總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考。在總結(jié)的結(jié)尾部分，可以對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作或生活進(jìn)行一定的規(guī)劃和展望。在閱讀以下總結(jié)范文時(shí)，大家可以對(duì)照自己的情況，發(fā)現(xiàn)共通之處和不同之處。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇一
第一段：引言（100字）
變廢為寶，即將廢舊物品轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的物品。這個(gè)理念早在古代就被人們所接受，而在現(xiàn)代，由于環(huán)保意識(shí)的提升，這個(gè)理念更加被重視。通過(guò)變廢為寶，不僅可以減少資源的浪費(fèi)，還可以降低環(huán)境污染。我在參與變廢為寶活動(dòng)的過(guò)程中，總結(jié)出一些心得體會(huì)。
第二段：發(fā)現(xiàn)潛力（200字）
在變廢為寶的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了很多被丟棄的廢舊物品其實(shí)具有很大的潛力。比如，廢棄的舊衣物可以被用來(lái)制作新的布藝物品；廢舊紙張可以經(jīng)過(guò)處理后再次利用。我還發(fā)現(xiàn)廢舊電子產(chǎn)品可以被拆解，其中的零部件和有價(jià)值的金屬可以重新利用。這些發(fā)現(xiàn)讓我意識(shí)到，每個(gè)廢棄物品都有它獨(dú)特的價(jià)值，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和挖掘。
第三段：創(chuàng)造價(jià)值（300字）
變廢為寶不僅是減少浪費(fèi)，還可以創(chuàng)造新的價(jià)值。通過(guò)重新加工和改造，廢舊物品可以變成獨(dú)特的藝術(shù)品或?qū)嵱玫奈锲?。比如，我曾?jīng)利用廢舊的瓶子制作了一個(gè)花瓶，通過(guò)添加一些裝飾物，它成為了我家客廳的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。另外，我還利用廢舊的紙張制作了手工紙，這樣既減少了紙張的使用，又提高了紙張的附加值，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益。變廢為寶的過(guò)程不僅充滿(mǎn)了創(chuàng)造的樂(lè)趣，還增添了生活的色彩。
第四段：環(huán)保意義（300字）
變廢為寶活動(dòng)不僅有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，還有重要的環(huán)保意義。廢棄物品如果隨意丟棄或填埋，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。而通過(guò)變廢為寶，可以降低資源的消耗和環(huán)境的壓力。比如，廢舊紙張的再利用可以減少對(duì)森林的砍伐，節(jié)約大量的水和能源；再生利用廢舊電子產(chǎn)品中的金屬，可以減少對(duì)礦產(chǎn)資源的開(kāi)采。這些小小的改變，對(duì)保護(hù)環(huán)境和維持生態(tài)平衡有著重要的意義。
第五段：變廢為寶的啟示（200字）
變廢為寶的活動(dòng)給了我很多啟示。首先，我們應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)廢舊物品的認(rèn)知和發(fā)現(xiàn)潛力的能力，這樣才能將廢物轉(zhuǎn)化為寶貴的資源。其次，我們要提高環(huán)保意識(shí)，減少浪費(fèi)，盡可能地利用再生資源。最后，我們要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值，將廢物加工成有用的物品，為自己創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益和生活的樂(lè)趣。通過(guò)變廢為寶，我們可以在日常生活中貢獻(xiàn)一份環(huán)保力量，保護(hù)我們的地球家園。
總結(jié)（100字）
通過(guò)變廢為寶的實(shí)踐，我意識(shí)到廢舊物品都有它獨(dú)特的價(jià)值，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和挖掘。變廢為寶不僅可以減少浪費(fèi)，還可以創(chuàng)造新的價(jià)值，降低對(duì)資源的消耗，保護(hù)環(huán)境。這是一個(gè)有意義且切實(shí)可行的行動(dòng)，通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們可以共同建設(shè)一個(gè)更加美好和可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇二
為大力倡導(dǎo)綠色低碳生產(chǎn)生活方式，在全社會(huì)營(yíng)造節(jié)能低碳濃厚氛圍，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型，助力實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和，根據(jù)《舒城縣節(jié)能辦關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)的通知》（舒節(jié)能辦[20xx]3號(hào)）精神，切實(shí)做好公共機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)生活單位節(jié)能周和低碳日宣傳教育工作，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，加強(qiáng)節(jié)能減排，弘揚(yáng)綠色低碳生活方式，珍愛(ài)自然，保護(hù)生態(tài)，建設(shè)“六好”南港。結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，于8月23日－8月29日，認(rèn)真組織開(kāi)展了低碳日和節(jié)能周宣傳實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮干部職工在節(jié)能減排中的生力軍和突擊隊(duì)作用，有效地帶動(dòng)提高了轄區(qū)居民和生產(chǎn)生活單位的節(jié)能意識(shí)，傳播了節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)。現(xiàn)將宣傳活動(dòng)情況總結(jié)如下：
鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，積極安排低碳日和節(jié)能周宣傳活動(dòng)，對(duì)相關(guān)部門(mén)提出了工作要求，明確了工作任務(wù)，并針對(duì)低碳日和節(jié)能周宣傳活動(dòng)，專(zhuān)題研究活動(dòng)方案，把工作落實(shí)到個(gè)人，確保低碳日和節(jié)能周宣傳系列活動(dòng)認(rèn)真落實(shí)。
（一）踐行節(jié)能低碳，干部職工爭(zhēng)做先鋒。為宣傳低碳環(huán)保、節(jié)能減排，進(jìn)一步提升干部職工、轄區(qū)居民和生產(chǎn)生活單位建設(shè)生態(tài)文明宜居的環(huán)境意識(shí)，踐行綠色生活。鎮(zhèn)政府開(kāi)展了一系列宣傳活動(dòng)，向全體機(jī)關(guān)干部、轄區(qū)居民和生產(chǎn)生活單位發(fā)出倡議：節(jié)能低碳從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電，踐行“135”出行方案，自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。發(fā)動(dòng)干部職工發(fā)揮先鋒模范作用，以身作則，用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)居民和生產(chǎn)生活單位真正做到“節(jié)約能源，從我做起”。
（二）擴(kuò)大宣傳范圍，共建美麗家園。通過(guò)有線(xiàn)電視、電子顯示屏、橫幅和海報(bào)等宣傳平臺(tái)和載體，積極向轄區(qū)居民和生產(chǎn)生活單位宣傳勤儉節(jié)約、低碳文明的生活方式，使他們了解節(jié)約能源的重要性和緊迫性；加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)居民的思想引導(dǎo)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成良好行為習(xí)慣，自覺(jué)形成節(jié)能降耗的生活方式，共享綠色生活，同建和諧家園。
（三）開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)，降低辦公能耗。鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)把8月25日定為“低碳體驗(yàn)日”，以“低碳生活，綠建未來(lái)”為主題，開(kāi)展公共機(jī)構(gòu)能源緊缺體驗(yàn)日活動(dòng)，倡導(dǎo)全體機(jī)關(guān)干部做到“五個(gè)一”，即少開(kāi)一天車(chē)、少開(kāi)一臺(tái)電梯、少開(kāi)一天空調(diào)、少開(kāi)一盞燈和少用一張紙。發(fā)動(dòng)干部職工節(jié)能降碳先鋒模范作用，帶動(dòng)全社會(huì)深持久、自覺(jué)參與節(jié)能低碳行動(dòng)。此外，要求干部職工合理使用電腦、打印機(jī)等設(shè)備，推行紙張雙面打印等；平時(shí)開(kāi)會(huì)或集體活動(dòng)中自帶水杯，減少使用一次性杯子；定時(shí)檢查水龍頭滴漏情況，堅(jiān)決避免“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象的發(fā)生；還要求干部職工使用節(jié)能燈，做到人走燈滅、隨時(shí)關(guān)燈；同時(shí)還要求職工在家節(jié)約用水，節(jié)約用電等。本次體驗(yàn)活動(dòng)干部職工熱情參與，取得了良好效果，讓參與者切實(shí)感受到了能源緊張帶來(lái)的不便，強(qiáng)化了參與者的節(jié)能意識(shí)。
本次節(jié)能宣傳周、低碳日活動(dòng)的舉辦，充分發(fā)揮了干部職工的先鋒作用，讓轄區(qū)居民和生產(chǎn)生活單位切身感受到了節(jié)能減排、綠色低碳的責(zé)任和義務(wù)，營(yíng)造了人人參與低碳節(jié)能的良好氛圍，把“節(jié)能降碳，綠色發(fā)展”、“低碳生活，綠建未來(lái)”變成每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。下一步，鎮(zhèn)黨委、政府將繼續(xù)結(jié)合自身職責(zé)職能優(yōu)勢(shì)，牢固樹(shù)立生態(tài)優(yōu)先和綠色發(fā)展理念，大力推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，不斷將節(jié)能減排工作推向深入，為全縣生態(tài)文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再作貢獻(xiàn)。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇三
a、組織部按辦公室的時(shí)間表安排人手分別在d棟和取款機(jī)下設(shè)置收購(gòu)點(diǎn)，提前擺放好桌子，椅子，宣傳板報(bào)和收購(gòu)人員。（時(shí)間最好在中午）
b、新聞部負(fù)責(zé)拍照留念以及向外宣傳
c、各部員起帶頭作用，率先帶領(lǐng)宿舍人員踴躍捐獻(xiàn)廢品
變廢為寶的總結(jié)與心得篇四
為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大居民愛(ài)綠護(hù)綠的意識(shí)，共創(chuàng)和諧社會(huì)，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，近日，東肖鎮(zhèn)溪圣社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站、團(tuán)支部、巾幗志愿者聯(lián)合龍巖學(xué)院附屬幼兒園開(kāi)展低碳環(huán)保系列活動(dòng)。
孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)了低碳環(huán)保小常識(shí)后化身“環(huán)保小衛(wèi)士”向家長(zhǎng)發(fā)放倡議書(shū)，并在志愿者的帶領(lǐng)下，繪制雙碳減排主題畫(huà)。
課后，家長(zhǎng)和孩子一起利用各種廢舊的環(huán)保材料，制作成充滿(mǎn)創(chuàng)意的環(huán)保創(chuàng)意盆栽，把幼兒園點(diǎn)綴的分外漂亮。
活動(dòng)中，孩子們和志愿者一起掛上標(biāo)志牌，用掛牌的方式認(rèn)養(yǎng)了校內(nèi)的小樹(shù)，并為它們松松土、澆澆水。孩子們紛紛表示今后會(huì)勤澆水、勤施肥、勤松土，照顧好小樹(shù)，讓小樹(shù)和自己一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
面對(duì)農(nóng)場(chǎng)的新生命，孩子們顯得十分激動(dòng)，進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)就忙的不亦樂(lè)乎，有的忙著澆水，有的忙著除草松土，一雙雙稚嫩的小手為蔬菜、水果帶來(lái)秋日的“滋潤(rùn)”。
本次低碳環(huán)保系列活動(dòng)的開(kāi)展，幫助孩子們樹(shù)立起環(huán)保觀念，有效提高了孩子與家長(zhǎng)們節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。旨在通過(guò)“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”，引導(dǎo)居民群眾樹(shù)立低碳環(huán)保發(fā)展理念，創(chuàng)造良好社區(qū)環(huán)境。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇五
地球是人類(lèi)共同的家園，保護(hù)環(huán)境是正當(dāng)青年的我們義不容辭的責(zé)任，更是環(huán)境保護(hù)與資源可持續(xù)發(fā)展的重要力量。為此，由秘書(shū)處策劃舉辦，以“保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)”為背景的“變廢為寶”活動(dòng)將為同學(xué)們搭建一個(gè)與環(huán)保意識(shí)付之于行動(dòng)的橋梁，而作為一個(gè)全校性的，又有積極的環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)。希望每個(gè)班級(jí)共同參與，打造真正意義上的環(huán)保校園。
