優(yōu)秀秋季中班個人計劃主班老師(通用19篇)

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    一個好的計劃可以幫助我們合理分配時間和資源,更好地完成任務(wù)。一個完美的計劃需要具備詳細(xì)和具體的行動步驟,以及明確的時間和優(yōu)先級安排。- 我們可以通過積極的計劃來提高工作生產(chǎn)力,下面是一些實用的計劃方法。
    秋季中班個人計劃主班老師篇一
    深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深刻把握《綱要》精髓,強(qiáng)化服務(wù)意識,規(guī)范各項管理,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學(xué)效益,促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以人為本的管理觀念,將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),做到四個新:教育觀念不斷更新;現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新;思想觀念不斷立新;與時俱進(jìn)不斷求新。
    (一)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實,加強(qiáng)研討,強(qiáng)化幼兒一日生活管理,提高幼兒來園活動質(zhì)量。
    (二)加強(qiáng)師資隊伍,引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗,勤奮工作,提高他們職業(yè)道德水平,樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,提高教師教學(xué)研討水平,進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。
    (三)加強(qiáng)教師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng),促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展,使教師的專業(yè)水平有明顯地提高 。各段開展課題現(xiàn)場交流、反思,并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結(jié),促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。
    (四)廣泛聽取家長建議,努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法,不斷提高家長工作的質(zhì)量,辦好家長學(xué)校,爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。
    (五)有計劃地改進(jìn)園舍設(shè)施,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件,逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。
    (六)樹立正確的健康觀念,加強(qiáng)健康教育,保證幼兒安全。
    (七)在園內(nèi)開展各項競賽活動,積極爭取參加市級各類競賽。
    (一)加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)
    1、 利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
    2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進(jìn)修提高學(xué)歷,給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。
    3、教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)行一次,每次有一個主題,展開討論。爭取機(jī)會組織教師參觀先進(jìn)幼兒園,擴(kuò)大教師的視野,抓住到市各園的聽課機(jī)會,學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
    4、積極參加市幼兒園青年教師評優(yōu)課評比活動,以及市優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初,教師制定專題研究題目,期間認(rèn)真觀察與探索,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),并進(jìn)行交流。
    (二)加強(qiáng)教科研工作,積極構(gòu)建園本課程
    1、教科研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實實抓課題教研,在“研“字上下功夫,實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。續(xù)上學(xué)年確立的——《利用當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土資源對幼兒教育的研究》為園本課題的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步分解落實,明確目標(biāo)和任務(wù),帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性,主動地參與課題研究的過程,制定措施、按方案計劃進(jìn)行有效的測試工作,做好各種資料收集,保質(zhì)保量進(jìn)行課題實施。
    2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革,積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,要求教師人人參加教改,積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,定期交流教改經(jīng)驗,解決教師日常教學(xué)中存在實際問題。
    (三)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,要求班班創(chuàng)建平安班級,保證幼兒在園的安全。
    1、期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
    2、組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,嚴(yán)格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。
    3、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗收復(fù)查。
    4、督促炊事人員遵章辦事,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求,繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。
    (四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,切切實實做好家長工作。
    1、 新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與?!痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。
    2、開學(xué)初,各班精心設(shè)計班級墻壁,家長園地版面,做到美觀新穎,突出主題。 根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時召開家長會,十一月份向家長開放半日活動,展示幼兒在園活動情況。各班設(shè)立“家長信箱”,積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。
    3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,密切注意觀察幼兒在活動中的安全,在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
    秋季中班個人計劃主班老師篇二
    無論從家長還是教師出發(fā),誰都不愿意讓幼兒受到傷害。家長將幼兒交到教師手里,希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活。教師從家長手里接過孩子后,就得讓幼兒在幼兒園里健康成長,讓家長安心的工作。
    每一個孩子都是家庭的未來和新期望,讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一向刻在心上的職責(zé)。幼兒園為幼兒帶給健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒明白必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作職責(zé)到位,盡我們的一切潛力保護(hù)好幼兒的安全,為確保在園幼兒的身心安全,我們制定了安全工作計劃。具體措施如下:
    2.日常生活中,教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。 堅持每一天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)要沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。
    4.把好幼兒服藥關(guān),藥要放保健老師那里,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
    1.東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。
    2.堅持每一天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午不論誰值班,必須要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時糾正。
    嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每一天開窗通風(fēng)、持續(xù)干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒;保證午睡室干凈、并按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格書寫交x記錄,日常消毒記錄。
    平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)潛力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開群眾,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
    不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,一旦有不認(rèn)識的人來接孩子,要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
    1.請家長用心配合幼兒園做好安全教育工作,加強(qiáng)交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
    2.讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,如:熟記家庭住址,電話號碼,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信別人。
    我們在工作中務(wù)必做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)潛力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。
    秋季中班個人計劃主班老師篇三
    1、本班幼兒人數(shù)由原來的56人增加到58人,其中:男孩27人,女孩31人。經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,孩子們已能較好地遵守班級常規(guī);禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固;生活自理能力、口語表達(dá)能力、動手操作能力及學(xué)習(xí)積極性有所提高。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯,如:部分幼兒與同伴不能友好相處,常常發(fā)生糾紛;部分幼兒在園活動積極性、主動性較差;個別幼兒體質(zhì)差,常感冒等。
    2、家長情況:
    我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對班級的各項工作要求較高,從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,積極參與幼兒園的各項活動,特別是家長委員,更是犧牲了一些時間。但本班的家長普遍較忙,大部分都因忙著工作,孩子由爺爺奶奶帶,經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。
    3、班級教師:
    這學(xué)期我們升到中班,毛老師擔(dān)任本班的繪畫、音樂、語言、社會活動;我任數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、體能活動。唐老師任保育工作。
    本學(xué)期將認(rèn)真貫徹《綱要》精神,根據(jù)中班幼兒的年齡特點,豐富幼兒園一日生活內(nèi)容,豐富和完善各區(qū)角;合理安排幼兒一日生活,培養(yǎng)幼兒與同伴友愛相處、做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣;提高中下水平幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自信心;對體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關(guān)心。堅持正面教育為主,建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系;培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),合作技能和健康競爭意識;根據(jù)幼兒的個別差異引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高。
    1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地覺察他們的需要,以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的活動。
    2、堅持每周周六做好教案,做好讀書筆記、并與有經(jīng)驗的老師互相交流、推薦。
