9.讀后感是對于所讀書籍的評價和看法，可以幫助我們更好地判斷書籍的價值和影響。那么，如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，要認真閱讀并理解所讀作品的主題、情節(jié)和作者傳達的觀點，對作品的整體感受要有一個清晰的認識。其次，應該結合自己的思考與感觸，運用所學知識進行分析和解讀，給出獨到的見解和意見。同時，讀后感要有結構合理、觀點明確、語言流暢等特點，盡可能做到既有感情的表達又有理性的思考。下面是一些讀書心得的范例，希望能給正在寫作的你一些啟示和指引。
管理經濟學讀后感篇一
“最有效的配置稀缺資源來達到既定的.管理目標”是《管理經濟學》課程中李平教授反復強調的觀點，為期四天的學習，也緊緊圍繞著這一宗旨，闡明方法，結合案例，提綱挈領、有理有據的論證了管理經濟學這一系統(tǒng)而又有邏輯的分析方法在企業(yè)各項管理決策形成中的重要作用。
企業(yè)的管理，本質上來說，是對企業(yè)擁有的內外部資源的管理。如何在瞬息萬變的市場環(huán)境中，有效配置資源，合理做出決策，以實現企業(yè)利潤的最大化，是每個企業(yè)管理者都需要思考和面對的核心問題?！吧a什么？生產多少？怎么生產？”，這些聽起來枯燥空洞的問題，在李平教授深入淺出的系統(tǒng)講解下，在全班同學熱烈積極的案例討論中，也變得鮮活起來。
“中關村e世界綜合服務費糾紛”案例，通過對各方核心利益的梳理和分析，探討了均衡分析方法在市場經營行為中的重要作用。企業(yè)在市場經濟環(huán)境中，往往受到有限的資源、利益相關方等多種因素的約束，如何在相互制約的條件下，確定各類因素的比例關系，使企業(yè)得到最有利的發(fā)展，均衡理論為我們在制定價格、明確規(guī)模及確定要素組合上提供了科學的分析方法。
“漫無邊界——《喜羊羊與灰太狼》”案例，通過對廣東原創(chuàng)動力文化傳播有限公司的發(fā)展歷程，向我們展示了企業(yè)無邊界運作的巨大魅力。隨著信息技術的發(fā)展及全球經濟一體化的快速推進，企業(yè)的邊際成本和邊際收益不斷變化，越來越多的企業(yè)走上了無邊界發(fā)展之路，在經營層面上：超越產品邊界、超越時間邊界、超越空間邊界、超越運作邊界；在管理層面上：超越垂直邊界、超越水平邊界；在操作層面上：虛擬研發(fā)、虛擬制造、虛擬銷售、虛擬物流。通過對核心能力的復制，以連鎖或聯盟的形式在全球價值網絡中延伸，以其靈活性、合作性、協(xié)同性、有機性，面對內外環(huán)境的變化做出快速響應，是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。如何通過無邊界發(fā)展，打造一個小核心大外圍、小腦袋大軀體的企業(yè)，是值得我們每一個企業(yè)管理者認真思考的問題。
“蘋果——基于創(chuàng)新的品牌”案例，通過蘋果公司創(chuàng)新及品牌策略的發(fā)展過程，充分論證了需求理論及影響需求的各類因素。通過不斷創(chuàng)新形成差異化從而引導消費者偏好進而樹立其品牌形象，在當今激烈的市場競爭中尤為重要。新經濟時代，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的原動力，是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑，是企業(yè)戰(zhàn)略的核心，是企業(yè)在競爭中求生存、求發(fā)展的關鍵。產品創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新等，需要企業(yè)的管理者樹立全方位創(chuàng)新理念，建立創(chuàng)新激勵機制，投入創(chuàng)新研發(fā)成本，提供積極創(chuàng)新氛圍，最終形成企業(yè)的生命力。
“浙江江龍控股集團”案例，通過對江龍集團從鼎盛到沒落的發(fā)展歷程，論述了生產與成本分析在企業(yè)經營管理中的重要作用。
四天的《管理經濟學》課程，我們收獲的不僅是專業(yè)知識，更是將理論運用到實踐中的思考方式和分析、解決問題的能力。感謝武漢大學emba的課堂，讓我們學以致用，受益良多。
管理經濟學讀后感篇二
（一）工程管理學科的特點
1.研究對象規(guī)律性
與工程技術活動相關的管理問題是工程管理學的主要研究內容，主要解決與工程技術活動相關的管理規(guī)律。簡而言之，工程管理學主要研究以工程技術為基礎的管理規(guī)律。由于，工程管理學的研究內容具有自身獨特的特征，因此，不同的研究內容其所采用的研究方式和技術都各不相同。現階段，工程管理的共性內容與所在行業(yè)技術特征的有效結合是工程管理學科的主要特征。
2.發(fā)展互動性
工程管理學的發(fā)展離不開理論研究和應用研究的協(xié)調配合，這表明其發(fā)展具有互動性。為切實保障工程質量，縮減工程成本投入，優(yōu)化工程施工進度，相關的工程技術員應不斷探索，合理運用經濟學、項目管理學、管理學等方面的知識和方法進行工程建設。積累以往的工程實踐，不斷總結，形成特有的且適應自身發(fā)展特點的工程管理理論和方法，這已成為工程管理技術人員的主要職責，只有這樣，才能進一步推動工程管理的進步和發(fā)展。同時，工程管理理論也能在實踐活動中得到一定的驗證和完善，進而提升工程管理的實踐水平。因此，理論和應用相互作用，緊密相連。
3.應用范圍廣泛
工程管理可應用在大規(guī)模工程項目建設的管理、企業(yè)的技術更新管理中等多個方面，其應用范圍十分廣泛。
（二）工程管理和相關學科的關聯
系統(tǒng)論是工程管理理論研究中的精華。從系統(tǒng)的整體為切入點，利用系統(tǒng)論的學說和原理，深入研究系統(tǒng)內部各個元素之間的關系和其與外界環(huán)境的關系。工程管理理論體系建立在哲學的基礎上，這主要是因為工程管理活動也是實踐活動和理論認知相結合的過程，在多個目標的工程管理和創(chuàng)新活動中，均包含著質、量、度和質量互變的哲學思想。遵循著和諧管理理念，這也是哲學邏輯思維的具體體現。工程管理也與工程學、管理學密切相連，因為，工程管理需要以一定的工程技術為背景，使得工程管理理論的研究范圍具有充足的調控空間，而管理學是這種調控手段中的主要原則，明確相應的運行規(guī)律，合理分配人、物和資源，進而提升生產力水平，促進各個學科之間的進步和發(fā)展。其實，無論從微觀層面還是宏觀層面，我們都能看到工程管理與經濟學之間的關系。伴隨著社會的迅猛發(fā)展，體系的日益完善，經濟學逐漸成為工程管理學的主要學科之一，它指導著決策、計劃等活動，其在工程項目投資、決策、評估和管理中發(fā)揮著重要的作用。經濟學知識的科學利用，有助于實現利益的做大化。另外，工程管理與信息科學技術也存在著一定的關系，先進的科學技術不僅能夠影響工程管理理論體系和調控手段，還能充分利用資源，在滿足工程質量標準的前提條件下，縮減工程成本投入，選擇最理想的管理方案，進而更好地滿足不斷變化的社會需求，拓寬市場，反之，也會推動信息技術的發(fā)展進程，促進信息技術的更新。因此，全面掌握和工程管理相關的學科，能夠培養(yǎng)更多的高素質人才，進而促進我國的發(fā)展建設。
二、工程管理理論體系的構建
（一）研究工程管理體系的重要性
為有效提升工程管理的實踐經驗，則應恰當的梳理以往的經驗和理論，合理利用工程實踐經驗和相關學科技術，推動工程項目，構建滿足社會發(fā)展需求的新型工程管理理論體系，改變過度依賴于西方國家工程管理體系的局面。研究工程管理體系不但能夠明確界定工程概念以及各個概念之間的關系，深入研究，挖掘工程本質特征，還能不斷豐富與完善工程管理理論，進而為工程管理理論體系提供基礎保障，同時正確指導其它操作的運行。
（二）工程管理理論體系的框架
1.工程管理涉及哲學、工程學、管理學、經濟學等學科內容看，它通過對這些學科理論知識和實踐經驗的整合，形成了適應自身發(fā)展特點的理論知識和實踐經驗。由此可中，上述學科為工程管理理論體系的構建提供了理論基礎和實踐經驗，推動了工程管理的進步。
2.工程管理實踐活動是構建管理體系的邏輯起點，簡單來說，工程管理理論源自于工程管理實踐活動，若沒有工程管理實踐活動，則管理理論將變成空談?，F階段，主要包含工程規(guī)劃、勘察、生產、管理、新產品開發(fā)等工程管理實踐活動，這些活動價值的體現，則為管理理論的創(chuàng)新創(chuàng)造了有利條件，也為理論體系的構建奠定了堅實的基礎。
3.工程管理實踐活動本質上是工程技術理論和基礎理論的組合，通常工程實踐活動會催生各種管理新方法與新想法，這些新的方法與想法會形成新的理論，一旦形成新的理論，其中一部分是技術理論，一部分是基礎理論，這些均為應用理論，它在工程質量、成本和運行風險管理中發(fā)揮著重要的作用。這些應用理論源自工程實踐活動，卻又反作用于工程管理，同時還能為新的工程實踐活動提供參考依據。
結語
現階段，我國工程實踐的不斷發(fā)展，顯著增強了工程管理的影響力，工程管理理論日益完善，工程管理的價值得到越來越多人的認可，工程管理的學科地位逐漸得到確認，然而一門完整的學科離不開理論體系的構建與完善，因此，工程管理理論解析與體系構建是我們急需解決的問題和重要研究課題。為進一步完善，形成具有中國特色社會主義的工程管理論體系，我們應加強研究，不斷探索，尋找更多有效、可行的方法構建工程管理理論體系。
管理經濟學讀后感篇三
兩天的課程，聽了一大堆新名詞“針尖式頭位法”、“五品五行”、“成長6度”、“6w4h”、“邊際效用”、“經濟成本”、“利潤最大化原則”等等，單從字面上有點難理解，但在課堂上聆聽老師娓娓道來，不但輕松解惑，而且茅塞頓開。
第一天《品牌營銷管理》，張鐫銘老師用其豐富的實戰(zhàn)智慧詮釋品牌營銷的重要性，特別是大量的例證，頓時令課堂妙趣橫生。
很多企業(yè)都希望自己的品牌出眾，讓自己的品牌深入人心，如何才能做到?張老師說把握好一句話就行——“我、他、媽是誰?”，“我”就是自己的企業(yè)、自己的品牌，“他”就是市場環(huán)境、競爭對手，“媽”就是上帝，我們的客戶。只要搞清楚這三者的關系，處理好這三者的定位，品牌、形象、營銷策略才有可能獲得成功。
品牌，我理解需要一個長期的建設過程，并非一朝一夕就可以建立起來，但它是如何累積而來的呢?自己并未有深刻的認識，也沒有深入去研究，我經營的朗逸商務酒店(warm yes business hotel)也走過了8年了，它在品牌戰(zhàn)略上有什么成功之處，又有什么忽略的地方呢?許多人(朋友、同學、合作伙伴)一聽到“朗逸酒店”，就會問朗逸有幾家，好像在大家心目中，“朗逸”就是一個連鎖品牌。為什么會這樣?在每年兩屆廣交會期間，我們酒店接待的外賓人數一般都達到總住店人數的70%，這在周邊同檔次酒店中是絕無僅有的，為什么外賓(我們酒店接待過幾乎是我聽到過的所有的國家或地區(qū)的賓客)都認同warm yes?從張老師這一課的引經據典中，再加聯想就把一些點滴的認知串聯起來了，也豁然開朗了。為什么大家覺得“朗逸”是一個連鎖酒店品牌，我覺得可能“朗逸”二字寓意天舒氣朗，和風飄逸，極易讓人產生溫馨、溫暖、舒適、舒暢的聯想，符合“品名”的四易要素;而獲得外賓認同也是因為英文品名(根據調查數據)，因為“warm yes”寓意“溫暖舒適(的酒店)正是這一家”?？梢娖放菩耐?。這更促使我要將“朗逸”(warm yes)這個品牌建設好、維護好。
看來品牌建設的某一部分，朗逸獲得了一定的優(yōu)勢，但老師說“五品五行”關鍵要在“品位”上下功夫，即在品牌文化建設上不斷投入才會有鮮明的個性顯現。這可是個任重而道遠的工作啊!
