心得體會(huì)是對(duì)自己內(nèi)心感受和觀(guān)察的文字化表達(dá)，可以讓我們更好地與他人交流和分享。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和清晰度，避免使用模糊和含糊不清的詞語(yǔ)。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文精選，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇一
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“語(yǔ)文說(shuō)教材比賽”的活動(dòng)，這是一場(chǎng)為中學(xué)生設(shè)立的比賽，旨在通過(guò)演講的方式，發(fā)表對(duì)語(yǔ)文教材的深入理解和個(gè)人見(jiàn)解。作為一個(gè)學(xué)生，我對(duì)這場(chǎng)比賽充滿(mǎn)了期待和興奮，在這場(chǎng)比賽中，我收獲了許多新的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：備戰(zhàn)過(guò)程。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）
語(yǔ)文比賽總結(jié)心得體會(huì)是對(duì)一次語(yǔ)文比賽經(jīng)歷的總結(jié)與反思。這次語(yǔ)文比賽，不僅是學(xué)習(xí)的一次鍛煉，也是對(duì)自身語(yǔ)文能力的一次檢驗(yàn)。在語(yǔ)文比賽中，我以積極的態(tài)度參與其中，努力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也意識(shí)到了自己存在的不足之處。通過(guò)這次語(yǔ)文比賽的總結(jié)心得體會(huì)，我積累了經(jīng)驗(yàn)，更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向，提升了自己的語(yǔ)文水平。
第二段：認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)（200字）
在語(yǔ)文比賽中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。比如，我有一定的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作能力，在作文環(huán)節(jié)表現(xiàn)出色；同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在閱讀理解和語(yǔ)法運(yùn)用上存在一些困難。因此，我意識(shí)到要在寫(xiě)作能力之外，更加注重提升自己的閱讀和語(yǔ)法能力，以全面發(fā)展自己的語(yǔ)文能力。
第三段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃（300字）
通過(guò)這次語(yǔ)文比賽的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在備戰(zhàn)過(guò)程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤和不足。首先，我對(duì)題目的理解不夠深入，有時(shí)候匆忙答題導(dǎo)致錯(cuò)失分?jǐn)?shù)。其次，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)不夠充分，影響了我的語(yǔ)法運(yùn)用能力。因此，我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天認(rèn)真復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，提高自己的語(yǔ)法水平；生活中多讀書(shū)、多閱讀文章，提高自己的閱讀理解能力。
第四段：展望未來(lái)的提高與成長(zhǎng)（300字）
通過(guò)這次語(yǔ)文比賽，我對(duì)自己現(xiàn)在的語(yǔ)文水平有了一個(gè)比較明確的認(rèn)識(shí)，也更加意識(shí)到自己的不足之處。為了提高自己的語(yǔ)文能力，我決定在積極參與語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加注重閱讀與寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持每天讀書(shū)寫(xiě)字，積累更多的詞匯和表達(dá)方式。我還將爭(zhēng)取參加更多的語(yǔ)文競(jìng)賽，通過(guò)與他人的比拼，錘煉自己的能力。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)這次語(yǔ)文比賽的總結(jié)心得體會(huì)，我不僅明確了自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，也制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為自己未來(lái)的提高與成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我保持積極進(jìn)取的態(tài)度，堅(jiān)持不懈的努力，定能取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到比賽無(wú)論輸贏(yíng)，都是一種鍛煉和收獲。通過(guò)這次語(yǔ)文比賽，我收獲了自信和勇氣，更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望未來(lái)能取得更大的進(jìn)步。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇三
第一段：引入語(yǔ)文比賽的背景和意義（200字）。
語(yǔ)文比賽是展示學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和能力的舞臺(tái)，它不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程的檢驗(yàn)和總結(jié)。參加語(yǔ)文比賽，不僅可以鍛煉學(xué)生的語(yǔ)文表達(dá)能力和閱讀理解能力，更能激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣。我也曾參加過(guò)一場(chǎng)語(yǔ)文比賽，通過(guò)這次比賽，我收獲頗多，體會(huì)良多。
第二段：準(zhǔn)備階段的努力和收獲（250字）。
在參加語(yǔ)文比賽的前期，我積極備戰(zhàn)，我認(rèn)真復(fù)習(xí)了一年的語(yǔ)文知識(shí)和習(xí)題，充分利用課余時(shí)間進(jìn)行了大量閱讀。這段時(shí)間的努力并不輕松，但我獲得了新的知識(shí)和閱讀體驗(yàn)。同時(shí)，我還積極參加各類(lèi)語(yǔ)文培訓(xùn)班和輔導(dǎo)班，通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)和講解，我對(duì)語(yǔ)文知識(shí)有了更深入的理解。同時(shí)，這也鍛煉了我的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)方法，使我在接下來(lái)的比賽中起到了積極的作用。
第三段：比賽過(guò)程中的思考和感受（250字）。
在比賽中，我經(jīng)歷了緊張、興奮和釋然等一系列情緒。面對(duì)百人的舞臺(tái)，我剛開(kāi)始有些膽怯，但在開(kāi)賽后的擺姿勢(shì)環(huán)節(jié)，我盡量保持自信。比賽過(guò)程中的考題不僅僅是對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的考查，更是對(duì)思維和邏輯能力的考驗(yàn)。我在解題過(guò)程中積極思考，勇于把握關(guān)鍵點(diǎn)，靈活使用語(yǔ)文知識(shí)，最終得到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。比賽后，我聽(tīng)到了評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)和建議，我深刻意識(shí)到自己的不足之處，并制定了下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠進(jìn)一步提高。
第四段：比賽的啟示與收獲（250字）。
通過(guò)這次語(yǔ)文比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也感受到了語(yǔ)文與其他學(xué)科的緊密聯(lián)系。語(yǔ)文學(xué)科不僅是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，更是人文素養(yǎng)和思維能力的重要組成部分。通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我不僅僅是學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科知識(shí)，更是在培養(yǎng)自己的思維能力、表達(dá)能力和通過(guò)文字傳遞情感的能力。同時(shí)，比賽的過(guò)程也讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)定了自己向上進(jìn)取的信念。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
通過(guò)這次語(yǔ)文比賽，我不僅獲得了榮譽(yù)，更收獲了成長(zhǎng)。我明白，比賽只是一個(gè)起點(diǎn)，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我要不斷努力，不斷提高，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。我將堅(jiān)持閱讀，提高自己的文字表達(dá)和分析能力，培養(yǎng)自己的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，更加注重語(yǔ)文知識(shí)的理解和應(yīng)用。同時(shí)，我也希望將來(lái)能夠更多地參加語(yǔ)文競(jìng)賽，通過(guò)與其他優(yōu)秀的同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的水平。
通過(guò)這次語(yǔ)文比賽，我不僅僅是贏(yíng)得了一場(chǎng)比賽，更是在成長(zhǎng)的道路上取得了進(jìn)一步的進(jìn)展。我會(huì)將這次比賽的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，努力成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。并在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，永遠(yuǎn)不斷地追求進(jìn)步。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇四
近日，我參加了學(xué)校舉行的一次語(yǔ)文古詩(shī)默寫(xiě)比賽，這是我第一次參加這樣的比賽。通過(guò)這次比賽，我不僅提高了對(duì)古詩(shī)的理解和默寫(xiě)能力，更讓我明白了默寫(xiě)古詩(shī)的意義和對(duì)我未來(lái)學(xué)習(xí)的影響。在這次比賽中，我收獲頗多，漸漸觸摸到了古人的智慧和詩(shī)歌的魅力。
首先，古詩(shī)默寫(xiě)比賽讓我感受到了古人的智慧與聰慧。古人寫(xiě)下的詩(shī)句無(wú)不蘊(yùn)含著深沉的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。在比賽中，我嘗試默寫(xiě)了一首出自唐代詩(shī)人杜牧的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，這首詩(shī)以寥寥數(shù)語(yǔ)，描繪出了一個(gè)深秋夜晚的凄涼與孤寂，并表達(dá)了一種對(duì)時(shí)光飛逝的感慨。通過(guò)默寫(xiě)這首古詩(shī)，我深深感受到古人對(duì)于人生、自然的深刻洞察和思考，他們的智慧給我留下了深刻的印象。
其次，古詩(shī)默寫(xiě)比賽不僅考驗(yàn)著默寫(xiě)能力，更鍛煉了我的朗讀和表達(dá)能力。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了許多同學(xué)默寫(xiě)了各種各樣的古詩(shī)，并通過(guò)報(bào)讀來(lái)展現(xiàn)自己對(duì)古詩(shī)的理解和感受。在默寫(xiě)的過(guò)程中，我會(huì)仔細(xì)地讀古詩(shī)，體會(huì)其中的節(jié)奏和韻律。通過(guò)不斷重復(fù)默寫(xiě)和背誦，我逐漸融入到古詩(shī)的氛圍中，能夠更為準(zhǔn)確地表達(dá)出古詩(shī)的內(nèi)涵和意境，提升了我的朗讀和表達(dá)能力。
第三，參加古詩(shī)默寫(xiě)比賽讓我明白了古詩(shī)對(duì)于我的意義。在現(xiàn)代社會(huì)，人們生活節(jié)奏加快，信息沖擊層出不窮，而古詩(shī)則給了我一個(gè)凈土，讓我能夠暫時(shí)擺脫繁雜的學(xué)習(xí)和生活壓力，沉淀自己的內(nèi)心，感受那些歷經(jīng)歲月的古人的美好之處。古詩(shī)給我?guī)?lái)了一種超越時(shí)空的體驗(yàn)，讓我感受到了詩(shī)歌的魅力和人類(lèi)情感的共通之處。同時(shí)，默寫(xiě)古詩(shī)更是提高了我的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓我對(duì)詩(shī)歌的韻律、修辭和表達(dá)方式有了更深的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于我將來(lái)的學(xué)習(xí)和考試都有很大的幫助。
第四，古詩(shī)默寫(xiě)比賽使我更加熱愛(ài)并深入了解中華文化。古詩(shī)是中華民族的瑰寶，它積淀了中華民族五千年的文化傳承和智慧。通過(guò)默寫(xiě)古詩(shī)，我更加熱愛(ài)并深入了解中華文化的博大精深。古詩(shī)默寫(xiě)能夠讓我與中華民族燦爛的文化相連接，我逐漸了解到了中華民族兒女的智慧和哲學(xué)思考，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)中華文化的自豪感和認(rèn)同感。
最后，古詩(shī)默寫(xiě)比賽讓我明白了堅(jiān)持不懈的重要性。默寫(xiě)一首古詩(shī)不是一蹴而就的事情，需要耐心和毅力。在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中，有時(shí)候我會(huì)面臨挫折和疲憊，但是我意識(shí)到只有堅(jiān)持下去，才能真正掌握古詩(shī)的精髓。通過(guò)每天堅(jiān)持練習(xí)默寫(xiě)，我逐漸提高了自己的默寫(xiě)速度和準(zhǔn)確度，也從中體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的重要性。這種堅(jiān)持不懈的精神無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作還是生活中都具有重要的價(jià)值。
通過(guò)這次古詩(shī)默寫(xiě)比賽，我收獲頗豐。不僅提高了對(duì)古詩(shī)的理解和默寫(xiě)能力，還更加了解了中華文化的博大精深。古詩(shī)默寫(xiě)給了我一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，讓我感受到古人的智慧和詩(shī)歌的魅力，提升了我對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的熱愛(ài)和追求。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)古詩(shī)的熱愛(ài)，不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，用心去感受、理解、創(chuàng)作古詩(shī)，讓中華民族的文化瑰寶在我的心中永遠(yuǎn)燦爛。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇五
近日，我校舉辦了一場(chǎng)精彩絕倫的語(yǔ)文比賽，這是我第一次參加這樣的比賽，收獲頗豐。在這次比賽過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。以下是我對(duì)這次比賽的心得體會(huì)。
首先，這次比賽讓我認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。語(yǔ)文是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，它不僅僅是個(gè)人知識(shí)的堆積，更是一種思維的訓(xùn)練。通過(guò)參加比賽，我才真正體會(huì)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)于我們的綜合素質(zhì)的提升有著巨大的促進(jìn)作用。語(yǔ)文學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們準(zhǔn)確表達(dá)的能力，提高我們的思維邏輯能力，增加我們的文化底蘊(yùn)，尤其是對(duì)于寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，對(duì)于我們的人文素養(yǎng)的提升起到了至關(guān)重要的作用。
其次，這次比賽讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己在文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)上有不小的問(wèn)題。比如，我往往難以找到恰當(dāng)?shù)睦觼?lái)支持我的觀(guān)點(diǎn)，有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。通過(guò)與其他參賽選手的交流和比較，我深刻意識(shí)到了自己的不足，并開(kāi)始思考如何提高自己的寫(xiě)作能力。我決定多讀一些優(yōu)秀的作文范文，了解一些常用的寫(xiě)作技巧，同時(shí)也不斷地進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，以提高自己的表達(dá)能力和思維邏輯能力。只有不斷地反思和努力，才能在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
再次，這次比賽讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。雖然這是一場(chǎng)個(gè)人比賽，但我們?nèi)匀恍枰嗷W(xué)習(xí)和支持。比賽前，我和我的同學(xué)們一起集訓(xùn)，互相討論和分享各自的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧。在比賽中，我們互相鼓勵(lì)和幫助，共同進(jìn)步。這次比賽讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，它能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也能夠?yàn)榧w的共同進(jìn)步而做出貢獻(xiàn)。
最后，這次比賽給我留下了一次寶貴的經(jīng)歷和回憶。雖然比賽的過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛和挑戰(zhàn)，但我感到很幸運(yùn)能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)展示自己的才華、提高自己的能力。在比賽中，我結(jié)交了很多朋友，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)和老師。我相信這次比賽對(duì)于我以后的成長(zhǎng)和發(fā)展會(huì)起到積極的促進(jìn)作用，同時(shí)也會(huì)隨著我的人生旅程而成為我美好的回憶。
總之，這次語(yǔ)文比賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，并給我留下了一次寶貴的經(jīng)歷和回憶。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。我相信，只要堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我一定能夠取得更好的成績(jī)，成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文學(xué)子。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇六
語(yǔ)文古詩(shī)默寫(xiě)比賽作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的學(xué)科競(jìng)賽，一直以來(lái)都被廣大學(xué)生所參與和關(guān)注。在我參與其中之前，我對(duì)默寫(xiě)比賽只是抱著應(yīng)試的態(tài)度。然而，這次比賽的經(jīng)歷卻讓我有了不一樣的感受和體會(huì)。
第二段：集訓(xùn)過(guò)程
為了參加這次比賽，我參加了學(xué)校的集訓(xùn)班。在集訓(xùn)過(guò)程中，我經(jīng)歷了反復(fù)的默寫(xiě)訓(xùn)練和針對(duì)性的錯(cuò)誤糾正。在這個(gè)過(guò)程中，我開(kāi)始理解，默寫(xiě)不僅僅是簡(jiǎn)單地記住詩(shī)句和字句的順序，更是要深入理解古詩(shī)的內(nèi)涵和修辭手法。這讓我意識(shí)到，默寫(xiě)不僅是對(duì)文字的記憶，更是對(duì)古人智慧的傳承。
第三段：比賽經(jīng)歷
到了比賽的那一天，我感到緊張又興奮。在考場(chǎng)上，我遵循著老師的教導(dǎo)，用心默寫(xiě)每一首古詩(shī)。雖然字跡不太好，但我盡力把每個(gè)字寫(xiě)得準(zhǔn)確無(wú)誤。在比賽結(jié)束后，我感到一種莫名的滿(mǎn)足感，仿佛我成功地展示了自己的努力。
第四段：收獲與體會(huì)
通過(guò)這次比賽，我不僅學(xué)會(huì)了如何默寫(xiě)古詩(shī)，更重要的是我收獲了對(duì)古詩(shī)的喜愛(ài)和理解。在默寫(xiě)的過(guò)程中，我不斷琢磨詩(shī)人所要表達(dá)的意境和情感，這讓我對(duì)古詩(shī)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，默寫(xiě)古詩(shī)不僅提高了我的語(yǔ)文水平，還培養(yǎng)了我的審美和感悟能力。
第五段：展望與建議
通過(guò)這次比賽，我也意識(shí)到自己在古詩(shī)默寫(xiě)方面還有很大的提高空間。我將繼續(xù)努力，提升自己的默寫(xiě)水平，并更加深入地學(xué)習(xí)古詩(shī)的內(nèi)容和背后的歷史文化。對(duì)于其他學(xué)生參加默寫(xiě)比賽，我希望能給予他們一些建議：多讀古詩(shī)，用心體會(huì)其中的意境和情感；多加練習(xí)，提高對(duì)古詩(shī)的記憶和默寫(xiě)能力；加強(qiáng)對(duì)古詩(shī)的理解，從中體味古人的智慧和情感。
總結(jié)：
通過(guò)語(yǔ)文古詩(shī)默寫(xiě)比賽的參與，我不僅學(xué)會(huì)了默寫(xiě)古詩(shī)，更重要的是我發(fā)現(xiàn)了古詩(shī)之美和古人智慧。這次比賽讓我明白，默寫(xiě)不僅是對(duì)文字的記憶，更是對(duì)古人智慧的傳承。我將繼續(xù)努力，提高自己的默寫(xiě)水平，并深入學(xué)習(xí)古詩(shī)的內(nèi)容和背后的歷史文化。我相信，通過(guò)參加這樣的比賽，我能夠更好地提高自己的綜合素養(yǎng)和對(duì)古文化的理解與傳承。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇七
近期，我參加了一場(chǎng)語(yǔ)文說(shuō)教材比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。這個(gè)比賽是我們學(xué)校組織的，旨在提升同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力，讓大家更好地了解和運(yùn)用教材內(nèi)容。通過(guò)這次比賽，我體會(huì)到了很多，也學(xué)到了很多。
首先，比賽讓我對(duì)教材內(nèi)容有了更深入的理解。在參賽前，我對(duì)教材內(nèi)容只是草草瀏覽，只是停留在表面的認(rèn)知上。而為了比賽，我不得不反復(fù)閱讀教材，深入思考其中的含義和思想。我認(rèn)真地分析了每一個(gè)課文，思考其中的主題和作者的意圖，這讓我對(duì)教材內(nèi)容有了更加全面的了解。通過(guò)比賽，我發(fā)現(xiàn)了很多之前從未注意到的細(xì)節(jié)，對(duì)教材進(jìn)行了更深入的思考。
其次，比賽讓我鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力。為了說(shuō)好教材內(nèi)容，我需要用生動(dòng)的語(yǔ)言和恰當(dāng)?shù)脑~匯來(lái)表達(dá)自己的理解。在對(duì)教材進(jìn)行解讀的過(guò)程中，我要在有限的時(shí)間內(nèi)把自己的思想準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，并讓聽(tīng)眾容易理解和接受。這要求我在日常生活中多讀書(shū)多積累，豐富自己的詞匯量。比賽后，我意識(shí)到自己在語(yǔ)言表達(dá)方面還有很大的提升空間，于是我開(kāi)始積極參加各種演講和辯論活動(dòng)，提升自己的表達(dá)能力。
第三，比賽讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。雖然每個(gè)人參賽都是獨(dú)立的，但我們?cè)跍?zhǔn)備過(guò)程中互相幫助，共同分享經(jīng)驗(yàn)，并在賽后一起討論和反思。比賽前，我和隊(duì)友們一起學(xué)習(xí)討論，相互借鑒，共同提高。比賽中，我們互相加油鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也學(xué)會(huì)了相信團(tuán)隊(duì)的力量。
第四，比賽讓我樹(shù)立了自信心。一開(kāi)始，我對(duì)比賽還是有些忐忑和擔(dān)心的，怕自己的表達(dá)能力沒(méi)有其他選手強(qiáng)，怕自己的作品不夠出彩。但是通過(guò)準(zhǔn)備和比賽，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)。我的思考更加深入，表達(dá)能力也越來(lái)越純熟。在比賽中，我堅(jiān)定了自己的信念，并且發(fā)現(xiàn)自己不輸給其他選手。比賽結(jié)束后，獲得一等獎(jiǎng)的結(jié)果讓我更加自信，也更加有動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。
最后，參加這次比賽給了我一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)。通過(guò)這次比賽，我接觸到了其他學(xué)校的優(yōu)秀選手，了解到了他們的想法和表達(dá)方式。我還有機(jī)會(huì)參加了跨校的交流活動(dòng)，與其他優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和交流。這讓我意識(shí)到，狹小的校園只是我們學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，而真正的大舞臺(tái)是整個(gè)社會(huì)。參加這次比賽，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望和憧憬，也讓我更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
通過(guò)這次語(yǔ)文說(shuō)教材比賽，我不僅提升了自己的語(yǔ)文能力，更鍛煉了自己的表達(dá)和合作能力。比賽是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我們明白了努力與付出的重要性，同時(shí)也感受到了成就感和自信心。我相信，通過(guò)不斷地參與各種比賽和活動(dòng)，我們能夠變得更加優(yōu)秀，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇八
近日，我參加了學(xué)校舉辦的語(yǔ)文古詩(shī)朗誦比賽。這是一次難得的機(jī)會(huì)，不僅讓我深刻領(lǐng)悟到了古詩(shī)之美，還提升了我的朗誦能力。通過(guò)這次比賽，我收獲頗多，對(duì)古詩(shī)朗誦有了更深的理解。以下是我對(duì)這次比賽的心得體會(huì)。
