總結(jié)是一種引導我們思考和反思的重要手段，可以幫助我們更好地成長?？偨Y(jié)中要提到面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及解決的方法和經(jīng)驗。接下來是一些值得借鑒的總結(jié)樣例，希望對大家的寫作有所啟示。
國旗下講話習慣決定一切篇一
老師們、同學們：
大家上午好!
我先給大家講述兩個事例.
第一個事例是:去年國慶節(jié)前后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡顯得格外刺眼.40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘跡!有的地方不到一平米的地面上竟有9塊口香糖殘跡.密密麻麻的斑跡與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差.
第二個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多用英語書寫,但其中的一些設計文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”,“禁止吸煙”,“不準進入草坪”等卻用中文書寫,為什么呢?人家回答,因為有不文明的行為的人大多數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥!”
是的，文明，它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。
人生因文明而精彩。校園因文明而充滿活力。文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，也是一種受人尊敬的行為習慣。
文明在哪里?文明就在我們身邊。文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問好，是去食堂就餐時路上的自覺排隊，是在別人幫助你時說一聲“謝謝”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是把書包和課桌收拾得整齊、干凈，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時去主動制止??現(xiàn)代社會中，一個不講文明的人，只能是一個不受歡迎的人。
怎樣養(yǎng)成良好的文明習慣，成為文明學生呢?我覺得文明的學生一定是這樣一些人：
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常掛在嘴邊，不大聲喧嘩，不說臟話，他更懂得要想讓別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏花草，不會亂涂亂畫，不隨地吐痰，更不會踢門、浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料瓶、食品袋、廢紙等垃圾，而且看到時會動手撿拾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，應把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長、友愛同學，關(guān)心身邊的人和事，不與同學追鬧、吵架;他更會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導，感恩社會的幫助。
同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生!
我的國旗下完畢，謝謝大家!
國旗下講話習慣決定一切篇二
我們朱老師曾說過：“習慣決定一切，習慣是一切基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，一個人習慣不好，學習也好不起來。”
我有一個壞習慣，就是做事很粗心。媽媽多次提醒我要改掉這個習慣，可我從來都是左耳朵進又耳朵出，可是今天，我終于領(lǐng)會到了壞習慣對人的壞處。
今天是杭外夏令營郊游的一天，我們營員剛玩杭州花圃，正在回杭外的路上，我舒舒服服地坐在車椅子上，回想著花圃的美景……“到了！”趙老師響亮的聲音把我從思緒中驚醒，我立刻沖下車，去食堂吃飯了。
我正在排隊，忽然想看看時間，就伸手拿手機。可手一伸進口袋，猛然發(fā)現(xiàn)原來裝著手機沉甸甸的口袋一下變的輕飄飄的了，手機不見了！前一刻我還饑腸轆轆的，這一刻，突然一點食欲都沒有了，一心在想：手機丟哪了？經(jīng)過了思考，我認為是我縮在椅子上的時候，手機掉出來了！我立刻沖出食堂，想到車上找找，可哪還有車的影子呢？頓時，淚水蒙上了我的雙眼，心里只有一個念頭：“我完了！”這時，我想起可以找趙老師可趙老師又在哪呢？我就這樣呆了幾秒，才想起要吃飯，可我哪有食欲呢？我就想著手機，端著飯菜坐到了王浩旁邊。我將事情告訴他后，可他只是幸災樂禍的說：“我會為你默哀三秒……”他的話讓我心煩意亂，這時，麻辰銘說：“趙老師在超市二樓的.教工餐廳里吃飯?！蔽乙宦?，連忙倒掉了“干巴巴”的飯菜，跑到教工餐廳里找到了趙老師。我?guī)缀跏菐е耷徽f我丟了手機?？哨w老師卻笑瞇瞇得。我很奇怪：“我丟了手機趙老師怎么會笑瞇瞇呢？”這時。趙老師拿出了一樣東西，問：“這是什么？”我一看，頓時睜大了眼睛，這……不就是我丟的手機嗎？趙老師笑著說：“拿去吧，同學在車上撿到的?！蔽殷@喜的點點頭，高興的走了。
雖然拿到了手機，可我還是思緒萬千：“萬一同學沒在車上看怎么辦？”這時，我才領(lǐng)悟到：“一個沒有好習慣，就不可能成大事！
國旗下講話習慣決定一切篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好，
西方有位哲人說過：“人的生命之船是由生活態(tài)度的高大篷帆支配的，以誠懇的態(tài)度駕馭它，才會在生命歲月的大海中乘風破浪，開辟出一條輝煌的航道，收獲一路用之不盡的人生財富?！边@道理啟示人們，誠信在生活中必不可少，誠信可以讓我們的人生熠熠生輝，更加璀璨，誠信應該成為一種習慣。有這樣一個故事，說一位貧寒的母親代人購獎，將中獎所得的汽車交給原主，孩子反對，母親說，這是我們?nèi)椅ㄒ恢靛X的東西——誠信!
愛它吧，就像愛你的生命!它會給你帶來無盡的財富。這位母親的話很精辟，世上還有什么東西比誠信更可貴的呢?誠信，精神與道義上的生命。相信它，你就可以創(chuàng)造一切;失去它，你將為之喪失一切。無論何時何地，像珍惜生命一樣珍惜它吧，不小心丟了，請趕緊找回來，它還是屬于你的。有了誠信，人生才是完美的棋局，有了誠信，生命才會散發(fā)出迷人的芬芳。中國，這個有著五千年悠久歷史的文明古國，誠實守信一向是我們中國人引以為傲的美德。縱觀歷史，商鞅立木取信，獲得蒼生信賴，從而奉行了新法;春秋時晉國大夫臾駢，曾無一次失信，贏得了世人的尊敬。同時，也看到，周幽王為了博美人一笑，丟掉誠信，使得國家滅亡;楚懷王失信，不單亡了國，還使一代賢臣屈原飲恨汨羅江......在我們現(xiàn)在的生活中，仍存在著種種不誠信的現(xiàn)象。
有人為了牟取暴利，給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮;有人為了賺取更多的利潤，就造假酒、賣假煙......在我們身邊，也有很多不誠信現(xiàn)象，如有些同學早上抄作業(yè)，個別同學甚至欺騙家長要資料費，如此種種，怎不讓人寒心?這些人應該反省一下自己的行為。要知道，缺乏誠信要付出代價的，是會遭到懲罰的。習慣決定性格，性格決定命運，少了誠信的人必將受到社會的譴責與唾棄。
誠信是水，讓花兒綻放光彩，讓草兒得到滋潤，讓魚兒自由嬉戲。大家想一想，沒有水，人可以活下去嗎?同學們，讓我們呼喚誠信，告別不誠信的行為，努力從身邊做起，從小事做起，讓誠信成為一種習慣!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話習慣決定一切篇四
老師們、同學們：
大家早上好!今天，我在國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣，做優(yōu)秀的小學生》。
對我們小學生來講，具有良好的學習習慣尤為重要。那我們該養(yǎng)成哪些學習習慣呢?可以從以下幾點做起：
1、養(yǎng)成早讀的習慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”。我們抓緊早晨的黃金時間，日積月累，就會有意想不到的收獲。
2、養(yǎng)成專心聽講的習慣。在課上要專心聽老師講課，聽同學發(fā)言，還要勇于發(fā)表自己的意見;課堂40分鐘很重要，因為老師講的都是學習重點。
3、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。獨立思考、善于思考的習慣十分重要，它是取得好成績的制勝法寶。同時，養(yǎng)成自學的習慣，也是一個優(yōu)秀學生身上特有的魅力。
4、養(yǎng)成預習、復習的習慣。做到學習有計劃、有檢查。學貴有恒，只要你堅持不懈地認真預習、復習功課，你一定會有巨大的收獲。
5、養(yǎng)成不懂就問的習慣。如果問題得不到解決，問題就會越積越多，學習的道路就會有攔路石擋著。
同學們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，做一個優(yōu)秀的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話習慣決定一切篇五
老師們、同學們：
大家上午好!
