心得體會是我們思考和整合自己對某個事物、事件或話題的觀點和看法。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要明確總結(jié)的對象和范圍。這些心得體會范文以簡潔明了的語言、鮮活生動的描述，給讀者帶來了愉快的閱讀體驗。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇一
第一段：引言（100字）
刷牙是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊豁梻€人衛(wèi)生習(xí)慣，而對于孩子來說，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣更是至關(guān)重要的。在這篇文章中，我想分享一些我在培養(yǎng)孩子刷牙習(xí)慣過程中的心得體會。
第二段：培養(yǎng)意識（200字）
要培養(yǎng)孩子刷牙的習(xí)慣，首先要有正確的意識，明白刷牙的重要性。從小就告訴孩子，刷牙能夠保護(hù)牙齒健康，防止蛀牙和口腔疾病的發(fā)生。我經(jīng)常與孩子一起觀看有關(guān)口腔保健的動畫片和教育視頻，讓他們了解不刷牙的危害。此外，和孩子分享有關(guān)牙齒保健的趣事和科學(xué)知識，引發(fā)他們對刷牙的興趣。
第三段：示范和陪伴（300字）
養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，需要父母的示范和陪伴。我經(jīng)常和孩子一起刷牙，示范正確的刷牙方法。我告訴他們，要使用軟毛牙刷，適量擠牙膏，并按照正確的方法刷牙。同時，我關(guān)注孩子刷牙的姿勢和力度，及時指導(dǎo)他們做出調(diào)整。在刷牙過程中，我會給予鼓勵和贊賞，鼓勵他們堅持刷牙。此外，我也會通過給孩子講故事、唱兒歌等方式，讓刷牙成為一個愉快的活動，增加他們的刷牙積極性。
第四段：培養(yǎng)習(xí)慣（300字）
培養(yǎng)孩子刷牙習(xí)慣需要長期堅持。我通過設(shè)定固定的刷牙時間，并將其列入日常的必需事項中，讓孩子形成刷牙的良好習(xí)慣。每天早晚兩次的刷牙時間，也要堅持20分鐘，保證充分清潔。為了給孩子樹立榜樣，我也會堅持自己的刷牙習(xí)慣，并和孩子分享我的刷牙心得。此外，我還會在孩子完成刷牙后，表揚和獎勵他們，讓他們能夠感受到刷牙的積極成果。
第五段：鞏固效果（300字）
培養(yǎng)孩子刷牙習(xí)慣后，還需要鞏固效果。我會帶孩子定期去牙醫(yī)那里檢查牙齒，讓他們知道刷牙的重要性不僅僅是為了防止蛀牙，還能保持整潔美麗的牙齒。我也會經(jīng)常與孩子一起進(jìn)行口腔衛(wèi)生知識的學(xué)習(xí)，讓他們明白進(jìn)一步保護(hù)牙齒的方法和技巧。此外，我還鼓勵他們練習(xí)正確的飲食習(xí)慣，減少對牙齒的損害。
總結(jié)（100字）
通過我的努力和耐心，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)形成了良好的刷牙習(xí)慣，他們知道刷牙的重要性，并且樂意每天早晚刷牙。培養(yǎng)孩子刷牙習(xí)慣需要家長的引導(dǎo)和孩子的主動參與，我們要通過積極的示范、陪伴和鼓勵，讓刷牙成為孩子生活中的一部分。只有這樣，才能保證孩子的牙齒健康，讓他們擁有自信的笑容。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇二
培養(yǎng)孩子是每個家長的責(zé)任和使命。作為家長，我們需要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，包括智力、情感、品德等各個方面。在與孩子相處的過程中，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的心得體會主要包括了以下五個方面。首先，要關(guān)注孩子的興趣和優(yōu)勢，為他們提供合適的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。其次，要注重家庭教育，傳遞正確的價值觀和人生觀給孩子。第三，要培養(yǎng)孩子的社交能力，讓他們學(xué)會與他人相處并尊重他人。第四，要讓孩子具備獨立自主的能力，培養(yǎng)他們的自信心和解決問題的能力。最后，要時刻關(guān)注孩子的身心健康，保持與他們的良好溝通。
首先，作為家長，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣和優(yōu)勢，并為他們提供合適的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。每個孩子都有自己的特長和愛好，我們應(yīng)該從小就幫助他們找到并培養(yǎng)自己感興趣的事物。只有在這樣的環(huán)境中，孩子才能充分發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成績。此外，我們還要對孩子的進(jìn)展給予肯定和鼓勵，讓他們更加積極地投入到學(xué)習(xí)和成長中去。
其次，家庭教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)。我們要傳遞正確的價值觀和人生觀給孩子，讓他們明白什么是真善美、什么是正確的行為準(zhǔn)則。通過家庭教育，孩子能夠形成積極向上的人生態(tài)度，并且在面對各種困難和挫折時保持堅韌不拔的品質(zhì)。此外，我們還要給孩子提供一些相對獨立的空間，讓他們能夠在自主思考中培養(yǎng)自己的判斷力和決策能力。
第三，社交能力的培養(yǎng)同樣重要。一個具備良好社交能力的孩子能夠更好地與他人相處，以及適應(yīng)團(tuán)隊合作的環(huán)境。我們可以通過各種途徑讓孩子參加社交活動，比如與同齡人一起打球、參加社會實踐等。在這個過程中，孩子不僅能夠?qū)W會與他人友善相處，還能夠培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神。
第四，培養(yǎng)孩子的獨立自主能力是非常重要的。獨立自主是孩子成長的必經(jīng)之路，同時也是他們未來生活的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，我們可以適量地給予他們一些自主權(quán)，讓他們自己去處理一些日常生活中的問題。當(dāng)孩子在這個過程中遇到困難時，我們可以引導(dǎo)他們思考解決問題的方法，并給予必要的幫助和支持。
最后，我們要時刻關(guān)注孩子的身心健康，保持與他們的良好溝通。孩子的身心健康是他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。我們需要定期關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)和生活中的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。同時，我們還要保持與孩子的良好溝通，傾聽他們的心聲，理解他們的需求，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
綜上所述，培養(yǎng)孩子的過程需要關(guān)注孩子的興趣和優(yōu)勢、注重家庭教育、培養(yǎng)孩子的社交能力、讓孩子具備獨立自主的能力，并時刻關(guān)注他們的身心健康。只有通過這些方面的努力，我們才能幫助孩子全面發(fā)展，成為有道德修養(yǎng)、有創(chuàng)造力、與社會和諧相處的優(yōu)秀人才。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇三
家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。
隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：
一、消除家長對子女造成的恐懼
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進(jìn)取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
二、為子女建立自信心
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕?，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。
三、與子女一起成長，做子女的知心朋友
隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進(jìn)步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。 ..
對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：
1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護(hù)孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。
3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責(zé)或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)?！?。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。
對于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點，興趣，愛好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。
教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。
二、家長平時應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣他會感覺到學(xué)得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個目標(biāo)，實行獎罰分明，當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時，家長應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎勵，若沒達(dá)標(biāo)時，家長也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。
三、“健康是財富”，家長應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。
四、家長應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。
另外，父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點應(yīng)引起家長的重視，說話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個作息時間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學(xué)校和社會的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇四
《培養(yǎng)孩子的感恩意識》讓我知道了父母對我們的關(guān)愛與關(guān)心。我想把這篇文章先給每個兒童:
從小培養(yǎng)孩子的感恩和分享，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。在猶太人的家里父母與孩子的愛都不是單向的，而是雙向互動的。孩子不只接受父母的愛，更動得地反饋與回報。猶太人認(rèn)為只學(xué)會分享，將學(xué)校里,社會上，才能更好地與周邊的人相處和合作。因為以后的社會不僅是競爭的社會。更是合作的社會。
猶太男孩捷克快7歲了，七年前，媽媽在生捷克的時候難產(chǎn)，情況十分危急。醫(yī)生們采取果斷措施，經(jīng)過全力搶救，母子脫離危險。因此，每次捷克過生日的時候，媽媽總會帶他到醫(yī)院看望保他們母子平安的婦科醫(yī)生。感謝他們的救命之恩，是一聲高明的醫(yī)術(shù)才有自己和孩子今天幸福的生活。即使在捷克生日那天，媽媽有重要的事不能帶捷克去醫(yī)院，也會讓捷克打電話問候那些醫(yī)生，。
今天，在大多數(shù)家庭里，父母非常寵愛孩子，孩子就是家里的“小皇帝”，要什么有什么，得到的所有東西似乎是理所當(dāng)然。有的家庭在吃飯的時候家長都把好吃的都留給孩子吃，看電視遙控器都有孩子主宰，加重來客人，孩子進(jìn)步允許把零食分給客人吃。這樣“分享的觀念”和“感恩之心”就難以在孩子心理扎根。
猶太人認(rèn)為，教育孩子感恩，要從教他感謝他的父母開始。要讓孩子明白，父母把他養(yǎng)得這么大是不容易的，孩子必須用一生回報父母對你的養(yǎng)育之恩。
當(dāng)然，感恩也應(yīng)該是一種更為廣泛的感情。
我知道全世界的人相信只有懂得感恩的孩子就能幫助別人，世界就能充滿愛。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇五
第一段：機智的定義及其重要性（200字）
機智是指在面對各種情境時，能夠迅速理解并作出聰明、敏捷的反應(yīng)。在當(dāng)今社會中，機智變得越來越重要，因為它不僅有助于解決問題，還有助于人際關(guān)系的發(fā)展以及生活的順利進(jìn)行。對于孩子來說，培養(yǎng)機智的能力意味著他們能夠在與人交往、面對挑戰(zhàn)時更加自信和成功。因此，作為家長和教師，我們有責(zé)任幫助孩子培養(yǎng)機智的心智，為他們的未來奠定一個堅實的基礎(chǔ)。
