心得體會的寫作是一個思考和反思的過程，可以讓我們更好地意識到自己在成長過程中的變化和成就。在總結(jié)中，我們可以提出問題或展開思考，以引起讀者的共鳴。以下是我整理的一些心得體會，供大家參考。
外出歷練心得體會及感悟篇一
人生是一次旅行，每個人都會走過自己不同的路程，歷經(jīng)華麗與艱辛。在這個過程中，我們會經(jīng)歷各種各樣的人、事、物，有些人和事會深深地打動我們，讓我們不斷進階，有些體驗會讓我們受傷，但也會讓我們變得堅強。在歷練的過程中，成長和改變也隨之而來。
第二段：歷練從內(nèi)而外的感悟
歷練的過程讓我更加了解自己，有些感性和理性的思考也讓我變得更成熟。當我經(jīng)歷挫折，失落和失望時，我會更加珍惜身邊的人和事，懂得去接受和忘記。我也更加重視內(nèi)心的平靜和自我安慰，探索自我，學(xué)會好好愛自己。
第三段：歷練讓我變得主動積極
歷練不僅磨練了自己的意志，還讓我變得對自己的人生負責(zé)，不再依賴任何人。每每遇到問題，我都會努力地去解決，尋找不一樣的解決方案，不再逃避。同時，我也會主動積極地尋找機會去拓寬自己的思路和眼界， 讓自己變得更加有能力去克服所有挑戰(zhàn)。
第四段：歷練使我的人際關(guān)系更加深入
在歷練的過程中，我認識了很多朋友以及比我更有經(jīng)驗的人士。這些人的存在讓我更加了解自己，讓我更加明白互相交流和分享可以帶來無盡的能量。除此之外，我也更加懂得認識到別人的缺點，更容易原諒和接受同伴的不足之處，讓我們的人際關(guān)系變得更加深入。
第五段：結(jié)語
歷練是一場永無止境的旅程，無論你經(jīng)歷了什么，都要堅定自己的信念，讓自己繼續(xù)有所成長。在這個旅客中，堅定的信念和勇氣是每個人最寶貴的財富，需要時時刻刻去培養(yǎng)和提高。立志于走向我們的目標，我們的人生路就不會羞澀，走得更加穩(wěn)健自信。歷程雖然并不容易，但它一定是值得的，因為它帶給我們不僅是回憶和體驗，更是自己策劃出來的人生路程。
外出歷練心得體會及感悟篇二
外出旅游，是我們生活中的一種難得的快樂，可以讓我們擺脫一切繁瑣的事情，享受徹底的放松和自由的感覺。我曾經(jīng)有過幾次廣泛的外出旅游經(jīng)歷，這些經(jīng)歷給了我許多寶貴的體會和感悟，有助于更好地理解和欣賞這個世界。本文將分享我最珍貴的外出心得體會和感悟。
第二段：放松與享樂
外出旅游讓我感受到了放松和享樂的重要性。在繁忙的生活中，我們經(jīng)常會感到緊張和壓力，這種狀況很容易使我們焦慮和疲憊。但是，當我們外出旅游時，像一個隨意的游客，我們能夠放下所有的包袱和束縛，享受被大自然包圍的感覺。無需考慮未來，只需要放松身心，舒適地享受旅行的愉悅。這種無拘束的感覺，可以幫助我們遠離焦慮和疲勞，保持良好的身心健康。
第三段：開闊眼界
外出旅游也有助于開闊我們的眼界。我們可以在旅途中去到新的城市和地點，發(fā)現(xiàn)新的景象和資源，接觸新的文化和人群。這種新鮮感和發(fā)現(xiàn)的快樂，能夠幫助我們重新審視自己、人類和這個世界。我們能夠看到不同的生活方式、生態(tài)系統(tǒng)和社會結(jié)構(gòu)，這種經(jīng)歷可以幫助我們欣賞多樣性和復(fù)雜性，更加理解別人和自己的處境。在旅途中，我們的眼界得到了打開，領(lǐng)悟到了更多的人生尺度。
第四段：歷練中成長
外出旅游不僅能帶來放松的愉悅和開闊的視野，同時也能使人歷練成長。在旅途中，我們會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，如適應(yīng)陌生環(huán)境和生活習(xí)慣，與陌生人交流和合作等。這些挑戰(zhàn)足以幫助我們克服自己的恐懼和不安，鍛煉自己的適應(yīng)能力和軟技能。更廣泛地說，外出旅游也能引發(fā)我們細心觀察，并重新思考我們身處的環(huán)境和因果關(guān)系，激勵我們反思和探索自己的人生路徑和意義。
第五段：總結(jié)
外出旅游能帶來許多有益的心得體會和感悟。我們可以通過它來放松身心，開闊我們的眼界，增強我們的適應(yīng)力和軟技能，以及體驗人生的單純和自由。我深信，通過不斷地出門旅游，我們可以感受到更多的受益和樂趣，也能幫助我們更好地全面認識這個多樣的、負責(zé)的和美好的世界。
外出歷練心得體會及感悟篇三
外出歷練是一種非常好的經(jīng)歷，從家里出發(fā)，經(jīng)歷各種場景，嘗試各種不同的事情，對自己的成長非常有幫助。在這篇文章中，我想分享我從外出歷練中得到的一些體會和心得。
第二段：鍛煉自信。
外出歷練是鍛煉自信的好機會。我們遇到一些困難時，需要自己解決問題。如果我們解決問題的能力較強，就會增強我們的自信心。比如，我曾經(jīng)參加過一次旅行，我們?nèi)チ艘粋€晦澀難懂的地方，很多人都向?qū)в吻笾?，但我自己獨立思考，最終找到了正確的路線，這讓我感到非常有成就感。
第三段：開拓視野。
外出歷練還可以開拓我們的視野。我們可以看到不同的風(fēng)景、不同的文化，了解不同的人和事物。這種經(jīng)歷可以讓我們更加寬容，也能夠讓我們從不同的角度看待問題。我曾經(jīng)去過一個非常貧困的地方，那里的居民生活條件很差，但他們也都過著好日子。這個經(jīng)驗讓我更加珍惜自己的生活，同時也讓我理解了生命的真正意義。
第四段：培養(yǎng)人際關(guān)系。
在外出歷練的過程中，我們也會遇到很多新的人，這種經(jīng)歷能夠幫助我們培養(yǎng)人際關(guān)系。在旅游中，我們會遇到很多志同道合的人，我們可以相互交流，分享彼此的經(jīng)歷和知識。這樣可以讓我們更加開放心態(tài)，也可以讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識，有互相幫助的機會。我曾經(jīng)和一位旅行友人交流，他的知識非常淵博，和他在一起討論問題讓我受益匪淺。
第五段：總結(jié)。
總的來說，外出歷練對我們的成長非常有幫助。它可以幫助我們鍛煉自信、開拓視野、培養(yǎng)人際關(guān)系。同時，這也是一個提升我們自己的好機會。每次外出歷練都可以讓我得到不同的經(jīng)驗，這讓我從中吸取了許多的知識。因此，我相信，外出歷練是一個非常重要的經(jīng)歷，希望大家能夠多多參與。
外出歷練心得體會及感悟篇四
外出歷練是一種鍛煉自我的好方法，它可以讓我們跳出自己的舒適區(qū)，體驗新事物，學(xué)習(xí)新知識，感受不同的文化和生活方式。我曾經(jīng)也有過許多外出歷練的經(jīng)驗，而每一次的經(jīng)驗都給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。下面，我將分享我這些經(jīng)驗所帶給我的啟示。
第一段：準備充分，打造成功的外出歷練之旅。
首先，對于一次成功的外出歷練之旅，準備是非常重要的。在旅行之前，必須認真規(guī)劃和準備。例如，了解目的地的文化和風(fēng)俗習(xí)慣、氣候和地理條件，準備好必備物品和藥品，預(yù)留充足的時間和預(yù)算等等。對于一次外出歷練之旅的準備，不僅需要熱情和興奮，還要有計劃和條理，這可以確保您的旅行更加順利和高效。
第二段：擁抱陌生，摒棄抱怨。
每次外出歷練的時候，我都會遭遇一些未曾預(yù)料到的事情，這時候，我們要學(xué)會擁抱陌生，摒棄抱怨。在新的環(huán)境下，差異化的城市或文化習(xí)俗的確會令您感到不適或者困擾，但是我們不能我們不能心態(tài)不良，要看到事物的優(yōu)點，學(xué)會和新事物和新挑戰(zhàn)相處，甚至要盡可能地擁抱這些新體驗。
第三段：積極融入當?shù)匚幕睢?BR> 對于外出歷練，我們不能光想著獨自冒險、獨自探索，還要積極融入當?shù)匚幕?。參加本地的活動，探索歷史遺跡和名勝古跡，品嘗當?shù)孛朗常私猱數(shù)厝说娜粘Ｉ?，甚至為他們提供服?wù)，這些都能打造出難忘的歷練經(jīng)驗，讓我們感受到不一樣的生活方式和文化魅力。
第四段：樂觀向上，積極解決問題。
在外出歷練的過程中，難免會遭遇到一些狀況或問題，比如遇到天氣突變，或者遇到emergency的情況。這時候，我們要保持樂觀心態(tài)，積極解決問題，而不能急躁或者失去理智。當遇到麻煩和危難時，我們要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取行動，保持心態(tài)和出思路，才能盡快解決問題，并獲得愉悅的旅行體驗。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗，感恩并記錄旅游人生。
在外出歷練的歷程中，我們不僅會收獲寶貴的經(jīng)驗和實踐機會，還能體驗生活的多彩和社會的豐富多樣性。因此，我們要認真總結(jié)，感恩和記錄每次旅行的體驗和感悟，不僅可以增加人生的視野，更能為回憶旅游人生而感到快樂和滿意。
結(jié)尾：通過以上五段式分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，外出歷練心得體會是人生中具有特殊意義和紀念價值的一部分，它可以給我們帶來多彩鮮活的生活體驗和印象深刻的成長經(jīng)歷。希望大家通過不斷的外出歷練，可以得到更多的體驗和啟示，讓生活變得更加精彩和有意義。
外出歷練心得體會及感悟篇五
很有幸的參加了20xx年三月二十日xxx小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評選xx賽區(qū)的參賽老師的公開課聽課。課堂是那么的優(yōu)秀，張曉靜等八位老師分別以三年級英語pep第五單元where is my ruler？和四年級英語第六單元atafarm為依據(jù)展開教學(xué)，通過不同的方式導(dǎo)入、展示和鞏固檢查。為我們英語組教師提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機會，盡管學(xué)生水平不一，教師教學(xué)風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面談一談自己的聽課心得：
首先，充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。八位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個性健康和諧的發(fā)展，最大限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了他們的自信心和參與意識。聽課時，我特別注意了八位老師在教學(xué)實踐中針對不同層次的學(xué)生采用了不同的調(diào)動學(xué)生積極性的方式，而且，互動模式多樣，采用看圖、看動畫的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。
其次，八位老師善于利用學(xué)生的“舊知”實現(xiàn)向“新知”的遷移，注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，從而使學(xué)生從“學(xué)會”迅速過渡到“會學(xué)”上來。一位老師對a層次的學(xué)生采用師生對話引出新課內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生已有的知識儲備，讓學(xué)生的思維活躍起來，并且在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確，難易適中；年輕教師針對b層次的學(xué)生則采用溫故而知新過渡到新課知識，教學(xué)目的明確，重難點突出，多媒體課件制作精美，容量也相當大。我個人認為倘若老師能稍微放慢教學(xué)節(jié)奏，刪除部分內(nèi)容，留給學(xué)生足夠思維空間，讓層次的學(xué)生學(xué)得更有成就感，便不失為一節(jié)極為優(yōu)秀的課。
再者，八位老師根據(jù)班級中不同層次的學(xué)生，有針對性地因?qū)邮┙?，分層設(shè)計課堂教學(xué)，并根據(jù)習(xí)題的難易程度提問不同層次的學(xué)生。讓a層次的學(xué)生引領(lǐng)其余層次的學(xué)生，促進他們的參與意識，達到學(xué)會學(xué)習(xí)的目的，使不同層次的學(xué)生都能在不同程度上體會學(xué)習(xí)的成功與成就感。一位老師是注重針對a層次的學(xué)生靈活性題目的訓(xùn)練，開發(fā)其創(chuàng)造性思維，通過pairwork合作學(xué)習(xí)、共同討論，鞏固所學(xué)知識，靈活運用知識，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。一位老師針對b層次的學(xué)生先打好基礎(chǔ)，適當降低了教學(xué)難度，給足情景和關(guān)鍵詞來操練，幫助中、差生消除了自卑感，縮小不同層次學(xué)生之間的差距，做到循序漸進，行之有效。
最后，八位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。聽課中我發(fā)現(xiàn)八位老師基本有以下幾個共同特點：
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；
4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
通過聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題。另外，我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子更喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
外出歷練心得體會及感悟篇六
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。不被歷練，怎能成大器?！睔v練是一個人成長最重要的經(jīng)歷和過程，在歷練中，人們不斷地接受挑戰(zhàn)、接受考驗，從中認清自己，整合各方面的資源，迎接新的挑戰(zhàn)。在這個社會大環(huán)境中，每個人都充滿變數(shù)和挑戰(zhàn)，如何在歷練中不斷地悟出感悟，成為吸取經(jīng)驗的智者，這是一個人成長的重要體驗。下面我將從個人經(jīng)歷出發(fā)，談一談我的歷練感悟。
第二段：挫折和失敗的歷練
挫折和失敗是每個人成長過程中的重要經(jīng)歷。當我們的計劃落空，遭遇挫折的時候，很容易產(chǎn)生沮喪、氣餒的情緒。但事實上，挫折使我們無法再堅持原本的計劃，更換思路、拼盡全力去盡力完成新的計劃是我們一定要學(xué)會的技能。在這個過程中，我們能夠激發(fā)自己想象和創(chuàng)新能力，改善自身不足之處，變得更加自信、堅韌。因此，挫折和失敗對于個人的成長來說，是不可或缺的。
第三段：人際關(guān)系的歷練
人際關(guān)系是個人成長過程中必須經(jīng)歷的一環(huán)。人是社會性動物，處處皆有人，無論在什么場合下我們都需要相處并與別人建立良好的關(guān)系。而建立良好的人際關(guān)系，這需要我們注重與人溝通，尊重別人，關(guān)注別人所需，并充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢。不同種類的人際關(guān)系，對于我們的歷練也是不盡相同。例如，和長輩相處，可以提高我們的高情商和耐心等情感方面的能力，而和同齡人相處，可以鍛煉我們的人際溝通等能力。
