總結(jié)是對(duì)自己成果的一種呈現(xiàn)，可以幫助他人更好地了解我們的工作和學(xué)習(xí)成果。寫總結(jié)時(shí)要注意適度的自我反思和批評(píng)，勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足和錯(cuò)誤。推薦大家閱讀以下的總結(jié)范文，或許能對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇一
自2020年年初以來(lái)，新冠疫情已經(jīng)在全球肆虐，席卷了整個(gè)世界。作為應(yīng)對(duì)疫情的重要舉措，疫情防控演練也隨之展開。在這一背景下，我參加了某單位組織的一次疫情防控演練，在演練中我有所收獲，切身感受到了疫情防控任務(wù)的緊迫性和重要性。
第二段：演練的目的與意義
這次疫情防控演練的核心目的是提高我們的安全意識(shí)、加強(qiáng)防控能力和緊急處置能力，提高我們面對(duì)突發(fā)疫情的處理能力和危機(jī)意識(shí)。演練中我們將杜絕疫情擴(kuò)散、減少病毒感染的概率，防止或者減少疫情對(duì)人民群眾生命安全和財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)的威脅。
第三段：演練中的問題與教訓(xùn)
在演練中，我們發(fā)現(xiàn)一些問題和存在的不足。首先，我們?nèi)狈Τ浞值牧私夂驼莆蔗槍?duì)疫情的防控措施，對(duì)于識(shí)別和隔離病人的能力還需要進(jìn)一步提高。其次，我們?cè)谘菥氈械木o急預(yù)案制定不夠周密，應(yīng)急資源的分配也存在問題。再次，演練中涉及到的器材、藥品等物資準(zhǔn)備不足。
第四段：借鑒與提高
對(duì)于演練中的問題和不足點(diǎn)，我們應(yīng)該進(jìn)行反思和總結(jié)。為了更好的提高防控能力，我們應(yīng)該百密一疏，制定詳細(xì)、周密的預(yù)案，并根據(jù)實(shí)際情況修訂和更新。此外，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)疫情的了解和掌握，通過模擬演練，加強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的了解和應(yīng)對(duì)能力，提高防控的可行性和有效性。
第五段：結(jié)論
在演練中，我們不僅提高了防控意識(shí)，更準(zhǔn)確的了解了實(shí)際的防控措施，并有意識(shí)的發(fā)現(xiàn)了存在的問題和漏洞，并能夠及時(shí)修正和加強(qiáng)處理。我們相信，在不斷總結(jié)和提高的過程中，我們一定能夠取得更好的成果，更好的達(dá)到預(yù)期的防控目標(biāo)，更好的保護(hù)人民的安全生命。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇二
20xx年12月19日下午濰坊瀚聲學(xué)校開展了一次突發(fā)疫情應(yīng)急處置演練。從整體上來(lái)看，學(xué)校各個(gè)部門分工明確、配合流暢，嚴(yán)格按照既定流程進(jìn)行演練，起到了較好的效果，上次演練存在的問題也基本得到解決。各責(zé)任人對(duì)應(yīng)急流程的熟悉程度更加深刻，對(duì)自己應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的職責(zé)更加明確，為學(xué)校疫情防控工作提供有力的保障。
模擬一名學(xué)生上課時(shí)發(fā)熱——上課老師經(jīng)詢問曾有過旅居史，將學(xué)生轉(zhuǎn)移至室外并及時(shí)報(bào)給班主任老師——班主任老師做好防護(hù)進(jìn)行進(jìn)一步詢問，將該學(xué)生轉(zhuǎn)移至臨時(shí)留觀點(diǎn)。并提醒所有學(xué)生戴好備用口罩——用水銀體溫計(jì)對(duì)該學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，進(jìn)一步確認(rèn)體溫是否異?！皶r(shí)通知學(xué)校疫情防控負(fù)責(zé)人、校醫(yī)，疫情防控負(fù)責(zé)人通知分管校長(zhǎng)——疫情防控工作人員將學(xué)生轉(zhuǎn)移至學(xué)校留觀室，校醫(yī)進(jìn)一步確認(rèn)————分管副校長(zhǎng)通知校長(zhǎng)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案——分管副校長(zhǎng)分別上報(bào)給醫(yī)院、公安、衛(wèi)健部門——校長(zhǎng)通知到全校師生——學(xué)校專用車將該學(xué)生轉(zhuǎn)移至陽(yáng)光融合發(fā)熱門診——疫情防控工作人員人員對(duì)相關(guān)區(qū)域進(jìn)行終末消毒——接到該學(xué)生無(wú)問題的通知后，恢復(fù)正常教學(xué)秩序。
通過此次演練，檢驗(yàn)了我們隊(duì)伍應(yīng)急處置能力。但是細(xì)節(jié)方面存在著幾個(gè)問題：
1.演練班級(jí)的學(xué)生對(duì)演練認(rèn)知不到位，存在著嬉笑打鬧的現(xiàn)象。
2.上課老師對(duì)應(yīng)急流程不熟悉，個(gè)別環(huán)節(jié)未按照既定的流程進(jìn)行處置。
3.校醫(yī)到位時(shí)間較長(zhǎng)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急培訓(xùn)。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇三
工作隊(duì)在抗疫工作中充分發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，展現(xiàn)出黨員干部盡職盡責(zé)、迎難而上的優(yōu)良作風(fēng)。面對(duì)出現(xiàn)發(fā)燒癥狀的住戶，工作隊(duì)隊(duì)員不顧自身安危，冒著風(fēng)險(xiǎn)前往了解詢問、探測(cè)體溫;為配合做好早晚高峰時(shí)段門崗出入車輛人員的管控工作，工作隊(duì)主動(dòng)向指揮部請(qǐng)示，將工作時(shí)間往后推延至晚高峰結(jié)束，于每天上午8:30-9:30和下午17:00-18:30兩個(gè)時(shí)段協(xié)助安保人員履行檢查登記、身份核實(shí)、體溫監(jiān)測(cè)等職責(zé)。在參與小區(qū)疫情防控過程中，工作隊(duì)深入群眾開展調(diào)研走訪，廣泛收集群眾關(guān)心關(guān)注的問題，了解群眾在疫情期間的心理狀況和切實(shí)需求，為推動(dòng)疫情防控工作提供支撐。
工作隊(duì)聚焦當(dāng)前統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，有序推動(dòng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的要求，針對(duì)如何保障社區(qū)居民的民生需求，調(diào)查走訪了轄區(qū)內(nèi)各類民生剛需行業(yè)相關(guān)商鋪，全面掌握商鋪經(jīng)營(yíng)狀態(tài)、營(yíng)業(yè)情況、從業(yè)人員信息、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生、每日人流量、防疫措施落實(shí)情況、主要存在的困難等基本情況，嚴(yán)密做好商鋪人員摸排和重點(diǎn)區(qū)域消毒工作，通過加強(qiáng)對(duì)商鋪的精細(xì)化防疫監(jiān)管，協(xié)助商鋪安全有序復(fù)工復(fù)業(yè)，保障轄區(qū)居民生活必需品的安全有序供給。
工作隊(duì)采用集中討論與分工合作相結(jié)合的工作方法，分為四個(gè)小組，分別負(fù)責(zé)四個(gè)片區(qū)及四個(gè)出入口的防控工作，每天分時(shí)段分片區(qū)開展巡走，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題和隱患;隨后集中開會(huì)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，將問題進(jìn)行匯總討論，發(fā)揮集體智慧，針對(duì)小區(qū)人員摸排、公共衛(wèi)生、人文關(guān)懷等方面的工作提出了一系列建議，幫助小區(qū)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改問題。
工作隊(duì)充分發(fā)揮思想引領(lǐng)的優(yōu)勢(shì)，宣傳中央防疫部署，解讀省市關(guān)于社區(qū)疫情防控相關(guān)文件規(guī)定和工作要求，協(xié)助社區(qū)做好政策宣傳和規(guī)范指引，科學(xué)指導(dǎo)社區(qū)居民提高自我防范意識(shí)能力，同時(shí)結(jié)合當(dāng)前防疫形勢(shì)和最新政策要求，充分利用各種宣傳平臺(tái)和陣地，推送科學(xué)防疫知識(shí)、視頻、公益廣告等，傳遞疫情防控正能量，增強(qiáng)社區(qū)居民戰(zhàn)勝疫情的信心。
以社區(qū)物業(yè)管理部門為主導(dǎo)，全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施。社區(qū)物業(yè)管理部門、抗疫工作隊(duì)、公安民警組成“三人小組”，利用晚上和周末時(shí)間對(duì)暫未填報(bào)的住戶進(jìn)行逐戶登門提醒和指導(dǎo)，對(duì)于不會(huì)操作、不方便自己登記的老年人、殘疾人等特殊群體，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行協(xié)助錄入。工作隊(duì)與公安民警全力配合社區(qū)開展排查走訪、防疫宣傳、健康關(guān)懷，全面掌握轄區(qū)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作情況，拉起疫情管控“一面網(wǎng)”，建立人員信息“一張表”，布局聯(lián)防聯(lián)控“一盤棋”，動(dòng)員、組織和凝聚多方力量，形成強(qiáng)大抗疫合力，筑起疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇四
自2020年開始，全球爆發(fā)了新冠病毒，對(duì)全球造成了嚴(yán)重的影響。為了避免病毒的傳播，國(guó)家部署了嚴(yán)格的疫情防控措施，并進(jìn)行了一系列的演練。在演練中，我們深刻認(rèn)識(shí)到疫情防控的重要性，在實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，本文就本次演練總結(jié)一下我們的心得體會(huì)。
第二段：疫情防控的重要性
疫情的爆發(fā)對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等各個(gè)方面造成了巨大的沖擊。這次疫情防控演練充分體現(xiàn)了政府的責(zé)任和使命，充分表明了人民群眾的團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇敢拼搏。在演練中，我們意識(shí)到防疫措施的重要性，如佩戴口罩，勤洗手，保持社交距離等等，都是必要的手段。如果人們忽視這些措施，疫情就難以得到遏制，必然導(dǎo)致更多的感染和死亡。
第三段：疫情防控的現(xiàn)狀
疫情的爆發(fā)雖然得到了一定的控制，但是也不能放松對(duì)疫情的關(guān)注。疫情的暴發(fā)是不可預(yù)測(cè)的，所以我們應(yīng)該隨時(shí)采取有效的防控措施。目前，社會(huì)上出現(xiàn)的防疫措施還太少，人們對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)和了解還不夠?？紤]到人民群眾的安全和健康，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)疫情的防控意識(shí)，采取更加嚴(yán)格的防控措施。
第四段：疫情防控的問題與解決
在疫情防控演練中，我們也遇到了許多的問題。比如有些人不自覺地抵觸防疫措施，有些地方的防疫措施不到位，有些群眾缺乏疫情防控知識(shí)等等。我們通過演習(xí)，在實(shí)踐中總結(jié)出都應(yīng)該加強(qiáng)疫情防治意識(shí)，督促每一個(gè)人遵守防疫規(guī)定，加強(qiáng)科普宣傳，及時(shí)糾正人們的錯(cuò)誤行為和觀念。
第五段：結(jié)論與展望
在疫情防控演練中，我們發(fā)現(xiàn)疫情防控是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程。只有通過不斷地更新防疫措施、加強(qiáng)防疫知識(shí)普及、加大科學(xué)研究力度，才能有效地控制疫情。因此，我們需要付出更多的努力，不斷完善防疫措施和機(jī)制，堅(jiān)持前瞻性和綜合性思維，謹(jǐn)慎分析和預(yù)測(cè)未來(lái)的疫情形勢(shì)，避免疫情的再次暴發(fā)。只有這樣，才能使我們真正贏得對(duì)新冠病毒的防控戰(zhàn)。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇五
上午九點(diǎn)，十余名“學(xué)生”在學(xué)校西門外沿規(guī)劃好的行人通道間隔1米集合，依次通過本人手機(jī)掃描門口處“釘釘”二維碼，在門口處由安全保衛(wèi)處人員測(cè)量體溫，正常掃描和體溫正?！皩W(xué)生”依次進(jìn)入校園。
出現(xiàn)發(fā)熱“學(xué)生”，校門口處安全保衛(wèi)處人員和年級(jí)輔導(dǎo)員將“學(xué)生”引導(dǎo)到校門口臨時(shí)等候區(qū)（后勤集團(tuán)安排一輛大客車），由學(xué)校醫(yī)療服務(wù)中心人員在大客車上對(duì)“學(xué)生”首診。
經(jīng)醫(yī)務(wù)人員診斷，“學(xué)生”（1）為常規(guī)感冒發(fā)熱。由醫(yī)療服務(wù)中心安排專人，陪同“學(xué)生”（1）到西校區(qū)隔離區(qū)進(jìn)行隔離觀察。
經(jīng)醫(yī)務(wù)人員診斷，“學(xué)生”（2）不能確定發(fā)熱原因。由醫(yī)療服務(wù)中心負(fù)責(zé)安排專人，陪同“學(xué)生”（2）乘坐120救護(hù)車送到附屬第一醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)行檢查。
“學(xué)生”按標(biāo)識(shí)有序排隊(duì)、掃碼登記、消毒，經(jīng)查驗(yàn)身份后，放行“學(xué)生”進(jìn)入寢室。
“學(xué)生”代表本寢室同學(xué)到食堂門口大廳取餐，按規(guī)定測(cè)溫、掃碼登記進(jìn)入食堂，經(jīng)洗手等消毒環(huán)節(jié)后，分流到指定窗口取餐，電子支付餐費(fèi)。
演練中，學(xué)校模擬開學(xué)后出現(xiàn)兩例體溫高于37.3度并伴有呼吸道癥狀的“學(xué)生”的隔離處置情況。
“學(xué)生”（1）出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，由后勤集團(tuán)舍務(wù)管理人員陪同，首先來(lái)到學(xué)校醫(yī)療服務(wù)中心首診，經(jīng)診斷為普通感冒發(fā)熱。
由醫(yī)療服務(wù)中心安排專人，護(hù)送“學(xué)生”（1）到西校區(qū)隔離區(qū)進(jìn)行隔離觀察，后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)安排舍務(wù)管理人員做好銜接。
“學(xué)生”（2）出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，由后勤舍務(wù)管理人員陪同，首先來(lái)到學(xué)校醫(yī)療服務(wù)中心首診，經(jīng)診斷不能確定發(fā)熱原因。醫(yī)療服務(wù)中心聯(lián)系120救護(hù)車安排專人護(hù)送“學(xué)生”（2）到附屬第一醫(yī)院發(fā)熱門診診治。
后勤集團(tuán)和醫(yī)療服務(wù)中心負(fù)責(zé)對(duì)“學(xué)生”（2）所居住的寢室進(jìn)行消毒和封閉管理。
由醫(yī)療服務(wù)中心安排專人專車護(hù)送同寢室學(xué)生到西校區(qū)隔離區(qū)進(jìn)行隔離觀察。
整個(gè)演練過程緊張有序，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接緊湊，學(xué)校所有人員密集的公共場(chǎng)所都制定了詳細(xì)的消殺工作流程，確保學(xué)生返校后校園安全穩(wěn)定。