二.活動(dòng)目的
三.活動(dòng)概況
活動(dòng)準(zhǔn)備：舉辦活動(dòng)之前小組成員進(jìn)行規(guī)劃和準(zhǔn)備材料，提前通知各班班長(zhǎng)，活動(dòng)當(dāng)天秘書(shū)處成員提前到會(huì)場(chǎng)，分配任務(wù)，分別承擔(dān)拍照，計(jì)分，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序等任務(wù)，以確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
1、比賽規(guī)則：比賽分為八個(gè)小組，依次通過(guò)講解展示來(lái)呈現(xiàn)他們的作品，評(píng)委通過(guò)觀察作品，解說(shuō)員講解等方面為每組作品打分，最后總得分包括評(píng)委分和觀眾投票之和。
2、比賽過(guò)程：
（1）比賽開(kāi)始之前由藝術(shù)團(tuán)成員帶來(lái)一首開(kāi)場(chǎng)歌。
（2）主持人宣布比賽開(kāi)始
（3）選手根據(jù)每班代表選擇的號(hào)碼依次上臺(tái)。評(píng)委依次打分。
（4）介紹完成后，自愿進(jìn)行選手拉票環(huán)節(jié)。
（5）觀眾投票。
（6）主持人公布成績(jī)
3、比賽結(jié)果：
最具人氣獎(jiǎng)電子信息科學(xué)與技術(shù)一班
綜合整體得分評(píng)出一等獎(jiǎng)電子信息科學(xué)與技術(shù)一班
二等獎(jiǎng)電子信息科學(xué)與技術(shù)三
三等獎(jiǎng)應(yīng)用物理一班
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)到環(huán)保的真諦，比賽不是重要的，我們只是通過(guò)這個(gè)平臺(tái)讓更多的人加入到這個(gè)保護(hù)環(huán)境的集體中來(lái)，號(hào)召大家一起努力，并且為同學(xué)們提供了適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)展示自己，完善自己的表達(dá)與溝通能力領(lǐng)會(huì)動(dòng)手制作的樂(lè)趣。
五、活動(dòng)反思
1、以后辦活動(dòng)時(shí)在下達(dá)通知時(shí)要更及時(shí)，更全面
2、對(duì)于比賽規(guī)則要比這次更加完善。
3、在評(píng)分及獲獎(jiǎng)方面永遠(yuǎn)保證公平公正
變廢為寶的總結(jié)與心得篇六
《關(guān)于開(kāi)展節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的通知》要求，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)政府機(jī)構(gòu)節(jié)能工作，推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，縣發(fā)改局開(kāi)展了以“節(jié)能有我、綠色環(huán)?！焙汀肮I(yè)低碳發(fā)展”為主題的節(jié)能宣傳周及全國(guó)低碳日活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
活動(dòng)開(kāi)始前，我局組織領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見(jiàn)》、《“十三五”節(jié)能減排綜合工作方案》、《“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》等相關(guān)要求，以建設(shè)生態(tài)文明為主線(xiàn)，結(jié)合縣的工作實(shí)際，研究制定了節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的實(shí)施方案。
通過(guò)張貼懸掛橫幅、擺放自制宣傳展板、等多種形式宣傳節(jié)能政策法規(guī)，普及辦公生活節(jié)能知識(shí)，宣傳節(jié)能環(huán)保、低碳生活的重要意義，積極營(yíng)造珍惜資源、節(jié)能環(huán)保的社會(huì)氛圍。
對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了組織動(dòng)員，號(hào)召全局的干部職工共同參與到活動(dòng)中來(lái)，普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展理念和知識(shí)，營(yíng)造崇尚節(jié)約、合理消費(fèi)與低碳環(huán)保的社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)形成綠色生產(chǎn)生活方式。在機(jī)關(guān)辦公樓張貼“全民動(dòng)員，節(jié)能節(jié)水，共建節(jié)約型社會(huì)”的節(jié)約能源宣傳標(biāo)語(yǔ)；并號(hào)召?gòu)V大干部職工自行車(chē)或步行上下班，低碳出行，從我做起，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型機(jī)關(guān)，降低公共場(chǎng)所照明設(shè)施和各辦公區(qū)域取暖設(shè)備使用時(shí)間，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工的資源危機(jī)意識(shí)和節(jié)能意識(shí)。
此次活動(dòng)，結(jié)合了縣發(fā)改局的工作實(shí)際，開(kāi)展了具有特色的節(jié)能低碳宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)干部群眾樹(shù)立綠色、共享的發(fā)展理念，宣傳節(jié)約環(huán)保的觀念，增強(qiáng)了節(jié)能、低碳、綠色、環(huán)保的生活意識(shí)，有力的推進(jìn)了節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇七
1、活動(dòng)目的：作為大學(xué)生的我們肩負(fù)著建設(shè)美好家園的重要任務(wù)，應(yīng)該為減輕環(huán)境污染盡職盡責(zé)，“廢物變寶“活動(dòng)為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)加強(qiáng)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)，活動(dòng)的成功舉辦證明了這次活動(dòng)是十分有意義的!
2、活動(dòng)規(guī)模：本次活動(dòng)由計(jì)算機(jī)系學(xué)生社區(qū)舉辦，計(jì)算機(jī)系的所有學(xué)生均可以參加。本次活動(dòng)共收到作品34件，參賽作品各具特色，均能抓住變廢為寶這一主題，大部分作品都能與“公益”結(jié)合起來(lái)，當(dāng)然作品也非常有質(zhì)量!
3、時(shí)間安排：變廢為寶活動(dòng)時(shí)間安排不是很緊，這樣可以給同學(xué)更多發(fā)揮的空間，考慮能到大部分同學(xué)要上晚自修和選修課，優(yōu)秀作品評(píng)選時(shí)間定在了3月15號(hào)晚上八點(diǎn)。
4、地點(diǎn)選擇：參賽同學(xué)較多地點(diǎn)安排在信知樓(a)-406教室
5、人手安排：活動(dòng)期間所有社區(qū)主任負(fù)責(zé)作品評(píng)選教室的布置和作品的排號(hào)工作。
6、邀請(qǐng)?jiān)u委：我們邀請(qǐng)到我系生活部成員一起參與到優(yōu)秀作品評(píng)比中來(lái)，積極配合把這次活動(dòng)開(kāi)展好。
工作應(yīng)該說(shuō)是比較到位的!
2、頒獎(jiǎng)流程。由于事先無(wú)法預(yù)測(cè)作品的優(yōu)良，所以獲獎(jiǎng)作品的數(shù)量只能初步定在無(wú)份，后來(lái)從得獎(jiǎng)票數(shù)看兩份作品票數(shù)相同，所以又加了一個(gè)名額，最后獲獎(jiǎng)的名單如下：
這次變廢為寶活動(dòng)開(kāi)銷(xiāo)估計(jì)239元，考慮到大部分同學(xué)的需求，社區(qū)決定統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)沐浴露和香水作為獎(jiǎng)品。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇八
《變廢為寶》這是一個(gè)飽含環(huán)保意識(shí)的主題活動(dòng)，與學(xué)生生活緊密相連。為了讓學(xué)生深入地了解環(huán)保意識(shí)，組織了清掃濠涌村街道的課外活動(dòng)，學(xué)生們準(zhǔn)備好一切工具，進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集，把不可回收的放進(jìn)垃圾桶，可回收的收集起來(lái)，準(zhǔn)備課堂作品創(chuàng)作。課堂開(kāi)始，向?qū)W生展示了一些圖片，讓學(xué)生欣賞到了廢物制作的工藝品的美麗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并讓學(xué)生了解課前收集的廢棄品的形狀特征，然后讓學(xué)生思考討論，讓學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)想去制作，并兩兩合作設(shè)計(jì)。
在準(zhǔn)備材料的環(huán)節(jié)，有部分同學(xué)準(zhǔn)備的材料不夠豐富，雖然他們的動(dòng)手能力很強(qiáng)，但也苦于巧婦難為無(wú)米之炊，還好在制作過(guò)程中因?yàn)槲也扇⌒〗M的合作，集合幾個(gè)人的智慧和材料，成功地創(chuàng)造出了更為優(yōu)秀的作品，又使這原先的“劣勢(shì)”轉(zhuǎn)化為有利的“優(yōu)勢(shì)”。再次，這節(jié)課部分學(xué)生未帶老師規(guī)定的材料，老師著急，可是學(xué)生提議用自己身邊的材料制作，這又何嘗不可呢?這正體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)過(guò)程的情趣性、靈活性、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，提供了適宜創(chuàng)造活動(dòng)的環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。一改以往美術(shù)課程單純地把學(xué)生看成是受教育者，上課只是按老師的做，學(xué)生屬于被動(dòng)的學(xué)習(xí)操作者，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和滿(mǎn)足感。使學(xué)生懂得其實(shí)美術(shù)課不一定需要特定的工具，它可以毫無(wú)束縛地從自己的身邊選取任何煤材進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。這樣美術(shù)課程賦予學(xué)生一個(gè)美好、快樂(lè)、完整的藝術(shù)印象，通過(guò)這樣的美術(shù)課程培養(yǎng)創(chuàng)造精神，將會(huì)對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)出現(xiàn)了很多的小制作家，他們的制作精美，設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，他們看到了自己的杰作，我也欣賞到了同學(xué)們精美的作品。在進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)的時(shí)候，同學(xué)們的感受非常深刻，他們用自己的文字記錄了這個(gè)活動(dòng)中的美麗與永恒。
通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，讓我深受啟發(fā)，我想，只要我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并善于總結(jié)，我們的教育教學(xué)水平就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇九
奉獻(xiàn)愛(ài)心陽(yáng)光你我變廢為寶活動(dòng)綠化美化校園
二、活動(dòng)時(shí)間
每月初至月末
三、活動(dòng)地點(diǎn)
承德石油高等專(zhuān)科學(xué)校
四、活動(dòng)參與人員
團(tuán)總支書(shū)記（劉翔宇老師）、王丹陽(yáng)、崔來(lái)喜、張歐及全體機(jī)械系在校學(xué)生
五、活動(dòng)流程
1、以咱們系為主體，系里有主要負(fù)責(zé)人（劉翔宇老師），主主席團(tuán)由我（王丹陽(yáng)）負(fù)責(zé)，以班和宿舍為單位分別收集同學(xué)自己喝的飲料瓶，班長(zhǎng)和生活委員分別擔(dān)任正副組長(zhǎng)，宿舍長(zhǎng)為小組長(zhǎng)，收集飲料瓶。我（王丹陽(yáng)）負(fù)責(zé)聯(lián)系廢品回收處，月末把收集的飲料瓶賣(mài)掉，然后我（王丹陽(yáng)）負(fù)責(zé)記錄并把錢(qián)交到系里主要負(fù)責(zé)人（劉老師）
3、因?yàn)楦鱾€(gè)宿舍都有陽(yáng)臺(tái)，塑料瓶存放的問(wèn)題也就解決了，因?yàn)槊吭露紩?huì)進(jìn)行處理，數(shù)量又不會(huì)太多，所以不會(huì)積壓太多，可將塑料瓶放置于陽(yáng)臺(tái)的小角落，既不影響宿舍衛(wèi)生，又不影響同學(xué)們晾曬衣物。
4、為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，還設(shè)置了系里進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)于做的好的班級(jí)及宿舍進(jìn)行表?yè)P(yáng)，月初將表?yè)P(yáng)的宿舍和班級(jí)貼于老食堂宣傳欄處，年終可對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)、宿舍及個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)。
六、不足之處及整改措施
有的宿舍對(duì)此活動(dòng)不積極；以后要把活動(dòng)宣傳到位，設(shè)置一些表?yè)P(yáng)方式，這樣個(gè)宿舍會(huì)積極參與。
七、活動(dòng)意義
隨著夏天的到來(lái)，同學(xué)們對(duì)于飲料的需求也就增加了，但是對(duì)于飲料瓶都放進(jìn)了垃圾桶，沒(méi)有做到充分回收利用，一方面響應(yīng)學(xué)校號(hào)召“低碳環(huán)?！笨谔?hào)，另一方面為我系舉辦學(xué)生活動(dòng)籌集了經(jīng)費(fèi)，減輕壓力。而且讓同學(xué)們不僅懂得了保護(hù)環(huán)境，更讓他們懂得了親自動(dòng)手獲得成果的喜悅。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇十
