演講稿是一種在公眾場(chǎng)合進(jìn)行口頭陳述的文稿，它是傳遞信息、闡述觀點(diǎn)、表達(dá)情感以及影響觀眾的重要工具，我覺(jué)得我們可以準(zhǔn)備一份演講稿了吧。撰寫演講稿時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文進(jìn)行參考，但要注意避免抄襲。以下是小編為大家搜集的演講稿范文，可供大家參考。首先是關(guān)于青春的演講稿，它探討了青春的定義、特點(diǎn)以及如何珍惜和利用自己的青春時(shí)光。其次是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的演講稿，它呼吁人們積極行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)我們的環(huán)境。此外還有關(guān)于人生目標(biāo)的演講稿，它鼓勵(lì)人們樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，追求人生的夢(mèng)想。希望這些范文能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。
與好書(shū)交朋友演講稿篇一
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)也是我的良師益友。
作文書(shū)，讓我語(yǔ)句精辟，我們用心靈交流;數(shù)學(xué)書(shū)，讓我思維敏捷，我們用大腦接觸;哲學(xué)書(shū)，讓我體會(huì)到人生真諦，我們用思想傾訴。
書(shū)，是一面鏡子，它照出了我的“雀斑”。書(shū)，是一把尺子，它量出了我的“瘦小”。書(shū)，是一車方磚，它填補(bǔ)了我的空缺。書(shū)，是一包水泥，它鞏固了我的根基。
從《三國(guó)演義》中，我看到了將士們的勇敢。從《愛(ài)的教育》中，我看到了平凡人的善良。從《冒險(xiǎn)小王子》中我看到了包小龍、湯諾、于蔭蔭的機(jī)智。從《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》中，我看到了三只“小虎”的聰明。
這讓我從幼稚走向成熟。
晚上，電視機(jī)前少了一位觀眾，他早已跳進(jìn)“書(shū)海”。周一至周五，操場(chǎng)上少了一位瘋狂嬉戲的兒童，他已在“書(shū)?！睕_浪。那人，便是我。
記得有一次，表哥來(lái)我家玩，帶了一本名叫《影響孩子一生的一百個(gè)童話》。我從他的身邊跑了過(guò)去，把書(shū)拿走了。我坐在沙發(fā)上，津津有味地、如饑似喝地讀了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)之后，要吃飯了。媽媽大聲喊道：“鐘裕濤，吃飯了!鐘裕濤，吃飯了!”媽媽又重復(fù)了好了好幾遍，可是我卻渾然不知。直到表哥在我耳后大喊：“吃飯了!”我才如夢(mèng)方醒。
還有一次，我在學(xué)校里拿出一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。二十分鐘過(guò)去了。突然，清脆的上課鈴打響了。老師沿窗邊走了過(guò)來(lái)，我后面的邱子維一邊輕輕地拍著我的背，一邊說(shuō)：“羅老師(班主任)來(lái)啦!”可我沒(méi)反應(yīng)。這時(shí)，我的同桌突然間把我的椅子一拉，我就摔在了地板上，屁股差點(diǎn)兒都摔“平”了。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，羅老師早已從我的身邊走了過(guò)去了。
我對(duì)書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚，我貪婪地吸收書(shū)中的精華，儲(chǔ)存在腦海里。眼睛累了，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)，脖子麻了，扭動(dòng)一下。這愛(ài)書(shū)愛(ài)得離奇。為了書(shū)，我放棄了許多，我無(wú)悔。因?yàn)椋斋@了，總要付出代價(jià)。
如果你有一本好書(shū)，這一本好書(shū)，就一定會(huì)伴隨著你成長(zhǎng)!
與好書(shū)交朋友演講稿篇二
古人云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，許多知識(shí)。
書(shū)如一葉小舟，載著我們?cè)跁?shū)中遨游;書(shū)如一把金鑰匙，打開(kāi)了想象的大門;書(shū)如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地……正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著我向?qū)儆谖颐魈靾?jiān)持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著我走了十幾個(gè)春夏秋冬。在春天，書(shū)像一陣陣雨水，滋潤(rùn)著祖國(guó)的大地;在冬天，你可以搬一把椅子，拿一杯熱茶，翻動(dòng)書(shū)籍，感受作者的思想感情，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而憤怒，時(shí)而悲傷。
書(shū)是人生美妙的境界。書(shū)會(huì)使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息，一切都會(huì)使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么書(shū)就是天上的云霞，它們時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，如果沒(méi)有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。
讀書(shū)就要讀好書(shū)，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》……讀書(shū)時(shí)要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書(shū)不能走馬觀花，隨便翻。我們讀書(shū)時(shí)，要學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)深入，把自己思想融入書(shū)里。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話，我們除了老師，書(shū)籍也是我們的老師。
古人云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，許多知識(shí)。
書(shū)如一葉小舟，載著我們?cè)跁?shū)中遨游;書(shū)如一把金鑰匙，打開(kāi)了想象的大門;書(shū)如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地……正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著我向?qū)儆谖颐魈靾?jiān)持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著我走了十幾個(gè)春夏秋冬。在春天，書(shū)像一陣陣雨水，滋潤(rùn)著祖國(guó)的大地;在冬天，你可以搬一把椅子，拿一杯熱茶，翻動(dòng)書(shū)籍，感受作者的思想感情，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而憤怒，時(shí)而悲傷。
書(shū)是人生美妙的境界。書(shū)會(huì)使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息，一切都會(huì)使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么書(shū)就是天上的云霞，它們時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，如果沒(méi)有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。
讀書(shū)就要讀好書(shū)，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》……讀書(shū)時(shí)要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書(shū)不能走馬觀花，隨便翻。我們讀書(shū)時(shí)，要學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)深入，把自己思想融入書(shū)里。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話，我們除了老師，書(shū)籍也是我們的老師。
與好書(shū)交朋友演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
俗話說(shuō)的好，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)是人類開(kāi)啟智慧之門的鑰匙;書(shū)是醫(yī)治人類靈魂愚昧的良藥;書(shū)是人類飄往知識(shí)海洋的帆船。而我認(rèn)為書(shū)是我的良師，我的益友。
我最先接觸的書(shū)自然是許多小朋友都愛(ài)不釋手的童話書(shū)，故事書(shū)，我對(duì)“善”“惡”的最初認(rèn)識(shí)也是從童話里明白的;善良的人都樂(lè)于幫助別人，希望別人快樂(lè)幸福，這便是善。而另一種人為了一己私利，破壞別人幸福，這便是惡。我記得我聽(tīng)媽媽講的最多的就是《成語(yǔ)故事》，當(dāng)時(shí)小小的我還不明白其中的道理，只是在媽媽講的過(guò)程中認(rèn)識(shí)一些字，對(duì)于幼兒園的我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)夠向同學(xué)們炫耀了。直到我漸漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)，我才明白每一個(gè)故事中所蘊(yùn)含的深刻道理，也才知道我向同學(xué)們炫耀是多么的可笑，在我了解這些成語(yǔ)故事的過(guò)程中，我也漸漸懂事了。故事書(shū)就像一位啟蒙老師，用講故事的方式讓年幼的我明白了許多道理。
我還有一位好朋友，她與故事書(shū)截然不同，她就是——名著。故事書(shū)娓娓道來(lái)而名著則顯得成熟深沉。我是在二年級(jí)時(shí)與名著結(jié)識(shí)，那時(shí)的我對(duì)未來(lái)充滿憧憬與幻想，隨著名著進(jìn)入我的生活，故事書(shū)已經(jīng)不能滿足我的需求了。于是我讓媽媽給我買了兩本書(shū)，一本是《秘密花園》，還有一本是《魯濱遜漂流記》，這兩本名著的故事情節(jié)生動(dòng)活潑，我被那個(gè)嬌氣小公主的善良和魯濱遜在荒島上的堅(jiān)強(qiáng)深深感染了。
如果說(shuō)名著是我的好朋友，那么小說(shuō)算是我的一個(gè)伙伴，因?yàn)樗麕缀鹾臀倚斡安浑x。我漸漸長(zhǎng)大了，讀書(shū)也漸漸傾向于尋找樂(lè)趣。就這樣，我在一次偶然的機(jī)緣中迷上了這個(gè)小伙伴。在看小說(shuō)時(shí)，我的心會(huì)跟著主人公的心情而變化，仿佛那個(gè)主人公就是我。每次沉浸在小說(shuō)的世界里時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得非常有趣，恨不得一口氣就看完，總會(huì)感到莫大的精神滿足。
我的另一個(gè)朋友則是百科全書(shū)，之所以叫這一類書(shū)籍為百科全書(shū)，就是因?yàn)樗锩姘烁鱾€(gè)方面的知識(shí)，他讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。每當(dāng)我遇到了難題時(shí)，便可以在里面尋找到答案，他永遠(yuǎn)是最可靠的。無(wú)論什么問(wèn)題，相信他，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
我還有一位家中?？汀魑臅?shū)。每次在我寫作文的時(shí)候就把他找出來(lái)，希望他可以為我指點(diǎn)迷津。他總會(huì)幫助我，只要和他攀談上一會(huì)兒，我馬上就會(huì)有作文靈感了。有了他，我再也不害怕寫作文了。
書(shū)，我的良師，我的益友!朋友們，讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)中的歡歌笑語(yǔ)，唱響生命的樂(lè)章!