會(huì)上，劉華對(duì)整個(gè)演練過程進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)存在的問題和需要進(jìn)一步完善的工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。她指出，要以此次應(yīng)急演練為契機(jī)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)、熟悉學(xué)生返校各項(xiàng)工作流程和工作要求，進(jìn)一步排查各項(xiàng)環(huán)節(jié)中存在的問題和不足，進(jìn)一步提升各崗位工作人員的應(yīng)急處置能力，不斷完善學(xué)生返校工作預(yù)案，全力確保學(xué)生返校后校園安全穩(wěn)定。
丁維光作總結(jié)講話。他就進(jìn)一步全面做好學(xué)校疫情防控工作，全力做好開學(xué)準(zhǔn)備，提出了四點(diǎn)要求。
一是進(jìn)一步提高對(duì)開學(xué)疫情防控工作的政治站位和思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。各單位和部門要精準(zhǔn)掌握分管學(xué)生的返校時(shí)間和流程，嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，壓實(shí)責(zé)任、責(zé)任到人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的返校教育，確保開學(xué)返校過程的萬(wàn)無(wú)一失。
二是后勤管理部門、安全保衛(wèi)部門要在演練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善方案和流程，繼續(xù)把防控工作抓緊抓實(shí)抓細(xì)。要針對(duì)學(xué)生返校后，三餐飲食供應(yīng)、錯(cuò)峰領(lǐng)餐就餐、公共場(chǎng)所消毒、疑似病人轉(zhuǎn)運(yùn)等細(xì)節(jié)問題進(jìn)行認(rèn)真梳理和演練，真正起到實(shí)戰(zhàn)練兵的作用。
三是附屬醫(yī)院要進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)校相關(guān)部門的配合，確保疑似病例轉(zhuǎn)運(yùn)過程的科學(xué)規(guī)范、銜接有序，同心同德、齊心協(xié)力打好開學(xué)返校關(guān)鍵一戰(zhàn)。
四是西校區(qū)隔離區(qū)域的疫情防控工作要進(jìn)一步細(xì)化。后勤管理部門和學(xué)生工作部門要有針對(duì)性地研究制定隔離區(qū)的教育管理和服務(wù)方案，細(xì)化演練方案，保證隔離區(qū)域疫情防控工作的落實(shí)落地。
丁維光強(qiáng)調(diào)，各單位和部門主要負(fù)責(zé)同志以及各級(jí)管理干部，要充分認(rèn)識(shí)做好開學(xué)疫情防控工作的重大意義，堅(jiān)定必勝信心，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的決策部署上來(lái)，持續(xù)保持良好的工作狀態(tài)，以高度負(fù)責(zé)、高度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和科學(xué)有序、務(wù)實(shí)周到的工作作風(fēng)，高質(zhì)量做好疫情防控各項(xiàng)工作和新學(xué)期開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)抗擊疫情和事業(yè)發(fā)展的雙勝利。
此次演練檢驗(yàn)了學(xué)校疫情防控工作的組織能力、協(xié)調(diào)能力、指揮能力，確保學(xué)校疫情防控依法、科學(xué)、及時(shí)、安全、有序、有效開展，為即將到來(lái)的學(xué)生開學(xué)返校做好充分的準(zhǔn)備。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇六
為科學(xué)有效地做好疫情防控各項(xiàng)準(zhǔn)備，迎接新生和學(xué)生返校學(xué)習(xí)，9月3日，學(xué)校開展了2場(chǎng)新冠疫情防控知識(shí)培訓(xùn)及應(yīng)急演練。副校長(zhǎng)劉建平出席。
在逸夫樓第一報(bào)告廳，湘潭市疾控中心傳染病防治專家吳威為與會(huì)人員作新冠疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，從新冠疫情概況、《高等學(xué)校新冠疫情防控技術(shù)方案》解讀、新冠防控重點(diǎn)措施三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解和培訓(xùn)。
劉建平要求大家要提高站位，高度重視，做好科學(xué)防控疫情等相關(guān)工作;認(rèn)真學(xué)習(xí)防控知識(shí)，結(jié)合實(shí)際需要，提升防控能力;狠抓落實(shí)，按照防控要求，切實(shí)將防控工作各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
校醫(yī)院負(fù)責(zé)人做《學(xué)校疫情防控工作異常情況處置流程》培訓(xùn)及返(來(lái))校工作演練，著重對(duì)入校流程、入校后身體異常處置流程、疑似新冠疫情處置工作流程等注意事項(xiàng)通報(bào)和解讀。學(xué)生工作部(處)負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)校疫情防控相關(guān)工作進(jìn)行了安排。
學(xué)校相關(guān)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人，各學(xué)院分管學(xué)生工作的副書記，輔導(dǎo)員，迎新及返校工作人員，校醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員參加新冠疫情防控知識(shí)培訓(xùn)及應(yīng)急演練。
當(dāng)天下午，學(xué)校在逸夫樓一階梯教室對(duì)保衛(wèi)部(處)、后勤保障處、基建處等單位負(fù)責(zé)人，保衛(wèi)處保安、學(xué)生食堂工作人員、校園物業(yè)服務(wù)人員、施工人員等做了新冠疫情防控知識(shí)培訓(xùn)及應(yīng)急演練。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇七
為進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應(yīng)急處置能力，更好的應(yīng)對(duì)開學(xué)時(shí)可能發(fā)生的突發(fā)疫情事件，切實(shí)保障開學(xué)后師生的生命安全，3月31日富饒中學(xué)開展了新冠肺炎疫情應(yīng)急演練。
為開展好新冠肺炎疫情應(yīng)急演練，富饒中學(xué)前期做好了充分的準(zhǔn)備，多次召開相關(guān)會(huì)議，成立了以黨支部書記、校長(zhǎng)李密林為組長(zhǎng)，其他校領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的的新冠肺炎疫情應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，全校領(lǐng)導(dǎo)班子及班主任參加了此次新冠肺炎疫情應(yīng)急演練。
新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練主要模擬演練學(xué)校復(fù)課前后新冠肺炎防控處置流程，內(nèi)容包括新冠肺炎發(fā)現(xiàn)、報(bào)告與處置，病人隔離救治，日常消毒，師生食堂就餐指引等。3月31日上午9時(shí)，新冠肺炎疫情應(yīng)急演練在富饒中學(xué)校區(qū)準(zhǔn)時(shí)開始，按照《望奎縣中小學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置流程》進(jìn)行演練，演練現(xiàn)場(chǎng)程序嚴(yán)密、秩序井然。
通過此次新冠肺炎疫情應(yīng)急演練，學(xué)校教師對(duì)疫情處置流程和規(guī)范要求更為熟悉到位，學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)事件的實(shí)戰(zhàn)操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平也得到了極大的提升，為學(xué)校順利開展復(fù)學(xué)工作、落實(shí)良好教學(xué)秩序打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇八
隨著新冠病毒的肆虐，疫情防控日益成為全民共同的責(zé)任。為了確保疫情防控工作能夠快速、有序地進(jìn)行，各地先后開展了相應(yīng)的演練。本文將以“疫情防控演練總結(jié)心得體會(huì)”為主題，探討在疫情防控演練中的體會(huì)與心得。
一、認(rèn)真對(duì)待疫情防控演練的重要性
疫情防控演練是一種預(yù)先模擬疫情爆發(fā)并制定應(yīng)對(duì)方案的過程，也是疫情防控工作中必要的預(yù)防措施。在演練中，我們能夠模擬真實(shí)場(chǎng)景，錄制演練視頻，分析演練過程中的問題以及各項(xiàng)工作落實(shí)情況，尋求解決方案，提高組織協(xié)調(diào)效率，更好地發(fā)揮應(yīng)急響應(yīng)和社會(huì)管理能力。因此，我們應(yīng)該重視每一次疫情防控演練，提升我們的應(yīng)對(duì)能力，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
二、深刻體會(huì)疫情對(duì)社會(huì)的沖擊
在演練過程中，看到模擬場(chǎng)景中的病房?jī)?nèi)的醫(yī)護(hù)人員不遺余力的救治，感受到病患家屬的焦慮與痛苦，真切地體會(huì)到了這場(chǎng)疫情對(duì)社會(huì)的巨大沖擊。疫情以及相關(guān)演練對(duì)于國(guó)家及個(gè)人都有嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考，協(xié)同運(yùn)營(yíng)，努力打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。要時(shí)刻提高自我防護(hù)意識(shí)，做好疫情防護(hù)和監(jiān)控，加強(qiáng)社區(qū)防控力度，堅(jiān)持不懈地開展科普宣傳，才能保證案例數(shù)量下降，形勢(shì)逐步好轉(zhuǎn)。
三、提高了緊急情況下的應(yīng)對(duì)能力
在演練中，我們從造假報(bào)到、遲報(bào)、漏報(bào)等問題提煉出常態(tài)化、規(guī)范化的交接流程，關(guān)閉了信息漏洞，在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中可以及時(shí)從“觀察、診斷、報(bào)告、應(yīng)對(duì)”環(huán)節(jié)中迅速反應(yīng)出方案，做到科學(xué)的人員定位和市場(chǎng)資源的調(diào)配。演練中我們深刻地意識(shí)到了正確應(yīng)對(duì)緊急狀況的重要性。通過各種手段減少疫情傳播，緊密團(tuán)結(jié)社會(huì)各界力量，早日戰(zhàn)勝疫情。
四、演練活動(dòng)促進(jìn)了交流合作
疫情防控演練活動(dòng)也是一種交流合作的方式。在演練中，不同部門之間需要緊密協(xié)作，大家需要團(tuán)結(jié)同心，不斷交流思想并且相互配合完成任務(wù)。事實(shí)證明，只有通過交流合作，才能夠達(dá)到協(xié)作有利，共同努力打贏這場(chǎng)疫情戰(zhàn)爭(zhēng)。
五、將疫情防控理念變?yōu)樽杂X行為
“疫情防控演練總結(jié)心得體會(huì)”是一份珍貴的文件，記錄了我們從演練中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐，我們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，學(xué)會(huì)用常態(tài)的心態(tài)去面對(duì)疫情，同時(shí)也在不斷提升自己的應(yīng)對(duì)能力。疫情防控不能僅僅靠一次演練，而是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高防控能力，做好個(gè)人和家庭的疫情防護(hù)。
綜上所述，“疫情防控演練總結(jié)心得體會(huì)”是對(duì)于我們?cè)谘菥氈谐砷L(zhǎng)的一份回憶，也是對(duì)疫情防控在不斷完善中的至高肯定。這份文檔將會(huì)成為我們今后疫情防控中的有效參考，協(xié)助我們迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。讓我們鼓起勇氣，站在這個(gè)決定勝負(fù)的歷史節(jié)點(diǎn)上，走向勝利！
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇九
6月3日下午05:30，穎林學(xué)校召開疫情防控模擬演練專題會(huì)，針對(duì)新冠肺炎疫情期間可能會(huì)出現(xiàn)的各種情況，領(lǐng)導(dǎo)小組及全體班主任進(jìn)一步討論確定了疫情防控應(yīng)急演練方案，張翠仁校醫(yī)對(duì)全體參與的教干、班主任進(jìn)行了集中培訓(xùn)，明確了總要求、具體流程、角色分工、具體職責(zé)等，郭金范校長(zhǎng)統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)任務(wù)，嚴(yán)明了紀(jì)律要求。
學(xué)生入校時(shí)，在校外自動(dòng)站成兩路縱隊(duì)，間隔安全距離1.5米以上，接著進(jìn)入測(cè)溫區(qū)，由校門口防控員進(jìn)行雙手消毒，測(cè)量體溫合格后方可進(jìn)入學(xué)校。測(cè)溫處的教師提醒學(xué)生保持安全距離，發(fā)生學(xué)生體溫異常，由值班領(lǐng)導(dǎo)帶其至臨時(shí)觀察室，由值班領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)通知家長(zhǎng)和班主任，班主任做好學(xué)生病情追蹤工作。
課上有學(xué)生突然發(fā)燒，任課老師應(yīng)立即帶學(xué)生離開教室，在室外為其檢測(cè)體溫，并告知隔離室管理人員，對(duì)其采取隔離措施，同時(shí)向疫情防控辦公室主任匯報(bào)，再帶其余的學(xué)生到備用教室，疫情防控辦公室主任組織人員對(duì)教室進(jìn)行全面消毒。
中午放學(xué)后，在校就餐的學(xué)生到樓下分散列隊(duì)，由班主任點(diǎn)名后帶至餐廳，進(jìn)入餐廳前先測(cè)量體溫并消毒，進(jìn)入餐廳后，由食堂工作人員負(fù)責(zé)安排座次、分餐，保證分散間隔就餐，提醒學(xué)生摘下口罩并保存好。
為確保學(xué)校做好疫情防控工作，6月6日當(dāng)天我校組織消殺公司的保潔人員利用噴灑器對(duì)校園操場(chǎng)、樓梯、走廊、廁所、辦公室、會(huì)議室、教室等區(qū)域再次進(jìn)行了全方位消殺消毒。
6月8日上午，張槎醫(yī)院的醫(yī)生到我校進(jìn)行疫情防控工作檢查，結(jié)合我校所做工作給予指導(dǎo)性意見，為疫情防控工作更好保駕護(hù)航。
通過本次疫情應(yīng)急處置演練，讓教職工進(jìn)一步熟知了解校園突發(fā)疫情防控各個(gè)環(huán)節(jié)中操作流程和防控重點(diǎn)，并且在實(shí)際演練中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷查漏補(bǔ)缺，確保責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，措施有效，面對(duì)疫情發(fā)生力求做到臨危不亂、及時(shí)應(yīng)對(duì)有效、處置有序，全力保障好每一位衛(wèi)生和教職工的身體健康和生命安全。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇十
1某校長(zhǎng)作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。
