方案是指為了解決特定問題或?qū)崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列計劃和措施。如何制定出一個最佳的方案是我們所面臨的關(guān)鍵問題。通過閱讀這篇方案范文，我們可以學(xué)到很多關(guān)于方案制定和實施的經(jīng)驗和技巧。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇一
1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。
2、讓幼兒體驗創(chuàng)造的快樂和對美術(shù)活動的興趣。
收集各種各樣的燈籠圖片。
1、欣賞收集的`燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。
2、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠？
3、幼兒動手自由制作，教師給予個別指導(dǎo)。
4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇二
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的`風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情;
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語;
3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。
1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。
1、導(dǎo)入：
老師開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
2、展開：
(一)賞燈活動：
(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
(二)猜謎活動：
(1)教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)
(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?
師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇三
20xx年xx月xx日。
幼兒園內(nèi)（操場）。
全園幼兒及家長。
1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準(zhǔn)備糖果作為獎品。
1、xx月xx日全園征集謎語在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，xx月xx日放學(xué)前交給班主任。
2、xx月xx日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室。
3、xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學(xué)活動，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）。
4、xx月xx日上午xx負責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置。
5、xx月xx日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇四
1、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容，得到家長的理解與支持。
2、提前請家長幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。
3、親子自制環(huán)保燈展。(全園幼兒)
4、猜燈謎(全園幼兒家長參與)。
5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。
6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。
7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。
8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進行民俗展演。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇五
周曉凡指導(dǎo)老師張桂芹在元宵節(jié)即將到來之時，作為德州晚報小記者團這個大家庭中的一員，我有幸參加了20__年小記者團的第一次活動——猜燈謎，做燈籠。
活動一開始，老師先給我們詳細地講解了一些關(guān)于元宵節(jié)的知識，我聽了之后受益匪淺。接下來，就到了我們小記者猜燈謎的時間了，大家都很踴躍，你一言，我一語，七嘴八舌，好不熱鬧。我也不甘示弱，把手舉得高高的，老師叫起了我，我給大家出了一個燈謎，沒想到剛一出口，一位同學(xué)就很快猜了出來，老師說我表現(xiàn)不錯，還獎勵了我一支棒棒糖。
終于，做燈籠的環(huán)節(jié)開始了，老師給我們每人發(fā)了一份做燈籠的材料，拿到手之后，我心里想：這還不好做嗎?我肯定一會兒就能做完?？墒鞘聦嵅⒉幌裎蚁胂蟮哪敲春唵危蠋熥層弥Ъ馨褵艋\撐起來，本以為是很簡單的事，可是一不留心，好好的燈籠就被我弄破了，只好換了一個重新開始……好不容易才做成了一個燈籠，老師又讓我們把自己的燈籠盡力裝飾得絢麗多彩一些。我發(fā)揮想象，給燈籠粘上了一個大大的笑臉，看起來漂亮極了!老師又每人發(fā)了一根帶著燈芯的提手，讓我們回家后把燈籠點起來……我們做燈籠的環(huán)節(jié)也就此完美收官了。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇六
1、活動介紹
活動主題：《鬧元宵，砸大獎》
活動對象： 關(guān)注zz房產(chǎn)微信賬號的顧客
活動口號：其樂融融慶元宵， 喜氣洋洋砸金蛋
活動時間：20xx年2月19日
舉辦場地：zz廣場
主辦單位：zz房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
承辦單位：zz房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
2、活動背景
農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為"上元節(jié)"。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動。
3、活動目的
通過開展晚會活動，能提高群眾對于zz房產(chǎn)的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，使整場元宵晚會的氣氛達到最高潮，是更多的群眾認識了解zz房產(chǎn)。
二、活動現(xiàn)場布置：
1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。
3、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂。
4、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。
5、提前釋放出活動信息。
6、廣場入口粘貼活動海報。
三、活動內(nèi)容
1、關(guān)注zz房產(chǎn)微信賬號，送紅包。
游戲規(guī)則：現(xiàn)場節(jié)目開始前，觀眾可以通過關(guān)注zz房產(chǎn)的微信賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包，紅包有三百個，只有進入會場且關(guān)注zz房產(chǎn)的微信賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包 ，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取，送完為止。