與好書(shū)交朋友演講稿篇四
“書(shū)，這是一代對(duì)另一代人精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始的青年人的忠告。這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位人的命令?！本瓦@樣，一本本好書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，每當(dāng)在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽都會(huì)拿出一本故事書(shū)來(lái)給我講半個(gè)小時(shí)的故事，直到我睡著了為止。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間上了小學(xué)，我已經(jīng)不再滿足看漫畫(huà)和兒童故事了。從那時(shí)起，媽媽為我換了口味，讓我學(xué)著看名著，從此，我很快的迷上了《安徒生童話》、《寓言故事》、《一千零一夜》、《中國(guó)神話故事》······他們的出現(xiàn)，使我的生活更加豐富多彩。現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。我們學(xué)校也非常重視起讀書(shū)，每天早上都有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，讓我們讀自己喜歡讀的書(shū)，最近，學(xué)校有打造了讀書(shū)樂(lè)園，又連續(xù)的開(kāi)展了書(shū)香潤(rùn)童年的活動(dòng)。這時(shí)，書(shū)籍就像一艘船，帶領(lǐng)我從狹義的`港灣駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。如今，真正的名著—《家》、《春》、《秋》、《雷雨》、《圍城》、《飄》、《雙城記》、《悲慘世界》······己經(jīng)成為我生活中不可缺少的良師益友?！巴馕镏?，久可生厭;讀書(shū)之味，愈久愈深。”
昨天，我歪斜的“腳印”，已烙在歲月的風(fēng)塵里;今天，生活的道路，正在我的腳下延伸。我要抓住這似水華年，讀懂更多的書(shū)籍，讀懂變幻的人生。
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與好書(shū)交朋友演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
俗話說(shuō)的.好，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類開(kāi)啟智慧之門的鑰匙；書(shū)是醫(yī)治人類靈魂愚昧的良藥；書(shū)是人類飄往知識(shí)海洋的帆船。而我認(rèn)為書(shū)是我的良師，我的益友。
我最先接觸的書(shū)自然是許多小朋友都愛(ài)不釋手的童話書(shū)，故事書(shū)，我對(duì)“善”“惡”的最初認(rèn)識(shí)也是從童話里明白的；善良的人都樂(lè)于幫助別人，希望別人快樂(lè)幸福，這便是善。而另一種人為了一己私利，破壞別人幸福，這便是惡。我記得我聽(tīng)媽媽講的最多的就是《成語(yǔ)故事》，當(dāng)時(shí)小小的我還不明白其中的道理，只是在媽媽講的過(guò)程中認(rèn)識(shí)一些字，對(duì)于幼兒園的我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)夠向同學(xué)們炫耀了。直到我漸漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)，我才明白每一個(gè)故事中所蘊(yùn)含的深刻道理，也才知道我向同學(xué)們炫耀是多么的可笑，在我了解這些成語(yǔ)故事的過(guò)程中，我也漸漸懂事了。故事書(shū)就像一位啟蒙老師，用講故事的方式讓年幼的我明白了許多道理。
我還有一位好朋友，她與故事書(shū)截然不同，她就是——名著。故事書(shū)娓娓道來(lái)而名著則顯得成熟深沉。我是在二年級(jí)時(shí)與名著結(jié)識(shí)，那時(shí)的我對(duì)未來(lái)充滿憧憬與幻想，隨著名著進(jìn)入我的生活，故事書(shū)已經(jīng)不能滿足我的需求了。于是我讓媽媽給我買了兩本書(shū)，一本是《秘密花園》，還有一本是《魯濱遜漂流記》，這兩本名著的故事情節(jié)生動(dòng)活潑，我被那個(gè)嬌氣小公主的善良和魯濱遜在荒島上的堅(jiān)強(qiáng)深深感染了。
如果說(shuō)名著是我的好朋友，那么小說(shuō)算是我的一個(gè)伙伴，因?yàn)樗麕缀鹾臀倚斡安浑x。我漸漸長(zhǎng)大了，讀書(shū)也漸漸傾向于尋找樂(lè)趣。就這樣，我在一次偶然的機(jī)緣中迷上了這個(gè)小伙伴。在看小說(shuō)時(shí)，我的心會(huì)跟著主人公的心情而變化，仿佛那個(gè)主人公就是我。每次沉浸在小說(shuō)的世界里時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得非常有趣，恨不得一口氣就看完，總會(huì)感到莫大的精神滿足。
我的另一個(gè)朋友則是百科全書(shū)，之所以叫這一類書(shū)籍為百科全書(shū)，就是因?yàn)樗锩姘烁鱾€(gè)方面的知識(shí)，他讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。每當(dāng)我遇到了難題時(shí)，便可以在里面尋找到答案，他永遠(yuǎn)是最可靠的。無(wú)論什么問(wèn)題，相信他，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
我還有一位家中?？汀魑臅?shū)。每次在我寫作文的時(shí)候就把他找出來(lái)，希望他可以為我指點(diǎn)迷津。他總會(huì)幫助我，只要和他攀談上一會(huì)兒，我馬上就會(huì)有作文靈感了。有了他，我再也不害怕寫作文了。
書(shū)，我的良師，我的益友！朋友們，讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)中的歡歌笑語(yǔ)，唱響生命的樂(lè)章！
與好書(shū)交朋友演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，都會(huì)接觸許多書(shū)。這些書(shū)能夠增添我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的生活。是書(shū)，教會(huì)了我們做人的道理，讓我們受益終生，伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)；是書(shū)陶冶了我們的情操，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游，催我們?cè)诮】档娜松缆飞喜粩鄪^進(jìn)，令我們的生活更加豐富多彩！
當(dāng)我們?cè)诓恢挥X(jué)中看了很多書(shū)時(shí)，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己的知識(shí)又增添了，又讓自己懂得了一個(gè)道理。那時(shí)侯，你一定會(huì)感到十分快樂(lè)。
一篇篇精彩紛呈的童話故事為我們打開(kāi)了一扇扇神奇的童話城堡的大門，我們?cè)谀抢镒杂勺栽诘赝嫠?，盡情地歡唱。
和書(shū)交個(gè)朋友吧，它會(huì)讓你的生活豐富多彩！
與好書(shū)交朋友演講稿篇七
若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書(shū)則寧?kù)o而淡雅，用清新的.書(shū)香撩起了我心中層層的戀意：那段與書(shū)為伴的日子。我與好書(shū)攜手，與好書(shū)交知心朋友。
斟一杯清茶。
今夜月光如水，獨(dú)坐庭院，翻開(kāi)那本厚重的書(shū)冊(cè)，品著茗之芳香。輕風(fēng)拂過(guò)，院里的梨花碎了一地，留下幽微的暗香在月光中浮動(dòng)。我翻弄著書(shū)頁(yè)，聞著淡淡的書(shū)墨香，擷取文字中的精華。
我手捧一本《紅樓夢(mèng)》，輕閉雙眼，獨(dú)自做著那場(chǎng)紅樓幽夢(mèng)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。留下的是黛玉對(duì)落花的癡迷和對(duì)人生的長(zhǎng)嘆。是呵，花開(kāi)了，滿園春色，會(huì)吸引詩(shī)人駐足觀看，欣賞賦詩(shī)；但有一朝，花無(wú)聲無(wú)息地落了，又有誰(shuí)會(huì)知曉呢？人們只在乎眼前的美，卻徒然不知那美可能會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，而逝后依舊無(wú)人理睬。不只是花這般，而人更是如此，世間各種人大多莫過(guò)于殘花的結(jié)局，只有少數(shù)幸運(yùn)的人兒，才會(huì)碰到林黛玉般惜花、愛(ài)花的人。一聲輕嘆，輕埋殘花，淡忘?，F(xiàn)在的人們，總是只看得到事物美麗的一面，卻總不在意事物的將來(lái)與結(jié)局。嘴角淺笑，對(duì)著紅樓喃語(yǔ)，我們不要總看美好事物的現(xiàn)在，還要看它的未來(lái)，盡量讓美好事物永駐人間?！都t樓夢(mèng)》描繪出一縷亮麗的書(shū)香。
我手持一本《飛鳥(niǎo)集》，靜默在月光中，獨(dú)自欣賞著這首清麗的小詩(shī)。《飛鳥(niǎo)集》中的詩(shī)句里面，有描寫一片景的，有敘寫一段話的，還有憑著對(duì)生活感悟?qū)懗龅男牡谩Ｎ医癯孔诖扒?，時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了。細(xì)細(xì)品味，哲理流露在字間：時(shí)光匆匆，我們要珍惜時(shí)間。思緒在柔風(fēng)中飄揚(yáng)?！讹w鳥(niǎo)集》是另一個(gè)人生的階段，它向我展現(xiàn)的是人生的全過(guò)程，它給了我追尋夢(mèng)想的勇氣和信心，我決定開(kāi)始奔跑，無(wú)畏的向前奔跑，因?yàn)槲业奈磥?lái)就在前方?！讹w鳥(niǎo)集》勾勒出一點(diǎn)清麗的書(shū)香。
書(shū)，今生今世，你是我最好的朋友。
與好書(shū)交朋友演講稿篇八
自古以來(lái)，書(shū)本就是人類的好朋友，以書(shū)為友，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。早至孔老夫子，以書(shū)為伴，滿腹的經(jīng)綸編集成冊(cè)，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華；現(xiàn)代的張海迪阿姨，身殘志不殘，自學(xué)書(shū)本，成為當(dāng)今一位著名的翻譯家和作家。前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！备璧逻€告訴我們：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話。”
我們學(xué)校也一直開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，今年我校將根據(jù)省委宣傳部、省教育廳有關(guān)文件精神和江干區(qū)教育局文件精神，決定開(kāi)展以“實(shí)踐‘五愛(ài)’要求，爭(zhēng)做‘四有’新人”為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)，使每一位同學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)道德規(guī)范、感受道德榜樣，學(xué)會(huì)做人，從而形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