2、作為學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，副校長(zhǎng)某是防控新型冠狀病毒感染肺炎工作的第一責(zé)任人，他加大管理力度，建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度和報(bào)告制度，健全疫情防控工作的管理制度，掌握學(xué)校疾病防控措施落實(shí)情況，提供必要的衛(wèi)生資源和設(shè)施。
3、學(xué)校建立各衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善評(píng)價(jià)制度，明確各人的工作責(zé)任，指定班主任教師每天做早晨檢查工作，認(rèn)真填寫學(xué)生早晨檢查中午檢查統(tǒng)計(jì)表，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作順利開展。
4、成立學(xué)校防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
1.制定方案，精心準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，制定應(yīng)對(duì)學(xué)院新型冠狀病毒感染肺炎感染的工作方案，認(rèn)真執(zhí)行。組織校醫(yī)和負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作的人參加了新型冠狀病毒感染的肺炎預(yù)防管理知識(shí)和技術(shù)訓(xùn)練和訓(xùn)練。做好疫情防控物資準(zhǔn)備，確保疫情防控物資供應(yīng)。
2.加強(qiáng)宣傳，及時(shí)預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生對(duì)流感防控的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。及時(shí)向全校預(yù)防新型冠狀病毒感染肺炎、積極預(yù)防新型冠狀病毒感染肺炎，保證大眾生命健康等宣傳資料及時(shí)向全校發(fā)布。利用廣播和校內(nèi)欄目對(duì)師生進(jìn)行宣傳教育，要求師生實(shí)現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)早報(bào)，早隔離早治療，外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散。學(xué)校定期對(duì)校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工進(jìn)行學(xué)習(xí)和消毒，注意通風(fēng)和空氣流通。
3.建立制度，完善措施。每天對(duì)在校學(xué)生和教職工進(jìn)行晨檢，仔細(xì)詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感癥狀。發(fā)現(xiàn)流感樣本癥狀的學(xué)生和教職員，應(yīng)立即按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)一步診治，期間不得返校參加正常教育等活動(dòng)。指定負(fù)責(zé)人每天負(fù)責(zé)學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪。學(xué)生教職工因病缺勤時(shí)，應(yīng)及時(shí)了解缺勤原因，發(fā)現(xiàn)流感樣本疫情應(yīng)在第一時(shí)間(2小時(shí)內(nèi))向當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)和教育行政部門報(bào)告。
4.通過渠道，報(bào)告及時(shí)。一是建立零報(bào)表制度。建立健全校內(nèi)相關(guān)部門和人員，完善信息采集提交渠道，保證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班，實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門衛(wèi)生部門的信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)疫情立即報(bào)告，收集當(dāng)?shù)匦滦凸跔畈《靖腥镜姆窝装l(fā)生信息，立即準(zhǔn)確警告。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇十一
為做好學(xué)校返校復(fù)學(xué)后新冠肺炎疫情防控工作，切實(shí)保障校園廣大學(xué)生和教職員工的身心健康和生命安全，全面提高應(yīng)急反應(yīng)能力，4月24日下午，我校在濱江校區(qū)舉行返校復(fù)學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練。黨委副書記、院長(zhǎng)廖圣寶，副院長(zhǎng)吳金月，防控辦、辦公室、學(xué)生處、保衛(wèi)處、后勤處和二級(jí)學(xué)院相關(guān)人員參加演練,全體畢業(yè)班和研究生輔導(dǎo)員到場(chǎng)觀摩。
本次演練主要針對(duì)校內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀學(xué)生時(shí)，學(xué)校各相關(guān)部門進(jìn)行應(yīng)急處置的全流程實(shí)戰(zhàn)模擬。演練前，校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)了解了演練流程，慰問了參演人員，并對(duì)演練工作提出了指導(dǎo)性建議。下午2：00整，廖圣寶宣布應(yīng)急處置實(shí)戰(zhàn)演練正式開始，演練從“學(xué)生有序排隊(duì)返校，依次通過核驗(yàn)后進(jìn)入校園”開始，通過“經(jīng)過開學(xué)5日后，有學(xué)生在晨檢過程中出現(xiàn)發(fā)熱”，“上門診療”，“就診返校隔離”，“解除隔離”和“如在隔離醫(yī)學(xué)觀察期間新冠肺炎病毒核酸檢測(cè)陽(yáng)性”等場(chǎng)景全面檢驗(yàn)學(xué)校的應(yīng)急處置能力。
演練結(jié)束后，吳金月對(duì)演練進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)各組人員應(yīng)急處置的速度、專業(yè)規(guī)范及配合予以肯定。他指出，應(yīng)急處置演練是開學(xué)返校后應(yīng)對(duì)校園疫情突發(fā)情況的必要舉措，既是演練，更是實(shí)戰(zhàn)，各部門、單位要熟練掌握防控各項(xiàng)工作流程，嚴(yán)把疫情突發(fā)第一關(guān)，實(shí)現(xiàn)反應(yīng)迅速、應(yīng)對(duì)有效、規(guī)范處置，確保學(xué)生健康安全。針對(duì)演練中暴露出來(lái)的不足和問題，他強(qiáng)調(diào)，要查缺補(bǔ)漏精準(zhǔn)做好學(xué)生返校工作預(yù)案，讓全體教師和相關(guān)工作人員熟悉突發(fā)疫情應(yīng)急處置的每一個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)筑牢校園戰(zhàn)“疫”防線。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇十二
為科學(xué)有效地做好疫情防控各項(xiàng)準(zhǔn)備，迎接新生和學(xué)生返校學(xué)習(xí)，9月3日，學(xué)校開展了2場(chǎng)新冠疫情防控知識(shí)培訓(xùn)及應(yīng)急演練。副校長(zhǎng)劉建平出席。
在逸夫樓第一報(bào)告廳，湘潭市疾控中心傳染病防治專家吳威為與會(huì)人員作新冠疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，從新冠疫情概況、《高等學(xué)校新冠疫情防控技術(shù)方案》解讀、新冠防控重點(diǎn)措施三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解和培訓(xùn)。
劉建平要求大家要提高站位，高度重視，做好科學(xué)防控疫情等相關(guān)工作;認(rèn)真學(xué)習(xí)防控知識(shí)，結(jié)合實(shí)際需要，提升防控能力;狠抓落實(shí)，按照防控要求，切實(shí)將防控工作各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
校醫(yī)院負(fù)責(zé)人做《學(xué)校疫情防控工作異常情況處置流程》培訓(xùn)及返(來(lái))校工作演練，著重對(duì)入校流程、入校后身體異常處置流程、疑似新冠疫情處置工作流程等注意事項(xiàng)通報(bào)和解讀。學(xué)生工作部(處)負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)校疫情防控相關(guān)工作進(jìn)行了安排。
學(xué)校相關(guān)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人，各學(xué)院分管學(xué)生工作的副書記，輔導(dǎo)員，迎新及返校工作人員，校醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員參加新冠疫情防控知識(shí)培訓(xùn)及應(yīng)急演練。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇十三
時(shí)至今日,新冠病毒疫情防控已經(jīng)取得傲人的成果,全國(guó)新增病例成比例減少,出院人數(shù)逐漸增加。雖然抗疫形勢(shì)已然好轉(zhuǎn),但是在全國(guó)各地,疫情防控依然沒有一絲一毫的放松,實(shí)景演練更是沒有馬虎。
在社會(huì)各界都積極響應(yīng)的熱烈氛圍中，校園新冠肺炎疫情防控工作做得更是認(rèn)真。為了檢驗(yàn)學(xué)校情況與開學(xué)預(yù)案的科學(xué)性和可實(shí)施性，進(jìn)一步提高廣大師生應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置能力，保障廣大師生開學(xué)后生命安全和身體健康，虞城縣木蘭鎮(zhèn)xx小學(xué)于2020年3月31日舉辦了開學(xué)前疫情防控應(yīng)急演練，學(xué)校部分教師成員參與了本次應(yīng)急演練。
在演練開始之前，xx小學(xué)全體教師召開了專門的培訓(xùn)會(huì)議，制定了活動(dòng)預(yù)案，明確了各位老師的對(duì)應(yīng)任務(wù)，細(xì)化分工，同時(shí)要求參與應(yīng)急演練的教師熟悉活動(dòng)流程。舉辦疫情防控應(yīng)急演練的宗旨，在于按照開學(xué)預(yù)案，模擬開學(xué)后學(xué)生入校、入班及突發(fā)情況應(yīng)急處置等情況，保障廣大師生在特殊時(shí)期學(xué)習(xí)的身心健康。
本次的疫情防控應(yīng)急演練模擬了新學(xué)期開學(xué)后學(xué)生入校前的體溫測(cè)量、上課、就餐和午休等情景。當(dāng)學(xué)校有學(xué)生突然出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞等疑似新冠肺炎癥狀，學(xué)校將馬上啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案，并及時(shí)進(jìn)行上報(bào)、隔離、消毒、停課等應(yīng)急處置工作。
有兩位教師在本次演練中專門負(fù)責(zé)體溫的測(cè)量，明確了一旦有“學(xué)生”體溫高于37.3℃，立即將其帶到隔離室。另有一名教師負(fù)責(zé)全校消毒，對(duì)教室、食堂、辦公室、廁所等進(jìn)行了嚴(yán)格消毒，為師生的健康鑄造良好的環(huán)境。
本次疫情防控應(yīng)急演練圓滿完成，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次演練進(jìn)行了問題總結(jié)以及整改措施。此次演練活動(dòng)進(jìn)一步提升了該校應(yīng)對(duì)疫情防控的操作能力，為新學(xué)期學(xué)生返校后的疫情防控工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校平穩(wěn)有序開學(xué)，保障復(fù)學(xué)后廣大師生健康安全，落實(shí)和完善學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)校開學(xué)后一旦發(fā)生傳染病疫情時(shí)，全體人員能熟練掌握應(yīng)急處理程序和要求，提高應(yīng)急處置組織協(xié)調(diào)能力，保障全校師生身體健康和生命安全，5月4日，我校組織了新冠肺炎疫情處置應(yīng)急演練，為師生復(fù)學(xué)返校提前做好準(zhǔn)備。
本次防疫實(shí)操演練分別模擬了師生有序入校和體溫檢測(cè)、課堂突發(fā)情況處置、臨時(shí)隔離觀察室處理疑似病例、錯(cuò)峰放學(xué)等場(chǎng)景。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師、醫(yī)務(wù)人員、保安等參加了演練。所有參與人員事先做好保護(hù)措施，在學(xué)生不返校的前提下，模擬人物角色，積極配合開展返校各類場(chǎng)景演練。所有成員嚴(yán)格按照方案操作流程分工協(xié)作，密切合作，整場(chǎng)演練緊張有序,環(huán)環(huán)相扣。
下午3點(diǎn)，全體教師于升旗臺(tái)下集合，趙校長(zhǎng)發(fā)表講話，演練正式開始。
1.參與晨午檢的老師提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨午檢準(zhǔn)備。
2.學(xué)生到達(dá)校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級(jí)入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。
3.值班老師對(duì)到校學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，在門口東西兩側(cè)“1米線”區(qū)域站隊(duì)，并引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)入指定通道口，檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入校內(nèi)。
4.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測(cè)過程中出現(xiàn)異常，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
5.值班領(lǐng)導(dǎo)馬上聯(lián)系醫(yī)護(hù)組。值班領(lǐng)導(dǎo)立刻將該生帶到觀察室進(jìn)行二次篩查。醫(yī)生用水銀溫度計(jì)測(cè)體溫，二次篩查體溫仍是高于37.5攝氏度，詢問有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或接觸史，填寫篩查登記表，并由年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)主管校長(zhǎng)。
6.學(xué)生離開后，保潔人員使用84消毒液對(duì)隔離觀察點(diǎn)徹底消毒。
本次演練不僅是模擬更是實(shí)戰(zhàn)，是全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力的一次“大練兵”，全體老師和后勤人員通過演練進(jìn)一步熟悉了防控要求、操作方法、注意事項(xiàng)、崗位責(zé)任和開學(xué)操作流程，為順利開學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并將疫情防控工作落在常態(tài)化，全面落實(shí)疫情防控的各項(xiàng)工作。
演練結(jié)束后，校委會(huì)就各方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議，針對(duì)問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，壓緊壓實(shí)責(zé)任，為迎接師生順利返校做好積極貢獻(xiàn)，確保開學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失!
