閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，它可以拓寬人們的視野與思維。注意總結(jié)的語言風格，既要正式得體，又要具有個人特色。以下是一些總結(jié)范文的精選，希望對大家有所幫助。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇一
在高中階段，我們經(jīng)歷了許多的課堂學習和考試，這其中使得我們的知識不斷增長，同時也為我們提供了一個鍛煉自我的舞臺。而其中，業(yè)務能力的提升則是我們必須關(guān)注的重點之一。本文將從個人學習和思考角度出發(fā)，分享一些圍繞業(yè)務能力提升的心得體會。
首先，要提升業(yè)務能力，我們必須對自己有清晰的認知。這包括：自己的性格特點、優(yōu)缺點、學習方法等。我個人認為，了解自己的特點，找到自己在學習中的瓶頸，是提高業(yè)務能力最為重要的一步。例如，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學學習中很容易出現(xiàn)題目做不出來的情況，于是我開始系統(tǒng)性地總結(jié)題目類型和解題技巧，并嘗試將這些技巧運用到實踐中。這樣一來，我的數(shù)學成績得到了顯著的提高。
其次，要提升業(yè)務能力，我們應該重視課內(nèi)知識的學習，同時也要注重課外拓展。只有在課外拓展中，我們才能有機會接觸到更多的領(lǐng)域和知識，從而更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢。例如，我個人比較喜歡歷史和政治，于是我開始閱讀相關(guān)的書籍、觀看相關(guān)的視頻，這些額外的學習經(jīng)驗不僅讓我更好地了解自己的興趣愛好，也為我未來的選擇提供了更多的參考。
關(guān)于課內(nèi)學習方面，我認為我們應該偏重于知識的深度和廣度。對于知識的深度，我們應該注重細節(jié)和練習，多讀書、多做題目是必不可少的；對于知識的廣度，我們應該注重開放的心態(tài)，盡可能涉獵各種相關(guān)的知識，以便更好地建立自己的知識體系。
最后，我認為在提升業(yè)務能力方面，交流和合作是很重要的。我們應該時刻關(guān)注同學們的優(yōu)點和特長，互相學習和進步。在團隊合作中，我們可以充分利用各自的優(yōu)勢，共同完成困難的任務，這樣不僅能提升我們的團隊協(xié)作能力，還能拓展我們的業(yè)務范圍。
綜上所述，提升業(yè)務能力是一個系統(tǒng)性的過程，需要我們的不斷努力和探索。通過認知自我、尊重知識和敢于探索的方法，我們可以逐步拓展自己的專業(yè)領(lǐng)域，實現(xiàn)自我的成長和發(fā)展。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇二
作風能力是一種綜合性、多維度的能力，它與一個人的品格、心態(tài)、行為方式息息相關(guān)，是衡量一個人是否成熟、能力是否突出的重要標志。具備良好作風能力的人，不僅能夠在職場中更好地展現(xiàn)自己，還能夠提升自己的職業(yè)競爭力。在我的工作中，我深刻認識到了作風能力的重要性，不斷努力提升自己的作風能力，在不斷的實踐中有所收獲。本篇文章將分享我在財務方面提升作風能力的體會和感悟。
二段：提升分析。
在財務方面，提升作風能力主要包括三個方面。第一，要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。財務工作需要準確無誤，因此對工作的認真負責，精益求精是一個人應該具備的基本品質(zhì)。第二，要有靈活的思維能力。在日常工作中，常常會遇到需要妙手操刀的情況，因此需要我們具備一定的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。第三，需要具備良好的溝通能力。財務工作往往需要協(xié)調(diào)其他部門的配合，因此保持良好的溝通和協(xié)作能力至關(guān)重要。
三段：實踐探究。
財務工作中，有許多需要注意的細節(jié)。比如說準確核對賬目，審查收入與支出的匹配性等等。在這些方面，我通過不斷加強對細節(jié)的關(guān)注和把握，積累了許多經(jīng)驗。同時，在處理問題的過程中，我學會了充分考慮各方面的因素，并尋找最佳的解決方式。此外，對于與其他部門、客戶的溝通，我也逐漸能夠進行理性的分析和理解，及時解決問題，讓工作效率得到提升。
四段：反思總結(jié)。
在不斷實踐的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面存在的不足。比如說在溝通方面，我缺乏表達自己想法的能力，在與其他部門溝通時容易出現(xiàn)問題。而在協(xié)調(diào)方面，我也需要不斷提高自己的協(xié)調(diào)能力，更好地推進項目的進程。因此，我認識到提升作風的能力需要不斷自我反思和改進，才能做到更好。
五段：總結(jié)輸出。
在不斷地實踐和反思之后，我認為提升作風能力是每個人都應該追求的目標。作風能力的提升需要從多個方面進行，而在財務方面，我通過加強細節(jié)把控、增強靈活思維和提高溝通協(xié)作能力等方式，逐漸提升了自己的作風能力，也取得了一定的成果。我相信，只有不斷在實踐和反省中總結(jié)提升自己的作風能力，才能在職場中有不竭的動力和發(fā)展。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇三
作風能力是指一個人在工作、生活、社交等方面表現(xiàn)出來的態(tài)度、風格和素質(zhì)。它是一種軟實力，決定了一個人在職場和社會中的競爭力和影響力。作為財務人員，我們的作風能力直接影響到企業(yè)的形象和經(jīng)營成果。因此，提升作風能力是我們必須努力追求的目標。
第二段：自我認知。
要提升作風能力，首先需要進行自我認知。我們需要清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找出自己的盲點和忽略的地方。比如，我在工作中經(jīng)常遇到的一個問題是時間管理不夠有效，導致工作時間延長、效率降低。因此，我開始學習時間管理的相關(guān)知識，制定工作計劃和時間表，注重對工作進度的追蹤和監(jiān)督，逐漸提高了自己的工作效率和質(zhì)量。
第三段：溝通能力。
作為財務人員，我們需要與各部門和上下游企業(yè)進行良好的溝通，才能保證財務的及時、準確和順暢。因此，溝通能力是我們必須加強的能力。除了語言表達能力和談判技巧外，還需要注重情緒管理和文化素養(yǎng)。在與人溝通時，要注意語氣和神態(tài)的把握，從對方的角度出發(fā)，理解和尊重對方的立場和訴求。同時，也要學會運用跨文化交際的策略和技巧，理解和尊重不同文化背景和習慣的人群。
第四段：職業(yè)操守。
職業(yè)操守是作風能力的重要體現(xiàn)，是建立起良好職業(yè)形象和職業(yè)道德的基礎。作為財務人員，在工作中要遵循職業(yè)道德規(guī)范，保護財務信息的安全和保密，遵紀守法，誠實守信。此外，在日常的工作中還要建立起良好的工作習慣和責任意識，對財務工作負責、嚴謹、認真對待，認真細致地操作每一個程序和環(huán)節(jié)。
第五段：素質(zhì)提升。
提升作風能力不僅僅是技能和知識的積累，更是個人素質(zhì)的提升。個人素質(zhì)包括思維能力、創(chuàng)新精神、領(lǐng)導力、學習動力等方面。為了更好地提升自己的作風能力，我們需要不斷地學習和練習，不斷積累和豐富自己的經(jīng)驗和知識。同時，也要與優(yōu)秀的人交流和互動，學習他們的成功經(jīng)驗和管理技巧，不斷進步和壯大自己。
結(jié)尾：
作風能力提升需要我們不斷進行自我認知和實踐，不斷從工作中汲取經(jīng)驗和教訓，不斷加強自己的素質(zhì)和能力，才能更好地適應和應對職場的變化和挑戰(zhàn)。只有在不斷提升自身作風能力的同時，才能為企業(yè)和個人謀求更好的發(fā)展和成功。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇四
近年來，我所在的財務部門在作風能力方面一直在努力提升。在這個過程中，我也不斷地探索和學習，積累了一些心得體會。在此，我想分享一下這些心得和體會，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。
第一段，作風能力的意義和重要性。
作風能力是一名財務工作人員必須具備的基本素質(zhì)。它直接關(guān)系到一個人是否能夠勝任自己的職位，也反映了一個部門的文化氛圍。良好的作風能力可以提高工作效率，增強團隊協(xié)作，提高工作質(zhì)量，更好地服務公司和客戶。因此，提升作風能力是我們每個人都要努力追求的目標。
作風能力的提升需要多方面的因素共同作用。首先，要有正確的心態(tài)。只有我們意識到自己存在的不足，不斷審視自己的作風，并持續(xù)努力才能有所進步。其次，要有良好的職業(yè)道德。秉持高尚的職業(yè)道德是一個人在工作中應當遵循的準則，這需要我們從小事做起，如認真對待每一個工作任務、尊重公司規(guī)定等。最后，要有規(guī)范的工作流程和操作規(guī)范。只有規(guī)范的工作流程才能夠有效地提升工作效率，提高工作質(zhì)量。
第三段，提升作風能力的具體方法。
要提升作風能力，大體上可以從以下幾方面入手。一方面，我們可以通過工作中的點滴細節(jié)來提高自己的作風，如遵守時間要求、文明禮貌地處理好同事之間的關(guān)系等。另一方面，我們可以加強自己的職業(yè)素養(yǎng)，不斷學習新的業(yè)務技能，提高工作水平。另外，與同事和上級的互動方面也很重要。要學會尊重他人的權(quán)益和感情，給予友善的溝通和協(xié)商，這樣才能建立和諧的工作氛圍。
第四段，應對挑戰(zhàn)和改善作風問題的方法。
我們在提升作風能力的過程中也會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和問題。對此，我們需要制定合理的應對策略。如果遇到行為不當、不規(guī)范的情況，可以采用制定個人行為規(guī)范、組織規(guī)定流程等方式加以改善。如果遇到群體行為不當?shù)那闆r，可以通過加強團隊建設和管理，推進整個部門或公司的作風建設。
第五段，總結(jié)與感言。
事實上，在我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪械狞c滴事務中，都蘊含著提升作風能力的機會。真正的能夠?qū)⒆黠L建設融到日常工作之中，使之成為一種習慣，本人也深受益?？傊?，提升作風能力需要持之以恒的努力，這不僅僅是對工作的要求，更是對自我的提升與錘煉。希望我和大家都能成為一個有作風、有氣質(zhì)、有修養(yǎng)的金融從業(yè)人員。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇五
在競爭激烈的市場中，只有不斷提升自己的能力，才能在職場上獲得更多的機會和發(fā)展空間。針對這一點，很多企業(yè)會通過業(yè)務培訓來幫助員工提升自己的能力，使其更好地適應公司的發(fā)展和市場的需求。本文就是本人在參加能力提升業(yè)務培訓過程中的心得體會。
第二段：學習方法的重要性
在參加業(yè)務培訓過程中，我深深感覺到學習方法的重要性。在課程中，老師讓我們學習各種技能和知識，但是如果沒有良好的學習方法，那么僅僅知道一些表面性的概念恐怕是無法在實際工作中實現(xiàn)實質(zhì)性的效果。因此，我在培訓過程中主動向老師請教如何快速掌握知識的方法，并通過掌握方法，快速提高了學習效率。
第三段：目標的明確化
在能力提升的業(yè)務培訓中，目標的明確化尤其重要。由于培訓中學習的知識和技能都是針對員工的工作需求設計的，因此個人需要明確在培訓中要達到什么目標。我在參加培訓時，首先從自己的工作需求出發(fā)，明確了自己想要達到的目標，并與老師積極溝通，讓老師幫助自己制定實現(xiàn)目標的計劃。
第四段：培訓中的互動與交流
業(yè)務培訓通常不是一個人單獨學習的過程，而是需要與其他的員工一起學習，相互交流、相互借鑒的過程。在培訓中，同事之間可以分享自己的工作經(jīng)驗和學習心得，互相幫助，共同進步。我們在課后還可以聯(lián)系，一起發(fā)現(xiàn)和解決在學習和工作中的問題。這種互動和交流的過程不僅能夠提高員工的能力，同時也能夠促進團隊的凝聚力。
第五段：總結(jié)
通過參加能力提升的業(yè)務培訓，我深刻認識到了提升自身能力的重要性。學習方法的改進、目標的明確化、互動和交流等方式才是真正提升能力的有效途徑。同時，通過培訓我們還了解到了市場的變化和需求，更好地了解了公司的方向和未來的發(fā)展方向。我相信，這些經(jīng)驗和技能會在未來的職場發(fā)展中給我?guī)砗艽蟮膸椭?BR> 財務人員業(yè)務能力提升心得篇六