在當(dāng)今社會(huì)，資源回收與利用已經(jīng)成為一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。變廢為寶正是這一任務(wù)的核心理念，它指的是將廢棄物轉(zhuǎn)化為有益的物質(zhì)或能量，減少環(huán)境污染并提高資源利用率。在我參加這個(gè)活動(dòng)之前，我對(duì)廢品利用的重要性并不十分重視，然而通過(guò)這次經(jīng)歷，我逐漸意識(shí)到了變廢為寶的價(jià)值，也收獲了許多寶貴的體會(huì)。
首先，參加變廢為寶的活動(dòng)讓我意識(shí)到我們每個(gè)人都對(duì)環(huán)境有著巨大的影響力。廢棄物的垃圾堆積和資源浪費(fèi)不僅只是罪惡的表現(xiàn)，更關(guān)乎我們自己的未來(lái)。廢品利用可以減少資源的開(kāi)采和消耗，降低環(huán)境污染的程度，讓地球更加清潔、健康。正如英國(guó)作家蘇珊·薩瑟蘭所說(shuō)：“只有當(dāng)我們改變自己對(duì)廢棄物的看法，并將其視為有價(jià)值的資產(chǎn)時(shí)，我們才能真正改變環(huán)境現(xiàn)狀?！眳⒓幼儚U為寶的活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到，每個(gè)人只要做出微小的努力，都能為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。
其次，變廢為寶活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，還調(diào)動(dòng)了我的創(chuàng)造力和想象力。在整理廢品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有很多看似毫無(wú)價(jià)值的物品實(shí)際上都可以重新利用。廢舊的紙箱可以變成手工藝品，廢棄的塑料瓶可以制作成花瓶，廢棄的床單可以剪成抹布……每個(gè)人都有無(wú)窮的想象力，只要用心，我們可以發(fā)現(xiàn)廢棄物隱藏的美和價(jià)值。這個(gè)活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)到，世界上沒(méi)有沒(méi)有用途的廢物，只有沒(méi)有用心發(fā)現(xiàn)的人。
此外，變廢為寶的活動(dòng)在某種程度上可以培養(yǎng)人們的合作精神和創(chuàng)新思維。當(dāng)我和同學(xué)們一起進(jìn)行廢品收集和加工時(shí)，我們必須面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。廢品的分類(lèi)、清洗和加工都需要耐心和時(shí)間。但是正是這些挑戰(zhàn)讓我領(lǐng)悟到，團(tuán)隊(duì)合作可以讓我們更好地解決問(wèn)題，集思廣益可以激發(fā)出更多的創(chuàng)意和靈感。在和同學(xué)們的合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重，也充分發(fā)揮了自己的潛力。
最后，參與變廢為寶的活動(dòng)使我重拾了對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱情與信心。面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，人們有時(shí)會(huì)覺(jué)得無(wú)所作為，甚至心灰意冷。然而，通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)只要我們付出努力，環(huán)境保護(hù)其實(shí)是一項(xiàng)具有成效和意義的工作。每一個(gè)小小的行動(dòng)都能產(chǎn)生微小的改變，每一個(gè)廢舊物品都有被重新利用的可能，只要我們不放棄對(duì)環(huán)保事業(yè)的執(zhí)著追求，就能夠?yàn)榈厍蜃龀鰧?shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，變廢為寶的活動(dòng)讓我產(chǎn)生了很多思考和感悟。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)改變自己對(duì)廢品的態(tài)度，并主動(dòng)參與這項(xiàng)活動(dòng)。只要每個(gè)人都做一點(diǎn)點(diǎn)，我們就能夠改變環(huán)境的惡化趨勢(shì)，讓地球變得更加美好。變廢為寶，非常貼切。我們就像是變廢為寶的工匠，通過(guò)對(duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)和資源的合理利用，我們?yōu)槿祟?lèi)的繁榮和地球的生機(jī)勾勒出更美好的未來(lái)！
變廢為寶的總結(jié)與心得篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
昨天在女兒的學(xué)校門(mén)口，看到高考完的學(xué)生們把好多的教輔書(shū)當(dāng)廢品買(mǎi)了，我心痛的什么似的。教輔書(shū)每一本的價(jià)值少則十多元，多則二十幾元，而買(mǎi)給收廢品的只是五角一斤，而且大多教輔書(shū)都是八成新，這不是資源浪費(fèi)是什么，記得毛主席的一句話(huà)“貪是xx。
浪費(fèi)是最大犯罪”看到這些，不是犯罪是什么。
我們有沒(méi)有想過(guò)如何把這些書(shū)利用起來(lái)，減少浪費(fèi)呢?
這里我告訴大家加拿大是如何做的。
我的一個(gè)朋友的孩子在加拿大上學(xué)，他們?cè)谀抢飵缀醪毁I(mǎi)書(shū)，因?yàn)橐槐酒胀ǖ恼n本售價(jià)高達(dá)人民幣六百元，所以他們?cè)谀抢锟偸琴I(mǎi)上一屆學(xué)生的舊書(shū)，那樣要便宜的多，我想加拿大的書(shū)如此貴，主要的原因是避免浪費(fèi)吧!
我們現(xiàn)在的狀況不可能和加拿大一樣，我們有我們的國(guó)情，但如何避免浪費(fèi)呢?
三、建議學(xué)校和農(nóng)民工子弟學(xué)校建立幫扶對(duì)象，給他們無(wú)償提供各類(lèi)書(shū)籍;
四、建議學(xué)校不定期的開(kāi)展圖書(shū)下鄉(xiāng)活動(dòng)，送書(shū)下鄉(xiāng)。
以上是我想到的回收舊書(shū)，變廢為寶的幾點(diǎn)建議。希望大家如果有更好的建議，寫(xiě)到我的評(píng)論里并將這份倡議書(shū)，讓更多的人和學(xué)校參與進(jìn)來(lái)。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
變廢為寶的總結(jié)與心得篇十二
為了響應(yīng)“低碳”生活，倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展的觀念，喚起同學(xué)們對(duì)廢棄物品循環(huán)利用的意識(shí)，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成一物多用的好習(xí)慣，懂得節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)生會(huì)特舉辦此次“變廢為寶”設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)。
設(shè)計(jì)大賽具體要求為：將生活中、學(xué)習(xí)上廢棄的物品，如報(bào)紙、水瓶、紙盒等，通過(guò)同學(xué)們的大膽創(chuàng)新和積極動(dòng)手變?yōu)樾碌目衫玫奈锲坊蛘吖に嚻返?。參賽者可以以個(gè)人或集體為單位，同時(shí)在作品上注明班級(jí)、年級(jí)、姓名和聯(lián)系方式。最重要的是要附有作品的簡(jiǎn)單介紹。作品統(tǒng)一上交后，由專(zhuān)業(yè)評(píng)委從作品的設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)新意識(shí)、使用價(jià)值、美觀程度等多方面評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。并將獲獎(jiǎng)作品展出，供同學(xué)們學(xué)習(xí)和交流。
此次活動(dòng)的成功舉辦，豐富了同學(xué)們的`課余生活，增強(qiáng)了校園內(nèi)的科技創(chuàng)新氣氛，提高了同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，并且讓同學(xué)們真正意識(shí)到了資源的有限和寶貴，為同學(xué)們以后在生活中積極響應(yīng)“低碳”生活，努力節(jié)約資源打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇十三
變廢為寶一直以來(lái)都是一種非常重要的觀念，它給我們的環(huán)境保護(hù)工作帶來(lái)了很大的啟示。當(dāng)我們認(rèn)真思考后，不難發(fā)現(xiàn)，“廢物”并不是真正的廢棄物，只不過(guò)是我們對(duì)資源沒(méi)有充分利用的結(jié)果。正因如此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)將廢物轉(zhuǎn)變?yōu)閷毼?，以此回收利用資源，保護(hù)環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我深切地體會(huì)到了變廢為寶的重要性和樂(lè)趣，下面我將從三個(gè)方面來(lái)詳細(xì)介紹我的體會(huì)。
首先，變廢為寶有助于環(huán)境保護(hù)。如今，地球上的資源越來(lái)越匱乏，環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重。通過(guò)變廢為寶，我們可以充分利用廢物，并減少其對(duì)環(huán)境的危害。例如，廢舊的報(bào)紙和紙箱可以經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的再生工藝處理，變成新的紙張產(chǎn)品，這樣既節(jié)約了大量的樹(shù)木資源，又減少了紙張對(duì)環(huán)境的污染。再如，廢舊的塑料瓶可以經(jīng)過(guò)處理，制成環(huán)保袋或人造木材，疏解了塑料資源和垃圾處理的壓力。通過(guò)變廢為寶，我們能夠有效地減緩資源的消耗和環(huán)境的污染，為地球的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
其次，變廢為寶能夠節(jié)約資源。變廢為寶意味著將廢物重新利用，這樣就能夠有效地節(jié)約資源。比如，汽車(chē)回收再利用行業(yè)一直都非?；钴S，通過(guò)回收和拆解廢棄的汽車(chē)，可以有效地回收和利用廢舊的鋼材、橡膠等材料。這些材料再經(jīng)過(guò)一系列的再加工和處理，就能夠變成新的汽車(chē)零部件或是其他產(chǎn)品，減少了對(duì)原材料的需求。另外，廢物也可以成為能源的來(lái)源。例如，城市垃圾焚燒廠(chǎng)將垃圾燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為電能和熱能，這樣既解決了垃圾處理問(wèn)題，又實(shí)現(xiàn)了能源的有效利用。通過(guò)充分利用廢物，我們能夠最大程度地節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
最后，變廢為寶給人帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展機(jī)遇。廢物回收和再利用產(chǎn)業(yè)是一個(gè)綠色循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，已經(jīng)成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。廢物回收和再利用行業(yè)的興起，為就業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了新的機(jī)遇。例如，廢紙回收和紙品再加工行業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè)鏈，提供大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，催生了相關(guān)企業(yè)的發(fā)展。另外，通過(guò)創(chuàng)新的技術(shù)和理念，我們可以將廢物轉(zhuǎn)變?yōu)楦吒郊又档漠a(chǎn)品。比如，廢棄的紡織品經(jīng)過(guò)加工處理，可以制成環(huán)保的家居用品，成為別具特色的高端商品，創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。因此，變廢為寶不僅可以保護(hù)環(huán)境，還能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總而言之，變廢為寶是一種重要的生活態(tài)度和價(jià)值觀念，它能夠幫助我們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。通過(guò)將廢物重新利用，我們能夠減少對(duì)自然資源的需求，降低環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。同時(shí)，變廢為寶還給我們帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展機(jī)遇，推動(dòng)了綠色循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，我深深地認(rèn)識(shí)到，變廢為寶不僅是一種環(huán)保行為，更是一種重要的生活方式和社會(huì)責(zé)任。只有通過(guò)每個(gè)人的努力，我們才能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇十四
第一段：引言（150字）
變廢為寶是一種在現(xiàn)代社會(huì)需求可持續(xù)發(fā)展的背景下迫切需要的生活方式。它強(qiáng)調(diào)將廢棄物轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的資源，實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用和環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)。通過(guò)變廢為寶，我們可以減少自然資源的使用，減少環(huán)境污染，提高資源利用效率。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我深刻體會(huì)到變廢為寶的重要性和存在的挑戰(zhàn)，同時(shí)也意識(shí)到每個(gè)人都可以為變廢為寶做出貢獻(xiàn)。
第二段：變廢為寶的意義與目標(biāo)（250字）