首先，語(yǔ)言韻律是詩(shī)歌之美的表現(xiàn)形式之一。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)古詩(shī)的韻律之美如同一首首和諧的樂(lè)曲，在我的心靈深處奏響。而正是這種韻律之美，讓古詩(shī)在千百年來(lái)一直被人們傳頌。在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中，我一遍又一遍地朗誦，用心去感受每一個(gè)字句的韻律，努力使每一個(gè)字都完美地與詩(shī)意融合在一起。朗誦時(shí)，我將情感融入聲音之中，讓每一個(gè)字都充滿(mǎn)生命力。只有這樣，才能將古詩(shī)的韻律之美發(fā)揮到極致。
其次，朗誦古詩(shī)需要情感的傳達(dá)。古詩(shī)作為一種文學(xué)形式，浸潤(rùn)著古人的情感和思想。通過(guò)朗誦，我深刻認(rèn)識(shí)到了古詩(shī)中的情感力量。有些古詩(shī)描繪了古人對(duì)大自然的贊美之情，有些古詩(shī)傾訴了古人對(duì)故國(guó)的深情厚意。在朗誦時(shí)，我試圖將自己融入到古人的情感之中，用真切而生動(dòng)的情感傳達(dá)出來(lái)。每一個(gè)字句，都是我用真情實(shí)感去演繹的。朗誦的時(shí)候，我很享受這種情感的溝通和交流，仿佛與古人有了一種無(wú)法言喻的感人聯(lián)系。
此外，背誦古詩(shī)還需要綜合素養(yǎng)。古詩(shī)典籍是中華民族的瑰寶，背誦古詩(shī)不僅僅是為了參加比賽，更是一種對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承。因此，在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中，我不僅僅只是把古詩(shī)當(dāng)作比賽的素材，而是深入理解其中的意義和內(nèi)涵，努力將自己的綜合素養(yǎng)貫穿于背誦過(guò)程之中。通過(guò)背誦古詩(shī)，我了解到了古代文人的修養(yǎng)和背景，也提高了自己的審美能力和文學(xué)修養(yǎng)。正因?yàn)槿绱耍以诶收b古詩(shī)的時(shí)候充分展示了自己的綜合素養(yǎng)。
最后，比賽是一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程。在比賽中，我觀(guān)摩了其他同學(xué)的朗誦，從他們中學(xué)習(xí)到了很多東西。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和獨(dú)特之處，通過(guò)觀(guān)摩其他同學(xué)的朗誦，我不僅拓寬了視野，還學(xué)到了一些新的朗誦技巧。同時(shí)，比賽也是一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)自己的朗誦，我向其他同學(xué)展示了自己的才華和能力，也收獲了其他同學(xué)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這種相互學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程，使我在朗誦技巧和人際交往方面都獲得了進(jìn)步。
綜上所述，參加語(yǔ)文古詩(shī)朗誦比賽是一次很有收獲的經(jīng)歷。通過(guò)比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到了古詩(shī)韻律之美、情感之力和綜合素養(yǎng)的重要性。同時(shí)，比賽也給予了我與其他同學(xué)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。參加古詩(shī)朗誦比賽，不僅僅是一種競(jìng)技性的活動(dòng)，更是一次對(duì)古詩(shī)的熱愛(ài)和傳承。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的朗誦能力，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇九
近日，我參加了學(xué)校的語(yǔ)文書(shū)法比賽，雖然并沒(méi)有獲得什么名次，但是我收獲了許多，感悟了許多。以下是我的參賽心得體會(huì)。
第一段：比賽前的準(zhǔn)備
在參賽之前，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一番。首先，我找到了一些優(yōu)秀的書(shū)法作品，模仿著練習(xí)。然后，我在口袋中準(zhǔn)備了一些可怕的筆、卡帶和紙張。除此之外，我還把一些歷年比賽的題目放在一起，刷一些題，理解一些題目的意思。
這些準(zhǔn)備都給了我更多的信心和掌握比賽的機(jī)會(huì)，在比賽中，我的書(shū)法水平有了很大的進(jìn)步。
第二段：比賽中的感受
在比賽中，我緊張了起來(lái)，但我沒(méi)有放棄，繼續(xù)努力。在比賽中，我看到了很多參賽選手，相比我的優(yōu)勢(shì)，他們的書(shū)法比我要好很多。但是我沒(méi)有氣餒，我開(kāi)始思考自己的優(yōu)勢(shì)，比如優(yōu)秀的筆管和理解題目的能力。最終，在比賽中的優(yōu)勢(shì)讓我獲得了一個(gè)較好的名次。
第三段：對(duì)深厚文化的理解
在參加比賽過(guò)程中，我還深化了對(duì)文化挖掘的認(rèn)識(shí)。每一篇文章或每一種字體都有自己的獨(dú)特韻味，有著奧妙的意涵。我的書(shū)法水平雖然沒(méi)有達(dá)到高峰，但是我始終知道，書(shū)法是深刻的文化。
第四段：與“我”對(duì)話(huà)的感受
除了在比賽中，我還和自己進(jìn)行了對(duì)話(huà)。也就是說(shuō)，在練習(xí)比賽中，我不斷地打破改善自己的限制，以更好地表現(xiàn)。例如，我改變了寫(xiě)字的時(shí)間、筆法和思路。所以，當(dāng)我看到自己最終完成的那個(gè)字時(shí)，我覺(jué)得學(xué)到了好多，覺(jué)得這個(gè)為自己而戰(zhàn)的過(guò)程中，我成長(zhǎng)了。
第五段：勵(lì)志句子總結(jié)
在這次比賽中，又讓我想起了那句話(huà)：失敗是成功之母。每一次失敗，都是一次機(jī)會(huì)，讓我們暴露我們的不足，提高自己的實(shí)力。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠體面地面對(duì)自己，而且還能夠?qū)W習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，探究文化的深刻內(nèi)涵。
總之，通過(guò)參加語(yǔ)文書(shū)法比賽，我受到了很多啟示，學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些東西意味著長(zhǎng)遠(yuǎn)的成功——一次又一次，經(jīng)過(guò)練習(xí)，經(jīng)過(guò)更多的沉淀，我的文字和書(shū)法水平也會(huì)隨之提高。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇十
作為一名語(yǔ)文教師，我參與了本地舉辦的語(yǔ)文精品課比賽。這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐，不僅讓我收獲了榮譽(yù)，也讓我看到了自己的不足，接下來(lái)，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：比賽前的準(zhǔn)備。
在比賽前，我們進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作。我認(rèn)真制定了精品課的教案，仔細(xì)選擇教材，設(shè)計(jì)了與學(xué)生實(shí)際情況相符合的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，反復(fù)修訂，以確保講課過(guò)程中的流暢和邏輯性。我們還舉行了多次模擬演練以及評(píng)估，并進(jìn)行了自我分析和相互評(píng)估，從而得到了與其他教師的意見(jiàn)和建議。準(zhǔn)備期間雖然有些辛苦，但收獲也是大大的。
第二段：比賽后的感受。
比賽結(jié)束后，我深刻地感受到了教育的魅力。教育是正在發(fā)生的事情，是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)感性認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的深度拓展。我們的教學(xué)不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。在比賽中，我是學(xué)生的視線(xiàn)和心靈的接觸點(diǎn)，我傳遞的不僅僅是知識(shí)，而是一種價(jià)值。在這種價(jià)值觀(guān)的熏陶下，學(xué)生能夠更好地了解自己，成為擁有心智自由的人。
第三段：比賽的收獲。
比賽對(duì)我們教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次難得的經(jīng)歷，能夠體驗(yàn)到專(zhuān)業(yè)水平的比拼和展示。我們的工作不僅僅是單獨(dú)地進(jìn)行教學(xué)，而是一個(gè)廣泛的聯(lián)系和反思梳理的過(guò)程，以便讓我們?cè)诮虒W(xué)中更好地成長(zhǎng)。比賽給我們教師帶來(lái)了不斷反思和提升的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為學(xué)生提供了一個(gè)展示和展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。
第四段：比賽的挑戰(zhàn)。
雖然參加比賽給了我們很多收獲，但其中也有很多挑戰(zhàn)。比賽是一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，要求我們需準(zhǔn)備得更充分、更精細(xì)，每一步指令需要嚴(yán)格執(zhí)行，一旦失誤后果不堪設(shè)想。在比賽的高壓環(huán)境下，我們需要協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，熟練運(yùn)用各項(xiàng)技巧以確保我們的表現(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的期望。
比賽只是教師工作的一部分。我們需要持續(xù)努力，在教學(xué)上不斷提升水平。更好的準(zhǔn)備和心態(tài)，更好的配合，都會(huì)使我們更加有信心和能力應(yīng)對(duì)所有可能出現(xiàn)的問(wèn)題。由于比賽的參與者都是編入同一個(gè)組別的教師，因此我們也可以跟蹤其他教師的教學(xué)情況，并從他們那里獲取反饋，以便不斷改善我們的教學(xué)策略。
總結(jié)：在這場(chǎng)活動(dòng)中，我不僅收獲了個(gè)人的榮譽(yù)，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。通過(guò)此次比賽的準(zhǔn)備和實(shí)施，我體會(huì)到了教育的美妙和瞬息萬(wàn)變的本質(zhì)，同時(shí)也得到了深刻的思考和成長(zhǎng)。作為一名教師，我相信只有不斷努力和拼搏，才能讓自己更好，也能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)更多的收獲。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇十一
各有千秋
連南縣 曾松新
2015年11月23—25日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們一行7人有幸到英德市觀(guān)摩清遠(yuǎn)市小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養(yǎng)大賽暨“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)比賽。在兩天半的時(shí)間里，欣賞了8位教師的粉筆字，朗誦，才藝展示，課堂教學(xué)展示，觀(guān)摩了8位教師的“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)比賽，這兩個(gè)大賽不僅充分展現(xiàn)了各縣區(qū)小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，給與會(huì)教師奉上了一道精彩“視聽(tīng)盛宴”，參賽教師的表現(xiàn)精彩紛呈、各有千秋，讓我們大開(kāi)眼界，給了我極大的震撼，也給我的心靈帶來(lái)一次洗禮，它啟示我在今后的教學(xué)之路上要更加嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)。
一、寫(xiě)字誦讀功底厚
選手們的寫(xiě)的粉筆字書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字體美觀(guān)、大方，筆畫(huà)明亮度高，力量感強(qiáng)，朗誦的普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速恰當(dāng)，富有情感。
二、才藝出彩心目悅
選手們或歌或舞，或書(shū)法或繪畫(huà)，或演奏或朗誦，真是“十八般武藝樣樣精通”，我們興致勃勃地觀(guān)看他們的展演，仿佛在觀(guān)看一場(chǎng)文藝匯演，他們的表現(xiàn)讓我們感到賞心悅目，也贏(yíng)得全場(chǎng)雷陣陣掌聲。其中令人難忘的是：連南的曾偉強(qiáng)老師在5分鐘內(nèi)畫(huà)好一副蓮花的中國(guó)畫(huà)，令全場(chǎng)震驚，還有連山的女選手選手展現(xiàn)笛子獨(dú)奏串聯(lián)壯族舞蹈和書(shū)法展示，讓人佩服之極。
三、
巧妙導(dǎo)入學(xué)趣漲
“好的開(kāi)始是成功的一半”。上課伊始，教師如果能通過(guò)巧妙的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)造出于課堂教學(xué)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)的情景，1 那就為一堂好課奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參賽教師充分利用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維。例如六年級(jí)《夸父逐日》用有關(guān)太陽(yáng)的有關(guān)詩(shī)句以及古代神話(huà)圖片導(dǎo)入；六年級(jí)的《怒吼吧，黃河》以演唱視頻導(dǎo)入，四年級(jí)《小兵張嘎奪搶記》視頻展示張嘎的電影片段導(dǎo)入。
四、各式朗讀成效顯
為了讓學(xué)生體會(huì)作者的情感、人物的形象等等，采取各種方式的朗讀，學(xué)生讀得興趣盎然，例如《怒吼吧，黃河》中描寫(xiě)光未然的聲音段落，設(shè)計(jì)了教師范讀、師生合作朗讀等方式，讓學(xué)生感受到朗誦的抑揚(yáng)頓挫和作者的情感。又如，《小兵張嘎奪搶記》中，為了讓學(xué)生感受張嘎子的勇敢形象，教師指導(dǎo)學(xué)生回聲朗讀。通過(guò)多形式的朗讀，不但活躍了課堂，而且達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。
五、雙線(xiàn)主題切入準(zhǔn)
語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)課堂教學(xué)大賽高年級(jí)所呈現(xiàn)的課例都為1+x或群文閱讀課，這些課例中，教師在處理教材的時(shí)候，都有個(gè)共同點(diǎn)，都是圍繞著人文性主題和工具性主題確定教學(xué)目標(biāo)，例如連南的甘連珍老師教學(xué)的《詹天佑》+《文天祥》，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)《詹天佑》與《文天祥》兩篇文章在寫(xiě)作上的共同點(diǎn)，學(xué)習(xí)開(kāi)頭點(diǎn)明人物精神品質(zhì)，并通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的，體會(huì)人物的愛(ài)國(guó)精神。三年級(jí)的“大愛(ài)無(wú)聲”單元中《傾斜的傘》中，授課教師抓住“重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)親人的愛(ài)”這個(gè)語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，在品讀人物內(nèi)心世界、人物語(yǔ)言中，促使學(xué)生受到真善美的教育。在《小兵張嘎奪搶記》和《雞毛信》課例中，授課教師則抓住人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫(xiě)體會(huì)人物的品質(zhì)。
六、目標(biāo)達(dá)成快且實(shí)
《武松打虎》中，一開(kāi)課，老師強(qiáng)調(diào)老舍先生的名句——只2 有描寫(xiě)行動(dòng)，才能讓人物站起來(lái)。然后直奔重點(diǎn)，抓住武松動(dòng)作描寫(xiě)的句子，體會(huì)武松打虎幾個(gè)回合中動(dòng)詞描寫(xiě)的妙處，然后讓學(xué)生觀(guān)看“消防員從火場(chǎng)抱走煤氣瓶”的圖片，寫(xiě)一段話(huà)描寫(xiě)消防員的動(dòng)作。從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生有效扎實(shí)地進(jìn)行了語(yǔ)言訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)一課一得?！秲A斜的傘》教學(xué)中，授課教師展示表現(xiàn)親情的愛(ài)的圖片，然后直接引入課文，學(xué)生閱讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)外公對(duì)我的關(guān)愛(ài)的句子，體會(huì)其中的含義。
七、學(xué)法遷移生為本
無(wú)論是素養(yǎng)大賽還是主題學(xué)習(xí)課堂大賽，我們都看到了語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)法遷移的一大亮點(diǎn)：以全體學(xué)生為本，讓學(xué)生有方法可循，學(xué)以致用。例如四年級(jí)的《寓言?xún)蓜t》課例中，教師先教給學(xué)生復(fù)述故事的方法，然后讓學(xué)生在小組內(nèi)復(fù)述，學(xué)生評(píng)價(jià)，掌握復(fù)述方法后，再進(jìn)行對(duì)另一則寓言故事的復(fù)述，學(xué)以致用。印象深刻的是五年級(jí)《橋》的教學(xué)中，教師通過(guò)讓學(xué)生找課文前半部分環(huán)境描寫(xiě)的句子，認(rèn)識(shí)到什么是環(huán)境描寫(xiě)，然后學(xué)習(xí)、體會(huì)這些環(huán)境描寫(xiě)的句子有什么作用，學(xué)生掌握了環(huán)境描寫(xiě)的作用后，讓學(xué)生用同樣的方法分析課文后半部分環(huán)境描寫(xiě)的作用（烘托人物形象），并進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)的小練筆。
八、教學(xué)語(yǔ)言親且簡(jiǎn)
在這次賽課課堂上，教師的語(yǔ)言親和力強(qiáng)，評(píng)價(jià)的語(yǔ)言簡(jiǎn)練又富有激勵(lì)性，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)，例如評(píng)價(jià)朗讀的語(yǔ)言：“你真會(huì)讀書(shū)”、“讀得真不錯(cuò)！”、“老師都被你感動(dòng)了。”“你念得比老師還要棒！”、“大家聽(tīng)了都在佩服你念得好！”又如在評(píng)價(jià)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)言：“真是聰明的孩子”、“你積累的知識(shí)真多”、“你的表達(dá)真清晰”、“我相信你能寫(xiě)得更好?！薄澳阏f(shuō)得對(duì)極了，掌聲送給你。”“真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，來(lái)，讓我們給他大拇指?！薄澳愀矣诎l(fā)表自己的意見(jiàn)，真棒！”這些多樣、靈3 活、生動(dòng)、豐富的評(píng)價(jià)語(yǔ)，使學(xué)生如坐春風(fēng)，課堂內(nèi)總是生機(jī)勃勃。學(xué)生在感受到巨大的成就感的同時(shí)就會(huì)產(chǎn)生積極表現(xiàn)自我的欲望，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力，學(xué)生們躍躍欲試，一個(gè)個(gè)教學(xué)的高潮正是這樣形成的?？梢哉f(shuō)，準(zhǔn)確生動(dòng)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，活躍了課堂的氣氛。
九、讀寫(xiě)結(jié)合梯度妙
所聽(tīng)的16節(jié)課中，大部分的課堂都有小練筆這一環(huán)節(jié)，為了更好地訓(xùn)練學(xué)生，讓全體學(xué)生都能得到進(jìn)步，訓(xùn)練的梯度就要照顧全體學(xué)生，我們看到，很多的練筆設(shè)置的梯度巧妙，讓學(xué)生“跳一跳就能摘到”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
十、板書(shū)設(shè)計(jì)精巧美
板書(shū)設(shè)計(jì)，是課堂教學(xué)的高度濃縮，是教材內(nèi)容的高度提煉，是靈魂，是精髓。板書(shū)設(shè)計(jì)既要科學(xué)準(zhǔn)確，體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn)，又要有美的視覺(jué)和感受。好的板書(shū)設(shè)計(jì)，可以讓學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容一目了然，更好地理解課文的中心，在比賽課中，我們也發(fā)現(xiàn)，一些教學(xué)設(shè)計(jì)別具匠心，內(nèi)容精煉，設(shè)計(jì)巧妙，效果美觀(guān)，不但體現(xiàn)了教師對(duì)教材的把握程度，而且體現(xiàn)了教師的基本功素質(zhì)，這些巧妙的板書(shū)也凸顯了課文的重難點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高了課堂的實(shí)效。
二〇一五年十二月一日
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇十二
近期我參加了一場(chǎng)語(yǔ)文比賽，在這次比賽中，我經(jīng)歷了許多收獲和感悟。通過(guò)這次經(jīng)歷，我更加深刻地理解到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，并明白了語(yǔ)文比賽的價(jià)值。下面我將圍繞“語(yǔ)文比賽心得體會(huì)”這個(gè)主題，分享我在比賽中的所得所失。
首先，參加語(yǔ)文比賽讓我意識(shí)到了自己的不足之處。在比賽前，我自以為對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)掌握得很好，然而在實(shí)際的比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己與其他同學(xué)還有很大的差距。有時(shí)候，在作文中，我表達(dá)得不夠清晰，思路不夠連貫，語(yǔ)言也不夠精練。在閱讀理解中，我常常漏讀或者理解不準(zhǔn)確。這些不足雖然給我在比賽中帶來(lái)了一定的失利，卻也讓我看到了自己的薄弱之處，從而激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，通過(guò)語(yǔ)文比賽，我深刻地認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。語(yǔ)文作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，不僅僅是學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言文字，更是培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力的重要途徑。在比賽中，我們不僅要求準(zhǔn)確無(wú)誤地回答問(wèn)題，還需要?jiǎng)佑米约旱乃季S進(jìn)行推理和分析。尤其是在作文環(huán)節(jié)，我們要通過(guò)文字來(lái)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和感悟，這對(duì)于提高自己的寫(xiě)作能力具有重大的意義。因此，學(xué)好語(yǔ)文不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了在今后的生活中更加自如地表達(dá)自己。
再次，語(yǔ)文比賽讓我明白了合作與競(jìng)爭(zhēng)的重要性。在語(yǔ)文比賽中，我們既是競(jìng)爭(zhēng)者，也是合作者。與其他同學(xué)的較量既能讓我們察覺(jué)自己的不足，也可以看到其他同學(xué)的閃光點(diǎn)。在比賽中，我們相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)。合作不僅僅體現(xiàn)在比賽過(guò)程中互相分享經(jīng)驗(yàn)和答案，更體現(xiàn)在互相鼓勵(lì)和共同進(jìn)步的過(guò)程中。只有在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，才能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的價(jià)值。
最后，語(yǔ)文比賽讓我更加珍惜所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)。通過(guò)比賽的經(jīng)歷，我意識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是為了應(yīng)付考試，而是要在實(shí)際生活中發(fā)揮作用。我們會(huì)遇到許多寫(xiě)作和閱讀的任務(wù)，只有掌握了扎實(shí)的語(yǔ)文知識(shí)，才能更好地完成這些任務(wù)。而在比賽中碰撞出的思維火花和學(xué)習(xí)成果也讓我更加熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，對(duì)語(yǔ)文知識(shí)充滿(mǎn)了渴望。
通過(guò)這次語(yǔ)文比賽，我獲益良多。不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，更深入了解了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性；通過(guò)與其他同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和合作，我變得更加自信和積極；同時(shí)，也更加珍惜所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)。這次比賽讓我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅僅是為了得分，更是為了提升綜合素質(zhì)和培養(yǎng)人的思維能力，這將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
總之，參加語(yǔ)文比賽給我?guī)?lái)了很多收獲和感悟。我將把這次比賽作為一次寶貴的經(jīng)歷和起點(diǎn)，繼續(xù)努力學(xué)好語(yǔ)文，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為自己將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇十三
第一段：介紹比賽的背景和目的（200字）
參加比賽是一個(gè)鍛煉個(gè)人能力和展示自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參加比賽不僅僅是為了爭(zhēng)奪優(yōu)勝的成績(jī)，更是為了挑戰(zhàn)自己和拓展自己的區(qū)域。每一次比賽都是一次難得的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性及自我的成長(zhǎng)（300字）
在參加比賽之前，充分的準(zhǔn)備是非常重要的。參加比賽需要有良好的組織能力、時(shí)間管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。這意味著在準(zhǔn)備期間，我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技巧，與團(tuán)隊(duì)成員充分溝通合作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何分配時(shí)間和任務(wù)，如何與不同類(lèi)型的人相處，如何解決問(wèn)題等。這不僅增強(qiáng)了我的專(zhuān)業(yè)能力，也促進(jìn)了我的個(gè)人成長(zhǎng)。
第三段：比賽中的挑戰(zhàn)和困難（300字）