注：每個人只有一次獲得紅包的機會，同一個人多個微信賬號也只能獲得一個紅包。
道具：紅包三百個，發(fā)獎臺一個
獎品：進入活動現(xiàn)場并關(guān)注后獲1個紅包
所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序，一名服務(wù)人員負責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注zz房產(chǎn)微信賬號，一名服務(wù)人員負責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字，一名服務(wù)人員負責(zé)保管所有的紅包。
2、砸金蛋
游戲規(guī)則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的zz房產(chǎn)的微信賬號在手機微信上參加砸金蛋抽獎活動，每個關(guān)注的賬號有三次砸金蛋機會，通過砸金蛋來隨機獲得現(xiàn)場所提供的不同獎品，獎品分為一等，二等，三等(如有需要可增加獎項)，每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾微信賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎信息到領(lǐng)獎處領(lǐng)取相應(yīng)的獎品，獎品限當(dāng)日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證獲獎信息簽字領(lǐng)取，過期作廢。
道具：手機，桌子，板凳(條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費wife，以方便觀眾參與活動)
獎品：待定
所需人力：共九人，四名保安位于領(lǐng)獎臺周圍維持現(xiàn)場領(lǐng)獎持續(xù)，一名服務(wù)人員負責(zé)監(jiān)督領(lǐng)獎觀眾簽字驗證，一名服務(wù)人員負責(zé)發(fā)放獎品，三名服務(wù)人員負責(zé)保管所有獎品。(可根據(jù)獎品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎品的服務(wù)人員。)
四、兌獎
1、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結(jié)束后，憑借zz房產(chǎn)微信賬號所提供的中獎信息到指定的領(lǐng)獎臺當(dāng)場兌現(xiàn)。
2、獎品設(shè)置：
送紅包游戲：每個紅包內(nèi)金額隨機為一元，三元，五元。一元紅包設(shè)兩百個，三元紅包設(shè)八十個，五元紅包設(shè)二十個?？偨痤~五百四十元。
金蛋游戲獎品待定
3、注意事項：
獲得獎券者領(lǐng)取獎品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應(yīng)獎品。
五、活動后期
1、進行活動總結(jié)，分析問題經(jīng)驗。
2、發(fā)布活動成果信息。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇七
3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機盎然的，充滿趣味的。
時間：xx月xx日晚上6：00——8：00。
地點：操場。
人員：全體師生及自愿參加的家長。
要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學(xué)生認知水平，并自備獎品，準(zhǔn)備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
動員，集思廣益。
在開學(xué)報到完后，召開班會，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師，做好領(lǐng)路人。
重點指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。
家長，好幫手。
充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇八
為確保**年**縣元宵節(jié)系列文化活動順利進行，為廣大市民營造一個歡樂、祥和、喜慶的節(jié)日氛圍，確?；顒悠陂g安全穩(wěn)定，按照上級要求，結(jié)合我單位實際，特制定本方案。
統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各負其責(zé)、確保安全、萬無一失。
為確?；顒影踩行蜻M行，成立元宵節(jié)系列活動安保工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作小組，全面負責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)等工作。
組長：
副組長：
成員：
（一）綜合協(xié)調(diào)組
組長：
副組長：
成員：
職責(zé)：1、積極與活動安保組負責(zé)同志協(xié)調(diào)本局安保工作。
2、負責(zé)本局安保工作任務(wù)的組織和協(xié)調(diào)。
3、督促各工作小組按時保質(zhì)完成工作任務(wù)。
4、及時處理安保過程中突發(fā)事件。
（二）現(xiàn)場清理組
組長：
成員：全局參加安保工作的全體成員。
職責(zé)：1、全局參加安保工作的全體成員3月5日8點前統(tǒng)一在廣場集合。
2、統(tǒng)一由組長調(diào)配由內(nèi)向外對廣場主舞臺和主表演區(qū)對無關(guān)人員進行清理。
3、清理完畢后向和值守組進行交接。
（三）現(xiàn)場值守組
1、主舞臺值守組
組長：
成員：市管中隊全體成員。
職責(zé)：負責(zé)主舞臺安保值守工作。
2、大型表演區(qū)值守組
一組組長：
職責(zé)：帶領(lǐng)城北中隊全體人員負責(zé)對廣場主表演區(qū)靠籃球場一側(cè)進行安保值守。
二組組長:
職責(zé)：帶領(lǐng)河西中隊全體人員負責(zé)對廣場主表演區(qū)靠煙草公司一側(cè)進行安保值守。
三組組長：全生兵聯(lián)系電話：
職責(zé)：帶領(lǐng)城中中隊全體人員負責(zé)對廣場主表演區(qū)彭翼南雕像靠煙草公司一側(cè)進行安保值守。
四組組長：
職責(zé)：帶領(lǐng)城中中隊全體人員負責(zé)對廣場主表演區(qū)彭翼南雕像靠籃球場一側(cè)進行安保值守。
3、廣場活動區(qū)值守組
組長：
成員：綜合管理股全體成員及城南中隊全體成員。
職責(zé)：負責(zé)除主舞臺和主表演區(qū)外廣場活動區(qū)域的安保值守。
（四）交通管制組
組長：
成員：車管中隊體成員
職責(zé)：主要負責(zé)元宵系列文化活動附近的道路交通管制工作，快速處理突發(fā)事件，確保道路暢通，同時負責(zé)指揮活動結(jié)束后觀眾的疏散工作。
（五）后勤保障組
組長：
成員：王福云、周玉菊、黃元成、田玉珍、彭碩
職責(zé)：全局參與安保工作人員后勤保障工作。
（一）全體參與安保工作人員必須按要求著裝，穿反光馬夾，準(zhǔn)時到湘潭休閑廣場集合，無特殊情況一律不準(zhǔn)請假。
（二）局督查室要做好人員清點工作，認真登記搞好備案，對無故不參加安保行動的一律作曠工處理。
（三）活動中途嚴(yán)禁無故離場，如因特殊情況須經(jīng)局長同意，并安排人員替崗后方可離場。
（四）全體參與安保工作人員要堅守自己的工作崗位，提高警惕、認真履職，確?；顒影踩樌麍A滿。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇九
農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)即將過去，我們又迎來中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。正月是農(nóng)歷的`元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)是個喜慶的節(jié)日。社區(qū)特開展“鬧元宵，做花燈，煮湯圓”元宵喜樂活動，營造社區(qū)喜慶歡聚氛圍，共度美好佳節(jié)。