第二天，孫洛平老師的《管理經濟學》。本以為是枯燥乏味的課程，但孫老師用了許多顯淺的例子把那些生澀難懂的經濟學名詞通俗化了。給我最大的啟示有兩個：一是市場價格機制不是建立在個人思想覺悟上的，所以要用“以利己行為制約利己行為”這個經濟方法;另一是利潤最大化原則(亦即邊際決策方法思想)就是“讓過去的成為過去，不要讓它影響你未來的決策”這個觀點。
以前，我們在經營管理中總希望通過培訓、教育、開會、學習等手段做員工的思想工作，提高他們的覺悟，一直認為，只要他們覺悟提高了，工作積極性就高了，他們創(chuàng)造的價值也就高了。無可否認，這也是一種調動員工積極性，實現企業(yè)效益增長的一種行之有效的方法，但這種方法的弊端也顯而易見，就是不能持續(xù)。那什么是持久有效的方法呢?孫老師說，就是要用經濟手段，“以利己行為制約利己行為”就是好方法。在市場經濟中，自利行為無可非議，關鍵在用那只“看不見的手”(市場價格機制)來引導人們的行為，用消費者的利己行為制約生產者的利己行為。
“讓過去的成為過去，不要讓它影響你未來的決策”這個利潤最大化原則，看似簡單，實際上能做到并不容易，在決策時，一點不受過去影響，一點都不受以往的成績、經驗、失誤、環(huán)境(人、事、物)等因素影響真的是非常的難，但以前未明了這個原則而受影響了，那現在弄懂了，就盡量地不要讓它再來影響以后的決策了。
管理經濟學讀后感篇四
“最有效的配置稀缺資源來達到既定的管理目標”是《管理經濟學》課程中李平教授反復強調的觀點，為期四天的學習，也緊緊圍繞著這一宗旨，闡明方法，結合案例，提綱挈領、有理有據的論證了管理經濟學這一系統(tǒng)而又有邏輯的分析方法在企業(yè)各項管理決策形成中的重要作用。
企業(yè)的管理，本質上來說，是對企業(yè)擁有的內外部資源的管理。如何在瞬息萬變的市場環(huán)境中，有效配置資源，合理做出決策，以實現企業(yè)利潤的最大化，是每個企業(yè)管理者都需要思考和面對的核心問題?！吧a什么?生產多少?怎么生產?”，這些聽起來枯燥空洞的問題，在李平教授深入淺出的系統(tǒng)講解下，在全班同學熱烈積極的案例討論中，也變得鮮活起來。
“中關村e世界綜合服務費糾紛”案例，通過對各方核心利益的梳理和分析，探討了均衡分析方法在市場經營行為中的重要作用。企業(yè)在市場經濟環(huán)境中，往往受到有限的資源、利益相關方等多種因素的約束，如何在相互制約的條件下，確定各類因素的比例關系，使企業(yè)得到最有利的發(fā)展，均衡理論為我們在制定價格、明確規(guī)模及確定要素組合上提供了科學的分析方法。
“漫無邊界——《喜羊羊與灰太狼》”案例，通過對廣東原創(chuàng)動力文化傳播有限公司的發(fā)展歷程，向我們展示了企業(yè)無邊界運作的巨大魅力。隨著信息技術的發(fā)展及全球經濟一體化的快速推進，企業(yè)的邊際成本和邊際收益不斷變化，越來越多的企業(yè)走上了無邊界發(fā)展之路，在經營層面上：超越產品邊界、超越時間邊界、超越空間邊界、超越運作邊界;在管理層面上：超越垂直邊界、超越水平邊界;在操作層面上：虛擬研發(fā)、虛擬制造、虛擬銷售、虛擬物流。通過對核心能力的復制，以連鎖或聯盟的形式在全球價值網絡中延伸，以其靈活性、合作性、協(xié)同性、有機性，面對內外環(huán)境的變化做出快速響應，是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。如何通過無邊界發(fā)展，打造一個小核心大外圍、小腦袋大軀體的企業(yè)，是值得我們每一個企業(yè)管理者認真思考的問題。
“蘋果——基于創(chuàng)新的品牌”案例，通過蘋果公司創(chuàng)新及品牌策略的發(fā)展過程，充分論證了需求理論及影響需求的各類因素。通過不斷創(chuàng)新形成差異化從而引導消費者偏好進而樹立其品牌形象，在當今激烈的市場競爭中尤為重要。新經濟時代，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的原動力，是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑，是企業(yè)戰(zhàn)略的核心，是企業(yè)在競爭中求生存、求發(fā)展的關鍵。產品創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新等，需要企業(yè)的管理者樹立全方位創(chuàng)新理念，建立創(chuàng)新激勵機制，投入創(chuàng)新研發(fā)成本，提供積極創(chuàng)新氛圍，最終形成企業(yè)的生命力。
“浙江江龍控股集團”案例，通過對江龍集團從鼎盛到沒落的發(fā)展歷程，論述了生產與成本分析在企業(yè)經營管理中的重要作用。
四天的《管理經濟學》課程，我們收獲的不僅是專業(yè)知識，更是將理論運用到實踐中的思考方式和分析、解決問題的能力。感謝武漢大學emba的課堂，讓我們學以致用，受益良多。
管理經濟學讀后感篇五
《管理經濟學》是一門研究如何把經濟學（主要是微觀經濟學）的理論和分析方法用于企業(yè)管理決策實踐的學科。這門課程由首都師范大學白艷萍博士主講。白艷萍博士從市場供求及其運行機制、市場結構和企業(yè)行為的分析入手，通過需求分析、生產決策分析、成本利潤分析、定價實踐等章節(jié)的講授，教學員在企業(yè)管理實際中如何具體決策。
最后的兩天課由廣西區(qū)委黨校特聘教授、廣西物資集團有限責任公司總經理彭懷忠老師主講《企業(yè)家的素質與能力——新形勢下企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)與思考》專題講座。彭懷忠教授曾在多家大型企業(yè)長期從事企業(yè)經營與財務管理工作，理論功底扎實、實踐經驗豐富。彭教授從企業(yè)家的地位和作用、企業(yè)家精神的界定、企業(yè)家的職能與角色、企業(yè)家與企業(yè)文化、企業(yè)家應具備的素質和能力以及如何培養(yǎng)一流的企業(yè)家等方面進行了分析，指出新形勢下企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)以及如何才能成為一名優(yōu)秀的經營者和成功的企業(yè)家。
今年，宏觀經濟學在職研究生班學員絕大部分來自廣西農墾企業(yè)，對最后一次面授的課程安排很感興趣，并給予了高度評價。
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管理經濟學讀后感篇六
在發(fā)達國家，現代經濟學項目管理專業(yè)已經發(fā)展成獨立的學科體系，項目管理專業(yè)人員已經成為21世紀一個“黃金職業(yè)”、“金領”人才。在國內也有越來越多的項目運作采用項目管理的國際模式。項目管理作為一個嶄新的職業(yè)正逐漸成為市場急需的大熱門，項目管理專業(yè)人員也已經成為眾多企業(yè)及其它機構青睞的對象。實行項目管理專業(yè)化，需要有專業(yè)教育、培訓和研究工作的基礎。近年來我國項目管理專業(yè)教育雖有了很大發(fā)展，但專業(yè)人才的數量和質量還遠不能滿足實際需要。特別是項目管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)進步較晚，只有少數大學進行試點建設，中央財經大學在的本科生招生計劃中，才開始設立了項目管理本科專業(yè)，這是我國高等學校第一次在本科階段設立“項目管理”本科專業(yè)，力圖培養(yǎng)出一批服務于中國經濟發(fā)展的、擅長運用相關管理理論、管理技術和管理技能的新型專門人才。
截止共有中央財經大學、上海財經大學等7所院校開設項目管理本科專業(yè)。但這7所院校將項目管理專業(yè)放在不同的二級學院，其中遼寧大學、內蒙古財經學院和山東經濟學院開設在工商管理學院，中央財經大學、山西財經大學開設在管理科學和工程學院，上海財經大學開設在公共經濟與管理學院，山東農業(yè)大學設置在經濟管理學院。這也體現了這些院校對項目管理本科專業(yè)學生的不同培養(yǎng)方向。通過對以上院校項目管理本科培養(yǎng)目標的比較分析，除遼寧大學項目管理專業(yè)基本具備“國際項目管理”特征外，其余幾所院校的模式可概括為“投資建設項目管理”，與一般意義上的項目管理專業(yè)教育模式相距較遠。鑒于項目管理本科專業(yè)開設時間較短，且不同院校培養(yǎng)方向不同，因此在課程體系設置方面存在較大的差異性。
二、項目管理本科課程體系構建的目標和原則
1.構建目標
適應學校辦學特色和項目管理課程內容與形式變化的要求，課程體系的構建以培養(yǎng)理論基礎扎實、專業(yè)知識較寬、實踐能力強的高級應用型人才為目標。通過學習逐步培養(yǎng)學生專業(yè)素質，使學生能夠熟練運用專業(yè)知識，解決項目管理中遇到的實際問題。通過不同模塊的設置，激發(fā)學生的學習興趣，滿足社會對項目管理本科人才需求。
2.構建原則
系統(tǒng)性原則。項目管理本科專業(yè)課程體系的構建受到的影響因素是多方面的，既包括學校辦學水平的制約，又受到國家教育政策、教育觀念、當地社會經濟發(fā)展等多種因素的影響。為此課程體系的構建是一項系統(tǒng)工程，只有從整體上把握才能真正實現課程體系的優(yōu)化。鑒于此，項目管理本科課程體系的構建要做好課程體系綜合功能、課程和課程間以及課程內部各章節(jié)等三個層次的協(xié)調。只有堅持系統(tǒng)性原則，才能確保課程體系的有效構建。
少而精原則。鑒于項目管理專業(yè)涉及知識領域較為廣泛與學生學習時間有限的矛盾，在項目管理本科課程體系的構建中要貫徹少而精的原則。嚴格控制課程數量，提高課程質量，結合項目管理專業(yè)培養(yǎng)目標的要求選擇學生必須掌握的基本理論、基本知識、基本方法與技能；通過開設綜合性或多學科的課程，傳遞給學生盡可能多的的信息。
整合項目管理九大管理內容的原則。項目管理本科專業(yè)課程體系構建要充分考慮包括項目綜合管理、項目范圍管理、項目時間管理、項目費用管理、項目質量管理、項目人力資源管理、項目溝通管理、項目風險管理、項目采購管理的九大知識體系，按本科層次教學規(guī)律設置相應的課程。
三、項目管理本科專業(yè)課程體系的構建
項目管理本科專業(yè)理論教學體系應以“雙平臺+雙模塊+實踐課”的方式為學生提供能適應社會需求的學科基礎和專業(yè)基礎以及“項目投融資”和“房地產經營管理”三個方向的專業(yè)模塊知識。項目管理本科專業(yè)課程體系的具體構成如圖1所示。
圖1項目管理專業(yè)課程體系結構圖
1.“雙平臺”課程
雙平臺課程包括學科基礎課和專業(yè)基礎課。學科基礎課是指同項目管理專業(yè)基礎理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能直接聯系的先修課程。根據項目管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標，項目管理學科基礎課應包括微積分、概率與數理統(tǒng)計、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、會計學原理、管理信息系統(tǒng)等課程。專業(yè)基礎課是強調項目管理專業(yè)的統(tǒng)一性和特色性，保證學生具備項目管理高級專門人才的基本素質。項目管理專業(yè)基礎課應包括項目管理、財務管理、項目投融資、項目策劃、項目組織與人力資源管理、項目風險管理、項目成本管理、項目時間管理、項目質量管理、項目管理專業(yè)英語等。
2.“雙模塊”課程
“雙模塊”課程體現了學院的辦學特色，各學院應結合自身辦學優(yōu)勢和特色，在學科基礎課、專業(yè)基礎課的基礎上，增加專業(yè)模塊課程，結合專業(yè)指導思想和學生培養(yǎng)目標，形成2-3個專業(yè)模塊。以山東財經大學項目管理本科專業(yè)為例，設置項目投融資方向和房地產經營管理方向兩個方向。其中項目投融資方向設置的課程包括金融學、項目融資、項目可行性研究、項目造價、工程項目估價等課程。房地產經營管理方向課程包括房屋建筑學、房地產經濟學、房地產估價、房地產投資與金融、房地產開發(fā)、工程監(jiān)理等課程。每個模塊學生可以結合自己的興趣愛好，從中選擇任一模塊，模塊一旦選定，模塊內設置的課程必須全部修完。
3.項目管理實踐課程
實踐課是以培養(yǎng)學生操作技能為主的課程，包括實驗課與實踐教學環(huán)節(jié)，多以老師指導，學生自主操作完成。實踐性課程的設計是專業(yè)課程設計中非常重要的內容，可設計為課程內實踐和集中實踐模式，課程內實踐并根據不同課程性質、不同學習階段、不同條件進行安排。項目管理專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)由實習、課程設計和畢業(yè)論文等三類實踐教學環(huán)節(jié)組成。
四、項目管理專業(yè)本科課程體系的保障
課程體系是項目管理專業(yè)重要組成部分，并不是在系統(tǒng)中孤立存在的，而是與其他部分互動、相互配合，從而實現目標的。課程體系的良性運作需要其他一系列部分的支持與合作，這就是課程體系賴以存在并向前發(fā)展的保障機制。
1.不斷完善項目管理專業(yè)本科課程教材建設工作
建立健全教材選用制度，規(guī)范教材選用程序。高質量的教材選用是提高教學質量的重要保證，為保障教學質量，對于教材使用堅持優(yōu)中選優(yōu)的原則，鼓勵使用國家規(guī)劃教材、獲省部級以上獎勵的優(yōu)秀教材，最好是近三年的國家統(tǒng)編教材。嚴格規(guī)范教材選用程序，首先由認可教師提出選用教材的建議，經項目管理教研室主任初審后，由二級學院分管教學的副院長復審，最后報教務處批準列入教材訂購計劃，通過嚴格的審批歷程，確保教材質量。
穩(wěn)步推進項目管理專業(yè)本科教材研究與開發(fā)。為保證項目管理本科教學內容的先進性和前沿性，項目管理專業(yè)教師可以結合項目管理發(fā)展動向，依據專業(yè)本科教學計劃和課程設置情況，結合自身的師資力量，編寫項目管理專業(yè)本科課程教材。自編教材要經常掌握使用信息，不斷改進和提高，加強同各高校間的交流和聯系，擴大影響。項目管理本科專業(yè)要堅持把選用國內有影響的優(yōu)秀教材和自編教材相結合，在保證教學質量的前提下，穩(wěn)步推進教材建設。
2.加強師資隊伍建設改善師資結構
教師是決定項目管理人才培養(yǎng)質量的核心要素之一，優(yōu)秀的師資隊伍是課程體系得以實施的關鍵和基本保障。增設多種類、多層次的選修課，實行課程綜合化，必然對本專業(yè)教師提出更高的要求。
重視師資培訓，不斷提高教師總體素質和能力。實踐性和應用性是項目管理教學的主要特點，課堂教學強調知識的運用為主，對于教師除了要掌握基本的理論基礎之外，更多的是要求教師能結合具體項目的進行動態(tài)的分析和判斷，以增強學生對項目管理更為具體、深刻的理解。為此除了通過選派骨干教師參加高層次的專業(yè)培訓和實習考察，隨時掌握國內外項目管理最新研究動態(tài)，同時也鼓勵教師結合所承擔的課程到相應的公司進行為期一到兩年的實習，通過積累實踐經驗，提升教學質量水平。
進行師資的合理配置。大部分高校的項目管理本科專業(yè)開設的時間都不長，為此該專業(yè)師資的合理配置需要一個過程。一方面充分利用學校的人才引進政策，積極選拔學科帶頭人及主干課程帶頭人，同時有計劃的加強青年講師培養(yǎng)，利用3到5年的時間形成由學科帶頭人，中青年教師構成的合理教師梯隊；另一方面通過聘請從事項目管理實踐的校外專家擔任兼職教師和實踐指導教師，改善單一的師資結構，提高項目管理專業(yè)理論和實踐教學水平，提升教學質量。
3.加強校內外實習基地建設
就項目管理專業(yè)本身而言，其啟迪性和實踐性非常強，僅在課堂學習的理論知識不能完全適應實際需要，也很難做到理論和實踐的有效統(tǒng)一，為此要加強實踐教學環(huán)節(jié)的教育，增加實習時數，培養(yǎng)學生操作技能。為此應加強校內外實訓基地的建設，日常教學中教師可以給學生布置一些比較小但適用的項目，在校內實驗室由教師指導，讓學生以小組討論的團體方式完成，既可鍛煉學生的實際操作能力，也可以培養(yǎng)他們的團隊合作精神。其次，可以由學校定期地組織學生到社會實習，如建委、房地產管理局等政府管理部門以及銀行、保險公司、投資咨詢公司、房地產開發(fā)與經營公司、信托投資公司、會計事務所、資產評估事務所等工作，以增強學生的專業(yè)知識水平。
4.充實項目管理專業(yè)圖書資料
專業(yè)知識的課外補充是必不可少的，隨著項目管理專業(yè)的.開設，還必須配套圖書資料的建設。圖書資料主要是分國內和國外兩大塊。國內部分可以包括一些由著名教授或學者出版的項目管理專業(yè)書籍，由一些典型的項目管理案例組成的案例匯編書籍，以及一些項目管理的相關知識及法規(guī)的書籍，如財務、經濟、投資、招標投標、管理、造價、資產評估、項目管理相關政策法規(guī)等。國外部分可以包括原版的英文書籍或翻譯過來的經典英文著作和英文教材，所選擇的書目主要都圍繞項目管理的九大知識體系。圖書資料還應包括一些項目管理行業(yè)和相關行業(yè)的期刊雜志，以便于學生及時了解行業(yè)信息和知識動態(tài)，增加學生的課外知識，與社會體系進行良好的接觸。
項目管理專業(yè)課程建設必須緊密結合項目管理實踐，隨著我國項目管理應用領域的越來越廣泛，對本科專業(yè)人才也提出越來越高的要求，為此應對課程進行改革創(chuàng)新，完善課程體系，讓學生真正掌握項目管理基礎理論的同時，還能掌握實際的管理技能。
管理經濟學讀后感篇七
本文根據技術經濟學課程的教學目標、教學內容,在教學方法上、培養(yǎng)目標上及考核方式方面提出了探討和研究.在教材選定上應該選擇通用教材,教學過程中有根據專業(yè)不同有所側重;在教學內容上多媒體課件的設計與制作上面提出嚴格要求,同時建立了“教師講授、課堂討論加習題、案例分析、課程設計”的教學模式;并提出了“課后習題訓練、案例分析、課堂表現和學?？己恕彼姆矫娴目己烁母锎胧?在教學上目標上提倡學生實踐能力的`提高是首要目標,在教學方法上提出了以案例為主的課堂教學與課外實驗教學相結合的綜合型教學方式.
