視頻，我們已經(jīng)感受到現(xiàn)代教育的巨大變革。這種變革讓師生關(guān)系更加和諧，課堂環(huán)境更加優(yōu)美，同時(shí)也鼓勵(lì)我們?cè)诂F(xiàn)代化的科技支持下更加精細(xì)地開展教育教學(xué)工作。教學(xué)課改的道路任重道遠(yuǎn)，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，為未來(lái)的教育教學(xué)工作更好地鋪路。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十三
周四下午我校組織全體教師觀看了《優(yōu)秀班主任專題片》。一個(gè)個(gè)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，對(duì)我觸動(dòng)很大，他們?cè)谄椒驳膷徫簧希瑢?shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，他們那種“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私的、高尚的、不圖回報(bào)的教育精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。作為一名教育工作者，我決心以“優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。通過觀看，使我深深感受到作為教師的那一份沉甸甸的責(zé)任。一名人民教師，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢？這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在
工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對(duì)教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的`教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè)，對(duì)得起學(xué)生的教育良心。
面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢？教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一課教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注；思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心；活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù)；成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。
“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻(xiàn)”，也就沒有“索取”。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”陶行知先生道出的正是教師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十四
第二段：個(gè)人心得
我是一名大學(xué)生，由于大部分課程均采用在線授課，我也經(jīng)常需要依靠網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在過去的一年多時(shí)間里，我觀看了很多視頻課程。在這個(gè)過程中，我逐漸體會(huì)到視頻教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。首先，它具有靈活性，有時(shí)候我可能有其它事情需要去做，而在線視頻講堂則能夠讓我決定何時(shí)何地進(jìn)行學(xué)習(xí)，即使是在公共交通工具上，我也能利用這個(gè)時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外，與傳統(tǒng)的面對(duì)面授課不同，我可以自由選擇固定的講授內(nèi)容，也可以重復(fù)觀看一些我還沒完全理解的內(nèi)容，讓我掌握的更加系統(tǒng)完備。
第三段：優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
當(dāng)然，任何事情都有兩面性。視頻教學(xué)同樣存在一些缺陷。一方面，對(duì)于一些枯燥、煩瑣的課程內(nèi)容，我們很難完全投入到其中，造成課程效率降低，難以消化吸收知識(shí)。另一方面，在看視頻的過程中，我們無(wú)法得到即時(shí)幫助，當(dāng)存在不理解或不理想情況時(shí)，我們無(wú)從尋求解答，需要自己尋找解決方案。總的來(lái)說(shuō)，視頻教學(xué)同樣不會(huì)完全替代傳統(tǒng)的面對(duì)面授課，但它是一種有益的補(bǔ)充。
第四段：提升效果
對(duì)于視頻教學(xué)，有一些技巧和方法能夠提升效果。首先，我們應(yīng)該對(duì)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)深刻而全面的了解；其次，我們需要為每一次學(xué)習(xí)留出一定的時(shí)間段；再者，我們?cè)诳匆曨l時(shí)應(yīng)盡可能地將注意力集中在課程內(nèi)容上，盡量避免被外部環(huán)境打擾；最后，在學(xué)習(xí)過程中，我們可以結(jié)合網(wǎng)上資源，如教授課程講義、具體例題等資料，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和鞏固。
第五段：總結(jié)
總之，對(duì)于視頻教學(xué)，它既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)，但它確實(shí)是一種很棒的輔助教學(xué)手段。它具有靈活性、方便性、復(fù)習(xí)性等優(yōu)點(diǎn)。但是也存在缺點(diǎn)，如同步性、缺乏互動(dòng)等。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要看到它的長(zhǎng)處，同時(shí)也要認(rèn)清其不足，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和情況去選擇合適的學(xué)習(xí)方式。對(duì)我而言，觀看視頻教學(xué)課的經(jīng)歷是一個(gè)對(duì)現(xiàn)代教育方式的新認(rèn)識(shí)，也是信息時(shí)代學(xué)生的必然選擇。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十五
——觀看反腐倡廉教育視頻心得體會(huì)
2010年7月2日，我們經(jīng)貿(mào)與管理工程系的黨支部組織開展了黨員與預(yù)備黨員觀看反腐倡廉教育視頻的活動(dòng)。
改革開放30年來(lái)，我們黨在波瀾壯闊的改革開放實(shí)踐中，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的新的壯麗史詩(shī)，同時(shí)也與消極腐敗現(xiàn)象進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，改革開放越深入越要加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)。胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中指出：“全黨同志一定要充分認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性，把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置，旗幟鮮明地反對(duì)腐敗”。
通過了解與學(xué)習(xí)十七大有關(guān)反腐倡廉的工作精神和反腐倡廉先進(jìn)性教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻保持著反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能保持自身的本色，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，身體力行，才能保證我們從學(xué)習(xí)上、生活上、思想上、工作上不斷進(jìn)步。
一個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成與自己對(duì)客觀事物的思維趨向和對(duì)客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。因此，作為一名預(yù)備黨員的我，要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
縱觀當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是在官場(chǎng)、商場(chǎng)、還是日常生活工作中，都存在著腐敗現(xiàn)象。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，在金錢、名利的誘惑下，放棄了對(duì)世界觀、價(jià)值觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想；只講索取，不講奉獻(xiàn)；只講錢財(cái)，不講原則”的不良信念。對(duì)于大學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，一定要保持反腐倡廉的精神，在繁忙的學(xué)習(xí)工作之余，自己需要堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，大力提高自身的政策水平和理論水平。在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，不斷增強(qiáng)新時(shí)期自身拒腐防變的能力。
通過觀看此次反腐倡廉的視頻，給我留下了深刻的印象，我覺得我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名預(yù)備黨員與黨員的必修課，也是我們大學(xué)生儲(chǔ)備知識(shí)最好的方式。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，才能面對(duì)生活中的種種挫折與困難，才能迎難而上，去戰(zhàn)勝與挑戰(zhàn)自己。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。許多的生活事實(shí)告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我們必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)，要從書本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀的預(yù)備黨員與黨員。