第二段：鼓勵探索和發(fā)散思維（200字）
為了培養(yǎng)孩子的機智，我們應(yīng)該鼓勵他們探索和提問。在日常生活中，給予孩子足夠的空間和時間，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和嘗試。我們可以引導(dǎo)他們提出自己的問題，思考解決問題的不同方法，并給予積極的回應(yīng)和鼓勵。此外，我們還可以通過一些游戲或謎題來激發(fā)他們的發(fā)散思維，例如益智游戲、推理游戲等。這些活動將幫助孩子鍛煉自己的觀察力、邏輯思維和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的機智。
第三段：鼓勵獨立思考和決策（200字）
培養(yǎng)孩子的機智不僅僅是培養(yǎng)他們的思維能力，還包括培養(yǎng)他們的獨立思考和決策能力。作為家長和教師，我們應(yīng)該給予孩子足夠的自主權(quán)，讓他們有機會獨立思考和做決策。當(dāng)孩子面臨選擇時，我們可以引導(dǎo)他們分析不同的選項，并幫助他們思考其結(jié)果和影響。這樣的練習(xí)將使孩子學(xué)會權(quán)衡利弊，提高他們的決策能力，并為他們未來遇到的困難做好充分的準(zhǔn)備。
第四段：鼓勵與人溝通和合作（200字）
機智不僅僅涉及個人能力，也涉及與人溝通和合作的能力。在現(xiàn)實生活中，面對不同的人和情境，我們需要能夠靈活應(yīng)對，與他人建立良好的關(guān)系。因此，我們需要培養(yǎng)孩子與人溝通和合作的能力，使他們能夠以更機智的方式解決問題，并取得好的結(jié)果。我們可以通過角色扮演、小組活動等方式培養(yǎng)孩子與人溝通和合作的技能。這將幫助孩子發(fā)展良好的溝通技巧、解決問題的能力，以及團(tuán)隊合作精神，從而增強他們的機智品質(zhì)。
第五段：培養(yǎng)自信心和積極心態(tài)（200字）
最后，要培養(yǎng)孩子的機智，我們還需關(guān)注他們的自信心和積極心態(tài)。機智需要有膽識和自信才能充分發(fā)揮。因此，我們應(yīng)該鼓勵孩子從小樹立良好的自信心，在他們嘗試新事物時給予肯定和支持，并鼓勵他們從失敗中學(xué)習(xí)。此外，我們也要教導(dǎo)孩子積極面對挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)他們的樂觀態(tài)度。一旦孩子擁有了自信和積極的心態(tài)，他們將更有勇氣面對各種情況，并發(fā)揮出自己的機智才智。
總結(jié)：培養(yǎng)孩子機智的心得體會（200字）
在培養(yǎng)孩子機智的過程中，我們可以通過鼓勵探索和發(fā)散思維、鼓勵獨立思考和決策、鼓勵與人溝通和合作以及培養(yǎng)自信心和積極心態(tài)來幫助他們發(fā)展機智。這些方法將幫助孩子不僅在學(xué)校，而且在日常生活中都能更加成功地應(yīng)對各種情況。作為家長和教師，我們的責(zé)任是給予他們支持和鼓勵，提供一個良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們做出機智和明智的決策的能力。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇六
培養(yǎng)孩子是每個家長的使命，教育孩子是一項長期而艱巨的任務(wù)。在這個過程中，我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將分享我在培養(yǎng)孩子方面的心得體會。
首先，作為家長，我們應(yīng)該樹立正確的教育觀念。培養(yǎng)孩子的目標(biāo)不應(yīng)僅僅是追求好成績，更應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和健康發(fā)展。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和人格塑造，使他們成為有道德、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。同時，我們要明確教育的宗旨是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)及獨立思考的能力，而不是僅僅傳授知識給他們。
其次，我們要給孩子提供一個良好的成長環(huán)境。孩子的成長環(huán)境對他們的身心健康發(fā)展起著決定性的作用。良好的成長環(huán)境包括對孩子的愛和關(guān)懷、穩(wěn)定的家庭關(guān)系、積極健康的生活方式以及適當(dāng)?shù)纳缃换顒拥?。我們要給孩子一個溫暖和諧的家庭，為他們提供安全穩(wěn)定的成長環(huán)境。同時，我們要關(guān)注孩子的興趣和需求，為他們提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和發(fā)展機會。
第三，培養(yǎng)孩子的興趣和愛好是非常重要的。興趣是最好的老師，通過培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，他們可以更加主動地學(xué)習(xí)和探索。我們可以多觀察孩子的興趣所在，然后為他們創(chuàng)造條件去培養(yǎng)和發(fā)展這些興趣。例如，如果孩子對音樂感興趣，我們可以給他們提供學(xué)習(xí)音樂的機會，讓他們學(xué)習(xí)樂器或參加音樂團(tuán)隊等。通過培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，不僅可以豐富他們的生活，還可以培養(yǎng)他們的永不放棄和持之以恒的品質(zhì)。
第四，我們要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。我們要教會孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)和獨立思考，引導(dǎo)他們學(xué)會主動思考問題、學(xué)會總結(jié)、學(xué)會解決問題。同時，我們要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如安靜的學(xué)習(xí)空間、豐富的學(xué)習(xí)資源以及適宜的學(xué)習(xí)工具等。
最后，我們要關(guān)注孩子的情感需求。孩子的情感需求對他們的身心健康和人際關(guān)系起著決定性的作用。我們要給予孩子充分的愛和關(guān)懷，讓他們感受到家庭和社會的溫暖。我們要與孩子進(jìn)行深入而真誠的溝通，幫助他們表達(dá)情感并解決問題。同時，我們也要將孩子的情感需求與教育相結(jié)合，以情感教育的方式引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的情感發(fā)展。
綜上所述，培養(yǎng)孩子是一項需要我們付出大量心血的任務(wù)。在這個過程中，我們應(yīng)該樹立正確的教育觀念，給孩子提供一個良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，提供良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注他們的情感需求。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出健康快樂的孩子，讓他們在成長中展現(xiàn)出獨特的才華和個性。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇七
在獨生子女越來越多的今天，孩子的培養(yǎng)和教養(yǎng)問題是很多家長關(guān)心的問題，培養(yǎng)孩子的心得體會。所有的父母都希望能培養(yǎng)出健康、聰明、樂觀、優(yōu)秀的寶寶。也為此花費了很多的心血。在依靠發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體獲得了很多成熟經(jīng)驗的同時，也結(jié)合自己孩子的特點總結(jié)了些方式、方法，積累了些心得體會。以下是我在孩子成長過程中逐步探索和獲得的一點體會：
我的一些朋友和同時和我聊天時說，他的孩子在早上去幼兒園的時候，想帶一個玩具去幼兒園，可總是不知道選哪一個，沒有主見，我對這句話印象特別深刻，所以在我在很多時候，會特別注意鍛煉他要有自己的想法。在與他相關(guān)的事情上，我經(jīng)常詢問他的意見，讓他發(fā)表看法。一般他自己的事情，比如：選擇書、衣服都是聽他自己的意見。在一些日常事情上，有時故意給他一個范圍選擇，讓他幫助挑選，當(dāng)他的意見被我們采納時，他會很高興。
現(xiàn)在的孩子由于集“萬千寵愛于一身”，往往很任性，所以在自己的要求得不到滿足時，經(jīng)常采用哭鬧的辦法解決。在我們家，對于孩子想要的東西，如果我們認(rèn)為不應(yīng)該答應(yīng)的情況下，往往不去理睬，讓他哭鬧，這樣他往往一會兒就停止了哭鬧。然后主動和我商量一個折中的辦法。所以我總是告訴他；哭鬧是解決不了問題的，很多東西不是我們想要就能得到的，當(dāng)然，有些話他現(xiàn)在未必理解。
我一直認(rèn)為，當(dāng)孩子存在一些缺點時，是我們最初給了這個缺點一定得發(fā)展空間，為什么這樣說呢？比如有一些事情的發(fā)生就證明了這點。一次我?guī)Ш⒆尤コ匈I東西，然后他要買兒童飲料，我也沒在意，就同意了。結(jié)果以后每次去那個超市，他就要買吃的。反復(fù)幾次以后，我不再同意他的要求。在一次大哭以后，這種事情再也沒有發(fā)生?，F(xiàn)在每次到超市，他也經(jīng)常選擇自己愛吃的東西，作為父母我們往往會限制他。因為孩子選擇東西無非是糖類或零食，所以我每次都讓他在所挑的東西里面選一樣最想買的，其余的東西放回去，等下次來的時候再買。這樣，他也養(yǎng)成了習(xí)慣，從不為此而哭鬧。
“身教勝于言傳”這句話我們都特別熟悉，將這句話應(yīng)用在培養(yǎng)和教育孩子的過程中，其實是非常重要的。因為孩子在很小的時候，他就要模仿大人或者周圍熟悉的人說話、做事的神態(tài)和語氣，所以在平常生活當(dāng)中，當(dāng)我希望孩子在某一方面做好時，我自己也盡量在哪方面做得更好，為他樹立一個榜樣，比如過馬路不闖紅黃燈，吃東西不挑食。
以上只是過程中的幾點體會，在今后孩子漫長的成長道路上，隨著他年齡、閱歷的增加，周圍環(huán)境、接觸點人、事的變化，無論是他本人還是我們依然會遇到很多問題。作為父母，我們更多的希望他健康、快樂、懂得感恩，將來能夠成長為對社會有用的人。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇八
這不僅僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的推薦小孩不理解，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你就應(yīng)思考一下你的推薦對于小孩來說是否適宜。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜愛逛商場，但小孩子不必須喜愛，為什么？你蹲下去看一看，你就會發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他（她）看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他（她）不聽話，你有道理嗎？因此，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點！
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。因此我與小孩的關(guān)聯(lián)很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時刻與他一齊活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。因此要想小孩與你交流，作為家長，務(wù)必學(xué)會與他成為朋友。
此刻的小孩大部分是獨生子女，生活自理潛質(zhì)差是不爭的事實。怎樣造成的呢？還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的潛質(zhì)？而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。那里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的潛質(zhì)與學(xué)習(xí)潛質(zhì)的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個自理潛質(zhì)強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質(zhì)表此刻學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。因此我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。那里有幾個誤區(qū):第一，一味地強調(diào)物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都能夠，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭?。有些家長機械地認(rèn)為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎樣樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認(rèn)為嚴(yán)厲能夠讓小孩更好的成長。
