心得體會需要我們深入思考、進(jìn)行反思，從而更好地吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，為將來的發(fā)展積累經(jīng)驗。- 寫一篇較為完美的心得體會需要有清晰的思路和邏輯。以下是小編為大家提供的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
寒假家長陪讀心得體會篇一
尊敬的老師、親愛的家長朋友們：
你們好！
從孩子一生下來，我們作為媽媽的就一直陪在孩子身邊陪讀，隨著社會的變遷和時代的進(jìn)步，我覺得真的快趕不上時代的潮流了，看著很多人給孩子報這個班報那個班的，說實在的，咱也不能讓自己的孩子比別人差吧，不是有句話說“不能讓孩子輸在起跑線上”。
經(jīng)過別人介紹我來到了xx音樂，聽到了老板的介紹真的覺得不錯，所以就給孩子報名了，從暑假開始我就一直陪著孩子學(xué)琴，孩子學(xué)的還行吧，一般情況不是很好也不是很壞，其實主要是我的心態(tài)不好，覺得學(xué)琴吧也不是上學(xué)，學(xué)的好壞無所謂，也不是經(jīng)常帶孩子去練琴，加上她剛上小班，年齡也小。下午放學(xué)后回來就寫作業(yè)，寫的太慢了，等吃完飯后就差不多好睡覺了，就沒時間練琴了，所以在她班里她的成績很差。
每次陪著上課，看到別人的孩子得分都比俺閨女高，我都覺得丟人，恨不得立刻揍他一頓，后來我慢慢的就想改變他，也改變一下我的不端正的態(tài)度，今年我給她買上了電子琴，沒時間去學(xué)校我們就在家里練琴，下午下課回來后我就讓她快點(diǎn)寫作業(yè)，她寫作業(yè)我就練琴，她就能聽見，還能聽出我哪里彈錯了，背過了曲子彈的就容易多了。
我老認(rèn)為我的孩子笨，在她班里他是成績最差的，其實我錯了，她很聰明，一首曲子她從上課到回家練個三遍兩遍就能背過曲子，可是我就不行，從這個上看來他不是不聰明，主要是練習(xí)的少了，于是我就下決心陪孩子一起練琴，孩子沒事玩的時候我就練琴，她不練我練，我一練琴孩子就說我笨，她就非要練，這樣她才慢慢能在家練幾遍了，但還是練的不夠以后我們會繼續(xù)加油練習(xí)的，爭取不在班里做個最后了。
寒假家長陪讀心得體會篇二
女兒現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生，她特別愛看書，從各類書籍、報紙、繪本，甚至是教科書，只要是她感興趣的，她都會捧起來讀一讀，我很慶幸，每天看課外書已經(jīng)成為她的一個習(xí)慣。下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過程中的心得體會。
在女兒很小的時候就發(fā)現(xiàn)她超愛看書和聽故事，雖然她看不懂字，但是她喜歡看圖片。我記得那時候家里買的第一本圖畫書是《狼來了》，還是翻不爛的那種，沒事她就坐在地毯上饒有興趣地翻閱，并且我們大人給她講了一遍之后，以為就此罷了，沒想到她要求我們大人給她講第二遍、第三遍……一個故事可能會被要求講10幾遍她才過癮，聽到最后她就能把這個小紅帽和狼外婆的故事復(fù)述出來?，F(xiàn)在回想起來，女兒愛上閱讀應(yīng)該就是從傾聽開始的。之后我也在一本關(guān)于如何閱讀的書上更是得到驗證，書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力”。直到現(xiàn)在，雖然每天都有回家作業(yè)，但女兒每天都會見縫插針的聽各類故事音頻，這已經(jīng)成為她生活中的一部分。
要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。這還得感謝我們大家庭當(dāng)中的兩位成員，一位是爺爺，另一位就是爸爸。爺爺雖然讀書認(rèn)字不多，但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學(xué)，沒事他就喜歡給孫女講講古詩，念念三字經(jīng)，也不管她是否有吸收進(jìn)去，那時候的她大概只有2、3歲，根本聽不懂這些古文，可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學(xué)會了念三字經(jīng);說到爸爸，也是個書迷，書房里的書整整有一面墻這么多，有空就捧著本書啃啃?，F(xiàn)在看來，在這樣的家庭氛圍里長大，女兒愛看書也是必然的。
在女兒還是幼兒園小朋友時，認(rèn)的字很少，但很喜歡看那些畫面精美字又少的繪本，所以我們的親子閱讀是從讀繪本開始的，我們常常會帶女兒去逛逛書店，從網(wǎng)上下載繪本或者音頻，直到后來去圖書館或其他機(jī)構(gòu)借書，甚至直接買一些比較值得收藏的書，所以女兒的書一直都是不斷的。繪本也就是圖畫書，大體字配圖，圖文并茂，是學(xué)齡前兒童培養(yǎng)閱讀興趣的啟蒙書，繪本可以吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的觀察力，孩子的觀察視角以及理解能力和大人是完全不同的，她會表述她的認(rèn)知以及想法，促進(jìn)親子間的討論，這也是無形中培養(yǎng)了孩子的語言表達(dá)能力，更是為將來的寫作打下基礎(chǔ)。慢慢到了小學(xué)時代，女兒認(rèn)的字越來越多，她可以自主閱讀章節(jié)書，應(yīng)該是堅持了這么多年的親子閱讀的結(jié)果，從親子閱讀到孩子自主閱讀，我想這就是所謂的水到渠成。
寒假家長陪讀心得體會篇三
古人云：書中自有黃金屋。讀書百遍，其義自見。讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。古人的話是有道理的，可見讀書的重要性。
我的孩子8歲了，我覺得他不是不愛讀書，而是不會讀書，在這里作為家長，我覺得很慚愧，因為孩子是需要去引導(dǎo)和幫助的，不是每個孩子天生就喜歡這個，就會這個，而是我們家長并沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子，早在上半年訂書的時候，孩子只是看著訂哪種書可以得到什么玩具，書拿到手沒有看，只是粗略的翻翻，而贈送的玩具卻一刻不停的想著玩，總給我一種買櫝還珠的感覺。
學(xué)校開展讀書周的活動，其實早在這之前，我上網(wǎng)上家長學(xué)校的時候，就看到了家長在孩子的一生中必須培養(yǎng)的能力，其中就有閱讀的能力。這兩周，只要有時間，我就和他一起看書，我們看了《湯姆。索亞歷險記》，我發(fā)現(xiàn)孩子并不是不喜歡看書，而是他并沒有真正感受到書中的情節(jié)，這些日子我們，我讀一章，他看，他讀一章，我看，我們互相檢查有沒有讀錯的字，互相理解學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容。有的時候，我都累了，不想讀了，而孩子還是樂在其中，還想繼續(xù)往下讀。通過看這本書孩子說湯姆雖然是個調(diào)皮鬼，但是他勇敢，正直，有正義感。他也要做一個像湯姆那樣勇敢，正直，有正義感的孩子。
在一起起閱讀的過程中有一些心得要和大家一起分享：
1、孩子讀的'時候，總是喜歡把他不熟的字或者不認(rèn)識的字模糊帶過，這個時候家長不要打斷他，讓他繼續(xù)，當(dāng)他讀完理解時再去指正他。
2、在閱讀的時候，盡量讓孩子用手指指著字一一的讀，這樣我感覺孩子不會在視覺上有拉下字的現(xiàn)象。
3、讀書的時候，盡量培養(yǎng)孩子的興趣，不要老是讓孩子讀完做一些書后面的題目，我買的那個書是每章后面都有題目的，像閱讀理解似的，孩子會覺得很煩而失去了閱讀的興趣。
4，當(dāng)孩子累的時候，不要督促孩子快讀，這個時候我就可以在適當(dāng)?shù)臅r候給他念兩段。
5、和孩子一起閱讀的時候，我會準(zhǔn)備一個本子，把優(yōu)美的語句和孩子不理解的詞語給抄下來，讀后和孩子一起去理解學(xué)習(xí)。
6、我感覺和孩子一起讀書是一個需要持之以恒的事情，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，你想想如果家長都不能堅持的話，更何況貪玩的孩子。
寒假家長陪讀心得體會篇四
一年前我辭去了工作，在家做起了全職保姆，其實目的還是為了把孩子培養(yǎng)成才，不再吃盡我們這一輩沒有知識文化之苦。
為了孩子的成績我絞盡腦汁，想了很多很多的方法，每天放學(xué)后和孩子一起讀書，他所學(xué)的課文，每天我都會給他大聲的朗誦一遍，目的就是培養(yǎng)孩子將來在演講方面有所突破。有的時候我都讀得喉嚨沙啞，唇干舌裂，每讀一篇課文我都非常的用心，都很有感情的朗讀甚至是還有表情。我發(fā)現(xiàn)孩子也漸漸的習(xí)慣大聲朗誦課文，有意無意的還邊讀邊表演了起來。讓我非常的欣慰，也很感動。
每一道他不懂的數(shù)學(xué)難題，我都會給他另出相同類型的題10道，直到孩子弄明白我才放心。
白天我在家里還得聽孩子學(xué)習(xí)的外語碟子，目的就是和孩子能有一些簡單的對話，在我們一起玩，一起閑逛的時候輕輕松松就記住單詞。堅持了一年我發(fā)現(xiàn)孩子確實會一部分老師沒有教到的對話。我一直都為孩子感到驕傲，感到自豪。
特別是晚上睡覺前，我會和孩子一起看故事書，并且我都給他大聲的朗讀一遍，然后讓孩子自己讀記之后講給他的爸爸聽聽。
周末常常和孩子一起讀經(jīng)典，這一陪讀讓我非常的感動，特別是讀了《中國經(jīng)典古詩詞讀本》的第九則：
香九齡，能溫席。
孝與親，所當(dāng)執(zhí)。
讀了那一則古詩詞后孩子改變了很多，不是成績上的顯著變化而是孩子變得體貼懂事。那是半年前的一個周末，我生病了，病得全身沒有力氣，躺在床上動都不想動。我沒想都還不到七歲的孩子他居然自己做了一碗酸辣面，還端到我的床前一口口強(qiáng)迫著讓我吃。后來，他又拿著溫度計給我量體溫，孩子不會用，也不知道多少度叫高燒，他不眨眼的看著時間一分一分過了五分鐘。然后輕輕的拿著溫度計一看嚇壞了，大叫了起來：“媽媽，媽媽不得了你高燒了都27度了，必須起來要上醫(yī)院”孩子一邊說就一邊拉我起床。
我有些哭笑不得的告訴孩子：“我沒有高燒，孩子溫度量錯了，媽媽不高燒”他就一個人什么也不說跑下了樓。那個時候我也懶得去理他干什么，沒過多久孩子回來了，一手拿著藥一手端著水走到了我的床前。他把杯子放好后，又用他的臉貼我的臉和額頭。自言自語的說：“好像不高燒，老師說過，高燒就會很燙的”我當(dāng)時有種熱淚盈眶的感覺，但是我沒有力氣和孩子說話。
孩子喂我吃了藥后我就沉沉的睡去了，我自己都不知道睡了多久，等我醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)孩子也在床上，他正坐在床的另一端，他的小腳正對著我的腳，手里還拿著溜溜球在不停的旋轉(zhuǎn)。
我感覺一身很輕松，看到孩子在床上玩當(dāng)時有些生氣，我問孩子你為什么要在床上玩?孩子一下子把臉轉(zhuǎn)過來：“媽媽，媽媽你醒了呀，你好些沒有?你還冷不冷?你睡著了，我摸摸你的腳好冷好冷，我就想到了黃香，他夏天用扇子把涼席一扇一扇的扇涼再請父親去睡。冬天黃香怕父親受凍，先鉆到冰涼的被窩里給父親暖被子，再扶父親上床。所以今天媽媽很冷我也給媽媽暖腳，媽媽病了我要守著媽媽”
從那以后，我這個家庭保姆也輕松了許多，每到周末孩子就和我一起做清潔，每天晚飯時候孩子就幫我擺好餐具，吃完飯很主動的幫我收碗擦桌子。有的時候還跑到邊上幫我把碗清洗干凈放進(jìn)柜子里。總是要等到我休息了孩子才跑去玩。
我想這一切都應(yīng)該是來至于我的付出，來自于我堅持下來的陪讀。雖然孩子的考試成績不是100分也不是班里尖子生，甚至有可能在老師眼里也不是成績好的乖孩子，但是我很滿意我的孩子，我覺得我的孩子很棒，他善良，體貼，心靈手巧，我相信有一天會有更多的人會看到我家孩子不一樣的閃光點(diǎn)。