變廢為寶的本質(zhì)是將廢棄物轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的資源，從而減少資源的損耗和環(huán)境的污染。通過(guò)這種方式，我們可以提高資源的利用效率，減少對(duì)自然資源的過(guò)度開(kāi)采，進(jìn)一步促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。變廢為寶的目標(biāo)主要包括：降低廢棄物的產(chǎn)生量，提高廢棄物的再利用率和循環(huán)利用率，推動(dòng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并且構(gòu)建綠色、環(huán)保、可持續(xù)的社會(huì)。
第三段：變廢為寶的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略（350字）
在實(shí)踐中，變廢為寶面臨諸多挑戰(zhàn)。首先，我們需要克服觀念障礙，加強(qiáng)變廢為寶的認(rèn)知和意識(shí)，讓更多的人加入其中。其次，技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的不足也是一個(gè)難題。我們需要加大科研力度，發(fā)展更加先進(jìn)的廢物處理技術(shù)，提高廢物轉(zhuǎn)化利用的效益。此外，政策法規(guī)的制定和執(zhí)行也是關(guān)鍵。政府需要為變廢為寶提供更有利的政策環(huán)境，加強(qiáng)監(jiān)督和執(zhí)法力度，鼓勵(lì)企業(yè)和個(gè)人積極參與。對(duì)于個(gè)人而言，我們可以從改變生活方式開(kāi)始，減少?gòu)U物的產(chǎn)生和浪費(fèi)，更加注重環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
第四段：個(gè)人體會(huì)與行動(dòng)建議（300字）
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到變廢為寶的重要性。作為一個(gè)普通人，我可以從日常生活做起，例如進(jìn)行廢物分類(lèi)、節(jié)約用水、減少用紙等等。同時(shí)，我還可以參與各種廢物資源回收的行動(dòng)，如廢舊衣物捐贈(zèng)、廢電池回收等等。此外，我也可以通過(guò)社交媒體和親朋好友的宣傳，讓更多的人了解變廢為寶的意義，并一起行動(dòng)起來(lái)。盡管個(gè)人貢獻(xiàn)微小，但如果每個(gè)人都能為變廢為寶做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，那么對(duì)整個(gè)社會(huì)和環(huán)境來(lái)說(shuō)，將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)（150字）
變廢為寶不僅是一種生活方式，更是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。它讓我們認(rèn)識(shí)到資源的尊貴和環(huán)境的重要性，鼓勵(lì)我們?cè)谌粘Ｉ钪懈淖冏约旱男袨椋詫?shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。變廢為寶的過(guò)程中，我們需要克服觀念障礙，加強(qiáng)科研力量，健全政策法規(guī)，廣泛宣傳和教育。作為個(gè)人，我們可以從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，并且積極影響他人。只要每個(gè)人都能參與其中，我們就能共同為美麗的地球貢獻(xiàn)一份力量。變廢為寶，讓環(huán)保成為一種生活常態(tài)，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)綠色、可持續(xù)的未來(lái)。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇十五
a、組織部安排好人手星期天到各宿舍挨個(gè)宿舍敲門(mén)回收廢品，每月一次。
b、辦公室統(tǒng)計(jì)個(gè)部員回收廢品的數(shù)量，把收集的廢品在取的宿管阿姨的同意下放入宿舍的雜貨屋。
c、外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系好商家來(lái)運(yùn)廢品，組織部負(fù)責(zé)記錄廢品的數(shù)量和換取的資金，所得經(jīng)費(fèi)用于協(xié)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)。
十、后期總結(jié)
1、在活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)這次活動(dòng)達(dá)到的效果與預(yù)期效果相比，從中獲取經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)不足之處。
2、認(rèn)真體會(huì)此次活動(dòng)的意義，每人寫(xiě)一篇活動(dòng)后的總結(jié)，把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)的精神發(fā)揚(yáng)光大。
十一、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)時(shí)間要按各部員的課表安排。
2、臨時(shí)有事的需請(qǐng)假。
3、各部門(mén)成員都必須參加活動(dòng)。
4、各部員要服從安排，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一才能達(dá)到更好的效果
十二、活動(dòng)預(yù)算：
1、需要四個(gè)帳篷(院系借)
2、一輛運(yùn)輸廢品的車(chē)輛(廢品店)提供
3、宣傳條幅4·60=240
4、因?yàn)樘鞖庋谉峁ぷ魅藛T所需降溫費(fèi)預(yù)計(jì)200元
變廢為寶的總結(jié)與心得篇十六
下課以后，學(xué)生們興沖沖地跑到講臺(tái)上圍著我七嘴八舌地議論著。
看著他們興奮的笑臉，我不禁由衷地笑了。從孩子們誠(chéng)懇的話(huà)語(yǔ)中，我享受著成功的喜悅：《變廢為寶》主題活動(dòng)已收到了預(yù)期的成效，學(xué)生們確確實(shí)實(shí)是學(xué)有所得。以變廢為寶為主線(xiàn)，通過(guò)變廢為寶從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境，心靈手巧則是對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)。也許這節(jié)課仍然存在著不可避免的瑕疵，但我的總體教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成，成為他們?nèi)蘸筮M(jìn)行環(huán)保行動(dòng)的指路明燈。
主題活動(dòng)的另兩個(gè)亮點(diǎn)則是學(xué)生自主探究的活動(dòng)過(guò)程和課堂上合作制成的精美作品。
“變廢為寶”這一主題活動(dòng)在我班上已開(kāi)展了一段時(shí)間，在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生表現(xiàn)積極，參與熱情高漲。學(xué)生從廢舊物對(duì)環(huán)境的影響、對(duì)廢舊物的處理、對(duì)廢舊物的利用三個(gè)方面進(jìn)行深入的調(diào)查和研究，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)有所提高。在“變廢為寶”的活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生、老師共同參與，學(xué)生在發(fā)揮想象、小組合作的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作，既學(xué)到了知識(shí)又培養(yǎng)了實(shí)踐活動(dòng)的能力，更重要的是，他們的環(huán)保意識(shí)逐步加深。整個(gè)活動(dòng)讓我們真正共同享受了勞動(dòng)的快樂(lè)、體會(huì)了成功的喜悅，同時(shí)思想得到了升華。
一、設(shè)計(jì)方案
先引導(dǎo)學(xué)生確定主題，再根據(jù)他們的興趣和意愿成立小組，然后分組設(shè)計(jì)制作方案：要求選好小組長(zhǎng)、進(jìn)行分工、做好制作準(zhǔn)備、定好制作步驟，設(shè)計(jì)作品展示方式。
為了使此次活動(dòng)更順利地進(jìn)行，我指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自的特長(zhǎng)分組(主要根據(jù)心靈手巧、想象豐富、文采出眾這三方面分)。
二、組織實(shí)施
小組分工合作，由組長(zhǎng)分配任務(wù)，安排、調(diào)控組員各司其職、互相合作。在活動(dòng)過(guò)程中，充分發(fā)揮自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，自己尋找問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自行收集材料，自己進(jìn)行一定程度的研究，從而獲得許多關(guān)于“變廢為寶”的知識(shí)。
三、開(kāi)拓創(chuàng)新
讓我驚訝的是，學(xué)生的作品不僅美觀，而且有意義，尤其是經(jīng)過(guò)一番修整以后，它們就像一件件精美的藝術(shù)品展現(xiàn)在我們眼前。
這次實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果：學(xué)生通過(guò)自主探究學(xué)習(xí)的過(guò)程，不但學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)地與人溝通，鍛煉了動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)了小組合作的精神，還增進(jìn)了對(duì)社會(huì)的了解，更重要的是學(xué)會(huì)了總結(jié)、實(shí)踐、研究問(wèn)題的學(xué)習(xí)方法，知道了環(huán)保的重要性和迫切性，明白了“變廢為寶”的巨大效用。
無(wú)論如何，我都希望環(huán)保意識(shí)從此像種子一般在他們的心中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，并把這種意識(shí)傳播到周?chē)?，?duì)這個(gè)社會(huì)也能形成一定的良性影響，使我們的地球真正綠樹(shù)成蔭，水秀山清。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇十七
隨著科技的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)環(huán)保問(wèn)題的關(guān)注度也越來(lái)越高。在傳統(tǒng)的生活方式中，我們產(chǎn)生了大量的廢棄物，這些廢棄物給環(huán)境帶來(lái)了巨大的壓力。然而，通過(guò)一些創(chuàng)新的方式，我們可以將廢棄物變廢為寶，發(fā)揮它們的最大潛力。在這個(gè)過(guò)程中，我也有著一些心得體會(huì)。
首先，變廢為寶是一種資源化利用的方式。廢棄物本身并不是沒(méi)有用的，我們只是沒(méi)有找到正確的使用方式。比如，廢棄的塑料瓶可以通過(guò)再生利用變成其他有用的物品，比如椅子、籃子等。而廢棄的舊衣物可以被加工成纖維再利用，成為新的織物。這些過(guò)程不僅能夠減少資源的消耗，還可以減少環(huán)境的污染，達(dá)到循環(huán)利用的目的。
其次，變廢為寶需要?jiǎng)?chuàng)新的思維方式。想要將廢棄物變廢為寶，我們需要打破傳統(tǒng)的思維定式，尋找新的思路和方法。比如，廢棄的橡膠可以通過(guò)研磨和加工成為新的材料，用于制造地膠、跑道等。而廢棄的果皮可以被轉(zhuǎn)化成有機(jī)肥料，用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。只有不斷地探索和嘗試，我們才能夠發(fā)現(xiàn)更多的可能性，實(shí)現(xiàn)廢物的再利用。
此外，變廢為寶還需要社會(huì)各界的共同參與。廢棄物的處理問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要政府、企業(yè)、學(xué)校和個(gè)人的共同努力。政府應(yīng)該加大對(duì)廢棄物處理的投入，加強(qiáng)政策的引導(dǎo)和監(jiān)管，鼓勵(lì)企業(yè)和個(gè)人開(kāi)展廢棄物的再利用。企業(yè)應(yīng)該積極探索和推廣各種資源化利用的方法。學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)如何正確處理廢棄物。而每個(gè)人也應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生。
最后，變廢為寶是一種可持續(xù)發(fā)展的方式。我們所生活的地球資源是有限的，通過(guò)將廢棄物變廢為寶，我們可以最大限度地利用現(xiàn)有的資源。這樣一來(lái)，不僅能夠減少資源的浪費(fèi)，還可以減少環(huán)境的污染。同時(shí)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這種方式也是可持續(xù)發(fā)展的，能夠保證子孫后代有更好的生活環(huán)境。
總之，變廢為寶是一種創(chuàng)新的方式，可以將廢棄物轉(zhuǎn)化為資源，實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用。這種方式需要?jiǎng)?chuàng)新的思維方式、社會(huì)各界的共同努力和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。只有通過(guò)我們每個(gè)人的努力，才能夠?qū)⒆儚U為寶的理念貫徹到生活的方方面面，真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。畢竟，地球是我們共同的家園，只有我們共同努力，才能夠讓它更加美好。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇十八
這幾個(gè)月，我們班上開(kāi)展了關(guān)于“環(huán)保”的活動(dòng)。上周末雷老師讓我們“變廢為寶”，就是把不要的廢品變?yōu)橐粋€(gè)可以用的東西。
我一回家就在想該做什么東西好？經(jīng)過(guò)我左思右想，我想到一個(gè)辦法。超市里不是有買(mǎi)盾牌和劍的嗎？而且每一個(gè)盾牌和劍都有包裝的，如果我們每一個(gè)人都去買(mǎi)盾牌和劍，每一個(gè)人都把包裝亂扔的話(huà)，地球媽媽就會(huì)哭，會(huì)抱怨人類(lèi)。所以，我要做一把劍和一個(gè)盾牌。
好吧！說(shuō)干就干，于是我就找來(lái)了一個(gè)紙箱，把箱子分成幾塊。我拿著其中最大的一塊，用綠色水彩筆在箱子上畫(huà)上盾牌的'樣子。我就對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我們一起來(lái)做劍和盾牌好不好？”姐姐說(shuō)：“好的，哪我要怎么幫你？”我說(shuō)：“幫我沿著綠色的線(xiàn)刻一下吧！”盾牌的樣子做好了，該做把手了。我先去下一塊小的紙板，折一下，再用雙面膠粘好就ok了！我心花努放！