1、繼承元宵傳統(tǒng)文化。
2、營造元宵熱鬧氛圍。
3、表達相聚的喜悅，制作精美花燈。
20xx年xx月xx日14：00——16：00。
主辦：xx社區(qū)管理委員會。
協(xié)辦：xx社工事務(wù)所。
xx社區(qū)未成年人及家長。
社工組織。社區(qū)未成年及家長參與“鬧元宵做花燈煮湯圓”活動。通過手動制作花燈，煮湯圓的過程，感受元宵佳節(jié)的另一種歡聚情懷。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇十
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。每年的元宵節(jié)活動方案都是大家關(guān)注的問題，人人都希望能有更多的創(chuàng)意，從而帶來更多的歡樂，以下分享元宵節(jié)活動方案，希望對大家有幫助。
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：
1.元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。
2.“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。
3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
4.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。
5.元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。
1.大班主要目標(biāo)：
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；
(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。
2.中班主要目標(biāo)：
(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。
3.小班主要目標(biāo)：
(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；
(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織形式：親子形式(分年級組開展)
活動時間：xx年2月14日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10
活動準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動建議：
1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。
3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?BR> 園內(nèi)大環(huán)境
(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；
(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動策劃方案及要求。
班級環(huán)境
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；
(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；
(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。
元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的'，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇十一
1、贈送活動
針對對象—各大中小學(xué)校的老師
具體內(nèi)容—9月10日，憑教師證即可在購物廣場領(lǐng)取一份禮物，每張教師證限領(lǐng)一份;
執(zhí)行方式—每位教師憑教師證到三樓登記后，即可領(lǐng)取一份禮物;
2、“感恩教師節(jié)”征文比賽
針對對象—任何人士均可參加，年齡不限
具體內(nèi)容—以記自己與老師間的一件事為線，體現(xiàn)真事、真情，題材不限，字數(shù)不限。
執(zhí)行方式—即日起接受到9月8日結(jié)束，作文統(tǒng)一交到三樓綠洲書屋，請在文稿上注明作者的姓名、工作單位、地址、電話;9月9日，進行評選;評出獎一等獎1名，品牌復(fù)讀機1臺;二等獎3名，獎收音機1臺;三等獎5名，獎學(xué)習(xí)用具1套;鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個;參與獎各獎圓珠筆1支。另：凡參加者都可獲一份精美禮物。（禮品限1000份）
3、教師節(jié)特賣
針對對象—9月10日的教師顧客和部分相關(guān)顧客。
具體內(nèi)容
a.家電組——喜迎教師節(jié) 價格蹦極跳
推出幾種憑本人教師證才可認購的特價樣機。
相關(guān)支持：樣機選擇——采購部
樣機陳列——家電組
pop支持——市場科
b.文體組——迎“教師節(jié)”文具特賣
針對學(xué)生送禮這一市場，推出特價一欄。
商品陳列——文體組
pop支持——市場科
c.煙酒組——老師，我們喝一杯吧！
營造節(jié)日氣氛，拉動酒的銷售。
相關(guān)支持： 商品選擇——采購部
商品陳列——煙酒組
pop支持——市場科
d.書店——本人憑教師證購買圖書打8折！
口號：用愛蕩起育人之舟 用德鑄就教師之魂
相關(guān)支持： 商品選擇——采購部
商品陳列——煙酒組
pop支持——市場科
1、營運部經(jīng)理負責(zé)協(xié)調(diào)各個科的工作;市場科負責(zé)作好宣傳及相關(guān)的作文評選組織工作。
2、采購部負責(zé)各獎品的供應(yīng)商贊助談判。
附贊助品清單
教師節(jié)贈品 800 復(fù)讀機 1
收音機 3 學(xué)習(xí)用具 5套
元宵節(jié)燈籠活動方案篇十二
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商品陳列——文體組
pop支持——市場科
c.煙酒組——老師，我們喝一杯吧!
營造節(jié)日氣氛，拉動酒的銷售。
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d.書店——本人憑教師證購買圖書打8折!
口號：用愛蕩起育人之舟 用德鑄就教師之魂
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pop支持——市場科
活動配合：
1、營運部經(jīng)理負責(zé)協(xié)調(diào)各個科的工作;市場科負責(zé)作好宣傳及相關(guān)的作文評選組織工作。
2、采購部負責(zé)各獎品的供應(yīng)商贊助談判。
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教師節(jié)贈品 800 復(fù)讀機 1
收音機 3 學(xué)習(xí)用具 5套
精美筆盒 10 圓珠筆 1000
元宵節(jié)燈籠活動方案篇十三
今年，我家的元宵節(jié)是這樣過的。早晨，媽媽在廚房做湯圓，有黑芝麻餡兒的，有花生餡兒，每種口味我都特別喜歡吃，我拿起一個湯圓兒，湯圓兒圓溜溜的，胖乎乎的湯圓兒非常惹人喜愛。我吃完了一大碗，我還想吃一碗，媽媽說：”吃多了會不消化的。”我不得不放下了手里的碗。
到了晚上，我和爸爸媽媽興高采烈地來到了扎薩克圖公園看新年迎春燈會，我迫不及待的走了進去，那里的人太多了，一個挨一個的進去，人山人海的，我和媽媽擠進了人群，欣賞著各式各樣、色彩斑斕的花燈，花燈有大的、有小的、它們千奇百怪，有白雪公主故事的花燈，有十二生肖的花燈，有長長的龍燈，還有講烏鴉喝水故事的花燈，我最喜歡白雪公主的花燈了，花燈有白雪公主幾個小故事組成，非常有趣。美麗的花燈表示著新春的祝福。
今年的元宵佳節(jié)，在歡樂祥和的氛圍中戀戀不舍地度過了，那些美麗迷人的花燈，讓我久久難以忘懷。元宵節(jié)真是令人愉快的節(jié)日啊!