現(xiàn)在走在街上，聽到最多的就是，孩子的教育問題?！昂⒆诱{(diào)皮不聽話，成績不好怎么辦?”教育孩子成了女人的一道難題，一樁難以治愈的心病。
其實在我看來，孩子也各有所長，各有其愛，今天我在文摘上也看到一篇文章《乖孩子總是沒糖吃》我想應(yīng)該也是引導(dǎo)家長不要只看孩子的成績，孩子的成長來自方方面面，成績只是其中一部分。
要想孩子進(jìn)步，我們需要和孩子一起成長，發(fā)現(xiàn)并及時表揚(yáng)孩子生活中的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵孩子在挫折中堅強(qiáng)的站起來。
我覺得陪讀經(jīng)典也是和孩子一起成長，陪讀有感，陪讀快樂，陪讀讓我受益匪淺。
寒假家長陪讀心得體會篇五
寒假，對于學(xué)生和家長來說，都是一段期待已久的休息時間。然而，今年的寒假卻因疫情的原因而不同尋常。學(xué)校宣布延長寒假，并且采取網(wǎng)課形式進(jìn)行教學(xué)。這就意味著家長不僅要陪伴孩子度過假期，還要充當(dāng)起老師的角色。雖然這對許多家長來說充滿了挑戰(zhàn)，但也給家長們提供了一次與孩子更親密相處的機(jī)會。在網(wǎng)課結(jié)束后，我深刻體會到了陪讀網(wǎng)課的意義和收獲。
首先，陪讀網(wǎng)課加強(qiáng)了親子關(guān)系。寒假本是孩子們休息放松的時間，但今年情況不同。疫情的爆發(fā)不僅限制了出行和聚會，也大大增加了家庭成員的互動時間。陪伴孩子上網(wǎng)課，我發(fā)現(xiàn)我們的對話更多了，我們共同討論課程內(nèi)容，一起解決問題。這種共同學(xué)習(xí)的體驗不僅提高了孩子的學(xué)業(yè)水平，而且加深了親子關(guān)系。通過陪伴孩子上網(wǎng)課，我感受到了家庭溫馨的重要性。
其次，陪讀網(wǎng)課提高了家長對孩子學(xué)習(xí)情況的了解。在平時的高強(qiáng)度工作中，我很難有時間了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。陪伴孩子上網(wǎng)課，我可以親眼目睹孩子的學(xué)習(xí)過程，看到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)孩子有時候會表現(xiàn)出困惑和無助，我及時給予幫助和鼓勵。同時，我也可以更加準(zhǔn)確地了解學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，從而能更好地和孩子討論學(xué)習(xí)問題。陪讀網(wǎng)課不僅讓我更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也讓我成為了更好的家庭教育者。
此外，陪讀網(wǎng)課也讓我深刻體會到了教育的重要性。在陪伴孩子上網(wǎng)課的過程中，我看到了孩子們堅持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力的精神。我為他們的進(jìn)步感到驕傲，也更加明白了教育對于孩子們未來的重要性。作為家長，我們應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，給予他們更多的支持和鼓勵。只有通過培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力，才能為他們的未來鋪平道路。
最后，陪讀網(wǎng)課還讓我重新認(rèn)識了家庭教育的核心價值觀。在共同學(xué)習(xí)的過程中，我意識到學(xué)業(yè)成績雖然重要，但更重要的是孩子們的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)孩子們在課堂上的表現(xiàn)與在實踐中的表現(xiàn)有所不同，這就讓我意識到了實踐教育的重要性。作為家長，我應(yīng)該引導(dǎo)孩子在實踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和綜合能力。陪伴孩子上網(wǎng)課，讓我重新認(rèn)識到了培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展的重要性。
總之，陪讀網(wǎng)課不僅提高了親子關(guān)系，還讓家長更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況。此外，陪讀網(wǎng)課也讓我重新認(rèn)識了教育的重要性和家庭教育的核心價值觀。在未來的寒假中，我會繼續(xù)陪伴孩子上網(wǎng)課，給予他們更多的關(guān)心和支持。通過共同學(xué)習(xí)，我相信我們的親子關(guān)系將更加緊密，孩子們也會在學(xué)業(yè)上有所突破。陪讀網(wǎng)課不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種家庭教育的契機(jī)。
寒假家長陪讀心得體會篇六
寒假，一直是學(xué)生放松的時間，但由于疫情影響，今年的寒假變得與往年截然不同。學(xué)校延期開學(xué)，網(wǎng)課成為學(xué)生們的主要學(xué)習(xí)方式。為了確保孩子能夠有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，很多家長選擇了陪讀。在陪讀的過程中，我收獲了很多體會和感悟。
首先，陪讀讓我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)情況。平時工作忙碌，我往往無法親眼目睹孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況。通過陪讀，我可以近距離觀察孩子上課的情況，了解他的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握程度。這讓我能夠更及時地發(fā)現(xiàn)問題，給予幫助和指導(dǎo)。同時，我也發(fā)現(xiàn)了孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，這對我來說是一個調(diào)整教育方法的好機(jī)會。
其次，陪讀也讓我更加重視孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)。在以往的寒假中，孩子們可以有自由的時間進(jìn)行各種娛樂活動，而今年的寒假，孩子們需要按時上網(wǎng)課完成作業(yè)。作為家長，我需要為孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們集中注意力完成任務(wù)。我會提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，并安排好孩子的課程表，確保他們按時上課、提交作業(yè)。我也會鼓勵孩子制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)他們的自律能力。
第三，陪讀讓我與孩子之間的互動更加頻繁。在孩子上學(xué)時，我們平時很少有時間和他們進(jìn)行深入的交流，甚至家庭成員之間的互動也很少。但是在陪讀過程中，我們可以坐在一起聽課、討論問題，還可以一同解答難題。這讓我和孩子更加親近，也加強(qiáng)了我們之間的交流。
第四，陪讀讓我更加了解到孩子的學(xué)習(xí)壓力。在線學(xué)習(xí)和線下授課相比，更加注重孩子的自主學(xué)習(xí)能力。孩子們需要自己完成每天的作業(yè)任務(wù)，對于一些學(xué)習(xí)能力弱的孩子來說，壓力會更大。通過陪讀，我深切感受到了孩子學(xué)習(xí)上的不易，給予了他們更多的理解和關(guān)心。
最后，陪讀也是一個家庭成員之間的默契訓(xùn)練。在正常的學(xué)習(xí)過程中，家長和孩子都有各自的角色和責(zé)任。但在這個特殊時期，讓家長陪讀則需要家庭成員之間的相互合作和配合。我和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，協(xié)調(diào)時間表，確保家庭其他成員不會干擾到正在學(xué)習(xí)的孩子。這增強(qiáng)了我們之間的溝通和協(xié)作能力，培養(yǎng)了彼此的默契。
總之，寒假期間的網(wǎng)課家長陪讀讓我收獲了很多體會和感悟。通過陪讀，我更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也更加重視孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)。陪讀讓我和孩子的互動更加頻繁，也更加了解到孩子的學(xué)習(xí)壓力。同時，陪讀還是家庭成員之間默契訓(xùn)練的好機(jī)會。這段特殊的陪讀經(jīng)歷，不僅加深了我和孩子之間的感情，也增強(qiáng)了我們家庭成員之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作能力。我相信，這段陪讀經(jīng)歷對于孩子們的成長和教育具有積極的影響。
寒假家長陪讀心得體會篇七
寒假網(wǎng)課的推出為學(xué)生們提供了一個繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會，并且得到了家長們的普遍支持。然而，對于家長來說，成為孩子們的陪讀老師，也讓他們面臨了一些新的挑戰(zhàn)。在這段時間里，我深刻體會到了作為家長陪讀的辛苦和樂趣。在本文中，我將分享我的心得和體會，以期為其他家長們提供一些參考和啟示。
首先，作為家長陪讀并不容易。傳統(tǒng)的學(xué)校教育模式中，家長們可以將孩子們交給老師，讓他們專心上課。而現(xiàn)在，由于網(wǎng)課的推出，孩子們需要在家中上課，家長們必須親自擔(dān)當(dāng)起監(jiān)督、指導(dǎo)和鼓勵的角色。這對于很多家長來說是一項全新的挑戰(zhàn)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要解決孩子們的問題，給他們提供學(xué)習(xí)資源，確保他們做好作業(yè)，還要照顧他們的情緒和精神狀態(tài)。這需要我耐心、細(xì)心和有良好的組織能力。
然而，作為家長陪讀也有很多樂趣和收獲。第一個收獲是更深入地了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。以前，我對孩子們在學(xué)校中的表現(xiàn)了解有限，只能通過和老師的溝通來了解他們的學(xué)習(xí)情況。而現(xiàn)在，我親身見證了孩子們在上課過程中的表現(xiàn)，可以更好地了解他們的學(xué)習(xí)方式和困擾。這讓我能夠更有針對性地提供幫助和支持，幫助他們更好地掌握知識。
第二個收獲是家庭關(guān)系的升華。在平時的生活中，因為工作和學(xué)習(xí)的壓力，我與孩子們的交流較少，很少有機(jī)會共同參與到孩子們的學(xué)習(xí)中。而在陪讀的過程中，我和孩子們有了更多的交流和互動，我們成為了學(xué)習(xí)伙伴。在解決問題和共同努力的過程中，我們的關(guān)系逐漸升華，增強(qiáng)了親子之間的理解和信任。