2、不斷學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的免疫力。在加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，觀看了一些警示教育片，使我的思想受到極大震撼。我深刻認(rèn)識(shí)到，人一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢面前打敗仗，一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，阻礙事業(yè)的發(fā)展，一旦輕視法律、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁。通過觀看反腐倡廉視頻，認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行中央反腐倡廉和干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定等，時(shí)刻牢筑反腐倡廉的思想防線，認(rèn)真做好先鋒模范作用，在思想上、學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步，同時(shí)需要保持廉潔自律。
3、我們需要在生活上、工作上做好反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該“做什么”，不該“做什么”。俗話說(shuō)：一失足成千古恨。然而真正品嘗了其中的滋味，后悔就來(lái)不及了。所以，我們要強(qiáng)化自律意識(shí)，遵紀(jì)守法，使廉潔自律意識(shí)成為我們生活中不可缺少的一部分。
4、我們要多做實(shí)事，樂于奉獻(xiàn)。黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，所以我們作為預(yù)備黨員就更應(yīng)該樹立起奉獻(xiàn)精神，為人民服務(wù)的精神。一個(gè)成功的企業(yè)是離不開每個(gè)員工的奉獻(xiàn)精神的，我們每個(gè)人都要積極提高自身履行職責(zé)的能力，敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識(shí)自己，真誠(chéng)的對(duì)待他人，認(rèn)真的對(duì)待工作，公平的對(duì)待管理，在學(xué)習(xí)中做到認(rèn)真刻苦，不急于求成，心平如水的對(duì)待學(xué)習(xí)，在生活中保持一個(gè)樂觀積極向上的心態(tài)。
5、我們還要始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們的日常生活中，我們黨員與
預(yù)備黨員中有很多人都淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個(gè)人安樂，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上腐敗之路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十六
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育成為人們獲取知識(shí)的重要途徑之一。眾泰教育作為網(wǎng)絡(luò)教育的佼佼者，其教學(xué)視頻受到了廣大學(xué)員的高度稱贊。近日，我就參與了眾泰教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)，通過觀看視頻課程，我深刻體會(huì)到了在線學(xué)習(xí)的便利和優(yōu)勢(shì)。以下是我對(duì)于眾泰教學(xué)視頻的觀后感和心得體會(huì)。
首先，眾泰教學(xué)視頻的內(nèi)容豐富多樣。無(wú)論是中小學(xué)的各科課程，還是語(yǔ)言培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等內(nèi)容，眾泰都有相應(yīng)的視頻課程供學(xué)員選擇。這對(duì)于那些希望提升自己技能的人來(lái)說(shuō)，提供了一個(gè)極其廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。同時(shí)，眾泰還定期更新課程，保持與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)員提供最新、最優(yōu)質(zhì)的教育資源。
其次，眾泰教學(xué)視頻的教學(xué)質(zhì)量高。眾泰教學(xué)視頻由一支經(jīng)驗(yàn)豐富、授課水平高的教師團(tuán)隊(duì)錄制和授課，他們將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語(yǔ)言，讓學(xué)員們能夠輕松理解和掌握。同時(shí)，眾泰還根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)，保證學(xué)員能夠達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
再次，眾泰教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)方式靈活自由。相對(duì)于傳統(tǒng)的面對(duì)面授課，眾泰教學(xué)視頻具有時(shí)間和地點(diǎn)自由的優(yōu)勢(shì)。作為學(xué)員，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。不論是在家中，還是在公共場(chǎng)所，只要有手機(jī)、平板電腦或電腦，就可以隨時(shí)打開眾泰教育網(wǎng)站，觀看教學(xué)視頻，進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式，更加符合現(xiàn)代人的快節(jié)奏生活，讓學(xué)習(xí)變得更加便捷高效。
同時(shí)，眾泰教學(xué)視頻的互動(dòng)性和趣味性也值得稱贊。在視頻課程的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員可以與教師進(jìn)行交流互動(dòng)，解決疑惑，促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入。此外，眾泰還結(jié)合了一些趣味性的教學(xué)元素，通過游戲、互動(dòng)測(cè)驗(yàn)等方式，加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解和記憶。這種互動(dòng)性和趣味性，不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，也增加了學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)員更愿意持續(xù)學(xué)下去。
最后，眾泰教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)成果可觀。通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步。以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為例，通過跟隨視頻課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的聽力和口語(yǔ)能力得到了大幅提升。而在其他課程的學(xué)習(xí)中，我也同樣取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這充分說(shuō)明了眾泰教學(xué)視頻的教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)方法的優(yōu)秀之處，在學(xué)員的學(xué)習(xí)過程中真正起到了提升學(xué)習(xí)能力和提高學(xué)習(xí)效果的作用。
總而言之，眾泰教學(xué)視頻的觀看讓我深刻領(lǐng)略到了在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。內(nèi)容豐富多樣、教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)習(xí)方式靈活自由、互動(dòng)趣味，這些都是眾泰教學(xué)視頻所具備的優(yōu)勢(shì)。通過觀看這些視頻課程，我在知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)能力的提升上收到了實(shí)實(shí)在在的效果，為自己打開了更加廣闊的學(xué)習(xí)之門。未來(lái)，我將繼續(xù)利用眾泰教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和技能，為個(gè)人的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也將毫不保留地向身邊的朋友和同學(xué)們推薦眾泰教學(xué)視頻，讓更多的人能夠享受到這種高效便捷的學(xué)習(xí)方式帶來(lái)的好處。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇一
首先，這位教師的課堂導(dǎo)入分為2個(gè)部分，其一是讓學(xué)生進(jìn)行演講，演講使得全班同學(xué)隨之進(jìn)入課堂情境，盡快的轉(zhuǎn)移了學(xué)生在課下的活躍玩鬧的心緒。其二，教師通過草船借箭這一問題，使學(xué)生將注意力集中到這篇課文的重點(diǎn)——云。這是值得我去學(xué)習(xí)的，因?yàn)橐粋€(gè)良好有趣的導(dǎo)入是一堂成功的語(yǔ)文課的關(guān)鍵。其次，這位老師在與學(xué)生互動(dòng)方面也是值得借鑒的。這位老師在一些較為容易的知識(shí)點(diǎn)上進(jìn)行直接點(diǎn)名回答，并給予確切中肯的評(píng)價(jià)。在學(xué)生回答正確時(shí)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，在學(xué)生回答出現(xiàn)偏差時(shí)，通過循循善誘的方式充分尊重學(xué)生的主體思維？學(xué)生可以對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行深入思考，從而達(dá)到舉一反三。最后，老師充分運(yùn)用了課堂討論這一環(huán)節(jié)。從視頻中可以看出學(xué)生討論十分激烈，通過小組的討論可以讓學(xué)生與課文，同學(xué)與同學(xué)之間有一個(gè)更為細(xì)致的了解，可以讓學(xué)生在爭(zhēng)辯合作中產(chǎn)生思想的.火花，從而提高學(xué)生的思維水平。