    3、每周三位老師總結(jié)班上出現(xiàn)的情況,并做好工作記錄,對工作中的問題及時溝通并共同解決。
    4、充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動家長收集廢舊材料,投入到活動區(qū)中,豐富幼兒操作材料。
    5、愛護(hù)并保管好班級財物,節(jié)約水電。
    6、班上老師要保持樂觀向上的心情,衣著得體,蹲下來以微笑對待每個孩子,注意自己的言行舉止,為幼兒樹立榜樣。
    7、三位老師取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自身素質(zhì)。
    (一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。 傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重他人的印象。因此,良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下方案:
    1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。
    2、提供傾聽機(jī)會。給幼兒播放幻燈片,讓孩子學(xué)會安靜地看、聽。
    (二)提高幼兒的合作意識和交往能力。 通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的朋友。
    (三)、提高幼兒安全意識能力的培養(yǎng)。 我們要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。讓幼兒明白什么東西是不安全的,什么地方是不安全,我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    1、認(rèn)真制定和實施教學(xué)計劃,組織好幼兒的一日活動。
    2、重視個別教育,晨間活動時間對個別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助。
    3、逐步擴(kuò)大幼兒的活動范圍,鼓勵幼兒多觀察、探索、交流、討論,教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題,保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲。
    4、開設(shè)區(qū)角活動,不斷更換和豐富內(nèi)容,給幼兒更多的自由時間,提高幼兒的自主性、獨立性。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,盡量讓幼兒主動參與,激發(fā)他們的操作欲望,在活動區(qū)增加活動材料的投放,并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料,尊重幼兒在興趣、需要和學(xué)習(xí)能力等方面的差異。
    5、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法,培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣。
    6、針對節(jié)日和季節(jié)特征結(jié)合班級主題開展各項活動。為每個幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機(jī)會,發(fā)揮長處,增強(qiáng)他們的自信心。
    7、班級兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務(wù)工作,交流教育對策;不斷學(xué)習(xí)幼教理論和〈新綱要〉,更新觀念。
    8、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長檔案”。
    9、與保健醫(yī)生、保育員和家長多聯(lián)系,對體質(zhì)弱的幼兒給予更多的關(guān)心。
    10、家長工作:
    1)召開家長會。對個別幼兒進(jìn)行家訪工作。
    2)做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄,每周向家長公布教育教學(xué)計劃,并定期向家長介紹科學(xué)育兒的知識經(jīng)驗。
    3)有目的地與幼兒家長交談,互換育兒經(jīng)驗。
    4)提醒家長及時為幼兒換洗棉被。
    以上是本學(xué)期我班的計劃,在實施過程中可能有一些變化。
    秋季中班個人計劃主班老師篇四
    我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間,有許多朋友曾經(jīng)這樣對我說:“你們做幼兒園老師的工作肯定很累,每天要面對那么多小孩,會不會很煩呀,你怎么不選擇一個輕松的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說:“雖然很煩,但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩,再喊你一聲“老師”,并且用崇拜的眼神望著你,你會覺得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當(dāng)孩子在你的照顧和教育下,慢慢的成長了,進(jìn)步了,你會覺得自己當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地驕傲,多么地自豪,并且自己也慢慢地跟著不斷成長。
    新學(xué)期開始了,我希望自己有一個很大的飛躍,包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,我的個人規(guī)劃如下:
    “人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然?!保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的理想,也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的!本學(xué)期,我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。
    首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:
    1、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
    2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。
    其次,在實踐中成長:
    1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。
    2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
    3、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法,
    4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
    5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。
    6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。
    人類積累的文化財富浩如煙海,教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀(jì),知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識,只代表過去的認(rèn)識水平,可能陳舊,可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。
    1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實自己、武裝自己、提高自己。
    2 、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高執(zhí)教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
    3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,用真誠的態(tài)度吸引家長。
    無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,都必須有深厚的文化底蘊,在今后地工作生涯中,我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到:給學(xué)生一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。
    4、勤于學(xué)習(xí),不斷充實自己。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?!保ú既R克)勤于學(xué)習(xí),充實自己是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
    5、寫好周計劃,備好每一堂課,上好每一堂課。
    自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn),從而做“經(jīng)驗型”的教師。
    1、不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。
    2、在自己的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學(xué)個性。
    1、努力探索、大膽實踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對話交流,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
    2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動,提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長完善。
    3、不斷挑戰(zhàn)自己。一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自己,不斷地追求成功、設(shè)計成功,甚至要撞擊。
    以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。
    秋季中班個人計劃主班老師篇五
    本學(xué)期我們班共有37名幼兒,其中男孩20人,女孩17人,32人是從中班升上來的,另5人是新生插班,原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活,基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),他們樂意參加幼兒園的各項活動,各方面能力都有較大的進(jìn)步和提高,但也有少部份幼兒規(guī)則意識較差,自主學(xué)習(xí)能力較弱,個別幼兒還有肥胖體征。針對這些情況,本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo),注重培養(yǎng),在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動中,有效滲透相關(guān)教育,希望通過這學(xué)期的努力,讓孩子們在各方面都能有一定的進(jìn)步。
    (一)健康方面。
    1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣,堅持節(jié)約用水,學(xué)習(xí)刷牙的方法,堅持早晚刷牙。
    2、愉快、安靜地就餐,鞏固良好的就餐習(xí)慣,堅持不挑食、不偏食、不掉飯。
    3、能記住父母名字,電話號碼及家庭住址,避免與家人失散。
    4、認(rèn)識一些日常生活中覺的安全標(biāo)志,知道應(yīng)該注意的安全常識。
    5、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操。
    6、學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動作和擲準(zhǔn)動作。
    (二)社會領(lǐng)域。
    1、樂于參加集體活動,為自己升入中班感到自豪,結(jié)合本班實際情況開展升班教育。
    2、學(xué)習(xí)分享與老師、同伴共處的快樂,能主動幫助遇到困難的同伴。
    3、學(xué)會整理自己使用的物品,會保管,知道愛護(hù)公物。
    4、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動。
    本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點是:
    1、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,開展形式多樣的教學(xué)活動,在活動中,有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,主動學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
    2、尊重、信任、支持幼兒,給他們更多的自主權(quán),對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴(kuò)大活動區(qū)的空間,并根據(jù)幼兒活動的需要,興趣及教育要求隨時更換和更新活動內(nèi)容,保證幼兒有足夠的游戲時間,空間和活動材料。
    3、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會,鼓勵幼兒參加班級勞動,如值日生工作,整理玩具等,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強(qiáng)責(zé)任感。
    4、幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關(guān),活動時視線不遠(yuǎn)離幼兒,教給幼兒一些安全知識和技能。
    5、探索以體育為特色的教育活動。
    1、認(rèn)真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學(xué)工作開展情況,,使家長及時了解本班的教學(xué)動態(tài)。
    2、認(rèn)真開好班級家長會,利用家長會向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動內(nèi)容,發(fā)揮家長的積極性、主動性,配合和班搞好班級工作。
    3、利用家長接送孩子的時間與家長溝通、交流。
    4、利用網(wǎng)絡(luò)和活動剪影等形式,讓家長及時了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況。
