計(jì)劃能夠讓我們有計(jì)劃地行動(dòng)，提高工作和生活的效果和滿意度。在制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到個(gè)人的興趣和能力，避免過高的期望和負(fù)面情緒的產(chǎn)生。以下是一些高效制定計(jì)劃的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，希望能夠給大家啟示。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇一
一、前言：
欲作百年名校，須有百年大才!
學(xué)校教育的使命在于培養(yǎng)人才，培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)：一個(gè)是成人，一個(gè)是成才。成人者，即成就健全高尚的人格，即內(nèi)圣;成才者，即具有創(chuàng)新成就的能力，即外王?，F(xiàn)在，教育面臨的主要問題，是教育成人的問題，德為人之本，一個(gè)人格不健全的人，要想成為大才，如無本之木，無源之水，幾無可能。
2010年7月發(fā)布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確指出：必須“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)?！北仨殹皥?jiān)持德育為先。立德樹人?！?“加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面?！?BR> 剛剛結(jié)束的黨的十七屆六中全會(huì)指出“中國(guó)^v^從成立之日起，就既是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者，又是中國(guó)先進(jìn)文化的積極倡導(dǎo)者和發(fā)展者?！币笕珖?guó)全黨必須“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育”
由此可以看出，我國(guó)的教育改革方向就是，從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的改變。****實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年規(guī)劃的宗旨和核心應(yīng)該緊跟中央精神和時(shí)代主旋律，以創(chuàng)造性的思維，闖出一條素質(zhì)教育的成功之路，走在全國(guó)教育改革的前列，成為中國(guó)教育界成功實(shí)施素質(zhì)教育的先鋒。
現(xiàn)在的****實(shí)驗(yàn)小學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)班子空前團(tuán)結(jié)，師資力量雄厚、工作熱情高漲，整個(gè)團(tuán)隊(duì)想做事，敢做事，能做事，思想解放，輕裝上陣，一定會(huì)在教育改革的事業(yè)上揮灑最絢麗的篇章。
二、學(xué)校的現(xiàn)狀分析。
三、我校未來五年發(fā)展的目標(biāo)。
創(chuàng)造思維，銳意改革，闖出一條素質(zhì)教育的成功之路，學(xué)習(xí)成績(jī)突破性提升，創(chuàng)造學(xué)生愛學(xué)、校家和諧的大好局面，成為濟(jì)南市、山東省、乃至全國(guó)素質(zhì)教育標(biāo)桿。
五、我校實(shí)現(xiàn)未來五年發(fā)展目標(biāo)的思路。
認(rèn)真研究中國(guó)和世界最先進(jìn)的教育理論，取其精華，棄其糟粕。以西方科學(xué)教育方法為指導(dǎo)進(jìn)行數(shù)學(xué)等科學(xué)教育，以中華傳統(tǒng)“孝親尊師”、“修身齊家治國(guó)平天下”為核心的道德文化奠定學(xué)生的人格基礎(chǔ)。
六、我校未來五年發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施辦法。
1、老師：
“教者，上有施下有效者也”?！坝?，養(yǎng)子使作善也”。所以，一個(gè)學(xué)生有沒有品德，愛不愛學(xué)習(xí)，將來成才與否，主要取決于家長(zhǎng)和老師的以身垂范。要讓孩子愛學(xué)習(xí)，首先老師得愛學(xué)習(xí)，所以，在學(xué)校里首先要解決老師的教育理念問題。建議邀請(qǐng)各有真知灼見的教育名師到校作報(bào)告，老師們共同研討學(xué)習(xí)，形成教育理念積極探討的學(xué)術(shù)氛圍。提升教師教學(xué)水平。
2、孩子：
引入“讀經(jīng)教育”理念。讀經(jīng)教育包括讀誦中國(guó)經(jīng)典、英文經(jīng)典、音樂經(jīng)典等。經(jīng)典是經(jīng)歷數(shù)百千年生生不息的人類最高等智慧的結(jié)晶和體現(xiàn)，誦讀經(jīng)典，讀經(jīng)可以開啟孩子的智慧，還可以陶冶孩子的情操。特別是中國(guó)傳統(tǒng)的“四書五經(jīng)”等經(jīng)典，蘊(yùn)含的都是“孝悌忠信、禮義廉恥”的人生準(zhǔn)則，大量的讀誦會(huì)令這些精神營(yíng)養(yǎng)滲入孩子的心靈，指導(dǎo)孩子的行為，成就孩子的一生。
大量的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明，讀誦高等的經(jīng)典，會(huì)強(qiáng)烈刺激孩子的腦神經(jīng)發(fā)展，使我們的記憶力理解力發(fā)生本質(zhì)上的提升。一個(gè)人的智力就是有記憶力和理解力構(gòu)成，讀經(jīng)會(huì)讓孩子變得非常聰明，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)輕松提高了。因此，讀誦經(jīng)典，可以同時(shí)解決成人和成才兩大難題，被學(xué)術(shù)界譽(yù)為“最經(jīng)濟(jì)有效的教育模式”和“最急功近利的投資模式”。
讀經(jīng)教育實(shí)施方法：
a)教材：《論語(yǔ)》、《莎士比亞十四行詩(shī)等》。
b)時(shí)間：每節(jié)課上課前15分鐘讀經(jīng)，剩余時(shí)間教課。
c)讀法：只讀不解，書讀百遍其義自見。
d)音樂教育：每個(gè)教師不間斷播放經(jīng)典名曲做背景音樂，培植樂感，愉悅身心。
e)行為規(guī)范：全面引入和踐行《弟子規(guī)》。
3、校園。
《道德經(jīng)》說：“大象無形，大音希聲。圣人行不言之教”，環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響巨大。重新裝點(diǎn)校園，以傳世書法作品、圣賢經(jīng)典名言警句等裝飾墻體、教室等。校園播放經(jīng)典名曲，杜絕搖滾樂等低劣的通俗歌曲，在整個(gè)校園塑造美妙、文雅、詩(shī)意的良好氛圍，讓孩子的心靈寧?kù)o而舒緩，遠(yuǎn)離浮躁暴戾之氣。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)會(huì)非常有利。
4、家長(zhǎng)。
孩子的成長(zhǎng)，家庭教育比學(xué)校更重要。但是，現(xiàn)在為人父母者，卻完全不知道為父為母之道，這是家庭教育失敗的最大根源。人不學(xué)不知“道”，人不學(xué)不知義，作為一名人類靈魂的工程師，我們學(xué)校應(yīng)該肩負(fù)起教育孩子家長(zhǎng)的重?fù)?dān)。所以，我們要建立家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行再教育培訓(xùn)，如果家長(zhǎng)能夠知道名理，我們的孩子才會(huì)真正教育好。
七、對(duì)未來的展望。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，不是因?yàn)槔蠋熃痰貌慌?，而是學(xué)生不夠聰明!
讀經(jīng)教育由臺(tái)灣王財(cái)貴教授首先倡導(dǎo)，在全世界已經(jīng)推廣近二十年，取得了令人震驚的效果。時(shí)至今日，全球已經(jīng)有5000萬華人接受這一理念讀誦經(jīng)典，在臺(tái)灣、澳大利亞、加拿大等國(guó)家地區(qū)，乃至在國(guó)內(nèi)很多民辦私塾中均采用這種辦法，學(xué)習(xí)效率大大提高，孩子的情商普遍提高，待人接物有禮有節(jié)。究其原因，就是因?yàn)椋?jīng)典本身就是人類最高智慧的結(jié)晶，是我們?nèi)祟惾诵缘淖钔昝赖谋憩F(xiàn)形式，與我們?nèi)祟惖谋拘酝耆呛?，所以孩子們閱讀越愉快，閱讀文言文的很高了，白話文的水平就隨即提升了，語(yǔ)文的水平高了，邏輯思維的能力就相應(yīng)提升，人就會(huì)變得耳聰目明，學(xué)數(shù)學(xué)等科學(xué)科目就很容易了，最終孩子們會(huì)把讀書和學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件輕松快樂的事，當(dāng)然就愿意去做，愛學(xué)習(xí)愛讀書了，孩子就明白道理，以此形成良性循環(huán)，孩子就會(huì)成人成才，老師會(huì)教的輕松愉快。
現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)部分省份教育部門已經(jīng)認(rèn)識(shí)到“讀經(jīng)教育”的強(qiáng)大生命力，正在試驗(yàn)性的引入體制教育，也取得了一些成功的經(jīng)驗(yàn)。作為孔孟文化的發(fā)源地山東省卻落在了兄弟省份的后面。我們只有接著十七屆六中全會(huì)的東風(fēng)，認(rèn)真研究，狠抓落實(shí)，推廣五年，爭(zhēng)取收到以下成果：
1、培養(yǎng)出一大批德才兼?zhèn)?，文武雙修的社會(huì)英才。
2、培養(yǎng)出一批知書達(dá)理，感師恩知道義的仁人志士。
3、培養(yǎng)出一批清華北大的高材生，光耀母校。
4、老師通過帶學(xué)生讀誦經(jīng)典，境界高升，氣質(zhì)非凡。
5、開體制教育改革之先風(fēng)，深遠(yuǎn)影響中國(guó)教育的發(fā)展。
6、預(yù)計(jì)會(huì)成為山東省委宣傳部“德耀齊魯”工作的樣板工程。
八、附錄：關(guān)于讀經(jīng)教育的有關(guān)資料。
1、《讀經(jīng)教育十一大好處》。
2、《讀經(jīng)教育成功案例》。
3、《誦讀經(jīng)典是最經(jīng)濟(jì)與最簡(jiǎn)單的教育方法》。
4、《誦讀是開發(fā)大腦潛能的有效手段》。
5、《南懷瑾談背誦》。
6、《從腦科學(xué)的觀點(diǎn)論“兒童誦讀經(jīng)典與潛能開發(fā)”》。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇二
國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃（20xx年至20xx年），是全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中的重要規(guī)劃，學(xué)校在第十一個(gè)五年規(guī)劃期間，應(yīng)該按照“^v^中央關(guān)于制定十一五規(guī)劃的建議”精神，規(guī)劃學(xué)校的未來五年工作，現(xiàn)結(jié)合當(dāng)前的教育形勢(shì)和學(xué)校的具體實(shí)際，特?cái)M定xx縣xx中學(xué)20xx—20xx年發(fā)展規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持馬列主義、^v^思想、^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十六屆五中全會(huì)通過的《^v^中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》精神，認(rèn)真貫徹教育主管部門有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，抓住機(jī)遇，擬定出切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃。
二、工作目標(biāo)及措施。
1、積極籌措經(jīng)費(fèi)，為教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓“穿衣”，提升學(xué)校形象，豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)容（10—15萬元）。
2、抓裝普九提高”工作機(jī)遇，建設(shè)好學(xué)生物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，滿足學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課的需要（15—20萬元）。
3、整治學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，保證師生課余活動(dòng)順利開展，豐富師生校園文化生活（5000——8000元）。
4、更換教師住宿樓電線，整治好學(xué)校房蓋，為師生生活排憂解難（5—8萬元）。
5、更新學(xué)生課桌300—500套，改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件（4—6萬元）。
6、籌建單身職工宿舍10—15套，改善和滿足教職工住房條件（25—30萬元）。
7、加強(qiáng)行政教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)“勤政廉潔、務(wù)實(shí)求真”的干部教師隊(duì)伍。
8、培養(yǎng)各學(xué)科骨干教師10—20名（語(yǔ)、數(shù)、外各科2—4名，其余學(xué)科1—2名），不斷提高教師素質(zhì)，為學(xué)校發(fā)展儲(chǔ)備人才。
9、學(xué)校規(guī)模保持在1200人左右，創(chuàng)建“縣級(jí)初中示范學(xué)?！?。
10、探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)走職業(yè)教育辦學(xué)實(shí)踐的新路子，盡最大努力爭(zhēng)取辦成職業(yè)中學(xué)，為農(nóng)村和地方建設(shè)培養(yǎng)適用人才。
11、力爭(zhēng)德育工作方面在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中辦出特色，完成市級(jí)或縣級(jí)德育工作科研課題，走科研辦學(xué)興校之路。
12、花大力氣，切實(shí)抓好教學(xué)工作，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量和督導(dǎo)綜合評(píng)估進(jìn)入全縣同類學(xué)校前列，將我校辦成墊江南部的名校。
13、努力改善教職工福利，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的工作環(huán)境，力爭(zhēng)職工福利在區(qū)域內(nèi)處于領(lǐng)先地位，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性。
三、“十一五”規(guī)劃中的`重難點(diǎn)問題。
1、關(guān)于提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，建設(shè)好干部教師隊(duì)伍，是一項(xiàng)十分艱巨而漫長(zhǎng)的工作，是工作的重中之重，是各項(xiàng)工作能否實(shí)現(xiàn)的保證。
2、用科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)校工作，是工作的難點(diǎn)，需要深入學(xué)習(xí)、引導(dǎo)，循序漸進(jìn)、持之以恒，重點(diǎn)抓好“科研興?！惫ぷ?。
3、改善辦學(xué)條件需要的經(jīng)費(fèi)，一方面要大力挖掘內(nèi)部潛力，另一方面要積極爭(zhēng)取政策和上級(jí)補(bǔ)助。
4、創(chuàng)設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)走職業(yè)教育辦學(xué)之路，要依靠政府、教育主管部門、學(xué)校內(nèi)部因素，關(guān)鍵是抓住機(jī)遇、自身建設(shè)工作。
5、抓好教育教學(xué)工作，以質(zhì)量取勝，用滿意的質(zhì)量換得老百姓的信任和支持，是學(xué)校生存和發(fā)展的前提條件，也是學(xué)校最艱巨、最復(fù)雜的一項(xiàng)工程。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇三
我校始建于1991年，建校之初兩個(gè)班，如今發(fā)展到20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近千人，教職工74人。規(guī)模上有很大的變化。
學(xué)校分南北兩個(gè)校區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備完善。
我校確立了“構(gòu)建魅力校園，助力師生發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)。在此目標(biāo)下，為了塑造魅力教師，學(xué)校提出了魅力教師的培養(yǎng)目標(biāo)：使教師具有“六心”(愛心耐心細(xì)心責(zé)任心包容心感恩心)、“六力”(領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力學(xué)習(xí)力創(chuàng)造力親和力感染力)。“六心六力”說起來簡(jiǎn)單，在教師成長(zhǎng)的過程中卻需要一步一個(gè)腳印的腳踏實(shí)地才能夠逐步完成。這就需要我們?cè)诮虒W(xué)過程中，踏實(shí)走好每一步，在教中學(xué)，在學(xué)中教。
學(xué)校的發(fā)展離不開學(xué)生的成長(zhǎng)，今天學(xué)生以學(xué)校為驕傲，明日學(xué)校以學(xué)生為自豪。學(xué)校努力做到使學(xué)生具有“四種素養(yǎng)”(高尚的道德素養(yǎng)、良好的文化素養(yǎng)、高雅的審美素養(yǎng)、健康的身心素養(yǎng))。學(xué)會(huì)感恩自己的父母，感恩老師，感恩身邊的同學(xué)，感恩自己的生活。不僅僅是讓學(xué)生只會(huì)學(xué)習(xí)，更多的是會(huì)做人，做一個(gè)好人，一個(gè)有利于社會(huì)發(fā)展，對(duì)國(guó)家有用的人。
作為學(xué)校里的青年教師，年輕雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但是卻有著滿腔的熱情，為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的進(jìn)步鼓足了勁。事業(yè)心和創(chuàng)造力，善于接受新事物，能更好的推進(jìn)教育信息化、國(guó)際化的發(fā)展。促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展上一個(gè)新臺(tái)階。
近年來，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定發(fā)展。畢業(yè)班成績(jī)優(yōu)異，平均分、優(yōu)秀率、良好率、及格率均高出全區(qū)均值，并穩(wěn)居前三。連續(xù)十多年榮獲鄭州市教育教學(xué)先進(jìn)單位稱號(hào)和二七區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位稱號(hào)。在這樣的環(huán)境里，既有壓力，也有動(dòng)力，給了我們更具體的前進(jìn)目標(biāo)以及對(duì)于自身的定位。
“學(xué)貴心悟，德貴慎獨(dú)。”學(xué)校的發(fā)展離不開學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)的提高離不開平時(shí)學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，給學(xué)生的不是知識(shí)，而是學(xué)習(xí)的方法，是獨(dú)立獲取有效資源的方法。
學(xué)生會(huì)學(xué)是目標(biāo)，會(huì)學(xué)離不開好身體。除了體育課上的鍛煉，每天堅(jiān)持老師陪學(xué)生一起跑操，提高老師和學(xué)生的身體素質(zhì)。后勤保障充分有力，改造、翻新學(xué)校足球場(chǎng)地;支持運(yùn)動(dòng)隊(duì)寒暑假外出集訓(xùn)、交流;購(gòu)買體育器材，保障學(xué)生體育活動(dòng)需要。完善學(xué)生的體育活動(dòng)。
體育工作扎實(shí)，美育工作也是毫不落后。根據(jù)學(xué)校自身?xiàng)l件和學(xué)生實(shí)際，舉辦了多種多樣的藝術(shù)活動(dòng)，以及課內(nèi)外文化活動(dòng)。
我?！耙粚W(xué)二導(dǎo)三練”教學(xué)模式的發(fā)展及延伸，使我們年輕教師能夠熟練掌握，中青年教師能夠在此基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)風(fēng)格，扎實(shí)落實(shí)好每一堂課。
學(xué)校里每一次活動(dòng)的實(shí)施，都是對(duì)學(xué)生教師自身發(fā)展的的一次提高，我們?cè)絹碓接行判?，馬寨一中的發(fā)展會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇四
國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃（至），是全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中的重要規(guī)劃，學(xué)校在第十一個(gè)五年規(guī)劃期間，應(yīng)該按照“^v^中央關(guān)于制定十一五規(guī)劃的建議”精神，規(guī)劃學(xué)校的未來五年工作，現(xiàn)結(jié)合當(dāng)前的教育形勢(shì)和學(xué)校的具體實(shí)際，特?cái)M定xx縣xx中學(xué)―20發(fā)展規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持馬列主義、^v^思想、^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十六屆五中全會(huì)通過的《^v^中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》精神，認(rèn)真貫徹教育主管部門有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，抓住機(jī)遇，擬定出切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃。
二、工作目標(biāo)及措施。
1、積極籌措經(jīng)費(fèi)，為教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓“穿衣”，提升學(xué)校形象，豐富校園文化建設(shè)的.內(nèi)容（10―15萬元）。
2、抓住“普九提高”工作機(jī)遇，建設(shè)好學(xué)生物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，滿足學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課的需要（15―20萬元）。
3、整治學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，保證師生課余活動(dòng)順利開展，豐富師生校園文化生活（5000――8000元）。
4、更換教師住宿樓電線，整治好學(xué)校房蓋，為師生生活排憂解難（5―8萬元）。
5、更新學(xué)生課桌300―500套，改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件（4―6萬元）。
6、籌建單身職工宿舍10―15套，改善和滿足教職工住房條件（25―30萬元）。
7、加強(qiáng)行政教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)“勤政廉潔、務(wù)實(shí)求真”的干部教師隊(duì)伍。
8、培養(yǎng)各學(xué)科骨干教師10―20名（語(yǔ)、數(shù)、外各科2―4名，其余學(xué)科1―2名），不斷提高教師素質(zhì)，為學(xué)校發(fā)展儲(chǔ)備人才。
9、學(xué)校規(guī)模保持在1200人左右，創(chuàng)建“縣級(jí)初中示范學(xué)校”。
10、探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)走職業(yè)教育辦學(xué)實(shí)踐的新路子，盡最大努力爭(zhēng)取辦成職業(yè)中學(xué)，為農(nóng)村和地方建設(shè)培養(yǎng)適用人才。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇五
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，是學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的細(xì)化，是學(xué)校各項(xiàng)工作的航標(biāo)，是學(xué)校凝聚全體師生員工的力量源泉，是學(xué)校辦學(xué)特色和校長(zhǎng)辦學(xué)理念的體現(xiàn)。筆者認(rèn)為編制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃應(yīng)遵循下列原則。
客觀性原則。
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃必須建立在客觀的基礎(chǔ)上，實(shí)事求是。否則，會(huì)產(chǎn)生不良后果。
1.客觀公正地分析學(xué)校辦學(xué)的歷史，使學(xué)校在繼承中發(fā)展。
教育規(guī)律，就是要將教育規(guī)律與學(xué)校實(shí)際緊密結(jié)合起來。不同的學(xué)校其地理位置、教學(xué)設(shè)施、管理水平、師資質(zhì)量、生源狀況存在的差別很大，因此，在確立學(xué)校發(fā)展目標(biāo)時(shí)，必須從學(xué)校發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，既不能好高鶩遠(yuǎn)，也不能畏首畏尾，切忌憑感覺辦事。脫離校情的目標(biāo)是空想，違背規(guī)律的做法也必然會(huì)受到規(guī)律的懲罰。
可持續(xù)性原則。
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃必須循序漸進(jìn)，既具有時(shí)代性，又具有前瞻性。否則，欲速則不達(dá)。
1.分解長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，使學(xué)校在漸變的積累中產(chǎn)生突變。
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與學(xué)校的觀狀相比差別越大，其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要的時(shí)間就越長(zhǎng)，其歷程就越艱辛，變革就越大。因此，對(duì)學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，應(yīng)該分解成階段性的一個(gè)個(gè)子目標(biāo)。而且子目標(biāo)之間的“高差”要適當(dāng)。
2.優(yōu)化資源配置，使學(xué)校的每一步發(fā)展都有足夠的后勁和空間。
學(xué)校發(fā)展必須體現(xiàn)時(shí)代性，滿足時(shí)代發(fā)展對(duì)學(xué)校的客觀要求，即既要立足現(xiàn)實(shí)，又要面向未來。因此，在編制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)，要認(rèn)真分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)教育的需求，以及未來教育發(fā)展的趨勢(shì)。
協(xié)調(diào)性原則。
學(xué)校發(fā)展是個(gè)系統(tǒng)工程，必須統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。否則，就會(huì)因?yàn)榫植堪l(fā)展的滯后而影響整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
1.明確輕重緩急，抓主要矛盾，帶動(dòng)各方面工作推進(jìn)。
學(xué)校發(fā)展是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及學(xué)校工作的各個(gè)方面。在確定學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)時(shí)，要理清頭緒，弄清各項(xiàng)工作之間的有機(jī)聯(lián)系和制約關(guān)系。
2.協(xié)調(diào)諸多教學(xué)要素，使學(xué)校達(dá)到和諧發(fā)展的境界。
學(xué)校的發(fā)展涉及到教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍、學(xué)校文化、辦學(xué)理念、人際環(huán)境、教學(xué)研究等諸多要素，這些要素構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的不可分割的整體。
特色性原則。
學(xué)校發(fā)展，在全面推進(jìn)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，必須凸現(xiàn)學(xué)校自身的辦學(xué)特色，否則，難以躋身于名校行列。
一所好學(xué)校，必須有其自身的辦學(xué)特色。特色是品牌，特色是標(biāo)志，特色是統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的靈魂。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇六
根據(jù)學(xué)校要求我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃.通過學(xué)習(xí),使我深受鼓舞,感受頗深.我國(guó)歷來高度重視教育事業(yè),把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位,為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的新要求,適應(yīng)國(guó)內(nèi)外發(fā)展的新形勢(shì),適應(yīng)人們?nèi)罕妼?duì)教育的新期盼,國(guó)家制定了國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要.我們學(xué)校也高度重視學(xué)校的發(fā)展問題,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定了學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃,下面我談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴學(xué)習(xí)體會(huì):。
一、把育人為本做為教育工作的根本要求.
以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才做為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);尊重教育規(guī)律,為每名學(xué)生提供適合的教育,培養(yǎng)造就高素質(zhì)的勞動(dòng)者、專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新型人才.我做為一名普通的教師,更加堅(jiān)定了做好為教學(xué)服務(wù)的決心,為學(xué)校教育教學(xué)改革貢獻(xiàn)自己的微薄之力.
二、把改革創(chuàng)新做為發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力.
教育要發(fā)展,根本靠改革.學(xué)校的管理還是一種粗放型的.一是管理者、教師容易忽視常規(guī)管理和教學(xué)常規(guī)中的細(xì)節(jié),缺乏把細(xì)節(jié)做到極致的理念和習(xí)慣.二是管理者的作風(fēng)不夠深入,工作不夠仔細(xì),問題看得不準(zhǔn),解決問題的方法不細(xì),給教師指導(dǎo)不到位.粗放型的管理,使一些深層次的問題沒有很好的解決,導(dǎo)致教職工的教育教學(xué)行為有不符合教學(xué)常規(guī)要求、工作不到位的現(xiàn)象.所以要改革學(xué)校的管理方式,讓這個(gè)優(yōu)秀學(xué)校早日變成卓越學(xué)校.
三、把提高教學(xué)質(zhì)量作為教育發(fā)展的核心任務(wù).
樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn).樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,注重教育內(nèi)涵發(fā)展.建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì).
四、把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力做為重中之重.
