心得體會是對自己在某個特定經(jīng)歷或事件中的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。寫心得體會時，可以加入自己的感受和情感，讓文章更貼近讀者的心理。以下是小編為大家整理的一些精心打磨的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇一
疫情的到來改變了每個人的生活，語文培訓(xùn)也不例外。短暫停課的時間里，我經(jīng)歷了遠(yuǎn)程教學(xué)，盡管聽課的形式發(fā)生了變化，但是培訓(xùn)對我的啟迪和教益并未減少。我深刻體會到，在疫情期間的語文培訓(xùn)中，通過遠(yuǎn)程教學(xué)，不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力，還讓我更深刻地感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣和意義。
第一節(jié)：遠(yuǎn)程教學(xué)突顯出自主學(xué)習(xí)的重要性
疫情期間，學(xué)校暫停了線下面授的教學(xué)活動，轉(zhuǎn)而開展了遠(yuǎn)程教學(xué)。遠(yuǎn)程教學(xué)給我們提供了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。家里沒有老師的面對面輔導(dǎo)，需要我們自己去解決疑難問題，這就要求我們掌握一定的自主學(xué)習(xí)能力。通過自主學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我能更好地理解和吸收知識，也能夠更好地解決學(xué)習(xí)中的困惑。通過這段時間的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，這對我的未來學(xué)習(xí)有著重要的意義。
第二節(jié)：遠(yuǎn)程教學(xué)增強(qiáng)了家校合作的內(nèi)涵
遠(yuǎn)程教學(xué)將學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)轉(zhuǎn)移到了家庭中，家長的輔導(dǎo)和指導(dǎo)變得尤為重要。在遠(yuǎn)程教學(xué)的過程中，我的家長時常跟隨著我的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時與老師對接和溝通，幫助我解答問題，引導(dǎo)我進(jìn)行思考。家長的參與讓我感受到了家校合作的重要性，也更加意識到了學(xué)習(xí)中與家庭的聯(lián)系緊密，只有家庭與學(xué)校的密切合作，才能使我們在疫情期間不受影響地進(jìn)行語文培訓(xùn)。
第三節(jié)：遠(yuǎn)程教學(xué)加強(qiáng)了線上協(xié)作的能力
在疫情期間，遠(yuǎn)程教學(xué)以線上的形式進(jìn)行，這就需要強(qiáng)調(diào)協(xié)作能力。老師通過線上平臺給我們布置作業(yè)，我們需要相互交流討論，共同解決問題。這樣的線上協(xié)作讓我認(rèn)識到集體智慧的重要性，我們可以通過互相交流和討論，共同探索解題方法，提升自己的學(xué)習(xí)水平。通過線上協(xié)作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是無限的，只要大家齊心協(xié)力，就能夠在語文學(xué)習(xí)中取得更好的成果。
第四節(jié)：遠(yuǎn)程教學(xué)帶來了更多的學(xué)習(xí)資源
疫情期間，盡管我們不能夠親自到國圖、圖書館等地去借閱紙質(zhì)書籍，但是互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了更多的學(xué)習(xí)資源。在遠(yuǎn)程教學(xué)過程中，老師通過多種形式的教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)資源鏈接等方式，讓我們能夠接觸到更多的知識。這樣的方式不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效率，還讓我們接觸到了更廣泛的學(xué)習(xí)資源，豐富了我們的知識面。遠(yuǎn)程教學(xué)給我提供了一個更為開放和廣闊的學(xué)習(xí)平臺。
第五節(jié)：疫情期間體會到語文學(xué)習(xí)的樂趣和意義
在疫情期間，遠(yuǎn)程教學(xué)讓我更加深刻地感受到了語文學(xué)習(xí)的樂趣和意義。以前，我對語文學(xué)習(xí)有時候會覺得有些枯燥乏味，但通過遠(yuǎn)程教學(xué)，我接觸到了更多有趣的教學(xué)資源和方法，讓我的學(xué)習(xí)更加生動有趣。在解題的過程中，我也能夠感受到自己的進(jìn)步和成就。疫情期間的語文學(xué)習(xí)讓我重新認(rèn)識到語文學(xué)習(xí)的價(jià)值，不僅能夠提高我的學(xué)習(xí)能力，還能夠讓我更好地感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣。
總結(jié)：
在疫情期間的語文培訓(xùn)中，遠(yuǎn)程教學(xué)讓我更加積極主動地去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，加強(qiáng)了家校合作和線上協(xié)作能力，拓寬了學(xué)習(xí)資源的渠道。同時，我也更加深刻地感受到了語文學(xué)習(xí)的樂趣和意義。疫情雖然給我們的學(xué)習(xí)帶來了一定的影響，但通過遠(yuǎn)程教學(xué)，我們?nèi)匀荒軌蛟诩抑斜３至己玫膶W(xué)習(xí)狀態(tài)，取得更好的學(xué)習(xí)成果。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加努力，不斷提高自己的語文水平。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇二
自新冠疫情以來，人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。為了避免交叉感染，人們盡可能地遠(yuǎn)離公共場所，采購生活必需品也從線下轉(zhuǎn)向了線上。也就是說，電商在這個特殊的時期扮演了非常重要的角色。同時，越來越多的人開始關(guān)注電商培訓(xùn)，以提高他們的電商水平。在本文中，我們將分享疫情期間慕課學(xué)習(xí)電商的體會和心得。
第二段：選擇電商培訓(xùn)的原因
疫情期間，人們對互聯(lián)網(wǎng)和電商平臺的依賴度大大提高，也促使更多的人選擇加入電商行業(yè)。作為一個愛好電商的人來說，電商行業(yè)是一個新的挑戰(zhàn)，更注重個人行業(yè)素養(yǎng)和技能的提高。因此我們需要尋找一個專業(yè)的導(dǎo)師，來幫助我們升級自己的電商素質(zhì)和技能，加入這個行業(yè)。
第三段：電商培訓(xùn)的收獲
通過電商培訓(xùn)，我獲得了很多新的知識和技能，有關(guān)電商平臺的運(yùn)營，也有關(guān)于如何開設(shè)電商店鋪和宣傳電商產(chǎn)品等方面的知識。同時我也認(rèn)識了很多電商高手，他們分享的電商經(jīng)驗(yàn)和成功案例對我產(chǎn)生了很大的啟示。通過他們的分享，我更加深入了解了電商市場和消費(fèi)者心理，也更加理解了電商的本質(zhì)。
第四段：面對挑戰(zhàn)時
在接受培訓(xùn)時，難免會遇到困難甚至迷茫。比如難以吸引流量、銷售不達(dá)預(yù)期、難以與顧客溝通等等問題。這個時候，我們就需要保持耐心和信心，多學(xué)習(xí)多思考，以尋找最佳解決方案。同時也要注意交流和合作，和同行業(yè)的電商經(jīng)營者多保持聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)和分享心得，共同促進(jìn)電商行業(yè)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
在疫情期間，電商培訓(xùn)為我們提供了學(xué)習(xí)電商的機(jī)會和平臺，通過學(xué)習(xí)和交流，我們不斷提升自己的技能和素養(yǎng)，并成為了更加有實(shí)力的電商從業(yè)者，為消費(fèi)者和市場提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和產(chǎn)品。因此，持續(xù)地學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和進(jìn)取是我們要不斷追求的目標(biāo)，也是電商從業(yè)者不斷進(jìn)步和成長的必經(jīng)之路。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇三
過去的一年可謂是一個充滿挑戰(zhàn)的時期，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情改變了許多人的生活方式和工作模式。許多公司也不得不轉(zhuǎn)向線上培訓(xùn)和遠(yuǎn)程辦公。我有幸參加了一場在線培訓(xùn)訓(xùn)練，在這個過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，疫情期間的培訓(xùn)訓(xùn)練催生了更高的自律性和適應(yīng)能力。由于不能親臨培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們只能依靠網(wǎng)絡(luò)與導(dǎo)師進(jìn)行學(xué)習(xí)。這意味著我們需要更高的自我管理和自律性，遵循指定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時間表，以確保任務(wù)的順利完成。此外，在線學(xué)習(xí)需要一定的技術(shù)知識和操作技巧，我們需要快速適應(yīng)新的軟件和工具，這培養(yǎng)了我們的適應(yīng)能力。
其次，線上培訓(xùn)訓(xùn)練使學(xué)習(xí)變得更加靈活和便捷。傳統(tǒng)的培訓(xùn)通常需要我們到指定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，然而，在疫情期間，這種方式顯然不可行。而線上培訓(xùn)訓(xùn)練正好解決了這個問題，我們可以在家里或者任何有網(wǎng)絡(luò)的地方進(jìn)行學(xué)習(xí)。這不僅節(jié)省了我們的交通時間和費(fèi)用，還給了我們更多的學(xué)習(xí)時間和空間。我們可以根據(jù)自己的時間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度自由地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，這大大提高了學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
第三，疫情期間的培訓(xùn)訓(xùn)練加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作技巧。在線培訓(xùn)訓(xùn)練通常會組織各種線上討論和小組項(xiàng)目，這要求我們與導(dǎo)師和其他學(xué)員積極互動和合作。通過在網(wǎng)絡(luò)平臺上的交流，我們能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，并從他人的意見和建議中獲益。此外，在協(xié)作項(xiàng)目中，我們需要學(xué)會合理分配任務(wù)、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員、解決問題和達(dá)成共識，這對于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕疃季哂兄匾饬x。
第四，線上培訓(xùn)訓(xùn)練為我們提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會。傳統(tǒng)的培訓(xùn)訓(xùn)練通常受到時間和地點(diǎn)限制，課程內(nèi)容也相對有限。而在線培訓(xùn)訓(xùn)練則打破了這些限制。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各類專業(yè)課程和認(rèn)證項(xiàng)目，享受來自世界各地優(yōu)秀導(dǎo)師的授課。不僅如此，線上培訓(xùn)還提供了大量的學(xué)習(xí)資源，如電子書籍、在線閱讀材料、案例分析等。這使得我們能夠更深入地學(xué)習(xí)和研究感興趣的領(lǐng)域，開拓自己的眼界和思維。
最后，疫情期間的培訓(xùn)訓(xùn)練加強(qiáng)了我們的危機(jī)應(yīng)對能力和自我提升意識。疫情給整個社會帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和壓力，許多人的工作和生活都受到了沖擊。然而，在這樣的背景下，我們依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)和成長。這種對自我的投資和自我提升意識，將成為未來應(yīng)對各種危機(jī)和挑戰(zhàn)的重要資本。線上培訓(xùn)訓(xùn)練幫助我們保持積極樂觀的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，疫情期間的培訓(xùn)訓(xùn)練給我們帶來了許多不同尋常的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和機(jī)會。無論是提高自律性和適應(yīng)能力，還是靈活性和便捷性的提升，以及團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作能力的加強(qiáng)，都是我們受益匪淺的。此外，通過線上培訓(xùn)訓(xùn)練，我們獲得了更豐富的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會，提高了自己的危機(jī)應(yīng)對能力和自我提升意識。相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會將對我們今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇四
第一段：引言（150字）
疫情期間，全球旅游業(yè)受到了嚴(yán)重的影響。然而，正是因?yàn)橐咔榈臎_擊，我們有機(jī)會參加了一次特別的旅游培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到了旅游業(yè)的重要性、適應(yīng)能力的重要性以及客戶服務(wù)的重要性。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了旅游業(yè)的獨(dú)特之處和面臨的挑戰(zhàn)，獲得了更加全面的旅游知識和技能。
第二段：旅游業(yè)的重要性（250字）
旅游業(yè)不僅僅是一個產(chǎn)業(yè)，它是連接世界各地的紐帶，也是推動世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交流的重要力量。在疫情期間，旅游業(yè)被迫暫停，全球范圍內(nèi)的旅游活動遭到了嚴(yán)重打擊。然而，正是因?yàn)槿绱?，我們更加意識到旅游業(yè)的重要性。旅游業(yè)不僅可以帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還有助于促進(jìn)文化交流和友好合作，推動經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和社會的發(fā)展。因此，作為從業(yè)人員，我們應(yīng)該不斷提升自己的素質(zhì)和技能，為旅游業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
第三段：適應(yīng)能力的重要性（250字）
疫情給旅游業(yè)帶來了前所未有的沖擊，行業(yè)的變革和調(diào)整成為必然。在這個時候，適應(yīng)能力顯得尤為重要。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能更好地適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的變化和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。在旅游培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了旅游業(yè)的基本知識和技能，還學(xué)會了利用互聯(lián)網(wǎng)和新的科技手段來推廣和開展旅游業(yè)務(wù)。這些技能將成為我們未來適應(yīng)變化的有力工具，幫助我們應(yīng)對行業(yè)的變革和挑戰(zhàn)。
第四段：客戶服務(wù)的重要性（250字）
旅游業(yè)是一個服務(wù)行業(yè)，客戶的滿意度直接關(guān)系到我們的業(yè)績和聲譽(yù)。在疫情期間，客戶的需求和偏好發(fā)生了諸多變化，我們需要更加關(guān)注客戶的體驗(yàn)和需求，提供更加個性化的服務(wù)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)會了更加有效地與客戶溝通，了解他們的需求并滿足他們的期望。此外，我們還學(xué)會了如何處理客戶投訴和疑問，提高客戶滿意度?？蛻舴?wù)能力的提升不僅有助于我們的個人成長，也將為旅游業(yè)的發(fā)展帶來更多機(jī)遇。
第五段：總結(jié)（300字）
通過這次特殊的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了旅游業(yè)的重要性、適應(yīng)能力的重要性和客戶服務(wù)的重要性。疫情期間，旅游業(yè)遭遇了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，但同時也孕育了新的機(jī)遇和未來發(fā)展的可能性。每個從業(yè)人員都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，迎接行業(yè)發(fā)展的變化和挑戰(zhàn)。只有不斷適應(yīng)變化，關(guān)注客戶需求，提升自己的綜合素質(zhì)，才能真正為旅游業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。我相信，通過我們的共同努力，旅游業(yè)一定能夠從疫情的陰影中走出來，迎接更加美好的未來。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇五
20xx年2月25日，我有幸學(xué)習(xí)了華南師范大學(xué)尹睿老師的《混合式教學(xué)設(shè)計(jì)》的專題講座。尹老師圍繞“為什么需要混合式教學(xué)”、“什么是混合式教學(xué)”、“如何設(shè)計(jì)混合式教學(xué)”這三個大問題進(jìn)行了深入系統(tǒng)的講解，我認(rèn)真聽課并進(jìn)行反思，感覺受益匪淺。首先，我想感謝學(xué)校給了我們在線學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會；其次，我就《混合式教學(xué)設(shè)計(jì)》這個課題，與大家分享我的心得體會。
通過這次講座，使我懂得了什么是“混合式教學(xué)模式”，也明白它產(chǎn)生的背景及其重要意義。
所謂“混合式教學(xué)模式”即通過互聯(lián)網(wǎng)將課程在線化，借助在線，實(shí)現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)的一種教學(xué)新常態(tài)，它是一種有效融合多種教學(xué)元素、學(xué)習(xí)方式、技術(shù)手段和學(xué)習(xí)環(huán)境的教學(xué)存在形式,其目的在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和提升學(xué)習(xí)的效能?；旌鲜浇虒W(xué)就是要通過“混合”,充分發(fā)揮和利用面對面教學(xué)和在線學(xué)習(xí)的各自優(yōu)勢,促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)在理念、形式和內(nèi)容上發(fā)生變革,取得最大化的學(xué)習(xí)的效率和效能。
混合式教學(xué)就是要過“混合”、充分發(fā)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位。促進(jìn)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動地、富有個性的學(xué)習(xí),逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)以教師為中心、課堂為中心和書本為中心的局面,將課堂從知識傳遞的場所升華為在實(shí)踐和思辨中領(lǐng)悟知識的創(chuàng)造空間,真正將學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展和思維培養(yǎng)融入教學(xué)。
混合式教學(xué)這個概念有歷史淵源，更是一個時代新命題。21世紀(jì)是信息時代?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”催生了一種新的教育生產(chǎn)力,打破了傳統(tǒng)教育的時空界限和學(xué)校圍墻,引發(fā)了教育教學(xué)模式的革命性變化。“互聯(lián)網(wǎng)+教有”“智能+教有”正在成為世界各國爭奪下一輪高等教有改革發(fā)展主導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)的重要陣地和焦點(diǎn)領(lǐng)城。以mooc為代表的高等教育改革驅(qū)動，國家自上而下助推在線教育，使得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得以推廣，為更多師生所共享；我們的學(xué)生與信息技術(shù)有天然的親近感，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用也更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)口味。在這樣的時代背景下，我們的老師更應(yīng)該順勢而為，積極探索混合式教學(xué)模式。
目前高校傳統(tǒng)授課多注重教師的教學(xué)而忽略學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。概括起來即為以下兩個問題：一是以教師為中心的一次性廣播式教學(xué)，與學(xué)生缺少有效互動，教與學(xué)脫離，教師只負(fù)責(zé)教，不管學(xué)生學(xué)的怎樣，也很難監(jiān)控到學(xué)生學(xué)的情況，教、學(xué)效率低下。二是學(xué)生缺少預(yù)習(xí)，時空固定，學(xué)生屬于被動學(xué)習(xí)，很多學(xué)生大多時候在課堂上根本聽不懂課，但一次性教學(xué)使得學(xué)生沒有重學(xué)的機(jī)會。
解決以上問題的良方就是建立在線翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。以學(xué)生為中心，提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)。結(jié)合線上、線下學(xué)習(xí)，混合過程，有效促進(jìn)線上線下的互動，提升教學(xué)溫度；教師自己建課、管課、參與互動、組織課堂，變身導(dǎo)師，側(cè)重學(xué)生能力培養(yǎng)；學(xué)生自由、自主、自如的學(xué)習(xí)；周期性任務(wù)驅(qū)動，全程保持緊密學(xué)習(xí)狀態(tài)；自控能力、學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、思辨能力、合作能力等全面鍛煉。
通過這次講座使我初步了解了如何設(shè)計(jì)混合式教學(xué)。
首先，要明確混合式教學(xué)目標(biāo)。依據(jù)教學(xué)總目標(biāo)和布盧姆教學(xué)目標(biāo)層級圖（低階：識記、理解；中階：應(yīng)用、分析；高階：評價(jià)、創(chuàng)造），科學(xué)設(shè)定線上學(xué)習(xí)目標(biāo)及線下教學(xué)目標(biāo)。
其次，分析學(xué)習(xí)者特征。如學(xué)習(xí)者的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、信息素養(yǎng)等?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查形式了解具體的情況。
再次，進(jìn)行混合學(xué)習(xí)環(huán)境的選擇。mooc（大規(guī)模在線課程）、spoc(小規(guī)模專屬在線課程)、實(shí)體課堂、各種輔助教學(xué)工具（移動學(xué)習(xí)的平臺、學(xué)習(xí)工具、智慧教室等）有效組合應(yīng)用，以提升線上學(xué)習(xí)效果。
最后，統(tǒng)籌線上活動與線下活動，依據(jù)課程特點(diǎn)進(jìn)行多元組合。
在此基礎(chǔ)上，尹老師著重講了翻轉(zhuǎn)課堂。它是混合式教學(xué)模式的成功實(shí)踐,是指教育者賦予學(xué)生更多的自由,把知識傳授的過程放在教室外,讓大家選擇最適合自己的方式接受新知識:而把知識內(nèi)化的過程放在教室內(nèi),以便同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間有更多的溝通和交流。在尹老師的案例分析中引導(dǎo)我們在教學(xué)設(shè)計(jì)中要重在知識的理解、應(yīng)用與分析。教學(xué)應(yīng)該有模式，但更應(yīng)該有變式。一切教學(xué)手段的應(yīng)用都是為了更好地教育教學(xué)!