根據(jù)當(dāng)前新冠肺炎形勢(shì)和縣局文件精神，為確保開學(xué)安全，保障學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展，提高師生員工應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情突發(fā)事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)、高效處置能力，我校于2020年4月2日上午舉行了疫情防控應(yīng)急演練。
在黃建益校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)和婦幼保健院相關(guān)醫(yī)護(hù)人員的協(xié)同指揮下，全校各職能部門教職員工認(rèn)真配合，順利完成了應(yīng)急演練任務(wù)。
為了高效完成本次應(yīng)急演練，學(xué)校制定了《平南縣中學(xué)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練方案》。應(yīng)急演練分為學(xué)生返校進(jìn)校演練，學(xué)生食堂就餐演練，學(xué)生晨午檢和報(bào)告流程演練，上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生高燒、咳嗽等異常情況的應(yīng)急處置演練等四個(gè)項(xiàng)目，對(duì)演練時(shí)間、演練地點(diǎn)、演練指揮、工作人員和扮演者、現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)員、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)、觀摩人員、演練流程等各方面都做了詳盡的安排，確保全員參與、任務(wù)到人、情景真實(shí)、行之有序。
各項(xiàng)目演練進(jìn)行中有講解、有督導(dǎo)，保證演練按《疫情應(yīng)急演練方案》進(jìn)行，保證演練流程的清晰化和規(guī)范化;各項(xiàng)目演練結(jié)束后有點(diǎn)評(píng)、有總結(jié)，讓學(xué)校教職員工能夠能更熟悉該項(xiàng)目的操作流程、更清楚各環(huán)節(jié)中應(yīng)注意的問題。對(duì)發(fā)現(xiàn)可疑病例并啟動(dòng)校內(nèi)應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案、疫情報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處置和密切接觸者管理有更直觀的認(rèn)識(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療。
本次應(yīng)急演練切實(shí)提高了學(xué)校的應(yīng)急處置能力，為廣大師生生命安全和身體健康提供有力保障，確保學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備工作開展順利、開學(xué)后教育管理工作良好有序。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇十四
抗擊疫情，人人有責(zé)。我們學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，精準(zhǔn)有序展開疫情防控，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開展停課不停學(xué)的工作，但有些人不僅歪解停課不停學(xué)甚至進(jìn)行偷換概念。
首先，有些家長(zhǎng)認(rèn)為停課不停學(xué)就是網(wǎng)上上課，網(wǎng)上直播。教育部相關(guān)有關(guān)負(fù)責(zé)人也回應(yīng)了：“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，其實(shí)只要是有助于學(xué)生身心發(fā)展的的內(nèi)容和方式都可以。而我們通過這幾天的實(shí)踐也可以看到，我們網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上有很多豐富的課程內(nèi)容供我們學(xué)生學(xué)習(xí)，這也是對(duì)我們學(xué)生興趣愛好的一個(gè)提升。而現(xiàn)在進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)授課，只是一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，是讓孩子們有一個(gè)接受的過程，加深印象。
其次，有些老師也是很茫然，認(rèn)為自己不會(huì)直播，所以就找一些好的資源去給孩子去分享，但是又擔(dān)心孩子的自我約束能力不夠。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人也在11號(hào)做出了相關(guān)回應(yīng)：沒有要求每個(gè)教師都去錄課，可以共享相關(guān)優(yōu)秀資源。確實(shí)這種方式?jīng)]有課堂教育具有約束力，但這確實(shí)也是家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)孩子提升自控力的一種方式啊!
最后，孩子們感覺這樣自己的學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)了，又成了學(xué)習(xí)的機(jī)器了。對(duì)此教育部也規(guī)定合理安排孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間，不要讓孩子們整體忙碌在上網(wǎng)課與刷題做作業(yè)之間，相反，我們更應(yīng)該從生活和情感上教育孩子從這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中學(xué)習(xí)怎樣去對(duì)待社會(huì)，對(duì)待生活，對(duì)待自己!同時(shí)，我們也應(yīng)該把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康快樂的度過這個(gè)有非常意義的假期。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇十五
為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強(qiáng)校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活提供有力保障，針對(duì)近期我國(guó)部分地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎傳染疫情，我校高度重視，積極預(yù)防。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校全體教職員工以高度的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極落實(shí)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎的預(yù)防工作。以深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神和主管部門的工作要求為目標(biāo)，預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎的傳播,結(jié)合我校實(shí)際精心組織，通過全體師生的共同努力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎在我校的傳染,有力地保證了學(xué)生的身心健康。現(xiàn)將我校開展的工作總結(jié)如下：
1、xx校長(zhǎng)作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。
2、作為學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，副校長(zhǎng)xx是預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，他加大管理力度，建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度和報(bào)告制度，健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防控制措施的落實(shí)情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。
3、學(xué)校建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各人工作職責(zé)，并指定班主任教師每天做好晨、午檢工作，認(rèn)真填寫學(xué)生晨檢、午檢統(tǒng)計(jì)表，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開展。
4、成立學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、制定方案，精心準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，制訂應(yīng)對(duì)學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認(rèn)真落實(shí)。組織校醫(yī)和負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識(shí)及技術(shù)的培訓(xùn)和演練。做好疫情應(yīng)對(duì)的物資準(zhǔn)備，確保應(yīng)對(duì)疫情物資供應(yīng)。
2、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對(duì)流感防治的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。及時(shí)向全校印發(fā)了有關(guān)的宣傳資料，包括《校園如何預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎》、《積極防治新型冠狀病毒感染的肺炎，保證大眾生命健康》，并做到每個(gè)教職工及學(xué)生人手一份。利用廣播和校內(nèi)專欄向師生進(jìn)行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散。學(xué)校定期對(duì)校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通。
3、建立制度，完善措施。每日對(duì)在校學(xué)生和教職工開展晨檢，仔細(xì)詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學(xué)生或教職工，要立即按有關(guān)規(guī)定，要求其進(jìn)行進(jìn)一步診治，其間不得返校參加正常教學(xué)等活動(dòng)。指定專人每日負(fù)責(zé)學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現(xiàn)學(xué)生、教職工因病缺勤，應(yīng)及時(shí)了解缺勤原因，發(fā)現(xiàn)流感樣疫情要在第一時(shí)間(2小時(shí)內(nèi))報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門。
4、暢通渠道，上報(bào)及時(shí)。一是建立“零報(bào)告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教育行政部門“零報(bào)告”聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報(bào)送渠道，保證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班，實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。
5、嚴(yán)格抓好學(xué)校食品衛(wèi)生工作。要求學(xué)生餐飲中心必須嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法規(guī)及食品加工操作流程進(jìn)行食品加工，對(duì)食堂工作人員健康狀況提出了更高要求，確保全校師生身體健康。
進(jìn)入2月以來(lái)，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作形勢(shì)異常嚴(yán)峻，根據(jù)上級(jí)文件精神，扎實(shí)抓好防控工作，我校采取多種形式，大力宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎的傳染途經(jīng)、癥狀體征以及預(yù)防方法。嚴(yán)格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級(jí)學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時(shí)聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，送醫(yī)院診治并及時(shí)了解病情，上報(bào)學(xué)校。隨時(shí)觀察班級(jí)以及教師情況有類似癥狀及時(shí)上報(bào)，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報(bào)、早治療。教師辦公室，班級(jí)隨時(shí)消毒從而切斷傳染病的傳播途徑，杜絕各類傳染病的發(fā)生。
1、各班除召開“預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會(huì)外，還經(jīng)常利用晨會(huì)、午會(huì)等時(shí)間，發(fā)動(dòng)學(xué)生從了解病狀、預(yù)防措施到宣傳。
2、學(xué)校教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報(bào)告學(xué)校，并由校長(zhǎng)了解狀況，根據(jù)病情決定是否上報(bào)上級(jí)部門。
3、家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒，先送醫(yī)院(不要任其返?；蛞髮W(xué)校送醫(yī)院而造成不必要的學(xué)生間互動(dòng))。
4、每日對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。
5、每周進(jìn)行門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進(jìn)行擦拭消毒。
6、進(jìn)行清掃或消毒時(shí)，工作人員應(yīng)戴手套，清洗結(jié)束后要立即洗手。
7、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，飯前便后洗手、勤洗澡。
8、告戒家長(zhǎng)盡量少帶孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機(jī)會(huì)。平時(shí)要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等表現(xiàn)，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診，并積極配合醫(yī)生的治療。
9、每天進(jìn)行零報(bào)告制度。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)每天向教育總支報(bào)告學(xué)校的情況,做到信息暢通。
10、積極開展體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，保證一天的一小時(shí)鍛煉時(shí)間，從而增強(qiáng)體質(zhì)，提高機(jī)體抵抗力。
11、全校班級(jí)分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會(huì)，內(nèi)容豐富，深入淺出，形式多樣，收效顯著目前乃至今后一段時(shí)間，防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務(wù)還十分艱巨，我們將在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造條件，千方百計(jì)做好防控工作，為學(xué)校全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)!
1、繼續(xù)做好學(xué)生防控甲流宣傳教育工作，進(jìn)一步引起全體學(xué)生及家長(zhǎng)的高度重視。
2、上級(jí)有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)社會(huì)進(jìn)行知識(shí)宣傳，提高群眾防控意識(shí)。
面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎的防控，是學(xué)院應(yīng)盡的義務(wù)，確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴(yán)峻時(shí)期，是學(xué)校的責(zé)任。我校認(rèn)識(shí)到位，部署及時(shí)，措施得力，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。下一步，我校將進(jìn)一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇十六
近日，臨沂市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校開展了新冠疫情防控培訓(xùn)會(huì)。市體校校長(zhǎng)李楠，學(xué)生科科長(zhǎng)徐建梅，辦公室密杰及全體演練參訓(xùn)人員參加了本次培訓(xùn)活動(dòng)。