曾看過這樣一則報道，丹麥的釣魚者會在魚兒咬鉤、急忙收竿后，摘下魚來端詳一番，甚至拿出尺子仔細量一量魚身，也經(jīng)常會搖搖頭，將魚放歸大海。和釣魚的人攀談后才明白個中原委。原來丹麥政府公布法令，任何人都不得捕22厘米以下的小魚。正是這一法令，使釣魚人十分認真地對待魚的大小。這也不由得給了我們一個反思：丹麥的釣魚者通常是單獨垂釣，雖說政府有明令規(guī)定，卻無人監(jiān)管，即便誤釣，誰人知曉。然而他們卻個個都能自覺認真地遵守這一規(guī)定，這需要的是要有一種精神支撐，一種文明習慣。
文明是一種習慣，文明的素質(zhì)是不用提醒的，俗話說“少成若天性，習慣成自然?！钡诂F(xiàn)實生活中，我們可以看到很多公開場合張貼著各種各樣的提醒語：“請勿隨地扔垃圾”“請勿隨地吐痰”“請勿插隊”“請勿??”。其實每個人都知道不應該那樣做，但有的地方必須得把“請勿??”貼到墻上，只是因為“人們”沒有養(yǎng)成那個習慣。
文明，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。對于個人來說，人們首先應該具備的是文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們每個人都有些習慣，習慣的好壞決定一個人的品位。一句溫暖的話，會打動一個人;一個文明的舉動，會改變一個環(huán)境;一件不起眼的小事，可以看出一個人。在學校，我經(jīng)常看到這樣一些現(xiàn)象。有些同學經(jīng)常提前到校，當校門沒開，一些同學在街上亂串，這樣不僅不安全，而且還影響學校的安寧。還有些同學經(jīng)常買零食，吃了的塑料碗、竹簽、麻辣袋等，就隨手亂扔，這些零食既不衛(wèi)生，又污染環(huán)境。要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。上周，我校各個班級對怎樣爭當一名“五好小公民展開了熱烈的討論;本周即將舉行《復興中華，從我做起》的主題班會活動。我們的校園活動黑板對同學們的清潔衛(wèi)生、禮儀之星等的評選活動，制定成《德育統(tǒng)計表》都是我們進行文明禮儀教育的必要方式。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，當文明成為一種習慣，我們雙溪小學一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
我的國旗下完畢，謝謝大家!
國旗下講話習慣決定一切篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
習慣，可以主宰人的一生，播下一個行動，收獲一種習慣；播下一個習慣，收獲一種命運。如果說人生是飛馳的列車，習慣就是綿延的鐵軌，把每個人帶向遠方，但不同的是，前方可能是天堂，也可能是深谷。因此，人從幼年起就應該培養(yǎng)一種好習慣。好的習慣會給你帶來掌聲和收獲，引你走向成功。壞的習慣會給你帶來貧窮和苦難，甚至把你引向深淵。重要的是，習慣掌握在自己手中。
我們應該養(yǎng)成那些良好習慣呢？
1、提前預習。先對所學的知識有大概的了解，便于老師講時能跟上節(jié)奏。有效的提前預習在整個學習過程中起著非常重要的作用。
2、專心聽講。嚴格要求并經(jīng)常提醒自己在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。
3、獨立思考。對不能解決的問題要采取聯(lián)想、翻閱、自己動手查找等方式引導自己獨立思考問題，重要的不是明白一道題怎么解決，而是要懂得解決問題的方法，培養(yǎng)獨立思考的能力。
4、認真細致。作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成。要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成。提高正確率與責任感，從小開始，就應養(yǎng)成檢查的良好習慣。對所學的新知識，通過思考找出它與以前所掌握的知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，使知識形成體系，從而加深理解和記憶；對于思考過程中發(fā)現(xiàn)的不懂、不理解的問題，及時向別人請教。
5、嚴格執(zhí)行學習計劃、定時定量的學習習慣。定時學習，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學習時間，二是到了該學習的時候就學習。知識必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半。俗話說：“不能一口吃個胖子”講的就是這個道理。因此說，定時學習是完成學習計劃的前提。
6、勤勞自立。力所能及的事應試著自己做，首先以平時的家務勞動開始訓練，不應該衣來伸手，飯來張口。
7、尊敬師長。老師可以說是我們的文化父母，老師把每個學生看做自己的孩子。因此，我們應尊敬師長，見到老師要問好，和老師談話應起立，遞交東西應雙手遞交，不辱罵老師，即使與老師發(fā)生沖突，也應作出必要的讓步，做到最起碼的尊重。
8、講究衛(wèi)生。不隨地吐痰，亂扔垃圾，亂踩草坪，把學校當成自己的家一樣愛護，做一個文明衛(wèi)生的中學生。
9、約束自己。人的行為，很大程度上受情景的因素的影響。比如，一個中學生，已經(jīng)認識到打游戲的負作用了，不想再打游戲了，可是，一走進游戲廳就忘乎所以了，就把持不住自己了。因此，在習慣形成的過程中，在自己的自制力還不是十分強的情況下，應從控制自己的活動時間、活動空間入手，來約束自己的行為。在時間上，從早上起床一直到晚上就寢，都安排適當有意義的學習內(nèi)容和活動內(nèi)容，不讓一日虛度，不讓一時空耗。在空間上，嚴格控制自己的活動范圍，歌廳，游戲廳，錄像廳等娛樂場所，無論自己多么好奇，無論別人怎么引誘，也不要去。在教師的提醒、引導下，逐漸的由被迫遵守，形成一種習慣遵守，再經(jīng)過繼續(xù)的堅持，最終變成自覺遵守。
不要再猶豫彷徨，立即行動起來，用實踐代替空想，用勤奮代替懶惰，用縝密代替馬虎，用堅強代替懦弱，用積極進取代替安于現(xiàn)狀，用開拓創(chuàng)新代替保守固執(zhí)，用奮發(fā)向上代替無所事事，摒棄過去的壞習慣，養(yǎng)成良好的習慣，我相信，終有一天，習慣的力量會把我們的生命之舟推向成功的彼岸！
國旗下講話習慣決定一切篇七
老師們、同學們：
早上好！
法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力的追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為，長期堅持，養(yǎng)成習慣，順其自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間堅持下去，就成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史都留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的`作用，對我們中學生來說，尤為重要。因此，在這個黃金季節(jié)，我校開展了“習慣養(yǎng)成月”的活動，借此來培養(yǎng)我們的行為習慣。
可是在我們的學習生活中，還是存在一些不良的習慣。例如一些儀表上的問題，或是學習習慣上的問題等等。比方說對作業(yè)完成的拖拉，漠視秩序的問題，這些都是我們的不良習慣。這些習慣或許在你眼里并沒有什么，只是，它早已決定了你的一切工作。我們經(jīng)?？吹竭@種現(xiàn)象，有些同學平時在學習時看起來不是特別用功，但在考試時往往能拿到高分；我們也看到，有些同學平時埋頭苦干，就連下課的時間也不浪費，可他們往往在考試中得不到好成績。其實，這完全在于學習習慣和方法的問題。很多時候，就是這些我們看起來很小，很不在話下，感覺好像不怎么礙事的不良習慣，卻在更多時候給了我們致命的一擊。