本次讀書(shū)活動(dòng)圍繞“愛(ài)國(guó)、守法、明禮、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、自強(qiáng)”等道德規(guī)范，以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”為基本內(nèi)容，開(kāi)展社會(huì)公德和家庭美德等教育。
活動(dòng)時(shí)間是1月—6月，分三個(gè)階段進(jìn)行。
1、?宣傳發(fā)動(dòng)階段：時(shí)間是1月—2月。各班要利用談話課、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播宣傳這次讀書(shū)活動(dòng)的教育目的和意義，形成良好的讀書(shū)活動(dòng)氛圍，認(rèn)真開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)。
2、讀書(shū)教育階段：時(shí)間是2月—4月。在這一階段主要有以下這四項(xiàng)任務(wù)：
（1）同學(xué)們要認(rèn)真閱讀《人生，這樣起步》一書(shū)。各班要將這次讀書(shū)活動(dòng)與班隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，活動(dòng)要求有創(chuàng)新意識(shí)，并富有時(shí)代氣息。對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型要及時(shí)報(bào)道。
（2）各年級(jí)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案（金點(diǎn)子），（采一三、四年級(jí)一組吳劍清老師負(fù)責(zé)，五、六年級(jí)一組鄔國(guó)文老師負(fù)責(zé)；雙菱三、四年級(jí)一組石劍萍老師負(fù)責(zé)，五、六年級(jí)一組章海英老師負(fù)責(zé)）3月25日前交。
（3）作好班級(jí)讀書(shū)征文評(píng)比工作，每班兩篇，于4月10日之前交學(xué)校征文評(píng)選小組。
（4）準(zhǔn)備4月底參加江干區(qū)“實(shí)踐‘五愛(ài)’要求，爭(zhēng)做‘四有’新人”演講比賽。（4月15日前上繳參賽名單）。
3、總結(jié)評(píng)比表彰階段：時(shí)間是5月—6月。
同學(xué)們，讓我們一起積極地參與這次讀書(shū)活動(dòng)，在好書(shū)的陪伴下，快快成長(zhǎng)，使我們的生活充滿七彩的陽(yáng)光。
2002.3.4。
與好書(shū)交朋友演講稿篇九
《西游記》是四大名著中最有趣的一本書(shū)，是吳承恩寫的。最近，我就和它交上了朋友。
這本書(shū)主要講了美猴王自出世以來(lái)到大鬧天宮，再到和八戒、沙僧一起保護(hù)唐僧，歷經(jīng)艱辛去西天取經(jīng)的故事。這當(dāng)中，有神通廣大、火眼金睛，對(duì)師傅不離不棄的孫悟空；有善惡不分、以慈悲為懷的唐僧；有好吃懶做、貪財(cái)好色的豬八戒；有憨厚老實(shí)的沙和尚；還有一心向善想普度眾生的菩薩、佛祖和陰險(xiǎn)狡詐、不擇手段的妖精。
我認(rèn)為，我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)妖精和八戒，要向悟空學(xué)習(xí)。他對(duì)唐僧忠心耿耿，我很佩服他這一點(diǎn)。我喜歡孫悟空不僅于此，更因?yàn)樗绢I(lǐng)高強(qiáng)、疾惡如仇。相反，我不喜歡唐僧，雖然他以慈悲為懷，但有時(shí)善惡不分，肉眼凡胎，常常誤會(huì)悟空。要不是悟空，他早就被妖精吃了，真是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。
有一次，悟空打死了白骨精變幻的三個(gè)人，于是唐僧便把他趕回了花果山，自己卻落入妖精的手中，若不是悟空念舊情救回師傅，唐僧定遭了妖精毒手，更別提西天取經(jīng)了。看到這兒，我想對(duì)唐僧說(shuō)：唐僧呀，悟空有火眼金睛，可以辨別妖精。他的本性是善良的，只不過(guò)是疾惡如仇罷了。而且，惡有惡報(bào)，那些妖精喪盡天良，不值得憐憫?。?BR> 在生活中，一些同學(xué)抄了別人的作業(yè)，同學(xué)告訴老師，他就特別記恨這同學(xué)，反而和對(duì)他的行為視而不見(jiàn)的人玩得更熱乎。他不知道同學(xué)這么做是為他好，告訴老師，是希望通過(guò)老師和他的交流而使他不再犯錯(cuò)。我們不能像這樣善惡不分，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心的人。做任何事都要不怕困難，將它做好，千萬(wàn)不能偷懶、貪心和耍小聰明。
和《西游記》交朋友的日子真不錯(cuò)，它讓我明白了許多道理。
與好書(shū)交朋友演講稿篇十
若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書(shū)則寧?kù)o而淡雅，用清新的書(shū)香撩起了我心中層層的戀意：那段與書(shū)為伴的日子。我與好書(shū)攜手，與好書(shū)交知心朋友。
斟一杯清茶。
今夜月光如水，獨(dú)坐庭院，翻開(kāi)那本厚重的書(shū)冊(cè)，品著茗之芳香。輕風(fēng)拂過(guò)，院里的梨花碎了一地，留下幽微的暗香在月光中浮動(dòng)。我翻弄著書(shū)頁(yè)，聞著淡淡的書(shū)墨香，擷取文字中的精華。
我手捧一本《紅樓夢(mèng)》，輕閉雙眼，獨(dú)自做著那場(chǎng)紅樓幽夢(mèng)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。留下的是黛玉對(duì)落花的癡迷和對(duì)人生的長(zhǎng)嘆。是呵，花開(kāi)了，滿園春色，會(huì)吸引詩(shī)人駐足觀看，欣賞賦詩(shī)；但有一朝，花無(wú)聲無(wú)息地落了，又有誰(shuí)會(huì)知曉呢？人們只在乎眼前的美，卻徒然不知那美可能會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，而逝后依舊無(wú)人理睬。不只是花這般，而人更是如此，世間各種人大多莫過(guò)于殘花的結(jié)局，只有少數(shù)幸運(yùn)的人兒，才會(huì)碰到林黛玉般惜花、愛(ài)花的人。一聲輕嘆，輕埋殘花，淡忘?，F(xiàn)在的人們，總是只看得到事物美麗的一面，卻總不在意事物的將來(lái)與結(jié)局。嘴角淺笑，對(duì)著紅樓喃語(yǔ)，我們不要總看美好事物的現(xiàn)在，還要看它的未來(lái)，盡量讓美好事物永駐人間?！都t樓夢(mèng)》描繪出一縷亮麗的書(shū)香。
我手持一本《飛鳥(niǎo)集》，靜默在月光中，獨(dú)自欣賞著這首清麗的小詩(shī)。《飛鳥(niǎo)集》中的詩(shī)句里面，有描寫一片景的，有敘寫一段話的，還有憑著對(duì)生活感悟?qū)懗龅男牡?。我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了。細(xì)細(xì)品味，哲理流露在字間：時(shí)光匆匆，我們要珍惜時(shí)間。思緒在柔風(fēng)中飄揚(yáng)。《飛鳥(niǎo)集》是另一個(gè)人生的階段，它向我展現(xiàn)的是人生的全過(guò)程，它給了我追尋夢(mèng)想的勇氣和信心，我決定開(kāi)始奔跑，無(wú)畏的向前奔跑，因?yàn)槲业奈磥?lái)就在前方?！讹w鳥(niǎo)集》勾勒出一點(diǎn)清麗的書(shū)香。
書(shū)，今生今世，你是我最好的朋友。
與好書(shū)交朋友演講稿篇十一
讀書(shū)可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，可以給我?guī)?lái)榮譽(yù)，可以給我?guī)?lái)淵博的知識(shí)。
在我很小的時(shí)候，爸爸特意提早教會(huì)了我漢語(yǔ)拼音，而且給我買來(lái)了許多拼音讀物。從那時(shí)起，書(shū)就是我的好伙伴。我每天拼命地看書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字就讀拼音，這樣不知不覺(jué)我就認(rèn)識(shí)了許多字。我最喜歡看的書(shū)是《三毛流浪記》《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《列那狐的故事》等書(shū)，雖然有時(shí)書(shū)里的意思我不太懂，但是書(shū)里面的插圖卻如此地吸引我，特別是《三毛流浪記》里面的三毛，真可憐啊！我有時(shí)為他高興，有時(shí)為他哭泣。
我喜歡將書(shū)放在家里最顯眼的地方，一眼就能看到他們。書(shū)啊書(shū)，你是我人生道路上永遠(yuǎn)的伙伴，我要你做我永遠(yuǎn)的朋友。你是我的前進(jìn)動(dòng)力，支撐著我的明天！我要不懈奮斗！加油！加油！加油！
與好書(shū)交朋友演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
從咿呀學(xué)語(yǔ)，我就開(kāi)始接觸書(shū)，那時(shí)的書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是可以拿在手里玩的物件。漸漸的，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，書(shū)，從“玩具”變成了圖畫(huà)、文字。
書(shū)籍在我成長(zhǎng)的日子里給與我很多的養(yǎng)分。教會(huì)了我做人的道理。讓我認(rèn)識(shí)了替父從軍的女英雄花木蘭;精忠報(bào)國(guó)的岳飛;足智多謀的`諸葛亮……“讀一本好書(shū)，就像是交了一個(gè)良師益友。”每次作文時(shí)，我不會(huì)覺(jué)得詞窮，也不會(huì)為為何下筆而煩惱。只要看到作文題目，我的腦海里就涌現(xiàn)出很多內(nèi)容，下筆時(shí)，優(yōu)美的詞句就會(huì)像源源不斷的泉水直涌而來(lái)。
書(shū)籍像媽媽一樣在我成長(zhǎng)的每個(gè)路口引領(lǐng)我走向正確的方向;書(shū)籍像爸爸一樣在我犯錯(cuò)誤時(shí)總會(huì)很嚴(yán)厲地指正我。書(shū)籍又像我無(wú)話不說(shuō)的好朋友一樣總在我孤獨(dú)寂寞時(shí)給我溫暖。書(shū)籍是我生活中不可缺少的精神糧食。
書(shū)籍是我人生方向標(biāo)。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。我要在書(shū)籍中找到自己奮斗的方向，讓自己的每一步都走得精彩，讓自己的生活能夠五彩繽紛。
書(shū)中的知識(shí)就像新鮮的精神血液在我的身體里流淌，我讀書(shū)時(shí)為了讓精神能夠得到豐富，精神能夠有所凈化和提高。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)和書(shū)交朋友，我愛(ài)和書(shū)交談，我在沉靜在書(shū)中……我讀了很多書(shū)，從圖冊(cè)到拼音讀本，再到文字讀本。我的好多想法和思想隨著讀書(shū)的積累越來(lái)越多。我感謝書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了思考，讓我懂得了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，讓我愛(ài)上了和同學(xué)們討論彼此的想法。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！边@是我的座右銘。