參加比賽總是伴隨著各種挑戰(zhàn)和困難。在比賽中，我們經(jīng)常面臨時(shí)間緊迫、任務(wù)重負(fù)和競(jìng)爭(zhēng)壓力等問(wèn)題。這要求我具備批判性思維、解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)精神等。在一次比賽中，我曾遇到了團(tuán)隊(duì)成員之間的誤解和沖突，這很大程度上影響了我們的表現(xiàn)。然而，通過(guò)大家的共同努力和理解，我們最終克服了這些問(wèn)題，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這次經(jīng)歷使我明白了重視合作和溝通的重要性。
第四段：比賽的收獲和體會(huì)（300字）
參加比賽不僅是一次經(jīng)驗(yàn)，更是一次收獲。在比賽中，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)技能的提升，還學(xué)到了如何調(diào)整心態(tài)、面對(duì)困難和積極應(yīng)對(duì)壓力的方法。同時(shí)，通過(guò)與其他比賽選手的交流和接觸，我拓寬了自己的視野，了解到不同領(lǐng)域的前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。這些收獲都將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：對(duì)未來(lái)參加比賽的展望和總結(jié)（200字）
參加比賽不僅是一種競(jìng)爭(zhēng)，更是對(duì)自己能力和潛力的一次考驗(yàn)。通過(guò)參加比賽，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并得到了改進(jìn)和提高的機(jī)會(huì)。對(duì)于未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力提升自己的能力，在更高的層次挑戰(zhàn)自己。參加比賽不僅是一次經(jīng)歷，更是一次機(jī)遇，我會(huì)不斷努力為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和更好的未來(lái)。
總結(jié)：參加比賽心得體會(huì) (120字)
通過(guò)參加比賽，我不僅增強(qiáng)了自己的專(zhuān)業(yè)能力，還學(xué)會(huì)了合作與溝通，解決問(wèn)題的能力和應(yīng)對(duì)困難的勇氣。比賽的經(jīng)歷是一次寶貴的機(jī)會(huì)，我將將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自己。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇十四
10月開(kāi)始，我有幸參加了綿陽(yáng)卡思特舞蹈學(xué)校的教師舞蹈培訓(xùn)培訓(xùn)。在這里，我由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個(gè)難得的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝趙老師和其他老師為我們不辭辛勞的付出。在大半年為期六次的舞蹈培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到了許多在正常的工作和生活當(dāng)中難以學(xué)習(xí)到的東西，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了許多的老師，從他們身上也學(xué)習(xí)到了許多難能可貴的東西。
此次卡思特舞蹈培訓(xùn)到目前進(jìn)行了大半年，老師們的舞蹈培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，整個(gè)培訓(xùn)下來(lái)，感覺(jué)與以往了解到的培訓(xùn)有很大不同，即開(kāi)闊了視野，又提高了我很薄弱的舞蹈素質(zhì)，還提升了我對(duì)生活的積極態(tài)度，對(duì)于和隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)、互助、相互學(xué)習(xí)也有了更深刻的體會(huì)。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我深感自己的不足，要學(xué)的知識(shí)和技能太多，通過(guò)這次培訓(xùn)，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，更感受到了舞蹈的美。在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)多琢磨、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺(jué)的關(guān)鍵。我在培訓(xùn)中，看到趙老師和其他老師們的優(yōu)美動(dòng)作，聽(tīng)著入耳的樂(lè)聲，我的心為之陶醉。應(yīng)該說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。趙老師熱情洋溢的講解和演示令我大開(kāi)眼界，耳目一新，舞蹈是一門(mén)綜合藝術(shù)，它是用人體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)情感世界的動(dòng)態(tài)藝術(shù)。它可以豐富人的情感，發(fā)展人的想象力，增強(qiáng)人的自信心和自豪感。舞蹈訓(xùn)練要講究科學(xué)，讓人在興趣中學(xué)習(xí)基本功。這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個(gè)感受美，追求美的一個(gè)廣闊天地，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生的愿望。當(dāng)然，在培訓(xùn)中也有些老師把舞蹈的培訓(xùn)當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)，卻忽略了在舞蹈的集體訓(xùn)練中能給我們帶來(lái)什么，趙老師告訴我們，舞蹈訓(xùn)練的目的不是為了比賽，而應(yīng)該把舞蹈教學(xué)當(dāng)成一種方式，一種途徑，把育人作為目標(biāo)，讓學(xué)生在一個(gè)集體中學(xué)會(huì)怎樣與人相處，怎樣敢于面對(duì)困難，提升自己綜合素質(zhì)，縮小鄉(xiāng)村孩子和城市孩子之間的差距。
本次培訓(xùn)，我深感自己的不足，覺(jué)得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習(xí)中，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)。同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。對(duì)于一向熱愛(ài)生活的我來(lái)說(shuō)，能參加這次培訓(xùn)非常高興和激動(dòng)。但對(duì)于舞蹈水平一般的我，要學(xué)好并能夠教授學(xué)生，還真是有一定困難和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習(xí)中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛(ài)舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。雖然舞蹈培訓(xùn)有累有幸苦，但陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂(lè)在其中。
舞蹈教育是一種美育。正如德國(guó)美學(xué)家席勒所說(shuō)“有促進(jìn)健康的教育，有促進(jìn)認(rèn)識(shí)的教育，還有促進(jìn)鑒賞力和美的教育。這最后一種教育的目的在于培養(yǎng)我們感性和精神力量的整體達(dá)到盡可能的和諧?！闭缵w老師所開(kāi)展的這個(gè)卡思特舞蹈教師培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)參加舞蹈培訓(xùn)的老師們是一個(gè)很難能可貴的機(jī)會(huì)，對(duì)接受老師們進(jìn)行舞蹈美育培訓(xùn)的學(xué)生也是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。
通過(guò)這幾次的培訓(xùn)，我覺(jué)得我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的舞蹈知識(shí)和技能，還從許多老師身上學(xué)到了教育教學(xué)的很多方法，今后，我將把在培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到這項(xiàng)美育工程學(xué)生舞蹈培訓(xùn)當(dāng)中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力奮進(jìn)!
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇十五
20xx年x月，我有幸代表公司參加集團(tuán)公司的技能大賽，對(duì)此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實(shí)力，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)在今天取得這樣的一點(diǎn)成績(jī)。
在此，首先感謝xx領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我成長(zhǎng)成才的關(guān)愛(ài)和期望，使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長(zhǎng)，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無(wú)私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享：
第一個(gè)心得：目標(biāo)不止，學(xué)習(xí)不輳。一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿(mǎn)足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿(mǎn)足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級(jí)員工作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。
第二個(gè)心得：讓工作成為快樂(lè)，讓追求成為樂(lè)趣。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己的目標(biāo)，但所有的夢(mèng)想和目標(biāo)都要靠快樂(lè)的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。沒(méi)有積極平和的心態(tài)工作快樂(lè)不起來(lái)；沒(méi)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂(lè)不起來(lái)；有了積極平和的心態(tài)和過(guò)硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競(jìng)爭(zhēng)、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
第三個(gè)心得：以感恩之心回報(bào)xx。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)xx這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以?xún)?yōu)異的成績(jī)作為回報(bào)，做到“xx為我，我為xx”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí)，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來(lái)更好的服務(wù)大眾，為自己與xx爭(zhēng)光。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷的感謝你們。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無(wú)限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望，再接再勵(lì)，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹(shù)、有更大的提高，為xx的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量！
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇十六
20xx年6月16日下午，在教研室推薦下，來(lái)自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語(yǔ)系說(shuō)課程比賽。在大練基本功的過(guò)程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實(shí)說(shuō)這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了，但最后的說(shuō)課效果還是不夠理想。 短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對(duì)己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說(shuō)課程設(shè)計(jì)時(shí)語(yǔ)言不夠，還要時(shí)?？纯凑n件。通過(guò)這次說(shuō)課，我的感受很深，課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思，就說(shuō)課程而言也有了一些認(rèn)識(shí)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
說(shuō)課程是把自己對(duì)課程的理解、對(duì)學(xué)情的把握、對(duì)教材的分析、對(duì)教學(xué)方法的選擇和對(duì)課程的設(shè)計(jì)向同行或者專(zhuān)家學(xué)者表述的過(guò)程。任何比賽都有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手，首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說(shuō)課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說(shuō)課程比賽前，我拿到了相關(guān)文件材料，本次說(shuō)課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來(lái)解析一門(mén)課程。因此，我以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來(lái)設(shè)計(jì)課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上，我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說(shuō)的《計(jì)算機(jī)英語(yǔ)》是一門(mén)新開(kāi)的專(zhuān)業(yè)選修課，自己對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來(lái)，并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長(zhǎng)，潛心制作了說(shuō)課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f(shuō)課程的時(shí)間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋?zhuān)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說(shuō)課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語(yǔ)句做在幻燈片上，讓評(píng)委和觀(guān)眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，與我所講到的教法結(jié)合起來(lái)。再次闡明，增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過(guò)程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，巧妙地陳述給評(píng)委觀(guān)眾，讓大家覺(jué)得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過(guò)程中，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透，語(yǔ)速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢(shì)表情運(yùn)用。
常言說(shuō)：三分戲，七分演。說(shuō)課程也是如此。作為一門(mén)綜合性很強(qiáng)的說(shuō)課藝術(shù)，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說(shuō)課者說(shuō)出自己的特色來(lái)，這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容，不同的說(shuō)課者會(huì)有不同的說(shuō)課效果的根本原因。語(yǔ)言表達(dá)能力在很大程度上決定著說(shuō)課程的成敗。好的說(shuō)課者語(yǔ)言清晰、音量適中、語(yǔ)速快慢錯(cuò)落，要根據(jù)說(shuō)的內(nèi)容把握好語(yǔ)言的節(jié)奏。讓人聽(tīng)得舒服、聽(tīng)得清楚。所以說(shuō)課時(shí)既不能面無(wú)表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說(shuō)課程一定要注意發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在不違反說(shuō)課原則的前提下，努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間，說(shuō)出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說(shuō)課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語(yǔ)和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說(shuō)課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f(shuō)課程是說(shuō)給同行聽(tīng)的，說(shuō)給領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)的，說(shuō)的過(guò)程不是先知在布道，也不是專(zhuān)家在培訓(xùn)，是介紹自己對(duì)教材的理解和教學(xué)設(shè)想，喚起聽(tīng)者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以，說(shuō)課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語(yǔ)言都會(huì)給聽(tīng)者視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對(duì)教材、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸，需要我們?cè)鷮?shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
說(shuō)課程是一種特殊的教研活動(dòng)，除用于評(píng)比外，更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無(wú)論目的是什么，說(shuō)課程都要求教師在一定的高度上對(duì)教材對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以，說(shuō)課者不但要說(shuō)“教什么”和“怎樣教”，更要說(shuō)出“為什么這樣教”，在講述教學(xué)流程的過(guò)程中，要針對(duì)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽(tīng)者從中看到說(shuō)者對(duì)教材的理解深度以及對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率，就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說(shuō)課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間，對(duì)各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算，心中有數(shù)。整個(gè)說(shuō)課程過(guò)程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說(shuō)完該說(shuō)的全部?jī)?nèi)容，切莫時(shí)間已到，還冗長(zhǎng)陳述。
總之，本次說(shuō)課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái)，進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，交流了教學(xué)技藝，深化了教法、學(xué)法的研究，激發(fā)了廣大教師對(duì)課程研究的熱情。通過(guò)這次說(shuō)課，讓我深切的體會(huì)到了緊迫感，認(rèn)識(shí)到了自己的局限，同時(shí)對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己，做一個(gè)永不滿(mǎn)足的學(xué)習(xí)者。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇十七
第一段：比賽前的準(zhǔn)備與期待
說(shuō)到參加比賽的心得體會(huì)，我不禁回想起第一次參加比賽的情景。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我滿(mǎn)懷期待地來(lái)到比賽場(chǎng)地。在比賽前的準(zhǔn)備中，我精心選擇表現(xiàn)出自己最佳狀態(tài)的音樂(lè)作品，并不斷練習(xí)以提高自己的技巧和自信心。我期待能在這場(chǎng)比賽中展示自己的才華和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：比賽中的緊張與壓力
比賽開(kāi)始了，當(dāng)我走上舞臺(tái)，面對(duì)無(wú)數(shù)熟悉或者陌生的目光，一股緊張感油然而生。我感覺(jué)自己的手在微微顫抖，思緒也開(kāi)始混亂。這種緊張感在初次參加比賽時(shí)無(wú)法避免，壓力也會(huì)讓我們感到有些慌亂。然而，我并沒(méi)有被這種緊張和壓力打敗，我告訴自己要堅(jiān)定信心，相信自己的實(shí)力。
第三段：心態(tài)的重要性
在比賽過(guò)程中，我漸漸認(rèn)識(shí)到了心態(tài)的重要性。心態(tài)對(duì)一個(gè)選手的表現(xiàn)有著極大的影響。一次，我在比賽中遇到了巨大的困難，我開(kāi)始質(zhì)疑自己的能力，并感到十分沮喪。然而，在教練的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我明白了調(diào)整心態(tài)和把握比賽節(jié)奏的重要性。我開(kāi)始放松自己，專(zhuān)注于享受演奏的過(guò)程，而不是擔(dān)心比賽結(jié)果。這種積極的心態(tài)幫助我重新找到了信心，并在比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
第四段：與他人的交流與學(xué)習(xí)
除了比賽中的個(gè)人表現(xiàn)外，我還體會(huì)到了與他人的交流和學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要性。比賽中，我遇到了許多同樣熱愛(ài)音樂(lè)的選手。他們的精彩演奏讓我受益匪淺，同時(shí)，與他們的交流也幫助我在技巧和表現(xiàn)上有了更多的提高。我認(rèn)識(shí)到，競(jìng)爭(zhēng)是一種相互促進(jìn)的過(guò)程，每個(gè)選手都有自己的閃光點(diǎn)和亮點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我們可以互相吸取經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
第五段：比賽后的總結(jié)與反思
比賽結(jié)束后，我總結(jié)了自己的比賽表現(xiàn)，并對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行了深入的反思。我了解到，在比賽中，要注重細(xì)節(jié)，要不斷調(diào)整自己的狀態(tài)和發(fā)揮，在舞臺(tái)上要保持自信與專(zhuān)注。同時(shí)，在平時(shí)的訓(xùn)練中，要注意練習(xí)的方法和技巧，通過(guò)不斷地反思與改進(jìn)，提高自己的演奏水平。通過(guò)這次比賽，我不僅獲得了經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神和自律性，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都將起到積極的影響。
總結(jié)：通過(guò)參加比賽，我體會(huì)到了準(zhǔn)備和期待，面對(duì)緊張和壓力，調(diào)整心態(tài)和把握節(jié)奏的重要性，與他人的交流和學(xué)習(xí)，以及比賽后的總結(jié)與反思。這些心得讓我深刻認(rèn)識(shí)到比賽是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，它教會(huì)了我如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何保持平靜和自信，如何通過(guò)交流和學(xué)習(xí)提高自己，同時(shí)，也讓我明白了努力和堅(jiān)持對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。我相信，通過(guò)參加比賽的經(jīng)歷，我在音樂(lè)和人生中都會(huì)受益匪淺。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇十八
一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
還記得20xxx第一次帶隊(duì)參加貴州省交通運(yùn)輸類(lèi)技能大賽，那一年我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī)，但是我沒(méi)有悲傷，沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲蚁嘈拧笆∈浅晒χ浮?，雖然我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī)，但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西，比如說(shuō)技能大賽各賽項(xiàng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多兄弟學(xué)校的同行，也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況，為我后來(lái)的技能大賽打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著的幾年，我都帶隊(duì)參加了比賽，且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)這幾年的技能大賽，現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論輔導(dǎo)學(xué)生，還是帶隊(duì)參賽，我都胸有成竹。
二、大賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊，基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱，這是普遍現(xiàn)象，但中職學(xué)生往往又具有勤于動(dòng)手操作的行為特點(diǎn)。職業(yè)技能大賽就是選拔具有一定動(dòng)手操作能力的實(shí)用技能型人才，并使之脫穎而出的重要途徑之一，它為勤于動(dòng)手操作的學(xué)生，提供了展示自己風(fēng)采與才藝的平臺(tái)，讓那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而遭到偏見(jiàn)、一度陷入茫然的學(xué)生，找回了自信。很多學(xué)生一聽(tīng)說(shuō)要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，并悄悄的努力起來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外，我發(fā)現(xiàn)，很多去參加了技能大賽的學(xué)生，畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