那怎樣培養(yǎng)良好的習慣呢？1、提高正確的分析判斷能力。良好的行為習慣來自于對行為的正確認識。知道哪些是對的，哪些是錯的，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準則。2、對自己提出明確的要求?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，事無巨細，都要對自己提出明確、具體而又嚴格的要求，并且認真依照去做，時間長了，自然就成為習慣了。3、培養(yǎng)自己頑強的意志。形成好的行為習慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很難建立良好的行為習慣。在我們學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣：“好習慣，益終身。”做到這3點，你就能取得事半功倍的效果了。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，做一個合格的中學生。
我的講話完了，謝謝！
演講時間：12月06日。
國旗下講話習慣決定一切篇八
同學們:
今天我演講的題目是:尊師重教。
請同學們仔細回想一下：學業(yè)上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解;與同學發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導?遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津?是老師。每個人都有自己的事業(yè),都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的.業(yè)績.然而,當我們回顧所走過的人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時,很多人都會不約而同地想到一個人,那就是我們的老師。
同學們，也許你經(jīng)過努力，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個公式、某個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個沒有修養(yǎng)的人，滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。
同學們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學習,用最好的成績回報我們的老師,讓我們用最佳的表現(xiàn)獻給老師。我的演講完畢，謝謝大家!
國旗下講話習慣決定一切篇九
"爭當勤奮學習、追求上進的好少年"是爺爺對我們?nèi)w少先隊員提出的"爭當四好少年"殷切希望之一。"爭當四好少年"就是"爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。"爭當四好少年"，是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責任。今天，宋老師就和大家來講講爭當勤奮學習、追求上進的好少年。
爭當勤奮學習、追求上進的好少年，需要我們?nèi)w隊員把追求上進當做一個始終堅持的信念，把勤奮學習變成我們的實際行動，有了信念就會有行動，我們才會不斷進步、超越自我，做最好的'自己。愛因斯坦曾經(jīng)說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮?？ㄈR爾更是激勵我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的努力。所以，大凡有作為的人，無一不與勤奮有著難解難分的緣分。鑿壁借光，為財主干活不要工錢，只為能借書看的張衡，最終成為偉大天文學家和地理學家。自幼受家父影響，善于斷案，主動學習律法刑理知識的包拯，長大以后斷案如神，成為百姓愛戴的包青天。小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》的屈原，經(jīng)過整整三年，熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人……類似的例子，還有一定要爭氣的愛迪生;愛書如命的魯迅……他們在人類歷史的長河中，猶如一顆顆閃亮的明星，散發(fā)著奪目的光芒，無論時光怎樣流逝，都絲毫不會褪色。那么，怎樣做才是勤奮學習、追求上進呢?卡耐基說過："有兩種人絕不會成大器，一種是非別人要他做，否則絕不主動做事的人;另一種人則是即使別人要他做，也做不好事情的人。那些不需要別人催促，就會主動去做應做的事，而且不會半途而廢的人必將成功，這種人懂得要求自己多付出一點點，而且做得比別人預期的更多。"對于我們小學生，在學習上要做到以下幾點，請同學逐條細細聽好并對照自己的學習，看看哪些地方已經(jīng)做到，哪些還有差距，需要在今后的學習中加以改進：1、課前準備方面，要對照課表和老師要求做好預習，備齊、帶齊學習用品，不丟三落四;(以前一直發(fā)現(xiàn)每天都有不少學生忘記帶東西，去門衛(wèi)打電話。今后沒有特殊情況不準在南門傳達室打電話向家長求救送遺忘的學習用品和回家作業(yè)等)2、課堂學習方面，不管哪個學科都要做到"五會"：會傾聽，會思考，會表達，會合作，會總結(jié);上課時，我們要專心致志聽課，積極思考老師提出的問題，大膽的表達自己的想法，在交流與互動中學到更多的東西。作業(yè)時，我們要把字寫認真，寫完后要好好檢查;(開小差，插嘴，從不回答問題，作業(yè)抄襲字跡潦草，邊講邊做。尤其是訂正，自己不懂腦筋，不徹底弄明白原因，應付了事，放學前可以問問自己今天學到了什么，進步了沒有?這就是一天的總結(jié)。)3、課外提升方面，回家作業(yè)要按時保質(zhì)保量完成，書寫要工整。(不做作業(yè)的現(xiàn)象在變嚴重，早晨來學校抄作業(yè)的也有;回家作業(yè)沒有做完，只做一點點的)到家認真復習的同時還要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友。同時還要多思考、多觀察，在讀中思、在做中想，形成高效的學習方法。(近期德育處下發(fā)了相關(guān)"文明課堂"的評比表格，希望全體同學在學習上都能積極認真表現(xiàn))
同學們，"盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。""蜂采百花釀蜜甜，人讀群書明真理。"少年時期是學習知識的最好季節(jié)，讓我們從現(xiàn)在開始，樹立正確的學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，堅定終身學習的信念;讓我們從今天開始行動起來，用書籍滋養(yǎng)生命，用知識豐富人生，爭當勤奮學習、追求上進的好少年吧。
國旗下講話習慣決定一切篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事：
大家好!今天我演講的題目是態(tài)度決定一切。
學習成就事業(yè)，知識創(chuàng)造未來。在機關(guān)開展的學習活動中，我認真閱讀和學習了《態(tài)度決定一切》這本書，體會很深。
在工作面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。
有這樣一個小故事：三個工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們在干什么?
