寫心得體會能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力，開闊我們的視野。在寫總結(jié)時，要注重主次分明，突出重點，避免泛泛而談。下面是一些值得一看的心得體會例文，或許會對你寫作有所幫助。
讀完科學家的故事心得體會篇一
在我生日那天，媽媽買了一本《科學家的故事》，作為禮物送給我。我如獲至寶，便如饑似渴的把它讀完了。書中愛因斯坦的故事給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
故事中講了愛因斯坦一次不小心從梯子上筆直的摔下來，他感到不可思議，便把想法寫下來，后來，這件事在他研究相對論時給了他很大的啟發(fā)。還有一次，愛因斯坦慢慢的在雨中等一位學生，朋友都責怪他浪費時間，他卻不以為然，反倒覺得自己是在利用時間，思考一個新的問題。
從這個故事中，我覺得愛因斯坦是一個多么善于思考，珍惜時間的人。他真是我們學習的好榜樣，浪費時間就等于浪費生命愛因斯坦正是珍惜了分分秒秒才在有限的生命里為人類做出巨大的貢獻。
對照愛因斯坦，再看看我自己吧。我有安靜舒適的學習環(huán)境，卻生在福中不知福。不能很好地利用時間，不能持之以恒。遇到難題時，怕思考，指望媽媽告訴答案。家長，老師講解時不能安安靜靜的聽，以致期中考試退步很大，這些都是我不愛思考，不珍惜時間造成的。真是太不應(yīng)該了！現(xiàn)在從愛因斯坦身上，我終于懂得成功的道理。
看到愛因斯坦有如此大的'成就，我覺得一定要向愛因斯坦學習他善于思考，珍惜時間的精神，從現(xiàn)在起，刻苦學習，發(fā)憤圖強，希望自己長大了做一個有用之才，為祖國的科學事業(yè)作出貢獻。
讀完科學家的故事心得體會篇二
我最近看了一本書，名字叫《科學家的故事》。這本書講述了從古到今許多科學家的故事，有我國科學家祖沖之、畢昇、李時珍、華羅庚以及外國科學家牛頓、愛迪生、愛因斯坦、諾貝爾、達爾文等等。其中最讓我難以忘懷的是牛頓的故事。故事講的是：有一次，牛頓請他的朋友司徒克博士吃午飯，朋友到了以后，桌子上已經(jīng)擺滿了香噴噴的飯菜。他們剛吃到一半，忽然牛頓對司徒克說：“朋友，請稍等一下?！闭f著，他急忙跑到實驗室里。司徒克等了很長時間也不見牛頓出來，牛頓家的老太太說：“先生，您先吃吧，牛頓也許是拿好酒去了呢!”。
司徒克不管三七二十一，把桌子上的烤鴨吃得一干二凈，并把吃剩的骨頭放到空碟子里。過了很久，司徒克覺得有些困了，打起盹來。又過了很久，牛頓急急忙忙地從實驗室里跑了出來，他推醒司徒克博士，說：“先生，讓您久等了?！彼麆傄聛沓燥垼匆姷永锏墓穷^，自言自語地說：“哎呀，原來我吃過了，我還以為我沒吃過呢!”接著，牛頓就送走了司徒克，繼續(xù)做起實驗來。
我覺得，牛頓是我心目中最敬佩的科學家。這個故事講的`不是牛頓笨，而是他對實驗太著迷了，我們應(yīng)該學習牛頓愛學習愛鉆研的精神，作為我們學習中的好榜樣!
讀完科學家的故事心得體會篇三
我看了一本書叫《科學家的故事》，上頭一共講訴了四個人物，分別是祖沖之、愛迪生、達爾文、李時珍，這些人物他們都是人盡皆知的偉大的科學家，而其中讓我留下最深印象的.就是關(guān)于愛迪生的故事。
書上頭的一段是這樣寫的：‘什么是天才?’有一個人這樣回答：‘天才可是就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！@個人就是美國的“發(fā)明大王”愛迪生。
這句話讓我十分驚訝，因為百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水對于我們來說是很難做得到而愛迪生卻說得十分簡單。因為這句話讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣，想要迫不及待的把它看完。
愛迪生出生在美國密執(zhí)安州的米蘭。他的父親是農(nóng)民，母親以往做過教師。可是由于家境貧寒，愛迪生只在小學讀了三個月的書就失學了。從此，他就跟隨母親頑強地自學。為了能夠讀到免費的報紙，12歲的他就在火車上當起了報童。
為了能搞點化學實驗，愛迪生還把實驗用的瓶瓶罐罐搬進了火車的行李車里。誰知有一次火車震動的很厲害，把一個裝著黃磷的玻璃瓶從桌子上震了下來，摔得粉碎。黃磷易燃，行李車里頓時起了火。警察趕來，得知是愛迪生引起的就給他幾個耳光，結(jié)果愛迪生的耳朵被打聾了。就算這樣他還是和以前一樣繼續(xù)賣報、看書、搞實驗。
憑著他對科學的熱愛，他不斷的搞實驗，在經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗后，他都沒有退縮，甚至還到了廢寢忘食的地步，憑借著這種鍥而不舍的精神，他最終成功了。他完成了電燈、電話、收音機、電影機等兩千多種偉大的發(fā)明。為我們?nèi)祟愖龀隽素暙I!
看完了愛迪生的故事，我最終明白了百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水的含義了。
讀完科學家的故事心得體會篇四
我選了其中之一的《數(shù)學怪人》陳景潤，故事講述了有人到福州市英華中學作過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)好多書卡上都有陳景潤的簽名。不僅有自然科學還有許多大學里的書，有的書還借過兩次，從這些簽名中可以看出陳景潤準備開始摘取數(shù)學皇冠上的明珠了，果真，他作出了貢獻。
比起一般的人，陳景潤的確有點怪。他的衣著很隨便。比如，鞋子忘了系鞋帶，紐扣沒有扣齊等等。他的吃飯也很隨便。有時過了吃飯的時間，他就吃冷饅頭，舀點開水喝，算是一頓飯。
陳景潤不愛玩，他把所有的時間都用在了研究上，在美國一個多月，連最近的紐約也沒去過，他除了在飛機上看過兩場電影，在美國5個多月居然沒看過別的電影。在美國只花了2500美元，其余的獻給了國家。
陳景潤攻克了一個數(shù)學難題。國外成為“陳氏定理”,但他認為自己只翻過了一座小山包。
陳景潤是個高尚、謙虛、勤奮的人，那“怪”只是一種表面現(xiàn)象罷了。
讀完科學家的故事心得體會篇五
讀過《科學家的故事》這本書，讓我記憶最深的.是：為了科學獻身的精神，為了深入研究，他多次冒險吞服劇烈的藥，他就是“大明醫(yī)圣”——李時珍。
有次他在寫《本草綱目》中具有麻醉作用的一種草藥——“洋金花”時，可是應(yīng)當吃多少適宜呢?不入虎穴焉得虎子，他毫不猶豫，親自試試。徒弟們勸他，他說就因為有危險，我才要親自試試。還有一次用五步蛇治病，他想了解五步蛇是怎樣生活的，它身上是否有二十四塊斜方塊，他不怕危險和獵人一齊去。
他參考歷代醫(yī)藥和書籍，結(jié)合自身經(jīng)驗和調(diào)查研究，歷時二十七年編寫《本草綱目》。
讀大明醫(yī)圣讓我明白在醫(yī)學方面追求真理，要不會出人命的。
讀完科學家的故事心得體會篇六
我看了一本書——《科學家的故事》，我對其中有關(guān)科學家牛頓的故事，感觸最深。
短文主要寫的是：牛頓從小就出生在一個艱苦的家庭中，他讀小學時，除了數(shù)學還好外，其他幾門功課都不太好。但是，牛頓卻愛制作一些十分精巧的小玩意兒。有一次，他捧著一個用木頭做的水車架在水中。只聽見水車嘎嗒嘎嗒直響，不一會兒就轉(zhuǎn)了起來。這時，有一個成績好的學生向他走了過來，對牛頓說：“你知道為什么水車會轉(zhuǎn)嗎？”牛頓愣住了，臉漲得通紅，不知說什么。那個男孩得意地說：“不懂就不要瞎干，笨木匠！”從這以后，牛頓并沒有氣餒，反而對一些自然現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，開始努力學習，成為了班級里的優(yōu)秀學生，最后成為了歷史的巨人。
從這個故事中讓我懂得了：只要一心一意，認真去做了，就一定能成功！
讀完科學家的故事心得體會篇七
這個寒假，媽媽與我共讀了《科學家故事100個》，書中科學家們的故事深深地吸引住了我，讓我讀得津津有味。