21世紀(jì)是“課堂革命”的世紀(jì)。課堂不變,教師不會變;教師不變，學(xué)生不會變,學(xué)校教育的改革是從日常的課堂教學(xué)實(shí)踐開始的。作為一線教師，我會以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，好好研究“混合式教學(xué)模式”，尤其是在這段特殊的時期，努力做好線上教學(xué)，積極探索有實(shí)效的教學(xué)模式，上好每一堂課！
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇六
隨著新冠疫情的爆發(fā)，人們的生活和工作方式發(fā)生了巨大變化。由于旅行受限、聚會被限制，線下科創(chuàng)培訓(xùn)無法繼續(xù)進(jìn)行。不過，隨著科技的發(fā)展，線上科創(chuàng)培訓(xùn)逐漸流行起來。在這個特殊的時期，我參加了一場線上科創(chuàng)培訓(xùn)，并獲得了一些關(guān)于科創(chuàng)培訓(xùn)的心得體會。本文將從時間的合理安排、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的利用、自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及應(yīng)對突發(fā)情況的靈活性等方面進(jìn)行闡述，希望能給讀者帶來一些啟示。
首先，疫情期間線上科創(chuàng)培訓(xùn)的一個重要方面是合理安排時間。由于線上培訓(xùn)的時間和地點(diǎn)都可以自由選擇，我們更需要具備自我管理的能力。在參加線上培訓(xùn)前，我會提前規(guī)劃好每天的時間表，并且設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣不僅可以幫助我合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，還能夠指導(dǎo)我在培訓(xùn)中更加專注地學(xué)習(xí)，不被其他事務(wù)分散注意力。
其次，線上科創(chuàng)培訓(xùn)需要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以與來自全國各地的老師和同學(xué)進(jìn)行互動，分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資源。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)還提供了豐富多樣的教育平臺和學(xué)習(xí)資源，我們可以從中選擇適合自己的科創(chuàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，并通過在線學(xué)習(xí)來提升自己的科技創(chuàng)新能力。此外，利用各種在線工具，我們還可以進(jìn)行實(shí)時的討論和合作，促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流。
第三，疫情期間的科創(chuàng)培訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在線上培訓(xùn)中，老師的監(jiān)督和指導(dǎo)相對較少，需要我們主動學(xué)習(xí)和鉆研。與此同時，疫情期間我們也有更多的空閑時間可以利用，我們可以自主選擇并學(xué)習(xí)我們感興趣的課程或項(xiàng)目，提高自己的知識水平。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的自覺性和獨(dú)立思考能力，讓我們能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
第四，團(tuán)隊(duì)合作的重要性在疫情期間的科創(chuàng)培訓(xùn)中得到了彰顯。雖然我們無法面對面交流，但通過線上工具，我們?nèi)匀豢梢越M建團(tuán)隊(duì)進(jìn)行課程項(xiàng)目的合作。在團(tuán)隊(duì)中，我們可以互相分享和交流自己的理解和想法，通過協(xié)作共同提高。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以減輕個人的負(fù)擔(dān)，還可以更好地發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，形成協(xié)同效應(yīng)。
最后，疫情期間的科創(chuàng)培訓(xùn)還鍛煉了我們應(yīng)對突發(fā)情況的靈活性。在線下培訓(xùn)中，我們遇到問題時可以及時請教老師，但在線上培訓(xùn)中，我們需要自己解決問題。這要求我們快速適應(yīng)新的環(huán)境，并積極主動地尋求解決辦法。這時，我們需要鍛煉自己的邏輯思維和問題解決能力，培養(yǎng)出很強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)和反思能力。
總之，疫情期間線上科創(chuàng)培訓(xùn)為我們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過合理安排時間、充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力、重視團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)應(yīng)對突發(fā)情況的靈活性，我們可以在線上培訓(xùn)中得到更為全面的成長。疫情雖然改變了我們的生活和工作方式，但是我們確實(shí)可以從中學(xué)到很多有價(jià)值的東西，為未來的科創(chuàng)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇七
延期開學(xué)，是對每個幼兒和幼兒家庭的有效保護(hù)，也是對抗疫情的義務(wù)和責(zé)任。
然而，停課不停學(xué)，我們在行動！抗擊疫情期間，康橋公學(xué)幼兒園制定了“戰(zhàn)疫情—我行動”線上活動方案，督促幼兒在延期開學(xué)期間依然能夠日就月將、健康成長！
一、科學(xué)“宅”，戰(zhàn)疫情
新型冠狀病毒疫情牽動著全國人民的心，康橋公學(xué)幼兒園也惦念著每個幼兒的身心健康。
為了防控疫情蔓延、避免接觸感染，孩子們和家長朋友們不得不“宅”在家中。
但是，宅在家里不意味著與外界切斷聯(lián)系，不代表著沒有時間觀念，而是應(yīng)該充分利用好這個時機(jī)，科學(xué)安排時間，鍛煉孩子們養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和運(yùn)動習(xí)慣，引導(dǎo)家長朋友們和孩子彼此陪伴、建立愛的鏈接，從而促進(jìn)孩子內(nèi)在生命的成長！
同時，請各位家長朋友們嚴(yán)格執(zhí)行日報(bào)制度，每日主動在班級群上報(bào)幼兒們的健康情況。
二、線上活動不斷，保證成長質(zhì)量
延期上課期間，請家長朋友們與班級老師保持聯(lián)系。
2月3日前，康橋公學(xué)幼兒園的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)會開發(fā)一些有趣的互動游戲和手工課程，并由各班級老師發(fā)布在微信群中或轉(zhuǎn)發(fā)給各位家長朋友，既確保幼兒在假期中的學(xué)習(xí)效率和成長質(zhì)量，又增強(qiáng)家長與孩子之間的良好親子互動，讓孩子和家長快樂宅家。
2月3日開始，我園將采取線上、線下相結(jié)合的模式，利用多種媒體平臺，采取“定時間、定內(nèi)容、定教師”的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)幼兒在家學(xué)習(xí)。
三、家園共育，攜手并進(jìn)
疫情當(dāng)前，孩子們無法開學(xué)，家長們無法上班，康橋幼兒園會利用掌通家園平臺，指導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)和感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)行親子制作、親子閱讀、主題繪畫等活動，支持家長朋友和孩子們共同度過一個愉快的假期。
同時，班級老師將收集孩子們的精彩作品、活動圖片，用微信或者公眾號再展示給孩子們，促進(jìn)孩子之間的交流、學(xué)習(xí)與成長。
疫情當(dāng)前，需要我們堅(jiān)定信心，勇于面對；
春天不遠(yuǎn)，希望我們惜時勤勉，日日精進(jìn)。
攥指成拳，合力致遠(yuǎn)，那么，這一仗的勝利必將屬于我們！
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇八
隨著新冠疫情的持續(xù)蔓延，旅游行業(yè)受到了嚴(yán)重的沖擊。為了應(yīng)對這一情況，很多旅游從業(yè)者選擇參加線上培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)能力。我也參加了一次疫情期間的旅游培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深深體會到了培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。以下是我對于這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，線上培訓(xùn)的便利性為廣大旅游從業(yè)者提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。由于疫情的限制，傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)被暫時取消，這給廣大旅游從業(yè)者帶來了不便。然而，線上培訓(xùn)的出現(xiàn)彌補(bǔ)了這一空缺。只需要一臺電腦和一個穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，我們就可以在家中參加培訓(xùn)課程，不受時間和地點(diǎn)限制。這對于那些工作繁忙的旅游從業(yè)者來說尤其重要，他們能夠根據(jù)自己的時間安排靈活進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且不需要受到任何打擾。
其次，線上培訓(xùn)的內(nèi)容更加翔實(shí)和全面。和傳統(tǒng)的培訓(xùn)相比，線上培訓(xùn)更能夠針對各個方面的需求進(jìn)行深入的專業(yè)培訓(xùn)。無論是旅游行業(yè)的知識、運(yùn)營管理還是金融投資，線上培訓(xùn)都能提供更加具體和專業(yè)的內(nèi)容。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還會根據(jù)學(xué)員的需求進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)，從而幫助學(xué)員更好地掌握相關(guān)的技能和知識。通過這次培訓(xùn)，我對于旅游行業(yè)的多個方面有了更深入的了解，這使得我能夠在實(shí)際工作中更好地應(yīng)對不同的挑戰(zhàn)。
再次，線上培訓(xùn)提升了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和自主性。在線上培訓(xùn)中，學(xué)員可以根據(jù)自己的興趣和需求自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并根據(jù)自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，使得學(xué)習(xí)變得更加主動和有趣。此外，線上培訓(xùn)還提供了多種學(xué)習(xí)工具和資源供學(xué)員使用，例如視頻課程、教材和在線討論論壇等，這讓學(xué)習(xí)過程更加多樣化和富有互動性。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和魅力，這對于我個人的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
最后，線上培訓(xùn)也促進(jìn)了旅游行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新。疫情期間，不少旅游從業(yè)者面臨失業(yè)和轉(zhuǎn)行的困境。然而，線上培訓(xùn)為他們提供了重新認(rèn)識和發(fā)展自己的機(jī)會。通過線上培訓(xùn)，旅游從業(yè)者可以了解最新的行業(yè)動態(tài)和趨勢，學(xué)習(xí)新的技能和知識，從而提升自己在就業(yè)市場中的競爭力。此外，線上培訓(xùn)還有助于旅游行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新，在這個數(shù)字化時代，旅游從業(yè)者需要具備一定的數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)思維，才能更好地應(yīng)對市場的變化和挑戰(zhàn)。
綜上所述，疫情期間的旅游培訓(xùn)給廣大旅游從業(yè)者帶來了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過線上培訓(xùn)，我們不僅可以提升自己的專業(yè)能力和知識水平，還能夠主動適應(yīng)市場的變化和需求。相信在不久的將來，隨著新冠疫情的逐步得到控制，旅游行業(yè)將迎來更加廣闊的發(fā)展前景。而那些通過培訓(xùn)提升了自己能力的旅游從業(yè)者，定將成為行業(yè)的領(lǐng)跑者和創(chuàng)新者。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇九
為做好幼兒園復(fù)學(xué)后的疫情防控工作，保障廣大師生的身體健康，應(yīng)xxx邀請，x月xx日下午，xx醫(yī)專二附院醫(yī)院感染管理科主任、xx市護(hù)理學(xué)會醫(yī)院感染管理委員會副主任委員xxx來到xxx幼兒園，為教職工進(jìn)行新冠肺炎疫情防控知識培訓(xùn)。
培訓(xùn)會上，xxx主任以《學(xué)校新型冠狀病毒肺炎感染防控知識培訓(xùn)》為題，從新型冠狀病毒肺炎疫情現(xiàn)狀、預(yù)防與控制知識、科普知識等方面，利用翔實(shí)的課件向廣大教職工介紹了新型冠狀病毒的特點(diǎn)、傳播途徑、主要癥狀和預(yù)防措施，并就如何正確佩戴口罩、怎樣做好手衛(wèi)生以及日常如何做好個人防護(hù)等方面知識進(jìn)行詳細(xì)講解。她強(qiáng)調(diào)，學(xué)校方面應(yīng)當(dāng)高度重視、組織齊全，抓好各項(xiàng)防控措施的具體落實(shí)，加強(qiáng)疫情防控期間對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，共同努力，戰(zhàn)勝疫情。
通過此次新冠防控知識健康講座，進(jìn)一步增強(qiáng)與提高廣大師生對疫情防控工作的思想認(rèn)識與自我防控意識，為持續(xù)做好疫情防控工作，保障廣大師生身心健康和生命安全提供了技術(shù)基礎(chǔ)和思想保障，用實(shí)際行動助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇十
在中華民族的歷史上，我們歷經(jīng)過很多磨難，從1998年抗洪搶險(xiǎn)，到2003年抗擊“非典”，再到2008年汶川抗震救災(zāi)，中華兒女在偉大民族精神的鼓舞下，并未被困難壓垮，反而是愈難愈上、愈搓愈勇。此次疫情，中華兒女依然毫不退縮、盡銳出戰(zhàn)，兩個多月的奮勇拼搏終于使疫情得到了有力的穩(wěn)控，中華民族再一次堅(jiān)挺著不屈的脊梁，向全世界展現(xiàn)著中國的抗疫風(fēng)范!疫情雖未結(jié)束，但抗疫精神長存。下面，讓我們一起走進(jìn)抗疫一線，一起感受戰(zhàn)“疫”之中的中國擔(dān)當(dāng)，一起感受戰(zhàn)“疫”之中的“中國范兒”!
戰(zhàn)“疫”之中，全民團(tuán)結(jié)盡顯“硬核”范兒。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情出現(xiàn)后，無論是黨員干部，還是人民群眾，大家紛紛請戰(zhàn)、硬核出擊，一起筑起了一道堅(jiān)固不摧的防疫壁壘。廣大醫(yī)務(wù)工作者義無反顧、日夜奮戰(zhàn)，那印在臉頰的“最美壓痕”，便是他們“硬核”的職業(yè)照;廣大公安民警堅(jiān)守崗位、不辭辛勞，那通紅的耳囊，便是他們“硬核”的工作照;廣大新聞工作者不畏艱險(xiǎn)、深入一線，那嘶啞的嗓音，便是他們“硬核”的傳訊器;廣大志愿者們主動擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，那堆砌的泡面，便是他們“硬核”的生活餐……在疫情防控最緊張的時候，“武漢加油”“中國加油”成了全國人民由衷的呼喚;捐獻(xiàn)物資、奉獻(xiàn)愛心成了全國上下不約而同的暖心行動。四川巴中一貧困村為武漢捐贈3萬余元的愛心物資，云南河口群眾們開著摩托車自行把22噸的香蕉裝車轉(zhuǎn)運(yùn)至湖北，河南嵩縣村民們連續(xù)勞作向武漢捐獻(xiàn)10萬斤大蔥。正是因?yàn)榇蠹易R大體、顧大局，正是因?yàn)榇蠹冶娭境沙?、同舟共?jì)，我們才能盡快地穩(wěn)控住疫情，企業(yè)也才能盡快地復(fù)工復(fù)產(chǎn)。這舉國上下的精誠團(tuán)結(jié)、這全國人民的奮勇拼搏，詮釋了一方有難、八方支援的人家大愛，更彰顯了中國人民不畏困難、硬核擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧L(fēng)范!