第二個人抬頭苦笑著說：我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊……。
第三個人滿面笑容開心地說：“我們正在建設一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標致性建筑之一啊!想想能夠參與這樣一個工程，真是令人興奮。
十年后，第一個人依然在砌墻;第二個人坐在辦公室里畫圖紙他成了工程師;第三個人，是前兩個人的老板。
可見，一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。
雖然成功是由多種因素制約的，但態(tài)度是首要解決的問題。有人在做過萬人次以上的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)了態(tài)度和成功的一些規(guī)律：成功的第一大類要素與他們的態(tài)度有著直接的關(guān)系，如積極、主動、果斷、毅立、奉獻、樂觀、信心、雄心、恒心、決心、愛心、責任心等這樣因素大概占80%左右;第二類要素，屬于后天修煉所得，叫“技巧，如善于處理人際關(guān)系、口才好、有遠見、創(chuàng)造力強、技術(shù)好、工作能力強，這類要素大概占13%左右;第三類屬于客觀要素，如運氣、機遇、環(huán)境、長相、天賦等，這類要素大概占7%左右;同時，還歸納了這三者的關(guān)系：第一，態(tài)度與技巧是因果關(guān)系。第二，成功需要持續(xù)的好運氣。
所以，我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵在于我們做事的態(tài)度，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄。這是一個態(tài)度問題。
工作和生活需要熱情和行動，需要努力，需要一種積極主動、自動自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對待工作對待他人對待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔負起責任，才能夠團結(jié)，才能夠開拓創(chuàng)新，才能夠應對各種復雜的問題。
態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧!
我的演講完了，謝謝大家!
國旗下講話習慣決定一切篇十一
“成功，你好。你是我們一個很特殊的朋友。有時候我們覺得與你很熟悉，有時候又覺得很陌生，有時候覺得你很親近，有時候又覺得你很遙遠。”
“是嗎我可不這樣覺得。其實，我一直陪在你們身邊，只是你們有時看不到我、冷落我而已。比如，從你一降生到世界上，我就走近到你身邊了?！?BR> “是嗎我一到世界上，你就來祝福我了嗎”
“對呀，你是我看著長大的呀!你可能還記得，父母對你講起過你第一次爬行、第一次學會站立、第一次會邁步和第一次呀呀學語的情景吧那是你來到人世以后對于‘成功’的初次嘗試呀!”
“噢……成功的欲望是與生俱來的，成功的努力是自幼開始的，對嗎”
“你很聰明。成功的要求是源自本能的，成功的潛質(zhì)是人人皆有的。成功的要求逐漸上升為自覺，而在這方面除了要感謝家庭和學校的培養(yǎng)、教育外，你個人的執(zhí)著努力也是很重要的。還記得你在幼兒園寫字時的一絲不茍，寫了又擦，擦了又寫的情景嗎還記得你在小學運動會上跑掉了球鞋，還堅持著跑到終點的情景嗎我已多次聽到你的有聲或無聲的對于成功的歡呼：‘我成功了’—我會把這看做是對我的最大愛戴和贊美?！?BR> “謝謝你!你提到‘我成功了’的歡呼，我覺得這是人類的歷史長河中無處不在的，對此你一定感受頗深吧”
“是的，要知道，對人類來說‘我成功啦’是一句最古老而又最具活力，最素樸而又最具感染力的話語。燧人氏和伙伴一起試驗鉆木取火，當藍色的火苗第一次竄出時，他說過這句話;周口店的‘北京人’追殺野鹿，在叢叢林莽中擒獲獵物時，也說過這句話;古埃及的某農(nóng)婦在尼羅河畔春種夏收，看到豐收在望時，她說過這句話;阿基米德在城堡里搜索枯腸，終于發(fā)現(xiàn)了浮力定律時，他說過這句話;張衡的地動儀測知的地震方位被證實時，他說過這句話;唐玄獎歷盡千辛萬苦，終于到達取經(jīng)的目的地——印度的那燦陀寺時，他也說過這句話……”
“對極了!不同時代、不同國度、不同種族、不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人們，用不同的語言表達方式在不同的時空呼喊出的這句話，從古至今，每日每時，接二連三，此起彼伏地回響著，激蕩著，宣布著人對自身創(chuàng)造力的贊美，傳達著人對自身價值的信任和喜悅，鼓舞著自己，感染著他人，激勵著人類不斷進取，推動著社會不斷創(chuàng)新?！薄爸x謝你的祝福!我和我的伙伴們將會高唱著這首生命之歌，開創(chuàng)自己的人生之路。對了，成功，我還沒問你，你怎樣概括你自己呢”
“借用你平時愛說的話—’心想事成’，這就是成功!成功是出于對健康人生的積極需要，對生命負責，讓生命發(fā)光，實現(xiàn)自身的價值，造福他人與社會，這才是明智的、光榮的、高尚的、永久的。這樣的人生才是偉大的人生，擁有這樣的人生才能稱為‘大寫的人’，擁有這樣的人生才能取得成功!”
國旗下講話習慣決定一切篇十二
常言道："一份耕耘，一份收獲"，有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
勤奮是實現(xiàn)理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時間愛惜光陰的人，屬于腳踏實地一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼·羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰·克利斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過："在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆"。高爾基有這么一句話："天才出于勤奮";卡萊爾更曾激勵我們說："天才就是無止境刻苦勤奮的能力"。
正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃?一分耕耘一份收獲，在耕耘的`時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。人生能有機會搏?人生能有幾個花季，雨季?過去的就無法改變了!所謂"白發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲"就是這個道理。
同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣的你才是出類拔萃的!
作一名成功的中學生吧!
國旗下講話習慣決定一切篇十三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!我國旗下國旗下講話的題目是《消防安全在我心中》。
同學們，我們國家的火-電話是119，消防日是11月9日。今年是第xx屆-消防日，主題是“人人參與消防，共創(chuàng)-平安”。
在過去的一年，噩夢在我們心中留下了一道又一道深深的烙?。汉虾怅柎蠡鸬膲蚜遥种邪偕虖B火災的'無知，浙-溫嶺火災的愚昧，廣東汕頭火災的慘叫……多么令人心痛啊。
所以，學習一些消防知識，減少人為火災的發(fā)生，對我們來說是非常重要的。下面我就給大家介紹一些消防小知識：
1遇到火災，不要驚慌、要及時-、高聲呼救，及時切斷電源、火源;
2、被火圍困，不要開門或跳樓，要測試門的溫度，關(guān)門求生;
3、高層建筑火災逃生，向樓頂跑;
4、安全出口逃生，不要使用電梯。
5、用濕毛巾捂住口鼻、用濕棉被覆蓋身體，用透明塑料袋保護眼睛，要低頭彎腰前進，防止毒煙熏人。
我們不僅要在學校注意消防安全，在家里更加要注意。大家回家后要向家人積極宣講消防安全知識，特別是父母在市場開店、做生意，家里有貨物倉庫的同學，要提醒他們及時配備好消防器材!