元宵節(jié)燈籠活動方案篇十四
人員：全體師生及自愿參加的家長。
要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學(xué)生認知水平，并自備獎品，準(zhǔn)備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
三、活動基本思路。
動員，集思廣益。
在開學(xué)報到完后，召開班會，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師，做好領(lǐng)路人。
重點指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。
家長，好幫手。
充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇十五
一、指導(dǎo)思想：
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵，感謝家人、老師、伙伴的'相伴和付出，讓他在成為人生中最美好的記憶的同時，更要珍惜擁有、承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會感恩、幸福成長！
二、活動時間：
1、一年級活動時間為本周三下午第一節(jié)班會課；
2、二、三、五年級活動時間為：20xx年2月14日中午12：40――12：55。
3、四年級活動時間為：20xx年2月14日中午12：30――13：40。
三、活動地點：
四年級：食堂；五年級：書法教室其余年級活動地點為各班教室。
四、活動安排：
（略）。
五、各年級活動過程要求。
1、一年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，畫一畫元宵節(jié)，各班在全體同學(xué)參與的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀作品2份交至德育處，并請班主任將活動（照片）資料上傳德育處。
2、二年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，搜集燈謎，并將搜集的燈謎匯總，于活動當(dāng)日開展競猜活動，評選猜謎小達人，請班主任將活動（照片）資料上傳德育處ftp“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。
3、三年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，剪窗花，周五中午12點40分午會開始貼窗花（請用透明膠或者漿糊，不能使用雙面膠）請班主任老師將活動資料（照片）上傳德育處ftp“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。
4、四年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，開展包湯圓，嘗湯圓的活動，活動結(jié)束后，各班將活動過程照片上傳德育處ftp“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。
5、五年級：每班選派的兩名學(xué)生在嚴(yán)國標(biāo)老師和家長義工的帶領(lǐng)下，開展寫對聯(lián)，活動結(jié)束后，學(xué)生將作品帶回教室展示，班主任將學(xué)生作品拍成照片上傳德育處ftp“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇十六
時間：2月20日
地點：武南居委活動室
8.“金蛇狂舞鬧元宵”萬航居民區(qū)元宵活動
時間：2月15日
地點：萬航居民活動室
9.“喜鬧元宵 金蛇狂舞”四和居民區(qū)黨員元宵燈謎會
時間：2月22日
地點：四和居委活動室
10.“金蛇披彩新春到”均泰居委蛇年元宵聯(lián)歡會
時間：2月下旬
地點：怡樂花園大堂
11.“創(chuàng)和諧小區(qū)，與業(yè)主同心”元宵舞會
時間：2月22日
地點：達安體育館
12.“共話元宵情”長春居民區(qū)元宵茶話會
時間：2月下旬
地點：昌平大樓
七、江寧路街道
1.“金蛇起舞春雷動”歡樂鬧元霄猜燈謎活動
時間：2月20日下午14：00
地點：西蘇州路71號江寧社區(qū)文化中心圖書館活動室
元宵節(jié)燈籠活動方案篇十七
一、活動目的：
20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
二、活動時間：
20xx年2月23日午會、班會時間。
三、活動內(nèi)容和具體安排：
1、午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說。
2、班會課活動內(nèi)容安排：
一年級。
主題：參觀學(xué)校各處活動地點。
在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學(xué)生的一些活動。
活動要求：
1、各班有序地進行觀看活動。
2、觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠。
正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，
爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。
二年級。
主題：運動元宵樂樂樂。
活動要求：
1、活動地點：操場(雨天改在體操房)。
2、負責(zé)人：
3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進，看哪個班級最快。(各班20位學(xué)生,十男十女)。
活動準(zhǔn)備：四個籃球、學(xué)說口號(傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂!)。
(負責(zé)老師做好準(zhǔn)備)。
帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞)。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇十八
正月十五點燈籠是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，爸爸告訴我，他們小時候，沒有賣燈籠的，都是自己做燈籠，我感覺很不可思議，燈籠有方的.，有圓的，既要安全，又要美觀，怎么做呢?于是，我就纏著爸爸教我做燈籠。
爸爸說：“做燈籠不是一件容易的事，要認真，還要準(zhǔn)備一塊木板，一些鐵絲和一張紅紙。”
可我一點也聽不進去，只顧自我陶醉呢!我第一次做這樣，已經(jīng)很不錯了!我迫不及待地點燃蠟燭，燭光紅彤彤的，清晰地映出我畫的圖案，我高叫著“成功了!我成功了!”小朋友們都圍在我身邊，用羨慕的眼光看著我做的燈籠，我心里充滿了自豪感，因為自己做的燈籠哪里都買不到!
大家也來動手做一做吧，拿著自己做的燈籠上街走一走，一定很有趣。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇十九
地點：新德居民區(qū)
10.“新春喜洋洋”華沁居委新春聯(lián)誼會
時間：2月1日
地點：華沁居委活動室
11.“蛇年吉祥”奉賢居委迎春聯(lián)歡會
時間：2月1日
地點：南京西路762號
12.“歡天喜地鬧元宵”奉賢居委慶元宵活動
時間：2月22日
地點：奉賢居委活動室
13.“筆走龍蛇資雅韻·詩題福壽賀新春”新?？道镌姇?BR> 時間：元宵前夕
地點：新?？道锞游夏昊顒邮?BR> 14.“祥瑞降幅慶元宵”祥福居委元宵聯(lián)歡會
時間：2月22日
地點：祥福居委活動室
元宵節(jié)燈籠活動方案篇一
1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。
2、讓幼兒體驗創(chuàng)造的快樂和對美術(shù)活動的興趣。
收集各種各樣的燈籠圖片。
1、欣賞收集的`燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。
2、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠？
3、幼兒動手自由制作，教師給予個別指導(dǎo)。
4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇二
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的`風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情;
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語;
3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。
1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。
1、導(dǎo)入：
老師開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
2、展開：
(一)賞燈活動：
(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
(二)猜謎活動：
(1)教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)
(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?