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇七
復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建于9月，是復(fù)旦大學(xué)與楊浦區(qū)教育局合作創(chuàng)辦的一所區(qū)屬完全中學(xué)，是復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)教育理事單位。6月通過楊浦區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中評(píng)審，8月份被命名為區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中。
學(xué)校地處五角場(chǎng)鎮(zhèn)社區(qū)，占地面積畝，建筑面積13300平方米。學(xué)校現(xiàn)有34個(gè)班級(jí)，1046名學(xué)生。在編教師133人，其中高級(jí)職稱31人，占教師數(shù);中級(jí)職稱64人，占教師數(shù)52%;區(qū)學(xué)科帶頭人4人，區(qū)骨干教師8人，區(qū)骨干教師后備3人，區(qū)教育教學(xué)新秀7人。
學(xué)校聚焦于“提升每一位學(xué)生的人文素養(yǎng)”，本著“點(diǎn)上先行、面上融合、整體提升”的推進(jìn)思路，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)特色進(jìn)行了全新的思考與定位。由“傳承中華經(jīng)典”項(xiàng)目的點(diǎn)狀特色，逐步形成“集群式人文素養(yǎng)教育”的整體辦學(xué)特色。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)中學(xué)生素質(zhì)拓展實(shí)驗(yàn)校、全國(guó)國(guó)防教育示范校、上海市文明校園、上海市教師專業(yè)發(fā)展示范校暨見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)校、上海市體育項(xiàng)目(手球、橋牌、排球)傳統(tǒng)學(xué)校、上海市創(chuàng)造教育基地學(xué)校、上海市花園單位、上海市中小學(xué)心理健康教育示范校、區(qū)德育先進(jìn)集體、連續(xù)三年獲區(qū)教育系統(tǒng)績(jī)效考核優(yōu)秀單位等。
(二)取得成效。
1.規(guī)章制度不斷完善。
《章程》是學(xué)校的根本大法，上承國(guó)家法律法規(guī)，下啟學(xué)校規(guī)章制度。學(xué)校經(jīng)“調(diào)研-起草-攻堅(jiān)-審定”四個(gè)階段，自下而上、自上而下多次研討，由區(qū)教育局督導(dǎo)室特聘專家逐條悉心指導(dǎo)成文，編制了《上海市復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)章程》，獲全體教職工大會(huì)審議后通過，成為學(xué)校依法辦學(xué)和現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的制度規(guī)范和保障。6月學(xué)校重新編制了《上海市復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)代學(xué)校制度》，進(jìn)一步完善和健全了規(guī)章制度。
2.教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。
理念先行謀發(fā)展，精細(xì)管理顯成效，多年來學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。學(xué)校構(gòu)建人文和科學(xué)并舉的課程體系，其中“基礎(chǔ)型”課程注重校本化實(shí)施，“拓展型”課程注重開闊視野，“研究型”課程注重個(gè)性化發(fā)展。學(xué)校從課程內(nèi)容的有機(jī)統(tǒng)整、課程資源的充分開發(fā)、教學(xué)五環(huán)節(jié)的有效落實(shí)及學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系優(yōu)化等方面，探索行之有效的校本化實(shí)施方式。教師教風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，勤于鉆研蔚然成風(fēng)。-，學(xué)生在藝術(shù)、體育、科技、各學(xué)科競(jìng)賽中總計(jì)獲得全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)75人次、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)442人次、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)804人次。初、高中兩個(gè)學(xué)段的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，20中考名列前茅，合格率100%;高考總本率，達(dá)線率100%。
3.教師團(tuán)隊(duì)良性發(fā)展。
學(xué)校積極開展師德建設(shè)，倡導(dǎo)教師積極投身教育改革，形成“志于教、勤于教、善于教、精于教”的專業(yè)發(fā)展途徑。學(xué)校師資隊(duì)伍得到長(zhǎng)足發(fā)展，教師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)呈現(xiàn)出合理化、梯隊(duì)化的良性發(fā)展趨勢(shì)，中青年教師成長(zhǎng)為學(xué)校管理和一線的中堅(jiān)力量。
結(jié)合教育綜合改革，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)型、文化型與合作型”教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和個(gè)人專業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的方向。圍繞“以樂學(xué)課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)校特色辦學(xué)，探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑”的工作主旨，有意識(shí)地將教育科研、教育改革、日常教學(xué)工作設(shè)計(jì)成為教師發(fā)展的舞臺(tái)和載體，給教師更多鍛煉的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
以學(xué)校領(lǐng)銜課題為中心，全面整合教師各類教育教學(xué)科研課題，以點(diǎn)帶面，讓更多的教師參與到科研沙龍、學(xué)刊征文、教學(xué)展示、教學(xué)比賽等教研活動(dòng)中，讓每位教師養(yǎng)成一種自覺教育科研的態(tài)度和習(xí)慣，目前已內(nèi)化成為教師專業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)展中的自我需求。
學(xué)校以“三維評(píng)價(jià)”(師德修養(yǎng)、教育教學(xué)能力和效果、科研水平和成果)為導(dǎo)向，形成“七級(jí)梯隊(duì)”(新星教師、區(qū)教育教學(xué)新秀、區(qū)骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)學(xué)科名師、市優(yōu)備候選、市“兩名”工程建設(shè)對(duì)象)的專業(yè)化發(fā)展教師隊(duì)伍。
4.辦學(xué)條件明顯提升。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇八
一、基礎(chǔ)建設(shè)：
按照預(yù)計(jì)目標(biāo)，我校今年基礎(chǔ)建設(shè)目標(biāo)已全部實(shí)現(xiàn)。
1、完成了教學(xué)樓窗戶更新工程；
2、完成了辦公樓窗戶更新工程；
3、完成了新農(nóng)村生態(tài)沼氣廁所新建工程；
4、完成了辦公樓前路面硬化800平方米工程；
二、教學(xué)改革工作：
我校的教學(xué)改革工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。
1、承擔(dān)的省重點(diǎn)課題《新課程背景下學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)策略與途徑的研究》正在如火如荼地開。我校采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，安排老師參加校際聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，主動(dòng)與兄弟我校交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)。我校先后組織教師到濮陽(yáng)鄭州等地參加教學(xué)教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。開展了教師論壇活動(dòng)；開展教師反思學(xué)習(xí)活動(dòng)；開展了教師新課程理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。營(yíng)造良好的教研氛圍，形成了以課程改革帶動(dòng)課題研究，以課題研究促進(jìn)課程改革，形成組組搞科研，人人能科研的氛圍。今年我校教師有29篇論文在國(guó)、省、市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)，取得省科研成果一項(xiàng)。
2、改革了課堂教學(xué)模式，由老師滿堂講轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)。三名教師獲市優(yōu)質(zhì)課，四名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。
3、建立完善了教學(xué)相關(guān)制度。
三、德育工作：
今年我校在創(chuàng)新德育工作機(jī)制上進(jìn)行了努力探索。
1、開展了“一幫一愛心助學(xué)工程”，有效的實(shí)現(xiàn)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變；
2、開展了課堂紀(jì)律大整頓活動(dòng)，有效的改變了學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。形成了比學(xué)習(xí)、比正氣、比紀(jì)律的良好風(fēng)尚。
3、圍繞自信心教育、親情教育開展了系列活動(dòng)；
4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。各班形成了各具特色的跑操口號(hào)；各班教室的標(biāo)語(yǔ)緊緊圍繞“親情教育”、“自信心教育”、“自主課堂教學(xué)改革”方面學(xué)生自己創(chuàng)作；每節(jié)上課前都要學(xué)生都要圍繞“自信心主題”進(jìn)行宣誓。使我校的校園文化建設(shè)初步形成了自己的內(nèi)涵。
四、教師業(yè)務(wù)提升工作：
1、對(duì)中青年教師精心培訓(xùn)，通過教師基本功比賽、說課評(píng)課等活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練。
3、學(xué)校還通過派教師外出學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)水平，使教師的業(yè)務(wù)能力普遍得到提高。
4、組織開展了班主任培訓(xùn)會(huì)議，培訓(xùn)中既有理論指導(dǎo)，又有案例示范，還有班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，以及個(gè)別管理由特色班級(jí)班主任的管理感悟。通過不斷的積累，為我校以后進(jìn)行班主任管理工作提供了一個(gè)很好的思路，為班主任搭建了一個(gè)良好的成長(zhǎng)平臺(tái)。
五、綜合治理工作：
學(xué)校社會(huì)治安綜合治理工作真抓實(shí)管，組織健全，落實(shí)社會(huì)治安綜合治理工作責(zé)任制，學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。
從根本上預(yù)防和減少在校生違紀(jì)犯罪，不斷增強(qiáng)師生員工法制意識(shí)和遵紀(jì)守法自覺性；深入開展“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)；創(chuàng)造優(yōu)良，安定的育人環(huán)境。完善警民共建工作機(jī)制。進(jìn)一步探索社區(qū)教育新路子，形成社會(huì)，家長(zhǎng)、學(xué)校共同教育的局面。
依法治校，加強(qiáng)管理．嚴(yán)防xx侵入校園，危害師生；加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)教育，建立健全治安防范制度，確保學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，力爭(zhēng)榮獲依法治校先進(jìn)單位稱號(hào)。
認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)工作部署和校黨支部關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，建立健全學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作機(jī)制。
新的一年我們要認(rèn)真落實(shí)好規(guī)劃中的各項(xiàng)計(jì)劃，通過加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，不斷地增加投入，充分利用有限的人、財(cái)、物、信息等教育管理資源，提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)效益。同時(shí)，還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的精神，堅(jiān)持以人為本，走改革創(chuàng)新的道路。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇九
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，是學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的細(xì)化，是學(xué)校各項(xiàng)工作的航標(biāo)，是學(xué)校凝聚全體師生員工的力量源泉，是學(xué)校辦學(xué)特色和校長(zhǎng)辦學(xué)理念的體現(xiàn)。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃必須建立在客觀的基礎(chǔ)上，實(shí)事求是。學(xué)校發(fā)展是個(gè)系統(tǒng)工程，必須統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。否則，就會(huì)因?yàn)榫植堪l(fā)展的滯后而影響整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。李校長(zhǎng)的這個(gè)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，主要體現(xiàn)了一下幾個(gè)方面：
1、確立正確的教育價(jià)值觀。明確輕重緩急，抓主要矛盾，帶動(dòng)各方面工作推進(jìn)。
學(xué)校發(fā)展是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及學(xué)校工作的各個(gè)方面。確立和形成正確的人才觀、質(zhì)量觀，著眼于孩子的一生發(fā)展及教師的職業(yè)認(rèn)同。在這一方面，要形成正確的價(jià)值導(dǎo)向，學(xué)校自身要確定正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，重新審定“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)——何為優(yōu)秀的學(xué)生?何為優(yōu)秀的教師?我們倡導(dǎo)什么，反對(duì)什么，通過一定的文化氛圍的形成，讓正確的價(jià)值觀念深入每個(gè)人的內(nèi)心，并變成躬行實(shí)踐的指南。讓每一個(gè)學(xué)生、每一位教師享受生長(zhǎng)的尊嚴(yán)和幸福。
2、協(xié)調(diào)諸多教學(xué)要素，確立教師專業(yè)成長(zhǎng)體系，培養(yǎng)有情懷的教師。使學(xué)校達(dá)到和諧發(fā)展的境界。
學(xué)校的發(fā)展涉及到教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍、學(xué)校文化、辦學(xué)理念、人際環(huán)境、教學(xué)研究等諸多要素，這些要素構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的不可分割的整體。
3、構(gòu)建互動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理體系，塑造積極簡(jiǎn)單的學(xué)校文化。
學(xué)校發(fā)展，在全面推進(jìn)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，必須凸現(xiàn)學(xué)校自身的辦學(xué)特色，否則，難以躋身于名校行列。李校長(zhǎng)的管理是尋求合作。一個(gè)優(yōu)秀的管理者是讓人感到自由自在而不是感到受控制的。學(xué)校教干更多的是領(lǐng)導(dǎo)，而不是控制。
建設(shè)一所學(xué)習(xí)型學(xué)校，在這里，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)、互動(dòng)和影響，成就優(yōu)越的人性和人生幸福成為大家共同的價(jià)值追求。一所好學(xué)校，必須有其自身的辦學(xué)特色。特色是品牌，特色是標(biāo)志，特色是統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的靈魂。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇十
根據(jù)__年7月24日市軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議安排，為切實(shí)抓好__年度學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，結(jié)合年度軍事訓(xùn)練任務(wù)，特制定此計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想和目的。
__年度學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，堅(jiān)持以《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，按照教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的要求，適應(yīng)我國(guó)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要，通過軍事訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本軍事知識(shí)和技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義觀念，加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性，培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦奮斗的作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工。
為落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，加強(qiáng)管理，圓滿完成本年度新生軍訓(xùn)任務(wù)，特成立訓(xùn)練隊(duì)，訓(xùn)練隊(duì)在市軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下工作。設(shè)隊(duì)長(zhǎng)1人，教導(dǎo)員1人，副隊(duì)長(zhǎng)4人，副教導(dǎo)員14人。隊(duì)長(zhǎng)由市軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)成擔(dān)任，教導(dǎo)員由市教育局局長(zhǎng)擔(dān)任，副隊(duì)長(zhǎng)由市教育局副局長(zhǎng)、市消防大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、市人武部軍事科參謀、武警市中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任，副教導(dǎo)員由市國(guó)教辦主、各校校長(zhǎng)擔(dān)任，訓(xùn)練隊(duì)下設(shè)行政、教學(xué)、政工、保障四個(gè)組。行政組由軍訓(xùn)隊(duì)4名副隊(duì)長(zhǎng)、各學(xué)校校長(zhǎng)和班主任老師組成，各校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)訓(xùn)練期間行政管理工作。教學(xué)組由市人武部、市國(guó)教辦、市消防大隊(duì)、武警市中隊(duì)抽調(diào)人員組成，軍訓(xùn)隊(duì)各副隊(duì)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)計(jì)劃安排，組織實(shí)施教學(xué)和訓(xùn)練考評(píng)；政工組由各學(xué)校政教主任和各班主任組成，政教主任任組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)訓(xùn)練期間思想政治工作；保障組由各學(xué)校1名副校長(zhǎng)和市人武部、消防大隊(duì)、武警市中隊(duì)各抽調(diào)1人組成，副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)教學(xué)訓(xùn)練保障和生活保障。
三、練訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)及參訓(xùn)人員。
（一）時(shí)間：7月25日至9月15日，共53天。
（二）地點(diǎn)：全市各高級(jí)中學(xué)（含職高）操場(chǎng)或體育訓(xùn)練場(chǎng)。
（三）參訓(xùn)人員：__級(jí)高一新生。
四、訓(xùn)練內(nèi)容及方法。
訓(xùn)練內(nèi)容：?jiǎn)蝹€(gè)軍人徒手隊(duì)列動(dòng)作、國(guó)防知識(shí)、兵器常識(shí)等。
訓(xùn)練方法：在各學(xué)校集中訓(xùn)練，采取先集中后分解，先示范后練習(xí)再會(huì)操的方法進(jìn)行。
五、工作要求。
（一）按《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》要求，周密計(jì)劃，嚴(yán)格施教。
（二）各中學(xué)要抓好教學(xué)管理工作，教育受訓(xùn)人員從思想上高度重視，服從管理，刻苦訓(xùn)練，切實(shí)掌握軍事技能，確保軍訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。
（三）教員要精心備課，認(rèn)真施教，隊(duì)員要專心聽講，政治教育期間，認(rèn)真作好筆記，深刻領(lǐng)會(huì)教育的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。
（四）在訓(xùn)練期間，軍訓(xùn)隊(duì)和各學(xué)校要確保安全。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇十一
1、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持教育的“三個(gè)面向”全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)以具有創(chuàng)新精神和時(shí)間能力為核心的人才，主動(dòng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。立足實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷強(qiáng)化學(xué)校優(yōu)勢(shì)，突出特色，全面提高，持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)深化以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心的各項(xiàng)改革，通過左右的努力，把三中建成一所內(nèi)部管理完善、辦學(xué)實(shí)力雄厚、教育水平擠進(jìn)全省一般高中的前列、現(xiàn)代化水平高、具有鮮明辦學(xué)特色的現(xiàn)代化學(xué)校。
2、總體目標(biāo)。
局部突破――全面推進(jìn)――創(chuàng)州級(jí)示范高中――創(chuàng)省級(jí)示范高中――走特色發(fā)展之路。
實(shí)現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)，我們?cè)O(shè)想分三步走：
第一步：根據(jù)示范高中的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、夯實(shí)基礎(chǔ)、加大教育改革力度，資金投入和教師隊(duì)伍的建設(shè)的力度，加快學(xué)校硬件和軟件建設(shè)的步伐，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，努力促進(jìn)學(xué)校向民主科學(xué)的管理方向發(fā)展，大面積提高教育質(zhì)量，創(chuàng)造良好的社會(huì)聲譽(yù)。
第二步：擴(kuò)大招生規(guī)模，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和裝備水平，進(jìn)一步增強(qiáng)綜合實(shí)力，跨入全省示范高中的行列，爭(zhēng)取到201x年學(xué)校達(dá)到60個(gè)教學(xué)班。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和分配制度的改革，造就一批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，全面啟動(dòng)“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)”工程，力爭(zhēng)在xx年以前通過州級(jí)示范高中的驗(yàn)收。
第三步：大力加強(qiáng)教育科學(xué)研究，并通過多種渠道引進(jìn)中青年教師，努力培養(yǎng)名師，使80%以上的教師掌握先進(jìn)的教育理論和教學(xué)手段，不斷向?qū)＜倚徒處煹姆较虬l(fā)展，創(chuàng)造出高的教育質(zhì)量和社會(huì)聲望，充分展示學(xué)校的風(fēng)采，將我校建設(shè)成一所設(shè)備一流、管理一流、師資隊(duì)伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流的、有鮮明特色的省級(jí)示范學(xué)校。
二、具體目標(biāo)規(guī)劃：
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇十二
z工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校創(chuàng)建于20xx年9月，在“十一五”期間，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速優(yōu)質(zhì)發(fā)展，初步實(shí)現(xiàn)了“一年出形象，二年有影響，三年創(chuàng)品牌”的戰(zhàn)略目標(biāo)，成為園區(qū)教育九年一貫制品牌學(xué)校，在z市具有較大影響力，在當(dāng)?shù)鼐哂休^高知名度和美譽(yù)度。
20xx年是“十二五”開局之年，國(guó)家、省市區(qū)先后制定了教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從宏觀上為學(xué)校新一輪發(fā)展指明了方向。為闡明學(xué)校在未來三至五年的發(fā)展目標(biāo)、方向和工作構(gòu)想，引導(dǎo)學(xué)校按照規(guī)劃設(shè)計(jì)的藍(lán)圖科學(xué)發(fā)展，學(xué)校編制了此發(fā)展規(guī)劃。它是學(xué)校未來發(fā)展過程中教師、學(xué)生共同的行動(dòng)指南，也是未來三至五年學(xué)校依法治校、民主辦學(xué)、全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)的指導(dǎo)綱領(lǐng)。
一、“十一五”時(shí)期星灣學(xué)校教育發(fā)展的主要成績(jī)。
（一）學(xué)校概況。
z工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校位于全國(guó)發(fā)展水平最高、競(jìng)爭(zhēng)力最強(qiáng)的開發(fā)區(qū)之一――中國(guó)？新加坡z工業(yè)園區(qū)，于20xx年9月動(dòng)工建設(shè)，20xx年9月1日正式開學(xué)，是園區(qū)管委會(huì)直屬的、按現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)興建的義務(wù)教育階段九年一貫制公立學(xué)校。學(xué)校占地面積公頃，校舍建筑總面積萬平方米，總建設(shè)規(guī)模為66個(gè)教學(xué)班，其中初中10軌30班、小學(xué)6軌36班。辦學(xué)以來，學(xué)校在以曲虹校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)快速發(fā)展，學(xué)校軟實(shí)力不斷增強(qiáng)，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。截至20xx年9月1日，學(xué)校由20xx年初創(chuàng)時(shí)的12個(gè)班405名學(xué)生，迅速增長(zhǎng)到目前的50個(gè)班2100名學(xué)生，專任教師由54人增至161人，為園區(qū)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。創(chuàng)建三年來，獲得了z省健康教育先進(jìn)學(xué)校、z省和諧校園、z市德育先進(jìn)學(xué)校、z市綠色學(xué)校、z市校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)校、z市平安學(xué)校、z市教育技術(shù)裝備先進(jìn)學(xué)校、z工業(yè)園區(qū)先進(jìn)集體、z工業(yè)園區(qū)教育科研工作先進(jìn)學(xué)校、z工業(yè)園區(qū)體育藝術(shù)工作先進(jìn)學(xué)校等一系列榮譽(yù)稱號(hào)，在z教育界擁有了較高的知名度，在老百姓心目中擁有較高的美譽(yù)度。
（二）辦學(xué)理念。
根據(jù)園區(qū)教育“現(xiàn)代化、均衡化、國(guó)際化、特色化”的總目標(biāo)，學(xué)校提出了“共享國(guó)際化背景下的教育智慧”的辦學(xué)策略，以“以人為本、和諧發(fā)展”的管理理念出發(fā)，努力實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)孩子帶著微笑走進(jìn)校園，帶著自信走向成功！”的教育理想，著力打造“教師與學(xué)生共同發(fā)展、共性與個(gè)性相互融合的和諧校園；崇尚文化與開拓創(chuàng)新、自主發(fā)展與個(gè)性張揚(yáng)的活力校園；面向世界、高品質(zhì)、現(xiàn)代化、精品化、人文化的魅力校園”。堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，注重內(nèi)涵建設(shè)。使學(xué)校各項(xiàng)管理納入精細(xì)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的軌道，推動(dòng)學(xué)校向穩(wěn)步、健康、高效、科學(xué)的方向發(fā)展。
（三）教師隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校依托園區(qū)良好的區(qū)域優(yōu)勢(shì)和靈活的用人機(jī)制，面向全國(guó)吸納優(yōu)秀教師。打造了一支由名教師、學(xué)科帶頭人引領(lǐng)，骨干教師支撐，優(yōu)秀師范畢業(yè)生加盟的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。目前專任教師161人，平均年齡31歲。全部為大學(xué)本科以上學(xué)歷，中高級(jí)教師占66%。其中特級(jí)教師1名，全國(guó)優(yōu)秀教師1名，市學(xué)科帶頭人5名，區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀課獲得者86人，占全體教師的70%。
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教師教育教學(xué)考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度，加強(qiáng)對(duì)教師的基本功培訓(xùn)，開展師德教育和現(xiàn)代教育技術(shù)的專業(yè)培訓(xùn)。組織師徒結(jié)對(duì)，榜樣示范，專家引領(lǐng)，走近名家，聆聽報(bào)告，同伴互助，分享探討，在教師群體中形成了加快發(fā)展，你追我趕，共同進(jìn)步氛圍，有力的激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，在學(xué)校日常的教學(xué)管理中，立足教學(xué)“七認(rèn)真”，扎實(shí)學(xué)習(xí)、深度研究、加強(qiáng)督查、指導(dǎo)完善，立足教師發(fā)展，使教師在具星灣特色的濃厚的教育教學(xué)研討氛圍中獲得飛躍進(jìn)步。
（四）德育工作。
學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了科學(xué)、規(guī)范、高效、創(chuàng)新的管理機(jī)制和和管理體系。學(xué)校在全員育人方面進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐，在全員護(hù)導(dǎo)、德育崗位、德育導(dǎo)師和養(yǎng)成教育、家庭教育指導(dǎo)、國(guó)際理解教育、心理健康教育等方面都有了一定經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校已形成了較為完整的德育工作的考核和激勵(lì)機(jī)制，如班主任月考核、學(xué)期考核制度，文明班級(jí)考核制度和學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度等。學(xué)校的心理健康教育工作是德育工作的亮點(diǎn)，朋輩輔導(dǎo)成為心理教育的特色，學(xué)生積極參加朋輩活動(dòng)已成為我校一項(xiàng)德育傳統(tǒng)。
學(xué)校的學(xué)生評(píng)價(jià)改革如陽(yáng)光少年、十項(xiàng)優(yōu)秀少年、星灣十佳少年的評(píng)選，為學(xué)生的多元化和過程性成長(zhǎng)與進(jìn)步打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校已有十多個(gè)精神文明共建單位暨德育基地。同時(shí)，學(xué)校一直和周邊社區(qū)、武警、法院、科文中心、派出所、中外企事業(yè)單位等保持良好的共建關(guān)系，非常重視安全和法紀(jì)教育，效果良好。
（五）教學(xué)工作。
學(xué)校重視教師的教學(xué)基本功的提升，通過積極開展專業(yè)培訓(xùn)，從素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐到現(xiàn)代教育技術(shù)的專業(yè)指導(dǎo)，才促進(jìn)教師的專業(yè)提升。通過師徒結(jié)對(duì)，榜樣示范，專家引領(lǐng)，走近名家，聆聽報(bào)告，同伴互助，分享探討等活動(dòng)形式，形成教師群體中加快發(fā)展，你追我趕，共同進(jìn)步氛圍，進(jìn)一步激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，在學(xué)校日常的教學(xué)管理中，立足教學(xué)“七認(rèn)真”，扎實(shí)學(xué)習(xí)、深度研究、加強(qiáng)督查、指導(dǎo)完善，立足教師發(fā)展，使教師在具星灣特色的濃厚的教育教學(xué)研討氛圍中獲得飛躍進(jìn)步。
“低起點(diǎn)、快節(jié)奏、大容量、多層次、高效率”已初步成為星灣教師優(yōu)質(zhì)課堂的特質(zhì)。將有新教師的登臺(tái)課、入門課、爬坡課；有新加盟教師的研討課、亮相課；有教學(xué)骨干的示范課、探究課。校內(nèi)中小學(xué)互動(dòng)，各種類型的公開課將課堂研究不斷推向深入和高潮。校內(nèi)教研氣氛濃，教師們?cè)谡n堂教學(xué)研究中與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高課堂教學(xué)的能力。而每周的備課活動(dòng)，每?jī)芍艿慕萄谢顒?dòng)，從定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容到每個(gè)教研組有個(gè)性的深入研究，有專題研究，有課題研究，有反思總結(jié)，在濃濃的平等、開放、熱烈的教學(xué)研究氛圍中，讓學(xué)校的每位教師行走在教學(xué)研究之路上，讓學(xué)校充滿濃濃的學(xué)術(shù)研究氛圍。三年來教師參加各級(jí)各類比賽成績(jī)斐然，教師的專業(yè)發(fā)展迅速。
（六）教科研工作。
“興教育研究之風(fēng)，走科研興校之路”已經(jīng)成為全體星灣師生的共同追求目標(biāo)，學(xué)校教育科研起步早、發(fā)展快、成果優(yōu)。十一五期間，立項(xiàng)研究的國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題有七項(xiàng)，校級(jí)微型課題19項(xiàng)，100%的教師參與課題研究。學(xué)?！笆晃濉笔〖?jí)立項(xiàng)課題“以概念圖為支架的整合教學(xué)行動(dòng)研究”，過程扎實(shí)、成果豐厚，多次得到主管部門的表?yè)P(yáng)。市“十一五”課題“開放圓融的學(xué)校文化建設(shè)實(shí)踐研究”富有成效，全面深化了學(xué)校特色。在課題引領(lǐng)下，老師們100%投入教科研之中，成果顯著，形成了濃厚的教科研氛圍。學(xué)校引進(jìn)概念圖的整合教學(xué)，在省“十一五”課題的引領(lǐng)下，對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)，教師幾乎100%掌握基于inspiration軟件為基礎(chǔ)的概念圖，較熟練運(yùn)用moodle平臺(tái)，又將白板技術(shù)引入課堂，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，使得教師如虎添翼，教學(xué)手段更先進(jìn)有效。