三、大賽為老師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)
四、大賽使本專(zhuān)業(yè)添置了很多設(shè)備
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊(duì)越來(lái)越多，比賽項(xiàng)目也越來(lái)越多，規(guī)程越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)選手要求也越來(lái)越高。且每年都有新的變化，對(duì)于參賽學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果不及時(shí)添置新的設(shè)備，恐怕連第一關(guān)選拔賽都過(guò)不了，更不要說(shuō)去參加省賽和國(guó)賽，因此，各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專(zhuān)業(yè)知名度和聲譽(yù)，以求在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，不得不加緊添置設(shè)備來(lái)適用技能大賽的需要。當(dāng)然，我校也不例外，對(duì)于我們專(zhuān)業(yè)老師和本專(zhuān)業(yè)部的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件非常高興的事情。從此以后，大家上課就不用發(fā)愁了。
五、 大賽讓指導(dǎo)教師既有得失又有收獲
收獲的是我上面所說(shuō)的那些，當(dāng)然，還有獲獎(jiǎng)的那一刻，憂(yōu)愁的是幾乎天天都要輔導(dǎo)學(xué)生，有時(shí)甚至飯都顧不上吃。更不要說(shuō)照顧家庭，弄得愛(ài)人責(zé)怪，孩子埋怨。畢竟，每個(gè)指導(dǎo)教師都想自己能在技能大賽中出類(lèi)拔萃，只有付出才會(huì)有收獲。
總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂(yōu)，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會(huì)不擇不扣、一如既往的去參加。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇十九
大學(xué)四年在忙碌的學(xué)習(xí)實(shí)踐和比賽中很快就要過(guò)去了，在這四年中，參加了大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目計(jì)劃的比賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。
通過(guò)參加創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目的比賽，我學(xué)到了許多在平時(shí)的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。我們這次參賽的課題是建立在可再生能源學(xué)院所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課上面的，作為一個(gè)外院系的人來(lái)說(shuō)，我學(xué)到了很多自己專(zhuān)業(yè)以外的東西。同時(shí)，參加比賽是對(duì)一個(gè)人各個(gè)方面能力的全面鍛煉，是一個(gè)自我提升的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中所得到的經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識(shí)和技術(shù)，更是團(tuán)隊(duì)之間的完美合作。通過(guò)這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項(xiàng)流程，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道了自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)習(xí)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。同樣在這次比賽中我們也收獲了隊(duì)友們的友誼，大家因?yàn)橥慌d趣而聯(lián)系在一起，為共同目標(biāo)而努力奮斗，大家因此而成為了要好的朋友?？偨Y(jié)我們團(tuán)隊(duì)的成敗得失并吸取其他成功團(tuán)隊(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想取得成功，以下幾點(diǎn)非常重要：
一、首先需要一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在擁有必要的基本知識(shí)技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局，充分調(diào)動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性，發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的長(zhǎng)處，挖掘每個(gè)成員的潛能。這需要他能夠準(zhǔn)確把握宏觀(guān)的方向也要能夠注意到很小的細(xì)節(jié)問(wèn)題。
二、明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念以及不滅的斗志。堅(jiān)持到最后就是
勝利，說(shuō)的容易但做起來(lái)卻不是那么回事，很多時(shí)候在最需要堅(jiān)持時(shí)，我們往往忘記了這句話(huà)。生活最怕沒(méi)有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個(gè)比賽亦如此。沒(méi)有一個(gè)明確和強(qiáng)烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。
三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時(shí)候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時(shí)，也有我們互相的支持，感覺(jué)很累的時(shí)候，我總是會(huì)收到來(lái)自隊(duì)友的支持。
另外，在比賽過(guò)程中通過(guò)和其他團(tuán)隊(duì)作品的比較，我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，對(duì)自己在今后的學(xué)習(xí)生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過(guò)比賽確實(shí)收獲良多。也相信我們學(xué)校會(huì)在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)。
在2011年12月，學(xué)校商學(xué)院本著進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的，成功舉辦了專(zhuān)業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎(jiǎng)，很感謝學(xué)校，老師以及提供場(chǎng)地的酒店為我們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，建立自信的機(jī)會(huì)，面向未來(lái)的窗口。
此次比賽分為中餐擺臺(tái)、客房鋪床、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答三部分。比賽開(kāi)始，10位入圍決賽的選手身著正裝以ppt的形式進(jìn)行了個(gè)人展示，緊接著開(kāi)始專(zhuān)業(yè)技能比拼。
回想自己參賽的準(zhǔn)備階段，那段時(shí)間幾乎每天都去實(shí)驗(yàn)室操練。因?yàn)樽约呵皟纱蔚膶?shí)習(xí)都是在前廳引位，對(duì)于餐飲和客房方面雖然有培訓(xùn)，但實(shí)踐的機(jī)會(huì)并不多，所以起初參賽自己心里還是很有壓力的。但是我相信任何的付出都是值得的，只要自己盡力了，努力了，便不去計(jì)較結(jié)果，給自己信心，相信自己能夠做好。通過(guò)此次的技能大賽，我學(xué)到了很多。對(duì)于參賽選手而言，比賽賽得不僅僅是專(zhuān)業(yè)技能，更考驗(yàn)的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時(shí)刻鎮(zhèn)靜自我，如何在緊張的氣氛中保持敏捷的思維。這次技能大賽與自己專(zhuān)業(yè)的職場(chǎng)經(jīng)理人有了面對(duì)面直接接觸，這使我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)也有了更深認(rèn)識(shí)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，常識(shí)競(jìng)爭(zhēng)日趨明顯，經(jīng)驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)愈顯珍貴的酒店業(yè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們的價(jià)值觀(guān)，金錢(qián)觀(guān)，人生觀(guān)發(fā)生了很大的改變，是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化。因此酒店開(kāi)業(yè)的越來(lái)越多。對(duì)于我們學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，就業(yè)前景，既是動(dòng)力，也是壓力。
在此次的比賽中，雖然我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但是，仍然發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面有所欠缺，賽事已過(guò)，當(dāng)前最重要的莫過(guò)于從已過(guò)的賽事中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)提升自身能力，充實(shí)自己。讓自己以后能更好，旅游是一門(mén)邊緣學(xué)科。它涉及的知識(shí)面很廣很廣，所以我要學(xué)得還有很多，學(xué)海無(wú)涯，我這葉小舟要行的航程還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只有不斷學(xué)習(xí)，提升自身能力與實(shí)力才能壯大我這葉小舟。也只有如此，我才能走出一片更寬廣的天地。一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該汲取此次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切忌驕傲自大，爭(zhēng)取在目前基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步；二是要廣泛閱讀、積極實(shí)踐，要廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍，同時(shí)多參與社會(huì)實(shí)踐，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際；三是要充分準(zhǔn)備、再接再厲，進(jìn)行充分準(zhǔn)備，多關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)管理、拓展市場(chǎng)、研究創(chuàng)新，向前前進(jìn)。
有人說(shuō)："世界上最難超越的人是你自己"很多人沒(méi)跨過(guò)去，他們彷徨了，有的人做到了，他們便從平庸走向了成功，很明顯，這是一種智慧．每一個(gè)人都是不平凡的，只要我們自信，我們相信自己i can do it !
奮斗是花朵，綻放出光明與希望。
自信是果實(shí)，回報(bào)以芳香與甘甜。
成功是落葉，奉獻(xiàn)出余熱化春泥。
行走在過(guò)程中，一邊試著總結(jié)已經(jīng)走過(guò)的路，一邊成長(zhǎng)。汪國(guó)珍說(shuō)過(guò)“既然選擇了前方，就風(fēng)雨兼程吧”！
本學(xué)期很榮幸能夠代表我校參加了由喀什地區(qū)教研室組織的第三屆物理教學(xué)能手大賽，獲得了課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)。這次比賽的經(jīng)歷使我對(duì)于教學(xué)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了深刻的影響，讓我感覺(jué)從中受益頗豐，在此僅簡(jiǎn)要總結(jié)一下我的個(gè)人感受，希望能對(duì)更多今后參賽的老師，有所幫助。
首先，我想簡(jiǎn)單介紹一下大賽的有關(guān)事宜：
大賽分為初中組和高中組，比賽項(xiàng)目主要分為五項(xiàng)，課堂教學(xué)、鋼筆字、現(xiàn)場(chǎng)論文、實(shí)驗(yàn)操作和說(shuō)課。由于我們?cè)谑恢斜荣悾麄儗W(xué)校的高一年級(jí)只有四個(gè)班，就把我們高中組分為三大組，抽簽來(lái)定自己所要講的課題和班級(jí)。然后其他四項(xiàng)所有參賽教師在同一天完成。比賽規(guī)則，講過(guò)的.選手可以聽(tīng)后面選手的課，高中初中可以互聽(tīng)。
其次說(shuō)一下我這次最真實(shí)的經(jīng)歷和感受。
這次我抽簽序號(hào)是高中組的第一個(gè)，下午抽簽第二天早上上課，時(shí)間上比較緊張，但時(shí)間緊張，自己可不能跟著緊張。我首先了解到上課的班級(jí)是十一中的高一一班，我就去找到本班的班主任老師了解這個(gè)班的基本情況，再由班主任介紹認(rèn)識(shí)了我第二天的合作伙伴們，因?yàn)槲遗抡n堂上冷場(chǎng)，讓我一人唱獨(dú)角戲會(huì)很艱難。聯(lián)絡(luò)完感情就趕緊想課該怎么上，沒(méi)帶電腦課件是來(lái)不及做了，那我就利用我們物理的特點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，就趕緊聯(lián)系他們的實(shí)驗(yàn)員找相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材?；厝ゾ烷_(kāi)始備課。重要的上課，評(píng)委坐在最前面，那肯定緊張，為了克服緊張的心理我上課后就不看他們，只看學(xué)生，就會(huì)慢慢地放松。只有教師輕松了才可能帶給學(xué)生輕松的環(huán)境，才能與教師更好的配合。在后面幾項(xiàng)的比賽中我的感受就是一句話(huà)，真是天外有天，人外有人。因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)，所以有充分的時(shí)間去聽(tīng)其他教師講課，在向其他教師學(xué)習(xí)的過(guò)程中有很多感觸、很多啟發(fā)、很多收獲。在這次大賽中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師，可以說(shuō)每位教師都有各自的特色，聽(tīng)他們講課可以說(shuō)是一種享受。下面我把在這次大賽中教師們所展示出的教學(xué)特色及值得我們學(xué)習(xí)的地方總結(jié)如下：
1、教態(tài)：端莊、大方、從容，衣著得體，情緒積極是這次大賽所有教師都能表現(xiàn)出的良好外在形象。從這點(diǎn)可以看出教師對(duì)大賽的重視及良好的自身素質(zhì)。
2、口頭語(yǔ)言表達(dá)：表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，邏輯嚴(yán)密，更為可貴的是大部分教師的語(yǔ)言表達(dá)具有很強(qiáng)的親和力和感染性，抑揚(yáng)頓挫、激情洋溢，體現(xiàn)出教師扎實(shí)的語(yǔ)言功底。
3、體態(tài)語(yǔ)言：即肢體語(yǔ)言和表情。參賽教師的教學(xué)熱情通過(guò)他們的肢體語(yǔ)言和豐富的表情語(yǔ)言表達(dá)的淋漓盡致，眼神、表情、動(dòng)作在他們身上很自然的流露，同時(shí)表達(dá)著他們的思想感情和教學(xué)內(nèi)容，使聽(tīng)課者忘記了時(shí)間、不厭其煩地聽(tīng)了一節(jié)又一節(jié)課。
如果說(shuō)以上幾點(diǎn)都是教師外在素質(zhì)的表現(xiàn)，那么，通過(guò)教學(xué)技術(shù)和對(duì)教材的理解把握以及對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)等則進(jìn)一步體現(xiàn)出參賽教師的內(nèi)在素質(zhì)和風(fēng)采：
4、教學(xué)技術(shù)：在這次大賽中，最突出的特點(diǎn)就是對(duì)教學(xué)資源的關(guān)注和利用，參賽教師能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，尤其是多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的運(yùn)用尤為精彩。教師對(duì)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用體現(xiàn)了“選擇性”、“針對(duì)性”和“實(shí)效性”，避免了形式主義，促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行，增加了課堂容量，使教學(xué)內(nèi)容具體形象、生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效率。
5、對(duì)教材的理解和把握：基于對(duì)本次大賽的高度重視，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，各位參賽教師對(duì)教材的理解和把握做到了“準(zhǔn)確與深刻”，對(duì)各項(xiàng)技能的具體要求體現(xiàn)的尤為明顯，從“提出問(wèn)題”到“分析問(wèn)題”到“解決問(wèn)題”，做到了“重點(diǎn)突出”、“深入淺出”，同時(shí)也體現(xiàn)了“理論與生活實(shí)際相結(jié)合、與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合”，體現(xiàn)了“學(xué)以致用”、“教書(shū)育人”的教學(xué)原則。
6、對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)：對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：突出了學(xué)生的主體地位；體現(xiàn)了師生平等、崇尚民主自由的觀(guān)念；注重師生互動(dòng)、雙向溝通的教學(xué)活動(dòng)；課堂教學(xué)形式靈活多樣、不拘一格；注重學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、求索、創(chuàng)新；適時(shí)使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；能使用綠色語(yǔ)言，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建民主和諧的教學(xué)氛圍。
總之，通過(guò)這次大賽，自己長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，加深了對(duì)新課改的理解，進(jìn)一步增進(jìn)了對(duì)教師這一職業(yè)的的責(zé)任和感情；而收獲最大的還是從中得到了鍛煉，增強(qiáng)了信心，也發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了探索創(chuàng)新的熱情。希望各位教師亦能從中受到啟發(fā)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)方面走出自己的路子，形成自己的特色，做一個(gè)成功的人民教師。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇二十
演講比賽心得體會(huì) 有一種使命叫責(zé)任，有一種付出叫關(guān)愛(ài)。5月23日，我區(qū)教育局舉行了“提速增效，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛(ài)戴人民滿(mǎn)意的教師”演講比賽。這次活動(dòng)旨在加強(qiáng)教師注重提速增效，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在全區(qū)樹(shù)立起講師德，比奉獻(xiàn)，學(xué)先進(jìn)，促發(fā)展，積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛(ài)戴人民滿(mǎn)意的教師的良好氛圍，使每一位教師都擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的重任，努力把學(xué)生培養(yǎng)成文明、健康、有技能、勇于創(chuàng)新的新一代有用人才。
這次活動(dòng)中的參賽老師緊緊圍繞“師愛(ài)”這一主題，結(jié)合工作中的的感想、體會(huì)以及身邊感人的事跡，以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，講述了自己對(duì)師愛(ài)的感悟。參賽教師的演講以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了教師 “捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去”的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的神圣，用發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，感悟著教育的魅力，用她們不為人知的點(diǎn)滴事跡感染了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾。整場(chǎng)比賽時(shí)而理性，時(shí)而感性，時(shí)而奔放，時(shí)而雋永；激動(dòng)處聲音高昂，深情處聲情并茂，精彩的演講贏(yíng)得了老師們的陣陣掌聲。
教師必須有師愛(ài)。教師的道德與愛(ài)心將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
通過(guò)這次活動(dòng)，在聆聽(tīng)他人故事、體會(huì)中，我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了師愛(ài)的深刻內(nèi)涵，反思了自己的工作，我會(huì)在以后的工作中努力提升自身修養(yǎng)，更積極的爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛(ài)戴人民滿(mǎn)意的教師！
高都小學(xué)
李秀秀
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇二十一
拔河是一項(xiàng)有趣的競(jìng)技活動(dòng)，考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)的合作，相信很多人都有過(guò)拔河的經(jīng)歷，它帶給你怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀赐晗旅孢@篇拔河心得體會(huì)，你就會(huì)明了：
我是踩著點(diǎn)到的,班里的同學(xué)已經(jīng)來(lái)了一半,都在前面等著,我們坐在那里等著比賽開(kāi)始.不一會(huì),我們的李建強(qiáng)老師來(lái)了,看到我們后就跑到我們這里,笑著對(duì)我們說(shuō):”今天就是專(zhuān)門(mén)來(lái)給你們班加油來(lái)的”,不知道是因?yàn)槲覀儼嘁恢睋Q老師還是因?yàn)榫眠`了的一種安心,我總覺(jué)得那句話(huà)聽(tīng)著好溫暖.抽簽?zāi)翘?我們的班長(zhǎng)特意去洗了手,結(jié)果很幸運(yùn)的抽了一個(gè)”輪空”,所以第一輪我們算是隔岸觀(guān)虎斗吧.
比賽還未開(kāi)始,就已經(jīng)火藥味彌漫,雙方隊(duì)員面面相覷,一個(gè)個(gè)臉部猙獰,好似對(duì)方欠了自己幾百萬(wàn),哨聲一響,嘩的一下子,一方就贏(yíng)了,讓我們這些臺(tái)下人不免有些想吐槽.而輸?shù)倪@一方,每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著花了幾百萬(wàn)的痛苦,好似到嘴的鴨子又飛了,懊悔不已,好像再加把勁就可以嘗到鴨子肉一樣.接下來(lái)的幾場(chǎng)比賽雙方都使出了渾身解數(shù),有一隊(duì)竟然連女同學(xué)都上了,真是巾幗不讓須眉,霸氣的背影無(wú)一不透露著女漢子的本質(zhì),只是這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)告訴我們,再肥的肉,也有狼吃,也是”嗖”的一下.吐槽:如此認(rèn)真,團(tuán)結(jié)的態(tài)度真是讓我敬佩!隨著最后一場(chǎng)的結(jié)束,我也瞬時(shí)間緊張了起來(lái),讓我想到了一句大嘴說(shuō)過(guò)的話(huà):”從另一個(gè)角度看著出,感覺(jué)就是不一樣哈”,這就好像自己一邊摟著女朋友,一邊嘲笑朋友被甩,結(jié)果第二天,發(fā)現(xiàn)自己女朋友也跟別人跑了,那種感覺(jué)只能倆人蹲大馬路邊抱頭痛哭,這也就是從天堂到地獄的落差感.是福不是禍,是禍躲不過(guò),該來(lái)的總要來(lái).賽前,李老師又跑來(lái),給我們加油打氣,這也讓我信心十足.準(zhǔn)備好后,就等裁判老師的哨聲,那時(shí)才真正體會(huì)到什么叫做度日如年,凝結(jié)的空氣,放慢的時(shí)間,期待的目光,霎時(shí)間,好像周?chē)磺械穆曇舳荚絹?lái)越小,小到只剩下尖銳的耳鳴,越來(lái)越大,這一切的一切都?jí)旱米约河行┐贿^(guò)來(lái)氣,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,在我還在發(fā)愣的間隙,突然間哨聲響起,等回過(guò)神的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的身體已經(jīng)開(kāi)始被拽向?qū)Ψ?那股力量真的很大,大到感覺(jué)自己一身的力氣卻絲毫幫不上忙,禍不單行,一用力才發(fā)現(xiàn)腳底打滑,伴隨著這種情況的還有不停向那邊移動(dòng)的紅布,就在我以為我們輸定的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我們竟然開(kāi)始占據(jù)了優(yōu)勢(shì),我們吃力的拽著繩子緩慢的向后移動(dòng),一步一寸(3.333厘米),一步一寸的挪,這振奮人心的形式突然間給了自己力量,嗚哇嗚哇的開(kāi)始胡亂發(fā)力,也不管三七二十一,就是往后艮,又是一聲尖銳的哨聲響起,我們贏(yíng)了!
雖說(shuō)很高興,但是比高興更深入內(nèi)心的是渾身的無(wú)力感以及連拳頭都握不住疼痛感,鑒于這種情況,我們開(kāi)始互相打氣,商討對(duì)策,因?yàn)榻酉聛?lái)要面對(duì)的班級(jí)實(shí)力強(qiáng)勁,這也讓我想起了李老師曾經(jīng)說(shuō)的那句話(huà)”在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人,在戰(zhàn)場(chǎng)上蔑視敵人”.雖然準(zhǔn)備工作很充足,不過(guò)第二場(chǎng)還是輸了,不過(guò)還是很高興,可以同大家并肩作戰(zhàn),團(tuán)隊(duì)真的是一個(gè)很神奇的東西,打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?這就好比一覺(jué)醒來(lái)我們突然間發(fā)現(xiàn)自己身處荒島,沒(méi)吃沒(méi)喝還環(huán)繞大海,如果在這絕望的時(shí)候上帝給自己扔來(lái)一位隊(duì)友,那真的會(huì)高興的要死,不是因?yàn)橛腥丝梢愿约旱姑?而是覺(jué)得怎么著,兩個(gè)人的力量也比一個(gè)人大,肯定會(huì)有希望的.當(dāng)然,不僅是活動(dòng),我們也會(huì)在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，不斷進(jìn)步。說(shuō)了那么多廢話(huà),還希望大家可以明白.