師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇三
20xx年xx月xx日。
幼兒園內(nèi)（操場）。
全園幼兒及家長。
1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準(zhǔn)備糖果作為獎品。
1、xx月xx日全園征集謎語在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，xx月xx日放學(xué)前交給班主任。
2、xx月xx日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室。
3、xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學(xué)活動，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）。
4、xx月xx日上午xx負責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置。
5、xx月xx日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇四
1、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容，得到家長的理解與支持。
2、提前請家長幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。
3、親子自制環(huán)保燈展。(全園幼兒)
4、猜燈謎(全園幼兒家長參與)。
5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。
6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。
7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。
8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進行民俗展演。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇五
周曉凡指導(dǎo)老師張桂芹在元宵節(jié)即將到來之時，作為德州晚報小記者團這個大家庭中的一員，我有幸參加了20__年小記者團的第一次活動——猜燈謎，做燈籠。
活動一開始，老師先給我們詳細地講解了一些關(guān)于元宵節(jié)的知識，我聽了之后受益匪淺。接下來，就到了我們小記者猜燈謎的時間了，大家都很踴躍，你一言，我一語，七嘴八舌，好不熱鬧。我也不甘示弱，把手舉得高高的，老師叫起了我，我給大家出了一個燈謎，沒想到剛一出口，一位同學(xué)就很快猜了出來，老師說我表現(xiàn)不錯，還獎勵了我一支棒棒糖。
終于，做燈籠的環(huán)節(jié)開始了，老師給我們每人發(fā)了一份做燈籠的材料，拿到手之后，我心里想：這還不好做嗎?我肯定一會兒就能做完?？墒鞘聦嵅⒉幌裎蚁胂蟮哪敲春唵危蠋熥層弥Ъ馨褵艋\撐起來，本以為是很簡單的事，可是一不留心，好好的燈籠就被我弄破了，只好換了一個重新開始……好不容易才做成了一個燈籠，老師又讓我們把自己的燈籠盡力裝飾得絢麗多彩一些。我發(fā)揮想象，給燈籠粘上了一個大大的笑臉，看起來漂亮極了!老師又每人發(fā)了一根帶著燈芯的提手，讓我們回家后把燈籠點起來……我們做燈籠的環(huán)節(jié)也就此完美收官了。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇六
1、活動介紹
活動主題：《鬧元宵，砸大獎》
活動對象： 關(guān)注zz房產(chǎn)微信賬號的顧客
活動口號：其樂融融慶元宵， 喜氣洋洋砸金蛋
活動時間：20xx年2月19日
舉辦場地：zz廣場
主辦單位：zz房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
承辦單位：zz房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
2、活動背景
農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為"上元節(jié)"。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動。
3、活動目的
通過開展晚會活動，能提高群眾對于zz房產(chǎn)的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，使整場元宵晚會的氣氛達到最高潮，是更多的群眾認識了解zz房產(chǎn)。
二、活動現(xiàn)場布置：
1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。
3、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂。
4、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。
5、提前釋放出活動信息。
6、廣場入口粘貼活動海報。
三、活動內(nèi)容
1、關(guān)注zz房產(chǎn)微信賬號，送紅包。
游戲規(guī)則：現(xiàn)場節(jié)目開始前，觀眾可以通過關(guān)注zz房產(chǎn)的微信賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包，紅包有三百個，只有進入會場且關(guān)注zz房產(chǎn)的微信賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包 ，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取，送完為止。
注：每個人只有一次獲得紅包的機會，同一個人多個微信賬號也只能獲得一個紅包。
道具：紅包三百個，發(fā)獎臺一個
獎品：進入活動現(xiàn)場并關(guān)注后獲1個紅包
所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序，一名服務(wù)人員負責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注zz房產(chǎn)微信賬號，一名服務(wù)人員負責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字，一名服務(wù)人員負責(zé)保管所有的紅包。
2、砸金蛋
游戲規(guī)則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的zz房產(chǎn)的微信賬號在手機微信上參加砸金蛋抽獎活動，每個關(guān)注的賬號有三次砸金蛋機會，通過砸金蛋來隨機獲得現(xiàn)場所提供的不同獎品，獎品分為一等，二等，三等(如有需要可增加獎項)，每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾微信賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎信息到領(lǐng)獎處領(lǐng)取相應(yīng)的獎品，獎品限當(dāng)日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證獲獎信息簽字領(lǐng)取，過期作廢。