作者：黃盛軍作者單位：湖南財政經濟學院工程管理系刊名：企業(yè)家天地（下旬刊）英文刊名：worldofentrepreneurs年，卷(期)：2010“”(7)分類號：關鍵詞：技術經濟學教學方法教學模式考核方式
管理經濟學讀后感篇八
近幾年來，項目管理隨著各大企業(yè)的不斷發(fā)展已經受到了廣泛的關注，一個企業(yè)內部項目管理的好壞，直接的關系到了企業(yè)經濟是否能夠健康快速的發(fā)展。由于項目管理在企業(yè)發(fā)展中已經成為企業(yè)內部一種比較創(chuàng)新的管理方式，為此，項目管理也在企業(yè)發(fā)展中日趨成熟。在企業(yè)發(fā)展過程中，不斷的加強對項目管理的理論研究，確保企業(yè)內部的創(chuàng)新決策擁有一個完善的決策依據，不斷的增強企業(yè)的競爭力，從而使企業(yè)的發(fā)展更具動力。
一、現階段對企業(yè)項目管理的研究
項目管理在企業(yè)發(fā)展中的意義十分重大，那么對項目管理進行一定的研究，有利于企業(yè)的快速發(fā)展和企業(yè)內部的管理制度進行合理的調整，從而推動企業(yè)的快速發(fā)展。為此，對現階段的項目管理進行研究主要從以下幾個方面進行。
1.對于國外的項目管理研究分析。
隨著信息時代的到來，企業(yè)的不斷發(fā)展，項目管理理論發(fā)展之后，國外的一部分研究者在一段時間里將精力放在了對于傳統(tǒng)方法的改進上，在這期間，也有一些全新的項目管理方法被提出，尤其在項目管理知識體系方面，其地位更是被凸顯出來。
1.1國外項目管理對傳統(tǒng)方法的調整。
在國外，一些項目控制技術、項目管理信息系統(tǒng)以及工作分解結構等傳統(tǒng)的項目管理方法都已經向著成熟的方向發(fā)展。很多研究者針對這些傳統(tǒng)的方法都做了相應的調整與改進，尤其在一些資源項目技術問題上的研究，到目前為止已經取得了很大的成果。通常將這些成果分為兩大類，一類是針對原有的模型改造，另一類是在算法上下些工夫，這些項目在不斷的改進中逐漸的被發(fā)展起來。
1.2項目管理新進展。
從對傳統(tǒng)算法改進上看，很多的研究都是從算法方面開始的，這并沒有在實際的企業(yè)項目實踐當中得到什么成果。當進入到80年代以后，伴隨項目管理多元化的發(fā)展，已經有一些研究將目光開始轉向項目組織方面、項目人力資源以及項目的采購等方面，在這其中，項目組織方面的研究已經取得了很大的進步，并取得了顯著的成果。
首先對實證進行一定的研究，也就是在研究中所實施的項目里，所采用的組織結構不同，不同國家、地區(qū)以及文化背景等對項目組織結構的研究有著不同偏好，同時，不同行業(yè)內對一些不同規(guī)模的項目組織結構所選擇的一些特點也是不相同的。據調查，在不同的行業(yè)當中，其項目組織結構的選擇也會大不相同，但是從整體企業(yè)項目結構的選擇上，被選用最多的項目組織結構是項目型矩陣結構。實際上，項目型矩陣結構的方法更加的適用于工程建設項目與服務型項目，而對于新產品的項目而言，則比較適用于職能型矩陣結構。企業(yè)項目組織結構的選用與項目規(guī)模大小是沒有什么必然的聯系的。通過不斷的研究發(fā)現，不同國家企業(yè)在選用項目組織結構的時候有著不同的喜好。例如，在加拿大，該國的企業(yè)對項目型的矩陣結構的使用率是比較高的，而德國使用最多的則是職能型的矩陣結構。
其次，對項目管理的規(guī)范研究。規(guī)范研究所研究的是在企業(yè)發(fā)展中應該采用的項目組織結構。在職能型、職能矩陣型、平衡矩陣型、項目矩陣型以及項目型這五種項目組織結構中，企業(yè)在選擇的時候要依據實際企業(yè)不同的條件進行選擇，選出最適合本企業(yè)發(fā)展的項目組織結構。
2.項目管理在國內的研究分析。
在我國，企業(yè)項目管理實踐要比企業(yè)項目管理的研究工作開展的早。從60年代起，隨著科學家錢學森所推廣的系統(tǒng)工程理論和方法，以及華羅庚推廣的“統(tǒng)籌法〃等，我國國內開始大量的有計劃的向國外引進大型項目的項目管理方法，并在20世紀80年代真正的被應用。至此之后，我國國內也開始重視項目管理的理論與方法的研究。那么，對于我國的項目管理研究主要從兩個方面進行，即：
2.1項目管理研究的經驗總結。
當前，我國對項目管理的研究已經被廣泛的拓展到了各個領域當中。例如，對能源開發(fā)項目、交通項目、汽車工業(yè)項目、鋼鐵工業(yè)項目以及r&d項目等，除此之外還包括高校、政府以及衛(wèi)生系統(tǒng)等。例如在項目方面，劉景江等一席人將已有的項目審計模式進行了合理的改進，提出多個階段的r&d項目方面的管理；再如曹學軍等人，基于實踐經驗基礎，對海上的油氣資源項目的開發(fā)進行了總結與完善。這些人都認為，在企業(yè)項目管理中，都需要有足夠專業(yè)知識與經驗的項目管理隊伍，對企業(yè)的項目在依靠企業(yè)各級領導的支持之下，進行合理的計劃與控制，確保項目管理能夠順利的實施。同時，企業(yè)公司的指導原則對項目管理水平的提高也是比較重要的。
2.2項目管理的實踐研究。
實踐表明，在企業(yè)項目管理當中，使用比較多的管理技術是甘特圖、掛圖、以及工作日歷等一些傳統(tǒng)的方法。通過研究，總結出了選用項目結構的方案，即：大型項目、工程建筑項目以及新產品開發(fā)項目等適用于項目型、平衡矩陣型的項目組織結構；而小型項目、服務型項目等則適用于職能型或者職能矩陣型的組織結構。
我國國內的項目管理的研究雖然較國外稍晚些，但是經過多年的研究與探索，已經取得了顯著的成果。
二、企業(yè)項目管理創(chuàng)新分析
目前，隨著社會的發(fā)展與進步，伴隨時代的要求，創(chuàng)新已經成為當代社會的一個重要的詞匯。人才要創(chuàng)新，企業(yè)發(fā)展要創(chuàng)新、以及科研項目和學生教育等方面都需要創(chuàng)新，企業(yè)項目管理也不例外。在研究應用領域不斷擴大的前提之下，各大企業(yè)項目類型已經不斷的擴大，而項目管理作為企業(yè)管理的一種特殊方法，它所管理的范圍正在不斷的擴大，其方法正在不斷的`創(chuàng)新。項目管理中的資源平衡已經成為項目管理計劃的一個比較重要的目標。但是，通常單個項目管理的資源是很難實現平衡的，很多時候都會給項目管理工作帶來巨大的壓力。但是，當一個企業(yè)同時面臨多個項目需要同時進行的時候，企業(yè)可以通過對不同項目的安排，逐漸的實現企業(yè)或者組織結構的資源平衡。
企業(yè)項目管理還有不同的形式與任務。我們從項目管理知識體系上看，項目管理還包括項目綜合管理、項目范圍管理、項目時間管理、項目成本管理、項目質量管理、項目人力資源管理和項目溝通管理等；而從項目管理的人員看，又可分為項目管理理論與技術研究和應用、項目全壽命期各階段的管理與咨詢、更重要的是對項目管理人員的教育與培訓等。在我國企業(yè)中，對項目管理工作的綜合符合我國社會經濟發(fā)展的要求，項目管理在企業(yè)中作為一種特殊的管理方法與手段，不僅可以帶動企業(yè)經濟的快速發(fā)展，還可以推動社會經濟的快速發(fā)展。
三、結語
實踐表明，在當今企業(yè)發(fā)展中，項目管理已經處于重要的位置，其地位已經曰益的凸顯。項目管理在各種類型的企業(yè)中都有著非常重要的作用，如建設工程、信息工程、制造工程等，一旦這些工程失去了項目管理的實效性，或者沒有一個好的項目管理的方式，那么必將會影響到整個企業(yè)經濟的發(fā)展。目前，隨著很多大型、復雜的工程以及產品被建立起來，項目管理的方法與技術更加的被各企業(yè)重視，作為一種新型的管理方式，項目管理在企業(yè)中的活躍，必將會從某一程度上推動社會經濟的發(fā)展。
管理經濟學讀后感篇九
在當前“農超對接”的大環(huán)境下,郵政物流顯示出獨特的優(yōu)勢。本文從郵政物流自身的特點出發(fā),采用swot分析,指出了“農超對接”新模式帶給郵政物流的機遇和挑戰(zhàn),同時也指出了郵政物流參與“農超對接”的優(yōu)勢與劣勢,并給出了相應的建議和對策。
論文關鍵詞:農超對接,郵政物流,分析
0.引言
農超對接,指的是農戶和商家簽訂意向性協(xié)議書,由農戶向超市、菜市場和便民店直供農產品的新型流通方式,主要是為優(yōu)質農產品進入超市搭建平臺?！稗r超對接”的本質是將現代流通方式引向廣闊農村,將千家萬戶的小生產與千變萬化的大市場對接起來,構建市場經濟條件下的產銷一體化鏈條,實現商家、農民、消費者共贏。其根本點在于盡可能減少中間環(huán)節(jié)的損失,真正使老百姓得到實惠。隨著各級政府的大力推進及實際效果的顯現,作為農業(yè)物流運作的新模式,“農超對接”正顯示出強大的運作活力和廣闊的發(fā)展前景。
基于以上背景,構建高效實用的物流體系成為“農超對接”當務之急。而物流體系構建中的主體選擇則成為重中之重。作為中國物流的老字號,中國郵政在這場新興的“農超對接”大戰(zhàn)中,該何懼何從?憑借其自身的品牌優(yōu)勢、以及惠及“三農”的口碑,中國郵政能否一枝獨秀,成為構建“農超對接”物流體系的主體?本文將運用swot分析方法,就中國郵政從事“農超對接”的內外部環(huán)境及自身優(yōu)劣勢進行分析。
1.郵政物流從事“農超對接”的優(yōu)勢
中國郵政作為惟一同時擁有實物流、資金流、信息流的企業(yè),其物流網絡覆蓋全國、遍及城鄉(xiāng),對于郵政物流發(fā)展“農超對接”業(yè)務,具有獨特的資源和優(yōu)勢。
(1)品牌優(yōu)勢
憑借中國郵政這一百年老字號,郵政物流在“三農”中有著過硬的口碑。首先郵政服務歷史悠久,且屬國家所有,其品牌優(yōu)勢已經深入人心。長久以來其及時、可靠、安全、便捷的郵政服務,是郵政物流從事“農超對接”的天然優(yōu)勢。其次“人民郵政為人民”的服務宗旨,使郵政在農民心中具有較高的知名度和美譽度,在一定意義上,體現著政府或國家的公信力,這一點成為郵政物流從事“農超對接”的資源財富。另外,憑借其多年來發(fā)展農產品物流的經驗,及服務“三農”的實踐,其品牌優(yōu)勢,已深入人心。
(2)網絡優(yōu)勢
中國郵政擁有依托全國、覆蓋城鄉(xiāng)的網絡優(yōu)勢,具有遍布全國廣大農村地區(qū)的實物傳遞網絡和金融網絡,還具備覆蓋城鄉(xiāng)的專用信息網,這使得中國郵政具有實物網、信息網、金融網三網合一的優(yōu)勢。與此相對應,中國郵政具有信息流、資金流和物流“三流合一”的優(yōu)勢。郵政物流具有較完善的物流信息網絡和較強的物流信息搜集和利用能力,可以為地方社會和經濟發(fā)展提供更好的電子商務和物流配送服務,這些都是其他物流企業(yè)所無法替代的核心能力。
(3)經驗優(yōu)勢
郵政物流依靠覆蓋城鄉(xiāng)的網絡優(yōu)勢,為“三農”提供及時、安全、便捷、廉價的物流服務,迅速擠占農資市場,成為服務三農的重要力量。同時,郵政物流在生產組織和作業(yè)流程等方面形成了完整的規(guī)章制度和操作要求,積累了豐富的物流經驗,更易于了解客戶需求、行為方式與習慣,更容易形成供需雙方的良好溝通。另外,郵政系統(tǒng)可以利用其自身擁有的數據資源為客戶進行精準定位,提供增值服務,使其物流服務更具競爭力。以上經驗以及所擁有的客戶資源,為郵政物流發(fā)展”農超對接”奠定了良好的基礎。
(4)技術支撐優(yōu)勢
中國郵政擁有集圖像、語音和數據傳輸功能為一體的郵政綜合計算機網,擁有全國聯網的`金融網,同時擁有百年郵政的技術經驗,這些都是其他物流企業(yè)無法取代的優(yōu)勢。中國郵政建有完善的農村社會化服務體系,服務“三農”的技術積累,也為其創(chuàng)造了服務“農超對接”的領域和空間。
2.中國郵政從事“農超對接”面臨的機會
“農超對接”對于中國郵政來說是拓展其物流業(yè)務千載難逢的良機。
(1)國民經濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展為郵政物流從事“農超對接”提供了廣闊的發(fā)展空間。,商務部、農業(yè)部聯合發(fā)文《商務部農業(yè)部關于開展農超對接試點工作的通知》,組織開展“農超對接”試點工作,積極發(fā)展農產品現代流通方式,推進農產品“超市+基地”的供應鏈模式。,國務院辦公廳轉發(fā)了交通運輸部等6部委《關于推動農村郵政物流發(fā)展的意見》?！兑庖姟诽岢?“到,基本建成‘布局合理、雙向高效、種類豐富、服務便利’的農村郵政物流服務體系?！毙碌摹多]政法》指出:“農村地區(qū)應當逐步設置村郵站或者其他接收郵件的場所?！笨梢钥闯?隨著新《郵政法》和《意見》的貫徹實施,郵企在農村物流市場將發(fā)揮更多優(yōu)勢。因此,積極搭建“農超對接”平臺,是郵政物流拓展業(yè)務,實現扭虧增收的一個絕佳機會。
(2)破解農戶與超市的天然屏障,急需現代物流發(fā)力。由于農產品與超市之間的距離,現有的農產品物流網絡覆蓋面小,無法實現農超的本質對接。由于農產品生產地的相對集聚和近距離販運,造成本地供大于求的局面,市場價格低,農民處于“增產不增收”的經濟怪圈里面。而本地超市又要到外地去采購農產品,市民無緣享受當地新鮮優(yōu)質的農產品和現代農業(yè)的新成果。而中國郵政恰能憑借其網絡、品牌、資源及群眾優(yōu)勢來彌補“農超對接”的斷層。
(3)多方共贏,郵政物流何樂而不為。“農超對接”若能落到實處,對于農民、超市、消費者、亦或物流服務商——郵政物流而言,都是多贏之勢。
管理經濟學讀后感篇十
西方經濟學指的是當代世界的市場經濟學，這是很多西方經濟學家根據自身對西方多個國家市場經濟運行規(guī)律的探索所總結出的相關理論。具體而言，西方經濟學的基本理論包括三個方面的內容，即微觀經濟學、宏觀經濟學和國際經濟學。到目前為止，西方經濟學已經形成一整套概念、理論和較為完整的體系。
西方經濟學具有二重性，即階級性和實用性，在西方經濟學學習過程中，對其二重性有了更深層次的認識。在社會經濟生活中，不同的社會群體或個體都有著不同的經濟利益。不同的經濟學家往往會針對同一個經濟問題作出不同的解釋，并且會根據自己的認知提出不同的政策主張，這種不同一方面由認知程度導致，另一方面則是因為經濟學所研究的對象具有特殊性，在理論研究過程中，其內容往往會涉及社會各階層的利益團體。雖然很多西方經濟學家都不太愿意公開承認西方經濟學的階級性，但是，他們自身的階級立場已經非常明確，在研究相關經濟學問題時，大多數西方經濟學家總是從其階級立場來看待問題，以維護階級利益為最終目的。