第三個收獲是提升了我的學(xué)習(xí)能力和知識儲備。陪讀過程中，我需要幫助孩子們解決一些他們自己不能解決的問題。這要求我要有一定的學(xué)科知識和解決問題的能力。為了能夠更好地指導(dǎo)孩子們，我不斷學(xué)習(xí)、鉆研相關(guān)的知識，并在課程中查漏補(bǔ)缺。這樣的學(xué)習(xí)過程使我不斷提升了自己的能力，也提高了我的自信心。
最后，我想說的是，作為家長陪讀是一項需要有耐心和毅力的任務(wù)。在這段時間里，我也遇到了很多困難和挫折，有時候會感到疲憊和無力。但是，當(dāng)我看到孩子們在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，看到他們的笑容和自豪的表情時，我覺得所有的辛苦都是值得的。作為家長，我們的責(zé)任就是陪伴和幫助孩子們成長，盡管這個過程可能會辛苦，但也帶給我們更多的樂趣和滿足感。
總之，寒假網(wǎng)課是一次特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對于家長來說是一次全新的挑戰(zhàn)和體驗。通過這段時間的陪讀，我深刻體會到了作為家長陪讀的辛苦和樂趣。盡管挑戰(zhàn)重重，但陪伴孩子們成長的過程同樣也充滿了美好和收獲。作為家長，我們應(yīng)該積極地面對這個挑戰(zhàn)，并從中發(fā)現(xiàn)樂趣和意義。通過合理安排時間、耐心、細(xì)心和良好的組織能力，我們可以成為孩子們學(xué)習(xí)路上的引路人，共同創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
寒假家長陪讀心得體會篇八
隨著教育資源的不平衡分布，越來越多的學(xué)生選擇去外地讀書。為了方便孩子的學(xué)習(xí)和生活，許多家長選擇成為陪讀家長。陪讀家長是指父母或其他監(jiān)護(hù)人陪同孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、到外地求學(xué)的人群。在這個過程中，陪讀家長需要扮演多重角色，為孩子的成長和發(fā)展提供支持和指導(dǎo)。在進(jìn)行陪讀的過程中，陪讀家長們會積累到豐富的經(jīng)驗和感悟。
第二段：適應(yīng)環(huán)境-如何在新環(huán)境中適應(yīng)
陪讀家長往往要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到陌生的城市生活。初到一個新環(huán)境，陪讀家長會面臨許多困難和挑戰(zhàn)。首先，陪讀家長需要適應(yīng)新的生活方式和飲食習(xí)慣。許多地方的飲食風(fēng)格和口味都和家鄉(xiāng)不同，所以陪讀家長需要學(xué)會適應(yīng)和尊重當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕４送?，陪讀家長還需要適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂蚝铜h(huán)境，以及學(xué)校的教育制度和規(guī)則。適應(yīng)新環(huán)境可能需要一段時間，但陪讀家長們通常都能通過積極主動地融入新的社交圈子和學(xué)校活動來逐漸適應(yīng)。
第三段：角色扮演-陪讀家長的多重角色
陪讀家長在陪讀的過程中，需要扮演多重角色。首先，陪讀家長需要充當(dāng)積極的家庭教育者。他們要與教育機(jī)構(gòu)、老師和學(xué)生一起制定學(xué)習(xí)計劃，并對孩子的學(xué)習(xí)成績和行為進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。此外，陪讀家長還需要充當(dāng)孩子的心理支持者和朋友。在孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的環(huán)境中，陪讀家長是孩子最親近和信任的人之一。他們可以陪伴孩子度過學(xué)習(xí)和生活中的種種困難，給予孩子鼓勵和支持。同時，陪讀家長也要提供物質(zhì)支持，滿足孩子日常生活和學(xué)習(xí)的需要。在扮演多重角色的過程中，陪讀家長經(jīng)常需要做出一些犧牲和努力，但他們也因此獲得了成長和滿足感。
第四段：家校溝通-促進(jìn)家校合作的重要性
家校合作對于孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。陪讀家長需要積極參與到家校溝通中，與學(xué)校保持良好的合作關(guān)系。首先，陪讀家長應(yīng)了解學(xué)校的教學(xué)計劃和學(xué)校的規(guī)章制度，并與老師保持經(jīng)常的溝通。通過與老師的交流，陪讀家長可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題，并共同制定解決方案。此外，陪讀家長還可以通過參加學(xué)校的活動和家長會議來了解學(xué)校的發(fā)展和教育理念，進(jìn)一步提高家校合作的質(zhì)量。通過家校合作，陪讀家長可以更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和成長，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第五段：總結(jié)-陪讀家長的心得體會
陪讀家長在陪讀的過程中，面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了許多經(jīng)驗和感悟。在適應(yīng)新環(huán)境的基礎(chǔ)上，他們需要扮演多重角色，在孩子的教育和成長中起到積極的作用。同時，他們還需要積極參與到家校溝通中，與學(xué)校保持良好的合作關(guān)系。陪讀家長們的努力和付出是為了孩子的未來和成長，他們的心得體會將進(jìn)一步豐富和完善陪讀家長的角色定位和行動準(zhǔn)則。
寒假家長陪讀心得體會篇九
隨著教育的逐步改進(jìn)，為了更好地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，越來越多的父母選擇選擇成為陪讀家長。陪讀家長是家長陪伴孩子前往學(xué)校生活和學(xué)習(xí)的一種模式，這種方式可以幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活，調(diào)整情緒和提高學(xué)習(xí)效率。但是，作為一名陪讀家長，我們需要經(jīng)歷很多的挑戰(zhàn)和困難。接下來，我將分享自己的心得體會，講述我成為一名陪讀家長的經(jīng)歷。
第二段：必要性
成為一名陪讀家長的原因是多方面的，其中最重要的是為孩子創(chuàng)造一個安全和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過陪伴孩子上課和放學(xué)、幫助孩子完成作業(yè)、督促孩子學(xué)習(xí)并及時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活等，陪讀家長為學(xué)生提供了一個更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和更好的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會，有利于孩子身心健康和發(fā)展。
第三段：挑戰(zhàn)和解決方案
在成為陪讀家長的過程中，也存在許多挑戰(zhàn)和困難。首先，與孩子相處需要有足夠的耐心和智慧。其次，陪同孩子看完作業(yè)、做游戲、閱讀等，需要一定的技能和方法。如何讓孩子愉快地學(xué)習(xí)并堅持不懈還需要一定的技巧和耐心。為了解決這些問題，我們需要學(xué)習(xí)如何與孩子溝通、如何確定孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和如何根據(jù)孩子的興趣制定教育計劃等。通過這些方式，我們可以更好地幫助孩子學(xué)習(xí)，為孩子創(chuàng)造一個更好的環(huán)境。
第四段：感受和總結(jié)
成為一名陪讀家長需要有快樂和耐心。在這個過程中，我們可以感受到與孩子共同成長的喜悅和愉悅。雖然這段經(jīng)歷充滿了挑戰(zhàn)和困難，但是，作為父母，我們需要付出更多的精力和時間，為孩子創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子可以更加安心和快樂地學(xué)習(xí)。
第五段：展望未來
隨著時間的推移，孩子會成長、逐漸獨(dú)立。我們成為陪讀家長的時期也會逐漸結(jié)束。但是，我們要認(rèn)識到的是，在這個過程中我們積累的經(jīng)驗、學(xué)習(xí)的技能和耐心，都會伴隨我們走過未來的路。在未來的生活中，我們需要利用這些經(jīng)驗和技能，不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展自己的人生目標(biāo)，讓自己和孩子都可以獲得更大的幸福感，開啟一個美好的未來。
總之，成為一名陪讀家長，需要我們具備十分豐富的知識儲備和良好的人際交往技巧。在過程中，我們可以充分感受到和孩子的親密關(guān)系和共同成長的喜悅，并為我們的孩子創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，讓孩子在未來的成長過程中受益匪淺。
寒假家長陪讀心得體會篇十
作為一名家長，隨著孩子寒假的到來，我們也開始了一段特別的時期。這是一個充滿了機(jī)會、挑戰(zhàn)和責(zé)任的時間段。在這個時期，我們需要密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵孩子參加豐富多彩的活動以及注重孩子的健康和生活習(xí)慣。本文將從以下五個方面來探討這個話題。
一、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
對于學(xué)生成績的影響方面，學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生非常重要。在寒假里，家長可以為孩子提供一個安靜、明亮、有良好氣氛的學(xué)習(xí)空間，這有助于孩子提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。同時我們還可以鼓勵孩子閱讀、練習(xí)語文或?qū)懽鞲黝愵}型，讓他們的思路更加靈活，對于未來的學(xué)習(xí)和生活也會有積極的影響。
二、鼓勵孩子參加各種活動
在休息時間里，除了看電視和玩游戲，還可以為孩子安排其他充滿樂趣的活動。比如說，帶孩子去遠(yuǎn)足、搭帳篷、騎自行車、滑冰等等。這些活動能夠讓孩子在娛樂中鍛煉身體，同時也讓他們感受到家庭的溫暖。
三、注重孩子的健康飲食
寒假期間，很多孩子都會忽視飲食的健康，吃喝不規(guī)律，甚至喜歡吃一些不健康的食品。因此，作為家長，我們應(yīng)該注重孩子的飲食，保證孩子每天攝入足夠的營養(yǎng)，合理安排孩子的飲食時間和飲食習(xí)慣，為孩子的生長發(fā)育做好充分的準(zhǔn)備。
四、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣
孩子們在寒假期間常常失去了忙碌學(xué)習(xí)帶來的種種壓力，會變得懶散起來，沒有規(guī)律地睡覺，睡眠質(zhì)量也不佳。因此，家長應(yīng)該幫助孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，建立規(guī)律的作息、科學(xué)的飲食習(xí)慣、鍛煉身體等等。這些措施不僅會有助于孩子的身體健康，也能讓孩子更好地面對未來各種挑戰(zhàn)。