道具：手機，桌子，板凳(條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費wife，以方便觀眾參與活動)
獎品：待定
所需人力：共九人，四名保安位于領(lǐng)獎臺周圍維持現(xiàn)場領(lǐng)獎持續(xù)，一名服務(wù)人員負責(zé)監(jiān)督領(lǐng)獎觀眾簽字驗證，一名服務(wù)人員負責(zé)發(fā)放獎品，三名服務(wù)人員負責(zé)保管所有獎品。(可根據(jù)獎品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎品的服務(wù)人員。)
四、兌獎
1、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結(jié)束后，憑借zz房產(chǎn)微信賬號所提供的中獎信息到指定的領(lǐng)獎臺當(dāng)場兌現(xiàn)。
2、獎品設(shè)置：
送紅包游戲：每個紅包內(nèi)金額隨機為一元，三元，五元。一元紅包設(shè)兩百個，三元紅包設(shè)八十個，五元紅包設(shè)二十個?？偨痤~五百四十元。
金蛋游戲獎品待定
3、注意事項：
獲得獎券者領(lǐng)取獎品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應(yīng)獎品。
五、活動后期
1、進行活動總結(jié)，分析問題經(jīng)驗。
2、發(fā)布活動成果信息。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇七
3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機盎然的，充滿趣味的。
時間：xx月xx日晚上6：00——8：00。
地點：操場。
人員：全體師生及自愿參加的家長。
要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學(xué)生認知水平，并自備獎品，準(zhǔn)備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
動員，集思廣益。
在開學(xué)報到完后，召開班會，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師，做好領(lǐng)路人。
重點指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。
家長，好幫手。
充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇八
為確保**年**縣元宵節(jié)系列文化活動順利進行，為廣大市民營造一個歡樂、祥和、喜慶的節(jié)日氛圍，確?；顒悠陂g安全穩(wěn)定，按照上級要求，結(jié)合我單位實際，特制定本方案。
統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各負其責(zé)、確保安全、萬無一失。
為確?；顒影踩行蜻M行，成立元宵節(jié)系列活動安保工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作小組，全面負責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)等工作。
組長：
副組長：
成員：
（一）綜合協(xié)調(diào)組
組長：
副組長：
成員：
職責(zé)：1、積極與活動安保組負責(zé)同志協(xié)調(diào)本局安保工作。
2、負責(zé)本局安保工作任務(wù)的組織和協(xié)調(diào)。
3、督促各工作小組按時保質(zhì)完成工作任務(wù)。
4、及時處理安保過程中突發(fā)事件。
（二）現(xiàn)場清理組
組長：
成員：全局參加安保工作的全體成員。
職責(zé)：1、全局參加安保工作的全體成員3月5日8點前統(tǒng)一在廣場集合。
2、統(tǒng)一由組長調(diào)配由內(nèi)向外對廣場主舞臺和主表演區(qū)對無關(guān)人員進行清理。
3、清理完畢后向和值守組進行交接。
（三）現(xiàn)場值守組
1、主舞臺值守組
組長：
成員：市管中隊全體成員。
職責(zé)：負責(zé)主舞臺安保值守工作。
2、大型表演區(qū)值守組
一組組長：
職責(zé)：帶領(lǐng)城北中隊全體人員負責(zé)對廣場主表演區(qū)靠籃球場一側(cè)進行安保值守。
二組組長:
職責(zé)：帶領(lǐng)河西中隊全體人員負責(zé)對廣場主表演區(qū)靠煙草公司一側(cè)進行安保值守。
三組組長：全生兵聯(lián)系電話：
職責(zé)：帶領(lǐng)城中中隊全體人員負責(zé)對廣場主表演區(qū)彭翼南雕像靠煙草公司一側(cè)進行安保值守。
四組組長：
職責(zé)：帶領(lǐng)城中中隊全體人員負責(zé)對廣場主表演區(qū)彭翼南雕像靠籃球場一側(cè)進行安保值守。
3、廣場活動區(qū)值守組
組長：
成員：綜合管理股全體成員及城南中隊全體成員。
職責(zé)：負責(zé)除主舞臺和主表演區(qū)外廣場活動區(qū)域的安保值守。
（四）交通管制組
組長：
成員：車管中隊體成員
職責(zé)：主要負責(zé)元宵系列文化活動附近的道路交通管制工作，快速處理突發(fā)事件，確保道路暢通，同時負責(zé)指揮活動結(jié)束后觀眾的疏散工作。
（五）后勤保障組
組長：
成員：王福云、周玉菊、黃元成、田玉珍、彭碩
職責(zé)：全局參與安保工作人員后勤保障工作。
（一）全體參與安保工作人員必須按要求著裝，穿反光馬夾，準(zhǔn)時到湘潭休閑廣場集合，無特殊情況一律不準(zhǔn)請假。
（二）局督查室要做好人員清點工作，認真登記搞好備案，對無故不參加安保行動的一律作曠工處理。
（三）活動中途嚴(yán)禁無故離場，如因特殊情況須經(jīng)局長同意，并安排人員替崗后方可離場。
（四）全體參與安保工作人員要堅守自己的工作崗位，提高警惕、認真履職，確?；顒影踩樌麍A滿。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇九
農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)即將過去，我們又迎來中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。正月是農(nóng)歷的`元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)是個喜慶的節(jié)日。社區(qū)特開展“鬧元宵，做花燈，煮湯圓”元宵喜樂活動，營造社區(qū)喜慶歡聚氛圍，共度美好佳節(jié)。
1、繼承元宵傳統(tǒng)文化。
2、營造元宵熱鬧氛圍。
3、表達相聚的喜悅，制作精美花燈。
20xx年xx月xx日14：00——16：00。
主辦：xx社區(qū)管理委員會。
協(xié)辦：xx社工事務(wù)所。
xx社區(qū)未成年人及家長。
社工組織。社區(qū)未成年及家長參與“鬧元宵做花燈煮湯圓”活動。通過手動制作花燈，煮湯圓的過程，感受元宵佳節(jié)的另一種歡聚情懷。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇十
