它是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的一種記錄和總結(jié),能夠反映出我們的成果和困難,幫助我們更好地改進(jìn)和提升。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),但要注意保持個(gè)人獨(dú)立的思考。在這里,小編為你們整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì),供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
四有教育心得體會(huì)篇一
漢代學(xué)者韓嬰說(shuō)“智如泉涌,行可以為表儀者,人師也”。如何“智如泉涌”,他給出了“學(xué)而不已,闔棺乃止”的勤勉之法。
其一,以大儲(chǔ)備大視野助力大服務(wù)。在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算大行其道的信息“核爆”時(shí)代,老師的樂(lè)學(xué)勤學(xué)恒學(xué)對(duì)信息儲(chǔ)備尤為重要。當(dāng)代教育名家于漪就是韓嬰思想的積極踐行者,“一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師”的心得心語(yǔ)激勵(lì)了多少青年教師致力終生學(xué)習(xí),不斷超越自我。教師節(jié)前夕,市委書(shū)記萬(wàn)勇看望慰問(wèn)全國(guó)優(yōu)秀教師熊錦梅,對(duì)她“生活即語(yǔ)文”的大語(yǔ)文觀多加贊賞。熊錦梅老師就是我們身邊的榜樣,不只是語(yǔ)文,高中各個(gè)學(xué)科的老師,學(xué)校各個(gè)崗位的員工,都應(yīng)該立足小事、心系大局,傾情教育的“三服務(wù)”“大服務(wù)”格局。
其二,以新思想新舉措緊跟新時(shí)代。在延安學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中,提出了“本領(lǐng)恐慌”的概念。時(shí)代發(fā)展到今天,面對(duì)新的生情學(xué)情,老師們往往也會(huì)有“新辦法不會(huì)用、老辦法不管用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用”的困窘。我們要困局,唯有開(kāi)拓,唯有創(chuàng)新,唯有緊貼時(shí)代脈搏,“做深化教育改革的推動(dòng)者”。東寶中學(xué)將2013年確定為“學(xué)習(xí)提升年”,將2014年確定為“課改推進(jìn)年”,其初衷就是以學(xué)習(xí)凝聚新共識(shí),以課改構(gòu)建新課堂。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,求索的精神、變革的膽識(shí)、跳躍的姿態(tài)將成為我們摘取更高處改革果實(shí)的有力保障。
其三,以高站位高標(biāo)準(zhǔn)追求高質(zhì)量。辦學(xué)沒(méi)有高站位,為師沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn),就會(huì)“行而不遠(yuǎn)”。中國(guó)是詩(shī)詞的國(guó)度,中國(guó)傳統(tǒng)文人的“苦呤”精神就是對(duì)高質(zhì)量作品的高標(biāo)準(zhǔn)追求,這種精神直到今天仍有其現(xiàn)實(shí)意義,只要我們“拈斷數(shù)莖須”,把手頭的事情做到極致,名師名校的目標(biāo)將指日可待。去年以來(lái),東寶中學(xué)在全校教師中開(kāi)展了“辦學(xué)理念的再認(rèn)識(shí)再實(shí)踐”系列活動(dòng),進(jìn)一步明晰了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育、優(yōu)秀教師的夙愿訴求,進(jìn)一步深化了“辦優(yōu)質(zhì)示范高中,興人民滿意教育”的共識(shí)共為。做黨和人民滿意的好老師,辦黨和人民滿意的好教育,沒(méi)有,只有更好,我們永遠(yuǎn)在路上!
四有教育心得體會(huì)篇二
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、國(guó)(民)辦中小學(xué)、特校、幼兒園:
為深入貫徹******總書(shū)記有關(guān)教育的系列講話精神,落實(shí)河北省教育廳《2021年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)鞏固年活動(dòng)方案》和邯鄲市“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、比擔(dān)當(dāng)、作貢獻(xiàn)”及市教育局《在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“三心四有六要”主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》要求,結(jié)合我縣“三五教育”實(shí)踐和“黨史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),決定在全系統(tǒng)開(kāi)展“三心四有六要”主題教育活動(dòng),現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
(一)通過(guò)主題教育引導(dǎo)廣大教師發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的精神,以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè),進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。
(二)通過(guò)****上主動(dòng)引導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)上著力培養(yǎng)、生活上熱情關(guān)心,促進(jìn)廣大教師****要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。
(三)通過(guò)深入討論提高廣大教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),范文寫(xiě)作規(guī)范教師從教行為,培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,秉承科學(xué)教育觀,堅(jiān)持“五育并舉”育人觀、樹(shù)立“辦人民滿意教育”的崇高理想。
二、活動(dòng)對(duì)象
全縣國(guó)(民)辦中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園。三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月-12月。
四、活動(dòng)安排
(一)宣傳動(dòng)員(4月份)
印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“三心四有六要”主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》,進(jìn)行專(zhuān)題部署。各學(xué)校要迅速制定詳實(shí)具體實(shí)施方案,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),充分利用網(wǎng)絡(luò)媒介和平面媒體廣泛宣傳,大力營(yíng)造開(kāi)展“三心四有六要”主題教育活動(dòng)濃厚氛圍。4月15日前,各單位將方案報(bào)教育科。
(二)組織實(shí)施(5月-10月)
1.深入學(xué)習(xí)。各學(xué)校要采取多種方式,組織廣大教職工認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
(1)學(xué)黨史。重點(diǎn)學(xué)習(xí)******總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話,學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史。
(2)學(xué)講話。學(xué)習(xí)******總書(shū)記近期有關(guān)教育的重要講話(重點(diǎn)學(xué)習(xí)******總書(shū)記看望參加全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議衛(wèi)生教育界委員時(shí)的重要講話);學(xué)習(xí)******部長(zhǎng)在全國(guó)教育工作會(huì)上講話、楊勇廳長(zhǎng)在全省教育系統(tǒng)工作會(huì)議上講話;學(xué)習(xí)張荷紅局長(zhǎng)在全市教育系統(tǒng)工作會(huì)上講話;學(xué)習(xí)陳旺生局長(zhǎng)在全縣教體工作會(huì)議上的講話。
(3)學(xué)文件。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《河北省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則(試行)》《河北省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則(試行)》《河北省教育廳關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)〉的通知》《邯鄲市在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課行為處理辦法(試行)》《邯鄲市教育局等七部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》《涉縣教育體育局2021年師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治通知》等。
(4)學(xué)先進(jìn)入黨申請(qǐng)書(shū)。組織教師觀看2020年邯鄲市十佳師德標(biāo)兵、最美教師報(bào)告會(huì),學(xué)習(xí)我縣2020年教師楷模先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)本地本校優(yōu)秀教師典型事跡等。
2.廣泛討論。各學(xué)校要按照一周一話題、一月一專(zhuān)題、一季一主題,組織教師開(kāi)展“三心四有六要”主題討論。重點(diǎn)圍繞教師如何以“三心”投身教育事業(yè),教師如何成為“四有好老師”,教師如何做到****要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正,本職工作中如何實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正行風(fēng)、提效能”,教師如何“弘揚(yáng)五種精神,培育五種品格,落實(shí)五項(xiàng)舉措”等主題進(jìn)行討論。
3.師德培樹(shù)。(1)開(kāi)展以“三心四有六要”為主題的師德征文暨師德演講比賽活動(dòng)。(2)開(kāi)展最美教師、教書(shū)育人楷模等選樹(shù)及表彰活動(dòng)。(3)開(kāi)展以“心得體會(huì)范文三心四有六要”為主題的師德教育活動(dòng)周。(4)開(kāi)展以“三五教育”實(shí)踐為主題的“學(xué)榜樣”活動(dòng)。(5)舉辦優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。
4.自查自糾。圍繞“三心四有六要”主題教育活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展對(duì)照自查、自省提升。
(1)重點(diǎn)查看是否認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,是否把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),是否踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是否具有正確的價(jià)值取向;有無(wú)不熱愛(ài)教育工作的思想傾向,有無(wú)課堂上亂評(píng)時(shí)政、亂發(fā)牢**等失范行為。
(2)查看****是否堅(jiān)定、情懷是否深厚、思維是否新穎、視野是否寬廣、自律是否嚴(yán)格、人格是否端正。
(3)查看是否真正投入到“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正行風(fēng)、提效能”和“三五”教育實(shí)踐活動(dòng)中,是否有馬虎敷衍思想。
(4)重點(diǎn)查看是否遵紀(jì)守法、履職盡責(zé)、廉潔從教;是否涉及到有償補(bǔ)課查處的行為;有無(wú)利用學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系謀取私利的行為,有無(wú)向?qū)W生針對(duì)或變向推銷(xiāo)教輔資料;有無(wú)參與迷信、賭博等不健康不文明的行為。
(5)重點(diǎn)查看是否具備教師核心素養(yǎng),是否努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),全面的范文寫(xiě)作網(wǎng)站是否了解、領(lǐng)會(huì)、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),是否積極推進(jìn)、適應(yīng)教學(xué)改革,是否具有駕馭課堂和處理課堂突發(fā)事件能力,有無(wú)守舊心理,有無(wú)教育教學(xué)失職失范行為等。
(6)重點(diǎn)查看是否對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé),是否關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,是否尊重學(xué)生的人格,是否用人格魅力影響學(xué)生,有無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的行為,有無(wú)諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生等不良行為。
每位教師要結(jié)合自查情況撰寫(xiě)不少于1000字的主題教育活動(dòng)自查報(bào)告,自查材料要突出“存在的問(wèn)題、原因分析、下一步打算”;存在問(wèn)題要找準(zhǔn),原因分析要深刻,打算要切實(shí)可行。11月5日前,自查報(bào)告上交學(xué)校,學(xué)校進(jìn)行審核存檔備查。
(三)總結(jié)提升(11月-12月)
各學(xué)校要全面總結(jié)主題教育活動(dòng)開(kāi)展情況,對(duì)活動(dòng)中產(chǎn)生好效果的好做法、好經(jīng)驗(yàn),以制度形式固化下來(lái),形成有效推動(dòng)工作的長(zhǎng)效機(jī)制,對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的影響面廣、示范帶動(dòng)作用強(qiáng)的先進(jìn)典型,要認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)事跡,大力宣傳。12月5日前,各學(xué)校上報(bào)活動(dòng)工作總結(jié)(含電子版)。教體局將對(duì)開(kāi)展“三心四有六要”主題教育活動(dòng)突出的單位和個(gè)人,進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng);對(duì)好的做法經(jīng)驗(yàn)予以宣傳推廣。
五、工作要求
(一)高度重視,統(tǒng)一思想
各學(xué)校要高度重視這項(xiàng)工作,把開(kāi)展“三心四有六要”主題教育活動(dòng),作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,作為落實(shí)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的主要抓手,要與“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正行風(fēng)、提效能”活動(dòng)、師德師風(fēng)建設(shè)、治理在職教師有償補(bǔ)課和亂定教輔資料等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),統(tǒng)籌安排,工作總結(jié)范文整體部署,確保把主題教育活動(dòng)抓緊抓實(shí)抓好。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織
各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)主題教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)履行主體責(zé)任。教體局成立“三心四有六要”主題教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,教育科具體負(fù)責(zé)推動(dòng)。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的工作組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),要實(shí)化工作目標(biāo),細(xì)化工作方案,明確工作職責(zé),落實(shí)工作措施,確?;顒?dòng)順利有效開(kāi)展。
(三)加強(qiáng)督導(dǎo),注重實(shí)效
各學(xué)校要以學(xué)校存在問(wèn)題為導(dǎo)向,以解決問(wèn)題建立工作機(jī)制為工作目標(biāo),以主題教育活動(dòng)為載體,深入推進(jìn)主題教育活動(dòng)。一崗雙責(zé)科室將不定期對(duì)學(xué)?;顒?dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不重視、活動(dòng)流于形式、敷衍了事等情況,將進(jìn)行全縣通報(bào)批評(píng),確?;顒?dòng)取得成效。
四有教育心得體會(huì)篇三
在現(xiàn)在社會(huì),怎樣做個(gè)好老師是我們每個(gè)教師心中所想,可從以下幾點(diǎn)入手:
一、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)
三、與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新
四、好老師還應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài)
四有教育心得體會(huì)篇四
2月9日,_區(qū)隆重召開(kāi)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。市委、區(qū)委書(shū)記_,區(qū)人大會(huì)主任_,區(qū)政協(xié)主席徐樹(shù)安等全體區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席。全區(qū)各街道、部門(mén)科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部及下屬單位主要負(fù)責(zé)人千余人參加了會(huì)議。會(huì)議由區(qū)委副書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)_主持。
會(huì)上,區(qū)委副書(shū)記_宣讀了區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于在全區(qū)開(kāi)展“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的決定》;區(qū)委、宣傳部長(zhǎng)_宣讀了《西安市_區(qū)“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》。會(huì)議決定利用半年時(shí)間,在全區(qū)集中開(kāi)展“工作規(guī)范年活動(dòng)”,切實(shí)解決一些單位和干部存在的“工作程序不清,工作標(biāo)準(zhǔn)不高,工作效能不強(qiáng),工作質(zhì)量不優(yōu),作風(fēng)形象不佳”等問(wèn)題,使全區(qū)各級(jí)機(jī)關(guān)工作更加科學(xué)規(guī)范,工作效能全面提升,作風(fēng)形象大幅改善,為全區(qū)實(shí)施追趕戰(zhàn)略,謀求跨越發(fā)展,加快建設(shè)國(guó)際化大都市新型城區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
隨后,區(qū)交通運(yùn)輸局局長(zhǎng)_、區(qū)財(cái)政局預(yù)算科科長(zhǎng)_、區(qū)工商分局干部_和區(qū)十三屆政協(xié)、_華律師事務(wù)所_分別代表區(qū)中層領(lǐng)導(dǎo)、科所干部、公務(wù)員和普通群眾,從如何規(guī)范工作,完善規(guī)章制度,提升工作標(biāo)準(zhǔn),提高工作效能,改善服務(wù)態(tài)度,促進(jìn)各項(xiàng)工作進(jìn)展等方面做了表態(tài)發(fā)言。
二、主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開(kāi)展_區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求。
市委、區(qū)委書(shū)記_就全區(qū)如何開(kāi)展工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)做了主要指示。他指出,開(kāi)展“工作規(guī)范年”活動(dòng),是認(rèn)真貫徹落實(shí)市黨代會(huì)和區(qū)黨代會(huì)、人代會(huì)、政協(xié)會(huì)精神的有力舉措,是區(qū)委、區(qū)政府堅(jiān)持每年開(kāi)展一次作風(fēng)建設(shè)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的再延續(xù)、再深入,對(duì)于進(jìn)一步錘煉黨性、改進(jìn)作風(fēng)、強(qiáng)化效能,提升工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平,為實(shí)施追趕戰(zhàn)略、謀求跨越發(fā)展、加快建設(shè)具有歷史文化特色的國(guó)際化大都市新型城區(qū)提供堅(jiān)實(shí)的作風(fēng)保障和源源不斷的工作動(dòng)力,都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和作用。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部必須把開(kāi)展“工作規(guī)范年”活動(dòng)作為講黨性、重品行、作表率的自覺(jué)實(shí)踐,高度重視、精心組織、積極參與,在全區(qū)形成學(xué)規(guī)范、守紀(jì)律、重程序、抓落實(shí)、樹(shù)形象、促發(fā)展的良好局面。
_要求,開(kāi)展好“工作規(guī)范年”活動(dòng),關(guān)鍵是要抓住六個(gè)方面重要環(huán)節(jié)。一是要注重學(xué)習(xí),在拓寬視野、增強(qiáng)本領(lǐng)上求實(shí)效;二是要舉一反三,在切合實(shí)際、追本溯源上下功夫;三是要建章立制,在有規(guī)可依、守規(guī)必嚴(yán)上作表率;四是要勇于實(shí)踐,在_難題、提升效能上謀突破;五是要積極進(jìn)取,在務(wù)實(shí)創(chuàng)新、奮發(fā)有為上創(chuàng)一流;六是要真抓真管,在強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)上敢碰硬。
_強(qiáng)調(diào),開(kāi)展“工作規(guī)范年”活動(dòng)難在規(guī)范,重在落實(shí),貴在堅(jiān)持。真正把這項(xiàng)活動(dòng)搞好、搞實(shí)、搞出成效,需要全區(qū)各級(jí)各部門(mén)的共同努力。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)委、區(qū)政府成立“工作規(guī)范年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組;各街道和部門(mén)黨政一把手要嚴(yán)格履行第一責(zé)任、親自安排落實(shí),分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓,相關(guān)干部要跟進(jìn)抓,在全區(qū)形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好局面。二是發(fā)揮表率作用。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部要以身作則,令行禁止,積極參與“工作規(guī)范年”活動(dòng),帶頭學(xué)習(xí),帶頭查擺問(wèn)題,帶頭扎實(shí)整改,帶頭遵規(guī)守紀(jì),帶頭提高標(biāo)準(zhǔn),帶頭規(guī)范程序,帶頭創(chuàng)新工作,帶頭抓好落實(shí),為全區(qū)各級(jí)各部門(mén)做出表率。三是注重真督實(shí)查。區(qū)委將采取隨機(jī)督查與定期督查相結(jié)合、單項(xiàng)督查與聯(lián)合督查相結(jié)合、定性分析與定量考評(píng)相結(jié)合的辦法,進(jìn)一步加大對(duì)各部門(mén)和街道各個(gè)階段、各個(gè)過(guò)程活動(dòng)的督促檢查力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、通報(bào)情況、強(qiáng)化措施、推動(dòng)工作,確?;顒?dòng)有序有力推進(jìn)。四是及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐“_”重要思想、先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真總結(jié)全區(qū)近年來(lái)作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真總結(jié)“工作規(guī)范年”活動(dòng)中好的做法,適時(shí)召開(kāi)觀摩會(huì)、交流會(huì)、座談會(huì),推動(dòng)面上工作順利開(kāi)展。五是營(yíng)造良好氛圍。通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、開(kāi)辟專(zhuān)欄等方式,廣泛宣傳開(kāi)展“工作規(guī)范年”活動(dòng)的重要意義、目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施步驟,廣泛宣傳活動(dòng)進(jìn)展情況,廣泛宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)的好典型、好經(jīng)驗(yàn),在全區(qū)上下著力營(yíng)造人人重視、個(gè)個(gè)參與的濃厚氛圍。六是嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲。區(qū)委、區(qū)政府把開(kāi)展“工作規(guī)范年”活動(dòng)納入年度目標(biāo)考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先之中,對(duì)思想重視、措施得力、成效顯著的單位和個(gè)人,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)、樹(shù)立典型、弘揚(yáng)正氣;對(duì)敷衍塞責(zé)、成效較差、群眾意見(jiàn)大的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)、限期整改。