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇一
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“語(yǔ)文說(shuō)教材比賽”的活動(dòng)，這是一場(chǎng)為中學(xué)生設(shè)立的比賽，旨在通過(guò)演講的方式，發(fā)表對(duì)語(yǔ)文教材的深入理解和個(gè)人見(jiàn)解。作為一個(gè)學(xué)生，我對(duì)這場(chǎng)比賽充滿(mǎn)了期待和興奮，在這場(chǎng)比賽中，我收獲了許多新的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：備戰(zhàn)過(guò)程。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）
語(yǔ)文比賽總結(jié)心得體會(huì)是對(duì)一次語(yǔ)文比賽經(jīng)歷的總結(jié)與反思。這次語(yǔ)文比賽，不僅是學(xué)習(xí)的一次鍛煉，也是對(duì)自身語(yǔ)文能力的一次檢驗(yàn)。在語(yǔ)文比賽中，我以積極的態(tài)度參與其中，努力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也意識(shí)到了自己存在的不足之處。通過(guò)這次語(yǔ)文比賽的總結(jié)心得體會(huì)，我積累了經(jīng)驗(yàn)，更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向，提升了自己的語(yǔ)文水平。
第二段：認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)（200字）
在語(yǔ)文比賽中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。比如，我有一定的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作能力，在作文環(huán)節(jié)表現(xiàn)出色；同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在閱讀理解和語(yǔ)法運(yùn)用上存在一些困難。因此，我意識(shí)到要在寫(xiě)作能力之外，更加注重提升自己的閱讀和語(yǔ)法能力，以全面發(fā)展自己的語(yǔ)文能力。
第三段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃（300字）
通過(guò)這次語(yǔ)文比賽的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在備戰(zhàn)過(guò)程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤和不足。首先，我對(duì)題目的理解不夠深入，有時(shí)候匆忙答題導(dǎo)致錯(cuò)失分?jǐn)?shù)。其次，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)不夠充分，影響了我的語(yǔ)法運(yùn)用能力。因此，我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天認(rèn)真復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，提高自己的語(yǔ)法水平；生活中多讀書(shū)、多閱讀文章，提高自己的閱讀理解能力。
第四段：展望未來(lái)的提高與成長(zhǎng)（300字）
通過(guò)這次語(yǔ)文比賽，我對(duì)自己現(xiàn)在的語(yǔ)文水平有了一個(gè)比較明確的認(rèn)識(shí)，也更加意識(shí)到自己的不足之處。為了提高自己的語(yǔ)文能力，我決定在積極參與語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加注重閱讀與寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持每天讀書(shū)寫(xiě)字，積累更多的詞匯和表達(dá)方式。我還將爭(zhēng)取參加更多的語(yǔ)文競(jìng)賽，通過(guò)與他人的比拼，錘煉自己的能力。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)這次語(yǔ)文比賽的總結(jié)心得體會(huì)，我不僅明確了自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，也制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為自己未來(lái)的提高與成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我保持積極進(jìn)取的態(tài)度，堅(jiān)持不懈的努力，定能取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到比賽無(wú)論輸贏(yíng)，都是一種鍛煉和收獲。通過(guò)這次語(yǔ)文比賽，我收獲了自信和勇氣，更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望未來(lái)能取得更大的進(jìn)步。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇三
第一段：引入語(yǔ)文比賽的背景和意義（200字）。
語(yǔ)文比賽是展示學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和能力的舞臺(tái)，它不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程的檢驗(yàn)和總結(jié)。參加語(yǔ)文比賽，不僅可以鍛煉學(xué)生的語(yǔ)文表達(dá)能力和閱讀理解能力，更能激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣。我也曾參加過(guò)一場(chǎng)語(yǔ)文比賽，通過(guò)這次比賽，我收獲頗多，體會(huì)良多。
第二段：準(zhǔn)備階段的努力和收獲（250字）。
在參加語(yǔ)文比賽的前期，我積極備戰(zhàn)，我認(rèn)真復(fù)習(xí)了一年的語(yǔ)文知識(shí)和習(xí)題，充分利用課余時(shí)間進(jìn)行了大量閱讀。這段時(shí)間的努力并不輕松，但我獲得了新的知識(shí)和閱讀體驗(yàn)。同時(shí)，我還積極參加各類(lèi)語(yǔ)文培訓(xùn)班和輔導(dǎo)班，通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)和講解，我對(duì)語(yǔ)文知識(shí)有了更深入的理解。同時(shí)，這也鍛煉了我的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)方法，使我在接下來(lái)的比賽中起到了積極的作用。
第三段：比賽過(guò)程中的思考和感受（250字）。
在比賽中，我經(jīng)歷了緊張、興奮和釋然等一系列情緒。面對(duì)百人的舞臺(tái)，我剛開(kāi)始有些膽怯，但在開(kāi)賽后的擺姿勢(shì)環(huán)節(jié)，我盡量保持自信。比賽過(guò)程中的考題不僅僅是對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的考查，更是對(duì)思維和邏輯能力的考驗(yàn)。我在解題過(guò)程中積極思考，勇于把握關(guān)鍵點(diǎn)，靈活使用語(yǔ)文知識(shí)，最終得到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。比賽后，我聽(tīng)到了評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)和建議，我深刻意識(shí)到自己的不足之處，并制定了下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠進(jìn)一步提高。
第四段：比賽的啟示與收獲（250字）。
通過(guò)這次語(yǔ)文比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也感受到了語(yǔ)文與其他學(xué)科的緊密聯(lián)系。語(yǔ)文學(xué)科不僅是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，更是人文素養(yǎng)和思維能力的重要組成部分。通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我不僅僅是學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科知識(shí)，更是在培養(yǎng)自己的思維能力、表達(dá)能力和通過(guò)文字傳遞情感的能力。同時(shí)，比賽的過(guò)程也讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)定了自己向上進(jìn)取的信念。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
通過(guò)這次語(yǔ)文比賽，我不僅獲得了榮譽(yù)，更收獲了成長(zhǎng)。我明白，比賽只是一個(gè)起點(diǎn)，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我要不斷努力，不斷提高，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。我將堅(jiān)持閱讀，提高自己的文字表達(dá)和分析能力，培養(yǎng)自己的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，更加注重語(yǔ)文知識(shí)的理解和應(yīng)用。同時(shí)，我也希望將來(lái)能夠更多地參加語(yǔ)文競(jìng)賽，通過(guò)與其他優(yōu)秀的同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的水平。
通過(guò)這次語(yǔ)文比賽，我不僅僅是贏(yíng)得了一場(chǎng)比賽，更是在成長(zhǎng)的道路上取得了進(jìn)一步的進(jìn)展。我會(huì)將這次比賽的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，努力成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。并在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，永遠(yuǎn)不斷地追求進(jìn)步。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇四
近日，我參加了學(xué)校舉行的一次語(yǔ)文古詩(shī)默寫(xiě)比賽，這是我第一次參加這樣的比賽。通過(guò)這次比賽，我不僅提高了對(duì)古詩(shī)的理解和默寫(xiě)能力，更讓我明白了默寫(xiě)古詩(shī)的意義和對(duì)我未來(lái)學(xué)習(xí)的影響。在這次比賽中，我收獲頗多，漸漸觸摸到了古人的智慧和詩(shī)歌的魅力。
首先，古詩(shī)默寫(xiě)比賽讓我感受到了古人的智慧與聰慧。古人寫(xiě)下的詩(shī)句無(wú)不蘊(yùn)含著深沉的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。在比賽中，我嘗試默寫(xiě)了一首出自唐代詩(shī)人杜牧的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，這首詩(shī)以寥寥數(shù)語(yǔ)，描繪出了一個(gè)深秋夜晚的凄涼與孤寂，并表達(dá)了一種對(duì)時(shí)光飛逝的感慨。通過(guò)默寫(xiě)這首古詩(shī)，我深深感受到古人對(duì)于人生、自然的深刻洞察和思考，他們的智慧給我留下了深刻的印象。
其次，古詩(shī)默寫(xiě)比賽不僅考驗(yàn)著默寫(xiě)能力，更鍛煉了我的朗讀和表達(dá)能力。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了許多同學(xué)默寫(xiě)了各種各樣的古詩(shī)，并通過(guò)報(bào)讀來(lái)展現(xiàn)自己對(duì)古詩(shī)的理解和感受。在默寫(xiě)的過(guò)程中，我會(huì)仔細(xì)地讀古詩(shī)，體會(huì)其中的節(jié)奏和韻律。通過(guò)不斷重復(fù)默寫(xiě)和背誦，我逐漸融入到古詩(shī)的氛圍中，能夠更為準(zhǔn)確地表達(dá)出古詩(shī)的內(nèi)涵和意境，提升了我的朗讀和表達(dá)能力。
第三，參加古詩(shī)默寫(xiě)比賽讓我明白了古詩(shī)對(duì)于我的意義。在現(xiàn)代社會(huì)，人們生活節(jié)奏加快，信息沖擊層出不窮，而古詩(shī)則給了我一個(gè)凈土，讓我能夠暫時(shí)擺脫繁雜的學(xué)習(xí)和生活壓力，沉淀自己的內(nèi)心，感受那些歷經(jīng)歲月的古人的美好之處。古詩(shī)給我?guī)?lái)了一種超越時(shí)空的體驗(yàn)，讓我感受到了詩(shī)歌的魅力和人類(lèi)情感的共通之處。同時(shí)，默寫(xiě)古詩(shī)更是提高了我的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓我對(duì)詩(shī)歌的韻律、修辭和表達(dá)方式有了更深的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于我將來(lái)的學(xué)習(xí)和考試都有很大的幫助。
第四，古詩(shī)默寫(xiě)比賽使我更加熱愛(ài)并深入了解中華文化。古詩(shī)是中華民族的瑰寶，它積淀了中華民族五千年的文化傳承和智慧。通過(guò)默寫(xiě)古詩(shī)，我更加熱愛(ài)并深入了解中華文化的博大精深。古詩(shī)默寫(xiě)能夠讓我與中華民族燦爛的文化相連接，我逐漸了解到了中華民族兒女的智慧和哲學(xué)思考，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)中華文化的自豪感和認(rèn)同感。
最后，古詩(shī)默寫(xiě)比賽讓我明白了堅(jiān)持不懈的重要性。默寫(xiě)一首古詩(shī)不是一蹴而就的事情，需要耐心和毅力。在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中，有時(shí)候我會(huì)面臨挫折和疲憊，但是我意識(shí)到只有堅(jiān)持下去，才能真正掌握古詩(shī)的精髓。通過(guò)每天堅(jiān)持練習(xí)默寫(xiě)，我逐漸提高了自己的默寫(xiě)速度和準(zhǔn)確度，也從中體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的重要性。這種堅(jiān)持不懈的精神無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作還是生活中都具有重要的價(jià)值。
通過(guò)這次古詩(shī)默寫(xiě)比賽，我收獲頗豐。不僅提高了對(duì)古詩(shī)的理解和默寫(xiě)能力，還更加了解了中華文化的博大精深。古詩(shī)默寫(xiě)給了我一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，讓我感受到古人的智慧和詩(shī)歌的魅力，提升了我對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的熱愛(ài)和追求。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)古詩(shī)的熱愛(ài)，不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，用心去感受、理解、創(chuàng)作古詩(shī)，讓中華民族的文化瑰寶在我的心中永遠(yuǎn)燦爛。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇五
近日，我校舉辦了一場(chǎng)精彩絕倫的語(yǔ)文比賽，這是我第一次參加這樣的比賽，收獲頗豐。在這次比賽過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。以下是我對(duì)這次比賽的心得體會(huì)。
首先，這次比賽讓我認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。語(yǔ)文是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，它不僅僅是個(gè)人知識(shí)的堆積，更是一種思維的訓(xùn)練。通過(guò)參加比賽，我才真正體會(huì)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)于我們的綜合素質(zhì)的提升有著巨大的促進(jìn)作用。語(yǔ)文學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們準(zhǔn)確表達(dá)的能力，提高我們的思維邏輯能力，增加我們的文化底蘊(yùn)，尤其是對(duì)于寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，對(duì)于我們的人文素養(yǎng)的提升起到了至關(guān)重要的作用。
其次，這次比賽讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己在文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)上有不小的問(wèn)題。比如，我往往難以找到恰當(dāng)?shù)睦觼?lái)支持我的觀(guān)點(diǎn)，有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。通過(guò)與其他參賽選手的交流和比較，我深刻意識(shí)到了自己的不足，并開(kāi)始思考如何提高自己的寫(xiě)作能力。我決定多讀一些優(yōu)秀的作文范文，了解一些常用的寫(xiě)作技巧，同時(shí)也不斷地進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，以提高自己的表達(dá)能力和思維邏輯能力。只有不斷地反思和努力，才能在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
再次，這次比賽讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。雖然這是一場(chǎng)個(gè)人比賽，但我們?nèi)匀恍枰嗷W(xué)習(xí)和支持。比賽前，我和我的同學(xué)們一起集訓(xùn)，互相討論和分享各自的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧。在比賽中，我們互相鼓勵(lì)和幫助，共同進(jìn)步。這次比賽讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，它能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也能夠?yàn)榧w的共同進(jìn)步而做出貢獻(xiàn)。
最后，這次比賽給我留下了一次寶貴的經(jīng)歷和回憶。雖然比賽的過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛和挑戰(zhàn)，但我感到很幸運(yùn)能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)展示自己的才華、提高自己的能力。在比賽中，我結(jié)交了很多朋友，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)和老師。我相信這次比賽對(duì)于我以后的成長(zhǎng)和發(fā)展會(huì)起到積極的促進(jìn)作用，同時(shí)也會(huì)隨著我的人生旅程而成為我美好的回憶。
總之，這次語(yǔ)文比賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，并給我留下了一次寶貴的經(jīng)歷和回憶。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。我相信，只要堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我一定能夠取得更好的成績(jī)，成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文學(xué)子。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇六
語(yǔ)文古詩(shī)默寫(xiě)比賽作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的學(xué)科競(jìng)賽，一直以來(lái)都被廣大學(xué)生所參與和關(guān)注。在我參與其中之前，我對(duì)默寫(xiě)比賽只是抱著應(yīng)試的態(tài)度。然而，這次比賽的經(jīng)歷卻讓我有了不一樣的感受和體會(huì)。
第二段：集訓(xùn)過(guò)程
為了參加這次比賽，我參加了學(xué)校的集訓(xùn)班。在集訓(xùn)過(guò)程中，我經(jīng)歷了反復(fù)的默寫(xiě)訓(xùn)練和針對(duì)性的錯(cuò)誤糾正。在這個(gè)過(guò)程中，我開(kāi)始理解，默寫(xiě)不僅僅是簡(jiǎn)單地記住詩(shī)句和字句的順序，更是要深入理解古詩(shī)的內(nèi)涵和修辭手法。這讓我意識(shí)到，默寫(xiě)不僅是對(duì)文字的記憶，更是對(duì)古人智慧的傳承。
第三段：比賽經(jīng)歷
到了比賽的那一天，我感到緊張又興奮。在考場(chǎng)上，我遵循著老師的教導(dǎo)，用心默寫(xiě)每一首古詩(shī)。雖然字跡不太好，但我盡力把每個(gè)字寫(xiě)得準(zhǔn)確無(wú)誤。在比賽結(jié)束后，我感到一種莫名的滿(mǎn)足感，仿佛我成功地展示了自己的努力。
第四段：收獲與體會(huì)
通過(guò)這次比賽，我不僅學(xué)會(huì)了如何默寫(xiě)古詩(shī)，更重要的是我收獲了對(duì)古詩(shī)的喜愛(ài)和理解。在默寫(xiě)的過(guò)程中，我不斷琢磨詩(shī)人所要表達(dá)的意境和情感，這讓我對(duì)古詩(shī)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，默寫(xiě)古詩(shī)不僅提高了我的語(yǔ)文水平，還培養(yǎng)了我的審美和感悟能力。
第五段：展望與建議
通過(guò)這次比賽，我也意識(shí)到自己在古詩(shī)默寫(xiě)方面還有很大的提高空間。我將繼續(xù)努力，提升自己的默寫(xiě)水平，并更加深入地學(xué)習(xí)古詩(shī)的內(nèi)容和背后的歷史文化。對(duì)于其他學(xué)生參加默寫(xiě)比賽，我希望能給予他們一些建議：多讀古詩(shī)，用心體會(huì)其中的意境和情感；多加練習(xí)，提高對(duì)古詩(shī)的記憶和默寫(xiě)能力；加強(qiáng)對(duì)古詩(shī)的理解，從中體味古人的智慧和情感。
總結(jié)：
通過(guò)語(yǔ)文古詩(shī)默寫(xiě)比賽的參與，我不僅學(xué)會(huì)了默寫(xiě)古詩(shī)，更重要的是我發(fā)現(xiàn)了古詩(shī)之美和古人智慧。這次比賽讓我明白，默寫(xiě)不僅是對(duì)文字的記憶，更是對(duì)古人智慧的傳承。我將繼續(xù)努力，提高自己的默寫(xiě)水平，并深入學(xué)習(xí)古詩(shī)的內(nèi)容和背后的歷史文化。我相信，通過(guò)參加這樣的比賽，我能夠更好地提高自己的綜合素養(yǎng)和對(duì)古文化的理解與傳承。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇七
近期，我參加了一場(chǎng)語(yǔ)文說(shuō)教材比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。這個(gè)比賽是我們學(xué)校組織的，旨在提升同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力，讓大家更好地了解和運(yùn)用教材內(nèi)容。通過(guò)這次比賽，我體會(huì)到了很多，也學(xué)到了很多。
首先，比賽讓我對(duì)教材內(nèi)容有了更深入的理解。在參賽前，我對(duì)教材內(nèi)容只是草草瀏覽，只是停留在表面的認(rèn)知上。而為了比賽，我不得不反復(fù)閱讀教材，深入思考其中的含義和思想。我認(rèn)真地分析了每一個(gè)課文，思考其中的主題和作者的意圖，這讓我對(duì)教材內(nèi)容有了更加全面的了解。通過(guò)比賽，我發(fā)現(xiàn)了很多之前從未注意到的細(xì)節(jié)，對(duì)教材進(jìn)行了更深入的思考。
其次，比賽讓我鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力。為了說(shuō)好教材內(nèi)容，我需要用生動(dòng)的語(yǔ)言和恰當(dāng)?shù)脑~匯來(lái)表達(dá)自己的理解。在對(duì)教材進(jìn)行解讀的過(guò)程中，我要在有限的時(shí)間內(nèi)把自己的思想準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，并讓聽(tīng)眾容易理解和接受。這要求我在日常生活中多讀書(shū)多積累，豐富自己的詞匯量。比賽后，我意識(shí)到自己在語(yǔ)言表達(dá)方面還有很大的提升空間，于是我開(kāi)始積極參加各種演講和辯論活動(dòng)，提升自己的表達(dá)能力。
第三，比賽讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。雖然每個(gè)人參賽都是獨(dú)立的，但我們?cè)跍?zhǔn)備過(guò)程中互相幫助，共同分享經(jīng)驗(yàn)，并在賽后一起討論和反思。比賽前，我和隊(duì)友們一起學(xué)習(xí)討論，相互借鑒，共同提高。比賽中，我們互相加油鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也學(xué)會(huì)了相信團(tuán)隊(duì)的力量。
第四，比賽讓我樹(shù)立了自信心。一開(kāi)始，我對(duì)比賽還是有些忐忑和擔(dān)心的，怕自己的表達(dá)能力沒(méi)有其他選手強(qiáng)，怕自己的作品不夠出彩。但是通過(guò)準(zhǔn)備和比賽，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)。我的思考更加深入，表達(dá)能力也越來(lái)越純熟。在比賽中，我堅(jiān)定了自己的信念，并且發(fā)現(xiàn)自己不輸給其他選手。比賽結(jié)束后，獲得一等獎(jiǎng)的結(jié)果讓我更加自信，也更加有動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。
最后，參加這次比賽給了我一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)。通過(guò)這次比賽，我接觸到了其他學(xué)校的優(yōu)秀選手，了解到了他們的想法和表達(dá)方式。我還有機(jī)會(huì)參加了跨校的交流活動(dòng)，與其他優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和交流。這讓我意識(shí)到，狹小的校園只是我們學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，而真正的大舞臺(tái)是整個(gè)社會(huì)。參加這次比賽，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望和憧憬，也讓我更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
通過(guò)這次語(yǔ)文說(shuō)教材比賽，我不僅提升了自己的語(yǔ)文能力，更鍛煉了自己的表達(dá)和合作能力。比賽是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我們明白了努力與付出的重要性，同時(shí)也感受到了成就感和自信心。我相信，通過(guò)不斷地參與各種比賽和活動(dòng)，我們能夠變得更加優(yōu)秀，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇八
近日，我參加了學(xué)校舉辦的語(yǔ)文古詩(shī)朗誦比賽。這是一次難得的機(jī)會(huì)，不僅讓我深刻領(lǐng)悟到了古詩(shī)之美，還提升了我的朗誦能力。通過(guò)這次比賽，我收獲頗多，對(duì)古詩(shī)朗誦有了更深的理解。以下是我對(duì)這次比賽的心得體會(huì)。
首先，語(yǔ)言韻律是詩(shī)歌之美的表現(xiàn)形式之一。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)古詩(shī)的韻律之美如同一首首和諧的樂(lè)曲，在我的心靈深處奏響。而正是這種韻律之美，讓古詩(shī)在千百年來(lái)一直被人們傳頌。在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中，我一遍又一遍地朗誦，用心去感受每一個(gè)字句的韻律，努力使每一個(gè)字都完美地與詩(shī)意融合在一起。朗誦時(shí)，我將情感融入聲音之中，讓每一個(gè)字都充滿(mǎn)生命力。只有這樣，才能將古詩(shī)的韻律之美發(fā)揮到極致。