做完了盾牌，我又開(kāi)始做起了劍。我又對(duì)姐姐說(shuō)：“我們現(xiàn)在開(kāi)始做劍吧！”姐姐說(shuō)：“你做劍頭，我做劍的把手?！蔽覀冚p而一舉就做好，我真高興！
今天的作品不反可以表演小品，還讓我知道了環(huán)保要從節(jié)約做起，要愛(ài)護(hù)地球，因?yàn)槲覀兪堑厍驄寢尩膬号?BR>
變廢為寶的總結(jié)與心得篇一
第一段：引言（100字）
變廢為寶，即將廢舊物品轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的物品。這個(gè)理念早在古代就被人們所接受，而在現(xiàn)代，由于環(huán)保意識(shí)的提升，這個(gè)理念更加被重視。通過(guò)變廢為寶，不僅可以減少資源的浪費(fèi)，還可以降低環(huán)境污染。我在參與變廢為寶活動(dòng)的過(guò)程中，總結(jié)出一些心得體會(huì)。
第二段：發(fā)現(xiàn)潛力（200字）
在變廢為寶的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了很多被丟棄的廢舊物品其實(shí)具有很大的潛力。比如，廢棄的舊衣物可以被用來(lái)制作新的布藝物品；廢舊紙張可以經(jīng)過(guò)處理后再次利用。我還發(fā)現(xiàn)廢舊電子產(chǎn)品可以被拆解，其中的零部件和有價(jià)值的金屬可以重新利用。這些發(fā)現(xiàn)讓我意識(shí)到，每個(gè)廢棄物品都有它獨(dú)特的價(jià)值，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和挖掘。
第三段：創(chuàng)造價(jià)值（300字）
變廢為寶不僅是減少浪費(fèi)，還可以創(chuàng)造新的價(jià)值。通過(guò)重新加工和改造，廢舊物品可以變成獨(dú)特的藝術(shù)品或?qū)嵱玫奈锲?。比如，我曾?jīng)利用廢舊的瓶子制作了一個(gè)花瓶，通過(guò)添加一些裝飾物，它成為了我家客廳的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。另外，我還利用廢舊的紙張制作了手工紙，這樣既減少了紙張的使用，又提高了紙張的附加值，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益。變廢為寶的過(guò)程不僅充滿(mǎn)了創(chuàng)造的樂(lè)趣，還增添了生活的色彩。
第四段：環(huán)保意義（300字）
變廢為寶活動(dòng)不僅有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，還有重要的環(huán)保意義。廢棄物品如果隨意丟棄或填埋，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。而通過(guò)變廢為寶，可以降低資源的消耗和環(huán)境的壓力。比如，廢舊紙張的再利用可以減少對(duì)森林的砍伐，節(jié)約大量的水和能源；再生利用廢舊電子產(chǎn)品中的金屬，可以減少對(duì)礦產(chǎn)資源的開(kāi)采。這些小小的改變，對(duì)保護(hù)環(huán)境和維持生態(tài)平衡有著重要的意義。
第五段：變廢為寶的啟示（200字）
變廢為寶的活動(dòng)給了我很多啟示。首先，我們應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)廢舊物品的認(rèn)知和發(fā)現(xiàn)潛力的能力，這樣才能將廢物轉(zhuǎn)化為寶貴的資源。其次，我們要提高環(huán)保意識(shí)，減少浪費(fèi)，盡可能地利用再生資源。最后，我們要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值，將廢物加工成有用的物品，為自己創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益和生活的樂(lè)趣。通過(guò)變廢為寶，我們可以在日常生活中貢獻(xiàn)一份環(huán)保力量，保護(hù)我們的地球家園。
總結(jié)（100字）
通過(guò)變廢為寶的實(shí)踐，我意識(shí)到廢舊物品都有它獨(dú)特的價(jià)值，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和挖掘。變廢為寶不僅可以減少浪費(fèi)，還可以創(chuàng)造新的價(jià)值，降低對(duì)資源的消耗，保護(hù)環(huán)境。這是一個(gè)有意義且切實(shí)可行的行動(dòng)，通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們可以共同建設(shè)一個(gè)更加美好和可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇二
為大力倡導(dǎo)綠色低碳生產(chǎn)生活方式，在全社會(huì)營(yíng)造節(jié)能低碳濃厚氛圍，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型，助力實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和，根據(jù)《舒城縣節(jié)能辦關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)的通知》（舒節(jié)能辦[20xx]3號(hào)）精神，切實(shí)做好公共機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)生活單位節(jié)能周和低碳日宣傳教育工作，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，加強(qiáng)節(jié)能減排，弘揚(yáng)綠色低碳生活方式，珍愛(ài)自然，保護(hù)生態(tài)，建設(shè)“六好”南港。結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，于8月23日－8月29日，認(rèn)真組織開(kāi)展了低碳日和節(jié)能周宣傳實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮干部職工在節(jié)能減排中的生力軍和突擊隊(duì)作用，有效地帶動(dòng)提高了轄區(qū)居民和生產(chǎn)生活單位的節(jié)能意識(shí)，傳播了節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)。現(xiàn)將宣傳活動(dòng)情況總結(jié)如下：
鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，積極安排低碳日和節(jié)能周宣傳活動(dòng)，對(duì)相關(guān)部門(mén)提出了工作要求，明確了工作任務(wù)，并針對(duì)低碳日和節(jié)能周宣傳活動(dòng)，專(zhuān)題研究活動(dòng)方案，把工作落實(shí)到個(gè)人，確保低碳日和節(jié)能周宣傳系列活動(dòng)認(rèn)真落實(shí)。
（一）踐行節(jié)能低碳，干部職工爭(zhēng)做先鋒。為宣傳低碳環(huán)保、節(jié)能減排，進(jìn)一步提升干部職工、轄區(qū)居民和生產(chǎn)生活單位建設(shè)生態(tài)文明宜居的環(huán)境意識(shí)，踐行綠色生活。鎮(zhèn)政府開(kāi)展了一系列宣傳活動(dòng)，向全體機(jī)關(guān)干部、轄區(qū)居民和生產(chǎn)生活單位發(fā)出倡議：節(jié)能低碳從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電，踐行“135”出行方案，自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。發(fā)動(dòng)干部職工發(fā)揮先鋒模范作用，以身作則，用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)居民和生產(chǎn)生活單位真正做到“節(jié)約能源，從我做起”。
（二）擴(kuò)大宣傳范圍，共建美麗家園。通過(guò)有線(xiàn)電視、電子顯示屏、橫幅和海報(bào)等宣傳平臺(tái)和載體，積極向轄區(qū)居民和生產(chǎn)生活單位宣傳勤儉節(jié)約、低碳文明的生活方式，使他們了解節(jié)約能源的重要性和緊迫性；加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)居民的思想引導(dǎo)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成良好行為習(xí)慣，自覺(jué)形成節(jié)能降耗的生活方式，共享綠色生活，同建和諧家園。
（三）開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)，降低辦公能耗。鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)把8月25日定為“低碳體驗(yàn)日”，以“低碳生活，綠建未來(lái)”為主題，開(kāi)展公共機(jī)構(gòu)能源緊缺體驗(yàn)日活動(dòng)，倡導(dǎo)全體機(jī)關(guān)干部做到“五個(gè)一”，即少開(kāi)一天車(chē)、少開(kāi)一臺(tái)電梯、少開(kāi)一天空調(diào)、少開(kāi)一盞燈和少用一張紙。發(fā)動(dòng)干部職工節(jié)能降碳先鋒模范作用，帶動(dòng)全社會(huì)深持久、自覺(jué)參與節(jié)能低碳行動(dòng)。此外，要求干部職工合理使用電腦、打印機(jī)等設(shè)備，推行紙張雙面打印等；平時(shí)開(kāi)會(huì)或集體活動(dòng)中自帶水杯，減少使用一次性杯子；定時(shí)檢查水龍頭滴漏情況，堅(jiān)決避免“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象的發(fā)生；還要求干部職工使用節(jié)能燈，做到人走燈滅、隨時(shí)關(guān)燈；同時(shí)還要求職工在家節(jié)約用水，節(jié)約用電等。本次體驗(yàn)活動(dòng)干部職工熱情參與，取得了良好效果，讓參與者切實(shí)感受到了能源緊張帶來(lái)的不便，強(qiáng)化了參與者的節(jié)能意識(shí)。
本次節(jié)能宣傳周、低碳日活動(dòng)的舉辦，充分發(fā)揮了干部職工的先鋒作用，讓轄區(qū)居民和生產(chǎn)生活單位切身感受到了節(jié)能減排、綠色低碳的責(zé)任和義務(wù)，營(yíng)造了人人參與低碳節(jié)能的良好氛圍，把“節(jié)能降碳，綠色發(fā)展”、“低碳生活，綠建未來(lái)”變成每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。下一步，鎮(zhèn)黨委、政府將繼續(xù)結(jié)合自身職責(zé)職能優(yōu)勢(shì)，牢固樹(shù)立生態(tài)優(yōu)先和綠色發(fā)展理念，大力推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，不斷將節(jié)能減排工作推向深入，為全縣生態(tài)文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再作貢獻(xiàn)。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇三
a、組織部按辦公室的時(shí)間表安排人手分別在d棟和取款機(jī)下設(shè)置收購(gòu)點(diǎn)，提前擺放好桌子，椅子，宣傳板報(bào)和收購(gòu)人員。（時(shí)間最好在中午）
b、新聞部負(fù)責(zé)拍照留念以及向外宣傳
c、各部員起帶頭作用，率先帶領(lǐng)宿舍人員踴躍捐獻(xiàn)廢品
變廢為寶的總結(jié)與心得篇四
為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大居民愛(ài)綠護(hù)綠的意識(shí)，共創(chuàng)和諧社會(huì)，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，近日，東肖鎮(zhèn)溪圣社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站、團(tuán)支部、巾幗志愿者聯(lián)合龍巖學(xué)院附屬幼兒園開(kāi)展低碳環(huán)保系列活動(dòng)。
孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)了低碳環(huán)保小常識(shí)后化身“環(huán)保小衛(wèi)士”向家長(zhǎng)發(fā)放倡議書(shū)，并在志愿者的帶領(lǐng)下，繪制雙碳減排主題畫(huà)。
課后，家長(zhǎng)和孩子一起利用各種廢舊的環(huán)保材料，制作成充滿(mǎn)創(chuàng)意的環(huán)保創(chuàng)意盆栽，把幼兒園點(diǎn)綴的分外漂亮。
活動(dòng)中，孩子們和志愿者一起掛上標(biāo)志牌，用掛牌的方式認(rèn)養(yǎng)了校內(nèi)的小樹(shù)，并為它們松松土、澆澆水。孩子們紛紛表示今后會(huì)勤澆水、勤施肥、勤松土，照顧好小樹(shù)，讓小樹(shù)和自己一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
面對(duì)農(nóng)場(chǎng)的新生命，孩子們顯得十分激動(dòng)，進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)就忙的不亦樂(lè)乎，有的忙著澆水，有的忙著除草松土，一雙雙稚嫩的小手為蔬菜、水果帶來(lái)秋日的“滋潤(rùn)”。
本次低碳環(huán)保系列活動(dòng)的開(kāi)展，幫助孩子們樹(shù)立起環(huán)保觀念，有效提高了孩子與家長(zhǎng)們節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。旨在通過(guò)“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”，引導(dǎo)居民群眾樹(shù)立低碳環(huán)保發(fā)展理念，創(chuàng)造良好社區(qū)環(huán)境。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇五
地球是人類(lèi)共同的家園，保護(hù)環(huán)境是正當(dāng)青年的我們義不容辭的責(zé)任，更是環(huán)境保護(hù)與資源可持續(xù)發(fā)展的重要力量。為此，由秘書(shū)處策劃舉辦，以“保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)”為背景的“變廢為寶”活動(dòng)將為同學(xué)們搭建一個(gè)與環(huán)保意識(shí)付之于行動(dòng)的橋梁，而作為一個(gè)全校性的，又有積極的環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)。希望每個(gè)班級(jí)共同參與，打造真正意義上的環(huán)保校園。
二.活動(dòng)目的
三.活動(dòng)概況