戰(zhàn)“疫”之中，制度保障盡顯“霸氣”范兒。自疫情發(fā)生以來，黨中央迅速出擊、統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一指揮;各級黨委政府積極作為、嚴(yán)格落實(shí)、守土盡責(zé);機(jī)關(guān)各級戰(zhàn)線立足職能、主動擔(dān)當(dāng)、積極行動，全國下好一盤棋，由上至下，從黨至群，穩(wěn)步有效推進(jìn)疫情防控工作。在這人力、財(cái)力、物力井然有序、合力抗疫的背后，是什么支撐著我們擁有如此快速的反應(yīng)力和精準(zhǔn)的行動力?是制度保障!是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢作保障!1月23日，武漢果斷采取“封城”措施，“霸氣”阻絕傳染源;1月25日，基層干部提前結(jié)束休假，全面開始入戶走訪，“霸氣”排查到每村每戶;1月26日，全國各地開始陸續(xù)設(shè)崗排查，“霸氣”防控潛在因素;2月18日，全國新增治愈出院病例首次超過新增確診病例，“霸氣”措施見成效;2月24日，全國除湖北以外日新增確診病例為9例，首次降到個位數(shù)，“霸氣”防控穩(wěn)疫情。從這些舉措和成效中我們可以看到，國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的根本保障，更是我們對抗疫情的“霸道”武器。中國采取的堅(jiān)決有力的應(yīng)對措施，展現(xiàn)出了出色的領(lǐng)導(dǎo)力、決策力和執(zhí)行力，更為全世界抗擊疫情樹立了“霸氣”的中國范兒!
戰(zhàn)“疫”之中，國際馳援盡顯“大氣”范兒。截止到3月4日24時，中國新增確診病例143例，除中國外全球確診病例已超過14000例。在國內(nèi)疫情形勢依然膠著之際，中國仍然不忘對其他出現(xiàn)疫情的國家和地區(qū)提供力所能及的幫助。韓國疫情形勢嚴(yán)峻，我國緊急援助大量醫(yī)用口罩;日方檢測試劑不足，我國緊急捐贈一批檢測試劑盒;伊朗疫情嚴(yán)峻，我國緊急捐贈一批核酸檢測試劑盒及醫(yī)療設(shè)備，并派出專家組馳援……可以看到，在危難之中，中國展現(xiàn)出了對國際社會的友好、對友鄰國家的關(guān)善，這是大國應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，這是大國應(yīng)有的`風(fēng)范!同時，在防止疫情向世界擴(kuò)散蔓延上，中國始終秉持著人類命運(yùn)共同體的共享理念，本著公開、透明、負(fù)責(zé)的態(tài)度及時同世衛(wèi)組織和國際社會共享著疫情信息、積極回應(yīng)著各方關(guān)切，中國亦展現(xiàn)出了大國應(yīng)有的作為。中國第一時間采取的封城、設(shè)崗排查、入戶走訪等嚴(yán)厲舉措，為戰(zhàn)勝疫情爭取了寶貴時間。世衛(wèi)組織部分合作專家提供的數(shù)據(jù)模型顯示，中國采取控制人員流動的措施讓境內(nèi)的疫情傳播速度延緩了兩到三天，讓境外的疫情傳播速度延緩了兩到三周。世衛(wèi)組織總干事高級顧問布魯斯·艾爾沃德也發(fā)出感慨，中國采取的應(yīng)對措施，已經(jīng)避免或至少推遲了數(shù)十萬新冠肺炎病例。做好自己的事，堅(jiān)守利他的義，以平等之心面向世界，這就是中國道義，這就是中國的“大氣”風(fēng)范!
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇十一
近期，全球疫情肆虐，各國紛紛采取措施進(jìn)行疫情防控，我國也不例外。作為一名普通市民，我深切感受到了疫情對我們生活的沖擊。然而，在這個特殊的時期，我參加了一場疫情防控相關(guān)的培訓(xùn)，讓我對于疫情防控有了更深刻的認(rèn)識，并獲得了一些心得體會。
首先，我認(rèn)識到個人防護(hù)的重要性。在日常生活中，我們可能忽視了一些簡單的防護(hù)措施，但是在疫情防控期間卻顯得尤為重要。培訓(xùn)中，我得知了病毒主要通過飛沫傳播和直接接觸傳播，因此戴口罩、勤洗手、保持社交距離等措施是非常有效的預(yù)防手段。從此，我開始形成一種良好的生活習(xí)慣，隨身攜帶口罩，勤洗手，不僅是為了自己的健康，也是為了他人的安全。
其次，我意識到社會責(zé)任的重要性。疫情防控是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，任何人的疏忽都可能導(dǎo)致疫情的擴(kuò)散。培訓(xùn)中，我了解到疫情防控是每個人的責(zé)任，無論是政府、企業(yè)還是個人，都需要發(fā)揮各自的作用。我開始積極配合政府的防控措施，如配合健康碼的使用、自覺接受疫情防控檢測等。我也加入了志愿者隊(duì)伍，為社區(qū)的居民提供幫助和宣傳。通過積極參與，我意識到每個人的行動都有可能給疫情的發(fā)展帶來積極影響，這種責(zé)任感讓我更加珍惜每一個防疫工作的機(jī)會。
再次，我體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。疫情發(fā)生后，社會各界人士紛紛行動起來，彼此幫助，共同抗疫。在培訓(xùn)中，我結(jié)識了來自不同領(lǐng)域的人士，包括醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)工作人員、志愿者等，我們相互交流經(jīng)驗(yàn)、分享資源，互幫互助，形成了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。我深深感受到，只有大家攜手合作，團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝疫情，保護(hù)生命的安全。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍也讓我對社會的力量有了更大的信心。
最后，我意識到危機(jī)中的機(jī)遇。疫情帶來了巨大的沖擊，但同時也催生了許多新的機(jī)遇。培訓(xùn)中，我接觸到了各種數(shù)字化工具和遠(yuǎn)程辦公、在線教育等新興產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)成為了抗疫過程中的重要支撐。我開始積極學(xué)習(xí)相關(guān)技能，如數(shù)字化工具的應(yīng)用、遠(yuǎn)程辦公的技巧等，提升自己的競爭力。同時，我也看到了許多企業(yè)和個人通過創(chuàng)新思維，找到了在疫情下發(fā)展的路徑。這讓我明白，在危機(jī)中，機(jī)會并不僅限于困境，只要能夠準(zhǔn)確定位，積極應(yīng)對，一樣能夠迎來成功。
總之，在疫情防控期間的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了防疫知識，更獲得了一些寶貴的心得體會。個人防護(hù)的重要性、社會責(zé)任的重大性、團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量以及危機(jī)中的機(jī)遇都讓我深受啟發(fā)。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，重新恢復(fù)正常的生活。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇十二
疫情來襲，我們的生活和學(xué)習(xí)都發(fā)生了翻天覆地的變化。面對突如其來的疫情，我們不能束手待斃，而是要積極適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。在疫情期間，我有幸參加了一場科創(chuàng)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對我的科創(chuàng)思維和能力的提升起到了重要的作用。以下是我在疫情期間參加科創(chuàng)培訓(xùn)的心得體會。
首先，疫情期間科創(chuàng)培訓(xùn)為我們提供了一次珍貴的機(jī)會。疫情期間，我們不得不放棄線下的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會，而科創(chuàng)培訓(xùn)的線上模式為我們提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)平臺。通過網(wǎng)絡(luò)會議和在線課程，我們可以在家中就能參與到培訓(xùn)中來，不僅節(jié)省了時間和精力，還能夠充分利用碎片化時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種靈活性和便利性讓我深受啟發(fā)，也為我在疫情期間尋求更多學(xué)習(xí)和突破的機(jī)會提供了思路。
其次，疫情期間科創(chuàng)培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。雖然我們無法在同一個地方面對面地交流和互動，但通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我們可以和來自不同地方的同學(xué)們進(jìn)行互動和合作。在這個過程中，我們學(xué)會了傾聽和溝通，學(xué)會了尊重和包容，更重要的是培養(yǎng)了合作解決問題的能力。在這個團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我深刻體會到了“眾人拾柴火焰高”的道理。
再次，疫情期間科創(chuàng)培訓(xùn)提升了我們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。面對疫情的沖擊，我們需要尋找新的出路和解決方法?？苿?chuàng)培訓(xùn)通過啟發(fā)我們的創(chuàng)新思維，教授我們科創(chuàng)的方法和技巧，讓我們在面對問題時能夠持續(xù)地進(jìn)行思考和嘗試，不斷尋找最佳的解決方案。這個過程對我們的觀察力、分析力和決策力都提出了更高的要求，使我們在實(shí)踐中不斷地提升和成長。
此外，疫情期間科創(chuàng)培訓(xùn)還加強(qiáng)了我們的全球視野和學(xué)科交叉能力。在線培訓(xùn)的特點(diǎn)使得我們可以接觸到來自世界各地的專家和同學(xué)，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和思路。同時，科創(chuàng)培訓(xùn)涉及的內(nèi)容極為廣泛，涵蓋了科學(xué)、技術(shù)、人文等多個學(xué)科領(lǐng)域，讓我們有機(jī)會進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和交流。這種全球視野和學(xué)科交叉的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅拓寬了我們的知識面，更培養(yǎng)了我們的綜合能力和創(chuàng)新思維。
最后，疫情期間科創(chuàng)培訓(xùn)讓我們更加珍惜和利用好寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。疫情打破了我們以往的生活常態(tài)，我們不得不面對種種困難和限制。而科創(chuàng)培訓(xùn)的機(jī)會是如此有限而珍貴，它讓我們在這個特殊的時期中保持了對學(xué)習(xí)的熱情和動力。在這段時間里，我深刻意識到學(xué)習(xí)是多么寶貴而充實(shí)的事情，它不僅能夠提升我們的能力，更能夠讓我們擁有更廣闊的未來。
總結(jié)起來，疫情期間科創(chuàng)培訓(xùn)為我們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，并在諸多方面幫助我們成長和進(jìn)步。它激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)了我們的學(xué)科交叉能力，開拓了我們的全球視野。在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我將更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，持續(xù)地積累知識和經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)個人的科創(chuàng)夢想做好充分的準(zhǔn)備。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇十三
在戰(zhàn)場上考驗(yàn)干部的政治素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)能力、面對急難險(xiǎn)重任務(wù)的戰(zhàn)斗力，以防“疫”戰(zhàn)場為考場，在這場實(shí)戰(zhàn)中考察、識別、評價(jià)、使用好干部，發(fā)揮干部在一線的積極作用。
從98抗洪到03非典，從地震到雪災(zāi)，廣大黨員干部在困難面前無私無畏、奮勇向前。如今，疫情防控既是一場關(guān)乎全國人民生命財(cái)產(chǎn)安全的戰(zhàn)爭，亦是對黨員干部政治品質(zhì)、工作能力的考驗(yàn)，要通過這場戰(zhàn)“疫”，選拔重用敢于擔(dān)當(dāng)作為的優(yōu)秀干部，嚴(yán)肅問責(zé)疫情防控落實(shí)不力的干部，讓金子脫穎而出，為打贏戰(zhàn)“疫”匯聚力量。
使命牢記否，戰(zhàn)“疫”見初心?！盀橹袊嗣裰\幸福，為中華民族謀復(fù)興”是共產(chǎn)黨人的初心和使命，面對突如其來的疫情，黨員干部要在考驗(yàn)中捫心自問，在疫情防控工作中是否牢固樹立了大局意識、全局觀念，是否能夠主動發(fā)出“我是共產(chǎn)黨員我先上”的吶喊，“疫”無反顧沖向戰(zhàn)“疫”一線。黨員干部要把疫情防控作為檢驗(yàn)初心使命的“試金石”，檢驗(yàn)主題教育成果，檢驗(yàn)是否踐行初心使命，面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”，思考自己如何在本職崗位上履職盡責(zé)、在戰(zhàn)“疫”一線護(hù)航群眾健康、在疫情防控中擔(dān)當(dāng)使命。
一心為民否，戰(zhàn)“疫”查作風(fēng)?！澳睦镄枰遥揖腿ツ睦?。”黨員干部要當(dāng)好抗“疫”一線“排查員”、人民群眾的“服務(wù)員”?！耙咔榫褪敲?，防控就是責(zé)任，要迅速響應(yīng)號召，不打折扣地沖鋒在前，無怨無悔地積極投身抗“疫”戰(zhàn)斗。疫情防控工作也是考驗(yàn)干部工作作風(fēng)的“試金石”，廣大黨員干部要加強(qiáng)自查，也要提高鑒別能力，要堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義等不正之風(fēng)，歪風(fēng)邪氣比病毒對人民群眾的危害更大，對不擔(dān)當(dāng)不作為、瞞報(bào)謊報(bào)漏報(bào)、貽誤疫情防控工作等行為的干部，嚴(yán)肅追究責(zé)任。
科學(xué)作戰(zhàn)否，戰(zhàn)“疫”測能力?！耙粋€支部就是一個堡壘，一名黨員就是一面旗幟”。面對嚴(yán)峻的疫情防控形勢，廣大黨員干部要堅(jiān)定信心、精準(zhǔn)施策，守好“一畝三分地”、當(dāng)好“網(wǎng)格排查兵”，入戶走訪解決群眾困難，全面做好重點(diǎn)疫區(qū)返回人員排查登記工作，及時掌握疫情、提高工作效率，溝通宣傳提高群眾自身的防范意識，消除社區(qū)居民的恐懼心理，增強(qiáng)群眾必勝的信心。要提高參與率，形成戰(zhàn)“疫”全動員的局面，為一線醫(yī)護(hù)人員贏得與病魔較量的時間，筑牢全民戰(zhàn)“疫”的后方防線，有效地控制疫情蔓延。
防控疫情是大考，時刻考驗(yàn)著黨員干部的政治品質(zhì)和能力，更是一場看不見硝煙的戰(zhàn)役，黨員干部只有在風(fēng)雨中通過大考驗(yàn)、磨礪真本領(lǐng)，才能激發(fā)新作為，眾志成城匯聚打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的強(qiáng)大力量，在筑牢人民健康防線中交出優(yōu)異答卷，讓黨旗在戰(zhàn)場上空高高飄揚(yáng)。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇十四
疫情期間，培訓(xùn)班成為了很多人學(xué)習(xí)、提升自我的重要途徑之一。我也參加了一些線上培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)的過程中有些體會和感悟，現(xiàn)在和大家分享一下。
一、線上培訓(xùn)班的優(yōu)勢
疫情期間，人們在家中接受線上培訓(xùn)班的教育，通過電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。相比傳統(tǒng)的實(shí)體培訓(xùn)班，線上培訓(xùn)班具有很多優(yōu)點(diǎn)。首先，在家里學(xué)習(xí)方便，不受交通和氣候的限制。其次，線上培訓(xùn)班節(jié)省了很多開支，比如交通費(fèi)和住宿費(fèi)。最重要的是，線上培訓(xùn)班時間靈活，可以自由選擇時間和地點(diǎn)，便于安排自己的學(xué)習(xí)和工作時間。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)成效的影響
然而，在線上培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)成效起著非常重要的作用。首先，要認(rèn)真聽課，遵循教師的教學(xué)步驟和思路，按時完成作業(yè)和練習(xí)。其次，學(xué)習(xí)的過程中要及時與老師溝通交流，對問題及時反饋，學(xué)習(xí)效果相應(yīng)會更好。最后，要靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，例如建立良好的筆記和總結(jié)，反復(fù)練習(xí)等，提高學(xué)習(xí)效率，加速學(xué)習(xí)進(jìn)度。
三、培訓(xùn)班帶來的收獲
參加線上培訓(xùn)班可以學(xué)到很多新的知識和技能。例如，我參加了一些線上營銷課程，學(xué)到了營銷筆記的制作技巧，包括如何開展市場調(diào)研、如何推廣產(chǎn)品以及如何利用網(wǎng)絡(luò)資源來進(jìn)行營銷。此外，參加培訓(xùn)班還能結(jié)交到一些志同道合的伙伴，相互學(xué)習(xí)、交流，共同進(jìn)步。
四、課程內(nèi)容的關(guān)鍵
要取得最好的學(xué)習(xí)效果，我們需要選擇適合自己的課程。首先，要根據(jù)自己的興趣和專業(yè)特長來選擇課程，這樣能夠更好地激發(fā)自己的學(xué)習(xí)積極性。其次，要選擇好的教師和課程組織者，這有利于自己更好地學(xué)習(xí)和掌握知識。最后，課程內(nèi)容也要豐富、有深度，能為自己的知識儲備和技能提升帶來實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。
五、結(jié)語
總的來說，在線上培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我們要根據(jù)自身的情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)來選擇適合自己的課程，認(rèn)真參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)活動，掌握學(xué)習(xí)方法，并不斷地總結(jié)和反思，以此來實(shí)現(xiàn)自我提升和技能提升的目標(biāo)。相信只要我們把握好學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，一定會取得我們所期望的收獲和成果。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇十五
面對新型冠狀肺炎病毒的突然來襲，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)定果斷科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，一場全國動員、全面參與的疫情防控阻擊戰(zhàn)正在緊張進(jìn)行中。我們要相信，在全國人民的共同努力下，定能攻堅(jiān)克難，眾志成城，抗擊疫情。
全國各地醫(yī)護(hù)人員整裝待發(fā)，告別親友，逆行而上，守護(hù)病人生命安全;
基層干部守土有責(zé)，守土盡責(zé)，不顧風(fēng)雨，夜以繼日在崗值班，構(gòu)筑一道道安全防線;
廣大國民居家隔離阻斷疫情傳播蔓延，也是一份守護(hù)……每個人都為抗擊疫情貢獻(xiàn)一份自己的力量，匯聚成河，重磅出擊。
有一份俠骨柔情，叫“一方有難，八方支援?！蔽覀兛吹?，有許多海內(nèi)外熱心人士積極捐贈善款,或醫(yī)用物資，或蔬菜水果，或面包奶茶……一份份心意溫暖了這個乍暖還寒的春天，更有無數(shù)黨員志愿者關(guān)鍵時刻站出來，沖鋒在前，支援武漢，抗擊疫情，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)疫情防控措施。我們14億人民是一個大家庭，全國各族人民是一個大家庭，湖北省“兄弟姐妹”生了病，牽動著全國各族人民的心。只要我們一家人心連心，全力支援，攻堅(jiān)克難，眾志成城，就一定能打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。
有一種美景，叫“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，為研究和加強(qiáng)疫情防控工作，要完善重大疫情防控體制機(jī)制，健全國家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系。誠然，科學(xué)精準(zhǔn)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，既要立足當(dāng)前，更要放眼長遠(yuǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提高我國應(yīng)對突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件的能力水平。我們要堅(jiān)信，應(yīng)對疫情大考，在黨組織的戰(zhàn)斗堡壘守護(hù)下，在黨員的先鋒模范作用下，全國人民上下一心，眾志成城，定能戰(zhàn)勝疫情，迎來陽光燦爛的春天!