隨著社會的發(fā)展，不論從事哪個行業(yè)，能力提升都是必經(jīng)之路。在這個競爭激烈的時代，我們需要在各個方面不斷地提高自己的能力，以便更好地適應市場需求。為了達到這個目的，我參加了一場能力提升業(yè)務培訓，以下是我的心得體會。
第一段：關(guān)于培訓機構(gòu)
這次培訓機構(gòu)十分專業(yè)，由一些資深的業(yè)界人士帶領(lǐng)。不僅有大量的案例分享，而且他們還向我們講解了相關(guān)行業(yè)的最新動態(tài)、趨勢和市場預測，讓我們對未來的發(fā)展趨勢有了更深入的了解和認識。他們還針對不同的崗位級別和行業(yè)特點，對我們進行了細致的量身定制，確保我們在不同的職業(yè)領(lǐng)域都能有所收獲。
第二段：關(guān)于培訓內(nèi)容
在這次的培訓中，課程內(nèi)容很全面， 把一些具體的工作案例與理論相結(jié)合，讓我們能夠更深刻地理解學過的知識。他們還進行了實戰(zhàn)模擬，讓我們通過互動和實踐來學習，這種方式使我更容易理解并接受相關(guān)知識。此外，課程設置非常實用，緊貼工作實際，從市場開發(fā)、項目計劃、商務談判、人際溝通等方面進行教學。
第三段：關(guān)于人際交流
這次培訓的另一個重點是人際交流，包括與同學、講師以及相關(guān)專家的交流。他們不僅傳授知識，還考慮到大家的個人成長和發(fā)展。在課程中，我們可以向講師提出關(guān)于業(yè)務的疑問和看法，與同學進行小組討論，和專家們進行交流等等，這樣可以促進我們的思維和思考能力，使我們在現(xiàn)實工作中做出更好的決策。
第四段：關(guān)于目標實現(xiàn)
在與同學、講師、專家的交流中，我不僅獲得了對業(yè)務的更深入了解，也了解了自己的優(yōu)點和不足。通過與他們的交流，我也得到了一些解決問題的方法和思路。我相信，在今后的工作和生活中，這次培訓給我?guī)砹烁嗟乃季S啟示和行動力，讓我更有信心和決心去實現(xiàn)我的目標。
第五段：總結(jié)
總之，這次能力提升培訓的內(nèi)容讓我受益匪淺，我學到了許多新的和實用的知識和方法。例如，實踐模擬、案例研究、人際交流等等。這樣的學習方式讓我更容易理解并接受相關(guān)知識。此外，講師的授課方式也值得肯定，他們生動、形象、有趣，并且針對不同的背景和職業(yè)級別進行了詳細的講解。最后，我想說，通過這次培訓的學習，我更深刻地了解，只有不斷地提高我們的個人能力，我們才能適應商業(yè)社會的快速發(fā)展，才有可能在職場上取得成功。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇七
在人生的道路上，學習和提升自身的業(yè)務能力是我們永恒的追求。在這個快速變化的時代，擁有先進的知識技能和超凡的業(yè)務能力更是成為我們在職場上一路揚帆的基石。在我以前對業(yè)務能力的認知中，常常以為讀了許多書，掌握了各種理論知識，就是真正擁有了恒久不衰的能力。然而如今的社會卻強調(diào)實戰(zhàn)應用，理論知識已經(jīng)不能滿足現(xiàn)實的需要，而更應該關(guān)注實踐中的能力提升。
通過自己的實際經(jīng)歷及學習，我悟到了關(guān)于業(yè)務能力提升的三個方面體會。
首先，提升業(yè)務能力少不了學習，而個人自主學習是其中重要的方式。在學習的過程中，個人自主學習的前提是自覺，自覺來自于自己對學習的興趣和動力，以及對學習內(nèi)容的喜愛程度。自覺的學習可以更好的激發(fā)自身的動力，讓自己變得更加努力和專注。
其次，提升業(yè)務能力需要經(jīng)歷實踐。通過實踐的路上，我們不斷經(jīng)歷著成功和失敗，但就是這樣的經(jīng)驗和教訓讓我們成長并不斷完善自己。在實踐中，學習和應用是并肩前進的。良好的實踐環(huán)境，能夠更有效的提升自己的能力水平。
最后，提升業(yè)務能力需要具有團隊協(xié)作精神。在職場中，一個人的力量是有限的，而團隊的力量則可以協(xié)同合作，事半功倍。具備團隊協(xié)作精神的人，不僅能夠更好地與團隊互動，更可以提高職場中的溝通和合作能力。
對于人生而言，提升業(yè)務能力是一項不斷自我超越的任務，掌握好自主學習、實踐經(jīng)歷和團隊協(xié)作方法，必將是成功路上重要的支柱，讓我們一起努力吧。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇八
在這個競爭激烈的時代，擁有優(yōu)秀的業(yè)務能力越來越重要。作為一名高中生，我們也應該注重自身業(yè)務能力的提升。我在日常學習和實踐中，總結(jié)了以下幾點心得體會。
首先，掌握基礎知識非常重要。在學習過程中，要將基礎扎實，掌握好相關(guān)知識點，這樣才能建立正確的思想體系，對于難點問題才能游刃有余，不會因為基礎薄弱而卡殼。
其次，積極主動地參與實踐。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實踐是檢驗個人能力的重要方法，不斷地參與實踐，積累實操經(jīng)驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步提升個人的業(yè)務能力。
除此之外，良好的學習方法也不可少。我們要學會高效學習，合理規(guī)劃時間，科學安排復習內(nèi)容，邊學邊總結(jié)，找到適合自己的學習方法，將時間和精力用在刀刃上。
另外，在深入了解某一業(yè)務領(lǐng)域時，需要擴寬視野，加強對周邊環(huán)境的了解。多閱讀相關(guān)書籍，了解行業(yè)動態(tài)，與同行交流，從而開闊眼界，拓寬思路，為提升業(yè)務能力打下基礎。
最后，持之以恒地學習。業(yè)務能力的提升需要一個長期的過程，要堅持不懈，不斷學習，不斷總結(jié)，不斷提升自身的技能和能力。
總之，提高業(yè)務能力是我們成長的必經(jīng)之路，只有扎實的基礎、積極的實踐、良好的學習方法、開闊的視野和持之以恒的學習態(tài)度相互配合，才能讓個人業(yè)務能力得到真正的提升。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇九
作為二中的學子，回到高中母校任教，初步接觸與了解現(xiàn)代的教學理論，加上對本地生源的了解，我對于教學充滿信心，同時，對于二中的很多改變可看出學校領(lǐng)導對教育環(huán)境的重視，我對此表示深深的敬意。
培訓的第一天上午觀看視頻，有二中辦學回顧與展望、85周年校慶盛況、去年二中高考取得的成就、新學校的發(fā)展概況，等等。這些讓我們充分了解到現(xiàn)階段二中的基本情況，同時加深我們對于學校的建設、自身未來發(fā)展的憧憬，我們將在這里灑下我們辛勤的汗水，獲得我們職業(yè)成長的好地方。
接下來，溫校長以二中歷史回望與展望發(fā)表講話，溫校長給我們講述二中八十多年來的艱辛辦學路程，今天的輝煌來之不易；講述今年的招生、新教師的人數(shù)等學校目前的情況；講述學校的辦學理念、學校目標、校訓、學校的雕塑、地理位置等，著重強調(diào)最近幾年來學校辦學資源面臨挑戰(zhàn)：優(yōu)質(zhì)生源、部分優(yōu)秀教師的流失和新教師的培養(yǎng)。溫校長提出要在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，特別提出新教師要創(chuàng)新課堂教學方式，所做出的一切應從學生的終生發(fā)展出發(fā)，為學生的后續(xù)成長奠定基礎，針對這個要求，溫校長從教師的內(nèi)涵出發(fā)，闡述教師的“愛”與責任，為了新教師更好地進行教學，溫校長真切地提出：“四個要求”、“三關(guān)”、培養(yǎng)“三高”，提醒新教師務必及時更新教育教學理念，參與教育教研活動，要以研究的心態(tài)進行教學，利用多媒體信息技術(shù)提高教學的質(zhì)量，讓課堂容量更加合理。最后，溫校長希望我們珍惜二中工作機會，與二中同舟共濟，在教學方面，孜孜進取，在教學質(zhì)量下真功夫、苦功夫；注重自身的儀表儀態(tài)，以身作則，真正做到“學高為師，身正為范”。
聽了溫校長的一席話，我感覺到這些正是新老師所要了解與關(guān)注的事情，時代與學校在要求新教師要快速又好地發(fā)展，并且在發(fā)展中創(chuàng)新出自己的教學風格或者教學模式，更好地幫助學生的.實現(xiàn)大學夢的跳躍或者人生理想的目標。之后，在校史室，里面充滿了二中的人文歷史與取得的獎勵，令人敬仰，學校的長久積淀形成現(xiàn)在學校的優(yōu)良學風，這對學校的辦學提供好的辦學環(huán)境。
下午由黃副校長談及教師的職業(yè)道德，從“立德、立言、立書”三方面談起，著重說到如何做一名合格的教師：第一，做學生的榜樣，言傳身教。學高為師，德高為范；第二，熟悉與精通教學的業(yè)務。要了解和研究教材，教材屬于輻射很廣的材料；研究學生，根據(jù)實際情況備課；設計教學方法，教學是一門藝術(shù)；教學相長，師生之間交流要融洽。在這里，我感受到教師最重要的一點是育人，高中學生在學習中的模仿性還是很強的，教師的言行對學生的影響很大，同時，只有會教的教師才會受到學生的愛戴，所以教師的業(yè)務水x還是要嚴格抓緊的。
接著由楊主任談及學校的規(guī)章制度，規(guī)章制度是規(guī)范學校的作息與提高教學質(zhì)量，這與我們息息相關(guān)。楊主任為我們進行簡要的介紹，我們都細心做著筆記，這是我們新教師急需了解與遵守的。我們將自覺地遵守好，如果有對于我喜歡運動的，可以在什么時間運動作個說明那就更好了。
緊接著，莊主任在學生思想工作方面給我們介紹學生的具體情況與二中對學生要求，今年的學生分為三類：優(yōu)秀生、正取生與擇校生，擇校生又分為具有沖勁與散漫、紀律性差的，當班主任的老師可能要與最后一種學生認真地做思想工作，主要是讓學生養(yǎng)成文明的習慣。同時對于二中的學生明確地提出一些要求：第一，嚴禁學生攜帶手機，如發(fā)現(xiàn)，沒收手機，通報全校；教師點名要簽字，每周六要由生活委員送交政教處。
第二，不允許學生談戀愛，如發(fā)現(xiàn)將開除出校。
第三，安全問題是無論怎樣強調(diào)都不為過的，學校的教學場所都不能插充電器。
第四，夜自修執(zhí)班的問題，采用教師負責制。
這些與學生密切相關(guān)的情況與要求，我個人認為學校是用心良苦，想讓學生們在信息時代靜得下心來追求更高更好地發(fā)展，為學生們掌握高中的知識營造一個良好的校園環(huán)境。
培訓的第二天，首先由陳副校長給我們講解教學基本要求，里面涉及諸多教學中的問題與要求，這些只能在我們教學中仔細反思與嚴格遵守，逐步地達到學校對我們的要求。然后是由兩位文科的老師，兩位老師都從教書育人的觀點講解教師的職業(yè)含義，以及對于教師職業(yè)對于他們的成長所帶來的影響。特別地，我聽到“育人是使命，是教育者永恒的追求；教書是手段，是一種專業(yè)技能”；“講臺是很神圣的地方，必須認真、治學嚴謹，每一節(jié)課都是關(guān)乎學生一生的事情，備課都必須十分詳細”；“功夫在課前，教師只有備好課，自己有信心，才能上好課；功夫在課后，學生單靠書本上與課堂上的知識還遠遠不夠，課下學生必須花時間掌握當天的知識?！薄皩W高為師，行為世范”乃是北京師范大學的校訓，也是每個教師應該記住的，“傳道”是靈魂，“授業(yè)”是主陣地，“解惑”是學生工作。從兩位文科老師的談話，我覺得好老師將會有好的回報，教師的責任是教育者所必須背負的。
下午是理科兩位老師提出的個人發(fā)展介紹，在他們的講話過程中我發(fā)現(xiàn)選擇教師行業(yè)，你要有對學生真摯的“關(guān)愛”，為培養(yǎng)學生的全面發(fā)展做出努力的責任的教學理念，同時，“以提高學生的需要為己任”，做“創(chuàng)造文化，服務學生”的“專業(yè)型教師”。
接下來就是學科長柳老師給我們上的一個講座《做一個“善思考、會研究”的老師》，主要從六個方面講解，結(jié)合柳老師自身的經(jīng)驗，對于一個新老師的成長講述個人發(fā)展的道路，讓我們從中受益良多。理論指導實踐，實踐出真知，兩者相互促進，對于新老師的我們，接受著這么多優(yōu)秀經(jīng)驗與理論的指導，接下來就要靠我們自身的教學實踐形成個人的教學，從而得到自己的經(jīng)驗與理論的積淀，這些才是我們真正感悟最深的。
培訓的第三天，由電教化主管的方主任給我們講述二中電教化的發(fā)展歷程，并以實例展示課件的制作要求，我覺得方主任說到的一個課件要有、思想，這正如一節(jié)課要有教學目標，一個課件的腳本就正如一節(jié)課的教學過程，所以方主任說到從一個個課件的評比發(fā)展到課堂里邊來，將課堂作為課件制作的主陣地，我想是很合理的。研究如何利用信息技術(shù)當作一種輔助教或輔助學的工具，同時課堂要有思想，講出藝術(shù)性來，創(chuàng)造一種運用信息技術(shù)來輔助教學的環(huán)境，使得學生的情感、態(tài)度得到提升，這些是方主任迫切地要求我們新老師要勇挑重任，將“信息技術(shù)與學科整合”進行到底。剩下的時間由兩位老師帶領(lǐng)我們參觀課室的多媒體設備，對如何運用它們進行教學進行了詳細地講解。