與好書(shū)交朋友演講稿篇十三
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。"一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，是人類智慧的結(jié)晶。"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。"從野蠻到文明；從庸俗到崇高。書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。
如今校園里洋溢著濃濃的書(shū)香氣息；時(shí)不時(shí)地回蕩著瑯瑯的古詩(shī)誦讀聲；教室里每天都可以看到同學(xué)們刻苦讀書(shū)的身影；班隊(duì)課上，同學(xué)們興致勃勃地暢談著讀書(shū)的樂(lè)趣……讀書(shū)已經(jīng)成為我們的必修課，不，應(yīng)該說(shuō)是生命中的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)于與書(shū)籍交朋友。書(shū)總像一位不離不棄的朋友陪伴在我的身邊。品讀一本本好書(shū)，參悟書(shū)中深刻的哲理。
翻開(kāi)偵探小說(shuō)，那驚心動(dòng)魄的一幕幕，偵探們聰慧敏捷的分析與思維，從蛛絲馬跡找到最終的罪惡，讓我感覺(jué)到好似在迷宮里穿梭。正義之風(fēng)，在我心中吹過(guò)，懲惡揚(yáng)善維護(hù)法律尊嚴(yán)的思想在我的心中扎下了根基。偵探小說(shuō)讓我懂得了愛(ài)憎分明，敢愛(ài)敢恨。
看了《恐龍的故事》讓我感受到恐龍時(shí)代的驚險(xiǎn)，欣賞到?jīng)]有污染的大自然，溫柔而又兇猛的恐龍。讓我懷著對(duì)美好生活的憧憬走近恐龍，讀了這本書(shū)，我明白，人如果要生存，就必須與千千萬(wàn)萬(wàn)的競(jìng)爭(zhēng)者博弈，否則，你將成為明天的俘虜。
書(shū)，是春天的絲雨，凈化我們的身心；書(shū)是心靈的音樂(lè)，奏出心底的呼喚；書(shū)，是一段段人生路，咀嚼生命的坎坷；書(shū)，是五彩的陽(yáng)光，放射出歷史的輝煌。書(shū)，拉近了作者與讀者的距離，縮短了語(yǔ)言的隔閡；書(shū)，帶我暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，伴我踏上理想的征途，人生從此充滿陽(yáng)光，充滿希望。
與好書(shū)交朋友演講稿篇十四
我與好書(shū)交朋友書(shū),我想大家一定對(duì)它不陌生吧,但書(shū)也有好壞之分,我們應(yīng)該與好書(shū)交朋友。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，大概的內(nèi)容是：一個(gè)原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的大學(xué)生，就是因?yàn)榭戳艘槐緣臅?shū)而走上了犯罪道路。當(dāng)然，我們看書(shū)不能看壞書(shū)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！币稽c(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，書(shū)是我與好書(shū)交朋友人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，是人類智慧的結(jié)晶?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”從野蠻到文明，從庸俗到崇高。書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的文明心靈。
品讀一本好書(shū)，書(shū)中的深刻內(nèi)容、哲理要讓我們明白、讀懂。書(shū)是激勵(lì)著我的成長(zhǎng)、我的學(xué)習(xí)，告訴我無(wú)處不在的快樂(lè)。所以書(shū)就像一壇佳釀，只要我們細(xì)細(xì)品嘗，就一定能嘗出其中的味道。天天與書(shū)在一起，它給你帶來(lái)你竟想不到的收獲。
看了《冀中的地道戰(zhàn)》讓我感受到冀中人民英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神，欣賞到人民的無(wú)窮無(wú)盡的智慧。讓我懷著好心情走近抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，讀了這本書(shū)使我知道地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上的地位，并且了解了地道戰(zhàn)的式樣和特點(diǎn)。還明白了那樣冀中人民有一種不怕死的精神。
書(shū)，是春天的絲雨，凈化了我們的身心；書(shū)是五彩的陽(yáng)光，放射出歷史的輝煌；書(shū)帶我暢游千山萬(wàn)水；書(shū)，伴我踏上理想的征途。一本好書(shū)好像一艘航母。書(shū)籍讓我們盡情歡笑，啟發(fā)我們探索思考，間我們勇于創(chuàng)造，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)。
與好書(shū)交朋友演講稿篇十五
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！币稽c(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，是人類智慧的結(jié)晶?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”從野蠻到文明；從庸俗到崇高。書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。
如今校園里洋溢著濃濃的書(shū)香氣息；時(shí)不時(shí)地回蕩著瑯瑯的古詩(shī)誦讀聲；教室里每天都可以看到同學(xué)們刻苦讀書(shū)的身影；班隊(duì)課上，同學(xué)們興致勃勃地暢談著讀書(shū)的樂(lè)趣……讀書(shū)已經(jīng)成為我們的必修課，不，應(yīng)該說(shuō)是生命中的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)于與書(shū)籍交朋友。書(shū)總像一位不離不棄的朋友陪伴在我的身邊。品讀一本本好書(shū)，參悟書(shū)中深刻的哲理。
翻開(kāi)偵探小說(shuō)，那驚心動(dòng)魄的一幕幕，偵探們聰慧敏捷的分析與思維，從蛛絲馬跡找到最終的罪惡，讓我感覺(jué)到好似在迷宮里穿梭。正義之風(fēng)，在我心中吹過(guò)，懲惡揚(yáng)善維護(hù)法律尊嚴(yán)的思想在我的心中扎下了根基。偵探小說(shuō)讓我懂得了愛(ài)憎分明，敢愛(ài)敢恨。
看了《恐龍的故事》讓我感受到恐龍時(shí)代的驚險(xiǎn)，欣賞到?jīng)]有污染的大自然，溫柔而又兇猛的恐龍。讓我懷著對(duì)美好生活的憧憬走近恐龍，讀了這本書(shū)，我明白，人如果要生存，就必須與千千萬(wàn)萬(wàn)的競(jìng)爭(zhēng)者博弈，否則，你將成為明天的俘虜。
書(shū)，是春天的絲雨，凈化我們的身心；書(shū)是心靈的音樂(lè)，奏出心底的呼喚；書(shū)，是一段段人生路，咀嚼生命的坎坷；書(shū)，是五彩的陽(yáng)光，放射出歷史的輝煌。書(shū)，拉近了作者與讀者的距離，縮短了語(yǔ)言的隔閡；書(shū)，帶我暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，伴我踏上理想的征途，人生從此充滿陽(yáng)光，充滿希望。
與好書(shū)交朋友演講稿篇十六
有一個(gè)殘疾的小女孩，她叫蓋兒。她是一個(gè)頑強(qiáng)的人。她從未為自己的殘疾帶來(lái)的不方便而沮喪或生氣過(guò)。每當(dāng)遇到了困難，蓋兒總是一遍一遍地試，“小臉兒漲得通紅，卻不肯放棄努力?！彼臍埣沧屇愀械揭唤z憐憫，不過(guò)，一旦你了解她，這種憐憫將會(huì)被贊嘆和欽佩所取代了！
告訴你們，蓋兒是我從書(shū)中認(rèn)識(shí)的一個(gè)小女孩！當(dāng)然，我從書(shū)中認(rèn)識(shí)的朋友遠(yuǎn)不止蓋兒一個(gè)！
書(shū)，是我的朋友，給我很多幫助。大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳?！笨磿?shū)可以陶冶情操，放松心情，激揚(yáng)斗志。到哪兒去找這么好的朋友啊！
在課余、空閑時(shí)間里可以看看與課本無(wú)關(guān)的閑書(shū)。可是，閑書(shū)對(duì)于我們這個(gè)年齡的學(xué)生來(lái)說(shuō)，既不能太成人化，也不是《蠟筆小新》一類的漫畫(huà)書(shū)。如我們國(guó)家的四大名著，國(guó)外的《湯姆叔叔的小屋》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《海底兩萬(wàn)里》等，都可以讓我們讀前奇思妙想，讀時(shí)細(xì)細(xì)品味，讀后回味無(wú)窮……可愛(ài)的同學(xué)們，我知道你們肯定和我一樣有一個(gè)這樣的夢(mèng)想，那就是希望自己成為一個(gè)優(yōu)秀、舉止文明而又優(yōu)雅的、受人歡迎的人！有個(gè)叫梅子涵的兒童文學(xué)作家說(shuō)：“一個(gè)希望優(yōu)秀的人是應(yīng)該親近文學(xué)的，親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和杰作……優(yōu)雅的心情和感覺(jué)也就滋生出來(lái)……慢慢地，這閱讀使你有了不平庸的眼睛。”
我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中悟出了許多道理：在《老人與海》中，我明白了不能滿足于現(xiàn)狀，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，才能獲得更大的成功和勝利的道理。在《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》中，我明白了人只要有不怕困難，不怕失敗，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，就會(huì)取得輝煌的成績(jī)。
一個(gè)人如果與好書(shū)交上了朋友，那他必定有望成為一個(gè)品德高尚十分高雅的人，一個(gè)人，如果從讀過(guò)的書(shū)中體會(huì)到了什么好的東西，并努力去做好它，那他的高雅又上了一個(gè)層次。讀完一本好書(shū)，合，細(xì)細(xì)品味，就像又結(jié)交了一個(gè)智慧的伙伴，多認(rèn)識(shí)了一位高雅的朋友。
我們班里提出了一個(gè)口號(hào)：讀好書(shū)，好好讀書(shū)；做好人，好好做人。我們一天天長(zhǎng)大，有了老師，有了知識(shí)，有了書(shū)，有了別樣的朋友，帶來(lái)了優(yōu)雅、詩(shī)意，這樣長(zhǎng)大多不一樣：
與好書(shū)交朋友，做高雅的人。
與好書(shū)交朋友演講稿篇一