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇十六
在疫情期間，我參加了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的在線課程，雖然是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，但這段時間給我留下了深刻的印象和不少收獲。以下是我對這段時間的體會和感受，分五個方面來闡述。
第一，學(xué)習(xí)自律的重要性。在家里上課，沒有教師的直接監(jiān)督和同學(xué)的觀察，很容易出現(xiàn)自己偷懶不上課的情況。但是在每次課堂之前，老師都會明確課程內(nèi)容和要求，我們需要自己做好準(zhǔn)備，心思投入到課程學(xué)習(xí)中來。這是一種自我約束和自律的過程，通過這個過程，我意識到在學(xué)習(xí)上的積極性和主動性是非常重要的。
第二，交流溝通的技巧。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中，我們通常需要通過網(wǎng)絡(luò)傳媒來進(jìn)行互動，包括通過語音、文字、圖像等形式來與老師及同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，這對我們的交際能力提出了更高的要求。如何清晰明確地表達(dá)自己的意見，如何聽取和理解他人的想法，如何在公共平臺上維護(hù)個人形象等，這都需要我們不斷的模擬實(shí)踐，通過對自己表達(dá)的效果和他人的反饋來不斷調(diào)整自己的表達(dá)方法和溝通技巧。
第三，多角度的思考方式。學(xué)習(xí)的過程不僅需要對知識的掌握，更需要對知識的理解與運(yùn)用。在學(xué)習(xí)過程中，老師會通過舉例子、提供各種案例、激發(fā)我們的思考，這樣的學(xué)習(xí)方式強(qiáng)調(diào)的是多角度的思考方式。對于我們而言，這不僅開拓了我們的思路，更是提供了一種新的思考方法，讓我們學(xué)會用多種方法去分析問題和解決問題。
第四，適應(yīng)變化的能力。疫情期間，許多學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都采用了線上教育，對于許多學(xué)子而言，這是一次從傳統(tǒng)課堂轉(zhuǎn)變到線上課堂的體驗(yàn)。這種變化，許多人是第一次經(jīng)歷，但對于我們而言，這是一種新的挑戰(zhàn)和機(jī)會，我們要積極的適應(yīng)變化，以追求自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第五，珍惜機(jī)會和學(xué)習(xí)時間。這段時間對于我來說，是一段非常寶貴的時間，我能夠得到專門的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)機(jī)會，這對于我的成長和發(fā)展是非常有幫助的。在這個特殊的時期，我們更應(yīng)該珍惜時間，抓住機(jī)會，盡可能多地學(xué)習(xí)和提高。
總之，通過這段時間的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我意識到在疫情的關(guān)鍵時期，線上學(xué)習(xí)也可以為我們提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會和平臺。我們從中可以學(xué)到許多知識、技能和方法，提高自己的思維能力和適應(yīng)能力，這對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展都會有所幫助。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇十七
疫情期間一直都是非常特殊的時期，大家不僅要面對疫情帶來的諸多影響和困擾，還需要適應(yīng)新的生活方式和工作方式。對于學(xué)生來說，雖然在學(xué)校無法上課，但是在家中進(jìn)行線上學(xué)習(xí)是唯一的途徑。近期，我參加了一些疫情期間的作文培訓(xùn)，收獲頗豐，現(xiàn)在分享我的心得體會。
第一段：總體感受
疫情期間的作文培訓(xùn)給我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺，這個平臺讓我深刻體味到了作文的重要性和作文思維的訓(xùn)練。經(jīng)過培訓(xùn)，我對寫作有了更深入的認(rèn)識，并且收獲頗豐。我意識到，在寫作道路上，我還有很多方面需要努力和進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
第二段：作文基礎(chǔ)
在作文培訓(xùn)中，最基礎(chǔ)的內(nèi)容就是作文基本技巧。老師讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)文體、修辭手法，訓(xùn)練作文思維，這些知識點(diǎn)是寫好作文的基礎(chǔ)。有了這些基本技巧，我們才能寫出質(zhì)量更高、更有說服力的作品。在這方面，我感覺收獲很大，尤其是對修辭手法的理解更加深入。
第三段：思維訓(xùn)練
好的文章往往有一個獨(dú)特的切入點(diǎn)和思路，也需要有一定結(jié)構(gòu)和邏輯掌握。培訓(xùn)中，老師通過分析例文，引導(dǎo)我們進(jìn)行思維訓(xùn)練和提升。我從中學(xué)到了如何準(zhǔn)確把握文章要點(diǎn)，合理組織段落、主題與細(xì)節(jié)的關(guān)系。當(dāng)我們能夠把握好這些關(guān)鍵點(diǎn)，寫出的文章肯定是更有含量、更具說服力的。
第四段：模擬交流
寫作也是需要交流的。在疫情期間，我們無法在課堂之內(nèi)進(jìn)行交流，但是在培訓(xùn)課程中，老師安排了多次模擬交流，讓我們在互動中互相啟發(fā)，共同提升。交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)別人的寫作方法和經(jīng)驗(yàn)會對自己的成長非常有幫助，也能夠增強(qiáng)自己的寫作思維。
第五段：總結(jié)與展望
在培訓(xùn)中，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)作文的重要性，也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)?？偠灾?，通過這個學(xué)習(xí)機(jī)會，我更加了解的作文寫作的技巧、方法和要點(diǎn)。雖然疫情對我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了很多困擾，但是我們?nèi)匀灰赂业孛鎸ι?、學(xué)習(xí)。我希望自己會繼續(xù)努力，以更好的狀態(tài)去面對寫作和生活中的挑戰(zhàn)。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇十八
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，我市學(xué)校展開“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。然而，有些網(wǎng)上教學(xué)只是把課本內(nèi)容簡單地搬到電腦上，按在校一樣排出“課表”，而且不顧學(xué)生是否具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件實(shí)行簽到打卡，增加了學(xué)生的煩惱和家長的負(fù)擔(dān)。而今，教育行政門發(fā)出通知，明確禁止學(xué)校直接把線上資源甩給學(xué)生、機(jī)械照搬網(wǎng)課的行為。應(yīng)該說這是在“停課不停學(xué)”中做好“減負(fù)”的樣板，對各級各類學(xué)校和老師都具有一定的借鑒意義。
在“停課不停學(xué)”中做好“減負(fù)”，一是要根據(jù)不同年級學(xué)生的理解能力和接受能力，對眾多學(xué)習(xí)資源進(jìn)行必要篩選，合理設(shè)置網(wǎng)上課程，打破原有的“數(shù)學(xué)”“語文”“外語”“科學(xué)”等課表式安排和滿堂灌的教學(xué)方法，可結(jié)合防控疫情的基礎(chǔ)知識和防疫一線的英雄事跡等，適當(dāng)增加健康課程、感恩課程、運(yùn)動課程等，以提高學(xué)生的防控知識和自我保護(hù)能力;二是要對學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一些難點(diǎn)，任課老師不妨通過班級微信群予以一對一的解答，以確保學(xué)習(xí)效果;三是要掌握在線學(xué)習(xí)與在校上課的不同特點(diǎn)，注重發(fā)揮家校協(xié)同的.作用，把學(xué)生“抓”在手里。確保孩子按時上課并及時完成線上作業(yè)，從而形成管理閉環(huán)，使“停課不停學(xué)”既不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，又收到最大化效果。
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)、摸索和調(diào)整，目前我主要從這幾方面開展教學(xué)：
1、備課。在直播課前一天，看課本、教材、課標(biāo)，查資料，訂學(xué)案。
2、為方便學(xué)生在騰訊會議室的操作，我會提前10分鐘發(fā)直播鏈接
或會議號，就可以聽課了，免得聽課遲到。然后直播結(jié)束后，點(diǎn)開群里發(fā)的家校本，就能快速地了解自習(xí)任務(wù)。
3、直播課上，要求學(xué)生記好筆記，留下紙質(zhì)的復(fù)習(xí)資料。并在直播課結(jié)束后，家校本上拍照提交，這樣也能大概地了解，哪些學(xué)生聽課了，哪些沒有聽課，督促學(xué)生認(rèn)真聽課。
4、在直播課期間，我會根據(jù)老師的講解，完善學(xué)案。在直播課結(jié)束后，把學(xué)案發(fā)到班級群里，讓學(xué)生結(jié)合筆記完成學(xué)案，拍照提交到家校本。對于課上沒弄懂的問題，在微信里留言，個性問題找老師輔導(dǎo)，共性問題在班群里統(tǒng)一講解。
目前的教學(xué)工作還有很多不足與無奈。畢竟網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，不同于面對面教學(xué)，老師不能及時了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不能完全掌控課堂，一些學(xué)生自制力差，家長監(jiān)管不力，學(xué)習(xí)就成了應(yīng)付差事。怎樣保證學(xué)生全員參與，積極學(xué)習(xí)，還需要不斷地探索。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇十九
20__年的日歷已然翻到了二月，春色鬧上了枝頭，春意飛上了云霄；但這個春天卻又是靜悄悄的，少了聚會的喧鬧，華夏大地只回響著同一個聲音：“某某市，加油！”
當(dāng)前，全國的疫情防控已經(jīng)入白熱化階段，很快就將迎來一個決定性的“拐點(diǎn)”，也是局勢徹底翻轉(zhuǎn)的重要節(jié)點(diǎn)?？刂迫丝诹鲃樱苊饨徊?zhèn)魅竞洼斎胄詡魅臼钱?dāng)前防控的當(dāng)務(wù)之急，所以全國各地在利用一切可能的手段減少居民外出，減少病毒通過人體傳播的概率。作為一名年輕黨員，我也被派駐到了一線體溫監(jiān)測點(diǎn)上執(zhí)勤，親歷了前線抗“疫”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。相比起湖北千鈞一發(fā)的治療工作，在我們這個沒有發(fā)現(xiàn)確診病例的小縣城，在一個個基層工作者的話語間，我發(fā)現(xiàn)了疫情中和“普通人”有關(guān)的感人瞬間。
“同齡人”和我一起站崗，疫情中的短暫調(diào)劑。因?yàn)槲沂菃挝恢械哪贻p人，為了照顧年齡更大的同志，所以經(jīng)常讓我值守凌晨的班次。自打從學(xué)校畢業(yè)后就很少熬過通宵，從一開始接受這個時段的工作確實(shí)還有些不太適應(yīng)，想打瞌睡的時候就和一同值守的公安同志、醫(yī)護(hù)同志談天說地。我深深地記得有一位年紀(jì)比我還小的執(zhí)勤民警，說起日夜顛倒的值班讓他老婆抱怨不少的事情，“本來大年30晚上值完班才剛回到家，想著能多陪陪老婆兩天，沒想到這個疫情來的太突然了。她現(xiàn)在不能外出來看我，我也很少回去，其實(shí)心里覺得怪虧欠她的”。我也記得，另外一個護(hù)士小哥說起他的醫(yī)生同學(xué)在前線救人的故事，“在過道就睡著了，不能脫隔離服，一是沒工夫脫，二是物資確實(shí)太緊張了。也就剛剛夢見周公吧，又要起來收治病人了?！蔽覀円渤弥胍管嚿僬f一說年輕人關(guān)注的事，聊一聊疫情結(jié)束后要怎么放松一下，大家七嘴八舌，原本被防控工作制造的疲憊一掃而空。
在剛邁入20__年的那幾天里，大家都說“第一批90后已經(jīng)30歲了”。三十而立，而我的同齡人們也確實(shí)在這次疫情中徹底長大了，他們成為了活躍在防控一線的重要力量，也正是有了這樣一群年輕的干部沖在一線，學(xué)著像長輩一樣挑起社會的責(zé)任，我們的防控大網(wǎng)才能越織越密。
“過路人”和我交流體驗(yàn)，疫情里的世間冷暖。夜里執(zhí)勤，最常見的便是長途運(yùn)輸?shù)倪^境貨車了，因?yàn)闀r效要求和限行法規(guī)的限制，貨車司機(jī)經(jīng)常會開上通宵。外籍車輛在盤問和檢查好相關(guān)證件后還會進(jìn)行登記。我記得有一位從陜西出發(fā)路過縣城的貨車司機(jī)說：“哎呀，這個病毒可惡著嘞，我們一路過來檢查體溫麻煩，你們執(zhí)勤也麻煩。”我回答說：“都是為了大家的安全，特殊時期還請理解?！贝蟾绮缓靡馑夹α?。還有一位云南的司機(jī)說疫情發(fā)生以來，各地物流單子少了很多，他們的日子也不好過了。我安慰他說：“會好的，再堅(jiān)持一下，國家已經(jīng)開始行動了，我們很快就能過上正常生活！”我還在白天去過村口的勸返點(diǎn)執(zhí)勤，面對村里趕集的人潮，只能是苦口婆心地勸導(dǎo)大家盡量少出門聚集。有一個路過卡點(diǎn)的婆婆曾問我：“你們天天守在這兒是不是獎金很高啊。”我回答婆婆說：“我們沒有獎金，如果大家能配合我們少出門、不聚集就是對我們最大的褒獎?！笔袌龅暮K將過去，熱熱鬧鬧的日子也終將回來。
在遠(yuǎn)離感染中心的基層，老百姓的生活也不同程度地受到了波及。黨和政府正出臺一系列幫扶和救助措施，在保證安全的情況下有序開展復(fù)工復(fù)產(chǎn)，并給予寒冬中的企業(yè)更多的幫助，相信春天已經(jīng)到來！
“家里人”和我噓寒問暖，疫情里的滴滴溫情?！巴砩蠄?zhí)勤要多穿點(diǎn)?！薄翱谡忠欢ㄒ鲊?yán)實(shí)，在外面吃飯要仔細(xì)洗手?！泵看纬鲩T工作家里人的叮囑總是縈繞在我的耳邊，一字一句的背后又何嘗不是厚重的牽掛。自大年初二得到疫情防控工作部署以來，一直沒能好好地陪陪家人，哪怕一天。當(dāng)下防控形勢嚴(yán)峻，人手緊缺，家人對我的工作總是支持的，也盡量在鼓勵我“趁著年輕多到前線去磨練磨練！”作為一線防控的黨員干部，我時常和他們交流在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上防控工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；另一方面，我也教導(dǎo)他們要按照黨和政府的要求減少出門，避免交叉感染，做好個人防護(hù)。
家人永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，但危難當(dāng)前作為黨員干部就有責(zé)任做到“一家不圓萬家圓”，為人民群眾站好崗、服好務(wù)。更要以身作則，管好家人，嚴(yán)格踐行黨和政府的要求，早日打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。
還有很多的“普通人”也曾給我留下過很深的印象：向我們豎起大拇指的過路司機(jī)，向執(zhí)勤點(diǎn)送來慰問品的村民、愛心企業(yè)，還有積極加入聯(lián)防隊(duì)伍的志愿者們。“普通人”沒有真正和病毒面對面的抗?fàn)?，但卻在廣闊的基層堅(jiān)守崗位，不斷織密聯(lián)防聯(lián)控的大網(wǎng)。一個普通人的堅(jiān)守可以保衛(wèi)腳下的方寸土地，每一個普通人都參與到聯(lián)防聯(lián)控中來，終究會打贏這場艱難的戰(zhàn)役。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇一
疫情的到來改變了每個人的生活，語文培訓(xùn)也不例外。短暫停課的時間里，我經(jīng)歷了遠(yuǎn)程教學(xué)，盡管聽課的形式發(fā)生了變化，但是培訓(xùn)對我的啟迪和教益并未減少。我深刻體會到，在疫情期間的語文培訓(xùn)中，通過遠(yuǎn)程教學(xué)，不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力，還讓我更深刻地感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣和意義。
第一節(jié)：遠(yuǎn)程教學(xué)突顯出自主學(xué)習(xí)的重要性
疫情期間，學(xué)校暫停了線下面授的教學(xué)活動，轉(zhuǎn)而開展了遠(yuǎn)程教學(xué)。遠(yuǎn)程教學(xué)給我們提供了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。家里沒有老師的面對面輔導(dǎo)，需要我們自己去解決疑難問題，這就要求我們掌握一定的自主學(xué)習(xí)能力。通過自主學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我能更好地理解和吸收知識，也能夠更好地解決學(xué)習(xí)中的困惑。通過這段時間的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，這對我的未來學(xué)習(xí)有著重要的意義。
第二節(jié)：遠(yuǎn)程教學(xué)增強(qiáng)了家校合作的內(nèi)涵
遠(yuǎn)程教學(xué)將學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)轉(zhuǎn)移到了家庭中，家長的輔導(dǎo)和指導(dǎo)變得尤為重要。在遠(yuǎn)程教學(xué)的過程中，我的家長時常跟隨著我的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時與老師對接和溝通，幫助我解答問題，引導(dǎo)我進(jìn)行思考。家長的參與讓我感受到了家校合作的重要性，也更加意識到了學(xué)習(xí)中與家庭的聯(lián)系緊密，只有家庭與學(xué)校的密切合作，才能使我們在疫情期間不受影響地進(jìn)行語文培訓(xùn)。
第三節(jié)：遠(yuǎn)程教學(xué)加強(qiáng)了線上協(xié)作的能力
在疫情期間，遠(yuǎn)程教學(xué)以線上的形式進(jìn)行，這就需要強(qiáng)調(diào)協(xié)作能力。老師通過線上平臺給我們布置作業(yè)，我們需要相互交流討論，共同解決問題。這樣的線上協(xié)作讓我認(rèn)識到集體智慧的重要性，我們可以通過互相交流和討論，共同探索解題方法，提升自己的學(xué)習(xí)水平。通過線上協(xié)作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是無限的，只要大家齊心協(xié)力，就能夠在語文學(xué)習(xí)中取得更好的成果。
第四節(jié)：遠(yuǎn)程教學(xué)帶來了更多的學(xué)習(xí)資源
疫情期間，盡管我們不能夠親自到國圖、圖書館等地去借閱紙質(zhì)書籍，但是互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了更多的學(xué)習(xí)資源。在遠(yuǎn)程教學(xué)過程中，老師通過多種形式的教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)資源鏈接等方式，讓我們能夠接觸到更多的知識。這樣的方式不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效率，還讓我們接觸到了更廣泛的學(xué)習(xí)資源，豐富了我們的知識面。遠(yuǎn)程教學(xué)給我提供了一個更為開放和廣闊的學(xué)習(xí)平臺。
第五節(jié)：疫情期間體會到語文學(xué)習(xí)的樂趣和意義
在疫情期間，遠(yuǎn)程教學(xué)讓我更加深刻地感受到了語文學(xué)習(xí)的樂趣和意義。以前，我對語文學(xué)習(xí)有時候會覺得有些枯燥乏味，但通過遠(yuǎn)程教學(xué)，我接觸到了更多有趣的教學(xué)資源和方法，讓我的學(xué)習(xí)更加生動有趣。在解題的過程中，我也能夠感受到自己的進(jìn)步和成就。疫情期間的語文學(xué)習(xí)讓我重新認(rèn)識到語文學(xué)習(xí)的價(jià)值，不僅能夠提高我的學(xué)習(xí)能力，還能夠讓我更好地感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣。