下午正式與備課組長、教研組長見面，商議接下來三天的新教師聽課、議課、評課這幾個方面的事項，我很開心地見到數(shù)學組的幾位和藹可親的組長，他們?yōu)槲覀兘酉聛砣爝M行了安排，回答了我們目前迫切要了解的一些事情?？偠灾苡H切，對我們新老師吃、住等方面都很關(guān)心，讓我們感覺是在一個大家庭里。
按照安排，在接下來的三天里面，早上聽三節(jié)老教師的課，總體感覺是二中的教師真的是臥虎藏龍，幾乎每個教師都身懷絕技，具有教學的激情，將學生的發(fā)展作為己任，用心將所學的知識傾囊相授，過硬的教學功底讓我們贊嘆不已，特別是在重點班的教師，其中的難度讓我們印象很深刻。下午進行評課，老教師們都先進行了說課，接著由方老師先點評，帶動我們新教師進行評課，評課過程中，我們新教師從自身的體會進行了點評，也大膽提出個人的看法，得到老教師們的肯定與建議，因為我們欠缺對學生們的具體了解，有時誤會了老教師的想法，不過整個評課過程都是比較正規(guī)與友好的。
總體來說，二中是一所名校，名校有名校的管理與模式，而且具有許多優(yōu)秀的教學資源，可以讓新教師在這里大展拳腳。培訓的這短短六天，給我的有很多很多，首先，最重要的一點是要進行角色的轉(zhuǎn)換，從一名生轉(zhuǎn)換為一名新教師，注重師德的培養(yǎng)，以身作則；其次，熟悉與精通教師的業(yè)務，做一名合格的教師，為學生的成長保駕護航；最后，要結(jié)合信息時代對新教師的要求，將信息技術(shù)與學科進行整合，營造一個良好的教學。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇十
4月16日至4月19日，局里邀請到中央財經(jīng)大學、北京大學、x財政科學研究所的四位專家對財政系統(tǒng)干部進行了業(yè)務素質(zhì)提升培訓。通過為期四天的培訓，我們認真學習了省直管縣體制下基層財政的應對策略、財政支出績效評價與管理、哲學思維與領(lǐng)導能力、《大學》《中庸》導讀等專業(yè)及綜合課程，進一步明確了新形勢下如何做好財政工作，懂得了一名合格財政工作人員應具備的基本素質(zhì)，應達到的基本要求和怎樣才能達到這個要求。通過培訓，不但提升了業(yè)務理論水x，學會了一些好的工作方法和技巧，同時也增強了做好財政工作的信心和決心，受益匪淺。
當前，我縣經(jīng)濟社會進入了全面發(fā)展的新時期，財政工作也進入了一個新的重要發(fā)展階段。新時期、新階段對財政工作提出了新要求和新任務。這就迫切需要進一步提高財政工作人員的理論素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，創(chuàng)新財政工作方法，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的服務。因此，我局舉辦的這次培訓班不但及時，而且培訓內(nèi)容具有很強的針對性和現(xiàn)實意義，對我今后的工作和學習有很大的促進。通過在培訓班的學習，我充分認識到了建立更加科學化的財政管理體系、財政運作程序?qū)ω斦聵I(yè)的發(fā)展有著極為重要的意義。只有以科學的管理思路為基礎，才能建立符合科學要求的'財政工作機制，強化和提升財政工作水x和服務能力，為助推我縣的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出更大貢獻。
在培訓班的學習期間，面對各位授課專家豐富的理論和實踐知識，我深感自己的不足和差距。通過學習，我深刻認識到，要適應經(jīng)濟社會形勢的發(fā)展和財x革在思想政治、組織協(xié)調(diào)及業(yè)務操作能力等方面的新要求，就必須不斷地學習、不斷地提高，學習好一切有利于提高財政效能和工作水x的新知識，不僅要學習理論知識，還要注意在實踐中學習，多動腦子，利用多種渠道，廣泛借鑒吸收其他人的好經(jīng)驗。這次培訓的時間雖然較短，但卻給了我強勁的動力和有益的啟發(fā)，在今后的工作和生活中，我會堅持長期地學習，做到樂于學習、勤于學習、善于學習，做到學有所思、學有所得、學有所成，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力，把自己鍛煉打造成高素質(zhì)、全方位的復合型人才。同時，要堅持學以致用的原則，把學習同自身思想實際、工作實際、加強和改進工作作風緊密聯(lián)系起來，搞好理論與實踐的結(jié)合，切實把學習的知識應用到我的工作中去，努力增強財政事業(yè)服務經(jīng)濟和社會發(fā)展的能力。
這次學習培訓的成果從表現(xiàn)形式上是無形的，但它對落實強化財政工作科學化、精細化所產(chǎn)生的潛在作用是無窮的。從某種意義上說，學習培訓的成果在無形中決定財政工作科學化、精細化的成敗。在今后的工作中，我將進一步轉(zhuǎn)變工作思路，堅定做好財政工作科學化的信心，把我對財政事業(yè)的忠誠和熱愛全部傾注到具體工作當中。“天下大事，必作于細”，財政職能要科學地發(fā)揮作用，就要通過一件件具體的工作去體現(xiàn)、去落實。因此，在工作的細微處體現(xiàn)財政科學化的本意，落實財政科學化的要求，將是我工作的目標和核心任務。
這次培訓時間緊，課時少，授課面廣，學習強度大。在培訓班結(jié)束之后，我會按照授課老師們的要求，把學習融入我的工作和生活，通過持之以恒地學習提升能力、完善素質(zhì)、堅定信心、開闊視野，并把學習的收獲應用到具體的工作實踐中，促進財政業(yè)務水x的進一步提升，為我局事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇十一
非常感謝集團能給我這個機會參加由公司組織的財務基礎知識的培訓，培訓雖然結(jié)束了，但是這段時間的收獲卻比當初想象的要多，通過這次的培訓，我對于財務有了更深刻的理解，這些看似簡單的財務知識對我們的實際工作具有重要的指導意義，使我們參加培訓的一位學員都明白財務知識對于個人，以及企業(yè)的重要性。
通過培訓，深深感受到自己知識面的狹窄，財務知識的短缺，在一點一滴的學習中不斷的實現(xiàn)著基礎知識的積累。會計知識面多量廣，從最基礎的會計分錄到財務報表的編制，審核，對賬，每一步都需要足夠的耐心和足夠的細心,一個小數(shù)點的錯誤都能夠造成報表上面很大的偏差，這就對財務人員的能力有很高的要求。
期初的時候，覺得財務是一種技術(shù)，一種方法，像會計、審計等，只是單純的掌握一種記賬方法，固定的模式，枯燥的工作，但是經(jīng)過這一段時間的培訓，讓我明白了財務管理是一種藝術(shù)，它是企業(yè)管理的重要核心部分，尤其是在企業(yè)的資金運用方面發(fā)揮著不可比擬的作用，能夠參加這次公司組織的財務知識培訓真是讓我感到受益匪淺，特別是像我這種對數(shù)字不是很敏感的人，通過培訓，讓我不論是培養(yǎng)數(shù)字概念亦或是降低成本及財務結(jié)構(gòu)的合理控制等方面我都有一個系統(tǒng)的概念，切實從理論、從實務出發(fā)，更多了解到企業(yè)管理的相關(guān)知識。
老師以自身豐富的財務管理經(jīng)驗及極具說服力的財務案例，用通俗易懂的語言，向?qū)W員們簡單明了地通述了基本的財務概念及財務指標、審計監(jiān)管、金融工具與理財?shù)戎R，形象地解讀了財務報表分析中的資產(chǎn)負債表、利潤表及現(xiàn)金流量表，使學員們在缺乏專業(yè)知識的前提下能夠了解財務報表所涉及的相關(guān)知識，老師關(guān)于如何理財及規(guī)避風險等方法的傳授，使學員們樹立了現(xiàn)金為王的理念，并對總公司的財務現(xiàn)狀有了進一步的、更加深入的了解。
培訓無論是基于人、財、物哪方面來講都將財務管理上升到了一種文化的境界，體現(xiàn)了財務管理不僅是一種工具，更是一種滲透著先進管理內(nèi)涵的文化，聽完之后確實給我在管理中帶來了許多的啟示和思路，當成本、利潤、份額等以一個清清楚楚的數(shù)據(jù)展現(xiàn)在你面前的時候，這就是財務的魅力，數(shù)據(jù)永遠最有說服力。
當今社會是知識競爭的年代，誰擁有了知識，誰就擁有了明天，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能達到新的高峰，員工的成長就是企業(yè)的成長。對于一個企業(yè)來講經(jīng)濟是基礎，財務是命脈，通過此次培訓，所有學員了解了實用的財務管理基礎知識，加深了對財務管理的理解與認識，懂得了財務管理對企業(yè)發(fā)展的重要性，有效地提升了參陪者的財務管理理念，為學員們今后工作的開展產(chǎn)生了深遠的影響。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇十二
帶著教學實踐中的種種疑問，我參加了縣教育局組織的小學教師全員能力提升培訓。兩位專家的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。讓我進一步體會到了課堂教學藝術(shù)的重要性。我感受最深的是以下幾方面：
1、走進教材，讓學生直接體驗作品的人文精神。語文課程含有豐富的情感和人文內(nèi)涵。對人的精神領(lǐng)域的影響是深廣的，對學生心靈的震撼是極其深遠的。所以要把學生帶進教材，讓學生在閱讀文本的過程中，直接體驗作品的人文性、工具性。
2、走出教材，讓學生擴展閱讀，多實踐，提高學生語文綜合能力。從課內(nèi)來說，每一節(jié)語文課留出3至5分鐘給學生擴展閱讀和本次課文相關(guān)的`材料，讓學生有新的感受和新的體驗，語文素養(yǎng)就會在潛移默化中得到一定的提升。
3、在課堂教學中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自己提出問題。
通過參加培訓，使我對小學語文的新教材有了新的認識、我認為這次的培訓開得非常的好，對我這個小學語文的老師有很好的指導作用，使得我在以后的教學有明確的目標，好的教學方法，更新穎的教學手段。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有小學語文教學知識方面的前瞻性。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇十三
xx電力公司為我們提供了這次難得的中管人員管理能力提升培訓機會，這也是我一直夢寐以求的學習機會，為什么這么說呢?因為作為一名從事十幾年管理工作的`中管干部，由于自身管理知識和管理能力的欠缺，一直以來有很多管理方面的問題困擾著我，恰好通過這次機會，找到了解決問題的辦法，因此我特別珍惜這次學習機會。無論是課堂學習，還是參加各種互動活動，都讓我有所感動和收獲。以下是培訓的幾點體會：
作為一名基層管理干部，理論知識往往不夠系統(tǒng)，不夠豐富。通過老師深入淺出的講解，讓我豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)和答案，對原來在工作中遇到的棘手問題找到了切入點，收獲了很多內(nèi)容。通過學習自主管理，讓我充實了理論知識。老師樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。
此次培訓安排的問題分析和解決技巧課程較為全面，大多是互動式的教學方式，讓我印象感觸最深的一點就是：在實際工作中，我們經(jīng)常會抱怨這個問題那個問題，但我們卻容易被這些所謂的“問題”所欺騙，那些所謂的“問題”其實是每個公司都會碰到的，那個只是現(xiàn)象。這種培訓方式，針對性較強，效果較好，同時讓我們開闊了眼界，豐富了知識，拓展了思路。
在培訓中，老師例舉了很多發(fā)生在他身邊的或是其他的案例，結(jié)合案例進行分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質(zhì)所在，通過查找別人問題的方式時刻提醒自己。
一要提升六種能力。進一步加強自身學習，要充分認識到當上了領(lǐng)導干部并不意味著水平一夜之間就提高了，仍需不斷提高工作水平和能力。要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，講黨性原則，努力提升領(lǐng)導干部的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進；六是持續(xù)學習能力，就是要不斷提升自身素質(zhì)，把學習當成一種習慣。作為一名領(lǐng)導干部，只有努力提升這六個方面的能力，才能順應時代的發(fā)展，才能切實履行好職務。