百善文明為先，萬事安全最重!從我做起，遠離火災事故，從小事做起，從點滴做起!增強消防安全意識和觀念，使消防安全制度的得以真正貫徹落實!我相信我們一定不會在這種平安中制造哭泣。
國旗下講話習慣決定一切篇一
老師們、同學們：
大家上午好!
我先給大家講述兩個事例.
第一個事例是:去年國慶節(jié)前后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡顯得格外刺眼.40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘跡!有的地方不到一平米的地面上竟有9塊口香糖殘跡.密密麻麻的斑跡與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差.
第二個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多用英語書寫,但其中的一些設計文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”,“禁止吸煙”,“不準進入草坪”等卻用中文書寫,為什么呢?人家回答,因為有不文明的行為的人大多數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥!”
是的，文明，它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。
人生因文明而精彩。校園因文明而充滿活力。文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，也是一種受人尊敬的行為習慣。
文明在哪里?文明就在我們身邊。文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問好，是去食堂就餐時路上的自覺排隊，是在別人幫助你時說一聲“謝謝”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是把書包和課桌收拾得整齊、干凈，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時去主動制止??現(xiàn)代社會中，一個不講文明的人，只能是一個不受歡迎的人。
怎樣養(yǎng)成良好的文明習慣，成為文明學生呢?我覺得文明的學生一定是這樣一些人：
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常掛在嘴邊，不大聲喧嘩，不說臟話，他更懂得要想讓別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏花草，不會亂涂亂畫，不隨地吐痰，更不會踢門、浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料瓶、食品袋、廢紙等垃圾，而且看到時會動手撿拾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，應把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長、友愛同學，關(guān)心身邊的人和事，不與同學追鬧、吵架;他更會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導，感恩社會的幫助。
同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生!
我的國旗下完畢，謝謝大家!
國旗下講話習慣決定一切篇二
我們朱老師曾說過：“習慣決定一切，習慣是一切基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，一個人習慣不好，學習也好不起來。”
我有一個壞習慣，就是做事很粗心。媽媽多次提醒我要改掉這個習慣，可我從來都是左耳朵進又耳朵出，可是今天，我終于領(lǐng)會到了壞習慣對人的壞處。
今天是杭外夏令營郊游的一天，我們營員剛玩杭州花圃，正在回杭外的路上，我舒舒服服地坐在車椅子上，回想著花圃的美景……“到了！”趙老師響亮的聲音把我從思緒中驚醒，我立刻沖下車，去食堂吃飯了。
我正在排隊，忽然想看看時間，就伸手拿手機。可手一伸進口袋，猛然發(fā)現(xiàn)原來裝著手機沉甸甸的口袋一下變的輕飄飄的了，手機不見了！前一刻我還饑腸轆轆的，這一刻，突然一點食欲都沒有了，一心在想：手機丟哪了？經(jīng)過了思考，我認為是我縮在椅子上的時候，手機掉出來了！我立刻沖出食堂，想到車上找找，可哪還有車的影子呢？頓時，淚水蒙上了我的雙眼，心里只有一個念頭：“我完了！”這時，我想起可以找趙老師可趙老師又在哪呢？我就這樣呆了幾秒，才想起要吃飯，可我哪有食欲呢？我就想著手機，端著飯菜坐到了王浩旁邊。我將事情告訴他后，可他只是幸災樂禍的說：“我會為你默哀三秒……”他的話讓我心煩意亂，這時，麻辰銘說：“趙老師在超市二樓的.教工餐廳里吃飯?！蔽乙宦?，連忙倒掉了“干巴巴”的飯菜，跑到教工餐廳里找到了趙老師。我?guī)缀跏菐е耷徽f我丟了手機?？哨w老師卻笑瞇瞇得。我很奇怪：“我丟了手機趙老師怎么會笑瞇瞇呢？”這時。趙老師拿出了一樣東西，問：“這是什么？”我一看，頓時睜大了眼睛，這……不就是我丟的手機嗎？趙老師笑著說：“拿去吧，同學在車上撿到的?！蔽殷@喜的點點頭，高興的走了。
雖然拿到了手機，可我還是思緒萬千：“萬一同學沒在車上看怎么辦？”這時，我才領(lǐng)悟到：“一個沒有好習慣，就不可能成大事！
國旗下講話習慣決定一切篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好，
西方有位哲人說過：“人的生命之船是由生活態(tài)度的高大篷帆支配的，以誠懇的態(tài)度駕馭它，才會在生命歲月的大海中乘風破浪，開辟出一條輝煌的航道，收獲一路用之不盡的人生財富?！边@道理啟示人們，誠信在生活中必不可少，誠信可以讓我們的人生熠熠生輝，更加璀璨，誠信應該成為一種習慣。有這樣一個故事，說一位貧寒的母親代人購獎，將中獎所得的汽車交給原主，孩子反對，母親說，這是我們?nèi)椅ㄒ恢靛X的東西——誠信!
愛它吧，就像愛你的生命!它會給你帶來無盡的財富。這位母親的話很精辟，世上還有什么東西比誠信更可貴的呢?誠信，精神與道義上的生命。相信它，你就可以創(chuàng)造一切;失去它，你將為之喪失一切。無論何時何地，像珍惜生命一樣珍惜它吧，不小心丟了，請趕緊找回來，它還是屬于你的。有了誠信，人生才是完美的棋局，有了誠信，生命才會散發(fā)出迷人的芬芳。中國，這個有著五千年悠久歷史的文明古國，誠實守信一向是我們中國人引以為傲的美德。縱觀歷史，商鞅立木取信，獲得蒼生信賴，從而奉行了新法;春秋時晉國大夫臾駢，曾無一次失信，贏得了世人的尊敬。同時，也看到，周幽王為了博美人一笑，丟掉誠信，使得國家滅亡;楚懷王失信，不單亡了國，還使一代賢臣屈原飲恨汨羅江......在我們現(xiàn)在的生活中，仍存在著種種不誠信的現(xiàn)象。
有人為了牟取暴利，給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮;有人為了賺取更多的利潤，就造假酒、賣假煙......在我們身邊，也有很多不誠信現(xiàn)象，如有些同學早上抄作業(yè)，個別同學甚至欺騙家長要資料費，如此種種，怎不讓人寒心?這些人應該反省一下自己的行為。要知道，缺乏誠信要付出代價的，是會遭到懲罰的。習慣決定性格，性格決定命運，少了誠信的人必將受到社會的譴責與唾棄。
誠信是水，讓花兒綻放光彩，讓草兒得到滋潤，讓魚兒自由嬉戲。大家想一想，沒有水，人可以活下去嗎?同學們，讓我們呼喚誠信，告別不誠信的行為，努力從身邊做起，從小事做起，讓誠信成為一種習慣!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話習慣決定一切篇四
老師們、同學們：
大家早上好!今天，我在國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣，做優(yōu)秀的小學生》。
對我們小學生來講，具有良好的學習習慣尤為重要。那我們該養(yǎng)成哪些學習習慣呢?可以從以下幾點做起：
1、養(yǎng)成早讀的習慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”。我們抓緊早晨的黃金時間，日積月累，就會有意想不到的收獲。
2、養(yǎng)成專心聽講的習慣。在課上要專心聽老師講課，聽同學發(fā)言，還要勇于發(fā)表自己的意見;課堂40分鐘很重要，因為老師講的都是學習重點。
3、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。獨立思考、善于思考的習慣十分重要，它是取得好成績的制勝法寶。同時，養(yǎng)成自學的習慣，也是一個優(yōu)秀學生身上特有的魅力。
4、養(yǎng)成預習、復習的習慣。做到學習有計劃、有檢查。學貴有恒，只要你堅持不懈地認真預習、復習功課，你一定會有巨大的收獲。
5、養(yǎng)成不懂就問的習慣。如果問題得不到解決，問題就會越積越多，學習的道路就會有攔路石擋著。
同學們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，做一個優(yōu)秀的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話習慣決定一切篇五
老師們、同學們：
大家上午好!