活動(dòng)準(zhǔn)備：舉辦活動(dòng)之前小組成員進(jìn)行規(guī)劃和準(zhǔn)備材料，提前通知各班班長(zhǎng)，活動(dòng)當(dāng)天秘書(shū)處成員提前到會(huì)場(chǎng)，分配任務(wù)，分別承擔(dān)拍照，計(jì)分，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序等任務(wù)，以確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
1、比賽規(guī)則：比賽分為八個(gè)小組，依次通過(guò)講解展示來(lái)呈現(xiàn)他們的作品，評(píng)委通過(guò)觀察作品，解說(shuō)員講解等方面為每組作品打分，最后總得分包括評(píng)委分和觀眾投票之和。
2、比賽過(guò)程：
（1）比賽開(kāi)始之前由藝術(shù)團(tuán)成員帶來(lái)一首開(kāi)場(chǎng)歌。
（2）主持人宣布比賽開(kāi)始
（3）選手根據(jù)每班代表選擇的號(hào)碼依次上臺(tái)。評(píng)委依次打分。
（4）介紹完成后，自愿進(jìn)行選手拉票環(huán)節(jié)。
（5）觀眾投票。
（6）主持人公布成績(jī)
3、比賽結(jié)果：
最具人氣獎(jiǎng)電子信息科學(xué)與技術(shù)一班
綜合整體得分評(píng)出一等獎(jiǎng)電子信息科學(xué)與技術(shù)一班
二等獎(jiǎng)電子信息科學(xué)與技術(shù)三
三等獎(jiǎng)應(yīng)用物理一班
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)到環(huán)保的真諦，比賽不是重要的，我們只是通過(guò)這個(gè)平臺(tái)讓更多的人加入到這個(gè)保護(hù)環(huán)境的集體中來(lái)，號(hào)召大家一起努力，并且為同學(xué)們提供了適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)展示自己，完善自己的表達(dá)與溝通能力領(lǐng)會(huì)動(dòng)手制作的樂(lè)趣。
五、活動(dòng)反思
1、以后辦活動(dòng)時(shí)在下達(dá)通知時(shí)要更及時(shí)，更全面
2、對(duì)于比賽規(guī)則要比這次更加完善。
3、在評(píng)分及獲獎(jiǎng)方面永遠(yuǎn)保證公平公正
變廢為寶的總結(jié)與心得篇六
《關(guān)于開(kāi)展節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的通知》要求，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)政府機(jī)構(gòu)節(jié)能工作，推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，縣發(fā)改局開(kāi)展了以“節(jié)能有我、綠色環(huán)?！焙汀肮I(yè)低碳發(fā)展”為主題的節(jié)能宣傳周及全國(guó)低碳日活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
活動(dòng)開(kāi)始前，我局組織領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見(jiàn)》、《“十三五”節(jié)能減排綜合工作方案》、《“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》等相關(guān)要求，以建設(shè)生態(tài)文明為主線(xiàn)，結(jié)合縣的工作實(shí)際，研究制定了節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的實(shí)施方案。
通過(guò)張貼懸掛橫幅、擺放自制宣傳展板、等多種形式宣傳節(jié)能政策法規(guī)，普及辦公生活節(jié)能知識(shí)，宣傳節(jié)能環(huán)保、低碳生活的重要意義，積極營(yíng)造珍惜資源、節(jié)能環(huán)保的社會(huì)氛圍。
對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了組織動(dòng)員，號(hào)召全局的干部職工共同參與到活動(dòng)中來(lái)，普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展理念和知識(shí)，營(yíng)造崇尚節(jié)約、合理消費(fèi)與低碳環(huán)保的社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)形成綠色生產(chǎn)生活方式。在機(jī)關(guān)辦公樓張貼“全民動(dòng)員，節(jié)能節(jié)水，共建節(jié)約型社會(huì)”的節(jié)約能源宣傳標(biāo)語(yǔ)；并號(hào)召?gòu)V大干部職工自行車(chē)或步行上下班，低碳出行，從我做起，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型機(jī)關(guān)，降低公共場(chǎng)所照明設(shè)施和各辦公區(qū)域取暖設(shè)備使用時(shí)間，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工的資源危機(jī)意識(shí)和節(jié)能意識(shí)。
此次活動(dòng)，結(jié)合了縣發(fā)改局的工作實(shí)際，開(kāi)展了具有特色的節(jié)能低碳宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)干部群眾樹(shù)立綠色、共享的發(fā)展理念，宣傳節(jié)約環(huán)保的觀念，增強(qiáng)了節(jié)能、低碳、綠色、環(huán)保的生活意識(shí)，有力的推進(jìn)了節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇七
1、活動(dòng)目的：作為大學(xué)生的我們肩負(fù)著建設(shè)美好家園的重要任務(wù)，應(yīng)該為減輕環(huán)境污染盡職盡責(zé)，“廢物變寶“活動(dòng)為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)加強(qiáng)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)，活動(dòng)的成功舉辦證明了這次活動(dòng)是十分有意義的!
2、活動(dòng)規(guī)模：本次活動(dòng)由計(jì)算機(jī)系學(xué)生社區(qū)舉辦，計(jì)算機(jī)系的所有學(xué)生均可以參加。本次活動(dòng)共收到作品34件，參賽作品各具特色，均能抓住變廢為寶這一主題，大部分作品都能與“公益”結(jié)合起來(lái)，當(dāng)然作品也非常有質(zhì)量!
3、時(shí)間安排：變廢為寶活動(dòng)時(shí)間安排不是很緊，這樣可以給同學(xué)更多發(fā)揮的空間，考慮能到大部分同學(xué)要上晚自修和選修課，優(yōu)秀作品評(píng)選時(shí)間定在了3月15號(hào)晚上八點(diǎn)。
4、地點(diǎn)選擇：參賽同學(xué)較多地點(diǎn)安排在信知樓(a)-406教室
5、人手安排：活動(dòng)期間所有社區(qū)主任負(fù)責(zé)作品評(píng)選教室的布置和作品的排號(hào)工作。
6、邀請(qǐng)?jiān)u委：我們邀請(qǐng)到我系生活部成員一起參與到優(yōu)秀作品評(píng)比中來(lái)，積極配合把這次活動(dòng)開(kāi)展好。
工作應(yīng)該說(shuō)是比較到位的!
2、頒獎(jiǎng)流程。由于事先無(wú)法預(yù)測(cè)作品的優(yōu)良，所以獲獎(jiǎng)作品的數(shù)量只能初步定在無(wú)份，后來(lái)從得獎(jiǎng)票數(shù)看兩份作品票數(shù)相同，所以又加了一個(gè)名額，最后獲獎(jiǎng)的名單如下：
這次變廢為寶活動(dòng)開(kāi)銷(xiāo)估計(jì)239元，考慮到大部分同學(xué)的需求，社區(qū)決定統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)沐浴露和香水作為獎(jiǎng)品。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇八
《變廢為寶》這是一個(gè)飽含環(huán)保意識(shí)的主題活動(dòng)，與學(xué)生生活緊密相連。為了讓學(xué)生深入地了解環(huán)保意識(shí)，組織了清掃濠涌村街道的課外活動(dòng)，學(xué)生們準(zhǔn)備好一切工具，進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集，把不可回收的放進(jìn)垃圾桶，可回收的收集起來(lái)，準(zhǔn)備課堂作品創(chuàng)作。課堂開(kāi)始，向?qū)W生展示了一些圖片，讓學(xué)生欣賞到了廢物制作的工藝品的美麗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并讓學(xué)生了解課前收集的廢棄品的形狀特征，然后讓學(xué)生思考討論，讓學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)想去制作，并兩兩合作設(shè)計(jì)。
在準(zhǔn)備材料的環(huán)節(jié)，有部分同學(xué)準(zhǔn)備的材料不夠豐富，雖然他們的動(dòng)手能力很強(qiáng)，但也苦于巧婦難為無(wú)米之炊，還好在制作過(guò)程中因?yàn)槲也扇⌒〗M的合作，集合幾個(gè)人的智慧和材料，成功地創(chuàng)造出了更為優(yōu)秀的作品，又使這原先的“劣勢(shì)”轉(zhuǎn)化為有利的“優(yōu)勢(shì)”。再次，這節(jié)課部分學(xué)生未帶老師規(guī)定的材料，老師著急，可是學(xué)生提議用自己身邊的材料制作，這又何嘗不可呢?這正體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)過(guò)程的情趣性、靈活性、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，提供了適宜創(chuàng)造活動(dòng)的環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。一改以往美術(shù)課程單純地把學(xué)生看成是受教育者，上課只是按老師的做，學(xué)生屬于被動(dòng)的學(xué)習(xí)操作者，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和滿(mǎn)足感。使學(xué)生懂得其實(shí)美術(shù)課不一定需要特定的工具，它可以毫無(wú)束縛地從自己的身邊選取任何煤材進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。這樣美術(shù)課程賦予學(xué)生一個(gè)美好、快樂(lè)、完整的藝術(shù)印象，通過(guò)這樣的美術(shù)課程培養(yǎng)創(chuàng)造精神，將會(huì)對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)出現(xiàn)了很多的小制作家，他們的制作精美，設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，他們看到了自己的杰作，我也欣賞到了同學(xué)們精美的作品。在進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)的時(shí)候，同學(xué)們的感受非常深刻，他們用自己的文字記錄了這個(gè)活動(dòng)中的美麗與永恒。
通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，讓我深受啟發(fā)，我想，只要我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并善于總結(jié)，我們的教育教學(xué)水平就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇九
奉獻(xiàn)愛(ài)心陽(yáng)光你我變廢為寶活動(dòng)綠化美化校園
二、活動(dòng)時(shí)間
每月初至月末
三、活動(dòng)地點(diǎn)
承德石油高等專(zhuān)科學(xué)校
四、活動(dòng)參與人員
團(tuán)總支書(shū)記（劉翔宇老師）、王丹陽(yáng)、崔來(lái)喜、張歐及全體機(jī)械系在校學(xué)生
五、活動(dòng)流程
1、以咱們系為主體，系里有主要負(fù)責(zé)人（劉翔宇老師），主主席團(tuán)由我（王丹陽(yáng)）負(fù)責(zé)，以班和宿舍為單位分別收集同學(xué)自己喝的飲料瓶，班長(zhǎng)和生活委員分別擔(dān)任正副組長(zhǎng)，宿舍長(zhǎng)為小組長(zhǎng)，收集飲料瓶。我（王丹陽(yáng)）負(fù)責(zé)聯(lián)系廢品回收處，月末把收集的飲料瓶賣(mài)掉，然后我（王丹陽(yáng)）負(fù)責(zé)記錄并把錢(qián)交到系里主要負(fù)責(zé)人（劉老師）
3、因?yàn)楦鱾€(gè)宿舍都有陽(yáng)臺(tái)，塑料瓶存放的問(wèn)題也就解決了，因?yàn)槊吭露紩?huì)進(jìn)行處理，數(shù)量又不會(huì)太多，所以不會(huì)積壓太多，可將塑料瓶放置于陽(yáng)臺(tái)的小角落，既不影響宿舍衛(wèi)生，又不影響同學(xué)們晾曬衣物。
4、為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，還設(shè)置了系里進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)于做的好的班級(jí)及宿舍進(jìn)行表?yè)P(yáng)，月初將表?yè)P(yáng)的宿舍和班級(jí)貼于老食堂宣傳欄處，年終可對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)、宿舍及個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)。
六、不足之處及整改措施
有的宿舍對(duì)此活動(dòng)不積極；以后要把活動(dòng)宣傳到位，設(shè)置一些表?yè)P(yáng)方式，這樣個(gè)宿舍會(huì)積極參與。
七、活動(dòng)意義
隨著夏天的到來(lái)，同學(xué)們對(duì)于飲料的需求也就增加了，但是對(duì)于飲料瓶都放進(jìn)了垃圾桶，沒(méi)有做到充分回收利用，一方面響應(yīng)學(xué)校號(hào)召“低碳環(huán)?！笨谔?hào)，另一方面為我系舉辦學(xué)生活動(dòng)籌集了經(jīng)費(fèi)，減輕壓力。而且讓同學(xué)們不僅懂得了保護(hù)環(huán)境，更讓他們懂得了親自動(dòng)手獲得成果的喜悅。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇十