五、積極促進(jìn)家庭關(guān)系
寒假是一個重要的家庭時間，孩子有大量的時間可以陪伴家人，與家人進(jìn)行交流和溝通。家長也應(yīng)該用心傾聽孩子的心聲，提供積極的反饋和支持?？梢耘c孩子一起做家務(wù)、下廚房，共赴琴棋書畫、看電影等等，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。
總之，寒假期間，我們家長扮演著重要的角色，需要在孩子學(xué)習(xí)、生活、娛樂、健康等方面給予足夠的關(guān)注和支持。只有如此，我們才能讓孩子充實、健康、快樂地度過這段時間，并幫助孩子打好堅實的未來基礎(chǔ)，為孩子的人生奠定實實在在的基石。
寒假家長陪讀心得體會篇十一
隨著教育水平的提高，很多家長對子女的教育越來越重視。為了更好地關(guān)注孩子的成長，一些家長選擇成為陪讀家長。陪讀家長是指那些陪伴孩子來到異地學(xué)校學(xué)習(xí)的父母或其他親屬。這些家長肩負(fù)著重要的任務(wù)，除了照顧孩子的生活和學(xué)習(xí)外，還需要關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。
第二段：陪讀家長需要具備的素質(zhì)和能力
陪讀家長需要具備很多素質(zhì)和能力，包括良好的心理素質(zhì)、良好的溝通能力、良好的組織能力、良好的耐心和細(xì)心等等。同時，陪讀家長也需要了解當(dāng)?shù)氐奈幕土?xí)慣，以便更好地融入當(dāng)?shù)氐纳畈⒅笇?dǎo)孩子。
第三段：陪讀家長的優(yōu)點(diǎn)和重要性
陪讀家長有很多優(yōu)點(diǎn)，首先是更好地照顧孩子的生活和學(xué)習(xí)，并且在孩子成長發(fā)展方面發(fā)揮重要的作用。其次，陪讀家長也能夠更好地關(guān)注孩子的身心健康，幫助孩子解決困難和問題。第三，陪讀家長也可以承擔(dān)起家庭教育的角色，教育孩子為人處世的能力和品德。
第四段：面對陪讀的挑戰(zhàn)和解決方法
陪讀家長在生活學(xué)習(xí)中會面臨很多挑戰(zhàn)，如與當(dāng)?shù)匚幕牟町?、孩子性格的變化等。為了?yīng)對這些挑戰(zhàn)，陪讀家長需要積極調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)習(xí)溝通技巧，積極參與社交活動，了解當(dāng)?shù)厣盍?xí)慣等等。
第五段：總結(jié)陪讀家長的優(yōu)點(diǎn)和需求
總之，陪讀家長作為孩子成長道路中重要的伴侶，擔(dān)負(fù)著極其重要的角色，他們需要不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)、改進(jìn)以發(fā)揮最好的作用。因此，我們希望越來越多的陪讀家長能夠勇于承擔(dān)起陪伴、教育、指導(dǎo)孩子成長的任務(wù)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為孩子的未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
寒假家長陪讀心得體會篇十二
女兒今年進(jìn)入小學(xué)一年級，與此同時我也就踏進(jìn)了家長學(xué)校的大門。9月17日以來我在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、盼女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是很重要的?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會。
一、自我素質(zhì)的提高
家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。正如朱棣云老師所說的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的親子關(guān)系，與孩子交朋友，尊重孩子，知道如何給孩子部署任務(wù)，如何處理孩子的不開心等。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣受益終身
通過張琴老師的講座使我明白了習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，還可以向其他同學(xué)學(xué)習(xí);可在家就靠家長督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣和生活習(xí)慣等方面開始。雖然都是一些小事，但正是這些小事使之培養(yǎng)出一個個優(yōu)秀的學(xué)生。
三、創(chuàng)造好條件，好環(huán)境
外界條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面是影響孩子讀書的因素。父母應(yīng)起帶頭作用，多讀書，多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書應(yīng)給她創(chuàng)造一片小天地，使孩子感受到讀書是一種享受。選擇學(xué)校也要考慮，要給孩子找一所文化與藝術(shù)都兼有的學(xué)校，在學(xué)習(xí)文化的同時不忘藝術(shù)的情操。
孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)校可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式來輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長。感謝家長學(xué)校，更感謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦了這么好的學(xué)習(xí)平臺!讓我們共同努力，爭取把孩子培養(yǎng)成為有用人才，為祖國做出偉大的貢獻(xiàn)。
寒假家長陪讀心得體會篇十三
隨著教育水平的提高和教育市場的發(fā)展，現(xiàn)在的家長越來越注重孩子的教育問題。尤其是在選擇學(xué)?；蚴墙逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)時，他們往往會陪伴孩子一起上課、完成作業(yè)，這就是所謂的“陪讀家長”。在陪伴孩子學(xué)習(xí)過程中，陪讀家長也會有一些得失，下面就來分享一些個人的心得體會。
第二段：陪讀家長的得益
首先，陪讀家長可以更好地了解孩子的學(xué)情和學(xué)習(xí)情況，及時解決孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問題。其次，陪讀家長可以更好地監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，避免孩子在課堂上浪費(fèi)時間，還可以及時與老師、班主任交流，了解班級和學(xué)校的情況，從而更好地幫助孩子長時間的學(xué)習(xí)和成長。最重要的是，陪讀家長可以增加家庭的親子互動，促進(jìn)家庭和諧，增強(qiáng)家庭氛圍的融洽程度。
第三段：陪讀家長的不足之處
然而，陪讀家長也有一些不足之處。首先，陪讀家長很容易成為孩子的“影子”，容易讓孩子在學(xué)習(xí)中過度依賴自己，而忽略了自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。其次，陪讀家長可能會影響孩子的情緒體驗，使孩子在成長和學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生壓力感，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上面臨心理挫折。另外，陪讀家長也可能會失去與孩子的親密感，因為過多的時間和孩子在一起，可能會產(chǎn)生對孩子的不適感。
第四段：陪讀家長的適當(dāng)與否
那么，應(yīng)該如何成為一位好的陪讀家長呢？首先，確保陪讀時間的適當(dāng)和合理，不要讓旁人的觀念干擾或者過多的介入。同時，盡量讓孩子自主學(xué)習(xí)和解決問題，使學(xué)習(xí)成為一個自主的過程。其次，家長要認(rèn)識到孩子的獨(dú)立性和個性，不要通過陪讀的方式來讓孩子在自己的觀念下進(jìn)行學(xué)習(xí)。最后，家長要有目的性和計劃性地陪讀，確保有良好的學(xué)習(xí)效率和成果，不要讓努力的陪讀不給孩子帶來實際的幫助。
第五段：總結(jié)
總的來說，陪伴孩子成長和學(xué)習(xí)是一件很重要的事情，不過陪讀家長也要認(rèn)識到自己的角色和作用，有計劃、有目的地進(jìn)行陪伴和引導(dǎo)。最重要的是，要孩子主導(dǎo)、家長適度，讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗到自主和獨(dú)立，收獲純自發(fā)的成長和樂趣。
寒假家長陪讀心得體會篇十四
在孩子3歲開始我給他買各種繪本，帶著孩子一起閱讀。幼兒園時期，注意力總是無法長時間集中，看十幾分鐘就開始走神，一會玩別的走開，一會又不知道開始想什么。每天睡前也是盡可能的去講一個簡短的小故事入睡。
小學(xué)開始，孩子開始認(rèn)識越來越多的字了，一個學(xué)期結(jié)束，生活常用字已經(jīng)認(rèn)識了很多，加上拼音，基本可以閱讀無障礙了。我試著買一些知識性強(qiáng)的學(xué)習(xí)類的書籍《希利爾人文啟蒙系列》，這套書有藝術(shù)史、世界史還有講世界地理，可能美國歷史和我們相距太遠(yuǎn)，世界地理講了很多國家，在孩子腦海沒有其他各個國家的概念，我在講給他的時候，他還可以專注的聽，但是慢慢我叫他自己閱讀，各種困難就有了，孩子對課外閱讀越來越?jīng)]有興趣。這學(xué)期幾次語文考試，因為閱讀量的不足，閱讀已經(jīng)給他的成績拖了后腿，組詞造句，閱讀理解部分失分非常嚴(yán)重。
我意識到問題的嚴(yán)重性，根據(jù)他對手工數(shù)學(xué)的愛好舉例，語重心長地和孩子說：“《語文》想要提高成績一定是要靠大量閱讀的積累才行?！墩Z文》就是一個工具，就像我們用的起子，沒有起子再小的螺絲也擰不下來。咱們閱讀，不只是為了掌握更多知識，當(dāng)你的理解能力不足時，以后做《數(shù)學(xué)》《物理》《化學(xué)》題目都讀不懂，你再厲害，是不是也做不對呢?”他也意識到了這點(diǎn)，理解了我說的話。
這學(xué)期開始，每天叫孩子讀一兩個有注音的成語故事，第一遍斷句總是不好這也會誤導(dǎo)文字的理解，然后我再給他讀一遍，他聽了果然覺得有差距，然后他再讀一遍就要好很多?，F(xiàn)在去圖書館，我叫他自己找自己有興趣的圖書，拿回家也會迫不及待的看起來。昨天在讀《田忌賽馬》這個故事時又發(fā)現(xiàn)一個好方法，他讀一遍，我讀一遍，然后我開始組織語言講一遍這個故事，他聽完也跟著自己講一遍，這樣不但深刻理解了故事含義，也對以后寫文章會有所幫助。
總而言之，和孩子一起閱讀是一件困難又很快樂的事，每個小朋友都有極強(qiáng)的個性，只有做父母的耐心尋找解決之道，一定可以叫孩子愛上閱讀。父母是孩子最好的老師，因為要做榜樣，我也每天在空閑時看看書，也許到了我們這個年紀(jì)，讀書已經(jīng)不能改變自己的人生，但是讀書一定可以改變我們的心態(tài)和對生活的重新定義。堅持做一件事，一定會從量變到質(zhì)變的!