在學習西方經濟學的相關內容時，可以從中了解到其帶有很深的資產階級意識形態(tài)的烙印，所以，其中的理論觀點主要是從資本主義發(fā)展的角度來闡述，但是，我國發(fā)展的是社會主義市場經濟，所以，為了能夠充分利用西方經濟學中的理論來指導我國的經濟建設，在西方經濟學內容學習過程中，必須恰當選擇，對不合理的內容要堅決舍棄。例如，在西方經濟學中，其以資本主義私有制為既定前提，微觀理論中的邊際生產力分配論，宏觀理論中將工會當作是壟斷勢力，并且將其看做是造成通貨膨脹的主要因素，通過深入學習上述理論內容，并結合我國市場經濟的發(fā)展實際，從中認識到，我們不可以將上述所有理論進行盲目接受，必須以批判性的眼光來看待上述內容。但是，西方經濟學是經濟學家對社會經濟發(fā)展規(guī)律的總結，對于推動社會經濟的發(fā)展有著重要的指導作用，為此，我們必須虛心接受，并以此來指導我國社會主義市場經濟體制的建設。資本主義國家在市場經濟建設過程中所探索到的規(guī)律和經驗，是市場經濟建設中的一般規(guī)律和經驗，這些規(guī)律和經驗的運用是推動社會經濟發(fā)展的重要動力，所以，我國在市場經濟建設過程中，必須適當地借鑒和學習這些經驗，其中包括所提出的供求理論、企業(yè)如何決定產量和價格理論以及市場失靈理論等。
學習和借鑒西方經濟學理論的主要目的是為了更好地推動本國經濟的發(fā)展，我國在建設市場經濟體制過程中，重點會從兩個角度入手，第一，要使市場對資源配置起決定性作用，第二，要加強和改善國家對經濟運行的宏觀調控，而這兩方面的內容與西方經濟學中“市場對資源起基礎性作用”以及“減少或減輕經濟波動”的內容要求相一致，所以，在西方經濟學的學習過程中，應該著眼于我國經濟的發(fā)展，重點對其基本理論和分析方法進行學習，而且要以批判性眼光來借鑒其中的理論知識。具體而言，要注意以下四個方面的內容：第一，我國是一個發(fā)展中國家，與西方發(fā)達國家相比，仍然無法充分滿足市場機制有效運行的條件，所以，在我國經濟發(fā)展過程中，市場機制理論運用的范圍必須進行合理控制。第二，就目前的情況來看，我國企業(yè)制度、法律法規(guī)等還不太完善，但是，西方經濟學理論主要是對完善經濟制度社會所作的分析，我國在進一步完善相關法律法規(guī)之前，西方經濟學中市場機制理論的應用范圍必須進行合理控制，這樣才能夠更好地發(fā)揮西方經濟學的作用。第三，我國最大的特點之一就是人口數量較多，而人口壓力會對我國經濟發(fā)展過程中西方經濟學理論的應用造成較大的束縛，在很多西方發(fā)達國家，其人口數量較少，所以因個體經濟行為的輕微變動所形成的集合效應并不顯著，但是，受人口因素的影響，這一效應則會非常顯著，并產生較大沖擊。
綜上所述，西方經濟學是西方經濟學家根據其所處的社會形態(tài)總結的經濟發(fā)展規(guī)律和經驗，其表現出明顯的階級性和實用性。通過深入學習西方經濟學，從中了解到，在利用西方經濟學的相關理論指導我國的市場經濟體制建設時，必須結合我國的實際情況，有選擇性地運用相關理論，實現其經濟效益的最大化。
參考文獻：
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管理經濟學讀后感篇十一
隨著改革開放的進一步深入與全球經濟一體化趨勢發(fā)展越來越成熟，我國社會主義經濟的發(fā)展正處于上升期。其中，西方經濟學理論由于發(fā)展較早，理論研究較為成熟，有許多關于市場經濟的理論也同樣適合于我國和諧理念下的社會主義市場經濟的建設。
但是，西方經濟學理論系統(tǒng)也不能全然應用于我國經濟建設，應該在結合我國和諧社會發(fā)展的實情上有所創(chuàng)新與發(fā)展。因此，本文在和諧理念的背景下，闡述了西方經濟學的分配定義與消費定義，并進一步分析了西方經濟學體系框架及其內涵，希望能夠啟發(fā)人們一定的啟示與思考。
西方經濟學體系的發(fā)展在一定程度上促進了西方經濟的蓬勃發(fā)展，但是，也帶來不少的負面影響，如社會貧富差距明顯、社會矛盾加劇、環(huán)境污染加重與資源面臨枯竭等問題。在我國經濟結構面臨調整，構建和諧理念，處理好人與人、人與社會、人與自然關系的基礎上，需要確立正確的經濟指導理論。而在借鑒西方經濟學體系時，需要結合我國發(fā)展的國情，對西方經濟學有系統(tǒng)、全面、準確的認識，這樣才能夠更好地指導我國經濟的發(fā)展。
在西方經濟學中，消費品的分配定義更強調按生產要素分配，這一點與馬克思主義思想中的按勞分配思想有很大的不同。按生產要素分配是處理效率與公平關系的方式之一，它更加重視社會效率，然后兼顧公平，也是一種必然會使用的分配方式。按生產要素分配包含了許多方面，像是土地、勞動力、資本等要素，下面就分別說明要素之間的分配。
首先，以勞動力要素的分配來說。勞動力素質的不同，會導致兩種不同類別之間的差距，一種是城鄉(xiāng)收入之間的差距，另一種是社會居民之間的貧富差距。城鄉(xiāng)之間的收入差距在很大程度上是因為城鄉(xiāng)之間經濟的根本差異導致了對人力成本投入的不同，從而造成的勞動力素質差別。
而人力的投資主要體現在教育水平上。就我國目前來說，城市與農村的教育機構與辦學素質就存在一定的差別，另外，城市與農村在教育的普及率與接受高等教育的比例等方面也存在一定的差距。而農村人力資本的投入不足，導致了勞動力素質不高。在勞動力市場充足的情況下，市場對素質低的勞動力分配的結果表現在工資的不斷降低上，而另一方面，高素質人才的薪資卻不斷提高，最終導致城鄉(xiāng)之間的收入分配差距越來越大。個人之間由于人力資本累積投入的不同，導致居民之間的收入差距大，由此，引發(fā)社會的矛盾。從效率的角度來說，這是市場經濟分配的必然結果，從公平的角度來看，社會有責任采取有效的措施來縮減收入差距，從而促進社會公平。
其次，以土地要素分配來說。在西方很多國家，推行的是私有制，土地是屬于個人所有的。而這與我國的情況有所不同。在我國，土地的一切所有權是屬于國家的，農民只擁有經營權。所以，農民并沒有權利出售土地，因此無法從出售土地中賺取一定的收益，而且，農民在被征用的土地中也沒有辦法獲得較為合理的補償。據資料顯示，在土地被征用的過程中，農民至少被剝奪了5000億元，而在被征用的土地所帶來的收益中，農民占有5%-10%的利益，企業(yè)卻高達40%-50%。
土地是農民的根，一旦土地被征用，農民就等于失去了生活保障，淪為三無階層。而在考慮我國人多地少的國情上，由依據土地而衍生出的土地生產物，在市場需求彈性的變化下，并不能夠使農民擺脫貧窮的狀態(tài)，減少城鄉(xiāng)之間的收入差距。所以說，只是單純的按照土地要素進行分配，結果只會進一步拉大收入差距。
在西方經濟學體系中，“消費”占有重要的地位，有人將消費、投資、出口三者形象的稱為拉動經濟增長的三輛馬車。在古典的政治經濟學中，將生產與消費二者之間的關系看成是一個循環(huán)的過程，認為生產的最終目的是消費，為推動經濟的發(fā)展，支持與鼓勵擴大生產規(guī)模來引發(fā)進一步的消費。在亞當斯密的《國富論》中則體現出另一種觀點，即生產才是最終的目的，而消費是一種手段。一些學者在研究消費不足理論的時候，理論研究的前提是依賴于投資部門的水平是由于消費者的消費需求變化所決定。更進一步的說，消費需求決定了經濟活動的水平。
由此，有的學者就建議通過各式各樣的商業(yè)活動與對外貿易，利用新產品對消費者的刺激心理，來擴大消費，從而擴大國家的生產規(guī)模，提高生產力;有的學者認為不應該鼓勵過度的節(jié)儉，而是應該通過適合的收入分配政策與產業(yè)組織來提高消費需求;還有的學者認為要擴大消費需求，應該合理的運用收入再分配政策，從而促進投資的發(fā)展。在凱恩斯理論中，將資本主義經濟危機爆發(fā)的根本原因歸根于消費需求不足，并且進一步提出通過擴大投資與消費需求來促使經濟復蘇。在現代的西方國家中，也將擴大消費當成促進經濟發(fā)展的重要手段，國內消費需求的提高是拉動經濟增長的重要因素?？偟膩碚f，在西方經濟學體系中，消費占據著重要地位，是促進經濟發(fā)展的重要因素。
但是，在和諧理念下，站在人類總體的福利上，卻不能夠只是一味考慮消費，而應該考慮消費與環(huán)境之間的關系。在現代社會的發(fā)展下，經濟的增長依賴于一定的生產技術，而生產就要從自然界獲取一定的資源，這勢必會導致自然資源的減少與環(huán)境的污染。所以，從某個方面來說，生產越多，消費增加，對自然環(huán)境的破壞力度更大，這樣可能會引起人類整體福利的水平下降。
一旦經濟活動違背來自然環(huán)境的規(guī)律與底線，自然環(huán)境遭到破壞，正如由于工業(yè)時代下，一方面，生產力提高，經濟發(fā)展;另一方面，溫室氣體排放加大，引發(fā)全球氣候變暖，海平面上升，從而帶來一系列災難。這就像是人類經濟活動發(fā)展的一種悖論。所以說，在和諧理念下，考慮到人與自然關系和諧發(fā)展的基礎上，在經濟發(fā)展中，生產的目的可以是消費，但是相反的，消費的最終目的卻不能夠是生產。
(一)基本框架。
在西方經濟學體系中，涉及到商品的兩個主要屬性是使用價值與交換價值，在商品交換的過程中，堅持等價交換的原則。在和諧理念下，西方經濟學體系的內容更加牢固，不僅包含著商品的價值屬性等內容，還增添了許多和諧理念要素。在促進商品經濟發(fā)展時，也要重視人與自然和諧發(fā)展的理念，考慮生態(tài)環(huán)境、資源與人類經濟發(fā)展的關系，促進經濟與生態(tài)環(huán)境共同發(fā)展與互利。從我國的國情來看，要貫徹落實科學發(fā)展觀，轉變經濟發(fā)展的方式，走可持續(xù)發(fā)展道路，協(xié)調好經濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境發(fā)展之間的關系，人與人、人與社會之間的關系，從而構建和諧社會。
(二)內涵。
在和諧理念下，西方經濟學體系的發(fā)展更加成熟，增添了更多的內涵。一是，西方經濟學體系發(fā)展運行更加的穩(wěn)定。在推動經濟發(fā)展中，重視環(huán)境因素所帶來的變化，盡量地避免環(huán)境破壞與污染，實現經濟的可持續(xù)發(fā)展。二是，在和諧社會的理念下，物質生產的總量更加適中，不再是盲目擴大生產，而是保持生產的理性，并增加生產者之間的競爭，確保商品價格圍繞價值線進行合理的波動，保證價格的合理性。三是，西方經濟學在融入和諧理念后，更有利于幫助人們認清社會發(fā)展的軌跡，尤其是在處理經濟與自然和諧發(fā)展的問題上。
總的來說，在和諧理念下探究西方經濟學體系，能夠對西方經濟學的基本內容與框架有一定的認識，可以發(fā)現西方經濟學體系對我國經濟的發(fā)展有一定的指導意義。在和諧理念下，我國經濟的發(fā)展在借鑒西方經濟學體系時，要結合我國的國情與社會發(fā)展的水平，這才能夠真正有利于我國經濟的進一步發(fā)展。
管理經濟學讀后感篇十二
市場經濟的快速發(fā)展在給企業(yè)帶來壓力的同時，也為其提供了豐富的可利用資源。因此，企業(yè)應采取積極的應對措施，制定合理的企業(yè)核心競爭力，并采取靈活的戰(zhàn)略發(fā)展模式，適應多元化的市場經濟，以此培育企業(yè)發(fā)展所必需的資源。確保企業(yè)在某一領域的地位，并逐漸擴展核心領域，為其發(fā)展創(chuàng)造更加廣闊的空間。
2.2規(guī)范企業(yè)組織管理體系，營造企業(yè)核心機制
要提高企業(yè)核心競爭力，應使其自身的組織結構保持一致。企業(yè)在發(fā)展過程中，要實施動態(tài)管理模式，根據企業(yè)發(fā)展的需求制定和調整其組織管理規(guī)范。切忌單一依靠經驗解決問題的方式，企業(yè)應進行適當的培訓，時刻處于學習狀態(tài)，了解市場經濟的變化?？傊?，要確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，核心機制的構建十分必要，企業(yè)應規(guī)范自身的'組織管理結構，時刻關注市場經濟變化，建立有利于其經營的組織結構和管理體系。
2.3樹立良好的企業(yè)形象，提高企業(yè)核心文化
企業(yè)文化包括企業(yè)發(fā)展所奉行的價值觀念、道德準則和發(fā)展宗旨等。正確的企業(yè)文化有助于企業(yè)樹立良好的形象，從而提高其在市場經濟中的競爭力。另外，企業(yè)的內部凝聚力取決于其是否具有良好的企業(yè)文化。從我國成功企業(yè)發(fā)展的途徑看，企業(yè)核心競爭力提高離不開良好的企業(yè)文化，優(yōu)秀的員工培育方法依賴于企業(yè)文化的樹立。缺少必要的核心文化，企業(yè)的發(fā)展也將陷于尷尬境地。
3結論
實踐證明，企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展取決于其是否能夠依據客戶的需求構建正確的發(fā)展戰(zhàn)略。而在這個過程中，市場經濟具有多變性。而從經濟學的角度分析，企業(yè)管理能力包括內部管理和外部管理兩個方面，無論是資源分配、組織管理能力的提高都影響著企業(yè)的核心競爭力。因此，對于現代企業(yè)來說，應將主要競爭力集中于核心競爭力的提高。當然，市場經濟具有多變性，企業(yè)發(fā)展也隨時處于變化之中。企業(yè)應始終按照市場發(fā)展的規(guī)則，進行正確的外部協(xié)調和內部管理，使企業(yè)處于動態(tài)發(fā)展環(huán)境下，解決企業(yè)存在的具體問題，提高組織管理水平，從而促進其可持續(xù)發(fā)展。
作者：王莉單位：中國人民大學
管理經濟學讀后感篇十三
“豐年傷農”這是在我國流傳已久的一種說法，它描述的是一種經濟現象：在豐收的年景，農民卻因為農產品的銷價低或者無適銷市場而苦惱。時至今日，仍然會從新聞上看到諸如“菜賤傷農”、“果賤傷農”等報道。
計劃經濟管理學中的彈性理論和均衡理論可用來解釋“豐年傷農”。彈性指當經濟變量之間存在函數關系時，作為因變量的經濟變量的相對變化對于作為自變量的經濟變量的相對變化的反應程度。
大多數農產品通常是缺乏需求價格彈性的商品，當供給增加時，供給曲線向右移動，均衡量增加但均衡價格下降，且價格下降幅度遠大于需求量增加的幅度，致使因價格下降造成的收益減少遠大于因銷量增加而帶來的收益增加，使農民處于增產不增收的尷尬境地。
因為農產品生產周期較長，考慮時間因素，采用“蛛網模型”進一步解釋，通過對不同時期的需求量、供給量和價格之間的相互作用進行分析來摸清“豐年傷農”這一現象背后的意義?！爸刖W模型”的前提是生產者總是根據上一期的價格來決定下一期的產量，上一期的價格成為生產者對下一期的預期價格，進而成為生產者預期收益下的產量決策依據。
結合大多數農產品需求彈性較小、生產趨同、小規(guī)模經營及上市時間相對集中性等特點來看，屬于“發(fā)散型蛛網”。即當上一期價格較高時，農民會增加下一期的產量以增加預期收入，造成下一期供過于求，價格下跌，農民受損;理性地在下下期減產，結果引起供不應求，價格上漲，又會使生產規(guī)模擴大，跌入下一次價格下跌的怪圈，形成“種什么，什么跌;不種什么，什么漲”的尷尬局面。
農產品作為人們生活的必需品，具有必要但需求相對穩(wěn)定、風險大但回報低、易變質等特點。結合以上三大特點具體分析，造成“豐年傷農”的原因如下：
一、產銷信息不對稱，個體農戶“隨大流”
農戶生產農產品面臨的風險較大，如農藥化肥漲價風險，農產品銷售的市場風險，洪災、旱災、蟲災等自然風險。同時農產品市場供需矛盾轉化快，價格波動難以預測。