第四段：實踐和經(jīng)歷的歷練
實踐和經(jīng)歷是人生成長過程中的至關(guān)重要部分。而不通過實踐去探究問題，不接受新的經(jīng)驗來拓寬眼界和觀點，則會讓人陷入于原地踏步的困境之中，規(guī)矩的成長機會更渺茫。通過實踐，我們能夠迅速成長并發(fā)現(xiàn)自身的不足。而經(jīng)歷則讓我們以更加深刻的方式得到教育，我們可以從自己累積的經(jīng)驗中認識自己，學(xué)會如何調(diào)整自己，讓自己更加適應(yīng)這個多變的社會。
第五段：總結(jié)
歷練是一個不斷的過程，每個人都需要獨行去感受。而挫折和失敗的歷練，人際關(guān)系的歷練，實踐和經(jīng)歷的歷練，則是歷練的三個重要方面。在歷練中我們需要調(diào)整好自己的心態(tài)，挑戰(zhàn)更多的挑戰(zhàn)，吸取經(jīng)驗，實現(xiàn)自我成長。當我們意識到這個過程非常重要時，我們就能夠更好地準備，走上通往成長的路。
外出歷練心得體會及感悟篇七
“行路難，行路人，多歧路，今安在？”自從大學(xué)入學(xué)以來，每年的暑假、寒假我都會外出歷練一番，感受世界的異域風(fēng)情和文化成長。在這些經(jīng)歷中，我收獲了很多，這份歷練給了我更廣闊的視野，讓我更加自信，也培養(yǎng)了我的獨立思考能力和勇敢面對困難的勇氣。
第一段：擁抱不同文化，開闊視野。
外出歷練尤其強調(diào)的是體驗異地文化和風(fēng)俗習(xí)慣。在我與一些留學(xué)生交流時，深深的感受到了西方和中國文化的差別，也更深地認識到自己身處的文化背景和生活經(jīng)歷所影響的想法和行為習(xí)慣。這些經(jīng)驗讓我突破了自己的視野，也拓寬了自己的世界觀，我更能夠更好地跨越文化障礙和具有大家庭意識，也為我的未來職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：提升獨立思考能力，成長為更優(yōu)秀的自己。
就讀于名校這種經(jīng)歷不足以建立起我們的自我，也不足以顯示我們的才能。在校外的社會實踐和游學(xué)活動中，我們會面臨很多意想不到的挑戰(zhàn)，需要我們在獨立思考和行動方面發(fā)揮出最好的水平。這種思考方式已經(jīng)深深地根植在我的思維模式中，讓我意識到我的職業(yè)能力需要的更多是自主思考和決策的能力，并著重把它們運用在實踐中，讓我成為了更優(yōu)秀的自己。
第三段：勇敢面對困難，培養(yǎng)毅力和堅韌。
與旅行相似，旅程中的擁擠、氣候、感染疾病和生活習(xí)慣的差異等都會成為我們旅途中的挑戰(zhàn)。盡管這一切都十分艱難，但我仍然要勇敢的面對這些挑戰(zhàn)，發(fā)揮出我的毅力和堅韌。同時也要求助于身邊的人，及時調(diào)整自己的情緒和狀態(tài)，更深刻認識到自己的不足，更好地駕馭生活。
第四段：體驗人生，豐富生活。
生命中最珍貴而美好的事情不僅僅是財富和功名，更是體驗真實的生活和豐富自己的人生。旅行不是單純的游玩，在旅途中不斷地接觸新的事物，嘗試新的挑戰(zhàn)，讓我感受到生命的轉(zhuǎn)變，讓我變得更加熱愛生活。這種豐富的體驗給予了我啟發(fā)和靈感，幫助我變得更好，也讓我成為了一個活力四射的青年。
第五段：重新審視自己，更好地設(shè)計未來。
經(jīng)歷豐富的人生之后，我們自然而然會對自己做重新的審視。在旅途中與許多志同道合的人相遇和互動，我接觸到了更廣泛的思想和價值觀念，也重新了解了自己身上的優(yōu)點和積極的特點，更加明確自己的未來路線，并以更加積極的態(tài)度去面對未來的變化。
總結(jié)：外出歷練過程不一定是順利的，但它肯定是具有啟迪作用的過程。我們要學(xué)會發(fā)揚獨立思考，培養(yǎng)勇氣和實踐敢想敢做的精神，也要仔細觀察世界的變化，多向別人學(xué)習(xí)，豐富自己的人生經(jīng)驗。趁著年輕的時候，多出去走走看看吧！
外出歷練心得體會及感悟篇八
隨著社會的發(fā)展和個人的成長，人們在不同的場合和時期都會經(jīng)歷各種經(jīng)歷和歷練。這些歷練不僅可以讓我們成長、鍛煉，更可以讓我們收獲感悟和體會。在我經(jīng)歷的歷練中，我探索出一些心得和體會，它們不僅讓我成為更好的人，也給我人生帶來了意義和啟示。
第一段：不斷地嘗試和挑戰(zhàn)自己
無論何時何地，什么樣的經(jīng)歷都需要我們勇于嘗試和挑戰(zhàn)自己。在這個過程中，我們可以不斷地突破自己，不斷地探索和提高自己。例如，我曾經(jīng)嘗試過一項挑戰(zhàn)自己的運動——攀巖。一開始我非常害怕，覺得自己無法完成，但是通過不斷的嘗試和挑戰(zhàn)，我找到了攀巖的技巧和方法，成功地爬上了巖壁。這次經(jīng)歷讓我深刻地認識到：只要心里有信念，就可以完成看似不可能的事情。
第二段：堅持和毅力的重要性
在歷練中，堅持和毅力的質(zhì)量尤為重要。不論再遇到多么困難的挑戰(zhàn)和阻力，我們都必須要有足夠的毅力，堅持到底。例如我曾經(jīng)曾經(jīng)參加了一場馬拉松比賽，我常常感到強烈的疲勞和痛苦。但是我一直告訴自己：只有堅持到最后一步，才是真正的成功。因此，我拼盡全力堅持下來，終于跑出了自己滿意的成績，讓人感到心滿意足。
第三段：學(xué)會從失敗中獲取經(jīng)驗
歷練過程中失敗可能是無法避免的，但是我們可以從失敗中總結(jié)經(jīng)驗并努力避免下次再犯同樣的錯誤。例如，我在一次長途自駕游時，因為迷路遲遲找不到途中必須的加油點，導(dǎo)致最后差點沒油。這次失敗讓我明白了旅行中仔細規(guī)劃的重要性，不僅節(jié)省時間，更可以避免類似的麻煩。
第四段：信任和合作的重要性
在歷練中，信任和合作對于團隊和個人的成功都有著至關(guān)重要的作用。例如，我們可以在隊友或者朋友的協(xié)助下，一起完成一些任務(wù)。我曾經(jīng)在一次遠足中得到隊友的幫助，度過了一段極為艱難的路程，感受到團隊合作帶來的力量。在個人生活中，我們也要學(xué)會相信身邊的人，讓他們給予我們幫助和支持。
第五段：感悟人生和珍惜時間
歷練不僅讓我們成為更好的人，也能夠讓我們更好的體會到人生的意義和價值，并且學(xué)會珍惜時間。例如，我曾經(jīng)錯過了一個很好的機會，這次失去讓我更加珍惜時間，并且不再讓一個機會從我身邊溜走。同時，將這次錯失視為一次提醒，讓我更加努力地做好自己的事情，爭取下一次機會的到來。
總結(jié)：
在歷練中，嘗試挑戰(zhàn)自我，堅持毅力，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，信任合作，感悟人生和珍惜時間是很重要的。它們不僅讓我們成為更好的人，而更是給我們生命帶來無限的意義和啟示。通過吸收這些經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以變得更加自信、勇敢和有智慧，為我們的人生帶來不一樣的光彩。
外出歷練心得體會及感悟篇九
外出聽課是教育工作者的必修課之一，也是提升教學(xué)能力的重要途徑。近期，我有幸參加了一期關(guān)于高效教學(xué)的培訓(xùn)班，并通過到不同學(xué)校聽課的方式來感受和學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法。這次經(jīng)歷讓我深刻地認識到了教學(xué)的多樣性和個性化的重要性。以下是我對外出聽課所獲得的心得和體會。
第一段：外出聽課的重要性
外出聽課對于教師的成長和教育教學(xué)的發(fā)展具有不可低估的重要性。每個學(xué)校都有自己獨特的教育理念和育人方式，通過走出自己的舒適區(qū)，我們能夠接觸到不同的教學(xué)環(huán)境和方法，從而提升自己的教學(xué)能力。而且外出聽課也是對自己的一種督促和審視，通過與優(yōu)秀教師的交流和借鑒，我們能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進。
第二段：豐富的教學(xué)方法
在外出聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)教師們使用了多樣的教學(xué)方法和手段來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。有的教師講解時運用多媒體教具，有的采用小組合作學(xué)習(xí)，還有的使用情境教學(xué)等等。這些多樣的教學(xué)方法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。我深切地感受到，只有通過多樣化的教學(xué)方法，我們才能更好地滿足學(xué)生個體差異的需求，并促進整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
第三段：個性化教學(xué)的重要性
通過外出聽課，我發(fā)現(xiàn)越來越多的教師開始關(guān)注個性化教學(xué)的重要性。他們根據(jù)學(xué)生的特點和需求，采用不同的教學(xué)策略和手段來滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。個性化教學(xué)強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，讓每個學(xué)生能夠按照自己的節(jié)奏和方法來學(xué)習(xí)。這種個性化的關(guān)注讓學(xué)生感受到被尊重和被關(guān)懷，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
第四段：學(xué)生參與的重要性
在外出聽課的過程中，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與是一個重要的環(huán)節(jié)。優(yōu)秀的教師注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生充分參與到課堂中來。通過小組合作、討論、展示等方式，學(xué)生能夠更好地發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力。在這樣的課堂氛圍中，學(xué)生更加愿意表達自己的觀點、提出自己的問題，促進了彼此之間的互動和共同進步。
第五段：反思與行動
通過外出聽課，我不僅僅是得到了許多有關(guān)教學(xué)的啟發(fā)，更重要的是，我意識到了自己的不足并提出了改進的方向。我反思自己的教學(xué)方法和手段，找出自己的短板，并努力提升自己的教學(xué)水平。與此同時，我也明確了自己的行動計劃，比如加強對情境教學(xué)的研究和運用，借鑒一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗來豐富自己的教學(xué)手段等等。
綜上所述，外出聽課是教育工作者的一項必修課，通過這種方式，我們能夠認識到教學(xué)的多樣性和個性化的重要性。同時，外出聽課也是一個好機會，讓我們與其他教師交流和借鑒，不斷提升自己的教學(xué)水平。只有善于學(xué)習(xí)，善于反思，我們才能成為更好的教育工作者，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻更大的力量。
外出歷練心得體會及感悟篇十
3月2日，我們政治組老師一行5人前往桂江二中，參加南海區(qū)思想品德同課異構(gòu)觀摩課的聽課學(xué)習(xí)。在整個上午的時間里，三堂不同類型的觀摩課讓我們受益匪淺，其中來自石門實驗中學(xué)的郭美霞老師，以其巧妙的課堂構(gòu)思,流暢的結(jié)構(gòu)設(shè)計,優(yōu)秀的個人素質(zhì)和良好的教學(xué)效果贏得了在場觀眾的一致好，也為我們的政治課教學(xué)奉獻了一堂高質(zhì)量的觀摩課?；貋硪院笪覀兺ㄟ^認真總結(jié)和反思，認識到上好政治課的關(guān)鍵在于以下幾個方面：
一、充分備課是上好課的基本保障
備課是教學(xué)的基本要求，備課的一個側(cè)重點是要關(guān)注學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂的生命。因此教師在備課時應(yīng)多從學(xué)生的角度出發(fā)，看怎樣預(yù)設(shè)才能讓學(xué)生由不會到會，由不懂到懂，另外，恰當?shù)慕虒W(xué)組織形式、教學(xué)方法、策略的選用，也是教師在備課過程中必須考慮的問題。不管是哪種類型的課，都應(yīng)在教師的引導(dǎo)下不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、思考問題、解決問題的過程。3節(jié)課中，石門實驗中學(xué)的郭美霞老師的《特殊保護》給我們留下了深刻的印象，這節(jié)課雖然是初一年級的孩子，在教師引導(dǎo)下，郭老師通過生動有趣的案例素材，巧妙設(shè)疑讓學(xué)生清楚明白地知道了什么是法律以及法律的三個基本特征，從而突出了本課的重點，突破了本課的難點，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。教學(xué)當中教師的語言是那么的親切，照顧到全班同學(xué)，給每位學(xué)生表達的機會，老師隨機出現(xiàn)的練習(xí)題又符合學(xué)生實際，大大調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性。雖然是以教師引導(dǎo)為主，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、解決問題、自主探索的方法，卻處處得以體現(xiàn)。
二、課堂生成是課堂生命靈性的體現(xiàn)
課堂實施是一個動態(tài)生成的過程。教師必須在課程實施過度中去生成和豐富課程內(nèi)容。就如魏老師在報告中說到的“注重課堂中與學(xué)生的對話，使課堂成為教師、學(xué)生互動交往的場所，成為不可重復(fù)的激情與智慧的綜合生成過程，使問題不斷產(chǎn)生與整合，使學(xué)生的思維不斷發(fā)散和集中，方法不斷選擇與求新，從而使課堂高潮迭起，產(chǎn)生了一個又一個不曾預(yù)約的精彩!”這就說明要求我們教師必須認真傾聽學(xué)生的每一次發(fā)言，捕捉教育的契機，關(guān)注學(xué)生的一舉一動，讓政治課堂充滿生活氣息和思辨的氛圍。
三、飽滿的激情是課堂的師生情感的交流
作為一名教師，如果把真摯的感情投入到課堂教學(xué)中，不僅體現(xiàn)出是一個有個性的課堂，同時學(xué)生的情感也會被感染。由此，學(xué)生興趣濃厚、思維活躍，為“營造綠色生態(tài)課堂”提供了條件。例如，郭美霞老師的《特殊保護》一課中，雖然是法律內(nèi)容學(xué)生第一次接觸有些陌生，但郭老師一上課就用飽滿的激情、幽默的語言就把學(xué)生思維的火花點燃了，于是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生一步一步通過自主思考探究、說一說、猜一猜的方法逐層深入，使學(xué)生通過自己動手動腦動口總結(jié)出了法律的特征，整節(jié)課教師的教的輕松，學(xué)生學(xué)的愉悅。因此要讓我們的課堂是綠色的生態(tài)課堂，就應(yīng)讓我們的課堂激情飽滿個性張揚。