就如何貫徹落實(shí)好市委、區(qū)委書(shū)記_的具體指示和會(huì)議精神,楊建強(qiáng)區(qū)長(zhǎng)做了重要部署,他要求一是要提高認(rèn)識(shí),精心組織。全區(qū)各級(jí)各部門(mén)要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)重要講話精神,充分認(rèn)識(shí)“工作規(guī)范年”主題實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性、緊迫性,把廣大黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府各項(xiàng)工作部署中,統(tǒng)一到提高工作標(biāo)準(zhǔn)、提升工作效能上,統(tǒng)一到建設(shè)國(guó)際化大都市新型城區(qū)上,確?;顒?dòng)取得顯著效果。二是要把握重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)。要嚴(yán)格按照科學(xué)發(fā)展觀要求,結(jié)合本單位實(shí)際,把握好活動(dòng)四個(gè)階段的各個(gè)環(huán)節(jié)和任務(wù),著力解決在工作制度、工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)等方面的突出問(wèn)題。三是要統(tǒng)籌兼顧,穩(wěn)步實(shí)施。要把“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)與本單位承擔(dān)的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、中心工作緊密結(jié)合起來(lái),做到兩不誤、兩促進(jìn),確保今年各項(xiàng)工作起好步、開(kāi)好局。四是要密切協(xié)作,確保成效。要切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)、綜合服務(wù)、指導(dǎo)檢查工作,定期召開(kāi)工作推進(jìn)會(huì)議、情況分析會(huì)議,總結(jié)推廣先進(jìn)典型,確?;顒?dòng)順利開(kāi)展;要嚴(yán)格工作環(huán)節(jié),細(xì)化階段任務(wù),把握工作節(jié)奏,創(chuàng)新方法內(nèi)容,務(wù)求取得實(shí)效;組織、人事、考核部門(mén)要建立科學(xué)的考核機(jī)制,把活動(dòng)開(kāi)展情況納入單位綜合考評(píng)、公務(wù)員年終考核的重要內(nèi)容,與領(lǐng)導(dǎo)選拔使用、年終目標(biāo)獎(jiǎng)懲掛鉤,確保在“工作規(guī)范年”活動(dòng)中取得實(shí)實(shí)在在的效果。
三、我局積極貫徹_區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
2月13日下午,我局召開(kāi)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),安排部署如何開(kāi)展好本次活動(dòng)的具體措施。
會(huì)上,副局長(zhǎng)_帶領(lǐng)全體機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委、區(qū)委書(shū)記_在工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話,宣讀了成立區(qū)招商局“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并公布了具體實(shí)施方案,細(xì)化任務(wù),落實(shí)責(zé)任。局長(zhǎng)李朝喜做了動(dòng)員講話,他要求全體干部要以“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),認(rèn)真抓好學(xué)習(xí),完善規(guī)章制度,統(tǒng)籌兼顧各項(xiàng)工作,強(qiáng)化監(jiān)督檢查,以加快項(xiàng)目落實(shí),壯大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)為目標(biāo),全力推進(jìn)“鄉(xiāng)街突圍”計(jì)劃,擴(kuò)大招商引資成果,實(shí)現(xiàn)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、工作大進(jìn)步、實(shí)績(jī)大飛躍。
四、本人對(duì)如何落實(shí)_區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)想法。
1、要切實(shí)增強(qiáng)開(kāi)拓進(jìn)取的事業(yè)心。
科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,從先進(jìn)理論和先進(jìn)典型中尋找動(dòng)力與經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面棘手問(wèn)題的能力,擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任。這樣才能在自身崗位上建樹(shù)不斷,用事業(yè)心帶來(lái)事業(yè)興。
2、要切實(shí)增強(qiáng)公務(wù)處理的細(xì)致性。
古今興盛皆在于實(shí),天下大事必作于細(xì)。小事與細(xì)節(jié)往往能折射出一個(gè)人的智慧和品格。細(xì)節(jié)往往決定成敗!作為一名招商系統(tǒng)公務(wù)人員,自身的形象,又常常代表著機(jī)關(guān)的形象和信譽(yù),更應(yīng)該在日常生活的點(diǎn)滴小事中,積累自己的智慧,修煉自己的品格,提高自己的素養(yǎng)。首先要在小事中了解自己的短處,知不足而后改之;其次要在小事中培養(yǎng)良好的習(xí)慣。例如穿衣打扮、接聽(tīng)電話、工作回復(fù);再次要在小事中培養(yǎng)自己思維的縝密性,從全局著眼、小處入手,考慮方方面面的關(guān)系,做到周密細(xì)致無(wú)遺漏。例如在招商引資中,接待外商的路線設(shè)計(jì)、時(shí)間安排、就餐風(fēng)格等??傊⒅丶?xì)節(jié)的把握,從小事做起,切實(shí)提高自己處理公務(wù)的能力,為自己、為機(jī)關(guān),樹(shù)立良好的公務(wù)人員形象。
3、要切實(shí)增強(qiáng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。
當(dāng)今社會(huì),正值各種價(jià)值觀的多變期和社會(huì)矛盾的凸顯期,而一個(gè)區(qū)正是大社會(huì)的縮影。作為扎根于_區(qū)的公務(wù)員,面對(duì)各方利益訴求多元化,基層工作難度較大的矛盾,此時(shí)惟有以“主人翁”的姿態(tài),遇事積極主動(dòng)、勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上,不推諉、不逃避,才能盡快地把握問(wèn)題的癥結(jié)、實(shí)質(zhì),掌握基層的真實(shí)動(dòng)態(tài),才能有效貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府的方針政策,做好招商引資工作。
4、要切實(shí)增強(qiáng)整體把握的綜合力。
作為一名招商系統(tǒng)公務(wù)員,要從分工不分家的角度出發(fā),用全局的觀念、統(tǒng)籌的眼光分析對(duì)待問(wèn)題。在宏觀上,要善于占領(lǐng)思維的高度,克服本位主義思想,在條線、部門(mén)之間建立起縱橫交錯(cuò)的良好溝通渠道。思索問(wèn)題時(shí)善于跳出本崗位、本部門(mén)甚至本地區(qū)的局限,從全局、全區(qū)的角度出發(fā),全盤(pán)考慮,做到統(tǒng)籌兼顧。在微觀上,要有深入挖掘、前后串聯(lián)的良好習(xí)慣。不僅要善于透過(guò)現(xiàn)象揪出本質(zhì),敏銳捕捉傾向性、潛在性問(wèn)題,善于預(yù)見(jiàn)性處理當(dāng)下問(wèn)題的能力,而且還要有“前事不忘后事之師”,將事情的片段串聯(lián)、綜合分析的習(xí)慣,使今后的工作更具科學(xué)性。
5、要切實(shí)增強(qiáng)履職行為的靈活度。
要想當(dāng)好一名稱(chēng)職的招商系統(tǒng)公務(wù)員,在堅(jiān)持原則的立場(chǎng)上,還要講求靈活,要注意處理問(wèn)題的方式、方法與藝術(shù)。兩者看似矛盾,實(shí)則是辯證統(tǒng)一的。有些項(xiàng)目的進(jìn)駐,雖然一時(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)的服務(wù)作用不太明顯,但是長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,卻能增加人脈資源、集聚投資氛圍。因此,在深刻領(lǐng)會(huì)市十二次黨代會(huì)精神的基礎(chǔ)上,正確把握市“十二五”的總體目標(biāo),認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)和書(shū)記、楊建強(qiáng)區(qū)長(zhǎng)講話精神,做到大事講原則,小事講方法,不求大而全,而求小而精、小而優(yōu)。在尋求工作方法的突破上,善于打破陳規(guī)陋習(xí),因時(shí)而異、因事而異,通過(guò)多途徑和多手段將矛盾化解,這是一個(gè)公務(wù)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
四有教育心得體會(huì)篇五
今年1月12日,習(xí)近平總書(shū)記在同中央黨校第一期縣委書(shū)記研修班學(xué)員座談時(shí)強(qiáng)調(diào),要做焦裕祿式的縣委書(shū)記,始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。這既是對(duì)縣(區(qū))委書(shū)記的提醒告誡,也是對(duì)所有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的全面要求,是新時(shí)期黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的重要準(zhǔn)繩。自今年2月起,我社區(qū)組織黨員干部、全體工作人員開(kāi)展了三次“四有”主題教育實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)“四有”活動(dòng)高度重視,自覺(jué)把思想行動(dòng)統(tǒng)一到市委、區(qū)委和街道黨工委的部署要求上來(lái),切實(shí)增強(qiáng)自覺(jué)參與活動(dòng)的主動(dòng)性和堅(jiān)定性。
作為一名青年黨員,首先做到“心中有黨”。要把牢政治方向,強(qiáng)化組織意思,時(shí)刻想到自己是黨的人,時(shí)刻不忘自己對(duì)黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,相信組織、依靠組織、服從組織,自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。不論在什么地方、在哪個(gè)崗位上工作,都要經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn),不能再政治方向上走岔了、走偏了。
為基層,直面基層群眾,著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。
青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表,時(shí)代的責(zé)任賦予青年,時(shí)代的光榮屬于青年。青年黨員應(yīng)以履職盡責(zé)為基準(zhǔn),強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí),做到“心中有責(zé)”,勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者,開(kāi)拓者,奉獻(xiàn)者。要有明知山有虎、偏向虎山行的勁頭,積極尋找克服困難的具體對(duì)策,真正成為帶領(lǐng)人民群眾戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、渡難關(guān)的主心骨。
心有所畏,行有所止。黨員干部要時(shí)刻牢記“心中有戒”,從自己做起、從小事改起、從點(diǎn)滴抓起,打好“防疫針”,涂好“防腐劑”,筑牢“防火墻”。我們要始終嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)道德修養(yǎng),追求健康情趣。在社區(qū)工作中,做好黨風(fēng)廉政文化建設(shè),引導(dǎo)社區(qū)形成健康向上的風(fēng)尚氛圍。
習(xí)近平曾說(shuō),“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春,只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春,才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶?,F(xiàn)在,青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái),青春是用來(lái)回憶的?!鼻啻菏且环N資本,也是一種力量,愿廣大青年一代砥礪奮斗,爭(zhēng)做“心中有黨,心中有民,心中有責(zé),心中有戒”的“四有”青年,奮力譜寫(xiě)人生的詩(shī)篇,真正青春無(wú)悔。
四有教育心得體會(huì)篇六
學(xué)校的發(fā)展,離不開(kāi)各位老師的努力。老師的努力,一點(diǎn)是認(rèn)真負(fù)責(zé)工作,把自己的本職工作做好;另外一點(diǎn)是充分熟悉自己的工作,做出自己的風(fēng)格,做一個(gè)優(yōu)秀的教師。第一點(diǎn)是做好老師的保證,第二點(diǎn)是做優(yōu)秀教師的保證。我們不能僅僅滿足于做一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師,更要做一位優(yōu)秀的教師。
那末如何當(dāng)好老師,做一位有發(fā)展有特點(diǎn)的優(yōu)秀教師呢?我以為有以下幾點(diǎn):
任何教師要想有高的成績(jī)、高的水準(zhǔn),首先必須要有高的理想,絕不能滿足現(xiàn)狀。對(duì)我們每個(gè)教師來(lái)講,必須為自己設(shè)置一個(gè)奮斗目標(biāo)。有了目標(biāo),才能把自己的所作所為鎖定在這個(gè)目標(biāo)上,不斷增強(qiáng)自我意識(shí)和使命感,不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn),否則會(huì)走上彎路,荒廢時(shí)間及精力,一事無(wú)成。
教師與其它職業(yè)有很多相同的地方,也有很多不同的地方。教育的復(fù)雜性和豐富性是其它職業(yè)所不具有的,它要求我們教師富有更高的靈性和悟性。一個(gè)原封不動(dòng),不思進(jìn)取的教師是不能教出好學(xué)生的。
作為一個(gè)優(yōu)秀的教師,除要具有遠(yuǎn)大的理想,不斷給自己提出尋求目標(biāo)外,同時(shí)還要有豪情。我們之前講過(guò),我們每位教師的豪情就如同億達(dá)的生命。仰仗豪情,教師可以開(kāi)釋出潛伏的巨大能量,把枯燥乏味的工作變得生動(dòng)有趣,取得學(xué)校的提拔和重用,感染學(xué)生,讓他們對(duì)學(xué)習(xí)更有愛(ài)好。一個(gè)優(yōu)秀的教師一定是一個(gè)布滿豪情的教師。
一個(gè)理想的教師,應(yīng)善于熟悉自己,發(fā)現(xiàn)自己。生活中的一些人,為甚么沒(méi)有豪情,由于他發(fā)現(xiàn)不了工作的樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)不了自己的可愛(ài)的地方。一個(gè)人永久不會(huì)超過(guò)他尋求的目標(biāo)。一樣,一個(gè)人也永久不會(huì)超過(guò)對(duì)自己的評(píng)價(jià)。一個(gè)人對(duì)自己的評(píng)價(jià),經(jīng)常是這個(gè)人事業(yè)能否成功的標(biāo)志,自信使人自強(qiáng),適當(dāng)?shù)摹白院馈笔谷顺晒?。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。我們應(yīng)當(dāng)不斷尋求成功,設(shè)計(jì)成功,更重要的是撞擊成功。人來(lái)到世上實(shí)在不知道他會(huì)成為甚么樣的人,只有撞擊每個(gè)可能成功的暗點(diǎn),才能擦出成功的火花。我們學(xué)校提出的小才大用原則就是相信每個(gè)人都有巨大的潛能,有無(wú)數(shù)成功的`可能,所以我們每位教師都要自信、自強(qiáng),不斷挑戰(zhàn)自我,激起自我。
要做一個(gè)優(yōu)秀的教師,首先要勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自己,使自己具有相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),知識(shí)面不但要廣博,最好還能深入。要視角敏銳,跟上時(shí)代步伐,勇于接受新思想,新觀念??傊荒芡磺?,不能只靠過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),不能做個(gè)教書(shū)的匠人,而應(yīng)做個(gè)育人的藝術(shù)家。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給學(xué)生以人格上的感化。在學(xué)生的眼里,教師是無(wú)所不知的,假如一問(wèn)三不知,學(xué)生就非常失望了。所以要每位教師都應(yīng)當(dāng)要完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),做學(xué)生的百度。固然有可能你在百度上找不到答案,但是過(guò)一段時(shí)間你再試試,或許答案就出來(lái)了。所以我們要不斷充實(shí)自己,進(jìn)步自己。
對(duì)我們教師的學(xué)習(xí)和進(jìn)步主要有兩方面。一方面是專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這個(gè)是顯性的,把握了吹糠見(jiàn)米,也是我們教學(xué)的根本。我們要不斷研究、精益求精,進(jìn)步本身水平。在這方面我們學(xué)??梢蕴峁C(jī)會(huì)給大家學(xué)習(xí),比如大家相互交換相互進(jìn)步,比如我們請(qǐng)外面的教師對(duì)我們教師進(jìn)行強(qiáng)化進(jìn)步。另外一方面是個(gè)人的修養(yǎng)素質(zhì)方面的。這個(gè)是比較隱性的,不那末明顯,但教學(xué)的好壞大都是由這個(gè)決定的。一個(gè)教師的修養(yǎng)高,他就可以夠影響到學(xué)生,使學(xué)生對(duì)你服氣和敬佩,學(xué)習(xí)不能不認(rèn)真。一個(gè)老師素質(zhì)高,他就可以夠不斷的進(jìn)步自己,在教學(xué)中不斷激起靈感,推陳出新,掌控學(xué)生心理,教學(xué)上不斷出成果。這個(gè)方面主要靠老師自己,一方面可以通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)著進(jìn)步自己的熟悉,另外一方面靠自己的悟性和投入度。悟性高自然很多道理明白,投入了自然也就可以夠自發(fā)研究和明白。
四有教育心得體會(huì)篇七
近年來(lái),隨著我國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展,法紀(jì)教育在各行各業(yè)中起著越來(lái)越重要的作用。作為一名普通公民,我也參與了四有法紀(jì)教育的學(xué)習(xí),并從中有了一些個(gè)人的心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)四有法紀(jì)教育的理解和感受。
首先,四有法紀(jì)教育強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)有的法律意識(shí)。法律是維護(hù)社會(huì)秩序和公正的基石,我們每個(gè)人都應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的法律意識(shí)。只有了解法律,才能知曉自己的權(quán)利和義務(wù),才能在遇到問(wèn)題時(shí)知道如何維護(hù)自己的利益。通過(guò)學(xué)習(xí)四有法紀(jì)教育,我意識(shí)到需要充分了解法律的基本知識(shí),尊重法律規(guī)定,不以自己的主觀意志為轉(zhuǎn)移,做到心中有法,行動(dòng)合法。
其次,四有法紀(jì)教育要求我們保持良好的道德品質(zhì)。道德的缺失往往導(dǎo)致個(gè)人和社會(huì)的倫理問(wèn)題和道德底線的逐漸下降。四有法紀(jì)教育引發(fā)了我對(duì)道德的思考,使我認(rèn)識(shí)到道德不僅僅是一種規(guī)范,更是一種修養(yǎng)和人格的體現(xiàn)。只有做一個(gè)道德正確、品質(zhì)優(yōu)良的人,才能對(duì)社會(huì)起到正面的影響。通過(guò)對(duì)四有法紀(jì)教育的學(xué)習(xí),我堅(jiān)定了做人要有德的信念,追求高尚的品質(zhì),嚴(yán)于律己,寬以待人,不以小失大,注重自身道德修養(yǎng)。
第三,四有法紀(jì)教育要求我們遵守法律紀(jì)律。遵守法律紀(jì)律是每個(gè)公民的基本義務(wù),也是維護(hù)社會(huì)治安和公平正義的重要手段。通過(guò)學(xué)習(xí)四有法紀(jì)教育,我深刻認(rèn)識(shí)到法律紀(jì)律不僅僅是由懲罰構(gòu)成的威懾,更是基于社會(huì)共識(shí)的自覺(jué)行為。只有遵守法律紀(jì)律,才能使自己不受到法律的制裁,也能為社會(huì)和諧穩(wěn)定作出自己的貢獻(xiàn)。四有法紀(jì)教育教會(huì)我要自覺(jué)尊重法紀(jì),不以執(zhí)法者身份或者利益為借口,做到遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)守信,不規(guī)避法律約束。
最后,四有法紀(jì)教育要求我們積極參與社會(huì)公益事業(yè)。社會(huì)公益事業(yè)是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分,也是法律意識(shí)的延伸和實(shí)踐。通過(guò)參與公益事業(yè),我深刻體會(huì)到了自己的責(zé)任和義務(wù)。四有法紀(jì)教育讓我明白,作為一名公民,應(yīng)該積極參與社會(huì)公益事業(yè),關(guān)心弱勢(shì)群體,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我將積極參與志愿服務(wù),關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,為改善社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述,四有法紀(jì)教育對(duì)我產(chǎn)生了重要的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)四有法紀(jì)教育,我樹(shù)立了正確的法律意識(shí),加強(qiáng)了自身的道德修養(yǎng),遵守了法律紀(jì)律,積極參與了社會(huì)公益事業(yè)。我深刻認(rèn)識(shí)到法紀(jì)教育是建設(shè)法治社會(huì)的重要基礎(chǔ),也是每個(gè)公民的應(yīng)盡義務(wù)。只有每個(gè)人都具備四有法紀(jì)的素質(zhì),社會(huì)才能更加和諧穩(wěn)定,人們才能獲得公正和法治的保障。我相信,在四有法紀(jì)教育的引領(lǐng)下,我們的社會(huì)將持續(xù)發(fā)展,進(jìn)步和幸福將與每個(gè)公民共同實(shí)現(xiàn)。
四有教育心得體會(huì)篇八
“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”怎樣才是一個(gè)好老師?這是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)最為關(guān)心的。習(xí)號(hào)召全國(guó)廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師,這“四有”涵蓋了價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)、道德標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、情感標(biāo)準(zhǔn)等方面,互為關(guān)聯(lián)、形成整體,道出了教育工作的真諦?!八挠小睒?biāo)準(zhǔn),是做一名好老師共同的、必不可少的特質(zhì),也是所有人才應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生素質(zhì)的高下決定著我們國(guó)家和民族的未來(lái)。要讓老師成為我們國(guó)家與民族的希望之光,成為“夢(mèng)之隊(duì)”的優(yōu)秀筑夢(mèng)人,必須堅(jiān)持“四有”標(biāo)準(zhǔn),做黨和人民滿意的好老師。
高爾基有句:“愛(ài)孩子這是母雞也會(huì)做的事??墒?,要善于教育他們,這就是國(guó)家的一件大事了。”我國(guó)教育家陶行知先生也曾說(shuō):“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū);他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專(zhuān)讀書(shū);他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?!崩蠋煹暮脡模赡苡绊憣W(xué)生的一生。幾乎每個(gè)人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,老師的一句贊揚(yáng)鼓勵(lì)的話,可以讓學(xué)生一整天都陶醉在明媚的春天里;學(xué)生有幸遇到一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、發(fā)掘潛力的好老師,往往能激發(fā)起無(wú)窮的向上動(dòng)力。一位教育家說(shuō)得好:“教師的愛(ài)是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),即使冰凍的感情也會(huì)消融。”相反,如果老師缺乏愛(ài)心,對(duì)學(xué)生的不足和缺點(diǎn)一味指責(zé)、冷嘲熱諷,學(xué)生剛剛萌動(dòng)的向上向善的小火苗就可能被澆滅,甚至逐漸改變對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生、對(duì)世界的態(tài)度。