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。每年的元宵節(jié)活動方案都是大家關(guān)注的問題，人人都希望能有更多的創(chuàng)意，從而帶來更多的歡樂，以下分享元宵節(jié)活動方案，希望對大家有幫助。
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：
1.元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。
2.“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。
3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
4.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。
5.元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。
1.大班主要目標(biāo)：
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；
(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。
2.中班主要目標(biāo)：
(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。
3.小班主要目標(biāo)：
(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；
(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織形式：親子形式(分年級組開展)
活動時間：xx年2月14日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10
活動準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動建議：
1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。
3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?BR> 園內(nèi)大環(huán)境
(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；
(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動策劃方案及要求。
班級環(huán)境
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；
(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；
(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。
元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的'，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇十一
1、贈送活動
針對對象—各大中小學(xué)校的老師
具體內(nèi)容—9月10日，憑教師證即可在購物廣場領(lǐng)取一份禮物，每張教師證限領(lǐng)一份;
執(zhí)行方式—每位教師憑教師證到三樓登記后，即可領(lǐng)取一份禮物;
2、“感恩教師節(jié)”征文比賽
針對對象—任何人士均可參加，年齡不限
具體內(nèi)容—以記自己與老師間的一件事為線，體現(xiàn)真事、真情，題材不限，字數(shù)不限。
執(zhí)行方式—即日起接受到9月8日結(jié)束，作文統(tǒng)一交到三樓綠洲書屋，請在文稿上注明作者的姓名、工作單位、地址、電話;9月9日，進行評選;評出獎一等獎1名，品牌復(fù)讀機1臺;二等獎3名，獎收音機1臺;三等獎5名，獎學(xué)習(xí)用具1套;鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個;參與獎各獎圓珠筆1支。另：凡參加者都可獲一份精美禮物。（禮品限1000份）
3、教師節(jié)特賣
針對對象—9月10日的教師顧客和部分相關(guān)顧客。
具體內(nèi)容
a.家電組——喜迎教師節(jié) 價格蹦極跳
推出幾種憑本人教師證才可認購的特價樣機。
相關(guān)支持：樣機選擇——采購部
樣機陳列——家電組
pop支持——市場科
b.文體組——迎“教師節(jié)”文具特賣
針對學(xué)生送禮這一市場，推出特價一欄。
商品陳列——文體組
pop支持——市場科
c.煙酒組——老師，我們喝一杯吧！
營造節(jié)日氣氛，拉動酒的銷售。
相關(guān)支持： 商品選擇——采購部
商品陳列——煙酒組
pop支持——市場科
d.書店——本人憑教師證購買圖書打8折！
口號：用愛蕩起育人之舟 用德鑄就教師之魂
相關(guān)支持： 商品選擇——采購部
商品陳列——煙酒組
pop支持——市場科
1、營運部經(jīng)理負責(zé)協(xié)調(diào)各個科的工作;市場科負責(zé)作好宣傳及相關(guān)的作文評選組織工作。
2、采購部負責(zé)各獎品的供應(yīng)商贊助談判。
附贊助品清單
教師節(jié)贈品 800 復(fù)讀機 1
收音機 3 學(xué)習(xí)用具 5套
元宵節(jié)燈籠活動方案篇十二
相關(guān)支持： 商品選擇——采購部
商品陳列——文體組
pop支持——市場科
c.煙酒組——老師，我們喝一杯吧!
營造節(jié)日氣氛，拉動酒的銷售。
相關(guān)支持： 商品選擇——采購部
商品陳列——煙酒組
pop支持——市場科
d.書店——本人憑教師證購買圖書打8折!
口號：用愛蕩起育人之舟 用德鑄就教師之魂
相關(guān)支持： 商品選擇——采購部
商品陳列——煙酒組
pop支持——市場科
活動配合：
1、營運部經(jīng)理負責(zé)協(xié)調(diào)各個科的工作;市場科負責(zé)作好宣傳及相關(guān)的作文評選組織工作。
2、采購部負責(zé)各獎品的供應(yīng)商贊助談判。
附贊助品清單
教師節(jié)贈品 800 復(fù)讀機 1
收音機 3 學(xué)習(xí)用具 5套
精美筆盒 10 圓珠筆 1000
元宵節(jié)燈籠活動方案篇十三
今年，我家的元宵節(jié)是這樣過的。早晨，媽媽在廚房做湯圓，有黑芝麻餡兒的，有花生餡兒，每種口味我都特別喜歡吃，我拿起一個湯圓兒，湯圓兒圓溜溜的，胖乎乎的湯圓兒非常惹人喜愛。我吃完了一大碗，我還想吃一碗，媽媽說：”吃多了會不消化的。”我不得不放下了手里的碗。
到了晚上，我和爸爸媽媽興高采烈地來到了扎薩克圖公園看新年迎春燈會，我迫不及待的走了進去，那里的人太多了，一個挨一個的進去，人山人海的，我和媽媽擠進了人群，欣賞著各式各樣、色彩斑斕的花燈，花燈有大的、有小的、它們千奇百怪，有白雪公主故事的花燈，有十二生肖的花燈，有長長的龍燈，還有講烏鴉喝水故事的花燈，我最喜歡白雪公主的花燈了，花燈有白雪公主幾個小故事組成，非常有趣。美麗的花燈表示著新春的祝福。
今年的元宵佳節(jié)，在歡樂祥和的氛圍中戀戀不舍地度過了，那些美麗迷人的花燈，讓我久久難以忘懷。元宵節(jié)真是令人愉快的節(jié)日啊!