    中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,使中三班的孩子們快快樂樂地成長,完成幼兒教師應(yīng)該履行的職責(zé)以義務(wù),做好本職工作,使本班的各項工作在不同程度上得到提高。
    九月:
    1、做好新生入園的穩(wěn)定、新生問卷調(diào)查和入戶指導(dǎo)工作。
    2、安全工作檢查月。兒童早操完成情況檢查。
    3、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動。
    4、召開各年齡班家長會。
    十月:
    1、工會組織開展教職工國慶慶祝活動。
    2、成立家長委員會。
    3、兒童秋季游園活動。
    4、對家長進(jìn)行半日活動開放。
    十一月:
    1、優(yōu)質(zhì)課評比活動。
    2、召開家長委員會。
    3、做好兒童取暖工作。
    十二月:
    1、對各年齡班教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查。
    2、開展家長問卷調(diào)查活動。
    3、兒童迎新年活動。
    元月:
    1、年終總結(jié)及考核工作。
    2、年終資產(chǎn)的清點和盤點工作。
    3、檔案資料的收集整理工作。
    秋季中班個人計劃主班老師篇六
    轉(zhuǎn)眼間,新的一個學(xué)期又開始了,跟中班比起來,中班的教學(xué)和保育工作無疑是上了一個新的層次,這對我們班級的老師和保育員來說也是一個新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計劃,結(jié)合本班的實際情況,這學(xué)期,我將從以下幾個方面開展工作:
    孩子的安全是做好一切工作的前提條件,因此,我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心,將安全工作落到實處。具體做法如下:
    1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。
    隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
    2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
    3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
    讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,會主動避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救,明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護(hù)自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,不跟陌生人走等等。
    (一)在保育工作方面,積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境:
    1、班級小組成員之間積極交流,達(dá)成共識,共同維護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,班上老師互相提醒,互相監(jiān)督,共同維護(hù)好班級的環(huán)境。
    2、讓孩子們樹立“我是中三班小主人”的思想意識,使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來,同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
    (二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。
    1、認(rèn)真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊。
    2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前,認(rèn)真觀察和檢查幼兒,密切關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中,也要時時處處留心孩子的一舉一動,真正成為有心人。
    3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,積極開展各種有效的體育鍛煉活動,增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。同時,跟進(jìn)活動中的工作,如擦汗,讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。
    園長在學(xué)期工作計劃中指出我們的教學(xué)工作方向:我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,以目標(biāo)體系為指向,在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索,把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實現(xiàn)這個目標(biāo),我們首先要改變教育教學(xué)觀念,在教學(xué)方面,我們將改變原有的教育觀念,把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得。
    幼教課程方面,我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機(jī)的融合起來,更新教育觀念,打破舊的教學(xué)模式,將計算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
    我們一直認(rèn)為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:
    1、熱情接待家長,認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
    2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。
    3、不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
    4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
    5、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。
    5、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪,社區(qū)外的將進(jìn)行電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
    幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們中三班全體班級教育成員堅信:只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,換取每個家長的放心。
    (一)8月份:
    1、布置班級環(huán)境,創(chuàng)設(shè)各區(qū)域標(biāo)志等。
    2、新學(xué)期做好迎接幼兒的準(zhǔn)備工作。
    (二)9月份:
    1、建立幼兒良好的常規(guī),
    2、粘貼各種標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)清自己的毛巾和牙杯以及床位的位置。
    3、學(xué)做中班早操。
    4、結(jié)合“教師節(jié)”,開展“我的老師”主題活動。
    5、發(fā)動家長為班級增添戶外活動器械。
    (三)10月份:
    1、結(jié)合節(jié)日、季節(jié),開展“愛祖國”“有趣的昆蟲”等主題教育活動。
    2、對幼兒進(jìn)行安全知識教育
    3、重點培養(yǎng)幼兒樂意與周圍人交往,樂意與同伴交流合作,大膽表現(xiàn)自己。
    4、召開中班年段家長會。
    (四)11月份:
    1、開展秋游活動及“有趣的葉子”主題活動。
    2、家長一日活動開放。請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件。
    3、縣開放日教育活動。
    (五)12、1月份:
    1、開展“迎新年,我大一歲了”等主題活動。
    2、鼓勵幼兒積極參加詩歌朗誦會及迎新年表演活動。
    3、做好幼兒知識的全面復(fù)習(xí)工作。
    秋季中班個人計劃主班老師篇七
    這學(xué)期我教的是中班,都是從中班帶上來的,通過一年的相處,我對幼兒和家長都有了較深的了解。我班幼兒大多活潑開朗、熱情大方,活動中積極主動,經(jīng)過上學(xué)年的培養(yǎng),幼兒已養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力也在不斷提高。但有個別幼兒較調(diào)皮,行為自覺性、自制力較弱,還有部分幼兒性格內(nèi)向,不善言談,不愿主動與老師和同伴交往,學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)很被動。本學(xué)期,我班還轉(zhuǎn)來了兩名新生,通過幾天的接觸,幼兒很快喜歡上了這個大集體,與同伴相處融洽。
    本班現(xiàn)有幼兒36名,男孩21名,女孩15名,其中男女新生各1名。班上大部分幼兒活潑大方,善于與人交往,同伴關(guān)系良好,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,對各種新鮮事物有濃厚的興趣,生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,喜歡參與各種活動,特別對音樂美術(shù)有濃厚興趣,音樂感受力較強(qiáng),具有美術(shù)的創(chuàng)新力,活動自主性較強(qiáng)。但部分幼兒生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達(dá),不愛大膽表現(xiàn)自己。本學(xué)期會針對這些現(xiàn)象,加大工作力度,并制定切實可行的工作計劃。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以《園務(wù)工作計劃》和《園教學(xué)計劃》為契機(jī),在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面實施素質(zhì)教育,提高班級教育教學(xué)質(zhì)量;以兒童為本,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,力求每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上各方面都有一定的提高。
    加強(qiáng)班級管理
    將安全教育滲透于幼兒的一日活動中。
    2、整理、管理好班級物品,培養(yǎng)幼兒和老師養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣,愛護(hù)公物、節(jié)約用水、用電、用紙等。
    3、我班三位老師要認(rèn)真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,及時召開班務(wù)會,共同商量解決辦法,并每周召開班務(wù)會議及時總結(jié)上周工作和安排下周工作重點。
    (一)提高教育教學(xué)水平
    1、教師樹立正確的教育觀念,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值,繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各科教研學(xué)習(xí),采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。
    2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。將利用晨間、區(qū)角等延伸活動來提高幼兒的語言能力。
    3、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動,培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
    4、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。目前還有個別幼兒生活自理能力差,做事有依賴的現(xiàn)象。因此,這個學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,使幼兒學(xué)會管理好自己的物品。
    5、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,開展好特色教育,將英語、蒙氏等教學(xué)開展的有聲有色。
    6、努力提高本園的特色教育。
    (二)保育工作
    1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
    2、在日常的清潔工作中,我們必須做好各項消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。
    3、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
    (三)家長工作
    1、充分發(fā)揮家長委員會的作用,調(diào)動家長的積極性,組織家長參與教育活動。
    2、尊重每一位家長,認(rèn)真聽取家長意見和建議,積極為家長服務(wù),盡量讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,教師更要熱心幫助。
    3、繼續(xù)填寫和完善《幼兒家園聯(lián)系冊》,把幼兒在園情況和在家情況進(jìn)行反饋,讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。
    4、通過多種方式,如電訪、個別談話、家長園地、家長會、博客、半日活動等方法與家長溝通,出現(xiàn)特殊情況,及時和家長商量處理,促進(jìn)家園雙方的良好合作。
    (四)其他工作
    1、配合園里的教學(xué)計劃,積極開展各種活動。
    2、配合園里的教學(xué)計劃,加強(qiáng)英語特色教育,為新年活動做好充分的準(zhǔn)備。
    3、積極配合,規(guī)范漢字的運用,堅持講普通話。
    秋季中班個人計劃主班老師篇八
    本學(xué)期我班共有幼兒18名。其中男生13人,女生5人,全部為新生。由于幼兒來自不同的家庭,形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,有的幼兒比較乖巧,如劉浩軒,劉佳穎等;有的幼兒依賴性較大,如胡珂樂、許恒瑞,黃梓旭。有的則是毫無常規(guī)概念,如劉銘峰。幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,尊循中班幼兒年階段身心以展規(guī)律,開展開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí),幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。