總之，課堂教學(xué)過程是教師不斷反思的過程。教師走上了講臺，不是重復(fù)一次教案，而是通過師生共同活動進行的一次創(chuàng)造性的實踐活動。這就需要我們教師平時應(yīng)深入解讀教材，了解課堂，尋找到合適的方法進行課堂生命的再創(chuàng)造，爭取使我們的學(xué)生真正理解數(shù)學(xué)、走進數(shù)學(xué)，讓學(xué)生有興趣學(xué)、愿意學(xué)，并且能自主地進行嘗試，為學(xué)生真正營造一個綠色的生態(tài)課堂，真正使學(xué)生成為一個具有獨立見解、善于理性思考、積極開拓應(yīng)用、勇于創(chuàng)新變革的人。我想，這不正是我們教育的最終目的嗎?今后我們會不斷進取，不斷超越，讓政治課煥發(fā)出新的活力!
外出歷練心得體會及感悟篇十一
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣個學(xué)習(xí)的平臺，讓我有一個學(xué)習(xí)與提高數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)素質(zhì)的機會。20__年5月25日至26日，我有幸去貴陽參加了全國小學(xué)數(shù)學(xué)名師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)觀摩活動，在這2天的時間里，聆聽了全國著名特級教師吳正憲、劉德武和華應(yīng)龍三位教師的展示課及學(xué)術(shù)報告以及孫曉天和呂傳漢的學(xué)術(shù)報告與羅娟的展示課。感覺受益匪淺。吳正憲老師的沉穩(wěn)、劉德武老師的幽默、華應(yīng)龍老師深厚的文化功底都給我留下了深刻的印象。他們現(xiàn)代的新課標理念、新穎的設(shè)計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我深深感覺到：“走出去，總會有收獲”。作為一名教師,任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學(xué)習(xí)的大好機會,可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限。教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解，我心中十分嘆服。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識淵博。聽了這些專家的課，使我們對新課程的理念，有了更進一步的理解。使我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化與藝術(shù)化。
在短短的兩天時間里，觀摩了4節(jié)課和5節(jié)學(xué)術(shù)報告，充分展示了他們不同的課堂教學(xué)思路。不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。
他們設(shè)計的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強，在不斷的解決問題的過程中學(xué)生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵學(xué)生個性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓整個數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力，課堂上，學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學(xué)會了認真傾聽別人的觀點，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對自己和別人的想法進行批判和反思，通過教師的點撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個性。聽完這些課，我對解決問題又有了新的認識。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學(xué)“無痕”，精彩“有痕”!
數(shù)學(xué)課上的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)服務(wù)，應(yīng)該讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注情境，應(yīng)該為數(shù)學(xué)知識和技能的學(xué)習(xí)提供執(zhí)掌應(yīng)該為數(shù)學(xué)思維的發(fā)展提供土壤。學(xué)生：服務(wù)的對象：現(xiàn)在的學(xué)生樂此不疲的就是善于解答各種問題，卻缺少發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。而課堂上學(xué)生沒有問題的背后又是什么呢?就是教師并沒有順應(yīng)新課程的理念，轉(zhuǎn)變自己的角色，沒有樹立服務(wù)的意識，沒有給學(xué)生充分的思考問題的空間與時間呀!有人比喻說：教學(xué)過程是一個流程，它應(yīng)該像一條河，有時奔騰咆哮、一瀉千里，有時峰回路轉(zhuǎn)、潤物無聲。如果說學(xué)生是水，那么教師應(yīng)該是不斷變換的河道。從這個意義上說，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學(xué)生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色，他們始終把學(xué)生看作服務(wù)的對象教師：即服務(wù)者：“既然每個學(xué)生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應(yīng)當成為“揚長”的教育，不能只忙于“補短”而壓抑有特長的學(xué)生。學(xué)校不是工廠，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品;學(xué)習(xí)不是搞填平補齊，而應(yīng)揚長補短?！皳P長”的過程中，學(xué)生的個性得以張揚，才華得以顯露，優(yōu)勢得以保持，而且學(xué)生看到自己的長處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學(xué)教育工作中，他們是這樣想的，也是這樣做的。服務(wù)是一個過程，是一個不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務(wù)是一種精神，有一種精神叫服務(wù)!
老師們講座的給我的觸動很大，他們說：提高課堂教學(xué)實效性的前提是備課，真正的備，首先是要從精神上，從思想上高度重視，其次才是從物質(zhì)上，行動上”準備”，這樣才有備無患.吃透教材：把握數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)是根本，吃透學(xué)生：研究學(xué)生，了解學(xué)生是保障。備課的內(nèi)涵是教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育學(xué)修養(yǎng)，因此，教學(xué)的境界歸根結(jié)底是教師的境界。備課需要有集體的交流與合作，但更需要個體獨立的思考與求索。備課不是固定的程序和技巧，它更主要的是一個教觀念，智慧與精神的綜合體現(xiàn)。
下面我就結(jié)合實際來談?wù)勛约旱囊恍w會。
一、必須對教材充分理解和掌握。
對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對教學(xué)做充分的準備，教師只有知道上什么，什么是重點、難點才能上好課。學(xué)生也就學(xué)得輕松愉快。聽了這幾位專家和優(yōu)秀教師的課，使我深有感受他們對教材理解透徹，真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，真正做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，扎扎實實地上好每一堂數(shù)學(xué)課。
二、教師要有良好的自身素質(zhì)。
教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過程中來，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動性，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺得枯燥乏味，更好地完成教學(xué)任務(wù)。
三、要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中，教師不僅要讓學(xué)生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。在教學(xué)新知時，都是讓學(xué)生自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。他們教學(xué)新知時不是急于告訴學(xué)生的方法，而是通過讓學(xué)生去觀察、探索湊十法，并重視學(xué)生用語言表述。這樣學(xué)生在自己探索中發(fā)現(xiàn)、掌握湊十法。
在這次活動中，我看到的是老師與學(xué)生真實的交流，不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，教學(xué)中，遇到一些簡單的問題，就讓學(xué)生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學(xué)生都成為學(xué)數(shù)學(xué)的主人。
通過聽課，讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。另外，印象較深的是華應(yīng)龍老師主張把一切還給學(xué)生，即主張：學(xué)生能自己探索發(fā)現(xiàn)的，教師不提醒;學(xué)生能通過思考描述出來的，教師不引導(dǎo);學(xué)生能自己總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等。課堂中允許學(xué)生出現(xiàn)錯誤，允許學(xué)生出現(xiàn)分歧，允許學(xué)生出現(xiàn)自己的預(yù)設(shè)中沒有的問題，創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù)，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底，課堂上臨時應(yīng)變的能力很強。
總之，通過這次聽課活動，各位教師所體現(xiàn)出來的優(yōu)點遠不止這些，他們扎實的教學(xué)基本功，較強的課堂調(diào)控能力，精美的教學(xué)課件，對教材的深層次把握，都給我留下了深刻的印象，使我學(xué)有所得，也讓我深思，怎樣把各位教師的教學(xué)優(yōu)點盡快融入自身的課堂教學(xué)中，讓自己的課堂教學(xué)變的有特色、有效益。我將借這次活動的東風(fēng)，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標，不斷提高自己的教學(xué)水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學(xué)中，我將更加努力學(xué)習(xí)，取長補短。成長需要內(nèi)驅(qū)，成長需要沉淀，成長需要活材，成長需要蛻變，成長需要追求至善。我會以此次觀摩課為契機，繼續(xù)好好研究教材，思考教學(xué)，組織教學(xué)，增進自己的教學(xué)水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課，讓孩子們在學(xué)知識的世界里快樂地成長。
外出歷練心得體會及感悟篇十二
外出營銷是企業(yè)銷售工作中的一項重要手段，它不僅能夠推動銷售額的增長，還能夠提高企業(yè)品牌知名度、開拓新的市場渠道以及增強客戶滿意度。尤其是在今天這個信息化的時代，人們追求高效率和個性化的服務(wù)和溝通，外出營銷可以更好地貼近客戶，了解客戶需求，并通過有效的溝通和交流加深與客戶的關(guān)系。
第二段：談?wù)剬嶋H體驗中的外出營銷策略
在實際執(zhí)行外出營銷策略的過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些可行性較高的策略，如通過資訊工具收集客戶信息，預(yù)先制定一份滿足客戶需求的方案，然后在到達客戶位置之前對方案做好足夠的調(diào)整；在溝通過程中，采用針對性的語言讓客戶感受到它對應(yīng)的價值，增加購買的動機；還可以在營銷過程中體現(xiàn)出企業(yè)對客戶的關(guān)注和關(guān)愛，提高客戶粘性和忠誠度。
第三段：總結(jié)個人效果和反思
在外出營銷的實際執(zhí)行中，尤其是在與某些購買力更弱、對品牌還不信任的客戶面對面溝通時，我們也有所受挫。在簡單了解客戶情況之后，可能需要先做好客戶教育的工作，讓他們更清楚地了解公司的核心價值，從而確保營銷工作的高效性。
第四段：總結(jié)外出營銷的價值和成長
正所謂經(jīng)歷多了就會有所成長，外出營銷也是同樣道理。通過實踐發(fā)現(xiàn)和不斷試錯，我們提升了自己的溝通能力、洞察客戶需求的能力、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的能力、快速解決問題的能力等多方面能力。這些能力不僅在工作中有了更好的發(fā)揮，同時也促進了我們個人的成長和發(fā)展。
第五段：展望未來和結(jié)束
隨著科技的發(fā)展和信息時代的到來，外出營銷的形式正在發(fā)生著深刻的變化，但是營銷的核心依然是服務(wù)和關(guān)愛客戶。作為營銷人員，我們需要不斷地適應(yīng)市場變化，學(xué)習(xí)新的知識和技能，在營銷中不斷提高自己的實力，在品牌傳播和創(chuàng)造客戶價值方面做出自己的貢獻。
外出歷練心得體會及感悟篇十三
加骨干教師培訓(xùn)，聽了省教育學(xué)院潘景峰副院長的講座，很精彩，筆記記了很多，但最后只記住一句話，就是當時還沒有公諸于世的三個維度，教學(xué)三個緯度，但記得很深刻，到現(xiàn)在都沒忘記，這對于我來說就是收獲，我們大家也看趙本山的小品，也可能只記住，“此處略去一萬字”等有限幾句話，這也是收獲，所以說，無論哪級講座，只要記住你最感興趣的一句話，那就是收獲，也可能就這一句話就可能影響我們教學(xué)思考的方向，今天我說的僅供大家參考，如果認為對咱們有用，大家就借鑒一下，如果感覺沒有用，那大家就當是看熱鬧。由于時間有限，屋子也不暖和，話入正題!