而我國農戶居住分散、分布范圍廣，雖然我國初步形成了一個以農業(yè)部門為主，其他涉農部門和社會力量為補充的農產品市場信息發(fā)布體系，但是由于缺乏信息資源共享機制，目前我國并沒有一個統(tǒng)一、全面的農產品信息發(fā)布平臺，因此農戶無法對行情做出準確判斷，加上農戶平均受教育程度較低，缺乏了解和把握全局信息的動力和欲望，使他們在生產行為的選擇上習慣按部就班，隨大流，不善于捕捉一些有利于農業(yè)生產與銷售的信息，由此導致的信息不對稱，產品價格上漲，銷售順利時，作為個體的農戶的理性選擇便會選擇來年增加要素投入，擴大生產規(guī)模，但是一旦多數的農戶對此做出同樣理性的選擇時，便會導致群體的非理性，供給總量增加，價格必然面臨下跌的趨勢。
二、農產品市場集中度低，沒有形成規(guī)模經濟
在我國，農產品基本都是由一家一戶式的`傳統(tǒng)小農經濟生產，農戶零星分散、生產規(guī)模小、專業(yè)化和集約化程度低、同質性較強，沒有形成規(guī)模經濟來降低成本。農產品市場近乎是完全競爭市場，根據市場結構理論，完全競爭市場的商品價格由市場決定，每一個單個的生產者只能是市場價格的被動接受者，單個生產者的供給量變化難以影響整個市場的均衡價格。
個體農戶既不能形成統(tǒng)一的品牌和技術標準，共享集中儲藏、運輸和銷售的低成本優(yōu)勢;也不能在討價還價中發(fā)出強有力的議價聲音。在信息交換方面，單個農戶難以向有關機構反映現狀，相關機構也很難了解農戶的真正處境，因此難以制定針對小農戶的對口扶持政策，農戶也很難從中享受到優(yōu)惠。
三、生產投入相對于收入水平高，政府相關政策的不健全
隨著人們生活水平的提高，對于農產品的安全和質量要求越來越高，農戶的生產投入變大，相對于收入水平太高。同時面臨較多的風險，卻不能得到相應的回報，而且這些風險一旦發(fā)生，將給農戶造成巨大的損失。農戶的投保意識不強，通過權衡成本較高的保險支出與增長并不太多的收入，他們大多只能選擇與風險博弈，低投?；虿煌侗！?BR> 在市場化的風險保障缺失后，政府并沒有制定相應完善的公共風險管理政策，也沒有利用及時引導農戶生產，制止跟風行為。由于相關的農業(yè)風險管理的法律法規(guī)不健全，資金、技術、人員投入不到位，使得農戶面臨風險后，致貧返貧的程度更加嚴重。
解決“豐年傷農”問題，可以從以下幾個方面入手：
(一)實行規(guī)模化經營
改變一家一戶的小規(guī)模農戶經濟，實行集約化、規(guī)模化生產，享受規(guī)模效應帶來的成本降低等優(yōu)勢，提高產品的競爭力。比如說，可以通過租賃的方式把原來屬于每個農戶的土地集中起來，實行規(guī)模化生產與經營。出租土地的農戶就在農場就業(yè)，這樣既可以收到租金又可以領取工資，既規(guī)避了自己耕作所面臨的自然風險，同時又不用擔心農產品銷售的市場風險。
(二)發(fā)揮農產品差異化競爭優(yōu)勢，發(fā)展特色經濟
隨著人們生活水平的不斷提高，市場需求的多樣化給農戶帶來了新的商機，我國各地農村的氣候、土壤等條件各不相同，農副產品的品種也有很大差異，發(fā)揮差異化生產的競爭優(yōu)勢，因地制宜，發(fā)展當地特色農業(yè)，實現“多贏”。
(三)大力發(fā)展農副產品加工業(yè)，增加需求彈性
農副產品與原糧相比，其彈性要高得多。鑒于農副產品保鮮期短、易變質的特點，必須大力發(fā)展農副產品加工業(yè)，增加需求彈性，延長產業(yè)鏈條，增加農產品附加值。當然這是需要政府、農戶、技術人員多方配合，保證加工的農產品為市場所需。
(四)積極建立完善、統(tǒng)一的信息平臺，擴展銷售平臺
豐年傷農很大程度是因為信息不對稱。對我國傳統(tǒng)農業(yè)進行信息化改造，提高農業(yè)生產效率是實現農業(yè)現代化的重要手段。通過建立完善、統(tǒng)一的信息平臺，增強農戶的抗風險能力;利用網絡通訊技術，讓農民及時獲取信息，依據市場需求狀況來決定種植品種和數量，從而提高農產品的市場競爭能力;農戶可以將線下銷售擴展為線上線下結合銷售，利于淘寶、微信等電商平臺，在保證質量的基礎上，樹立品牌，提升農產品的競爭力。
管理經濟學讀后感篇一
“最有效的配置稀缺資源來達到既定的.管理目標”是《管理經濟學》課程中李平教授反復強調的觀點，為期四天的學習，也緊緊圍繞著這一宗旨，闡明方法，結合案例，提綱挈領、有理有據的論證了管理經濟學這一系統(tǒng)而又有邏輯的分析方法在企業(yè)各項管理決策形成中的重要作用。
企業(yè)的管理，本質上來說，是對企業(yè)擁有的內外部資源的管理。如何在瞬息萬變的市場環(huán)境中，有效配置資源，合理做出決策，以實現企業(yè)利潤的最大化，是每個企業(yè)管理者都需要思考和面對的核心問題?！吧a什么？生產多少？怎么生產？”，這些聽起來枯燥空洞的問題，在李平教授深入淺出的系統(tǒng)講解下，在全班同學熱烈積極的案例討論中，也變得鮮活起來。
“中關村e世界綜合服務費糾紛”案例，通過對各方核心利益的梳理和分析，探討了均衡分析方法在市場經營行為中的重要作用。企業(yè)在市場經濟環(huán)境中，往往受到有限的資源、利益相關方等多種因素的約束，如何在相互制約的條件下，確定各類因素的比例關系，使企業(yè)得到最有利的發(fā)展，均衡理論為我們在制定價格、明確規(guī)模及確定要素組合上提供了科學的分析方法。
“漫無邊界——《喜羊羊與灰太狼》”案例，通過對廣東原創(chuàng)動力文化傳播有限公司的發(fā)展歷程，向我們展示了企業(yè)無邊界運作的巨大魅力。隨著信息技術的發(fā)展及全球經濟一體化的快速推進，企業(yè)的邊際成本和邊際收益不斷變化，越來越多的企業(yè)走上了無邊界發(fā)展之路，在經營層面上：超越產品邊界、超越時間邊界、超越空間邊界、超越運作邊界；在管理層面上：超越垂直邊界、超越水平邊界；在操作層面上：虛擬研發(fā)、虛擬制造、虛擬銷售、虛擬物流。通過對核心能力的復制，以連鎖或聯盟的形式在全球價值網絡中延伸，以其靈活性、合作性、協(xié)同性、有機性，面對內外環(huán)境的變化做出快速響應，是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。如何通過無邊界發(fā)展，打造一個小核心大外圍、小腦袋大軀體的企業(yè)，是值得我們每一個企業(yè)管理者認真思考的問題。
“蘋果——基于創(chuàng)新的品牌”案例，通過蘋果公司創(chuàng)新及品牌策略的發(fā)展過程，充分論證了需求理論及影響需求的各類因素。通過不斷創(chuàng)新形成差異化從而引導消費者偏好進而樹立其品牌形象，在當今激烈的市場競爭中尤為重要。新經濟時代，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的原動力，是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑，是企業(yè)戰(zhàn)略的核心，是企業(yè)在競爭中求生存、求發(fā)展的關鍵。產品創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新等，需要企業(yè)的管理者樹立全方位創(chuàng)新理念，建立創(chuàng)新激勵機制，投入創(chuàng)新研發(fā)成本，提供積極創(chuàng)新氛圍，最終形成企業(yè)的生命力。
“浙江江龍控股集團”案例，通過對江龍集團從鼎盛到沒落的發(fā)展歷程，論述了生產與成本分析在企業(yè)經營管理中的重要作用。
四天的《管理經濟學》課程，我們收獲的不僅是專業(yè)知識，更是將理論運用到實踐中的思考方式和分析、解決問題的能力。感謝武漢大學emba的課堂，讓我們學以致用，受益良多。
管理經濟學讀后感篇二
（一）工程管理學科的特點
1.研究對象規(guī)律性
與工程技術活動相關的管理問題是工程管理學的主要研究內容，主要解決與工程技術活動相關的管理規(guī)律。簡而言之，工程管理學主要研究以工程技術為基礎的管理規(guī)律。由于，工程管理學的研究內容具有自身獨特的特征，因此，不同的研究內容其所采用的研究方式和技術都各不相同。現階段，工程管理的共性內容與所在行業(yè)技術特征的有效結合是工程管理學科的主要特征。
2.發(fā)展互動性
工程管理學的發(fā)展離不開理論研究和應用研究的協(xié)調配合，這表明其發(fā)展具有互動性。為切實保障工程質量，縮減工程成本投入，優(yōu)化工程施工進度，相關的工程技術員應不斷探索，合理運用經濟學、項目管理學、管理學等方面的知識和方法進行工程建設。積累以往的工程實踐，不斷總結，形成特有的且適應自身發(fā)展特點的工程管理理論和方法，這已成為工程管理技術人員的主要職責，只有這樣，才能進一步推動工程管理的進步和發(fā)展。同時，工程管理理論也能在實踐活動中得到一定的驗證和完善，進而提升工程管理的實踐水平。因此，理論和應用相互作用，緊密相連。
3.應用范圍廣泛
工程管理可應用在大規(guī)模工程項目建設的管理、企業(yè)的技術更新管理中等多個方面，其應用范圍十分廣泛。
（二）工程管理和相關學科的關聯
系統(tǒng)論是工程管理理論研究中的精華。從系統(tǒng)的整體為切入點，利用系統(tǒng)論的學說和原理，深入研究系統(tǒng)內部各個元素之間的關系和其與外界環(huán)境的關系。工程管理理論體系建立在哲學的基礎上，這主要是因為工程管理活動也是實踐活動和理論認知相結合的過程，在多個目標的工程管理和創(chuàng)新活動中，均包含著質、量、度和質量互變的哲學思想。遵循著和諧管理理念，這也是哲學邏輯思維的具體體現。工程管理也與工程學、管理學密切相連，因為，工程管理需要以一定的工程技術為背景，使得工程管理理論的研究范圍具有充足的調控空間，而管理學是這種調控手段中的主要原則，明確相應的運行規(guī)律，合理分配人、物和資源，進而提升生產力水平，促進各個學科之間的進步和發(fā)展。其實，無論從微觀層面還是宏觀層面，我們都能看到工程管理與經濟學之間的關系。伴隨著社會的迅猛發(fā)展，體系的日益完善，經濟學逐漸成為工程管理學的主要學科之一，它指導著決策、計劃等活動，其在工程項目投資、決策、評估和管理中發(fā)揮著重要的作用。經濟學知識的科學利用，有助于實現利益的做大化。另外，工程管理與信息科學技術也存在著一定的關系，先進的科學技術不僅能夠影響工程管理理論體系和調控手段，還能充分利用資源，在滿足工程質量標準的前提條件下，縮減工程成本投入，選擇最理想的管理方案，進而更好地滿足不斷變化的社會需求，拓寬市場，反之，也會推動信息技術的發(fā)展進程，促進信息技術的更新。因此，全面掌握和工程管理相關的學科，能夠培養(yǎng)更多的高素質人才，進而促進我國的發(fā)展建設。
二、工程管理理論體系的構建
（一）研究工程管理體系的重要性
為有效提升工程管理的實踐經驗，則應恰當的梳理以往的經驗和理論，合理利用工程實踐經驗和相關學科技術，推動工程項目，構建滿足社會發(fā)展需求的新型工程管理理論體系，改變過度依賴于西方國家工程管理體系的局面。研究工程管理體系不但能夠明確界定工程概念以及各個概念之間的關系，深入研究，挖掘工程本質特征，還能不斷豐富與完善工程管理理論，進而為工程管理理論體系提供基礎保障，同時正確指導其它操作的運行。
（二）工程管理理論體系的框架
1.工程管理涉及哲學、工程學、管理學、經濟學等學科內容看，它通過對這些學科理論知識和實踐經驗的整合，形成了適應自身發(fā)展特點的理論知識和實踐經驗。由此可中，上述學科為工程管理理論體系的構建提供了理論基礎和實踐經驗，推動了工程管理的進步。
2.工程管理實踐活動是構建管理體系的邏輯起點，簡單來說，工程管理理論源自于工程管理實踐活動，若沒有工程管理實踐活動，則管理理論將變成空談?，F階段，主要包含工程規(guī)劃、勘察、生產、管理、新產品開發(fā)等工程管理實踐活動，這些活動價值的體現，則為管理理論的創(chuàng)新創(chuàng)造了有利條件，也為理論體系的構建奠定了堅實的基礎。
3.工程管理實踐活動本質上是工程技術理論和基礎理論的組合，通常工程實踐活動會催生各種管理新方法與新想法，這些新的方法與想法會形成新的理論，一旦形成新的理論，其中一部分是技術理論，一部分是基礎理論，這些均為應用理論，它在工程質量、成本和運行風險管理中發(fā)揮著重要的作用。這些應用理論源自工程實踐活動，卻又反作用于工程管理，同時還能為新的工程實踐活動提供參考依據。
結語
現階段，我國工程實踐的不斷發(fā)展，顯著增強了工程管理的影響力，工程管理理論日益完善，工程管理的價值得到越來越多人的認可，工程管理的學科地位逐漸得到確認，然而一門完整的學科離不開理論體系的構建與完善，因此，工程管理理論解析與體系構建是我們急需解決的問題和重要研究課題。為進一步完善，形成具有中國特色社會主義的工程管理論體系，我們應加強研究，不斷探索，尋找更多有效、可行的方法構建工程管理理論體系。
管理經濟學讀后感篇三
兩天的課程，聽了一大堆新名詞“針尖式頭位法”、“五品五行”、“成長6度”、“6w4h”、“邊際效用”、“經濟成本”、“利潤最大化原則”等等，單從字面上有點難理解，但在課堂上聆聽老師娓娓道來，不但輕松解惑，而且茅塞頓開。
第一天《品牌營銷管理》，張鐫銘老師用其豐富的實戰(zhàn)智慧詮釋品牌營銷的重要性，特別是大量的例證，頓時令課堂妙趣橫生。
很多企業(yè)都希望自己的品牌出眾，讓自己的品牌深入人心，如何才能做到?張老師說把握好一句話就行——“我、他、媽是誰?”，“我”就是自己的企業(yè)、自己的品牌，“他”就是市場環(huán)境、競爭對手，“媽”就是上帝，我們的客戶。只要搞清楚這三者的關系，處理好這三者的定位，品牌、形象、營銷策略才有可能獲得成功。
品牌，我理解需要一個長期的建設過程，并非一朝一夕就可以建立起來，但它是如何累積而來的呢?自己并未有深刻的認識，也沒有深入去研究，我經營的朗逸商務酒店(warm yes business hotel)也走過了8年了，它在品牌戰(zhàn)略上有什么成功之處，又有什么忽略的地方呢?許多人(朋友、同學、合作伙伴)一聽到“朗逸酒店”，就會問朗逸有幾家，好像在大家心目中，“朗逸”就是一個連鎖品牌。為什么會這樣?在每年兩屆廣交會期間，我們酒店接待的外賓人數一般都達到總住店人數的70%，這在周邊同檔次酒店中是絕無僅有的，為什么外賓(我們酒店接待過幾乎是我聽到過的所有的國家或地區(qū)的賓客)都認同warm yes?從張老師這一課的引經據典中，再加聯想就把一些點滴的認知串聯起來了，也豁然開朗了。為什么大家覺得“朗逸”是一個連鎖酒店品牌，我覺得可能“朗逸”二字寓意天舒氣朗，和風飄逸，極易讓人產生溫馨、溫暖、舒適、舒暢的聯想，符合“品名”的四易要素;而獲得外賓認同也是因為英文品名(根據調查數據)，因為“warm yes”寓意“溫暖舒適(的酒店)正是這一家”?？梢娖放菩耐?。這更促使我要將“朗逸”(warm yes)這個品牌建設好、維護好。
看來品牌建設的某一部分，朗逸獲得了一定的優(yōu)勢，但老師說“五品五行”關鍵要在“品位”上下功夫，即在品牌文化建設上不斷投入才會有鮮明的個性顯現。這可是個任重而道遠的工作啊!