在當(dāng)今社會(huì)，資源回收與利用已經(jīng)成為一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。變廢為寶正是這一任務(wù)的核心理念，它指的是將廢棄物轉(zhuǎn)化為有益的物質(zhì)或能量，減少環(huán)境污染并提高資源利用率。在我參加這個(gè)活動(dòng)之前，我對(duì)廢品利用的重要性并不十分重視，然而通過(guò)這次經(jīng)歷，我逐漸意識(shí)到了變廢為寶的價(jià)值，也收獲了許多寶貴的體會(huì)。
首先，參加變廢為寶的活動(dòng)讓我意識(shí)到我們每個(gè)人都對(duì)環(huán)境有著巨大的影響力。廢棄物的垃圾堆積和資源浪費(fèi)不僅只是罪惡的表現(xiàn)，更關(guān)乎我們自己的未來(lái)。廢品利用可以減少資源的開(kāi)采和消耗，降低環(huán)境污染的程度，讓地球更加清潔、健康。正如英國(guó)作家蘇珊·薩瑟蘭所說(shuō)：“只有當(dāng)我們改變自己對(duì)廢棄物的看法，并將其視為有價(jià)值的資產(chǎn)時(shí)，我們才能真正改變環(huán)境現(xiàn)狀?！眳⒓幼儚U為寶的活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到，每個(gè)人只要做出微小的努力，都能為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。
其次，變廢為寶活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，還調(diào)動(dòng)了我的創(chuàng)造力和想象力。在整理廢品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有很多看似毫無(wú)價(jià)值的物品實(shí)際上都可以重新利用。廢舊的紙箱可以變成手工藝品，廢棄的塑料瓶可以制作成花瓶，廢棄的床單可以剪成抹布……每個(gè)人都有無(wú)窮的想象力，只要用心，我們可以發(fā)現(xiàn)廢棄物隱藏的美和價(jià)值。這個(gè)活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)到，世界上沒(méi)有沒(méi)有用途的廢物，只有沒(méi)有用心發(fā)現(xiàn)的人。
此外，變廢為寶的活動(dòng)在某種程度上可以培養(yǎng)人們的合作精神和創(chuàng)新思維。當(dāng)我和同學(xué)們一起進(jìn)行廢品收集和加工時(shí)，我們必須面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。廢品的分類(lèi)、清洗和加工都需要耐心和時(shí)間。但是正是這些挑戰(zhàn)讓我領(lǐng)悟到，團(tuán)隊(duì)合作可以讓我們更好地解決問(wèn)題，集思廣益可以激發(fā)出更多的創(chuàng)意和靈感。在和同學(xué)們的合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重，也充分發(fā)揮了自己的潛力。
最后，參與變廢為寶的活動(dòng)使我重拾了對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱情與信心。面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，人們有時(shí)會(huì)覺(jué)得無(wú)所作為，甚至心灰意冷。然而，通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)只要我們付出努力，環(huán)境保護(hù)其實(shí)是一項(xiàng)具有成效和意義的工作。每一個(gè)小小的行動(dòng)都能產(chǎn)生微小的改變，每一個(gè)廢舊物品都有被重新利用的可能，只要我們不放棄對(duì)環(huán)保事業(yè)的執(zhí)著追求，就能夠?yàn)榈厍蜃龀鰧?shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，變廢為寶的活動(dòng)讓我產(chǎn)生了很多思考和感悟。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)改變自己對(duì)廢品的態(tài)度，并主動(dòng)參與這項(xiàng)活動(dòng)。只要每個(gè)人都做一點(diǎn)點(diǎn)，我們就能夠改變環(huán)境的惡化趨勢(shì)，讓地球變得更加美好。變廢為寶，非常貼切。我們就像是變廢為寶的工匠，通過(guò)對(duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)和資源的合理利用，我們?yōu)槿祟?lèi)的繁榮和地球的生機(jī)勾勒出更美好的未來(lái)！
變廢為寶的總結(jié)與心得篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
昨天在女兒的學(xué)校門(mén)口，看到高考完的學(xué)生們把好多的教輔書(shū)當(dāng)廢品買(mǎi)了，我心痛的什么似的。教輔書(shū)每一本的價(jià)值少則十多元，多則二十幾元，而買(mǎi)給收廢品的只是五角一斤，而且大多教輔書(shū)都是八成新，這不是資源浪費(fèi)是什么，記得毛主席的一句話(huà)“貪是xx。
浪費(fèi)是最大犯罪”看到這些，不是犯罪是什么。
我們有沒(méi)有想過(guò)如何把這些書(shū)利用起來(lái)，減少浪費(fèi)呢?
這里我告訴大家加拿大是如何做的。
我的一個(gè)朋友的孩子在加拿大上學(xué)，他們?cè)谀抢飵缀醪毁I(mǎi)書(shū)，因?yàn)橐槐酒胀ǖ恼n本售價(jià)高達(dá)人民幣六百元，所以他們?cè)谀抢锟偸琴I(mǎi)上一屆學(xué)生的舊書(shū)，那樣要便宜的多，我想加拿大的書(shū)如此貴，主要的原因是避免浪費(fèi)吧!
我們現(xiàn)在的狀況不可能和加拿大一樣，我們有我們的國(guó)情，但如何避免浪費(fèi)呢?
三、建議學(xué)校和農(nóng)民工子弟學(xué)校建立幫扶對(duì)象，給他們無(wú)償提供各類(lèi)書(shū)籍;
四、建議學(xué)校不定期的開(kāi)展圖書(shū)下鄉(xiāng)活動(dòng)，送書(shū)下鄉(xiāng)。
以上是我想到的回收舊書(shū)，變廢為寶的幾點(diǎn)建議。希望大家如果有更好的建議，寫(xiě)到我的評(píng)論里并將這份倡議書(shū)，讓更多的人和學(xué)校參與進(jìn)來(lái)。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
變廢為寶的總結(jié)與心得篇十二
為了響應(yīng)“低碳”生活，倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展的觀念，喚起同學(xué)們對(duì)廢棄物品循環(huán)利用的意識(shí)，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成一物多用的好習(xí)慣，懂得節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)生會(huì)特舉辦此次“變廢為寶”設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)。
設(shè)計(jì)大賽具體要求為：將生活中、學(xué)習(xí)上廢棄的物品，如報(bào)紙、水瓶、紙盒等，通過(guò)同學(xué)們的大膽創(chuàng)新和積極動(dòng)手變?yōu)樾碌目衫玫奈锲坊蛘吖に嚻返?。參賽者可以以個(gè)人或集體為單位，同時(shí)在作品上注明班級(jí)、年級(jí)、姓名和聯(lián)系方式。最重要的是要附有作品的簡(jiǎn)單介紹。作品統(tǒng)一上交后，由專(zhuān)業(yè)評(píng)委從作品的設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)新意識(shí)、使用價(jià)值、美觀程度等多方面評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。并將獲獎(jiǎng)作品展出，供同學(xué)們學(xué)習(xí)和交流。
此次活動(dòng)的成功舉辦，豐富了同學(xué)們的`課余生活，增強(qiáng)了校園內(nèi)的科技創(chuàng)新氣氛，提高了同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，并且讓同學(xué)們真正意識(shí)到了資源的有限和寶貴，為同學(xué)們以后在生活中積極響應(yīng)“低碳”生活，努力節(jié)約資源打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇十三
變廢為寶一直以來(lái)都是一種非常重要的觀念，它給我們的環(huán)境保護(hù)工作帶來(lái)了很大的啟示。當(dāng)我們認(rèn)真思考后，不難發(fā)現(xiàn)，“廢物”并不是真正的廢棄物，只不過(guò)是我們對(duì)資源沒(méi)有充分利用的結(jié)果。正因如此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)將廢物轉(zhuǎn)變?yōu)閷毼?，以此回收利用資源，保護(hù)環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我深切地體會(huì)到了變廢為寶的重要性和樂(lè)趣，下面我將從三個(gè)方面來(lái)詳細(xì)介紹我的體會(huì)。
首先，變廢為寶有助于環(huán)境保護(hù)。如今，地球上的資源越來(lái)越匱乏，環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重。通過(guò)變廢為寶，我們可以充分利用廢物，并減少其對(duì)環(huán)境的危害。例如，廢舊的報(bào)紙和紙箱可以經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的再生工藝處理，變成新的紙張產(chǎn)品，這樣既節(jié)約了大量的樹(shù)木資源，又減少了紙張對(duì)環(huán)境的污染。再如，廢舊的塑料瓶可以經(jīng)過(guò)處理，制成環(huán)保袋或人造木材，疏解了塑料資源和垃圾處理的壓力。通過(guò)變廢為寶，我們能夠有效地減緩資源的消耗和環(huán)境的污染，為地球的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
其次，變廢為寶能夠節(jié)約資源。變廢為寶意味著將廢物重新利用，這樣就能夠有效地節(jié)約資源。比如，汽車(chē)回收再利用行業(yè)一直都非?；钴S，通過(guò)回收和拆解廢棄的汽車(chē)，可以有效地回收和利用廢舊的鋼材、橡膠等材料。這些材料再經(jīng)過(guò)一系列的再加工和處理，就能夠變成新的汽車(chē)零部件或是其他產(chǎn)品，減少了對(duì)原材料的需求。另外，廢物也可以成為能源的來(lái)源。例如，城市垃圾焚燒廠(chǎng)將垃圾燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為電能和熱能，這樣既解決了垃圾處理問(wèn)題，又實(shí)現(xiàn)了能源的有效利用。通過(guò)充分利用廢物，我們能夠最大程度地節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
最后，變廢為寶給人帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展機(jī)遇。廢物回收和再利用產(chǎn)業(yè)是一個(gè)綠色循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，已經(jīng)成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。廢物回收和再利用行業(yè)的興起，為就業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了新的機(jī)遇。例如，廢紙回收和紙品再加工行業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè)鏈，提供大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，催生了相關(guān)企業(yè)的發(fā)展。另外，通過(guò)創(chuàng)新的技術(shù)和理念，我們可以將廢物轉(zhuǎn)變?yōu)楦吒郊又档漠a(chǎn)品。比如，廢棄的紡織品經(jīng)過(guò)加工處理，可以制成環(huán)保的家居用品，成為別具特色的高端商品，創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。因此，變廢為寶不僅可以保護(hù)環(huán)境，還能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總而言之，變廢為寶是一種重要的生活態(tài)度和價(jià)值觀念，它能夠幫助我們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。通過(guò)將廢物重新利用，我們能夠減少對(duì)自然資源的需求，降低環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。同時(shí)，變廢為寶還給我們帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展機(jī)遇，推動(dòng)了綠色循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，我深深地認(rèn)識(shí)到，變廢為寶不僅是一種環(huán)保行為，更是一種重要的生活方式和社會(huì)責(zé)任。只有通過(guò)每個(gè)人的努力，我們才能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇十四
第一段：引言（150字）
變廢為寶是一種在現(xiàn)代社會(huì)需求可持續(xù)發(fā)展的背景下迫切需要的生活方式。它強(qiáng)調(diào)將廢棄物轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的資源，實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用和環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)。通過(guò)變廢為寶，我們可以減少自然資源的使用，減少環(huán)境污染，提高資源利用效率。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我深刻體會(huì)到變廢為寶的重要性和存在的挑戰(zhàn)，同時(shí)也意識(shí)到每個(gè)人都可以為變廢為寶做出貢獻(xiàn)。
第二段：變廢為寶的意義與目標(biāo)（250字）
變廢為寶的本質(zhì)是將廢棄物轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的資源，從而減少資源的損耗和環(huán)境的污染。通過(guò)這種方式，我們可以提高資源的利用效率，減少對(duì)自然資源的過(guò)度開(kāi)采，進(jìn)一步促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。變廢為寶的目標(biāo)主要包括：降低廢棄物的產(chǎn)生量，提高廢棄物的再利用率和循環(huán)利用率，推動(dòng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并且構(gòu)建綠色、環(huán)保、可持續(xù)的社會(huì)。