深了，實際上兩對紅領(lǐng)巾，就是讓學(xué)生認識 “對” 和“領(lǐng) ”就行了，再有，有位教師在教學(xué)《小企鵝和媽媽》一課，文中有這樣一句話：
這天 這天多么藍哪!
這地 這地多么白啊!
老師就問學(xué)生，這天 這天。。。。。。這地 這地。。。。。。為什么說兩遍啊!有個學(xué)生舉手就說，老師 老師，我知道，因為小企鵝是結(jié)巴，老師又暈了!老師特別無奈，也無語，唉!坐下吧,這也是把知識教深了。
所以總體來說，低年段語文教學(xué)要重視字詞教學(xué)，做到隨文識字，教給學(xué)生識字，記字的方法，把握分散識字，集中復(fù)現(xiàn)的原則，(牛廣田教授，長春實驗二小對分散識字和集中復(fù)現(xiàn)就做的非常好，展開一點……)初步學(xué)習(xí)默讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的語感。做到這些就完全可以了，不要再去過深挖掘教材的內(nèi)涵。
么，學(xué)生說，過馬路要小心，過馬路要小心，天天說，這就是叮囑。過了一段時間，學(xué)生和父母說，你不用在叮囑了，我都知道了，這樣，學(xué)生就記住了叮囑這個詞語，這就是說，只要詞語與學(xué)生的生活建立了聯(lián)系，他就會永遠記住這個詞，而且還會應(yīng)用。這樣教師的目的就達到了。
高年段的教學(xué)要重視篇的教學(xué)，在篇的背景下進行段，句，詞，字的教學(xué)，段與段的堆積不是篇，而是要知道是怎樣構(gòu)成的，為什么這樣，教給學(xué)生布局謀篇的方法。
最后，李衛(wèi)東老師又簡單談了談，梁啟超的三步讀書法：
鳥瞰--------整體感知，把握全篇。
解剖--------抓住重點，細細品味。
會通--------跳至文外，觸類旁通。
這也許對咱們的語文教學(xué)有所啟示。(可以展開說…..)
(這里談一談?wù)n標內(nèi)容的 落實 ，重在落實，舉例說明.......)
而辭發(fā),觀文者披文以入情。”一篇好的文章是作者以感情著寫的，文章的字字句句都涌動著感情的溪流,掀動著感情的波瀾。學(xué)生只有感受到了這些，真正動了感情，才能夠把自己想說的流暢的表達出來。也就達到了學(xué)習(xí)語文的最高境界，所以，如果語文教學(xué)中缺少了感悟，也就像是文章中沒有了靈魂。
三、語文教學(xué)中要樹立大語文教學(xué)觀。
我們在語文教學(xué)中一定要站在一定的高度，高屋建瓴，樹立大語文教學(xué)觀，讓學(xué)生走出課堂，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)實踐活動，把語文學(xué)習(xí)延伸到豐富多彩的校園和社會生活中去，為學(xué)生創(chuàng)造良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，使其知識、能力、興趣、特長、態(tài)度等得到全面發(fā)展。這就是要求我們督促學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，在課堂中學(xué)語文，在生活中學(xué)語文，在社會實踐中也要學(xué)習(xí)語文，即讓學(xué)生時時刻刻都能感受到語文的魅力。這也可以滲透到各學(xué)科整合領(lǐng)域。(可以展開說......)
四、學(xué)習(xí)語文要重視的幾個規(guī)律，
教師授課的實在，藝術(shù)。你像剛才我們提到的小企鵝結(jié)巴和書上加引號的問題就是沒有考慮到學(xué)生最近發(fā)展區(qū)問題。而《生命 生命》題目為什么留空，長春作課的吳林老師就直接交代給學(xué)生，說這是詩歌的一種寫法，由此可見了，該直接交代給學(xué)生的就不要去做作的去問，這也是教師熟悉學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)一個體現(xiàn)，為教學(xué)節(jié)省了時間，提高了效率。(教學(xué) 波瀾壯闊 瀾什么意思，學(xué)生不知道，你就告訴他吧，還查什么字典啊! ......)
2、熟悉學(xué)生的認知規(guī)律，懂得艾賓浩斯遺忘曲線。
艾賓浩斯遺忘曲線也叫艾賓浩斯記憶曲線，是教育學(xué)心理學(xué)范疇的老生常談的問題。今天我提到他的目的就有一個，希望大家熟悉他。這對我們的教學(xué)很有幫助，可能大家都知道，有些教師的課講的非常出色，讓人羨慕，而遺憾的是，一到考試的時候，學(xué)生的成績卻是 一塌糊涂，讓人不解，究其原因，就是該教師對學(xué)生學(xué)到的東西夯的不實，用術(shù)語說就是不熟悉，不知道學(xué)生的記憶規(guī)律。認為學(xué)生該會的知識已經(jīng)檢查過了，就以為學(xué)生記住了，可過幾天 學(xué)生就忘記了，而有經(jīng)驗的教師則是過一段時間還要提問，鞏固。最終學(xué)生完全記住。關(guān)于這方面的知識 網(wǎng)上有，大家可以找時間看看。尤其是網(wǎng)上有一份艾賓浩斯遺忘曲線復(fù)習(xí)計劃表，對我們教學(xué)很有幫助，大家不妨看看。
課中也有體現(xiàn)。這個問題大家都熟悉，也都知道，就是做起來難點，但貴在堅持，希望大家能夠?qū)ψx寫結(jié)合樂此不疲。
五、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
有些老師就怕聽到這句話，這都什么年齡了 還學(xué)，呵呵，但一細想，確實要學(xué)，有人說過這樣一句話，讓人深思，說是“深挖洞，廣積糧，備戰(zhàn)備荒為課堂”也是說教師學(xué)習(xí)的重要，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)講過一節(jié)非常精彩的課，有聽課者就問他，說你準備這節(jié)課用了多長時間，他笑著說，只用了15分鐘，而他確實就用了15分鐘，但他卻接著說，我雖然備這節(jié)課用了15分鐘，但我為這節(jié)課卻付出了我的一生的時間。相信，這兩個例子對我們樹立終身學(xué)習(xí)的理念會有所啟示和幫助。
只有一個愛學(xué)習(xí)的老師才能成為好的老師，擅歌者使人繼其聲，擅教者使人繼其志!希望我們都能成為善歌者和善教者，在或愛或恨均為情，，亦喜亦悲皆是歌，想說愛你卻不是很容易!的語文教學(xué)領(lǐng)域有所突破，有所發(fā)展。也讓我們的語文課盡量做到樸素之至 絢麗之極!謝謝大家!
外出歷練心得體會及感悟篇十四
外出營銷是現(xiàn)代商業(yè)發(fā)展中非常重要的一環(huán)，它是指企業(yè)或個人在外出時利用周邊的資源進行推廣、銷售、宣傳等營銷行為。外出營銷的優(yōu)點是可以接觸更多的客戶資源，也可以在與客戶面對面的交流中更好地了解客戶需求和市場動態(tài)，從而更好地進行業(yè)務(wù)拓展。在實踐中，我對外出營銷也有了一些心得體會和感悟，今天我想分享一下我的經(jīng)驗。
第二段：準備工作
作為一名從事外出營銷的工作人員，我認為準備工作非常重要。首先，我們需要提前了解目標客戶，掌握他們的基本信息、偏好和需求，而不是盲目地進行推廣。其次，要在營銷前充分地準備相關(guān)資料和宣傳工具，包括產(chǎn)品介紹、宣傳冊、名片等，以便隨時進行有效的營銷宣傳。最后，我們還需要了解目標客戶的商業(yè)文化和習(xí)慣，以便更好地溝通和交流，這將有助于建立更好的業(yè)務(wù)合作關(guān)系。
第三段：實踐經(jīng)驗
在外出營銷的實踐中，我積累了不少經(jīng)驗。首先，我們需要細致入微地關(guān)注客戶需求和反饋，并及時調(diào)整營銷策略，才能更好地獲得客戶的信任和支持。其次，我們需要注重團隊合作，共同協(xié)作、互相支持，才能更好地應(yīng)對客戶的需求和市場競爭。此外，我們還需要時刻保持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的心態(tài)，保持敏銳的市場洞察力和業(yè)務(wù)判斷力，以便在競爭激烈的市場中立于不敗之地。
第四段：感悟與思考
通過外出營銷的實踐和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)在成功的營銷中，采用正確的方法和策略非常重要。我們不能只注重它帶來的短期效果，還要考慮經(jīng)驗積累、與客戶建立信任關(guān)系，在客戶觀感上留下良好印象，才能夠長久地從中受益。同時，了解客戶需求和市場動態(tài)，注重創(chuàng)新和改進，也是重要的成功因素。
第五段：結(jié)論
在實際工作中，通過深入?yún)⑴c外出營銷活動，我掌握了正確的營銷方法和策略，并從中深刻體會到了行業(yè)發(fā)展的重要性和營銷技巧。通過總結(jié)實踐經(jīng)驗和感悟，我認為外出營銷是一個非常重要、也是非常有挑戰(zhàn)性的行業(yè)，需要我們不斷進步和學(xué)習(xí)，才能夠在這個競爭激烈的商業(yè)世界中獲得勝利。
外出歷練心得體會及感悟篇十五
近年來，“青年外出歷練”已成為一種時尚和潮流。更多的年輕人選擇離開熟悉的環(huán)境，走出自己的舒適圈，去探索未知的世界。他們用心去欣賞美景，用腳步去踏尋歷史，用眼光去洞察社會。本文將從增長見識、拓寬視野、提升能力、促進成長以及展現(xiàn)個人價值等方面，闡述我曾經(jīng)的一次外出歷練給予我的心得和體會。
首先，青年外出歷練能幫助我們增長見識。在日常的工作生活中，我們所接觸到的事物和人際關(guān)系都相對單一。而外出歷練能夠打破這種限制，讓我們置身于一個全新的環(huán)境中。在這個環(huán)境里，我們能夠接觸到各式各樣的人，聽到不同的聲音，了解到不同的文化和生活方式。通過和外界的互動和交流，我們能夠看到更多不同的角度和問題，從而提升自己的思維方式和分析能力。
其次，外出歷練能夠拓寬我們的視野。我們常常困于自己狹小的視野中，對外面的世界知之甚少。而當我們外出歷練時，會看到不同地域的自然風(fēng)光和人文景觀，領(lǐng)略到不同地方的風(fēng)土人情。在這個過程中，我們能夠感受到大自然的偉力和美妙，也能夠感受到人文的智慧和深度。這些都會讓我們對生活充滿熱情和動力，擁有更加寬廣的視野和深邃的思考。
第三，在外出歷練中，我們能夠提升自己的能力。面對陌生的環(huán)境和不同的人際關(guān)系，我們需要更好地適應(yīng)和應(yīng)對。這就要求我們具備較強的溝通能力、合作能力和解決問題的能力。在日常的生活中，我們常常習(xí)慣于依賴他人，而在外出歷練中，我們需要自己解決問題、獨立思考，并承擔起自己的責(zé)任。這種鍛煉能夠讓我們不斷學(xué)習(xí)和成長，提高自己的能力水平。
第四，外出歷練能夠促進我們的個人成長。在外出的過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，需要克服自己的恐懼和不安。這種挑戰(zhàn)讓我們變得更加堅強和勇敢。同時，歷經(jīng)艱辛后獲得成功的喜悅和滿足感也會給予我們更大的信心和勇氣，讓我們對未來充滿期待和動力。
最后，外出歷練能夠展現(xiàn)我們個人的價值。每個人都有自己特長和獨特的優(yōu)勢，而外出歷練則是展現(xiàn)這些優(yōu)勢和價值的最佳時機。在外出的過程中，我們可以發(fā)揮我們的才能和能力，展現(xiàn)自己的魅力和價值。同時，通過與不同的人交往和合作，我們也能夠積累更多的人脈資源和人際關(guān)系，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，青年外出歷練是一次寶貴的機會，不僅能夠讓我們增長見識、拓寬視野，提升能力和促進成長，還能夠展現(xiàn)個人的價值。在外出的過程中，我們要保持謙遜和開放的心態(tài)，學(xué)會善于觀察和總結(jié)，這樣才能更好地體驗和領(lǐng)悟。相信通過這樣的歷練，我們能夠更好地認識自己，找到自己的方向，成為一名更有活力和創(chuàng)造力的年輕人。
外出歷練心得體會及感悟篇一
人生是一次旅行，每個人都會走過自己不同的路程，歷經(jīng)華麗與艱辛。在這個過程中，我們會經(jīng)歷各種各樣的人、事、物，有些人和事會深深地打動我們，讓我們不斷進階，有些體驗會讓我們受傷，但也會讓我們變得堅強。在歷練的過程中，成長和改變也隨之而來。
第二段：歷練從內(nèi)而外的感悟
歷練的過程讓我更加了解自己，有些感性和理性的思考也讓我變得更成熟。當我經(jīng)歷挫折，失落和失望時，我會更加珍惜身邊的人和事，懂得去接受和忘記。我也更加重視內(nèi)心的平靜和自我安慰，探索自我，學(xué)會好好愛自己。
第三段：歷練讓我變得主動積極
歷練不僅磨練了自己的意志，還讓我變得對自己的人生負責(zé)，不再依賴任何人。每每遇到問題，我都會努力地去解決，尋找不一樣的解決方案，不再逃避。同時，我也會主動積極地尋找機會去拓寬自己的思路和眼界， 讓自己變得更加有能力去克服所有挑戰(zhàn)。
第四段：歷練使我的人際關(guān)系更加深入
在歷練的過程中，我認識了很多朋友以及比我更有經(jīng)驗的人士。這些人的存在讓我更加了解自己，讓我更加明白互相交流和分享可以帶來無盡的能量。除此之外，我也更加懂得認識到別人的缺點，更容易原諒和接受同伴的不足之處，讓我們的人際關(guān)系變得更加深入。
第五段：結(jié)語
歷練是一場永無止境的旅程，無論你經(jīng)歷了什么，都要堅定自己的信念，讓自己繼續(xù)有所成長。在這個旅客中，堅定的信念和勇氣是每個人最寶貴的財富，需要時時刻刻去培養(yǎng)和提高。立志于走向我們的目標，我們的人生路就不會羞澀，走得更加穩(wěn)健自信。歷程雖然并不容易，但它一定是值得的，因為它帶給我們不僅是回憶和體驗，更是自己策劃出來的人生路程。
外出歷練心得體會及感悟篇二
外出旅游，是我們生活中的一種難得的快樂，可以讓我們擺脫一切繁瑣的事情，享受徹底的放松和自由的感覺。我曾經(jīng)有過幾次廣泛的外出旅游經(jīng)歷，這些經(jīng)歷給了我許多寶貴的體會和感悟，有助于更好地理解和欣賞這個世界。本文將分享我最珍貴的外出心得體會和感悟。
第二段：放松與享樂
外出旅游讓我感受到了放松和享樂的重要性。在繁忙的生活中，我們經(jīng)常會感到緊張和壓力，這種狀況很容易使我們焦慮和疲憊。但是，當我們外出旅游時，像一個隨意的游客，我們能夠放下所有的包袱和束縛，享受被大自然包圍的感覺。無需考慮未來，只需要放松身心，舒適地享受旅行的愉悅。這種無拘束的感覺，可以幫助我們遠離焦慮和疲勞，保持良好的身心健康。