這本書是著名作家——葉永烈寫的，里面寫了很多科學家的故事，比如說：妙手神醫(yī)—華佗、真金不怕火的—賽爾維特、臨死的挑戰(zhàn)—哥白尼等。但是讓我印象最深刻的是炸不死的人—諾貝爾!有一次，諾貝爾拿了一把吸飽硝化的甘油的泥土進行試驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這種泥土引爆后，能夠猛烈地爆炸。這一次的爆炸空前猛烈，濃烈的煙霧直沖半空，人們都失聲的喊著：“諾貝爾完了!“誰知這時候，從濃霧里沖出來一個鮮血滿臉的人，一邊跳躍著，一邊高喊著：“我成功了!”后來諾貝爾被人譽為“炸藥工業(yè)之父”。
我們要學習諾貝爾對事業(yè)不怕犧牲的精神!我以后再學習當中，也要認認真真的學習，將來報效祖國。
讀完科學家的故事心得體會篇八
世界上的大科學家，都是平凡人，他們可能生活在我們身邊。這本書帶領(lǐng)著我走進了科學名人們的世界，他們有的是數(shù)學大師、有的是物理學大師、還有的是化學大師……這本書讓我了解了他們生活中的小故事，學習到他們在科學道路上的小故事。
令我印象深刻的是牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的故事，這個故事主要講：在1666年，23歲的牛頓總被一個問題所困惑，經(jīng)過了蘋果掉地的事件，于是，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力的定律。這個故事告訴我，要對平常的事物有好奇心，要勤于思考，經(jīng)過努力證明自我的想法。我二年級上語文課時，從來不舉手回答問題，對教師的問題也不思考，此刻回過頭來想，我與科學家牛頓的學習方式相差太遠了，他那么愛學習，那么愛思考，而我呢?卻跟他相反，我要向牛頓學習，以他為榜樣，勤于思考，經(jīng)常動腦。
魯班發(fā)明鋸的故事也讓我感受深刻，這個故事講：有一天，魯班一個人上山尋找木材，經(jīng)過了手指被草葉劃破口子的事，魯班發(fā)明了鋸子，幫忙木匠們更加容易地采集木材。這個故事告訴我們：要觀察生活中的點點滴滴，也許一件小事，一次小的經(jīng)歷，但它都是一筆寶貴的人生財富。我覺得魯班是一個留心觀察生活的小事和勤動腦的人，我要向他學習，用我們的眼睛多去留意生活中的每一件小事，從中學習，領(lǐng)悟到對于我們有益知識和技巧。
我們要以科學家們?yōu)榘駱樱瑥乃麄兊慕?jīng)歷中吸取教益，提高自身素質(zhì)，有意識的培養(yǎng)良好的學習方式與生活習慣。實現(xiàn)自我的人生價值，為祖國的發(fā)展和人類的提高做出應(yīng)有的貢獻。
讀完科學家的故事心得體會篇九
今天，我讀完了《科學家的故事》這本書，里面講了100多位科學家的故事。有中國人、有外國人;有發(fā)明家、有思想家;有農(nóng)業(yè)家、有軍事家;有建筑家、有地質(zhì)學家……可豐富了，我第一次看到有這么多的科學家。
其中我最喜歡張衡。他出生在東漢時期，他有家鄉(xiāng)山清水秀、風景優(yōu)美。他家很貧窮，但是張衡還刻苦努力學習。公元116年2月一天發(fā)生了地震，他決心發(fā)明一種儀器，能預測震，在他五十五歲那一年他發(fā)明了地動儀。他的地動儀分別按東、西、南、北、東北、東南、西北、西南，八個方向排列，上面有八個龍，每個龍嘴都有一個小鐵球，下面有八個蛤蟆，哪個地方發(fā)生了地震，哪個龍珠就會吐出，人們一看就知道哪發(fā)生了地震。
我也喜歡布魯諾，因為她為科學獻身。
我喜歡這一本書，因為他讓我更一步了解科學家的歷史。
讀完科學家的故事心得體會篇十
讀了科學家的故事，我明白在人類歷史的長河中，涌現(xiàn)出許許多多熠熠閃光的人物，其中最燦爛最耀眼的是科學家。這本書講述了古今中外許多科學家的動人故事，記錄了他們?yōu)槿祟愖鞒龅闹卮筘暙I。
讀了《科學家的故事》不但學到了知識，還使我深受教育和鼓舞，這些故事告訴我們：科學家從小愛學習、愛讀書，對科學都有濃厚的興趣熱愛科學，獻身科學善于觀察、勤于思考，遇到困難，從不退縮，總能堅持不懈，直到成功為止。我要向科學家們學習，從小養(yǎng)成愛讀書、愛學習的好習慣，將來做一個知識淵博的人;學習科學家遇到困難時，不退縮，要認真思考，直到找到問題的答案。有成就的科學家都不是在父母的威逼下苦讀出來的，他們靠的是自我的勤奮和悟性。童年常常是一生中決定去向的時期。僅有從小愛科學，方能長大攀高峰。
讀完科學家的故事心得體會篇十一
這幾天，我讀了《科學家的故事》，在這本書里，令我最敬佩的科學家是愛迪生，他在世界上被稱為“發(fā)明大王”，他的一生發(fā)明了兩千多種東西，平均十五天就能發(fā)明一種，他為人類做出了巨大的貢獻。
愛迪生小時候家里很窮，靠賣報紙為生，他很愛做實驗，有一次，愛迪生在火車上做實驗，差點把火車點燃了，之后被列車長發(fā)現(xiàn)了，把他的一只耳朵給打聾了。
愛迪生長大以后想發(fā)明電燈，他就做了上萬次的實驗，換了六千多種金屬材料做燈絲，他最終選了鎢絲當燈絲，既發(fā)光明亮又消耗熱能小，一向到此刻日常用的電燈泡都是鎢絲的。
我很敬佩愛迪生這種不掘不撓的精神，我也會像他一樣做一個有毅力、不怕困難、勇攀高峰的人。
讀完科學家的故事心得體會篇十二
我在寒假里讀了《科學家的故事》這本書。里面講了畢升在幾個月的時間內(nèi)制造了幾千個“活字”;李時珍翻山越嶺尋訪各地才寫出《本草綱目》;祖沖之廢寢忘食地算：“圓周率”;達爾文走遍全國才發(fā)現(xiàn)“生物進化論”;牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果從樹上掉下來，才發(fā)現(xiàn)“萬有引力”;愛迪生憑著心靈手巧平均每十五天就發(fā)明一樣東西;居里夫人用了很多礦石才煉出一克“鐳”。
在書中所講的科學家中，我最喜歡愛迪生。他從小家境貧寒，為了生活他池了報童。有一次他在火車站賣報紙，看見一個小孩在火車軌道上玩，他叫了幾聲，來到那兒時，火車就要壓過來了，愛迪生不慌不忙地帶著孩子跳出了軌道，這時在火車里走出一個人，伸出一只大手，把愛迪生的小手握了好半晌，原先他就是火車站站長耐肯基，耐肯基還是一位出色的電報報務(wù)員。為了報答救子之恩，他答應(yīng)將電報術(shù)傳給愛迪生。之后，愛迪生成了真正的電報報務(wù)員，并且在好多電報局工作過。在最終的一個電報局，他發(fā)明了第一樣東西(二重發(fā)報機)，然后他又發(fā)明了第二樣東西(留聲機)。
看了這一個個故事，我才發(fā)現(xiàn)：誰也不是生下來就是天才。科學家們都是在一遍遍地堅持刻苦鉆研、頑強克服困難、努力超越自我的.過程中磨練出來的。這不正應(yīng)了愛迪生的那句話嗎?“天才可是是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@句話一向銘記在我心中，它將時刻激勵著我勇往直前，永攀高峰!
讀完科學家的故事心得體會篇十三
我們家里天花板上懸掛著的電燈是誰發(fā)明的?用來炸東西的火藥是誰發(fā)明的?那么我們寫字的紙又是誰發(fā)明的?他們是為科學而奮斗一生的.人們——科學家!
讀了這本《科學家故事100個》，我了解到許多科學家的身世：
“發(fā)明大王”愛迪生。誰不明白愛迪生啊!對呀，他一生的發(fā)明有1000多項專利呢。但令人驚訝的是，愛迪生一生只上過3個月學!他先后在火車上當報童，在車站當報務(wù)員。但這都因為他做實驗引起爆炸而被開除。發(fā)明電燈時，他試驗了1600多種材料，才試驗出適合做電燈燈芯的材料。不愧是“發(fā)明大王”啊!
還有“炸不死的人”諾貝爾。他一生都在研究炸藥，不止一次，而是幾十次差點被炸死。諾貝爾為什么不怕炸死，而要冒著生命危險去研究炸藥呢?這是因為他曾到過礦山，到過修筑道路的地方，看到工人們用鐵鏟吃力地一下一下挖著，堅硬的巖石一點也不肯示弱，累得工人們滿頭大汗，也只能刨下一點點……于是，諾貝爾決心從事炸藥研究工作。和諾貝爾合作研究的人接二連三地落入死神的魔掌，但他毫不退縮。最終，在偶然之中，諾貝爾不細心把硝__油(一種烈性炸藥)誤放入泥土中，制出了炸藥。諾貝爾死后，他把所有遺產(chǎn)每年分設(shè)物理、化學、醫(yī)學、文學、和平獎金，這就是諾貝爾獎金的由來。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)科學家都有一個共同點：為了科學不怕犧牲。只要為人類未來事業(yè)貢獻點什么，讓我們共同努力，攜手建造完美的明天!