第二天，孫洛平老師的《管理經濟學》。本以為是枯燥乏味的課程，但孫老師用了許多顯淺的例子把那些生澀難懂的經濟學名詞通俗化了。給我最大的啟示有兩個：一是市場價格機制不是建立在個人思想覺悟上的，所以要用“以利己行為制約利己行為”這個經濟方法;另一是利潤最大化原則(亦即邊際決策方法思想)就是“讓過去的成為過去，不要讓它影響你未來的決策”這個觀點。
以前，我們在經營管理中總希望通過培訓、教育、開會、學習等手段做員工的思想工作，提高他們的覺悟，一直認為，只要他們覺悟提高了，工作積極性就高了，他們創(chuàng)造的價值也就高了。無可否認，這也是一種調動員工積極性，實現企業(yè)效益增長的一種行之有效的方法，但這種方法的弊端也顯而易見，就是不能持續(xù)。那什么是持久有效的方法呢?孫老師說，就是要用經濟手段，“以利己行為制約利己行為”就是好方法。在市場經濟中，自利行為無可非議，關鍵在用那只“看不見的手”(市場價格機制)來引導人們的行為，用消費者的利己行為制約生產者的利己行為。
“讓過去的成為過去，不要讓它影響你未來的決策”這個利潤最大化原則，看似簡單，實際上能做到并不容易，在決策時，一點不受過去影響，一點都不受以往的成績、經驗、失誤、環(huán)境(人、事、物)等因素影響真的是非常的難，但以前未明了這個原則而受影響了，那現在弄懂了，就盡量地不要讓它再來影響以后的決策了。
管理經濟學讀后感篇四
“最有效的配置稀缺資源來達到既定的管理目標”是《管理經濟學》課程中李平教授反復強調的觀點，為期四天的學習，也緊緊圍繞著這一宗旨，闡明方法，結合案例，提綱挈領、有理有據的論證了管理經濟學這一系統(tǒng)而又有邏輯的分析方法在企業(yè)各項管理決策形成中的重要作用。
企業(yè)的管理，本質上來說，是對企業(yè)擁有的內外部資源的管理。如何在瞬息萬變的市場環(huán)境中，有效配置資源，合理做出決策，以實現企業(yè)利潤的最大化，是每個企業(yè)管理者都需要思考和面對的核心問題?！吧a什么?生產多少?怎么生產?”，這些聽起來枯燥空洞的問題，在李平教授深入淺出的系統(tǒng)講解下，在全班同學熱烈積極的案例討論中，也變得鮮活起來。
“中關村e世界綜合服務費糾紛”案例，通過對各方核心利益的梳理和分析，探討了均衡分析方法在市場經營行為中的重要作用。企業(yè)在市場經濟環(huán)境中，往往受到有限的資源、利益相關方等多種因素的約束，如何在相互制約的條件下，確定各類因素的比例關系，使企業(yè)得到最有利的發(fā)展，均衡理論為我們在制定價格、明確規(guī)模及確定要素組合上提供了科學的分析方法。
“漫無邊界——《喜羊羊與灰太狼》”案例，通過對廣東原創(chuàng)動力文化傳播有限公司的發(fā)展歷程，向我們展示了企業(yè)無邊界運作的巨大魅力。隨著信息技術的發(fā)展及全球經濟一體化的快速推進，企業(yè)的邊際成本和邊際收益不斷變化，越來越多的企業(yè)走上了無邊界發(fā)展之路，在經營層面上：超越產品邊界、超越時間邊界、超越空間邊界、超越運作邊界;在管理層面上：超越垂直邊界、超越水平邊界;在操作層面上：虛擬研發(fā)、虛擬制造、虛擬銷售、虛擬物流。通過對核心能力的復制，以連鎖或聯盟的形式在全球價值網絡中延伸，以其靈活性、合作性、協(xié)同性、有機性，面對內外環(huán)境的變化做出快速響應，是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。如何通過無邊界發(fā)展，打造一個小核心大外圍、小腦袋大軀體的企業(yè)，是值得我們每一個企業(yè)管理者認真思考的問題。
“蘋果——基于創(chuàng)新的品牌”案例，通過蘋果公司創(chuàng)新及品牌策略的發(fā)展過程，充分論證了需求理論及影響需求的各類因素。通過不斷創(chuàng)新形成差異化從而引導消費者偏好進而樹立其品牌形象，在當今激烈的市場競爭中尤為重要。新經濟時代，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的原動力，是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑，是企業(yè)戰(zhàn)略的核心，是企業(yè)在競爭中求生存、求發(fā)展的關鍵。產品創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新等，需要企業(yè)的管理者樹立全方位創(chuàng)新理念，建立創(chuàng)新激勵機制，投入創(chuàng)新研發(fā)成本，提供積極創(chuàng)新氛圍，最終形成企業(yè)的生命力。
“浙江江龍控股集團”案例，通過對江龍集團從鼎盛到沒落的發(fā)展歷程，論述了生產與成本分析在企業(yè)經營管理中的重要作用。
四天的《管理經濟學》課程，我們收獲的不僅是專業(yè)知識，更是將理論運用到實踐中的思考方式和分析、解決問題的能力。感謝武漢大學emba的課堂，讓我們學以致用，受益良多。
管理經濟學讀后感篇五
《管理經濟學》是一門研究如何把經濟學（主要是微觀經濟學）的理論和分析方法用于企業(yè)管理決策實踐的學科。這門課程由首都師范大學白艷萍博士主講。白艷萍博士從市場供求及其運行機制、市場結構和企業(yè)行為的分析入手，通過需求分析、生產決策分析、成本利潤分析、定價實踐等章節(jié)的講授，教學員在企業(yè)管理實際中如何具體決策。
最后的兩天課由廣西區(qū)委黨校特聘教授、廣西物資集團有限責任公司總經理彭懷忠老師主講《企業(yè)家的素質與能力——新形勢下企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)與思考》專題講座。彭懷忠教授曾在多家大型企業(yè)長期從事企業(yè)經營與財務管理工作，理論功底扎實、實踐經驗豐富。彭教授從企業(yè)家的地位和作用、企業(yè)家精神的界定、企業(yè)家的職能與角色、企業(yè)家與企業(yè)文化、企業(yè)家應具備的素質和能力以及如何培養(yǎng)一流的企業(yè)家等方面進行了分析，指出新形勢下企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)以及如何才能成為一名優(yōu)秀的經營者和成功的企業(yè)家。
今年，宏觀經濟學在職研究生班學員絕大部分來自廣西農墾企業(yè)，對最后一次面授的課程安排很感興趣，并給予了高度評價。
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管理經濟學讀后感篇六
在發(fā)達國家，現代經濟學項目管理專業(yè)已經發(fā)展成獨立的學科體系，項目管理專業(yè)人員已經成為21世紀一個“黃金職業(yè)”、“金領”人才。在國內也有越來越多的項目運作采用項目管理的國際模式。項目管理作為一個嶄新的職業(yè)正逐漸成為市場急需的大熱門，項目管理專業(yè)人員也已經成為眾多企業(yè)及其它機構青睞的對象。實行項目管理專業(yè)化，需要有專業(yè)教育、培訓和研究工作的基礎。近年來我國項目管理專業(yè)教育雖有了很大發(fā)展，但專業(yè)人才的數量和質量還遠不能滿足實際需要。特別是項目管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)進步較晚，只有少數大學進行試點建設，中央財經大學在的本科生招生計劃中，才開始設立了項目管理本科專業(yè)，這是我國高等學校第一次在本科階段設立“項目管理”本科專業(yè)，力圖培養(yǎng)出一批服務于中國經濟發(fā)展的、擅長運用相關管理理論、管理技術和管理技能的新型專門人才。
截止共有中央財經大學、上海財經大學等7所院校開設項目管理本科專業(yè)。但這7所院校將項目管理專業(yè)放在不同的二級學院，其中遼寧大學、內蒙古財經學院和山東經濟學院開設在工商管理學院，中央財經大學、山西財經大學開設在管理科學和工程學院，上海財經大學開設在公共經濟與管理學院，山東農業(yè)大學設置在經濟管理學院。這也體現了這些院校對項目管理本科專業(yè)學生的不同培養(yǎng)方向。通過對以上院校項目管理本科培養(yǎng)目標的比較分析，除遼寧大學項目管理專業(yè)基本具備“國際項目管理”特征外，其余幾所院校的模式可概括為“投資建設項目管理”，與一般意義上的項目管理專業(yè)教育模式相距較遠。鑒于項目管理本科專業(yè)開設時間較短，且不同院校培養(yǎng)方向不同，因此在課程體系設置方面存在較大的差異性。
二、項目管理本科課程體系構建的目標和原則
1.構建目標
適應學校辦學特色和項目管理課程內容與形式變化的要求，課程體系的構建以培養(yǎng)理論基礎扎實、專業(yè)知識較寬、實踐能力強的高級應用型人才為目標。通過學習逐步培養(yǎng)學生專業(yè)素質，使學生能夠熟練運用專業(yè)知識，解決項目管理中遇到的實際問題。通過不同模塊的設置，激發(fā)學生的學習興趣，滿足社會對項目管理本科人才需求。
2.構建原則
系統(tǒng)性原則。項目管理本科專業(yè)課程體系的構建受到的影響因素是多方面的，既包括學校辦學水平的制約，又受到國家教育政策、教育觀念、當地社會經濟發(fā)展等多種因素的影響。為此課程體系的構建是一項系統(tǒng)工程，只有從整體上把握才能真正實現課程體系的優(yōu)化。鑒于此，項目管理本科課程體系的構建要做好課程體系綜合功能、課程和課程間以及課程內部各章節(jié)等三個層次的協(xié)調。只有堅持系統(tǒng)性原則，才能確保課程體系的有效構建。
少而精原則。鑒于項目管理專業(yè)涉及知識領域較為廣泛與學生學習時間有限的矛盾，在項目管理本科課程體系的構建中要貫徹少而精的原則。嚴格控制課程數量，提高課程質量，結合項目管理專業(yè)培養(yǎng)目標的要求選擇學生必須掌握的基本理論、基本知識、基本方法與技能；通過開設綜合性或多學科的課程，傳遞給學生盡可能多的的信息。
整合項目管理九大管理內容的原則。項目管理本科專業(yè)課程體系構建要充分考慮包括項目綜合管理、項目范圍管理、項目時間管理、項目費用管理、項目質量管理、項目人力資源管理、項目溝通管理、項目風險管理、項目采購管理的九大知識體系，按本科層次教學規(guī)律設置相應的課程。
三、項目管理本科專業(yè)課程體系的構建
項目管理本科專業(yè)理論教學體系應以“雙平臺+雙模塊+實踐課”的方式為學生提供能適應社會需求的學科基礎和專業(yè)基礎以及“項目投融資”和“房地產經營管理”三個方向的專業(yè)模塊知識。項目管理本科專業(yè)課程體系的具體構成如圖1所示。
圖1項目管理專業(yè)課程體系結構圖
1.“雙平臺”課程
雙平臺課程包括學科基礎課和專業(yè)基礎課。學科基礎課是指同項目管理專業(yè)基礎理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能直接聯系的先修課程。根據項目管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標，項目管理學科基礎課應包括微積分、概率與數理統(tǒng)計、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、會計學原理、管理信息系統(tǒng)等課程。專業(yè)基礎課是強調項目管理專業(yè)的統(tǒng)一性和特色性，保證學生具備項目管理高級專門人才的基本素質。項目管理專業(yè)基礎課應包括項目管理、財務管理、項目投融資、項目策劃、項目組織與人力資源管理、項目風險管理、項目成本管理、項目時間管理、項目質量管理、項目管理專業(yè)英語等。
2.“雙模塊”課程
“雙模塊”課程體現了學院的辦學特色，各學院應結合自身辦學優(yōu)勢和特色，在學科基礎課、專業(yè)基礎課的基礎上，增加專業(yè)模塊課程，結合專業(yè)指導思想和學生培養(yǎng)目標，形成2-3個專業(yè)模塊。以山東財經大學項目管理本科專業(yè)為例，設置項目投融資方向和房地產經營管理方向兩個方向。其中項目投融資方向設置的課程包括金融學、項目融資、項目可行性研究、項目造價、工程項目估價等課程。房地產經營管理方向課程包括房屋建筑學、房地產經濟學、房地產估價、房地產投資與金融、房地產開發(fā)、工程監(jiān)理等課程。每個模塊學生可以結合自己的興趣愛好，從中選擇任一模塊，模塊一旦選定，模塊內設置的課程必須全部修完。
3.項目管理實踐課程
實踐課是以培養(yǎng)學生操作技能為主的課程，包括實驗課與實踐教學環(huán)節(jié)，多以老師指導，學生自主操作完成。實踐性課程的設計是專業(yè)課程設計中非常重要的內容，可設計為課程內實踐和集中實踐模式，課程內實踐并根據不同課程性質、不同學習階段、不同條件進行安排。項目管理專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)由實習、課程設計和畢業(yè)論文等三類實踐教學環(huán)節(jié)組成。
四、項目管理專業(yè)本科課程體系的保障
課程體系是項目管理專業(yè)重要組成部分，并不是在系統(tǒng)中孤立存在的，而是與其他部分互動、相互配合，從而實現目標的。課程體系的良性運作需要其他一系列部分的支持與合作，這就是課程體系賴以存在并向前發(fā)展的保障機制。
1.不斷完善項目管理專業(yè)本科課程教材建設工作
建立健全教材選用制度，規(guī)范教材選用程序。高質量的教材選用是提高教學質量的重要保證，為保障教學質量，對于教材使用堅持優(yōu)中選優(yōu)的原則，鼓勵使用國家規(guī)劃教材、獲省部級以上獎勵的優(yōu)秀教材，最好是近三年的國家統(tǒng)編教材。嚴格規(guī)范教材選用程序，首先由認可教師提出選用教材的建議，經項目管理教研室主任初審后，由二級學院分管教學的副院長復審，最后報教務處批準列入教材訂購計劃，通過嚴格的審批歷程，確保教材質量。
穩(wěn)步推進項目管理專業(yè)本科教材研究與開發(fā)。為保證項目管理本科教學內容的先進性和前沿性，項目管理專業(yè)教師可以結合項目管理發(fā)展動向，依據專業(yè)本科教學計劃和課程設置情況，結合自身的師資力量，編寫項目管理專業(yè)本科課程教材。自編教材要經常掌握使用信息，不斷改進和提高，加強同各高校間的交流和聯系，擴大影響。項目管理本科專業(yè)要堅持把選用國內有影響的優(yōu)秀教材和自編教材相結合，在保證教學質量的前提下，穩(wěn)步推進教材建設。
2.加強師資隊伍建設改善師資結構
教師是決定項目管理人才培養(yǎng)質量的核心要素之一，優(yōu)秀的師資隊伍是課程體系得以實施的關鍵和基本保障。增設多種類、多層次的選修課，實行課程綜合化，必然對本專業(yè)教師提出更高的要求。
重視師資培訓，不斷提高教師總體素質和能力。實踐性和應用性是項目管理教學的主要特點，課堂教學強調知識的運用為主，對于教師除了要掌握基本的理論基礎之外，更多的是要求教師能結合具體項目的進行動態(tài)的分析和判斷，以增強學生對項目管理更為具體、深刻的理解。為此除了通過選派骨干教師參加高層次的專業(yè)培訓和實習考察，隨時掌握國內外項目管理最新研究動態(tài)，同時也鼓勵教師結合所承擔的課程到相應的公司進行為期一到兩年的實習，通過積累實踐經驗，提升教學質量水平。
進行師資的合理配置。大部分高校的項目管理本科專業(yè)開設的時間都不長，為此該專業(yè)師資的合理配置需要一個過程。一方面充分利用學校的人才引進政策，積極選拔學科帶頭人及主干課程帶頭人，同時有計劃的加強青年講師培養(yǎng)，利用3到5年的時間形成由學科帶頭人，中青年教師構成的合理教師梯隊；另一方面通過聘請從事項目管理實踐的校外專家擔任兼職教師和實踐指導教師，改善單一的師資結構，提高項目管理專業(yè)理論和實踐教學水平，提升教學質量。
3.加強校內外實習基地建設
就項目管理專業(yè)本身而言，其啟迪性和實踐性非常強，僅在課堂學習的理論知識不能完全適應實際需要，也很難做到理論和實踐的有效統(tǒng)一，為此要加強實踐教學環(huán)節(jié)的教育，增加實習時數，培養(yǎng)學生操作技能。為此應加強校內外實訓基地的建設，日常教學中教師可以給學生布置一些比較小但適用的項目，在校內實驗室由教師指導，讓學生以小組討論的團體方式完成，既可鍛煉學生的實際操作能力，也可以培養(yǎng)他們的團隊合作精神。其次，可以由學校定期地組織學生到社會實習，如建委、房地產管理局等政府管理部門以及銀行、保險公司、投資咨詢公司、房地產開發(fā)與經營公司、信托投資公司、會計事務所、資產評估事務所等工作，以增強學生的專業(yè)知識水平。
4.充實項目管理專業(yè)圖書資料
專業(yè)知識的課外補充是必不可少的，隨著項目管理專業(yè)的.開設，還必須配套圖書資料的建設。圖書資料主要是分國內和國外兩大塊。國內部分可以包括一些由著名教授或學者出版的項目管理專業(yè)書籍，由一些典型的項目管理案例組成的案例匯編書籍，以及一些項目管理的相關知識及法規(guī)的書籍，如財務、經濟、投資、招標投標、管理、造價、資產評估、項目管理相關政策法規(guī)等。國外部分可以包括原版的英文書籍或翻譯過來的經典英文著作和英文教材，所選擇的書目主要都圍繞項目管理的九大知識體系。圖書資料還應包括一些項目管理行業(yè)和相關行業(yè)的期刊雜志，以便于學生及時了解行業(yè)信息和知識動態(tài)，增加學生的課外知識，與社會體系進行良好的接觸。
項目管理專業(yè)課程建設必須緊密結合項目管理實踐，隨著我國項目管理應用領域的越來越廣泛，對本科專業(yè)人才也提出越來越高的要求，為此應對課程進行改革創(chuàng)新，完善課程體系，讓學生真正掌握項目管理基礎理論的同時，還能掌握實際的管理技能。
管理經濟學讀后感篇七
本文根據技術經濟學課程的教學目標、教學內容,在教學方法上、培養(yǎng)目標上及考核方式方面提出了探討和研究.在教材選定上應該選擇通用教材,教學過程中有根據專業(yè)不同有所側重;在教學內容上多媒體課件的設計與制作上面提出嚴格要求,同時建立了“教師講授、課堂討論加習題、案例分析、課程設計”的教學模式;并提出了“課后習題訓練、案例分析、課堂表現和學?？己恕彼姆矫娴目己烁母锎胧?在教學上目標上提倡學生實踐能力的`提高是首要目標,在教學方法上提出了以案例為主的課堂教學與課外實驗教學相結合的綜合型教學方式.