其次，朗誦古詩(shī)需要情感的傳達(dá)。古詩(shī)作為一種文學(xué)形式，浸潤(rùn)著古人的情感和思想。通過(guò)朗誦，我深刻認(rèn)識(shí)到了古詩(shī)中的情感力量。有些古詩(shī)描繪了古人對(duì)大自然的贊美之情，有些古詩(shī)傾訴了古人對(duì)故國(guó)的深情厚意。在朗誦時(shí)，我試圖將自己融入到古人的情感之中，用真切而生動(dòng)的情感傳達(dá)出來(lái)。每一個(gè)字句，都是我用真情實(shí)感去演繹的。朗誦的時(shí)候，我很享受這種情感的溝通和交流，仿佛與古人有了一種無(wú)法言喻的感人聯(lián)系。
此外，背誦古詩(shī)還需要綜合素養(yǎng)。古詩(shī)典籍是中華民族的瑰寶，背誦古詩(shī)不僅僅是為了參加比賽，更是一種對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承。因此，在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中，我不僅僅只是把古詩(shī)當(dāng)作比賽的素材，而是深入理解其中的意義和內(nèi)涵，努力將自己的綜合素養(yǎng)貫穿于背誦過(guò)程之中。通過(guò)背誦古詩(shī)，我了解到了古代文人的修養(yǎng)和背景，也提高了自己的審美能力和文學(xué)修養(yǎng)。正因?yàn)槿绱耍以诶收b古詩(shī)的時(shí)候充分展示了自己的綜合素養(yǎng)。
最后，比賽是一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程。在比賽中，我觀(guān)摩了其他同學(xué)的朗誦，從他們中學(xué)習(xí)到了很多東西。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和獨(dú)特之處，通過(guò)觀(guān)摩其他同學(xué)的朗誦，我不僅拓寬了視野，還學(xué)到了一些新的朗誦技巧。同時(shí)，比賽也是一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)自己的朗誦，我向其他同學(xué)展示了自己的才華和能力，也收獲了其他同學(xué)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這種相互學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程，使我在朗誦技巧和人際交往方面都獲得了進(jìn)步。
綜上所述，參加語(yǔ)文古詩(shī)朗誦比賽是一次很有收獲的經(jīng)歷。通過(guò)比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到了古詩(shī)韻律之美、情感之力和綜合素養(yǎng)的重要性。同時(shí)，比賽也給予了我與其他同學(xué)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。參加古詩(shī)朗誦比賽，不僅僅是一種競(jìng)技性的活動(dòng)，更是一次對(duì)古詩(shī)的熱愛(ài)和傳承。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的朗誦能力，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇九
近日，我參加了學(xué)校的語(yǔ)文書(shū)法比賽，雖然并沒(méi)有獲得什么名次，但是我收獲了許多，感悟了許多。以下是我的參賽心得體會(huì)。
第一段：比賽前的準(zhǔn)備
在參賽之前，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一番。首先，我找到了一些優(yōu)秀的書(shū)法作品，模仿著練習(xí)。然后，我在口袋中準(zhǔn)備了一些可怕的筆、卡帶和紙張。除此之外，我還把一些歷年比賽的題目放在一起，刷一些題，理解一些題目的意思。
這些準(zhǔn)備都給了我更多的信心和掌握比賽的機(jī)會(huì)，在比賽中，我的書(shū)法水平有了很大的進(jìn)步。
第二段：比賽中的感受
在比賽中，我緊張了起來(lái)，但我沒(méi)有放棄，繼續(xù)努力。在比賽中，我看到了很多參賽選手，相比我的優(yōu)勢(shì)，他們的書(shū)法比我要好很多。但是我沒(méi)有氣餒，我開(kāi)始思考自己的優(yōu)勢(shì)，比如優(yōu)秀的筆管和理解題目的能力。最終，在比賽中的優(yōu)勢(shì)讓我獲得了一個(gè)較好的名次。
第三段：對(duì)深厚文化的理解
在參加比賽過(guò)程中，我還深化了對(duì)文化挖掘的認(rèn)識(shí)。每一篇文章或每一種字體都有自己的獨(dú)特韻味，有著奧妙的意涵。我的書(shū)法水平雖然沒(méi)有達(dá)到高峰，但是我始終知道，書(shū)法是深刻的文化。
第四段：與“我”對(duì)話(huà)的感受
除了在比賽中，我還和自己進(jìn)行了對(duì)話(huà)。也就是說(shuō)，在練習(xí)比賽中，我不斷地打破改善自己的限制，以更好地表現(xiàn)。例如，我改變了寫(xiě)字的時(shí)間、筆法和思路。所以，當(dāng)我看到自己最終完成的那個(gè)字時(shí)，我覺(jué)得學(xué)到了好多，覺(jué)得這個(gè)為自己而戰(zhàn)的過(guò)程中，我成長(zhǎng)了。
第五段：勵(lì)志句子總結(jié)
在這次比賽中，又讓我想起了那句話(huà)：失敗是成功之母。每一次失敗，都是一次機(jī)會(huì)，讓我們暴露我們的不足，提高自己的實(shí)力。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠體面地面對(duì)自己，而且還能夠?qū)W習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，探究文化的深刻內(nèi)涵。
總之，通過(guò)參加語(yǔ)文書(shū)法比賽，我受到了很多啟示，學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些東西意味著長(zhǎng)遠(yuǎn)的成功——一次又一次，經(jīng)過(guò)練習(xí)，經(jīng)過(guò)更多的沉淀，我的文字和書(shū)法水平也會(huì)隨之提高。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇十
作為一名語(yǔ)文教師，我參與了本地舉辦的語(yǔ)文精品課比賽。這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐，不僅讓我收獲了榮譽(yù)，也讓我看到了自己的不足，接下來(lái)，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：比賽前的準(zhǔn)備。
在比賽前，我們進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作。我認(rèn)真制定了精品課的教案，仔細(xì)選擇教材，設(shè)計(jì)了與學(xué)生實(shí)際情況相符合的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，反復(fù)修訂，以確保講課過(guò)程中的流暢和邏輯性。我們還舉行了多次模擬演練以及評(píng)估，并進(jìn)行了自我分析和相互評(píng)估，從而得到了與其他教師的意見(jiàn)和建議。準(zhǔn)備期間雖然有些辛苦，但收獲也是大大的。
第二段：比賽后的感受。
比賽結(jié)束后，我深刻地感受到了教育的魅力。教育是正在發(fā)生的事情，是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)感性認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的深度拓展。我們的教學(xué)不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。在比賽中，我是學(xué)生的視線(xiàn)和心靈的接觸點(diǎn)，我傳遞的不僅僅是知識(shí)，而是一種價(jià)值。在這種價(jià)值觀(guān)的熏陶下，學(xué)生能夠更好地了解自己，成為擁有心智自由的人。
第三段：比賽的收獲。
比賽對(duì)我們教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次難得的經(jīng)歷，能夠體驗(yàn)到專(zhuān)業(yè)水平的比拼和展示。我們的工作不僅僅是單獨(dú)地進(jìn)行教學(xué)，而是一個(gè)廣泛的聯(lián)系和反思梳理的過(guò)程，以便讓我們?cè)诮虒W(xué)中更好地成長(zhǎng)。比賽給我們教師帶來(lái)了不斷反思和提升的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為學(xué)生提供了一個(gè)展示和展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。
第四段：比賽的挑戰(zhàn)。
雖然參加比賽給了我們很多收獲，但其中也有很多挑戰(zhàn)。比賽是一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，要求我們需準(zhǔn)備得更充分、更精細(xì)，每一步指令需要嚴(yán)格執(zhí)行，一旦失誤后果不堪設(shè)想。在比賽的高壓環(huán)境下，我們需要協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，熟練運(yùn)用各項(xiàng)技巧以確保我們的表現(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的期望。
比賽只是教師工作的一部分。我們需要持續(xù)努力，在教學(xué)上不斷提升水平。更好的準(zhǔn)備和心態(tài)，更好的配合，都會(huì)使我們更加有信心和能力應(yīng)對(duì)所有可能出現(xiàn)的問(wèn)題。由于比賽的參與者都是編入同一個(gè)組別的教師，因此我們也可以跟蹤其他教師的教學(xué)情況，并從他們那里獲取反饋，以便不斷改善我們的教學(xué)策略。
總結(jié)：在這場(chǎng)活動(dòng)中，我不僅收獲了個(gè)人的榮譽(yù)，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。通過(guò)此次比賽的準(zhǔn)備和實(shí)施，我體會(huì)到了教育的美妙和瞬息萬(wàn)變的本質(zhì)，同時(shí)也得到了深刻的思考和成長(zhǎng)。作為一名教師，我相信只有不斷努力和拼搏，才能讓自己更好，也能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)更多的收獲。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇十一
各有千秋
連南縣 曾松新
2015年11月23—25日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們一行7人有幸到英德市觀(guān)摩清遠(yuǎn)市小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養(yǎng)大賽暨“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)比賽。在兩天半的時(shí)間里，欣賞了8位教師的粉筆字，朗誦，才藝展示，課堂教學(xué)展示，觀(guān)摩了8位教師的“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)比賽，這兩個(gè)大賽不僅充分展現(xiàn)了各縣區(qū)小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，給與會(huì)教師奉上了一道精彩“視聽(tīng)盛宴”，參賽教師的表現(xiàn)精彩紛呈、各有千秋，讓我們大開(kāi)眼界，給了我極大的震撼，也給我的心靈帶來(lái)一次洗禮，它啟示我在今后的教學(xué)之路上要更加嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)。
一、寫(xiě)字誦讀功底厚
選手們的寫(xiě)的粉筆字書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字體美觀(guān)、大方，筆畫(huà)明亮度高，力量感強(qiáng)，朗誦的普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速恰當(dāng)，富有情感。
二、才藝出彩心目悅
選手們或歌或舞，或書(shū)法或繪畫(huà)，或演奏或朗誦，真是“十八般武藝樣樣精通”，我們興致勃勃地觀(guān)看他們的展演，仿佛在觀(guān)看一場(chǎng)文藝匯演，他們的表現(xiàn)讓我們感到賞心悅目，也贏(yíng)得全場(chǎng)雷陣陣掌聲。其中令人難忘的是：連南的曾偉強(qiáng)老師在5分鐘內(nèi)畫(huà)好一副蓮花的中國(guó)畫(huà)，令全場(chǎng)震驚，還有連山的女選手選手展現(xiàn)笛子獨(dú)奏串聯(lián)壯族舞蹈和書(shū)法展示，讓人佩服之極。
三、
巧妙導(dǎo)入學(xué)趣漲
“好的開(kāi)始是成功的一半”。上課伊始，教師如果能通過(guò)巧妙的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)造出于課堂教學(xué)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)的情景，1 那就為一堂好課奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參賽教師充分利用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維。例如六年級(jí)《夸父逐日》用有關(guān)太陽(yáng)的有關(guān)詩(shī)句以及古代神話(huà)圖片導(dǎo)入；六年級(jí)的《怒吼吧，黃河》以演唱視頻導(dǎo)入，四年級(jí)《小兵張嘎奪搶記》視頻展示張嘎的電影片段導(dǎo)入。
四、各式朗讀成效顯
為了讓學(xué)生體會(huì)作者的情感、人物的形象等等，采取各種方式的朗讀，學(xué)生讀得興趣盎然，例如《怒吼吧，黃河》中描寫(xiě)光未然的聲音段落，設(shè)計(jì)了教師范讀、師生合作朗讀等方式，讓學(xué)生感受到朗誦的抑揚(yáng)頓挫和作者的情感。又如，《小兵張嘎奪搶記》中，為了讓學(xué)生感受張嘎子的勇敢形象，教師指導(dǎo)學(xué)生回聲朗讀。通過(guò)多形式的朗讀，不但活躍了課堂，而且達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。
五、雙線(xiàn)主題切入準(zhǔn)
語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)課堂教學(xué)大賽高年級(jí)所呈現(xiàn)的課例都為1+x或群文閱讀課，這些課例中，教師在處理教材的時(shí)候，都有個(gè)共同點(diǎn)，都是圍繞著人文性主題和工具性主題確定教學(xué)目標(biāo)，例如連南的甘連珍老師教學(xué)的《詹天佑》+《文天祥》，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)《詹天佑》與《文天祥》兩篇文章在寫(xiě)作上的共同點(diǎn)，學(xué)習(xí)開(kāi)頭點(diǎn)明人物精神品質(zhì)，并通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的，體會(huì)人物的愛(ài)國(guó)精神。三年級(jí)的“大愛(ài)無(wú)聲”單元中《傾斜的傘》中，授課教師抓住“重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)親人的愛(ài)”這個(gè)語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，在品讀人物內(nèi)心世界、人物語(yǔ)言中，促使學(xué)生受到真善美的教育。在《小兵張嘎奪搶記》和《雞毛信》課例中，授課教師則抓住人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫(xiě)體會(huì)人物的品質(zhì)。
六、目標(biāo)達(dá)成快且實(shí)
《武松打虎》中，一開(kāi)課，老師強(qiáng)調(diào)老舍先生的名句——只2 有描寫(xiě)行動(dòng)，才能讓人物站起來(lái)。然后直奔重點(diǎn)，抓住武松動(dòng)作描寫(xiě)的句子，體會(huì)武松打虎幾個(gè)回合中動(dòng)詞描寫(xiě)的妙處，然后讓學(xué)生觀(guān)看“消防員從火場(chǎng)抱走煤氣瓶”的圖片，寫(xiě)一段話(huà)描寫(xiě)消防員的動(dòng)作。從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生有效扎實(shí)地進(jìn)行了語(yǔ)言訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)一課一得?！秲A斜的傘》教學(xué)中，授課教師展示表現(xiàn)親情的愛(ài)的圖片，然后直接引入課文，學(xué)生閱讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)外公對(duì)我的關(guān)愛(ài)的句子，體會(huì)其中的含義。
七、學(xué)法遷移生為本
無(wú)論是素養(yǎng)大賽還是主題學(xué)習(xí)課堂大賽，我們都看到了語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)法遷移的一大亮點(diǎn)：以全體學(xué)生為本，讓學(xué)生有方法可循，學(xué)以致用。例如四年級(jí)的《寓言?xún)蓜t》課例中，教師先教給學(xué)生復(fù)述故事的方法，然后讓學(xué)生在小組內(nèi)復(fù)述，學(xué)生評(píng)價(jià)，掌握復(fù)述方法后，再進(jìn)行對(duì)另一則寓言故事的復(fù)述，學(xué)以致用。印象深刻的是五年級(jí)《橋》的教學(xué)中，教師通過(guò)讓學(xué)生找課文前半部分環(huán)境描寫(xiě)的句子，認(rèn)識(shí)到什么是環(huán)境描寫(xiě)，然后學(xué)習(xí)、體會(huì)這些環(huán)境描寫(xiě)的句子有什么作用，學(xué)生掌握了環(huán)境描寫(xiě)的作用后，讓學(xué)生用同樣的方法分析課文后半部分環(huán)境描寫(xiě)的作用（烘托人物形象），并進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)的小練筆。
八、教學(xué)語(yǔ)言親且簡(jiǎn)
在這次賽課課堂上，教師的語(yǔ)言親和力強(qiáng)，評(píng)價(jià)的語(yǔ)言簡(jiǎn)練又富有激勵(lì)性，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)，例如評(píng)價(jià)朗讀的語(yǔ)言：“你真會(huì)讀書(shū)”、“讀得真不錯(cuò)！”、“老師都被你感動(dòng)了。”“你念得比老師還要棒！”、“大家聽(tīng)了都在佩服你念得好！”又如在評(píng)價(jià)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)言：“真是聰明的孩子”、“你積累的知識(shí)真多”、“你的表達(dá)真清晰”、“我相信你能寫(xiě)得更好?！薄澳阏f(shuō)得對(duì)極了，掌聲送給你。”“真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，來(lái)，讓我們給他大拇指?！薄澳愀矣诎l(fā)表自己的意見(jiàn)，真棒！”這些多樣、靈3 活、生動(dòng)、豐富的評(píng)價(jià)語(yǔ)，使學(xué)生如坐春風(fēng)，課堂內(nèi)總是生機(jī)勃勃。學(xué)生在感受到巨大的成就感的同時(shí)就會(huì)產(chǎn)生積極表現(xiàn)自我的欲望，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力，學(xué)生們躍躍欲試，一個(gè)個(gè)教學(xué)的高潮正是這樣形成的?？梢哉f(shuō)，準(zhǔn)確生動(dòng)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，活躍了課堂的氣氛。
九、讀寫(xiě)結(jié)合梯度妙
所聽(tīng)的16節(jié)課中，大部分的課堂都有小練筆這一環(huán)節(jié)，為了更好地訓(xùn)練學(xué)生，讓全體學(xué)生都能得到進(jìn)步，訓(xùn)練的梯度就要照顧全體學(xué)生，我們看到，很多的練筆設(shè)置的梯度巧妙，讓學(xué)生“跳一跳就能摘到”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
十、板書(shū)設(shè)計(jì)精巧美
板書(shū)設(shè)計(jì)，是課堂教學(xué)的高度濃縮，是教材內(nèi)容的高度提煉，是靈魂，是精髓。板書(shū)設(shè)計(jì)既要科學(xué)準(zhǔn)確，體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn)，又要有美的視覺(jué)和感受。好的板書(shū)設(shè)計(jì)，可以讓學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容一目了然，更好地理解課文的中心，在比賽課中，我們也發(fā)現(xiàn)，一些教學(xué)設(shè)計(jì)別具匠心，內(nèi)容精煉，設(shè)計(jì)巧妙，效果美觀(guān)，不但體現(xiàn)了教師對(duì)教材的把握程度，而且體現(xiàn)了教師的基本功素質(zhì)，這些巧妙的板書(shū)也凸顯了課文的重難點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高了課堂的實(shí)效。
二〇一五年十二月一日
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇十二
近期我參加了一場(chǎng)語(yǔ)文比賽，在這次比賽中，我經(jīng)歷了許多收獲和感悟。通過(guò)這次經(jīng)歷，我更加深刻地理解到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，并明白了語(yǔ)文比賽的價(jià)值。下面我將圍繞“語(yǔ)文比賽心得體會(huì)”這個(gè)主題，分享我在比賽中的所得所失。
首先，參加語(yǔ)文比賽讓我意識(shí)到了自己的不足之處。在比賽前，我自以為對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)掌握得很好，然而在實(shí)際的比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己與其他同學(xué)還有很大的差距。有時(shí)候，在作文中，我表達(dá)得不夠清晰，思路不夠連貫，語(yǔ)言也不夠精練。在閱讀理解中，我常常漏讀或者理解不準(zhǔn)確。這些不足雖然給我在比賽中帶來(lái)了一定的失利，卻也讓我看到了自己的薄弱之處，從而激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，通過(guò)語(yǔ)文比賽，我深刻地認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。語(yǔ)文作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，不僅僅是學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言文字，更是培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力的重要途徑。在比賽中，我們不僅要求準(zhǔn)確無(wú)誤地回答問(wèn)題，還需要?jiǎng)佑米约旱乃季S進(jìn)行推理和分析。尤其是在作文環(huán)節(jié)，我們要通過(guò)文字來(lái)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和感悟，這對(duì)于提高自己的寫(xiě)作能力具有重大的意義。因此，學(xué)好語(yǔ)文不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了在今后的生活中更加自如地表達(dá)自己。
再次，語(yǔ)文比賽讓我明白了合作與競(jìng)爭(zhēng)的重要性。在語(yǔ)文比賽中，我們既是競(jìng)爭(zhēng)者，也是合作者。與其他同學(xué)的較量既能讓我們察覺(jué)自己的不足，也可以看到其他同學(xué)的閃光點(diǎn)。在比賽中，我們相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)。合作不僅僅體現(xiàn)在比賽過(guò)程中互相分享經(jīng)驗(yàn)和答案，更體現(xiàn)在互相鼓勵(lì)和共同進(jìn)步的過(guò)程中。只有在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，才能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的價(jià)值。
最后，語(yǔ)文比賽讓我更加珍惜所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)。通過(guò)比賽的經(jīng)歷，我意識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是為了應(yīng)付考試，而是要在實(shí)際生活中發(fā)揮作用。我們會(huì)遇到許多寫(xiě)作和閱讀的任務(wù)，只有掌握了扎實(shí)的語(yǔ)文知識(shí)，才能更好地完成這些任務(wù)。而在比賽中碰撞出的思維火花和學(xué)習(xí)成果也讓我更加熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，對(duì)語(yǔ)文知識(shí)充滿(mǎn)了渴望。
通過(guò)這次語(yǔ)文比賽，我獲益良多。不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，更深入了解了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性；通過(guò)與其他同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和合作，我變得更加自信和積極；同時(shí)，也更加珍惜所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)。這次比賽讓我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅僅是為了得分，更是為了提升綜合素質(zhì)和培養(yǎng)人的思維能力，這將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
總之，參加語(yǔ)文比賽給我?guī)?lái)了很多收獲和感悟。我將把這次比賽作為一次寶貴的經(jīng)歷和起點(diǎn)，繼續(xù)努力學(xué)好語(yǔ)文，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為自己將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇十三
第一段：介紹比賽的背景和目的（200字）
參加比賽是一個(gè)鍛煉個(gè)人能力和展示自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參加比賽不僅僅是為了爭(zhēng)奪優(yōu)勝的成績(jī)，更是為了挑戰(zhàn)自己和拓展自己的區(qū)域。每一次比賽都是一次難得的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性及自我的成長(zhǎng)（300字）
在參加比賽之前，充分的準(zhǔn)備是非常重要的。參加比賽需要有良好的組織能力、時(shí)間管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。這意味著在準(zhǔn)備期間，我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技巧，與團(tuán)隊(duì)成員充分溝通合作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何分配時(shí)間和任務(wù)，如何與不同類(lèi)型的人相處，如何解決問(wèn)題等。這不僅增強(qiáng)了我的專(zhuān)業(yè)能力，也促進(jìn)了我的個(gè)人成長(zhǎng)。
第三段：比賽中的挑戰(zhàn)和困難（300字）