二要注重個人修養(yǎng)。領(lǐng)導干部的責任重大，做人顯得尤為重要。一個人的心胸有多大，事業(yè)就有多大。個人修養(yǎng)影響到威信、工作效果和帶隊伍。做人要正直，辦事要公道。正確對待權(quán)和利、名和利，大事講原則，小事講風格，不斤斤計較，允許有個性，關(guān)鍵看工作。鼓勵下屬超越自己，切勿妒賢嫉能。首先，要做一名合格的共產(chǎn)黨員，帶好頭，做好表率，永葆先進性。其次，要經(jīng)常換位思考問題。與領(lǐng)導換位，與下級換位。一名合格的中層管理人員，必須思維縝密，考慮周詳，團結(jié)同志，承上啟下。最后，要保持三種心態(tài)：感恩之心——組織關(guān)心培養(yǎng)和同志們信任支持的結(jié)果；責任之心——領(lǐng)導崗位的責任更重；平常之心——保持謙虛謹慎。抓好三項工作：講政治，鉆業(yè)務，帶好隊伍。克服三種傾向：不能有過小日子的思想，要有長遠眼光；作風要實，不搞面子工程；不搞小圈子，要團結(jié)。
三要理論聯(lián)系實際。時代在前進，科學在發(fā)展，領(lǐng)導干部如果不加強理論學習、提高政治素養(yǎng)和自身綜合能力，就跟不上時代的步伐，干不好本職工作。學習的方法有多種，最行之有效的方法是理論聯(lián)系實際。我們既要從書本中學，更要從實踐中學。領(lǐng)導干部一定要結(jié)合實際，在實踐中加深對理論知識的學習和理解，在實踐中運用理論去檢驗實踐，并總結(jié)出最行之有效的方法，指導自己的個人行為，不斷提高自身綜合能力。
此次培訓，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，拓展了思路。今后，我將把培訓中學到的知識和技巧融入日常工作當中，全面提升自身綜合素質(zhì)和管理能力，為公司安全生產(chǎn)和轉(zhuǎn)型發(fā)展貢獻自己的力量。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇十四
小學教師課堂教學能力提升培訓心得體會
暑假期間，我有幸參加了由我市組織的河北省小學教師課堂教學能力提升培訓。我們聆聽了中國教育學會數(shù)學教育研究發(fā)展中心嘗試教學理論研究會理事長邱學華教授那樣高屋建瓴把握著新課程視野之下小學前沿學科教育教學理論，又學習了如王紅梅校長、李學紅、崔海江、桑曉寧、張翼、杜小虎、孔廣文、楊小剛、王海霞等以先進的教育教學理念。他們的課和講座讓我感受頗深，受益匪淺，也讓我充分領(lǐng)略了課堂教學的無窮藝術(shù)魅力。他們的報告更是使我回味無窮。下面我就參加的這一活動談一點兒自己的粗淺體會和感受。
一、各位專家的課含“金”量高
在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于啟發(fā)學生、引導學生。給我感受最深的是江蘇省南京市東山小學副校長、特級教師王紅梅老師展示四年級的《生命橋》這一節(jié)課，王紅梅老師的精彩之處在于課堂上引導學生自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去解決問題，讓學生用經(jīng)歷去感悟知識形成享受課堂過程。上課前，王老師先給學生進行心理上的調(diào)節(jié)教育------聽音樂呼吸氣放松，讓學生輕松地進入正課，然后有效引導學生小組合作探究（自主---小組---共同）學習課文。
二、專家的講座讓人回味無窮
學習了＂邱學華嘗試教學法＂之后，深有感觸。它的基本內(nèi)容可以概括為以下六個方面，一是培養(yǎng)興趣，二是狠抓自學和練習；三是體現(xiàn)三個看（一看參與面，二看練習面，三看開口面）；四是作到四個當堂（當堂練習，當堂校對，當堂訂正，當堂解決）；五是五個一定要（一定要用課本，一定要學生討論，一定要學生提問題，一定要讓學生有二分之一的時間做練習，一定要達標）；六是實施六段式結(jié)構(gòu)。特別是培養(yǎng)一個興趣使我感受最深：調(diào)動小學生學習數(shù)學的積極性，引導小學生喜歡數(shù)學。這是“邱學華教學法”的基本思想。他認為，教師的教是外因，學生的學才是內(nèi)因，外因是通過內(nèi)因而起作用，所以如果學生不愿學，教師教的再好，作用是不大的，在教學中，必須充分調(diào)動學生的主動性，積極性，()培養(yǎng)他們學習的興趣，學生才能學好。教師的最大本領(lǐng)，應該使學生喜歡學習，教師首先要把課上的生動活潑，引起學生學習的興趣。他認為，我們研究的教學方法改革，主要是研究如何引導小學生肯學，愛學，會學。他說：“如果全班學生都喜歡上你的課，你就成功了；如果學生都討厭上課，甚至見你就頭痛，你就失敗了?！笔前?，教師最大的失敗，就是把學教地使學生討厭學。
邱學華教授是教數(shù)學的，作為英語教師我們也有很多可以借鑒的東西在里面。教師先不講，讓學生先練，就是為了讓學生先嘗試一下。讓學生先練，必然會遇到困難，這是好事，學生有問題問了，老師發(fā)現(xiàn)學生找到了學習上的不足，就能對癥下藥，有的放矢。學生就會主動去學習課本，在課本中尋找線索；主動向別人請教；主動積極思考，直到解決問題。這樣就把學生推到了主動地位。
通過聆聽邱學華教育人生，使我深深感悟到：做為一名教師，要想獲取成功，首先要熱愛自己的事業(yè)，一個人連自己的事業(yè)都不熱愛，當然不會成功。其次，要有志氣，對自己充滿信心，立下遠大的抱負，為國為人民干一番事業(yè)，要在自己面前不斷樹立新的目標，如果安于現(xiàn)狀，不求上進，天天混日子，就不可能有成功。再其次，要勤奮工作，遠大的目標必須靠一步一個腳印地向前走，才能接近，才能達到。
在課改的春風下，教師的觀念得到了全新的轉(zhuǎn)變。對于新的教育理念，我們接觸很早。先練后講，練在當堂；先學后教，當堂訓練；預習展示，反饋達標等科學的教育教學方法，給了我很大的啟迪，一定會很好的.運用到平時的教學中，爭取更多的進步。
三、名師精神值得學習
1、學習精神
在這次講座中，桑曉寧老師說：“名師是從磨練中走出來的?！边@些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學習。一要系統(tǒng)掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學思想指導下建立起來的，比較穩(wěn)定的教學活動的基本程序和方法。二要強化教學技能訓練。教學基本技能是教師必備的基本職業(yè)技能。努力熟悉上課技能，掌握聽課、評課技能，研習反思技能。唯有通過自身有效的實踐訓練，才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實而廣博的知識基礎，他們才能在教學中深入淺出，揮灑自如。
2、敬業(yè)精神
只有對教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師，才會樂于獻身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個對所教學科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學生產(chǎn)生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對學生充滿愛的老師，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，教師應保持樂觀開朗的態(tài)度，既可以激勵自己，又可以給學生以榜樣示范，像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。教師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的學生。
3、創(chuàng)新精神
個人功底深淺不一，教學風格各異，面對的學生不同，同樣的教學內(nèi)容，不同的人教，課堂效果也不會一樣。不顧客觀實際情況，只一味簡單的模仿，甚至直接生搬硬套，依樣畫葫蘆，即便畫得再像，也僅僅是形似而已。教學有法但無定法，學習名師，關(guān)鍵在于走到名師課堂的背后，深入思考，于細微精到處體察揣摩其中的奧妙，結(jié)合自身的教育教學實際和優(yōu)勢，活學活用而不是全部拿來，學會揚棄，并在長期的教學實踐中不斷嘗試，不斷積累經(jīng)驗，熟能生巧，走出一條新課改之路。這就算學到了名師課堂的“真經(jīng)”，除此之外，別無他途。
通過這幾次的集中學習，我感受很多，收獲也很多，名師扎實深厚的教學基本功，大氣自然的教學風格，廣博的知識，駕馭、調(diào)控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，獨到智慧的教學設計，富有藝術(shù)性的課堂和精彩的講座，都給我留下了深刻的印象。我將以這次名師觀摩課為契機，努力向高水準看齊，對自己嚴格要求，從各方面找不足、找差距，一點一點地進步，一點一點地學習，多做筆記多反思，不斷提高自己的文化素質(zhì)和業(yè)務水平，通過努力力爭使自己的課堂邁上一個新的臺階！
財務人員業(yè)務能力提升心得篇十五
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和市場競爭的日益激烈，財務人員的角色變得越來越重要。作為企業(yè)的財務管理者，我們需要具備良好的財務知識和技能，才能更好地履行自己的職責。通過參與培訓和實踐，我逐漸認識到財務人員能力建設的重要性，并收獲了一些心得體會。
首先，不斷提升財務知識和技能是財務人員能力建設的基礎。財務任務的復雜性和多樣性要求我們具備全面的財務知識。在崗位工作的同時，我積極參加財務相關(guān)的培訓課程，通過學習理論知識和實踐操作，不斷提升自己的專業(yè)技能。同時，定期閱讀財務管理方面的書籍和專業(yè)雜志，了解行業(yè)的最新動態(tài)和最新的財務管理方法，以適應市場的需求和變化。
其次，積極參與實際的工作項目，是財務人員能力建設的重要途徑。理論知識只有在實踐中才能得到驗證和應用。在工作中，我積極申請參與不同的財務項目，親身體驗和應用所學知識。通過親自操作和解決實際問題，我加深了對財務管理的理解，并獲得了解決實際問題的能力。實踐不僅可以提高技能，還可以豐富經(jīng)驗，提高工作的效率和質(zhì)量。
第三，與同行進行經(jīng)驗交流和學習，是財務人員能力建設的重要途徑。財務人員不應該孤立地工作，而是應該與同行進行溝通和交流。通過參加行業(yè)的研討會和專業(yè)論壇，我結(jié)識了很多來自不同企業(yè)的財務同行。我們相互傾聽和討論，分享經(jīng)驗和解決問題的方法。通過與他們的交流，我加深了對財務工作的理解，并學到了很多實用的技巧和經(jīng)驗。
此外，不斷學習和接受新技術(shù)的挑戰(zhàn)，也是財務人員能力建設的一項重要任務。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，財務管理也面臨著新的挑戰(zhàn)和變革。作為財務人員，我們不能被新技術(shù)所淘汰，而應該積極應對挑戰(zhàn)，學習并掌握新的技術(shù)方法，以提高工作效率和質(zhì)量。比如，我積極學習和應用財務軟件和數(shù)據(jù)庫，以提高數(shù)據(jù)處理和分析的能力。同時，我也不斷關(guān)注財務管理領(lǐng)域的最新技術(shù)和趨勢，以適應變化的需求。
最后，財務人員能力建設需要持之以恒的學習態(tài)度。財務管理是一個涉及面廣、變化快的領(lǐng)域，我們不能停滯不前。只有不斷學習和優(yōu)化自己，才能更好地適應工作的需求和變化。通過學習，我們可以開闊視野，提高專業(yè)素養(yǎng)；通過實踐，我們可以增加經(jīng)驗和應用能力。只有不斷鍛煉才能不斷進步，不斷提升能力。
綜上所述，財務人員能力建設需要不斷提升財務知識和技能，積極參與實際工作項目，并與同行進行交流和學習，接受新技術(shù)的挑戰(zhàn)，并保持持之以恒的學習態(tài)度。只有這樣，才能更好地適應市場的需求和變化，提高自身的工作能力和績效。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇十六
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的.培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過兩天半的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是吳克宇老師，年紀輕輕就已是學校的'骨干教師，這與他的勤奮好學是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進步自己的寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業(yè)務理論素質(zhì)，日日學習，終身學習。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。
甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇一
在高中階段，我們經(jīng)歷了許多的課堂學習和考試，這其中使得我們的知識不斷增長，同時也為我們提供了一個鍛煉自我的舞臺。而其中，業(yè)務能力的提升則是我們必須關(guān)注的重點之一。本文將從個人學習和思考角度出發(fā)，分享一些圍繞業(yè)務能力提升的心得體會。
首先，要提升業(yè)務能力，我們必須對自己有清晰的認知。這包括：自己的性格特點、優(yōu)缺點、學習方法等。我個人認為，了解自己的特點，找到自己在學習中的瓶頸，是提高業(yè)務能力最為重要的一步。例如，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學學習中很容易出現(xiàn)題目做不出來的情況，于是我開始系統(tǒng)性地總結(jié)題目類型和解題技巧，并嘗試將這些技巧運用到實踐中。這樣一來，我的數(shù)學成績得到了顯著的提高。
其次，要提升業(yè)務能力，我們應該重視課內(nèi)知識的學習，同時也要注重課外拓展。只有在課外拓展中，我們才能有機會接觸到更多的領(lǐng)域和知識，從而更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢。例如，我個人比較喜歡歷史和政治，于是我開始閱讀相關(guān)的書籍、觀看相關(guān)的視頻，這些額外的學習經(jīng)驗不僅讓我更好地了解自己的興趣愛好，也為我未來的選擇提供了更多的參考。
關(guān)于課內(nèi)學習方面，我認為我們應該偏重于知識的深度和廣度。對于知識的深度，我們應該注重細節(jié)和練習，多讀書、多做題目是必不可少的；對于知識的廣度，我們應該注重開放的心態(tài)，盡可能涉獵各種相關(guān)的知識，以便更好地建立自己的知識體系。
最后，我認為在提升業(yè)務能力方面，交流和合作是很重要的。我們應該時刻關(guān)注同學們的優(yōu)點和特長，互相學習和進步。在團隊合作中，我們可以充分利用各自的優(yōu)勢，共同完成困難的任務，這樣不僅能提升我們的團隊協(xié)作能力，還能拓展我們的業(yè)務范圍。
綜上所述，提升業(yè)務能力是一個系統(tǒng)性的過程，需要我們的不斷努力和探索。通過認知自我、尊重知識和敢于探索的方法，我們可以逐步拓展自己的專業(yè)領(lǐng)域，實現(xiàn)自我的成長和發(fā)展。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇二
作風能力是一種綜合性、多維度的能力，它與一個人的品格、心態(tài)、行為方式息息相關(guān)，是衡量一個人是否成熟、能力是否突出的重要標志。具備良好作風能力的人，不僅能夠在職場中更好地展現(xiàn)自己，還能夠提升自己的職業(yè)競爭力。在我的工作中，我深刻認識到了作風能力的重要性，不斷努力提升自己的作風能力，在不斷的實踐中有所收獲。本篇文章將分享我在財務方面提升作風能力的體會和感悟。
二段：提升分析。
在財務方面，提升作風能力主要包括三個方面。第一，要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。財務工作需要準確無誤，因此對工作的認真負責，精益求精是一個人應該具備的基本品質(zhì)。第二，要有靈活的思維能力。在日常工作中，常常會遇到需要妙手操刀的情況，因此需要我們具備一定的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。第三，需要具備良好的溝通能力。財務工作往往需要協(xié)調(diào)其他部門的配合，因此保持良好的溝通和協(xié)作能力至關(guān)重要。
三段：實踐探究。
財務工作中，有許多需要注意的細節(jié)。比如說準確核對賬目，審查收入與支出的匹配性等等。在這些方面，我通過不斷加強對細節(jié)的關(guān)注和把握，積累了許多經(jīng)驗。同時，在處理問題的過程中，我學會了充分考慮各方面的因素，并尋找最佳的解決方式。此外，對于與其他部門、客戶的溝通，我也逐漸能夠進行理性的分析和理解，及時解決問題，讓工作效率得到提升。
四段：反思總結(jié)。
在不斷實踐的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面存在的不足。比如說在溝通方面，我缺乏表達自己想法的能力，在與其他部門溝通時容易出現(xiàn)問題。而在協(xié)調(diào)方面，我也需要不斷提高自己的協(xié)調(diào)能力，更好地推進項目的進程。因此，我認識到提升作風的能力需要不斷自我反思和改進，才能做到更好。
五段：總結(jié)輸出。
在不斷地實踐和反思之后，我認為提升作風能力是每個人都應該追求的目標。作風能力的提升需要從多個方面進行，而在財務方面，我通過加強細節(jié)把控、增強靈活思維和提高溝通協(xié)作能力等方式，逐漸提升了自己的作風能力，也取得了一定的成果。我相信，只有不斷在實踐和反省中總結(jié)提升自己的作風能力，才能在職場中有不竭的動力和發(fā)展。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇三
作風能力是指一個人在工作、生活、社交等方面表現(xiàn)出來的態(tài)度、風格和素質(zhì)。它是一種軟實力，決定了一個人在職場和社會中的競爭力和影響力。作為財務人員，我們的作風能力直接影響到企業(yè)的形象和經(jīng)營成果。因此，提升作風能力是我們必須努力追求的目標。
第二段：自我認知。
要提升作風能力，首先需要進行自我認知。我們需要清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找出自己的盲點和忽略的地方。比如，我在工作中經(jīng)常遇到的一個問題是時間管理不夠有效，導致工作時間延長、效率降低。因此，我開始學習時間管理的相關(guān)知識，制定工作計劃和時間表，注重對工作進度的追蹤和監(jiān)督，逐漸提高了自己的工作效率和質(zhì)量。
第三段：溝通能力。
作為財務人員，我們需要與各部門和上下游企業(yè)進行良好的溝通，才能保證財務的及時、準確和順暢。因此，溝通能力是我們必須加強的能力。除了語言表達能力和談判技巧外，還需要注重情緒管理和文化素養(yǎng)。在與人溝通時，要注意語氣和神態(tài)的把握，從對方的角度出發(fā)，理解和尊重對方的立場和訴求。同時，也要學會運用跨文化交際的策略和技巧，理解和尊重不同文化背景和習慣的人群。
第四段：職業(yè)操守。
職業(yè)操守是作風能力的重要體現(xiàn)，是建立起良好職業(yè)形象和職業(yè)道德的基礎。作為財務人員，在工作中要遵循職業(yè)道德規(guī)范，保護財務信息的安全和保密，遵紀守法，誠實守信。此外，在日常的工作中還要建立起良好的工作習慣和責任意識，對財務工作負責、嚴謹、認真對待，認真細致地操作每一個程序和環(huán)節(jié)。
第五段：素質(zhì)提升。
提升作風能力不僅僅是技能和知識的積累，更是個人素質(zhì)的提升。個人素質(zhì)包括思維能力、創(chuàng)新精神、領(lǐng)導力、學習動力等方面。為了更好地提升自己的作風能力，我們需要不斷地學習和練習，不斷積累和豐富自己的經(jīng)驗和知識。同時，也要與優(yōu)秀的人交流和互動，學習他們的成功經(jīng)驗和管理技巧，不斷進步和壯大自己。
結(jié)尾：
作風能力提升需要我們不斷進行自我認知和實踐，不斷從工作中汲取經(jīng)驗和教訓，不斷加強自己的素質(zhì)和能力，才能更好地適應和應對職場的變化和挑戰(zhàn)。只有在不斷提升自身作風能力的同時，才能為企業(yè)和個人謀求更好的發(fā)展和成功。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇四
近年來，我所在的財務部門在作風能力方面一直在努力提升。在這個過程中，我也不斷地探索和學習，積累了一些心得體會。在此，我想分享一下這些心得和體會，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。
第一段，作風能力的意義和重要性。
作風能力是一名財務工作人員必須具備的基本素質(zhì)。它直接關(guān)系到一個人是否能夠勝任自己的職位，也反映了一個部門的文化氛圍。良好的作風能力可以提高工作效率，增強團隊協(xié)作，提高工作質(zhì)量，更好地服務公司和客戶。因此，提升作風能力是我們每個人都要努力追求的目標。
作風能力的提升需要多方面的因素共同作用。首先，要有正確的心態(tài)。只有我們意識到自己存在的不足，不斷審視自己的作風，并持續(xù)努力才能有所進步。其次，要有良好的職業(yè)道德。秉持高尚的職業(yè)道德是一個人在工作中應當遵循的準則，這需要我們從小事做起，如認真對待每一個工作任務、尊重公司規(guī)定等。最后，要有規(guī)范的工作流程和操作規(guī)范。只有規(guī)范的工作流程才能夠有效地提升工作效率，提高工作質(zhì)量。
第三段，提升作風能力的具體方法。
要提升作風能力，大體上可以從以下幾方面入手。一方面，我們可以通過工作中的點滴細節(jié)來提高自己的作風，如遵守時間要求、文明禮貌地處理好同事之間的關(guān)系等。另一方面，我們可以加強自己的職業(yè)素養(yǎng)，不斷學習新的業(yè)務技能，提高工作水平。另外，與同事和上級的互動方面也很重要。要學會尊重他人的權(quán)益和感情，給予友善的溝通和協(xié)商，這樣才能建立和諧的工作氛圍。
第四段，應對挑戰(zhàn)和改善作風問題的方法。
我們在提升作風能力的過程中也會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和問題。對此，我們需要制定合理的應對策略。如果遇到行為不當、不規(guī)范的情況，可以采用制定個人行為規(guī)范、組織規(guī)定流程等方式加以改善。如果遇到群體行為不當?shù)那闆r，可以通過加強團隊建設和管理，推進整個部門或公司的作風建設。
第五段，總結(jié)與感言。
事實上，在我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪械狞c滴事務中，都蘊含著提升作風能力的機會。真正的能夠?qū)⒆黠L建設融到日常工作之中，使之成為一種習慣，本人也深受益?？傊?，提升作風能力需要持之以恒的努力，這不僅僅是對工作的要求，更是對自我的提升與錘煉。希望我和大家都能成為一個有作風、有氣質(zhì)、有修養(yǎng)的金融從業(yè)人員。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇五
在競爭激烈的市場中，只有不斷提升自己的能力，才能在職場上獲得更多的機會和發(fā)展空間。針對這一點，很多企業(yè)會通過業(yè)務培訓來幫助員工提升自己的能力，使其更好地適應公司的發(fā)展和市場的需求。本文就是本人在參加能力提升業(yè)務培訓過程中的心得體會。
第二段：學習方法的重要性
在參加業(yè)務培訓過程中，我深深感覺到學習方法的重要性。在課程中，老師讓我們學習各種技能和知識，但是如果沒有良好的學習方法，那么僅僅知道一些表面性的概念恐怕是無法在實際工作中實現(xiàn)實質(zhì)性的效果。因此，我在培訓過程中主動向老師請教如何快速掌握知識的方法，并通過掌握方法，快速提高了學習效率。
第三段：目標的明確化
在能力提升的業(yè)務培訓中，目標的明確化尤其重要。由于培訓中學習的知識和技能都是針對員工的工作需求設計的，因此個人需要明確在培訓中要達到什么目標。我在參加培訓時，首先從自己的工作需求出發(fā)，明確了自己想要達到的目標，并與老師積極溝通，讓老師幫助自己制定實現(xiàn)目標的計劃。
第四段：培訓中的互動與交流
業(yè)務培訓通常不是一個人單獨學習的過程，而是需要與其他的員工一起學習，相互交流、相互借鑒的過程。在培訓中，同事之間可以分享自己的工作經(jīng)驗和學習心得，互相幫助，共同進步。我們在課后還可以聯(lián)系，一起發(fā)現(xiàn)和解決在學習和工作中的問題。這種互動和交流的過程不僅能夠提高員工的能力，同時也能夠促進團隊的凝聚力。
第五段：總結(jié)
通過參加能力提升的業(yè)務培訓，我深刻認識到了提升自身能力的重要性。學習方法的改進、目標的明確化、互動和交流等方式才是真正提升能力的有效途徑。同時，通過培訓我們還了解到了市場的變化和需求，更好地了解了公司的方向和未來的發(fā)展方向。我相信，這些經(jīng)驗和技能會在未來的職場發(fā)展中給我?guī)砗艽蟮膸椭?BR> 財務人員業(yè)務能力提升心得篇六