讀完科學家的故事心得體會篇十四
今天，我讀完了《科學家的故事》這本書，里面講了100多位科學家的'故事。有中國人、有外國人;有發(fā)明家、有思想家;有農(nóng)業(yè)家、有軍事家;有建筑家、有地質(zhì)學家……可豐富了，我第一次看到有這么多的科學家。
其中我最喜歡張衡。他出生在東漢時期，他有家鄉(xiāng)山清水秀、風景優(yōu)美。他家很貧窮，但是張衡還刻苦努力學習。公元116年2月一天發(fā)生了地震，他決心發(fā)明一種儀器，能預測震，在他五十五歲那一年他發(fā)明了地動儀。他的地動儀分別按東、西、南、北、東北、東南、西北、西南，八個方向排列，上面有八個龍，每個龍嘴都有一個小鐵球，下面有八個蛤蟆，哪個地方發(fā)生了地震，哪個龍珠就會吐出，人們一看就知道哪發(fā)生了地震。
我也喜歡布魯諾，因為她為科學獻身。
我喜歡這一本書，因為他讓我更一步了解科學家的歷史。
讀完科學家的故事心得體會篇十五
作為一種文學形式，故事承載著豐富多樣的情感和思考。當我們讀完一本故事書或者看完一部電影時，心中常常會涌現(xiàn)出各種各樣的感慨和思考。這些感慨和思考往往是因為故事中的人物、情節(jié)或者思想的觸動而產(chǎn)生的。在我閱讀故事書的過程中，我也深深地感受到了故事的魅力和它對我的影響。
首先，每一個故事都有自己獨特的主題和核心思想。這些主題和思想常常超越了故事本身的表象，給予了我們深刻的啟示。比如，讀了《小王子》這本經(jīng)典的故事書后，我被其中對“童心”的謳歌所深深感動。故事中，小王子純真無邪的心靈和對世界的純凈感受讓我意識到我們常常被現(xiàn)實的瑣碎和功利所遮蔽，忘記了心靈的純凈和童心的美好。我開始思考自己是否還保持著一顆純真的童心，是否還能純粹地欣賞生活中的美好之處。
其次，故事中的人物給了我很多思考。每一個故事中都會有主人公，他們的經(jīng)歷和成長常常讓我在共情的同時也得到了啟示。閱讀完《哈利·波特》系列后，我被哈利的堅韌和勇氣所深深打動。盡管哈利生活在一個魔法世界中，但他的內(nèi)心的成長卻與我們的生活息息相關(guān)。他在面對種種考驗和困境時，始終堅守自己的信念，勇往直前。這給了我很大的鼓舞，讓我明白了勇氣和堅持對于一個人的成長和成功是多么重要。
再次，故事中的情節(jié)常常給我?guī)砗芏嗟母形?。比如在看完《了不起的蓋茨比》后，我開始思考人生中的追逐和夢想。故事中的蓋茨比為了追求他的夢想甘愿付出一切，最終卻以悲劇收場。這讓我反思我自己的夢想和追求，是否值得？是否在追逐的過程中忽視了身邊的珍貴和快樂？故事不僅讓我感受到了蓋茨比心中的孤寂和痛苦，也啟發(fā)了我對自己的夢想的審視和重新思考。
最后，故事給我的啟示和思考常常不只是表面上的感悟。通過閱讀故事，我開始看到更深層次的思考和理解。比如，在閱讀《1984》這本反烏托邦小說后，我體驗到了對權(quán)力和智慧的思考。作者通過對極權(quán)主義社會的描繪，深刻地揭示了當權(quán)者如何通過操縱和控制言論、歷史等手段來塑造社會。這讓我開始思考人類社會的建構(gòu)和權(quán)力的運行方式。這本小說不僅僅是一本故事，更是對人類社會的深邃思考。
總之，故事是一種有力的溝通方式，能夠喚起人們內(nèi)心的共鳴和思考。通過閱讀故事，我學會了更深入地思考和理解，對社會和生活有了更為全面的認知。故事擴展了我的視野，豐富了我的思維，也讓我學會在生活中保持一顆童心和勇敢追求夢想。讀完故事后的心得體會，讓我更加熱愛閱讀，更加重視故事的力量。我相信，通過讀完更多的故事，我的心靈會不斷得到滋養(yǎng)和升華，我的思考和成長也會得到更深刻的啟示。
讀完科學家的故事心得體會篇十六
我看了一本書叫《科學家的故事》，上頭一共講訴了四個人物，分別是祖沖之、愛迪生、達爾文、李時珍，這些人物他們都是人盡皆知的偉大的科學家，而其中讓我留下最深印象的就是關(guān)于愛迪生的故事。
書上頭的一段是這樣寫的：‘什么是天才?’有一個人這樣回答：‘天才可是就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！@個人就是美國的“發(fā)明大王”愛迪生。
這句話讓我十分驚訝，因為百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水對于我們來說是很難做得到而愛迪生卻說得十分簡單。因為這句話讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣，想要迫不及待的把它看完。
愛迪生出生在美國密執(zhí)安州的米蘭。他的父親是農(nóng)民，母親以往做過教師?？墒怯捎诩揖池毢?，愛迪生只在小學讀了三個月的書就失學了。從此，他就跟隨母親頑強地自學。為了能夠讀到免費的.報紙，12歲的他就在火車上當起了報童。
為了能搞點化學實驗，愛迪生還把實驗用的瓶瓶罐罐搬進了火車的行李車里。誰知有一次火車震動的很厲害，把一個裝著黃磷的玻璃瓶從桌子上震了下來，摔得粉碎。黃磷易燃，行李車里頓時起了火。警察趕來，得知是愛迪生引起的就給他幾個耳光，結(jié)果愛迪生的耳朵被打聾了。就算這樣他還是和以前一樣繼續(xù)賣報、看書、搞實驗。
憑著他對科學的熱愛，他不斷的搞實驗，在經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗后，他都沒有退縮，甚至還到了廢寢忘食的地步，憑借著這種鍥而不舍的精神，他最終成功了。他完成了電燈、電話、收音機、電影機等兩千多種偉大的發(fā)明。為我們?nèi)祟愖龀隽素暙I!
看完了愛迪生的故事，我最終明白了百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水的含義了。
讀完科學家的故事心得體會篇十七
第一段：介紹兒童故事的重要性和閱讀的意義（大約200字）。
兒童故事作為一種特殊的文學形式，對兒童的成長和發(fā)展起著重要作用。它不僅是兒童學習語言和文化的重要途徑，還能培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和思考能力。通過兒童故事的閱讀，孩子們可以走進一個全新的世界，了解不同的文化背景和價值觀，同時也能獲得對世界的更加深刻的理解和關(guān)愛。
第二段：回憶一次具有深刻影響力的兒童故事閱讀經(jīng)歷（大約300字）。
在我童年的一個夜晚，我爸爸給我講了一篇名為《小紅帽》的故事。故事中，小紅帽頂著一條紅色的帽子，背著一個籃子，前往奶奶家。在森林中，她遇到了狡猾的灰狼，狼騙了她，并吃掉了她的奶奶。這個故事讓我陷入了深深的思考中：為什么小紅帽不直接回家？為什么她會被狼欺騙？這個故事教會了我不要輕易相信陌生人，更要保護自己的安全。
第三段：兒童故事對品格培養(yǎng)的影響（大約300字）。
兒童故事的魅力在于它們帶給孩子們的啟示和人生智慧。例如，《安徒生童話》中的故事常常以正義和真理戰(zhàn)勝邪惡和謊言，給孩子們傳遞了正確價值觀的觀念。通過這些故事，孩子們可以學會勇敢面對困難，善待他人，堅持自己的原則。兒童故事以其簡單明了和溫暖感人的表達方式，加深了孩子們對道德人生的理解和思考。
第四段：兒童故事對情緒管理的幫助（大約200字）。
閱讀兒童故事有助于孩子們理解和處理情緒。許多兒童故事都涉及到情感的表達和解決，例如《小熊維尼》中的故事就描繪了小熊維尼如何應(yīng)對失落和孤獨的情緒。這些故事通過角色的經(jīng)歷和情感描寫，引導孩子們認識到自己的情緒，并且教給他們有效的情緒管理方法。兒童在閱讀兒童故事時，不僅可以愉悅身心，還能學會應(yīng)對情緒困擾，發(fā)展健康的情緒管理能力。
第五段：總結(jié)兒童故事的益處和對閱讀的建議（大約200字）。
閱讀兒童故事不僅對兒童的認知、情感和品格發(fā)展有積極影響，還為他們提供了一個快樂的閱讀體驗。推薦家長在孩子的成長中注重兒童故事的閱讀。家長可以經(jīng)常給孩子讀兒童故事、幫助他們理解學習其中的道理和智慧，并鼓勵他們自己閱讀。通過這種方式，孩子們可以增強對文學的興趣，并且培養(yǎng)出良好的閱讀習慣和能力，進一步提升自己的綜合素質(zhì)。
讀完科學家的故事心得體會篇十八
讀了科學家的故事，我明白在人類歷史的長河中，涌現(xiàn)出許許多多熠熠閃光的人物，其中最燦爛最耀眼的是科學家。這本書講述了古今中外許多科學家的動人故事，記錄了他們?yōu)槿祟愖鞒龅闹卮筘暙I。
讀了《科學家的故事》不但學到了知識，還使我深受教育和鼓舞，這些故事告訴我們：科學家從小愛學習、愛讀書，對科學都有濃厚的興趣熱愛科學，獻身科學善于觀察、勤于思考，遇到困難，從不退縮，總能堅持不懈，直到成功為止。我要向科學家們學習，從小養(yǎng)成愛讀書、愛學習的好習慣，將來做一個知識淵博的人;學習科學家遇到困難時，不退縮，要認真思考，直到找到問題的'答案。有成就的科學家都不是在父母的威逼下苦讀出來的，他們靠的是自我的勤奮和悟性。童年常常是一生中決定去向的時期。僅有從小愛科學，方能長大攀高峰。
讀完科學家的故事心得體會篇十九