寒假家長陪讀心得體會篇一
尊敬的老師、親愛的家長朋友們：
你們好！
從孩子一生下來，我們作為媽媽的就一直陪在孩子身邊陪讀，隨著社會的變遷和時代的進(jìn)步，我覺得真的快趕不上時代的潮流了，看著很多人給孩子報這個班報那個班的，說實在的，咱也不能讓自己的孩子比別人差吧，不是有句話說“不能讓孩子輸在起跑線上”。
經(jīng)過別人介紹我來到了xx音樂，聽到了老板的介紹真的覺得不錯，所以就給孩子報名了，從暑假開始我就一直陪著孩子學(xué)琴，孩子學(xué)的還行吧，一般情況不是很好也不是很壞，其實主要是我的心態(tài)不好，覺得學(xué)琴吧也不是上學(xué)，學(xué)的好壞無所謂，也不是經(jīng)常帶孩子去練琴，加上她剛上小班，年齡也小。下午放學(xué)后回來就寫作業(yè)，寫的太慢了，等吃完飯后就差不多好睡覺了，就沒時間練琴了，所以在她班里她的成績很差。
每次陪著上課，看到別人的孩子得分都比俺閨女高，我都覺得丟人，恨不得立刻揍他一頓，后來我慢慢的就想改變他，也改變一下我的不端正的態(tài)度，今年我給她買上了電子琴，沒時間去學(xué)校我們就在家里練琴，下午下課回來后我就讓她快點(diǎn)寫作業(yè)，她寫作業(yè)我就練琴，她就能聽見，還能聽出我哪里彈錯了，背過了曲子彈的就容易多了。
我老認(rèn)為我的孩子笨，在她班里他是成績最差的，其實我錯了，她很聰明，一首曲子她從上課到回家練個三遍兩遍就能背過曲子，可是我就不行，從這個上看來他不是不聰明，主要是練習(xí)的少了，于是我就下決心陪孩子一起練琴，孩子沒事玩的時候我就練琴，她不練我練，我一練琴孩子就說我笨，她就非要練，這樣她才慢慢能在家練幾遍了，但還是練的不夠以后我們會繼續(xù)加油練習(xí)的，爭取不在班里做個最后了。
寒假家長陪讀心得體會篇二
女兒現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生，她特別愛看書，從各類書籍、報紙、繪本，甚至是教科書，只要是她感興趣的，她都會捧起來讀一讀，我很慶幸，每天看課外書已經(jīng)成為她的一個習(xí)慣。下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過程中的心得體會。
在女兒很小的時候就發(fā)現(xiàn)她超愛看書和聽故事，雖然她看不懂字，但是她喜歡看圖片。我記得那時候家里買的第一本圖畫書是《狼來了》，還是翻不爛的那種，沒事她就坐在地毯上饒有興趣地翻閱，并且我們大人給她講了一遍之后，以為就此罷了，沒想到她要求我們大人給她講第二遍、第三遍……一個故事可能會被要求講10幾遍她才過癮，聽到最后她就能把這個小紅帽和狼外婆的故事復(fù)述出來?，F(xiàn)在回想起來，女兒愛上閱讀應(yīng)該就是從傾聽開始的。之后我也在一本關(guān)于如何閱讀的書上更是得到驗證，書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力”。直到現(xiàn)在，雖然每天都有回家作業(yè)，但女兒每天都會見縫插針的聽各類故事音頻，這已經(jīng)成為她生活中的一部分。
要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。這還得感謝我們大家庭當(dāng)中的兩位成員，一位是爺爺，另一位就是爸爸。爺爺雖然讀書認(rèn)字不多，但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學(xué)，沒事他就喜歡給孫女講講古詩，念念三字經(jīng)，也不管她是否有吸收進(jìn)去，那時候的她大概只有2、3歲，根本聽不懂這些古文，可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學(xué)會了念三字經(jīng);說到爸爸，也是個書迷，書房里的書整整有一面墻這么多，有空就捧著本書啃啃?，F(xiàn)在看來，在這樣的家庭氛圍里長大，女兒愛看書也是必然的。
在女兒還是幼兒園小朋友時，認(rèn)的字很少，但很喜歡看那些畫面精美字又少的繪本，所以我們的親子閱讀是從讀繪本開始的，我們常常會帶女兒去逛逛書店，從網(wǎng)上下載繪本或者音頻，直到后來去圖書館或其他機(jī)構(gòu)借書，甚至直接買一些比較值得收藏的書，所以女兒的書一直都是不斷的。繪本也就是圖畫書，大體字配圖，圖文并茂，是學(xué)齡前兒童培養(yǎng)閱讀興趣的啟蒙書，繪本可以吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的觀察力，孩子的觀察視角以及理解能力和大人是完全不同的，她會表述她的認(rèn)知以及想法，促進(jìn)親子間的討論，這也是無形中培養(yǎng)了孩子的語言表達(dá)能力，更是為將來的寫作打下基礎(chǔ)。慢慢到了小學(xué)時代，女兒認(rèn)的字越來越多，她可以自主閱讀章節(jié)書，應(yīng)該是堅持了這么多年的親子閱讀的結(jié)果，從親子閱讀到孩子自主閱讀，我想這就是所謂的水到渠成。
寒假家長陪讀心得體會篇三
古人云：書中自有黃金屋。讀書百遍，其義自見。讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。古人的話是有道理的，可見讀書的重要性。
我的孩子8歲了，我覺得他不是不愛讀書，而是不會讀書，在這里作為家長，我覺得很慚愧，因為孩子是需要去引導(dǎo)和幫助的，不是每個孩子天生就喜歡這個，就會這個，而是我們家長并沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子，早在上半年訂書的時候，孩子只是看著訂哪種書可以得到什么玩具，書拿到手沒有看，只是粗略的翻翻，而贈送的玩具卻一刻不停的想著玩，總給我一種買櫝還珠的感覺。
學(xué)校開展讀書周的活動，其實早在這之前，我上網(wǎng)上家長學(xué)校的時候，就看到了家長在孩子的一生中必須培養(yǎng)的能力，其中就有閱讀的能力。這兩周，只要有時間，我就和他一起看書，我們看了《湯姆。索亞歷險記》，我發(fā)現(xiàn)孩子并不是不喜歡看書，而是他并沒有真正感受到書中的情節(jié)，這些日子我們，我讀一章，他看，他讀一章，我看，我們互相檢查有沒有讀錯的字，互相理解學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容。有的時候，我都累了，不想讀了，而孩子還是樂在其中，還想繼續(xù)往下讀。通過看這本書孩子說湯姆雖然是個調(diào)皮鬼，但是他勇敢，正直，有正義感。他也要做一個像湯姆那樣勇敢，正直，有正義感的孩子。
在一起起閱讀的過程中有一些心得要和大家一起分享：
1、孩子讀的'時候，總是喜歡把他不熟的字或者不認(rèn)識的字模糊帶過，這個時候家長不要打斷他，讓他繼續(xù)，當(dāng)他讀完理解時再去指正他。
2、在閱讀的時候，盡量讓孩子用手指指著字一一的讀，這樣我感覺孩子不會在視覺上有拉下字的現(xiàn)象。
3、讀書的時候，盡量培養(yǎng)孩子的興趣，不要老是讓孩子讀完做一些書后面的題目，我買的那個書是每章后面都有題目的，像閱讀理解似的，孩子會覺得很煩而失去了閱讀的興趣。
4，當(dāng)孩子累的時候，不要督促孩子快讀，這個時候我就可以在適當(dāng)?shù)臅r候給他念兩段。
5、和孩子一起閱讀的時候，我會準(zhǔn)備一個本子，把優(yōu)美的語句和孩子不理解的詞語給抄下來，讀后和孩子一起去理解學(xué)習(xí)。
6、我感覺和孩子一起讀書是一個需要持之以恒的事情，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，你想想如果家長都不能堅持的話，更何況貪玩的孩子。
寒假家長陪讀心得體會篇四
一年前我辭去了工作，在家做起了全職保姆，其實目的還是為了把孩子培養(yǎng)成才，不再吃盡我們這一輩沒有知識文化之苦。
為了孩子的成績我絞盡腦汁，想了很多很多的方法，每天放學(xué)后和孩子一起讀書，他所學(xué)的課文，每天我都會給他大聲的朗誦一遍，目的就是培養(yǎng)孩子將來在演講方面有所突破。有的時候我都讀得喉嚨沙啞，唇干舌裂，每讀一篇課文我都非常的用心，都很有感情的朗讀甚至是還有表情。我發(fā)現(xiàn)孩子也漸漸的習(xí)慣大聲朗誦課文，有意無意的還邊讀邊表演了起來。讓我非常的欣慰，也很感動。
每一道他不懂的數(shù)學(xué)難題，我都會給他另出相同類型的題10道，直到孩子弄明白我才放心。
白天我在家里還得聽孩子學(xué)習(xí)的外語碟子，目的就是和孩子能有一些簡單的對話，在我們一起玩，一起閑逛的時候輕輕松松就記住單詞。堅持了一年我發(fā)現(xiàn)孩子確實會一部分老師沒有教到的對話。我一直都為孩子感到驕傲，感到自豪。
特別是晚上睡覺前，我會和孩子一起看故事書，并且我都給他大聲的朗讀一遍，然后讓孩子自己讀記之后講給他的爸爸聽聽。
周末常常和孩子一起讀經(jīng)典，這一陪讀讓我非常的感動，特別是讀了《中國經(jīng)典古詩詞讀本》的第九則：
香九齡，能溫席。
孝與親，所當(dāng)執(zhí)。
讀了那一則古詩詞后孩子改變了很多，不是成績上的顯著變化而是孩子變得體貼懂事。那是半年前的一個周末，我生病了，病得全身沒有力氣，躺在床上動都不想動。我沒想都還不到七歲的孩子他居然自己做了一碗酸辣面，還端到我的床前一口口強(qiáng)迫著讓我吃。后來，他又拿著溫度計給我量體溫，孩子不會用，也不知道多少度叫高燒，他不眨眼的看著時間一分一分過了五分鐘。然后輕輕的拿著溫度計一看嚇壞了，大叫了起來：“媽媽，媽媽不得了你高燒了都27度了，必須起來要上醫(yī)院”孩子一邊說就一邊拉我起床。
我有些哭笑不得的告訴孩子：“我沒有高燒，孩子溫度量錯了，媽媽不高燒”他就一個人什么也不說跑下了樓。那個時候我也懶得去理他干什么，沒過多久孩子回來了，一手拿著藥一手端著水走到了我的床前。他把杯子放好后，又用他的臉貼我的臉和額頭。自言自語的說：“好像不高燒，老師說過，高燒就會很燙的”我當(dāng)時有種熱淚盈眶的感覺，但是我沒有力氣和孩子說話。
孩子喂我吃了藥后我就沉沉的睡去了，我自己都不知道睡了多久，等我醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)孩子也在床上，他正坐在床的另一端，他的小腳正對著我的腳，手里還拿著溜溜球在不停的旋轉(zhuǎn)。
我感覺一身很輕松，看到孩子在床上玩當(dāng)時有些生氣，我問孩子你為什么要在床上玩?孩子一下子把臉轉(zhuǎn)過來：“媽媽，媽媽你醒了呀，你好些沒有?你還冷不冷?你睡著了，我摸摸你的腳好冷好冷，我就想到了黃香，他夏天用扇子把涼席一扇一扇的扇涼再請父親去睡。冬天黃香怕父親受凍，先鉆到冰涼的被窩里給父親暖被子，再扶父親上床。所以今天媽媽很冷我也給媽媽暖腳，媽媽病了我要守著媽媽”
從那以后，我這個家庭保姆也輕松了許多，每到周末孩子就和我一起做清潔，每天晚飯時候孩子就幫我擺好餐具，吃完飯很主動的幫我收碗擦桌子。有的時候還跑到邊上幫我把碗清洗干凈放進(jìn)柜子里。總是要等到我休息了孩子才跑去玩。
我想這一切都應(yīng)該是來至于我的付出，來自于我堅持下來的陪讀。雖然孩子的考試成績不是100分也不是班里尖子生，甚至有可能在老師眼里也不是成績好的乖孩子，但是我很滿意我的孩子，我覺得我的孩子很棒，他善良，體貼，心靈手巧，我相信有一天會有更多的人會看到我家孩子不一樣的閃光點(diǎn)。
現(xiàn)在走在街上，聽到最多的就是，孩子的教育問題?！昂⒆诱{(diào)皮不聽話，成績不好怎么辦?”教育孩子成了女人的一道難題，一樁難以治愈的心病。