正確理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。“教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的。”有什么樣的老師,就有什么樣的學(xué)生;沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。今年教師節(jié)的主題是“帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”,一個(gè)優(yōu)秀的老師,不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”,應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,既要精于“授業(yè)”“解惑”,更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師要心中有國(guó)家和民族,幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng),培養(yǎng)一代又一代年輕人身上實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量;要用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往,使核心價(jià)值觀潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地浸潤(rùn)學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為,在潛移默化中引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
“學(xué)問(wèn)是心靈的慧眼?!痹诋?dāng)今信息爆炸、科技成果日新月異的時(shí)代,作為知識(shí)傳授者的老師,要按照習(xí)所要求的“始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),站在知識(shí)發(fā)展前沿,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),不斷充實(shí)、拓展、提高自己”,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。好老師只有在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、拓寬知識(shí)面,才能為學(xué)生提供源源不斷的一潭清泉。要本著“懂就是懂,不懂就是不懂”的求實(shí)態(tài)度,把不懂的盡量弄懂,持續(xù)“充電”、打?qū)嵵R(shí)根基。如果“明知半桶水偏要淌得很”,不懂裝懂,不僅誤人子弟,也有違師德教風(fēng)。
親其師,方可信其道。素質(zhì)教育,首先是充滿感情的教育。離開(kāi)了情感,一切的.教育無(wú)從談起?!坝脨?ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài),通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,滋潤(rùn)學(xué)生的心田,使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”。要以?xún)?yōu)秀教師為標(biāo)桿,用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生的知識(shí)之門(mén),用愛(ài)澆灌學(xué)生的心靈之花,讓每個(gè)學(xué)生都感受到教育的溫暖;平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重其個(gè)性、包容其不足,讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)?!吧聘枵呤谷死^其聲,善教者使人繼其志?!睂?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),當(dāng)代學(xué)子將歷史性地成為主力軍。勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和人才的培養(yǎng),基礎(chǔ)在教育,關(guān)鍵在教師?!敖處熞粋€(gè)肩膀挑著學(xué)生的未來(lái),一個(gè)肩膀挑著民族的未來(lái)”,以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈,以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén),當(dāng)好民族復(fù)興“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人!
四有教育心得體會(huì)篇九
為進(jìn)一步提升教職工職業(yè)道德水平,規(guī)范從教行為,塑造良好的為人師表形象,振奮立德樹(shù)人的育人精神,4月21日,邯鄲市復(fù)興區(qū)戶村教育集團(tuán)東常赦小學(xué)開(kāi)展三心四有六要主題教育活動(dòng)。旨在引導(dǎo)廣大教師繼承發(fā)揚(yáng)老一輩教育工作者“捧著一顆心來(lái),范文參考網(wǎng)不帶半根草去”的精神,以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè),進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。
會(huì)上李志民校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師詳細(xì)學(xué)習(xí)了《邯鄲市復(fù)興區(qū)教育體育局關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展“三心四有六要”主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》,同時(shí)還深入學(xué)習(xí)討論《教師法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保****》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德教育材料。
活動(dòng)中,各位老師簽訂了拒絕有償補(bǔ)課承諾書(shū)和爭(zhēng)做四有好老師責(zé)任書(shū)。
最后李志民校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào):1、師者應(yīng)不忘信仰之心,把好思想的總開(kāi)關(guān),對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)任。2、師者應(yīng)不忘敬畏之心,守好從教的高壓線,對(duì)教師稱(chēng)謂敢于擔(dān)當(dāng)。3、師者應(yīng)不忘仁愛(ài)之心,種好教育的責(zé)任田,對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至。在以后的教育工作中要堅(jiān)定信仰,做一名講****、有信念的合格教師。心得體會(huì)要愛(ài)崗敬業(yè),做一名講奉獻(xiàn)、有作為的好教師。
通過(guò)這次主題教育活動(dòng),使東常赦小學(xué)教職工自覺(jué)樹(shù)立了為人師表、育人為本的工作作風(fēng),提高了教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),規(guī)范了教師的從教行風(fēng),涵養(yǎng)了教師愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神。
四有教育心得體會(huì)篇十
教師節(jié)前夕,到北京師范大學(xué)看望和慰問(wèn)廣大師生時(shí)指出,好老師要有仁愛(ài)之心。這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向。
愛(ài)是教育永恒的主題,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教育是塑造人心靈和靈魂的偉大事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色。教師面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有豐富情感的鮮活生命,這就需要教師用愛(ài)去教育和感染學(xué)生。教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè),做好老師,要有仁愛(ài)之心,沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師。教師的仁愛(ài)之心,不簡(jiǎn)單等同于父母愛(ài)子女,這是一種對(duì)國(guó)家、民族的愛(ài)在教師身上的體現(xiàn),是一種無(wú)私的愛(ài)、不求回報(bào)的愛(ài)。教師的仁愛(ài)之心是以師生相互信賴(lài)為基礎(chǔ)的,這種信賴(lài)是尊重、理解和關(guān)懷。
教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為真誠(chéng)地尊重學(xué)生。作為一名教育者首先要相信學(xué)生,相信每個(gè)學(xué)生都能夠成為有用之才。我國(guó)傳統(tǒng)教育文化中賦予教師的“學(xué)而不厭、誨人不倦”、“有教無(wú)類(lèi)”、“因材施教”、“教也多術(shù)”等優(yōu)秀教育者的品質(zhì),正是在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上發(fā)展出來(lái)的教育理念與方法。教師的這一尊重是把學(xué)生看作獨(dú)立完整的社會(huì)人,因而在教育過(guò)程中尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。進(jìn)一步而言,教師的尊重還在于學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,這種欣賞不是簡(jiǎn)單的賞識(shí),更不是單向的旁觀,而是讓學(xué)生在獲得尊重、信任的同時(shí)學(xué)會(huì)自我教育、自我完善。
教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生。老師要充分理解學(xué)生的需要,既包括學(xué)習(xí)的需要、成長(zhǎng)的需要,也包括休息的需要、交友的需要等社會(huì)化的過(guò)程,特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要。教師充分的理解是師生間對(duì)話和溝通的導(dǎo)向,理解的過(guò)程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過(guò)程。因此,教師要善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,善于分享自己的感受,從而達(dá)到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。
教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生。教師的寬容是一種無(wú)私的仁愛(ài),是愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài)。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié),是教師用理解的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,用自己的言行感化學(xué)生,用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就,是教師施展教育的藝術(shù),在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問(wèn)題,獲得成長(zhǎng);寬容的關(guān)懷不是放縱,是教師自始至終把愛(ài)心融化在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,以關(guān)愛(ài)的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過(guò)錯(cuò),進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心與志趣,以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的。
“做好老師,要有仁愛(ài)之心”。廣大教師要牢記的囑托,以仁愛(ài)之心對(duì)待每一名學(xué)生,促成學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步;以仁愛(ài)之心開(kāi)啟每一名學(xué)生的心靈之門(mén),成為學(xué)生的良師益友;以仁愛(ài)之心施展教育的魅力,以卓有成效的工作贏得社會(huì)的尊重。因?yàn)椤皭?ài)是教育的靈魂,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”!
四有教育心得體會(huì)篇十一
作為一名教師,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生傾注愛(ài)心。教師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說(shuō),熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。因此,教師要對(duì)學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容和尊重,要善于發(fā)覺(jué)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),充分鼓勵(lì)他們自尊心、自信心。如對(duì)待差生,教師應(yīng)該先找出他們差的原因,而不能只看到差生的劣面,忽略了他們身上所存在的閃光點(diǎn)。我們班的羅xx同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)雖然差點(diǎn),但是我發(fā)現(xiàn)他樂(lè)于助人,善于言談,我不斷地鼓勵(lì)他,給他自信心,慢慢的我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)成績(jī)提升了。作為一名教師,不但只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),特別是像我們這種寄宿學(xué)校,父母外出打工,留守兒童比較多,更應(yīng)該重視。羅xx同學(xué)是一個(gè)性格開(kāi)朗,活潑,成績(jī)中上水平的學(xué)生,有一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)他沉默寡言,上課發(fā)呆,獨(dú)來(lái)獨(dú)往,學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降,作為他的班主任,我心急如焚,為何孩子變成這樣,通過(guò)了解,才知道他媽媽拋棄了他們姐弟,使這孩子幼小的心靈受到沉重的打擊,我除了同情,更是心酸。從此我常常找他談心,在生活上幫助他,關(guān)心他,給他以慈母般的愛(ài),現(xiàn)在這孩子開(kāi)朗了很多。成績(jī)也有進(jìn)步。作為一名肩負(fù)著培育下一代重任的人民教師,應(yīng)播種愛(ài)心,用愛(ài)讓他們重新點(diǎn)燃希望之火。
其次、尊重學(xué)生,公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生。法國(guó)啟蒙思想家盧梭曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話“皇帝和鞋匠的靈魂是用同樣的模具刻出來(lái)的。”他是說(shuō)我們每個(gè)人生下來(lái)在人格上是平等的,并無(wú)高低貴賤之分。我們應(yīng)該尊重學(xué)生,公平地對(duì)待每一位學(xué)生。把學(xué)生放到了同等重要的位置,要求我們教師在教書(shū)育人的同時(shí),要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生。
我認(rèn)為作為教師并非有多高的學(xué)歷,而是要有終身學(xué)習(xí)的精神,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,應(yīng)該是教師人格和魅力必須具備的一種能力。做一個(gè)知識(shí)淵博,德才兼?zhèn)涞慕處?,這樣才會(huì)成為學(xué)生的表率、榜樣和楷模。才能贏得學(xué)生的信任與尊敬。
總之,當(dāng)上教師這個(gè)職業(yè),我無(wú)怨無(wú)悔!
四有教育心得體會(huì)篇十二
第三十個(gè)教師節(jié)到來(lái)前夕,9日在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)的講話,在廣大教育工作者中引起熱烈反響。他們表示,要在教育教學(xué)實(shí)踐中,以高尚的師德情操,詮釋“身正為師,學(xué)高為范”的師德風(fēng)范,為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。
百年大計(jì),教育為本。教師是立教之本、興教之源,承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,學(xué)為人師,行為世范,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬視野,更新知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師;牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí),踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。
“的講話讓我們教師倍受鼓舞。我會(huì)把工作繼續(xù)做好,把全部身心撲在學(xué)生身上?!眲倓偒@得“全國(guó)模范教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的四川省汶川中學(xué)英語(yǔ)教師張霞激動(dòng)地說(shuō)。北師大歷史學(xué)院免費(fèi)師范生古麗加汗·艾買(mǎi)提說(shuō),在教師節(jié)來(lái)臨之際,到北師大視察,對(duì)廣大教育工作者寄予殷切希望,令人振奮。畢業(yè)后我會(huì)回到家鄉(xiāng)做一名教師,扎根邊疆,為家鄉(xiāng)教育事業(yè)盡綿薄之力,把青春書(shū)寫(xiě)在美麗的新疆大地。
做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師,這是對(duì)全體教師提出的要求。北師大教育學(xué)部資深教授顧明遠(yuǎn)深有感觸地說(shuō),改革開(kāi)放 30多年來(lái),我國(guó)教育有了很大發(fā)展,但要做到每一個(gè)孩子都能上好學(xué)還有很長(zhǎng)的路要走,其中很重要一個(gè)問(wèn)題就是教師。的要求提得很深刻,富有人文精神,非常親切、容易接受。
為師之道,首在師德。陜西省委高教工委常務(wù)副書(shū)記董小龍說(shuō),教師的人格力量是影響教育質(zhì)量的潛在因素,高尚的師德是建設(shè)一流師資隊(duì)伍的第一要素,比言語(yǔ)教育具有更強(qiáng)的心靈滲透力,對(duì)教育質(zhì)量的影響更生動(dòng)、更持久、更深遠(yuǎn)。
“我教的學(xué)生都能成才,是我最大的心愿?!标兾魇∮芰种袑W(xué)教師常如正說(shuō),“師德體現(xiàn)在教師在教育教學(xué)工作中的一言一行,要關(guān)愛(ài)學(xué)生,通過(guò)言傳身教,為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣?!?BR> “輔導(dǎo)員是一項(xiàng)用心靈陪伴心靈的事業(yè),是一項(xiàng)用青春點(diǎn)燃青春、照亮夢(mèng)想的事業(yè)。”北師大教育學(xué)部專(zhuān)職輔導(dǎo)員任雅才表示,我們一定按照對(duì)全國(guó)教師的要求,努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友,用愛(ài)連接輔導(dǎo)員的育人夢(mèng)和學(xué)生的成才夢(mèng),用青春為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。
對(duì)提出的做好老師,要有扎實(shí)學(xué)識(shí),北師大化學(xué)學(xué)院方維海院士說(shuō):“不能只滿足于師生之間一桶水和一杯水之間的關(guān)系,要時(shí)刻警醒自己是否達(dá)到好老師的標(biāo)準(zhǔn)。”
“國(guó)培計(jì)劃”受益者、貴州省平塘縣擺茹鎮(zhèn)甲茶小學(xué)教學(xué)點(diǎn)的語(yǔ)文老師陸光媛說(shuō):“‘國(guó)培計(jì)劃’當(dāng)中很多課程是專(zhuān)為解決基層教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)的,專(zhuān)家們的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)理念都令我受益匪淺?!标懝怄抡f(shuō),“我們面對(duì)的是一群天真爛漫,對(duì)知識(shí)充滿無(wú)限好奇與渴求的孩子,給孩子們良好的教育,是教師應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)?!?BR> “教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰?!标兾魇煹聵?biāo)兵、陜西師范大學(xué)教師于賡哲說(shuō)。自20xx年以來(lái),于賡哲每年都被學(xué)生評(píng)選為本?!白钍軞g迎教師”。他說(shuō),在自己已經(jīng)獲得的各種獎(jiǎng)項(xiàng)中,最珍視的就是學(xué)生授予的這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),“作為一名教師,我熱愛(ài)講臺(tái),想到上課就覺(jué)得愉快?!?BR> 通過(guò)以上各位老師的體會(huì),我也深有感觸,覺(jué)得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去,教師要處處體現(xiàn)為人師表,言傳身教的風(fēng)范,因?yàn)榻處熥陨淼膶W(xué)識(shí)魅力和人格魅力對(duì)學(xué)生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。我的課堂教學(xué)氛圍不錯(cuò),但在教學(xué)方式方法上,還是要多學(xué)習(xí),多探究,我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和活力,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
我們青年教師的成長(zhǎng),無(wú)論在教學(xué)還是科研上,都要學(xué)校和教管辦多請(qǐng)一些名師來(lái)指導(dǎo),來(lái)提高我們的上課技巧,使我們青年教師逐漸成長(zhǎng),最后成為各個(gè)學(xué)科中的精英和骨干。"
四有教育心得體會(huì)篇十三
xx年11月20日上午,在xx市教體局進(jìn)行了“新華杯 做四有教師 筑教育夢(mèng)想”師德演講決賽,共有十八位教師參與了角逐,我有幸旁聽(tīng)了本次比賽,參評(píng)老師的感人事跡,在我的耳邊縈繞不絕,他們的教育故事在我的心中激起層層漣漪。
對(duì)比這些老師,反思自己,任教近二十年來(lái),默默的扎根東南山區(qū),只是平平淡淡的在工作,沒(méi)有什么大的成績(jī),沒(méi)有感人肺腑的事跡,但自己的某些方面也在踐行習(xí)近平總書(shū)記的講話精神,某些方面需要認(rèn)真努力改正,下面談?wù)勛约簩?duì)四有教師的心得體會(huì)。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō),做好教師,要有道德情操,這一點(diǎn),深深的烙印在我心中,我在學(xué)校主要負(fù)責(zé)德育工作,我深知教育孩子們養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)的重要性,教育孩子不能只是空洞的說(shuō)教,我們教師的實(shí)際表現(xiàn),更有說(shuō)服力。所以,要求學(xué)生做到的,我自己一定身先士卒,一定親力親為,為學(xué)生做好榜樣。
學(xué)校組織愛(ài)心捐款,我每次都會(huì)積極響應(yīng),搶先把捐款交上;學(xué)生見(jiàn)面打招呼,我一定會(huì)還給學(xué)生一個(gè)微笑,或者向?qū)W生說(shuō)你好;同事們有事需要幫忙,我必先放下手中自己的工作,先給他們排憂解難;學(xué)生的午飯,我每天都會(huì)走到每個(gè)班級(jí),問(wèn)問(wèn)孩子們對(duì)飯菜是否滿意,吃的是否舒心;對(duì)于同事和學(xué)生,我把他們的每一件事情都當(dāng)成大事對(duì)待,自己的事情都是小事。嚴(yán)于律己,寬以待人,我把這兩條當(dāng)成我做人的原則。
習(xí)近平總書(shū)記還說(shuō)過(guò),做好老師,要有仁愛(ài)之心。缺乏愛(ài)心的教育肯定是失敗的不完整的,為此,我努力做到愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。班級(jí)里四十多個(gè)孩子,有的遵紀(jì)守規(guī),有的調(diào)皮搗蛋,有的乖巧聽(tīng)話,有的淘氣滑皮,面對(duì)這些孩子,我努力做到一視同仁,對(duì)他們一樣的關(guān)心,一樣的愛(ài)護(hù)。孩子們的學(xué)習(xí),我因材施教,不同水平不同要求。努力從每個(gè)孩子身上發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),畢竟,將來(lái)不是每個(gè)孩子都靠一樣的本事吃飯的。遇到有的孩子病了,自己立即聯(lián)系家長(zhǎng),并讓孩子坐到我辦公室里,讓他們喝點(diǎn)熱水,安慰一下他們,老師的點(diǎn)滴舉動(dòng),會(huì)讓孩子感覺(jué)到家的溫暖。孩子們調(diào)皮鬧矛盾,我認(rèn)真調(diào)查了解,動(dòng)之以情曉之以理,做到以理服人,讓孩子們明白事理,懂得是非。
在現(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì)下,做教師不易,做好教師更不易,我們要以習(xí)近平總書(shū)記的講話精神為指針,努力爭(zhēng)做四有教師,為創(chuàng)樹(shù)讓人民滿意讓社會(huì)滿意的xx教育而努力吧!