這堂客既有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，同時(shí)也有一些地方需要改進(jìn)。就如在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解上，說(shuō)明文的知識(shí)，教師可以讓學(xué)生在課下收集資料，在課堂上，由學(xué)生闡述，教師進(jìn)行糾正補(bǔ)充，讓學(xué)生主動(dòng)收集更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。
這堂課在整體上是充實(shí)有趣的，教學(xué)方式也是得當(dāng)?shù)模档脤W(xué)習(xí)和借鑒。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇二
初中體育教育，包括了素質(zhì)教育所要求的情感儲(chǔ)備、智能開發(fā)、實(shí)踐潛力、創(chuàng)新精神、身體健康等諸多人類基本素質(zhì)的培養(yǎng)，初中體育教學(xué)改革充分以學(xué)生為主體，注重學(xué)生這些方面的發(fā)展。但是，體育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度、大綱教材、場(chǎng)地器材、師資狀況等軟、硬件的影響，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。
一、體育教學(xué)存在的現(xiàn)狀
1.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，獎(jiǎng)金和場(chǎng)地器材缺乏。多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)改革的重心傾向了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等與升學(xué)有著密切關(guān)系的科目上，沒有重點(diǎn)思考體育改革。需要的器材不能得到滿足，專業(yè)教師不能得到及時(shí)的引進(jìn)，中學(xué)的體育課在很多領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)就是活動(dòng)課，學(xué)生只是學(xué)習(xí)累了出來(lái)活動(dòng)一下。學(xué)校也不會(huì)將很多的資金投入到體育教學(xué)當(dāng)中去，因?yàn)楦愫皿w育活動(dòng)是要花錢的。另外，體育器材比較容易損壞，新增器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科器材。
2.教學(xué)方法落后，專業(yè)老師缺乏，教學(xué)思想陳舊，教學(xué)模式單一。中學(xué)體育教學(xué)仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，安于現(xiàn)狀，不思創(chuàng)新?？荚u(píng)以身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)為準(zhǔn)，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)，簡(jiǎn)單課堂教學(xué)依然存在。這樣，在教學(xué)中就不可避免地壓制了學(xué)生地情感，挫傷了學(xué)生的主動(dòng)性和用心性，抑制了體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的發(fā)揮。我們也明白興趣是最好的老師，然而，學(xué)校場(chǎng)地的限制、教師專業(yè)的不同，導(dǎo)致學(xué)生只能在給定的幾個(gè)項(xiàng)目上選取。此外，一些中學(xué)學(xué)生比較少，體育老師就相應(yīng)的比較少，有的學(xué)校甚至就只有一兩名體育老師，這樣無(wú)疑會(huì)增加體育教師的工作量，體育項(xiàng)目也比較單一，從教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生的興趣上來(lái)說(shuō)都是不適宜的。
3.教材陳舊、重復(fù)過多，脫離學(xué)生實(shí)際。中學(xué)體育教學(xué)是傳統(tǒng)體育教學(xué)體系，仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，不思創(chuàng)新，課堂教學(xué)仍然是開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束，幾乎沒有室內(nèi)體育場(chǎng)所。教學(xué)資料基本是走、跑、跳、投等一些競(jìng)技體育項(xiàng)目，各項(xiàng)動(dòng)作技術(shù)難度大，重復(fù)過多。小學(xué)生學(xué)的東西初中還在學(xué)，高中學(xué)習(xí)過的大學(xué)還要學(xué)，這在教學(xué)中，脫離中學(xué)生實(shí)際，難以滿足學(xué)生對(duì)趣味性、娛樂性、健身性、實(shí)用性的需求。學(xué)生上體育課，表面上愿意，內(nèi)心卻極不情愿，嚴(yán)重壓抑了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和對(duì)運(yùn)動(dòng)樂趣的體驗(yàn)。
二、課程改革和脫離實(shí)際的教材資料
學(xué)生是好動(dòng)的群體，對(duì)于體育活動(dòng)的需求較為強(qiáng)烈，興趣較大。在體育教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生渴求掌握必須的健身知識(shí)和方法，培養(yǎng)一兩門體育愛好和專長(zhǎng)，以備考上大學(xué)乃至走上社會(huì)之用。如果他們的業(yè)余時(shí)間能用在體育活動(dòng)中，他們旺盛的精力就能得到宣泄，運(yùn)動(dòng)才能得到充分發(fā)揮，身體素質(zhì)和技術(shù)水平得到了較大提高。另外，學(xué)生還能夠透過體育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)，而在活動(dòng)課中利用充足的時(shí)間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能、技巧，增強(qiáng)其熟練性。這樣，有利于學(xué)生產(chǎn)生良好地自我鍛煉意識(shí)和習(xí)慣，對(duì)參與其它體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心影響，還有利于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽儲(chǔ)備人才。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇三
2014年12月24日觀看了陳祥斌老師高效課堂視頻，讓我看到了名師的風(fēng)采，從名師陳祥斌的身上學(xué)到了上課、構(gòu)建高效課堂的技能，同時(shí)也深深的體會(huì)到了自己教學(xué)之路還任重道遠(yuǎn)。
在傳統(tǒng)的課堂中，在教師“灌輸式”的教學(xué)下，教師認(rèn)認(rèn)真真的“糊教”，我們學(xué)生只掌握了知識(shí)的本身，并沒有掌握獲取知識(shí)的方法，結(jié)果是只會(huì)呆讀死記，思維和創(chuàng)新能力較差，更不懂得超越教師和教材，只是每節(jié)課規(guī)規(guī)矩矩的聽，認(rèn)認(rèn)真真的背，下來(lái)按時(shí)完成老師布置的課外作業(yè)。自以為這樣就是學(xué)習(xí)，就是好學(xué)生，對(duì)掌握的知識(shí)不去更深的思考，去評(píng)判，去創(chuàng)新。而陳老師的高效課堂是一種教學(xué)狀態(tài)，課堂教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)要和諧溝通，課堂是否和諧直接影響這節(jié)課的'教學(xué)效果。
高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)促進(jìn)師生共同進(jìn)步。課堂教學(xué)是一種有目的、有意識(shí)的教育活動(dòng)，教師在課前必須對(duì)教學(xué)目的、任務(wù)和過程有一個(gè)清晰、理性的思考和安排。但是,在實(shí)際的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些提前沒有準(zhǔn)備、甚至無(wú)法提前準(zhǔn)備的狀況。這就需要教師及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以在再次出現(xiàn)同樣狀況的時(shí)候第一時(shí)間解決問題，使課堂教學(xué)按照既定計(jì)劃進(jìn)行下去。這樣在課前備課、課堂教學(xué)與課后總結(jié)動(dòng)態(tài)的協(xié)調(diào)循環(huán)運(yùn)作中，逐漸提高課堂教學(xué)的效率，最終實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的。
實(shí)現(xiàn)高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式方法還有個(gè)重要前提，那就是需要教師與學(xué)生有全面深入的思想情感交流。每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生都是有著獨(dú)立的尊嚴(yán)和價(jià)值,有著豐富內(nèi)心生活的獨(dú)特的人，只有在教師和學(xué)生相互尊重、相互理解下，教師才能選定既適合自己也適合學(xué)生的因材施教的方法。從而使教師和學(xué)生在構(gòu)建和諧高效思維對(duì)話課堂的實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)“雙贏”、“雙發(fā)展”，使和諧高效課堂成為教師教育教學(xué)一個(gè)全新的亮點(diǎn)。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇四
今天觀看了楊老師的快速跑發(fā)展快速跑的能了這節(jié)視頻課，我感覺受益非淺。楊老師的整節(jié)課從指導(dǎo)思想、內(nèi)容的主題與分析、課的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置到課的教與學(xué)的過程都很值得學(xué)習(xí)，整節(jié)課師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，活動(dòng)與整節(jié)課學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩得到全面的提高。
1、教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，教學(xué)手段都樣。
2、教師在教學(xué)中利用小黑板教學(xué)，給學(xué)生以直觀的感受，有利于課堂教學(xué)。