科學家創(chuàng)新故事是一個非常有啟迪性與感人的題材，其中蘊含著許多珍貴的思想與知識。每個科學家都有著不同的思維方式與探索精神，他們通過不斷地嘗試、實驗和觀察，為人類創(chuàng)造出了許多不可思議的發(fā)明和創(chuàng)新。在這篇文章中，我將分享一些我從科學家創(chuàng)新故事中獲得的心得體會。
第二段：科學家創(chuàng)新是勇于冒險
在科學家創(chuàng)新故事中，我們看到的常常是科學家們勇于嘗試、勇于冒險的一面。這種勇氣和冒險精神是他們開拓新科技的基石。有一個鼓舞人心的例子是埃及科學家法拉第的故事。法拉第第一個研究磁力現(xiàn)象，但他沒有實驗室也沒有現(xiàn)成的磁石，于是他開始探索各種新的方法來產(chǎn)生磁力。最終，他把一塊鐵放在不斷旋轉(zhuǎn)的銅線圈中，發(fā)現(xiàn)這樣可以制造出強磁場。法拉第的勇氣和創(chuàng)造力，讓他在科學史上留下了永久的足跡。
第三段：科學家創(chuàng)新需要耐心
科學家的創(chuàng)新并不總是一帆風順。有時候他們需要花費許多年的時間來進行實驗，也有實驗失敗的時候?？茖W家們的耐心就至關(guān)重要，能夠鼓舞他們一直朝著目標努力。既然提到例子，那我就拿偉大的發(fā)明家愛迪生來做為例子。曾有人問他，研究電燈泡失敗了九百多次的情況下你是不是準備放棄了，愛迪生回答：“我知道電燈泡不在乎我失敗了多少次，只要我精心準備，它照常發(fā)光。”他的回應(yīng)展現(xiàn)了科學家成功的耐心與潛力。
第四段：科學家創(chuàng)新需要有人類利益的追求
科學家的創(chuàng)新不僅僅是單純的為了開拓新的科技，更是為了改善人類的生活和生存條件。人類磨滅幸運主義，謙虛的適應(yīng)著不斷變化的科技。我認為，科學家必須要在創(chuàng)新過程中始終保持對人類利益的追求。蓋茨就是這樣一個示范，并在他和梅列的基金會的帶領(lǐng)下，為全球的健康、科技等做出了極大的貢獻。瀏覽許多科學家的故事，也讓我體悟到，科技創(chuàng)新的本質(zhì)，是為了人類提供更好更有效的解決方案。
第五段：結(jié)論
總之，在科學家創(chuàng)新故事中，我們可以看到一種純粹的、美好的追求。這種追求其實也符合人類內(nèi)心打破常規(guī)的心靈直覺。科學家們勇敢地面對著未知，通過無數(shù)的實驗，制造了許多有益的發(fā)明和創(chuàng)新。他們追尋知識和真理的精神，啟發(fā)著世間更多人的胸懷與信念。讓我們一同珍惜科學家創(chuàng)新故事帶給我們的一切，學習他們追求科學的精神。
讀完科學家的故事心得體會篇二十
在今天的社會中，科學技術(shù)不斷發(fā)展，基礎(chǔ)研究日漸深入，科技成果不斷涌現(xiàn)。今天，我想和大家分享一些關(guān)于科學家創(chuàng)新故事的心得體會。從這些故事中，我們可以看到科學家是如何通過不懈的努力、勇敢的嘗試，創(chuàng)造出讓人瞠目結(jié)舌的科技產(chǎn)品的。這些科學家的故事，不僅是一個人的勇氣和世界的奇跡，更是一種創(chuàng)新的精神和方法。
第二段：故事1
在這里，我要跟大家分享第一個故事——愛因斯坦的生命與航海。我們都知道，愛因斯坦是一位杰出的物理學家和天才，但是你們知道嗎？在他的晚年，他通過研究天體物理學，發(fā)揮了航海對他的幫助。他的治療方案最終被證明是正確的，這為航天業(yè)的發(fā)展打下了一個重要的基礎(chǔ)。這個故事告訴我們：不同領(lǐng)域的知識，往往會給互相帶來啟迪和幫助，平時積累的各類知識點，都可能在未來的某一天派上用場。
第三段：故事2
接下來，我要跟大家分享一個經(jīng)典的創(chuàng)新故事——蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯。喬布斯是一位充滿激情和決心的領(lǐng)導者，在蘋果電腦公司的領(lǐng)導下，這個公司成為了全球最成功的科技公司之一。這個故事告訴我們：只有具備決心和激情，才能將事業(yè)做得更好。堅持“不停地嘗試，不屈服于失敗”，這也是喬布斯非常重要的創(chuàng)新精神。
第四段：故事3
第三個故事，我想分享給大家的是——李嘉誠的高科技投資。李嘉誠是香港首富，他能夠成功邁向企業(yè)王國，其中有一份功勞是他成功地將關(guān)注點放到了高科技投資領(lǐng)域，進一步增加了他的財富。這個故事告訴我們：嘗試高科技領(lǐng)域的創(chuàng)新和步伐是非常重要的，尤其是在高科技的領(lǐng)域，隨著社會的變化，尋找一個新的商業(yè)模式成為高曲線成長的必要條件。
第五段：總結(jié)
這三個故事雖然沒有直接復制粘貼的關(guān)系，但它們有一個相似的故事——創(chuàng)新。這個世界很大，每個人都有自己的天賦，創(chuàng)新也是如此。創(chuàng)新是時代的要求，也是人類社會發(fā)展的動力和源泉。該如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力呢？首先，要多看、多聽、多感受這個世界；其次，需要有一種探索精神和不斷學習的毅力；最后，不要害怕失敗。創(chuàng)新不是一次嘗試就能成功的，每一次失敗，都是為下一次成功留下更多可資借鑒的經(jīng)驗。
無論是愛因斯坦的天體物理學，還是喬布斯的蘋果電腦公司，或者李嘉誠的高科技投資，每個科學家都給我們留下了自己獨特的創(chuàng)新足跡。這些故事教會了我們勇于探索、積極創(chuàng)新、不怕失敗的生存方式。希望大家在前行的路上，能夠不斷探索創(chuàng)新的路徑，擁有屬于自己的創(chuàng)新精神和方法。
讀完科學家的故事心得體會篇二十一
讀故事是我們從小到大的一種共同經(jīng)歷，無論是童話故事、寓言故事還是現(xiàn)實題材的小說，每一個故事都給予我們不同的啟示和觸動。在我成長的過程中，通過閱讀各種故事，我獲得了許多寶貴的心得體會，下面我將就這個主題展開論述。
第二段：尋找真理的探索。
故事中的主人公經(jīng)歷了許多的困難和挑戰(zhàn)，他們通過堅持不懈的努力和勇敢面對困境的心態(tài)，最終實現(xiàn)了自己的目標。這讓我明白了生活中的困難是不可避免的，唯有通過努力去面對，才能得到真正的成長和進步。故事中的探索和發(fā)現(xiàn)過程讓我明白了在面對問題時，積極主動去解決是非常重要的。
第三段：人性的思考。
故事中的人物形象往往具有各種各樣的特點和性格。有的人性格善良仁慈，有的人貪婪自私。通過對這些人物形象的觀察，我意識到人性的復雜性。故事告訴我，善惡都存在于每一個人的內(nèi)心深處，關(guān)鍵在于我們選擇怎樣去行動。讀完故事后，我更加明白了要從事實出發(fā)，從大處著眼。我們要學會理智思考，用心去體察他人和自己的內(nèi)心。
第四段：情感的啟迪。
故事中往往充滿了情感的體驗，有喜有悲、有歡有憂。這其中最重要的是情感的啟示，讓我對自己和他人的情感有了更深刻的理解。故事中的愛情、友情、家庭等各種情感，讓我學會珍惜眼前人，用心去關(guān)懷身邊的人。每個人都有他們的獨特之處，我們要用愛去包容他們，理解他們，從而建立更美好的人際關(guān)系。
第五段：自我反思與成長。
通過讀完故事，我常常反思自己的人生，反思自己的成長。故事中的人物給予了我很多啟發(fā)和思考，我開始反思自己的惡習和問題，并積極尋找解決之道。故事中的情節(jié)和角色讓我更加深入地思考人生的意義和價值，并引發(fā)我的思考和探索。讀完故事后，我愈加珍惜時光，用心去體會生活中的點滴，從而不斷成長和進步。
總結(jié)：
讀完故事，我收獲了很多，不僅在思想上得到了啟發(fā)，而且在行動上也有了更多動力。故事中的各種情節(jié)和人物形象，讓我從不同的角度去思考和感受。通過閱讀，我學會了如何去尋找真理，理解人性，體察情感，反思自我。對我來說，讀完故事是一次心靈的洗禮，讓我看到了更加豐富多彩的世界。只要我們用心去讀，讀完故事后我們將會得到更多的啟示和成長。
讀完科學家的故事心得體會篇二十二
讀過《科學家的故事》這本書，讓我記憶最深的是：為了科學獻身的精神，為了深入研究，他多次冒險吞服劇烈的藥，他就是“大明醫(yī)圣”——李時珍。
有次他在寫《本草綱目》中具有麻醉作用的一種草藥——“洋金花”時，可是應(yīng)當吃多少適宜呢?不入虎穴焉得虎子，他毫不猶豫，親自試試。徒弟們勸他，他說就因為有危險，我才要親自試試。還有一次用五步蛇治病，他想了解五步蛇是怎樣生活的，它身上是否有二十四塊斜方塊，他不怕危險和獵人一齊去。
他參考歷代醫(yī)藥和書籍，結(jié)合自身經(jīng)驗和調(diào)查研究，歷時二十七年編寫《本草綱目》。
讀大明醫(yī)圣讓我明白在醫(yī)學方面追求真理，要不會出人命的`。
讀完科學家的故事心得體會篇二十三
科學家創(chuàng)新故事的背后，是一段段驚險的實驗、無數(shù)失敗的嘗試和堅定不移的信念。本文將探討我從科學家創(chuàng)新故事中獲得的心得體會。
第二段：探索科學家創(chuàng)新的遺產(chǎn)