第三段：開闊眼界
外出旅游也有助于開闊我們的眼界。我們可以在旅途中去到新的城市和地點，發(fā)現(xiàn)新的景象和資源，接觸新的文化和人群。這種新鮮感和發(fā)現(xiàn)的快樂，能夠幫助我們重新審視自己、人類和這個世界。我們能夠看到不同的生活方式、生態(tài)系統(tǒng)和社會結(jié)構(gòu)，這種經(jīng)歷可以幫助我們欣賞多樣性和復(fù)雜性，更加理解別人和自己的處境。在旅途中，我們的眼界得到了打開，領(lǐng)悟到了更多的人生尺度。
第四段：歷練中成長
外出旅游不僅能帶來放松的愉悅和開闊的視野，同時也能使人歷練成長。在旅途中，我們會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，如適應(yīng)陌生環(huán)境和生活習(xí)慣，與陌生人交流和合作等。這些挑戰(zhàn)足以幫助我們克服自己的恐懼和不安，鍛煉自己的適應(yīng)能力和軟技能。更廣泛地說，外出旅游也能引發(fā)我們細心觀察，并重新思考我們身處的環(huán)境和因果關(guān)系，激勵我們反思和探索自己的人生路徑和意義。
第五段：總結(jié)
外出旅游能帶來許多有益的心得體會和感悟。我們可以通過它來放松身心，開闊我們的眼界，增強我們的適應(yīng)力和軟技能，以及體驗人生的單純和自由。我深信，通過不斷地出門旅游，我們可以感受到更多的受益和樂趣，也能幫助我們更好地全面認識這個多樣的、負責(zé)的和美好的世界。
外出歷練心得體會及感悟篇三
外出歷練是一種非常好的經(jīng)歷，從家里出發(fā)，經(jīng)歷各種場景，嘗試各種不同的事情，對自己的成長非常有幫助。在這篇文章中，我想分享我從外出歷練中得到的一些體會和心得。
第二段：鍛煉自信。
外出歷練是鍛煉自信的好機會。我們遇到一些困難時，需要自己解決問題。如果我們解決問題的能力較強，就會增強我們的自信心。比如，我曾經(jīng)參加過一次旅行，我們?nèi)チ艘粋€晦澀難懂的地方，很多人都向?qū)в吻笾?，但我自己獨立思考，最終找到了正確的路線，這讓我感到非常有成就感。
第三段：開拓視野。
外出歷練還可以開拓我們的視野。我們可以看到不同的風(fēng)景、不同的文化，了解不同的人和事物。這種經(jīng)歷可以讓我們更加寬容，也能夠讓我們從不同的角度看待問題。我曾經(jīng)去過一個非常貧困的地方，那里的居民生活條件很差，但他們也都過著好日子。這個經(jīng)驗讓我更加珍惜自己的生活，同時也讓我理解了生命的真正意義。
第四段：培養(yǎng)人際關(guān)系。
在外出歷練的過程中，我們也會遇到很多新的人，這種經(jīng)歷能夠幫助我們培養(yǎng)人際關(guān)系。在旅游中，我們會遇到很多志同道合的人，我們可以相互交流，分享彼此的經(jīng)歷和知識。這樣可以讓我們更加開放心態(tài)，也可以讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識，有互相幫助的機會。我曾經(jīng)和一位旅行友人交流，他的知識非常淵博，和他在一起討論問題讓我受益匪淺。
第五段：總結(jié)。
總的來說，外出歷練對我們的成長非常有幫助。它可以幫助我們鍛煉自信、開拓視野、培養(yǎng)人際關(guān)系。同時，這也是一個提升我們自己的好機會。每次外出歷練都可以讓我得到不同的經(jīng)驗，這讓我從中吸取了許多的知識。因此，我相信，外出歷練是一個非常重要的經(jīng)歷，希望大家能夠多多參與。
外出歷練心得體會及感悟篇四
外出歷練是一種鍛煉自我的好方法，它可以讓我們跳出自己的舒適區(qū)，體驗新事物，學(xué)習(xí)新知識，感受不同的文化和生活方式。我曾經(jīng)也有過許多外出歷練的經(jīng)驗，而每一次的經(jīng)驗都給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。下面，我將分享我這些經(jīng)驗所帶給我的啟示。
第一段：準備充分，打造成功的外出歷練之旅。
首先，對于一次成功的外出歷練之旅，準備是非常重要的。在旅行之前，必須認真規(guī)劃和準備。例如，了解目的地的文化和風(fēng)俗習(xí)慣、氣候和地理條件，準備好必備物品和藥品，預(yù)留充足的時間和預(yù)算等等。對于一次外出歷練之旅的準備，不僅需要熱情和興奮，還要有計劃和條理，這可以確保您的旅行更加順利和高效。
第二段：擁抱陌生，摒棄抱怨。
每次外出歷練的時候，我都會遭遇一些未曾預(yù)料到的事情，這時候，我們要學(xué)會擁抱陌生，摒棄抱怨。在新的環(huán)境下，差異化的城市或文化習(xí)俗的確會令您感到不適或者困擾，但是我們不能我們不能心態(tài)不良，要看到事物的優(yōu)點，學(xué)會和新事物和新挑戰(zhàn)相處，甚至要盡可能地擁抱這些新體驗。
第三段：積極融入當?shù)匚幕睢?BR> 對于外出歷練，我們不能光想著獨自冒險、獨自探索，還要積極融入當?shù)匚幕?。參加本地的活動，探索歷史遺跡和名勝古跡，品嘗當?shù)孛朗常私猱數(shù)厝说娜粘Ｉ?，甚至為他們提供服?wù)，這些都能打造出難忘的歷練經(jīng)驗，讓我們感受到不一樣的生活方式和文化魅力。
第四段：樂觀向上，積極解決問題。
在外出歷練的過程中，難免會遭遇到一些狀況或問題，比如遇到天氣突變，或者遇到emergency的情況。這時候，我們要保持樂觀心態(tài)，積極解決問題，而不能急躁或者失去理智。當遇到麻煩和危難時，我們要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取行動，保持心態(tài)和出思路，才能盡快解決問題，并獲得愉悅的旅行體驗。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗，感恩并記錄旅游人生。
在外出歷練的歷程中，我們不僅會收獲寶貴的經(jīng)驗和實踐機會，還能體驗生活的多彩和社會的豐富多樣性。因此，我們要認真總結(jié)，感恩和記錄每次旅行的體驗和感悟，不僅可以增加人生的視野，更能為回憶旅游人生而感到快樂和滿意。
結(jié)尾：通過以上五段式分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，外出歷練心得體會是人生中具有特殊意義和紀念價值的一部分，它可以給我們帶來多彩鮮活的生活體驗和印象深刻的成長經(jīng)歷。希望大家通過不斷的外出歷練，可以得到更多的體驗和啟示，讓生活變得更加精彩和有意義。
外出歷練心得體會及感悟篇五
很有幸的參加了20xx年三月二十日xxx小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評選xx賽區(qū)的參賽老師的公開課聽課。課堂是那么的優(yōu)秀，張曉靜等八位老師分別以三年級英語pep第五單元where is my ruler？和四年級英語第六單元atafarm為依據(jù)展開教學(xué)，通過不同的方式導(dǎo)入、展示和鞏固檢查。為我們英語組教師提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機會，盡管學(xué)生水平不一，教師教學(xué)風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面談一談自己的聽課心得：
首先，充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。八位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個性健康和諧的發(fā)展，最大限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了他們的自信心和參與意識。聽課時，我特別注意了八位老師在教學(xué)實踐中針對不同層次的學(xué)生采用了不同的調(diào)動學(xué)生積極性的方式，而且，互動模式多樣，采用看圖、看動畫的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。
其次，八位老師善于利用學(xué)生的“舊知”實現(xiàn)向“新知”的遷移，注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，從而使學(xué)生從“學(xué)會”迅速過渡到“會學(xué)”上來。一位老師對a層次的學(xué)生采用師生對話引出新課內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生已有的知識儲備，讓學(xué)生的思維活躍起來，并且在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確，難易適中；年輕教師針對b層次的學(xué)生則采用溫故而知新過渡到新課知識，教學(xué)目的明確，重難點突出，多媒體課件制作精美，容量也相當大。我個人認為倘若老師能稍微放慢教學(xué)節(jié)奏，刪除部分內(nèi)容，留給學(xué)生足夠思維空間，讓層次的學(xué)生學(xué)得更有成就感，便不失為一節(jié)極為優(yōu)秀的課。
再者，八位老師根據(jù)班級中不同層次的學(xué)生，有針對性地因?qū)邮┙?，分層設(shè)計課堂教學(xué)，并根據(jù)習(xí)題的難易程度提問不同層次的學(xué)生。讓a層次的學(xué)生引領(lǐng)其余層次的學(xué)生，促進他們的參與意識，達到學(xué)會學(xué)習(xí)的目的，使不同層次的學(xué)生都能在不同程度上體會學(xué)習(xí)的成功與成就感。一位老師是注重針對a層次的學(xué)生靈活性題目的訓(xùn)練，開發(fā)其創(chuàng)造性思維，通過pairwork合作學(xué)習(xí)、共同討論，鞏固所學(xué)知識，靈活運用知識，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。一位老師針對b層次的學(xué)生先打好基礎(chǔ)，適當降低了教學(xué)難度，給足情景和關(guān)鍵詞來操練，幫助中、差生消除了自卑感，縮小不同層次學(xué)生之間的差距，做到循序漸進，行之有效。
最后，八位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。聽課中我發(fā)現(xiàn)八位老師基本有以下幾個共同特點：
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；
4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
通過聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題。另外，我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子更喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
外出歷練心得體會及感悟篇六
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。不被歷練，怎能成大器?！睔v練是一個人成長最重要的經(jīng)歷和過程，在歷練中，人們不斷地接受挑戰(zhàn)、接受考驗，從中認清自己，整合各方面的資源，迎接新的挑戰(zhàn)。在這個社會大環(huán)境中，每個人都充滿變數(shù)和挑戰(zhàn)，如何在歷練中不斷地悟出感悟，成為吸取經(jīng)驗的智者，這是一個人成長的重要體驗。下面我將從個人經(jīng)歷出發(fā)，談一談我的歷練感悟。
第二段：挫折和失敗的歷練
挫折和失敗是每個人成長過程中的重要經(jīng)歷。當我們的計劃落空，遭遇挫折的時候，很容易產(chǎn)生沮喪、氣餒的情緒。但事實上，挫折使我們無法再堅持原本的計劃，更換思路、拼盡全力去盡力完成新的計劃是我們一定要學(xué)會的技能。在這個過程中，我們能夠激發(fā)自己想象和創(chuàng)新能力，改善自身不足之處，變得更加自信、堅韌。因此，挫折和失敗對于個人的成長來說，是不可或缺的。
第三段：人際關(guān)系的歷練
人際關(guān)系是個人成長過程中必須經(jīng)歷的一環(huán)。人是社會性動物，處處皆有人，無論在什么場合下我們都需要相處并與別人建立良好的關(guān)系。而建立良好的人際關(guān)系，這需要我們注重與人溝通，尊重別人，關(guān)注別人所需，并充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢。不同種類的人際關(guān)系，對于我們的歷練也是不盡相同。例如，和長輩相處，可以提高我們的高情商和耐心等情感方面的能力，而和同齡人相處，可以鍛煉我們的人際溝通等能力。
第四段：實踐和經(jīng)歷的歷練
實踐和經(jīng)歷是人生成長過程中的至關(guān)重要部分。而不通過實踐去探究問題，不接受新的經(jīng)驗來拓寬眼界和觀點，則會讓人陷入于原地踏步的困境之中，規(guī)矩的成長機會更渺茫。通過實踐，我們能夠迅速成長并發(fā)現(xiàn)自身的不足。而經(jīng)歷則讓我們以更加深刻的方式得到教育，我們可以從自己累積的經(jīng)驗中認識自己，學(xué)會如何調(diào)整自己，讓自己更加適應(yīng)這個多變的社會。
第五段：總結(jié)
歷練是一個不斷的過程，每個人都需要獨行去感受。而挫折和失敗的歷練，人際關(guān)系的歷練，實踐和經(jīng)歷的歷練，則是歷練的三個重要方面。在歷練中我們需要調(diào)整好自己的心態(tài)，挑戰(zhàn)更多的挑戰(zhàn)，吸取經(jīng)驗，實現(xiàn)自我成長。當我們意識到這個過程非常重要時，我們就能夠更好地準備，走上通往成長的路。
外出歷練心得體會及感悟篇七
“行路難，行路人，多歧路，今安在？”自從大學(xué)入學(xué)以來，每年的暑假、寒假我都會外出歷練一番，感受世界的異域風(fēng)情和文化成長。在這些經(jīng)歷中，我收獲了很多，這份歷練給了我更廣闊的視野，讓我更加自信，也培養(yǎng)了我的獨立思考能力和勇敢面對困難的勇氣。
第一段：擁抱不同文化，開闊視野。