3、本節(jié)課以繩子教學(xué)，進(jìn)行了以一繩多用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、本課將傳統(tǒng)的教法，與新課程的，合作、探究、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高了課堂效果。
5、整節(jié)課師生雙邊活動(dòng)較好，突出了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，體驗(yàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
總之，優(yōu)點(diǎn)很多很多。
1、導(dǎo)入部分，應(yīng)放開，讓給學(xué)生，讓學(xué)生自由練習(xí)，而后教師引導(dǎo)。
2、整節(jié)課中，分組的變化，隊(duì)形的改變，練習(xí)地點(diǎn)的變換，應(yīng)較少點(diǎn)，這樣有利提高練習(xí)密度。
3、游戲四方對(duì)抗中，既然是比賽，分配勢(shì)力應(yīng)相當(dāng)，有利創(chuàng)造更好的氛圍。
4、最后一個(gè)環(huán)節(jié)，恢復(fù)身心過度不夠銜接，大強(qiáng)度的對(duì)抗練習(xí)，學(xué)生不能馬上靜止下來(lái)，這樣不利學(xué)生的身心發(fā)展。
5、教師應(yīng)多講，學(xué)生應(yīng)多練，應(yīng)注重學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)。
以上是我觀看楊老師視頻課的心得體會(huì)，水平有限，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位老師指正。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇五
《靜夜思》是一年級(jí)下冊(cè)第四課《古詩(shī)兩首》中的一首古詩(shī)，它是唐朝大詩(shī)人李白的名篇，在學(xué)習(xí)之前我就預(yù)料到每個(gè)學(xué)生應(yīng)該差不多都會(huì)背，可是通過課前摸底發(fā)現(xiàn)其實(shí)好多根本不準(zhǔn)。但孩子畢竟是孩子，認(rèn)為自己會(huì)背了就不用學(xué)了。真要叫他們理解詩(shī)意，那也是不大可能的，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)句都讀不好，怎么在這堂課能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣呢？在走進(jìn)課堂的那一刻，我心里還是沒有底，但我知道我不能像平時(shí)那樣上了。所幸一堂課下來(lái)，倒也有了新的啟發(fā)。
在板出課題后，讓學(xué)生讀讀《靜夜思》三個(gè)字，然后請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)：你想提醒大家讀好哪個(gè)字？學(xué)生就說(shuō)出了“靜”讀后鼻音，不能念成前鼻音，“夜”是整體認(rèn)讀，不能拼讀。于是隨機(jī)教學(xué)靜與夜，給它們找找朋友，說(shuō)說(shuō)能用什么辦法很快記住這兩個(gè)字。但我還不滿足于此，我又問：哪個(gè)字告訴我們?cè)娙耸窃谑裁磿r(shí)候？哪個(gè)字告訴我們周圍有沒有聲音？“思”是什么意思？他在思念著什么呢？意外的是，學(xué)生很快都明白靜“和”夜“的意思。那詩(shī)人思念的是什么呢？以此，學(xué)生的意識(shí)到了新的學(xué)習(xí)梯度，馬上進(jìn)入了閱讀。
還擔(dān)心他們讀不懂詩(shī)呢。于是我又問他們：你們也有過想念爸爸媽媽的時(shí)候嗎？什么時(shí)候最想？我特意讓留守學(xué)生童林先說(shuō)，他說(shuō)每天晚上他最想爸爸媽媽，于是學(xué)生的話題就這樣打開了，就這樣他們明白了詩(shī)人的心情，知道了什么叫做思念。此時(shí)，我讓他們?cè)偃プx一讀詩(shī)。最后，我問他們，你覺得你讀懂了哪一句或哪一個(gè)詞，于是所有的詩(shī)意都在孩子們的嘴中被解釋，他們甚至說(shuō)：月亮都圓了，為什么我與家里人還沒團(tuán)圓呢！我明白，此時(shí)我的教學(xué)目的達(dá)到了，也讓學(xué)生明白了讀書不僅僅只是會(huì)讀，還要讀會(huì)些什么。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇六
在學(xué)校教務(wù)處的`領(lǐng)導(dǎo)下，在小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的組織下，本組成員集體觀摩學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻。本次觀摩的視頻內(nèi)容為小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)教材“三角形的內(nèi)角和”一課。觀摩過程中，各位教師專心學(xué)習(xí)授課教師的教學(xué)方法和教學(xué)方式，詳細(xì)記錄心得體會(huì)，并認(rèn)真聽取了專家的點(diǎn)評(píng)。視頻觀摩完畢后，組內(nèi)成員積極參與到關(guān)于本節(jié)課優(yōu)缺點(diǎn)的討論中，也都提出了自己的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)濃郁。我作為四年級(jí)數(shù)學(xué)教師，通過本次學(xué)習(xí)，收獲良多?，F(xiàn)將本次視頻觀摩中的一點(diǎn)心得體會(huì)記錄如下。
本節(jié)課，授課教師的教學(xué)過程非常完整，各環(huán)節(jié)的聯(lián)系非常緊密，過渡也非常自然。導(dǎo)入時(shí)，能抓住學(xué)生的注意力，并且埋下伏筆，讓學(xué)生帶著疑問去學(xué)習(xí)。進(jìn)入新課探究，學(xué)生通過自己的探索逐漸解決這個(gè)疑問。緊接著的課堂鞏固也起到很好的作用，鞏固了本節(jié)課學(xué)生所學(xué)新知。特別是在課堂小結(jié)部分，教師讓大家說(shuō)說(shuō)自己有哪些收獲有哪些遺憾，更是體現(xiàn)了小結(jié)的意義。
本次網(wǎng)絡(luò)視頻中的授課教師充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神，教學(xué)過程中能做到以學(xué)生為主體，教師只起到引導(dǎo)作用。在介紹三角形內(nèi)角和是180°時(shí)，教師沒有直接給出結(jié)論，而是讓學(xué)生通過自主探索，自己發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和的規(guī)律，等學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律后再讓學(xué)生通過不同類型的三角形加以驗(yàn)證。從而讓學(xué)生更好的理解和識(shí)記三角形的內(nèi)角和是180°。學(xué)生對(duì)這種通過自主探索發(fā)現(xiàn)的知識(shí)的掌握肯定要比教師直接講授的牢固。
多媒體教學(xué)已經(jīng)很普遍的融入到現(xiàn)在的教學(xué)中。我覺得一堂好的多媒體課，其教學(xué)效果一定非常顯著，但多媒體如果使用不當(dāng)，造成的不良后果也是不可低估的。本節(jié)課，授課教師在多媒體的使用上是非?？茖W(xué)合理的，通過多媒體的演示，將抽象思維變成形象思維，使學(xué)生能更直觀的理解三角形的內(nèi)角和是180°，從而加深了學(xué)生的記憶。另外，本節(jié)課授課教師在多媒體教學(xué)上有個(gè)非常突出的亮點(diǎn)，在課堂鞏固環(huán)節(jié)，教師設(shè)計(jì)的課件能根據(jù)學(xué)生提出的角度制作出相應(yīng)的三角形，學(xué)生在提出角度的同時(shí)也會(huì)思考自己所說(shuō)的三個(gè)角度相加和是不是180°，這樣三角形內(nèi)角和的規(guī)律在他們腦海中就更加鞏固了。
綜上，本節(jié)課堂實(shí)錄的水平是很高的，授課教師的教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)過程中亮點(diǎn)不斷，其采用的教學(xué)方式也是我非常喜歡的。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)也引發(fā)了我的思考，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如何更科學(xué)合理的利用多媒體教學(xué)，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，這些思考也將成為我在日后教學(xué)過程中需要不斷探索的。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇七
觀看了全國(guó)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的視頻，令我受益匪淺。這些老師的專業(yè)素養(yǎng)很高，能夠進(jìn)行全英文教學(xué)，語(yǔ)音正確，語(yǔ)調(diào)富有節(jié)奏感和感染力，充滿了激情。在組織課堂教學(xué)時(shí)能夠做到游刃有余，表現(xiàn)出很強(qiáng)的自信心，對(duì)學(xué)生也有很強(qiáng)的感染力。大致表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
他們?cè)诟髯缘膬?yōu)質(zhì)課展示中都運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，都使用了精美的課件，有的運(yùn)用了ppt，有的運(yùn)用了flash,有的運(yùn)用了視頻剪輯，這是教師們教學(xué)手段上的進(jìn)步和教學(xué)理念的更新。運(yùn)用多媒體手段，制作課件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用得當(dāng)，激活了英語(yǔ)課堂，使課堂更加生動(dòng)，加大了課堂教學(xué)容量，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而大大提高了課堂效率。
反思：凡事細(xì)節(jié)做起，我們需要多抽出時(shí)間來(lái)制作教具或多媒體課件來(lái)豐富自己的課堂。
本次大賽中有不少教師的教學(xué)極富創(chuàng)意。如有的老師，他的幽默風(fēng)趣，尤其是上臺(tái)時(shí)的大胡子以及大墨鏡，讓自己的形象表明他要上課的課題，讓學(xué)生興趣高漲，同時(shí)通過多媒體輔助教學(xué)讓學(xué)生對(duì)不同的人進(jìn)行描述，整個(gè)課堂中氣氛活躍，學(xué)生參與性極強(qiáng)，給我們留下了很好的印象。再比如有的老師，善于設(shè)置懸念，讓學(xué)生通過對(duì)明星的聲音的猜測(cè)來(lái)描述明星；并巧妙的運(yùn)用節(jié)奏強(qiáng)勁的音樂把modelshow搬進(jìn)課堂，直觀感人，極大的提高了學(xué)生的參與性。