一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間（尤其是13-18歲的中學(xué)生）、更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會尊重他的自我空間，給他必須的自由選取、自由安排的時刻和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的狀況，控制他學(xué)習(xí)的時刻和學(xué)習(xí)資料，（比如晚上小孩學(xué)習(xí)時時不時地過去看他做什么）等等。這些行為，在必須程度上是對小孩保密的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。
好為人師是人的共同特點。不僅僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的用心性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀！
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇九
近年來，家庭教育備受社會關(guān)注，各種培養(yǎng)孩子的方法也層出不窮，但如何有效地培養(yǎng)出具有健康心態(tài)和積極人生觀的孩子，成為了家長們頭疼的難題。作為家長，我通過自身的經(jīng)驗總結(jié)和與其他家長的交流，得出了一些培養(yǎng)孩子的心得體會。
第一段：建立良好的家風(fēng)和個人品質(zhì)
認(rèn)為建立良好的家風(fēng)和個人品質(zhì)是培養(yǎng)孩子先決條件。家風(fēng)就是家庭的文化，它直接影響到孩子的性格、思想和行為習(xí)慣。因此，我們需要創(chuàng)造健康的家庭氛圍，關(guān)注每個孩子的思想、情感和身體健康。同時，家長也要注重自身品質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是對孩子的言行舉止和影響。
第二段：注重孩子自我管理和獨立性的培養(yǎng)
隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，現(xiàn)代家長需要培養(yǎng)孩子自我管理和獨立性，讓他們在生活中學(xué)會獨立思考和解決問題的能力。我們可以通過引導(dǎo)孩子獨立完成一些小事情，如如清理房間、洗衣服、購物等，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自信心。
第三段：創(chuàng)造良好的成長環(huán)境
創(chuàng)造良好的成長環(huán)境是培養(yǎng)孩子健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。首先，我們要為孩子提供安全、舒適、寬敞的居住環(huán)境，并為他們設(shè)計一個合理的生活空間。此外，我們要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，盡可能多的讓孩子參與各種學(xué)習(xí)、娛樂和體育活動，培養(yǎng)孩子的多元智能和多樣化的想象力。
第四段：鼓勵孩子積極和樂觀的態(tài)度
現(xiàn)代社會充滿了競爭和挑戰(zhàn)，孩子受到的壓力也越來越大。對此，我們要鼓勵孩子積極和樂觀的態(tài)度，讓他們從內(nèi)心感到快樂和幸福。我們可以通過與孩子的交流，關(guān)心他們的成長和情感需求，讓他們擁有積極的生活態(tài)度并努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：保持合理的家庭關(guān)系
保持合理的家庭關(guān)系是保證孩子健康成長的核心。無論是與配偶的關(guān)系，還是與家庭其他人的關(guān)系，都會影響到孩子的心理健康和人生觀念。因此，我們要注重家庭內(nèi)部的溝通和理解，創(chuàng)造家庭成員之間的和諧氛圍。同時，我們要盡可能避免在孩子面前發(fā)生矛盾和沖突，讓孩子感受到家庭的溫暖和平靜。
總結(jié)：
通過以上五條“培養(yǎng)孩子”的體會，我們可以發(fā)現(xiàn)，家長在孩子成長過程中扮演著重要的角色，并需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)適。在注重孩子外在表現(xiàn)的同時，我們更要注重孩子內(nèi)在的成長，培養(yǎng)出一代健康、自信、積極向上的新生力量。在孩子的成長過程中，愛和耐心始終是培養(yǎng)孩子最重要的力量。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇十
培養(yǎng)孩子是每個家庭的一項重要任務(wù)。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在的父母需要更加注重孩子的個性化和全面性發(fā)展，從而為他們創(chuàng)造更好的未來。然而，要想成功地培養(yǎng)孩子，需要父母們付出更多的努力和時間。在本文中，我將分享我在培養(yǎng)孩子方面的心得和體會。
第二段：教育孩子的重要性
教育是人們成長和發(fā)展的根本。作為父母，我們必須承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。我們需要把握每一個機會，讓孩子從身邊的事物中學(xué)習(xí)，教育他們一些簡單的道理和知識。同時，我們還需要注意培養(yǎng)孩子的品德和道德觀念，讓他們成為有道德、有責(zé)任感的人。
第三段：培養(yǎng)孩子自我意識和獨立性
孩子是獨立的個體，可能比我們想象中更加聰明。因此，我們需要尊重他們的意見，支持他們的決定，培養(yǎng)他們的自我意識和獨立性。當(dāng)孩子在做事時，我們要給予他們足夠的信任，讓他們有自己的思考和判斷能力。同時，我們還需要教育他們?nèi)绾纬袚?dān)責(zé)任，如何做出正確的決定。
第四段：鼓勵孩子實踐和嘗試新事物
如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力？這是每個家長都關(guān)心的問題。在我的經(jīng)驗中，最好的方法是鼓勵孩子實踐和嘗試新事物。這不僅可以滿足他們的好奇心，還可以讓他們感受到失敗和成功的體驗，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。當(dāng)然，我們要在孩子嘗試新事物時提供必要的幫助和指導(dǎo)，以確保他們的安全和順利。
第五段：結(jié)尾
培養(yǎng)孩子是一項長期的任務(wù)，需要我們持之以恒地付出。在這個過程中，我們需要注重孩子的個性化和全面性發(fā)展，尊重孩子的意見和決定，鼓勵他們實踐和嘗試新事物。如果我們能夠因材施教，精心培養(yǎng)，那么我們的孩子一定會成為一個有才華、有品質(zhì)的人。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇十一
培養(yǎng)孩子是每個家長的重要使命，而在當(dāng)今信息時代，利用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行培養(yǎng)也成為了許多家長的選擇。為此，我制作了一份關(guān)于“培養(yǎng)孩子心得體會”的PPT，通過整理自己的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)，總結(jié)出了以下五點體會，希望對廣大家長有所幫助。
首先，我們要注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為家長，我們應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。通過PPT中的案例分享和經(jīng)驗總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)父母的監(jiān)督和引導(dǎo)對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。在PPT中，我提到了每天定時安排孩子的學(xué)習(xí)時間，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)和獎勵機制等方法。這些方法都能幫助孩子形成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效率和成績。
其次，我們要重視培養(yǎng)孩子的人際交往能力。在當(dāng)今社會，良好的人際交往能力對一個人的發(fā)展至關(guān)重要。通過PPT中的實例講解和引導(dǎo)，我強調(diào)了家長在培養(yǎng)孩子的人際交往能力方面的重要作用。從小培養(yǎng)孩子在團(tuán)隊中合作和溝通的能力，鼓勵他們參加社交活動，讓他們學(xué)會與人相處等，這些方法都能幫助孩子建立良好的人際關(guān)系，提高他們的社交能力。
第三，我們要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的關(guān)鍵，也是未來社會競爭的重要能力。通過PPT中的案例分析和思維導(dǎo)圖的使用，我向家長們分享了一些創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法。例如，給孩子提供不同的學(xué)習(xí)材料和活動，鼓勵他們提出自己的想法和觀點，培養(yǎng)他們的獨立思考和問題解決能力等。這些方法可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
接下來，我們要重視培養(yǎng)孩子的情商。情商是指人們憑借對自己和他人情感的感知和理解，從而能夠運用情感來管理自己和與他人的關(guān)系。在PPT中，我通過理論解釋和案例演示，向家長們介紹了培養(yǎng)孩子情商的重要性和方法。了解孩子的情緒需求，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和支持，教導(dǎo)他們積極應(yīng)對挫折和壓力等，這些都是培養(yǎng)孩子情商的有效途徑。通過培養(yǎng)孩子的情商，我們可以讓他們更好地適應(yīng)社會，增強他們的自信心和社交能力。
最后，我們還要注重培養(yǎng)孩子的道德素質(zhì)和價值觀。在當(dāng)今社會，價值觀的形成和道德素質(zhì)的培養(yǎng)是關(guān)系到一個人終身發(fā)展的重要因素。通過PPT中的案例分享和價值觀引導(dǎo)，我向家長們傳達(dá)了培養(yǎng)孩子正確價值觀和道德素質(zhì)的重要性。如培養(yǎng)孩子的公平、正義和責(zé)任感等素質(zhì)，引導(dǎo)他們學(xué)會尊重他人和關(guān)心社會等。通過這些培養(yǎng)方法，我們可以幫助孩子樹立正確的世界觀和價值觀，讓他們成為對社會有貢獻(xiàn)的人。
通過這份關(guān)于“培養(yǎng)孩子心得體會”的PPT，我希望家長們能夠更好地了解到培養(yǎng)孩子的重要性和方法，并能夠?qū)⑦@些方法應(yīng)用于實際生活中。只有通過科學(xué)的方法和積極的引導(dǎo)，我們才能夠培養(yǎng)孩子成為有道德、有才華、有創(chuàng)造力的人，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們共同努力，讓我們的孩子茁壯成長。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇十二
第一段：引言（150字）
現(xiàn)代社會中，培養(yǎng)孩子的能力和素質(zhì)已成為每個家庭的重要任務(wù)之一。而使用PPT這種多媒體工具來培養(yǎng)孩子的能力和素質(zhì)，已經(jīng)成為一種主流。孩子們對視覺信息的敏感度很高，他們更喜歡通過圖像、動畫和音頻來學(xué)習(xí)和思考。因此，我們有必要探討如何使用PPT來培養(yǎng)孩子，并分享一些心得體會。
第二段：創(chuàng)造多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境（250字）
首先，使用PPT可以創(chuàng)造多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境。PPT不僅能展示文字，還能用圖片、動畫、聲音等多種形式來呈現(xiàn)知識。在課堂上使用PPT可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的專注度。同時，PPT可以為孩子們呈現(xiàn)豐富、多樣化的信息，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得更多的視覺和聽覺刺激。在教育過程中，多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠幫助孩子們更好地理解和吸收知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三段：鍛煉孩子的思維能力（250字）
其次，使用PPT可以鍛煉孩子的思維能力。PPT不僅僅是一種展示工具，還是一種思考工具。通過制作PPT，孩子們需要收集、整理和表達(dá)信息，這可以培養(yǎng)他們的信息獲取和處理能力。在PPT制作過程中，孩子們還需要有邏輯思維和創(chuàng)造力，來設(shè)計幻燈片的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，這有助于提高他們的思維和創(chuàng)新能力。通過制作和演講PPT，孩子們還可以鍛煉他們的表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力，提高他們的溝通與表達(dá)能力。