隨著社會的發(fā)展，不論從事哪個行業(yè)，能力提升都是必經(jīng)之路。在這個競爭激烈的時代，我們需要在各個方面不斷地提高自己的能力，以便更好地適應市場需求。為了達到這個目的，我參加了一場能力提升業(yè)務培訓，以下是我的心得體會。
第一段：關(guān)于培訓機構(gòu)
這次培訓機構(gòu)十分專業(yè)，由一些資深的業(yè)界人士帶領(lǐng)。不僅有大量的案例分享，而且他們還向我們講解了相關(guān)行業(yè)的最新動態(tài)、趨勢和市場預測，讓我們對未來的發(fā)展趨勢有了更深入的了解和認識。他們還針對不同的崗位級別和行業(yè)特點，對我們進行了細致的量身定制，確保我們在不同的職業(yè)領(lǐng)域都能有所收獲。
第二段：關(guān)于培訓內(nèi)容
在這次的培訓中，課程內(nèi)容很全面， 把一些具體的工作案例與理論相結(jié)合，讓我們能夠更深刻地理解學過的知識。他們還進行了實戰(zhàn)模擬，讓我們通過互動和實踐來學習，這種方式使我更容易理解并接受相關(guān)知識。此外，課程設置非常實用，緊貼工作實際，從市場開發(fā)、項目計劃、商務談判、人際溝通等方面進行教學。
第三段：關(guān)于人際交流
這次培訓的另一個重點是人際交流，包括與同學、講師以及相關(guān)專家的交流。他們不僅傳授知識，還考慮到大家的個人成長和發(fā)展。在課程中，我們可以向講師提出關(guān)于業(yè)務的疑問和看法，與同學進行小組討論，和專家們進行交流等等，這樣可以促進我們的思維和思考能力，使我們在現(xiàn)實工作中做出更好的決策。
第四段：關(guān)于目標實現(xiàn)
在與同學、講師、專家的交流中，我不僅獲得了對業(yè)務的更深入了解，也了解了自己的優(yōu)點和不足。通過與他們的交流，我也得到了一些解決問題的方法和思路。我相信，在今后的工作和生活中，這次培訓給我?guī)砹烁嗟乃季S啟示和行動力，讓我更有信心和決心去實現(xiàn)我的目標。
第五段：總結(jié)
總之，這次能力提升培訓的內(nèi)容讓我受益匪淺，我學到了許多新的和實用的知識和方法。例如，實踐模擬、案例研究、人際交流等等。這樣的學習方式讓我更容易理解并接受相關(guān)知識。此外，講師的授課方式也值得肯定，他們生動、形象、有趣，并且針對不同的背景和職業(yè)級別進行了詳細的講解。最后，我想說，通過這次培訓的學習，我更深刻地了解，只有不斷地提高我們的個人能力，我們才能適應商業(yè)社會的快速發(fā)展，才有可能在職場上取得成功。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇七
在人生的道路上，學習和提升自身的業(yè)務能力是我們永恒的追求。在這個快速變化的時代，擁有先進的知識技能和超凡的業(yè)務能力更是成為我們在職場上一路揚帆的基石。在我以前對業(yè)務能力的認知中，常常以為讀了許多書，掌握了各種理論知識，就是真正擁有了恒久不衰的能力。然而如今的社會卻強調(diào)實戰(zhàn)應用，理論知識已經(jīng)不能滿足現(xiàn)實的需要，而更應該關(guān)注實踐中的能力提升。
通過自己的實際經(jīng)歷及學習，我悟到了關(guān)于業(yè)務能力提升的三個方面體會。
首先，提升業(yè)務能力少不了學習，而個人自主學習是其中重要的方式。在學習的過程中，個人自主學習的前提是自覺，自覺來自于自己對學習的興趣和動力，以及對學習內(nèi)容的喜愛程度。自覺的學習可以更好的激發(fā)自身的動力，讓自己變得更加努力和專注。
其次，提升業(yè)務能力需要經(jīng)歷實踐。通過實踐的路上，我們不斷經(jīng)歷著成功和失敗，但就是這樣的經(jīng)驗和教訓讓我們成長并不斷完善自己。在實踐中，學習和應用是并肩前進的。良好的實踐環(huán)境，能夠更有效的提升自己的能力水平。
最后，提升業(yè)務能力需要具有團隊協(xié)作精神。在職場中，一個人的力量是有限的，而團隊的力量則可以協(xié)同合作，事半功倍。具備團隊協(xié)作精神的人，不僅能夠更好地與團隊互動，更可以提高職場中的溝通和合作能力。
對于人生而言，提升業(yè)務能力是一項不斷自我超越的任務，掌握好自主學習、實踐經(jīng)歷和團隊協(xié)作方法，必將是成功路上重要的支柱，讓我們一起努力吧。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇八
在這個競爭激烈的時代，擁有優(yōu)秀的業(yè)務能力越來越重要。作為一名高中生，我們也應該注重自身業(yè)務能力的提升。我在日常學習和實踐中，總結(jié)了以下幾點心得體會。
首先，掌握基礎知識非常重要。在學習過程中，要將基礎扎實，掌握好相關(guān)知識點，這樣才能建立正確的思想體系，對于難點問題才能游刃有余，不會因為基礎薄弱而卡殼。
其次，積極主動地參與實踐。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實踐是檢驗個人能力的重要方法，不斷地參與實踐，積累實操經(jīng)驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步提升個人的業(yè)務能力。
除此之外，良好的學習方法也不可少。我們要學會高效學習，合理規(guī)劃時間，科學安排復習內(nèi)容，邊學邊總結(jié)，找到適合自己的學習方法，將時間和精力用在刀刃上。
另外，在深入了解某一業(yè)務領(lǐng)域時，需要擴寬視野，加強對周邊環(huán)境的了解。多閱讀相關(guān)書籍，了解行業(yè)動態(tài)，與同行交流，從而開闊眼界，拓寬思路，為提升業(yè)務能力打下基礎。
最后，持之以恒地學習。業(yè)務能力的提升需要一個長期的過程，要堅持不懈，不斷學習，不斷總結(jié)，不斷提升自身的技能和能力。
總之，提高業(yè)務能力是我們成長的必經(jīng)之路，只有扎實的基礎、積極的實踐、良好的學習方法、開闊的視野和持之以恒的學習態(tài)度相互配合，才能讓個人業(yè)務能力得到真正的提升。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇九
作為二中的學子，回到高中母校任教，初步接觸與了解現(xiàn)代的教學理論，加上對本地生源的了解，我對于教學充滿信心，同時，對于二中的很多改變可看出學校領(lǐng)導對教育環(huán)境的重視，我對此表示深深的敬意。
培訓的第一天上午觀看視頻，有二中辦學回顧與展望、85周年校慶盛況、去年二中高考取得的成就、新學校的發(fā)展概況，等等。這些讓我們充分了解到現(xiàn)階段二中的基本情況，同時加深我們對于學校的建設、自身未來發(fā)展的憧憬，我們將在這里灑下我們辛勤的汗水，獲得我們職業(yè)成長的好地方。
接下來，溫校長以二中歷史回望與展望發(fā)表講話，溫校長給我們講述二中八十多年來的艱辛辦學路程，今天的輝煌來之不易；講述今年的招生、新教師的人數(shù)等學校目前的情況；講述學校的辦學理念、學校目標、校訓、學校的雕塑、地理位置等，著重強調(diào)最近幾年來學校辦學資源面臨挑戰(zhàn)：優(yōu)質(zhì)生源、部分優(yōu)秀教師的流失和新教師的培養(yǎng)。溫校長提出要在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，特別提出新教師要創(chuàng)新課堂教學方式，所做出的一切應從學生的終生發(fā)展出發(fā)，為學生的后續(xù)成長奠定基礎，針對這個要求，溫校長從教師的內(nèi)涵出發(fā)，闡述教師的“愛”與責任，為了新教師更好地進行教學，溫校長真切地提出：“四個要求”、“三關(guān)”、培養(yǎng)“三高”，提醒新教師務必及時更新教育教學理念，參與教育教研活動，要以研究的心態(tài)進行教學，利用多媒體信息技術(shù)提高教學的質(zhì)量，讓課堂容量更加合理。最后，溫校長希望我們珍惜二中工作機會，與二中同舟共濟，在教學方面，孜孜進取，在教學質(zhì)量下真功夫、苦功夫；注重自身的儀表儀態(tài)，以身作則，真正做到“學高為師，身正為范”。
聽了溫校長的一席話，我感覺到這些正是新老師所要了解與關(guān)注的事情，時代與學校在要求新教師要快速又好地發(fā)展，并且在發(fā)展中創(chuàng)新出自己的教學風格或者教學模式，更好地幫助學生的.實現(xiàn)大學夢的跳躍或者人生理想的目標。之后，在校史室，里面充滿了二中的人文歷史與取得的獎勵，令人敬仰，學校的長久積淀形成現(xiàn)在學校的優(yōu)良學風，這對學校的辦學提供好的辦學環(huán)境。
下午由黃副校長談及教師的職業(yè)道德，從“立德、立言、立書”三方面談起，著重說到如何做一名合格的教師：第一，做學生的榜樣，言傳身教。學高為師，德高為范；第二，熟悉與精通教學的業(yè)務。要了解和研究教材，教材屬于輻射很廣的材料；研究學生，根據(jù)實際情況備課；設計教學方法，教學是一門藝術(shù)；教學相長，師生之間交流要融洽。在這里，我感受到教師最重要的一點是育人，高中學生在學習中的模仿性還是很強的，教師的言行對學生的影響很大，同時，只有會教的教師才會受到學生的愛戴，所以教師的業(yè)務水x還是要嚴格抓緊的。
接著由楊主任談及學校的規(guī)章制度，規(guī)章制度是規(guī)范學校的作息與提高教學質(zhì)量，這與我們息息相關(guān)。楊主任為我們進行簡要的介紹，我們都細心做著筆記，這是我們新教師急需了解與遵守的。我們將自覺地遵守好，如果有對于我喜歡運動的，可以在什么時間運動作個說明那就更好了。
緊接著，莊主任在學生思想工作方面給我們介紹學生的具體情況與二中對學生要求，今年的學生分為三類：優(yōu)秀生、正取生與擇校生，擇校生又分為具有沖勁與散漫、紀律性差的，當班主任的老師可能要與最后一種學生認真地做思想工作，主要是讓學生養(yǎng)成文明的習慣。同時對于二中的學生明確地提出一些要求：第一，嚴禁學生攜帶手機，如發(fā)現(xiàn)，沒收手機，通報全校；教師點名要簽字，每周六要由生活委員送交政教處。
第二，不允許學生談戀愛，如發(fā)現(xiàn)將開除出校。
第三，安全問題是無論怎樣強調(diào)都不為過的，學校的教學場所都不能插充電器。
第四，夜自修執(zhí)班的問題，采用教師負責制。
這些與學生密切相關(guān)的情況與要求，我個人認為學校是用心良苦，想讓學生們在信息時代靜得下心來追求更高更好地發(fā)展，為學生們掌握高中的知識營造一個良好的校園環(huán)境。
培訓的第二天，首先由陳副校長給我們講解教學基本要求，里面涉及諸多教學中的問題與要求，這些只能在我們教學中仔細反思與嚴格遵守，逐步地達到學校對我們的要求。然后是由兩位文科的老師，兩位老師都從教書育人的觀點講解教師的職業(yè)含義，以及對于教師職業(yè)對于他們的成長所帶來的影響。特別地，我聽到“育人是使命，是教育者永恒的追求；教書是手段，是一種專業(yè)技能”；“講臺是很神圣的地方，必須認真、治學嚴謹，每一節(jié)課都是關(guān)乎學生一生的事情，備課都必須十分詳細”；“功夫在課前，教師只有備好課，自己有信心，才能上好課；功夫在課后，學生單靠書本上與課堂上的知識還遠遠不夠，課下學生必須花時間掌握當天的知識?！薄皩W高為師，行為世范”乃是北京師范大學的校訓，也是每個教師應該記住的，“傳道”是靈魂，“授業(yè)”是主陣地，“解惑”是學生工作。從兩位文科老師的談話，我覺得好老師將會有好的回報，教師的責任是教育者所必須背負的。
下午是理科兩位老師提出的個人發(fā)展介紹，在他們的講話過程中我發(fā)現(xiàn)選擇教師行業(yè)，你要有對學生真摯的“關(guān)愛”，為培養(yǎng)學生的全面發(fā)展做出努力的責任的教學理念，同時，“以提高學生的需要為己任”，做“創(chuàng)造文化，服務學生”的“專業(yè)型教師”。
接下來就是學科長柳老師給我們上的一個講座《做一個“善思考、會研究”的老師》，主要從六個方面講解，結(jié)合柳老師自身的經(jīng)驗，對于一個新老師的成長講述個人發(fā)展的道路，讓我們從中受益良多。理論指導實踐，實踐出真知，兩者相互促進，對于新老師的我們，接受著這么多優(yōu)秀經(jīng)驗與理論的指導，接下來就要靠我們自身的教學實踐形成個人的教學，從而得到自己的經(jīng)驗與理論的積淀，這些才是我們真正感悟最深的。
培訓的第三天，由電教化主管的方主任給我們講述二中電教化的發(fā)展歷程，并以實例展示課件的制作要求，我覺得方主任說到的一個課件要有、思想，這正如一節(jié)課要有教學目標，一個課件的腳本就正如一節(jié)課的教學過程，所以方主任說到從一個個課件的評比發(fā)展到課堂里邊來，將課堂作為課件制作的主陣地，我想是很合理的。研究如何利用信息技術(shù)當作一種輔助教或輔助學的工具，同時課堂要有思想，講出藝術(shù)性來，創(chuàng)造一種運用信息技術(shù)來輔助教學的環(huán)境，使得學生的情感、態(tài)度得到提升，這些是方主任迫切地要求我們新老師要勇挑重任，將“信息技術(shù)與學科整合”進行到底。剩下的時間由兩位老師帶領(lǐng)我們參觀課室的多媒體設備，對如何運用它們進行教學進行了詳細地講解。