反思：讓學(xué)生在愉快中參與英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
任務(wù)型教學(xué)，太熟悉的字眼，最流行的詞匯，不僅僅是我們，所有的老師都在嘗試更好的將任務(wù)型教學(xué)貫穿課堂始終，趨向真實(shí)交際的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。任務(wù)型教學(xué)以學(xué)生為中心，有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索語(yǔ)言。在任務(wù)型課堂上，學(xué)生始終處于一種積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，任務(wù)的參與者之間的交流是一種互動(dòng)的過程。為了完成任務(wù)，學(xué)生盡力調(diào)動(dòng)各種語(yǔ)言和非語(yǔ)言的資源進(jìn)行“任務(wù)分析”，以達(dá)到解決某種交流問題的目的。這次大賽中許多老師將任務(wù)型教學(xué)很好的利用在課堂中，整個(gè)完成任務(wù)的過程催化了學(xué)生自然的和有意義的語(yǔ)言應(yīng)用。比如，rita老師在課堂上表現(xiàn)了過硬的英語(yǔ)教學(xué)功底，她以敏捷的思維、優(yōu)美自然的教態(tài)、富有啟發(fā)性的語(yǔ)言組織整個(gè)課堂，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣、活躍而不失有序，任務(wù)設(shè)計(jì)合理，營(yíng)造了一個(gè)有利于學(xué)生將語(yǔ)言運(yùn)用為言語(yǔ)技能的支持環(huán)境，并通過完成特定的任務(wù)來(lái)獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，享受成功的喜悅，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性，并將情感、態(tài)度、價(jià)值觀得以升華。
反思：正確認(rèn)識(shí)自己的課堂，抓住時(shí)機(jī)下放任務(wù)，引導(dǎo)孩子進(jìn)行任務(wù)分析，避免課堂表面學(xué)生表現(xiàn)積極，實(shí)則是無(wú)效教學(xué)的課堂。
有教師精心設(shè)計(jì)和運(yùn)用了interview,talentshow在課堂教學(xué)中，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)新的知識(shí)及以往知識(shí)的積累，完成特定的任務(wù)來(lái)充分展示自己觀點(diǎn)，表達(dá)自己的思想。
反思：創(chuàng)新課堂是教師多觀察多思考而得出的靈感和想法，可以借鑒此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)課的展示或公開課的展示。
自然，流利的英語(yǔ)口語(yǔ)大多數(shù)教師的英語(yǔ)口語(yǔ)水平確實(shí)不錯(cuò)，但給我印象頗為深刻的是一位帶著正處在哺乳期的孩子來(lái)參賽的教師，她參加工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但在組織課堂教學(xué)時(shí)，卻能使用清晰，流利，自然并且富有節(jié)奏感的英語(yǔ)口語(yǔ)，運(yùn)用自如，因此博得了大家的好評(píng)和欽佩。
反思：作為英語(yǔ)學(xué)校的每一位老師都應(yīng)該理直氣壯的說(shuō)我的英語(yǔ)口語(yǔ)很牛，但是大家缺乏自我學(xué)習(xí)和講英語(yǔ)的環(huán)境，只有課堂上簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)和教材上的英語(yǔ)表達(dá)常常使用，要多提高自我學(xué)習(xí)的水平和自身口語(yǔ)水平。
所有參加比賽的教師們每位都能在40分鐘之內(nèi)講完所要求的內(nèi)容，并下放homework，時(shí)間把握非常準(zhǔn)確。
反思：加強(qiáng)課堂管理，增強(qiáng)課堂的嚴(yán)謹(jǐn)性。
教學(xué)本來(lái)就是一門留下遺憾的藝術(shù)，因?yàn)槿魏我惶脙?yōu)質(zhì)課都不可能面面俱到，十全十美。更何況由于觀摩者或評(píng)課者的眼界不同，水平有高有低，對(duì)教材的精神理解和把握也不盡一致，甚至對(duì)教材內(nèi)容的熟悉程度也不一致，由此對(duì)一堂課的好差優(yōu)劣所做出的評(píng)價(jià)自然也是智者見智，仁者見仁。但是，凡是好的東西總歸是好的，它總能讓人受到鼓舞，并且使人很容易得到啟發(fā)，甚至使人產(chǎn)生頓悟。我們?cè)诖吮局此冀虒W(xué)的態(tài)度，力求從反思和總結(jié)中吸取一些營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)并借鑒一些有益的東西，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷提高自己吧！
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇八
首先，教學(xué)課改視頻是一種很好的教育方式。雖然學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)也是教學(xué)改革的好方式，但視頻卻給我們帶來(lái)了更大的方便。通過觀看視頻，我們可以隨時(shí)方便地了解到最新的教學(xué)方法和最佳實(shí)踐，而且無(wú)需出門或花費(fèi)過多的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。因此，我認(rèn)為教學(xué)課改視頻是一種非常實(shí)用的教育工具，可以大大促進(jìn)教育的發(fā)展。
其次，教學(xué)課改視頻能夠使我們更好地理解教育理念和方法。在視頻中，我們可以看到一些有經(jīng)驗(yàn)的教育專家或教師分享他們的教育成果和方法，這些方法往往是經(jīng)過實(shí)踐證明有效的。通過這些視頻，我們可以獲得更多有用的信息和建議，也可以更好地理解和掌握教育的核心理念和方法。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶?shí)踐和探索都是極其有益的。
第三，教學(xué)課改視頻也可以激發(fā)我們的教學(xué)熱情和創(chuàng)造力。當(dāng)我們看到一些有趣的、創(chuàng)新的、有益的教育實(shí)踐時(shí)，我們會(huì)感到非常興奮和激勵(lì)，因?yàn)槲覀兛吹搅俗约涸诮虒W(xué)領(lǐng)域的可能性和前景。這些視頻可以幫助我們更好地理解教育的真諦，也可以激勵(lì)我們不斷追求更好的教育成果。這種激情和創(chuàng)造力可以幫助我們變得更加自信和成熟，在教育中探索更廣闊的天地。
第四，教學(xué)課改視頻幫助我們充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源獲取各種信息和資源，包括免費(fèi)的教育課程和學(xué)習(xí)資源。通過觀看教學(xué)課改視頻，我們可以更好地利用這些資源，更好地了解教育的發(fā)展和前景。因此，教學(xué)課改視頻也是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下教育的重要組成部分。
最后，教學(xué)課改視頻在教育領(lǐng)域有著重要的作用，在教育改革中發(fā)揮著巨大的推動(dòng)作用。隨著教育改革的深入推進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育將成為新的趨勢(shì)，越來(lái)越多的教學(xué)課改視頻將應(yīng)運(yùn)而生。這是教育領(lǐng)域非常重要的一步，也是教育發(fā)展的重要轉(zhuǎn)型期。
總之，教學(xué)課改視頻是一種重要而實(shí)用的教育工具，能夠幫助我們更好地理解教育理念和方法，激發(fā)教學(xué)熱情和創(chuàng)造力，利用互聯(lián)網(wǎng)資源，推動(dòng)教育改革的深入發(fā)展。在未來(lái)的教育改革中，教學(xué)課改視頻將會(huì)發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，也會(huì)不斷地被改善和完善，以滿足教育學(xué)習(xí)者不斷變化的需求和要求。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇九
眾泰教學(xué)視頻是一種便捷的學(xué)習(xí)方式，通過觀看這些視頻可以拓寬知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效果。最近，我在學(xué)習(xí)過程中接觸到了眾泰教學(xué)視頻，深感它的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我收獲了很多，并且對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法也進(jìn)行了總結(jié)和調(diào)整。
第二段：拓寬知識(shí)面
眾泰教學(xué)視頻涵蓋了豐富多樣的知識(shí)內(nèi)容，在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域都有涉及。我們可以通過觀看這些視頻，開闊眼界，了解更多的知識(shí)。這不僅有助于提高學(xué)科能力，還有助于培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。比如，我在觀看數(shù)學(xué)教學(xué)視頻時(shí)，了解到了一些實(shí)際應(yīng)用的例子，這讓我明白了數(shù)學(xué)的重要性和作用；在觀看科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻時(shí)，我學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的科學(xué)知識(shí)，提升了自己的實(shí)際操作能力。
第三段：提高學(xué)習(xí)效果
眾泰教學(xué)視頻以生動(dòng)形象的方式展示知識(shí)，使學(xué)習(xí)變得輕松而有趣。在視頻中，老師們利用豐富的教學(xué)資源和多媒體技術(shù)，讓知識(shí)變得生動(dòng)有趣。這種視聽效果不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，而且能夠深入人心，提高學(xué)習(xí)效果。比如，我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我更容易記住單詞和短語(yǔ)，并且在實(shí)際應(yīng)用中能夠靈活運(yùn)用。