第四段：促進(jìn)孩子的合作與協(xié)作（250字）
另外，使用PPT可以促進(jìn)孩子們的合作與協(xié)作能力。在教育培養(yǎng)孩子時，重視培養(yǎng)和發(fā)展孩子的合作與協(xié)作能力必不可少。通過合作制作PPT，孩子們可以在團(tuán)隊合作中學(xué)習(xí)，解決問題和決策，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神和溝通能力。在PPT制作過程中，孩子們還可以分工合作，相互幫助和支持，在互動中獲得知識和經(jīng)驗。因此，使用PPT可以促進(jìn)孩子們的合作與協(xié)作能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊意識和合作精神。
第五段：總結(jié)（300字）
PPT作為一種教育工具，具有很大的潛力來培養(yǎng)孩子們的能力和素質(zhì)。多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和專注度；鍛煉思維能力可以培養(yǎng)孩子們的信息獲取和處理能力，以及邏輯思維和創(chuàng)造力；合作與協(xié)作可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作和溝通能力。因此，在培養(yǎng)孩子能力和素質(zhì)的過程中，我們應(yīng)該充分利用PPT這一工具，創(chuàng)造豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，鍛煉孩子的思維能力，促進(jìn)他們的合作與協(xié)作能力。相信通過不斷的實踐和改進(jìn)，我們可以培養(yǎng)出更多具有綜合素質(zhì)的孩子們，并為他們的未來做出貢獻(xiàn)。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇十三
在孩子的成長過程中，良好的習(xí)慣對于他們的個人發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。作為一名家長，我深知培養(yǎng)孩子習(xí)慣的重要性，并在此分享我的心得體會。
首先，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣需要我們以身作則。作為父母，我們首先要做到良好的示范，讓孩子在我們的行動中學(xué)習(xí)。例如，我們要求孩子要有早睡早起的習(xí)慣，那么我們自己就要做到早睡早起，讓孩子看到我們是怎么做的，而不是用言語去要求他們。
其次，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣需要我們建立良好的溝通機制。我們要與孩子建立開放、誠實的溝通渠道，讓他們知道我們關(guān)心他們，愿意幫助他們成長。當(dāng)孩子遇到問題時，我們可以通過引導(dǎo)他們分享自己的感受和思考，幫助他們找到解決問題的方法，從而培養(yǎng)他們的獨立思考能力。
再者，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣需要我們提供適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С?。?dāng)孩子在嘗試新事物時，我們應(yīng)給予他們鼓勵和支持，而不是批評和指責(zé)。我們要尊重他們的努力，欣賞他們的進(jìn)步，讓他們知道他們所做的每一點努力都是值得的。
最后，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣需要我們堅持不懈。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，它需要時間和耐心。我們要有信心，相信我們的努力會有回報，相信我們的孩子會因為我們的陪伴和引導(dǎo)，變得更加優(yōu)秀。
總結(jié)，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是一個長期的過程，需要我們以身作則，建立良好的溝通機制，提供適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С郑猿植恍?。我相信，只要我們用心去做，用心去愛，我們的孩子一定能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，健康快樂地成長。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇十四
每個家長都希望自己的孩子能夠成為優(yōu)秀人才，為此不惜花費心血和金錢。然而，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子并非易事，需要家長們付出不少努力。從我的親身經(jīng)歷和交流中，我總結(jié)出了一些心得和體會。
第二段：建立正確的教育觀念
首先，家長們需要重視教育觀念。對于孩子的教育，家長們應(yīng)該認(rèn)識到教育的重要性，不能抱有僥幸心理。同時，家長們也要學(xué)會因材施教，即根據(jù)孩子的性格、愛好和天賦，采取有效的教育方式和方法，幫助孩子健康成長。
第三段：注重孩子的興趣和愛好
其次，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子需要重視孩子的興趣和愛好。家長們應(yīng)該尊重孩子的選擇，引導(dǎo)孩子發(fā)掘并培養(yǎng)自己的特長和優(yōu)勢。并且，家長們也要積極創(chuàng)造條件，為孩子提供各種學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。
第四段：注重孩子的素質(zhì)教育
再次，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子還需要注重孩子的素質(zhì)教育。除了傳授基礎(chǔ)知識外，家長們還要注重培養(yǎng)孩子的思想道德、文化素養(yǎng)、體育健康等多方面的素質(zhì)，使孩子在綜合素質(zhì)方面得到全面提升。
第五段：重視孩子的身心健康
最后，家長們還需要注意培養(yǎng)孩子的身心健康。孩子在成長過程中，身心健康是至關(guān)重要的。因此，家長們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，注重孩子的身體鍛煉和心理健康，使孩子健康成長。
結(jié)論：
培養(yǎng)優(yōu)秀孩子需要家長們付出很多努力，但只有家長們注重孩子的教育觀念、尊重孩子的興趣和愛好、注重孩子的素質(zhì)教育、重視孩子的身心健康，才能為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，讓孩子成為優(yōu)秀人才。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇十五
《教育應(yīng)該不一樣》是嚴(yán)長壽所寫的，在這本書中他分析了臺灣目前的教育環(huán)境，一針見血地道出臺灣目前的價值觀和迂腐的考試制度，而我們所有的人，都已經(jīng)在這個體制下經(jīng)營太久，早就忘了教育的最初目的。在這本書中他提出了臺灣快被摧毀的職教體系、急功近利的家長心態(tài)、媒體的可議之處、老師的教育心態(tài)及學(xué)歷通膨時代。他認(rèn)為教改人士為了滿足家長期待而走錯方向;政策為了討好選民，做了錯誤的轉(zhuǎn)向。他建議年輕人如何從尋找自我到建立自我，建立必要的五大能力，走出自己的路。
看完這本書，雖然非常認(rèn)同作者所說的話，卻也因更加了解實施教育改革的難度而感到無奈。就像書中提到的“是誰坐視問題惡化?是誰讓這氣球不斷的膨脹?是教育部?是教改人士?是學(xué)校老師?還是學(xué)生?還是為數(shù)眾多的家長?全部都是!”讀了這段話，讓我心中起了共鳴，因為他所敘述的就是一個真真實實的教育現(xiàn)象，而身為老師的我，就是處在這個教育體制、這個環(huán)境下。在其中一篇《醒醒吧，家長》中，有一篇某成大教授兒子寫的絕交信。或許，從中國人倫理的角度來說，這個兒子是不孝的，但是從現(xiàn)在的角度來看似乎不然。從他們的對話，可以看見臺灣傳統(tǒng)家庭的教育一味追求好成績好大學(xué)!但每個孩子不一定都適合這樣的模式，以小孩的角度來說，硬是將孩子塞入這樣的框架只會磨滅孩子對追求新知的熱忱，當(dāng)然也扼殺了許多其他方面的天才。而大陸的教育方式和臺灣的教育是何其的相似。在中國傳統(tǒng)觀念“萬般皆下品惟有讀書高”的熏陶下，學(xué)校、老師、家長就很重視“成績”，以分?jǐn)?shù)為目標(biāo)，在這樣的環(huán)境下，補習(xí)班、培訓(xùn)班蓬勃發(fā)展，學(xué)生被訓(xùn)練成了為考試而讀書的機器。這種“唯分?jǐn)?shù)是問”的想法，不但是老師的錯，分?jǐn)?shù)會受到膜拜，是所有人造成的。如果教師和家長只會以考試分?jǐn)?shù)評斷學(xué)生的高下，有些學(xué)生便注定永遠(yuǎn)是輸家?，F(xiàn)在雖然提倡“素質(zhì)教育”，但是分?jǐn)?shù)仍然是對孩子的主要標(biāo)準(zhǔn)。而自己平時在教學(xué)過程中，有時認(rèn)識、定義學(xué)生的方式，往往只通過一張張考卷，忽略學(xué)生的個性、特長，往往把自己的時間放在作業(yè)和考卷中，忘記觀察學(xué)生、協(xié)助孩子探索自我，發(fā)掘他們的天賦。愛爾蘭葉芝說：“教育不是裝滿一壺水，而是點亮每個孩子心中的蠟燭，讓他發(fā)光、發(fā)亮?！倍椰F(xiàn)在在做的只是在裝滿一壺水，這需要我經(jīng)常進(jìn)行自我反思。
為了考試，往往在講解作業(yè)和習(xí)題時用標(biāo)準(zhǔn)答案來規(guī)范學(xué)生。有了單一的標(biāo)準(zhǔn)，就很難鼓勵學(xué)生獨立思考、質(zhì)疑問題。書中寫到“教育工作者一味堅持標(biāo)準(zhǔn)答案，本身就是一種偏執(zhí)，難怪學(xué)校會系統(tǒng)性、全面性地扼殺學(xué)生的創(chuàng)意?！爆F(xiàn)在的教育制度成就了少數(shù)考試頂尖的精英，陪葬掉其它“不合規(guī)格”的孩子。而即便是合規(guī)格的好學(xué)生，也有創(chuàng)造力貧乏的問題。而創(chuàng)新卻是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，也不是考試考得出來的，重視標(biāo)準(zhǔn)答案的考試，也是扼殺學(xué)生創(chuàng)意的幫兇。正如賴聲川所說，創(chuàng)意就是一種“問問題的能力”。然而，當(dāng)所有科目都有標(biāo)準(zhǔn)答案時，學(xué)生如何想問題?又如何學(xué)會問問題?所以中國人在知識競賽中能得到數(shù)一數(shù)二的成績，但在創(chuàng)新思維比賽中往往被其他國家所超越。
另外，有些家長向老師提出多布置些作業(yè)，往往把重點放在孩子語文、數(shù)學(xué)的成績，忽略孩子的體育、音樂、美術(shù)，覺得學(xué)這些對孩子的成長沒有幫助。這些話也讓很多教學(xué)熱忱的老師最后以不斷的測試來當(dāng)做最終的方式。有時問孩子“你想要做什么?”孩子往往會說我要好好讀書，可再問孩子“讀書為了什么?有什么用?”孩子往往就說不出話，大部分的孩子或許無法找出自己真正想要的是什么，只知道父母讓他們把成績考好。這樣的教育又如何讓孩子提供對學(xué)習(xí)的興趣。而對于很多孩子來說學(xué)習(xí)是什么?學(xué)習(xí)就是學(xué)好語文、數(shù)學(xué)、英語。這讓孩子的思維越來越來陳腐，有些成為一個“考試優(yōu)秀生”，有些成為“考試差生”。
書中提到老師的關(guān)鍵是具備啟發(fā)式教學(xué)的理念和應(yīng)用能力。因為從過去到現(xiàn)在，許多老師的教學(xué)態(tài)度，傾向權(quán)威、武斷，學(xué)生一旦試著說出各種突發(fā)奇想，往往就容易被視為搗蛋，或挑戰(zhàn)老師的地位。久了之后，學(xué)生不再想要問問題，因為他連問問題的能力，都早被連根拔除。而如何激發(fā)學(xué)生的積極性，除了對學(xué)生的理解和溝通，還要求老師在教學(xué)上運用不同的教學(xué)技巧。書中提到嚴(yán)長壽在去高中演講時，第一次演講到后半，有學(xué)生開始在臺下聊天，還要老師維持秩序，演講的效果不是很好。而第二次演講時，他開始檢討自己，思考如何激起學(xué)生的興趣。于是，在演講時首先從自己的著裝出發(fā)，然后提到學(xué)生關(guān)注的明星，把學(xué)生的注意力吸引過來，讓此次演講完美收官。這件事讓他明白學(xué)生們不是不愿意學(xué)習(xí)，只是老師沒找到激起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的方法。這我思考在教學(xué)過程中不應(yīng)只關(guān)注課本和與孩子沒有興趣的課外事物，應(yīng)該多尋找孩子的關(guān)注點和感興趣的事，一步步引導(dǎo)他們，讓他們在有興趣的狀態(tài)下學(xué)到知識。
在閱讀這本書時，往往想到過去所受的教育，如果在不同的階段學(xué)習(xí)不同的事，我或許有更多的發(fā)展和更多的可能。既然自己已經(jīng)嘗到現(xiàn)有教育體制的無奈，何必讓現(xiàn)在的孩子再受這種折磨呢?改變教育方式或許并不是一件容易的事，許多困難要讓時間去沖刷。但是隨著今年啟發(fā)式教育的提倡，我認(rèn)為只要大家愿意站出來改變，必定能達(dá)成!