    在本學(xué)期的工作中,樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想,為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識,有基本的自我保護(hù)能力。在教學(xué)管理上,以體育游戲活動為特色。制定適宜的活動計劃,合理安排一日活動環(huán)節(jié),提供豐富的材料,客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系,提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成健康向上的班風(fēng)。
    1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動。
    2、有組織有指導(dǎo)的活動,安靜活動與運動性活動,集體活動給與幼兒輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。
    3、根據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于中班的手指操,要求幼兒動作合乎要求。
    4、保證每天1小時戶外體育活動,戶外體育活動能作到:有目的、 有要求、有內(nèi)容、有器械。
    5、每周開展二節(jié)體育課,體育課能做到有準(zhǔn)備、有效果,能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。
    1、建立幼兒個人成長檔案,檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。
    2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點,制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。如:幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作發(fā)展檢核表,根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。
    3、重視收集評價幼兒的基本材料,如:通過錄音、相片、作品的方面的材料,對幼兒進(jìn)行縱向評價,并定期向家長展示幼兒成長檔案,以便家長了解幼兒成長的動向。
    4、重視教育評價對教育活動的作用,定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估,以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。
    1、班級每兩周開展一次教研活動, 商討班級主題開展情況,及時提出與主題相關(guān)問題,形成班級教學(xué)工作人人了解、人人掌握,從而提高保育員的配班能力。
    2、每周召開一次班務(wù)會,由班主任傳達(dá)上級精神,安排班級工作任務(wù),討論班上幼兒存在的問題,共同尋找適合的教育方法,對班級的各項工作做到有商量、有計劃,并及時做好記錄。
    3、教師做好晨檢、交接班工作,管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作。
    4、兩位教師經(jīng)常交流思想,互相學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,在教育幼兒與家長工作上,指導(dǎo)思想要一致。
    5、兩位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),做到教師的要求一致。
    1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,約訪率達(dá)到100%以上。
    2、 資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容,及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。
    3、 通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的育兒知識,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會,共同探討家園一致的教育。
    1、穩(wěn)定幼兒情緒,正常教育教學(xué)秩序。
    2、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,設(shè)置班級的特色活動區(qū)。
    3、對幼兒進(jìn)行期初測試。
    4、教幼兒早操,正常開展晨間活動。
    5、對幼兒進(jìn)行禮貌教育,規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
    1、對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育,培養(yǎng)愛國情感。
    2、豐富特色活動區(qū),投放材料,幫助幼兒正常開展活動。
    3、繼續(xù)訓(xùn)練幼兒一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。
    4、開展幼兒社會實踐活動。
    1、對幼兒進(jìn)行期中測試。
    2、幫助幼兒進(jìn)行特色活動,開展科研公開活動。
    3、季節(jié)更換,提高幼兒生活自理能力。
    4、進(jìn)行家長開放周活動。
    5、社區(qū)活動,組織幼兒參觀田野,感受秋天的美。
    1、青年教師評優(yōu)課。
    3、幼兒社會實踐活動。
    4、班內(nèi)開展泥工活動的各類比賽。
    4、對特色活動進(jìn)行總結(jié),展示幼兒活動成果。
    1、迎新年慶祝活動。
    2、對幼兒進(jìn)行期末測試。
    3、寫好幼兒發(fā)展情況匯報冊。
    4、對幼兒進(jìn)行安全教育,度過愉快的寒假
    秋季中班個人計劃主班老師篇九
    這學(xué)期,我們的班級計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績。因此,本學(xué)期我們老師將會更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在《指南》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期末,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點對本學(xué)期的收獲總結(jié)如下:
    1、幼兒情況:本學(xué)期我們班又加入了一些新成員,共有幼兒33名,男孩:18名、女孩:15名。通過上學(xué)期在幼兒一日活動的觀察中,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的總結(jié):
    (1)身體發(fā)展方面 :
    自理能力:孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,能主動地在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
    大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,喜歡玩球,上學(xué)期我們已將開始嘗試不同的方式進(jìn)行拍球游戲。 小肌肉動作:能正確拿勺子,我們班孩子們喜歡使用剪刀,大部分的孩子運用自如;這也是我們班幼兒能力發(fā)展水平的一大亮點。 自我保健:孩子們形成了運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險,飯后不做劇烈運動的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但個別幼兒自我控制能力較弱,需要老師要時刻提醒。
    (2)認(rèn)知發(fā)展:
    智力能力:會比較兩個以上物體的差異,學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化,會按音樂編簡單動作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動。 數(shù)概念:會按大小、長短、高低等特征排序,會按規(guī)律進(jìn)行排序,能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4—5種圖形。
    社會性發(fā)展方面:大部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及外來人員打招呼,基本能與同伴友好相處,懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。班上也有個別幼兒喜歡磨磨蹭蹭、拖拖拉拉,依賴性比較強(qiáng)。
    2、家長情況:我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,能與老師主動地進(jìn)行溝通,了解幼兒在園狀況,并接受老師提出的建議。在班級工作的開展中得到了家長們的大力支持,能積極主動配合,也積極參加園內(nèi)組織的各類活動。
    本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念;班級教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的工作能力水平。
    由于每個幼兒的年齡身心發(fā)展各不相同,我們老師盡量采取適宜的教育方式去引導(dǎo)、教育,同時及時的做好家長工作,讓家長配合老師的工作,盡量做到及時的了解幼兒的最新動態(tài),根據(jù)幼兒的實際情況去解決他們自身的問題。使得幼兒身心能夠健康的發(fā)展起來。
    秋季中班個人計劃主班老師篇十
    悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。通過上學(xué)期一年中班的教育和培養(yǎng),我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了中班的學(xué)習(xí)生活,各個方面都得到了發(fā)展,每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
    本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒40名,其中有男孩28名、女孩12名。分為兩個班級每個班級20名幼兒。通過中班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒的語言表達(dá)能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
    每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    在這一學(xué)期我準(zhǔn)備培養(yǎng)幼兒動手操作能力,語言表達(dá)能力,美術(shù)欣賞能力,建立起本班的特色!通過上一學(xué)期的認(rèn)識我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子已經(jīng)對這些很感興趣。
    結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的活動。
    本學(xué)期我們還將開“秋季出游運動會”。我們將早作準(zhǔn)備,積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又在運動會中取得好的成績。
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    1、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃
    2、每星期定期檢查自己的工作,總結(jié)上個星期的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。
    1、根據(jù)本班具體情況,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
    2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮與家長交流的作用。
    3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。
    總之,我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!
    1、老生入托,開展安全、常規(guī)教育。
    2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
    3、班級召開家長會。
    4、更新早操內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒早操。
    5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師:您辛苦了!”主題活動。
    6、落實晨檢制度。
    1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。
    2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
    3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),抓緊班級特色活動的開展。
    4、訓(xùn)練幼兒早操,準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比。
    5、訓(xùn)練幼兒運動會比賽項目。
    1、為“秋季家園運動會”做好各項準(zhǔn)備工作。
    2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置
    2、開展幼兒故事比賽,提高幼兒的語言表達(dá)能力。
    3、家長開放日。
    4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,豐富投放材料,準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查
    5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,交流教學(xué)經(jīng)驗。
    1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
    2、展示本班特色成果。
    3、幼兒身心發(fā)展評估。
    4、學(xué)期末家長會。
    秋季中班個人計劃主班老師篇十一