四有教育心得體會(huì)篇十四
四有三無(wú),是習(xí)近平總書(shū)記在2016年2月20日參觀中國(guó)人民解放軍報(bào)告團(tuán)時(shí)的講話中提出的。四有指的是有理想信念、有道德品質(zhì)、有扎實(shí)本領(lǐng)、有高尚情操;三無(wú)則是無(wú)私欲、無(wú)私心、無(wú)私利。這些在日常生活中看似簡(jiǎn)單的八個(gè)字,卻蘊(yùn)含著深刻的道理,給人們帶來(lái)了許多啟示和體會(huì)。
首先,有理想信念是每個(gè)人追求成功的重要支撐。理想信念是人生的航標(biāo),是人們心中那顆永不磨滅的火種。它給了我們追求夢(mèng)想的動(dòng)力,讓我們?cè)诶щy面前堅(jiān)持不懈。正因?yàn)橛辛死硐胄拍?,我們才有了前進(jìn)的方向,有了對(duì)生活的追求。在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí),我們也可以為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
其次,有道德品質(zhì)是社會(huì)和諧發(fā)展的重要保證。道德品質(zhì)是人們行為的準(zhǔn)則,是人們?yōu)槿颂幨赖牡拙€。只有有良好的道德品質(zhì),我們才能建立起誠(chéng)信、守時(shí)、守信的社會(huì)風(fēng)尚。同時(shí),道德品質(zhì)也是每個(gè)人成為一個(gè)更好的人、更好的公民的必備條件,有了道德品質(zhì)我們才會(huì)更加熱心助人,更加關(guān)心別人的困難和需求。
再次,有扎實(shí)本領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會(huì),只有擁有扎實(shí)的本領(lǐng),我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。有扎實(shí)的本領(lǐng)意味著我們?cè)趯?zhuān)業(yè)領(lǐng)域有一定的技能和知識(shí)儲(chǔ)備,能夠勝任自己的工作,做出有實(shí)際價(jià)值的貢獻(xiàn)。只有有扎實(shí)的本領(lǐng),我們才能應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
同時(shí),有高尚情操是人生的重要素質(zhì)。高尚情操是指我們?cè)谒枷?、態(tài)度和行為上保持高尚、優(yōu)雅、自律的品質(zhì)。它是人的精神追求,是對(duì)美好事物的敏感和欣賞,是個(gè)人修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。有高尚情操的人會(huì)用積極向上的心態(tài)對(duì)待生活,用寬容的心胸看待人生,用理智的思維解決問(wèn)題。有了高尚情操,我們才能更好地處理人際關(guān)系,提升自己的修養(yǎng)。
有理想信念、有道德品質(zhì)、有扎實(shí)本領(lǐng)、有高尚情操是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展而努力的目標(biāo)。而在追求這些目標(biāo)的過(guò)程中,我們也應(yīng)該具備三無(wú)的品質(zhì)。無(wú)私欲意味著我們不追求個(gè)人私利,而是以集體和社會(huì)的利益為重。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們應(yīng)該主動(dòng)放棄個(gè)人的權(quán)益,服從整體利益。無(wú)私心意味著我們?cè)谂c他人交往中不計(jì)較個(gè)人得失,更加注重團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。只有無(wú)私心,我們才能真實(shí)地與他人建立起互信和擁抱。無(wú)私利意味著我們不以謀求個(gè)人利益為目的,而是真正為社會(huì)、為他人付出。無(wú)私利的情懷能夠點(diǎn)燃他人的溫情,帶動(dòng)更多人為共同的目標(biāo)而努力。
四有三無(wú)給人們帶來(lái)的體會(huì)是:只有堅(jiān)持原則,才能干出大事;只有樹(shù)立信念,才能戰(zhàn)勝困難;只有保持本領(lǐng),才能發(fā)揮才華;只有擁有高尚情操,才能走得更遠(yuǎn)。而在追求這些目標(biāo)的同時(shí),我們不能忘記三無(wú)的品質(zhì)。只有無(wú)私欲、無(wú)私心、無(wú)私利,我們才能真正成為一個(gè)忠誠(chéng)、正直、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總而言之,四有三無(wú)的理念是中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的重要指導(dǎo)。擁有這些優(yōu)秀的品質(zhì),我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值,建設(shè)和諧的社會(huì)。我們要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐,將這些理念貫徹到日常生活中,為中國(guó)的繁榮、富強(qiáng)和人民的幸福貢獻(xiàn)力量。
四有教育心得體會(huì)篇十五
三問(wèn)四有是指在工作中,要時(shí)刻問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題:我在做什么?為什么要做?怎樣才能做好?同時(shí)要堅(jiān)持四個(gè)有:有責(zé)任心、有事業(yè)心、有團(tuán)隊(duì)合作精神、有擔(dān)當(dāng)意識(shí)。通過(guò)這些問(wèn)題和心得體會(huì)的總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己,在工作中更加順利地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
首先,三問(wèn)是一個(gè)重要的思考方式。我們每天都在工作和生活中做各種各樣的事情,但是很少有人會(huì)去問(wèn)自己:“我在做什么?”這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單,卻是一個(gè)引導(dǎo)我們思考目標(biāo)和意義的問(wèn)題。只有明確了自己在做什么,我們才能更好地規(guī)劃和安排時(shí)間和資源。而“為什么要做?”則是問(wèn)自己對(duì)于每個(gè)任務(wù)的動(dòng)力和意義,提醒自己不要迷失在繁瑣的細(xì)節(jié)中,保持對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。最后,“怎樣才能做好?”則是問(wèn)自己關(guān)于如何提高工作質(zhì)量和效率的問(wèn)題,促使我們不斷探索和學(xué)習(xí),提高自己的能力和水平。
其次,四有是一種正確的工作態(tài)度。有責(zé)任心是指對(duì)于自己的工作應(yīng)該有一種責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神,不僅對(duì)自己要負(fù)責(zé),還要對(duì)團(tuán)隊(duì)和組織負(fù)責(zé)。有事業(yè)心是指對(duì)于工作目標(biāo)和使命感的追求,要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和積極的態(tài)度,以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展和事業(yè)成功。有團(tuán)隊(duì)合作精神是指要具備良好的溝通和協(xié)作能力,能夠積極與他人合作,互相幫助,共同完成工作任務(wù)。有擔(dān)當(dāng)意識(shí)是指在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí),要勇于承擔(dān)責(zé)任和面對(duì)困難,不退縮不逃避,始終保持積極向上的態(tài)度。
在我個(gè)人的工作實(shí)踐中,這些問(wèn)題和心得體會(huì)給我?guī)?lái)了很大的幫助。首先,通過(guò)問(wèn)自己“我在做什么?”我能夠更加清晰地了解自己的工作職責(zé)和目標(biāo),避免了在瑣碎的任務(wù)中迷失方向。同時(shí),也更能明確自己的優(yōu)先級(jí)和時(shí)間管理,提高工作的效率。其次,問(wèn)自己“為什么要做?”幫助我找到了對(duì)于每個(gè)任務(wù)的意義和動(dòng)力,讓我在工作中保持了持續(xù)的熱情和動(dòng)力,確保了工作質(zhì)量和效率。最后,問(wèn)自己“怎樣才能做好?”則促使我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,提高自己的能力和水平,提高工作的質(zhì)量和價(jià)值。
在工作態(tài)度方面,我深深地認(rèn)識(shí)到有責(zé)任心、有事業(yè)心、有團(tuán)隊(duì)合作精神、有擔(dān)當(dāng)意識(shí)的重要性。有責(zé)任心讓我對(duì)每一個(gè)工作任務(wù)都盡心盡責(zé),不論大小都努力做到最好。有事業(yè)心讓我對(duì)自己的工作目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展有一個(gè)明確的規(guī)劃和追求,保持積極向上的態(tài)度和動(dòng)力。有團(tuán)隊(duì)合作精神讓我能夠與他人良好地溝通和協(xié)作,形成良好的工作氛圍,共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。有擔(dān)當(dāng)意識(shí)讓我在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)能夠勇往直前,不退縮不逃避,積極尋找解決問(wèn)題的方法和辦法。
總之,三問(wèn)四有是一個(gè)很好的工作思考方式和態(tài)度。通過(guò)問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題,我們能夠更好地認(rèn)清自己,規(guī)劃工作,提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí),四個(gè)有的工作態(tài)度也能夠讓我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和困難,取得更好的職業(yè)發(fā)展和事業(yè)成功。在實(shí)踐中,我們應(yīng)該始終堅(jiān)持三問(wèn)四有的原則,不斷總結(jié)和提高自己,不斷完善自己的工作方式和態(tài)度,為自己和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更大的價(jià)值和成果。
四有教育心得體會(huì)篇十六
黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記多次從增強(qiáng)黨性、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法等多個(gè)層應(yīng)對(duì)如何做一名合格的共產(chǎn)黨員提出明確要求。每個(gè)黨員都要把握這些基本要求,并把它作為自我檢查的鏡子、自我衡量的尺子,時(shí)時(shí)對(duì)照、常常反省,不斷校準(zhǔn)自己的思想和行為,堅(jiān)持不懈地做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的合格共產(chǎn)黨員。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),著力夯實(shí)“做”的基石。要以學(xué)習(xí)打牢“做”的思想根基。思想覺(jué)悟和政治素質(zhì),是“做”的思想根基,是“做”的動(dòng)力源泉。共產(chǎn)黨員是具有共產(chǎn)主義思想覺(jué)悟的先進(jìn)分子,但較高的思想覺(jué)悟和政治素質(zhì)哪里來(lái)關(guān)鍵來(lái)源于學(xué)習(xí)。一個(gè)不斷深入學(xué)習(xí)的過(guò)程,就是不斷提高思想認(rèn)識(shí)的過(guò)程。學(xué)習(xí)的進(jìn)步是一切進(jìn)步的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)的落后是一切落后的根源。沒(méi)有先進(jìn)理論武裝的政黨,不可能是先進(jìn)的黨;沒(méi)有先進(jìn)理論武裝的共產(chǎn)黨員,不可能發(fā)揮先鋒模范的作用。一名黨員,不解決學(xué)習(xí)問(wèn)題,就會(huì)對(duì)黨的路線、方針、政策、形勢(shì)、任務(wù)和紀(jì)律淡忘或不解,就無(wú)法從行動(dòng)上去發(fā)揮帶頭作用,就會(huì)導(dǎo)致思想修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)的滑坡,放松對(duì)人生觀、價(jià)值觀、世界觀的改造。更為嚴(yán)重的是,黨員放松學(xué)習(xí),會(huì)使大腦停滯不前,思想模糊不清,方向辨別不準(zhǔn)。應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),應(yīng)對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)矛盾,只能靠學(xué)習(xí),才能持續(xù)思想上的清醒、政治上的堅(jiān)定和行動(dòng)上的自覺(jué)。
要以學(xué)習(xí)增長(zhǎng)“做”的才干。習(xí)近平總書(shū)記曾指出:全黨同志個(gè)性是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,都要有本領(lǐng)不夠的危機(jī)感,都要努力增強(qiáng)本領(lǐng),都要一刻不停地增強(qiáng)本領(lǐng)。一些同志在實(shí)際工作中,往往忙于事務(wù)、忙于應(yīng)酬,強(qiáng)調(diào)一個(gè)“忙”字,很少靜下心來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)。要明白“思路決定出路”,不學(xué)習(xí)哪來(lái)“做”的思路、“做”的才干、“做”的本領(lǐng)那么,學(xué)什么怎樣學(xué)呢“兩學(xué)”,就是最好的學(xué)習(xí)?!皟蓪W(xué)”的同時(shí),還要善于向書(shū)本學(xué),用科學(xué)的理論知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題、指導(dǎo)工作;向他人學(xué),做到“見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”;向?qū)嵺`學(xué),不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
聚焦“合格”,不斷明確“做”的標(biāo)準(zhǔn)。黨員不是生活在真空中。每一個(gè)黨員在社會(huì)上都具有雙重身份:一方面,他們?cè)谡涡叛龊徒M織形態(tài)上是一個(gè)共產(chǎn)黨員,是一個(gè)自愿為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的先進(jìn)分子;另一方面,他們又都有著各自不同的職業(yè)和崗位,在社會(huì)上扮演著各種各樣的主角。如果撇開(kāi)職業(yè)差異去泛泛地看黨員的先進(jìn)性,去講“四講四有”,就會(huì)使標(biāo)準(zhǔn)難以落到實(shí)處。每一位黨員既要從總體上去把握,又要聯(lián)系具體環(huán)境、具體條件和具體任務(wù),與各自所在崗位、所負(fù)職責(zé)相結(jié)合,在本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,為黨的事業(yè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。我們的黨需要“接地氣”的黨員,把先進(jìn)性要求貫穿于行使權(quán)利、履行義務(wù)的過(guò)程之中,貫穿于工作、生活的過(guò)程之中。
立足本職崗位,用心爭(zhēng)當(dāng)“做”的模范。要敢于擔(dān)當(dāng),要守土有責(zé)、守土盡責(zé)。要嚴(yán)格按照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)去做,去作為。敢于擔(dān)當(dāng),要強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、勇于直面矛盾。只要每個(gè)黨員都多一份職責(zé)、多一份擔(dān)當(dāng),只要每個(gè)黨員都能做到“四講四有”,黨的工作就務(wù)必會(huì)發(fā)光出彩。當(dāng)前,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),是當(dāng)代共產(chǎn)黨人肩負(fù)的歷史使命。硬脊梁才能挑重?fù)?dān)。應(yīng)對(duì)改革征途中的一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)灘,更需要黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部以“抓鐵有痕”的膽識(shí)和干勁,攻堅(jiān)克難,敢抓敢管。敢于擔(dān)當(dāng),還體此刻同各種消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)上。共產(chǎn)黨員一方面要心存敬畏,約束自己,清清白白做人、干干凈凈干事;另一方面還要堅(jiān)持原則,敢于抵制不正之風(fēng),敢于唱“黑臉”,敢于站出來(lái)批評(píng)有錯(cuò)誤的人和事,不隨聲附和,不當(dāng)老好人。
要發(fā)揮模范作用?!八闹v四有”標(biāo)準(zhǔn)是全體黨員的標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)揮共產(chǎn)黨員的作用,就要把“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)具體化、實(shí)踐化。其實(shí),現(xiàn)實(shí)中的黨員大多數(shù)是默默無(wú)聞的。但平凡中孕育著偉大,作為一名共產(chǎn)黨員,只要自覺(jué)做到“四講四有”,堅(jiān)定信念,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),立足現(xiàn)實(shí),就能干大事。要始終走在前列,發(fā)揮帶頭作用。黨員帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和決議,帶頭同各種錯(cuò)誤傾向、違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。發(fā)揮骨干作用。黨員要努力學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟、政策水平和工作潛力,兢兢業(yè)業(yè),立足本職帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),以實(shí)際行動(dòng)取得群眾的信賴(lài)。要發(fā)揮橋梁作用。黨員要反映群眾的意見(jiàn)和要求,時(shí)刻持續(xù)同群眾的血肉聯(lián)系,把群眾與黨緊密聯(lián)接起來(lái),自覺(jué)地維護(hù)和服從黨的各級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)。
四有教育心得體會(huì)篇一
漢代學(xué)者韓嬰說(shuō)“智如泉涌,行可以為表儀者,人師也”。如何“智如泉涌”,他給出了“學(xué)而不已,闔棺乃止”的勤勉之法。
其一,以大儲(chǔ)備大視野助力大服務(wù)。在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算大行其道的信息“核爆”時(shí)代,老師的樂(lè)學(xué)勤學(xué)恒學(xué)對(duì)信息儲(chǔ)備尤為重要。當(dāng)代教育名家于漪就是韓嬰思想的積極踐行者,“一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師”的心得心語(yǔ)激勵(lì)了多少青年教師致力終生學(xué)習(xí),不斷超越自我。教師節(jié)前夕,市委書(shū)記萬(wàn)勇看望慰問(wèn)全國(guó)優(yōu)秀教師熊錦梅,對(duì)她“生活即語(yǔ)文”的大語(yǔ)文觀多加贊賞。熊錦梅老師就是我們身邊的榜樣,不只是語(yǔ)文,高中各個(gè)學(xué)科的老師,學(xué)校各個(gè)崗位的員工,都應(yīng)該立足小事、心系大局,傾情教育的“三服務(wù)”“大服務(wù)”格局。
其二,以新思想新舉措緊跟新時(shí)代。在延安學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中,提出了“本領(lǐng)恐慌”的概念。時(shí)代發(fā)展到今天,面對(duì)新的生情學(xué)情,老師們往往也會(huì)有“新辦法不會(huì)用、老辦法不管用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用”的困窘。我們要困局,唯有開(kāi)拓,唯有創(chuàng)新,唯有緊貼時(shí)代脈搏,“做深化教育改革的推動(dòng)者”。東寶中學(xué)將2013年確定為“學(xué)習(xí)提升年”,將2014年確定為“課改推進(jìn)年”,其初衷就是以學(xué)習(xí)凝聚新共識(shí),以課改構(gòu)建新課堂。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,求索的精神、變革的膽識(shí)、跳躍的姿態(tài)將成為我們摘取更高處改革果實(shí)的有力保障。
其三,以高站位高標(biāo)準(zhǔn)追求高質(zhì)量。辦學(xué)沒(méi)有高站位,為師沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn),就會(huì)“行而不遠(yuǎn)”。中國(guó)是詩(shī)詞的國(guó)度,中國(guó)傳統(tǒng)文人的“苦呤”精神就是對(duì)高質(zhì)量作品的高標(biāo)準(zhǔn)追求,這種精神直到今天仍有其現(xiàn)實(shí)意義,只要我們“拈斷數(shù)莖須”,把手頭的事情做到極致,名師名校的目標(biāo)將指日可待。去年以來(lái),東寶中學(xué)在全校教師中開(kāi)展了“辦學(xué)理念的再認(rèn)識(shí)再實(shí)踐”系列活動(dòng),進(jìn)一步明晰了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育、優(yōu)秀教師的夙愿訴求,進(jìn)一步深化了“辦優(yōu)質(zhì)示范高中,興人民滿意教育”的共識(shí)共為。做黨和人民滿意的好老師,辦黨和人民滿意的好教育,沒(méi)有,只有更好,我們永遠(yuǎn)在路上!