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇一
第一段：引言（100字）
刷牙是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊豁梻€人衛(wèi)生習(xí)慣，而對于孩子來說，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣更是至關(guān)重要的。在這篇文章中，我想分享一些我在培養(yǎng)孩子刷牙習(xí)慣過程中的心得體會。
第二段：培養(yǎng)意識（200字）
要培養(yǎng)孩子刷牙的習(xí)慣，首先要有正確的意識，明白刷牙的重要性。從小就告訴孩子，刷牙能夠保護(hù)牙齒健康，防止蛀牙和口腔疾病的發(fā)生。我經(jīng)常與孩子一起觀看有關(guān)口腔保健的動畫片和教育視頻，讓他們了解不刷牙的危害。此外，和孩子分享有關(guān)牙齒保健的趣事和科學(xué)知識，引發(fā)他們對刷牙的興趣。
第三段：示范和陪伴（300字）
養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，需要父母的示范和陪伴。我經(jīng)常和孩子一起刷牙，示范正確的刷牙方法。我告訴他們，要使用軟毛牙刷，適量擠牙膏，并按照正確的方法刷牙。同時，我關(guān)注孩子刷牙的姿勢和力度，及時指導(dǎo)他們做出調(diào)整。在刷牙過程中，我會給予鼓勵和贊賞，鼓勵他們堅持刷牙。此外，我也會通過給孩子講故事、唱兒歌等方式，讓刷牙成為一個愉快的活動，增加他們的刷牙積極性。
第四段：培養(yǎng)習(xí)慣（300字）
培養(yǎng)孩子刷牙習(xí)慣需要長期堅持。我通過設(shè)定固定的刷牙時間，并將其列入日常的必需事項中，讓孩子形成刷牙的良好習(xí)慣。每天早晚兩次的刷牙時間，也要堅持20分鐘，保證充分清潔。為了給孩子樹立榜樣，我也會堅持自己的刷牙習(xí)慣，并和孩子分享我的刷牙心得。此外，我還會在孩子完成刷牙后，表揚和獎勵他們，讓他們能夠感受到刷牙的積極成果。
第五段：鞏固效果（300字）
培養(yǎng)孩子刷牙習(xí)慣后，還需要鞏固效果。我會帶孩子定期去牙醫(yī)那里檢查牙齒，讓他們知道刷牙的重要性不僅僅是為了防止蛀牙，還能保持整潔美麗的牙齒。我也會經(jīng)常與孩子一起進(jìn)行口腔衛(wèi)生知識的學(xué)習(xí)，讓他們明白進(jìn)一步保護(hù)牙齒的方法和技巧。此外，我還鼓勵他們練習(xí)正確的飲食習(xí)慣，減少對牙齒的損害。
總結(jié)（100字）
通過我的努力和耐心，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)形成了良好的刷牙習(xí)慣，他們知道刷牙的重要性，并且樂意每天早晚刷牙。培養(yǎng)孩子刷牙習(xí)慣需要家長的引導(dǎo)和孩子的主動參與，我們要通過積極的示范、陪伴和鼓勵，讓刷牙成為孩子生活中的一部分。只有這樣，才能保證孩子的牙齒健康，讓他們擁有自信的笑容。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇二
培養(yǎng)孩子是每個家長的責(zé)任和使命。作為家長，我們需要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，包括智力、情感、品德等各個方面。在與孩子相處的過程中，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的心得體會主要包括了以下五個方面。首先，要關(guān)注孩子的興趣和優(yōu)勢，為他們提供合適的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。其次，要注重家庭教育，傳遞正確的價值觀和人生觀給孩子。第三，要培養(yǎng)孩子的社交能力，讓他們學(xué)會與他人相處并尊重他人。第四，要讓孩子具備獨立自主的能力，培養(yǎng)他們的自信心和解決問題的能力。最后，要時刻關(guān)注孩子的身心健康，保持與他們的良好溝通。
首先，作為家長，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣和優(yōu)勢，并為他們提供合適的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。每個孩子都有自己的特長和愛好，我們應(yīng)該從小就幫助他們找到并培養(yǎng)自己感興趣的事物。只有在這樣的環(huán)境中，孩子才能充分發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成績。此外，我們還要對孩子的進(jìn)展給予肯定和鼓勵，讓他們更加積極地投入到學(xué)習(xí)和成長中去。
其次，家庭教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)。我們要傳遞正確的價值觀和人生觀給孩子，讓他們明白什么是真善美、什么是正確的行為準(zhǔn)則。通過家庭教育，孩子能夠形成積極向上的人生態(tài)度，并且在面對各種困難和挫折時保持堅韌不拔的品質(zhì)。此外，我們還要給孩子提供一些相對獨立的空間，讓他們能夠在自主思考中培養(yǎng)自己的判斷力和決策能力。
第三，社交能力的培養(yǎng)同樣重要。一個具備良好社交能力的孩子能夠更好地與他人相處，以及適應(yīng)團(tuán)隊合作的環(huán)境。我們可以通過各種途徑讓孩子參加社交活動，比如與同齡人一起打球、參加社會實踐等。在這個過程中，孩子不僅能夠?qū)W會與他人友善相處，還能夠培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神。
第四，培養(yǎng)孩子的獨立自主能力是非常重要的。獨立自主是孩子成長的必經(jīng)之路，同時也是他們未來生活的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，我們可以適量地給予他們一些自主權(quán)，讓他們自己去處理一些日常生活中的問題。當(dāng)孩子在這個過程中遇到困難時，我們可以引導(dǎo)他們思考解決問題的方法，并給予必要的幫助和支持。
最后，我們要時刻關(guān)注孩子的身心健康，保持與他們的良好溝通。孩子的身心健康是他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。我們需要定期關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)和生活中的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。同時，我們還要保持與孩子的良好溝通，傾聽他們的心聲，理解他們的需求，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
綜上所述，培養(yǎng)孩子的過程需要關(guān)注孩子的興趣和優(yōu)勢、注重家庭教育、培養(yǎng)孩子的社交能力、讓孩子具備獨立自主的能力，并時刻關(guān)注他們的身心健康。只有通過這些方面的努力，我們才能幫助孩子全面發(fā)展，成為有道德修養(yǎng)、有創(chuàng)造力、與社會和諧相處的優(yōu)秀人才。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇三
家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。
隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：
一、消除家長對子女造成的恐懼
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進(jìn)取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
二、為子女建立自信心
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕?，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。
三、與子女一起成長，做子女的知心朋友
隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進(jìn)步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。 ..
對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：
1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護(hù)孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。
3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責(zé)或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)?！?。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。
對于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點，興趣，愛好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。
教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。
二、家長平時應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣他會感覺到學(xué)得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個目標(biāo)，實行獎罰分明，當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時，家長應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎勵，若沒達(dá)標(biāo)時，家長也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。
三、“健康是財富”，家長應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。
四、家長應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。
另外，父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點應(yīng)引起家長的重視，說話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個作息時間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學(xué)校和社會的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇四
《培養(yǎng)孩子的感恩意識》讓我知道了父母對我們的關(guān)愛與關(guān)心。我想把這篇文章先給每個兒童:
從小培養(yǎng)孩子的感恩和分享，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。在猶太人的家里父母與孩子的愛都不是單向的，而是雙向互動的。孩子不只接受父母的愛，更動得地反饋與回報。猶太人認(rèn)為只學(xué)會分享，將學(xué)校里,社會上，才能更好地與周邊的人相處和合作。因為以后的社會不僅是競爭的社會。更是合作的社會。
猶太男孩捷克快7歲了，七年前，媽媽在生捷克的時候難產(chǎn)，情況十分危急。醫(yī)生們采取果斷措施，經(jīng)過全力搶救，母子脫離危險。因此，每次捷克過生日的時候，媽媽總會帶他到醫(yī)院看望保他們母子平安的婦科醫(yī)生。感謝他們的救命之恩，是一聲高明的醫(yī)術(shù)才有自己和孩子今天幸福的生活。即使在捷克生日那天，媽媽有重要的事不能帶捷克去醫(yī)院，也會讓捷克打電話問候那些醫(yī)生，。
今天，在大多數(shù)家庭里，父母非常寵愛孩子，孩子就是家里的“小皇帝”，要什么有什么，得到的所有東西似乎是理所當(dāng)然。有的家庭在吃飯的時候家長都把好吃的都留給孩子吃，看電視遙控器都有孩子主宰，加重來客人，孩子進(jìn)步允許把零食分給客人吃。這樣“分享的觀念”和“感恩之心”就難以在孩子心理扎根。
猶太人認(rèn)為，教育孩子感恩，要從教他感謝他的父母開始。要讓孩子明白，父母把他養(yǎng)得這么大是不容易的，孩子必須用一生回報父母對你的養(yǎng)育之恩。
當(dāng)然，感恩也應(yīng)該是一種更為廣泛的感情。
我知道全世界的人相信只有懂得感恩的孩子就能幫助別人，世界就能充滿愛。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇五
第一段：機智的定義及其重要性（200字）
機智是指在面對各種情境時，能夠迅速理解并作出聰明、敏捷的反應(yīng)。在當(dāng)今社會中，機智變得越來越重要，因為它不僅有助于解決問題，還有助于人際關(guān)系的發(fā)展以及生活的順利進(jìn)行。對于孩子來說，培養(yǎng)機智的能力意味著他們能夠在與人交往、面對挑戰(zhàn)時更加自信和成功。因此，作為家長和教師，我們有責(zé)任幫助孩子培養(yǎng)機智的心智，為他們的未來奠定一個堅實的基礎(chǔ)。
第二段：鼓勵探索和發(fā)散思維（200字）