我們在學校里學習科學知識的時候，總是將科學跟“死的”知識等同起來，而忘記了科學家真正的創(chuàng)新之處。他們不僅在新領(lǐng)域不斷地探索，更主要的是在常規(guī)科學界的認識中找尋突破口。因此，科學與其說是規(guī)范的知識體系，不如說是漫長的發(fā)展歷程。科學家通過持續(xù)的努力，才使得我們的現(xiàn)代科技越來越先進。
第三段：創(chuàng)新過程中的意外和失敗
在看到科學家創(chuàng)新故事中，會發(fā)現(xiàn)他們不斷地面對各種不可預知的意外和失敗。然而，他們從未停下腳步，一次又一次地嘗試，總結(jié)并分析自己的錯誤和失敗。這些經(jīng)驗累積到最后，使得科學家們更加了解他們想要表達的建筑力學。在一次次的失敗中，科學家總是堅信能夠找到答案。
第四段：科學家創(chuàng)新的熱情
科學家創(chuàng)新的一個重要因素在于他們的熱情。他們對執(zhí)著追求更好的未來充滿熱情，對新奇事物有強烈的好奇心，對未知世界有著探索的熱情。正是由于科學家對探索未知世界的濃厚興趣，才會有Grand Challenges，這樣的大型科研項目展開，才會有各種各樣的科學研究成果問世，如我們現(xiàn)在所熟知的“量子計算機”。
第五段：科學家對人類社會的影響
科學家們的創(chuàng)新貢獻偉大，為人類社會的發(fā)展尤為重要。他們的創(chuàng)新推動社會的進步和技術(shù)的發(fā)展，在飛速發(fā)展的信息時代，科學家們在科研道路上的探索旅程必須得到全社會的關(guān)注和支持。為了更好地支持科學家的研究，也為了更好地種植創(chuàng)新精神，我們需要在高校教育中繼續(xù)鼓勵學生創(chuàng)新，有創(chuàng)新精神的人才無疑可以在未來的工作和事業(yè)中做出更加出色的成績。
結(jié)尾：
科學家創(chuàng)新故事的歷程凸顯了勇氣、堅韌、不屈不撓的探索精神。學習并汲取科學家創(chuàng)新過程中的經(jīng)驗和方法，將激勵我們在以后的學習和工作中保持創(chuàng)新精神，追求卓越，為人類的未來做出更大的貢獻。
讀完科學家的故事心得體會篇一
在我生日那天，媽媽買了一本《科學家的故事》，作為禮物送給我。我如獲至寶，便如饑似渴的把它讀完了。書中愛因斯坦的故事給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
故事中講了愛因斯坦一次不小心從梯子上筆直的摔下來，他感到不可思議，便把想法寫下來，后來，這件事在他研究相對論時給了他很大的啟發(fā)。還有一次，愛因斯坦慢慢的在雨中等一位學生，朋友都責怪他浪費時間，他卻不以為然，反倒覺得自己是在利用時間，思考一個新的問題。
從這個故事中，我覺得愛因斯坦是一個多么善于思考，珍惜時間的人。他真是我們學習的好榜樣，浪費時間就等于浪費生命愛因斯坦正是珍惜了分分秒秒才在有限的生命里為人類做出巨大的貢獻。
對照愛因斯坦，再看看我自己吧。我有安靜舒適的學習環(huán)境，卻生在福中不知福。不能很好地利用時間，不能持之以恒。遇到難題時，怕思考，指望媽媽告訴答案。家長，老師講解時不能安安靜靜的聽，以致期中考試退步很大，這些都是我不愛思考，不珍惜時間造成的。真是太不應(yīng)該了！現(xiàn)在從愛因斯坦身上，我終于懂得成功的道理。
看到愛因斯坦有如此大的'成就，我覺得一定要向愛因斯坦學習他善于思考，珍惜時間的精神，從現(xiàn)在起，刻苦學習，發(fā)憤圖強，希望自己長大了做一個有用之才，為祖國的科學事業(yè)作出貢獻。
讀完科學家的故事心得體會篇二
我最近看了一本書，名字叫《科學家的故事》。這本書講述了從古到今許多科學家的故事，有我國科學家祖沖之、畢昇、李時珍、華羅庚以及外國科學家牛頓、愛迪生、愛因斯坦、諾貝爾、達爾文等等。其中最讓我難以忘懷的是牛頓的故事。故事講的是：有一次，牛頓請他的朋友司徒克博士吃午飯，朋友到了以后，桌子上已經(jīng)擺滿了香噴噴的飯菜。他們剛吃到一半，忽然牛頓對司徒克說：“朋友，請稍等一下?！闭f著，他急忙跑到實驗室里。司徒克等了很長時間也不見牛頓出來，牛頓家的老太太說：“先生，您先吃吧，牛頓也許是拿好酒去了呢!”。
司徒克不管三七二十一，把桌子上的烤鴨吃得一干二凈，并把吃剩的骨頭放到空碟子里。過了很久，司徒克覺得有些困了，打起盹來。又過了很久，牛頓急急忙忙地從實驗室里跑了出來，他推醒司徒克博士，說：“先生，讓您久等了?！彼麆傄聛沓燥垼匆姷永锏墓穷^，自言自語地說：“哎呀，原來我吃過了，我還以為我沒吃過呢!”接著，牛頓就送走了司徒克，繼續(xù)做起實驗來。
我覺得，牛頓是我心目中最敬佩的科學家。這個故事講的`不是牛頓笨，而是他對實驗太著迷了，我們應(yīng)該學習牛頓愛學習愛鉆研的精神，作為我們學習中的好榜樣!
讀完科學家的故事心得體會篇三
我看了一本書叫《科學家的故事》，上頭一共講訴了四個人物，分別是祖沖之、愛迪生、達爾文、李時珍，這些人物他們都是人盡皆知的偉大的科學家，而其中讓我留下最深印象的.就是關(guān)于愛迪生的故事。
書上頭的一段是這樣寫的：‘什么是天才?’有一個人這樣回答：‘天才可是就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！@個人就是美國的“發(fā)明大王”愛迪生。
這句話讓我十分驚訝，因為百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水對于我們來說是很難做得到而愛迪生卻說得十分簡單。因為這句話讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣，想要迫不及待的把它看完。
愛迪生出生在美國密執(zhí)安州的米蘭。他的父親是農(nóng)民，母親以往做過教師。可是由于家境貧寒，愛迪生只在小學讀了三個月的書就失學了。從此，他就跟隨母親頑強地自學。為了能夠讀到免費的報紙，12歲的他就在火車上當起了報童。
為了能搞點化學實驗，愛迪生還把實驗用的瓶瓶罐罐搬進了火車的行李車里。誰知有一次火車震動的很厲害，把一個裝著黃磷的玻璃瓶從桌子上震了下來，摔得粉碎。黃磷易燃，行李車里頓時起了火。警察趕來，得知是愛迪生引起的就給他幾個耳光，結(jié)果愛迪生的耳朵被打聾了。就算這樣他還是和以前一樣繼續(xù)賣報、看書、搞實驗。
憑著他對科學的熱愛，他不斷的搞實驗，在經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗后，他都沒有退縮，甚至還到了廢寢忘食的地步，憑借著這種鍥而不舍的精神，他最終成功了。他完成了電燈、電話、收音機、電影機等兩千多種偉大的發(fā)明。為我們?nèi)祟愖龀隽素暙I!
看完了愛迪生的故事，我最終明白了百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水的含義了。
讀完科學家的故事心得體會篇四
我選了其中之一的《數(shù)學怪人》陳景潤，故事講述了有人到福州市英華中學作過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)好多書卡上都有陳景潤的簽名。不僅有自然科學還有許多大學里的書，有的書還借過兩次，從這些簽名中可以看出陳景潤準備開始摘取數(shù)學皇冠上的明珠了，果真，他作出了貢獻。
比起一般的人，陳景潤的確有點怪。他的衣著很隨便。比如，鞋子忘了系鞋帶，紐扣沒有扣齊等等。他的吃飯也很隨便。有時過了吃飯的時間，他就吃冷饅頭，舀點開水喝，算是一頓飯。
陳景潤不愛玩，他把所有的時間都用在了研究上，在美國一個多月，連最近的紐約也沒去過，他除了在飛機上看過兩場電影，在美國5個多月居然沒看過別的電影。在美國只花了2500美元，其余的獻給了國家。
陳景潤攻克了一個數(shù)學難題。國外成為“陳氏定理”,但他認為自己只翻過了一座小山包。
陳景潤是個高尚、謙虛、勤奮的人，那“怪”只是一種表面現(xiàn)象罷了。
讀完科學家的故事心得體會篇五
讀過《科學家的故事》這本書，讓我記憶最深的.是：為了科學獻身的精神，為了深入研究，他多次冒險吞服劇烈的藥，他就是“大明醫(yī)圣”——李時珍。
有次他在寫《本草綱目》中具有麻醉作用的一種草藥——“洋金花”時，可是應(yīng)當吃多少適宜呢?不入虎穴焉得虎子，他毫不猶豫，親自試試。徒弟們勸他，他說就因為有危險，我才要親自試試。還有一次用五步蛇治病，他想了解五步蛇是怎樣生活的，它身上是否有二十四塊斜方塊，他不怕危險和獵人一齊去。
他參考歷代醫(yī)藥和書籍，結(jié)合自身經(jīng)驗和調(diào)查研究，歷時二十七年編寫《本草綱目》。
讀大明醫(yī)圣讓我明白在醫(yī)學方面追求真理，要不會出人命的。
讀完科學家的故事心得體會篇六
我看了一本書——《科學家的故事》，我對其中有關(guān)科學家牛頓的故事，感觸最深。
短文主要寫的是：牛頓從小就出生在一個艱苦的家庭中，他讀小學時，除了數(shù)學還好外，其他幾門功課都不太好。但是，牛頓卻愛制作一些十分精巧的小玩意兒。有一次，他捧著一個用木頭做的水車架在水中。只聽見水車嘎嗒嘎嗒直響，不一會兒就轉(zhuǎn)了起來。這時，有一個成績好的學生向他走了過來，對牛頓說：“你知道為什么水車會轉(zhuǎn)嗎？”牛頓愣住了，臉漲得通紅，不知說什么。那個男孩得意地說：“不懂就不要瞎干，笨木匠！”從這以后，牛頓并沒有氣餒，反而對一些自然現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，開始努力學習，成為了班級里的優(yōu)秀學生，最后成為了歷史的巨人。