四有教育心得體會(huì)篇二
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、國(guó)(民)辦中小學(xué)、特校、幼兒園:
為深入貫徹******總書(shū)記有關(guān)教育的系列講話精神,落實(shí)河北省教育廳《2021年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)鞏固年活動(dòng)方案》和邯鄲市“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、比擔(dān)當(dāng)、作貢獻(xiàn)”及市教育局《在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“三心四有六要”主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》要求,結(jié)合我縣“三五教育”實(shí)踐和“黨史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),決定在全系統(tǒng)開(kāi)展“三心四有六要”主題教育活動(dòng),現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
(一)通過(guò)主題教育引導(dǎo)廣大教師發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的精神,以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè),進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。
(二)通過(guò)****上主動(dòng)引導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)上著力培養(yǎng)、生活上熱情關(guān)心,促進(jìn)廣大教師****要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。
(三)通過(guò)深入討論提高廣大教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),范文寫(xiě)作規(guī)范教師從教行為,培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,秉承科學(xué)教育觀,堅(jiān)持“五育并舉”育人觀、樹(shù)立“辦人民滿意教育”的崇高理想。
二、活動(dòng)對(duì)象
全縣國(guó)(民)辦中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園。三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月-12月。
四、活動(dòng)安排
(一)宣傳動(dòng)員(4月份)
印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“三心四有六要”主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》,進(jìn)行專(zhuān)題部署。各學(xué)校要迅速制定詳實(shí)具體實(shí)施方案,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),充分利用網(wǎng)絡(luò)媒介和平面媒體廣泛宣傳,大力營(yíng)造開(kāi)展“三心四有六要”主題教育活動(dòng)濃厚氛圍。4月15日前,各單位將方案報(bào)教育科。
(二)組織實(shí)施(5月-10月)
1.深入學(xué)習(xí)。各學(xué)校要采取多種方式,組織廣大教職工認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
(1)學(xué)黨史。重點(diǎn)學(xué)習(xí)******總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話,學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史。
(2)學(xué)講話。學(xué)習(xí)******總書(shū)記近期有關(guān)教育的重要講話(重點(diǎn)學(xué)習(xí)******總書(shū)記看望參加全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議衛(wèi)生教育界委員時(shí)的重要講話);學(xué)習(xí)******部長(zhǎng)在全國(guó)教育工作會(huì)上講話、楊勇廳長(zhǎng)在全省教育系統(tǒng)工作會(huì)議上講話;學(xué)習(xí)張荷紅局長(zhǎng)在全市教育系統(tǒng)工作會(huì)上講話;學(xué)習(xí)陳旺生局長(zhǎng)在全縣教體工作會(huì)議上的講話。
(3)學(xué)文件。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《河北省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則(試行)》《河北省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則(試行)》《河北省教育廳關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)〉的通知》《邯鄲市在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課行為處理辦法(試行)》《邯鄲市教育局等七部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》《涉縣教育體育局2021年師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治通知》等。
(4)學(xué)先進(jìn)入黨申請(qǐng)書(shū)。組織教師觀看2020年邯鄲市十佳師德標(biāo)兵、最美教師報(bào)告會(huì),學(xué)習(xí)我縣2020年教師楷模先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)本地本校優(yōu)秀教師典型事跡等。
2.廣泛討論。各學(xué)校要按照一周一話題、一月一專(zhuān)題、一季一主題,組織教師開(kāi)展“三心四有六要”主題討論。重點(diǎn)圍繞教師如何以“三心”投身教育事業(yè),教師如何成為“四有好老師”,教師如何做到****要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正,本職工作中如何實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正行風(fēng)、提效能”,教師如何“弘揚(yáng)五種精神,培育五種品格,落實(shí)五項(xiàng)舉措”等主題進(jìn)行討論。
3.師德培樹(shù)。(1)開(kāi)展以“三心四有六要”為主題的師德征文暨師德演講比賽活動(dòng)。(2)開(kāi)展最美教師、教書(shū)育人楷模等選樹(shù)及表彰活動(dòng)。(3)開(kāi)展以“心得體會(huì)范文三心四有六要”為主題的師德教育活動(dòng)周。(4)開(kāi)展以“三五教育”實(shí)踐為主題的“學(xué)榜樣”活動(dòng)。(5)舉辦優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。
4.自查自糾。圍繞“三心四有六要”主題教育活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展對(duì)照自查、自省提升。
(1)重點(diǎn)查看是否認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,是否把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),是否踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是否具有正確的價(jià)值取向;有無(wú)不熱愛(ài)教育工作的思想傾向,有無(wú)課堂上亂評(píng)時(shí)政、亂發(fā)牢**等失范行為。
(2)查看****是否堅(jiān)定、情懷是否深厚、思維是否新穎、視野是否寬廣、自律是否嚴(yán)格、人格是否端正。
(3)查看是否真正投入到“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正行風(fēng)、提效能”和“三五”教育實(shí)踐活動(dòng)中,是否有馬虎敷衍思想。
(4)重點(diǎn)查看是否遵紀(jì)守法、履職盡責(zé)、廉潔從教;是否涉及到有償補(bǔ)課查處的行為;有無(wú)利用學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系謀取私利的行為,有無(wú)向?qū)W生針對(duì)或變向推銷(xiāo)教輔資料;有無(wú)參與迷信、賭博等不健康不文明的行為。
(5)重點(diǎn)查看是否具備教師核心素養(yǎng),是否努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),全面的范文寫(xiě)作網(wǎng)站是否了解、領(lǐng)會(huì)、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),是否積極推進(jìn)、適應(yīng)教學(xué)改革,是否具有駕馭課堂和處理課堂突發(fā)事件能力,有無(wú)守舊心理,有無(wú)教育教學(xué)失職失范行為等。
(6)重點(diǎn)查看是否對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé),是否關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,是否尊重學(xué)生的人格,是否用人格魅力影響學(xué)生,有無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的行為,有無(wú)諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生等不良行為。
每位教師要結(jié)合自查情況撰寫(xiě)不少于1000字的主題教育活動(dòng)自查報(bào)告,自查材料要突出“存在的問(wèn)題、原因分析、下一步打算”;存在問(wèn)題要找準(zhǔn),原因分析要深刻,打算要切實(shí)可行。11月5日前,自查報(bào)告上交學(xué)校,學(xué)校進(jìn)行審核存檔備查。
(三)總結(jié)提升(11月-12月)
各學(xué)校要全面總結(jié)主題教育活動(dòng)開(kāi)展情況,對(duì)活動(dòng)中產(chǎn)生好效果的好做法、好經(jīng)驗(yàn),以制度形式固化下來(lái),形成有效推動(dòng)工作的長(zhǎng)效機(jī)制,對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的影響面廣、示范帶動(dòng)作用強(qiáng)的先進(jìn)典型,要認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)事跡,大力宣傳。12月5日前,各學(xué)校上報(bào)活動(dòng)工作總結(jié)(含電子版)。教體局將對(duì)開(kāi)展“三心四有六要”主題教育活動(dòng)突出的單位和個(gè)人,進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng);對(duì)好的做法經(jīng)驗(yàn)予以宣傳推廣。
五、工作要求
(一)高度重視,統(tǒng)一思想
各學(xué)校要高度重視這項(xiàng)工作,把開(kāi)展“三心四有六要”主題教育活動(dòng),作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,作為落實(shí)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的主要抓手,要與“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正行風(fēng)、提效能”活動(dòng)、師德師風(fēng)建設(shè)、治理在職教師有償補(bǔ)課和亂定教輔資料等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),統(tǒng)籌安排,工作總結(jié)范文整體部署,確保把主題教育活動(dòng)抓緊抓實(shí)抓好。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織
各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)主題教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)履行主體責(zé)任。教體局成立“三心四有六要”主題教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,教育科具體負(fù)責(zé)推動(dòng)。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的工作組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),要實(shí)化工作目標(biāo),細(xì)化工作方案,明確工作職責(zé),落實(shí)工作措施,確?;顒?dòng)順利有效開(kāi)展。
(三)加強(qiáng)督導(dǎo),注重實(shí)效
各學(xué)校要以學(xué)校存在問(wèn)題為導(dǎo)向,以解決問(wèn)題建立工作機(jī)制為工作目標(biāo),以主題教育活動(dòng)為載體,深入推進(jìn)主題教育活動(dòng)。一崗雙責(zé)科室將不定期對(duì)學(xué)?;顒?dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不重視、活動(dòng)流于形式、敷衍了事等情況,將進(jìn)行全縣通報(bào)批評(píng),確?;顒?dòng)取得成效。
四有教育心得體會(huì)篇三
在現(xiàn)在社會(huì),怎樣做個(gè)好老師是我們每個(gè)教師心中所想,可從以下幾點(diǎn)入手:
一、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)
三、與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新
四、好老師還應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài)
四有教育心得體會(huì)篇四
2月9日,_區(qū)隆重召開(kāi)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。市委、區(qū)委書(shū)記_,區(qū)人大會(huì)主任_,區(qū)政協(xié)主席徐樹(shù)安等全體區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席。全區(qū)各街道、部門(mén)科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部及下屬單位主要負(fù)責(zé)人千余人參加了會(huì)議。會(huì)議由區(qū)委副書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)_主持。
會(huì)上,區(qū)委副書(shū)記_宣讀了區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于在全區(qū)開(kāi)展“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的決定》;區(qū)委、宣傳部長(zhǎng)_宣讀了《西安市_區(qū)“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》。會(huì)議決定利用半年時(shí)間,在全區(qū)集中開(kāi)展“工作規(guī)范年活動(dòng)”,切實(shí)解決一些單位和干部存在的“工作程序不清,工作標(biāo)準(zhǔn)不高,工作效能不強(qiáng),工作質(zhì)量不優(yōu),作風(fēng)形象不佳”等問(wèn)題,使全區(qū)各級(jí)機(jī)關(guān)工作更加科學(xué)規(guī)范,工作效能全面提升,作風(fēng)形象大幅改善,為全區(qū)實(shí)施追趕戰(zhàn)略,謀求跨越發(fā)展,加快建設(shè)國(guó)際化大都市新型城區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
隨后,區(qū)交通運(yùn)輸局局長(zhǎng)_、區(qū)財(cái)政局預(yù)算科科長(zhǎng)_、區(qū)工商分局干部_和區(qū)十三屆政協(xié)、_華律師事務(wù)所_分別代表區(qū)中層領(lǐng)導(dǎo)、科所干部、公務(wù)員和普通群眾,從如何規(guī)范工作,完善規(guī)章制度,提升工作標(biāo)準(zhǔn),提高工作效能,改善服務(wù)態(tài)度,促進(jìn)各項(xiàng)工作進(jìn)展等方面做了表態(tài)發(fā)言。
二、主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開(kāi)展_區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求。
市委、區(qū)委書(shū)記_就全區(qū)如何開(kāi)展工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)做了主要指示。他指出,開(kāi)展“工作規(guī)范年”活動(dòng),是認(rèn)真貫徹落實(shí)市黨代會(huì)和區(qū)黨代會(huì)、人代會(huì)、政協(xié)會(huì)精神的有力舉措,是區(qū)委、區(qū)政府堅(jiān)持每年開(kāi)展一次作風(fēng)建設(shè)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的再延續(xù)、再深入,對(duì)于進(jìn)一步錘煉黨性、改進(jìn)作風(fēng)、強(qiáng)化效能,提升工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平,為實(shí)施追趕戰(zhàn)略、謀求跨越發(fā)展、加快建設(shè)具有歷史文化特色的國(guó)際化大都市新型城區(qū)提供堅(jiān)實(shí)的作風(fēng)保障和源源不斷的工作動(dòng)力,都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和作用。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部必須把開(kāi)展“工作規(guī)范年”活動(dòng)作為講黨性、重品行、作表率的自覺(jué)實(shí)踐,高度重視、精心組織、積極參與,在全區(qū)形成學(xué)規(guī)范、守紀(jì)律、重程序、抓落實(shí)、樹(shù)形象、促發(fā)展的良好局面。
_要求,開(kāi)展好“工作規(guī)范年”活動(dòng),關(guān)鍵是要抓住六個(gè)方面重要環(huán)節(jié)。一是要注重學(xué)習(xí),在拓寬視野、增強(qiáng)本領(lǐng)上求實(shí)效;二是要舉一反三,在切合實(shí)際、追本溯源上下功夫;三是要建章立制,在有規(guī)可依、守規(guī)必嚴(yán)上作表率;四是要勇于實(shí)踐,在_難題、提升效能上謀突破;五是要積極進(jìn)取,在務(wù)實(shí)創(chuàng)新、奮發(fā)有為上創(chuàng)一流;六是要真抓真管,在強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)上敢碰硬。
_強(qiáng)調(diào),開(kāi)展“工作規(guī)范年”活動(dòng)難在規(guī)范,重在落實(shí),貴在堅(jiān)持。真正把這項(xiàng)活動(dòng)搞好、搞實(shí)、搞出成效,需要全區(qū)各級(jí)各部門(mén)的共同努力。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)委、區(qū)政府成立“工作規(guī)范年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組;各街道和部門(mén)黨政一把手要嚴(yán)格履行第一責(zé)任、親自安排落實(shí),分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓,相關(guān)干部要跟進(jìn)抓,在全區(qū)形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好局面。二是發(fā)揮表率作用。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部要以身作則,令行禁止,積極參與“工作規(guī)范年”活動(dòng),帶頭學(xué)習(xí),帶頭查擺問(wèn)題,帶頭扎實(shí)整改,帶頭遵規(guī)守紀(jì),帶頭提高標(biāo)準(zhǔn),帶頭規(guī)范程序,帶頭創(chuàng)新工作,帶頭抓好落實(shí),為全區(qū)各級(jí)各部門(mén)做出表率。三是注重真督實(shí)查。區(qū)委將采取隨機(jī)督查與定期督查相結(jié)合、單項(xiàng)督查與聯(lián)合督查相結(jié)合、定性分析與定量考評(píng)相結(jié)合的辦法,進(jìn)一步加大對(duì)各部門(mén)和街道各個(gè)階段、各個(gè)過(guò)程活動(dòng)的督促檢查力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、通報(bào)情況、強(qiáng)化措施、推動(dòng)工作,確?;顒?dòng)有序有力推進(jìn)。四是及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐“_”重要思想、先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真總結(jié)全區(qū)近年來(lái)作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真總結(jié)“工作規(guī)范年”活動(dòng)中好的做法,適時(shí)召開(kāi)觀摩會(huì)、交流會(huì)、座談會(huì),推動(dòng)面上工作順利開(kāi)展。五是營(yíng)造良好氛圍。通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、開(kāi)辟專(zhuān)欄等方式,廣泛宣傳開(kāi)展“工作規(guī)范年”活動(dòng)的重要意義、目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施步驟,廣泛宣傳活動(dòng)進(jìn)展情況,廣泛宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)的好典型、好經(jīng)驗(yàn),在全區(qū)上下著力營(yíng)造人人重視、個(gè)個(gè)參與的濃厚氛圍。六是嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲。區(qū)委、區(qū)政府把開(kāi)展“工作規(guī)范年”活動(dòng)納入年度目標(biāo)考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先之中,對(duì)思想重視、措施得力、成效顯著的單位和個(gè)人,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)、樹(shù)立典型、弘揚(yáng)正氣;對(duì)敷衍塞責(zé)、成效較差、群眾意見(jiàn)大的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)、限期整改。
就如何貫徹落實(shí)好市委、區(qū)委書(shū)記_的具體指示和會(huì)議精神,楊建強(qiáng)區(qū)長(zhǎng)做了重要部署,他要求一是要提高認(rèn)識(shí),精心組織。全區(qū)各級(jí)各部門(mén)要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)重要講話精神,充分認(rèn)識(shí)“工作規(guī)范年”主題實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性、緊迫性,把廣大黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府各項(xiàng)工作部署中,統(tǒng)一到提高工作標(biāo)準(zhǔn)、提升工作效能上,統(tǒng)一到建設(shè)國(guó)際化大都市新型城區(qū)上,確?;顒?dòng)取得顯著效果。二是要把握重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)。要嚴(yán)格按照科學(xué)發(fā)展觀要求,結(jié)合本單位實(shí)際,把握好活動(dòng)四個(gè)階段的各個(gè)環(huán)節(jié)和任務(wù),著力解決在工作制度、工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)等方面的突出問(wèn)題。三是要統(tǒng)籌兼顧,穩(wěn)步實(shí)施。要把“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)與本單位承擔(dān)的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、中心工作緊密結(jié)合起來(lái),做到兩不誤、兩促進(jìn),確保今年各項(xiàng)工作起好步、開(kāi)好局。四是要密切協(xié)作,確保成效。要切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)、綜合服務(wù)、指導(dǎo)檢查工作,定期召開(kāi)工作推進(jìn)會(huì)議、情況分析會(huì)議,總結(jié)推廣先進(jìn)典型,確?;顒?dòng)順利開(kāi)展;要嚴(yán)格工作環(huán)節(jié),細(xì)化階段任務(wù),把握工作節(jié)奏,創(chuàng)新方法內(nèi)容,務(wù)求取得實(shí)效;組織、人事、考核部門(mén)要建立科學(xué)的考核機(jī)制,把活動(dòng)開(kāi)展情況納入單位綜合考評(píng)、公務(wù)員年終考核的重要內(nèi)容,與領(lǐng)導(dǎo)選拔使用、年終目標(biāo)獎(jiǎng)懲掛鉤,確保在“工作規(guī)范年”活動(dòng)中取得實(shí)實(shí)在在的效果。