疫情防控培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)參會(huì)人員集中學(xué)習(xí)了學(xué)校傳染病疫情處理應(yīng)急預(yù)案，并對(duì)接下來(lái)的疫情應(yīng)急預(yù)案演練做了部署安排。疫情應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)分5個(gè)場(chǎng)景，演練模擬學(xué)生入校、上課、訓(xùn)練、就餐、就寢五個(gè)環(huán)節(jié)及應(yīng)急處置。對(duì)師生進(jìn)行5個(gè)場(chǎng)景的應(yīng)急處置培訓(xùn)。
疫情防控培訓(xùn)會(huì)后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，全體參練人員舉行新冠疫情防控應(yīng)急處置演練，模擬開學(xué)后異常情況處置場(chǎng)景，筑牢疫情防控安全網(wǎng)。
學(xué)校按照詳細(xì)周密的演練實(shí)施方案，將學(xué)生入校、上課、訓(xùn)練、就餐、就寢五個(gè)環(huán)節(jié)全部納入演練范圍。演練過程中，演練人員聽從指揮，密切配合，將實(shí)施方案實(shí)戰(zhàn)化、細(xì)節(jié)化，從演練中進(jìn)一步梳理短板，查漏補(bǔ)缺，為我校開學(xué)安全平穩(wěn)有序做好全面準(zhǔn)備。
入校環(huán)節(jié)：“學(xué)生”到達(dá)校門口后在等候區(qū)以1.5米以上的間隔排成2隊(duì)，學(xué)生手持健康記錄卡在門口等待。在值班老師的指引下分批次、分通道有序通過大門防疫消毒區(qū)，經(jīng)值班老師對(duì)其測(cè)溫、登記后進(jìn)入學(xué)校;在模擬現(xiàn)場(chǎng)中，有一名學(xué)生體溫檢測(cè)超出37.3度，門崗值班及檢測(cè)人員馬上將學(xué)生帶至隔離室。15分鐘后，校醫(yī)再次對(duì)發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行測(cè)溫。如果體溫仍不正常，馬上報(bào)告學(xué)校新冠疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并通知家長(zhǎng)、教育局、疾控中心，撥打120送指定醫(yī)院發(fā)熱門診。
上課環(huán)節(jié)：在進(jìn)入教室前，由值班班主任進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫檢測(cè)正常方可進(jìn)入教室。學(xué)生課桌之間保持1米間距，班主任進(jìn)行“開學(xué)第一課”，教授學(xué)生疫情防控知識(shí)及個(gè)人防護(hù)知識(shí)。
訓(xùn)練環(huán)節(jié)：在進(jìn)行訓(xùn)練前，由值班教練對(duì)隊(duì)員進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫正常后方可進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)。在訓(xùn)練中，所有隊(duì)員之間保持1米間距，教練進(jìn)行“開練第一課”，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生疫情防控知識(shí)培訓(xùn)、個(gè)人防護(hù)知識(shí)教育。
就餐環(huán)節(jié)：學(xué)生分時(shí)段進(jìn)入食堂就餐，進(jìn)入食堂前需進(jìn)行體溫測(cè)量。待進(jìn)入食堂后先用酒精濕巾進(jìn)行手部清洗消毒，然后按照各自編號(hào)對(duì)號(hào)入座，隨后每人一桌、同向就餐，就餐人員離開后食堂工作人員立即對(duì)就餐位置進(jìn)行消毒清理。
住宿環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)入公寓樓前，公寓管理人員需對(duì)其測(cè)溫消毒，體溫正常允許進(jìn)入，在宿舍內(nèi)也要保持距離，降低染病風(fēng)險(xiǎn);若體溫異常由公寓管理人員帶領(lǐng)送至留觀室，交由校醫(yī)進(jìn)行留觀登記及報(bào)告、聯(lián)絡(luò)等相應(yīng)處理。
通過本次演練，檢驗(yàn)了學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的可行性、全面性，提高了學(xué)校新冠疫情防控的組織能力、協(xié)調(diào)能力、指揮能力。下一步，學(xué)校還將根據(jù)新情況不斷調(diào)整、充實(shí)應(yīng)急預(yù)案，為開學(xué)做好準(zhǔn)備，切實(shí)保障師生在校期間的生命健康安全。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇一
自2020年年初以來(lái)，新冠疫情已經(jīng)在全球肆虐，席卷了整個(gè)世界。作為應(yīng)對(duì)疫情的重要舉措，疫情防控演練也隨之展開。在這一背景下，我參加了某單位組織的一次疫情防控演練，在演練中我有所收獲，切身感受到了疫情防控任務(wù)的緊迫性和重要性。
第二段：演練的目的與意義
這次疫情防控演練的核心目的是提高我們的安全意識(shí)、加強(qiáng)防控能力和緊急處置能力，提高我們面對(duì)突發(fā)疫情的處理能力和危機(jī)意識(shí)。演練中我們將杜絕疫情擴(kuò)散、減少病毒感染的概率，防止或者減少疫情對(duì)人民群眾生命安全和財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)的威脅。
第三段：演練中的問題與教訓(xùn)
在演練中，我們發(fā)現(xiàn)一些問題和存在的不足。首先，我們?nèi)狈Τ浞值牧私夂驼莆蔗槍?duì)疫情的防控措施，對(duì)于識(shí)別和隔離病人的能力還需要進(jìn)一步提高。其次，我們?cè)谘菥氈械木o急預(yù)案制定不夠周密，應(yīng)急資源的分配也存在問題。再次，演練中涉及到的器材、藥品等物資準(zhǔn)備不足。
第四段：借鑒與提高
對(duì)于演練中的問題和不足點(diǎn)，我們應(yīng)該進(jìn)行反思和總結(jié)。為了更好的提高防控能力，我們應(yīng)該百密一疏，制定詳細(xì)、周密的預(yù)案，并根據(jù)實(shí)際情況修訂和更新。此外，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)疫情的了解和掌握，通過模擬演練，加強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的了解和應(yīng)對(duì)能力，提高防控的可行性和有效性。
第五段：結(jié)論
在演練中，我們不僅提高了防控意識(shí)，更準(zhǔn)確的了解了實(shí)際的防控措施，并有意識(shí)的發(fā)現(xiàn)了存在的問題和漏洞，并能夠及時(shí)修正和加強(qiáng)處理。我們相信，在不斷總結(jié)和提高的過程中，我們一定能夠取得更好的成果，更好的達(dá)到預(yù)期的防控目標(biāo)，更好的保護(hù)人民的安全生命。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇二
20xx年12月19日下午濰坊瀚聲學(xué)校開展了一次突發(fā)疫情應(yīng)急處置演練。從整體上來(lái)看，學(xué)校各個(gè)部門分工明確、配合流暢，嚴(yán)格按照既定流程進(jìn)行演練，起到了較好的效果，上次演練存在的問題也基本得到解決。各責(zé)任人對(duì)應(yīng)急流程的熟悉程度更加深刻，對(duì)自己應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的職責(zé)更加明確，為學(xué)校疫情防控工作提供有力的保障。
模擬一名學(xué)生上課時(shí)發(fā)熱——上課老師經(jīng)詢問曾有過旅居史，將學(xué)生轉(zhuǎn)移至室外并及時(shí)報(bào)給班主任老師——班主任老師做好防護(hù)進(jìn)行進(jìn)一步詢問，將該學(xué)生轉(zhuǎn)移至臨時(shí)留觀點(diǎn)。并提醒所有學(xué)生戴好備用口罩——用水銀體溫計(jì)對(duì)該學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，進(jìn)一步確認(rèn)體溫是否異?！皶r(shí)通知學(xué)校疫情防控負(fù)責(zé)人、校醫(yī)，疫情防控負(fù)責(zé)人通知分管校長(zhǎng)——疫情防控工作人員將學(xué)生轉(zhuǎn)移至學(xué)校留觀室，校醫(yī)進(jìn)一步確認(rèn)————分管副校長(zhǎng)通知校長(zhǎng)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案——分管副校長(zhǎng)分別上報(bào)給醫(yī)院、公安、衛(wèi)健部門——校長(zhǎng)通知到全校師生——學(xué)校專用車將該學(xué)生轉(zhuǎn)移至陽(yáng)光融合發(fā)熱門診——疫情防控工作人員人員對(duì)相關(guān)區(qū)域進(jìn)行終末消毒——接到該學(xué)生無(wú)問題的通知后，恢復(fù)正常教學(xué)秩序。
通過此次演練，檢驗(yàn)了我們隊(duì)伍應(yīng)急處置能力。但是細(xì)節(jié)方面存在著幾個(gè)問題：
1.演練班級(jí)的學(xué)生對(duì)演練認(rèn)知不到位，存在著嬉笑打鬧的現(xiàn)象。
2.上課老師對(duì)應(yīng)急流程不熟悉，個(gè)別環(huán)節(jié)未按照既定的流程進(jìn)行處置。
3.校醫(yī)到位時(shí)間較長(zhǎng)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急培訓(xùn)。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇三
工作隊(duì)在抗疫工作中充分發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，展現(xiàn)出黨員干部盡職盡責(zé)、迎難而上的優(yōu)良作風(fēng)。面對(duì)出現(xiàn)發(fā)燒癥狀的住戶，工作隊(duì)隊(duì)員不顧自身安危，冒著風(fēng)險(xiǎn)前往了解詢問、探測(cè)體溫;為配合做好早晚高峰時(shí)段門崗出入車輛人員的管控工作，工作隊(duì)主動(dòng)向指揮部請(qǐng)示，將工作時(shí)間往后推延至晚高峰結(jié)束，于每天上午8:30-9:30和下午17:00-18:30兩個(gè)時(shí)段協(xié)助安保人員履行檢查登記、身份核實(shí)、體溫監(jiān)測(cè)等職責(zé)。在參與小區(qū)疫情防控過程中，工作隊(duì)深入群眾開展調(diào)研走訪，廣泛收集群眾關(guān)心關(guān)注的問題，了解群眾在疫情期間的心理狀況和切實(shí)需求，為推動(dòng)疫情防控工作提供支撐。
工作隊(duì)聚焦當(dāng)前統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，有序推動(dòng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的要求，針對(duì)如何保障社區(qū)居民的民生需求，調(diào)查走訪了轄區(qū)內(nèi)各類民生剛需行業(yè)相關(guān)商鋪，全面掌握商鋪經(jīng)營(yíng)狀態(tài)、營(yíng)業(yè)情況、從業(yè)人員信息、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生、每日人流量、防疫措施落實(shí)情況、主要存在的困難等基本情況，嚴(yán)密做好商鋪人員摸排和重點(diǎn)區(qū)域消毒工作，通過加強(qiáng)對(duì)商鋪的精細(xì)化防疫監(jiān)管，協(xié)助商鋪安全有序復(fù)工復(fù)業(yè)，保障轄區(qū)居民生活必需品的安全有序供給。
工作隊(duì)采用集中討論與分工合作相結(jié)合的工作方法，分為四個(gè)小組，分別負(fù)責(zé)四個(gè)片區(qū)及四個(gè)出入口的防控工作，每天分時(shí)段分片區(qū)開展巡走，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題和隱患;隨后集中開會(huì)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，將問題進(jìn)行匯總討論，發(fā)揮集體智慧，針對(duì)小區(qū)人員摸排、公共衛(wèi)生、人文關(guān)懷等方面的工作提出了一系列建議，幫助小區(qū)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改問題。
工作隊(duì)充分發(fā)揮思想引領(lǐng)的優(yōu)勢(shì)，宣傳中央防疫部署，解讀省市關(guān)于社區(qū)疫情防控相關(guān)文件規(guī)定和工作要求，協(xié)助社區(qū)做好政策宣傳和規(guī)范指引，科學(xué)指導(dǎo)社區(qū)居民提高自我防范意識(shí)能力，同時(shí)結(jié)合當(dāng)前防疫形勢(shì)和最新政策要求，充分利用各種宣傳平臺(tái)和陣地，推送科學(xué)防疫知識(shí)、視頻、公益廣告等，傳遞疫情防控正能量，增強(qiáng)社區(qū)居民戰(zhàn)勝疫情的信心。
以社區(qū)物業(yè)管理部門為主導(dǎo)，全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施。社區(qū)物業(yè)管理部門、抗疫工作隊(duì)、公安民警組成“三人小組”，利用晚上和周末時(shí)間對(duì)暫未填報(bào)的住戶進(jìn)行逐戶登門提醒和指導(dǎo)，對(duì)于不會(huì)操作、不方便自己登記的老年人、殘疾人等特殊群體，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行協(xié)助錄入。工作隊(duì)與公安民警全力配合社區(qū)開展排查走訪、防疫宣傳、健康關(guān)懷，全面掌握轄區(qū)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作情況，拉起疫情管控“一面網(wǎng)”，建立人員信息“一張表”，布局聯(lián)防聯(lián)控“一盤棋”，動(dòng)員、組織和凝聚多方力量，形成強(qiáng)大抗疫合力，筑起疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇四
自2020年開始，全球爆發(fā)了新冠病毒，對(duì)全球造成了嚴(yán)重的影響。為了避免病毒的傳播，國(guó)家部署了嚴(yán)格的疫情防控措施，并進(jìn)行了一系列的演練。在演練中，我們深刻認(rèn)識(shí)到疫情防控的重要性，在實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，本文就本次演練總結(jié)一下我們的心得體會(huì)。
第二段：疫情防控的重要性
疫情的爆發(fā)對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等各個(gè)方面造成了巨大的沖擊。這次疫情防控演練充分體現(xiàn)了政府的責(zé)任和使命，充分表明了人民群眾的團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇敢拼搏。在演練中，我們意識(shí)到防疫措施的重要性，如佩戴口罩，勤洗手，保持社交距離等等，都是必要的手段。如果人們忽視這些措施，疫情就難以得到遏制，必然導(dǎo)致更多的感染和死亡。
第三段：疫情防控的現(xiàn)狀
疫情的爆發(fā)雖然得到了一定的控制，但是也不能放松對(duì)疫情的關(guān)注。疫情的暴發(fā)是不可預(yù)測(cè)的，所以我們應(yīng)該隨時(shí)采取有效的防控措施。目前，社會(huì)上出現(xiàn)的防疫措施還太少，人們對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)和了解還不夠?？紤]到人民群眾的安全和健康，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)疫情的防控意識(shí)，采取更加嚴(yán)格的防控措施。
第四段：疫情防控的問題與解決
在疫情防控演練中，我們也遇到了許多的問題。比如有些人不自覺地抵觸防疫措施，有些地方的防疫措施不到位，有些群眾缺乏疫情防控知識(shí)等等。我們通過演習(xí)，在實(shí)踐中總結(jié)出都應(yīng)該加強(qiáng)疫情防治意識(shí)，督促每一個(gè)人遵守防疫規(guī)定，加強(qiáng)科普宣傳，及時(shí)糾正人們的錯(cuò)誤行為和觀念。
第五段：結(jié)論與展望
在疫情防控演練中，我們發(fā)現(xiàn)疫情防控是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程。只有通過不斷地更新防疫措施、加強(qiáng)防疫知識(shí)普及、加大科學(xué)研究力度，才能有效地控制疫情。因此，我們需要付出更多的努力，不斷完善防疫措施和機(jī)制，堅(jiān)持前瞻性和綜合性思維，謹(jǐn)慎分析和預(yù)測(cè)未來(lái)的疫情形勢(shì)，避免疫情的再次暴發(fā)。只有這樣，才能使我們真正贏得對(duì)新冠病毒的防控戰(zhàn)。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇五
上午九點(diǎn)，十余名“學(xué)生”在學(xué)校西門外沿規(guī)劃好的行人通道間隔1米集合，依次通過本人手機(jī)掃描門口處“釘釘”二維碼，在門口處由安全保衛(wèi)處人員測(cè)量體溫，正常掃描和體溫正?！皩W(xué)生”依次進(jìn)入校園。