元宵節(jié)燈籠活動方案篇十四
人員：全體師生及自愿參加的家長。
要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學(xué)生認知水平，并自備獎品，準(zhǔn)備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
三、活動基本思路。
動員，集思廣益。
在開學(xué)報到完后，召開班會，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師，做好領(lǐng)路人。
重點指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。
家長，好幫手。
充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇十五
一、指導(dǎo)思想：
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵，感謝家人、老師、伙伴的'相伴和付出，讓他在成為人生中最美好的記憶的同時，更要珍惜擁有、承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會感恩、幸福成長！
二、活動時間：
1、一年級活動時間為本周三下午第一節(jié)班會課；
2、二、三、五年級活動時間為：20xx年2月14日中午12：40――12：55。
3、四年級活動時間為：20xx年2月14日中午12：30――13：40。
三、活動地點：
四年級：食堂；五年級：書法教室其余年級活動地點為各班教室。
四、活動安排：
（略）。
五、各年級活動過程要求。
1、一年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，畫一畫元宵節(jié)，各班在全體同學(xué)參與的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀作品2份交至德育處，并請班主任將活動（照片）資料上傳德育處。
2、二年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，搜集燈謎，并將搜集的燈謎匯總，于活動當(dāng)日開展競猜活動，評選猜謎小達人，請班主任將活動（照片）資料上傳德育處ftp“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。
3、三年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，剪窗花，周五中午12點40分午會開始貼窗花（請用透明膠或者漿糊，不能使用雙面膠）請班主任老師將活動資料（照片）上傳德育處ftp“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。
4、四年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，開展包湯圓，嘗湯圓的活動，活動結(jié)束后，各班將活動過程照片上傳德育處ftp“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。
5、五年級：每班選派的兩名學(xué)生在嚴(yán)國標(biāo)老師和家長義工的帶領(lǐng)下，開展寫對聯(lián)，活動結(jié)束后，學(xué)生將作品帶回教室展示，班主任將學(xué)生作品拍成照片上傳德育處ftp“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇十六
時間：2月20日
地點：武南居委活動室
8.“金蛇狂舞鬧元宵”萬航居民區(qū)元宵活動
時間：2月15日
地點：萬航居民活動室
9.“喜鬧元宵 金蛇狂舞”四和居民區(qū)黨員元宵燈謎會
時間：2月22日
地點：四和居委活動室
10.“金蛇披彩新春到”均泰居委蛇年元宵聯(lián)歡會
時間：2月下旬
地點：怡樂花園大堂
11.“創(chuàng)和諧小區(qū)，與業(yè)主同心”元宵舞會
時間：2月22日
地點：達安體育館
12.“共話元宵情”長春居民區(qū)元宵茶話會
時間：2月下旬
地點：昌平大樓
七、江寧路街道
1.“金蛇起舞春雷動”歡樂鬧元霄猜燈謎活動
時間：2月20日下午14：00
地點：西蘇州路71號江寧社區(qū)文化中心圖書館活動室
元宵節(jié)燈籠活動方案篇十七
一、活動目的：
20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
二、活動時間：
20xx年2月23日午會、班會時間。
三、活動內(nèi)容和具體安排：
1、午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說。
2、班會課活動內(nèi)容安排：
一年級。
主題：參觀學(xué)校各處活動地點。
在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學(xué)生的一些活動。
活動要求：
1、各班有序地進行觀看活動。
2、觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠。
正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，
爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。
二年級。
主題：運動元宵樂樂樂。
活動要求：
1、活動地點：操場(雨天改在體操房)。
2、負責(zé)人：
3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進，看哪個班級最快。(各班20位學(xué)生,十男十女)。
活動準(zhǔn)備：四個籃球、學(xué)說口號(傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂!)。
(負責(zé)老師做好準(zhǔn)備)。
帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞)。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇十八
正月十五點燈籠是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，爸爸告訴我，他們小時候，沒有賣燈籠的，都是自己做燈籠，我感覺很不可思議，燈籠有方的.，有圓的，既要安全，又要美觀，怎么做呢?于是，我就纏著爸爸教我做燈籠。
爸爸說：“做燈籠不是一件容易的事，要認真，還要準(zhǔn)備一塊木板，一些鐵絲和一張紅紙。”
可我一點也聽不進去，只顧自我陶醉呢!我第一次做這樣，已經(jīng)很不錯了!我迫不及待地點燃蠟燭，燭光紅彤彤的，清晰地映出我畫的圖案，我高叫著“成功了!我成功了!”小朋友們都圍在我身邊，用羨慕的眼光看著我做的燈籠，我心里充滿了自豪感，因為自己做的燈籠哪里都買不到!
大家也來動手做一做吧，拿著自己做的燈籠上街走一走，一定很有趣。
元宵節(jié)燈籠活動方案篇十九
地點：新德居民區(qū)
10.“新春喜洋洋”華沁居委新春聯(lián)誼會
時間：2月1日
地點：華沁居委活動室
11.“蛇年吉祥”奉賢居委迎春聯(lián)歡會
時間：2月1日
地點：南京西路762號
12.“歡天喜地鬧元宵”奉賢居委慶元宵活動
時間：2月22日
地點：奉賢居委活動室
13.“筆走龍蛇資雅韻·詩題福壽賀新春”新?？道镌姇?BR> 時間：元宵前夕
地點：新?？道锞游夏昊顒邮?BR> 14.“祥瑞降幅慶元宵”祥福居委元宵聯(lián)歡會
時間：2月22日
地點：祥福居委活動室