三、我局積極貫徹_區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
2月13日下午,我局召開(kāi)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),安排部署如何開(kāi)展好本次活動(dòng)的具體措施。
會(huì)上,副局長(zhǎng)_帶領(lǐng)全體機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委、區(qū)委書(shū)記_在工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話,宣讀了成立區(qū)招商局“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并公布了具體實(shí)施方案,細(xì)化任務(wù),落實(shí)責(zé)任。局長(zhǎng)李朝喜做了動(dòng)員講話,他要求全體干部要以“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),認(rèn)真抓好學(xué)習(xí),完善規(guī)章制度,統(tǒng)籌兼顧各項(xiàng)工作,強(qiáng)化監(jiān)督檢查,以加快項(xiàng)目落實(shí),壯大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)為目標(biāo),全力推進(jìn)“鄉(xiāng)街突圍”計(jì)劃,擴(kuò)大招商引資成果,實(shí)現(xiàn)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、工作大進(jìn)步、實(shí)績(jī)大飛躍。
四、本人對(duì)如何落實(shí)_區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)想法。
1、要切實(shí)增強(qiáng)開(kāi)拓進(jìn)取的事業(yè)心。
科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,從先進(jìn)理論和先進(jìn)典型中尋找動(dòng)力與經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面棘手問(wèn)題的能力,擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任。這樣才能在自身崗位上建樹(shù)不斷,用事業(yè)心帶來(lái)事業(yè)興。
2、要切實(shí)增強(qiáng)公務(wù)處理的細(xì)致性。
古今興盛皆在于實(shí),天下大事必作于細(xì)。小事與細(xì)節(jié)往往能折射出一個(gè)人的智慧和品格。細(xì)節(jié)往往決定成敗!作為一名招商系統(tǒng)公務(wù)人員,自身的形象,又常常代表著機(jī)關(guān)的形象和信譽(yù),更應(yīng)該在日常生活的點(diǎn)滴小事中,積累自己的智慧,修煉自己的品格,提高自己的素養(yǎng)。首先要在小事中了解自己的短處,知不足而后改之;其次要在小事中培養(yǎng)良好的習(xí)慣。例如穿衣打扮、接聽(tīng)電話、工作回復(fù);再次要在小事中培養(yǎng)自己思維的縝密性,從全局著眼、小處入手,考慮方方面面的關(guān)系,做到周密細(xì)致無(wú)遺漏。例如在招商引資中,接待外商的路線設(shè)計(jì)、時(shí)間安排、就餐風(fēng)格等??傊⒅丶?xì)節(jié)的把握,從小事做起,切實(shí)提高自己處理公務(wù)的能力,為自己、為機(jī)關(guān),樹(shù)立良好的公務(wù)人員形象。
3、要切實(shí)增強(qiáng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。
當(dāng)今社會(huì),正值各種價(jià)值觀的多變期和社會(huì)矛盾的凸顯期,而一個(gè)區(qū)正是大社會(huì)的縮影。作為扎根于_區(qū)的公務(wù)員,面對(duì)各方利益訴求多元化,基層工作難度較大的矛盾,此時(shí)惟有以“主人翁”的姿態(tài),遇事積極主動(dòng)、勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上,不推諉、不逃避,才能盡快地把握問(wèn)題的癥結(jié)、實(shí)質(zhì),掌握基層的真實(shí)動(dòng)態(tài),才能有效貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府的方針政策,做好招商引資工作。
4、要切實(shí)增強(qiáng)整體把握的綜合力。
作為一名招商系統(tǒng)公務(wù)員,要從分工不分家的角度出發(fā),用全局的觀念、統(tǒng)籌的眼光分析對(duì)待問(wèn)題。在宏觀上,要善于占領(lǐng)思維的高度,克服本位主義思想,在條線、部門(mén)之間建立起縱橫交錯(cuò)的良好溝通渠道。思索問(wèn)題時(shí)善于跳出本崗位、本部門(mén)甚至本地區(qū)的局限,從全局、全區(qū)的角度出發(fā),全盤(pán)考慮,做到統(tǒng)籌兼顧。在微觀上,要有深入挖掘、前后串聯(lián)的良好習(xí)慣。不僅要善于透過(guò)現(xiàn)象揪出本質(zhì),敏銳捕捉傾向性、潛在性問(wèn)題,善于預(yù)見(jiàn)性處理當(dāng)下問(wèn)題的能力,而且還要有“前事不忘后事之師”,將事情的片段串聯(lián)、綜合分析的習(xí)慣,使今后的工作更具科學(xué)性。
5、要切實(shí)增強(qiáng)履職行為的靈活度。
要想當(dāng)好一名稱(chēng)職的招商系統(tǒng)公務(wù)員,在堅(jiān)持原則的立場(chǎng)上,還要講求靈活,要注意處理問(wèn)題的方式、方法與藝術(shù)。兩者看似矛盾,實(shí)則是辯證統(tǒng)一的。有些項(xiàng)目的進(jìn)駐,雖然一時(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)的服務(wù)作用不太明顯,但是長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,卻能增加人脈資源、集聚投資氛圍。因此,在深刻領(lǐng)會(huì)市十二次黨代會(huì)精神的基礎(chǔ)上,正確把握市“十二五”的總體目標(biāo),認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)和書(shū)記、楊建強(qiáng)區(qū)長(zhǎng)講話精神,做到大事講原則,小事講方法,不求大而全,而求小而精、小而優(yōu)。在尋求工作方法的突破上,善于打破陳規(guī)陋習(xí),因時(shí)而異、因事而異,通過(guò)多途徑和多手段將矛盾化解,這是一個(gè)公務(wù)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
四有教育心得體會(huì)篇五
今年1月12日,習(xí)近平總書(shū)記在同中央黨校第一期縣委書(shū)記研修班學(xué)員座談時(shí)強(qiáng)調(diào),要做焦裕祿式的縣委書(shū)記,始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。這既是對(duì)縣(區(qū))委書(shū)記的提醒告誡,也是對(duì)所有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的全面要求,是新時(shí)期黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的重要準(zhǔn)繩。自今年2月起,我社區(qū)組織黨員干部、全體工作人員開(kāi)展了三次“四有”主題教育實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)“四有”活動(dòng)高度重視,自覺(jué)把思想行動(dòng)統(tǒng)一到市委、區(qū)委和街道黨工委的部署要求上來(lái),切實(shí)增強(qiáng)自覺(jué)參與活動(dòng)的主動(dòng)性和堅(jiān)定性。
作為一名青年黨員,首先做到“心中有黨”。要把牢政治方向,強(qiáng)化組織意思,時(shí)刻想到自己是黨的人,時(shí)刻不忘自己對(duì)黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,相信組織、依靠組織、服從組織,自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。不論在什么地方、在哪個(gè)崗位上工作,都要經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn),不能再政治方向上走岔了、走偏了。
為基層,直面基層群眾,著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。
青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表,時(shí)代的責(zé)任賦予青年,時(shí)代的光榮屬于青年。青年黨員應(yīng)以履職盡責(zé)為基準(zhǔn),強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí),做到“心中有責(zé)”,勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者,開(kāi)拓者,奉獻(xiàn)者。要有明知山有虎、偏向虎山行的勁頭,積極尋找克服困難的具體對(duì)策,真正成為帶領(lǐng)人民群眾戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、渡難關(guān)的主心骨。
心有所畏,行有所止。黨員干部要時(shí)刻牢記“心中有戒”,從自己做起、從小事改起、從點(diǎn)滴抓起,打好“防疫針”,涂好“防腐劑”,筑牢“防火墻”。我們要始終嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)道德修養(yǎng),追求健康情趣。在社區(qū)工作中,做好黨風(fēng)廉政文化建設(shè),引導(dǎo)社區(qū)形成健康向上的風(fēng)尚氛圍。
習(xí)近平曾說(shuō),“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春,只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春,才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶?,F(xiàn)在,青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái),青春是用來(lái)回憶的?!鼻啻菏且环N資本,也是一種力量,愿廣大青年一代砥礪奮斗,爭(zhēng)做“心中有黨,心中有民,心中有責(zé),心中有戒”的“四有”青年,奮力譜寫(xiě)人生的詩(shī)篇,真正青春無(wú)悔。
四有教育心得體會(huì)篇六
學(xué)校的發(fā)展,離不開(kāi)各位老師的努力。老師的努力,一點(diǎn)是認(rèn)真負(fù)責(zé)工作,把自己的本職工作做好;另外一點(diǎn)是充分熟悉自己的工作,做出自己的風(fēng)格,做一個(gè)優(yōu)秀的教師。第一點(diǎn)是做好老師的保證,第二點(diǎn)是做優(yōu)秀教師的保證。我們不能僅僅滿足于做一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師,更要做一位優(yōu)秀的教師。
那末如何當(dāng)好老師,做一位有發(fā)展有特點(diǎn)的優(yōu)秀教師呢?我以為有以下幾點(diǎn):
任何教師要想有高的成績(jī)、高的水準(zhǔn),首先必須要有高的理想,絕不能滿足現(xiàn)狀。對(duì)我們每個(gè)教師來(lái)講,必須為自己設(shè)置一個(gè)奮斗目標(biāo)。有了目標(biāo),才能把自己的所作所為鎖定在這個(gè)目標(biāo)上,不斷增強(qiáng)自我意識(shí)和使命感,不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn),否則會(huì)走上彎路,荒廢時(shí)間及精力,一事無(wú)成。
教師與其它職業(yè)有很多相同的地方,也有很多不同的地方。教育的復(fù)雜性和豐富性是其它職業(yè)所不具有的,它要求我們教師富有更高的靈性和悟性。一個(gè)原封不動(dòng),不思進(jìn)取的教師是不能教出好學(xué)生的。
作為一個(gè)優(yōu)秀的教師,除要具有遠(yuǎn)大的理想,不斷給自己提出尋求目標(biāo)外,同時(shí)還要有豪情。我們之前講過(guò),我們每位教師的豪情就如同億達(dá)的生命。仰仗豪情,教師可以開(kāi)釋出潛伏的巨大能量,把枯燥乏味的工作變得生動(dòng)有趣,取得學(xué)校的提拔和重用,感染學(xué)生,讓他們對(duì)學(xué)習(xí)更有愛(ài)好。一個(gè)優(yōu)秀的教師一定是一個(gè)布滿豪情的教師。
一個(gè)理想的教師,應(yīng)善于熟悉自己,發(fā)現(xiàn)自己。生活中的一些人,為甚么沒(méi)有豪情,由于他發(fā)現(xiàn)不了工作的樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)不了自己的可愛(ài)的地方。一個(gè)人永久不會(huì)超過(guò)他尋求的目標(biāo)。一樣,一個(gè)人也永久不會(huì)超過(guò)對(duì)自己的評(píng)價(jià)。一個(gè)人對(duì)自己的評(píng)價(jià),經(jīng)常是這個(gè)人事業(yè)能否成功的標(biāo)志,自信使人自強(qiáng),適當(dāng)?shù)摹白院馈笔谷顺晒?。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。我們應(yīng)當(dāng)不斷尋求成功,設(shè)計(jì)成功,更重要的是撞擊成功。人來(lái)到世上實(shí)在不知道他會(huì)成為甚么樣的人,只有撞擊每個(gè)可能成功的暗點(diǎn),才能擦出成功的火花。我們學(xué)校提出的小才大用原則就是相信每個(gè)人都有巨大的潛能,有無(wú)數(shù)成功的`可能,所以我們每位教師都要自信、自強(qiáng),不斷挑戰(zhàn)自我,激起自我。
要做一個(gè)優(yōu)秀的教師,首先要勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自己,使自己具有相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),知識(shí)面不但要廣博,最好還能深入。要視角敏銳,跟上時(shí)代步伐,勇于接受新思想,新觀念??傊荒芡磺?,不能只靠過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),不能做個(gè)教書(shū)的匠人,而應(yīng)做個(gè)育人的藝術(shù)家。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給學(xué)生以人格上的感化。在學(xué)生的眼里,教師是無(wú)所不知的,假如一問(wèn)三不知,學(xué)生就非常失望了。所以要每位教師都應(yīng)當(dāng)要完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),做學(xué)生的百度。固然有可能你在百度上找不到答案,但是過(guò)一段時(shí)間你再試試,或許答案就出來(lái)了。所以我們要不斷充實(shí)自己,進(jìn)步自己。
對(duì)我們教師的學(xué)習(xí)和進(jìn)步主要有兩方面。一方面是專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這個(gè)是顯性的,把握了吹糠見(jiàn)米,也是我們教學(xué)的根本。我們要不斷研究、精益求精,進(jìn)步本身水平。在這方面我們學(xué)??梢蕴峁C(jī)會(huì)給大家學(xué)習(xí),比如大家相互交換相互進(jìn)步,比如我們請(qǐng)外面的教師對(duì)我們教師進(jìn)行強(qiáng)化進(jìn)步。另外一方面是個(gè)人的修養(yǎng)素質(zhì)方面的。這個(gè)是比較隱性的,不那末明顯,但教學(xué)的好壞大都是由這個(gè)決定的。一個(gè)教師的修養(yǎng)高,他就可以夠影響到學(xué)生,使學(xué)生對(duì)你服氣和敬佩,學(xué)習(xí)不能不認(rèn)真。一個(gè)老師素質(zhì)高,他就可以夠不斷的進(jìn)步自己,在教學(xué)中不斷激起靈感,推陳出新,掌控學(xué)生心理,教學(xué)上不斷出成果。這個(gè)方面主要靠老師自己,一方面可以通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)著進(jìn)步自己的熟悉,另外一方面靠自己的悟性和投入度。悟性高自然很多道理明白,投入了自然也就可以夠自發(fā)研究和明白。
四有教育心得體會(huì)篇七
近年來(lái),隨著我國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展,法紀(jì)教育在各行各業(yè)中起著越來(lái)越重要的作用。作為一名普通公民,我也參與了四有法紀(jì)教育的學(xué)習(xí),并從中有了一些個(gè)人的心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)四有法紀(jì)教育的理解和感受。
首先,四有法紀(jì)教育強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)有的法律意識(shí)。法律是維護(hù)社會(huì)秩序和公正的基石,我們每個(gè)人都應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的法律意識(shí)。只有了解法律,才能知曉自己的權(quán)利和義務(wù),才能在遇到問(wèn)題時(shí)知道如何維護(hù)自己的利益。通過(guò)學(xué)習(xí)四有法紀(jì)教育,我意識(shí)到需要充分了解法律的基本知識(shí),尊重法律規(guī)定,不以自己的主觀意志為轉(zhuǎn)移,做到心中有法,行動(dòng)合法。
其次,四有法紀(jì)教育要求我們保持良好的道德品質(zhì)。道德的缺失往往導(dǎo)致個(gè)人和社會(huì)的倫理問(wèn)題和道德底線的逐漸下降。四有法紀(jì)教育引發(fā)了我對(duì)道德的思考,使我認(rèn)識(shí)到道德不僅僅是一種規(guī)范,更是一種修養(yǎng)和人格的體現(xiàn)。只有做一個(gè)道德正確、品質(zhì)優(yōu)良的人,才能對(duì)社會(huì)起到正面的影響。通過(guò)對(duì)四有法紀(jì)教育的學(xué)習(xí),我堅(jiān)定了做人要有德的信念,追求高尚的品質(zhì),嚴(yán)于律己,寬以待人,不以小失大,注重自身道德修養(yǎng)。
第三,四有法紀(jì)教育要求我們遵守法律紀(jì)律。遵守法律紀(jì)律是每個(gè)公民的基本義務(wù),也是維護(hù)社會(huì)治安和公平正義的重要手段。通過(guò)學(xué)習(xí)四有法紀(jì)教育,我深刻認(rèn)識(shí)到法律紀(jì)律不僅僅是由懲罰構(gòu)成的威懾,更是基于社會(huì)共識(shí)的自覺(jué)行為。只有遵守法律紀(jì)律,才能使自己不受到法律的制裁,也能為社會(huì)和諧穩(wěn)定作出自己的貢獻(xiàn)。四有法紀(jì)教育教會(huì)我要自覺(jué)尊重法紀(jì),不以執(zhí)法者身份或者利益為借口,做到遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)守信,不規(guī)避法律約束。
最后,四有法紀(jì)教育要求我們積極參與社會(huì)公益事業(yè)。社會(huì)公益事業(yè)是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分,也是法律意識(shí)的延伸和實(shí)踐。通過(guò)參與公益事業(yè),我深刻體會(huì)到了自己的責(zé)任和義務(wù)。四有法紀(jì)教育讓我明白,作為一名公民,應(yīng)該積極參與社會(huì)公益事業(yè),關(guān)心弱勢(shì)群體,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我將積極參與志愿服務(wù),關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,為改善社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述,四有法紀(jì)教育對(duì)我產(chǎn)生了重要的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)四有法紀(jì)教育,我樹(shù)立了正確的法律意識(shí),加強(qiáng)了自身的道德修養(yǎng),遵守了法律紀(jì)律,積極參與了社會(huì)公益事業(yè)。我深刻認(rèn)識(shí)到法紀(jì)教育是建設(shè)法治社會(huì)的重要基礎(chǔ),也是每個(gè)公民的應(yīng)盡義務(wù)。只有每個(gè)人都具備四有法紀(jì)的素質(zhì),社會(huì)才能更加和諧穩(wěn)定,人們才能獲得公正和法治的保障。我相信,在四有法紀(jì)教育的引領(lǐng)下,我們的社會(huì)將持續(xù)發(fā)展,進(jìn)步和幸福將與每個(gè)公民共同實(shí)現(xiàn)。
四有教育心得體會(huì)篇八
“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”怎樣才是一個(gè)好老師?這是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)最為關(guān)心的。習(xí)號(hào)召全國(guó)廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師,這“四有”涵蓋了價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)、道德標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、情感標(biāo)準(zhǔn)等方面,互為關(guān)聯(lián)、形成整體,道出了教育工作的真諦?!八挠小睒?biāo)準(zhǔn),是做一名好老師共同的、必不可少的特質(zhì),也是所有人才應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生素質(zhì)的高下決定著我們國(guó)家和民族的未來(lái)。要讓老師成為我們國(guó)家與民族的希望之光,成為“夢(mèng)之隊(duì)”的優(yōu)秀筑夢(mèng)人,必須堅(jiān)持“四有”標(biāo)準(zhǔn),做黨和人民滿意的好老師。
高爾基有句:“愛(ài)孩子這是母雞也會(huì)做的事??墒?,要善于教育他們,這就是國(guó)家的一件大事了。”我國(guó)教育家陶行知先生也曾說(shuō):“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū);他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專(zhuān)讀書(shū);他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?!崩蠋煹暮脡模赡苡绊憣W(xué)生的一生。幾乎每個(gè)人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,老師的一句贊揚(yáng)鼓勵(lì)的話,可以讓學(xué)生一整天都陶醉在明媚的春天里;學(xué)生有幸遇到一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、發(fā)掘潛力的好老師,往往能激發(fā)起無(wú)窮的向上動(dòng)力。一位教育家說(shuō)得好:“教師的愛(ài)是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),即使冰凍的感情也會(huì)消融。”相反,如果老師缺乏愛(ài)心,對(duì)學(xué)生的不足和缺點(diǎn)一味指責(zé)、冷嘲熱諷,學(xué)生剛剛萌動(dòng)的向上向善的小火苗就可能被澆滅,甚至逐漸改變對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生、對(duì)世界的態(tài)度。
正確理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。“教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的。”有什么樣的老師,就有什么樣的學(xué)生;沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。今年教師節(jié)的主題是“帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”,一個(gè)優(yōu)秀的老師,不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”,應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,既要精于“授業(yè)”“解惑”,更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師要心中有國(guó)家和民族,幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng),培養(yǎng)一代又一代年輕人身上實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量;要用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往,使核心價(jià)值觀潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地浸潤(rùn)學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為,在潛移默化中引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