總結(jié)：
在疫情期間的語文培訓(xùn)中，遠(yuǎn)程教學(xué)讓我更加積極主動地去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，加強(qiáng)了家校合作和線上協(xié)作能力，拓寬了學(xué)習(xí)資源的渠道。同時，我也更加深刻地感受到了語文學(xué)習(xí)的樂趣和意義。疫情雖然給我們的學(xué)習(xí)帶來了一定的影響，但通過遠(yuǎn)程教學(xué)，我們?nèi)匀荒軌蛟诩抑斜３至己玫膶W(xué)習(xí)狀態(tài)，取得更好的學(xué)習(xí)成果。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加努力，不斷提高自己的語文水平。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇二
自新冠疫情以來，人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。為了避免交叉感染，人們盡可能地遠(yuǎn)離公共場所，采購生活必需品也從線下轉(zhuǎn)向了線上。也就是說，電商在這個特殊的時期扮演了非常重要的角色。同時，越來越多的人開始關(guān)注電商培訓(xùn)，以提高他們的電商水平。在本文中，我們將分享疫情期間慕課學(xué)習(xí)電商的體會和心得。
第二段：選擇電商培訓(xùn)的原因
疫情期間，人們對互聯(lián)網(wǎng)和電商平臺的依賴度大大提高，也促使更多的人選擇加入電商行業(yè)。作為一個愛好電商的人來說，電商行業(yè)是一個新的挑戰(zhàn)，更注重個人行業(yè)素養(yǎng)和技能的提高。因此我們需要尋找一個專業(yè)的導(dǎo)師，來幫助我們升級自己的電商素質(zhì)和技能，加入這個行業(yè)。
第三段：電商培訓(xùn)的收獲
通過電商培訓(xùn)，我獲得了很多新的知識和技能，有關(guān)電商平臺的運(yùn)營，也有關(guān)于如何開設(shè)電商店鋪和宣傳電商產(chǎn)品等方面的知識。同時我也認(rèn)識了很多電商高手，他們分享的電商經(jīng)驗(yàn)和成功案例對我產(chǎn)生了很大的啟示。通過他們的分享，我更加深入了解了電商市場和消費(fèi)者心理，也更加理解了電商的本質(zhì)。
第四段：面對挑戰(zhàn)時
在接受培訓(xùn)時，難免會遇到困難甚至迷茫。比如難以吸引流量、銷售不達(dá)預(yù)期、難以與顧客溝通等等問題。這個時候，我們就需要保持耐心和信心，多學(xué)習(xí)多思考，以尋找最佳解決方案。同時也要注意交流和合作，和同行業(yè)的電商經(jīng)營者多保持聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)和分享心得，共同促進(jìn)電商行業(yè)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
在疫情期間，電商培訓(xùn)為我們提供了學(xué)習(xí)電商的機(jī)會和平臺，通過學(xué)習(xí)和交流，我們不斷提升自己的技能和素養(yǎng)，并成為了更加有實(shí)力的電商從業(yè)者，為消費(fèi)者和市場提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和產(chǎn)品。因此，持續(xù)地學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和進(jìn)取是我們要不斷追求的目標(biāo)，也是電商從業(yè)者不斷進(jìn)步和成長的必經(jīng)之路。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇三
過去的一年可謂是一個充滿挑戰(zhàn)的時期，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情改變了許多人的生活方式和工作模式。許多公司也不得不轉(zhuǎn)向線上培訓(xùn)和遠(yuǎn)程辦公。我有幸參加了一場在線培訓(xùn)訓(xùn)練，在這個過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，疫情期間的培訓(xùn)訓(xùn)練催生了更高的自律性和適應(yīng)能力。由于不能親臨培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們只能依靠網(wǎng)絡(luò)與導(dǎo)師進(jìn)行學(xué)習(xí)。這意味著我們需要更高的自我管理和自律性，遵循指定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時間表，以確保任務(wù)的順利完成。此外，在線學(xué)習(xí)需要一定的技術(shù)知識和操作技巧，我們需要快速適應(yīng)新的軟件和工具，這培養(yǎng)了我們的適應(yīng)能力。
其次，線上培訓(xùn)訓(xùn)練使學(xué)習(xí)變得更加靈活和便捷。傳統(tǒng)的培訓(xùn)通常需要我們到指定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，然而，在疫情期間，這種方式顯然不可行。而線上培訓(xùn)訓(xùn)練正好解決了這個問題，我們可以在家里或者任何有網(wǎng)絡(luò)的地方進(jìn)行學(xué)習(xí)。這不僅節(jié)省了我們的交通時間和費(fèi)用，還給了我們更多的學(xué)習(xí)時間和空間。我們可以根據(jù)自己的時間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度自由地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，這大大提高了學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
第三，疫情期間的培訓(xùn)訓(xùn)練加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作技巧。在線培訓(xùn)訓(xùn)練通常會組織各種線上討論和小組項(xiàng)目，這要求我們與導(dǎo)師和其他學(xué)員積極互動和合作。通過在網(wǎng)絡(luò)平臺上的交流，我們能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，并從他人的意見和建議中獲益。此外，在協(xié)作項(xiàng)目中，我們需要學(xué)會合理分配任務(wù)、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員、解決問題和達(dá)成共識，這對于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕疃季哂兄匾饬x。
第四，線上培訓(xùn)訓(xùn)練為我們提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會。傳統(tǒng)的培訓(xùn)訓(xùn)練通常受到時間和地點(diǎn)限制，課程內(nèi)容也相對有限。而在線培訓(xùn)訓(xùn)練則打破了這些限制。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各類專業(yè)課程和認(rèn)證項(xiàng)目，享受來自世界各地優(yōu)秀導(dǎo)師的授課。不僅如此，線上培訓(xùn)還提供了大量的學(xué)習(xí)資源，如電子書籍、在線閱讀材料、案例分析等。這使得我們能夠更深入地學(xué)習(xí)和研究感興趣的領(lǐng)域，開拓自己的眼界和思維。
最后，疫情期間的培訓(xùn)訓(xùn)練加強(qiáng)了我們的危機(jī)應(yīng)對能力和自我提升意識。疫情給整個社會帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和壓力，許多人的工作和生活都受到了沖擊。然而，在這樣的背景下，我們依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)和成長。這種對自我的投資和自我提升意識，將成為未來應(yīng)對各種危機(jī)和挑戰(zhàn)的重要資本。線上培訓(xùn)訓(xùn)練幫助我們保持積極樂觀的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，疫情期間的培訓(xùn)訓(xùn)練給我們帶來了許多不同尋常的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和機(jī)會。無論是提高自律性和適應(yīng)能力，還是靈活性和便捷性的提升，以及團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作能力的加強(qiáng)，都是我們受益匪淺的。此外，通過線上培訓(xùn)訓(xùn)練，我們獲得了更豐富的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會，提高了自己的危機(jī)應(yīng)對能力和自我提升意識。相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會將對我們今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇四
第一段：引言（150字）
疫情期間，全球旅游業(yè)受到了嚴(yán)重的影響。然而，正是因?yàn)橐咔榈臎_擊，我們有機(jī)會參加了一次特別的旅游培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到了旅游業(yè)的重要性、適應(yīng)能力的重要性以及客戶服務(wù)的重要性。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了旅游業(yè)的獨(dú)特之處和面臨的挑戰(zhàn)，獲得了更加全面的旅游知識和技能。
第二段：旅游業(yè)的重要性（250字）
旅游業(yè)不僅僅是一個產(chǎn)業(yè)，它是連接世界各地的紐帶，也是推動世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交流的重要力量。在疫情期間，旅游業(yè)被迫暫停，全球范圍內(nèi)的旅游活動遭到了嚴(yán)重打擊。然而，正是因?yàn)槿绱?，我們更加意識到旅游業(yè)的重要性。旅游業(yè)不僅可以帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還有助于促進(jìn)文化交流和友好合作，推動經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和社會的發(fā)展。因此，作為從業(yè)人員，我們應(yīng)該不斷提升自己的素質(zhì)和技能，為旅游業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
第三段：適應(yīng)能力的重要性（250字）
疫情給旅游業(yè)帶來了前所未有的沖擊，行業(yè)的變革和調(diào)整成為必然。在這個時候，適應(yīng)能力顯得尤為重要。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能更好地適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的變化和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。在旅游培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了旅游業(yè)的基本知識和技能，還學(xué)會了利用互聯(lián)網(wǎng)和新的科技手段來推廣和開展旅游業(yè)務(wù)。這些技能將成為我們未來適應(yīng)變化的有力工具，幫助我們應(yīng)對行業(yè)的變革和挑戰(zhàn)。
第四段：客戶服務(wù)的重要性（250字）
旅游業(yè)是一個服務(wù)行業(yè)，客戶的滿意度直接關(guān)系到我們的業(yè)績和聲譽(yù)。在疫情期間，客戶的需求和偏好發(fā)生了諸多變化，我們需要更加關(guān)注客戶的體驗(yàn)和需求，提供更加個性化的服務(wù)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)會了更加有效地與客戶溝通，了解他們的需求并滿足他們的期望。此外，我們還學(xué)會了如何處理客戶投訴和疑問，提高客戶滿意度?？蛻舴?wù)能力的提升不僅有助于我們的個人成長，也將為旅游業(yè)的發(fā)展帶來更多機(jī)遇。
第五段：總結(jié)（300字）
通過這次特殊的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了旅游業(yè)的重要性、適應(yīng)能力的重要性和客戶服務(wù)的重要性。疫情期間，旅游業(yè)遭遇了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，但同時也孕育了新的機(jī)遇和未來發(fā)展的可能性。每個從業(yè)人員都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，迎接行業(yè)發(fā)展的變化和挑戰(zhàn)。只有不斷適應(yīng)變化，關(guān)注客戶需求，提升自己的綜合素質(zhì)，才能真正為旅游業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。我相信，通過我們的共同努力，旅游業(yè)一定能夠從疫情的陰影中走出來，迎接更加美好的未來。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇五
20xx年2月25日，我有幸學(xué)習(xí)了華南師范大學(xué)尹睿老師的《混合式教學(xué)設(shè)計(jì)》的專題講座。尹老師圍繞“為什么需要混合式教學(xué)”、“什么是混合式教學(xué)”、“如何設(shè)計(jì)混合式教學(xué)”這三個大問題進(jìn)行了深入系統(tǒng)的講解，我認(rèn)真聽課并進(jìn)行反思，感覺受益匪淺。首先，我想感謝學(xué)校給了我們在線學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會；其次，我就《混合式教學(xué)設(shè)計(jì)》這個課題，與大家分享我的心得體會。
通過這次講座，使我懂得了什么是“混合式教學(xué)模式”，也明白它產(chǎn)生的背景及其重要意義。
所謂“混合式教學(xué)模式”即通過互聯(lián)網(wǎng)將課程在線化，借助在線，實(shí)現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)的一種教學(xué)新常態(tài)，它是一種有效融合多種教學(xué)元素、學(xué)習(xí)方式、技術(shù)手段和學(xué)習(xí)環(huán)境的教學(xué)存在形式,其目的在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和提升學(xué)習(xí)的效能?；旌鲜浇虒W(xué)就是要通過“混合”,充分發(fā)揮和利用面對面教學(xué)和在線學(xué)習(xí)的各自優(yōu)勢,促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)在理念、形式和內(nèi)容上發(fā)生變革,取得最大化的學(xué)習(xí)的效率和效能。
混合式教學(xué)就是要過“混合”、充分發(fā)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位。促進(jìn)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動地、富有個性的學(xué)習(xí),逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)以教師為中心、課堂為中心和書本為中心的局面,將課堂從知識傳遞的場所升華為在實(shí)踐和思辨中領(lǐng)悟知識的創(chuàng)造空間,真正將學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展和思維培養(yǎng)融入教學(xué)。
混合式教學(xué)這個概念有歷史淵源，更是一個時代新命題。21世紀(jì)是信息時代?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”催生了一種新的教育生產(chǎn)力,打破了傳統(tǒng)教育的時空界限和學(xué)校圍墻,引發(fā)了教育教學(xué)模式的革命性變化。“互聯(lián)網(wǎng)+教有”“智能+教有”正在成為世界各國爭奪下一輪高等教有改革發(fā)展主導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)的重要陣地和焦點(diǎn)領(lǐng)城。以mooc為代表的高等教育改革驅(qū)動，國家自上而下助推在線教育，使得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得以推廣，為更多師生所共享；我們的學(xué)生與信息技術(shù)有天然的親近感，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用也更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)口味。在這樣的時代背景下，我們的老師更應(yīng)該順勢而為，積極探索混合式教學(xué)模式。
目前高校傳統(tǒng)授課多注重教師的教學(xué)而忽略學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。概括起來即為以下兩個問題：一是以教師為中心的一次性廣播式教學(xué)，與學(xué)生缺少有效互動，教與學(xué)脫離，教師只負(fù)責(zé)教，不管學(xué)生學(xué)的怎樣，也很難監(jiān)控到學(xué)生學(xué)的情況，教、學(xué)效率低下。二是學(xué)生缺少預(yù)習(xí)，時空固定，學(xué)生屬于被動學(xué)習(xí)，很多學(xué)生大多時候在課堂上根本聽不懂課，但一次性教學(xué)使得學(xué)生沒有重學(xué)的機(jī)會。
解決以上問題的良方就是建立在線翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。以學(xué)生為中心，提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)。結(jié)合線上、線下學(xué)習(xí)，混合過程，有效促進(jìn)線上線下的互動，提升教學(xué)溫度；教師自己建課、管課、參與互動、組織課堂，變身導(dǎo)師，側(cè)重學(xué)生能力培養(yǎng)；學(xué)生自由、自主、自如的學(xué)習(xí)；周期性任務(wù)驅(qū)動，全程保持緊密學(xué)習(xí)狀態(tài)；自控能力、學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、思辨能力、合作能力等全面鍛煉。
通過這次講座使我初步了解了如何設(shè)計(jì)混合式教學(xué)。
首先，要明確混合式教學(xué)目標(biāo)。依據(jù)教學(xué)總目標(biāo)和布盧姆教學(xué)目標(biāo)層級圖（低階：識記、理解；中階：應(yīng)用、分析；高階：評價(jià)、創(chuàng)造），科學(xué)設(shè)定線上學(xué)習(xí)目標(biāo)及線下教學(xué)目標(biāo)。
其次，分析學(xué)習(xí)者特征。如學(xué)習(xí)者的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、信息素養(yǎng)等?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查形式了解具體的情況。
再次，進(jìn)行混合學(xué)習(xí)環(huán)境的選擇。mooc（大規(guī)模在線課程）、spoc(小規(guī)模專屬在線課程)、實(shí)體課堂、各種輔助教學(xué)工具（移動學(xué)習(xí)的平臺、學(xué)習(xí)工具、智慧教室等）有效組合應(yīng)用，以提升線上學(xué)習(xí)效果。
最后，統(tǒng)籌線上活動與線下活動，依據(jù)課程特點(diǎn)進(jìn)行多元組合。
在此基礎(chǔ)上，尹老師著重講了翻轉(zhuǎn)課堂。它是混合式教學(xué)模式的成功實(shí)踐,是指教育者賦予學(xué)生更多的自由,把知識傳授的過程放在教室外,讓大家選擇最適合自己的方式接受新知識:而把知識內(nèi)化的過程放在教室內(nèi),以便同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間有更多的溝通和交流。在尹老師的案例分析中引導(dǎo)我們在教學(xué)設(shè)計(jì)中要重在知識的理解、應(yīng)用與分析。教學(xué)應(yīng)該有模式，但更應(yīng)該有變式。一切教學(xué)手段的應(yīng)用都是為了更好地教育教學(xué)!