下午正式與備課組長、教研組長見面，商議接下來三天的新教師聽課、議課、評課這幾個方面的事項，我很開心地見到數(shù)學組的幾位和藹可親的組長，他們?yōu)槲覀兘酉聛砣爝M行了安排，回答了我們目前迫切要了解的一些事情?？偠灾苡H切，對我們新老師吃、住等方面都很關(guān)心，讓我們感覺是在一個大家庭里。
按照安排，在接下來的三天里面，早上聽三節(jié)老教師的課，總體感覺是二中的教師真的是臥虎藏龍，幾乎每個教師都身懷絕技，具有教學的激情，將學生的發(fā)展作為己任，用心將所學的知識傾囊相授，過硬的教學功底讓我們贊嘆不已，特別是在重點班的教師，其中的難度讓我們印象很深刻。下午進行評課，老教師們都先進行了說課，接著由方老師先點評，帶動我們新教師進行評課，評課過程中，我們新教師從自身的體會進行了點評，也大膽提出個人的看法，得到老教師們的肯定與建議，因為我們欠缺對學生們的具體了解，有時誤會了老教師的想法，不過整個評課過程都是比較正規(guī)與友好的。
總體來說，二中是一所名校，名校有名校的管理與模式，而且具有許多優(yōu)秀的教學資源，可以讓新教師在這里大展拳腳。培訓的這短短六天，給我的有很多很多，首先，最重要的一點是要進行角色的轉(zhuǎn)換，從一名生轉(zhuǎn)換為一名新教師，注重師德的培養(yǎng)，以身作則；其次，熟悉與精通教師的業(yè)務，做一名合格的教師，為學生的成長保駕護航；最后，要結(jié)合信息時代對新教師的要求，將信息技術(shù)與學科進行整合，營造一個良好的教學。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇十
4月16日至4月19日，局里邀請到中央財經(jīng)大學、北京大學、x財政科學研究所的四位專家對財政系統(tǒng)干部進行了業(yè)務素質(zhì)提升培訓。通過為期四天的培訓，我們認真學習了省直管縣體制下基層財政的應對策略、財政支出績效評價與管理、哲學思維與領(lǐng)導能力、《大學》《中庸》導讀等專業(yè)及綜合課程，進一步明確了新形勢下如何做好財政工作，懂得了一名合格財政工作人員應具備的基本素質(zhì)，應達到的基本要求和怎樣才能達到這個要求。通過培訓，不但提升了業(yè)務理論水x，學會了一些好的工作方法和技巧，同時也增強了做好財政工作的信心和決心，受益匪淺。
當前，我縣經(jīng)濟社會進入了全面發(fā)展的新時期，財政工作也進入了一個新的重要發(fā)展階段。新時期、新階段對財政工作提出了新要求和新任務。這就迫切需要進一步提高財政工作人員的理論素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，創(chuàng)新財政工作方法，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的服務。因此，我局舉辦的這次培訓班不但及時，而且培訓內(nèi)容具有很強的針對性和現(xiàn)實意義，對我今后的工作和學習有很大的促進。通過在培訓班的學習，我充分認識到了建立更加科學化的財政管理體系、財政運作程序?qū)ω斦聵I(yè)的發(fā)展有著極為重要的意義。只有以科學的管理思路為基礎，才能建立符合科學要求的'財政工作機制，強化和提升財政工作水x和服務能力，為助推我縣的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出更大貢獻。
在培訓班的學習期間，面對各位授課專家豐富的理論和實踐知識，我深感自己的不足和差距。通過學習，我深刻認識到，要適應經(jīng)濟社會形勢的發(fā)展和財x革在思想政治、組織協(xié)調(diào)及業(yè)務操作能力等方面的新要求，就必須不斷地學習、不斷地提高，學習好一切有利于提高財政效能和工作水x的新知識，不僅要學習理論知識，還要注意在實踐中學習，多動腦子，利用多種渠道，廣泛借鑒吸收其他人的好經(jīng)驗。這次培訓的時間雖然較短，但卻給了我強勁的動力和有益的啟發(fā)，在今后的工作和生活中，我會堅持長期地學習，做到樂于學習、勤于學習、善于學習，做到學有所思、學有所得、學有所成，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力，把自己鍛煉打造成高素質(zhì)、全方位的復合型人才。同時，要堅持學以致用的原則，把學習同自身思想實際、工作實際、加強和改進工作作風緊密聯(lián)系起來，搞好理論與實踐的結(jié)合，切實把學習的知識應用到我的工作中去，努力增強財政事業(yè)服務經(jīng)濟和社會發(fā)展的能力。
這次學習培訓的成果從表現(xiàn)形式上是無形的，但它對落實強化財政工作科學化、精細化所產(chǎn)生的潛在作用是無窮的。從某種意義上說，學習培訓的成果在無形中決定財政工作科學化、精細化的成敗。在今后的工作中，我將進一步轉(zhuǎn)變工作思路，堅定做好財政工作科學化的信心，把我對財政事業(yè)的忠誠和熱愛全部傾注到具體工作當中。“天下大事，必作于細”，財政職能要科學地發(fā)揮作用，就要通過一件件具體的工作去體現(xiàn)、去落實。因此，在工作的細微處體現(xiàn)財政科學化的本意，落實財政科學化的要求，將是我工作的目標和核心任務。
這次培訓時間緊，課時少，授課面廣，學習強度大。在培訓班結(jié)束之后，我會按照授課老師們的要求，把學習融入我的工作和生活，通過持之以恒地學習提升能力、完善素質(zhì)、堅定信心、開闊視野，并把學習的收獲應用到具體的工作實踐中，促進財政業(yè)務水x的進一步提升，為我局事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇十一
非常感謝集團能給我這個機會參加由公司組織的財務基礎知識的培訓，培訓雖然結(jié)束了，但是這段時間的收獲卻比當初想象的要多，通過這次的培訓，我對于財務有了更深刻的理解，這些看似簡單的財務知識對我們的實際工作具有重要的指導意義，使我們參加培訓的一位學員都明白財務知識對于個人，以及企業(yè)的重要性。
通過培訓，深深感受到自己知識面的狹窄，財務知識的短缺，在一點一滴的學習中不斷的實現(xiàn)著基礎知識的積累。會計知識面多量廣，從最基礎的會計分錄到財務報表的編制，審核，對賬，每一步都需要足夠的耐心和足夠的細心,一個小數(shù)點的錯誤都能夠造成報表上面很大的偏差，這就對財務人員的能力有很高的要求。
期初的時候，覺得財務是一種技術(shù)，一種方法，像會計、審計等，只是單純的掌握一種記賬方法，固定的模式，枯燥的工作，但是經(jīng)過這一段時間的培訓，讓我明白了財務管理是一種藝術(shù)，它是企業(yè)管理的重要核心部分，尤其是在企業(yè)的資金運用方面發(fā)揮著不可比擬的作用，能夠參加這次公司組織的財務知識培訓真是讓我感到受益匪淺，特別是像我這種對數(shù)字不是很敏感的人，通過培訓，讓我不論是培養(yǎng)數(shù)字概念亦或是降低成本及財務結(jié)構(gòu)的合理控制等方面我都有一個系統(tǒng)的概念，切實從理論、從實務出發(fā)，更多了解到企業(yè)管理的相關(guān)知識。
老師以自身豐富的財務管理經(jīng)驗及極具說服力的財務案例，用通俗易懂的語言，向?qū)W員們簡單明了地通述了基本的財務概念及財務指標、審計監(jiān)管、金融工具與理財?shù)戎R，形象地解讀了財務報表分析中的資產(chǎn)負債表、利潤表及現(xiàn)金流量表，使學員們在缺乏專業(yè)知識的前提下能夠了解財務報表所涉及的相關(guān)知識，老師關(guān)于如何理財及規(guī)避風險等方法的傳授，使學員們樹立了現(xiàn)金為王的理念，并對總公司的財務現(xiàn)狀有了進一步的、更加深入的了解。
培訓無論是基于人、財、物哪方面來講都將財務管理上升到了一種文化的境界，體現(xiàn)了財務管理不僅是一種工具，更是一種滲透著先進管理內(nèi)涵的文化，聽完之后確實給我在管理中帶來了許多的啟示和思路，當成本、利潤、份額等以一個清清楚楚的數(shù)據(jù)展現(xiàn)在你面前的時候，這就是財務的魅力，數(shù)據(jù)永遠最有說服力。
當今社會是知識競爭的年代，誰擁有了知識，誰就擁有了明天，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能達到新的高峰，員工的成長就是企業(yè)的成長。對于一個企業(yè)來講經(jīng)濟是基礎，財務是命脈，通過此次培訓，所有學員了解了實用的財務管理基礎知識，加深了對財務管理的理解與認識，懂得了財務管理對企業(yè)發(fā)展的重要性，有效地提升了參陪者的財務管理理念，為學員們今后工作的開展產(chǎn)生了深遠的影響。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇十二
帶著教學實踐中的種種疑問，我參加了縣教育局組織的小學教師全員能力提升培訓。兩位專家的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。讓我進一步體會到了課堂教學藝術(shù)的重要性。我感受最深的是以下幾方面：
1、走進教材，讓學生直接體驗作品的人文精神。語文課程含有豐富的情感和人文內(nèi)涵。對人的精神領(lǐng)域的影響是深廣的，對學生心靈的震撼是極其深遠的。所以要把學生帶進教材，讓學生在閱讀文本的過程中，直接體驗作品的人文性、工具性。
2、走出教材，讓學生擴展閱讀，多實踐，提高學生語文綜合能力。從課內(nèi)來說，每一節(jié)語文課留出3至5分鐘給學生擴展閱讀和本次課文相關(guān)的`材料，讓學生有新的感受和新的體驗，語文素養(yǎng)就會在潛移默化中得到一定的提升。
3、在課堂教學中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自己提出問題。
通過參加培訓，使我對小學語文的新教材有了新的認識、我認為這次的培訓開得非常的好，對我這個小學語文的老師有很好的指導作用，使得我在以后的教學有明確的目標，好的教學方法，更新穎的教學手段。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有小學語文教學知識方面的前瞻性。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇十三
xx電力公司為我們提供了這次難得的中管人員管理能力提升培訓機會，這也是我一直夢寐以求的學習機會，為什么這么說呢?因為作為一名從事十幾年管理工作的`中管干部，由于自身管理知識和管理能力的欠缺，一直以來有很多管理方面的問題困擾著我，恰好通過這次機會，找到了解決問題的辦法，因此我特別珍惜這次學習機會。無論是課堂學習，還是參加各種互動活動，都讓我有所感動和收獲。以下是培訓的幾點體會：
作為一名基層管理干部，理論知識往往不夠系統(tǒng)，不夠豐富。通過老師深入淺出的講解，讓我豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)和答案，對原來在工作中遇到的棘手問題找到了切入點，收獲了很多內(nèi)容。通過學習自主管理，讓我充實了理論知識。老師樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。
此次培訓安排的問題分析和解決技巧課程較為全面，大多是互動式的教學方式，讓我印象感觸最深的一點就是：在實際工作中，我們經(jīng)常會抱怨這個問題那個問題，但我們卻容易被這些所謂的“問題”所欺騙，那些所謂的“問題”其實是每個公司都會碰到的，那個只是現(xiàn)象。這種培訓方式，針對性較強，效果較好，同時讓我們開闊了眼界，豐富了知識，拓展了思路。
在培訓中，老師例舉了很多發(fā)生在他身邊的或是其他的案例，結(jié)合案例進行分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質(zhì)所在，通過查找別人問題的方式時刻提醒自己。
一要提升六種能力。進一步加強自身學習，要充分認識到當上了領(lǐng)導干部并不意味著水平一夜之間就提高了，仍需不斷提高工作水平和能力。要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，講黨性原則，努力提升領(lǐng)導干部的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進；六是持續(xù)學習能力，就是要不斷提升自身素質(zhì)，把學習當成一種習慣。作為一名領(lǐng)導干部，只有努力提升這六個方面的能力，才能順應時代的發(fā)展，才能切實履行好職務。