“十一五”期間，教師在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、基本功競(jìng)賽中獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)以上共計(jì)88人次，其中一等獎(jiǎng)56人次。獲得教壇新星、教學(xué)骨干等區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的共計(jì)36人次。發(fā)表文章321多篇，獲獎(jiǎng)496篇。學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)1400余人次，其中省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)500余人次。
（七）國(guó)內(nèi)外交流工作。
學(xué)校與區(qū)內(nèi)多所學(xué)校結(jié)對(duì)，交流管理經(jīng)驗(yàn)，共促學(xué)校健康發(fā)展。加強(qiáng)國(guó)內(nèi)交流，先后接待了來自遼寧朝陽(yáng)、陜西榆林地區(qū)的校長(zhǎng)、中層、教師40人次的培訓(xùn)，將星灣的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)輻射至大江南北。在國(guó)際交流方面，學(xué)校先后與新加坡醒南小學(xué)、加拿大―哈利法克斯―南貝特福德學(xué)校結(jié)為姐妹學(xué)校；接待了以上兩所和紐約白原高中等校師生的來訪。學(xué)校每年有20多名師生赴加拿大哈利法克斯、維多利亞參加為期三個(gè)月的修學(xué)活動(dòng)；30多位小學(xué)生赴新加坡醒南小學(xué)、輔華中學(xué)修學(xué)；10多位中學(xué)生赴英國(guó)、美國(guó)修學(xué)，通過修學(xué)、交流，師生互訪，學(xué)生入住等形式更好地推進(jìn)了學(xué)校的國(guó)際化進(jìn)程，使星灣學(xué)子進(jìn)一步開闊視野，提高素養(yǎng)，增長(zhǎng)才干。
二、“十一五”時(shí)期星灣學(xué)校教育發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)。
1、辦學(xué)層次有待提升。作為一所新建學(xué)校，星灣的管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍比較年輕，教師教育工作背景不盡相同，加之園區(qū)教育管理干部交流比較頻繁，管理規(guī)范，協(xié)調(diào)合作都需要一個(gè)磨合過程，是學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)校品牌形成的不利因素。
2、教學(xué)模式的有待進(jìn)一步探索。高質(zhì)量的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是低耗、優(yōu)質(zhì)、高效的。學(xué)校提出了“低起點(diǎn)、快節(jié)奏、大容量、多層次、高效率”課堂教學(xué)策略，但在理論上還需要進(jìn)一步挖掘開拓，在實(shí)踐上還需要進(jìn)一步豐富內(nèi)涵。在影響上還需要進(jìn)一步加大宣傳力度。
3、學(xué)校特色有待進(jìn)一步豐厚。與國(guó)際教育接軌的一流學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有鮮明的區(qū)域特色和校本特色。星灣雖有自己的特色定位，但尚處于起步階段，優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目尚未形成，如何錘煉辦學(xué)特色，并具有在國(guó)內(nèi)、國(guó)際交流中有影響力，有待進(jìn)一步加大投入，不斷培育。
三、未來三至五年星灣學(xué)校教育工作的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。
（一）指導(dǎo)思想。
以國(guó)家、省、市、區(qū)教育部門“教育事業(yè)發(fā)展十二五規(guī)劃”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)z省“五個(gè)嚴(yán)格”、z市教育局“三項(xiàng)規(guī)定”和“三會(huì)”、園區(qū)教育“四化”內(nèi)容，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，團(tuán)結(jié)一心，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，率先爭(zhēng)先，努力辦好人民滿意的教育。
（二）總體目標(biāo)。
1、總體目標(biāo)：堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“率先爭(zhēng)先”的創(chuàng)業(yè)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，在教育改革中達(dá)成現(xiàn)代化、國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)五年內(nèi)把星灣學(xué)校建設(shè)具有實(shí)驗(yàn)性、先導(dǎo)性的，高質(zhì)量、有特色的市區(qū)一流品牌學(xué)校，在省內(nèi)具有較高知名度和較大影響力的基礎(chǔ)教育示范學(xué)校。最近幾年時(shí)間內(nèi)，爭(zhēng)取獲得z市高水平教育現(xiàn)代化學(xué)校、z市文明單位等市級(jí)綜合榮譽(yù)稱號(hào)，積極創(chuàng)建省級(jí)各類條線榮譽(yù)。建立優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代學(xué)校制度，全力打造教師與學(xué)生共同發(fā)展、共性與個(gè)性相互融合的和諧校園；崇尚文化與開拓創(chuàng)新、自主發(fā)展與個(gè)性張揚(yáng)的活力校園；面向世界、高品質(zhì)、現(xiàn)代化、精品化、人文化的魅力校園。形成具有鮮明特色的星灣學(xué)校文化。把星灣學(xué)校打造成學(xué)生向往、教師幸福、社會(huì)滿意的品牌學(xué)校。
四、具體目標(biāo)。
1、人才培養(yǎng)目標(biāo)。
全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)新課程改革，以德育為首，育人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)“陽(yáng)光、自信、睿智、大氣”的星灣人；培養(yǎng)培養(yǎng)追求卓越的園區(qū)人，培養(yǎng)充滿睿智的現(xiàn)代人，培養(yǎng)放眼世界的國(guó)際人。形成星灣學(xué)子成長(zhǎng)素養(yǎng)中的五個(gè)統(tǒng)一和三種能力：體格健康和心理健康的統(tǒng)一，基礎(chǔ)性學(xué)力和發(fā)展性學(xué)力的統(tǒng)一，人文精神和科學(xué)精神的統(tǒng)一，傳承意識(shí)和創(chuàng)新精神的統(tǒng)一，民族觀念和國(guó)際意識(shí)的統(tǒng)一；現(xiàn)代素養(yǎng)和特長(zhǎng)發(fā)展的統(tǒng)一；優(yōu)先發(fā)展星灣學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和參與國(guó)際交往的能力。
2、學(xué)校管理目標(biāo)。
以質(zhì)量管理為核心，重視目標(biāo)管理、過程管理、制度建設(shè)和文化浸潤(rùn)，逐步形成科學(xué)與人文并重、宏觀與微觀相融、過程與效率兼優(yōu)、傳承與創(chuàng)新協(xié)調(diào)的現(xiàn)代學(xué)校管理體系。
堅(jiān)持依法治校、以德治校，嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度，充分發(fā)揮黨支部政治核心作用與保證監(jiān)督作用，充分發(fā)揮教代會(huì)參政議政作用，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和共建單位的支援協(xié)調(diào)作用。積極探索以“兩部一體”（中小學(xué)兩個(gè)學(xué)部統(tǒng)一管理）“三組協(xié)同”（年級(jí)組、教研組、備課組協(xié)同管理）“九年一貫”的管理體系與運(yùn)作機(jī)制。以規(guī)范化建設(shè)提升管理的公信力，以人本化提升管理的內(nèi)聚力，信息化建設(shè)提升管理的時(shí)效性，著眼于學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，著眼于建設(shè)團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、創(chuàng)優(yōu)的校園文化，引領(lǐng)學(xué)校的跨越發(fā)展。
3、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇十三
在浦東新區(qū)教育工會(huì)和學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建文明單位為契機(jī)，以構(gòu)建溫馨校園為載體,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，以“圍繞教育，服務(wù)教師;突出維權(quán)，多辦實(shí)事;解放思想，開拓創(chuàng)新”為基本思路，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，大力推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，努力為教職工辦實(shí)事、做好事、解難事，調(diào)動(dòng)、發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)校發(fā)展和兩個(gè)文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)及安排：
(一)完善教代會(huì)制度，積極推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)
1、采取以會(huì)帶訓(xùn)的形式，進(jìn)一步提高學(xué)校教代會(huì)在學(xué)校民主管理中的積極作用，形成黨政工齊抓共管、分工協(xié)作的共識(shí)。繼續(xù)完善教代會(huì)代表的培訓(xùn)制度， 組織代表學(xué)習(xí)民主管理相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)廣大代表民主參與學(xué)校管理的積極性，切實(shí)提高教代會(huì)的質(zhì)量。
2、認(rèn)真總結(jié)我校教代會(huì)制度實(shí)施工作，專題組織學(xué)習(xí)，分析原因，尋找差距，逐步實(shí)施，促進(jìn)我校教代會(huì)工作規(guī)范化、制度化、程序化和法制化建設(shè)。
3、繼續(xù)完善教代會(huì)審議通過票決制、校務(wù)公開向教代會(huì)報(bào)告制度和民主評(píng)議制度，進(jìn)一步落實(shí)好教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表決權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
(二)創(chuàng)建溫馨校園，維護(hù)教職工合法權(quán)益
1、以“溫馨組室”建設(shè)為抓手，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，促進(jìn)溫馨校園構(gòu)建。為師生創(chuàng)設(shè)安全舒適、整潔美觀、積極向上的物質(zhì)環(huán)境;建立文明誠(chéng)信、和諧健康、樂觀團(tuán)結(jié)的精神家園;形成平等對(duì)話、民主交流、有效溝通的校園人際關(guān)系;營(yíng)造以學(xué)生發(fā)展為關(guān)注全體學(xué)生全面發(fā)展的課堂教學(xué)氣氛和共同探究、共同提高的教育、教學(xué)研究氛圍。學(xué)校工會(huì)積極配合黨政發(fā)揮好溝通協(xié)調(diào)作用，依法維護(hù)教職工合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)各種形式的困難幫扶機(jī)制建設(shè)。繼續(xù)開展“送溫暖、送清涼”活動(dòng)，竭誠(chéng)為教職工辦實(shí)事、做好事、解難事。尤其要關(guān)注帶病工作的教職工和家庭成員罹患重病教職工的生活、工作情況。
3、推進(jìn)教師健康工作，關(guān)注教職工的身心健康。進(jìn)一步完善教師健康體檢制度。關(guān)注教師職業(yè)倦怠和工作造成的心理壓力，關(guān)心教師的身心健康。積極開展教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式多樣的文體活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
(三)開展主題的讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高教職工()整體素質(zhì)
學(xué)校工會(huì)充分發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，深入開展主題讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力營(yíng)造人人講學(xué)習(xí)、人人愛讀書的氛圍。為教職工精心選好書目，及時(shí)購(gòu)買，按讀書計(jì)劃進(jìn)行交流。組織一次以讀書心得交流為主要內(nèi)容的博客交流活動(dòng)。
(四)以工作創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好工會(huì)工作的責(zé)任心和使命感。有計(jì)劃地組織工會(huì)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大和中國(guó)工會(huì)十五大報(bào)告精神以及有關(guān)工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)工會(huì)干部做好工會(huì)工作的責(zé)任心和使命感，圍繞中心、服務(wù)大局，進(jìn)一步提升工會(huì)干部做好工會(huì)工作的能力和水平。
2、大力加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，不斷推進(jìn)工會(huì)組織群眾化、民主化、規(guī)范化建設(shè)。認(rèn)真做好學(xué)校工會(huì)委員分工與協(xié)調(diào)工作，努力把工會(huì)真正辦成教職工信賴的溫馨之家、健康之家、民主之家，進(jìn)一步增強(qiáng)工會(huì)組織感召力和影響力。
3、重視婦女工作，充分發(fā)揮女教職工在教育教學(xué)工作中中流砥柱的作用，依法維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊利益。積極協(xié)助黨政做好退休教職工的服務(wù)工作。
4、要嚴(yán)格執(zhí)行工會(huì)財(cái)務(wù)管理制度積極參與工會(huì)財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，重視發(fā)揮工會(huì)經(jīng)審委組織作用，促進(jìn)工會(huì)財(cái)務(wù)制度化、規(guī)范化建設(shè)。
附：工會(huì)工作月歷
一月份：
1、元旦、春節(jié)慰問，做好送溫暖活動(dòng)
2、退休教職工回娘家活動(dòng)。
3、組織全校教職工春節(jié)團(tuán)拜活動(dòng)。
4、制定20xx年工會(huì)工作計(jì)劃
二月份：
做好寒假中工會(huì)與教職員工的交流、溝通，了解有重病家屬教職工的情況。
三月份：
慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展女教工征文活動(dòng)。
四月份：
全校教師掃墓踏青活動(dòng)
五月份：
開展主題讀書活動(dòng)，博客交流
六月份：
1、教工暑期療休養(yǎng)安排工作
2、先進(jìn)文明組室(溫馨組室)評(píng)比
七——八月份：
1、組織教工暑期休養(yǎng)
2、送清涼活動(dòng)
九月份：
1、工會(huì)小組安排、工會(huì)組長(zhǎng)選舉，辦公室室長(zhǎng)安排
2、慶祝教師節(jié)，20xx學(xué)年度學(xué)校優(yōu)秀任務(wù)評(píng)選
十月份：
1、中秋、國(guó)慶慶祝活動(dòng)
2、完成“先進(jìn)教工之家”申報(bào)、總結(jié)工作
3、女工婦檢
十一月份：
1、區(qū)“三八”紅旗集體申報(bào)
2、協(xié)助黨政做好區(qū)文明單位申報(bào)工作
3、協(xié)助黨政做好學(xué)校績(jī)效考核工作
十二月份：
1、工會(huì)工作年度總結(jié)
2、送溫暖活動(dòng)，給退休教工發(fā)慰問信。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇十四
深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，緊緊圍繞教育局2017年工作要點(diǎn)，以提高師生員工尊嚴(yán)感、成就感和幸福感為追求，以“空談?wù)`校，實(shí)干興教”為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)，爭(zhēng)取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實(shí)踐活動(dòng)等三個(gè)方面形成一定的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的有一定特色的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
1、貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針、路線，把十八大精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，推進(jìn)教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2、特色德育工作：實(shí)現(xiàn)“教育一名學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭”的目標(biāo)。繼續(xù)開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育”工作，力爭(zhēng)特色德育項(xiàng)目有成果。
3、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍的建設(shè)，提升干部隊(duì)伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)水平。
4、特色教研工作：繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校本研修，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成問題式課題的校本教研特色。
5、后勤部門工作：加強(qiáng)學(xué)生食堂安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，保證學(xué)生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預(yù)防、檢查、控制工作，確保學(xué)生衛(wèi)生安全。
6、安全工作：突出校園安全重點(diǎn)工作，把師生安全時(shí)刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。
7、學(xué)籍管理：加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格招生秩序，控制學(xué)前班、教學(xué)班的班級(jí)容量，逐步實(shí)現(xiàn)小班制。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培訓(xùn)平臺(tái)，切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī)，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。
4、搭建班主任培訓(xùn)平臺(tái)。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)、管理，做到一月一次交流培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略，為班主任的專業(yè)化建設(shè)提供交流平臺(tái)。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制，深入班級(jí)，全方位管理班級(jí)事務(wù)。
(二)開展德育實(shí)踐活動(dòng)，形成活動(dòng)育人特色
1、搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國(guó)主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國(guó)防、法制和心理健康等教育。
2、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。通過誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。
3、開展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用升旗、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。
4、堅(jiān)持開展“課外訪萬家”德育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校全體教師參與，開展“報(bào)喜式”家訪、“指導(dǎo)式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻(xiàn)計(jì)式”家訪、“探究式”家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5、將關(guān)愛學(xué)生落到實(shí)處。完善關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)體系，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率
1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)制度。
2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化“課內(nèi)比教學(xué)”工作，加強(qiáng)有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教務(wù)處每天對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報(bào)，每個(gè)月組織1次常規(guī)專項(xiàng)檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)過程的管理。
4、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
(四)深化學(xué)科課題研究，
1、加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核，力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。
2、明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐，結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺(tái)，組織教師開展教科研報(bào)告、案例的評(píng)選活動(dòng)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣，享受到成果，爭(zhēng)做研究型教師。
3、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。
(五)加強(qiáng)校園綜合治理，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園
1、牢固樹立安全第一的理念，堅(jiān)持開展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)。對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次)，及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。
2、開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會(huì)議，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道，杜絕食物中毒事故。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇十五
1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)是學(xué)校的中心工作。
2、教學(xué)工作要堅(jiān)持對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，不放棄一個(gè)學(xué)生的原則。
3、堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念，把課程改革的精神落實(shí)到每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐之中。
4、提高畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平，為社會(huì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設(shè)人才，為各高校輸送合格畢業(yè)生，為優(yōu)秀學(xué)生的深造打下良好的基礎(chǔ)。
二、校長(zhǎng)要對(duì)教學(xué)工作負(fù)全責(zé)
1、校長(zhǎng)要深入課堂了解教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)聽課制度，每學(xué)期聽課20節(jié)以上。
2、校長(zhǎng)每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄);每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)工作體會(huì)或論文，在學(xué)校做一次教學(xué)工作報(bào)告。
3、校長(zhǎng)每月主持召開一次研究職業(yè)教學(xué)工作的專題會(huì)，每學(xué)期主持召開一次教學(xué)研討會(huì)(有會(huì)議記錄)，每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)、總結(jié)、宣傳一個(gè)教學(xué)先進(jìn)典型。
三、不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平
1、教學(xué)管理干部(教學(xué)副校長(zhǎng)和教學(xué)主任)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)(兼課30節(jié))，并對(duì)聽課情況進(jìn)行分析，期末寫出書面小結(jié);每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄)，撰寫一篇工作體會(huì)或論文。
職高學(xué)生的整體素質(zhì)較差，學(xué)校的德育工作顯得尤其重要，管理干部(教學(xué)校長(zhǎng)和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學(xué)之中的規(guī)律，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
2、每學(xué)期制定具體可行的教研工作計(jì)劃，有針對(duì)性地定期開展教研活動(dòng)，有側(cè)重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課，推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師，研究和總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例，積累經(jīng)驗(yàn)，固化成果，推進(jìn)校本教研建設(shè)。
3、重視現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，與教學(xué)管理結(jié)合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助教學(xué)功能，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)管理中的作用，提高教學(xué)效率和管理水平。
4、樹立科學(xué)的評(píng)價(jià)觀，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要針對(duì)學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)課改新理念，以學(xué)生發(fā)展為本，具有可操作性。不能以考試成績(jī)作為衡量教學(xué)質(zhì)量、評(píng)定教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不能按考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)。對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，要用等級(jí)分制。
5、學(xué)校教育科研要制度化，每學(xué)年組織一次課題申報(bào)，開展一次課題評(píng)估，組織一次教學(xué)論文評(píng)選。
教學(xué)管理的核心是教學(xué)質(zhì)量管理。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)是教師教學(xué)工作質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的總和，只有實(shí)施形成質(zhì)量全過程的管理，才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高。針對(duì)我校教學(xué)的現(xiàn)狀和面臨的實(shí)際情況，對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題予以重點(diǎn)關(guān)照，從基本做起，力爭(zhēng)通過有序的管理監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
一、教學(xué)計(jì)劃的管理與監(jiān)控情況
1、備課
集體備課：
每學(xué)期要求各教研組利用兩周一次的教研活動(dòng)，有針對(duì)性地分期、分批對(duì)各年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)予以討論并記錄，便于新教師把握教材提高課堂教學(xué)效果。
2、上課
要求上課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過度的銜接性、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。上課要精講多練，精選例題，體現(xiàn)分層次;加強(qiáng)課堂的及時(shí)反饋。每學(xué)期教導(dǎo)處要求教師上好每一堂課，每人聽課不少于10節(jié);學(xué)校安排優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，要求廣大教師積極參加，通過相互間學(xué)習(xí)交流，提升自己的課堂教學(xué)能力，真正地把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。
3、作業(yè)
(1)作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等，要目的明確，精心選擇，符合科學(xué)性、典型性、啟發(fā)性的原則。
(2)作業(yè)的量要適當(dāng)，對(duì)于不同的學(xué)生應(yīng)有區(qū)別。
(3)作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，有針對(duì)性地予以解決。
(4)每學(xué)期教導(dǎo)處于第8和16周進(jìn)行作業(yè)批改檢查，針對(duì)檢查過程中存在的問題和不足于教研活動(dòng)時(shí)指出;對(duì)于質(zhì)量高的教師予以一定經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、課外輔導(dǎo)
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是教師對(duì)學(xué)生因材施教的重要方式。
(1)要求教師根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，利用早、中自學(xué)課或其它課余時(shí)間，有針對(duì)性地做好提優(yōu)、拔中和補(bǔ)差工作。
(2)要求輔導(dǎo)教師對(duì)個(gè)別學(xué)生做好輔導(dǎo)記錄，便于對(duì)輔導(dǎo)效果進(jìn)行追蹤調(diào)查。
5、成績(jī)考核成績(jī)考核是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)收獲，檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生的學(xué)教師的教的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我校學(xué)期教導(dǎo)處組織兩次月考和期中、期末考，第一次月考時(shí)間為第6周，第二次為14周，期中考試為第11周，期末考試一般在每學(xué)期的假前進(jìn)行。要求每位任課老師于每次考后進(jìn)行質(zhì)量分析，找出問題存在的原因，并對(duì)接下來的教學(xué)做出及時(shí)調(diào)整，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處于當(dāng)次考試之后的教研活動(dòng)時(shí)對(duì)每位教師的考試情況予以分析。
二、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的要求
提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，教育學(xué)生懂得怎樣抓好學(xué)習(xí)全過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)自己意志、毅力、恒心等學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，是與教師教學(xué)的全過程相輔相成的，二者缺一不可。為此，我們要求學(xué)生要做好課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)工作，作業(yè)獨(dú)立完成，杜絕抄襲現(xiàn)象，要求相關(guān)教師提早進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo)，防止學(xué)生在校抄作業(yè)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，只有很抓質(zhì)量，才能使學(xué)校得以長(zhǎng)足發(fā)展，希望通過一個(gè)學(xué)期的共同努力，使得我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量能有教大提升。
三、推進(jìn)課程改革的策略、途徑和方法
職業(yè)高中階段的課程改革，直接關(guān)系到國(guó)家職業(yè)教育課改成敗的大事。為此，我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組兩方面入手，確保課程改革工作健康有序地向前推進(jìn)。初中課改經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，又完善了職業(yè)高中課改工作相關(guān)制度，并加以落實(shí)。學(xué)校還制定細(xì)化了各學(xué)科課改實(shí)施計(jì)劃。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，措施得力，保證了課程改革少走彎路，并朝著穩(wěn)步、健康的方向發(fā)展。
4、學(xué)分制、彈性學(xué)制的實(shí)施情況：
我校目前尚未實(shí)行彈性學(xué)制。
5、校本教研的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策。
我校的校本教研方式很多，主要有以下幾種：
(1)利用聽課月廣泛進(jìn)行教研活動(dòng)，以教研組為單位聽取全體教師的課，然后評(píng)課，說課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
(2)課例研究;教研組共同拿出一節(jié)課作為教研課例，反復(fù)聽課、說課、評(píng)課，討論得與失，探討新課程下的教學(xué)模式，尋求教學(xué)方法。
(3)交流體會(huì)：學(xué)校安排全體教師觀看新課程教學(xué)光盤，取經(jīng)探路，在結(jié)合自己的班級(jí)和學(xué)生寫出心得體會(huì)，共同發(fā)展。
(4)培訓(xùn)形式教研：利用講座、報(bào)告、座談、交流會(huì)等形式教研。
存在問題
(1)骨干教師少，教師缺少領(lǐng)引員，缺乏名師的帶動(dòng)。對(duì)教改模式、教學(xué)方法、教學(xué)策略不能正確把握。
(2)校本教研對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量存在模糊認(rèn)識(shí)，把握不了研訓(xùn)的方向。
(3)校本教研理論指導(dǎo)不夠，培訓(xùn)教材匱乏。
(4)教研形式單一，缺乏多樣性。
(5)校本培訓(xùn)的內(nèi)容缺乏針對(duì)性和系統(tǒng)性
今后對(duì)策：