“學(xué)問(wèn)是心靈的慧眼?!痹诋?dāng)今信息爆炸、科技成果日新月異的時(shí)代,作為知識(shí)傳授者的老師,要按照習(xí)所要求的“始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),站在知識(shí)發(fā)展前沿,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),不斷充實(shí)、拓展、提高自己”,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。好老師只有在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、拓寬知識(shí)面,才能為學(xué)生提供源源不斷的一潭清泉。要本著“懂就是懂,不懂就是不懂”的求實(shí)態(tài)度,把不懂的盡量弄懂,持續(xù)“充電”、打?qū)嵵R(shí)根基。如果“明知半桶水偏要淌得很”,不懂裝懂,不僅誤人子弟,也有違師德教風(fēng)。
親其師,方可信其道。素質(zhì)教育,首先是充滿感情的教育。離開(kāi)了情感,一切的.教育無(wú)從談起?!坝脨?ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài),通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,滋潤(rùn)學(xué)生的心田,使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”。要以?xún)?yōu)秀教師為標(biāo)桿,用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生的知識(shí)之門(mén),用愛(ài)澆灌學(xué)生的心靈之花,讓每個(gè)學(xué)生都感受到教育的溫暖;平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重其個(gè)性、包容其不足,讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)?!吧聘枵呤谷死^其聲,善教者使人繼其志?!睂?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),當(dāng)代學(xué)子將歷史性地成為主力軍。勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和人才的培養(yǎng),基礎(chǔ)在教育,關(guān)鍵在教師?!敖處熞粋€(gè)肩膀挑著學(xué)生的未來(lái),一個(gè)肩膀挑著民族的未來(lái)”,以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈,以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén),當(dāng)好民族復(fù)興“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人!
四有教育心得體會(huì)篇九
為進(jìn)一步提升教職工職業(yè)道德水平,規(guī)范從教行為,塑造良好的為人師表形象,振奮立德樹(shù)人的育人精神,4月21日,邯鄲市復(fù)興區(qū)戶村教育集團(tuán)東常赦小學(xué)開(kāi)展三心四有六要主題教育活動(dòng)。旨在引導(dǎo)廣大教師繼承發(fā)揚(yáng)老一輩教育工作者“捧著一顆心來(lái),范文參考網(wǎng)不帶半根草去”的精神,以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè),進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。
會(huì)上李志民校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師詳細(xì)學(xué)習(xí)了《邯鄲市復(fù)興區(qū)教育體育局關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展“三心四有六要”主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》,同時(shí)還深入學(xué)習(xí)討論《教師法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保****》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德教育材料。
活動(dòng)中,各位老師簽訂了拒絕有償補(bǔ)課承諾書(shū)和爭(zhēng)做四有好老師責(zé)任書(shū)。
最后李志民校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào):1、師者應(yīng)不忘信仰之心,把好思想的總開(kāi)關(guān),對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)任。2、師者應(yīng)不忘敬畏之心,守好從教的高壓線,對(duì)教師稱(chēng)謂敢于擔(dān)當(dāng)。3、師者應(yīng)不忘仁愛(ài)之心,種好教育的責(zé)任田,對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至。在以后的教育工作中要堅(jiān)定信仰,做一名講****、有信念的合格教師。心得體會(huì)要愛(ài)崗敬業(yè),做一名講奉獻(xiàn)、有作為的好教師。
通過(guò)這次主題教育活動(dòng),使東常赦小學(xué)教職工自覺(jué)樹(shù)立了為人師表、育人為本的工作作風(fēng),提高了教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),規(guī)范了教師的從教行風(fēng),涵養(yǎng)了教師愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神。
四有教育心得體會(huì)篇十
教師節(jié)前夕,到北京師范大學(xué)看望和慰問(wèn)廣大師生時(shí)指出,好老師要有仁愛(ài)之心。這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向。
愛(ài)是教育永恒的主題,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教育是塑造人心靈和靈魂的偉大事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色。教師面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有豐富情感的鮮活生命,這就需要教師用愛(ài)去教育和感染學(xué)生。教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè),做好老師,要有仁愛(ài)之心,沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師。教師的仁愛(ài)之心,不簡(jiǎn)單等同于父母愛(ài)子女,這是一種對(duì)國(guó)家、民族的愛(ài)在教師身上的體現(xiàn),是一種無(wú)私的愛(ài)、不求回報(bào)的愛(ài)。教師的仁愛(ài)之心是以師生相互信賴(lài)為基礎(chǔ)的,這種信賴(lài)是尊重、理解和關(guān)懷。
教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為真誠(chéng)地尊重學(xué)生。作為一名教育者首先要相信學(xué)生,相信每個(gè)學(xué)生都能夠成為有用之才。我國(guó)傳統(tǒng)教育文化中賦予教師的“學(xué)而不厭、誨人不倦”、“有教無(wú)類(lèi)”、“因材施教”、“教也多術(shù)”等優(yōu)秀教育者的品質(zhì),正是在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上發(fā)展出來(lái)的教育理念與方法。教師的這一尊重是把學(xué)生看作獨(dú)立完整的社會(huì)人,因而在教育過(guò)程中尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。進(jìn)一步而言,教師的尊重還在于學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,這種欣賞不是簡(jiǎn)單的賞識(shí),更不是單向的旁觀,而是讓學(xué)生在獲得尊重、信任的同時(shí)學(xué)會(huì)自我教育、自我完善。
教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生。老師要充分理解學(xué)生的需要,既包括學(xué)習(xí)的需要、成長(zhǎng)的需要,也包括休息的需要、交友的需要等社會(huì)化的過(guò)程,特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要。教師充分的理解是師生間對(duì)話和溝通的導(dǎo)向,理解的過(guò)程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過(guò)程。因此,教師要善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,善于分享自己的感受,從而達(dá)到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。
教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生。教師的寬容是一種無(wú)私的仁愛(ài),是愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài)。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié),是教師用理解的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,用自己的言行感化學(xué)生,用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就,是教師施展教育的藝術(shù),在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問(wèn)題,獲得成長(zhǎng);寬容的關(guān)懷不是放縱,是教師自始至終把愛(ài)心融化在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,以關(guān)愛(ài)的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過(guò)錯(cuò),進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心與志趣,以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的。
“做好老師,要有仁愛(ài)之心”。廣大教師要牢記的囑托,以仁愛(ài)之心對(duì)待每一名學(xué)生,促成學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步;以仁愛(ài)之心開(kāi)啟每一名學(xué)生的心靈之門(mén),成為學(xué)生的良師益友;以仁愛(ài)之心施展教育的魅力,以卓有成效的工作贏得社會(huì)的尊重。因?yàn)椤皭?ài)是教育的靈魂,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”!
四有教育心得體會(huì)篇十一
作為一名教師,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生傾注愛(ài)心。教師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說(shuō),熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。因此,教師要對(duì)學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容和尊重,要善于發(fā)覺(jué)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),充分鼓勵(lì)他們自尊心、自信心。如對(duì)待差生,教師應(yīng)該先找出他們差的原因,而不能只看到差生的劣面,忽略了他們身上所存在的閃光點(diǎn)。我們班的羅xx同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)雖然差點(diǎn),但是我發(fā)現(xiàn)他樂(lè)于助人,善于言談,我不斷地鼓勵(lì)他,給他自信心,慢慢的我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)成績(jī)提升了。作為一名教師,不但只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),特別是像我們這種寄宿學(xué)校,父母外出打工,留守兒童比較多,更應(yīng)該重視。羅xx同學(xué)是一個(gè)性格開(kāi)朗,活潑,成績(jī)中上水平的學(xué)生,有一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)他沉默寡言,上課發(fā)呆,獨(dú)來(lái)獨(dú)往,學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降,作為他的班主任,我心急如焚,為何孩子變成這樣,通過(guò)了解,才知道他媽媽拋棄了他們姐弟,使這孩子幼小的心靈受到沉重的打擊,我除了同情,更是心酸。從此我常常找他談心,在生活上幫助他,關(guān)心他,給他以慈母般的愛(ài),現(xiàn)在這孩子開(kāi)朗了很多。成績(jī)也有進(jìn)步。作為一名肩負(fù)著培育下一代重任的人民教師,應(yīng)播種愛(ài)心,用愛(ài)讓他們重新點(diǎn)燃希望之火。
其次、尊重學(xué)生,公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生。法國(guó)啟蒙思想家盧梭曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話“皇帝和鞋匠的靈魂是用同樣的模具刻出來(lái)的。”他是說(shuō)我們每個(gè)人生下來(lái)在人格上是平等的,并無(wú)高低貴賤之分。我們應(yīng)該尊重學(xué)生,公平地對(duì)待每一位學(xué)生。把學(xué)生放到了同等重要的位置,要求我們教師在教書(shū)育人的同時(shí),要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生。
我認(rèn)為作為教師并非有多高的學(xué)歷,而是要有終身學(xué)習(xí)的精神,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,應(yīng)該是教師人格和魅力必須具備的一種能力。做一個(gè)知識(shí)淵博,德才兼?zhèn)涞慕處?,這樣才會(huì)成為學(xué)生的表率、榜樣和楷模。才能贏得學(xué)生的信任與尊敬。
總之,當(dāng)上教師這個(gè)職業(yè),我無(wú)怨無(wú)悔!
四有教育心得體會(huì)篇十二
第三十個(gè)教師節(jié)到來(lái)前夕,9日在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)的講話,在廣大教育工作者中引起熱烈反響。他們表示,要在教育教學(xué)實(shí)踐中,以高尚的師德情操,詮釋“身正為師,學(xué)高為范”的師德風(fēng)范,為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。
百年大計(jì),教育為本。教師是立教之本、興教之源,承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,學(xué)為人師,行為世范,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬視野,更新知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師;牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí),踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。
“的講話讓我們教師倍受鼓舞。我會(huì)把工作繼續(xù)做好,把全部身心撲在學(xué)生身上?!眲倓偒@得“全國(guó)模范教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的四川省汶川中學(xué)英語(yǔ)教師張霞激動(dòng)地說(shuō)。北師大歷史學(xué)院免費(fèi)師范生古麗加汗·艾買(mǎi)提說(shuō),在教師節(jié)來(lái)臨之際,到北師大視察,對(duì)廣大教育工作者寄予殷切希望,令人振奮。畢業(yè)后我會(huì)回到家鄉(xiāng)做一名教師,扎根邊疆,為家鄉(xiāng)教育事業(yè)盡綿薄之力,把青春書(shū)寫(xiě)在美麗的新疆大地。
做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師,這是對(duì)全體教師提出的要求。北師大教育學(xué)部資深教授顧明遠(yuǎn)深有感觸地說(shuō),改革開(kāi)放 30多年來(lái),我國(guó)教育有了很大發(fā)展,但要做到每一個(gè)孩子都能上好學(xué)還有很長(zhǎng)的路要走,其中很重要一個(gè)問(wèn)題就是教師。的要求提得很深刻,富有人文精神,非常親切、容易接受。
為師之道,首在師德。陜西省委高教工委常務(wù)副書(shū)記董小龍說(shuō),教師的人格力量是影響教育質(zhì)量的潛在因素,高尚的師德是建設(shè)一流師資隊(duì)伍的第一要素,比言語(yǔ)教育具有更強(qiáng)的心靈滲透力,對(duì)教育質(zhì)量的影響更生動(dòng)、更持久、更深遠(yuǎn)。
“我教的學(xué)生都能成才,是我最大的心愿?!标兾魇∮芰种袑W(xué)教師常如正說(shuō),“師德體現(xiàn)在教師在教育教學(xué)工作中的一言一行,要關(guān)愛(ài)學(xué)生,通過(guò)言傳身教,為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣?!?BR> “輔導(dǎo)員是一項(xiàng)用心靈陪伴心靈的事業(yè),是一項(xiàng)用青春點(diǎn)燃青春、照亮夢(mèng)想的事業(yè)。”北師大教育學(xué)部專(zhuān)職輔導(dǎo)員任雅才表示,我們一定按照對(duì)全國(guó)教師的要求,努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友,用愛(ài)連接輔導(dǎo)員的育人夢(mèng)和學(xué)生的成才夢(mèng),用青春為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。
對(duì)提出的做好老師,要有扎實(shí)學(xué)識(shí),北師大化學(xué)學(xué)院方維海院士說(shuō):“不能只滿足于師生之間一桶水和一杯水之間的關(guān)系,要時(shí)刻警醒自己是否達(dá)到好老師的標(biāo)準(zhǔn)。”
“國(guó)培計(jì)劃”受益者、貴州省平塘縣擺茹鎮(zhèn)甲茶小學(xué)教學(xué)點(diǎn)的語(yǔ)文老師陸光媛說(shuō):“‘國(guó)培計(jì)劃’當(dāng)中很多課程是專(zhuān)為解決基層教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)的,專(zhuān)家們的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)理念都令我受益匪淺?!标懝怄抡f(shuō),“我們面對(duì)的是一群天真爛漫,對(duì)知識(shí)充滿無(wú)限好奇與渴求的孩子,給孩子們良好的教育,是教師應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)?!?BR> “教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰?!标兾魇煹聵?biāo)兵、陜西師范大學(xué)教師于賡哲說(shuō)。自20xx年以來(lái),于賡哲每年都被學(xué)生評(píng)選為本?!白钍軞g迎教師”。他說(shuō),在自己已經(jīng)獲得的各種獎(jiǎng)項(xiàng)中,最珍視的就是學(xué)生授予的這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),“作為一名教師,我熱愛(ài)講臺(tái),想到上課就覺(jué)得愉快?!?BR> 通過(guò)以上各位老師的體會(huì),我也深有感觸,覺(jué)得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去,教師要處處體現(xiàn)為人師表,言傳身教的風(fēng)范,因?yàn)榻處熥陨淼膶W(xué)識(shí)魅力和人格魅力對(duì)學(xué)生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。我的課堂教學(xué)氛圍不錯(cuò),但在教學(xué)方式方法上,還是要多學(xué)習(xí),多探究,我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和活力,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
我們青年教師的成長(zhǎng),無(wú)論在教學(xué)還是科研上,都要學(xué)校和教管辦多請(qǐng)一些名師來(lái)指導(dǎo),來(lái)提高我們的上課技巧,使我們青年教師逐漸成長(zhǎng),最后成為各個(gè)學(xué)科中的精英和骨干。"
四有教育心得體會(huì)篇十三
xx年11月20日上午,在xx市教體局進(jìn)行了“新華杯 做四有教師 筑教育夢(mèng)想”師德演講決賽,共有十八位教師參與了角逐,我有幸旁聽(tīng)了本次比賽,參評(píng)老師的感人事跡,在我的耳邊縈繞不絕,他們的教育故事在我的心中激起層層漣漪。
對(duì)比這些老師,反思自己,任教近二十年來(lái),默默的扎根東南山區(qū),只是平平淡淡的在工作,沒(méi)有什么大的成績(jī),沒(méi)有感人肺腑的事跡,但自己的某些方面也在踐行習(xí)近平總書(shū)記的講話精神,某些方面需要認(rèn)真努力改正,下面談?wù)勛约簩?duì)四有教師的心得體會(huì)。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō),做好教師,要有道德情操,這一點(diǎn),深深的烙印在我心中,我在學(xué)校主要負(fù)責(zé)德育工作,我深知教育孩子們養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)的重要性,教育孩子不能只是空洞的說(shuō)教,我們教師的實(shí)際表現(xiàn),更有說(shuō)服力。所以,要求學(xué)生做到的,我自己一定身先士卒,一定親力親為,為學(xué)生做好榜樣。
學(xué)校組織愛(ài)心捐款,我每次都會(huì)積極響應(yīng),搶先把捐款交上;學(xué)生見(jiàn)面打招呼,我一定會(huì)還給學(xué)生一個(gè)微笑,或者向?qū)W生說(shuō)你好;同事們有事需要幫忙,我必先放下手中自己的工作,先給他們排憂解難;學(xué)生的午飯,我每天都會(huì)走到每個(gè)班級(jí),問(wèn)問(wèn)孩子們對(duì)飯菜是否滿意,吃的是否舒心;對(duì)于同事和學(xué)生,我把他們的每一件事情都當(dāng)成大事對(duì)待,自己的事情都是小事。嚴(yán)于律己,寬以待人,我把這兩條當(dāng)成我做人的原則。
習(xí)近平總書(shū)記還說(shuō)過(guò),做好老師,要有仁愛(ài)之心。缺乏愛(ài)心的教育肯定是失敗的不完整的,為此,我努力做到愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。班級(jí)里四十多個(gè)孩子,有的遵紀(jì)守規(guī),有的調(diào)皮搗蛋,有的乖巧聽(tīng)話,有的淘氣滑皮,面對(duì)這些孩子,我努力做到一視同仁,對(duì)他們一樣的關(guān)心,一樣的愛(ài)護(hù)。孩子們的學(xué)習(xí),我因材施教,不同水平不同要求。努力從每個(gè)孩子身上發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),畢竟,將來(lái)不是每個(gè)孩子都靠一樣的本事吃飯的。遇到有的孩子病了,自己立即聯(lián)系家長(zhǎng),并讓孩子坐到我辦公室里,讓他們喝點(diǎn)熱水,安慰一下他們,老師的點(diǎn)滴舉動(dòng),會(huì)讓孩子感覺(jué)到家的溫暖。孩子們調(diào)皮鬧矛盾,我認(rèn)真調(diào)查了解,動(dòng)之以情曉之以理,做到以理服人,讓孩子們明白事理,懂得是非。
在現(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì)下,做教師不易,做好教師更不易,我們要以習(xí)近平總書(shū)記的講話精神為指針,努力爭(zhēng)做四有教師,為創(chuàng)樹(shù)讓人民滿意讓社會(huì)滿意的xx教育而努力吧!