外出歷練尤其強調(diào)的是體驗異地文化和風(fēng)俗習(xí)慣。在我與一些留學(xué)生交流時，深深的感受到了西方和中國文化的差別，也更深地認識到自己身處的文化背景和生活經(jīng)歷所影響的想法和行為習(xí)慣。這些經(jīng)驗讓我突破了自己的視野，也拓寬了自己的世界觀，我更能夠更好地跨越文化障礙和具有大家庭意識，也為我的未來職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：提升獨立思考能力，成長為更優(yōu)秀的自己。
就讀于名校這種經(jīng)歷不足以建立起我們的自我，也不足以顯示我們的才能。在校外的社會實踐和游學(xué)活動中，我們會面臨很多意想不到的挑戰(zhàn)，需要我們在獨立思考和行動方面發(fā)揮出最好的水平。這種思考方式已經(jīng)深深地根植在我的思維模式中，讓我意識到我的職業(yè)能力需要的更多是自主思考和決策的能力，并著重把它們運用在實踐中，讓我成為了更優(yōu)秀的自己。
第三段：勇敢面對困難，培養(yǎng)毅力和堅韌。
與旅行相似，旅程中的擁擠、氣候、感染疾病和生活習(xí)慣的差異等都會成為我們旅途中的挑戰(zhàn)。盡管這一切都十分艱難，但我仍然要勇敢的面對這些挑戰(zhàn)，發(fā)揮出我的毅力和堅韌。同時也要求助于身邊的人，及時調(diào)整自己的情緒和狀態(tài)，更深刻認識到自己的不足，更好地駕馭生活。
第四段：體驗人生，豐富生活。
生命中最珍貴而美好的事情不僅僅是財富和功名，更是體驗真實的生活和豐富自己的人生。旅行不是單純的游玩，在旅途中不斷地接觸新的事物，嘗試新的挑戰(zhàn)，讓我感受到生命的轉(zhuǎn)變，讓我變得更加熱愛生活。這種豐富的體驗給予了我啟發(fā)和靈感，幫助我變得更好，也讓我成為了一個活力四射的青年。
第五段：重新審視自己，更好地設(shè)計未來。
經(jīng)歷豐富的人生之后，我們自然而然會對自己做重新的審視。在旅途中與許多志同道合的人相遇和互動，我接觸到了更廣泛的思想和價值觀念，也重新了解了自己身上的優(yōu)點和積極的特點，更加明確自己的未來路線，并以更加積極的態(tài)度去面對未來的變化。
總結(jié)：外出歷練過程不一定是順利的，但它肯定是具有啟迪作用的過程。我們要學(xué)會發(fā)揚獨立思考，培養(yǎng)勇氣和實踐敢想敢做的精神，也要仔細觀察世界的變化，多向別人學(xué)習(xí)，豐富自己的人生經(jīng)驗。趁著年輕的時候，多出去走走看看吧！
外出歷練心得體會及感悟篇八
隨著社會的發(fā)展和個人的成長，人們在不同的場合和時期都會經(jīng)歷各種經(jīng)歷和歷練。這些歷練不僅可以讓我們成長、鍛煉，更可以讓我們收獲感悟和體會。在我經(jīng)歷的歷練中，我探索出一些心得和體會，它們不僅讓我成為更好的人，也給我人生帶來了意義和啟示。
第一段：不斷地嘗試和挑戰(zhàn)自己
無論何時何地，什么樣的經(jīng)歷都需要我們勇于嘗試和挑戰(zhàn)自己。在這個過程中，我們可以不斷地突破自己，不斷地探索和提高自己。例如，我曾經(jīng)嘗試過一項挑戰(zhàn)自己的運動——攀巖。一開始我非常害怕，覺得自己無法完成，但是通過不斷的嘗試和挑戰(zhàn)，我找到了攀巖的技巧和方法，成功地爬上了巖壁。這次經(jīng)歷讓我深刻地認識到：只要心里有信念，就可以完成看似不可能的事情。
第二段：堅持和毅力的重要性
在歷練中，堅持和毅力的質(zhì)量尤為重要。不論再遇到多么困難的挑戰(zhàn)和阻力，我們都必須要有足夠的毅力，堅持到底。例如我曾經(jīng)曾經(jīng)參加了一場馬拉松比賽，我常常感到強烈的疲勞和痛苦。但是我一直告訴自己：只有堅持到最后一步，才是真正的成功。因此，我拼盡全力堅持下來，終于跑出了自己滿意的成績，讓人感到心滿意足。
第三段：學(xué)會從失敗中獲取經(jīng)驗
歷練過程中失敗可能是無法避免的，但是我們可以從失敗中總結(jié)經(jīng)驗并努力避免下次再犯同樣的錯誤。例如，我在一次長途自駕游時，因為迷路遲遲找不到途中必須的加油點，導(dǎo)致最后差點沒油。這次失敗讓我明白了旅行中仔細規(guī)劃的重要性，不僅節(jié)省時間，更可以避免類似的麻煩。
第四段：信任和合作的重要性
在歷練中，信任和合作對于團隊和個人的成功都有著至關(guān)重要的作用。例如，我們可以在隊友或者朋友的協(xié)助下，一起完成一些任務(wù)。我曾經(jīng)在一次遠足中得到隊友的幫助，度過了一段極為艱難的路程，感受到團隊合作帶來的力量。在個人生活中，我們也要學(xué)會相信身邊的人，讓他們給予我們幫助和支持。
第五段：感悟人生和珍惜時間
歷練不僅讓我們成為更好的人，也能夠讓我們更好的體會到人生的意義和價值，并且學(xué)會珍惜時間。例如，我曾經(jīng)錯過了一個很好的機會，這次失去讓我更加珍惜時間，并且不再讓一個機會從我身邊溜走。同時，將這次錯失視為一次提醒，讓我更加努力地做好自己的事情，爭取下一次機會的到來。
總結(jié)：
在歷練中，嘗試挑戰(zhàn)自我，堅持毅力，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，信任合作，感悟人生和珍惜時間是很重要的。它們不僅讓我們成為更好的人，而更是給我們生命帶來無限的意義和啟示。通過吸收這些經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以變得更加自信、勇敢和有智慧，為我們的人生帶來不一樣的光彩。
外出歷練心得體會及感悟篇九
外出聽課是教育工作者的必修課之一，也是提升教學(xué)能力的重要途徑。近期，我有幸參加了一期關(guān)于高效教學(xué)的培訓(xùn)班，并通過到不同學(xué)校聽課的方式來感受和學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法。這次經(jīng)歷讓我深刻地認識到了教學(xué)的多樣性和個性化的重要性。以下是我對外出聽課所獲得的心得和體會。
第一段：外出聽課的重要性
外出聽課對于教師的成長和教育教學(xué)的發(fā)展具有不可低估的重要性。每個學(xué)校都有自己獨特的教育理念和育人方式，通過走出自己的舒適區(qū)，我們能夠接觸到不同的教學(xué)環(huán)境和方法，從而提升自己的教學(xué)能力。而且外出聽課也是對自己的一種督促和審視，通過與優(yōu)秀教師的交流和借鑒，我們能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進。
第二段：豐富的教學(xué)方法
在外出聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)教師們使用了多樣的教學(xué)方法和手段來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。有的教師講解時運用多媒體教具，有的采用小組合作學(xué)習(xí)，還有的使用情境教學(xué)等等。這些多樣的教學(xué)方法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。我深切地感受到，只有通過多樣化的教學(xué)方法，我們才能更好地滿足學(xué)生個體差異的需求，并促進整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
第三段：個性化教學(xué)的重要性
通過外出聽課，我發(fā)現(xiàn)越來越多的教師開始關(guān)注個性化教學(xué)的重要性。他們根據(jù)學(xué)生的特點和需求，采用不同的教學(xué)策略和手段來滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。個性化教學(xué)強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，讓每個學(xué)生能夠按照自己的節(jié)奏和方法來學(xué)習(xí)。這種個性化的關(guān)注讓學(xué)生感受到被尊重和被關(guān)懷，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
第四段：學(xué)生參與的重要性
在外出聽課的過程中，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與是一個重要的環(huán)節(jié)。優(yōu)秀的教師注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生充分參與到課堂中來。通過小組合作、討論、展示等方式，學(xué)生能夠更好地發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力。在這樣的課堂氛圍中，學(xué)生更加愿意表達自己的觀點、提出自己的問題，促進了彼此之間的互動和共同進步。
第五段：反思與行動
通過外出聽課，我不僅僅是得到了許多有關(guān)教學(xué)的啟發(fā)，更重要的是，我意識到了自己的不足并提出了改進的方向。我反思自己的教學(xué)方法和手段，找出自己的短板，并努力提升自己的教學(xué)水平。與此同時，我也明確了自己的行動計劃，比如加強對情境教學(xué)的研究和運用，借鑒一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗來豐富自己的教學(xué)手段等等。
綜上所述，外出聽課是教育工作者的一項必修課，通過這種方式，我們能夠認識到教學(xué)的多樣性和個性化的重要性。同時，外出聽課也是一個好機會，讓我們與其他教師交流和借鑒，不斷提升自己的教學(xué)水平。只有善于學(xué)習(xí)，善于反思，我們才能成為更好的教育工作者，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻更大的力量。
外出歷練心得體會及感悟篇十
3月2日，我們政治組老師一行5人前往桂江二中，參加南海區(qū)思想品德同課異構(gòu)觀摩課的聽課學(xué)習(xí)。在整個上午的時間里，三堂不同類型的觀摩課讓我們受益匪淺，其中來自石門實驗中學(xué)的郭美霞老師，以其巧妙的課堂構(gòu)思,流暢的結(jié)構(gòu)設(shè)計,優(yōu)秀的個人素質(zhì)和良好的教學(xué)效果贏得了在場觀眾的一致好，也為我們的政治課教學(xué)奉獻了一堂高質(zhì)量的觀摩課?；貋硪院笪覀兺ㄟ^認真總結(jié)和反思，認識到上好政治課的關(guān)鍵在于以下幾個方面：
一、充分備課是上好課的基本保障
備課是教學(xué)的基本要求，備課的一個側(cè)重點是要關(guān)注學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂的生命。因此教師在備課時應(yīng)多從學(xué)生的角度出發(fā)，看怎樣預(yù)設(shè)才能讓學(xué)生由不會到會，由不懂到懂，另外，恰當?shù)慕虒W(xué)組織形式、教學(xué)方法、策略的選用，也是教師在備課過程中必須考慮的問題。不管是哪種類型的課，都應(yīng)在教師的引導(dǎo)下不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、思考問題、解決問題的過程。3節(jié)課中，石門實驗中學(xué)的郭美霞老師的《特殊保護》給我們留下了深刻的印象，這節(jié)課雖然是初一年級的孩子，在教師引導(dǎo)下，郭老師通過生動有趣的案例素材，巧妙設(shè)疑讓學(xué)生清楚明白地知道了什么是法律以及法律的三個基本特征，從而突出了本課的重點，突破了本課的難點，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。教學(xué)當中教師的語言是那么的親切，照顧到全班同學(xué)，給每位學(xué)生表達的機會，老師隨機出現(xiàn)的練習(xí)題又符合學(xué)生實際，大大調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性。雖然是以教師引導(dǎo)為主，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、解決問題、自主探索的方法，卻處處得以體現(xiàn)。
二、課堂生成是課堂生命靈性的體現(xiàn)
課堂實施是一個動態(tài)生成的過程。教師必須在課程實施過度中去生成和豐富課程內(nèi)容。就如魏老師在報告中說到的“注重課堂中與學(xué)生的對話，使課堂成為教師、學(xué)生互動交往的場所，成為不可重復(fù)的激情與智慧的綜合生成過程，使問題不斷產(chǎn)生與整合，使學(xué)生的思維不斷發(fā)散和集中，方法不斷選擇與求新，從而使課堂高潮迭起，產(chǎn)生了一個又一個不曾預(yù)約的精彩!”這就說明要求我們教師必須認真傾聽學(xué)生的每一次發(fā)言，捕捉教育的契機，關(guān)注學(xué)生的一舉一動，讓政治課堂充滿生活氣息和思辨的氛圍。
三、飽滿的激情是課堂的師生情感的交流
作為一名教師，如果把真摯的感情投入到課堂教學(xué)中，不僅體現(xiàn)出是一個有個性的課堂，同時學(xué)生的情感也會被感染。由此，學(xué)生興趣濃厚、思維活躍，為“營造綠色生態(tài)課堂”提供了條件。例如，郭美霞老師的《特殊保護》一課中，雖然是法律內(nèi)容學(xué)生第一次接觸有些陌生，但郭老師一上課就用飽滿的激情、幽默的語言就把學(xué)生思維的火花點燃了，于是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生一步一步通過自主思考探究、說一說、猜一猜的方法逐層深入，使學(xué)生通過自己動手動腦動口總結(jié)出了法律的特征，整節(jié)課教師的教的輕松，學(xué)生學(xué)的愉悅。因此要讓我們的課堂是綠色的生態(tài)課堂，就應(yīng)讓我們的課堂激情飽滿個性張揚。
總之，課堂教學(xué)過程是教師不斷反思的過程。教師走上了講臺，不是重復(fù)一次教案，而是通過師生共同活動進行的一次創(chuàng)造性的實踐活動。這就需要我們教師平時應(yīng)深入解讀教材，了解課堂，尋找到合適的方法進行課堂生命的再創(chuàng)造，爭取使我們的學(xué)生真正理解數(shù)學(xué)、走進數(shù)學(xué)，讓學(xué)生有興趣學(xué)、愿意學(xué)，并且能自主地進行嘗試，為學(xué)生真正營造一個綠色的生態(tài)課堂，真正使學(xué)生成為一個具有獨立見解、善于理性思考、積極開拓應(yīng)用、勇于創(chuàng)新變革的人。我想，這不正是我們教育的最終目的嗎?今后我們會不斷進取，不斷超越，讓政治課煥發(fā)出新的活力!