為了培養(yǎng)孩子的機智，我們應(yīng)該鼓勵他們探索和提問。在日常生活中，給予孩子足夠的空間和時間，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和嘗試。我們可以引導(dǎo)他們提出自己的問題，思考解決問題的不同方法，并給予積極的回應(yīng)和鼓勵。此外，我們還可以通過一些游戲或謎題來激發(fā)他們的發(fā)散思維，例如益智游戲、推理游戲等。這些活動將幫助孩子鍛煉自己的觀察力、邏輯思維和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的機智。
第三段：鼓勵獨立思考和決策（200字）
培養(yǎng)孩子的機智不僅僅是培養(yǎng)他們的思維能力，還包括培養(yǎng)他們的獨立思考和決策能力。作為家長和教師，我們應(yīng)該給予孩子足夠的自主權(quán)，讓他們有機會獨立思考和做決策。當(dāng)孩子面臨選擇時，我們可以引導(dǎo)他們分析不同的選項，并幫助他們思考其結(jié)果和影響。這樣的練習(xí)將使孩子學(xué)會權(quán)衡利弊，提高他們的決策能力，并為他們未來遇到的困難做好充分的準(zhǔn)備。
第四段：鼓勵與人溝通和合作（200字）
機智不僅僅涉及個人能力，也涉及與人溝通和合作的能力。在現(xiàn)實生活中，面對不同的人和情境，我們需要能夠靈活應(yīng)對，與他人建立良好的關(guān)系。因此，我們需要培養(yǎng)孩子與人溝通和合作的能力，使他們能夠以更機智的方式解決問題，并取得好的結(jié)果。我們可以通過角色扮演、小組活動等方式培養(yǎng)孩子與人溝通和合作的技能。這將幫助孩子發(fā)展良好的溝通技巧、解決問題的能力，以及團(tuán)隊合作精神，從而增強他們的機智品質(zhì)。
第五段：培養(yǎng)自信心和積極心態(tài)（200字）
最后，要培養(yǎng)孩子的機智，我們還需關(guān)注他們的自信心和積極心態(tài)。機智需要有膽識和自信才能充分發(fā)揮。因此，我們應(yīng)該鼓勵孩子從小樹立良好的自信心，在他們嘗試新事物時給予肯定和支持，并鼓勵他們從失敗中學(xué)習(xí)。此外，我們也要教導(dǎo)孩子積極面對挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)他們的樂觀態(tài)度。一旦孩子擁有了自信和積極的心態(tài)，他們將更有勇氣面對各種情況，并發(fā)揮出自己的機智才智。
總結(jié)：培養(yǎng)孩子機智的心得體會（200字）
在培養(yǎng)孩子機智的過程中，我們可以通過鼓勵探索和發(fā)散思維、鼓勵獨立思考和決策、鼓勵與人溝通和合作以及培養(yǎng)自信心和積極心態(tài)來幫助他們發(fā)展機智。這些方法將幫助孩子不僅在學(xué)校，而且在日常生活中都能更加成功地應(yīng)對各種情況。作為家長和教師，我們的責(zé)任是給予他們支持和鼓勵，提供一個良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們做出機智和明智的決策的能力。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇六
培養(yǎng)孩子是每個家長的使命，教育孩子是一項長期而艱巨的任務(wù)。在這個過程中，我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將分享我在培養(yǎng)孩子方面的心得體會。
首先，作為家長，我們應(yīng)該樹立正確的教育觀念。培養(yǎng)孩子的目標(biāo)不應(yīng)僅僅是追求好成績，更應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和健康發(fā)展。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和人格塑造，使他們成為有道德、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。同時，我們要明確教育的宗旨是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)及獨立思考的能力，而不是僅僅傳授知識給他們。
其次，我們要給孩子提供一個良好的成長環(huán)境。孩子的成長環(huán)境對他們的身心健康發(fā)展起著決定性的作用。良好的成長環(huán)境包括對孩子的愛和關(guān)懷、穩(wěn)定的家庭關(guān)系、積極健康的生活方式以及適當(dāng)?shù)纳缃换顒拥?。我們要給孩子一個溫暖和諧的家庭，為他們提供安全穩(wěn)定的成長環(huán)境。同時，我們要關(guān)注孩子的興趣和需求，為他們提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和發(fā)展機會。
第三，培養(yǎng)孩子的興趣和愛好是非常重要的。興趣是最好的老師，通過培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，他們可以更加主動地學(xué)習(xí)和探索。我們可以多觀察孩子的興趣所在，然后為他們創(chuàng)造條件去培養(yǎng)和發(fā)展這些興趣。例如，如果孩子對音樂感興趣，我們可以給他們提供學(xué)習(xí)音樂的機會，讓他們學(xué)習(xí)樂器或參加音樂團(tuán)隊等。通過培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，不僅可以豐富他們的生活，還可以培養(yǎng)他們的永不放棄和持之以恒的品質(zhì)。
第四，我們要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。我們要教會孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)和獨立思考，引導(dǎo)他們學(xué)會主動思考問題、學(xué)會總結(jié)、學(xué)會解決問題。同時，我們要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如安靜的學(xué)習(xí)空間、豐富的學(xué)習(xí)資源以及適宜的學(xué)習(xí)工具等。
最后，我們要關(guān)注孩子的情感需求。孩子的情感需求對他們的身心健康和人際關(guān)系起著決定性的作用。我們要給予孩子充分的愛和關(guān)懷，讓他們感受到家庭和社會的溫暖。我們要與孩子進(jìn)行深入而真誠的溝通，幫助他們表達(dá)情感并解決問題。同時，我們也要將孩子的情感需求與教育相結(jié)合，以情感教育的方式引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的情感發(fā)展。
綜上所述，培養(yǎng)孩子是一項需要我們付出大量心血的任務(wù)。在這個過程中，我們應(yīng)該樹立正確的教育觀念，給孩子提供一個良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，提供良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注他們的情感需求。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出健康快樂的孩子，讓他們在成長中展現(xiàn)出獨特的才華和個性。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇七
在獨生子女越來越多的今天，孩子的培養(yǎng)和教養(yǎng)問題是很多家長關(guān)心的問題，培養(yǎng)孩子的心得體會。所有的父母都希望能培養(yǎng)出健康、聰明、樂觀、優(yōu)秀的寶寶。也為此花費了很多的心血。在依靠發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體獲得了很多成熟經(jīng)驗的同時，也結(jié)合自己孩子的特點總結(jié)了些方式、方法，積累了些心得體會。以下是我在孩子成長過程中逐步探索和獲得的一點體會：
我的一些朋友和同時和我聊天時說，他的孩子在早上去幼兒園的時候，想帶一個玩具去幼兒園，可總是不知道選哪一個，沒有主見，我對這句話印象特別深刻，所以在我在很多時候，會特別注意鍛煉他要有自己的想法。在與他相關(guān)的事情上，我經(jīng)常詢問他的意見，讓他發(fā)表看法。一般他自己的事情，比如：選擇書、衣服都是聽他自己的意見。在一些日常事情上，有時故意給他一個范圍選擇，讓他幫助挑選，當(dāng)他的意見被我們采納時，他會很高興。
現(xiàn)在的孩子由于集“萬千寵愛于一身”，往往很任性，所以在自己的要求得不到滿足時，經(jīng)常采用哭鬧的辦法解決。在我們家，對于孩子想要的東西，如果我們認(rèn)為不應(yīng)該答應(yīng)的情況下，往往不去理睬，讓他哭鬧，這樣他往往一會兒就停止了哭鬧。然后主動和我商量一個折中的辦法。所以我總是告訴他；哭鬧是解決不了問題的，很多東西不是我們想要就能得到的，當(dāng)然，有些話他現(xiàn)在未必理解。
我一直認(rèn)為，當(dāng)孩子存在一些缺點時，是我們最初給了這個缺點一定得發(fā)展空間，為什么這樣說呢？比如有一些事情的發(fā)生就證明了這點。一次我?guī)Ш⒆尤コ匈I東西，然后他要買兒童飲料，我也沒在意，就同意了。結(jié)果以后每次去那個超市，他就要買吃的。反復(fù)幾次以后，我不再同意他的要求。在一次大哭以后，這種事情再也沒有發(fā)生?，F(xiàn)在每次到超市，他也經(jīng)常選擇自己愛吃的東西，作為父母我們往往會限制他。因為孩子選擇東西無非是糖類或零食，所以我每次都讓他在所挑的東西里面選一樣最想買的，其余的東西放回去，等下次來的時候再買。這樣，他也養(yǎng)成了習(xí)慣，從不為此而哭鬧。
“身教勝于言傳”這句話我們都特別熟悉，將這句話應(yīng)用在培養(yǎng)和教育孩子的過程中，其實是非常重要的。因為孩子在很小的時候，他就要模仿大人或者周圍熟悉的人說話、做事的神態(tài)和語氣，所以在平常生活當(dāng)中，當(dāng)我希望孩子在某一方面做好時，我自己也盡量在哪方面做得更好，為他樹立一個榜樣，比如過馬路不闖紅黃燈，吃東西不挑食。
以上只是過程中的幾點體會，在今后孩子漫長的成長道路上，隨著他年齡、閱歷的增加，周圍環(huán)境、接觸點人、事的變化，無論是他本人還是我們依然會遇到很多問題。作為父母，我們更多的希望他健康、快樂、懂得感恩，將來能夠成長為對社會有用的人。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇八
這不僅僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的推薦小孩不理解，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你就應(yīng)思考一下你的推薦對于小孩來說是否適宜。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜愛逛商場，但小孩子不必須喜愛，為什么？你蹲下去看一看，你就會發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他（她）看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他（她）不聽話，你有道理嗎？因此，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點！
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。因此我與小孩的關(guān)聯(lián)很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時刻與他一齊活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。因此要想小孩與你交流，作為家長，務(wù)必學(xué)會與他成為朋友。
此刻的小孩大部分是獨生子女，生活自理潛質(zhì)差是不爭的事實。怎樣造成的呢？還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的潛質(zhì)？而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。那里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的潛質(zhì)與學(xué)習(xí)潛質(zhì)的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個自理潛質(zhì)強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質(zhì)表此刻學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。因此我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。那里有幾個誤區(qū):第一，一味地強調(diào)物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都能夠，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭?。有些家長機械地認(rèn)為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎樣樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認(rèn)為嚴(yán)厲能夠讓小孩更好的成長。