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)也是我的良師益友。
作文書(shū)，讓我語(yǔ)句精辟，我們用心靈交流;數(shù)學(xué)書(shū)，讓我思維敏捷，我們用大腦接觸;哲學(xué)書(shū)，讓我體會(huì)到人生真諦，我們用思想傾訴。
書(shū)，是一面鏡子，它照出了我的“雀斑”。書(shū)，是一把尺子，它量出了我的“瘦小”。書(shū)，是一車方磚，它填補(bǔ)了我的空缺。書(shū)，是一包水泥，它鞏固了我的根基。
從《三國(guó)演義》中，我看到了將士們的勇敢。從《愛(ài)的教育》中，我看到了平凡人的善良。從《冒險(xiǎn)小王子》中我看到了包小龍、湯諾、于蔭蔭的機(jī)智。從《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》中，我看到了三只“小虎”的聰明。
這讓我從幼稚走向成熟。
晚上，電視機(jī)前少了一位觀眾，他早已跳進(jìn)“書(shū)海”。周一至周五，操場(chǎng)上少了一位瘋狂嬉戲的兒童，他已在“書(shū)?！睕_浪。那人，便是我。
記得有一次，表哥來(lái)我家玩，帶了一本名叫《影響孩子一生的一百個(gè)童話》。我從他的身邊跑了過(guò)去，把書(shū)拿走了。我坐在沙發(fā)上，津津有味地、如饑似喝地讀了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)之后，要吃飯了。媽媽大聲喊道：“鐘裕濤，吃飯了!鐘裕濤，吃飯了!”媽媽又重復(fù)了好了好幾遍，可是我卻渾然不知。直到表哥在我耳后大喊：“吃飯了!”我才如夢(mèng)方醒。
還有一次，我在學(xué)校里拿出一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。二十分鐘過(guò)去了。突然，清脆的上課鈴打響了。老師沿窗邊走了過(guò)來(lái)，我后面的邱子維一邊輕輕地拍著我的背，一邊說(shuō)：“羅老師(班主任)來(lái)啦!”可我沒(méi)反應(yīng)。這時(shí)，我的同桌突然間把我的椅子一拉，我就摔在了地板上，屁股差點(diǎn)兒都摔“平”了。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，羅老師早已從我的身邊走了過(guò)去了。
我對(duì)書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚，我貪婪地吸收書(shū)中的精華，儲(chǔ)存在腦海里。眼睛累了，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)，脖子麻了，扭動(dòng)一下。這愛(ài)書(shū)愛(ài)得離奇。為了書(shū)，我放棄了許多，我無(wú)悔。因?yàn)椋斋@了，總要付出代價(jià)。
如果你有一本好書(shū)，這一本好書(shū)，就一定會(huì)伴隨著你成長(zhǎng)!
與好書(shū)交朋友演講稿篇二
古人云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，許多知識(shí)。
書(shū)如一葉小舟，載著我們?cè)跁?shū)中遨游;書(shū)如一把金鑰匙，打開(kāi)了想象的大門;書(shū)如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地……正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著我向?qū)儆谖颐魈靾?jiān)持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著我走了十幾個(gè)春夏秋冬。在春天，書(shū)像一陣陣雨水，滋潤(rùn)著祖國(guó)的大地;在冬天，你可以搬一把椅子，拿一杯熱茶，翻動(dòng)書(shū)籍，感受作者的思想感情，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而憤怒，時(shí)而悲傷。
書(shū)是人生美妙的境界。書(shū)會(huì)使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息，一切都會(huì)使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么書(shū)就是天上的云霞，它們時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，如果沒(méi)有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。
讀書(shū)就要讀好書(shū)，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》……讀書(shū)時(shí)要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書(shū)不能走馬觀花，隨便翻。我們讀書(shū)時(shí)，要學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)深入，把自己思想融入書(shū)里。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話，我們除了老師，書(shū)籍也是我們的老師。
古人云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，許多知識(shí)。
書(shū)如一葉小舟，載著我們?cè)跁?shū)中遨游;書(shū)如一把金鑰匙，打開(kāi)了想象的大門;書(shū)如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地……正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著我向?qū)儆谖颐魈靾?jiān)持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著我走了十幾個(gè)春夏秋冬。在春天，書(shū)像一陣陣雨水，滋潤(rùn)著祖國(guó)的大地;在冬天，你可以搬一把椅子，拿一杯熱茶，翻動(dòng)書(shū)籍，感受作者的思想感情，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而憤怒，時(shí)而悲傷。
書(shū)是人生美妙的境界。書(shū)會(huì)使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息，一切都會(huì)使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么書(shū)就是天上的云霞，它們時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，如果沒(méi)有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。
讀書(shū)就要讀好書(shū)，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》……讀書(shū)時(shí)要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書(shū)不能走馬觀花，隨便翻。我們讀書(shū)時(shí)，要學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)深入，把自己思想融入書(shū)里。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話，我們除了老師，書(shū)籍也是我們的老師。
與好書(shū)交朋友演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
俗話說(shuō)的好，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)是人類開(kāi)啟智慧之門的鑰匙;書(shū)是醫(yī)治人類靈魂愚昧的良藥;書(shū)是人類飄往知識(shí)海洋的帆船。而我認(rèn)為書(shū)是我的良師，我的益友。
我最先接觸的書(shū)自然是許多小朋友都愛(ài)不釋手的童話書(shū)，故事書(shū)，我對(duì)“善”“惡”的最初認(rèn)識(shí)也是從童話里明白的;善良的人都樂(lè)于幫助別人，希望別人快樂(lè)幸福，這便是善。而另一種人為了一己私利，破壞別人幸福，這便是惡。我記得我聽(tīng)媽媽講的最多的就是《成語(yǔ)故事》，當(dāng)時(shí)小小的我還不明白其中的道理，只是在媽媽講的過(guò)程中認(rèn)識(shí)一些字，對(duì)于幼兒園的我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)夠向同學(xué)們炫耀了。直到我漸漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)，我才明白每一個(gè)故事中所蘊(yùn)含的深刻道理，也才知道我向同學(xué)們炫耀是多么的可笑，在我了解這些成語(yǔ)故事的過(guò)程中，我也漸漸懂事了。故事書(shū)就像一位啟蒙老師，用講故事的方式讓年幼的我明白了許多道理。
我還有一位好朋友，她與故事書(shū)截然不同，她就是——名著。故事書(shū)娓娓道來(lái)而名著則顯得成熟深沉。我是在二年級(jí)時(shí)與名著結(jié)識(shí)，那時(shí)的我對(duì)未來(lái)充滿憧憬與幻想，隨著名著進(jìn)入我的生活，故事書(shū)已經(jīng)不能滿足我的需求了。于是我讓媽媽給我買了兩本書(shū)，一本是《秘密花園》，還有一本是《魯濱遜漂流記》，這兩本名著的故事情節(jié)生動(dòng)活潑，我被那個(gè)嬌氣小公主的善良和魯濱遜在荒島上的堅(jiān)強(qiáng)深深感染了。
如果說(shuō)名著是我的好朋友，那么小說(shuō)算是我的一個(gè)伙伴，因?yàn)樗麕缀鹾臀倚斡安浑x。我漸漸長(zhǎng)大了，讀書(shū)也漸漸傾向于尋找樂(lè)趣。就這樣，我在一次偶然的機(jī)緣中迷上了這個(gè)小伙伴。在看小說(shuō)時(shí)，我的心會(huì)跟著主人公的心情而變化，仿佛那個(gè)主人公就是我。每次沉浸在小說(shuō)的世界里時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得非常有趣，恨不得一口氣就看完，總會(huì)感到莫大的精神滿足。
我的另一個(gè)朋友則是百科全書(shū)，之所以叫這一類書(shū)籍為百科全書(shū)，就是因?yàn)樗锩姘烁鱾€(gè)方面的知識(shí)，他讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。每當(dāng)我遇到了難題時(shí)，便可以在里面尋找到答案，他永遠(yuǎn)是最可靠的。無(wú)論什么問(wèn)題，相信他，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
我還有一位家中?？汀魑臅?shū)。每次在我寫作文的時(shí)候就把他找出來(lái)，希望他可以為我指點(diǎn)迷津。他總會(huì)幫助我，只要和他攀談上一會(huì)兒，我馬上就會(huì)有作文靈感了。有了他，我再也不害怕寫作文了。
書(shū)，我的良師，我的益友!朋友們，讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)中的歡歌笑語(yǔ)，唱響生命的樂(lè)章!