(1)首先是關(guān)于校本培訓(xùn)的目標(biāo)定位與培訓(xùn)內(nèi)容的思考。我校校本培訓(xùn)的內(nèi)容將著重圍繞一下專題開展：師德教育、教師基本功、新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材學(xué)習(xí)、新課程理念下的課堂教學(xué)研究、信息技術(shù)、班主任工作、骨干教師培訓(xùn)、基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)等8個(gè)專題。
(2)在培訓(xùn)形式上，設(shè)想采取以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以研究交流為主的“專題研究式”培訓(xùn)模式。學(xué)校重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容確定幾個(gè)研究專題，在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)、引導(dǎo)、組織教師圍繞“專題”進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流，通過參與、互動(dòng)、多向的研究交流活動(dòng)，一步步提升理念，提高實(shí)踐水平。
(一)文化基礎(chǔ)課教學(xué)
1、文化課開設(shè)現(xiàn)狀
我校文化課科目開設(shè)較多，主要開設(shè)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、物理等。但課程設(shè)置比例不平衡。也有根據(jù)師資數(shù)量多少來設(shè)置課程比例的問題。
2、文化課程實(shí)施的難點(diǎn)、對(duì)策與成成效。
我校文化課實(shí)施過程中存在以下問題：
(1)教師大多來自普通中學(xué)，對(duì)授課對(duì)象不十分了解，所以不能夠有針對(duì)性的對(duì)職高學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
(2)絕大多數(shù)學(xué)生在初中階段文化基礎(chǔ)較差，掌握起來要很困難。往往是教師在前面苦口婆心，學(xué)生掌握的不多，達(dá)不到真正的教學(xué)效果。
我們采取的對(duì)策主要是加大課時(shí)比例，降低教材的難度，讓更多的學(xué)生跟上教師的步伐。通過實(shí)施，取得了一定的效果。
(二)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)
1學(xué)校的專業(yè)基礎(chǔ)課主要開設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及數(shù)據(jù)庫(kù)。師資隊(duì)伍不強(qiáng)，本校專業(yè)人才不多，還要去社會(huì)上聘請(qǐng)。解決的對(duì)策只能是學(xué)校通過組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，來提高專業(yè)水平。
(三)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)
我校因座落在市中心，從各方面相比，明顯低于市屬中專校。根據(jù)我校實(shí)際，采取了以聯(lián)合促發(fā)展的道路，絕大多數(shù)同學(xué)通過天津春季高考的優(yōu)惠政策，能夠到高職院校進(jìn)一步深造。所以對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課安排相對(duì)少，今后要在此基礎(chǔ)上，多開設(shè)其他專業(yè)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。
(四)德育課教學(xué)
1學(xué)校德育課開設(shè)現(xiàn)狀、師資隊(duì)伍及教學(xué)現(xiàn)狀
我校常規(guī)的德育課主要有法律基礎(chǔ)課、職業(yè)道德課、禮儀課等。通過這些課程配合政教處開展對(duì)學(xué)生的思想道德教育，取得了比較顯著的效果。
2德育課教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過程中往往得不到落實(shí)，課程與社會(huì)現(xiàn)實(shí)也有一定的出入。我們采取的主要措施除了組織教師培訓(xùn)外，經(jīng)常請(qǐng)一些專家、學(xué)者以及少管所、派出所的有關(guān)人員來校講座。收獲不錯(cuò)。
三、師資隊(duì)伍建設(shè)
我校“雙師型”教師的能力建設(shè)目前還欠措施，對(duì)專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐制度的實(shí)施也沒有落實(shí)，存在的問題較大。
四、綜合調(diào)研內(nèi)容
校園文化體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)理念及學(xué)校精神、風(fēng)氣與傳統(tǒng)的行為文化、精神文化、物質(zhì)文化等。它是學(xué)校隱性德育的主渠道，對(duì)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀等起著“潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用。每一所學(xué)校都應(yīng)重視校園文化的建設(shè)，同時(shí)校園文化的建設(shè)也應(yīng)與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，創(chuàng)建自己的特色。作為學(xué)校工作內(nèi)容之一的校園文化建設(shè)工作更是滯后，缺乏特色，存在問題較多，嚴(yán)重影響了職業(yè)教育的健康發(fā)展。我校校園文化建設(shè)的問題是個(gè)性不足，缺乏中職特色。沒有凸顯“職業(yè)性”。因循守舊，缺乏現(xiàn)代氣息。我們的校園文化慣用中國(guó)的傳統(tǒng)文化，如治學(xué)格言、立身之道等，一些“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“勤能補(bǔ)拙”等耳熟能詳?shù)膬?nèi)容充斥板報(bào)、櫥窗和宣傳欄，而現(xiàn)代科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、成才途徑以及本專業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)等現(xiàn)代信息則少而又少。這與改革年代“時(shí)間就是金錢，質(zhì)量就是生命”、“外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”、“今天工作不努力，明天努力找工作”等企業(yè)文化相比，現(xiàn)代氣息實(shí)在不足。
貫通“企業(yè)性”，注重先進(jìn)企業(yè)文化的引入與整合。職校學(xué)生的就業(yè)走向大多是企業(yè)，中等職業(yè)學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)決定著職校校園文化與企業(yè)文化必須親近。中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生能否在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，融入企業(yè)文化，成為企業(yè)歡迎的員工，是當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急，也是校園文化建設(shè)中面臨的重要問題。一是校園文化建設(shè)與職業(yè)指導(dǎo)工作相結(jié)合。以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作是中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)中的重要內(nèi)容;校園文化建設(shè)是加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作的有效途徑。學(xué)校在校園文化建設(shè)中可以有意識(shí)地宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化以及行業(yè)勞模和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，引入社會(huì)上先進(jìn)的企業(yè)文化，使之扎根于校園文化的土壤中。使學(xué)生更多的了解社會(huì)、了解企業(yè)，樹立正確的職業(yè)觀，強(qiáng)化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。二是加強(qiáng)職校與企業(yè)之間的合作。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)采取與企業(yè)合作辦學(xué)的途徑。在校園文化建設(shè)中，一是邀請(qǐng)企業(yè)人士、行業(yè)勞模和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生到學(xué)校進(jìn)行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，開辦講座，廣泛宣傳、介紹企業(yè)文化、企業(yè)精神、管理理念、行為規(guī)范、道德準(zhǔn)則等。
我校內(nèi)部管理體制改革，原則上是堅(jiān)持教師崗位聘任制，如果真的實(shí)行，定能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，但還沒有真正意義的實(shí)施。學(xué)校管理制度主要由人事制度、工作制度和激勵(lì)制度所構(gòu)成，這三種制度必須配套管理模式強(qiáng)調(diào)用命令和規(guī)章制度對(duì)教師進(jìn)行管理,沒有規(guī)矩,不成方圓制度管理對(duì)于提高學(xué)校的管理效率是有效的,但是過分強(qiáng)調(diào)制度管理而忽視人的情緒,情感,道德的因素,反過來又會(huì)制約效率的進(jìn)一步提高。學(xué)校管理結(jié)構(gòu)主要實(shí)行的是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制應(yīng)建立和加強(qiáng)制約、監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)持民主、公開的議事和辦事原則，發(fā)揮教代會(huì)的監(jiān)督作用，從而保證教職工的主體性得到發(fā)揮，使人的本質(zhì)力量得到最大限度的展現(xiàn)。這是我們今后努力的方向。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇十六
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
我覺得只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們的。
二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
三、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。
本學(xué)期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。
總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，是完全能夠干得非常出色的。
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學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
充分領(lǐng)會(huì)20xx年“徐匯區(qū)未成年人暑假工作實(shí)施意見”及“20xx年凌云街道未成年人暑假工作實(shí)施意見”的精神和要求，圍繞20xx年上海世博會(huì)，開展以“世博大舞臺(tái)，有我更精彩”為主題的活動(dòng)，通過體驗(yàn)世博、服務(wù)世博、文明世博，展示“城市，讓生活更美好”的上海世博會(huì)主題，為舉辦平安、成功、精彩、難忘的上海世博會(huì)展示我校全體同學(xué)的良好精神風(fēng)貌，通過活動(dòng)激發(fā)他們的愛國(guó)情感，幫助他們調(diào)整身心、健全人格，培養(yǎng)實(shí)踐和科技創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)，使全校同學(xué)擁有一個(gè)“安全、健康、快樂、有益、和諧”的暑期。
二、暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：毛福敏張曉群傅筠李琰吳軍華
前期工作準(zhǔn)備：
1.通過印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)之間的溝通，重視家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中有著特殊重要的作用。要求家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子合理安排好學(xué)習(xí)、健身、娛樂、社會(huì)實(shí)踐等暑期生活，指導(dǎo)父母與孩子共同參與世博、奉獻(xiàn)世博、體驗(yàn)世博；并鼓勵(lì)同學(xué)們參加各類健康、有益的活動(dòng)。
2.利用暑期積極開展黨員、團(tuán)員、青年志愿者深入社區(qū)的服務(wù)活動(dòng)，以師德好、有愛心、有責(zé)任心的良好形象，出色完成學(xué)校、街道及社區(qū)部署的暑期輔導(dǎo)員工作。
3.學(xué)校在放暑假前通過全校廣播和“暑期安全”專題宣傳欄，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行珍愛生命、遵紀(jì)守法的教育。使學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，提高學(xué)生的出行、游泳、衛(wèi)生預(yù)防等方面的自我保護(hù)能力。對(duì)于學(xué)校實(shí)驗(yàn)用的化學(xué)危險(xiǎn)品，要在假前進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查，確保危險(xiǎn)品存儲(chǔ)的安全。在開學(xué)前做好食堂的消毒和環(huán)境衛(wèi)生工作。
建立暑假社區(qū)志愿者服務(wù)小組：
活動(dòng)安排表格另發(fā)。
三、具體工作要求
【教師要求】
班主任：
（一）指導(dǎo)同學(xué)通過體驗(yàn)世博，服務(wù)世博，文明觀博，共享世博成果
培訓(xùn)本班同學(xué)做一名“世博小小宣傳員”，進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)向家長(zhǎng)和鄰里宣傳世博知識(shí)，倡導(dǎo)世博理念，號(hào)召大家一起來服務(wù)世博、參與世博，做好世博會(huì)東道主，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中參與上海的文明和諧建設(shè)，更快、更廣、更好地提升城市文明水準(zhǔn)。通過“小手牽大手，當(dāng)好東道主”、“小手牽大手，共養(yǎng)好習(xí)慣”、“小手牽大手，禮儀迎賓客”、“小手牽大手，文明觀世博”等系列活動(dòng)，展示我校孩子文明、健康的形象，為舉辦成功、精彩、難忘的世博會(huì)出力、出彩。
（二）繼續(xù)開展“共享藍(lán)天、關(guān)愛成長(zhǎng)”、“手拉手”活動(dòng)
結(jié)合20xx年上海世博會(huì)“城市，讓生活更美好”的主題，開展“同在藍(lán)天下、關(guān)愛共成長(zhǎng)”和“手拉手”結(jié)對(duì)子等形式的活動(dòng)，讓弱勢(shì)群體家庭的同學(xué)，也能共度快樂、健康、有益、和諧的暑期，使全班同學(xué)融為一體、互幫互助、共同發(fā)展。要特別關(guān)注外來務(wù)工人員子女、特殊家庭孩子的假期生活，加強(qiáng)關(guān)心、指導(dǎo)和服務(wù)，讓他們一同體驗(yàn)世博精彩，共享世博成果。
（三）進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和關(guān)心學(xué)生在假期中的安全問題
要充分運(yùn)用已經(jīng)形成的“以學(xué)校為指導(dǎo)、以社區(qū)為依托、以家庭為保障”的有效機(jī)制，形成共同參與、各施其責(zé)的防范工作體系，高度重視中央、市、區(qū)關(guān)于平安世博和活動(dòng)安全的要求，做好安全預(yù)案和疾病防控等預(yù)案，落實(shí)相關(guān)措施，共同把好校內(nèi)外活動(dòng)安全關(guān)，確保全校同學(xué)的身心健康和世博會(huì)的平安召開。要通過督促家長(zhǎng)研讀《告家長(zhǎng)書》、開展家庭訪問等形式，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握疾病防控知識(shí)、增強(qiáng)安全防范意識(shí)、警惕各種詐騙手段，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人責(zé)任。學(xué)校會(huì)在放假前，對(duì)學(xué)生集中開展法制、交通、禁毒、網(wǎng)絡(luò)安全等教育專題活動(dòng)，班主任老師在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)強(qiáng)化和督促本班學(xué)生在暑期中安全使用煤氣、安全使用電器、安全飲食、遵守交通法規(guī)、不私自下河游泳，切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生自護(hù)自救的意識(shí)和能力。
（四）中高年級(jí)要充分發(fā)揮少先隊(duì)中、小隊(duì)組織的作用，指導(dǎo)開展一、二次的中、小隊(duì)活動(dòng)，并制定活動(dòng)方案。低年級(jí)建議依托家委會(huì)，開展親子活動(dòng)。在安排暑假活動(dòng)時(shí)應(yīng)以小型、多樣、分散、就近、適度為原則，要多鼓勵(lì)同學(xué)們多參加網(wǎng)上世博活動(dòng)。
（五）落實(shí)班主任家訪工作。新班主任做好100%的學(xué)生家訪，老班主任家訪率為50%。同時(shí)做好困難生的登記工作并做好每一位學(xué)生的家訪記錄，開學(xué)后交教導(dǎo)處。
全體教師：
（一）加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
（二）研讀整冊(cè)教材，梳理知識(shí)練點(diǎn)，把握重點(diǎn)難點(diǎn)。
（三）備課體現(xiàn)個(gè)性，體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展需要，做到二周的余量。
（四）根據(jù)學(xué)校下發(fā)的閱讀書目和要求，開展暑期讀書活動(dòng)。
【少先隊(duì)員和兒童團(tuán)員要求】
1、學(xué)一件家務(wù)活，盡自己所能，為長(zhǎng)輩服務(wù)，做一個(gè)有孝心的好孩子。
2、堅(jiān)持每天一小時(shí)“陽(yáng)光體育、健康成長(zhǎng)”的健身活動(dòng)，培養(yǎng)多種體育活動(dòng)項(xiàng)目的興趣。
3、根據(jù)暑期生活特點(diǎn)，引導(dǎo)少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員自主積極休閑
通過指導(dǎo)少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員制定合理的“暑期生活時(shí)間表”，開展“與好書交朋友”、“創(chuàng)建家庭快樂角”、“綠色上網(wǎng)”等自主活動(dòng)，提高少年兒童暑期閑暇生活質(zhì)量。
4、以世博會(huì)召開為契機(jī)，推動(dòng)雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)蓬勃開展
指導(dǎo)少先隊(duì)員、少年兒童走出家庭、走進(jìn)社會(huì)、親近自然、感受生活。特別要以世博會(huì)召開為契機(jī)，以自愿合理等原則優(yōu)化組建的小隊(duì)為單位，聘請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)熱心人士擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員，通過“小手牽大手，禮儀迎賓客”，展現(xiàn)美好的心靈、美好的形象、美好的行動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)和鄰里一起文明觀博、智慧觀博。繼續(xù)開展紅領(lǐng)巾世博志愿服務(wù)隊(duì)活動(dòng)，參與世博、服務(wù)世博、共享世博。
5、進(jìn)一步整合社區(qū)資源，活躍社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)
動(dòng)員全體少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員放假后到所居住的社區(qū)少工委報(bào)到。協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)各類活動(dòng)場(chǎng)所，提供給孩子們進(jìn)行參觀、考察和實(shí)踐體驗(yàn)。以雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為載體，利用社區(qū)的廣闊舞臺(tái)，策劃社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)菜單，吸引更多的孩子們自主選擇參與。
6、假期中研讀《探秘》一書，以新知開拓視野、以探索激發(fā)少年、以科幻打開想象空間
7、參加《當(dāng)好東道主，文明觀世博——20xx暑期中小學(xué)生迎世博讀書征文獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)?！坊顒?dòng)要求：以20xx年上海世博會(huì)為主題，通過實(shí)地參觀，書籍閱讀，網(wǎng)站瀏覽，影視觀看等方式，將本人的觀感和體會(huì)擬寫成文，參加年級(jí)三至五年級(jí)。字?jǐn)?shù)：600——800字。
8、20xx青少年“對(duì)話世博”專題征文。體裁不限，如《我與海寶的故事》、《童心話世界》。字?jǐn)?shù)：1500字以內(nèi)。參加年級(jí)三至五年級(jí)。
9、積極參加“上海市第六屆紅色經(jīng)典小故事演講比賽”初賽。
四、時(shí)間安排
學(xué)生放假：7月1日——8月31日
返校時(shí)間：7月16日、7月30日、8月13日、8月30日
學(xué)校行政上班：8月26日
教職員工上班時(shí)間：8月27日
開學(xué)時(shí)間：9月1日
附：（一）暑期活動(dòng)具體安排表
時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
參與對(duì)象
校返校安排
7/16（五）—返校
8：00～9：30
檢查作業(yè)，了解情況。
全校
7/30（五）—返校
8：00～9：30
安全教育重申。
檢查作業(yè)，了解情況。
新老班主任交接。
全校
8/13（五）—返校
8：00～10：00
檢查作業(yè)，了解情況。
全校
8/30（一）—返校
8：00～10：00
開學(xué)準(zhǔn)備工作
全校
（二）開學(xué)收集資料
1、三至五年級(jí)每班上交《當(dāng)好東道主，文明觀世博——20xx暑期中小學(xué)生迎世博讀書征文獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)》的征文五篇。
2、三至五年級(jí)每班上交“對(duì)話世博”的征文五篇。
3、每班上交一份“雛鷹假日小隊(duì)”或低年級(jí)親子活動(dòng)的最佳方案。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇十八
按xxxx省教育廳“關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》的通知”及《學(xué)生近視預(yù)防宣傳教育資料》結(jié)合我校實(shí)際情況，擬訂學(xué)校“防控”工作計(jì)劃如下：
1、擬定學(xué)?！皩W(xué)生近視眼防控計(jì)劃”、“學(xué)生近視眼防控方案”等。
2、擬定關(guān)于近視眼防控學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、校醫(yī)、班主任、任課教師工作崗位職責(zé)。
3、加大“近視眼防控”的宣傳力度，通過出版專刊墻報(bào)、開展專題班會(huì)、廣播、網(wǎng)絡(luò)、講座等形式，大力宣傳預(yù)防近視、保護(hù)視力。
4、校醫(yī)將于4月開展“預(yù)防近視，保護(hù)眼睛”的專題講座。
5、三至四月份開展推廣xxxx年新版眼保健操加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作。
(1)、向各班傳達(dá)教育局的文件通知精神;
(3)、學(xué)校向?qū)W生發(fā)放近視預(yù)防宣傳教育資料，如《學(xué)生預(yù)防近視基本知識(shí)與要求》。
6、學(xué)校繼續(xù)完善學(xué)生視力保護(hù)機(jī)制，保證每天1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間，亦保證體育課、課間操、眼保健操的落實(shí)。根據(jù)實(shí)際情況定期輪換學(xué)生座位，根據(jù)學(xué)生身高變化及時(shí)調(diào)整課桌椅高度。
7、根據(jù)國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，堅(jiān)持對(duì)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行定期監(jiān)測(cè)，確保教室采光照明、課桌達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的及時(shí)整改。定期粉刷教室墻壁和維護(hù)更新照明設(shè)施等措施，努力改善學(xué)生用眼衛(wèi)生條件。
8、每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力監(jiān)測(cè)，并進(jìn)行分析，及時(shí)采取措施進(jìn)行視力保護(hù)綜合干預(yù)。
9、做好家校聯(lián)系，對(duì)于在體檢中發(fā)現(xiàn)的近視學(xué)生，書面反饋給家長(zhǎng)，引起早期的重視。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇十九
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級(jí)概況：
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
三、主要工作及目標(biāo)：
作為一名新教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下：
1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育
2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
1、對(duì)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
5、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
6、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇二十
20年度工作計(jì)劃及其發(fā)展目標(biāo)如下：
一、繼續(xù)完善酒樓的組織機(jī)構(gòu)
續(xù)聘具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)銷、管理和財(cái)務(wù)人員充實(shí)管理隊(duì)伍，狠抓前廳管理和營(yíng)銷工作以及營(yíng)銷責(zé)任制的落實(shí)。
二、加強(qiáng)營(yíng)銷推廣，提高酒樓的知名度。
年的三亞灣競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈，各海鮮大排檔的`經(jīng)營(yíng)管理也將更加完善，各海鮮大排檔對(duì)本酒樓的挑戰(zhàn)將是巨大的。
為加強(qiáng)營(yíng)銷推廣力度，提高酒樓的知名度，酒樓必須落實(shí)招聘一批具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)銷人員上門拜訪、商談合作。
三、2010年工作計(jì)劃重點(diǎn)
(一)一、二月份做好春節(jié)期間團(tuán)體宴請(qǐng)、家庭聚餐及其優(yōu)惠活動(dòng)的推廣銷售工作；
(二)菜品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)規(guī)范化、管理制度化建設(shè)是酒樓發(fā)展的基礎(chǔ),酒樓將狠抓菜品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)規(guī)范化、管理制度化管理工作。
(四)繼續(xù)執(zhí)行《優(yōu)秀員工》的評(píng)選和《員工激勵(lì)工資制度》。
(五)五月份制定完善的酒樓各部門崗位職責(zé)和獎(jiǎng)罰制度，推行《員工績(jī)效管理》和《六s管理》。
(六)根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)變制定優(yōu)惠政策，強(qiáng)化營(yíng)銷推廣。
(七)完善菜譜制作，做好夏季菜品的轉(zhuǎn)換和新菜式的推廣。
(八)加強(qiáng)員工培訓(xùn)，為滿足競(jìng)爭(zhēng)和員工自身發(fā)展的需要及提升酒樓的經(jīng)濟(jì)效益；提高員工的服務(wù)技能、員工工作質(zhì)量、減少工作失誤、降低酒樓成本；提高顧客的滿意度；讓員工更高層次地理解和掌握所從事的工作，增強(qiáng)其工作信心即：
1、員工培訓(xùn)課程每月不少于8節(jié)，人均月平均培訓(xùn)課時(shí)不少于8小時(shí)；
2、采取集中組織培訓(xùn)“服務(wù)技能、禮儀禮貌、基礎(chǔ)管理和店內(nèi)營(yíng)銷知識(shí)”；
3、加大培訓(xùn)后的考核力度，為實(shí)行各崗位員工轉(zhuǎn)崗、晉升等考核打下基礎(chǔ)。
(九)根據(jù)現(xiàn)有條件開展員工文化活動(dòng)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力即：
1、每月召開員工生日會(huì)，為當(dāng)月生日員工慶賀，增強(qiáng)員工對(duì)本企業(yè)的歸屬感；
2、每月出版酒樓員工宣傳櫥窗《酒樓管理與員工之聲》，建立酒樓與員工溝通的橋梁；
3、加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，給所有員工灌輸已初步成型的企業(yè)文化，并獲得他們的認(rèn)知；
4、逢五.一，十.一由酒樓行政人事部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)主辦，全體酒樓員工參與的員工運(yùn)動(dòng)會(huì)；
(十)為在酒樓工作滿一年的員工辦理福利保險(xiǎn)等。
四、2010年計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
(一)2010年第一季度計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)91萬元，實(shí)現(xiàn)扭虧目標(biāo)，并達(dá)成4萬元盈利目標(biāo)，其中：
1、2010年1月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)28萬元；
2、2010年2月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)35萬元；
3、2010年3月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)28萬元；
(二)2010年第二季度計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)104萬元，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)16萬元盈利目標(biāo)，其中：
1、2010年4月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)30萬元；
2、2010年5月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)36萬元；
3、2010年6月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)37萬元；
(三)2010年第三季度計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)131萬元，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)45萬元盈利目標(biāo)，其中：
1、2010年7月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)39萬元；
2、2010年8月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)45萬元；
3、2010年9月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)48萬元；
(四)2010年第四季度計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)129萬元，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)40萬元盈利目標(biāo)，其中：
1、2010年10月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)42萬元；
2、2010年11月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)42萬元；
3、2010年12月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)45萬元；
全年力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)105萬元盈利目標(biāo)。
(五)爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)在主城區(qū)內(nèi)新開直營(yíng)店一家的目標(biāo)。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇二十一
備課是上好課的基礎(chǔ)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，獲取更多的信息，進(jìn)行重組，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無限的知識(shí)。積極參加集體備課，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法。
2、認(rèn)真講課
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，首先要?jiǎng)?chuàng)造問題情景，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
3、細(xì)心聽課
虛心向我的師傅學(xué)習(xí)是提高我自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。
4、做好課后教學(xué)反思工作
教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍?，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期，本人計(jì)劃繼續(xù)做好教學(xué)反思工作，寫好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。
5、每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。
三、配合班主任做好副班主任的班級(jí)管理工作。
1、每天早晨晨檢。
2、督促孩子們做好眼操和課間操。
四、出勤
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作大局為重，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
我們的教育教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將腳踏實(shí)地，追求卓越，使學(xué)生在德、智、體等各方面全面發(fā)展。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇二十二
一、已答應(yīng)校長(zhǎng)這學(xué)期繼續(xù)充當(dāng)老師們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，哪里需要，哪里沖，一至六年級(jí)的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)課都可以帶。繼續(xù)探討完善程xx的高效實(shí)用教學(xué)方法《簡(jiǎn)單學(xué)語(yǔ)文》《簡(jiǎn)單學(xué)數(shù)學(xué)》。
二、嘗試用新的方法教授五六年級(jí)的《品德與社會(huì)》課程，解決占課時(shí)多，內(nèi)容枯燥，學(xué)生不走心等問題，讓這門課程真正閃光起來，真正對(duì)學(xué)生的正確世界觀的形成起到重要的作用。
三、繼續(xù)文學(xué)社的教學(xué)（假期三、四、五、六年級(jí)的課程我都設(shè)計(jì)好了，課件也準(zhǔn)備了許多），這也是我今后準(zhǔn)備重點(diǎn)研究的方向。《簡(jiǎn)單學(xué)寫作文》。把我以前教學(xué)作文的經(jīng)驗(yàn)歸納總結(jié)，然后再多向全國(guó)作文教學(xué)的高手學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，創(chuàng)作出簡(jiǎn)單，實(shí)用，高效的作文教學(xué)方法來。
四、繼續(xù)博覽名家著作，向古代經(jīng)典致敬，提高自己的文化修養(yǎng)。繼續(xù)寫作，不為文字游戲?qū)懽?，不為稿費(fèi)寫作，不為不道德寫作。繼續(xù)修煉自己的靈魂。
五、豐富自己的業(yè)余生活?？辞颍?，攝影，時(shí)尚，健身，旅行……
六、支持丈夫的事業(yè)，不遺余力地照顧媽媽，多關(guān)心女兒。
七、有機(jī)會(huì)做一點(diǎn)公益事業(yè)。
可能有人會(huì)擔(dān)心，為自己設(shè)想了這么多的任務(wù)，你不會(huì)太累嗎？不會(huì)的，以前，我每天做的比現(xiàn)在還多。我不聊微信，我不玩游戲，我不迎合任何人，所以說，我的時(shí)間很充足?，F(xiàn)在這些設(shè)想，不是什么硬性任務(wù)，而是為自己設(shè)定的方向。只是想告訴自己不要做一個(gè)庸俗的，無用的，沒有意義的人。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇一
一、前言：
欲作百年名校，須有百年大才!