一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間（尤其是13-18歲的中學(xué)生）、更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會尊重他的自我空間，給他必須的自由選取、自由安排的時刻和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的狀況，控制他學(xué)習(xí)的時刻和學(xué)習(xí)資料，（比如晚上小孩學(xué)習(xí)時時不時地過去看他做什么）等等。這些行為，在必須程度上是對小孩保密的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。
好為人師是人的共同特點。不僅僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的用心性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀！
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇九
近年來，家庭教育備受社會關(guān)注，各種培養(yǎng)孩子的方法也層出不窮，但如何有效地培養(yǎng)出具有健康心態(tài)和積極人生觀的孩子，成為了家長們頭疼的難題。作為家長，我通過自身的經(jīng)驗總結(jié)和與其他家長的交流，得出了一些培養(yǎng)孩子的心得體會。
第一段：建立良好的家風(fēng)和個人品質(zhì)
認(rèn)為建立良好的家風(fēng)和個人品質(zhì)是培養(yǎng)孩子先決條件。家風(fēng)就是家庭的文化，它直接影響到孩子的性格、思想和行為習(xí)慣。因此，我們需要創(chuàng)造健康的家庭氛圍，關(guān)注每個孩子的思想、情感和身體健康。同時，家長也要注重自身品質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是對孩子的言行舉止和影響。
第二段：注重孩子自我管理和獨立性的培養(yǎng)
隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，現(xiàn)代家長需要培養(yǎng)孩子自我管理和獨立性，讓他們在生活中學(xué)會獨立思考和解決問題的能力。我們可以通過引導(dǎo)孩子獨立完成一些小事情，如如清理房間、洗衣服、購物等，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自信心。
第三段：創(chuàng)造良好的成長環(huán)境
創(chuàng)造良好的成長環(huán)境是培養(yǎng)孩子健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。首先，我們要為孩子提供安全、舒適、寬敞的居住環(huán)境，并為他們設(shè)計一個合理的生活空間。此外，我們要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，盡可能多的讓孩子參與各種學(xué)習(xí)、娛樂和體育活動，培養(yǎng)孩子的多元智能和多樣化的想象力。
第四段：鼓勵孩子積極和樂觀的態(tài)度
現(xiàn)代社會充滿了競爭和挑戰(zhàn)，孩子受到的壓力也越來越大。對此，我們要鼓勵孩子積極和樂觀的態(tài)度，讓他們從內(nèi)心感到快樂和幸福。我們可以通過與孩子的交流，關(guān)心他們的成長和情感需求，讓他們擁有積極的生活態(tài)度并努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：保持合理的家庭關(guān)系
保持合理的家庭關(guān)系是保證孩子健康成長的核心。無論是與配偶的關(guān)系，還是與家庭其他人的關(guān)系，都會影響到孩子的心理健康和人生觀念。因此，我們要注重家庭內(nèi)部的溝通和理解，創(chuàng)造家庭成員之間的和諧氛圍。同時，我們要盡可能避免在孩子面前發(fā)生矛盾和沖突，讓孩子感受到家庭的溫暖和平靜。
總結(jié)：
通過以上五條“培養(yǎng)孩子”的體會，我們可以發(fā)現(xiàn)，家長在孩子成長過程中扮演著重要的角色，并需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)適。在注重孩子外在表現(xiàn)的同時，我們更要注重孩子內(nèi)在的成長，培養(yǎng)出一代健康、自信、積極向上的新生力量。在孩子的成長過程中，愛和耐心始終是培養(yǎng)孩子最重要的力量。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇十
培養(yǎng)孩子是每個家庭的一項重要任務(wù)。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在的父母需要更加注重孩子的個性化和全面性發(fā)展，從而為他們創(chuàng)造更好的未來。然而，要想成功地培養(yǎng)孩子，需要父母們付出更多的努力和時間。在本文中，我將分享我在培養(yǎng)孩子方面的心得和體會。
第二段：教育孩子的重要性
教育是人們成長和發(fā)展的根本。作為父母，我們必須承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。我們需要把握每一個機會，讓孩子從身邊的事物中學(xué)習(xí)，教育他們一些簡單的道理和知識。同時，我們還需要注意培養(yǎng)孩子的品德和道德觀念，讓他們成為有道德、有責(zé)任感的人。
第三段：培養(yǎng)孩子自我意識和獨立性
孩子是獨立的個體，可能比我們想象中更加聰明。因此，我們需要尊重他們的意見，支持他們的決定，培養(yǎng)他們的自我意識和獨立性。當(dāng)孩子在做事時，我們要給予他們足夠的信任，讓他們有自己的思考和判斷能力。同時，我們還需要教育他們?nèi)绾纬袚?dān)責(zé)任，如何做出正確的決定。
第四段：鼓勵孩子實踐和嘗試新事物
如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力？這是每個家長都關(guān)心的問題。在我的經(jīng)驗中，最好的方法是鼓勵孩子實踐和嘗試新事物。這不僅可以滿足他們的好奇心，還可以讓他們感受到失敗和成功的體驗，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。當(dāng)然，我們要在孩子嘗試新事物時提供必要的幫助和指導(dǎo)，以確保他們的安全和順利。
第五段：結(jié)尾
培養(yǎng)孩子是一項長期的任務(wù)，需要我們持之以恒地付出。在這個過程中，我們需要注重孩子的個性化和全面性發(fā)展，尊重孩子的意見和決定，鼓勵他們實踐和嘗試新事物。如果我們能夠因材施教，精心培養(yǎng)，那么我們的孩子一定會成為一個有才華、有品質(zhì)的人。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇十一
培養(yǎng)孩子是每個家長的重要使命，而在當(dāng)今信息時代，利用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行培養(yǎng)也成為了許多家長的選擇。為此，我制作了一份關(guān)于“培養(yǎng)孩子心得體會”的PPT，通過整理自己的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)，總結(jié)出了以下五點體會，希望對廣大家長有所幫助。
首先，我們要注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為家長，我們應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。通過PPT中的案例分享和經(jīng)驗總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)父母的監(jiān)督和引導(dǎo)對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。在PPT中，我提到了每天定時安排孩子的學(xué)習(xí)時間，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)和獎勵機制等方法。這些方法都能幫助孩子形成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效率和成績。
其次，我們要重視培養(yǎng)孩子的人際交往能力。在當(dāng)今社會，良好的人際交往能力對一個人的發(fā)展至關(guān)重要。通過PPT中的實例講解和引導(dǎo)，我強調(diào)了家長在培養(yǎng)孩子的人際交往能力方面的重要作用。從小培養(yǎng)孩子在團(tuán)隊中合作和溝通的能力，鼓勵他們參加社交活動，讓他們學(xué)會與人相處等，這些方法都能幫助孩子建立良好的人際關(guān)系，提高他們的社交能力。
第三，我們要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的關(guān)鍵，也是未來社會競爭的重要能力。通過PPT中的案例分析和思維導(dǎo)圖的使用，我向家長們分享了一些創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法。例如，給孩子提供不同的學(xué)習(xí)材料和活動，鼓勵他們提出自己的想法和觀點，培養(yǎng)他們的獨立思考和問題解決能力等。這些方法可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
接下來，我們要重視培養(yǎng)孩子的情商。情商是指人們憑借對自己和他人情感的感知和理解，從而能夠運用情感來管理自己和與他人的關(guān)系。在PPT中，我通過理論解釋和案例演示，向家長們介紹了培養(yǎng)孩子情商的重要性和方法。了解孩子的情緒需求，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和支持，教導(dǎo)他們積極應(yīng)對挫折和壓力等，這些都是培養(yǎng)孩子情商的有效途徑。通過培養(yǎng)孩子的情商，我們可以讓他們更好地適應(yīng)社會，增強他們的自信心和社交能力。
最后，我們還要注重培養(yǎng)孩子的道德素質(zhì)和價值觀。在當(dāng)今社會，價值觀的形成和道德素質(zhì)的培養(yǎng)是關(guān)系到一個人終身發(fā)展的重要因素。通過PPT中的案例分享和價值觀引導(dǎo)，我向家長們傳達(dá)了培養(yǎng)孩子正確價值觀和道德素質(zhì)的重要性。如培養(yǎng)孩子的公平、正義和責(zé)任感等素質(zhì)，引導(dǎo)他們學(xué)會尊重他人和關(guān)心社會等。通過這些培養(yǎng)方法，我們可以幫助孩子樹立正確的世界觀和價值觀，讓他們成為對社會有貢獻(xiàn)的人。
通過這份關(guān)于“培養(yǎng)孩子心得體會”的PPT，我希望家長們能夠更好地了解到培養(yǎng)孩子的重要性和方法，并能夠?qū)⑦@些方法應(yīng)用于實際生活中。只有通過科學(xué)的方法和積極的引導(dǎo)，我們才能夠培養(yǎng)孩子成為有道德、有才華、有創(chuàng)造力的人，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們共同努力，讓我們的孩子茁壯成長。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇十二
第一段：引言（150字）
現(xiàn)代社會中，培養(yǎng)孩子的能力和素質(zhì)已成為每個家庭的重要任務(wù)之一。而使用PPT這種多媒體工具來培養(yǎng)孩子的能力和素質(zhì)，已經(jīng)成為一種主流。孩子們對視覺信息的敏感度很高，他們更喜歡通過圖像、動畫和音頻來學(xué)習(xí)和思考。因此，我們有必要探討如何使用PPT來培養(yǎng)孩子，并分享一些心得體會。
第二段：創(chuàng)造多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境（250字）
首先，使用PPT可以創(chuàng)造多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境。PPT不僅能展示文字，還能用圖片、動畫、聲音等多種形式來呈現(xiàn)知識。在課堂上使用PPT可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的專注度。同時，PPT可以為孩子們呈現(xiàn)豐富、多樣化的信息，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得更多的視覺和聽覺刺激。在教育過程中，多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠幫助孩子們更好地理解和吸收知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三段：鍛煉孩子的思維能力（250字）
其次，使用PPT可以鍛煉孩子的思維能力。PPT不僅僅是一種展示工具，還是一種思考工具。通過制作PPT，孩子們需要收集、整理和表達(dá)信息，這可以培養(yǎng)他們的信息獲取和處理能力。在PPT制作過程中，孩子們還需要有邏輯思維和創(chuàng)造力，來設(shè)計幻燈片的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，這有助于提高他們的思維和創(chuàng)新能力。通過制作和演講PPT，孩子們還可以鍛煉他們的表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力，提高他們的溝通與表達(dá)能力。