從這個故事中讓我懂得了：只要一心一意，認真去做了，就一定能成功！
讀完科學家的故事心得體會篇七
這個寒假，媽媽與我共讀了《科學家故事100個》，書中科學家們的故事深深地吸引住了我，讓我讀得津津有味。
這本書是著名作家——葉永烈寫的，里面寫了很多科學家的故事，比如說：妙手神醫(yī)—華佗、真金不怕火的—賽爾維特、臨死的挑戰(zhàn)—哥白尼等。但是讓我印象最深刻的是炸不死的人—諾貝爾!有一次，諾貝爾拿了一把吸飽硝化的甘油的泥土進行試驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這種泥土引爆后，能夠猛烈地爆炸。這一次的爆炸空前猛烈，濃烈的煙霧直沖半空，人們都失聲的喊著：“諾貝爾完了!“誰知這時候，從濃霧里沖出來一個鮮血滿臉的人，一邊跳躍著，一邊高喊著：“我成功了!”后來諾貝爾被人譽為“炸藥工業(yè)之父”。
我們要學習諾貝爾對事業(yè)不怕犧牲的精神!我以后再學習當中，也要認認真真的學習，將來報效祖國。
讀完科學家的故事心得體會篇八
世界上的大科學家，都是平凡人，他們可能生活在我們身邊。這本書帶領(lǐng)著我走進了科學名人們的世界，他們有的是數(shù)學大師、有的是物理學大師、還有的是化學大師……這本書讓我了解了他們生活中的小故事，學習到他們在科學道路上的小故事。
令我印象深刻的是牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的故事，這個故事主要講：在1666年，23歲的牛頓總被一個問題所困惑，經(jīng)過了蘋果掉地的事件，于是，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力的定律。這個故事告訴我，要對平常的事物有好奇心，要勤于思考，經(jīng)過努力證明自我的想法。我二年級上語文課時，從來不舉手回答問題，對教師的問題也不思考，此刻回過頭來想，我與科學家牛頓的學習方式相差太遠了，他那么愛學習，那么愛思考，而我呢?卻跟他相反，我要向牛頓學習，以他為榜樣，勤于思考，經(jīng)常動腦。
魯班發(fā)明鋸的故事也讓我感受深刻，這個故事講：有一天，魯班一個人上山尋找木材，經(jīng)過了手指被草葉劃破口子的事，魯班發(fā)明了鋸子，幫忙木匠們更加容易地采集木材。這個故事告訴我們：要觀察生活中的點點滴滴，也許一件小事，一次小的經(jīng)歷，但它都是一筆寶貴的人生財富。我覺得魯班是一個留心觀察生活的小事和勤動腦的人，我要向他學習，用我們的眼睛多去留意生活中的每一件小事，從中學習，領(lǐng)悟到對于我們有益知識和技巧。
我們要以科學家們?yōu)榘駱樱瑥乃麄兊慕?jīng)歷中吸取教益，提高自身素質(zhì)，有意識的培養(yǎng)良好的學習方式與生活習慣。實現(xiàn)自我的人生價值，為祖國的發(fā)展和人類的提高做出應(yīng)有的貢獻。
讀完科學家的故事心得體會篇九
今天，我讀完了《科學家的故事》這本書，里面講了100多位科學家的故事。有中國人、有外國人;有發(fā)明家、有思想家;有農(nóng)業(yè)家、有軍事家;有建筑家、有地質(zhì)學家……可豐富了，我第一次看到有這么多的科學家。
其中我最喜歡張衡。他出生在東漢時期，他有家鄉(xiāng)山清水秀、風景優(yōu)美。他家很貧窮，但是張衡還刻苦努力學習。公元116年2月一天發(fā)生了地震，他決心發(fā)明一種儀器，能預測震，在他五十五歲那一年他發(fā)明了地動儀。他的地動儀分別按東、西、南、北、東北、東南、西北、西南，八個方向排列，上面有八個龍，每個龍嘴都有一個小鐵球，下面有八個蛤蟆，哪個地方發(fā)生了地震，哪個龍珠就會吐出，人們一看就知道哪發(fā)生了地震。
我也喜歡布魯諾，因為她為科學獻身。
我喜歡這一本書，因為他讓我更一步了解科學家的歷史。
讀完科學家的故事心得體會篇十
讀了科學家的故事，我明白在人類歷史的長河中，涌現(xiàn)出許許多多熠熠閃光的人物，其中最燦爛最耀眼的是科學家。這本書講述了古今中外許多科學家的動人故事，記錄了他們?yōu)槿祟愖鞒龅闹卮筘暙I。
讀了《科學家的故事》不但學到了知識，還使我深受教育和鼓舞，這些故事告訴我們：科學家從小愛學習、愛讀書，對科學都有濃厚的興趣熱愛科學，獻身科學善于觀察、勤于思考，遇到困難，從不退縮，總能堅持不懈，直到成功為止。我要向科學家們學習，從小養(yǎng)成愛讀書、愛學習的好習慣，將來做一個知識淵博的人;學習科學家遇到困難時，不退縮，要認真思考，直到找到問題的答案。有成就的科學家都不是在父母的威逼下苦讀出來的，他們靠的是自我的勤奮和悟性。童年常常是一生中決定去向的時期。僅有從小愛科學，方能長大攀高峰。
讀完科學家的故事心得體會篇十一
這幾天，我讀了《科學家的故事》，在這本書里，令我最敬佩的科學家是愛迪生，他在世界上被稱為“發(fā)明大王”，他的一生發(fā)明了兩千多種東西，平均十五天就能發(fā)明一種，他為人類做出了巨大的貢獻。
愛迪生小時候家里很窮，靠賣報紙為生，他很愛做實驗，有一次，愛迪生在火車上做實驗，差點把火車點燃了，之后被列車長發(fā)現(xiàn)了，把他的一只耳朵給打聾了。
愛迪生長大以后想發(fā)明電燈，他就做了上萬次的實驗，換了六千多種金屬材料做燈絲，他最終選了鎢絲當燈絲，既發(fā)光明亮又消耗熱能小，一向到此刻日常用的電燈泡都是鎢絲的。
我很敬佩愛迪生這種不掘不撓的精神，我也會像他一樣做一個有毅力、不怕困難、勇攀高峰的人。
讀完科學家的故事心得體會篇十二
我在寒假里讀了《科學家的故事》這本書。里面講了畢升在幾個月的時間內(nèi)制造了幾千個“活字”;李時珍翻山越嶺尋訪各地才寫出《本草綱目》;祖沖之廢寢忘食地算：“圓周率”;達爾文走遍全國才發(fā)現(xiàn)“生物進化論”;牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果從樹上掉下來，才發(fā)現(xiàn)“萬有引力”;愛迪生憑著心靈手巧平均每十五天就發(fā)明一樣東西;居里夫人用了很多礦石才煉出一克“鐳”。
在書中所講的科學家中，我最喜歡愛迪生。他從小家境貧寒，為了生活他池了報童。有一次他在火車站賣報紙，看見一個小孩在火車軌道上玩，他叫了幾聲，來到那兒時，火車就要壓過來了，愛迪生不慌不忙地帶著孩子跳出了軌道，這時在火車里走出一個人，伸出一只大手，把愛迪生的小手握了好半晌，原先他就是火車站站長耐肯基，耐肯基還是一位出色的電報報務(wù)員。為了報答救子之恩，他答應(yīng)將電報術(shù)傳給愛迪生。之后，愛迪生成了真正的電報報務(wù)員，并且在好多電報局工作過。在最終的一個電報局，他發(fā)明了第一樣東西(二重發(fā)報機)，然后他又發(fā)明了第二樣東西(留聲機)。
看了這一個個故事，我才發(fā)現(xiàn)：誰也不是生下來就是天才。科學家們都是在一遍遍地堅持刻苦鉆研、頑強克服困難、努力超越自我的.過程中磨練出來的。這不正應(yīng)了愛迪生的那句話嗎?“天才可是是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@句話一向銘記在我心中，它將時刻激勵著我勇往直前，永攀高峰!
讀完科學家的故事心得體會篇十三
我們家里天花板上懸掛著的電燈是誰發(fā)明的?用來炸東西的火藥是誰發(fā)明的?那么我們寫字的紙又是誰發(fā)明的?他們是為科學而奮斗一生的.人們——科學家!
讀了這本《科學家故事100個》，我了解到許多科學家的身世：
“發(fā)明大王”愛迪生。誰不明白愛迪生啊!對呀，他一生的發(fā)明有1000多項專利呢。但令人驚訝的是，愛迪生一生只上過3個月學!他先后在火車上當報童，在車站當報務(wù)員。但這都因為他做實驗引起爆炸而被開除。發(fā)明電燈時，他試驗了1600多種材料，才試驗出適合做電燈燈芯的材料。不愧是“發(fā)明大王”啊!
還有“炸不死的人”諾貝爾。他一生都在研究炸藥，不止一次，而是幾十次差點被炸死。諾貝爾為什么不怕炸死，而要冒著生命危險去研究炸藥呢?這是因為他曾到過礦山，到過修筑道路的地方，看到工人們用鐵鏟吃力地一下一下挖著，堅硬的巖石一點也不肯示弱，累得工人們滿頭大汗，也只能刨下一點點……于是，諾貝爾決心從事炸藥研究工作。和諾貝爾合作研究的人接二連三地落入死神的魔掌，但他毫不退縮。最終，在偶然之中，諾貝爾不細心把硝__油(一種烈性炸藥)誤放入泥土中，制出了炸藥。諾貝爾死后，他把所有遺產(chǎn)每年分設(shè)物理、化學、醫(yī)學、文學、和平獎金，這就是諾貝爾獎金的由來。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)科學家都有一個共同點：為了科學不怕犧牲。只要為人類未來事業(yè)貢獻點什么，讓我們共同努力，攜手建造完美的明天!