出現(xiàn)發(fā)熱“學(xué)生”，校門口處安全保衛(wèi)處人員和年級(jí)輔導(dǎo)員將“學(xué)生”引導(dǎo)到校門口臨時(shí)等候區(qū)（后勤集團(tuán)安排一輛大客車），由學(xué)校醫(yī)療服務(wù)中心人員在大客車上對(duì)“學(xué)生”首診。
經(jīng)醫(yī)務(wù)人員診斷，“學(xué)生”（1）為常規(guī)感冒發(fā)熱。由醫(yī)療服務(wù)中心安排專人，陪同“學(xué)生”（1）到西校區(qū)隔離區(qū)進(jìn)行隔離觀察。
經(jīng)醫(yī)務(wù)人員診斷，“學(xué)生”（2）不能確定發(fā)熱原因。由醫(yī)療服務(wù)中心負(fù)責(zé)安排專人，陪同“學(xué)生”（2）乘坐120救護(hù)車送到附屬第一醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)行檢查。
“學(xué)生”按標(biāo)識(shí)有序排隊(duì)、掃碼登記、消毒，經(jīng)查驗(yàn)身份后，放行“學(xué)生”進(jìn)入寢室。
“學(xué)生”代表本寢室同學(xué)到食堂門口大廳取餐，按規(guī)定測(cè)溫、掃碼登記進(jìn)入食堂，經(jīng)洗手等消毒環(huán)節(jié)后，分流到指定窗口取餐，電子支付餐費(fèi)。
演練中，學(xué)校模擬開學(xué)后出現(xiàn)兩例體溫高于37.3度并伴有呼吸道癥狀的“學(xué)生”的隔離處置情況。
“學(xué)生”（1）出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，由后勤集團(tuán)舍務(wù)管理人員陪同，首先來(lái)到學(xué)校醫(yī)療服務(wù)中心首診，經(jīng)診斷為普通感冒發(fā)熱。
由醫(yī)療服務(wù)中心安排專人，護(hù)送“學(xué)生”（1）到西校區(qū)隔離區(qū)進(jìn)行隔離觀察，后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)安排舍務(wù)管理人員做好銜接。
“學(xué)生”（2）出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，由后勤舍務(wù)管理人員陪同，首先來(lái)到學(xué)校醫(yī)療服務(wù)中心首診，經(jīng)診斷不能確定發(fā)熱原因。醫(yī)療服務(wù)中心聯(lián)系120救護(hù)車安排專人護(hù)送“學(xué)生”（2）到附屬第一醫(yī)院發(fā)熱門診診治。
后勤集團(tuán)和醫(yī)療服務(wù)中心負(fù)責(zé)對(duì)“學(xué)生”（2）所居住的寢室進(jìn)行消毒和封閉管理。
由醫(yī)療服務(wù)中心安排專人專車護(hù)送同寢室學(xué)生到西校區(qū)隔離區(qū)進(jìn)行隔離觀察。
整個(gè)演練過程緊張有序，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接緊湊，學(xué)校所有人員密集的公共場(chǎng)所都制定了詳細(xì)的消殺工作流程，確保學(xué)生返校后校園安全穩(wěn)定。
會(huì)上，劉華對(duì)整個(gè)演練過程進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)存在的問題和需要進(jìn)一步完善的工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。她指出，要以此次應(yīng)急演練為契機(jī)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)、熟悉學(xué)生返校各項(xiàng)工作流程和工作要求，進(jìn)一步排查各項(xiàng)環(huán)節(jié)中存在的問題和不足，進(jìn)一步提升各崗位工作人員的應(yīng)急處置能力，不斷完善學(xué)生返校工作預(yù)案，全力確保學(xué)生返校后校園安全穩(wěn)定。
丁維光作總結(jié)講話。他就進(jìn)一步全面做好學(xué)校疫情防控工作，全力做好開學(xué)準(zhǔn)備，提出了四點(diǎn)要求。
一是進(jìn)一步提高對(duì)開學(xué)疫情防控工作的政治站位和思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。各單位和部門要精準(zhǔn)掌握分管學(xué)生的返校時(shí)間和流程，嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，壓實(shí)責(zé)任、責(zé)任到人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的返校教育，確保開學(xué)返校過程的萬(wàn)無(wú)一失。
二是后勤管理部門、安全保衛(wèi)部門要在演練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善方案和流程，繼續(xù)把防控工作抓緊抓實(shí)抓細(xì)。要針對(duì)學(xué)生返校后，三餐飲食供應(yīng)、錯(cuò)峰領(lǐng)餐就餐、公共場(chǎng)所消毒、疑似病人轉(zhuǎn)運(yùn)等細(xì)節(jié)問題進(jìn)行認(rèn)真梳理和演練，真正起到實(shí)戰(zhàn)練兵的作用。
三是附屬醫(yī)院要進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)校相關(guān)部門的配合，確保疑似病例轉(zhuǎn)運(yùn)過程的科學(xué)規(guī)范、銜接有序，同心同德、齊心協(xié)力打好開學(xué)返校關(guān)鍵一戰(zhàn)。
四是西校區(qū)隔離區(qū)域的疫情防控工作要進(jìn)一步細(xì)化。后勤管理部門和學(xué)生工作部門要有針對(duì)性地研究制定隔離區(qū)的教育管理和服務(wù)方案，細(xì)化演練方案，保證隔離區(qū)域疫情防控工作的落實(shí)落地。
丁維光強(qiáng)調(diào)，各單位和部門主要負(fù)責(zé)同志以及各級(jí)管理干部，要充分認(rèn)識(shí)做好開學(xué)疫情防控工作的重大意義，堅(jiān)定必勝信心，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的決策部署上來(lái)，持續(xù)保持良好的工作狀態(tài)，以高度負(fù)責(zé)、高度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和科學(xué)有序、務(wù)實(shí)周到的工作作風(fēng)，高質(zhì)量做好疫情防控各項(xiàng)工作和新學(xué)期開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)抗擊疫情和事業(yè)發(fā)展的雙勝利。
此次演練檢驗(yàn)了學(xué)校疫情防控工作的組織能力、協(xié)調(diào)能力、指揮能力，確保學(xué)校疫情防控依法、科學(xué)、及時(shí)、安全、有序、有效開展，為即將到來(lái)的學(xué)生開學(xué)返校做好充分的準(zhǔn)備。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇六
為科學(xué)有效地做好疫情防控各項(xiàng)準(zhǔn)備，迎接新生和學(xué)生返校學(xué)習(xí)，9月3日，學(xué)校開展了2場(chǎng)新冠疫情防控知識(shí)培訓(xùn)及應(yīng)急演練。副校長(zhǎng)劉建平出席。
在逸夫樓第一報(bào)告廳，湘潭市疾控中心傳染病防治專家吳威為與會(huì)人員作新冠疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，從新冠疫情概況、《高等學(xué)校新冠疫情防控技術(shù)方案》解讀、新冠防控重點(diǎn)措施三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解和培訓(xùn)。
劉建平要求大家要提高站位，高度重視，做好科學(xué)防控疫情等相關(guān)工作;認(rèn)真學(xué)習(xí)防控知識(shí)，結(jié)合實(shí)際需要，提升防控能力;狠抓落實(shí)，按照防控要求，切實(shí)將防控工作各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
校醫(yī)院負(fù)責(zé)人做《學(xué)校疫情防控工作異常情況處置流程》培訓(xùn)及返(來(lái))校工作演練，著重對(duì)入校流程、入校后身體異常處置流程、疑似新冠疫情處置工作流程等注意事項(xiàng)通報(bào)和解讀。學(xué)生工作部(處)負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)校疫情防控相關(guān)工作進(jìn)行了安排。
學(xué)校相關(guān)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人，各學(xué)院分管學(xué)生工作的副書記，輔導(dǎo)員，迎新及返校工作人員，校醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員參加新冠疫情防控知識(shí)培訓(xùn)及應(yīng)急演練。
當(dāng)天下午，學(xué)校在逸夫樓一階梯教室對(duì)保衛(wèi)部(處)、后勤保障處、基建處等單位負(fù)責(zé)人，保衛(wèi)處保安、學(xué)生食堂工作人員、校園物業(yè)服務(wù)人員、施工人員等做了新冠疫情防控知識(shí)培訓(xùn)及應(yīng)急演練。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇七
為進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應(yīng)急處置能力，更好的應(yīng)對(duì)開學(xué)時(shí)可能發(fā)生的突發(fā)疫情事件，切實(shí)保障開學(xué)后師生的生命安全，3月31日富饒中學(xué)開展了新冠肺炎疫情應(yīng)急演練。
為開展好新冠肺炎疫情應(yīng)急演練，富饒中學(xué)前期做好了充分的準(zhǔn)備，多次召開相關(guān)會(huì)議，成立了以黨支部書記、校長(zhǎng)李密林為組長(zhǎng)，其他校領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的的新冠肺炎疫情應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，全校領(lǐng)導(dǎo)班子及班主任參加了此次新冠肺炎疫情應(yīng)急演練。
新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練主要模擬演練學(xué)校復(fù)課前后新冠肺炎防控處置流程，內(nèi)容包括新冠肺炎發(fā)現(xiàn)、報(bào)告與處置，病人隔離救治，日常消毒，師生食堂就餐指引等。3月31日上午9時(shí)，新冠肺炎疫情應(yīng)急演練在富饒中學(xué)校區(qū)準(zhǔn)時(shí)開始，按照《望奎縣中小學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置流程》進(jìn)行演練，演練現(xiàn)場(chǎng)程序嚴(yán)密、秩序井然。
通過此次新冠肺炎疫情應(yīng)急演練，學(xué)校教師對(duì)疫情處置流程和規(guī)范要求更為熟悉到位，學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)事件的實(shí)戰(zhàn)操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平也得到了極大的提升，為學(xué)校順利開展復(fù)學(xué)工作、落實(shí)良好教學(xué)秩序打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇八
隨著新冠病毒的肆虐，疫情防控日益成為全民共同的責(zé)任。為了確保疫情防控工作能夠快速、有序地進(jìn)行，各地先后開展了相應(yīng)的演練。本文將以“疫情防控演練總結(jié)心得體會(huì)”為主題，探討在疫情防控演練中的體會(huì)與心得。
一、認(rèn)真對(duì)待疫情防控演練的重要性
疫情防控演練是一種預(yù)先模擬疫情爆發(fā)并制定應(yīng)對(duì)方案的過程，也是疫情防控工作中必要的預(yù)防措施。在演練中，我們能夠模擬真實(shí)場(chǎng)景，錄制演練視頻，分析演練過程中的問題以及各項(xiàng)工作落實(shí)情況，尋求解決方案，提高組織協(xié)調(diào)效率，更好地發(fā)揮應(yīng)急響應(yīng)和社會(huì)管理能力。因此，我們應(yīng)該重視每一次疫情防控演練，提升我們的應(yīng)對(duì)能力，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
二、深刻體會(huì)疫情對(duì)社會(huì)的沖擊
在演練過程中，看到模擬場(chǎng)景中的病房?jī)?nèi)的醫(yī)護(hù)人員不遺余力的救治，感受到病患家屬的焦慮與痛苦，真切地體會(huì)到了這場(chǎng)疫情對(duì)社會(huì)的巨大沖擊。疫情以及相關(guān)演練對(duì)于國(guó)家及個(gè)人都有嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考，協(xié)同運(yùn)營(yíng)，努力打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。要時(shí)刻提高自我防護(hù)意識(shí)，做好疫情防護(hù)和監(jiān)控，加強(qiáng)社區(qū)防控力度，堅(jiān)持不懈地開展科普宣傳，才能保證案例數(shù)量下降，形勢(shì)逐步好轉(zhuǎn)。
三、提高了緊急情況下的應(yīng)對(duì)能力
在演練中，我們從造假報(bào)到、遲報(bào)、漏報(bào)等問題提煉出常態(tài)化、規(guī)范化的交接流程，關(guān)閉了信息漏洞，在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中可以及時(shí)從“觀察、診斷、報(bào)告、應(yīng)對(duì)”環(huán)節(jié)中迅速反應(yīng)出方案，做到科學(xué)的人員定位和市場(chǎng)資源的調(diào)配。演練中我們深刻地意識(shí)到了正確應(yīng)對(duì)緊急狀況的重要性。通過各種手段減少疫情傳播，緊密團(tuán)結(jié)社會(huì)各界力量，早日戰(zhàn)勝疫情。
四、演練活動(dòng)促進(jìn)了交流合作
疫情防控演練活動(dòng)也是一種交流合作的方式。在演練中，不同部門之間需要緊密協(xié)作，大家需要團(tuán)結(jié)同心，不斷交流思想并且相互配合完成任務(wù)。事實(shí)證明，只有通過交流合作，才能夠達(dá)到協(xié)作有利，共同努力打贏這場(chǎng)疫情戰(zhàn)爭(zhēng)。
五、將疫情防控理念變?yōu)樽杂X行為
“疫情防控演練總結(jié)心得體會(huì)”是一份珍貴的文件，記錄了我們從演練中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐，我們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，學(xué)會(huì)用常態(tài)的心態(tài)去面對(duì)疫情，同時(shí)也在不斷提升自己的應(yīng)對(duì)能力。疫情防控不能僅僅靠一次演練，而是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高防控能力，做好個(gè)人和家庭的疫情防護(hù)。
綜上所述，“疫情防控演練總結(jié)心得體會(huì)”是對(duì)于我們?cè)谘菥氈谐砷L(zhǎng)的一份回憶，也是對(duì)疫情防控在不斷完善中的至高肯定。這份文檔將會(huì)成為我們今后疫情防控中的有效參考，協(xié)助我們迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。讓我們鼓起勇氣，站在這個(gè)決定勝負(fù)的歷史節(jié)點(diǎn)上，走向勝利！
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇九
6月3日下午05:30，穎林學(xué)校召開疫情防控模擬演練專題會(huì)，針對(duì)新冠肺炎疫情期間可能會(huì)出現(xiàn)的各種情況，領(lǐng)導(dǎo)小組及全體班主任進(jìn)一步討論確定了疫情防控應(yīng)急演練方案，張翠仁校醫(yī)對(duì)全體參與的教干、班主任進(jìn)行了集中培訓(xùn)，明確了總要求、具體流程、角色分工、具體職責(zé)等，郭金范校長(zhǎng)統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)任務(wù)，嚴(yán)明了紀(jì)律要求。
學(xué)生入校時(shí)，在校外自動(dòng)站成兩路縱隊(duì)，間隔安全距離1.5米以上，接著進(jìn)入測(cè)溫區(qū)，由校門口防控員進(jìn)行雙手消毒，測(cè)量體溫合格后方可進(jìn)入學(xué)校。測(cè)溫處的教師提醒學(xué)生保持安全距離，發(fā)生學(xué)生體溫異常，由值班領(lǐng)導(dǎo)帶其至臨時(shí)觀察室，由值班領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)通知家長(zhǎng)和班主任，班主任做好學(xué)生病情追蹤工作。
課上有學(xué)生突然發(fā)燒，任課老師應(yīng)立即帶學(xué)生離開教室，在室外為其檢測(cè)體溫，并告知隔離室管理人員，對(duì)其采取隔離措施，同時(shí)向疫情防控辦公室主任匯報(bào)，再帶其余的學(xué)生到備用教室，疫情防控辦公室主任組織人員對(duì)教室進(jìn)行全面消毒。
中午放學(xué)后，在校就餐的學(xué)生到樓下分散列隊(duì)，由班主任點(diǎn)名后帶至餐廳，進(jìn)入餐廳前先測(cè)量體溫并消毒，進(jìn)入餐廳后，由食堂工作人員負(fù)責(zé)安排座次、分餐，保證分散間隔就餐，提醒學(xué)生摘下口罩并保存好。