第四段：總結(jié)學(xué)習(xí)方法
觀看眾泰教學(xué)視頻，不僅是獲取知識(shí)的一種途徑，也是學(xué)習(xí)方法的一種總結(jié)和調(diào)整。通過觀看這些視頻，我們可以了解到學(xué)習(xí)的步驟和方法，從而更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃。在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過觀看教學(xué)視頻，結(jié)合課堂筆記、作業(yè)和練習(xí)，能夠更好地理解和掌握知識(shí)，并且提升學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了在觀看視頻時(shí)做好記錄和整理，以便日后復(fù)習(xí)和查漏補(bǔ)缺。
第五段：總結(jié)
通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我深刻體會(huì)到了它的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。這種學(xué)習(xí)方式不僅拓寬了我的知識(shí)面，提高了我的學(xué)科能力，還幫助我總結(jié)和調(diào)整了學(xué)習(xí)方法。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)利用眾泰教學(xué)視頻來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效果，并且努力將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。同時(shí)，我也希望更多的人能夠意識(shí)到眾泰教學(xué)視頻的好處，并且積極利用它來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)能力。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十
天柱山學(xué)校
尤中輝
最近觀看了模范教師的先進(jìn)事跡報(bào)告特別是王克忠的演講,深受感動(dòng)。這幾位優(yōu)秀教師的事跡各有特點(diǎn)。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，在深深的欽佩的同時(shí)，我也認(rèn)真反思，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長(zhǎng)的范例。從他們的事跡中，我感受最深的有如下幾點(diǎn)：
一、熱愛教育事業(yè)
作為一名教師，不能簡(jiǎn)單認(rèn)為這是一種職業(yè)，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者，是社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的推動(dòng)者，這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。在這些優(yōu)秀教師的事跡中，無(wú)一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè)，并在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。
二、熱愛學(xué)生
教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對(duì)的是學(xué)生，他們是個(gè)性不同的人，作為教師，只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的朋友，對(duì)他們的教育才會(huì)有效果。只有熱愛學(xué)生，才能在工作中處處為學(xué)生找想，事事為了學(xué)生的成長(zhǎng)，才能履行好教師的職責(zé)。
三、認(rèn)真工作
忠于職守，認(rèn)真工作，是每個(gè)人應(yīng)盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認(rèn)真干好本職工作，只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好，才會(huì)成就不平凡的業(yè)績(jī)。古人云：一屋不掃，何以平天下？從認(rèn)真做好每一件小事開始，從現(xiàn)在開始，“認(rèn)真”的成就一名人民教師的光榮。
四、無(wú)私奉獻(xiàn)
壁立千仞，無(wú)欲則剛。無(wú)私，方可無(wú)畏。在工作中，沒有私心雜念，就會(huì)提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的才智，甘當(dāng)人梯，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。
對(duì)幾位優(yōu)秀教師的事跡，深感欽佩，也許我們達(dá)不到他們的高度，但是，我們以他們?yōu)榘駱?，可以找?zhǔn)成長(zhǎng)的方向。相信會(huì)有無(wú)數(shù)的教師跟隨他們一起前行！
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十一
xx號(hào)，全市幼兒教師在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下聽了南京特級(jí)教師的教學(xué)觀摩課，使教師深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來(lái)的新變化。
剛接觸學(xué)前教育時(shí)，我原本只是覺得照顧小孩子是件簡(jiǎn)單的事，只要有耐心，愛心，責(zé)任心，再加上會(huì)一些基本技能就好。經(jīng)過專業(yè)入門課和朱家雄教授進(jìn)一步對(duì)學(xué)前專業(yè)的闡述，我越發(fā)覺得當(dāng)一個(gè)幼師是難的，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的幼師更是艱難困苦的事情。
孔起英老師深入淺出的講解，讓我明白學(xué)前教育改革是件艱巨的事。要從傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)到行為上來(lái)。我們不僅要有專業(yè)的理論知識(shí)，更要將理論付諸實(shí)踐，更要注重幼兒活動(dòng)的`教育過程。
講座中最讓有所觸動(dòng)的是要求幼師不僅有基本知識(shí)更重要的是要懂得自然知識(shí)，人文科學(xué)知識(shí)，并且將這些科學(xué)知識(shí)融入幼兒園教學(xué)中。而不是簡(jiǎn)單的將生活常識(shí)再做無(wú)用之功，浪費(fèi)人力物力，且讓兒童失去了對(duì)世界的探索的好奇心。這影響的不只是一代人而關(guān)乎著國(guó)家未來(lái)科技的發(fā)展。
周潔老師對(duì)《在多元的游戲中玩唱歌曲》的講解中，我深刻體會(huì)到教育的不僅是孩子，還有無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)需要我們的幫助。因?yàn)樵谶@浮躁的時(shí)代，家長(zhǎng)如果沒有正確教育孩子的方法，孩子就成了浮躁時(shí)代的學(xué)習(xí)機(jī)器，成了最可悲的犧牲品。所以指南不僅是對(duì)老師提出要求而且還有我們的家長(zhǎng)，這就要求幼師要與家長(zhǎng)溝通，不能拿指南來(lái)當(dāng)指標(biāo)來(lái)要求我們的孩子達(dá)標(biāo)。
對(duì)于老師對(duì)指南的解讀，我體會(huì)到幼兒教學(xué)不能小學(xué)化，不能一味違背兒童的身心發(fā)展規(guī)律要求孩子理解數(shù)與數(shù)學(xué)。畢竟發(fā)展都有逐漸積累的從量變到質(zhì)變的過程。所以指南要求幼師與家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)充分的尊重幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。讓孩子直接感知，實(shí)際操作，親身體驗(yàn)，在做中學(xué)，玩中學(xué)，生活中學(xué)。
名師的講座讓我受益匪淺，更讓我有沉重的壓力，做好幼師是艱巨的，要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)！
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十二
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)快速變革和社會(huì)變革的大背景下，教育也在不斷地進(jìn)行著課改。在信息時(shí)代的今天，人們對(duì)知識(shí)獲取的方式和操作方式已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，教學(xué)課改也必須向著創(chuàng)新、多元、個(gè)性化和可持續(xù)發(fā)展等方向不斷地努力著。本文作者就通過觀看教學(xué)課改視頻，對(duì)其所得的一些心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第二段：新的課改必須關(guān)注學(xué)習(xí)者
觀看教學(xué)課改視頻，最先被深深觸動(dòng)的就是對(duì)學(xué)習(xí)者的重視。新的課改運(yùn)動(dòng)已經(jīng)不再是老師的獨(dú)角戲，而是通過課程設(shè)計(jì)改變教師和學(xué)生之間的關(guān)系，把學(xué)生搬到了學(xué)習(xí)的中心。這種方式下，老師的作用不再是傳授知識(shí)，而是成為一名指導(dǎo)者，關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和情感需求，逐漸地改變了教師自身的教學(xué)方式和教學(xué)理念。
第三段：真正的引導(dǎo)學(xué)生
觀看教學(xué)課改視頻，還可以從中感受到課改的另一個(gè)重要方面，真正意義上的課程引導(dǎo)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生一直處于被動(dòng)接收知識(shí)的狀態(tài)，他們只是在老師所教知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦和應(yīng)用。而在現(xiàn)代教學(xué)課改中，課程中的知識(shí)不再是呈現(xiàn)出來(lái)的，而是建立在學(xué)生自己的成長(zhǎng)和需求之上，老師意識(shí)到，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是一種技能、一種自學(xué)，真正的引導(dǎo)會(huì)根據(jù)學(xué)生開發(fā)其潛力，而不是把學(xué)生塞到某個(gè)框框里去。