學(xué)校教育的使命在于培養(yǎng)人才，培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)：一個(gè)是成人，一個(gè)是成才。成人者，即成就健全高尚的人格，即內(nèi)圣;成才者，即具有創(chuàng)新成就的能力，即外王?，F(xiàn)在，教育面臨的主要問題，是教育成人的問題，德為人之本，一個(gè)人格不健全的人，要想成為大才，如無本之木，無源之水，幾無可能。
2010年7月發(fā)布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確指出：必須“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)?！北仨殹皥?jiān)持德育為先。立德樹人?！?“加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面?！?BR> 剛剛結(jié)束的黨的十七屆六中全會(huì)指出“中國(guó)^v^從成立之日起，就既是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者，又是中國(guó)先進(jìn)文化的積極倡導(dǎo)者和發(fā)展者?！币笕珖?guó)全黨必須“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育”
由此可以看出，我國(guó)的教育改革方向就是，從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的改變。****實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年規(guī)劃的宗旨和核心應(yīng)該緊跟中央精神和時(shí)代主旋律，以創(chuàng)造性的思維，闖出一條素質(zhì)教育的成功之路，走在全國(guó)教育改革的前列，成為中國(guó)教育界成功實(shí)施素質(zhì)教育的先鋒。
現(xiàn)在的****實(shí)驗(yàn)小學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)班子空前團(tuán)結(jié)，師資力量雄厚、工作熱情高漲，整個(gè)團(tuán)隊(duì)想做事，敢做事，能做事，思想解放，輕裝上陣，一定會(huì)在教育改革的事業(yè)上揮灑最絢麗的篇章。
二、學(xué)校的現(xiàn)狀分析。
三、我校未來五年發(fā)展的目標(biāo)。
創(chuàng)造思維，銳意改革，闖出一條素質(zhì)教育的成功之路，學(xué)習(xí)成績(jī)突破性提升，創(chuàng)造學(xué)生愛學(xué)、校家和諧的大好局面，成為濟(jì)南市、山東省、乃至全國(guó)素質(zhì)教育標(biāo)桿。
五、我校實(shí)現(xiàn)未來五年發(fā)展目標(biāo)的思路。
認(rèn)真研究中國(guó)和世界最先進(jìn)的教育理論，取其精華，棄其糟粕。以西方科學(xué)教育方法為指導(dǎo)進(jìn)行數(shù)學(xué)等科學(xué)教育，以中華傳統(tǒng)“孝親尊師”、“修身齊家治國(guó)平天下”為核心的道德文化奠定學(xué)生的人格基礎(chǔ)。
六、我校未來五年發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施辦法。
1、老師：
“教者，上有施下有效者也”?！坝?，養(yǎng)子使作善也”。所以，一個(gè)學(xué)生有沒有品德，愛不愛學(xué)習(xí)，將來成才與否，主要取決于家長(zhǎng)和老師的以身垂范。要讓孩子愛學(xué)習(xí)，首先老師得愛學(xué)習(xí)，所以，在學(xué)校里首先要解決老師的教育理念問題。建議邀請(qǐng)各有真知灼見的教育名師到校作報(bào)告，老師們共同研討學(xué)習(xí)，形成教育理念積極探討的學(xué)術(shù)氛圍。提升教師教學(xué)水平。
2、孩子：
引入“讀經(jīng)教育”理念。讀經(jīng)教育包括讀誦中國(guó)經(jīng)典、英文經(jīng)典、音樂經(jīng)典等。經(jīng)典是經(jīng)歷數(shù)百千年生生不息的人類最高等智慧的結(jié)晶和體現(xiàn)，誦讀經(jīng)典，讀經(jīng)可以開啟孩子的智慧，還可以陶冶孩子的情操。特別是中國(guó)傳統(tǒng)的“四書五經(jīng)”等經(jīng)典，蘊(yùn)含的都是“孝悌忠信、禮義廉恥”的人生準(zhǔn)則，大量的讀誦會(huì)令這些精神營(yíng)養(yǎng)滲入孩子的心靈，指導(dǎo)孩子的行為，成就孩子的一生。
大量的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明，讀誦高等的經(jīng)典，會(huì)強(qiáng)烈刺激孩子的腦神經(jīng)發(fā)展，使我們的記憶力理解力發(fā)生本質(zhì)上的提升。一個(gè)人的智力就是有記憶力和理解力構(gòu)成，讀經(jīng)會(huì)讓孩子變得非常聰明，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)輕松提高了。因此，讀誦經(jīng)典，可以同時(shí)解決成人和成才兩大難題，被學(xué)術(shù)界譽(yù)為“最經(jīng)濟(jì)有效的教育模式”和“最急功近利的投資模式”。
讀經(jīng)教育實(shí)施方法：
a)教材：《論語(yǔ)》、《莎士比亞十四行詩(shī)等》。
b)時(shí)間：每節(jié)課上課前15分鐘讀經(jīng)，剩余時(shí)間教課。
c)讀法：只讀不解，書讀百遍其義自見。
d)音樂教育：每個(gè)教師不間斷播放經(jīng)典名曲做背景音樂，培植樂感，愉悅身心。
e)行為規(guī)范：全面引入和踐行《弟子規(guī)》。
3、校園。
《道德經(jīng)》說：“大象無形，大音希聲。圣人行不言之教”，環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響巨大。重新裝點(diǎn)校園，以傳世書法作品、圣賢經(jīng)典名言警句等裝飾墻體、教室等。校園播放經(jīng)典名曲，杜絕搖滾樂等低劣的通俗歌曲，在整個(gè)校園塑造美妙、文雅、詩(shī)意的良好氛圍，讓孩子的心靈寧?kù)o而舒緩，遠(yuǎn)離浮躁暴戾之氣。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)會(huì)非常有利。
4、家長(zhǎng)。
孩子的成長(zhǎng)，家庭教育比學(xué)校更重要。但是，現(xiàn)在為人父母者，卻完全不知道為父為母之道，這是家庭教育失敗的最大根源。人不學(xué)不知“道”，人不學(xué)不知義，作為一名人類靈魂的工程師，我們學(xué)校應(yīng)該肩負(fù)起教育孩子家長(zhǎng)的重?fù)?dān)。所以，我們要建立家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行再教育培訓(xùn)，如果家長(zhǎng)能夠知道名理，我們的孩子才會(huì)真正教育好。
七、對(duì)未來的展望。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，不是因?yàn)槔蠋熃痰貌慌?，而是學(xué)生不夠聰明!
讀經(jīng)教育由臺(tái)灣王財(cái)貴教授首先倡導(dǎo)，在全世界已經(jīng)推廣近二十年，取得了令人震驚的效果。時(shí)至今日，全球已經(jīng)有5000萬華人接受這一理念讀誦經(jīng)典，在臺(tái)灣、澳大利亞、加拿大等國(guó)家地區(qū)，乃至在國(guó)內(nèi)很多民辦私塾中均采用這種辦法，學(xué)習(xí)效率大大提高，孩子的情商普遍提高，待人接物有禮有節(jié)。究其原因，就是因?yàn)椋?jīng)典本身就是人類最高智慧的結(jié)晶，是我們?nèi)祟惾诵缘淖钔昝赖谋憩F(xiàn)形式，與我們?nèi)祟惖谋拘酝耆呛?，所以孩子們閱讀越愉快，閱讀文言文的很高了，白話文的水平就隨即提升了，語(yǔ)文的水平高了，邏輯思維的能力就相應(yīng)提升，人就會(huì)變得耳聰目明，學(xué)數(shù)學(xué)等科學(xué)科目就很容易了，最終孩子們會(huì)把讀書和學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件輕松快樂的事，當(dāng)然就愿意去做，愛學(xué)習(xí)愛讀書了，孩子就明白道理，以此形成良性循環(huán)，孩子就會(huì)成人成才，老師會(huì)教的輕松愉快。
現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)部分省份教育部門已經(jīng)認(rèn)識(shí)到“讀經(jīng)教育”的強(qiáng)大生命力，正在試驗(yàn)性的引入體制教育，也取得了一些成功的經(jīng)驗(yàn)。作為孔孟文化的發(fā)源地山東省卻落在了兄弟省份的后面。我們只有接著十七屆六中全會(huì)的東風(fēng)，認(rèn)真研究，狠抓落實(shí)，推廣五年，爭(zhēng)取收到以下成果：
1、培養(yǎng)出一大批德才兼?zhèn)?，文武雙修的社會(huì)英才。
2、培養(yǎng)出一批知書達(dá)理，感師恩知道義的仁人志士。
3、培養(yǎng)出一批清華北大的高材生，光耀母校。
4、老師通過帶學(xué)生讀誦經(jīng)典，境界高升，氣質(zhì)非凡。
5、開體制教育改革之先風(fēng)，深遠(yuǎn)影響中國(guó)教育的發(fā)展。
6、預(yù)計(jì)會(huì)成為山東省委宣傳部“德耀齊魯”工作的樣板工程。
八、附錄：關(guān)于讀經(jīng)教育的有關(guān)資料。
1、《讀經(jīng)教育十一大好處》。
2、《讀經(jīng)教育成功案例》。
3、《誦讀經(jīng)典是最經(jīng)濟(jì)與最簡(jiǎn)單的教育方法》。
4、《誦讀是開發(fā)大腦潛能的有效手段》。
5、《南懷瑾談背誦》。
6、《從腦科學(xué)的觀點(diǎn)論“兒童誦讀經(jīng)典與潛能開發(fā)”》。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇二
國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃（20xx年至20xx年），是全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中的重要規(guī)劃，學(xué)校在第十一個(gè)五年規(guī)劃期間，應(yīng)該按照“^v^中央關(guān)于制定十一五規(guī)劃的建議”精神，規(guī)劃學(xué)校的未來五年工作，現(xiàn)結(jié)合當(dāng)前的教育形勢(shì)和學(xué)校的具體實(shí)際，特?cái)M定xx縣xx中學(xué)20xx—20xx年發(fā)展規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持馬列主義、^v^思想、^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十六屆五中全會(huì)通過的《^v^中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》精神，認(rèn)真貫徹教育主管部門有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，抓住機(jī)遇，擬定出切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃。
二、工作目標(biāo)及措施。
1、積極籌措經(jīng)費(fèi)，為教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓“穿衣”，提升學(xué)校形象，豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)容（10—15萬元）。
2、抓裝普九提高”工作機(jī)遇，建設(shè)好學(xué)生物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，滿足學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課的需要（15—20萬元）。
3、整治學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，保證師生課余活動(dòng)順利開展，豐富師生校園文化生活（5000——8000元）。
4、更換教師住宿樓電線，整治好學(xué)校房蓋，為師生生活排憂解難（5—8萬元）。
5、更新學(xué)生課桌300—500套，改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件（4—6萬元）。
6、籌建單身職工宿舍10—15套，改善和滿足教職工住房條件（25—30萬元）。
7、加強(qiáng)行政教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)“勤政廉潔、務(wù)實(shí)求真”的干部教師隊(duì)伍。
8、培養(yǎng)各學(xué)科骨干教師10—20名（語(yǔ)、數(shù)、外各科2—4名，其余學(xué)科1—2名），不斷提高教師素質(zhì)，為學(xué)校發(fā)展儲(chǔ)備人才。
9、學(xué)校規(guī)模保持在1200人左右，創(chuàng)建“縣級(jí)初中示范學(xué)?！?。
10、探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)走職業(yè)教育辦學(xué)實(shí)踐的新路子，盡最大努力爭(zhēng)取辦成職業(yè)中學(xué)，為農(nóng)村和地方建設(shè)培養(yǎng)適用人才。
11、力爭(zhēng)德育工作方面在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中辦出特色，完成市級(jí)或縣級(jí)德育工作科研課題，走科研辦學(xué)興校之路。
12、花大力氣，切實(shí)抓好教學(xué)工作，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量和督導(dǎo)綜合評(píng)估進(jìn)入全縣同類學(xué)校前列，將我校辦成墊江南部的名校。
13、努力改善教職工福利，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的工作環(huán)境，力爭(zhēng)職工福利在區(qū)域內(nèi)處于領(lǐng)先地位，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性。
三、“十一五”規(guī)劃中的`重難點(diǎn)問題。
1、關(guān)于提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，建設(shè)好干部教師隊(duì)伍，是一項(xiàng)十分艱巨而漫長(zhǎng)的工作，是工作的重中之重，是各項(xiàng)工作能否實(shí)現(xiàn)的保證。
2、用科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)校工作，是工作的難點(diǎn)，需要深入學(xué)習(xí)、引導(dǎo)，循序漸進(jìn)、持之以恒，重點(diǎn)抓好“科研興?！惫ぷ?。
3、改善辦學(xué)條件需要的經(jīng)費(fèi)，一方面要大力挖掘內(nèi)部潛力，另一方面要積極爭(zhēng)取政策和上級(jí)補(bǔ)助。
4、創(chuàng)設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)走職業(yè)教育辦學(xué)之路，要依靠政府、教育主管部門、學(xué)校內(nèi)部因素，關(guān)鍵是抓住機(jī)遇、自身建設(shè)工作。
5、抓好教育教學(xué)工作，以質(zhì)量取勝，用滿意的質(zhì)量換得老百姓的信任和支持，是學(xué)校生存和發(fā)展的前提條件，也是學(xué)校最艱巨、最復(fù)雜的一項(xiàng)工程。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇三
我校始建于1991年，建校之初兩個(gè)班，如今發(fā)展到20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近千人，教職工74人。規(guī)模上有很大的變化。
學(xué)校分南北兩個(gè)校區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備完善。
我校確立了“構(gòu)建魅力校園，助力師生發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)。在此目標(biāo)下，為了塑造魅力教師，學(xué)校提出了魅力教師的培養(yǎng)目標(biāo)：使教師具有“六心”(愛心耐心細(xì)心責(zé)任心包容心感恩心)、“六力”(領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力學(xué)習(xí)力創(chuàng)造力親和力感染力)。“六心六力”說起來簡(jiǎn)單，在教師成長(zhǎng)的過程中卻需要一步一個(gè)腳印的腳踏實(shí)地才能夠逐步完成。這就需要我們?cè)诮虒W(xué)過程中，踏實(shí)走好每一步，在教中學(xué)，在學(xué)中教。
學(xué)校的發(fā)展離不開學(xué)生的成長(zhǎng)，今天學(xué)生以學(xué)校為驕傲，明日學(xué)校以學(xué)生為自豪。學(xué)校努力做到使學(xué)生具有“四種素養(yǎng)”(高尚的道德素養(yǎng)、良好的文化素養(yǎng)、高雅的審美素養(yǎng)、健康的身心素養(yǎng))。學(xué)會(huì)感恩自己的父母，感恩老師，感恩身邊的同學(xué)，感恩自己的生活。不僅僅是讓學(xué)生只會(huì)學(xué)習(xí)，更多的是會(huì)做人，做一個(gè)好人，一個(gè)有利于社會(huì)發(fā)展，對(duì)國(guó)家有用的人。
作為學(xué)校里的青年教師，年輕雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但是卻有著滿腔的熱情，為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的進(jìn)步鼓足了勁。事業(yè)心和創(chuàng)造力，善于接受新事物，能更好的推進(jìn)教育信息化、國(guó)際化的發(fā)展。促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展上一個(gè)新臺(tái)階。
近年來，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定發(fā)展。畢業(yè)班成績(jī)優(yōu)異，平均分、優(yōu)秀率、良好率、及格率均高出全區(qū)均值，并穩(wěn)居前三。連續(xù)十多年榮獲鄭州市教育教學(xué)先進(jìn)單位稱號(hào)和二七區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位稱號(hào)。在這樣的環(huán)境里，既有壓力，也有動(dòng)力，給了我們更具體的前進(jìn)目標(biāo)以及對(duì)于自身的定位。
“學(xué)貴心悟，德貴慎獨(dú)。”學(xué)校的發(fā)展離不開學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)的提高離不開平時(shí)學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，給學(xué)生的不是知識(shí)，而是學(xué)習(xí)的方法，是獨(dú)立獲取有效資源的方法。
學(xué)生會(huì)學(xué)是目標(biāo)，會(huì)學(xué)離不開好身體。除了體育課上的鍛煉，每天堅(jiān)持老師陪學(xué)生一起跑操，提高老師和學(xué)生的身體素質(zhì)。后勤保障充分有力，改造、翻新學(xué)校足球場(chǎng)地;支持運(yùn)動(dòng)隊(duì)寒暑假外出集訓(xùn)、交流;購(gòu)買體育器材，保障學(xué)生體育活動(dòng)需要。完善學(xué)生的體育活動(dòng)。
體育工作扎實(shí)，美育工作也是毫不落后。根據(jù)學(xué)校自身?xiàng)l件和學(xué)生實(shí)際，舉辦了多種多樣的藝術(shù)活動(dòng)，以及課內(nèi)外文化活動(dòng)。
我?！耙粚W(xué)二導(dǎo)三練”教學(xué)模式的發(fā)展及延伸，使我們年輕教師能夠熟練掌握，中青年教師能夠在此基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)風(fēng)格，扎實(shí)落實(shí)好每一堂課。
學(xué)校里每一次活動(dòng)的實(shí)施，都是對(duì)學(xué)生教師自身發(fā)展的的一次提高，我們?cè)絹碓接行判?，馬寨一中的發(fā)展會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇四
國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃（至），是全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中的重要規(guī)劃，學(xué)校在第十一個(gè)五年規(guī)劃期間，應(yīng)該按照“^v^中央關(guān)于制定十一五規(guī)劃的建議”精神，規(guī)劃學(xué)校的未來五年工作，現(xiàn)結(jié)合當(dāng)前的教育形勢(shì)和學(xué)校的具體實(shí)際，特?cái)M定xx縣xx中學(xué)―20發(fā)展規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持馬列主義、^v^思想、^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十六屆五中全會(huì)通過的《^v^中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》精神，認(rèn)真貫徹教育主管部門有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，抓住機(jī)遇，擬定出切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃。
二、工作目標(biāo)及措施。
1、積極籌措經(jīng)費(fèi)，為教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓“穿衣”，提升學(xué)校形象，豐富校園文化建設(shè)的.內(nèi)容（10―15萬元）。
2、抓住“普九提高”工作機(jī)遇，建設(shè)好學(xué)生物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，滿足學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課的需要（15―20萬元）。
3、整治學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，保證師生課余活動(dòng)順利開展，豐富師生校園文化生活（5000――8000元）。
4、更換教師住宿樓電線，整治好學(xué)校房蓋，為師生生活排憂解難（5―8萬元）。
5、更新學(xué)生課桌300―500套，改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件（4―6萬元）。
6、籌建單身職工宿舍10―15套，改善和滿足教職工住房條件（25―30萬元）。
7、加強(qiáng)行政教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)“勤政廉潔、務(wù)實(shí)求真”的干部教師隊(duì)伍。
8、培養(yǎng)各學(xué)科骨干教師10―20名（語(yǔ)、數(shù)、外各科2―4名，其余學(xué)科1―2名），不斷提高教師素質(zhì)，為學(xué)校發(fā)展儲(chǔ)備人才。
9、學(xué)校規(guī)模保持在1200人左右，創(chuàng)建“縣級(jí)初中示范學(xué)校”。
10、探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)走職業(yè)教育辦學(xué)實(shí)踐的新路子，盡最大努力爭(zhēng)取辦成職業(yè)中學(xué)，為農(nóng)村和地方建設(shè)培養(yǎng)適用人才。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇五
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，是學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的細(xì)化，是學(xué)校各項(xiàng)工作的航標(biāo)，是學(xué)校凝聚全體師生員工的力量源泉，是學(xué)校辦學(xué)特色和校長(zhǎng)辦學(xué)理念的體現(xiàn)。筆者認(rèn)為編制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃應(yīng)遵循下列原則。
客觀性原則。
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃必須建立在客觀的基礎(chǔ)上，實(shí)事求是。否則，會(huì)產(chǎn)生不良后果。
1.客觀公正地分析學(xué)校辦學(xué)的歷史，使學(xué)校在繼承中發(fā)展。
教育規(guī)律，就是要將教育規(guī)律與學(xué)校實(shí)際緊密結(jié)合起來。不同的學(xué)校其地理位置、教學(xué)設(shè)施、管理水平、師資質(zhì)量、生源狀況存在的差別很大，因此，在確立學(xué)校發(fā)展目標(biāo)時(shí)，必須從學(xué)校發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，既不能好高鶩遠(yuǎn)，也不能畏首畏尾，切忌憑感覺辦事。脫離校情的目標(biāo)是空想，違背規(guī)律的做法也必然會(huì)受到規(guī)律的懲罰。
可持續(xù)性原則。
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃必須循序漸進(jìn)，既具有時(shí)代性，又具有前瞻性。否則，欲速則不達(dá)。
1.分解長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，使學(xué)校在漸變的積累中產(chǎn)生突變。
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與學(xué)校的觀狀相比差別越大，其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要的時(shí)間就越長(zhǎng)，其歷程就越艱辛，變革就越大。因此，對(duì)學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，應(yīng)該分解成階段性的一個(gè)個(gè)子目標(biāo)。而且子目標(biāo)之間的“高差”要適當(dāng)。
2.優(yōu)化資源配置，使學(xué)校的每一步發(fā)展都有足夠的后勁和空間。
學(xué)校發(fā)展必須體現(xiàn)時(shí)代性，滿足時(shí)代發(fā)展對(duì)學(xué)校的客觀要求，即既要立足現(xiàn)實(shí)，又要面向未來。因此，在編制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)，要認(rèn)真分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)教育的需求，以及未來教育發(fā)展的趨勢(shì)。
協(xié)調(diào)性原則。
學(xué)校發(fā)展是個(gè)系統(tǒng)工程，必須統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。否則，就會(huì)因?yàn)榫植堪l(fā)展的滯后而影響整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
1.明確輕重緩急，抓主要矛盾，帶動(dòng)各方面工作推進(jìn)。
學(xué)校發(fā)展是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及學(xué)校工作的各個(gè)方面。在確定學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)時(shí)，要理清頭緒，弄清各項(xiàng)工作之間的有機(jī)聯(lián)系和制約關(guān)系。
2.協(xié)調(diào)諸多教學(xué)要素，使學(xué)校達(dá)到和諧發(fā)展的境界。
學(xué)校的發(fā)展涉及到教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍、學(xué)校文化、辦學(xué)理念、人際環(huán)境、教學(xué)研究等諸多要素，這些要素構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的不可分割的整體。
特色性原則。
學(xué)校發(fā)展，在全面推進(jìn)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，必須凸現(xiàn)學(xué)校自身的辦學(xué)特色，否則，難以躋身于名校行列。
一所好學(xué)校，必須有其自身的辦學(xué)特色。特色是品牌，特色是標(biāo)志，特色是統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的靈魂。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇六
根據(jù)學(xué)校要求我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃.通過學(xué)習(xí),使我深受鼓舞,感受頗深.我國(guó)歷來高度重視教育事業(yè),把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位,為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的新要求,適應(yīng)國(guó)內(nèi)外發(fā)展的新形勢(shì),適應(yīng)人們?nèi)罕妼?duì)教育的新期盼,國(guó)家制定了國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要.我們學(xué)校也高度重視學(xué)校的發(fā)展問題,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定了學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃,下面我談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴學(xué)習(xí)體會(huì):。
一、把育人為本做為教育工作的根本要求.
以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才做為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);尊重教育規(guī)律,為每名學(xué)生提供適合的教育,培養(yǎng)造就高素質(zhì)的勞動(dòng)者、專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新型人才.我做為一名普通的教師,更加堅(jiān)定了做好為教學(xué)服務(wù)的決心,為學(xué)校教育教學(xué)改革貢獻(xiàn)自己的微薄之力.
二、把改革創(chuàng)新做為發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力.
教育要發(fā)展,根本靠改革.學(xué)校的管理還是一種粗放型的.一是管理者、教師容易忽視常規(guī)管理和教學(xué)常規(guī)中的細(xì)節(jié),缺乏把細(xì)節(jié)做到極致的理念和習(xí)慣.二是管理者的作風(fēng)不夠深入,工作不夠仔細(xì),問題看得不準(zhǔn),解決問題的方法不細(xì),給教師指導(dǎo)不到位.粗放型的管理,使一些深層次的問題沒有很好的解決,導(dǎo)致教職工的教育教學(xué)行為有不符合教學(xué)常規(guī)要求、工作不到位的現(xiàn)象.所以要改革學(xué)校的管理方式,讓這個(gè)優(yōu)秀學(xué)校早日變成卓越學(xué)校.
三、把提高教學(xué)質(zhì)量作為教育發(fā)展的核心任務(wù).
樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn).樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,注重教育內(nèi)涵發(fā)展.建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì).
四、把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力做為重中之重.