    我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,15名女孩、15名男孩,其中有四名是新生。通過中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒活潑大方,樂意與人交往,同伴關(guān)系良好,對各種新鮮事物有濃厚的興趣。生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步。孩子們來園的主動性大大提高了,同時在活動中也樂于積極回答問題。孩子們樂于參加體育活動,同時有著較強(qiáng)的活動自主性。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達(dá)的現(xiàn)象。個別幼兒依賴性強(qiáng),怕困難,在園和在家表現(xiàn)不一樣,由于基本都是獨生子女,孩子個性都很強(qiáng),與同伴的相處及情緒控制較差等,因此,本班兩位教師將密切配合,針對幼兒存在的各種問題,圍繞教育目標(biāo),有目的,有計劃的采取各種合理有效的措施,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,努力建立一個團(tuán)結(jié)、民主、活潑、有一定能力的班級。
    2、幼兒發(fā)展情況
    發(fā)展優(yōu)勢的分析
    (1)幼兒的自理能力已初步形成,會自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。我班孩子的進(jìn)餐習(xí)慣和睡眠習(xí)慣都有所進(jìn)步,他們基本上都能吃完自己的飯菜,而且有一部分孩子經(jīng)常添飯。在大家的影響下,平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個學(xué)年下來,許多孩子比原來有進(jìn)步。
    (2)幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,大部分幼兒愿意開口說話。(3)對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加。
    (4)孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富,在結(jié)構(gòu)活動中,他們能創(chuàng)造性的結(jié)構(gòu)出各種簡單的.物體,結(jié)構(gòu)技能有很大的提高。
    (5)孩子們的交往能力也有了提高。根據(jù)個別談話,每個幼兒都有兩個以上的好朋友,在交往中,基本上能夠友好的交往并互相幫助。
    發(fā)展弱項的分析
    (1)由于人數(shù)太多,三十多個孩子在一起學(xué)習(xí),老師不能顧及到每個孩子,個別孩子發(fā)言聲音太輕,說話不清楚,導(dǎo)致孩子傾聽習(xí)慣不好,所以有的孩子注意力不夠集中,傾聽習(xí)慣不夠好。
    (2)在教學(xué)活動中,孩子們能積極發(fā)表自己的想法,但他們說的習(xí)慣不好,有的爭搶著說,有的邊舉手邊說。
    (3)孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜,但是個別速度較慢。
    (4)由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領(lǐng),雖然自理能力方面有了進(jìn)步,但行為習(xí)慣還很差。這學(xué)期我們要加強(qiáng)對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
    (5) 幼兒的合作意識不強(qiáng)
    (一)文明禮貌
    1、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來自農(nóng)村,個別幼兒來自外地,這幾個孩子的行為為習(xí)慣較差,比如坐姿、站姿、以自己為中心,不會謙讓等,這些都需要加強(qiáng)培養(yǎng)。
    2、鼓勵幼兒主動與人打招呼,懂得運用禮貌用語。經(jīng)過中班一年的培養(yǎng),孩子們學(xué)會了使用一些簡單的禮貌用語,比如:謝謝、早、對不起、再見,每天來園會和班級中的老師主動問好等。本學(xué)期,我們將在此基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒在請求別人幫助時學(xué)著用“請”。
    3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。引導(dǎo)幼兒逐步知道約束自己的行為,不影響他人,不大聲說話,學(xué)著輕聲交談,不在教室里奔跑。
    4、遵守公共衛(wèi)生,愛護(hù)公物。引導(dǎo)幼兒知道物歸原處,不亂放,保持教室里干凈、整潔。
    (二)社會
    1、了解自己和他人的異同,初步學(xué)會同情和關(guān)心他人。
    2、了解周圍的的環(huán)境,并初步了解它們與人們生活的關(guān)系,引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。
    3、了解周圍成人的勞動,學(xué)做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習(xí)慣。
    4、大膽表達(dá)自己想法,學(xué)會克服困難;初步學(xué)會評價自己與同伴,懂得與他人合作,學(xué)會分享和謙讓。
    5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。
    (三)語言
    1、大膽、樂意與同伴、成人交往,不搶說能安靜的傾聽他人說話,提高自己的語言表達(dá)能力。
    2、 鼓勵孩子在集體面前講述,聲音響亮,句式完整;初步學(xué)會理解情景中事情的發(fā)展順序;能認(rèn)真傾聽別人的講述內(nèi)容。
    3、能仔細(xì)地翻閱圖書,并具有一定的想象力,愛護(hù)圖書,初步培養(yǎng)對漢字的興趣。
    (四)科學(xué):
    1、能主動參加科學(xué)活動,喜歡探索周圍世界,關(guān)心、愛護(hù)周圍的動植物和自然環(huán)境。
    2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。
    3、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
    4、能主動、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動,并在教師引導(dǎo)下,關(guān)注周圍生活中物體的量、形狀、顏色等。
    (五)藝術(shù)
    1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
    2、喜愛參加藝術(shù)活動,并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
    3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
    (一)主題活動
    本學(xué)期,我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》、《重陽節(jié)》《在秋天里》、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動。
    我們將會根據(jù)本班幼兒的特點、興趣等,開展各個主題,幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗,促使幼兒各方面的發(fā)展。
    (二)家長工作
    1、認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”,為家長介紹各種教學(xué)、保健知識,同時使家長們更好、更快地了解新的主題活動。并做好及時更換工作。
    2、運用多種形式與家長溝通,充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),取得家長的密切配合。
    3、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進(jìn)行個別照顧。
    4、利用接送孩子的機(jī)會,了解家長對老師、對孩子的要求,并及時給予答復(fù)。
    5、 組織一些親子活動,并請家長們參與到材料收集等活動中,讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒又?。同時為家長們介紹一些保育知識,增強(qiáng)家長們的保育意識,共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。
    秋季中班個人計劃主班老師篇十二
    透過小班一年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動學(xué)習(xí),會自我的事情自我做,有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作:
    一、開學(xué)初的準(zhǔn)備工作
    1、搞好班級衛(wèi)生,讓家長放心地把孩子交給我們,讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。
    2、布置好班級的環(huán)境,以全新的面貌來迎接孩子和家長。
    3、認(rèn)真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長,要詳細(xì)了解孩子在家的詳細(xì)狀況,并做好記錄。
    4、做好接送校車的登記工作。向家長再次了解幼兒的具體接送狀況,并做好記錄。
    5、利用第一周的時間來穩(wěn)定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動,讓幼兒喜歡來上幼兒園。
    二、班級管理方面
    1、以民主管理為本。每周定期召開班會,主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作狀況,然后由每個老師反饋自我在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題,群眾提出解決的方法,提高班級教育的凝聚力。
    2、班主任要平時要注意及時收集各位老師的好做法,并及時反饋給班級里的各個成員,方便她們更好地開展工作。
    3、做好家園的聯(lián)系工作。利用面談、電話聯(lián)系、家訪、定期發(fā)放資料等手段與家長聯(lián)系,及時向他們匯報幼兒在園的狀況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,班級教育小組成員應(yīng)提出解決的方法或推薦。
    三、教育教學(xué)方面
    幼兒園本學(xué)期的工作計劃中指出:我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù),以目標(biāo)體系為指向,在課程資料的整合上進(jìn)行深入的研究和探索。根據(jù)幼兒園的工作計劃,我們教師首先要改變自我的觀念,要清楚地認(rèn)識到幼兒是學(xué)習(xí)的主體,他們有無限的潛力,我們要改變原有的雙語習(xí)得模式,把“先后習(xí)得”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴搅?xí)得”,透過“量變”促進(jìn)“質(zhì)變”,切實提高雙語的教育質(zhì)量。
    1、開學(xué)初,我們先給幼兒創(chuàng)設(shè)一個濃濃的雙語環(huán)境,教師帶頭說英語并以普通話配合或解釋,讓幼兒能聽清、聽懂,但不能強(qiáng)迫幼兒必須用英語來回答,增加幼兒學(xué)英語的負(fù)擔(dān)。其次,透過唱英語歌曲和聽故事來提高幼兒學(xué)英語的興趣。最后,組織幼兒活動時,教師應(yīng)盡量使用英語與幼兒進(jìn)行交流,培養(yǎng)幼兒使用英語的潛力。
    2、用心鉆研園本課程。我們務(wù)必以文學(xué)作品為主干,然后向縱深方向發(fā)展,即活動資料務(wù)必向五大領(lǐng)域發(fā)展。每個活動資料均要具體化、形象化,便于幼兒理解。
    3、用心參加年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學(xué)習(xí)他人好的教育教學(xué)方法,并用心發(fā)言,提出自我在開展活動中的疑惑或好的方法及推薦。大家互相學(xué)習(xí),互相借鑒,努力提高自我的科研水平。
    4、利用群眾備課時間,班級教育成員應(yīng)針對本班的幼兒狀況制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo),以便班級工作更好地開展。
    5、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,并充分利用起環(huán)境,讓環(huán)境配合教學(xué),使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
    6、每位教師務(wù)必認(rèn)真設(shè)計好每個活動,要做到教師有教具,幼兒有學(xué)具。讓每個幼兒均能參加活動,并用心發(fā)言;讓每個幼兒均能得到發(fā)展。
    7、用心參加園里組織的觀摩活動,并努力設(shè)計好活動的各個環(huán)節(jié),充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性。
    8、鼓勵班級教育小組成員用心參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),爭取獲得好的成績。
    9、爭取期末每位教育小組成員上教一篇有價值的論文或工作總結(jié)。
    10、配合幼兒園和年級組開展各項活動。
    11、加強(qiáng)幼兒的禮貌禮貌教育。
    (1)教師先以身作則,遇到客人和同事要主動打招呼。
    (2)及時表揚有禮貌的幼兒,并給于適當(dāng)?shù)莫剟睢?BR>    (3)教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語。如:你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請、慢慢走等。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習(xí)慣。
    秋季中班個人計劃主班老師篇十三
    我園將認(rèn)真學(xué)習(xí)研討《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》并全面實施。據(jù)鎮(zhèn)幼教工作會議精神,立足本園實際,以領(lǐng)域活動課程為主,主題活動為輔開展教育教學(xué)活動。改變教師教育觀念,不斷提高保教質(zhì)量,加強(qiáng)管理,真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。
    1.以園本教研、園本培訓(xùn)為主要平臺,以檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)為策略,規(guī)范教師行為,提升教師一日活動質(zhì)量, 開創(chuàng)幼兒園文化建設(shè)的新局面。