曾看過這樣一則報道，丹麥的釣魚者會在魚兒咬鉤、急忙收竿后，摘下魚來端詳一番，甚至拿出尺子仔細量一量魚身，也經(jīng)常會搖搖頭，將魚放歸大海。和釣魚的人攀談后才明白個中原委。原來丹麥政府公布法令，任何人都不得捕22厘米以下的小魚。正是這一法令，使釣魚人十分認真地對待魚的大小。這也不由得給了我們一個反思：丹麥的釣魚者通常是單獨垂釣，雖說政府有明令規(guī)定，卻無人監(jiān)管，即便誤釣，誰人知曉。然而他們卻個個都能自覺認真地遵守這一規(guī)定，這需要的是要有一種精神支撐，一種文明習慣。
文明是一種習慣，文明的素質(zhì)是不用提醒的，俗話說“少成若天性，習慣成自然?！钡诂F(xiàn)實生活中，我們可以看到很多公開場合張貼著各種各樣的提醒語：“請勿隨地扔垃圾”“請勿隨地吐痰”“請勿插隊”“請勿??”。其實每個人都知道不應該那樣做，但有的地方必須得把“請勿??”貼到墻上，只是因為“人們”沒有養(yǎng)成那個習慣。
文明，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。對于個人來說，人們首先應該具備的是文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們每個人都有些習慣，習慣的好壞決定一個人的品位。一句溫暖的話，會打動一個人;一個文明的舉動，會改變一個環(huán)境;一件不起眼的小事，可以看出一個人。在學校，我經(jīng)常看到這樣一些現(xiàn)象。有些同學經(jīng)常提前到校，當校門沒開，一些同學在街上亂串，這樣不僅不安全，而且還影響學校的安寧。還有些同學經(jīng)常買零食，吃了的塑料碗、竹簽、麻辣袋等，就隨手亂扔，這些零食既不衛(wèi)生，又污染環(huán)境。要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。上周，我校各個班級對怎樣爭當一名“五好小公民展開了熱烈的討論;本周即將舉行《復興中華，從我做起》的主題班會活動。我們的校園活動黑板對同學們的清潔衛(wèi)生、禮儀之星等的評選活動，制定成《德育統(tǒng)計表》都是我們進行文明禮儀教育的必要方式。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，當文明成為一種習慣，我們雙溪小學一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
我的國旗下完畢，謝謝大家!
國旗下講話習慣決定一切篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
習慣，可以主宰人的一生，播下一個行動，收獲一種習慣；播下一個習慣，收獲一種命運。如果說人生是飛馳的列車，習慣就是綿延的鐵軌，把每個人帶向遠方，但不同的是，前方可能是天堂，也可能是深谷。因此，人從幼年起就應該培養(yǎng)一種好習慣。好的習慣會給你帶來掌聲和收獲，引你走向成功。壞的習慣會給你帶來貧窮和苦難，甚至把你引向深淵。重要的是，習慣掌握在自己手中。
我們應該養(yǎng)成那些良好習慣呢？
1、提前預習。先對所學的知識有大概的了解，便于老師講時能跟上節(jié)奏。有效的提前預習在整個學習過程中起著非常重要的作用。
2、專心聽講。嚴格要求并經(jīng)常提醒自己在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。
3、獨立思考。對不能解決的問題要采取聯(lián)想、翻閱、自己動手查找等方式引導自己獨立思考問題，重要的不是明白一道題怎么解決，而是要懂得解決問題的方法，培養(yǎng)獨立思考的能力。
4、認真細致。作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成。要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成。提高正確率與責任感，從小開始，就應養(yǎng)成檢查的良好習慣。對所學的新知識，通過思考找出它與以前所掌握的知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，使知識形成體系，從而加深理解和記憶；對于思考過程中發(fā)現(xiàn)的不懂、不理解的問題，及時向別人請教。
5、嚴格執(zhí)行學習計劃、定時定量的學習習慣。定時學習，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學習時間，二是到了該學習的時候就學習。知識必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半。俗話說：“不能一口吃個胖子”講的就是這個道理。因此說，定時學習是完成學習計劃的前提。
6、勤勞自立。力所能及的事應試著自己做，首先以平時的家務勞動開始訓練，不應該衣來伸手，飯來張口。
7、尊敬師長。老師可以說是我們的文化父母，老師把每個學生看做自己的孩子。因此，我們應尊敬師長，見到老師要問好，和老師談話應起立，遞交東西應雙手遞交，不辱罵老師，即使與老師發(fā)生沖突，也應作出必要的讓步，做到最起碼的尊重。
8、講究衛(wèi)生。不隨地吐痰，亂扔垃圾，亂踩草坪，把學校當成自己的家一樣愛護，做一個文明衛(wèi)生的中學生。
9、約束自己。人的行為，很大程度上受情景的因素的影響。比如，一個中學生，已經(jīng)認識到打游戲的負作用了，不想再打游戲了，可是，一走進游戲廳就忘乎所以了，就把持不住自己了。因此，在習慣形成的過程中，在自己的自制力還不是十分強的情況下，應從控制自己的活動時間、活動空間入手，來約束自己的行為。在時間上，從早上起床一直到晚上就寢，都安排適當有意義的學習內(nèi)容和活動內(nèi)容，不讓一日虛度，不讓一時空耗。在空間上，嚴格控制自己的活動范圍，歌廳，游戲廳，錄像廳等娛樂場所，無論自己多么好奇，無論別人怎么引誘，也不要去。在教師的提醒、引導下，逐漸的由被迫遵守，形成一種習慣遵守，再經(jīng)過繼續(xù)的堅持，最終變成自覺遵守。
不要再猶豫彷徨，立即行動起來，用實踐代替空想，用勤奮代替懶惰，用縝密代替馬虎，用堅強代替懦弱，用積極進取代替安于現(xiàn)狀，用開拓創(chuàng)新代替保守固執(zhí)，用奮發(fā)向上代替無所事事，摒棄過去的壞習慣，養(yǎng)成良好的習慣，我相信，終有一天，習慣的力量會把我們的生命之舟推向成功的彼岸！
國旗下講話習慣決定一切篇七
老師們、同學們：
早上好！
法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力的追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為，長期堅持，養(yǎng)成習慣，順其自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間堅持下去，就成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史都留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的`作用，對我們中學生來說，尤為重要。因此，在這個黃金季節(jié)，我校開展了“習慣養(yǎng)成月”的活動，借此來培養(yǎng)我們的行為習慣。
可是在我們的學習生活中，還是存在一些不良的習慣。例如一些儀表上的問題，或是學習習慣上的問題等等。比方說對作業(yè)完成的拖拉，漠視秩序的問題，這些都是我們的不良習慣。這些習慣或許在你眼里并沒有什么，只是，它早已決定了你的一切工作。我們經(jīng)?？吹竭@種現(xiàn)象，有些同學平時在學習時看起來不是特別用功，但在考試時往往能拿到高分；我們也看到，有些同學平時埋頭苦干，就連下課的時間也不浪費，可他們往往在考試中得不到好成績。其實，這完全在于學習習慣和方法的問題。很多時候，就是這些我們看起來很小，很不在話下，感覺好像不怎么礙事的不良習慣，卻在更多時候給了我們致命的一擊。