與好書(shū)交朋友演講稿篇四
“書(shū)，這是一代對(duì)另一代人精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始的青年人的忠告。這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位人的命令?！本瓦@樣，一本本好書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，每當(dāng)在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽都會(huì)拿出一本故事書(shū)來(lái)給我講半個(gè)小時(shí)的故事，直到我睡著了為止。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間上了小學(xué)，我已經(jīng)不再滿足看漫畫(huà)和兒童故事了。從那時(shí)起，媽媽為我換了口味，讓我學(xué)著看名著，從此，我很快的迷上了《安徒生童話》、《寓言故事》、《一千零一夜》、《中國(guó)神話故事》······他們的出現(xiàn)，使我的生活更加豐富多彩。現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。我們學(xué)校也非常重視起讀書(shū)，每天早上都有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，讓我們讀自己喜歡讀的書(shū)，最近，學(xué)校有打造了讀書(shū)樂(lè)園，又連續(xù)的開(kāi)展了書(shū)香潤(rùn)童年的活動(dòng)。這時(shí)，書(shū)籍就像一艘船，帶領(lǐng)我從狹義的`港灣駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。如今，真正的名著—《家》、《春》、《秋》、《雷雨》、《圍城》、《飄》、《雙城記》、《悲慘世界》······己經(jīng)成為我生活中不可缺少的良師益友?！巴馕镏?，久可生厭;讀書(shū)之味，愈久愈深。”
昨天，我歪斜的“腳印”，已烙在歲月的風(fēng)塵里;今天，生活的道路，正在我的腳下延伸。我要抓住這似水華年，讀懂更多的書(shū)籍，讀懂變幻的人生。
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與好書(shū)交朋友演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
俗話說(shuō)的.好，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類開(kāi)啟智慧之門的鑰匙；書(shū)是醫(yī)治人類靈魂愚昧的良藥；書(shū)是人類飄往知識(shí)海洋的帆船。而我認(rèn)為書(shū)是我的良師，我的益友。
我最先接觸的書(shū)自然是許多小朋友都愛(ài)不釋手的童話書(shū)，故事書(shū)，我對(duì)“善”“惡”的最初認(rèn)識(shí)也是從童話里明白的；善良的人都樂(lè)于幫助別人，希望別人快樂(lè)幸福，這便是善。而另一種人為了一己私利，破壞別人幸福，這便是惡。我記得我聽(tīng)媽媽講的最多的就是《成語(yǔ)故事》，當(dāng)時(shí)小小的我還不明白其中的道理，只是在媽媽講的過(guò)程中認(rèn)識(shí)一些字，對(duì)于幼兒園的我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)夠向同學(xué)們炫耀了。直到我漸漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)，我才明白每一個(gè)故事中所蘊(yùn)含的深刻道理，也才知道我向同學(xué)們炫耀是多么的可笑，在我了解這些成語(yǔ)故事的過(guò)程中，我也漸漸懂事了。故事書(shū)就像一位啟蒙老師，用講故事的方式讓年幼的我明白了許多道理。
我還有一位好朋友，她與故事書(shū)截然不同，她就是——名著。故事書(shū)娓娓道來(lái)而名著則顯得成熟深沉。我是在二年級(jí)時(shí)與名著結(jié)識(shí)，那時(shí)的我對(duì)未來(lái)充滿憧憬與幻想，隨著名著進(jìn)入我的生活，故事書(shū)已經(jīng)不能滿足我的需求了。于是我讓媽媽給我買了兩本書(shū)，一本是《秘密花園》，還有一本是《魯濱遜漂流記》，這兩本名著的故事情節(jié)生動(dòng)活潑，我被那個(gè)嬌氣小公主的善良和魯濱遜在荒島上的堅(jiān)強(qiáng)深深感染了。
如果說(shuō)名著是我的好朋友，那么小說(shuō)算是我的一個(gè)伙伴，因?yàn)樗麕缀鹾臀倚斡安浑x。我漸漸長(zhǎng)大了，讀書(shū)也漸漸傾向于尋找樂(lè)趣。就這樣，我在一次偶然的機(jī)緣中迷上了這個(gè)小伙伴。在看小說(shuō)時(shí)，我的心會(huì)跟著主人公的心情而變化，仿佛那個(gè)主人公就是我。每次沉浸在小說(shuō)的世界里時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得非常有趣，恨不得一口氣就看完，總會(huì)感到莫大的精神滿足。
我的另一個(gè)朋友則是百科全書(shū)，之所以叫這一類書(shū)籍為百科全書(shū)，就是因?yàn)樗锩姘烁鱾€(gè)方面的知識(shí)，他讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。每當(dāng)我遇到了難題時(shí)，便可以在里面尋找到答案，他永遠(yuǎn)是最可靠的。無(wú)論什么問(wèn)題，相信他，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
我還有一位家中?？汀魑臅?shū)。每次在我寫作文的時(shí)候就把他找出來(lái)，希望他可以為我指點(diǎn)迷津。他總會(huì)幫助我，只要和他攀談上一會(huì)兒，我馬上就會(huì)有作文靈感了。有了他，我再也不害怕寫作文了。
書(shū)，我的良師，我的益友！朋友們，讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)中的歡歌笑語(yǔ)，唱響生命的樂(lè)章！
與好書(shū)交朋友演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，都會(huì)接觸許多書(shū)。這些書(shū)能夠增添我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的生活。是書(shū)，教會(huì)了我們做人的道理，讓我們受益終生，伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)；是書(shū)陶冶了我們的情操，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游，催我們?cè)诮】档娜松缆飞喜粩鄪^進(jìn)，令我們的生活更加豐富多彩！
當(dāng)我們?cè)诓恢挥X(jué)中看了很多書(shū)時(shí)，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己的知識(shí)又增添了，又讓自己懂得了一個(gè)道理。那時(shí)侯，你一定會(huì)感到十分快樂(lè)。
一篇篇精彩紛呈的童話故事為我們打開(kāi)了一扇扇神奇的童話城堡的大門，我們?cè)谀抢镒杂勺栽诘赝嫠?，盡情地歡唱。
和書(shū)交個(gè)朋友吧，它會(huì)讓你的生活豐富多彩！
與好書(shū)交朋友演講稿篇七
若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書(shū)則寧?kù)o而淡雅，用清新的.書(shū)香撩起了我心中層層的戀意：那段與書(shū)為伴的日子。我與好書(shū)攜手，與好書(shū)交知心朋友。
斟一杯清茶。
今夜月光如水，獨(dú)坐庭院，翻開(kāi)那本厚重的書(shū)冊(cè)，品著茗之芳香。輕風(fēng)拂過(guò)，院里的梨花碎了一地，留下幽微的暗香在月光中浮動(dòng)。我翻弄著書(shū)頁(yè)，聞著淡淡的書(shū)墨香，擷取文字中的精華。
我手捧一本《紅樓夢(mèng)》，輕閉雙眼，獨(dú)自做著那場(chǎng)紅樓幽夢(mèng)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。留下的是黛玉對(duì)落花的癡迷和對(duì)人生的長(zhǎng)嘆。是呵，花開(kāi)了，滿園春色，會(huì)吸引詩(shī)人駐足觀看，欣賞賦詩(shī)；但有一朝，花無(wú)聲無(wú)息地落了，又有誰(shuí)會(huì)知曉呢？人們只在乎眼前的美，卻徒然不知那美可能會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，而逝后依舊無(wú)人理睬。不只是花這般，而人更是如此，世間各種人大多莫過(guò)于殘花的結(jié)局，只有少數(shù)幸運(yùn)的人兒，才會(huì)碰到林黛玉般惜花、愛(ài)花的人。一聲輕嘆，輕埋殘花，淡忘?，F(xiàn)在的人們，總是只看得到事物美麗的一面，卻總不在意事物的將來(lái)與結(jié)局。嘴角淺笑，對(duì)著紅樓喃語(yǔ)，我們不要總看美好事物的現(xiàn)在，還要看它的未來(lái)，盡量讓美好事物永駐人間?！都t樓夢(mèng)》描繪出一縷亮麗的書(shū)香。
我手持一本《飛鳥(niǎo)集》，靜默在月光中，獨(dú)自欣賞著這首清麗的小詩(shī)。《飛鳥(niǎo)集》中的詩(shī)句里面，有描寫一片景的，有敘寫一段話的，還有憑著對(duì)生活感悟?qū)懗龅男牡谩Ｎ医癯孔诖扒?，時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了。細(xì)細(xì)品味，哲理流露在字間：時(shí)光匆匆，我們要珍惜時(shí)間。思緒在柔風(fēng)中飄揚(yáng)?！讹w鳥(niǎo)集》是另一個(gè)人生的階段，它向我展現(xiàn)的是人生的全過(guò)程，它給了我追尋夢(mèng)想的勇氣和信心，我決定開(kāi)始奔跑，無(wú)畏的向前奔跑，因?yàn)槲业奈磥?lái)就在前方?！讹w鳥(niǎo)集》勾勒出一點(diǎn)清麗的書(shū)香。
書(shū)，今生今世，你是我最好的朋友。
與好書(shū)交朋友演講稿篇八
自古以來(lái)，書(shū)本就是人類的好朋友，以書(shū)為友，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。早至孔老夫子，以書(shū)為伴，滿腹的經(jīng)綸編集成冊(cè)，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華；現(xiàn)代的張海迪阿姨，身殘志不殘，自學(xué)書(shū)本，成為當(dāng)今一位著名的翻譯家和作家。前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！备璧逻€告訴我們：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話。”
我們學(xué)校也一直開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，今年我校將根據(jù)省委宣傳部、省教育廳有關(guān)文件精神和江干區(qū)教育局文件精神，決定開(kāi)展以“實(shí)踐‘五愛(ài)’要求，爭(zhēng)做‘四有’新人”為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)，使每一位同學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)道德規(guī)范、感受道德榜樣，學(xué)會(huì)做人，從而形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