第四段：營(yíng)造和諧的課堂環(huán)境
觀看課改視頻，也可以注意到一個(gè)重要的點(diǎn)即：建立一個(gè)和諧的課堂環(huán)境。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，老師和學(xué)生之間的關(guān)系是比較僵硬的，由此一系列的矛盾和教學(xué)質(zhì)量的下降。因此，新的課改運(yùn)動(dòng)也需要關(guān)注的一個(gè)重要點(diǎn)，就是建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生在輕松、舒適的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓教師在愉悅、謙虛的狀態(tài)下去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第五段：充分利用現(xiàn)代技術(shù)
在現(xiàn)代教育中，科技是不可缺少的學(xué)習(xí)資源。觀看教學(xué)課改視頻，可以從中看到科技在教學(xué)中的威力。在現(xiàn)代教學(xué)中，大量的教育科技產(chǎn)品，可以充分利用來(lái)提高教育教學(xué)效果。其次，如何使用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體技術(shù)、VR等現(xiàn)代化的技術(shù)成為了推動(dòng)課改發(fā)展的一個(gè)重要手段，這些新的技術(shù)手段讓我們?cè)诮虒W(xué)中進(jìn)行遠(yuǎn)程溝通、知識(shí)分享、教學(xué)評(píng)價(jià)等各個(gè)方面進(jìn)行了全新的改變。
總之，通過觀看教學(xué)課改視頻，我們已經(jīng)感受到現(xiàn)代教育的巨大變革。這種變革讓師生關(guān)系更加和諧，課堂環(huán)境更加優(yōu)美，同時(shí)也鼓勵(lì)我們?cè)诂F(xiàn)代化的科技支持下更加精細(xì)地開展教育教學(xué)工作。教學(xué)課改的道路任重道遠(yuǎn)，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，為未來(lái)的教育教學(xué)工作更好地鋪路。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十三
周四下午我校組織全體教師觀看了《優(yōu)秀班主任專題片》。一個(gè)個(gè)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，對(duì)我觸動(dòng)很大，他們?cè)谄椒驳膷徫簧希瑢?shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，他們那種“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私的、高尚的、不圖回報(bào)的教育精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。作為一名教育工作者，我決心以“優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。通過觀看，使我深深感受到作為教師的那一份沉甸甸的責(zé)任。一名人民教師，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢？這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在
工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對(duì)教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的`教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè)，對(duì)得起學(xué)生的教育良心。
面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢？教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一課教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注；思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心；活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù)；成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。
“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻(xiàn)”，也就沒有“索取”。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”陶行知先生道出的正是教師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十四
第二段：個(gè)人心得
我是一名大學(xué)生，由于大部分課程均采用在線授課，我也經(jīng)常需要依靠網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在過去的一年多時(shí)間里，我觀看了很多視頻課程。在這個(gè)過程中，我逐漸體會(huì)到視頻教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。首先，它具有靈活性，有時(shí)候我可能有其它事情需要去做，而在線視頻講堂則能夠讓我決定何時(shí)何地進(jìn)行學(xué)習(xí)，即使是在公共交通工具上，我也能利用這個(gè)時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外，與傳統(tǒng)的面對(duì)面授課不同，我可以自由選擇固定的講授內(nèi)容，也可以重復(fù)觀看一些我還沒完全理解的內(nèi)容，讓我掌握的更加系統(tǒng)完備。
第三段：優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
當(dāng)然，任何事情都有兩面性。視頻教學(xué)同樣存在一些缺陷。一方面，對(duì)于一些枯燥、煩瑣的課程內(nèi)容，我們很難完全投入到其中，造成課程效率降低，難以消化吸收知識(shí)。另一方面，在看視頻的過程中，我們無(wú)法得到即時(shí)幫助，當(dāng)存在不理解或不理想情況時(shí)，我們無(wú)從尋求解答，需要自己尋找解決方案。總的來(lái)說(shuō)，視頻教學(xué)同樣不會(huì)完全替代傳統(tǒng)的面對(duì)面授課，但它是一種有益的補(bǔ)充。
第四段：提升效果
對(duì)于視頻教學(xué)，有一些技巧和方法能夠提升效果。首先，我們應(yīng)該對(duì)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)深刻而全面的了解；其次，我們需要為每一次學(xué)習(xí)留出一定的時(shí)間段；再者，我們?cè)诳匆曨l時(shí)應(yīng)盡可能地將注意力集中在課程內(nèi)容上，盡量避免被外部環(huán)境打擾；最后，在學(xué)習(xí)過程中，我們可以結(jié)合網(wǎng)上資源，如教授課程講義、具體例題等資料，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和鞏固。
第五段：總結(jié)
總之，對(duì)于視頻教學(xué)，它既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)，但它確實(shí)是一種很棒的輔助教學(xué)手段。它具有靈活性、方便性、復(fù)習(xí)性等優(yōu)點(diǎn)。但是也存在缺點(diǎn)，如同步性、缺乏互動(dòng)等。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要看到它的長(zhǎng)處，同時(shí)也要認(rèn)清其不足，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和情況去選擇合適的學(xué)習(xí)方式。對(duì)我而言，觀看視頻教學(xué)課的經(jīng)歷是一個(gè)對(duì)現(xiàn)代教育方式的新認(rèn)識(shí)，也是信息時(shí)代學(xué)生的必然選擇。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十五
——觀看反腐倡廉教育視頻心得體會(huì)
2010年7月2日，我們經(jīng)貿(mào)與管理工程系的黨支部組織開展了黨員與預(yù)備黨員觀看反腐倡廉教育視頻的活動(dòng)。
改革開放30年來(lái)，我們黨在波瀾壯闊的改革開放實(shí)踐中，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的新的壯麗史詩(shī)，同時(shí)也與消極腐敗現(xiàn)象進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，改革開放越深入越要加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)。胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中指出：“全黨同志一定要充分認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性，把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置，旗幟鮮明地反對(duì)腐敗”。
通過了解與學(xué)習(xí)十七大有關(guān)反腐倡廉的工作精神和反腐倡廉先進(jìn)性教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻保持著反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能保持自身的本色，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，身體力行，才能保證我們從學(xué)習(xí)上、生活上、思想上、工作上不斷進(jìn)步。
一個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成與自己對(duì)客觀事物的思維趨向和對(duì)客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。因此，作為一名預(yù)備黨員的我，要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