讀完科學家的故事心得體會篇十四
今天，我讀完了《科學家的故事》這本書，里面講了100多位科學家的'故事。有中國人、有外國人;有發(fā)明家、有思想家;有農(nóng)業(yè)家、有軍事家;有建筑家、有地質(zhì)學家……可豐富了，我第一次看到有這么多的科學家。
其中我最喜歡張衡。他出生在東漢時期，他有家鄉(xiāng)山清水秀、風景優(yōu)美。他家很貧窮，但是張衡還刻苦努力學習。公元116年2月一天發(fā)生了地震，他決心發(fā)明一種儀器，能預測震，在他五十五歲那一年他發(fā)明了地動儀。他的地動儀分別按東、西、南、北、東北、東南、西北、西南，八個方向排列，上面有八個龍，每個龍嘴都有一個小鐵球，下面有八個蛤蟆，哪個地方發(fā)生了地震，哪個龍珠就會吐出，人們一看就知道哪發(fā)生了地震。
我也喜歡布魯諾，因為她為科學獻身。
我喜歡這一本書，因為他讓我更一步了解科學家的歷史。
讀完科學家的故事心得體會篇十五
作為一種文學形式，故事承載著豐富多樣的情感和思考。當我們讀完一本故事書或者看完一部電影時，心中常常會涌現(xiàn)出各種各樣的感慨和思考。這些感慨和思考往往是因為故事中的人物、情節(jié)或者思想的觸動而產(chǎn)生的。在我閱讀故事書的過程中，我也深深地感受到了故事的魅力和它對我的影響。
首先，每一個故事都有自己獨特的主題和核心思想。這些主題和思想常常超越了故事本身的表象，給予了我們深刻的啟示。比如，讀了《小王子》這本經(jīng)典的故事書后，我被其中對“童心”的謳歌所深深感動。故事中，小王子純真無邪的心靈和對世界的純凈感受讓我意識到我們常常被現(xiàn)實的瑣碎和功利所遮蔽，忘記了心靈的純凈和童心的美好。我開始思考自己是否還保持著一顆純真的童心，是否還能純粹地欣賞生活中的美好之處。
其次，故事中的人物給了我很多思考。每一個故事中都會有主人公，他們的經(jīng)歷和成長常常讓我在共情的同時也得到了啟示。閱讀完《哈利·波特》系列后，我被哈利的堅韌和勇氣所深深打動。盡管哈利生活在一個魔法世界中，但他的內(nèi)心的成長卻與我們的生活息息相關(guān)。他在面對種種考驗和困境時，始終堅守自己的信念，勇往直前。這給了我很大的鼓舞，讓我明白了勇氣和堅持對于一個人的成長和成功是多么重要。
再次，故事中的情節(jié)常常給我?guī)砗芏嗟母形?。比如在看完《了不起的蓋茨比》后，我開始思考人生中的追逐和夢想。故事中的蓋茨比為了追求他的夢想甘愿付出一切，最終卻以悲劇收場。這讓我反思我自己的夢想和追求，是否值得？是否在追逐的過程中忽視了身邊的珍貴和快樂？故事不僅讓我感受到了蓋茨比心中的孤寂和痛苦，也啟發(fā)了我對自己的夢想的審視和重新思考。
最后，故事給我的啟示和思考常常不只是表面上的感悟。通過閱讀故事，我開始看到更深層次的思考和理解。比如，在閱讀《1984》這本反烏托邦小說后，我體驗到了對權(quán)力和智慧的思考。作者通過對極權(quán)主義社會的描繪，深刻地揭示了當權(quán)者如何通過操縱和控制言論、歷史等手段來塑造社會。這讓我開始思考人類社會的建構(gòu)和權(quán)力的運行方式。這本小說不僅僅是一本故事，更是對人類社會的深邃思考。
總之，故事是一種有力的溝通方式，能夠喚起人們內(nèi)心的共鳴和思考。通過閱讀故事，我學會了更深入地思考和理解，對社會和生活有了更為全面的認知。故事擴展了我的視野，豐富了我的思維，也讓我學會在生活中保持一顆童心和勇敢追求夢想。讀完故事后的心得體會，讓我更加熱愛閱讀，更加重視故事的力量。我相信，通過讀完更多的故事，我的心靈會不斷得到滋養(yǎng)和升華，我的思考和成長也會得到更深刻的啟示。
讀完科學家的故事心得體會篇十六
我看了一本書叫《科學家的故事》，上頭一共講訴了四個人物，分別是祖沖之、愛迪生、達爾文、李時珍，這些人物他們都是人盡皆知的偉大的科學家，而其中讓我留下最深印象的就是關(guān)于愛迪生的故事。
書上頭的一段是這樣寫的：‘什么是天才?’有一個人這樣回答：‘天才可是就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！@個人就是美國的“發(fā)明大王”愛迪生。
這句話讓我十分驚訝，因為百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水對于我們來說是很難做得到而愛迪生卻說得十分簡單。因為這句話讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣，想要迫不及待的把它看完。
愛迪生出生在美國密執(zhí)安州的米蘭。他的父親是農(nóng)民，母親以往做過教師?？墒怯捎诩揖池毢?，愛迪生只在小學讀了三個月的書就失學了。從此，他就跟隨母親頑強地自學。為了能夠讀到免費的.報紙，12歲的他就在火車上當起了報童。
為了能搞點化學實驗，愛迪生還把實驗用的瓶瓶罐罐搬進了火車的行李車里。誰知有一次火車震動的很厲害，把一個裝著黃磷的玻璃瓶從桌子上震了下來，摔得粉碎。黃磷易燃，行李車里頓時起了火。警察趕來，得知是愛迪生引起的就給他幾個耳光，結(jié)果愛迪生的耳朵被打聾了。就算這樣他還是和以前一樣繼續(xù)賣報、看書、搞實驗。
憑著他對科學的熱愛，他不斷的搞實驗，在經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗后，他都沒有退縮，甚至還到了廢寢忘食的地步，憑借著這種鍥而不舍的精神，他最終成功了。他完成了電燈、電話、收音機、電影機等兩千多種偉大的發(fā)明。為我們?nèi)祟愖龀隽素暙I!
看完了愛迪生的故事，我最終明白了百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水的含義了。
讀完科學家的故事心得體會篇十七
第一段：介紹兒童故事的重要性和閱讀的意義（大約200字）。
兒童故事作為一種特殊的文學形式，對兒童的成長和發(fā)展起著重要作用。它不僅是兒童學習語言和文化的重要途徑，還能培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和思考能力。通過兒童故事的閱讀，孩子們可以走進一個全新的世界，了解不同的文化背景和價值觀，同時也能獲得對世界的更加深刻的理解和關(guān)愛。
第二段：回憶一次具有深刻影響力的兒童故事閱讀經(jīng)歷（大約300字）。
在我童年的一個夜晚，我爸爸給我講了一篇名為《小紅帽》的故事。故事中，小紅帽頂著一條紅色的帽子，背著一個籃子，前往奶奶家。在森林中，她遇到了狡猾的灰狼，狼騙了她，并吃掉了她的奶奶。這個故事讓我陷入了深深的思考中：為什么小紅帽不直接回家？為什么她會被狼欺騙？這個故事教會了我不要輕易相信陌生人，更要保護自己的安全。
第三段：兒童故事對品格培養(yǎng)的影響（大約300字）。
兒童故事的魅力在于它們帶給孩子們的啟示和人生智慧。例如，《安徒生童話》中的故事常常以正義和真理戰(zhàn)勝邪惡和謊言，給孩子們傳遞了正確價值觀的觀念。通過這些故事，孩子們可以學會勇敢面對困難，善待他人，堅持自己的原則。兒童故事以其簡單明了和溫暖感人的表達方式，加深了孩子們對道德人生的理解和思考。
第四段：兒童故事對情緒管理的幫助（大約200字）。
閱讀兒童故事有助于孩子們理解和處理情緒。許多兒童故事都涉及到情感的表達和解決，例如《小熊維尼》中的故事就描繪了小熊維尼如何應(yīng)對失落和孤獨的情緒。這些故事通過角色的經(jīng)歷和情感描寫，引導孩子們認識到自己的情緒，并且教給他們有效的情緒管理方法。兒童在閱讀兒童故事時，不僅可以愉悅身心，還能學會應(yīng)對情緒困擾，發(fā)展健康的情緒管理能力。
第五段：總結(jié)兒童故事的益處和對閱讀的建議（大約200字）。
閱讀兒童故事不僅對兒童的認知、情感和品格發(fā)展有積極影響，還為他們提供了一個快樂的閱讀體驗。推薦家長在孩子的成長中注重兒童故事的閱讀。家長可以經(jīng)常給孩子讀兒童故事、幫助他們理解學習其中的道理和智慧，并鼓勵他們自己閱讀。通過這種方式，孩子們可以增強對文學的興趣，并且培養(yǎng)出良好的閱讀習慣和能力，進一步提升自己的綜合素質(zhì)。
讀完科學家的故事心得體會篇十八
讀了科學家的故事，我明白在人類歷史的長河中，涌現(xiàn)出許許多多熠熠閃光的人物，其中最燦爛最耀眼的是科學家。這本書講述了古今中外許多科學家的動人故事，記錄了他們?yōu)槿祟愖鞒龅闹卮筘暙I。
讀了《科學家的故事》不但學到了知識，還使我深受教育和鼓舞，這些故事告訴我們：科學家從小愛學習、愛讀書，對科學都有濃厚的興趣熱愛科學，獻身科學善于觀察、勤于思考，遇到困難，從不退縮，總能堅持不懈，直到成功為止。我要向科學家們學習，從小養(yǎng)成愛讀書、愛學習的好習慣，將來做一個知識淵博的人;學習科學家遇到困難時，不退縮，要認真思考，直到找到問題的'答案。有成就的科學家都不是在父母的威逼下苦讀出來的，他們靠的是自我的勤奮和悟性。童年常常是一生中決定去向的時期。僅有從小愛科學，方能長大攀高峰。
讀完科學家的故事心得體會篇十九
科學家創(chuàng)新故事是一個非常有啟迪性與感人的題材，其中蘊含著許多珍貴的思想與知識。每個科學家都有著不同的思維方式與探索精神，他們通過不斷地嘗試、實驗和觀察，為人類創(chuàng)造出了許多不可思議的發(fā)明和創(chuàng)新。在這篇文章中，我將分享一些我從科學家創(chuàng)新故事中獲得的心得體會。
第二段：科學家創(chuàng)新是勇于冒險
在科學家創(chuàng)新故事中，我們看到的常常是科學家們勇于嘗試、勇于冒險的一面。這種勇氣和冒險精神是他們開拓新科技的基石。有一個鼓舞人心的例子是埃及科學家法拉第的故事。法拉第第一個研究磁力現(xiàn)象，但他沒有實驗室也沒有現(xiàn)成的磁石，于是他開始探索各種新的方法來產(chǎn)生磁力。最終，他把一塊鐵放在不斷旋轉(zhuǎn)的銅線圈中，發(fā)現(xiàn)這樣可以制造出強磁場。法拉第的勇氣和創(chuàng)造力，讓他在科學史上留下了永久的足跡。
第三段：科學家創(chuàng)新需要耐心