參加比賽總是伴隨著各種挑戰(zhàn)和困難。在比賽中，我們經(jīng)常面臨時(shí)間緊迫、任務(wù)重負(fù)和競(jìng)爭(zhēng)壓力等問(wèn)題。這要求我具備批判性思維、解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)精神等。在一次比賽中，我曾遇到了團(tuán)隊(duì)成員之間的誤解和沖突，這很大程度上影響了我們的表現(xiàn)。然而，通過(guò)大家的共同努力和理解，我們最終克服了這些問(wèn)題，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這次經(jīng)歷使我明白了重視合作和溝通的重要性。
第四段：比賽的收獲和體會(huì)（300字）
參加比賽不僅是一次經(jīng)驗(yàn)，更是一次收獲。在比賽中，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)技能的提升，還學(xué)到了如何調(diào)整心態(tài)、面對(duì)困難和積極應(yīng)對(duì)壓力的方法。同時(shí)，通過(guò)與其他比賽選手的交流和接觸，我拓寬了自己的視野，了解到不同領(lǐng)域的前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。這些收獲都將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：對(duì)未來(lái)參加比賽的展望和總結(jié)（200字）
參加比賽不僅是一種競(jìng)爭(zhēng)，更是對(duì)自己能力和潛力的一次考驗(yàn)。通過(guò)參加比賽，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并得到了改進(jìn)和提高的機(jī)會(huì)。對(duì)于未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力提升自己的能力，在更高的層次挑戰(zhàn)自己。參加比賽不僅是一次經(jīng)歷，更是一次機(jī)遇，我會(huì)不斷努力為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和更好的未來(lái)。
總結(jié)：參加比賽心得體會(huì) (120字)
通過(guò)參加比賽，我不僅增強(qiáng)了自己的專(zhuān)業(yè)能力，還學(xué)會(huì)了合作與溝通，解決問(wèn)題的能力和應(yīng)對(duì)困難的勇氣。比賽的經(jīng)歷是一次寶貴的機(jī)會(huì)，我將將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自己。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇十四
10月開(kāi)始，我有幸參加了綿陽(yáng)卡思特舞蹈學(xué)校的教師舞蹈培訓(xùn)培訓(xùn)。在這里，我由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個(gè)難得的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝趙老師和其他老師為我們不辭辛勞的付出。在大半年為期六次的舞蹈培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到了許多在正常的工作和生活當(dāng)中難以學(xué)習(xí)到的東西，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了許多的老師，從他們身上也學(xué)習(xí)到了許多難能可貴的東西。
此次卡思特舞蹈培訓(xùn)到目前進(jìn)行了大半年，老師們的舞蹈培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，整個(gè)培訓(xùn)下來(lái)，感覺(jué)與以往了解到的培訓(xùn)有很大不同，即開(kāi)闊了視野，又提高了我很薄弱的舞蹈素質(zhì)，還提升了我對(duì)生活的積極態(tài)度，對(duì)于和隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)、互助、相互學(xué)習(xí)也有了更深刻的體會(huì)。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我深感自己的不足，要學(xué)的知識(shí)和技能太多，通過(guò)這次培訓(xùn)，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，更感受到了舞蹈的美。在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)多琢磨、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺(jué)的關(guān)鍵。我在培訓(xùn)中，看到趙老師和其他老師們的優(yōu)美動(dòng)作，聽(tīng)著入耳的樂(lè)聲，我的心為之陶醉。應(yīng)該說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。趙老師熱情洋溢的講解和演示令我大開(kāi)眼界，耳目一新，舞蹈是一門(mén)綜合藝術(shù)，它是用人體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)情感世界的動(dòng)態(tài)藝術(shù)。它可以豐富人的情感，發(fā)展人的想象力，增強(qiáng)人的自信心和自豪感。舞蹈訓(xùn)練要講究科學(xué)，讓人在興趣中學(xué)習(xí)基本功。這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個(gè)感受美，追求美的一個(gè)廣闊天地，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生的愿望。當(dāng)然，在培訓(xùn)中也有些老師把舞蹈的培訓(xùn)當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)，卻忽略了在舞蹈的集體訓(xùn)練中能給我們帶來(lái)什么，趙老師告訴我們，舞蹈訓(xùn)練的目的不是為了比賽，而應(yīng)該把舞蹈教學(xué)當(dāng)成一種方式，一種途徑，把育人作為目標(biāo)，讓學(xué)生在一個(gè)集體中學(xué)會(huì)怎樣與人相處，怎樣敢于面對(duì)困難，提升自己綜合素質(zhì)，縮小鄉(xiāng)村孩子和城市孩子之間的差距。
本次培訓(xùn)，我深感自己的不足，覺(jué)得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習(xí)中，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)。同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。對(duì)于一向熱愛(ài)生活的我來(lái)說(shuō)，能參加這次培訓(xùn)非常高興和激動(dòng)。但對(duì)于舞蹈水平一般的我，要學(xué)好并能夠教授學(xué)生，還真是有一定困難和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習(xí)中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛(ài)舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。雖然舞蹈培訓(xùn)有累有幸苦，但陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂(lè)在其中。
舞蹈教育是一種美育。正如德國(guó)美學(xué)家席勒所說(shuō)“有促進(jìn)健康的教育，有促進(jìn)認(rèn)識(shí)的教育，還有促進(jìn)鑒賞力和美的教育。這最后一種教育的目的在于培養(yǎng)我們感性和精神力量的整體達(dá)到盡可能的和諧?！闭缵w老師所開(kāi)展的這個(gè)卡思特舞蹈教師培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)參加舞蹈培訓(xùn)的老師們是一個(gè)很難能可貴的機(jī)會(huì)，對(duì)接受老師們進(jìn)行舞蹈美育培訓(xùn)的學(xué)生也是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。
通過(guò)這幾次的培訓(xùn)，我覺(jué)得我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的舞蹈知識(shí)和技能，還從許多老師身上學(xué)到了教育教學(xué)的很多方法，今后，我將把在培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到這項(xiàng)美育工程學(xué)生舞蹈培訓(xùn)當(dāng)中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力奮進(jìn)!
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇十五
20xx年x月，我有幸代表公司參加集團(tuán)公司的技能大賽，對(duì)此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實(shí)力，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)在今天取得這樣的一點(diǎn)成績(jī)。
在此，首先感謝xx領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我成長(zhǎng)成才的關(guān)愛(ài)和期望，使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長(zhǎng)，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無(wú)私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享：
第一個(gè)心得：目標(biāo)不止，學(xué)習(xí)不輳。一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿(mǎn)足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿(mǎn)足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級(jí)員工作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。
第二個(gè)心得：讓工作成為快樂(lè)，讓追求成為樂(lè)趣。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己的目標(biāo)，但所有的夢(mèng)想和目標(biāo)都要靠快樂(lè)的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。沒(méi)有積極平和的心態(tài)工作快樂(lè)不起來(lái)；沒(méi)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂(lè)不起來(lái)；有了積極平和的心態(tài)和過(guò)硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競(jìng)爭(zhēng)、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
第三個(gè)心得：以感恩之心回報(bào)xx。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)xx這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以?xún)?yōu)異的成績(jī)作為回報(bào)，做到“xx為我，我為xx”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí)，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來(lái)更好的服務(wù)大眾，為自己與xx爭(zhēng)光。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷的感謝你們。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無(wú)限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望，再接再勵(lì)，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹(shù)、有更大的提高，為xx的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量！
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇十六
20xx年6月16日下午，在教研室推薦下，來(lái)自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語(yǔ)系說(shuō)課程比賽。在大練基本功的過(guò)程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實(shí)說(shuō)這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了，但最后的說(shuō)課效果還是不夠理想。 短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對(duì)己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說(shuō)課程設(shè)計(jì)時(shí)語(yǔ)言不夠，還要時(shí)?？纯凑n件。通過(guò)這次說(shuō)課，我的感受很深，課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思，就說(shuō)課程而言也有了一些認(rèn)識(shí)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
說(shuō)課程是把自己對(duì)課程的理解、對(duì)學(xué)情的把握、對(duì)教材的分析、對(duì)教學(xué)方法的選擇和對(duì)課程的設(shè)計(jì)向同行或者專(zhuān)家學(xué)者表述的過(guò)程。任何比賽都有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手，首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說(shuō)課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說(shuō)課程比賽前，我拿到了相關(guān)文件材料，本次說(shuō)課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來(lái)解析一門(mén)課程。因此，我以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來(lái)設(shè)計(jì)課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上，我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說(shuō)的《計(jì)算機(jī)英語(yǔ)》是一門(mén)新開(kāi)的專(zhuān)業(yè)選修課，自己對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來(lái)，并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長(zhǎng)，潛心制作了說(shuō)課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f(shuō)課程的時(shí)間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋?zhuān)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說(shuō)課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語(yǔ)句做在幻燈片上，讓評(píng)委和觀(guān)眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，與我所講到的教法結(jié)合起來(lái)。再次闡明，增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過(guò)程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，巧妙地陳述給評(píng)委觀(guān)眾，讓大家覺(jué)得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過(guò)程中，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透，語(yǔ)速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢(shì)表情運(yùn)用。
常言說(shuō)：三分戲，七分演。說(shuō)課程也是如此。作為一門(mén)綜合性很強(qiáng)的說(shuō)課藝術(shù)，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說(shuō)課者說(shuō)出自己的特色來(lái)，這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容，不同的說(shuō)課者會(huì)有不同的說(shuō)課效果的根本原因。語(yǔ)言表達(dá)能力在很大程度上決定著說(shuō)課程的成敗。好的說(shuō)課者語(yǔ)言清晰、音量適中、語(yǔ)速快慢錯(cuò)落，要根據(jù)說(shuō)的內(nèi)容把握好語(yǔ)言的節(jié)奏。讓人聽(tīng)得舒服、聽(tīng)得清楚。所以說(shuō)課時(shí)既不能面無(wú)表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說(shuō)課程一定要注意發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在不違反說(shuō)課原則的前提下，努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間，說(shuō)出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說(shuō)課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語(yǔ)和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說(shuō)課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f(shuō)課程是說(shuō)給同行聽(tīng)的，說(shuō)給領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)的，說(shuō)的過(guò)程不是先知在布道，也不是專(zhuān)家在培訓(xùn)，是介紹自己對(duì)教材的理解和教學(xué)設(shè)想，喚起聽(tīng)者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以，說(shuō)課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語(yǔ)言都會(huì)給聽(tīng)者視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對(duì)教材、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸，需要我們?cè)鷮?shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
說(shuō)課程是一種特殊的教研活動(dòng)，除用于評(píng)比外，更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無(wú)論目的是什么，說(shuō)課程都要求教師在一定的高度上對(duì)教材對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以，說(shuō)課者不但要說(shuō)“教什么”和“怎樣教”，更要說(shuō)出“為什么這樣教”，在講述教學(xué)流程的過(guò)程中，要針對(duì)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽(tīng)者從中看到說(shuō)者對(duì)教材的理解深度以及對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率，就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說(shuō)課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間，對(duì)各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算，心中有數(shù)。整個(gè)說(shuō)課程過(guò)程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說(shuō)完該說(shuō)的全部?jī)?nèi)容，切莫時(shí)間已到，還冗長(zhǎng)陳述。
總之，本次說(shuō)課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái)，進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，交流了教學(xué)技藝，深化了教法、學(xué)法的研究，激發(fā)了廣大教師對(duì)課程研究的熱情。通過(guò)這次說(shuō)課，讓我深切的體會(huì)到了緊迫感，認(rèn)識(shí)到了自己的局限，同時(shí)對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己，做一個(gè)永不滿(mǎn)足的學(xué)習(xí)者。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇十七
第一段：比賽前的準(zhǔn)備與期待
說(shuō)到參加比賽的心得體會(huì)，我不禁回想起第一次參加比賽的情景。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我滿(mǎn)懷期待地來(lái)到比賽場(chǎng)地。在比賽前的準(zhǔn)備中，我精心選擇表現(xiàn)出自己最佳狀態(tài)的音樂(lè)作品，并不斷練習(xí)以提高自己的技巧和自信心。我期待能在這場(chǎng)比賽中展示自己的才華和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：比賽中的緊張與壓力
比賽開(kāi)始了，當(dāng)我走上舞臺(tái)，面對(duì)無(wú)數(shù)熟悉或者陌生的目光，一股緊張感油然而生。我感覺(jué)自己的手在微微顫抖，思緒也開(kāi)始混亂。這種緊張感在初次參加比賽時(shí)無(wú)法避免，壓力也會(huì)讓我們感到有些慌亂。然而，我并沒(méi)有被這種緊張和壓力打敗，我告訴自己要堅(jiān)定信心，相信自己的實(shí)力。
第三段：心態(tài)的重要性
在比賽過(guò)程中，我漸漸認(rèn)識(shí)到了心態(tài)的重要性。心態(tài)對(duì)一個(gè)選手的表現(xiàn)有著極大的影響。一次，我在比賽中遇到了巨大的困難，我開(kāi)始質(zhì)疑自己的能力，并感到十分沮喪。然而，在教練的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我明白了調(diào)整心態(tài)和把握比賽節(jié)奏的重要性。我開(kāi)始放松自己，專(zhuān)注于享受演奏的過(guò)程，而不是擔(dān)心比賽結(jié)果。這種積極的心態(tài)幫助我重新找到了信心，并在比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
第四段：與他人的交流與學(xué)習(xí)
除了比賽中的個(gè)人表現(xiàn)外，我還體會(huì)到了與他人的交流和學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要性。比賽中，我遇到了許多同樣熱愛(ài)音樂(lè)的選手。他們的精彩演奏讓我受益匪淺，同時(shí)，與他們的交流也幫助我在技巧和表現(xiàn)上有了更多的提高。我認(rèn)識(shí)到，競(jìng)爭(zhēng)是一種相互促進(jìn)的過(guò)程，每個(gè)選手都有自己的閃光點(diǎn)和亮點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我們可以互相吸取經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
第五段：比賽后的總結(jié)與反思
比賽結(jié)束后，我總結(jié)了自己的比賽表現(xiàn)，并對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行了深入的反思。我了解到，在比賽中，要注重細(xì)節(jié)，要不斷調(diào)整自己的狀態(tài)和發(fā)揮，在舞臺(tái)上要保持自信與專(zhuān)注。同時(shí)，在平時(shí)的訓(xùn)練中，要注意練習(xí)的方法和技巧，通過(guò)不斷地反思與改進(jìn)，提高自己的演奏水平。通過(guò)這次比賽，我不僅獲得了經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神和自律性，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都將起到積極的影響。
總結(jié)：通過(guò)參加比賽，我體會(huì)到了準(zhǔn)備和期待，面對(duì)緊張和壓力，調(diào)整心態(tài)和把握節(jié)奏的重要性，與他人的交流和學(xué)習(xí)，以及比賽后的總結(jié)與反思。這些心得讓我深刻認(rèn)識(shí)到比賽是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，它教會(huì)了我如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何保持平靜和自信，如何通過(guò)交流和學(xué)習(xí)提高自己，同時(shí)，也讓我明白了努力和堅(jiān)持對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。我相信，通過(guò)參加比賽的經(jīng)歷，我在音樂(lè)和人生中都會(huì)受益匪淺。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇十八
一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
還記得20xxx第一次帶隊(duì)參加貴州省交通運(yùn)輸類(lèi)技能大賽，那一年我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī)，但是我沒(méi)有悲傷，沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲蚁嘈拧笆∈浅晒χ浮?，雖然我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī)，但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西，比如說(shuō)技能大賽各賽項(xiàng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多兄弟學(xué)校的同行，也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況，為我后來(lái)的技能大賽打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著的幾年，我都帶隊(duì)參加了比賽，且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)這幾年的技能大賽，現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論輔導(dǎo)學(xué)生，還是帶隊(duì)參賽，我都胸有成竹。
二、大賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊，基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱，這是普遍現(xiàn)象，但中職學(xué)生往往又具有勤于動(dòng)手操作的行為特點(diǎn)。職業(yè)技能大賽就是選拔具有一定動(dòng)手操作能力的實(shí)用技能型人才，并使之脫穎而出的重要途徑之一，它為勤于動(dòng)手操作的學(xué)生，提供了展示自己風(fēng)采與才藝的平臺(tái)，讓那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而遭到偏見(jiàn)、一度陷入茫然的學(xué)生，找回了自信。很多學(xué)生一聽(tīng)說(shuō)要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，并悄悄的努力起來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外，我發(fā)現(xiàn)，很多去參加了技能大賽的學(xué)生，畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