作者：黃盛軍作者單位：湖南財政經濟學院工程管理系刊名：企業(yè)家天地（下旬刊）英文刊名：worldofentrepreneurs年，卷(期)：2010“”(7)分類號：關鍵詞：技術經濟學教學方法教學模式考核方式
管理經濟學讀后感篇八
近幾年來，項目管理隨著各大企業(yè)的不斷發(fā)展已經受到了廣泛的關注，一個企業(yè)內部項目管理的好壞，直接的關系到了企業(yè)經濟是否能夠健康快速的發(fā)展。由于項目管理在企業(yè)發(fā)展中已經成為企業(yè)內部一種比較創(chuàng)新的管理方式，為此，項目管理也在企業(yè)發(fā)展中日趨成熟。在企業(yè)發(fā)展過程中，不斷的加強對項目管理的理論研究，確保企業(yè)內部的創(chuàng)新決策擁有一個完善的決策依據，不斷的增強企業(yè)的競爭力，從而使企業(yè)的發(fā)展更具動力。
一、現階段對企業(yè)項目管理的研究
項目管理在企業(yè)發(fā)展中的意義十分重大，那么對項目管理進行一定的研究，有利于企業(yè)的快速發(fā)展和企業(yè)內部的管理制度進行合理的調整，從而推動企業(yè)的快速發(fā)展。為此，對現階段的項目管理進行研究主要從以下幾個方面進行。
1.對于國外的項目管理研究分析。
隨著信息時代的到來，企業(yè)的不斷發(fā)展，項目管理理論發(fā)展之后，國外的一部分研究者在一段時間里將精力放在了對于傳統(tǒng)方法的改進上，在這期間，也有一些全新的項目管理方法被提出，尤其在項目管理知識體系方面，其地位更是被凸顯出來。
1.1國外項目管理對傳統(tǒng)方法的調整。
在國外，一些項目控制技術、項目管理信息系統(tǒng)以及工作分解結構等傳統(tǒng)的項目管理方法都已經向著成熟的方向發(fā)展。很多研究者針對這些傳統(tǒng)的方法都做了相應的調整與改進，尤其在一些資源項目技術問題上的研究，到目前為止已經取得了很大的成果。通常將這些成果分為兩大類，一類是針對原有的模型改造，另一類是在算法上下些工夫，這些項目在不斷的改進中逐漸的被發(fā)展起來。
1.2項目管理新進展。
從對傳統(tǒng)算法改進上看，很多的研究都是從算法方面開始的，這并沒有在實際的企業(yè)項目實踐當中得到什么成果。當進入到80年代以后，伴隨項目管理多元化的發(fā)展，已經有一些研究將目光開始轉向項目組織方面、項目人力資源以及項目的采購等方面，在這其中，項目組織方面的研究已經取得了很大的進步，并取得了顯著的成果。
首先對實證進行一定的研究，也就是在研究中所實施的項目里，所采用的組織結構不同，不同國家、地區(qū)以及文化背景等對項目組織結構的研究有著不同偏好，同時，不同行業(yè)內對一些不同規(guī)模的項目組織結構所選擇的一些特點也是不相同的。據調查，在不同的行業(yè)當中，其項目組織結構的選擇也會大不相同，但是從整體企業(yè)項目結構的選擇上，被選用最多的項目組織結構是項目型矩陣結構。實際上，項目型矩陣結構的方法更加的適用于工程建設項目與服務型項目，而對于新產品的項目而言，則比較適用于職能型矩陣結構。企業(yè)項目組織結構的選用與項目規(guī)模大小是沒有什么必然的聯系的。通過不斷的研究發(fā)現，不同國家企業(yè)在選用項目組織結構的時候有著不同的喜好。例如，在加拿大，該國的企業(yè)對項目型的矩陣結構的使用率是比較高的，而德國使用最多的則是職能型的矩陣結構。
其次，對項目管理的規(guī)范研究。規(guī)范研究所研究的是在企業(yè)發(fā)展中應該采用的項目組織結構。在職能型、職能矩陣型、平衡矩陣型、項目矩陣型以及項目型這五種項目組織結構中，企業(yè)在選擇的時候要依據實際企業(yè)不同的條件進行選擇，選出最適合本企業(yè)發(fā)展的項目組織結構。
2.項目管理在國內的研究分析。
在我國，企業(yè)項目管理實踐要比企業(yè)項目管理的研究工作開展的早。從60年代起，隨著科學家錢學森所推廣的系統(tǒng)工程理論和方法，以及華羅庚推廣的“統(tǒng)籌法〃等，我國國內開始大量的有計劃的向國外引進大型項目的項目管理方法，并在20世紀80年代真正的被應用。至此之后，我國國內也開始重視項目管理的理論與方法的研究。那么，對于我國的項目管理研究主要從兩個方面進行，即：
2.1項目管理研究的經驗總結。
當前，我國對項目管理的研究已經被廣泛的拓展到了各個領域當中。例如，對能源開發(fā)項目、交通項目、汽車工業(yè)項目、鋼鐵工業(yè)項目以及r&d項目等，除此之外還包括高校、政府以及衛(wèi)生系統(tǒng)等。例如在項目方面，劉景江等一席人將已有的項目審計模式進行了合理的改進，提出多個階段的r&d項目方面的管理；再如曹學軍等人，基于實踐經驗基礎，對海上的油氣資源項目的開發(fā)進行了總結與完善。這些人都認為，在企業(yè)項目管理中，都需要有足夠專業(yè)知識與經驗的項目管理隊伍，對企業(yè)的項目在依靠企業(yè)各級領導的支持之下，進行合理的計劃與控制，確保項目管理能夠順利的實施。同時，企業(yè)公司的指導原則對項目管理水平的提高也是比較重要的。
2.2項目管理的實踐研究。
實踐表明，在企業(yè)項目管理當中，使用比較多的管理技術是甘特圖、掛圖、以及工作日歷等一些傳統(tǒng)的方法。通過研究，總結出了選用項目結構的方案，即：大型項目、工程建筑項目以及新產品開發(fā)項目等適用于項目型、平衡矩陣型的項目組織結構；而小型項目、服務型項目等則適用于職能型或者職能矩陣型的組織結構。
我國國內的項目管理的研究雖然較國外稍晚些，但是經過多年的研究與探索，已經取得了顯著的成果。
二、企業(yè)項目管理創(chuàng)新分析
目前，隨著社會的發(fā)展與進步，伴隨時代的要求，創(chuàng)新已經成為當代社會的一個重要的詞匯。人才要創(chuàng)新，企業(yè)發(fā)展要創(chuàng)新、以及科研項目和學生教育等方面都需要創(chuàng)新，企業(yè)項目管理也不例外。在研究應用領域不斷擴大的前提之下，各大企業(yè)項目類型已經不斷的擴大，而項目管理作為企業(yè)管理的一種特殊方法，它所管理的范圍正在不斷的擴大，其方法正在不斷的`創(chuàng)新。項目管理中的資源平衡已經成為項目管理計劃的一個比較重要的目標。但是，通常單個項目管理的資源是很難實現平衡的，很多時候都會給項目管理工作帶來巨大的壓力。但是，當一個企業(yè)同時面臨多個項目需要同時進行的時候，企業(yè)可以通過對不同項目的安排，逐漸的實現企業(yè)或者組織結構的資源平衡。
企業(yè)項目管理還有不同的形式與任務。我們從項目管理知識體系上看，項目管理還包括項目綜合管理、項目范圍管理、項目時間管理、項目成本管理、項目質量管理、項目人力資源管理和項目溝通管理等；而從項目管理的人員看，又可分為項目管理理論與技術研究和應用、項目全壽命期各階段的管理與咨詢、更重要的是對項目管理人員的教育與培訓等。在我國企業(yè)中，對項目管理工作的綜合符合我國社會經濟發(fā)展的要求，項目管理在企業(yè)中作為一種特殊的管理方法與手段，不僅可以帶動企業(yè)經濟的快速發(fā)展，還可以推動社會經濟的快速發(fā)展。
三、結語
實踐表明，在當今企業(yè)發(fā)展中，項目管理已經處于重要的位置，其地位已經曰益的凸顯。項目管理在各種類型的企業(yè)中都有著非常重要的作用，如建設工程、信息工程、制造工程等，一旦這些工程失去了項目管理的實效性，或者沒有一個好的項目管理的方式，那么必將會影響到整個企業(yè)經濟的發(fā)展。目前，隨著很多大型、復雜的工程以及產品被建立起來，項目管理的方法與技術更加的被各企業(yè)重視，作為一種新型的管理方式，項目管理在企業(yè)中的活躍，必將會從某一程度上推動社會經濟的發(fā)展。
管理經濟學讀后感篇九
在當前“農超對接”的大環(huán)境下,郵政物流顯示出獨特的優(yōu)勢。本文從郵政物流自身的特點出發(fā),采用swot分析,指出了“農超對接”新模式帶給郵政物流的機遇和挑戰(zhàn),同時也指出了郵政物流參與“農超對接”的優(yōu)勢與劣勢,并給出了相應的建議和對策。
論文關鍵詞:農超對接,郵政物流,分析
0.引言
農超對接,指的是農戶和商家簽訂意向性協(xié)議書,由農戶向超市、菜市場和便民店直供農產品的新型流通方式,主要是為優(yōu)質農產品進入超市搭建平臺?！稗r超對接”的本質是將現代流通方式引向廣闊農村,將千家萬戶的小生產與千變萬化的大市場對接起來,構建市場經濟條件下的產銷一體化鏈條,實現商家、農民、消費者共贏。其根本點在于盡可能減少中間環(huán)節(jié)的損失,真正使老百姓得到實惠。隨著各級政府的大力推進及實際效果的顯現,作為農業(yè)物流運作的新模式,“農超對接”正顯示出強大的運作活力和廣闊的發(fā)展前景。
基于以上背景,構建高效實用的物流體系成為“農超對接”當務之急。而物流體系構建中的主體選擇則成為重中之重。作為中國物流的老字號,中國郵政在這場新興的“農超對接”大戰(zhàn)中,該何懼何從?憑借其自身的品牌優(yōu)勢、以及惠及“三農”的口碑,中國郵政能否一枝獨秀,成為構建“農超對接”物流體系的主體?本文將運用swot分析方法,就中國郵政從事“農超對接”的內外部環(huán)境及自身優(yōu)劣勢進行分析。
1.郵政物流從事“農超對接”的優(yōu)勢
中國郵政作為惟一同時擁有實物流、資金流、信息流的企業(yè),其物流網絡覆蓋全國、遍及城鄉(xiāng),對于郵政物流發(fā)展“農超對接”業(yè)務,具有獨特的資源和優(yōu)勢。
(1)品牌優(yōu)勢
憑借中國郵政這一百年老字號,郵政物流在“三農”中有著過硬的口碑。首先郵政服務歷史悠久,且屬國家所有,其品牌優(yōu)勢已經深入人心。長久以來其及時、可靠、安全、便捷的郵政服務,是郵政物流從事“農超對接”的天然優(yōu)勢。其次“人民郵政為人民”的服務宗旨,使郵政在農民心中具有較高的知名度和美譽度,在一定意義上,體現著政府或國家的公信力,這一點成為郵政物流從事“農超對接”的資源財富。另外,憑借其多年來發(fā)展農產品物流的經驗,及服務“三農”的實踐,其品牌優(yōu)勢,已深入人心。
(2)網絡優(yōu)勢
中國郵政擁有依托全國、覆蓋城鄉(xiāng)的網絡優(yōu)勢,具有遍布全國廣大農村地區(qū)的實物傳遞網絡和金融網絡,還具備覆蓋城鄉(xiāng)的專用信息網,這使得中國郵政具有實物網、信息網、金融網三網合一的優(yōu)勢。與此相對應,中國郵政具有信息流、資金流和物流“三流合一”的優(yōu)勢。郵政物流具有較完善的物流信息網絡和較強的物流信息搜集和利用能力,可以為地方社會和經濟發(fā)展提供更好的電子商務和物流配送服務,這些都是其他物流企業(yè)所無法替代的核心能力。
(3)經驗優(yōu)勢
郵政物流依靠覆蓋城鄉(xiāng)的網絡優(yōu)勢,為“三農”提供及時、安全、便捷、廉價的物流服務,迅速擠占農資市場,成為服務三農的重要力量。同時,郵政物流在生產組織和作業(yè)流程等方面形成了完整的規(guī)章制度和操作要求,積累了豐富的物流經驗,更易于了解客戶需求、行為方式與習慣,更容易形成供需雙方的良好溝通。另外,郵政系統(tǒng)可以利用其自身擁有的數據資源為客戶進行精準定位,提供增值服務,使其物流服務更具競爭力。以上經驗以及所擁有的客戶資源,為郵政物流發(fā)展”農超對接”奠定了良好的基礎。
(4)技術支撐優(yōu)勢
中國郵政擁有集圖像、語音和數據傳輸功能為一體的郵政綜合計算機網,擁有全國聯網的`金融網,同時擁有百年郵政的技術經驗,這些都是其他物流企業(yè)無法取代的優(yōu)勢。中國郵政建有完善的農村社會化服務體系,服務“三農”的技術積累,也為其創(chuàng)造了服務“農超對接”的領域和空間。
2.中國郵政從事“農超對接”面臨的機會
“農超對接”對于中國郵政來說是拓展其物流業(yè)務千載難逢的良機。
(1)國民經濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展為郵政物流從事“農超對接”提供了廣闊的發(fā)展空間。,商務部、農業(yè)部聯合發(fā)文《商務部農業(yè)部關于開展農超對接試點工作的通知》,組織開展“農超對接”試點工作,積極發(fā)展農產品現代流通方式,推進農產品“超市+基地”的供應鏈模式。,國務院辦公廳轉發(fā)了交通運輸部等6部委《關于推動農村郵政物流發(fā)展的意見》?！兑庖姟诽岢?“到,基本建成‘布局合理、雙向高效、種類豐富、服務便利’的農村郵政物流服務體系?！毙碌摹多]政法》指出:“農村地區(qū)應當逐步設置村郵站或者其他接收郵件的場所?！笨梢钥闯?隨著新《郵政法》和《意見》的貫徹實施,郵企在農村物流市場將發(fā)揮更多優(yōu)勢。因此,積極搭建“農超對接”平臺,是郵政物流拓展業(yè)務,實現扭虧增收的一個絕佳機會。
(2)破解農戶與超市的天然屏障,急需現代物流發(fā)力。由于農產品與超市之間的距離,現有的農產品物流網絡覆蓋面小,無法實現農超的本質對接。由于農產品生產地的相對集聚和近距離販運,造成本地供大于求的局面,市場價格低,農民處于“增產不增收”的經濟怪圈里面。而本地超市又要到外地去采購農產品,市民無緣享受當地新鮮優(yōu)質的農產品和現代農業(yè)的新成果。而中國郵政恰能憑借其網絡、品牌、資源及群眾優(yōu)勢來彌補“農超對接”的斷層。
(3)多方共贏,郵政物流何樂而不為。“農超對接”若能落到實處,對于農民、超市、消費者、亦或物流服務商——郵政物流而言,都是多贏之勢。
管理經濟學讀后感篇十
西方經濟學指的是當代世界的市場經濟學，這是很多西方經濟學家根據自身對西方多個國家市場經濟運行規(guī)律的探索所總結出的相關理論。具體而言，西方經濟學的基本理論包括三個方面的內容，即微觀經濟學、宏觀經濟學和國際經濟學。到目前為止，西方經濟學已經形成一整套概念、理論和較為完整的體系。
西方經濟學具有二重性，即階級性和實用性，在西方經濟學學習過程中，對其二重性有了更深層次的認識。在社會經濟生活中，不同的社會群體或個體都有著不同的經濟利益。不同的經濟學家往往會針對同一個經濟問題作出不同的解釋，并且會根據自己的認知提出不同的政策主張，這種不同一方面由認知程度導致，另一方面則是因為經濟學所研究的對象具有特殊性，在理論研究過程中，其內容往往會涉及社會各階層的利益團體。雖然很多西方經濟學家都不太愿意公開承認西方經濟學的階級性，但是，他們自身的階級立場已經非常明確，在研究相關經濟學問題時，大多數西方經濟學家總是從其階級立場來看待問題，以維護階級利益為最終目的。
在學習西方經濟學的相關內容時，可以從中了解到其帶有很深的資產階級意識形態(tài)的烙印，所以，其中的理論觀點主要是從資本主義發(fā)展的角度來闡述，但是，我國發(fā)展的是社會主義市場經濟，所以，為了能夠充分利用西方經濟學中的理論來指導我國的經濟建設，在西方經濟學內容學習過程中，必須恰當選擇，對不合理的內容要堅決舍棄。例如，在西方經濟學中，其以資本主義私有制為既定前提，微觀理論中的邊際生產力分配論，宏觀理論中將工會當作是壟斷勢力，并且將其看做是造成通貨膨脹的主要因素，通過深入學習上述理論內容，并結合我國市場經濟的發(fā)展實際，從中認識到，我們不可以將上述所有理論進行盲目接受，必須以批判性的眼光來看待上述內容。但是，西方經濟學是經濟學家對社會經濟發(fā)展規(guī)律的總結，對于推動社會經濟的發(fā)展有著重要的指導作用，為此，我們必須虛心接受，并以此來指導我國社會主義市場經濟體制的建設。資本主義國家在市場經濟建設過程中所探索到的規(guī)律和經驗，是市場經濟建設中的一般規(guī)律和經驗，這些規(guī)律和經驗的運用是推動社會經濟發(fā)展的重要動力，所以，我國在市場經濟建設過程中，必須適當地借鑒和學習這些經驗，其中包括所提出的供求理論、企業(yè)如何決定產量和價格理論以及市場失靈理論等。
學習和借鑒西方經濟學理論的主要目的是為了更好地推動本國經濟的發(fā)展，我國在建設市場經濟體制過程中，重點會從兩個角度入手，第一，要使市場對資源配置起決定性作用，第二，要加強和改善國家對經濟運行的宏觀調控，而這兩方面的內容與西方經濟學中“市場對資源起基礎性作用”以及“減少或減輕經濟波動”的內容要求相一致，所以，在西方經濟學的學習過程中，應該著眼于我國經濟的發(fā)展，重點對其基本理論和分析方法進行學習，而且要以批判性眼光來借鑒其中的理論知識。具體而言，要注意以下四個方面的內容：第一，我國是一個發(fā)展中國家，與西方發(fā)達國家相比，仍然無法充分滿足市場機制有效運行的條件，所以，在我國經濟發(fā)展過程中，市場機制理論運用的范圍必須進行合理控制。第二，就目前的情況來看，我國企業(yè)制度、法律法規(guī)等還不太完善，但是，西方經濟學理論主要是對完善經濟制度社會所作的分析，我國在進一步完善相關法律法規(guī)之前，西方經濟學中市場機制理論的應用范圍必須進行合理控制，這樣才能夠更好地發(fā)揮西方經濟學的作用。第三，我國最大的特點之一就是人口數量較多，而人口壓力會對我國經濟發(fā)展過程中西方經濟學理論的應用造成較大的束縛，在很多西方發(fā)達國家，其人口數量較少，所以因個體經濟行為的輕微變動所形成的集合效應并不顯著，但是，受人口因素的影響，這一效應則會非常顯著，并產生較大沖擊。