第三段：變廢為寶的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略（350字）
在實(shí)踐中，變廢為寶面臨諸多挑戰(zhàn)。首先，我們需要克服觀念障礙，加強(qiáng)變廢為寶的認(rèn)知和意識(shí)，讓更多的人加入其中。其次，技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的不足也是一個(gè)難題。我們需要加大科研力度，發(fā)展更加先進(jìn)的廢物處理技術(shù)，提高廢物轉(zhuǎn)化利用的效益。此外，政策法規(guī)的制定和執(zhí)行也是關(guān)鍵。政府需要為變廢為寶提供更有利的政策環(huán)境，加強(qiáng)監(jiān)督和執(zhí)法力度，鼓勵(lì)企業(yè)和個(gè)人積極參與。對(duì)于個(gè)人而言，我們可以從改變生活方式開(kāi)始，減少?gòu)U物的產(chǎn)生和浪費(fèi)，更加注重環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
第四段：個(gè)人體會(huì)與行動(dòng)建議（300字）
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到變廢為寶的重要性。作為一個(gè)普通人，我可以從日常生活做起，例如進(jìn)行廢物分類(lèi)、節(jié)約用水、減少用紙等等。同時(shí)，我還可以參與各種廢物資源回收的行動(dòng)，如廢舊衣物捐贈(zèng)、廢電池回收等等。此外，我也可以通過(guò)社交媒體和親朋好友的宣傳，讓更多的人了解變廢為寶的意義，并一起行動(dòng)起來(lái)。盡管個(gè)人貢獻(xiàn)微小，但如果每個(gè)人都能為變廢為寶做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，那么對(duì)整個(gè)社會(huì)和環(huán)境來(lái)說(shuō)，將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)（150字）
變廢為寶不僅是一種生活方式，更是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。它讓我們認(rèn)識(shí)到資源的尊貴和環(huán)境的重要性，鼓勵(lì)我們?cè)谌粘Ｉ钪懈淖冏约旱男袨椋詫?shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。變廢為寶的過(guò)程中，我們需要克服觀念障礙，加強(qiáng)科研力量，健全政策法規(guī)，廣泛宣傳和教育。作為個(gè)人，我們可以從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，并且積極影響他人。只要每個(gè)人都能參與其中，我們就能共同為美麗的地球貢獻(xiàn)一份力量。變廢為寶，讓環(huán)保成為一種生活常態(tài)，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)綠色、可持續(xù)的未來(lái)。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇十五
a、組織部安排好人手星期天到各宿舍挨個(gè)宿舍敲門(mén)回收廢品，每月一次。
b、辦公室統(tǒng)計(jì)個(gè)部員回收廢品的數(shù)量，把收集的廢品在取的宿管阿姨的同意下放入宿舍的雜貨屋。
c、外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系好商家來(lái)運(yùn)廢品，組織部負(fù)責(zé)記錄廢品的數(shù)量和換取的資金，所得經(jīng)費(fèi)用于協(xié)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)。
十、后期總結(jié)
1、在活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)這次活動(dòng)達(dá)到的效果與預(yù)期效果相比，從中獲取經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)不足之處。
2、認(rèn)真體會(huì)此次活動(dòng)的意義，每人寫(xiě)一篇活動(dòng)后的總結(jié)，把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)的精神發(fā)揚(yáng)光大。
十一、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)時(shí)間要按各部員的課表安排。
2、臨時(shí)有事的需請(qǐng)假。
3、各部門(mén)成員都必須參加活動(dòng)。
4、各部員要服從安排，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一才能達(dá)到更好的效果
十二、活動(dòng)預(yù)算：
1、需要四個(gè)帳篷(院系借)
2、一輛運(yùn)輸廢品的車(chē)輛(廢品店)提供
3、宣傳條幅4·60=240
4、因?yàn)樘鞖庋谉峁ぷ魅藛T所需降溫費(fèi)預(yù)計(jì)200元
變廢為寶的總結(jié)與心得篇十六
下課以后，學(xué)生們興沖沖地跑到講臺(tái)上圍著我七嘴八舌地議論著。
看著他們興奮的笑臉，我不禁由衷地笑了。從孩子們誠(chéng)懇的話(huà)語(yǔ)中，我享受著成功的喜悅：《變廢為寶》主題活動(dòng)已收到了預(yù)期的成效，學(xué)生們確確實(shí)實(shí)是學(xué)有所得。以變廢為寶為主線(xiàn)，通過(guò)變廢為寶從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境，心靈手巧則是對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)。也許這節(jié)課仍然存在著不可避免的瑕疵，但我的總體教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成，成為他們?nèi)蘸筮M(jìn)行環(huán)保行動(dòng)的指路明燈。
主題活動(dòng)的另兩個(gè)亮點(diǎn)則是學(xué)生自主探究的活動(dòng)過(guò)程和課堂上合作制成的精美作品。
“變廢為寶”這一主題活動(dòng)在我班上已開(kāi)展了一段時(shí)間，在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生表現(xiàn)積極，參與熱情高漲。學(xué)生從廢舊物對(duì)環(huán)境的影響、對(duì)廢舊物的處理、對(duì)廢舊物的利用三個(gè)方面進(jìn)行深入的調(diào)查和研究，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)有所提高。在“變廢為寶”的活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生、老師共同參與，學(xué)生在發(fā)揮想象、小組合作的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作，既學(xué)到了知識(shí)又培養(yǎng)了實(shí)踐活動(dòng)的能力，更重要的是，他們的環(huán)保意識(shí)逐步加深。整個(gè)活動(dòng)讓我們真正共同享受了勞動(dòng)的快樂(lè)、體會(huì)了成功的喜悅，同時(shí)思想得到了升華。
一、設(shè)計(jì)方案
先引導(dǎo)學(xué)生確定主題，再根據(jù)他們的興趣和意愿成立小組，然后分組設(shè)計(jì)制作方案：要求選好小組長(zhǎng)、進(jìn)行分工、做好制作準(zhǔn)備、定好制作步驟，設(shè)計(jì)作品展示方式。
為了使此次活動(dòng)更順利地進(jìn)行，我指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自的特長(zhǎng)分組(主要根據(jù)心靈手巧、想象豐富、文采出眾這三方面分)。
二、組織實(shí)施
小組分工合作，由組長(zhǎng)分配任務(wù)，安排、調(diào)控組員各司其職、互相合作。在活動(dòng)過(guò)程中，充分發(fā)揮自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，自己尋找問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自行收集材料，自己進(jìn)行一定程度的研究，從而獲得許多關(guān)于“變廢為寶”的知識(shí)。
三、開(kāi)拓創(chuàng)新
讓我驚訝的是，學(xué)生的作品不僅美觀，而且有意義，尤其是經(jīng)過(guò)一番修整以后，它們就像一件件精美的藝術(shù)品展現(xiàn)在我們眼前。
這次實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果：學(xué)生通過(guò)自主探究學(xué)習(xí)的過(guò)程，不但學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)地與人溝通，鍛煉了動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)了小組合作的精神，還增進(jìn)了對(duì)社會(huì)的了解，更重要的是學(xué)會(huì)了總結(jié)、實(shí)踐、研究問(wèn)題的學(xué)習(xí)方法，知道了環(huán)保的重要性和迫切性，明白了“變廢為寶”的巨大效用。
無(wú)論如何，我都希望環(huán)保意識(shí)從此像種子一般在他們的心中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，并把這種意識(shí)傳播到周?chē)?，?duì)這個(gè)社會(huì)也能形成一定的良性影響，使我們的地球真正綠樹(shù)成蔭，水秀山清。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇十七
隨著科技的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)環(huán)保問(wèn)題的關(guān)注度也越來(lái)越高。在傳統(tǒng)的生活方式中，我們產(chǎn)生了大量的廢棄物，這些廢棄物給環(huán)境帶來(lái)了巨大的壓力。然而，通過(guò)一些創(chuàng)新的方式，我們可以將廢棄物變廢為寶，發(fā)揮它們的最大潛力。在這個(gè)過(guò)程中，我也有著一些心得體會(huì)。
首先，變廢為寶是一種資源化利用的方式。廢棄物本身并不是沒(méi)有用的，我們只是沒(méi)有找到正確的使用方式。比如，廢棄的塑料瓶可以通過(guò)再生利用變成其他有用的物品，比如椅子、籃子等。而廢棄的舊衣物可以被加工成纖維再利用，成為新的織物。這些過(guò)程不僅能夠減少資源的消耗，還可以減少環(huán)境的污染，達(dá)到循環(huán)利用的目的。
其次，變廢為寶需要?jiǎng)?chuàng)新的思維方式。想要將廢棄物變廢為寶，我們需要打破傳統(tǒng)的思維定式，尋找新的思路和方法。比如，廢棄的橡膠可以通過(guò)研磨和加工成為新的材料，用于制造地膠、跑道等。而廢棄的果皮可以被轉(zhuǎn)化成有機(jī)肥料，用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。只有不斷地探索和嘗試，我們才能夠發(fā)現(xiàn)更多的可能性，實(shí)現(xiàn)廢物的再利用。
此外，變廢為寶還需要社會(huì)各界的共同參與。廢棄物的處理問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要政府、企業(yè)、學(xué)校和個(gè)人的共同努力。政府應(yīng)該加大對(duì)廢棄物處理的投入，加強(qiáng)政策的引導(dǎo)和監(jiān)管，鼓勵(lì)企業(yè)和個(gè)人開(kāi)展廢棄物的再利用。企業(yè)應(yīng)該積極探索和推廣各種資源化利用的方法。學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)如何正確處理廢棄物。而每個(gè)人也應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生。
最后，變廢為寶是一種可持續(xù)發(fā)展的方式。我們所生活的地球資源是有限的，通過(guò)將廢棄物變廢為寶，我們可以最大限度地利用現(xiàn)有的資源。這樣一來(lái)，不僅能夠減少資源的浪費(fèi)，還可以減少環(huán)境的污染。同時(shí)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這種方式也是可持續(xù)發(fā)展的，能夠保證子孫后代有更好的生活環(huán)境。
總之，變廢為寶是一種創(chuàng)新的方式，可以將廢棄物轉(zhuǎn)化為資源，實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用。這種方式需要?jiǎng)?chuàng)新的思維方式、社會(huì)各界的共同努力和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。只有通過(guò)我們每個(gè)人的努力，才能夠?qū)⒆儚U為寶的理念貫徹到生活的方方面面，真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。畢竟，地球是我們共同的家園，只有我們共同努力，才能夠讓它更加美好。
變廢為寶的總結(jié)與心得篇十八
這幾個(gè)月，我們班上開(kāi)展了關(guān)于“環(huán)保”的活動(dòng)。上周末雷老師讓我們“變廢為寶”，就是把不要的廢品變?yōu)橐粋€(gè)可以用的東西。
我一回家就在想該做什么東西好？經(jīng)過(guò)我左思右想，我想到一個(gè)辦法。超市里不是有買(mǎi)盾牌和劍的嗎？而且每一個(gè)盾牌和劍都有包裝的，如果我們每一個(gè)人都去買(mǎi)盾牌和劍，每一個(gè)人都把包裝亂扔的話(huà)，地球媽媽就會(huì)哭，會(huì)抱怨人類(lèi)。所以，我要做一把劍和一個(gè)盾牌。
好吧！說(shuō)干就干，于是我就找來(lái)了一個(gè)紙箱，把箱子分成幾塊。我拿著其中最大的一塊，用綠色水彩筆在箱子上畫(huà)上盾牌的'樣子。我就對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我們一起來(lái)做劍和盾牌好不好？”姐姐說(shuō)：“好的，哪我要怎么幫你？”我說(shuō)：“幫我沿著綠色的線(xiàn)刻一下吧！”盾牌的樣子做好了，該做把手了。我先去下一塊小的紙板，折一下，再用雙面膠粘好就ok了！我心花努放！
做完了盾牌，我又開(kāi)始做起了劍。我又對(duì)姐姐說(shuō)：“我們現(xiàn)在開(kāi)始做劍吧！”姐姐說(shuō)：“你做劍頭，我做劍的把手?！蔽覀冚p而一舉就做好，我真高興！
今天的作品不反可以表演小品，還讓我知道了環(huán)保要從節(jié)約做起，要愛(ài)護(hù)地球，因?yàn)槲覀兪堑厍驄寢尩膬号?BR>