其實在我看來，孩子也各有所長，各有其愛，今天我在文摘上也看到一篇文章《乖孩子總是沒糖吃》我想應(yīng)該也是引導(dǎo)家長不要只看孩子的成績，孩子的成長來自方方面面，成績只是其中一部分。
要想孩子進(jìn)步，我們需要和孩子一起成長，發(fā)現(xiàn)并及時表揚(yáng)孩子生活中的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵孩子在挫折中堅強(qiáng)的站起來。
我覺得陪讀經(jīng)典也是和孩子一起成長，陪讀有感，陪讀快樂，陪讀讓我受益匪淺。
寒假家長陪讀心得體會篇五
寒假，對于學(xué)生和家長來說，都是一段期待已久的休息時間。然而，今年的寒假卻因疫情的原因而不同尋常。學(xué)校宣布延長寒假，并且采取網(wǎng)課形式進(jìn)行教學(xué)。這就意味著家長不僅要陪伴孩子度過假期，還要充當(dāng)起老師的角色。雖然這對許多家長來說充滿了挑戰(zhàn)，但也給家長們提供了一次與孩子更親密相處的機(jī)會。在網(wǎng)課結(jié)束后，我深刻體會到了陪讀網(wǎng)課的意義和收獲。
首先，陪讀網(wǎng)課加強(qiáng)了親子關(guān)系。寒假本是孩子們休息放松的時間，但今年情況不同。疫情的爆發(fā)不僅限制了出行和聚會，也大大增加了家庭成員的互動時間。陪伴孩子上網(wǎng)課，我發(fā)現(xiàn)我們的對話更多了，我們共同討論課程內(nèi)容，一起解決問題。這種共同學(xué)習(xí)的體驗不僅提高了孩子的學(xué)業(yè)水平，而且加深了親子關(guān)系。通過陪伴孩子上網(wǎng)課，我感受到了家庭溫馨的重要性。
其次，陪讀網(wǎng)課提高了家長對孩子學(xué)習(xí)情況的了解。在平時的高強(qiáng)度工作中，我很難有時間了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。陪伴孩子上網(wǎng)課，我可以親眼目睹孩子的學(xué)習(xí)過程，看到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)孩子有時候會表現(xiàn)出困惑和無助，我及時給予幫助和鼓勵。同時，我也可以更加準(zhǔn)確地了解學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，從而能更好地和孩子討論學(xué)習(xí)問題。陪讀網(wǎng)課不僅讓我更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也讓我成為了更好的家庭教育者。
此外，陪讀網(wǎng)課也讓我深刻體會到了教育的重要性。在陪伴孩子上網(wǎng)課的過程中，我看到了孩子們堅持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力的精神。我為他們的進(jìn)步感到驕傲，也更加明白了教育對于孩子們未來的重要性。作為家長，我們應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，給予他們更多的支持和鼓勵。只有通過培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力，才能為他們的未來鋪平道路。
最后，陪讀網(wǎng)課還讓我重新認(rèn)識了家庭教育的核心價值觀。在共同學(xué)習(xí)的過程中，我意識到學(xué)業(yè)成績雖然重要，但更重要的是孩子們的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)孩子們在課堂上的表現(xiàn)與在實踐中的表現(xiàn)有所不同，這就讓我意識到了實踐教育的重要性。作為家長，我應(yīng)該引導(dǎo)孩子在實踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和綜合能力。陪伴孩子上網(wǎng)課，讓我重新認(rèn)識到了培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展的重要性。
總之，陪讀網(wǎng)課不僅提高了親子關(guān)系，還讓家長更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況。此外，陪讀網(wǎng)課也讓我重新認(rèn)識了教育的重要性和家庭教育的核心價值觀。在未來的寒假中，我會繼續(xù)陪伴孩子上網(wǎng)課，給予他們更多的關(guān)心和支持。通過共同學(xué)習(xí)，我相信我們的親子關(guān)系將更加緊密，孩子們也會在學(xué)業(yè)上有所突破。陪讀網(wǎng)課不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種家庭教育的契機(jī)。
寒假家長陪讀心得體會篇六
寒假，一直是學(xué)生放松的時間，但由于疫情影響，今年的寒假變得與往年截然不同。學(xué)校延期開學(xué)，網(wǎng)課成為學(xué)生們的主要學(xué)習(xí)方式。為了確保孩子能夠有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，很多家長選擇了陪讀。在陪讀的過程中，我收獲了很多體會和感悟。
首先，陪讀讓我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)情況。平時工作忙碌，我往往無法親眼目睹孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況。通過陪讀，我可以近距離觀察孩子上課的情況，了解他的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握程度。這讓我能夠更及時地發(fā)現(xiàn)問題，給予幫助和指導(dǎo)。同時，我也發(fā)現(xiàn)了孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，這對我來說是一個調(diào)整教育方法的好機(jī)會。
其次，陪讀也讓我更加重視孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)。在以往的寒假中，孩子們可以有自由的時間進(jìn)行各種娛樂活動，而今年的寒假，孩子們需要按時上網(wǎng)課完成作業(yè)。作為家長，我需要為孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們集中注意力完成任務(wù)。我會提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，并安排好孩子的課程表，確保他們按時上課、提交作業(yè)。我也會鼓勵孩子制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)他們的自律能力。
第三，陪讀讓我與孩子之間的互動更加頻繁。在孩子上學(xué)時，我們平時很少有時間和他們進(jìn)行深入的交流，甚至家庭成員之間的互動也很少。但是在陪讀過程中，我們可以坐在一起聽課、討論問題，還可以一同解答難題。這讓我和孩子更加親近，也加強(qiáng)了我們之間的交流。
第四，陪讀讓我更加了解到孩子的學(xué)習(xí)壓力。在線學(xué)習(xí)和線下授課相比，更加注重孩子的自主學(xué)習(xí)能力。孩子們需要自己完成每天的作業(yè)任務(wù)，對于一些學(xué)習(xí)能力弱的孩子來說，壓力會更大。通過陪讀，我深切感受到了孩子學(xué)習(xí)上的不易，給予了他們更多的理解和關(guān)心。
最后，陪讀也是一個家庭成員之間的默契訓(xùn)練。在正常的學(xué)習(xí)過程中，家長和孩子都有各自的角色和責(zé)任。但在這個特殊時期，讓家長陪讀則需要家庭成員之間的相互合作和配合。我和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，協(xié)調(diào)時間表，確保家庭其他成員不會干擾到正在學(xué)習(xí)的孩子。這增強(qiáng)了我們之間的溝通和協(xié)作能力，培養(yǎng)了彼此的默契。
總之，寒假期間的網(wǎng)課家長陪讀讓我收獲了很多體會和感悟。通過陪讀，我更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也更加重視孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)。陪讀讓我和孩子的互動更加頻繁，也更加了解到孩子的學(xué)習(xí)壓力。同時，陪讀還是家庭成員之間默契訓(xùn)練的好機(jī)會。這段特殊的陪讀經(jīng)歷，不僅加深了我和孩子之間的感情，也增強(qiáng)了我們家庭成員之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作能力。我相信，這段陪讀經(jīng)歷對于孩子們的成長和教育具有積極的影響。
寒假家長陪讀心得體會篇七
寒假網(wǎng)課的推出為學(xué)生們提供了一個繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會，并且得到了家長們的普遍支持。然而，對于家長來說，成為孩子們的陪讀老師，也讓他們面臨了一些新的挑戰(zhàn)。在這段時間里，我深刻體會到了作為家長陪讀的辛苦和樂趣。在本文中，我將分享我的心得和體會，以期為其他家長們提供一些參考和啟示。
首先，作為家長陪讀并不容易。傳統(tǒng)的學(xué)校教育模式中，家長們可以將孩子們交給老師，讓他們專心上課。而現(xiàn)在，由于網(wǎng)課的推出，孩子們需要在家中上課，家長們必須親自擔(dān)當(dāng)起監(jiān)督、指導(dǎo)和鼓勵的角色。這對于很多家長來說是一項全新的挑戰(zhàn)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要解決孩子們的問題，給他們提供學(xué)習(xí)資源，確保他們做好作業(yè)，還要照顧他們的情緒和精神狀態(tài)。這需要我耐心、細(xì)心和有良好的組織能力。
然而，作為家長陪讀也有很多樂趣和收獲。第一個收獲是更深入地了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。以前，我對孩子們在學(xué)校中的表現(xiàn)了解有限，只能通過和老師的溝通來了解他們的學(xué)習(xí)情況。而現(xiàn)在，我親身見證了孩子們在上課過程中的表現(xiàn)，可以更好地了解他們的學(xué)習(xí)方式和困擾。這讓我能夠更有針對性地提供幫助和支持，幫助他們更好地掌握知識。
第二個收獲是家庭關(guān)系的升華。在平時的生活中，因為工作和學(xué)習(xí)的壓力，我與孩子們的交流較少，很少有機(jī)會共同參與到孩子們的學(xué)習(xí)中。而在陪讀的過程中，我和孩子們有了更多的交流和互動，我們成為了學(xué)習(xí)伙伴。在解決問題和共同努力的過程中，我們的關(guān)系逐漸升華，增強(qiáng)了親子之間的理解和信任。
第三個收獲是提升了我的學(xué)習(xí)能力和知識儲備。陪讀過程中，我需要幫助孩子們解決一些他們自己不能解決的問題。這要求我要有一定的學(xué)科知識和解決問題的能力。為了能夠更好地指導(dǎo)孩子們，我不斷學(xué)習(xí)、鉆研相關(guān)的知識，并在課程中查漏補(bǔ)缺。這樣的學(xué)習(xí)過程使我不斷提升了自己的能力，也提高了我的自信心。