四有教育心得體會(huì)篇十四
四有三無(wú),是習(xí)近平總書(shū)記在2016年2月20日參觀中國(guó)人民解放軍報(bào)告團(tuán)時(shí)的講話中提出的。四有指的是有理想信念、有道德品質(zhì)、有扎實(shí)本領(lǐng)、有高尚情操;三無(wú)則是無(wú)私欲、無(wú)私心、無(wú)私利。這些在日常生活中看似簡(jiǎn)單的八個(gè)字,卻蘊(yùn)含著深刻的道理,給人們帶來(lái)了許多啟示和體會(huì)。
首先,有理想信念是每個(gè)人追求成功的重要支撐。理想信念是人生的航標(biāo),是人們心中那顆永不磨滅的火種。它給了我們追求夢(mèng)想的動(dòng)力,讓我們?cè)诶щy面前堅(jiān)持不懈。正因?yàn)橛辛死硐胄拍?,我們才有了前進(jìn)的方向,有了對(duì)生活的追求。在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí),我們也可以為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
其次,有道德品質(zhì)是社會(huì)和諧發(fā)展的重要保證。道德品質(zhì)是人們行為的準(zhǔn)則,是人們?yōu)槿颂幨赖牡拙€。只有有良好的道德品質(zhì),我們才能建立起誠(chéng)信、守時(shí)、守信的社會(huì)風(fēng)尚。同時(shí),道德品質(zhì)也是每個(gè)人成為一個(gè)更好的人、更好的公民的必備條件,有了道德品質(zhì)我們才會(huì)更加熱心助人,更加關(guān)心別人的困難和需求。
再次,有扎實(shí)本領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會(huì),只有擁有扎實(shí)的本領(lǐng),我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。有扎實(shí)的本領(lǐng)意味著我們?cè)趯?zhuān)業(yè)領(lǐng)域有一定的技能和知識(shí)儲(chǔ)備,能夠勝任自己的工作,做出有實(shí)際價(jià)值的貢獻(xiàn)。只有有扎實(shí)的本領(lǐng),我們才能應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
同時(shí),有高尚情操是人生的重要素質(zhì)。高尚情操是指我們?cè)谒枷?、態(tài)度和行為上保持高尚、優(yōu)雅、自律的品質(zhì)。它是人的精神追求,是對(duì)美好事物的敏感和欣賞,是個(gè)人修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。有高尚情操的人會(huì)用積極向上的心態(tài)對(duì)待生活,用寬容的心胸看待人生,用理智的思維解決問(wèn)題。有了高尚情操,我們才能更好地處理人際關(guān)系,提升自己的修養(yǎng)。
有理想信念、有道德品質(zhì)、有扎實(shí)本領(lǐng)、有高尚情操是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展而努力的目標(biāo)。而在追求這些目標(biāo)的過(guò)程中,我們也應(yīng)該具備三無(wú)的品質(zhì)。無(wú)私欲意味著我們不追求個(gè)人私利,而是以集體和社會(huì)的利益為重。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們應(yīng)該主動(dòng)放棄個(gè)人的權(quán)益,服從整體利益。無(wú)私心意味著我們?cè)谂c他人交往中不計(jì)較個(gè)人得失,更加注重團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。只有無(wú)私心,我們才能真實(shí)地與他人建立起互信和擁抱。無(wú)私利意味著我們不以謀求個(gè)人利益為目的,而是真正為社會(huì)、為他人付出。無(wú)私利的情懷能夠點(diǎn)燃他人的溫情,帶動(dòng)更多人為共同的目標(biāo)而努力。
四有三無(wú)給人們帶來(lái)的體會(huì)是:只有堅(jiān)持原則,才能干出大事;只有樹(shù)立信念,才能戰(zhàn)勝困難;只有保持本領(lǐng),才能發(fā)揮才華;只有擁有高尚情操,才能走得更遠(yuǎn)。而在追求這些目標(biāo)的同時(shí),我們不能忘記三無(wú)的品質(zhì)。只有無(wú)私欲、無(wú)私心、無(wú)私利,我們才能真正成為一個(gè)忠誠(chéng)、正直、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總而言之,四有三無(wú)的理念是中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的重要指導(dǎo)。擁有這些優(yōu)秀的品質(zhì),我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值,建設(shè)和諧的社會(huì)。我們要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐,將這些理念貫徹到日常生活中,為中國(guó)的繁榮、富強(qiáng)和人民的幸福貢獻(xiàn)力量。
四有教育心得體會(huì)篇十五
三問(wèn)四有是指在工作中,要時(shí)刻問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題:我在做什么?為什么要做?怎樣才能做好?同時(shí)要堅(jiān)持四個(gè)有:有責(zé)任心、有事業(yè)心、有團(tuán)隊(duì)合作精神、有擔(dān)當(dāng)意識(shí)。通過(guò)這些問(wèn)題和心得體會(huì)的總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己,在工作中更加順利地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
首先,三問(wèn)是一個(gè)重要的思考方式。我們每天都在工作和生活中做各種各樣的事情,但是很少有人會(huì)去問(wèn)自己:“我在做什么?”這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單,卻是一個(gè)引導(dǎo)我們思考目標(biāo)和意義的問(wèn)題。只有明確了自己在做什么,我們才能更好地規(guī)劃和安排時(shí)間和資源。而“為什么要做?”則是問(wèn)自己對(duì)于每個(gè)任務(wù)的動(dòng)力和意義,提醒自己不要迷失在繁瑣的細(xì)節(jié)中,保持對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。最后,“怎樣才能做好?”則是問(wèn)自己關(guān)于如何提高工作質(zhì)量和效率的問(wèn)題,促使我們不斷探索和學(xué)習(xí),提高自己的能力和水平。
其次,四有是一種正確的工作態(tài)度。有責(zé)任心是指對(duì)于自己的工作應(yīng)該有一種責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神,不僅對(duì)自己要負(fù)責(zé),還要對(duì)團(tuán)隊(duì)和組織負(fù)責(zé)。有事業(yè)心是指對(duì)于工作目標(biāo)和使命感的追求,要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和積極的態(tài)度,以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展和事業(yè)成功。有團(tuán)隊(duì)合作精神是指要具備良好的溝通和協(xié)作能力,能夠積極與他人合作,互相幫助,共同完成工作任務(wù)。有擔(dān)當(dāng)意識(shí)是指在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí),要勇于承擔(dān)責(zé)任和面對(duì)困難,不退縮不逃避,始終保持積極向上的態(tài)度。
在我個(gè)人的工作實(shí)踐中,這些問(wèn)題和心得體會(huì)給我?guī)?lái)了很大的幫助。首先,通過(guò)問(wèn)自己“我在做什么?”我能夠更加清晰地了解自己的工作職責(zé)和目標(biāo),避免了在瑣碎的任務(wù)中迷失方向。同時(shí),也更能明確自己的優(yōu)先級(jí)和時(shí)間管理,提高工作的效率。其次,問(wèn)自己“為什么要做?”幫助我找到了對(duì)于每個(gè)任務(wù)的意義和動(dòng)力,讓我在工作中保持了持續(xù)的熱情和動(dòng)力,確保了工作質(zhì)量和效率。最后,問(wèn)自己“怎樣才能做好?”則促使我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,提高自己的能力和水平,提高工作的質(zhì)量和價(jià)值。
在工作態(tài)度方面,我深深地認(rèn)識(shí)到有責(zé)任心、有事業(yè)心、有團(tuán)隊(duì)合作精神、有擔(dān)當(dāng)意識(shí)的重要性。有責(zé)任心讓我對(duì)每一個(gè)工作任務(wù)都盡心盡責(zé),不論大小都努力做到最好。有事業(yè)心讓我對(duì)自己的工作目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展有一個(gè)明確的規(guī)劃和追求,保持積極向上的態(tài)度和動(dòng)力。有團(tuán)隊(duì)合作精神讓我能夠與他人良好地溝通和協(xié)作,形成良好的工作氛圍,共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。有擔(dān)當(dāng)意識(shí)讓我在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)能夠勇往直前,不退縮不逃避,積極尋找解決問(wèn)題的方法和辦法。
總之,三問(wèn)四有是一個(gè)很好的工作思考方式和態(tài)度。通過(guò)問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題,我們能夠更好地認(rèn)清自己,規(guī)劃工作,提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí),四個(gè)有的工作態(tài)度也能夠讓我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和困難,取得更好的職業(yè)發(fā)展和事業(yè)成功。在實(shí)踐中,我們應(yīng)該始終堅(jiān)持三問(wèn)四有的原則,不斷總結(jié)和提高自己,不斷完善自己的工作方式和態(tài)度,為自己和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更大的價(jià)值和成果。
四有教育心得體會(huì)篇十六
黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記多次從增強(qiáng)黨性、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法等多個(gè)層應(yīng)對(duì)如何做一名合格的共產(chǎn)黨員提出明確要求。每個(gè)黨員都要把握這些基本要求,并把它作為自我檢查的鏡子、自我衡量的尺子,時(shí)時(shí)對(duì)照、常常反省,不斷校準(zhǔn)自己的思想和行為,堅(jiān)持不懈地做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的合格共產(chǎn)黨員。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),著力夯實(shí)“做”的基石。要以學(xué)習(xí)打牢“做”的思想根基。思想覺(jué)悟和政治素質(zhì),是“做”的思想根基,是“做”的動(dòng)力源泉。共產(chǎn)黨員是具有共產(chǎn)主義思想覺(jué)悟的先進(jìn)分子,但較高的思想覺(jué)悟和政治素質(zhì)哪里來(lái)關(guān)鍵來(lái)源于學(xué)習(xí)。一個(gè)不斷深入學(xué)習(xí)的過(guò)程,就是不斷提高思想認(rèn)識(shí)的過(guò)程。學(xué)習(xí)的進(jìn)步是一切進(jìn)步的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)的落后是一切落后的根源。沒(méi)有先進(jìn)理論武裝的政黨,不可能是先進(jìn)的黨;沒(méi)有先進(jìn)理論武裝的共產(chǎn)黨員,不可能發(fā)揮先鋒模范的作用。一名黨員,不解決學(xué)習(xí)問(wèn)題,就會(huì)對(duì)黨的路線、方針、政策、形勢(shì)、任務(wù)和紀(jì)律淡忘或不解,就無(wú)法從行動(dòng)上去發(fā)揮帶頭作用,就會(huì)導(dǎo)致思想修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)的滑坡,放松對(duì)人生觀、價(jià)值觀、世界觀的改造。更為嚴(yán)重的是,黨員放松學(xué)習(xí),會(huì)使大腦停滯不前,思想模糊不清,方向辨別不準(zhǔn)。應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),應(yīng)對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)矛盾,只能靠學(xué)習(xí),才能持續(xù)思想上的清醒、政治上的堅(jiān)定和行動(dòng)上的自覺(jué)。
要以學(xué)習(xí)增長(zhǎng)“做”的才干。習(xí)近平總書(shū)記曾指出:全黨同志個(gè)性是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,都要有本領(lǐng)不夠的危機(jī)感,都要努力增強(qiáng)本領(lǐng),都要一刻不停地增強(qiáng)本領(lǐng)。一些同志在實(shí)際工作中,往往忙于事務(wù)、忙于應(yīng)酬,強(qiáng)調(diào)一個(gè)“忙”字,很少靜下心來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)。要明白“思路決定出路”,不學(xué)習(xí)哪來(lái)“做”的思路、“做”的才干、“做”的本領(lǐng)那么,學(xué)什么怎樣學(xué)呢“兩學(xué)”,就是最好的學(xué)習(xí)?!皟蓪W(xué)”的同時(shí),還要善于向書(shū)本學(xué),用科學(xué)的理論知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題、指導(dǎo)工作;向他人學(xué),做到“見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”;向?qū)嵺`學(xué),不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
聚焦“合格”,不斷明確“做”的標(biāo)準(zhǔn)。黨員不是生活在真空中。每一個(gè)黨員在社會(huì)上都具有雙重身份:一方面,他們?cè)谡涡叛龊徒M織形態(tài)上是一個(gè)共產(chǎn)黨員,是一個(gè)自愿為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的先進(jìn)分子;另一方面,他們又都有著各自不同的職業(yè)和崗位,在社會(huì)上扮演著各種各樣的主角。如果撇開(kāi)職業(yè)差異去泛泛地看黨員的先進(jìn)性,去講“四講四有”,就會(huì)使標(biāo)準(zhǔn)難以落到實(shí)處。每一位黨員既要從總體上去把握,又要聯(lián)系具體環(huán)境、具體條件和具體任務(wù),與各自所在崗位、所負(fù)職責(zé)相結(jié)合,在本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,為黨的事業(yè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。我們的黨需要“接地氣”的黨員,把先進(jìn)性要求貫穿于行使權(quán)利、履行義務(wù)的過(guò)程之中,貫穿于工作、生活的過(guò)程之中。
立足本職崗位,用心爭(zhēng)當(dāng)“做”的模范。要敢于擔(dān)當(dāng),要守土有責(zé)、守土盡責(zé)。要嚴(yán)格按照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)去做,去作為。敢于擔(dān)當(dāng),要強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、勇于直面矛盾。只要每個(gè)黨員都多一份職責(zé)、多一份擔(dān)當(dāng),只要每個(gè)黨員都能做到“四講四有”,黨的工作就務(wù)必會(huì)發(fā)光出彩。當(dāng)前,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),是當(dāng)代共產(chǎn)黨人肩負(fù)的歷史使命。硬脊梁才能挑重?fù)?dān)。應(yīng)對(duì)改革征途中的一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)灘,更需要黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部以“抓鐵有痕”的膽識(shí)和干勁,攻堅(jiān)克難,敢抓敢管。敢于擔(dān)當(dāng),還體此刻同各種消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)上。共產(chǎn)黨員一方面要心存敬畏,約束自己,清清白白做人、干干凈凈干事;另一方面還要堅(jiān)持原則,敢于抵制不正之風(fēng),敢于唱“黑臉”,敢于站出來(lái)批評(píng)有錯(cuò)誤的人和事,不隨聲附和,不當(dāng)老好人。
要發(fā)揮模范作用?!八闹v四有”標(biāo)準(zhǔn)是全體黨員的標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)揮共產(chǎn)黨員的作用,就要把“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)具體化、實(shí)踐化。其實(shí),現(xiàn)實(shí)中的黨員大多數(shù)是默默無(wú)聞的。但平凡中孕育著偉大,作為一名共產(chǎn)黨員,只要自覺(jué)做到“四講四有”,堅(jiān)定信念,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),立足現(xiàn)實(shí),就能干大事。要始終走在前列,發(fā)揮帶頭作用。黨員帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和決議,帶頭同各種錯(cuò)誤傾向、違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。發(fā)揮骨干作用。黨員要努力學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟、政策水平和工作潛力,兢兢業(yè)業(yè),立足本職帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),以實(shí)際行動(dòng)取得群眾的信賴(lài)。要發(fā)揮橋梁作用。黨員要反映群眾的意見(jiàn)和要求,時(shí)刻持續(xù)同群眾的血肉聯(lián)系,把群眾與黨緊密聯(lián)接起來(lái),自覺(jué)地維護(hù)和服從黨的各級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)。