縱觀當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是在官場(chǎng)、商場(chǎng)、還是日常生活工作中，都存在著腐敗現(xiàn)象。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，在金錢、名利的誘惑下，放棄了對(duì)世界觀、價(jià)值觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想；只講索取，不講奉獻(xiàn)；只講錢財(cái)，不講原則”的不良信念。對(duì)于大學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，一定要保持反腐倡廉的精神，在繁忙的學(xué)習(xí)工作之余，自己需要堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，大力提高自身的政策水平和理論水平。在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，不斷增強(qiáng)新時(shí)期自身拒腐防變的能力。
通過觀看此次反腐倡廉的視頻，給我留下了深刻的印象，我覺得我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名預(yù)備黨員與黨員的必修課，也是我們大學(xué)生儲(chǔ)備知識(shí)最好的方式。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，才能面對(duì)生活中的種種挫折與困難，才能迎難而上，去戰(zhàn)勝與挑戰(zhàn)自己。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。許多的生活事實(shí)告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我們必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)，要從書本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀的預(yù)備黨員與黨員。
2、不斷學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的免疫力。在加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，觀看了一些警示教育片，使我的思想受到極大震撼。我深刻認(rèn)識(shí)到，人一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢面前打敗仗，一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，阻礙事業(yè)的發(fā)展，一旦輕視法律、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁。通過觀看反腐倡廉視頻，認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行中央反腐倡廉和干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定等，時(shí)刻牢筑反腐倡廉的思想防線，認(rèn)真做好先鋒模范作用，在思想上、學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步，同時(shí)需要保持廉潔自律。
3、我們需要在生活上、工作上做好反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該“做什么”，不該“做什么”。俗話說(shuō)：一失足成千古恨。然而真正品嘗了其中的滋味，后悔就來(lái)不及了。所以，我們要強(qiáng)化自律意識(shí)，遵紀(jì)守法，使廉潔自律意識(shí)成為我們生活中不可缺少的一部分。
4、我們要多做實(shí)事，樂于奉獻(xiàn)。黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，所以我們作為預(yù)備黨員就更應(yīng)該樹立起奉獻(xiàn)精神，為人民服務(wù)的精神。一個(gè)成功的企業(yè)是離不開每個(gè)員工的奉獻(xiàn)精神的，我們每個(gè)人都要積極提高自身履行職責(zé)的能力，敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識(shí)自己，真誠(chéng)的對(duì)待他人，認(rèn)真的對(duì)待工作，公平的對(duì)待管理，在學(xué)習(xí)中做到認(rèn)真刻苦，不急于求成，心平如水的對(duì)待學(xué)習(xí)，在生活中保持一個(gè)樂觀積極向上的心態(tài)。
5、我們還要始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們的日常生活中，我們黨員與
預(yù)備黨員中有很多人都淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個(gè)人安樂，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上腐敗之路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十六
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育成為人們獲取知識(shí)的重要途徑之一。眾泰教育作為網(wǎng)絡(luò)教育的佼佼者，其教學(xué)視頻受到了廣大學(xué)員的高度稱贊。近日，我就參與了眾泰教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)，通過觀看視頻課程，我深刻體會(huì)到了在線學(xué)習(xí)的便利和優(yōu)勢(shì)。以下是我對(duì)于眾泰教學(xué)視頻的觀后感和心得體會(huì)。
首先，眾泰教學(xué)視頻的內(nèi)容豐富多樣。無(wú)論是中小學(xué)的各科課程，還是語(yǔ)言培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等內(nèi)容，眾泰都有相應(yīng)的視頻課程供學(xué)員選擇。這對(duì)于那些希望提升自己技能的人來(lái)說(shuō)，提供了一個(gè)極其廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。同時(shí)，眾泰還定期更新課程，保持與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)員提供最新、最優(yōu)質(zhì)的教育資源。
其次，眾泰教學(xué)視頻的教學(xué)質(zhì)量高。眾泰教學(xué)視頻由一支經(jīng)驗(yàn)豐富、授課水平高的教師團(tuán)隊(duì)錄制和授課，他們將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語(yǔ)言，讓學(xué)員們能夠輕松理解和掌握。同時(shí)，眾泰還根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)，保證學(xué)員能夠達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
再次，眾泰教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)方式靈活自由。相對(duì)于傳統(tǒng)的面對(duì)面授課，眾泰教學(xué)視頻具有時(shí)間和地點(diǎn)自由的優(yōu)勢(shì)。作為學(xué)員，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。不論是在家中，還是在公共場(chǎng)所，只要有手機(jī)、平板電腦或電腦，就可以隨時(shí)打開眾泰教育網(wǎng)站，觀看教學(xué)視頻，進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式，更加符合現(xiàn)代人的快節(jié)奏生活，讓學(xué)習(xí)變得更加便捷高效。
同時(shí)，眾泰教學(xué)視頻的互動(dòng)性和趣味性也值得稱贊。在視頻課程的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員可以與教師進(jìn)行交流互動(dòng)，解決疑惑，促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入。此外，眾泰還結(jié)合了一些趣味性的教學(xué)元素，通過游戲、互動(dòng)測(cè)驗(yàn)等方式，加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解和記憶。這種互動(dòng)性和趣味性，不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，也增加了學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)員更愿意持續(xù)學(xué)下去。
最后，眾泰教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)成果可觀。通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步。以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為例，通過跟隨視頻課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的聽力和口語(yǔ)能力得到了大幅提升。而在其他課程的學(xué)習(xí)中，我也同樣取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這充分說(shuō)明了眾泰教學(xué)視頻的教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)方法的優(yōu)秀之處，在學(xué)員的學(xué)習(xí)過程中真正起到了提升學(xué)習(xí)能力和提高學(xué)習(xí)效果的作用。
總而言之，眾泰教學(xué)視頻的觀看讓我深刻領(lǐng)略到了在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。內(nèi)容豐富多樣、教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)習(xí)方式靈活自由、互動(dòng)趣味，這些都是眾泰教學(xué)視頻所具備的優(yōu)勢(shì)。通過觀看這些視頻課程，我在知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)能力的提升上收到了實(shí)實(shí)在在的效果，為自己打開了更加廣闊的學(xué)習(xí)之門。未來(lái)，我將繼續(xù)利用眾泰教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和技能，為個(gè)人的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也將毫不保留地向身邊的朋友和同學(xué)們推薦眾泰教學(xué)視頻，讓更多的人能夠享受到這種高效便捷的學(xué)習(xí)方式帶來(lái)的好處。