第四段：促進(jìn)孩子的合作與協(xié)作（250字）
另外，使用PPT可以促進(jìn)孩子們的合作與協(xié)作能力。在教育培養(yǎng)孩子時，重視培養(yǎng)和發(fā)展孩子的合作與協(xié)作能力必不可少。通過合作制作PPT，孩子們可以在團(tuán)隊合作中學(xué)習(xí)，解決問題和決策，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神和溝通能力。在PPT制作過程中，孩子們還可以分工合作，相互幫助和支持，在互動中獲得知識和經(jīng)驗。因此，使用PPT可以促進(jìn)孩子們的合作與協(xié)作能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊意識和合作精神。
第五段：總結(jié)（300字）
PPT作為一種教育工具，具有很大的潛力來培養(yǎng)孩子們的能力和素質(zhì)。多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和專注度；鍛煉思維能力可以培養(yǎng)孩子們的信息獲取和處理能力，以及邏輯思維和創(chuàng)造力；合作與協(xié)作可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作和溝通能力。因此，在培養(yǎng)孩子能力和素質(zhì)的過程中，我們應(yīng)該充分利用PPT這一工具，創(chuàng)造豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，鍛煉孩子的思維能力，促進(jìn)他們的合作與協(xié)作能力。相信通過不斷的實踐和改進(jìn)，我們可以培養(yǎng)出更多具有綜合素質(zhì)的孩子們，并為他們的未來做出貢獻(xiàn)。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇十三
在孩子的成長過程中，良好的習(xí)慣對于他們的個人發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。作為一名家長，我深知培養(yǎng)孩子習(xí)慣的重要性，并在此分享我的心得體會。
首先，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣需要我們以身作則。作為父母，我們首先要做到良好的示范，讓孩子在我們的行動中學(xué)習(xí)。例如，我們要求孩子要有早睡早起的習(xí)慣，那么我們自己就要做到早睡早起，讓孩子看到我們是怎么做的，而不是用言語去要求他們。
其次，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣需要我們建立良好的溝通機制。我們要與孩子建立開放、誠實的溝通渠道，讓他們知道我們關(guān)心他們，愿意幫助他們成長。當(dāng)孩子遇到問題時，我們可以通過引導(dǎo)他們分享自己的感受和思考，幫助他們找到解決問題的方法，從而培養(yǎng)他們的獨立思考能力。
再者，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣需要我們提供適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С?。?dāng)孩子在嘗試新事物時，我們應(yīng)給予他們鼓勵和支持，而不是批評和指責(zé)。我們要尊重他們的努力，欣賞他們的進(jìn)步，讓他們知道他們所做的每一點努力都是值得的。
最后，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣需要我們堅持不懈。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，它需要時間和耐心。我們要有信心，相信我們的努力會有回報，相信我們的孩子會因為我們的陪伴和引導(dǎo)，變得更加優(yōu)秀。
總結(jié)，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是一個長期的過程，需要我們以身作則，建立良好的溝通機制，提供適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С郑猿植恍?。我相信，只要我們用心去做，用心去愛，我們的孩子一定能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，健康快樂地成長。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇十四
每個家長都希望自己的孩子能夠成為優(yōu)秀人才，為此不惜花費心血和金錢。然而，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子并非易事，需要家長們付出不少努力。從我的親身經(jīng)歷和交流中，我總結(jié)出了一些心得和體會。
第二段：建立正確的教育觀念
首先，家長們需要重視教育觀念。對于孩子的教育，家長們應(yīng)該認(rèn)識到教育的重要性，不能抱有僥幸心理。同時，家長們也要學(xué)會因材施教，即根據(jù)孩子的性格、愛好和天賦，采取有效的教育方式和方法，幫助孩子健康成長。
第三段：注重孩子的興趣和愛好
其次，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子需要重視孩子的興趣和愛好。家長們應(yīng)該尊重孩子的選擇，引導(dǎo)孩子發(fā)掘并培養(yǎng)自己的特長和優(yōu)勢。并且，家長們也要積極創(chuàng)造條件，為孩子提供各種學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。
第四段：注重孩子的素質(zhì)教育
再次，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子還需要注重孩子的素質(zhì)教育。除了傳授基礎(chǔ)知識外，家長們還要注重培養(yǎng)孩子的思想道德、文化素養(yǎng)、體育健康等多方面的素質(zhì)，使孩子在綜合素質(zhì)方面得到全面提升。
第五段：重視孩子的身心健康
最后，家長們還需要注意培養(yǎng)孩子的身心健康。孩子在成長過程中，身心健康是至關(guān)重要的。因此，家長們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，注重孩子的身體鍛煉和心理健康，使孩子健康成長。
結(jié)論：
培養(yǎng)優(yōu)秀孩子需要家長們付出很多努力，但只有家長們注重孩子的教育觀念、尊重孩子的興趣和愛好、注重孩子的素質(zhì)教育、重視孩子的身心健康，才能為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，讓孩子成為優(yōu)秀人才。
培養(yǎng)孩子心得體會和感想篇十五
《教育應(yīng)該不一樣》是嚴(yán)長壽所寫的，在這本書中他分析了臺灣目前的教育環(huán)境，一針見血地道出臺灣目前的價值觀和迂腐的考試制度，而我們所有的人，都已經(jīng)在這個體制下經(jīng)營太久，早就忘了教育的最初目的。在這本書中他提出了臺灣快被摧毀的職教體系、急功近利的家長心態(tài)、媒體的可議之處、老師的教育心態(tài)及學(xué)歷通膨時代。他認(rèn)為教改人士為了滿足家長期待而走錯方向;政策為了討好選民，做了錯誤的轉(zhuǎn)向。他建議年輕人如何從尋找自我到建立自我，建立必要的五大能力，走出自己的路。
看完這本書，雖然非常認(rèn)同作者所說的話，卻也因更加了解實施教育改革的難度而感到無奈。就像書中提到的“是誰坐視問題惡化?是誰讓這氣球不斷的膨脹?是教育部?是教改人士?是學(xué)校老師?還是學(xué)生?還是為數(shù)眾多的家長?全部都是!”讀了這段話，讓我心中起了共鳴，因為他所敘述的就是一個真真實實的教育現(xiàn)象，而身為老師的我，就是處在這個教育體制、這個環(huán)境下。在其中一篇《醒醒吧，家長》中，有一篇某成大教授兒子寫的絕交信。或許，從中國人倫理的角度來說，這個兒子是不孝的，但是從現(xiàn)在的角度來看似乎不然。從他們的對話，可以看見臺灣傳統(tǒng)家庭的教育一味追求好成績好大學(xué)!但每個孩子不一定都適合這樣的模式，以小孩的角度來說，硬是將孩子塞入這樣的框架只會磨滅孩子對追求新知的熱忱，當(dāng)然也扼殺了許多其他方面的天才。而大陸的教育方式和臺灣的教育是何其的相似。在中國傳統(tǒng)觀念“萬般皆下品惟有讀書高”的熏陶下，學(xué)校、老師、家長就很重視“成績”，以分?jǐn)?shù)為目標(biāo)，在這樣的環(huán)境下，補習(xí)班、培訓(xùn)班蓬勃發(fā)展，學(xué)生被訓(xùn)練成了為考試而讀書的機器。這種“唯分?jǐn)?shù)是問”的想法，不但是老師的錯，分?jǐn)?shù)會受到膜拜，是所有人造成的。如果教師和家長只會以考試分?jǐn)?shù)評斷學(xué)生的高下，有些學(xué)生便注定永遠(yuǎn)是輸家?，F(xiàn)在雖然提倡“素質(zhì)教育”，但是分?jǐn)?shù)仍然是對孩子的主要標(biāo)準(zhǔn)。而自己平時在教學(xué)過程中，有時認(rèn)識、定義學(xué)生的方式，往往只通過一張張考卷，忽略學(xué)生的個性、特長，往往把自己的時間放在作業(yè)和考卷中，忘記觀察學(xué)生、協(xié)助孩子探索自我，發(fā)掘他們的天賦。愛爾蘭葉芝說：“教育不是裝滿一壺水，而是點亮每個孩子心中的蠟燭，讓他發(fā)光、發(fā)亮?！倍椰F(xiàn)在在做的只是在裝滿一壺水，這需要我經(jīng)常進(jìn)行自我反思。
為了考試，往往在講解作業(yè)和習(xí)題時用標(biāo)準(zhǔn)答案來規(guī)范學(xué)生。有了單一的標(biāo)準(zhǔn)，就很難鼓勵學(xué)生獨立思考、質(zhì)疑問題。書中寫到“教育工作者一味堅持標(biāo)準(zhǔn)答案，本身就是一種偏執(zhí)，難怪學(xué)校會系統(tǒng)性、全面性地扼殺學(xué)生的創(chuàng)意?！爆F(xiàn)在的教育制度成就了少數(shù)考試頂尖的精英，陪葬掉其它“不合規(guī)格”的孩子。而即便是合規(guī)格的好學(xué)生，也有創(chuàng)造力貧乏的問題。而創(chuàng)新卻是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，也不是考試考得出來的，重視標(biāo)準(zhǔn)答案的考試，也是扼殺學(xué)生創(chuàng)意的幫兇。正如賴聲川所說，創(chuàng)意就是一種“問問題的能力”。然而，當(dāng)所有科目都有標(biāo)準(zhǔn)答案時，學(xué)生如何想問題?又如何學(xué)會問問題?所以中國人在知識競賽中能得到數(shù)一數(shù)二的成績，但在創(chuàng)新思維比賽中往往被其他國家所超越。
另外，有些家長向老師提出多布置些作業(yè)，往往把重點放在孩子語文、數(shù)學(xué)的成績，忽略孩子的體育、音樂、美術(shù)，覺得學(xué)這些對孩子的成長沒有幫助。這些話也讓很多教學(xué)熱忱的老師最后以不斷的測試來當(dāng)做最終的方式。有時問孩子“你想要做什么?”孩子往往會說我要好好讀書，可再問孩子“讀書為了什么?有什么用?”孩子往往就說不出話，大部分的孩子或許無法找出自己真正想要的是什么，只知道父母讓他們把成績考好。這樣的教育又如何讓孩子提供對學(xué)習(xí)的興趣。而對于很多孩子來說學(xué)習(xí)是什么?學(xué)習(xí)就是學(xué)好語文、數(shù)學(xué)、英語。這讓孩子的思維越來越來陳腐，有些成為一個“考試優(yōu)秀生”，有些成為“考試差生”。
書中提到老師的關(guān)鍵是具備啟發(fā)式教學(xué)的理念和應(yīng)用能力。因為從過去到現(xiàn)在，許多老師的教學(xué)態(tài)度，傾向權(quán)威、武斷，學(xué)生一旦試著說出各種突發(fā)奇想，往往就容易被視為搗蛋，或挑戰(zhàn)老師的地位。久了之后，學(xué)生不再想要問問題，因為他連問問題的能力，都早被連根拔除。而如何激發(fā)學(xué)生的積極性，除了對學(xué)生的理解和溝通，還要求老師在教學(xué)上運用不同的教學(xué)技巧。書中提到嚴(yán)長壽在去高中演講時，第一次演講到后半，有學(xué)生開始在臺下聊天，還要老師維持秩序，演講的效果不是很好。而第二次演講時，他開始檢討自己，思考如何激起學(xué)生的興趣。于是，在演講時首先從自己的著裝出發(fā)，然后提到學(xué)生關(guān)注的明星，把學(xué)生的注意力吸引過來，讓此次演講完美收官。這件事讓他明白學(xué)生們不是不愿意學(xué)習(xí)，只是老師沒找到激起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的方法。這我思考在教學(xué)過程中不應(yīng)只關(guān)注課本和與孩子沒有興趣的課外事物，應(yīng)該多尋找孩子的關(guān)注點和感興趣的事，一步步引導(dǎo)他們，讓他們在有興趣的狀態(tài)下學(xué)到知識。
在閱讀這本書時，往往想到過去所受的教育，如果在不同的階段學(xué)習(xí)不同的事，我或許有更多的發(fā)展和更多的可能。既然自己已經(jīng)嘗到現(xiàn)有教育體制的無奈，何必讓現(xiàn)在的孩子再受這種折磨呢?改變教育方式或許并不是一件容易的事，許多困難要讓時間去沖刷。但是隨著今年啟發(fā)式教育的提倡，我認(rèn)為只要大家愿意站出來改變，必定能達(dá)成!