本次讀書(shū)活動(dòng)圍繞“愛(ài)國(guó)、守法、明禮、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、自強(qiáng)”等道德規(guī)范，以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”為基本內(nèi)容，開(kāi)展社會(huì)公德和家庭美德等教育。
活動(dòng)時(shí)間是1月—6月，分三個(gè)階段進(jìn)行。
1、?宣傳發(fā)動(dòng)階段：時(shí)間是1月—2月。各班要利用談話課、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播宣傳這次讀書(shū)活動(dòng)的教育目的和意義，形成良好的讀書(shū)活動(dòng)氛圍，認(rèn)真開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)。
2、讀書(shū)教育階段：時(shí)間是2月—4月。在這一階段主要有以下這四項(xiàng)任務(wù)：
（1）同學(xué)們要認(rèn)真閱讀《人生，這樣起步》一書(shū)。各班要將這次讀書(shū)活動(dòng)與班隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，活動(dòng)要求有創(chuàng)新意識(shí)，并富有時(shí)代氣息。對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型要及時(shí)報(bào)道。
（2）各年級(jí)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案（金點(diǎn)子），（采一三、四年級(jí)一組吳劍清老師負(fù)責(zé)，五、六年級(jí)一組鄔國(guó)文老師負(fù)責(zé)；雙菱三、四年級(jí)一組石劍萍老師負(fù)責(zé)，五、六年級(jí)一組章海英老師負(fù)責(zé)）3月25日前交。
（3）作好班級(jí)讀書(shū)征文評(píng)比工作，每班兩篇，于4月10日之前交學(xué)校征文評(píng)選小組。
（4）準(zhǔn)備4月底參加江干區(qū)“實(shí)踐‘五愛(ài)’要求，爭(zhēng)做‘四有’新人”演講比賽。（4月15日前上繳參賽名單）。
3、總結(jié)評(píng)比表彰階段：時(shí)間是5月—6月。
同學(xué)們，讓我們一起積極地參與這次讀書(shū)活動(dòng)，在好書(shū)的陪伴下，快快成長(zhǎng)，使我們的生活充滿七彩的陽(yáng)光。
2002.3.4。
與好書(shū)交朋友演講稿篇九
《西游記》是四大名著中最有趣的一本書(shū)，是吳承恩寫的。最近，我就和它交上了朋友。
這本書(shū)主要講了美猴王自出世以來(lái)到大鬧天宮，再到和八戒、沙僧一起保護(hù)唐僧，歷經(jīng)艱辛去西天取經(jīng)的故事。這當(dāng)中，有神通廣大、火眼金睛，對(duì)師傅不離不棄的孫悟空；有善惡不分、以慈悲為懷的唐僧；有好吃懶做、貪財(cái)好色的豬八戒；有憨厚老實(shí)的沙和尚；還有一心向善想普度眾生的菩薩、佛祖和陰險(xiǎn)狡詐、不擇手段的妖精。
我認(rèn)為，我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)妖精和八戒，要向悟空學(xué)習(xí)。他對(duì)唐僧忠心耿耿，我很佩服他這一點(diǎn)。我喜歡孫悟空不僅于此，更因?yàn)樗绢I(lǐng)高強(qiáng)、疾惡如仇。相反，我不喜歡唐僧，雖然他以慈悲為懷，但有時(shí)善惡不分，肉眼凡胎，常常誤會(huì)悟空。要不是悟空，他早就被妖精吃了，真是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。
有一次，悟空打死了白骨精變幻的三個(gè)人，于是唐僧便把他趕回了花果山，自己卻落入妖精的手中，若不是悟空念舊情救回師傅，唐僧定遭了妖精毒手，更別提西天取經(jīng)了。看到這兒，我想對(duì)唐僧說(shuō)：唐僧呀，悟空有火眼金睛，可以辨別妖精。他的本性是善良的，只不過(guò)是疾惡如仇罷了。而且，惡有惡報(bào)，那些妖精喪盡天良，不值得憐憫?。?BR> 在生活中，一些同學(xué)抄了別人的作業(yè)，同學(xué)告訴老師，他就特別記恨這同學(xué)，反而和對(duì)他的行為視而不見(jiàn)的人玩得更熱乎。他不知道同學(xué)這么做是為他好，告訴老師，是希望通過(guò)老師和他的交流而使他不再犯錯(cuò)。我們不能像這樣善惡不分，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心的人。做任何事都要不怕困難，將它做好，千萬(wàn)不能偷懶、貪心和耍小聰明。
和《西游記》交朋友的日子真不錯(cuò)，它讓我明白了許多道理。
與好書(shū)交朋友演講稿篇十
若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書(shū)則寧?kù)o而淡雅，用清新的書(shū)香撩起了我心中層層的戀意：那段與書(shū)為伴的日子。我與好書(shū)攜手，與好書(shū)交知心朋友。
斟一杯清茶。
今夜月光如水，獨(dú)坐庭院，翻開(kāi)那本厚重的書(shū)冊(cè)，品著茗之芳香。輕風(fēng)拂過(guò)，院里的梨花碎了一地，留下幽微的暗香在月光中浮動(dòng)。我翻弄著書(shū)頁(yè)，聞著淡淡的書(shū)墨香，擷取文字中的精華。
我手捧一本《紅樓夢(mèng)》，輕閉雙眼，獨(dú)自做著那場(chǎng)紅樓幽夢(mèng)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。留下的是黛玉對(duì)落花的癡迷和對(duì)人生的長(zhǎng)嘆。是呵，花開(kāi)了，滿園春色，會(huì)吸引詩(shī)人駐足觀看，欣賞賦詩(shī)；但有一朝，花無(wú)聲無(wú)息地落了，又有誰(shuí)會(huì)知曉呢？人們只在乎眼前的美，卻徒然不知那美可能會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，而逝后依舊無(wú)人理睬。不只是花這般，而人更是如此，世間各種人大多莫過(guò)于殘花的結(jié)局，只有少數(shù)幸運(yùn)的人兒，才會(huì)碰到林黛玉般惜花、愛(ài)花的人。一聲輕嘆，輕埋殘花，淡忘?，F(xiàn)在的人們，總是只看得到事物美麗的一面，卻總不在意事物的將來(lái)與結(jié)局。嘴角淺笑，對(duì)著紅樓喃語(yǔ)，我們不要總看美好事物的現(xiàn)在，還要看它的未來(lái)，盡量讓美好事物永駐人間?！都t樓夢(mèng)》描繪出一縷亮麗的書(shū)香。
我手持一本《飛鳥(niǎo)集》，靜默在月光中，獨(dú)自欣賞著這首清麗的小詩(shī)。《飛鳥(niǎo)集》中的詩(shī)句里面，有描寫一片景的，有敘寫一段話的，還有憑著對(duì)生活感悟?qū)懗龅男牡?。我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了。細(xì)細(xì)品味，哲理流露在字間：時(shí)光匆匆，我們要珍惜時(shí)間。思緒在柔風(fēng)中飄揚(yáng)。《飛鳥(niǎo)集》是另一個(gè)人生的階段，它向我展現(xiàn)的是人生的全過(guò)程，它給了我追尋夢(mèng)想的勇氣和信心，我決定開(kāi)始奔跑，無(wú)畏的向前奔跑，因?yàn)槲业奈磥?lái)就在前方?！讹w鳥(niǎo)集》勾勒出一點(diǎn)清麗的書(shū)香。
書(shū)，今生今世，你是我最好的朋友。
與好書(shū)交朋友演講稿篇十一
讀書(shū)可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，可以給我?guī)?lái)榮譽(yù)，可以給我?guī)?lái)淵博的知識(shí)。
在我很小的時(shí)候，爸爸特意提早教會(huì)了我漢語(yǔ)拼音，而且給我買來(lái)了許多拼音讀物。從那時(shí)起，書(shū)就是我的好伙伴。我每天拼命地看書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字就讀拼音，這樣不知不覺(jué)我就認(rèn)識(shí)了許多字。我最喜歡看的書(shū)是《三毛流浪記》《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《列那狐的故事》等書(shū)，雖然有時(shí)書(shū)里的意思我不太懂，但是書(shū)里面的插圖卻如此地吸引我，特別是《三毛流浪記》里面的三毛，真可憐啊！我有時(shí)為他高興，有時(shí)為他哭泣。
我喜歡將書(shū)放在家里最顯眼的地方，一眼就能看到他們。書(shū)啊書(shū)，你是我人生道路上永遠(yuǎn)的伙伴，我要你做我永遠(yuǎn)的朋友。你是我的前進(jìn)動(dòng)力，支撐著我的明天！我要不懈奮斗！加油！加油！加油！
與好書(shū)交朋友演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
從咿呀學(xué)語(yǔ)，我就開(kāi)始接觸書(shū)，那時(shí)的書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是可以拿在手里玩的物件。漸漸的，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，書(shū)，從“玩具”變成了圖畫(huà)、文字。
書(shū)籍在我成長(zhǎng)的日子里給與我很多的養(yǎng)分。教會(huì)了我做人的道理。讓我認(rèn)識(shí)了替父從軍的女英雄花木蘭;精忠報(bào)國(guó)的岳飛;足智多謀的`諸葛亮……“讀一本好書(shū)，就像是交了一個(gè)良師益友。”每次作文時(shí)，我不會(huì)覺(jué)得詞窮，也不會(huì)為為何下筆而煩惱。只要看到作文題目，我的腦海里就涌現(xiàn)出很多內(nèi)容，下筆時(shí)，優(yōu)美的詞句就會(huì)像源源不斷的泉水直涌而來(lái)。
書(shū)籍像媽媽一樣在我成長(zhǎng)的每個(gè)路口引領(lǐng)我走向正確的方向;書(shū)籍像爸爸一樣在我犯錯(cuò)誤時(shí)總會(huì)很嚴(yán)厲地指正我。書(shū)籍又像我無(wú)話不說(shuō)的好朋友一樣總在我孤獨(dú)寂寞時(shí)給我溫暖。書(shū)籍是我生活中不可缺少的精神糧食。
書(shū)籍是我人生方向標(biāo)。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。我要在書(shū)籍中找到自己奮斗的方向，讓自己的每一步都走得精彩，讓自己的生活能夠五彩繽紛。
書(shū)中的知識(shí)就像新鮮的精神血液在我的身體里流淌，我讀書(shū)時(shí)為了讓精神能夠得到豐富，精神能夠有所凈化和提高。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)和書(shū)交朋友，我愛(ài)和書(shū)交談，我在沉靜在書(shū)中……我讀了很多書(shū)，從圖冊(cè)到拼音讀本，再到文字讀本。我的好多想法和思想隨著讀書(shū)的積累越來(lái)越多。我感謝書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了思考，讓我懂得了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，讓我愛(ài)上了和同學(xué)們討論彼此的想法。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！边@是我的座右銘。