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇七
復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建于9月，是復(fù)旦大學(xué)與楊浦區(qū)教育局合作創(chuàng)辦的一所區(qū)屬完全中學(xué)，是復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)教育理事單位。6月通過楊浦區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中評(píng)審，8月份被命名為區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中。
學(xué)校地處五角場(chǎng)鎮(zhèn)社區(qū)，占地面積畝，建筑面積13300平方米。學(xué)校現(xiàn)有34個(gè)班級(jí)，1046名學(xué)生。在編教師133人，其中高級(jí)職稱31人，占教師數(shù);中級(jí)職稱64人，占教師數(shù)52%;區(qū)學(xué)科帶頭人4人，區(qū)骨干教師8人，區(qū)骨干教師后備3人，區(qū)教育教學(xué)新秀7人。
學(xué)校聚焦于“提升每一位學(xué)生的人文素養(yǎng)”，本著“點(diǎn)上先行、面上融合、整體提升”的推進(jìn)思路，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)特色進(jìn)行了全新的思考與定位。由“傳承中華經(jīng)典”項(xiàng)目的點(diǎn)狀特色，逐步形成“集群式人文素養(yǎng)教育”的整體辦學(xué)特色。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)中學(xué)生素質(zhì)拓展實(shí)驗(yàn)校、全國(guó)國(guó)防教育示范校、上海市文明校園、上海市教師專業(yè)發(fā)展示范校暨見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)校、上海市體育項(xiàng)目(手球、橋牌、排球)傳統(tǒng)學(xué)校、上海市創(chuàng)造教育基地學(xué)校、上海市花園單位、上海市中小學(xué)心理健康教育示范校、區(qū)德育先進(jìn)集體、連續(xù)三年獲區(qū)教育系統(tǒng)績(jī)效考核優(yōu)秀單位等。
(二)取得成效。
1.規(guī)章制度不斷完善。
《章程》是學(xué)校的根本大法，上承國(guó)家法律法規(guī)，下啟學(xué)校規(guī)章制度。學(xué)校經(jīng)“調(diào)研-起草-攻堅(jiān)-審定”四個(gè)階段，自下而上、自上而下多次研討，由區(qū)教育局督導(dǎo)室特聘專家逐條悉心指導(dǎo)成文，編制了《上海市復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)章程》，獲全體教職工大會(huì)審議后通過，成為學(xué)校依法辦學(xué)和現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的制度規(guī)范和保障。6月學(xué)校重新編制了《上海市復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)代學(xué)校制度》，進(jìn)一步完善和健全了規(guī)章制度。
2.教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。
理念先行謀發(fā)展，精細(xì)管理顯成效，多年來學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。學(xué)校構(gòu)建人文和科學(xué)并舉的課程體系，其中“基礎(chǔ)型”課程注重校本化實(shí)施，“拓展型”課程注重開闊視野，“研究型”課程注重個(gè)性化發(fā)展。學(xué)校從課程內(nèi)容的有機(jī)統(tǒng)整、課程資源的充分開發(fā)、教學(xué)五環(huán)節(jié)的有效落實(shí)及學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系優(yōu)化等方面，探索行之有效的校本化實(shí)施方式。教師教風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，勤于鉆研蔚然成風(fēng)。-，學(xué)生在藝術(shù)、體育、科技、各學(xué)科競(jìng)賽中總計(jì)獲得全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)75人次、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)442人次、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)804人次。初、高中兩個(gè)學(xué)段的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，20中考名列前茅，合格率100%;高考總本率，達(dá)線率100%。
3.教師團(tuán)隊(duì)良性發(fā)展。
學(xué)校積極開展師德建設(shè)，倡導(dǎo)教師積極投身教育改革，形成“志于教、勤于教、善于教、精于教”的專業(yè)發(fā)展途徑。學(xué)校師資隊(duì)伍得到長(zhǎng)足發(fā)展，教師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)呈現(xiàn)出合理化、梯隊(duì)化的良性發(fā)展趨勢(shì)，中青年教師成長(zhǎng)為學(xué)校管理和一線的中堅(jiān)力量。
結(jié)合教育綜合改革，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)型、文化型與合作型”教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和個(gè)人專業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的方向。圍繞“以樂學(xué)課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)校特色辦學(xué)，探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑”的工作主旨，有意識(shí)地將教育科研、教育改革、日常教學(xué)工作設(shè)計(jì)成為教師發(fā)展的舞臺(tái)和載體，給教師更多鍛煉的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
以學(xué)校領(lǐng)銜課題為中心，全面整合教師各類教育教學(xué)科研課題，以點(diǎn)帶面，讓更多的教師參與到科研沙龍、學(xué)刊征文、教學(xué)展示、教學(xué)比賽等教研活動(dòng)中，讓每位教師養(yǎng)成一種自覺教育科研的態(tài)度和習(xí)慣，目前已內(nèi)化成為教師專業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)展中的自我需求。
學(xué)校以“三維評(píng)價(jià)”(師德修養(yǎng)、教育教學(xué)能力和效果、科研水平和成果)為導(dǎo)向，形成“七級(jí)梯隊(duì)”(新星教師、區(qū)教育教學(xué)新秀、區(qū)骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)學(xué)科名師、市優(yōu)備候選、市“兩名”工程建設(shè)對(duì)象)的專業(yè)化發(fā)展教師隊(duì)伍。
4.辦學(xué)條件明顯提升。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇八
一、基礎(chǔ)建設(shè)：
按照預(yù)計(jì)目標(biāo)，我校今年基礎(chǔ)建設(shè)目標(biāo)已全部實(shí)現(xiàn)。
1、完成了教學(xué)樓窗戶更新工程；
2、完成了辦公樓窗戶更新工程；
3、完成了新農(nóng)村生態(tài)沼氣廁所新建工程；
4、完成了辦公樓前路面硬化800平方米工程；
二、教學(xué)改革工作：
我校的教學(xué)改革工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。
1、承擔(dān)的省重點(diǎn)課題《新課程背景下學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)策略與途徑的研究》正在如火如荼地開。我校采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，安排老師參加校際聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，主動(dòng)與兄弟我校交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)。我校先后組織教師到濮陽(yáng)鄭州等地參加教學(xué)教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。開展了教師論壇活動(dòng)；開展教師反思學(xué)習(xí)活動(dòng)；開展了教師新課程理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。營(yíng)造良好的教研氛圍，形成了以課程改革帶動(dòng)課題研究，以課題研究促進(jìn)課程改革，形成組組搞科研，人人能科研的氛圍。今年我校教師有29篇論文在國(guó)、省、市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)，取得省科研成果一項(xiàng)。
2、改革了課堂教學(xué)模式，由老師滿堂講轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)。三名教師獲市優(yōu)質(zhì)課，四名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。
3、建立完善了教學(xué)相關(guān)制度。
三、德育工作：
今年我校在創(chuàng)新德育工作機(jī)制上進(jìn)行了努力探索。
1、開展了“一幫一愛心助學(xué)工程”，有效的實(shí)現(xiàn)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變；
2、開展了課堂紀(jì)律大整頓活動(dòng)，有效的改變了學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。形成了比學(xué)習(xí)、比正氣、比紀(jì)律的良好風(fēng)尚。
3、圍繞自信心教育、親情教育開展了系列活動(dòng)；
4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。各班形成了各具特色的跑操口號(hào)；各班教室的標(biāo)語(yǔ)緊緊圍繞“親情教育”、“自信心教育”、“自主課堂教學(xué)改革”方面學(xué)生自己創(chuàng)作；每節(jié)上課前都要學(xué)生都要圍繞“自信心主題”進(jìn)行宣誓。使我校的校園文化建設(shè)初步形成了自己的內(nèi)涵。
四、教師業(yè)務(wù)提升工作：
1、對(duì)中青年教師精心培訓(xùn)，通過教師基本功比賽、說課評(píng)課等活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練。
3、學(xué)校還通過派教師外出學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)水平，使教師的業(yè)務(wù)能力普遍得到提高。
4、組織開展了班主任培訓(xùn)會(huì)議，培訓(xùn)中既有理論指導(dǎo)，又有案例示范，還有班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，以及個(gè)別管理由特色班級(jí)班主任的管理感悟。通過不斷的積累，為我校以后進(jìn)行班主任管理工作提供了一個(gè)很好的思路，為班主任搭建了一個(gè)良好的成長(zhǎng)平臺(tái)。
五、綜合治理工作：
學(xué)校社會(huì)治安綜合治理工作真抓實(shí)管，組織健全，落實(shí)社會(huì)治安綜合治理工作責(zé)任制，學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。
從根本上預(yù)防和減少在校生違紀(jì)犯罪，不斷增強(qiáng)師生員工法制意識(shí)和遵紀(jì)守法自覺性；深入開展“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)；創(chuàng)造優(yōu)良，安定的育人環(huán)境。完善警民共建工作機(jī)制。進(jìn)一步探索社區(qū)教育新路子，形成社會(huì)，家長(zhǎng)、學(xué)校共同教育的局面。
依法治校，加強(qiáng)管理．嚴(yán)防xx侵入校園，危害師生；加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)教育，建立健全治安防范制度，確保學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，力爭(zhēng)榮獲依法治校先進(jìn)單位稱號(hào)。
認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)工作部署和校黨支部關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，建立健全學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作機(jī)制。
新的一年我們要認(rèn)真落實(shí)好規(guī)劃中的各項(xiàng)計(jì)劃，通過加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，不斷地增加投入，充分利用有限的人、財(cái)、物、信息等教育管理資源，提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)效益。同時(shí)，還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的精神，堅(jiān)持以人為本，走改革創(chuàng)新的道路。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇九
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，是學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的細(xì)化，是學(xué)校各項(xiàng)工作的航標(biāo)，是學(xué)校凝聚全體師生員工的力量源泉，是學(xué)校辦學(xué)特色和校長(zhǎng)辦學(xué)理念的體現(xiàn)。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃必須建立在客觀的基礎(chǔ)上，實(shí)事求是。學(xué)校發(fā)展是個(gè)系統(tǒng)工程，必須統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。否則，就會(huì)因?yàn)榫植堪l(fā)展的滯后而影響整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。李校長(zhǎng)的這個(gè)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，主要體現(xiàn)了一下幾個(gè)方面：
1、確立正確的教育價(jià)值觀。明確輕重緩急，抓主要矛盾，帶動(dòng)各方面工作推進(jìn)。
學(xué)校發(fā)展是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及學(xué)校工作的各個(gè)方面。確立和形成正確的人才觀、質(zhì)量觀，著眼于孩子的一生發(fā)展及教師的職業(yè)認(rèn)同。在這一方面，要形成正確的價(jià)值導(dǎo)向，學(xué)校自身要確定正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，重新審定“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)——何為優(yōu)秀的學(xué)生?何為優(yōu)秀的教師?我們倡導(dǎo)什么，反對(duì)什么，通過一定的文化氛圍的形成，讓正確的價(jià)值觀念深入每個(gè)人的內(nèi)心，并變成躬行實(shí)踐的指南。讓每一個(gè)學(xué)生、每一位教師享受生長(zhǎng)的尊嚴(yán)和幸福。
2、協(xié)調(diào)諸多教學(xué)要素，確立教師專業(yè)成長(zhǎng)體系，培養(yǎng)有情懷的教師。使學(xué)校達(dá)到和諧發(fā)展的境界。
學(xué)校的發(fā)展涉及到教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍、學(xué)校文化、辦學(xué)理念、人際環(huán)境、教學(xué)研究等諸多要素，這些要素構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的不可分割的整體。
3、構(gòu)建互動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理體系，塑造積極簡(jiǎn)單的學(xué)校文化。
學(xué)校發(fā)展，在全面推進(jìn)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，必須凸現(xiàn)學(xué)校自身的辦學(xué)特色，否則，難以躋身于名校行列。李校長(zhǎng)的管理是尋求合作。一個(gè)優(yōu)秀的管理者是讓人感到自由自在而不是感到受控制的。學(xué)校教干更多的是領(lǐng)導(dǎo)，而不是控制。
建設(shè)一所學(xué)習(xí)型學(xué)校，在這里，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)、互動(dòng)和影響，成就優(yōu)越的人性和人生幸福成為大家共同的價(jià)值追求。一所好學(xué)校，必須有其自身的辦學(xué)特色。特色是品牌，特色是標(biāo)志，特色是統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的靈魂。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇十
根據(jù)__年7月24日市軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議安排，為切實(shí)抓好__年度學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，結(jié)合年度軍事訓(xùn)練任務(wù)，特制定此計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想和目的。
__年度學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，堅(jiān)持以《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，按照教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的要求，適應(yīng)我國(guó)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要，通過軍事訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本軍事知識(shí)和技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義觀念，加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性，培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦奮斗的作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工。
為落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，加強(qiáng)管理，圓滿完成本年度新生軍訓(xùn)任務(wù)，特成立訓(xùn)練隊(duì)，訓(xùn)練隊(duì)在市軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下工作。設(shè)隊(duì)長(zhǎng)1人，教導(dǎo)員1人，副隊(duì)長(zhǎng)4人，副教導(dǎo)員14人。隊(duì)長(zhǎng)由市軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)成擔(dān)任，教導(dǎo)員由市教育局局長(zhǎng)擔(dān)任，副隊(duì)長(zhǎng)由市教育局副局長(zhǎng)、市消防大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、市人武部軍事科參謀、武警市中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任，副教導(dǎo)員由市國(guó)教辦主、各校校長(zhǎng)擔(dān)任，訓(xùn)練隊(duì)下設(shè)行政、教學(xué)、政工、保障四個(gè)組。行政組由軍訓(xùn)隊(duì)4名副隊(duì)長(zhǎng)、各學(xué)校校長(zhǎng)和班主任老師組成，各校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)訓(xùn)練期間行政管理工作。教學(xué)組由市人武部、市國(guó)教辦、市消防大隊(duì)、武警市中隊(duì)抽調(diào)人員組成，軍訓(xùn)隊(duì)各副隊(duì)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)計(jì)劃安排，組織實(shí)施教學(xué)和訓(xùn)練考評(píng)；政工組由各學(xué)校政教主任和各班主任組成，政教主任任組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)訓(xùn)練期間思想政治工作；保障組由各學(xué)校1名副校長(zhǎng)和市人武部、消防大隊(duì)、武警市中隊(duì)各抽調(diào)1人組成，副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)教學(xué)訓(xùn)練保障和生活保障。
三、練訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)及參訓(xùn)人員。
（一）時(shí)間：7月25日至9月15日，共53天。
（二）地點(diǎn)：全市各高級(jí)中學(xué)（含職高）操場(chǎng)或體育訓(xùn)練場(chǎng)。
（三）參訓(xùn)人員：__級(jí)高一新生。
四、訓(xùn)練內(nèi)容及方法。
訓(xùn)練內(nèi)容：?jiǎn)蝹€(gè)軍人徒手隊(duì)列動(dòng)作、國(guó)防知識(shí)、兵器常識(shí)等。
訓(xùn)練方法：在各學(xué)校集中訓(xùn)練，采取先集中后分解，先示范后練習(xí)再會(huì)操的方法進(jìn)行。
五、工作要求。
（一）按《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》要求，周密計(jì)劃，嚴(yán)格施教。
（二）各中學(xué)要抓好教學(xué)管理工作，教育受訓(xùn)人員從思想上高度重視，服從管理，刻苦訓(xùn)練，切實(shí)掌握軍事技能，確保軍訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。
（三）教員要精心備課，認(rèn)真施教，隊(duì)員要專心聽講，政治教育期間，認(rèn)真作好筆記，深刻領(lǐng)會(huì)教育的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。
（四）在訓(xùn)練期間，軍訓(xùn)隊(duì)和各學(xué)校要確保安全。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇十一
1、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持教育的“三個(gè)面向”全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)以具有創(chuàng)新精神和時(shí)間能力為核心的人才，主動(dòng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。立足實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷強(qiáng)化學(xué)校優(yōu)勢(shì)，突出特色，全面提高，持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)深化以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心的各項(xiàng)改革，通過左右的努力，把三中建成一所內(nèi)部管理完善、辦學(xué)實(shí)力雄厚、教育水平擠進(jìn)全省一般高中的前列、現(xiàn)代化水平高、具有鮮明辦學(xué)特色的現(xiàn)代化學(xué)校。
2、總體目標(biāo)。
局部突破――全面推進(jìn)――創(chuàng)州級(jí)示范高中――創(chuàng)省級(jí)示范高中――走特色發(fā)展之路。
實(shí)現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)，我們?cè)O(shè)想分三步走：
第一步：根據(jù)示范高中的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、夯實(shí)基礎(chǔ)、加大教育改革力度，資金投入和教師隊(duì)伍的建設(shè)的力度，加快學(xué)校硬件和軟件建設(shè)的步伐，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，努力促進(jìn)學(xué)校向民主科學(xué)的管理方向發(fā)展，大面積提高教育質(zhì)量，創(chuàng)造良好的社會(huì)聲譽(yù)。
第二步：擴(kuò)大招生規(guī)模，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和裝備水平，進(jìn)一步增強(qiáng)綜合實(shí)力，跨入全省示范高中的行列，爭(zhēng)取到201x年學(xué)校達(dá)到60個(gè)教學(xué)班。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和分配制度的改革，造就一批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，全面啟動(dòng)“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)”工程，力爭(zhēng)在xx年以前通過州級(jí)示范高中的驗(yàn)收。
第三步：大力加強(qiáng)教育科學(xué)研究，并通過多種渠道引進(jìn)中青年教師，努力培養(yǎng)名師，使80%以上的教師掌握先進(jìn)的教育理論和教學(xué)手段，不斷向?qū)＜倚徒處煹姆较虬l(fā)展，創(chuàng)造出高的教育質(zhì)量和社會(huì)聲望，充分展示學(xué)校的風(fēng)采，將我校建設(shè)成一所設(shè)備一流、管理一流、師資隊(duì)伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流的、有鮮明特色的省級(jí)示范學(xué)校。
二、具體目標(biāo)規(guī)劃：
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇十二
z工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校創(chuàng)建于20xx年9月，在“十一五”期間，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速優(yōu)質(zhì)發(fā)展，初步實(shí)現(xiàn)了“一年出形象，二年有影響，三年創(chuàng)品牌”的戰(zhàn)略目標(biāo)，成為園區(qū)教育九年一貫制品牌學(xué)校，在z市具有較大影響力，在當(dāng)?shù)鼐哂休^高知名度和美譽(yù)度。
20xx年是“十二五”開局之年，國(guó)家、省市區(qū)先后制定了教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從宏觀上為學(xué)校新一輪發(fā)展指明了方向。為闡明學(xué)校在未來三至五年的發(fā)展目標(biāo)、方向和工作構(gòu)想，引導(dǎo)學(xué)校按照規(guī)劃設(shè)計(jì)的藍(lán)圖科學(xué)發(fā)展，學(xué)校編制了此發(fā)展規(guī)劃。它是學(xué)校未來發(fā)展過程中教師、學(xué)生共同的行動(dòng)指南，也是未來三至五年學(xué)校依法治校、民主辦學(xué)、全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)的指導(dǎo)綱領(lǐng)。
一、“十一五”時(shí)期星灣學(xué)校教育發(fā)展的主要成績(jī)。
（一）學(xué)校概況。
z工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校位于全國(guó)發(fā)展水平最高、競(jìng)爭(zhēng)力最強(qiáng)的開發(fā)區(qū)之一――中國(guó)？新加坡z工業(yè)園區(qū)，于20xx年9月動(dòng)工建設(shè)，20xx年9月1日正式開學(xué)，是園區(qū)管委會(huì)直屬的、按現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)興建的義務(wù)教育階段九年一貫制公立學(xué)校。學(xué)校占地面積公頃，校舍建筑總面積萬平方米，總建設(shè)規(guī)模為66個(gè)教學(xué)班，其中初中10軌30班、小學(xué)6軌36班。辦學(xué)以來，學(xué)校在以曲虹校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)快速發(fā)展，學(xué)校軟實(shí)力不斷增強(qiáng)，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。截至20xx年9月1日，學(xué)校由20xx年初創(chuàng)時(shí)的12個(gè)班405名學(xué)生，迅速增長(zhǎng)到目前的50個(gè)班2100名學(xué)生，專任教師由54人增至161人，為園區(qū)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。創(chuàng)建三年來，獲得了z省健康教育先進(jìn)學(xué)校、z省和諧校園、z市德育先進(jìn)學(xué)校、z市綠色學(xué)校、z市校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)校、z市平安學(xué)校、z市教育技術(shù)裝備先進(jìn)學(xué)校、z工業(yè)園區(qū)先進(jìn)集體、z工業(yè)園區(qū)教育科研工作先進(jìn)學(xué)校、z工業(yè)園區(qū)體育藝術(shù)工作先進(jìn)學(xué)校等一系列榮譽(yù)稱號(hào)，在z教育界擁有了較高的知名度，在老百姓心目中擁有較高的美譽(yù)度。
（二）辦學(xué)理念。
根據(jù)園區(qū)教育“現(xiàn)代化、均衡化、國(guó)際化、特色化”的總目標(biāo)，學(xué)校提出了“共享國(guó)際化背景下的教育智慧”的辦學(xué)策略，以“以人為本、和諧發(fā)展”的管理理念出發(fā)，努力實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)孩子帶著微笑走進(jìn)校園，帶著自信走向成功！”的教育理想，著力打造“教師與學(xué)生共同發(fā)展、共性與個(gè)性相互融合的和諧校園；崇尚文化與開拓創(chuàng)新、自主發(fā)展與個(gè)性張揚(yáng)的活力校園；面向世界、高品質(zhì)、現(xiàn)代化、精品化、人文化的魅力校園”。堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，注重內(nèi)涵建設(shè)。使學(xué)校各項(xiàng)管理納入精細(xì)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的軌道，推動(dòng)學(xué)校向穩(wěn)步、健康、高效、科學(xué)的方向發(fā)展。
（三）教師隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校依托園區(qū)良好的區(qū)域優(yōu)勢(shì)和靈活的用人機(jī)制，面向全國(guó)吸納優(yōu)秀教師。打造了一支由名教師、學(xué)科帶頭人引領(lǐng)，骨干教師支撐，優(yōu)秀師范畢業(yè)生加盟的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。目前專任教師161人，平均年齡31歲。全部為大學(xué)本科以上學(xué)歷，中高級(jí)教師占66%。其中特級(jí)教師1名，全國(guó)優(yōu)秀教師1名，市學(xué)科帶頭人5名，區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀課獲得者86人，占全體教師的70%。
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教師教育教學(xué)考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度，加強(qiáng)對(duì)教師的基本功培訓(xùn)，開展師德教育和現(xiàn)代教育技術(shù)的專業(yè)培訓(xùn)。組織師徒結(jié)對(duì)，榜樣示范，專家引領(lǐng)，走近名家，聆聽報(bào)告，同伴互助，分享探討，在教師群體中形成了加快發(fā)展，你追我趕，共同進(jìn)步氛圍，有力的激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，在學(xué)校日常的教學(xué)管理中，立足教學(xué)“七認(rèn)真”，扎實(shí)學(xué)習(xí)、深度研究、加強(qiáng)督查、指導(dǎo)完善，立足教師發(fā)展，使教師在具星灣特色的濃厚的教育教學(xué)研討氛圍中獲得飛躍進(jìn)步。
（四）德育工作。
學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了科學(xué)、規(guī)范、高效、創(chuàng)新的管理機(jī)制和和管理體系。學(xué)校在全員育人方面進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐，在全員護(hù)導(dǎo)、德育崗位、德育導(dǎo)師和養(yǎng)成教育、家庭教育指導(dǎo)、國(guó)際理解教育、心理健康教育等方面都有了一定經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校已形成了較為完整的德育工作的考核和激勵(lì)機(jī)制，如班主任月考核、學(xué)期考核制度，文明班級(jí)考核制度和學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度等。學(xué)校的心理健康教育工作是德育工作的亮點(diǎn)，朋輩輔導(dǎo)成為心理教育的特色，學(xué)生積極參加朋輩活動(dòng)已成為我校一項(xiàng)德育傳統(tǒng)。
學(xué)校的學(xué)生評(píng)價(jià)改革如陽(yáng)光少年、十項(xiàng)優(yōu)秀少年、星灣十佳少年的評(píng)選，為學(xué)生的多元化和過程性成長(zhǎng)與進(jìn)步打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校已有十多個(gè)精神文明共建單位暨德育基地。同時(shí)，學(xué)校一直和周邊社區(qū)、武警、法院、科文中心、派出所、中外企事業(yè)單位等保持良好的共建關(guān)系，非常重視安全和法紀(jì)教育，效果良好。
（五）教學(xué)工作。
學(xué)校重視教師的教學(xué)基本功的提升，通過積極開展專業(yè)培訓(xùn)，從素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐到現(xiàn)代教育技術(shù)的專業(yè)指導(dǎo)，才促進(jìn)教師的專業(yè)提升。通過師徒結(jié)對(duì)，榜樣示范，專家引領(lǐng)，走近名家，聆聽報(bào)告，同伴互助，分享探討等活動(dòng)形式，形成教師群體中加快發(fā)展，你追我趕，共同進(jìn)步氛圍，進(jìn)一步激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，在學(xué)校日常的教學(xué)管理中，立足教學(xué)“七認(rèn)真”，扎實(shí)學(xué)習(xí)、深度研究、加強(qiáng)督查、指導(dǎo)完善，立足教師發(fā)展，使教師在具星灣特色的濃厚的教育教學(xué)研討氛圍中獲得飛躍進(jìn)步。
“低起點(diǎn)、快節(jié)奏、大容量、多層次、高效率”已初步成為星灣教師優(yōu)質(zhì)課堂的特質(zhì)。將有新教師的登臺(tái)課、入門課、爬坡課；有新加盟教師的研討課、亮相課；有教學(xué)骨干的示范課、探究課。校內(nèi)中小學(xué)互動(dòng)，各種類型的公開課將課堂研究不斷推向深入和高潮。校內(nèi)教研氣氛濃，教師們?cè)谡n堂教學(xué)研究中與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高課堂教學(xué)的能力。而每周的備課活動(dòng)，每?jī)芍艿慕萄谢顒?dòng)，從定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容到每個(gè)教研組有個(gè)性的深入研究，有專題研究，有課題研究，有反思總結(jié)，在濃濃的平等、開放、熱烈的教學(xué)研究氛圍中，讓學(xué)校的每位教師行走在教學(xué)研究之路上，讓學(xué)校充滿濃濃的學(xué)術(shù)研究氛圍。三年來教師參加各級(jí)各類比賽成績(jī)斐然，教師的專業(yè)發(fā)展迅速。
（六）教科研工作。
“興教育研究之風(fēng)，走科研興校之路”已經(jīng)成為全體星灣師生的共同追求目標(biāo)，學(xué)校教育科研起步早、發(fā)展快、成果優(yōu)。十一五期間，立項(xiàng)研究的國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題有七項(xiàng)，校級(jí)微型課題19項(xiàng)，100%的教師參與課題研究。學(xué)?！笆晃濉笔〖?jí)立項(xiàng)課題“以概念圖為支架的整合教學(xué)行動(dòng)研究”，過程扎實(shí)、成果豐厚，多次得到主管部門的表?yè)P(yáng)。市“十一五”課題“開放圓融的學(xué)校文化建設(shè)實(shí)踐研究”富有成效，全面深化了學(xué)校特色。在課題引領(lǐng)下，老師們100%投入教科研之中，成果顯著，形成了濃厚的教科研氛圍。學(xué)校引進(jìn)概念圖的整合教學(xué)，在省“十一五”課題的引領(lǐng)下，對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)，教師幾乎100%掌握基于inspiration軟件為基礎(chǔ)的概念圖，較熟練運(yùn)用moodle平臺(tái)，又將白板技術(shù)引入課堂，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，使得教師如虎添翼，教學(xué)手段更先進(jìn)有效。