21世紀(jì)是“課堂革命”的世紀(jì)。課堂不變,教師不會變;教師不變，學(xué)生不會變,學(xué)校教育的改革是從日常的課堂教學(xué)實(shí)踐開始的。作為一線教師，我會以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，好好研究“混合式教學(xué)模式”，尤其是在這段特殊的時期，努力做好線上教學(xué)，積極探索有實(shí)效的教學(xué)模式，上好每一堂課！
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇六
隨著新冠疫情的爆發(fā)，人們的生活和工作方式發(fā)生了巨大變化。由于旅行受限、聚會被限制，線下科創(chuàng)培訓(xùn)無法繼續(xù)進(jìn)行。不過，隨著科技的發(fā)展，線上科創(chuàng)培訓(xùn)逐漸流行起來。在這個特殊的時期，我參加了一場線上科創(chuàng)培訓(xùn)，并獲得了一些關(guān)于科創(chuàng)培訓(xùn)的心得體會。本文將從時間的合理安排、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的利用、自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及應(yīng)對突發(fā)情況的靈活性等方面進(jìn)行闡述，希望能給讀者帶來一些啟示。
首先，疫情期間線上科創(chuàng)培訓(xùn)的一個重要方面是合理安排時間。由于線上培訓(xùn)的時間和地點(diǎn)都可以自由選擇，我們更需要具備自我管理的能力。在參加線上培訓(xùn)前，我會提前規(guī)劃好每天的時間表，并且設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣不僅可以幫助我合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，還能夠指導(dǎo)我在培訓(xùn)中更加專注地學(xué)習(xí)，不被其他事務(wù)分散注意力。
其次，線上科創(chuàng)培訓(xùn)需要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以與來自全國各地的老師和同學(xué)進(jìn)行互動，分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資源。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)還提供了豐富多樣的教育平臺和學(xué)習(xí)資源，我們可以從中選擇適合自己的科創(chuàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，并通過在線學(xué)習(xí)來提升自己的科技創(chuàng)新能力。此外，利用各種在線工具，我們還可以進(jìn)行實(shí)時的討論和合作，促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流。
第三，疫情期間的科創(chuàng)培訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在線上培訓(xùn)中，老師的監(jiān)督和指導(dǎo)相對較少，需要我們主動學(xué)習(xí)和鉆研。與此同時，疫情期間我們也有更多的空閑時間可以利用，我們可以自主選擇并學(xué)習(xí)我們感興趣的課程或項(xiàng)目，提高自己的知識水平。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的自覺性和獨(dú)立思考能力，讓我們能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
第四，團(tuán)隊(duì)合作的重要性在疫情期間的科創(chuàng)培訓(xùn)中得到了彰顯。雖然我們無法面對面交流，但通過線上工具，我們?nèi)匀豢梢越M建團(tuán)隊(duì)進(jìn)行課程項(xiàng)目的合作。在團(tuán)隊(duì)中，我們可以互相分享和交流自己的理解和想法，通過協(xié)作共同提高。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以減輕個人的負(fù)擔(dān)，還可以更好地發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，形成協(xié)同效應(yīng)。
最后，疫情期間的科創(chuàng)培訓(xùn)還鍛煉了我們應(yīng)對突發(fā)情況的靈活性。在線下培訓(xùn)中，我們遇到問題時可以及時請教老師，但在線上培訓(xùn)中，我們需要自己解決問題。這要求我們快速適應(yīng)新的環(huán)境，并積極主動地尋求解決辦法。這時，我們需要鍛煉自己的邏輯思維和問題解決能力，培養(yǎng)出很強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)和反思能力。
總之，疫情期間線上科創(chuàng)培訓(xùn)為我們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過合理安排時間、充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力、重視團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)應(yīng)對突發(fā)情況的靈活性，我們可以在線上培訓(xùn)中得到更為全面的成長。疫情雖然改變了我們的生活和工作方式，但是我們確實(shí)可以從中學(xué)到很多有價(jià)值的東西，為未來的科創(chuàng)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇七
延期開學(xué)，是對每個幼兒和幼兒家庭的有效保護(hù)，也是對抗疫情的義務(wù)和責(zé)任。
然而，停課不停學(xué)，我們在行動！抗擊疫情期間，康橋公學(xué)幼兒園制定了“戰(zhàn)疫情—我行動”線上活動方案，督促幼兒在延期開學(xué)期間依然能夠日就月將、健康成長！
一、科學(xué)“宅”，戰(zhàn)疫情
新型冠狀病毒疫情牽動著全國人民的心，康橋公學(xué)幼兒園也惦念著每個幼兒的身心健康。
為了防控疫情蔓延、避免接觸感染，孩子們和家長朋友們不得不“宅”在家中。
但是，宅在家里不意味著與外界切斷聯(lián)系，不代表著沒有時間觀念，而是應(yīng)該充分利用好這個時機(jī)，科學(xué)安排時間，鍛煉孩子們養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和運(yùn)動習(xí)慣，引導(dǎo)家長朋友們和孩子彼此陪伴、建立愛的鏈接，從而促進(jìn)孩子內(nèi)在生命的成長！
同時，請各位家長朋友們嚴(yán)格執(zhí)行日報(bào)制度，每日主動在班級群上報(bào)幼兒們的健康情況。
二、線上活動不斷，保證成長質(zhì)量
延期上課期間，請家長朋友們與班級老師保持聯(lián)系。
2月3日前，康橋公學(xué)幼兒園的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)會開發(fā)一些有趣的互動游戲和手工課程，并由各班級老師發(fā)布在微信群中或轉(zhuǎn)發(fā)給各位家長朋友，既確保幼兒在假期中的學(xué)習(xí)效率和成長質(zhì)量，又增強(qiáng)家長與孩子之間的良好親子互動，讓孩子和家長快樂宅家。
2月3日開始，我園將采取線上、線下相結(jié)合的模式，利用多種媒體平臺，采取“定時間、定內(nèi)容、定教師”的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)幼兒在家學(xué)習(xí)。
三、家園共育，攜手并進(jìn)
疫情當(dāng)前，孩子們無法開學(xué)，家長們無法上班，康橋幼兒園會利用掌通家園平臺，指導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)和感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)行親子制作、親子閱讀、主題繪畫等活動，支持家長朋友和孩子們共同度過一個愉快的假期。
同時，班級老師將收集孩子們的精彩作品、活動圖片，用微信或者公眾號再展示給孩子們，促進(jìn)孩子之間的交流、學(xué)習(xí)與成長。
疫情當(dāng)前，需要我們堅(jiān)定信心，勇于面對；
春天不遠(yuǎn)，希望我們惜時勤勉，日日精進(jìn)。
攥指成拳，合力致遠(yuǎn)，那么，這一仗的勝利必將屬于我們！
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇八
隨著新冠疫情的持續(xù)蔓延，旅游行業(yè)受到了嚴(yán)重的沖擊。為了應(yīng)對這一情況，很多旅游從業(yè)者選擇參加線上培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)能力。我也參加了一次疫情期間的旅游培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深深體會到了培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。以下是我對于這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，線上培訓(xùn)的便利性為廣大旅游從業(yè)者提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。由于疫情的限制，傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)被暫時取消，這給廣大旅游從業(yè)者帶來了不便。然而，線上培訓(xùn)的出現(xiàn)彌補(bǔ)了這一空缺。只需要一臺電腦和一個穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，我們就可以在家中參加培訓(xùn)課程，不受時間和地點(diǎn)限制。這對于那些工作繁忙的旅游從業(yè)者來說尤其重要，他們能夠根據(jù)自己的時間安排靈活進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且不需要受到任何打擾。
其次，線上培訓(xùn)的內(nèi)容更加翔實(shí)和全面。和傳統(tǒng)的培訓(xùn)相比，線上培訓(xùn)更能夠針對各個方面的需求進(jìn)行深入的專業(yè)培訓(xùn)。無論是旅游行業(yè)的知識、運(yùn)營管理還是金融投資，線上培訓(xùn)都能提供更加具體和專業(yè)的內(nèi)容。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還會根據(jù)學(xué)員的需求進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)，從而幫助學(xué)員更好地掌握相關(guān)的技能和知識。通過這次培訓(xùn)，我對于旅游行業(yè)的多個方面有了更深入的了解，這使得我能夠在實(shí)際工作中更好地應(yīng)對不同的挑戰(zhàn)。
再次，線上培訓(xùn)提升了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和自主性。在線上培訓(xùn)中，學(xué)員可以根據(jù)自己的興趣和需求自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并根據(jù)自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，使得學(xué)習(xí)變得更加主動和有趣。此外，線上培訓(xùn)還提供了多種學(xué)習(xí)工具和資源供學(xué)員使用，例如視頻課程、教材和在線討論論壇等，這讓學(xué)習(xí)過程更加多樣化和富有互動性。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和魅力，這對于我個人的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
最后，線上培訓(xùn)也促進(jìn)了旅游行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新。疫情期間，不少旅游從業(yè)者面臨失業(yè)和轉(zhuǎn)行的困境。然而，線上培訓(xùn)為他們提供了重新認(rèn)識和發(fā)展自己的機(jī)會。通過線上培訓(xùn)，旅游從業(yè)者可以了解最新的行業(yè)動態(tài)和趨勢，學(xué)習(xí)新的技能和知識，從而提升自己在就業(yè)市場中的競爭力。此外，線上培訓(xùn)還有助于旅游行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新，在這個數(shù)字化時代，旅游從業(yè)者需要具備一定的數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)思維，才能更好地應(yīng)對市場的變化和挑戰(zhàn)。
綜上所述，疫情期間的旅游培訓(xùn)給廣大旅游從業(yè)者帶來了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過線上培訓(xùn)，我們不僅可以提升自己的專業(yè)能力和知識水平，還能夠主動適應(yīng)市場的變化和需求。相信在不久的將來，隨著新冠疫情的逐步得到控制，旅游行業(yè)將迎來更加廣闊的發(fā)展前景。而那些通過培訓(xùn)提升了自己能力的旅游從業(yè)者，定將成為行業(yè)的領(lǐng)跑者和創(chuàng)新者。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇九
為做好幼兒園復(fù)學(xué)后的疫情防控工作，保障廣大師生的身體健康，應(yīng)xxx邀請，x月xx日下午，xx醫(yī)專二附院醫(yī)院感染管理科主任、xx市護(hù)理學(xué)會醫(yī)院感染管理委員會副主任委員xxx來到xxx幼兒園，為教職工進(jìn)行新冠肺炎疫情防控知識培訓(xùn)。
培訓(xùn)會上，xxx主任以《學(xué)校新型冠狀病毒肺炎感染防控知識培訓(xùn)》為題，從新型冠狀病毒肺炎疫情現(xiàn)狀、預(yù)防與控制知識、科普知識等方面，利用翔實(shí)的課件向廣大教職工介紹了新型冠狀病毒的特點(diǎn)、傳播途徑、主要癥狀和預(yù)防措施，并就如何正確佩戴口罩、怎樣做好手衛(wèi)生以及日常如何做好個人防護(hù)等方面知識進(jìn)行詳細(xì)講解。她強(qiáng)調(diào)，學(xué)校方面應(yīng)當(dāng)高度重視、組織齊全，抓好各項(xiàng)防控措施的具體落實(shí)，加強(qiáng)疫情防控期間對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，共同努力，戰(zhàn)勝疫情。
通過此次新冠防控知識健康講座，進(jìn)一步增強(qiáng)與提高廣大師生對疫情防控工作的思想認(rèn)識與自我防控意識，為持續(xù)做好疫情防控工作，保障廣大師生身心健康和生命安全提供了技術(shù)基礎(chǔ)和思想保障，用實(shí)際行動助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇十
在中華民族的歷史上，我們歷經(jīng)過很多磨難，從1998年抗洪搶險(xiǎn)，到2003年抗擊“非典”，再到2008年汶川抗震救災(zāi)，中華兒女在偉大民族精神的鼓舞下，并未被困難壓垮，反而是愈難愈上、愈搓愈勇。此次疫情，中華兒女依然毫不退縮、盡銳出戰(zhàn)，兩個多月的奮勇拼搏終于使疫情得到了有力的穩(wěn)控，中華民族再一次堅(jiān)挺著不屈的脊梁，向全世界展現(xiàn)著中國的抗疫風(fēng)范!疫情雖未結(jié)束，但抗疫精神長存。下面，讓我們一起走進(jìn)抗疫一線，一起感受戰(zhàn)“疫”之中的中國擔(dān)當(dāng)，一起感受戰(zhàn)“疫”之中的“中國范兒”!
戰(zhàn)“疫”之中，全民團(tuán)結(jié)盡顯“硬核”范兒。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情出現(xiàn)后，無論是黨員干部，還是人民群眾，大家紛紛請戰(zhàn)、硬核出擊，一起筑起了一道堅(jiān)固不摧的防疫壁壘。廣大醫(yī)務(wù)工作者義無反顧、日夜奮戰(zhàn)，那印在臉頰的“最美壓痕”，便是他們“硬核”的職業(yè)照;廣大公安民警堅(jiān)守崗位、不辭辛勞，那通紅的耳囊，便是他們“硬核”的工作照;廣大新聞工作者不畏艱險(xiǎn)、深入一線，那嘶啞的嗓音，便是他們“硬核”的傳訊器;廣大志愿者們主動擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，那堆砌的泡面，便是他們“硬核”的生活餐……在疫情防控最緊張的時候，“武漢加油”“中國加油”成了全國人民由衷的呼喚;捐獻(xiàn)物資、奉獻(xiàn)愛心成了全國上下不約而同的暖心行動。四川巴中一貧困村為武漢捐贈3萬余元的愛心物資，云南河口群眾們開著摩托車自行把22噸的香蕉裝車轉(zhuǎn)運(yùn)至湖北，河南嵩縣村民們連續(xù)勞作向武漢捐獻(xiàn)10萬斤大蔥。正是因?yàn)榇蠹易R大體、顧大局，正是因?yàn)榇蠹冶娭境沙?、同舟共?jì)，我們才能盡快地穩(wěn)控住疫情，企業(yè)也才能盡快地復(fù)工復(fù)產(chǎn)。這舉國上下的精誠團(tuán)結(jié)、這全國人民的奮勇拼搏，詮釋了一方有難、八方支援的人家大愛，更彰顯了中國人民不畏困難、硬核擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧L(fēng)范!