與好書(shū)交朋友演講稿篇十三
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。"一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，是人類智慧的結(jié)晶。"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。"從野蠻到文明；從庸俗到崇高。書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。
如今校園里洋溢著濃濃的書(shū)香氣息；時(shí)不時(shí)地回蕩著瑯瑯的古詩(shī)誦讀聲；教室里每天都可以看到同學(xué)們刻苦讀書(shū)的身影；班隊(duì)課上，同學(xué)們興致勃勃地暢談著讀書(shū)的樂(lè)趣……讀書(shū)已經(jīng)成為我們的必修課，不，應(yīng)該說(shuō)是生命中的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)于與書(shū)籍交朋友。書(shū)總像一位不離不棄的朋友陪伴在我的身邊。品讀一本本好書(shū)，參悟書(shū)中深刻的哲理。
翻開(kāi)偵探小說(shuō)，那驚心動(dòng)魄的一幕幕，偵探們聰慧敏捷的分析與思維，從蛛絲馬跡找到最終的罪惡，讓我感覺(jué)到好似在迷宮里穿梭。正義之風(fēng)，在我心中吹過(guò)，懲惡揚(yáng)善維護(hù)法律尊嚴(yán)的思想在我的心中扎下了根基。偵探小說(shuō)讓我懂得了愛(ài)憎分明，敢愛(ài)敢恨。
看了《恐龍的故事》讓我感受到恐龍時(shí)代的驚險(xiǎn)，欣賞到?jīng)]有污染的大自然，溫柔而又兇猛的恐龍。讓我懷著對(duì)美好生活的憧憬走近恐龍，讀了這本書(shū)，我明白，人如果要生存，就必須與千千萬(wàn)萬(wàn)的競(jìng)爭(zhēng)者博弈，否則，你將成為明天的俘虜。
書(shū)，是春天的絲雨，凈化我們的身心；書(shū)是心靈的音樂(lè)，奏出心底的呼喚；書(shū)，是一段段人生路，咀嚼生命的坎坷；書(shū)，是五彩的陽(yáng)光，放射出歷史的輝煌。書(shū)，拉近了作者與讀者的距離，縮短了語(yǔ)言的隔閡；書(shū)，帶我暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，伴我踏上理想的征途，人生從此充滿陽(yáng)光，充滿希望。
與好書(shū)交朋友演講稿篇十四
我與好書(shū)交朋友書(shū),我想大家一定對(duì)它不陌生吧,但書(shū)也有好壞之分,我們應(yīng)該與好書(shū)交朋友。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，大概的內(nèi)容是：一個(gè)原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的大學(xué)生，就是因?yàn)榭戳艘槐緣臅?shū)而走上了犯罪道路。當(dāng)然，我們看書(shū)不能看壞書(shū)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！币稽c(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，書(shū)是我與好書(shū)交朋友人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，是人類智慧的結(jié)晶?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”從野蠻到文明，從庸俗到崇高。書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的文明心靈。
品讀一本好書(shū)，書(shū)中的深刻內(nèi)容、哲理要讓我們明白、讀懂。書(shū)是激勵(lì)著我的成長(zhǎng)、我的學(xué)習(xí)，告訴我無(wú)處不在的快樂(lè)。所以書(shū)就像一壇佳釀，只要我們細(xì)細(xì)品嘗，就一定能嘗出其中的味道。天天與書(shū)在一起，它給你帶來(lái)你竟想不到的收獲。
看了《冀中的地道戰(zhàn)》讓我感受到冀中人民英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神，欣賞到人民的無(wú)窮無(wú)盡的智慧。讓我懷著好心情走近抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，讀了這本書(shū)使我知道地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上的地位，并且了解了地道戰(zhàn)的式樣和特點(diǎn)。還明白了那樣冀中人民有一種不怕死的精神。
書(shū)，是春天的絲雨，凈化了我們的身心；書(shū)是五彩的陽(yáng)光，放射出歷史的輝煌；書(shū)帶我暢游千山萬(wàn)水；書(shū)，伴我踏上理想的征途。一本好書(shū)好像一艘航母。書(shū)籍讓我們盡情歡笑，啟發(fā)我們探索思考，間我們勇于創(chuàng)造，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)。
與好書(shū)交朋友演講稿篇十五
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！币稽c(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，是人類智慧的結(jié)晶?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”從野蠻到文明；從庸俗到崇高。書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。
如今校園里洋溢著濃濃的書(shū)香氣息；時(shí)不時(shí)地回蕩著瑯瑯的古詩(shī)誦讀聲；教室里每天都可以看到同學(xué)們刻苦讀書(shū)的身影；班隊(duì)課上，同學(xué)們興致勃勃地暢談著讀書(shū)的樂(lè)趣……讀書(shū)已經(jīng)成為我們的必修課，不，應(yīng)該說(shuō)是生命中的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)于與書(shū)籍交朋友。書(shū)總像一位不離不棄的朋友陪伴在我的身邊。品讀一本本好書(shū)，參悟書(shū)中深刻的哲理。
翻開(kāi)偵探小說(shuō)，那驚心動(dòng)魄的一幕幕，偵探們聰慧敏捷的分析與思維，從蛛絲馬跡找到最終的罪惡，讓我感覺(jué)到好似在迷宮里穿梭。正義之風(fēng)，在我心中吹過(guò)，懲惡揚(yáng)善維護(hù)法律尊嚴(yán)的思想在我的心中扎下了根基。偵探小說(shuō)讓我懂得了愛(ài)憎分明，敢愛(ài)敢恨。
看了《恐龍的故事》讓我感受到恐龍時(shí)代的驚險(xiǎn)，欣賞到?jīng)]有污染的大自然，溫柔而又兇猛的恐龍。讓我懷著對(duì)美好生活的憧憬走近恐龍，讀了這本書(shū)，我明白，人如果要生存，就必須與千千萬(wàn)萬(wàn)的競(jìng)爭(zhēng)者博弈，否則，你將成為明天的俘虜。
書(shū)，是春天的絲雨，凈化我們的身心；書(shū)是心靈的音樂(lè)，奏出心底的呼喚；書(shū)，是一段段人生路，咀嚼生命的坎坷；書(shū)，是五彩的陽(yáng)光，放射出歷史的輝煌。書(shū)，拉近了作者與讀者的距離，縮短了語(yǔ)言的隔閡；書(shū)，帶我暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，伴我踏上理想的征途，人生從此充滿陽(yáng)光，充滿希望。
與好書(shū)交朋友演講稿篇十六
有一個(gè)殘疾的小女孩，她叫蓋兒。她是一個(gè)頑強(qiáng)的人。她從未為自己的殘疾帶來(lái)的不方便而沮喪或生氣過(guò)。每當(dāng)遇到了困難，蓋兒總是一遍一遍地試，“小臉兒漲得通紅，卻不肯放棄努力?！彼臍埣沧屇愀械揭唤z憐憫，不過(guò)，一旦你了解她，這種憐憫將會(huì)被贊嘆和欽佩所取代了！
告訴你們，蓋兒是我從書(shū)中認(rèn)識(shí)的一個(gè)小女孩！當(dāng)然，我從書(shū)中認(rèn)識(shí)的朋友遠(yuǎn)不止蓋兒一個(gè)！
書(shū)，是我的朋友，給我很多幫助。大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳?！笨磿?shū)可以陶冶情操，放松心情，激揚(yáng)斗志。到哪兒去找這么好的朋友啊！
在課余、空閑時(shí)間里可以看看與課本無(wú)關(guān)的閑書(shū)。可是，閑書(shū)對(duì)于我們這個(gè)年齡的學(xué)生來(lái)說(shuō)，既不能太成人化，也不是《蠟筆小新》一類的漫畫(huà)書(shū)。如我們國(guó)家的四大名著，國(guó)外的《湯姆叔叔的小屋》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《海底兩萬(wàn)里》等，都可以讓我們讀前奇思妙想，讀時(shí)細(xì)細(xì)品味，讀后回味無(wú)窮……可愛(ài)的同學(xué)們，我知道你們肯定和我一樣有一個(gè)這樣的夢(mèng)想，那就是希望自己成為一個(gè)優(yōu)秀、舉止文明而又優(yōu)雅的、受人歡迎的人！有個(gè)叫梅子涵的兒童文學(xué)作家說(shuō)：“一個(gè)希望優(yōu)秀的人是應(yīng)該親近文學(xué)的，親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和杰作……優(yōu)雅的心情和感覺(jué)也就滋生出來(lái)……慢慢地，這閱讀使你有了不平庸的眼睛。”
我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中悟出了許多道理：在《老人與海》中，我明白了不能滿足于現(xiàn)狀，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，才能獲得更大的成功和勝利的道理。在《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》中，我明白了人只要有不怕困難，不怕失敗，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，就會(huì)取得輝煌的成績(jī)。
一個(gè)人如果與好書(shū)交上了朋友，那他必定有望成為一個(gè)品德高尚十分高雅的人，一個(gè)人，如果從讀過(guò)的書(shū)中體會(huì)到了什么好的東西，并努力去做好它，那他的高雅又上了一個(gè)層次。讀完一本好書(shū)，合，細(xì)細(xì)品味，就像又結(jié)交了一個(gè)智慧的伙伴，多認(rèn)識(shí)了一位高雅的朋友。
我們班里提出了一個(gè)口號(hào)：讀好書(shū)，好好讀書(shū)；做好人，好好做人。我們一天天長(zhǎng)大，有了老師，有了知識(shí)，有了書(shū)，有了別樣的朋友，帶來(lái)了優(yōu)雅、詩(shī)意，這樣長(zhǎng)大多不一樣：
與好書(shū)交朋友，做高雅的人。