“十一五”期間，教師在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、基本功競(jìng)賽中獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)以上共計(jì)88人次，其中一等獎(jiǎng)56人次。獲得教壇新星、教學(xué)骨干等區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的共計(jì)36人次。發(fā)表文章321多篇，獲獎(jiǎng)496篇。學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)1400余人次，其中省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)500余人次。
（七）國(guó)內(nèi)外交流工作。
學(xué)校與區(qū)內(nèi)多所學(xué)校結(jié)對(duì)，交流管理經(jīng)驗(yàn)，共促學(xué)校健康發(fā)展。加強(qiáng)國(guó)內(nèi)交流，先后接待了來自遼寧朝陽(yáng)、陜西榆林地區(qū)的校長(zhǎng)、中層、教師40人次的培訓(xùn)，將星灣的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)輻射至大江南北。在國(guó)際交流方面，學(xué)校先后與新加坡醒南小學(xué)、加拿大―哈利法克斯―南貝特福德學(xué)校結(jié)為姐妹學(xué)校；接待了以上兩所和紐約白原高中等校師生的來訪。學(xué)校每年有20多名師生赴加拿大哈利法克斯、維多利亞參加為期三個(gè)月的修學(xué)活動(dòng)；30多位小學(xué)生赴新加坡醒南小學(xué)、輔華中學(xué)修學(xué)；10多位中學(xué)生赴英國(guó)、美國(guó)修學(xué)，通過修學(xué)、交流，師生互訪，學(xué)生入住等形式更好地推進(jìn)了學(xué)校的國(guó)際化進(jìn)程，使星灣學(xué)子進(jìn)一步開闊視野，提高素養(yǎng)，增長(zhǎng)才干。
二、“十一五”時(shí)期星灣學(xué)校教育發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)。
1、辦學(xué)層次有待提升。作為一所新建學(xué)校，星灣的管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍比較年輕，教師教育工作背景不盡相同，加之園區(qū)教育管理干部交流比較頻繁，管理規(guī)范，協(xié)調(diào)合作都需要一個(gè)磨合過程，是學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)校品牌形成的不利因素。
2、教學(xué)模式的有待進(jìn)一步探索。高質(zhì)量的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是低耗、優(yōu)質(zhì)、高效的。學(xué)校提出了“低起點(diǎn)、快節(jié)奏、大容量、多層次、高效率”課堂教學(xué)策略，但在理論上還需要進(jìn)一步挖掘開拓，在實(shí)踐上還需要進(jìn)一步豐富內(nèi)涵。在影響上還需要進(jìn)一步加大宣傳力度。
3、學(xué)校特色有待進(jìn)一步豐厚。與國(guó)際教育接軌的一流學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有鮮明的區(qū)域特色和校本特色。星灣雖有自己的特色定位，但尚處于起步階段，優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目尚未形成，如何錘煉辦學(xué)特色，并具有在國(guó)內(nèi)、國(guó)際交流中有影響力，有待進(jìn)一步加大投入，不斷培育。
三、未來三至五年星灣學(xué)校教育工作的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。
（一）指導(dǎo)思想。
以國(guó)家、省、市、區(qū)教育部門“教育事業(yè)發(fā)展十二五規(guī)劃”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)z省“五個(gè)嚴(yán)格”、z市教育局“三項(xiàng)規(guī)定”和“三會(huì)”、園區(qū)教育“四化”內(nèi)容，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，團(tuán)結(jié)一心，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，率先爭(zhēng)先，努力辦好人民滿意的教育。
（二）總體目標(biāo)。
1、總體目標(biāo)：堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“率先爭(zhēng)先”的創(chuàng)業(yè)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，在教育改革中達(dá)成現(xiàn)代化、國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)五年內(nèi)把星灣學(xué)校建設(shè)具有實(shí)驗(yàn)性、先導(dǎo)性的，高質(zhì)量、有特色的市區(qū)一流品牌學(xué)校，在省內(nèi)具有較高知名度和較大影響力的基礎(chǔ)教育示范學(xué)校。最近幾年時(shí)間內(nèi)，爭(zhēng)取獲得z市高水平教育現(xiàn)代化學(xué)校、z市文明單位等市級(jí)綜合榮譽(yù)稱號(hào)，積極創(chuàng)建省級(jí)各類條線榮譽(yù)。建立優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代學(xué)校制度，全力打造教師與學(xué)生共同發(fā)展、共性與個(gè)性相互融合的和諧校園；崇尚文化與開拓創(chuàng)新、自主發(fā)展與個(gè)性張揚(yáng)的活力校園；面向世界、高品質(zhì)、現(xiàn)代化、精品化、人文化的魅力校園。形成具有鮮明特色的星灣學(xué)校文化。把星灣學(xué)校打造成學(xué)生向往、教師幸福、社會(huì)滿意的品牌學(xué)校。
四、具體目標(biāo)。
1、人才培養(yǎng)目標(biāo)。
全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)新課程改革，以德育為首，育人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)“陽(yáng)光、自信、睿智、大氣”的星灣人；培養(yǎng)培養(yǎng)追求卓越的園區(qū)人，培養(yǎng)充滿睿智的現(xiàn)代人，培養(yǎng)放眼世界的國(guó)際人。形成星灣學(xué)子成長(zhǎng)素養(yǎng)中的五個(gè)統(tǒng)一和三種能力：體格健康和心理健康的統(tǒng)一，基礎(chǔ)性學(xué)力和發(fā)展性學(xué)力的統(tǒng)一，人文精神和科學(xué)精神的統(tǒng)一，傳承意識(shí)和創(chuàng)新精神的統(tǒng)一，民族觀念和國(guó)際意識(shí)的統(tǒng)一；現(xiàn)代素養(yǎng)和特長(zhǎng)發(fā)展的統(tǒng)一；優(yōu)先發(fā)展星灣學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和參與國(guó)際交往的能力。
2、學(xué)校管理目標(biāo)。
以質(zhì)量管理為核心，重視目標(biāo)管理、過程管理、制度建設(shè)和文化浸潤(rùn)，逐步形成科學(xué)與人文并重、宏觀與微觀相融、過程與效率兼優(yōu)、傳承與創(chuàng)新協(xié)調(diào)的現(xiàn)代學(xué)校管理體系。
堅(jiān)持依法治校、以德治校，嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度，充分發(fā)揮黨支部政治核心作用與保證監(jiān)督作用，充分發(fā)揮教代會(huì)參政議政作用，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和共建單位的支援協(xié)調(diào)作用。積極探索以“兩部一體”（中小學(xué)兩個(gè)學(xué)部統(tǒng)一管理）“三組協(xié)同”（年級(jí)組、教研組、備課組協(xié)同管理）“九年一貫”的管理體系與運(yùn)作機(jī)制。以規(guī)范化建設(shè)提升管理的公信力，以人本化提升管理的內(nèi)聚力，信息化建設(shè)提升管理的時(shí)效性，著眼于學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，著眼于建設(shè)團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、創(chuàng)優(yōu)的校園文化，引領(lǐng)學(xué)校的跨越發(fā)展。
3、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇十三
在浦東新區(qū)教育工會(huì)和學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建文明單位為契機(jī)，以構(gòu)建溫馨校園為載體,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，以“圍繞教育，服務(wù)教師;突出維權(quán)，多辦實(shí)事;解放思想，開拓創(chuàng)新”為基本思路，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，大力推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，努力為教職工辦實(shí)事、做好事、解難事，調(diào)動(dòng)、發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)校發(fā)展和兩個(gè)文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)及安排：
(一)完善教代會(huì)制度，積極推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)
1、采取以會(huì)帶訓(xùn)的形式，進(jìn)一步提高學(xué)校教代會(huì)在學(xué)校民主管理中的積極作用，形成黨政工齊抓共管、分工協(xié)作的共識(shí)。繼續(xù)完善教代會(huì)代表的培訓(xùn)制度， 組織代表學(xué)習(xí)民主管理相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)廣大代表民主參與學(xué)校管理的積極性，切實(shí)提高教代會(huì)的質(zhì)量。
2、認(rèn)真總結(jié)我校教代會(huì)制度實(shí)施工作，專題組織學(xué)習(xí)，分析原因，尋找差距，逐步實(shí)施，促進(jìn)我校教代會(huì)工作規(guī)范化、制度化、程序化和法制化建設(shè)。
3、繼續(xù)完善教代會(huì)審議通過票決制、校務(wù)公開向教代會(huì)報(bào)告制度和民主評(píng)議制度，進(jìn)一步落實(shí)好教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表決權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
(二)創(chuàng)建溫馨校園，維護(hù)教職工合法權(quán)益
1、以“溫馨組室”建設(shè)為抓手，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，促進(jìn)溫馨校園構(gòu)建。為師生創(chuàng)設(shè)安全舒適、整潔美觀、積極向上的物質(zhì)環(huán)境;建立文明誠(chéng)信、和諧健康、樂觀團(tuán)結(jié)的精神家園;形成平等對(duì)話、民主交流、有效溝通的校園人際關(guān)系;營(yíng)造以學(xué)生發(fā)展為關(guān)注全體學(xué)生全面發(fā)展的課堂教學(xué)氣氛和共同探究、共同提高的教育、教學(xué)研究氛圍。學(xué)校工會(huì)積極配合黨政發(fā)揮好溝通協(xié)調(diào)作用，依法維護(hù)教職工合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)各種形式的困難幫扶機(jī)制建設(shè)。繼續(xù)開展“送溫暖、送清涼”活動(dòng)，竭誠(chéng)為教職工辦實(shí)事、做好事、解難事。尤其要關(guān)注帶病工作的教職工和家庭成員罹患重病教職工的生活、工作情況。
3、推進(jìn)教師健康工作，關(guān)注教職工的身心健康。進(jìn)一步完善教師健康體檢制度。關(guān)注教師職業(yè)倦怠和工作造成的心理壓力，關(guān)心教師的身心健康。積極開展教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式多樣的文體活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
(三)開展主題的讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高教職工()整體素質(zhì)
學(xué)校工會(huì)充分發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，深入開展主題讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力營(yíng)造人人講學(xué)習(xí)、人人愛讀書的氛圍。為教職工精心選好書目，及時(shí)購(gòu)買，按讀書計(jì)劃進(jìn)行交流。組織一次以讀書心得交流為主要內(nèi)容的博客交流活動(dòng)。
(四)以工作創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好工會(huì)工作的責(zé)任心和使命感。有計(jì)劃地組織工會(huì)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大和中國(guó)工會(huì)十五大報(bào)告精神以及有關(guān)工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)工會(huì)干部做好工會(huì)工作的責(zé)任心和使命感，圍繞中心、服務(wù)大局，進(jìn)一步提升工會(huì)干部做好工會(huì)工作的能力和水平。
2、大力加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，不斷推進(jìn)工會(huì)組織群眾化、民主化、規(guī)范化建設(shè)。認(rèn)真做好學(xué)校工會(huì)委員分工與協(xié)調(diào)工作，努力把工會(huì)真正辦成教職工信賴的溫馨之家、健康之家、民主之家，進(jìn)一步增強(qiáng)工會(huì)組織感召力和影響力。
3、重視婦女工作，充分發(fā)揮女教職工在教育教學(xué)工作中中流砥柱的作用，依法維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊利益。積極協(xié)助黨政做好退休教職工的服務(wù)工作。
4、要嚴(yán)格執(zhí)行工會(huì)財(cái)務(wù)管理制度積極參與工會(huì)財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，重視發(fā)揮工會(huì)經(jīng)審委組織作用，促進(jìn)工會(huì)財(cái)務(wù)制度化、規(guī)范化建設(shè)。
附：工會(huì)工作月歷
一月份：
1、元旦、春節(jié)慰問，做好送溫暖活動(dòng)
2、退休教職工回娘家活動(dòng)。
3、組織全校教職工春節(jié)團(tuán)拜活動(dòng)。
4、制定20xx年工會(huì)工作計(jì)劃
二月份：
做好寒假中工會(huì)與教職員工的交流、溝通，了解有重病家屬教職工的情況。
三月份：
慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展女教工征文活動(dòng)。
四月份：
全校教師掃墓踏青活動(dòng)
五月份：
開展主題讀書活動(dòng)，博客交流
六月份：
1、教工暑期療休養(yǎng)安排工作
2、先進(jìn)文明組室(溫馨組室)評(píng)比
七——八月份：
1、組織教工暑期休養(yǎng)
2、送清涼活動(dòng)
九月份：
1、工會(huì)小組安排、工會(huì)組長(zhǎng)選舉，辦公室室長(zhǎng)安排
2、慶祝教師節(jié)，20xx學(xué)年度學(xué)校優(yōu)秀任務(wù)評(píng)選
十月份：
1、中秋、國(guó)慶慶祝活動(dòng)
2、完成“先進(jìn)教工之家”申報(bào)、總結(jié)工作
3、女工婦檢
十一月份：
1、區(qū)“三八”紅旗集體申報(bào)
2、協(xié)助黨政做好區(qū)文明單位申報(bào)工作
3、協(xié)助黨政做好學(xué)校績(jī)效考核工作
十二月份：
1、工會(huì)工作年度總結(jié)
2、送溫暖活動(dòng)，給退休教工發(fā)慰問信。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇十四
深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，緊緊圍繞教育局2017年工作要點(diǎn)，以提高師生員工尊嚴(yán)感、成就感和幸福感為追求，以“空談?wù)`校，實(shí)干興教”為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)，爭(zhēng)取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實(shí)踐活動(dòng)等三個(gè)方面形成一定的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的有一定特色的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
1、貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針、路線，把十八大精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，推進(jìn)教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2、特色德育工作：實(shí)現(xiàn)“教育一名學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭”的目標(biāo)。繼續(xù)開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育”工作，力爭(zhēng)特色德育項(xiàng)目有成果。
3、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍的建設(shè)，提升干部隊(duì)伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)水平。
4、特色教研工作：繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校本研修，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成問題式課題的校本教研特色。
5、后勤部門工作：加強(qiáng)學(xué)生食堂安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，保證學(xué)生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預(yù)防、檢查、控制工作，確保學(xué)生衛(wèi)生安全。
6、安全工作：突出校園安全重點(diǎn)工作，把師生安全時(shí)刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。
7、學(xué)籍管理：加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格招生秩序，控制學(xué)前班、教學(xué)班的班級(jí)容量，逐步實(shí)現(xiàn)小班制。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培訓(xùn)平臺(tái)，切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī)，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。
4、搭建班主任培訓(xùn)平臺(tái)。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)、管理，做到一月一次交流培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略，為班主任的專業(yè)化建設(shè)提供交流平臺(tái)。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制，深入班級(jí)，全方位管理班級(jí)事務(wù)。
(二)開展德育實(shí)踐活動(dòng)，形成活動(dòng)育人特色
1、搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國(guó)主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國(guó)防、法制和心理健康等教育。
2、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。通過誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。
3、開展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用升旗、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。
4、堅(jiān)持開展“課外訪萬家”德育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校全體教師參與，開展“報(bào)喜式”家訪、“指導(dǎo)式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻(xiàn)計(jì)式”家訪、“探究式”家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5、將關(guān)愛學(xué)生落到實(shí)處。完善關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)體系，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率
1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)制度。
2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化“課內(nèi)比教學(xué)”工作，加強(qiáng)有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教務(wù)處每天對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報(bào)，每個(gè)月組織1次常規(guī)專項(xiàng)檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)過程的管理。
4、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
(四)深化學(xué)科課題研究，
1、加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核，力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。
2、明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐，結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺(tái)，組織教師開展教科研報(bào)告、案例的評(píng)選活動(dòng)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣，享受到成果，爭(zhēng)做研究型教師。
3、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。
(五)加強(qiáng)校園綜合治理，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園
1、牢固樹立安全第一的理念，堅(jiān)持開展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)。對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次)，及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。
2、開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會(huì)議，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道，杜絕食物中毒事故。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇十五
1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)是學(xué)校的中心工作。
2、教學(xué)工作要堅(jiān)持對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，不放棄一個(gè)學(xué)生的原則。
3、堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念，把課程改革的精神落實(shí)到每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐之中。
4、提高畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平，為社會(huì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設(shè)人才，為各高校輸送合格畢業(yè)生，為優(yōu)秀學(xué)生的深造打下良好的基礎(chǔ)。
二、校長(zhǎng)要對(duì)教學(xué)工作負(fù)全責(zé)
1、校長(zhǎng)要深入課堂了解教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)聽課制度，每學(xué)期聽課20節(jié)以上。
2、校長(zhǎng)每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄);每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)工作體會(huì)或論文，在學(xué)校做一次教學(xué)工作報(bào)告。
3、校長(zhǎng)每月主持召開一次研究職業(yè)教學(xué)工作的專題會(huì)，每學(xué)期主持召開一次教學(xué)研討會(huì)(有會(huì)議記錄)，每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)、總結(jié)、宣傳一個(gè)教學(xué)先進(jìn)典型。
三、不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平
1、教學(xué)管理干部(教學(xué)副校長(zhǎng)和教學(xué)主任)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)(兼課30節(jié))，并對(duì)聽課情況進(jìn)行分析，期末寫出書面小結(jié);每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄)，撰寫一篇工作體會(huì)或論文。
職高學(xué)生的整體素質(zhì)較差，學(xué)校的德育工作顯得尤其重要，管理干部(教學(xué)校長(zhǎng)和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學(xué)之中的規(guī)律，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
2、每學(xué)期制定具體可行的教研工作計(jì)劃，有針對(duì)性地定期開展教研活動(dòng)，有側(cè)重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課，推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師，研究和總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例，積累經(jīng)驗(yàn)，固化成果，推進(jìn)校本教研建設(shè)。
3、重視現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，與教學(xué)管理結(jié)合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助教學(xué)功能，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)管理中的作用，提高教學(xué)效率和管理水平。
4、樹立科學(xué)的評(píng)價(jià)觀，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要針對(duì)學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)課改新理念，以學(xué)生發(fā)展為本，具有可操作性。不能以考試成績(jī)作為衡量教學(xué)質(zhì)量、評(píng)定教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不能按考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)。對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，要用等級(jí)分制。
5、學(xué)校教育科研要制度化，每學(xué)年組織一次課題申報(bào)，開展一次課題評(píng)估，組織一次教學(xué)論文評(píng)選。
教學(xué)管理的核心是教學(xué)質(zhì)量管理。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)是教師教學(xué)工作質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的總和，只有實(shí)施形成質(zhì)量全過程的管理，才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高。針對(duì)我校教學(xué)的現(xiàn)狀和面臨的實(shí)際情況，對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題予以重點(diǎn)關(guān)照，從基本做起，力爭(zhēng)通過有序的管理監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
一、教學(xué)計(jì)劃的管理與監(jiān)控情況
1、備課
集體備課：
每學(xué)期要求各教研組利用兩周一次的教研活動(dòng)，有針對(duì)性地分期、分批對(duì)各年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)予以討論并記錄，便于新教師把握教材提高課堂教學(xué)效果。
2、上課
要求上課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過度的銜接性、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。上課要精講多練，精選例題，體現(xiàn)分層次;加強(qiáng)課堂的及時(shí)反饋。每學(xué)期教導(dǎo)處要求教師上好每一堂課，每人聽課不少于10節(jié);學(xué)校安排優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，要求廣大教師積極參加，通過相互間學(xué)習(xí)交流，提升自己的課堂教學(xué)能力，真正地把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。
3、作業(yè)
(1)作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等，要目的明確，精心選擇，符合科學(xué)性、典型性、啟發(fā)性的原則。
(2)作業(yè)的量要適當(dāng)，對(duì)于不同的學(xué)生應(yīng)有區(qū)別。
(3)作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，有針對(duì)性地予以解決。
(4)每學(xué)期教導(dǎo)處于第8和16周進(jìn)行作業(yè)批改檢查，針對(duì)檢查過程中存在的問題和不足于教研活動(dòng)時(shí)指出;對(duì)于質(zhì)量高的教師予以一定經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、課外輔導(dǎo)
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是教師對(duì)學(xué)生因材施教的重要方式。
(1)要求教師根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，利用早、中自學(xué)課或其它課余時(shí)間，有針對(duì)性地做好提優(yōu)、拔中和補(bǔ)差工作。
(2)要求輔導(dǎo)教師對(duì)個(gè)別學(xué)生做好輔導(dǎo)記錄，便于對(duì)輔導(dǎo)效果進(jìn)行追蹤調(diào)查。
5、成績(jī)考核成績(jī)考核是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)收獲，檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生的學(xué)教師的教的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我校學(xué)期教導(dǎo)處組織兩次月考和期中、期末考，第一次月考時(shí)間為第6周，第二次為14周，期中考試為第11周，期末考試一般在每學(xué)期的假前進(jìn)行。要求每位任課老師于每次考后進(jìn)行質(zhì)量分析，找出問題存在的原因，并對(duì)接下來的教學(xué)做出及時(shí)調(diào)整，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處于當(dāng)次考試之后的教研活動(dòng)時(shí)對(duì)每位教師的考試情況予以分析。
二、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的要求
提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，教育學(xué)生懂得怎樣抓好學(xué)習(xí)全過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)自己意志、毅力、恒心等學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，是與教師教學(xué)的全過程相輔相成的，二者缺一不可。為此，我們要求學(xué)生要做好課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)工作，作業(yè)獨(dú)立完成，杜絕抄襲現(xiàn)象，要求相關(guān)教師提早進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo)，防止學(xué)生在校抄作業(yè)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，只有很抓質(zhì)量，才能使學(xué)校得以長(zhǎng)足發(fā)展，希望通過一個(gè)學(xué)期的共同努力，使得我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量能有教大提升。
三、推進(jìn)課程改革的策略、途徑和方法
職業(yè)高中階段的課程改革，直接關(guān)系到國(guó)家職業(yè)教育課改成敗的大事。為此，我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組兩方面入手，確保課程改革工作健康有序地向前推進(jìn)。初中課改經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，又完善了職業(yè)高中課改工作相關(guān)制度，并加以落實(shí)。學(xué)校還制定細(xì)化了各學(xué)科課改實(shí)施計(jì)劃。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，措施得力，保證了課程改革少走彎路，并朝著穩(wěn)步、健康的方向發(fā)展。
4、學(xué)分制、彈性學(xué)制的實(shí)施情況：
我校目前尚未實(shí)行彈性學(xué)制。
5、校本教研的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策。
我校的校本教研方式很多，主要有以下幾種：
(1)利用聽課月廣泛進(jìn)行教研活動(dòng)，以教研組為單位聽取全體教師的課，然后評(píng)課，說課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
(2)課例研究;教研組共同拿出一節(jié)課作為教研課例，反復(fù)聽課、說課、評(píng)課，討論得與失，探討新課程下的教學(xué)模式，尋求教學(xué)方法。
(3)交流體會(huì)：學(xué)校安排全體教師觀看新課程教學(xué)光盤，取經(jīng)探路，在結(jié)合自己的班級(jí)和學(xué)生寫出心得體會(huì)，共同發(fā)展。
(4)培訓(xùn)形式教研：利用講座、報(bào)告、座談、交流會(huì)等形式教研。
存在問題
(1)骨干教師少，教師缺少領(lǐng)引員，缺乏名師的帶動(dòng)。對(duì)教改模式、教學(xué)方法、教學(xué)策略不能正確把握。
(2)校本教研對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量存在模糊認(rèn)識(shí)，把握不了研訓(xùn)的方向。
(3)校本教研理論指導(dǎo)不夠，培訓(xùn)教材匱乏。
(4)教研形式單一，缺乏多樣性。
(5)校本培訓(xùn)的內(nèi)容缺乏針對(duì)性和系統(tǒng)性
今后對(duì)策：