外出歷練心得體會及感悟篇十一
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣個學(xué)習(xí)的平臺，讓我有一個學(xué)習(xí)與提高數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)素質(zhì)的機會。20__年5月25日至26日，我有幸去貴陽參加了全國小學(xué)數(shù)學(xué)名師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)觀摩活動，在這2天的時間里，聆聽了全國著名特級教師吳正憲、劉德武和華應(yīng)龍三位教師的展示課及學(xué)術(shù)報告以及孫曉天和呂傳漢的學(xué)術(shù)報告與羅娟的展示課。感覺受益匪淺。吳正憲老師的沉穩(wěn)、劉德武老師的幽默、華應(yīng)龍老師深厚的文化功底都給我留下了深刻的印象。他們現(xiàn)代的新課標理念、新穎的設(shè)計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我深深感覺到：“走出去，總會有收獲”。作為一名教師,任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學(xué)習(xí)的大好機會,可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限。教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解，我心中十分嘆服。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識淵博。聽了這些專家的課，使我們對新課程的理念，有了更進一步的理解。使我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化與藝術(shù)化。
在短短的兩天時間里，觀摩了4節(jié)課和5節(jié)學(xué)術(shù)報告，充分展示了他們不同的課堂教學(xué)思路。不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。
他們設(shè)計的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強，在不斷的解決問題的過程中學(xué)生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵學(xué)生個性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓整個數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力，課堂上，學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學(xué)會了認真傾聽別人的觀點，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對自己和別人的想法進行批判和反思，通過教師的點撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個性。聽完這些課，我對解決問題又有了新的認識。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學(xué)“無痕”，精彩“有痕”!
數(shù)學(xué)課上的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)服務(wù)，應(yīng)該讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注情境，應(yīng)該為數(shù)學(xué)知識和技能的學(xué)習(xí)提供執(zhí)掌應(yīng)該為數(shù)學(xué)思維的發(fā)展提供土壤。學(xué)生：服務(wù)的對象：現(xiàn)在的學(xué)生樂此不疲的就是善于解答各種問題，卻缺少發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。而課堂上學(xué)生沒有問題的背后又是什么呢?就是教師并沒有順應(yīng)新課程的理念，轉(zhuǎn)變自己的角色，沒有樹立服務(wù)的意識，沒有給學(xué)生充分的思考問題的空間與時間呀!有人比喻說：教學(xué)過程是一個流程，它應(yīng)該像一條河，有時奔騰咆哮、一瀉千里，有時峰回路轉(zhuǎn)、潤物無聲。如果說學(xué)生是水，那么教師應(yīng)該是不斷變換的河道。從這個意義上說，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學(xué)生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色，他們始終把學(xué)生看作服務(wù)的對象教師：即服務(wù)者：“既然每個學(xué)生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應(yīng)當成為“揚長”的教育，不能只忙于“補短”而壓抑有特長的學(xué)生。學(xué)校不是工廠，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品;學(xué)習(xí)不是搞填平補齊，而應(yīng)揚長補短?！皳P長”的過程中，學(xué)生的個性得以張揚，才華得以顯露，優(yōu)勢得以保持，而且學(xué)生看到自己的長處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學(xué)教育工作中，他們是這樣想的，也是這樣做的。服務(wù)是一個過程，是一個不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務(wù)是一種精神，有一種精神叫服務(wù)!
老師們講座的給我的觸動很大，他們說：提高課堂教學(xué)實效性的前提是備課，真正的備，首先是要從精神上，從思想上高度重視，其次才是從物質(zhì)上，行動上”準備”，這樣才有備無患.吃透教材：把握數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)是根本，吃透學(xué)生：研究學(xué)生，了解學(xué)生是保障。備課的內(nèi)涵是教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育學(xué)修養(yǎng)，因此，教學(xué)的境界歸根結(jié)底是教師的境界。備課需要有集體的交流與合作，但更需要個體獨立的思考與求索。備課不是固定的程序和技巧，它更主要的是一個教觀念，智慧與精神的綜合體現(xiàn)。
下面我就結(jié)合實際來談?wù)勛约旱囊恍w會。
一、必須對教材充分理解和掌握。
對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對教學(xué)做充分的準備，教師只有知道上什么，什么是重點、難點才能上好課。學(xué)生也就學(xué)得輕松愉快。聽了這幾位專家和優(yōu)秀教師的課，使我深有感受他們對教材理解透徹，真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，真正做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，扎扎實實地上好每一堂數(shù)學(xué)課。
二、教師要有良好的自身素質(zhì)。
教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過程中來，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動性，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺得枯燥乏味，更好地完成教學(xué)任務(wù)。
三、要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中，教師不僅要讓學(xué)生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。在教學(xué)新知時，都是讓學(xué)生自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。他們教學(xué)新知時不是急于告訴學(xué)生的方法，而是通過讓學(xué)生去觀察、探索湊十法，并重視學(xué)生用語言表述。這樣學(xué)生在自己探索中發(fā)現(xiàn)、掌握湊十法。
在這次活動中，我看到的是老師與學(xué)生真實的交流，不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，教學(xué)中，遇到一些簡單的問題，就讓學(xué)生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學(xué)生都成為學(xué)數(shù)學(xué)的主人。
通過聽課，讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。另外，印象較深的是華應(yīng)龍老師主張把一切還給學(xué)生，即主張：學(xué)生能自己探索發(fā)現(xiàn)的，教師不提醒;學(xué)生能通過思考描述出來的，教師不引導(dǎo);學(xué)生能自己總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等。課堂中允許學(xué)生出現(xiàn)錯誤，允許學(xué)生出現(xiàn)分歧，允許學(xué)生出現(xiàn)自己的預(yù)設(shè)中沒有的問題，創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù)，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底，課堂上臨時應(yīng)變的能力很強。
總之，通過這次聽課活動，各位教師所體現(xiàn)出來的優(yōu)點遠不止這些，他們扎實的教學(xué)基本功，較強的課堂調(diào)控能力，精美的教學(xué)課件，對教材的深層次把握，都給我留下了深刻的印象，使我學(xué)有所得，也讓我深思，怎樣把各位教師的教學(xué)優(yōu)點盡快融入自身的課堂教學(xué)中，讓自己的課堂教學(xué)變的有特色、有效益。我將借這次活動的東風(fēng)，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標，不斷提高自己的教學(xué)水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學(xué)中，我將更加努力學(xué)習(xí)，取長補短。成長需要內(nèi)驅(qū)，成長需要沉淀，成長需要活材，成長需要蛻變，成長需要追求至善。我會以此次觀摩課為契機，繼續(xù)好好研究教材，思考教學(xué)，組織教學(xué)，增進自己的教學(xué)水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課，讓孩子們在學(xué)知識的世界里快樂地成長。
外出歷練心得體會及感悟篇十二
外出營銷是企業(yè)銷售工作中的一項重要手段，它不僅能夠推動銷售額的增長，還能夠提高企業(yè)品牌知名度、開拓新的市場渠道以及增強客戶滿意度。尤其是在今天這個信息化的時代，人們追求高效率和個性化的服務(wù)和溝通，外出營銷可以更好地貼近客戶，了解客戶需求，并通過有效的溝通和交流加深與客戶的關(guān)系。
第二段：談?wù)剬嶋H體驗中的外出營銷策略
在實際執(zhí)行外出營銷策略的過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些可行性較高的策略，如通過資訊工具收集客戶信息，預(yù)先制定一份滿足客戶需求的方案，然后在到達客戶位置之前對方案做好足夠的調(diào)整；在溝通過程中，采用針對性的語言讓客戶感受到它對應(yīng)的價值，增加購買的動機；還可以在營銷過程中體現(xiàn)出企業(yè)對客戶的關(guān)注和關(guān)愛，提高客戶粘性和忠誠度。
第三段：總結(jié)個人效果和反思
在外出營銷的實際執(zhí)行中，尤其是在與某些購買力更弱、對品牌還不信任的客戶面對面溝通時，我們也有所受挫。在簡單了解客戶情況之后，可能需要先做好客戶教育的工作，讓他們更清楚地了解公司的核心價值，從而確保營銷工作的高效性。
第四段：總結(jié)外出營銷的價值和成長
正所謂經(jīng)歷多了就會有所成長，外出營銷也是同樣道理。通過實踐發(fā)現(xiàn)和不斷試錯，我們提升了自己的溝通能力、洞察客戶需求的能力、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的能力、快速解決問題的能力等多方面能力。這些能力不僅在工作中有了更好的發(fā)揮，同時也促進了我們個人的成長和發(fā)展。
第五段：展望未來和結(jié)束
隨著科技的發(fā)展和信息時代的到來，外出營銷的形式正在發(fā)生著深刻的變化，但是營銷的核心依然是服務(wù)和關(guān)愛客戶。作為營銷人員，我們需要不斷地適應(yīng)市場變化，學(xué)習(xí)新的知識和技能，在營銷中不斷提高自己的實力，在品牌傳播和創(chuàng)造客戶價值方面做出自己的貢獻。
外出歷練心得體會及感悟篇十三
加骨干教師培訓(xùn)，聽了省教育學(xué)院潘景峰副院長的講座，很精彩，筆記記了很多，但最后只記住一句話，就是當時還沒有公諸于世的三個維度，教學(xué)三個緯度，但記得很深刻，到現(xiàn)在都沒忘記，這對于我來說就是收獲，我們大家也看趙本山的小品，也可能只記住，“此處略去一萬字”等有限幾句話，這也是收獲，所以說，無論哪級講座，只要記住你最感興趣的一句話，那就是收獲，也可能就這一句話就可能影響我們教學(xué)思考的方向，今天我說的僅供大家參考，如果認為對咱們有用，大家就借鑒一下，如果感覺沒有用，那大家就當是看熱鬧。由于時間有限，屋子也不暖和，話入正題!