戰(zhàn)“疫”之中，制度保障盡顯“霸氣”范兒。自疫情發(fā)生以來，黨中央迅速出擊、統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一指揮;各級黨委政府積極作為、嚴(yán)格落實(shí)、守土盡責(zé);機(jī)關(guān)各級戰(zhàn)線立足職能、主動擔(dān)當(dāng)、積極行動，全國下好一盤棋，由上至下，從黨至群，穩(wěn)步有效推進(jìn)疫情防控工作。在這人力、財(cái)力、物力井然有序、合力抗疫的背后，是什么支撐著我們擁有如此快速的反應(yīng)力和精準(zhǔn)的行動力?是制度保障!是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢作保障!1月23日，武漢果斷采取“封城”措施，“霸氣”阻絕傳染源;1月25日，基層干部提前結(jié)束休假，全面開始入戶走訪，“霸氣”排查到每村每戶;1月26日，全國各地開始陸續(xù)設(shè)崗排查，“霸氣”防控潛在因素;2月18日，全國新增治愈出院病例首次超過新增確診病例，“霸氣”措施見成效;2月24日，全國除湖北以外日新增確診病例為9例，首次降到個位數(shù)，“霸氣”防控穩(wěn)疫情。從這些舉措和成效中我們可以看到，國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的根本保障，更是我們對抗疫情的“霸道”武器。中國采取的堅(jiān)決有力的應(yīng)對措施，展現(xiàn)出了出色的領(lǐng)導(dǎo)力、決策力和執(zhí)行力，更為全世界抗擊疫情樹立了“霸氣”的中國范兒!
戰(zhàn)“疫”之中，國際馳援盡顯“大氣”范兒。截止到3月4日24時，中國新增確診病例143例，除中國外全球確診病例已超過14000例。在國內(nèi)疫情形勢依然膠著之際，中國仍然不忘對其他出現(xiàn)疫情的國家和地區(qū)提供力所能及的幫助。韓國疫情形勢嚴(yán)峻，我國緊急援助大量醫(yī)用口罩;日方檢測試劑不足，我國緊急捐贈一批檢測試劑盒;伊朗疫情嚴(yán)峻，我國緊急捐贈一批核酸檢測試劑盒及醫(yī)療設(shè)備，并派出專家組馳援……可以看到，在危難之中，中國展現(xiàn)出了對國際社會的友好、對友鄰國家的關(guān)善，這是大國應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，這是大國應(yīng)有的`風(fēng)范!同時，在防止疫情向世界擴(kuò)散蔓延上，中國始終秉持著人類命運(yùn)共同體的共享理念，本著公開、透明、負(fù)責(zé)的態(tài)度及時同世衛(wèi)組織和國際社會共享著疫情信息、積極回應(yīng)著各方關(guān)切，中國亦展現(xiàn)出了大國應(yīng)有的作為。中國第一時間采取的封城、設(shè)崗排查、入戶走訪等嚴(yán)厲舉措，為戰(zhàn)勝疫情爭取了寶貴時間。世衛(wèi)組織部分合作專家提供的數(shù)據(jù)模型顯示，中國采取控制人員流動的措施讓境內(nèi)的疫情傳播速度延緩了兩到三天，讓境外的疫情傳播速度延緩了兩到三周。世衛(wèi)組織總干事高級顧問布魯斯·艾爾沃德也發(fā)出感慨，中國采取的應(yīng)對措施，已經(jīng)避免或至少推遲了數(shù)十萬新冠肺炎病例。做好自己的事，堅(jiān)守利他的義，以平等之心面向世界，這就是中國道義，這就是中國的“大氣”風(fēng)范!
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇十一
近期，全球疫情肆虐，各國紛紛采取措施進(jìn)行疫情防控，我國也不例外。作為一名普通市民，我深切感受到了疫情對我們生活的沖擊。然而，在這個特殊的時期，我參加了一場疫情防控相關(guān)的培訓(xùn)，讓我對于疫情防控有了更深刻的認(rèn)識，并獲得了一些心得體會。
首先，我認(rèn)識到個人防護(hù)的重要性。在日常生活中，我們可能忽視了一些簡單的防護(hù)措施，但是在疫情防控期間卻顯得尤為重要。培訓(xùn)中，我得知了病毒主要通過飛沫傳播和直接接觸傳播，因此戴口罩、勤洗手、保持社交距離等措施是非常有效的預(yù)防手段。從此，我開始形成一種良好的生活習(xí)慣，隨身攜帶口罩，勤洗手，不僅是為了自己的健康，也是為了他人的安全。
其次，我意識到社會責(zé)任的重要性。疫情防控是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，任何人的疏忽都可能導(dǎo)致疫情的擴(kuò)散。培訓(xùn)中，我了解到疫情防控是每個人的責(zé)任，無論是政府、企業(yè)還是個人，都需要發(fā)揮各自的作用。我開始積極配合政府的防控措施，如配合健康碼的使用、自覺接受疫情防控檢測等。我也加入了志愿者隊(duì)伍，為社區(qū)的居民提供幫助和宣傳。通過積極參與，我意識到每個人的行動都有可能給疫情的發(fā)展帶來積極影響，這種責(zé)任感讓我更加珍惜每一個防疫工作的機(jī)會。
再次，我體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。疫情發(fā)生后，社會各界人士紛紛行動起來，彼此幫助，共同抗疫。在培訓(xùn)中，我結(jié)識了來自不同領(lǐng)域的人士，包括醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)工作人員、志愿者等，我們相互交流經(jīng)驗(yàn)、分享資源，互幫互助，形成了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。我深深感受到，只有大家攜手合作，團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝疫情，保護(hù)生命的安全。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍也讓我對社會的力量有了更大的信心。
最后，我意識到危機(jī)中的機(jī)遇。疫情帶來了巨大的沖擊，但同時也催生了許多新的機(jī)遇。培訓(xùn)中，我接觸到了各種數(shù)字化工具和遠(yuǎn)程辦公、在線教育等新興產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)成為了抗疫過程中的重要支撐。我開始積極學(xué)習(xí)相關(guān)技能，如數(shù)字化工具的應(yīng)用、遠(yuǎn)程辦公的技巧等，提升自己的競爭力。同時，我也看到了許多企業(yè)和個人通過創(chuàng)新思維，找到了在疫情下發(fā)展的路徑。這讓我明白，在危機(jī)中，機(jī)會并不僅限于困境，只要能夠準(zhǔn)確定位，積極應(yīng)對，一樣能夠迎來成功。
總之，在疫情防控期間的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了防疫知識，更獲得了一些寶貴的心得體會。個人防護(hù)的重要性、社會責(zé)任的重大性、團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量以及危機(jī)中的機(jī)遇都讓我深受啟發(fā)。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，重新恢復(fù)正常的生活。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇十二
疫情來襲，我們的生活和學(xué)習(xí)都發(fā)生了翻天覆地的變化。面對突如其來的疫情，我們不能束手待斃，而是要積極適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。在疫情期間，我有幸參加了一場科創(chuàng)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對我的科創(chuàng)思維和能力的提升起到了重要的作用。以下是我在疫情期間參加科創(chuàng)培訓(xùn)的心得體會。
首先，疫情期間科創(chuàng)培訓(xùn)為我們提供了一次珍貴的機(jī)會。疫情期間，我們不得不放棄線下的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會，而科創(chuàng)培訓(xùn)的線上模式為我們提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)平臺。通過網(wǎng)絡(luò)會議和在線課程，我們可以在家中就能參與到培訓(xùn)中來，不僅節(jié)省了時間和精力，還能夠充分利用碎片化時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種靈活性和便利性讓我深受啟發(fā)，也為我在疫情期間尋求更多學(xué)習(xí)和突破的機(jī)會提供了思路。
其次，疫情期間科創(chuàng)培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。雖然我們無法在同一個地方面對面地交流和互動，但通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我們可以和來自不同地方的同學(xué)們進(jìn)行互動和合作。在這個過程中，我們學(xué)會了傾聽和溝通，學(xué)會了尊重和包容，更重要的是培養(yǎng)了合作解決問題的能力。在這個團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我深刻體會到了“眾人拾柴火焰高”的道理。
再次，疫情期間科創(chuàng)培訓(xùn)提升了我們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。面對疫情的沖擊，我們需要尋找新的出路和解決方法?？苿?chuàng)培訓(xùn)通過啟發(fā)我們的創(chuàng)新思維，教授我們科創(chuàng)的方法和技巧，讓我們在面對問題時能夠持續(xù)地進(jìn)行思考和嘗試，不斷尋找最佳的解決方案。這個過程對我們的觀察力、分析力和決策力都提出了更高的要求，使我們在實(shí)踐中不斷地提升和成長。
此外，疫情期間科創(chuàng)培訓(xùn)還加強(qiáng)了我們的全球視野和學(xué)科交叉能力。在線培訓(xùn)的特點(diǎn)使得我們可以接觸到來自世界各地的專家和同學(xué)，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和思路。同時，科創(chuàng)培訓(xùn)涉及的內(nèi)容極為廣泛，涵蓋了科學(xué)、技術(shù)、人文等多個學(xué)科領(lǐng)域，讓我們有機(jī)會進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和交流。這種全球視野和學(xué)科交叉的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅拓寬了我們的知識面，更培養(yǎng)了我們的綜合能力和創(chuàng)新思維。
最后，疫情期間科創(chuàng)培訓(xùn)讓我們更加珍惜和利用好寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。疫情打破了我們以往的生活常態(tài)，我們不得不面對種種困難和限制。而科創(chuàng)培訓(xùn)的機(jī)會是如此有限而珍貴，它讓我們在這個特殊的時期中保持了對學(xué)習(xí)的熱情和動力。在這段時間里，我深刻意識到學(xué)習(xí)是多么寶貴而充實(shí)的事情，它不僅能夠提升我們的能力，更能夠讓我們擁有更廣闊的未來。
總結(jié)起來，疫情期間科創(chuàng)培訓(xùn)為我們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，并在諸多方面幫助我們成長和進(jìn)步。它激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)了我們的學(xué)科交叉能力，開拓了我們的全球視野。在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我將更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，持續(xù)地積累知識和經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)個人的科創(chuàng)夢想做好充分的準(zhǔn)備。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇十三
在戰(zhàn)場上考驗(yàn)干部的政治素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)能力、面對急難險(xiǎn)重任務(wù)的戰(zhàn)斗力，以防“疫”戰(zhàn)場為考場，在這場實(shí)戰(zhàn)中考察、識別、評價(jià)、使用好干部，發(fā)揮干部在一線的積極作用。
從98抗洪到03非典，從地震到雪災(zāi)，廣大黨員干部在困難面前無私無畏、奮勇向前。如今，疫情防控既是一場關(guān)乎全國人民生命財(cái)產(chǎn)安全的戰(zhàn)爭，亦是對黨員干部政治品質(zhì)、工作能力的考驗(yàn)，要通過這場戰(zhàn)“疫”，選拔重用敢于擔(dān)當(dāng)作為的優(yōu)秀干部，嚴(yán)肅問責(zé)疫情防控落實(shí)不力的干部，讓金子脫穎而出，為打贏戰(zhàn)“疫”匯聚力量。
使命牢記否，戰(zhàn)“疫”見初心?！盀橹袊嗣裰\幸福，為中華民族謀復(fù)興”是共產(chǎn)黨人的初心和使命，面對突如其來的疫情，黨員干部要在考驗(yàn)中捫心自問，在疫情防控工作中是否牢固樹立了大局意識、全局觀念，是否能夠主動發(fā)出“我是共產(chǎn)黨員我先上”的吶喊，“疫”無反顧沖向戰(zhàn)“疫”一線。黨員干部要把疫情防控作為檢驗(yàn)初心使命的“試金石”，檢驗(yàn)主題教育成果，檢驗(yàn)是否踐行初心使命，面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”，思考自己如何在本職崗位上履職盡責(zé)、在戰(zhàn)“疫”一線護(hù)航群眾健康、在疫情防控中擔(dān)當(dāng)使命。
一心為民否，戰(zhàn)“疫”查作風(fēng)?！澳睦镄枰遥揖腿ツ睦?。”黨員干部要當(dāng)好抗“疫”一線“排查員”、人民群眾的“服務(wù)員”?！耙咔榫褪敲?，防控就是責(zé)任，要迅速響應(yīng)號召，不打折扣地沖鋒在前，無怨無悔地積極投身抗“疫”戰(zhàn)斗。疫情防控工作也是考驗(yàn)干部工作作風(fēng)的“試金石”，廣大黨員干部要加強(qiáng)自查，也要提高鑒別能力，要堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義等不正之風(fēng)，歪風(fēng)邪氣比病毒對人民群眾的危害更大，對不擔(dān)當(dāng)不作為、瞞報(bào)謊報(bào)漏報(bào)、貽誤疫情防控工作等行為的干部，嚴(yán)肅追究責(zé)任。
科學(xué)作戰(zhàn)否，戰(zhàn)“疫”測能力?！耙粋€支部就是一個堡壘，一名黨員就是一面旗幟”。面對嚴(yán)峻的疫情防控形勢，廣大黨員干部要堅(jiān)定信心、精準(zhǔn)施策，守好“一畝三分地”、當(dāng)好“網(wǎng)格排查兵”，入戶走訪解決群眾困難，全面做好重點(diǎn)疫區(qū)返回人員排查登記工作，及時掌握疫情、提高工作效率，溝通宣傳提高群眾自身的防范意識，消除社區(qū)居民的恐懼心理，增強(qiáng)群眾必勝的信心。要提高參與率，形成戰(zhàn)“疫”全動員的局面，為一線醫(yī)護(hù)人員贏得與病魔較量的時間，筑牢全民戰(zhàn)“疫”的后方防線，有效地控制疫情蔓延。
防控疫情是大考，時刻考驗(yàn)著黨員干部的政治品質(zhì)和能力，更是一場看不見硝煙的戰(zhàn)役，黨員干部只有在風(fēng)雨中通過大考驗(yàn)、磨礪真本領(lǐng)，才能激發(fā)新作為，眾志成城匯聚打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的強(qiáng)大力量，在筑牢人民健康防線中交出優(yōu)異答卷，讓黨旗在戰(zhàn)場上空高高飄揚(yáng)。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇十四
疫情期間，培訓(xùn)班成為了很多人學(xué)習(xí)、提升自我的重要途徑之一。我也參加了一些線上培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)的過程中有些體會和感悟，現(xiàn)在和大家分享一下。
一、線上培訓(xùn)班的優(yōu)勢
疫情期間，人們在家中接受線上培訓(xùn)班的教育，通過電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。相比傳統(tǒng)的實(shí)體培訓(xùn)班，線上培訓(xùn)班具有很多優(yōu)點(diǎn)。首先，在家里學(xué)習(xí)方便，不受交通和氣候的限制。其次，線上培訓(xùn)班節(jié)省了很多開支，比如交通費(fèi)和住宿費(fèi)。最重要的是，線上培訓(xùn)班時間靈活，可以自由選擇時間和地點(diǎn)，便于安排自己的學(xué)習(xí)和工作時間。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)成效的影響
然而，在線上培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)成效起著非常重要的作用。首先，要認(rèn)真聽課，遵循教師的教學(xué)步驟和思路，按時完成作業(yè)和練習(xí)。其次，學(xué)習(xí)的過程中要及時與老師溝通交流，對問題及時反饋，學(xué)習(xí)效果相應(yīng)會更好。最后，要靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，例如建立良好的筆記和總結(jié)，反復(fù)練習(xí)等，提高學(xué)習(xí)效率，加速學(xué)習(xí)進(jìn)度。
三、培訓(xùn)班帶來的收獲
參加線上培訓(xùn)班可以學(xué)到很多新的知識和技能。例如，我參加了一些線上營銷課程，學(xué)到了營銷筆記的制作技巧，包括如何開展市場調(diào)研、如何推廣產(chǎn)品以及如何利用網(wǎng)絡(luò)資源來進(jìn)行營銷。此外，參加培訓(xùn)班還能結(jié)交到一些志同道合的伙伴，相互學(xué)習(xí)、交流，共同進(jìn)步。
四、課程內(nèi)容的關(guān)鍵
要取得最好的學(xué)習(xí)效果，我們需要選擇適合自己的課程。首先，要根據(jù)自己的興趣和專業(yè)特長來選擇課程，這樣能夠更好地激發(fā)自己的學(xué)習(xí)積極性。其次，要選擇好的教師和課程組織者，這有利于自己更好地學(xué)習(xí)和掌握知識。最后，課程內(nèi)容也要豐富、有深度，能為自己的知識儲備和技能提升帶來實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。
五、結(jié)語
總的來說，在線上培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我們要根據(jù)自身的情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)來選擇適合自己的課程，認(rèn)真參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)活動，掌握學(xué)習(xí)方法，并不斷地總結(jié)和反思，以此來實(shí)現(xiàn)自我提升和技能提升的目標(biāo)。相信只要我們把握好學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，一定會取得我們所期望的收獲和成果。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇十五
面對新型冠狀肺炎病毒的突然來襲，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)定果斷科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，一場全國動員、全面參與的疫情防控阻擊戰(zhàn)正在緊張進(jìn)行中。我們要相信，在全國人民的共同努力下，定能攻堅(jiān)克難，眾志成城，抗擊疫情。
全國各地醫(yī)護(hù)人員整裝待發(fā)，告別親友，逆行而上，守護(hù)病人生命安全;
基層干部守土有責(zé)，守土盡責(zé)，不顧風(fēng)雨，夜以繼日在崗值班，構(gòu)筑一道道安全防線;
廣大國民居家隔離阻斷疫情傳播蔓延，也是一份守護(hù)……每個人都為抗擊疫情貢獻(xiàn)一份自己的力量，匯聚成河，重磅出擊。
有一份俠骨柔情，叫“一方有難，八方支援?！蔽覀兛吹?，有許多海內(nèi)外熱心人士積極捐贈善款,或醫(yī)用物資，或蔬菜水果，或面包奶茶……一份份心意溫暖了這個乍暖還寒的春天，更有無數(shù)黨員志愿者關(guān)鍵時刻站出來，沖鋒在前，支援武漢，抗擊疫情，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)疫情防控措施。我們14億人民是一個大家庭，全國各族人民是一個大家庭，湖北省“兄弟姐妹”生了病，牽動著全國各族人民的心。只要我們一家人心連心，全力支援，攻堅(jiān)克難，眾志成城，就一定能打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。
有一種美景，叫“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，為研究和加強(qiáng)疫情防控工作，要完善重大疫情防控體制機(jī)制，健全國家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系。誠然，科學(xué)精準(zhǔn)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，既要立足當(dāng)前，更要放眼長遠(yuǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提高我國應(yīng)對突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件的能力水平。我們要堅(jiān)信，應(yīng)對疫情大考，在黨組織的戰(zhàn)斗堡壘守護(hù)下，在黨員的先鋒模范作用下，全國人民上下一心，眾志成城，定能戰(zhàn)勝疫情，迎來陽光燦爛的春天!