最后，我想說的是，作為家長陪讀是一項需要有耐心和毅力的任務(wù)。在這段時間里，我也遇到了很多困難和挫折，有時候會感到疲憊和無力。但是，當(dāng)我看到孩子們在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，看到他們的笑容和自豪的表情時，我覺得所有的辛苦都是值得的。作為家長，我們的責(zé)任就是陪伴和幫助孩子們成長，盡管這個過程可能會辛苦，但也帶給我們更多的樂趣和滿足感。
總之，寒假網(wǎng)課是一次特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對于家長來說是一次全新的挑戰(zhàn)和體驗。通過這段時間的陪讀，我深刻體會到了作為家長陪讀的辛苦和樂趣。盡管挑戰(zhàn)重重，但陪伴孩子們成長的過程同樣也充滿了美好和收獲。作為家長，我們應(yīng)該積極地面對這個挑戰(zhàn)，并從中發(fā)現(xiàn)樂趣和意義。通過合理安排時間、耐心、細(xì)心和良好的組織能力，我們可以成為孩子們學(xué)習(xí)路上的引路人，共同創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
寒假家長陪讀心得體會篇八
隨著教育資源的不平衡分布，越來越多的學(xué)生選擇去外地讀書。為了方便孩子的學(xué)習(xí)和生活，許多家長選擇成為陪讀家長。陪讀家長是指父母或其他監(jiān)護(hù)人陪同孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、到外地求學(xué)的人群。在這個過程中，陪讀家長需要扮演多重角色，為孩子的成長和發(fā)展提供支持和指導(dǎo)。在進(jìn)行陪讀的過程中，陪讀家長們會積累到豐富的經(jīng)驗和感悟。
第二段：適應(yīng)環(huán)境-如何在新環(huán)境中適應(yīng)
陪讀家長往往要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到陌生的城市生活。初到一個新環(huán)境，陪讀家長會面臨許多困難和挑戰(zhàn)。首先，陪讀家長需要適應(yīng)新的生活方式和飲食習(xí)慣。許多地方的飲食風(fēng)格和口味都和家鄉(xiāng)不同，所以陪讀家長需要學(xué)會適應(yīng)和尊重當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕４送?，陪讀家長還需要適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂蚝铜h(huán)境，以及學(xué)校的教育制度和規(guī)則。適應(yīng)新環(huán)境可能需要一段時間，但陪讀家長們通常都能通過積極主動地融入新的社交圈子和學(xué)校活動來逐漸適應(yīng)。
第三段：角色扮演-陪讀家長的多重角色
陪讀家長在陪讀的過程中，需要扮演多重角色。首先，陪讀家長需要充當(dāng)積極的家庭教育者。他們要與教育機(jī)構(gòu)、老師和學(xué)生一起制定學(xué)習(xí)計劃，并對孩子的學(xué)習(xí)成績和行為進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。此外，陪讀家長還需要充當(dāng)孩子的心理支持者和朋友。在孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的環(huán)境中，陪讀家長是孩子最親近和信任的人之一。他們可以陪伴孩子度過學(xué)習(xí)和生活中的種種困難，給予孩子鼓勵和支持。同時，陪讀家長也要提供物質(zhì)支持，滿足孩子日常生活和學(xué)習(xí)的需要。在扮演多重角色的過程中，陪讀家長經(jīng)常需要做出一些犧牲和努力，但他們也因此獲得了成長和滿足感。
第四段：家校溝通-促進(jìn)家校合作的重要性
家校合作對于孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。陪讀家長需要積極參與到家校溝通中，與學(xué)校保持良好的合作關(guān)系。首先，陪讀家長應(yīng)了解學(xué)校的教學(xué)計劃和學(xué)校的規(guī)章制度，并與老師保持經(jīng)常的溝通。通過與老師的交流，陪讀家長可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題，并共同制定解決方案。此外，陪讀家長還可以通過參加學(xué)校的活動和家長會議來了解學(xué)校的發(fā)展和教育理念，進(jìn)一步提高家校合作的質(zhì)量。通過家校合作，陪讀家長可以更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和成長，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第五段：總結(jié)-陪讀家長的心得體會
陪讀家長在陪讀的過程中，面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了許多經(jīng)驗和感悟。在適應(yīng)新環(huán)境的基礎(chǔ)上，他們需要扮演多重角色，在孩子的教育和成長中起到積極的作用。同時，他們還需要積極參與到家校溝通中，與學(xué)校保持良好的合作關(guān)系。陪讀家長們的努力和付出是為了孩子的未來和成長，他們的心得體會將進(jìn)一步豐富和完善陪讀家長的角色定位和行動準(zhǔn)則。
寒假家長陪讀心得體會篇九
隨著教育的逐步改進(jìn)，為了更好地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，越來越多的父母選擇選擇成為陪讀家長。陪讀家長是家長陪伴孩子前往學(xué)校生活和學(xué)習(xí)的一種模式，這種方式可以幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活，調(diào)整情緒和提高學(xué)習(xí)效率。但是，作為一名陪讀家長，我們需要經(jīng)歷很多的挑戰(zhàn)和困難。接下來，我將分享自己的心得體會，講述我成為一名陪讀家長的經(jīng)歷。
第二段：必要性
成為一名陪讀家長的原因是多方面的，其中最重要的是為孩子創(chuàng)造一個安全和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過陪伴孩子上課和放學(xué)、幫助孩子完成作業(yè)、督促孩子學(xué)習(xí)并及時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活等，陪讀家長為學(xué)生提供了一個更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和更好的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會，有利于孩子身心健康和發(fā)展。
第三段：挑戰(zhàn)和解決方案
在成為陪讀家長的過程中，也存在許多挑戰(zhàn)和困難。首先，與孩子相處需要有足夠的耐心和智慧。其次，陪同孩子看完作業(yè)、做游戲、閱讀等，需要一定的技能和方法。如何讓孩子愉快地學(xué)習(xí)并堅持不懈還需要一定的技巧和耐心。為了解決這些問題，我們需要學(xué)習(xí)如何與孩子溝通、如何確定孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和如何根據(jù)孩子的興趣制定教育計劃等。通過這些方式，我們可以更好地幫助孩子學(xué)習(xí)，為孩子創(chuàng)造一個更好的環(huán)境。
第四段：感受和總結(jié)
成為一名陪讀家長需要有快樂和耐心。在這個過程中，我們可以感受到與孩子共同成長的喜悅和愉悅。雖然這段經(jīng)歷充滿了挑戰(zhàn)和困難，但是，作為父母，我們需要付出更多的精力和時間，為孩子創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子可以更加安心和快樂地學(xué)習(xí)。
第五段：展望未來
隨著時間的推移，孩子會成長、逐漸獨(dú)立。我們成為陪讀家長的時期也會逐漸結(jié)束。但是，我們要認(rèn)識到的是，在這個過程中我們積累的經(jīng)驗、學(xué)習(xí)的技能和耐心，都會伴隨我們走過未來的路。在未來的生活中，我們需要利用這些經(jīng)驗和技能，不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展自己的人生目標(biāo)，讓自己和孩子都可以獲得更大的幸福感，開啟一個美好的未來。
總之，成為一名陪讀家長，需要我們具備十分豐富的知識儲備和良好的人際交往技巧。在過程中，我們可以充分感受到和孩子的親密關(guān)系和共同成長的喜悅，并為我們的孩子創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，讓孩子在未來的成長過程中受益匪淺。
寒假家長陪讀心得體會篇十
作為一名家長，隨著孩子寒假的到來，我們也開始了一段特別的時期。這是一個充滿了機(jī)會、挑戰(zhàn)和責(zé)任的時間段。在這個時期，我們需要密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵孩子參加豐富多彩的活動以及注重孩子的健康和生活習(xí)慣。本文將從以下五個方面來探討這個話題。
一、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
對于學(xué)生成績的影響方面，學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生非常重要。在寒假里，家長可以為孩子提供一個安靜、明亮、有良好氣氛的學(xué)習(xí)空間，這有助于孩子提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。同時我們還可以鼓勵孩子閱讀、練習(xí)語文或?qū)懽鞲黝愵}型，讓他們的思路更加靈活，對于未來的學(xué)習(xí)和生活也會有積極的影響。
二、鼓勵孩子參加各種活動
在休息時間里，除了看電視和玩游戲，還可以為孩子安排其他充滿樂趣的活動。比如說，帶孩子去遠(yuǎn)足、搭帳篷、騎自行車、滑冰等等。這些活動能夠讓孩子在娛樂中鍛煉身體，同時也讓他們感受到家庭的溫暖。
三、注重孩子的健康飲食
寒假期間，很多孩子都會忽視飲食的健康，吃喝不規(guī)律，甚至喜歡吃一些不健康的食品。因此，作為家長，我們應(yīng)該注重孩子的飲食，保證孩子每天攝入足夠的營養(yǎng)，合理安排孩子的飲食時間和飲食習(xí)慣，為孩子的生長發(fā)育做好充分的準(zhǔn)備。
四、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣
孩子們在寒假期間常常失去了忙碌學(xué)習(xí)帶來的種種壓力，會變得懶散起來，沒有規(guī)律地睡覺，睡眠質(zhì)量也不佳。因此，家長應(yīng)該幫助孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，建立規(guī)律的作息、科學(xué)的飲食習(xí)慣、鍛煉身體等等。這些措施不僅會有助于孩子的身體健康，也能讓孩子更好地面對未來各種挑戰(zhàn)。
五、積極促進(jìn)家庭關(guān)系