    2.堅持以人為本,管理育人的有效方法,加強(qiáng)對各崗位人員的檢查與指導(dǎo),發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢和潛能,集思廣益,吸取教工的意見,以制度管人,讓制度服人,朝著規(guī)范化,科學(xué)化的軌跡遠(yuǎn)行。
    3.在安全衛(wèi)生上做細(xì)做嚴(yán),排查和消除安全隱患,各項制度落實到位,在保教水平上注重幼兒習(xí)慣、興趣、能力的培養(yǎng),規(guī)范辦園的過程。
    (一)落實常規(guī)工作
    1.結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行情況,不斷修改充實考核方案,進(jìn)一步細(xì)化管理細(xì)則,明確責(zé)任,切實發(fā)揮考核方案的效能,做到有章可循,責(zé)任到人。
    2.建立各種檢查性工作記錄表,詳細(xì)地布置工作,檢查各種工作完成情況,及時反饋意見,促使每項工作都能及時、高質(zhì)量地完成。繼續(xù)做好教師每月績效考核工作。
    3.開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動,引導(dǎo)幼兒觀察、探究,豐富幼兒的知識,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
    (二)以園本課題為抓手,以創(chuàng)研促成長
    1.加強(qiáng)園本培訓(xùn),不斷提高教師的理論素質(zhì),更新教師的教育觀念
    (1)繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,將先進(jìn)的教育理念運用到實踐工作中去,指導(dǎo)教師勤于反思、善于反思,在反思中成長。
    (2)采用豐富多彩的形式,加強(qiáng)園本培訓(xùn),全面提升教師的業(yè)務(wù)水平,尤其是外出培訓(xùn)后的二次培訓(xùn)。保育培訓(xùn)借鑒教師的教研活動模式,以觀摩、研討等方式開展。
    2.加強(qiáng)各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動,以隨機(jī)抽測,定向評比為契機(jī),更新教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的理念,以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點,結(jié)合主題活動,考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性,通過教師的適時介入指導(dǎo)及有效評價,深入開展區(qū)域活動,促使我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進(jìn)。
    3.加強(qiáng)管理,提高后勤隊伍素質(zhì)定期、定人、定時組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí),并根據(jù)教育教學(xué)需要,開展技能練兵。要求后勤人員加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí),樹立崗位意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識,保育員要學(xué)習(xí)如何協(xié)助班主任做好教育教學(xué)工作,消毒、衛(wèi)生等工作要細(xì)致到位,操作規(guī)范,逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。食堂人員要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,重視食品衛(wèi)生安全,嚴(yán)把食品進(jìn)口關(guān),加強(qiáng)伙食管理,規(guī)范操作,杜絕食物中毒發(fā)生,確保師生伙食質(zhì)量。
    (三)強(qiáng)化教育管理,努力提升保教質(zhì)量
    1.依法執(zhí)教,強(qiáng)化常規(guī)管理根據(jù)《指南》的要求,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律,強(qiáng)化園內(nèi)教育常規(guī)管理。全體教師要堅持保教并重,堅持以幼兒發(fā)展為本,以游戲為基本組織形式,合理組織幼兒一日活動,注重活動的生活性、游戲性、趣味性,滿足幼兒感知、體驗、探索需求,保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的興趣和想象力。嚴(yán)禁違背幼兒成長規(guī)律的讀寫教學(xué)行為,杜絕“小學(xué)化”傾向,促進(jìn)幼兒健康、快樂成長。
    2.建好用好幼兒園網(wǎng)站,發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功能,積極探索信息技術(shù)環(huán)境下的園本培訓(xùn)、園本教研,拓展交流的平臺與空間,促進(jìn)教師科研素養(yǎng)的提升。及時總結(jié)推廣研究經(jīng)驗,追求科研成果的靈動表達(dá)。
    (四)實施多措并舉,確保幼兒園和諧發(fā)展
    1.家長工作要有新舉措
    在家長工作的方法上、實效上多探索,
    一是加大家園共育宣傳。放大教育資源,通過不同形式的講座、家長會宣傳科學(xué)育兒,幫助家長樹立正確的育兒觀。
    二是建立家長開放日活動。如家長咨詢?nèi)?、來園觀摩活動,親子共參與活動等。
    三是增進(jìn)家園交流的廣度。通過多途徑、多形式的家園溝通,征得家長對教師工作的理解,從而提高滿意度。
    2.安全管理要有新突破
    首先是加強(qiáng)對幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。特別要重視幼兒一日活動中的看護(hù),要正確對待幼兒的不良行為,注意正面引導(dǎo),嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,杜絕責(zé)任事故的發(fā)生,確保幼兒人身安全。后勤部門要強(qiáng)化隱患排查,狠抓措施落實,特別是對園內(nèi)的水電、消防、活動器具及設(shè)施設(shè)備要定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時維修整改。要十分重視門衛(wèi)管理,嚴(yán)把門衛(wèi)進(jìn)口關(guān),嚴(yán)格執(zhí)行刷卡接送制,探討有效規(guī)范的家長接送制度。衛(wèi)生保健部門在做好常規(guī)性工作的同時,要嚴(yán)把食品安全關(guān),要加大對體弱兒的管理,特別是對有特異體質(zhì)的幼兒要重點觀察,要加強(qiáng)對春季流行性疾病的預(yù)防,嚴(yán)禁傳染病的爆發(fā)和蔓延,不斷提高保育工作水平。
    秋季中班個人計劃主班老師篇十四
    更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
    二、工作重點
    1、全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
    2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。
    3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
    4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。
    5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題很重視。
    在開展主題教學(xué)活動中,不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,也加深了我們教師對方案教學(xué)理念的理解,更進(jìn)一步的體會了新的教育理念,教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者的精神,初步形成了合作式的師生互動;同時發(fā)揮了家長效應(yīng),促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系與溝通。
    三、常規(guī)教育方面
    1、禮貌
    先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
    2、課堂活動紀(jì)律
    我班有個別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會自己穿脫 衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時,在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,促進(jìn)他們生活自理能力的提高。
    要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
    3、衛(wèi)生習(xí)慣
    知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
    四、保育方面
    1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護(hù)班級物品。
    2、照顧好幼兒的一點兩餐,對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。
    3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期,我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,爭取獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,促進(jìn)幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃,說的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步。
    秋季中班個人計劃主班老師篇十五
    3、加強(qiáng)幼兒品德教育,通過開展“安全教育活動”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進(jìn)行品德教育,并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。
    4、結(jié)合班級特色,合理布置室內(nèi)外環(huán)境、主題墻,營造藝術(shù)氛圍,讓幼兒和家長感受藝術(shù)熏陶,增強(qiáng)幼兒藝術(shù)鑒賞水平,進(jìn)一步提高幼兒園整體素質(zhì),提升辦園品味。
    5、利用親子活動、半日活動、社區(qū)活動等形式,展示我園多渠道的教育風(fēng)采,鼓勵家長積極參與,更加全面的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)家園教育協(xié)調(diào)一致。
    6、加強(qiáng)師生的安全教育,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)安全知識;組織開展“安全第一課”、“9‘18安全演習(xí)”、“11、9消防安全”及安全疏散演練等活動,以“小手牽大手”的形式帶動家園重視安全教育,保證幼兒生命安全。
    7、利用片級教研活動的開展,采取走出去,請進(jìn)來的方式,加強(qiáng)園際之間的交流,開拓教師的視野,提供給教師更多的學(xué)習(xí)和展示的平臺,有效提升我園教育教學(xué)質(zhì)量。
    幼兒秋季中班教學(xué)計劃篇三
    一、班級情況分析
    本班現(xiàn)有幼兒46名,男孩31名,女孩15名。經(jīng)過一年的小班生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高?,F(xiàn)將各方面情況分析如下:
    (一)健康:
    1、幼兒的自理能力有了較大的提高,一學(xué)期來,幼兒已基本能獨立大小便,部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,并把脫下來的衣服放在固定處,部分穿脫衣服不太熟練的幼兒,我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機(jī)會。
    2、動作發(fā)展方面,幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),平衡、鉆的能力相對較弱,本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,來提高動作的協(xié)調(diào)能力。
    3、上期通過談話、不斷提醒督促,幼兒在運動時的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng),知道熱了要擦汗、休息,知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗和知識,進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力。
    (二)社會性和情感方面:
    1、經(jīng)過一年的生活,幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,能較主動地與認(rèn)識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,幼兒的交往能力提高了,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話,但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼,同時仍有部分幼兒在集體面前表達(dá)與表現(xiàn)自己不夠大膽,需進(jìn)一步鼓勵,讓他們更活潑、開朗起來。
    2、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點常抓不懈。
    (二)藝術(shù)方面:
    1、幼兒對繪畫的興趣很高,涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,進(jìn)一步提高審美能力。
    2、本班幼兒喜歡音樂,喜歡唱唱跳跳,個別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。
    (四)語言認(rèn)知方面:
    1、全班幼兒已都能聽懂普通話,并能在日常交往中運用、表達(dá)。
    2、幼兒喜歡聽故事,喜歡動腦筋,學(xué)新本領(lǐng),但活動時認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差,經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果。
    二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo):