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇十六
在疫情期間，我參加了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的在線課程，雖然是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，但這段時間給我留下了深刻的印象和不少收獲。以下是我對這段時間的體會和感受，分五個方面來闡述。
第一，學(xué)習(xí)自律的重要性。在家里上課，沒有教師的直接監(jiān)督和同學(xué)的觀察，很容易出現(xiàn)自己偷懶不上課的情況。但是在每次課堂之前，老師都會明確課程內(nèi)容和要求，我們需要自己做好準(zhǔn)備，心思投入到課程學(xué)習(xí)中來。這是一種自我約束和自律的過程，通過這個過程，我意識到在學(xué)習(xí)上的積極性和主動性是非常重要的。
第二，交流溝通的技巧。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中，我們通常需要通過網(wǎng)絡(luò)傳媒來進(jìn)行互動，包括通過語音、文字、圖像等形式來與老師及同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，這對我們的交際能力提出了更高的要求。如何清晰明確地表達(dá)自己的意見，如何聽取和理解他人的想法，如何在公共平臺上維護(hù)個人形象等，這都需要我們不斷的模擬實(shí)踐，通過對自己表達(dá)的效果和他人的反饋來不斷調(diào)整自己的表達(dá)方法和溝通技巧。
第三，多角度的思考方式。學(xué)習(xí)的過程不僅需要對知識的掌握，更需要對知識的理解與運(yùn)用。在學(xué)習(xí)過程中，老師會通過舉例子、提供各種案例、激發(fā)我們的思考，這樣的學(xué)習(xí)方式強(qiáng)調(diào)的是多角度的思考方式。對于我們而言，這不僅開拓了我們的思路，更是提供了一種新的思考方法，讓我們學(xué)會用多種方法去分析問題和解決問題。
第四，適應(yīng)變化的能力。疫情期間，許多學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都采用了線上教育，對于許多學(xué)子而言，這是一次從傳統(tǒng)課堂轉(zhuǎn)變到線上課堂的體驗(yàn)。這種變化，許多人是第一次經(jīng)歷，但對于我們而言，這是一種新的挑戰(zhàn)和機(jī)會，我們要積極的適應(yīng)變化，以追求自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第五，珍惜機(jī)會和學(xué)習(xí)時間。這段時間對于我來說，是一段非常寶貴的時間，我能夠得到專門的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)機(jī)會，這對于我的成長和發(fā)展是非常有幫助的。在這個特殊的時期，我們更應(yīng)該珍惜時間，抓住機(jī)會，盡可能多地學(xué)習(xí)和提高。
總之，通過這段時間的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我意識到在疫情的關(guān)鍵時期，線上學(xué)習(xí)也可以為我們提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會和平臺。我們從中可以學(xué)到許多知識、技能和方法，提高自己的思維能力和適應(yīng)能力，這對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展都會有所幫助。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇十七
疫情期間一直都是非常特殊的時期，大家不僅要面對疫情帶來的諸多影響和困擾，還需要適應(yīng)新的生活方式和工作方式。對于學(xué)生來說，雖然在學(xué)校無法上課，但是在家中進(jìn)行線上學(xué)習(xí)是唯一的途徑。近期，我參加了一些疫情期間的作文培訓(xùn)，收獲頗豐，現(xiàn)在分享我的心得體會。
第一段：總體感受
疫情期間的作文培訓(xùn)給我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺，這個平臺讓我深刻體味到了作文的重要性和作文思維的訓(xùn)練。經(jīng)過培訓(xùn)，我對寫作有了更深入的認(rèn)識，并且收獲頗豐。我意識到，在寫作道路上，我還有很多方面需要努力和進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
第二段：作文基礎(chǔ)
在作文培訓(xùn)中，最基礎(chǔ)的內(nèi)容就是作文基本技巧。老師讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)文體、修辭手法，訓(xùn)練作文思維，這些知識點(diǎn)是寫好作文的基礎(chǔ)。有了這些基本技巧，我們才能寫出質(zhì)量更高、更有說服力的作品。在這方面，我感覺收獲很大，尤其是對修辭手法的理解更加深入。
第三段：思維訓(xùn)練
好的文章往往有一個獨(dú)特的切入點(diǎn)和思路，也需要有一定結(jié)構(gòu)和邏輯掌握。培訓(xùn)中，老師通過分析例文，引導(dǎo)我們進(jìn)行思維訓(xùn)練和提升。我從中學(xué)到了如何準(zhǔn)確把握文章要點(diǎn)，合理組織段落、主題與細(xì)節(jié)的關(guān)系。當(dāng)我們能夠把握好這些關(guān)鍵點(diǎn)，寫出的文章肯定是更有含量、更具說服力的。
第四段：模擬交流
寫作也是需要交流的。在疫情期間，我們無法在課堂之內(nèi)進(jìn)行交流，但是在培訓(xùn)課程中，老師安排了多次模擬交流，讓我們在互動中互相啟發(fā)，共同提升。交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)別人的寫作方法和經(jīng)驗(yàn)會對自己的成長非常有幫助，也能夠增強(qiáng)自己的寫作思維。
第五段：總結(jié)與展望
在培訓(xùn)中，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)作文的重要性，也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)?？偠灾?，通過這個學(xué)習(xí)機(jī)會，我更加了解的作文寫作的技巧、方法和要點(diǎn)。雖然疫情對我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了很多困擾，但是我們?nèi)匀灰赂业孛鎸ι?、學(xué)習(xí)。我希望自己會繼續(xù)努力，以更好的狀態(tài)去面對寫作和生活中的挑戰(zhàn)。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇十八
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，我市學(xué)校展開“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。然而，有些網(wǎng)上教學(xué)只是把課本內(nèi)容簡單地搬到電腦上，按在校一樣排出“課表”，而且不顧學(xué)生是否具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件實(shí)行簽到打卡，增加了學(xué)生的煩惱和家長的負(fù)擔(dān)。而今，教育行政門發(fā)出通知，明確禁止學(xué)校直接把線上資源甩給學(xué)生、機(jī)械照搬網(wǎng)課的行為。應(yīng)該說這是在“停課不停學(xué)”中做好“減負(fù)”的樣板，對各級各類學(xué)校和老師都具有一定的借鑒意義。
在“停課不停學(xué)”中做好“減負(fù)”，一是要根據(jù)不同年級學(xué)生的理解能力和接受能力，對眾多學(xué)習(xí)資源進(jìn)行必要篩選，合理設(shè)置網(wǎng)上課程，打破原有的“數(shù)學(xué)”“語文”“外語”“科學(xué)”等課表式安排和滿堂灌的教學(xué)方法，可結(jié)合防控疫情的基礎(chǔ)知識和防疫一線的英雄事跡等，適當(dāng)增加健康課程、感恩課程、運(yùn)動課程等，以提高學(xué)生的防控知識和自我保護(hù)能力;二是要對學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一些難點(diǎn)，任課老師不妨通過班級微信群予以一對一的解答，以確保學(xué)習(xí)效果;三是要掌握在線學(xué)習(xí)與在校上課的不同特點(diǎn)，注重發(fā)揮家校協(xié)同的.作用，把學(xué)生“抓”在手里。確保孩子按時上課并及時完成線上作業(yè)，從而形成管理閉環(huán)，使“停課不停學(xué)”既不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，又收到最大化效果。
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)、摸索和調(diào)整，目前我主要從這幾方面開展教學(xué)：
1、備課。在直播課前一天，看課本、教材、課標(biāo)，查資料，訂學(xué)案。
2、為方便學(xué)生在騰訊會議室的操作，我會提前10分鐘發(fā)直播鏈接
或會議號，就可以聽課了，免得聽課遲到。然后直播結(jié)束后，點(diǎn)開群里發(fā)的家校本，就能快速地了解自習(xí)任務(wù)。
3、直播課上，要求學(xué)生記好筆記，留下紙質(zhì)的復(fù)習(xí)資料。并在直播課結(jié)束后，家校本上拍照提交，這樣也能大概地了解，哪些學(xué)生聽課了，哪些沒有聽課，督促學(xué)生認(rèn)真聽課。
4、在直播課期間，我會根據(jù)老師的講解，完善學(xué)案。在直播課結(jié)束后，把學(xué)案發(fā)到班級群里，讓學(xué)生結(jié)合筆記完成學(xué)案，拍照提交到家校本。對于課上沒弄懂的問題，在微信里留言，個性問題找老師輔導(dǎo)，共性問題在班群里統(tǒng)一講解。
目前的教學(xué)工作還有很多不足與無奈。畢竟網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，不同于面對面教學(xué)，老師不能及時了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不能完全掌控課堂，一些學(xué)生自制力差，家長監(jiān)管不力，學(xué)習(xí)就成了應(yīng)付差事。怎樣保證學(xué)生全員參與，積極學(xué)習(xí)，還需要不斷地探索。
疫情期間培訓(xùn)心得體會篇十九
20__年的日歷已然翻到了二月，春色鬧上了枝頭，春意飛上了云霄；但這個春天卻又是靜悄悄的，少了聚會的喧鬧，華夏大地只回響著同一個聲音：“某某市，加油！”
當(dāng)前，全國的疫情防控已經(jīng)入白熱化階段，很快就將迎來一個決定性的“拐點(diǎn)”，也是局勢徹底翻轉(zhuǎn)的重要節(jié)點(diǎn)?？刂迫丝诹鲃樱苊饨徊?zhèn)魅竞洼斎胄詡魅臼钱?dāng)前防控的當(dāng)務(wù)之急，所以全國各地在利用一切可能的手段減少居民外出，減少病毒通過人體傳播的概率。作為一名年輕黨員，我也被派駐到了一線體溫監(jiān)測點(diǎn)上執(zhí)勤，親歷了前線抗“疫”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。相比起湖北千鈞一發(fā)的治療工作，在我們這個沒有發(fā)現(xiàn)確診病例的小縣城，在一個個基層工作者的話語間，我發(fā)現(xiàn)了疫情中和“普通人”有關(guān)的感人瞬間。
“同齡人”和我一起站崗，疫情中的短暫調(diào)劑。因?yàn)槲沂菃挝恢械哪贻p人，為了照顧年齡更大的同志，所以經(jīng)常讓我值守凌晨的班次。自打從學(xué)校畢業(yè)后就很少熬過通宵，從一開始接受這個時段的工作確實(shí)還有些不太適應(yīng)，想打瞌睡的時候就和一同值守的公安同志、醫(yī)護(hù)同志談天說地。我深深地記得有一位年紀(jì)比我還小的執(zhí)勤民警，說起日夜顛倒的值班讓他老婆抱怨不少的事情，“本來大年30晚上值完班才剛回到家，想著能多陪陪老婆兩天，沒想到這個疫情來的太突然了。她現(xiàn)在不能外出來看我，我也很少回去，其實(shí)心里覺得怪虧欠她的”。我也記得，另外一個護(hù)士小哥說起他的醫(yī)生同學(xué)在前線救人的故事，“在過道就睡著了，不能脫隔離服，一是沒工夫脫，二是物資確實(shí)太緊張了。也就剛剛夢見周公吧，又要起來收治病人了?！蔽覀円渤弥胍管嚿僬f一說年輕人關(guān)注的事，聊一聊疫情結(jié)束后要怎么放松一下，大家七嘴八舌，原本被防控工作制造的疲憊一掃而空。
在剛邁入20__年的那幾天里，大家都說“第一批90后已經(jīng)30歲了”。三十而立，而我的同齡人們也確實(shí)在這次疫情中徹底長大了，他們成為了活躍在防控一線的重要力量，也正是有了這樣一群年輕的干部沖在一線，學(xué)著像長輩一樣挑起社會的責(zé)任，我們的防控大網(wǎng)才能越織越密。
“過路人”和我交流體驗(yàn)，疫情里的世間冷暖。夜里執(zhí)勤，最常見的便是長途運(yùn)輸?shù)倪^境貨車了，因?yàn)闀r效要求和限行法規(guī)的限制，貨車司機(jī)經(jīng)常會開上通宵。外籍車輛在盤問和檢查好相關(guān)證件后還會進(jìn)行登記。我記得有一位從陜西出發(fā)路過縣城的貨車司機(jī)說：“哎呀，這個病毒可惡著嘞，我們一路過來檢查體溫麻煩，你們執(zhí)勤也麻煩。”我回答說：“都是為了大家的安全，特殊時期還請理解?！贝蟾绮缓靡馑夹α?。還有一位云南的司機(jī)說疫情發(fā)生以來，各地物流單子少了很多，他們的日子也不好過了。我安慰他說：“會好的，再堅(jiān)持一下，國家已經(jīng)開始行動了，我們很快就能過上正常生活！”我還在白天去過村口的勸返點(diǎn)執(zhí)勤，面對村里趕集的人潮，只能是苦口婆心地勸導(dǎo)大家盡量少出門聚集。有一個路過卡點(diǎn)的婆婆曾問我：“你們天天守在這兒是不是獎金很高啊。”我回答婆婆說：“我們沒有獎金，如果大家能配合我們少出門、不聚集就是對我們最大的褒獎?！笔袌龅暮K將過去，熱熱鬧鬧的日子也終將回來。
在遠(yuǎn)離感染中心的基層，老百姓的生活也不同程度地受到了波及。黨和政府正出臺一系列幫扶和救助措施，在保證安全的情況下有序開展復(fù)工復(fù)產(chǎn)，并給予寒冬中的企業(yè)更多的幫助，相信春天已經(jīng)到來！
“家里人”和我噓寒問暖，疫情里的滴滴溫情?！巴砩蠄?zhí)勤要多穿點(diǎn)?！薄翱谡忠欢ㄒ鲊?yán)實(shí)，在外面吃飯要仔細(xì)洗手?！泵看纬鲩T工作家里人的叮囑總是縈繞在我的耳邊，一字一句的背后又何嘗不是厚重的牽掛。自大年初二得到疫情防控工作部署以來，一直沒能好好地陪陪家人，哪怕一天。當(dāng)下防控形勢嚴(yán)峻，人手緊缺，家人對我的工作總是支持的，也盡量在鼓勵我“趁著年輕多到前線去磨練磨練！”作為一線防控的黨員干部，我時常和他們交流在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上防控工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；另一方面，我也教導(dǎo)他們要按照黨和政府的要求減少出門，避免交叉感染，做好個人防護(hù)。
家人永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，但危難當(dāng)前作為黨員干部就有責(zé)任做到“一家不圓萬家圓”，為人民群眾站好崗、服好務(wù)。更要以身作則，管好家人，嚴(yán)格踐行黨和政府的要求，早日打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。
還有很多的“普通人”也曾給我留下過很深的印象：向我們豎起大拇指的過路司機(jī)，向執(zhí)勤點(diǎn)送來慰問品的村民、愛心企業(yè)，還有積極加入聯(lián)防隊(duì)伍的志愿者們。“普通人”沒有真正和病毒面對面的抗?fàn)?，但卻在廣闊的基層堅(jiān)守崗位，不斷織密聯(lián)防聯(lián)控的大網(wǎng)。一個普通人的堅(jiān)守可以保衛(wèi)腳下的方寸土地，每一個普通人都參與到聯(lián)防聯(lián)控中來，終究會打贏這場艱難的戰(zhàn)役。