寒假是一個重要的家庭時間，孩子有大量的時間可以陪伴家人，與家人進(jìn)行交流和溝通。家長也應(yīng)該用心傾聽孩子的心聲，提供積極的反饋和支持?？梢耘c孩子一起做家務(wù)、下廚房，共赴琴棋書畫、看電影等等，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。
總之，寒假期間，我們家長扮演著重要的角色，需要在孩子學(xué)習(xí)、生活、娛樂、健康等方面給予足夠的關(guān)注和支持。只有如此，我們才能讓孩子充實、健康、快樂地度過這段時間，并幫助孩子打好堅實的未來基礎(chǔ)，為孩子的人生奠定實實在在的基石。
寒假家長陪讀心得體會篇十一
隨著教育水平的提高，很多家長對子女的教育越來越重視。為了更好地關(guān)注孩子的成長，一些家長選擇成為陪讀家長。陪讀家長是指那些陪伴孩子來到異地學(xué)校學(xué)習(xí)的父母或其他親屬。這些家長肩負(fù)著重要的任務(wù)，除了照顧孩子的生活和學(xué)習(xí)外，還需要關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。
第二段：陪讀家長需要具備的素質(zhì)和能力
陪讀家長需要具備很多素質(zhì)和能力，包括良好的心理素質(zhì)、良好的溝通能力、良好的組織能力、良好的耐心和細(xì)心等等。同時，陪讀家長也需要了解當(dāng)?shù)氐奈幕土?xí)慣，以便更好地融入當(dāng)?shù)氐纳畈⒅笇?dǎo)孩子。
第三段：陪讀家長的優(yōu)點(diǎn)和重要性
陪讀家長有很多優(yōu)點(diǎn)，首先是更好地照顧孩子的生活和學(xué)習(xí)，并且在孩子成長發(fā)展方面發(fā)揮重要的作用。其次，陪讀家長也能夠更好地關(guān)注孩子的身心健康，幫助孩子解決困難和問題。第三，陪讀家長也可以承擔(dān)起家庭教育的角色，教育孩子為人處世的能力和品德。
第四段：面對陪讀的挑戰(zhàn)和解決方法
陪讀家長在生活學(xué)習(xí)中會面臨很多挑戰(zhàn)，如與當(dāng)?shù)匚幕牟町?、孩子性格的變化等。為了?yīng)對這些挑戰(zhàn)，陪讀家長需要積極調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)習(xí)溝通技巧，積極參與社交活動，了解當(dāng)?shù)厣盍?xí)慣等等。
第五段：總結(jié)陪讀家長的優(yōu)點(diǎn)和需求
總之，陪讀家長作為孩子成長道路中重要的伴侶，擔(dān)負(fù)著極其重要的角色，他們需要不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)、改進(jìn)以發(fā)揮最好的作用。因此，我們希望越來越多的陪讀家長能夠勇于承擔(dān)起陪伴、教育、指導(dǎo)孩子成長的任務(wù)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為孩子的未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
寒假家長陪讀心得體會篇十二
女兒今年進(jìn)入小學(xué)一年級，與此同時我也就踏進(jìn)了家長學(xué)校的大門。9月17日以來我在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、盼女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是很重要的?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會。
一、自我素質(zhì)的提高
家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。正如朱棣云老師所說的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的親子關(guān)系，與孩子交朋友，尊重孩子，知道如何給孩子部署任務(wù)，如何處理孩子的不開心等。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣受益終身
通過張琴老師的講座使我明白了習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，還可以向其他同學(xué)學(xué)習(xí);可在家就靠家長督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣和生活習(xí)慣等方面開始。雖然都是一些小事，但正是這些小事使之培養(yǎng)出一個個優(yōu)秀的學(xué)生。
三、創(chuàng)造好條件，好環(huán)境
外界條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面是影響孩子讀書的因素。父母應(yīng)起帶頭作用，多讀書，多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書應(yīng)給她創(chuàng)造一片小天地，使孩子感受到讀書是一種享受。選擇學(xué)校也要考慮，要給孩子找一所文化與藝術(shù)都兼有的學(xué)校，在學(xué)習(xí)文化的同時不忘藝術(shù)的情操。
孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)校可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式來輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長。感謝家長學(xué)校，更感謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦了這么好的學(xué)習(xí)平臺!讓我們共同努力，爭取把孩子培養(yǎng)成為有用人才，為祖國做出偉大的貢獻(xiàn)。
寒假家長陪讀心得體會篇十三
隨著教育水平的提高和教育市場的發(fā)展，現(xiàn)在的家長越來越注重孩子的教育問題。尤其是在選擇學(xué)?；蚴墙逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)時，他們往往會陪伴孩子一起上課、完成作業(yè)，這就是所謂的“陪讀家長”。在陪伴孩子學(xué)習(xí)過程中，陪讀家長也會有一些得失，下面就來分享一些個人的心得體會。
第二段：陪讀家長的得益
首先，陪讀家長可以更好地了解孩子的學(xué)情和學(xué)習(xí)情況，及時解決孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問題。其次，陪讀家長可以更好地監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，避免孩子在課堂上浪費(fèi)時間，還可以及時與老師、班主任交流，了解班級和學(xué)校的情況，從而更好地幫助孩子長時間的學(xué)習(xí)和成長。最重要的是，陪讀家長可以增加家庭的親子互動，促進(jìn)家庭和諧，增強(qiáng)家庭氛圍的融洽程度。
第三段：陪讀家長的不足之處
然而，陪讀家長也有一些不足之處。首先，陪讀家長很容易成為孩子的“影子”，容易讓孩子在學(xué)習(xí)中過度依賴自己，而忽略了自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。其次，陪讀家長可能會影響孩子的情緒體驗，使孩子在成長和學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生壓力感，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上面臨心理挫折。另外，陪讀家長也可能會失去與孩子的親密感，因為過多的時間和孩子在一起，可能會產(chǎn)生對孩子的不適感。
第四段：陪讀家長的適當(dāng)與否
那么，應(yīng)該如何成為一位好的陪讀家長呢？首先，確保陪讀時間的適當(dāng)和合理，不要讓旁人的觀念干擾或者過多的介入。同時，盡量讓孩子自主學(xué)習(xí)和解決問題，使學(xué)習(xí)成為一個自主的過程。其次，家長要認(rèn)識到孩子的獨(dú)立性和個性，不要通過陪讀的方式來讓孩子在自己的觀念下進(jìn)行學(xué)習(xí)。最后，家長要有目的性和計劃性地陪讀，確保有良好的學(xué)習(xí)效率和成果，不要讓努力的陪讀不給孩子帶來實際的幫助。
第五段：總結(jié)
總的來說，陪伴孩子成長和學(xué)習(xí)是一件很重要的事情，不過陪讀家長也要認(rèn)識到自己的角色和作用，有計劃、有目的地進(jìn)行陪伴和引導(dǎo)。最重要的是，要孩子主導(dǎo)、家長適度，讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗到自主和獨(dú)立，收獲純自發(fā)的成長和樂趣。
寒假家長陪讀心得體會篇十四
在孩子3歲開始我給他買各種繪本，帶著孩子一起閱讀。幼兒園時期，注意力總是無法長時間集中，看十幾分鐘就開始走神，一會玩別的走開，一會又不知道開始想什么。每天睡前也是盡可能的去講一個簡短的小故事入睡。
小學(xué)開始，孩子開始認(rèn)識越來越多的字了，一個學(xué)期結(jié)束，生活常用字已經(jīng)認(rèn)識了很多，加上拼音，基本可以閱讀無障礙了。我試著買一些知識性強(qiáng)的學(xué)習(xí)類的書籍《希利爾人文啟蒙系列》，這套書有藝術(shù)史、世界史還有講世界地理，可能美國歷史和我們相距太遠(yuǎn)，世界地理講了很多國家，在孩子腦海沒有其他各個國家的概念，我在講給他的時候，他還可以專注的聽，但是慢慢我叫他自己閱讀，各種困難就有了，孩子對課外閱讀越來越?jīng)]有興趣。這學(xué)期幾次語文考試，因為閱讀量的不足，閱讀已經(jīng)給他的成績拖了后腿，組詞造句，閱讀理解部分失分非常嚴(yán)重。
我意識到問題的嚴(yán)重性，根據(jù)他對手工數(shù)學(xué)的愛好舉例，語重心長地和孩子說：“《語文》想要提高成績一定是要靠大量閱讀的積累才行?！墩Z文》就是一個工具，就像我們用的起子，沒有起子再小的螺絲也擰不下來。咱們閱讀，不只是為了掌握更多知識，當(dāng)你的理解能力不足時，以后做《數(shù)學(xué)》《物理》《化學(xué)》題目都讀不懂，你再厲害，是不是也做不對呢?”他也意識到了這點(diǎn)，理解了我說的話。
這學(xué)期開始，每天叫孩子讀一兩個有注音的成語故事，第一遍斷句總是不好這也會誤導(dǎo)文字的理解，然后我再給他讀一遍，他聽了果然覺得有差距，然后他再讀一遍就要好很多?，F(xiàn)在去圖書館，我叫他自己找自己有興趣的圖書，拿回家也會迫不及待的看起來。昨天在讀《田忌賽馬》這個故事時又發(fā)現(xiàn)一個好方法，他讀一遍，我讀一遍，然后我開始組織語言講一遍這個故事，他聽完也跟著自己講一遍，這樣不但深刻理解了故事含義，也對以后寫文章會有所幫助。
總而言之，和孩子一起閱讀是一件困難又很快樂的事，每個小朋友都有極強(qiáng)的個性，只有做父母的耐心尋找解決之道，一定可以叫孩子愛上閱讀。父母是孩子最好的老師，因為要做榜樣，我也每天在空閑時看看書，也許到了我們這個年紀(jì)，讀書已經(jīng)不能改變自己的人生，但是讀書一定可以改變我們的心態(tài)和對生活的重新定義。堅持做一件事，一定會從量變到質(zhì)變的!