    1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
    2、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力,增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。
    3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格。
    4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
    二、班級管理目標(biāo)
    1、根據(jù)新《綱要》,《園務(wù)計劃》,《教研計劃》,從本班幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合幼兒的本身情況,制定切實可行的、富有彈性的班務(wù)計劃,安排好一日活動,加強(qiáng)以往薄弱環(huán)節(jié),滿足多數(shù)幼兒的需要。
    2、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料,引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會生活,豐富社會經(jīng)驗,發(fā)展社會性。
    3、教育活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點,注重綜合性、趣味性,在生活、游戲中充分體現(xiàn)。
    4、根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域,培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長,能持之以恒玩好角色,加強(qiáng)幼兒個性的培養(yǎng),注重個體差異。
    5、做好“家園聯(lián)系欄”。與家長聯(lián)系,不斷交流幼兒在園、在家情況,使家園工作順利進(jìn)行。
    6、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”,鼓勵幼兒要獨立思考,嘗試性的回答提問,并能完整的做好各項任務(wù)。
    7、在日常生活中不斷進(jìn)行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。
    三、教學(xué)管理目標(biāo)
    (一)健康
    1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。
    2、獨立進(jìn)餐、穿脫衣、褲、鞋、襪,學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。
    3、知道必要的衛(wèi)生保健知識,認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
    4、了解必要的安全常識,對陌生人和危險的事物有警覺。
    5、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力。
    (二)語言
    1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語。
    2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
    3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
    4、學(xué)習(xí)有順序地看書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
    (三)社會
    1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。
    2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
    3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適宜的反應(yīng)。
    4、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
    5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。
    6、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。
    7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。
    8、知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日,進(jìn)行節(jié)日教育。
    (四)科學(xué)
    1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。
    2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
    3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。
    4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等感念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
    5、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
    (五)藝術(shù)
    1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品,能感受他們的明顯特征,表達(dá)自己的感受。
    2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制做。
    3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
    4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
    秋季中班個人計劃主班老師篇十六
    通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。
    在取得進(jìn)步的同時,幼兒中仍存在一些不足之處:
    1、新生幼兒常規(guī)松懈,個別幼兒注意力易分散;
    2、部分幼兒存在以自己為中心的思想,謙讓、分享精神不足;
    3、個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;
    4、一些幼兒自己表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。
    針對幼兒的基本情況,更為了我們能把把工作做細(xì)、做實、做好,從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒,特制定本學(xué)期的.學(xué)期計劃。
    學(xué)期總目標(biāo):
    根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點及我班實際情況情況,本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有淘寶的發(fā)展,現(xiàn)制定如下總目標(biāo):
    2、結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自己保護(hù)的意識和能力;
    3、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達(dá)的能力;
    4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;
    5、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;
    6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;
    7、加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,轉(zhuǎn)變教育觀念;
    8、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的興趣出發(fā),積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,使幼兒快樂的生活、游戲。
    主要工作及具體措施
    (一加強(qiáng)班級管理工作
    1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手,幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,并注意隨機(jī)性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面教育,取得家園的配合,注重個別教育;寓教于一日生活中,并能持之以恒;當(dāng)然還得取得家長的支持,注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
    2、生活自理能力學(xué)會正確簡單的自己服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習(xí),樹立典范,正面教育,及時發(fā)現(xiàn),及時表揚、鼓勵;采取各種活動、比賽,促進(jìn)幼兒鞏固方法。
    3、開展豐富多彩的班級活動
    (二開展主題活動、蒙氏教學(xué)
    1、認(rèn)真研讀新綱要,把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。
    3、開展蒙氏教學(xué),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (三英語
    教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點,創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式,組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動,讓幼兒在活動中學(xué),在游戲中學(xué),在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取熱身/復(fù)新的學(xué)期,孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希看升進(jìn)了中班。孩子們??匆姷嚼蠋熋利惖男δ槨W(xué)到新奇有趣的知識。家長們希看看到能讓他們放心的老師,見到孩子們健康快樂的成長。這學(xué)期,我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫串以孩子為主體的思想,充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持對活動的濃厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個孩子的發(fā)展。根據(jù)我班的實際情況,結(jié)合中班幼兒年齡特征,本學(xué)期制定以下計劃,促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)步。
    秋季中班個人計劃主班老師篇十七
    不知不覺暑假已結(jié)束,我們又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期中,我們?nèi)砸责B(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想,用游戲充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃,如下:
    一、班級狀況:
    經(jīng)過一年的小班生活、學(xué)習(xí),孩子們在各方面都有了不小的進(jìn)步:每個孩子都能高高興興地來上幼兒園;喜歡參加各類體育活動;大部分幼兒有了自我服務(wù)的意識,動手能力也顯著增強(qiáng)。本學(xué)期新增加了8名幼兒,其中男孩5人,女孩3人,有7名幼兒順利融入了我們的集體,但有一名幼兒情緒波動較大,哭鬧比較嚴(yán)重,還需要教師耐心疏導(dǎo)。
    二、教育教學(xué):
    本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;培養(yǎng)幼兒口語的表達(dá)能力;在墻飾中有幼兒的作品,也有教師和家長一起收集的材料、照片、記錄內(nèi)容等,使幼兒、教師和家長之間積極互動,并隨著主題、季節(jié)的變化而變化、更新;加強(qiáng)幼兒的動手操作能力。
    三、家長工作:
    1、開家長會,向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排,取得家長的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊。
    2、認(rèn)真做好家訪工作,及時了解幼兒在家的情況,有針對性地做好幼兒的教育工作,并詳細(xì)記錄家訪的情況。
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    秋季中班個人計劃主班老師篇十八
    3、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。
    4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,并了解我們平時的教育情況,同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,以便使進(jìn)一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。
    四、安全工作
    把安全放在首位,從細(xì)微處著手,確保幼兒健康安全。本學(xué)期我園正在進(jìn)行施工建設(shè),園內(nèi)環(huán)境比較復(fù)雜,也存在著一定的安全隱患。我們教師需要高度警惕,加大力度對幼兒進(jìn)行安全教育;提高責(zé)任意識,時刻關(guān)注每一名幼兒,確保孩子們在安全的范圍內(nèi)活動。本學(xué)期我們搬到了二樓,在前兩個月內(nèi),要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法,不在樓道內(nèi)追逐玩耍,不扒欄桿,通過故事、情境表演、觀看動畫片等多種生動的形式,提高孩子們的安全意識。教育幼兒不玩火、不玩電,不到水池或池塘邊玩耍。教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法。
    以上是我班本學(xué)期的班務(wù)工作計劃,不到之處,我們還將根據(jù)情況適時調(diào)整、補(bǔ)充。我們?nèi)焕蠋煂⒁砸蝗缂韧奶?、認(rèn)真搞好班級工作,讓我們的家長更滿意,讓我們的孩子更快樂!