為確保學(xué)校做好疫情防控工作，6月6日當(dāng)天我校組織消殺公司的保潔人員利用噴灑器對(duì)校園操場(chǎng)、樓梯、走廊、廁所、辦公室、會(huì)議室、教室等區(qū)域再次進(jìn)行了全方位消殺消毒。
6月8日上午，張槎醫(yī)院的醫(yī)生到我校進(jìn)行疫情防控工作檢查，結(jié)合我校所做工作給予指導(dǎo)性意見，為疫情防控工作更好保駕護(hù)航。
通過本次疫情應(yīng)急處置演練，讓教職工進(jìn)一步熟知了解校園突發(fā)疫情防控各個(gè)環(huán)節(jié)中操作流程和防控重點(diǎn)，并且在實(shí)際演練中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷查漏補(bǔ)缺，確保責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，措施有效，面對(duì)疫情發(fā)生力求做到臨危不亂、及時(shí)應(yīng)對(duì)有效、處置有序，全力保障好每一位衛(wèi)生和教職工的身體健康和生命安全。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇十
1某校長(zhǎng)作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。
2、作為學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，副校長(zhǎng)某是防控新型冠狀病毒感染肺炎工作的第一責(zé)任人，他加大管理力度，建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度和報(bào)告制度，健全疫情防控工作的管理制度，掌握學(xué)校疾病防控措施落實(shí)情況，提供必要的衛(wèi)生資源和設(shè)施。
3、學(xué)校建立各衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善評(píng)價(jià)制度，明確各人的工作責(zé)任，指定班主任教師每天做早晨檢查工作，認(rèn)真填寫學(xué)生早晨檢查中午檢查統(tǒng)計(jì)表，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作順利開展。
4、成立學(xué)校防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
1.制定方案，精心準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，制定應(yīng)對(duì)學(xué)院新型冠狀病毒感染肺炎感染的工作方案，認(rèn)真執(zhí)行。組織校醫(yī)和負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作的人參加了新型冠狀病毒感染的肺炎預(yù)防管理知識(shí)和技術(shù)訓(xùn)練和訓(xùn)練。做好疫情防控物資準(zhǔn)備，確保疫情防控物資供應(yīng)。
2.加強(qiáng)宣傳，及時(shí)預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生對(duì)流感防控的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。及時(shí)向全校預(yù)防新型冠狀病毒感染肺炎、積極預(yù)防新型冠狀病毒感染肺炎，保證大眾生命健康等宣傳資料及時(shí)向全校發(fā)布。利用廣播和校內(nèi)欄目對(duì)師生進(jìn)行宣傳教育，要求師生實(shí)現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)早報(bào)，早隔離早治療，外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散。學(xué)校定期對(duì)校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工進(jìn)行學(xué)習(xí)和消毒，注意通風(fēng)和空氣流通。
3.建立制度，完善措施。每天對(duì)在校學(xué)生和教職工進(jìn)行晨檢，仔細(xì)詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感癥狀。發(fā)現(xiàn)流感樣本癥狀的學(xué)生和教職員，應(yīng)立即按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)一步診治，期間不得返校參加正常教育等活動(dòng)。指定負(fù)責(zé)人每天負(fù)責(zé)學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪。學(xué)生教職工因病缺勤時(shí)，應(yīng)及時(shí)了解缺勤原因，發(fā)現(xiàn)流感樣本疫情應(yīng)在第一時(shí)間(2小時(shí)內(nèi))向當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)和教育行政部門報(bào)告。
4.通過渠道，報(bào)告及時(shí)。一是建立零報(bào)表制度。建立健全校內(nèi)相關(guān)部門和人員，完善信息采集提交渠道，保證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班，實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門衛(wèi)生部門的信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)疫情立即報(bào)告，收集當(dāng)?shù)匦滦凸跔畈《靖腥镜姆窝装l(fā)生信息，立即準(zhǔn)確警告。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇十一
為做好學(xué)校返校復(fù)學(xué)后新冠肺炎疫情防控工作，切實(shí)保障校園廣大學(xué)生和教職員工的身心健康和生命安全，全面提高應(yīng)急反應(yīng)能力，4月24日下午，我校在濱江校區(qū)舉行返校復(fù)學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練。黨委副書記、院長(zhǎng)廖圣寶，副院長(zhǎng)吳金月，防控辦、辦公室、學(xué)生處、保衛(wèi)處、后勤處和二級(jí)學(xué)院相關(guān)人員參加演練,全體畢業(yè)班和研究生輔導(dǎo)員到場(chǎng)觀摩。
本次演練主要針對(duì)校內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀學(xué)生時(shí)，學(xué)校各相關(guān)部門進(jìn)行應(yīng)急處置的全流程實(shí)戰(zhàn)模擬。演練前，校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)了解了演練流程，慰問了參演人員，并對(duì)演練工作提出了指導(dǎo)性建議。下午2：00整，廖圣寶宣布應(yīng)急處置實(shí)戰(zhàn)演練正式開始，演練從“學(xué)生有序排隊(duì)返校，依次通過核驗(yàn)后進(jìn)入校園”開始，通過“經(jīng)過開學(xué)5日后，有學(xué)生在晨檢過程中出現(xiàn)發(fā)熱”，“上門診療”，“就診返校隔離”，“解除隔離”和“如在隔離醫(yī)學(xué)觀察期間新冠肺炎病毒核酸檢測(cè)陽(yáng)性”等場(chǎng)景全面檢驗(yàn)學(xué)校的應(yīng)急處置能力。
演練結(jié)束后，吳金月對(duì)演練進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)各組人員應(yīng)急處置的速度、專業(yè)規(guī)范及配合予以肯定。他指出，應(yīng)急處置演練是開學(xué)返校后應(yīng)對(duì)校園疫情突發(fā)情況的必要舉措，既是演練，更是實(shí)戰(zhàn)，各部門、單位要熟練掌握防控各項(xiàng)工作流程，嚴(yán)把疫情突發(fā)第一關(guān)，實(shí)現(xiàn)反應(yīng)迅速、應(yīng)對(duì)有效、規(guī)范處置，確保學(xué)生健康安全。針對(duì)演練中暴露出來(lái)的不足和問題，他強(qiáng)調(diào)，要查缺補(bǔ)漏精準(zhǔn)做好學(xué)生返校工作預(yù)案，讓全體教師和相關(guān)工作人員熟悉突發(fā)疫情應(yīng)急處置的每一個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)筑牢校園戰(zhàn)“疫”防線。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇十二
為科學(xué)有效地做好疫情防控各項(xiàng)準(zhǔn)備，迎接新生和學(xué)生返校學(xué)習(xí)，9月3日，學(xué)校開展了2場(chǎng)新冠疫情防控知識(shí)培訓(xùn)及應(yīng)急演練。副校長(zhǎng)劉建平出席。
在逸夫樓第一報(bào)告廳，湘潭市疾控中心傳染病防治專家吳威為與會(huì)人員作新冠疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，從新冠疫情概況、《高等學(xué)校新冠疫情防控技術(shù)方案》解讀、新冠防控重點(diǎn)措施三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解和培訓(xùn)。
劉建平要求大家要提高站位，高度重視，做好科學(xué)防控疫情等相關(guān)工作;認(rèn)真學(xué)習(xí)防控知識(shí)，結(jié)合實(shí)際需要，提升防控能力;狠抓落實(shí)，按照防控要求，切實(shí)將防控工作各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
校醫(yī)院負(fù)責(zé)人做《學(xué)校疫情防控工作異常情況處置流程》培訓(xùn)及返(來(lái))校工作演練，著重對(duì)入校流程、入校后身體異常處置流程、疑似新冠疫情處置工作流程等注意事項(xiàng)通報(bào)和解讀。學(xué)生工作部(處)負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)校疫情防控相關(guān)工作進(jìn)行了安排。
學(xué)校相關(guān)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人，各學(xué)院分管學(xué)生工作的副書記，輔導(dǎo)員，迎新及返校工作人員，校醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員參加新冠疫情防控知識(shí)培訓(xùn)及應(yīng)急演練。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇十三
時(shí)至今日,新冠病毒疫情防控已經(jīng)取得傲人的成果,全國(guó)新增病例成比例減少,出院人數(shù)逐漸增加。雖然抗疫形勢(shì)已然好轉(zhuǎn),但是在全國(guó)各地,疫情防控依然沒有一絲一毫的放松,實(shí)景演練更是沒有馬虎。
在社會(huì)各界都積極響應(yīng)的熱烈氛圍中，校園新冠肺炎疫情防控工作做得更是認(rèn)真。為了檢驗(yàn)學(xué)校情況與開學(xué)預(yù)案的科學(xué)性和可實(shí)施性，進(jìn)一步提高廣大師生應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置能力，保障廣大師生開學(xué)后生命安全和身體健康，虞城縣木蘭鎮(zhèn)xx小學(xué)于2020年3月31日舉辦了開學(xué)前疫情防控應(yīng)急演練，學(xué)校部分教師成員參與了本次應(yīng)急演練。
在演練開始之前，xx小學(xué)全體教師召開了專門的培訓(xùn)會(huì)議，制定了活動(dòng)預(yù)案，明確了各位老師的對(duì)應(yīng)任務(wù)，細(xì)化分工，同時(shí)要求參與應(yīng)急演練的教師熟悉活動(dòng)流程。舉辦疫情防控應(yīng)急演練的宗旨，在于按照開學(xué)預(yù)案，模擬開學(xué)后學(xué)生入校、入班及突發(fā)情況應(yīng)急處置等情況，保障廣大師生在特殊時(shí)期學(xué)習(xí)的身心健康。
本次的疫情防控應(yīng)急演練模擬了新學(xué)期開學(xué)后學(xué)生入校前的體溫測(cè)量、上課、就餐和午休等情景。當(dāng)學(xué)校有學(xué)生突然出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞等疑似新冠肺炎癥狀，學(xué)校將馬上啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案，并及時(shí)進(jìn)行上報(bào)、隔離、消毒、停課等應(yīng)急處置工作。
有兩位教師在本次演練中專門負(fù)責(zé)體溫的測(cè)量，明確了一旦有“學(xué)生”體溫高于37.3℃，立即將其帶到隔離室。另有一名教師負(fù)責(zé)全校消毒，對(duì)教室、食堂、辦公室、廁所等進(jìn)行了嚴(yán)格消毒，為師生的健康鑄造良好的環(huán)境。
本次疫情防控應(yīng)急演練圓滿完成，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次演練進(jìn)行了問題總結(jié)以及整改措施。此次演練活動(dòng)進(jìn)一步提升了該校應(yīng)對(duì)疫情防控的操作能力，為新學(xué)期學(xué)生返校后的疫情防控工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校平穩(wěn)有序開學(xué)，保障復(fù)學(xué)后廣大師生健康安全，落實(shí)和完善學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)校開學(xué)后一旦發(fā)生傳染病疫情時(shí)，全體人員能熟練掌握應(yīng)急處理程序和要求，提高應(yīng)急處置組織協(xié)調(diào)能力，保障全校師生身體健康和生命安全，5月4日，我校組織了新冠肺炎疫情處置應(yīng)急演練，為師生復(fù)學(xué)返校提前做好準(zhǔn)備。
本次防疫實(shí)操演練分別模擬了師生有序入校和體溫檢測(cè)、課堂突發(fā)情況處置、臨時(shí)隔離觀察室處理疑似病例、錯(cuò)峰放學(xué)等場(chǎng)景。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師、醫(yī)務(wù)人員、保安等參加了演練。所有參與人員事先做好保護(hù)措施，在學(xué)生不返校的前提下，模擬人物角色，積極配合開展返校各類場(chǎng)景演練。所有成員嚴(yán)格按照方案操作流程分工協(xié)作，密切合作，整場(chǎng)演練緊張有序,環(huán)環(huán)相扣。
下午3點(diǎn)，全體教師于升旗臺(tái)下集合，趙校長(zhǎng)發(fā)表講話，演練正式開始。
1.參與晨午檢的老師提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨午檢準(zhǔn)備。
2.學(xué)生到達(dá)校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級(jí)入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。
3.值班老師對(duì)到校學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，在門口東西兩側(cè)“1米線”區(qū)域站隊(duì)，并引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)入指定通道口，檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入校內(nèi)。
4.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測(cè)過程中出現(xiàn)異常，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
5.值班領(lǐng)導(dǎo)馬上聯(lián)系醫(yī)護(hù)組。值班領(lǐng)導(dǎo)立刻將該生帶到觀察室進(jìn)行二次篩查。醫(yī)生用水銀溫度計(jì)測(cè)體溫，二次篩查體溫仍是高于37.5攝氏度，詢問有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或接觸史，填寫篩查登記表，并由年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)主管校長(zhǎng)。
6.學(xué)生離開后，保潔人員使用84消毒液對(duì)隔離觀察點(diǎn)徹底消毒。
本次演練不僅是模擬更是實(shí)戰(zhàn)，是全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力的一次“大練兵”，全體老師和后勤人員通過演練進(jìn)一步熟悉了防控要求、操作方法、注意事項(xiàng)、崗位責(zé)任和開學(xué)操作流程，為順利開學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并將疫情防控工作落在常態(tài)化，全面落實(shí)疫情防控的各項(xiàng)工作。
演練結(jié)束后，校委會(huì)就各方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議，針對(duì)問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，壓緊壓實(shí)責(zé)任，為迎接師生順利返校做好積極貢獻(xiàn)，確保開學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失!