綜上所述，西方經濟學是西方經濟學家根據其所處的社會形態(tài)總結的經濟發(fā)展規(guī)律和經驗，其表現出明顯的階級性和實用性。通過深入學習西方經濟學，從中了解到，在利用西方經濟學的相關理論指導我國的市場經濟體制建設時，必須結合我國的實際情況，有選擇性地運用相關理論，實現其經濟效益的最大化。
參考文獻：
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管理經濟學讀后感篇十一
隨著改革開放的進一步深入與全球經濟一體化趨勢發(fā)展越來越成熟，我國社會主義經濟的發(fā)展正處于上升期。其中，西方經濟學理論由于發(fā)展較早，理論研究較為成熟，有許多關于市場經濟的理論也同樣適合于我國和諧理念下的社會主義市場經濟的建設。
但是，西方經濟學理論系統(tǒng)也不能全然應用于我國經濟建設，應該在結合我國和諧社會發(fā)展的實情上有所創(chuàng)新與發(fā)展。因此，本文在和諧理念的背景下，闡述了西方經濟學的分配定義與消費定義，并進一步分析了西方經濟學體系框架及其內涵，希望能夠啟發(fā)人們一定的啟示與思考。
西方經濟學體系的發(fā)展在一定程度上促進了西方經濟的蓬勃發(fā)展，但是，也帶來不少的負面影響，如社會貧富差距明顯、社會矛盾加劇、環(huán)境污染加重與資源面臨枯竭等問題。在我國經濟結構面臨調整，構建和諧理念，處理好人與人、人與社會、人與自然關系的基礎上，需要確立正確的經濟指導理論。而在借鑒西方經濟學體系時，需要結合我國發(fā)展的國情，對西方經濟學有系統(tǒng)、全面、準確的認識，這樣才能夠更好地指導我國經濟的發(fā)展。
在西方經濟學中，消費品的分配定義更強調按生產要素分配，這一點與馬克思主義思想中的按勞分配思想有很大的不同。按生產要素分配是處理效率與公平關系的方式之一，它更加重視社會效率，然后兼顧公平，也是一種必然會使用的分配方式。按生產要素分配包含了許多方面，像是土地、勞動力、資本等要素，下面就分別說明要素之間的分配。
首先，以勞動力要素的分配來說。勞動力素質的不同，會導致兩種不同類別之間的差距，一種是城鄉(xiāng)收入之間的差距，另一種是社會居民之間的貧富差距。城鄉(xiāng)之間的收入差距在很大程度上是因為城鄉(xiāng)之間經濟的根本差異導致了對人力成本投入的不同，從而造成的勞動力素質差別。
而人力的投資主要體現在教育水平上。就我國目前來說，城市與農村的教育機構與辦學素質就存在一定的差別，另外，城市與農村在教育的普及率與接受高等教育的比例等方面也存在一定的差距。而農村人力資本的投入不足，導致了勞動力素質不高。在勞動力市場充足的情況下，市場對素質低的勞動力分配的結果表現在工資的不斷降低上，而另一方面，高素質人才的薪資卻不斷提高，最終導致城鄉(xiāng)之間的收入分配差距越來越大。個人之間由于人力資本累積投入的不同，導致居民之間的收入差距大，由此，引發(fā)社會的矛盾。從效率的角度來說，這是市場經濟分配的必然結果，從公平的角度來看，社會有責任采取有效的措施來縮減收入差距，從而促進社會公平。
其次，以土地要素分配來說。在西方很多國家，推行的是私有制，土地是屬于個人所有的。而這與我國的情況有所不同。在我國，土地的一切所有權是屬于國家的，農民只擁有經營權。所以，農民并沒有權利出售土地，因此無法從出售土地中賺取一定的收益，而且，農民在被征用的土地中也沒有辦法獲得較為合理的補償。據資料顯示，在土地被征用的過程中，農民至少被剝奪了5000億元，而在被征用的土地所帶來的收益中，農民占有5%-10%的利益，企業(yè)卻高達40%-50%。
土地是農民的根，一旦土地被征用，農民就等于失去了生活保障，淪為三無階層。而在考慮我國人多地少的國情上，由依據土地而衍生出的土地生產物，在市場需求彈性的變化下，并不能夠使農民擺脫貧窮的狀態(tài)，減少城鄉(xiāng)之間的收入差距。所以說，只是單純的按照土地要素進行分配，結果只會進一步拉大收入差距。
在西方經濟學體系中，“消費”占有重要的地位，有人將消費、投資、出口三者形象的稱為拉動經濟增長的三輛馬車。在古典的政治經濟學中，將生產與消費二者之間的關系看成是一個循環(huán)的過程，認為生產的最終目的是消費，為推動經濟的發(fā)展，支持與鼓勵擴大生產規(guī)模來引發(fā)進一步的消費。在亞當斯密的《國富論》中則體現出另一種觀點，即生產才是最終的目的，而消費是一種手段。一些學者在研究消費不足理論的時候，理論研究的前提是依賴于投資部門的水平是由于消費者的消費需求變化所決定。更進一步的說，消費需求決定了經濟活動的水平。
由此，有的學者就建議通過各式各樣的商業(yè)活動與對外貿易，利用新產品對消費者的刺激心理，來擴大消費，從而擴大國家的生產規(guī)模，提高生產力;有的學者認為不應該鼓勵過度的節(jié)儉，而是應該通過適合的收入分配政策與產業(yè)組織來提高消費需求;還有的學者認為要擴大消費需求，應該合理的運用收入再分配政策，從而促進投資的發(fā)展。在凱恩斯理論中，將資本主義經濟危機爆發(fā)的根本原因歸根于消費需求不足，并且進一步提出通過擴大投資與消費需求來促使經濟復蘇。在現代的西方國家中，也將擴大消費當成促進經濟發(fā)展的重要手段，國內消費需求的提高是拉動經濟增長的重要因素?？偟膩碚f，在西方經濟學體系中，消費占據著重要地位，是促進經濟發(fā)展的重要因素。
但是，在和諧理念下，站在人類總體的福利上，卻不能夠只是一味考慮消費，而應該考慮消費與環(huán)境之間的關系。在現代社會的發(fā)展下，經濟的增長依賴于一定的生產技術，而生產就要從自然界獲取一定的資源，這勢必會導致自然資源的減少與環(huán)境的污染。所以，從某個方面來說，生產越多，消費增加，對自然環(huán)境的破壞力度更大，這樣可能會引起人類整體福利的水平下降。
一旦經濟活動違背來自然環(huán)境的規(guī)律與底線，自然環(huán)境遭到破壞，正如由于工業(yè)時代下，一方面，生產力提高，經濟發(fā)展;另一方面，溫室氣體排放加大，引發(fā)全球氣候變暖，海平面上升，從而帶來一系列災難。這就像是人類經濟活動發(fā)展的一種悖論。所以說，在和諧理念下，考慮到人與自然關系和諧發(fā)展的基礎上，在經濟發(fā)展中，生產的目的可以是消費，但是相反的，消費的最終目的卻不能夠是生產。
(一)基本框架。
在西方經濟學體系中，涉及到商品的兩個主要屬性是使用價值與交換價值，在商品交換的過程中，堅持等價交換的原則。在和諧理念下，西方經濟學體系的內容更加牢固，不僅包含著商品的價值屬性等內容，還增添了許多和諧理念要素。在促進商品經濟發(fā)展時，也要重視人與自然和諧發(fā)展的理念，考慮生態(tài)環(huán)境、資源與人類經濟發(fā)展的關系，促進經濟與生態(tài)環(huán)境共同發(fā)展與互利。從我國的國情來看，要貫徹落實科學發(fā)展觀，轉變經濟發(fā)展的方式，走可持續(xù)發(fā)展道路，協(xié)調好經濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境發(fā)展之間的關系，人與人、人與社會之間的關系，從而構建和諧社會。
(二)內涵。
在和諧理念下，西方經濟學體系的發(fā)展更加成熟，增添了更多的內涵。一是，西方經濟學體系發(fā)展運行更加的穩(wěn)定。在推動經濟發(fā)展中，重視環(huán)境因素所帶來的變化，盡量地避免環(huán)境破壞與污染，實現經濟的可持續(xù)發(fā)展。二是，在和諧社會的理念下，物質生產的總量更加適中，不再是盲目擴大生產，而是保持生產的理性，并增加生產者之間的競爭，確保商品價格圍繞價值線進行合理的波動，保證價格的合理性。三是，西方經濟學在融入和諧理念后，更有利于幫助人們認清社會發(fā)展的軌跡，尤其是在處理經濟與自然和諧發(fā)展的問題上。
總的來說，在和諧理念下探究西方經濟學體系，能夠對西方經濟學的基本內容與框架有一定的認識，可以發(fā)現西方經濟學體系對我國經濟的發(fā)展有一定的指導意義。在和諧理念下，我國經濟的發(fā)展在借鑒西方經濟學體系時，要結合我國的國情與社會發(fā)展的水平，這才能夠真正有利于我國經濟的進一步發(fā)展。
管理經濟學讀后感篇十二
市場經濟的快速發(fā)展在給企業(yè)帶來壓力的同時，也為其提供了豐富的可利用資源。因此，企業(yè)應采取積極的應對措施，制定合理的企業(yè)核心競爭力，并采取靈活的戰(zhàn)略發(fā)展模式，適應多元化的市場經濟，以此培育企業(yè)發(fā)展所必需的資源。確保企業(yè)在某一領域的地位，并逐漸擴展核心領域，為其發(fā)展創(chuàng)造更加廣闊的空間。
2.2規(guī)范企業(yè)組織管理體系，營造企業(yè)核心機制
要提高企業(yè)核心競爭力，應使其自身的組織結構保持一致。企業(yè)在發(fā)展過程中，要實施動態(tài)管理模式，根據企業(yè)發(fā)展的需求制定和調整其組織管理規(guī)范。切忌單一依靠經驗解決問題的方式，企業(yè)應進行適當的培訓，時刻處于學習狀態(tài)，了解市場經濟的變化?？傊?，要確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，核心機制的構建十分必要，企業(yè)應規(guī)范自身的'組織管理結構，時刻關注市場經濟變化，建立有利于其經營的組織結構和管理體系。
2.3樹立良好的企業(yè)形象，提高企業(yè)核心文化
企業(yè)文化包括企業(yè)發(fā)展所奉行的價值觀念、道德準則和發(fā)展宗旨等。正確的企業(yè)文化有助于企業(yè)樹立良好的形象，從而提高其在市場經濟中的競爭力。另外，企業(yè)的內部凝聚力取決于其是否具有良好的企業(yè)文化。從我國成功企業(yè)發(fā)展的途徑看，企業(yè)核心競爭力提高離不開良好的企業(yè)文化，優(yōu)秀的員工培育方法依賴于企業(yè)文化的樹立。缺少必要的核心文化，企業(yè)的發(fā)展也將陷于尷尬境地。
3結論
實踐證明，企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展取決于其是否能夠依據客戶的需求構建正確的發(fā)展戰(zhàn)略。而在這個過程中，市場經濟具有多變性。而從經濟學的角度分析，企業(yè)管理能力包括內部管理和外部管理兩個方面，無論是資源分配、組織管理能力的提高都影響著企業(yè)的核心競爭力。因此，對于現代企業(yè)來說，應將主要競爭力集中于核心競爭力的提高。當然，市場經濟具有多變性，企業(yè)發(fā)展也隨時處于變化之中。企業(yè)應始終按照市場發(fā)展的規(guī)則，進行正確的外部協(xié)調和內部管理，使企業(yè)處于動態(tài)發(fā)展環(huán)境下，解決企業(yè)存在的具體問題，提高組織管理水平，從而促進其可持續(xù)發(fā)展。
作者：王莉單位：中國人民大學
管理經濟學讀后感篇十三
“豐年傷農”這是在我國流傳已久的一種說法，它描述的是一種經濟現象：在豐收的年景，農民卻因為農產品的銷價低或者無適銷市場而苦惱。時至今日，仍然會從新聞上看到諸如“菜賤傷農”、“果賤傷農”等報道。
計劃經濟管理學中的彈性理論和均衡理論可用來解釋“豐年傷農”。彈性指當經濟變量之間存在函數關系時，作為因變量的經濟變量的相對變化對于作為自變量的經濟變量的相對變化的反應程度。
大多數農產品通常是缺乏需求價格彈性的商品，當供給增加時，供給曲線向右移動，均衡量增加但均衡價格下降，且價格下降幅度遠大于需求量增加的幅度，致使因價格下降造成的收益減少遠大于因銷量增加而帶來的收益增加，使農民處于增產不增收的尷尬境地。
因為農產品生產周期較長，考慮時間因素，采用“蛛網模型”進一步解釋，通過對不同時期的需求量、供給量和價格之間的相互作用進行分析來摸清“豐年傷農”這一現象背后的意義?！爸刖W模型”的前提是生產者總是根據上一期的價格來決定下一期的產量，上一期的價格成為生產者對下一期的預期價格，進而成為生產者預期收益下的產量決策依據。
結合大多數農產品需求彈性較小、生產趨同、小規(guī)模經營及上市時間相對集中性等特點來看，屬于“發(fā)散型蛛網”。即當上一期價格較高時，農民會增加下一期的產量以增加預期收入，造成下一期供過于求，價格下跌，農民受損;理性地在下下期減產，結果引起供不應求，價格上漲，又會使生產規(guī)模擴大，跌入下一次價格下跌的怪圈，形成“種什么，什么跌;不種什么，什么漲”的尷尬局面。
農產品作為人們生活的必需品，具有必要但需求相對穩(wěn)定、風險大但回報低、易變質等特點。結合以上三大特點具體分析，造成“豐年傷農”的原因如下：
一、產銷信息不對稱，個體農戶“隨大流”
農戶生產農產品面臨的風險較大，如農藥化肥漲價風險，農產品銷售的市場風險，洪災、旱災、蟲災等自然風險。同時農產品市場供需矛盾轉化快，價格波動難以預測。
而我國農戶居住分散、分布范圍廣，雖然我國初步形成了一個以農業(yè)部門為主，其他涉農部門和社會力量為補充的農產品市場信息發(fā)布體系，但是由于缺乏信息資源共享機制，目前我國并沒有一個統(tǒng)一、全面的農產品信息發(fā)布平臺，因此農戶無法對行情做出準確判斷，加上農戶平均受教育程度較低，缺乏了解和把握全局信息的動力和欲望，使他們在生產行為的選擇上習慣按部就班，隨大流，不善于捕捉一些有利于農業(yè)生產與銷售的信息，由此導致的信息不對稱，產品價格上漲，銷售順利時，作為個體的農戶的理性選擇便會選擇來年增加要素投入，擴大生產規(guī)模，但是一旦多數的農戶對此做出同樣理性的選擇時，便會導致群體的非理性，供給總量增加，價格必然面臨下跌的趨勢。
二、農產品市場集中度低，沒有形成規(guī)模經濟
在我國，農產品基本都是由一家一戶式的`傳統(tǒng)小農經濟生產，農戶零星分散、生產規(guī)模小、專業(yè)化和集約化程度低、同質性較強，沒有形成規(guī)模經濟來降低成本。農產品市場近乎是完全競爭市場，根據市場結構理論，完全競爭市場的商品價格由市場決定，每一個單個的生產者只能是市場價格的被動接受者，單個生產者的供給量變化難以影響整個市場的均衡價格。
個體農戶既不能形成統(tǒng)一的品牌和技術標準，共享集中儲藏、運輸和銷售的低成本優(yōu)勢;也不能在討價還價中發(fā)出強有力的議價聲音。在信息交換方面，單個農戶難以向有關機構反映現狀，相關機構也很難了解農戶的真正處境，因此難以制定針對小農戶的對口扶持政策，農戶也很難從中享受到優(yōu)惠。
三、生產投入相對于收入水平高，政府相關政策的不健全
隨著人們生活水平的提高，對于農產品的安全和質量要求越來越高，農戶的生產投入變大，相對于收入水平太高。同時面臨較多的風險，卻不能得到相應的回報，而且這些風險一旦發(fā)生，將給農戶造成巨大的損失。農戶的投保意識不強，通過權衡成本較高的保險支出與增長并不太多的收入，他們大多只能選擇與風險博弈，低投?；虿煌侗！?BR> 在市場化的風險保障缺失后，政府并沒有制定相應完善的公共風險管理政策，也沒有利用及時引導農戶生產，制止跟風行為。由于相關的農業(yè)風險管理的法律法規(guī)不健全，資金、技術、人員投入不到位，使得農戶面臨風險后，致貧返貧的程度更加嚴重。
解決“豐年傷農”問題，可以從以下幾個方面入手：
(一)實行規(guī)模化經營
改變一家一戶的小規(guī)模農戶經濟，實行集約化、規(guī)模化生產，享受規(guī)模效應帶來的成本降低等優(yōu)勢，提高產品的競爭力。比如說，可以通過租賃的方式把原來屬于每個農戶的土地集中起來，實行規(guī)模化生產與經營。出租土地的農戶就在農場就業(yè)，這樣既可以收到租金又可以領取工資，既規(guī)避了自己耕作所面臨的自然風險，同時又不用擔心農產品銷售的市場風險。
(二)發(fā)揮農產品差異化競爭優(yōu)勢，發(fā)展特色經濟
隨著人們生活水平的不斷提高，市場需求的多樣化給農戶帶來了新的商機，我國各地農村的氣候、土壤等條件各不相同，農副產品的品種也有很大差異，發(fā)揮差異化生產的競爭優(yōu)勢，因地制宜，發(fā)展當地特色農業(yè)，實現“多贏”。
(三)大力發(fā)展農副產品加工業(yè)，增加需求彈性
農副產品與原糧相比，其彈性要高得多。鑒于農副產品保鮮期短、易變質的特點，必須大力發(fā)展農副產品加工業(yè)，增加需求彈性，延長產業(yè)鏈條，增加農產品附加值。當然這是需要政府、農戶、技術人員多方配合，保證加工的農產品為市場所需。
(四)積極建立完善、統(tǒng)一的信息平臺，擴展銷售平臺
豐年傷農很大程度是因為信息不對稱。對我國傳統(tǒng)農業(yè)進行信息化改造，提高農業(yè)生產效率是實現農業(yè)現代化的重要手段。通過建立完善、統(tǒng)一的信息平臺，增強農戶的抗風險能力;利用網絡通訊技術，讓農民及時獲取信息，依據市場需求狀況來決定種植品種和數量，從而提高農產品的市場競爭能力;農戶可以將線下銷售擴展為線上線下結合銷售，利于淘寶、微信等電商平臺，在保證質量的基礎上，樹立品牌，提升農產品的競爭力。