三、大賽為老師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)
四、大賽使本專(zhuān)業(yè)添置了很多設(shè)備
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊(duì)越來(lái)越多，比賽項(xiàng)目也越來(lái)越多，規(guī)程越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)選手要求也越來(lái)越高。且每年都有新的變化，對(duì)于參賽學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果不及時(shí)添置新的設(shè)備，恐怕連第一關(guān)選拔賽都過(guò)不了，更不要說(shuō)去參加省賽和國(guó)賽，因此，各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專(zhuān)業(yè)知名度和聲譽(yù)，以求在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，不得不加緊添置設(shè)備來(lái)適用技能大賽的需要。當(dāng)然，我校也不例外，對(duì)于我們專(zhuān)業(yè)老師和本專(zhuān)業(yè)部的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件非常高興的事情。從此以后，大家上課就不用發(fā)愁了。
五、 大賽讓指導(dǎo)教師既有得失又有收獲
收獲的是我上面所說(shuō)的那些，當(dāng)然，還有獲獎(jiǎng)的那一刻，憂(yōu)愁的是幾乎天天都要輔導(dǎo)學(xué)生，有時(shí)甚至飯都顧不上吃。更不要說(shuō)照顧家庭，弄得愛(ài)人責(zé)怪，孩子埋怨。畢竟，每個(gè)指導(dǎo)教師都想自己能在技能大賽中出類(lèi)拔萃，只有付出才會(huì)有收獲。
總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂(yōu)，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會(huì)不擇不扣、一如既往的去參加。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇十九
大學(xué)四年在忙碌的學(xué)習(xí)實(shí)踐和比賽中很快就要過(guò)去了，在這四年中，參加了大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目計(jì)劃的比賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。
通過(guò)參加創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目的比賽，我學(xué)到了許多在平時(shí)的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。我們這次參賽的課題是建立在可再生能源學(xué)院所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課上面的，作為一個(gè)外院系的人來(lái)說(shuō)，我學(xué)到了很多自己專(zhuān)業(yè)以外的東西。同時(shí)，參加比賽是對(duì)一個(gè)人各個(gè)方面能力的全面鍛煉，是一個(gè)自我提升的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中所得到的經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識(shí)和技術(shù)，更是團(tuán)隊(duì)之間的完美合作。通過(guò)這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項(xiàng)流程，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道了自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)習(xí)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。同樣在這次比賽中我們也收獲了隊(duì)友們的友誼，大家因?yàn)橥慌d趣而聯(lián)系在一起，為共同目標(biāo)而努力奮斗，大家因此而成為了要好的朋友?？偨Y(jié)我們團(tuán)隊(duì)的成敗得失并吸取其他成功團(tuán)隊(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想取得成功，以下幾點(diǎn)非常重要：
一、首先需要一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在擁有必要的基本知識(shí)技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局，充分調(diào)動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性，發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的長(zhǎng)處，挖掘每個(gè)成員的潛能。這需要他能夠準(zhǔn)確把握宏觀(guān)的方向也要能夠注意到很小的細(xì)節(jié)問(wèn)題。
二、明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念以及不滅的斗志。堅(jiān)持到最后就是
勝利，說(shuō)的容易但做起來(lái)卻不是那么回事，很多時(shí)候在最需要堅(jiān)持時(shí)，我們往往忘記了這句話(huà)。生活最怕沒(méi)有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個(gè)比賽亦如此。沒(méi)有一個(gè)明確和強(qiáng)烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。
三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時(shí)候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時(shí)，也有我們互相的支持，感覺(jué)很累的時(shí)候，我總是會(huì)收到來(lái)自隊(duì)友的支持。
另外，在比賽過(guò)程中通過(guò)和其他團(tuán)隊(duì)作品的比較，我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，對(duì)自己在今后的學(xué)習(xí)生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過(guò)比賽確實(shí)收獲良多。也相信我們學(xué)校會(huì)在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)。
在2011年12月，學(xué)校商學(xué)院本著進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的，成功舉辦了專(zhuān)業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎(jiǎng)，很感謝學(xué)校，老師以及提供場(chǎng)地的酒店為我們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，建立自信的機(jī)會(huì)，面向未來(lái)的窗口。
此次比賽分為中餐擺臺(tái)、客房鋪床、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答三部分。比賽開(kāi)始，10位入圍決賽的選手身著正裝以ppt的形式進(jìn)行了個(gè)人展示，緊接著開(kāi)始專(zhuān)業(yè)技能比拼。
回想自己參賽的準(zhǔn)備階段，那段時(shí)間幾乎每天都去實(shí)驗(yàn)室操練。因?yàn)樽约呵皟纱蔚膶?shí)習(xí)都是在前廳引位，對(duì)于餐飲和客房方面雖然有培訓(xùn)，但實(shí)踐的機(jī)會(huì)并不多，所以起初參賽自己心里還是很有壓力的。但是我相信任何的付出都是值得的，只要自己盡力了，努力了，便不去計(jì)較結(jié)果，給自己信心，相信自己能夠做好。通過(guò)此次的技能大賽，我學(xué)到了很多。對(duì)于參賽選手而言，比賽賽得不僅僅是專(zhuān)業(yè)技能，更考驗(yàn)的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時(shí)刻鎮(zhèn)靜自我，如何在緊張的氣氛中保持敏捷的思維。這次技能大賽與自己專(zhuān)業(yè)的職場(chǎng)經(jīng)理人有了面對(duì)面直接接觸，這使我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)也有了更深認(rèn)識(shí)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，常識(shí)競(jìng)爭(zhēng)日趨明顯，經(jīng)驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)愈顯珍貴的酒店業(yè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們的價(jià)值觀(guān)，金錢(qián)觀(guān)，人生觀(guān)發(fā)生了很大的改變，是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化。因此酒店開(kāi)業(yè)的越來(lái)越多。對(duì)于我們學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，就業(yè)前景，既是動(dòng)力，也是壓力。
在此次的比賽中，雖然我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但是，仍然發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面有所欠缺，賽事已過(guò)，當(dāng)前最重要的莫過(guò)于從已過(guò)的賽事中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)提升自身能力，充實(shí)自己。讓自己以后能更好，旅游是一門(mén)邊緣學(xué)科。它涉及的知識(shí)面很廣很廣，所以我要學(xué)得還有很多，學(xué)海無(wú)涯，我這葉小舟要行的航程還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只有不斷學(xué)習(xí)，提升自身能力與實(shí)力才能壯大我這葉小舟。也只有如此，我才能走出一片更寬廣的天地。一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該汲取此次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切忌驕傲自大，爭(zhēng)取在目前基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步；二是要廣泛閱讀、積極實(shí)踐，要廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍，同時(shí)多參與社會(huì)實(shí)踐，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際；三是要充分準(zhǔn)備、再接再厲，進(jìn)行充分準(zhǔn)備，多關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)管理、拓展市場(chǎng)、研究創(chuàng)新，向前前進(jìn)。
有人說(shuō)："世界上最難超越的人是你自己"很多人沒(méi)跨過(guò)去，他們彷徨了，有的人做到了，他們便從平庸走向了成功，很明顯，這是一種智慧．每一個(gè)人都是不平凡的，只要我們自信，我們相信自己i can do it !
奮斗是花朵，綻放出光明與希望。
自信是果實(shí)，回報(bào)以芳香與甘甜。
成功是落葉，奉獻(xiàn)出余熱化春泥。
行走在過(guò)程中，一邊試著總結(jié)已經(jīng)走過(guò)的路，一邊成長(zhǎng)。汪國(guó)珍說(shuō)過(guò)“既然選擇了前方，就風(fēng)雨兼程吧”！
本學(xué)期很榮幸能夠代表我校參加了由喀什地區(qū)教研室組織的第三屆物理教學(xué)能手大賽，獲得了課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)。這次比賽的經(jīng)歷使我對(duì)于教學(xué)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了深刻的影響，讓我感覺(jué)從中受益頗豐，在此僅簡(jiǎn)要總結(jié)一下我的個(gè)人感受，希望能對(duì)更多今后參賽的老師，有所幫助。
首先，我想簡(jiǎn)單介紹一下大賽的有關(guān)事宜：
大賽分為初中組和高中組，比賽項(xiàng)目主要分為五項(xiàng)，課堂教學(xué)、鋼筆字、現(xiàn)場(chǎng)論文、實(shí)驗(yàn)操作和說(shuō)課。由于我們?cè)谑恢斜荣悾麄儗W(xué)校的高一年級(jí)只有四個(gè)班，就把我們高中組分為三大組，抽簽來(lái)定自己所要講的課題和班級(jí)。然后其他四項(xiàng)所有參賽教師在同一天完成。比賽規(guī)則，講過(guò)的.選手可以聽(tīng)后面選手的課，高中初中可以互聽(tīng)。
其次說(shuō)一下我這次最真實(shí)的經(jīng)歷和感受。
這次我抽簽序號(hào)是高中組的第一個(gè)，下午抽簽第二天早上上課，時(shí)間上比較緊張，但時(shí)間緊張，自己可不能跟著緊張。我首先了解到上課的班級(jí)是十一中的高一一班，我就去找到本班的班主任老師了解這個(gè)班的基本情況，再由班主任介紹認(rèn)識(shí)了我第二天的合作伙伴們，因?yàn)槲遗抡n堂上冷場(chǎng)，讓我一人唱獨(dú)角戲會(huì)很艱難。聯(lián)絡(luò)完感情就趕緊想課該怎么上，沒(méi)帶電腦課件是來(lái)不及做了，那我就利用我們物理的特點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，就趕緊聯(lián)系他們的實(shí)驗(yàn)員找相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材?；厝ゾ烷_(kāi)始備課。重要的上課，評(píng)委坐在最前面，那肯定緊張，為了克服緊張的心理我上課后就不看他們，只看學(xué)生，就會(huì)慢慢地放松。只有教師輕松了才可能帶給學(xué)生輕松的環(huán)境，才能與教師更好的配合。在后面幾項(xiàng)的比賽中我的感受就是一句話(huà)，真是天外有天，人外有人。因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)，所以有充分的時(shí)間去聽(tīng)其他教師講課，在向其他教師學(xué)習(xí)的過(guò)程中有很多感觸、很多啟發(fā)、很多收獲。在這次大賽中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師，可以說(shuō)每位教師都有各自的特色，聽(tīng)他們講課可以說(shuō)是一種享受。下面我把在這次大賽中教師們所展示出的教學(xué)特色及值得我們學(xué)習(xí)的地方總結(jié)如下：
1、教態(tài)：端莊、大方、從容，衣著得體，情緒積極是這次大賽所有教師都能表現(xiàn)出的良好外在形象。從這點(diǎn)可以看出教師對(duì)大賽的重視及良好的自身素質(zhì)。
2、口頭語(yǔ)言表達(dá)：表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，邏輯嚴(yán)密，更為可貴的是大部分教師的語(yǔ)言表達(dá)具有很強(qiáng)的親和力和感染性，抑揚(yáng)頓挫、激情洋溢，體現(xiàn)出教師扎實(shí)的語(yǔ)言功底。
3、體態(tài)語(yǔ)言：即肢體語(yǔ)言和表情。參賽教師的教學(xué)熱情通過(guò)他們的肢體語(yǔ)言和豐富的表情語(yǔ)言表達(dá)的淋漓盡致，眼神、表情、動(dòng)作在他們身上很自然的流露，同時(shí)表達(dá)著他們的思想感情和教學(xué)內(nèi)容，使聽(tīng)課者忘記了時(shí)間、不厭其煩地聽(tīng)了一節(jié)又一節(jié)課。
如果說(shuō)以上幾點(diǎn)都是教師外在素質(zhì)的表現(xiàn)，那么，通過(guò)教學(xué)技術(shù)和對(duì)教材的理解把握以及對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)等則進(jìn)一步體現(xiàn)出參賽教師的內(nèi)在素質(zhì)和風(fēng)采：
4、教學(xué)技術(shù)：在這次大賽中，最突出的特點(diǎn)就是對(duì)教學(xué)資源的關(guān)注和利用，參賽教師能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，尤其是多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的運(yùn)用尤為精彩。教師對(duì)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用體現(xiàn)了“選擇性”、“針對(duì)性”和“實(shí)效性”，避免了形式主義，促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行，增加了課堂容量，使教學(xué)內(nèi)容具體形象、生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效率。
5、對(duì)教材的理解和把握：基于對(duì)本次大賽的高度重視，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，各位參賽教師對(duì)教材的理解和把握做到了“準(zhǔn)確與深刻”，對(duì)各項(xiàng)技能的具體要求體現(xiàn)的尤為明顯，從“提出問(wèn)題”到“分析問(wèn)題”到“解決問(wèn)題”，做到了“重點(diǎn)突出”、“深入淺出”，同時(shí)也體現(xiàn)了“理論與生活實(shí)際相結(jié)合、與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合”，體現(xiàn)了“學(xué)以致用”、“教書(shū)育人”的教學(xué)原則。
6、對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)：對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：突出了學(xué)生的主體地位；體現(xiàn)了師生平等、崇尚民主自由的觀(guān)念；注重師生互動(dòng)、雙向溝通的教學(xué)活動(dòng)；課堂教學(xué)形式靈活多樣、不拘一格；注重學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、求索、創(chuàng)新；適時(shí)使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；能使用綠色語(yǔ)言，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建民主和諧的教學(xué)氛圍。
總之，通過(guò)這次大賽，自己長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，加深了對(duì)新課改的理解，進(jìn)一步增進(jìn)了對(duì)教師這一職業(yè)的的責(zé)任和感情；而收獲最大的還是從中得到了鍛煉，增強(qiáng)了信心，也發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了探索創(chuàng)新的熱情。希望各位教師亦能從中受到啟發(fā)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)方面走出自己的路子，形成自己的特色，做一個(gè)成功的人民教師。
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇二十
演講比賽心得體會(huì) 有一種使命叫責(zé)任，有一種付出叫關(guān)愛(ài)。5月23日，我區(qū)教育局舉行了“提速增效，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛(ài)戴人民滿(mǎn)意的教師”演講比賽。這次活動(dòng)旨在加強(qiáng)教師注重提速增效，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在全區(qū)樹(shù)立起講師德，比奉獻(xiàn)，學(xué)先進(jìn)，促發(fā)展，積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛(ài)戴人民滿(mǎn)意的教師的良好氛圍，使每一位教師都擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的重任，努力把學(xué)生培養(yǎng)成文明、健康、有技能、勇于創(chuàng)新的新一代有用人才。
這次活動(dòng)中的參賽老師緊緊圍繞“師愛(ài)”這一主題，結(jié)合工作中的的感想、體會(huì)以及身邊感人的事跡，以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，講述了自己對(duì)師愛(ài)的感悟。參賽教師的演講以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了教師 “捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去”的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的神圣，用發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，感悟著教育的魅力，用她們不為人知的點(diǎn)滴事跡感染了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾。整場(chǎng)比賽時(shí)而理性，時(shí)而感性，時(shí)而奔放，時(shí)而雋永；激動(dòng)處聲音高昂，深情處聲情并茂，精彩的演講贏(yíng)得了老師們的陣陣掌聲。
教師必須有師愛(ài)。教師的道德與愛(ài)心將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
通過(guò)這次活動(dòng)，在聆聽(tīng)他人故事、體會(huì)中，我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了師愛(ài)的深刻內(nèi)涵，反思了自己的工作，我會(huì)在以后的工作中努力提升自身修養(yǎng)，更積極的爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛(ài)戴人民滿(mǎn)意的教師！
高都小學(xué)
李秀秀
語(yǔ)文比賽心得體會(huì)篇二十一
拔河是一項(xiàng)有趣的競(jìng)技活動(dòng)，考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)的合作，相信很多人都有過(guò)拔河的經(jīng)歷，它帶給你怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀赐晗旅孢@篇拔河心得體會(huì)，你就會(huì)明了：
我是踩著點(diǎn)到的,班里的同學(xué)已經(jīng)來(lái)了一半,都在前面等著,我們坐在那里等著比賽開(kāi)始.不一會(huì),我們的李建強(qiáng)老師來(lái)了,看到我們后就跑到我們這里,笑著對(duì)我們說(shuō):”今天就是專(zhuān)門(mén)來(lái)給你們班加油來(lái)的”,不知道是因?yàn)槲覀儼嘁恢睋Q老師還是因?yàn)榫眠`了的一種安心,我總覺(jué)得那句話(huà)聽(tīng)著好溫暖.抽簽?zāi)翘?我們的班長(zhǎng)特意去洗了手,結(jié)果很幸運(yùn)的抽了一個(gè)”輪空”,所以第一輪我們算是隔岸觀(guān)虎斗吧.
比賽還未開(kāi)始,就已經(jīng)火藥味彌漫,雙方隊(duì)員面面相覷,一個(gè)個(gè)臉部猙獰,好似對(duì)方欠了自己幾百萬(wàn),哨聲一響,嘩的一下子,一方就贏(yíng)了,讓我們這些臺(tái)下人不免有些想吐槽.而輸?shù)倪@一方,每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著花了幾百萬(wàn)的痛苦,好似到嘴的鴨子又飛了,懊悔不已,好像再加把勁就可以嘗到鴨子肉一樣.接下來(lái)的幾場(chǎng)比賽雙方都使出了渾身解數(shù),有一隊(duì)竟然連女同學(xué)都上了,真是巾幗不讓須眉,霸氣的背影無(wú)一不透露著女漢子的本質(zhì),只是這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)告訴我們,再肥的肉,也有狼吃,也是”嗖”的一下.吐槽:如此認(rèn)真,團(tuán)結(jié)的態(tài)度真是讓我敬佩!隨著最后一場(chǎng)的結(jié)束,我也瞬時(shí)間緊張了起來(lái),讓我想到了一句大嘴說(shuō)過(guò)的話(huà):”從另一個(gè)角度看著出,感覺(jué)就是不一樣哈”,這就好像自己一邊摟著女朋友,一邊嘲笑朋友被甩,結(jié)果第二天,發(fā)現(xiàn)自己女朋友也跟別人跑了,那種感覺(jué)只能倆人蹲大馬路邊抱頭痛哭,這也就是從天堂到地獄的落差感.是福不是禍,是禍躲不過(guò),該來(lái)的總要來(lái).賽前,李老師又跑來(lái),給我們加油打氣,這也讓我信心十足.準(zhǔn)備好后,就等裁判老師的哨聲,那時(shí)才真正體會(huì)到什么叫做度日如年,凝結(jié)的空氣,放慢的時(shí)間,期待的目光,霎時(shí)間,好像周?chē)磺械穆曇舳荚絹?lái)越小,小到只剩下尖銳的耳鳴,越來(lái)越大,這一切的一切都?jí)旱米约河行┐贿^(guò)來(lái)氣,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,在我還在發(fā)愣的間隙,突然間哨聲響起,等回過(guò)神的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的身體已經(jīng)開(kāi)始被拽向?qū)Ψ?那股力量真的很大,大到感覺(jué)自己一身的力氣卻絲毫幫不上忙,禍不單行,一用力才發(fā)現(xiàn)腳底打滑,伴隨著這種情況的還有不停向那邊移動(dòng)的紅布,就在我以為我們輸定的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我們竟然開(kāi)始占據(jù)了優(yōu)勢(shì),我們吃力的拽著繩子緩慢的向后移動(dòng),一步一寸(3.333厘米),一步一寸的挪,這振奮人心的形式突然間給了自己力量,嗚哇嗚哇的開(kāi)始胡亂發(fā)力,也不管三七二十一,就是往后艮,又是一聲尖銳的哨聲響起,我們贏(yíng)了!
雖說(shuō)很高興,但是比高興更深入內(nèi)心的是渾身的無(wú)力感以及連拳頭都握不住疼痛感,鑒于這種情況,我們開(kāi)始互相打氣,商討對(duì)策,因?yàn)榻酉聛?lái)要面對(duì)的班級(jí)實(shí)力強(qiáng)勁,這也讓我想起了李老師曾經(jīng)說(shuō)的那句話(huà)”在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人,在戰(zhàn)場(chǎng)上蔑視敵人”.雖然準(zhǔn)備工作很充足,不過(guò)第二場(chǎng)還是輸了,不過(guò)還是很高興,可以同大家并肩作戰(zhàn),團(tuán)隊(duì)真的是一個(gè)很神奇的東西,打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?這就好比一覺(jué)醒來(lái)我們突然間發(fā)現(xiàn)自己身處荒島,沒(méi)吃沒(méi)喝還環(huán)繞大海,如果在這絕望的時(shí)候上帝給自己扔來(lái)一位隊(duì)友,那真的會(huì)高興的要死,不是因?yàn)橛腥丝梢愿约旱姑?而是覺(jué)得怎么著,兩個(gè)人的力量也比一個(gè)人大,肯定會(huì)有希望的.當(dāng)然,不僅是活動(dòng),我們也會(huì)在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，不斷進(jìn)步。說(shuō)了那么多廢話(huà),還希望大家可以明白.