(1)首先是關(guān)于校本培訓(xùn)的目標(biāo)定位與培訓(xùn)內(nèi)容的思考。我校校本培訓(xùn)的內(nèi)容將著重圍繞一下專題開展：師德教育、教師基本功、新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材學(xué)習(xí)、新課程理念下的課堂教學(xué)研究、信息技術(shù)、班主任工作、骨干教師培訓(xùn)、基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)等8個(gè)專題。
(2)在培訓(xùn)形式上，設(shè)想采取以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以研究交流為主的“專題研究式”培訓(xùn)模式。學(xué)校重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容確定幾個(gè)研究專題，在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)、引導(dǎo)、組織教師圍繞“專題”進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流，通過參與、互動(dòng)、多向的研究交流活動(dòng)，一步步提升理念，提高實(shí)踐水平。
(一)文化基礎(chǔ)課教學(xué)
1、文化課開設(shè)現(xiàn)狀
我校文化課科目開設(shè)較多，主要開設(shè)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、物理等。但課程設(shè)置比例不平衡。也有根據(jù)師資數(shù)量多少來設(shè)置課程比例的問題。
2、文化課程實(shí)施的難點(diǎn)、對(duì)策與成成效。
我校文化課實(shí)施過程中存在以下問題：
(1)教師大多來自普通中學(xué)，對(duì)授課對(duì)象不十分了解，所以不能夠有針對(duì)性的對(duì)職高學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
(2)絕大多數(shù)學(xué)生在初中階段文化基礎(chǔ)較差，掌握起來要很困難。往往是教師在前面苦口婆心，學(xué)生掌握的不多，達(dá)不到真正的教學(xué)效果。
我們采取的對(duì)策主要是加大課時(shí)比例，降低教材的難度，讓更多的學(xué)生跟上教師的步伐。通過實(shí)施，取得了一定的效果。
(二)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)
1學(xué)校的專業(yè)基礎(chǔ)課主要開設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及數(shù)據(jù)庫(kù)。師資隊(duì)伍不強(qiáng)，本校專業(yè)人才不多，還要去社會(huì)上聘請(qǐng)。解決的對(duì)策只能是學(xué)校通過組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，來提高專業(yè)水平。
(三)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)
我校因座落在市中心，從各方面相比，明顯低于市屬中專校。根據(jù)我校實(shí)際，采取了以聯(lián)合促發(fā)展的道路，絕大多數(shù)同學(xué)通過天津春季高考的優(yōu)惠政策，能夠到高職院校進(jìn)一步深造。所以對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課安排相對(duì)少，今后要在此基礎(chǔ)上，多開設(shè)其他專業(yè)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。
(四)德育課教學(xué)
1學(xué)校德育課開設(shè)現(xiàn)狀、師資隊(duì)伍及教學(xué)現(xiàn)狀
我校常規(guī)的德育課主要有法律基礎(chǔ)課、職業(yè)道德課、禮儀課等。通過這些課程配合政教處開展對(duì)學(xué)生的思想道德教育，取得了比較顯著的效果。
2德育課教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過程中往往得不到落實(shí)，課程與社會(huì)現(xiàn)實(shí)也有一定的出入。我們采取的主要措施除了組織教師培訓(xùn)外，經(jīng)常請(qǐng)一些專家、學(xué)者以及少管所、派出所的有關(guān)人員來校講座。收獲不錯(cuò)。
三、師資隊(duì)伍建設(shè)
我校“雙師型”教師的能力建設(shè)目前還欠措施，對(duì)專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐制度的實(shí)施也沒有落實(shí)，存在的問題較大。
四、綜合調(diào)研內(nèi)容
校園文化體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)理念及學(xué)校精神、風(fēng)氣與傳統(tǒng)的行為文化、精神文化、物質(zhì)文化等。它是學(xué)校隱性德育的主渠道，對(duì)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀等起著“潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用。每一所學(xué)校都應(yīng)重視校園文化的建設(shè)，同時(shí)校園文化的建設(shè)也應(yīng)與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，創(chuàng)建自己的特色。作為學(xué)校工作內(nèi)容之一的校園文化建設(shè)工作更是滯后，缺乏特色，存在問題較多，嚴(yán)重影響了職業(yè)教育的健康發(fā)展。我校校園文化建設(shè)的問題是個(gè)性不足，缺乏中職特色。沒有凸顯“職業(yè)性”。因循守舊，缺乏現(xiàn)代氣息。我們的校園文化慣用中國(guó)的傳統(tǒng)文化，如治學(xué)格言、立身之道等，一些“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“勤能補(bǔ)拙”等耳熟能詳?shù)膬?nèi)容充斥板報(bào)、櫥窗和宣傳欄，而現(xiàn)代科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、成才途徑以及本專業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)等現(xiàn)代信息則少而又少。這與改革年代“時(shí)間就是金錢，質(zhì)量就是生命”、“外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”、“今天工作不努力，明天努力找工作”等企業(yè)文化相比，現(xiàn)代氣息實(shí)在不足。
貫通“企業(yè)性”，注重先進(jìn)企業(yè)文化的引入與整合。職校學(xué)生的就業(yè)走向大多是企業(yè)，中等職業(yè)學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)決定著職校校園文化與企業(yè)文化必須親近。中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生能否在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，融入企業(yè)文化，成為企業(yè)歡迎的員工，是當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急，也是校園文化建設(shè)中面臨的重要問題。一是校園文化建設(shè)與職業(yè)指導(dǎo)工作相結(jié)合。以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作是中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)中的重要內(nèi)容;校園文化建設(shè)是加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作的有效途徑。學(xué)校在校園文化建設(shè)中可以有意識(shí)地宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化以及行業(yè)勞模和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，引入社會(huì)上先進(jìn)的企業(yè)文化，使之扎根于校園文化的土壤中。使學(xué)生更多的了解社會(huì)、了解企業(yè)，樹立正確的職業(yè)觀，強(qiáng)化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。二是加強(qiáng)職校與企業(yè)之間的合作。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)采取與企業(yè)合作辦學(xué)的途徑。在校園文化建設(shè)中，一是邀請(qǐng)企業(yè)人士、行業(yè)勞模和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生到學(xué)校進(jìn)行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，開辦講座，廣泛宣傳、介紹企業(yè)文化、企業(yè)精神、管理理念、行為規(guī)范、道德準(zhǔn)則等。
我校內(nèi)部管理體制改革，原則上是堅(jiān)持教師崗位聘任制，如果真的實(shí)行，定能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，但還沒有真正意義的實(shí)施。學(xué)校管理制度主要由人事制度、工作制度和激勵(lì)制度所構(gòu)成，這三種制度必須配套管理模式強(qiáng)調(diào)用命令和規(guī)章制度對(duì)教師進(jìn)行管理,沒有規(guī)矩,不成方圓制度管理對(duì)于提高學(xué)校的管理效率是有效的,但是過分強(qiáng)調(diào)制度管理而忽視人的情緒,情感,道德的因素,反過來又會(huì)制約效率的進(jìn)一步提高。學(xué)校管理結(jié)構(gòu)主要實(shí)行的是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制應(yīng)建立和加強(qiáng)制約、監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)持民主、公開的議事和辦事原則，發(fā)揮教代會(huì)的監(jiān)督作用，從而保證教職工的主體性得到發(fā)揮，使人的本質(zhì)力量得到最大限度的展現(xiàn)。這是我們今后努力的方向。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇十六
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
我覺得只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們的。
二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
三、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。
本學(xué)期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。
總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，是完全能夠干得非常出色的。
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學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
充分領(lǐng)會(huì)20xx年“徐匯區(qū)未成年人暑假工作實(shí)施意見”及“20xx年凌云街道未成年人暑假工作實(shí)施意見”的精神和要求，圍繞20xx年上海世博會(huì)，開展以“世博大舞臺(tái)，有我更精彩”為主題的活動(dòng)，通過體驗(yàn)世博、服務(wù)世博、文明世博，展示“城市，讓生活更美好”的上海世博會(huì)主題，為舉辦平安、成功、精彩、難忘的上海世博會(huì)展示我校全體同學(xué)的良好精神風(fēng)貌，通過活動(dòng)激發(fā)他們的愛國(guó)情感，幫助他們調(diào)整身心、健全人格，培養(yǎng)實(shí)踐和科技創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)，使全校同學(xué)擁有一個(gè)“安全、健康、快樂、有益、和諧”的暑期。
二、暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：毛福敏張曉群傅筠李琰吳軍華
前期工作準(zhǔn)備：
1.通過印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)之間的溝通，重視家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中有著特殊重要的作用。要求家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子合理安排好學(xué)習(xí)、健身、娛樂、社會(huì)實(shí)踐等暑期生活，指導(dǎo)父母與孩子共同參與世博、奉獻(xiàn)世博、體驗(yàn)世博；并鼓勵(lì)同學(xué)們參加各類健康、有益的活動(dòng)。
2.利用暑期積極開展黨員、團(tuán)員、青年志愿者深入社區(qū)的服務(wù)活動(dòng)，以師德好、有愛心、有責(zé)任心的良好形象，出色完成學(xué)校、街道及社區(qū)部署的暑期輔導(dǎo)員工作。
3.學(xué)校在放暑假前通過全校廣播和“暑期安全”專題宣傳欄，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行珍愛生命、遵紀(jì)守法的教育。使學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，提高學(xué)生的出行、游泳、衛(wèi)生預(yù)防等方面的自我保護(hù)能力。對(duì)于學(xué)校實(shí)驗(yàn)用的化學(xué)危險(xiǎn)品，要在假前進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查，確保危險(xiǎn)品存儲(chǔ)的安全。在開學(xué)前做好食堂的消毒和環(huán)境衛(wèi)生工作。
建立暑假社區(qū)志愿者服務(wù)小組：
活動(dòng)安排表格另發(fā)。
三、具體工作要求
【教師要求】
班主任：
（一）指導(dǎo)同學(xué)通過體驗(yàn)世博，服務(wù)世博，文明觀博，共享世博成果
培訓(xùn)本班同學(xué)做一名“世博小小宣傳員”，進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)向家長(zhǎng)和鄰里宣傳世博知識(shí)，倡導(dǎo)世博理念，號(hào)召大家一起來服務(wù)世博、參與世博，做好世博會(huì)東道主，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中參與上海的文明和諧建設(shè)，更快、更廣、更好地提升城市文明水準(zhǔn)。通過“小手牽大手，當(dāng)好東道主”、“小手牽大手，共養(yǎng)好習(xí)慣”、“小手牽大手，禮儀迎賓客”、“小手牽大手，文明觀世博”等系列活動(dòng)，展示我校孩子文明、健康的形象，為舉辦成功、精彩、難忘的世博會(huì)出力、出彩。
（二）繼續(xù)開展“共享藍(lán)天、關(guān)愛成長(zhǎng)”、“手拉手”活動(dòng)
結(jié)合20xx年上海世博會(huì)“城市，讓生活更美好”的主題，開展“同在藍(lán)天下、關(guān)愛共成長(zhǎng)”和“手拉手”結(jié)對(duì)子等形式的活動(dòng)，讓弱勢(shì)群體家庭的同學(xué)，也能共度快樂、健康、有益、和諧的暑期，使全班同學(xué)融為一體、互幫互助、共同發(fā)展。要特別關(guān)注外來務(wù)工人員子女、特殊家庭孩子的假期生活，加強(qiáng)關(guān)心、指導(dǎo)和服務(wù)，讓他們一同體驗(yàn)世博精彩，共享世博成果。
（三）進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和關(guān)心學(xué)生在假期中的安全問題
要充分運(yùn)用已經(jīng)形成的“以學(xué)校為指導(dǎo)、以社區(qū)為依托、以家庭為保障”的有效機(jī)制，形成共同參與、各施其責(zé)的防范工作體系，高度重視中央、市、區(qū)關(guān)于平安世博和活動(dòng)安全的要求，做好安全預(yù)案和疾病防控等預(yù)案，落實(shí)相關(guān)措施，共同把好校內(nèi)外活動(dòng)安全關(guān)，確保全校同學(xué)的身心健康和世博會(huì)的平安召開。要通過督促家長(zhǎng)研讀《告家長(zhǎng)書》、開展家庭訪問等形式，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握疾病防控知識(shí)、增強(qiáng)安全防范意識(shí)、警惕各種詐騙手段，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人責(zé)任。學(xué)校會(huì)在放假前，對(duì)學(xué)生集中開展法制、交通、禁毒、網(wǎng)絡(luò)安全等教育專題活動(dòng)，班主任老師在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)強(qiáng)化和督促本班學(xué)生在暑期中安全使用煤氣、安全使用電器、安全飲食、遵守交通法規(guī)、不私自下河游泳，切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生自護(hù)自救的意識(shí)和能力。
（四）中高年級(jí)要充分發(fā)揮少先隊(duì)中、小隊(duì)組織的作用，指導(dǎo)開展一、二次的中、小隊(duì)活動(dòng)，并制定活動(dòng)方案。低年級(jí)建議依托家委會(huì)，開展親子活動(dòng)。在安排暑假活動(dòng)時(shí)應(yīng)以小型、多樣、分散、就近、適度為原則，要多鼓勵(lì)同學(xué)們多參加網(wǎng)上世博活動(dòng)。
（五）落實(shí)班主任家訪工作。新班主任做好100%的學(xué)生家訪，老班主任家訪率為50%。同時(shí)做好困難生的登記工作并做好每一位學(xué)生的家訪記錄，開學(xué)后交教導(dǎo)處。
全體教師：
（一）加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
（二）研讀整冊(cè)教材，梳理知識(shí)練點(diǎn)，把握重點(diǎn)難點(diǎn)。
（三）備課體現(xiàn)個(gè)性，體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展需要，做到二周的余量。
（四）根據(jù)學(xué)校下發(fā)的閱讀書目和要求，開展暑期讀書活動(dòng)。
【少先隊(duì)員和兒童團(tuán)員要求】
1、學(xué)一件家務(wù)活，盡自己所能，為長(zhǎng)輩服務(wù)，做一個(gè)有孝心的好孩子。
2、堅(jiān)持每天一小時(shí)“陽(yáng)光體育、健康成長(zhǎng)”的健身活動(dòng)，培養(yǎng)多種體育活動(dòng)項(xiàng)目的興趣。
3、根據(jù)暑期生活特點(diǎn)，引導(dǎo)少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員自主積極休閑
通過指導(dǎo)少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員制定合理的“暑期生活時(shí)間表”，開展“與好書交朋友”、“創(chuàng)建家庭快樂角”、“綠色上網(wǎng)”等自主活動(dòng)，提高少年兒童暑期閑暇生活質(zhì)量。
4、以世博會(huì)召開為契機(jī)，推動(dòng)雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)蓬勃開展
指導(dǎo)少先隊(duì)員、少年兒童走出家庭、走進(jìn)社會(huì)、親近自然、感受生活。特別要以世博會(huì)召開為契機(jī)，以自愿合理等原則優(yōu)化組建的小隊(duì)為單位，聘請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)熱心人士擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員，通過“小手牽大手，禮儀迎賓客”，展現(xiàn)美好的心靈、美好的形象、美好的行動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)和鄰里一起文明觀博、智慧觀博。繼續(xù)開展紅領(lǐng)巾世博志愿服務(wù)隊(duì)活動(dòng)，參與世博、服務(wù)世博、共享世博。
5、進(jìn)一步整合社區(qū)資源，活躍社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)
動(dòng)員全體少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員放假后到所居住的社區(qū)少工委報(bào)到。協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)各類活動(dòng)場(chǎng)所，提供給孩子們進(jìn)行參觀、考察和實(shí)踐體驗(yàn)。以雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為載體，利用社區(qū)的廣闊舞臺(tái)，策劃社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)菜單，吸引更多的孩子們自主選擇參與。
6、假期中研讀《探秘》一書，以新知開拓視野、以探索激發(fā)少年、以科幻打開想象空間
7、參加《當(dāng)好東道主，文明觀世博——20xx暑期中小學(xué)生迎世博讀書征文獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)?！坊顒?dòng)要求：以20xx年上海世博會(huì)為主題，通過實(shí)地參觀，書籍閱讀，網(wǎng)站瀏覽，影視觀看等方式，將本人的觀感和體會(huì)擬寫成文，參加年級(jí)三至五年級(jí)。字?jǐn)?shù)：600——800字。
8、20xx青少年“對(duì)話世博”專題征文。體裁不限，如《我與海寶的故事》、《童心話世界》。字?jǐn)?shù)：1500字以內(nèi)。參加年級(jí)三至五年級(jí)。
9、積極參加“上海市第六屆紅色經(jīng)典小故事演講比賽”初賽。
四、時(shí)間安排
學(xué)生放假：7月1日——8月31日
返校時(shí)間：7月16日、7月30日、8月13日、8月30日
學(xué)校行政上班：8月26日
教職員工上班時(shí)間：8月27日
開學(xué)時(shí)間：9月1日
附：（一）暑期活動(dòng)具體安排表
時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
參與對(duì)象
校返校安排
7/16（五）—返校
8：00～9：30
檢查作業(yè)，了解情況。
全校
7/30（五）—返校
8：00～9：30
安全教育重申。
檢查作業(yè)，了解情況。
新老班主任交接。
全校
8/13（五）—返校
8：00～10：00
檢查作業(yè)，了解情況。
全校
8/30（一）—返校
8：00～10：00
開學(xué)準(zhǔn)備工作
全校
（二）開學(xué)收集資料
1、三至五年級(jí)每班上交《當(dāng)好東道主，文明觀世博——20xx暑期中小學(xué)生迎世博讀書征文獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)》的征文五篇。
2、三至五年級(jí)每班上交“對(duì)話世博”的征文五篇。
3、每班上交一份“雛鷹假日小隊(duì)”或低年級(jí)親子活動(dòng)的最佳方案。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇十八
按xxxx省教育廳“關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》的通知”及《學(xué)生近視預(yù)防宣傳教育資料》結(jié)合我校實(shí)際情況，擬訂學(xué)校“防控”工作計(jì)劃如下：
1、擬定學(xué)?！皩W(xué)生近視眼防控計(jì)劃”、“學(xué)生近視眼防控方案”等。
2、擬定關(guān)于近視眼防控學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、校醫(yī)、班主任、任課教師工作崗位職責(zé)。
3、加大“近視眼防控”的宣傳力度，通過出版專刊墻報(bào)、開展專題班會(huì)、廣播、網(wǎng)絡(luò)、講座等形式，大力宣傳預(yù)防近視、保護(hù)視力。
4、校醫(yī)將于4月開展“預(yù)防近視，保護(hù)眼睛”的專題講座。
5、三至四月份開展推廣xxxx年新版眼保健操加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作。
(1)、向各班傳達(dá)教育局的文件通知精神;
(3)、學(xué)校向?qū)W生發(fā)放近視預(yù)防宣傳教育資料，如《學(xué)生預(yù)防近視基本知識(shí)與要求》。
6、學(xué)校繼續(xù)完善學(xué)生視力保護(hù)機(jī)制，保證每天1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間，亦保證體育課、課間操、眼保健操的落實(shí)。根據(jù)實(shí)際情況定期輪換學(xué)生座位，根據(jù)學(xué)生身高變化及時(shí)調(diào)整課桌椅高度。
7、根據(jù)國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，堅(jiān)持對(duì)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行定期監(jiān)測(cè)，確保教室采光照明、課桌達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的及時(shí)整改。定期粉刷教室墻壁和維護(hù)更新照明設(shè)施等措施，努力改善學(xué)生用眼衛(wèi)生條件。
8、每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力監(jiān)測(cè)，并進(jìn)行分析，及時(shí)采取措施進(jìn)行視力保護(hù)綜合干預(yù)。
9、做好家校聯(lián)系，對(duì)于在體檢中發(fā)現(xiàn)的近視學(xué)生，書面反饋給家長(zhǎng)，引起早期的重視。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇十九
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級(jí)概況：
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
三、主要工作及目標(biāo)：
作為一名新教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下：
1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育
2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
1、對(duì)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
5、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
6、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇二十
20年度工作計(jì)劃及其發(fā)展目標(biāo)如下：
一、繼續(xù)完善酒樓的組織機(jī)構(gòu)
續(xù)聘具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)銷、管理和財(cái)務(wù)人員充實(shí)管理隊(duì)伍，狠抓前廳管理和營(yíng)銷工作以及營(yíng)銷責(zé)任制的落實(shí)。
二、加強(qiáng)營(yíng)銷推廣，提高酒樓的知名度。
年的三亞灣競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈，各海鮮大排檔的`經(jīng)營(yíng)管理也將更加完善，各海鮮大排檔對(duì)本酒樓的挑戰(zhàn)將是巨大的。
為加強(qiáng)營(yíng)銷推廣力度，提高酒樓的知名度，酒樓必須落實(shí)招聘一批具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)銷人員上門拜訪、商談合作。
三、2010年工作計(jì)劃重點(diǎn)
(一)一、二月份做好春節(jié)期間團(tuán)體宴請(qǐng)、家庭聚餐及其優(yōu)惠活動(dòng)的推廣銷售工作；
(二)菜品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)規(guī)范化、管理制度化建設(shè)是酒樓發(fā)展的基礎(chǔ),酒樓將狠抓菜品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)規(guī)范化、管理制度化管理工作。
(四)繼續(xù)執(zhí)行《優(yōu)秀員工》的評(píng)選和《員工激勵(lì)工資制度》。
(五)五月份制定完善的酒樓各部門崗位職責(zé)和獎(jiǎng)罰制度，推行《員工績(jī)效管理》和《六s管理》。
(六)根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)變制定優(yōu)惠政策，強(qiáng)化營(yíng)銷推廣。
(七)完善菜譜制作，做好夏季菜品的轉(zhuǎn)換和新菜式的推廣。
(八)加強(qiáng)員工培訓(xùn)，為滿足競(jìng)爭(zhēng)和員工自身發(fā)展的需要及提升酒樓的經(jīng)濟(jì)效益；提高員工的服務(wù)技能、員工工作質(zhì)量、減少工作失誤、降低酒樓成本；提高顧客的滿意度；讓員工更高層次地理解和掌握所從事的工作，增強(qiáng)其工作信心即：
1、員工培訓(xùn)課程每月不少于8節(jié)，人均月平均培訓(xùn)課時(shí)不少于8小時(shí)；
2、采取集中組織培訓(xùn)“服務(wù)技能、禮儀禮貌、基礎(chǔ)管理和店內(nèi)營(yíng)銷知識(shí)”；
3、加大培訓(xùn)后的考核力度，為實(shí)行各崗位員工轉(zhuǎn)崗、晉升等考核打下基礎(chǔ)。
(九)根據(jù)現(xiàn)有條件開展員工文化活動(dòng)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力即：
1、每月召開員工生日會(huì)，為當(dāng)月生日員工慶賀，增強(qiáng)員工對(duì)本企業(yè)的歸屬感；
2、每月出版酒樓員工宣傳櫥窗《酒樓管理與員工之聲》，建立酒樓與員工溝通的橋梁；
3、加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，給所有員工灌輸已初步成型的企業(yè)文化，并獲得他們的認(rèn)知；
4、逢五.一，十.一由酒樓行政人事部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)主辦，全體酒樓員工參與的員工運(yùn)動(dòng)會(huì)；
(十)為在酒樓工作滿一年的員工辦理福利保險(xiǎn)等。
四、2010年計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
(一)2010年第一季度計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)91萬元，實(shí)現(xiàn)扭虧目標(biāo)，并達(dá)成4萬元盈利目標(biāo)，其中：
1、2010年1月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)28萬元；
2、2010年2月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)35萬元；
3、2010年3月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)28萬元；
(二)2010年第二季度計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)104萬元，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)16萬元盈利目標(biāo)，其中：
1、2010年4月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)30萬元；
2、2010年5月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)36萬元；
3、2010年6月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)37萬元；
(三)2010年第三季度計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)131萬元，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)45萬元盈利目標(biāo)，其中：
1、2010年7月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)39萬元；
2、2010年8月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)45萬元；
3、2010年9月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)48萬元；
(四)2010年第四季度計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)129萬元，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)40萬元盈利目標(biāo)，其中：
1、2010年10月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)42萬元；
2、2010年11月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)42萬元；
3、2010年12月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)45萬元；
全年力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)105萬元盈利目標(biāo)。
(五)爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)在主城區(qū)內(nèi)新開直營(yíng)店一家的目標(biāo)。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇二十一
備課是上好課的基礎(chǔ)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，獲取更多的信息，進(jìn)行重組，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無限的知識(shí)。積極參加集體備課，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法。
2、認(rèn)真講課
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，首先要?jiǎng)?chuàng)造問題情景，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
3、細(xì)心聽課
虛心向我的師傅學(xué)習(xí)是提高我自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。
4、做好課后教學(xué)反思工作
教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍?，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期，本人計(jì)劃繼續(xù)做好教學(xué)反思工作，寫好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。
5、每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。
三、配合班主任做好副班主任的班級(jí)管理工作。
1、每天早晨晨檢。
2、督促孩子們做好眼操和課間操。
四、出勤
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作大局為重，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
我們的教育教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將腳踏實(shí)地，追求卓越，使學(xué)生在德、智、體等各方面全面發(fā)展。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作計(jì)劃篇二十二
一、已答應(yīng)校長(zhǎng)這學(xué)期繼續(xù)充當(dāng)老師們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，哪里需要，哪里沖，一至六年級(jí)的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)課都可以帶。繼續(xù)探討完善程xx的高效實(shí)用教學(xué)方法《簡(jiǎn)單學(xué)語(yǔ)文》《簡(jiǎn)單學(xué)數(shù)學(xué)》。
二、嘗試用新的方法教授五六年級(jí)的《品德與社會(huì)》課程，解決占課時(shí)多，內(nèi)容枯燥，學(xué)生不走心等問題，讓這門課程真正閃光起來，真正對(duì)學(xué)生的正確世界觀的形成起到重要的作用。
三、繼續(xù)文學(xué)社的教學(xué)（假期三、四、五、六年級(jí)的課程我都設(shè)計(jì)好了，課件也準(zhǔn)備了許多），這也是我今后準(zhǔn)備重點(diǎn)研究的方向。《簡(jiǎn)單學(xué)寫作文》。把我以前教學(xué)作文的經(jīng)驗(yàn)歸納總結(jié)，然后再多向全國(guó)作文教學(xué)的高手學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，創(chuàng)作出簡(jiǎn)單，實(shí)用，高效的作文教學(xué)方法來。
四、繼續(xù)博覽名家著作，向古代經(jīng)典致敬，提高自己的文化修養(yǎng)。繼續(xù)寫作，不為文字游戲?qū)懽?，不為稿費(fèi)寫作，不為不道德寫作。繼續(xù)修煉自己的靈魂。
五、豐富自己的業(yè)余生活?？辞颍?，攝影，時(shí)尚，健身，旅行……
六、支持丈夫的事業(yè)，不遺余力地照顧媽媽，多關(guān)心女兒。
七、有機(jī)會(huì)做一點(diǎn)公益事業(yè)。
可能有人會(huì)擔(dān)心，為自己設(shè)想了這么多的任務(wù)，你不會(huì)太累嗎？不會(huì)的，以前，我每天做的比現(xiàn)在還多。我不聊微信，我不玩游戲，我不迎合任何人，所以說，我的時(shí)間很充足?，F(xiàn)在這些設(shè)想，不是什么硬性任務(wù)，而是為自己設(shè)定的方向。只是想告訴自己不要做一個(gè)庸俗的，無用的，沒有意義的人。