那怎樣培養(yǎng)良好的習慣呢？1、提高正確的分析判斷能力。良好的行為習慣來自于對行為的正確認識。知道哪些是對的，哪些是錯的，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準則。2、對自己提出明確的要求?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，事無巨細，都要對自己提出明確、具體而又嚴格的要求，并且認真依照去做，時間長了，自然就成為習慣了。3、培養(yǎng)自己頑強的意志。形成好的行為習慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很難建立良好的行為習慣。在我們學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣：“好習慣，益終身。”做到這3點，你就能取得事半功倍的效果了。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，做一個合格的中學生。
我的講話完了，謝謝！
演講時間：12月06日。
國旗下講話習慣決定一切篇八
同學們:
今天我演講的題目是:尊師重教。
請同學們仔細回想一下：學業(yè)上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解;與同學發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導?遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津?是老師。每個人都有自己的事業(yè),都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的.業(yè)績.然而,當我們回顧所走過的人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時,很多人都會不約而同地想到一個人,那就是我們的老師。
同學們，也許你經(jīng)過努力，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個公式、某個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個沒有修養(yǎng)的人，滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。
同學們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學習,用最好的成績回報我們的老師,讓我們用最佳的表現(xiàn)獻給老師。我的演講完畢，謝謝大家!
國旗下講話習慣決定一切篇九
"爭當勤奮學習、追求上進的好少年"是爺爺對我們?nèi)w少先隊員提出的"爭當四好少年"殷切希望之一。"爭當四好少年"就是"爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。"爭當四好少年"，是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責任。今天，宋老師就和大家來講講爭當勤奮學習、追求上進的好少年。
爭當勤奮學習、追求上進的好少年，需要我們?nèi)w隊員把追求上進當做一個始終堅持的信念，把勤奮學習變成我們的實際行動，有了信念就會有行動，我們才會不斷進步、超越自我，做最好的'自己。愛因斯坦曾經(jīng)說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮?？ㄈR爾更是激勵我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的努力。所以，大凡有作為的人，無一不與勤奮有著難解難分的緣分。鑿壁借光，為財主干活不要工錢，只為能借書看的張衡，最終成為偉大天文學家和地理學家。自幼受家父影響，善于斷案，主動學習律法刑理知識的包拯，長大以后斷案如神，成為百姓愛戴的包青天。小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》的屈原，經(jīng)過整整三年，熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人……類似的例子，還有一定要爭氣的愛迪生;愛書如命的魯迅……他們在人類歷史的長河中，猶如一顆顆閃亮的明星，散發(fā)著奪目的光芒，無論時光怎樣流逝，都絲毫不會褪色。那么，怎樣做才是勤奮學習、追求上進呢?卡耐基說過："有兩種人絕不會成大器，一種是非別人要他做，否則絕不主動做事的人;另一種人則是即使別人要他做，也做不好事情的人。那些不需要別人催促，就會主動去做應做的事，而且不會半途而廢的人必將成功，這種人懂得要求自己多付出一點點，而且做得比別人預期的更多。"對于我們小學生，在學習上要做到以下幾點，請同學逐條細細聽好并對照自己的學習，看看哪些地方已經(jīng)做到，哪些還有差距，需要在今后的學習中加以改進：1、課前準備方面，要對照課表和老師要求做好預習，備齊、帶齊學習用品，不丟三落四;(以前一直發(fā)現(xiàn)每天都有不少學生忘記帶東西，去門衛(wèi)打電話。今后沒有特殊情況不準在南門傳達室打電話向家長求救送遺忘的學習用品和回家作業(yè)等)2、課堂學習方面，不管哪個學科都要做到"五會"：會傾聽，會思考，會表達，會合作，會總結(jié);上課時，我們要專心致志聽課，積極思考老師提出的問題，大膽的表達自己的想法，在交流與互動中學到更多的東西。作業(yè)時，我們要把字寫認真，寫完后要好好檢查;(開小差，插嘴，從不回答問題，作業(yè)抄襲字跡潦草，邊講邊做。尤其是訂正，自己不懂腦筋，不徹底弄明白原因，應付了事，放學前可以問問自己今天學到了什么，進步了沒有?這就是一天的總結(jié)。)3、課外提升方面，回家作業(yè)要按時保質(zhì)保量完成，書寫要工整。(不做作業(yè)的現(xiàn)象在變嚴重，早晨來學校抄作業(yè)的也有;回家作業(yè)沒有做完，只做一點點的)到家認真復習的同時還要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友。同時還要多思考、多觀察，在讀中思、在做中想，形成高效的學習方法。(近期德育處下發(fā)了相關(guān)"文明課堂"的評比表格，希望全體同學在學習上都能積極認真表現(xiàn))
同學們，"盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。""蜂采百花釀蜜甜，人讀群書明真理。"少年時期是學習知識的最好季節(jié)，讓我們從現(xiàn)在開始，樹立正確的學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，堅定終身學習的信念;讓我們從今天開始行動起來，用書籍滋養(yǎng)生命，用知識豐富人生，爭當勤奮學習、追求上進的好少年吧。
國旗下講話習慣決定一切篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事：
大家好!今天我演講的題目是態(tài)度決定一切。
學習成就事業(yè)，知識創(chuàng)造未來。在機關(guān)開展的學習活動中，我認真閱讀和學習了《態(tài)度決定一切》這本書，體會很深。
在工作面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。
有這樣一個小故事：三個工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們在干什么?