根據(jù)當(dāng)前新冠肺炎形勢(shì)和縣局文件精神，為確保開學(xué)安全，保障學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展，提高師生員工應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情突發(fā)事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)、高效處置能力，我校于2020年4月2日上午舉行了疫情防控應(yīng)急演練。
在黃建益校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)和婦幼保健院相關(guān)醫(yī)護(hù)人員的協(xié)同指揮下，全校各職能部門教職員工認(rèn)真配合，順利完成了應(yīng)急演練任務(wù)。
為了高效完成本次應(yīng)急演練，學(xué)校制定了《平南縣中學(xué)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練方案》。應(yīng)急演練分為學(xué)生返校進(jìn)校演練，學(xué)生食堂就餐演練，學(xué)生晨午檢和報(bào)告流程演練，上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生高燒、咳嗽等異常情況的應(yīng)急處置演練等四個(gè)項(xiàng)目，對(duì)演練時(shí)間、演練地點(diǎn)、演練指揮、工作人員和扮演者、現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)員、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)、觀摩人員、演練流程等各方面都做了詳盡的安排，確保全員參與、任務(wù)到人、情景真實(shí)、行之有序。
各項(xiàng)目演練進(jìn)行中有講解、有督導(dǎo)，保證演練按《疫情應(yīng)急演練方案》進(jìn)行，保證演練流程的清晰化和規(guī)范化;各項(xiàng)目演練結(jié)束后有點(diǎn)評(píng)、有總結(jié)，讓學(xué)校教職員工能夠能更熟悉該項(xiàng)目的操作流程、更清楚各環(huán)節(jié)中應(yīng)注意的問題。對(duì)發(fā)現(xiàn)可疑病例并啟動(dòng)校內(nèi)應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案、疫情報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處置和密切接觸者管理有更直觀的認(rèn)識(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療。
本次應(yīng)急演練切實(shí)提高了學(xué)校的應(yīng)急處置能力，為廣大師生生命安全和身體健康提供有力保障，確保學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備工作開展順利、開學(xué)后教育管理工作良好有序。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇十四
抗擊疫情，人人有責(zé)。我們學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，精準(zhǔn)有序展開疫情防控，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開展停課不停學(xué)的工作，但有些人不僅歪解停課不停學(xué)甚至進(jìn)行偷換概念。
首先，有些家長(zhǎng)認(rèn)為停課不停學(xué)就是網(wǎng)上上課，網(wǎng)上直播。教育部相關(guān)有關(guān)負(fù)責(zé)人也回應(yīng)了：“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，其實(shí)只要是有助于學(xué)生身心發(fā)展的的內(nèi)容和方式都可以。而我們通過這幾天的實(shí)踐也可以看到，我們網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上有很多豐富的課程內(nèi)容供我們學(xué)生學(xué)習(xí)，這也是對(duì)我們學(xué)生興趣愛好的一個(gè)提升。而現(xiàn)在進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)授課，只是一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，是讓孩子們有一個(gè)接受的過程，加深印象。
其次，有些老師也是很茫然，認(rèn)為自己不會(huì)直播，所以就找一些好的資源去給孩子去分享，但是又擔(dān)心孩子的自我約束能力不夠。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人也在11號(hào)做出了相關(guān)回應(yīng)：沒有要求每個(gè)教師都去錄課，可以共享相關(guān)優(yōu)秀資源。確實(shí)這種方式?jīng)]有課堂教育具有約束力，但這確實(shí)也是家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)孩子提升自控力的一種方式啊!
最后，孩子們感覺這樣自己的學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)了，又成了學(xué)習(xí)的機(jī)器了。對(duì)此教育部也規(guī)定合理安排孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間，不要讓孩子們整體忙碌在上網(wǎng)課與刷題做作業(yè)之間，相反，我們更應(yīng)該從生活和情感上教育孩子從這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中學(xué)習(xí)怎樣去對(duì)待社會(huì)，對(duì)待生活，對(duì)待自己!同時(shí)，我們也應(yīng)該把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康快樂的度過這個(gè)有非常意義的假期。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇十五
為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強(qiáng)校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活提供有力保障，針對(duì)近期我國(guó)部分地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎傳染疫情，我校高度重視，積極預(yù)防。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校全體教職員工以高度的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極落實(shí)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎的預(yù)防工作。以深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神和主管部門的工作要求為目標(biāo)，預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎的傳播,結(jié)合我校實(shí)際精心組織，通過全體師生的共同努力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎在我校的傳染,有力地保證了學(xué)生的身心健康。現(xiàn)將我校開展的工作總結(jié)如下：
1、xx校長(zhǎng)作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。
2、作為學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，副校長(zhǎng)xx是預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，他加大管理力度，建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度和報(bào)告制度，健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防控制措施的落實(shí)情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。
3、學(xué)校建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各人工作職責(zé)，并指定班主任教師每天做好晨、午檢工作，認(rèn)真填寫學(xué)生晨檢、午檢統(tǒng)計(jì)表，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開展。
4、成立學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、制定方案，精心準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，制訂應(yīng)對(duì)學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認(rèn)真落實(shí)。組織校醫(yī)和負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識(shí)及技術(shù)的培訓(xùn)和演練。做好疫情應(yīng)對(duì)的物資準(zhǔn)備，確保應(yīng)對(duì)疫情物資供應(yīng)。
2、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對(duì)流感防治的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。及時(shí)向全校印發(fā)了有關(guān)的宣傳資料，包括《校園如何預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎》、《積極防治新型冠狀病毒感染的肺炎，保證大眾生命健康》，并做到每個(gè)教職工及學(xué)生人手一份。利用廣播和校內(nèi)專欄向師生進(jìn)行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散。學(xué)校定期對(duì)校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通。
3、建立制度，完善措施。每日對(duì)在校學(xué)生和教職工開展晨檢，仔細(xì)詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學(xué)生或教職工，要立即按有關(guān)規(guī)定，要求其進(jìn)行進(jìn)一步診治，其間不得返校參加正常教學(xué)等活動(dòng)。指定專人每日負(fù)責(zé)學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現(xiàn)學(xué)生、教職工因病缺勤，應(yīng)及時(shí)了解缺勤原因，發(fā)現(xiàn)流感樣疫情要在第一時(shí)間(2小時(shí)內(nèi))報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門。
4、暢通渠道，上報(bào)及時(shí)。一是建立“零報(bào)告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教育行政部門“零報(bào)告”聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報(bào)送渠道，保證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班，實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。
5、嚴(yán)格抓好學(xué)校食品衛(wèi)生工作。要求學(xué)生餐飲中心必須嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法規(guī)及食品加工操作流程進(jìn)行食品加工，對(duì)食堂工作人員健康狀況提出了更高要求，確保全校師生身體健康。
進(jìn)入2月以來(lái)，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作形勢(shì)異常嚴(yán)峻，根據(jù)上級(jí)文件精神，扎實(shí)抓好防控工作，我校采取多種形式，大力宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎的傳染途經(jīng)、癥狀體征以及預(yù)防方法。嚴(yán)格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級(jí)學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時(shí)聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，送醫(yī)院診治并及時(shí)了解病情，上報(bào)學(xué)校。隨時(shí)觀察班級(jí)以及教師情況有類似癥狀及時(shí)上報(bào)，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報(bào)、早治療。教師辦公室，班級(jí)隨時(shí)消毒從而切斷傳染病的傳播途徑，杜絕各類傳染病的發(fā)生。
1、各班除召開“預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會(huì)外，還經(jīng)常利用晨會(huì)、午會(huì)等時(shí)間，發(fā)動(dòng)學(xué)生從了解病狀、預(yù)防措施到宣傳。
2、學(xué)校教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報(bào)告學(xué)校，并由校長(zhǎng)了解狀況，根據(jù)病情決定是否上報(bào)上級(jí)部門。
3、家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒，先送醫(yī)院(不要任其返?；蛞髮W(xué)校送醫(yī)院而造成不必要的學(xué)生間互動(dòng))。
4、每日對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。
5、每周進(jìn)行門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進(jìn)行擦拭消毒。
6、進(jìn)行清掃或消毒時(shí)，工作人員應(yīng)戴手套，清洗結(jié)束后要立即洗手。
7、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，飯前便后洗手、勤洗澡。
8、告戒家長(zhǎng)盡量少帶孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機(jī)會(huì)。平時(shí)要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等表現(xiàn)，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診，并積極配合醫(yī)生的治療。
9、每天進(jìn)行零報(bào)告制度。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)每天向教育總支報(bào)告學(xué)校的情況,做到信息暢通。
10、積極開展體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，保證一天的一小時(shí)鍛煉時(shí)間，從而增強(qiáng)體質(zhì)，提高機(jī)體抵抗力。
11、全校班級(jí)分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會(huì)，內(nèi)容豐富，深入淺出，形式多樣，收效顯著目前乃至今后一段時(shí)間，防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務(wù)還十分艱巨，我們將在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造條件，千方百計(jì)做好防控工作，為學(xué)校全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)!
1、繼續(xù)做好學(xué)生防控甲流宣傳教育工作，進(jìn)一步引起全體學(xué)生及家長(zhǎng)的高度重視。
2、上級(jí)有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)社會(huì)進(jìn)行知識(shí)宣傳，提高群眾防控意識(shí)。
面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎的防控，是學(xué)院應(yīng)盡的義務(wù)，確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴(yán)峻時(shí)期，是學(xué)校的責(zé)任。我校認(rèn)識(shí)到位，部署及時(shí)，措施得力，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。下一步，我校將進(jìn)一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校疫情演練總結(jié)心得篇十六
近日，臨沂市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校開展了新冠疫情防控培訓(xùn)會(huì)。市體校校長(zhǎng)李楠，學(xué)生科科長(zhǎng)徐建梅，辦公室密杰及全體演練參訓(xùn)人員參加了本次培訓(xùn)活動(dòng)。
疫情防控培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)參會(huì)人員集中學(xué)習(xí)了學(xué)校傳染病疫情處理應(yīng)急預(yù)案，并對(duì)接下來(lái)的疫情應(yīng)急預(yù)案演練做了部署安排。疫情應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)分5個(gè)場(chǎng)景，演練模擬學(xué)生入校、上課、訓(xùn)練、就餐、就寢五個(gè)環(huán)節(jié)及應(yīng)急處置。對(duì)師生進(jìn)行5個(gè)場(chǎng)景的應(yīng)急處置培訓(xùn)。
疫情防控培訓(xùn)會(huì)后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，全體參練人員舉行新冠疫情防控應(yīng)急處置演練，模擬開學(xué)后異常情況處置場(chǎng)景，筑牢疫情防控安全網(wǎng)。
學(xué)校按照詳細(xì)周密的演練實(shí)施方案，將學(xué)生入校、上課、訓(xùn)練、就餐、就寢五個(gè)環(huán)節(jié)全部納入演練范圍。演練過程中，演練人員聽從指揮，密切配合，將實(shí)施方案實(shí)戰(zhàn)化、細(xì)節(jié)化，從演練中進(jìn)一步梳理短板，查漏補(bǔ)缺，為我校開學(xué)安全平穩(wěn)有序做好全面準(zhǔn)備。
入校環(huán)節(jié)：“學(xué)生”到達(dá)校門口后在等候區(qū)以1.5米以上的間隔排成2隊(duì)，學(xué)生手持健康記錄卡在門口等待。在值班老師的指引下分批次、分通道有序通過大門防疫消毒區(qū)，經(jīng)值班老師對(duì)其測(cè)溫、登記后進(jìn)入學(xué)校;在模擬現(xiàn)場(chǎng)中，有一名學(xué)生體溫檢測(cè)超出37.3度，門崗值班及檢測(cè)人員馬上將學(xué)生帶至隔離室。15分鐘后，校醫(yī)再次對(duì)發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行測(cè)溫。如果體溫仍不正常，馬上報(bào)告學(xué)校新冠疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并通知家長(zhǎng)、教育局、疾控中心，撥打120送指定醫(yī)院發(fā)熱門診。
上課環(huán)節(jié)：在進(jìn)入教室前，由值班班主任進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫檢測(cè)正常方可進(jìn)入教室。學(xué)生課桌之間保持1米間距，班主任進(jìn)行“開學(xué)第一課”，教授學(xué)生疫情防控知識(shí)及個(gè)人防護(hù)知識(shí)。
訓(xùn)練環(huán)節(jié)：在進(jìn)行訓(xùn)練前，由值班教練對(duì)隊(duì)員進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫正常后方可進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)。在訓(xùn)練中，所有隊(duì)員之間保持1米間距，教練進(jìn)行“開練第一課”，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生疫情防控知識(shí)培訓(xùn)、個(gè)人防護(hù)知識(shí)教育。
就餐環(huán)節(jié)：學(xué)生分時(shí)段進(jìn)入食堂就餐，進(jìn)入食堂前需進(jìn)行體溫測(cè)量。待進(jìn)入食堂后先用酒精濕巾進(jìn)行手部清洗消毒，然后按照各自編號(hào)對(duì)號(hào)入座，隨后每人一桌、同向就餐，就餐人員離開后食堂工作人員立即對(duì)就餐位置進(jìn)行消毒清理。
住宿環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)入公寓樓前，公寓管理人員需對(duì)其測(cè)溫消毒，體溫正常允許進(jìn)入，在宿舍內(nèi)也要保持距離，降低染病風(fēng)險(xiǎn);若體溫異常由公寓管理人員帶領(lǐng)送至留觀室，交由校醫(yī)進(jìn)行留觀登記及報(bào)告、聯(lián)絡(luò)等相應(yīng)處理。
通過本次演練，檢驗(yàn)了學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的可行性、全面性，提高了學(xué)校新冠疫情防控的組織能力、協(xié)調(diào)能力、指揮能力。下一步，學(xué)校還將根據(jù)新情況不斷調(diào)整、充實(shí)應(yīng)急預(yù)案，為開學(xué)做好準(zhǔn)備，切實(shí)保障師生在校期間的生命健康安全。