    幼兒園中班秋季教學(xué)計劃篇三
    通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。
    在取得進(jìn)步的同時,幼兒中仍存在一些不足之處:
    1、新生幼兒常規(guī)松懈,個別幼兒注意力易分散;2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓、分享精神不足;3、個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。
    針對幼兒的基本情況,更為了我們能把把工作做細(xì)、做實、做好,從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒,特制定本學(xué)期的學(xué)期計劃。
    學(xué)期總目標(biāo):
    根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點及我班實際情況情況,本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,現(xiàn)制定如下總目標(biāo):
    1、在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識;2、結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力;3、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達(dá)的能力;4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;5、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;7、加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,轉(zhuǎn)變教育觀念;8、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的興趣出發(fā),積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,使幼兒快樂的生活、游戲。
    主要工作及具體措施
    (一)加強(qiáng)班級管理工作
    1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手,幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,并注意隨機(jī)性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面教育,取得家園的配合,注重個別教育;寓教于一日生活中,并能持之以恒;當(dāng)然還得取得家長的支持,注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
    2、生活自理能力學(xué)會正確簡單的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習(xí),樹立典范,正面教育,及時發(fā)現(xiàn),及時表揚、鼓勵;采取各種活動、比賽,促進(jìn)幼兒鞏固方法。
    3、開展豐富多彩的班級活動
    (二)開展主題活動、蒙氏教學(xué)1、認(rèn)真研讀“新綱要”,把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。
    2、以幼兒的興趣為切入,開展豐富多彩的活動,寓教育于活動中,利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進(jìn)行反思、總結(jié)。
    3、開展蒙氏教學(xué),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (三)英語
    1、教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點,創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式,組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動,讓幼兒在活動中學(xué),在游戲中學(xué),在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性,復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。
    2、學(xué)期目標(biāo)
    1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,愿意參加英語活動。
    2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,并能用動作做出反應(yīng)。
    3、能記住自己的英文名字,能說出同伴的英文名字。
    4、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,如常見的動物和水果的英語名稱。
    5、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌,提高幼兒聽說興趣。
    6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。
    3、教學(xué)內(nèi)容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型,作為教學(xué)內(nèi)容,采用tpr和快樂教學(xué)法,通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué),讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合,培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達(dá)能力以及自信心。除了本書的內(nèi)容,我班還將根據(jù)本班幼兒特點,學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看,開展一些寶貝說英語之類活動,邀請家長一起參加。充分體現(xiàn)出家園互動,讓大家一起來關(guān)注孩子成長!
    (四)家長工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體措施如下:
    1、來園離園之際,向家長了解幼兒在家表現(xiàn),反映幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理;2、定期更換“家長園地”的內(nèi)容,并堅持做到內(nèi)容科學(xué)性、可行性、參與性,促使家長和老師互動,和家長保持及時緊密的聯(lián)系;經(jīng)常上網(wǎng),把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過照片、文字、視頻等方式,與家長進(jìn)行交流。
    主要活動安排:
    九月份:
    1、做好新生幼兒的家訪工作,全面了解幼兒。
    2、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,迎接幼兒來園,并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
    3、制定新學(xué)期教學(xué)計劃,鞏固各項常規(guī),全面開展區(qū)域活動。
    4、布置墻飾及“家長園地”,開展主題活動并布置主題墻。
    5、舉行“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日教育與慶祝活動。
    6、組織幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)體操節(jié)。
    十月份:
    1、更換家長園地,做好家園聯(lián)系。
    2、開展主題活動“快快慢慢”,布置主題墻。
    3、蒙氏數(shù)學(xué)活動的開展,并嘗試進(jìn)行活動區(qū)活動。
    4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢,繼續(xù)堅持培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣。
    十一月份:
    開展主題活動,布置主題墻。
    十二月份:
    組織慶“元旦”親子活動。
    一月份:
    1、開展主題活動“冬天里的活動”“過新年”等主題活動,并更換部分活動室的裝飾物,營造“冬”的氣氛。
    2、激發(fā)幼兒積極鍛煉,參加冬季體育鍛煉。
    3、撰寫幼兒評語,評選好孩子,填寫幼兒成長檔案。
    一,班級情況分析:大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識。
    二、教學(xué)工作計劃。
    1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
    2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪、撕、折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力。
    3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。
    4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
    5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。
    6、五大領(lǐng)域:
    〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作,發(fā)展幼兒身體的平衡感。
    〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
    ,自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。
    〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。
    〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。
    〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
    四、安全工作:
    1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
    2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
    3、利用音樂組織幼兒,調(diào)動幼兒的自覺性。
    五、衛(wèi)生保健工作:
    1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
    2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。
    3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
    4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
    5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
    六、家長工作:
    1、堅持家園聯(lián)系制度,以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
    2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運動會,積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機(jī)結(jié)合。
    3利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗。
    4利用網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行聯(lián)系。
    秋季中班個人計劃主班老師篇十九
    我和我班三位老師和16位可愛的小寶貝一起迎來了一個嶄新的學(xué)期,開始了新的一學(xué)年教與學(xué)。本學(xué)期,根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了個人計劃如下:
    1.多彩閱讀課程要更加豐富、多元化,不僅提高孩子的語言發(fā)展能力,還要培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。。
    2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。
    3..激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣,幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。
    4.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
    5.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。
    1.米羅可兒課程活動中要增加一寫繪畫技巧方面的引導(dǎo),學(xué)習(xí)了解色彩間的搭配。
    2.米羅可兒活動中材料要更加豐富,讓孩子們在美術(shù)活動中“玩”起來。
    3.引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
    4.樂高課程增加多人合作的搭建項目,讓孩子們學(xué)會自己分工、協(xié)作,增強(qiáng)合作意識,讓孩子們意識到創(chuàng)作過程中的實用性和可操作性。
    5.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,幫助幼兒體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
    1.每周一次科學(xué)課,讓孩子們開始分組分角色操作。
    2.幫助幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。
    3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
    4.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,積極主動地參與活動。
    1.注重培養(yǎng)文明禮儀方面,禮貌打招呼。
    2.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會謙讓和分享。
    3.了解并能實行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。