科學家的創(chuàng)新并不總是一帆風順。有時候他們需要花費許多年的時間來進行實驗，也有實驗失敗的時候?？茖W家們的耐心就至關(guān)重要，能夠鼓舞他們一直朝著目標努力。既然提到例子，那我就拿偉大的發(fā)明家愛迪生來做為例子。曾有人問他，研究電燈泡失敗了九百多次的情況下你是不是準備放棄了，愛迪生回答：“我知道電燈泡不在乎我失敗了多少次，只要我精心準備，它照常發(fā)光。”他的回應(yīng)展現(xiàn)了科學家成功的耐心與潛力。
第四段：科學家創(chuàng)新需要有人類利益的追求
科學家的創(chuàng)新不僅僅是單純的為了開拓新的科技，更是為了改善人類的生活和生存條件。人類磨滅幸運主義，謙虛的適應(yīng)著不斷變化的科技。我認為，科學家必須要在創(chuàng)新過程中始終保持對人類利益的追求。蓋茨就是這樣一個示范，并在他和梅列的基金會的帶領(lǐng)下，為全球的健康、科技等做出了極大的貢獻。瀏覽許多科學家的故事，也讓我體悟到，科技創(chuàng)新的本質(zhì)，是為了人類提供更好更有效的解決方案。
第五段：結(jié)論
總之，在科學家創(chuàng)新故事中，我們可以看到一種純粹的、美好的追求。這種追求其實也符合人類內(nèi)心打破常規(guī)的心靈直覺。科學家們勇敢地面對著未知，通過無數(shù)的實驗，制造了許多有益的發(fā)明和創(chuàng)新。他們追尋知識和真理的精神，啟發(fā)著世間更多人的胸懷與信念。讓我們一同珍惜科學家創(chuàng)新故事帶給我們的一切，學習他們追求科學的精神。
讀完科學家的故事心得體會篇二十
在今天的社會中，科學技術(shù)不斷發(fā)展，基礎(chǔ)研究日漸深入，科技成果不斷涌現(xiàn)。今天，我想和大家分享一些關(guān)于科學家創(chuàng)新故事的心得體會。從這些故事中，我們可以看到科學家是如何通過不懈的努力、勇敢的嘗試，創(chuàng)造出讓人瞠目結(jié)舌的科技產(chǎn)品的。這些科學家的故事，不僅是一個人的勇氣和世界的奇跡，更是一種創(chuàng)新的精神和方法。
第二段：故事1
在這里，我要跟大家分享第一個故事——愛因斯坦的生命與航海。我們都知道，愛因斯坦是一位杰出的物理學家和天才，但是你們知道嗎？在他的晚年，他通過研究天體物理學，發(fā)揮了航海對他的幫助。他的治療方案最終被證明是正確的，這為航天業(yè)的發(fā)展打下了一個重要的基礎(chǔ)。這個故事告訴我們：不同領(lǐng)域的知識，往往會給互相帶來啟迪和幫助，平時積累的各類知識點，都可能在未來的某一天派上用場。
第三段：故事2
接下來，我要跟大家分享一個經(jīng)典的創(chuàng)新故事——蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯。喬布斯是一位充滿激情和決心的領(lǐng)導者，在蘋果電腦公司的領(lǐng)導下，這個公司成為了全球最成功的科技公司之一。這個故事告訴我們：只有具備決心和激情，才能將事業(yè)做得更好。堅持“不停地嘗試，不屈服于失敗”，這也是喬布斯非常重要的創(chuàng)新精神。
第四段：故事3
第三個故事，我想分享給大家的是——李嘉誠的高科技投資。李嘉誠是香港首富，他能夠成功邁向企業(yè)王國，其中有一份功勞是他成功地將關(guān)注點放到了高科技投資領(lǐng)域，進一步增加了他的財富。這個故事告訴我們：嘗試高科技領(lǐng)域的創(chuàng)新和步伐是非常重要的，尤其是在高科技的領(lǐng)域，隨著社會的變化，尋找一個新的商業(yè)模式成為高曲線成長的必要條件。
第五段：總結(jié)
這三個故事雖然沒有直接復制粘貼的關(guān)系，但它們有一個相似的故事——創(chuàng)新。這個世界很大，每個人都有自己的天賦，創(chuàng)新也是如此。創(chuàng)新是時代的要求，也是人類社會發(fā)展的動力和源泉。該如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力呢？首先，要多看、多聽、多感受這個世界；其次，需要有一種探索精神和不斷學習的毅力；最后，不要害怕失敗。創(chuàng)新不是一次嘗試就能成功的，每一次失敗，都是為下一次成功留下更多可資借鑒的經(jīng)驗。
無論是愛因斯坦的天體物理學，還是喬布斯的蘋果電腦公司，或者李嘉誠的高科技投資，每個科學家都給我們留下了自己獨特的創(chuàng)新足跡。這些故事教會了我們勇于探索、積極創(chuàng)新、不怕失敗的生存方式。希望大家在前行的路上，能夠不斷探索創(chuàng)新的路徑，擁有屬于自己的創(chuàng)新精神和方法。
讀完科學家的故事心得體會篇二十一
讀故事是我們從小到大的一種共同經(jīng)歷，無論是童話故事、寓言故事還是現(xiàn)實題材的小說，每一個故事都給予我們不同的啟示和觸動。在我成長的過程中，通過閱讀各種故事，我獲得了許多寶貴的心得體會，下面我將就這個主題展開論述。
第二段：尋找真理的探索。
故事中的主人公經(jīng)歷了許多的困難和挑戰(zhàn)，他們通過堅持不懈的努力和勇敢面對困境的心態(tài)，最終實現(xiàn)了自己的目標。這讓我明白了生活中的困難是不可避免的，唯有通過努力去面對，才能得到真正的成長和進步。故事中的探索和發(fā)現(xiàn)過程讓我明白了在面對問題時，積極主動去解決是非常重要的。
第三段：人性的思考。
故事中的人物形象往往具有各種各樣的特點和性格。有的人性格善良仁慈，有的人貪婪自私。通過對這些人物形象的觀察，我意識到人性的復雜性。故事告訴我，善惡都存在于每一個人的內(nèi)心深處，關(guān)鍵在于我們選擇怎樣去行動。讀完故事后，我更加明白了要從事實出發(fā)，從大處著眼。我們要學會理智思考，用心去體察他人和自己的內(nèi)心。
第四段：情感的啟迪。
故事中往往充滿了情感的體驗，有喜有悲、有歡有憂。這其中最重要的是情感的啟示，讓我對自己和他人的情感有了更深刻的理解。故事中的愛情、友情、家庭等各種情感，讓我學會珍惜眼前人，用心去關(guān)懷身邊的人。每個人都有他們的獨特之處，我們要用愛去包容他們，理解他們，從而建立更美好的人際關(guān)系。
第五段：自我反思與成長。
通過讀完故事，我常常反思自己的人生，反思自己的成長。故事中的人物給予了我很多啟發(fā)和思考，我開始反思自己的惡習和問題，并積極尋找解決之道。故事中的情節(jié)和角色讓我更加深入地思考人生的意義和價值，并引發(fā)我的思考和探索。讀完故事后，我愈加珍惜時光，用心去體會生活中的點滴，從而不斷成長和進步。
總結(jié)：
讀完故事，我收獲了很多，不僅在思想上得到了啟發(fā)，而且在行動上也有了更多動力。故事中的各種情節(jié)和人物形象，讓我從不同的角度去思考和感受。通過閱讀，我學會了如何去尋找真理，理解人性，體察情感，反思自我。對我來說，讀完故事是一次心靈的洗禮，讓我看到了更加豐富多彩的世界。只要我們用心去讀，讀完故事后我們將會得到更多的啟示和成長。
讀完科學家的故事心得體會篇二十二
讀過《科學家的故事》這本書，讓我記憶最深的是：為了科學獻身的精神，為了深入研究，他多次冒險吞服劇烈的藥，他就是“大明醫(yī)圣”——李時珍。
有次他在寫《本草綱目》中具有麻醉作用的一種草藥——“洋金花”時，可是應(yīng)當吃多少適宜呢?不入虎穴焉得虎子，他毫不猶豫，親自試試。徒弟們勸他，他說就因為有危險，我才要親自試試。還有一次用五步蛇治病，他想了解五步蛇是怎樣生活的，它身上是否有二十四塊斜方塊，他不怕危險和獵人一齊去。
他參考歷代醫(yī)藥和書籍，結(jié)合自身經(jīng)驗和調(diào)查研究，歷時二十七年編寫《本草綱目》。
讀大明醫(yī)圣讓我明白在醫(yī)學方面追求真理，要不會出人命的`。
讀完科學家的故事心得體會篇二十三
科學家創(chuàng)新故事的背后，是一段段驚險的實驗、無數(shù)失敗的嘗試和堅定不移的信念。本文將探討我從科學家創(chuàng)新故事中獲得的心得體會。
第二段：探索科學家創(chuàng)新的遺產(chǎn)
我們在學校里學習科學知識的時候，總是將科學跟“死的”知識等同起來，而忘記了科學家真正的創(chuàng)新之處。他們不僅在新領(lǐng)域不斷地探索，更主要的是在常規(guī)科學界的認識中找尋突破口。因此，科學與其說是規(guī)范的知識體系，不如說是漫長的發(fā)展歷程。科學家通過持續(xù)的努力，才使得我們的現(xiàn)代科技越來越先進。
第三段：創(chuàng)新過程中的意外和失敗
在看到科學家創(chuàng)新故事中，會發(fā)現(xiàn)他們不斷地面對各種不可預知的意外和失敗。然而，他們從未停下腳步，一次又一次地嘗試，總結(jié)并分析自己的錯誤和失敗。這些經(jīng)驗累積到最后，使得科學家們更加了解他們想要表達的建筑力學。在一次次的失敗中，科學家總是堅信能夠找到答案。
第四段：科學家創(chuàng)新的熱情
科學家創(chuàng)新的一個重要因素在于他們的熱情。他們對執(zhí)著追求更好的未來充滿熱情，對新奇事物有強烈的好奇心，對未知世界有著探索的熱情。正是由于科學家對探索未知世界的濃厚興趣，才會有Grand Challenges，這樣的大型科研項目展開，才會有各種各樣的科學研究成果問世，如我們現(xiàn)在所熟知的“量子計算機”。
第五段：科學家對人類社會的影響
科學家們的創(chuàng)新貢獻偉大，為人類社會的發(fā)展尤為重要。他們的創(chuàng)新推動社會的進步和技術(shù)的發(fā)展，在飛速發(fā)展的信息時代，科學家們在科研道路上的探索旅程必須得到全社會的關(guān)注和支持。為了更好地支持科學家的研究，也為了更好地種植創(chuàng)新精神，我們需要在高校教育中繼續(xù)鼓勵學生創(chuàng)新，有創(chuàng)新精神的人才無疑可以在未來的工作和事業(yè)中做出更加出色的成績。
結(jié)尾：
科學家創(chuàng)新故事的歷程凸顯了勇氣、堅韌、不屈不撓的探索精神。學習并汲取科學家創(chuàng)新過程中的經(jīng)驗和方法，將激勵我們在以后的學習和工作中保持創(chuàng)新精神，追求卓越，為人類的未來做出更大的貢獻。