第二個人抬頭苦笑著說：我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊……。
第三個人滿面笑容開心地說：“我們正在建設一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標致性建筑之一啊!想想能夠參與這樣一個工程，真是令人興奮。
十年后，第一個人依然在砌墻;第二個人坐在辦公室里畫圖紙他成了工程師;第三個人，是前兩個人的老板。
可見，一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。
雖然成功是由多種因素制約的，但態(tài)度是首要解決的問題。有人在做過萬人次以上的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)了態(tài)度和成功的一些規(guī)律：成功的第一大類要素與他們的態(tài)度有著直接的關(guān)系，如積極、主動、果斷、毅立、奉獻、樂觀、信心、雄心、恒心、決心、愛心、責任心等這樣因素大概占80%左右;第二類要素，屬于后天修煉所得，叫“技巧，如善于處理人際關(guān)系、口才好、有遠見、創(chuàng)造力強、技術(shù)好、工作能力強，這類要素大概占13%左右;第三類屬于客觀要素，如運氣、機遇、環(huán)境、長相、天賦等，這類要素大概占7%左右;同時，還歸納了這三者的關(guān)系：第一，態(tài)度與技巧是因果關(guān)系。第二，成功需要持續(xù)的好運氣。
所以，我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵在于我們做事的態(tài)度，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄。這是一個態(tài)度問題。
工作和生活需要熱情和行動，需要努力，需要一種積極主動、自動自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對待工作對待他人對待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔負起責任，才能夠團結(jié)，才能夠開拓創(chuàng)新，才能夠應對各種復雜的問題。
態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧!
我的演講完了，謝謝大家!
國旗下講話習慣決定一切篇十一
“成功，你好。你是我們一個很特殊的朋友。有時候我們覺得與你很熟悉，有時候又覺得很陌生，有時候覺得你很親近，有時候又覺得你很遙遠。”
“是嗎我可不這樣覺得。其實，我一直陪在你們身邊，只是你們有時看不到我、冷落我而已。比如，從你一降生到世界上，我就走近到你身邊了?！?BR> “是嗎我一到世界上，你就來祝福我了嗎”
“對呀，你是我看著長大的呀!你可能還記得，父母對你講起過你第一次爬行、第一次學會站立、第一次會邁步和第一次呀呀學語的情景吧那是你來到人世以后對于‘成功’的初次嘗試呀!”
“噢……成功的欲望是與生俱來的，成功的努力是自幼開始的，對嗎”
“你很聰明。成功的要求是源自本能的，成功的潛質(zhì)是人人皆有的。成功的要求逐漸上升為自覺，而在這方面除了要感謝家庭和學校的培養(yǎng)、教育外，你個人的執(zhí)著努力也是很重要的。還記得你在幼兒園寫字時的一絲不茍，寫了又擦，擦了又寫的情景嗎還記得你在小學運動會上跑掉了球鞋，還堅持著跑到終點的情景嗎我已多次聽到你的有聲或無聲的對于成功的歡呼：‘我成功了’—我會把這看做是對我的最大愛戴和贊美?！?BR> “謝謝你!你提到‘我成功了’的歡呼，我覺得這是人類的歷史長河中無處不在的，對此你一定感受頗深吧”
“是的，要知道，對人類來說‘我成功啦’是一句最古老而又最具活力，最素樸而又最具感染力的話語。燧人氏和伙伴一起試驗鉆木取火，當藍色的火苗第一次竄出時，他說過這句話;周口店的‘北京人’追殺野鹿，在叢叢林莽中擒獲獵物時，也說過這句話;古埃及的某農(nóng)婦在尼羅河畔春種夏收，看到豐收在望時，她說過這句話;阿基米德在城堡里搜索枯腸，終于發(fā)現(xiàn)了浮力定律時，他說過這句話;張衡的地動儀測知的地震方位被證實時，他說過這句話;唐玄獎歷盡千辛萬苦，終于到達取經(jīng)的目的地——印度的那燦陀寺時，他也說過這句話……”
“對極了!不同時代、不同國度、不同種族、不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人們，用不同的語言表達方式在不同的時空呼喊出的這句話，從古至今，每日每時，接二連三，此起彼伏地回響著，激蕩著，宣布著人對自身創(chuàng)造力的贊美，傳達著人對自身價值的信任和喜悅，鼓舞著自己，感染著他人，激勵著人類不斷進取，推動著社會不斷創(chuàng)新?！薄爸x謝你的祝福!我和我的伙伴們將會高唱著這首生命之歌，開創(chuàng)自己的人生之路。對了，成功，我還沒問你，你怎樣概括你自己呢”
“借用你平時愛說的話—’心想事成’，這就是成功!成功是出于對健康人生的積極需要，對生命負責，讓生命發(fā)光，實現(xiàn)自身的價值，造福他人與社會，這才是明智的、光榮的、高尚的、永久的。這樣的人生才是偉大的人生，擁有這樣的人生才能稱為‘大寫的人’，擁有這樣的人生才能取得成功!”
國旗下講話習慣決定一切篇十二
常言道："一份耕耘，一份收獲"，有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
勤奮是實現(xiàn)理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時間愛惜光陰的人，屬于腳踏實地一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼·羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰·克利斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過："在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆"。高爾基有這么一句話："天才出于勤奮";卡萊爾更曾激勵我們說："天才就是無止境刻苦勤奮的能力"。
正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃?一分耕耘一份收獲，在耕耘的`時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。人生能有機會搏?人生能有幾個花季，雨季?過去的就無法改變了!所謂"白發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲"就是這個道理。
同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣的你才是出類拔萃的!
作一名成功的中學生吧!
國旗下講話習慣決定一切篇十三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!我國旗下國旗下講話的題目是《消防安全在我心中》。
同學們，我們國家的火-電話是119，消防日是11月9日。今年是第xx屆-消防日，主題是“人人參與消防，共創(chuàng)-平安”。
在過去的一年，噩夢在我們心中留下了一道又一道深深的烙?。汉虾怅柎蠡鸬膲蚜遥种邪偕虖B火災的'無知，浙-溫嶺火災的愚昧，廣東汕頭火災的慘叫……多么令人心痛啊。
所以，學習一些消防知識，減少人為火災的發(fā)生，對我們來說是非常重要的。下面我就給大家介紹一些消防小知識：
1遇到火災，不要驚慌、要及時-、高聲呼救，及時切斷電源、火源;
2、被火圍困，不要開門或跳樓，要測試門的溫度，關(guān)門求生;
3、高層建筑火災逃生，向樓頂跑;
4、安全出口逃生，不要使用電梯。
5、用濕毛巾捂住口鼻、用濕棉被覆蓋身體，用透明塑料袋保護眼睛，要低頭彎腰前進，防止毒煙熏人。
我們不僅要在學校注意消防安全，在家里更加要注意。大家回家后要向家人積極宣講消防安全知識，特別是父母在市場開店、做生意，家里有貨物倉庫的同學，要提醒他們及時配備好消防器材!
百善文明為先，萬事安全最重!從我做起，遠離火災事故，從小事做起，從點滴做起!增強消防安全意識和觀念，使消防安全制度的得以真正貫徹落實!我相信我們一定不會在這種平安中制造哭泣。