二要注重個人修養(yǎng)。領(lǐng)導干部的責任重大，做人顯得尤為重要。一個人的心胸有多大，事業(yè)就有多大。個人修養(yǎng)影響到威信、工作效果和帶隊伍。做人要正直，辦事要公道。正確對待權(quán)和利、名和利，大事講原則，小事講風格，不斤斤計較，允許有個性，關(guān)鍵看工作。鼓勵下屬超越自己，切勿妒賢嫉能。首先，要做一名合格的共產(chǎn)黨員，帶好頭，做好表率，永葆先進性。其次，要經(jīng)常換位思考問題。與領(lǐng)導換位，與下級換位。一名合格的中層管理人員，必須思維縝密，考慮周詳，團結(jié)同志，承上啟下。最后，要保持三種心態(tài)：感恩之心——組織關(guān)心培養(yǎng)和同志們信任支持的結(jié)果；責任之心——領(lǐng)導崗位的責任更重；平常之心——保持謙虛謹慎。抓好三項工作：講政治，鉆業(yè)務，帶好隊伍。克服三種傾向：不能有過小日子的思想，要有長遠眼光；作風要實，不搞面子工程；不搞小圈子，要團結(jié)。
三要理論聯(lián)系實際。時代在前進，科學在發(fā)展，領(lǐng)導干部如果不加強理論學習、提高政治素養(yǎng)和自身綜合能力，就跟不上時代的步伐，干不好本職工作。學習的方法有多種，最行之有效的方法是理論聯(lián)系實際。我們既要從書本中學，更要從實踐中學。領(lǐng)導干部一定要結(jié)合實際，在實踐中加深對理論知識的學習和理解，在實踐中運用理論去檢驗實踐，并總結(jié)出最行之有效的方法，指導自己的個人行為，不斷提高自身綜合能力。
此次培訓，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，拓展了思路。今后，我將把培訓中學到的知識和技巧融入日常工作當中，全面提升自身綜合素質(zhì)和管理能力，為公司安全生產(chǎn)和轉(zhuǎn)型發(fā)展貢獻自己的力量。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇十四
小學教師課堂教學能力提升培訓心得體會
暑假期間，我有幸參加了由我市組織的河北省小學教師課堂教學能力提升培訓。我們聆聽了中國教育學會數(shù)學教育研究發(fā)展中心嘗試教學理論研究會理事長邱學華教授那樣高屋建瓴把握著新課程視野之下小學前沿學科教育教學理論，又學習了如王紅梅校長、李學紅、崔海江、桑曉寧、張翼、杜小虎、孔廣文、楊小剛、王海霞等以先進的教育教學理念。他們的課和講座讓我感受頗深，受益匪淺，也讓我充分領(lǐng)略了課堂教學的無窮藝術(shù)魅力。他們的報告更是使我回味無窮。下面我就參加的這一活動談一點兒自己的粗淺體會和感受。
一、各位專家的課含“金”量高
在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于啟發(fā)學生、引導學生。給我感受最深的是江蘇省南京市東山小學副校長、特級教師王紅梅老師展示四年級的《生命橋》這一節(jié)課，王紅梅老師的精彩之處在于課堂上引導學生自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去解決問題，讓學生用經(jīng)歷去感悟知識形成享受課堂過程。上課前，王老師先給學生進行心理上的調(diào)節(jié)教育------聽音樂呼吸氣放松，讓學生輕松地進入正課，然后有效引導學生小組合作探究（自主---小組---共同）學習課文。
二、專家的講座讓人回味無窮
學習了＂邱學華嘗試教學法＂之后，深有感觸。它的基本內(nèi)容可以概括為以下六個方面，一是培養(yǎng)興趣，二是狠抓自學和練習；三是體現(xiàn)三個看（一看參與面，二看練習面，三看開口面）；四是作到四個當堂（當堂練習，當堂校對，當堂訂正，當堂解決）；五是五個一定要（一定要用課本，一定要學生討論，一定要學生提問題，一定要讓學生有二分之一的時間做練習，一定要達標）；六是實施六段式結(jié)構(gòu)。特別是培養(yǎng)一個興趣使我感受最深：調(diào)動小學生學習數(shù)學的積極性，引導小學生喜歡數(shù)學。這是“邱學華教學法”的基本思想。他認為，教師的教是外因，學生的學才是內(nèi)因，外因是通過內(nèi)因而起作用，所以如果學生不愿學，教師教的再好，作用是不大的，在教學中，必須充分調(diào)動學生的主動性，積極性，()培養(yǎng)他們學習的興趣，學生才能學好。教師的最大本領(lǐng)，應該使學生喜歡學習，教師首先要把課上的生動活潑，引起學生學習的興趣。他認為，我們研究的教學方法改革，主要是研究如何引導小學生肯學，愛學，會學。他說：“如果全班學生都喜歡上你的課，你就成功了；如果學生都討厭上課，甚至見你就頭痛，你就失敗了?！笔前?，教師最大的失敗，就是把學教地使學生討厭學。
邱學華教授是教數(shù)學的，作為英語教師我們也有很多可以借鑒的東西在里面。教師先不講，讓學生先練，就是為了讓學生先嘗試一下。讓學生先練，必然會遇到困難，這是好事，學生有問題問了，老師發(fā)現(xiàn)學生找到了學習上的不足，就能對癥下藥，有的放矢。學生就會主動去學習課本，在課本中尋找線索；主動向別人請教；主動積極思考，直到解決問題。這樣就把學生推到了主動地位。
通過聆聽邱學華教育人生，使我深深感悟到：做為一名教師，要想獲取成功，首先要熱愛自己的事業(yè)，一個人連自己的事業(yè)都不熱愛，當然不會成功。其次，要有志氣，對自己充滿信心，立下遠大的抱負，為國為人民干一番事業(yè)，要在自己面前不斷樹立新的目標，如果安于現(xiàn)狀，不求上進，天天混日子，就不可能有成功。再其次，要勤奮工作，遠大的目標必須靠一步一個腳印地向前走，才能接近，才能達到。
在課改的春風下，教師的觀念得到了全新的轉(zhuǎn)變。對于新的教育理念，我們接觸很早。先練后講，練在當堂；先學后教，當堂訓練；預習展示，反饋達標等科學的教育教學方法，給了我很大的啟迪，一定會很好的.運用到平時的教學中，爭取更多的進步。
三、名師精神值得學習
1、學習精神
在這次講座中，桑曉寧老師說：“名師是從磨練中走出來的?！边@些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學習。一要系統(tǒng)掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學思想指導下建立起來的，比較穩(wěn)定的教學活動的基本程序和方法。二要強化教學技能訓練。教學基本技能是教師必備的基本職業(yè)技能。努力熟悉上課技能，掌握聽課、評課技能，研習反思技能。唯有通過自身有效的實踐訓練，才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實而廣博的知識基礎，他們才能在教學中深入淺出，揮灑自如。
2、敬業(yè)精神
只有對教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師，才會樂于獻身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個對所教學科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學生產(chǎn)生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對學生充滿愛的老師，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，教師應保持樂觀開朗的態(tài)度，既可以激勵自己，又可以給學生以榜樣示范，像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。教師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的學生。
3、創(chuàng)新精神
個人功底深淺不一，教學風格各異，面對的學生不同，同樣的教學內(nèi)容，不同的人教，課堂效果也不會一樣。不顧客觀實際情況，只一味簡單的模仿，甚至直接生搬硬套，依樣畫葫蘆，即便畫得再像，也僅僅是形似而已。教學有法但無定法，學習名師，關(guān)鍵在于走到名師課堂的背后，深入思考，于細微精到處體察揣摩其中的奧妙，結(jié)合自身的教育教學實際和優(yōu)勢，活學活用而不是全部拿來，學會揚棄，并在長期的教學實踐中不斷嘗試，不斷積累經(jīng)驗，熟能生巧，走出一條新課改之路。這就算學到了名師課堂的“真經(jīng)”，除此之外，別無他途。
通過這幾次的集中學習，我感受很多，收獲也很多，名師扎實深厚的教學基本功，大氣自然的教學風格，廣博的知識，駕馭、調(diào)控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，獨到智慧的教學設計，富有藝術(shù)性的課堂和精彩的講座，都給我留下了深刻的印象。我將以這次名師觀摩課為契機，努力向高水準看齊，對自己嚴格要求，從各方面找不足、找差距，一點一點地進步，一點一點地學習，多做筆記多反思，不斷提高自己的文化素質(zhì)和業(yè)務水平，通過努力力爭使自己的課堂邁上一個新的臺階！
財務人員業(yè)務能力提升心得篇十五
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和市場競爭的日益激烈，財務人員的角色變得越來越重要。作為企業(yè)的財務管理者，我們需要具備良好的財務知識和技能，才能更好地履行自己的職責。通過參與培訓和實踐，我逐漸認識到財務人員能力建設的重要性，并收獲了一些心得體會。
首先，不斷提升財務知識和技能是財務人員能力建設的基礎。財務任務的復雜性和多樣性要求我們具備全面的財務知識。在崗位工作的同時，我積極參加財務相關(guān)的培訓課程，通過學習理論知識和實踐操作，不斷提升自己的專業(yè)技能。同時，定期閱讀財務管理方面的書籍和專業(yè)雜志，了解行業(yè)的最新動態(tài)和最新的財務管理方法，以適應市場的需求和變化。
其次，積極參與實際的工作項目，是財務人員能力建設的重要途徑。理論知識只有在實踐中才能得到驗證和應用。在工作中，我積極申請參與不同的財務項目，親身體驗和應用所學知識。通過親自操作和解決實際問題，我加深了對財務管理的理解，并獲得了解決實際問題的能力。實踐不僅可以提高技能，還可以豐富經(jīng)驗，提高工作的效率和質(zhì)量。
第三，與同行進行經(jīng)驗交流和學習，是財務人員能力建設的重要途徑。財務人員不應該孤立地工作，而是應該與同行進行溝通和交流。通過參加行業(yè)的研討會和專業(yè)論壇，我結(jié)識了很多來自不同企業(yè)的財務同行。我們相互傾聽和討論，分享經(jīng)驗和解決問題的方法。通過與他們的交流，我加深了對財務工作的理解，并學到了很多實用的技巧和經(jīng)驗。
此外，不斷學習和接受新技術(shù)的挑戰(zhàn)，也是財務人員能力建設的一項重要任務。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，財務管理也面臨著新的挑戰(zhàn)和變革。作為財務人員，我們不能被新技術(shù)所淘汰，而應該積極應對挑戰(zhàn)，學習并掌握新的技術(shù)方法，以提高工作效率和質(zhì)量。比如，我積極學習和應用財務軟件和數(shù)據(jù)庫，以提高數(shù)據(jù)處理和分析的能力。同時，我也不斷關(guān)注財務管理領(lǐng)域的最新技術(shù)和趨勢，以適應變化的需求。
最后，財務人員能力建設需要持之以恒的學習態(tài)度。財務管理是一個涉及面廣、變化快的領(lǐng)域，我們不能停滯不前。只有不斷學習和優(yōu)化自己，才能更好地適應工作的需求和變化。通過學習，我們可以開闊視野，提高專業(yè)素養(yǎng)；通過實踐，我們可以增加經(jīng)驗和應用能力。只有不斷鍛煉才能不斷進步，不斷提升能力。
綜上所述，財務人員能力建設需要不斷提升財務知識和技能，積極參與實際工作項目，并與同行進行交流和學習，接受新技術(shù)的挑戰(zhàn)，并保持持之以恒的學習態(tài)度。只有這樣，才能更好地適應市場的需求和變化，提高自身的工作能力和績效。
財務人員業(yè)務能力提升心得篇十六
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的.培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過兩天半的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是吳克宇老師，年紀輕輕就已是學校的'骨干教師，這與他的勤奮好學是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進步自己的寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業(yè)務理論素質(zhì)，日日學習，終身學習。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。
甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。