深了，實際上兩對紅領(lǐng)巾，就是讓學(xué)生認識 “對” 和“領(lǐng) ”就行了，再有，有位教師在教學(xué)《小企鵝和媽媽》一課，文中有這樣一句話：
這天 這天多么藍哪!
這地 這地多么白啊!
老師就問學(xué)生，這天 這天。。。。。。這地 這地。。。。。。為什么說兩遍啊!有個學(xué)生舉手就說，老師 老師，我知道，因為小企鵝是結(jié)巴，老師又暈了!老師特別無奈，也無語，唉!坐下吧,這也是把知識教深了。
所以總體來說，低年段語文教學(xué)要重視字詞教學(xué)，做到隨文識字，教給學(xué)生識字，記字的方法，把握分散識字，集中復(fù)現(xiàn)的原則，(牛廣田教授，長春實驗二小對分散識字和集中復(fù)現(xiàn)就做的非常好，展開一點……)初步學(xué)習(xí)默讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的語感。做到這些就完全可以了，不要再去過深挖掘教材的內(nèi)涵。
么，學(xué)生說，過馬路要小心，過馬路要小心，天天說，這就是叮囑。過了一段時間，學(xué)生和父母說，你不用在叮囑了，我都知道了，這樣，學(xué)生就記住了叮囑這個詞語，這就是說，只要詞語與學(xué)生的生活建立了聯(lián)系，他就會永遠記住這個詞，而且還會應(yīng)用。這樣教師的目的就達到了。
高年段的教學(xué)要重視篇的教學(xué)，在篇的背景下進行段，句，詞，字的教學(xué)，段與段的堆積不是篇，而是要知道是怎樣構(gòu)成的，為什么這樣，教給學(xué)生布局謀篇的方法。
最后，李衛(wèi)東老師又簡單談了談，梁啟超的三步讀書法：
鳥瞰--------整體感知，把握全篇。
解剖--------抓住重點，細細品味。
會通--------跳至文外，觸類旁通。
這也許對咱們的語文教學(xué)有所啟示。(可以展開說…..)
(這里談一談?wù)n標內(nèi)容的 落實 ，重在落實，舉例說明.......)
而辭發(fā),觀文者披文以入情。”一篇好的文章是作者以感情著寫的，文章的字字句句都涌動著感情的溪流,掀動著感情的波瀾。學(xué)生只有感受到了這些，真正動了感情，才能夠把自己想說的流暢的表達出來。也就達到了學(xué)習(xí)語文的最高境界，所以，如果語文教學(xué)中缺少了感悟，也就像是文章中沒有了靈魂。
三、語文教學(xué)中要樹立大語文教學(xué)觀。
我們在語文教學(xué)中一定要站在一定的高度，高屋建瓴，樹立大語文教學(xué)觀，讓學(xué)生走出課堂，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)實踐活動，把語文學(xué)習(xí)延伸到豐富多彩的校園和社會生活中去，為學(xué)生創(chuàng)造良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，使其知識、能力、興趣、特長、態(tài)度等得到全面發(fā)展。這就是要求我們督促學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，在課堂中學(xué)語文，在生活中學(xué)語文，在社會實踐中也要學(xué)習(xí)語文，即讓學(xué)生時時刻刻都能感受到語文的魅力。這也可以滲透到各學(xué)科整合領(lǐng)域。(可以展開說......)
四、學(xué)習(xí)語文要重視的幾個規(guī)律，
教師授課的實在，藝術(shù)。你像剛才我們提到的小企鵝結(jié)巴和書上加引號的問題就是沒有考慮到學(xué)生最近發(fā)展區(qū)問題。而《生命 生命》題目為什么留空，長春作課的吳林老師就直接交代給學(xué)生，說這是詩歌的一種寫法，由此可見了，該直接交代給學(xué)生的就不要去做作的去問，這也是教師熟悉學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)一個體現(xiàn)，為教學(xué)節(jié)省了時間，提高了效率。(教學(xué) 波瀾壯闊 瀾什么意思，學(xué)生不知道，你就告訴他吧，還查什么字典啊! ......)
2、熟悉學(xué)生的認知規(guī)律，懂得艾賓浩斯遺忘曲線。
艾賓浩斯遺忘曲線也叫艾賓浩斯記憶曲線，是教育學(xué)心理學(xué)范疇的老生常談的問題。今天我提到他的目的就有一個，希望大家熟悉他。這對我們的教學(xué)很有幫助，可能大家都知道，有些教師的課講的非常出色，讓人羨慕，而遺憾的是，一到考試的時候，學(xué)生的成績卻是 一塌糊涂，讓人不解，究其原因，就是該教師對學(xué)生學(xué)到的東西夯的不實，用術(shù)語說就是不熟悉，不知道學(xué)生的記憶規(guī)律。認為學(xué)生該會的知識已經(jīng)檢查過了，就以為學(xué)生記住了，可過幾天 學(xué)生就忘記了，而有經(jīng)驗的教師則是過一段時間還要提問，鞏固。最終學(xué)生完全記住。關(guān)于這方面的知識 網(wǎng)上有，大家可以找時間看看。尤其是網(wǎng)上有一份艾賓浩斯遺忘曲線復(fù)習(xí)計劃表，對我們教學(xué)很有幫助，大家不妨看看。
課中也有體現(xiàn)。這個問題大家都熟悉，也都知道，就是做起來難點，但貴在堅持，希望大家能夠?qū)ψx寫結(jié)合樂此不疲。
五、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
有些老師就怕聽到這句話，這都什么年齡了 還學(xué)，呵呵，但一細想，確實要學(xué)，有人說過這樣一句話，讓人深思，說是“深挖洞，廣積糧，備戰(zhàn)備荒為課堂”也是說教師學(xué)習(xí)的重要，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)講過一節(jié)非常精彩的課，有聽課者就問他，說你準備這節(jié)課用了多長時間，他笑著說，只用了15分鐘，而他確實就用了15分鐘，但他卻接著說，我雖然備這節(jié)課用了15分鐘，但我為這節(jié)課卻付出了我的一生的時間。相信，這兩個例子對我們樹立終身學(xué)習(xí)的理念會有所啟示和幫助。
只有一個愛學(xué)習(xí)的老師才能成為好的老師，擅歌者使人繼其聲，擅教者使人繼其志!希望我們都能成為善歌者和善教者，在或愛或恨均為情，，亦喜亦悲皆是歌，想說愛你卻不是很容易!的語文教學(xué)領(lǐng)域有所突破，有所發(fā)展。也讓我們的語文課盡量做到樸素之至 絢麗之極!謝謝大家!
外出歷練心得體會及感悟篇十四
外出營銷是現(xiàn)代商業(yè)發(fā)展中非常重要的一環(huán)，它是指企業(yè)或個人在外出時利用周邊的資源進行推廣、銷售、宣傳等營銷行為。外出營銷的優(yōu)點是可以接觸更多的客戶資源，也可以在與客戶面對面的交流中更好地了解客戶需求和市場動態(tài)，從而更好地進行業(yè)務(wù)拓展。在實踐中，我對外出營銷也有了一些心得體會和感悟，今天我想分享一下我的經(jīng)驗。
第二段：準備工作
作為一名從事外出營銷的工作人員，我認為準備工作非常重要。首先，我們需要提前了解目標客戶，掌握他們的基本信息、偏好和需求，而不是盲目地進行推廣。其次，要在營銷前充分地準備相關(guān)資料和宣傳工具，包括產(chǎn)品介紹、宣傳冊、名片等，以便隨時進行有效的營銷宣傳。最后，我們還需要了解目標客戶的商業(yè)文化和習(xí)慣，以便更好地溝通和交流，這將有助于建立更好的業(yè)務(wù)合作關(guān)系。
第三段：實踐經(jīng)驗
在外出營銷的實踐中，我積累了不少經(jīng)驗。首先，我們需要細致入微地關(guān)注客戶需求和反饋，并及時調(diào)整營銷策略，才能更好地獲得客戶的信任和支持。其次，我們需要注重團隊合作，共同協(xié)作、互相支持，才能更好地應(yīng)對客戶的需求和市場競爭。此外，我們還需要時刻保持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的心態(tài)，保持敏銳的市場洞察力和業(yè)務(wù)判斷力，以便在競爭激烈的市場中立于不敗之地。
第四段：感悟與思考
通過外出營銷的實踐和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)在成功的營銷中，采用正確的方法和策略非常重要。我們不能只注重它帶來的短期效果，還要考慮經(jīng)驗積累、與客戶建立信任關(guān)系，在客戶觀感上留下良好印象，才能夠長久地從中受益。同時，了解客戶需求和市場動態(tài)，注重創(chuàng)新和改進，也是重要的成功因素。
第五段：結(jié)論
在實際工作中，通過深入?yún)⑴c外出營銷活動，我掌握了正確的營銷方法和策略，并從中深刻體會到了行業(yè)發(fā)展的重要性和營銷技巧。通過總結(jié)實踐經(jīng)驗和感悟，我認為外出營銷是一個非常重要、也是非常有挑戰(zhàn)性的行業(yè)，需要我們不斷進步和學(xué)習(xí)，才能夠在這個競爭激烈的商業(yè)世界中獲得勝利。
外出歷練心得體會及感悟篇十五
近年來，“青年外出歷練”已成為一種時尚和潮流。更多的年輕人選擇離開熟悉的環(huán)境，走出自己的舒適圈，去探索未知的世界。他們用心去欣賞美景，用腳步去踏尋歷史，用眼光去洞察社會。本文將從增長見識、拓寬視野、提升能力、促進成長以及展現(xiàn)個人價值等方面，闡述我曾經(jīng)的一次外出歷練給予我的心得和體會。
首先，青年外出歷練能幫助我們增長見識。在日常的工作生活中，我們所接觸到的事物和人際關(guān)系都相對單一。而外出歷練能夠打破這種限制，讓我們置身于一個全新的環(huán)境中。在這個環(huán)境里，我們能夠接觸到各式各樣的人，聽到不同的聲音，了解到不同的文化和生活方式。通過和外界的互動和交流，我們能夠看到更多不同的角度和問題，從而提升自己的思維方式和分析能力。
其次，外出歷練能夠拓寬我們的視野。我們常常困于自己狹小的視野中，對外面的世界知之甚少。而當我們外出歷練時，會看到不同地域的自然風(fēng)光和人文景觀，領(lǐng)略到不同地方的風(fēng)土人情。在這個過程中，我們能夠感受到大自然的偉力和美妙，也能夠感受到人文的智慧和深度。這些都會讓我們對生活充滿熱情和動力，擁有更加寬廣的視野和深邃的思考。
第三，在外出歷練中，我們能夠提升自己的能力。面對陌生的環(huán)境和不同的人際關(guān)系，我們需要更好地適應(yīng)和應(yīng)對。這就要求我們具備較強的溝通能力、合作能力和解決問題的能力。在日常的生活中，我們常常習(xí)慣于依賴他人，而在外出歷練中，我們需要自己解決問題、獨立思考，并承擔起自己的責(zé)任。這種鍛煉能夠讓我們不斷學(xué)習(xí)和成長，提高自己的能力水平。
第四，外出歷練能夠促進我們的個人成長。在外出的過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，需要克服自己的恐懼和不安。這種挑戰(zhàn)讓我們變得更加堅強和勇敢。同時，歷經(jīng)艱辛后獲得成功的喜悅和滿足感也會給予我們更大的信心和勇氣，讓我們對未來充滿期待和動力。
最后，外出歷練能夠展現(xiàn)我們個人的價值。每個人都有自己特長和獨特的優(yōu)勢，而外出歷練則是展現(xiàn)這些優(yōu)勢和價值的最佳時機。在外出的過程中，我們可以發(fā)揮我們的才能和能力，展現(xiàn)自己的魅力和價值。同時，通過與不同的人交往和合作，我們也能夠積累更多的人脈資源和人際關(guān)系，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，青年外出歷練是一次寶貴的機會，不僅能夠讓我們增長見識、拓寬視野，提升能力和促進成長，還能夠展現(xiàn)個人的價值。在外出的過程中，我們要保持謙遜和開放的心態(tài)，學(xué)會善于觀察和總結(jié)，這樣才能更好地體驗和領(lǐng)悟。相信通過這樣的歷練，我們能夠更好地認識自己，找到自己的方向，成為一名更有活力和創(chuàng)造力的年輕人。